總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間所經(jīng)歷和學(xué)習(xí)的一種檢驗(yàn)和評(píng)估，有助于我們持續(xù)進(jìn)步?？偨Y(jié)要簡(jiǎn)潔明了，不要過(guò)多陳述細(xì)節(jié)，要抓住核心要點(diǎn)，突出重要內(nèi)容。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
殘疾人體驗(yàn)心得篇一
第一段：殘疾是一種特殊的身體狀況，然而殘疾并不意味著無(wú)法享受美好的生活。我的殘疾經(jīng)歷教會(huì)了我許多，讓我重新定義了幸福和堅(jiān)韌。通過(guò)與其他殘疾人員的接觸和自己的成長(zhǎng)，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己的潛力和價(jià)值，不管是身體健全還是殘疾。
第二段：我出生時(shí)就遭受了一種不可治愈的視覺障礙，這使我的視線受到了極大限制。起初，我對(duì)自己的情況感到非常沮喪和無(wú)助，覺得自己永遠(yuǎn)無(wú)法像正常人一樣生活。然而，隨著年齡的增長(zhǎng)和經(jīng)歷的積累，我開始學(xué)會(huì)接受自己的局限，并努力找到適應(yīng)自己的方法。
第三段：在與其他殘疾人員的接觸中，我發(fā)現(xiàn)他們中的許多人都有著比我更嚴(yán)重的殘疾。然而，他們的勇敢和樂觀精神卻讓我深感敬佩。他們沒有因殘疾而放棄對(duì)生活的熱愛，相反，他們用自己的獨(dú)特方式創(chuàng)造了美麗和價(jià)值。他們的堅(jiān)韌和積極態(tài)度是我學(xué)習(xí)的榜樣。
第四段：如何適應(yīng)殘疾是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一大難題。我學(xué)會(huì)了依賴其他人的幫助，同時(shí)也掌握了自我調(diào)節(jié)的技巧。我意識(shí)到，殘疾并不是我前進(jìn)的阻礙，而是成長(zhǎng)的動(dòng)力。我開始努力獨(dú)立并尋找適合自己的方法做事。盡管有時(shí)我會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn)，但我相信堅(jiān)持和努力將幫助我克服一切。
第五段：殘疾人員不應(yīng)被忽視或看作是弱者。我們有著與眾不同的經(jīng)歷和故事，能夠給他人帶來(lái)不同的觀點(diǎn)和啟示。我們應(yīng)該努力爭(zhēng)取平等和尊重，并為自己爭(zhēng)取與正常人一樣的權(quán)益。重要的是，我們要在自己的力所能及范圍內(nèi)充實(shí)自己，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們的殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的個(gè)性和內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力。
總結(jié)：殘疾人員的心得體會(huì)是在逆境中成長(zhǎng)和堅(jiān)持的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)接觸和觀察其他殘疾人員，我學(xué)會(huì)了接受和珍惜自己的殘疾，并為自己的生活尋找適應(yīng)的方式。我們需要站在平等和尊重的地位，努力克服困難，并為社會(huì)做出正面的貢獻(xiàn)。殘疾并不是我們的標(biāo)簽，而是我們的勛章。
殘疾人體驗(yàn)心得篇二
作為一名殘疾人員，我深知自強(qiáng)和勇氣對(duì)克服困難至關(guān)重要。殘疾并不意味著一定無(wú)法做到某些事情，只要我們勇敢面對(duì)，相信自己，努力去嘗試，就能夠戰(zhàn)勝困難。
第二段：別人的理解和尊重給予我們力量
當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，別人的理解和尊重給予了我們無(wú)限的力量。對(duì)殘疾人員來(lái)說(shuō)，助人為樂的行為能夠讓我們感受到社會(huì)的溫暖。有時(shí)候，當(dāng)我們身處困境中，看到周圍人鼓勵(lì)和幫助我們，我們會(huì)覺得自己并不孤單，心中會(huì)產(chǎn)生一種莫名的力量，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
第三段：殘疾并不妨礙我們展示自己的才華
許多人認(rèn)為殘疾會(huì)成為我們實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的絆腳石，然而我深信，殘疾并不妨礙我們展示自己的才華。在我自己的經(jīng)歷中，我見過(guò)許多殘疾人員通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，取得了巨大的成功。他們證明了殘疾并不能成為限制我們發(fā)光發(fā)熱的原因，只要我們敢于展示自己的才華，我們依然可以向世界證明自己的價(jià)值。
第四段：積極心態(tài)帶來(lái)無(wú)限可能
作為殘疾人員，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，即使遇到了挫折和困難，也不能被它們擊倒。相信自己，堅(jiān)持努力，積極面對(duì)困難，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有的潛力是無(wú)限的。無(wú)論遇到什么樣的挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該相信自己的能力和才華，相信只要付出努力就會(huì)有回報(bào)，堅(jiān)持下去，我們就能夠邁向成功的道路。
第五段：在困境中尋找希望和快樂
盡管我們作為殘疾人員，在生活中會(huì)面對(duì)很多的困難和挑戰(zhàn)，但我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)在困境中尋找希望和快樂?？鞓泛拖Ｍ俏覀兩钪写嬖诘?，我們需要學(xué)會(huì)從中發(fā)掘，將快樂和希望融入到我們的生活中，讓它們成為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。盡管環(huán)境和身體有限，但我們的心境和態(tài)度是可以克服這些困難的。只要我們?cè)敢夥e極面對(duì)，尋找希望和快樂，我們就能夠在困境中找到生活的意義和價(jià)值。
總結(jié)：作為殘疾人員，我們要自強(qiáng)和勇氣面對(duì)困難，同時(shí)感激別人的理解和尊重。殘疾不妨礙我們展示自己的才華，保持積極心態(tài)，找到希望和快樂，我們就能夠走出困境，追尋屬于自己的光明。
殘疾人體驗(yàn)心得篇三
隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們對(duì)殘疾人權(quán)利的關(guān)注和尊重，為殘疾人提供無(wú)障礙的環(huán)境和服務(wù)已經(jīng)成為了我們應(yīng)該追求的目標(biāo)。在這樣的大背景下，我有幸得到了機(jī)會(huì)，體驗(yàn)無(wú)障礙的環(huán)境，從而更好地理解和感受殘疾人的需求和困難。 在這篇文章中，我將分享我在體驗(yàn)無(wú)障礙環(huán)境中的感受和體會(huì)，希望與廣大讀者分享殘疾人的需求和權(quán)利，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)全社會(huì)對(duì)殘疾人友好和尊重的態(tài)度。
第一段： 背景介紹
作為一個(gè)普通人，我們難以想象殘疾人所面臨的困境和挑戰(zhàn)，他們?cè)谌粘Ｉ钪行枰腥藥椭S多現(xiàn)代工具和設(shè)施都無(wú)法滿足他們的需要。為了更好地幫助和支援殘疾人，無(wú)障礙環(huán)境已經(jīng)逐漸得到了推廣。從公共交通工具到商業(yè)設(shè)施和教育設(shè)施，無(wú)障礙環(huán)境的推廣已經(jīng)得到了廣泛的關(guān)注和響應(yīng)，成為了一個(gè)重要的社會(huì)議題。
第二段：我的無(wú)障礙體驗(yàn)
我參加了一個(gè)專門為殘疾人設(shè)計(jì)的活動(dòng)，體驗(yàn)了無(wú)障礙的環(huán)境和服務(wù)。首先，進(jìn)入無(wú)障礙建筑可以讓人感受到寬敞明亮的氛圍，而且，在無(wú)障礙建筑中，房間的門寬和橋梁的高度都比較適合殘疾人的需要 。 而且，借助于無(wú)障礙電梯等設(shè)備，殘疾人可以方便輕松的到達(dá)目的地，體驗(yàn)高品質(zhì)的服務(wù)和便利。我們還有幸與一位盲人演員交流，她向我們介紹了她在日常生活中遇到的問(wèn)題和困難，讓我們對(duì)殘疾人生活體驗(yàn)有了更加深刻的理解。
第三段：無(wú)障礙環(huán)境的價(jià)值
在體驗(yàn)無(wú)障礙環(huán)境的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)這樣的環(huán)境不僅有利于殘疾人的生活和工作，而且對(duì)于所有人也會(huì)帶來(lái)諸多的好處。寬敞舒適的房間、通暢的電梯、高大液晶顯示器和輪椅友好的通道都可以成為公共建筑的標(biāo)配，不僅使殘疾人獲得更好的生活保障，更標(biāo)志著社會(huì)對(duì)身邊人權(quán)利的重視與尊重。無(wú)障礙設(shè)計(jì)的存在可實(shí)現(xiàn)少數(shù)群體之間的相互融合和自身多元化的推進(jìn)，從而提高了社會(huì)的合作和進(jìn)步。
第四段：我們需要更多的無(wú)障礙環(huán)境
盡管無(wú)障礙環(huán)境在中國(guó)前景廣闊，但是，事實(shí)證明，無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)和普及還有很長(zhǎng)的路要走。許多商業(yè)設(shè)施和建筑物被設(shè)計(jì)成沒有考慮到殘疾人的需求，這樣的場(chǎng)所會(huì)對(duì)殘疾人造成重大的障礙。因此，我們需要更加積極地推進(jìn)無(wú)障礙設(shè)計(jì)的普及，呼吁工廠和單位建立殘疾人條件友好的工作環(huán)境，提高殘疾人的工作、教育和生活質(zhì)量。
第五段：結(jié)論
總的來(lái)說(shuō)，無(wú)障礙環(huán)境是一項(xiàng)非常重要的社會(huì)建設(shè)，它不僅有利于殘疾人，更表明了社會(huì)對(duì)身邊人和少數(shù)群體的尊重和保障。本篇文章希望能夠加強(qiáng)社會(huì)對(duì)殘疾人需求的認(rèn)識(shí)和尊重，及時(shí)推進(jìn)和完善無(wú)障礙環(huán)境的建設(shè)。只有這樣，我們才能夠真正實(shí)現(xiàn)不同身份不同人群之間的融合和和諧，共同為美好社會(huì)而努力奮斗。
殘疾人體驗(yàn)心得篇四
作為一個(gè)普通的人，在經(jīng)歷了一次和身體上有不同的人的交流之后，我對(duì)身體上有殘疾的人更加關(guān)注和尊重。畢竟，他們生活的環(huán)境所處的局限和不便是我們難以了解和體會(huì)的。這次體驗(yàn)使我充分了解了無(wú)障礙環(huán)境的重要性，同時(shí)也讓我深刻感受到殘疾人生活中體面的面臨的難題，對(duì)于身體上更為脆弱的人我更加關(guān)注和尊重。
第一段：了解無(wú)障礙環(huán)境的重要性
在我與一位身體上有殘疾的人交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)他并不需要我們的同情和幫助，他更需要的是一個(gè)可以讓他們自由行動(dòng)的環(huán)境。一些讓人看起來(lái)不起眼的障礙物件實(shí)際上會(huì)成為他們?nèi)粘３鲩T或者辦理事情的絆腳石。狹窄的入口、步行道上的限制和缺乏衛(wèi)生間等障礙都會(huì)制約殘疾人的自由行動(dòng)。了解無(wú)障礙環(huán)境的重要性能夠增加我們對(duì)身體上不同的人的尊重。
第二段：體驗(yàn)障礙帶來(lái)的抑郁和挫敗感
在體驗(yàn)無(wú)障礙建筑的時(shí)候，我很容易想象到那些無(wú)法進(jìn)出建筑、無(wú)法使用衛(wèi)生間、無(wú)法上樓等等所帶來(lái)的困難和挫敗感。更加令人難過(guò)的是，在沒有無(wú)障礙環(huán)境的地點(diǎn)，未能充分享受的公共服務(wù)，這會(huì)引發(fā)心理障礙最終導(dǎo)致人們深陷于抑郁和無(wú)助之中。這樣的生活場(chǎng)景充分體現(xiàn)了我們普通人對(duì)殘疾人生活的局限性和不便之處。
第三段：“設(shè)計(jì)為人”無(wú)障礙生活
無(wú)障礙環(huán)境的重要性在于其使得身體上不同的人們都能夠享受到同等的權(quán)益和待遇了。無(wú)障礙環(huán)境的規(guī)劃和建設(shè)也體現(xiàn)了設(shè)計(jì)師要以人類的健康和幸福為出發(fā)點(diǎn)，讓所有人都能夠平等舒適地生活。無(wú)障礙生活需要建筑設(shè)計(jì)者、政府和社會(huì)去共同呼吁和執(zhí)行。這樣殘疾人才能不再局限在用力蠕動(dòng)或依賴他人生活中。
第四段：加強(qiáng)法律保障
現(xiàn)行的法律只是對(duì)無(wú)障礙環(huán)境的建設(shè)做出了比較基礎(chǔ)的規(guī)定，但是實(shí)際上，我所經(jīng)歷的這個(gè)體驗(yàn)并不是每一家機(jī)構(gòu)和公共場(chǎng)所都會(huì)遵守的。相關(guān)部門需要對(duì)身體上殘疾的人的生活權(quán)益加強(qiáng)監(jiān)管。為此，我們需要加強(qiáng)對(duì)無(wú)障礙環(huán)境的規(guī)定并建立相應(yīng)的法律制度來(lái)保障殘疾人的生活。
第五段：培養(yǎng)對(duì)殘疾人的尊重和理解
采取了現(xiàn)行的法律保障，有了無(wú)障礙環(huán)境的建立，社會(huì)上對(duì)于身體上殘疾的人的尊重還需要我們共同來(lái)謀劃完善。我們需要更寬容、更理解，本著對(duì)這個(gè)世界的禮貌和尊重對(duì)待身體上殘疾的人。這樣的思想可能需要大家的長(zhǎng)時(shí)間調(diào)整，但最終的效果是對(duì)于殘疾人生活質(zhì)量提升做出積極的貢獻(xiàn)。
作為一個(gè)健全的人，與殘疾人身體上的人進(jìn)行交流發(fā)現(xiàn)他們身體上的局限性、不便之處以及保護(hù)自己權(quán)益和利益的必要性。我們需要環(huán)境無(wú)障礙，也需要加強(qiáng)對(duì)殘疾人的法律保障，更要在我們的內(nèi)心里培養(yǎng)對(duì)殘疾人的尊重和理解。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變成一個(gè)更加溫馨、寬容和華麗的地方。
殘疾人體驗(yàn)心得篇五
——探望殘疾人策劃書
一、活動(dòng)背景：
在我們的生活中有這樣一群朋友，由于各種原因，他們看不見鮮花美景、聽不到歌聲歡笑、享受不了奔跑的喜悅……他們喜歡舞蹈卻少有展示舞姿的機(jī)會(huì)；他們希望自由行走，但這也成了奢望，這就是殘疾人！盡管他們的生活多災(zāi)多難，但他們?nèi)匀粚?duì)生活充滿熱愛；對(duì)命運(yùn)不公的安排，他們都坦然面對(duì)，甚至比我們更能體會(huì)到生命的可貴、生活的美好，他們需要我們用實(shí)際的行動(dòng)去尊重他們、關(guān)愛他們。
二、活動(dòng)目的和意義：
2、和殘疾人近距離的接觸，有助于大學(xué)生增強(qiáng)助殘意識(shí)，提高大學(xué)生思想素質(zhì)，領(lǐng)悟美好生活的真諦。
三、
活動(dòng)主題：延伸愛心舞臺(tái)，攜手溫情世界
四、活動(dòng)時(shí)間：
2010年10月30日、11月20日、12月11日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：德化城關(guān)
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由秘書處組織人員提前到選定的殘疾人家勘察情形和環(huán)境，以
進(jìn)一步了解幫助對(duì)象，作出詳細(xì)、周全的安排；
2、安排成員，交代活動(dòng)細(xì)節(jié)；
3、宣傳部對(duì)助殘活動(dòng)進(jìn)行一系列宣傳，呼吁助殘意識(shí)；
4、指定具體時(shí)間、集合、活動(dòng)成員；
5、志愿者可自帶小禮物送給殘疾人；
6、活動(dòng)結(jié)束，文事部收集資料，及時(shí)上交活動(dòng)報(bào)告和新聞稿。
七、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、志愿者不得隨意對(duì)殘疾人作出任何承諾；
2、對(duì)活動(dòng)有想法或建議需提前向負(fù)責(zé)人提出，以便提前作出安排；
3、活動(dòng)過(guò)程中要注意個(gè)人言行和舉止，發(fā)揚(yáng)志愿者精神；
4、殘疾人行動(dòng)不方便，幫助他時(shí)要細(xì)心周到。
5、活動(dòng)期間，大家注意安全。
德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委
院青年志愿者協(xié)會(huì)
2010年10月20日
殘疾人體驗(yàn)心得篇六
當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí)，肯定以為我有去什么地方體驗(yàn)什么活動(dòng)了，不是，我體驗(yàn)的是殘疾人。
1.盲人：
自己在家的時(shí)候，我經(jīng)常閉上眼睛當(dāng)盲人，盡管我對(duì)我家的一切都了如指掌了，但是，有時(shí)候仍然會(huì)撞墻，然后，因?yàn)椴恢婪较蛟谀?，想去臥室會(huì)去成衛(wèi)生間，想接水怕摁成熱水，想要去坐下吧，又磕到了餐桌的桌腿上，覺得無(wú)聊想看書，可是又看不了，想吃東西了，一進(jìn)廚房腦子里就一片空白，什么也不知道在那兒，只能聽聽錄音，可是磁帶又找不著了，總而言之當(dāng)盲人的.感覺很不好，什么也做不了。
2.啞巴：
星期天下午老師一布制完作業(yè)我和李和坤就當(dāng)起了啞巴，一開始，我們桌子的桌皮沒鋪，我示意讓他鋪上，他就一直點(diǎn)頭，我以為他聽懂了，就把書拿起來(lái)，我等啊等，他還是沒鋪，我又示意讓他抓緊時(shí)間，他還是紋絲不動(dòng)。
站隊(duì)的時(shí)候，小哲要去上廁所，從我后面（小嬌那兒）擠過(guò)來(lái)，小嬌喊：“小哲！你干什么啊，不能插隊(duì)！”小哲說(shuō)：“我去上廁所！”可能小嬌的聲音太大了，沒聽見小哲說(shuō)的什么，還在那兒擠他，我聽見了，示意讓小嬌讓一讓，她沒聽懂，還在那兒笑，我很氣憤，直接把小嬌推開，讓小哲過(guò)去了。
小欣說(shuō)要和我一塊兒當(dāng)啞巴，我同意了，沒想到，她一出校門就說(shuō)了一句話，等我回答，我很生氣的看了她一眼，她這才想起自己經(jīng)是一個(gè)“啞巴”了（其實(shí)，當(dāng)啞巴是很痛苦的事，只要一不留神，就會(huì)說(shuō)話的?。?，就閉了嘴。
還沒到幾分鐘，小欣就忍不住說(shuō)話了。
經(jīng)過(guò)這兩次體驗(yàn)，我知道了盲人的不容易，出門需要導(dǎo)盲犬，在家需要?jiǎng)e人照料，什么事都干不了，還看不了書，容易撞墻角，感覺很不好，而啞巴，只能做手語(yǔ)，有時(shí)會(huì)被別人笑（就像小嬌那樣），而心中的不滿又沒法傾訴，也是很無(wú)奈的。
我希望大家可以經(jīng)常幫助那些殘疾人，讓他們的內(nèi)心有一份溫暖，這樣，偶們之間可能就擁有了一份和諧！
殘疾人體驗(yàn)心得篇七
“哈哈！”這是什么聲音啊？原來(lái)是我們寫作班在做幾分鐘盲人的游戲呢！你想看一看嗎？那么就快點(diǎn)兒來(lái)吧！
游戲規(guī)則：先用布條把眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，接著走出教室，再?gòu)拈T外回來(lái)。
聽了游戲規(guī)則，大伙兒都躍躍欲試。
輪到我了，張老師把我?guī)У搅私淌液竺?，幫我把眼睛蒙上，轉(zhuǎn)了三圈，我一開始大無(wú)畏地大步流星往前走，可誰(shuí)知“咣”的一聲，頭撞到了墻，我想：方位錯(cuò)了，看來(lái)不能直接走。于是我開始小心翼翼地往前挪，手在兩旁不停摸索著，不時(shí)就會(huì)碰到桌子椅子，還有的人在喊：“往左！”“往右！”“往前！”我心里想：這不是明擺著在捉弄我嗎？此時(shí)的我心里就像有十五只吊桶——七上八下。忽然走到了一塊兒空地，什么也摸不到了，我的心里又緊張了起來(lái)，雖然周圍空蕩蕩，但感覺被墻包圍著……終于，我摸到門把了，我立刻打開門出去再?gòu)脑瓉?lái)的路往回走。
在這次游戲中，我體會(huì)了盲人的煩惱和痛苦。讓我們來(lái)幫助殘疾人吧！同時(shí)也要保護(hù)好自己的雙眼！
殘疾人體驗(yàn)心得篇八
第二天，我去河邊踩水，那叔叔又被推倒在河里。臉上、破舊的衣服上糊滿了稀泥漿，我大聲叫著沖上前，推他的人不但不拉，反而逃到岸上大笑。我氣極了，趕緊扶起那叔叔。天啦，他竟傻傻地笑著，口里流出長(zhǎng)長(zhǎng)的口水絲……岸上有人叫著：“扶他干嘛?他是瓜娃子!”一股憐憫之情由然而生，我堅(jiān)決地把他扶去換衣服。
下午，我和弟弟寫作業(yè)，劉叔叔笑嘻嘻地拿來(lái)個(gè)知了放在我們桌上，嚇得我們尖叫著躲到奶奶身后，劉叔叔開心地大笑著又流了口水。奶奶說(shuō)：“別怕，知了是益蟲，不咬人還吃蚊子?！钡艿軌阎懽訌椓怂幌拢乙裁艘幌?，它果然不咬人，我們開心地笑著玩起知了。劉叔叔轉(zhuǎn)身走了，一會(huì)兒給我們捉來(lái)一只，一會(huì)兒又捉來(lái)一只……必須是因?yàn)槲揖攘怂?，他是?lái)感謝我的，我很感動(dòng)。奶奶說(shuō)：“他很寂寞，除了他爸媽，沒人愿和他玩。他活著是別人的負(fù)擔(dān)，自己的快樂也很少……你們常和他玩，他會(huì)很快樂!”
回家時(shí)，他來(lái)送我們。車開了，他一向追著車跑著，“叭”地摔倒在地，淚水模糊了我的雙眼。我忘不了劉叔叔。一看到街上的殘疾人，別人欺負(fù)他的影子就會(huì)在我的腦海里回蕩。我上網(wǎng)想查查醫(yī)治劉叔叔的資料，卻發(fā)現(xiàn)我們中國(guó)平均43秒就有一個(gè)殘疾嬰兒出生，一分鐘80個(gè)，一天就有五千多個(gè)殘疾兒童出世，那，一年呢?天啦，我不敢再算了，這個(gè)龐大的數(shù)字真叫人觸目驚心!
昨日，我聽說(shuō)今年大年初一，劉叔叔一人跑到了白云溝，他爸媽找了好多天才找到。他到白云溝干什么?必須是想我和弟弟，又想給我們捉知了?我真的很感動(dòng)!
殘疾人體驗(yàn)心得篇九
無(wú)障礙體驗(yàn)是指通過(guò)模擬殘疾人的生活方式和體驗(yàn)，使人們更加深刻地認(rèn)識(shí)到身體障礙對(duì)于生活的影響和需要解決的問(wèn)題。本文將介紹筆者在無(wú)障礙體驗(yàn)中所得到的心得體會(huì)。
第二段：對(duì)盲人行動(dòng)的體驗(yàn)
在模擬盲人行動(dòng)的過(guò)程中，我感受到視覺的缺失對(duì)于生活帶來(lái)的影響和困難。在行動(dòng)時(shí)，我需要不斷地預(yù)感路面的情況，并依靠聽覺等其他感官以及手杖輔助行動(dòng)。這讓我對(duì)于身體殘疾之外的輔助工具和感官有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也感受到了生活的無(wú)比復(fù)雜。
第三段：體驗(yàn)技能缺失帶來(lái)的限制
我曾在身體的某個(gè)部位進(jìn)行過(guò)手術(shù)，使得我在體驗(yàn)中模擬了某種技能缺失。對(duì)于身體的缺陷，人們?nèi)菀桩a(chǎn)生偏見和歧視，而我通過(guò)親身經(jīng)歷深刻認(rèn)識(shí)到技能缺失所帶來(lái)的限制。這讓我深思，對(duì)于身體障礙的人需要更多的理解和尊重，而不是僅僅關(guān)心他們的缺陷。
第四段：坐輪椅體驗(yàn)帶來(lái)的思考
在模擬坐輪椅行動(dòng)時(shí)，我遇到了很多意想不到的困難，比如起伏的路面、缺乏斜坡、門口過(guò)小等。這讓我對(duì)于生活環(huán)境的不健全和不完善有了更多的認(rèn)識(shí)和思考。在實(shí)際的生活中，我們需要關(guān)注體驗(yàn)障礙和身體障礙同時(shí)的問(wèn)題，確保每個(gè)人都能夠獲得公平和安全的生活環(huán)境。
第五段：總結(jié)自身體驗(yàn)心得
在無(wú)障礙體驗(yàn)中，我從盲人行動(dòng)、技能缺失、坐輪椅等方面深刻體驗(yàn)到了身體障礙所帶來(lái)的限制和影響。這讓我對(duì)于身體障礙的人們更加敬佩和尊重，也促使我思考，如何才能讓每個(gè)人都能夠獲得公平和安全的生活體驗(yàn)。同時(shí)，我也開始認(rèn)識(shí)到，對(duì)于自己的身體和生命，我應(yīng)該倍加珍惜和保護(hù)，也應(yīng)該更加理解和尊重他人。
殘疾人體驗(yàn)心得篇十
今天老師布置了命題作文，名為《今天我當(dāng)小啞巴》。老師說(shuō)：“你們回去做個(gè)小啞巴，見到誰(shuí)都不能說(shuō)話，只能用手勢(shì)來(lái)表示?！蔽覀兟犃死蠋煹脑挘家槐娜吒?，心想今天可以隨心所欲了，對(duì)大人們所有的問(wèn)話都無(wú)需開口回答，這可真省了不少事情。
放了學(xué)，我背著書包坐在門衛(wèi)室，等媽媽來(lái)接我。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了，我微笑著向她揮了揮手。媽媽奇怪地問(wèn)：“你怎么不說(shuō)話呀?”我很想告訴她原因，可又不會(huì)很復(fù)雜的啞語(yǔ)，只能用手指了指嘴巴，又搖了搖頭，但媽媽似乎并不了解我的意思，有些著急地說(shuō)：“你怎么了?生病了嗎?”
看著媽媽著急又擔(dān)心的神色，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙開口對(duì)她說(shuō)出了原因，這下她總算放了心，也贊成我當(dāng)小啞巴，說(shuō)這樣可以讓我理解殘疾人有多么辛苦，多么不便。
剛到家，我對(duì)爺爺奶奶微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。沒想到奶奶半開玩笑半認(rèn)真地說(shuō)：“呦!一個(gè)星期不見，身份見長(zhǎng)了嘛!就對(duì)我和爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭?”我急忙又搖頭又?jǐn)[手，憋得滿臉通紅。媽媽見狀連忙幫我解圍，對(duì)爺爺奶奶說(shuō)出了原因，這才解除了誤會(huì)。
才當(dāng)一天的啞巴就有這么多不便，還造成了很多誤會(huì)，假如一輩子都是啞巴，那么要經(jīng)歷多少磨難啊?看來(lái)，對(duì)于身邊的殘疾人，我們得多一份理解和關(guān)心啊!
殘疾人體驗(yàn)心得篇十一
就在一星期前的時(shí)候，我弄傷了自己的一條腿，這件事不僅讓我的生活受到了困擾，同時(shí)也讓我明白了殘疾人的痛苦。
也許很多人都理解不了，為什么說(shuō)骨裂、扭傷一類的很痛苦？畢竟在常人的眼中骨裂、扭傷就等于不用跑步，可以請(qǐng)假，不用做作業(yè)。當(dāng)然，我一開始也是這么認(rèn)為的，但腿受傷后，我才明白了，腿受傷的痛。
首先就是剛受傷的時(shí)候那種痛，因?yàn)槲业耐仁桥?，所以并不同骨頭斷的那種痛，但說(shuō)實(shí)話就光是這種痛，也許都有很多人接受不了。記得我當(dāng)時(shí)剛扭到膝蓋兒時(shí)，當(dāng)場(chǎng)就趴在地上無(wú)法動(dòng)彈了，全身上下除膝蓋之外都像沒了知覺，只能感到自己的膝蓋那兒傳來(lái)的撕心裂肺的痛，當(dāng)時(shí)我為了減輕膝蓋的痛，只好用手使勁捶地來(lái)分擔(dān)腿部的痛。隨之便會(huì)感到惡心難受，混雜著痛感涌入體內(nèi)，這還沒完，等到站起來(lái)時(shí)，才是真正的痛苦，當(dāng)時(shí)我因?yàn)樗さ锰?，?dǎo)致有點(diǎn)輕微腦震蕩，剛起來(lái)時(shí)，我的眼前基本已經(jīng)全黑了，耳鳴也使我?guī)缀趼牪灰娙魏温曇簦秃孟裼信_(tái)閃爍的雪花電視造成的雜音被放大無(wú)數(shù)倍，然后貼在我耳朵上一樣，只能微微聽到別人說(shuō)話的聲音。然后就是惡心難受、想吐，不過(guò)好在我摔得不狠，所以這種狀態(tài)并沒有持續(xù)很久，但即使是這樣，我也覺不想再體驗(yàn)第二次了。
其次就是生活上的不便了，腿得用手搬上床，走路時(shí)左腳總會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)，右腳跟不上節(jié)奏而弄痛腿，上下樓梯比跑了400米都要累，站久了左腿痛，但右腿完全沒法用力，只能忍著。還有每天都在社會(huì)性死亡，回頭率超高，高到我恨不得連夜扛著高鐵離開這個(gè)城市，而且被別人幫久了，比別人少干事兒了，是真的會(huì)有負(fù)罪感的！
當(dāng)然，這僅僅是我個(gè)人的感受，也許每個(gè)人受傷后感覺不同、難受程度也有不同，但我還是想通過(guò)這次做殘疾人的體驗(yàn)去告訴一些還沒有體驗(yàn)過(guò)的人，一要好好珍惜身體，多幫助殘疾人，不要希望骨折了，作業(yè)還得做、學(xué)還得上。而且對(duì)于一部分終身殘疾的人而言，我們痛恨的運(yùn)動(dòng)，也許是他們做夢(mèng)也得不到的東西，這雙腿跳躍時(shí)的活性與靈性是上天給予人類最美好的禮物。
殘疾人體驗(yàn)心得篇十二
首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及殘聯(lián)等有關(guān)部門給我這次機(jī)會(huì)，成為殘疾人專職干事。
為殘疾人提供就業(yè)崗位向來(lái)都是利國(guó)利民的大好事，我認(rèn)為，殘疾人事業(yè)在我們國(guó)家才剛剛開始，任重而道遠(yuǎn)。要保證殘疾人朋友的合法權(quán)益、發(fā)展殘疾人事業(yè)、保障殘疾人平等地充分參與社會(huì)活動(dòng)，使殘疾人朋友能夠共享社會(huì)物質(zhì)文化成果，還有很長(zhǎng)的路要走。工作中要抓住以下幾項(xiàng)工作。一是宣傳：如何做好宣傳?首先要宣傳黨的殘疾人政策與政策法規(guī)。廣泛宣傳殘疾人自學(xué)成才的成功案例，充分了解殘疾人所需，發(fā)現(xiàn)典型事例，注意發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)殘疾人興趣愛好，做好殘疾人宣傳工作，讓更多的殘疾人朋友受益。二是做好信訪、維權(quán)工作：這是我們殘疾人工作的重點(diǎn)，工作中要認(rèn)真處理好殘疾人的來(lái)信來(lái)訪，認(rèn)真處理他們反映的問(wèn)題，維護(hù)他們的合法權(quán)益是每一個(gè)殘疾人工作者的神圣職責(zé)和歷史使命，在處理來(lái)信來(lái)訪過(guò)程中我們要注意以下細(xì)節(jié)：
堅(jiān)持依法信訪原則。在接訪過(guò)程中嚴(yán)格遵守《信訪條例》，嚴(yán)格按照法律政策，實(shí)事求是地解決信訪問(wèn)題，禁止隨意開口子、輕易許諾。
堅(jiān)持原則和靈活性相結(jié)合的原則。在基層，殘疾人工作者要面對(duì)關(guān)于殘疾人的各種各樣的事情，千頭萬(wàn)緒，處理起來(lái)很令人頭疼，在這個(gè)時(shí)候只要我們拋開偏見、個(gè)人好惡，不以貌對(duì)事、不以個(gè)人情感去處理事情，拋開各種關(guān)系的干擾，以事情的本來(lái)面目思考解決的辦法，答案很快就會(huì)出現(xiàn)在你的面前。
信訪用語(yǔ)。規(guī)范化的文明用語(yǔ)能拉近與上訪人員的距離，使上訪人員感到親切，能平靜的向你反映問(wèn)題、認(rèn)真傾聽你的解釋。避免因信訪工作不規(guī)范、接訪人員方式方法簡(jiǎn)單、語(yǔ)言粗暴使問(wèn)題復(fù)雜化、擴(kuò)大化。
接訪記錄。對(duì)待廣大殘疾人反映的問(wèn)題我們不能一聽了之，要把他們反映的問(wèn)題詳細(xì)的記錄在案，在這些記錄中包括上訪人員的人數(shù)、姓名、性別、年齡、住址、聯(lián)系電話、殘疾類別、所反映的問(wèn)題、處理意見和經(jīng)過(guò)等。能解決的一律當(dāng)場(chǎng)給予解決，不能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題或需要協(xié)調(diào)和需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)爭(zhēng)取支持的，按規(guī)定程序辦理。
突發(fā)事件的處理：在現(xiàn)實(shí)生活中許多突發(fā)事件超出我們的想象和處理能力，出現(xiàn)這種情況我們首先要及時(shí)介入避免問(wèn)題的擴(kuò)大，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后協(xié)調(diào)矛盾的雙方、相關(guān)人員和有關(guān)單位。靈活掌握方法方式、運(yùn)用政策和真情去化解矛盾、解決問(wèn)題。
殘疾人維權(quán)：維護(hù)殘疾人合法權(quán)益必須依法進(jìn)行。由于殘疾人是弱勢(shì)群體，多數(shù)人受教育程度低，加上沿襲的不良習(xí)慣，往往不依靠組織、不依靠法律來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦幸嘈麄鳌⒁龑?dǎo)殘疾人懂得：只有尊重別人的合法權(quán)益才能更好的維護(hù)自己的合法權(quán)益。許多殘疾人自己的合法權(quán)益受到侵害不知道如何去維護(hù)，我們要幫助他們通過(guò)正當(dāng)?shù)耐緩絹?lái)解決。
發(fā)展殘疾人事業(yè)要靠大家的共同努力，殘疾人朋友也應(yīng)該提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)就業(yè)能力，殘疾并非殘廢，殘疾只是身體的某個(gè)部位損傷。因此，只要全社會(huì)共同參入，通過(guò)我們我們共同的努力，一定會(huì)使殘疾人事業(yè)更快、更好的發(fā)展，讓更多的殘疾人朋友受益!
今天是10月17日，天氣陰沉沉，深秋的李口大地有了初冬的感覺。下午兩點(diǎn)半我騎車來(lái)到我們葛莊居委會(huì)田頭組，開始了下午的進(jìn)戶走訪。
葛莊居委會(huì)田頭組與李口鎮(zhèn)區(qū)相鄰，在我的印象中經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)較好。在走訪前我一直思考，街道村的村民應(yīng)該都有很好的致富理念吧，于是我決定一探究竟。然后隨著我走訪的深入，進(jìn)入相對(duì)偏僻的巷道，我發(fā)現(xiàn)田頭組原來(lái)還有很多人任然是很破舊的磚瓦平房，當(dāng)時(shí)我才明白，原來(lái)我被臨近街道村的表面現(xiàn)象所迷惑了。
今天走訪的第一戶就是一位殘疾人家庭，在進(jìn)入她家門的一瞬間，她手中的雙拐就吸引了我的眼球，她步履蹣跚的來(lái)到我的面前對(duì)我說(shuō)：小伙子，你有事嗎?在一番簡(jiǎn)單的寒暄之后，我和她便拉起了家常。這位殘疾人叫陳前芳，自小因小兒麻痹癥導(dǎo)致雙腿不能獨(dú)立行走，屬于肢體二級(jí)殘疾，他的丈夫長(zhǎng)期在外做瓦工，她的兒子在李口中學(xué)讀初一，家庭年收入不足8000元，由于孩子讀書，家庭壓力較大。為了增加家庭收入，z選擇在家中織漁網(wǎng)，每天可以織3只網(wǎng)，而每只網(wǎng)只能賺4元錢，她邊說(shuō)邊織，不停的用錫扣在網(wǎng)上打結(jié)，真的即費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。我問(wèn)她家里有輪椅嗎?她微微的搖了搖頭對(duì)我說(shuō)：只能靠雙拐了?？粗裏o(wú)奈卻又充滿堅(jiān)毅的面孔，我心中萌發(fā)了一個(gè)念想：明天我就去縣殘聯(lián)一趟，為陳前芳申請(qǐng)一張輪椅，為她解決最基本的生活難題。下一步，我想利用這個(gè)星期天來(lái)她的家中，與他的兒子楊虎見一面，以便進(jìn)一步了解他兒子的生活學(xué)習(xí)情況。
作為一名殘疾人專職委員，應(yīng)發(fā)揮應(yīng)有的作用。自20。
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年7月份成為一名專職委員以來(lái)，在區(qū)、街道殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在所有社區(qū)工作人員的鼎力支持下，我能積極配合社區(qū)殘協(xié)做好本社區(qū)的殘疾人工作，密切聯(lián)系殘疾人，代表其利益，傾聽其呼聲，反映其需求，掌握本社區(qū)殘疾人基本情況，建立殘疾人相關(guān)檔案。在工作中我虛心地向陳建平、彭思勤等其他社區(qū)的專職委員學(xué)習(xí)了很多寶貴經(jīng)驗(yàn)，找到了今后工作努力的方向，同時(shí)我也從他們身上看到仁愛，我想只要有了仁愛之心，就一定能做好殘疾人工作。
現(xiàn)就我一年多以來(lái)所做的工作談幾點(diǎn)自己的想法和體會(huì):。
一、是做好殘疾人工作，需要跑得多，走得勤，想方設(shè)法把有關(guān)于殘疾人的優(yōu)惠政策傳達(dá)給殘疾人朋友。
09年7月剛一上崗，我就在社區(qū)低保專干王可彬的帶領(lǐng)下，對(duì)社區(qū)所有的殘疾人朋友進(jìn)行了一次全面的走訪。通過(guò)這次走訪，我完善了前任殘疾人專職委員留下來(lái)的殘疾人個(gè)人資料和家庭情況，了解了我社區(qū)困難殘疾人的各項(xiàng)訴求，同時(shí)也為我今后工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，我很清楚，殘疾人朋友的困難不是通過(guò)一兩次走訪就能徹底解決的，于是，我主動(dòng)擔(dān)任了低保專干的助手，在低保戶每月簽到時(shí)主動(dòng)和他們拉家常，了解他們最近的生活狀況。在低保入戶調(diào)查時(shí)也主動(dòng)和低保專干一起下戶調(diào)查困難殘疾人低保戶的家庭狀況。通過(guò)幾個(gè)月的努力，我和社區(qū)殘疾人之間建立了充分的信任。
殘疾人朋友都屬于弱勢(shì)群體，在為他們進(jìn)行服務(wù)時(shí)，他們會(huì)不自覺的把在社會(huì)上受到的冷遇，嘲諷等委屈反過(guò)來(lái)向你發(fā)泄出來(lái)。如09年9月殘疾人換二代證進(jìn)行目測(cè)，我社區(qū)有兩位盲人朋友錯(cuò)過(guò)了我街道規(guī)定的目測(cè)時(shí)間。在我的聯(lián)系下，最后定下來(lái)在坡子街和他們一起進(jìn)行目測(cè)。目測(cè)當(dāng)天，我?guī)е鴥晌幻と伺笥褋?lái)到坡子街。但經(jīng)過(guò)負(fù)責(zé)目測(cè)的醫(yī)生查看，由于她們兩位雖然是雙目失明，但眼珠卻顯得十分清澈，無(wú)法用目測(cè)進(jìn)行判斷，必須要到醫(yī)院進(jìn)行鑒定。聽到這個(gè)結(jié)論，兩位盲人朋友情緒都很激動(dòng)。她們表示自己明明完全看不見，是貨真價(jià)實(shí)的盲人，為什么要她們?cè)偃ヨb定，這是歧視殘疾人。
再說(shuō)，她們雙目失明，去醫(yī)院會(huì)相當(dāng)?shù)牟槐?。我首先向她們解釋了殘疾人目測(cè)鑒定的相關(guān)規(guī)定，表示區(qū)殘聯(lián)也是嚴(yán)格按照規(guī)定來(lái)執(zhí)行，她們不可能通融，不然對(duì)其他有相似情況的殘疾人朋友不公平。然后表示，我一定會(huì)抽時(shí)間陪同她們一起上醫(yī)院進(jìn)行鑒定，請(qǐng)她們放心。在我的耐心勸說(shuō)下，兩位殘疾人朋友的情緒也從憤怒轉(zhuǎn)為了感激。后來(lái)我陪同了其中的一位區(qū)醫(yī)院做了鑒定(另一位由家屬陪同去了醫(yī)院)?，F(xiàn)在，每隔一段時(shí)間她們就會(huì)給我打來(lái)電話，詢問(wèn)社區(qū)開展殘疾人活動(dòng)的情況，殘疾人優(yōu)惠政策的情況，我們成為了很好的朋友。通過(guò)這件事我感到只有懷著一顆仁愛的心，在做殘疾人工作時(shí)才深刻的體會(huì)到殘疾人朋友的切實(shí)困難，才能更好的解決他們遇到的問(wèn)題。
雖然我的工作有一點(diǎn)成績(jī)，但離領(lǐng)導(dǎo)要求的還很遠(yuǎn)，我要在以后的具體工作中百尺竿頭，爭(zhēng)先進(jìn)位，擔(dān)當(dāng)實(shí)干，創(chuàng)新突破，在縣、街道殘聯(lián)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)保持以往工作中的那么一股熱情，積極做好每一項(xiàng)應(yīng)做的工作，為殘疾人服好務(wù)而努力。
近期，重慶理工大學(xué)材料青協(xié)與巴南殘聯(lián)將聯(lián)合開展一系列的“關(guān)愛殘疾人”的主題活動(dòng)。材料青協(xié)的志愿者們將首先參與以及組織大家參加到關(guān)愛殘疾人的活動(dòng)中，在平等的社會(huì)中播撒愛的溫暖。
我們9點(diǎn)到余叔叔家，余叔叔挺熱情的，行走不便還給我們送凳子，婆婆也給我們拿來(lái)拖鞋。還有個(gè)細(xì)節(jié)挺感人，我是男的腳一般大點(diǎn)，婆婆就又換了雙大的。屋里爺爺在看電視，喝著牛奶，中途有牛奶滴在衣服上，還是婆婆給擦去的，自己覺得手忙腳亂。其實(shí)也不能光坐著，之后婆婆安排了擦窗的工作，我們還擦了柜子，搭檔拖了地。忙的時(shí)候總不覺得時(shí)間過(guò)的快，臨近中午，婆婆熱情地邀請(qǐng)我們吃午飯。
余叔叔在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)，人家挺能干，英語(yǔ)很不錯(cuò)，三十年如一日，每天讀2個(gè)多小時(shí)英語(yǔ)，這已經(jīng)形成習(xí)慣了!難以想象30多年來(lái)的努力是多么艱辛，我很慚愧，當(dāng)時(shí)我堅(jiān)持了3天。但一個(gè)殘疾人卻堅(jiān)持了那么久!他們渴望平等的目光，此時(shí)我給的是尊敬，發(fā)自內(nèi)心的尊敬。他說(shuō)：“我們這樣的殘疾人行動(dòng)困難是有，但精神上還是很開的。”這叫身殘志不殘吧。余叔叔看起來(lái)挺和藹的，但做事非常執(zhí)著，對(duì)未來(lái)的事是抱著一定的口吻。比如我說(shuō)我會(huì)盡量把英語(yǔ)學(xué)好，而余叔叔是用一定要學(xué)好!
有時(shí)候給自己留有余地就是一種儒弱，每次都會(huì)有借口去逃避。既然選擇了，就應(yīng)該一往直前，因?yàn)樾乃岷蟮南矏偛攀亲钐鹈鄣?，古人囊螢映雪，古人鑿壁偷光，古人臥薪嘗膽，這便是我的體會(huì)。
殘疾人體驗(yàn)心得篇十三
周四，我體驗(yàn)了盲人的一天。在盲人的世界中，黑暗是他們唯一擁有的東西。
我先用布蒙住雙眼，眼前頓時(shí)一片漆黑，一點(diǎn)方向感也沒有。我的心里空空的，試圖想邁出第一步。可是，我好不容易抬起了左腳，還是停在了半空中，心里很茫然：這個(gè)方向?qū)幔壳懊嬗姓系K物？會(huì)不會(huì)摔倒呢？思前想后，我總算邁了出去。每邁出一步，都要扶著墻壁，用腳在前面“掃蕩”一下，等證實(shí)前面沒有東西后，才敢邁出下一步。
下樓梯時(shí)，由于心里害怕，我把身體靠在了墻壁上，一步一步地往下挪，生怕自己踩空了。一步，兩步，三步……我在心里計(jì)算著，還剩五級(jí)、四級(jí)……終于走下了樓梯。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我對(duì)盲人產(chǎn)生了深深的敬佩之前。也讓我知道了要對(duì)殘疾人伸出援助之手，盡我們的能力來(lái)幫助他們。
殘疾人體驗(yàn)心得篇十四
“哎呀！真難呀！”“是呀！根本就寫不好嘛！”“天吶！看我寫的都什么呀！是甲骨文？”教室里同學(xué)們的叫喊聲此起彼伏。
唉，事情還要從中午說(shuō)起“叮鈴鈴，”短信來(lái)了，我翻開手機(jī)一瞧：“叫下午帶一根一米多長(zhǎng)的繩子?！闭Z(yǔ)文老師的短信讓我莫名其妙?！袄K子？帶繩子干什么？難道是讓我們綁人質(zhì)？”算了，這有什么可想的，下午不就知道了嘛。下午上作文課，老師正在同學(xué)們的議論聲中姍然而至，她在講臺(tái)上一站定，就開門見山地命令道：“把帶的繩子綁到肚子上?！薄鞍?！這又是為什么？”難道老師想把我們勒成小蠻腰？”但是懷疑歸懷疑，“君讓臣死，臣不得不死?。 贝蠹抑缓谜辙k。看我們都把自己綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)之后，就像老師又讓我們把右手放進(jìn)繩子里，“哦！老師原來(lái)是想讓我們當(dāng)‘殘疾人’??！”看到這里，我才恍然大悟。這種體驗(yàn)活動(dòng)我們做多了，看您今天能玩出什么新花樣來(lái)。老師又一次發(fā)布命令：“用左手寫‘雅言、雅行、雅人生、正確、正氣、正能量’?！蓖瑢W(xué)們一聽來(lái)了精神，個(gè)個(gè)就像上前線的戰(zhàn)士領(lǐng)命而去，馬上埋頭苦干起來(lái)。我暗暗給自己打氣：“左手不是小菜一碟，既然我右手能寫好，左手也一定能行！”我左手握筆，用下巴按紙，認(rèn)真地寫起來(lái)，一股子談?wù)劦哪稄谋羌廨p輕滑過(guò)，這是我寫字以來(lái)從沒有過(guò)這樣近距離地接觸啊！不過(guò)，我好像對(duì)自己的期望值掂量高了，寫出來(lái)的字橫不像橫，豎不是豎，真的很難看呀！歪七扭八，參差不齊。真像雕塑家捏泥巴——隨心所欲。
殘疾人體驗(yàn)心得篇十五
以前我看見盲人，拄著拐杖前行時(shí)，要不冷眼旁觀，要不視而不見，直到昨天，我體會(huì)了盲人的生活，才知道他們有多大的痛苦。
我被用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛時(shí)，所有五彩繽紛的顏色都融合在了一起，變成了暗淡的黑色。一開始，感覺十分刺激、興奮?？僧?dāng)我要和往常一樣吃飯時(shí)，我卻愣住了，連筷子都摸不到，好不容易摸到筷子，卻發(fā)現(xiàn)總是夾不到面，不是被蝦刺到，就是咬到貝殼……真是無(wú)語(yǔ)了!
好不容易結(jié)束“噩夢(mèng)午餐”，我突然有了尿意，手左右摸索著，好容易摸到了廁所間，卻擔(dān)心自己尿不到馬桶里。
當(dāng)聽到樓下公園走一趟的提議時(shí)，我更是驚呆了。我挪動(dòng)腳步，生怕一失足，摔個(gè)狗啃泥。我左邊摸著，摸到浮梯后才感覺安心了，可還是用烏龜速度一步一停，用腳左右探索著。
終于走到公園，可不知道去哪兒，聽見伙伴的聲音，才往右轉(zhuǎn)，可不料，那邊還有樓梯，一不小心，“嘣——”地一聲摔了個(gè)大馬趴!我“唉喲唉喲”地站起來(lái)，一步一步向前走。那花園有n個(gè)岔路，稍不注意就會(huì)摔個(gè)“五體投地”。
一小時(shí)過(guò)去了，我重見光明!我只是跳進(jìn)了一小時(shí)的黑暗，就這么叫苦連天，而他們那些盲人，卻永遠(yuǎn)被上帝遮住了眼睛。他們的自強(qiáng)不息令我產(chǎn)生了一種敬意!
殘疾人體驗(yàn)心得篇十六
四月是個(gè)百花吐蕾，百草綻芽的時(shí)候。我們學(xué)校邀請(qǐng)“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)團(tuán)在大禮堂舉行了一場(chǎng)精彩的演出。三十多位殘疾演員用他們精湛的表演瀛得了觀眾們一次又一次雷鳴般地掌聲和一束束鮮花。他們?yōu)槲覀儙?lái)的絕不僅僅是感觀上的快樂，更是一種精神上的鼓舞。他們身體雖殘，笑容卻如陽(yáng)光般燦爛，對(duì)他們嘹亮的歌聲和優(yōu)美的舞姿，誰(shuí)不為之動(dòng)容？又有誰(shuí)不感慨人生的真諦和生命的意義呢？是他們用生命之火點(diǎn)燃了人生的最高音！
尤其是聾啞姐姐們表演的“千手觀音”更讓我震憾。她們的表演全是靠團(tuán)長(zhǎng)在旁指揮，可想而知，她們?cè)谟?xùn)練時(shí)有多艱難，就算是我們這些健全的人都做不出來(lái)這么優(yōu)美地動(dòng)作呀！
“心靈之聲”帶來(lái)了我心靈地震撼。這種震撼不像大地震那樣只會(huì)摧毀一切，恰恰相反，這是一種鞏固，一種凈化，是信念地鞏固，靈魂地凈化！
曾幾何時(shí)，我忘了還有他們；曾幾何時(shí)我還在他們面前驕傲？我傭有一個(gè)健康的體魄；曾幾何時(shí)，我沉迷于玩樂和享受之中，做著自己的美夢(mèng)，思想?yún)s一片迷茫。
“心靈之聲”就像一把利劍，它否定了我的無(wú)知與可笑，讓我赤裸裸地展現(xiàn)了本質(zhì)的弱點(diǎn)。
“心靈之聲”藝術(shù)團(tuán)的演員們以特殊的方式塑造了藝術(shù)，以特殊的藝術(shù)啟迪人生，在給我們藝術(shù)享受的同時(shí)讓我們受到了心靈地震撼！
殘疾人體驗(yàn)心得篇十七
第一段： 簡(jiǎn)介聽力殘疾的背景和重要性（200字）
聽力殘疾是指?jìng)€(gè)體在聽覺上存在障礙或受損導(dǎo)致無(wú)法正常聆聽和理解聲音的情況。這種殘疾會(huì)給患者的生活帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槁犃κ俏覀儷@得信息和與他人交流的重要手段之一。然而，雖然很多人可能無(wú)法想象沒有聽力的生活，但聽力殘疾的人可以通過(guò)積極的態(tài)度和適應(yīng)策略來(lái)克服困難，擁有與他人分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。
第二段： 克服障礙的積極態(tài)度（250字）
對(duì)于聽力殘疾的人來(lái)說(shuō)，采取積極的態(tài)度至關(guān)重要。首先，我們應(yīng)該接受自己的殘疾，不沉湎于自憐和自卑。我們需要相信，我們可以克服困難，并在生活中取得成功。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽他人的聲音，并向他人表達(dá)我們的需求和感受。與他人建立良好的溝通和理解關(guān)系是應(yīng)對(duì)聽力殘疾的關(guān)鍵。最后，我們應(yīng)該通過(guò)鍛煉和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的聽力能力。這不僅包括使用輔助聽力設(shè)備，如助聽器，還包括參加聽力訓(xùn)練課程和專業(yè)培訓(xùn)。
第三段： 適應(yīng)策略的重要性（250字）
適應(yīng)策略是面對(duì)聽力殘疾時(shí)的有效工具。首先，我們可以通過(guò)主動(dòng)和積極地尋求幫助來(lái)改善日常生活中的困難。這包括與醫(yī)生、聽力專家和社會(huì)工作者合作，共同制定個(gè)性化的聽力和語(yǔ)言治療計(jì)劃。其次，我們可以改變自己的環(huán)境，以便更好地適應(yīng)我們的聽力需要。例如，在家庭和工作場(chǎng)所中使用輔助聽力設(shè)備，減少噪音干擾，提高聲音的清晰度。最后，我們可以培養(yǎng)合適的溝通技巧，例如通過(guò)面部表情、手勢(shì)和文字來(lái)輔助交流。這些適應(yīng)策略可以幫助我們更好地融入社會(huì)，提高生活質(zhì)量。
第四段： 分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)（250字）
擁有聽力殘疾并不意味著我們無(wú)法分享和參與社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。相反，這種經(jīng)歷賦予了我們特殊的視角和價(jià)值觀。首先，我們可以通過(guò)分享我們的故事和經(jīng)驗(yàn)來(lái)鼓勵(lì)和啟發(fā)他人。我們的堅(jiān)強(qiáng)和樂觀的態(tài)度可以成為他人戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。其次，我們可以參與社會(huì)活動(dòng)和志愿者工作，為更多人帶去希望和支持。最后，我們可以與其他聽力殘疾的人建立聯(lián)系，共同分享心得和資源，為彼此提供支持和理解。
第五段： 總結(jié)（200字）
在面對(duì)聽力殘疾的挑戰(zhàn)時(shí)，積極的態(tài)度和適應(yīng)策略是至關(guān)重要的。通過(guò)接受自己的特殊情況，傾聽他人和尋求幫助，我們可以克服困難，提高生活質(zhì)量。雖然聽力殘疾可能會(huì)給我們的生活帶來(lái)一些限制，但我們?nèi)匀荒軌蚍窒砗蛥⑴c社會(huì)的豐富經(jīng)驗(yàn)。與他人建立聯(lián)系、分享心得和資源，為他人帶去希望和支持，成為積極的榜樣和社會(huì)的一員。通過(guò)努力、堅(jiān)持和樂觀的態(tài)度，聽力殘疾的人可以過(guò)上充實(shí)、有意義的生活。
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