作文是綜合運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)思想和觀點(diǎn)的過(guò)程，通過(guò)寫作文可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)和文字表達(dá)能力。在撰寫總結(jié)時(shí)，要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容條理清晰。以下是小編為大家整理的一些常用諺語(yǔ)，希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)與思考。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇一
尊敬的孔老師、尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
我是李**的媽媽。今天能夠站在這里和大家一起共同交流、探討孩子的成長(zhǎng)教育話題，我感到萬(wàn)分的榮幸。都說(shuō)家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手。其實(shí)，今天站在這班門弄斧我深感慚愧，我自知在教育孩子方面做的很不夠。在此僅結(jié)合李佳豪的實(shí)際情況和大家談?wù)勎覍?duì)教育的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)吧。說(shuō)得不好，請(qǐng)大家多多包涵。
開(kāi)學(xué)以來(lái)咱們的孔老師一直著重于引導(dǎo)孩子們多讀課外書，我們很慶幸能有這樣一位注重閱讀、注重課外教育的好老師引領(lǐng)我們共同培育孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)我非常認(rèn)同課外閱讀的重要性。語(yǔ)文教育學(xué)家呂淑湘在接受采訪時(shí)說(shuō)：他的成功課內(nèi)占30%，課外占70%。
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
杜甫指出：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！?/p>
法國(guó)科學(xué)家笛卡爾說(shuō)：“讀一本好書，就是和許多品德高尚的人談話?！?/p>
古往今來(lái)，無(wú)數(shù)的中外名人都在強(qiáng)調(diào)讀書的重要性。21世紀(jì)的當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息的社會(huì)，這就需要我們不斷的獲取信息。對(duì)小學(xué)生而言，閱讀是他們獲取信息的最基本途徑和最簡(jiǎn)便的方法。俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！?/p>
記得上一年級(jí)時(shí)，李**早上領(lǐng)讀《三字經(jīng)》，那時(shí)候每天回到家我都會(huì)結(jié)合《三字經(jīng)》的內(nèi)容給李**講《東漢黃香溫席》的典故，講《勤有功，戲無(wú)益。》的道理。只要有時(shí)間我就會(huì)陪孩子看書，邊看邊講解書中的內(nèi)容，同時(shí)滲透一些生活的哲理。慢慢的李**對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始了獨(dú)立閱讀。一年級(jí)的暑假我和孩子一起背誦了《論語(yǔ)》，二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)李**第一個(gè)在班上考過(guò)了古詩(shī)六級(jí)，后來(lái)相繼獲得了《書香家庭》、《讀書小博士》、《閱讀小明星》等稱號(hào)。今天在這說(shuō)這些我并不是想炫耀，我只是覺(jué)得這是孩子讀書的收獲，也是對(duì)孩子的一種肯定。無(wú)論寒暑假還是周末，李**去的最多的地方就是書店，一呆就是三、四個(gè)小時(shí)。每次周末我們?nèi)コ?，?*也是直奔買書的地方看個(gè)沒(méi)完，從不問(wèn)我們要玩具和零食。平日里孩子最大的開(kāi)銷就是買書，我會(huì)不斷的給他選購(gòu)各類書籍。有時(shí)候一本書剛買回來(lái)時(shí)也許孩子并不感興趣，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，理解能力的提高，不經(jīng)意間你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)自主的拿起書在看。有的朋友和我說(shuō)，李**看書那么快就讓他去書店里看唄，買回來(lái)那么多書花費(fèi)那么大。我說(shuō)：“一本好書，每看一遍都會(huì)有一個(gè)新的收獲。買回來(lái)可以反復(fù)的吸收?！痹陂喿x中智力的發(fā)展、道德的發(fā)展、知識(shí)的積累所起到的巨大而潛移默化的作用是無(wú)法用金錢去衡量的。在給孩子買書上我從不吝嗇，從一年級(jí)到現(xiàn)在給孩子買了差不多有七、八百本書，孩子的精神糧食不能缺。我們家長(zhǎng)該做的就是給孩子創(chuàng)造讀書的環(huán)境，營(yíng)造讀書的氛圍。我認(rèn)為這是讓孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上學(xué)習(xí)的前提。只有博覽群書、知識(shí)豐富，才能讓自己的人生更精彩。
英國(guó)的威。沃克曾說(shuō)：“只要用心讀書，人的舉止自然會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的優(yōu)雅起來(lái)。”要讓我們的孩子有廣闊的胸襟，有真善美的高尚情操和健全的人格，就從讀書做起吧，從文化教育做起吧。
親愛(ài)的朋友們，讀萬(wàn)卷書才能出口成章、下筆成文，愛(ài)孩子就和孩子一起讀書吧，與書為友，伴孩子成長(zhǎng)，讓孩子在書的海洋里積累知識(shí)、親近母語(yǔ)、陶冶情操?！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋?！?/p>
我的話講完了，最后祝咱們的孔老師工作順利!祝大家生活幸福!祝咱們的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
事實(shí)證明，我們是幸運(yùn)的，來(lái)到xxxxxxxx班，我的孩子成熟多了，做事情有規(guī)矩了，知道體諒家族拉。借此機(jī)會(huì)......
家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一指身體健康。二更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，如今是信息時(shí)代，禁止孩子上
網(wǎng)
是行不通的。我家采取的是“堵疏”結(jié)合的原則?！岸隆敝附顾?p>網(wǎng)吧上網(wǎng)
。禁止瀏覽“充涉、暴力”的不健康網(wǎng)
站，“疏“指允許她在完成作業(yè)后，時(shí)間允許的條件下上網(wǎng)
，并協(xié)助她挑一些有益的網(wǎng)
站，比如一些教育在線網(wǎng)
站等。這樣不知不覺(jué)中擴(kuò)大了孩子的知識(shí)面。當(dāng)然，在雙休日、寒暑假適當(dāng)?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。良好的社會(huì)適應(yīng)能力：可以多參加學(xué)校老師組織的的活動(dòng)廣交朋友適當(dāng)鼓勵(lì)孩子參加興趣班。
我們家每天早晨點(diǎn)起床，這也是我們家長(zhǎng)的起床時(shí)間，我們起床后帶孩子出去鍛煉身體。再有，孩子做作業(yè)是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業(yè)書籍?；蚩匆恍┬≌f(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。
一、盡量表?yè)P(yáng)孩子。孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。
二、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度?；丶液笠嘣儐?wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么，掌握得如何等。
三、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)。這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。
四、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望。要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。
五、幫助孩子樹(shù)立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、洗手帕，
整理
自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。六、在孩子面前做表率。
七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。
八、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。
九、引導(dǎo)孩子善于提出問(wèn)題。要培養(yǎng)孩子多問(wèn)為什么。
十、要使孩子重視上學(xué)，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇三
尊敬的老師、尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
我是四(四)班小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委托，讓我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。說(shuō)真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业臒o(wú)論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績(jī)方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，我還是有所差距的。不過(guò)，對(duì)于這樣一次與老師和家長(zhǎng)們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長(zhǎng)們以及老師分享我和在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說(shuō)的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見(jiàn)，但是我非?？释约耗軌蛴袡C(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長(zhǎng)朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長(zhǎng)，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。一直以來(lái)，是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場(chǎng)合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長(zhǎng)的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識(shí)的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o(wú)法跟上孩子快速成長(zhǎng)的步伐啊!面對(duì)在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽(tīng)講，爭(zhēng)取在課堂上把新學(xué)到的知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說(shuō)下聽(tīng)到完全弄懂為止，千萬(wàn)不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒(méi)有學(xué)懂和掌握好新知識(shí)孩子們前來(lái)咨詢和討教的。
隨著知識(shí)難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對(duì)孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長(zhǎng)所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識(shí)的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程的，對(duì)吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!
對(duì)于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識(shí)還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂(lè)的童真卻是誰(shuí)也無(wú)法取而代之的，即使是家長(zhǎng)也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過(guò)心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識(shí)不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂(lè)趣，更多的時(shí)候，這種知識(shí)的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無(wú)形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒(méi)有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做最好的自己;做那個(gè)最勤奮、最努力的自己;做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對(duì)吧。
常聽(tīng)人說(shuō)：生孩子容易，養(yǎng)孩子難。為什么難呢，就是因?yàn)榻逃且患L(zhǎng)期而磨煉人意志的工作。
以前，我也和大部分的媽媽一樣，不知道如何培養(yǎng)自己的孩子，以為讓她吃飽穿暖，再花錢讓她上個(gè)什么培訓(xùn)班就是一個(gè)合格的媽媽了，其實(shí)這是完全錯(cuò)誤的。我真正的改變，是在看了一本書之后，這本書叫《好媽媽勝過(guò)好老師》，(插話：不知在座的家長(zhǎng)們有沒(méi)有看過(guò)這本書?然后我看見(jiàn)班主任在下面猛點(diǎn)頭)我推薦所有的父母都去認(rèn)真地看一下這本書。
作為一個(gè)陪伴孩子十年的媽媽，我談一點(diǎn)自己的體會(huì)。
第一，是培養(yǎng)健全的人格。我一直教育女兒要有愛(ài)心、尊敬老人、同情弱小者，女兒做到了。進(jìn)入四年級(jí)，班上的同學(xué)們開(kāi)始拉幫結(jié)派，特別是女同學(xué)受耍小心眼。女兒經(jīng)?；丶艺f(shuō)：某某剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，同學(xué)們都不跟她玩，我同情她去跟她交朋友。某某大家都不喜歡她，別人也讓我別跟她玩，可是她來(lái)找我，我就跟她玩了，結(jié)果好多人都不理我了。聽(tīng)了孩子的話，我表?yè)P(yáng)了她，只要她愿意跟同學(xué)交朋友就不要在意別人說(shuō)什么，一個(gè)人要融入社會(huì)同時(shí)保持自己的獨(dú)立人格。在此呼吁各位家長(zhǎng)，要教育自己的孩子融入集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
第二，在學(xué)習(xí)上不對(duì)她提過(guò)高的要求。有次女兒回家說(shuō)：某同學(xué)數(shù)學(xué)考了95分，回家還被媽媽罵，我聽(tīng)了覺(jué)得不可思議。各位家長(zhǎng)，即使讓你們現(xiàn)在考這三張?jiān)嚲?，你們能?00分嗎?反正我做不到。我從來(lái)不對(duì)女兒的分?jǐn)?shù)提要求，有次她數(shù)學(xué)考了86分，我看了只是笑笑，然后認(rèn)真地和她一起分析錯(cuò)題，把問(wèn)題真正搞懂就行了。我們經(jīng)常對(duì)她說(shuō)，要善于思考，有不同的意見(jiàn)要大膽的表達(dá)出來(lái)，這才是真正的學(xué)習(xí)之道。
第三，在孩子興趣的培養(yǎng)上?，F(xiàn)在很多小同學(xué)都在上各種興趣班，殷玥也上過(guò)。在幼兒園大班時(shí)，我給她報(bào)名學(xué)古箏，因?yàn)槲蚁矚g古箏的聲音。開(kāi)始她也有興趣，學(xué)得認(rèn)真進(jìn)步也大，慢慢地，隨著學(xué)習(xí)的枯燥和興趣的流失，女兒越來(lái)越不喜歡彈琴了，每天的練琴時(shí)間都是母女倆個(gè)互相折磨的時(shí)候，我軟硬皆施，她則哭哭啼啼，我感到非常疲憊和失望，我決定放棄。我的女兒到底喜歡什么呢?難道她真的沒(méi)有愛(ài)好嗎?我通過(guò)長(zhǎng)期的觀察，注意到她非常愛(ài)畫畫，沒(méi)事就在紙上亂畫各種人和動(dòng)物，于是我送她去學(xué)畫畫，這次終于對(duì)了她的胃口，女兒先學(xué)兒童畫，現(xiàn)在學(xué)素描，每次上課都是她非?？鞓?lè)的時(shí)光，她的進(jìn)步也很大。有時(shí)，她在班上還會(huì)露一手，給女同學(xué)畫各種可愛(ài)的小公主，大受同學(xué)們的歡迎。所以報(bào)興趣班一定要以孩子的興趣對(duì)中心，而不是把家長(zhǎng)的意志強(qiáng)加在孩子身上，最后只有兩敗俱傷。
第四，盡量少看電視。幾乎所有的孩子都喜歡看電視，尤其是動(dòng)畫片，殷玥也不例外。但我認(rèn)為，電視是一個(gè)雙面刃，沉迷其中必會(huì)大大損害孩子的身心健康，把他變成一個(gè)被動(dòng)接收信息的傻瓜。在女兒上一年級(jí)后，我就把家里的電視搬走了。每天晚上做完作業(yè)還有大把的時(shí)間，女兒可以隨意支配，畫畫、讀書、做手工。一開(kāi)始，她還不適應(yīng)，慢慢地，她完全習(xí)慣了沒(méi)有電視的時(shí)光，有時(shí)我逗她：殷玥，媽媽再去買個(gè)電視機(jī)吧。女兒說(shuō)不要買，這樣挺好的。雖然我家沒(méi)有電視，但有電腦，有時(shí)學(xué)習(xí)上需要查資料，我就鼓勵(lì)她自己上去百度一下，到了星期天，女兒還在電腦上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，她很自覺(jué)。
第五、重視和孩子的交流。我家是個(gè)民主的家庭，孩子爸爸作為一個(gè)銷售員經(jīng)常出差不在家，但每天打電話詢問(wèn)孩子的日常表現(xiàn)，每次回來(lái)都會(huì)帶一本書作為禮物。有時(shí)大人討論社會(huì)一些大問(wèn)題的時(shí)候，女兒也會(huì)插嘴進(jìn)來(lái)討論，遇到不懂的話題，孩子爸爸會(huì)耐心地給她講解。不要以為孩子什么都不懂，其實(shí)他們心中的世界很大，可以明白許多道理?？墒怯性S多父母沒(méi)有耐心和孩子溝通，有空就看電視打牌玩，這是完全錯(cuò)誤的。
第六，培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。女兒愛(ài)看書，家里有大人的書柜也有她的小書柜，讀書是我們?nèi)业膼?ài)好，書看多了，女兒的。
作文。
中也有了自己的思想，她開(kāi)始關(guān)注社會(huì)關(guān)注人生，我想這全是看書的功勞。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路只要有空，我們都會(huì)帶女兒出去旅游，一起看看外面的世界。
第七、培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女，女兒備受寵愛(ài)，她不會(huì)干家務(wù)，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，不能體諒大人的辛勞。為了改變她，我跟她講爸爸媽媽小時(shí)候的事，并把日常生活的本領(lǐng)一樣樣教給她：如何洗碗擦桌子掃地，如何洗衣服收拾房間?，F(xiàn)在，她能把自己的事情打理得井井有條，碗洗得干干凈凈，衣服疊得整整齊齊，減輕了我的不少負(fù)擔(dān)。有時(shí)，我一天的工作結(jié)束坐下來(lái)，她會(huì)給我敲背，并抱住我說(shuō)：媽媽你辛苦了，媽媽我愛(ài)你。那一刻，我心里很甜很甜。
我的女兒殷玥是一個(gè)普普通通的孩子，但她有一個(gè)幸福的家庭，有關(guān)心愛(ài)護(hù)她的父母，我想這是一個(gè)孩子身心健康的基礎(chǔ)。
我就講這些，謝謝大家。
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是四(1)班高銳的家長(zhǎng)，首先，非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子的目光與你平視。
當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以，我們應(yīng)該蹲下身去，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上，溫和的語(yǔ)氣，專注的傾聽(tīng)，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè)，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候，大人也很不容易。
二、讓孩子丟掉拐杖，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。
許多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)單地理解成了溺愛(ài)。許多孩子過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說(shuō)話的時(shí)候注意自己口氣，開(kāi)始說(shuō)：兒子，請(qǐng)你你幫我干完以后，總要說(shuō)一聲：謝謝!雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來(lái)，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過(guò)馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來(lái)自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛(ài)孩子。
三、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不要讓孩子累倒在學(xué)習(xí)的征途上。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒(méi)有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過(guò)大負(fù)荷，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的透支。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
四、和你的孩子多溝通、多交流，全心全意去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇四
敬重的教師、叔叔、阿姨：
你們好！
我叫趙雅涵，很榮幸能代表四（3）班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱鬧的歡送，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。
叔叔、阿姨們：我們的教室寬闊光明，校園環(huán)境很美麗，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái)，各科教師制作了生動(dòng)好玩的課件，讓我們能輕松簡(jiǎn)單承受教師傳授的學(xué)問(wèn)，我們?cè)谶@里生活得快樂(lè)，學(xué)得歡樂(lè)。叔叔、阿姨們，你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧。
叔叔、阿姨們：您肯定對(duì)自己的孩子寄予著很大的盼望吧！教師也同您們一樣，盼望我們有長(zhǎng)進(jìn)。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)教師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的細(xì)心愛(ài)惜和協(xié)作，假如一旦失去了這些，我們的安康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走許多的彎路。為此，我真心盼望您們能夠大力協(xié)作學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。自從我們上了四年級(jí)，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有特別負(fù)責(zé)任和有愛(ài)心的班主任宋教師，有學(xué)問(wèn)淵博、教學(xué)仔細(xì)嚴(yán)格的語(yǔ)文教師曹教師，他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓舞和關(guān)心，教我們學(xué)文化和做人。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠教師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的催促和鼓舞，由于我們的年紀(jì)還小，免不了會(huì)貪玩、偷懶，自控力量還比擬差。象我們班有個(gè)別同學(xué)比擬淘氣，學(xué)習(xí)比擬懶散，不能按時(shí)完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn)，但我們也有許多的優(yōu)點(diǎn)：聰慧、和善、活潑、有共性，有自己的愛(ài)好和興趣。如今，在班主任教師的帶著下，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我們班大局部同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的進(jìn)步，我的`成績(jī)也穩(wěn)居班級(jí)前幾名，取得的成績(jī)離不開(kāi)教師對(duì)我的悉心培育、輔導(dǎo)，更離不開(kāi)全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓舞，固然，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力。但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)當(dāng)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，教師的辛勤培育下，爸爸媽媽的協(xié)作教育下，我們肯定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
我很感謝全部關(guān)懷和幫忙我的教師們，我更感謝我的爸爸媽媽，感謝您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班的全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”請(qǐng)你們放心，我們肯定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、教師、以及您們對(duì)我們的期望！感謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇五
各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝你們能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望。今天，我們大家坐在一起，就是希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上，能走得更加順暢。
有人說(shuō)：“四年級(jí)決定孩子的一生?！笨梢?jiàn)，這個(gè)階段非常重要。確實(shí)，四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期。所以，今年三年級(jí)升四年級(jí)重新分班也是出于這方面的考慮。
這一階段，如果教育得法，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面，我主要從語(yǔ)文學(xué)科和班級(jí)情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下。
一、 語(yǔ)文情況分析：
低年級(jí)時(shí)，孩子們一般都能考90分以上，沒(méi)有太大差別，上四年級(jí)以后，成績(jī)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)較大的差距。 低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單，語(yǔ)文重識(shí)字寫字，偏重記憶能力的考察，再加上科目少，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距，三、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深，特別是現(xiàn)在，就說(shuō)語(yǔ)文考試，閱讀和作文的比例超過(guò)45分。低年級(jí)考100分不稀奇，但四年級(jí)語(yǔ)文考95分以上，就相當(dāng)不容易了。這次期中考試我們班95分以上的有：張xx，還有韓xx都考了94.5，差一點(diǎn)到95，主要還是做題不仔細(xì)，改寫句子石栩滔的2分不該丟。平均分是87.4，90分以上的有27人，80到90之間的有15人，70到80的6人，60到70之間沒(méi)有，一人不及格。從這里可以看出，90分以上的很多，但是高分不多，一些平時(shí)會(huì)寫的字考試卻寫錯(cuò)了，比如應(yīng)接不暇的“暇”，平時(shí)寫了好多遍，在這里聽(tīng)寫，在家里也聽(tīng)寫，還是有十幾個(gè)人出錯(cuò)，那天出來(lái)成績(jī)后我叫了幾個(gè)寫錯(cuò)的同學(xué)到黑板上來(lái)寫，都寫對(duì)了。有高xx等，可是試卷上就錯(cuò)了，問(wèn)他不會(huì)嗎？都說(shuō)不是，像這種情況還有不少，所以做題態(tài)度很重要，這是我每天都要告訴他們的話，縮寫句子、反問(wèn)句的題講過(guò)很多遍，也有竅門，可還是大量出錯(cuò)，這種題型在期末復(fù)習(xí)時(shí)我會(huì)讓他們多做點(diǎn)，專門練練。相對(duì)來(lái)說(shuō)，做得好的題是基礎(chǔ)知識(shí)部分，看拼寫詞語(yǔ)、選讀音、四字詞語(yǔ)填空、選詞填空、找錯(cuò)字，這幾種題型都是和詞語(yǔ)有關(guān)的，把詞語(yǔ)掌握好了這些題型都很簡(jiǎn)單，只不過(guò)都是詞語(yǔ)的變化，一個(gè)詞語(yǔ)可以出各種題型，比如“慢條斯理”，所以聽(tīng)寫詞語(yǔ)不可忽視。從各科成績(jī)來(lái)看，平時(shí)不愿意寫作業(yè)的、上課不認(rèn)真的、寫字不仔細(xì)的都考得不理想，平時(shí)不努力會(huì)有好成績(jī)等著你嗎？成績(jī)好的都是那些認(rèn)真仔細(xì)、上課積極回答問(wèn)題、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他們不僅有著好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有超強(qiáng)的控制能力，自己能管住自己，做什么事都很認(rèn)真，老師布置的任務(wù)都放在心上，包括干值日，輪到自己干值日的這天早到學(xué)校，拿著當(dāng)回事才會(huì)做好。有些孩子只把要交的作業(yè)完成，讀的、背的都不做，以后有要求背誦的作業(yè)還請(qǐng)家長(zhǎng)配合，簽字時(shí)一定要先檢查一下他是否背過(guò)了再簽字，讓你簽字的目的就是檢查，不能只簽字就完事，在學(xué)校每個(gè)人都檢查不現(xiàn)實(shí)，一節(jié)課都查不完，所以大家一定要幫助我檢查一下，你在家檢查一個(gè)很簡(jiǎn)單的事情，背不過(guò)就不能簽字，來(lái)到學(xué)校我以簽字為準(zhǔn)。
總體成績(jī)比較好的同學(xué)有張xx，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺(jué)主動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長(zhǎng)認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開(kāi)的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于一門沒(méi)考好沒(méi)有取得滿意的成績(jī)，比如王xx等，這些孩子不是每門都好，或者是英語(yǔ)、或者是科學(xué)丟分太多，造成總分靠后。還有一部分同學(xué)只有一門突出，或者各科都差不多，也都不突出，都在80多分轉(zhuǎn)悠，就是上不了90這個(gè)坎，總分不理想，高xx康等，原因是活潑好動(dòng)，愛(ài)說(shuō)話，自控能力差，做作業(yè)不夠認(rèn)真。還有的同學(xué)不按時(shí)交作業(yè)，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事拖拖拉拉，成績(jī)上不了80分，甚至有的直接不及格，導(dǎo)致了成績(jī)不理想，董xx，這些孩子家長(zhǎng)要多上上心，特別是作業(yè)更要仔細(xì)檢查，他們有時(shí)會(huì)偷懶，張xx交作業(yè)總是不及時(shí)，基礎(chǔ)打得不扎實(shí)。有龐xx，拼音幾乎不會(huì)了，拼不對(duì)怎么做題？在平時(shí)的作業(yè)本上，拼音都寫錯(cuò)，基礎(chǔ)很差，這些孩子要全面復(fù)習(xí)一下拼音才行，不知怎么拼，也不知調(diào)號(hào)往哪兒加，幾聲分不出，在家里可以加加勁。
各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。和孩子們相處了幾個(gè)月，對(duì)這些孩子已經(jīng)有了比較全面的了解，但是和家長(zhǎng)還不是很熟悉。每一天都感覺(jué)很忙碌，說(shuō)實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦。不過(guò)，我相信只要老師、家長(zhǎng)、孩子這三股繩擰到一起，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格，讓我們共同努力吧！最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。今天說(shuō)的有不對(duì)的地方請(qǐng)大家多多包涵！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！很高興在這里見(jiàn)到你們。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們四年級(jí)的三十四名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說(shuō)實(shí)在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問(wèn)題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長(zhǎng)和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的`就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì)，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長(zhǎng)們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得的機(jī)會(huì)把班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)：
這一期半的時(shí)間讓我對(duì)學(xué)生們有了較深刻的了解：我們是個(gè)快樂(lè)的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自學(xué)性，班風(fēng)良好，愛(ài)集體，愛(ài)老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)，我們也就進(jìn)入到了高年級(jí)了，孩子們無(wú)論是生理，心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，這就需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
我的工作思想是：先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做文。我認(rèn)為，學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展，做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問(wèn)更重要。有人說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險(xiǎn)品”，而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品，必須有一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，所以我首先是在班級(jí)中建立起良好的班風(fēng)；另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴他們，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些相對(duì)而言較落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務(wù)的十分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的學(xué)生，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。
我們班共有三十四名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。在本次的中年級(jí)部書畫比賽中，我們班成績(jī)驕人：繪畫比賽中陳曉宇，孟啟星獲得第一名；書法比賽中陳曉宇，劉文慧獲得第一名，朱梓傳，胡亞玲獲得第二名的好成績(jī)。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解：
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。您把孩子交到了我們老師的手中，我們是不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、熱情支持。父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看小說(shuō)、看電視時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來(lái)。
3、坦誠(chéng)溝通。多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求。
4、仔細(xì)檢查。定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、家校聯(lián)系手冊(cè)等。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。
5、積極配合。與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促，這樣也方便老師和家長(zhǎng)一起開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育工作。
6、熱心鼓勵(lì)。多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋Γ胂朐鯓硬拍馨阉某煽?jī)搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個(gè)道理，如多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心。
最后，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
孩子正在成長(zhǎng)過(guò)程中，就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去或者一段時(shí)間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí)，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”。當(dāng)然這一年半來(lái)，在班級(jí)工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議、要求，希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來(lái)，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家！
借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇七
首先感謝每一位出席的家長(zhǎng)們，因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)使我們今天的課堂更有意義。一年一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日，很難得我們能坐在一起聊聊心里話。接下來(lái)我將從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度來(lái)談?wù)勎业囊恍┫敕?，如果有什么地方說(shuō)的不是很恰當(dāng)，敬請(qǐng)您理解和包容。
我教育教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)核心觀點(diǎn)，也是平常再三給孩子們強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。一個(gè)孩子對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度就決定他的選擇，決定他的思路，決定他的書寫……等等。因此，他的態(tài)度和他最后的收獲是成一種數(shù)學(xué)中所說(shuō)的正比例關(guān)系。
第一大塊的內(nèi)容談?wù)劷虒W(xué)中的一些收獲與困惑
首先說(shuō)說(shuō)我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)度。
其次說(shuō)說(shuō)本學(xué)期的教學(xué)重難點(diǎn)。
1、小數(shù)乘、除法的計(jì)算（由豎式開(kāi)始，熟能生巧，有進(jìn)步）
2、用方程解應(yīng)用題（題型多樣，多練習(xí)，已掌握解方程的三步驟）
3、幾何圖形的面積（基本圖形的面積計(jì)算，組合圖形的面積計(jì)算，抽象思維的考驗(yàn)，仍需多訓(xùn)練）
然后基于這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，本學(xué)期的教學(xué)困惑是，1、完成數(shù)學(xué)作業(yè)和計(jì)算過(guò)關(guān)所需時(shí)間、質(zhì)量的差異2、家庭作業(yè)質(zhì)量和正確率的差異3、以上兩點(diǎn)差異和成績(jī)差異在日趨加大。
最后分析一下以上差異存在的原因：
1、與1、2、3年級(jí)（低段）相比，4、5年級(jí)（高段）的數(shù)學(xué)知識(shí)難度大大加深。低段的數(shù)學(xué)你還能輕松的輔導(dǎo)，孩子每次考試也可以到達(dá)90分以上。但是進(jìn)入高段以來(lái)，你發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)你輔導(dǎo)起來(lái)都有些不順暢，出現(xiàn)知識(shí)遺忘的現(xiàn)象。每次孩子考試的成績(jī)也不再那么漂亮，從以前的90幾分掉到了80分，70分甚至不及格。所以分?jǐn)?shù)的背后知識(shí)點(diǎn)加深是一個(gè)客觀存在的原因，不可忽視。
2、思維能力的差異。低段的數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)具體思維的過(guò)程，認(rèn)識(shí)三角形老師還得舉個(gè)三角形的圖片學(xué)生才能對(duì)它有個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。但是到高段，隨著孩子心理生理的發(fā)展，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也進(jìn)入一個(gè)抽象的思維階段?，F(xiàn)在我們教學(xué)三角形就無(wú)需在舉一個(gè)三角形了，直接告訴孩子一個(gè)三角形，孩子腦海中不難浮現(xiàn)出三角形的模型。但是又因?yàn)槊總€(gè)孩子抽象思維能力發(fā)展速度的差異，會(huì)導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)平面幾何和空間幾何知識(shí)時(shí)出現(xiàn)差異，而這一塊內(nèi)男生會(huì)強(qiáng)于女生，一般情況下男生的左腦較女生發(fā)達(dá)。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度的差異。這個(gè)我不再展開(kāi)去講，在我的教育教學(xué)觀點(diǎn)中大同小異。
4、學(xué)習(xí)品質(zhì)的差異。這一點(diǎn)在如何對(duì)癥下藥中會(huì)分析，每一個(gè)梯隊(duì)的孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)是大不一樣的，發(fā)言稿《四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿》。主要從聽(tīng)課效率、作業(yè)質(zhì)量、家作質(zhì)量、主動(dòng)意識(shí)、學(xué)習(xí)策略可以判斷。
第二大塊內(nèi)容談?wù)勎覀冊(cè)撊绾螌?duì)待孩子的數(shù)學(xué)考試
1、孩子的考試你是否重視了？我在孩子中做了一個(gè)隨機(jī)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)家長(zhǎng)是只重視結(jié)果不重視過(guò)程。俗話說(shuō)沒(méi)有過(guò)程哪里來(lái)的結(jié)果呢？所以如果想要有一個(gè)好的結(jié)果必須關(guān)注他的過(guò)程。
2、是你的期望值有沒(méi)有發(fā)生偏差？每一個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體，要從孩子自身的角度出發(fā)設(shè)定目標(biāo)。心理學(xué)家維果斯基提出一個(gè)最近“最近發(fā)展區(qū)”，在這個(gè)發(fā)展區(qū)內(nèi)的知識(shí)你稍微鼓勵(lì)一下孩子，他是可以吸收和接納的。但是一旦一個(gè)知識(shí)或者技能不在這個(gè)發(fā)展區(qū)內(nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無(wú)論用什么辦法，孩子還是無(wú)法接受的。就像摘蘋果，有的蘋果你跳一下就可以夠到，但是高掛枝頭的蘋果，不管你用多少的力氣還是無(wú)法夠到。我們的學(xué)習(xí)也是如此。所以對(duì)孩子的要求和期望值要合理，不能發(fā)生任何的偏差。否則孩子夠的很累，你也會(huì)很焦慮。希望你不要成為一個(gè)焦慮的父母。
3、你的評(píng)價(jià)是正能量的還是消極的？這個(gè)社會(huì)很喜歡正能量這個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)槲覀儗?duì)不滿意的事情常常是負(fù)能量滿滿，對(duì)自身和周圍的環(huán)境造成不好的影響。我們活著應(yīng)該是一道光照亮他人的世界才對(duì)。對(duì)待我們的孩子更應(yīng)該如此。千萬(wàn)不要看到試卷，不聞不問(wèn)，先劈頭蓋臉的說(shuō)教甚至罵一頓。這似乎不像你們這代父母的作風(fēng)，倒是像我父母那一代人會(huì)做的。我們要找個(gè)安靜的環(huán)境，和孩子一起坐下來(lái)仔細(xì)看看這張?jiān)嚲?，分析一下哪里不該丟分的卻丟了。囑咐孩子不要在同一個(gè)地方栽兩次跟斗?？傊屇愕脑u(píng)價(jià)是充滿正能量的，起到促進(jìn)而非抑制孩子前進(jìn)的作用。
第三大塊內(nèi)容談?wù)勅绾螌?duì)孩子對(duì)癥下藥
我把一個(gè)班分為三個(gè)梯隊(duì)：
1. 第一梯隊(duì):態(tài)度端正/成績(jī)穩(wěn)定/自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)/學(xué)習(xí)策略好 例: 邊航、陳伊雪、儲(chǔ)子皓、方雨璐、李樂(lè)琦、王子豪、翁一笑、張瀚文、張佳玲依、趙朗坤。這些家長(zhǎng)可適當(dāng)放手，提供環(huán)境，奧數(shù)培養(yǎng)。
2.第二梯隊(duì):上進(jìn)心強(qiáng)/較自覺(jué)/成績(jī)穩(wěn)中有升/數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力大 這些孩子的家長(zhǎng)適度督促，提供環(huán)境，鞏固知識(shí)，適當(dāng)拓展。
3. 第三梯隊(duì):課堂聽(tīng)講效率不高/作業(yè)達(dá)成度不高/學(xué)習(xí)出現(xiàn)瓶頸。這些孩子非常需要家長(zhǎng)長(zhǎng)期幫助與鼓勵(lì)，做好規(guī)矩，扎實(shí)基礎(chǔ)，家校互動(dòng)更充分。
最后一大塊內(nèi)容是我送給大家的，大家坐在這里不會(huì)讓你白白聽(tīng)的。推薦給大家一些網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工具，在你上下班路上，睡前聽(tīng)聽(tīng)看看，祝福你成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，繼而更好地影響你的孩子成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的孩子！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇八
你們好！
首先對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，孩子都非常聰明，這緣于我們有一支高素質(zhì)的家長(zhǎng)隊(duì)伍，感謝大家近四年來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合！今天，就數(shù)學(xué)方面我簡(jiǎn)單地和大家交流兩點(diǎn)看法：
本冊(cè)數(shù)學(xué)教材主要包括以下內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非常基礎(chǔ)的知識(shí)，孩子們一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。本冊(cè)書中，角的度量、平行和相交的內(nèi)容不僅抽象，而且概念繁多，如果概念沒(méi)有扎實(shí)掌握，會(huì)對(duì)后面的學(xué)習(xí)造成一定的影響。又如大數(shù)的認(rèn)識(shí)中要求孩子們進(jìn)行改寫，求近似值等孩子也特別容易出錯(cuò)，再如數(shù)學(xué)廣角中的烙餅問(wèn)題、對(duì)策問(wèn)題，都有一定的難度。有的家長(zhǎng)總是說(shuō)孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來(lái)不是90幾分就是100分，但現(xiàn)在明顯下降，當(dāng)然成績(jī)下降的原因很多，但就數(shù)學(xué)學(xué)科本身而言，隨著思維難度的不斷提高，四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們學(xué)科之間的差距將會(huì)越來(lái)越大，甚至?xí)霈F(xiàn)兩極分化。
我們都知道，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。但另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們也一定要在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上多留心。
在本冊(cè)書中，計(jì)算占了約三分之一的內(nèi)容，包括三位數(shù)乘兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘法。談到計(jì)算錯(cuò)誤，我們很家長(zhǎng)和孩子都一句我馬虎了就過(guò)去了，其實(shí)家長(zhǎng)千萬(wàn)不要把粗心這個(gè)詞掛在嘴邊。每次測(cè)試之后，我都要分析孩子們計(jì)算錯(cuò)誤的原因：仔細(xì)觀察豎式，有的是口訣用錯(cuò)的，有的是筆算中方法錯(cuò)誤的，還有的是脫式計(jì)算的運(yùn)算順序不清楚的，比如，我們這幾天正學(xué)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法，有的同學(xué)半天試不出一個(gè)商，擦來(lái)擦去，很慢，還很臟，甚至格式錯(cuò)誤。所以我們要仔細(xì)分析孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因，幫助他查找問(wèn)題，如果孩子方法已經(jīng)掌握，但還是一直出錯(cuò)，那就說(shuō)明孩子還沒(méi)有形成一定的計(jì)算技能。對(duì)于計(jì)算，達(dá)到掌握方法這個(gè)目的還不行，我們要通過(guò)多練，通過(guò)量的積累達(dá)到孩子計(jì)算技能的提升。所以，發(fā)現(xiàn)孩子計(jì)算能力弱的家長(zhǎng)一定要讓孩子每天練個(gè)三五道，堅(jiān)持不懈，效果定會(huì)明顯。整數(shù)的四則運(yùn)算掌握好的，到五年級(jí)時(shí)孩子學(xué)習(xí)有關(guān)小數(shù)的四則運(yùn)算就會(huì)非常輕松，否則，將來(lái)只會(huì)事倍功半。
最后，我想說(shuō)的是您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到，單靠老師的力量是不夠的，我們都知道好媽媽勝過(guò)好老師，好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師，希望大家以后能多與孩子溝通，多與老師溝通，畢竟童年無(wú)法復(fù)制，教育不能重來(lái)！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇九
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)上四年級(jí)了，我相信各位家長(zhǎng)和我一樣有很多的感受和經(jīng)歷。昨天晚上接到語(yǔ)文陳老師的電話讓我說(shuō)說(shuō)許藍(lán)心是如何對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、怎樣把
作文
寫好，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽(tīng)到老師這些肯定的話語(yǔ)我心里除了安慰，還有些慚愧。因?yàn)樵谖业难劾铮龥](méi)有像老師說(shuō)的那么完美，學(xué)習(xí)成績(jī)也算不上最好的。需要改進(jìn)和提高的地方還很多。首先，說(shuō)說(shuō)工作態(tài)度這個(gè)問(wèn)題，這孩子對(duì)老師交給的每項(xiàng)工作都會(huì)記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說(shuō)她像一個(gè)小刻錄機(jī)，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內(nèi)，但我們作為家長(zhǎng)隨著她年齡的增長(zhǎng)，對(duì)一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見(jiàn)的做法，有時(shí)她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會(huì)尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見(jiàn)，不再萬(wàn)事依賴，所以做起事來(lái)不畏手畏腳，對(duì)老師交給的工作完成起來(lái)也就得心應(yīng)手了。
第二，關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文這個(gè)問(wèn)題，我是這樣做的。學(xué)好語(yǔ)文，是為了學(xué)以致用。因此習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)提高語(yǔ)文至關(guān)重要。書寫一定要整潔、規(guī)范、美觀、寫字千萬(wàn)不要敷衍了事。語(yǔ)文水平的高低，和閱讀量的多少有著很大的關(guān)系，平時(shí)課上學(xué)習(xí)的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語(yǔ)感。除此之外，還要多看一些課外書，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說(shuō)，伍美珍的校園系列就很不錯(cuò)），這樣可以學(xué)習(xí)別人是怎樣寫人、寫景、寫物的，不斷豐富自己的
寫作
技巧和水平。從前她不愛(ài)看課外書，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣?，F(xiàn)在她已經(jīng)把書當(dāng)成了精神
食糧，每天必看。當(dāng)然小學(xué)階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書就行了。另外，寫作
還要注意觀察，加強(qiáng)和生活的聯(lián)系，說(shuō)真心話，要有創(chuàng)意，不要空，慢慢從少到多的寫，不急于求成。老師說(shuō)許藍(lán)心的學(xué)習(xí)成績(jī)一直還行，這方面我們沒(méi)有太刻意的要求她，只要盡力就可以了。她每天放學(xué)后，會(huì)自己按老師布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天還給自己留出上
網(wǎng)
、彈琴、或是看課外讀物、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的
精心
澆灌。我相信每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個(gè)孩子都能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。20xx年10月24日
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十
各位家長(zhǎng)：
下午好！
首先，我對(duì)上學(xué)期期末考試做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)，這次語(yǔ)文考試全班90以上有2人，80以上有14人，70以上有14人，60以上有3人，未及格有2名，平均分77分。大家在同一個(gè)班學(xué)習(xí)，同一個(gè)老師教，語(yǔ)文成績(jī)竟然差距這么大，我心中一直在尋找最好的解決方法，下面，我以一個(gè)語(yǔ)文老師的身份談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)問(wèn)題，希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。使孩子們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
作為老師，家長(zhǎng)！我們應(yīng)更關(guān)注孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，而語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要包括以下幾個(gè)方面：上課，作業(yè)，背誦，課外閱讀。
下面我從這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
課堂聽(tīng)講質(zhì)量的高低決定了語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講，那么課后練習(xí)測(cè)，考試題是很難完成的，我們班大多數(shù)學(xué)生上課比較認(rèn)真聽(tīng)講，但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠，還必須積極思考踴躍發(fā)言，班上發(fā)言比較積極的有：
作業(yè)是學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況的檢測(cè)，作業(yè)正確率高，說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好，正確率低說(shuō)明上課沒(méi)好好聽(tīng)講，比如：等等同學(xué)作業(yè)寫的很認(rèn)真。正確率較高，個(gè)別同學(xué)作業(yè)字跡馬虎，有的還未完成作業(yè)，這說(shuō)明了孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，家長(zhǎng)們可以翻翻孩子們作業(yè)，了解孩子基本情況，如要字跡馬虎，就是再聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)，比如字跡馬虎的聰明腦瓜有：以上這幾個(gè)同學(xué)很聰明，如果分析課文回答問(wèn)題他們都是很棒的，但是拿筆寫字，那就是個(gè)難題了。所以如果想要改變孩子學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)該多多關(guān)注孩子寫字。
在語(yǔ)文教學(xué)方面，有一句老話“三分課內(nèi)，七分課外”這不是說(shuō)課內(nèi)不重要，而是課外閱讀不僅可以提高學(xué)生閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí)，我們有的家長(zhǎng)不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進(jìn)行制止，其實(shí)應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，應(yīng)該鼓勵(lì)他，還要給孩子多買些書。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)有：
以上是語(yǔ)文教學(xué)方面的具體情況，要想孩子取得優(yōu)異的成績(jī)，最重要的還是要家長(zhǎng)的培養(yǎng)，我們?cè)S多家長(zhǎng)以為教育是學(xué)校的事情，孩子送到了學(xué)校就完事，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教，我們家長(zhǎng)有時(shí)間玩麻將，看電視，上網(wǎng)就是沒(méi)時(shí)間陪孩子，了解孩子情況，家長(zhǎng)可以每周抽兩個(gè)小時(shí)陪孩子，檢查作業(yè)等等，不要等到成績(jī)差了才責(zé)罵孩子不爭(zhēng)氣，這里有幾張我們班學(xué)生給父母寫的信，因此，我希望家長(zhǎng)以后做到以下幾點(diǎn)：
1、支持老師工作，多和老師溝通。
2、經(jīng)常與孩子溝通，耐心引導(dǎo)孩子，改正缺點(diǎn)。
3、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。（不要以為分?jǐn)?shù)就是一切，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師，孩子溝通研究存在的問(wèn)題。）
4、孩子作業(yè)必須檢查，每次回家作業(yè)家長(zhǎng)簽字，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)或建議希望家長(zhǎng)們多和我交流，總之為了孩子我們一起努力！
謝謝！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十一
我是孫千惠的家長(zhǎng)，非常高興能和大家在一起相聚，共同探討育人之策。在這里，我首先要感謝的是我的同行們，感謝在座的各位教師對(duì)我女兒的關(guān)心和支持。自從女兒讀小學(xué)以后，我一直很忙，不是忙自己的學(xué)習(xí)，就是忙學(xué)校的工作，星期天，還要忙家里的生意。對(duì)女兒的關(guān)心很少，幸虧遇到了在座的各位教師。正因?yàn)槟銈儗?duì)我女兒的期望和鼓勵(lì)，正因?yàn)槟銈兞己玫慕逃椒ê蛷?qiáng)烈的責(zé)任感，正因?yàn)槟銈兊膰?yán)格要求和因材施教才使我的女兒獲得了明顯的進(jìn)步。在此向各位教師表示衷心的感謝！
同時(shí)，借本次家長(zhǎng)會(huì)之機(jī)，提出我本人的幾點(diǎn)希望。
一是希望各位教師針對(duì)這次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性地搞好后期的教育教學(xué)工作。在這里我以一名學(xué)生家長(zhǎng)的身份提出幾個(gè)不成熟的觀點(diǎn)。首先要狠抓班級(jí)管理和課堂管理。三分教育，七分管理，好的教育教學(xué)質(zhì)量不是擂出來(lái)的，而是管理出來(lái)的。如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有勤奮進(jìn)取、文明守紀(jì)的班風(fēng)作保證，教育教學(xué)活動(dòng)是低效的，更有可能是無(wú)效的。如果一個(gè)個(gè)教師只注重教學(xué)，不注重育人，不注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，不注重學(xué)生良好的人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，不注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在課堂上就可能不會(huì)積極參與，甚至搗亂破壞，影響整個(gè)班級(jí)。因此每一位教師上課都要用飽滿的熱情調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性。嚴(yán)格要求每一名學(xué)生，只有這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級(jí)水平的共同發(fā)展。其次要注重各科知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，數(shù)學(xué)要加強(qiáng)繁雜的數(shù)據(jù)運(yùn)算速度的訓(xùn)練，物理和化學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的實(shí)驗(yàn)中感悟抽象的原理，感悟知識(shí)的有趣、有效和有用。
同時(shí)也希望你們注重個(gè)人的言行舉止，要抬著頭走路，挺著胸寫字，直著腰做人。在課堂上不大喊大叫，就餐時(shí)不飛奔猛跑，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成一名有文化、有修養(yǎng)、有正氣的舉止端莊的現(xiàn)代化紳士和淑女。
三是希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng)。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康，青春期的孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙。平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范，多與學(xué)校配合，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快。
最后，祝各位教師身體健康，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝各位家長(zhǎng)生活幸福。謝謝大家。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
1、每天完成老師布置的暑假作業(yè)
2、每天能通過(guò)各種渠道了解國(guó)內(nèi)外大事，收看各種新聞節(jié)目、報(bào)刊或收聽(tīng)廣播，養(yǎng)成每天收聽(tīng)、收看時(shí)事新聞的好習(xí)慣。
4、參加有意義的社會(huì)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)；
5、積極參加科技、體育、文藝、環(huán)保等活動(dòng)。
1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭(zhēng)做守法好公民。
2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。
3、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍。禁止私自下河游泳，假期外出必須事先征得家長(zhǎng)同意。
4、
網(wǎng)
絡(luò)安全：正確利用網(wǎng)
絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)
、癡迷游戲！5、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營(yíng)業(yè)性的娛樂(lè)場(chǎng)所玩耍。
（暑假特色作業(yè)） 啟動(dòng)“快樂(lè)暑假”體驗(yàn)實(shí)踐系列活動(dòng)，讓孩子夢(mèng)淦鼾一個(gè)輕松快樂(lè)，豐富多彩的暑假?；顒?dòng)分五大主題系列。每一主題系列都按照“認(rèn)—知—感—行”相統(tǒng)一的原則，認(rèn)真完成。開(kāi)學(xué)初學(xué)校將對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，并組織開(kāi)展作業(yè)展評(píng)和競(jìng)賽?？鞓?lè)體驗(yàn)
篇
（暑假特色作業(yè)）自覺(jué)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)訪談、觀察、攝影、收集等多種途徑尋找新中國(guó)
和少先隊(duì)63年來(lái)，特別是近年來(lái)浦口發(fā)生的新變化，做好收集整理
存儲(chǔ)作業(yè)。結(jié)合收集的
相關(guān)知識(shí)完成“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”手抄報(bào)。手抄報(bào)統(tǒng)一用8開(kāi)紙，手抄報(bào)內(nèi)容豐富，創(chuàng)意新穎，突出主題，內(nèi)容只能手繪，書寫，不能打印。 快樂(lè)體驗(yàn)篇
（暑假特色作業(yè)）在暑假里種植一種植物，或飼養(yǎng)一種小動(dòng)物。認(rèn)真觀察，體驗(yàn)感悟植物或動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程，并可以自己記錄下來(lái)。制作：制做2個(gè)“讀書收獲”書簽。書簽大小以不超過(guò)書本大小的紙板為宜，圖文設(shè)計(jì)美觀，文字工整，款式獨(dú)特，有創(chuàng)意。 “經(jīng)典誦讀，背誦積累”活動(dòng)。（1）抄寫并背誦本年段教材中要求積累的名言警句、諺語(yǔ)歇后語(yǔ)、成語(yǔ)、兒歌、古詩(shī)詞等。
（2）背誦學(xué)校要求課外背誦的古詩(shī)詞。 快樂(lè)體驗(yàn)
篇
（暑假特色作業(yè)） “童眼看世界”社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)：如果學(xué)生外出旅游，要求父母協(xié)助通過(guò)各種方式把所見(jiàn)所聞所感記錄下來(lái)。共記成長(zhǎng)日記
。和家長(zhǎng)一起記錄這個(gè)假期你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，記錄你假期成長(zhǎng)中的每一次驚喜和收獲。 快樂(lè)體驗(yàn)篇
（暑假特色作業(yè)） “小鬼學(xué)當(dāng)家”家政體驗(yàn)活動(dòng) ：（1）記錄商品價(jià)格--在父母的協(xié)助下，上超市調(diào)查一下各種蔬菜、肉食、蛋禽等物品的單價(jià)，作好記錄。
（2）購(gòu)買商品—請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助選擇、購(gòu)買、付款，從中體驗(yàn)一下如何合理用錢。
（3）烹飪營(yíng)養(yǎng)佳肴—與父母一起，合理搭配營(yíng)養(yǎng)菜譜，為家人烹飪一頓可口飯菜。
金太陽(yáng)---健康活潑的你會(huì)更快樂(lè)
1、陽(yáng)光健身快樂(lè)體驗(yàn)活動(dòng)。認(rèn)真做到每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。健身內(nèi)容以跳繩、呼拉圈為主，每天跳繩500次，30分鐘內(nèi)完成。選擇一項(xiàng)體育特長(zhǎng)活動(dòng)，進(jìn)行體育訓(xùn)練，提高自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
2、“快樂(lè)體驗(yàn)金點(diǎn)子大行動(dòng)”。搜集生活中的廢棄材料，用自己的奇思妙想加動(dòng)手制作一個(gè)富有創(chuàng)意的手工作品。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十三
我叫xx，是四年級(jí)的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向各位辛勤教育我們的老師，無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我們的家長(zhǎng)道一聲：謝謝!謝謝你們教給我們知識(shí)，謝謝你們教給我們做人，謝謝你們用愛(ài)心澆灌我們健康成長(zhǎng)，燦爛綻放！
親愛(ài)的同學(xué)們，晨光小學(xué)有這么干凈優(yōu)雅的環(huán)境，有這么敬業(yè)愛(ài)崗的老師，我們?cè)跄苡欣碛刹慌W(xué)習(xí)呢？下面，我就談一下在學(xué)習(xí)方面一些認(rèn)識(shí)：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，積極回答問(wèn)題。
2、學(xué)習(xí)中遇到的不理解的問(wèn)題絕對(duì)不能放過(guò)，一定要多向同學(xué)、老師請(qǐng)教。否則，不懂的問(wèn)題越積越多，再補(bǔ)就晚了。
3、一定要按時(shí)保質(zhì)保量完成老師布置的作業(yè)。這對(duì)于我們鞏固課堂知識(shí)有非常重要的作用。
4、不玩手機(jī)，不無(wú)節(jié)制看電視，按時(shí)作息，保證睡眠時(shí)間，這樣才能有良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
各位叔叔、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。不過(guò)，要想讓我們養(yǎng)成好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀冞€小，免不了會(huì)貪玩、偷懶。
為此，我真心希望您能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、多同我們的老師交流，經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況。
2、晚上少看會(huì)電視、少上會(huì)網(wǎng)，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
3、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書，讀好書，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
4、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。
請(qǐng)相信：只要您用心關(guān)愛(ài)，您的孩子一定是最優(yōu)秀的！
我們有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，有自己的愛(ài)好和興趣。我們有負(fù)責(zé)的老師，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。我們也會(huì)有更好的成績(jī)。我相信：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！
親愛(ài)的老師、家長(zhǎng)們，你們的付出，我們銘記在心，再次向你們說(shuō)一聲：謝謝，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師以及你們對(duì)我們的期望！
謝謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十四
各位老師、家長(zhǎng)們：
大家好！我是小菱媽媽，今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長(zhǎng)話題，我感到非常榮幸。其實(shí)今天站在這里呢，我感覺(jué)很慚愧。因?yàn)槲易约荷钪诮逃⒆臃矫孀龅暮懿坏轿?。在此僅結(jié)合小菱的實(shí)際情況來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我對(duì)教育孩子方面的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)和思想觀點(diǎn)，說(shuō)的不好大家不要見(jiàn)笑。
我覺(jué)得孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了，不管是學(xué)習(xí)上面還是生活當(dāng)中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開(kāi)始我就比較在意她習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺(jué)得好習(xí)慣的養(yǎng)成非常關(guān)鍵，只有有了好的習(xí)慣才能讓孩子在她以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中受益一生。像孩子以前在家做作業(yè)，我必須坐在她的身邊看著完成，錯(cuò)誤的地方還會(huì)及時(shí)幫她糾正過(guò)來(lái)。就是因?yàn)槲业倪^(guò)分在意造成了孩子現(xiàn)在做完作業(yè)從來(lái)不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對(duì)我形成了依賴思想。從我意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了。有時(shí)候看到錯(cuò)誤我也忍住不跟她說(shuō)。這樣一來(lái)，她作業(yè)的對(duì)題率就沒(méi)有以前那么高了。經(jīng)過(guò)幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質(zhì)問(wèn)我為什么不認(rèn)真幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的方式來(lái)對(duì)待問(wèn)題。但是哭過(guò)鬧過(guò)以后她也認(rèn)清了事實(shí)，就是作業(yè)靠自己?，F(xiàn)在基本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的`好習(xí)慣。但是呢我也不是說(shuō)完全不管，在她動(dòng)腦筋以后實(shí)在想不出來(lái)的題，我還是會(huì)幫她分析解答，每天認(rèn)真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學(xué)習(xí)，而是覺(jué)得她長(zhǎng)大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平時(shí)在跟孩子的溝通上面，我是該嚴(yán)就嚴(yán)該松就會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?。只要發(fā)現(xiàn)了孩子某方面做的比較好，我就會(huì)毫不猶豫的表?yè)P(yáng)她鼓勵(lì)她，讓她時(shí)刻充滿自信。我雖說(shuō)讀書不多，但是深知好孩子是夸出來(lái)的這個(gè)道理。咱們的每個(gè)孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個(gè)人認(rèn)為，從小給孩子樹(shù)立自信心非常關(guān)鍵。當(dāng)然了，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我也絕不會(huì)因?yàn)樗呛⒆佣?jiǎn)單的放過(guò)。我會(huì)讓她知道自己究竟錯(cuò)在了哪里，告訴她以后同樣的錯(cuò)誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學(xué)校跟同學(xué)之間相處，因?yàn)楹⒆哟罅?，有時(shí)候難免相互之間有點(diǎn)小摩擦，不愉快。當(dāng)孩子回來(lái)跟我說(shuō)這些的時(shí)候，我總是告訴她這樣的問(wèn)題都要自己解決，因?yàn)橥瑢W(xué)之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會(huì)影響同學(xué)之間的感情。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)她可能感覺(jué)很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺(jué)得現(xiàn)在她已經(jīng)能獨(dú)立解決這些不是問(wèn)題的問(wèn)題了。
說(shuō)了這么多呢，其實(shí)孩子的成長(zhǎng)主要還是離不開(kāi)老師們的辛勤培育和悉心呵護(hù)，感謝老師對(duì)孩子們的無(wú)私付出！謝謝！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十五
各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)多了起來(lái)，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。
我們班共有三十五名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；但個(gè)別同學(xué)心胸狹窄，如別人碰了他一下，或弄臟了他的衣服，就大打出手。
（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班三十五同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約12人，較好的約1人，一般的約8人，較不理想的約5人。
（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如朱文碩、鄭?；鄯f、張辰宇、陳一瑋、賈文賢、宋笑語(yǔ)、李功悅、何思璐等同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直比較努力，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。
（2）表?yè)P(yáng)聽(tīng)講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。張辰宇、陳一瑋、李功悅、鄭?；鄯f、宋笑語(yǔ)等。
（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。
1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：
2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，每天4：能夠按時(shí)接孩子回家，接孩子時(shí)必須在家長(zhǎng)止步線以外等候。
2、嚴(yán)是愛(ài)，松是愛(ài)，不管不問(wèn)肯定變壞，由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好!
讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂(lè)園。讓每一位學(xué)生成為樂(lè)于求知，勇于攀登的美麗的孩子。這學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日我們四（3）開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)學(xué)生展示了才藝，體驗(yàn)了成功，感受了快樂(lè)。在近一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)中，學(xué)生共表演了十三個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式涉及誦讀、配樂(lè)詩(shī)朗誦、歌唱、說(shuō)唱、舞蹈、雙簧、相聲等，節(jié)目精彩紛呈，活動(dòng)高潮迭起，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，收到了預(yù)期效果。
第一，組織安排。首先，激發(fā)孩子們參與的積極性。通過(guò)不斷地對(duì)活動(dòng)的描繪、憧憬，彈撥孩子們對(duì)過(guò)一個(gè)別樣的語(yǔ)文課的心弦，并且根據(jù)孩子們藝術(shù)表現(xiàn)的特長(zhǎng)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)。其次，跟蹤指導(dǎo)。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，盯緊排練，關(guān)注細(xì)節(jié)。
第二，孩子們認(rèn)真排練，辛苦付出。舞臺(tái)上的精彩呈現(xiàn)，必然有舞臺(tái)下汗水的揮灑。孩子們克服好動(dòng)、領(lǐng)悟動(dòng)作慢的不利因素，在老師的指導(dǎo)和管束下，遵守排練規(guī)則，認(rèn)真訓(xùn)練，相互督促。在整個(gè)排練和演出的過(guò)程中，孩子們意志堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出了極大的勇氣。
通過(guò)舉辦本次活動(dòng)，構(gòu)建了一個(gè)家校交流的平臺(tái),搭建了一個(gè)學(xué)生展示才藝的舞臺(tái),展示了教育教學(xué)的成果,轉(zhuǎn)變提高了家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí),促進(jìn)了學(xué)生集體觀念的形成,產(chǎn)生了諸多方面的良好效果,主要體現(xiàn)在:
第一,形成了家校和諧關(guān)系。家長(zhǎng)了解了孩子的特點(diǎn)，增進(jìn)了對(duì)各科教師教育管理的理解，認(rèn)同和支持老師們的教育工作。
第二，增強(qiáng)了班集體觀念。首先是培植了家長(zhǎng)班級(jí)觀念，家長(zhǎng)由盯著自己孩子成長(zhǎng)、表現(xiàn)到關(guān)注班級(jí)成長(zhǎng)、表現(xiàn)。其次，凝聚了學(xué)生的集體觀念。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生們逐漸形成了聽(tīng)口令、遵指揮、守紀(jì)律的行為，并且讓學(xué)生們明顯地意識(shí)到了個(gè)人不再是中心，班級(jí)、小組、團(tuán)隊(duì)才是中心。
第三，展示了教育教學(xué)的成果。學(xué)生集體誦讀《在陽(yáng)光下成長(zhǎng)》，雖童聲稚氣，但無(wú)不字正腔圓、朗朗上口。配樂(lè)詩(shī)朗誦讓大家真摯地感受到了孩子們那一顆顆學(xué)會(huì)感恩的心。聲情并茂的歌唱，歡快的舞蹈，表達(dá)了對(duì)生活的向往和祝福，演繹出四（3）學(xué)生的魅力和風(fēng)采。在活動(dòng)中學(xué)生不僅收獲了歡樂(lè)、喜慶、祥和與溫馨，也增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)對(duì)美的熱愛(ài)。學(xué)生、家長(zhǎng)紛紛表示，這是一次非常精彩、豐富、有意義的活動(dòng)，值得永久珍藏的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)！
活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，改變已經(jīng)開(kāi)始。
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十七
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好!我是四(1)班xx的家長(zhǎng)，首先，非常感謝各位老師對(duì)高銳以及所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
當(dāng)孩子以一種仰止視的角度去看父母時(shí)，他會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自卑感。所以，我們應(yīng)該蹲下身去，和孩子做一個(gè)地位平等的朋友。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子是多么渴望父母的目光與自己平視，多么希望自己能和父母做平等的交流。父母對(duì)孩了的尊重不單單是表現(xiàn)在目光的平視上。還應(yīng)表現(xiàn)在對(duì)待孩子的態(tài)度上，溫和的語(yǔ)氣，專注的傾聽(tīng)，和諧的氣氛都會(huì)培養(yǎng)孩子的自信心和對(duì)父母的親情。孩子現(xiàn)在只有一個(gè)，在家的時(shí)候很孤獨(dú)。因此我總是盡量抽出時(shí)間和孩子交流，把孩子當(dāng)作自己的朋友一樣，和他一起讀書、做游戲、看電視、聽(tīng)音樂(lè)，有時(shí)帶他出去逛逛書店。有時(shí)自己煩惱的時(shí)候也會(huì)和他聊聊，說(shuō)說(shuō)自己工作上的事情，班級(jí)里的學(xué)生，他還挺感興趣的，有時(shí)候還給我提一些建議，雖然可笑，但他學(xué)會(huì)了去安慰人。我是想讓他知道大人也有不開(kāi)心的時(shí)候，大人也很不容易。
許多父母把自己對(duì)孩子的愛(ài)簡(jiǎn)單地理解成了溺愛(ài)。許多孩子過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。也許父母的主觀意圖是想讓孩子擁用更多的時(shí)間去學(xué)知識(shí)，可這在無(wú)形當(dāng)中卻起到了反作用，使孩子養(yǎng)成了依賴心理，把自己的父母當(dāng)成拐杖，在漫長(zhǎng)的人生道路上，孩子一遇到挫折，也許就會(huì)重重地摔倒。孩子雖然小，但是不能忽略他的責(zé)任心的培養(yǎng)。我會(huì)注意從生活的細(xì)節(jié)來(lái)培養(yǎng)他，比如我做衛(wèi)生的時(shí)候，讓他幫我抹一下自己的書桌、門窗的玻璃，而且說(shuō)話的時(shí)候注意自己口氣，開(kāi)始說(shuō)：兒子，請(qǐng)你你幫我干完以后，總要說(shuō)一聲：謝謝!雖然他做不好，甚至我還要重新來(lái)做，但是只要他做了就積極鼓勵(lì)他，并且讓他養(yǎng)成自己做一些事情的習(xí)慣。比如力所能及的倒水、送垃圾，平時(shí)家里缺少一些必用品的時(shí)候我會(huì)試著讓他到附近的小店去買來(lái)，如果是我送他上學(xué)我盡量讓他自己背書包，自己寫完作業(yè)以后獨(dú)立把書包整理好，并準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服、鞋襪。自己的玩具自己收拾，看過(guò)的書盡量放回原處，臟衣服自己放到洗衣機(jī)里，自己洗臉、刷牙、洗腳，夏天自己洗澡，垃圾不要亂丟(不管是在家里還是在外面)，過(guò)馬路一定看紅綠燈，自己吃飯把碗放到水池里，如果還想吃就自己去盛飯使孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手、熱愛(ài)勞動(dòng)的品德和習(xí)慣，為他們將來(lái)自立于社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)，這才是真正地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，真正的疼愛(ài)孩子。
學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，主動(dòng)的學(xué)習(xí)。要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念。父母往往想把各種各樣的知識(shí)一古腦兒地填進(jìn)孩子的大腦。尤其在假期，各種超出孩子接受能力的課余補(bǔ)習(xí)接踵而至。令父母沒(méi)有想到的是，這樣做只會(huì)適得其反，經(jīng)過(guò)大負(fù)荷，長(zhǎng)時(shí)間的各種學(xué)習(xí)，孩子的腦力和體力都會(huì)出現(xiàn)不同程度的透支。因此，父母一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，有選擇的為他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，千萬(wàn)不要讓孩子累倒在攀登學(xué)業(yè)高峰的征程上。
我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家！
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十八
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔、阿姨們：
您們好！
我是四年七班的黃xx，很榮幸能代表四年級(jí)全體學(xué)生在這里發(fā)言，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！（敬禮）
愛(ài)護(hù)和配合。為此，我真心希望您們能夠全力配合學(xué)校，讓我們成長(zhǎng)的大船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
良好習(xí)慣成就完美的人生，學(xué)校為了讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，每個(gè)月都針對(duì)性的進(jìn)行好習(xí)慣培養(yǎng)，比如：上個(gè)月發(fā)到你們手上的問(wèn)安、上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣表，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的自我約束和自我管理，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)道路上，自己踩出的腳印更深刻，自己迎來(lái)的朝陽(yáng)更明媚。瞧！我們的課堂更活躍了，同學(xué)們發(fā)言更積極了，學(xué)習(xí)效果更好了；周末早晚，一句親切“早晨好，晚安！”給爸爸媽媽臉上涂上了甜甜的笑容。這些好習(xí)慣正悄悄地在我們身上生根、發(fā)芽，相信它定能茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出燦爛的花朵。
叔叔、阿姨們，這有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、關(guān)懷備至的陳校長(zhǎng)、朱校長(zhǎng)，有為我們編織夢(mèng)想、細(xì)心打造我們的班主任，有博學(xué)多才，教學(xué)認(rèn)真的科任老師，還有爸爸媽媽通力配合，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才！成為您們的驕傲，成為江南的驕傲！在此，讓我代表全體同學(xué)，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！”讓我們攜手一起奔向輝煌的明天！謝謝大家！（敬禮）
四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集篇十九
各位家長(zhǎng)，上午好！
首先非常感謝大家能從百忙中抽空來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我是本班的英語(yǔ)老師，我非常盼望著與各位交流，共同探討孩子成才的問(wèn)題。大家都知道，我們的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)考時(shí)是要參加英語(yǔ)考試的，并且英語(yǔ)成績(jī)也是各重點(diǎn)中學(xué)錄取學(xué)生的一個(gè)重要參考。另外，由于中學(xué)里已經(jīng)開(kāi)始使用與小學(xué)英語(yǔ)課本相配套的教材，小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)的好壞也就直接對(duì)中學(xué)里的繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大的影響，因此，我們的學(xué)生從現(xiàn)在起就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
下面我簡(jiǎn)單地介紹一下本次英語(yǔ)考試的情況：
本次考試，我們班應(yīng)該說(shuō)，大部分學(xué)生都考得不錯(cuò)，但仍有少部分學(xué)生需要努力。
這里我要向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹一下如何更好地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問(wèn)題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。但是，要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷地鞏固，加深記憶。課堂上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然，也會(huì)有少量的時(shí)間進(jìn)行鞏固。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正掌握還要在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
學(xué)校里每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多,但校外的時(shí)間長(zhǎng)短則不同。希望各位家長(zhǎng)能針對(duì)自己孩子的實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督，教導(dǎo)您的孩子要有吃苦耐勞的精神。我確信：學(xué)好英語(yǔ)和智商無(wú)關(guān)，學(xué)好英語(yǔ)的人都是勤勞刻苦的人。因此，孩子們需要再努力，我想孩子的努力也需要您的支持和合作。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢？英語(yǔ)畢竟不是我們母語(yǔ)，學(xué)生在生活中很少能接觸到英語(yǔ)，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)好英語(yǔ)，不外乎就是在聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng)，光靠上課聽(tīng)一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽(tīng)力根本就不能有什么發(fā)展。所以，我每節(jié)課后都會(huì)讓學(xué)生回家跟磁帶讀課文，同時(shí)盡力去模仿磁帶里的發(fā)音，從而使自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)都提高一個(gè)層次。
接下來(lái)是說(shuō)，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，學(xué)了就是要說(shuō)，要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ)，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)激勵(lì)學(xué)生，激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣就有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生發(fā)揮的余地。
接下來(lái)是讀。俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感，如果有很好的語(yǔ)感，那么不管是說(shuō)話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢？就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣，這是學(xué)好英語(yǔ)的最基本的前提。每天一定要讀15分鐘左右的英語(yǔ)，絕不因任何原因間斷，貴在堅(jiān)持。如果你的子女還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開(kāi)始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。四年級(jí)開(kāi)始已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求，單詞、句子，段落，課文的最基本組成單位，我們現(xiàn)在抓的關(guān)鍵就是單詞，要求個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)，讀寫要非常流利，這樣才能很好地進(jìn)行單詞句子和課文的書寫。而背單詞更是個(gè)難關(guān)。學(xué)好英語(yǔ)最難也是最重要的就是背誦和默寫，這個(gè)習(xí)慣很難在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)好，請(qǐng)一定要有耐心，任何時(shí)候都要相信您的孩子是最棒的。但是單詞往往很容易遺忘，所以要不斷地背，不斷地翻新。還有句型，四年級(jí)所接觸的句型都是很簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，但是也有了一些語(yǔ)法。學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過(guò)多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞的情況，還要重視句型的掌握。
最后我簡(jiǎn)單地和各位家長(zhǎng)講一下我們這套書的構(gòu)成和內(nèi)容，以及我們班的作業(yè)情況。（4a每個(gè)單元的構(gòu)成和重點(diǎn)）（作業(yè)：回家作業(yè)、默寫本、練習(xí)與測(cè)試、補(bǔ)充習(xí)題卷），每天都有作業(yè)，可能是口頭的，請(qǐng)配合檢查。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。希望家校攜手共同提高孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，謝謝！
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