"讀后感是讀完一本書(shū)或者文章后對(duì)所讀內(nèi)容的感受、體會(huì)和心得的表達(dá)，它可以幫助我們更加深入地理解作者的意圖和思想。"寫(xiě)讀后感時(shí)可以適當(dāng)引用作品中的名句、對(duì)白或者段落，突出作品的深度和內(nèi)涵。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作技巧和思維方法，激發(fā)自己的創(chuàng)作靈感。每個(gè)人的讀書(shū)感受都是獨(dú)特的，希望大家讀完一本好書(shū)后都能夠?qū)懴伦约旱淖x后感，與他人分享并且留下屬于自己的思考與感悟。讓讀書(shū)成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠?，讓讀后感成為我們和作者的一次精神交流。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇一
最近看了本書(shū)，書(shū)名叫《淘氣包馬小跳》，兒童系列小說(shuō)，楊紅纓阿姨寫(xiě)的。主人公是個(gè)淘氣包，就是我們平時(shí)所說(shuō)的“搗蛋鬼”。
寫(xiě)“淘氣包”的書(shū)，要“大家”來(lái)讀，并且能讀出“快樂(lè)”，那“大家”是誰(shuí)呀，一定是一群搗蛋鬼吧？不，不僅僅是?！按蠹摇边€包括那些經(jīng)常給淘氣包們打小報(bào)告的“好學(xué)生”，包括“見(jiàn)到淘氣包，眉毛就長(zhǎng)了”的老師們，還包括最怕接到老師的電話整天提心吊膽的淘氣包的家長(zhǎng)們。
這本書(shū)，能幫孩子們放飛心靈，丟掉一樁樁的煩惱事，天天做個(gè)快樂(lè)的人。
馬小跳搗蛋，可他心地善良。馬小跳成績(jī)差，但他從不弄虛作假。他用誠(chéng)實(shí)和坦然，來(lái)對(duì)待每一個(gè)人。他用率真和樂(lè)觀，來(lái)化解各種羞辱和尷尬。他有變“煩惱”為“快樂(lè)”的神奇本領(lǐng)。書(shū)中描寫(xiě)的孩子們，無(wú)論是老師的好幫手還是搗蛋鬼，他們都擁有豐富的想象力，他們創(chuàng)造“魚(yú)生活在陸地上”的童話；他們把小豬崽“黑旋風(fēng)”當(dāng)馬騎；他們甚至認(rèn)為動(dòng)物比人更聰明，讓動(dòng)物滑滑板……這些孩子們，個(gè)個(gè)率性而為，真情畢現(xiàn)。他們的世界，永遠(yuǎn)是粉紅色的，隨時(shí)隨地都會(huì)有快樂(lè)的新鮮事。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，如果缺少了“馬小跳”這樣的孩子，那生活就如同嚼了幾天的口香糖，枯燥而無(wú)味，甚至還有一點(diǎn)兒苦澀。同學(xué)們，來(lái)呀，去掉煩惱，跟著馬小跳，一個(gè)勁兒地跳，讓快樂(lè)伴隨我們的整個(gè)童年。
這本書(shū)，老師和老師的“小幫手”們讀了，會(huì)摘掉“有色眼鏡”，猛然發(fā)現(xiàn)“后進(jìn)生”也有許許多多的優(yōu)點(diǎn)。
這本書(shū)中最有趣的是馬小跳和他的三個(gè)死黨張達(dá)、唐飛、毛超，他們不僅個(gè)個(gè)長(zhǎng)得“歪瓜裂棗”，其貌不揚(yáng)，而且還因?yàn)檫^(guò)于調(diào)皮搗蛋惹是生非，而被老師和同學(xué)們視為永恒不變的“后進(jìn)生”。但他們卻是那么熱愛(ài)生活，純真善良，充滿愛(ài)心。他們建立“寵物集中營(yíng)”，收集照顧所有被人遺棄的或生病的可憐的小動(dòng)物；他們放暑假在奶奶家住，組織大家一起到山里為“維護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物”做義務(wù)宣傳；馬小跳、杜真子和唐飛，為了幫助一個(gè)三歲大的小女孩“救救媽媽”，賣力地演出，大聲吆喝：“救救小女孩的媽媽，獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)心吧！”……一個(gè)個(gè)催人淚下的情節(jié)告訴我們：“后進(jìn)生”，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。每一件事情都有兩面性，處理問(wèn)題既要看到反面，更要看到正面，要積極做好“壞事”變成“好事”的轉(zhuǎn)化工作。
這本書(shū)，也適合家長(zhǎng)們閱讀，能讓他們找回失落已久的童心，與孩子的心靈息息相通。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們的爸爸媽媽總把我們看成“小大人”，不準(zhǔn)這樣不準(zhǔn)那樣。我們要野游，他們說(shuō)那多么多么危險(xiǎn)；我們要養(yǎng)小寵物，他們會(huì)說(shuō)那又臟又累會(huì)得傳染病的；我們被老師處罰，他們不讓我們申辯，說(shuō)老師不會(huì)冤枉一個(gè)好人……他們整天追住我們不放的事，除了作業(yè)還是作業(yè)，使我們失去了很多童年應(yīng)該得到的快樂(lè)。你們看，馬小跳的父親馬天笑，他多會(huì)做父親??！他率直，樂(lè)觀，面對(duì)馬小跳的“淘氣”和“搗亂”，像馬小跳哥兒們似的給與理解和寬容，甚至畢恭畢敬和兒子一起站在學(xué)校辦公室，聽(tīng)老師訓(xùn)話，幫兒子承擔(dān)責(zé)任，等兒子度過(guò)難關(guān)之后，再循循善誘加以引導(dǎo)。愿每一個(gè)家長(zhǎng)，都能像馬天笑那樣，天天面帶微笑，欣賞自己的孩子。
如果我們的同學(xué)、我們的老師、我們的家長(zhǎng)，看了我的介紹，真的去認(rèn)認(rèn)真真閱讀《淘氣包馬小跳》，我會(huì)興奮得大聲喊：萬(wàn)歲！謝謝！因?yàn)椤@，不僅是為了我們的今天，更是為了祖國(guó)的明天。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇二
《淘氣包馬小跳》之超級(jí)市長(zhǎng)講的是馬小跳要去競(jìng)選模擬城市的超級(jí)市長(zhǎng)。神童林子本身覺(jué)得“這是鳳凰游戲，雞卻跑來(lái)攪和”，大小人丁文濤認(rèn)為“如果一定要把大象和螞蟻放在一起，大象只會(huì)踩死螞蟻”，但馬小跳的'鐵哥們卻力挺他。他們同心協(xié)力，幫馬小跳過(guò)關(guān)斬將，馬小跳終于如愿以償。
我明白了做什么事都要一絲不茍，即使失敗了，也不要?dú)怵H，要重新站起來(lái)。
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馬小跳的讀后感以內(nèi)篇三
通過(guò)描述一群淘氣的孩子的幸福生活和他們與父母、老師和同學(xué)的有趣故事，《淘氣的包馬小跳》告訴人們讓孩子有一個(gè)健康快樂(lè)的童年。這本書(shū)里有很多有趣的故事。
馬小跳應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的孩子，在他的世界里沒(méi)有煩惱，每天都很快樂(lè)。在這本書(shū)中，我記得有一個(gè)故事。一家兒童報(bào)紙的記者去馬曉跳班調(diào)查他們的童年是否快樂(lè)。因此，根據(jù)交出的調(diào)查表，全班近一半的學(xué)生都不快樂(lè)。馬曉跳的班主任秦先生非常驚訝，所以她做了三張卡片來(lái)表達(dá)她的心情，一張是紅色的，一張是綠色的，一張是黃色的，紅色是快樂(lè)的，綠色是你今天不快樂(lè)的，黃色意味著你今天心情一般。如果班上的學(xué)生是綠色或黃色的，他們會(huì)被秦老師留下來(lái)，反復(fù)問(wèn)他們?yōu)槭裁床豢鞓?lè)，并告訴他們不快樂(lè)的事情。
許多學(xué)生害怕麻煩，所以他們帶來(lái)了一張紅色的情緒卡。每次秦走進(jìn)課堂，他都會(huì)看到一群看似快樂(lè)的.孩子。這讓我想起了我們的教學(xué)。當(dāng)我周一來(lái)到學(xué)校時(shí)，我總是看到孩子們有點(diǎn)累。許多老師報(bào)告說(shuō)，周一的學(xué)習(xí)效果最差，孩子們不能全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
希望真的能讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇四
由此可見(jiàn)，孩子們并不像我們老師想象的那樣渴望學(xué)校。想想今天的孩子，每天背著幾十斤重的書(shū)包，每天都有那么多作業(yè)，還有一些周末要去家長(zhǎng)報(bào)的興趣小組。他們能有那么多精力去做嗎？希望真的能讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)發(fā)展！
我非常喜歡這本書(shū)的英雄馬小跳，只要他很淘氣，只要他在老師和學(xué)生眼中是一個(gè)絕癥兒童，但他是一個(gè)聰明的孩子，是一個(gè)敢于做的孩子，是一個(gè)善良的孩子。在他的世界里，每天都有很多有趣的東西。他可以每天專心看待每一件事。這不是孩子們向往的童心嗎！當(dāng)班上的學(xué)生需要資助時(shí)，馬小跳總能伸出雙手資助他們。怎么能不說(shuō)他這么有愛(ài)心呢？他的童年讓我非常向往，那是一個(gè)多么無(wú)憂無(wú)慮的年事啊，他能讓我靜靜地回憶起我的童年，讓我的心更接近孩子們。
今天，我和孩子們一起讀了《馬小跳數(shù)學(xué)》這本書(shū)。讀完后，我的心相當(dāng)安靜。故事的內(nèi)容真的很簡(jiǎn)單。幾個(gè)淘氣但善良的孩子在生存中用數(shù)學(xué)來(lái)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣一群孩子是可愛(ài)和聰明的。從慈善義賣到神算，從神算到蘋(píng)果，這些故事都在我們身邊表演過(guò)。
但我們的孩子從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì)探索數(shù)學(xué)知識(shí)，可能忘記不僅是我們的.孩子，甚至作為父母，這可能是缺乏中國(guó)傳統(tǒng)教育，可能是父母固定思想約束我們的孩子，我們不僅監(jiān)禁他們的思想，也監(jiān)禁孩子的想象力，我們可以給孩子體驗(yàn)生存的機(jī)會(huì)，好像故事中的慈善銷售不僅是善良的表現(xiàn)，它還教會(huì)了孩子們?nèi)绾斡?jì)算賬目。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，生存充滿了數(shù)學(xué)的奧秘。數(shù)學(xué)無(wú)處不在，生存到處都蘊(yùn)含著數(shù)學(xué)的奧秘。讓我們和孩子們一起探索數(shù)學(xué)的奧秘。
在我們的生存中，我們只需要用童心去面對(duì)和交流，我相信我們可以給孩子更多的幸福！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇五
這本書(shū)是我們的朋友。找一本我們喜歡的書(shū)就是找一個(gè)好朋友。我有很多好朋友。這一次，我找到了我最喜歡的東西之一：淘氣的馬小跳。
尋找這個(gè)朋友的過(guò)程很自然。我的同桌把它帶到了學(xué)校。我好奇地打開(kāi)了其中一本書(shū)。目錄中的主題立刻吸引了我，比如貓臉小女巫、客廳里有鬼等等。好像有一只小手從書(shū)里伸出來(lái)，叫我快點(diǎn)讀，讓我心里癢癢的。放學(xué)后，我迫不及待地想讓媽媽去淘寶買淘氣的馬小跳系列，到達(dá)時(shí)間實(shí)際上很短，但每天等待都很焦慮，不斷讓媽媽已經(jīng)去了，媽媽有點(diǎn)不耐煩，也許她不能理解我的渴望。
三天后，我在家里的桌子上看到了它。從那一刻起，我就和它形影不離。早上、課間、午休、放學(xué)后，它總是跟著我；桌子、沙發(fā)、陽(yáng)臺(tái)和小床都陪著我。在睡覺(jué)的時(shí)候，我還沒(méi)有讀完一個(gè)故事。有時(shí)我會(huì)偷偷地把它帶到床上。當(dāng)我母親洗澡時(shí)，我悄悄地繼續(xù)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我母親進(jìn)入房間時(shí)，我立即假裝睡覺(jué)。偶爾，我真的.會(huì)睡著，不愿意睡著。
爸爸有時(shí)會(huì)不屑一顧地問(wèn)：這本書(shū)有什么好玩的，能讓你如此著迷?。俊?。應(yīng)該是他不了解我們孩子的世界。聰明調(diào)皮卻從不撒謊的馬小跳，活潑聰明的杜真子，吝嗇的美食家唐飛，口吃的飛毛腿張達(dá)，喜歡加油加醋的廢話王毛超，都是我的最愛(ài)。書(shū)中有很多有趣的故事，比如：找丁克叔叔冒充父母，不停地鞠躬，讓秦老師認(rèn)為他癲癇被嚇跑了；做貓耳實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證他喜歡誰(shuí)；找歐陽(yáng)校長(zhǎng)成功抵制分班，四個(gè)惡作劇朋友總是在一起，等等。有些讓我笑，有些讓我害怕，有些讓我回味很長(zhǎng)一段時(shí)間，無(wú)論如何，我喜歡書(shū)中的每一個(gè)故事，這可能是它的魔力，成年人不能欣賞它！
書(shū)是我的朋友，我會(huì)繼續(xù)尋找我喜歡的書(shū)，渴望有更多的好朋友，他們會(huì)永遠(yuǎn)和我一起快樂(lè)！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇六
馬小跳有時(shí)是一個(gè)會(huì)迷女孩的人，有時(shí)像一個(gè)偵察員；有時(shí)像一只討厭的狗被他的表妹趕走；還有時(shí)跟他的幺叔一起跟猴子玩，一起把魚(yú)掛在樹(shù)上，一起駕著豬去外面玩呢。
他們會(huì)讓鵝一邊溜冰，一邊跳芭蕾舞。
馬小跳里面有善意，有真誠(chéng)，有淘氣；有奇遇，有偵察；有快樂(lè)的校園，有溫暖的家。就等著你去看。不過(guò)我媽媽常常不讓我看，板著臉說(shuō)我又看馬小跳。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇七
這個(gè)暑假里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友——馬小跳，一個(gè)可愛(ài)、淘氣、勇敢的小學(xué)生。跟著馬小跳，我又認(rèn)識(shí)了他的鄰居——憨厚、老實(shí)的安琪兒；他的同桌——倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)的路曼曼；他的表妹——堅(jiān)決、愛(ài)找茬兒的`杜真子；還有他那三個(gè)鐵哥們兒：張達(dá)、毛超、唐飛。
馬小跳很淘氣。不管是幼兒園還是小學(xué)，老師都分配給路曼曼一個(gè)任務(wù)，讓她和馬小跳同桌，管馬小跳的紀(jì)律，幫助他的學(xué)習(xí)。馬小跳得知后，在數(shù)學(xué)課上，把路曼曼的椅子往后拉，讓路曼曼摔了一跤。馬小跳也很關(guān)心別人。春游的時(shí)候，他買了很多好吃的，怕別人沒(méi)帶，準(zhǔn)備分給大家吃。馬小跳還很勇敢。他在公園里發(fā)現(xiàn)了偷蘭草的人，不顧危險(xiǎn)使勁呼喊，叫來(lái)張達(dá)、毛超、唐飛，一起打敗了偷蘭草的人。
最有趣的是，馬小跳去滑冰，一不小心把腳扭傷了，腳上纏滿了白色的繃帶。馬小跳一只腳跳著上學(xué)去了，一些調(diào)皮的男生叫他“獨(dú)腳雞”，老師卻號(hào)召大家都來(lái)關(guān)心他，幫助他。馬小跳成了超級(jí)寵物，女生們都像照顧小貓咪、小狗狗一樣，馬小跳想去哪兒女生們都爭(zhēng)先恐后地去扶他。如果馬小跳想上衛(wèi)生間，男生們都搶著要抬他，抬不著的就搶著幫他脫褲子、拉褲子?？吹竭@兒，我哈哈大笑，笑得肚子都疼了。我想，上學(xué)期袁寶寶手骨折的時(shí)候，要是我們也這么對(duì)待他，他該有多高興啊！
《我是馬小跳》這本書(shū)我覺(jué)得十分有意思，寫(xiě)得非常精彩，就像發(fā)生在我們身邊一樣。如果不信可以來(lái)看看哦！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇八
以前我總覺(jué)得信心是為了某種利益而猛然下的決心，你根本不會(huì)去完成它，《淘氣包馬小跳》之《超級(jí)市長(zhǎng)》這本書(shū)改變了我的看法。
這本書(shū)寫(xiě)的是馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)，”可神童林子聰和成語(yǔ)大王丁文濤則不把馬小跳放在眼里，甚至還把這場(chǎng)比賽比做是鳳凰和雞的游戲，大象和螞蟻的游戲，所有人都覺(jué)得馬小跳沒(méi)戲，但出乎所有人得預(yù)料，馬小跳不僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，成為最后的“超級(jí)市長(zhǎng)?！倍R小跳成功的秘訣就是他那如山般堅(jiān)定不移的信心。
掩卷長(zhǎng)思，想想我們生活的周圍，更多得卻是因?yàn)閷?duì)自己缺乏了信心而一次又一次地失敗。因?yàn)橐淮问〉每荚?，讓那位學(xué)生徹底沮喪，甚至認(rèn)為自己是一個(gè)“笨蛋；”一次失敗的發(fā)明，讓一位科學(xué)家放棄了這項(xiàng)偉大的事業(yè)；一次失敗的手術(shù)，讓一個(gè)年輕的生命放棄了生命中的最后光芒，為自己得生命畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
哎，還是別說(shuō)人家了，說(shuō)說(shuō)自己吧。上次，我因?yàn)橐淮问〉挠⒄Z(yǔ)考試，從而開(kāi)始討厭英語(yǔ)，我總是把聽(tīng)（讀）英語(yǔ)的事一天一天地推遲，今天說(shuō)明天，明天說(shuō)后天，后天說(shuō)大后天？但班主任王老師的話教育了我，使我恍然大悟，王老師當(dāng)時(shí)嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“如果你把什么事都推到明天，你將永遠(yuǎn)一事無(wú)成?！边@也是“明日復(fù)明日，明日何其多”的道理，從此以后，我對(duì)英語(yǔ)有了信心。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇九
淘氣包馬小跳系列叢書(shū)我很喜歡看，主人公馬小跳像我一樣調(diào)皮搗蛋，但是他勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人，值得我學(xué)習(xí)！
《淘氣包馬小跳之我要長(zhǎng)大》主要寫(xiě)了趙正變聲了，馬小跳聽(tīng)了想既然他變聲了豈不是我也快變聲了。于是馬小跳每天都等待著變聲，過(guò)了好幾天馬小跳都沒(méi)有變聲，就這樣，馬小跳去問(wèn)趙正如何才能變聲，趙正說(shuō)：“只要你長(zhǎng)到我這么大的時(shí)候，你自然就會(huì)變聲了?！瘪R小跳看了看趙正的脖子說(shuō)：“你的脖子上怎么起了一個(gè)包?！薄芭?，這是喉結(jié)?！瘪R小跳很想生喉結(jié)，于是馬小跳千方百計(jì)的讓自己生喉結(jié)，可還是沒(méi)用，事到如今馬小跳只好聽(tīng)趙正的話，等自己長(zhǎng)大嘍！
看了這本書(shū)，我想對(duì)馬小跳說(shuō)：“你想一下子長(zhǎng)大，這是不可能的，你就像拔苗助長(zhǎng)的'農(nóng)夫，這樣只會(huì)害了你自己?！?/p>
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十
今天，我看了一本書(shū)，叫《淘氣包馬小跳》，作者的名字叫楊紅櫻，她寫(xiě)的最好的書(shū)就是《淘氣包馬小跳》了。
書(shū)里有兩點(diǎn)表示出他淘氣的樣子：
1、是他在轟隆隆老師的課上講：“地球除了公轉(zhuǎn)，還要自傳······”馬小跳在下面插道：“地球除了公轉(zhuǎn)，還要自傳，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去頭都轉(zhuǎn)暈了。”
2、是把同桌路曼曼的名字記到飛鏢靶的紅心上，路曼曼聽(tīng)秦老師的指令到馬小跳的家去考察，發(fā)現(xiàn)飛鏢靶上的紅心上有自己的名字，馬上把這個(gè)意外的收獲記到小本子上，告訴秦老師。
馬小跳有個(gè)眼中釘就是他的同桌路曼曼，每次都是她向老師告馬小跳的狀，無(wú)論他在哪里總是有像監(jiān)視器一樣的路曼曼和像有火眼金睛的秦老師盯著他。
我已經(jīng)反反復(fù)復(fù)地看了這本書(shū)好幾遍了，但是我還喜歡看這本書(shū)，因?yàn)槔锩娴那楣?jié)太精彩了，讓我百讀不厭！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十一
今天我讀了一本書(shū)叫《淘氣包馬小跳貪玩老爸》，那本書(shū)好玩的很，有一次，馬小跳把三頓飯，寫(xiě)成三噸飯，而這樣的小錯(cuò)誤，在長(zhǎng)大以后是極大地錯(cuò)，我說(shuō)大馬虎叫小馬虎怎沒(méi)會(huì)不馬虎。
還有，打水仗打出來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，馬小跳是個(gè)淘氣包，他總是惹麻煩，是馬小跳惹得高大偉的爸爸和自己的爸爸吵起來(lái)，還有，他把泡泡糖吐到了他的同桌路漫漫的新裙子上。
他的爸爸也經(jīng)常鬧笑話，有一次，他把大寫(xiě)成了太，句子就成了這樣，太馬虎，今后一定要改的這個(gè)毛病，這個(gè)句子也挺好玩的。馬小跳隨然馬虎了點(diǎn)，可是也熱愛(ài)動(dòng)物，馬小跳把點(diǎn)殺的小黑羊放了。
有一段時(shí)間，馬小跳回家的時(shí)間一天比一天晚，而且一回家就把自己關(guān)到衛(wèi)生間里，因?yàn)?，他看到了一位女警察，還學(xué)這她的動(dòng)作。
馬小跳給爸爸剪頭發(fā)的時(shí)候，他先把爸爸惹生氣，然后頭發(fā)就豎起來(lái)了，馬小跳一下子就把爸爸的頭發(fā)剪掉了。頭發(fā)剪完了，爸爸的氣也消了。
《淘氣包馬小跳貪玩老爸》真是太好玩了，有些事情我都快笑破了皮。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十二
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)就像一個(gè)價(jià)值連城的寶貝，只有你讀懂了才能獲得其中的寶貝。
前幾天，我讀了《淘氣包馬小跳》這本書(shū)，這本書(shū)可真精彩！看了這本書(shū)，我仿佛又找回了童心。書(shū)中的人物給我留下了深刻的印象：貪玩的老爸、會(huì)變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊(duì)長(zhǎng)路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、成語(yǔ)大王丁文濤、還有他們各有各的性格特點(diǎn)，真讓我受益匪淺啊！先說(shuō)說(shuō)貪玩老爸吧。馬小跳的爸爸“馬天笑”有童心、有生活情趣，喜歡玩，可以玩得花樣翻新。因?yàn)樨澩嫠钥傆幸恍┩奈淬?，他是玩具廠的廠長(zhǎng)，因此就更有童心了。
給我印象最深的就是題目中的馬小跳，他雖然是個(gè)淘氣的孩子，但他有許多優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)：“心地善良”、“善于動(dòng)腦”、“敢于承認(rèn)錯(cuò)誤”。只不過(guò)常常受人冤枉，在老師和同學(xué)的眼里才逐漸變成了個(gè)淘氣包。而書(shū)中的淘氣包不止他一個(gè)，還有三個(gè)整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，這“四大金剛”可是做過(guò)許多大事的哦！比如：抓小偷、放生野生動(dòng)物等等，幾乎每本書(shū)上都有這“四大金剛”的“杰作”呢！
雖然馬小跳是一個(gè)被老師、同學(xué)和家長(zhǎng)厭煩的孩子，可在我眼里馬小跳卻渾身有著一股在平常人身上沒(méi)有的仗義精神，讓我深深感到：不管這個(gè)人是好是壞，都有他閃光的一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到別人好的那一面。
馬小跳很調(diào)皮，但他的童年不是一味的無(wú)憂無(wú)慮。他有困惑、有委屈、有郁悶。他是一個(gè)敢作敢當(dāng)、快樂(lè)的男孩，他整天面對(duì)著跟我們一樣的上學(xué)、考試，但他每天都以一種快樂(lè)的心態(tài)去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。記得書(shū)中有一句話“沒(méi)有什么煩惱的事情可以把馬小跳煩上十分鐘”。
馬小跳就是這樣，無(wú)論遇到什么，換一種思維方式就可以解決，仿佛在他的世界里，只有快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，這也是我最欣賞他的特點(diǎn)之一。
雖然馬小跳調(diào)皮，可他心地善良；雖然他成績(jī)很差，但他用一顆誠(chéng)實(shí)守信的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人。在他眼里，世界永遠(yuǎn)是粉色的。如果問(wèn)我為什么喜歡這本書(shū)，我會(huì)用書(shū)中的那句口號(hào)：跟著馬小跳，不跳也會(huì)笑。朋友們，讓我們一起把煩惱丟掉，做一個(gè)快樂(lè)的人。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十三
書(shū)中淘氣包馬小跳要去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，神童林子聰覺(jué)得這是鳳凰的游戲雞卻跑來(lái)攪合；丁文濤則認(rèn)為，“一定要把大象和螞蟻放在一起，大象一定只會(huì)把螞蟻踩死?！?。唐飛、毛超、張達(dá)，也感覺(jué)馬小跳沒(méi)戲。果然初賽評(píng)委都不愿意看馬小跳的才藝表演，但出乎所以人的意料，馬小跳不僅僅初戰(zhàn)告捷，而且過(guò)關(guān)斬將，最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”，并且代表全市孩子在電視機(jī)上向真正的市長(zhǎng)提三孩子心目中的愿望。
書(shū)中的淘氣包馬小跳非常誠(chéng)實(shí)、善良、幽默的一個(gè)，他擁有一個(gè)非?？鞓?lè)的童年，一個(gè)非常美好的童年。
淘氣包馬小跳一種認(rèn)定了，就不放棄的的精神，林子聰、丁文濤、路曼曼甚至是唐飛、毛超、張達(dá)，他們一直認(rèn)為馬小跳一定不會(huì)成為“超級(jí)市長(zhǎng)”的，但是淘氣包馬小跳沒(méi)有放棄，他最后成為了“超級(jí)市長(zhǎng)”。
我羨慕淘氣包馬小跳，羨慕他有一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年，羨慕他有一個(gè)“貪玩老板”，羨慕他有一個(gè)“天真媽媽”。在這樣的環(huán)境里簡(jiǎn)直是一個(gè)寶貝蛋。
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十四
這個(gè)暑假我讀了楊紅纓阿姨的很多書(shū)，其中我最喜歡的就是淘氣包馬小跳了。
原來(lái)我特別不喜歡讀書(shū)，經(jīng)同學(xué)介紹了淘氣包馬小跳后，我就喜歡上了書(shū)這個(gè)伙伴。
主人公馬小跳非常淘氣，不愛(ài)做作業(yè)，愛(ài)惹事，但是鬼點(diǎn)子特別多，馬小跳的爸爸是玩具設(shè)計(jì)師，他非常愛(ài)玩，有的時(shí)候馬小跳作了壞事他的爸爸就像小孩子一樣被老師訓(xùn)。
馬小跳的媽媽，是個(gè)櫥窗設(shè)計(jì)師，它設(shè)計(jì)的櫥窗都非常漂亮，它心地善良但是非常膽小，因?yàn)樗埋R小跳的老師說(shuō)他所以每次如果馬小跳惹了禍都是爸爸去老師那里，她的媽媽非常漂亮。
讀完這些書(shū)我終于明白，書(shū)籍是人類最好的朋友最忠實(shí)朋友，有了她你不會(huì)孤獨(dú)，這些書(shū)讓我體會(huì)到了書(shū)給人無(wú)窮的快樂(lè)！
馬小跳的讀后感以內(nèi)篇十五
最近，我喜歡上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳系列》。一翻開(kāi)書(shū)，我競(jìng)被吸引住了，經(jīng)常會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。
文中讓我感動(dòng)的事很多。如：馬小跳為媽媽洗腳。為媽媽做了一十二層的三明治，到寵物集中營(yíng)里幫狗狗們建窩喂奶……讓我感受到要珍惜母親的愛(ài)，要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈円灿猩?/p>
馬小跳那么淘氣卻那么受歡迎，我也要做一個(gè)心地純潔善良又帥氣的人。張達(dá)雖然成績(jī)不太好，但他體育卻不在話下，我感到每個(gè)人都有長(zhǎng)處，有的人善于學(xué)習(xí)，有的人善于體育，有的人善于說(shuō)話。
馬小跳當(dāng)上超級(jí)市長(zhǎng)是因?yàn)樗娴臑槿嗣裰?，為人民服?wù)，還有是因?yàn)樗募儩嵑吞煺妗?/p>
總之它給我的感想很多。他是我學(xué)習(xí)的榜樣。
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