總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)不足，促進個人和組織的進步與發(fā)展?？偨Y(jié)應(yīng)該具有反思意義，通過總結(jié)我們可以更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。以下是專家給出的正確養(yǎng)生方法，大家一起來看看吧。
小學(xué)升旗手申請書篇一
作為升旗手，
自我介紹。
要有充實的內(nèi)容，要表現(xiàn)出自信，要積極向上，活潑樂觀。下面是本站小編整理的小學(xué)升旗手自我介紹，歡迎大家閱讀。
記得,上幼兒園大班時，有一次，輪到我們班周一升國旗，老師指定我為護旗手隊員。
當時，我的心情別提多高興了，恨不得馬上到周一。終于盼到周一，我早早地起床，穿好隊服，收拾完畢后，心里時時刻刻地想著怎么當好護旗手。
當護旗手，雖然只有一次，但升旗的經(jīng)歷卻永遠銘記在我的心中。
歲月匆匆而過，我人生道路上的無數(shù)個第一次就像波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭。是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次當升旗手的經(jīng)歷就一直使我不能忘懷。
當升旗手是我很久以來的愿望，這個愿望終于實現(xiàn)了。
上星期，我在操場上玩，我看見了一個錢包，我趕緊把錢包撿起來，交給了校長，校長打開錢包，里面有幾百元現(xiàn)金，校長當眾表揚了我，說我是一個拾金不昧的好孩子，還說讓我做下一周的升旗手。聽了校長的話，我心里非常激動。
星期一早晨，陽光明媚，我高高興興地走在上學(xué)的路上，小鳥在枝頭唱歌，好像在向我表示祝賀。
升旗的時間到了，同學(xué)們跑到操場上站好，等待著這莊嚴的時刻，我站在升旗臺上，心里像揣了一個小兔子一樣，砰砰直跳，我從輔導(dǎo)員手里接過五星紅旗，掛在升旗繩上，這時，國歌奏響，同學(xué)們唱起了國歌，五星紅旗在我的手中冉冉升起。站在升旗臺上，我感到無比自豪。
望著高高飄揚的五星紅旗，我浮想聯(lián)翩：五星紅旗是祖國的象征，是烈士用鮮血染紅的，我暗下決心，一定要努力學(xué)習，為國爭光，讓國旗更加鮮艷。
第一次當升旗手的經(jīng)歷，讓我終生難忘。
我叫徐逸鑫，現(xiàn)任三(2)班中隊委員.我是個活潑開朗的女孩，別看我長得文質(zhì)彬彬，可是個體育上的健將，在校運動會上獲得60米第一名的好成績.我的興趣愛好十分廣泛，如：看書，運動，唱歌，跳舞，我學(xué)習勤奮刻苦，成績優(yōu)異，是班上的佼佼者.
我很高興能成為一名光榮的升旗手，我將以更高的要求嚴格自己，不愧于光榮的升旗手的稱號.
我自豪，我是一名光榮的升旗手!
我驕傲，我是一名光榮的升旗手!
小學(xué)升旗手申請書篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫黎炫英，來自52班這個溫暖的大家庭，很榮幸今天能在國旗下講話。我在班里一直擔任班長的職務(wù)，我認真負責、團結(jié)同學(xué)、助人為樂，我們52班是一個團結(jié)的班集體，小組之間既有良性的競爭，又有快樂的合作。"童話王國"的社團課中我們分組表演童話，大家在開心的時光中守護我們最美的童心;數(shù)學(xué)課上我們專心致志，遇到難題我們齊心協(xié)力;語文課上我們?nèi)橥度氲卣b讀優(yōu)美的詩詞;假期中我們或相約搜尋株洲美食、或一起做快樂的街頭賣報童;運動會賽場上我們?yōu)檫\動員們吶喊加油!在這個集體中，我們學(xué)著做美的銀海人，在這個集體中，我們收獲了很多很多美好的回憶。轉(zhuǎn)眼，我們五年級了，我想對52班的所有同學(xué)說：讓我們繼續(xù)努力，為我們的銀海生活添加更多更美好的畫面!我想對所有的同學(xué)們說：今天我們只是銀海中的一朵小浪花，但只要每朵浪花都開出自己的風采，銀海一定會更美麗!謝謝大家，我的講話完畢!
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是3(2)中隊的宣傳委員楊軼，今天我能當上升旗手，站在國旗下，我感到非常高興、自豪!
我是一個活潑、開朗的女孩，愛看書，我平時嚴格要求自己，遵守學(xué)校紀律，熱愛集體，勤于思考，認真學(xué)習，成績一直保持優(yōu)良。
現(xiàn)在的我們正是處在長知識、長身體的關(guān)鍵時期，學(xué)習是我們目前最主要的`任務(wù)，是一個在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。從小立志發(fā)奮學(xué)習應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習中的每一個環(huán)節(jié)，按時起床，充分預(yù)習，認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時復(fù)習，獨立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新;摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習方法，重視每一門學(xué)科，并且堅持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機會。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。"這是我的座右銘，我總是以此激勵自己，要一天天地進步。
今天，我非常榮幸地當上了升旗手，這是老師和同學(xué)們對我的信任。我知道有些地方我還做得不夠好，今后我會更加努力，做好一個升旗手的榜樣。為班級、為學(xué)校、為國旗增光添彩!我的話講完了，謝謝大家!
大家好，我是四(六)中隊的謝文萱。今天我又一次光榮地成為一名升旗手。
健康的危害，他們的父母是吸煙者，他們每天處于被動吸煙的環(huán)境。世界衛(wèi)生組織把每年的5月31日定為世界無煙日，在這一天，人們都不可以吸煙。今年世界無煙日的主題是"煙草業(yè)干擾控煙",口號是"生命與煙草的對抗",可見煙草對人體的危害是多么嚴重啊吸煙不僅危害了自己的健康，同時還危害了他人的健康。(motivational model )如果你的父母是吸煙者，那么你和他都受到了同樣的危害，今天，就請你行動起來吧，號召爸爸媽媽戒煙 ,把煙扔掉，永遠別再靠近它!讓我們一起熱愛生活，珍惜生命，同時也珍惜他人的生命。
我的話講完了，謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來自五年級二班的王亦昊，很感謝學(xué)校和老師給了我這個機會，我心里感到無比激動和自豪!
上學(xué)期學(xué)校舉行鋼筆字書法比賽，我因沒有認真練習，結(jié)果拿了個倒數(shù)第一名。當時我真的對自己失去了信心。后來在崔老師的鼓勵和指導(dǎo)下，我每天堅持練習一張字。功夫不負有心人，前段時間的書法比賽，我終于取得學(xué)校第一名的好成績。因為我平時遵守紀律、團結(jié)和幫助同學(xué)，這次被老師和同學(xué)們推薦為升旗手，也讓我明白了"一份耕耘，一份收獲"的真正含義!
我會珍惜升旗手這一榮譽，在今后的學(xué)習和生活中，以更高的標準要求自己，為班級、為學(xué)校 、 為國旗增光添彩!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好!我是五( 3 )班的宣亭宇。兩年前，由于父母工作需要，我跟隨他們從西安千里迢迢來到上海，走進了"東二"這個溫暖的大家庭。在這里，我遇到了親切的老師和友愛的同學(xué)。在大家的幫助下，我很快適應(yīng)了新學(xué)校的生活，取得了很大進步。
我先后榮獲"最大進步小陶子"稱號和"多才多藝小陶子"稱號。在上海市小學(xué)生優(yōu)秀作文征文活動中榮獲"三等獎",在" cctv-10 少兒英語風采大賽"中榮獲"優(yōu)勝獎".這些榮譽的取得離不開學(xué)校的培養(yǎng)和老師的鼓勵。今天，我作為一名光榮的升旗手，第一次站在這里，感到無比自豪。我一定不辜負大家的期望，完成好這次升旗任務(wù)。今后，我會更加努力學(xué)習，爭取更大進步，做一名合格的"東二學(xué)子",為母校爭光!
小學(xué)升旗手申請書篇三
“下周一，你是升旗手?！崩蠋煹脑捵屛页龊跻饬?。我那期中考試的分數(shù)還歷歷在目，我考的分數(shù)，如此地讓老師失望，竟然還讓我當升旗手，真令我大吃一驚。
終于挨過了假期，盼到了星期一。升國旗對于我一個還在讀書年齡的學(xué)生來說，是學(xué)校給予我的最大榮譽了。沒有人能夠抗拒得了，沒有人能夠抵擋得了旗手的誘惑。在全校上千名師生羨慕的目光里，將一面颯颯飄動的國旗送上旗桿頂端，那種榮耀、滿足、興奮、陶醉和自豪，是“諾貝爾”
獎也無法取代的。
尤其是我這樣一個崇尚英雄、視榮譽為生命的男孩。美中不足的是，這樣的榮譽落到單個學(xué)生身上的機會非常少。
俗話說：“時間不等人?！焙芸炀鸵炝耍业男木拖褚恢煌米?，急速地怦怦直跳，似乎就要從喉嚨里冒出來。隨著大喇叭里的音樂，各班同學(xué)如潮水一樣，來到了操場，各就各位。站在高處看，還以為是一片黑色的海洋。隨著喇叭里的口令，就輪到了升旗手、護旗手事跡介紹。徐雅凡不慌不忙，有條不紊地介紹。我聽了，一下子漲紅了臉，羞得像個小姑娘。
國旗越升越高，在燦爛的陽光照耀下，顯得更鮮艷。國旗翻卷著，飄揚著，一點一點地緩緩上升。雖然我不像天安門國旗班的戰(zhàn)士們升旗那樣莊嚴，國歌一停，國旗正好升到頂，一分一秒也不差，但是我已經(jīng)心滿意足了。
今天，我是升旗手!
小學(xué)升旗手申請書篇四
尊敬的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是一個既文靜又膽小的女孩，名叫何雨夢，是四（2）班的一員。今日，感激教師和同學(xué)給我這個機會，我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自我，更上一層樓。雖然我很膽小，可我經(jīng)過努力，經(jīng)歷了磨練，使自我改正了膽小的弱點，變成一個有自信的女孩。
記得在一二年級的語文課上，我很少舉手，當教師叫我回答時，我整個人會縮成一團，不敢看著教師的眼睛回答。不知怎樣的，在三年級的一堂語文課上，我見同學(xué)們爭先恐后地舉手，我的手也不由自主地舉了起來。回答后，教師表揚了我，這使我對自我有了信心。從這以后，我每堂課都積極舉手，得到了教師的一致好評。
最終，請教師和同學(xué)相信我，我會繼續(xù)努力！
小學(xué)升旗手申請書篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是五（1）中隊的葉穎儀，我是一個活潑開朗的女孩。今天，我非常榮幸作為一名升旗手站在這里。
我的成績名列前茅，興趣愛好十分廣泛。我喜歡畫畫、跳繩、拉小提琴等等。我已經(jīng)通過小提琴八級。我最喜歡的就是看書，平常一有空我就在書海里遨游，總是看著看著就入了迷，害得現(xiàn)在配上了一副眼鏡。
我從二年級開始擔任班級學(xué)習委員，積累了一定的經(jīng)驗。平時我能認真做好工作，還能督促同學(xué)們好好學(xué)習。在學(xué)習方面，我處處帶頭，上課認真聽講，積極發(fā)言。下課時我會幫助學(xué)習有困難的同學(xué)?；丶液?，我能高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)。學(xué)校里有什么活動我都積極參加，鍛煉自己的能力。
我關(guān)心班級。班級的黑板報我會幫著出謀劃策。每次校運動會我都會為班級出力。班級和班級之間的比賽，我也爭著參加。
當然，我也有一些不足的地方，比如粗心、動作慢等。我會努力改正這些缺點，不斷完善自己。
小學(xué)升旗手申請書篇六
老師們、同學(xué)們：
我是四（1）中隊的羅瀟蝶，今年11歲，我十分感謝各位同學(xué)對我的信任，感謝老師們對我的認可，推薦我為光榮的升旗手。
自從20xx年初踏進了溫馨可愛的蘇溪小學(xué)，在老師們的辛勤耕耘下，使我一步一步地在德智體三方面茁壯成長。
四年來，是老師諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助使我從一個無知到有知，從不懂事到會認真，自覺的學(xué)習，在我每年的不斷進步中充滿著老師每一滴汗水，充滿著老師們真心實意的關(guān)愛！在將要畢業(yè)的時候我好想對老師說一句：謝謝您——我敬愛的老師！
今天老師和同學(xué)們又給了我一個更高的榮譽——光榮升旗手，我會非常珍惜這次機會，用實際行動感謝老師、同學(xué)對我的信任。我要在五星紅旗的照耀下，天天向上，作一名優(yōu)秀的少先隊員，長大后成為一個對國家有用的人。
小學(xué)升旗手申請書篇七
開學(xué)被選做升旗手，老師讓你做一番升旗手的自我介紹，你會嗎?今天小編就來分享升旗手自我介紹范文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
老師們，同學(xué)們，大家早上好。我是來自五(6)中隊的倪錦元。此時此刻，當上升旗手的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對于我不斷進步的嘉獎。我是一個樂于助人的男孩，當同學(xué)咬著筆頭不會解題時，我主動探過身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法;當身邊的人因為種種原因不快樂時我笑著的一句話“沒什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀律，誠實、正直、上進。我興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會實踐等都是我的最愛，在我的努力下，我的鋼琴八級考試取得了良好等級。今天，我以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，我是五(1)中隊的鄭宇豪，我最大的特點就是樂于助人。我在3月的‘‘學(xué)雷鋒’’的活動中，表現(xiàn)突出，下面，我就講個真實故事給大家聽吧。
星期六那天，天氣特好，我和我的好朋友小孫一起來到閔行體育公園義務(wù)勞動一撿垃圾，學(xué)雷鋒做好事。
一到體育公園，我和小孫就迫不及待地拿出來早已準備好的竹鑷子和許多垃圾袋，撿起了垃圾，我們彎下腰，用竹鑷子夾起垃圾，扔進垃圾袋：果皮、紙屑、塑料袋等。漸漸地，手中的垃圾袋越來越少，而耳邊的贊美聲和相機的咔嚓聲越來越多。我聽見了，朝小孫使了個眼神說道：“看他們都夸獎我們，我們該更努力點才是?！甭飞系那鍧嵐ぐ⒁桃娢覀兊睦粔蛄?，就給了我們些垃圾袋，還夸道“真是個好孩子”。正所謂“人人為我，我為人人”。
我們一邊興致勃勃地檢著垃圾，一邊有說有笑的，一點也不覺得累。經(jīng)過游船碼頭時，有兩位小朋友也加入了我們行列當中撿垃圾。不一會兒，夕陽西下，可垃圾卻還沒撿完。沒想到，平時我們看似整潔干凈的公園竟然有那么多垃圾被我們忽略了。
老師們，同學(xué)們,大家早上好。我是來自五(6)中隊的倪錦元。此時此刻，當上升旗手的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對于我不斷進步的嘉獎。我是一個樂于助人的男孩，當同學(xué)咬著筆頭不會解題時，我主動探過身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法;當身邊的人因為種種原因不快樂時我笑著的一句話“沒什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀律，誠實、正直、上進。我興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會實踐等都是我的最愛，在我的努力下，我的鋼琴八級考試取得了良好等級。今天，我以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
親愛的老師們、同學(xué)們，大家好!
我是206班的陸天羽，作為本周的升旗手，今天能站在這里，我的心情非常激動!我是一個活潑開朗、熱愛學(xué)習的女孩子，課堂上，我積極發(fā)言，專心聽講;課后我能按時認真地完成作業(yè)，學(xué)習成績優(yōu)異。在東湖小學(xué)讀書，我覺得是一件很快樂的事情，所以我很喜歡上學(xué)讀書。
我的愛好廣泛，會彈鋼琴，尤其熱愛體育運動，我會游泳、滑輪、跳繩、騎自行車、打羽毛球等等。在我的心里有很多追求的目標，我想，只要我有一顆積極向上的心，勤奮刻苦，總有一天會到達成功的頂峰。
我自信、樂觀、充滿愛心、熱愛班集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)，我喜歡班里的每一位同學(xué)。
老師們、同學(xué)們，我一定會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
謝謝大家!
小學(xué)升旗手申請書篇八
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是來自五(6)中隊的xxx。此時此刻，當上升旗手。
的我，倍感榮幸。升旗手是一種榮耀，它不僅代表著國旗下莊嚴的這一刻，同時也是對于我不斷進步的嘉獎。
我是一個樂于助人的男孩，當同學(xué)咬著筆頭不會解題時，我主動探過身去拿著我的作業(yè)本教他解題方法;當身邊的人因為種種原因不快樂時我笑著的`一句話“沒什么大不了”能讓大家笑容重現(xiàn)。我遵守紀律，誠實、正直、上進。我興趣愛好廣泛，彈琴、閱讀、打乒乓球、參加社會實踐等都是我的最愛，在我的努力下，我的鋼琴八級考試取得了良好等級。
今天，我以一個升旗手的名義，以一個蓬勃向上的小學(xué)生的名義，升起這永遠飄揚的五星紅旗。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓!
小學(xué)升旗手申請書篇九
老師們、同學(xué)們，大家好。
我是四（1）中隊的羅瀟蝶，今年11歲，我十分感謝各位同學(xué)對我的信任，感謝老師們對我的認可，推薦我為光榮的升旗手。
自從20xx年初踏進了溫馨可愛的蘇溪小學(xué)，在老師們的辛勤耕耘下，使我一步一步地在德智體三方面茁壯成長。
四年來，是老師諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助使我從一個無知到有知，從不懂事到會認真，自覺的學(xué)習，在我每年的不斷進步中充滿著老師每一滴汗水，充滿著老師們真心實意的關(guān)愛！在將要畢業(yè)的時候我好想對老師說一句：謝謝您——我敬愛的老師！
今天老師和同學(xué)們又給了我一個更高的榮譽——光榮升旗手，我會非常珍惜這次機會，用實際行動感謝老師、同學(xué)對我的信任。我要在五星紅旗的照耀下，天天向上，作一名優(yōu)秀的少先隊員，長大后成為一個對國家有用的人。
小學(xué)升旗手申請書篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
經(jīng)過五年的學(xué)習，我們已經(jīng)從一個懵懂少年蛻變成了一位正氣、大氣、雅氣、靈氣的福山學(xué)子。福山這個大家庭使我們學(xué)會了尊敬師長、團結(jié)友愛。與同學(xué)們快樂相處。
五年來，我們一直都在學(xué)習如何能做好行為規(guī)范。現(xiàn)在，我們能夠按時到校，規(guī)范做操，認真聽講，文明休息，安靜用餐。這些學(xué)習使我們成為了有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子。
馬上就要畢業(yè)于福山，我們期望學(xué)弟學(xué)妹們能夠努力學(xué)習，做文明的福娃，為福山爭光，讓福山為我們驕傲！
我的講話完了，謝謝大家。
小學(xué)升旗手申請書篇十一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四年級（2）班的中隊委xx。
今天，我很榮幸的以一名國旗手的身份站在國旗下，這是我曾經(jīng)在國旗下發(fā)言時就夢寐以求的事，也是老師和同學(xué)們對我的充分信任。
我是一名熱愛學(xué)習、興趣廣泛的學(xué)生。
在學(xué)習方面，數(shù)學(xué)是我的強項，但同時我還能兼顧其他學(xué)科，做到各門功課齊頭并進。
我的興趣十分廣泛，看書、唱歌、畫畫等我都樂此不疲。
我尤其喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本津津有味地閱讀，也曾獲得“鼓樓區(qū)讀書之星”的榮譽稱號。
在學(xué)校，我是一名優(yōu)秀的少先隊員，我為人誠懇，待人和氣。
當同學(xué)遇到困難的時候，我總能挺身而出。
對于老師交給我的任務(wù)，我也能盡心盡職。
我是一個稱職的學(xué)習委員,雖然我的工作有時很繁瑣，但我身上肩負著老師和同學(xué)們對我的信任，我覺得為大家服務(wù)也是很一件很幸福的事。
這次，同學(xué)們推薦我為升旗手，就是因為我學(xué)習認真、刻苦，又樂于幫助同學(xué)，還熱心為班級服務(wù)。
我十分感謝老師和同學(xué)們給我的這次機會，以后我會更嚴格要求自己，努力學(xué)習，回報師長，不辜負老師和同學(xué)們對我的期望。
謝謝大家！
小學(xué)升旗手申請書篇十二
夜闌人靜，耳邊又響起了那熟悉的聲音，師者，傳道授業(yè)解惑也，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?；蛟S，這只是簡單的詩文，并沒有道出為人師者的全部內(nèi)涵，但它足以概括一個教師的圣潔和偉岸。
記得在我讀小學(xué)的時候，老師為了能讓我們學(xué)到更多的知識，每天都堅守在三尺講臺上認認真真、一絲不茍的上好每一節(jié)課，課外總是仔仔細細的幫我們每位學(xué)生輔導(dǎo)。我們的老師在自己的工作崗位上始終是那么的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。在耕耘的那方凈土里，他們甘于清貧，樂于奉獻，如今我離開小學(xué)已經(jīng)有十幾年了，但他們的那種精神卻始終印在我的腦海里。
此外，我們不僅僅是要做到"學(xué)高為師，身正為范"，我們還要用一種大愛來對待孩子們，愛孩子。冰心說過：愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時花開，將這一徑長途，點綴得香花彌漫。
同學(xué)們，十幾年前的我們都還是一名小學(xué)生，那時的我們深刻感受著教師授予我們的一切，如今的我們已成了一名老師，我們更應(yīng)該感受到國家和社會賦予我們的責任和使命，為了祖國的發(fā)展和未來，為了這份天底下最偉大的事業(yè)，讓我們共同攜手托起明天的太陽。
小學(xué)升旗手申請書篇十三
大家好!我是**班的***，很高興這次被評為光榮的升旗手。
在學(xué)校里，我品學(xué)兼優(yōu)，擔任***和***的職務(wù)。我性格活潑，興趣愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、畫畫等，經(jīng)常積極地參加學(xué)校的各種活動，**是我的強項，我考試經(jīng)常名列前茅，也多次得到老師的表揚。下課后，我經(jīng)常積極地幫助一些學(xué)習困難的同學(xué)，看著他們各個進步了許多，我心里有幾分說不出的高興。
在家里，我是媽媽的.小幫手，經(jīng)常積極為媽媽分擔一些家務(wù)活，媽媽連連夸我是一個尊老愛幼的小女孩。當然，人并不是十全十美的，我也有缺點，不過，我會改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，爭取贏得老師和同學(xué)們更多的喜愛。
謝謝大家!
小學(xué)升旗手申請書篇十四
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好!
我是二(1)班的xx。今天，能夠成為一名升旗手，我感到非常光榮。
我是一個活潑、開朗、自信、堅強的男孩子，我非常懂禮貌，每天見到老師和同學(xué)我都會積極主動打招呼。
在學(xué)習上，我上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置的各項作業(yè)我都能按時完成。我還積極參加學(xué)校組織的各項活動：才藝表演舞臺上有我優(yōu)美的鋼琴聲，英語故事比賽中有我的積極的身影。
我還有許多興趣愛好：閱讀、鋼琴、畫畫、運動等。并且我也取得了不錯的成績，比如：
act全國青少年英語演講大賽獲得銅獎;
深港“朗文杯”少兒英語朗誦比賽獲得銀獎;
廣電集團舉辦的大運小記者才藝表演獲得優(yōu)勝獎;
……
我將會繼續(xù)努力，不斷進步!
謝謝大家!
小學(xué)升旗手申請書篇十五
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好。
今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學(xué)們對我的信任，我一定會當好這個升旗手的。我是x年級x班的。我是一個稱職的學(xué)習委員，我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。
我又是一位稱職的小老師，因為我的小組里的其他幾位同學(xué)學(xué)習成績不太好，偶爾也會有不完成作業(yè)，我就會主動、耐心地留下來輔導(dǎo)他們、督促他們完成作業(yè)。正是有了我這樣的付出，所以其他幾位同學(xué)的學(xué)習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯!籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學(xué)們推薦我為升旗手，就是因為我學(xué)習認真、刻苦，又樂于幫助同學(xué)，還熱心為班級服務(wù)。
我會更嚴格要求自己!努力學(xué)習，回報師長，不辜負老師和同學(xué)們對我的期望。
謝謝大家!
小學(xué)升旗手申請書篇十六
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們，生命是什么?其實，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時間，是由時間相伴的一段旅程。在這個社會上，時間對每個人都是公平的，每個人都公平的享有時間，時間的長短快慢對每個人都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回?！惫湃诉€用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。
古往今來，很多的人對時間進行了評說，不同的人對于時間有著不同的定義和解說。文學(xué)家說：時間就是東去的長河，奔流到海不復(fù)回;醫(yī)學(xué)家說：時間就是生命，珍惜一秒的搶救時間就有可能挽回一條生命;教育家說：時間就是知識，抓住生活中的點點滴滴就能盡可能多地掌握沖擊未來的資本;軍事家說：時間就是勝利，抓住戰(zhàn)場上瞬息萬變的瞬間就能夠轉(zhuǎn)變戰(zhàn)局，化腐朽為神奇;哲學(xué)家說：時間就是真理的女兒;美學(xué)家說：時間就是我們對生活的希望;深圳人說：時間就是金錢。而我要說時間就是我們的學(xué)習成績，就是我們的未來。
時間是公平的，但是同樣年紀的人為什么所做出的成就就不一樣呢?那是因為不同的人們對于時間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學(xué)者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創(chuàng)造時間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時間，因為珍惜時間就是珍惜生命。人的生命只有一次，不要虛度光陰，不要因碌碌無為而悔恨。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時間!
小學(xué)升旗手申請書篇十七
每個星期一的早晨，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都會在老師的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍，在操場上舉行升旗儀式。無特殊情況，學(xué)校每周一進行升旗儀式，全體師生準時到指定位置參加升旗儀式，全校學(xué)生統(tǒng)一穿校服(制服)，少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾，不得無故在教室滯留，因病須向班主任請假。
小學(xué)升旗手申請書篇十八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
我是來自四年級xx班的杜。
我們xx班是一個團結(jié)友愛,互幫互助的班集體。我們班班風正,學(xué)風濃。我們尊敬師長,關(guān)愛同學(xué),珍惜自己的學(xué)習環(huán)境,積極參與學(xué)校的各項活動，是一個活潑健康的班集體！
我是班上的學(xué)習委員，一名熱愛學(xué)習，興趣廣泛的學(xué)生。我的特長是跳舞、彈琴。在班級，我?guī)椭瑢W(xué)，做老師的好幫手；在家里，我孝敬父母，承擔力所能及的家務(wù)。
當鮮艷的五星紅旗升上蔚藍的天空，我的心里無比激動與自豪，我會更加努力學(xué)習，奮發(fā)向上！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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