寫心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一種自我反饋和梳理。寫心得體會(huì)時(shí)，我們可以從多個(gè)角度對(duì)所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析和解讀，使文章更具有全面性和深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀心得體會(huì)，希望可以給大家?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。
如何與心得體會(huì)和感想篇一
一個(gè)又一個(gè)深夜我在锃亮锃亮的日光燈下疲憊地?fù)]動(dòng)著筆，盯著一節(jié)一節(jié)降下筆尖的黑色油墨，默默地說(shuō)給自己聽：要撐住?！}記沒(méi)有逼過(guò)自己如何知道極限。
上個(gè)期末的我無(wú)比頹然地望著成績(jī)單上鮮艷刺眼的“十一名”，無(wú)比的想流淚。那個(gè)曾經(jīng)有過(guò)漂亮成績(jī)的孩子哪兒去了？完全葬身在小說(shuō)和游戲中了么？在初三之前的最后一次考試，我居然墮落至此！我終究是忍住了，不掉淚。
初三，透支生命的一年。
我拼命地?cái)D著時(shí)間，如同擠著海綿里的水，即是海綿里有一根鋒利的銀針，扎得我流血不止。我每個(gè)星期用掉大把大把的油筆芯，在一張復(fù)一張的。畫滿幾何圖形化學(xué)式子的卷子上顫抖著手寫下答案，任由他們把我本就單薄的書桌壓的吱嘎作響，初三了，要愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)。
如果有不幸我要自己承擔(dān)，安慰有時(shí)候捉襟見肘，自己不夠堅(jiān)強(qiáng)必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，還沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我沒(méi)有資格難過(guò)，我還要告訴所有人，我的快樂(lè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
走進(jìn)初三，所有的苦都要忍住。
再也沒(méi)有可以揮霍的時(shí)間了，我居然不經(jīng)意間十六歲了。我輕輕撫著手指上的老繭，揉著體育鍛煉后酸痛無(wú)比的腰腿，流下的汗，有的蒸發(fā)在狠厲的驕陽(yáng)下，有的消失在傾盆的大雨中，剩下的，慢慢地流進(jìn)心里，苦苦的，澀澀的，絲絲沁潤(rùn)在腦海里，代替了所有外在的情緒。那些苦難碎成了一地的琉璃。
我把它們掃進(jìn)心底，再不告訴別人他們的存在，那樣明眸皓齒地對(duì)別人微笑，靈魂噴薄影子躑躅，堅(jiān)韌無(wú)處不在。
老師說(shuō)，你是個(gè)冷靜的孩子，寵辱不驚，去留無(wú)意。班主任說(shuō)，你學(xué)習(xí)總是不夠努力，態(tài)度不夠端正。我笑。
我的苦難，再不允許別人看到，我不要分享苦難，我只想播撒快樂(lè)。
走進(jìn)初三，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)，撐住，不回頭，沒(méi)有極限的自己可以承受一切。所謂苦難，只不過(guò)是過(guò)于微小的幸福。
走進(jìn)初三，我多了一分堅(jiān)忍，我多了一份忍耐，把所有的淚水還給過(guò)去，把所有的微笑留給未來(lái)。在這個(gè)陰雨連綿的九月，生命無(wú)法承受之重的定義為不存在，我一遍遍地想：被窩是青春的墳?zāi)埂?/p>
在初三，我是一個(gè)堅(jiān)忍的孩子。
我默默地說(shuō)給自己聽，要撐住?！笥?/p>
如何與心得體會(huì)和感想篇二
今天我看了一本關(guān)于各種老師教育學(xué)生的書，看完后我覺得那些老師就像天使一樣，全心全意地教導(dǎo)孩子，使孩子們長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁。書里有很多教師感動(dòng)人心的故事。有兩位教師讓我印象十分深刻，一位是晏宏才老師，另一位是斯霞老師。
在20xx年時(shí)，晏宏才被查出肺癌晚期。他很淡定的向?qū)W生宣布要給他們上最后一節(jié)課，學(xué)生們各個(gè)都很驚訝，個(gè)個(gè)都想與這位老師呆在一起的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)。后來(lái)，晏宏才又不顧惜自己的身體，又來(lái)給孩子們上課，在這節(jié)課里，同學(xué)們大都含著眼里淚水聽課……在他的癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散，顱內(nèi)大面積積水，說(shuō)話也成困難時(shí)，居然還要去授課，并讓妻子在自己講不出話時(shí)遞上一杯水然后繼續(xù)上課。
20xx年3月12日，這位偉大的教師，帶著自己的遺憾去世了……。
這位晏宏才老師是真真正正的英雄，他愛他的學(xué)生，愛他們超過(guò)了愛自己。在癌癥晚期時(shí)也努力的用剩下的為數(shù)不多的時(shí)間來(lái)教育孩子，天底下能有多少人會(huì)在臨近退休，腦內(nèi)積水說(shuō)話已經(jīng)不清楚時(shí)來(lái)冒著生命危險(xiǎn)來(lái)給學(xué)生上一課?而晏宏才老師卻會(huì)這樣，所以說(shuō)，晏宏才老師是與學(xué)生是一體的!
這是另一個(gè)故事，發(fā)生在30年前。南京師范大學(xué)附屬小學(xué)里正在為“三好學(xué)生”頒獎(jiǎng)。王強(qiáng)認(rèn)為自己成績(jī)普通，父母是工人，一定不會(huì)有他。正當(dāng)王強(qiáng)沉浸在自己的幻想里，旁邊的同學(xué)居然說(shuō)有他的名字，叫王強(qiáng)快點(diǎn)去領(lǐng)獎(jiǎng)。王強(qiáng)十分激動(dòng)興沖沖地跑上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，可校長(zhǎng)卻問(wèn)他為什么上來(lái)，王強(qiáng)又委屈又疑惑，衛(wèi)生么別人都有獎(jiǎng)狀，自己卻沒(méi)有，反被問(wèn)呢?隊(duì)伍里爆出一陣笑聲，是王強(qiáng)的同學(xué)做的惡作劇。斯霞老師看王強(qiáng)的樣子，再看看同學(xué)們一副幸災(zāi)樂(lè)禍的樣子，就知道了。她上前跟校長(zhǎng)說(shuō)明，說(shuō)是自己忘了，結(jié)果她自己被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓。王強(qiáng)當(dāng)上了“三好學(xué)生”，由于沒(méi)有獎(jiǎng)狀了，斯霞老師干脆把自己的鋼筆送給了王強(qiáng)。王強(qiáng)第一次當(dāng)上“三好學(xué)生”后，明顯有了改變，人變得自信起來(lái)，努力學(xué)習(xí)當(dāng)上了一位班主任。偶然，王強(qiáng)聽聞斯霞老師因病去世，不由得想起了當(dāng)初斯霞老師為了自己向校長(zhǎng)說(shuō)謊，傷心起來(lái)。
王強(qiáng)只是一個(gè)成績(jī)不出色的學(xué)生，根本不可能獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)可卻因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)惡作劇，莫名其妙地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。而斯霞老師為了維護(hù)王強(qiáng)的自尊心，不惜然自己被校長(zhǎng)批評(píng)，還把當(dāng)時(shí)寶貴的鋼筆送給他，斯霞老師知道王強(qiáng)的性格，也知道是同學(xué)們開的玩笑，所以向校長(zhǎng)撒了謊，從中我可以看出她的善解人意。
不止這兩位讓人印象深刻的老師，書里還有很多中國(guó)好老師的故事，我也不一一道來(lái)了。老師們都是一樣的他們都愛自己的學(xué)生，都盡心的教育我們，雖然方法不同，但是用意我們都明白，不要不理解老師，他們這樣都是為了我們，都是為了我們的未來(lái)做鋪墊。
老師就像園丁，而我們，則是花園里含苞待放的花骨朵，老師做的每一步，都讓我們改變，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的照料，我們才會(huì)長(zhǎng)成更美的花朵。而這一切的功勞都?xì)w功于老師。
讓我們向所有老師致敬，向所有老師說(shuō)聲：“老師謝謝您，您辛苦了!”
如何與心得體會(huì)和感想篇三
自參加工作以來(lái)一直擔(dān)任小學(xué)的班主任，通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)與積累，對(duì)班主任這一工作已經(jīng)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，下面就談自己的一些的心得體會(huì)。
一、班級(jí)管理是班主任工作的核心
作為班主任，我們每天都在進(jìn)行這項(xiàng)工作。滿腦子都是數(shù)量化數(shù)據(jù)、衛(wèi)生、紀(jì)律、晚休、自習(xí)、早操、課間操等等。每位班主任都非常重視常規(guī)量化，班會(huì)上講得最多的也是常規(guī)量化。當(dāng)這項(xiàng)工作讓我們感覺索然無(wú)味的時(shí)候，不妨嘗試一下創(chuàng)新，通過(guò)管理方法的改變，使常規(guī)管理重新煥發(fā)其應(yīng)有的生機(jī)與活力。
二、要注重培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣
行為習(xí)慣的良好與否，是判斷人的素質(zhì)高低的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)生處在“學(xué)之初”的階段，還沒(méi)有形成不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如一張白紙，可以畫最新最美的圖畫。從心理學(xué)的角度，如果不良習(xí)慣一旦養(yǎng)成，要改掉，則是難上加難。所以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須從小抓起。而要形成良好的行為習(xí)慣，不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的，也不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)教教就可以實(shí)現(xiàn)的，而是要根據(jù)學(xué)生的年齡特征、生活實(shí)際、學(xué)習(xí)習(xí)慣、性別特征、個(gè)體差異、家庭環(huán)境等情況來(lái)對(duì)癥下藥，通過(guò)多種途徑，采用多種方法、借助多方面的力量來(lái)進(jìn)行。必須反復(fù)訓(xùn)練，長(zhǎng)期督促。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力
自我管理能力是學(xué)生在自我教育活動(dòng)中形成和發(fā)展的。因此，激發(fā)學(xué)生自我管理的愿望，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，是非常重要的。例如：對(duì)自己要求不嚴(yán)格的學(xué)生大多缺乏自我管理的方法。因此，教給學(xué)生自我管理的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。在這方面，我先了解學(xué)生的思想、興趣愛好，生活環(huán)境等方面，有的放矢的讓學(xué)生樹立自我管理的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要同他個(gè)人的興趣愛好結(jié)合起來(lái)，從而把開展豐富多彩的活動(dòng)與遠(yuǎn)大的理想緊密聯(lián)系起來(lái)，加強(qiáng)個(gè)性品質(zhì)的鍛煉和形成。
四、建立切實(shí)可行的班級(jí)集體目標(biāo)
五、及時(shí)了解班級(jí)情況，不斷完善班級(jí)管理的措施
對(duì)學(xué)生的教育是循序漸進(jìn)的，是反復(fù)的，你不能認(rèn)為只要教育過(guò)他一次他就會(huì)永遠(yuǎn)記住并學(xué)好了。因此作為班主任要經(jīng)常深入學(xué)生，及時(shí)了解班級(jí)情況，不斷完善班級(jí)管理的措施。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，學(xué)生的行為習(xí)慣基本養(yǎng)成了，但過(guò)了一段時(shí)間，很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)放松自己的現(xiàn)象，表現(xiàn)在上課開始講話了，預(yù)備鈴做不好了，作業(yè)也馬虎了，針對(duì)這種現(xiàn)象，我采用了打分制。這一招果然有用，很多調(diào)皮的男生安定多了，只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生不能一下子適應(yīng)，所以被扣了分，他們都很著急，但對(duì)這些同學(xué)采用了增加加分機(jī)會(huì)，讓他們通過(guò)多為班級(jí)做好事來(lái)加分。這樣一來(lái)，同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的熱情增加了，漸漸地有些學(xué)生還養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，沒(méi)有加分也能主動(dòng)為班級(jí)做好事。
總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到“情”、“理”并舉，“嚴(yán)”、“寬”同施，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。
如何與心得體會(huì)和感想篇四
初三的老師總愛說(shuō)，七年級(jí)的學(xué)生是天使。的確，帶完初三畢業(yè)班接手七年級(jí)六班，看著這群活潑可愛的天使般的孩子，我總在想：怎樣讓孩子們快樂(lè)自信地成長(zhǎng)，讓他們沐浴更多的陽(yáng)光，讓他們德有所成、學(xué)有所獲。我主要做了如下探索和努力：
一、營(yíng)造和諧的班級(jí)文化氛圍。
選舉班干部，組建班委會(huì)，訂出班級(jí)班規(guī)，這些僅僅是構(gòu)建了一個(gè)班集體，而和諧的班級(jí)應(yīng)有自己的文化氛圍。我努力為學(xué)生營(yíng)造“班級(jí)如家”的感覺。從選定的班歌《相親相愛》到一系列的主題班會(huì)“我是一名中學(xué)生了”“我愛我的家——706班”“我愛我?guī)煛薄拔拿靼嗉?jí)你我共建”始終圍繞這一宗旨。都說(shuō)老師對(duì)學(xué)生的教育如在白紙上繪畫，我希望能在學(xué)生心中刻下這樣的內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)部是我們成長(zhǎng)的家園，706班是我們每個(gè)人的家，31位同學(xué)是我們的家人，所有的課任教師也是我們的家人。有樂(lè)我們共享，有難我們同擔(dān)，我們珍惜這份師生緣、同學(xué)誼。
播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格。在學(xué)生的心田播種愛的思想，就會(huì)開出文明之花。
在碰撞中，在活動(dòng)中，同學(xué)們更像家人般親近了?，F(xiàn)在，我班已連續(xù)3次獲得“文明班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)。
二、探索學(xué)生自主管理模式。
曾經(jīng)有老師問(wèn)我，怎樣才能輕松地做班主任。當(dāng)時(shí)我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槲乙彩钱?dāng)了多年“保姆”式的班主任，事必躬親，從未有一絲放松。這學(xué)期我決定嘗試學(xué)生小組競(jìng)爭(zhēng)自主管理，因?yàn)椤胺e極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”是新課程的基本理念，學(xué)習(xí)上的分組競(jìng)爭(zhēng)合作也應(yīng)該適用于班級(jí)管理。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，這也是當(dāng)今社會(huì)生存所必需的。教育要為學(xué)生終生發(fā)展奠基，自然包括培養(yǎng)學(xué)生的能力。
有一次要辦一期運(yùn)動(dòng)會(huì)的黑板報(bào)，居然有四個(gè)小組競(jìng)爭(zhēng)主辦權(quán)，因?yàn)闉榘嗉?jí)服務(wù)可以加分的，最后由各組提供板報(bào)設(shè)計(jì)，構(gòu)思最佳的小組勝出。
因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的學(xué)風(fēng)更濃郁了，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了，小組合作精神也更強(qiáng)了，六個(gè)組長(zhǎng)的組織能力也得到了鍛煉?，F(xiàn)在，不需班主任進(jìn)班，值日班長(zhǎng)和六個(gè)小組長(zhǎng)就能及時(shí)協(xié)商處理各種問(wèn)題，我也樂(lè)得權(quán)力下放，包括調(diào)座位的權(quán)力也給了組長(zhǎng)，真得是輕松不少。
三、搭建學(xué)生成長(zhǎng)的教育平臺(tái)。
學(xué)生的成長(zhǎng)離不開學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育合力。為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我做了如下工作：
1、實(shí)地走訪與家校聯(lián)系相結(jié)合，拉近家校距離。
除了實(shí)地家訪，我還堅(jiān)持使用家校聯(lián)系本。在家校聯(lián)系本上，既有當(dāng)天的作業(yè)，也有學(xué)生的每日反思，以及家長(zhǎng)督促后的簽字，也會(huì)有老師善意的提醒：孩子遲到了，請(qǐng)家長(zhǎng)提醒一下;作業(yè)完成不好，望家長(zhǎng)認(rèn)真督查;孩子被選為團(tuán)員了，為她自豪;學(xué)校更改作息時(shí)間了，請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)接送……一學(xué)期堅(jiān)持下來(lái)，的確有利于糾正學(xué)生懶散拖拉的習(xí)慣，也便于家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的情況，以便配合學(xué)校教育。
2、做好師生間的橋梁和紐帶。
從進(jìn)校開始，我就反復(fù)在學(xué)生中推銷我們的科任老師，而孩子們也發(fā)自內(nèi)心的喜愛著老師們。有不少學(xué)生在家校聯(lián)系本上寫著“歷史老師講的真吸引人”“滕老師讓我們看《功夫熊貓》，我真快樂(lè)”“杜老師的數(shù)學(xué)課我越來(lái)越喜歡了”“劉老師出差回來(lái)了，我真高興”。我從不貪污，一定把它及時(shí)反饋給老師們。本周體音美微停課了，多出的幾節(jié)課如何安排?我征求學(xué)生的意見，他們說(shuō)歷史、地理、生物還不熟，希望老師們能進(jìn)班輔導(dǎo)。我有點(diǎn)為難，怕老師門帶班太多沒(méi)時(shí)間，抱著試試看的態(tài)度一說(shuō)，居然都答應(yīng)了。那一刻，我心中充滿了感激。杜老師常提醒我班級(jí)的各種苗頭，滕老師常鼓勵(lì)孩子，馮玲老師家訪后就劉守帥和方智慧的情況專門和我溝通，這些都讓我覺得自己很幸福。
3、關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)持綠色批評(píng)。
孩子成長(zhǎng)難免犯錯(cuò)，學(xué)校是允許孩子犯錯(cuò)的地方。班主任要有足夠的耐心和智慧應(yīng)對(duì)學(xué)生的“突發(fā)狀態(tài)”，引導(dǎo)他們往好的方面發(fā)展。
我班的小蘿卜頭余修權(quán)和廖琪活潑好動(dòng)，平時(shí)就愛嬉鬧，可那次居然較真動(dòng)起手來(lái)。當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)周悅就制止了。后來(lái)，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)間的嬉戲很正常，那是童心未泯的表現(xiàn)。至于拍肩膀摸腦袋就是朋友之間的親昵舉止了。如果你們是鐵哥們就不要介意。如果對(duì)方不能接受，那你以后就要把握交往的分寸了?！奔扰u(píng)了兩位當(dāng)事人，又教給同學(xué)們交往的原則和尺度。后來(lái)，這類事就很少發(fā)生了。
我還用同樣的方法處理了吃零食問(wèn)題、圣誕節(jié)送禮物等問(wèn)題，都是欲抑先揚(yáng)，從孩子們的切身實(shí)際去分析利弊，把工作做到他們心里去。
半年摸索下來(lái)，我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。成長(zhǎng)是小草在不知不覺中鋪滿田野，成長(zhǎng)是花兒悄悄地在枝頭綻放笑臉，成長(zhǎng)是看著學(xué)生一天天長(zhǎng)高、成熟而涌起的欣慰，成長(zhǎng)也是自己在班級(jí)工作中不斷探索、嘗試而獲得的滿足感。
如何與心得體會(huì)和感想篇五
和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題，也是全世界人民的共同愿望。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界由兩極爭(zhēng)霸向多極化發(fā)展，和平的力量有力地制約了戰(zhàn)爭(zhēng)的因素。鄧小平同志曾經(jīng)指出，世界大戰(zhàn)一時(shí)打不起來(lái)。但是，我們還應(yīng)清醒地看到，戰(zhàn)爭(zhēng)的根源依然存在，特別是在國(guó)際力量對(duì)比嚴(yán)重失衡的情況下，以美國(guó)為首的霸權(quán)主義和與此相伴隨的強(qiáng)權(quán)政治，構(gòu)成了對(duì)世界和平的嚴(yán)重威脅。
(一)帝國(guó)主義稱霸野心日益膨脹。隨著蘇聯(lián)解體和東歐巨變，一些西方大國(guó)把冷戰(zhàn)后國(guó)際力量嚴(yán)重失衡，視為其擴(kuò)張霸權(quán)的大好時(shí)機(jī)，特別是美國(guó)，作為世界上唯一的超級(jí)大國(guó)，憑借其軍事實(shí)力，科技水平和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，霸氣上升，加緊推行稱霸全球戰(zhàn)略，常常打著人權(quán)、和平的幌子，到處插手熱點(diǎn)問(wèn)題，謀求自己的政治、經(jīng)濟(jì)和軍事利益。他們?yōu)榱巳〉弥袞|地區(qū)石油資源的控制權(quán)，在近十年的時(shí)間里，反復(fù)對(duì)伊拉克進(jìn)行制裁和武力打擊；為了肢解南聯(lián)盟，加強(qiáng)對(duì)北約和歐洲的控制，擠壓俄羅斯的戰(zhàn)略空間，染指有著21世紀(jì)能源基地之稱的里海沿岸國(guó)家，以美國(guó)為首的北約再次策動(dòng)了野蠻的科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。近年來(lái)，美國(guó)為了保持自己的“霸主”地位，正著力建設(shè)一支全球進(jìn)攻性的軍事力量，謀求保持其絕對(duì)軍事優(yōu)勢(shì)。他們不斷增加對(duì)軍隊(duì)建設(shè)的投入。其1999年的軍費(fèi)開支就高達(dá)2879億美元，相當(dāng)于歐盟、俄、中、日軍費(fèi)總和的近兩倍，占世界軍費(fèi)總額的三分之一。他們還加快發(fā)展戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)(tmd)和國(guó)家導(dǎo)彈防御系統(tǒng)(nmd)等高技術(shù)武器，構(gòu)制空間防御盾牌。此外，美國(guó)至今還在世界各地保持著數(shù)百個(gè)軍事基地，扼守著全球海域的16個(gè)咽喉要道。為了加緊推行其稱霸全球的新戰(zhàn)略，美國(guó)還企圖把北約變成了自己的戰(zhàn)略工具，目前已完成了在歐洲的首輪?wèn)|擴(kuò)，接納了波蘭、匈牙利、捷克等新成員，使北約成為一個(gè)擁有19個(gè)成員國(guó)、25個(gè)“和平伙伴關(guān)系國(guó)”的龐大軍事組織。南聯(lián)盟戰(zhàn)爭(zhēng)就是其推行稱霸全球新戰(zhàn)略的一次嘗試和預(yù)演。這些都給世界和平蒙上了厚重的陰影。
(二)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突不斷加劇。由于霸權(quán)主義的本性沒(méi)有改變，戰(zhàn)爭(zhēng)的根源沒(méi)有消除，地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)，而且愈演愈烈。據(jù)軍事學(xué)家統(tǒng)計(jì)，冷戰(zhàn)期間，蘇美長(zhǎng)期對(duì)峙，世界共發(fā)生過(guò)182場(chǎng)局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突，年均4場(chǎng)；冷戰(zhàn)結(jié)束后，從1991年今，世界共發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突92場(chǎng)，年均近10場(chǎng)，比冷戰(zhàn)期間高出2倍多。尤其是以美國(guó)為首的西方國(guó)家，為了達(dá)到稱霸世界的目的，常常打著“人道主義干預(yù)”的旗號(hào)，采取戰(zhàn)爭(zhēng)威懾與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的手段，恣意侵犯別國(guó)主權(quán)，粗暴干涉別國(guó)內(nèi)政，隨心所欲地對(duì)小國(guó)、弱國(guó)、無(wú)核國(guó)家發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。自90年代以來(lái)，美國(guó)先后對(duì)外出兵就多達(dá)60余次，平均每年6次，也就是說(shuō)，冷戰(zhàn)后的武裝沖突和戰(zhàn)爭(zhēng)，有60%是美國(guó)參與和挑起的，大大超過(guò)了其在冷戰(zhàn)時(shí)期對(duì)外用兵年均2、8的紀(jì)錄?；钌氖聦?shí)表明，霸權(quán)主義者使用武力和以武力相威脅的傾向在不斷發(fā)展，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)時(shí)刻存在。
(三)美國(guó)對(duì)華遏制變本加厲。蘇聯(lián)作為最大的社會(huì)主義國(guó)家解體后，美國(guó)企圖構(gòu)建單極世界，而且，直接把矛頭轉(zhuǎn)向了當(dāng)今世界最大的社會(huì)主義國(guó)家一一中國(guó)。他們?cè)?997年的四年防務(wù)評(píng)估報(bào)告中稱，到2020年前后，中國(guó)可能成為與美國(guó)勢(shì)均力敵的全球性對(duì)手。對(duì)此，有專家估計(jì)，21世紀(jì)的頭10年，美國(guó)將會(huì)采取打壓和遏制政策，把防止中國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事強(qiáng)大作為主要目標(biāo)，與中國(guó)進(jìn)行全面對(duì)抗。從近10年來(lái)的情況看，可以講，美國(guó)在我周邊國(guó)家和地區(qū)下了很大功夫，企圖構(gòu)建起新的反華包圍圈。在東邊，美國(guó)加強(qiáng)了與日本的防務(wù)合作，經(jīng)常進(jìn)行針對(duì)中國(guó)的軍事演習(xí)；在南面，美國(guó)和菲律賓、越南建立了軍事、經(jīng)濟(jì)同盟，租借了軍事基地，特別是在我南海爭(zhēng)議地區(qū)搞合作和共同開發(fā)，其目的就是為了使南海問(wèn)題國(guó)際化；在北邊，美國(guó)突破性地與蒙古建立了軍事聯(lián)系和合作關(guān)系；在西面和西南面，美明里暗里支持民族分裂勢(shì)力，放縱印度進(jìn)行軍事擴(kuò)張。這些情況都使得我國(guó)周邊安全形勢(shì)變得更加嚴(yán)峻起來(lái)。所以我們必須認(rèn)識(shí)到，雖然和平與發(fā)展是世界的主流，雖然世界大戰(zhàn)在短期內(nèi)打不起來(lái)，但作為戰(zhàn)爭(zhēng)根源的霸權(quán)主義和帝國(guó)主義一天不退出歷史舞臺(tái)，世界就不會(huì)安寧，戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)就依然存在，我們必須居安思危，時(shí)刻提高警惕。
一個(gè)國(guó)家的安全狀況，與周邊的安全環(huán)境有著直接關(guān)系。就周邊環(huán)境來(lái)說(shuō)，我國(guó)的情況是比較復(fù)雜的，僅與我國(guó)直接接壤的國(guó)家就有15個(gè)，屬于我國(guó)周邊范疇的國(guó)家在30個(gè)以上。我國(guó)與大約10個(gè)鄰國(guó)曾經(jīng)有過(guò)或目前仍然存在陸地邊界和海域劃界方面的主權(quán)爭(zhēng)端，加之一些西方大國(guó)插手我國(guó)陸海疆域的某些爭(zhēng)端，在一定條件下有可能造成矛盾的局部激化。多年來(lái)，由于我們堅(jiān)定不移地執(zhí)行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極發(fā)展對(duì)外關(guān)系，周邊安全環(huán)境較之以前有了很大改善。目前我國(guó)安全環(huán)境處在建國(guó)以來(lái)最好的時(shí)期，除不丹外，我國(guó)已同所有鄰國(guó)建交，睦鄰友好合作關(guān)系全面發(fā)展，外部強(qiáng)敵對(duì)我國(guó)發(fā)動(dòng)大規(guī)模軍事入侵的可能性不大。但是，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)周邊還存在著許多不穩(wěn)定、不安全因素，主要有三個(gè)方面：
一是領(lǐng)土和海洋權(quán)益的爭(zhēng)端依然存在。舊中國(guó)是一個(gè)任人宰割的半殖民地、半封建國(guó)家，由于西方列強(qiáng)推行殖民主義政策，造成我國(guó)與周邊大多數(shù)國(guó)家存在著邊境領(lǐng)土糾紛。新中國(guó)成立后，我們同周邊大部分鄰國(guó)通過(guò)友好協(xié)商，解決了歷史遺留下來(lái)的邊界問(wèn)題。但有些邊界問(wèn)題到目前還未完全解決。一方面，從陸地邊界現(xiàn)狀看，我國(guó)的陸地邊界約有22000公里，現(xiàn)在與印度、錫金、不丹等國(guó)還有近4000公里的邊界尚未劃定。我國(guó)與印度之間陸地邊界的爭(zhēng)議領(lǐng)土達(dá)12多萬(wàn)平方公里，其面積不僅是我國(guó)本身，而且是世界上國(guó)家與國(guó)家之間面積最大的陸地爭(zhēng)議地區(qū)。雖然雙方同意保持實(shí)際控制線地區(qū)的和平與安寧，但尚未在邊界問(wèn)題上進(jìn)入具體的實(shí)質(zhì)性談判。這就給我國(guó)的邊境安全埋下了隱患。另一方面，從海洋邊界狀況看，近年來(lái)，隨著海洋開發(fā)利用價(jià)值的提高，使過(guò)去局部的或基本不存在的海洋爭(zhēng)端日益變的突出起來(lái)。南中國(guó)海海域和南沙群島的爭(zhēng)端，現(xiàn)在已成為東南亞地區(qū)引人注目的熱點(diǎn)問(wèn)題。我國(guó)的南海島嶼及其海域正在被瓜分，30多個(gè)島礁被外國(guó)非法侵占，使我國(guó)海洋權(quán)益受到了嚴(yán)重?fù)p害。特別是美國(guó)等西方大國(guó)已經(jīng)露骨地插手了南海爭(zhēng)端，妄稱應(yīng)將南海問(wèn)題納入多邊范疇，企圖引導(dǎo)南海問(wèn)題趨向國(guó)際化。這些爭(zhēng)端在一定條件下可能發(fā)生局部激化。
二是地區(qū)性軍備競(jìng)賽仍在持續(xù)升溫。我國(guó)所處的亞太地區(qū)，以往就有軍事強(qiáng)國(guó)多、擁有核武器的國(guó)家多、購(gòu)買先進(jìn)武器裝備的國(guó)家和地區(qū)多、軍費(fèi)增長(zhǎng)絕對(duì)值多的“四多”特點(diǎn)?，F(xiàn)在，這種情況非但沒(méi)有改變，反而變本加厲更加突出了。在這方面比較突出的有三個(gè)國(guó)家和地區(qū)；一個(gè)是日本，近年來(lái)，日本軍國(guó)主義有所抬頭，他們已不滿足僅僅作一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)，急欲依靠自己強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，成為政治大國(guó)和軍事強(qiáng)國(guó)。他們不斷提高軍費(fèi)、擴(kuò)軍備戰(zhàn)，其軍費(fèi)開支已由1990年的不到300億美元，猛增到1997年的近500億美元，僅次于美國(guó)，居世界第二位。目前已建立起了一支超出本土防衛(wèi)范圍的武裝力量。近年來(lái)，他們還不斷向外派兵，執(zhí)行“維和”任務(wù)，企圖走出國(guó)門，擴(kuò)大影響，恢復(fù)昔日軍事強(qiáng)國(guó)的地位。另一個(gè)是印度，印度一直懷有稱霸南亞、爭(zhēng)當(dāng)世界大國(guó)的野心，并且對(duì)我存有“報(bào)復(fù)”心理，雖然其經(jīng)濟(jì)實(shí)力較弱，但其軍費(fèi)增長(zhǎng)較快，目前，已由1995年的79億美元增加到了160億美元。其軍隊(duì)裝備了航空母艦、潛艇、第三代作戰(zhàn)飛機(jī)和先進(jìn)的作戰(zhàn)坦克等。此外，他們還加緊了對(duì)核武器和導(dǎo)彈的研究，并多次進(jìn)行核試驗(yàn)和導(dǎo)彈試射。在軍事上公開與我國(guó)“叫板”，謀求與我對(duì)等的核威懾。再一個(gè)是東盟各國(guó)，近年來(lái)，他們的擴(kuò)軍備戰(zhàn)勢(shì)頭也有所增強(qiáng)，九十年代前半期，其軍費(fèi)年均增長(zhǎng)率一直高達(dá)7%，也是我周邊一個(gè)重要的不穩(wěn)定因素。此外，值得關(guān)注的還有俄羅斯，雖然解體后其經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力大不如前，但他仍擁有僅次于美國(guó)的軍事力量，并正在致力于“全面提高軍事能力”。上面講的這些新的軍備競(jìng)賽，不僅加劇了地區(qū)局勢(shì)的動(dòng)蕩，而且也對(duì)我國(guó)安全構(gòu)成了嚴(yán)重威脅，所以我們必須時(shí)刻提高警惕。
三是霸權(quán)主義干涉我國(guó)內(nèi)政、插手我國(guó)周邊紛爭(zhēng)。美國(guó)和一些西方國(guó)家出自其稱霸世界的需要，歷來(lái)把亞太地區(qū)視為利益攸關(guān)的地區(qū)，從自身利益角度出發(fā)，他們不愿看到一個(gè)強(qiáng)大的社會(huì)主義中國(guó)崛起。冷戰(zhàn)結(jié)束后，美國(guó)及其盟國(guó)就把遏制的矛頭指向了中國(guó)，以中國(guó)為主對(duì)手的“接觸與遏制”政策逐步確立；90年代末，以北約東擴(kuò)、日美防衛(wèi)合作協(xié)定重新修訂及日美戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)研制啟動(dòng)為標(biāo)志，已形成了對(duì)俄羅斯和我國(guó)呈兩翼合圍態(tài)勢(shì)的戰(zhàn)略布局。此外，在亞太地區(qū)，美軍一直保持著10萬(wàn)兵力，經(jīng)常有2至3個(gè)航母編隊(duì)在西太平洋水域游弋，并在從日本到南中國(guó)海，形成了意在封鎖中國(guó)、降低我制海權(quán)的“島嶼鎖鏈”。在這種格局下，雖然還不存在外部強(qiáng)敵對(duì)我發(fā)動(dòng)大規(guī)模軍事入侵的危險(xiǎn)，但仍有可能發(fā)生有西方大國(guó)暗中插手或直接介入的局部戰(zhàn)爭(zhēng)。特別是美國(guó)，可以說(shuō)只要是與我國(guó)有爭(zhēng)議、爭(zhēng)端的地方，總有美國(guó)的插手。美國(guó)為了自己的戰(zhàn)略利益，一直把臺(tái)灣視為“不沉的航空母艦”，明里暗里支持臺(tái)灣，利用臺(tái)灣問(wèn)題對(duì)我進(jìn)行牽制和遏制。為了使我國(guó)失去最接近馬六甲海峽的戰(zhàn)略基地，從而進(jìn)一步失去對(duì)由馬六甲海峽進(jìn)入印度洋這一戰(zhàn)略要地的控制力，美國(guó)千方百計(jì)地插手我南海爭(zhēng)端，暗中或公開支持我國(guó)周邊國(guó)家對(duì)南海提出的主權(quán)要求，企圖動(dòng)搖我國(guó)對(duì)南沙群島的主權(quán)地位。
(一)中華民族歷來(lái)是喜愛和平的民族。從中國(guó)的歷史看，我們國(guó)家統(tǒng)一始終是主流，統(tǒng)一的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于分裂的時(shí)間，各族人民都為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步作出了巨大的貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，可以說(shuō)“統(tǒng)一”也仍然是我們各民族人民的共同愿望，但由于歷史的原因，特別是西方敵對(duì)勢(shì)力的干涉和破壞，我國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)至今仍未完成；少數(shù)民族分裂分子分裂祖國(guó)的破壞活動(dòng)更加獗，有時(shí)這些矛盾還有可能發(fā)生激化，我們必須始終保持高度警惕。
(二)臺(tái)灣問(wèn)題日益成為國(guó)家安全的最大內(nèi)患。解決臺(tái)灣問(wèn)題，既關(guān)系到祖國(guó)的統(tǒng)一，也關(guān)系到我國(guó)的整個(gè)安全。近年來(lái)，隨著國(guó)際“大氣候”與臺(tái)灣島內(nèi)“小氣候”的變化，臺(tái)灣當(dāng)局在分裂祖國(guó)的道路上越走越遠(yuǎn)。他們?cè)诩泳o推行“臺(tái)獨(dú)”政策的同時(shí)，大力整建軍隊(duì)，擴(kuò)充軍備，以作為抗拒統(tǒng)一的籌碼和實(shí)力。為維持其與祖國(guó)大陸抗衡的軍事實(shí)力，臺(tái)灣的軍費(fèi)開支多年來(lái)一直高居不下。1999年高達(dá)120億美元，現(xiàn)已成為世界上第二大武器進(jìn)口地區(qū)。臺(tái)軍現(xiàn)已裝備了第三代作戰(zhàn)飛機(jī)約300多架，先進(jìn)的作戰(zhàn)艦艇約460艘，還有“愛國(guó)者”防空導(dǎo)彈和預(yù)警飛機(jī)等。臺(tái)灣當(dāng)局在完成守島作戰(zhàn)兵力部署的同時(shí)，還提出了所謂攻勢(shì)作戰(zhàn)的軍事戰(zhàn)略，大力發(fā)展制空、制海和抗登陸力量，加強(qiáng)聯(lián)合作戰(zhàn)訓(xùn)練，企圖武力拒統(tǒng)。種種跡象表明，臺(tái)灣問(wèn)題非軍事手段難以解決。同時(shí)，我們還應(yīng)該看到，臺(tái)海戰(zhàn)爭(zhēng)一旦發(fā)生，印度和東盟國(guó)家必然會(huì)有所動(dòng)作，國(guó)內(nèi)民族分裂勢(shì)力和極端宗教勢(shì)力也可能會(huì)乘機(jī)作亂，這必將置我于十分不利的境地，這些都需要我們做好充分的思想和軍事準(zhǔn)備。
(三)民族分裂勢(shì)力和極端宗教勢(shì)力的威脅不容忽視。我國(guó)是一個(gè)有著56個(gè)民族的多民族國(guó)家，由于舊社會(huì)反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)實(shí)行民族壓迫政策，造成了各民族之間地位的不平等，猜疑、隔閡和不信任感嚴(yán)重存在。新中國(guó)成立后，黨和國(guó)家實(shí)行了正確的民族政策，各民族之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。但是，我們也要看到，近年來(lái)，在以美國(guó)為首的西方敵對(duì)勢(shì)力的慫恿下，極端宗教勢(shì)力與“臺(tái)獨(dú)”“藏獨(dú)”、“蒙獨(dú)”和民運(yùn)分子相互勾結(jié)，活動(dòng)十分猖獗。尤其是在多民族聚居和民族宗教問(wèn)題比較敏感的西北地區(qū)，境內(nèi)外分裂勢(shì)力積極籌組武裝力量，大搞顛覆、分裂宣傳和非法宗教滲透，在組織上趨向聯(lián)合化，在對(duì)抗上趨向武裝化，在手段上趨向多樣化，形式上趨向暴力化。在一些地方，民族分裂分子的暴力犯罪升級(jí)，被他們所傷害的不僅僅是漢族群眾，還有維吾爾族、回族等少數(shù)民族同胞。有時(shí)甚至把爆炸、兇殺矛頭專門指向少數(shù)民族愛國(guó)宗教人士和基層干部，以破壞黨同各族人民群眾的關(guān)系。這些情況表明，西北民族地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定的形勢(shì)依然很嚴(yán)峻，“化劍為犁”的時(shí)代還遠(yuǎn)未到來(lái)。作為駐西北地區(qū)的官兵，不僅要把反侵略擴(kuò)張作為根本職能，而且還必須把反對(duì)民族分裂作為重要責(zé)任。作為新時(shí)期的民兵，我們一定要看到，現(xiàn)在的和平是相對(duì)的和平，是武力對(duì)峙下的和平，是包含和孕育著戰(zhàn)爭(zhēng)因素的和平。在相對(duì)和平的環(huán)境中，我們更要冷靜觀察，透過(guò)復(fù)雜多變的國(guó)際風(fēng)云，正確分析認(rèn)識(shí)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，真正做到居安思危，常備不懈。只有這樣，才能夠確保關(guān)鍵時(shí)刻，軍委一聲令下，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好黨和人民賦予我們的各項(xiàng)任務(wù)。
如何與心得體會(huì)和感想篇六
2020年，注定不平凡。舉世矚目的脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入“最后一公里”，又逢來(lái)勢(shì)洶洶的新冠疫情蔓延，這一場(chǎng)抗疫救援將深深地銘刻在國(guó)人心中。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全民抗“疫”中體現(xiàn)出的那種空前的“中國(guó)精神”意義之深遠(yuǎn)、作用之長(zhǎng)久是不言而喻的。
歌德說(shuō)：“我們?yōu)樽鎳?guó)服務(wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應(yīng)該按照資稟各盡所能?！痹谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)場(chǎng)上，無(wú)數(shù)的黨員干部、無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者、無(wú)數(shù)的青年志愿者們，正是具有了濃濃的愛國(guó)之情，才會(huì)毫不猶豫地戰(zhàn)斗在疫情防控第一線，甚至千里迢迢、從祖國(guó)的四面八方趕到湖北，與受難的同胞們攜手并肩站在一起，“同呼吸，共患難”，身上總會(huì)有使不完的勁。這樣崇高的愛國(guó)情懷，將凝聚起磅礴的奮斗力量。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前?！边@次抗疫斗爭(zhēng)所展現(xiàn)出的“抗疫精神”，讓世界人民看到了中國(guó)擔(dān)當(dāng)，看到了中國(guó)人民“在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起”的決心，讓我們更加堅(jiān)信，任何艱難困苦都阻擋不了英雄的中國(guó)人民，再大的困難，只要除以14億，我們都能戰(zhàn)而勝之;再微小的力量，只要乘以14億，就是不可阻擋的洪流。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。中華民族成長(zhǎng)的路上不乏荊棘，但我們總是越挫越勇。這一次，我們將再次“抱團(tuán)”應(yīng)對(duì)，把偉大的抗疫精神延續(xù)，我們有信心，有底氣，向著中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奮勇前進(jìn)。
如何與心得體會(huì)和感想篇七
學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)是對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的重要方式。通過(guò)寫作，我們可以更好地理解學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的思考，提升對(duì)自己的認(rèn)知和思維能力。然而，很多人在寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)時(shí)常常遇到困難，不知道如何展開、如何組織、如何表達(dá)。在本文中，我將分享一些關(guān)于如何寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)的經(jīng)驗(yàn)和技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
第一段：確定寫作目的和對(duì)象
在寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)之前，你需要確定寫作的目的和對(duì)象。目的是指你寫作的意義和目標(biāo)，例如是為了總結(jié)知識(shí)、提升思維能力、分享經(jīng)驗(yàn)等。對(duì)象是指你希望你的寫作面向的人群，例如老師、同學(xué)、親友或是公眾等。明確目的和對(duì)象后，你可以更有針對(duì)性地展開寫作，關(guān)注關(guān)鍵點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容，使文章更具深度和內(nèi)涵。
第二段：選擇適合的寫作形式和結(jié)構(gòu)
寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)可以采用不同的寫作形式和結(jié)構(gòu)。一種常見的形式是記敘文，通過(guò)敘述學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程和感受來(lái)表達(dá)心得體會(huì)。另一種形式是議論文，通過(guò)論述對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的觀點(diǎn)和看法來(lái)展現(xiàn)思考和思維能力。你可以根據(jù)自己的喜好和寫作能力選擇適合的形式，或者嘗試結(jié)合兩種形式進(jìn)行寫作。在結(jié)構(gòu)方面，你可以采用經(jīng)典的三段式結(jié)構(gòu)，即引入、正文、結(jié)尾，也可以根據(jù)寫作內(nèi)容的需要進(jìn)行自由發(fā)揮。
第三段：關(guān)注文章的邏輯和條理性
寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)時(shí)，要注意文章的邏輯和條理性。首先，明確文章的主題和中心思想，將其貫穿于整篇文章，使文章內(nèi)容緊湊、一致且有深度。其次，合理組織和安排每個(gè)段落的內(nèi)容，確保內(nèi)容之間有邏輯關(guān)聯(lián)和過(guò)渡。最后，使用恰當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞和句子，使文章的結(jié)構(gòu)更加清晰明了，避免讀者產(chǎn)生困惑和迷失。
第四段：關(guān)注語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)
寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)時(shí)，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的生動(dòng)。選擇準(zhǔn)確的詞語(yǔ)和表達(dá)方式，使文章清晰易懂，避免產(chǎn)生歧義和誤解。同時(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言和形象的比喻來(lái)描述學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受，增加文章的感染力和吸引力。你可以多讀一些經(jīng)典的文章和優(yōu)秀的作品，參考他們的用詞和表達(dá)方式，提升自己的寫作水平和技巧。
第五段：反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷
寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)的最后一步是反思和總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)歷?；仡欁约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程，思考自己的成長(zhǎng)和收獲，找出不足和改進(jìn)的方向?？梢詮恼n堂學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方法、時(shí)間管理、自我調(diào)整等方面進(jìn)行反思和總結(jié)，形成對(duì)自己學(xué)習(xí)過(guò)程的深刻理解。進(jìn)一步，你可以提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和行動(dòng)方案，持續(xù)優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)方法和策略，實(shí)現(xiàn)自我提升和進(jìn)步。
寫學(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)既是一種學(xué)習(xí)的方式，更是一種思考的過(guò)程。通過(guò)寫作，我們可以更好地理解和消化學(xué)到的知識(shí)，提升自己的思維和表達(dá)能力，形成對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的深刻認(rèn)識(shí)。希望以上經(jīng)驗(yàn)和技巧能夠?qū)δ銓懽鲗W(xué)習(xí)感想和心得體會(huì)有所幫助，進(jìn)一步提升你的寫作水平和能力。記住，寫作是一種學(xué)習(xí)的旅程，不斷嘗試和實(shí)踐才能取得更好的效果。
如何與心得體會(huì)和感想篇八
在生活和工作中，我們都會(huì)遭遇各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。這些困難可能是身體上的，心理上的或者其他各種原因。但是無(wú)論迎難而上還是逃避困難，都需要我們面對(duì)自己內(nèi)心的恐懼和不安。在這個(gè)過(guò)程中，我們都會(huì)有不同的體會(huì)和心得。本文將探討如何從困難中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，以及如何把這些心得應(yīng)用到我們的日常生活中。
第二段：探索困難與成長(zhǎng)的關(guān)系。
困難和挑戰(zhàn)可能會(huì)讓我們感到沮喪，失望和崩潰。但是，當(dāng)我們克服困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和有信心。困難可以激發(fā)我們內(nèi)在潛力，讓我們面對(duì)自己的弱點(diǎn)并不斷進(jìn)步。因此，想要成長(zhǎng)和發(fā)展，一定要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和克服困難。
在挑戰(zhàn)和困難的過(guò)程中，我們可以從中獲取很多有益的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。第一，不能輕易放棄。無(wú)論遇到什么樣的問(wèn)題或者困難，都要保持冷靜和耐心，不放棄或者逃避。第二，堅(jiān)持不懈。成功的道路上充滿了困難，我們必須付出持之以恒的努力，不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。第三，學(xué)會(huì)傾聽和接受反饋。與他人交流和接受反饋，有助于我們識(shí)別自己的缺點(diǎn)和創(chuàng)造更好的解決方案。通過(guò)學(xué)習(xí)和總結(jié)這些經(jīng)驗(yàn)，我們可以逐漸變得更加堅(jiān)定和自信，進(jìn)而做出更好的選擇。
第四段：困難體驗(yàn)的應(yīng)用。
將從困難和挑戰(zhàn)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和心得應(yīng)用到我們的日常生活中非常重要。首先，我們需要學(xué)會(huì)如何面對(duì)新的挑戰(zhàn)。無(wú)論是工作還是生活中，我們要逐漸培養(yǎng)勇氣和自信心，去應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。其次，學(xué)會(huì)如何掌控自己的情緒。面對(duì)困難時(shí)，我們要保持冷靜和理智，用積極的態(tài)度來(lái)處理問(wèn)題。最后，學(xué)會(huì)“不斷進(jìn)步”。我們需要不斷推動(dòng)自己學(xué)習(xí)和提高技能，以應(yīng)對(duì)我們生活和工作中的各種挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，困難是人類生活中不可避免的一部分。我們可能會(huì)經(jīng)歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但是，如果我們用正確的方法處理它們，我們就可以從這些困難中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷地總結(jié)和應(yīng)用從困難中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以不斷進(jìn)步，更加堅(jiān)定地走向成功的道路。
如何與心得體會(huì)和感想篇九
第一段：引言（100字）。
搜心，是一種深入自我內(nèi)心、反思和探索的過(guò)程。它幫助我們更好地了解自己的想法、情感和信念，并從中獲得體會(huì)和啟發(fā)。然而，搜心并非易事，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心常?；煦缍鴱?fù)雜。本文將探討如何搜心，并分享一些建議以提升搜心的效果。
第二段：提出問(wèn)題與反思（200字）。
搜心的第一步，是提出問(wèn)題與反思。我們可以通過(guò)詢問(wèn)自己一些關(guān)鍵的問(wèn)題，如：“我真正想要什么？”、“我對(duì)某件事的看法是基于什么？”等。同時(shí)，反思自己過(guò)去的行為、感受和反應(yīng)，分析這些背后的原因和動(dòng)機(jī)，有助于了解自己的內(nèi)心世界。這種自我審視需要耐心和誠(chéng)實(shí)，同時(shí)也需保持開放與接納，不偏聽一方。
第三段：平靜思緒與專注（300字）。
搜心需要一種平靜和專注的狀態(tài)。我們可以通過(guò)冥想、深呼吸或放松技巧來(lái)達(dá)到這樣的狀態(tài)。把思緒從外界的紛亂中解放出來(lái)，關(guān)注于內(nèi)心的聲音。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以觀察自己的思緒和情緒，不加評(píng)判地接納它們的存在，將它們當(dāng)作觀察對(duì)象。這種覺察的練習(xí)有助于我們更好地理解自己的內(nèi)心，同時(shí)也培養(yǎng)了對(duì)他人內(nèi)心的敏感和同理心。
第四段：記錄與總結(jié)（300字）。
搜心不僅僅是思考，還包括記錄我們的體會(huì)。從頭腦中將想法轉(zhuǎn)化為文字，可以幫助我們更好地整理思緒，并讓我們更準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的感受與想法。記錄可以是寫字、繪畫、攝影等形式，選擇適合自己的方式。此外，我們還需要對(duì)記錄的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以找出其中的共同點(diǎn)、趨勢(shì)和發(fā)現(xiàn)。這樣的總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自己的變化和成長(zhǎng)有更全面的了解。
第五段：實(shí)踐與持之以恒（300字）。
搜心是一種長(zhǎng)期的實(shí)踐，需要我們持之以恒。我們可以通過(guò)定期的反思和記錄，不斷地觀察和了解自己的內(nèi)心。同時(shí)，我們也需借助他人的反饋和意見，對(duì)自己的內(nèi)心進(jìn)行審視和調(diào)整。另外，搜心還需要勇氣面對(duì)自己的防御機(jī)制和自我誤導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)地直面自己的不足與錯(cuò)誤。只有不斷地實(shí)踐和修正，我們才能越來(lái)越清晰地搜尋和理解自己的內(nèi)心。
結(jié)尾（100字）。
通過(guò)搜心，我們可以更真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，更準(zhǔn)確地把握內(nèi)心的聲音與需求。而這種認(rèn)識(shí)和理解，則可以幫助我們更好地思考、決策和處理人際關(guān)系。搜心是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，它能帶給我們深層的體驗(yàn)和積極的改變。讓我們?cè)诳旃?jié)奏的生活中撥出一些時(shí)間，逐漸培養(yǎng)對(duì)自己內(nèi)心的關(guān)注和理解。
如何與心得體會(huì)和感想篇十
在準(zhǔn)備講述心得體會(huì)之前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。首先，在整理自己的想法時(shí)，可以利用筆記本或者是電子設(shè)備記錄下來(lái)。同時(shí)，可以結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理和總結(jié)，將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言，并且抓住要點(diǎn)進(jìn)行講述。
第三段：提到語(yǔ)言應(yīng)該注意的地方。
在講述心得體會(huì)時(shí)，我們不僅要注重講述的內(nèi)容，還應(yīng)該在語(yǔ)言上做到簡(jiǎn)明扼要、通俗易懂。要清晰地表達(dá)自己的思想，并且用易于理解的語(yǔ)言陳述自己的觀點(diǎn)。此外，講述應(yīng)該用樸素的語(yǔ)言，表達(dá)自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，不要過(guò)于華麗，以免引起聽眾的不適。
第四段：強(qiáng)調(diào)實(shí)際示范的效果。
在講述心得體會(huì)時(shí)，如果能實(shí)際進(jìn)行案例講解或者是場(chǎng)景演示，會(huì)更加地生動(dòng)有趣，容易引起聽眾的興趣。同時(shí)，在實(shí)際操作中，還可以適時(shí)地進(jìn)行互動(dòng)，以便更好地引導(dǎo)聽眾理解、思考和反思。
第五段：總結(jié)文章，強(qiáng)調(diào)心得體會(huì)培養(yǎng)的能力及重要性。
講述心得體會(huì)不僅可以促進(jìn)個(gè)人的知識(shí)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還可以提高溝通和交流能力，在實(shí)際工作中，更容易得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和信任。因此，學(xué)習(xí)如何講述心得體會(huì)是非常有必要的。同樣，掌握好講述心得體會(huì)的技巧和方法也十分重要，無(wú)論是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)還是對(duì)事業(yè)發(fā)展都具有非常重要的意義。
如何與心得體會(huì)和感想篇十一
提心得體會(huì)是指在某種經(jīng)驗(yàn)、事件或活動(dòng)后，總結(jié)和歸納自己的體會(huì)和心得，用以反思和進(jìn)一步改進(jìn)自己的行為或思考方式。無(wú)論是工作上的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，還是生活中的點(diǎn)滴感悟，提心得體會(huì)都是非常重要的。本文將從設(shè)定目標(biāo)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)體會(huì)、反思反思和應(yīng)用心得這幾個(gè)方面，探討如何提心得體會(huì)。
一、設(shè)定目標(biāo)。在我們開始一項(xiàng)活動(dòng)之前，就應(yīng)該明確目標(biāo)是什么。設(shè)定目標(biāo)可以幫助我們有條不紊地進(jìn)行，同時(shí)也為提心得體會(huì)提供了明確的參照物。設(shè)定目標(biāo)需要具體、可行，并且是可以被度量的。只有設(shè)定明確的目標(biāo)，我們才能有所準(zhǔn)備和規(guī)劃，并且在事后提心得體會(huì)時(shí)，可以明確地評(píng)估自己是否達(dá)到了目標(biāo)。
二、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在設(shè)定了目標(biāo)后，我們需要進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過(guò)程中，我們應(yīng)該盡量全情投入，主動(dòng)去探索、體驗(yàn)，不僅要注意細(xì)節(jié)，還要靈活應(yīng)對(duì)意外情況。實(shí)踐是提心得體會(huì)的必要條件，只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正了解自己在現(xiàn)實(shí)情境中的表現(xiàn)和反應(yīng)，進(jìn)而形成有價(jià)值的心得體會(huì)。
三、總結(jié)體會(huì)。完成一項(xiàng)任務(wù)或活動(dòng)后，應(yīng)該及時(shí)總結(jié)體會(huì)?？偨Y(jié)體會(huì)不僅可以鞏固經(jīng)驗(yàn)，也可以促進(jìn)自我成長(zhǎng)?？偨Y(jié)體會(huì)可以從多個(gè)方面進(jìn)行，例如：完成任務(wù)的流程、所遇到的問(wèn)題及解決方法、自身的不足及可改進(jìn)之處等?？偨Y(jié)體會(huì)時(shí)，要求自己對(duì)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行客觀、中肯的評(píng)價(jià)，不僅要看好的一面，也要看到需要改進(jìn)的地方。
四、反思反思。反思是提心得體會(huì)中最重要的環(huán)節(jié)之一。通過(guò)反思，我們可以深入挖掘自己的思維方式和自我認(rèn)知，找出問(wèn)題根源并進(jìn)行反思。反思的方式可以是內(nèi)省思考、與他人分享交流、書寫心得等等。無(wú)論選擇何種方式，都要實(shí)事求是地審視自己，從而不斷成長(zhǎng)。
五、應(yīng)用心得。提心得體會(huì)的最終目的是在未來(lái)的活動(dòng)和決策中應(yīng)用所得。我們要將總結(jié)和反思的成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，并應(yīng)用于實(shí)踐中。通過(guò)應(yīng)用心得，我們可以提高自己的工作效率，減少失誤，取得更好的結(jié)果。應(yīng)用心得時(shí)，可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和優(yōu)化，以便更好地適應(yīng)不同的情境和需求。
提心得體會(huì)是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，通過(guò)不斷地設(shè)定目標(biāo)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)體會(huì)、反思反思和應(yīng)用心得，我們可以不斷地提高自己的能力和素質(zhì)。提心得體會(huì)不僅有助于我們的個(gè)人成長(zhǎng)，也可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈玫貞?yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。因此，我們應(yīng)該重視提心得體會(huì)，不斷追求進(jìn)步和成長(zhǎng)。
如何與心得體會(huì)和感想篇十二
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。通過(guò)總結(jié)和反思自己的經(jīng)歷，我們可以從中得到寶貴的教訓(xùn)，提高自己的能力和水平。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人的一些心得體會(huì)，并希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)。
首先，我認(rèn)為克服困難是一個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在我生活的過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多挫折和困難，但這些困難并沒(méi)有使我氣餒，相反，它們激發(fā)了我不斷超越自我的動(dòng)力。困難是一個(gè)考驗(yàn)我們意志力和毅力的機(jī)會(huì)，它讓我們清楚自己的目標(biāo)和夢(mèng)想，并為之奮斗。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，才能真正發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。因此，我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)困難，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并從中收獲成長(zhǎng)和進(jìn)步。
其次，我深感學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試、獲得文憑或者追求職業(yè)發(fā)展，更重要的是為了個(gè)人的成長(zhǎng)和全面的發(fā)展。學(xué)習(xí)是一種自我完善和提高的方式，不論是通過(guò)書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是通過(guò)和別人的交流和互動(dòng)，都能夠讓我更加開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，提升自我素質(zhì)。每當(dāng)我面對(duì)一個(gè)新課題或者一個(gè)新領(lǐng)域時(shí)，我總是盡力去學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)知識(shí)和技能，以不斷提高自己的能力，并為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，我發(fā)現(xiàn)抱有積極的心態(tài)對(duì)于成功至關(guān)重要。無(wú)論是在工作中還是在生活中，積極的心態(tài)能夠讓我面對(duì)挑戰(zhàn)和困難時(shí)保持鎮(zhèn)定和樂(lè)觀。我意識(shí)到，事情并不總是按照我們的計(jì)劃進(jìn)行，會(huì)有許多突發(fā)狀況和意外情況。但是，如果我們有一顆積極向上的心態(tài)，我們就能夠更好地應(yīng)對(duì)這些困難，保持一顆平和的心態(tài)，并找到解決問(wèn)題的方法。我試圖將這種積極的心態(tài)運(yùn)用到各個(gè)方面，無(wú)論是面對(duì)工作的壓力，還是人際關(guān)系的困擾，都能夠坦然面對(duì)，并且?guī)еθ萑ソ鉀Q。
第四，我認(rèn)為與人為善是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。在和別人的交往中，我發(fā)現(xiàn)善待他人不僅僅是因?yàn)槲覀兿Ｍ玫交貓?bào)，更重要的是因?yàn)檫@樣能夠讓我們快樂(lè)。善待他人，幫助他人解決問(wèn)題，真誠(chéng)地關(guān)心他人的需要和感受，可以讓我們感受到自己的價(jià)值和意義。與人為善也是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵，只有擁有良好的人際關(guān)系，我們才能夠在團(tuán)隊(duì)中更好地協(xié)作，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
最后，我深刻體會(huì)到堅(jiān)持的重要性。無(wú)論是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)還是克服困難，堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，只有當(dāng)我堅(jiān)持努力去做某件事情時(shí)，我才會(huì)看到一些積極的結(jié)果，并感受到自己的進(jìn)步和成就。堅(jiān)持需要耐心和毅力，在遇到困難和挫折時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保持自己的動(dòng)力和信念。正是因?yàn)槲覉?jiān)持不懈，才在學(xué)業(yè)和工作上獲得了一些成績(jī)。
總之，通過(guò)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟，我得出了以上一些心得體會(huì)?？朔щy、學(xué)習(xí)、積極心態(tài)、善待他人以及堅(jiān)持，這些體會(huì)都對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的作用。我希望能夠通過(guò)分享這些心得，給讀者帶來(lái)一些啟發(fā)和幫助，讓大家在學(xué)習(xí)、工作和生活中能夠更加成功和幸福。
如何與心得體會(huì)和感想篇十三
認(rèn)真閱讀原文，多讀幾遍，從字詞句到文章的布局謀篇，直至文章中心力求讀懂，抓住自己體會(huì)最深的一點(diǎn)，延伸下去，展開豐富的聯(lián)想。
如果沒(méi)有讀懂原文，沒(méi)有了解中心，那怎么能有深刻的感受呢?如果沒(méi)有深刻的感受，就不能寫出感人的文章。
讀懂了原文，并不是就能寫好讀后感，在寫好應(yīng)注意方法：一般文中既要有：“讀”的內(nèi)容，這部分是文章的開頭，應(yīng)概括介紹“讀”的內(nèi)容或?qū)ψ约河猩羁虇⑹镜恼Z(yǔ)句應(yīng)略寫，從而引發(fā)自己“感”的內(nèi)容。
又要有“感”的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，要和“讀”的內(nèi)容緊密聯(lián)系，寫具體做到“讀”、“感”相聯(lián)，有略有詳、有感而發(fā)。
有的學(xué)生讀文章后會(huì)有很多感受，寫讀后感是不能面面俱到，這樣就使內(nèi)容雜亂、中心不明確。
所以應(yīng)抓住自己感受最深的一點(diǎn)，結(jié)合自己的身平經(jīng)歷，深入寫下去，升化中心，這樣就做到了中心明確、觀點(diǎn)鮮明，使人讀起來(lái)親切舒服。
主要是指自己在接觸和學(xué)習(xí)某種事物的過(guò)程中，結(jié)合自己實(shí)際情況產(chǎn)生的感想和領(lǐng)悟到的東西。
然后再通過(guò)文字的方式把自己的所感所想整理出來(lái)。
1、可以將學(xué)習(xí)的知識(shí)條理化、加深印象;
2、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
3、通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)，可以積累更多的經(jīng)驗(yàn)，以便學(xué)以致用;
4、可以在整理過(guò)程中舉一反三、觸類旁通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果;
5、每個(gè)人的角度不同，得出來(lái)的結(jié)論也不同，大家在相互的學(xué)習(xí)和交流中，給別人啟發(fā)，同時(shí)也豐富了自己的知識(shí)。
每個(gè)人的身份不同，經(jīng)歷不同，看問(wèn)題的角度也不盡相同。
其具體的寫作格式也不能一概而論，筆者根據(jù)自己的寫作經(jīng)驗(yàn)和大量的心得體會(huì)，對(duì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)寫法格式進(jìn)行了一下總結(jié)。
1、介紹在時(shí)間，什么地點(diǎn)，參加了什么培訓(xùn)，或是看了什么書，接觸了什么榜樣，感覺受益很深，感觸很大。
2、簡(jiǎn)要描述培訓(xùn)課程，描述一下那本書，或是寫一下那位榜樣的先進(jìn)事跡。
3、對(duì)照學(xué)習(xí)，書中的角色、精神，或是榜樣的事跡，結(jié)合自身實(shí)際情況，進(jìn)行一下反思，寫出自己的心得體會(huì)和感想。
4、在受啟發(fā)之后揭示主題，表明下步自己或是大家應(yīng)該怎么做，必出倡議或是表表決心。
在公司的組織下，我參加了為期三天的xxx員工xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，受益頗深。
十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這個(gè)學(xué)習(xí)和提升自我的機(jī)會(huì)。
下面我將就這三天來(lái)的學(xué)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)如出來(lái)，以自勉。
通過(guò)教師生動(dòng)的講解，比如：xxx案例和xxx經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合和幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，使我深深的意識(shí)到員工是一個(gè)企業(yè)賴以生存和發(fā)展的基石，一個(gè)企業(yè)的問(wèn)題一般都可歸結(jié)到人的問(wèn)題。
如何得到一只優(yōu)秀的員工隊(duì)伍往往成為困擾管理者的最大難題。
而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)講，做一名營(yíng)業(yè)員容易，但要做一名優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員就難了。
1、 耐心細(xì)致工作看似輕松簡(jiǎn)單，實(shí)則不然。
比如：?jiǎn)T每天都要核對(duì)衣物數(shù)量、數(shù)量和品種以及提醒存款時(shí)間和金額等。
任何一個(gè)環(huán)節(jié)的疏忽和紕漏，都會(huì)直接影單位及工作伙伴的切身利益。
這些都是看似簡(jiǎn)單的小事，但電訪工作正是由這樣一些細(xì)微瑣碎的小事串結(jié)而成，所以，只有養(yǎng)成耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，才能讓客戶享受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，從而為雙方建立互信平臺(tái)營(yíng)造一個(gè)和諧的氛圍。
2、 聲音甜美 聲音甜美是做好工作的輔助條件。
做為一個(gè)窗口，所以聲音在這樣一個(gè)場(chǎng)合會(huì)有著特殊的作用，甜美的聲音能給客戶一個(gè)先入為主的好印象。
每個(gè)工作人員每天早上工作前都要先做一下深呼吸，然后沖著鏡子微笑一分鐘，這不是孤芳自賞，而是為了提醒自己--如果不能保證自己的聲音悅耳動(dòng)聽，那至少要做到甜美柔和。
甜美的聲音會(huì)讓客戶心情舒暢，感覺是在一種溫暖如家的氛圍里，享受真誠(chéng)的服務(wù)。
3、 寬容平和 “寬容比原諒更重要”，這是我的工作心得。
在某些時(shí)候，我們常常會(huì)受到客戶或。
的指責(zé)和質(zhì)問(wèn)，對(duì)此，我們應(yīng)該以寬容之心對(duì)待，不能老想著自己的無(wú)辜和委屈。
如果我們將心比心、換位思考的話，就會(huì)明白他人的.不滿也在情理之中。
如果我們抱著原諒的高姿態(tài)，以為自己是在包容對(duì)方的過(guò)錯(cuò)，長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成一種惡性循環(huán)，從而直接影響服務(wù)質(zhì)量和同志之間的親密關(guān)系。
4、 復(fù)雜的人際關(guān)系 在服務(wù)活動(dòng)中，最主要的兩種人際關(guān)系是顧客關(guān)系和同志關(guān)系。
酒店是一個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境，我們面對(duì)的是層次不同、素養(yǎng)程度不同、人本身性格也存在很大差異的人群，由于服務(wù)行業(yè)職業(yè)的需要，即使遇到歪曲事實(shí)、情緒激動(dòng)、甚至責(zé)罵的顧客，我們也要全身心地投入，保持冷靜平和、理解的心態(tài)，并幫助解決問(wèn)題，以維護(hù)良好的關(guān)系。
但這也無(wú)疑會(huì)使員工們的工作壓力增加。
一言以蔽之，“真情服務(wù)天地寬”，相信只要我們一如既往地付出真心、誠(chéng)心和細(xì)心，就會(huì)贏得更多的客戶，樹立良好的企業(yè)形象，公司未來(lái)的路也會(huì)越走越寬、越走越遠(yuǎn)!
最后祝公司發(fā)展芝麻開花節(jié)節(jié)高!
五、學(xué)習(xí)心得體會(huì)注意事項(xiàng)
學(xué)習(xí)心得體會(huì)可謂是千人千面，可以說(shuō)沒(méi)有固定的格式，可以采用順敘，也可以采用倒敘，甚至于可以采用議論的寫作手法，但最重要的一點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)的所感所想是一篇文章的核心，是這篇文章精華之所在，也是寫心得體會(huì)所必不可少的。
九年寒窗終成桂山學(xué)子，當(dāng)我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動(dòng)著莫名的激動(dòng)。
往日的理想終成現(xiàn)實(shí)，桂山，我曾在心里把您召喚。
今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。
桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國(guó)家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內(nèi)，學(xué)習(xí)是一種幸福。
在學(xué)前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。
故事情節(jié)永遠(yuǎn)是那么的高亢那么的激奮人心。
雖然桂山的過(guò)去我們無(wú)法參與，但是桂山的未來(lái)我們可以共同創(chuàng)造。
嚴(yán)格的校紀(jì)，獨(dú)立式的校園生活可以鍛煉同學(xué)們自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。
在這里才是真正的獨(dú)立與自理。
班級(jí)是組成學(xué)校的單位，不同的班有著不同的特點(diǎn)，于是形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。
幾天的相處，我們同學(xué)之間結(jié)下了深厚的友誼。
在團(tuán)康活動(dòng)中，每個(gè)人都是顯得那么積極。
我們?cè)O(shè)計(jì)了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學(xué)們的心血，是我們智慧的結(jié)晶。
結(jié)束了學(xué)前教育，接踵而來(lái)的就是軍訓(xùn)了。
在依山傍水的國(guó)防教育基地給人一種為之一振的感覺。
換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團(tuán)結(jié)，什么叫服從，什么叫毅力……我們更體會(huì)到生活的酸甜苦辣。
炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，酷熱難耐但是沒(méi)有人愿意倒下，沒(méi)有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。
迎難而上，開啟新的篇章。
畢竟只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成就;只有播種，才會(huì)有收獲。
所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實(shí)。
學(xué)前教育令我們明白要德馨學(xué)厚，軍訓(xùn)令我們自強(qiáng)不息。
短短十天的時(shí)間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅(jiān)定，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)。
不管未來(lái)會(huì)是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來(lái)。
我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍(lán)天下展翅翱翔，經(jīng)歷風(fēng)雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點(diǎn)。
這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了電子商務(wù)這門課，每堂課都收獲良多，以至于我每周都期待著這門課。
因?yàn)檫@門課學(xué)到了我們以前都沒(méi)接觸但想接觸的內(nèi)容。
劉娜老師講課講得精彩，我們學(xué)的也津津樂(lè)道，所以我們的課堂氛圍十分濃厚!
在學(xué)這門課之前，我們很少到淘寶上購(gòu)物，對(duì)于淘寶的流程和安全性也不是很了解，也不是很敢嘗試。
在學(xué)網(wǎng)上購(gòu)物前，劉娜老師先教我們了解淘寶的創(chuàng)建歷史，認(rèn)識(shí)淘寶，學(xué)習(xí)馬云。
我們是邊學(xué)邊拓展相關(guān)的知識(shí)，讓我們的視野從狹小的領(lǐng)域向從未跨過(guò)的領(lǐng)域延伸。
在淘寶上購(gòu)物、開店是我們這堂課的主要部分，在學(xué)習(xí)這個(gè)重中之重時(shí)，老師一直在為我們用實(shí)例來(lái)講解，每一個(gè)細(xì)節(jié)都講得十分詳細(xì)。
而且還比較了不同網(wǎng)站的特點(diǎn)，比如淘寶與拍拍與易趣，這是我印象最深的。
這學(xué)期下來(lái)，真的學(xué)到很多，不僅如此，我們更是實(shí)實(shí)在在的把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去了。
比如在淘寶上購(gòu)物，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很平常的事情，我的衣柜里有一部分都是淘寶上淘的寶貝，除了在淘寶上購(gòu)物，我也嘗試了拍拍網(wǎng)，不過(guò)相比之下我還是覺得淘寶上的寶貝多些，而且發(fā)貨速度也快些。
有人會(huì)覺得淘寶上的東西質(zhì)量不好，可是我發(fā)覺如果在網(wǎng)上買東西買得多了，自己也會(huì)有一套經(jīng)驗(yàn)，而且淘寶上的東西普遍比市場(chǎng)上的都要便宜，所以我覺得每淘到一件自己心儀的寶貝就會(huì)很高興，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還沒(méi)賺到錢，能省一點(diǎn)錢也是不錯(cuò)的。
但是我也曾有過(guò)購(gòu)物失敗的例子，我是買了一雙鞋子，那時(shí)候淘寶上搞活動(dòng)，鞋子5折免郵，我看著鞋子的款式不錯(cuò)，價(jià)格也便宜，就拍下了這雙鞋子，可是等拿到貨時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它質(zhì)量不怎么好，我覺得沒(méi)牌子的還是沒(méi)有保障。
經(jīng)過(guò)這一次后我以后買東西，都會(huì)注重品牌，因?yàn)榫W(wǎng)上購(gòu)物最重要的就是品牌和信譽(yù)!除了購(gòu)物我們還學(xué)了如何開網(wǎng)店，我想這是我們大學(xué)生很想做的一件事，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在沒(méi)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)資本，在淘寶上創(chuàng)業(yè)是再符合不過(guò)的了，淘寶在開店的門檻很低，方式也有多種。
如果自己沒(méi)進(jìn)貨來(lái)源，還可以幫別人代銷，這些都很吸引我們，我在想如果暑假有時(shí)間可以嘗試一下，就算不成功，也有經(jīng)驗(yàn)賺下來(lái)，且成本不高。
老師還教了我們?nèi)绾纬闪袑氊悾绾紊蟼鲗氊悾绾蚊阑瘜氊悺?/p>
還有我們的作業(yè)，也是非常有特色的，做那些作業(yè)我覺得學(xué)到的是平時(shí)都積累不到的。
至少現(xiàn)在我們出去旅游，不會(huì)傳統(tǒng)的跑到機(jī)場(chǎng)去訂票，我們可以在網(wǎng)上通過(guò)多方比較選擇自己適合時(shí)間適合價(jià)格的機(jī)票。
而且可以提前預(yù)定酒店。
找工作我們不必要去找中介公司，上英才、智聯(lián)都可以找到適合自己的，而且網(wǎng)絡(luò)都會(huì)給我們刷選出來(lái)，大大節(jié)省了我們的時(shí)間!我真的覺得學(xué)校安排這門課的時(shí)間太少了些，我想學(xué)校是想讓我們自主學(xué)習(xí)吧，畢竟電子商務(wù)主要是電腦的運(yùn)用，這也需要我們自己在實(shí)際中多運(yùn)用，多學(xué)習(xí)!
如何與心得體會(huì)和感想篇十四
心得體會(huì)是從某種經(jīng)歷或感悟中得出的深刻理解和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。它不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的見證，也是對(duì)生活和世界的思考。在我們的生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的經(jīng)歷和困惑，這些經(jīng)歷和困惑會(huì)讓我們更加成熟和深刻地思考。本文將從培養(yǎng)正面的心態(tài)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)傾聽、堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和反思自己的錯(cuò)誤五方面，談?wù)勅绾螌懶牡皿w會(huì)。
首先，要培養(yǎng)正面的心態(tài)。在面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)時(shí)，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)非常重要。困難和挑戰(zhàn)是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，它們幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力。當(dāng)我在高中參加學(xué)校的演講比賽時(shí)，我非常緊張和不安，但是我告訴自己要相信自己的能力，積極思考，做好準(zhǔn)備。最終，我成功地贏得了比賽，并且發(fā)現(xiàn)了自己在演講方面的才華。培養(yǎng)正面的心態(tài)可以讓我們更加勇敢面對(duì)困難，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和潛力。
其次，學(xué)會(huì)積極面對(duì)挑戰(zhàn)。生活中充滿了各種各樣的挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)不可怕，它們是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。當(dāng)我在大學(xué)申請(qǐng)中遇到拒絕時(shí)，我感到非常失落和沮喪。然而，我決定重新審視自己的不足，并且努力提高自己的能力。我加入了一個(gè)志愿組織，并且參加了幾個(gè)社交活動(dòng)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅提高了自己的能力，還結(jié)識(shí)了很多志同道合的人。積極面對(duì)挑戰(zhàn)可以讓我們更加勇敢地面對(duì)生活，克服各種難關(guān)。
第三，學(xué)會(huì)傾聽。在與他人的交流中，傾聽是非常重要的一部分。通過(guò)傾聽他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我們可以從中學(xué)到很多東西。在我與一位老師的交談中，他告訴我要學(xué)會(huì)傾聽他人，尊重他人的意見。我認(rèn)真地聽了他的話，并且嘗試去理解他人的觀點(diǎn)。通過(guò)傾聽，我不僅與他人建立了深厚的關(guān)系，還學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)會(huì)傾聽可以讓我們更加開放和包容，拓寬自己的視野。
第四，堅(jiān)持自己的價(jià)值觀。在這個(gè)多元化的世界中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的價(jià)值觀和觀點(diǎn)。在面對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)，我們要堅(jiān)守自己的價(jià)值觀，并且做出正確的選擇。在大學(xué)期間，我參加了一個(gè)關(guān)于環(huán)保的志愿活動(dòng)。在活動(dòng)中，我遇到了一些人對(duì)環(huán)保不感興趣，甚至持有否定的態(tài)度。然而，我堅(jiān)持我的價(jià)值觀，并且努力用事實(shí)和理由去影響他們。最終，我成功地改變了一些人的觀點(diǎn)。堅(jiān)持自己的價(jià)值觀可以讓我們更加堅(jiān)定自己的信仰，追求自己的夢(mèng)想。
最后，要反思自己的錯(cuò)誤。在每次經(jīng)歷中，我們都會(huì)犯錯(cuò)。然而，關(guān)鍵是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)并且改正。在大學(xué)期末考試中，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，沒(méi)有仔細(xì)檢查自己的答卷。結(jié)果，我丟掉了一些重要的分?jǐn)?shù)。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且決心從中吸取教訓(xùn)。從那以后，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)檢查自己的答卷，并且從中獲得了更好的成績(jī)。通過(guò)反思自己的錯(cuò)誤，我們可以提高自己的能力并且更加成熟。
總之，寫心得體會(huì)需要從培養(yǎng)正面的心態(tài)、積極面對(duì)挑戰(zhàn)、學(xué)會(huì)傾聽、堅(jiān)持自己的價(jià)值觀和反思自己的錯(cuò)誤五個(gè)方面進(jìn)行思考。每個(gè)人都有不同的經(jīng)歷和困惑，通過(guò)寫心得體會(huì)可以讓我們更加深刻地理解自己和世界，提高自己的能力并且成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)是一種非常有用的技能，通過(guò)它我們可以更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)并且發(fā)現(xiàn)自己的潛力和機(jī)會(huì)。
如何與心得體會(huì)和感想篇十五
分享心得體會(huì)已成為現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)非常重要的話題，因?yàn)樗鼘?duì)個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展有著重要的作用。但是有些人并不知道如何講心得體會(huì)，這可能是由于他們沒(méi)有得到過(guò)良好的培訓(xùn)或者缺乏經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將提供一些有用的建議，幫助那些想要分享自己體驗(yàn)的人。
第二段：準(zhǔn)備階段
在開始講心得體會(huì)之前，你需要認(rèn)真準(zhǔn)備。首先，你需要評(píng)估自己關(guān)于這個(gè)主題的知識(shí)水平，以及自己的目的和聽眾。這些信息是了解你想講什么，以及如何合理布局的基礎(chǔ)。其次，你需要選好時(shí)間和地點(diǎn)，并進(jìn)行必要的準(zhǔn)備，比如準(zhǔn)備好所需要的資料和道具，并測(cè)試一遍講述流程，確定是否流暢。
第三段：項(xiàng)目布局
作為一個(gè)講者，你需要一個(gè)明確的布局，以便聽眾更好地理解你的個(gè)人觀點(diǎn)。在這里，你應(yīng)該使用一個(gè)清晰的邏輯框架，并與聽眾分享，這將讓他們更加容易跟隨你。所以，一個(gè)好的布局應(yīng)該具有以下要素：
1. 介紹你要講的主題，引起聽眾的興趣。
2. 闡述你的理解和經(jīng)驗(yàn)，以及相關(guān)的案例和證據(jù)。
3. 分析你的學(xué)習(xí)和思考過(guò)程，讓聽眾能夠更好地了解你的想法。
4. 提出你的見解和建議，讓聽眾得到一些實(shí)用的信息，幫助他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第四段：交流技巧
交流是與聽眾建立良好的關(guān)系，增加互動(dòng)的重要手段。在這里，你應(yīng)該擁有流暢的口才和良好的身體語(yǔ)言，能夠在自然的環(huán)境下面對(duì)聽眾展開口語(yǔ)交流。我們需要注意以下幾點(diǎn)：
1. 在講述過(guò)程中要注意語(yǔ)速和音調(diào)，保持聽眾的興趣并吸引他們的注意力。
2. 在口頭交流中，你應(yīng)該考慮身體語(yǔ)言，比如面部表情、手勢(shì)等，能夠強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。
3. 在與聽眾交流時(shí)，保持開放積極的態(tài)度，尤其是向聽眾提出問(wèn)題和參與討論，也好反映聽眾的需求，以便更加有針對(duì)性地解決問(wèn)題。
第五段：結(jié)論
總結(jié)你的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)是非常重要的，它不僅能夠概述你講述的信息，并加深聽眾對(duì)你分享的理解，也能夠加強(qiáng)你演講內(nèi)容的說(shuō)服力。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該具有相當(dāng)?shù)牧Χ?，主要包括以下三點(diǎn)：
1. 指出講述的重點(diǎn)
2. 回顧你的主題表述的內(nèi)容
3. 提出你的結(jié)論和建議，讓聽眾認(rèn)為你的演講總結(jié)很有價(jià)值。
結(jié)論：分享心得體會(huì)是一個(gè)非常有意義的任務(wù)，它能夠廣泛應(yīng)用于教育、商業(yè)、政治等各個(gè)領(lǐng)域。在講述過(guò)程中，你要有充分的準(zhǔn)備和清晰的邏輯順序，并多加運(yùn)用交流和說(shuō)服技巧，以提高你的演講力度和觀眾的收益。希望這篇文章能夠?qū)δ切┫胍窒硭麄兘?jīng)歷的人有所幫助。
如何與心得體會(huì)和感想篇十六
通過(guò)力心，我們可以充分發(fā)揮自己的潛能，追求自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。然而，在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們常常感到無(wú)力和沮喪。如何力心得體會(huì)成為我們非常需要思考和探索的問(wèn)題。本文將從樹立信心、保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)反思、建立正確價(jià)值觀和培養(yǎng)適應(yīng)能力五個(gè)方面進(jìn)行討論。
第二段：樹立信心
想要取得成功和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，首要的一步是樹立信心。我們需要相信自己的能力和潛力，相信自己可以克服困難和挫折。在面對(duì)困難時(shí)，我們可以回顧自己以往的成功經(jīng)歷，這些經(jīng)歷將成為我們力心的源泉。同時(shí)，與志同道合的朋友和成功人士交流和分享，也能增強(qiáng)我們的信心。
第三段：保持積極心態(tài)
保持積極心態(tài)是力心的關(guān)鍵。當(dāng)我們面對(duì)挫折和困難時(shí)，很容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，如焦慮、絕望等。然而，這些情緒只會(huì)進(jìn)一步阻礙我們的前進(jìn)。因此，我們需要學(xué)會(huì)積極面對(duì)困難，看到困難背后的機(jī)遇和成長(zhǎng)。我們可以告訴自己，“困難是暫時(shí)的，只要堅(jiān)持努力，就能夠克服?！辈⒃诶щy中尋找到自己的成長(zhǎng)點(diǎn)，從而保持積極心態(tài)。
第四段：學(xué)會(huì)反思
力心的過(guò)程并不是一帆風(fēng)順的，我們需要在不斷的實(shí)踐和反思中成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)我們遇到失敗或錯(cuò)誤時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)停下來(lái)反思，找出失敗的原因和失誤的根源。通過(guò)反思，我們可以更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。同時(shí)，反思也是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要途徑。
第五段：建立正確價(jià)值觀和培養(yǎng)適應(yīng)能力
力心并不僅僅是為了追求個(gè)人的成功，更是為了成為一個(gè)有價(jià)值的人。在力心的過(guò)程中，我們需要建立正確的價(jià)值觀，明確自己對(duì)成功的定義，并且將個(gè)人的成功與社會(huì)的進(jìn)步和他人的利益相結(jié)合。同時(shí)，我們也需要培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)在不斷變化的環(huán)境下適應(yīng)和調(diào)整。因?yàn)橹挥性诿鎸?duì)逆境時(shí)，我們才能鍛煉出堅(jiān)韌和適應(yīng)能力，并在困難中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
力心是每個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想和價(jià)值的基礎(chǔ)。通過(guò)樹立信心、保持積極心態(tài)、學(xué)會(huì)反思、建立正確價(jià)值觀和培養(yǎng)適應(yīng)能力，我們可以更好地力心得體會(huì)。在力心的過(guò)程中，我們將不斷迎接挑戰(zhàn)和困難，并從中成長(zhǎng)，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，讓我們一起努力，成為一個(gè)有力心的人。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/8135403.html】
