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給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇一
尊敬的莫老：
您好！
伴隨著國(guó)歌，您信步邁上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我們每個(gè)中國(guó)人多在為您歡呼，以你為傲，您作為第一位中國(guó)籍的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，您使中國(guó)在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)方面有了零的突破，您是中國(guó)人在外人面前抬起了頭，使外國(guó)人解了中華文化的博大精深。您是我們的驕傲。
在得知獲獎(jiǎng)后，您直言:“驚喜而惶恐”，是的，無(wú)論是誰(shuí)，在這莫大的榮譽(yù)面前都是要情不自禁地驚喜起來(lái)，但您卻不必惶恐。
我有這樣的一次經(jīng)歷:在一次期中考試中，我十分幸運(yùn)地獲得了全年級(jí)的第一名。在老師宣布時(shí)，我如您一樣，心里充滿了“驚喜而惶恐”。因自己的努力得以回報(bào)而驚喜，因擔(dān)心自己不能保持著榮譽(yù)而惶恐。然而，班主任對(duì)我說(shuō)：“惶恐是因?yàn)槟銓?duì)自己不自信，沒(méi)有繼續(xù)保持榮譽(yù)的勇氣。你應(yīng)該將它變作自己奮斗前進(jìn)的無(wú)盡動(dòng)力，無(wú)時(shí)無(wú)刻地提醒自己你應(yīng)該將它看作你人生的財(cái)富，人生的腳石，讓一個(gè)個(gè)的惶恐不安，壘起你通向成功大門(mén)的鋪路石”。
莫老，您應(yīng)該將人們對(duì)您的挑剔看作對(duì)你的勉勵(lì)。你應(yīng)該抱著淡定的心態(tài)，繼續(xù)走著你的文學(xué)創(chuàng)作之路，再創(chuàng)新的輝煌。你應(yīng)該用你自己的作品，讓人們深深地記住你。因此，莫老您不必惶恐，您用您實(shí)際行動(dòng)讓人佩服。
莫老，我還想和你說(shuō)，你的一生，是充滿了坎坷與奮斗的一生，是值得我們每一位青少年去學(xué)習(xí)的，你有一個(gè)不辛的童年，你忍饑挨餓用堅(jiān)定的信念度過(guò)，你只有極低的文化水平，你用勤奮在軍營(yíng)中努力學(xué)習(xí)，你從不懶惰，你用作品大膽地反應(yīng)真實(shí)的情況……你憑借自己的堅(jiān)定，勤奮度過(guò)一個(gè)個(gè)坎，您讓國(guó)人佩服。
憑著小學(xué)五年級(jí)的學(xué)歷，在1981年寫(xiě)出處女作短篇小說(shuō)《春夜雨霏霏》，1986年發(fā)表中篇小說(shuō)《紅高粱》，1997年長(zhǎng)篇小說(shuō)《豐乳》獲“大家文學(xué)獎(jiǎng)”，20xx年長(zhǎng)篇小說(shuō)《蛙》獲第八屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，這一系列的獎(jiǎng)項(xiàng)，在我這個(gè)初中生看來(lái)您最少也要大學(xué)畢業(yè)??！小學(xué)五年級(jí)這個(gè)學(xué)歷真的讓人不可思議。您永遠(yuǎn)使我們學(xué)習(xí)的榜樣。
最后祝愿你身體健康，再創(chuàng)輝煌。
此致
敬禮
您的崇拜者:xxx
20xx年10月18日
給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇二
幽幽的天國(guó)：
不經(jīng)意間看到您的身影了，像是豪華的別墅，您靜靜的坐在椅子上，品嘗著牛奶一咖啡的戀情，您知道嗎，即將有一位偉大的母親在這里久居，您千萬(wàn)不要流淚，不要淋濕這個(gè)房屋，您更不能憤怒，因?yàn)檫@會(huì)將災(zāi)難降臨。
一分鐘后，那位母親即將到來(lái)，她也許會(huì)四處張望，向那一個(gè)地方努力的踮著腳，您不要生氣，只需品嘗那杯濃茶，您也不需問(wèn)候那位母親，她是不會(huì)口渴的。請(qǐng)記住??！
對(duì)了，如果你看到她手中拿著手機(jī)不用擔(dān)心，它是不會(huì)影響到這里的安全的，一個(gè)原因，手機(jī)已被壓壞了，她的樣子會(huì)狼狽點(diǎn)你可不要見(jiàn)怪，還有，她有時(shí)會(huì)傷心的流淚，您要安慰安慰她，但不要問(wèn)太多原因，這只會(huì)令她更加傷心的。哦，您一定出在迷霧中吧，我說(shuō)了這么多您可能不知道原因吧，那就聽(tīng)我說(shuō)吧！
在5月的12日，汶川發(fā)生了地震，有許多人失去了親人、房子，有的學(xué)校也倒塌了，學(xué)生及其教師們被壓在低下，救災(zāi)人員奮不顧身救濟(jì)，連夜救人，幾天都沒(méi)合過(guò)眼，其中有個(gè)叫陳堅(jiān)的`救災(zāi)人員離開(kāi)了我們.....他的血液浸透整片心田。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)生了許多感人的親情故事，一位母親在地震中為了救自己的孩子，不慎用自己的身抵擋塌下的房子，她的背本高高聳起，雙手撐著地，但仍然沒(méi)倒在地上，記者發(fā)現(xiàn)后急忙托起這位母親，令他們驚心與感動(dòng)的是，這位母親的身下掩護(hù)著一個(gè)孩子，可愛(ài)的孩子眼瞳中含著淚水，幸運(yùn)的，他還活著。母親的手里緊緊地握著手機(jī)，上面發(fā)有一條短信：“孩子，如果你還活著，請(qǐng)你記住，媽媽愛(ài)你”。她帶著祈福離開(kāi)了。
現(xiàn)在，這位母親并不知道自己的孩子存活了，焦急地望著這個(gè)慘無(wú)人度的地方流淚，起您告訴她，您的犧牲換來(lái)了的孩子的幼小生命，這是世間上最偉大的母愛(ài)！
人的生命并不脆弱，重要的是懂得堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前微笑是痛苦的深淵，永不會(huì)超越的深遠(yuǎn)，天國(guó)的親人，我們雙手緊緊的牽在一起，天國(guó)不會(huì)孤單！
用微笑面對(duì)的人
時(shí)間：
給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇三
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！您的孩子在初中階段的生活與學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，他們將邁入新的高一級(jí)學(xué)校的大門(mén)，展開(kāi)人生新的篇章，追逐自己的青春夢(mèng)想。漫長(zhǎng)的暑假是溺水、交通等安全事故的高發(fā)期。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑假生活的管理，增強(qiáng)安全意識(shí)，保障生命安全，現(xiàn)就學(xué)生暑假安全文明事項(xiàng)告知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)教育和監(jiān)管，確保平安。
一、暑假假期安全注意事項(xiàng)：
1廣大家長(zhǎng)強(qiáng)化監(jiān)管意識(shí)和安全意識(shí)，在暑假期間要加強(qiáng)對(duì)子女的教育和管理，防止意外事故發(fā)生，不要因工作或家務(wù)繁重而忽視對(duì)子女的管理，絕不能放任自流，要切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)的責(zé)任。
2注意交通安全：請(qǐng)教育孩子遵守交通法規(guī)，過(guò)馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛；嚴(yán)禁在馬路上追逐、玩耍，嚴(yán)禁子女駕駛電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)上路，嚴(yán)禁乘坐無(wú)牌無(wú)照的機(jī)動(dòng)車(chē)輛，防止交通意外的發(fā)生。
3注意飲食安全：請(qǐng)教育孩子不暴飲暴食，不吃“三無(wú)”食品和霉變食品；不到街頭小攤小販處購(gòu)買(mǎi)食物，防止病從口入和食物中毒。
4注意防溺安全：敬請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子做到“六不準(zhǔn)”！
要求：
1不私自下河游泳；
2不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；
5不到不熟悉的水域游泳；
6不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救，切實(shí)提高學(xué)生預(yù)防溺水的警惕性和自覺(jué)性。
二、合理安排學(xué)習(xí)活動(dòng)、適量運(yùn)動(dòng)等時(shí)間：
1督促子女在家做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；多引導(dǎo)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，在時(shí)間中陶冶情操磨礪意志。
2要盡量多安排甚至陪同孩子一起參加體育鍛煉、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間沉迷于電視和電腦。
3“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，請(qǐng)家長(zhǎng)多引導(dǎo)和陪同學(xué)生讀一些中外文學(xué)名著、科普等作品，讓學(xué)生在讀書(shū)中增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)拓眼界，激發(fā)興趣，促進(jìn)思考。
祝：家長(zhǎng)朋友和孩子們幸福安康！
給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇四
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
根據(jù)湖南省教育廳和邵陽(yáng)市教育局的統(tǒng)一部署，我校初三、高三年級(jí)確定于4月7日返校復(fù)課。為了使同學(xué)們能夠順利返校，絕對(duì)保障復(fù)課后每一名同學(xué)的健康和安全，特將本次返校復(fù)課的注意事項(xiàng)告知家長(zhǎng)和同學(xué)們，請(qǐng)各位家長(zhǎng)和同學(xué)仔細(xì)閱讀，嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。
李華和副市長(zhǎng)聽(tīng)取市教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
01：自返校前14天開(kāi)始，同學(xué)們必須每天早、晚兩次在家自測(cè)體溫，如實(shí)填寫(xiě)并持有按邵陽(yáng)市教育局要求制定的《邵陽(yáng)市第六中學(xué)新冠肺炎防控工作學(xué)生健康卡》和簽好字的《承諾書(shū)》方可返校。如果存在體溫異常、感冒咳嗽或患有其它疾病的情況，請(qǐng)等待治愈好后再持醫(yī)院的健康證明返校。
02：開(kāi)學(xué)前，家長(zhǎng)朋友請(qǐng)與孩子一起學(xué)習(xí)有關(guān)新冠肺炎防控、防護(hù)知識(shí)，督促孩子繼續(xù)在線學(xué)習(xí)。教育孩子在校期間嚴(yán)格按照防疫管控的要求，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。同時(shí)，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多關(guān)心孩子的身心健康，對(duì)孩子多一些耐心，多與孩子交流。
03：學(xué)生盡量避免乘坐公共交通工具，提倡步行或乘坐私家車(chē)上學(xué)，如自己騎自行車(chē)到校，請(qǐng)務(wù)必注意交通安全。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩手套，途中避免用手觸摸公共交通工具車(chē)上物品。
04：為了避免人員過(guò)于集中，造成安全隱患，本學(xué)期學(xué)校將實(shí)行分年級(jí)、分時(shí)段錯(cuò)峰返校。4月7日開(kāi)始，每天入校時(shí)間為：初三年級(jí)：早晨7:00—7:30； 高三年級(jí)：早晨7:40—8:00； 請(qǐng)家長(zhǎng)督促學(xué)生按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校，不得早到或遲到，謝謝配合中午就餐時(shí)間為：初三年級(jí)：12點(diǎn)開(kāi)始； 高三年級(jí)：12點(diǎn)20分開(kāi)始。學(xué)生入校必須著校服。
李華和副市長(zhǎng)認(rèn)真聽(tīng)取我校開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作情況匯報(bào)
05：根據(jù)市委、市政府關(guān)于復(fù)課期間防疫的要求，所有學(xué)生返校時(shí)家長(zhǎng)和車(chē)輛不得進(jìn)入校園，開(kāi)車(chē)送學(xué)生上學(xué)的家長(zhǎng)應(yīng)在離校門(mén)300米外處停車(chē)讓學(xué)生下車(chē)步行至學(xué)校，所有學(xué)生在校門(mén)口有序測(cè)量體溫，溫度正常者方可入校。如果檢測(cè)溫度超過(guò)37.3℃，則需要按照老師引導(dǎo)，先去應(yīng)急隔離觀察室進(jìn)行觀察，等待進(jìn)一步檢查處理。請(qǐng)各位家長(zhǎng)、學(xué)生務(wù)必積極配合。
06：進(jìn)入校園后，學(xué)生必須戴口罩，按指定路線進(jìn)入各自教室，到教室后即在自己座位上學(xué)習(xí)，不換座位，不扎堆，不反后，不靠近討論問(wèn)題。下課后，各班安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)課間的開(kāi)窗通風(fēng)，以及衛(wèi)生清潔。學(xué)生在本班教室、走廊、就近的衛(wèi)生間等相對(duì)固定的區(qū)域，開(kāi)展適當(dāng)、適度、必要的活動(dòng)。課間同學(xué)之間不扎推、不近距離接觸，不到其他班串門(mén)，不在公共場(chǎng)所吐痰，上廁所后必須按七步洗手法洗手。學(xué)校實(shí)行封閉式管理，教學(xué)期間任何學(xué)生不能無(wú)視學(xué)校規(guī)章制度地隨意進(jìn)出校園。
07：根據(jù)市委、市政府、市防疫指揮中心、市教育局、市市場(chǎng)監(jiān)督局等部門(mén)的要求，為了確保學(xué)生在校期間的食品安全，請(qǐng)注意以下幾條禁令：
1.嚴(yán)禁學(xué)生在路邊攤販、路邊小店購(gòu)買(mǎi)食品；
2.嚴(yán)禁家長(zhǎng)給在校學(xué)生送飯；
3.嚴(yán)禁學(xué)生出校就餐或者到校門(mén)口接外賣(mài)；
4.嚴(yán)禁學(xué)生點(diǎn)外賣(mài)及任何外賣(mài)進(jìn)入校園；
5.嚴(yán)禁學(xué)生到校內(nèi)外家庭廚房、家庭小餐館等地就餐。
如有學(xué)生違反規(guī)定，將追究其責(zé)任，并請(qǐng)家長(zhǎng)自行帶回家學(xué)習(xí)。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子們選擇就餐途徑：
1.自己用保溫飯盒帶飯來(lái)校；
2.食堂排隊(duì)錯(cuò)時(shí)就餐。
請(qǐng)選擇好之后在班主任處報(bào)備，及時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處。
08：防疫復(fù)課期間，學(xué)校超市將暫停營(yíng)業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)生備好飲用水，以保障學(xué)生飲用水安全。
09：放學(xué)期間，學(xué)生按照入校路線有序出教學(xué)大樓，必須保證前后距離間隔1米左右，從指定通道出校門(mén)。盡量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車(chē)回家；如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車(chē)上物品。放學(xué)后迅速離?；丶遥辉谕舛毫?；回家后做好消毒事宜、進(jìn)行體溫測(cè)量，若發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)就診并告知班主任。
10：學(xué)生回家后請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子用餐的營(yíng)養(yǎng)搭配，保證營(yíng)養(yǎng)，提高免疫力；在家適當(dāng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高抵抗力；及時(shí)完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量；與學(xué)生多交流感情，身心健康，保持心情愉悅；合理安排作息時(shí)間，保證足夠睡眠。
邵陽(yáng)市第六中學(xué)將落實(shí)好市委、市政府、市教育局的各項(xiàng)要求，把學(xué)生的身心健康放在首位，認(rèn)真履行學(xué)校的相關(guān)義務(wù)，也請(qǐng)全體家長(zhǎng)及學(xué)生配合工作，確保返校學(xué)習(xí)順利。邵陽(yáng)市第六中學(xué)祝高三同學(xué)們2020年高考穩(wěn)操勝券、金榜題名，祝初三同學(xué)們2020年中考勇奪桂冠、心想事成,祝家長(zhǎng)朋友和全體教職員工身體健康、萬(wàn)事如意！
邵陽(yáng)市第六中學(xué)
2020年4月2日
給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇五
同學(xué)們：
歷經(jīng)十年寒窗苦讀，你們終于迎來(lái)了收獲的季節(jié)。時(shí)下大家正在緊張的復(fù)習(xí)功課，迎接中考。希望同學(xué)們戒浮勿躁，樹(shù)立信心，奮力拼搏，考出優(yōu)異成績(jī)。關(guān)鍵時(shí)刻溫馨提示：中考是國(guó)家選拔人才的重要形式，但不是唯一形式；中考是同學(xué)們的一次重要機(jī)遇，但不是唯一機(jī)遇。我們對(duì)中考既不能、也不必期望過(guò)高，更不能、也不該消極應(yīng)付。期望過(guò)高，就會(huì)增加無(wú)謂的心理負(fù)擔(dān)，期望過(guò)低，則難以進(jìn)入最佳競(jìng)技狀態(tài)，兩者都會(huì)影響考試的臨場(chǎng)發(fā)揮，最終影響考試成績(jī)。正確的態(tài)度應(yīng)該是滿懷報(bào)國(guó)熱忱，努力準(zhǔn)備功課，以良好的心態(tài)對(duì)待考試，平靜愉快地接受祖國(guó)挑選，這樣，有利于考試水平的正常發(fā)揮。
要聽(tīng)取心理專(zhuān)家、任課老師的意見(jiàn)，將心理調(diào)整到最佳狀態(tài)，以“平常心”對(duì)待考試，不急不躁，不慌不亂，從容不迫，泰然處之。
（1）要把中考等同于其它考試看待。從小學(xué)到初中，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，加上各學(xué)期的期中考試、期末考試、會(huì)考、模擬考試等，各種各樣的重大考試至少也有數(shù)十次，真的是久經(jīng)考場(chǎng)，是考場(chǎng)上的“老兵”了，中考只不過(guò)是你初中階段的最后一次考試罷了，所以，在具體操作上應(yīng)以參加平時(shí)考試的心情迎接中考，設(shè)法克服心理上的不足，以求最佳。
（2）盡可能排除外界壓力。學(xué)校的激勵(lì)，家長(zhǎng)、親友和老師的希望等因素可能曾經(jīng)是我們的動(dòng)力，但時(shí)至今日如果還縈繞心頭，就會(huì)成為不必要的壓力和干擾，應(yīng)該將其甩到腦后，輕裝上陣。
（3）保持正常的生活規(guī)律，科學(xué)合理安排身體訓(xùn)練及飲食起居，切忌臨考改變自己的生活模式。
（4）靜下心來(lái)，按照老師的要求，抓好各科的復(fù)習(xí)。
為把所學(xué)的知識(shí)水平最大限度地發(fā)揮出來(lái)，取得滿意的高分，考生除考前要調(diào)整好應(yīng)試狀態(tài)外，還應(yīng)在實(shí)際考試時(shí)掌握應(yīng)試技巧。
1、接到試卷首先填好試卷上的縣市、科類(lèi)、姓名、考號(hào)。其次涂寫(xiě)好答題卡上的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)、科目等。
2、瀏覽全卷。先花幾分鐘時(shí)間對(duì)試題數(shù)量、類(lèi)型、各題分?jǐn)?shù)等作一瀏覽，估計(jì)各題難度和作答時(shí)間，做到全面規(guī)劃，心中有數(shù)。避免時(shí)間分配不當(dāng)，顧此失彼。
3、答題速度適中考試不能像平常做題那樣慢吞吞地花很多時(shí)間，它要求考生用較快的速度回答問(wèn)題。但一味追求速度快往往又會(huì)忙中出錯(cuò)，“欲速則不達(dá)”失去不該失的分?jǐn)?shù)。
4、“量體裁衣，看分花時(shí)。”在一張?jiān)嚲碇?，各題的占分比例不等。考生回答時(shí)應(yīng)根據(jù)分?jǐn)?shù)多少確定答題時(shí)間和答案內(nèi)容多少。多分題應(yīng)多花點(diǎn)時(shí)間，答案詳細(xì)些，反之，則少些。遇到難題，不能鉆進(jìn)去不放，要及時(shí)擱在一邊，待其他題目回答完后，再回過(guò)頭來(lái)處理。
5、先易后難。每一考生知識(shí)的掌握情況不同，各題對(duì)每一考生而言的難易程度不一，因此，試卷對(duì)個(gè)人而言，并非都符合由易而難的編排原則，這就要求考生自己答題時(shí)調(diào)整策略，按照由易而難的順序，解答容易的題目會(huì)使考生獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)作答信心，從而保持良好的心理狀態(tài)完成其他題目。
6、簡(jiǎn)明扼要。中考試題的標(biāo)準(zhǔn)答案總是以要點(diǎn)和綱目的形式出現(xiàn)。評(píng)卷老師也是在考生的答案中尋找要點(diǎn)，簡(jiǎn)而言之采點(diǎn)給分。因此答案要簡(jiǎn)明扼要，準(zhǔn)確，要點(diǎn)化、段落化，切記流水帳式地空發(fā)議論離題萬(wàn)里。
7、卷面整潔。考生答題，應(yīng)時(shí)刻注意字跡清晰工整，標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確，答案布局協(xié)調(diào)和諧，保持整張?jiān)嚲淼恼麧嵜烙^，使評(píng)卷人產(chǎn)生“愉悅”從寬給分，不知不覺(jué)送上了“心理印象分”和較高卷面分。相反，字跡潦草甚至難以辨認(rèn)，標(biāo)點(diǎn)和作答格式混亂，卷面糊涂，使閱卷人產(chǎn)生厭煩情緒，不知不覺(jué)從嚴(yán)給分。
8、“力求不丟一分”。每年中考成績(jī)公布，有些考生往往以一分之差落榜而后悔莫及，因此在考試時(shí)，每一分哪怕只是半分，都必須全力爭(zhēng)取，決不讓它溜掉。束手無(wú)策的問(wèn)題，可聯(lián)系與這題有關(guān)的知識(shí)列出并嘗試作一些推理、論證，也許可以得分。對(duì)一些綜合性論述題，不要在題后留下空白，空白必定是0分，聰明的人寫(xiě)下點(diǎn)什么可能得上一分二分。對(duì)無(wú)把握的客觀試題，不妨嘗試猜測(cè)，不猜留下空白必然沒(méi)分，而猜測(cè)有可能碰上正確答案。
9、檢查修正。在所有題目做完后，必須抓緊時(shí)間檢查修正。首先檢查有無(wú)漏題、筆誤現(xiàn)象或因粗心導(dǎo)致的錯(cuò)誤。其次仔細(xì)推敲解題的各個(gè)環(huán)節(jié)是否準(zhǔn)確、完整，特別關(guān)注題目關(guān)鍵及隱蔽條件；題型確立，解題所用的有關(guān)概念、原理、公式及其方法是否準(zhǔn)確，論證推理是否嚴(yán)密、合乎邏輯；運(yùn)算有無(wú)差錯(cuò)，論述有無(wú)遺漏要點(diǎn)。再次要避免思維定勢(shì)影響。
10、考完一門(mén)丟一門(mén)?？荚噾?yīng)該考完一門(mén)放下一門(mén)?？己蟛灰私徽勛鞔饍?nèi)容，因?yàn)楹藢?duì)于事無(wú)補(bǔ)。這時(shí)該做的，不是自己折騰自己，自己嚇唬自己，而是調(diào)整心情，想想怎么對(duì)付下一門(mén)考試。
以上這些考試狀態(tài)的調(diào)整和對(duì)應(yīng)策略，在平時(shí)的考試和學(xué)習(xí)中應(yīng)有意識(shí)地加以訓(xùn)練。訓(xùn)練有素才能保證中考中取勝。
“一冷”：試卷剛發(fā)到手時(shí)，要冷靜。
不要急于做題，可以通過(guò)深呼吸或者自我暗示來(lái)消除剛剛進(jìn)入考場(chǎng)的緊張心理。與此同時(shí)，看一下試卷與本場(chǎng)科目是否相符，共幾張幾頁(yè)，有無(wú)錯(cuò)印、漏印，重印等現(xiàn)象；另外，瀏覽一下試卷的題量，內(nèi)容的難易等。為避免前松后緊，或前緊后松，把時(shí)間大體安排好。做到這些，事實(shí)上已穩(wěn)定住了陣腳。
“二冷”：遇到容易題時(shí)，要冷靜。
考試中總會(huì)有一些“送分題”，而且，做題也一定按由易到難的順序進(jìn)行，這樣的好處有三個(gè)：一是使自己能很快進(jìn)入答題狀態(tài)，有利于消除剛剛進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)的緊張心理；二是隨著答題量的增加，心理越來(lái)越有底，信心會(huì)不斷加強(qiáng)，思維愈來(lái)愈活躍，難題也會(huì)因勢(shì)而解；三是可以避免把過(guò)多時(shí)間花在難題上。
“三冷”：遇到中等題時(shí)，要冷靜。中等題大多是基本知識(shí)的延伸、基本技能的演化或基本題型的變形，它是考試中應(yīng)該抱住的“大西瓜”。這時(shí)容易失分但又不能失分，遇到這種題目時(shí)，要仔細(xì)看清題目要求，細(xì)致縝密的分析。注意該題與以前做過(guò)的題是“貌合神離”還是“貌離神合”？合在什么地方？離在什么地方？如何解決？注意什么？真正做到“去偽存真”，萬(wàn)萬(wàn)不可想當(dāng)然地做題，落入命題人精心設(shè)置的“圈套”中。
“四冷”：遇到難題時(shí)，要冷靜。
一定要穩(wěn)定住情緒，切勿庸人自擾，抱定“我難別人也難”的思想，如果真的一時(shí)答不上來(lái)，可先做別的題，從別的題中找“靈感”，最后集中時(shí)間和精力打攻堅(jiān)占，開(kāi)動(dòng)大腦，運(yùn)轉(zhuǎn)思維。 “五冷”：檢查時(shí)要冷靜。
做完題后，要冷靜一、二分鐘，讓思維盡量發(fā)散開(kāi)，同時(shí)，冷靜地想想自己平時(shí)考試易出錯(cuò)的地方，做到“有的放矢”地檢查。而且，檢查時(shí)要做到全面檢查，冷靜、細(xì)心、迅速。
睡眠足一點(diǎn)：考前要睡好每一宿覺(jué)，吃好每一頓飯，這樣才能頭腦清晰，精力充沛地應(yīng)考。
考前理一遍：進(jìn)考場(chǎng)前，可將本學(xué)科常考點(diǎn)、必考點(diǎn)、易混點(diǎn)在頭腦中“過(guò)一遍電影”，梳理知識(shí)體系；還可同其他同學(xué)互問(wèn)互答有關(guān)考點(diǎn)。切忌做一些較難的習(xí)題（包括所謂的信息題），以防干擾思路。
出門(mén)清一遍：走出家門(mén)或宿舍，一定要將必備的應(yīng)考用具清一清。如準(zhǔn)考證、橡皮擦、尺規(guī)、鋼筆、圓珠筆、2b鉛筆等是否帶齊，鋼筆是否注滿墨水等。
到場(chǎng)早一點(diǎn)：應(yīng)按帶隊(duì)（或監(jiān)考）老師的要求，按順序進(jìn)考場(chǎng)。一手拿準(zhǔn)考證，一手拿應(yīng)考用具，穩(wěn)步進(jìn)場(chǎng)，不可匆匆進(jìn)場(chǎng)。
接卷后看一遍：考生接到試卷后，先寫(xiě)上姓名、考號(hào)等，然后，迅速將試卷從頭到尾看一遍，摸清“題情”，看哪些題型比較熟悉，哪些題目比較簡(jiǎn)單。一旦答卷鈴響，立即答好簡(jiǎn)單、熟悉的試題，以收“旗開(kāi)得勝”之效。
審題慢一點(diǎn)：對(duì)較新穎的綜合題，審題要慢、細(xì)，先慢慢回憶、檢索解題信息，尋找突破口，找到線索后，迅速書(shū)寫(xiě)解答要點(diǎn)。
答題快一點(diǎn)：答題要快。解答題只寫(xiě)要點(diǎn)（即得分點(diǎn)），省略非主要步驟，對(duì)選擇、填空題妥善壓縮時(shí)間，可在第一卷上邊算邊答，切忌小題大做。
涂卡快穩(wěn)一點(diǎn)：平時(shí)多練習(xí)，考試時(shí)可節(jié)約時(shí)間。
卷面整潔一點(diǎn)：答卷是給人看的，要注意卷面整潔、工整，給閱卷老師留下好印象。同時(shí)，格式要規(guī)范，方便評(píng)卷，表達(dá)、作圖要符合常規(guī)，不可另搞一套。做好這些感情投資，可增加卷面分和印象分，防止不當(dāng)失分。
考后議論少一點(diǎn)：不少考生考后喜歡議論、對(duì)答案，這是應(yīng)考大忌。考生要從整體利益出發(fā)，放開(kāi)思想，按老師的要求，考慮對(duì)策，把精力放到下一科的應(yīng)考上。
同學(xué)們，中考，不過(guò)是一道不高不矮的門(mén)檻，本無(wú)神秘，選擇你的最佳狀態(tài)，用足你的氣力，輕輕一躍，你就是大贏家。希望你們?yōu)t灑一點(diǎn)，輕松一點(diǎn)，甩掉疲憊和倦怠，大踏步跨越六月。希望你們抓住機(jī)遇，相信自己的學(xué)校，相信自己的老師，更要相信自己的實(shí)力，以飽滿的熱情，從容的心態(tài)，高昂的斗志，必勝的信念，走進(jìn)考場(chǎng)，穩(wěn)定發(fā)揮，考出理想的成績(jī)！
寫(xiě)信人：
日期：
給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇六
親愛(ài)的同學(xué)們：
中考的倒計(jì)時(shí)已經(jīng)悄然開(kāi)始，畢業(yè)的凱歌也即將在校園響起。從玉泉池旁到石頭城下，短短三年的校園生活，留下你們銀鈴般的歡笑，那笑聲還在校園的四周回蕩；短短三年的校園生活，留下你們磨礪翅膀的背影，那背影深深地印在了老師們的記憶中。
每天的晨曦里，你們歡快的腳步聲踏破校園的寂靜，多年來(lái)，這聲音已變得那么熟悉又而親切，讓我們?yōu)槟銈兊那趯W(xué)而感動(dòng)；每節(jié)的課堂里，你們和老師之間總有那么多精彩的互動(dòng)，你們的激情與靈感，讓老師留下幾多驚嘆；校園藝術(shù)節(jié)里，同學(xué)們精彩的文藝節(jié)目，燃燒著熱情的藝術(shù)作品，讓老師為你們的智慧與創(chuàng)造而驕傲；運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你們?yōu)榘嗉?jí)全力拼搏，助威吶喊，老師又為你們的團(tuán)隊(duì)精神嘖嘖贊嘆。我們欣賞你們“小事彰顯品質(zhì)，細(xì)節(jié)決定成敗”的自律心態(tài)，也欣賞你們“拼一載春夏秋冬，搏一生精彩紛呈”的奮斗豪情。如果說(shuō)，我們的校園是一幅多彩的圖畫(huà)，那上面就有太多太多你們留下的激情和美麗。
不久，你們將要離開(kāi)我們美麗的石城校園，老師不舍你們離去，因?yàn)槟銈兘o我們留下了太多的感動(dòng)和驕傲，那同學(xué)們是否也有一份留戀呢？三年前你們還是小孩子，經(jīng)過(guò)三年的磨練，如今你們個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，稚嫩的臉逐漸顯得成熟了，理想也逐步樹(shù)立起來(lái)了，你們收獲了?？墒牵H愛(ài)的同學(xué)們，你們想到了嗎？如果沒(méi)有恩師的含辛茹苦，嘔心瀝血，你們的成長(zhǎng)也許就會(huì)多一些曲折，多一些彎路。同學(xué)們，你們應(yīng)該感到幸福：從跨入這個(gè)校門(mén)的那一天起，你們的老師就一直陪伴在你們的身旁——他們用自己的臂膀堅(jiān)強(qiáng)地支撐起你們生命的天空：那一張張帶著倦意卻又寫(xiě)滿熱情的笑臉，記下了老師多少辛勤的付出；那一片片充滿期待而又飽含牽掛的眼神，又留下了老師多少深情的寄托。
為了讓你們的老師更好的教書(shū)育人，去培養(yǎng)更多像你們一樣優(yōu)秀的人才，也請(qǐng)你們留下自己對(duì)老師的一份感動(dòng)，為你們的每一位老師寫(xiě)一句你認(rèn)為最閃光的亮點(diǎn)，作為給老師的畢業(yè)紀(jì)念。
讓我們彼此感恩。
給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
初三上的第一次期中考試已悄然臨近，這次考試，是同學(xué)們進(jìn)入初三，面臨的第一次意義重大的考試。因?yàn)檫@次考試可以幫助同學(xué)們清晰地認(rèn)識(shí)自身的知識(shí)體系以及明白自己的基礎(chǔ)定位，考試成績(jī)也將會(huì)是很多優(yōu)質(zhì)高中搶優(yōu)質(zhì)生源的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。所以同學(xué)們?cè)诘谝淮纹谥锌荚囍耙欢ㄒ龅轿从昃I繆，端正態(tài)度，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行充電，提升自己。
那面對(duì)期中考試的結(jié)果，大家又應(yīng)該用一個(gè)怎樣的態(tài)度和方式去對(duì)待呢?在此，我將結(jié)合此次期中考試的意義加以分析。希望可以給同學(xué)們帶來(lái)幫助。
第一次期中考試后，同學(xué)們一定要注重查缺補(bǔ)漏。因?yàn)榇藭r(shí)很多課程都已快接近攻堅(jiān)階段，雖然沒(méi)有學(xué)完所有知識(shí)，但綜合性還是蠻強(qiáng)的。
同學(xué)們通過(guò)這次考試，一定要首先找出致使成績(jī)不理想的真正原因，這個(gè)強(qiáng)力建議在專(zhuān)業(yè)老師的幫助下進(jìn)行。因?yàn)橥瑢W(xué)們自己能力有限，各方面都不成熟，很容易把能力缺陷的問(wèn)題誤認(rèn)為只是一個(gè)簡(jiǎn)單的失誤。只有原因清楚，才能對(duì)癥下藥。
原因找對(duì)以后，同學(xué)們就可以清晰地知道自己在某一學(xué)科上的具體薄弱點(diǎn)，也可以明白自己在全科上的偏科。然后就可以針對(duì)偏科弱項(xiàng)，選擇有目的性的培優(yōu)補(bǔ)弱。這里強(qiáng)調(diào)的是薄弱科目在寒假前一定補(bǔ)回來(lái)，并且制定詳細(xì)的補(bǔ)救計(jì)劃。因?yàn)楸∪蹩颇繝砍兜闹R(shí)網(wǎng)絡(luò)可能比較多，只靠簡(jiǎn)單的做題練習(xí)很難達(dá)到中考要求的水平。同學(xué)們一定要把握住這個(gè)奮起直追的好時(shí)機(jī)。
此次期中考試成績(jī)出來(lái)之后，同學(xué)們就可以確定自己的排名。明確自己在全校、全區(qū)所處的位置，并且根據(jù)往年的錄取情況，可以明確自己的定位。發(fā)揮失誤的同學(xué)，一定要在定位中找準(zhǔn)自己的位置，排名及心理預(yù)期。正確樹(shù)立目標(biāo)，讓水平逐步提升，實(shí)現(xiàn)突破。
xxx
20xx年xx月xx日
給初三寫(xiě)一封信的祝福語(yǔ)篇八
畢業(yè)班的同學(xué)們：
你們好！
幾個(gè)月之后，你們將正式告別純真而又難忘的初中生活，迎接中考的檢閱。不知大家是否真正意識(shí)到該從小孩子的角色中走出來(lái)了，作為一個(gè)應(yīng)為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)的青少年，你是否已經(jīng)感覺(jué)到自己任重而道遠(yuǎn)？接下來(lái)要走的道路是要付出艱苦努力的。你是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備？？曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是沒(méi)有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至是一生！”其實(shí)，同學(xué)們現(xiàn)在又何嘗不是處在這緊要的岔道口呢？請(qǐng)每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在試問(wèn)自己，你能否把這決定人生的幾步走好？想必有相當(dāng)一部分同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題是茫然無(wú)措的，那么作為最了解大家的老師，作為這場(chǎng)即將到來(lái)的，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役的“指導(dǎo)員”們，想給大家提幾條發(fā)自肺腑的建議，希望對(duì)大家能有所幫助。下面我將大致分成三種情況，各有不同的話要說(shuō)。
如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績(jī)不夠突出，比上不足，比下有余的話，我送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造接受高中教育的機(jī)會(huì)?！?/p>
如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀，那我也送你們一句話：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。孟子的這些至理名言，對(duì)大家具有相當(dāng)?shù)木竞图?lì)作用。作為學(xué)習(xí)優(yōu)秀生，你們承載了比別人更多的壓力，有來(lái)自父母親朋的，有來(lái)自老師同學(xué)的，更多的是來(lái)自自身的，你們有相當(dāng)強(qiáng)的自制力、思維敏捷、意志堅(jiān)強(qiáng)、積極上進(jìn)，對(duì)自己有較高的要求，成績(jī)?cè)诩?jí)部中也不錯(cuò)。但要提醒大家的是：山為有山、人為有人。君不見(jiàn)有很多的學(xué)生正利用雙休日，努力完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，以求能夠精益求精；君不見(jiàn)，許多的學(xué)生早已未雨籌謀，發(fā)奮拼搏，以求在中考大戰(zhàn)中所向披靡，獨(dú)占鰲頭？收回視線，再來(lái)審視自己差距的存在難道不讓我們心揪嗎？有一句話說(shuō)得好“你不優(yōu)秀并不可怕，可怕的是優(yōu)秀的人比你更勤奮！”
還有一點(diǎn)需要提醒你們，面對(duì)日趨激烈的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)某些科目遇到困難時(shí)，你們往往不能正確對(duì)待，甚至對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)未來(lái)可能的失敗感到恐懼。奉勸大家應(yīng)能客觀評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處。近9年的學(xué)習(xí)生活，你們已經(jīng)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和牢固的基礎(chǔ)知識(shí)。你們能取得優(yōu)異的成績(jī)足以證明你們的學(xué)習(xí)能力是極強(qiáng)的，但不同的人在不同的科目上，學(xué)習(xí)能力會(huì)有所差距。各方面都出色的人是很少的，如果你在某一科上出現(xiàn)了一些問(wèn)題應(yīng)正視他。這說(shuō)明你的努力還不夠，你還需要繼續(xù)積累，你一定知道厚積薄發(fā)的道理，只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的心平氣和的努力才，能達(dá)到你的理想！
如果你在學(xué)業(yè)上感覺(jué)比較困難，學(xué)業(yè)成績(jī)不理想的話，我引用長(zhǎng)今的名言“沒(méi)有什么可以讓我放棄”送給你們。
或許你們已將自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)劃出普高之外；或許你已經(jīng)在心中悄悄確立了將來(lái)的職業(yè)；或許你心有余而力不足，學(xué)習(xí)上困難重重；更或許你得過(guò)且過(guò)，只說(shuō)不做。這些都或多或少的讓我們作老師的感到遺憾和惋惜，但老師相信你和老師都決不會(huì)放棄。大家要力爭(zhēng)上游，考一所正規(guī)、優(yōu)秀的職校?；?qū)W得一技之長(zhǎng)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)家庭，或進(jìn)一步深造爭(zhēng)取考入各類(lèi)職業(yè)大學(xué)，接受更為優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)的教育，提升自身層次，這也未嘗不是一條陽(yáng)關(guān)大道。只是這樣的學(xué)校門(mén)檻也不會(huì)太低，所以不要輕言放棄，努力學(xué)習(xí)才是當(dāng)務(wù)之急。
最后我想代表初三年級(jí)的老師真誠(chéng)的將我們的心聲傳遞給大家：無(wú)論你是少不更事的頑童，還是早熟懂事的少年，亦或是內(nèi)向羞澀的女孩，無(wú)論你胖瘦美丑，無(wú)論你成績(jī)優(yōu)劣，在我們的心中，你們?cè)缫讶缤覀冏约旱暮⒆右粯?，為你們焦慮，為你們擔(dān)憂，為你們的進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分，為你們的懈怠而憂心如焚。曾經(jīng)，你們把那么信任的目光投向我們。今天，明天，我們也將會(huì)用自己全部的知識(shí)、愛(ài)心與責(zé)任呵護(hù)著你們的成長(zhǎng)。有人說(shuō)饑餓時(shí)食物最美、疾病時(shí)健康最美、無(wú)助時(shí)朋友最美，而困惑時(shí)老師是最美的，老師的心會(huì)對(duì)你們每一個(gè)孩子敞開(kāi)著。我們?cè)敢馀c大家共同奮戰(zhàn)、策馬揚(yáng)鞭、張帆啟航，直抵那勝利的彼岸！
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xx年x月x日
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