計(jì)劃可以讓我們更有系統(tǒng)地思考和行動(dòng)，從而提高我們的決策能力和判斷力。在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中，我們需要明確責(zé)任和分工，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的有效銜接和協(xié)作。制定計(jì)劃是為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和迎接挑戰(zhàn)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇一
1．實(shí)行分批分散就餐，每批就餐學(xué)生錯(cuò)時(shí)間隔20分鐘。
2、就餐秩序，學(xué)生實(shí)行一人一桌、固定位置并保持同向就坐用餐，每個(gè)餐桌均標(biāo)注學(xué)生班級(jí)、姓名，請(qǐng)務(wù)必按要求就坐。學(xué)生須有序進(jìn)入餐廳，不要擁擠；進(jìn)入餐廳前請(qǐng)先洗手，保持手部衛(wèi)生。除吃飯時(shí)間外，其他時(shí)間請(qǐng)務(wù)必佩戴口罩。用餐完畢，快速有序離開(kāi)餐廳。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇二
引導(dǎo)語(yǔ)：馬上又要開(kāi)學(xué)了，學(xué)校的工作計(jì)劃也要制定了，下面是小編收集的《小學(xué)開(kāi)學(xué)初工作計(jì)劃》，歡迎大家閱讀借鑒哦!
安全：
1.領(lǐng)導(dǎo)到校，對(duì)校舍以及教學(xué)設(shè)施進(jìn)行全面安全檢查，排查安全隱患，檢查消防器材及學(xué)校硬件設(shè)施。(負(fù)責(zé)人：xxx)
2.對(duì)辦公設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，師生辦公上課桌凳檢查維修。(負(fù)責(zé)人：xxx)
迎接新生準(zhǔn)備工作：
1.教師提前到校打掃教室、校園衛(wèi)生;生活老師提前到校到掃宿舍;后廚人員提前到校整理后廚，打掃衛(wèi)生。(負(fù)責(zé)人：xxx)
2.布置歡迎學(xué)生返校標(biāo)語(yǔ)板報(bào)(負(fù)責(zé)人：xxx)
3.后勤保障，采買(mǎi)菜蔬等。(負(fù)責(zé)人：xxx)
4.做好家校溝通工作，落實(shí)新生到校工作。(負(fù)責(zé)人：xxx)
教學(xué)：(負(fù)責(zé)人：xxx)
1.教師制定學(xué)期計(jì)劃。
2.制定新學(xué)期課程表。
3.檢查教案、假期讀書(shū)心得。
4.迎接學(xué)生到校，檢查寒假作業(yè)。
5.參加楓葉杯英語(yǔ)演講比賽。
校務(wù)：(負(fù)責(zé)人：xxx)
1、籌備教師辦公用品。
2、按上級(jí)通知領(lǐng)取教材、作業(yè)。
3.3月7日9點(diǎn)召開(kāi)全體教師會(huì)議，安排開(kāi)學(xué)各項(xiàng)事宜。
4.發(fā)放辦公用品
一、師生報(bào)到
1、2月15日(正月十六)上午教師到崗九點(diǎn)會(huì)議室開(kāi)會(huì);
檢查假期工作(儲(chǔ)備課時(shí)、閱讀心得、24字教學(xué)理論測(cè)試卷、學(xué)期計(jì)劃)
領(lǐng)取發(fā)放教材，打掃衛(wèi)生;
教師廚房準(zhǔn)備到位;
2、2月16日學(xué)生返校報(bào)到，各班主任排查到校人數(shù)及未到原因;
檢查假期作業(yè)及開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備情況、收繳假期消防作業(yè)并存檔;
上好開(kāi)學(xué)第一課、上午9:40開(kāi)學(xué)典禮;
二、二十四字教學(xué)模式小組培訓(xùn)學(xué)習(xí)及嘗試;
1.各班統(tǒng)一劃分小組明確分工及責(zé)任;
2、修改完善評(píng)價(jià)細(xì)則并培訓(xùn)學(xué)習(xí)、檢測(cè);
3、自上而下全面開(kāi)始嘗試;
三、班班通學(xué)習(xí)
1、制定班班通使用制度;
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)并使用
四、新聘任教師優(yōu)質(zhì)課賽講
一、2月13日學(xué)校班子成員到校，研究部署新學(xué)期各項(xiàng)工作。準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品。對(duì)校園進(jìn)行安全檢查，查看值班記錄和安檢記錄，清除安全隱患。排課表。幼兒班開(kāi)始招生。制定大課間新流程、行政歷、特色教學(xué)和學(xué)校工作計(jì)劃、班主任、教學(xué)獎(jiǎng)懲、養(yǎng)成教育等制度。
二、2月15日3:00下午、一年級(jí)教師到校，開(kāi)會(huì)，一年級(jí)分班，準(zhǔn)備教室,，教師伙房準(zhǔn)備。
三、2月16日上午8:00，召開(kāi)全體教師會(huì)，盡量提前到學(xué)校。安排開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。檢查教師教案、讀書(shū)筆記不少于10頁(yè)，教師學(xué)習(xí)24模式、上課標(biāo)準(zhǔn)等。準(zhǔn)備教室。新教師試講。老師領(lǐng)取辦公用品，衛(wèi)生用品、教參等，寫(xiě)工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度，教師打掃衛(wèi)生，歡迎學(xué)生返校。上交中心校工作計(jì)劃和行政歷、發(fā)送開(kāi)學(xué)流程和第一周工作流程。
三、2月16日下午2:00，全體學(xué)生帶上告家長(zhǎng)書(shū)和假期作業(yè)到校報(bào)到，教師檢查學(xué)生作業(yè)，收交告家長(zhǎng)書(shū)，消防作業(yè)。學(xué)生分組，排座位，劃分班務(wù)工作，分發(fā)書(shū)和作業(yè)，衛(wèi)生用品。統(tǒng)計(jì)上報(bào)各年級(jí)學(xué)生報(bào)到情況。下午舉行開(kāi)學(xué)典禮。學(xué)生回家給書(shū)作業(yè)包皮。近兩天，請(qǐng)讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
四、2月17日上午開(kāi)始正式上課，上好開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課。上午各老師統(tǒng)一給學(xué)生書(shū)寫(xiě)作業(yè)皮，下午“勤儉節(jié)約”主題班會(huì)。強(qiáng)調(diào)第一個(gè)月養(yǎng)成教育內(nèi)容“不吃小食品，搞好身心健康和校園衛(wèi)生”。
五、2月18日新教師參加優(yōu)質(zhì)課賽講。
六、2月19日，新教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行音標(biāo)培訓(xùn)。
1.工作安排如有變更或未盡事宜，以另行通知為準(zhǔn)，各部門(mén)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)檢查制度。
2.各處室、部要將有關(guān)工作事項(xiàng)要求通知到有關(guān)班級(jí)或責(zé)任人。
27/8 六
1、上午8：00全體行政、教輔后勤人員報(bào)到，各部門(mén)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
2、上午8：00在信息中心會(huì)議室召開(kāi)期初行政會(huì)議。
圖書(shū)館做好教材分理工作。
下午組織青年教師和學(xué)生志愿者協(xié)助班主任整理布置教室，以良好的環(huán)境迎接新生報(bào)到。
28/8 日
1、上午8：00全體教師報(bào)到，在燕山校區(qū)報(bào)告廳召開(kāi)20xx學(xué)年第一學(xué)期期初全體教職工會(huì)議。
2、各部門(mén)做好開(kāi)學(xué)工作的各項(xiàng)準(zhǔn)備，召開(kāi)部門(mén)工作會(huì)議、集體備課等。
高三單招班下午報(bào)到，晚自習(xí)班主任值班，29日按課表正式上課，30-31日組織第一次月考，31日下午2點(diǎn)高三文化課老師在教學(xué)樓三樓會(huì)議室統(tǒng)一閱卷。
1、20xx秋開(kāi)放教育招生截止時(shí)間為9月3日，請(qǐng)各位教職工協(xié)助配合。
2、成教教材整理。
3、20xx秋開(kāi)放教育新生數(shù)據(jù)錄入招生平臺(tái)。
1、落實(shí)各專(zhuān)業(yè)部教室的安排情況，配合各部做好教室、臺(tái)凳統(tǒng)一調(diào)整工作。
2、落實(shí)好新進(jìn)校教師的辦公室、桌椅等。
組織假期作業(yè)檢查，準(zhǔn)備第一次月考。
專(zhuān)業(yè)部將新生名單、寄宿生安排表下發(fā)到各班主任核對(duì)信息，核查無(wú)誤后反饋到專(zhuān)業(yè)部。
做好教師辦公室的調(diào)整工作。
29/8 一
1、下午在信息樓三樓會(huì)議室召開(kāi)新學(xué)期教學(xué)工作會(huì)議，請(qǐng)各部主任、分管教學(xué)主任和全體教研組組長(zhǎng)參加。
2、各部門(mén)組織全體教職工會(huì)議后，各教研組組織新學(xué)期第一次教研活動(dòng)，具體內(nèi)容：學(xué)習(xí)《江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》、各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、《學(xué)校關(guān)于集體備課教案格式要求及作業(yè)布置批改的要求》、《學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定辦法》;商討制定新學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃(特別中職一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)使用新教材后的教學(xué)應(yīng)對(duì));組織新學(xué)期第一次集體備課。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇三
請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)本班教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、走廊衛(wèi)生（班主任）環(huán)境布置工作，請(qǐng)班主任老師在學(xué)生開(kāi)學(xué)報(bào)到之前，也就是今天會(huì)后整理布置好教室。（桌椅、物品、衛(wèi)生角擺放整齊；教室、走廊、扶梯打掃干凈無(wú)紙屑垃圾；張貼物美觀(guān)大方；黑板擦干凈并寫(xiě)好歡迎標(biāo)語(yǔ)。）。
辦公室衛(wèi)生（副科教師），宿舍衛(wèi)生（有宿舍教師），以及宿舍有關(guān)問(wèn)題（水電設(shè)施）；專(zhuān)用教室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)專(zhuān)用教室對(duì)電、墻壁、電器設(shè)備、窗戶(hù)、黑板等安全部位做好安全排查工作。
下午三點(diǎn)前完成這一系列工作。
2、9月1日上午（不要馬上放回家）上好本學(xué)期的第一節(jié)主題班會(huì)課。對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育、入學(xué)教育、安全教育進(jìn)（行安全教育，交通安全、防溺水安全等）、養(yǎng)成教育等。學(xué)生的行為規(guī)范教育，學(xué)校的規(guī)章制度、杜絕學(xué)生到校門(mén)口伸出手到外面買(mǎi)東西等。以及學(xué)生的暑假生活匯總，班主任新學(xué)期寄語(yǔ)（結(jié)合本班實(shí)際情況，有針對(duì)性），可以發(fā)白紙，師生互動(dòng)版塊（比如留言區(qū)、暢所欲言欄等，鼓勵(lì)學(xué)生將不好意思當(dāng)面說(shuō)的`通過(guò)留言來(lái)表達(dá)，便于教師掌握學(xué)生實(shí)際情況。特別是任課老師要多利用此版塊，加強(qiáng)與學(xué)生的日常交流。不同于通知欄）有些問(wèn)題可以提出來(lái)。學(xué)生干部匯總，班干部（班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、體育委員、衛(wèi)生委員、紀(jì)律委員等）、抬飯?zhí)Р巳藛T上報(bào)。
3、9月2日早上學(xué)生來(lái)學(xué)校后，安排學(xué)生進(jìn)行大掃除，衛(wèi)生死角，玻璃，但是要注意安全。9點(diǎn)前將清潔區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，開(kāi)學(xué)期間過(guò)往的人比較頻繁，各班主任老師還需安排得力的學(xué)生監(jiān)督管理好本班的包干區(qū)，保證校園干凈整潔。政教處于上午9：30和下午4：00前進(jìn)行檢查。
9月2日下午將家訪(fǎng)記錄表（學(xué)校文稿紙）匯總至我處。班主任將各班學(xué)生暑假突出事跡（如參加較高層次競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、受到校外表彰、好人好事等）匯總至我處。
4、9月6日。
早上8點(diǎn)半開(kāi)學(xué)典禮。
其他：保險(xiǎn)清單等問(wèn)題。
上交文件：班主任、班級(jí)安全計(jì)劃、學(xué)生名單。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇四
在深入貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基未來(lái)"的辦學(xué)宗旨的過(guò)程中，進(jìn)一步推動(dòng)"主動(dòng)發(fā)展、自我完善"的校園文化核心價(jià)值在教師文化、學(xué)生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機(jī)制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學(xué)品位。
1、以干部的隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓辦學(xué)思想向辦學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建設(shè)，著力塑造具有"敬業(yè)、愛(ài)生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)，做到不誤事、辦好事、做成事。
2、強(qiáng)化德育課題研究成果的總結(jié)與運(yùn)用，著力完善課堂與班級(jí)互動(dòng)，教育教學(xué)與管理、服務(wù)互補(bǔ)，六個(gè)年級(jí)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，校園、家庭、社區(qū)同心同行的學(xué)生工作體系，確保工作實(shí)效。
3、以"促進(jìn)師生成長(zhǎng)的有效教學(xué)研究"課題結(jié)題為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹有效教學(xué)思想，以課程的思維整合教育教學(xué)活動(dòng)，提升教育教學(xué)活動(dòng)的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動(dòng)課堂展示和"課程校本化實(shí)施"課題的啟動(dòng)和調(diào)研。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)校園信息化資源的整合、管理與應(yīng)用，提高辦公和教學(xué)的智能化水平。著重抓好教學(xué)平臺(tái)完善、辦公平臺(tái)升級(jí)、家校通平臺(tái)對(duì)接以及辦公手機(jī)與學(xué)生出入卡的使用與管理。
5、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，最大化擴(kuò)大校園資源，改善辦學(xué)環(huán)境和教育資源，做好校史室、實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室裝修的立項(xiàng)與設(shè)計(jì)。
6、完善教學(xué)質(zhì)量、教研成果考核評(píng)價(jià)制度，修訂教師績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，力求績(jī)效工資分配與實(shí)際工作態(tài)度、能力、業(yè)績(jī)的績(jī)效相對(duì)應(yīng)。
（一）充分發(fā)揮干部的隊(duì)伍導(dǎo)向作用，力求使蹲點(diǎn)、導(dǎo)線(xiàn)、管面工作落在實(shí)處，抓出成效。
1、校園中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風(fēng)、水平等方面進(jìn)一步為教師作出表率；
3、各部門(mén)負(fù)責(zé)人要提高工作的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更加積極的思維去觀(guān)察、思考、推進(jìn)、完善所分管、所領(lǐng)導(dǎo)的工作。
（二）加快教師隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)、提升之風(fēng)。
1、狠抓校園辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)思想的學(xué)習(xí)貫徹，力求讀懂、弄通、會(huì)用；
3、引導(dǎo)教師自覺(jué)參加常態(tài)教研和課題研究，積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)和校園教改協(xié)作組織的研究、交流活動(dòng)，凸顯個(gè)人在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特價(jià)值。
（三）強(qiáng)化學(xué)生工作的研究與改革。
3、在做好班級(jí)基本建設(shè)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級(jí)個(gè)性問(wèn)題的研究，以自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)建設(shè)特色班級(jí)，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
（四）深化課程教學(xué)研究。
2、加強(qiáng)課程校本化實(shí)施的需求調(diào)查。探索地方歷史文化資源在學(xué)科課程中的拓展?jié)B透，研究將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、主題教育活動(dòng)納入個(gè)性發(fā)展課程和成長(zhǎng)體驗(yàn)課程，制定目標(biāo)，探索實(shí)施途徑。讓每一位教師既是課程的實(shí)踐者，又是課程的開(kāi)發(fā)者。
3、結(jié)合新課標(biāo)修訂版的實(shí)施，引導(dǎo)每一位教師加強(qiáng)學(xué)科教材體系的整體研究、教學(xué)內(nèi)容育人價(jià)值的目標(biāo)研究和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀態(tài)研究，不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平，彰顯以智慧啟迪智慧的專(zhuān)業(yè)魅力。
（五）加塊信息技術(shù)建設(shè)。
1、以辦公平臺(tái)的升級(jí)為重點(diǎn)，做好辦公系統(tǒng)、家校通系統(tǒng)和短信平臺(tái)的更新銜接，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運(yùn)用效率，做到便捷、好用、高效。
2、加強(qiáng)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的合作，切實(shí)抓好"一站兩臺(tái)五網(wǎng)"（即校園網(wǎng)站、校內(nèi)教學(xué)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園廣播網(wǎng)、有線(xiàn)電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)）的建設(shè)和管理；完善"六大電子資源庫(kù)"（即學(xué)籍庫(kù)、圖片庫(kù)、教育資源庫(kù)、資產(chǎn)管理庫(kù)、圖書(shū)管理庫(kù)、校史資源庫(kù)）建設(shè)。
3、加大現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與使用的科研力度。作為全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校園，應(yīng)結(jié)合校園現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中的問(wèn)題開(kāi)展課題研究，保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運(yùn)用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，切實(shí)發(fā)揮示范作用。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實(shí)，細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng)，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》，結(jié)合我校和班級(jí)實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施。
2、依靠語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科上，以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級(jí)培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓(xùn)過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn)，在教學(xué)中，應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式，每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識(shí)。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來(lái)的全新感受。
2、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循，走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作，擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
4、以聽(tīng)校內(nèi)教師公開(kāi)課評(píng)課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流，共同促進(jìn)。
1、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識(shí)的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓(xùn)工作。
根據(jù)上級(jí)有關(guān)計(jì)劃，在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問(wèn)題，針對(duì)性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
做為教師，更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著重加強(qiáng)教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
九月份：
1.制定xx中心小學(xué)教研工作計(jì)劃
2.召開(kāi)語(yǔ)文教研組、數(shù)學(xué)教研組教研工作會(huì)議
3.小學(xué)數(shù)學(xué)新教材各校二級(jí)培訓(xùn)
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5、開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)
6.開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)
十月份：
1.制作優(yōu)質(zhì)的“微課”進(jìn)入課堂
2.語(yǔ)文組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng)
4.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
5.開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)
十一月份：
1.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例匯報(bào)
2.數(shù)學(xué)組指導(dǎo)教師展示課活動(dòng)
3.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
4.開(kāi)展校級(jí)公開(kāi)課活動(dòng)
十二月份：
1.集中教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
2.課題教研教學(xué)案例成果匯報(bào)
3.期末教學(xué)質(zhì)量分析
4.教研室、教研組長(zhǎng)
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期，我校工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，繼續(xù)遵循現(xiàn)代教育理念，認(rèn)真按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排部署，以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以教育科研為動(dòng)力，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作，努力創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制。堅(jiān)持常規(guī)工作抓規(guī)范、重點(diǎn)任務(wù)抓落實(shí)、難點(diǎn)工作抓突破，深入開(kāi)展“大學(xué)區(qū)管理”和“道德講堂”以及“高效課堂”等活動(dòng)。進(jìn)一步細(xì)化過(guò)程管理，不斷促進(jìn)學(xué)校和諧持續(xù)發(fā)展，提升內(nèi)涵品質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)校管理：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校管理規(guī)范化，堅(jiān)持依法辦學(xué)，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校管理機(jī)制，推行規(guī)范管理、有效管理和精細(xì)管理，以提高管理效能。
2、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。抓好骨干教師培養(yǎng)和提高，不斷提升教師學(xué)歷層次，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、教育質(zhì)量：
（1）扎實(shí)開(kāi)展德育工作，深入開(kāi)展“道德講堂”，確保師生平安、健康、和諧發(fā)展；
（2）改革教育教學(xué)方法，探索減負(fù)增效新途徑，大力推進(jìn)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）學(xué)校文體藝術(shù)教育要進(jìn)一步深入，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。
4、教育科研：大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革；讓教師積極參與課題研究，提高教師科研水平，努力形成全員科研的良好氛圍。
5、校園文化：強(qiáng)化校園文化建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，形成書(shū)香校園的文化特色，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
6、辦學(xué)特色：學(xué)校以“教研教改星級(jí)校”、“道德模范”、“書(shū)香人文星級(jí)?！睘樽ナ郑罅﹂_(kāi)展教學(xué)研討、“道德經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，全力凸顯我校辦學(xué)特色。
1、執(zhí)行規(guī)范，落實(shí)教育管理精細(xì)化
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)鎮(zhèn)中心學(xué)校大學(xué)區(qū)管理制度，完善學(xué)校各項(xiàng)管理細(xì)則，加強(qiáng)制度建設(shè)，堅(jiān)持規(guī)范管理、依法治校。學(xué)校將討論修改獎(jiǎng)罰制度、教職工考勤辦法等。
（2）進(jìn)一步提升教師素質(zhì)，工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心同德，堅(jiān)持不越位、不缺位，要補(bǔ)位的原則，要注意一切為了學(xué)生。全體教師要通力合作，為創(chuàng)建特色校而努力工作。
2、搭建平臺(tái)，推動(dòng)教師發(fā)展專(zhuān)業(yè)化
（1）廣泛開(kāi)展師德教育活動(dòng)，規(guī)范師德行為，堅(jiān)決杜絕推銷(xiāo)資料、亂購(gòu)資料，體罰或變相體罰學(xué)生等師德缺失行為。每一名教師都要樹(shù)立以學(xué)生為本、教為學(xué)服務(wù)的現(xiàn)代主體教育思想，尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)心每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的心理健康，特別要厚愛(ài)學(xué)困生，做學(xué)生愛(ài)戴的好教師；要尊重和理解每一位家長(zhǎng)，贏得家長(zhǎng)的理解與支持，做家長(zhǎng)信賴(lài)的好老師。
（2）學(xué)校將采取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐操作培訓(xùn)相結(jié)合，專(zhuān)家輔導(dǎo)講座與自主學(xué)習(xí)探究相結(jié)合。本期要認(rèn)真配合做好縣局以及鎮(zhèn)中心學(xué)校安排的每次培訓(xùn)，不斷提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織開(kāi)展好一月一次的校本培訓(xùn)活動(dòng)，抓住課改實(shí)驗(yàn)中的疑難問(wèn)題和教育教學(xué)中的熱點(diǎn)問(wèn)題及教育教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行實(shí)例探討培訓(xùn)提高，并將邀請(qǐng)鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)區(qū)長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)秀教師來(lái)校做報(bào)告。以高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化為目標(biāo)，通過(guò)分層培訓(xùn)、同伴互助、自我學(xué)習(xí)、外出進(jìn)修等培訓(xùn)方式來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
（3）開(kāi)展教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)以及在教師中舉辦普通話(huà)、課件制作，論文（案例）撰寫(xiě)競(jìng)賽活動(dòng)，期末學(xué)校將對(duì)教師進(jìn)行一次教育技術(shù)能力及業(yè)務(wù)考試，以此來(lái)作為教師評(píng)定先進(jìn)的條件。繼續(xù)完善理論學(xué)習(xí)、達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)、師徒結(jié)對(duì)、教學(xué)反思等教師成長(zhǎng)制度。通過(guò)教育研討活動(dòng)等途徑，促使教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
（4）鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)，逐步提高自己的學(xué)歷層次，以適應(yīng)課改及教育教學(xué)的需要，全面提高教師的業(yè)務(wù)綜合能力。
（5）建立重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)、多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，向一線(xiàn)教師、優(yōu)秀教師和骨干教師傾斜的分配激勵(lì)機(jī)制。繼續(xù)實(shí)行教職工績(jī)效考核，落實(shí)績(jī)效工資制。
3、突出育人，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展素質(zhì)化
（1）更新德育理念，豐富德育內(nèi)容。在德育工作中我們一定要進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一起的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校教育要重在抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，扎實(shí)有效地貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日行為規(guī)范》，要組建“留守兒童”心理輔導(dǎo)中心，加強(qiáng)對(duì)“留守兒童”的教育。學(xué)校要進(jìn)一步確定“以人為本”的德育理念，要把學(xué)生作為德育的主體，要善于理解和把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，取得學(xué)生的信任和教育的主動(dòng)權(quán)，真正做到“通其情，達(dá)其理，導(dǎo)其行”；要根據(jù)現(xiàn)狀的需要，在思想教育、法紀(jì)教育、道德教育、心理健康教育等方面不斷調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容。
（2）開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)，培養(yǎng)美好心靈。學(xué)校將組織開(kāi)展好“一月一主題”的“道德講堂”活動(dòng)，以豐富多彩的系列“道德講堂”活動(dòng)促落實(shí)。新學(xué)期德育方式要變單向式灌輸為多向式交流，變平面式為立體式，變包辦式為自選式。要貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，讓學(xué)生在心靈和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升華。
（3）注重有效德育，落實(shí)德育效能。學(xué)校在具體的德育實(shí)踐中，要建立以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)的德育系統(tǒng)，在發(fā)揮各學(xué)科滲透德育的功能同時(shí)，注重從小事入手，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個(gè)性化、人格化的教育。要努力構(gòu)筑良好的大環(huán)境，形成師生參與的全員德育管理網(wǎng)絡(luò)；要協(xié)調(diào)好課內(nèi)外、校內(nèi)外的關(guān)系，提高學(xué)生道德素質(zhì)，形成一系列看得見(jiàn)，摸得著，做得好的習(xí)慣，確實(shí)外化在學(xué)生的行動(dòng)上，內(nèi)化到學(xué)生的素質(zhì)中。
（4）切實(shí)抓好班主任工作，提升班級(jí)管理水平。定期舉辦班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。堅(jiān)持抓實(shí)每天的晨會(huì)、每周的班會(huì)，舉辦、開(kāi)展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，聘請(qǐng)學(xué)區(qū)張學(xué)校模范班主任講座，討論班級(jí)工作管理方法，如何建設(shè)良好的班級(jí)管理模式，相互交流，互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。
（5）抓好常規(guī)管理，營(yíng)造良好氛圍。教導(dǎo)處、少隊(duì)部要根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，從細(xì)處著手，扎實(shí)抓好常規(guī)的日常管理工作，堅(jiān)持升國(guó)旗及國(guó)旗下的講話(huà)制度；利用黑板報(bào)、文化專(zhuān)欄、手抄報(bào)等形式大力宣傳校園新聞、學(xué)校辦學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生及學(xué)校榮譽(yù)，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃，校風(fēng)正的校園文化氛圍。
4、關(guān)注細(xì)節(jié)，追求教育質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的科目、課時(shí)量進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。每位教師要做到專(zhuān)課專(zhuān)用，保質(zhì)保量上好每一節(jié)課。堅(jiān)決杜絕隨意調(diào)課或占用其它課時(shí)的現(xiàn)象。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行鎮(zhèn)中心學(xué)校文件：領(lǐng)導(dǎo)干部一線(xiàn)任課制度和聽(tīng)課評(píng)課制度，學(xué)校班子成員一律要任主課。全體行政領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持聽(tīng)課達(dá)標(biāo)每學(xué)期不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)。
（2）積極推進(jìn)教學(xué)工作的有效管理，抓實(shí)“減負(fù)增效”工作。重點(diǎn)做好四方面工作：一是加強(qiáng)備課減負(fù)增效。要嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，發(fā)揮集體智慧，切實(shí)提高備課質(zhì)量。二是優(yōu)化課堂減負(fù)增效。要繼續(xù)探討“學(xué)、講、練相結(jié)合”為核心的課堂教學(xué)改革，積極探索有價(jià)值的課堂教學(xué)模式。進(jìn)一步改進(jìn)課堂評(píng)價(jià)方式，把“單位時(shí)間內(nèi)的效益”作為評(píng)價(jià)教師教學(xué)效果的一條重要標(biāo)準(zhǔn)，把素質(zhì)的提高作為學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。三是加強(qiáng)作業(yè)管理減負(fù)增效。要從保護(hù)學(xué)生身心健康的高度出發(fā)，精心選編、精心批改、精心講評(píng)、精心輔導(dǎo)各科作業(yè)。四是引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)減負(fù)增效。積極引導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)、課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生制定自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
（3）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，注重過(guò)程與落實(shí)，把好備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)，做到“備課要深、上課要實(shí)、作業(yè)要精、教學(xué)要活、手段要多、輔導(dǎo)要細(xì)、要求要嚴(yán)”。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。開(kāi)展“日?；钡穆?tīng)評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作，切實(shí)向課堂要效益。堅(jiān)持教學(xué)督查制度，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控，教育主任全面查閱評(píng)比教案、作業(yè)一次。及時(shí)分析、總結(jié)、通報(bào)查閱情況。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估管理，力爭(zhēng)在中期和期終兩次學(xué)校統(tǒng)考中，語(yǔ)文合格率達(dá)到85%以上，數(shù)學(xué)合格率達(dá)到90%以上，英語(yǔ)合格率達(dá)到60%以上。
5、全面發(fā)展，突出體衛(wèi)藝特色化
（1）體育工作：認(rèn)真落實(shí)課程要求，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足、上好體育課，不得以任何理由削減或擠占體育課時(shí)間。正常開(kāi)展“兩課三操兩活動(dòng)”，精心組織好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，做好“學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”評(píng)價(jià)工作，切實(shí)保障和提高小學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
（2）衛(wèi)生工作：切實(shí)落實(shí)“健康第一”的教育思想，衛(wèi)生工作要落實(shí)學(xué)生防近視措施，控制近視率，防止新發(fā)病率，做好流行病的預(yù)防工作，做好突發(fā)性疾病預(yù)防及應(yīng)急預(yù)案工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全宣傳，提高師生灶飯菜質(zhì)量。
（3）藝術(shù)工作：加強(qiáng)藝術(shù)類(lèi)課程教學(xué)，要增添教學(xué)設(shè)施，多聽(tīng)評(píng)藝術(shù)課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。
6、綜合治理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和諧化
認(rèn)真抓好綜合治理和平安法治工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治，堅(jiān)決整頓校園周邊的交通秩序，努力維護(hù)學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益和學(xué)校正常教學(xué)秩序。突出校園安全管理，全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全、上下樓梯安全、食品衛(wèi)生安全、實(shí)行門(mén)衛(wèi)值班制度、開(kāi)展安全及法制教育活動(dòng)，嚴(yán)防重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，著力建設(shè)“平安校園”。
7、后勤管理，實(shí)現(xiàn)服務(wù)教學(xué)最優(yōu)化
后勤管理人員要本著服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于學(xué)生的原則，積極有效地加強(qiáng)校園衛(wèi)生、校舍安全等方面的管理，努力營(yíng)造安全、和諧、舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境；要主抓校園安全，嚴(yán)格安全責(zé)任追究制。繼續(xù)做好校產(chǎn)的登記、管理、維護(hù)工作，使校產(chǎn)使用效率最大化，損失、浪費(fèi)最小化，引導(dǎo)師生節(jié)約一張紙、一度電、一滴水；要努力爭(zhēng)取寄宿制項(xiàng)目在我校實(shí)施。積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，健全校務(wù)公開(kāi)制度，引導(dǎo)教職工參與管理，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，為提高管理水平和教育質(zhì)量服務(wù)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇七
本學(xué)期工作的核心是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革，不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理”的品質(zhì)；圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問(wèn)題的解決而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng)；注重專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。
本學(xué)期工作的主要任務(wù)是：改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，努力建構(gòu)民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制；認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)和課程管理，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題；提煉、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平、課程建設(shè)與管理能力；加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科課型研究，構(gòu)建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系；修改、完善《xx市科學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》；組織開(kāi)展對(duì)市區(qū)小學(xué)校本化科學(xué)命題情況的調(diào)研與評(píng)析；針對(duì)課程建設(shè)中的核心問(wèn)題，組織開(kāi)展教學(xué)沙龍活動(dòng)。
本學(xué)期工作的特色追求：充分展開(kāi)群眾性教學(xué)研究，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù)?？茖W(xué)學(xué)科的教學(xué)研究應(yīng)確立以人為本的理念，充分調(diào)動(dòng)廣大一線(xiàn)教師的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開(kāi)，群策群力、共同探討。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體、研究的共同體、發(fā)展的共同體。
二、工作重點(diǎn)
（一）構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升課程與教學(xué)理論水平
1、精心組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
（1）邀請(qǐng)省內(nèi)知名課程與教學(xué)專(zhuān)家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的效果。
（2）針對(duì)課程建設(shè)中的核心問(wèn)題，組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)術(shù)沙龍，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，為各種不同類(lèi)型的教師交流教育教學(xué)改革的心得、體會(huì)、問(wèn)題、困惑提供平臺(tái)，促進(jìn)教學(xué)素養(yǎng)的共同提高。
（3）強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)：強(qiáng)化學(xué)科中心組建設(shè)，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師的服務(wù)、引領(lǐng)、研究、示范功能，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)等方面展開(kāi)創(chuàng)新研究和成果突破；加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)教師之間就近組隊(duì)、能力互補(bǔ)、協(xié)作雙贏、特色共建。
2、精心安排系列學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對(duì)性、有效性。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學(xué)課程改革理念性、學(xué)術(shù)性思考；又有科學(xué)教學(xué)實(shí)踐層面專(zhuān)題性、主題性研究。
（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”、“教學(xué)策略”和“課程評(píng)價(jià)”、“教學(xué)評(píng)價(jià)”的理論和經(jīng)驗(yàn)。
（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn)。
（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”、數(shù)字化學(xué)習(xí)、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論。
（5）優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材，從中提煉主題、充實(shí)素材、拓展觀(guān)點(diǎn)、提煉經(jīng)驗(yàn)，形成富有特色的科學(xué)課程實(shí)踐智慧。
（二）規(guī)范組織和管理，完善課程建設(shè)方式
1、加強(qiáng)課程管理，引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國(guó)家的課程計(jì)劃，杜絕違規(guī)行為。
2、加強(qiáng)絡(luò)信息化建設(shè)，做到教研信息透明、課程資源共享。
3、嚴(yán)格按照市教科院關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定有序開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)能力競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)教師專(zhuān)業(yè)熱情。
4、有序推進(jìn)課程優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)建設(shè)，以“精品課”、“微課”為抓手，為教師優(yōu)化課堂教學(xué)提供范式。
5、進(jìn)一步完善研究課、示范課教學(xué)申報(bào)、推薦制度，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂觀(guān)察、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用，力求有主題、成系列、創(chuàng)品牌。
6、整合全市教科研力量，由市教科院牽頭，針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)成立相關(guān)專(zhuān)題研究組，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)研究。
7、強(qiáng)化科學(xué)學(xué)科基地的系統(tǒng)化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科基地的學(xué)術(shù)引領(lǐng)、示范、輻射功能。
（三）豐富研究維度，拓展課程視野
1、嘗試“同題異構(gòu)”多元化教學(xué)設(shè)計(jì)以及個(gè)性化教學(xué)實(shí)施，倡導(dǎo)教學(xué)品味多元風(fēng)格。
2、深化對(duì)科學(xué)探究本質(zhì)要義的理解，活化科學(xué)探究在科學(xué)課堂教學(xué)中的表現(xiàn)形式。
3、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)生成資源問(wèn)題的研究，在實(shí)踐中激發(fā)教師的教學(xué)智慧。
4、開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，加強(qiáng)各類(lèi)課型研究，構(gòu)建具有xx特色的科學(xué)課型范例體系。
5、繼續(xù)征集、整理教學(xué)情境設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣教學(xué)第一線(xiàn)教師的教學(xué)改革成果。
（四）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
倡導(dǎo)教學(xué)改革和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的多元化，引導(dǎo)學(xué)校、教師深刻理解教育教學(xué)改革的系統(tǒng)性、復(fù)雜性、艱難性和漸進(jìn)性，準(zhǔn)確理解教與學(xué)、學(xué)與評(píng)的關(guān)系，反對(duì)簡(jiǎn)單照搬或移植所謂的教學(xué)模式。引導(dǎo)小學(xué)科學(xué)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，提升教學(xué)素質(zhì)與能力，加深專(zhuān)業(yè)理解，努力改變單一的、灌輸式、機(jī)械訓(xùn)練式的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化，不斷提升自主學(xué)習(xí)的能力。
1、繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究。各科教研員須引導(dǎo)教師在認(rèn)真落實(shí)“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”的基礎(chǔ)上，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。
2、繼續(xù)組織科研人員設(shè)計(jì)課堂觀(guān)察量表，逐步建構(gòu)具有xx特色的課堂教學(xué)觀(guān)課議課框架。
3、深入學(xué)習(xí)與研究集我市小學(xué)科學(xué)教師教學(xué)智慧的《小學(xué)科學(xué)課型范式與實(shí)施策略》，切實(shí)加強(qiáng)課型研究，形成具有xx特色的課堂教學(xué)新范式。
4、繼續(xù)組織開(kāi)展初高中各科課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師不斷探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，提高課堂教學(xué)效益。
5、繼續(xù)組織xx市小學(xué)科學(xué)學(xué)科教師基本功競(jìng)賽或優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，將學(xué)科專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽和學(xué)科專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。
6、引導(dǎo)廣大小學(xué)科學(xué)教師深入開(kāi)展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的研究，在微課程、精品課資源庫(kù)及微研究成果方面積極探索，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，不斷提升教學(xué)效益。
（五）重視教育科研，深化課題研究
探索科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，展開(kāi)針對(duì)課程與教材中的“疑難問(wèn)題解決”的專(zhuān)題研究，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性?？茖W(xué)課題研究應(yīng)重視應(yīng)用研究、行動(dòng)研究、現(xiàn)場(chǎng)研究、微觀(guān)研究；應(yīng)重視質(zhì)的研究；應(yīng)以課堂教學(xué)、課程建設(shè)等具體問(wèn)題為著眼點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過(guò)程價(jià)值并重，提倡“過(guò)程即成長(zhǎng)”的行動(dòng)理念。
（六）改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系
1、逐步建立起以學(xué)生的發(fā)展為核心，以學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)為重要內(nèi)容的課堂教學(xué)即時(shí)評(píng)價(jià)體系。
2、幫助部分學(xué)校逐步建立并完善學(xué)生學(xué)業(yè)（學(xué)生成長(zhǎng)）記錄袋，探索建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。
3、對(duì)符合科學(xué)教育規(guī)律的命題理論以及相關(guān)命題技術(shù)作出探討，將命題科學(xué)化、合理化的研究引向深入。組織開(kāi)展對(duì)市區(qū)小學(xué)校校本化科學(xué)命題情況的調(diào)研與評(píng)析，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指出存在問(wèn)題，提高學(xué)校自主命題的科學(xué)性和針對(duì)性。
4、探求科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的最佳模式，是科學(xué)評(píng)價(jià)體系中重點(diǎn)需要加強(qiáng)的環(huán)節(jié)。
（七）組織各類(lèi)研修活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務(wù)水平。因此，組織必要的培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競(jìng)賽活動(dòng)，能夠推動(dòng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力發(fā)展。
制訂切實(shí)可行的新課程研修方案，提高研修的實(shí)效性。引導(dǎo)學(xué)科教師深入研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過(guò)程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的理解，提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。我們建議各校采用案例式教學(xué)研修方式，以案說(shuō)理，以理導(dǎo)教，促進(jìn)個(gè)體反思水平的提高。
1、繼續(xù)承擔(dān)科學(xué)教師繼續(xù)教育任務(wù)，圍繞課程改革這一核心內(nèi)容充分展開(kāi)，為新課程實(shí)施提供保障。認(rèn)真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，提升課程意識(shí)和課程實(shí)施水平，為新課程實(shí)施提供有力保障。
2、引導(dǎo)科學(xué)教師立足科學(xué)學(xué)科課程改革的前沿；組建學(xué)科性研究小組，攻克難關(guān)，提高課程理解能力。
3、以省級(jí)示范小學(xué)為龍頭，積極探索提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高科學(xué)教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)對(duì)青年科學(xué)教師的培養(yǎng)，探索促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的新途徑、新方法：以青年科學(xué)教師為主體，以課題研究為切入口，以提高課堂教學(xué)效益為主線(xiàn)，加大對(duì)青年科學(xué)教師培養(yǎng)力度；通過(guò)雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)（以教研員、學(xué)科帶頭人、骨干教師為主），有目的地開(kāi)展“傳”“幫”“帶”和交流活動(dòng)，促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)；繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導(dǎo)青年教師開(kāi)展小型課題研究工作。
5、根據(jù)省市教科院有關(guān)規(guī)定，有關(guān)學(xué)科組織教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
（八）加強(qiáng)自身建設(shè)，提高研究能力
1、加強(qiáng)教研員自身的理論學(xué)習(xí)，確立自身的研究方向和專(zhuān)題，提高專(zhuān)業(yè)研究水平。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)轄市（區(qū)）教研員的工作指導(dǎo)，促進(jìn)各地區(qū)教研水平的均衡發(fā)展。
3、教研員苦練內(nèi)功，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力，努力提高自身的課程理論水平、專(zhuān)業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，確保在新課程推進(jìn)過(guò)程中專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到大幅度提升。
（九）加強(qiáng)課程資源建設(shè)，建構(gòu)優(yōu)秀課例體系
繼續(xù)完善“教育新視野”師生服務(wù)平臺(tái)，豐富微課資源，充分利用精品課視頻案例、微研究等主題資源，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。改革精品課拍攝的內(nèi)容與方式，為小學(xué)科學(xué)教師的學(xué)習(xí)與研究提供素材。引導(dǎo)教師積極開(kāi)展“數(shù)字化學(xué)習(xí)”研究，提升信息技術(shù)支持學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源，改革研究性、探究性學(xué)習(xí)成果呈現(xiàn)方式，為學(xué)生專(zhuān)題學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)搭建良好的平臺(tái)。
三、工作安排
二月份
1、市、區(qū)科學(xué)教研工作協(xié)調(diào)會(huì)；
2、組織主題化、研究性、參與式講座培訓(xùn)；
3、組織部分優(yōu)秀科學(xué)教師籌拍“精品課”、“微課”；
4、科學(xué)課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)——實(shí)驗(yàn)探究。
三月份
1、科學(xué)集體備課活動(dòng)；
2、籌措科學(xué)課堂“同題異構(gòu)”活動(dòng)；
3、科學(xué)課堂教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；
4、籌措新一輪科學(xué)中心組核心課題研究方案；
5、組織部分優(yōu)秀教師籌拍“精品課”、“微課”。
四月份
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)——?jiǎng)?chuàng)新設(shè)計(jì)；
4、xx特色科學(xué)學(xué)科課型研究活動(dòng)；
5、小學(xué)科學(xué)——初中理科銜接教學(xué)活動(dòng)；
6、區(qū)域特色命題基本技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
五月份
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)——規(guī)律建構(gòu)；
4、xx特色科學(xué)學(xué)科課型研究活動(dòng)；
5、小學(xué)科學(xué)——初中理科銜接教學(xué)活動(dòng)；
6、xx市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
六月份
1、科學(xué)教學(xué)常規(guī)調(diào)研；
2、學(xué)科中心組學(xué)術(shù)沙龍；
3、科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)——核心概念；
4、舉辦有關(guān)學(xué)?！巴n異構(gòu)”聯(lián)校教研活動(dòng)；
5、科學(xué)中心組核心課題研究活動(dòng)；
6、區(qū)域特色命題情境立意培訓(xùn)活動(dòng)；
7、本學(xué)期工作總結(jié)；
8、下學(xué)期工作計(jì)劃。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇八
引導(dǎo)語(yǔ)：一轉(zhuǎn)眼暑假已經(jīng)過(guò)去，忙碌的開(kāi)學(xué)季即將來(lái)臨，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了新學(xué)期的工作計(jì)劃了呢?沒(méi)準(zhǔn)備好也別擔(dān)心，來(lái)看看小編給你整理的《小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃》吧!
新學(xué)期，我校教育教學(xué)工作主要以教委辦工作意見(jiàn)為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育中心，以“建文明校園，辦誠(chéng)信學(xué)?！睘槟繕?biāo)，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，開(kāi)展誠(chéng)信、文明禮儀教育，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，繼續(xù)開(kāi)展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力打造特色項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
(一)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)
1.以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線(xiàn)，組織師德師風(fēng)教育活動(dòng)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī)，嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動(dòng)學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班，有償托管、不到社會(huì)上各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職;嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)各種教輔資料，不私自為學(xué)生征訂或推薦課輔材料，做到“一課一輔”，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2.開(kāi)展多種形式的師德建設(shè)活動(dòng)，利用教師教育論壇、讀書(shū)論壇、教師禮儀論壇等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮教師創(chuàng)造力，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在教師隊(duì)伍建設(shè)中做到師德教育與教師心理健康教育有機(jī)融合，提升教師師德及心理健康水平，提高德育工作的藝術(shù)性，為教師自身的和諧發(fā)展搭建舞臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。
(二)加大培訓(xùn)力度，提高隊(duì)伍素質(zhì)
1.將政治學(xué)習(xí)落到實(shí)處。
在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開(kāi)學(xué)校行會(huì)議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習(xí);針對(duì)周歷和學(xué)校實(shí)際內(nèi)容布置工作，既要加強(qiáng)校內(nèi)外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，又注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。
2.規(guī)范教職工的言行舉止。
要求每位教師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補(bǔ)課;嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，不得隨意調(diào)課，增減課時(shí)，不占用常識(shí)、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。
3.建立培訓(xùn)機(jī)制完善考核細(xì)則
建立“集中培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)、研討交流”的立體培訓(xùn)機(jī)制，鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育敘事、教學(xué)案例、讀書(shū)體會(huì)等形式交流，有針對(duì)性地對(duì)青年教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，使青年教師成長(zhǎng)為名教師、優(yōu)秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓(xùn)匯報(bào)交流制度，完善教師獎(jiǎng)懲制度及評(píng)先考核細(xì)則。
二、建文明校園，辦誠(chéng)信學(xué)校
(一)抓日常常規(guī)管理。
1.強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范
學(xué)校將九月分定為“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強(qiáng)化班級(jí)管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，以養(yǎng)成性教育為主線(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生知禮儀、講誠(chéng)信、多寬容、會(huì)合作、敢創(chuàng)新，爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)期好少年”。
2.堅(jiān)持開(kāi)展行為規(guī)范和良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
通過(guò)誦讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)范》、《三字歌》、《弟子規(guī)》等形式，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展“每天早晚三分鐘”教育活動(dòng)，告別瘋趕打鬧，倡導(dǎo)輕言慢行，塑造文明素質(zhì)。
3.抓校園文化建設(shè)。
學(xué)校充分利用班級(jí)文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀(guān)加強(qiáng)校園人文環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開(kāi)設(shè)宣傳欄、流動(dòng)書(shū)吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開(kāi)展一次“爭(zhēng)創(chuàng)溫馨班級(jí)、構(gòu)建和諧校園”活動(dòng)。
(三)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
本學(xué)期我們將開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà) 圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，“深化“中國(guó)夢(mèng)”、“社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)”、“三愛(ài)三節(jié)”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國(guó)旗下講話(huà)和重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng);開(kāi)展以“尊師”為主題的班隊(duì)活動(dòng)及“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開(kāi)展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的體育競(jìng)技活動(dòng)，開(kāi)展以寫(xiě)字，查字典，詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練等。豐富學(xué)生的校內(nèi)生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，使孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗(yàn)，增長(zhǎng)才智。
三.狠抓教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理模式
1.加強(qiáng)課程監(jiān)管，開(kāi)足開(kāi)齊課程。
期初，教導(dǎo)處遵循教育教學(xué)規(guī)律，全面落實(shí)省頒《課程計(jì)劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)學(xué)科由專(zhuān)職老師授課。
2.控制作息時(shí)間，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
根據(jù)國(guó)家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)。嚴(yán)格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)量控制在 1 小時(shí)以?xún)?nèi)。嚴(yán)格要求教師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后15分鐘進(jìn)行清校。
3.創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。
基于“備教分離”現(xiàn)象，我校對(duì)教師備課方式進(jìn)行不同的要求：5年以下教齡者要寫(xiě)文本詳案;5年-10年教齡者寫(xiě)文本教案，10年以上可用電子教案或課本批注備課。
4.績(jī)效考核，常規(guī)常態(tài)化。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇九
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。本學(xué)期我仍然擔(dān)任初二(3)班的班主任。為了本學(xué)期能順利開(kāi)展各項(xiàng)工作，為了能讓我們的學(xué)生們正在從懵懂無(wú)知的少年時(shí)代邁向青春的門(mén)檻，走向成熟的人生，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級(jí)、端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)展開(kāi)，特制訂了如下班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況。
本班原有44人，本學(xué)期轉(zhuǎn)出一人，現(xiàn)有男生24人，女生19人，共有43人。
在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和生活習(xí)慣。班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。在上一個(gè)學(xué)年中連續(xù)兩學(xué)期被評(píng)為校級(jí)“文明班級(jí)”，在校常規(guī)、板報(bào)、衛(wèi)生等方面均的檢查評(píng)比中均獲得年級(jí)第一的好成績(jī)。在上學(xué)期期末考試中，我班的語(yǔ)文和英語(yǔ)處于年級(jí)領(lǐng)先地位，數(shù)學(xué)稍顯薄弱，但和別班差距不大，特別是我們處在年級(jí)前面的學(xué)生人數(shù)較為領(lǐng)先。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。個(gè)別學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中有所表現(xiàn)，如不按時(shí)交作業(yè)、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過(guò)關(guān)等，更有甚者，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地?fù)p壞了身心健康。
二、本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。
1、努力提高文化成績(jī)，爭(zhēng)取各科均分穩(wěn)定在年級(jí)前三名，其中語(yǔ)文、英語(yǔ)力爭(zhēng)第一;同時(shí)保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢(shì)，控制低分率;要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生物和地理學(xué)科學(xué)校的重視程度，以確保每一位同學(xué)下半學(xué)期小中考的順利過(guò)關(guān)的;配合物理教師做好物理學(xué)科的教學(xué)工作，以保障新學(xué)學(xué)科的順利進(jìn)行。
2、進(jìn)一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)學(xué)生都能做到最好，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭(zhēng)取每一位同學(xué)都能和“流動(dòng)紅旗”合一次影。
3、鼓勵(lì)藝術(shù)發(fā)展，努力鍛煉身體，加強(qiáng)體育鍛煉，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級(jí)的活動(dòng)和班集體的建設(shè)融為一體，讓活動(dòng)成為學(xué)生的舞臺(tái)。
4、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛(ài)心和創(chuàng)造意識(shí)，是附中的精神真正落到實(shí)處。
為達(dá)到以上目標(biāo)，我們將采取以下措施：
三、工作措施。
以上為本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，未盡事宜將在實(shí)際工作中安排穿插;同時(shí)，計(jì)劃將可能?chē)@學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和時(shí)間作些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇十
為了全面貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)要求，規(guī)范村小辦學(xué)行為，切實(shí)做好20xx年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)就有關(guān)事宜安排如下：
一、各校要嚴(yán)格按照xx?！蛾P(guān)于學(xué)校近期及暑假期間工作安排的通知》要求，于20xx年9月1日正式開(kāi)學(xué)報(bào)到，報(bào)名時(shí)要周密安排，組織好學(xué)生及家長(zhǎng)，確保無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。9月1日日(星期一)正式開(kāi)課并開(kāi)始供餐，9月1日日起教師要有教案，學(xué)生有作業(yè)，學(xué)校日志、教師簽到冊(cè)、學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)均在9月1日簽起。
二、按照縣委、政府及教育主管局的有關(guān)安全工作會(huì)議精神，各校要周密安排開(kāi)學(xué)學(xué)生返校工作，制定學(xué)生安全返校工作方案，做好學(xué)生報(bào)名時(shí)校園安全，通過(guò)各種方式告知學(xué)生家長(zhǎng)及教育學(xué)生往返學(xué)校時(shí)不能乘坐農(nóng)用車(chē)、貨車(chē)、無(wú)證無(wú)照車(chē)、超載車(chē)，切實(shí)提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，確保學(xué)生安全往返學(xué)校。
三、利用開(kāi)學(xué)報(bào)名有利時(shí)機(jī)，通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、宣傳欄、校園廣播、櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，班主任并與家長(zhǎng)或?qū)W生監(jiān)護(hù)人簽訂安全協(xié)議書(shū)。
四、校園學(xué)生安全做到周密安排，分工明確，責(zé)任到人，切塊包干，班主任切實(shí)負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作，實(shí)行安全責(zé)任制和責(zé)任追究制度，校長(zhǎng)是學(xué)校安全責(zé)任的第一責(zé)任人，班主任、教師是直接責(zé)任人。校長(zhǎng)和教師(班主任)簽訂好學(xué)生安全責(zé)任書(shū)。
五、開(kāi)學(xué)第一天校長(zhǎng)組織教師對(duì)學(xué)校及校園周邊安全進(jìn)行全面檢查，排查安全隱患，清點(diǎn)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，并把檢查情況形成書(shū)面材料于2月21日前上報(bào)中心校安全體衛(wèi)藝組。
六、開(kāi)學(xué)第一天第一時(shí)間對(duì)學(xué)校校容校貌全方位、多角度進(jìn)行整治，并對(duì)校園積雪及衛(wèi)生全面清掃，以全新的面貌迎接本學(xué)期的到來(lái)。
七、開(kāi)學(xué)報(bào)名時(shí)要在醒目位置進(jìn)行收費(fèi)公示，只代收作業(yè)本費(fèi)6元，不能再向?qū)W生收取任何費(fèi)用，應(yīng)積極動(dòng)員學(xué)生參加人身安全保險(xiǎn);任何學(xué)校班主任或科任教師不能向?qū)W生推薦、推銷(xiāo)征訂或到指定書(shū)店購(gòu)買(mǎi)教輔資料。
八、做好控輟保學(xué)工作，對(duì)未報(bào)名或其他原因未按時(shí)報(bào)名上課的學(xué)生實(shí)行教師包干制，查明原因，給家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人講清教育的意義，動(dòng)員返校，確保適齡兒童一個(gè)都不能少。
九、制定學(xué)校工作計(jì)劃，教學(xué)工作計(jì)劃，安全工作計(jì)劃，行事歷，課程安排表(學(xué)校、個(gè)人、班級(jí))，個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，做好人員分工安排、值周護(hù)校安排。
十、本學(xué)期教師不作任何調(diào)整，各校按上學(xué)期人員安排工作。對(duì)無(wú)故不到校、遲到或不履行請(qǐng)假手續(xù)的教師將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
十一、認(rèn)真做好“營(yíng)養(yǎng)早午餐”準(zhǔn)備工作，中心校實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組、各學(xué)校及早餐雞蛋供應(yīng)點(diǎn)要及時(shí)與供應(yīng)商聯(lián)系，各校及時(shí)采購(gòu)午餐原料，并通知食堂從業(yè)人員提前到崗，調(diào)試、檢查營(yíng)養(yǎng)早、午餐設(shè)施設(shè)備，清洗灶具，準(zhǔn)備好相關(guān)工作，確保9月1日日讓學(xué)生吃上新鮮雞蛋和營(yíng)養(yǎng)餐。
十二、中心校工作人員按照各自的分工及時(shí)處理和解決學(xué)校工作所需，并在9月2日至9月5日下校檢查各自分管的工作和學(xué)校安全、財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)及開(kāi)學(xué)情況。
十三、安排好學(xué)校的其他工作。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇十一
20xx年我鄉(xiāng)小學(xué)教育工作將以《農(nóng)安縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》及孫局長(zhǎng)在全縣年初教育工作會(huì)議上的講話(huà)精神為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以立德樹(shù)人為根本，堅(jiān)持“為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，以打造“高校課堂”為重點(diǎn)，找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)，突出特點(diǎn)，創(chuàng)建“二二四”特色項(xiàng)目，沿著“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去；沉下來(lái)，飛出去”的辦學(xué)思路，走學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展之路，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品位，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作目標(biāo)。
聚焦“均衡、質(zhì)量、公平”三大主題，依法治校、優(yōu)質(zhì)立校、科研興校、特色揚(yáng)校；構(gòu)建平安校園、和諧校園、書(shū)香校園；繼續(xù)深化課程改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)；努力規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施精細(xì)化管理，構(gòu)建高效課堂，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校“學(xué)校：合格+特色，教師：合格+特能，學(xué)生：合格+特長(zhǎng)”的辦學(xué)目標(biāo)。
三、工作要點(diǎn)。
1、加強(qiáng)兩個(gè)隊(duì)伍建設(shè)，凝聚一個(gè)核心的組織，建設(shè)和諧的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提升師德水平和業(yè)務(wù)能力。
2、按照達(dá)標(biāo)校建設(shè)要求，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，完成校園校舍裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，優(yōu)化資源配置，由數(shù)量規(guī)模向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，扎實(shí)推進(jìn)信息化建設(shè)工程，大力整合教育資源。
3、突出“精細(xì)管理”“人本管理”特色，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，對(duì)村小實(shí)行一體化管理，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，使入學(xué)率、鞏固率、合格率、優(yōu)秀率等均達(dá)到縣級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)“三生”培養(yǎng)，使三生率及質(zhì)量達(dá)到或符合縣要求，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。
4、深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建有效教學(xué)模式，構(gòu)筑高效的理想課堂；營(yíng)造“書(shū)香校園”，開(kāi)展“師生共寫(xiě)隨筆”活動(dòng)；積極開(kāi)展校本教研、科研，落實(shí)“三制三課”、課題研究等有效教科研活動(dòng)。
5、注重德育管理，開(kāi)展“賞識(shí)教育”“陽(yáng)光教育”，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，實(shí)施班級(jí)星級(jí)目標(biāo)管理活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展。
6、構(gòu)建和諧的校園文化，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育大局。
7、積極推進(jìn)中心幼兒園建設(shè)工程，加強(qiáng)學(xué)前教育的改革推進(jìn)，向市級(jí)示范園目標(biāo)邁進(jìn)。
8、實(shí)施“二二四”特色打造工程，通過(guò)以上七個(gè)要點(diǎn)的具體實(shí)施，逐步完成特色打造工程的具體內(nèi)容（兩種管理：精細(xì)化管理、人本管理；良種教育：賞識(shí)教育、陽(yáng)光教育；四大行動(dòng)：培養(yǎng)卓越口才、營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、構(gòu)筑理想課堂。）。
四、具體措施。
（一）以強(qiáng)化育人為理念，采取有效措施，提高德育實(shí)效。
1、深入貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，以“立德樹(shù)人”為根本，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
2、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，并利用演講、讀書(shū)、主題班隊(duì)會(huì)、重大節(jié)日等多種形式進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、社會(huì)主義教育、勞動(dòng)教育、法制教育、安全教育、網(wǎng)絡(luò)教育、心理健康教育和基礎(chǔ)道德教育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育；開(kāi)展多種形式的學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成“六個(gè)一”訓(xùn)練活動(dòng)；充分利用班隊(duì)會(huì)，以《守則》、《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，以“班級(jí)星級(jí)目標(biāo)管理”活動(dòng)為主渠道向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育；深入開(kāi)展“賞識(shí)教育”，“陽(yáng)光教育”活動(dòng)，讓學(xué)生在和諧，快樂(lè)中接受教育。充分開(kāi)展“120行為診治”工程，加強(qiáng)“四語(yǔ)”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為。
3、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。要堅(jiān)持開(kāi)展好“每天鍛煉一小時(shí)”和“校園文化藝術(shù)節(jié)”兩大活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)校園文化活動(dòng)的感染力和生命力。要堅(jiān)持開(kāi)展陽(yáng)光體育，以“一課（體育課）、兩操（課間操、眼保健操）、一活動(dòng)（大課間活動(dòng)）”為載體，不折不扣地落實(shí)教育部《切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》，扎實(shí)推進(jìn)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”實(shí)施，形成“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的校園主旋律，使學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和擁有一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。同時(shí)不斷完善學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)度制度，為教育教學(xué)工作決策和研究提供服務(wù)。落實(shí)好“班班有特色的課外活動(dòng)”，并納入班主任工作考評(píng)。5月份擬開(kāi)展全校師春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。六一節(jié)期間，要有計(jì)劃、有組織、有創(chuàng)新地開(kāi)展形式多樣的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。一如既往地重視學(xué)校的衛(wèi)生工作，全面落實(shí)“一日三掃”制度，定期舉行衛(wèi)生在掃除，定期對(duì)公廁等進(jìn)行消毒，確保校園環(huán)境衛(wèi)生。要廣泛開(kāi)展各種衛(wèi)生教育及傳染病預(yù)防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預(yù)防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。
4、充分發(fā)揮班集體、少先隊(duì)的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制，大隊(duì)部要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育專(zhuān)項(xiàng)檢查評(píng)價(jià)，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，及時(shí)公布評(píng)比成績(jī)。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。家訪(fǎng)工作要形成制度化、規(guī)范化，有計(jì)劃地安排各年級(jí)（班）召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
重視校園文化建設(shè)，開(kāi)展學(xué)習(xí)新校風(fēng)，校訓(xùn)，學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，新?；栈顒?dòng)。通過(guò)學(xué)校板報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。
（二）提內(nèi)涵，抓質(zhì)量，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓實(shí)抓細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作。
圍繞構(gòu)建高效課堂這一中心工作，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，落實(shí)分工，做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科尤其畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。
2、扎實(shí)開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng)，提高校本研修質(zhì)量。
深化教學(xué)研究工作，進(jìn)一步完善以校為本的教學(xué)研究制度，繼續(xù)完善、創(chuàng)新“三課”、“三制”，強(qiáng)化整合意識(shí)，與“走進(jìn)課堂行動(dòng)”有機(jī)結(jié)合，提高“三制”、“三課”的實(shí)施質(zhì)量和效益，把校本教研作為促進(jìn)教師成長(zhǎng)的主要渠道，積極選派首席教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干參加上級(jí)教研活動(dòng)，并發(fā)揮其作用，建立“二級(jí)傳導(dǎo)”制度，使教學(xué)研究活動(dòng)面擴(kuò)大，研究更深入，進(jìn)而推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。深入開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，村小實(shí)行跨年級(jí)“幫研式”教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享。繼續(xù)實(shí)行課堂教學(xué)開(kāi)放制度，每學(xué)期開(kāi)展一次面向社會(huì)、面向兄弟學(xué)校的課堂教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。構(gòu)建和完善以學(xué)生主體參與為主線(xiàn)，以改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展為核心的理想高效課堂教學(xué)模式。開(kāi)展“隨堂聽(tīng)課、技能競(jìng)賽、課堂教學(xué)考核”等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)每人每個(gè)學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于80節(jié)；各村小校長(zhǎng)每學(xué)期至少對(duì)本校每一位教師的課聽(tīng)兩至三次；其他教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)應(yīng)不少于20節(jié)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。
抓好2-3個(gè)重點(diǎn)課題的研究，廣泛開(kāi)展主導(dǎo)課題和個(gè)人小課題（草根式課題）研究，繼續(xù)落實(shí)“科研夾”制度，每一項(xiàng)研究都要拿出實(shí)實(shí)在在的東西來(lái)，解決課改中的實(shí)際問(wèn)題。做好已結(jié)題課題成果推廣工作。積極申報(bào)市級(jí)以上課題，使課題研究更加深入。元成功、平安堡、黃花崗兩所村小要積極加入到縣級(jí)主導(dǎo)課題《小班化有效教學(xué)策略的研究》的研究隊(duì)伍中來(lái)，積極探索有效教學(xué)策略改變以往村小科研“跟隨者”角色。進(jìn)一步強(qiáng)化科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，提高科研骨干教師科研能力及發(fā)揮其輻射作用。積極鼓勵(lì)支持教師撰寫(xiě)研究日記、教學(xué)隨筆，從而進(jìn)一步提高自己在實(shí)踐中的意識(shí)與能力，做到“邊實(shí)驗(yàn)、邊總結(jié)、邊提高”，努力形成具有特色的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格?？偨Y(jié)、推廣課題研究取得的階段性成果，積極參加縣里舉行的全縣教育科研成果交流活動(dòng)，充分展現(xiàn)市科研基地校風(fēng)采。
（三）加強(qiáng)學(xué)前教育，規(guī)范辦園行為。
做好幼兒園新學(xué)期補(bǔ)充招生工作，中心校幼兒教學(xué)樓投入使用之際，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，實(shí)行定崗定位定職責(zé)，規(guī)范課間、午睡、接送管理，確保幼兒安全，有效提高幼兒園的保教保育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，有效落實(shí)“十個(gè)統(tǒng)一”，特別是落實(shí)好材；案；統(tǒng)一課程設(shè)置；統(tǒng)一五大領(lǐng)域保教模式；統(tǒng)一幼兒一日活動(dòng)；統(tǒng)一幼兒園教學(xué)常規(guī)。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，杜絕小學(xué)化傾向。村小學(xué)前班加強(qiáng)體衛(wèi)藝等薄弱學(xué)科管理，做好分層教學(xué)。加強(qiáng)科研工作，積極加入“學(xué)前教育與小學(xué)教育有機(jī)銜接”市級(jí)課題研究，深入探求幼兒教育和小學(xué)教育的區(qū)別和聯(lián)系，總結(jié)實(shí)施策略，實(shí)現(xiàn)幼、小有機(jī)銜接，開(kāi)展“慶六·一放飛五彩夢(mèng)、良習(xí)助我行”兒童節(jié)主題教育；積極參加全縣幼兒教師“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選活動(dòng)。
（四）著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”。
1。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，凝聚一個(gè)核心的組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從思想上要高度重視學(xué)校管理工作，增強(qiáng)自律性，努力樹(shù)立良好的威信，增強(qiáng)自己的人格魅力；開(kāi)好班子民主生活會(huì)，行政例會(huì)；加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，與上級(jí)教育行政部門(mén)保持高度一致，做到團(tuán)結(jié)不內(nèi)耗，高效不拖拉，敢當(dāng)不推諉，創(chuàng)新不保守；做到每周工作有計(jì)劃，每天工作有安排，避免工作上的隨意和粗放；加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，班子成員要引領(lǐng)老師們多讀書(shū)，勤學(xué)習(xí)，善思考，做老師們的表率。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）修師德，鑄師魂。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，每單周周五組織政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展德育集中教育，積極開(kāi)展“代理媽媽”、教師宣誓、師德查擺和承諾踐諾活動(dòng)，學(xué)校將通過(guò)師德意見(jiàn)箱、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等方式，多角度、多側(cè)面、全方位地了解教師執(zhí)行教育法規(guī)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面的情況。
（2）練師能，促質(zhì)量。組織教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，積極組織校本培訓(xùn)、“國(guó)培”教育，教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題講座、沙龍研討；結(jié)合“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)實(shí)施全員讀書(shū)工程，為全體教師購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)書(shū)籍，提供閱讀書(shū)目，組織開(kāi)展教師讀書(shū)論壇（每學(xué)期一次）；崗位考核爭(zhēng)取全部合格；嚴(yán)肅教師考勤考紀(jì)，對(duì)教師出勤情況要認(rèn)真記載，如實(shí)統(tǒng)計(jì)、及時(shí)上報(bào)；積極組織教師參加上級(jí)組織的各類(lèi)教師培訓(xùn)，積極參與“國(guó)培計(jì)劃”努力做好校本培訓(xùn)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思工作，并通過(guò)農(nóng)遠(yuǎn)工程的利用和網(wǎng)絡(luò)下載提高學(xué)習(xí)。繼續(xù)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式做好教師“三格”培養(yǎng)、技能大賽及老教師技能更新培養(yǎng)工作，讓每位教師都得到發(fā)展；在教師中開(kāi)展課件制作大賽，在此基礎(chǔ)上學(xué)校建立教學(xué)資源庫(kù)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)資源共享。
（五）規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持人本管理，提升精細(xì)化管理水平。
1、實(shí)行中心校、村小一體化管理，在制定中心校對(duì)村小管理辦法及評(píng)估細(xì)則，實(shí)行責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，采取隨機(jī)、定期等不同形式對(duì)村小進(jìn)行視導(dǎo)、督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全鄉(xiāng)均衡發(fā)展。
2、要深化“分層管理，各司其職，責(zé)任到位，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的管理模式，規(guī)范層級(jí)管理，細(xì)化分工，發(fā)揮每位領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高工作效率和管理質(zhì)量。
3、實(shí)施精細(xì)化管理。教學(xué)、政教、后勤領(lǐng)導(dǎo)要各司其職，每天堅(jiān)持校園常規(guī)巡視，教導(dǎo)處重點(diǎn)巡查學(xué)生自習(xí)、教師上課、備課情況；政教處重點(diǎn)巡查學(xué)生大課間、文明禮儀、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生情況；后勤要經(jīng)常對(duì)校舍、校園設(shè)施、學(xué)校備品進(jìn)行檢查。各部門(mén)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，責(zé)令改正，并及時(shí)填寫(xiě)好值日記載表，堅(jiān)持每周一次的巡查反饋。
4、規(guī)范課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，引導(dǎo)各學(xué)科均衡推進(jìn)。立足于學(xué)校實(shí)際，采取上大課（中心校音體美合班上課，村小體育學(xué)科跨年級(jí)上課）、走教式、領(lǐng)導(dǎo)兼課（含村小校長(zhǎng)）等方式兼顧薄弱學(xué)科，根據(jù)《農(nóng)安縣村級(jí)小學(xué)完全執(zhí)行課程計(jì)劃的指導(dǎo)意見(jiàn)》，實(shí)行臨近村小統(tǒng)一編排課表，全鄉(xiāng)范圍合理調(diào)配師資，確保開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)。
6、實(shí)行“單項(xiàng)突破，整體提高”管理策略。我們將采取“以亮點(diǎn)激活重點(diǎn)，以重點(diǎn)拉動(dòng)全局”的工作策略，做到“胸有全局、手有典型”，通過(guò)典型的培養(yǎng)、宣傳和典型經(jīng)驗(yàn)的推廣，有效推進(jìn)面上工作的開(kāi)展。為進(jìn)一步有效地調(diào)動(dòng)教職工的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)教職工的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效果，我們將結(jié)合本學(xué)期重點(diǎn)工作設(shè)立以下幾方面的獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是：結(jié)合書(shū)香校園創(chuàng)建活動(dòng)，評(píng)選出“書(shū)香教師”10人（含幼兒教師）、“書(shū)香學(xué)生”（50人）；結(jié)合村小文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校評(píng)選活動(dòng)，評(píng)出優(yōu)秀村小3所；結(jié)合村校優(yōu)秀大課間活動(dòng)評(píng)比評(píng)出優(yōu)秀村小2所。學(xué)期末評(píng)出師德標(biāo)兵10名，優(yōu)秀班集體10個(gè)，優(yōu)秀教師10人，優(yōu)秀村小2所、優(yōu)秀村小校長(zhǎng)2人，并予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
（六）積極完成學(xué)校校園建設(shè)工程及內(nèi)部裝備，改善辦學(xué)條件。
今年我校將積極完成校園環(huán)境規(guī)劃及學(xué)校內(nèi)部裝備標(biāo)準(zhǔn)化工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園硬化、綠化、美化、凈化等標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；完成幼兒園樓道走廊、班級(jí)文化建設(shè)；結(jié)合我校實(shí)際完成教育資源軟件儲(chǔ)備、圖書(shū)、音、體、美、實(shí)驗(yàn)室裝備。建設(shè)教學(xué)資源庫(kù)，配齊新老“三室”管理人員，積極參與上級(jí)組織的管理員培訓(xùn)與提高工作，完成新老“三室”達(dá)標(biāo)任務(wù)。使其更好的服務(wù)于教育教學(xué)。
加快信息化建設(shè)步伐，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)電子備課。進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立學(xué)科教研群，解決教研工作孤軍奮戰(zhàn)的局面。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合，將逐步實(shí)現(xiàn)以集體備課為基礎(chǔ)，以電子備課為主導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)校本教研為載體，改革教師工作方式，使教學(xué)工作走向高效。
（七）強(qiáng)化安全工作和后勤管理。
牢固樹(shù)立后勤服務(wù)思想，充分認(rèn)識(shí)到“后勤即服務(wù)”，后勤人員要緊密配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)工作，切實(shí)做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)校的教育、教學(xué)工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。確立“精細(xì)化”意識(shí)，進(jìn)一步完善和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。進(jìn)一步規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，本著“精打細(xì)算、厲行節(jié)約”的原則，把好經(jīng)費(fèi)開(kāi)支關(guān)，嚴(yán)格請(qǐng)示、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷(xiāo)制度，強(qiáng)化校務(wù)公開(kāi)制度。
加強(qiáng)校園安全管理制度，完善安全監(jiān)督管理體系，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與教師簽定安全工作包保責(zé)任書(shū)，實(shí)行責(zé)任追究制，制定安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)警預(yù)案。每學(xué)期不定期進(jìn)行安全大檢查，開(kāi)展安全知識(shí)教育，提高廣大師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)、自救、互助互救的能力。要經(jīng)常性巡視校園及周邊環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。切實(shí)加強(qiáng)安全防范工作，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化校園警務(wù)室，與派出所聯(lián)網(wǎng)，構(gòu)建“天網(wǎng)工程”，實(shí)行”一鍵式”報(bào)警，積極建設(shè)“平安校園”。把學(xué)校安全工作擺到重要位置，確保校園平安，營(yíng)造安全和諧的教育。
（八）以特色樹(shù)品牌，引領(lǐng)教育教學(xué)發(fā)展。
為實(shí)現(xiàn)學(xué)?！昂细?特色”這一辦學(xué)目標(biāo)，我校將實(shí)施“二二四”工程項(xiàng)目：強(qiáng)化常規(guī)細(xì)則，突出“精細(xì)管理”特色；揚(yáng)棄傳統(tǒng)理念，打造“人本管理”特色；喚醒沉睡心靈，彰顯“賞識(shí)教育”特色；創(chuàng)造和諧氛圍，弘揚(yáng)“陽(yáng)光教育”特色；拓展交際技能，培養(yǎng)“卓越口才“特色；點(diǎn)燃讀書(shū)激情，營(yíng)造“書(shū)香校園”特色；促進(jìn)師生成長(zhǎng)，構(gòu)建“共寫(xiě)隨筆”特色；煥發(fā)生命活力，構(gòu)筑“理想課堂”特色?！岸摹碧厣蛟鞂⒇灤┰诰唧w工作中得以體現(xiàn)、實(shí)施。
20xx年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。在新的一學(xué)年里，全校上下要團(tuán)結(jié)一致，協(xié)力共為，搶抓機(jī)遇，迎難而上，堅(jiān)持推進(jìn)學(xué)校發(fā)展不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，想盡千方百計(jì)，克服一切困難，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展，為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量做出我們更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇十二
開(kāi)學(xué)伊始，本學(xué)期我擔(dān)任了七(2)班的班主任工作，已經(jīng)三年沒(méi)有當(dāng)班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠(yuǎn)。俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，的確，任何一件事情開(kāi)頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外，所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假若能夠把握好，以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境――新同學(xué)，新老師，新的課程，新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一新生從心理上對(duì)別人的依賴(lài)程度還非常高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此，做好初一新生入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事情，也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵?；瘔毫閯?dòng)力，為開(kāi)展好本學(xué)期的班主任工作，特?cái)M定如下班主任工作計(jì)劃：
一、學(xué)生情況分析。
我班共有學(xué)生59人，女生34人，男生25人;住校生37人，其中女生23人，男生14人;留守兒童25人。全體學(xué)生剛到校都比較遵守紀(jì)律，有良好的班風(fēng)和集體榮譽(yù)感，可塑性強(qiáng)。我班的學(xué)生多數(shù)認(rèn)真，懂事，他們?cè)趯W(xué)習(xí)方面的信心與激情都是十分濃烈的?？蓮男W(xué)到初中課程的增多，作息時(shí)間的變化，剛進(jìn)校的他們不習(xí)慣，需要加強(qiáng)養(yǎng)成教育。之前從未住過(guò)校，年齡確實(shí)偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律，培養(yǎng)他們的自理、自立能力。合作意識(shí)較差，得花精力進(jìn)行團(tuán)隊(duì)教育。
二、工作目標(biāo)。
本學(xué)期，在完成學(xué)校安排的工作之外，我還制定了以下目標(biāo)：
1、形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體,遵守學(xué)校規(guī)章制度;形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，超越自我的班風(fēng)。
2、學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。
3、強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律等。
4、建立一支有進(jìn)取心，能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
5、多與學(xué)生交流，讓學(xué)生感受到老師的存在，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，生活上的領(lǐng)路人。
6、在學(xué)生的自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感上多下功夫，開(kāi)展團(tuán)隊(duì)教育，讓班級(jí)變得團(tuán)結(jié)有活力。
7、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
三、具體措施。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理，實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、每周的班會(huì)課用來(lái)總結(jié)上周工作，安排強(qiáng)調(diào)本周工作或者上主題班會(huì)。班會(huì)課上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
3、隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，本學(xué)期是“洗澡高峰期”，一定要給學(xué)生打好預(yù)防針，并可利用教學(xué)時(shí)間或班會(huì)時(shí)間教他們一些安全小知識(shí)。
4、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，開(kāi)學(xué)之初開(kāi)一次學(xué)科教師會(huì)，之后常與教師們交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，共同教育好學(xué)生。
5、要隨時(shí)了解學(xué)生的早讀情況，一旦發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，就長(zhǎng)時(shí)間的加強(qiáng)訓(xùn)練;晚自習(xí)如無(wú)其他老師我又無(wú)特殊事，一定到班上監(jiān)督并輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
6、寢室管理上，常去學(xué)生寢室，關(guān)心學(xué)生，讓他們適應(yīng)集體生活，學(xué)會(huì)自立。
7、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、通過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生區(qū)域的清潔工作。實(shí)行學(xué)生一組負(fù)責(zé)一周制度，重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、多巡堂，多查午休，時(shí)刻留意學(xué)生的情況。
11、每月一次考試，語(yǔ)數(shù)外三科一起考，并對(duì)相應(yīng)的優(yōu)異成績(jī)以之鼓勵(lì)。
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小學(xué)開(kāi)學(xué)工作計(jì)劃篇十三
四年一班共有學(xué)生23人，其中女生11人，男生12人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來(lái)做，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績(jī)優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識(shí)差，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，成績(jī)很差。從上學(xué)期各課成績(jī)來(lái)看，班級(jí)總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進(jìn)生將是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
二、總體計(jì)劃:
培育班級(jí)的健康向上的靈魂，以學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，保證班級(jí)的全面進(jìn)步、領(lǐng)先，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)需要的人才。不斷超越、不斷進(jìn)步，讓每個(gè)學(xué)生的潛能和智慧均得以充分開(kāi)發(fā)。把育人當(dāng)頭等大事來(lái)抓，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)發(fā)展。先養(yǎng)成良好的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、處世習(xí)慣，先嚴(yán)而得以形成，后寬以形成良好的氛圍。不斷修正，不斷開(kāi)拓。
三、具體的計(jì)劃。
(一)、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作:
1、布置教室，在黑板上寫(xiě)出"歡迎回家，譜寫(xiě)新曲"八個(gè)大字。
2、環(huán)境美化，將墻壁換上新內(nèi)容。
3、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗。
4、整理桌凳，安排座位，針對(duì)上學(xué)期班級(jí)工作開(kāi)展班干部選舉活動(dòng)。
5、發(fā)書(shū)，發(fā)本。
6、演講，讓學(xué)生知道到學(xué)校的任務(wù)、責(zé)任。
第一類(lèi):每天必做的事情
1、值日生日記，值日生檔案，班級(jí)日記，安全記錄。
2、每日一句。按座位寫(xiě)。
3、中午的休息的安排，課前安排。
4.放學(xué)以前的工作小結(jié)，布置作業(yè)。
6、 檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查，尤其是學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生。
7、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
8、做好每日積累，午間的素質(zhì)教育，開(kāi)展好第八節(jié)課的活動(dòng)課。
9、有計(jì)劃、有內(nèi)容的做好晨讀工作。
第二類(lèi):每周必做的事情。
1、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
2、每周一次數(shù)學(xué)計(jì)算題比賽，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度。
3、組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
4、每周組織一次數(shù)學(xué)“小探討”，和同學(xué)們一起交流這一周學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心得與感受，最重要的是交流這一周來(lái)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難。
5、周六放學(xué)前對(duì)下周的安排。
6、總結(jié)本周路隊(duì)管理中所存在的問(wèn)題。
第三類(lèi):每月必做的事情。
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