護邊員集中培訓心得體會范文（21篇）

心得體會可以是文字、圖表、圖片等形式，靈活多樣。在寫總結(jié)之前，我們需要明確自己想要達到的目標和效果。眾多心得體會的范文中，下面這篇是我個人比較推薦的。

護邊員集中培訓心得體會篇一

隨著社會的不斷進步，為了適應快速發(fā)展的時代，提升自身能力已成為現(xiàn)代人的必然選擇。集中培訓給我提供了一個學習和成長的機會，不僅讓我對專業(yè)知識有了更深入的了解，還讓我明白了許多人生的道理。在此次培訓中，我受益匪淺，深感工作和生活中的重要素養(yǎng)和技能，這些收獲將伴隨我一生。

首先，集中培訓讓我對專業(yè)知識進行了系統(tǒng)的學習和擴充。在培訓課程中，我接觸到了許多新的理論和技術(shù)，這些內(nèi)容都是我在工作中所需的。通過集中學習，我能夠一次性地吸收大量的知識，理清知識的邏輯關(guān)系，并將其應用到實際工作中。這讓我感到非常興奮和滿足，因為我知道這些知識將會讓我在工作中更加得心應手，更加有自信。通過集中培訓，我對自己的專業(yè)素養(yǎng)有了更高的要求，并且也更加了解了自己需要繼續(xù)學習的方向和內(nèi)容。

其次，集中培訓使我認識到自身人際交往和團隊合作的重要性。在培訓班上，我和其他學員一起學習、一起討論問題，通過相互交流和合作，我感受到了團隊的力量。在集中培訓的過程中，我積極主動地加入小組活動，與小組成員緊密合作，共同完成各項任務。通過與他人的溝通合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，也更加懂得了如何與不同類型的人共事。在工作和生活中，團隊合作是必不可少的，通過集中培訓，我認識到了人際交往和團隊合作的重要性，并且愿意主動參與到團隊中，共同創(chuàng)造更好的成果。

再次，集中培訓提高了我解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力。在培訓過程中，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，有時候是專業(yè)知識的難點，有時候是團隊合作的問題。然而，我通過集中的學習和訓練，逐漸掌握了解決問題的方法和技巧。我學會了如何分析問題、如何找到解決方案，并且在實踐中不斷調(diào)整和改進。通過集中培訓，我不再害怕問題和挑戰(zhàn)，而是積極面對，勇于解決。這種能力的提升不僅在工作中幫助了我，也讓我在生活中更加樂觀和自信，能夠應對各種困難和挫折。

最后，集中培訓讓我認識到自己的不足和需要改進的地方。在課堂上，尤其是通過和其他學員的交流和互動，我意識到自己在某些方面存在不足。我發(fā)現(xiàn)自己在表達能力上有待提高，需要更好地展現(xiàn)自己的想法和觀點。我也發(fā)現(xiàn)自己在時間管理和組織能力上有所欠缺，需要更加高效地安排自己的學習和工作。通過集中培訓，我不僅發(fā)現(xiàn)了問題，更重要的是學會了如何改進和提升。我會更加注重自己的發(fā)展和成長，通過不斷學習和努力，彌補自己的不足。

總之，集中培訓給予了我寶貴的學習和成長的機會。通過集中的學習，我擴充了專業(yè)知識，提高了解決問題和應對挑戰(zhàn)的能力，還認識到了自身的不足和需要改進的地方。這些體會和收獲將伴隨我一生，讓我在工作和生活中更加從容和自信。我相信，只有不斷學習和提升自己，我們才能在這個競爭激烈的時代中立于不敗之地，成為真正的優(yōu)秀人才。

護邊員集中培訓心得體會篇二

本學期末，我園在伊寧縣教育局的領(lǐng)導安排部署下，為加強師資隊伍，提高教師政治思想認識，增強教師“五個認同”提升落實黨的教育方針的思想覺悟自覺和行動自覺，提高保育教師國家通用語言文字運用水平及教師在彈唱、繪畫、舞蹈等方面的技能提高,從2017年1月16號開始進行了為期18天的集中教育培訓。

在每天下午開展的技能培訓中主要包括：保育教師國語培訓、教師舞蹈、繪畫、彈唱等多方面技能培訓。通過國語培訓，保育教師在國家通用語言能力方面有了顯著提高，能聽懂常用語言，并能用較為標準的語言唱紅歌，能寫出近百個跟幼兒園工作相關(guān)的詞語。對于去年九月剛剛進入幼兒園工作的新教師們，這次的集中教育培訓更顯得是尤為重要?；叵氘敵跛麄儎傔M入幼兒園時，每天都疲于應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天三節(jié)教育活動、一天到晚的游戲活動讓老師們和想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。那時，老師們茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。經(jīng)過這次培訓，教師們已有所改觀：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。游戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長曾經(jīng)，很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干?？芍挥挟斪约赫嬲蔀橐幻變航處煏r，才能發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我們第三幼兒園這十幾個非師范專業(yè)的“門外漢”。在培訓中，讓教師們意識到：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀;把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職;把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關(guān)愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。除此之外，是要具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術(shù)才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。

培訓活動是短暫的，但是老師們在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對老師而言，都是一個很大的提高。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們伊寧縣學前教育事業(yè)的發(fā)展，為了我們伊寧縣第三幼兒園的幼兒，每一位老師時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

我們的教師通過參加這次的集中教育培訓學習，更新了知識，樹立了新的教育理念，沒有了之前的慵懶、得過且過的心態(tài)，深刻認識到幼教的美好前景，工作干勁十足，教師精神風貌煥然一新。教師快樂，才可以教育出快樂的幼兒，因此，我們的培訓是成功的，也將是長久的，循序漸進的。

在培訓過程中，也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀學員，比如馬婷婷、馬敏敏、楊柳、帕孜麗艷、張亞楠老師等，這些老師都是我們?nèi)孜磥淼南Ｍ?/p>

總之，做為幼兒教師要與時俱進，不斷學習，終身學習是我們的理念，我們的教師培訓也將繼續(xù)，我們將不斷設立目標，制定培訓計劃與方案，建設我園的教師隊伍專業(yè)化。

護邊員集中培訓心得體會篇三

作為一名新入職的骨干護邊員，我非常高興加入這個團隊。隨后，我接受了培訓。 我們的行程涵蓋了安全、戰(zhàn)術(shù)和反應能力。 我們也學習了如何在緊急情況下應對。

在培訓期間，我們接受了實戰(zhàn)體驗，在實時模擬環(huán)境下應對突發(fā)事件。每個人都嚴格的遵循著行動計劃，這有助于我們培養(yǎng)了很好的決策技能和反應能力。

我學到了很多東西，比如領(lǐng)導能力、溝通技能以及如何快速做出正確的決策。我還受益于能夠和其他學員、老師和教練交流所學的知識。

二、保護區(qū)的現(xiàn)狀與管理

我們在培訓中了解了保護區(qū)的現(xiàn)狀和管理。我們了解了保護區(qū)重要性和相應的資源保護策略。我們還學習了如何更好地執(zhí)行這些策略，從而實現(xiàn)更好的保護生物多樣性的目標。

我們還學習了如何使用現(xiàn)代監(jiān)測技術(shù)確保保護區(qū)的安全。這些監(jiān)測技術(shù)包括 GPS，攝像頭和數(shù)據(jù)庫。我們還了解了電子技術(shù)對保護區(qū)的意義，這有助于我們更好地了解保護區(qū)的現(xiàn)狀，做出更明智的決策。

三、團隊協(xié)作和管理

在培訓過程中，我們的教練強調(diào)了團隊協(xié)作和管理的重要性。我們學習了如何有效地與同事交流和合作，以確保保護區(qū)的順利運行。我們還了解了如何管理和協(xié)調(diào)整個團隊的工作，從而實現(xiàn)保護和監(jiān)測的目標。

此外，我們還了解了如何適應不同情況、環(huán)境和團隊成員。這有助于我們更有效地與其他團隊成員合作，從而增強我們的信任和尊重。

四、個人成長

在骨干護邊員培訓過程中，我不僅學到了豐富的知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的潛力。我學到了如何做出正確的決策和應對危機事件。

此外，在培訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得更自信、更堅定，并且意識到如果我不去克服一些自己的弱點，我將無法成為一個更好的團隊成員。

五、結(jié)束語

這里的培訓是一次有價值的經(jīng)歷。在骨干護邊員培訓中，不僅學習了專業(yè)知識和技能，也發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的潛力，并且逐漸成長，成為一個更好的團隊成員。

通過這次培訓，我更堅信自己的決策和判斷能力，我相信我的所學將有助于促進保護區(qū)的保護工作。我也希望自己能夠繼續(xù)努力，成為一個更好的骨干護邊員。

護邊員集中培訓心得體會篇四

不知不覺間，這個學期已經(jīng)過了將近一半了，就在這期中的周末，我有幸參加了20__年臺山市骨干班主任第二次集中培訓。這次培訓的主要內(nèi)容包括四個方面：班級沙龍、觀摩小學和初中的主題班會、王劍平專家的《系列化主題班會的設計》專題講座以及袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座。

雖然這次培訓只有兩天時間，但培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我耳目一新，受益良多。

10月30日上午先進行的是一個班級沙龍，我們初中班在伍老師以一盤插花為話題很輕松就進入了本次的班級沙龍討論中。首先討論的問題是如何利用主題班會開展班級管理的(可分享案例)?對這個問題我在培訓前也做了一點準備，但在和同組的老師分享交流下，覺得自己的成長空間還很大。班主任還邀請了個別老師在全班學員面前分享自己的感悟，他們講得繪聲繪色，聲情并茂，讓我深感崇拜，他們都是特別優(yōu)秀的班主任，同時也希望經(jīng)過自己的努力學習也可以越來越進步、越來越優(yōu)秀。接著，我們還觀看了袁美容老師的《我愛我班》主題班會的課件，很多老師都提出了寶貴的意見!

30日下午我們?nèi)サ骄诱袑W觀摩了初中和小學的兩節(jié)主題班會課。袁美容老師人如其名，美麗、溫柔、自信，《我愛我班》這節(jié)主題班會在她根據(jù)上午老師們給的意見修改過后，在時間上控制得很好，整節(jié)班會課利用視頻、游戲、朗誦詩歌等多種樣式展開，課堂氣氛也很活躍，同學積極參與，相信定從本節(jié)班會課中有所感觸。小學老師的那節(jié)班會主題為“安全課間，快樂你我”，開展的形式也多樣化，切合實際，孩子們的可愛與積極發(fā)言深深地震懾著每個聽課老師的心。王劍平專家也對兩節(jié)班會做出了點評，高度贊揚之余更提出了寶貴的意見，也讓在座的每一位老師受益匪淺啊!

培訓第二天上午有幸聆聽了王劍平專家的《系列化主題班會的設計》專題講座，讓我對班會課有了全新的理解。通過這次培訓，我知道了主題班會對于學生的思想品德教育至關(guān)重要。王老師提到，主題班會需要系列化和頂層設計，所謂班級建設的頂層設計，就是站在一個相當?shù)母叨葘λ鶐О嗉夁M行總計規(guī)劃。我們以前的班會課大多都只是為了解決某個問題而開的班會課，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應該有計劃地培養(yǎng)學生良好的品格，這就需要設計系列化的主題班會。

雖然已有五年多的班主任經(jīng)驗，但自己好像從來都沒去想過做個班主任規(guī)劃。聽了袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座后，我明白了班主任不僅僅是我的工作，更應該是一個發(fā)展自己的職業(yè)，我們應該多讀書，多思考，多動筆，一天積累一點，班主任工作會成為我們一生中不可多得的寶貴財富。

短短的兩天培訓結(jié)束了，我在受益良多的同時，也認識到自己還有很多先進的教育理念需要學習，希望能在今后的班級管理中不斷實踐不斷學習，努力提高自己。

護邊員集中培訓心得體會篇五

骨干護邊員培訓是一項旨在提高我國邊境地區(qū)安全管理水平的重要工作。我有幸參加了這一培訓，不僅深入了解了國家政策法規(guī)和實踐經(jīng)驗，更感受到了護邊員的職責與重要性。在這次培訓中，我得到了許多啟示，也更明確了自己未來的方向。

第二段：護邊員的職責

護邊員是保衛(wèi)邊疆安全的第一道防線，除了依法履行巡邏、防控等任務，更需要具備極強的責任感、紀律性和專業(yè)素養(yǎng)。在培訓中，我們詳細學習了邊境國防的法律法規(guī)和相關(guān)政策，并結(jié)合工作實際深入探討護邊員應該具備的品質(zhì)和工作要求。令人印象深刻的是，護邊員不僅需要有高尚的政治思想，還需要時刻提高自己的技能水平，這是他們能夠勝任艱苦卓絕的邊境巡邏、護邊任務的保障。

第三段：如何提高專業(yè)素養(yǎng)

為了更好地履行自己的職責，護邊員需要加強各方面的訓練和學習。在培訓中，我們除了學習理論知識，還進行了實地勘察和模擬演練，學習了軍功章、警長星和工作獎勵制度等知識。此外，我們還學習了醫(yī)療常識和應急處置方法，以便在必要時做出正確的判斷和處理。這些在平時都可能得不到訓練，但時刻準備在必要時發(fā)揮自己的作用，是護邊員的基本職業(yè)素養(yǎng)。我們需要始終保持自己學習進步的姿態(tài)，不斷提升自己的素質(zhì)，始終保持戰(zhàn)斗力。

第四段：加強團隊合作

邊防工作是一個極為集體化的工作，護邊員需要在緊張工作環(huán)境下始終保持高度的團隊合作精神。在培訓中，我們進行了團隊合作模擬演習，每個人都必須與隊友密切配合，完成各自的任務，才能最終達成目標。這個過程中，我們互相幫助和鼓勵，互相學習和借鑒。學會了合作，我們才有了勝利的制勝法寶。

第五段：總結(jié)與展望

骨干護邊員培訓是我國邊境安全管理工作的重要一環(huán)，也是每一個護邊員必須經(jīng)歷的階段。通過這次培訓，我更加明確了護邊員的職責和重要性，同時也看到了自己不足之處。以提升自己的素質(zhì)為基礎，加強團隊合作、嚴格遵守紀律、精益求精，共同保衛(wèi)我們的祖國邊疆安全。

護邊員集中培訓心得體會篇六

第二次教師培訓是由__學院師范院校_x老師為我們主講的，主要從幼兒教師職業(yè)道德的方向、核心等各個方面進行了闡述，并相應地列舉了很多身邊的事例，真是有形有色。

經(jīng)過一天的培訓，使我深深感到了人民群眾賦予我們的責任--我們是孩子人生旅途的啟蒙人。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，只有老師不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。

有人說:一個人經(jīng)常有什么樣的行為，就會有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的習慣，有什么樣的習慣，就有什么樣的性格，有什么樣的人生。從這個意義上說，老師對孩子的作用就象國王一樣偉大。

幼兒期是孩子品德形成的最佳時期.無論從任何意義上講，父母都必須承擔起幼兒德育工作。父母的素養(yǎng)、價值觀都會影響到幼兒。教師作為專職工作者，對幼兒德育有不可推卸的責任。但在平時父母和教師都只注重幼兒道德認知的培養(yǎng)，而忽視了幼兒道德行為的培養(yǎng)。認知與行為就如理論與實踐是相輔相成的，不能有任何輕重之分。

二十一世紀要求青少年要有廣闊的胸懷，知天下事，有較高的道德標準。就幼兒園而言，德育教育已不再是單純地對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛科學、愛勞動，培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而應該進一步幫助孩子學會共處、學會同情、學會關(guān)心、學會競爭、學會分清是非、正確處理各種矛盾，形成互相協(xié)作、嚴守紀律，具有集體主義精神的良好行為品德，只有這樣，才能順應時代發(fā)展。

在幼兒園經(jīng)常使用說服、榜樣、將故事和獎懲來對幼兒進行德育，他們往往是自上而下，由外到內(nèi)地把一定的思想、認識或觀念賦予幼兒，而不是讓幼兒自由選擇，自己實踐而得到的正確觀念，更不是讓幼兒運用智慧和經(jīng)驗與環(huán)境相互作用后產(chǎn)生的認識，用意動搖，不牢固。

本次培訓使我從新認識了幼兒，傳統(tǒng)的教育觀，把幼兒當作一個接納知識的“容器”，一個被動的接受者。隨著教育觀的不斷改變，幼兒的一個自主的、又能力的學習者的觀點，被我們逐漸認可，而現(xiàn)在我知道了，幼兒不僅僅使一個學習者，而是一個有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創(chuàng)造力!從新認識幼兒:從一個“容器”到有能力的學習者，到有能力的思考者，在這一過程中我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧。

護邊員集中培訓心得體會篇七

近年來，中國邊疆地區(qū)一直面臨著嚴峻的安全形勢，周邊國家和民族分子不斷活動，加大了邊防工作的難度和復雜性。在此背景下，為保障國家安全和維護邊境地區(qū)的和平穩(wěn)定，國家大力培養(yǎng)骨干護邊員。我有幸參加了一次骨干護邊員的培訓，深受啟發(fā)和感受。

第二段： 培訓的總體感受

這次骨干護邊員的培訓歷時一個月，內(nèi)容豐富多彩，包括理論學習、實地演練、實際操作等諸多方面，使我對國家邊防工作的要求和實際操作有了更加深刻的認識和理解。

首先，理論學習環(huán)節(jié)的內(nèi)容十分詳實，包括法律法規(guī)、安全生產(chǎn)、邊城防御等方面。從中我學習到了很多實際應用的知識和技能，培養(yǎng)了自己做好志愿工作的勇氣和信心。在實踐中運用所學知識，才能將理論知識變?yōu)閷嵺`經(jīng)驗。

其次，實地演練是一次檢驗能力的重要機會。當對某一場景進行模擬演練時，我深刻地感受到了自己應對突發(fā)事件的能力和決策能力要求十分高。如果面對某種情況手足無措，恐怕就會導致嚴重后果。這種演練可以摸清自己的短板，培養(yǎng)自己的應變能力和團隊合作精神。

第三段：日常操作和應對策略

實際操作是骨干護邊員培養(yǎng)的一項非常重要的環(huán)節(jié)。實際工作中，我們不僅要掌握一些基本的技能，如緊急救護和防暴防搶等；同樣也要掌握一些尋找線索的方法和技巧，發(fā)現(xiàn)易受攻擊的疑點和危險，預防和解決安全隱患。

在實際操作過程中，要注意培養(yǎng)敏銳的觀察力，學會綜合分析和判斷能力，如同時注意到微小的細節(jié)，警覺敵對行動的人員，發(fā)現(xiàn)異常動向等。只有這樣，我們才能在內(nèi)外部各種復雜情況下保障邊境安全。

第四段： 不斷培養(yǎng)自己的技能

對于一個骨干護邊員來說，培養(yǎng)技能是永遠的課題。只有這樣，在實踐操作中才能有更好的表現(xiàn)。學習能力、職業(yè)技能的提高是我們必須進行的工作。除此之外，我們還需要保持多樣化的訓練，如模擬演練、實地訓練、心理訓練等等。這樣才能在面對極端情況時及時做出正確的判斷和反應，以保證邊境地區(qū)的和平穩(wěn)定。

第五段： 總結(jié)

通過這次骨干護邊員的培訓，我認識到了邊防工作的重要性，感受到了國家對邊防工作的高度重視。同時，我也深刻地認識到骨干護邊員的重要性，必須時刻保持警覺和高度緊張狀態(tài)，保障國家邊境的和平穩(wěn)定。

我將珍惜這次培訓，不斷提高自己的專業(yè)水準，做好骨干護邊員的工作，在維護國家邊境和民族團結(jié)方面盡自己的一份力。

護邊員集中培訓心得體會篇八

今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"20xx年金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務群眾的綜合能力，并及時地預防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風，區(qū)級領(lǐng)導精心準備，為我們聘請了多位經(jīng)驗豐富的學者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領(lǐng)導為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事，以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進行了闡述，使我深受鼓舞，現(xiàn)將我的學習和今后工作中的一些啟示總結(jié)如下：

這次培訓一開始，就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進行開班動員，緊接著由省行政學院副院長、經(jīng)濟學教授張貴孝為我們講授了"學會做人學會做事".張教授從"做人——管好自己；做事——說話的藝術(shù)"兩個方面進行闡述，對我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說；大事想清楚再說；小事幽默地說；沒把握的事小心地說；做不到的事不亂說；傷害人的事堅決不說；沒發(fā)生的事不要胡說；別人的事慎重地說；自己的事聽聽自己的心是怎么說；開心的事，看場合再說；傷心的事不要見人就說；討厭的事對事不對人說；現(xiàn)在的事做了再說；未來的事未來再說。"通過淺顯的道理道出了做人的基本素質(zhì)，讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲"兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進行精彩講解。他們借鑒外地的經(jīng)驗，讓社會組織參與和分擔社區(qū)公共事務和為民服務等工作，為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路，創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺，"五位合力"好戲連臺，就是由社區(qū)建設搭好戲臺子，社會組織搭好戲班子，社工擔當臺柱子，志愿服務補位子，三委三站各司其職，共同做好居民服務工作，增加凝聚力。

通過這三天的學習培訓，讓我深刻地意識到，作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進一步轉(zhuǎn)變作風，從對社區(qū)工作管理轉(zhuǎn)變深化到治理，由簡單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚民主，集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高，服務意識不強等問題，積極探索，努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務的全科人才，利用每周一早上對社區(qū)公共服務大廳的全體工作人員進行業(yè)務培訓，讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關(guān)知識。在公共服務大廳實施首問負責制，讓服務大廳的所有工作人員都能夠獨當一面，避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象，盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事，少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序，切實轉(zhuǎn)變工作作風，讓居民滿意，讓政府放心。

充分發(fā)揮"三社一志"的作用，由居委會牽頭，社區(qū)領(lǐng)導和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作，分別負責轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長，為居民提供服務，幫助有困難的群眾解決問題。經(jīng)常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動，通過豐富的轄區(qū)文化生活，促進居民間的友誼，將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機聯(lián)系起來，形成新的社區(qū)形態(tài)，激發(fā)活力，維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。

總之，通過這三天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經(jīng)驗的同時，也認識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握各種學習機會，通過各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識，努力鍛造自己、提高自己，使自己成為居民的貼心人。

護邊員集中培訓心得體會篇九

xx縣新一輪擬評縣級骨干教師集中培訓班開班了。有幸成為班中的一份子，心情格外喜悅。在短短的兩天學習中，收獲到了超值的知識、理念、信息。

開班第一天，步入會議室，找到了各位老師提前安排好的貼有自己姓名的座位上。準時舉行了開班儀式，儀式上鄒局長親臨，并做了講話，談及本次活動的意義，談及教師隊伍的建設，談及教師未來的發(fā)展等。鄒局長慷慨陳詞，聽似平淡的話語，意義卻很深遠，領(lǐng)導的重視更讓我感受到骨干教師并不是一頂華麗的帽子，而是一付沉重的擔子，并不是戴在頭上炫耀之用，而是挑在肩上進取之需。

當我們還回味在鄒局長的教誨聲中時，進修學校桑鴻校長又向我們宣布了《xx縣中小學縣級骨干教師管理辦法》此辦法詳細地說明了骨干教師的選拔和認定；培訓；職責；待遇；管理和使用；處罰等。讓我感受到了xx縣的教育又上了一個新的臺階，對教師的要求更加嚴格了；體會到骨干教師的考核更加嚴密了，讓我有了緊迫感，更加強了進取之心。

身為教師必須要清楚明白在新課程背景下要做一名什么樣的教師。進修學校王鳳華校長有就這一話題向我們清晰講述了她的見解。她提出在新課程背景下應做一名快樂、善讀書、善思考、智慧型的教師?？此坪唵蔚膸讉€詞，要想做好，需要我們不懈的努力。王校長首先強調(diào)教師的心態(tài)尤為重要。是啊，我們有了好的心態(tài)，才能熱愛我們的事業(yè)；我們快樂了才能全身心地投入到班級中去，才能提高教學能力。我認為要想快樂就要求我們在不同的情境下，變換角色去想、去做。心胸開闊了，生活中的每一天都將充滿陽光，更主要的是讓我們的快樂感染身邊的每一位教師、學生。教師的職業(yè)特點決定著教師必須頑強而自覺的堅持學習，視學習為一種習慣，想成為一名骨干教師更應該以書為友。王校長義正言辭的告誡我們一定要善讀書。想想自己，經(jīng)常責怪女兒不愛看書，捫心自問，我這個母親在家里又有幾次靜心潛讀埃作為教師定要抽出點滴時間多讀書，讓自己的工作、生活因書而變得美麗、精彩！王校長又生動、形象地講述了幾個案例，讓我們運用智慧來與學生交流，運用智慧讓課堂教學豐富多彩。在教育教學工作中，我們會遇到不同的學生，不同的情況，擁有智慧，善思考才能使我們遇到問題圓滿解決。在今后的工作中我將遇事勤思考，想想問題存在的原因，想想怎樣做更好。在課堂上，我也會多創(chuàng)新新，找到適合學生的教學方法，形成自己獨有的特色，能在原有的基礎上，突破自我。如果王校長所說的這幾點我都能做好，那么我想我就更進步了，離骨干教師的隊伍也就更近了。

培訓班領(lǐng)導又煞費苦心地為我們安排了一節(jié)網(wǎng)絡技術(shù)培訓課。由馬偉主任為我們講解如何創(chuàng)建和使用教師博客。在這節(jié)課中我了解了什么是博客，博客的作用，雖然并不陌生但對其了解還是只停留在簡單的知道上，通過學習對它有了更深入的了解。學會了如何創(chuàng)建博客，學會了設置個性的版塊，雖不熟練，但很高興我已經(jīng)有了自己的博客，當然了還需要進一步的學習，還有許多問題需要指點。馬主任很熱情的留下了他的所有聯(lián)系方式，這更增強了我學習的信心，鼓勵我將自己的博客弄好，盡快融入到信息技術(shù)的大潮中。

第二天的培訓內(nèi)容，更是精彩，有兩名市、省級骨干教師向我們傳授他們的經(jīng)驗，他們毫無保留的將自己的所存，傾訴給我們。輝南二中湯貴清老師實實在在地講出了他是如何做一名合格的班主任的。讓我們做到心中有博愛。如他所講愛不是放棄、遷就；愛要嚴而不厭；愛要有法有度；愛要負責任；愛要以身作則。。。。。。。是?。∽鰹榻處熚覀兠咳诵闹卸加袗?，可要做到博愛談何容易，湯老師就是用一顆博愛的心感召他的孩子們，用一顆博愛的心讓孩子們生活在快樂中。我認為更加難做到的是要以身作則，這個次可以說我們熟悉的不能再熟悉了，但又有幾人真正做好了呢，以身作則要從點滴小時坐騎，像湯老師所講，小到拾起一張紙，拔出一棵草。老師能這樣堅持住的話，我想教育效應會不言而喻。陳瑩老師身為一名高中畢業(yè)班的班主任，她的付出是不可以用語言來描述的，工作的辛苦，抵不住她執(zhí)著的愛，她用愛點燃了學生們的夢想，她用她的愛，挽救了一顆又一顆沮喪的心，給她的孩子們以勇氣，以力量，實現(xiàn)她們的美好夢想。在教育孩子之余，她不忘教學中的創(chuàng)新，走創(chuàng)新之路是經(jīng)濟社會發(fā)展的內(nèi)在要求，我們應切實地從課堂教學的創(chuàng)新入手，真正培養(yǎng)出與時代潮流相適應的具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。當然這需要我們的不斷實踐是分不開的。

通過幾位老師的言傳我將在今后的學習工作中逐步提高自我，讓自己有淵博的知識，高尚的品德，還要具備先進的教育觀念和較高的專業(yè)技能。使自己迅速成為一名優(yōu)秀的骨干教師！

護邊員集中培訓心得體會篇十

20xx年4月19日開始到5月18日，我們參加了縣教師進修學習組織的20xx年街道小學數(shù)學教師90學時培訓班理論集中培訓，在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告、名師的有效課堂教學，學到了很多先進的教育理念和教學經(jīng)驗。雖然從教25年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。通過培訓，使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，想到了一些從未想過的問題，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊。通過聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。這次教師培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺，為了加強基本功，我要不斷地給自己“充電”，這樣才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新。此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上聯(lián)系實踐，又能從實踐中驗證理論，指導實踐操作。通過這次的培訓和學習，我感到收獲很大，對今后工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題有效提高教學，完善自我有著深刻的意義，現(xiàn)將總結(jié)自己的心得和體會：

教育方法、教學手段如何運用，教育資源的開發(fā)利用與否，全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論教師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權(quán)利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，是教育成功的一種最有效的方式方法。

通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經(jīng)驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。特別是為我今后教學科研指明了方向和道路。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后解決教學疲憊有了更充分信心。

1、把我受到的培訓，好好研究，反思自己的教學活動，找到改進的方法和途徑。

2、利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形改進自己的教學風格。

今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關(guān)的知識，爭取更加有效的為教學工作服務。

護邊員集中培訓心得體會篇十一

在新課程改革的背景下，要求教師要不斷學習，終身學習。要用新時代的教育理念來教育我們的孩子，培養(yǎng)出一批批合格的社會小公民。短短的幾天培訓時間，聆聽了名師教學理論，觀看了名師的教學案例，我受益匪淺，為我的課堂教學又一次指明了方向。

本次培訓的重點以課堂教學的有效性為出發(fā)點，從理論到實踐，從實踐到改進，向我們介紹了什么樣的教學是有效教學，怎樣才能達成高效教學。結(jié)合我們學校正在實施的“高效課堂”構(gòu)建模式的探索和自己的工作實際，有以下體會：

一、在教學中要培養(yǎng)學生的自學能力。課前學生對所學知識進行先學和自學，培養(yǎng)他們的學習責任，讓他們意識到，學習是自己的事，對于自己的學習任務和遇到的問題，必須自己勇敢的去承擔。通過自學能力的培養(yǎng)，讓學生在學習時不等不靠，不依賴別人，養(yǎng)成良好的學習習慣，為有效教學贏得了時間。

二、建立良好的和諧的師生關(guān)系。在課堂教學中，教學結(jié)果要有效果，有效益，必須是在師生共同配合下完成。建立良好的和諧的師生關(guān)系，我覺得教師應善意地信任學生和理解學生，要站在學生的角度來看問題，關(guān)心他們的成長與發(fā)展，讓他們感受到老師的愛。同時，要培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的責任意識，讓他們意識到學習的責任，下定決心、樹立信心、克服困難，取得成功。這樣，學生才會更加的喜歡你，喜歡你的課堂，有效教學在和諧的氛圍中得以實施。

三、善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。很多名校和名師的教學模式，都是在它們長期的實踐教學中總結(jié)出來的，適合自己學生的一種特色模式，比如“三疑三探”和“先學后教”等教學模式。我們的教學也是如此，要使自己的課堂充滿生機、活力，不是一朝一夕就能達到的。在教學中，我們要不斷學習，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷反思，總結(jié)工作中的一點一滴，努力提升自己的綜合素質(zhì)，讓有效教學在自己的掌控之中。

通過學習我深刻的理解和認識了教育教學理論的內(nèi)涵，從而有效的地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。

護邊員集中培訓心得體會篇十二

第一段：介紹集中培訓的意義和目的（200字）

集中培訓是一種跳出常規(guī)工作環(huán)境，專門安排時間和場地進行的培訓模式。它可以幫助員工集中注意力，全身心地參與培訓內(nèi)容，提升學習效果。集中培訓通常包括講座、案例分析、小組討論、角色扮演等形式，并且多采用互動式的教學方式，以培養(yǎng)員工的技術(shù)和軟實力。通過集中培訓，企業(yè)可以提升員工的專業(yè)素質(zhì)，提高團隊協(xié)同能力，激發(fā)員工的創(chuàng)新潛能，從而幫助企業(yè)實現(xiàn)更好的發(fā)展。

第二段：分享集中培訓的收獲和成長（300字）

在集中培訓中，我有幸參與了一次關(guān)于團隊合作和溝通技巧的講座。通過講座的學習，我深刻地體會到了團隊合作的重要性以及良好的溝通對于團隊協(xié)作的重要作用。通過與其他同學進行小組討論和案例分析，我也了解到了不同人的溝通方式和習慣，學會了傾聽他人意見的重要性。同時，在角色扮演的環(huán)節(jié)，我也更直觀地感受到了自己在團隊中的角色定位，以及如何在合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和突破自己的局限性。通過集中培訓，我認識到團隊的力量是無窮的，個人的力量只有通過與他人合作才能最大化。

第三段：談論集中培訓對于職業(yè)發(fā)展的重要性（300字）

集中培訓不僅僅是局限于在工作中的成長，更是對職業(yè)發(fā)展的重要投資。通過集中培訓，我們可以接觸到不同領(lǐng)域的專家和優(yōu)秀的同行，學習到他們的經(jīng)驗和思維方式。這不僅拓寬了我們的視野，也為我們在職業(yè)道路上提供了更多的選擇和機會。集中培訓還可以加強我們的領(lǐng)導力能力和創(chuàng)新能力，使我們在職業(yè)發(fā)展中更具競爭力。在集中培訓中，我們有機會提升個人技能，了解行業(yè)動態(tài)，與其他優(yōu)秀的同行進行交流，這些都為我們今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

第四段：探討如何將集中培訓的學習應用于實際工作（200字）

集中培訓結(jié)束后，我們應該將所學到的知識和技能應用到實際工作中。首先，我們要將學習到的新思維和方法應用到解決問題的實踐中，例如，通過團隊合作、溝通協(xié)調(diào)等手段提高工作效率。其次，我們還需要將集中培訓中的案例分析和參與討論的經(jīng)驗應用于實際工作中，例如，通過對類似的業(yè)務問題進行思考和分析，能夠更快地找到解決方案。最后，我們還應該保持持續(xù)學習的心態(tài)，不斷吸收新知識、學習新技能，從而不斷提升自己的價值和競爭力。

第五段：總結(jié)集中培訓的意義和影響（200字）

集中培訓不僅僅是一種學習方式，更是一種對自己的投資和對事業(yè)的拓展。通過集中培訓，我們可以不斷學習、成長和提升，從而為自己的職業(yè)發(fā)展和事業(yè)成功打下堅實的基礎。同時，集中培訓也是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的一部分，通過集中培訓，企業(yè)可以提升員工的綜合素質(zhì)，激發(fā)員工的創(chuàng)新精神，從而更好地適應市場的變化和發(fā)展的需求?？傊?，集中培訓是一個雙贏的過程，對于個人和企業(yè)都有著深遠的意義和影響。

護邊員集中培訓心得體會篇十三

20xx年7月14——17日，參加“百色市普通高中新課程改革學科教師集中培訓”的老師集中在百色市教育賓館六樓會議室，進行為期四天的集中培訓。給老師們授課的共有五位專家，他們分別是人民教育出版社的劉真福主編、山東臨沂教科所的郭士豐主任、廣西師范學院的施平教授、柳州高中的特級教師周麗雅老師、桂林中學的特級教師尹順林老師。專家們分別針對課改涉及到的不同層面、不同問題做了細致入微的、精彩的講解，讓參加培訓的老師們受益匪淺。劉真福主編就教材的編寫作了細致入微的分析、講解。指導思想方面,新課標要求教材的編寫要以教育科學理論為指導,要在繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化的基礎上體現(xiàn)時代特點和現(xiàn)代意識。難能可貴的是,新課標從高中生的角度出發(fā),要求教材編寫要適應高中生身心發(fā)展的特點,從語文能力形成和發(fā)展的規(guī)律出發(fā),培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神,幫助學生良好個性和健全人格的形成。內(nèi)容選編方面,新課標要求“選文要具有時代性和典范性,富于文化內(nèi)涵,文質(zhì)兼美,豐富多樣,難易適度,能激發(fā)學生的學習興趣,開闊學生的眼界”,并且還要求內(nèi)容的確定要有利于學生“自主、合作、探究”地學習。從教學大綱或課程標準來看,課文的選編無論在內(nèi)容還是形式上都側(cè)重思想性、時代性、豐富性、可接受性等幾個方面。選文無論在思想上還是在藝術(shù)上都可以起到“潤物細無聲”的作用,讓學生在潛移默化中吸收知識,得到進步。中學語文課文的選編在學生人生觀、價值觀的培養(yǎng)上有著舉足輕重的作用。劉主編的分析和講解讓與會的老師真正理解了課改的意義。

郭士豐主任給我們介紹了山東省實施新課改的經(jīng)驗。山東省是全國第一批進行新課改的省份之一，他們的經(jīng)驗是我們進行課改的寶貴材料。由于科學知識不斷更新、教育改革不斷深入，為了緊跟上不斷發(fā)展變化的教育形勢，老師們要積極地投身于教學改革的實踐之中，努力向?qū)W者型、科研型老師發(fā)展。經(jīng)常組織老師學習新課標、新教材和先進的教學理論，及時更新教學觀念、確立以學生為主體的教學觀，積極開展優(yōu)化語文課堂教學活動，主動探索適應新形勢、新教材的課堂教學模式，并把研究成果撰寫成論文進行交流或發(fā)表。在課題研究中，確立了“反復誦讀——教材解讀——確定目標——設計過程——實施教學——教后反思”的教學研究思路。強調(diào)研究者要過好五關(guān)誦讀關(guān)、解讀關(guān)、定向關(guān)、設計關(guān)、教學關(guān)。新課改注重發(fā)揮學生在學習中的主體性，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和事件能力。進行教學流程設計時，堅持以程序性知識為基本學習內(nèi)容，堅持以學生主動學習為基本的學習方式。前人的經(jīng)驗對我們來說彌足珍貴，郭主任把他們在實施新課程中所遇到的問題以及解決的方法毫無保留地介紹給我們，讓我們在進行課改時少走彎路。

施平教授給我們解讀了《廣西普通高中課程改革語文學科指導意見》他說，高中課改給我們帶來的挑戰(zhàn)是“教育理念”和“業(yè)務素養(yǎng)”。繼續(xù)堅持義務教育階段語文課程的基本理念全面提高語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，倡導自主、合作、探究的'學習方式，建設開放而有活力的語文課程。新課程要充分發(fā)揮語文課程育人功能，培養(yǎng)三種語文能力語文應用能力、審美能力、探究能力。高中語文課程總目標是積累整合、感受鑒、思考領(lǐng)悟、應用拓展、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新。必修課程體現(xiàn)了高中語文課程的基礎性和均衡性,其目標包括兩個部分閱讀與鑒、表達與交流。選修課目標是選擇課程、嘗試創(chuàng)作。課程的設置是為了每一位學生得到發(fā)展，為學生提供豐富多樣的課程。學分是計算學生學習量的單位。在學校教育中，學生學習任何科目或課程，獲得某種證書、文憑，都會有相應的學習量的規(guī)定。學生完成某項科目或課程所需要的學習量，并得到合格的評價，即可獲得相應學分。施教授的解讀讓我們對新課程有了更深入的了解。周麗雅老師給我們講新課程備課時應注意的一些問題。她說實施新課程后老師們的備課任務更重了。要讓學生真正成為課堂的主人，教師在備課上就應多下功夫，多做預案，在備課方面要多考慮學生，老一套的教學方法已經(jīng)不能適應新課程了?！罢n改對每一位教師，都是一次人生的歷練，是一次洗禮，它帶給我們教育生涯的必然是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，是一次痛苦的蛻變，更是一次教育精神與情懷的涅槃?！敝芾蠋熯€給我們轉(zhuǎn)達了北大溫儒敏教授對課改過程中高中語文教師的鼓勵“高中語文教師對于新課改應該具有的態(tài)度不發(fā)牢騷、不批判，而是認真去實施，力所能及地積極去做，能做一寸做一寸，能進一步進一步，向著課改的理想目標近一點，再近一點，而不是怨天尤人。”此外，新教材的授課內(nèi)容增加了，但教學課時卻減少了，這就要求每節(jié)課的課堂容量要大，因此，備課時就要考慮周全，既要備教材，更要備學生，學生應成為備課的重點。

尹順林老師給我們介紹了新課標下作文教學應注意的一些問題。他說新課標下的作文教學要注重“作文四美”，即“思想品質(zhì)美”“思維品質(zhì)美”“文化品質(zhì)美”“語言品質(zhì)美”。高中生作文的這些優(yōu)秀品質(zhì)，需要在高中三年的學習時間里，有計劃有步驟地進行系統(tǒng)地訓練，絕不是任由學生作文水平自由發(fā)展。尹老師還說，語文老師要引導學生多讀書，多讀名著，以保證能積累到更多的鮮活的寫作素材。高中階段的作文訓練要讓學生說真話，述真情，抒實感，不要搞套路作文、公式作文。新課程更注重的是學生個性的發(fā)展，體現(xiàn)在作文教學上就是要讓學生多關(guān)注生活，多感悟生活，能寫出真情實感?？傊?，這四天的集中培訓時間雖然很短，但我學到了很多對今后教學很有用的東西，比起那些沒能來參加培訓的老師來說，我們比他們要幸運得多，我們能夠如此近距離的聆聽專家們的講課，還能與專家們面對面地討論，能夠在第一時間了解到很多新課程的情況，對我們今后實施新課程會有很大的幫助。

護邊員集中培訓心得體會篇十四

本次培訓目標任務

1、總目標。按照“國培計劃”的要求，通過培訓，使參與培訓的農(nóng)村初中數(shù)學教師進一步深化掌握新課改的理念、知識和方法，能夠結(jié)合農(nóng)村初中教育教學實際，主動思考和解決新課程教學問題，形成相應的教學問題解決成果，由此提升參訓教師專業(yè)自主發(fā)展和自我完善的意識和能力。

2、具體目標。更新教育理念，讓參訓教師了解當前初中數(shù)學學科課程改革發(fā)展形勢，進一步深化掌握新課程改革的理念、知識與方法，深入認識初中數(shù)學新課程改革的現(xiàn)狀、問題與目標。豐富和深化初中數(shù)學專業(yè)知識，促使參訓教師對初中數(shù)學教材處理、問題解讀和教學設計水平的顯著提升，讓參訓教師將先進的數(shù)學教育理念內(nèi)化為符合自身特點的教學能力，不斷提升自己的數(shù)學教學水平。

3、觀摩優(yōu)秀小學語文課堂教學實踐，并結(jié)合自身教學實際互動研討，促使參訓教師反思自身數(shù)學課堂教學存在的問題和不足，探究數(shù)學課堂有效教學的理念和實施辦法，促使初中數(shù)學教師在專業(yè)發(fā)展上的主動探究和自我更新。

4、增強教學研究的意識，掌握初中數(shù)學教學研究的基本思路與方法，促使參訓教師能夠結(jié)合自身和當?shù)剞r(nóng)村初中教學實際，主動思考和解決新課程教學問題，形成相應的教學問題解決成果。

5、提升參訓教師自培和互培意識，發(fā)揮教師在實施素質(zhì)教育中的帶頭和示范輻射作用，帶動當?shù)爻踔袛?shù)學教育教學水平的整體提高。本次培訓內(nèi)容（含課程資源）

1、培訓方案的設計理念凸顯語文教師的基本素養(yǎng)。學科性：長期的初中數(shù)學課程與教學的研究的實踐表明，一個良好的數(shù)學教師，應當表現(xiàn)出對于所教的學科知識的科學體系的了解與掌握，包括數(shù)學的知識以及關(guān)于數(shù)學知識的運用，還包括基礎性的關(guān)于數(shù)學教育思想與數(shù)學教學方法等。基礎性：一個良好的數(shù)學教師，還必須擁有這樣一些知識。即關(guān)于學生的知識、關(guān)于教學組織策略等方面的知識。探索性：一個良好的教師還應當表現(xiàn)出對課堂教學的探究的意識和探索的能力上。

來學習之前，面對著如此緊湊的時間安排、課程學習任務的繁重，心理想：這么短短的時間能學到什么東西，回去后還不是老樣子。抱著這種想法，心里總是有點滿不在乎的念頭，但在開班儀式一翻研修手冊就被里面的內(nèi)容深深的吸引住了：里面既有學習任務的安排，也有活動交流的開展，更有許多慕名已久的專家學者。特別是隨后許多同仁豐富的經(jīng)驗和獨到的見解，無一不使我深受震撼，正如開課時領(lǐng)導所言：這次學習不僅僅是為了提高參訓教師的教學能力、教研能力，更是為了在教育教學改革和實施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，帶動所在區(qū)域農(nóng)村教學改革和教師素質(zhì)的全面提升，推動農(nóng)村教育的全面發(fā)展。

通過培訓學習，使我進一步理解了這次培訓的意義，升華了思想的認識，讓我知道了我是來自農(nóng)村基礎教育的第一線，我還有很多急需提高的地方、還有很多需要認真學習的地方。我要通過這次學習把教育教學改革和素質(zhì)教育的最新成果和做法帶回到一線去，讓課程改革的`成果在農(nóng)村基礎教育中扎根、開花、結(jié)果，為基礎教育改革與發(fā)展盡自己的綿薄之力，做出自己新的貢獻。

自從進入新課程改革以來，對新課程的學習也不斷深入。在這次培訓中，使我更進一步理解了新課程標準、體會了新課程內(nèi)涵。作為一名數(shù)學教師不僅要讓學生掌握知識，而且在掌握知識的過程中要潛移默化的掌握數(shù)學思想，方法，必須學會數(shù)學思考，教師要做的事情就是要啟發(fā)學生思考。公式的推導，定義的歸納，定理的闡述，都可以啟發(fā)學生思考它們的過程。這些對教師來說非常重要。

在我平時的學科教學設計中雖然有些許變化，但基本還是“穿新鞋走老路”、“換湯不換藥”，在教學中不能很好地吸引學生，純粹為了考試而教學。在這次培訓中，通過專家們的深入講解和與學員們的廣泛交流，讓我進一步了解了更多的學科教學設計策略和方法。例如，聽了隆盛中學彭達開校長《隆盛中學的課改》的講座，讓我深深地體會到教學設計不能簡單地停留在“我打算如何教”，而應該更多地關(guān)注、設計教學中可能會出現(xiàn)什么意外，會有什么突發(fā)事件，面對這類事件，我又該如何辦。在今后的教學中，我相信有了這些理念的指導，我會將有更多的教學策略和方法，我會更加精心地去備好教材、備好學生、備好學法、備好應急方案，讓每一節(jié)課都成為學生進步的一個臺階，成為自我超越的一個舞臺。

，夯實了教學能力在平時的教育教學過程中，特別是進入到新課改之后，我一直認為教學上要讓學生愿意聽，能教出一個好分數(shù)就是一個合格的好老師，所以在平時教學過程中偏重了知識的單純傳授，正如有人所言：“三流的教師止于技”，而自己還經(jīng)常竊以為喜、沾沾自得。經(jīng)過學習，使我深深感受到，老師不能只做一個“授業(yè)、解惑”的老師，不能讓學生僅僅只止于知識的掌握，而更應注重學生獲取知識的過程和在知識獲取中情感、價值的體驗和培養(yǎng)，要做一個“一流的教師”必須做到“傳道授業(yè)解惑”相結(jié)合，對待學生必須有“授人魚不如授之漁”的思想。只有讓學生掌握了方法，才能使學生在今后的人生中不斷進步，才能培養(yǎng)出合格的人才。

教學生涯中一直都在努力的耕耘著，也一直認為教好了自己班上的學生就是一個優(yōu)秀的老師，雖然也經(jīng)常參加各類教研活動，經(jīng)常聽老師們的課，經(jīng)常與年青老師交流，但是交流的深度、廣度卻還遠遠不夠。例如在聽課后的評課中會做“老好人”，光拿好話說，怕指出缺點會傷害老師的積極性，表面上做到了“皆大歡喜”，實際上卻是害人害已。通過學習培訓，我感悟到：“一個好的老師不僅僅是課上的好，更應該是能帶動一批人，培養(yǎng)一些人的領(lǐng)頭羊，應該是敢說真話，勇于承擔責任的、充滿事業(yè)心的老師”。今后，在教學生涯中，我不僅僅要關(guān)注學生的成長，更要用自己陽光的心態(tài)去感染周圍的每一個人，用自己自信的微笑去引領(lǐng)周圍的每一個，用自己的事業(yè)心、責任感去帶動周圍的每一個人。

六、進一步認識到自身的缺陷，實現(xiàn)了自己的超越我來自于偏遠的毗鄰貴州的安穩(wěn)中學，在平時的教學中也取得了一定的成績，獲得一定的肯定，但是經(jīng)過這次學習后，才知道了什么是“夜郎自大”，什么是“強中更有強中手”。例如聽了李開同主任《復習課的教學設計》后，才知道自己一直自以為是的復習課教學實際上就是一堂公布答案課；聽了葉涵其老師的《數(shù)學教學》后，才知道平常教育學生自以為是信條的經(jīng)驗實際上卻是一個失敗教師經(jīng)常犯的錯誤；聽了教研員余老師《專業(yè)化教師培養(yǎng)》后，才知道自己知識的貧乏、能力的欠缺正如王斯德教授所言：一個意識的培育，可以引起一個民族的強盛。有了這次學習、有了這次思想的洗禮、有了奮起意識的覺醒，缺陷既已找出，方向既已明確，雖然前行的道路還充滿荊棘和坎坷，但我堅信只要朝著既定的目標不懈努力，一定能實現(xiàn)自己的不斷超越，今后教學人生的道路上一定會有不斷的鮮花和掌聲迎接我。

感謝辛勤授課的專家學者，是他們讓我感受到知識的博大，視野的開拓，是他們讓我進一步體會到教師的真諦；感謝區(qū)進修校，是它組織這次培訓讓我的思想和靈魂受到洗禮，讓我擁有了一個更為寬闊的人生舞臺，讓我在今后的教學人生中能更加踏實地闊步前行！

護邊員集中培訓心得體會篇十五

現(xiàn)代人越來越注重自我提升，除了不斷學習激發(fā)自身潛力外，大量的集中培訓也成為求職者和員工們關(guān)注的焦點。在這樣的背景之下，筆者參加了一個為期兩周的企業(yè)集中培訓，收獲頗豐，特來分享自己的體會和經(jīng)驗。

第二段：資源共享

集中培訓是讓多人聚集在同一時間、同一地點學習和工作，這種模式下大家的資源就可以共享，從而達到共同提升的效果。在實踐中，我們深刻感受到這樣的優(yōu)勢。這些資源可以是腦力、時間、錢財?shù)榷喾矫娴模阉麄兎诺郊w中來，就形成了一個更強大的資源池。比如說課程資料的分享，每個人在從其他人學來的同時，也可以分享自己的成功經(jīng)驗，使得大家都更快、更高效地提升自己。

第三段：極大的學習動力

集中培訓使得學習得到了外部的監(jiān)督，使得學習需要按照時間節(jié)點完成階段性的任務，這對一個人的學習動力極大的激發(fā)和強化。在集中培訓中，從心理上就會產(chǎn)生更大的自我要求和責任感，這也可以激發(fā)出我們更好的學習欲望。在這種集中管理的模式下，不僅能更好地掌握學習的節(jié)奏和緊張度，還能保證一個有效的學習周期，使得學習的效果甚至超過單獨復習的水平。

第四段：互相激發(fā)

集中培訓的目的是為了實現(xiàn)集體與個人的共同提升，讓自己更成功。在其中，每個人的努力，不僅可以自我提升，還能互相激發(fā)，形成一個特別良好的群體氛圍。在組團學習中，互相鼓勵、共同進步，不僅推動了個人的進步，同時也帶動了整體的提高，常見的方法包括同學之間的討論、整個課程的互動評估、以及學習對象的目標和心情等方面的互動。

第五段：總結(jié)，展望未來

集中培訓不僅是一種學習方式，更是一種提升自身、分享資源、激發(fā)學習動力的全新體驗。而隨著科技和環(huán)境的不斷發(fā)展，我們相信集中培訓未來的發(fā)展空間也將會越來越廣闊。我們要更好地利用這個機會，加強團隊合作，發(fā)揮自己的潛力，為自己的未來打下更加堅實的基礎！

護邊員集中培訓心得體會篇十六

為實踐“崇德重信、開放包容、堅忍不拔、眾志成城”的灤平精神，加強股級干部的領(lǐng)導水平和工作能力，推進住建工作全面發(fā)展，在全局范圍內(nèi)開展了股級干部的集中培訓。我很榮幸得到了這次培訓的機會，使自己更新了知識，更新了理念。同時更感謝領(lǐng)導為我們提供了一個很好的相互學習和相互了解、相互交流的機會。

一、明確了本身工作職責。楊猛書記的講話中，關(guān)于著力抓好城鄉(xiāng)建設是我局確保全年目標任務圓滿完成的關(guān)鍵。作為建筑市場管理辦公室負責，應做到嚴格執(zhí)行法定建設程序，提高各方建設責任主體的管理行為；強化資質(zhì)管理力度，推進建筑企業(yè)快速發(fā)展；完善中標后續(xù)監(jiān)管機制，防止轉(zhuǎn)包、違法分包和掛靠；規(guī)范監(jiān)理企業(yè)和監(jiān)理人員行為等工作。確保全局全年任務目標順利達成。

二、提高了法律意識。通過學習建設系統(tǒng)的法律，法規(guī)。更深入的了解了各項法律、法規(guī)的含義。尤其是對以前不太熟悉的《物權(quán)法》的含義、種類、原則、立法情況、特點等有了全面的了解。

不提出辭職，應當責令其辭去領(lǐng)導職務。這有助于強化領(lǐng)導干部的權(quán)責意識，約束其在其位，謀其政，盡其責。

四、加強自身廉潔自律意識。建設局擔負著城市建設、公用事業(yè)和建筑市場管理等多項職能，涉及面廣、服務面寬，與人民群眾的生活息息相關(guān)，在常人眼里，是個有著很大權(quán)力的部門，在一些地區(qū)它又是腐敗事件的多發(fā)區(qū)。作為建筑市場管理辦公室的負責人，我將堅持“一崗雙責”，即在完成自己分管的業(yè)務工作的同時，對照黨風廉政建設責任分解的內(nèi)容，抓好自己分管的`黨風廉政建設工作，堅持原則，敢抓敢管，一級抓一級，層層抓落實，堅決克服“好人主義”的思想，切實負起責、負好責。時刻保持清醒的頭腦，提高拒腐防變的能力，做到知法、懂法、守法，了解和弄清哪些行為違反黨風廉政建設責任制的規(guī)定，違反了，應承擔哪些責任、承擔多大責任，增強自身廉潔自律意識。

五、強化了工作危機意識和憂患意識。作為建設市場管理工作人員，要確保有效預防、及時處理公共突發(fā)事件，維護整個系統(tǒng)的和諧穩(wěn)定，就必須妥善處理好各項工作，進一步健全完善預防和處置公共事件的工作責任體系。在突發(fā)事件和各種不測事件到來之前，努力做到未雨綢繆。例如在當前的農(nóng)民民工資清欠治理中，我們通過開展黨員領(lǐng)導干部下基層活動，著力抓好安全施工、建筑工程質(zhì)量和穩(wěn)定等問題的排查解決。在拖欠工程款和農(nóng)民工工資源頭治理工作中，應改變過去訴則查、不訴則等的被動清欠方式，深入基層，主動出擊，及時發(fā)現(xiàn)并解決拖欠隱患。聽從指揮，服從安排，與黨和組織保持一致，盡快化解矛盾，平熄事件，盡量將突發(fā)事件造成的不利影響降到最低。今后我將進一步不斷注重這方面知識的積累，不斷提高處理和應對公共事件的能力，發(fā)揮應有的作用，真正為城市建設事業(yè)發(fā)展做出新的更大貢獻。

參加這次培訓班的學習，增長了我的知識，提高了我的理論水平，開拓了我的工作思路，在今后的工作中我將依法行政，廉政愛民，做一個合格的國家公務員。

護邊員集中培訓心得體會篇十七

近期，我有幸參加了一次為期一周的集中培訓活動。通過這次培訓，我獲得了巨大的啟發(fā)和成長，不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，還收獲了許多寶貴的心得體會。

在這次培訓中，我首先體驗到了集中學習的獨特魅力。集中培訓將學習時間安排緊湊、密集，每天不間斷地進行各類知識講座和實踐操作，讓我們深入沉浸在知識的海洋中。相比于分散學習，集中培訓能夠更好地幫助我們建立知識的框架，促進知識之間的相互聯(lián)系，在較短的時間內(nèi)獲得更多的收獲。這使我深刻認識到，集中學習是高效學習的重要方式，它能夠大大提高學習效果。

其次，我感受到了集中培訓對培訓者自律能力的要求。在這一周的培訓中，我們每天都要面對海量的知識和信息，需要快速吸收和消化，同時還要做好筆記記錄。這對我們的自律能力提出了很高的要求。如果不具備自律精神，很難在壓力下準確把握重點，遺漏的知識點無法及時填補。只有通過自律，才能在培訓中真正受益。

再次，我明白了集中培訓對團隊協(xié)作的重要性。集中培訓中，我們被分成了若干小組，每個小組有一個指導老師帶領(lǐng)。在每天的學習和實踐中，小組成員相互合作，共同解決問題，相互鼓勵、啟發(fā)、幫助。通過這種團隊協(xié)作，我們不僅收獲了更多的知識，還培養(yǎng)了良好的合作意識和能力，更深刻地領(lǐng)悟到了“一榮俱榮，一損俱損”的團隊精神。

另外，我體會到了集中培訓對培訓者的壓力和挑戰(zhàn)。集中培訓時間緊迫，內(nèi)容繁雜，需要我們每天都保持高度的注意力和精力。有時候，在長時間的學習中，難免會感到疲憊和困惑。但面對這種壓力，我們需要努力調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀的心情。在這樣的環(huán)境下，我們不僅能夠鍛煉自己的判斷力和解決問題的能力，更能夠戰(zhàn)勝困難，堅持到最后。這使我認識到，只有勇于面對挑戰(zhàn)，才能更好地提升自己。

最后，我感受到了集中培訓對個人成長的重要性。這次培訓不僅讓我增加了專業(yè)知識，還開拓了我的視野，提高了我的綜合能力。通過與其他培訓者的交流和互動，我學到了很多新思維和新觀點，這不僅拓寬了我的思路，也讓我更加自信和成熟。這讓我明白了培訓的最大價值不僅在于獲取知識，更在于培養(yǎng)我們的終身學習能力和適應能力，為我們的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

總的來說，集中培訓給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。通過這次培訓，我認識到集中學習的優(yōu)勢，加深了對自律、團隊協(xié)作、挑戰(zhàn)和個人成長的認識。我相信這次培訓不僅對我個人的職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響，也將助推整個團隊的壯大和進步。我將堅持運用培訓中學到的知識與技能，不斷提升自己，為更為美好的未來不斷努力。

護邊員集中培訓心得體會篇十八

集中培訓是學習新知識、提高職業(yè)技能的一種方式。在過去的幾年中，我參加過多次集中培訓，每次都收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我在集中培訓中的經(jīng)歷和體會。

第二段：準備期

在集中培訓開始前，我通常會提前做好準備工作，包括預習資料，準備筆記本和筆等必要工具。此外，適當調(diào)整好自己的身體狀態(tài)也是非常重要的，例如睡眠、飲食和鍛煉等。

第三段：學習期

在集中培訓中，我會認真聽講，記錄下講師提供的信息，與其他參與者交流和分享對于所學內(nèi)容的看法和經(jīng)驗，以加深對學習內(nèi)容的理解。我也會積極參與小組和團隊活動，有效提升了我們的溝通和協(xié)作能力。

第四段：感悟期

集中培訓結(jié)束后，我通常會在心里進行總結(jié)和反思，回顧自己的收獲和不足。在分析自己的不足處，尋找改進的方案，提高個人能力和職業(yè)素養(yǎng)。同時，分享個人感受與收獲，與同事們進行交流和分享，互幫互助，達到共同成長的目的。

第五段：結(jié)論

在集中培訓過程中，我意識到除了搜集和獲取信息之外，更重要的是對學習內(nèi)容進行全面深入的理解和反思，并在自己崗位上實踐和應用所學到的技能，進一步提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和能力。集中培訓是一次鍛煉個人能力和素養(yǎng)的機會，希望我的經(jīng)歷和體會能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助。

護邊員集中培訓心得體會篇十九

第一段：引言（100字）。

作為一名即將成為護邊員的我，有幸參加了為期十天的護邊員培訓。這次培訓的主要目的是提高我們的綜合素質(zhì)，增強我們的護邊輔警技能。在這十天的培訓中，我不僅學到了實用的技能和知識，還對護邊工作的重要性和艱辛有了更深刻的認識。下面我將分享我在培訓中的感悟和體會。

第二段：意義與價值（200字）。

護邊員的工作不僅僅是一份工作，更是一項光榮而充滿責任的職業(yè)。通過參加這次培訓，我深深體會到護邊工作的重要性和價值所在。護邊員是保護邊境安全和國家利益的第一道防線，他們承擔著守護國土和人民生命財產(chǎn)安全的重大責任。他們需要具備出色的身體素質(zhì)、極高的綜合素養(yǎng)和職業(yè)道德，以及熟練的技術(shù)和應急處理能力。護邊員的工作不僅需要英勇無畏的精神，更需要細致入微的耐心和智慧。通過這次培訓，我更加明白了自己以后從事護邊工作所承擔的重大責任，也為自己成為一名合格的護邊員制定了更高的標準。

第三段：技能與知識（300字）。

這次培訓涵蓋了護邊工作的各個方面，包括邊境防衛(wèi)、情報收集、應急處理等。我們接受了豐富而實用的技能培訓，學習了徒手格斗、射擊訓練、設備操作等專業(yè)技能。同時，我們還接受了理論知識的講解，包括邊境地理、邊境法律、邊境歷史等。這些知識的學習讓我們更全面地了解了護邊工作的內(nèi)容和背景，有助于我們更好地履行我們的職責。在培訓的過程中，我切身體會到了技能和知識對于護邊工作的重要性，也意識到自己還需要不斷學習和提高，以適應工作的需求。

第四段：團隊合作（300字）。

作為一名護邊員，團隊合作是必不可少的能力。在培訓中，我們進行了各種形式的團隊合作訓練，包括分組任務、模擬演練等。通過這些訓練，我們學會了團隊協(xié)作、相互信任和有效溝通。在團隊合作中，每個人的作用和貢獻都是不可或缺的，我們需要相互配合，共同完成任務。培訓期間，我切身體會到了團隊的力量，也深深感受到了團隊合作在護邊工作中的重要性。作為一名護邊員，我將永遠保持團隊合作的意識，與同事們密切合作，共同完成護邊任務。

第五段：堅守與奉獻（300字）。

護邊工作需要護邊員時刻保持高度的警惕性和責任感，他們需要為了國家安全和人民幸福忍受邊境的艱苦環(huán)境和生活的困苦。在培訓中，我們參觀了一些真實的護邊基地，親身感受了護邊員的工作環(huán)境和生活條件。這些經(jīng)歷讓我更加敬佩護邊員堅守在邊境線上的奉獻精神和犧牲精神。作為一名實習護邊員，我將時刻銘記自己的使命和責任，以堅定的信念和頑強的意志，為邊疆的安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。

總結(jié)（100字）：

通過這次護邊員培訓，我不僅學到了實用的技能和知識，也感受到了護邊工作的意義和價值。團隊合作和堅守奉獻精神是成為一名合格護邊員的重要素質(zhì)。我決心在未來的工作中不斷努力學習和提高自己，為維護國家安全和人民幸福做出自己的貢獻。

護邊員集中培訓心得體會篇二十

此次為期三天的校長寒假培訓雖然只參加了一天，但其豐富之內(nèi)容和形式之多樣令我耳目一新，深受啟發(fā)，收獲很大，充分理解了校長應具備的理論素養(yǎng)和水平素質(zhì)。這次學習讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。通過這次培訓我有如下體會：

翠屏區(qū)教育局緊緊盯住課堂教學這個中心，持續(xù)創(chuàng)新教育教學工作思路。出臺了《深化課堂教學改革十年行動計劃》，前三年（xx—xx）的“課堂效益年”的“聚焦課堂、打磨課堂、展示課堂”在邱老先生的嘗試教育理論的指導下，已經(jīng)取得了可喜的成績。年會上，我翠屏區(qū)新生代所展示的課堂教學技藝，不比全國同行差，反而更勝一籌。第二個三年（xx—2021）的“課堂轉(zhuǎn)型年”的“課堂育模、課堂煉模、課堂出?！彪m然聽起來有些陌生和生硬，但認真體會其內(nèi)核，就讓我們明白課堂教學是要在一定模式下實行的。后一個三年（2021—2021）的“課堂魅力年”的“課堂優(yōu)化年、課堂提質(zhì)年、課堂特色年”雖然聽起來有些老套，好像我們每天都是圍繞這些要求在努力拼搏，但仔細研讀，承接前文，你會發(fā)現(xiàn)這是十年行動計劃要逐步達到的目標。我們的課堂改革就是為了課堂教學更加優(yōu)化，為了課堂教學質(zhì)量持續(xù)提升，為了課堂教學更有特色，進而逐步向生態(tài)教育進發(fā)。你看，我們最后提出的'“課堂文化年”的“積淀文化、彰顯文化、弘揚文化”的工作思路，不正是我區(qū)課堂教學達到的境界嗎？我認真拜讀計劃，讓人眼前一亮，無不為計劃的創(chuàng)新思想而嘆服，更為十年軌跡步步推動而叫絕。有了這樣一個可操作的行動計劃，翠屏區(qū)教育人在課改的道路上不會盲從，不會迷失前行的方向，一定會一步一個腳印，讓翠屏的生態(tài)教育開出絢爛的花朵，結(jié)出累累碩果。

認真學習了發(fā)展性評價，我有以下體會。

教育教學評價歷來成為學校領(lǐng)導和上級主管部門非常頭疼的問題，它在整個教學改革中起著至關(guān)重要的作用。翠屏區(qū)苦苦探索，深思熟慮創(chuàng)造性地提出了“發(fā)展性評價”方案，經(jīng)過幾年的實踐和對方案的持續(xù)完善，使得翠屏區(qū)很多學?？吹搅讼Ｍ?，也為“均衡教育和素質(zhì)教育”提供了保障。此方案體現(xiàn)了發(fā)展性、客觀性、科學性和導向性。讓所有學校既要與自身以前的教學比較，又要與全區(qū)其他學校相比，其評價結(jié)果客觀公正的，大家都處在同一個平臺，得獎的幾率都差不多，讓薄弱的學?？吹搅讼Ｍ?/p>

當然，一個方案不可能盡善盡美，比如說這個方案里面規(guī)定了獲獎的名額，我認為是不怎么好的，也就告訴大家能獲得一等獎的就只能有幾個，總有學校是無法進入一等或二等的。勢必打消多數(shù)學校的積極競爭力。一個方案應該讓所有人通過努力都有得到一等的希望和可能，跳一跳都無法摘到桃子，他就不會跳了。再者，在評估指標體系中，德體藝衛(wèi)有過程性評價，只占了15%，而調(diào)研和抽考則只看考試成績，沒有過程性評價，這是很不好的，這樣的評價導向就會出大問題，就會讓老師和學校盲目追求分數(shù)，就會走應試教育的老路，使老師教學累，學生學習累，家長輔導累，這樣培養(yǎng)出來的孩子不會是全面發(fā)展的孩子。我認為在評價中重視過程性評價更重要，看老師們的備課、上課和作業(yè)批改遠比看學生最后的考試分數(shù)更重要。其實，將考試分數(shù)降到只占百分之一二十都不為過。讓孩子快樂學習、喜歡學習才是我們的根本目的。

總來說之，通過這次培訓，我進一步明確了作為副校長的責任。在今后的教育教學工我們教師應該每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓，使我感觸頗多，受益匪淺。

護邊員集中培訓心得體會篇二十一

我參加了重慶市綦江區(qū)20xx—20xx年教師全員集中80學時小學語文教師的培訓。通過10天的培訓，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。這次教師培訓的內(nèi)容十分豐富，有理論上的，也有實踐上的。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲。

3月20日下午，原綦江師范學校的李思純校長為我們“教師全員集中培訓”培訓班的全體學員上了一堂精彩而生動的課，他也從自己的親身經(jīng)歷對教師的職業(yè)道德作了生動的詮釋，讓我們對教師職業(yè)道德有了更深層次的認識。

還有陳才瓊老師的講座，她所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會產(chǎn)生心靈的震撼。讓我明白“愛”要以愛動其心，以嚴導其行；愛要以理解尊重，信任為基礎；“愛”要一視同仁，持之以恒；“愛”要面向所有學生。在教育這個舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學故事，這些在教育教學活動中所發(fā)生、出現(xiàn)、遭遇、處理過的各種事件，不是瞬間即逝，無足輕重，淡無痕跡的，它會長久的影響學生和教師的教育教學。

這次培訓，授課老師傾瀉了很多心血，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們。讓我們聽得津津有味，受益匪淺。特別是聽了陳靜嫻老師的講座，讓我知道了“什么是有效的教學”、“教學，如何有效”、“如何評課”，饒晚霞老師的低年級識字教學無疑又是一盞指明燈，為我們指明了方向，還讓我接觸了“群文閱讀”這個新名詞，使我對“群文閱讀”有了一個全新的認識等等。我們又進行了案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、、案例現(xiàn)場研討、寫教學設計、觀看觀摩錄像課，且認真寫評課稿，進行優(yōu)質(zhì)課的.展示，學員們除了認真完成老師布置的各種作業(yè)外，還以小組為單位進行討論、發(fā)言，接著在班上輪流發(fā)言。培訓內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓內(nèi)容重新審視自己，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，一路走下來，填補了我平時教學中的很多“漏洞”。

培訓期間，我們每天上、下午到學校聽課，放學后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌，但是每位老師的學習的熱情以及認真研究的精力帶給我一種動力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換。把經(jīng)驗總結(jié)發(fā)在群里，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個溫暖而奮進的大家庭。

四、培訓激勵著我培訓雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折，努力學習充實自己，用一個教師的標準來要求自己。

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標準，這句話說的很是恰當。

在參加工作的十幾年時間里，學校的領(lǐng)導及同志們給了我很大的幫助，讓我的課堂教學從生硬到熟練，也讓我增加了對教學工作的熱情，對課堂的探索，對整個職位的重新定位。

在教學過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導教師的幫助下，我的教學工作取得了一定的成績?，F(xiàn)在我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)學生發(fā)展的需要，努力為學生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。能堅持把學生的發(fā)展放在首位，樹立“學生主體”的觀念；能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認真做好家長工作，及時將學生的在校情況反饋給家長，使每個家長安心工作；能據(jù)據(jù)學生的實際情況，認真制定好各類計劃，及時的記錄好反饋信息；能經(jīng)常反思自己的教育行為，經(jīng)常反思自己所采用的教學方法是否有利于學生的學習和發(fā)展。

當然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學水平更上一層樓！在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向其他教師們學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用。注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置與批改作業(yè)、認真輔導、認真考核是教學工作的基本要求，是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范，也是學校教學管理的中心內(nèi)容。工作的實踐使我們認識到，教學管理是一項多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務性管理，也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干，而是要使教學管理講究科學，遵循其自身規(guī)律，努力適應學校發(fā)展的需要。

這次培訓，對我來說，是一次難忘的充電機遇。區(qū)教委給我們提供了這個再學習、再提高的平臺，讓我們湊集在一起相互交換，一起學習，取長補短，共同提高。我們不僅學到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務素質(zhì)。每當完成一篇作業(yè)，一種造詣感油然而生；每當聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃。因此，在今后的工作中，通過學習不斷獲取新知識，增長自身的才干，適應當今教育改革的新形勢。我特制定了返校個人研修計劃，內(nèi)容如下：

廣泛閱讀各類書目，可以充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi)，我計劃精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關(guān)教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我將積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

(1)堅持不懈地學。活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、樂于動筆，提高教育科研水平。

面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

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