人類的創(chuàng)造力是無限的,藝術(shù)作品是人類的智慧結(jié)晶和對(duì)美的追求。寫作時(shí),我們要注重邏輯性和條理性,確保文章表達(dá)清楚明確。下面是一些成功人士的總結(jié)分享,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
開學(xué)教師會(huì)議篇一
主持詞。
歡迎閱讀!
易:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
憲:老師們。
英:伙伴們。
同:大家下午好。
易:今天,天格外藍(lán),風(fēng)格外輕,陽(yáng)光格外燦爛。
憲:望著大家親切的笑臉,我的心中也格外激動(dòng)。
英:在這美麗祥和的日子,我們勞小全體教職員工歡聚在這里,舉行本學(xué)期第一次盛大聚會(huì)。
易:2019年下學(xué)期勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)開學(xué)教師會(huì)。
共:現(xiàn)在開始。
憲:回想上學(xué)期學(xué)校所取得的所有榮譽(yù),無不凝聚著我們勞小每個(gè)教職員工的心血。
英:是啊!激動(dòng)流露在我們每一個(gè)人的臉上,充溢在我們每個(gè)人的心中。
易:經(jīng)過一個(gè)快樂暑假的休憩,想必老師們同我一樣,不禁盼望著與自己的學(xué)生們?cè)俅蜗喾炅恕?/p>
英:我知道《杜拉拉升職記》。
憲:是啊,我花了近一周的時(shí)間把書給看完了,感慨頗多。如果把它當(dāng)做小說來評(píng)價(jià),語(yǔ)言蒼白,情節(jié)生硬,人物單薄,基本上拿不上臺(tái)面~。但如果把它當(dāng)做“職業(yè)指導(dǎo)”書,那么以上的評(píng)價(jià)立即就變。
成語(yǔ)。
言生動(dòng),情節(jié)曲折,人物豐富了。
易:看了暑假中你感悟了不少嘛~。
英:我們學(xué)??墒菚阈@,愛看書可是我校一作風(fēng),不知道還有哪位老師想來分享一下,暑假中自己的讀書心得呢?(王小姿)。
易:小憲憲,好象暑假你除了向杜拉拉同學(xué)學(xué)習(xí)職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)以外,還學(xué)習(xí)了一些大大的知道哦~!
憲:小易同學(xué),你說的可是民x黨組織的統(tǒng)-戰(zhàn)知識(shí)競(jìng)賽。
易:正是,正是。
憲:可別說,這個(gè)暑假,我可真的是收獲了不知道多少簍筐滴家伙。下面就有請(qǐng)我在參加比賽時(shí)的搭檔,郝潔來談?wù)劯惺馨?,掌聲響起?/p>
潔完畢:在這里我要感謝在比賽中,我們最最堅(jiān)強(qiáng)的后援拉拉隊(duì)的隊(duì)員們,他們是:17人。特別感謝為拉拉隊(duì)服裝道具設(shè)計(jì)的,黃淡茹黃導(dǎo),高小葵高導(dǎo)。由衷感謝,民x黨的夏校長(zhǎng)給了我們一次學(xué)習(xí)和展示的平臺(tái),謝謝~!
英:這腰似乎謝得還不夠彎啊。
憲:那再來一個(gè)。
憲:說的是,再次感謝夏校長(zhǎng)給了我暑假參加科學(xué)教師培訓(xùn)、英特爾電腦培訓(xùn)的機(jī)會(huì),再鞠一個(gè)躬。
英:談?wù)勀愕呐嘤?xùn)感想吧。
憲:(自己準(zhǔn)備)。
英:好孩子,看了2019年的暑假你可是賺了許多知識(shí)財(cái)富埃其實(shí),每個(gè)教師專業(yè)學(xué)習(xí)平臺(tái),總能或多或少讓我們找到自己的定位。下面有請(qǐng)楊暉老師來談?wù)勈罴贁?shù)學(xué)教師培訓(xùn)的感受。掌聲有請(qǐng)。
易:我覺得能在勞小工作是幸運(yùn)的,能成為勞小集體中的一員是幸福的,學(xué)校對(duì)于教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)是那么的用心,只要有培訓(xùn),總能看見咱們勞小教師的身影,讓我們?cè)賮砺犅爡⒓恿耸罴僬Z(yǔ)文教師培訓(xùn)的王靜老師她的培訓(xùn)感想吧。
英:從羨慕別人能夠參加各種專業(yè)培訓(xùn),到自己能參加培訓(xùn),我想這就是進(jìn)步,這更是校領(lǐng)導(dǎo)的器重,讓我們?cè)俅胃兄x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政給我們所有老師提供的寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
憲:瞧!看來這當(dāng)了媽的老師記性可不好使了。羨慕了怎么多參加培訓(xùn)的老師,怎么忘了你和miss易去張家界學(xué)習(xí)了近一個(gè)月的英語(yǔ)啊,我都做了匯報(bào)了,你們別想跑。
英:是啊~我想2019年暑假的記憶大多被定格在了7月10日到8月3日,感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持,我和易玲老師有幸一起參加了由區(qū)教育局組織的國(guó)際英語(yǔ)教師資格培訓(xùn),去到美麗的張家界與外教一起相處了近一個(gè)月。。。
易:(播放ppt后)每天早上九點(diǎn)到十二點(diǎn),下午兩點(diǎn)半到四點(diǎn)半,我們二十個(gè)小學(xué)老師象上了發(fā)條式的,在外教的課堂里,快樂的學(xué)習(xí)著。讓我們心滿意足的當(dāng)了回乖學(xué)生。當(dāng)區(qū)政府的張慶和副區(qū)長(zhǎng)、教育局的王青春副局長(zhǎng)一行,特意趕到張家界探望我們,和我們一起參與了與3位外教的燒烤活動(dòng)時(shí),我們所有的學(xué)員都非常的感動(dòng);當(dāng)我們從我們很愛很愛的外教手中領(lǐng)到國(guó)際英語(yǔ)教師資格證時(shí),我們感動(dòng)得一塌糊涂了。當(dāng)收到外教精心給我們20個(gè)學(xué)員親手制作的紀(jì)念卡后,我們流淚了,感動(dòng)了。感動(dòng)于這個(gè)來自加拿大的男外教,在我們離別的最后一刻哭了;感動(dòng)于他哽咽著聲音對(duì)我們說:我愛你們,我愛中國(guó),如果來到家拿大,請(qǐng)要來看望我們?!备袆?dòng)于一月的時(shí)間,我們和外教產(chǎn)生了如此深厚的感情.
英:請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心,請(qǐng)老師們放心.我們一定會(huì)將我們的所學(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中,投入到工作中,決不枉費(fèi)學(xué)校給我們的這次跨越國(guó)籍性的學(xué)習(xí).請(qǐng)?jiān)试S我和易玲,代表所有教師向領(lǐng)導(dǎo)們真誠(chéng)的說上一聲:”謝謝”.
憲:看了你們培訓(xùn)的照片,聽了暑假其他參加了培訓(xùn)老師的發(fā)言,我只想說:“好,很好,非常好?!毕旅孀屛覀冇米顭崃业恼坡曈姓?qǐng)洋氣的李主任上臺(tái)來說幾句話,大家歡迎。(李主任講話)。
英:親愛的同事們,知道嗎?今天開始12位新老師正式融入了勞小這個(gè)充滿生機(jī)與活力的大集體了,下面讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)他們上臺(tái)。
憲:呵呵,男女搭配干活不累,先來采訪一下掉在花園里的帥哥吧??梢宰鰝€(gè)簡(jiǎn)單的。
自我介紹。
嗎?。。。。。。歡迎你加入我們的幸福樂園。
易:一看就是琴棋書畫樣樣通曉的美女老師,請(qǐng)你來介紹一下自己吧。。。。。歡迎你走進(jìn)我們的幸福樂園。
英:那我就來采訪壓軸的美女老師吧,請(qǐng)你做個(gè)自我介紹吧。。。。。。歡迎你成為我們幸福樂園中的一員。
憲:在坐的各位未婚的兄弟姐妹們,臺(tái)上的目標(biāo)早點(diǎn)瞄好啊,下手晚了可就遲了埃呵呵,玩笑玩笑,笑一笑十年少嘛~!下面就請(qǐng)我們的新教師代表講話,掌聲歡迎。
英:聽完魅力十足的彭主任宣布完分工后,相信本學(xué)期的一些工作調(diào)整,定能讓勞小的成績(jī)更上一層樓。接下來,讓我們用最最熱烈的掌聲請(qǐng)出我們最最漂亮的夏校長(zhǎng)上臺(tái)來就開學(xué)工作作布置,掌聲有請(qǐng)。
易:新官上任三把火,在高教研組長(zhǎng)的工作展望里,我依稀瞧見了那燃燒的第一把熊熊烈火,就讓我們所有勞小人將智慧凝聚在一起,讓烈火更加耀眼吧。
英:下面讓我們伴隨袁億老師的歌聲邁進(jìn)勞小又一秋的開始。
憲:聚散兩依依,我們不會(huì)忘記曾經(jīng)在勞小這方凈土,辛勤耕耘過的每一位老師,
希望展翅翱翔的同伴們,能在天空中找到自己的幸福樂園。
易:之所以有鋤禾日當(dāng)午的老農(nóng),那是因?yàn)樗麄兊男闹杏幸粋€(gè)金色的秋天。
憲:之所以有那么多身居荒漠、甘居寂寞的科學(xué)家,那是因?yàn)樗麄兊男闹猩盥裰l(wèi)星升空的渴望、他們心中充滿對(duì)藍(lán)天的向往。
英:有耕耘就有收獲,學(xué)校成長(zhǎng)的歷程中播下的每一片種子,都將長(zhǎng)成參天大樹;我們前進(jìn)的路途上灑下的每一滴汗水,終將匯成大海中的浩瀚碧波。
易:就讓我們從現(xiàn)在這一刻開始,記錄下你每一個(gè)成功的鼓點(diǎn)。
憲:讓這些小小的悅耳的音符譜寫出宏偉的樂章。
英:讓優(yōu)美的旋律蕩漾在勞小這個(gè)幸福的樂園。
開學(xué)教師會(huì)議篇二
老師們親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
向耕耘在教學(xué)一線的全體教師和全體教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候!向努力學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,以文明禮貌的言行,奮發(fā)向上的風(fēng)貌為二高爭(zhēng)光添彩的全體同學(xué)表示衷心的感謝!
(1)今天,參加我們大會(huì)的來賓有:
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的光臨表示誠(chéng)摯的謝意!
(2)大會(huì)開始之前,向同學(xué)們介紹今年進(jìn)入我校的15位新老師:他們是:
我有幸代表學(xué)校所有的老師,滿懷殷切的希望,張開熱情的臂膀,真誠(chéng)地說一句:歡迎你們的加盟!二高的風(fēng)景一定會(huì)因?yàn)槟銈兊牡絹砀利悾叩奈磥硪惨欢〞?huì)因?yàn)槟銈兊呐ぷ鞫泳省?/p>
現(xiàn)在,我鄭重宣布:二高——20xx學(xué)年開學(xué)典禮正式開始!
(鳴炮奏樂)。
(請(qǐng)坐下)。
曾校長(zhǎng)的。
講話。
給人以鼓勵(lì),令人振奮,為我們提出了宏偉的目標(biāo),描繪了宏偉的藍(lán)圖,吹響了沖鋒的號(hào)角。我們只有再接再厲,不斷超越,才能保持二高的本色,才能實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展,才能向全縣父老鄉(xiāng)親交上一份滿意的答卷。我們學(xué)校發(fā)展到今天,離不開我們可親可敬的老師,他們樂于奉獻(xiàn),以校為家;他們恪盡職守,富于創(chuàng)造;他們是同學(xué)們成長(zhǎng)道路上的良師益友,為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)無私地灑播著陽(yáng)光雨露。
《二高校字號(hào)關(guān)于表彰的決定》。
1、20xx學(xué)年高考突破獎(jiǎng):
2、先進(jìn)班集體代表:
3、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師代表:
4、——20xx學(xué)年二高特優(yōu)生代表:
5、——20xx學(xué)年高一、高二的十大學(xué)星代表:
6、——20xx學(xué)年高一、高二持續(xù)進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生代表:
7、20xx年進(jìn)入我校的優(yōu)秀高一新生代表:
1、首先請(qǐng)高三年級(jí)主任、校長(zhǎng)助理賈新偉主任發(fā)言。
(發(fā)言、宣誓)。
高三的同學(xué)們,你們是等待破繭的蛹,是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕,是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!你們已經(jīng)等待了整整十一個(gè)春秋,今天該是你們開始沖刺的時(shí)候了。此時(shí)的你們,匯集了老師們最多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,你們將擔(dān)負(fù)著希望,開始最后一年的沖刺!再有不到十個(gè)月的時(shí)間,你們就將告別母校,面臨人生的又一次選擇。此時(shí)此刻,你們準(zhǔn)備好了嗎?我們要有“舍我其誰(shuí)”的信念和氣魄,千錘百煉,挑戰(zhàn)極限,分秒必爭(zhēng),分分必得。俗話說:“高考成績(jī)多一分,就能壓倒一個(gè)軍”,只要你播種了,耕耘了,付出了,你就一定會(huì)有所收獲。
2、下面請(qǐng)高二年級(jí)主任張權(quán)主任發(fā)言。
(發(fā)言、宣誓)。
高二的同學(xué)們,你們是經(jīng)過二高環(huán)境熏陶、感悟二高。
精神。
一年的二高人。你是否審視過自己在進(jìn)入高中后所走過的人生足跡?你是否承擔(dān)起一份自己的那份沉甸甸的責(zé)任?你們也需要不斷地提醒自己:兩年后的收獲,還要看你今天的辛勤耕耘!
3、下面請(qǐng)高一年級(jí)主任、學(xué)校團(tuán)支部書記郭小海主任發(fā)言。
(發(fā)言、宣誓)。
高一的同學(xué)們,你們是我們二高歷史上學(xué)生人數(shù)最多、教師配備最強(qiáng)的一屆,我對(duì)你們充滿希望!古人說:“合抱之木,始于毫末?!毕M銈儽M快適應(yīng)高中生自立、自主、自動(dòng)的要求和學(xué)習(xí)上知識(shí)密度大、坡度陡的特點(diǎn),從認(rèn)真上好每一節(jié)課開始,很快進(jìn)入狀態(tài),三年后的今天美好而燦爛!
開學(xué)教師會(huì)議篇三
老師們:
下午好!
寒雪梅中盡,春風(fēng)柳上歸。在柳枝吐翠,乍暖還寒的時(shí)節(jié),我們迎來了新的學(xué)期。
20xx年是教育“十二五”規(guī)劃的收官之年,是加快省教育現(xiàn)代化縣級(jí)示范區(qū)建設(shè)步伐的重要一年,也是全面深化改革的關(guān)鍵之年。做好20xx年的教育工作,具有特殊重要的意義。面對(duì)新形勢(shì),新目標(biāo),新任務(wù),新重托,新希望,在今天新學(xué)期的第一次全體教職工全體會(huì)議上,我們將對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行布置。本次會(huì)議共有五個(gè)議程:
第一項(xiàng):顧校長(zhǎng)宣讀表彰決定,頒獎(jiǎng)。
第二項(xiàng):閆校長(zhǎng)作工作總結(jié);
第三項(xiàng):楊校長(zhǎng)作本學(xué)期工作布置;
第四項(xiàng):王校長(zhǎng)與各完小校長(zhǎng)簽訂20xx年目標(biāo)責(zé)任書;
第五項(xiàng):王校長(zhǎng)作重要講話。
在會(huì)議開始之前,首先宣布會(huì)議紀(jì)律:
1、會(huì)議時(shí)要保持會(huì)場(chǎng)安靜,嚴(yán)禁交頭接耳,應(yīng)認(rèn)真聽取會(huì)議內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,做好相關(guān)記錄,不做與會(huì)議無關(guān)的事。
2、開會(huì)時(shí)不準(zhǔn)帶小孩入會(huì)場(chǎng),不準(zhǔn)隨意在會(huì)場(chǎng)走動(dòng)或外出,手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到震動(dòng)檔,不準(zhǔn)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)接聽手機(jī)。
3、保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生,會(huì)后及時(shí)帶走抽屜內(nèi)及地面雜物。
下面進(jìn)行會(huì)議第一項(xiàng):宣讀表彰決定,頒獎(jiǎng)。
下面進(jìn)行會(huì)議第二項(xiàng):閆校長(zhǎng)做工作總結(jié),大家歡迎。
下面進(jìn)行會(huì)議第三項(xiàng):楊校長(zhǎng)作本學(xué)期工作布置,大家歡迎
下面進(jìn)行第四項(xiàng):王校長(zhǎng)與各完小校長(zhǎng)簽訂20xx年目標(biāo)責(zé)任書;請(qǐng)各位完小校長(zhǎng)到臺(tái)前。
下面進(jìn)行第五項(xiàng):王校長(zhǎng)講話。請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎。
結(jié)束語(yǔ):
老師們,新的一年開啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。新學(xué)期的.禮花已經(jīng)綻放,新學(xué)期的舞臺(tái)已經(jīng)搭好,望大家不負(fù)學(xué)校重托,在新的一年里,全體教干教師要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,搶抓機(jī)遇,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,努力把新學(xué)期的工作干得更好。
最后,祝愿大家新的一學(xué)期快樂生活、希望大家快樂工作!
新學(xué)期工作會(huì)議到此結(jié)束,請(qǐng)大家有序下樓,安全回家。散會(huì)。
開學(xué)教師會(huì)議篇四
各位老師:
大家好!
度過了輕松、愉快的寒假生活,我們又滿懷喜悅地重返校園,在這里,我給大家拜個(gè)年!祝大家在新的一年里工作順利,身體健康,萬事如意!
老師們,新的一年,我們面臨的問題很大,也很嚴(yán)峻,對(duì)我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴(yán)峻。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到目前學(xué)校工作存在的巨大困難和壓力,也必須清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)校在管理過程中仍然存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問題:1、教學(xué)質(zhì)量仍需提高的問題;2、優(yōu)秀生和特長(zhǎng)生得不到很好培養(yǎng)的問題;3、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題;4、教師素質(zhì)參差不齊的問題;5、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問題;6、一些教職工對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足的問題;7、個(gè)別教師重個(gè)人利益,輕師德修養(yǎng)的問題;8、畏難情緒比較重,工作推進(jìn)特色少。在工作過程中,好辦的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困難的事就討價(jià)還價(jià),一推再推,工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”,有時(shí)甚至變成了上級(jí)請(qǐng)求下級(jí)的過程;9、教育科研校園。
文化。
氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題;10、實(shí)驗(yàn)室亟待升級(jí)的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決,不僅會(huì)拉大我們與先進(jìn)學(xué)校之間的差距,而且將會(huì)給學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責(zé)、盡心盡力,學(xué)校的工作一定能穩(wěn)定和有所發(fā)展。
新的一年,我們既面對(duì)困難和壓力,也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn),這就要求我們都要著眼未來,著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),培養(yǎng)一種未雨綢繆,見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),面對(duì)日新月異的新形勢(shì)和千變?nèi)f化的新情況,全體教職工都要勤于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)作為增長(zhǎng)知識(shí)和才干的重要途徑,與時(shí)俱進(jìn),不斷進(jìn)取,銳意創(chuàng)新,在否定自我的過程中超越自我。只有這樣,才能永立潮頭,不斷達(dá)到新的更高的境界。
為了落實(shí)我校的發(fā)展目標(biāo),實(shí)現(xiàn)我校的辦學(xué)宗旨,我們要把自己工作當(dāng)做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。在這里,我圍繞上期末提出的三個(gè)關(guān)鍵詞“質(zhì)量提升、教師發(fā)展、和諧校園”從三個(gè)方面談一下。
第一、團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)建和諧校園。
首先是安全工作,一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的。
各個(gè)工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全(聶珩老師受傷)、防水防火防盜(上期學(xué)生宿舍火災(zāi))等等,都應(yīng)該引起我們高度的警惕。
再次,要用和諧管理調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。和諧管理應(yīng)建立在相互信任這一基礎(chǔ)上,作為校長(zhǎng)我非常理解領(lǐng)導(dǎo)和老師們的工作,并充分信任,過來的這幾年我也是這樣做的,所以大家能淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智,在工作中有激情。和諧還應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺(tái)上,要知道能相互包容的人才敢說真話,做實(shí)事,出成績(jī),能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。在新學(xué)期的管理上,從剛性上談,管理要逐步精細(xì)化,一方面事事有人抓,時(shí)時(shí)有人管;另一方面,事事有規(guī)可依,時(shí)時(shí)有章可循。從小事抓起,以小見精神,諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說,能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定,能解決問題的也不會(huì)死搬硬套走形式,能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。精細(xì)化與人性化是辨證的統(tǒng)一,沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化,無異于放任自流,但當(dāng)我們的老師如果把學(xué)校當(dāng)成自己的家,有了責(zé)任意識(shí)后,制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學(xué)任務(wù)的做法,在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上,把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來,以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。與此同時(shí),必須建設(shè)團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。領(lǐng)導(dǎo)集體的團(tuán)結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導(dǎo)向。全體干部要加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識(shí)大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè),發(fā)揮每個(gè)成員的聰明才智,實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹(jǐn)防四怕;一怕不抓,二怕不實(shí),三怕不力,四怕不久。黨員干部在教育教學(xué)的管理過程中還要堅(jiān)持不懈地完善自身,不合理的要校改,不規(guī)范的要校正,不科學(xué)的要校準(zhǔn),作事上要求緩辦的常思,急辦的迅時(shí),難辦的設(shè)法。絕對(duì)不能出現(xiàn)丟三落四的毛病,只有這樣,才會(huì)增強(qiáng)自身的戰(zhàn)斗力,在前進(jìn)中少走彎路,健康發(fā)展。
其次,要用和諧的心態(tài)來對(duì)待工作和學(xué)習(xí)。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧,其。
言行舉止。
就很難符合社會(huì)價(jià)值規(guī)范,各種行為自然就很難協(xié)調(diào),就很難達(dá)到平衡。良好的心態(tài)源于對(duì)生活的熱愛,對(duì)選擇的堅(jiān)定和對(duì)自身價(jià)值的現(xiàn)實(shí)定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里,優(yōu)秀的東西才會(huì)認(rèn)知與肯定,而認(rèn)知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。
要做好自己的工作,首先要有足夠的勇氣,熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度,勤奮努力的精神,這樣才可能得到同事的尊敬,而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次,要懂得利用機(jī)會(huì),勇于接受挑戰(zhàn),對(duì)工作十分努力和投入,不斷地充實(shí)自己,適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)校的變化,在勃勃朝氣下每天都會(huì)取得進(jìn)步和提高。
作為教職員工,只要努力就一定能做一個(gè)好老師,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持,在學(xué)生開心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉叿窒砗桶矒幔軌蜃寣W(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來的樂趣。我們要堅(jiān)決杜絕這樣的事發(fā)生,那就是,只把學(xué)生當(dāng)成掙錢的對(duì)象而不顧學(xué)生是否有進(jìn)步,當(dāng)成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學(xué)生的自尊心,要知道這樣的人從事教育是對(duì)整個(gè)教育的損害。
第二、堅(jiān)定信仰,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
作為一名教師,首先要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。“自由并不意味著放任自流,真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責(zé)任放在自己的肩上,走出家門一步,就要肩負(fù)著全家榮辱,走出校門一步,就要肩負(fù)著學(xué)校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”,力求自己能超凡脫俗。你要時(shí)時(shí)記住,我們代表著--中學(xué)的形象,代表著--中學(xué)教師的水平,真正做到“穿有樣,坐有相,言有規(guī),行有范”?,F(xiàn)實(shí)生活中,我們往往重視看得見的,而不重視看不見的。其實(shí),很多看不見的又往往比看得見的重要得多。我們來看看一個(gè)段子:“道路看得見,思路看不見;學(xué)習(xí)看的見;學(xué)問看不見;文憑看得見,水平看不見;溫度看的見,溫暖看不見;藥品看得見,藥效看不見;人體看得見,人品看不見;眼珠看得見,眼力看不見,校園看得見,校風(fēng)看不見?!?/p>
全體老師要努力做到:
一講“人本”。杜威說,教育,人是目的。學(xué)校中的一切都是為了人,為了學(xué)生和教師?!叭吮尽钡牧硪缓x就是要有人文關(guān)懷,教育就是一種關(guān)懷的人生,這就是為什么我們的管理行為和教育活動(dòng)中要始終充滿著“愛”,飽含著“情”。這一點(diǎn)我們今后要特別注重。尊重、愛護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé),為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友,不放棄每一個(gè)學(xué)生,要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。堅(jiān)守工作崗位,不擅。
離職。
守,認(rèn)真上好每一堂課,做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言,這“赤子之心”,就是對(duì)事業(yè)的熱忱,對(duì)教育理想的執(zhí)著,也是對(duì)“人”這個(gè)字的不斷裝裱。愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學(xué)生是做教師,做合格教師的底線。如果你討厭學(xué)生,那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對(duì)學(xué)生的愛是一種“博愛”——面向全體學(xué)生的愛。
教師工作的對(duì)象是人,而人是情感動(dòng)物,情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以,沒有愛就沒有教育,沒有愛也當(dāng)不好教師。從愛出發(fā),以愛為歸宿。但是,愛的理念是抽象的,愛的行為是具體的。學(xué)生需要的不是愛的概念,而是具體的,能感受到的愛的行為。獲得愛才是學(xué)生普遍的心理需求。在教育學(xué)生的問題上要堅(jiān)持四點(diǎn):“合乎人性,體現(xiàn)人道,口下留德,手下留情。”
二講秩序。我們這樣一所規(guī)模的學(xué)校,要做到大而不亂,按部就班,張馳有度,收放自如,就必須要講秩序。秩序就是紀(jì)律,秩序就是規(guī)范,就是有令必行,令行禁止。
三講責(zé)任。自己忙好自己的事,努力做最好的自己。人人恪盡職守,各司其職,各負(fù)其責(zé)。我們要把“學(xué)校發(fā)展,人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展,我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展,我的責(zé)任;自我發(fā)展,我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé),就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然,有時(shí)候,學(xué)校工作是有分有合的,正所謂“分工不分家”。因此,責(zé)任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。
樹立良好的師表形象,注重自身人格魅力,以優(yōu)秀人格感染教育學(xué)生,做學(xué)生的表率。工作中講進(jìn)取、講奉獻(xiàn),樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁精神,積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。(校園文化建設(shè)征求意見懇請(qǐng)各位教師給予提供方案)。
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),堅(jiān)持做到每天看報(bào)讀書,看新聞了解時(shí)事,認(rèn)真參加各類繼續(xù)教育??炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù),重視自身素質(zhì)的提高,力爭(zhēng)達(dá)到思想、業(yè)務(wù)一流水平,并每年都有新進(jìn)步。
當(dāng)每個(gè)教師都勤于學(xué)習(xí)、追求卓越,當(dāng)每個(gè)教師都在努力向著大師型教師發(fā)展,我們的學(xué)校也必將營(yíng)造出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。本學(xué)期,學(xué)校將利用各種教育資源,為教師的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
五講境界。我們的老師要做到兩個(gè)“超越”。要超越自我,不斷提升,做“有奮斗感的教師”;要超越小我,以事業(yè)為重,學(xué)校為重,團(tuán)隊(duì)為重;我們要樹立目標(biāo)意識(shí)、成長(zhǎng)意識(shí),使自己日積月累,終成大器。樹立敬業(yè)意識(shí),對(duì)自己的工作要認(rèn)真完成,力求精益求精,爭(zhēng)取做到最好。
死人與活人就差一口氣,而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”:
第三、靈氣。它相對(duì)于呆氣而言,也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性,創(chuàng)造性;。
第五、書卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言,不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時(shí)候是非功利性的。
六講實(shí)績(jī)。--中學(xué)要形成這樣一種風(fēng)氣和文化:憑本事吃飯,靠實(shí)績(jī)?nèi)?。在教師的評(píng)先表模、晉職晉升、崗位評(píng)聘等工作中,要堅(jiān)持“。
賽馬。
不相馬,有為才有位”。要努力提高業(yè)務(wù)能力,“醫(yī)生的功夫在病床,教師的功夫在課堂?!焙饬恳粋€(gè)教師的工作,無非有三個(gè)維度:工作態(tài)度,工作能力,工作成效。其中,工作態(tài)度最重要,工作成效最能說明問題。
三、寧?kù)o致遠(yuǎn),凈化自己心靈。
這里,我們把教師作為普通人,來給大家提幾條建議:
1、要保持一種平和的心態(tài)。
守住心靈的寧?kù)o,建設(shè)自己的精神樂園。對(duì)工作要盡心,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要誠(chéng)心,對(duì)父母要孝心,對(duì)他人要愛心,對(duì)自己要寬心,對(duì)家庭要關(guān)心。對(duì)同事要有一份真情,對(duì)家長(zhǎng)要有一份深情,對(duì)事業(yè)要有一份癡情,對(duì)所從事的工作要有一份激情,對(duì)學(xué)生要有一份親情。
快樂的人不是因?yàn)閾碛械亩啵且驗(yàn)橛?jì)較的少。不滿足的人,不是因?yàn)樗玫降奶?,而是他想要得到的太多。教師的職業(yè)是平凡的,很少有轟轟烈烈,更多的應(yīng)該是扎扎實(shí)實(shí)。教師的待遇雖然在不斷提高,但總體來講,教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以,大家要有“安貧樂道”的準(zhǔn)備。
2、要做一個(gè)心胸開闊的人。
古人說過“人之有德于我也,不可忘也,吾有德于人也,不可不忘也”。經(jīng)常記住別人好處,時(shí)刻不忘感恩的人,一定能有好人緣。常記別人對(duì)自己壞處,處處想讓別人報(bào)答自己的人,肯定不受歡迎。
有這樣一段話:“感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩四愕囊庵?感激欺騙你的人,因?yàn)樗频Z了你的人格;感激鞭打你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因?yàn)樗虒?dǎo)了你該獨(dú)立;感激絆倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激斥責(zé)你的人;因?yàn)樗嵝蚜四愕娜秉c(diǎn)。”
當(dāng)我們改變不了別人對(duì)自己看法的時(shí)候,我們可以改變我們對(duì)別人看法的看法。
3、“靜坐常思己過,閑談莫論人非”——正確對(duì)待同事間的相互議論。
做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個(gè)。
故事。
:“祖孫二人騎驢趕集,路人議論說,兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎,路人說,孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎,路人說,老人心腸太硬;兩人都不騎了,路人又議論說放著驢不騎太傻。”
這就是社會(huì),這就是人群,這就是人性,這就是我們賴以生存的環(huán)境,誰(shuí)也別想改變,誰(shuí)也改變不了。
只要你行的端,走的正,非議算什么。
“走自己的路,讓別人說去吧!””
“靜坐常思己過,閑談莫論人非?!?/p>
4、學(xué)會(huì)“比”的。
方法。
四十歲的羨慕三十歲的活力四射,三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng),二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫?!氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。我們大家平時(shí)攀談,相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比,人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的,這無可非議,但關(guān)鍵是怎么比。
正確的比能比出進(jìn)步,比出振奮,比出博學(xué),比出善良,比出真誠(chéng),比出愉快,比出幸福;錯(cuò)誤的比只能比出落后,比出委靡,比出愚昧,比出痛苦,比出嫉妒。“比”是一門學(xué)問,它可以不用物質(zhì),不用金錢,不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進(jìn)步、勤奮等等。“比”確實(shí)神奇。通過比有多少人化委靡為振奮,化痛苦為幸福,化自卑為自信,化懦弱為勇敢。
其實(shí),人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿,你比得上劉翔嗎?同是一個(gè)地球村上長(zhǎng)大的,你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異,也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。當(dāng)然,努力向上,拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮,為了名利,為了畫一個(gè)供人欣賞品評(píng)的圓滿句號(hào)而透支生命,則大可不必。
魏書生提出的比的方法是:
機(jī)遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;。
道德和高尚的比;將來和強(qiáng)的比;目前和接近的比。
我們提倡干勁和足的比,那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧,下面就用一個(gè)。
寓言故事。
作為我們這次開會(huì)的結(jié)束語(yǔ)吧:
兩匹馬各拉一車,前面的馬走的很好,后面的常常停下來。于是,人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去,等后面的那輛車上的東西卸完了,后面的馬輕松前進(jìn),并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧,你流汗吧,你越是努力,人家就越折騰你。”來到驛站,主人說:“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬,把另一匹馬宰掉,總還能拿到一張馬皮吧!”
今天是情人節(jié),祝各位老師節(jié)日快樂!在愛的星空下,愛不會(huì)老、情不會(huì)逝、真愛永存、真情永在!
另外幾個(gè)事:
1、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教材和教師任課安排的微調(diào);。
2、正月十五前完成各項(xiàng)計(jì)劃,教師領(lǐng)取教材,做好上課準(zhǔn)備;。
3、正月十五前調(diào)整好辦公室;。
4、部分職工的工作調(diào)整;。
5、正月十六正式上課并考勤。
謝謝大家!
開學(xué)教師會(huì)議篇五
各位老師親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我們又一次在九月的金色陽(yáng)光里迎來了新學(xué)年。
今天我們又一次在九月的金色陽(yáng)光里開始了新的學(xué)習(xí)生活。
今天我們?cè)诖寺≈嘏e行新學(xué)期的開學(xué)典禮!共同拉開建新中學(xué)新學(xué)期的帷幕!現(xiàn)在,我鄭重宣布:建新中學(xué)xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮暨安全宣傳啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始!
二、大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):升國(guó)旗,奏國(guó)歌。(全體起立,向右轉(zhuǎn))。
三、下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹在主席臺(tái)上就座的各位。
領(lǐng)導(dǎo)。
:
他們是:建新中學(xué)校長(zhǎng):段x。
建新中學(xué)副校長(zhǎng):徐x。
建新中學(xué)校副校長(zhǎng):李x。
建新中學(xué)德育處主任:張x。
建新中學(xué)教導(dǎo)處主任:王x。
建新中學(xué)后勤處主任:冉x。
建新中學(xué)行政辦公室主任:黃x。
建新中學(xué)德育處校團(tuán)隊(duì)書記:易x。
初一年級(jí)年級(jí)主任:張x。
初二年級(jí)年級(jí)主任:盧x。
初三年級(jí)年級(jí)主任:粟x。
建新中學(xué)德育處副主任:黃x。
四、下面我們用熱烈的掌聲歡迎段治斌校長(zhǎng)為我們新學(xué)期致詞。
感謝段校長(zhǎng)精彩的發(fā)言。
五、老師們,同學(xué)們,上學(xué)期我校在學(xué)習(xí)、生活中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生,今天,讓我們一起來分享他們的喜悅!下面有請(qǐng)李校長(zhǎng)宣布上期獲獎(jiǎng)班級(jí)和學(xué)生名單。
六、下面請(qǐng)學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
為他們頒獎(jiǎng)。
七、下面掌聲有請(qǐng)初三、四班學(xué)生趙舒丹代表獲獎(jiǎng)班級(jí)和學(xué)生發(fā)言。
八、新生代表、新老師代表發(fā)言。
新學(xué)期,我們迎來了12位新老師和500多名新同學(xué),他們帶著對(duì)新的工作、學(xué)習(xí)和生活的渴望走進(jìn)了建新中學(xué)。下面請(qǐng)新老師代表李蓓蓓發(fā)言。(之后,新生代表初一、1班文星鑫同學(xué)發(fā)言)。
九、珍愛生命、安全第一。
學(xué)校一直把安全工作放在首要位置。下面有請(qǐng)學(xué)校德育處張主任作安全宣傳重要。
講話。
十、結(jié)束。
開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各班在班主任的帶領(lǐng)下有秩序地退場(chǎng)回教室。
開學(xué)教師會(huì)議篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:
新學(xué)期好!
輕松愉快的暑假眨眼就過去了,我們又迎來了新的學(xué)期。前天接到尹校電話,讓我交流一下班主任工作心得,我感到非常慚愧?;仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷,我覺得沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié),就可以把不可能變成可能。
上學(xué)年,由于語(yǔ)文老師緊缺,尹校問我愿意嘗試教語(yǔ)文嗎?我想,作為xx的一員,就應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展考慮,我愿化作一顆石子,來為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,跨美術(shù)學(xué)科改教二年級(jí)語(yǔ)文,并且擔(dān)任班主任,由于語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,所以我對(duì)工作從不敢怠慢,每個(gè)字的讀音、書寫筆順,每句話表達(dá)的意思,每篇課文的寓意,我都先深思熟慮,遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教,有了她們的幫助,我的教學(xué)工作輕松了許多??粗鴮W(xué)生們一天天的進(jìn)步以及取得的成績(jī),心中無比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。
當(dāng)班主任的確很累,特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,有時(shí)感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉,聽一聲聲春風(fēng)般的問候,參加一個(gè)個(gè)充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢?于是,我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛的班主任工作,去關(guān)愛眼前的每一名學(xué)生,努力為他們的一生負(fù)責(zé)。今天,我想用我所經(jīng)歷的幾個(gè)小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學(xué)生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人,所以,我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生工作我都是承包到個(gè)人,所有的孩子都會(huì)盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除,我從不進(jìn)行分工,而是鼓勵(lì)孩子們自己尋找班級(jí)的衛(wèi)生死角,看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多,打掃得干凈,如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友,那他就不用干活了,只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動(dòng),這樣孩子們居然更愿意參與到這項(xiàng)為集體服務(wù)的活動(dòng)中來。每周利用晨會(huì)課評(píng)一次“衛(wèi)生小隊(duì)”,獲勝隊(duì)員每人可得到一張笑臉,讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng),更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
我在班上開展了“大家照鏡子”活動(dòng),每周進(jìn)行一次,對(duì)于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動(dòng)及時(shí)進(jìn)行全班表?yè)P(yáng),多肯定他們的表現(xiàn),給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表?yè)P(yáng)信”,如:守紀(jì)律、默寫、背書、書寫、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時(shí)候我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一粒糖一包餅什么的,其實(shí)也不值什么錢,但孩子們特別在意這個(gè)禮物,在意我們的關(guān)注,這也是他們努力學(xué)習(xí)的過程在得到成果的時(shí)候最需要的一份肯定。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進(jìn)行交流和探討,有個(gè)孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)馬上報(bào)告我,我鼓勵(lì)孩子們就這個(gè)問題開始了探討,最后孩子們總結(jié)出“方法總比問題多”,我們發(fā)現(xiàn)了問題,但一定要尋找處理的辦法,結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進(jìn)了垃圾桶,從此教室里也少了很多的小“報(bào)告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑,我讓孩子們說說我們美麗的校園,交談?wù)J識(shí)的花草樹木后,大家一致認(rèn)為后面的花壇就是我們班級(jí)的后花園呀,不但自己不去踩了,看見其他班的學(xué)生走進(jìn)去,也會(huì)及時(shí)阻止。這些事情看上去雖小,但在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天,我與學(xué)生們?cè)谝黄?,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心。新學(xué)期,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使不是最好,但也一定會(huì)更好!
高山雖大,沒有石子,不足成山。石子雖小,粒粒聚集,便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開每位老師的努力,作為xx的一員,我愿和所有兄弟姐妹一起努力,讓拼搏與我們的成長(zhǎng)相伴,讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn),成為生活對(duì)我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽(yáng),和我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步!
開學(xué)教師會(huì)議篇七
2015年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)議上的講話稿度過了充實(shí)的暑期生活,我們又躊躇滿志地重返校園,又見到了可親、可敬、可愛的老師們,其實(shí)人與人之間就是一個(gè)來來往往的過程,今年我們學(xué)校有退休的老師,有調(diào)離的教師,有新分配來的老師,而我們大多數(shù)老師又回到了一起,大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)退休的教師我們深深祝福和感謝,祝福他們老有所樂,感謝他們?cè)?jīng)的付出;對(duì)調(diào)離的老師我們同樣深深表示祝愿,祝愿他們?cè)谛碌墓ぷ鳝h(huán)境再創(chuàng)輝煌;對(duì)新來的教師我們表示熱烈歡迎,歡迎他們成為我們中的一員!
在今天的會(huì)議上我主要想通過個(gè)故事和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài)。
有這樣一個(gè)故事:
第一次登陸月球的太空人,共有兩位,除了大家所熟知的阿姆斯壯外,還有一位是奧德倫。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說的一句話:“我個(gè)人的一小步,是全人類的一大步?!痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿浴?/p>
在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中,有一個(gè)記者突然問奧德倫一個(gè)很特別的問題:“由阿姆斯壯先下去,成為登陸月球的第一個(gè)人,你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)遺憾?”
在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注目下,奧德倫很有風(fēng)度地回答:“各位,千萬別忘了,回到地時(shí),我可是最先出太空艙的?!彼h(huán)顧四周笑著說:“所以我是由別的星球來到地球的第一個(gè)人?!?/p>
大家在笑聲中,都給予他最熱烈的掌聲。
這個(gè)故事告訴我們:成功不必在我,團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個(gè)修養(yǎng),更是一項(xiàng)美德。
這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神,我們這個(gè)集體需要這種精神。說實(shí)話,一學(xué)期下來,我們大家都做了許多工作,但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī),這就需要大家的理解,需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功。
新學(xué)期送給大家“四會(huì)”“五氣”,與大家共勉:
在今后的日子里,希望大家在“四會(huì)”上多做點(diǎn)文章,即:會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考。
會(huì)做人,生存的前提。一個(gè)寬容的人,大度的人,不怕忙碌的,懂得欣賞別人,為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人,一定是個(gè)成熟而快樂的.人。
會(huì)做事,業(yè)務(wù)好,生存的基矗多學(xué)習(xí),多充電,多吸收(海綿一樣),多實(shí)踐,把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做,體會(huì)享受工作的樂趣,體驗(yàn)生命的過程,體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值,做一個(gè)真正的文化人,一個(gè)傳播文化的使者。
會(huì)生活,多一點(diǎn)“親情”意識(shí),多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。就是:一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn),三大作風(fēng),八項(xiàng)注意。
一個(gè)中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富,希望大家有自覺多鍛煉的意識(shí),加強(qiáng)鍛煉。
兩個(gè)基本點(diǎn):糊涂一點(diǎn);瀟灑一點(diǎn);(胸懷寬一點(diǎn),膽量大一點(diǎn))
三大作風(fēng):助人為樂(送人玫瑰,乎有余香);知足常樂;自得其樂(這樣才能永??鞓?。
八項(xiàng)注意:合理膳食;適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧?kù)o;最好的運(yùn)動(dòng)是步行。希望大家人人健康,家家和睦,這樣才有更好的身體,有更快樂的心境投身于工作之中。
會(huì)思考:君子一日三省,才可神名自得,圣心備焉。生活離不開思考,思考帶來進(jìn)步,思考帶來收獲,有思考才能成熟。
強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”:
第三,靈氣。它相對(duì)于呆氣而言,也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性,創(chuàng)造性;
第五,書卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言,不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時(shí)候是非功利性的。
“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì),用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇,弱者等待機(jī)遇,強(qiáng)者抓住機(jī)遇,智者利用機(jī)遇。
以上“四會(huì)”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語(yǔ)吧,與大家共勉。
讓我們
——擁有思想與智慧
開學(xué)教師會(huì)議篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
滄海桑田、星移斗轉(zhuǎn)。
20xx年——奠基之年,起步之年。
20xx年——積淀之年,積累之年。
20xx年——攻堅(jiān)之年,關(guān)鍵之年……。
盡管身處轉(zhuǎn)型中的社會(huì),身處改革的時(shí)代,但變換的是時(shí)代,不變的是精神;變換的是環(huán)境,不變的是心境;變換的是角色,不變的是追求。
嚴(yán)細(xì)管理展風(fēng)采,精準(zhǔn)教學(xué)鑄輝煌。
行動(dòng),就有收獲;堅(jiān)持,才有奇跡。
20xx年,這里處處風(fēng)景,這里處處精彩……請(qǐng)大家觀看潮風(fēng)工作室制作的vcr——20xx年學(xué)校工作回顧。
忠誠(chéng)凝聚力量,團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)。
“東方欲曉,莫道君行早。踏遍青山人未老,風(fēng)景這邊獨(dú)好”。這就是我校積淀之年的真實(shí)寫照。
下面請(qǐng)各部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本學(xué)期工作計(jì)劃和做表態(tài)發(fā)言,我們首先有請(qǐng)初中部朱xx主任。
自信迸發(fā)力量,負(fù)責(zé)撐起彩虹。
各位主任的匯報(bào)、工作目標(biāo)明確,思路清晰,重點(diǎn)突出,定位精準(zhǔn),措施具體……我們希望各部門進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,找準(zhǔn)突破口,抓住切入點(diǎn),以積極進(jìn)取的心態(tài),提升實(shí)力,形成合力,強(qiáng)化執(zhí)行力。
20xx年是承上啟下之年,站在歷史的拐點(diǎn),我們將以前所未有的決心和信心,乘勢(shì)而上,厚積薄發(fā),守護(hù)心中正能量,共同攻堅(jiān)克難,攜手開創(chuàng)美好未來。我們要始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng),以最快的節(jié)奏、最高的效率、最大的強(qiáng)度抓好落實(shí)。
下面有請(qǐng)左xx校長(zhǎng)部署20xx年全校工作,并解讀本學(xué)期工作要點(diǎn)。
胸有鯤鵬志,御風(fēng)可沖天。
校長(zhǎng)的講話高瞻遠(yuǎn)矚,運(yùn)籌帷幄。“五大嚴(yán)重挑戰(zhàn)、六項(xiàng)重要任務(wù)、五個(gè)基本要求”,明確精到,點(diǎn)到要害,使我們大家心有依歸,行有準(zhǔn)則,思有追求。校長(zhǎng)的報(bào)告闡明了“落后就要挨打,發(fā)展才能自強(qiáng)”的深刻道理;堅(jiān)定了我們戰(zhàn)勝一切前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻的信心和勇氣;吹響了時(shí)不我待、機(jī)不可失、催人奮進(jìn)的號(hào)角。
最后有請(qǐng)韓xx作指示。
因?yàn)榫礃I(yè),所以精業(yè);因?yàn)榫珮I(yè),所以卓越。
書記的講話,如沐春風(fēng),溫暖人心,凝聚力量,振奮人心。就像書記說過的那樣:“我們要相信自己,相信團(tuán)隊(duì),相信事業(yè),有夢(mèng)想就能成功”;“我們要積極主動(dòng)思考,想事、謀事、干事、干成事”;“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的崗位,在工作上不講理由、不講條件、不講代價(jià)”。讓我們?nèi)V大師生一起凝心聚力、攻堅(jiān)克難、立德筑基,激揚(yáng)生命,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力,再踏新征程,迎接新的發(fā)展之春。
各位同仁:
萬物速朽,但夢(mèng)想永在。我們傾聽你的夢(mèng)想,我們期待你敢于做夢(mèng):不是杰出才做夢(mèng),而是善夢(mèng)者才杰出。我們別無所倚,惟有對(duì)期許的追求;我們別無所長(zhǎng),惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。
開學(xué)教師會(huì)議篇九
親愛的老師們:
上午好!
抖擻。這一學(xué)年,我們的陣容中又增添了一些新的面孔,我相信,有了你們的加入,我們新初一年級(jí)的工作一定會(huì)更有活力,更加有聲有色,會(huì)更加有凝聚力,戰(zhàn)斗力!下面我謹(jǐn)代表初一年級(jí)部對(duì)你們的加入表示最真誠(chéng)的歡迎!
(李主任。
講話。
):新的學(xué)年,新的目標(biāo),新的起點(diǎn),新的要求;我們既要有新的憧憬、新的愿望,更應(yīng)該有新的姿態(tài),新的行動(dòng)。開學(xué)工作千頭萬緒,尤其是班主任工作,更是我們贏得起點(diǎn)的關(guān)鍵。如何做到忙而不亂,標(biāo)準(zhǔn)不降?下面請(qǐng)李主任給我們作指導(dǎo)。
全主任。
講話。
:李主任根據(jù)開學(xué)階段班主任工作的一些特點(diǎn),深入細(xì)致地給我們進(jìn)行了講解,給我們指出了工作的重點(diǎn),指明了工作的方向。聽完李主任的。
講話。
我相信大家一定有一種豁然開朗的感覺對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任又有了新的認(rèn)識(shí)。那么希望各位在工作中能把李主任的。
講話精神。
落到實(shí)處,進(jìn)一步提高我們的班級(jí)管理水平。
我們初一a部的全主任也一定有許多話要。
對(duì)大家。
講,接下來我們一起聆聽。
讓們記住全主任要我們過的三關(guān):讀書關(guān),反思關(guān),合作關(guān)。進(jìn)一步提高自身素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn)。
(張校長(zhǎng)。
講話。
)張校長(zhǎng)對(duì)我們新初一年級(jí)的工作非常重視,今天親自來到了會(huì)場(chǎng)給我們作指導(dǎo),讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)。
講話。
有溝通才有理解,有了理解工作起來心里才踏實(shí)。張校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的一番話,充分肯定了我們的貢獻(xiàn)和成績(jī),驅(qū)散了我們心頭的陰霾,給了我們工作的信心,給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),放眼大局,共同努力,共創(chuàng)輝煌!
結(jié)束語(yǔ):親愛的老師們,俗話說人心齊,泰山移,一個(gè)好漢三個(gè)幫,眾人劃槳開大船,我堅(jiān)信,初一年級(jí)這艘船在李主任的帶領(lǐng)下它一定會(huì)乘風(fēng)破浪,獨(dú)占鰲頭!今天的開學(xué)工作會(huì)議到此結(jié)束。
開學(xué)教師會(huì)議篇十
同志們:
今天,我們?cè)谶@里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班,特別邀請(qǐng)方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng),但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富,這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此,我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見:
一是要明確培訓(xùn)目的,充分認(rèn)識(shí)提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍,是前提和保證。當(dāng)前,單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此,我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié),特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足,深入學(xué)習(xí)探討,不斷提高自身素質(zhì)和工作水平,更好地適應(yīng)工作的需要,以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先,大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真聽講、不懂就問、虛心請(qǐng)教。其次,要聯(lián)系實(shí)際勤于思考,積極探索、解決新形勢(shì)下工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。再次,要注重學(xué)以致用,不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí),作風(fēng)上務(wù)實(shí),行動(dòng)上落實(shí),力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易,上課期間,希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識(shí)技巧,并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去,為工作的扎實(shí)有效開展打下良好基礎(chǔ),為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后,我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
開學(xué)教師會(huì)議篇十一
各位老師、各位同學(xué):
大家好!今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì),舉行20_-20_學(xué)年度下期開學(xué)典禮。值此開學(xué)典禮之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì),向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的誠(chéng)摯問候!歡迎大家平安返校,并對(duì)上期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示由衷的祝賀!對(duì)為了學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師表示深深地謝意!
過去的一學(xué)期,在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生的共同努力,我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開展,取得了令人滿意的成績(jī)。
1、加大硬件設(shè)施投入,改善教學(xué)條件。暑假期間,經(jīng)多方努力籌措資金70多萬,為我校20個(gè)教室安裝了電子白板演示系統(tǒng),并建成了高標(biāo)準(zhǔn)的教師電子備課室,使我校的教學(xué)工作步入現(xiàn)代化的軌道。同時(shí)也豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式,拓寬了教師的備課平臺(tái),為課堂效率的提高提供強(qiáng)有力的支撐。
2、強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革,構(gòu)建高效課堂。在一年多實(shí)踐的基礎(chǔ)上,暑假后在全校范圍推進(jìn)“自主+展示”課堂教學(xué)模式的深入實(shí)踐,各學(xué)科基本形成了符合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式,取得了較好的教學(xué)效果。在高三“一練”考試中,我校語(yǔ)文、生物學(xué)科平均成績(jī)超過部分重點(diǎn)高中;在三門峽市、靈寶市組織的各類賽講中,潘林、王曉娟、嵇杰武、陳寧、王浩華、王贊波、何曉榮、王瑾文、尹曉玲、盧靈鴿、陳躍花、李娟、程思敏、田茹茹等14位老師取得優(yōu)異成績(jī)。
3、德育活動(dòng)多樣化,豐富校園生活。紀(jì)念“九一八”愛國(guó)演講。
比賽、經(jīng)典詩(shī)文朗誦賽、“我身邊的榜樣”評(píng)選、感動(dòng)校園優(yōu)秀師生評(píng)選等序列德育活動(dòng)的開展,豐富了師生的校園生活,形成了風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。
這些成績(jī)飽含了全體教工在過去一學(xué)期中的辛勤勞作和不懈努力,同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。新的一年開啟新的希望,在這里,我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:一、學(xué)會(huì)做人,全面提高自身素質(zhì)。希望全體同學(xué)自覺遵守校規(guī)校紀(jì),語(yǔ)言文明、儀表莊重、行為規(guī)范;善于和老師、同學(xué)交流與溝通,相互理解彼此尊重,避免無聊的不快和糾紛,在矛盾和困難面前能夠理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不斷取得優(yōu)異成績(jī)。希望同學(xué)們牢記自己的使命,父母、親友的重托,老師的期盼,勤奮學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)拼搏精神,善于觀察、勤于思考,敢于批判,樂于修正,勇于發(fā)現(xiàn),主動(dòng)參與,在交流合作中探究學(xué)習(xí),在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流與合作,多渠道、全方位獲取知識(shí),做學(xué)習(xí)的主人,做命運(yùn)的主人,戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難,實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
三、學(xué)會(huì)生活,為人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境,注重健康、珍惜生命,從講衛(wèi)生、講文明做起,營(yíng)造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項(xiàng)活動(dòng),提高綜合素質(zhì)。未來對(duì)人的要求是全面的,要求人的知識(shí)面更廣,綜合能力更強(qiáng),所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識(shí),還要積極涌躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中陶冶情操,在活動(dòng)中鍛煉自己。
四、明定位、找目標(biāo),全力以赴。高一、高二同學(xué)要總結(jié)一個(gè)學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)生活方面的進(jìn)步和不足,明確自己的位置和目標(biāo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,從每一件小事做起,提升個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。高三學(xué)生要做好高中生活的盤點(diǎn),反思三年高中校園生活的得與失,進(jìn)而明確最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向,不斷自我反思、自我激勵(lì),做好立志大文章;要深入思考在高中生活的最后階段,自己要樹立一個(gè)什么樣的形象,給母校、老師、同學(xué)留下什么印象,班級(jí)中呈現(xiàn)什么樣的景象,培養(yǎng)愛校、敬師、親友的良好素養(yǎng);要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和時(shí)間觀念。三個(gè)月后你們的高中生活就要結(jié)束了,我們的出路、未來在哪里,要認(rèn)真去思考;要牢牢把握國(guó)家高考的好政策,最后時(shí)刻一個(gè)關(guān)鍵詞:增分。分層確定目標(biāo),文化課成績(jī)較弱的同學(xué)高考目標(biāo)200以上,沖刺二專、一專;特長(zhǎng)生同學(xué)抓住特長(zhǎng)成績(jī)的契機(jī),目標(biāo)300分以上,沖刺本科、選擇良好的學(xué)校;重點(diǎn)班、復(fù)習(xí)班的學(xué)生,一個(gè)信念,沖刺本科線,為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們已是成年人,你們要有自己的抱負(fù)和追求,更要明了自己的責(zé)任。
新的學(xué)年,新的征程,新的希望,新的目標(biāo)。我相信,全校師生一定會(huì)以這次開學(xué)典禮為契機(jī),同心同德,群策群力,奮力拼搏,再創(chuàng)佳績(jī)。
最后,祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步,祝全體教師工作順利!
謝謝大家!
開學(xué)教師會(huì)議篇十二
1、你活潑可愛,對(duì)老師很尊敬,愛和老師說悄悄話,喜歡和同伴游戲。你有愛心,小朋友都很喜歡和你一起玩,你將來一定會(huì)有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真,能積極動(dòng)腦筋,大膽地表達(dá)自己的看法,自信心也增強(qiáng)了。你馬上就要上一年級(jí)了,高興嗎?老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
2、你是位活潑可愛的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛同伴,積極參加幼兒園的'各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生!
4、你是個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手,有事你能主動(dòng)和老師交流。你愛勞動(dòng),爭(zhēng)做小組長(zhǎng),較前活躍,還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好,只是午睡時(shí)不容易入睡,這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí),老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí),成為三好學(xué)生。
5、你是個(gè)文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言,但還不是很積極主動(dòng)。現(xiàn)在你有事能和老師交流,較以前大方,自信了。你能幫老師做很多事情如:小組長(zhǎng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等,責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí),做個(gè)三好學(xué)生。
開學(xué)教師會(huì)議篇十三
各位老師:
暑假轉(zhuǎn)眼即逝,新的學(xué)年開始了,為了做好本學(xué)期工作,我講幾點(diǎn)意見和要求。
一、振奮精神,精神飽滿進(jìn)入新學(xué)期。
我們面臨的機(jī)遇可以概括為三個(gè)大幅度提升,一是市政府投資6000萬元改造校園,我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升;二是今年高考一本總量達(dá)到323人,社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度有了大幅度提升;三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰(zhàn),一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線的高考改革,給我們帶來極大的挑戰(zhàn);二是一些新建學(xué)校的興起,加大招生力度,無序掠奪優(yōu)質(zhì)生源,不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,我們現(xiàn)在的精神狀態(tài),思想狀態(tài),工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面,一些人還沒有真正打起精神,信心不足,決心不大,恒心不夠;在思想狀態(tài)方面,思想還不夠解放,觀念還不夠新,對(duì)新考改,新課改還沒有真正理解;在工作狀態(tài)方面,積極性,主動(dòng)性,創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒,振奮精神,把壓力變成動(dòng)力,把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇,發(fā)揚(yáng)追求卓越,自強(qiáng)不息的精神,以飽滿的激情進(jìn)入新學(xué)期。
二、增強(qiáng)信心,竭盡全力實(shí)現(xiàn)新跨越。
過去我們一直認(rèn)為,我們的學(xué)苗屬于二類學(xué)苗,多考上一些二本的學(xué)生就行了,今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路,結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長(zhǎng)期想都沒想的結(jié)果,一本總量達(dá)到323人,從今年取得的成績(jī)來看,我們的潛力是很大的,提升的空間是很大的。我們要進(jìn)一步把握實(shí)情,敢想敢干,敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看,全市8500多名考生,前的學(xué)生,我認(rèn)為都是優(yōu)秀的學(xué)生,都屬于好學(xué)苗,今年招生全市前1000人,我們有214名學(xué)生是,全市前1200名中,我們有330人。一高中前1000人有668人,前1200有750人,也就是說,如果一高中考上750人,我們就應(yīng)該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗(yàn),高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī),不完全取決中考成績(jī),有許多學(xué)生中考成績(jī)一般,但到高中后,成績(jī)上升幅度很大,也有一部分學(xué)生正好相反,有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)不高,但潛力很大,我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來。我認(rèn)為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生,我們的任務(wù)就是挖潛。(挖潛、狠抓邊緣生)。
學(xué)生的潛力在哪里?任何一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開三個(gè)字,心、智、行,即內(nèi)心強(qiáng)大,頭腦聰明,行動(dòng)腳踏實(shí)地。我們學(xué)生在智商上沒有差別,關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣,要有強(qiáng)大內(nèi)心,良好的行為習(xí)慣,和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化,改革的不斷深入,我們有這樣一支教師隊(duì)伍,我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
三、精準(zhǔn)發(fā)力,堅(jiān)決打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
高考,我們的基本戰(zhàn)略任然是三個(gè)大幅度,大幅度提升一本總量,大幅度提升二本質(zhì)量,大幅度減少??茢?shù)量。一本總量要堅(jiān)決守住300人大關(guān),爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。
上學(xué)期的期末考試,我們新高三的成績(jī)是不錯(cuò)的,文理一本進(jìn)線239人,還有63個(gè)邊緣生,一共302人,略好于去年同期,去年期末考試一本進(jìn)線212人,邊緣生39人,合計(jì)251人。
如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破,我們必須用超長(zhǎng)的思維,超長(zhǎng)的心態(tài),超長(zhǎng)的干勁,超長(zhǎng)的措施,實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗(yàn),堅(jiān)守好的做法,并進(jìn)一步夯實(shí),特別要細(xì)化邊緣生提升戰(zhàn)略;二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措;三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路;四是激發(fā)學(xué)生的自信心,加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo);五是要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系,形成合力。9月1日我們召開高考備考動(dòng)員大會(huì),在會(huì)上我們還要做具體的部署,堅(jiān)決打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
四、強(qiáng)化管理,營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在,強(qiáng)化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃的,成績(jī)一定不錯(cuò)。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思,一層意思是不管不理,不管肯定沒有條理;第二層意思就是用理去管,這里的理就是規(guī)則和道理。
一定要強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí),用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為,讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生,他們?cè)诔踔衅床炅?,到高中想放松一下,因此?duì)一年級(jí)一定要抓實(shí)抓細(xì)。二年級(jí)學(xué)生通過一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了,離高考感覺還挺遠(yuǎn),一些同學(xué)想放縱自己,容易犯一些毛病,因此對(duì)他們要嚴(yán),三年級(jí)的學(xué)生開始緊張,因此對(duì)三年級(jí)的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo),和學(xué)法指導(dǎo),政教處和班主任老師,一定要針對(duì)不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn),采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進(jìn)班主任提升工程,學(xué)校要拿出具體的實(shí)施方案。學(xué)校也要成立家長(zhǎng)學(xué)校,形成家校合力。
用理去管,除了用規(guī)則管理,還要做學(xué)生的思想工作,走進(jìn)學(xué)生心理,激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)和自我管理的內(nèi)動(dòng)力,管的目的是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點(diǎn),從時(shí)間、空間上都有盲點(diǎn)。必須樹立全員抓管理的理念,管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作,任課教師也是管理者,一些任課教師上課連起碼的課堂紀(jì)律都不去維持,造成課堂效率不高,甚至低下。
五、求實(shí)求新,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
課堂一定要實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)在備課上,備教材,備教法、備學(xué)生,我提出要備學(xué)法。任何一個(gè)好教師都是在備課上下真功夫。實(shí)要體現(xiàn)在課堂上,極個(gè)別的教師上課的時(shí)候,只是埋頭苦講,不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),甚至有的學(xué)生精神流失,教師也不去管,課堂抓的不實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上,教師一定要對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選和整合,不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿堂灌,一言堂的課堂一定是低效的,這種課堂模式就是對(duì)所有患者用同一個(gè)藥方是一個(gè)道理。什么是好課,學(xué)生的精神流失率低,目標(biāo)達(dá)成率高,體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,教師的基本職責(zé)就是點(diǎn)燃、點(diǎn)播和點(diǎn)評(píng),在這個(gè)基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新,不要認(rèn)為創(chuàng)新就是擺花架子。
六、安全第一,確保師生的人身安全。
要牢固樹立安全第一的思想,安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴,見微知著,防患未然,常抓不懈,確保安全。特別是今年學(xué)校基本建設(shè)過程中,我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署,抓好學(xué)生安全工作。同時(shí),要定期搜查管制刀具,對(duì)一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕,平時(shí)工作要做實(shí)做細(xì),要做好建章立制和安全檔案整理工作,要編寫《二高中安全工作手冊(cè)》把學(xué)校安全工作提升到一個(gè)新層次。
七、強(qiáng)化服務(wù),為教育教學(xué)提供保證。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹立服務(wù)意識(shí)。不要高高在上,我們所有的工作人員,包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線教師服務(wù)的,領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù),管理也是服務(wù),想問題,辦事情,要從一線教師的角度出發(fā),為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿意的食堂,我經(jīng)常說,許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃,能不能吃的滿意,直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù),因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作,當(dāng)然眾口難調(diào),大家也要換位思考。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動(dòng)服務(wù),熱情服務(wù),周到服務(wù),為廣大教師創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境,讓教師心情舒暢,聚精會(huì)神做好工作。
八、樹立形象,不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)。
二高中就是我們安身立命的地方,校榮我容,校恥我恥,要樹立學(xué)校榮辱,人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話不說,不利于學(xué)校的事情不做,時(shí)刻保護(hù)學(xué)校的形象。要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守作息時(shí)間,嚴(yán)禁有償補(bǔ)課,今年假期的補(bǔ)課,許多學(xué)校都開大會(huì),我對(duì)大家有信心,學(xué)校只要發(fā)通知,大家就能夠做到有令則行,令行禁止。
要繼續(xù)辦好校報(bào),學(xué)校公眾號(hào),廣播站,櫥窗等方面的宣傳,進(jìn)一步開辟新的宣傳途徑,不斷加大學(xué)校宣傳力度,讓社會(huì)認(rèn)可,讓家長(zhǎng)滿意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化,努力推動(dòng)文化建校戰(zhàn)略(文化建校,科研興校,質(zhì)量立校,特色強(qiáng)校四大戰(zhàn)略)不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力,努力建設(shè)一所心學(xué)校。
老師們,我們的工作目標(biāo)已經(jīng)明確,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越,自強(qiáng)不息的精神,腳踏實(shí)地,合力攻堅(jiān),努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。
開學(xué)教師會(huì)議篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛的小朋友們:
大家好!
開學(xué)第一天是快樂的,充滿希望的。友誼幼兒園全體教職工本著“早準(zhǔn)備,早培訓(xùn),早互動(dòng),早檢查”的原則,立足物質(zhì)與心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),確保幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。
早準(zhǔn)備:8月中下旬,保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈,教師們進(jìn)行了富有創(chuàng)意的裝扮,寫的寫,畫的畫,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷,使得園所環(huán)境煥然一新,迎接著全體幼兒的到來。
早培訓(xùn):8月中旬,幼兒園提前召開新生家長(zhǎng)會(huì),從安全、健康、保健等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流,尤其就新生入園適應(yīng)性問題,進(jìn)行了深入的解讀和指導(dǎo)。8月下旬在開學(xué)教職工會(huì)議上園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行明確部署,為幼兒園新學(xué)期工作的順利開展和幼兒園的長(zhǎng)期健康穩(wěn)定的發(fā)展。
早互動(dòng):9月1日,幼兒園門口流動(dòng)的電子屏幕表達(dá)著對(duì)孩子的新學(xué)期的祝福,有對(duì)幼兒的溫馨提示,讓孩子和家長(zhǎng)都倍感親切;孩子們走進(jìn)各自的新教室:看書、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事,對(duì)于小班幼兒由于剛剛離開爸爸媽媽的懷抱焦慮不安,老師們用真心的笑臉、輕柔的話語(yǔ)、關(guān)愛地?fù)肀砭徑狻挥行虻膱?chǎng)面獲得了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
開學(xué)教師會(huì)議篇十五
尊敬的全體教職員工:
光陰如箭,歲月匆匆,一年轉(zhuǎn)瞬即逝。
一年來,我緊緊依靠班子成員和全體教職員工,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,比較順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作。
回首已經(jīng)過去的一年,為我有很多工作做得不夠好,做得不令大家滿意而反思和自責(zé)。
回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,有一些艱辛,有一些苦澀,更多的是欣慰和感激。
要不是有這么團(tuán)結(jié)敬業(yè),支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊(duì)伍,我們不可能做好這么多事;要不是有上級(jí)的大力支持,我們也不可能一年之內(nèi)做好這么多事。
所以,我要真誠(chéng)地感謝所有教職工,真誠(chéng)地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
如何進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流一下。
一、進(jìn)一步規(guī)范我們的行為,加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
韓愈曾經(jīng)說過“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”,充分說明了教師工作的重要性。
中小學(xué)教師是向青少年學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育,把他們培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人才的專業(yè)技術(shù)人員。
教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)生素質(zhì)的高低。
學(xué)校建設(shè)工作的第一要?jiǎng)?wù)是把教師隊(duì)伍建設(shè)好。
我校教師隊(duì)伍建設(shè)中還不同程度存在一些問題。
關(guān)于師表形象。
我校學(xué)生的家長(zhǎng)來自四面八方,學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)都比較好。
老師的一言一行都代表著自己的形象,也代表著學(xué)校的形象。
老師們除個(gè)別外,大都是上級(jí)挑選而來的,整體師表形象是好的,職業(yè)道德是高尚的,教學(xué)能力是強(qiáng)的,但個(gè)別教師作出一些違背社會(huì)公德和職業(yè)道德的事。
有些同志利用教師職務(wù)讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦事;訓(xùn)斥諷刺學(xué)生乃至家長(zhǎng),體罰、變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生;利用從教之便開展有償家教斂財(cái),甚至是信奉金錢第一;在學(xué)生管理上戴著“有色眼鏡”,人為把學(xué)生分為“三、六、九等”,而不是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本。
關(guān)于業(yè)務(wù)能力。
有極少部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上,不做扎實(shí)、細(xì)致工作,只做表面工作,作業(yè)批改馬虎潦草,不做詳細(xì)分析。
在教育工作中,只教學(xué)科教學(xué),不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué),不管課外、課間活動(dòng);只教書不育人,“事不關(guān)己高高掛起”,一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識(shí),單純的認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任的事情,與自己的學(xué)科毫無瓜葛,個(gè)別學(xué)科較為嚴(yán)重。
個(gè)別教師對(duì)待“課改”更是不聞不問,尤其在學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研方面無動(dòng)于衷,怎能在課程改革中擔(dān)負(fù)起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。
關(guān)于服務(wù)意識(shí)。
教師是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的,后勤管理人員是服務(wù)于教學(xué)的,每一個(gè)人必須端正自己的位置,無論在哪一個(gè)位置上,都是服務(wù)。
但是在實(shí)際工作中,個(gè)別人員少耐心、愛心和責(zé)任心,對(duì)待工作冷漠,對(duì)待學(xué)生教育方法簡(jiǎn)單粗暴,動(dòng)輒就體罰打罵,與家長(zhǎng)交流缺乏方式方法,動(dòng)不動(dòng)就搞得不歡而散。
教育是個(gè)良心工作,很多人都明白,沒有耐心、愛心和責(zé)任心怎能做好工作呢?
關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律。
有的人在工作上毫無熱情,工作紀(jì)律松散,上班期間“竄崗、溜號(hào)”,不按時(shí)上下班,經(jīng)常遲到早退,經(jīng)常找不到人。
上班時(shí)精神萎糜不振,工作效率低下,只講學(xué)校照顧,不要工作奉獻(xiàn);只聽表?yè)P(yáng),不聽批評(píng)指正。
同時(shí)個(gè)別人有意識(shí)制造了不良影響,該說不說,不該說的亂說,學(xué)校不說,校外亂說,有意見不向?qū)W校提,到處張揚(yáng),唯恐天下不亂。
今后請(qǐng)大家不要猜測(cè)、不要亂說,有意見可以暢開言路,這樣對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)于學(xué)校教師是有好處的。
目前,我校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題雖然不盡相同,形勢(shì)各異,但都有一個(gè)共同的特征,即部分教師的行為不規(guī)范。
由此看來,加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè),核心應(yīng)該是規(guī)范教師的行為。
規(guī)范教師行為的主要內(nèi)容包括:
1、規(guī)范教師的政治行為。
我們以往對(duì)教師常有的評(píng)價(jià)是“兩耳不聞窗外事,一心只教圣賢書”,實(shí)際上指的就是一種政治行為,即不關(guān)心政治的一種消極的政治行為。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是,目前我們有的教師的政治行為缺乏規(guī)范,比如極個(gè)別教師不是把自己所擁有的文化知識(shí)優(yōu)勢(shì)用于學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定上,而是熱衷于自己發(fā)泄私憤,為個(gè)人謀取私利;熱衷于傳遞小道消息,給學(xué)校制造不良言論;個(gè)別人拉幫結(jié)伙,影響教研組及學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。
給教師形象造成極壞的影響,所以規(guī)范教師的政治行為十分重要而且十分迫切。
要規(guī)范教師的政治行為主要依靠?jī)牲c(diǎn):一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治行為要規(guī)范,起到模范帶頭作用。
遵紀(jì)守法,堅(jiān)持民主集中制,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,清正廉潔,公正無私,善于做群眾工作,善于化解各種矛盾,構(gòu)建和諧環(huán)境,關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教師,把廣大教職員工的主人翁意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來,讓教師們能積極主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,積極主動(dòng)參與學(xué)校的民主管理,自覺地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié),維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和教師隊(duì)伍的形象。
二是要建立健全教師的政治行為規(guī)范。
我們教師,吃的是“皇糧”,就意味著教師是承擔(dān)教育工作的國(guó)家工作人員,我們不是一般專業(yè)技術(shù)人員,我們的一切活動(dòng)都必須同黨和政府在政治上保持高度的一致。
規(guī)范教師的政治行為,一是可以保證我們學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì)和方向;二是能夠正確引導(dǎo)學(xué)生思想品德的健康形成和發(fā)展;三是通過教師和學(xué)生對(duì)社會(huì)給予積極的影響。
政治教學(xué)方法有哪些。
規(guī)范教師政治行為的基本要求:1、忠于黨、忠于國(guó)家、忠于社會(huì)主義、忠于人民。
2、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針。
3、認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策。
4、做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。
5、遵紀(jì)守法,做模范公民。
6、服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)前,要認(rèn)真規(guī)范教師的政治行為,保證教書育人的一個(gè)正確方向。
2、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教學(xué)是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁,是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地,是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑。
所以,教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基本目標(biāo)。
而教育教學(xué)質(zhì)量的高低依賴于教育過程的管理,依賴于教師教學(xué)行為的規(guī)范。
規(guī)范教師教學(xué)行為有助于塑造人的靈魂,有助于學(xué)生良好品行的形成,對(duì)學(xué)生的教育有著積極的意義,是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的重要保證,同時(shí)也是增強(qiáng)教師事業(yè)心的重要手段。
那么,規(guī)范教師教學(xué)行為有哪些基本要求呢?1、熱愛、尊重、嚴(yán)格、耐心地培養(yǎng)學(xué)生;2、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù);3、學(xué)習(xí)教育理論,掌握教育知識(shí),遵循教育發(fā)展規(guī)律;4、至少精通一門專業(yè)學(xué)科,掌握育人科學(xué);5、認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,熟悉教案;6、嚴(yán)密組織好課堂教學(xué)過程;講課要生動(dòng)活潑,深入淺出,并能及時(shí)處理好課堂中的“偶發(fā)”事件;7、語(yǔ)言準(zhǔn)確,形象生動(dòng);8、板書規(guī)范,設(shè)計(jì)合理、美觀;9、精心安排練習(xí),認(rèn)真批改作業(yè);10、搞好針對(duì)性的輔導(dǎo);11、做好教學(xué)效果的檢查,及時(shí)查漏補(bǔ)缺;12、寓思想教育于教學(xué)之中;13、重視學(xué)生的智能開發(fā);14、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;15、注重課堂衛(wèi)生保健。
上面15點(diǎn)概括得很全面,我想只對(duì)其中兩點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)一下。
一是教師處理課堂內(nèi)的“偶發(fā)”事件的能力,實(shí)質(zhì)上是教師教學(xué)綜合能力和水平的體現(xiàn),是教師教學(xué)的一種技巧,甚至是一種藝術(shù),非常重要。
二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,從某種意義上講比直接傳授多少知識(shí)更有價(jià)值,實(shí)際上也就是重視授人以“魚”,還是重視授人以“漁”的問題。
學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還會(huì)擔(dān)心他學(xué)不到知識(shí)么?
規(guī)范的教師教學(xué)行為,貫穿于教師備、講、導(dǎo)、批、考、析等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在讓人有些憂心的是,少數(shù)教師教學(xué)行為極不規(guī)范:有的不備課,不寫教案,嚴(yán)重抄襲,拿舊教案,上課只拿一本教材;只布置不批改,或超量布置,加重學(xué)生負(fù)擔(dān);有的上課語(yǔ)言不規(guī)范,甚至有的教師都不使用普通話講課;有的教師不注重自身的學(xué)習(xí)提高,教書不看書,一年到頭就只靠看一本教材混日子;有的平時(shí)教學(xué)不認(rèn)真,每到考試慌了陣腳、著忙應(yīng)付。
這樣下去誤人子弟、誤國(guó)誤民,還耽誤了自身發(fā)展。
近幾年市教育局狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,要求教師學(xué)習(xí)掌握提高教育技術(shù)能力,并嚴(yán)格考試管理,經(jīng)常對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行抽查。
這就是規(guī)范教師的教學(xué)行為,我們一定會(huì)堅(jiān)持一抓到底,常抓不懈,必然抓出成效。
3、規(guī)范中小學(xué)教師的語(yǔ)言行為。
語(yǔ)言是人類交際的重要工具,是教師教育教學(xué)的基本手段,教師的工作主要通過語(yǔ)言行為來實(shí)現(xiàn),通俗點(diǎn)講,靠的是耍嘴巴皮。
如何正確運(yùn)用這個(gè)工具,掌握與運(yùn)用的好與差,直接影響到教師的工作效果。
教師的語(yǔ)言行為規(guī)范要求語(yǔ)言的表達(dá)盡可能準(zhǔn)確、貼切、完整,實(shí)現(xiàn)盡可能理想的語(yǔ)言效果。
教師使用規(guī)范的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生智力的形成和發(fā)展,語(yǔ)言習(xí)慣的培養(yǎng),思維方式的培養(yǎng),基礎(chǔ)知識(shí)的掌握都有重要的作用,會(huì)產(chǎn)生重大的影響。
首先,教師使用規(guī)范的語(yǔ)言,可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣。
正確地運(yùn)用詞匯、語(yǔ)句、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法,清晰地表達(dá)自己的思維和內(nèi)心世界,善于運(yùn)用語(yǔ)言,出口成章,取得最佳的交流效果。
其次,教師使用規(guī)范的語(yǔ)言,可以培養(yǎng)學(xué)生正確的邏輯思維。
思考問題,表達(dá)思想,都能準(zhǔn)確嚴(yán)密,從而養(yǎng)成抽象思維的能力。
其三,教師使用規(guī)范的語(yǔ)言,能夠使學(xué)生全面掌握所學(xué)的知識(shí),奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),形成良好的素質(zhì),提高知識(shí)修養(yǎng)和生活修養(yǎng)。
鑒于這些重要影響,我們必須一如既往堅(jiān)持推廣和使用普通話。
現(xiàn)在值得注意的是,我們有少部分教師不講究自己的語(yǔ)言行為,總認(rèn)為這是小節(jié),無所謂。
因此導(dǎo)致一些教師在教育學(xué)生時(shí)惡言令色,諷刺挖苦之語(yǔ)不絕于口,有時(shí)粗話、甚至臟話連篇,不象在教育學(xué)生,倒象是在罵街。
一些教師在課堂教學(xué)中,不使用規(guī)范的語(yǔ)言,也不使用普通話,而是村言俗語(yǔ)信口開河。
以上種種,不僅嚴(yán)重影響教師的教育教學(xué)效果,而且嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象,損害了學(xué)校的形象,損害了教育的形象。
對(duì)此,我們要引起足夠的重視,并采取有效的措施予以改善。
4、規(guī)范中小學(xué)教師的儀表行為。
我這里要求規(guī)范教師的儀表行為,管到了教師的穿衣戴帽、涂脂抹粉,是不是沒事干管得寬?不是。
因?yàn)榻處煹膬x表行為不僅僅是教師的個(gè)人私事,它對(duì)學(xué)生有著或直接或間接的.影響。
你在家里怎么穿、怎么打扮,沒人管你,這是你的自由,但進(jìn)了學(xué)校,從事教育教學(xué)活動(dòng),面對(duì)著學(xué)生,你就必須規(guī)范自己的儀表行為,吊帶裝就不能穿,露臍裝也不能穿,拖鞋不能穿,背心不能穿,也不能濃妝艷抹,衣服就要穿整齊,頭發(fā)要梳整齊,胡子要刮干凈,走路要昂首挺胸。
教師要讓學(xué)生一見就肅然起敬,就必須要從儀表行為抓起。
老師們,不要以為這些都是一些機(jī)毛蒜皮的小事,小事里面有大文章,小事里面有大形象,小事里面有大意義。
那么,規(guī)范教師的儀表行為,說起來也簡(jiǎn)單,無非是注意以下幾點(diǎn):1、衣著整潔得體;2、舉止文雅端莊;3、言語(yǔ)文明禮貌;4、坐態(tài)典雅端正;5、站態(tài)自然穩(wěn)重;6、待人熱情誠(chéng)懇;7、性格活潑開朗。
總之,規(guī)范教師政治行為、教學(xué)行為、語(yǔ)言行為、儀表行為等,就是要把“以人為本”的思想、把構(gòu)建和諧社會(huì)的思想落實(shí)到校園中去。
學(xué)校必須“以學(xué)生為本”,真正做到一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生。
只有這樣,校園才會(huì)是和諧的,和諧的校園才會(huì)出成果、出人才。
二、進(jìn)一步規(guī)范制度建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校管理。
在當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)下,學(xué)校的制度建設(shè)已經(jīng)變得越來越重要。
學(xué)校雖然不是企業(yè),但要辦現(xiàn)代化的學(xué)校,同樣也需要建章立制,一切按規(guī)矩辦事。
像實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣有百余名教職員工的學(xué)校,規(guī)章制度的建設(shè)是基本建設(shè),是必不可少、而不是可有可無的。
執(zhí)法必嚴(yán),違法必究——用法理守護(hù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門必須成為我們每一個(gè)實(shí)小人的基本理念。
學(xué)校的健康發(fā)展離不開有效的管理,如何搞好學(xué)校管理?管理,管理,既要管更要理。
我體會(huì):管要“方”,理要“圓”,我們?cè)趯W(xué)校管理上要內(nèi)方外圓。
今天,我著重從外圓即理順關(guān)系這個(gè)方面談?wù)劇?/p>
中國(guó)人講究“天時(shí)地利人和”,理順關(guān)系就是人和,人不和,做事就不順。
理順關(guān)系可以概括為四句話:“對(duì)上多爭(zhēng)取,對(duì)外多聯(lián)系,對(duì)下多支持,中間多默契”。
“對(duì)上多爭(zhēng)取”,就是多爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;“對(duì)外多聯(lián)系”,就是廣泛聯(lián)系社會(huì)力量支持學(xué)校工作;“對(duì)下多支持”,就是保護(hù)好、發(fā)揮好全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性,全力支持部下的工作;“中間多默契”就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團(tuán)結(jié),各部門之間,教師之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行,關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要“功夫在詩(shī)內(nèi)”,做教育專家,把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要“功夫在詩(shī)外”,做社會(huì)活動(dòng)家,把校外的力量利用好。
只有充分挖掘內(nèi)部力量、廣泛借助外部力量,才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究,提高教師素質(zhì)。
“學(xué)習(xí)”、“思考”、“實(shí)踐”是人生進(jìn)步的“三步曲”,“樂于奉獻(xiàn)”是前提,“善于總結(jié)”可以更快地提高。
當(dāng)前“敏于學(xué)習(xí)”最重要。
在這個(gè)世界上,惟有思想是可以自己進(jìn)修的,所以自身發(fā)展和生活、工作需要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘:上班時(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,讀讀詩(shī)歌、散文,白天上班,晚間上網(wǎng)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)不是用來盛放虛榮,也不只是想為平凡的日子穿件美麗的衣裳。
學(xué)以致用,學(xué)習(xí)的目的是既提高自己的水平、能力,又服務(wù)社會(huì),服務(wù)學(xué)校發(fā)展,服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。
農(nóng)夫說:一花一世界;佛家說:一葉一菩提;我們說,一人一本書。
我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時(shí)代,在這樣一個(gè)時(shí)代,終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度,而是變成了一種需要、一種必須。
無論什么人,不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí),就要落伍,就要被淘汰。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方,老師是組織、指揮學(xué)習(xí)的人,自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為突出。
一個(gè)好學(xué)的人不一定能當(dāng)老師,但一個(gè)老師必須是好學(xué)的人。
一名好老師,要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),活到老、學(xué)到老。
當(dāng)老師的過程,就是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)和更新知識(shí)的過程,就是不斷將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的過程。
讓我們共同努力,建設(shè)書香校園!我希望實(shí)小的全體老師學(xué)而不厭,誨人不倦,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)術(shù)精神,積極探索基礎(chǔ)教育課程改革形勢(shì)下教育教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新方法。
以非凡的學(xué)識(shí)和崇高的人格,做學(xué)生的良師益友,孜孜追求教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方勢(shì),勇當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。
要努力提高自己的教學(xué)能力和教育科研能力。
學(xué)校要發(fā)展,要實(shí)現(xiàn)有特色的辦學(xué)目標(biāo),就必須大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。
老師們要積極參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí),苦練教學(xué)基本功,不斷探索教育教學(xué)方法,從教書型向知識(shí)型、教練型、科研型轉(zhuǎn)變。
在新一輪課程改革的今天,教師隊(duì)伍的全員參與、全員感悟、全員學(xué)習(xí)、全員實(shí)踐是我校的既定方針。
為了貫徹這一方針,我們重點(diǎn)抓了教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。
除了外派培訓(xùn)之外,我們還開展了多項(xiàng)校本培訓(xùn)。
我們建立了以教研組為平臺(tái)的校本教研單元,使教研工作落在實(shí)處,亮在明處。
到目前,各教研組工作開展得有聲有色,卓有成效,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
教師參加省、市教學(xué)比賽均獲得了較好的成績(jī)。
一年來,我校的校園網(wǎng)站又正式在互聯(lián)網(wǎng)上開通,為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)又錦上添花、猛虎添翼。
大多數(shù)教師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),比較熟練地掌握了word、excel、powerpoint、金山文字等的操作、應(yīng)用。
今后要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)現(xiàn)代人的生活方勢(shì)和一種學(xué)習(xí)方勢(shì)。
當(dāng)我們的老師愛用、會(huì)用、常用現(xiàn)代教育技術(shù)之時(shí),將是我校教育教學(xué)質(zhì)量二次騰飛之日。
“工欲善其事,必先利其器”——講的就是這個(gè)道理。
人們常說“給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水”。
我們對(duì)此進(jìn)行反思。
第一,我們有沒有“一桶水”?幾年前、十幾年前甚至幾十年前的“一桶水”,經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間不斷地倒給學(xué)生,加之“跑冒滴漏”,到底還剩多少?知識(shí)的遺忘率和其增長(zhǎng)率一樣是非常驚人的,難道我們就準(zhǔn)備守著這半桶水混完一輩子?第二,科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天,僅有“一桶水”夠不夠?第三,即便有了“一桶水”,那已有的“一桶水”水質(zhì)如何?是優(yōu)質(zhì)礦泉水還是普通自來水?是活水還是死水?第四,有了“一桶水”是否一定能倒?jié)M學(xué)生的“一杯水”?我們有沒有賣油翁的本領(lǐng)?不掌握教育科學(xué)即便有“一缸水”也不一定能倒?jié)M學(xué)生的那“一杯”;第五、同樣倒給學(xué)生“一杯水”,我們所付出的勞動(dòng)、所花費(fèi)的時(shí)間一樣嗎?這里有沒有效率的問題?我們是“高投入低產(chǎn)出”,還是“低投入高產(chǎn)出”?第六,學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教學(xué)生學(xué)會(huì)“取水”還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?我們要永不間斷地研究、學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論和技術(shù),并以最快的速度將其應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。
作為一名“靈魂的工程師”,要不斷充實(shí)豐富自己,不斷研究探索,才能適應(yīng)時(shí)代的需要。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué),提高教育質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量,我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校,要生存,要發(fā)展,必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。
這種緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感讓我們苦苦探索,我們的實(shí)際情況是,雖然生源較好,班容量大,教師負(fù)擔(dān)重,如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量——我們必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核,克服形勢(shì)主義,注重實(shí)效,從知識(shí)的傳授、學(xué)生的積極主動(dòng)性和知識(shí)的鞏固上下手,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí),確保學(xué)生生命健康。
“責(zé)任重于泰山”。
學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事,尤其是我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生,安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突出。
因此,我們每一個(gè)人在此方面都有不可推卸的責(zé)任(只要你是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一員)。
但是有個(gè)別人對(duì)待此事麻痹大意,平時(shí)不做細(xì)致工作,事故出了就會(huì)傻眼的。
尤其是班主任、年級(jí)組、各職能處室等責(zé)任重大。
有的班務(wù)管理較混亂,有的課堂松松垮垮,個(gè)別教師工作懶散,責(zé)任意識(shí)不強(qiáng),體罰和變相體罰學(xué)生屢禁不止,時(shí)有發(fā)生,個(gè)別事故影響極其惡劣,給個(gè)人和學(xué)生帶來了十分重大的負(fù)面影響。
學(xué)校目前還面臨著諸多困難,為了學(xué)校的更快發(fā)展,我呼吁全體教職員工:
一要具有“學(xué)校困難,我的責(zé)任”的歷史使命感。
當(dāng)前,學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨著諸多矛盾和困難,每位教師要敢于直面,要積極想辦法克服,要堅(jiān)決支持支委會(huì)和學(xué)校行政的工作,觀望、推卸、退縮是不行的,阻撓更是不容許的!同志們,“學(xué)校困難,我的責(zé)任”,只有我們每一個(gè)人都切實(shí)負(fù)起責(zé)來,我們的力量才強(qiáng)大,我們才能戰(zhàn)勝困難,解決矛盾,促進(jìn)學(xué)校工作順利推進(jìn)。
二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局,正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。
做到個(gè)人利益服從學(xué)校利益,在個(gè)人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時(shí),自覺地犧牲個(gè)人利益。
有一句話是這樣說的“大公無私是圣人,公私兼顧是好人,先私后公是庸人,損公肥私是壞人”,我們至少要當(dāng)一個(gè)好人吧。
三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。
面對(duì)不正之風(fēng)只期待別人去斗,面對(duì)不正之風(fēng)繞道走,面對(duì)不正之風(fēng)同流合污,這是一個(gè)合格人民教師的正確做法嗎?事不關(guān)己,高高掛起;事雖關(guān)己,還是掛起!長(zhǎng)此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng),成了主流,學(xué)校將不成為學(xué)校,我們每一位教師也是最大的罪人!
“校園無小事,教師無小節(jié)”。
我們當(dāng)老師的要永遠(yuǎn)牢記:我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣,我們必須規(guī)范我們的行為。
四是要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。
堅(jiān)決做到令行禁止,確保政令暢通,一言一行在學(xué)生中起表率作用。
教育的責(zé)任在于賦予人——一個(gè)自由人只身跋涉而步履輕捷的力量,以赤誠(chéng)之心開啟學(xué)生心靈之窗。
我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn),甘于奉獻(xiàn),淡泊明志,真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè),用心品味教育,用心感悟人生老師們,讓我們一起打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的實(shí)小集體,用心品味教育,用心感悟人生,享受從教的幸福和快樂!
開學(xué)教師會(huì)議篇十六
各位教職工:
晚上好!
伴隨著x年新春的腳步,我們迎來了新的學(xué)期。
一年之計(jì)在于春,滿懷激情再出發(fā)。
今天,我們召開20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議,主要任務(wù)是總結(jié)過去一年的工作,研判當(dāng)前面臨的形勢(shì),安排春季學(xué)期的學(xué)校工作。
我的講話分三個(gè)部分。
一、過去一年的努力值得充分肯定。
20xx年,全校上下齊心協(xié)力,主動(dòng)作為,學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn),高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)跨越、高一招生成效顯著、基本設(shè)施穩(wěn)步改善、隊(duì)伍面貌總體改觀、教學(xué)管理切實(shí)增強(qiáng)、對(duì)外爭(zhēng)資力度空前、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)總體良好。
盤點(diǎn)上一年的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn),我們必須達(dá)成四點(diǎn)基本共識(shí):一是高質(zhì)量才能贏得好口碑。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是提高學(xué)校在社會(huì)的知名度、提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度、贏得各方支持度的先決前提與堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年,xx中學(xué)的高考成績(jī)?cè)趶?qiáng)力反彈的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了新跨越,上北大、清華等名校的人數(shù)和600分以上的高分人數(shù)令社會(huì)滿意,文化一本硬上線的人數(shù)刷新了一個(gè)新高度,高考放榜后,社會(huì)稱贊、家長(zhǎng)認(rèn)可,學(xué)校榮光、師生舒心,我們學(xué)校找回了老沔中的口碑和招牌,全校上下又體驗(yàn)了一把老沔中人的尊嚴(yán)和自信。
正是因?yàn)閷?duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的認(rèn)可,才有了20xx年高一自主招生后105名優(yōu)秀學(xué)子的招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好,才有了20xx年中考后一大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入仙中學(xué)習(xí)。
一次跨越不易,持久輝煌更難。
本屆高三已經(jīng)組織的幾次大型考試,既讓我們看到了取勝的希望,也暴露出了一些不容忽視的問題,如優(yōu)生團(tuán)隊(duì)壯大的問題、高分層的斷檔問題、文科尖子生的培養(yǎng)問題等。
我們必須以問題為導(dǎo)向,集中我們?nèi)康闹腔?,在上述問題的解決上實(shí)現(xiàn)突破。
二是主動(dòng)干才能實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。
天上不會(huì)掉餡餅,世上沒有無緣無故的愛。
面對(duì)教育發(fā)展的新常態(tài),面對(duì)學(xué)校多年積累的困難和問題,一味地“等靠要”,我們將一事無成,必須主動(dòng)作為,積極爭(zhēng)取。
過去的一年,我們積極爭(zhēng)取市政府、市教育局和人社局支持,獲得了引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生,逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì);積極爭(zhēng)取省發(fā)改委、市財(cái)政局、教育局和城投公司等單位支持,完成了課桌椅更換、錄播室建設(shè)、直飲水設(shè)施安裝、家屬區(qū)水改,落實(shí)了改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、安裝高一“班班通”、新建電子備課室和網(wǎng)絡(luò)教室、更換年級(jí)處室辦公電腦等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的項(xiàng)目資金;積極爭(zhēng)取知名校友支持,獲得了盛帆公司李中澤先生的500萬元教師獎(jiǎng)勵(lì)基金,雷軍先生30萬元獎(jiǎng)勵(lì)基金也基本落實(shí)。
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