總結(jié)是一種反思的機會，能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗和成長。總結(jié)要有自己的特色，可以結(jié)合實際情況進行創(chuàng)新，采用獨特的觀點和見解?？纯聪旅娴囊恍┛偨Y(jié)案例，或許能給您的工作和生活帶來一些啟示。
托管檔案申請書篇一
我是 學院 級 班學生，是 屆畢業(yè)生。應工作單位要求及本人自愿，將本人學生檔案自帶到 。若在檔案自帶過程中出現(xiàn)損壞、丟失或工作單位不接收等一切后果，本人自負！
申請人:
檔案領(lǐng)取人:
輔導員簽字:
學院公章:
年月日
托管檔案申請書篇二
尊敬的各位領(lǐng)導：
你們好！
今天，我懷著十分激動的心情遞交這份留校申請書。，能夠留下繼續(xù)為二中的成長發(fā)展而工作，是我此時最大的夢想！
合水二中是一所充滿朝氣的學校，在生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學管理，課余生活，后勤保障等各個方面都日臻完善。這是每一位生活，工作在合水二中的人都十分值得興奮的事情。
我對自己在合水二中除了滿腔的熱情外，更看重的是自己的能力和素質(zhì)：
（1）思想覺悟的逐步提高;
在多位老師的培養(yǎng)下，我形成了自己獨特的處理問題和解決問題的方式，對學生管理有自己的體會。我將繼續(xù)不斷豐富和發(fā)展自己的管理辦法，增強協(xié)調(diào)處理問題的能力。
（2）自信心和認真，拼搏，努力的工作精神
為學校增光添彩。我相信我可以勝任且絕對不會產(chǎn)生任何埋怨，因為我明白，在這個競爭激烈的時代，有競爭就有失敗，能否入圍不在乎天命而在乎自己是否努力爭取過。我相信自己有實力勝任語文教學一職。因為我對自己有信心就是對老師們的眼光有信心。我真誠而殷切的希望學校領(lǐng)導可以滿足我的這個愿望，因為未來的明天，我將會為學校爭光。
三年過去了，學校的領(lǐng)導、老師、同學、一草一木都給我留下了深刻的印象、學校嚴格的校訓、校規(guī)。優(yōu)良的校風、教風、學風更是給了我巨大的力量，我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來就親和力較強，除卻強化理論知識。，我更要求自身修養(yǎng)的提高，在學習生活中，養(yǎng)成遵守紀律、有責任心、有原則、尊師重道、禮貌待人、穩(wěn)重大方、腳踏實地的好習慣，并在課余時間廣泛閱覽中外文學、科普、文化等書籍，每日關(guān)注時事要聞、積極參加學校各項活動、增廣見識、提高組織協(xié)調(diào)能力，演講應變等能力，成為合格的教師隊伍中的一員作了充分準備。
我懷著一顆赤誠的心和對本校的崇敬，以及對教育工作的執(zhí)著追求，及對教師這一神圣而光榮的職業(yè)有著無限的敬仰和向往。過去總是開頭，挑戰(zhàn)不在后頭，鑒于自身性格沉穩(wěn)大方、勤奮不懈、愛好學習、善長組織協(xié)調(diào)、管理及強烈獻身教育事業(yè)的愿望，特此申請留校工作，望批準為盼。
此致
敬禮
合水二中陶瑾
2010年8月18日
托管檔案申請書篇三
xx縣教育局：
申請人：xxx（法人），男，現(xiàn)年xx歲，文化xx，現(xiàn)正經(jīng)營xx縣xx學校。
申請事由：當前，留守兒童家庭教育的嚴重缺失，繼而引發(fā)了一系列的'教育問題。為了填補這一缺失，讓我們的留守兒童能象其他孩子一樣，生活在同一藍天下，共享同一片家庭教育的陽光。同時也為讓這些無法照顧子女的家長們在遠方安安心心工作、放放心心掙錢。我們自籌資金，利用現(xiàn)創(chuàng)辦的攸縣明鋮學校為托管地點，聘請有經(jīng)驗的老師作生活、學習輔導，通過家庭式的親子教育活動，學生全程參與，使其從中學會學習，學會生活，學會感恩，學會做人。特申請開辦攸縣明鋮留守兒童托管中心。
請領(lǐng)導批準為謝！
此致
敬禮！
20xx年5月4日。
托管檔案申請書篇四
學校：
我是年級班學生的家長，經(jīng)了解，學校將實施學生課后免費托管服務，相關(guān)的政策文件及《學生托管協(xié)議書》經(jīng)貴校釋明后，作為學生家長，已明確清楚托管不是學校教學活動的延續(xù)。學生在課后參與托管的過程中，可以開展體育鍛煉、完成家庭作業(yè)等；同時，還可以照顧到家長上下班的'時間，讓家長接送學生更加方便，使學生在上下學途中更加安全。對托管過程中學校、家長、托管人員和學生的權(quán)利義務及責任界定已經(jīng)清楚并同意。
因此，作為學生家長，現(xiàn)就（學生）課后免費托管服務一事向?qū)W校提出申請，申請托管時段為：全天（）中午（）下午（），望學校準許！
申請人：
年月日
托管檔案申請書篇五
注：若戶口已遷至學校的學生戶口隨檔案一起保留在學校，無需另外申請。
由于 原因，屆（系）
專業(yè)學號為 的 同學申請將檔案留校代管半年。
留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費存放。檔案留校代管期內(nèi)學生本人不再具有本校學籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場辦理人事代理申請（先落戶，后就業(yè)）。畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜（如辦理就業(yè)證、購房、出國、結(jié)婚、生育等證明）。如預計在此期間需辦理與就業(yè)無關(guān)手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動機構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
3、戶口隨檔案在半年存放期內(nèi)，除補辦居民身份證能領(lǐng)取《常住人口登記表》復印件外需出具戶籍證明者，可憑居民身份證復印件到方山派出所蓋章。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應及時到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。否則，學校有權(quán)將畢業(yè)生戶檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應的部門（生源地的市、縣級人才中心）。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報到證。
辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，（如果戶口遷至學校的學生還要領(lǐng)取“戶口遷移證”）。
申請人（畢業(yè)生）簽字：
申請日期：
系（蓋章或簽字）：（是否已備案）
托管檔案申請書篇六
廣州市天河區(qū)人民檢察院：
我單位于 年 月 日在 省 市參加 事項所需，根據(jù)《最高人民檢察院行賄犯罪檔案查詢工作規(guī)定》，特向貴院申請查詢 (單位或個人) 年 月 日 年 月 日期間有無行賄犯罪記錄，并出具有關(guān)書面查詢結(jié)果告知函。
特此申請
此致
敬禮!
20xx年x月x日
托管檔案申請書篇七
敬愛的學校領(lǐng)導：
您好!
本人是20x級機制本科三班學生x，因家庭經(jīng)濟困難，特申請貧困補助。
我來自貴州的一個偏僻山區(qū)。那是一個生活簡單中小農(nóng)村，從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區(qū)，跳出農(nóng)村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學，在農(nóng)村來講，有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情，同齡的孩子都羨慕我們，可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累，尤其是交通不怎么方便的農(nóng)村。媽媽是一個文盲，什么都不懂，就只會在家里種田，種一些可以換錢的農(nóng)作物。由于山路不方便，有東西爸媽都得提前一天準備馬車，將貨物托運到市場。
爸爸是一個給別人修房屋的建筑工，考的是苦力，每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿，那汗水直往下流的時候，我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑，但收入很不穩(wěn)定。在我大一的時候，更是雪上加霜，爸爸在一外地修建筑，在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉，爸就摔了下來，從此腳就開始行動不便，也就不能再去工作，但是他卻還是要我堅持讀書，不要就這樣放棄。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了，媽媽比往常更累，而現(xiàn)在我妹妹正在處于高考階段，營養(yǎng)是最重要的，而我在學校里也是時常做兼職，賺取生活費。村子里看到我家這樣的環(huán)境，都讓我和妹妹不要讀書了，我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法，也只能每年補助一些口糧。
在校期間：我始終以“奉獻學院，服務同學”為宗旨，真正做到為同學服務，代表同學們行使合法權(quán)益，為校園建設(shè)盡心盡力，工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則;在學生利益的面前，我堅持以學校、大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。在班級，積極參與院里的各項活動。最終，我連續(xù)兩年被授予“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號，所在支部連續(xù)兩年被授予“校先進團支部”榮譽稱號。
我們班的貧困生是比較多的，我想有貧困生也不是什么壞事，貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生，我有我自己的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷使我認識到，貧困不能給我們帶來什么阻礙，我們最大的阻礙在我們心中，只有你克服了自己的貧困心理，你才能做的更好，”人窮志不窮”，“窮且益堅”，這么一句古語已經(jīng)告訴我們了，我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現(xiàn)狀，因為只有這樣我們才能擺脫貧困，否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石，相反塌實我們的動力。我會更努力!
因此希望能夠得到學院的補助，緩解一點父母的經(jīng)濟壓力。
此致
敬禮!
申請人：
__年__月__日
托管檔案申請書篇八
余慶縣教育局：
申請人：陳興國（法人），男，現(xiàn)年52歲，高中文化，曾有過幼兒園經(jīng)營經(jīng)驗。
申請事由：當前，留守兒童家庭教育的嚴重缺失，繼而引發(fā)了一系列的教育問題。為了填補這一缺失，讓我們的留守兒童能象其他孩子一樣，生活在同一藍天下，共享同一片家庭教育的`陽光。同時也為讓這些無法照顧子女的家長們在遠方安安心心工作、放放心心掙錢。我們自籌資金，利用位于城關(guān)一小內(nèi)的自有住房和租用住房200余平米（生活設(shè)施齊全），借縣體育廣場為活動場所，聘請有經(jīng)驗的老師作生活、學習輔導，通過家庭式的親子教育活動，學生全程參與，使其從中學會學習，學會生活，學會感恩，學會做人。
特申請開辦余慶縣星星湖留守兒童托管中心。
請領(lǐng)導批準為謝！
申請人：陳興國
20xx年xx月x日
托管檔案申請書篇九
注：若戶口已遷至學校的學生戶口隨檔案一起保留在學校，無需另外申請。
由于 原因，屆(系)檔案留校申請書
專業(yè)學號為 的 同學申請將檔案留校代管半年。
留校期間，畢業(yè)生必須注意以下事宜：
1、檔案留校代管期限為半年，自畢業(yè)算起，半年內(nèi)免費存放。檔案留校代管期內(nèi)學生本人不再具有本校學籍，不能享受在校生的待遇。
2、檔案在半年存放期內(nèi)，學校繼續(xù)為畢業(yè)生提供就業(yè)服務，為畢業(yè)生辦理就業(yè)手續(xù)，辦理派遣，也可隨時申請轉(zhuǎn)回原籍，亦可到有關(guān)市縣人才市場辦理人事代理申請(先落戶，后就業(yè))。畢業(yè)生檔案留校代管期間，不受理除就業(yè)、升學以外的任何與人事檔案有關(guān)的事宜(如辦理就業(yè)證、購房、出國、結(jié)婚、生育等證明)。如預計在此期間需辦理與就業(yè)無關(guān)手續(xù)的，請畢業(yè)生提前將人事檔案轉(zhuǎn)回生源所在地或具有人事關(guān)系代理權(quán)的縣以上人才流動機構(gòu)，以免給自己造成不必要的麻煩。
4、檔案存放期滿，畢業(yè)生應及時到系辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)。否則，學校有權(quán)將畢業(yè)生戶檔關(guān)系轉(zhuǎn)至相應的部門(生源地的市、縣級人才中心)。屆時，畢業(yè)生仍需憑身份證等相關(guān)證明到系領(lǐng)取報到證。
辦理派遣手續(xù)時，須提前1周向系提出申請或?qū)⒂嘘P(guān)材料送至系。系審核后轉(zhuǎn)交校就業(yè)指導中心，根據(jù)材料，制作數(shù)據(jù)庫，整理檔案，統(tǒng)一到江蘇省教育廳辦理報到證，到機要局寄出檔案。學校辦理好相關(guān)材料后立即發(fā)放給系。請畢業(yè)生在4周內(nèi)，到系領(lǐng)取全國統(tǒng)一的《畢業(yè)生就業(yè)報到證》，(如果戶口遷至學校的學生還要領(lǐng)取“戶口遷移證”)。
申請人(畢業(yè)生)簽字：
申請日期：
系(蓋章或簽字)：(是否已備案)
托管檔案申請書篇十
各位家長：
您還在為每次接孩子上下學感到煩惱嗎？您還在為孩子功課發(fā)愁嗎？沒關(guān)系，xx托管來幫您！
xx托管中心是一家高品質(zhì)、專業(yè)化的學生托管及課程培訓效勞機構(gòu)。本托管中心距xx較近。托管中心環(huán)境溫馨舒適，寬敞明亮，安靜優(yōu)雅，整潔干凈。同時，托管中心還配置了完善的教學設(shè)備，使孩子能夠沉浸在自主自覺的學習氣氛之中。飲食方面我們托管中心也為學生考慮周到，托管中心有專門的廚師為學生一日三餐兩點效勞?；锸橙澦卮钆?，營養(yǎng)豐富，每餐保證“四菜一湯〞。并有專業(yè)的生活老師全身心照顧學生的生活起居。我們中心的.輔導老師具有豐富的輔導經(jīng)驗，專業(yè)的教學方案以及較強責任感，能夠耐心細心地催促學生完成家庭作業(yè)，有效地提高學習成績，為邁進高等學府打好穩(wěn)定的根底！
xx托管中心以“培養(yǎng)習慣〞和“提高能力〞為兩大托管目標；以“平安、健康、益智、快樂〞為四大托管宗旨；開辟了“專人接送、數(shù)學天地、語文部落、英語沙龍、營養(yǎng)餐飲、自由空間〞等托管效勞。
xx托管中心致力于“效勞家庭，造福社會，讓學生舒心，家長放心！〞，愿與家長、學生、老師們一起，傾力打造xx市小學生托管效勞的一流品牌！
招生對象：x至x年級學生
學生托管效勞內(nèi)容：
1、放學接送，家長們不需要在上班時心急孩子沒人接。
2、享用餐點，孩子們能及時的、有規(guī)律的吃到營養(yǎng)飯菜。
3、學習輔導，有專門的輔導老師催促孩子完成當天的家庭作業(yè)，并給予糾正。
備注：我們有多款效勞，任您選擇。
課程培訓效勞內(nèi)容：我們的優(yōu)秀教師針對學生學習的薄弱方向進行單科輔導，高效地提高學生學習成績。
我們的環(huán)境：安靜舒適，寬敞明亮，功能齊全。
我們的老師：師范類本科在校大學生或英語專業(yè)畢業(yè)生，朝氣蓬勃、有愛心，有責任感。既能為孩子們的放學后生活和家庭作業(yè)做好安排，又能跟孩子們成為朋友，還會設(shè)計健康活動調(diào)節(jié)孩子們的學習壓力，讓孩子們不覺得孤獨枯燥。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
托管檔案申請書篇十一
（一）、甲方單純保管乙方要求托管的檔案，除此之外沒有任何人事關(guān)系代理的內(nèi)容，要妥善保管乙方的檔案，及時將增加的材料歸檔。
（二）、按照國家的相關(guān)政策，在規(guī)定許可的范圍內(nèi)，協(xié)助乙方申報專業(yè)技術(shù)職務資格的評定。
（三）、人事政策咨詢。
（一）、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，遵紀守法。
（二）、根據(jù)粵價[xx]194號文收費標準，乙方應每半年向甲方繳交托管人事檔案費用。
（三）、若是以單位的名義委托保管檔案的`：
1、乙方應向甲方提供申請托檔的公函，營業(yè)執(zhí)照副本或單位成立證明文件及稅務證書原件（各備1份復印件甲方留存），填寫《托管檔案人員登記表》（附后），上述資料須真實無誤。
2、乙方如變更名稱、法人、辦公場所等，須在變更后15天內(nèi)持營業(yè)執(zhí)照或更名批復原件到人才中心辦理變更手續(xù)（備1份復印件甲方留存）；如屬撤銷的，須在撤銷前將托管人員的檔案轉(zhuǎn)出或要求托管人員個人與甲方簽訂個人檔案托管合同，并將撤銷批復報甲方留存。
在本協(xié)議期內(nèi)，如乙方逾期半年不繳交保管費，甲方可單方終止協(xié)議。
（一）、本協(xié)議有效期為年，即從年月日至年月日止。協(xié)議期滿，甲乙雙方可續(xù)簽協(xié)議，如乙方不愿續(xù)簽協(xié)議，須將檔案轉(zhuǎn)走，否則，將作為無主檔處理。
（二）、本合同自簽訂之日起生效。
甲方：………人才交流服務中心乙方：
（蓋章）（蓋章）。
電話：..e-mail：
地址：地址：
20年月日20年月日。
托管檔案申請書篇十二
企業(yè)名稱：工商行政管
理局制：自行辦理企業(yè)登記授權(quán)委托書
茲委托（單位）（先生、女士）為注冊登記申請人。其權(quán)限為：全權(quán)辦理企業(yè)（公司）的名稱預核、設(shè)立（開業(yè)）變更、備案、注銷等登記事宜。有效期自年月日至年月日。
委托人：（簽字、蓋章）
年月日
托管檔案申請書篇十三
甲方：
乙方：
根據(jù)國家和重慶市畢業(yè)生就業(yè)政策及有關(guān)管理規(guī)定，應甲方的自愿申請，經(jīng)甲乙雙方平等協(xié)商，就乙方為甲方代管個人檔案的有關(guān)事宜達成如下協(xié)議：
甲方為已畢業(yè)大中專學生，其基本情況如下：
姓名性別身份證號
畢業(yè)學校專業(yè)學歷
畢業(yè)時間政治面貌
檔案免費托管期限自甲方畢業(yè)之日（即畢業(yè)當年7月1日）起計算最長不超過兩年。托管期限超過兩年的，乙方按市物價局核定的有關(guān)收費標準向甲方收取檔案托管費（30元/年）。在托管期間，甲方可自愿提前結(jié)束托管，辦理檔案轉(zhuǎn)出手續(xù)；凡轉(zhuǎn)出檔案，甲方須解除協(xié)議并將《協(xié)議書》原件交還乙方，依據(jù)相關(guān)手續(xù)轉(zhuǎn)遞檔案，并按市物價局核定的收費標準繳納轉(zhuǎn)出郵遞費。
簽訂本協(xié)議時，甲方應向乙方提供詳細的本人及家庭聯(lián)系方式。在協(xié)議期間，如甲方家庭地址及聯(lián)系方式發(fā)生變更，甲方應及時通知乙方；因甲方提供信息不真實，不準確原因而產(chǎn)生的一切后果，由甲方自行承擔。
甲方在乙方托管檔案期間，可通過乙方網(wǎng)站獲取用人單位的需求信息以及各類手續(xù)的辦事程序，參加乙方舉辦的各類招聘活動，與用人單位進行雙向選擇。各種相關(guān)信息，通知乙方亦只通過網(wǎng)站進行公示。甲方檔案在乙方托管期間，乙方只能為甲方出具存放證明。
甲方被勞動教養(yǎng)或因犯罪被追究刑事責任的，乙方有權(quán)將甲方的檔案轉(zhuǎn)出，不再為甲方辦理相關(guān)事宜。
乙方可委托甲方所在學校畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽訂本協(xié)議，并辦理有關(guān)手續(xù)。
本協(xié)議一式兩份，具有相同的法律效力。甲乙雙方各持一份，從乙方收到甲方檔案之日起生效。
甲方：家庭住址?。ㄊ校﹨^(qū)（市，縣）郵編
手機或小靈通家庭電話
乙方：重慶市大學中專畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心電話：63619592
地址：重慶市江北區(qū)董家溪鵝石堡山26號郵編：400020
檔案查詢：重慶高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，甲方（簽字）：乙方（蓋章）：
經(jīng)辦人：
年月日年月日
檔案托管協(xié)議書
委托管理服務協(xié)議書
資金托管合同
資金托管合同范文
知識產(chǎn)權(quán)托管合同
證券投資基金托管合同
托管家教老師簡歷模板
托管檔案申請書篇十四
尊敬的學校領(lǐng)導、全體老師：
你們好!我是貴校____班___的家長，我的小孩即將參加____，回顧三年來兒子在學校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對小孩的培養(yǎng)和教育，給學校和老師的感謝信。
三年前，小孩剛到學校，生活自理能力較差，基礎(chǔ)知識薄弱，學習成績比較落后，是學校各個科任老師憑著他們嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學經(jīng)驗以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學習成績及生活自理能力有了一個很大的提高。
三年來小孩的成長幾乎交給了學校、交給了老師。孩子的不斷進步，離不開學校老師的教育和幫助，多虧你們學校有一支高素質(zhì)的教師隊伍和特別負責任的班主任，感謝信。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W習、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細反映小孩在學校的生活、學習情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對小孩的關(guān)愛，也讓我非常感動!正是有這些老師對我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動與敬佩。讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。
貴校不是將教學目的局限于分數(shù)之上，而是將提升學生的綜合素質(zhì)放在首位，關(guān)注學生成長的點點滴滴，關(guān)心他們思想上的進步。幾年來學校開展多種多樣的課外活動，特別是學農(nóng)活動更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺!
孩子的每一次進步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財富，你們的無私奉獻使更多學生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學校領(lǐng)導和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們!
最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I給貴校的全體領(lǐng)導以及陳艷玲老師，管亞楠老師,吳雙老師,曹振老師,韓紅玲老師,魏敏華老師.祝貴校的明天會更好，一步一層樓，桃李滿天下!
此致
敬禮!
學生家長：
20__年_月_日
托管檔案申請書篇十五
尊敬的各位家長：
為全面貫徹黨的教育方針，落實省教育廳、市教育局“雙減”工作精神，根據(jù)《關(guān)于全面推進中小學課后服務進一步提升課后服務水平的實施意見》，以服務家長、培養(yǎng)學生為宗旨，強化學校教育主陣地作用，全面提高服務質(zhì)量，有效緩解家長接送難的焦慮情緒，有力促進學生的全面發(fā)展與健康成長，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就做好本校課后服務工作的有關(guān)事項告知大家。
一、服務對象。
本校有需求的所有學生。
二、服務原則。
以家長自愿報名、學生自主參加為原則。確因家長無法在課后及時接送的情況下，請于xx月xx日前在線填寫意向表，向班主任提出報名申請。
三、服務時間。
每周一至周五學習日（法定節(jié)假日、寒暑假除外）。
1、中午課后服務時間及安排。
上午放學后至11：40（課后服務半小時），擬采取“指導作業(yè)+自主閱讀”形式進行。
2、下午課后服務時間及安排。
注：一二年級周一課后延時至18：15，周二至周五17：35；
（2）三至六年級：下午放學后至18：15（具體時間將根據(jù)夏冬時令進行調(diào)整），擬采取“作業(yè)+學校少年宮、社團活動+體育鍛煉”形式進行。
四、課程安排。
學校結(jié)合自身實際情況，開展多樣化的課后服務工作模式，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極開辟“針對焦點重點、易落地、效果好”的服務形式，幫助學生培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長、開拓視野、增強實踐，促進學生全面發(fā)展。主要內(nèi)容有：
1、作業(yè)輔導服務。
以班級為單位，安排教師組織學生在本班教室集中完成作業(yè)，針對個別學生的個別問題進行個別答疑和幫助。
2、學校少年宮、社團活動。
立足學校特色課程建設(shè)，開設(shè)豐富多彩少年宮社團活動，發(fā)展學生興趣特長。
3、體育鍛煉。
立足學校實際，合理安排學生參加體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。
五、工作專班。
1、帶班輔導人員。
學校根據(jù)辦學特色，結(jié)合鄉(xiāng)村學校少年宮，開設(shè)服務項目，原則上以本校教職工志愿報名參與為主，聘請部分具有藝術(shù)、體育、科技專長的、具備專業(yè)資質(zhì)的.社會培訓機構(gòu)人員參與為輔，由學校統(tǒng)籌安排工作。
2、巡視管理人員。
每日安排學校行政人員對課后延時服務工作進行巡視管理，協(xié)調(diào)妥善處理相關(guān)問題，確保服務質(zhì)量。
六、收費標準。
課后服務屬于社會服務行為，不屬于免費義務教育范疇。開展課后服務所需費用，按照“成本核算，家長為主，政府補助”的原則組織實施，以非營利性的原則向家長收取服務性費用，具體費用將根據(jù)上級統(tǒng)一制定收費標準執(zhí)行。
七、參加流程。
按照“政策告知——調(diào)查摸底——自愿選擇——簽訂協(xié)議”的流程有序開展。
1、政策告知。學校通過學校公眾號、班級微信群等渠道向家長宣傳上級有關(guān)課后延時服務工作通知精神。
2、調(diào)查摸底。家長線上填寫《xx市xx中心小學課后延時服務意向表》（文章底部掃描二維碼即可在線填寫），學校通過數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計調(diào)查學生參加課后延時意愿。
3、自愿選擇。家長根據(jù)實際需要，自愿選擇是否參加課后延時服務及具體時段，自行打印填寫《xx市xx中心小學課后延時服務申請表》，xx月xx日交給班主任，班級審核后統(tǒng)一報學校匯總，經(jīng)學校同意并公示后，確定全校參加課后服務學生名單。
4、簽訂協(xié)議。學校根據(jù)家長的申請進行審核，認為屬實后與家長簽訂《xx市xx中心小學課后延時托管服務協(xié)議書》，明確看護的時間、形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務等。
xx托管。
20xx年x月x日。
托管檔案申請書篇十六
檔案調(diào)入：
1、本人持身份證到西安經(jīng)開區(qū)人才服務中心“人事檔案托管”窗口開具《商調(diào)函》。
2、回原單位或托管檔案機構(gòu)辦理檔案調(diào)出手續(xù);
3、檔案轉(zhuǎn)到經(jīng)開區(qū)人才服務中心后，與人才服務中心簽訂《個人委托管理人事檔案合同書》,并繳納檔案管理費。
檔案調(diào)出：
1、調(diào)出檔案時，需將《個人委托管理人事檔案合同書》交回，同時持檔案調(diào)入地開具的商調(diào)函以及身份證原件前來人才服務中心辦理檔案調(diào)出手續(xù)。檔案調(diào)出前須辦理完與其相關(guān)事項轉(zhuǎn)移手續(xù)如：社會保險、戶籍、黨組織關(guān)系等。
2、檔案由接收單位接收后，須將回執(zhí)寄回西安經(jīng)開區(qū)人才服務中心。
3、代他人辦理者需持檔案托管人的委托書、身份證原件及代理人的身份證原件。
檔案的借出或查閱：
持相關(guān)單位出具的介紹信由一名以上人事專員前來辦理，本人不得借閱自己的.檔案。
檔案調(diào)入：
1、本人持身份證到西安經(jīng)開區(qū)人才服務中心“人事檔案托管”窗口開具《商調(diào)函》。
2、回原單位或托管檔案機構(gòu)辦理檔案調(diào)出手續(xù);
3、檔案轉(zhuǎn)到經(jīng)開區(qū)人才服務中心后，與人才服務中心簽訂《個人委托管理人事檔案合同書》,并繳納檔案管理費。
檔案調(diào)出：
1、調(diào)出檔案時，需將《個人委托管理人事檔案合同書》交回，同時持檔案調(diào)入地開具的商調(diào)函以及身份證原件前來人才服務中心辦理檔案調(diào)出手續(xù)。檔案調(diào)出前須辦理完與其相關(guān)事項轉(zhuǎn)移手續(xù)如：社會保險、戶籍、黨組織關(guān)系等。
2、檔案由接收單位接收后，須將回執(zhí)寄回西安經(jīng)開區(qū)人才服務中心。
3、代他人辦理者需持檔案托管人的委托書、身份證原件及代理人的身份證原件。
檔案的借出或查閱：
持相關(guān)單位出具的介紹信由一名以上人事專員前來辦理，本人不得借閱自己的檔案。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索人事檔案托管。
托管檔案申請書篇十七
剛畢業(yè)的大學生一般都把檔案放在各地的人才交流中心，一般人才交流中心會為大學生免費保留兩年的檔案。如果想要把自己的檔案轉(zhuǎn)到別的地方或者工作的公司接收自己的檔案，調(diào)轉(zhuǎn)自己的檔案需要哪些東西呢?我就自己的親生經(jīng)歷說一下：
什么是檔案呢，檔案是指過去和現(xiàn)在的國家機構(gòu)、社會組織以及個人從事政治、軍事、經(jīng)濟、科學、技術(shù)、文化、宗教等活動直接形成的對國家和社會有保存價值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。學生檔案是指本校在學生管理活動中形成的，記錄和反映學生個人經(jīng)歷、德才能績、學習和工作表現(xiàn)的、以學生個人為單位集中保存起來以備查考的文字、表格及其他各種形式的歷史記錄。
首先要確認本人的檔案在哪里，電話咨詢調(diào)檔需要什么手續(xù)，一般是辦理離職手續(xù)后憑調(diào)檔函調(diào)離，工作調(diào)動的.有些地方需要商調(diào)函。電話咨詢檔案調(diào)往地，開具調(diào)檔函需要攜帶的材料，以人才市場為例，調(diào)回原籍的一般需要身份證，委托他人辦理的咨詢是否需要代辦人的證件。電話咨詢是否需要本人攜帶調(diào)檔函前往檔案所在地，如可郵寄調(diào)檔函調(diào)檔的，就不用白跑一趟了。如需要前往當?shù)氐模瑪y帶調(diào)檔函、離職證明等原先咨詢需攜帶的材料前往。檔案一般只能通過機要的方式郵寄調(diào)離。
學歷檔案對工作的人有至關(guān)重要的作用，有時需要從現(xiàn)檔案所在地調(diào)往需要的單位，如職稱初定當?shù)氐娜瞬攀袌鲆话銜舐毞Q初定申請人將檔案調(diào)至當?shù)亍⒂秩缫蚩忌瞎珓諉T、事業(yè)單位，單位需要當事人將檔案調(diào)至當?shù)厝瞬攀袌稣彙Ｒ话愣杂袡?quán)調(diào)檔的必須是有人事自主權(quán)的單位(即有檔案保管權(quán)利的單位)，個人、私企不允許保管檔案，大部分人的檔案都由人才市場保管。
一.以參考一下，下面的相關(guān)方式：
還有分為市內(nèi)和市外兩種，那就看你的檔案放在市內(nèi)還是市外了。
2.拿著表格到你放檔案的地方，例如我的檔案放在河北省人才(以下簡稱省人才)，我就去省人才，讓省人才在上面蓋章，會該兩個章。
3.拿著蓋了章的表格回公司，公司會去公司寄放檔案的地方給你蓋一個章，當然你也可以自己去(公司和他們認識，效率會快一些)。
4.現(xiàn)在你的五份表格中已經(jīng)蓋了四個章了，拿著表格去當?shù)氐娜松缇珠_商調(diào)函。
5.拿著表格和商調(diào)函去省人才去取檔案。
6.檔案拿到手了，但是這還不算完。拿著表格和檔案去人社局，他們得審查你的檔案，然后會給你開一張調(diào)令。
7.拿著調(diào)令、檔案、表格還去省人才，省人才會給你開一封推薦信。
8.拿著檔案(推薦信在檔案里)、表格去人社局，人社局看了你的推薦信后，給你的檔案加封，還給你開一封信，拿著所有的東西，都交給公司的人事就可以了。
二.案找不到應當如何。
到畢業(yè)母校要求提供傳遞檔案的憑證，一般有存根的。如沒有應該由學校負責幫助你補齊所有材料。如學校檔案部門不提供傳遞存根，也不愿幫助你補齊，建議投訴-—學校信訪辦——沒有結(jié)果——省市教委信訪辦——國家教委信訪辦。每次聯(lián)系都應該記錄過程和時間等信息，以便以后反映情況，在投訴之前應該與學校檔案部門講明，實在沒有辦法才出此下策。相信一般老師都會通情達理幫你解決問題的。拿著身份證到戶口所在地的人才中興、高校就業(yè)指導中心、人事局請求檢索，排除因為工作失誤你檔案與其他同學檔案搞錯了，被錯誤地傳遞到以上部門。
三.檔案補辦的相關(guān)資料的填寫。
1、補辦高中材料。
2、補辦大學材料。
3、補辦工作經(jīng)歷材料。
4、檔案封口。
5、補辦報到證或派遣證明。
托管檔案申請書篇十八
各位家長：
大家好！或許我們是多年相識的老朋友，或許我們即將成為相知的新朋友。
托管教育是近年來新興的一個教育效勞工程，它是集學校教育和家庭教育為一體的一種教育形式，同時兼有學、教、管、養(yǎng)等多種職能，幫助家長培養(yǎng)好自己的子女，使學生成為更加凸顯個性適應社會的新人?！皟?yōu)貝思特〞通過三年的精心耕耘，在實踐中不斷探索和研究，總結(jié)出了具有優(yōu)貝思特獨特的教育理念，公司以“關(guān)注孩子考分，更注重孩子素質(zhì)培養(yǎng)〞為效勞宗旨，老師不但重視孩子的學習輔導和營養(yǎng)搭配，而且更加重視孩子的行為習慣培養(yǎng)和心理品質(zhì)的健康成長。
我國著名教育家葉圣陶曾說過：“教育就是培養(yǎng)習慣〞。一旦學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，好的學習方法和效果就自然成于其中。外國著名教育家烏申斯基說過：“良好的習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本會不斷的增值，而人在其整個一生中就享用著它的利息〞?？梢姡己玫牧晳T對人一生的影響，所以我們應該重視。作為家長，更要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字、作業(yè)、閱讀、作文、學法、記憶、思維等學習習慣和飲食生活習慣，習慣的養(yǎng)成要抓準時機，用對方法，最后良好的習慣定內(nèi)化為素質(zhì)。
昨日的'習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個好學生、好孩子、好公民，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
等問題，緩解您因繁忙工作帶來的生活壓力，使孩子感受到另一個“家〞的溫馨。平安、衛(wèi)生、輕松、快樂。
如果您想給自己松綁，專心致力于工作和事業(yè)的開展，如果您想自己的孩子凸顯個性，追求完美，成龍成鳳，就請馬上讓您的孩子參加“xx托管教育一族〞吧！讓我們攜起手來，以責任和愛心為孩子共同撐起一個幸福的家園！
此致
敬禮！
xx托管
20xx年xx月xx日
托管檔案申請書篇十九
甲方：
地址：
聯(lián)系電話：
乙方：
地址：
聯(lián)系電話：
“*******”商鋪的協(xié)議或文書，不得因自身債務或責任影響商鋪的委托管理經(jīng)營。
損失、可得利益損失、對權(quán)均歸屬乙方，雙方應在屆滿3日內(nèi)辦理完畢交接事宜，逾期視為無異議交接完畢。
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托管檔案申請書篇二十
各位家長：
新學期好！
首先很感謝各位家長的信任，選擇我們作為您孩子放學后的托管機構(gòu)。我們也將繼續(xù)盡心做好相關(guān)教育服務，努力讓家長滿意。
xx教育一直堅持“用心做好教育”的理念，在小學生托管上堅持精品、精致，保證師生比在x：x之內(nèi)，按照學生年級分教室。確保學生作業(yè)準確優(yōu)秀完成的基礎(chǔ)上，還培養(yǎng)他們的效率意識，養(yǎng)成良好的學習習慣。
放學后托管看起來僅僅是解決學生家庭作業(yè)問題，但不可忽視。如果沒有選擇真正專業(yè)的懂教育的機構(gòu)，孩子很容易養(yǎng)成作業(yè)拖拉、注意力不集中、甚至從別的孩子身上學到不好習氣等問題。
教育不同于別的.，不是馬上就能夠立竿見影的看到效果，但半個學期或者一個學期，還是能夠在孩子身上看到明顯的反饋的。我們相信到時候您應該會從孩子身上看到專業(yè)教育帶來的效果。
在開學的第一個星期，xx教育這里有兩個溫馨提示：
1、剛結(jié)束兩個月的暑假，在開學的第一周學生作業(yè)中，我們也看到有部分學生還明顯不太適應學習的節(jié)奏，主要表現(xiàn)在：注意力不太集中、字寫的不夠認真、怕辛苦不愿意多付出等這也是很正常的現(xiàn)象，需要一段適應過程。但在今后的假期中家長就可以有所關(guān)注，正常的是開學前一到兩個星期就帶著孩子調(diào)整狀態(tài)，如調(diào)整作息時間與上學同步；適當控制娛樂，不要太放縱；布置一些適應性作業(yè)；有條件的上點輔導課讓孩子提前適應上課的感覺等。
xx教育一直堅持做專業(yè)的教育，各項安排都從教育效果最大化考慮，而不是經(jīng)濟利益最大化。如小學生的輔導課，我們堅持安排在開學前的半個月，而不像很多輔導機構(gòu)早早的搶先安排甚至七月份里就開始。我們也知道這樣可能會損失部分生源（很多機構(gòu)都抱著先搶到學生再說的想法），但相信這樣堅持下去會讓我們贏得更多的學生。
這一周的時間里，我們也看到了之前在我們這里上輔導課的學生就明顯的比其他學生更快的適應了新學期的學習。
2、新的一個學期，特別對于高年級的學生來說，學習任務更加大了。如果家長有條件的話，托管班與輔導課配套起來，會達到更明顯的效果。xx教育依托在教育系統(tǒng)工作過的優(yōu)勢，確保每位教師都是來自于一線的優(yōu)秀老師，各年級相關(guān)的輔導課也將在下一周的周末開始，歡迎家長咨詢。
最后，祝各位家長中秋快樂，闔家歡樂，身體健康，孩子學業(yè)進步！
xx托管
20xx年x月x日
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