通過總結心得體會，我們可以發(fā)掘自身不足，看到自己的提升空間。在寫心得體會時，我們應該注意結構的合理性，邏輯的嚴謹性，確保文章內(nèi)容清晰明了。下面是一些心得體會的范文供大家參考，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟示。這些范文以不同的主題和內(nèi)容展開，包括學習心得、工作體會、生活感悟等方面，涵蓋了各個領域的經(jīng)驗和體會。通過閱讀這些范文，我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗，提高自己的寫作水平和表達能力。
政治教育心得體會律師篇一
20xx年7月1日，我光榮的成為天津科技大學的一名學生思想政治工作者。帶著對未來工作的美好憧憬，我參加了南開大學輔導員培訓基地、學校學生處及人事處組織的各項培訓，通過課堂集中培訓和一段時間的自主學習后，我深入了解到輔導員的主要職責，也收獲了很多心得體會。
一．干一行，愛一行，做一名合格的思想政治工作者。
怎樣才能夠更好的開展自己的工作，成為一名合格的輔導員？首先，對待學生工作要有高度的責任感和事業(yè)心，把關心學生作為自己的首要任務，把愛學生當成自己本職工作的核心，要以培養(yǎng)學生向上的精神、學習的興趣、創(chuàng)造的激情，發(fā)展的后勁、社會的責任感為己任。其次，要積極探索學生工作的方法，要掌握自己的學生、了解學生的情況，善于有針對性的做學生的思想工作，針對不同學生的不同特點有重點的開展工作。比如思想上偏激的學生、心理上脆弱的學生、經(jīng)濟上困難的學生、學業(yè)上困難的學生，這部分學生都需要我們關心。輔導員要在思想上，引導學生；在學業(yè)上，輔導學生；在行為上，教導學生；在心理上，疏導學生；在就業(yè)上，指導學生。最后，輔導員的工作要用心去感染心，要善于開展活動，發(fā)掘學生的潛力，全面提高學生的綜合素質。為此，輔導員平時要多動腦，多想辦法，做工作要有激情、有創(chuàng)新，要研究那些學生樂于接受的形式，成為活動的主動參與者和策劃者，切身從學生出發(fā)，讓同學們的能力得到充分鍛煉。
二．從繁瑣的事務中跳出，全身心投入思想教育工作。
學生工作要始終堅持“育人為本、德育為先”的原則，而我們的大部分時間總會被大量的事務性工作占據(jù)，輔導員并不是學生的全職保姆，因此我們要學會通過工作機制的形成和科學的組織工作逐漸的把輔導員從繁重的事務性工作中解放出來，把主要精力用來做學生的思想工作，而思想工作在管理和引導之間應該以引導促進管理，使思想工作更有長效性，讓學生接受教育，在畢業(yè)后仍受益。
三．以工作為契機，從“新”的起點不斷提高自身素質。
面對目前國際國內(nèi)復雜的社會環(huán)境對大學生思想的影響，各種日新月異、紛繁復雜的信息刺激都會對大學生的思想產(chǎn)生沖擊，作為思想政治工作者要牢牢把握整體意識和大局觀，具備良好的政治敏銳度，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。此外，在教育學生的同時還要繼續(xù)加強專業(yè)知識及各方面的學習，與時俱進，不斷提高自身綜合素質和專業(yè)技能，與學生教學相長，為把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化的新時代建設者和接班人而努力！
作為本校的一名“2+3”保送研究生，雖然今后在校的工作時間只有短暫的兩年，我仍會因從事過這份神圣職業(yè)感到深深的自豪！作為一名學生思想政治工作者，在今后的工作中，我會不斷加強自身的業(yè)務水平，根據(jù)現(xiàn)實情況，研究學生工作，分析新情況，把握新規(guī)律，解決新問題，認真貫徹“一切為了學生、為了一切學生，為了學生的一切”的工作理念，踏實做好每項工作，為天津科技大學學生工作的發(fā)展貢獻自己的一份力量！
政治教育心得體會律師篇二
國家的興衰，系于教育;教育的興衰，系于教師。教師是立校之本，而師德師風則是教育之魂。
師德，即教師的職業(yè)道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師異常的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化職責意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。所以，你自我就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，積極積極，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣學生才能受到教師的影響而努力學習，不斷積極。
2、尊重學生。每一位大學生都渴望得到教師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。
3、努力積極。作為傳道授業(yè)的教師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素質，不斷的.完善自我，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
4、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。所以，教師必須要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。堅持嚴于律己。
以上是我對師德師風培訓學習的一些體會。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響。
政治教育心得體會律師篇三
在中國，法律環(huán)境日益完善，法律服務行業(yè)也得到了飛速的發(fā)展。作為維護法律制度的重要參與者，律師在維護社會公平正義和法制建設方面功不可沒。在這個過程中，律師所要具備的不僅僅是豐富的法律知識和執(zhí)業(yè)技能，還需要有著政治意識和責任感。本篇文章將探討律師的政治心得體會，并闡述律師如何在政治中發(fā)揮應有作用。
律師是一種社會公共服務職業(yè)，具有唯一性和獨立性。作為律師們，在履行職責的過程中，必須時刻保持公正、客觀的態(tài)度。律師作為法律的守護者和規(guī)范的執(zhí)行者，不能某種程度上參與政治，欺騙人民群眾，抹黑司法。但是，律師也應該有自己的政治角色，積極參與社會事務并服務于公眾。律師一方面負責維護法制，另一方面也要協(xié)助公權力機構妥善解決社會問題，尤其關注人民群眾權益的維護。
在維護法制和司法公正的過程中，律師必須擔負起政治責任，做到敢于擔當、知難而進。政治意識是指律師把握時代脈搏、深入了解政治動態(tài)的認知和能力。具備政治意識的律師，可以更好地把握時代發(fā)展脈搏，明確維權維穩(wěn)的方向和策略。同時，在公正行使職能的時候，需要結合切實情況，傾聽人民群眾的呼聲，并通過適當?shù)姆墒侄谓鉀Q問題。這樣可以提高群眾對律師的信任度，提高職業(yè)的社會地位，進一步發(fā)揮律師在推進社會法制建設中的重要作用。
作為律師，實踐是檢驗能力和價值的最佳方法。在政治實踐中，律師必須始終堅守職業(yè)操守，維護司法公正，并積極參與維權、維穩(wěn)工作。例如，律師可以加入人權組織和民間組織，為公民維權提供幫助；積極參與社區(qū)法律援助和義務宣傳，普及法律知識，增強法治理念。同時，律師還應該關注政治形勢，及時了解國家政策動向，積極參與各種議政活動，發(fā)表觀點，為人民群眾爭取實惠。
第五段：律師的未來。
律師的未來需要有宏觀眼光和全局意識。我們正處在一個法治建設的重要時期，律師需要有擔當精神和創(chuàng)新思維，為法制建設和民主法治提供新的思路和思想。未來律師還可能需要與智能化機器、機器人進行競爭和合作，需要具備更嚴格和更科學的專業(yè)要求，需要積極學習適應新時代的法律實踐和法治要求。
總結：
律師是重要的法律職業(yè)領域，需要從具有政治意識、悟性、激情、責任感、創(chuàng)新能力等方面提升。律師的政治意識必須貫穿始終，是律師行動和職業(yè)發(fā)展的主導方向。同時，律師的政治實踐需要體現(xiàn)在實際工作、學習、生活和社交交往中。律師的未來還面臨著很多挑戰(zhàn)和機遇，需要拓寬知識視野、提高專業(yè)水平、不斷創(chuàng)新，為法律服務提供更貼心、更優(yōu)質的服務。
政治教育心得體會律師篇四
第一段：
作為一名即將步入律師行業(yè)的學生，我深深感受到了律師教育的重要性和挑戰(zhàn)性。通過在法學院的學習和實踐，我不僅獲得了豐富的法律知識，也逐漸提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和思維能力。律師教育給予我機會理解法律的本質以及作為一名律師所應承擔的責任，給予我機會真正成為一名合格的律師。
第二段：
在律師教育中，豐富的法律知識是至關重要的基礎。通過學習法律理論和案例，我對法律的制度和規(guī)則有了更深入的了解。同時，我也學會了如何運用這些知識來解決真實的法律問題。律師的知識面應該是廣泛而豐富的，這要求我不斷地學習和更新自己的知識，以適應不斷變化的社會和法律環(huán)境。
第三段：
除了法律知識，律師教育還注重培養(yǎng)學生的思維能力和解決問題的能力。通過參與模擬法庭、辯論比賽以及實習實踐等活動，我逐漸學會了如何運用邏輯思維和權衡利弊的能力來分析和解決問題。律師需要考慮各種因素，并做出明智的決策。這些活動不僅提高了我的思維能力，也培養(yǎng)了我在高壓情況下保持冷靜的能力。
第四段：
律師教育還著重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和責任感。律師是法律的代言人，需要具備高度的職業(yè)道德和責任感。在法學院的教育中，我通過學習律師職業(yè)道德的相關規(guī)定以及參與法律倫理和專業(yè)道德的討論，了解到作為律師應該如何對待自己的職業(yè)和客戶。職業(yè)道德和責任感是律師必備的素質，也是律師真正實現(xiàn)公正和正義的基礎。
第五段：
總結來說，律師教育是一項既重要又具有挑戰(zhàn)性的任務。通過法學院的學習和實踐，我逐漸成為了一名具備扎實法律知識、思維敏捷和職業(yè)道德的學生。律師教育讓我真正意識到成為一名合格律師的責任和使命，同時也給予了我信心和動力去追求夢想。我相信，在未來的律師生涯中，我將繼續(xù)不斷學習和成長，以成為一名出色、有影響力、有責任心的律師。
政治教育心得體會律師篇五
在本學期中，學校就舉行了好幾次重大活動，好課堂、對外一日公開課等。這些活動全部圍繞“課改”二字。在這段時間里，我們經(jīng)歷了從學習到在實際教學中運用，不斷的用課改的理論指導我們的教學工作。結合自己的實踐，簡單談一下自己的學習體會。
一、放飛學生的天性，提高學生的綜合能力
課改的核心就是“一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生”，是以生命為本，關注學生的終身發(fā)展。生本理念指出，教育的終端是學生，學生學會任何東西，最終都要通過自己內(nèi)化，人的獲得最終是依靠學生。學生不僅是教育對象，更是教學資源。依托學生資源進行教育，容易獲得事半功倍之效?！吧窘逃钡恼n堂，學生的學習在課前，課堂上是反饋、交流、討論和互相質疑，課堂只是起到調(diào)度和調(diào)整學生學習方向和方式的作用，讓學生一直保持激情，自主地學習下去。我在我的課堂上嘗試了添加適量的生本理念。我嘗試著讓學生成為一名小老師，讓他們過一把當老師的癮。上臺來的學生雖然并不都是能侃侃而談，但最起碼能口齒清晰，充分表達自己的想法和觀點；在小組討論中，也會盡情地爭論，直到把知識點研究透徹?？傊瑢W生的綜合能力得到提高。
二、促進教師教育教學能力的提高
作為教師，我體會到要終身學習，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。
在生本教育的課堂上，老師是策劃者，是引導者。老師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，老師再也不用一遍遍的重復了。這就要求教師一定要有果斷控制課堂進程的能力，在適當?shù)臅r候讓學生從一個學習環(huán)節(jié)進入下一個學習環(huán)節(jié)。有時學生對課題非常有興趣，課堂氣氛很熱烈，這個時候如果老師不及時停止學生的活動，就會影響本節(jié)課預定的任務，會導致整個學期的教學計劃被耽誤。教師的這種對學生學情的駕馭能力，是與老師在平時教學中不斷積累經(jīng)驗，不斷進行反思離不開的。其次，與學生進行情感交流和溝通的能力也是極為重要的。生本教育需要教師與學生具有非常融洽的關系，這樣學生在課堂上才有可能積極配合老師的要求，順利的和老師配合開展各項活動。此外，生本教育對教師的專業(yè)素質能力、創(chuàng)造和開拓的精神、向學生和他人學習的能力等都有較高的要求。如果教師的語言能力不夠，或者教學能力不足，言傳身教下，是不可能教出高素質的學生的。
當然，在實踐中，也會有很多困惑和問題，我發(fā)現(xiàn)在高二新授課尤其是《生活與哲學》上進行生本課堂就比較難。不管怎樣，我還必須不斷學習先進的方法和經(jīng)驗，勇于探索和創(chuàng)新，牢記以下兩點：
1、循序漸進。生本課堂，要求小組活動有板有眼，要求課堂收放適時有度，要求學生自學方式有效，但好習慣和好模式的形成，需要教師細致到位的指導和幫助，因此，根據(jù)不同階段的不同特點，去調(diào)整方法，給學生一定的適應空間很重要。
2、激勵效應。沒有一個人不渴望被認可。因此，當學生主動去探究，表達有新觀點，展示有新發(fā)揮時，我們一定要及時評價，及時鼓勵表揚，甚至學生沒有達到我們預期的效果，或偏離主題時，恰當?shù)募詈徒ㄗh，是必不可少的。
在今后的教學中，我要繼續(xù)學習生本教育理念，將生本教育深入開展下去。真正把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索，去發(fā)現(xiàn)，在反復驗證的過程中學習知識，快樂的成長，使他們真正的成為學習的主人。自己也要學著做一個魅力老師，從而讓自己的課堂更加有魅力！
政治教育心得體會律師篇六
教師作為思想道德教育工作者的一言一行都會對學生產(chǎn)生影響。教師的一切工作都是為了學生成人成材。因此，教師必須十分注重培養(yǎng)自己良好的品德。對小學生來說，許多道德品質的培養(yǎng)可以從行為習慣的培養(yǎng)開始，從行為習慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教育。
一、對學生進行心理上的疏導，培養(yǎng)學生健康的心理和健全的人格
現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”。這也是作為一名教師的主要任務，能否以科學有效的方法把握學生的心理，因勢利導地促進各種類型學生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的樹葉。”每一個學生都有各自的特點，他們的性格各不相同，即使對同一件事、同一個問題，他們的看法也存在著差異。作為教師，首先要把學生放在平等的地位，公平、公正地去對待他們。還要做到熟悉每一個學生，因材施教，“一把鑰匙開一把鎖”，做到具體問題具體分析，把握學生的思想脈搏，對癥下藥，切切實實地做好學生的思想道德教育工作。特別是對一些學習不是很好、心理素質差、存在著這樣或那樣問題的學生，更應該時刻關心他們，用“愛”來打開他們的心房，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，及時表揚，促使他們進步。同時，教師在教育過程中還要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
二、集體主義是對學生進行思想道德教育必須堅持的價值取向
由于現(xiàn)在的學生集體意識較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及欣賞別人的精神，為此對學生加強集體主義教育是非常必要的。在今天社會穩(wěn)定發(fā)展的情況下，充分發(fā)揮個人的主體性，重視人本身的建設和個性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個人發(fā)展需要有機結合起來，恰恰是一個國家和民族興旺發(fā)達的基礎和條件。陶行知說過：“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。
一個不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個悲劇?！笔聦嵣希瑢W生主體意識的思想，主要是通過各種集體活動來實現(xiàn)的。在活動中，調(diào)動學生對集體的事情主動參與和主人翁的意識，注重讓學生從自身的特點出發(fā)，積極為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主人，主動關心集體的事情，關心集體的活動。如：開展品德好差生“結對子”“一幫一”等活動，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動品德行為不良學生的轉變。還可以定期召開一些主題班隊會，要求學生共同討論“班會的內(nèi)容、活動方式以及自己參與的形式”，這樣做的目的就是通過參與集體活動產(chǎn)生對集體的責任感，培養(yǎng)集體主義精神，善于調(diào)動大家為集體出主意，為集體出力，為集體的問題分憂。另外，要讓集體的每個成員都負有適宜他們的具體責任，這樣就能夠形成對集體的責任意識。學生自覺意識到作為集體成員的尊嚴和榮耀，從而更加熱愛集體，珍惜集體的榮譽，并能推動學生積極向上。
1、學校開設的教育課程，尤其是德育課程，是對學生進行思想道德教育的主要渠道。但是，要想實現(xiàn)德育效果，單一的德育課是無法達到的，要在其他課程中滲透德育內(nèi)容。如語文課、綜合實踐課等，可以通過描寫祖國大好河山的課文來進行愛國主義教育，也可以通過描寫英雄人物的文章以榜樣的光輝引導學生提高自身素養(yǎng)?？傊?，應使思想道德教育滲透到教育的各個方面，使其無處不有，無時不在。同時，教師還要不斷改進教學形式和方法，使學校的德育課程成為學生喜愛的課程，真正成為學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主渠道。
2、學生豐富多彩的課余活動是對學生進行思想道德教育的主陣地，要充分利用學生課余時間，弘揚主旋律，加強思想道德教育。教師學校平時注意組織開展各種豐富多彩的課余活動，如組織讀書演講等。身為教師，更應積極引導學生參加力所能及的社會實踐和社區(qū)公益活動，參加生產(chǎn)勞動實踐。
每一次，教師都要精心安排和設計活動內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強化道德要求，使學生每參加一次社會實踐活動，都能有所體驗、有所感悟、有所收獲。教師要抓住日常生活中的小事，隨時隨地進行教育，使道德教育與生活實踐相結合，針對學生接觸的各種事情隨時隨地進行教育，教師要把思想道德教育滲透到小學生的言談舉止、衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好品德、行為、習慣以及活潑開朗的性格，真正地為他們良好的品德形成打下堅實的基礎。
學生良好品德的形成是一個從量變到質變的過程，教師只有在工作中努力提高自身修養(yǎng)，在教育思想上多一些詩意，少一些功利；在教育方法上多一點求實創(chuàng)新，少一點按部就班，走進學生的心田，才能幫助學生成功地邁好人生第一步。
政治教育心得體會律師篇七
激勵就是激發(fā)鼓勵的意思，也是激發(fā)人的動機，使人有一股內(nèi)在的動力，朝著所期望的目標前進的心理活動。主要對調(diào)節(jié)人的潛在的積極性，去實現(xiàn)既定的目標，具有十分重要的意義。
如何充分的調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)其學習的內(nèi)在愿望和動機，這就要求我們從事學生管理工作的同行們想方設法優(yōu)化自己的管理方式，運用好激勵這一強化手段，消除學生生理和心理的疲倦，調(diào)動其學習的內(nèi)驅力。筆者試圖就激勵在學生管理中的運用談幾點看法：
一、巧設目標、動機激勵。
一個鼓舞人心的奮斗目標，不僅可以激發(fā)人的動機，還可以強化行為，高教思想工作要有自己的按期、中期和長期的奮斗目標：如學生的專業(yè)思想、行為養(yǎng)成、思想素質、專業(yè)技能、社會適應能力等。圍繞這一目標，采取不同措施，分年級，分層次制定不同的目標。適當?shù)哪繕瞬粌H有助于學生綜合素質的提高，也有助于政治思想工作者調(diào)整自身心態(tài)和對學生的期望，及時表示鼓勵和支持，融洽師生關系，從而取得良好的教育效果。制定目標一定要循序漸進，要根據(jù)學生的認知規(guī)律把學生“道德素質培養(yǎng)”這一復雜的過程分解成許多小階段，逐步加以完成。彩循序漸進的方法，可以樹立學生隨時了解自己的學習成果，始終有一種成就感。
二、了解需要、情緒激勵。
了解每個學生的各種需要的程度，需要的結構，滿足這種需要時的方法及需要不能滿足時如何做工作。特別是了解一個人的情緒沖動對管理的效果影響很大。情緒就是個體需求能否得到滿足時的個體反映，個人的情緒直接影響行為的引發(fā)和進行。如：老師批評的越嚴厲時，學生的“自衛(wèi)反應”越強烈。甚至產(chǎn)生逆反應，情緒對行為的影響很大。學生對自己的體會較難，而發(fā)現(xiàn)別人的較容易，所以教師要認真分析學生情緒的變化，善于引導學生，采取行之有效的辦法，幫助學生減輕或消除情緒對學習、生活的影響。因此，我們要在工作中以足夠的耐心激勵學生的自尊，減輕學生的心理負擔，用激勵的語言、適當?shù)姆绞郊顚W生，調(diào)動學生的內(nèi)驅力。如：“一名后進生”偶而一次受到表揚就會引起強烈的情緒沖突，產(chǎn)生要求進步的需要，開始改變過去的不良行為，這種沖突是來自內(nèi)在的需要的，經(jīng)過引導，新的生命力就會進入學生的心里，就會產(chǎn)生持久的效果，促使其向好的方向轉變；相反，對于不能滿足的需要也要做好工作，避免產(chǎn)生消極的情緒。這樣，就有利于學生德育目標的形成。
三、信息反饋、評價激勵。
幾乎每一位成功的教育家都強調(diào)對學生的鼓勵和贊揚，孔子就是一名成功的典范。孔子云：“三人行，必有我?guī)熝??！薄俺哂兴?，寸有所長”，啟發(fā)式的教育方式也源于孔子。這也說明了對學生的長處要善于挖掘，并注重因材施教，要加強對學生的啟發(fā)教育。著名的鈴木教學法的創(chuàng)始人鈴木鎮(zhèn)一教學過程中很重要的一個步驟就是鼓勵孩子，對孩子循循善誘。他說：“我經(jīng)常大聲的夸獎孩子：很好！教師要及時對學生進行信息反饋，使學生隨時知道自己行為活動的結果如何，對于學生做的對的應該毫不吝惜的給予肯定，這將極大提高學生的學習興趣和積極性，老師的鼓勵和關愛給予學生的自尊、信念，將直接影響其一生。因此，針對具體問題，分析原因，及時改進，以達到修正行為、加強學習、促進良好學風的形成，效果十分明顯。
四、巧用強化，激勵行為。
強化是心理學術語，是激勵的一種方式，指通過外力來干預某種刺激與行為的聯(lián)系，可以分成正強化和負強化兩種。正強化是指對某種行為予以肯定或獎勵。使該行為鞏固、保持；負強化是指對某種行為給予否定和懲罰，使它減弱、消退。強化理論應用于思想政治教育工作中，往往表現(xiàn)為對學生的各種獎勵和批評。對學生中的德操良好、勤奮學習、追求上進、有創(chuàng)新能力的應給予肯定和獎勵，要維持動機，促使這些行為保持下去，物質獎勵可以滿足生理上的需要，精神獎勵可以滿足心理上的需要。這種獎勵和表彰，將會直到促進、引導和榜樣的重要作用。懲罰在一定程度上也能有效的維護良好的教學秩序，維護良好的育人氛圍。但是，它也容易給學生造成心理上的恐慌和損傷，最后造成學生“破罐子破摔”的想法。因此，在懲罰之后，要告訴學生應該如何去做、去改正，當其有改進表現(xiàn)時，應及時予以強化，這樣，可以產(chǎn)生良好的作用。
總之，在思想政治工作中正確運用激勵，注重強化學生情感，善于從學生身上捕捉到閃光點，關心和培養(yǎng)每一位學生，并滲透到日常生活中，是每一個思想政治教育者義不容辭的責任。只有這樣才能使學生成長為符合時代需要、適應社會進步的復合型人才。
政治教育心得體會律師篇八
作為一名律師，我深知律師教育對于我們的重要性。在律師教育的學習中，我獲得了不少經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我的體會，希望對于對于其他學習律師教育的人有所幫助。
首先，律師教育注重思辨能力的培養(yǎng)。律師作為法律界的代表，需要具備一定的思辨能力，能夠憑借自己的智慧和判斷力做出正確的決策。在律師教育的學習中，我們將接觸到各種不同的案例，需要根據(jù)案情和法律知識進行分析和判斷。這種訓練對于提高我們的思維能力和思辨能力非常重要，律師的工作離不開這些能力的支撐。
其次，律師教育注重團隊合作的意識。在現(xiàn)實生活中，律師往往需要與其他律師、法官、當事人等多個角色進行合作和溝通。在律師教育的學習中，我們會參與到多個案例的模擬訴訟過程中，需要與團隊成員緊密合作，共同解決問題。通過這種學習和實踐，我們對于團隊合作的意識得到了培養(yǎng)，學會了與人合作共同完成任務，這對于日后律師的工作非常重要。
另外，律師教育注重實踐能力的培養(yǎng)。在律師的工作中，理論知識固然重要，但更重要的是能夠將理論知識應用到實際工作中。在律師教育的學習中，我們會通過模擬案例等方式，進行實踐訓練，鍛煉我們的實際操作能力。這種實踐訓練可以讓我們更好地理解并掌握法律知識，提高解決實際問題的能力。
此外，律師教育注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。作為一名律師，我們需要具備高度的職業(yè)道德和責任感。在律師教育的學習中，我們會接觸到不少關于職業(yè)道德的教育內(nèi)容，例如律師的守則、律師的專業(yè)責任等。這些教育內(nèi)容對于培養(yǎng)我們的職業(yè)道德是非常有幫助的，使我們能夠成為一名遵守法律和職業(yè)道德的好律師。
最后，律師教育注重批判性思維的培養(yǎng)。在律師的工作中，我們需要對案情和證據(jù)進行有效的分析和評判，以便做出正確的決策。在律師教育的學習中，我們會學到一些批判性思維的方法和技巧，例如邏輯分析、證據(jù)評估等。這些技能對于提高我們的分析能力和判斷能力非常重要，使我們能夠更好地處理復雜的法律問題。
總之，律師教育是一門重要的學科，對于我們成為一名合格的律師具有重要的意義。在律師教育的學習中，我們不僅學到了理論知識，還鍛煉了思維能力、實踐能力和職業(yè)道德等方面的素養(yǎng)。通過這些學習和實踐，我們將能夠成為一名優(yōu)秀的法律從業(yè)者，為社會提供專業(yè)的法律服務。
政治教育心得體會律師篇九
作為一名黨員干部，堅決把思想和行動統(tǒng)一到市委和市局的要求上來，把教育整頓工作作為重要政治任務，增強搞好教育整頓的思想自覺、政治自覺和行動自覺，認認真真、扎扎實實抓緊抓實抓好教育整頓工作。
緊緊圍繞筑牢政治忠誠、清除害群之馬、治理頑瘴痼疾、弘揚英模精神“四項任務”上下真功夫，著力解決政治不堅定、執(zhí)法不公正、遇事不擔當、作風不過硬等問題，著力抓好“三個環(huán)節(jié)”，堅持理論與實踐相結合、規(guī)定動作與創(chuàng)新探索相結合，突出“嚴”的總基調(diào)，堅持嚴字當頭，一嚴到底，把學習教育、查糾整改、總結提升貫穿教育整頓的始終，發(fā)揚斗爭精神，帶著問題學、奔著問題去、盯著問題改。
開展教育整頓的目的是為了教育、約束和保護黨員干部，提升黨員干部政治素質和業(yè)務能力，更好地履行新時代公安工作職責。要把清除害群之馬與弘揚英模精神結合起來，雙管齊下維護公安隊伍肌體健康。要把整治頑瘴痼疾與建立長效機制結合起來，標本兼治增強公安隊伍“免疫力”。針對人民群眾反映強烈的問題以及公安隊伍中存在的“頑瘴痼疾”，深刻剖析違紀違法問題背后的深層次原因，找到長期沒有解決好的死角盲區(qū)，找準監(jiān)督管理體制機制中的短板弱項，建立健全監(jiān)管制度體系，全面防范化解廉政風險。
自己將以此次整頓教育為契機，強化執(zhí)行意識，力戒形式主義，深入轉化公安隊伍教育整頓成效，讓自身素能和管理隊伍水平有大的提升，推動公安工作向前推進。
政治教育心得體會律師篇十
第一段：教育與政治緊密相連，教育是塑造社會未來的關鍵，政治則決定了教育的方向和發(fā)展。作為教育工作者，我們要深入思考和理解教育的政治意義，明確自身在教育中的責任和使命。
第二段：教育的政治意義在于培養(yǎng)有社會責任感的公民。教育不僅是為了傳授知識，更是為了培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。教育要引導學生理解社會的多元性和復雜性，提高他們的社會參與能力，促使他們積極參與社會事務，并為社會做出積極貢獻。
第三段：教育的政治意義在于維護社會和諧穩(wěn)定。教育是社會和諧穩(wěn)定的重要因素，只有通過良好的教育才能培養(yǎng)出有良好道德素養(yǎng)和法治觀念的公民，這對于社會的和諧穩(wěn)定有著重要意義。教育要注重培養(yǎng)學生的公平正義觀念，提高他們的法律意識，培養(yǎng)他們具備解決社會問題的能力。
第四段：教育的政治意義在于推動社會進步和創(chuàng)新發(fā)展。教育的一個重要任務是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，使學生具備面對未知和挑戰(zhàn)的能力。政治的角度上，教育要幫助學生了解和接受各種政治觀念和思潮，提高他們的辨別能力和思考能力，為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
第五段：總結教育的政治心得體會。教育與政治緊密相連，教育的政治意義在于培養(yǎng)有社會責任感的公民，維護社會和諧穩(wěn)定，推動社會進步和創(chuàng)新發(fā)展。作為教育工作者，我們要提高自身的政治素養(yǎng)，增強政治意識，在教育實踐中發(fā)揮積極作用，為社會發(fā)展和進步做出貢獻。
以上所述，教育的政治心得體會是我們深入思考教育與政治的關系，明確教育的政治意義，并將這些意義融入到我們的教育工作中。只有這樣，我們才能發(fā)揮教育在社會發(fā)展中的重要作用，為實現(xiàn)社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
政治教育心得體會律師篇十一
我認為，思想道德修養(yǎng)的學習重點，是在充分認識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標和適應轉變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細而系統(tǒng)地介紹了大學生活，使我們對自己的大學環(huán)境有了全面的理性認識，在一些突入其來的問題，有了應對思想準備和認識方法，起到了引路標燈的作用，對大學生活中的為人處事有了指南和參考。
對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應、學習的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進入誤區(qū)。大學較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自覺多了一些；少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學會接受并且適應轉變，健健康康地成長。《思想道德修養(yǎng)》課中從不同角度引導大學生正確認識大學及其大學生活，迅速調(diào)整方位，積極適應大學生活。
人的本質，人生理想，人生價值，個人與社會、國家的關系等是大學生經(jīng)常思考的問題，當代大學生生長在改革開放年代，置身于多元的文化背景中，多重價值觀念的碰撞，復雜的社會現(xiàn)實和新舊體制轉換過程中出現(xiàn)的矛盾和問題，使其人生選擇尤為艱難。
學了《思想道德修養(yǎng)》后覺悟，作為一名大學生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標。要認真學習《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實際學業(yè)的運用、著眼于對實際問題的理論思考、著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力?！罢_認識個人與社會、國家的關系”，是人生觀教育的邏輯起點，只有正確認識個人與社會、國家的關系，擺正自我的位置，才能正確回答人生目的、人生理想、人生價值、人生責任、人生態(tài)度、人生尊嚴等問題。勤奮刻苦學習，永葆理論上的清醒和成熟。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的標準。為此，要切實把學習作為自己的第一需要，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習的主動性、自覺性，強化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學習為先導，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學習奠定扎實的專業(yè)理論功底。從審美的含義、標準講起，大學生應該正確認識美與丑，正確處理真善美的關系，創(chuàng)造美與享受美的關系，內(nèi)在美和外在美的關系，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)健康的審美情趣，形成高尚的審美情趣，塑造美的人生。市場經(jīng)濟既是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。做誠實守信的.大學生是對自己絕對的要求，敬業(yè)精神是成功者的必備素質，也是當代大學生思想道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容。
總之，《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義，以為人民服務為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀的大學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成良。
大學的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機會去鍛煉自己，歷練自己，充實自己。一個學期下來，我經(jīng)受了大學生活上的磨練、專業(yè)學習上的考驗，在老師們的教導下、同學們的幫助下，特別是學習《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學生活和學習環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強了自己的人格素質，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
政治教育心得體會律師篇十二
首先，當我的思想獲得更加成熟和透徹后，我逐漸意識到教育和政治的密不可分的關系。政治對于教育的影響遠遠不止我們想象的那樣。教育政治是相互促進的關系，一個健康的教育政治關系可以促進教育的發(fā)展和改革，反之則會造成種種問題和障礙。在我看來，教育和政治的相互聯(lián)系并不是一種單向的關系，而是能夠相互促進的關系。只有通過持續(xù)的對話和合作，兩個領域才能在相互影響的過程中找到最佳的平衡點。
其次，在對教育政治的思考和學習中，我也意識到了教育和政治之間的鴻溝。在政治領域，不少決策并不完全考慮到教育和學生的利益，而偏向于政治利益和政策方面的考慮。教育的一些問題，比如高昂的學費、落后的教學設施和質量問題，都與忽視教育本身、或者看重某些權力和利益相關人的政治決策有關。因此，教育者和政策制定者需要共同探討，如何通過協(xié)作、改進和創(chuàng)新，建立一種對學生更有益的教育政策，使教育成為社會進步的重要推動力。
再次，在探討教育政治的過程中，我也認識到了教育的社會化意義與人的發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。教育是一個培育人類素質的系統(tǒng)性過程，而這個過程，既發(fā)生在學生內(nèi)心的自我發(fā)展過程中，也反映在學生的社會性活動中。在教育的過程中，不同的人群具有不同的方向、不同的心理和社會需求，更需要針對不同的群體制定相應的教育體系。因此，教育領域的決策需要考慮到學生的基本需求和未來發(fā)展方向的預估。教育和政治有關系的一個重要方面就是政策制定者能夠真正為學生提供良好出路的教育選擇。
最后，在思考教育政治的過程當中，我也明確地認識到，教育和政治之間的有效溝通和互動是推動教育和政治進步的關鍵因素。比如，教育領域的專家需要對應的政策制定者提供建設性的意見和建議，幫助政策制定者更好地制定相關政策；而政策制定者也需要與教育領域的實踐者、教育學者建立緊密聯(lián)系，從而了解教育領域的發(fā)展方向，制定相應的政策。在教育和政治的相互關系中，有效的意見交流和合作有助于推動教育制度和政治制度的進步，從而為社會和人的發(fā)展帶來更多的機遇和選擇。綜上所述，在教育和政治的相互關系中，我們需要深入思考和探討，以期為構建更為公正和健康的教育政治關系奠定基礎。
政治教育心得體會律師篇十三
最近，我參加了一次政治教育課程，深受啟發(fā)。在課堂上，我不僅學習了國家發(fā)展歷程、政治體制和政策法規(guī)等相關內(nèi)容，更重要的是，我在交流互動中體會到了愛國主義和社會責任感的重要性。在此，我將分享我對這次政治教育課程的心得體會。
第一段：了解國家的歷史和現(xiàn)狀，增強民族自豪感和凝聚力。
政治教育課程是了解國家發(fā)展歷程的一個重要途徑。從先民時代到今天，中國國家呈現(xiàn)出了一幅波瀾壯闊的發(fā)展史。經(jīng)過多年的努力，中國已經(jīng)從貧困落后走向了富強強大，成為世界上人口最多的國家之一，并在國際政治和經(jīng)濟領域占有不可忽視的地位。了解國家歷史和現(xiàn)狀，弘揚愛國主義精神，有助于激發(fā)個人的民族自豪感和凝聚力。
第二段：熟悉國家的政治體制和決策機制，增強責任感和使命感。
一個國家的政治體制和決策機制是國家行使權力的基礎。熟悉國家的政治體制和決策機制有助于我們深刻認識到我們的責任和使命，更好地了解我們應該如何去為國家和人民服務。因為國家和人民給了我們一個機會，讓我們把才智和能力發(fā)揮到極致，為國家和人民做出更大的貢獻。
第三段：認識國家的政策法規(guī)，學習法律法規(guī)，強化法治意識。
國家的政策法規(guī)是我們?nèi)粘Ｉ畹闹改?，也是我們必須遵守的。在政治教育課程中，我們學習了政策法規(guī)和相關法律，如果我們遵守了這些法律，我們就可以更好地維護我們自己的權益和社會和諧。只有強化法治意識，才能促進社會的正義和穩(wěn)定。
第四段：提高文化素養(yǎng)，更好地了解世界，增強民族自信心和開放性。
了解全球文化和歷史不僅可以讓我們從根本上了解其他國家和地區(qū)的社會和政治發(fā)展以及經(jīng)濟模式，還可以幫助我們更好地適應全球化的世界，增強自己的競爭力和文化素養(yǎng)。同時，這也有助于增強我們的民族自信心和開放性。只有開放性的心態(tài)和民族自信心才能為我國社會、經(jīng)濟、文化的長足發(fā)展打下健康的基礎。
第五段：總體感想
通過這次政治教育課程，我深深領悟到了一個重要的道理：每個人都是國家的一份子，我們有責任為國家和人民服務。只有加強自身的修養(yǎng)，積極學習國家政策法規(guī)，才能在未來為國家和人民做出更大的貢獻。政治教育課程讓我有了更深層次的認識，感受到了為國家建設盡自己最大努力的責任。我堅信，通過我們每個人的努力，我們的國家和人民的未來一定會更加美好。
在政治教育課程中，我不僅了解了國家歷史和發(fā)展，還熟悉了國家的政治體制和決策機制，認識了重要的政策法規(guī)和法律，提高了文化素養(yǎng)，并了解了全球的社會和政治發(fā)展，增強了民族自信心和開放性。這次課程讓我受益匪淺，提高了我的責任感和使命感，相信這一點也適用于其他學生。我們必須肩負起自己的責任，為國家和人民做出貢獻，因為每個人的付出都會影響到國家和人民的未來。
政治教育心得體會律師篇十四
近年來，隨著國家的發(fā)展和變革，政治前沿的問題日益引人關注，我們每個人都應該有深刻的政治意識和民族精神。作為普通公民，我們在工作生活中需要時刻保持高度的政治覺悟，把握國家政策的動態(tài)。而這就需要我們接受政治教育，使我們具備正確的政治思想和堅定的民族信仰。在此，我要分享一下我的心得體會，關于政治教育。
第一段：政治教育的意義
政治教育是一種非常重要的教育，因為它涵蓋了政治思想、政治制度和文化傳統(tǒng)等方方面面。政治教育可以增強人們的民族認同感和對國家的愛，使人們更加自覺地履行自己的責任和義務。與此同時，它也可以提高人們的智慧和思想水平，讓大家站在更高的角度去看待當前面臨的問題。只有通過政治教育，我們才能真正把握住國家的發(fā)展大勢，理解政策的深層內(nèi)涵，進而堅定我們的信念，為國家的發(fā)展做出自己的貢獻。
第二段：政治教育的形式
政治教育的形式多種多樣，可以通過繪畫、音樂、電影等多種藝術形式的傳播，也可以通過散文、新聞、講座、課程等多種教育形式的傳播。政治教育的形式與傳統(tǒng)教育形式的不同之處在于，其更注重思想溝通和交流。因此，在學習過程中，我們需要盡可能多地參與其中，積極思考，探索新的思想，以更有效的方式去接受政治教育。
第三段：政治教育對我們的影響
政治教育對我們的影響是多方面的。首先，它可以增強我們的歷史意識，讓我們更加了解自己的國家歷史和傳統(tǒng)文化。其次，它可以讓我們掌握批判思維的能力，鍛煉出具有批判思維的精神氣質。再次，政治教育可以提高我們的社會責任感和社會承諾心，堅定我們的公民意識，讓我們更加認識到我們自己的社會角色。因此，政治教育在塑造我們的價值觀、信仰體系和行為規(guī)范方面起到了巨大的推動作用。
第四段：政治教育對社會的影響
政治教育對于社會的影響也是深遠的。政治教育能夠引領人們更加努力地為社會、為國家、為民族的發(fā)展作出貢獻；政治教育可以提高人們的綜合素質，讓我們具備正確的價值觀、理念和行為，加強社會公德心、集體觀念和個人責任感。政治教育可以讓社會更加和諧，更加進步，讓我們共建美好生活的美好家園。
第五段：個人總結
總結一下，政治教育能夠為個人和社會帶來巨大的推動作用。在工作和生活中，我們需要在廣泛接受國家政策的基礎上，推動人們更深層次的思想交流和思想碰撞，從而實現(xiàn)社會的和諧與進步。政治教育需要尊重個人的主體性，具有切實性的意義和具體可行性的管理。通過全社會教育的推進，我們相信一定能夠做到更好的政治教育，在全社會實現(xiàn)真正的和諧與發(fā)展。
政治教育心得體會律師篇十五
近年來，雖然各級對思想政治教育的地位和作用的認識有了很大提高，基本能做到了教育時間、內(nèi)容、人員的“三落實”，較好地完成了上級布置的教育任務。尤其對上級部署的重大專題教育，都能做到黨委集體研究教育，成立領導小組，制定詳實方案，進行思想動員，認真?zhèn)湔n授課，許多大隊領導能親自授課，形成了層層重視政治教育、人人關心政治教育的良好氛圍。但是，從平時督察、檢查和年終考核情況來看，還存在如下問題：
(一)雖然各級思想上比較重視，但政治教育中的不少環(huán)節(jié)在實際操作時還不夠到位，政治工作的強大生命力還沒有得到充分體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在：一是抓教育的持久性不夠，存在“三重三輕”現(xiàn)象。即重視年初教育計劃和專題教育計劃的制定，忽視教育計劃的落實;重視支隊督察和年終考核前的查漏補缺，忽視平時教育內(nèi)容的落實;重視專題教育，忽視基礎性教育。二是抓教育的檢查不夠，存在“五多一少”的問題。即在思想政治教育工作中，支隊政治處往往是發(fā)文件多、提要求多、總結多、評比多、檢查多，而深入基層具體指導少，沒有撲下身子蹲在基層搞教育，而是在督察時當當“評委”、在年終考核時做做“裁判”。三是政治教育不能按計劃正常進行，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。少數(shù)同志存在思想政治教育是“軟指標”的錯誤思想，以致什么工作都可以向政治教育要時間，每周一天的政治教育時間不能保證，往往是空時天天搞教育，訓練忙時沒教育，沒有從根本上保證教育時間，被占、擠、壓情況時有發(fā)生。
(二)雖然政治教育的內(nèi)容基本得到落實，但形式主義“走過場”現(xiàn)象普遍存在。主要表現(xiàn)在：一是在內(nèi)容上“照本宣科”。少數(shù)基層政工干部，對上級布置的教育沒有結合本單位實際認真?zhèn)湔n，只求“搞過了”，不求搞好了，只是“照葫蘆畫瓢”地把教材在課堂上念了一遍、提綱在黑板上抄一遍就算了事。二是在時間上“偷工減料”。規(guī)定二天的內(nèi)容，只按排一天的計劃;要求必學的科目，卻利用十幾分鐘就學完。表面上看，每項教育都有著落有回聲，但時間往往被“截流”，程序被“減化”，內(nèi)容被“折扣”。三是在學習質量上不高，教育效果欠佳。由于授課方式簡單陳舊，內(nèi)容壓縮簡化，不結合官兵思想實際，以致少數(shù)大隊盡管教育聲勢造的不小，簡報出了不少，但沒有很好地解決思想問題，教育效果不明顯。
(三)雖然教育的條件得到較大改善，但教育方法沒有新的突破，“三老”現(xiàn)象普遍。近幾年，基層消防部隊基本上都配備了電腦、電視機、影碟機、放像機、音響等設備，教育條件有了很大的發(fā)展。然而教育手段先進了，教育方法卻沒有多大變化，“三老”現(xiàn)象仍然普遍：一是“老觀念”。許多基層政治干部，上政治教育課抱著“老觀念”，用的“土辦法”，依然還是臺上讀一讀，黑板上抄一抄，應付了事，工作怕麻煩，不肯動腦筋，不喜歡用現(xiàn)有的設備。二是“老套路”。大多數(shù)大隊的政治教育仍還是一上課、二討論、三總結的“三步曲”。少數(shù)大隊甚至連這“三步曲”都不走好，上完課后，討論變成“自流”，小結基本省略。三是“老經(jīng)驗”。政治教育總結過走場，不真正總結，離不開原原本本，找不問題，理不出經(jīng)驗，以致在工作沒有新的突破，沒有提高。
(四)雖然教育分層次，但“一鍋煮”的問題仍然比較突出。近幾年，雖然開展的“三講”、“三項教育”及其“回頭看”、“學習黃東華”、“兩個教育”等重大專題教育，都針對不同的教育對象，采取有側重的分層次教育，取得了較好效果，但從大量的經(jīng)常性教育來看，部隊教育中官兵不分、層次不清的狀況還不同程度地存在，“一鍋煮”的問題沒有從根本上得到解決。主要表現(xiàn)在：一是內(nèi)容上官兵一個樣。如尊干愛兵教育，本來應該在干部中開展愛兵教育，在戰(zhàn)士中開展尊干教育，但少數(shù)政工干部為圖省事，干部戰(zhàn)士同課堂，一個教案大家聽，沒有從層次上分開，許多該講的話不能講，不該讓戰(zhàn)士知道的事情卻讓戰(zhàn)士知道了，教育效果非但不理想，甚至造成負影響;如黨風黨紀學習，本來應該在黨員干部中進行，有的大隊卻讓戰(zhàn)士也去學，有些問題本來應在支隊機關研究探討，卻要求基層官兵學習理解。二是形式上官兵一個樣。在教育形式上往往只注重戰(zhàn)士的特點，而忽視干部的層次。不是按照干部學習的標準組織戰(zhàn)士學習教育，造成要求過高、戰(zhàn)士理解不了，就是用驗收戰(zhàn)士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育質量不高。不少大隊什么教育都一樣，干部不但和戰(zhàn)士一起聽課，還一起討論，以致討論時戰(zhàn)士不敢講真話，提意見，根本不能敞開心扉。
(五)雖然政治教育的方法有所改進，但授課的知識含量不高。近幾年，應該支隊積極探索改進部隊教育方法，總結了一定的經(jīng)驗，各大隊在實踐中也做過一些嘗試，教育的形式有了明顯的進步，得到進一步搞活，但政治教育的知識含量不高，還沒有根本上解決官兵在生活、工作、學習中遇到的疑難問題，增強官兵的學習積極性。授課時“照本宣科滿堂灌”，形式主義走過場，語言干巴枯燥空說教，尤其結合形勢不夠，缺少市場經(jīng)濟和高科技知識，售的是“陳年老調(diào)”，官兵們聽起來沒勁、沒趣、沒味。
二、存在問題的根本原因。
一是重視不夠，認識不足，“教育軟指標”的錯誤觀念仍然存在。雖然上級部署教育任務時反復強調(diào)要高度重視，加強領導，但下面在實際操作中，沒有真正落實，積極性不夠，等、靠思想比較嚴重。不少干部戰(zhàn)士，尤其是少數(shù)大隊領導總覺得滅火值勤、防火專項檢查等時間緊、任務重，不能馬虎，而政治教育是個“軟指標”，不象其它任務那樣急，不重視不會出問題，搞好了也不能一時見成績，即使沒搞好，補補筆記本也能應付過去，所以教育的時間往往被擠占、內(nèi)容被壓縮、人員被抽調(diào)，影響了教育的落實和效果。
二是教材不系統(tǒng)，教育的規(guī)范性較差。基層政治教育缺少一套比較規(guī)范的教材，也是造成基層教育質量難以提高的一個重要原因。近幾年，公安部消防局編發(fā)了一批以人生觀、價值觀為主要內(nèi)容的教材，總隊政治部根據(jù)教育的實際也編印了一批關于政治工作的文件材料，還發(fā)了錄象帶、影響資料，但從當前現(xiàn)狀來看，還不能滿足部隊的需要，官兵學不到比較完整的知識，政工干部備課找不到素材。
三、加強基層思想政治教育的對策。
一是加強調(diào)查研究，掌握基層官兵思想脈搏，增強教育針對性。
當前，部隊官兵思想比較活躍，經(jīng)常會遇到了許多新情況、新問題，產(chǎn)生了一些有傾向性的思想問題。如：為什么越改革下崗工人越多?、為什么復退和轉業(yè)軍人就業(yè)那么難?、為什么當前社會總是有法不依、執(zhí)法不嚴、腐敗不止的問題?等等。這些問題的形成，充分說明消防官兵知識在增長，關心國家和社會，善于觀察、善于思想，亟需我們的政治工作者幫助他們進行辯正的分析和思考。只要我們深入調(diào)查研究，充分了解和掌握部隊的思想脈搏，有的放矢地實施教育，真正做到對癥下藥，一把鑰匙開一把鎖，就能提高官兵的學習積極性，增強教育的針對性，提高教育的效果，切實解決官兵存在的思想實際問題。
二是加強教育主動性，有針對地解決思想問題，增強教育的經(jīng)常性。
消防部隊和其它部隊相比，其中突出的特點是：消防部隊人少分散。在實施教育中，集中上大課必須要堅持，這是灌輸大道理，統(tǒng)一官兵思想，集中解決創(chuàng)造性問題的重要形式，但從消防部隊基層中隊的實際看，還是要靠經(jīng)常性的思想教育。經(jīng)常性思想教育的形式可以是多方面的，它可包括“一事一議”，開展民主討論?！懊鎸γ妗保w解答疑難問題?！靶慕恍摹保突ブ勼w會?！爸v格言”，互相勉勵鼓斗志等多種形式。因此要提高消防部隊思想政治教育的效果，很重要的一條，就是必須把上級統(tǒng)一部署的集中教育和深入細致的、一點一滴的經(jīng)常性的思想教育緊密結合起來，使兩者互相補充，互相促進，相得益彰。事實說明，由于集中教育的時間有限，每次教育不可能解決干部戰(zhàn)士所有的思想認識問題。就是在教育中基本解決了問題，也可能因為環(huán)境條件、形勢的變化而出現(xiàn)反復。特別是由于各中隊駐地的情況不同、干部戰(zhàn)士家庭狀況不同、性格愛好不同、文化層次不同、思想基礎不同等每個人都可能碰到一些特殊的困難和矛盾，產(chǎn)生某些特殊的思想認識問題。這些都要求我們下功夫做好一點一滴的深入細致的宣傳教育工作。政治機關在抓好集中教育的同時，要經(jīng)常深入基層，為基層干部做好經(jīng)常性的思想工作當好參謀，出好主意解決疑難問題，對個別有特殊思想情況的戰(zhàn)士，還要親自談心幫助做好工作。
三是加強干部培訓，提高政工干部政治理論水平，增強政工干部的事業(yè)心和責任感。支隊要每年組織政工干部進行培訓和利用檢查工作和蹲點指導的機會，進行面對面的指導，以提高他們的政治理論水平和政治工作能力。同時，政工干部一定要養(yǎng)成愛學習的良好習慣，肯鉆研，勤探索，不斷改進工作方式方法，不斷提高政治工作水平。要懷著對每個戰(zhàn)士負責任的態(tài)度，與戰(zhàn)士實行“五同”，及時掌握戰(zhàn)士的困難疾苦和思想狀況，耐心細致地做好思想工作，主動溝通官兵感情，化解戰(zhàn)士之間的矛盾、解答戰(zhàn)士疑難問題。另外，政工干部不能調(diào)動過于頻繁，要保證一支相對穩(wěn)定的政工干部隊伍。
四是加強干部自律，以干部教育為重點，增強教育的示范性。
身教重于嚴教。應該說，當前消防部隊黨員干部總體的模范作用是好的，但也確有少數(shù)人受腐朽思想和社會不正之風的影響，不同程度地存在思想不純、作風不正、模范作用不好等問題。所以提高消防部隊思想政治教育的質量和效果，一定要把黨員和干部作為重點，下大力抓好干部的學習教育，使他們帶頭站到拒腐防變的前列，站到抵制不正之風的前列，站到正確處理深化改革中利益關系調(diào)整的前列，站到部隊教育訓練和完成其它各項任務的前列。要真正從自身做起，從現(xiàn)在做起，從具體事情做起，嚴格要求帶頭反腐倡廉，糾正不正之風。只要我們的黨員和各級干部按照提出的“三個代表”為己任，努力做好本職工作，真正為廣大官兵做出了榜樣，那么部隊的思想政治教育就會堅強、有力。
政治教育心得體會律師篇十六
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，人們的關注點逐漸轉移到經(jīng)濟發(fā)展和生活質量方面，而對政治教育的關注度卻逐漸降低。但事實上，政治教育對我們每個人都至關重要。在我曾經(jīng)參加的政治教育活動中，我深刻地體會到了這一點。
我曾參加一個名為“青年人的政治教育”的講座，從中我深刻地認識到了政治教育的重要性。首先，政治教育可以幫助我們了解國家的基本情況，從而提高自己的政治素養(yǎng)。其次，政治教育可以引導我們樹立正確的價值觀，培養(yǎng)我們成為有責任感、有擔當?shù)娜?。最后，政治教育可以推動國家的進步和發(fā)展，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻。
第二段：領悟到民主制度的優(yōu)越性。
在聽了政治教育講座后，我對民主制度的卓越優(yōu)勢有了更深刻的理解。民主制度可以讓人民享有自由、平等、公正的權利，體現(xiàn)了人類社會的進步和發(fā)展。民主制度可以讓人民通過公正的選舉來選擇國家領袖，實現(xiàn)國家的穩(wěn)定與發(fā)展。同時，民主制度也可以促進政策的科學化和民主化，讓政策更加符合人民的需求和利益。
第三段：擁有正確的愛國情感。
參加政治教育讓我真正認識到什么是正確的愛國情感。正確的愛國情感不是盲目的愛國主義，而是深層次的愛國精神。正確的愛國情感需要我們尊重國家的傳統(tǒng)文化和歷史遺產(chǎn)，以及國家的領導人和發(fā)展道路。同時，我們也需要自覺地遵守國家法律、規(guī)定和道德規(guī)范，為國家做出自己的貢獻。
第四段：領悟到黨的領導的重要性。
在政治教育中，我也深刻認識到了黨的領導的重要性。黨的領導是國家發(fā)展的靈魂，凝聚了國家的最大力量。黨的領導不僅可以確保國家穩(wěn)定和發(fā)展，也可以帶領人民走向幸福的未來。黨的領導需要我們牢記，同時我們也要自覺地支持和遵守黨的政策，為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。
第五段：強化自我責任感。
政治教育也讓我強化了自我責任感。作為一名有良好道德素質的公民，我們需要自覺守法、切實履行自己的社會責任。我們需要積極參與各種社會公益活動，關注社會發(fā)展，積極傳遞正能量，為社會的和諧穩(wěn)定做出自己的貢獻。
總結：
政治教育對我們每個人都是非常重要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，還可以引導我們形成正確的價值觀，推進國家進步和發(fā)展。參加政治教育讓我深刻意識到了民主制度、愛國情感、黨的領導和自我責任感的重要性，希望今后能夠不斷地加強自己的政治教育，更好地踐行黨和社會賦予的責任和使命。
政治教育心得體會律師篇十七
為深入貫徹習近平總書記重要指示精神和全國公安工作會議精神，認真落實全國、全區(qū)公安機關“堅持政治建警，全面從嚴治警”教育整頓工作動員部署會議精神，鍛造新時代“四個鐵一般”的公安鐵軍。近日，奎屯市公安局團結路派出所黨支部召開了“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作部署會，掀起了教育整頓熱潮。
作為一名派出所基層公安民警，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，把實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益，作為一切工作的出發(fā)點和歸宿。執(zhí)政為民，拒腐防變。
其次，這次教育整頓工作實質是民警的自我教育自我提升，我們要克服畏懼、厭煩、走過場心里，提高思想認識，從不自覺到自覺，人人參與，人人有所作為，將教育整頓工作提升到轉變公安隊伍形象的層面上來，從而進一步激發(fā)和調(diào)動廣大民警干事創(chuàng)業(yè)的積極性，努力建設一支黨和人民信得過，靠得住，能放心的政治隊伍。
我深刻認識到此次教育整頓的重要性，必要性和緊迫性，在接下來的總體工作中，我將立足本職工作，切實發(fā)揮職能作用，在局黨委的正確領導下，積極開展綜合工作，密切聯(lián)系工作實際，使自己在此次活動中理想信念進一步堅定，理論水平進一步提高，服務意識進一步加強，廉潔自律進一步嚴格，真正的感悟受啟發(fā)、被教育，限度的為此次“堅持政治建警從嚴治警”教育整頓工作貢獻力量。
認清形勢，提高政治站位，深刻認識教育整頓的重大意義。開展“堅持政治建警從嚴治警”整頓教育是踐行“兩個維護”，永葆忠誠本色的需要；是解決突出問題，鍛造廉潔公安隊伍的需要；是打造過硬鐵軍，履行使命任務的需要，對于深入貫徹落實習總書記關于公安隊伍建設系列重要講話指示精神，建設忠誠勇敢的公安隊伍的重要現(xiàn)實意義，我們要把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和局黨委的工作部署上來，充分認識此次教育整頓的意義，強化政治引領，堅持刀刃向內(nèi)，刮骨療毒，打一場從嚴治警正風肅紀的攻堅戰(zhàn)。為切實履行好黨和人民賦予的新時代使命任務提供堅強的組織保障。
突出診斷重點推進教育整頓深入開展，要迅速貫徹落實精神，明確學習重點，創(chuàng)新學習方式，嚴格工作要求，按照工作方案，抓實抓好，先行先學。我作為辦案副所長，要帶領民輔警認真學習，自己因以身作則率先垂范，以自己的模范言行，影響帶動中隊民輔警，通過上行下效，助推全局隊伍作風持續(xù)好轉；中隊在學習中緊緊圍繞整頓目標要求，加強對上請示溝通和對下督促指導，研究中隊的實施方案，確保以最實的工作措施強力推進，的組織保障落地落實。全體民警職工、輔警要高標準嚴要求推進，做好個人學習記錄、檢視問題清單、心得體會，確保整頓工作有所得。
我要堅持主動自查，以以刀刃向內(nèi)的革新精神，實事求是檢視自身問題，真正把問題找實，把根源找深，為整頓明確方向。同時結合本職工作，在執(zhí)法辦案、政治學習、工作作風方面不設禁區(qū)，堅決依法依規(guī)，平和、理性為老百姓辦事。處理好每一起警情，每一個糾紛，每一起案件。
堅持執(zhí)法為民，深入群眾的“源頭活水”。問渠哪得清如許，為有源頭活水來，以民主為導向，就是教育整頓工作的“源頭活水”。為進一步暢通交流渠道，切實滿足“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作問題化解，更好的執(zhí)法為民，充分發(fā)揮公安民警24小時在崗，警務在線，在日常街面執(zhí)勤，警情處置，建章立制，責任到人，確保人民群眾的困難得到解決，確保對人民群眾提出的合理化意見建議有問必答，有錯必改的要求，通過一個個問題的解答，一個個訴求的解決，以量變促質變，真正將教育整頓做到實處。
努力提高自身素質。習近平總書記指出人民對美好生活的向往就是黨奮斗的目標公安機關是人民民主專政的重要工具就是人民手中的刀把子要始終堅持以政治安全為根本把政治建警要求貫穿自身的公安工作把維護國家政治安全政權安全的重要地位堅持黨對公安隊伍的絕對領導要把政治建警推動履職盡責防范化解治安安全風險社會矛盾風險公共安全風險和網(wǎng)絡安全風險牢固樹立以人民為中心的執(zhí)法理念以更高要求推進執(zhí)法規(guī)范化建設以更高標準和要求堅持公正文明執(zhí)法始終把黨的事業(yè)把以人民為中心的執(zhí)法理念落到工作中。
進入新時代，面對新形勢，我們要始終抓牢政治建警這個“靈魂工程”，把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為公安機關首要政治任務，抓緊抓實。
把開展主題教育，牢牢把握“對黨忠誠，服務人民，執(zhí)法公正，紀律嚴明”總要求，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想與公安工作緊密結合，不斷增強全警認同，理論認同、感悟認同，不斷增強“四個意識”，提高政治站位，鑄牢忠誠警魂，做一名合格人民警察。
政治教育心得體會律師篇十八
第一段：引言及背景介紹（大約200字）。
教育是一個國家發(fā)展的基石，也是政治的重要方面之一。教育的性質決定了它與政治的密切聯(lián)系，而教育的政治化是教育界一直關注的話題。本文將從多個方面探討教育與政治的關系，總結出一些關于教育政治化的心得體會。
第二段：教育與政治的相互影響（大約300字）。
教育和政治是相互影響的，教育可以成為政治的工具，政治也可以對教育產(chǎn)生深遠影響。在一些政治體制下，政府通過教育來宣傳和弘揚自己的意識形態(tài)，塑造民眾的價值觀和思維方式。而教育也可以通過培養(yǎng)公民意識和參與能力，影響政治的決策和運行。因此，教育的政治化既存在巨大的挑戰(zhàn)，也帶來了巨大的機遇。
第三段：教育政治化的挑戰(zhàn)（大約300字）。
教育政治化帶來了一些挑戰(zhàn)。首先，政治對教育的干預可能導致教育的失去中立性和客觀性，甚至成為政治斗爭的工具，影響到教育的公平性和品質。其次，政治意識形態(tài)的影響可能導致教育內(nèi)容的偏頗，缺乏多樣性與包容性，影響學生的思維發(fā)展和創(chuàng)新能力。最后，教育政治化可能給教育工作者帶來壓力和不確定性，限制他們的教學內(nèi)容和方法的選擇自由，影響其職業(yè)發(fā)展。
第四段：教育政治化的機遇（大約300字）。
然而，教育政治化也帶來了機遇。教育政治化可以促進公民意識和參與能力的培養(yǎng)，在民主社會中推動政治參與的發(fā)展。政府對教育的干預也可以提供更多資源和支持，改善教育的基礎設施和師資水平。此外，政治對教育的重視還可以推動教育的創(chuàng)新和改革，促進教育與社會需求的對接，提高教育的實效性和適應性。
第五段：教育政治化的平衡與發(fā)展（大約300字）。
在教育政治化中，我們需要平衡政治對教育的影響，保障教育的中立性和客觀性原則，確保教育的公平性和品質。政府應該制定科學合理的教育政策，為教育提供有利條件和資源支持，但同時尊重教育工作者的專業(yè)自主權和學校的辦學特色。教育工作者要堅守教育的初衷，積極尋求教育發(fā)展的創(chuàng)新與突破，為培養(yǎng)有擔當、有創(chuàng)造力的未來公民而努力。只有在政治與教育相互促進的良性互動下，教育才能更好地為社會發(fā)展和人類進步作出貢獻。
總結（大約100字）。
教育政治化是一個復雜而重要的問題。雖然存在一些挑戰(zhàn)，但教育政治化也帶來了機遇。在未來，我們應該尋求平衡與發(fā)展，保障教育的公平性、客觀性和質量，同時推動教育與政治的良性互動，為社會的進步和人的全面發(fā)展作出更大的貢獻。
政治教育心得體會律師篇十九
作為一名普通的大學生，我始終覺得自己缺乏對國家和社會的深入了解和思考。因此，在參加學校的月度政治教育活動中，我特別重視和關注每一次的學習和討論。在這篇文章中，我想分享我在月度政治教育中的心得體會，希望能夠與大家交流和探討。
第一段：認識到國家安全的重要性
在第一次月度政治教育活動中，我們的老師向我們介紹了國家安全的概念和意義。我始終認為國家安全離我們很遠，和我們的日常生活沒有太大關系。但是，通過老師的深入講解和案例分析，我才認識到，國家安全是國家的命脈、根本，而且與我們平凡的生活息息相關。我們要愛國、保國、強國，就需要從戰(zhàn)略上、制度上、軍事上、經(jīng)濟上、文化上全方位地加強國家安全。只有國家安全得到充分保障，我們的和平生活才有保障。因此，我們每個人都需要牢記國家安全的重要性，時刻保持警醒。
第二段：了解黨的基本知識
在政治教育中，我們學習了有關黨的基本知識。在這方面，我們主要學習了黨的性質、宗旨、歷史、組織體系、指導思想等方面的內(nèi)容。這不僅幫助我們建立對黨和國家的認識，也讓我深刻認識到黨的基本作用。作為中國特色社會主義偉大事業(yè)的領導者和組織者，要真正做好各項工作，就必須要一定的黨性修養(yǎng)、黨內(nèi)理論和制度的學習。同時，也要始終牢記黨的宗旨，不斷提升自己的思想意識，增強黨性修養(yǎng)，為實現(xiàn)自己的人生價值和國家的發(fā)展做出貢獻。
第三段：掌握良好的社會公德
在月度政治教育中，我們學習了中國傳統(tǒng)美德、社會主義道德和社會公德等方面的知識。特別是在社會公德方面的教育中，我們意識到自己還有很多需要改正和提升的地方。比如，我在日常生活中常常遇到不文明的行為，看到了垃圾隨處亂扔、公共設施被破壞、交通規(guī)則被無視等情況。這些現(xiàn)象深刻地反映出了當前社會公德水平的不足，也反映出了我們每個個體在道德水平上的欠缺。因此，我們要牢記社會公德，時刻保持良好的行為規(guī)范，弘揚中華傳統(tǒng)美德，在自己的生活中做出積極貢獻。
第四段：積極關注時政熱點
在每次月度政治教育活動中，老師都會為我們介紹當前的時政熱點，幫助我們及時了解國內(nèi)外的政治形勢。這對于我們了解國家的發(fā)展，對熱點問題進行思考和探討，具有舉足輕重的作用。比如，我們曾經(jīng)討論過貿(mào)易戰(zhàn)、新時代中國特色大國外交、醫(yī)保政策等熱點話題。這些議題讓我們認識了當今世界的復雜、多元和矛盾，也激發(fā)了我們的思考和思考。在討論結束后，我會通過閱讀
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