一份好的報告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)和邏輯，使讀者能夠快速理解主要內(nèi)容。在報告中要注重數(shù)據(jù)和實證材料的運用，利用圖表和案例進行信息展示，使報告更有說服力。此次報告涉及的內(nèi)容非常重要，希望大家認真閱讀并提出寶貴的意見和建議。
教師紀律方面自查報告篇一
在這次紀律作風整頓活動中，我通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、紀律作風建設(shè)等方面存在的不足，現(xiàn)就這些問題進行剖析如下：
一、存在的問題。
1、在開展整頓紀律作風活動中，片面地自我滿足，自認為工作好、表現(xiàn)好，沒有什么問題需要自查自糾。對此次活動認識片面，存有偏差，態(tài)度不夠端正。
2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對學校先管理理解不夠深刻，對工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。
3、自身建設(shè)要求不嚴。沒有嚴格按照學校紀律作風整頓活動中提出的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。
4、對工作責任心還不夠強。在工作中，不嚴格要求自己。
二、存在問題的主要原因。
上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的'還是主觀因素所造成。在這段時間，自己結(jié)合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：
1、理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高。對“三嚴三實”沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。
2、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，必需要對業(yè)務(wù)鉆研，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，缺乏一定自信。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、整改措施。
1、進一步堅持定政治信念。要通過學校作風整頓學習活動，牢固樹立全心全意為企業(yè)培訓服務(wù)的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，樹立師德形象。
2、加強學習，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務(wù)、學法律。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。
3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次學校紀律作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是教師的師德意識;二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識;三是真抓實干，勇挑重擔意識;四是嚴以律已，廉潔自律意識;五是服務(wù)學生，奉獻社會意識。
4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規(guī)學習，嚴格遵守各項紀律。
5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身素質(zhì)修養(yǎng)建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做踐行嚴守黨員干部作風紀律的表率。
教師紀律方面自查報告篇二
進入“查找問題”階段以后，全村同志緊緊圍繞“作風建設(shè)”具體內(nèi)容的學習，認真對照自己平時的思想動態(tài)及實際工作，查擺了在思想認識、組織紀律、服務(wù)態(tài)度、工作效率等方面存在的問題，并進行了認真剖析，查找了問題產(chǎn)生的原因，明確了今后的整改方向，以便更好地開展工作。
一、存在的主要問題。
1、政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想路線、方針政策的理解、貫徹、執(zhí)行不夠堅定，不能做到與時俱進，及時的提高自己的思想政治覺悟。政治敏銳性和洞察力不足，不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，透過事物表面把握事物本質(zhì)的能力不足，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力有待提高。
2、為人民服務(wù)的宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，遇到當事人反復詢問的問題時，缺乏耐心，沒有合理調(diào)整自己的情緒。有時過多考慮個人得失，存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。
3、工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，有時因此產(chǎn)生工作效率低的問題。
4、存在好人主義、形式主義思想。表現(xiàn)在：處理問題時的原則性有待加強，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做得好壞。
5、工作紀律的自我約束方面有待加強。表現(xiàn)在：有時有遲到早退的問題，有時在工作時間處理一些私人事務(wù)。
二、存在問題的主要原因。
一是思想上對政治學習缺乏正確的認識。學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)，思想意識的更新與黨的政策、方針脫節(jié)。
二是為人民服務(wù)的意識不足。對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的'群眾路線的領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強。在個人利益與集體利益相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽略了大局，這是工作中缺乏耐心的根本原因。
三是業(yè)務(wù)水平有待提高。對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠。另一方面知識結(jié)構(gòu)滯后,對專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的更新不能跟上時代的步伐。
四是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風還不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
教師紀律方面自查報告篇三
根據(jù)區(qū)紀委文件精神，結(jié)合我黨支部實際，在我校開展了黨組織和廣大黨員干部在執(zhí)行政治紀律方面存在的問題進行自查，現(xiàn)就自查情況做如下匯報：
一、組織開展黨的政治紀律執(zhí)行情況檢查會議情況。
自區(qū)教育體育局要求開展此次活動以來，我黨支部按照要求組織開展我校全體干部職工學習《黨章》，黨面臨的形勢越復雜、肩負的任務(wù)越艱巨，就越要加強紀律建設(shè)，越要維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，確保全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進。這樣的鮮明表態(tài)，凸顯了在新的時代條件下，加強政治紀律建設(shè)的重要性、緊迫性。即：把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里、遏制特權(quán)才能確保公平、“一把手”不能成為薄弱環(huán)節(jié)。要求全體干部職工認真領(lǐng)會，自我剖析。此外，個人學習方面結(jié)合教育干部五進活動認真查找實際工作和個人思想中的不足，努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員干部。
二、自查情況。
黨的政治紀律是規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場，維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的行為規(guī)則，一直以來，我黨支部內(nèi)成員能夠充分認識執(zhí)行黨的政治紀律的重要性，嚴格遵守《黨章》各項規(guī)定，堅決貫徹落實區(qū)委、區(qū)教育體育局、黨委的各項決策，確保政令暢通。同時站在黨和教師、學生、家長根本利益的立場上，帶頭執(zhí)行黨的政治紀律，切實保證區(qū)委、區(qū)政府的政策和決策部署不折不扣地得到貫徹執(zhí)行。重點從以下幾個方面進行自查：
一是我們黨支部政治立場堅定、旗幟鮮明跟黨走，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗。堅決遏制捕風捉影，編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象的事件發(fā)生。積極正確認識行政區(qū)劃調(diào)整的重大意義，在思想和行動上與區(qū)委保持高度一致。
二是對政治紀律內(nèi)涵高度認識，深入理解，遵守政治紀律就是自己的事情，關(guān)乎學生的發(fā)展，學校的發(fā)展。
三是政治紀律意識強，樹立了大局意識、大局觀念，小家安全，大家平安，班級團結(jié)，學校安定。
四是執(zhí)行政治紀律標準做到高標準嚴要求，步調(diào)與區(qū)教育體育局、鎮(zhèn)教育辦公室高度一致，尤其是在貫徹落實“八項規(guī)定”和中央、省、市委、區(qū)委的決策部署中從不打折扣、不變通，無形式主義、官僚主義現(xiàn)象,把工作抓實做細，精細化管理，促規(guī)范辦學。
五是政令暢通，執(zhí)行力強，創(chuàng)新理念，形成自主辦學特色工作。六是加強領(lǐng)導，嚴抓政治紀律教育，時刻抓好師德建設(shè)，把師德建設(shè)落實在每一節(jié)課中，教育的每一個場所，鑄造美好師德師魂。
通過自查我黨支部成員無違反規(guī)定的行為，從思想上高度與黨保持一致，行動上配合區(qū)委、區(qū)政府、鎮(zhèn)黨委的要求，言行一致，努力樹立黨的形象，辦人民滿意、社會稱道的教育,做學生喜歡、家長放心的教師。
教師紀律方面自查報告篇四
自整頓紀律作風專項活動開展以來，根據(jù)專項活動實施方案的具體安排和有關(guān)要求，我認真學習了_在全省檢察機關(guān)加強紀律作風建設(shè)電視電話會議的通報和市委書記《要算好七筆帳》的講話內(nèi)容，以及省政法委“六個嚴禁”的規(guī)定和違反“六個嚴禁”的處理辦法，學習了最高人民檢察院“廉潔從檢十項規(guī)定”和“九條禁令”、“禁酒令”。現(xiàn)針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、參加紀律作風整頓活動情況。
自從開展紀律作風整頓活動以來，我嚴格按照本院的安排，積極參加學習，認真查找問題。一方面認真學習下發(fā)資料和相關(guān)規(guī)定，積極參加院里組織和支部組織的學習會，另一方面及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，主動對照要求，認真查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，并努力糾正。特別是能依照各項禁令，嚴格工作生活紀律，努力從小事做起，從點滴做起，為優(yōu)化檢察形象竭力盡職盡責。
二、自查存在的問題。
1、政治學習堅持不夠，學習標準不高。由于日常工作忙，平時用在讀書、看報的時間很少，學習領(lǐng)袖人物的理論和思想少，政治理論的更新不夠，不能用新的政治理論來武裝頭腦，指導工作。在這方面，我認為自己還做得很不夠，有一定的差距，思想跟不上客觀形勢發(fā)展變化。
2、工作方法不夠細致，主人翁意識欠強。于由辦公室的各項工作均有分工，有時，我只要協(xié)調(diào)指揮就是了，不是所有的工作都是親力親為，可能存在工作方法不夠細致、對同志關(guān)心照顧不周等問題。有時，由于因為心情問題，在語言表達上得罪了同志，在此我表示深刻反思，并致以深深的歉意。另外一個方面，主人翁意識有待進一步加強。由于自身方面的原因，加上工作忙，工作積極性、主動性不強，工作方法上缺乏創(chuàng)新，工作成績難有跨越性的突破。
3、自我要求欠嚴。如在遵守相關(guān)規(guī)章制度方面，也有重實際輕規(guī)章的一面，在著裝上，就沒有按黨組研究的條款執(zhí)行。由于工作方面的原因，有時不能及時到崗，存在遲到、早退的問題。
4、求好心切，對同志要求太嚴格。由于我們工作性質(zhì)的問題，我希望所有的工作都不能出差錯，因此，在許多方面對同志要求很嚴格，同志們可能感到受不了，但是我絕對沒有故意為難大家的意思。比如用車上，總希望大家能規(guī)范用車，節(jié)能減排，勿違反警車管理條例。
以上，是我在工作中存在的問題，但沒有違禁的情況出現(xiàn)。
三、存在問題的原因。
我認為，存在上述問題有客觀原因，也有主觀因素。客觀上是工作確實忙，缺乏足夠思考和學習的時間，缺乏所有工作親力親為能力和精力。主觀上是自己平時政治學習不夠，缺乏政治上的進取性，因而在作風紀律上有時有些松散。
四、整改措施和努力方向。
針對在工作生活中存在的紀律作風方面的問題，我將在以后的工作中嚴格要求自己，具體做到以下三點：
1、加強學習，提高政治素質(zhì)。要通過政治理論學習，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念，增強紀律觀念，強化紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，以百折不饒、知難而進的勇氣，完成好黨和人民交給的各項任務(wù)。
2、開拓進取，提高服務(wù)水平。要不斷加強對新時期的司法實踐的探索和研究，提高對新時期出現(xiàn)的違法犯罪活動的認識水平，努力為提高我院整體執(zhí)法水平做好服務(wù)工作。首先要注意加強學習法律知識，不斷夯實自己的司法基礎(chǔ)，努力提高執(zhí)法能力;其次，要虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，努力提高服務(wù)工作質(zhì)量;第三，要開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活處理好各類業(yè)務(wù)方面的問題，努力把服務(wù)工作水平提高到一個新的臺階。
3、服從大局，提高凝聚能力。要在進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，服從意識上下功夫，敢于舍小家為大家;要在優(yōu)化檢察形象上下功夫，時刻牢記自己的一言一行所代表的不是個人的行為，而是檢察機關(guān)的整體形象;要在加強與同志間的思想交流上下功夫，團結(jié)同志，相互幫助、相互尊重、相互信任、真情相待;要把個人的追求融入到檢察事業(yè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，自覺執(zhí)行相關(guān)“禁令”和各項規(guī)章制度，從思想上筑牢抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感，真正成為廉潔、公正的護法使者。
總之，通過這次紀律作風整頓專項活動，我將認真面對自己的問題和不足：在思想上，堅持不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動;在行動上，恪盡職守、積極奉獻、不計得失，扎實工作;在處事上，不怨天尤人、不計己得失、不推卸責任，不畏縮不前;在學習上，虛心學習，堅持不懈，注重研究，全面提高。進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，糾正缺點，彌補不足，切實使自己的思想不斷凈化、工作能力不斷提高、作風紀律不斷改進、言語行為不斷規(guī)范，為優(yōu)化檢察形象作出自己應(yīng)有的貢獻。
教師紀律方面自查報告篇五
本人長期堅持學習，努力提高自身的'思想政治素質(zhì)，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。
作為一名人民教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣。
在工作中，能和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學方式方法，改革課程教學，推進素質(zhì)教育。通過學習黨壩學區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、業(yè)務(wù)水平有待提高，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了，身體也不是太好，學習不夠扎實，有時候干脆不學，這樣導致知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
2、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，認為教學任務(wù)重，時間少，精力跟不上，懶于動筆寫作，積累得相當少。
教師紀律方面自查報告篇六
來單位工作已經(jīng)幾年了，通過這次作風紀律整頓，讓我認真的剖析了自己，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
一、存在的問題。
一是學習的要求和動力不夠。對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學習。
二是責任意識不夠強。由于大單位意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大單位、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。
二、產(chǎn)生問題的原因分析。
一是平時疏于學習。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。
二是思維單位限，認識落后。思維單位限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
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教師紀律方面自查報告篇七
人事領(lǐng)域突出問題專項治理工作自查報告。
學校認真貫徹落實市縣各級黨委、紀律檢查委員會和縣教課體局紀律檢查委員會關(guān)于開展“四項”突出問題專項整治工作要求，結(jié)合學校教育教學實際，就學校機構(gòu)編制和組織人事領(lǐng)域突出問題專項治理工作進行了自查總結(jié)，具體匯報如下：
一、加強了組織領(lǐng)導。
建立專項自查工作領(lǐng)導小組，校長為第一責任人，對專項整治工作負總責，相關(guān)領(lǐng)導成員具體負責，責任明確。
二、組織宣傳發(fā)動。
學校在全體教師動員上部署此項專題工作，落實機構(gòu)編制和組織人事領(lǐng)域突出問題專項治理的文件精神，明確目標任務(wù)，明確意義，提高認識，確保了工作不走過場，治理徹底。
1.機構(gòu)方面。學校按照“河南省中小學職工編制和河南省中小學教職工編制核定實施辦法”和《舞陽縣中小學教職工編制、機構(gòu)設(shè)置方案》的文件精神，沒有超審批權(quán)限設(shè)置機構(gòu)，沒有擅自增（分）設(shè)內(nèi)設(shè)機構(gòu)等問題。
不符合條件領(lǐng)取遺屬補助；無單位擅自批準人員內(nèi)退等問題。
3.職數(shù)及組織人事方面。學校無擅自配備干部，超職數(shù)、超規(guī)格配備干部、無職數(shù)（亂設(shè)置職務(wù)名稱）配備干部，實任職務(wù)與備案職務(wù)不一致現(xiàn)象；無干部選拔任用程序不規(guī)范現(xiàn)象；無干部職工在企業(yè)違規(guī)兼職現(xiàn)象；無干部檔案管理不規(guī)范（“三齡兩歷一身份”造假）等問題。
原平市審計局關(guān)于嚴肅組織人事紀律加強。
市委組織部、市人社局：
我局自接到市委組織部、市人社局發(fā)（原人社發(fā)。
[2012]16號）《關(guān)于嚴肅組織人事紀律、加強工資管理的通知》后，領(lǐng)導高度重視，對我單位遵守組織人事紀律以及工資管理的情況進行一次全方位自查，現(xiàn)將情況匯報如下：
一、嚴格權(quán)限，不越權(quán)調(diào)配干部。我局嚴格按照職能分工和管理權(quán)限，所有調(diào)配的干部都是經(jīng)市委組織部和人力資源社會保障局審核批準，有干部人事部門出具的行政關(guān)系介紹信、錄用通知書或人事任免文件，辦理調(diào)配干部的工資等手續(xù)。
二、嚴格編制，按職數(shù)配備干部。我局現(xiàn)有行政編制17人，實有17人，局下設(shè)原平市審計信息中心，為事業(yè)單位編制，現(xiàn)有4人，所有在崗干部，均是由干部人事部門統(tǒng)一招考或調(diào)配的。所設(shè)股室，也是報經(jīng)編制管理部門核定批準的，沒有擅自增設(shè)崗位和超編現(xiàn)象。
三、嚴格工資管理，認真自查自糾。按照上級要求，我局對工資管理發(fā)放情況進行了全面自查。
辦理退休手續(xù)，仍按在職人員領(lǐng)取工資補貼的；違反規(guī)定錄用，頂名頂崗占編領(lǐng)取工資補貼的；采取其他不正當手段，虛報冒領(lǐng)工資補貼的等情況逐人逐項進行了清查。
經(jīng)過自查，我局未發(fā)現(xiàn)職工違反規(guī)定領(lǐng)取工資補貼的情況。但在今后的工作中，我們也不絲毫懈怠，要做到持續(xù)改進常抓不懈。
特此報告。
原平市審計局二〇一二年六月2。
自參加我所組織的執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩的自查自糾活動以來，積極認真的學習和領(lǐng)會黨的十八大、十八屆三中全會的有關(guān)文件、習近平總書記系列重要講話以及所里下發(fā)的各種文件，并結(jié)合自身工作實際，深入細致地查找自己在維護黨中央權(quán)威、維護黨的團結(jié)、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員以及規(guī)范從事經(jīng)營活動等各方面存在的問題。
作為一名基層管理人員，除了深刻剖析存在問題及原因外，還應(yīng)該積極的提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變作風，提高工作效率。
一、維護黨中央權(quán)威方面。
本人時刻堅定的維護黨中央權(quán)威，在思想上、政治上、行動上時刻與黨中央保持高度一致，聽從黨中央指揮，對黨中央的方針政策決不陽奉陰違自行其是。在任何場合，決不對黨中央的大政方針說三道四，決不發(fā)表同中央精神相違背的言論。
二、.維護黨的團結(jié)方面。
本人堅定的維護黨的團結(jié)，在工作中堅持團結(jié)五湖四海、一切忠實于黨的同志、團結(jié)大多數(shù)，決不以人劃線和搞任何形式的派別活動。
本人嚴格遵循組織程序，對重大問題請求匯報，決不擅作主張和我行我素，決不超越權(quán)限辦事，決不任何形式的先斬后奏。
本人堅決從組織決定，堅持遇到問題找組織、依靠組織，決不欺騙組織、對抗組織，決不搞非組織活動或跟組織討價還價。
五、管好親屬和身邊工作人員方面。
嚴格遵守組織紀律，決不不允許親屬和身邊工作人員擅權(quán)干政、謀取私利、不允許他們影響政策制定和人事安排、干預日常工作，不允許他們利用特殊身份謀取非法利益。
六、規(guī)范從事經(jīng)營活動方面。
嚴格遵守黨中央對規(guī)范從事經(jīng)營活動的若干規(guī)定，決不私自從事經(jīng)營活動或利用職權(quán)為親屬從事經(jīng)營活動提供便利條件，決不在領(lǐng)導干部之間利用職權(quán)相互為對方親屬從事經(jīng)營活動提供便利條件，決不在與我所有業(yè)務(wù)競爭關(guān)系或業(yè)務(wù)往來關(guān)系的企業(yè)投資、入股。
七、存在的主要問題。
1、學習意識不強。本人對于工作和學習的思考不夠深入、不夠全面、不夠細致，常因工作繁忙或其他借口而放松學習和自我深造。時常缺乏系統(tǒng)、主動地學習，造成理想上逐漸缺乏多學習多研究多實踐的激情，事業(yè)心、責任感、緊迫感也不夠強。2、工作要求不高。對自己缺乏高標準、高要求，在工作上存在過得去就行的思想，缺乏精益求精精神。對待工作有時不夠主動、積極，滿足于完成部門和領(lǐng)導交辦的任務(wù)，未把工作做細、做實、做深。3、創(chuàng)新意識不強。工作中，存在著因循守舊的觀念，習慣于按舊框框辦事，缺少創(chuàng)新意識。比較習慣于老套路、老辦法，憑自己的經(jīng)驗辦事，導致創(chuàng)新能力不強，往往對于一些新問題、新困難感到不適應(yīng)。
八、整改措施。
隨著自查活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：
1、加強政治理論學習，努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習領(lǐng)會黨的十八大、十八屆三中全會的有關(guān)文件、習近平總書記系列重要講話以及公司下發(fā)的各種文件及的重要思想，深入學習實踐科學發(fā)展觀，熟練掌握和運用管理工作的相關(guān)政策和法律法規(guī)。
2、進一步改進工作作風。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，切實轉(zhuǎn)變工作作風、提高工作效率，腳踏實地、勤勤懇懇的完成各項工作任務(wù)，努力開拓工作新局面，努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除平庸懶散，迎難而上，積極工作；對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地地投入到管理工作中去。
3、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。一是想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義，不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。4、注重“自我修養(yǎng)”，從“守紀律、講規(guī)矩”做起，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識。經(jīng)過深入的自查自糾，結(jié)合本部門的職能職責，我會認真對待這次廉政自查自糾整改工作，在今后工作中，充分發(fā)揮主觀能動性，以改革創(chuàng)新的精神，不斷探索先進的方法，總結(jié)提煉員工和群眾經(jīng)驗，強化學習，完善機制，不斷提高服務(wù)工作的質(zhì)量和效率，認真執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩的各項要求，認真做好各項工作。同時，更加嚴格的要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻出自己的一份綿薄之力。
教師紀律方面自查報告篇八
2012年峰峰礦區(qū)區(qū)委下發(fā)了《關(guān)于開展“思想組織紀律作風整頓”活動的實施意見》，區(qū)教育局也隨之下發(fā)了《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)各級干部中集中開展“思想組織紀律作風整頓”活動實施方案》。和村教育管理區(qū)立即在全管理區(qū)內(nèi)大力開展“思想組織紀律作風整頓”系列活動，先后通過宣傳動員大會、主題學習、黨員干部民主生活會等多種形式，做了宣傳發(fā)動和學習，并組織各級各校黨員干部集中查找工作效能上的問題，制定合理整頓措施，全面落實區(qū)委和區(qū)教育局的工作安排。這個階段以來，我作為和村教育管理區(qū)主管教學業(yè)務(wù)的副校長，對照組織的要求，也深刻地剖析了自己和工作，通過查找不足，制定可行的整改措施，來提高工作效能?，F(xiàn)分析如下：
一、深刻反思，查找不足。
對照要求，我對自己的問題進行認真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在一些方面存在不足：
1、在理論學習方面，放松了自我學習，滿足現(xiàn)狀。對一些前沿的政策、理論學習不夠，理解不深，一定程度上影響著自己的管理工作。
2、在思想作風上存在不解放、不大膽，創(chuàng)新意識不強，工作中只知按部就班去做，缺乏工作能動和創(chuàng)新意識。比如科技節(jié)活動，對于各校教練員的培養(yǎng)還缺少高效的方法，對學生的訓練上還缺少新的管理，使得此項工作始終原地踏步，不能爭創(chuàng)一流。
3、在工作作風上存在不能經(jīng)常深入基層和一線靠前指揮的問題。尤其是在新課堂創(chuàng)建方面，存在管理不嚴格，要求不到位，評價不及時等問題。使得管理區(qū)各校在新課堂創(chuàng)建的工作上有些滯后。
二、嚴格要求，努力改進。
工作立說力行，堅持了邊查邊整邊改。對能馬上糾正的，立即整改。我采取的整改措施主要是：
1、加強學習，完善自我。
學習，是增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是作為一名教學業(yè)務(wù)管理者終身的任務(wù)。為此，我要通過學習，加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會的主動性和自學性。我要從相關(guān)政策、法律、法規(guī)中汲取思想，堅持認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《語文課程標準》、《構(gòu)建有效課堂》、《構(gòu)建四會高效課堂教學研討》等相關(guān)文件、理論，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和能力說平。作為教學副校長，必須精通教學業(yè)務(wù)和管理知識，尤其是在當前大力開展“校本革命”以及“強力提師能，創(chuàng)建新課堂”的活動中，必須首先具備較強的素質(zhì)和意識，其次是要增強自己的業(yè)務(wù)指導能力，比如新課堂教學模式的運用、高效課堂構(gòu)建的途徑等等。另外還要增強自身工作的能力，這樣才能更好地區(qū)指導教學、服務(wù)基層和教師，才能更加高效地提高教學質(zhì)量。
2、服從大局，暢通政令。
暢通政令，是確保步調(diào)一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立“一盤棋”思想，自覺服從管理區(qū)黨政的統(tǒng)一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務(wù)意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執(zhí)行力，做到“說了算，定了干，干就干好”。特別是在當前管理區(qū)制定了一系列的重大活動實施方案，如《和村教育管理區(qū)強力提師能、創(chuàng)建新課堂實施方案》、《和村教育管理區(qū)關(guān)于在各級干部中開展思想組織紀律作風整頓活動實施方案》等等，我要堅決服從組織決定，認真履行自身職責，積極開展相關(guān)活動，并切實做出成效來。
3、創(chuàng)新思路，管理增效。
方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質(zhì)。加強對教師的培訓和教研管理，善于運用新的教學理念改進教學方法，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，以此激發(fā)學生創(chuàng)新活力。在學習借鑒的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，特別是針對管理區(qū)普遍采用的“五環(huán)節(jié)教學法”，要堅持經(jīng)常深入一線課堂，多聽課，多和老師研討，反復研磨，打造高效課堂，逐步形成自己的教學管理特色，不斷提高課堂教學實效，形成新的教學模式，為全面提高和村教育管理區(qū)的教育教學質(zhì)量做出新貢獻。
教師紀律方面自查報告篇九
——xxx自全縣干部作風整頓活動開展以來，按照干部作風整頓的具體安排，我認真學習了黨的十八屆三中、四中全會報告、中紀委十八屆五次全會精神、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和縣委、縣政府領(lǐng)導同志在全縣干部作風整頓動員大會上的重要講話精神，針對工作中存在的突出問題，從思想上、工作上、學習上進行了自查。
自從開展機關(guān)作風教育整頓活動以來，我能夠按照縣委、縣政府和本局的安排，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，無論是單位組織的職工學習會，還是中心小組學習會，我都按時參加，沒有缺席。除了集體學習外，個人還堅持自學。學習之后，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，我還注意對照要求，查找實際工作中和個人思想中的問題和不足，努力糾正干部隊伍中存在的作風懶散、紀律松弛、工作效率低下等問題。同時，對照縣委出臺《xxx加強作風建設(shè)三大活動年實施方案》，嚴明機關(guān)干部工作紀律，并且努力從自身做起、從點滴做起。努力把自已成為合格的機關(guān)干部，努力使自己分管的人才交流中心成為高效、廉潔、勤政、開拓型的團隊。
一、存在問題：
1、學習的要求和動力不夠，對自己要求不夠嚴格，還沒有將那種“要我學”的習慣改為“我要學”的良好習慣，學習的鉆1勁不夠，學習過程中雖然認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，積極內(nèi)化，領(lǐng)會內(nèi)涵，全面貫徹，對業(yè)務(wù)抓的很緊，但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，對于一些理論知識，政策法規(guī)知之甚少。
2、工作作風方面存在著一些不深，不細，不實問題，突出表現(xiàn)在四個方面。
一是對抓工作落實還不夠深入，忙于臨時性事務(wù)，工作整體運行機制謀劃不深。二是安排布置多，督促指導少。三是調(diào)查研究少服務(wù)群眾的意識不夠，工作缺乏耐心和技巧，方法單一。理論聯(lián)系實際還有差距。對理論的學習較多，但對其精髓理解不深，把握不牢，不能完全運用到工作實踐中去。理論和實踐存在一定差距。創(chuàng)新意識不夠，固步自封。因為思想解放程度不夠，干起工作來仍有些墨守成規(guī)，拘泥于老觀念老經(jīng)驗，不能放開思維，創(chuàng)新意識不強。處理問題時，老喜歡看別人的或者用一貫的老套路老辦法。工作上滿足現(xiàn)狀。創(chuàng)造型的思維不寬，不多。不能創(chuàng)造性的開展工作，常常是穿新鞋走老路。
3、廉潔從政方面，雖然能夠較好的遵守黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，自覺遵紀守法，廉潔從政，但滿足于大事不違規(guī)，不越線，有時存在著要求自己不嚴，標準不高的問題，有時在履行節(jié)約保持艱苦奮斗傳統(tǒng)方面還有差距。
二、整改目標：
1、進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀，價2值觀，世界觀。
2、進一步加強理論和業(yè)務(wù)學習，提高理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
3、進一步加強貫徹執(zhí)行黨的路線，方針，政策的自覺性和堅定性。
4、進一步強化宗旨意識。
5、進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。
三、整改措施和努力方向。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動;行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng)，紀律教育是終身的大事，任何時候都不能放松，今后我不僅要學習法律，法規(guī)，更要認真學習馬列主義，毛澤東思想，江總書記的三個代表重要思想的科學理論。及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高政治信念，增強自己的紀律意識，做到自重，自省，自警，自勵。以高度的責任感，事業(yè)心，以勤勤懇懇，扎扎實實，兢兢業(yè)業(yè)的作風，以百折不撓，知難而進的勇3氣完成各項任務(wù)。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，提高自己的辦事水平，要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)，把工作提高到一個新的水平。
3、隨時明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不可以做，以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，徹底改正自己毛毛糙糙的毛病，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作，對待他人。
4、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動性，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性的認識，自覺刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，夯實基礎(chǔ)，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，虛心好學，無論在何時何地都要老老實實做人，踏踏實實做事，努力做到為人民負責。
5、加強勤政廉政。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化。一是自身帶頭，嚴格遵守紀律，出滿勤，帶好頭，不搞特殊化；二是在吃喝招待、等方面嚴于律己，按制度辦事；三是發(fā)揮模范帶頭作用，要求同志們做到的，自己首先要做到；自己的一言一行都要經(jīng)得住同志和組織的監(jiān)督與時間的考驗；四是帶好隊伍，從嚴治教。加強思想整頓、紀律作風整頓，樹立中心形象，提高工作效率。
總之，我會在今后的工作中努力改正自身毛病，彌補自身缺點，使自己成為一名經(jīng)驗型，智慧型，奉獻型，樂教創(chuàng)新型的小4領(lǐng)導，讓自己成為一名合格的，令人滿意的，叫同志們尊敬的好領(lǐng)導！
教師紀律方面自查報告篇十
心中有戒，則不逾矩;心中無戒，則必逾矩。領(lǐng)導干部心中有戒，意味著自我警醒、自我約束、自我克制，手自然不會亂伸，這也是自身干凈干事、公心為民的前提和保證。但是反之，如果心中無戒懼、身上無約束，為所欲為，極容易走上不正之路。
無規(guī)矩不成方圓，黨無紀則“不黨”，國無法則“不國”，無黨紀國法，國將不成國。嚴明黨紀、依規(guī)治黨關(guān)乎人心向背和國家民族命運。遵守黨的紀律是全面的，無條件的，不能做選擇題。落實鐵的紀律才有鐵的作風，各級黨員干部要牢固樹立黨員意識，強化黨章意識，時刻繃緊紀律這根弦，心懷敬畏之心，嚴格要求自己，對照黨員標準丈量、審視和改進自己。要自覺用黨章黨紀規(guī)范自己的一言一行，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨護黨，堅決跟黨走，做政治上的明白人。
監(jiān)管嚴不嚴，關(guān)乎吏治清不清;吏治清不清，則關(guān)乎黨和國家的前途命運。嚴是愛，寬是害。鐵一般紀律是對干部最大的關(guān)愛，是干部隊伍風清氣正的根本保障，更是航船平穩(wěn)致遠的“壓艙石”?？梢哉f，沒有嚴明的紀律，干部隊伍就無法凝心聚力，黨的事業(yè)也會成為空中樓閣。嚴明黨紀是各級黨委的分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責，要責無旁貸當好紀律建設(shè)的領(lǐng)導者、執(zhí)行者和推動者，堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部、以嚴的態(tài)度規(guī)范干部。堅決把黨的紀律和規(guī)矩挺在法律前面，把干部權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，真正把紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來、實起來。同時，要既注重關(guān)鍵時刻管理，又注重日常監(jiān)管，時時嚴、處處嚴、事事嚴，讓干部心有所畏、言有所戒、行有所止，使廣大黨員平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
禍患常積于忽微。其實，一些干部并非天生就是貪官，他們剛開始大都是“溫水青蛙”，墮落而不知，慢慢由違紀演變成違法，滑入犯罪深淵。在這個過程中，黨紀絕不能被虛置。對干部身上的苗頭性、傾向性問題要及時“提領(lǐng)子”“咬耳朵”“扯袖子”。要立足于抓早抓小，防微杜漸，把“扯袖子”、“咬耳朵”的工作常態(tài)化，用政治紀律和政治規(guī)矩“照鏡子、正衣冠”，提醒他們守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住政治責任和政治生命線，樹起道德標準，劃清紀律“底線”，做合格的共產(chǎn)黨員。當然，對頂風違紀者更要出重拳，不以問題小而姑息，不以權(quán)勢大而破規(guī)，要始終保持高壓態(tài)勢，讓鐵規(guī)發(fā)力、讓禁令生威、讓震懾持久，真正倒逼干部收心收斂收手。
“木受繩則直，金就礪則利?！鄙頌辄h員，鐵的紀律必須執(zhí)行，沒有什么商量選擇的余地，更不能拿規(guī)矩紀律來討價還價。如果黨的政治紀律和政治規(guī)矩成了擺設(shè)，就會形成“一人違紀，眾者隨之”的“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則制度喪失嚴肅性和權(quán)威性。紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律一寸不讓、沒有例外。只有這樣，才能形成全黨團結(jié)一心、奮發(fā)進取的強大力量，我們黨才能無往不勝。
黨的政治紀律和政治規(guī)矩是黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的約束性規(guī)范，是黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀律和規(guī)矩。嚴明政治紀律和政治規(guī)矩是我們黨事業(yè)興旺發(fā)達的生命線，是立黨之綱、治黨之需、強黨之要。
黨中央的表率作用是廣大黨員干部“看齊”的標桿。黨的十八大以來，新一屆中央領(lǐng)導集體從履新之始的八項規(guī)定到整飭風紀的道道禁令，從全面依法治國到完善黨內(nèi)法規(guī)體系，把立規(guī)矩、講規(guī)矩作為重要抓手，充分表明從嚴治黨的堅定決心。習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上強調(diào)要把加強紀律建設(shè)，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，講規(guī)矩是對黨員、干部黨性的重要考驗，是對黨員、干部對黨忠誠度的重要檢驗。十八屆中央紀委六次全會上，習近平總書記強調(diào)，要保持堅強政治定力，堅持全面從嚴治黨、依規(guī)治黨，要把紀律建設(shè)擺在更加突出的位置，堅持紀嚴于法、紀在法前，健全完善制度，深入開展紀律教育，狠抓執(zhí)紀監(jiān)督，養(yǎng)成紀律自覺，用紀律管住全體黨員。“三嚴三實”專題教育中專門把“嚴以律己，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”作為深入研討學習的主題之一，要求黨員干部深學、細照、篤行，特別是促使領(lǐng)導干部與中央保持一致而不另搞一套、維護團結(jié)而不拉幫結(jié)派、遵循程序而不我行我素、服從組織而不討價還價、管好親朋嚴防擅權(quán)干政，具有強烈針對性和現(xiàn)實意義。特別是中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會，給各級黨組織和廣大黨員干部樹立了嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴守黨的紀律和規(guī)矩的榜樣和標桿。黨員干部要深刻學習領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于政治紀律和政治規(guī)矩的系列重要論述，深刻認知嚴守政治紀律和政治規(guī)矩的重要性，增強黨性意識、紀律意識，讓政治紀律和政治規(guī)矩真正“帶電”、“生威”。
黨的紀律和規(guī)矩是黨員干部必須恪守的底線。黨員干部要認真學習和領(lǐng)會習近平總書記關(guān)于嚴守政治紀律和政治規(guī)矩的重要論述，把守紀律講規(guī)矩作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警示箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準則。紀律規(guī)矩是黨員干部的“生命線”。常懷律己之心，既是對黨的事業(yè)高度負責，也是對廣大人民群眾負責，更有利于干部的健康成長。無論在工作中，還是在生活上，黨員干部都要常懷敬畏之心、常有自省之念，嚴守紀律規(guī)矩的“生命線”，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，永葆黨員干部政治本色。紀律規(guī)矩是黨員干部的“試金石”?！皣烙诼杉海龆娭鹿?心乎愛民，動必關(guān)夫治道?！弊鲆幻细顸h員干部最基本的標準就是守紀律講規(guī)矩。黨員干部要時常檢視自己，真正把紀律規(guī)矩作為規(guī)范自己言語和行動、檢視自己思想和靈魂的“試金石”，切實按照習近平總書記關(guān)于“嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉”的要求，律己正人。紀律規(guī)矩是是黨員干部的“防火墻”。黨員干部在為政生涯中面臨著林林總總的誘惑，“貪如火，不遏則燎原;欲如水，不遏則滔天?！秉h員干部決不能把紀律規(guī)矩當成耳邊風，放松自我約束，而是要以“禍患常積于忽微”的警惕性，時刻保持清醒的頭腦，把紀律規(guī)矩作為工作和生活中拒腐防變的“防火墻”、“攔河壩”。不斷增強嚴以律己的思想自覺和行動自覺，講紀律、講規(guī)矩、講原則，常修為政之德，筑牢思想防線，恪守法紀底線，以良好的黨風促政風帶民風，在作風建設(shè)的路上以高的標準、嚴的要求砥礪前行。
把嚴守黨的紀律和規(guī)矩落實到行動上。習近平總書記指出，規(guī)則活在心中，才有“不逾矩”的行動約束。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。黨的紀律和規(guī)矩是剛性約束，黨員干部必須把嚴守黨的政治紀律政治規(guī)矩落實在行動上。要在政治上與黨同心同德。自覺把黨的政治紀律和政治規(guī)矩挺在前面，堅決維護和執(zhí)行黨的路線方針政策，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，任何時候任何情況下都與黨同心同德，做到不講條件、不打折扣，有令則行、令行禁止。自覺講政治、顧大局、守紀律，自覺摒棄個人私心雜念，坦蕩做事，謙虛謹慎。堅決服從組織決定和安排，自覺遵循組織程序，絕不擅作主張、違背組織決定。要在作風上與人民群眾保持密切聯(lián)系。要根植群眾、執(zhí)政為民，始終把“人民群眾滿意不滿意、贊成不贊成、擁護不擁護”作為檢驗我們工作的標準，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、事業(yè)觀，踐行好習近平總書記大力倡導的領(lǐng)導干部“四下基層”(信訪接待下基層、現(xiàn)場辦公下基層、調(diào)查研究下基層、宣傳黨的方針政策下基層)，問政于民、問需于民、問計于民，堅持“情為民所系、權(quán)為民所用，利為民所謀”。還要敢于擔當、狠抓落實，堅決消除“為官不為”、消極懈怠思想，按照“忠誠、干凈、擔當”的要求，奮發(fā)有為，敢抓敢管，敢作敢當，搶抓發(fā)展機遇，奮力開拓前行。要在廉潔上嚴守底線。要常思貪欲之害，常懷律己之心，常修為政之德，堅守做人的底線，慎權(quán)、慎欲、慎情、慎獨。正確對待和行使人民賦予的權(quán)力，堅持依法辦事，秉公用權(quán)，決不以權(quán)謀私，禁絕權(quán)力尋租。要站穩(wěn)黨性立場，做到行所當行、止所當止，確保大事不糊涂、小節(jié)不喪失。要自覺凈化自己的工作圈、生活圈和朋友圈，保持嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和優(yōu)良的工作作風。要時刻保持清醒頭腦，加強自我規(guī)范和約束，常敲自律警鐘，在任何情況下都要穩(wěn)得住心神，始終保持共產(chǎn)黨人的黨性氣節(jié)和政治本色。
紀律嚴明是全黨統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動、步調(diào)一致前進的重要保障，是黨內(nèi)政治生活的重要內(nèi)容。正因此，黨的十八屆六中全會提出，“堅持紀律面前一律平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律沒有例外”。
黨要管黨、從嚴治黨，靠什么管、憑什么治?從根本上說，就靠嚴明的紀律、嚴格的法規(guī)。離開這一條，“從嚴”就是一句空話，“管”和“治”就會流于形式。執(zhí)行紀律不是選擇題，而是必答題。執(zhí)紀如鐵，才能保持黨的先進性和純潔性，不斷增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。過去，我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直能夠保持旺盛的戰(zhàn)斗力，一個重要原因就是我們有鐵的紀律，“誰碰誰流血”。
“沒有例外”是紀律強制性、統(tǒng)一性的集中體現(xiàn)。黨員不管職務(wù)高低、資歷深淺，不管身處何時、身在何地，都必須不折不扣地、無條件地遵守黨的紀律。只要觸犯紀律，就要受到懲處，概莫能外;只要執(zhí)行紀律，就一把尺子一個標準，不偏不倚?！捌拼靶?yīng)”告訴我們，如果紀律的執(zhí)行厚此薄彼、時緊時松，就會嚴重破壞黨內(nèi)政治平等的原則，極大損害紀律的權(quán)威性和嚴肅性。一旦紀律成為“紙老虎”“橡皮筋”，黨的組織就會渙散無力。
當年，肖玉璧案曾轟動延安。肖玉璧曾是一名戰(zhàn)功赫赫的紅軍老戰(zhàn)士，身上戰(zhàn)傷達90多處。到地方任職后，他恃功自傲、漠視法紀，以權(quán)謀私、貪污腐化。最終，肖玉璧被依法執(zhí)行槍決。從延安時期查處肖玉璧案，到新時期查處郭伯雄、徐才厚案，這些都表明：我們黨決不允許存在不受紀律約束的特殊組織和特殊黨員，面對違紀問題要有“眼里不容沙子”的勁。
一段時間，一些黨組織在執(zhí)行紀律、嚴明紀律上存在偏軟走空的現(xiàn)象。比如：因初犯而“下不為例”，因惡小而“以觀后效”，因位高而“網(wǎng)開一面”，因面廣而“法不責眾”，等等。這種放任的做法，貌似換得一時和諧，實則害了同志，對黨的建設(shè)不利。近年來，隨著管黨治黨力度不斷加大，從嚴執(zhí)紀的導向越來越鮮明。但必須看到，從嚴治黨永遠在路上，由嚴入松易，由松入嚴則絲毫懈怠不得。
“加強紀律性，革命無不勝?！苯裉欤覀冋谶M行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，困難和挑戰(zhàn)前所未有，風險和考驗世所罕見。越是爬坡過坎、險難重重，越要對黨員隊伍高標準、嚴要求。把依法執(zhí)紀、從嚴執(zhí)紀落到實處，讓全體黨員都敬畏紀律、遵守紀律，才能攻堅克難無所懼、乘風破浪勇向前。
“沒有紀律是不行的!”
這是一句實話，更是一個真理;這是經(jīng)驗的概括，也是教訓的總結(jié);這是做人的剛性規(guī)范，更是做事的不二鐵律。
洛陽要真正當“示范”、樹“品牌”，真正把“福民強市”變成生動現(xiàn)實，一句話：加強紀律性，革命無不勝!
敬畏紀律，執(zhí)行紀律，就要令行禁止。要與市委、市政府保持高度一致，將思想和行動統(tǒng)一到市委、市政府的工作部署上來，不動搖、不懈怠、不折騰，決不陽奉陰違，耍小聰明、搞小動作。
敬畏紀律，執(zhí)行紀律，就要務(wù)實肯干。要出實力、掏實勁、求實效，不走過場、?；ㄕ?要切實轉(zhuǎn)變作風，遵循規(guī)律，克難攻堅。
敬畏紀律，執(zhí)行紀律，就要守牢底線。要用紀律扎牢思想的籬笆，時時檢點自己、約束自己，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，抵得住誘惑，決不能“人前豪言壯語、私下污泥濁水”。
敬畏紀律，執(zhí)行紀律，更須各級各部門堅決維護紀律的權(quán)威性和嚴肅性，對違紀者堅決懲處，讓違紀者付出代價。確保紀律面前人人平等，紀律面前沒有特權(quán)，紀律約束沒有例外，確保紀律不走樣、不變形、不疲軟。
教師紀律方面自查報告篇十一
我嚴格按照這次紀律作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報于下：
1、學習的要求和動力不夠。
對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠;二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐;三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關(guān)的重點學習。
2、責任意識不夠強。
大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、教學工作創(chuàng)新不夠。
在教學工作中仍有些默守陳規(guī)，拘泥于傳統(tǒng)教學思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對工作的熱情度不夠。
教學工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
1、平時疏于學習。
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學習。
2、為學生服務(wù)的觀念弱化。
我們的一切出發(fā)點應(yīng)著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限，認識落后。
思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
1、加強學習，提高自身的素質(zhì)和能力。
認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結(jié)合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴于律已，增強為學生服務(wù)的意識。
我們工作的最終目標要體現(xiàn)在為學生服務(wù)上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務(wù)這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務(wù)的責任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識。
在教學工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領(lǐng)導的安排，認真做好教學工作。
教師紀律方面自查報告篇十二
自踏入教育這個崗位以來，我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以黨員的標準來規(guī)范要求自己，以“當一名好老師”作為自己工作的動力。
雖說工作兢兢業(yè)業(yè)，但在自己身上也存在一定的不足：
1.缺少主動學習的意識。
2.做事情比較拖沓，沒有緊迫感。有得過且過的思想。
3.覺得自己并不年輕，有時候也就不愿努力爭先，有差不多就行那種思想。
1.思想的懶惰，忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了.
2.缺乏計劃性，使得自己做事情的總是丟三落四的。
3.缺乏競爭意思，安于現(xiàn)狀，總覺得差不多就可以了，使得自己甘作平常人。
1.每天盡量找出時間學習，充實自己。讓自己每天有學習的時間。
2.做事情爭取能夠講究效率，積極爭取做到更好。
3.敢于挑戰(zhàn)，不敢落后。做不到盡善盡美，但要做得最好。
總之，人無完人，金無足赤，盡管有各種各樣的不足，但找到不足，盡力彌補，讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師，堅守平凡崗位，努力用心書寫自己人生，雖不輝煌，但每一步都那么踏實就足以。
更重要的是期望不足之處領(lǐng)導和同志們能夠多多提出指正，謝謝！
師德是教師的靈魂，是搞好教學的前提保證，是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學生都起著潛移默化的作用。通過進一步的學習，我對行風整頓活動有了更深入的認識。學習和反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進一步地搞好本職工作，我進行了深刻的剖析:。
新課程理念使我們教師成為學生學習的合作者、引導者和參與者。教學過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學習、互相進步。教師不僅僅是傳授知識，而是教給他們學習方法。
認真研究業(yè)務(wù)，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，努力做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸。在工作中，從來沒有體罰和變相體罰過學生。在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。
在工作中，能夠積極學習各地先進的教育方法，汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，采用靈活多樣的教育方法，循序善誘。尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界。引導孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習慣，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
作為一名教師，我能自覺抵制社會不良風氣，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮，不吃請客，不叫家長辦事，不進行有償家教。
課余時間，我經(jīng)常看看書，或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站，從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進行違法違紀活動，是一位合法的公民。
在日常生活中，特別是自己處于公共場所，時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行，要文明有修養(yǎng)，具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號，能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
自查的過程中，也感覺到一下幾個方面做得還不夠：
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
（二)業(yè)務(wù)有待于提高。
（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件的限制，也有個人因素。
（四）主動意識不夠，對問題不能精益求精，得過且過。
針對以上缺點，本人提出整改措施如下：
(一）認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二）加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
教師紀律方面自查報告篇十三
在紀律內(nèi)務(wù)方面做一份自查自糾報告，本文是小編為大家整理的紀律內(nèi)務(wù)方面的自查自糾，僅供參考。
開展紀律作風整頓教育活動以來，我按照《***公安局開展紀律作風整頓活動的實施方案》的總體部署，積極參加學習，認真查找問題。在學習方面，除積極參加派出所組織的集中學習外，還堅持自學，及時撰寫心得體會。在堅持學習的同時，結(jié)合學習內(nèi)容、工作實際，按照實施方案的要求，在學習作風，思想觀念、工作紀律、執(zhí)法行為、工作效能、服務(wù)質(zhì)量、廉潔自律等方面逐項逐條進行對照檢查，深刻剖析、認真反思，找出差距，找出存在的問題，圍繞查出的個人思想中和實際工作中的問題和不足，制定整改措施，予以整改。
一、存在的主要問題和不足。
1、政治和業(yè)務(wù)知識不足，理論業(yè)務(wù)學習不夠。主要表現(xiàn)在對理論知識的學習不夠深入，學習內(nèi)容單一，綜合學習不夠，特別是在時間上難以長期保證。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，特別是對"三個代表"的重要思想沒有深刻地領(lǐng)會，鉆研不夠，聯(lián)系實際不夠。認為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以應(yīng)付目前的工作了，滿足現(xiàn)狀，對業(yè)務(wù)知識的掌握求精求深不夠。比如對《治安管理處罰法》等法律法規(guī)的學習還很膚淺，一些治安管理、群眾工作中的疑難問題及突發(fā)事件的處置等方面的業(yè)務(wù)技能還沒有完全掌握。
2、為人民服務(wù)宗旨意識不夠牢固。表現(xiàn)在工作中不能始終堅持為人民服務(wù)的宗旨觀念，存在緊一陣、松一陣的現(xiàn)象。沒有把為人民服務(wù)作為最高的價值標準和人生追求。在工作生活中雖然與老百姓有一定感情，但親民愛民的思想樹立得并不牢固。不能始終與群眾心貼心，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾，工作依靠群眾，一切為了群眾，做群眾的貼心人。不能牢記權(quán)力只能用來為人民謀利益，絕不能變成謀取個人和小團體利益的工具，時不時也在想著用自己這點權(quán)力為個人和親戚朋友辦點事，為單位謀點利。
3、工作作風不夠扎實，開拓創(chuàng)新意識不夠。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不注重業(yè)務(wù)知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。特別是沒有更好地為領(lǐng)導出謀劃策，工作沒有前瞻性，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。
4、能自覺遵守公安機關(guān)紀律條令的紀律要求，在大是大非面前還尚能正確把握，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。
二、存在問題的主要原因。
1、學習積極性不足，理論水平還達不到時代要求。沒有深刻意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己學習的自覺性不高，主動性不強，滿足于一知半解，在系統(tǒng)學、深入學、廣泛學和聯(lián)系實際學方面還不夠。正是因為這樣，才使自己在思想修養(yǎng)上做的不夠，在工作的開拓進取上也就存在著差距，這是自身存在諸多問題和差距的一個重要根源。
2、為群眾服務(wù)意識的淡薄。自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認識還不夠深入，存有"主觀為自己，客觀為別人"和"事不關(guān)己，高高掛起"的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。沒有堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準。
3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
4、自我約束力不強，在遵守紀律方面思想單一，僅僅認為遵守好紀律就夠了，沒有對自身要求過多，遵守紀律缺乏主動性。
三、整改措施和努力方向。
1、加強理論學習、不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。我將繼續(xù)深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想，堅持理論聯(lián)系實際，用唯物主義立場、觀點和方法觀察問題、分析問題，牢固樹立正確的世界觀和人生觀，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。加強業(yè)務(wù)知識的學習，以及是電腦網(wǎng)絡(luò)和信息知識的學習掌握，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，提高對學習業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識。
2、進一步加強自身建設(shè)，提升服務(wù)意識。始終牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，進一步增強大局意識，始終堅持全心全意為人民服務(wù)，始終保持高度的敬業(yè)精神，認真負責、勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡力地做好所擔負的工作，并以人民群眾滿意作為改進、提高自己工作的標準。
3、進一步改進工作作風，在求真務(wù)實上狠下功夫。充分發(fā)揮助手的作用，針對新情況、新問題，抓住隊伍建設(shè)、思想政治工作以及宣傳工作中的薄弱環(huán)節(jié)，大力開展調(diào)查研究，掌握第一手資料。進一步解放思想，求真務(wù)實，開拓進取，增強政治責任感、使命感和愛崗敬業(yè)的事業(yè)心，牢固樹立大局意識。講究工作策略，注意工作方法，增強工作主動性和科學性，工作要想到前頭，想細想全，克服盲目性，變被動為主動，做到"有的放矢"。
4、進一步強化紀律意識，在嚴以律己上下功夫。堅持高標準、嚴要求，更加嚴格地遵守各項規(guī)章制度，時時處處以《人民警察法》為行動準則，不該說的話不說，不該做的事不做，服從大局，聽從指揮，令行禁止。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，做到自重、自省、自警、自勵。
總之，我將以這次紀律作風整頓教育活動為契機，振奮精神，扎實工作，嚴格要求自己，不斷充實、提高和完善自己，為保衛(wèi)林區(qū)的一方平安添磚加瓦。
按照上級紀律作風整頓有關(guān)文件精神，我全方位的進行自我剖析，發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，從小處著眼，制定相應(yīng)的有效整改措施。我認真對照整頓內(nèi)容，深刻反思自己的思想、工作、學習、生活，深入細致的查找存在的問題和不足，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、存在問題。
1、敬業(yè)精神方面。我的整體敬業(yè)精神是不錯的，但也存在著如下問題：工作拖拉，被動應(yīng)付，只求過的去，不求過得硬，缺乏奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)，工作態(tài)度上粗枝大葉，敷衍塞責，缺乏埋頭苦干、鉆研業(yè)務(wù)、創(chuàng)新的精神。
2、思想作風方面。自己缺乏全局觀念和中心意識，安于現(xiàn)狀，不思進取，協(xié)調(diào)配合不夠。
3、工作紀律方面。存在著不能提前侯課，上課時間隨意出入教室等問題，教育學生過程中存在著方法簡單、缺乏足夠的耐心細心的思想教育，教育效果低等問題。
4、原則立場方面。存在發(fā)牢騷想象，產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)出立場信念不堅定。
二、原因剖析。
1、忽視了對其世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀的改造，自我學習意識不強。
2、對自己要求不嚴，沒有從根本上嚴格落實教育規(guī)章制度。對自己表現(xiàn)出不合適的行為沒有予以堅決制止和糾正。
3、督導不夠，沒有做到隨時隨地對自己進行全面的管理檢查。
三、改進措施。
1、我努力提高。
教學。
效率和效能，對自己高標準，嚴要求。
2、我嚴格以規(guī)章制度為準繩，衡量自己的政治思想、政治作風、工作紀律、原則立場、工作成效，形成良性的工作作風。
3、加強督查。注重平時，注重經(jīng)常，隨時檢查與階段檢查相結(jié)合，對自己的各個方面進行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，消除自己的不規(guī)范行為。
4、加強自我教育，提高自身的思想認識和政治覺悟，改造自己的人生觀、世界觀、價值觀、教育觀、人才觀，使自己適應(yīng)時代和教育發(fā)展需要，自覺與組織保持一致，自覺抵制不良風氣和思潮。
通過前階段紀律作風整頓活動動員、集中學習，通過征求基層人民警察、群眾和民主生活會同道們給我提出的意見和建議，我從思想、作風、紀律、工作各個方面認真反思，深進查擺本身存在的題目，發(fā)現(xiàn)本身存在很多不足的地方，現(xiàn)剖析以下：
一、本身存在的題目。
(一)政治思想意識不夠強。表現(xiàn)在：對黨的思想線路、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺少應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。在應(yīng)用馬列主義、偉人的思想和偉人的理論來武裝自己的頭腦還存在差距，在培養(yǎng)自己從的角度來觀察、分析題目，熟悉事物上還有些停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深進、不全面。
(二)宗旨觀念不夠牢固。從思想上來看，自己對峙黨為公，執(zhí)政為民的熟悉還不夠深進，有時對待來訪群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當手頭工作稍多時，就嫌麻煩，性子就有些急燥，態(tài)度不夠好，有時過量考慮個人得失，存有"主觀為自己，客觀為他人"和"事不關(guān)己，高高掛起"的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識淡化，未切實做到為群眾所想，急群眾所急。
(三)對業(yè)務(wù)知識不夠研究。表現(xiàn)在：對待作不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中碰到困難，不善于思考，動腦，經(jīng)常等待領(lǐng)導的唆使，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細，只要還過得往便可以夠了。對業(yè)務(wù)知識的把握不夠重視，缺少一種敬業(yè)精神，以為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識可以適應(yīng)目前的工作了，不重視業(yè)務(wù)知識的全面性，等到題目的出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，涂個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復雜的事情，抱有可拖就拖的心態(tài)，今天不行，就等明天再說，對題目采取回避的方法，以為"船到橋頭自然直"，不是自己力求尋覓對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺少一種刻苦研究的精神。對分管工作的業(yè)務(wù)和知識的學習好放松了要求，沒有自我加壓和擴大本身價值的前瞻性。
(四)工作作風不夠扎實。表現(xiàn)在：對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力便可以夠把事情做好。有時由于私心作怪，存在"多做多錯，少做少錯，不做不錯"的態(tài)度，除自己必須完成的之外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。從管理上來看，事業(yè)心責任感較以往有較大減退，有時存在不愿管。
二、題目存在的緣由。
(一)對政治學習"走過場"。停于情勢，敷衍了事，在政治學習時存在應(yīng)付心理，沒有把參加學習和主動接受思想作為一位黨員干部的必修課來認真對待。因此，在看題目、想辦法上敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼未來。在大是大非眼前還尚能正確掌控，但在小節(jié)方面就得過且過，不能從嚴要求自己。平時固然經(jīng)常學習馬列主義、偉人的思想及偉人的理論，但思想上未引發(fā)高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺少思考，只從字面上理解偉人的思想，沒故意識其思想的精華，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化。
教師紀律方面自查報告篇十四
心中有戒，則不逾矩;心中無戒，則必逾矩。領(lǐng)導干部心中有戒，意味著自我警醒、自我約束、自我克制，手自然不會亂伸，這也是自身干凈干事、公心為民的前提和保證。但是反之，如果心中無戒懼、身上無約束，為所欲為，極容易走上不正之路。
無規(guī)矩不成方圓，黨無紀則“不黨”，國無法則“不國”，無黨紀國法，國將不成國。嚴明黨紀、依規(guī)治黨關(guān)乎人心向背和國家民族命運。遵守黨的紀律是全面的，無條件的，不能做選擇題。落實鐵的紀律才有鐵的作風，各級黨員干部要牢固樹立黨員意識，強化黨章意識，時刻繃緊紀律這根弦，心懷敬畏之心，嚴格要求自己，對照黨員標準丈量、審視和改進自己。要自覺用黨章黨紀規(guī)范自己的一言一行，做到在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨護黨，堅決跟黨走，做政治上的明白人。
監(jiān)管嚴不嚴，關(guān)乎吏治清不清;吏治清不清，則關(guān)乎黨和國家的前途命運。嚴是愛，寬是害。鐵一般紀律是對干部最大的關(guān)愛，是干部隊伍風清氣正的根本保障，更是航船平穩(wěn)致遠的“壓艙石”?？梢哉f，沒有嚴明的紀律，干部隊伍就無法凝心聚力，黨的事業(yè)也會成為空中樓閣。嚴明黨紀是各級黨委的分內(nèi)之事、應(yīng)盡之責，要責無旁貸當好紀律建設(shè)的領(lǐng)導者、執(zhí)行者和推動者，堅持以嚴的標準要求干部、以嚴的措施管理干部、以嚴的紀律約束干部、以嚴的態(tài)度規(guī)范干部。堅決把黨的紀律和規(guī)矩挺在法律前面，把干部權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，真正把紀律和規(guī)矩立起來、嚴起來、實起來。同時，要既注重關(guān)鍵時刻管理，又注重日常監(jiān)管，時時嚴、處處嚴、事事嚴，讓干部心有所畏、言有所戒、行有所止，使廣大黨員平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻站得出來，危急關(guān)頭豁得出來，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
禍患常積于忽微。其實，一些干部并非天生就是貪官，他們剛開始大都是“溫水青蛙”，墮落而不知，慢慢由違紀演變成違法，滑入犯罪深淵。在這個過程中，黨紀絕不能被虛置。對干部身上的苗頭性、傾向性問題要及時“提領(lǐng)子”“咬耳朵”“扯袖子”。要立足于抓早抓小，防微杜漸，把“扯袖子”、“咬耳朵”的工作常態(tài)化，用政治紀律和政治規(guī)矩“照鏡子、正衣冠”，提醒他們守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線，守住政治責任和政治生命線，樹起道德標準，劃清紀律“底線”，做合格的共產(chǎn)黨員。當然，對頂風違紀者更要出重拳，不以問題小而姑息，不以權(quán)勢大而破規(guī)，要始終保持高壓態(tài)勢，讓鐵規(guī)發(fā)力、讓禁令生威、讓震懾持久，真正倒逼干部收心收斂收手。
“木受繩則直，金就礪則利。”身為黨員，鐵的紀律必須執(zhí)行，沒有什么商量選擇的余地，更不能拿規(guī)矩紀律來討價還價。如果黨的政治紀律和政治規(guī)矩成了擺設(shè)，就會形成“一人違紀，眾者隨之”的“破窗效應(yīng)”，使黨的章程、原則制度喪失嚴肅性和權(quán)威性。紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權(quán)，執(zhí)行紀律一寸不讓、沒有例外。只有這樣，才能形成全黨團結(jié)一心、奮發(fā)進取的強大力量，我們黨才能無往不勝。
黨員干部轉(zhuǎn)作風提效能重執(zhí)行守規(guī)矩心得體會。
“天下大事必作于細，古今事業(yè)須成于實?！弊ヂ鋵嵤亲龊霉ぷ鞯幕A(chǔ)，是事業(yè)成功的前提，是實現(xiàn)目標的保證。能否抓好工作落實，其根本取決于執(zhí)行力。而執(zhí)行力通俗地講也就是“抓落實的能力”?！叭謶?zhàn)略，七分執(zhí)行”，不管決策多好、思路多清，如果不付諸實施，不執(zhí)行到位，一切都會成為紙上談兵。
一、突出思想建設(shè)，著力提高執(zhí)行的主體意識。
著力增強領(lǐng)導干部責任意識?！柏熑沃赜谔┥健?，執(zhí)行力的好壞說到底是責任心高低的問題。要恪盡職責，在其位、謀其政、盡其責，以高昂的斗志，務(wù)實的作風，不辭勞苦的精神，立足本職崗位，盡心盡責，抓好各項工作的落實。要敢于負責，抱著對組織、對官兵、對工作、對自己高度負責的態(tài)度，扎扎實實地做好分內(nèi)工作，在執(zhí)行制度中發(fā)揮表率作用。
著力增強領(lǐng)導干部大局意識?！安恢\全局者，不足以謀一域”?；鶎狱h委、支部要凝聚提高基層整體執(zhí)行力的強大合力，必須要求全員增強大局意識，提高執(zhí)行的自覺性和堅定性。把愛民固邊戰(zhàn)略做強，把轄區(qū)和部隊穩(wěn)定好，把創(chuàng)建活動、部隊正規(guī)化和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)等活動推上新臺階是我們當前的工作大局。要緊緊圍繞這個大局，抓好各項工作的落實對于任何從個人或局部利益出發(fā)，任何“官本位”思想的做法，都要堅決糾正。
著力增強領(lǐng)導干部表率意識?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”，領(lǐng)導干部表率作用發(fā)揮得好，部隊就會有向心力，就會出戰(zhàn)斗力，就會帶動執(zhí)行力。要模范帶頭抓執(zhí)行，牢固樹立“排頭兵”意識，堅持從我做起，叫響“向我看齊”，帶頭抓好落實。要嚴肅問責抓執(zhí)行，崇尚實干、反對空談，著力把“問責”和“問效”有機結(jié)合起來，在問責中體現(xiàn)剛性要求，推動和提高部隊執(zhí)行力。
二、突出能力建設(shè)，著力強化執(zhí)行的整體合力。
著力提高政策領(lǐng)悟力。做任何事前，把握做事的方向、確定工作的目標很重要，一知半解就開始埋頭苦干，結(jié)果只能是事倍功半，甚至前功盡棄。要深刻領(lǐng)會上級的指示、要求與任務(wù)，把各項工作目標具體化，聯(lián)系實際制定具體的貫徹實施方案、細則。在執(zhí)行中，既要講原則性又要講靈活性，增強在大局下行動的自覺性。
著力提高實踐結(jié)合力。古人云:“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂嵺`鍛煉是提高干部工作執(zhí)行力的重要渠道。理論要武裝頭腦，更要與實踐緊密結(jié)合。要著眼于解決本級發(fā)展中的實際問題，堅持邊學習邊思考，邊思考邊實踐，把學習的體會和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和促進工作的舉措。要有“敢于到一線”的表率精神，身先士卒，靠前指揮，深入基層、深入官兵、深入群眾，著力提高班子牽引力和執(zhí)行力。
著力提高工作創(chuàng)新力。古人云:“窮則變，變則通，通則久?！闭f的就是凡事要注意變通和創(chuàng)新。要破除墨守成規(guī)、畏首畏尾、亦步亦趨的觀念，樹立敢為人先、開放創(chuàng)新的意識，堅持重實效、創(chuàng)實績，創(chuàng)造性地開展工作。要著力提高自身的創(chuàng)新能力，多思創(chuàng)新之路，多做創(chuàng)新之事，多謀創(chuàng)新之舉，多作創(chuàng)新之為，適應(yīng)新形勢，完成新任務(wù)，解決新問題。
三、突出制度建設(shè)，著力落實執(zhí)行的機制保障。
著力建立健全目標責任制。要合理設(shè)定目標，每一項目標的設(shè)定，都要盡可能科學合理，要根據(jù)“量力而行、盡力而為”的原則，綜合考慮人力、財力、環(huán)境等各種因素，使每一項工作既符合上級要求，又符合官兵和群眾期望要將責任落實到人，根據(jù)每名干部的性格特點落實好相應(yīng)責任，實現(xiàn)權(quán)責統(tǒng)一、職責分明;根據(jù)崗位職責，分解目標任務(wù)，做到在崗人人有事干、目標個個不落空。
著力建立健全督導檢查制。監(jiān)督是強化執(zhí)行力不可或缺的環(huán)節(jié)。加強全員(“艾滋病防治教育”系列活動方案及文案)執(zhí)行監(jiān)督有利于促進基層整體執(zhí)行力全面提高，而強化工作督查考核制，則是提升領(lǐng)導干部執(zhí)行力必不可少的外在因素。要創(chuàng)新督查方式，充分發(fā)揮以督察隊為主體的機關(guān)聯(lián)動督導職能，分工負責各項重點和中心工作的督查推進，并通過定期公示、督查通報、跟蹤督辦等形式予以亮相，強化督查效果。
著力建立健全激勵約束制。執(zhí)行力的養(yǎng)成是以切合實際的激勵約束機制即獎懲機制為依托和載體的。要完善干部評價獎懲機制，明確評價好與差、能力強與弱的標準是實績，做到“獎有理，罰有據(jù)”，真正獎出士氣、獎出干勁，罰出壓力、罰出動力。要加強績效考核結(jié)果運用，堅持把考核結(jié)果作為班子評優(yōu)、干部評先、立功受獎、選拔晉升的重要依據(jù)，使各種積極因素得到有效發(fā)揮。
黨員干部轉(zhuǎn)作風抓落實提效率心得體會。
集中力量把主要改革舉措推出后，更要集中力量一項一項抓好落實。
制定好改革綱領(lǐng)，當然至關(guān)重要，而能不能把綱領(lǐng)細化為具體實踐中的有效做法，能不能把綱領(lǐng)精神化為改造現(xiàn)實世界的強大力量，同樣至關(guān)重要。前20次中央深改組會議，審議通過了100多份重要文件，涵蓋了幾乎全部領(lǐng)域的改革，夯基壘臺、立柱架梁的工作已經(jīng)告一段落。但是，在改革的具體落實和探索實踐層面，不少問題仍待解決。最近有不少研究者指出，在一些地方和部門，改革成了一種“修辭”，上級忙著發(fā)文件，下級忙著學文件，動作倒是很快，但指導意見與具體實施之間的銜接卻有些慢。如“改革空轉(zhuǎn)”的批評，雖然不盡全面，但畏縮懈怠的苗頭確實值得警惕。
改革在執(zhí)行層面遭遇困難，并不是一個新問題。好吃的肉逐漸吃完，剩下來的是越來越難啃的骨頭;好安排的改革逐步改完，剩下來的都涉及全面而復雜的利益協(xié)調(diào)比如，中央在xx年制定“九五”計劃時就正式提出經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)型，但直到后的今天，轉(zhuǎn)型仍然處于未完成時，時間越來越緊迫。一方面固然有因時代變化、經(jīng)濟發(fā)展要求不斷提高的因素，另一方面也是因為落實不力，阻礙了改革進程。機遇不會等著我們，問題不會繞開我們，如果改革走得太慢，不僅會延誤解決問題的時機，生活在“未改完”狀態(tài)中的人們也會形成一種利益，給改革者造成越來越復雜的利益調(diào)整局面。
如果不順應(yīng)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的變化，怎么能找到契合市場需求的突破口?如果不下決心整頓“僵尸企業(yè)”，怎么解放被低效占用的發(fā)展資源?如果不能拿出“給自己動手術(shù)”的勇氣簡政放權(quán)，又怎么激發(fā)高水平、多樣化的創(chuàng)新?中央這一次提出主體責任、督辦協(xié)調(diào)、督察落實、完善機制、改革成效、成果鞏固等6個方面的抓手，明確要求對敷衍塞責、拖延扯皮、屢推不動、重視不夠、研究甚少、貫徹乏力等6種做法問責，就是在“遵循改革規(guī)律和特點，建立全過程、高效率、可核實的改革落實機制”。抓好改革落實，刻不容緩，需要所有改革者在具體落實中發(fā)揮進一步解放思想、進一步解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力、進一步解放和增強社會活力的作用。
鄧小平說過：“我們要趕上時代，這是改革要達到的目的”。習近平總書記更提出：“我們不僅要趕上時代，而且要勇于引領(lǐng)時代潮流、走在時代前列”。抓好改革，是一項政治任務(wù)，也是一個時代命題。躺在功勞簿上睡大覺，遇到困難先放放，不僅中央要問責，老百姓也不會答應(yīng)。明知山有虎，偏向虎山行，才能與時俱進、攻堅克難，凝聚起推動全面深化改革破浪前行的動力。
教師紀律方面自查報告篇十五
黨支部：
今天，我公司召開領(lǐng)導班子民主生活會，根據(jù)上級黨組織要求，現(xiàn)將我一年來在思想作風、工作紀律、廉潔自律等方面的情況作以自查。
一年來，我自己在黨組織和店領(lǐng)導的親切關(guān)懷、領(lǐng)導下，能堅持以鄧小平理論為指導，努力踐行“三個代表”重要思想，認真學習黨的理論，方針、政策、緊密聯(lián)系思想實際，積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀，按照共產(chǎn)黨員的條件及《準則》規(guī)定嚴格要求自己，力爭做一名合格的共產(chǎn)黨員，以不辜負黨組織和各級領(lǐng)導的期望。
在遵紀守規(guī)方面，我能較好地遵守國家的法律、法規(guī)及公司的各項規(guī)章制度，做到按時上、下班，模范地遵守職業(yè)道德規(guī)范，及時向領(lǐng)導請示匯報工作，從不做有違公司制度的事，盡可能的做出表率，發(fā)揮黨員在群眾中的先鋒模范作用。
能力努力做好。
廉潔自律是一名共產(chǎn)黨員的應(yīng)該認真做好的行為準則，我在工作中時刻牢記黨的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員的紀律要求，時刻想著保護國家財產(chǎn)是一名財務(wù)工作人員義不容辭的責任。在工作實踐中，自己堅持請示匯報，嚴格執(zhí)行財務(wù)支出審批制度，完善財務(wù)工作規(guī)定程序，從不自作主張，越權(quán)越位，自行一套。任公司副經(jīng)理以來，自己盡最大能力做好分配的工作，堅決執(zhí)行公司的各項決策和領(lǐng)導指派的有關(guān)工作，從不怨天憂人，喊苦叫累，時刻牢記自己的責任，努力干好工作。
以上僅是自己在工作中的基本情況，對照黨組織及各級領(lǐng)導的要求，與先進的同行相比，我自己還存在一定的差距。一是學習上還不夠深入，政策理論水平還有待提高；二是業(yè)務(wù)工作水平有待提高，特別是任公司副經(jīng)理后，如何做好領(lǐng)導的助手，對我來說還是個新課題，非常需要向各位領(lǐng)導學習，以便使自己盡快進入角色，完成好工作任務(wù)。三是要戒驕戒躁，保持虛心好學的心態(tài)，在以往的工作中，自己做了一些工作，黨政組織也給了自己一些榮譽，自己應(yīng)該珍惜，謹防驕傲自滿，固步自封。應(yīng)該再接再厲，爭做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。同時，要不辜負各級組織及職工對我的希望，不論是在思想覺悟，政策水平，業(yè)務(wù)知識各方面的要求上要高標準定位，更加嚴格要求自己爭做一名合格的配角，為公司的發(fā)展做出貢獻。
以上是我對工作、作風、紀律等方面的自查，可能存在不足之處，自己未必能全面認識自己的缺點，因而我熱情歡迎各位領(lǐng)導的批評和建議。
***。
2010年11月26日。
教師紀律方面自查報告篇十六
教師是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不再潛移默化的影響著學生。因此，師德的好壞往往影響和決定了學生學風的好壞。作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心。為了培育自己高尚的師德，塑造良好教師形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情況進行反思回顧，找出缺點與不足，以利今后改正。
1、不能合理利用時間進行自學。
當今世界瞬息萬變，要適應(yīng)這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在科學思想、管理方法等方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、做事缺乏預見性。
在班級管理中，有時候不能在事情發(fā)生之前，對學生進行及時的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學生的身后處理事情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。
3、工作中不能大膽實踐、不斷創(chuàng)新。
日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
1、自己放松了學習及對自己的要求；
2、是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。
3、有時對學生的要求過于嚴格，求全責備。
4、自身性格比較直率，為人處事方面缺乏圓潤靈活。
這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
（1）是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。
（2）是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。
樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。
教師紀律方面自查報告篇十七
黨的政治紀律是維護黨的政治原則、政治方向和政治路線，規(guī)范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場的行為準則，是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎(chǔ)。長期以來，黨中央高度重視維護黨的政治紀律，總的形勢是好的。但是，隨著改革開放的深入和西方資產(chǎn)階級思想的侵蝕，當前，有一些黨員干部紀律觀念淡漠，經(jīng)不起資產(chǎn)階級思想的誘惑，違反政治紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生。其主要表現(xiàn)如下：
1、政治不堅定，理想信仰缺失。極少數(shù)黨員干部在一些涉及黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的重大政治問題上說三道四、我行我素。有的在原則問題上和大是大非面前旗幟不鮮明，態(tài)度不堅決，甚至喪失黨性原則;有的黨員干部信封建迷信，信風水大師，不信馬列主義。如，有的黨員干部或“走出去”，給祖墳遷“寶地”;或把“大師”請進來，在辦公桌腳底貼道“符”，擋一擋來自競爭對手的煞氣。就這樣，弄“靠山石”，重大工程項目開工都要請王林卜個吉日。有極個別的黨員干部由信仰共產(chǎn)主義轉(zhuǎn)為信宗教或邪教，參與宗教或邪教活動，有的在旅游景區(qū)廟宇大殿燒高香拜佛祖，完全喪失共產(chǎn)黨員的原則立場，在干部群眾中造成不良影響。
2、有令不行，有禁不止。有的.對中央的決策和要求陽奉陰違，搞“上有政策，下有對策”。搞變通，合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，說一套，做一套，或者消極應(yīng)付;有的為了地方或小集團的利益，不執(zhí)行黨中央國務(wù)院和上級黨委政府的政策，“你吹你的號，我唱我的調(diào)”，我行我素。
3、腐敗跟違反政治紀律相伴相生，是一對“孿生姐妹”。對中央的決策陽奉陰違的人，“信風水不信馬列”的人，“你吹你的號，我唱我的調(diào)”的人，往往都會違反政治紀律。從我們查處的官員腐敗案例可以看出，他們中極大多數(shù)人既違反政治紀律，又腐敗。
4、弄虛作假,欺騙組織。這是一種常見的表現(xiàn)。有的黨員干部工作上搞形式主義，做表面文章，欺上瞞下，欺騙組織，欺騙群眾;有的不信守服務(wù)承諾、廉政承諾，群眾投訴多，在個人事項報告、述職述廉等方面弄虛作假;有的黨員領(lǐng)導干部對重大事項決策，不堅持民主集中制原則，搞獨斷專行，個人說了算;有的農(nóng)村黨員和流動黨員長期不參加組織活動，脫離黨組織，不繳納黨費，無人管、無人問，更談不上政治紀律教育和監(jiān)管，個人自由主義泛濫。
5、道聽途說，編謠傳謠信謠。有的不負責任地道聽途說，甚至捕風捉影，編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象。
二、產(chǎn)生違反黨的政治紀律的原因。
1、放松了政治思想學習和世界觀改造，人生觀、價值觀扭曲。改革開放和市場經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，資產(chǎn)階級思想和文化思潮也隨之進入，受西方分化、西化中國的錯誤言論的迷惑和影響，加上放松了政治思想學習和世界觀改造，就會迷失政治方向，立場不堅定、政治觀點發(fā)生動搖，政治敏銳性、鑒別力下降，信仰發(fā)生轉(zhuǎn)變，甚至完全缺失。
2、組織生活不正常，批評和自我批評成了一句空話。在市場經(jīng)濟的大潮中，黨員干部也和大家一樣，把主要精力放在發(fā)展經(jīng)濟上，組織生活有時也不正常，尤其是把民主生活會開成了表功會、互相吹捧會，沒有起到批評和自我批評的作用，相互監(jiān)督嚴重缺失。如果黨員干部之中有人走偏，就不能得到及時制止，只能越滑越遠，對黨和人民的事業(yè)的損害也就越大。
3、制度不健全不完善，監(jiān)督制約缺失。隨著市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，一些管理制度適應(yīng)不了社會發(fā)展的需要，制度的不規(guī)范不完善，監(jiān)督制約嚴重乏力，對黨員干部缺乏有效的約束。
4、組織觀念、服務(wù)意識淡化，本位主義嚴重,自由主義抬頭。有的黨員干部為了局部利益,對中央和上級的政策、決定、決議,有利的就執(zhí)行,利少或不利的就不執(zhí)行,搞上有政策,下有對策的地方保護主義。有的黨員干部個性高于黨性，甚至有極個別黨員干部凌駕于組織之上，獨斷專行。
三、治理對策。
1、解決黨員干部的思想問題。要通過強化黨員干部的政治思想、職業(yè)道德、廉潔、宗旨教育，加強黨員干部教育培訓，讓他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持共產(chǎn)主義理想信念，用“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀武裝頭腦，筑牢思想道德防線。要加強黨性修養(yǎng)，提高政治覺悟，增強政治敏銳性和明辨是非的能力，始終保持清醒的政治頭腦，充分認識各種政治謠言的嚴重危害性，不信謠、不傳謠，自覺維護黨和政府在人民群眾中的形象。要認真履行黨員義務(wù)，做到“四個服從”，即個人服從組織，少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級，全黨服從中央。
2、解決用制度管人管事的問題。制度如渠，行為如水。渠道怎么設(shè)，水就怎么流。好的制度是保證，制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。我們要盡快形成一整套管理黨員干部的完善制度，形成用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。
3、解決好監(jiān)督執(zhí)行問題。制度是保證，執(zhí)行是關(guān)鍵。再好的制度，如果不執(zhí)行，就等于零。因此，我們在形成了一整套管理黨員干部的完善制度的前提下，要狠抓制度的落實，切忌制度歸制度，落實歸落實，形成“兩張皮”，要真正讓制度發(fā)揮管人管事作用，決不能讓制度成擺設(shè)。要加大監(jiān)督檢查力度，要定期不定期的對黨員干部執(zhí)行制度情況進行檢查，嚴肅查處違紀現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不手軟;要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督、新聞媒體監(jiān)督和紀檢部門監(jiān)督作用，規(guī)范約束黨員干部的言行。
4、解決好懲處違紀和警示教育問題。在我們黨內(nèi)沒有特殊黨員，對于違反政治紀律的黨員干部，要加大打擊和懲處力度，不管他是誰，不管他職務(wù)高低，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，一查到底;要抓好“一案一整改”，用身邊的人和身邊的案例來警示教育其他黨員干部，以推進黨員干部嚴格按照黨章要求履行好權(quán)利和義務(wù)，做一名合格的共產(chǎn)黨員。
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