人生是一部精彩的電影，總結(jié)是對過去的片段進行回顧和思考。利用圖表和數(shù)據(jù)等形式做數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，增加可視化效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家參考借鑒。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇一
首先，學習Excel財務(wù)課程讓我深刻體會到了Excel軟件在財務(wù)工作中的重要性。在財務(wù)領(lǐng)域中，數(shù)據(jù)分析和報表是經(jīng)常需要使用到的工具。而學習了Excel后，我可以更加高效地完成這些任務(wù)，節(jié)省了大量時間和精力。例如，在制作財務(wù)報表時，通過Excel中的函數(shù)和圖表，我可以快速地統(tǒng)計和展示數(shù)據(jù)，讓報表更加直觀和易于理解。
其次，學習Excel財務(wù)課程讓我更加深刻地明白了數(shù)據(jù)的重要性。在財務(wù)工作中，數(shù)據(jù)的準確性和完整性是至關(guān)重要的。通過學習Excel，我了解到如何規(guī)范數(shù)據(jù)的輸入、運算和分析，從而保證了數(shù)據(jù)的準確性。此外，課程中也教導了我如何進行數(shù)據(jù)可視化，并通過數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計來輔助決策，這對財務(wù)分析和預測起到了重要作用。
第三，通過學習Excel財務(wù)課程，我還深刻感受到了快速響應(yīng)變化的重要性。在快速變化的市場和經(jīng)濟環(huán)境下，財務(wù)數(shù)據(jù)和信息的及時性和準確性對于決策制定者至關(guān)重要。在Excel課程中，我學習了如何設(shè)定數(shù)據(jù)透視表、使用VBA宏等技巧，實現(xiàn)財務(wù)數(shù)據(jù)的快速提取和分析，從而支持決策的快速制定。
此外，在Excel財務(wù)課程的學習過程中，我更加了解了財務(wù)報表的重要性和規(guī)范性。學習了科目的分類、準則的遵守和運算方法等相關(guān)知識，我更加清晰地理解了財務(wù)報表的內(nèi)容和作用，并更加注重了報表的準確性和規(guī)范性，從而避免了因數(shù)據(jù)錯誤造成的損失和誤解。
最后，在Excel財務(wù)課程的學習中，我還深刻感受到了自我學習的重要性。作為一個永遠在進步中的財務(wù)人員，及時更新和補充自身知識體系對于個人職業(yè)發(fā)展和價值實現(xiàn)至關(guān)重要。通過Excel財務(wù)課程，我不僅掌握了Excel軟件的運用，也了解了更多財務(wù)領(lǐng)域的知識和技能，這對于我的職業(yè)發(fā)展和升職加薪都是非常有價值的。同時，我還會繼續(xù)不斷學習和探索，實現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
總之，通過學習Excel財務(wù)課程，我不僅掌握了Excel的相關(guān)技能和應(yīng)用，也更加深入地了解了財務(wù)領(lǐng)域的知識和技能，從而提高了我的財務(wù)專業(yè)能力和職業(yè)競爭力。在未來的職業(yè)生涯中，我會更加注重實踐和深入掌握所學知識，努力成為一個優(yōu)秀的財務(wù)從業(yè)者。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇二
當代大學生有著自己創(chuàng)業(yè)做老板的夢想，當創(chuàng)業(yè)之心蠢蠢欲動的時候，你是否有讓夢想成為現(xiàn)實的欲望呢？在夢想要歷經(jīng)千難萬險，跋山涉水變成現(xiàn)實之前，面對著資金的短缺、實踐經(jīng)驗的不足、家長的反對、老師同學的疑慮、創(chuàng)業(yè)與正常學習的沖突等等眾多問題。
創(chuàng)建一個完整的公司要包括公司概況、組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)權(quán)分配、市場預測、盈利能力、營銷策略、發(fā)展前景、競爭對手分析、融資途徑等許多細則，而且還要做實質(zhì)的市場調(diào)查和足夠的比較分析，這對于初入商界的年輕人來說，是一個不小的挑戰(zhàn)，也是一個極好的鍛煉機會，它將引導初入者深入理解商業(yè)的游戲規(guī)則并學會遵守這些游戲規(guī)則。
我作為組中的一員，做的是公司的走向發(fā)展這一方面，由于準備和理解不足，也曾走了許多彎路，基于對行業(yè)的陌生，許多信息的來源只能依靠網(wǎng)絡(luò)。那段時間，忙碌地在網(wǎng)上查各種相關(guān)資料，做各種整合和分析，忙的不亦樂乎。面對漫天的信息，確實感覺到了任務(wù)的繁重，同時也對信息社會的信息爆炸，對信息社會要求我們具備怎樣的能力和人才能力的轉(zhuǎn)變有了更深的認識。
今天自主創(chuàng)業(yè)不再是象牙塔里的天之驕子不可逾越的
走創(chuàng)業(yè)之路。相信這次的創(chuàng)業(yè)教育實訓，定會成為引領(lǐng)當代大學生創(chuàng)業(yè)的一面旗幟，掀起大學生創(chuàng)業(yè)的激情，給大學生創(chuàng)業(yè)傳經(jīng)指路。
勇者無畏，為了夢想的實現(xiàn)，即使有再大的風險也會付出實際行動。在校的大學生，恰同學少年，風華正茂，他們創(chuàng)業(yè)計劃作品無論成功與否，都已從中獲得了知識與實踐經(jīng)驗。還會有數(shù)以萬計的大學生在創(chuàng)業(yè)的道路上，以勇敢者的行動實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的夢想。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生，客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力.
在這次的企業(yè)組建中找到了我的定位，找到了我的目
標，找到了我的夢想！
通過創(chuàng)業(yè)課的培訓,我學到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。
我們要養(yǎng)成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規(guī)劃，并執(zhí)行。通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學習，我們掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。
老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。為此，在創(chuàng)業(yè)的過程中我們必須考慮以下問題：
1 確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環(huán)境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。
2 心態(tài)問題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應(yīng)對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
3 經(jīng)驗限制。由于剛步入社會，大學生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng)業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創(chuàng)業(yè)及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。
4 知識限制。創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應(yīng)知識儲備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。 5 資金困境。由于大學生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創(chuàng)業(yè)由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。
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6 技術(shù)限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的`技術(shù)的大學生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。
大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，是一門對當代的大學生非常重要的課程。對于許多大學生來講，創(chuàng)業(yè)并不陌生，許多大學生在就讀期間已經(jīng)或多或少接觸了一些，比如開學時買賣生活用品、零食等。大學是我們樹立人生志向的關(guān)鍵一步，也是進入社會發(fā)展準備的重要階段。所以，我們對進入社會前的發(fā)展方向要有規(guī)劃。
通過這次創(chuàng)業(yè)課程的學習，學到了很多，也掌握了一定的創(chuàng)業(yè)知識和技能。對創(chuàng)業(yè)過程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識。創(chuàng)業(yè)的路是艱難的，是曲折的。雖然創(chuàng)業(yè)能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在課程中，老師也說過許多創(chuàng)業(yè)成功或者失敗的例子，給我們分析了為什么會成功，為什么會失敗。如果我們?nèi)?chuàng)業(yè)，那在創(chuàng)業(yè)過程中也應(yīng)該去借鑒別人成功或失敗的原因。馬云曾說“創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多去看別人失敗的經(jīng)歷，成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個，看別人失敗的經(jīng)驗，不會讓你膽子更小，反而會讓你膽子更壯！”，多去看別人失敗的經(jīng)歷，以后在創(chuàng)業(yè)過程中遇到這些問題，就會懂得該如何應(yīng)對，就不會重蹈覆轍！通過課程學習，我也了解到要創(chuàng)業(yè)，必須從以下幾方面開始。
首先，創(chuàng)業(yè)需要有堅實的基礎(chǔ)。用一個比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。對于大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)不要出于一時沖動，應(yīng)該慎重的考慮，要了解市場，把握未來市場的發(fā)展趨勢，做好創(chuàng)業(yè)的前期準備。
其次，要擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，并充分擁有應(yīng)對風險的心理準備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。
再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅定的信念。所謂信念就是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。在創(chuàng)業(yè)路途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進?。挥械娜艘驗橐粫r的成功而沾沾自喜，不思進取。所以，創(chuàng)業(yè)能否成功在很大程度上取決于信念是否堅定。
話是：你們是大學生，你們還年輕，而年輕，就是你們值得驕傲的資本，現(xiàn)在這個時代注定要你們?nèi)ラ_拓！你們年輕而勇敢，是未來在天空展翅翱翔的雄鷹。不要因為怕失敗，就不敢走出那一步。也說我們現(xiàn)在的學習資源比以前好了不少，讓我們要更加珍惜我們現(xiàn)在擁有的一切，也要學會如何才能真正利用我們現(xiàn)在擁有的一切去創(chuàng)造自己的未來。
創(chuàng)業(yè)難，創(chuàng)業(yè)成功更難。創(chuàng)業(yè)并不是一朝一夕的事，如果想要取得成功，在創(chuàng)業(yè)初期，就要做好充分的準備；在創(chuàng)業(yè)過程中，還應(yīng)該樹立堅定的信念，要有創(chuàng)業(yè)精神；在創(chuàng)業(yè)有一定成就時，也不應(yīng)有點成功就沾沾自喜，而應(yīng)該積極進取，用成功化為更大的動力，尋求更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更大的價值。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇三
財務(wù)課程是商學院中不可或缺的重要課程之一，它能夠使我們?nèi)媪私馄髽I(yè)財務(wù)管理的基本原理與方法。在學習過程中，我深刻理解到財務(wù)知識對個人和企業(yè)的重要性。本文將從三個方面闡述我在財務(wù)課程中的收獲和心得體會。
在課堂上，老師生動的講解和實例分析讓我對財務(wù)管理的各個方面有了更深的理解。老師提供的真實案例和數(shù)據(jù)分析讓我能夠?qū)⒗碚撝R運用到實踐中，掌握財務(wù)決策的核心思維。在學習資本預算、財務(wù)分析和風險管理等模塊中，我學到了如何評估投資項目的可行性，如何利用財務(wù)比率和指標來評估企業(yè)的健康狀況，以及如何通過風險管理來降低企業(yè)面臨的風險。這些知識幫助我更好地理解企業(yè)財務(wù)決策的綜合性和復雜性。
除了課堂學習，財務(wù)課程還鼓勵我們通過小組項目來鍛煉團隊合作和溝通能力。在與同學們緊密合作的過程中，我學到了如何有效地分配任務(wù)、互相協(xié)作以及共同完成項目。每個小組成員都扮演著不同的角色，我們通過討論和辯論來解決問題和達成共識。這樣的合作培養(yǎng)了我靈活的思維和團隊協(xié)作的能力，這將在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
財務(wù)課程不僅僅停留在課堂上的理論知識掌握，還為我們提供了實踐機會，通過參觀企業(yè)和參與財經(jīng)峰會等活動來了解實際的財務(wù)運營。這些實踐機會提供了一個跳出課堂的機會，使我能夠親身體驗財務(wù)決策的現(xiàn)實復雜性和挑戰(zhàn)性。通過參觀企業(yè)，我能夠了解企業(yè)內(nèi)部的財務(wù)管理流程和實踐，這對于將來找工作和從業(yè)非常有幫助。
財務(wù)課程給我留下了深刻的印象，不僅提供了理論基礎(chǔ)和實踐機會，還培養(yǎng)了團隊合作和溝通能力。通過學習財務(wù)知識，我深刻認識到財務(wù)管理對個人和企業(yè)的重要性，以及如何通過財務(wù)決策來改善企業(yè)的經(jīng)營狀況。作為一名商學院的學生，財務(wù)知識將成為我未來職業(yè)生涯中的重要工具。我相信，通過不斷地學習和實踐，我將能夠更好地運用財務(wù)知識，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇四
經(jīng)過兩天的創(chuàng)業(yè)意識培訓課，收獲頗多。也許沒有創(chuàng)業(yè)的想法，但是從中卻也學過到了許多。
我覺得如果一個人想要去創(chuàng)業(yè)，首先必須具有一種市場意識。應(yīng)該清楚地認識到市場需要什么樣的產(chǎn)品或者服務(wù)。這是最重要的一點。如果沒有市場的支持，來銷售產(chǎn)品或者服務(wù)，那么即使你做的再好，也注定會失敗。就像馬云，如果他沒有清楚地認識到電商這種潛在的市場，那么淘寶天貓這樣的網(wǎng)上購物平臺也不會取得巨大的成功。
如果想要創(chuàng)業(yè)，資金也是必不可少的。因為無論做什么，沒有資金的支持，這件事去、是很難做下去的。創(chuàng)業(yè)更是這樣，所需要的設(shè)備技術(shù)以及人才如果沒有龐大的資金鏈來支持，那么所有的一切都將成為泡影。縱觀古今中外的成功企業(yè)，資金鏈是一個很重要的環(huán)節(jié)。多少企業(yè)因為缺少相應(yīng)的資金來支持而最后走向破產(chǎn)。因此，充足的資金是條件。
一個良好的團隊是創(chuàng)業(yè)成功的必不可少的條件。就像電影《中國合伙人》一樣，如果沒有一個團隊的共同努力，僅靠自己一個人單打獨斗是注定不會有結(jié)果的。團隊合作這方面，通過這次創(chuàng)業(yè)意識培訓課，我有了更加清楚地認識。由于我們是分組完成，而我很榮幸的被小組成員選為組長。在模擬企業(yè)的那一節(jié)課，我感觸頗深。正是有了我們小組成員的共同努力，在最后的結(jié)果中，我們小組取得了第一名的好成績。在模擬企業(yè)中，小組內(nèi)各為成員盡職盡責，發(fā)揮自己最大的能力為這個團隊貢獻自己的力量?？梢哉f，如果一個企業(yè)沒有一個合作無間的團隊來支持，是不可能取得任何成效的。
先進的技術(shù)是一個企業(yè)領(lǐng)跑市場的助推器。在當今科技日新月異的情況下，如果沒有一個先進的技術(shù)，沒有專屬權(quán)，僅靠復制他人或者山寨產(chǎn)品是不可能成功的。就算是小米，剛開始都在批判小米是靠山寨靠抄襲來發(fā)展的，但是，不可否認的小米也擁有自己的核心技術(shù)，核心技術(shù)是一個公司的靈魂，是一個企業(yè)發(fā)展的不竭動力。
當今世界上人才是最寶貴的資源，重視人才，就等于為自己企業(yè)的發(fā)展奠定了一個展翅高飛的基礎(chǔ)。一個企業(yè)所需要的人才多種多樣技術(shù)人才、管理人才、財物、法律等等，所以任何企業(yè)的發(fā)展都必須重視人才，把人才戰(zhàn)略貫穿企業(yè)的始終，通過各種福利保障措施，留住人才，也就等于為企業(yè)的發(fā)展留好了退路，不至于在激烈的市場競爭中失去優(yōu)勢。
企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)也是企業(yè)所必需要保證的。產(chǎn)品的質(zhì)量是產(chǎn)品的靈魂，如果一件產(chǎn)品的質(zhì)量低劣，消費者就不會選擇這樣的產(chǎn)品，那樣就沒有市場，企業(yè)將會面臨破產(chǎn)的威脅；產(chǎn)品的服務(wù)也是一個企業(yè)所必需要看重的沒有良好的服務(wù)，消費者就會對這種產(chǎn)品產(chǎn)生抵觸心理，這樣的企業(yè)口碑就會很差，就不能在消費者心中樹立起品牌效應(yīng)。因此，產(chǎn)品的質(zhì)量和服務(wù)，也是企業(yè)所應(yīng)該要去做到最好的。
另外，誠信也是一個企業(yè)所具有的必不可少的。縱觀現(xiàn)在的世界上的所有企業(yè)，如果沒有誠信，那么這樣的企業(yè)距離破產(chǎn)倒閉也就不遠了。誠信是一個企業(yè)的立身之本，沒有誠信的企業(yè)注定不會有好的發(fā)展前途。
通過這兩天的創(chuàng)業(yè)意識培訓課，讓我懂得了不少道理。雖然暫時沒有創(chuàng)業(yè)的想法，但是這些東西對我來說都是極其寶貴的財富。為以后創(chuàng)業(yè)打下了堅實的理論基礎(chǔ)。但是我也明白，創(chuàng)業(yè)的艱難是我們不曾體會的，但是我相信，只要用心去做，無論我們做什么都會取得成功的。
**年7月31日，我院中堂社會實踐分隊邀請了市勞動局講師——葉志行老師來為我們進行一次大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導講座。我認真聽取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下，我學到了很多專業(yè)性知識，獲益匪淺。
在講座之初，葉老師對“企業(yè)”一次進行了詮釋，十分深刻。企業(yè)來自于創(chuàng)業(yè)，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來的叫企業(yè)。因為企業(yè)也會有生死存亡的。企業(yè)這兩個字也是從人字開始寫的。如果企業(yè)兩個字去掉了人就變成止業(yè)。
可見，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著絕對作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人非常重要，其中有點就是包容心。在中國這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機會，但未必人人都有包容的心，尤其是企業(yè)管理者。包容能讓我們看到更多，學到更多?！叭绻蚁蚰銓W習，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜歡這句話的“自私”風格，是因為它的務(wù)實，是因為它的包容。而社會上很多人，一旦有了一點成績或者因為自己的地位就開始疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。
承托以上之說，在此之前，很多同學和我一樣，感覺自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的能力。然而，待培訓完畢仔細審查自我才發(fā)現(xiàn)，其實我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語。我們還有很多的能力和技能需要去培養(yǎng)和學習，我們要去更多地培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維能力、組織協(xié)調(diào)和人際溝通能力、心里耐挫能力等。這也就是葉老師奉勸大學生需要鍛煉的“眼光、胸懷、膽識”。
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通過此次講座我深刻認識到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、頑強拼搏的精神；創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)；創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就夢想的歷練。
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀，我們對創(chuàng)業(yè)的.理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)?？吹降膭?chuàng)業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西。相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我可以學到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在理性的基礎(chǔ)之上，不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們也要注重學習。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。 所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。
無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生。客體是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇五
財務(wù)課程是商科類專業(yè)中重要的一門課程，通過學習財務(wù)課程，可以掌握企業(yè)財務(wù)運作的基本原理和方法。在過去的一學期中，我參加了大學的財務(wù)課程，并從中收獲了許多寶貴的知識和體會。
二、課程內(nèi)容。
財務(wù)課程主要涵蓋了財務(wù)報表分析、財務(wù)管理、投資決策以及企業(yè)融資等內(nèi)容。通過學習財務(wù)報表，我們能夠了解企業(yè)的財務(wù)狀況，包括資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表。財務(wù)管理則是企業(yè)財務(wù)決策的核心，包括財務(wù)分析、財務(wù)預測和財務(wù)控制等內(nèi)容。此外，投資決策和企業(yè)融資也是財務(wù)課程中重要的內(nèi)容。
三、學到的知識和技能。
通過參加財務(wù)課程，我學到了許多關(guān)于財務(wù)分析和決策的知識和技能。首先，我學會了如何分析企業(yè)的財務(wù)報表，通過對資產(chǎn)負債表和利潤表的分析，可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和盈利能力。其次，我學會了如何進行財務(wù)預測和控制，通過利用財務(wù)數(shù)據(jù)和模型，可以預測企業(yè)的未來財務(wù)狀況，并制定相應(yīng)的財務(wù)控制措施。最后，我還學會了如何進行投資決策和企業(yè)融資，通過運用財務(wù)分析工具和方法，可以評估投資項目的風險和回報，并選擇適合的融資方式。
四、實踐應(yīng)用。
財務(wù)課程不僅僅是理論知識的學習，更重要的是能夠應(yīng)用于實踐中。在課程中，我們進行了許多實踐案例分析和小組討論，通過實際案例的分析，我們可以更好地理解財務(wù)概念和方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實際情況中。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)財務(wù)知識的應(yīng)用是很有挑戰(zhàn)性的，需要綜合考慮企業(yè)的各個方面，如市場環(huán)境、行業(yè)競爭和財務(wù)風險等因素。通過實踐應(yīng)用，我不僅提高了財務(wù)分析和決策的能力，還加深了對財務(wù)管理的理解。
五、體會與展望。
財務(wù)課程使我受益匪淺，不僅增長了知識，還培養(yǎng)了分析和決策能力。通過課程的學習，我明白了財務(wù)對企業(yè)的重要性和作用，財務(wù)決策對企業(yè)的發(fā)展和成功具有至關(guān)重要的影響。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)加強財務(wù)知識的學習，并應(yīng)用于實踐中，提高自己的財務(wù)管理能力。同時，我也期待將來在實踐中遇到更多的挑戰(zhàn)和機會，并不斷提升自己的財務(wù)分析和決策能力。
總結(jié)一學期的財務(wù)課程，我深刻認識到了財務(wù)知識對個人和企業(yè)的重要性，財務(wù)能力的提升是我未來發(fā)展的關(guān)鍵。通過學習財務(wù)課程，我不僅掌握了財務(wù)知識和技能，更成長了自己的分析和決策能力。我相信，在未來的學習和發(fā)展中，財務(wù)知識將成為我成功的一項重要資產(chǎn)。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇六
國際財務(wù)課程是我在大學本科期間所學的一門重要課程。通過這門課程的學習，我收獲了很多知識和經(jīng)驗，也體會到了國際財務(wù)的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在國際財務(wù)課程中的心得體會。
第二段：知識收獲。
國際財務(wù)課程不僅擴展了我的金融知識，還使我了解了國際金融體系的運作機制。我學習了國際財務(wù)管理的基本概念、國際金融市場的特點以及國際匯率體系等內(nèi)容。通過課堂上的案例分析和小組討論，我掌握了跨國公司的財務(wù)管理方法和技巧，學會了如何有效應(yīng)對外匯風險和政治風險。這些知識對我今后從事國際財務(wù)管理工作具有重要的指導意義。
第三段：技能提升。
在國際財務(wù)課程中，我鍛煉了自己的分析和解決問題的能力。每個案例都涉及到多個因素和變量，需要我運用所學知識對其進行分析，并提出恰當?shù)慕鉀Q方案。這使我養(yǎng)成了思考問題的全面性和系統(tǒng)性，培養(yǎng)了我的邏輯思維和條理性。通過小組合作和課堂討論，我也提高了自己的溝通和協(xié)作能力，學會了團隊合作和組織管理。
第四段：實踐經(jīng)驗。
國際財務(wù)課程也給予了我一些實踐經(jīng)驗的機會。課程中的實踐項目，如模擬投資、企業(yè)案例研究等，使我能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際情境中，并從實踐中感受到理論的實用性。通過實踐項目，我不僅加深了對國際財務(wù)管理的理解，還鍛煉了自己的決策能力和風險管理技巧。這些實踐經(jīng)驗對于我今后從事金融職業(yè)具有重要的啟迪和借鑒作用。
第五段：總結(jié)和展望。
通過國際財務(wù)課程的學習，我不僅積累了寶貴的知識和經(jīng)驗，還鍛煉了自己的思考和解決問題的能力。這門課程讓我意識到金融領(lǐng)域的國際化和多樣化趨勢，也使我明白了作為一個財務(wù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。未來，我會繼續(xù)學習和提升自己，在實踐中不斷探索和實踐國際財務(wù)管理的理論和方法，為實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同發(fā)展貢獻力量。
在國際財務(wù)課程中，我通過學習、實踐和交流不斷成長和進步，不僅深化了對國際財務(wù)管理的理解，也提高了自己的綜合素質(zhì)。我相信，這門課程的學習經(jīng)歷和所獲得的知識與能力將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要的作用。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇七
第一段：引言（大約200字）。
財務(wù)課程是大多數(shù)經(jīng)濟管理類專業(yè)的必修課程之一，對于學生來說具有重要的意義。在學習過程中，我深刻地體會到，財務(wù)課程不僅僅是一門理論知識，更是一種經(jīng)濟現(xiàn)象的觀察和分析能力的訓練。通過財務(wù)課程，我積累了許多寶貴的知識和經(jīng)驗，也收獲了一系列的心得體會。在本文中，我將結(jié)合自己的學習經(jīng)歷，進行一次回顧與總結(jié)。
第二段：核心內(nèi)容一（大約300字）。
在財務(wù)課程中，我學到了許多關(guān)于財務(wù)報表的知識。財務(wù)報表是企業(yè)財務(wù)狀況的重要體現(xiàn)，也是投資者了解企業(yè)的重要依據(jù)。通過學習資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表，我了解了企業(yè)的資金狀況、盈利能力和償債能力等核心指標。同時，我也學會了如何通過財務(wù)報表診斷和分析企業(yè)的經(jīng)營狀況，為自己的投資決策提供有力支持。
第三段：核心內(nèi)容二（大約300字）。
除了財務(wù)報表的學習，我還深入了解了企業(yè)的資本結(jié)構(gòu)和財務(wù)風險管理。通過學習債務(wù)和股權(quán)融資的各種方式以及資本成本的計算方法，我能夠更準確地評估企業(yè)的融資成本和財務(wù)風險。在這個過程中，我認識到財務(wù)風險管理在企業(yè)經(jīng)營中的重要性，并為將來的職業(yè)生涯做好了準備。
第四段：核心內(nèi)容三（大約300字）。
在財務(wù)課程的學習過程中，我也了解到了財務(wù)管理對企業(yè)經(jīng)營決策的重要性。財務(wù)管理不僅僅是為了合規(guī)和滿足財務(wù)報表要求，更是為了最大化企業(yè)股東權(quán)益和提高企業(yè)價值。通過學習投資決策、融資決策和分紅決策等內(nèi)容，我更加清晰地認識到企業(yè)經(jīng)營決策與財務(wù)管理之間的緊密聯(lián)系，并積累了一定的分析和決策經(jīng)驗。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
綜上所述，財務(wù)課程為我打開了財務(wù)管理的大門，豐富了我的知識體系，提高了我的分析能力和決策能力。通過學習財務(wù)課程，我對財務(wù)管理的重要性和應(yīng)用廣泛性有了更清晰的認識，也更加堅定了我的職業(yè)發(fā)展方向。未來，我將繼續(xù)深入學習財務(wù)管理的知識和理論，提升自己的實踐能力，為將來能在財務(wù)領(lǐng)域有所建樹而努力奮斗。
（注：以上回答僅供參考，具體內(nèi)容和字數(shù)要根據(jù)實際情況酌情調(diào)整和適當刪減）。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇八
作為一名大學生，我對財務(wù)課程的學習感到無比重要。財務(wù)課程不僅為我提供了理財?shù)幕A(chǔ)知識，還教會了我如何進行有效的資金管理。通過這門課程，我不僅理解了財務(wù)報表的分析，還學到了如何投資和規(guī)劃自己的財務(wù)目標。在這篇文章中，我將分享我在大學財務(wù)課程中的一些心得體會。
首先，財務(wù)課程教會了我如何理解和解讀財務(wù)報表。在課堂上，我們學習了資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等重要的財務(wù)報表。通過對這些財務(wù)報表的學習，我能夠了解一個企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況。我學會了如何通過分析財務(wù)指標來評估一個企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營能力。這對于我今后從事金融行業(yè)或者進行投資決策非常有幫助。
其次，財務(wù)課程讓我明白了投資的重要性。在課堂上，我們學習了不同的投資工具和投資策略。我們深入研究了股票、債券、基金等投資品種，并了解了它們的風險和回報特點。通過實例分析，我了解了投資的方法和技巧，學會了如何根據(jù)風險偏好和財務(wù)目標選擇適合的投資組合。這對于我今后進行個人投資規(guī)劃和財務(wù)決策非常重要。
此外，財務(wù)課程還教會了我如何規(guī)劃和管理自己的財務(wù)目標。在課堂上，我們學習了個人理財?shù)幕驹瓌t和方法。我們了解了如何制定合理的預算計劃、節(jié)約開支和進行長期儲蓄。這對于我作為一個大學生來說非常實用，幫助我更好地管理我的零花錢和理財計劃。通過財務(wù)課程的學習，我懂得了金錢的價值，養(yǎng)成了良好的儲蓄和消費習慣。
最后，財務(wù)課程的學習給我樹立了正確的財務(wù)觀念和價值觀。在社會經(jīng)濟發(fā)展的背景下，金錢成為了衡量一個人成功與否的重要標準。然而，不少人在追求財富的過程中迷失了方向，紛紛陷入貪婪和不道德的行為。而財務(wù)課程通過教育我們理解財務(wù)倫理，提醒我們要保持誠信和責任感。學習財務(wù)課程讓我明白了財富與責任的關(guān)系，懂得了合理利用財富的重要性。
總之，大學財務(wù)課程是我大學生活中最有價值的課程之一。通過這門課程的學習，我掌握了財務(wù)基礎(chǔ)知識，學會了分析財務(wù)報表，了解了投資和理財?shù)闹匾?，學習了如何規(guī)劃和管理自己的財務(wù)目標。這些知識和技能在今后的生活和工作中都將發(fā)揮重要作用。同時，財務(wù)課程還培養(yǎng)了我的財務(wù)觀念和價值觀，讓我明白了財富與責任的關(guān)系。通過這門課程的學習，我對財務(wù)管理這一重要領(lǐng)域有了更深的理解和認識，為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇九
隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展和社會就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng)業(yè)”一詞已成為大學生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來充滿希望。這些都是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng)業(yè)的動力源泉。我們創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗以及學以致用，最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生的我們往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識常常盲目樂觀，我們對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)常看到的創(chuàng)業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。
我們的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西。相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批取得巨大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中我可以學到很多有益的經(jīng)驗，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)驗教訓。就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在理性的基礎(chǔ)之上，不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們也要注重學習。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。 所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位。在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。
無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實踐創(chuàng)業(yè)是大學生通過發(fā)現(xiàn)和識別商業(yè)機會，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng)造價值的過程。實踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是大學生?？腕w是商業(yè)機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時，大學生實踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探索的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以大學生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學生實踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽下來受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會的我們該如何去面對種種的挑戰(zhàn)，特別是現(xiàn)在的大學生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng)業(yè)激情，但我們應(yīng)該踏實認真的看待這一問題。
通過大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學習了三個主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個課題有了更深刻的認識和理解。
科技創(chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
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在現(xiàn)今的大學生就業(yè)困難，需要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學規(guī)模和招生規(guī)模的擴大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
1、 必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè) 有廣闊的前
景， 產(chǎn)品是不斷增值的
2、 所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大
3、 能發(fā)揮自己的天賦和特長
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高 ，能長期發(fā)展
5．有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭
6．苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘-惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。 眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
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所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
在時代高速的今天，大學生已經(jīng)遍地都是了，已經(jīng)不再像當年一樣炙手可熱了，如何在這種艱難的困境中生存下去便是我們大學生面對的首要問題。所以，我們要從現(xiàn)在開始著手，為兩年后的畢業(yè)做一個規(guī)劃。大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不再是什么新鮮的話題了，但如何創(chuàng)好業(yè)，怎樣才能做到成功確實是我們更應(yīng)該思考的我問題。
一、大學生就業(yè)現(xiàn)狀
下面讓我們來看一下教育部近年統(tǒng)計的大學生就業(yè)現(xiàn)狀：2001年共有普通高校畢業(yè)生115萬，6月的初次就業(yè)率為70%。從2002年開始，高校擴招的大學生陸續(xù)畢業(yè)。當年全國普通高校畢業(yè)生145萬人，較上年增加了27.1萬人，增幅達23.1%。6月的初次就業(yè)率為64.7%，比上年下降約5個百分點。到2002年底，又有約22萬人實現(xiàn)就業(yè)，就業(yè)人數(shù)達到116萬人，就業(yè)率上升到80%。2002年大學畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾十分突出。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達地區(qū)需求較旺，需求總量大于當?shù)氐纳磾?shù)。
中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，出現(xiàn)了“有地方?jīng)]人去，有人沒地方去”的現(xiàn)象。一些西部經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，當前就業(yè)崗位相當有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從院校類別看，教育部直屬高校畢業(yè)生就業(yè)情況較好，初次就業(yè)率為85%，部門高校次之，地方院校較差。從學歷看，用人單位對學歷高的畢業(yè)生需求高于對學歷低的畢業(yè)生需求。研究生供需比約為1：2.6，本科生約為1：1.3，?？?高職)生約為1：0.4。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機、通訊、電子、土建、自動化、機械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學、社會學、經(jīng)濟學、法學等科類的畢業(yè)生需求較少。今后幾年大學畢業(yè)生數(shù)量增長快，就業(yè)壓力將進一步加大。根據(jù)前幾年招生數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長。2003年為212萬人，較上年增加了67萬，增幅達到46.2%的高峰。2004年畢業(yè)生為280萬人，較上年增加68萬人，增幅達到32.1%；2017年為340萬人，較上年增加60萬人，增幅達到21.4%。屆時，畢業(yè)生總量為擴招前的2.9倍。
由以上數(shù)據(jù)我們可以清晰的認識到，幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，在未來一段時間內(nèi)，大學生就業(yè)現(xiàn)狀不會很樂觀，大學生就業(yè)競爭將更加激烈。如何讓我們在這種艱難的就業(yè)環(huán)境下生存便是我們面對的首要問題。對于不好就業(yè)的問題，我們解決的辦法之一便是“創(chuàng)業(yè)”.
二、對未來創(chuàng)業(yè)的想法
新。創(chuàng)業(yè)精神是一種理念，在這幾節(jié)創(chuàng)業(yè)指導課中，我們逐漸的接受了創(chuàng)業(yè)的理念，也在逐步培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識。我相信在未來的一段時間內(nèi)的培養(yǎng)，一定會讓我們變被動接受就業(yè)指導變?yōu)樽灾鲃?chuàng)業(yè)。要想使未來創(chuàng)業(yè)變的順暢些，我們應(yīng)該盡量做到以下幾點：
1.要有樹立的良好創(chuàng)業(yè)目標
做事情之前，我們都應(yīng)該有一個長遠的打算，而不是一時興起，混沌的去做某件事，這就意味著我們要樹立一個目標，這樣我們就可以按照設(shè)定的目標進行創(chuàng)業(yè)，避免盲目創(chuàng)業(yè)。我們創(chuàng)立的目標應(yīng)該是積極向上的，只有按照良好的創(chuàng)業(yè)目標創(chuàng)業(yè)才可以使我們的企業(yè)向著一種健康的態(tài)勢發(fā)展。
2. 要有獨立創(chuàng)業(yè)的自信心
有學者認為，從“學會學習”、“學會生存”到“學會關(guān)心”主題的轉(zhuǎn)換，意味著當代教育的一種轉(zhuǎn)型。顯然，這里所謂“生存”，不是指一個人自然生命的存在與延續(xù)，而是指具有主體意識的人獨立開辟生活道路、并自主創(chuàng)造人生價值的能力。傳統(tǒng)人格對國家、對社會、對家庭具有較強的人身依附性，“在家靠父母、出門靠朋友”，“工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的體現(xiàn)。作為大學生的我們要摒棄這種依附心理，我們要有獨立創(chuàng)業(yè)的自信心。要時刻的對自己說：相信自己，我可以做得更好。
3. 要有廣泛關(guān)懷的責任心
具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的人，不應(yīng)當是信奉個人主義的自私自利者，相反，他應(yīng)當具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現(xiàn)出個人對社會、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺履行這種責任，在社會生活中自覺把握和促進人與自然、人與社會的和諧發(fā)展。即使是在市場經(jīng)濟時代，真正接受過高等教育和大學文化熏陶的人，也應(yīng)當超越現(xiàn)實功利，樹立崇高的人生目標，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價值，始終堅持真、善、美的價值原則。
4.要對創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有較強的適應(yīng)力
“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng)業(yè)精神的現(xiàn)代人，必然具有較強的環(huán)境適應(yīng)能力，在人與環(huán)境的互動過程中，個體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時調(diào)整自己的人生目標和行動方案，以保持與變化著的環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，而不是消極被動地等待和忍耐。我們要更快更好地適應(yīng)當前創(chuàng)業(yè)環(huán)境，而且要做到“與時俱進”。
5.要有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神
創(chuàng)新這個詞一直是我們社會所提倡的，但創(chuàng)新是要有一定理論依據(jù)的創(chuàng)新，而不是胡亂的猜想與假設(shè)。我們要積極創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，敢于去開辟自己的新大陸。將創(chuàng)新的積極方面引入到我們的良好創(chuàng)業(yè)當中去。為我們的創(chuàng)業(yè)添上加速的翅膀。
三、結(jié)語
新世紀下成長的我們，要對生活有新的追求，我們要勇于探索新的生活方式，我們要追求一種理性的創(chuàng)業(yè)理念。對自己的未來有一個良好的打算，還要有前人不怕苦，不怕累的創(chuàng)業(yè)精神。在社會創(chuàng)業(yè)的新式舞臺下，盡情的展示自己的才華，讓我們成為社會的創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀新人而努力吧！
明秋香
1206043137 應(yīng)電121
經(jīng)過一節(jié)課的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程》課程的學習，深受教育，倍受鼓舞。在看過很多的創(chuàng)業(yè)教科書和聽過很多老師的創(chuàng)業(yè)教堂中，這學年的《創(chuàng)業(yè)教育》課程給我的感觸最深，啟發(fā)最多。通過在書本中精彩的內(nèi)容，睿智的思維邏輯和在課堂上老師精辟周到的講解中，我很大程度上增長了自己的見識，消除了對創(chuàng)業(yè)的神秘感，找到了些創(chuàng)業(yè)的靈感，也激發(fā)了些市場經(jīng)濟的感覺。編者人士對創(chuàng)業(yè)本質(zhì)驚人的洞察力和睿智的邏輯思維，讓我學到了很多。他們在創(chuàng)業(yè)的核心問題中能夠一針見血的分析和各種應(yīng)對策略，讓我能站在一個更高的層次上看問題。 在新時代下，創(chuàng)業(yè)是不少人的心愿，然而作為青年時期的我是具有相當?shù)膬?yōu)勢。一是我有激情和理想。我對未來充滿希望，有蓬勃的朝氣，并勇于為理想努力。盡管受到失敗的挫折，仍會朝理想的目標再次奮斗。二是成就動機和自我實現(xiàn)。我要提高自己的能力。證明自己價值方面行動的堅決，取得成功的自我實現(xiàn)的愿望強烈。三是知識與技術(shù)優(yōu)勢。在新經(jīng)濟時代的創(chuàng)業(yè)，知識和技術(shù)的重要性不言而喻，用智力換資本是年輕人的特色。四是學習和創(chuàng)新精神，我有良好的學習能力，有對傳統(tǒng)觀念和行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，這些都會成為我成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。當然，也面臨種種的不足，我現(xiàn)在工作經(jīng)驗不足，社會閱歷少。況且我現(xiàn)在的社會關(guān)系和人脈不足于我創(chuàng)業(yè)需求。所以我也會時常感覺到創(chuàng)業(yè)苦，創(chuàng)業(yè)累的感覺。但我相信創(chuàng)業(yè)是一個從無到有，積少成多的歷程，再偉大的事業(yè)，都是由無數(shù)細小的事情所組成的。而在創(chuàng)業(yè)的歷程中，我學習了，體會了，思考了，從而就變得更加智慧。
在二十一世紀的社會對一個創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)要求是多方面的，它不僅僅是要求我們擁有足夠的文化水平、綜合技能，還有配備一定的創(chuàng)作力，創(chuàng)新能力，觀察能力，組織能力，領(lǐng)導能力等等，未能意料的場合、適合的時機還可能要加上情商和智商的完美的搭配。但我堅信這些還不足夠，強好的身體素質(zhì)在創(chuàng)業(yè)過程中也是不可或缺的角色。身體是革命的本錢，只有擁有強壯的體魄，才能有足夠的力量支撐你的'奮斗。因此，革命尚未成功，身體素質(zhì)還須努力。
神上的興奮劑”，在承擔所有的責任和壓力下，創(chuàng)業(yè)者該主動鍛煉自己的抗壓能力，在逆境中能迎風而上，使創(chuàng)業(yè)渡過難關(guān)，取得成功。因此在以后的創(chuàng)業(yè)中我會勇于接受各種風險的挑戰(zhàn)，在逆境中不斷地成長自己，強大自己！
創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略的制定所有的好處都會很明顯地作用在每個創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)中，所以以后作為創(chuàng)業(yè)者的我也會根據(jù)自己的市場策略制定出自己的營銷戰(zhàn)略。什么是市場營銷戰(zhàn)略呢？第一步：找到目標客戶，第二步：目標客戶的需求是什么，第三步：如何實現(xiàn)目標客戶的需求?！胺彩骂A則立，不預則廢”，營銷戰(zhàn)略確定了“做正確的事”。
正確的戰(zhàn)略需要有效的執(zhí)行，創(chuàng)業(yè)過程中最終會成功，固然體現(xiàn)了很好的戰(zhàn)略意圖，但創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行中有效的執(zhí)行力，更為創(chuàng)業(yè)成功提供了強有力的保障。軍隊之所以保家衛(wèi)國，應(yīng)該歸功于“軍令如山倒”的執(zhí)行力。
從世界范疇看，每個創(chuàng)業(yè)者的成功都是善于發(fā)現(xiàn)和挖掘創(chuàng)業(yè)的機會。因為機會是屬于有準備的人。比爾蓋茨十九歲輟學后，著手實踐他那富有預見性的夢想，創(chuàng)立微軟。史蒂夫喬布斯在車庫里辦起了蘋果公司等等。所以在創(chuàng)業(yè)前，我們要懂得積累自己的內(nèi)涵，隨時隨地觀察市場，學會舉一反三。創(chuàng)業(yè)過程中也更應(yīng)該去借鑒別人失敗的案例，馬云曾說“創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多去看別人失敗的經(jīng)歷，成功的原因千千萬萬，失敗的原因就這么幾個，看別人失敗的經(jīng)驗，不會讓你膽子更小，反而會讓你膽子更壯！”，多去看別人失敗的經(jīng)歷，以后在創(chuàng)業(yè)過程中遇到這類問題，我便會懂得該如何繞過去，就不會重前人之蹈，覆前人之轍！也會更加地提升我思維拓散的發(fā)展。這樣我就可以更好地把握好創(chuàng)業(yè)機會。還有是多交朋友，多和朋友交流，在交流中識別創(chuàng)業(yè)的機遇。只有時刻的準備，才會逐步逐步的接近成功。
熟時，就努力地往前沖，打造出一片屬于自己的事業(yè)。我堅信，也只有這樣才能把我塑造成一個完美的創(chuàng)業(yè)者。
創(chuàng)業(yè)的路也許很長，但創(chuàng)業(yè)的路上，猶如一場甘雨的洗禮，轟轟烈烈，瀟瀟灑灑。酣淋我們血液，帶動我們每一脈神經(jīng)，激情高昂。我們的青春是一首天籟的歌，越來越仿于清泉，汩汩流動，像生命里的每個細胞那么執(zhí)著，永不止步，直到奔赴大海。創(chuàng)業(yè)路上的挫折就如泥土，鋪在腳底下，失敗是拌腳石，在路上我們也許會摔倒無數(shù)次，但無所謂，拍拍身，我們重新站起。青春的我們永不言敗！雖然我還沒有創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，但是通過課余時間我也了解了許多創(chuàng)業(yè)英雄人物的傳奇故事，也從中積累了許多創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗。
首先，創(chuàng)業(yè)需要有堅實的基礎(chǔ)。用一個貼切的比喻來說，創(chuàng)業(yè)如同建造房屋，地基不穩(wěn)，就難以長期立足。對于大學生來說，選擇創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該出于一時沖動，而應(yīng)該慎重考慮，充分的了解市場，把握未來的市場發(fā)展趨勢，做好創(chuàng)業(yè)的前期準備。
其次，要有敢于承擔風險的意識。事物的發(fā)展并不是一帆風順的，正如馬云所說：“創(chuàng)業(yè)者自從創(chuàng)業(yè)那天面對的就是困難和災(zāi)難”, 大學生創(chuàng)業(yè)畢竟經(jīng)驗不足，如果是自主創(chuàng)業(yè)，那么個人承擔的風險將是不可估量的，這就需要樹立敢于承擔風險的意識或者選擇合伙創(chuàng)業(yè)，以此來降低成本，降低投資的風險。
再次，創(chuàng)業(yè)需要有堅定的信念。所謂信念就是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎(chǔ)上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。在中國創(chuàng)業(yè)征途上，有的人敢于正視暫時的失敗，積極進??；有的人貪婪于一時的成功而沾沾自喜，不思進取。對于剛踏入社會的大學生來說，創(chuàng)業(yè)能否成功在很大程度上取決于信念是否堅定，因此，一旦選擇創(chuàng)業(yè)就應(yīng)該樹立堅定的信念。
獲取更大的發(fā)展空間。
總之，創(chuàng)業(yè)不容易，創(chuàng)業(yè)成功更不容易。大學生選擇創(chuàng)業(yè)就注定要遇到艱難坎坷，如果想要取得成功，在創(chuàng)業(yè)初期，不僅要做好充分的準備，還要選對創(chuàng)業(yè)的方向；在創(chuàng)業(yè)過程中，還應(yīng)該樹立堅定的信念，樹立敢于承擔風險的意識；在創(chuàng)業(yè)有一定成就時，也不應(yīng)該沾沾自喜，而應(yīng)該積極進取，尋求更大的發(fā)展空間，創(chuàng)造更大的價值。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十
近年來，隨著數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了一種受歡迎的學習方式。在這個趨勢下，我選擇了一門線上財務(wù)課程，通過學習和參與課堂互動，我收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，著重探討線上財務(wù)課程帶給我的優(yōu)勢和局限性。
首先，線上財務(wù)課程的一個顯而易見的優(yōu)勢是彈性學習時間。相對于傳統(tǒng)的實體課堂，線上教育為學習者提供了更大的時間靈活性。我可以根據(jù)自己的日程安排來選擇最適合我學習的時間段，無需受到固定的課程時間限制。這個特性對于那些工作繁忙或時間有限的學生來說是非常有幫助的。此外，線上課程通常會提供錄制課程的選項，這意味著我可以根據(jù)自己的需求隨時回顧和復習課程內(nèi)容，加深對知識的理解。
其次，線上財務(wù)課程也為學生提供了更多的資源和學習機會。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以輕松訪問到更多的學習資料和資源，包括電子書、學術(shù)論文、實例分析等。這種豐富的學習資源使我們能夠更全面地學習和理解財務(wù)知識。此外，線上課程還提供了豐富的互動平臺，例如討論區(qū)和在線講座，這讓學生可以與教師和其他學生進行實時的交流和討論，進一步加深對課程內(nèi)容的理解。
然而，線上財務(wù)課程也存在一些局限性。首先，由于線上課程的學習是基于互聯(lián)網(wǎng)的，穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)連接是非常重要的。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或是遇到技術(shù)故障，可能會導致課程無法正常進行。這對于那些網(wǎng)絡(luò)條件較差的學生來說是一個挑戰(zhàn)。另外，線上課程的學習也需要學生具備一定的自主學習能力和良好的時間管理能力，因為缺乏教師和同學之間的面對面交流，學生需要更多地依靠自己進行學習和解決問題。
除此之外，線上財務(wù)課程的評估方式也是一個值得關(guān)注的問題。傳統(tǒng)的實體課堂通常會通過考試或者作業(yè)來評估學生的學習成果，而在線學習的評估方式則比較靈活多樣。一些線上課程使用在線測驗或者作業(yè)來評估學生的學習情況，但這樣的評估方式可能無法全面地了解學生的學習情況。而一些線上課程則采用項目作業(yè)或?qū)嵺`案例來評估學生的綜合能力，這需要學生具備較強的自主學習和實踐能力。
綜上所述，線上財務(wù)課程在時間靈活性、學習資源豐富性等方面具有明顯優(yōu)勢，但其也存在一些局限性，例如網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性、自主學習能力等。因此，在選擇線上財務(wù)課程時，我們需要充分考慮自己的學習需求和能力，選擇適合自己的課程。同時，我們也應(yīng)該積極參與線上課堂互動，與教師和同學進行討論和交流，以獲取更好的學習效果。只有在充分利用線上財務(wù)課程的優(yōu)點和克服其劣勢的同時，我們才能在學習中取得更好的成果。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十一
中級財務(wù)課程是我大學學習過程中最具挑戰(zhàn)性和實用性的課程之一。作為這門課程的學習者，我心懷期待和好奇，希望通過這門課程的學習，提升自己的財務(wù)素養(yǎng)和分析能力，以在未來的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。
第二段：課程內(nèi)容。
中級財務(wù)課程的內(nèi)容繁多也深入，從基本的財務(wù)報表分析到資本預算決策，覆蓋了財務(wù)管理的眾多方面。我們首先學習了財務(wù)報表的編制和解讀，掌握了資產(chǎn)負債表、利潤表和現(xiàn)金流量表的基本結(jié)構(gòu)和要素。隨后，我們學習了財務(wù)比率分析和財務(wù)報表預測，通過分析財務(wù)指標和趨勢，能夠判斷企業(yè)的經(jīng)營狀況和未來發(fā)展趨勢。除此之外，我們還學習了資本預算決策的方法和技巧，包括凈現(xiàn)值、內(nèi)部回報率和財務(wù)杠桿等概念，以便在企業(yè)投資決策中做出明智的選擇。
第三段：學習收獲。
通過這門課程的學習，我收獲良多。首先，我掌握了基本的財務(wù)知識和技能，能夠正確解讀財務(wù)報表，分析企業(yè)的財務(wù)狀況和運營能力。這不僅對個人財務(wù)分析有用，也對我將來從事金融或會計工作有了很大的幫助。其次，我學會了運用財務(wù)比率和指標分析企業(yè)的財務(wù)狀況。通過對財務(wù)指標的計算和解釋，我能夠評估企業(yè)的流動性、償債能力、盈利能力和成長能力，以便做出合理的投資或貸款決策。最后，我掌握了資本預算決策的方法和工具，能夠評估投資項目的經(jīng)濟效益和風險，為企業(yè)的長期發(fā)展提供支持和建議。
第四段：交流互動。
中級財務(wù)課程的教學方式注重學生的參與和互動。教師利用案例分析和小組討論等活動，激發(fā)了我們的學習興趣和思考。在課堂上，我們不僅能夠聽取老師的講解和分析，還能與同學們分享自己的見解和疑問。通過這種互動交流，我們能夠更好地理解和掌握課程內(nèi)容，加深對財務(wù)知識的理解和運用。
第五段：展望未來。
中級財務(wù)課程是我財務(wù)管理領(lǐng)域?qū)W習的基石。通過學習這門課程，我對財務(wù)管理領(lǐng)域有了更深入的了解和認識。我認識到僅有基本的財務(wù)知識還遠遠不夠，我需要繼續(xù)學習和研究更高級的課程，以拓展我的知識面和提升我的分析能力。除了課程學習，我還計劃參加一些財務(wù)實習和實踐活動，將所學知識應(yīng)用到實際工作中。我相信，通過不斷地學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的財務(wù)管理人員，為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新做出貢獻。
總結(jié)：
通過中級財務(wù)課程的學習，我不僅獲得了財務(wù)知識和技能，還培養(yǎng)了獨立思考和問題解決的能力。這門課程的學習對我未來的職業(yè)生涯有著重要的影響，它為我打開了進入金融和會計行業(yè)的大門，為我提供了不竭的學習和成長空間。我將繼續(xù)努力，持續(xù)學習和提升，為實現(xiàn)自我價值和社會發(fā)展作出貢獻。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十二
有利的方面：
就業(yè)：一定程度解決大學生就業(yè)難，就業(yè)面窄的問題。
興趣（精神生活）：畢業(yè)或者在讀大學生可以充分發(fā)揮自己的興趣，為自己的興趣和愛好去奮斗。
物質(zhì)生活：在創(chuàng)業(yè)過程中，有可能創(chuàng)造社會財富，給社會的發(fā)展帶來積極影響。
不利的方面：
經(jīng)驗不足：成功的創(chuàng)業(yè)需要一支給力的團隊，和一個豐富的創(chuàng)業(yè)構(gòu)想和前景，以及可利用的社會資源，這對剛出大學校門或者是還在大學里讀書的大學生來說是很難達到的。相關(guān)的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足，也會導致很多不錯的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思在實踐起來而夭折。
各種來自別人的障礙：會遇到許多自己不得不親自解決的問題，會遇到親人和朋友的勸阻。在選擇就業(yè)還是選擇深入學習方面，親友會干預大學生創(chuàng)業(yè)者的想法。得不到身邊人的理解，這是創(chuàng)業(yè)成功的一大絆腳石。
辛苦的起步：創(chuàng)業(yè)初期必須長時間地工作才能使業(yè)務(wù)起步。一些創(chuàng)業(yè)者每周工作6天或者7天。對創(chuàng)業(yè)者身體健康損害是很大的。
創(chuàng)業(yè)失?。涸S多小的公司都會遭受失敗，失敗不僅會損失掉自己的錢，也會消耗別人對你的業(yè)務(wù)投資。我們常說“失敗是成功之母”，但失敗必須生下兒子才有價值。
失敗會造成資源的浪費：創(chuàng)業(yè)活動會要利用一部分社會資源，如果創(chuàng)業(yè)失敗，將會浪費一些資源。
靠雇傭別人賺錢的人是老板，靠受別人雇傭而賺錢的人只能是雇員。與他們不同，創(chuàng)業(yè)者既是員工又是雇主。創(chuàng)業(yè)為大家提供了當雇主還是當雇員的選擇，同學們要慎重思考。
什么樣的人能成為創(chuàng)業(yè)者？換句話說，成為創(chuàng)業(yè)者需要具備什么條件？
許多成功的創(chuàng)業(yè)者開始的生活都十分貧窮，也沒有接受過什么教育。一些人有過十分艱苦的童年——實際上，在青少年時期面臨挑戰(zhàn)能為你奠定將來成為創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)者通常都是喜歡冒險的，他們善于適應(yīng)環(huán)境，發(fā)展自己的實力。
根據(jù)課上老師所講，以及我所涉獵的，我覺得一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊里必須要有一個領(lǐng)袖，最初的創(chuàng)業(yè)者，他需要具備以下12種素質(zhì)：
1、適應(yīng)能力——應(yīng)付新情況的能力，并能創(chuàng)造性地找到解決問題的方法；
2、競爭性——愿意與其他人相互競爭；
3、自信——相信自己能做成計劃中的事；
4、紀律——專注并堅持計劃原則的能力；
5、動力——有努力工作實現(xiàn)個人目標的渴望；
6、誠實——講實話并以誠待人；
7、組織——有能力安排好自己的生活，并使任務(wù)和信息條理化；
8、毅力——拒絕放棄，愿意明確目標，并努力實現(xiàn)，哪怕有障礙；
9、說服力——勸說別人明白你的觀點并使他們對你的觀點感興趣；
10、冒險——有勇氣使自己面臨失?。ㄐ愿駴Q定命運）
11、理解——有傾聽并同情他人的能力；
12、視野——能夠在努力工作實現(xiàn)目標時，看清最終目標并知道努力方向。
除此之外，優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者，也要具備用人的能力，能把身邊每一個人用在適合他們的地方，發(fā)揮團隊最佳水準。
我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋茨。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻：火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ?；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十三
在我看來，大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不等同于賺錢，我認為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是一種樂趣，是一種學習的過程，是一個鍛煉能力，獲取經(jīng)驗的過程。創(chuàng)新并不一定是轟轟烈烈的，有時一個小細節(jié)、一個小想法就可以改變一個企業(yè)的命運。創(chuàng)業(yè)絕不能有自我滿足的時候，要時時有危機感，不能有一次失誤，哪怕是出一次事故，那你辛辛苦苦建立起來的名聲就沒有了，創(chuàng)業(yè)并不是一帆風順的，要讓別人接受你的產(chǎn)品，靠嘴巴說是沒有用的。創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進行全面細致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學習到選擇行業(yè)的若干原則：
1、必須是喜歡的產(chǎn)品，能夠不斷保持激情；產(chǎn)品及所在行業(yè)有廣闊的前景，產(chǎn)品是不斷增值的。
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個性，只與一部分人群做生意即可；可以復制并可以做大。
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。
4、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。
5、有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。
6、苦點累點沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動發(fā)展。
針對以上的原則，我覺得選擇自己比較感興趣的行業(yè)或者是與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，關(guān)鍵在于新穎，創(chuàng)新，或者也可以是借鑒別人做過的事業(yè)，但有一點必須注意的就是，不是按部就班，而是必須突出自己所做的創(chuàng)新之處，從新的切入，也就是所謂的舊瓶裝新酒。其次，要善于掌握機會并學會放棄機會，做力所能及的事情。因為總是做超越自己能力的事情，只會打擊自信心和積極性；同時要有創(chuàng)新精神，例如我要賣一件衣服，另一家店也在賣和自己相同款式的衣服，那么我應(yīng)該怎么辦呢，是不是應(yīng)該采取一些措施，創(chuàng)新要簡單、實用、能操作，就像前幾年的牛仔褲一樣，破洞的嘻哈風格風靡一時，也許這種風格是來自一些褲子破了，廠家又無法對這些服飾采取好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實際情況出發(fā)，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識和智慧、經(jīng)驗和技能、品格和氣質(zhì)、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵他人的能力。一個可以調(diào)動團隊潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團隊每個人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。
第三，創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現(xiàn)目標的戰(zhàn)略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優(yōu)勢和先機。第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機會成為未來的佼佼者。
大學生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗欠缺、能力不足、意識偏差等原因，導致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區(qū)。因為他們長期呆在校園里，對社會缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運營上經(jīng)驗相當匱乏。因此，大學生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實習，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗；另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓，積累創(chuàng)業(yè)知識，接受專業(yè)指導，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
所以盡管我們有知識、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣嵺`，沒有經(jīng)過市場的風雨考驗，缺乏管理團隊的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會比起職場過來人有著更多的風險和盲目。這就要求我們必須努力學習以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠，給社會帶來更多的財富。
創(chuàng)業(yè)是艱辛的，要有思想準備，目標不要太高，大部分人不成功不是因為選錯行業(yè)而是因為中途放棄。雖說跌倒了可以爬起來，但更多的人是跌倒了再也爬不起來。一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生?！逼鋵?，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機會發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會屬于我們。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十四
通過這學期對創(chuàng)新思維課的學習，感觸非常深刻。我了解到創(chuàng)新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發(fā)現(xiàn)問題這樣一個過程。只有當你了解了這個過程，并不斷的反復去訓練，你才有可能真正領(lǐng)悟到創(chuàng)新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創(chuàng)新思維這種科學的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。
我了解到創(chuàng)新思維不僅僅教會我們解決問題的方法，我覺得更重要的是，我知道了如何去思考、發(fā)現(xiàn)問題這樣一個過程。只有當你了解了這個過程，并不斷的反復去訓練，你才有可能真正領(lǐng)悟到創(chuàng)新思維的神奇，真正獲取靈感。因此不得不說，創(chuàng)新思維這種科學的思維方法，在我們生活中有著何等重要地位。二十一世紀擁有知識和信息的越來越多，這就意味著知識和信息量的價值正在呈下降趨勢，而相反擁有創(chuàng)造力和想象力的人，價值正在上升，愛因斯坦有句名言“想象力比知識更重要”。有一個公式：創(chuàng)造力=人×（信息+知識），所以我們要重視創(chuàng)造性思維的開發(fā)，同時，我們更應(yīng)加強在生活中對創(chuàng)新思維的應(yīng)用。
創(chuàng)新思維可以拆分為二，即創(chuàng)新和思維。那么什么是思維呢？思維是人類特有的一種極為復雜的心理和生理現(xiàn)象，是人腦對客觀事物的反映，它能反映事物的本質(zhì)屬性和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系規(guī)律。而思維的概括性就是指人們通過思維把同一種事物所具有的本質(zhì)屬性抽取出來，得到一個普遍結(jié)論。在思維的過程中，根據(jù)思維的方式不同，還可以將思維分為直觀動作思維、形象思維、抽象思維、辯證思維和靈感思維。對于創(chuàng)新，它的含義即“拋棄舊的、創(chuàng)立新的”，在已有的基礎(chǔ)上，提出獨特的、新穎的且富于成效的見解與思維。創(chuàng)新的類型可分為兩大類：制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。創(chuàng)新、創(chuàng)造的主體是我們每一個人。每個人都有潛在的創(chuàng)新能力，并且創(chuàng)新能力是可以后天激發(fā)的，可以通過培訓提高的。創(chuàng)新無時不在、無處不有。
在創(chuàng)新的過程中，我們也不是一蹴而就就能實現(xiàn)的。那么，我們要怎么樣實現(xiàn)創(chuàng)新呢？首先，我們要加強學習，加強對基礎(chǔ)知識的學習，只有基礎(chǔ)知識學得越牢，越扎實，在舉一反三的過程中，我們就越能觸類旁通。同時，在學習的基礎(chǔ)上，注意加強思維方面的訓練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦？”的習慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運轉(zhuǎn)。
其次，我們在工作和生活中，要擺脫過去的思維定勢。對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復雜細節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。
最后，對照古今，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。
通過這個學期對《技術(shù)創(chuàng)新管理》的學習和認識，我越來越清醒地認識到企業(yè)的管理離不開技術(shù)的創(chuàng)新，只有通過創(chuàng)新的管理形式，才會在不斷的自身發(fā)展中突破向前，在競爭中永葆活力。下面我就技術(shù)創(chuàng)新管理在企業(yè)發(fā)展中的作用進行闡述。隨著群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動的不斷深化，圍繞企業(yè)改革和發(fā)展為目標，組織開展多種形式的群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動就顯得尤為重要。面對知識經(jīng)濟的迅速發(fā)展和科學技術(shù)日新月異的不斷變化，工會組織的勞動競賽、合理化建議、技術(shù)革新、技術(shù)協(xié)作、創(chuàng)造發(fā)明等群眾性經(jīng)濟技術(shù)活動的著重點，要轉(zhuǎn)移到以適應(yīng)科學技術(shù)的發(fā)展，推動企業(yè)技術(shù)改造、技術(shù)創(chuàng)新、新產(chǎn)品開發(fā)、科技進步、管理創(chuàng)新和提高職工素質(zhì)上來。組織實施企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略，啟動技術(shù)創(chuàng)新對推動群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動的開展，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)有著極其重要的作用，是企業(yè)的必然選擇和緊迫任務(wù)。企業(yè)要從以下幾個方面入手，推動技術(shù)創(chuàng)新管理對經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動的開展。
加強宣傳，提高職工技術(shù)創(chuàng)新意識。采取多種有效形式，加強群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動的宣傳，深入開展“發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)、再創(chuàng)世紀輝煌”的二次創(chuàng)業(yè)教育，樹立取得二次創(chuàng)業(yè)勝利的信心和勇氣。引導和教育職工充分認識開展群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動的重大意義和重要作用，增強市場競爭意識和創(chuàng)新意識，營造良好的企業(yè)創(chuàng)新氛圍。通過演講、討論，不斷增強職工的創(chuàng)新意識、激發(fā)職工的創(chuàng)新熱情，開展創(chuàng)新憂患意識教育，進一步認識技術(shù)創(chuàng)新給企業(yè)帶來的經(jīng)濟效益和活力以及市場激烈競爭的殘酷性，增強職工的責任感。
開展競賽，積極為職工技術(shù)創(chuàng)新提供平臺。組織施工生產(chǎn)一線職工開展愛企立功勞動競賽，重點抓好項目部、作業(yè)隊職工的勞動競賽活動，緊密圍繞技術(shù)創(chuàng)新、加強管理、確保安全、保證質(zhì)量、降低成本、提高效益、塑好形象，開展了全方位、多層次、多工種、多形式的競賽活動，充分調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性。
強化培訓，提升職工技術(shù)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。職工是實施經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動的主體，為了提高職工技術(shù)素質(zhì)，發(fā)揮職工的創(chuàng)新積極性，在提高廣大職工的生產(chǎn)技能、技術(shù)水平創(chuàng)新能力上下功夫，舉辦規(guī)模較大的工程技術(shù)人員、管理干部、工人學習班，組織他們學習“創(chuàng)造學”，聘請有經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和專家授課，以此來開闊職工視野，提高技術(shù)素質(zhì)，增強創(chuàng)新能力。完善激勵，建立健全創(chuàng)新獎勵長效機制。為使職工的創(chuàng)新成果得到認可和推廣，每年進行一次職工合理化建議和技術(shù)創(chuàng)新成果評審，對提出來的創(chuàng)新項目除參加每年正常的評審獎勵外，對優(yōu)秀創(chuàng)新成果給予重獎。
管理創(chuàng)新是企業(yè)長盛不衰的法寶，讓企業(yè)長盛不衰的出路在于：在分析企業(yè)生命周期所處階段的基礎(chǔ)上，根據(jù)特定階段的特點，通過企業(yè)管理創(chuàng)新活動來實現(xiàn)。
經(jīng)營創(chuàng)新出市場。在經(jīng)營戰(zhàn)略實施過程中，堅持以集團攻關(guān)為重點，各單位輔助、有重點、分層次、全方位、強化區(qū)域經(jīng)營的經(jīng)營戰(zhàn)略。從單一的經(jīng)營開發(fā)活動，變?yōu)槿轿?、全過程、全員參與的經(jīng)營系統(tǒng)工程，把每一個項目都變成一個二次經(jīng)營的主戰(zhàn)場，樹立精品意識。在經(jīng)營機制上以集團本部為中心，以各工程公司為支撐，以每個段、廠、項目部為觸角，全體員工共同參與的大系統(tǒng)經(jīng)營的新經(jīng)營機制。
技術(shù)創(chuàng)新出成績。各級組織充分發(fā)揮廣大職工在實施技術(shù)創(chuàng)新中的聰明才智，組織職工圍繞施工生產(chǎn)提出了大量的優(yōu)秀合理化建議和開展技術(shù)創(chuàng)新。
管理創(chuàng)新出效益。為適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)制度和市場經(jīng)濟的需要，充分發(fā)揮廣大職工在實施經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動中的聰明才智，加強施工生產(chǎn)的組織管理，不斷創(chuàng)新。
深入開展技術(shù)創(chuàng)新，不斷強化群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，是新時期工會組織圍繞中心，發(fā)揮作用的具體體現(xiàn)，對于提高企業(yè)職工素質(zhì)，提高企業(yè)的市場競爭能力和抗御風險能力，推動企業(yè)的改革和發(fā)展具有十分重要的作用。實施群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動，是一項長期的、艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)，問題較多、困難較大，我們只要花大力氣，下大功夫，堅持在實踐中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中不斷發(fā)展，才能使群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動具有生命力和凝聚力。
創(chuàng)新是欣賞，更是尊重。營造一種創(chuàng)新的文化來鼓勵創(chuàng)造力，推動團隊協(xié)作，通過可靠適用的績效評價指標來保證創(chuàng)新文化的強化，這是我們自我挑戰(zhàn)的最大關(guān)鍵。而尊重和欣賞企業(yè)內(nèi)外的協(xié)同創(chuàng)新文化也成為未來成功的根本。創(chuàng)新是個老話題，但它天天讓我們不斷審視，在一個新消費時代，在一個市值的資本時代，在一個軟實力競爭的時代，在一個品牌制勝領(lǐng)先的時代，在一個充滿著不確定性和危機的競爭與挑戰(zhàn)時期，在一個風險與機遇并存的繁榮時期，如何把握繁榮并管理繁榮，如何協(xié)同創(chuàng)新并實現(xiàn)創(chuàng)新價值，這才是個真正的挑戰(zhàn)，所以說創(chuàng)新是個體的，更是協(xié)同的；是組織的，更是民族的。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十五
主要講述我對于大學生創(chuàng)業(yè)的看法，通過對大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育課的學習，我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情有了新的看法，下面我將具體講述我的心得。
從創(chuàng)業(yè)背景上看，我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在加入世界貿(mào)易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的生產(chǎn)生活方式、社會關(guān)系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深刻的變化，社會對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養(yǎng)和塑造能夠適應(yīng)這種變化并在社會變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學校要擔負起全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才的歷史使命。
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
我對大學生創(chuàng)業(yè)這種事情是非常贊同的，因為現(xiàn)代生活是一個快節(jié)奏，充滿挑戰(zhàn)與機遇，成功與失敗并存的生活，大學生創(chuàng)業(yè)，不僅能夠創(chuàng)出自己的一片天地，還能夠豐富自己的實踐經(jīng)驗，大學生是一個具備高等教育水平，極高修養(yǎng)的綜合體。
大學生創(chuàng)業(yè)能夠?qū)⒆约涸诖髮W所學到的知識應(yīng)用到實際的活動中，從事自己擅長的方面，會充分的將自己的專業(yè)知識應(yīng)用其中，做起來也會順利一些，但是大學生是也是一個弱勢群體，首先，大學生缺乏社會實踐經(jīng)驗，對社會的認識還處在一個初步的階段，大學生還沒有真正的接觸社會，沒有真正的意識到社會上的競爭，大學生進行自主創(chuàng)業(yè)，缺乏必要的經(jīng)驗，會有很多很多的彎路要走，所以需要全社會的關(guān)注和幫助，大學生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會所承認和接受，同時也肩負著提高大學生畢業(yè)就業(yè)率和社會穩(wěn)定等歷史使命。在高校擴招之后越來越多大學生走出校門的同時，大學生創(chuàng)業(yè)就成為了大學生就業(yè)之外的一個社會新問題。大學生創(chuàng)業(yè)面臨著許多問題，其中既有優(yōu)勢，也有劣勢。主要優(yōu)勢有：
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術(shù)優(yōu)勢，而目前最有前途的事業(yè)就是開辦高科技企業(yè)。技術(shù)的重要性是不言而喻的，大學生創(chuàng)業(yè)從一開始就必定會走向高科技、高技術(shù)含量的領(lǐng)域，“用智力換資本”是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計劃進行資助。
3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎(chǔ)。大學生夢想心了懷揣創(chuàng)業(yè)夢想，努力打拼，創(chuàng)造了財富。
4.大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰(zhàn)經(jīng)驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。
1.由于大學生社會經(jīng)驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實，成功的背后還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗的缺乏，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。此外，由于大學生對市場營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。
3.大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計劃真正的技術(shù)含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會計劃花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或服務(wù)，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。
1.多學多問，虛心請教。
2.耐住性子，不可沖動。
3.勇于承擔，負責到底。
4.要認識并接受人的本性。
5.要有大局意識，不能只顧眼前。
6.時刻學習，終生學習。
大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，首要的原則就是讓自己學有所用，“做熟不做生”。對于學自然科學的學生來說，如果在學習期間取得過科技創(chuàng)新成果，甚至融合過風險投資，那么，你可以憑借這點優(yōu)勢順利走上創(chuàng)業(yè)路。同理，學管理或人文科學的畢業(yè)生若在學習期間進行了理念創(chuàng)新，在相關(guān)領(lǐng)域中形成了新的體系，也可利用其作為創(chuàng)業(yè)初期的資本。而學藝術(shù)、設(shè)計、廣告等專業(yè)的畢業(yè)生，可以自由職業(yè)者的身份創(chuàng)業(yè)，但最好是幾人聯(lián)合。對于沒有以上成果可以作為創(chuàng)業(yè)資本的人來說，職業(yè)顧問的建議是找一些物質(zhì)投入少、產(chǎn)出相對較高的行業(yè)起步，如針對高校生的中介服務(wù)、小規(guī)模的消費品經(jīng)營、利用網(wǎng)絡(luò)資源進行信息服務(wù)等。而it專業(yè)出身的大學畢業(yè)生，由于該行業(yè)行情的低迷，建議還是先求職，到較大的公司去熟悉、把握整個行業(yè)，不要輕易“下水”。并且在有了具體的創(chuàng)業(yè)目標、方向后去花一段時間涉及到你目標所在行業(yè)的各輻射行業(yè)，從大處縱觀。
總之，獨立創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)既取決于客觀條件的許可，更依賴于學生主觀的努力，作為學校要營造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)業(yè)者精神，為培養(yǎng)現(xiàn)時代社會所需要的人才而努力。創(chuàng)業(yè)不是一蹴而就的，需要的是在挫折中成長，不斷進步，堅持不懈，才能最終走向成功！
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創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十六
創(chuàng)業(yè)是夢想成真的過程，也是磨練實力的過程，但也充滿了風險與考驗。創(chuàng)業(yè)者在實行創(chuàng)業(yè)計劃的過程中，財務(wù)管理顯然是創(chuàng)業(yè)過程中的一個重點。本文將圍繞創(chuàng)業(yè)財務(wù)管理和經(jīng)驗談?wù)勎业男牡皿w會。
財務(wù)管理是創(chuàng)業(yè)中的一項重要任務(wù)。財務(wù)管理涉及到賬務(wù)資料的整理、管理和分析，計劃和管理生產(chǎn)和銷售成本，確?，F(xiàn)金流的穩(wěn)定，以及監(jiān)控公司的財務(wù)狀況。一個好的財務(wù)管理系統(tǒng)可以讓創(chuàng)業(yè)者更好的掌握資金流向，合理分配資源，降低成本，保證企業(yè)發(fā)展穩(wěn)步前行。因此，創(chuàng)業(yè)者必須具備一定的財務(wù)管理知識，才能在創(chuàng)業(yè)過程中牢牢掌握資金。
第二段：科學的財務(wù)計劃。
創(chuàng)業(yè)之初，一個合理的財務(wù)計劃非常重要。它是基于核心業(yè)務(wù)模式、公司目標和市場狀況等因素的合理分析，包括資本結(jié)構(gòu)、財務(wù)狀況、融資需求、預算分析、營銷策劃、現(xiàn)金流預測等。財務(wù)計劃不僅可以規(guī)劃好企業(yè)的現(xiàn)金流，還能評估全新的創(chuàng)業(yè)風險，并根據(jù)局勢實時調(diào)整財務(wù)策略。在我自己創(chuàng)業(yè)的時候，我便制作了一份詳細的財務(wù)計劃，它幫助我明確了企業(yè)的財務(wù)目標，同時也為迎接不確定性的挑戰(zhàn)做好了充分的準備。
第三段：掌握好現(xiàn)金流。
現(xiàn)金流是企業(yè)能否生存和發(fā)展的關(guān)鍵因素。創(chuàng)業(yè)初期，現(xiàn)金流短缺往往成為創(chuàng)業(yè)者最頭痛的問題。為此，我們需要把收入和成本的結(jié)構(gòu)仔細分析，制定合理的管理政策，比如說準確掌握貨款的收支、多利用預付定金等方法來維護現(xiàn)金流的健康。我們還可以通過產(chǎn)品設(shè)計、價格及銷售策略的調(diào)整來盈利，創(chuàng)造出更加優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)金流。當然，為了能讓企業(yè)的現(xiàn)金流正常運轉(zhuǎn)，我們需要做好長期的經(jīng)費安排預警，不能在預算上盲目增加支出。
第四段：合規(guī)性財務(wù)管理。
創(chuàng)業(yè)，尤其是初創(chuàng)企業(yè)，往往會受到各種政策和法規(guī)的限制。為了避免違反政策和法律法規(guī)等問題，創(chuàng)業(yè)者必須認真學習各種政策和法律法規(guī)，并在財務(wù)管理中嚴格遵守。這樣不僅可以避免企業(yè)被罰款，甚至還可以獲得更好的政策支持。另外，財務(wù)管理人員還需要時刻關(guān)注財務(wù)論文、文獻、會議和網(wǎng)絡(luò)信息，始終了解外部環(huán)境變化，洞察未來形勢，學習最新的風險管理知識和技巧。
第五段：基于慎重的決策。
創(chuàng)業(yè)公司之所以能夠在市場中立足，除了好的產(chǎn)品外，良好的財務(wù)決策是不可或缺的。財務(wù)決策還需要與市場策略、生產(chǎn)計劃等重新進行優(yōu)化。有了良好的財務(wù)決策，我們可以在各種經(jīng)濟形勢下做出高質(zhì)量做出決策，合理分配資本，安排生產(chǎn)計劃和銷售策略，為企業(yè)的長期規(guī)劃做好充分準備。
總之，創(chuàng)業(yè)過程中的財務(wù)管理是一個必不可少的部分。我們需要認真學習財務(wù)知識，盡可能完善公司管理制度。我們總結(jié)創(chuàng)業(yè)財務(wù)心得體會，可以為我們在創(chuàng)業(yè)過程中提供更好的幫助，逐步打造出規(guī)模更大、實力更強的公司，迎接遠景更加光明的未來。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十七
財務(wù)課程是大學中一門非常重要的課程，它不僅是我們從事會計和金融行業(yè)的基礎(chǔ)，也是我們在個人生活中作出明智財務(wù)決策的重要工具。在這個時代，財務(wù)知識變得越來越重要，我在學習財務(wù)課程中有了很多寶貴的心得體會。
第二段：熟悉基本概念。
財務(wù)課程的第一步是熟悉基本概念。在課堂上，我學到了資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益等重要概念的定義和意義。這些基本概念是財務(wù)分析的基礎(chǔ)，能夠幫助我們了解一個企業(yè)的健康狀況。通過了解和學習這些基本概念，我現(xiàn)在能夠更好地理解財務(wù)報表，從而更好地評估一個企業(yè)的財務(wù)狀況。
第三段：掌握財務(wù)分析工具。
除了熟悉基本概念外，財務(wù)課程還教會了我一些財務(wù)分析工具，如比率分析和現(xiàn)金流量分析等。比率分析可以幫助我們評估一個企業(yè)的盈利能力、償債能力和運營能力等?，F(xiàn)金流量分析可以幫助我們了解一個企業(yè)的現(xiàn)金流入和現(xiàn)金流出情況。掌握這些財務(wù)分析工具可以幫助我們更好地管理個人財務(wù)和投資決策。
除了財務(wù)分析工具外，財務(wù)課程還教會了我如何做出明智的財務(wù)決策。在課堂上，我們學習了投資決策、融資決策和分紅決策等方面的知識。通過學習財務(wù)決策，我能夠更好地理解企業(yè)如何進行投資項目選擇、債務(wù)融資和利潤分配等方面的決策，這些知識對我以后成為一名金融從業(yè)者將非常重要。
第五段：應(yīng)用財務(wù)知識。
通過學習財務(wù)課程，我意識到這些知識不僅可以應(yīng)用于商業(yè)領(lǐng)域，也可以應(yīng)用于個人生活中。我現(xiàn)在能夠更好地管理個人財務(wù)，合理規(guī)劃和分配資金，以達到財務(wù)目標。此外，我還能夠更好地理解和評估投資項目，避免不必要的風險。
總結(jié)：
通過學習財務(wù)課程，我除了掌握了財務(wù)知識外，還培養(yǎng)了財務(wù)分析和決策能力。這些知識和能力在將來無論是從事金融行業(yè)還是在個人生活中都將派上用場。財務(wù)課程的學習過程雖然有些枯燥，但是它給我?guī)砹撕芏囿@喜和收獲。無論是在學習還是在工作中，財務(wù)知識都將成為我前進道路中的助推器，讓我更加從容地面對金融世界的挑戰(zhàn)。
創(chuàng)業(yè)財務(wù)課程心得篇十八
財務(wù)知識課程是我大學生涯中最令我著迷的一門課程。課程中所學的知識讓我深刻認識到了財務(wù)對于一個人的重要性，也為我開啟了財富之門。最初，我對財務(wù)知識一無所知，課程中從基礎(chǔ)概念講起，循序漸進地引導我們進入這個全新的領(lǐng)域。通過學習，我了解到財務(wù)知識在個人和企業(yè)管理中的重要性，而這也是我決定選擇這門課程的原因之一。課程的第一堂課便給了我關(guān)于財務(wù)知識的全新認知，讓我對未來的發(fā)展充滿了期待。
二、財務(wù)分析，了解企業(yè)財務(wù)狀況。
財務(wù)課程的另一個重要內(nèi)容是財務(wù)分析，通過分析企業(yè)的財務(wù)報表，我們可以了解企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營情況。在課程中，我們學習了利潤表、資產(chǎn)負債表以及現(xiàn)金流量表等財務(wù)報表的編制方法和分析技巧。這些知識使我能夠讀懂企業(yè)的財務(wù)報表，并從中分析企業(yè)的盈利能力、償債能力和發(fā)展?jié)摿?。此外，我們還學習了財務(wù)比率分析和財務(wù)杠桿效應(yīng)等重要概念，這些知識對于評估企業(yè)的風險和收益十分重要。通過財務(wù)分析的學習，我不僅對企業(yè)的財務(wù)狀況有了更深刻的了解，也提高了自己的財務(wù)管理能力。
三、投資決策，追逐財富增長。
財務(wù)知識課程還教授了投資決策的基本原理和方法。在這個信息爆炸的時代，投資市場的機會多種多樣，但同時也伴隨著風險。通過學習財務(wù)知識，我們能夠更加理性地進行投資決策，降低風險并追逐財富增長。課程中，我們學習了資本預算決策的方法，如凈現(xiàn)值法、內(nèi)含回報率法等，這些方法可以幫助我們評估不同投資項目的價值。同時，課程還講解了投資組合的構(gòu)建原理和風險管理策略，這對于投資者來說至關(guān)重要。通過財務(wù)知識課程的學習，我對投資決策有了更清晰的認識，也更加自信地參與到投資市場中。
四、個人財務(wù)管理，掌握自己的經(jīng)濟命運。
個人財務(wù)管理是財務(wù)知識課程中一個重要的內(nèi)容。作為一個學生，我們通常會遇到持續(xù)的經(jīng)濟壓力，因此，學會合理規(guī)劃和管理自己的財務(wù)是非常重要的。課程中，我們學習了個人預算編制、理財規(guī)劃和風險管理等知識和技巧。通過學習這些知識，我能夠更好地掌握自己的經(jīng)濟命運，合理安排支出和儲蓄，以及有效地應(yīng)對風險。財務(wù)知識課程的學習不僅讓我在學生時代就能夠獨立管理自己的財務(wù)，也為我未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎(chǔ)。
五、結(jié)語。
財務(wù)知識課程讓我深刻認識到財務(wù)對于一個人及一個企業(yè)來說的重要性，也為我開啟了財富之門。通過課程的學習，我初步掌握了財務(wù)知識的基本原理和方法，能夠分析企業(yè)財務(wù)狀況，進行投資決策，并合理管理自己的個人財務(wù)。這些知識不僅在學生時代對我有所幫助，也將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。財務(wù)知識課程讓我對自己的未來充滿了信心，我相信通過不斷學習和實踐，我能夠更好地應(yīng)對財務(wù)挑戰(zhàn)，追求個人和職業(yè)生涯的成功。
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