社會(huì)發(fā)展中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是人們對(duì)健康的重視不夠，我們應(yīng)該重視健康，注重生活方式的改善。如何拓寬自己的知識(shí)面，不斷充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)？善良是我們應(yīng)該努力追求的目標(biāo)，它會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的正能量。
春天的心得篇一
一個(gè)心里住著小孩的人，在向一群小孩，訴說(shuō)著自己做小孩的時(shí)光。這就是我對(duì)《小小孩的春天》這本書(shū)，最簡(jiǎn)單的印象。
這是一本像水一樣的書(shū)，靈動(dòng)而又干凈，它靜靜的流淌著，從我們的眼前流過(guò)，從我們的心上流過(guò)，就這樣攜著童真，緩緩的流向一個(gè)只有天真的快樂(lè)的地方。孫衛(wèi)衛(wèi)的文字一如既往的樸實(shí)。
《小時(shí)候的喜歡》是這本書(shū)的開(kāi)篇文章，小孩子的愛(ài)憎分明寫(xiě)的十分真實(shí)，眼前仿佛就出現(xiàn)了一個(gè)摸摸這，看看那的孩童，一會(huì)兒說(shuō)喜歡這個(gè)，一會(huì)兒說(shuō)喜歡那個(gè)，這簡(jiǎn)直就是個(gè)活生生的小孩子。但孩子不是永遠(yuǎn)都喜新厭舊的，當(dāng)一件事真正走進(jìn)他心房的時(shí)候，他就是這個(gè)世界上最堅(jiān)定執(zhí)著的人。大人只考慮利益，被金錢(qián)動(dòng)搖，孩子才會(huì)看著自己的心。很多時(shí)候，成長(zhǎng)就是慢慢地被欲望迷惑，當(dāng)生活悄悄將我們的熱情磨碎時(shí)，很少有人能像作者這樣堅(jiān)持著自己追夢(mèng)的道路，并在成功時(shí)回頭望一望，用自己勉勵(lì)其它仍在向前的孩子們。
《小小孩的春天》用一個(gè)個(gè)故事，一段段感受，喚起了很多孩子的共鳴，也幫許多大人走到了夢(mèng)里多次去過(guò)醒來(lái)卻找不到的地方。就是那簡(jiǎn)單的歡笑，淚水，害怕，不舍，就是這些普普通通的情感匯聚成的故事，在作者的筆尖，仿佛都成了讀者我們自己。這是一個(gè)孩子的春天，也是許多孩子的春天。我打開(kāi)了這本書(shū)，我合上了這本書(shū)。回憶著書(shū)中的內(nèi)容，我似乎看見(jiàn)一個(gè)背影，一個(gè)坐在書(shū)桌前的大人的背影，她在書(shū)寫(xiě)著什么，邊寫(xiě)還不時(shí)大笑兩聲，在昏暗的燈光下，慢慢地，她變成了一個(gè)小小孩。
時(shí)光悄然逝去，一轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)大了。看著大街上的那些充滿快樂(lè)的孩子們，我好懷念那個(gè)童年，那份快樂(lè)、真想永遠(yuǎn)做個(gè)快樂(lè)的小小孩，永遠(yuǎn)留在那年的春天！
春天的心得篇二
春天是一年四季中最令人期待的季節(jié)，它給人們帶來(lái)了生機(jī)勃勃的景象和無(wú)盡的快樂(lè)。正是在春天，大自然萬(wàn)物復(fù)蘇，人們從冬季的寒冷中解放出來(lái)，迎接生活的新變化。在春天的點(diǎn)滴中，我體會(huì)到了人與自然、人與社會(huì)之間的親密關(guān)系，也體味到了積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。
首先，春天讓我感受到了人與自然的親近與交融。在這個(gè)季節(jié)里，大地復(fù)蘇，樹(shù)木抽出了新綠，花朵競(jìng)相綻放。走在春風(fēng)中，可以聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱。這些美景令人心曠神怡，仿佛融入了自然的懷抱。而我也樂(lè)意花費(fèi)一些時(shí)間，與自然親密接觸。在郊外散步，我看到了藍(lán)天白云之下，花海一片，這些美景讓我心曠神怡，感到寧?kù)o與快樂(lè)。與大自然的親密接觸，讓我感受到了人類與自然的和諧共生。
其次，春天展現(xiàn)出人與社會(huì)之間緊密聯(lián)系的跡象。在春天，人們仿佛都被融入了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一起慶祝大自然的復(fù)蘇，一起迎接溫暖的陽(yáng)光。在春季里，人們喜歡結(jié)伴去郊野踏青，或者在市區(qū)里舉行各式各樣的文化活動(dòng)。我參加過(guò)一個(gè)扶貧義賣(mài)活動(dòng)，看到很多熱心人士都積極舉辦各種義賣(mài)活動(dòng)，為貧困地區(qū)籌集善款，這讓我意識(shí)到社會(huì)大家庭的溫暖和眾人拾柴火焰高的力量。春天讓人找到了許多志同道合的朋友，共同參與社會(huì)事務(wù)，體會(huì)到人類與社會(huì)的緊密聯(lián)系。
再次，春天給了我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。當(dāng)我看到春天的萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，總是感到世界充滿了希望。無(wú)論是樹(shù)木發(fā)芽、花朵盛開(kāi)，還是小草從地面冒出，它們都是生命的奇跡。這讓我體會(huì)到，不管環(huán)境再差，只要有信心和毅力，都能迎來(lái)新的希望。而在社會(huì)生活中，也需要保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難，迎接成功的光芒。
最后，春天讓我更加珍惜時(shí)間與生活。每一年的春天都是寶貴的，一經(jīng)錯(cuò)過(guò)就不再。面對(duì)美好的自然景觀，我學(xué)會(huì)了放慢腳步，享受當(dāng)下的幸福。在春天的風(fēng)中漫步，我感受到時(shí)間的寶貴，更加明白擁有健康、平安的生活是最重要的。春天讓我懂得了“每個(gè)當(dāng)下都是生命里最美的時(shí)刻”，讓我更加懂得珍惜時(shí)間與生活。
總而言之，春天是一個(gè)美好的季節(jié)，它使我與自然緊密相連，體現(xiàn)了人與社會(huì)之間的聯(lián)系，教會(huì)我積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，也讓我更加珍惜時(shí)間與生活。在每一個(gè)春天的日子里，我都愿意在大自然中感受生活的美好，活出自己最真實(shí)的樣子。
春天的心得篇三
池底是一所滿是調(diào)皮孩子的學(xué)校。他們中的許多人非常淘氣，因?yàn)樗麄兊母改鸽x婚了，沒(méi)有人關(guān)心他們的`孩子。馬修是一名新的主管，剛剛被調(diào)到這所學(xué)校。校長(zhǎng)是一個(gè)暴力的人。真不明白怎么會(huì)有這樣的校長(zhǎng)。他虐待學(xué)生。所有人都討厭他，但他太害怕了。馬修以前是個(gè)音樂(lè)家。他總是有一個(gè)書(shū)包，因?yàn)樗麤Q定教孩子們音樂(lè)。馬修很幽默，對(duì)孩子很好。每個(gè)人都對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。如果馬修看到哪個(gè)孩子要受到校長(zhǎng)的懲罰，他會(huì)回去懇求。他很善良！巴貝諾很窮。他父母去世了。他不相信，所以校長(zhǎng)騙他說(shuō)他父母周六會(huì)來(lái)。
馬修發(fā)現(xiàn)莫安琪在音樂(lè)方面很有天賦，所以他成為了合唱團(tuán)的獨(dú)唱歌手。我覺(jué)得這是最好的結(jié)局，但是誰(shuí)知道呢？一場(chǎng)大火化為烏有。其實(shí)馬修救孩子是因?yàn)閹Ш⒆油孀矫圆兀切ｉL(zhǎng)開(kāi)除了馬修，因?yàn)樗麤](méi)有看守學(xué)校。之后其他老師向校長(zhǎng)投訴，學(xué)校就這么消失了。巴貝諾無(wú)處可去，所以他堅(jiān)持要馬修帶他走，馬修心軟就把他帶走了。
馬修用自己的方式培養(yǎng)了善良的孩子。我對(duì)哈?？偨y(tǒng)的殘忍感到非常憤恨，對(duì)孩子們的苦難感到非常痛心，對(duì)孩子們遇到馬修感到非常高興，對(duì)他們被皮諾所執(zhí)著感到非常高興！我至今都忘不了馬修離開(kāi)的那一天，孩子們鎖上門(mén)(別讓校長(zhǎng)停下來(lái))，在窗邊寫(xiě)下他們的名字和對(duì)馬修的祝福，在窗邊唱個(gè)不停！馬修流下幸福的淚水。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，雖然他沒(méi)有妻子，但是他有六十個(gè)孩子！
這部電影真的很勵(lì)志。他告訴我，要看自己的優(yōu)點(diǎn)，有夢(mèng)想就去追求。只要我們真誠(chéng)地對(duì)待一個(gè)人，我們一定會(huì)得到回報(bào)！
春天的心得篇四
如果我是詩(shī)人，我將會(huì)為美麗的春天寫(xiě)一首詩(shī)。
如果我是畫(huà)家，我將會(huì)為美麗的春天畫(huà)一幅畫(huà)。
如果我是音樂(lè)家，我將會(huì)為美麗的春天譜一曲贊歌。
美麗的春天蘊(yùn)涵著美麗的事物。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。春天的風(fēng)是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒(méi)有夏風(fēng)那樣熱，沒(méi)有秋風(fēng)那樣涼，沒(méi)有冬風(fēng)那樣寒。春風(fēng)是無(wú)私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動(dòng)物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂(lè)細(xì)胞。她不像夏雨那么來(lái)如閃電，去如疾風(fēng)。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬(wàn)物帶來(lái)滋潤(rùn)?！按河曩F如油”，難怪勤勞的農(nóng)民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里，愛(ài)美的花兒怎么可能不出頭露臉呢?“亂花漸欲迷人眼”，美麗的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭(zhēng)相開(kāi)放著，讓人目不暇接。
當(dāng)然，在這樣的好日子里，豈能少了動(dòng)物們的表演呢?
“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”。魚(yú)兒在水中出來(lái)游玩了，似乎在品味著春雨帶來(lái)的甘露，燕子在春風(fēng)中盡興的飛翔，山林中的鳥(niǎo)兒也都出來(lái)了，一會(huì)兒從空中掠過(guò)，一會(huì)兒又落在那邊的樹(shù)枝上。各種鳥(niǎo)兒的鳴叫聲融合在一起，正賣(mài)力地為這美麗的春天獻(xiàn)上一曲。
在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，勤勞的.農(nóng)民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農(nóng)民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個(gè)茶葉豐收年。幾個(gè)農(nóng)民在對(duì)面的山上便對(duì)起了話，有的還唱起了山歌，表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。幾個(gè)貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來(lái)。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個(gè)人間仙境――醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的美麗?！耙荒曛?jì)在于春”，讓我們?yōu)檫@美麗的春天唱出一曲春天的贊歌吧!
春天的心得篇五
盼著，盼著，春天終于到了，春姑娘帶著春天的氣息飛回來(lái)了。
我愛(ài)那萬(wàn)紫千紅，生機(jī)勃勃的春天。
春天到了，春姑娘飛回來(lái)了，她撥灑著希望的種子飛回來(lái)了。那田野里的小草像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩兒挨挨擠擠地探出了一個(gè)個(gè)小腦瓜給田野披上了綠色的春裝。它們這兒一叢，那兒一簇。綠帶點(diǎn)兒青，青帶點(diǎn)兒嫩，嫩帶點(diǎn)兒黃。那金黃色的迎春花，盛開(kāi)著，好似在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，大家快醒醒呀！”翠綠的柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，在春風(fēng)的吹動(dòng)下，好像那小姑娘的小辮兒一樣，在空中飛舞。柳樹(shù)的'樹(shù)干好似一位亭亭玉立的少女。粉紅色的桃花開(kāi)了，帶著一股濃濃的清香，綻開(kāi)著笑臉，異常美麗，那雪白的梨花也和桃花競(jìng)相開(kāi)放，像玉石一樣，閃閃發(fā)光，玉蘭花也悄悄地盛開(kāi)了……這真是百花爭(zhēng)艷呀！
春風(fēng)不但吹綠了植物，也吹醒了動(dòng)物，美麗的大雁，排成人字形從南方飛回來(lái)了，漂亮的小燕子從南方回來(lái)了，看！它們正在辛勤地搭窩呢，那小燕子搭好窩，好在里面生兒育女。那墨綠色的青蛙正忙著，在小溪里教小蝌蚪學(xué)游泳呢！還有那冬眠的動(dòng)物，也都出來(lái)覓食，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。春風(fēng)吹化了冰河，河水解凍，鴨子在河里翩翩起舞呢！真是春江水暖鴨先知；還有天鵝也展翅高飛了。
春風(fēng)吹掉了人們的羽絨服，人們換上了春裝，大家開(kāi)始種植樹(shù)木花草，讓大地?fù)Q上了新裝；清明時(shí)節(jié)，人們開(kāi)始掃墓了，我首先想到的就是那為國(guó)捐軀的革命先烈，他們是多么的可敬和偉大呀！
春天，人們要去踏青，可是我們小學(xué)生都在盼著去春游，因?yàn)槟鞘俏覀冏羁鞓?lè)的事情了；農(nóng)民伯伯在播種那希望的種子，盼望著“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子呢！”一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，不要少壯不努力，老大徒傷悲呀！我們應(yīng)該聽(tīng)———爺爺?shù)脑挘骸耙蝗f(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。
我愛(ài)這朝氣蓬勃的春天！它既是萬(wàn)物蘇醒的日子，有時(shí)我們發(fā)奮的書(shū)的好日子！
春天的心得篇六
《放牛班的春天》講述了一位著名指揮家因?yàn)槟赣H的葬禮，多年后回到家鄉(xiāng)，遇到了兒時(shí)的同學(xué)，一篇專門(mén)的日記打開(kāi)了塵封50年的記憶，追憶一位偉大教育家的過(guò)去。透過(guò)日記發(fā)黃的扉頁(yè)，我們依稀可以看到1949年1月15日的文字，那天是克萊門(mén)特馬修先生來(lái)到池塘底的.寄宿學(xué)校當(dāng)老師的日子。
最讓我印象深刻的是，當(dāng)理雅各設(shè)下的陷阱刺傷了馬三叔的眼睛時(shí)，馬修并沒(méi)有讓他坐月子，而是讓他每天照顧馬三叔，直到他痊愈；莫康之因侮辱院長(zhǎng)被禁閉時(shí)，因打掃衛(wèi)生被釋放并受到處罰。他聽(tīng)馬修訓(xùn)練同學(xué)合唱，每天放學(xué)后在教室偷偷練習(xí)唱歌。馬修發(fā)現(xiàn)后并沒(méi)有責(zé)怪他，而是給了他一個(gè)“小火爐”。馬修用他寬廣的胸懷擁抱了這些可憐的孩子。在為公爵夫人演唱時(shí)，無(wú)論是合唱團(tuán)整齊甜美的歌聲，還是莫康之清澈的天籟之音，都給人一種美的享受。最后，雖然馬修被迫辭職，但桑麻叔叔、孩子們和另一位老師聯(lián)合起來(lái)舉報(bào)了院長(zhǎng)濫用懲罰的行為，院長(zhǎng)被開(kāi)除了。
看完這部電影，我很佩服馬修博大的胸懷。他討厭他的孩子，不僅僅是因?yàn)樗麄儗?xiě)歌罵他。他發(fā)現(xiàn)了孩子們與眾不同的特點(diǎn)，組建了一個(gè)合唱團(tuán)。他還積極打擊喜歡懲罰學(xué)生的院長(zhǎng)，這讓院長(zhǎng)感到羞恥，不得不按照馬修的話去做。
通過(guò)這部電影，我們知道每個(gè)人的心里都有愛(ài)，每個(gè)人的心里都有一顆火熱的心。馬修，點(diǎn)燃這顆熾熱之心的人！
春天的心得篇七
春天是一年四季中最令人期待的季節(jié)之一，它代表著希望、新生和活力。在這個(gè)溫暖的季節(jié)來(lái)臨之時(shí)，我深深感受到春天帶給我們的種種美好，同時(shí)也從中學(xué)到了一些重要的心得體會(huì)。
首先，春天讓我明白了生命的力量。當(dāng)冬天的寒冷逐漸退去，春天的陽(yáng)光灑滿大地，無(wú)數(shù)生靈開(kāi)始蘇醒。樹(shù)木抽出新芽，花朵盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒開(kāi)始多啼，昆蟲(chóng)在草地上跳躍。這一切都表明了生命的力量是無(wú)窮的，即使在艱難的時(shí)刻，人們也能堅(jiān)持生存下去。春天讓我更加珍惜自己的生命，激勵(lì)我勇往直前，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
其次，春天教會(huì)了我如何欣賞美麗。春天的大自然是如此絢麗多彩，草地上鋪滿了鮮花，樹(shù)木展示出新綠的嫩葉，藍(lán)天白云和陽(yáng)光將大地裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)。每當(dāng)我散步在花海中，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌唱，觸摸著花瓣的柔軟，我感受到了內(nèi)心的平靜與滿足。春天讓我了解到，美麗是如此簡(jiǎn)單，只需要放慢腳步，仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，就能在平凡中發(fā)現(xiàn)美的瑰寶。
第三，春天啟示了我對(duì)希望的堅(jiān)持。寒冷的冬天似乎永無(wú)止境，但春天的到來(lái)給了我無(wú)盡的希望。無(wú)論世界面臨多大的挑戰(zhàn)，春天始終會(huì)到來(lái)，帶來(lái)新生?？粗ǘ鋸哪嗤林袓渎额^角，我深深明白到，只要我們堅(jiān)持下去，付出努力，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的春天。這種對(duì)希望的堅(jiān)持和相信反過(guò)來(lái)又鼓勵(lì)我勇敢面對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第四，春天教會(huì)了我珍惜當(dāng)下。春天的美是轉(zhuǎn)瞬即逝的，花開(kāi)一季后便會(huì)凋零。春天的美麗教會(huì)了我珍惜當(dāng)下，不再為未來(lái)而憂慮，也不再糾結(jié)于過(guò)去的遺憾。我們應(yīng)該及時(shí)享受此刻的美好，與家人朋友親近相處，追求自己的夢(mèng)想，讓生活充滿激情。春天教會(huì)了我學(xué)會(huì)從當(dāng)下開(kāi)始，真正體驗(yàn)并感受生命的美好。
最后，春天給我?guī)?lái)了希望和力量。無(wú)論經(jīng)歷過(guò)多大的寒冬，春天始終會(huì)到來(lái)，它帶來(lái)了新的開(kāi)始和美好的未來(lái)。春天的到來(lái)讓我重新燃起對(duì)生活的熱情和勇氣，讓我相信無(wú)論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要堅(jiān)持走下去，美好將會(huì)到來(lái)。
總而言之，春天給了我許多寶貴的心得體會(huì)。它教會(huì)我欣賞美麗、珍惜當(dāng)下、堅(jiān)持希望和感受生命的力量。而我將繼續(xù)懷揣這些心得體會(huì)，努力去創(chuàng)造屬于自己的春天，并用這份力量去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。
春天的心得篇八
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！惫湃肆粝聛?lái)的話一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，而我，就在一年之中最好的季節(jié)，又在一日之中最好的時(shí)間里，和爸爸、媽媽一起來(lái)到了滿園春色的太子灣公園。
真是百聞不如一見(jiàn)，一進(jìn)大門(mén)，我就發(fā)出了感慨：春天的公園真美啊！美得讓人看了一次，就再也不敢用正眼去看，生怕把自己的魂都給看丟了；春天的公園真是芳香四溢呀！一株株“盛”著露珠的花兒競(jìng)相吐艷，香氣撲鼻；春天的公園真艷?。「鞣N鮮花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，姿態(tài)各異，鮮艷無(wú)比……隨后而來(lái)的爸爸、媽媽似乎也與我一樣，陶醉在這美妙的環(huán)境之中。我深吸了一口氣，沁人的芳香瞬間“滑”進(jìn)了我的軀體里，從大腦到心臟，再到肺腑之間，最后與我的身體融為一體，像是整個(gè)身體都接受了春天的洗禮一般。
走過(guò)大門(mén)，在公園的角落深處，我和媽媽竟然發(fā)現(xiàn)有幾株小小的野花也爭(zhēng)相開(kāi)放著。湊進(jìn)一聞，哇！真的好香??！花香朝我襲來(lái)，我不禁一愣，沒(méi)想到小小的一株野花，竟也能散發(fā)出如此濃烈的香味，真是了不起呀！正當(dāng)我和媽媽在對(duì)這不起眼的小野花贊嘆不已時(shí)，耳朵里傳來(lái)了不遠(yuǎn)處爸爸的'呼喊聲：“快來(lái)呀！來(lái)看郁金香！”我和媽媽忙向爸爸的位置尋去，喔！只見(jiàn)一大片姿態(tài)萬(wàn)千、婀娜多姿的郁金香盛地?fù)淙胛业难酆煛＿@里的郁金香組成了一片彩色的花海，爭(zhēng)相斗艷各個(gè)都像在精心準(zhǔn)備一場(chǎng)選美比賽呢！
從太子灣公園出來(lái)后，身上還留有花的余香。雖然人已經(jīng)出來(lái)了，可我的腦海里卻依然還都是生機(jī)勃勃的郁金香、素妝的櫻花、頑強(qiáng)的小野花……感受到了春姑娘已經(jīng)邁著輕盈的步伐向我們緩緩走來(lái)啦！
春天的心得篇九
看完一部電影，音樂(lè)的聲音在我的耳邊回蕩，像是在采礦業(yè)里仰望天空。一雙真誠(chéng)的眼睛發(fā)出的童貞之光，能照亮人的心靈。天真無(wú)邪的面孔透露出的對(duì)自由和博愛(ài)的渴望，發(fā)人深省。像天籟般的合唱像明月光盤(pán)一樣驅(qū)走黑暗中的恐懼，用愛(ài)去影響孩子的心靈讓我陷入沉思。
在校長(zhǎng)眼里，這是一群難以馴服的野馬，一群無(wú)知的頑童。他們別無(wú)選擇，只能用拳頭組合拳頭。即使是行為式的管理也很難理解和接受。當(dāng)然，孩子是不能接受的。自然，孩子受教育程度低。他們永遠(yuǎn)是一群很久以前教不了的人才，永遠(yuǎn)會(huì)被人唾棄，被人責(zé)罵。
克萊門(mén)特是個(gè)天才音樂(lè)家。他熱愛(ài)音樂(lè)勝過(guò)熱愛(ài)生活，他的才華難以施展。他最終成為了一所寄宿學(xué)校的負(fù)責(zé)人。還記得這么一個(gè)細(xì)節(jié)？當(dāng)孩子們都靜靜地睡著后，他開(kāi)始了他的音樂(lè)創(chuàng)作。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作被不懂他的孩子偷走后，他瘋狂地發(fā)現(xiàn)了自己的寶藏，但他原諒了這群桀驁不馴的學(xué)生。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)孩子們用自己獨(dú)有的“音樂(lè)”嘲笑他的時(shí)候，他并沒(méi)有生氣，卻意外地發(fā)現(xiàn)，那個(gè)聲音是突然在“人群搜了他幾千百度”里找到的天使。
他用音樂(lè)喚醒孩子的良知，用音樂(lè)洗滌孩子的心靈，用音樂(lè)獲得孩子的理解，用音樂(lè)拉近孩子與孩子的距離。他的音樂(lè)是用他的生命寫(xiě)成的.，就像他愛(ài)孩子是他的善良本性一樣，沒(méi)有辦法阻止這群無(wú)可救藥的孩子在校長(zhǎng)眼里喜歡、相信、愛(ài)他。當(dāng)他離開(kāi)學(xué)校時(shí)，孩子們用他的歌為他送行，用他的歌留住他，用他的歌趕走對(duì)厄運(yùn)降臨的恐懼。歌聲穿透夜空，穿透田野，穿透孩子的心靈，把孩子帶到另一個(gè)世界，把愛(ài)留給克萊門(mén)斯，改變孩子的命運(yùn)。
我們身邊有很多同學(xué)，他們需要我們的愛(ài)和理解，需要我們的關(guān)心和溫暖。我們的言語(yǔ)可能會(huì)改變孩子一生的命運(yùn)，我們的不慎行為可能會(huì)讓孩子刻骨銘心。我們的言行對(duì)孩子有多重要，我們的行動(dòng)對(duì)孩子有多深遠(yuǎn)。
春天的心得篇十
《觸摸春天》是一篇語(yǔ)言既生動(dòng)又優(yōu)美的課文，它告訴了我們一個(gè)深刻的道理。
文中的主人公安靜，是一個(gè)盲童，她常常被春天的花香所吸引。有一次，安靜聞著花香進(jìn)入了花園，在一朵還有露珠的月季花前停下，用自己的靈性捉住了一只花蝴蝶。她沒(méi)有把蝴蝶占為己有，而是還給了蝴蝶自由。
我想她的靈性并不是本身就有的，一定是她是通過(guò)種種困難而歷練出來(lái)的。也因?yàn)樗且粋€(gè)盲童，所以她才會(huì)比別人付出更多，更加努力的用心去感受大自然的美好。啊!她是一個(gè)多么熱愛(ài)生活，珍惜生命的女孩啊。
生命就像滔滔的江水，過(guò)去的就永遠(yuǎn)過(guò)去了，永遠(yuǎn)也回不到昨天了，所以人們才會(huì)有“光陰似箭，日月如梭”的感嘆。但是，光感嘆也沒(méi)有用啊，只有珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，才能夠延長(zhǎng)自己的生命。
雖然這是一個(gè)人人皆知的道理，但仍有許多人在虛度年華。當(dāng)然，和安靜一樣熱愛(ài)生活，珍愛(ài)生命的人也有很多。海倫·凱勒不也是一位盲人嗎?可她就用自己的耳朵與四肢創(chuàng)造了一個(gè)多姿多彩的一生。
“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界?！边@是安靜告訴我的道理，讓我知道人生的大權(quán)是掌握在自己手中的，就看你是怎么安排這一生的。
春天的心得篇十一
當(dāng)乙未羊年的春天還在“倒春寒”的肆掠下乍暖還寒時(shí)，兵器集團(tuán)董事長(zhǎng)尹家緒同志就以一篇《春天的召喚》，提前將我們帶到了生機(jī)盎然的春天，使我們兵器工業(yè)的每一名員工感受到了春天的希望，激發(fā)了我們大步邁向春天的激情和信心。
細(xì)細(xì)品讀，如醍醐灌頂，感慨萬(wàn)千。這篇文章從6個(gè)大方面向我們分析了兵器行業(yè)的.現(xiàn)狀，指引我們?cè)诋?dāng)今經(jīng)濟(jì)下行壓力較大的環(huán)境下，如何走出兵器行業(yè)的“冬天”迎來(lái)美好的“春天”。文章廣引博論，深入淺出，既引用了幾個(gè)經(jīng)典案例又不時(shí)出現(xiàn)一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，給大家?guī)?lái)耳目一新的感覺(jué)。同時(shí)立意高遠(yuǎn)，觀念前瞻，為兵器工業(yè)的科學(xué)健康發(fā)展指明了方向，為全體兵工人鼓舞了士氣，增強(qiáng)了走向春天的信心。
一年之際在于春，春天給我們帶來(lái)生機(jī)，帶來(lái)希望，更帶來(lái)了美麗和溫暖。讓我們以公司年度重點(diǎn)工作為目標(biāo)，堅(jiān)定信心，奮力拼搏，攻堅(jiān)克難，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，迎接春天的召喚，奔向美好的明天！
春天的心得篇十二
《兵器的春天》描繪了兵器發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，《春天的召喚》指明了兵器實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳路徑。"十三五"的第一個(gè)春天，尹家緒董事長(zhǎng)《耕耘在春天》一文則告訴我們唯有辛勤勞作、精心耕耘，用攻堅(jiān)克難的實(shí)干精神才能實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色先進(jìn)兵器體系的夢(mèng)想，激發(fā)了我們每個(gè)兵器人腳踏實(shí)地、砥礪前行的堅(jiān)定信念。
搶抓機(jī)遇 順勢(shì)而為
"中國(guó)制造20xx"、"互聯(lián)網(wǎng)+"行動(dòng)、"一帶一路"等國(guó)家戰(zhàn)略的推進(jìn)，為我們加快培育發(fā)展新動(dòng)力、拓展發(fā)展新空間提供了重要機(jī)遇；深化國(guó)防與軍隊(duì)改革步入全面實(shí)施階段，這是我們兵器集團(tuán)軍品科研生產(chǎn)體制機(jī)制改革所面臨的發(fā)展大勢(shì)。只有深刻理解了這些重要機(jī)遇和大勢(shì)的內(nèi)涵，才能進(jìn)而做到借勢(shì)而發(fā)、乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為。
具體到集團(tuán)公司的軍品科研發(fā)展，一是要積極順應(yīng)國(guó)防與軍隊(duì)改革的大勢(shì)，加快科研創(chuàng)新體制機(jī)制建設(shè)，快速建立起適應(yīng)內(nèi)裝和外貿(mào)發(fā)展的靈活、高效的科研管理模式；二是要積極順應(yīng)軍民融合深度發(fā)展的大勢(shì)，認(rèn)真分析"中國(guó)制造20xx"、"互聯(lián)網(wǎng)+"行動(dòng)等國(guó)家戰(zhàn)略帶給軍民融合產(chǎn)業(yè)的發(fā)展契機(jī)，探索軍民融合產(chǎn)業(yè)發(fā)展新模式；三是要積極順應(yīng)世界武器裝備智能化發(fā)展的大勢(shì)，加強(qiáng)核心技術(shù)積累和新技術(shù)應(yīng)用，加快數(shù)字化設(shè)計(jì)和仿真計(jì)算水平的提升，以不斷的技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)核心科研能力的形成。技術(shù)中心將按照集團(tuán)公司的戰(zhàn)略部署，探索采用賽馬為主、相馬為輔的方式，逐步完善以貢獻(xiàn)和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向、更加科學(xué)合理的科研人才隊(duì)伍管理體系，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極構(gòu)建貫穿產(chǎn)品全壽命周期的精益研發(fā)體系，推動(dòng)集團(tuán)公司軍品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和可持續(xù)發(fā)展。
選對(duì)方法 積聚能量
"慎始、慎行、善取、善終"這八個(gè)字是濃縮了的科學(xué)耕耘方法準(zhǔn)則。認(rèn)準(zhǔn)了方向，選對(duì)了方法，就可以避免很多彎路。在集團(tuán)公司諸多矛盾中，結(jié)構(gòu)性矛盾帶有根本性，是熬不過(guò)的，必須要調(diào)。我們需要全力以赴、意志堅(jiān)定地推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，加快轉(zhuǎn)換發(fā)展動(dòng)力，在創(chuàng)新中積聚新能量，才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益型的可持續(xù)發(fā)展。
順應(yīng)大勢(shì)，把握好集團(tuán)公司軍品結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，圍繞中央軍委提出的"能打仗，打勝仗"的作戰(zhàn)思路，不斷適應(yīng)我國(guó)海、陸、空、天、網(wǎng)、電"五位一體"的聯(lián)合作戰(zhàn)裝備體系建設(shè)需要，必須形成具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展活力的技術(shù)創(chuàng)新體系，全面提升技術(shù)創(chuàng)新水平。我們需下大力氣充分發(fā)揮好國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、博士后科研工作站和太原市院士工作站技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)作用，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研外部合作，同時(shí)積極推進(jìn)技術(shù)中心專業(yè)室組和項(xiàng)目總師隊(duì)伍建設(shè)，在基礎(chǔ)技術(shù)研究和新產(chǎn)品研制上相輔相成、齊頭并進(jìn)，為集團(tuán)公司的結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)積聚能量。
精耕細(xì)作 實(shí)干圓夢(mèng)
耕耘就要行動(dòng)，行動(dòng)就要實(shí)干。"十三五"的第一個(gè)春天，兵器集團(tuán)新一輪深化改革的大幕已經(jīng)拉開(kāi)，改革的號(hào)角已經(jīng)吹響，改革的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，我們所要做的就是心無(wú)旁騖、勇往直前，牢牢抓住深化改革的機(jī)遇，立即行動(dòng)。
空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。坐而論道，不如起而行之。正如尹家緒董事長(zhǎng)在文章中所講的"越是經(jīng)濟(jì)下行壓力加大，越是改革進(jìn)入深水區(qū)，越是結(jié)構(gòu)調(diào)整啃硬骨頭，越是需要真抓實(shí)干、拼命硬干，只有挺過(guò)當(dāng)前爬坡過(guò)坎的階段，才能最終迎來(lái)金秋的收獲".今天，我們的軍品發(fā)展面臨著極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，裝備競(jìng)爭(zhēng)性采購(gòu)的新常態(tài)下，行業(yè)內(nèi)外實(shí)力比我們強(qiáng)的、和我們差不多的以及落后于我們的單位，都在虎視眈眈的盯著我們的"飯碗",我們面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)壓力，集團(tuán)公司技術(shù)創(chuàng)新體制改革已迫在眉睫。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡；不在改革中崛起，就在等待中衰退。此時(shí)此刻，我們必須加倍努力，靠實(shí)干的精神和實(shí)干的.行動(dòng)，創(chuàng)新求變，迎難而上！
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。用心想事、用心謀事、用心干事、用心成事，在實(shí)干中提振信心，在實(shí)干中開(kāi)拓創(chuàng)新，在實(shí)干中推動(dòng)發(fā)展。春花秋實(shí)，站在"十三五"發(fā)展的新起點(diǎn)，我們昂首闊步，我們信心滿懷，我們播種希望，我們辛勤耕耘，我們敢于擔(dān)當(dāng)，我們勇于創(chuàng)新。天道酬勤，我們堅(jiān)信，一個(gè)全新的軍民融合型、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)型、價(jià)值創(chuàng)造型、綠色和諧型、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展的一流企業(yè)將會(huì)以嶄新的面貌呈現(xiàn)在所有人的面前。
春天的心得篇十三
第十一期，我回憶了經(jīng)典的法國(guó)電影《放牛班的春天》，讓我感觸很深。
這部電影主要講述了世界著名指揮家皮埃爾明希。參加完母親的葬禮后，他的老朋友佩皮瑙把他的第一任音樂(lè)老師克萊門(mén)特馬修留下的日記交給了他。皮埃爾慢慢品著老師過(guò)去的心情，從腦海里回憶起童年的記憶.48年前，才華橫溢的馬修作為主管去了學(xué)校的底層。這所學(xué)校被稱為“池塘的底部”，因?yàn)檫@里的學(xué)生很大。就職后，馬修發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)用殘酷的手段統(tǒng)治著這類少年問(wèn)題，殘酷的體罰在這里屢見(jiàn)不鮮，于是性格沉穩(wěn)的馬修用音樂(lè)引導(dǎo)他們的內(nèi)心。最終，音樂(lè)凈化了孩子們的心靈，給他們的生活帶來(lái)了巨大的變化。
這部電影讓我明白，不管少年的問(wèn)題有多調(diào)皮，只要有人引導(dǎo)，他就會(huì)成功。
這個(gè)假期，我看了《放牛班的春天》。這部電影如此陽(yáng)光健康，如此精彩，給了我很大的啟發(fā)。
這所被稱為“池塘之底”的學(xué)校，有一群放任自流的孩子，調(diào)皮搗蛋，不守紀(jì)律。在學(xué)校的嚴(yán)格制度下，牛營(yíng)的孩子們自暴自棄。整個(gè)學(xué)校就像一灘死水，孩子們就是池底泥里的草。他們需要陽(yáng)光，渴望春天。
這時(shí)，馬修老師的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了陽(yáng)光和希望。馬修先生以一顆善良的心對(duì)待孩子們。他用善良的眼神影響了孩子們的心，拉近了他和他們的距離。在馬太的帶領(lǐng)下，牛郎發(fā)生了很大的變化。馬修根據(jù)孩子的特長(zhǎng)，用音樂(lè)激發(fā)孩子的智力。在馬修的引導(dǎo)和音樂(lè)的引導(dǎo)下，孩子們看到了希望，最終走上了音樂(lè)之路。例如，莫安琪成為音樂(lè)領(lǐng)域世界著名的指揮家。
真心付出，用愛(ài)回報(bào)。馬修老師離開(kāi)學(xué)校時(shí)，有無(wú)數(shù)紙飛機(jī)和揮舞的小手飛出窗外.看到這里，我感慨萬(wàn)千。對(duì)于牛仔們來(lái)說(shuō)，遇到這位關(guān)心他們的老師是他們最大的幸福。像馬修這樣的老師，他教的學(xué)生會(huì)感激他，想念他一輩子。
春天的心得篇十四
有一個(gè)人，總是在你身邊默默地關(guān)注你；有一個(gè)人，總是 不經(jīng)意的出現(xiàn)在你的眼前；有一個(gè)人，總是無(wú)微不至的呵護(hù) 著你；有一個(gè)人，總是在你孤獨(dú)的時(shí)候帶給你歡樂(lè)；有一個(gè) 人，總是在你悲傷的時(shí)候讓你開(kāi)懷；有一個(gè)人，總是在你失 敗的時(shí)候給你安慰；有一個(gè)人，總是用期待的眼光看你走向 成功；有一個(gè)人，總是因你笑而笑因你哭而哭；有一個(gè)人， 總是陪伴在你最需要人陪的時(shí)候；有一個(gè)人，她不是情人而 是朋友。
看完幾米的《走向春天的夏天》，讓我再次體驗(yàn)了刻骨銘 心的友情，不矯揉造作的，平淡真純真的友情。孩子的世界 是最潔凈的，不受污染世界，他們的友情是兩小無(wú)猜，青梅 竹馬，他們不知道時(shí)間的可怕。我感動(dòng)于小女孩的堅(jiān)持，不 離不棄。真希望無(wú)憂無(wú)慮的日子能永遠(yuǎn)停留。真希望煩悶難 過(guò)的事能永遠(yuǎn)離去。然而漸漸長(zhǎng)大的我們都有了新的生活， 新的環(huán)境新的朋友，我們都在面對(duì)新的事新的人陪在我們身 邊分享我們的喜怒哀樂(lè)，有時(shí)候也會(huì)想起曾經(jīng)的我們，關(guān)于 你關(guān)于我，甚至連那一句都記得清楚，當(dāng)時(shí)的笑當(dāng)時(shí)的鬧， 時(shí)間改變了什么，其實(shí)什么都沒(méi)有，時(shí)間讓我們從過(guò)去到現(xiàn) 在，沖淡的是回憶帶不走的也是回憶。
等閑變卻故人心，卻道故人心易變。鐘表可以回到過(guò)去， 卻不是咋天。
那些年，我們還很夢(mèng)幻，有著對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的期 許。那些年，我們還很迷茫，一段時(shí)間，不知道自己的目標(biāo) 是什么，不相信自己。那些年，我們還很沖動(dòng)，有勇氣跟自 己的那個(gè)他或她說(shuō)爰你。那些年，我們還很自信，我們生而 為贏，放蕩不羈。那些年，我們還在一起，計(jì)劃著哪天放假。 那些年，我們還在一起，在考試時(shí)互相幫助。那些年，我們 還在＿起，為了美好的生活朝六晚零的學(xué)習(xí)。那些年，我們 熱情奔放，充滿好奇。那些年，曾不經(jīng)意的，現(xiàn)在早已匆匆 離去。那些年，我們一起。那些年，因?yàn)橛心?。那些年，?純的徹底。那些年，很幸福。
風(fēng)還是一樣地吹，花還是一樣地開(kāi)，太陽(yáng)還是一樣地升 起，可是有些事情已經(jīng)變得不一樣了。相聚的時(shí)間像煙火， 布滿天空卻轉(zhuǎn)眼就消失。思念的心情卻像種子，埋在最深的 心底慢慢發(fā)芽。
然而親爰的朋友，我知道你變成了風(fēng)，你變成了云，你 變成了星星，你變成了光，你變成了我最強(qiáng)的力量，最美好 的想念。謝謝你，還一直陪在我身邊。陪我牽手走過(guò)這漫漫 人生路。
有緣才能相遇，有心才能相知。蕓蕓眾生，茫茫人海中， 我們能夠彼此相遇，能夠走到一起，彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了 解，相互走近，實(shí)在是緣分。在人來(lái)人往，聚散分離的人生 旅途中，在各自不同的生命軌跡上，在不同經(jīng)歷的心海中，能夠彼此相遇、相聚、相逢，可以說(shuō)是一種幸運(yùn)，緣分不是 時(shí)刻都會(huì)有的，我們應(yīng)該珍惜來(lái)之不易的緣，憐惜眼前人。
春天的心得篇十五
“和諧”是什么？讀了《走進(jìn)和諧的春天》這本書(shū)中,我終于明白：“和諧”就是人人都有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子，人人都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由?！昂椭C”，是人們樸素而美好的愿望；“和諧”，是一首誦唱全人類夢(mèng)想與希望的歌。
這個(gè)故事讓我聯(lián)想到了四川汶川大地震。這一特大災(zāi)難中涌現(xiàn)出了一批又一批的英雄人物，他們?yōu)榱私饩雀嗟纳?，不顧個(gè)人的安危，沖向廢墟，給我們創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡、一個(gè)個(gè)感人的故事。這一個(gè)個(gè)奇跡、一個(gè)個(gè)感人的故事感動(dòng)了所有的中國(guó)人，也感動(dòng)了全世界的人民！
其實(shí)，世界處處都有愛(ài)，和諧牽連著你、我、他。無(wú)論事大事小，哪怕是救助一只受傷的.小鳥(niǎo)；哪怕是公交車(chē)上一次讓坐；哪怕是給疲憊的父母端上一杯熱騰騰的茶，陪他們聊聊天、說(shuō)說(shuō)話……只要懷有一顆感恩的心，與人方便，給人溫暖，世界就能擁有和諧的美麗。讓我們?cè)谶@個(gè)艷麗芬芳的和諧社會(huì)里快樂(lè)成長(zhǎng)！
春天的心得篇十六
暑假里，我閱讀了《小小孩的春天》這本好書(shū)，這是一部描寫(xiě)少年兒童生活的散文集。它的作者是孫衛(wèi)衛(wèi)。作者很想讓今天的我們來(lái)看一看，爸爸媽媽那一輩是怎樣長(zhǎng)大的。
這是一本滋潤(rùn)孩子心靈的好書(shū)，通過(guò)閱讀我明白了要做一個(gè)最真實(shí)的'小孩。正如這本書(shū)的主題：渴望每一個(gè)孩子都具備良好的品格，善良正直、快樂(lè)開(kāi)朗、執(zhí)著勤奮、善待自己、看重他人。
最后，我要感謝帶來(lái)這份精彩的文學(xué)大餐的作者孫衛(wèi)衛(wèi)老師。
春天的心得篇十七
今天我們學(xué)了一篇叫《觸摸春天》的課文，我收獲了很多。
主人公是一個(gè)盲童，她叫做安靜。清晨，作者在花園的小徑上做操，安靜在花叢中穿梭。她走得很流暢，沒(méi)有一點(diǎn)兒磕磕絆絆。安靜在一株月季花前停下來(lái)，悄然抓住了花瓣上睜著眼睛的蝴蝶，這真是一個(gè)奇跡！安靜的眼睛雖然失去了光明，但她心靈的窗戶并沒(méi)有關(guān)閉。她能用心感受到美好的春光。
我從安靜的身上學(xué)到了很多，對(duì)春天的熱愛(ài)，對(duì)生活的'熱愛(ài)，對(duì)生命的熱愛(ài)。因而情不自禁，有感而發(fā)。每一個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無(wú)論你是否擁有健康的體魄，只要熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，就一定可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，為自己編織出一個(gè)繽紛的世界。
春天的心得篇十八
克雷芒·馬修是這部電影的主人公，一個(gè)小人物，連老師都不是的學(xué)監(jiān)。面對(duì)著這么一群被稱之為“池塘之底”的問(wèn)題學(xué)生，他用真誠(chéng)的愛(ài)和音樂(lè)喚醒了孩子們心中對(duì)美好事物的向往。當(dāng)他離開(kāi)學(xué)校時(shí)，滿載著孩子們祝福的卡片和窗口揮舞的小手，證明了他的教育是成功的。
一、愛(ài)學(xué)生是師愛(ài)的全部。這是做老師的根本出發(fā)點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的愛(ài)是世界上最有效的教育。馬修所任教的這所學(xué)校，是問(wèn)題少年的集中營(yíng)。殘忍的校長(zhǎng)、冷酷的老師、嚴(yán)厲的制度是這所學(xué)校教育問(wèn)題少年的方式，從中仿佛可以看到我們現(xiàn)在教育的一些影子。但這種“以剛治剛”的方式并不能教育好學(xué)生，孩子們可能因怕懲罰而表面的順從，背地里卻恨透了。這讓我想起了《第56號(hào)教室的奇跡》中艾斯奎斯教育的“六階段”，因怕懲罰的恐懼只是最初、最簡(jiǎn)單的第一階段。而馬修用他發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的`愛(ài)，包容了孩子，感化了孩子，喚起了孩子心中美的那部分，孩子們一改過(guò)去孤僻、叛逆、搗蛋等不好的品行，并成就了象莫杭治這樣著名的指揮家。電影中有很多馬修愛(ài)學(xué)生的細(xì)節(jié)，其實(shí)，愛(ài)學(xué)生就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)中。
二、教育要有突破點(diǎn)。用音樂(lè)作為感化、教育這群?jiǎn)栴}學(xué)生的突破點(diǎn)，無(wú)疑是馬修的成功之處，這讓我又想起了《第56號(hào)教室的奇跡》中艾斯奎斯關(guān)于美術(shù)、音樂(lè)章節(jié)的描述。我認(rèn)為，教育不是單一的，教育是全方位的，不管是什么學(xué)科的老師，在教好自己學(xué)科的同時(shí)，和孩子們多接觸、多交流，畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、玩一玩，這些可能都會(huì)成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)好你所教學(xué)科的催化劑，而且綜合效應(yīng)是無(wú)法估量的。
愿所有的老師都能像馬修一樣，精心精致、盡心盡力的教育好每一個(gè)學(xué)生。
春天的心得篇十九
雷鋒，一個(gè)銘記在億萬(wàn)中國(guó)人心中的名字；雷鋒，一種永不磨滅的精神！讀了《知榮辱，樹(shù)新風(fēng)》這本書(shū)中的《對(duì)同志，對(duì)他人像春天般溫暖》的雷鋒故事，我被深深打動(dòng)。
1940年，雷鋒出生在湖南省長(zhǎng)沙縣安慶鄉(xiāng)一個(gè)貧農(nóng)家里。家境很貧寒，雷鋒出生不久就失去了父母，成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒。后來(lái)，在新中國(guó)的陽(yáng)光下，雷鋒才幸福地長(zhǎng)大。雷鋒經(jīng)常出差，只要他一上火車(chē)，他就幫人找座位，放行李，幫婦女、老人照顧小孩，幫列車(chē)員掃地、倒開(kāi)水、擦桌子，比列車(chē)員還忙碌。不管雷鋒走到哪兒，都有他幫助別人的身影。雷鋒說(shuō)過(guò)：“我是人民的`勤務(wù)員，自己辛苦點(diǎn)，多幫別人做點(diǎn)好事，就是我最大的幸福和快樂(lè)?！?962年8月25日，雷鋒不幸因公殉職，年僅22歲。雷鋒的生命雖然是短暫的，但他的共產(chǎn)主義思想永放光芒。雖然雷鋒沒(méi)有驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄業(yè)績(jī)，但是他這種助人為樂(lè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。今天，我們生活在幸福家庭之中。但是還有不少人不懂得珍惜自己的幸福生活，不學(xué)好，常做一些不好的事。有些人在路上遇到腿腳殘疾、行動(dòng)不便的人，不但不去幫助他，反而會(huì)嘲笑他，甚至欺負(fù)他；課堂上，見(jiàn)到哪位同學(xué)學(xué)習(xí)差些，詞語(yǔ)念錯(cuò)了，就幸災(zāi)樂(lè)禍，取笑人家，這都是很不應(yīng)該的。這樣多不好呀！應(yīng)該像雷鋒叔叔一樣，做個(gè)平易近人、助人為樂(lè)的人，可愛(ài)的人，富有新時(shí)代的意義的人。越來(lái)越先進(jìn)的社會(huì)，也需要道德品質(zhì)高尚的人。讀了雷鋒的故事，我被雷鋒無(wú)私助人的精神深深感動(dòng)，“照亮了別人，燃燒了自己?！蔽視?huì)永遠(yuǎn)記住雷鋒的這句話。是啊，看到別人有困難就應(yīng)該伸出我們的援助之手，這樣我們的社會(huì)會(huì)變得更加溫暖，更加和諧與安定！
春天的心得篇二十
池塘底教育院，一個(gè)令老師頭疼的壞生聚集所，卻上演了一幕幕感人的場(chǎng)面。
馬修，一個(gè)過(guò)氣的音樂(lè)家，卻具有一身音樂(lè)才華的任課教師；佩皮諾、莫翰奇……馬修的學(xué)生。
馬修被派任于池塘底教育院任代課老師，一群調(diào)皮的學(xué)生令他頭疼，他甚至想過(guò)放棄，但他還是以人性化的教育感化了學(xué)生，組建了合唱團(tuán)，令院長(zhǎng)、爵士夫人驚嘆不已，桀驁不馴的莫翰奇也被馬修馴服，最終，莫翰奇成為了著名的指揮家，影片完美告終。
與馬修人性化的教育方式相比，院長(zhǎng)的教育似乎過(guò)于苛刻，他的方式使學(xué)生厭惡乃至痛恨。于我們現(xiàn)實(shí)的讀書(shū)生活相比，我感到自己真是太幸福了，我們的老師雖嚴(yán)謹(jǐn)卻不失幽默，常使學(xué)習(xí)的課堂氣氛變得活躍生動(dòng)。
莫翰奇，具有獨(dú)特的音樂(lè)天賦的孩子，卻常捉弄于老師，馬修這樣評(píng)價(jià)過(guò)他，這孩子本性并不壞，只是想引起他人的注意。他的獨(dú)立、自尊不得不令人折服，我想，他的成就取決于馬修給予的引導(dǎo)和教育，是馬修改變了他的人生，使他的人生富有了神奇的音樂(lè)色彩。
影片中最后一幕使我有著想哭的沖動(dòng)，孩子的飛機(jī)一架接著一架地飛出窗外，為臨走的馬修送去最后的祝福，孩子們的小手不斷地?fù)]動(dòng)著，向馬修告別。孩子們的真摯、善良，馬修的寬容、幽默，兩者融合在一起，結(jié)合成完美的組合。人固然沒(méi)有十全十美，但在我眼中，他們似乎已展出最完美的自我。他們就是最完美的人。
整部影片看似幽默，卻蘊(yùn)涵著深刻的含義。這部片子不正是真情與愛(ài)的化身嗎？世界只有充滿愛(ài)，一切才會(huì)更加美好！
春天的心得篇二十一
我榮幸地參加了市委組織部舉辦的科級(jí)干部輪訓(xùn)班，培訓(xùn)時(shí)間將近一個(gè)月，培訓(xùn)內(nèi)容涉及紅旗渠精神、反腐倡廉、群眾路線、城市發(fā)展規(guī)劃與管理、旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與規(guī)劃、文化軟實(shí)力、環(huán)保、健康講座等多方面。有關(guān)專家和領(lǐng)導(dǎo)的講解深入淺出、生動(dòng)形象，易于理解。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，本人感觸頗多，受益匪淺。
這次輪訓(xùn)方式多樣，有講座，有實(shí)踐，有室內(nèi)學(xué)習(xí)，有戶外體驗(yàn)。其中，檢察院的警示教育讓我印象深刻。他們大都是國(guó)家機(jī)關(guān)干部，都曾經(jīng)身居領(lǐng)導(dǎo)崗位，曾經(jīng)有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭，曾經(jīng)為國(guó)家和人民做出過(guò)成績(jī)，深受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任，然而卻在金錢(qián)和利益的誘惑下，一步一步陷入了罪惡的深淵，把自己送進(jìn)了監(jiān)獄的大門(mén)。高墻內(nèi)外，禁錮與自由，觸目驚心的 畫(huà)面，聲淚俱下的懺悔，一幕幕、一聲聲都震撼著我的心靈。
作為一名黨員干部，我將牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自省、自重、自律，居安思危，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，指引著行動(dòng)的方向。一般來(lái)說(shuō)，有正確的思想認(rèn)識(shí)，才能有良好的作風(fēng)、正確的實(shí)踐和行為。提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。通過(guò)《新形勢(shì)下如何做好黨的群眾路線》事件與信訪制度改革》《當(dāng)干部就是要為群眾排憂解難》等一系列課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到調(diào)查研究的重要性，認(rèn)識(shí)到群眾工作就是要接地氣。要到群眾中去了解實(shí)情、了解真情、掌握第一手資料，使思想認(rèn)識(shí)更貼近實(shí)際、貼近群眾，使自己的工作方式、方法更加符合當(dāng)前發(fā)展的需要，更加符合人民群眾的需要。
在新形勢(shì)下，工作對(duì)象、內(nèi)容、手段、條件都在不斷發(fā)生變化，要很好地完成各項(xiàng)工作，必須創(chuàng)新思維。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，自覺(jué)摒棄老的思維方式，學(xué)會(huì)用新視角、新思路去分析問(wèn)題，用新方法、新舉措去解決問(wèn)題。不講空話，不推諉扯皮，真抓實(shí)干，把工作落到實(shí)處。要敢闖敢試，努力在實(shí)踐中解決矛盾，化解難題，爭(zhēng)取做到“件件有著落、事事有回音”，做一名讓群眾滿意的好公仆。
學(xué)習(xí)的目的在于實(shí)踐，理論終究要融入到實(shí)踐中去，學(xué)以致用才是此次培訓(xùn)的意義所在。在今后的工作中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷地用理論豐富自己的頭腦，恪盡職守、盡職盡責(zé)，給人民一個(gè)圓滿的答卷。
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