總結不僅可以幫助我們提高工作效率，還可以讓我們更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。通過總結工作中的經驗和教訓，可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計劃。如果你不知道如何寫總結，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
育兒心得分享篇一
在成為父母之前，我們無從知曉如何育兒。然而，當我們成為父母時，就必須學會如何帶領和教育自己的孩子。照顧一個孩子是一項永無止境的挑戰(zhàn)，需要父母通過與其他育兒者分享經驗和想法來提升自己的育兒技能。在本文中，我會分享我的育兒心得，這些心得讓我成為了一個更加明智的父母。
第一段：接納孩子的不同
每個孩子都非常獨特，因此我們作為父母必須接納孩子的不同。當我的兒子第一次出生時，我預設了一些基于我的經驗和期望的方法，但是很快我就發(fā)現(xiàn)這些方法不一定適用于他。我的孩子具有自己的個性和喜好，他具有自己的方式來學習和成長，而我必須找到方法來適應他的需求而不是迫使他適應我的期望。因此，我始終努力接納我的孩子的不同之處并嘗試為他提供出最適合他的環(huán)境。
第二段：給予孩子愛和支持
我堅信，給予孩子充分的愛和支持是培養(yǎng)他們良好品格的基石。父母應該時刻在孩子身邊給予他們安全感和支持，這會讓孩子有自尊心和勇氣。我嘗試著以身作則，向孩子展示我們家庭生活中的善行和正面行為，并通過鼓勵和表揚來支持他。我相信這能夠帶領我的孩子成為一個熱心、勇敢和有愛心的人。
第三段：培養(yǎng)孩子的獨立思考能力
培養(yǎng)孩子的獨立思考能力是幫助他們成為優(yōu)秀人才的重要步驟。我們應該教孩子自己做事，讓他們嘗試和解決問題，因為這樣能夠增強他們的自尊心和自信心。我嘗試讓我的孩子獨立決策，讓他們有機會決定自己的行動。這種方法能夠使孩子作出更好的決策，并讓他們在自己的生活中感到更加自在。
第四段：學會放手
父母經常想要給予孩子最好的一切，但這種好意背后常常隱藏著過于嚴格與過于過分的控制。我們必須學會放手，讓孩子能夠成長。我意識到這一點并決定讓我的孩子嘗試自己做事，因為這有助于他們成長和學習。我相信這是幫助孩子成長的重要措施，讓我能夠放手，并為孩子提供成長所需。
第五段：分享互相的經驗
育兒是一個連貫的過程，我們必須相互合作以實現(xiàn)共同目標。與其他父母分享我們的經驗很有必要，因為他們也正在經歷著育兒的挑戰(zhàn)。我們可以獲取對方的經驗和想法，進行交流和討論，強化共同理念并在相互支持和鼓勵下取得成功。我發(fā)現(xiàn)，與其他父母分享我的經驗會讓我們的家庭生活更輕松并且更健康。
總結
育兒是一個漫長的過程，需要我們掌握許多技能和理念以幫助孩子成長。通過與其他育兒人分享心得和經驗，我們可以提升自己的技能并讓孩子得到更好的成長環(huán)境。我們必須接納孩子的不同，給予孩子愛和支持，培養(yǎng)孩子的獨立思考能力，學會放手，并與其他育兒人分享相互的經驗來實現(xiàn)我們的共同目標，讓家庭生活更加輕松、有愛心、高效、和諧。
育兒心得分享篇二
看著孩子背上書包了，父母也背起了更多的責任。似乎父母養(yǎng)育他到7周歲，就等著他背上書包這一天。心也隨之不輕松起來，身影也比以前更忙碌起來。
早上催促他起床，幫他整理書包，晚上陪他讀書，檢查作業(yè)，輔導功課。為他忙前顧后，然而孩子卻不領父母的“勤”，依然我行我素，成績并沒有太大的起色，自己倒累得心力交瘁，孩子的成績與自己付出的勞動不能成正比。究其原因，我認為根源還是出在父母自己身上。由于父母太勤勞，反而養(yǎng)成了他的惰性，由于太關注他的學習，他反而變得沒有責任感和自覺性，學習目標不明確，以為是為大人學的，對大人產生依賴性。長此下去，很難養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，而好的習慣如是保證優(yōu)秀成績的關鍵，是支付將來成材的前提，是培養(yǎng)健全、獨立人格的保證。
看著這么多父母為“小皇帝”、“小公主”們鞠躬盡瘁，我卻反其道而行之。勤和懶是一對矛盾體，是互相牽制、相輔相成的。大人勤了，孩子就懶了;大人“懶”了，孩子就勤了。
不信你看我對自己的孩子是如何做的：
經驗一：懶于接送——獨自走路去上學
雖然很多孩子上下學都是父母接送的，雖然他爸剛開學時送過他幾次，但我從不接送，因為兒子從家到學校最多只有一公里的路程，只需穿過一條馬路，來往的車輛也不多。在給他講了安全知識后，我就要他自己走路，其美名曰“練輕功”。
有一晚，他沒按時睡覺，次日起來遲了，要我騎車送，我故意說，我自己上班要遲到，來不及送。他氣得一邊跺腳一邊小跑去學校，結果因遲到被罰掃地。我知道他最怕老師罰了，所以只有讓他遲到一次才能吸取教訓，改正晚睡的毛病。果然，以后總是一到8點半就上床，準時睡覺，保證第二天早起。如果那次真的送了他，恐怕良好的作息習慣難以形成。
教子心得：讓孩子自己走路上學，既能鍛煉身體，又能養(yǎng)成不依賴他人的好習慣。
經驗二：懶于陪讀——獨立完成自己的功課
我只提醒兒子，什么時間該做功課了，做完了向我報告一聲。遇到要檢查的作業(yè)，我一律叫他自己檢查，我只負責簽字。他極不高興地說：“別人的媽媽都給檢查，你怎么這么懶?”我給他講道理：“不是媽媽懶，你想，如果我?guī)湍銠z查了，你還會檢查嗎?考試的時候錯了，誰又幫你檢查?平時出小錯，考試出大錯啊?！辈⒏嬖V他學習是自己的事，遇到不會做的題我叫他自己開動腦筋，實在不會做了告訴他該到哪里去查找資料。如某個生詞不知道什么意思，他為了圖省事，來問我，我叫他自己查字典，為了完成作業(yè)，他不得不一個筆劃一個筆劃地查。過后，我在思考他不愛查字典的緣由，原來是對部首查字典不夠熟練，往往查一個字要費老半天時間，要查的生字多了，別說孩子，大人也覺枯燥。于是我想了個辦法，和他玩查字典比賽，列出生字，看誰查得快，我故意輸給他，贏了的他興趣盎然。玩了幾次，查字典速度大大提高，不再認為是麻煩事了?，F(xiàn)在，他還主動幫同學查字典呢。
教子心得：在輔導孩子的學習上，不要太勤于指導，而要學會發(fā)現(xiàn)哪些是孩子能做的和有助于獨立思考而可以放手的的，哪些是他能力達不到而需要幫助的。
經驗三：懶于嘮叨——多做少說培養(yǎng)自覺性
有的父母為督促孩子學習，一天到晚象麻雀一樣嘮叨個沒完沒了。殊不知，重復的話孩子聽多了耳朵也會起繭的，他反而不當回事。周末，他打游戲打了很久，作業(yè)也沒做，我問：“你準備打到幾點?”他看看鐘，說：“再打十分鐘。”“好，說話算數?！笔昼娺^去了，我返回來一看，他還在打，我強忍怒氣，臉上平靜地說：“你平常不是說，說話要算數嗎?”感悟人生他不好意思了，歉意一笑，馬上關掉電腦。
在此之前，因我給他灌輸過做人做事要守信用的意識，所以這次他才能愉快地接受。試想，如果我來個火冒三丈，一陣嘮叨：“別打了，還不趕快做功課去，這樣打下去，成績怎么會好?以后考不上大學……”恐怕他口服心不服的，做作業(yè)時還會“身在曹營心在漢”。以后他打游戲，我要他自己規(guī)定時間，時間一到，必須馬上關機。開始，他還要我監(jiān)督，以后我偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)他自覺了，時間一到就不打了。都說打游戲不好，但只要把握的好，可以變不利為有利，他從中學會了控制自己，克制欲望，培養(yǎng)了控制力，忍耐力、意志力等。而這些，正是重要的學習品質。
教子心得：勤教育不見得有效，要看在什么方面勤。如果勤于嘮叨、大擺道理，反而效果不佳;如果勤于尋找方法和對策，并能有效實施才是值得借鑒的。
經驗四：懶于動手——不包辦培養(yǎng)做事獨立性
凡是兒子力所能及的事，我都不幫忙。如他的房間亂的時候，我就提醒他該收拾整齊了，自己卻在一旁樂得看他整理。
孩子上科技課經常要回家準備各種材料，我叫他自己準備;要買什么給他錢讓他自己去店鋪買，以鍛煉和人打交道的能力;要收集標本，我?guī)ヒ巴?，看著他動手做?/p>
剛開學，老師要求給新書包上書皮，他不會包，我卻叫他跟我學包。第一個封皮包好后(當然非常蹩腳)，便放手，叫他自己包。他嫌麻煩，露出不耐煩的神色，我不理睬，只顧在旁邊“指手劃腳”地指導一番，看我如君子般“動口不動手”，他不得不耐著性子包。如果我為了圖快省事，幫他包完，那么他永遠也包不出第二個更好的書皮。
教子心得：勤于幫孩子做事，甚至包辦，孩子就會有依賴和被動性，而責任心也無從培養(yǎng)。要讓孩子跳一跳摘果子。
由于我的種種“懶”，促成了他良好的學習、生活習慣。學習上，改掉了粗枝大葉、丟三拉四的毛病，遇到困難，能獨立思考鉆研，主動尋求解決辦法;生活上，獨立性強，樣樣能自理。
可見，父母該放手的時候要放手，該狠心的時候要狠心，該懶的時候不妨懶，把操心、關注默默地放在心里。移開呵護的羽翼，讓他自己去飛翔，唯有這樣，雉燕才能煉就一雙堅強的翅膀，才能形成良好的學習習慣和生活的獨立能力。
育兒心得分享篇三
第一段：育兒是一項充滿挑戰(zhàn)和喜悅的任務。作為父母，我們時刻都在努力提供最好的環(huán)境和教育給我們的孩子，但在這個過程中，我們也會遇到許多困惑和問題。通過分享育兒心得體會，我們可以互相借鑒和學習，為更好地養(yǎng)育孩子的目標而努力。
第二段：孩子的成長離不開良好的溝通。我發(fā)現(xiàn)與孩子建立良好的溝通渠道是非常重要的。當孩子有什么問題或煩惱時，他們應該能夠信任我們，來尋求幫助和安慰。為了實現(xiàn)這一目標，我們需要與孩子建立真摯的關系，并且尊重他們的感受和意見。我經常與孩子進行口頭溝通，并鼓勵他們積極表達自己的想法和情緒。這樣不僅有助于改善我們之間的關系，還可以幫助他們發(fā)展出良好的溝通能力。
第三段：教育是孩子成長過程中最重要的一環(huán)。我相信，好的教育不僅應該關注學術成績，還應該培養(yǎng)孩子的品德和社交能力。通過設置明確的規(guī)則和期望，我們可以幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣和行為。此外，我鼓勵孩子參與各種校內外活動，幫助他們發(fā)展興趣和才能。我還盡可能給予孩子更多的自由和獨立支持，讓他們學會自我管理和解決問題的能力。
第四段：盡管我們在努力教育和引導孩子，但他們也有自己的個性和意愿。作為父母，我們需要尊重孩子的獨立性，并嘗試在合適的時機給予他們一定的自主權。當孩子有自己的決策權時，他們更有可能展示出積極的態(tài)度和行為。同時，我們也要學會接受孩子的不完美和錯誤。我們可以通過及時表達欣賞和鼓勵，鼓勵他們不斷嘗試和成長。
第五段：除了與孩子建立良好的溝通和提供高質量的教育之外，我還通過參加育兒講座和閱讀育兒書籍來不斷改進自己的育兒方法。這些資源不僅幫助我了解最新的育兒理論和方法，還提供了其他父母分享他們的經驗和建議的機會。我非常感激這些建議，并根據自己的實際情況選擇適合自己和孩子的方法。
總結：通過分享育兒心得體會，我們可以從其他父母的經驗中學到很多。與孩子建立良好的溝通渠道，提供高質量的教育，尊重孩子的個性和獨立性，不斷改進自己的育兒方法，這些都是成為優(yōu)秀父母的關鍵。讓我們共同努力，為孩子的成長提供最好的支持和指導。
育兒心得分享篇四
有的父母抱怨自己的孩子說謊成性，對自己沒半句實話，真是恨得牙癢癢。孩子為什么會這樣?先看看這個小故事吧。
電影《完美的陌生人》里，有這樣一個情節(jié)：17歲的索菲亞赴男友的約會，這次約會可能會發(fā)生性關系，而她還是處女。當她父親和朋友正在家庭聚會時，索菲亞打來電話。
父親：嗨，親愛的，你還好嗎?
索菲婭：嗨，爸爸，我挺好的?，F(xiàn)在方便說話嗎?
父親：當然，你說吧。
父親自始至終都很溫和，沒有暴怒，沒有審判，沒有指責。
他說：嗯，然后你說什么?
父親繼續(xù)溫柔地說：不要因為他不高興而去他家，這不該是唯一的理由。
索菲婭：這當然不是。
父親：而且你別指望我能多支持你去。
索菲婭：別這樣，爸爸。
父親：我要說的是，這是你人生中一個重要的時刻，是你會銘記一生的事情。不僅是你明天和朋友聊天的談資，如果你以后想起，無論何時回想起來，這件事都會讓你嘴角帶笑的話，你就去做吧!但如果你并不這么認為，或者不太確定，那就忘掉它吧!因為你還有大把的時間。
當我看到這段對話的時候，我不禁淚流滿面。像這樣的父親，世間能有幾個?在中國的大多數家庭里，這樣的商量連想都不敢想，更別說主動告訴父母了。因為我們心里都清楚，換來的絕對是粗暴的阻止和道德的批判，絲毫不給解釋的機會。
多數家庭的教育都是不幸的，導致每個人的童年都有遺憾。我們都希望有智慧的父母來引導自己渡過童年的魔障，但是更多的時候，祈禱不要受到傷害就已經是萬幸了。
孩子撒謊有很多的理由，父母一定要先了解他們?yōu)槭裁慈鲋e。
俄州的卡羅琳.杰卡斯說，她10歲的女兒有一次把她的保齡球得分大大夸張了一番，“我開始很生氣，但后來我突然想起來，幾個月前，她有一次打保齡球接連打了三個全中，她父親把她大大夸獎了一番，我想她是為了使她父親高興才撒謊的?！彼窍胍３指改赣H眼中好孩子的形象才撒謊的。
孩子有時講一些夸張的事只是為了引起別人的注意，新澤西洲的瑪.佩爾特的女兒麥伯尼有一次告她的同學她會彈吉他，她甚至帶了吉他到學校去圓謊，“我們知道她想給同學留下深刻印象，所以我們告訴她，別人喜歡你是因為你對別人好，而不是因為你會彈吉他。”瑪.佩爾特說。他們想引起別人注意，得到別人的羨慕，所以才撒謊。
他們想要逃避責任，也會選擇撒謊。因為她們對做錯事說實話受到了懲罰，而不是坦白從寬的待遇。“孩子們往往以為如果沒有人看見他們做壞事，他們就可以逃避責任”，《父母》雜志的顧問約翰.高特門博士說道，很多孩子都是為了這個原因而撒謊的。
他們?yōu)榱藢ふ掖碳ざ鲋e。高特門博士說，孩子們有時撒謊只是為了好玩，撒謊給予他們一種被禁止的刺激感，孩子并沒有惡意，他只是想看看這樣做有沒有后果。十歲的孩子已經能夠考慮到對朋友撒謊的后果了，因為隨著年齡的增長，伙伴關系對他們越來越重要。高特門博士說：“孩子在較早的時候就理解到無法和一個撒謊者保持良好的關系。”當然，你無法保證孩子永不撒謊，“但是，你對撒謊行為的反應卻會影響到他們是否會繼續(xù)撒謊”。
當對方給不了理解和包容，而自己又尚未強大到無視他人的態(tài)度，那么，無論是大人還是小孩，只能撒謊，或者逃避。
一個人什么時候會不撒謊?答案很簡單：在用不著撒謊的時候。
就比如《完美陌生人》里索菲婭。她不對父親說謊，因為不需要。她知道，父親是能理解自己的。不論自己成長成什么樣兒，他都能給予自己理智又溫暖的支撐。
請問，你給在乎的人誠實的機會了嗎?遇到孩子撒謊，大人應該怎么做?
1、不要明知故問，讓孩子有更進一步撒謊的機會。明明看出了事情是孩子做的還要問是不是你做的，這樣很容易讓孩子撒謊，直接指出來比較好。
2、將精力集中到找出解決辦法而不是一味責備上?！安还苁虑槭侨绾伟l(fā)生的，燈已經壞了。我們該如何處理呢?”
3、如果你不確定孩子是不是在撒謊，就相信你的直覺：“我覺得這不像是真的。“
4、不要告訴孩子：“如果你說了真話，你就沒事了。”而是應該說：“如果你撒了謊，那么你就會有更大的麻煩?！笔虑樽鲥e了，承認是一種正確的態(tài)度，但并非事情就沒錯了?？墒侨绻[瞞，那問題可就大了!
5、有時孩子們撒謊是因為他們感到自己沒有達到你的要求，他們覺得撒謊比失敗要好。所以在平時的教育中，你就需要讓孩子知道，盡力去做了，即使是錯誤和失敗也是可以被接受的。
6、為孩子做出榜樣。如果他聽到你對婆婆說你有多么喜歡她送你的毛衣，而事實上你卻從來不穿。那他就會認為說謊是被允許的。
孩子總是會去模仿大人的做法，所以千萬別做“反面教材”!你讓孩子看到了你的“謊言”，就等于告訴孩子這是正確的，你鼓勵他這樣去做。(善意的謊言除外)
7、別給孩子扣“小騙子”的帽子。別因為孩子的一次錯誤就給他扣上“撒謊者”的帽子，一而再再而三的去強調。這樣反而會讓孩子產生一種逆反的心里，會讓他自暴自棄：“你不是說我愛撒謊嗎?好吧，以后我就不說真話!”
8、營造寬松的氣氛，別讓孩子害怕講真話。如果孩子的確犯錯了，就要教孩子如何去彌補自己的過錯，對應的可以有懲處但絕非是謾罵和毒打。
科學育兒心得分享
育兒心得分享篇五
對于小學階段的孩子來說，家庭教育是關鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品格塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關重要，將伴隨孩子一生。在一項關于當代大學生畫像的調查中顯示，當他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母?？梢钥吹?，雖然已經成年，開啟獨立人生，但是孩子對父母的依賴度仍然是非常大的。其實人的一生有很多個不同的發(fā)展階段，對于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內容都不太一樣。從家庭的角度來說，對于三年級的孩子，我覺得重點不在于教給他們多少知識、多少技能，而在于給予充分的引導和陪伴。
首先是引導。
引導什么？引導孩子的人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿著“好”的方向發(fā)展。對于三年級的孩子來說，他們在前幾年的生活和學習中掌握了一些知識和對世界的基本看法，自我的三觀認知開始萌芽，正是三觀啟蒙的關鍵期。對于我們家長來說，正是引導的最好時期。怎么引導呢？在開始引導之前要“尊重”孩子，讓孩子按照自己的想法做事。因為如果不尊重他們自己的想法，就很難走進他們的認知世界，進不了他們的認知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。
其次是在陪伴中引導。
在陪伴的過程中將我們的建議和人生經驗一點一滴地教給孩子。隨著孩子慢慢長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們逐漸退出孩子的世界，孩子慢慢獨立、長大、成熟。陪伴的方式有很多，比如和孩子一起讀書、一起寫字、一起做游戲、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽……孩子天生會充滿好奇心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現(xiàn)出對什么事情的好奇和熱愛的時候，給予鼓勵、贊美和正確的引導。我覺得對“美”和“美好”的正確認知，可以幫助孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特別注意對孩子美學教育的培養(yǎng)，引導孩子發(fā)現(xiàn)美、熱愛美、創(chuàng)造美。比如，我會跟孩子一起畫畫，然后跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個美好的世界，非常寧靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑，但很快就開始去思考我說的話到底是什么意思，開始去循著我說的方向汲取各種知識。比如，我堅持讓孩子學習一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子經常問我為什么？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的交流方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不希望你對這么美好的東西一無所知。我還會借機跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說：“媽媽最喜歡的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應該會讓她有所思考，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。
最后，在教育孩子的過程中，懲戒和規(guī)訓是必不可少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，愿與學校共同努力，爭取把她們培養(yǎng)成為一個對國家、對社會有用的人才。
育兒心得分享篇六
美育育兒，即通過藝術、音樂、戲劇、舞蹈等形式培養(yǎng)兒童的審美能力和創(chuàng)造力，促進其全面發(fā)展。作為一名母親，我深感美育在孩子的成長中的重要性。在與孩子互動中，我不僅發(fā)現(xiàn)美育對于兒童的影響，也積累了一些心得體會。本文將就美育在育兒中的：啟蒙教育、情感交流、創(chuàng)造力培養(yǎng)、認知發(fā)展和綜合素質提升等方面進行分享及總結。
首先，美育對于啟蒙教育起到了重要的促進作用。尤其在嬰幼兒的早期教育中，通過給予嬰兒欣賞美的機會，可以培養(yǎng)他們對美的感知和接受能力。例如，給嬰兒播放柔和的音樂，讓他們欣賞美麗的圖畫書，或者擺放色彩鮮艷的玩具，都能夠刺激嬰兒的感官發(fā)展，激發(fā)他們的好奇心和探索欲望。這些美育啟蒙的活動可以幫助嬰兒建立對美的敏感性，為他們以后更深層次的美育學習打下基礎。
其次，美育在親子情感交流中具有重要的作用。藝術、音樂、戲劇等形式能夠引起兒童的興趣，促進親子之間的溝通交流。例如，在一起欣賞音樂、觀看舞蹈或者參加藝術展覽等活動中，孩子們常常會表達自己的感受和情緒，與父母分享自己的體驗。而這些互動不僅豐富了孩子的情感體驗，也增進了親子之間的情感紐帶，讓家庭成員之間的關系更加緊密。
第三，美育能夠培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過參與音樂、繪畫、手工等課程，兒童在創(chuàng)造的過程中能夠發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)造力。例如，在繪畫中，兒童可以盡情地發(fā)揮自己的想象力，隨意涂抹，從而鍛煉他們的創(chuàng)造力和想象力。同時，繪畫還能夠培養(yǎng)兒童的觀察力和手眼協(xié)調能力，提高他們的藝術修養(yǎng)。這些能力在孩子日常生活中起到了重要的作用，并對他們未來的學習和發(fā)展產生積極的影響。
第四，美育對于兒童的認知發(fā)展也有一定的推動作用。美育課程中通常包括了觀看美術作品、聽取音樂、學習舞蹈等，這些都能夠將孩子置身于各種不同的藝術形式中，豐富他們的知識面。他們不僅能夠從作品中學到藝術的知識，了解各種不同的藝術風格和流派，還能夠通過對作品的觀察和思考，培養(yǎng)自己的邏輯思維和分析能力。因此，美育對于兒童的認知發(fā)展起到了重要的推動作用，使他們的思維更加靈活開闊。
最后，美育對兒童的綜合素質提升具有重要意義。美育不僅能夠培養(yǎng)兒童的審美能力和創(chuàng)造力，還能夠促進其全面發(fā)展。例如，在學習音樂的過程中，兒童需要培養(yǎng)節(jié)奏感、合作意識和表達能力。這樣的綜合素質訓練有利于他們在日常生活和學習中的表現(xiàn)，提升他們的綜合素質和競爭力。因此，美育對兒童的綜合素質提升起到了十分重要的作用。
綜上所述，美育在兒童的育兒過程中具有重要的意義，并且對于兒童的啟蒙教育、情感交流、創(chuàng)造力培養(yǎng)、認知發(fā)展和綜合素質提升等方面都有積極的影響。作為一名母親，在與孩子的互動中，我深切感受到美育對于孩子的促進作用。希望未來能夠有更多的家長認識到美育的重要性，并將其融入到育兒中，為孩子創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境。
育兒心得分享篇七
在孩子出生后的滿月，是一個很特殊的時刻。作為新手父母，我們會經歷各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑，但同時也享受到為人父母的喜悅。滿月育兒分享既是向身邊的人交流寶貴的經驗和教訓，也是一個反思和總結自己育兒旅程的機會。在這篇文章中，我將分享我親身經歷的滿月育兒心得和體會。
第二段：建立聯(lián)系。
在孩子滿月之前，我熟讀各種育兒書籍，參加了準父母培訓課程，以備我和妻子成為“合格”父母的角色。然而，實際上，真正的育兒經驗只能通過實踐來獲得。在滿月之際，我發(fā)現(xiàn)即使事前做了足夠的準備，我依然有很多東西需要學習和適應。
第三段：分享經驗。
首先，我要談到的是睡眠的問題。對于新生兒來說，晚上的入睡時間和作息很不規(guī)律。我們嘗試過很多方法，卻發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的習慣和喜好。我們最終找到了一種適合我們寶寶的作息時間表，并在晚上為他創(chuàng)造安靜的環(huán)境，通過輕柔的搖籃曲幫助他入睡。
其次，我想分享一下關于喂養(yǎng)的經驗。剛開始喂養(yǎng)時，我們面臨著一些挑戰(zhàn)。有時候，寶寶會吸不夠奶，有時候我們也會擔心他吃得太多。逐漸地，我們明白了寶寶的需求與信號，知道什么時候他餓了，什么時候他已經吃飽了。我們還學會了正確的哺乳姿勢和喂奶頻率，從而提高了喂養(yǎng)的效率。
第四段：面臨困惑。
在滿月育兒旅程中，我們也遇到了一些困惑。我們發(fā)現(xiàn)寶寶會有許多突然的哭鬧，而我們卻不知道如何緩解他們的情緒。我們無數次地嘗試安撫他們，換尿布、喂奶等，但有時候都無濟于事。在這樣的時刻，我們學會了更多地傾聽寶寶，試圖理解他們真正的需求，并尋找適合他們的方法。
第五段：總結和展望。
滿月育兒旅程是充滿挑戰(zhàn)和喜悅的。通過我的親身經歷，我意識到育兒是一個不斷學習和適應的過程。盡管我們可能會遇到困惑和挫折，但當我們看到寶寶健康成長、笑容滿面時，我們獲得的喜悅和成就感是無可比擬的。在未來的日子里，我希望能夠更好地成長和陪伴我的孩子，同時也期待與其他父母分享和學習他們的滿月育兒經驗。
通過這篇文章，我分享了自己在滿月育兒旅程中的心得和體會。作為新手父母，我們可能會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困惑。然而，正是通過分享經驗和與他人的交流，我們能夠更好地理解和適應育兒過程中的變化。我相信，每一個經歷過滿月育兒的父母都會有自己獨特的體會和心得，而這些經驗將成為我們寶貴的財富，使我們成為更好的父母。
育兒心得分享篇八
大家好我是xx媽媽，周一收到老師的短信要我為他們班級寫一篇育兒心得，說實在的當時我都懵了，育兒經驗不知道自己有還是沒有，這些年對孩子的教育方法是否正確我一無所知。
我個人覺得孩子應該在一個輕松快樂的環(huán)境中成長，享受他們無憂無慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動方式，這是我認為最佳的教育方法，在玩的過程中不緊可以讓他們獲得無盡的樂趣還可以學到各種知識，，通過游戲還可以讓他們感受到成功的喜悅和失敗的苦惱！
教育孩子首先要尊重孩子，孩子漸漸長大了千萬不要在他的同學朋友面前批評或打罵他，那樣會傷害到他的自尊心，也會破壞你和他之間的感情。平時給他買一些他喜歡的故事書，每天晚上陪他一起讀故事，這樣可以養(yǎng)成一個閱讀的好習慣還可以從中教他認識一些簡單的生字。
重視孩子的道德培養(yǎng)，在公共場合要求做到不打架，不罵人，不說臟話。我們做家長的是孩子的第一啟蒙老師，在孩子面前要做到不說臟話不做過激的行為，當孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯事的時候我們要主動認錯并道歉，給孩子樹立一個好榜樣。
平時在家可以讓孩子做一些力所能及的事情，比如自己的玩具自己整理，早上起床后自己整理床被，雖然他們整理的不是那么的理想，但是可以鍛煉他們的自理能力！
以上只是我個人一點初淺的育兒心得，相信各位家長朋友一定有比我更好的育兒方法。當然，教育孩子更需要整個家庭齊心合力，一致教育，同時還要配合幼兒園老師，做到家園共育，才能使我們的孩子在各方面得到更好的發(fā)展。
育兒心得分享篇九
育兒是每個父母的重要責任，也是一項充滿挑戰(zhàn)的任務。懷胎十月，孕媽媽們經歷了身心的巨大變化，迎接寶寶的誕生是一種幸福和期待。然而，每個寶寶都是獨一無二的個體，需要不同的呵護和教育。在我成為父母的旅程中，我學到了許多寶貴的育兒心得，下面我將分享一些我個人的體驗和理解。
首先，充分了解寶寶的需求是育兒的重中之重。我發(fā)現(xiàn)寶寶最初的幾個月是最關鍵的時期。他們對于溫暖、食物和安全感的需求極為強烈。為了滿足這些需求，我們要盡量提供溫馨的環(huán)境，例如使用柔軟的毯子，給予寶寶足夠的擁抱和親吻。我也要時刻檢查寶寶的體溫和食物攝取情況，確保他們得到足夠的營養(yǎng)。此外，我們還要不斷和寶寶交流，用溫柔的聲音和親切的表情來安撫他們的情緒，讓他們感受到父母的關愛和陪伴。
其次，培養(yǎng)寶寶的自理能力是育兒的重要目標。隨著寶寶的成長，他們需要學會獨立解決一些簡單的問題，例如穿衣、吃飯和自己上廁所。盡管這些任務可能需要更多的時間和耐心，但是培養(yǎng)孩子的自理能力對他們的未來成長具有重要意義。我常常鼓勵寶寶自己穿脫衣物，給他們提供適合他們年齡的餐具，并教他們如何小便和大便。當他們成功完成這些任務時，我會給予充分的贊揚和鼓勵，增強他們的信心和動力。
第三，教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。在孩子的早期，他們對世界充滿了好奇心，渴望探索和學習。作為父母，我們應該盡早培養(yǎng)他們的學習興趣，并提供良好的學習環(huán)境。我通過讀繪本、唱歌和播放音樂等方式，幫助寶貝提高識字能力和語言表達能力。此外，我還鼓勵他們參與繪畫、玩拼圖和玩積木的活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和動手能力。通過這些有趣的教育游戲，寶寶不僅學到了知識，還發(fā)展了對學習的興趣和熱愛。
第四，學會合理安排時間是進行育兒的重要技巧。作為父母，我們要學會平衡工作與家庭的關系，保證給予寶寶足夠的陪伴時間。在我工作的時候，我會盡量安排和寶寶共度的時間，例如早上的鬧鐘響了之后，我會放下工作，專注于和寶寶一起享用早餐。周末的時候，我會帶寶寶出去散步、游樂和參加一些親子活動。這樣的安排不僅能讓寶寶感受到親子之間的溫暖，也能建立起父母和孩子之間的深厚感情。
最后，耐心和理解是進行育兒的基石。育兒過程中，寶寶經常會出現(xiàn)不適以及情緒波動的情況，這時父母要有足夠的耐心和理解。在面對寶寶的哭鬧時，我會先檢查他們的身體是否舒適，如果一切正常，我會輕輕抱起他們，用安撫的聲音和輕柔的搖動來舒緩他們的情緒。當寶寶稍微安靜下來后，我會盡力傾聽他們的需求，并根據情況給予適當的回應。這樣的理解與呵護能讓寶寶感受到父母的保護，也有助于他們的情緒穩(wěn)定和健康成長。
總結起來，育兒是一項充滿愛與責任的任務。通過了解寶寶的需求，培養(yǎng)他們的自理能力，合理安排時間，進行有效的教育，并以耐心和理解對待他們的情緒，我們可以成為一位優(yōu)秀的父母。在這個過程中，我們也會發(fā)現(xiàn)自己不斷成長和學習，同時與寶寶共同創(chuàng)造美好的回憶和快樂的成長。
育兒心得分享篇十
爸爸：stevensmith英國駐渝副領事
媽媽：gilliansmith英國文化交流官
大兒子：georgesmith12歲
小兒子：callumsmith10歲
媽媽gillian先后生下兩個兒子，大兒子george在英國出生，小兒子callum在新加坡出生。兩個寶寶出生時的體重相差很大，老大george生下來的時候體重2.95公斤，老二callum生下來時，體重為5公斤。盡管出生時體重相差了近一倍，但是醫(yī)院為兩個新生寶寶的各項指標評分均為10分。為此，媽媽gillian感到十分驕傲：“我在懷孕期間繼續(xù)從事各種正常的日常工作，堅持活動，很少在床上長時間睡覺。懷孕時多活動，保持正常的生活節(jié)奏，這為胎兒在子宮內的生長發(fā)育提供了一個穩(wěn)定而充滿活力的母體環(huán)境?！?/p>
寶寶們生下來后，她給兒子們母乳喂養(yǎng)了6個月。盡管媽媽gillian在開始母乳喂養(yǎng)的時候也出現(xiàn)過疼痛不適的感覺，但在婆婆和姐姐的幫助下，她堅持了下來。媽媽gillian總結了自己養(yǎng)育兩個兒子的經驗：“最重要的就是盡早建立有規(guī)律的生活作息，這對媽媽和寶寶兩者都有好處。”
寶寶們降生后，媽媽gillian漸漸讓寶寶們按照一個固定的作息時間表來生活。早上7：00起床，中午11：30吃午餐，然后12：30～2：00午睡，睡醒后玩耍，下午5：00吃晚餐，傍晚6：00洗澡，晚上7：00上床睡覺。媽媽gillian認為，當寶寶沒有吃飽或者沒有睡好的時候，情緒往往很差。當寶寶吃好、睡好之后，寶寶往往情緒上很快樂。
當然，媽媽gillian也承認，寶寶并不是天生就有這樣的規(guī)律作息。剛出生的寶寶往往3～4個小時就會醒來一次，需要哺乳。但是媽媽可以逐漸讓寶寶往這樣的作息時間上靠，到了晚上，給寶寶哺乳完之后，就把寶寶放到床上，讓寶寶自己安靜地入睡。而且不必一聽到寶寶啼哭，就馬上去哄、去抱。而且晚上7：00正好也是丈夫steven下班回家的時候，媽媽gillian認為這個時候小孩子到床上去睡眠，就不會過多影響到成人的生活，讓夫妻二人可以安靜地共進晚餐，交流分享一天來的感受。
媽媽gillian認為母乳喂養(yǎng)的寶寶如果長期和媽媽同房睡眠，夜間入睡后，呼吸時聞到了媽媽乳房分泌出的乳汁的味道，反而更容易興奮而蘇醒過來。因此，當兩個寶寶出生一個半月之后，媽媽gillian就讓寶寶在自己的兒童臥室睡覺。這樣寶寶可以睡得更踏實，常常一覺睡上6個小時，而媽媽也能夠在夜間獲得更充足的睡眠，不必半夜起來照料寶寶。當丈夫需要自己的時候，媽媽還可以和丈夫有更多的私密空間和時間。
這樣寶寶養(yǎng)成習慣，到晚上吃完最后一頓母乳或輔食后，去洗澡，然后就到自己的床上睡覺。早晨醒來，媽媽再給寶寶喂奶。這為媽媽騰出了屬于自己的寶貴時間，不必每天晚上去給寶寶哄睡。早期分房睡眠帶來的另一個好處在于：一個半月的小寶寶在不知道什么叫分房睡眠時，就獨立睡眠了，之后爸媽就不會看到懂事后的寶寶因為不愿意分房睡眠而嚎啕大哭的模樣。這既省去了一個麻煩，又免去了寶寶的一次痛苦體驗。
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由于大兒子george出生時體重較輕，媽媽gillian就一直純母乳喂養(yǎng)到4個半月的時候，才開始逐步添加輔食。剛開始就是喂一些紅薯泥、煮蘋果、米粥之類的。而小兒子callum由于出生的時候體重比較重，發(fā)育比較成熟，而且胃口相對于哥哥來說也顯得大一些，純母乳喂養(yǎng)到3個月時就開始添加輔食了。媽媽gillian的經驗是早一點添加輔食，寶寶們適應得更快。她說：“有時候我們經?？吹揭恍寢尷舷胫鴮殞殨粫矚g這種食物，那種食物是不是合寶寶的胃口?實際上，只要按照寶寶正常的生活作息，到了寶寶餓的時候，讓寶寶坐在自己的椅子上，逐漸給寶寶嘗試各種原料制成的輔食，饑餓的寶寶這時候往往不會挑剔，感覺什么都是好吃的。畢竟寶寶越小越容易適應各種不同的口味。如果到年齡比較大了，再讓寶寶品嘗不同的蔬菜、水果、肉類，那么寶寶往往會因為不習慣新口味，而不容易接受?！?/p>
當然，在生活中smith夫婦倆都喜歡健康的新鮮食品，每到寶寶們放學回到家，一家人圍坐在餐桌旁吃媽媽親手烹飪的英國美食，講講一天來的趣事，每個人都會覺得這是他們生活中很美妙的時光。
說起寶寶們兒時的活動與愛好，媽媽gillian說，她的兩個兒子喜歡用樂高積木搭東西、畫畫、涂色、玩水等，通過大量的活動，讓寶寶們發(fā)展肌肉技能。在來中國之前，他們一家生活在越南。由于越南氣候比較炎熱，每天早上6：00～7：00和每天晚上5：00-6：00，寶寶們都到戶外去玩耍。到兒子們過生日的時候，媽媽gillian會把小朋友請到家里來，給兒子烤出獨特的卡車形狀的蛋糕，還請來魔術師為孩子們表演，并送給兒子一只活潑可愛的白兔作為生日禮物。
媽媽gillian還給兒子們準備了不少嬰兒圖書，讓寶寶們觸摸不同材質制成的畫頁。她每天堅持這樣和兒子們閱讀圖書，到兩個寶寶6、7歲的時候，閱讀能力已經和10歲兒童相當。從閱讀中，兩個寶寶獲得了大量的詞匯，每次接受測試的時候，他們的得分都相當高。在交友方面，由于兩個寶寶都很富有愛心，他們交朋友總是很快，而且非常容易。
雖然出生在同一個家庭，兩個寶寶卻有著各自不同的性格和愛好。老大george心地善良，富有愛心，喜歡幫助他人，性格相對比較嚴肅，對電腦和建構游戲比較感興趣，喜歡把生活和物品安排得井井有條。老二callum則比較輕松愉快，性格隨和，喜歡運動，他滿1歲時就開始能夠走路，2歲左右開始開嬰兒小汽車。現(xiàn)在callum很擅長奔跑，喜歡踢足球，長大想當一個足球運動員。
對于兒子們不同的個性特點和愛好，媽媽gillian坦然接受而且鼓勵兒子們朝著自己的興趣愛好方向去發(fā)展。每當看到兩個孩子健康快樂地成長，她總是感到十分驕傲。
爸爸steven是一個很喜歡寶寶也樂于幫助妻子照料寶寶的好丈夫。當媽媽gillian在外忙碌工作的時候，他會像妻子一樣照料自己的兩個寶寶，給寶寶們做飯、讓寶寶們吃飯，給寶寶們洗澡，帶寶寶們上床，給寶寶們講故事?，F(xiàn)在，兩個兒子已經長到十多歲了。當一家人聚在一起時，大家喜歡一起從事一些有趣的活動，比如一起看電影，一起讀一本書，一起下國際象棋，一起玩大富翁的游戲，一起玩抽抽樂積木游戲。
爸爸steven尤其喜歡關于鳥類的書籍。他收集了大量的鳥類圖書，有空的時候，就和兒子們一起看這些圖書，了解各種鳥的生活習性、外形特征、棲息地點、繁殖生育等內容?？吹桨职謘teven如此著迷于這些生動活潑的小鳥，兩個孩子也對此頗有興趣。通過這樣的家庭活動，smith一家有了更多的共同興趣愛好，這讓家庭中的每一個成員更好地互相理解、互相陪伴、互相支持，形成一種寶貴的家庭合力。
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媽媽gillian認為親子聚會對她有很大的幫助。當寶寶們出生后，年齡相仿的寶寶和媽媽往往每周聚會一到兩次，每次在不同成員的家庭中。這樣的親子聚會讓媽媽們有機會觀察到其他寶寶的發(fā)育、情緒、行為、愛好，而且媽媽們之間的互相交流也提高了每個媽媽的信心，獲得了實際有效的育兒建議和方法。媽媽gillian帶著寶寶們從出生后不久就開始參加這種親子聚會，一直到寶寶們進入幼兒園之前。
每周堅持這樣的活動，不僅為媽媽們提供了交流學習的機會，而且也讓寶寶們獲得了接觸他人的機會。寶寶們習慣于外出、習慣于到不同的場所、習慣于和小伙伴一起玩耍、習慣于看到陌生的成人面孔、習慣于和各種性格脾氣不同的人打交道。這樣到了入托的時候，媽媽gillian離開后，寶寶們也沒有大哭大叫，很快就適應了幼兒園的生活。
媽媽gillian的另一個重要經驗就是每天要帶寶寶們到戶外活動。這不僅可以讓寶寶呼吸戶外新鮮的空氣，而且寶寶能夠接觸到草地、沙地，感受到戶外的種種季節(jié)變化。寶寶們如果長時間待在室內，容易變得無精打采、厭倦、情緒低落。因此，帶寶寶們到戶外活動是一種很好的育兒方式。加上健康的飲食和睡眠，媽媽gillian很自豪地說：“兩個兒子除了得過小感冒，一直都很健康?！?/p>
作為英國文化交流官，媽媽gillian還很重視培養(yǎng)寶寶們待人接物的基本禮貌。當兒子們剛剛會說話的時候，如果朋友給兒子們一塊巧克力，媽媽gillian就會教兒子們說“謝謝!”雖然兒子們說過一次，下一次遇到同樣的情景可能又忘記了，那么媽媽gillian就會50遍、100遍、200遍地提醒孩子們當接受別人饋贈的物品時，要說謝謝。媽媽自己會示范，讓兒子們在無數次觀看和模仿中牢記在心。
當孩子們吃完飯，要離開飯桌的時候，媽媽gillian教孩子們詢問一句：“我吃好了，可以離開飯桌了嗎?”得到媽媽或爸爸的肯定回答后，孩子們才離開飯桌。其意思就相當于中國人常說的：“我吃好了，大家慢慢吃。”得到在桌其他人的首肯后，才離開飯桌。
而對于在家中工作的家政人員，她從來不允許孩子們冒然地對他們說“我想要一杯水……”，而是讓孩子們禮貌地說：“可以幫我倒杯水嗎?”媽媽gillian認為尊重是對任何人都應該持有的態(tài)度，不會因為別人的地位、工作、家庭背景、膚色、國籍不同而有不同的態(tài)度。
育兒心得分享篇十一
三年級是一個低年級向中高年級過渡，學習習慣趨向成熟的年級，也意味著學習難度提高，作業(yè)量增加。我認為，首先還是應該積極引導、繼續(xù)培養(yǎng)和堅持孩子良好的學習習慣。上課我們是要求她必須要認真聽講的，這個可以從她每天的作業(yè)反饋中可以看出來，而且任何課內外作業(yè)的完成都基于上課認真聽講。目前作業(yè)還不是很多，如果沒有特殊原因我們規(guī)定她必須在學校完成大部分作業(yè)，這樣她就有時間在家針對教材上的內容進行預習和復習，預習非常重要，可以讓她在課堂上學習新授知識時不會覺得很陌生同時也能提高她的興趣。寫作業(yè)時，不允許她邊做其它事情邊寫作業(yè)，比如吃吃東西，玩玩文具，這些都是不允許的，一定要靜心定心集中注意力高效地完成作業(yè)，讓她自己安排好各科作業(yè)的先后順序。在我們家有比較明確的分工，確保有1位可以檢查和訂正當天的作業(yè)，所有作業(yè)完成以后，可以做一些自己喜歡的事情，比如說畫畫做手工，周末可以適當看看電視，有規(guī)劃同時也有時間觀念，時間長了，可以培養(yǎng)孩子學習自主性和計劃性，但是無論在她做作業(yè)時還是做自己喜歡的事情時，包括看電視的時候，我們都會不約而同地不去打擾她，不去分散她的注意力。有些家長經常問怎么培養(yǎng)孩子的注意力，其實平時生活中很多細微的事情都在決定著孩子注意力。
再說說我們怎么對待考試的態(tài)度，她考得比較理想很得意在等我們來夸她的時候我們會說：“還行，作為一個學生考的好是應該的，希望你下次還能保持。”讓她一腔驕傲平平落下?；丶曳治鲈嚲恚豢凑_率，只看里面是否有寫字潦草，是否有錯別字，是否有計算錯誤。此時她已經不再驕傲，這樣的過程可以讓她保持清醒。
分數不好的時候，我們家就看情況，如果是因為習慣不好造成了錯誤和失分，比如錯過三遍的字照樣錯，粗心計算等，哪怕考了優(yōu)秀，那肯定也是一頓狠批。但是安慰的話也給足她，讓她壓力不是很大，然后分析原因，總結教訓。這樣可以讓她依然有足夠的自信心，同時理性看待分數。
語數英學科中，語文和英語我們家比較注重她的閱讀，對于一些涉及到思維訓練的數學題目，還是需要家長保持和孩子相同的學習進度，任何錯題我們會跟她一起畫圖一起分析，以便能快速提供相應的解答和支持，分析過后我們還會讓她自己再試著完整地說出解題思路。
在我們陪學的過程中我覺得我們做的最好的就是堅持，現(xiàn)在的孩子學習確實不容易，我們也告訴她學習的過程是辛苦的，因為辛苦，我們的一套套措施也總是在實施過程中被孩子不斷打折，不斷對抗，但是因為我們的堅持孩子也在堅持著，現(xiàn)在也看到了一些成效。孩子也很有感觸，也嘗到了甜頭，中間肯定還會有質疑，有動搖，但是相信堅持總會有結果。
在坦誠溝通的基礎上，孩子也常常會把她在學校、班級的事告訴我們，把高興的事和煩惱的事和我們大家一起分享，我們非常注重她告訴我們在生活中點點滴滴的小事，并且及時給予建議。同樣的，我們也很注意自己的言行，在生活中傳遞給孩子誠信做人，認真做事，并以身作則，教育孩子要嚴于律己，寬以待人，要善良，要懂得感激他人的辛勤勞動，同時鼓勵孩子熱心幫助他人，多為他人著想，多傳遞給孩子正能量。隨著她年齡增長，懂得事情越來越多，我們更需要對一件事考慮全面了再分析講給她聽，讓她明白為人處世的道理，知其然，也要知其所以然，但不強迫她必須去做。
我們重視和學校對接，和老師討論孩子的教育問題，認真學習聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，并在家庭中配合落實。平時，孩子在家里發(fā)生的問題，也要及時和老師取得聯(lián)系，交換意見，以便學校、家庭配合教育。
為人父母是一項任重而道遠的事業(yè)，砥礪前行，我們一直在路上，目標都是希望引導和輔助孩子找到她自己的路。靜待花開，但缺不了我們的默默耕耘。
育兒心得分享篇十二
孩子是我們的希望與未來，所以作為父母的我們，今天盡最大的可能去放大她們的夢想，因為時代在變化，孩子今天接受的東西已經和我們同步了，甚至超出了我們。所以在家中我們給她做了一個榜樣，不管刮風下雨，只要有我的課程，我都會堅持去學習、聽課。這樣孩子在離開我的一段時間內，她學會了獨立,自己刷牙、洗臉、洗腳等等。我每次出差回來她會很興奮得把自己獨立完成的事情快樂而自豪的'告訴我，我也會傳遞學習成長后的快樂感受給孩子，這樣的話，孩子覺得爸爸媽媽也和我一樣，每天在學習、進步、在成長,只有父母不斷要求自己，才能帶好我們的孩子，給孩子一碗飯吃，可以讓孩子成人，給孩子一個觀念，可以讓孩子成才。
我的孩子可能沒有別的孩子那樣被呵護的那么周到，但是她懂得自己關心自己，自己疼愛自己，并知道關心呵護我們。因為就我和她爸爸兩個人照顧孩子，爺爺奶奶年紀大了，外公外婆又不在合肥，所以忙的時候要到很晚才能接她，回去我經常會跟她道歉，孩子總是樂觀地說：“媽媽，我知道你忙，沒關系，有老師陪我”孩子的話語能聽出來，她已經把老師看得比父母還要重要的位置，因為老師和小朋友每天都和她生活在一起，而我們白天很難陪她，一周只有周日一天，所以，在此對老師表示深深的感謝!感謝所有幫助關心過我們桐桐的每一位老師!
擁有夢想、樂觀、積極、獨立……只有我們和老師不斷的鼓勵，讓孩子自信的迎接人生的一個個起點，孩子要走的路還很長，在我們能陪她的一段路程上希望她幸福、快樂!
育兒心得分享篇十三
作為父母是要伴著孩子同行，而不是帶著孩子追隨我們的腳印前行，陪著孩子欣賞一路美麗的風景，讓他自己探索這個奇妙的世界，讓他自己發(fā)現(xiàn)可以吸引自己眼球和激起興趣的東西，旅途上很輕松、愜意，但不可能是一路的艷陽天，會刮風，會下雨，會遇到很多的不可想，而我們這時可以為他擋風、遮雨，但是要切記，擋風的布要有縫，遮雨的傘要有洞，也要讓他感覺到寒冷和被雨打濕身體的那份不自在，讓他們知道路上有風、有雨，要面對也要承受。
不要將所有的危險關在門外。每當龔章和小朋友發(fā)生爭執(zhí)的時候，我會悄悄地轉過身，用余光觀察他的處理方法，孩子就是孩子，肯定會有處理不得當的時候，我會讓他道歉，如果孩子背道而馳也不要當著其他孩子的面狠狠地訓斥他，我會替龔章和那個孩子或是家長道歉，這時你會發(fā)現(xiàn)，他覺察到了因為他犯了錯，媽媽在替他承擔，事過之后我們可以慢慢的總結分析，這樣他的印象會更深，如果當時你對他使勁吼，孩子都有逆反心理，他會接受嗎?他是個男子漢，他也要面子，要學會尊重孩子。
自己的事情自己做，當然從我們自身做起，經常教育孩子自己的事情自己做，自己可以的事情就不要麻煩其他人，每個人都有自己的事情要做，誰也不是為誰服務的可我們往往忽視了自己的所作所為。家長的一舉一動是那么深刻的影響著孩子。
正確調整自己的觀念，把孩子當成朋友。要經常溝通，不要認為他什么也不懂，要和孩子交心。每一位家長都希望知道孩子的所思所想，首先我們要做到將我們的所思所想傳遞給他，讓他知道我們不是一味的想探取他的秘密，而是一種交流，是心與心的交流，當然，我們的秘密是一些美麗的謊言。
孩子未來的路還很長，誰也不可預知未來，誰也不能預測人生，隨著孩子年齡增長，隨著內心他思想的成熟，社會的進步，生活環(huán)境的不斷改變，孩子的內心也會發(fā)生改變，因此我們不可以停步不前，要不斷的調整教育思路，每一個年齡段的孩子都應有不同的教育理念，在這里我將現(xiàn)成功德一面展現(xiàn)出來，我還有很多失敗，讓我們共勉吧!
育兒心得分享篇十四
第一段：引言（150字）。
滿月育兒是每一個新手父母必經的階段，也是一個新的挑戰(zhàn)。在這短短的時間里，我們不僅要應對寶寶的生理需求，還要學會照顧其精神健康。本文將分享我自己在滿月育兒階段的心得體會，希望能給其他新手父母帶來一些實用的啟示和支持。
第二段：建立親子紐帶（250字）。
滿月育兒是遠離寶寶的孤獨感、培養(yǎng)親子間紐帶的重要階段。我發(fā)現(xiàn)主動建立親子紐帶的一個有效方法是盡早與寶寶進行眼神交流。在抱著寶寶并且保持舒適的距離時，我們對寶寶微笑并與其進行眼神交流。這種交流可以增強彼此的聯(lián)系，使寶寶感受到父母的關注和愛。此外，堅持親子游戲也是建立親子間紐帶的好方法。通過游戲，我們可以與寶寶一起玩耍、唱歌和跳舞，這不僅有助于寶寶的成長發(fā)育，也能增強我們與寶寶之間的感情。
第三段：提供貼心的照顧（250字）。
滿月后，寶寶需要更多的關注和照顧。一個貼心的照顧可以幫助寶寶建立積極的情感和認知模式。為了提供這個照顧，我經常使用寶寶沐浴時的溫水和溫柔的動作。在喂食時，我們盡量給予寶寶足夠的時間和空間來吸吮和吞咽。我還發(fā)現(xiàn)重復和一致的日常相關活動有助于寶寶的安全感和自我意識的增強。此外，保持環(huán)境的整潔和溫馨也是提供貼心照顧的重要方面。一個干凈、舒適和溫馨的環(huán)境有助于寶寶健康成長。
第四段：促進寶寶健康發(fā)育（250字）。
在滿月育兒階段，我們需要關注寶寶的健康發(fā)育。一個健康成長的寶寶需要有規(guī)律的飲食和足夠的睡眠。我發(fā)現(xiàn)建立規(guī)律的作息時間和喂食時間非常重要。這樣寶寶的身體可以調節(jié)自己的生物鐘，并有足夠的時間進行發(fā)育和成長。每天給寶寶提供適當的活動也是促進其發(fā)育的一個關鍵。例如，我們可以給寶寶提供適合其年齡和發(fā)育階段的玩具和游戲，幫助寶寶發(fā)展各種感官、身體和認知技能。
第五段：與伴侶分享育兒責任（300字）。
滿月育兒是一個全家共同參與的過程。作為父母，我們需要共同分享和承擔育兒責任。首先，在寶寶的撫養(yǎng)和成長過程中，我們需要相互支持和理解。當一個人感到疲憊或無助時，另一方可以幫助分擔和接管一些責任。其次，溝通是家庭中良好合作的基礎。我們需要共同探討和制定育兒計劃，并在關鍵時刻做出決策。最重要的是，夫妻之間的共同目標和價值觀是保持團隊合作的關鍵。只有在共同的目標和價值觀的支持下，我們才能共同投入滿月育兒并逐漸成為一個更加堅固的家庭。
結尾（100字）。
滿月育兒是一段令人難忘的經歷。通過積極建立親子紐帶、提供貼心的照顧、促進寶寶的健康發(fā)育和與伴侶共享育兒責任，我們可以創(chuàng)造一個和諧幸福的家庭環(huán)境。盡管育兒道路充滿挑戰(zhàn)，但通過相互支持和團隊合作，我們可以克服困難，使寶寶和家庭一起成長。我希望這些分享對其他新手父母有所啟發(fā)，并幫助他們度過滿月育兒階段。
育兒心得分享篇十五
從事多年兒童心理咨詢的老師提醒，面對孩子的哭鬧，最不應該的就是制止。
對于小孩子而言，眼淚只是一種情感的表達，他們用眼淚來傳達自己感受到的較強烈的情緒情感。每個人都會產生情緒，而哭泣是一種釋放情緒的安全方式。只有當情緒釋放了，內心的壓力減輕了，孩子才能夠重新平靜下來。
看起來，許多父母認為，哭泣是一種軟弱、悲觀、無能的表現(xiàn)，因此不希望孩子哭;父母們都希望孩子能夠開開心心的，不會有太多負面情緒。但更多時候，父母感到心煩氣躁，無法忍受孩子的哭，忍不住對孩子大喊“不許哭”，是因為他們小時候也曾經在家人的制止下，內心積郁了許多負面情緒。當負面情緒總是沒有得到認可，也沒有得到發(fā)泄，漸漸地他們不僅會壓抑和禁止自己的負面感受，也可能會禁止和忽略他人的負面感受。那些小時候被迫停止了哭泣的成年人，內心卻開始住著一個哭泣著的內在小孩。當孩子的哭泣，勾起了他們哭泣著的內在小孩，勾起了他們想哭又不能哭的羞辱感，這種感覺使他們內心難受，因此希望能夠用一種“速效藥”制止孩子哭泣，迅速平復自己的失衡情緒，其本質是舒緩自己，而非幫助孩子。
因此，家長應調整自己的觀念，接納自己產生的負面情緒，允許孩子哭泣。
先說一個經歷。因為臨時有事，我去接女兒的時間有點晚，趕到時，教室里面只剩了4個小朋友，女兒在和其中的兩個小朋友玩玩具，另外一小男孩，神情焦灼不停地看著窗外。
當熟悉的身影出現(xiàn)，小男孩立刻撲了上去：“爸爸，你怎么這么晚才來啊?我的托馬斯呢?”爸爸一臉尷尬的說，“對不起啊兒子，爸爸今天特別忙，把買小火車的事忘記了?！毙∧泻⒁幌伦优?，嚷嚷起來：“你早上答應給我買的，我都等了一整天了!你這個騙子!”爸爸好聲安慰：“別生氣了，爸爸真是忘記了，我們現(xiàn)在就去商場買”。
但是小男孩并沒有停止哭鬧，對著爸爸又打又踹。爸爸連拉帶拽把男孩拖到車里。男孩大叫著不停地踢打車門，爸爸終于怒不可遏：“閉嘴!不許哭!你再敢動一下，我就把你扔下去!”
先整理好自己的情緒，不做發(fā)脾氣的同行者
有一次開車帶女兒出去玩，剛剛上了高速，她突然喊著要上廁所，由于無法停車我只能哄著讓她忍耐一下，但是她在后座不停的哭鬧。
終于到了服務站，我想帶她下車，她竟吵著不穿鞋子，我只好抱著她去洗手間?？傻搅讼词珠g，她仍吵著不想穿鞋子，我忍住氣，解釋不穿鞋就要光腳站在濕濕的地上，她聽了更生氣，直接尿在了褲子里。
我忍不住要發(fā)火，但是考慮是在外面，我深吸了一口氣忍住了，我把她帶出洗手間，裝作沒事般的對她說：“走吧!我們去看看外面有沒有好玩的東西!”
女兒喜歡魚，恰巧服務站的餐廳里有個魚缸，我指著魚缸，對她說：“你看!好多漂亮的魚!”女兒一聽，情緒大變，立刻停止了哭鬧，我接著說：“我們先去換了褲子穿上鞋，然后來看魚好不好?”她特別爽快的答應了。
后來，類似的事情也發(fā)生過很多次，我發(fā)現(xiàn)，每次她鬧脾氣時，如果我很平靜，她的情緒恢復起來也比較快，相反，如果沒忍住發(fā)了脾氣，結果必定換來她更長時間的大哭大鬧，我的情緒也完全被她控制。
有人說，孩子是最偉大的模仿選手。如果我們希望孩子能控制好自己的情緒，就應該做最好的情緒示范給他們看。
在他們慌亂失去控制的時候，如果我們依然能表現(xiàn)冷靜淡定，那么他們自然會去學習去模仿，透過一次次練習，最終掌握情緒管理的秘訣。
讓孩子發(fā)脾氣，他們才能更聽得進去道理
我小表妹小時候特別愛哭，為一點小事，哭上個把鐘頭很平常。而舅媽對她也有辦法，往往是先哄再罵最后徹底不理她了，讓她自己待在屋子里哭。舅媽說“讓她哭，哭累了，自然就不哭了?！惫?，半個小時左右表妹就會停止。
表妹長大后，哭得次數少多了，有一次我逗她，“你小時候真的是因為哭累了才不哭么?”
小表妹沒好氣地說：“才不是。一開始我是真的很難受，忍不住哭;后來發(fā)現(xiàn)我媽不理解我，我非常生氣就哭得更使勁;我心里覺得很堵，而哭著哭著、就感覺輕松一些，不那么堵了，好像把什么東西釋放出來了。這時，我當然就不哭了。
其實，無論是“哭”還是“鬧”，都是孩子欲求未被滿足時的發(fā)泄方式。它會讓不良的情緒像泡泡一樣不斷冒出來，幫助孩子緩解內心的負面，防止情緒的淤積甚至惡化，這對他們的成長來說是非常有益的。
有一個比喻很貼切，當孩子陷入情緒的洪水時，他實際上是一種溺水的狀態(tài)，他的耳朵是閉上的，他的內心是恐懼和混亂的，如何救?拉住孩子打人的手，或者把他抱住，讓他知道無論如何，自己是被愛的被理解的，讓他覺得自己安全了，很快他的情緒就會平靜下來。
有一個特別厲害的幼兒園老師，就是這方面的高手。
一次，一個剛入園男孩因為媽媽離開而大哭大鬧不止。她上前輕輕地摟著那個男孩讓他趴在自己的懷里哭，然后邊拍著他后背邊說：“我知道離開媽媽讓你很難過，不過媽媽下午會回來接你的。我們給媽媽畫一張畫，告訴她你很想她，好不好?”
她一邊說著，一邊慢領著男孩往屋里走，孩子這時已經由大聲嚎哭變成了小聲地抽泣，進屋之后，她拿給了男孩他一張紙和各色蠟筆，和他一起坐下畫畫，這時候孩子已經完全停止了哭泣，用心地畫起來。
無條件接納了孩子的情緒，等他們平靜下來，再把注意力集中在如何解決問題，只有情緒背后的問題得到了解決，下次就不會重蹈覆轍。
教孩子大膽而禮貌的表達自己的情緒
接納孩子的情緒，是不是不意味著我們要接受他的不正確的行為?當然不是。否則就變成了溺愛和縱容了。
好友的孩子特別喜歡打人，經常有被打哭的小朋友家長來討說法，為此好友軟硬兼施反復教育，但是孩子依舊“惡習難改”，她自己都對孩子有點失望了。今年，孩子剛滿3歲，她就把孩子送去了幼兒園，幾個月下來她發(fā)現(xiàn)孩子打人的頻率越來越低，甚至是說話結巴的毛病都有改善。
她向老師求證，老師說“二毛(孩子的名字)剛入學時，確實挺愛打人，每次批評他，他不服氣但是又不辯解。于是我暗地里觀察他，有一次，別的小朋友搶走了他手上的玩具，他很生氣，想說，但是又不知道該怎么表達，于是就直接上手打人了。發(fā)現(xiàn)了這點，我就特別注意他的一舉一動，每次他想要動手的時候，我就反復教他‘用嘴說出來，不能動手”’并告訴他如何表達，現(xiàn)在二毛很少打人了?！?/p>
很多孩子情緒激動的時候，通常只會哭鬧、喊叫、打人，這跟他們不會表達自己的情緒有很大的關系，就像說話一樣，表達情緒也是需要學習的。
在平時生活中，我們可以有意識地豐富孩子關于情緒的詞語，經常將自己的感受告訴孩子，讓孩子了解學習不同的感受以及語言的表達。比如：“你送給媽媽的畫，媽媽很喜歡，覺得好感動”、“今天路上特別堵，讓我很煩躁”、“我最喜歡的鞋子被弄壞了，我很傷心”等等。也可以利用起一些情緒管理繪本，比如《我的感覺》系列、《我的情緒小怪獸》、《菲菲生氣了》、等，結合書中的內容和實際情況，幫助孩子加強對某一類情緒的理解。
遇到強度比較大，或者持續(xù)時間比較久，或者比較復雜的情緒時，可以引導孩子深入地去探討和理解。比如孩子跟朋友鬧別扭，可能其中會摻雜著生氣、受傷、焦慮、嫉妒等等情緒。這時我們可以跟孩子談談，用猜測的方式去幫孩子理清楚里面復雜的情緒感受。
孩子對自己情緒的認識和掌控是一個漫長的過程，每一次的情緒體驗都是他成長的機會。作為家長教會孩子正確的情緒表達方式，他們才不會因為無助和受到挫折而亂發(fā)脾氣，這樣的孩子，情商一定高，長大了人際關系也差不了。
當孩子哭泣時，也讓他自由哭泣吧!對于一個孩子來說，父母的接納與否意味著他是否能生存下去，當孩子感受到，父母無條件接納他的情緒，無論他是否哭鬧，父母都是愛他的，他就會感到自己是安全的;孩子只有不壓抑、不逃避自己的情緒，并釋放情緒，才能夠重新變得快樂。
育兒心得分享篇十六
第一段：引言（200字）。
作為一位育兒講師，多年來我一直致力于幫助父母解決育兒難題。通過我與眾多家庭的互動交流，不斷總結經驗，我發(fā)現(xiàn)在孩子的成長過程中，父母的教育方式和態(tài)度起著至關重要的作用。在我的工作中，我一直將親身經歷和學術研究相結合，幫助父母更好地理解孩子的需求，并提供一些實用的方法和建議。在這篇文章中，我將分享一些我在育兒工作中的心得體會，希望能給廣大父母帶來一些啟示和幫助。
第二段：尊重孩子的個性（250字）。
在我與家長的交流中，我發(fā)現(xiàn)一個常見的問題是家長常常希望孩子和自己有相似的興趣和性格。但事實上，每個孩子都是獨一無二的個體，他們有自己的思維方式、喜好和特長。作為父母，我們應該尊重孩子的個性，理解他們是獨立的個體，并且有權利追求自己獨特的興趣。在教育孩子時，我們應該給予他們足夠的自主權，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和獨立思考能力。只有當孩子感到被尊重和被理解，他們才會愿意與父母進行更好的溝通和相互理解。
第三段：為孩子樹立正確的價值觀（300字）。
在孩子成長的過程中，家庭的價值觀對他們的塑造起著重要的作用。父母應該為孩子樹立正確的價值觀，讓他們學會分辨是非和做出正確的選擇。首先，我們需要以身作則，成為孩子們的榜樣。我們的言傳身教能夠讓孩子深刻地理解到什么是對，什么是錯。其次，我們需要為孩子提供正確的教育資源，如好書、好電影等，幫助他們培養(yǎng)正確的價值觀和人生觀。最后，我們需要時刻與孩子進行交流，鼓勵他們表達自己的想法和感受，引導他們形成健康積極的思維方式。
第四段：培養(yǎng)孩子的情商（250字）。
在現(xiàn)代社會，情商成為了一個越來越重要的素質。情商不僅能夠幫助孩子更好地理解他人的情感和需求，更能夠幫助他們更好地處理情緒和人際關系。作為父母，我們應該在孩子的成長過程中注重培養(yǎng)他們的情商。我們可以通過與孩子的親密關系來教育他們關愛和尊重他人，通過讓孩子參與團隊活動來培養(yǎng)他們的合作能力，通過幫助孩子管理情緒來提高他們的情緒智商。通過培養(yǎng)孩子的情商，我們能夠幫助他們更好地適應社會和與他人建立良好的關系。
第五段：鼓勵孩子去探索世界（200字）。
除了以上提到的方面，我認為最重要的一點是鼓勵孩子去探索世界。孩子們是非常好奇和渴望知識的，我們應該給予他們足夠的機會去探索和發(fā)現(xiàn)。我們可以帶領他們去博物館、參觀工廠等，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。而當他們遇到問題時，我們不應該搶答，而是引導他們獨立思考和解決問題。讓孩子去探索世界，能夠培養(yǎng)他們的觀察力、思考能力和解決問題的能力，讓他們在未來的生活中更加自信和有能力。
結尾（100字）。
育兒并非輕松的事情，但通過與眾多家庭的交流和互動，我相信只要我們以正確的態(tài)度和方法去教育孩子，每個家庭都能夠共同打造一個和諧、溫馨的環(huán)境。作為育兒講師，我會一直致力于幫助更多的父母，提供更多的經驗和建議，共同為孩子的成長奉獻一份力量。相信通過我們的努力，每個孩子都能夠成為獨立、自信和有愛心的人。
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