教育局藝術(shù)工作總結(jié)范文(14篇)

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教育局藝術(shù)工作總結(jié)范文(14篇)
時(shí)間:2023-11-04 16:48:07     小編:文鋒

總結(jié)是一種自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)的方式,可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步??偨Y(jié)需要言簡(jiǎn)意賅,重點(diǎn)突出,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。接下來是一些經(jīng)典的總結(jié)范文案例,希望能夠給你帶來一些靈感和啟示。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇一

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20xx年,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的大力支持下,縣教育局以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以建設(shè)教育強(qiáng)縣為主題,以教育均衡發(fā)展為主線,以迎接省“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),以“課堂革命年”活動(dòng)為突破口,以“提質(zhì)量、促安全、保穩(wěn)定”為重點(diǎn),推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量,改善教育民生、促進(jìn)教育公平,深化改革創(chuàng)新、強(qiáng)化教育管理,不斷提升各類教育發(fā)展水平,深入推進(jìn)全縣教育內(nèi)涵發(fā)展,圓滿完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、以省“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī),大力提升教育發(fā)展水平

1、抓實(shí)迎省檢工作,省“三評(píng)合一“督導(dǎo)評(píng)估考核獲好評(píng)。建立對(duì)縣直有關(guān)部門履行教育工作職責(zé)情況的督導(dǎo)考核制度,構(gòu)建鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”、教育強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))督導(dǎo)評(píng)估和縣直相關(guān)部門履行教育工作職責(zé)督導(dǎo)完整體系,進(jìn)一步推進(jìn)教育工作職責(zé)落實(shí)。認(rèn)真組織20xx年度鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作實(shí)績(jī)督導(dǎo)評(píng)估考核。周密組織迎省檢教育工作自查自評(píng)及整改工作。組織開展了三次有針對(duì)性的專項(xiàng)督查,及時(shí)通報(bào)督查情況,及時(shí)給每個(gè)單位下發(fā)整改督辦卡。推動(dòng)并協(xié)調(diào)開好了2次縣長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì),多次調(diào)度會(huì)、推進(jìn)會(huì)及“三評(píng)合一”迎檢工作動(dòng)員大會(huì)。各縣直部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校進(jìn)一步統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),進(jìn)一步查找整改了工作的差距和不足,促成了人事管理體制、辦學(xué)條件、教師隊(duì)伍建設(shè)等事關(guān)教育健康發(fā)展的重要問題的深入解決,形成了重教興教的強(qiáng)大合力。在5月20日至24日的省“三評(píng)合一”督導(dǎo)評(píng)估考核中,受到了省評(píng)估考核組的高度評(píng)價(jià),并初步確定我縣為優(yōu)秀等級(jí)。

2、強(qiáng)化督學(xué)工作,省督學(xué)責(zé)任區(qū)示范點(diǎn)建設(shè)有序推進(jìn)。今年,省政府教育督導(dǎo)室將我縣確定為全省四個(gè)省級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)示范點(diǎn)之一。我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作在總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,制定了《桂陽縣督學(xué)責(zé)任區(qū)示范點(diǎn)建設(shè)實(shí)施方案》,選定了第一督學(xué)責(zé)任區(qū)開展示范點(diǎn)建設(shè)工作,其他督學(xué)責(zé)任區(qū)各確定2所學(xué)校開展試點(diǎn)工作。制定了《桂陽縣督學(xué)責(zé)任區(qū)工作規(guī)程》,進(jìn)一步規(guī)范督學(xué)責(zé)任區(qū)工作操作。扎實(shí)開展了學(xué)校隨訪督導(dǎo),對(duì)6所學(xué)校開展了全面督導(dǎo)評(píng)價(jià),有效開展了學(xué)校開學(xué)工作專項(xiàng)督查。并在廣泛征求學(xué)校和股室意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步修改完善了學(xué)校年度目標(biāo)管理評(píng)估方案。在11月1日,全省中小學(xué)校督導(dǎo)工作暨督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我縣召開,各市州教育局局長(zhǎng)、主任督學(xué)及人民政府教育督導(dǎo)室主任、各縣市區(qū)教育局局長(zhǎng)200余人參加會(huì)議,省教育廳充分肯定了近幾年來我縣教育工作取得的成績(jī),特別是教育督導(dǎo)和督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為在全省具有樣板意義,號(hào)召全省向桂陽學(xué)習(xí)。

3、強(qiáng)化宣傳工作,營(yíng)造推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的濃厚氛圍。進(jìn)一步加強(qiáng)教育輿情分析研判和宣傳隊(duì)伍建設(shè),廣泛宣傳教育惠民政策、教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、教育先進(jìn)典型,加強(qiáng)政策解讀和輿論引導(dǎo)。聯(lián)合省教育電視臺(tái)拍攝了桂陽教育發(fā)展巡禮電視專題片,聯(lián)合桂陽電視臺(tái)策劃了教育內(nèi)涵發(fā)展巡禮等電視集中宣傳,組織編撰了展現(xiàn)桂陽教育風(fēng)采的精美宣傳冊(cè)《桂陽教育掠影》,《中國(guó)教師報(bào)》以《桂陽教育新征程》為題,湖南教育電視臺(tái)以《跨越--桂陽縣教育改革發(fā)展巡禮》專題報(bào)道了桂陽教育發(fā)展先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。在省、市刊物媒體上累計(jì)發(fā)布新聞416篇,在縣級(jí)媒體累計(jì)發(fā)布新聞1085條。同時(shí),積極推進(jìn)校園網(wǎng)建設(shè),在所有完小以上學(xué)校完成校園網(wǎng)建設(shè),進(jìn)一步完善宣傳載體及觸角,進(jìn)一步有效推進(jìn)教育宣傳,有力營(yíng)造了教育改革與發(fā)展的良好社會(huì)氛圍。

二、以開展“課堂革命年”活動(dòng)為突破口,全面促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展

全縣教育系統(tǒng)立足教育教學(xué)主陣地,把握教育發(fā)展核心,遵循教育規(guī)律,深入開展課堂革命年活動(dòng),形成了學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。

1、深入推進(jìn)“課堂革命”。成立片中心教研組,完善“縣—片—鄉(xiāng)”教研工作網(wǎng)絡(luò),實(shí)施教研員“三百工程”(下鄉(xiāng)100天、聽課100節(jié),結(jié)交100名老師朋友),組織開展有針對(duì)性的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)比武、校本教研、集體備課等活動(dòng),組織全縣義務(wù)教育階段起始年級(jí)1583名教師進(jìn)行了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx年版)培訓(xùn)。在11月舉行的中小學(xué)教師“課堂革命”教學(xué)比武活動(dòng),經(jīng)過校賽、片賽、縣賽,參與教師突破20xx人,成為我縣教育史上規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的一次學(xué)科教學(xué)比武。課堂教學(xué)改革呈現(xiàn)出生動(dòng)活潑的局面。其中,桂陽三中被省教育廳確定為省級(jí)課程改革樣板學(xué)校,蒙泉學(xué)校、城南完小被市教育局確定為市級(jí)課程改革樣板學(xué)校。全面推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)模式,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,制定下發(fā)教育質(zhì)量考核評(píng)價(jià)方案,加大教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲力度,在10月份召開的全縣“提質(zhì)量,保安全,促和諧”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上,下發(fā)20xx--20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)金40萬元。進(jìn)一步規(guī)范課題研究管理,以科研促教學(xué),推動(dòng)課改,提升學(xué)校教育教學(xué)品味,促使教師成為科研型人才,今年我縣縣級(jí)課題立項(xiàng)21個(gè),市級(jí)課題5個(gè),省級(jí)課題3個(gè)。狠抓應(yīng)屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,先后組織小六、初三畢業(yè)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì),順利開展九年級(jí)模擬、摸底考試和教學(xué)質(zhì)量分析等活動(dòng),全縣教育教學(xué)質(zhì)量取得新的突破,今年初中、小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè),絕大部分學(xué)科及格率、優(yōu)秀率都呈上升態(tài)勢(shì),中考7a人數(shù)達(dá)480人,較去年增加235人,提高幅度達(dá)95%。高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),今年多項(xiàng)指標(biāo)名列全市第一。特別是今年的高考,在生源質(zhì)量差、參考人數(shù)少的劣勢(shì)下,本科一批上線132人,本科二批上線362人,本科三批上線601人,???45人,創(chuàng)造了我縣歷年高考最好成績(jī)。

2、整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。一是積極優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。認(rèn)定幼兒教師資格25人、小學(xué)教師資格24人、初級(jí)中學(xué)教師資格44人。依法、依規(guī)報(bào)送50名應(yīng)屆高、初中畢業(yè)生作為免費(fèi)師范生進(jìn)行定向培養(yǎng),其中高中起點(diǎn)本科小學(xué)教師15人,初中起點(diǎn)本科小學(xué)教師15人、??朴變簣@教師20人。扎實(shí)推進(jìn)支教工作,鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)學(xué)校發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用,建立學(xué)校聯(lián)盟,加強(qiáng)對(duì)口幫扶,選出10所優(yōu)質(zhì)學(xué)校和10所相對(duì)薄弱學(xué)校,組建了十個(gè)盟校,通過“結(jié)盟幫扶,捆綁考核”,共同促進(jìn)全縣教育更好更快地均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。同時(shí)對(duì)17所學(xué)校、62名支教教師進(jìn)行了全面考核,支教工作成效明顯。會(huì)同有關(guān)部門,與3名教育部直屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生簽訂就業(yè)協(xié)議;組織實(shí)施特崗計(jì)劃,發(fā)布《20xx年桂陽縣農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位計(jì)劃教師招聘公告》,招聘特崗教師154名,極大地補(bǔ)充了我縣農(nóng)村學(xué)校的師資隊(duì)伍。二是切實(shí)強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)組織實(shí)施校長(zhǎng)、教師績(jī)效管理,穩(wěn)步推進(jìn)教師崗位設(shè)置管理,全面推進(jìn)學(xué)?!叭匾淮蟆笔马?xiàng)集體決策機(jī)制,著力規(guī)范了學(xué)校、教師日常管理。深入組織開展教師心靈建設(shè)、“立師德,守法紀(jì),樹形象”主題教育活動(dòng)和“開展作風(fēng)大整頓,促進(jìn)教育大發(fā)展”活動(dòng),針對(duì)出現(xiàn)管理不善、紀(jì)律不嚴(yán)、工作不實(shí)等問題,發(fā)出問責(zé)通報(bào)7個(gè),對(duì)5所學(xué)校、19位教師進(jìn)行了問責(zé)處理。堅(jiān)決查處“吃空餉”、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生、亂定教輔資料等違規(guī)違紀(jì)問題,激發(fā)了教師干事創(chuàng)業(yè)激情,樹立了教育新風(fēng)正氣。目前,全縣教師工作熱情空前高漲,廣大群眾對(duì)教育的滿意度不斷提高。三是著力引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。實(shí)施“春蕾”工程,組織好相關(guān)學(xué)科教研員和兼職教研員定期下到學(xué)校,對(duì)近三年新招聘教師進(jìn)行面對(duì)面、手把手的培訓(xùn)指導(dǎo),從備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位、全過程的精細(xì)化指導(dǎo),使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作,熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),有效地促進(jìn)了教師尤其是一批新進(jìn)教師的迅速成長(zhǎng)。完成“國(guó)培計(jì)劃”692人的送培任務(wù),選派36名中小學(xué)校長(zhǎng)參加省、市級(jí)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)班,100名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加“教育部—中國(guó)移動(dòng)中小學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)”,32名骨干教師、農(nóng)村幼兒園教師參加市心理健康輔導(dǎo)員資格培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗集中培訓(xùn),組織500多名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和局機(jī)關(guān)干部參加了暑假教育行政管理干部培訓(xùn);先后組織近300名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師到江蘇、浙江、廣東以及本省的長(zhǎng)沙、常德、郴州等地等地聽專家講座、名師授課。狠抓縣級(jí)培訓(xùn),舉辦新聘教師崗前培訓(xùn)1期、遠(yuǎn)程培訓(xùn)班10期、標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理培訓(xùn)班1期、學(xué)校網(wǎng)站管理培訓(xùn)班1期,參培人數(shù)達(dá)1200多人;組織全縣200名教師參加教師職業(yè)道德、心理健康教育骨干教師和語文、數(shù)學(xué)基本功遠(yuǎn)程研修班;邀請(qǐng)山東省昌樂二中課改專家,為300余名教師進(jìn)行高效課堂專題講座。通過努力,教師整體素質(zhì)不斷提升,在各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)中,省市級(jí)教學(xué)競(jìng)賽9人次獲一等獎(jiǎng),9人次獲二等獎(jiǎng);教學(xué)論文151人次獲省市級(jí)獎(jiǎng);組織開展了學(xué)生電腦作品制作、教師ppt課件、教師自制教具等評(píng)選活動(dòng),其中3件作品獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)、81件獲省市級(jí)獎(jiǎng)。

3、著力強(qiáng)化學(xué)校德育和體、藝、衛(wèi)、科教育工作。突出學(xué)校德育的針對(duì)性和實(shí)效性,組織各學(xué)校開展了愛國(guó)主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、公民教育、感恩教育、禮儀教育等系列主題教育活動(dòng)。組織了全縣“學(xué)雷鋒見行動(dòng)”及“文明美德伴我行”系列活動(dòng),參加市“文明美德伴我行”演講比賽和作文競(jìng)賽活動(dòng),獲市一等獎(jiǎng)一項(xiàng),市二等獎(jiǎng)兩項(xiàng)。組織開展了省市縣三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng),開展了誠(chéng)信教育及高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),營(yíng)造了德育工作的良好氛圍。重視學(xué)生心理健康教育工作,引導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)生心理健康咨詢活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),充分發(fā)揮了法制副校長(zhǎng)、校外德育基地、青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所及其它社會(huì)實(shí)踐基地的作用,進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人格局。組織開展豐富多彩的體藝、中小學(xué)電腦制作、科技創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng),深入開展陽光體育運(yùn)動(dòng)和大課間活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)“體育、藝術(shù)2 1項(xiàng)目”,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。組織開展了全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽活動(dòng)。在郴州市第xx屆中小學(xué)生(英東杯)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第三名的好成績(jī)。

4、著力推進(jìn)校園文化建設(shè)。拓展校園文化內(nèi)涵,鼓勵(lì)學(xué)校繼承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),挖掘?qū)W校文化底蘊(yùn),交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)做法,開展體育、藝術(shù)、科技、德育等特色項(xiàng)目建設(shè),創(chuàng)設(shè)主題突出、品位高雅的班級(jí)文化、寢室文化、食堂文化、走廊文化、活動(dòng)文化,組織評(píng)選“文明學(xué)生”、“魅力教師”、“溫馨教室”、“書香校園”,打造教師舒心工作、學(xué)生快樂成長(zhǎng)的良好環(huán)境。啟動(dòng)了校園文化建設(shè)星級(jí)評(píng)比活動(dòng),營(yíng)造了建設(shè)校園文化的濃厚氛圍。城南完小被教育部確定為第一批全國(guó)中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校,士杰學(xué)校被市教育局、市地震局評(píng)為“市級(jí)防震抗災(zāi)示范學(xué)?!薄?/p>

三、以教育均衡發(fā)展為主線,不斷提高辦學(xué)水平

1、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。加快推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè),今年,投入資金4091萬元建設(shè)義務(wù)教育階段合格學(xué)校項(xiàng)目19個(gè),其中實(shí)事項(xiàng)目7所,備案項(xiàng)目12所,實(shí)現(xiàn)所有中心完小以上學(xué)校全部建成合格學(xué)校。加快推進(jìn)校安工程項(xiàng)目建設(shè),今年校安工程項(xiàng)目任務(wù)12個(gè),規(guī)劃建設(shè)面積12310平方米。12個(gè)規(guī)劃項(xiàng)目已全部開工建設(shè),實(shí)際建設(shè)面積15872平方米,累計(jì)已使用資金1484萬元,其中已竣工項(xiàng)目7個(gè),面積8109平方米,在建項(xiàng)目5個(gè),面積7763平方米。落實(shí)“民生100工程”建設(shè)。7所合格學(xué)校已建成;3所公辦幼兒園暑期已完成,9月開學(xué)時(shí)全部投入使用;6棟校安工程均按要求達(dá)到既定目標(biāo),其中九中綜合樓、特??祻?fù)樓、清和學(xué)生宿舍樓已投入使用,其余3個(gè)工程也已完成主體工程建設(shè);師范生公費(fèi)定向培養(yǎng)完成55人,已錄取就讀;學(xué)生資助工作完成242人,資助資金144萬元。加大校舍修改改造力度,立項(xiàng)37個(gè),維修改造面積13390平方米,其中新建項(xiàng)目12個(gè),維修項(xiàng)目25個(gè),投入資金783萬元。積極推進(jìn)課桌椅更新及通鋪改建工程,今年投入480萬元,更新學(xué)生課桌椅26000套,學(xué)生高低床1860張。積極爭(zhēng)取“飛利浦綠色點(diǎn)亮未來”項(xiàng)目,為學(xué)校安裝價(jià)值近6萬元的5000套節(jié)能燈具。積極推進(jìn)城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容。開工建設(shè)總投資1.58億元的龍?zhí)吨袑W(xué)系列工程,整合資源建設(shè)了蓉峰完小分校,加快了人民完小、桂陽九中等城區(qū)學(xué)校立項(xiàng)建設(shè)力度。

2、強(qiáng)化科學(xué)統(tǒng)籌,著力推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。一是普及提高幼兒教育。推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園項(xiàng)目建設(shè),爭(zhēng)取中央資金683萬元建設(shè)荷葉、正和、太和、方元、黃沙坪、洋市、雷坪、東城、仁義、敖泉、和平、流峰等12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)的中心幼兒園,其中太和、仁義、流峰三個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園省為民辦實(shí)事項(xiàng)目園,投入資金30萬元扶持民辦幼兒園,逐步構(gòu)建全縣“廣覆蓋、?;?、提質(zhì)量”的多元辦園格局。組織幼兒骨干教師3人到長(zhǎng)沙參加“湘滬兩地多元教育整合活動(dòng)”,32人到市直機(jī)關(guān)幼兒園參加教育交流活動(dòng),同時(shí)對(duì)全縣的各鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教育專干、幼兒園園長(zhǎng)進(jìn)行了多元教育整合和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。開展了優(yōu)秀幼兒園、優(yōu)秀幼兒教師和優(yōu)秀兒童評(píng)選活動(dòng),蓉峰幼兒園等15所幼兒園榮獲“優(yōu)秀幼兒園”稱號(hào)。二是特色發(fā)展普通高中。積極推進(jìn)高中學(xué)校參與全省基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn),鼓勵(lì)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展,鼓勵(lì)高中階段學(xué)校辦綜合性高中,進(jìn)一步推進(jìn)培養(yǎng)模式多樣化,滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的需要。積極鼓勵(lì)高中學(xué)校立足學(xué)校歷史、傳統(tǒng)和優(yōu)勢(shì),形成各具特色的辦學(xué)理念和學(xué)校文化,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。三是大力發(fā)展職業(yè)教育。加大職業(yè)教育宣傳力度,表彰招生工作先進(jìn)單位及個(gè)人,強(qiáng)化生源學(xué)校及相關(guān)教師中職招生責(zé)任,推進(jìn)職校招生一票否決制度,招生規(guī)模不斷變大,今年共招收全日制新生1020人,非全日制300人,共1320人。以迎省職業(yè)教育督導(dǎo)考核評(píng)估為契機(jī),進(jìn)一步改善辦學(xué)條件,完善內(nèi)部管理,實(shí)行職業(yè)教育的目標(biāo)考核責(zé)任制,建立職業(yè)教育的專項(xiàng)督導(dǎo)制度,依法加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的管理。強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)職能,推進(jìn)校企合作,加大校外實(shí)習(xí)基地建設(shè),職業(yè)教育辦學(xué)水平不斷提高。并立足全縣職業(yè)教育長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,積極為縣委、縣政府出謀劃策,目前,投資2.5億元的職業(yè)學(xué)校整體搬遷新校工程已經(jīng)完成選址、征地、規(guī)劃等工作,進(jìn)入以bt投資建設(shè)模式公開招商階段。四是大力發(fā)展民族教育和特殊教育。每年撥給華山瑤族鄉(xiāng)中心校、楊柳瑤族中心校民族教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2萬元,著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。在分配教師時(shí)予以傾斜,并給予每位教師20xx元/年的山區(qū)津貼。大力發(fā)展特殊教育,建筑面積1624平方米、投入資金280萬元新建的康復(fù)大樓,已建成投入使用。五是規(guī)范發(fā)展民辦教育。加大扶持力度,積極推進(jìn)民辦教育加速發(fā)展,縣財(cái)政在教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)之外,每年安排民辦教育發(fā)展專項(xiàng)資金20萬元。今年已安排3萬元扶持東塔學(xué)校,其余的17萬元用于表彰和獎(jiǎng)勵(lì)有突出貢獻(xiàn)的民辦教育先進(jìn)單位和個(gè)人。鼓勵(lì)優(yōu)秀的公辦教師到民辦學(xué)校支教,加強(qiáng)民辦學(xué)校的師資力量,今年共選派了6名公辦教師到民辦學(xué)校支教。強(qiáng)化民辦機(jī)構(gòu)年檢工作,年初通過組織年檢工作,評(píng)出優(yōu)秀辦學(xué)單位18所、合格辦學(xué)單位34所、整改辦學(xué)單位12所,對(duì)11所整改的辦學(xué)單位下發(fā)了整改

通知書

,限期整改,并將年檢結(jié)果在桂陽電視臺(tái)進(jìn)行了公示。強(qiáng)化民辦機(jī)構(gòu)審批工作,對(duì)申報(bào)舉辦的民辦教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)地全面考察,符合辦學(xué)條件的,下發(fā)籌設(shè)通知書;達(dá)不到辦學(xué)條件且無法整改到位的,下達(dá)取締通知書,責(zé)令其停止辦學(xué),依法取締。積極組織民辦學(xué)校舉辦者學(xué)習(xí)《民辦教育促進(jìn)法》等相關(guān)法律法規(guī)、方針政策,積極為民辦教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造了良好的社會(huì)環(huán)境。民辦教育工作得到了上級(jí)的認(rèn)可,4月20日,郴州市民辦義務(wù)教育學(xué)校座談會(huì)在桂陽召開。

3、申報(bào)創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣,大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。出臺(tái)《桂陽縣20xx年創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣實(shí)施方案》,投入近1800萬元進(jìn)行創(chuàng)建湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)縣,全面開展申報(bào)建設(shè)工作。與縣政府網(wǎng)控中心進(jìn)行整合,初期已經(jīng)投入90多萬元建設(shè)好了縣教育網(wǎng)絡(luò)中心和資源中心,并投入約476萬元建好了58所學(xué)校的校園網(wǎng),搭建網(wǎng)絡(luò)中心雙100m光纖、學(xué)校10m校校通光纖網(wǎng)絡(luò),桂陽本站域網(wǎng)初具規(guī)模。中心小學(xué)以上學(xué)校全部配備了中心多媒體教室、電子備課室。城區(qū)從小學(xué)到高中70%教師配備了筆記本電腦,100%的班級(jí)都配備了投影儀、視頻展示臺(tái)等配套設(shè)施,實(shí)現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“班班通”;鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)全部配備了光盤播放室,100%的班級(jí)都配備了光盤播放系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)了光盤教學(xué)“班班通”,并與移動(dòng)多媒體平臺(tái)和筆記本電腦實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“班班通”;農(nóng)村初中100%的班級(jí)都配備了“計(jì)算機(jī) 液晶電視機(jī)”模式的多媒體,實(shí)現(xiàn)了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)“班班通”。在本站域網(wǎng)平臺(tái)安裝郴州市公文管理系統(tǒng),搭建視頻會(huì)議系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)、文件管理系統(tǒng)、信息化設(shè)備管理系統(tǒng)、教育資源管理系統(tǒng)等服務(wù)“云”平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦公、資源共享、互動(dòng)交流。同時(shí)我縣建成了桂陽縣基礎(chǔ)教育資源網(wǎng),通過網(wǎng)絡(luò)下載、自主開發(fā)、統(tǒng)一購(gòu)置、衛(wèi)星接收等多種形式和途徑,建立了容量相當(dāng)?shù)暮w各個(gè)主要學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教育資源庫,全縣58所學(xué)校均已建設(shè)了教學(xué)資源庫,各學(xué)校的網(wǎng)站完成了與上級(jí)資源網(wǎng)之間的鏈接,實(shí)現(xiàn)了資源共建共享。目前,全縣購(gòu)置優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源2200g,整合資源800g,自主開發(fā)資源1100g,資源涵蓋全縣的主要學(xué)科,教學(xué)資源總?cè)萘窟_(dá)4100g。除此之外,城區(qū)部分學(xué)校從今年起開始了教學(xué)“堂堂網(wǎng)”的試點(diǎn)工作,教學(xué)資源基本滿足各學(xué)校教育教學(xué)的需要。大力開展“實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)示范學(xué)?!眲?chuàng)建活動(dòng),舉辦了全縣中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理培訓(xùn)會(huì),完成實(shí)驗(yàn)室和教學(xué)儀器政府招標(biāo)采購(gòu)446萬元。

四、以作風(fēng)大整頓為抓手,不斷提高群眾滿意度

1、 深入開展作風(fēng)大整頓,推動(dòng)教育大發(fā)展。組織開展以“開展作風(fēng)大整頓,推動(dòng)教育大發(fā)展”為主題的作風(fēng)大整頓活動(dòng)。抽調(diào)精干力量,成立教育系統(tǒng)作風(fēng)辦,制定周密

工作方案

,充分發(fā)揮紀(jì)檢、督導(dǎo)、審計(jì)的作用,組織學(xué)校開展“六查六看”活動(dòng),堅(jiān)持“六個(gè)不”督查方式,即:不事先通知、不放過問題、不歪曲事實(shí)、不隱瞞真相、不否定亮點(diǎn)、不夸大缺點(diǎn),進(jìn)校園查校紀(jì)校風(fēng),進(jìn)辦公室查教師到崗到位,進(jìn)課堂查教師教學(xué)常規(guī),進(jìn)寢室查宿舍內(nèi)務(wù)管理,進(jìn)食堂查學(xué)生飯菜質(zhì)量,進(jìn)住房查教師業(yè)余生活,夜查學(xué)校12次,發(fā)出問責(zé)通報(bào)7個(gè),問責(zé)5所學(xué)校和19位教師,編發(fā)《作風(fēng)大整頓簡(jiǎn)報(bào)》8期。組織開展“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理想信念教育、道德教育、法制教育、誠(chéng)實(shí)守信教育,注重對(duì)廣大教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育、愛崗敬業(yè)教育、依法從教教育。加強(qiáng)黨務(wù)公開,按照《桂陽縣教育系統(tǒng)進(jìn)一步加強(qiáng)黨務(wù)公開工作實(shí)施方案》,實(shí)行“陽光工程”,抓好辦事權(quán)限、依據(jù)、程序、標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果的公開,局機(jī)關(guān)和學(xué)校在醒目地方都懸掛了黨務(wù)公開公示欄,對(duì)涉及“三重一大”等事項(xiàng)及時(shí)給予了公示,增強(qiáng)了教育工作的透明度。局機(jī)關(guān)和學(xué)校的辦事效率不斷提高,教育行政干部廉潔自律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)不斷增強(qiáng),工作作風(fēng)明顯改變,校風(fēng)、教風(fēng)和師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。穩(wěn)步推進(jìn)城區(qū)學(xué)校國(guó)庫集中支付制度改革,強(qiáng)化教育經(jīng)費(fèi)管理,充分發(fā)揮會(huì)計(jì)監(jiān)督,共糾正和退回不完整、不合規(guī)支出20余筆,涉及金額3萬余元;拒付各種不合理支出15余筆,涉及金額2萬余元。開展了86個(gè)基建維修項(xiàng)目的審計(jì)和12個(gè)單位財(cái)務(wù)收支審計(jì),審計(jì)基建金額1800萬元,核減248萬元,核減金額13.8%;審計(jì)單位收支金額6.2億元,全縣教育系統(tǒng)作風(fēng)大整頓工作行動(dòng)快,力度大,亮點(diǎn)多,反響好。

2、深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和“基層組織建設(shè)年”活動(dòng)。按照縣委統(tǒng)一部署,緊緊圍繞“五個(gè)好、五帶頭”基本要求,以“轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)、深入基層為民服務(wù)”為主線,緊緊結(jié)合“大干新三年,再創(chuàng)新輝煌”部署,深入開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng),深入推進(jìn)“三亮三創(chuàng)三評(píng)”主題實(shí)踐,在開展窗口單位和服務(wù)行業(yè)為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)群眾滿意度測(cè)評(píng)中,教育系統(tǒng)各支部群眾滿意度在95%以上。按照縣委“基層組織建設(shè)年”統(tǒng)一部署,更加注重夯實(shí)組織基礎(chǔ),堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度,建立學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效管理機(jī)制。堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)制度。結(jié)合開展領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、教研業(yè)務(wù)好、思想教育好“五好黨組織”創(chuàng)建活動(dòng),對(duì)所轄19個(gè)黨(總)支部開展了分類定級(jí)考評(píng)工作,并及時(shí)通報(bào)定級(jí)結(jié)果。對(duì)排名靠后的金貝貝教育集團(tuán)黨支部,從局機(jī)關(guān)選派黨委組織干事?lián)沃Р繒?,?duì)口幫助、指導(dǎo),確保年底實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)。選優(yōu)訓(xùn)強(qiáng)支部帶頭人,采取聽專題講座、現(xiàn)場(chǎng)參觀、討論交流等方式,舉辦了桂陽縣教育系統(tǒng)基層黨組織書記培訓(xùn)班,進(jìn)一步提高了基層黨組織書記的綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力。充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員干部的先鋒模范作用,扎實(shí)組織開展“三進(jìn)三問三同”活動(dòng),建立健全一線工作機(jī)制,大力推行一線工作法,組織開展“三聯(lián)三幫”活動(dòng),切實(shí)做到了黨員干部作風(fēng)在一線轉(zhuǎn)變、能力在一線體現(xiàn)。其中,桂陽三中、士杰學(xué)校建設(shè)成為了市級(jí)黨建示范點(diǎn)。

3、開創(chuàng)了工會(huì)、退教協(xié)工作新局面。開展了“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”工會(huì)活動(dòng),深入基層問需于職工、問計(jì)于基層。開展了扶貧幫困活動(dòng),組織全體工會(huì)會(huì)員參加了互助互濟(jì)組織,建立了困難教職工檔案,推薦了9名貧困教師參加“愛燭行動(dòng)”救助;實(shí)施“教師健康工程”。積極推行了教職工醫(yī)療補(bǔ)充保險(xiǎn)、大病互助和女教職工防癌保險(xiǎn),全縣有近4000名教職工參加了意外傷害、意外醫(yī)療和疾病住院保險(xiǎn),近1600名女教職工參加了特殊疾病保險(xiǎn)。組織勞動(dòng)模范治療休養(yǎng)和優(yōu)秀教師暑期考察休養(yǎng)活動(dòng)和“首屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)”,促進(jìn)教職工的身心健康。抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。今年暑假,縣教育工會(huì)組織全縣各?;鶎庸?huì)干部進(jìn)行集中培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針政策、法律法規(guī)和工會(huì)業(yè)務(wù)知識(shí),積極開展省、市“模范職工之家”、“工人先鋒號(hào)”、“芙蓉標(biāo)兵崗”、“芙蓉百崗明星”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)。目前,桂陽八中、蒙泉學(xué)校、歐陽海中心學(xué)校等學(xué)校工會(huì)正在積極創(chuàng)建省、市“模范職工之家”活動(dòng)。指導(dǎo)安琪兒幼兒園成立了工會(huì)組織。舉辦了全縣教師 “勤讀書,強(qiáng)師德,做幸福老師”主題演講比賽。進(jìn)一步推進(jìn)退教協(xié)工作,順利召開退(離)休教育工作者協(xié)會(huì)六屆一次會(huì)議,舉辦了門球比賽、征文比賽、書畫比賽等豐富多彩的活動(dòng)。

4、認(rèn)真辦理建議提案。在我縣xx屆人大六次會(huì)議和政協(xié)七屆五次會(huì)議期間,共收到涉及教育工作的人大代表建議8件,其中重點(diǎn)建議案6件;政協(xié)委員提案4件。我局把辦理人大代表建議、政協(xié)委員提案工作,作為改善教育民生、促進(jìn)教育發(fā)展的一項(xiàng)重要工作來抓,成立了以局長(zhǎng)、書記為組長(zhǎng)的專門辦理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了“局黨委會(huì)議定期研究辦理工作、每一位局領(lǐng)導(dǎo)跟蹤過問、每件建議答復(fù)都要經(jīng)局分管領(lǐng)導(dǎo)審核”的辦理制度。堅(jiān)持將任務(wù)分解到股室,責(zé)任到人,層層抓分解,層層抓落實(shí);局辦公室定期催辦辦理進(jìn)度,對(duì)建議、提案中能解決和已列入計(jì)劃、規(guī)劃解決的問題進(jìn)行跟蹤落實(shí);各承辦股室從交辦部署、督促檢查到調(diào)查研究、協(xié)調(diào)問題、走訪代表委員答復(fù)等環(huán)節(jié),一絲不茍、全力落實(shí),通過扎實(shí)工作,狠抓落實(shí),所有建議都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成回復(fù),實(shí)現(xiàn)答復(fù)率、見面率、滿意率全部100%的工作目標(biāo)。

五、扎實(shí)做好安全穩(wěn)定和教育民生工作,促進(jìn)教育和諧發(fā)展。

1、關(guān)注教育民生,促進(jìn)教育和諧發(fā)展。一是加大資助貧困生力度。落實(shí)貧困寄宿生生活補(bǔ)助1239萬元,資助貧困寄宿生13161人;免教科書中央資金484萬元。落實(shí)20xx年普通高中助學(xué)資金190萬元,資助貧困高中生2540人次。充分利用縣教育基金會(huì)構(gòu)筑的愛心平臺(tái),發(fā)放貧困大學(xué)生愛心助學(xué)資金58.7萬元,資助貧困大學(xué)新生195人,資助在校貧困大學(xué)生14人;發(fā)放高中階段貧困學(xué)生愛心助學(xué)金38.52萬元,資助貧困高中階段學(xué)生321人;發(fā)放義務(wù)教育愛心助學(xué)金20萬元,資助義務(wù)教育貧困生600人。認(rèn)真落實(shí)了國(guó)家教育基金會(huì)設(shè)立的大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目工作。成立了大學(xué)新生入學(xué)資助項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了資助工作方案,發(fā)放了資助款9.2萬,資助貧困大學(xué)新生163人。組織完成了20xx年中等職業(yè)學(xué)校國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)受助對(duì)象的評(píng)審和上報(bào)工作,發(fā)放中職助學(xué)金69.75萬元,發(fā)放中職免學(xué)費(fèi)資金 27.6萬元。開展了學(xué)生資助檔案管理檢查、20xx年生源地貸款宣傳活動(dòng)和“感恩資助,我心飛翔”征文評(píng)選等活動(dòng)。二是認(rèn)真組織各項(xiàng)考試。堅(jiān)持“公正、透明、公開”、積極開展招生工作宣傳,全面落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制,著力加強(qiáng)考點(diǎn)、保密室設(shè)施建設(shè)完善工作,著力嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),今年高考、高中學(xué)業(yè)水平考試、初二生地考試、初三畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試等七大組考工作進(jìn)展順利,特別是在今年高考外語科考試時(shí),碰上雷雨天氣,考區(qū)啟動(dòng)

應(yīng)急預(yù)案

,及時(shí)圓滿地處理了這一突發(fā)事件,沒有給考生造成任何影響,實(shí)現(xiàn)了零差錯(cuò)、零事故,受到省、市巡視領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度好評(píng)。三是切實(shí)解決群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。繼續(xù)推進(jìn)“陽光收費(fèi)工程”和“陽光招生工程”。開學(xué)初與各校校長(zhǎng)簽訂《規(guī)范教育收費(fèi)、治理教育亂收費(fèi)工作

責(zé)任書

》,在桂陽電視臺(tái)公示學(xué)校20xx年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和上級(jí)有關(guān)收費(fèi)文件,各學(xué)校也在醒目的公示欄上公布了收費(fèi)內(nèi)容,做到了校長(zhǎng)責(zé)任清楚,教師收費(fèi)規(guī)范,學(xué)生繳費(fèi)明白,家長(zhǎng)滿意放心。結(jié)合“作風(fēng)大整頓”活動(dòng),充分發(fā)揮兩代表一委員作用,發(fā)揮紀(jì)檢監(jiān)察、教育督導(dǎo)作用,嚴(yán)肅查處了違規(guī)補(bǔ)課、亂收費(fèi)、家教家養(yǎng)等行為,著力規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為。

2、強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作。組織開展了全面深入的安全教育活動(dòng),城區(qū)學(xué)校及部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校還邀請(qǐng)消防隊(duì)、交通干警到校給學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座,開展安全應(yīng)急演練。投資150余萬元,在全縣各完小以上學(xué)校全面裝置了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作,與各學(xué)校、幼兒園分別簽訂了《20xx年桂陽縣教育系統(tǒng)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任狀》,形成了一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的良好局面。積極開展了中小學(xué)幼兒園校車集中整治工作和全縣學(xué)校食品衛(wèi)生專項(xiàng)督查,查出隱患134處,下發(fā)整改通知書46份,確保了師生飲食衛(wèi)生和人身安全。出臺(tái)了《桂陽縣中小學(xué)幼兒園交通安全專項(xiàng)整治方案》、《關(guān)于配套完善學(xué)校交通安全管理制度和辦法的指導(dǎo)意見》等文件,從不同領(lǐng)域和不同方面對(duì)全縣中小學(xué)幼兒園的安全工作提出了明確要求,確保了工作落到實(shí)處。加大清理整頓非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)力度。制定了《桂陽縣清理整頓非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作實(shí)施方案》和《桂陽縣集中整治非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)工作方案》,對(duì)全縣69所非法辦學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了集中清理整頓。對(duì)基本符合辦學(xué)條件的,要求其停辦整改,待驗(yàn)收合格后,由教育行政部門辦理許可證,納入規(guī)范管理。不具備辦學(xué)條件或存在明顯安全隱患且無整改價(jià)值的辦學(xué)機(jī)構(gòu)為停辦單位,堅(jiān)決予以取締。認(rèn)真做好了汛期防汛工作和乙肝、水痘等疾病的預(yù)防接種工作。協(xié)同公安局、交警大隊(duì)、衛(wèi)生局、工商局、食品藥品監(jiān)督管理局、城管局等部門,在全縣各學(xué)校幼兒園認(rèn)真開展了拉網(wǎng)式安全大檢查,進(jìn)行了有力的專項(xiàng)整治,確保了學(xué)校周邊環(huán)境安全。

3、認(rèn)真做好案件辦理、信訪維穩(wěn)工作。按照“教育、監(jiān)督、懲處、保護(hù)”八字方針,在廉政建設(shè)上,做到事前重教育,積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園;事中抓監(jiān)督,全面貫徹落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》;事后嚴(yán)懲處,始終堅(jiān)持“堅(jiān)決問題,查辦案件”的工作思路,達(dá)到“查辦一件案件,解決一個(gè)問題,教育一批干部,完善一套機(jī)制”的目的。全年共立案7件,行政警告處分3人,行政開除5人。保持了反腐倡廉的高壓態(tài)勢(shì)。對(duì)于立案查處的每一個(gè)案件,嚴(yán)格按照《案件審理工作條例》及案件審理程序的規(guī)定,堅(jiān)持四層次審理制度,即:主辦人把關(guān),審理小組集體審議,縣紀(jì)委審理部門協(xié)審;慎重審理每一案件,堅(jiān)持做到案件審理事實(shí)清楚、證據(jù)確鑿、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、手續(xù)完備、程序合法,辦案質(zhì)量受縣紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。與此同時(shí),針對(duì)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)的一些典型情況和群眾反響較大的問題都進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。認(rèn)真做好了信訪維穩(wěn)工作,出臺(tái)各類維穩(wěn)預(yù)案、方案和制度,把信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落到實(shí)處,對(duì)來訪群眾耐心接待、妥善處理,不激化矛盾,不上交矛盾,立足將問題解決在基層,解決在萌芽。做到群眾來信來訪件件有答復(fù)、件件有結(jié)果,信訪工作扎實(shí)認(rèn)真,沒有出現(xiàn)到上級(jí)單位重復(fù)信訪情況,群眾上訪量及舉報(bào)信件較少。同時(shí),創(chuàng)新工作思路,找準(zhǔn)揭露問題的視野和渠道,變被動(dòng)接訪為主動(dòng)下訪,對(duì)教育系統(tǒng)內(nèi)不穩(wěn)定因素和原“民辦教師”等重點(diǎn)人群進(jìn)行了細(xì)致的穩(wěn)控工作,構(gòu)建了平安、和諧校園,確保了教育大局的穩(wěn)定。

20xx年是深入貫徹黨的精神、開啟新征程的起步之年,也是實(shí)施“”規(guī)劃承上啟下、攻堅(jiān)克難的重要一年。我們的工作思路是:全面貫徹黨的精神,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,按照縣委縣政府的總體部署,解放思想,開拓進(jìn)取,深化改革,科學(xué)謀劃,圍繞建設(shè)教育強(qiáng)縣主題,以推進(jìn)教育公平均衡和科學(xué)發(fā)展為主線,進(jìn)一步推進(jìn)“提質(zhì)量、保安全、促和諧”主題活動(dòng),深化課程改革,狠抓教學(xué)質(zhì)量提升,打造高效課堂、魅力課堂,推進(jìn)素質(zhì)教育;進(jìn)一步改善城鄉(xiāng)辦學(xué)條件,促進(jìn)教育均衡;狠抓師德師風(fēng)建設(shè),提升師德師能,建設(shè)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍;狠抓黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理,促進(jìn)教育大局和諧穩(wěn)定,通過努力,實(shí)現(xiàn)全縣教育均衡發(fā)展,為我縣“追趕領(lǐng)跑、跨越轉(zhuǎn)型”和建設(shè)幸福桂陽做出新的積極的貢獻(xiàn)。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇二

2008年度教育工作總結(jié)

二00八年我鎮(zhèn)在各級(jí)政府和相關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的指引下,在全鎮(zhèn)教職工的共同努力和配合下,省、市、縣“兩全”評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)我鎮(zhèn)的“兩全”試行工作驗(yàn)收已順利過關(guān)?,F(xiàn)就我鎮(zhèn)二00八年教育工作作如下總結(jié):

內(nèi)部管理力度,深化教育體制改革,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍和校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),通過教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,增加辦學(xué)效益,培養(yǎng)人才,振興經(jīng)濟(jì),回報(bào)人民,服務(wù)社會(huì)。

今年我們要在確保全鎮(zhèn)少年兒童都能接受九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,不斷提升了教育教學(xué)成績(jī),努力改善了辦學(xué)條件,繼續(xù)提高了教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德,徹底消除教學(xué)危房,省、市、縣“兩全”評(píng)估檢查領(lǐng)導(dǎo)組對(duì)我鎮(zhèn)的驗(yàn)收順利過關(guān)。

二、深化教育改革,實(shí)施新課程教學(xué)。學(xué)校繼續(xù)推行內(nèi)部管理改革、新課程改革,積極創(chuàng)立名師名校,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育,使學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣,團(tuán)結(jié)友愛,生動(dòng)活潑,秩序井然的精神文明建設(shè)陣地。

各學(xué)校均實(shí)施聘任制,校長(zhǎng)聘中層干部,中層干部聘班主任,班主任根據(jù)學(xué)校設(shè)崗聘科任教師,各學(xué)校落聘教師交由中心校安排工作,不服從安排的交教育局處理。

學(xué)校按照規(guī)定開齊課程,開足課時(shí),沒有忽視或拋棄主要以外的學(xué)科,讓學(xué)生接受全方位的教育,豐富校園生活。

科研,鎮(zhèn)校教研機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮教學(xué)研究指導(dǎo)和服務(wù)作用。

學(xué)校切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),加強(qiáng)教學(xué)管理,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)組織好學(xué)生課外活動(dòng),豐富學(xué)生課外活動(dòng),努力培養(yǎng)學(xué)生能力。

三、

領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任明確,教育形成合力。我鎮(zhèn)的普及九年制義務(wù)教育形式仍十分嚴(yán)峻,部分學(xué)校還有學(xué)生流失現(xiàn)象,因此加強(qiáng)對(duì)鎮(zhèn)屬區(qū)域的義務(wù)教育宣傳,督促學(xué)齡兒童依法進(jìn)入學(xué)校接受教育;鎮(zhèn)政府及機(jī)關(guān)單位注重協(xié)調(diào)好學(xué)校周邊關(guān)系,支持抓好社區(qū)教育、科技教育等,村委、社區(qū)要協(xié)調(diào)好學(xué)校與當(dāng)?shù)厝穗H關(guān)系,鎮(zhèn)有關(guān)部門對(duì)新建、擴(kuò)建校舍所必須的土地要按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行協(xié)調(diào),并監(jiān)督其工程質(zhì)量。

鎮(zhèn)政府與村民委員會(huì)簽定責(zé)任書,保證本單位適齡兒童百分之百入學(xué)學(xué)習(xí),對(duì)完成任務(wù)好的單位進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng),沒有完成好該項(xiàng)任務(wù)的與年終考評(píng)和經(jīng)濟(jì)掛鉤,做到了獎(jiǎng)懲逗硬。鎮(zhèn)中心校要與各完小簽訂目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格控制學(xué)生流失,特別要注意初中學(xué)生的流失問題,各基點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)是本地方義務(wù)教育的第一責(zé)任人。

培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高職業(yè)道德和教育教學(xué)水平。忠于職守,愛崗敬業(yè),力之表率。此外,教師還努力探索教學(xué)方法,積極參加教研活動(dòng),中心校配合師訓(xùn)部門,加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培訓(xùn),同時(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)的培訓(xùn),進(jìn)一步提高了校長(zhǎng)的政治素質(zhì)和管理水平,適應(yīng)了教育現(xiàn)代化的需要。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),依法治教,讓推進(jìn)“兩全”工作得到保障。 鎮(zhèn)屬部門努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想,認(rèn)真組織實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略,將“兩全”工作列入議事日程,及時(shí)研究新情況、新問題,執(zhí)行黨政領(lǐng)導(dǎo),建立了中心校人員聯(lián)系學(xué)校制度,經(jīng)常深入學(xué)校了解情況,指導(dǎo)工作,幫助學(xué)校解決辦學(xué)沖突問題,鎮(zhèn)屬各職能部門根據(jù)自身工作特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校安全工作和周邊治安環(huán)境治理。

堅(jiān)持依法治教。各部門、學(xué)校各村委、社區(qū)認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育的有關(guān)法律法規(guī),提高了依法治教的意識(shí),嚴(yán)格履行了法律賦予的職責(zé),完善行政執(zhí)法機(jī)制,加大了執(zhí)法監(jiān)督力度,加強(qiáng)了學(xué)校管理,依法保障了學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益,依法治教與以德治教緊密配合,教育部門和全體教職工提高以德治教的自覺性,不斷加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),為人師表,教書育人,管理育人服務(wù)育人,環(huán)境育人。

采取有力措施,堅(jiān)決杜絕了地方和學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象,嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不得以任何借口,巧設(shè)名目加重學(xué)生和家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

xx鎮(zhèn)人民政府 二00八年二月

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇三

我熱愛黨,熱愛社會(huì)主義,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),工作中勤勤懇懇、任勞任怨,堅(jiān)決貫徹黨的各項(xiàng)方針、政策,立足本崗,兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn)。具有先進(jìn)的教育思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真履行一名人民教師的神圣職責(zé)。始終面向全體學(xué)生,以人為本,用自己的真心付出為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn),遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,與人為善,尊重、關(guān)心別人,團(tuán)結(jié)同志,為教育事業(yè)傾盡心血。

教育工作中,無論是做班主任工作、年級(jí)組長(zhǎng)還是任課教師,都以愛為先導(dǎo),堅(jiān)持用師愛來開啟學(xué)生的心靈之門,對(duì)學(xué)生嚴(yán)在該嚴(yán)時(shí),愛在細(xì)微處。年級(jí)組長(zhǎng)工作以“讓教師享受教育,讓學(xué)生享受學(xué)習(xí)”為口號(hào),加強(qiáng)年級(jí)管理和建設(shè)。建立年級(jí)常規(guī),將年級(jí)管理抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓細(xì),從抓學(xué)生日常行為規(guī)范入手,在小處、細(xì)處下功夫,“嚴(yán)實(shí)穩(wěn)狠”抓好各項(xiàng)日常行為規(guī)范的落實(shí)。無論是入校禮儀,課前準(zhǔn)備,課中、課間紀(jì)律,還是衛(wèi)生、大課間活動(dòng)等都反復(fù)抓、抓反復(fù),一抓到底,均取得了好的效果,現(xiàn)在帶的九年級(jí)在每次學(xué)校大課間活動(dòng)比賽中都獲得初中組第一名,在對(duì)外展示中獲得一致好評(píng)。組織好年級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng),形成有特色的年級(jí)文化,代表學(xué)校參加縣集體舞比賽、課間操比賽,小合唱比賽,都取得了優(yōu)異的成績(jī)。在抓好各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí),不忘“教學(xué)”這個(gè)核心任務(wù),通過全組老師的努力,歷次區(qū)統(tǒng)考年級(jí)超兩個(gè)定位,我本人也超兩個(gè)定位,并堅(jiān)持廉潔從教,不搞有償家教。努力構(gòu)建民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的年級(jí)氛圍,使教師在辛苦中感受身為人師的快樂,體驗(yàn)教育的幸福。多年的工作中,每天早來晚走,從不計(jì)較個(gè)人得失,曾多年如一日地資助家庭困難學(xué)生;無數(shù)次從自己微薄的工資中拿出錢為家庭困難學(xué)生購(gòu)買物品;曾將無人照顧的學(xué)生接到自己家中多日,照顧飲食起居,直至中考結(jié)束,并為其擔(dān)負(fù)所有的費(fèi)用。家長(zhǎng)曾在送來的表揚(yáng)信中這樣寫到“張老師對(duì)孩子的愛,家長(zhǎng)也不過如此?!?/p>

在教學(xué)工作中,銳意進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,積極探索初中數(shù)學(xué)愉快教學(xué),初步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,并在教學(xué)上將思想教育與知識(shí)教育相結(jié)合,達(dá)到教書育人的目的。認(rèn)真落實(shí)好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程的每一個(gè)步驟,認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,向四十五分鐘要成績(jī),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí),注重學(xué)生能力培養(yǎng),厚愛學(xué)困生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)在該嚴(yán)時(shí),愛在細(xì)微處,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)愿望、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),尊重每一位學(xué)生,關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng),所教非畢業(yè)班成績(jī)?cè)谀昙?jí)及聯(lián)校名列前矛,中考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)名列前矛。

一、二等獎(jiǎng);教學(xué)設(shè)計(jì)在河西區(qū)“課改理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)施”研討會(huì)上發(fā)表; 2004年2月赴新西蘭惠靈頓教育學(xué)院參加英語教師培訓(xùn);2008年7月參加全國(guó)中學(xué)骨干英語教師培訓(xùn)并提交論文獲一等獎(jiǎng)。

多年來雖然自己失去了很多,一路走來付出了無數(shù)艱辛,但每天身邊的每一個(gè)人都讓我感動(dòng)和感恩??粗鴿M園桃李芬芳,看著老師們齊心協(xié)力,看著學(xué)校蒸蒸日上,我收獲的是作為一名教師的快樂!

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇四

201x年,在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在省教育廳的指導(dǎo)下,成都教育深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)真貫徹落實(shí)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、“四位一體”科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略,積極推進(jìn)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育綜合改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè),全面落實(shí)“十大行動(dòng)計(jì)劃”,大力實(shí)施成都教育一體化、現(xiàn)代化和國(guó)際化三大發(fā)展戰(zhàn)略,教育災(zāi)后重建任務(wù)全面完成,城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展新格局基本確立,教育現(xiàn)代化有序推進(jìn),教育國(guó)際化水平不斷提高。

一、完善“公平均等”的教育公共服務(wù)體系,切實(shí)保障和改善教育民生。

健全政府教育職責(zé)體系,建立和完善公平均等的城鄉(xiāng)教育公共服務(wù)體系,不斷提高教育的公共服務(wù)效能。

一是完善義務(wù)教育保障機(jī)制。全市近100萬義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部免除了學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)和作業(yè)本費(fèi),近70萬農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零費(fèi)用”入學(xué)。全市的19公辦民助類改制學(xué)?!盎貧w”公辦體制辦學(xué),執(zhí)行同類公辦學(xué)校招生政策和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

二是健全特殊群體的幫困助學(xué)體系。全市資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共萬人次;全市近10萬名一,二年級(jí)中職學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金;接受義務(wù)教育的進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)村勞動(dòng)者子女萬人(其中在中心城區(qū)就讀的萬人);落實(shí)藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育計(jì)劃,全市共有21所(占全省總量的1/4)中等職業(yè)學(xué)校接收“9+3”學(xué)生2594人,占全省總數(shù)的42%。

三是全力做好甲型h1n1流感防控工作。加強(qiáng)與衛(wèi)生部門的聯(lián)系,根據(jù)不同階段防控工作的要求,結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,及時(shí)采取各種措施,指導(dǎo)各區(qū)(市)縣、學(xué)校開展防控工作,在第一時(shí)間與衛(wèi)生部門和學(xué)校共同、及時(shí)處理疫情,防制疫情擴(kuò)散,保護(hù)廣大師生身體健康和正常教育教學(xué)秩序。

四是統(tǒng)籌改善和提高教師待遇。全市899所義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資順利實(shí)施,全市新增財(cái)政支出億元,近7萬名義務(wù)教育學(xué)校在職教職工工資平均增加萬元/人.年,4萬余名退休教職工退休費(fèi)平均增加萬元/人.年。通過集中建設(shè)、政府補(bǔ)貼等方式,建成農(nóng)村教師住房6293套,全市農(nóng)村教師住房困難問題基本解決。

五是統(tǒng)籌改善災(zāi)區(qū)辦學(xué)條件,災(zāi)后重建取得重大勝利。市政府籌集資金億,通過自建、援建和捐建等方式,全部重建的169所中小學(xué)在今年秋季開學(xué)前如期交付使用,18萬災(zāi)區(qū)中小學(xué)生告別板房進(jìn)入永久性校舍,災(zāi)后重建學(xué)校的基礎(chǔ)性校園文化建設(shè)工作已經(jīng)如期完成,校園綠化工作將逐步完成,校園特色文化正在建設(shè)和完善之中。

二、構(gòu)建“城鄉(xiāng)共享”的優(yōu)質(zhì)教育資源滿覆蓋體系,深入推進(jìn)城鄉(xiāng)教育高水平均衡發(fā)展。

堅(jiān)持“全域成都”的理念,構(gòu)建起了既并行發(fā)展又互相補(bǔ)充的優(yōu)質(zhì)教育資源全域成都滿覆蓋體系,有效提升了全域成都的教育質(zhì)量和均衡發(fā)展水平。

二是建立城鄉(xiāng)互動(dòng)聯(lián)盟。制定并實(shí)施《城鄉(xiāng)學(xué)?;?dòng)發(fā)展聯(lián)盟實(shí)施方案》,在全市范圍全面推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)?!盎?dòng)發(fā)展聯(lián)盟”,集成推進(jìn)教育資源的城鄉(xiāng)間流動(dòng)共享。五個(gè)中心城區(qū)、高新區(qū)與三圈層的8個(gè)區(qū)(市)縣和青白江區(qū)簽訂了互動(dòng)交流協(xié)議,全面啟動(dòng)了互動(dòng)發(fā)展工作。通過城鄉(xiāng)教育互動(dòng)發(fā)展,在城鄉(xiāng)教育間形成資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

三是開展城鄉(xiāng)百校結(jié)對(duì)。在城鄉(xiāng)互動(dòng)發(fā)展聯(lián)盟的.基礎(chǔ)上,在全市范圍內(nèi),遴選出137所較好的學(xué)校與143所較弱的學(xué)校深度結(jié)對(duì),中心城區(qū)的名校與郊區(qū)邊緣學(xué)校全部結(jié)對(duì)。結(jié)對(duì)學(xué)校共同制訂結(jié)對(duì)計(jì)劃,采取“一對(duì)一”支援形式或共同體發(fā)展模式,形成合作互動(dòng)的發(fā)展團(tuán)隊(duì),共同教研、共同科研、共同培訓(xùn)、共同發(fā)展,共享前沿信息、共享教育資源、共享發(fā)展成果,輻射優(yōu)質(zhì)教育。

四是支部城鄉(xiāng)師徒牽手。在全市支部和選拔1932名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師(包括學(xué)科帶頭人、特級(jí)教師、教育專家)與4869名農(nóng)村教師和一般教師結(jié)成師徒,采取師徒“一對(duì)一”、一師多徒、名師工作室等多種有效方式,切實(shí)提升農(nóng)村教師專業(yè)化水平。溫江區(qū)、青羊區(qū)、錦江區(qū)、成華區(qū)等成立了32個(gè)“名師工作室”,高新區(qū)建立了名師與區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)校教研組結(jié)對(duì)幫扶制度,63位名師“滿覆蓋”區(qū)內(nèi)7所薄弱學(xué)校的78個(gè)教研組或年級(jí)組。

五是教育網(wǎng)絡(luò)全域覆蓋。以教育的信息化為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的城鄉(xiāng)共用共享。力爭(zhēng)通過3年努力,讓所有獨(dú)立建制學(xué)校擁有校園網(wǎng),學(xué)生計(jì)算機(jī)生機(jī)比達(dá)到14:1,學(xué)校教師計(jì)算機(jī)師機(jī)比達(dá)到:1,教室多媒體系統(tǒng)達(dá)到4個(gè)班擁有一套,實(shí)現(xiàn)“校校網(wǎng)、班班通、人人會(huì)”的教育信息化建設(shè)目標(biāo)。目前,全市生機(jī)比為:1,多媒體系統(tǒng)到班比例達(dá)到4:1,校園網(wǎng)建設(shè)完成比例達(dá)到48%,全市接入光纖建設(shè)進(jìn)度約70%。市、區(qū)、校三級(jí)資源共建共享交換平臺(tái)已完成開發(fā)任務(wù)。

三、完善“城鄉(xiāng)一體”的現(xiàn)代教育體系,加快教育現(xiàn)代化步伐。

一是農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源逐步擴(kuò)大。今年計(jì)劃修建的51所農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園,將完成56所。全市標(biāo)準(zhǔn)化中心幼兒園總計(jì)完成68所。并將以此為骨干,實(shí)現(xiàn)農(nóng)村幼教服務(wù)網(wǎng)絡(luò)滿覆蓋,促進(jìn)全市城鄉(xiāng)幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

二是“兩基”成。

果進(jìn)不斷鞏固提高。201x年,全市小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%,升學(xué)率為%;全市初中學(xué)齡兒童入學(xué)率為%,初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校升學(xué)率為%;小學(xué)生輟學(xué)率為%,初中生輟學(xué)率為%;全市義務(wù)教育階段適齡三類殘疾兒童、少年入學(xué)率達(dá)%。

三是普通高中辦學(xué)效益顯著提高。全市普通高中校均規(guī)模由去年的1475人增至1830人,公辦學(xué)校校均規(guī)模首次突破xx人;三類示范校在校生所占比例由去年的%增加至%;高考本科硬上線人數(shù)比去年增加%,上線率達(dá)%(含藝體),占同齡人口的%,??粕暇€率達(dá)%,占同齡人口的%,600分以上的特優(yōu)學(xué)生占全省近一半。

四是職教攻堅(jiān)取得階段性成果。201x年,我市區(qū)域內(nèi)中職招生萬人,在校生萬人,畢業(yè)生就業(yè)率為%,對(duì)口就業(yè)率為%,畢業(yè)生雙證率達(dá)到80%以上;全市職教攻堅(jiān)經(jīng)費(fèi)總投入億元,其中,爭(zhēng)取教育部和省教育廳支持經(jīng)費(fèi)近3000萬元;34名優(yōu)秀選手參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽,取得全國(guó)一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)12個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)的歷史最好成績(jī),獎(jiǎng)牌數(shù)量占全省83%。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇五

深入推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)廣大教師立德樹人,為人師表,努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力、人民滿意的教師隊(duì)伍,切實(shí)解決當(dāng)前出現(xiàn)的師德突出問題,根據(jù)文件要求,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)提出以下意見:

教育發(fā)展,教師為本;教師素養(yǎng),師德為本。教師隊(duì)伍的道德素質(zhì)和精神風(fēng)貌,直接關(guān)系到教育的形象和廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng),關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族未來。教師是教育改革的實(shí)施者,是教育現(xiàn)代化的主力軍,提高教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平既是教育現(xiàn)代化建設(shè)的重要內(nèi)涵,也是實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵所在。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是新時(shí)期建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的迫切需求。隨著教育事業(yè)的發(fā)展,人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求日益增長(zhǎng),對(duì)教師素質(zhì)的要求進(jìn)一步提高。因此,必須充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和長(zhǎng)期性,把師德師風(fēng)建設(shè)擺在更加突出的位置,不斷完善機(jī)制,創(chuàng)新方法,切實(shí)提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性,努力促進(jìn)教師隊(duì)伍職業(yè)道德水平全面提升。

以辦人民滿意教育為宗旨,以熱愛學(xué)生、教書育人為核心,以《教師法》和《高等學(xué)校職業(yè)道德》為依據(jù),以尊重教師、依賴教師、服務(wù)教師為原則,主動(dòng)適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和不斷提升教育現(xiàn)代化水平的`需要,通過思想教育、制度規(guī)范、政策激勵(lì)、典型引領(lǐng)等多種方式,積極培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表的職業(yè)道德,大力弘揚(yáng)依法從教、以德育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、積極進(jìn)取的行業(yè)新風(fēng)。促進(jìn)四個(gè)提升——教師職業(yè)道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提升;學(xué)校服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)和能力不斷提升;學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升;學(xué)校的社會(huì)形象不斷提升。

為了切實(shí)搞好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),經(jīng)研究,學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):張同禮

副組長(zhǎng):

成員:

(一)實(shí)施師德規(guī)范工程。深入開展師德教育活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《人社部監(jiān)察部事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)和意見的學(xué)習(xí),并組織教師考試,確保師德教育內(nèi)容知曉率達(dá)到100%。同時(shí),結(jié)合我校實(shí)際情況,制定、完善我校的《教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)辦法》、《教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核辦法》和《教學(xué)事故處理辦法》,將思想教育與工作實(shí)際統(tǒng)一起來。聘請(qǐng)教育局政策法規(guī)處的領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校開設(shè)《規(guī)范教育行為,杜絕校園事故》的專題報(bào)告,努力提高教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)行為的規(guī)范性。

(責(zé)任單位:工會(huì)、組宣處、教務(wù)處、各系科)

(二)實(shí)施師能提升工程。將師德師風(fēng)教育與提高教師的業(yè)務(wù)技能結(jié)合起來,深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。具體舉措:

1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)持續(xù)改善。

(1)修訂“教學(xué)五認(rèn)真”規(guī)范,進(jìn)一步切實(shí)提高教學(xué)效能。

(2)修訂并嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)事故處理辦法》,加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。

(3)建立校系二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度,成立教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的檢查和評(píng)估。堅(jiān)持并完善“教學(xué)質(zhì)量評(píng)估”制度,通過考核和反饋,增強(qiáng)教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)。

2、堅(jiān)持“三聚焦”,提升教學(xué)水平。

堅(jiān)持“聚焦師資隊(duì)伍,打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)”、“聚焦課堂教學(xué),打造高效課堂”、“聚焦課程建設(shè),打造優(yōu)秀課程”,突出重點(diǎn),落實(shí)措施,有序推進(jìn)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)。

(1)印發(fā)并實(shí)施《教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)辦法》,強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。評(píng)選教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人,推薦教授候選人,為不同層次、不同梯次的教師樹立發(fā)展目標(biāo)。

(2)繼續(xù)推進(jìn)“新老教師結(jié)對(duì)子”活動(dòng),加強(qiáng)過程管理,加快新教師成長(zhǎng)。

(3)開展校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

(4)貫徹落實(shí)市局《關(guān)于實(shí)施〈“學(xué)進(jìn)去講出來”教學(xué)方式行動(dòng)計(jì)劃〉的意見》,印發(fā)我?!秾?shí)施〈“學(xué)進(jìn)去講出來教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃〉,推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革的意見》,通過教改課題立項(xiàng)和設(shè)立實(shí)驗(yàn)班級(jí)、實(shí)驗(yàn)科目,深入推進(jìn)教學(xué)改革。抓實(shí)課堂教學(xué)研討活動(dòng),開好校示范課、系觀摩課、教研室研討課,更新理念,改革教學(xué)方式,打造“扎實(shí)有效自主探究愉悅發(fā)展”的生態(tài)課堂,提升教學(xué)質(zhì)量。

(5)大力推進(jìn)教學(xué)信息化,啟動(dòng)校本數(shù)字化綜合應(yīng)用平臺(tái)建設(shè)(平臺(tái)具備教學(xué)管理、教科研、網(wǎng)絡(luò)備課、教學(xué)等功能),積極建設(shè)網(wǎng)絡(luò)直播教室和微課錄課室,全面推行電子教案和課堂教學(xué)多媒體化,提升教學(xué)的信息化水平。

(6)舉辦專家講座和“高效課堂月主題推進(jìn)活動(dòng)”,加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。

(7)印發(fā)《優(yōu)秀課程建設(shè)管理辦法》,規(guī)范和激勵(lì)校優(yōu)秀課程建設(shè)。組織學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)課程改革和人才培養(yǎng)模式改革的導(dǎo)向性和適應(yīng)性。

(責(zé)任單位:教務(wù)處、各系科)

關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心,也是各項(xiàng)教育活動(dòng)必須遵循的基本原則。開展多種形式的主題教育活動(dòng),讓廣大教師在愛的行動(dòng)中提升職業(yè)道德,養(yǎng)成關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生的職業(yè)行為習(xí)慣,改善師生關(guān)系,營(yíng)造民主和諧的師生關(guān)系。

1、深入推進(jìn)導(dǎo)師制。面向不同需求的學(xué)生實(shí)行導(dǎo)師制:學(xué)生基本功訓(xùn)練實(shí)施導(dǎo)師制,加強(qiáng)早讀課、寫字課和技能訓(xùn)練課的管理,提高基本功訓(xùn)練實(shí)效;對(duì)“三困生”實(shí)施導(dǎo)師制,落實(shí)黨員教師幫扶“三困生”的措施,尤其重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,幫助“三困生”健康成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。4月份,舉辦校園開放日。5月份,集中對(duì)“三困生”進(jìn)行家訪。要求班主任在任期內(nèi)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一輪家訪,每學(xué)期家訪或電訪一輪,通過家訪或電訪,密切家校聯(lián)系,全面了解學(xué)生。

3、開展“微笑教育”活動(dòng)。舉辦“微笑節(jié)”,評(píng)選微笑教師、微笑之星,推行寓“微笑”于教育教學(xué)中。將舉行以“構(gòu)建和諧的師生關(guān)系”為主題的教育案例評(píng)比活動(dòng),努力改善師生關(guān)系。

4、做實(shí)心理健康教育活動(dòng)。開展心理健康普查,建立心理健康檔案,關(guān)注重點(diǎn)對(duì)象。充實(shí)心理健康教育隊(duì)伍,深入宣傳心理健康知識(shí),讓關(guān)注心理健康的思想深入人心。定期舉辦心理健康團(tuán)體訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢等活動(dòng)。將進(jìn)一步落實(shí)各班心理健康委員的工作,確立責(zé)任追究制,制定信息報(bào)告制度,及時(shí)幫助學(xué)生排除心理問題,化解心理困惑。

5、注意匯聚各種力量和資源參與扶困助學(xué),做好一、二年級(jí)學(xué)生的國(guó)家助學(xué)金、四五年級(jí)的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的信息采集、匯總、上報(bào)和經(jīng)費(fèi)發(fā)放工作,做好醫(yī)療保險(xiǎn)、意外保險(xiǎn)等后續(xù)服務(wù)工作,給學(xué)生全方位的關(guān)愛。

(責(zé)任單位:學(xué)工處、教務(wù)處、各系科、團(tuán)委)

1、切實(shí)發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)作用,今年3月份籌備并召開第八屆第四次教代會(huì),擴(kuò)大教代會(huì)對(duì)重大決策的審議范圍,不斷提高教代會(huì)對(duì)學(xué)校改革發(fā)展重大決策的參與率;工會(huì)繼續(xù)深入抓好校務(wù)公開監(jiān)督工作,繼續(xù)實(shí)行與教職工利益密切相關(guān)的重大事項(xiàng)公示制度,確保教職員工知情權(quán),維護(hù)教職工合法權(quán)益。工會(huì)、教代會(huì)進(jìn)一步密切同廣大教職工的聯(lián)系,傾聽群眾的呼聲,關(guān)心群眾的疾苦,定期組織群眾座談會(huì),了解群眾的意愿和要求,及時(shí)正確地向?qū)W校黨政組織反映情況,發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。

2、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和群眾意識(shí),始終把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為基本職責(zé),堅(jiān)持落實(shí)“六必訪”制度:生病住院必訪、生活困難必訪、突發(fā)事件必訪、重癥大病必訪、家有喪事必訪、權(quán)益受損必訪,及時(shí)為有病、有事、有困難的教職工送去學(xué)校的溫暖和關(guān)愛。真正做教職工的貼心人,努力調(diào)動(dòng)和保護(hù)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。

3、扎扎實(shí)實(shí)謀劃教職工的文化生活,開展教職工乒乓球?qū)官?、排球比賽、羽毛球比賽、牌比賽、新年?lián)歡晚會(huì)等活動(dòng)。利用好教工活動(dòng)中心,增加、更新部分活動(dòng)設(shè)施,引導(dǎo)教工強(qiáng)身健體。做實(shí)三八婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)的重大節(jié)日送溫暖活動(dòng),促進(jìn)教職工之間的相互交流與融合,為廣大教職工營(yíng)造輕松愉快的工作氛圍。

(責(zé)任單位:工會(huì))

及時(shí)總結(jié)廣大教工在教書育人工作中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),大力宣傳優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)模范事跡。教師節(jié)評(píng)選并表彰師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教育工作者,優(yōu)秀班主任、服務(wù)保障先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組等,集聚教育正能量,傳遞職業(yè)好聲音,發(fā)揮先進(jìn)、模范的示范、引領(lǐng)作用,營(yíng)造“學(xué)模范、做先進(jìn)”的良好風(fēng)氣,整體提升我校師德師風(fēng)建設(shè)水平。

(責(zé)任單位:辦公室、工會(huì)、組宣處、教務(wù)處、學(xué)工處)

1、學(xué)校將加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。師德師風(fēng)考核采取教師自評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、學(xué)??己诵〗M綜合評(píng)定等多種方式進(jìn)行,考核結(jié)果存入教師檔案,并與教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效工資掛鉤。

2、學(xué)校將加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督和責(zé)任追究。學(xué)校通過設(shè)立師德舉報(bào)箱、向家長(zhǎng)發(fā)放師德評(píng)議表等措施,自覺接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的監(jiān)督。同時(shí),學(xué)校將建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度,教職工若有違背師德師風(fēng)規(guī)范的行為,年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。

3、各部門、系科要明確責(zé)任、分工協(xié)作。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋,及時(shí)收集資料、整理并上傳校園網(wǎng)站,擴(kuò)大社會(huì)影響,樹立師表形象。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇六

20xx年,全區(qū)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),全面貫徹落實(shí)黨的xx大和xx屆三中全會(huì)以及省、市教育工作會(huì)議精神,圍繞“實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,打造群島新區(qū)優(yōu)質(zhì)均衡示范區(qū)”的總體戰(zhàn)略,全面實(shí)施《定海教育事業(yè)發(fā)展“”規(guī)劃》,積極做好“促均衡、強(qiáng)內(nèi)涵、提質(zhì)量、保平安”四篇文章,著力推進(jìn)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)和省教育現(xiàn)代化基本達(dá)標(biāo)區(qū)創(chuàng)建工作,全區(qū)教育繼續(xù)保持和諧、健康、快速發(fā)展的良好勢(shì)頭。教育局被授予“全國(guó)第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)‘紅十字會(huì)’優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“浙江省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“浙江省教育系統(tǒng)工會(huì)工作先進(jìn)集體”、“舟山市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”、“舟山市社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、加大投入夯基礎(chǔ), 城鄉(xiāng)辦學(xué)條件又有新改善

1.教育重點(diǎn)項(xiàng)目扎實(shí)推進(jìn)。完成了《定海區(qū)20xx—2019年中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》編制工作。新建并啟用了定海二中南校區(qū)、城西小學(xué)、名筑城小區(qū)配套幼兒園等新校園,進(jìn)一步加快了雙橋中心小學(xué)、干覽中學(xué)、城東小學(xué)遷建工程建設(shè)進(jìn)度,雙橋中心和干覽中學(xué)已完成主樓施工任務(wù)。完成了瀝港外來民工子女學(xué)校的轉(zhuǎn)公辦性質(zhì)和城西區(qū)域公辦外來民工子女學(xué)校改擴(kuò)建工程前期準(zhǔn)備工作。完成了金塘中學(xué)游泳池改造、檀楓小學(xué)整體改造和白泉高中等7所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)改造工程。暑假期間對(duì)全區(qū)31所學(xué)校校舍、場(chǎng)地、食堂進(jìn)行修繕,全區(qū)學(xué)校的硬件設(shè)施又有大幅度改善。20xx年,有11所學(xué)校通過省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)評(píng),迄今我區(qū)省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例為56%。

2.教育裝備水平不斷提升。20xx年,我區(qū)新增教育技術(shù)裝備總投入1249萬元,生均為435.4元,比20xx年略有增加。生均圖書新增經(jīng)費(fèi)達(dá)到44.66元,生均新增圖書3.87冊(cè),是歷年來更新圖書最多的一年。全區(qū)學(xué)校新增多媒體131套,其中108套為電子白板,更新學(xué)生電腦506臺(tái),新建計(jì)算機(jī)房4只,多媒體進(jìn)專用教室率達(dá)65%以上,生機(jī)比提高到4.39:1。新建了14只中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、10只標(biāo)準(zhǔn)的音樂美術(shù)教室和1只錄播教室。全區(qū)信息化建設(shè)步伐不斷加快,啟動(dòng)了千兆寬帶進(jìn)校園工程,已完成前期建設(shè)方案和教育系統(tǒng)中心機(jī)房的升級(jí)改造工程,完成了所有中小學(xué)師生“數(shù)字書房”的建設(shè)工作,定海小學(xué)省級(jí)數(shù)字化校園示范校建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,城西小學(xué)已通過第二批省級(jí)數(shù)字化校園示范校建設(shè)第一輪驗(yàn)評(píng)。

3.教育統(tǒng)計(jì)和財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范。20xx年,通過加強(qiáng)合作,注重互動(dòng),使教育統(tǒng)計(jì)更加科學(xué)規(guī)范,各類教育經(jīng)費(fèi)安排使用更加合理。教育經(jīng)費(fèi)投入繼續(xù)增長(zhǎng),總計(jì)約5.6億,占定海財(cái)政總支出的20%左右;城鄉(xiāng)中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別提高到900元和720元;爭(zhēng)取財(cái)政統(tǒng)一支付義務(wù)教育階段學(xué)生課本和作業(yè)本費(fèi)599.84萬元;學(xué)生資助范圍由從學(xué)前教育到大學(xué)全覆蓋,20xx年共資助學(xué)生6648人次,補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)305.03萬元。制定出臺(tái)了幼兒園新的收費(fèi)政策,并完成對(duì)幼托機(jī)構(gòu)假期辦班、加時(shí)托辦班的備案管理和收費(fèi)調(diào)整核查審定工作。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)(幼兒園)食堂信息公開和大宗物品采購(gòu)工作,對(duì)中小學(xué)涉及食堂財(cái)務(wù)的供應(yīng)方式、用工情況、伙食定價(jià)和執(zhí)行有關(guān)規(guī)定等情況進(jìn)行了全面檢查,全區(qū)學(xué)校大宗食品配送及定點(diǎn)采購(gòu)率達(dá)到80%以上。組班對(duì)后勤人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),開展學(xué)校財(cái)會(huì)人員崗位業(yè)務(wù)能力大比武活動(dòng),進(jìn)一步提升了學(xué)校后勤管理服務(wù)水平。

二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)顯公平,區(qū)域教育水平又有新提高

1.學(xué)前教育更顯普惠。進(jìn)一步理順了城區(qū)學(xué)前教育管理機(jī)制,城西幼兒園、碧水藍(lán)天幼兒園成為區(qū)教育局直屬幼兒園。積極貫徹實(shí)施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,認(rèn)真做好各類托幼機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)的宣傳動(dòng)員工作。不斷規(guī)范幼兒園辦園行為,調(diào)整和完善了新一輪幼教管理網(wǎng)絡(luò),切實(shí)提高了幼兒園保教質(zhì)量,陽光幼兒園、金塘小新星幼兒園由準(zhǔn)辦園晉級(jí)省等級(jí)幼兒園,全區(qū)等級(jí)幼兒園覆蓋率超過85%,鎮(zhèn)(街道)幼兒園早教中心升級(jí)率達(dá)到81.8%,《定海區(qū)學(xué)前三年行動(dòng)計(jì)劃(2019-20xx)》目標(biāo)任務(wù)基本完成,學(xué)前教育普惠性、公益性、優(yōu)質(zhì)性進(jìn)一步增強(qiáng)。從20xx學(xué)年各級(jí)各類幼兒園考核情況看,城鄉(xiāng)間、等級(jí)間、公辦與民辦之間、幼兒園與托兒所之間等,辦學(xué)水平差異進(jìn)一步縮小。白泉鎮(zhèn)獲“20xx年舟山市學(xué)前教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號(hào)。公民辦幼兒園校園方責(zé)任險(xiǎn)實(shí)行政府統(tǒng)一買單。

2.義務(wù)教育更重均衡。完成了創(chuàng)全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)的申報(bào)工作。繼續(xù)實(shí)施“陽光招生”,進(jìn)一步遏制擇校行為,全區(qū)中小學(xué)超額班級(jí)數(shù)由20xx年的190個(gè)下降到128個(gè)。努力保障外來進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的受教育權(quán)利,全區(qū)各中小學(xué)共接納外來進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女5829人,其中公辦學(xué)校入讀率為75.8%。加強(qiáng)了特殊少年兒童隨班就讀支持保障體系建設(shè),確定了海濱小學(xué)等4所學(xué)校為保障殘障兒童就讀試點(diǎn)學(xué)校,并設(shè)立2只資源教室,我區(qū)隨班就讀對(duì)象已擴(kuò)展到六類殘障,適齡殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率基本達(dá)到普通兒童少年水平,在省“愛心城市”創(chuàng)建中,我區(qū)特殊教育工作受到好評(píng)。大豐中心小學(xué)作為我區(qū)留守兒童最多的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校新批準(zhǔn)為“省鄉(xiāng)村少年宮”;白泉中心在全國(guó)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)項(xiàng)目考核中獲一等獎(jiǎng),是我市唯一獲此殊榮的學(xué)校。

3.高中教育更求特色。全面實(shí)施普通高中課程改革工作,各高中學(xué)校按規(guī)定開發(fā)、開設(shè)了選修課程,白泉高中已完成創(chuàng)省二級(jí)特色示范高中申報(bào)工作,東海中學(xué)積極探索體藝特色發(fā)展之路。20xx年,區(qū)屬3所普高高考一線上線率翻倍提高,三批累計(jì)上線率為84.59%。金鷹技校推進(jìn)校企合作,注重學(xué)生實(shí)踐技能和動(dòng)手能力培養(yǎng),實(shí)訓(xùn)開出率達(dá)100%,初級(jí)工通過率100%,中級(jí)工通過率為95%,畢業(yè)生就業(yè)對(duì)口率達(dá)90%,在全市專業(yè)課抽考中平均分和及格均名列全市第二,其中1 名同學(xué)獲滿分(全市僅有5人)。

4.社區(qū)成人教育更重服務(wù)。緊緊圍繞“省社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”的創(chuàng)建目標(biāo),不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方式,通過開展訂單式,送教下企業(yè)、下社區(qū),上掛大中專院校等形式,組織各種適應(yīng)定海經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和受群眾歡迎的職業(yè)技能、實(shí)用技術(shù)和文化體育培訓(xùn)。全年共舉辦各級(jí)各類成人社區(qū)教育培訓(xùn) 2162期,受訓(xùn)12.6萬余人次,培訓(xùn)后發(fā)證2019本,轉(zhuǎn)移就業(yè)1150人;組織“我是新小定海人”“我行我棒我快樂”等社區(qū)教育活動(dòng) 100多次?!半p證制”培訓(xùn)任務(wù)完成率達(dá)126%,農(nóng)村預(yù)備勞動(dòng)力培訓(xùn)完成率達(dá)130%,家政人才培養(yǎng)培訓(xùn)完成率達(dá)127%。自編六套教材用于社區(qū)教育,進(jìn)一步提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。評(píng)選出區(qū)示范性社區(qū)(學(xué)校)17家。白泉鎮(zhèn)成?!?63”培訓(xùn)項(xiàng)目通過省級(jí)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目驗(yàn)收。啟動(dòng)并實(shí)施了掃盲工作,對(duì)全區(qū)掃盲對(duì)象進(jìn)行了摸底調(diào)查,在金塘召開了全市掃盲工作會(huì)議,并采取“以測(cè)代掃”、“小手牽大手”、集中辦班、學(xué)習(xí)小組和個(gè)別輔導(dǎo)等多種方式開展脫盲教育,已掃盲教育900余人。

三、深化內(nèi)涵重質(zhì)量,教育綜合能力又有新提升

1.未成年人思想道德建設(shè)扎實(shí)有效。通過抓住德育隊(duì)伍建設(shè)、主題教育活動(dòng)、學(xué)科課堂滲透、實(shí)踐基地建設(shè)等關(guān)鍵要素,切實(shí)推進(jìn)了未成年人思想道德建設(shè)。以全國(guó)文明城市創(chuàng)建為契機(jī),成立了“綠之夢(mèng)”學(xué)生志愿者環(huán)??傟?duì),下設(shè)33支中隊(duì),共有1000名師生參與,相繼開展了“地球一小時(shí)”活動(dòng)、“我愛生態(tài)定海”美術(shù)大賽等一系列活動(dòng);狠抓中小學(xué)生的養(yǎng)成教育,組織開展了中小學(xué)日常行為規(guī)范互觀互檢活動(dòng),收到良好效果;重視德育的體驗(yàn)性和實(shí)效性,開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、隊(duì)長(zhǎng)學(xué)?!吧虾O牧顮I(yíng)”、“少先隊(duì)員話成長(zhǎng)”、“美德少年我爭(zhēng)章”、“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”等教育實(shí)踐活動(dòng),6位學(xué)生在省、市演講比賽中獲獎(jiǎng),1位學(xué)生入圍省“美德少年”20強(qiáng)評(píng)選。我區(qū)的“慢德育”理念及實(shí)踐研討亮相第二屆舟嘉兩地德育論壇;“紫小之鷹,自由翱翔”的雛鷹爭(zhēng)章工作在區(qū)外交流;17名教師在省市級(jí)班主任和德育導(dǎo)師基本功大賽中成績(jī)突出,一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)率位列四縣區(qū)之首,3位教師入選省100班主任工作室領(lǐng)銜人。

2.基礎(chǔ)教育課程改革深入實(shí)施。嚴(yán)格執(zhí)行省廳“六個(gè)嚴(yán)格”規(guī)定,強(qiáng)化學(xué)校課程開設(shè)、課外輔導(dǎo)、陽光體育、教輔資料征訂等專項(xiàng)督查,有效推進(jìn)“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教育。進(jìn)一步深化了小班化教育,舉行了“基于以學(xué)定教的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”、“個(gè)別化教學(xué)”、“合作學(xué)習(xí)”等小班化主題研討活動(dòng);并加強(qiáng)與市外的小班化教育的學(xué)習(xí)交流,組織參加“四區(qū)小班化教育聯(lián)誼活動(dòng)”;基本完成了《小班化教育在定?!返木帉懝ぷ?,全面總結(jié)了我區(qū)小班化教育在學(xué)校文化建設(shè)、小組團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面取得的初步成效。全面實(shí)施了“以學(xué)為中心”的課堂教學(xué)改革,并以課堂教學(xué)改革推進(jìn)會(huì)的形式舉辦了“第十二屆教研之春”活動(dòng),省教研室的領(lǐng)導(dǎo)、專家受邀參加并做專題講座,全區(qū)課堂教學(xué)改革的行政推進(jìn)機(jī)制、學(xué)校動(dòng)力機(jī)制、專業(yè)支持機(jī)制得到初步落實(shí)。以小班化實(shí)驗(yàn)學(xué)校(協(xié)作體學(xué)校)和課改聯(lián)盟學(xué)校為龍頭,全區(qū)課堂教學(xué)改革呈現(xiàn)多校一品、聯(lián)校一品、一校一品的良好局面,已評(píng)選出小班化教育先進(jìn)學(xué)校6所,先進(jìn)班級(jí)16個(gè),先進(jìn)教師21位。進(jìn)一步完善了質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,構(gòu)建綜合評(píng)價(jià)與單項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合、過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)機(jī)制,加強(qiáng)了標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)和測(cè)評(píng)系統(tǒng)建設(shè),并首次實(shí)施3所外來務(wù)工子女學(xué)校教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合監(jiān)測(cè)機(jī)制,我區(qū)的教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持全市領(lǐng)先水平,中考優(yōu)等生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于市屬和其他縣區(qū),中考19個(gè)考核指標(biāo)中,17個(gè)指標(biāo)位列全市各縣區(qū)第一;在省首次中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)中,組織有序,成績(jī)良好。

3.體育科技藝術(shù)等活動(dòng)成果突出。大力開展體育、藝術(shù)、科技教育,全面實(shí)施“體藝2+1”項(xiàng)目和國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。普及與提高并舉,組織開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的田徑、球類、棋類、健美操等體育比賽活動(dòng),成功舉辦了第七屆中小學(xué)生科技藝術(shù)節(jié)、第二屆合唱節(jié)、元旦文藝匯演、高雅藝術(shù)進(jìn)校園巡講、中小學(xué)生科普征文大賽等活動(dòng)。定海五中獲市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,舟嵊小學(xué)獲市籃球比賽和市羽毛球比賽第一名,東海小學(xué)、海濱小學(xué)分別在省國(guó)際跳棋比賽和省沙灘排球錦標(biāo)賽中獲獎(jiǎng);全區(qū)各校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試的優(yōu)良率均高于60%,及格率均高于95%。定海二中教育集團(tuán)和定海小學(xué)獲市中小學(xué)生合唱節(jié)比賽第一名。全區(qū)67位同學(xué)在第十四屆省中小學(xué)電腦制作比賽中獲獎(jiǎng);21名中小學(xué)生參加省第三屆“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生書法大賽全部獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)7名;12幅美術(shù)作品和13個(gè)表演類節(jié)目在省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng),其中廷佐小學(xué)《一張賀卡》獲“優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)”。

4.教育品牌和學(xué)校特色不斷彰顯。20xx年,“組團(tuán)式教育、個(gè)性化發(fā)展”定海教育品牌創(chuàng)建行動(dòng)不斷推進(jìn),各團(tuán)組在教學(xué)管理、教師培養(yǎng)、校本研修、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)科建設(shè)、常規(guī)落實(shí)、弱項(xiàng)改進(jìn)、品牌打造等方面進(jìn)一步加強(qiáng)交流與合作,成功召開了組團(tuán)教育專題會(huì)、組團(tuán)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),圓滿完成了合作項(xiàng)目中期評(píng)估、組團(tuán)工作年度考核等工作,又評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè)、優(yōu)秀合作項(xiàng)目17個(gè)、優(yōu)秀學(xué)科組14個(gè)。全區(qū)學(xué)校以社團(tuán)建設(shè)為載體,致力于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng),已有社團(tuán)800余個(gè),社團(tuán)開設(shè)率達(dá)100%,定海小學(xué)和舟嵊小學(xué)被評(píng)為市首批中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)示范學(xué)校,12所學(xué)校被評(píng)為市中小學(xué)社團(tuán)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。紫微中心小學(xué)的紫微木偶戲傳承課程、海山小學(xué)的舟山漁民號(hào)子課程、干覽中心小學(xué)的舟山漁民畫剪刻紙課程獲第二屆“浙江省義務(wù)教育精品課程”稱號(hào)。全區(qū)31所學(xué)校已申報(bào)34個(gè)藝術(shù)教育特色項(xiàng)目,38所學(xué)校的體育特色項(xiàng)目都達(dá)到了區(qū)級(jí)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。今年,又有舟嵊小學(xué)和香港拔翠男書院附屬小學(xué)、城西小學(xué)與中國(guó)臺(tái)灣東信小學(xué)喜結(jié)姐妹學(xué)校,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校文化和區(qū)域教育的交流合作。

四、創(chuàng)新機(jī)制激活力,教師隊(duì)伍建設(shè)又有新舉措??

1.人事管理力度加大。認(rèn)真做好中小學(xué)(幼兒園)教師編制核定工作,完成了全區(qū)教職工信息采集上報(bào)和機(jī)關(guān)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制管理人員信息采集工作。啟動(dòng)了全區(qū)教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)工作,基本掌握了中小學(xué)(幼兒園)在職教師資格具備人數(shù)和比例。完成了20xx年度中級(jí)職務(wù)評(píng)審和高級(jí)職務(wù)送審工作,又有113名教師晉升高一級(jí)職稱。建立了校長(zhǎng)教師合理交流制度,通過實(shí)施照顧型流動(dòng)、競(jìng)聘型流動(dòng)、培養(yǎng)型流動(dòng)和區(qū)域流動(dòng)模式,有74名教師、3名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))進(jìn)行合理交流安排,30名新教師留城培養(yǎng),19名教師區(qū)外調(diào)入,2名教師赴新疆阿克蘇地區(qū)支教,并首次試行幼兒園新教師定崗分配制度。進(jìn)一步完善對(duì)局管領(lǐng)導(dǎo)干部的考核和評(píng)價(jià)機(jī)制,通過學(xué)校發(fā)展性評(píng)估、下校調(diào)研、個(gè)人述職和民主測(cè)評(píng),完成了中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)年度考察,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

2.人才培養(yǎng)梯次發(fā)展。積極探索教師培養(yǎng)新機(jī)制,促進(jìn)教育人才梯次發(fā)展。20xx年,開展了第四屆“新苗獎(jiǎng)”的評(píng)選活動(dòng),30名教師獲得“新苗獎(jiǎng)”;與寧波大學(xué)合作開辦碩士研究生助考班,41名教師成為首批學(xué)員,24名學(xué)員參加入學(xué)考試,有23人達(dá)到錄取分?jǐn)?shù)線;成立了浙江省特級(jí)教師協(xié)會(huì)定海工作站,聘請(qǐng)了5名特級(jí)教師作為導(dǎo)師,確定7名中小學(xué)教師為省特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象;評(píng)選出首批名校長(zhǎng)名教師30名并落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)政策;確定了舟山市中小學(xué)名師工作室掛牌名師7名、研究員30名、學(xué)員85名。首次將幼兒園教師納入骨干教師培養(yǎng)系列,實(shí)現(xiàn)骨干教師評(píng)選中小學(xué)幼兒園全覆蓋,全區(qū)現(xiàn)有區(qū)級(jí)骨干教師289名(其中幼兒園3名);列入舟山市111人才工程的教師2名,享受教授級(jí)待遇的中學(xué)高級(jí)教師4名,舟山市第六屆資深人才1名,專業(yè)拔尖人才1名。

3.業(yè)務(wù)培訓(xùn)分類推進(jìn)。繼續(xù)實(shí)施分層分類的培訓(xùn)工作,組織干部教師高校研修和國(guó)外訪學(xué),促進(jìn)高端培訓(xùn)制度化。20xx年,有58名教師校長(zhǎng)參加省級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn),31名教師參加國(guó)家級(jí)項(xiàng)目培訓(xùn),160多名校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、骨干教師到廣州、南京、杭州等地高校進(jìn)行集中研修;10名校長(zhǎng)和5名機(jī)關(guān)干部赴臺(tái)考察學(xué)習(xí)。通過整合基礎(chǔ)教育教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)和平臺(tái)資源,組建區(qū)級(jí)教師教育基地,建構(gòu)師訓(xùn)課程的理論、互動(dòng)和實(shí)踐三大板塊,進(jìn)一步提高了教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的實(shí)效。20xx年,我區(qū)平臺(tái)注冊(cè)教師數(shù)達(dá)2716人,教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)平均每人77學(xué)時(shí)(省考核指標(biāo)為73學(xué)時(shí));教師自主選課后實(shí)際參訓(xùn)率99.10%(省考核指標(biāo)為92%);90及以上學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)完成率為21.43%(省考核指標(biāo)為21%);國(guó)培、省培項(xiàng)目都按計(jì)劃完成;民工子弟學(xué)校和幼兒園教師享受“同城”待遇。

5.群團(tuán)協(xié)會(huì)發(fā)揮合力。充分發(fā)揮教育工會(huì)作用,完善了教職工參與民主管理、民主監(jiān)督制度和困難教師幫扶體系,推進(jìn)了“幸福教師”建設(shè)工程。先后舉行了教職工健康知識(shí)競(jìng)賽、“身邊的感動(dòng)”師德演講比賽、第十屆全區(qū)教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)等,促進(jìn)了全區(qū)教職工的身心健康。20xx年,已有7個(gè)基層工會(huì)申報(bào)“五星級(jí)基層工會(huì)”并通過初評(píng),定海小學(xué)被評(píng)為“省巾幗集體”,白泉中心被評(píng)為“省巾幗文明崗”,定海六中、廷佐小學(xué)、海濱小學(xué)、馬岙中心學(xué)校被授予20xx年“省級(jí)工會(huì)示范職工書屋”稱號(hào)。教育工會(huì)全年走訪慰問困難或患病的教職工138人次,發(fā)放慰問金17.1萬元。重視退休教師工作,鼓勵(lì)老教師融入社區(qū)開展公益服務(wù)活動(dòng),舉行了離退休教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、重陽節(jié)登高等活動(dòng),努力提高退休教師體質(zhì),豐富退后生活。20xx年,還積極借助協(xié)會(huì)力量,推動(dòng)全區(qū)教育上臺(tái)階,先后召開體育分會(huì)常務(wù)理事會(huì)會(huì)議、音樂教學(xué)專業(yè)研究委員會(huì)第二屆會(huì)員代表大會(huì)、美術(shù)書法教育專業(yè)研究委員會(huì)第三屆會(huì)員大會(huì),成立定海區(qū)教育學(xué)會(huì)小學(xué)英語教學(xué)專業(yè)研究委員會(huì)等。

五、維護(hù)和諧保穩(wěn)定,教育形象塑造又有新進(jìn)展

1.黨的各項(xiàng)建設(shè)得到加強(qiáng)。深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),加強(qiáng)基層黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),圍繞“勇?lián)姑?、四干興舟”和“改進(jìn)工作作風(fēng)密切聯(lián)系群眾”的工作要求,開展了“轉(zhuǎn)作風(fēng)、興實(shí)干、強(qiáng)服務(wù)”主題實(shí)踐活動(dòng)和“育人先鋒”志愿服務(wù)活動(dòng),205名黨員教師帶頭義教,帶動(dòng)234名普通教師積極參與,近2019余名學(xué)生直接受益,有效遏制了違規(guī)家教,切實(shí)維護(hù)了教師良好形象。20xx年,發(fā)展黨員18人,評(píng)選出黨建工作先進(jìn)個(gè)人38名,先進(jìn)黨組織5個(gè)。推進(jìn)廉潔承諾、民主評(píng)議、校務(wù)(政務(wù))公開等長(zhǎng)效制度的有效落實(shí),貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六個(gè)嚴(yán)禁”和市委“25條辦法”,開展“糾風(fēng)治亂”專項(xiàng)檢查、重點(diǎn)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查、廉政文化進(jìn)校園等工作,完成了13所中小學(xué)校長(zhǎng)任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。東海小學(xué)袁優(yōu)紅被評(píng)為“市三八紅旗手”、“省師德先進(jìn)個(gè)人”,定海六中齊秋云老師被評(píng)為“省家庭事業(yè)兼顧型”教師,定海小學(xué)被命名為“浙江省第二批廉政文化‘六進(jìn)’示范點(diǎn)”,城西小學(xué)通過市廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作示范點(diǎn)驗(yàn)收。

2.安全穩(wěn)定措施落實(shí)到位。開始啟動(dòng)平安校園等級(jí)動(dòng)態(tài)管理制度,深入開展“學(xué)生安全千萬家”活動(dòng)和安全生產(chǎn)大排查大整治專項(xiàng)行動(dòng)督查,重點(diǎn)落實(shí)了交通安全、防溺水教育、消防安全、“三防”及校園安保、食品安全、危化品管理、校園實(shí)施設(shè)備安全等;完成了警報(bào)器升級(jí)工作;學(xué)校自備學(xué)生接送車都安裝gps定位監(jiān)控系統(tǒng);配合完成了全區(qū)學(xué)生用校車駕駛員資格認(rèn)定工作。教育系統(tǒng)治堵工作受到上級(jí)認(rèn)可,家長(zhǎng)護(hù)導(dǎo)隊(duì)、錯(cuò)時(shí)上(放)學(xué)、百米步行、校門口“車輛清零”等行動(dòng)取得明顯成效。學(xué)校食堂食品衛(wèi)生量化分級(jí)考核得到加強(qiáng),全區(qū)77個(gè)學(xué)校食堂b級(jí)以上達(dá)到81.8%;8家校內(nèi)小賣部全部由品牌超市加盟;又有9所學(xué)校(幼兒園)申報(bào)市食品安全示范學(xué)校;以舟山小學(xué)為龍頭,區(qū)域推進(jìn)“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建工作取得新成效,海山小學(xué)獲金獎(jiǎng),金塘四所小學(xué)獲銅獎(jiǎng)。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)了師生安全教育和安全演練,全區(qū)未發(fā)生較大以上安全責(zé)任事故,共有62所中小學(xué)幼兒園獲得“平安校園”稱號(hào),校園方責(zé)任險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋,參加城鄉(xiāng)居民醫(yī)療保險(xiǎn)及補(bǔ)充保險(xiǎn)的學(xué)生數(shù)比去年提高了7個(gè)百分點(diǎn)。

3.依法行政工作不斷推進(jìn)。20xx年,進(jìn)一步規(guī)范了機(jī)關(guān)行政行為、學(xué)校辦學(xué)行為和教育行為。認(rèn)真做好行政審批工作,受理并辦結(jié)行政許可事項(xiàng)2項(xiàng),完成了22所民辦幼托園、9所民辦學(xué)校(含培訓(xùn)機(jī)構(gòu))的年檢工作。開始啟動(dòng)教育咨詢工作,強(qiáng)化教育督查和督政督學(xué)制度,圍繞全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)創(chuàng)建目標(biāo),找差距、破難題;進(jìn)一步完善學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià),使全區(qū)學(xué)校在常規(guī)管理、課程設(shè)置、校園安全、創(chuàng)新創(chuàng)特等方面都有取得了一定成效。進(jìn)一步暢通舉報(bào)投訴渠道,利用教育網(wǎng)、教育服務(wù)一號(hào)通,騰訊、新浪等政務(wù)微博,引導(dǎo)群眾依法合理反映問題、表達(dá)訴求,全年共受理來信來訪來電82件,回復(fù)率和辦結(jié)率達(dá)100%;24件議案提案辦結(jié)率和答復(fù)滿意率均為100%;政務(wù)信息報(bào)送和公開數(shù)量位居全區(qū)各單位之首。

4.信息宣傳作用效果明顯。通過建立和完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制、通報(bào)考核表彰機(jī)制、信息員隊(duì)伍管理機(jī)制,充分利用廣播電視、報(bào)刊雜志、信息網(wǎng)絡(luò)等媒體優(yōu)勢(shì),全方位、多層次、多角度地宣傳報(bào)道定海教育改革發(fā)展的新成果、新情況、新問題,提高了教育宣傳工作的戰(zhàn)斗力和生命力。20xx年,向省、市區(qū)報(bào)送信息1700多條,匯編定海教育信息20期,在各級(jí)報(bào)刊刊登報(bào)道110篇;并精心策劃了“定海好教師”微博推薦活動(dòng)和“教師節(jié)微博送祝福”活動(dòng),共收到微博1800余條,加強(qiáng)了正面引導(dǎo)與宣傳,收到社會(huì)廣泛關(guān)注,效果明顯。

當(dāng)然,在教育工作取得較大成績(jī)的同時(shí),我們也清醒地看到面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和存在的問題:一是教育經(jīng)費(fèi)投入有待進(jìn)一步加大,標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)進(jìn)度還需進(jìn)一步加快;二是優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源供給不足,與人民群眾“入好園”的教育需求還有差距;三是教師隊(duì)伍的素質(zhì)和水平需要進(jìn)一步提高,人才培養(yǎng)模式需要進(jìn)一步改進(jìn);四城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校就學(xué)壓力仍然較大,中小學(xué)素質(zhì)教育還需持續(xù)推進(jìn)等等。對(duì)于這些問題,我們要認(rèn)真思考,理性分析,挖掘整合各種教育資源,發(fā)動(dòng)教育系統(tǒng)內(nèi)外各方力量,采取切實(shí)措施加以解決。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇七

——壽陽一中2013年教育教學(xué)工作總結(jié) 2013年是壽陽一中全校師生齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的一年,是全校師生勵(lì)精圖治、共謀發(fā)展一年。2013年,壽陽一中面臨學(xué)校合并、新校搬遷、高考生源轉(zhuǎn)軌等問題和困難。2013年高考,我校應(yīng)屆生受小學(xué)五變六的影響,在中考人數(shù)減少500人、生源質(zhì)量較差的情況下,全體師生齊心協(xié)力、努力拼搏,高考達(dá)線取得了比預(yù)想要好的成績(jī)。

2013年,我校繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育,研究性學(xué)習(xí),通用技術(shù),信息技術(shù),音樂、體育、美術(shù)等全部課程開足開齊,陽光體育、大課間活動(dòng)全面展開,成功組織了校園文化節(jié),參加了全縣元宵節(jié)文藝表演,組建了田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、校園文藝隊(duì)、音體美特長(zhǎng)班。心理咨詢工作開始走上常規(guī),開設(shè)了心理健康指導(dǎo)、禮儀教育、法制教育等課程。在7月晉中市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校獲得b組第三名,學(xué)校代表隊(duì)獲得了體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。在晉中市第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中,我校合唱和朗誦獲得三等獎(jiǎng)。

本學(xué)年中,我校重視“六大創(chuàng)建”和多樣化辦學(xué),學(xué)校被縣教育局授予“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估先進(jìn)單位”。2012年12月,學(xué)校被晉中市教育局評(píng)為“普通高中年度綜合考核先進(jìn)單位”。

2013年,我校教育科研成績(jī)喜人。學(xué)校依托“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、有效教學(xué)”的課課題研究,成立了49個(gè)課題組,在省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中,有48名教師獲得一等獎(jiǎng),49名獲得二等獎(jiǎng)?!叭宥栴}導(dǎo)學(xué)課課堂模式的研究”被中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)確定為“十二五”科研規(guī)劃項(xiàng)目重點(diǎn)課題,學(xué)校被列為重點(diǎn)科研單位。學(xué)校成功組織了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、有效教學(xué)”課堂大賽,16名教師獲獎(jiǎng)。

本學(xué)年,在全國(guó)中學(xué)生物理奧林匹克省區(qū)競(jìng)賽中,6名同學(xué)獲二等獎(jiǎng),9名同學(xué)獲三等獎(jiǎng);2013年有15名學(xué)生取得全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽決賽的資格。13名學(xué)生通過自主招生,進(jìn)入了理想的大學(xué)。第七屆全國(guó)“地球小博士”地理科技大賽中,11人獲一等獎(jiǎng),12人獲二等獎(jiǎng),12人獲三等獎(jiǎng)。地理教研組被中國(guó)地理學(xué)會(huì)授予“全國(guó)地理教學(xué)先進(jìn)集體”,學(xué)校被評(píng)為“地理科普教育先進(jìn)單位”。

成績(jī)的取得是縣局兩級(jí)政府高度重視壽陽一中發(fā)展的結(jié)果,是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育,深化課堂改革,強(qiáng)化過程管理,注重精細(xì)落實(shí)的結(jié)果,是全校上下齊心協(xié)力、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)奮斗的結(jié)果。

一、明確目標(biāo),完善機(jī)制,鎖定重點(diǎn)求發(fā)展

近年來,學(xué)校不斷完善和提升教育教學(xué)理念,明確了“學(xué)生、教師、學(xué)校同步發(fā)展,辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想。學(xué)生的發(fā)展是立校之根本,教師的發(fā)展是立校之關(guān)鍵,學(xué)校的發(fā)展是立校之前提,人民滿意是立校之目的。確立了“以德治校,以德立教,以德育人”為我校的辦學(xué)特色。將養(yǎng)成教育、健康人格教育、公民素養(yǎng)教育、理想信念教育貫穿于學(xué)校整體工作中。確立了“一切以學(xué)生發(fā)展為本,促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展與持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)健康的健全人格的具有創(chuàng)新意識(shí)的和諧的人”的教育思想。努力推進(jìn)學(xué)校向現(xiàn)代化、多樣化方向發(fā)展。

學(xué)年初,蘇俊義校長(zhǎng)明確了學(xué)校的工作目標(biāo):堅(jiān)持立德樹人,強(qiáng)化師資培訓(xùn),提高師生管理水平和發(fā)展內(nèi)涵,不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,著力構(gòu)建“活力教育、魅力校園、智慧課堂、幸福師生”新格局,向著“有教無類、因材施教、終生學(xué)習(xí)、人人成才”的教育夢(mèng)邁進(jìn)。

明??茖W(xué)的管理體制,克服了干好干壞一個(gè)樣的平均主義弊端,調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

為指導(dǎo)教育教學(xué)工作的有效進(jìn)行,學(xué)校將七項(xiàng)工作列為工作重點(diǎn):一是貫徹教育方針,立德樹人,推進(jìn)德育序列化,抓好理想信念教育和公民素養(yǎng)教育,圍繞“心誠(chéng)、責(zé)任、夢(mèng)想”,組織“大師大家進(jìn)校園、行業(yè)名人進(jìn)校園、模范人物進(jìn)校園、專家學(xué)者進(jìn)校園”。推進(jìn)兩個(gè)全覆蓋,形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的育人活力,建設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校,完善家長(zhǎng)委員會(huì)。加強(qiáng)體育和藝術(shù)教育。二是推進(jìn)課改,開足開齊課程,積極開發(fā)校本課程。深化課堂改革,積極開展校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研。三是抓好常規(guī)管理規(guī)范從教行為、規(guī)范收費(fèi),做好收費(fèi)、資料征定的督查工作。四是開放圖書室、閱覽室,積極建設(shè)書香校園、文化校園。五是加強(qiáng)教師隊(duì)伍教師和領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍教師。提高領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)能力、決策能力,提升教師教育教學(xué)能力。確立德育為先、學(xué)生為本、能力為重、終生學(xué)習(xí)的觀念,重點(diǎn)推進(jìn)大練兵,實(shí)行六項(xiàng)技能過級(jí)、考核、考評(píng)。加強(qiáng)課標(biāo)、課程、考綱的學(xué)習(xí)。六是注重落實(shí)。落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查,落實(shí)考核評(píng)價(jià),落實(shí)安全責(zé)任,實(shí)行問責(zé)制度。七是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真貫徹晉中市教育局提出的八個(gè)倡導(dǎo)和八條禁令,用愛心、事業(yè)心、良心、責(zé)任心從教。重點(diǎn)治理亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰學(xué)生,對(duì)違紀(jì)行為實(shí)行問責(zé)。七項(xiàng)重點(diǎn)工作的確定,保證了教育教學(xué)工作的科學(xué)、有序的開展。

二、強(qiáng)化管理,優(yōu)化隊(duì)伍,狠抓落實(shí)重實(shí)效

在學(xué)校發(fā)展過程中,我們本著“立足實(shí)際,注重實(shí)效,有利發(fā)展”的原則,創(chuàng)新學(xué)校管理體制,以保障學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展。

1.加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。

各項(xiàng)常規(guī)管理制度。二是教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是教育教學(xué)工作的直接實(shí)施者,是學(xué)校德育工作、班級(jí)管理的直接組織者,是連接教師和學(xué)生的橋梁,是連接家庭和學(xué)校的紐帶。學(xué)校每間周召開一次班主任會(huì)議,以班主任經(jīng)驗(yàn)交流和理論學(xué)習(xí)為主。各年級(jí)利用每周例會(huì)強(qiáng)化班級(jí)管理的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、激勵(lì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),明確班主任各個(gè)階段的管理要求及應(yīng)對(duì)復(fù)雜事情的處理方法。教師例會(huì)上,各年級(jí)除部署各項(xiàng)工作外,加強(qiáng)教育理論、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能的學(xué)習(xí)。每周的教師例會(huì)有主題、有重點(diǎn),對(duì)教學(xué)行為、科學(xué)復(fù)習(xí)、學(xué)生管理、課堂教學(xué)等方面交流總結(jié)。兩個(gè)例會(huì)成為統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的平臺(tái),成為學(xué)習(xí)提高的加油站。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查落實(shí)。

教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。為使各項(xiàng)工作落到實(shí)處,學(xué)校明確了各處室、各年級(jí)日常工作制度。值班領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)全天在崗,對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全方位檢查。本學(xué)年除對(duì)集體辦公、教師上課、教案作業(yè)等逐月檢查、逐周抽查外,突出兩項(xiàng)常規(guī)檢查。一是強(qiáng)化下午輔導(dǎo)工作,積極營(yíng)造有疑必問、有問能解的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)學(xué)習(xí)氛圍,突出對(duì)尖子生、邊緣生的輔導(dǎo),做到尖子生、邊緣生教師承包、領(lǐng)導(dǎo)檢查、落實(shí)到位,輔導(dǎo)工作做到有檢查、有記錄。二是強(qiáng)化教研工作,規(guī)定教研活動(dòng)時(shí)間,要求學(xué)科組教研活動(dòng)以制定周課時(shí)計(jì)劃為主,做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,避免教學(xué)工作的隨意性。后期復(fù)習(xí)突出考綱研究,重點(diǎn)剖析考點(diǎn),精心選題,強(qiáng)化落實(shí)。學(xué)校對(duì)教研活動(dòng)做了量化考核和記載。

3.科學(xué)規(guī)劃,整體設(shè)計(jì)高考復(fù)習(xí)。

置大量的訓(xùn)練題,以保證學(xué)生有足夠的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。

4.實(shí)施“抓中”、周練、月考三大戰(zhàn)略。

為保證各個(gè)復(fù)習(xí)階段實(shí)時(shí)高效,學(xué)校制定了“抓中”、周練、月考三大戰(zhàn)略?!白ブ小本褪亲ブ械壬?,做中檔題。我們提出“70分萬歲”的口號(hào),高度重視中檔題的訓(xùn)練,以此帶中促優(yōu)。周練,就是每科每周進(jìn)行一次學(xué)科訓(xùn)練,通過周練增加了學(xué)生的練習(xí)量,加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的落實(shí)。學(xué)生可以通過周練把握時(shí)間,定時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),教師可以在閱卷中獲取大量反饋信息,了解學(xué)生,了解學(xué)情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,做好針對(duì)性指導(dǎo)和教學(xué)工作。月考就是每月進(jìn)行一次教學(xué)反饋,全面準(zhǔn)確進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。每次月考需做好四方面的分析工作。一是學(xué)科分析。在每位教師總結(jié)交流、提出問題的基礎(chǔ)上,學(xué)科組長(zhǎng)匯總,填寫學(xué)科分析表;二是中心組分析。重點(diǎn)分析每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r,突出對(duì)尖子生、邊緣生的分析,實(shí)行優(yōu)生弱科責(zé)任制;三是年級(jí)組分析。年級(jí)組印發(fā)學(xué)生考試分析表,從學(xué)生答卷情況反映的學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的認(rèn)識(shí)、針對(duì)性措施四個(gè)方面對(duì)重點(diǎn)學(xué)生做了重點(diǎn)分析,以此增進(jìn)教師對(duì)學(xué)校的了解和做學(xué)生工作的針對(duì)性。同時(shí)組織學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)分析,發(fā)現(xiàn)進(jìn)步,找出問題,寫出成績(jī)分析報(bào)告,典型問題記入集錯(cuò)本。

5.制定方案,科學(xué)評(píng)估教學(xué)成績(jī)。學(xué)校改變了過去以絕對(duì)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師的做法。采取了對(duì)比的方法,以標(biāo)準(zhǔn)分為依據(jù),用發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)了不同學(xué)科教師的對(duì)比方法,對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)科的教師實(shí)行了一條龍?jiān)u價(jià)。

三、立足課堂,深化課改,科研興校固根本 1.加強(qiáng)校本教研,提高教學(xué)水平

我校嚴(yán)格按“定思路、定制度、定形式、定時(shí)間”的“四定”工作原則開展校本教研。

定思路:以教研組和備課組為基本單位;以促進(jìn)教育教學(xué)工作、6

促進(jìn)教師成長(zhǎng)為基本目標(biāo);以密切合作、相互交流、秉持個(gè)性、融合吸收為基本原則;以集體備課、聽課、評(píng)課為基本形式;以課例研究為基本載體;以全員參與、行動(dòng)跟進(jìn)、全程反思為基本要求。

定制度:由主管校長(zhǎng)、科科處主任和教務(wù)處主任負(fù)責(zé)督促各年級(jí)檢查各備課組每周的集體備課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。

定形式:有講座、討論、論壇、答辯、案例分析、評(píng)課等形式。定時(shí)間:每周一、周四下午3點(diǎn)到5點(diǎn)為全校集中教研的固定時(shí)間。

2.積極開展課題研究,推動(dòng)教育教學(xué)工作開展

有效教學(xué) 課堂教學(xué)模式的研究,均獲得年度評(píng)比一等獎(jiǎng),上一學(xué)年,我校繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,確立了確立了以學(xué)案為載體,以導(dǎo)學(xué)為主線,教師指導(dǎo)為方向,學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體的“三五二課堂教學(xué)模式”,建立了由學(xué)科骨干教師為核心的課題組,申報(bào)國(guó)家級(jí)科研課題并獲得通過,被中國(guó)教育部教師科研獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)列為十二五重點(diǎn)課題。在此基礎(chǔ)上,我們組織各學(xué)科建立了子課題,緊緊圍繞有效教學(xué)這個(gè)核心開展教學(xué)研究,2012----2013共有49個(gè)小課題申報(bào)縣級(jí)課題,均順利結(jié)題,這些課題都來源于教育教學(xué)實(shí)踐,參與課題研究的教師在實(shí)踐中研究,在實(shí)踐中總結(jié),又用研究成果去指導(dǎo)實(shí)踐,達(dá)到了以科研促教學(xué)的目的。

在校本科研中,我們很重視規(guī)范運(yùn)作的過程和制度管理。建立了 7

系列的規(guī)章制度和完整的課題檔案,實(shí)施了對(duì)校本科研的“四個(gè)管理”,即組織管理、計(jì)劃管理、制度管理和過程管理。通過上述四個(gè)管理,我們的校本科研管理與運(yùn)作逐步走向制度化、規(guī)范化的軌道,提高了科研工作的質(zhì)量,推動(dòng)了教育教學(xué)工作的發(fā)展。

3.以聽課、評(píng)課為抓手,推動(dòng)課堂教學(xué)改革

為使課堂教學(xué)改革順利進(jìn)行,我校開展了以有效教學(xué)為核心的新課程理念為指導(dǎo),以行政干預(yù)為手段的聽課評(píng)課活動(dòng),包括:學(xué)校名師引領(lǐng)課,教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)的示范課,普通教師的研究課以及青年教師過關(guān)匯報(bào)課,開展以課例為載體的“講、評(píng)、議、思”系列研修活動(dòng),營(yíng)造濃厚的教研氛圍,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革不斷深入。

為了更好的搭建校本教研的平臺(tái),為廣大教師成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,進(jìn)一步推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革,學(xué)校積極鼓勵(lì)支持每一位教師上各級(jí)各類公開課。

為統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)布置,保證公開課的有序進(jìn)行,凡準(zhǔn)備上校級(jí)公開課的教師,請(qǐng)按以下程序進(jìn)行申報(bào):

正式上課2周前。到教科處填寫《公開課登記表》,學(xué)校統(tǒng)一安排申報(bào)教師上課;教科處在每周一公布本周公開課開課情況,歡迎全校教師觀摩、學(xué)習(xí);凡是上公開課的教師,請(qǐng)務(wù)必在上公開課前一周內(nèi)交一份教案,在教科處存檔。教案除要求規(guī)范、詳細(xì)外,還應(yīng)注明上課時(shí)間、班級(jí)、科目、授課人等基本信息。文本、電子均各一份;一學(xué)期工作結(jié)束后,學(xué)校統(tǒng)一審核并頒發(fā)證書,特殊情況需急用者,由分管校長(zhǎng)簽注意見后酌情處理。

公開課要求課堂教學(xué)須符合“‘三五二’自主合作探究”問題導(dǎo)學(xué)模式的基本理念,突出問題導(dǎo)學(xué)、學(xué)生主體;聽課人數(shù)至少要達(dá)到本教研組的總?cè)藬?shù),低于本教研組的總?cè)藬?shù)者不予發(fā)證,聽課人員要填寫課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表;必須有一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)參加并主持評(píng)課。

4.倡導(dǎo)反思文化,深化課堂改革

近年來,我校每學(xué)期都要開展一次課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),學(xué)校根據(jù)當(dāng)前教學(xué)的問題,提出競(jìng)賽的主題,教科處根據(jù)這個(gè)主題對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)權(quán)重進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,學(xué)校各年級(jí)組織備課組進(jìn)行第一輪賽講,然后每科評(píng)出優(yōu)秀者2—3名參加全校的學(xué)科評(píng)比,最后全校集中一天,分文理兩科進(jìn)行課堂教學(xué)大賽決賽。由于學(xué)校重視,組織嚴(yán)謹(jǐn),評(píng)比公平公開,老師們參與的積極性非常高,往往一人講課全組幫忙,形成了良好的教研氛圍,每次競(jìng)賽均有亮點(diǎn),每次競(jìng)賽都會(huì)有不少優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)新秀涌現(xiàn)。

四、立德樹人,打造特色,激揚(yáng)士氣挖潛力

德育是教育的核心與靈魂,“以德治校,以德立教,以德育人”為我校的辦學(xué)特色。本學(xué)年,我校始終將德育工作放在首位,確立從細(xì)節(jié)著手,轉(zhuǎn)變教育理念,創(chuàng)新工作方法,多角度地開拓育人視野,實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的科學(xué)發(fā)展,建設(shè)和諧文明校園的德育工作思路。具體做法是:

人——為宗旨。低起點(diǎn)、多層次、全方位、高要求,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

2.倡導(dǎo)兩項(xiàng)教育,即傳統(tǒng)文化教育和目標(biāo)教育。

傳統(tǒng)文化教育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行倫理道德教育。如今,許多家長(zhǎng)簡(jiǎn)單地認(rèn)為只要孩子分?jǐn)?shù)高就好,其他方面盡量遷就孩子。孩子很少接觸倫理道德教育知識(shí),養(yǎng)成一些虛榮、自私自利的思想,耳聞目睹一些社會(huì)現(xiàn)象,又缺乏分辨能力,因而從小形成以我為中心的心理,表現(xiàn)得驕橫,上不尊老、下不愛幼。這種現(xiàn)象在全社會(huì)普遍存在。這種心理必然導(dǎo)致一些學(xué)生形成不良的人生觀,導(dǎo)致很多青少年出現(xiàn)了道德意識(shí)弱化、情感冷漠、自私自利等問題,最終會(huì)制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家的進(jìn)步。因此,我校以《弟子規(guī)》為藍(lán)本來加強(qiáng)學(xué)生的倫理道德教育。

目標(biāo)教育,是以目標(biāo)為基礎(chǔ)和核心,圍繞目標(biāo)的確定及其實(shí)現(xiàn)、評(píng)價(jià)而進(jìn)行的一種教育教學(xué)模式。初期督導(dǎo)驗(yàn)收以來,我校堅(jiān)持的主題活動(dòng)就是目標(biāo)教育。目標(biāo)教育的具體表現(xiàn)形式,有正式的非正式的集體教育活動(dòng),如,以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、節(jié)假日活動(dòng)、家校聯(lián)系活動(dòng),就很好地完成了社會(huì)性教育目標(biāo);又如,根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)安排的戶外活動(dòng)較好地達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。讓學(xué)生在活動(dòng)中,通過各種無形的約束力規(guī)范自己的行為,建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái),引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。努力建設(shè)平安、健康、文明、和諧的校園,建設(shè)和諧高雅的校園文化,形成積極向上的氛圍,深入推進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

為推動(dòng)目標(biāo)教育的目的,本學(xué)年,各年級(jí)召開了學(xué)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。尤其高三年級(jí),2012年9月召開了高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì),對(duì)2013年備考形勢(shì)、備考方法做了指導(dǎo)。2013年3月,召開了全校百日誓師動(dòng)員會(huì)。5月召開了考前動(dòng)員會(huì)。動(dòng)員會(huì)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到配合學(xué)校教育的重要性。

3.建立三線管理。為保證德育工作的有效落實(shí),我校建立了德育管理的“三條管理線”,政教處—年級(jí)組—班主任教育管理線,教務(wù)處—教研組—任課教師教學(xué)管理線,團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)—團(tuán)支部、班委會(huì)—學(xué)生自主管理線?!叭€管理”目標(biāo)一致,職責(zé)明確,協(xié)同配合,有效保證了德育工作的實(shí)施。

4.四輪驅(qū)動(dòng)。重視學(xué)生自我約束意識(shí)、公眾意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、公民意識(shí)的培養(yǎng)。

五、秉乘東風(fēng),創(chuàng)新思路,構(gòu)建文化謀突破

2013年,面對(duì)生源改制、全縣拆遷、新校搬遷,我校度過了最困難的一年。2013年9月,學(xué)校整體搬遷到新的學(xué)校。新建的壽陽一中功能齊全、布局合理、特色鮮明、綠化科學(xué)。新校區(qū)符合現(xiàn)代高中教育理念及高中新課程改革要求,結(jié)合壽陽傳統(tǒng)文化和中國(guó)儒家文化,體現(xiàn)壽陽一中文化,融明快、便捷、實(shí)用于一體,人文、綠化、美化、現(xiàn)代、文明相輝映,因地制宜,依勢(shì)而建。學(xué)校占地約240畝,設(shè)計(jì)軌制為18軌。建筑面積約10萬平方米,可供3000學(xué)生學(xué)習(xí)、食宿、活動(dòng)。在區(qū)域分布上學(xué)習(xí)與生活分開、體育教學(xué)與文化課教學(xué)分開、動(dòng)與靜分開。校園內(nèi)確保了盡量大的活動(dòng)空間。分為教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)五個(gè)區(qū)域。富含現(xiàn)代化氣息和文化底蘊(yùn)的新校園為壽陽一中的發(fā)展提供了廣闊的空間,也為我校的發(fā)展提出了挑戰(zhàn)。

思考學(xué)校過去的發(fā)展,尚存在許多問題和不足:教師教育教學(xué)理論掌握不夠,缺乏理論指導(dǎo)的教學(xué)難以得到升華和提升,影響了教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性;校園文化建設(shè)薄弱,文化氛圍不夠濃厚;學(xué)校發(fā)展需要整體規(guī)劃;教師隊(duì)伍年輕化,教師隊(duì)伍建設(shè),特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)需亟待加強(qiáng)。

項(xiàng)制度,以省級(jí)示范高中標(biāo)準(zhǔn)加快建設(shè),提升學(xué)校管理水平;三是以教研室和政教處兩大課題為基點(diǎn),開展課堂教學(xué)改革和生命教育的相關(guān)研究,引領(lǐng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展;四是發(fā)展學(xué)校辦學(xué)特色,推進(jìn)德育工作和體育、藝術(shù)教學(xué)工作,實(shí)現(xiàn)多樣化辦學(xué);五是加強(qiáng)校園文化建設(shè),創(chuàng)建充滿活力魅力、學(xué)術(shù)氛圍濃厚的書香校園和數(shù)字校園;六是加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)一批有理想、有信念、有魅力、有活力的年輕干部隊(duì)伍,打造一批有知識(shí)、有智慧、有抱負(fù)的教師隊(duì)伍。

我們堅(jiān)信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在全縣人民的大力關(guān)注下,在全校教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)、奮力拼搏下,壽中人將以新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),壽中人將為實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想而共同努力。

2013年10月10日

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇八

在過去的一年,水屯中心學(xué)校本著“辦規(guī)范加特色學(xué)校,育全面加特長(zhǎng)人才”的原則,面向全體學(xué)生,通過多種途徑,采取各種措施,積極開展藝術(shù)教育工作,努力提高學(xué)生的審美素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng),取得了令人矚目的成績(jī)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高教師自身的素質(zhì)。

開展好藝術(shù)教育,領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。我們對(duì)此有著清醒深刻的認(rèn)識(shí)。為此,各小學(xué)校在中心學(xué)校的指導(dǎo)下,制定了藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃,并把其納入學(xué)校工作日程,滲透到德育、智育、體育和社會(huì)實(shí)踐等教育活動(dòng)中。學(xué)校體、藝教研組還各自制定出對(duì)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)教育的教學(xué)目標(biāo)、計(jì)劃和具體安排。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我鎮(zhèn)藝術(shù)教育方面在原有基礎(chǔ)上又投入大量資金,購(gòu)置了音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)教育器材如電子琴,各種美術(shù)材料以及模具等等,以保證藝術(shù)教育的順利進(jìn)行。各功能室里,各項(xiàng)規(guī)章制度齊全,音樂家、美術(shù)家肖像和名人名言等為我們營(yíng)造了良好的藝術(shù)氛圍。

全鎮(zhèn)各小學(xué)均配有專職音樂教師1位,美術(shù)教師1位,藝術(shù)教師們有著較好的素質(zhì)、較高的專業(yè)水平和教學(xué)能力,在學(xué)校中發(fā)揮了骨干帶頭作用。

教師所撰寫的論文及案例曾多次獲獎(jiǎng)。與此同時(shí),藝術(shù)組中的教師都時(shí)時(shí)努力提高自身的素質(zhì)。每學(xué)期都能根據(jù)“課標(biāo)”的教學(xué)理念結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,制定并有效實(shí)施了教學(xué)計(jì)劃。通過舉行教研活動(dòng)、書面評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)介紹、理論學(xué)習(xí)、論文比賽、案例比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、基本功訓(xùn)練等,吸納新知識(shí)、捕捉新信息,相互交流、互相促進(jìn),共同提高。在教研活動(dòng)中,老師們能認(rèn)真上好教研課,進(jìn)行教學(xué)的改革與探索。此外,音樂組則著手進(jìn)行校歌的創(chuàng)編。課余,藝術(shù)組老師還參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),以及本科的函授和自學(xué)考試。

二、形成制度,保證特色教育的實(shí)施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長(zhǎng)需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣,也需要合適的條件和環(huán)境。

1、時(shí)間保證。

要搞好特色教育必須要有時(shí)間保證。全鎮(zhèn)實(shí)行統(tǒng)一時(shí)間:即把每周四的午休和第三節(jié)課后為學(xué)生的練習(xí)的時(shí)間。午休需要安靜,因此以寫字和畫圖為主,要求每位學(xué)生每周練習(xí)一次。在藝術(shù)老師和班主任的指導(dǎo)下,每星期每位學(xué)生交一件作品。第三節(jié)課后,以音樂、舞蹈為主,在藝術(shù)及其他教師的指導(dǎo)下開展活動(dòng),每學(xué)期在班級(jí)中搞一次聯(lián)歡活動(dòng)。星期六為自由練習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)理論,個(gè)別指導(dǎo),全面提高。

2、制定措施。

我們把藝術(shù)教學(xué)作為學(xué)校教育及其他各科教學(xué)不可分割的一部份。我們?cè)谠u(píng)選三好學(xué)生的條件中加入藝術(shù)這一條,沒有藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生不得評(píng)為三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部;在作文及試卷的批閱中,加入3-5分的寫字分值,促使教師及學(xué)生重視寫字教學(xué)。

3、經(jīng)費(fèi)保證。

中心學(xué)校除在藝術(shù)教學(xué)方面增添必要的器材外,每年拿出一定的資金獎(jiǎng)勵(lì)有特長(zhǎng)的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生有貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師。

4、組織競(jìng)賽。

我們今年主要組織了兩次競(jìng)賽。通過競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的興趣,提高學(xué)生學(xué)藝術(shù)的積極性。

5、建立園地。

三、

強(qiáng)化教學(xué),提高學(xué)生人文素養(yǎng)。

1、建立興趣小組。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化藝術(shù)教學(xué),形成藝術(shù)教育的特色,各小學(xué)依據(jù)各小學(xué)實(shí)際,在全體學(xué)生學(xué)習(xí)一至二項(xiàng)藝術(shù)的基礎(chǔ)上,挑選一些有培養(yǎng)前途的學(xué)生,成立各類藝術(shù)興趣小組。為他們配備好指導(dǎo)老師,定期開展活動(dòng),使他們的藝術(shù)水平不斷得到提高。

2、重視優(yōu)生培養(yǎng)。

培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)生,就是讓部分基礎(chǔ)比較好的學(xué)生,接受藝術(shù)的啟蒙教育,從而造就一部分有一定藝術(shù)特長(zhǎng)的優(yōu)秀學(xué)生。對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,我們通過走出去,請(qǐng)進(jìn)來等途徑,為這些學(xué)生提供提高與拔尖的機(jī)會(huì)。

3、參加各類競(jìng)賽。我們能夠組織有特長(zhǎng)的學(xué)生參加各級(jí)各類的競(jìng)賽,為他們提供表演的舞臺(tái),為學(xué)生提供展示藝術(shù)特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

四、貫徹精神,達(dá)到全面育人目標(biāo)。

在良好的氛圍中,藝術(shù)組教師充分認(rèn)識(shí)藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)下,堅(jiān)持“全面+特長(zhǎng)”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體、美育有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,對(duì)學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人喜歡藝術(shù)教育,個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中特殊而又重要的作用,克服了小學(xué)藝術(shù)教育中專業(yè)化、教條化和“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)了一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生。

1、充分發(fā)揮課堂主渠道作用,提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

2、開展豐富多彩的課外藝術(shù)活動(dòng),多方面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)。

中心學(xué)校要求各小學(xué)組建音樂、美術(shù)、書法等興趣活動(dòng)小組,其中美術(shù)興趣小組又分為繪畫、手工等小組,音樂小組分為合唱、舞蹈等小組。課外藝術(shù)活動(dòng)還做到了“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”五落實(shí)。由于制度完善、計(jì)劃周詳,我鎮(zhèn)的藝術(shù)教育活動(dòng)開展得扎實(shí)到位,碩果累累:

以上是本學(xué)年我鎮(zhèn)開展藝術(shù)教育的概況,在井然有序的藝術(shù)活動(dòng)中,豐富了校園的文化生活,完成了上級(jí)布置的各項(xiàng)工作。雖取得了一定的成績(jī),但離我們理想中的目標(biāo)還有距離。今后我們會(huì)繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí),富有創(chuàng)造性地開展好藝術(shù)教育,力爭(zhēng)創(chuàng)出屬于我鎮(zhèn)藝術(shù)特色更上新臺(tái)階。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇九

本學(xué)期即將過去,在剛開學(xué)展開教學(xué)工作時(shí),我們科組的成員,都根據(jù)自己的工作和所任教的科目,認(rèn)真的計(jì)劃和完成有關(guān)工作。我們科組成員在工作中謹(jǐn)遵學(xué)校的指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首,教學(xué)為主,育人為本。認(rèn)真做好藝術(shù)修養(yǎng)教育,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。工作中團(tuán)結(jié)負(fù)責(zé),求實(shí)創(chuàng)新,以生為本,優(yōu)化課堂環(huán)境,創(chuàng)設(shè)課堂情境,努力打造學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。以下幾點(diǎn)是我們科組所做的相關(guān)工作。

一:師德修養(yǎng)

在日常行為中我們遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,加強(qiáng)道德修養(yǎng),以身作則,做學(xué)生的表率。以良好的師德品質(zhì)去教育,影響學(xué)生扎實(shí)做好教育教學(xué)工作。對(duì)學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,樹立良好的形象和威信。

二:工作表現(xiàn)與安排

動(dòng)形象,有活力,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。高尚武老師在十三周舉行八年級(jí)音樂公開課,他的《民樂奇葩》帶領(lǐng)著同學(xué)們走南闖北領(lǐng)略了各地的風(fēng)土人情及美妙的民間音樂和不同器樂的音色。使學(xué)生明白音樂來源于生活,創(chuàng)造于生活,也應(yīng)用于生活;希望同學(xué)們能在生活中善于發(fā)現(xiàn)音樂。林松英在十六周舉行美術(shù)公開課——《素描基礎(chǔ)》使學(xué)生掌握素描的基礎(chǔ)畫法與技巧。

在平時(shí)工作時(shí),我們每周都會(huì)進(jìn)行一次集體備課和議課,通過議課使我們的教學(xué)水平提高,做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)。

三:開展第二課堂活動(dòng)

根據(jù)我們學(xué)科的特點(diǎn)開展一些第二課堂活動(dòng),例如美術(shù)競(jìng)賽,合唱隊(duì),舞蹈隊(duì)等。這一學(xué)期我們美術(shù)從競(jìng)賽中選拔兩名學(xué)生去參加“園洲杯”少兒才藝比賽,舞蹈有群舞《節(jié)拍》,唱歌有三個(gè)節(jié)目分別是《友情出演》,《明天會(huì)更好》,《北京東路的日子》。

這個(gè)第二課堂給我們學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,也全面推進(jìn)校園的文化建設(shè)。繼續(xù)辦好第二課堂使學(xué)生都能找到自己的特長(zhǎng)。

四:提高教學(xué)質(zhì)量,加入理論知識(shí)。

音樂課中的“學(xué)歌”以唱為主的課堂加入一些樂理知識(shí),如節(jié)拍,節(jié)奏,音高,視唱等。美術(shù)加入一手工制作,理論知識(shí),等。豐富課堂,由淺入深,循序漸進(jìn),巧妙的融入課堂。這一學(xué)期我們亦按這個(gè)思路進(jìn)行教學(xué)工作,一學(xué)期下來不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各方面都有所進(jìn)步,能大膽的表現(xiàn)自我個(gè)性,發(fā)揮特長(zhǎng)。藝術(shù)教育史素質(zhì)教育的重要組成部分,它對(duì)開發(fā)學(xué)生的潛能,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代人才起到非常重要的作用。

本學(xué)期的藝術(shù)課及第二課堂活動(dòng)累計(jì)了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也取得一定的成績(jī),使我們工作能力有所提高,但也有不足之處,因此在今后工作中還得認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自身水平,做好本職工作。再者要不斷深入開展各項(xiàng)藝術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),為創(chuàng)建文明校園作貢獻(xiàn)。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇十

時(shí)間過得真快,一學(xué)期又過去了!對(duì)藝術(shù)組來說,這一學(xué)期,藝術(shù)組依然是平凡而真誠(chéng)地度過!有歡笑,有感動(dòng),有忙碌,有苦澀,也有幸福!

工作一直是藝術(shù)組的中心,一切以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)來開展。

藝術(shù)組全體成員努力貫徹課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。每位老師努力學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,引領(lǐng)著學(xué)生,使學(xué)生藝術(shù)核心素養(yǎng)得到提高,在實(shí)踐中與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長(zhǎng)。

藝術(shù)組在學(xué)校里開設(shè)了軟筆書法、國(guó)畫、兒童畫、器樂、歌唱、舞蹈等興趣社團(tuán),每周都認(rèn)真付出、輔導(dǎo)。每位老師所帶班級(jí)的學(xué)生參加比賽前都能做到指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真練習(xí),讓孩子們?cè)诒荣悤r(shí)鎮(zhèn)定自若,比賽獲獎(jiǎng)后和孩子們一起歡欣雀躍。

在課程改革不斷深化的形勢(shì)下,藝術(shù)教研組成員能認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)學(xué)科教育教學(xué)理論,積極參加各級(jí)各類的學(xué)科培訓(xùn),不斷更新自己的教育觀念,全面提高自身教育科研水平,《基于提高學(xué)生人文素養(yǎng),優(yōu)化藝術(shù)教學(xué)的研究》課題在不斷進(jìn)行中。蔣惠芬名師工作室還能定期開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),參觀,學(xué)習(xí),努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。本學(xué)期蔣惠芬、王飛老師和袁曉紅校長(zhǎng)、李小冉老師在期初、期中、期末都圍繞課題開展了校級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng),收到了很好的效果。

藝術(shù)組還配合學(xué)校工作,進(jìn)行一些校園環(huán)境和舞臺(tái)布置工作,為了達(dá)到最滿意的效果,連續(xù)地,甚至利用休息日和廣告公司交流、溝通,促使他們對(duì)一些不合適的做法進(jìn)行更改,以期達(dá)到最好!

藝術(shù)組老師平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行不定點(diǎn)、不定時(shí)、不定人的交流學(xué)習(xí),有外出參觀展覽的,有在空課時(shí)帶了自己的書法美術(shù)作品到南田樓5樓蔣惠芬名師工作室請(qǐng)教的,也有在微信qq上經(jīng)常聯(lián)系并互相發(fā)送圖片學(xué)習(xí)的……融洽的氛圍讓大家在與同伴的交流中學(xué)到求實(shí)的精神,在智慧的碰撞中領(lǐng)悟到教育的真諦,老師們的教學(xué)水平在集聚集體智慧后有了明顯的提升。

藝術(shù)組還盡量在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能安排有意義、有價(jià)值的活動(dòng),讓每個(gè)成員們都能在原來的基礎(chǔ)上有所收獲,有所進(jìn)步。半年來,老師們?cè)谑屑?jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)核心刊物上發(fā)表論文;輔導(dǎo)學(xué)生的書法美術(shù)作品,聲樂舞蹈作品等方面更是取得了豐碩的果實(shí),在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。

藝術(shù)組滿懷真誠(chéng)的期待,期待孩子們的均衡發(fā)展,上課更加專注,能主動(dòng)學(xué)習(xí),愛上讀書;期待藝術(shù)組的各位成員在藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域有更多的投入,更好的發(fā)展,以服務(wù)于自己的教育工作。今后藝術(shù)組將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校藝術(shù)教育更上一層樓!

20xx——20xx年度第一學(xué)期獲獎(jiǎng)情況:

1、武進(jìn)區(qū)第七屆中小學(xué)生規(guī)范漢字現(xiàn)場(chǎng)書寫比賽獲2個(gè)二等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng),2個(gè)三等獎(jiǎng)。

2、20xx年8月,武進(jìn)區(qū)中小學(xué)生書畫、攝影比賽2個(gè)二等獎(jiǎng),1個(gè)三等獎(jiǎng)。

3、20xx年10月,武進(jìn)區(qū)第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽獲1個(gè)二等獎(jiǎng),2個(gè)三等獎(jiǎng)。

4、“銘記光輝史書寫中國(guó)夢(mèng)”20xx年江蘇省少兒書畫作品展獲1個(gè)一等獎(jiǎng),2個(gè)二等獎(jiǎng),3個(gè)三等獎(jiǎng),蔣惠芬,王飛老師獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),學(xué)校獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)。

5、蔣惠芬老師點(diǎn)評(píng)文章發(fā)表于《中國(guó)美術(shù)教育》20xx年第三期。

6、蔣惠芬老師在20xx年度常州市書法教育“百千萬工程”宣傳報(bào)導(dǎo)工作中,被評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”。

7、20xx年12月,王飛老師的論文《在美術(shù)欣賞教學(xué)中加強(qiáng)人文精神培養(yǎng)的實(shí)踐與探索》發(fā)表在《速讀》。

8、20xx年11月,王飛老師在20xx年度一師一優(yōu)課中,《漂亮的房間》評(píng)為省級(jí)優(yōu)課,袁曉紅校長(zhǎng)在20xx年度一師一優(yōu)課中,《漸變的形》評(píng)為市級(jí)優(yōu)課。

9、20xx年8月,王飛老師的《讓天使們飛得更高更遠(yuǎn)》獲校級(jí)沙龍名帖二等獎(jiǎng)。

10、器樂曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),駱英、龔仿皓、陳雯、李曉冉獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

11、童謠傳唱《青蛙遇險(xiǎn)記》獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。

12、李曉冉獲武進(jìn)區(qū)音樂教師基本功比賽一等獎(jiǎng)。

13、校園情景劇《我要做個(gè)好孩子》獲武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng),常州市二等獎(jiǎng),陳雯、李曉冉獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

14、駱英:《簡(jiǎn)約,讓音樂課堂別樣有味》獲藍(lán)天杯二等獎(jiǎng)。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇十一

_年是教育系統(tǒng)經(jīng)受嚴(yán)峻考驗(yàn)、戰(zhàn)勝多種困難、繼續(xù)加快發(fā)展的一年。全區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),努力辦好人民滿意的教育為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),緊緊圍繞“五抓、五促、五上”的工作思路和“優(yōu)化教育發(fā)展水平、優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)、優(yōu)化教育資源配置、優(yōu)化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)”的總體要求,團(tuán)結(jié)一致,負(fù)重奮進(jìn),埋頭苦干,扎實(shí)工作,使我區(qū)的教育改革和發(fā)展取得了新的進(jìn)展。

一、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展,教育水平整體提升

1、基礎(chǔ)教育水平領(lǐng)先發(fā)展。

學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)75%;小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.53%,按時(shí)畢業(yè)率達(dá)96.87%;初中入學(xué)率達(dá)98.95%,按時(shí)畢業(yè)率達(dá)92.35%;高中入學(xué)率達(dá)97.30%。弱勢(shì)群體教育得到保障,殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)98.7%;貧困兒童少年入學(xué)率達(dá)100%。建立了保障機(jī)制,由教育部門安排就學(xué)的符合“三證”要求的農(nóng)民工子女可免交借讀費(fèi),據(jù)統(tǒng)計(jì),我區(qū)確定的6所中小學(xué)共接受符合“三證”要求的農(nóng)民工子女有749人,其中小學(xué)645人,中學(xué)104人,可免除借讀費(fèi)39.072萬元,切實(shí)解決進(jìn)城農(nóng)民工子弟接受義務(wù)教育問題。積極幫助貧困家庭子女就學(xué),有310名“低?!被颉叭裏o”家庭的子女享受了“兩免一補(bǔ)”政策。

2、職業(yè)教育活力明顯增強(qiáng)。

以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以就業(yè)為目標(biāo),注重培養(yǎng)實(shí)用型人才,增強(qiáng)職業(yè)教育的發(fā)展活力。重視職業(yè)教育發(fā)展,普高、職高招生之比保持在5:5左右。創(chuàng)新發(fā)展職業(yè)教育,實(shí)行“異地聯(lián)辦”、“多證書制度”等,提高辦學(xué)效益和質(zhì)量,做大做強(qiáng)我區(qū)職業(yè)教育。加大職業(yè)教育投入,在職業(yè)中專校園內(nèi)興建職業(yè)教育科技實(shí)驗(yàn)綜合樓,同時(shí)擴(kuò)征職業(yè)中學(xué)校園用地。加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè),與廈門工程機(jī)械制動(dòng)器廠、廈門國(guó)際貨柜碼頭有限公司、廈門電子教育集團(tuán)、廈門市波賽東海上旅游公司等企業(yè)進(jìn)行合作,實(shí)施“訂單”培養(yǎng)。全區(qū)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)對(duì)口率達(dá)95%以上,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95。32%。同時(shí),強(qiáng)化職業(yè)技能鑒定工作,建立了“廈門市海滄區(qū)職業(yè)中專學(xué)校職業(yè)技能鑒定站”并通過了廈門市勞動(dòng)和社會(huì)保障局的認(rèn)定。開展“無線電裝接工”和“計(jì)算機(jī)操作員”工種的培訓(xùn)考證工作基礎(chǔ)上,逐步開展維修電工、車工、數(shù)控機(jī)床操作工、計(jì)算機(jī)高新技術(shù)、餐廳服務(wù)員、客房服務(wù)員、前廳服務(wù)員等工種的培訓(xùn)考證工作。

二、堅(jiān)持均衡發(fā)展,教育資源不斷優(yōu)化

繼續(xù)壯大優(yōu)質(zhì)學(xué)校群體,調(diào)整撤并村小校和村幼兒園,深入推進(jìn)教育信息化建設(shè),不斷縮小城鄉(xiāng)教育差距,努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

1、創(chuàng)建目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī),強(qiáng)質(zhì)量樹品牌,積極開展創(chuàng)建工作。目前,海新幼兒園已順利通過省優(yōu)質(zhì)幼兒園的初步評(píng)估;延奎小學(xué)順利通過福建省示范小學(xué)、省級(jí)素質(zhì)教育校的評(píng)估驗(yàn)收,成為全市為數(shù)不多的省級(jí)示范校;海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)躍級(jí)順利通過省二級(jí)中學(xué)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收,結(jié)束了我區(qū)沒有達(dá)標(biāo)校的歷史,實(shí)現(xiàn)了零的突破。

2、優(yōu)質(zhì)教育覆蓋率整體提升。

進(jìn)一步加大教育資源整合和布局調(diào)整力度。今年,東孚學(xué)區(qū)的教育資源整合已基本完成,穩(wěn)妥地做好東孚一農(nóng)小學(xué)和過坂小學(xué)的撤并工作,將兩校的學(xué)生分流安置到東孚中心小學(xué)、鼎美小學(xué)和洪塘小學(xué),工作進(jìn)展順利,確保九月份按時(shí)開學(xué)。海滄學(xué)區(qū)的教育資源整合思路已初步明確,將撤并鐘山中心、溫厝、漸美、海農(nóng)、東嶼、海景等6所學(xué)校,與廈門外國(guó)語學(xué)校聯(lián)合辦學(xué),進(jìn)一步提高優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋率。北師大海滄附屬學(xué)校在“公辦民助”的體制上積極探索,在辦學(xué)模式、辦學(xué)理論上大膽創(chuàng)新,已逐步向全省一流、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的學(xué)校邁進(jìn)。

3、教育信息化建設(shè)深入推進(jìn)。

加快教育信息化建設(shè)步伐,設(shè)施建設(shè)與資源建設(shè)齊頭并進(jìn),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源交流共享,推進(jìn)教育均衡發(fā)展?;A(chǔ)設(shè)施進(jìn)一步完善。目前,我區(qū)中學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)生比達(dá)到1:6.3,小學(xué)計(jì)算機(jī)機(jī)生比達(dá)到1:5.2,6所中學(xué)建有多媒體普通教室208間、多媒體電化教室9間、計(jì)算機(jī)室15間、視聽閱覽室6間、語音室7間、教師電子備課室電腦453臺(tái),21所小學(xué)建有多媒體普通教室67間、多媒體電化教室50間、計(jì)算機(jī)室24間、視聽閱覽室2間、教師電子備課室電腦319臺(tái),基本完成了全區(qū)中小學(xué)“校校通”工程建設(shè)。

資源應(yīng)用與整合進(jìn)一步加強(qiáng)。擴(kuò)充教育局信息資源庫,開發(fā)多媒體課件管理平臺(tái),整合全區(qū)教師開發(fā)的課件、積件等資源;全區(qū)100%的中青年教師能獨(dú)立制作多媒體課件并開展整合教學(xué),100%的骨干教師開設(shè)個(gè)人主頁并實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程交流和輔導(dǎo),100%的學(xué)校能利用網(wǎng)絡(luò)資源開展學(xué)科教學(xué)、建設(shè)校本課程。教學(xué)成果進(jìn)一步凸現(xiàn)。全區(qū)共有6所小學(xué)參加中央電教館與美國(guó)worldlinks組織合作的,在部分省、自治區(qū)、直轄市開展的“信息技術(shù)與課程整合”課題研究。目前已完成課題實(shí)施前的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)及課題的申報(bào)工作,并制定課題的實(shí)施方案,該課題的研究將進(jìn)一步的提高我區(qū)教育信息技術(shù)水平。

4、教育投入持續(xù)增長(zhǎng)。

積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)力量支持,加大教育投入力度,教育資源得到充實(shí)。學(xué)校建設(shè)進(jìn)展順利。完成學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目8個(gè),竣工建筑面積33401平方米,總投資6589萬元。其中洪塘小學(xué)綜合樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、東孚中學(xué)教學(xué)樓、興港學(xué)校3個(gè)項(xiàng)目已竣工交付使用;東瑤、東埔、鳳山三所小學(xué)的綜合樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng),青礁小學(xué)綜合樓和實(shí)驗(yàn)中學(xué)藝術(shù)體育館等5個(gè)建設(shè)項(xiàng)目年底可完工;東孚中學(xué)職教科技實(shí)驗(yàn)綜合樓、新陽中學(xué)二期的建設(shè)進(jìn)度與計(jì)劃基本相符。鼎美小學(xué)食堂及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)項(xiàng)目,正在辦理用地紅線。以上項(xiàng)目的建成使用,可加快我區(qū)義務(wù)教育資源整合的步伐,大大改善農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件,推動(dòng)義務(wù)教育的均衡發(fā)展,提升基礎(chǔ)教育的整體水平。教育裝備不斷完善。配合“雙高普九”工作的實(shí)施,投入500多萬元,按照_年省頒二類以上標(biāo)準(zhǔn)配備體、音、美、衛(wèi)、勞等學(xué)科常規(guī)教育器材和設(shè)施。

三、堅(jiān)持全面發(fā)展,教育質(zhì)量持續(xù)提高

認(rèn)真貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

1、教育課程改革實(shí)驗(yàn)不斷深化。

繼續(xù)開展課程培訓(xùn),強(qiáng)化校本培訓(xùn),逐步確立新課程理念,認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃,教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)一步更新,課堂教學(xué)效果不斷提高:海滄實(shí)驗(yàn)中學(xué)盧新蓮老師參加福建省中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)錄像課比賽,獲省一等獎(jiǎng),育才學(xué)校李鵬老師參加華東六省一市教學(xué)比賽,獲一等獎(jiǎng)。成功舉辦了廈門市農(nóng)村小學(xué)課改教學(xué)觀摩;以課程改革研究為重點(diǎn),深入開展教育科研工作,舉行公開課120余節(jié)、研討活動(dòng)80余次,活躍了教研氛圍,促進(jìn)了學(xué)校間的相互交流;組織開展了以優(yōu)秀教學(xué)論文和德育論文評(píng)選活動(dòng),共評(píng)選130多篇獲獎(jiǎng)?wù)撐倪M(jìn)行匯編成冊(cè);積極開發(fā)校本課程和地方課程,下?lián)軐m?xiàng)經(jīng)費(fèi)50萬元立項(xiàng)11個(gè)校本研究課題;加強(qiáng)教研組織建設(shè),選聘了36位骨干教師為兼職教研員,形成中心領(lǐng)導(dǎo)、專職教研員、兼職教研員的教研網(wǎng)絡(luò),組織評(píng)選中小學(xué)優(yōu)秀教研組(備課組),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設(shè)。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的教學(xué)工作以圓滿結(jié)束,現(xiàn)將這一學(xué)期我組的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)不足,精益求精。

一課堂教學(xué):

1.堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

2、每一位教師都能認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一堂音樂課,在教學(xué)中,教師能突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),啟迪廣大學(xué)生智慧,培養(yǎng)共處意識(shí)和積極進(jìn)取的生活態(tài)度。

3、配合教研組認(rèn)真開展好層推課活動(dòng)、并積極參加了聽評(píng)課活動(dòng)。

二課堂管理:

教學(xué)常規(guī)管理能做到有要求、有檢查、有落實(shí)。全組教師都能按學(xué)校要求,定好教學(xué)工作計(jì)劃;都能認(rèn)真規(guī)范地寫教案;都能按規(guī)定完成聽課任務(wù);較好地完成公開課的教學(xué)任務(wù)。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

三活動(dòng)方面:

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,按學(xué)校的計(jì)劃,組建了校管樂團(tuán),校合唱團(tuán),校形體隊(duì)。成功的協(xié)助班主任進(jìn)行學(xué)生體育節(jié)開幕式排演。

四考核:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己對(duì)音樂的理解,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂考核我們采用了多種形式的考核方式如:音符認(rèn)讀,節(jié)奏拍打,歌曲表演,才藝展示。

五其他:

我們經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長(zhǎng)見識(shí),并獲得更多美的感悟。此外,我們還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的`中小學(xué)教師進(jìn)行交流。

六不足之處。

側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

七今后打算:

一如既往積極開展學(xué)校組織的教學(xué)工作,上好每一節(jié)課。我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn),時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己,全方面發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)。下學(xué)期的主要工作重點(diǎn),備戰(zhàn)香洲區(qū)少兒花會(huì),珠海市青少年藝術(shù)花會(huì)。繼續(xù)完善第二課堂的各團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

在今后的工作中,我們?nèi)詰?yīng)繼續(xù)努力,認(rèn)真做好音樂教學(xué)的本職工作,同時(shí)還要不斷深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作,提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng);完善學(xué)校第二課堂各團(tuán)隊(duì)的建設(shè),為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作獻(xiàn)出一份力。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇十三

學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。一年來,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以“潤(rùn)德啟智、文化立校、全面育人”的辦學(xué)理念,確立了“全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效”的德育工作思路,以特色活動(dòng)為抓手,開拓創(chuàng)新,不斷提高德育工作的實(shí)效性,取得了良好的效果。

一、以重大節(jié)日為契機(jī),開展豐富多彩的主題教育。

1、學(xué)校利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動(dòng)。通過開展“六心好少年”評(píng)選活動(dòng)、“校園之星”評(píng)選活動(dòng)、“爭(zhēng)做賦有孝心和愛心的實(shí)驗(yàn)中學(xué)優(yōu)秀學(xué)子”宣講等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育和愛校教育,讓學(xué)生在活動(dòng)中、典型的事例中去感知理解“感恩”的時(shí)代內(nèi)涵,懂得“感恩”的內(nèi)容與方式,從而擁有一顆善良之心、仁愛之心、感恩之心。

2、學(xué)校利用“九一八事變”紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)開展愛國(guó)主義系列教育活動(dòng)。在9月18日當(dāng)天中午學(xué)校針對(duì)“九一八事變”和是侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的遺留問題,對(duì)全校師生進(jìn)行了一次愛國(guó)主義的宣講活動(dòng);在國(guó)慶節(jié)前夕,學(xué)校組織開展了“走近中國(guó)的近代史,了解祖國(guó)的滄桑巨變”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),要求學(xué)生通過網(wǎng)上查閱、觀看影片、閱讀相關(guān)書籍,了解祖國(guó)屈辱的歷史和不平凡的發(fā)展歷程。開展這些活動(dòng)的意義主要是讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識(shí)歷史、更好地了解歷史。讓學(xué)生都能正確的認(rèn)識(shí)歷史,培養(yǎng)他們勿忘國(guó)恥,發(fā)憤圖強(qiáng)的愛國(guó)主義精神。

二、注重校園文化建設(shè),開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

1、學(xué)校召開了第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)暨集團(tuán)學(xué)校首屆校園文化藝術(shù)節(jié),此次藝術(shù)節(jié)從前期策劃、籌備、各項(xiàng)活動(dòng)的全面開展到圓滿的落下帷幕歷時(shí)三個(gè)多月的時(shí)間。本屆藝術(shù)節(jié)是實(shí)驗(yàn)中學(xué)集團(tuán)學(xué)校成立以來首次聯(lián)合組織開展的一次大型德育活動(dòng),第四中學(xué)、第十七中學(xué)組織30余人參加了本次藝術(shù)節(jié)。校園藝術(shù)節(jié)的召開營(yíng)造了濃厚的校園文化氛圍,為學(xué)生搭建了展現(xiàn)藝術(shù)才能的舞臺(tái),提升了學(xué)生藝術(shù)素質(zhì),為打造學(xué)校特色德育活動(dòng)奠定了深厚的基礎(chǔ)。

2、召開首屆校園體育文化節(jié)。根據(jù)市教育局的有關(guān)要求,學(xué)校在今年對(duì)原來的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行全面改革,改變傳統(tǒng)的單純以競(jìng)技性體育項(xiàng)目為主的田徑比賽,保留了部分學(xué)生感興趣的項(xiàng)目,增加了團(tuán)體趣味性項(xiàng)目。在檢驗(yàn)競(jìng)技水平的同時(shí)更加注重學(xué)生廣泛的參與性,使我們的項(xiàng)目更符合學(xué)校的實(shí)際情況和更貼近學(xué)生的實(shí)際生活。本屆體育文化節(jié)最大的亮點(diǎn)是開幕式,三個(gè)年組構(gòu)成三幅篇章進(jìn)行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的展示,展示活動(dòng)有4000余名學(xué)生參加,比賽項(xiàng)目近3000名學(xué)生參與,學(xué)生參與率達(dá)98%。本屆體育文化節(jié)通過比賽項(xiàng)目設(shè)置的變化、組織形式的改變和評(píng)價(jià)方式的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣,使學(xué)生充分享受著運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣。

集體謀劃、精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級(jí)文化。全校64個(gè)班級(jí)的文化長(zhǎng)廊均有班風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班主任寄語等固定欄目,還有學(xué)生學(xué)習(xí)生活的真實(shí)寫照,融教育性、知識(shí)性和藝術(shù)性于一體。有的班通過每個(gè)人的座右銘,相互勵(lì)志;有的班優(yōu)秀作文展評(píng),培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作素養(yǎng);有的班通過美文、美圖賞析,提升文化藝術(shù)素養(yǎng);有的班通過樹立典型表揚(yáng)先進(jìn),為廣大同學(xué)樹立楷模。學(xué)校也根據(jù)每個(gè)月德育活動(dòng)的主題,定期更換文化長(zhǎng)廊的內(nèi)容,如在“我談家風(fēng)”主題活動(dòng)月中,學(xué)校要求每個(gè)孩子寫出自己的家風(fēng),然后在班級(jí)文化長(zhǎng)廊上進(jìn)行展示,讓孩子們通過了解家風(fēng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格,讓他們有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng),成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人;在“我的中國(guó)夢(mèng)”主題活動(dòng)月中,每個(gè)學(xué)生寫出了自己的夢(mèng)想,時(shí)刻激勵(lì)自己朝著夢(mèng)想努力前行……別具一格的校園文化長(zhǎng)廊使整個(gè)校園充滿個(gè)性化的文化氛圍,已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線,它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有著至關(guān)重要的作用。

三、實(shí)施實(shí)踐育人工程,開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

助孤寡老人和孤兒進(jìn)行秋收,學(xué)生在田地里扒苞米、運(yùn)送苞米,忙的不亦樂乎;今年暑期我們組織學(xué)生進(jìn)行了“家鄉(xiāng)遼源真美”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生們了解家鄉(xiāng)的變化,珍惜現(xiàn)在所擁有的美好生活。通過一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展,讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己,如何珍惜勞動(dòng)成果,如何為家鄉(xiāng)遼源的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,對(duì)學(xué)生形成良好的道德品質(zhì),形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到了積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。

四、豐富學(xué)生課余生活,組建各種形式的學(xué)生社團(tuán)。

學(xué)校注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、個(gè)性的張揚(yáng)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,于年初組建了伊克賽特美術(shù)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、網(wǎng)球社團(tuán)、排球社團(tuán)及班級(jí)社團(tuán)70余個(gè),社團(tuán)涉及面較廣,除常規(guī)的社團(tuán)外,學(xué)校還組建了徒步社團(tuán)、健身社團(tuán)、辯論社團(tuán)、愛心社團(tuán)、五子連珠社團(tuán)、舞動(dòng)奇跡社團(tuán)等等,到目前為止,我校組建的社團(tuán)無論是社團(tuán)數(shù)量還是社團(tuán)種類均為全市各學(xué)校之首。學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都由專門教師負(fù)責(zé),學(xué)校社團(tuán)由學(xué)校統(tǒng)一安排,班級(jí)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為班主任,社團(tuán)每周周三、周五下午及陽光體育活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。各個(gè)社團(tuán)通過一年的活動(dòng),基本走上了正規(guī)化的道路,也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀學(xué)生,如:伊克賽特社團(tuán)組織開展的“三人行”個(gè)人畫展在全市首屆學(xué)生文化節(jié)評(píng)比中均獲一等獎(jiǎng);排球社團(tuán)在全市中學(xué)生排球賽中獲得第五名。通過多種社團(tuán)活動(dòng)的開展,挖掘了學(xué)生的潛力,培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,拓寬了知識(shí)領(lǐng)域,鍛煉了多種能力,為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺(tái)。

教育局藝術(shù)工作總結(jié)篇十四

20x年,區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局,緊緊圍繞全區(qū)教育工作的目標(biāo)任務(wù),努力辦人民滿意的教育,著力體現(xiàn)教育公平和關(guān)注民生,著力加強(qiáng)教育內(nèi)涵建設(shè),創(chuàng)新發(fā)展思路,轉(zhuǎn)變發(fā)展模式,開拓發(fā)展舉措,各項(xiàng)工作都取得了新的成效。

一、加強(qiáng)重點(diǎn)工程建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展

1.加快推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化工程。x月份創(chuàng)建推進(jìn)大會(huì)以后,明確了“區(qū)級(jí)保障、鎮(zhèn)級(jí)實(shí)施”的項(xiàng)目建設(shè)方案。區(qū)政府成立重點(diǎn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組,建立月度工作例會(huì)制,了解工程時(shí)序進(jìn)度,協(xié)商解決創(chuàng)建難題。目前,區(qū)政府交辦的總投資1.12億元的40個(gè)建設(shè)項(xiàng)目推進(jìn)順利。投資140多萬元的一期工程x學(xué)校學(xué)校食堂,已于x月x日奠基。全區(qū)教育現(xiàn)代化工程起動(dòng)最早的x綜合樓以及x小學(xué)改建工程都即將竣工。x小學(xué)綜合樓已完成基礎(chǔ)打樁工作。x小學(xué)綜合樓都已完成施工招標(biāo),已陸續(xù)破土動(dòng)工。

2.穩(wěn)步推進(jìn)中小學(xué)校舍安全工程。校舍安全直接關(guān)系到廣大師生的生命安全,關(guān)系到人民群眾的切身利益,關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。區(qū)委區(qū)政府對(duì)此項(xiàng)工程高度重視,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),分解工作任務(wù)。x副區(qū)長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)部門主要同志親臨西亭小學(xué)、海晏小學(xué)、東余小學(xué)施工現(xiàn)場(chǎng),檢查施工進(jìn)度和施工質(zhì)量,指導(dǎo)完善施工安全措施。我們一方面結(jié)合教育現(xiàn)代化工程,加快校舍重建工作,另一方面結(jié)合學(xué)校布局調(diào)整,推進(jìn)校舍撤并工作。目前,一期工程總體進(jìn)展順利。x等學(xué)校危房的拆除工作已經(jīng)結(jié)束;x小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)已經(jīng)批準(zhǔn);x小學(xué)易地新建的總體規(guī)劃設(shè)計(jì)正在進(jìn)行中;x小學(xué)等學(xué)校重建工程的施工圖紙正在設(shè)計(jì)過程中,到目前為止,我區(qū)已完成中小學(xué)校舍安全工程總量的30%左右。

3.積極推進(jìn)教育裝備信息化工程。一是本站域網(wǎng)正式開通。根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化實(shí)施要求,我們對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校及教學(xué)點(diǎn)的裝備情況進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查,對(duì)照裝備標(biāo)準(zhǔn),制定完善了工作方案。城域網(wǎng)建設(shè)分為四步實(shí)施,一期工程已于一月初完成,并在x月x日舉行了盛大的區(qū)本站域網(wǎng)開通儀式,這標(biāo)志著我區(qū)教育信息化建設(shè)取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,標(biāo)志著我區(qū)教育已經(jīng)邁上現(xiàn)代化的新平臺(tái)。二是新建21個(gè)計(jì)算機(jī)考試機(jī)房。從20x年起,全省中考實(shí)行英語聽力口語自動(dòng)化考試。根據(jù)上級(jí)要求,對(duì)全區(qū)18所初中和12所完中的計(jì)算機(jī)教室逐一進(jìn)行調(diào)研,新建了21個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室。在中考英語聽力口語自動(dòng)化考試過程中,沒有出現(xiàn)一例硬件設(shè)備故障,順利完成了考試任務(wù)。三是建成教育資源拍攝演播室。x年,省電教館和市教育局配合啟動(dòng)了省優(yōu)質(zhì)教育資源(高中階段)研發(fā)項(xiàng)目,為了配合市電教館做好教學(xué)資源拍攝及后期制作工作,我們投入40萬元,在小學(xué)新建了教學(xué)電視演播室,為我區(qū)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享提供了展示和交流的平臺(tái)。

二、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育創(chuàng)新發(fā)展

1.著力提高德育素質(zhì)。全區(qū)各中小學(xué)校將學(xué)生德育工作擺在學(xué)校教育的首要位置,強(qiáng)化德育的首位意識(shí),開發(fā)德育資源,形成立體化德育格局。x小學(xué)從兒童文化的視角來審視養(yǎng)成教育,鼓勵(lì)以班級(jí)為單位,創(chuàng)作孩子們喜聞樂見的行為要求“三字經(jīng)”、“校園新童謠”等,促成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成;x小學(xué)啟動(dòng)了“誠(chéng)實(shí)守信進(jìn)校園”教育活動(dòng);李港小學(xué)發(fā)揮家校合力,建設(shè)立體德育工作網(wǎng)絡(luò);實(shí)驗(yàn)幼兒園開展“第三屆讀書節(jié)”活動(dòng),用童話潤(rùn)澤生命,為童年編織夢(mèng)想;幼兒園開展班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比,進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境;小學(xué)的七色花“新三好”德育主題實(shí)踐活動(dòng)斑斕綻放,中央文明網(wǎng)推出專頁,深入介紹該校的育人經(jīng)驗(yàn);x小學(xué)繼續(xù)加大學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)形成力度,編寫《x》學(xué)生日常行為手冊(cè),為學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成提供了座標(biāo);x初中建立“學(xué)生身心健康教育工作室”,從心理的撫慰與疏導(dǎo)上給予學(xué)生足夠的關(guān)愛與幫助;高級(jí)中學(xué)以“做人教育”為基點(diǎn),不斷拓寬德育工作的路徑;x中學(xué)追求和諧德育,以班旗設(shè)計(jì)活動(dòng)為突破,激揚(yáng)師生生命;x中學(xué)邀請(qǐng)檢察院和交巡警中隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到校作講座,開展防范電信詐騙宣傳教育,學(xué)生法制、安全意識(shí)得到加強(qiáng);x中學(xué)在學(xué)生中開展“講文明話,辦文明事,做文明人”學(xué)生文明言行規(guī)范條款擬寫活動(dòng)。

2.全力建構(gòu)高效課堂。全區(qū)教師積極參與“課堂診斷”與“教學(xué)反思”系列活動(dòng),教學(xué)研究的觸角進(jìn)一步深入課堂教學(xué)實(shí)踐,有效教學(xué)課堂建模研究逐步走向成熟,許多學(xué)校建立了適合學(xué)情的教學(xué)模式。石南初中成立了“數(shù)學(xué),讓我們共同成長(zhǎng)”校級(jí)學(xué)研共同體;利用這一平臺(tái)啟動(dòng)“說出我的成長(zhǎng)故事”青年教師專業(yè)成長(zhǎng)暖冬計(jì)劃;x小學(xué)要求每位教師先當(dāng)學(xué)生,下水完成作業(yè),提高了作業(yè)布置的針對(duì)性;x小學(xué)圍繞“在教研中發(fā)展,在反思中成長(zhǎng)”的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)從“教”為中心向以“學(xué)”為中心的轉(zhuǎn)移;x小學(xué)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),構(gòu)建了語文課堂“書香課堂教學(xué)模式”,數(shù)學(xué)課堂“生活化數(shù)學(xué)課堂模式”;x小學(xué)布置書面作業(yè)時(shí)增加觀察、操作、實(shí)踐等作業(yè),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;x小學(xué)大力推進(jìn)“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,讓所有學(xué)生參與教學(xué)過程;通海中學(xué)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,在教學(xué)中真正實(shí)現(xiàn)“雙互”課堂的教學(xué)模式;x中學(xué)扎實(shí)開展“三案”(教案、學(xué)案、題案)的教學(xué)改革,探索活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式;x高級(jí)中學(xué)有效推行“課堂創(chuàng)新”,推出了“學(xué)、講、練、探”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式;x中學(xué)大力推行“低起點(diǎn),小步子,多活動(dòng),快反饋”的教學(xué)策略,探討形成“學(xué)教案”高效課堂教學(xué)模式;育才中學(xué)致力于創(chuàng)設(shè)有生命力的課堂,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展的生命線,各學(xué)校多樣的教學(xué)模式探究,為真正實(shí)現(xiàn)我區(qū)教育的“減負(fù)增效”、構(gòu)建高效課堂注入了新的校本活力。

三、加強(qiáng)職教項(xiàng)目建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育和諧發(fā)展

1.注重專業(yè)技能訓(xùn)練。專業(yè)技能訓(xùn)練是提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)能力的關(guān)鍵。農(nóng)綜技校嚴(yán)格按實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施技能教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。在抓好技能教學(xué)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生車工、鉗工、計(jì)算機(jī)維修、電子裝接、電焊、數(shù)控操作等多個(gè)專項(xiàng)技能的組織訓(xùn)練,超過98%的學(xué)生參加了集訓(xùn)。學(xué)校還積極組織汽修、計(jì)算機(jī)、車工、鉗工等四個(gè)專業(yè)的職業(yè)技能鑒定,參加人數(shù)達(dá)238人次。職教中心根據(jù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn),抓好素質(zhì)教育課、技能集訓(xùn)隊(duì)、特長(zhǎng)項(xiàng)目組的教學(xué)工作,為學(xué)生創(chuàng)造更多發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)、施展才華的機(jī)會(huì)。在20x年省職業(yè)教育技能大賽中,x同學(xué)獲二等獎(jiǎng),被市教育局授予“20x年市職業(yè)院校學(xué)生技能標(biāo)兵”稱號(hào)。此外,在首屆省中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”大賽中,我區(qū)共選送征文、設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)漫等四類作品289件參賽,有206件作品獲獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)數(shù)居省前列、市之首。職教中心獲省教育廳頒發(fā)的首屆省中等職業(yè)學(xué)?!拔拿黠L(fēng)采”大賽最佳組織獎(jiǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力,同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)水平和文明程度的重要標(biāo)志。農(nóng)綜技校在開學(xué)伊始,對(duì)新生進(jìn)行入學(xué)教育,589名學(xué)生通過考試,通過率達(dá)到99.2%。學(xué)校還開展了教室文化建設(shè)、宿舍文化建設(shè)活動(dòng),全校學(xué)生積極參與,10個(gè)班級(jí)、19個(gè)宿舍分獲優(yōu)秀稱號(hào)。職教中心堅(jiān)持以生為本,大力開展學(xué)生心理健康工作,成為學(xué)校德育又一嶄新的品牌,心理健康周、學(xué)生心理檔案建立、組織學(xué)生心理委員培訓(xùn)等形式多樣的學(xué)生心理健康教育,進(jìn)一步提高了廣大學(xué)生的身心健康。

3.做好招生就業(yè)工作。全區(qū)職教系統(tǒng)始終將招生就業(yè)工作當(dāng)作學(xué)校生存和發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),以就業(yè)促招生,取得了較好的成績(jī)。農(nóng)綜技校招生人數(shù)與去年相比提高了53%,有28個(gè)招生點(diǎn)招生人數(shù)超過去年。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真做好畢業(yè)生的就業(yè)回訪工作。通過電話回訪、實(shí)地回訪等方式,共回訪225人,重新安置了12人,大部分學(xué)生對(duì)目前工作比較滿意。職教中心20x年新生實(shí)際報(bào)到數(shù)2200名,五年制高職招生計(jì)劃全部完成,生源素質(zhì)高于往年,領(lǐng)先其它地區(qū),被評(píng)為省城職院招生先進(jìn)集體。面對(duì)金融危機(jī)造成的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì),學(xué)校及早謀劃學(xué)生就業(yè)工作,進(jìn)一步完善就業(yè)工作管理格局,加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo),如期保質(zhì)地完成了就業(yè)任務(wù)。20x級(jí)中職、20x級(jí)高職學(xué)生就業(yè)率98%以上,對(duì)口就業(yè)率65%以上。

四、加強(qiáng)作風(fēng)行風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步促進(jìn)教育更好發(fā)展

1.強(qiáng)化思想政治建設(shè)。思想政治建設(shè)是作風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵,首要任務(wù)是科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一安排,x月,教育系統(tǒng)啟動(dòng)第一批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),活動(dòng)以“提高思想認(rèn)識(shí)、解決突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為目標(biāo),以“城鄉(xiāng)攜手共進(jìn),六教統(tǒng)籌發(fā)展,辦人民滿意的教育”為載體,局機(jī)關(guān)、事業(yè)單位近200名黨員干部聽取了專題講座并作了互動(dòng)交流。各單位緊扣“增創(chuàng)科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)、鑄就教育新輝煌”主題,抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),認(rèn)真開展黨課教育、領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)、“解放思想大討論”活動(dòng),全面提升統(tǒng)領(lǐng)科學(xué)發(fā)展水平;x月,第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng),1400多名黨員干部通過學(xué)習(xí)調(diào)研,排查分析,堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、集中整改,同時(shí),把解決突出問題和完善體制機(jī)制有機(jī)結(jié)合起來,科學(xué)發(fā)展理念進(jìn)一步深入人心。全體黨員以實(shí)際工作的成效檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐成果,為推進(jìn)教育持續(xù)跨越發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

2.深化黨風(fēng)廉政建設(shè)。為切實(shí)加強(qiáng)我區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè),規(guī)范從政行為,落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。成立教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)全區(qū)教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。與各中小學(xué)校長(zhǎng)、局直單位一把手簽訂了《x》、《x》,切實(shí)做到“一崗雙責(zé)”。與22個(gè)科室、直屬單位以及近140名黨員干部圍繞思想狀況、職責(zé)履行、工作作風(fēng)、勤政廉政等主題集中談話,共排查出7個(gè)方面115條崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),387條個(gè)人廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),針對(duì)查找出的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),我們及時(shí)建立防控措施,進(jìn)行廉政承諾公示,形成重點(diǎn)突出、特色鮮明的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控體系。

當(dāng)然,在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也清醒地看到,當(dāng)前我區(qū)教育發(fā)展還存在一些矛盾和問題。主要表現(xiàn)在:一是在思想作風(fēng)建設(shè)上,少數(shù)教育工作者沒有正確定位自身的角色,未能做到“學(xué)為人師、行為世范”;二是在規(guī)范辦學(xué)行為、全面推進(jìn)課程改革、實(shí)施素質(zhì)教育上,與先進(jìn)地區(qū)相比還存在一定差距;三是在教育均衡發(fā)展上,城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間師資隊(duì)伍和管理水平仍有差距。對(duì)這些問題,我們將進(jìn)一步加大改革力度,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取,推動(dòng)我區(qū)教育工作整體水平再上新臺(tái)階。

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