總結(jié)是我們成長(zhǎng)道路上的里程碑，是我們不斷向前邁進(jìn)的動(dòng)力。怎樣才能寫出一篇完美的總結(jié)呢？總結(jié)是自我認(rèn)知和進(jìn)步的有力工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
人生觀的感想的心得篇一
作為新時(shí)代的父母，生育孩子期間都會(huì)看幾本育兒書，還喜歡在各種媽媽群交流交流，所以選擇的大都是口口相傳的育兒經(jīng)典，比如《定本育兒百科》和《西爾斯親密育兒百科》。這兩本我都看完了，最近又在看西爾斯的一本新書《西爾斯健康育兒百科》，看著看著，忽然明白了一個(gè)道理——這些經(jīng)典的育兒書之所以能夠口口相傳，除了很實(shí)用能解決育兒過程中的很多問題之外，根本的根本在于其對(duì)生命的尊重。
就拿這本《西爾斯健康育兒百科》來(lái)說(shuō)吧，從語(yǔ)言表達(dá)到情況分析，從內(nèi)容設(shè)置到處理建議，方方面面都體現(xiàn)著對(duì)媽媽和孩子的尊重。
全書分為三個(gè)部分：
第一篇 “健康育兒四要點(diǎn)”
第二篇 “健康兒童常規(guī)檢查”
第三篇 “兒科健康問題與疾病”
從篇幅上看，第三篇是全書核心，涉及196種兒科健康問題，近500頁(yè)內(nèi)容，占了全書的80%，但作者卻把僅有幾十頁(yè)內(nèi)容的第一篇稱作全書的重點(diǎn)?！氨緯牡谝黄侨珪钪匾恼鹿?jié)，我們?cè)诖藶槟闾峁┝怂募ぞ邅?lái)確保孩子的健康，如果你能為家人量身制訂保健計(jì)劃，也許根本不用看本書的其他部分了。”
作者還希望，“如果有人問你，誰(shuí)為你的孩子提供最主要的健康服務(wù)?而你驕傲的回答我自己，這便是我們作為兒科醫(yī)生的最大喜悅” 。
多么美好的愿望啊。
書中多次強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀點(diǎn)，多用“小毛病”這個(gè)詞?！霸谂c孩子討論許多異常的行為、體征、身體麻煩的時(shí)候，用‘小毛病’這個(gè)詞比‘病’‘癥’之類的詞好得多?！∶ 囊馑純H僅是說(shuō)無(wú)害的不同之處，不會(huì)讓孩子太過敏感或產(chǎn)生不必要的擔(dān)心。父母需要向孩子解釋：我們每個(gè)人都有小毛病，這是你的小毛病，不過我們可以這樣來(lái)解決。”使用“小毛病”這個(gè)詞，可以幫助孩子建立‘沒問題’‘別擔(dān)心’的態(tài)度。”
現(xiàn)在的孩子古靈精怪，也敏感得很，用“小毛病”的態(tài)度，用他們聽得懂的語(yǔ)言，與他們聊聊關(guān)于身體的一些問題，這是對(duì)生命最好的尊重。多么人性的視角啊，再對(duì)比一下國(guó)內(nèi)白大褂們冷冰冰的語(yǔ)氣和面孔，無(wú)語(yǔ)!
一開始看到這本書的大部頭，還有作者的權(quán)威身份，我特?fù)?dān)心這是本“高大上”的專業(yè)書籍。不過，我很快發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這是本通俗得不能再通俗、靠譜得不能再靠譜兒的專業(yè)書，不需要任何基礎(chǔ)就能閱讀，而且很多“小毛病”的解讀方式，作者采用的是孩子都能聽得懂的語(yǔ)言。
比如，關(guān)于“汗臭”。孩子全身有數(shù)百萬(wàn)個(gè)汗腺，在童年期早期這些汗腺?zèng)]有發(fā)育，孩子很少出汗;大約在童年中期汗腺部分發(fā)育，到了青春期汗腺完全發(fā)育，開始真正地工作。所以，有些孩子會(huì)有青春期狐臭的問題。
作者告訴我們，汗臭這種“小毛病”不是孩子自身的問題，而是細(xì)菌在作怪。因?yàn)椋⒆拥纳眢w會(huì)產(chǎn)生兩種汗液：位于身體光滑表面的汗腺分泌出的汗液主要是水，幾乎無(wú)味，而毛發(fā)區(qū)域附近，例如腹股溝和腋下，這里的汗腺分泌出的汗液里含有一些蛋白質(zhì)和高脂物質(zhì)，正常生活在皮膚上的細(xì)菌靠這些蛋白質(zhì)和高脂物質(zhì)為食，于是散發(fā)出氣味。
家長(zhǎng)可現(xiàn)身說(shuō)法，教育孩子汗臭來(lái)自“細(xì)菌的盛宴”，不是他們身體的毛病。除臭的方法是控制這細(xì)菌，這只是個(gè)人衛(wèi)生的一部分。
再如，“弄臟褲子”，醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)叫“大便失禁”，在小腸子成長(zhǎng)的過程中，這樣的小毛病很常見。男孩子相對(duì)來(lái)說(shuō)多一些，所有年齡段的男性都不如女性重視身體發(fā)出的信號(hào)，這主要是機(jī)制和成熟度方面的問題，而非心理問題。
遇到這種情況，大一點(diǎn)的孩子可能會(huì)難為情，因?yàn)樾』锇閭儠?huì)嘲笑他“臭烘烘的家伙來(lái)啦!”尤其是“臭烘烘的家伙”本人還感覺不到、也聞不到，因?yàn)樗呀?jīng)完全習(xí)慣了。然后，難為情的孩子會(huì)退縮，把自己的臟內(nèi)褲藏起來(lái)，嚴(yán)重的還會(huì)影響今后的社會(huì)交往。
作為父母，要告訴孩子這只是成長(zhǎng)過程中的一些“小毛病”，不是什么“大問題”。就像書中故事里的那個(gè)兒子說(shuō)的那樣，“‘爸爸，我只是不知道什么時(shí)候該去廁所’”。
那如何向孩子解釋這個(gè)“小毛病”呢?
不妨畫一張腸道圖，告訴孩子便便是從哪里來(lái)的：“食物里的廢料會(huì)匯集到腸道里，那就是便便。開始的時(shí)候，便便和熱狗腸差不多大。腸壁上有一些小神經(jīng)，如果腸子里裝滿了便便，這些神經(jīng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，然后給你的大腦發(fā)信號(hào)。腸子就會(huì)對(duì)大腦說(shuō)：‘大腦啊，我滿了?！?大腦：‘那就去廁所?！谑悄憔蜁?huì)覺得想上廁所。可要是你忙著玩兒，不照大腦說(shuō)的做，最后大腦就不和腸子說(shuō)話了，它們便不再是朋友了。大腦說(shuō)：‘要是你不聽我的，我就不跟你說(shuō)話。’這樣你就不知道什么時(shí)候該去廁所了?！?/p>
告訴孩子，只要“ 讓大腦和腸子重新開始說(shuō)話“， 讓”必須去廁所“的信號(hào)重新出現(xiàn)，這樣就能知道什么時(shí)候該去拉便便了。
生命之路上，孩子總會(huì)遇到一些尷尬的事兒，這是上天提供給我們機(jī)會(huì)，以便向孩子們傳達(dá)這樣的信息——“無(wú)論你有什么問題，我都會(huì)幫助你解決”，孩子自然就會(huì)什么都愿意跟你說(shuō)。解決問題的同時(shí)也加深了親子之間的關(guān)系，這就是"親密育兒"的美妙之處。
看完正文，再回頭看作者簡(jiǎn)介，也就很容易明白《西爾斯健康育兒百科》為什么如此貼近人性了。簡(jiǎn)介里邊打動(dòng)我的不是享譽(yù)全球的兒科醫(yī)生，也不是《西爾斯親密育兒百科》等書的暢銷業(yè)績(jī)，而是他們的另外個(gè)身份——父母。
這本書總共有5位作者，威廉?西爾斯博士和瑪莎?西爾斯護(hù)士我們相對(duì)熟悉，夫婦倆總共養(yǎng)育了8個(gè)孩子，另外三位是西爾斯家族的第二代，羅伯特?西爾斯博士育有3個(gè)兒子，分別是17歲、14歲、8歲;詹姆斯?西爾斯博士育有兩個(gè)孩子，一個(gè)17歲，一個(gè)13歲;彼得?西爾斯博士也有一個(gè)4歲的兒子。這么算起來(lái)，這本書的作者團(tuán)隊(duì)總共養(yǎng)育了14個(gè)孩子，育兒的時(shí)間總和已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過兒科實(shí)踐的總和。
所以，西爾斯家族更多地是以家長(zhǎng)的身份與讀者分享育兒心得，同時(shí)又兒科專家的身份，告訴我們關(guān)于兒童健康的一些注意事項(xiàng)。
最后說(shuō)一下《西爾斯健康育兒百科》和《西爾斯親密育兒百科》的關(guān)系?！段鳡査褂H密育兒》是一部涉及0-6歲育兒?jiǎn)栴}的方方面面百科全書，但關(guān)于兒童健康的部分只有100多頁(yè)，查閱的時(shí)候感覺有好些問題沒有涉及，也有好些問題也沒有展開，尤其是6歲之后的階段?！段鳡査菇】涤齼喊倏啤氛檬翘钛a(bǔ)了這塊兒不足，關(guān)于孩子健康的各種問題，從普通感冒、耳朵痛、長(zhǎng)牙到學(xué)習(xí)障礙、接種疫苗，從新生兒到青春期的所有發(fā)育過程，我們都能從中找到應(yīng)對(duì)方案，包括什么時(shí)候你該擔(dān)心、什么時(shí)候該去看醫(yī)生、什么時(shí)候只需在家治療。
人生觀的感想的心得篇二
作家對(duì)于讀者，呈現(xiàn)于文字背后而見，清晰而又模糊。對(duì)于史鐵生，我更多了一份猜想。閱讀史鐵生的作品，是閱讀他本人。我再?zèng)]見過第二個(gè)如此將自己融于作品的人。閱讀他的作品，是在進(jìn)行一項(xiàng)神圣的精神洗禮;而閱讀他本人，那是在接受一個(gè)人間奇跡。史鐵生，讓我自覺不自覺地參與了他的理想世界。
對(duì)于身殘的史鐵生，開始并沒有志堅(jiān)。曾經(jīng)千方百計(jì)尋找自殺機(jī)會(huì)的史鐵生，不會(huì)想到今天已獲得如此多人的認(rèn)可。之所以能活下去，是因?yàn)樗鼮榛钪业搅顺浞值睦碛伞Ｋx擇了寫作，寫作成了他的生存方式?？梢哉f(shuō)，他是被生活逼上文學(xué)道路的，可他卻比比別人走得更遠(yuǎn)，因?yàn)槿说臍埲弊C明了神的完美。因?yàn)樯須垼辛烁嗟乃伎紮C(jī)會(huì);因?yàn)樯須?，他更多地關(guān)注人的精神;因?yàn)樯須?，他更懂得了人的生存境?因?yàn)樯須?，他……所有這些，為他鑄就了長(zhǎng)遠(yuǎn)的文學(xué)道路，而且越走越遠(yuǎn)。
讀完史鐵生的《命若琴弦》，我更加知道為自己找到生活的理由是多么重要。老盲人的師傅在臨終前告訴他有一張復(fù)明藥方，但非要彈斷一千根琴弦，否則就不靈。這張藥方支撐著老盲人走過了七十多個(gè)春夏秋冬，老盲人的人生目標(biāo)就是將一千根琴弦彈斷，以圖看到世界一眼。后來(lái)，老盲人發(fā)現(xiàn)復(fù)明藥方不過白紙一張，復(fù)明計(jì)劃失敗，他千方百計(jì)找到小盲人，對(duì)他說(shuō)：“是我記錯(cuò)了，是一千二百根，師傅記錯(cuò)了，記住，是一千二百根!”老盲人知道，這一千二百根琴弦意味著什么。這意味著小盲人的生命。他們的生命就寄托在脆弱的琴弦上，這是否是一個(gè)玩笑!琴弦脆弱但有韌性，人的生命也應(yīng)該如此吧!
作者為老盲人和小盲人設(shè)計(jì)了一個(gè)人生的目標(biāo)，可卻又不讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)現(xiàn)，等于破滅。老盲人找到藥方，發(fā)現(xiàn)只是一張白紙的時(shí)候，才明白師傅的良苦用心?？善茰?，終究還是破滅，它不可能回到從前，不可能再有以前生活的熱情，他能做的就是怎么讓小盲人堅(jiān)強(qiáng)地活下去。他應(yīng)該做到了，因?yàn)樾∶と讼嘈帕?。這時(shí)，老盲人才真的是“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美”。
在讀史鐵生之時(shí)，常會(huì)使我們想到加繆。加繆認(rèn)為荒謬是人與世界之間聯(lián)系的紐帶，荒謬是不可能被消除的，人只能帶著裂痕生活。但是人必須超越荒謬，在荒謬的生活中獲得意義。史鐵生也是這樣。他意識(shí)到人生的困境和殘缺，卻將它們看作獲得生命意義的題中應(yīng)有之義。如果沒有孤獨(dú)，愛就失去了意義;如果沒有欲望的痛苦，就得不到實(shí)現(xiàn)欲望的歡樂;如果人永遠(yuǎn)不死，那么人就像波伏娃的名著《人皆有死》中那個(gè)死不了的福斯卡那樣，變得乏味透頂。生命的殘缺，人生的虛無(wú)狀態(tài)，反而為人戰(zhàn)勝自己，超越困境和證明存在的意義敞開了可能性空間。
人生觀的感想的心得篇三
20_年6月13日，我認(rèn)真參加了數(shù)據(jù)中心黨支部組織的“紀(jì)律教育月”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。從《中國(guó)_紀(jì)律處分條例》的解讀，到交通銀行總行機(jī)關(guān)違紀(jì)人員反面典型的討論，再到大家暢談思想感悟，場(chǎng)面有序而熱烈。如果用一句話來(lái)形容我的感悟，那就是“淡泊可以明志，寧?kù)o可以致遠(yuǎn)”。
在小組學(xué)習(xí)討論時(shí)，當(dāng)主持人宣讀著總行機(jī)關(guān)違紀(jì)人員反面典型案例的時(shí)候，其實(shí)故事中的他們已經(jīng)用自己的人生給出了答案。為了能得到些許的利益而挪用黨費(fèi)，為了一時(shí)沖動(dòng)而大大出手，為了提升自己的地位而對(duì)無(wú)辜競(jìng)爭(zhēng)者進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)?！板X”、“權(quán)”、“面子”，無(wú)數(shù)人跌倒在它們的石榴裙下的同時(shí)，卻仍有許多人在為了得到它們而前赴后繼。這些確實(shí)很重要，但只是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一小部分。今年我曾經(jīng)去云南山區(qū)進(jìn)行了一段短期支教體驗(yàn)，當(dāng)我跟孩子們一起成長(zhǎng)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)人生可以追尋的事情還有很多。當(dāng)一個(gè)學(xué)生在我將要離開時(shí)流露出那么不舍而難過的表情時(shí)，在那一瞬間我突然找到了真正的人生價(jià)值。在我教會(huì)了他們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，他們更教會(huì)了我什么才是真正的善良與純凈。
盛夏時(shí)節(jié)，枝繁葉茂，花團(tuán)錦簇?；蛟S在這熱火的時(shí)節(jié)，我們更需要在紛繁的世界找到屬于自己內(nèi)心的歸宿?！胺蚓又?，凈心修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。“以銅為鑒，可以正衣冠。以人為鑒，可以明得失?！眱?nèi)心做到淡薄和寧?kù)o，外加歷史的借鑒和反面典型的教育，希望我們每個(gè)人都把潔身自好作為第一關(guān)，從小事小節(jié)上加強(qiáng)約束、規(guī)范自己，靜思反省，做好自己人生的選擇題。
人生觀的感想的心得篇四
《美麗人生》劇情簡(jiǎn)介在本片身兼編、導(dǎo)、演三職的羅伯托·貝尼尼是意大利影壇著名的喜劇演員，他在本片發(fā)揮了高度創(chuàng)意，用妙想天開的方式將一種幾乎已經(jīng)拍爛的題材——納粹迫害猶太人點(diǎn)石成金，效果令人絕倒。
此片以德國(guó)法西斯捕殺猶太人為背景，講述一個(gè)猶太人與一位美麗的意大利姑娘傳奇般地相識(shí)并很快結(jié)婚生下一名男孩。父親慘淡經(jīng)營(yíng)一家書店，母親有一份教師的工作，生活平靜而美好。然而幸福的時(shí)光總是短暫的，不久法西斯占領(lǐng)了他們所在的城市，將所有居民抓進(jìn)集中營(yíng)做苦役。年幼的孩子并不知道自己處于這樣的環(huán)境之中，慈愛的父親為了不讓孩子幼小的心靈存有戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影，便謊稱他們是在做一個(gè)能贏取積分獲得真正坦克作為獎(jiǎng)勵(lì)的游戲。最終他為了保護(hù)孩子而犧牲了自己的生命。這場(chǎng)面不算壯烈，也沒有太多血腥，只用幾聲槍響“草草”帶過，然而濃濃的父愛含蓋其中。盟軍的到來(lái)使居民們重獲自由，孩子乘坐在盟軍的坦克上尋找人群中的母親，重新投入母親懷抱的孩子只當(dāng)是做了一場(chǎng)規(guī)則嚴(yán)厲游戲。很多年后他才會(huì)明白原來(lái)當(dāng)時(shí)是父親用自己的生命換來(lái)了他的美麗人生.
美麗是那么短暫，現(xiàn)實(shí)是那么殘酷!在殘酷的人生中!習(xí)慣用淡淡的思緒去追尋雪泥上的鴻爪，而這些零散著的片段不就是美麗人生?所以，我將唾棄凄厲的紅色，用水的柔順去描繪我的美麗人生!
在一片碧空如洗，在殘陽(yáng)似血的天空，在一個(gè)澄江如練，綠草生油的地方。一個(gè)小孩用他天真無(wú)邪的笑聲，還有不知疲倦的奔跑，嘲笑著天地的枷鎖!淘氣的清風(fēng)送給他一位白發(fā)婆婆的會(huì)心微笑!
在這廣袤的人世間，在這無(wú)際的時(shí)空里，有什么地方能收得下這份無(wú)價(jià)的禮物?一份會(huì)心的笑，就是美麗人生!在一個(gè)無(wú)邊絲雨的夜晚，在一條飛花似夢(mèng)的幽徑。一個(gè)男生佇立在迷茫與夢(mèng)想的路口。他在默默地祈禱：夢(mèng)中的她，就要在這里和他邂逅!那一定是神的旨意。他要真誠(chéng)地告訴她：“無(wú)邊的絲雨是他的相思，自在的飛花是他的期盼!”其實(shí)，無(wú)邊絲雨的夜正是女生歸家的時(shí)間，自在飛花的徑只是女生歸家必經(jīng)的路!
一顆真摯的心，就是美麗人生!在一個(gè)月色撩人的春夜，在一條樹影婆娑的小道!一對(duì)情侶漫步在月光迷離，清風(fēng)拂面的瑯瑯乾坤!醉人的氛圍令人心曠神怡，恬心的氣息使人心清氣爽!世上何處沒有清風(fēng)，天下何處沒有明月?一份休閑的情，就是美麗人生!
在一個(gè)溽曙蒸人的酷夏，在一個(gè)燥耳蟬鳴的天氣母親的汗滴喚來(lái)了歸來(lái)的學(xué)子，刀刻的額紋送去了衷心的祝福!烈日下，高大的影子重新溶入了那片熟悉的愛的海洋!在萬(wàn)物的贊美聲中，我看到了母親那永恒的微笑!
一份無(wú)私的愛，就是美麗人生!在一個(gè)寒蟬斷腸的早秋，在一個(gè)重柳牽人的斷亭!清晨的淚滴早已隨西風(fēng)飛去，落日的余暉譏笑孤單的背影!陽(yáng)關(guān)三疊的歌聲唱愁了多情的衰草，枯藤老叔的昏鴉噪醒了無(wú)心的流水!錦書的寫處，正在那一江東流去的秋水，還有那兩心總相映的嬋娟!
一曲多情的離，就是美麗人生!
在一個(gè)月暗星稀的深秋，在一個(gè)寂寞如雪的黃昏。一對(duì)戀人脈脈相訴，清泉的鳴佩是他們的心聲。咫尺的距離寫著數(shù)十年的故事，天地的縹緲是心與心的交融!
愛情本就是平常，如同青絲和白發(fā)!一段無(wú)聲的訴，就是美麗人生!
在一個(gè)萬(wàn)物蕭條的嚴(yán)冬，在一個(gè)玉屑飛舞的天氣。一條畢竟東流去的大江上，一葉孤寂飄零的輕舟里，一位頭戴蓑笠的老者獨(dú)釣著寒江。就好像一點(diǎn)新綠逐著簌簌雪花無(wú)忌地歌唱!他的心在寒江釣鉤的深處，他的愛在漫天白雪的飄處!獨(dú)釣寒江的雪也許只是生活的無(wú)賴，沁心的綠卻是人心中詠出的魂!
一段沁心的綠，就是美麗人生!
天地幽幽是追尋的方向，絮飛淡淡是輕舞的癲狂!
一宵靜靜的思，就是美麗人生!在一個(gè)沒有起點(diǎn)的時(shí)間，在一個(gè)沒有終點(diǎn)的空間!一位活力的少年揚(yáng)起了美麗的翅膀，高潔的神女是他傾訴的對(duì)象，虛急的鄉(xiāng)土是他飛舞的地方，自然的樂章從他心中奏起，和諧的詩(shī)句由我們心中詠出!
迷茫的夢(mèng)是我們的心，超脫的醒在于我們的自在!
自然就是美麗，平凡就是人生!
人生觀的感想的心得篇五
《秀美人生》中講述了黃文秀同志在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、用青春芳華詮釋共產(chǎn)黨人初心使命，奉獻(xiàn)感人自我的故事。下面是小編給大家?guī)?lái)的關(guān)于《秀美人生》觀后感心得體會(huì)5篇，以供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!
近日，廣西壯族自治區(qū)樂業(yè)縣百坭村第一書記黃文秀在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。
共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是近代以來(lái)中華民族最偉大的夢(mèng)想，是激勵(lì)中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開辟未來(lái)的精神旗幟。偉大夢(mèng)想不是等得來(lái)、喊得來(lái)的，而是拼出來(lái)、干出來(lái)的。山再高，往上攀，總能登頂;路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人，就要把人民放在心上，把使命扛在肩上，在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。我們要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，貫徹落實(shí)新發(fā)展理念，砥礪奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，創(chuàng)造中華文明新輝煌。
以初心使命譜寫時(shí)代之歌，前提是要堅(jiān)持黨性的錘煉，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是黨的事業(yè)的“根”和“魂”，“根”深才能枝繁葉茂，“魂”固才能基業(yè)長(zhǎng)青。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理想信念是黨員干部擔(dān)當(dāng)作為的動(dòng)力源泉，立足崗位練兵，增強(qiáng)勇立排頭的責(zé)任感和使命感，敢擔(dān)當(dāng)善作為，既要想干事、能干事、干成事，又要重實(shí)干、重?fù)?dān)當(dāng)、重實(shí)績(jī)，擼起袖子加油干，凝聚形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，以初心和使命譜寫時(shí)代之歌。
初心就是情懷，使命就是擔(dān)當(dāng)。初心和使命是一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)政黨不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力，黨的初心和使命是我們的情感之根，是我們的出發(fā)點(diǎn)，也是我們的歸宿。不忘初心，方得始終，把誓言刻在心中,始終堅(jiān)定理想信念，信仰的力量在于篤行，對(duì)每個(gè)黨員來(lái)說(shuō),入黨誓詞是一面鏡子,只有經(jīng)常加以對(duì)照,以此修身正己、錘煉黨性,始終以實(shí)際行動(dòng)詮釋心中的信仰,為黨和人民事業(yè)奮斗到底,才是堅(jiān)定不移、終身不渝。對(duì)全黨來(lái)說(shuō),就要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù),挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁,自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。
從6月16日黃文秀同志因公犧牲以來(lái)到現(xiàn)在的近半個(gè)月時(shí)間里，黃文秀同志的先進(jìn)事跡在全國(guó)各地廣為傳誦、經(jīng)久不息?？芍^，“文”灑扶貧路、“秀”亮新時(shí)代。
天之驕子，“文秀”于時(shí)。27歲畢業(yè)于北京師范大學(xué)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。說(shuō)她是天之驕子真是毫不為過?！八究梢杂泻芏噙x擇，以她的能力，留京或出國(guó)都沒問題!”她的導(dǎo)師北京師范大學(xué)哲學(xué)學(xué)院副教授郝海燕滿懷遺憾地說(shuō)。但她卻義無(wú)反顧地考取了選調(diào)生，返鄉(xiāng)工作。憑借出色的工作能力和業(yè)績(jī)，不到兩年，她就當(dāng)上了百色這個(gè)歷史文化名城的市委宣傳部副科長(zhǎng)，又令多少人艷羨!但她卻又一次義無(wú)反顧地響應(yīng)號(hào)召、主動(dòng)請(qǐng)纓到百坭村擔(dān)任駐村第一書記。如果說(shuō)《扶貧從“新手”到“熟路”》以及兩本駐村日記展示了她的文采，那么在百坭村一年的時(shí)間里她交出的答卷則見證了她的才華：帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，貧困發(fā)生率從23%降至2.7%，村集體經(jīng)濟(jì)收入達(dá)6.4萬(wàn)元，百坭村被評(píng)為2018年度“鄉(xiāng)風(fēng)文明”紅旗村……我們有理由相信，在她的感召下，會(huì)有越來(lái)越多的黃文秀們正走出象牙塔，勇敢堅(jiān)定地把才華獻(xiàn)給這個(gè)偉大的時(shí)代。
黨之英才，“文秀”于心。為什么要選擇返鄉(xiāng)?為什么要申請(qǐng)派駐?追尋她的人生足跡，我們發(fā)現(xiàn)，一切早已注定。2008年，黃文秀考入山西省長(zhǎng)治學(xué)院，在思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)。在這里，她光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。這背后有紅色老區(qū)的基因傳承，也有“求真、求實(shí)、求善、求美”的精神感召，還有徐本禹等榜樣的力量感化，更有馬克思主義經(jīng)典文獻(xiàn)的真理引力，以及她自己的親身體驗(yàn)?！皼]有政府的扶貧資助，家里不可能供我上大學(xué)。我選擇讀思政專業(yè)，選擇加入黨組織，都是發(fā)自內(nèi)心的。”從赤子之心勃發(fā)出來(lái)的是怎樣一種力量?從后進(jìn)生到班級(jí)前十名，從勤工儉學(xué)到發(fā)憤讀書，她用“打不死的小強(qiáng)”精神，一步一步踐行著報(bào)效鄉(xiāng)梓、黨、祖國(guó)和人民的理想信念，義無(wú)反顧地行進(jìn)在自己“心中的長(zhǎng)征”路上。現(xiàn)在，她用自己年輕而短暫的一生，詮釋了一名共產(chǎn)黨人的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng)。
國(guó)之棟梁，“文秀”于民。為什么要在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我?作為來(lái)自百色市田陽(yáng)縣農(nóng)村貧困家庭的姑娘，貧困是她心里揮之不去的痛。直到2016年，她畢業(yè)參加工作后，她的家庭才因卸下了她這個(gè)包袱而剛剛脫貧。正是疾“貧”如仇，她才發(fā)誓說(shuō)“不獲全勝、決不收兵”。一年2.5萬(wàn)公里兌現(xiàn)了她的諾言。她在總結(jié)中這樣寫道：一年來(lái)，我堅(jiān)持帶領(lǐng)群眾學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于扶貧工作的重要論述，堅(jiān)持吃住在村，摸透村情民意，團(tuán)結(jié)黨員群眾，以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁，帶領(lǐng)村“兩委”干部如期完成百坭村2018年的各項(xiàng)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)，從一名扶貧“新手”變得“輕車熟路”。面對(duì)重重困難，她以“讓扶過貧的人像戰(zhàn)爭(zhēng)年代打過仗的人那樣自豪”的氣概，打贏了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。從堅(jiān)持運(yùn)用土辦法入戶調(diào)查、建檔立卡到認(rèn)真聽取社情民意、查擺問題，從被懷疑排斥到死纏爛打，從“我還不夠勇敢”到“我發(fā)現(xiàn)我的方言進(jìn)步了、可以和貧困戶完整用桂柳話交流了”……她筆下這些斗智斗勇的扶貧故事，讓我們真切地感受到了她“每天都很辛苦，但心里很快樂”。我想，這一定是她能想到的最浪漫的事了。這是何等的情懷啊!
黃文秀同志，以優(yōu)秀的文才展秀于偉大時(shí)代，以堅(jiān)定的政治信仰忠誠(chéng)于偉大的黨，以堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐奉獻(xiàn)于偉大人民，值得我們學(xué)習(xí)!
黃文秀同志是廣西壯族自治區(qū)百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記，6月16日，在趕回百坭村防范洪澇災(zāi)害的路上不幸遇難，因公殉職，年僅30歲的人生永遠(yuǎn)定格在扶貧路上。黃文秀同志在脫貧攻堅(jiān)一線傾情投入，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時(shí)代的青春之歌。作為一名基層扶貧干部，我們知到脫貧攻堅(jiān)已經(jīng)到了決戰(zhàn)決勝的時(shí)刻，在此關(guān)鍵時(shí)刻，黃文秀同志遇難，是百坭村人民的損失，是全國(guó)人民的重大損失。我們不能沉浸在悲痛中空喊哀悼，一個(gè)黃文秀犧牲了，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)黃文秀要站起來(lái)，我們要向黃文秀同志學(xué)習(xí)，用黃文秀同志先進(jìn)事跡精神武裝自己，繼續(xù)投身到脫貧攻堅(jiān)一線上來(lái)。
1、學(xué)習(xí)黃文秀同志“不忘初心、牢記使命”的堅(jiān)定信念。黃文秀同志畢業(yè)后放棄留在大城市工作的機(jī)會(huì)回到家鄉(xiāng)，到邊遠(yuǎn)的深度貧困村任第一書記，以扶貧事業(yè)為己任，將全部心思放在了村里，生動(dòng)體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員“不忘初心、牢記使命”的堅(jiān)定信念。
2、學(xué)習(xí)黃文秀同志飲水思源、不改本色的赤子之心。黃文秀同志在讀高中時(shí)就因家境貧困接受國(guó)家資助，從此她感恩在心。黃文秀家是脫貧戶，她牢記父親“脫貧不忘共產(chǎn)黨”的叮囑，畢業(yè)后積極響應(yīng)黨的號(hào)召，在脫貧攻堅(jiān)一線盡職盡責(zé)，青春無(wú)悔扎根基層、深情奉獻(xiàn)回報(bào)鄉(xiāng)土，銘黨恩、聽黨話、跟黨走，以實(shí)際行動(dòng)詮釋飲水思源、不改本色的赤子之心。
3、學(xué)習(xí)黃文秀同志開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)。黃文秀同志到百坭村后，主動(dòng)貼近貧困群眾，不再說(shuō)普通話改說(shuō)方言，兩個(gè)月訪遍全部貧困戶，與貧困群眾打成一片，迅速贏得貧困群眾由衷信任。她和村兩委班子立足百坭村實(shí)際，發(fā)展杉木、砂糖橘等扶貧產(chǎn)業(yè)，帶領(lǐng)貧困群眾增收脫貧。幫助喪失勞動(dòng)能力的貧困戶享受政策，過上有保障的生活。在一點(diǎn)一滴的細(xì)致工作中展現(xiàn)出開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干的務(wù)實(shí)作風(fēng)。
4、學(xué)習(xí)黃文秀同志心系群眾、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。為了百坭村和貧困群眾脫貧，黃文秀同志經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間不回家，殉職當(dāng)日，她割舍下患肝癌的父親，帶著愧疚毅然回村。因?yàn)樘τ纸?jīng)常住在村里，她的終身大事一直沒有解決。為了提高工作效率，她將自己的私家車開到了村里。她把脫貧攻堅(jiān)事業(yè)放在了最重要的位置，舍小家為大家，用生命謳歌心系群眾、公而忘私的奉獻(xiàn)精神。
5、學(xué)習(xí)黃文秀同志不獲全勝、決不收兵的使命擔(dān)當(dāng)。黃文秀同志說(shuō)，對(duì)于扶貧，我們青年一代責(zé)無(wú)旁貸，作為駐村第一書記，不獲全勝，決不收兵。她是這樣說(shuō)也是這樣做的，把扶貧當(dāng)作新的長(zhǎng)征，埋頭苦干、持續(xù)奮斗，帶領(lǐng)百坭村88戶貧困戶實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。她用短暫的一生、一年多的扶貧，書寫出的是不獲全勝、決不收兵的使命擔(dān)當(dāng)。
我們身為基層黨員干部、青年同志要以黃文秀同志為榜樣，堅(jiān)守初心，切實(shí)為群眾排憂解難，積極履職，要打通與群眾的“最后一公里”。我們應(yīng)該俯下身去，沉下心來(lái)，了解群眾訴求，敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為，為群眾做好事、辦實(shí)事、解難事。永葆初心牢記使命，就是對(duì)黃文秀同志的紀(jì)念。
黃文秀北京師范大學(xué)研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會(huì)，毅然回到家鄉(xiāng)百色工作。2018年3月，黃文秀同志積極響應(yīng)組織號(hào)召，到樂業(yè)縣百坭村擔(dān)任駐村第一書記，埋頭苦干。當(dāng)前，越來(lái)越多的年輕人充實(shí)到農(nóng)村基層干部隊(duì)伍，但是有些年輕干部工作在農(nóng)村，生活在城市，并不能安心的扎根基層，踏實(shí)工作。廣大黨員干部要學(xué)習(xí)黃文秀，學(xué)習(xí)她以村為家、以村民為親人的思想覺悟，學(xué)習(xí)她“先當(dāng)村民，再當(dāng)村官”的工作理念，學(xué)習(xí)她不干出一番成績(jī)誓不罷休的理想追求，端正態(tài)度，扎根基層，體悟磨煉，在廣大的大舞臺(tái)上施展自己的才華。
學(xué)習(xí)她無(wú)私奉獻(xiàn)、服務(wù)群眾的精神。作為一名剛剛畢業(yè)的研究生，黃文秀沒有一點(diǎn)嬌氣和傲慢，她能走進(jìn)群眾，她能和村干部積極走訪調(diào)研，傾聽群眾的聲音和訴求，駐村幫扶日記里記滿了各種各樣的村務(wù)小事，從農(nóng)村低保、到水費(fèi)電費(fèi)，只要村民有需要，哪怕再小的事，她都在努力的去做。正像她經(jīng)常性說(shuō)的一樣“只要能為村民謀一絲利益，無(wú)論經(jīng)歷多少艱難困難也心甘”。
作為基層的黨員干部就應(yīng)該學(xué)習(xí)黃文秀的這種精神，牢固樹立把群眾的事當(dāng)成自己的事來(lái)做的服務(wù)理念，真正的從從小事做起。從點(diǎn)滴做起，為群眾辦實(shí)事，謀福祉，用自己的行動(dòng)去詮釋“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，詮釋“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的內(nèi)涵。
人生觀的感想的心得篇六
“器識(shí)為先，文藝其從，立德立言，無(wú)問西東”。這是《無(wú)問西東》片名的來(lái)歷。當(dāng)年在清華大學(xué)的校歌中賦予它的含義是希望學(xué)子們做學(xué)問不要太局限，要有世界眼光，脫離所謂西方、東方學(xué)術(shù)的條條框框。而在物欲橫流、人心不古的今天，現(xiàn)代人也或多或少地讀出了此番意味——不要給自己的人生設(shè)限，需要認(rèn)清真實(shí)的自我，選擇遵循本心而活。
富家子弟沈光耀，錦衣玉食，前程無(wú)憂，但他毅然決然地離家千里，異地求學(xué)，并在親歷那個(gè)孩子被日本的轟炸機(jī)炸死的場(chǎng)面之后，聽從內(nèi)心的指引，投筆從戎，頑強(qiáng)抗敵，以身殉國(guó)。何其壯烈!
深陷世俗的張果果，在爾虞我詐的殘酷職場(chǎng)中摸爬滾打，“信任危機(jī)”讓他內(nèi)心崩潰，懷疑人生，但他最終遵從內(nèi)心，遠(yuǎn)離了職場(chǎng)暗斗，也幸福了當(dāng)上了四胞胎的“干爸爸”。“善良比聰明更重要”，這是張果果帶給我們的啟示。
比故事更打動(dòng)我的，是清華大學(xué)的教授們：當(dāng)瓢潑大雨不斷滴進(jìn)教室，滴在教授的衣帽上，雨聲敲打在屋頂砰砰直響，數(shù)度打斷了講課，而這位老教授，不慌不忙，在黑板上寫下了“靜坐聽雨”四字;窗外，跑圈的師生仍在跑圈，其聲震天;日軍飛機(jī)轟炸期間，依然有老師在山間洞穴，指著恐龍化石，一絲不茍地講解;還有以“你對(duì)自己是否真實(shí)?”的扎心之問而盡心開導(dǎo)吳嶺瀾的梅貽琦校長(zhǎng)……這些可敬的人啊，他們從來(lái)就不只教會(huì)學(xué)生書本知識(shí)，更教會(huì)了學(xué)生思索人生、培養(yǎng)性情，學(xué)會(huì)做人的風(fēng)骨!
那個(gè)波瀾壯闊、炮火連天的年代早已悄然遠(yuǎn)去，但大師精神，文人風(fēng)貌，學(xué)術(shù)思想，依舊存留于我巍巍中華的土地上。希望我們活在當(dāng)下的每一個(gè)人，在被問到“如果提前了解了你所要面對(duì)的人生，你是否還會(huì)有勇氣前來(lái)?”這句話的時(shí)候，都能坦然地說(shuō)一句：愛你所愛，行你所行，聽從你心，無(wú)問西東。
人生觀的感想的心得篇七
《美麗人生》———最初看到片名，我以為這部電影講述了一個(gè)人快樂、幸福、充實(shí)的一生，畢竟，這樣的一生才算美麗，美麗人生觀后感600字。影片的前半部分的確如此。影片主人公是一個(gè)風(fēng)趣幽默且幸福的人，他用自己的幽默給他的妻子與兒子帶來(lái)了快樂。然而，影片的后半部卻是講述他們一家在納粹集中營(yíng)的生活。主人公為了不讓兒子幼小的心靈受到打擊與傷害，用各種謊言善意地欺騙兒子，并告訴他：“一切只是個(gè)游戲，游戲結(jié)束后，我們便可以回家?！弊詈?，主人公為了尋找自己的妻子而送命，但他給兒子留下的并不是集中營(yíng)灰暗的回憶，而是個(gè)美麗的“游戲”。
二戰(zhàn)結(jié)束后，有許多在集中營(yíng)存活下來(lái)的人回憶往事都痛苦不堪，還有更多的人出來(lái)后患上了憂郁癥，原因就是集中營(yíng)的非人生活實(shí)在太過痛苦。而主人公卻用一個(gè)游戲的名義掩蓋了這種痛苦，讓其兒子的心靈免受傷害，盡管他自己為此付出了生命。
影片中，導(dǎo)演用了不少夸張的手法與一些巧合更加突出地表現(xiàn)這一家三口的感情深厚，也為劇情的發(fā)展作了很好的鋪墊。
美麗人生，片中主人公有一個(gè)美麗而幸福的家庭，他為他的家庭做出巨大的貢獻(xiàn)，他的一生是美麗的。片中的兒子有一個(gè)美好的童年，有一個(gè)風(fēng)趣的父親，父親帶給他快樂，使他的人生有了一個(gè)美好的開端，他的人生也將是美麗的。片中的母親有了一個(gè)快樂的`丈夫和一個(gè)可愛的兒子，她的人生也因此而美麗。人生的美麗也不單指快樂，更強(qiáng)調(diào)人生的意義，人生便因意義而美麗。聰明、勇敢和善良的人們都能締造出美麗的人生。
點(diǎn)評(píng):美麗的游戲后面是殘酷的人生!更是一位偉大的父親對(duì)兒子深沉的愛!這篇觀后感層次清楚，感情真切自然!在概括了影片的主要內(nèi)容時(shí)作者就埋下了一條線———主人公用善意的謊言欺騙兒子，從而讓兒子幼小的心靈避免了陰暗與血腥的傷害。后文就循此線索抒發(fā)著自己的感受，“感”在“觀”中，“感”“觀”結(jié)合，凸顯中心，把自己的感動(dòng)與震動(dòng)釋放在抒情與議論的文字中，這既是影片的魅力，更是這篇觀后感的魅力所在!
人生觀的感想的心得篇八
拉練心得感想要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的拉練心得感想樣本能讓你事半功倍，下面分享【拉練心得感想通用5篇】，供你選擇借鑒。
4月24號(hào)，在王主任的帶領(lǐng)下我和工作室成員們一起去店埡參加了拉練活動(dòng)，一天的學(xué)習(xí)生活顯得是那樣的短暫，又是那樣的充實(shí)那樣的有意義。疲憊中潛藏動(dòng)力，忙碌中蘊(yùn)含收獲，總是會(huì)意識(shí)到自己的不足與差距。真的是“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路”。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
在課堂聽課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，而且各個(gè)教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們一定做出了艱辛的努力，才會(huì)有今天的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在我們工作室課堂中，店埡老師的課堂中體現(xiàn)得十分到位。在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。帶著問題來(lái)、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)責(zé)任。
三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河。
任何東西的形成必須經(jīng)過不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。老師們當(dāng)天的評(píng)課，內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們不僅認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也學(xué)習(xí)了他人的經(jīng)驗(yàn)，了解他人的思想。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是老師們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無(wú)形的，但它對(duì)人的影響卻是無(wú)窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時(shí)尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時(shí)這些優(yōu)秀教師們都非常樸實(shí)、和藹可親、富有朝氣，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅(jiān)持。把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負(fù)著教學(xué)的責(zé)任。通過“ 走出去、 請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，促進(jìn)我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，在不斷聽課的過程中汲取精華，博采眾長(zhǎng)，充實(shí)自己。讓自己更快的成長(zhǎng)，更快的進(jìn)步，在不斷學(xué)習(xí)的過程中有更大的飛躍。
金秋的十月涼意漸濃。早上7：20我們就全副武裝到達(dá)了集合點(diǎn)。通過半個(gè)小時(shí)的整隊(duì)，將我們劃分了十二個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)都有11或12人不等。我們這個(gè)隊(duì)有12名隊(duì)員，六男六女，我們選出的隊(duì)長(zhǎng)是一名男士(教練規(guī)定推薦不在單位擔(dān)任任何職務(wù)的隊(duì)員任隊(duì)長(zhǎng))。8點(diǎn)整我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。
時(shí)間雖很早，但在車上的我們都很興奮，大家不停地說(shuō)笑著，想著今天的拉練活動(dòng)會(huì)是怎樣的。這時(shí)，教練給我們布置了任務(wù)，要求我們?cè)谲嚿系倪@段時(shí)間，要確定自己隊(duì)的隊(duì)名，隊(duì)徽，隊(duì)呼，環(huán)保大使，還要自己編隊(duì)歌。由于隊(duì)長(zhǎng)的“無(wú)能”，我臨時(shí)成了隊(duì)長(zhǎng)，號(hào)召隊(duì)友用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間完成了教練給我們的任務(wù)。我們的隊(duì)名是“青春陽(yáng)光隊(duì)”，隊(duì)呼是“青春青春，快樂徒步，青春無(wú)敵，快樂必勝”。隊(duì)徽是太陽(yáng)，喻意是我們的熱情、快樂有如太陽(yáng)的光芒，能夠照射到世界的每一個(gè)角落，同時(shí)把溫暖也射進(jìn)每一個(gè)人的心中，把我們快樂，熱情帶給每一個(gè)人，讓所有的隊(duì)員能夠開心，愉快地度過每一天(很可惜隊(duì)長(zhǎng)沒把這個(gè)喻意表達(dá)清楚)。我們的隊(duì)歌是借用拍手歌的曲調(diào)，歌詞是“如果團(tuán)結(jié)友愛你就拍拍手，如果徒步愉快你就跺跺腳，拉練徒中我們心連心，克服困難，勇往直前”。但是在展示時(shí)，我們記詞了，沒有表現(xiàn)好，有點(diǎn)失望。這并不影響我們的心情，我們的隊(duì)員還是興高采烈地參加下一個(gè)活動(dòng)。
真正地徒步拉練開始了，這次拉練的活動(dòng)一共有五項(xiàng)，分別是游龍、捕魚、盲人走路、孤島求生、尋找隊(duì)員。在拉練開始前，每個(gè)隊(duì)要向所有隊(duì)員展示隊(duì)容，我們青春陽(yáng)光隊(duì)是第四個(gè)向大家展示的，隊(duì)長(zhǎng)先例隊(duì)，讓大家抱隊(duì)名，隊(duì)呼，在說(shuō)隊(duì)呼時(shí)，有些不整齊，我們又說(shuō)了一遍，博得了掌聲，隊(duì)徽的造型擺得也很好，在唱隊(duì)歌時(shí)記詞了，但我們還是把它唱完了，雖然沒有展示成功(我們?cè)谲嚿暇毩撕芏鄦⒚?，但大家對(duì)自己的表現(xiàn)還是較滿意的，我認(rèn)為只要隊(duì)員們感到滿意就行了，因?yàn)槠綍r(shí)大家只是工作，很少在這多么人面前展示自我，做到這一步，我覺得他們已經(jīng)有很大進(jìn)步了。展示完后，整隊(duì)出發(fā)，開始了20分鐘的徒步行走，到達(dá)指定點(diǎn)，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)就是游龍，這項(xiàng)活動(dòng)大家在電視上一定看過，就是把所有隊(duì)員的腿綁在一起，大家相互配合，步調(diào)一致，才能成功完成。教練給了我們六分鐘的賽前討論時(shí)間，在大家的共同商討下，我們達(dá)到了步行統(tǒng)一，動(dòng)作協(xié)調(diào)，12名隊(duì)員可以共同行走，比賽開始了，第一隊(duì)出現(xiàn)失誤，第二隊(duì)很快，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn)。我們?cè)诤偷谌?duì)比賽時(shí)，我們的速度比第三隊(duì)快很多，并且成功地到達(dá)了終點(diǎn)，后面的隊(duì)伍中有一隊(duì)在奔走中出現(xiàn)失誤，在教練宣布結(jié)果時(shí)，我們對(duì)自己很有信心拿第一，但是結(jié)果第一名不是我們，這說(shuō)明我們的速度不夠快。雖然成功到達(dá)終點(diǎn)，但速度沒有提起來(lái)，要想把事情做得更好，一定要方方面面都想到，我們只注重了步行一致，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，但在速度上卻忽視了，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我們看到了自己的缺點(diǎn)，無(wú)論做什么事，一定要面面俱到，這樣才能把事情做得更好。
第二項(xiàng)活動(dòng)是捕魚。由四個(gè)隊(duì)來(lái)完成。兩組隊(duì)員當(dāng)魚，魚的雙手必須放在身后緊握，不準(zhǔn)放開，否則出局。兩組隊(duì)員當(dāng)捕魚員，要求每?jī)蓚€(gè)人將腿綁在一起，其中一名隊(duì)員將眼睛矇上，只有矇眼者才可以捕魚。我們隊(duì)是捕者，撈捕前，我們兩隊(duì)在一起進(jìn)行了籌劃，采取連網(wǎng)式捕撈，所有捕者將手牽在一起，以縮小包圍圈的方式來(lái)捕魚(魚在固定的圈內(nèi))。沒想到開始后，教練把我們的網(wǎng)打散了，就相當(dāng)于這是一張破網(wǎng)。捕者們也沒有再去修復(fù)網(wǎng)，各自去捕魚了，但是很費(fèi)力氣，這時(shí)有人提議(包括我)把網(wǎng)修好，大家把手牽起來(lái)，象先前計(jì)劃的一樣去捕魚，但已感覺力不從心，兩隊(duì)長(zhǎng)的作用也發(fā)揮不起來(lái)了，任憑他們?cè)趺春?，這張破網(wǎng)始終連不起來(lái)，到游戲結(jié)束，我們兩個(gè)隊(duì)抓到四條魚。失敗的原因是捕者們雖有計(jì)劃，但計(jì)劃受阻后，沒有及時(shí)的去制定第二方案，在教練破網(wǎng)后，捕者們就應(yīng)該及時(shí)地先修復(fù)網(wǎng)，然后再去按原計(jì)劃去捕魚。而且這項(xiàng)活動(dòng)還缺少一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者，這個(gè)統(tǒng)領(lǐng)者要及時(shí)地去指導(dǎo)捕者們?cè)鯓有蘧W(wǎng)，捕魚，捕到更多的魚。再一點(diǎn)是捕者只注重小我，而不顧全大局，在我牽到另一隊(duì)捕者時(shí)，他們只堅(jiān)持了一會(huì)兒修網(wǎng)，就掙脫我的手單獨(dú)捕魚去了，而我的同伴在捕魚時(shí)，很少很我溝通，只是拽著我，用簡(jiǎn)單的，模糊的方向語(yǔ)給我指路，還說(shuō)我反映太慢(雖然這是他一進(jìn)性急說(shuō)出的話，可見他在工作中是怎樣對(duì)待同事的)。不過他身為我們隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也曾及力招呼大家修網(wǎng)，這是可貴的?；顒?dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了交流，讓他詀在我的角度考慮，在今后怎樣去為對(duì)方著想，特別是對(duì)于我這樣的矇眼者。
“生命”交給了他。他不負(fù)我望，我先前給予他的照顧，他都給與了我，甚至比我做得還到位，最令我感動(dòng)的是，在過河時(shí)，他把我背過了河。最終我們愉快順利的到達(dá)了指定點(diǎn)。這讓我想到了在工作中，無(wú)論做什么事，一定要相互交流，要給予對(duì)方信任，坦誠(chéng)，才能順利地，成功地完成每一件事，也才能把事做和更好。
第四項(xiàng)活動(dòng)是孤島求生。六個(gè)小隊(duì)組成了三個(gè)大組，我們組在月亮島，其它兩個(gè)隊(duì)分別在另外兩個(gè)島上，每島之間的距離只有一米間隔。我們?nèi)蝿?wù)是要在全組人員矇眼的狀態(tài)下把球投進(jìn)島外的箱子里，箱子的位置不明確。完成這項(xiàng)任務(wù)后再將所有人召集在一個(gè)島上。并規(guī)定不準(zhǔn)大聲討論，不要讓其它兩個(gè)島的人聽到我們的任務(wù)。矇上眼后，我們就開始盲目的投球，箱子在哪，根本不知道，大家都很著急，這時(shí)，我提議，在最外層的人遵下摸紅布外圈是否有箱子(紅布條之內(nèi)是島，我們不能出島，否則屬于自殺)，我想箱子也許就在布條旁邊。但是大家摸了一圈空空如也，這時(shí)，要投球的聲音從四面八方傳來(lái)，時(shí)間快到了，大家都很著急，就這樣，時(shí)間到了任務(wù)也沒完成，三個(gè)島的人都被困死在島上。結(jié)束后，大家就開始抱怨了，客觀理由也很多，我知道，這是由于我們自身的原因造成的，我們應(yīng)該讓外層的每一個(gè)人都試一遍，也許能找到箱子的確切位置，但我們投的方向太散。在教練點(diǎn)評(píng)完后，我想了很多很多，教練定的規(guī)定只是對(duì)我們的迷惑，其它兩個(gè)島上的人也被迷惑了，盲人投藍(lán)，特別是在沒有指定目標(biāo)的狀態(tài)下投擲，這是不可能是事(這是教練說(shuō)的)，我也這么認(rèn)為，除非是瞎貓碰到死耗子。關(guān)鍵是太陽(yáng)島上的人可以告訴我們箱子的方位，投球的力度，但他們受控于教練的迷惑中，沒有人發(fā)出聲響，只是在旁干著急。我們隊(duì)也很聽話，都小聲說(shuō)著話，沒有人問箱子在哪。這項(xiàng)活動(dòng)是要求三個(gè)島上人只有齊心協(xié)力才能把任務(wù)完成，才能獲救。但是我們太默守常規(guī)，不懂得變通，所以倒置任務(wù)失敗。這讓我想到在工作中，對(duì)工作的態(tài)度，說(shuō)明我們思想太保守，還存在以往傳統(tǒng)的思維觀念，不敢打破常規(guī)，對(duì)工作沒有創(chuàng)造性的、創(chuàng)新的、和突破性的方式方法以及思想觀念，都是照搬教條主義，本本主義，在沒有完成任務(wù)的情況下，還在找理由，不去找自身的問題，相互推諉責(zé)任，通過這項(xiàng)活動(dòng)，我希望每一名隊(duì)員都要深思，想一想今后將以怎樣的態(tài)度去對(duì)待自己的工作，對(duì)待身邊每一個(gè)人。
第五項(xiàng)活動(dòng)是盲人集體找繩，找到繩后，再找尋自己的隊(duì)員，集合組成一個(gè)正方形，在活動(dòng)中不能說(shuō)話。開始前，我們隊(duì)員商量好找到繩后，以擊掌(三聲快一聲慢)的方法來(lái)召集自己的隊(duì)員，我們隊(duì)第一次成功了，第二次活動(dòng)時(shí)，雖然我們以拍肩三下來(lái)確定自己人(第一次擊掌的隊(duì)太多，分不清是哪個(gè)了人)，但我們還是有三個(gè)人找到其它隊(duì)里了(其中一個(gè)人就是我，我太相信給我回應(yīng)三下的人了，所以就跟他走了，沒想到不是我們隊(duì)的，也許他們隊(duì)也是拍三下)。這項(xiàng)活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了主動(dòng)溝通的重要性，如果你不主動(dòng)去找尋自己的同伴，那么你可能永遠(yuǎn)就脫離了集體，單單只等待是一事無(wú)成的。同時(shí)還要誠(chéng)實(shí)(有很多隊(duì)的人都作弊，我們隊(duì)員在別的隊(duì)時(shí)，那隊(duì)的人把我們隊(duì)員行為往外推，并說(shuō)不是我們隊(duì)的，還有的人以偷看鞋的顏色來(lái)確認(rèn)自己的隊(duì)員)。就如同在工作中，我們就缺少這種主動(dòng)溝通的意識(shí)，往往是在工作中造成了很多不必要的失誤，甚至還會(huì)造成雙方當(dāng)事人之間的矛盾，才去想方設(shè)法地去彌補(bǔ)，為什么不事先溝通好，這樣可以避免很多不必要的麻煩。我希望參加活動(dòng)的人能夠改變以往的思想觀念，要加強(qiáng)自己主動(dòng)溝通，主動(dòng)工作的意識(shí)。
這五項(xiàng)活動(dòng)有一個(gè)共同點(diǎn)就是要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，要相互溝通，主動(dòng)溝通，相互配合、協(xié)作，才能完成任務(wù)，最重要的一點(diǎn)是在活動(dòng)中，我們看到了自己的缺點(diǎn)：沒有變通的想法，在工作中，不敢打破常規(guī)，沒有創(chuàng)性的、創(chuàng)新的和突破性的思想觀念和方式方法，我們還是按照教條主義，本本主義，固有的傳統(tǒng)觀念在工作，從孤島求生這項(xiàng)活動(dòng)中，使我們的缺點(diǎn)暴露無(wú)疑，教練幾項(xiàng)迷惑我們的規(guī)定，就把我們?nèi)齻€(gè)島的人都困死在島上，從這項(xiàng)活動(dòng)中，我看到了我們不懂得變通，也不會(huì)運(yùn)用自身和身邊的資源。我還看到了，我們?nèi)狈χ鲃?dòng)溝通的意識(shí)，這勢(shì)必給我們的工作會(huì)造成很多不必要的失誤，甚至?xí)斐僧?dāng)事人雙方的矛盾，在我們的工作中，往往是失誤、矛盾出現(xiàn)了，我們才會(huì)去找尋補(bǔ)救的方法，這就相當(dāng)于亡羊補(bǔ)牢，為什么我們事先不去想周全，不及時(shí)相互主動(dòng)溝通呢。這樣可以減少很多不必要的損失和對(duì)資源的浪費(fèi)。在活動(dòng)結(jié)束前，教練用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們上一堂人生教育課，給我的觸動(dòng)很大，當(dāng)我們按照教練的要求撕去自己手中的年齡時(shí)，我感覺就象在減少我的壽命一樣，在剩下的有限的時(shí)間里，我們?cè)撛鯓尤ヒ?guī)劃我們的生活，怎樣讓自己活得更有意義，我想，這是我們每個(gè)人應(yīng)該要思考的問題，就象教練說(shuō)的，她在我們的臉上、身上看不到活力和激情，更看到不我們的目標(biāo)，一個(gè)有目標(biāo)的人會(huì)熱愛自己的工作，熱愛自己身邊每一個(gè)人，更熱愛生活，如果你想要自己的生活更有意義，不枉此一生，那么，就去給自己定一個(gè)目標(biāo)吧。
一直很期待青年教師培訓(xùn)，也很希望通過此次培訓(xùn)能使自己獲得各方面的提升，更希望通過培訓(xùn)使自己盡快熟悉工作，以全新的姿態(tài)投入到工作中。雖然前幾天的培訓(xùn)對(duì)我這個(gè)“特殊”的辦公室工作人員缺乏針對(duì)性，但我還是堅(jiān)持聽了下來(lái)，收獲也很多。
要談?wù)劥舜芜h(yuǎn)足拉練的體會(huì)，我個(gè)人覺得可談的不多，經(jīng)歷過獨(dú)自一人騎行南京后，這次拉練對(duì)我來(lái)說(shuō)變得有些平淡，沒有太多激情，也沒有太大挑戰(zhàn)。想想騎行南京的那段時(shí)間，那種勞累，那種寂寞，那種艱難，那種在大雨中騎行的勇氣，那種在路邊睡著的狼狽，那種累倒在路邊的落魄，還有那一直堅(jiān)持到最后的毅力，現(xiàn)在想想真的是自己一段寶貴的經(jīng)歷，人生的寶貴財(cái)富。
本次拉練自己還是有幾點(diǎn)感想的：
1.這種拉練真的很有必要，效果也不言而喻。我想大多數(shù)老師還是沒有這種拉練經(jīng)歷的吧，35公里拉練也不算短，經(jīng)歷一下對(duì)自己是一種毅力的鍛煉。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視，組織得很嚴(yán)密。無(wú)論是前期準(zhǔn)備，期間的跟蹤陪護(hù)，還是事后的總結(jié)匯報(bào)都井然有序。一個(gè)鏡頭印象深刻，過馬路的時(shí)候高主任沖在前面站在馬路中間舉起大旗示意來(lái)往車輛慢行，對(duì)青年教師呵護(hù)有加。
3.對(duì)能夠堅(jiān)持下來(lái)的老師表示敬佩。35公里畢竟不是個(gè)很短的路程，尤其對(duì)女教師來(lái)說(shuō)更是有一定難度，但是絕大部分教師還是堅(jiān)持到了最后，我對(duì)他們表示欽佩，這是一種態(tài)度，也是人格的體現(xiàn)。
5.期待以后老師們能將拉練中堅(jiān)持不懈的精神應(yīng)用到以后的教學(xué)工作中。
其實(shí)我還是更愿意談?wù)剬?duì)自己工作的幾點(diǎn)想法。
從小到大，自己一直都算是比較“優(yōu)秀”的一類，并不是說(shuō)是自己本身有多優(yōu)秀，而是自己無(wú)論在什么環(huán)境中，都不想甘居人后，都想爭(zhēng)個(gè)優(yōu)秀。因此每到一個(gè)新環(huán)境里自己都有一個(gè)從默默無(wú)聞到慢慢被人們注意再到取得些許成績(jī)的這么個(gè)過程。走出校園走進(jìn)單位，這應(yīng)該算是人生中環(huán)境轉(zhuǎn)變最大的一次，真的希望能順利得完成過渡，盡快適應(yīng)單位的工作環(huán)境，更希望用最短的時(shí)間取得些許成績(jī)。我工作前的人生是優(yōu)秀的，我堅(jiān)信我工作后的人生應(yīng)該是更優(yōu)秀的。
想法1：工作態(tài)度
我還是延續(xù)以往學(xué)習(xí)工作的態(tài)度，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、盡自己全力做到最好。一直以來(lái)自己無(wú)論是對(duì)待工作還是學(xué)習(xí)都是全心全意盡自己最大的努力去做到最好，也許自己能力有限，但我一定會(huì)做到我能力范圍內(nèi)的最好。曾經(jīng)有段時(shí)間自己做事變得敷衍，但那只是我自己一時(shí)的情緒波動(dòng)，不是我的風(fēng)格。自己常說(shuō)的一句話，“寧愿少吃點(diǎn)少睡點(diǎn)也要把工作做好”。
想法2：工作目標(biāo)
一直以來(lái)自己都是一個(gè)有目標(biāo)的人，我現(xiàn)在的目標(biāo)就是爭(zhēng)取半年時(shí)間內(nèi)將自己的工作做到全方位熟練，兩年?duì)幦「沙鳇c(diǎn)成績(jī)來(lái)。前些天一直對(duì)自己的工作定位不是很明確，跟主任交流之后清晰了很多。我覺得工作的開始更是考驗(yàn)自己學(xué)習(xí)能力的過程。雖然現(xiàn)在對(duì)自己的工作還很不了解，更談不上熟練，但我覺得自己的學(xué)習(xí)能力不算差，我希望在未來(lái)的半年時(shí)間里，什么事情都先不考慮，全身心的投入到工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，半年內(nèi)一定要熟練自己的工作。兩年是自己工作的一個(gè)門檻，我希望兩年后能贏得領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的認(rèn)可。
我的想法絕不只是這兩點(diǎn)，時(shí)間倉(cāng)促就先寫這些，真心希望自己的工作能做好，自己的未來(lái)會(huì)更好，一中的未來(lái)會(huì)更好。
說(shuō)起培訓(xùn)拉練我的體會(huì)挺深的。去年我參加培訓(xùn)學(xué)校第16期培訓(xùn)時(shí)，參加過一次拉練，從早要八點(diǎn)半出發(fā)，晚上八點(diǎn)過回到學(xué)校。一天走了近五十公里的路，回到學(xué)校還要自己升火做飯------。
這次聽說(shuō)要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等作用。但是想到上次拉練時(shí)自己腳上走出的四五個(gè)血泡，還是產(chǎn)生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學(xué)校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時(shí)間為周五出發(fā)，周六回學(xué)校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動(dòng)手現(xiàn)場(chǎng)烹飪。下午我們班三個(gè)組都開始了拉練準(zhǔn)備工作，大家商量菜品，采購(gòu)各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點(diǎn)左右我們到達(dá)拉練的集合的地點(diǎn)九龍溝景區(qū)內(nèi)的一個(gè)休閑山莊，經(jīng)過短暫休整開始了步行拉練活動(dòng)。
九龍溝景區(qū)內(nèi)是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗(yàn)一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學(xué)舉步為艱。有些路段更是必須利用學(xué)校提前準(zhǔn)備的繩子才能爬上去，但在同學(xué)們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵(lì)下，整個(gè)拉練隊(duì)伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學(xué)員跑步前進(jìn)。跑了不到一公里，有些身體素質(zhì)較差的同學(xué)無(wú)法堅(jiān)持下去，紛紛落到了拉練隊(duì)伍的后面。教官讓隊(duì)伍停了下來(lái)，批評(píng)了大家，“我們?cè)跄茏屛覀兊耐榈袅岁?duì)，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團(tuán)隊(duì)精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現(xiàn)了，那些因身體原因無(wú)法跟上拉練隊(duì)伍的同學(xué)們有的在其它同學(xué)的攙扶下到達(dá)目的地，有的則是讓同學(xué)背回目的地的。我們跑步前進(jìn)過程中，加油聲、番號(hào)聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學(xué)感動(dòng)得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團(tuán)隊(duì)精神流淚，為集體勝利流淚。
四點(diǎn)半左右，全體拉練同學(xué)都順利地回到集合地點(diǎn)，無(wú)一人掉隊(duì)。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上。雖然這一路走回來(lái)，個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡，但在陽(yáng)光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴(yán)總是我們組主廚，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助主廚工作，其它同學(xué)有點(diǎn)洗菜，有的準(zhǔn)備餐桌，有的燒火------。組織嚴(yán)密、井井有條，一個(gè)半小時(shí)后十多個(gè)色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因?yàn)橹昂茈y想象能在這么短的時(shí)間里做出這么多可口的飯菜出來(lái)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的存在，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的協(xié)作，因?yàn)槲覀兌汲錆M了自信。
拉練讓每位同學(xué)都經(jīng)受了一次考驗(yàn)，都接受了團(tuán)隊(duì)的洗禮。相信我們今后會(huì)更加勇敢，更加自信，更加團(tuán)結(jié)，更加戰(zhàn)無(wú)不勝。
說(shuō)起培訓(xùn)拉練我的體會(huì)挺深的。去年我參加培訓(xùn)學(xué)校第16期培訓(xùn)時(shí)，參加過一次拉練，從早要八點(diǎn)半出發(fā)，晚上八點(diǎn)過回到學(xué)校。一天走了近五十公里的路，回到學(xué)校還要自己升火做飯。
這次聽說(shuō)要參加拉練，我是即興奮又害怕。我知道這樣的拉練可以產(chǎn)生挑戰(zhàn)自我極限，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力等作用。但是想到上次拉練時(shí)自己腳上走出的四五個(gè)血泡，還是產(chǎn)生了一些拉練恐懼癥。
星期四中午得到學(xué)校通知，拉練是到崇州的九龍溝，時(shí)間為周五出發(fā)，周六回學(xué)校，需要在外住宿一晚。拉練過程中，各組要做一頓晚餐，每組必須有六暈四蔬以上的菜品且是自己動(dòng)手現(xiàn)場(chǎng)烹飪。下午我們班三個(gè)組都開始了拉練準(zhǔn)備工作，大家商量菜品，采購(gòu)各種食物、餐具等。
周五一早我們背上背包坐上了開往九龍溝的汽車。大概十半點(diǎn)左右我們到達(dá)拉練的集合的地點(diǎn)九龍溝景區(qū)內(nèi)的一個(gè)休閑山莊，經(jīng)過短暫休整開始了步行拉練活動(dòng)。
九龍溝景區(qū)內(nèi)是秋雨綿綿，天空也是昏沉沉的，看得出老天爺今天是要好生考驗(yàn)一下我們了。拉練的前半程主要是上坡路，路面主要是泥巴，這樣的路況讓一些同學(xué)舉步為艱。有些路段更是必須利用學(xué)校提前準(zhǔn)備的繩子才能爬上去，但在同學(xué)們的相互提醒、相互攙扶、相互鼓勵(lì)下，整個(gè)拉練隊(duì)伍都順利通過了重重障礙。
拉練過程中的第二次挑戰(zhàn)是在后半段，教官讓全體拉練學(xué)員跑步前進(jìn)。跑了不到一公里，有些身體素質(zhì)較差的同學(xué)無(wú)法堅(jiān)持下去，紛紛落到了拉練隊(duì)伍的后面。教官讓隊(duì)伍停了下來(lái)，批評(píng)了大家，“我們?cè)跄茏屛覀兊耐榈袅岁?duì)，難道我們拋棄了他們，不要他們了嗎?我們團(tuán)隊(duì)精神何在，互助精神何在?”最感人的一幕在這之后出現(xiàn)了，那些因身體原因無(wú)法跟上拉練隊(duì)伍的同學(xué)們有的在其它同學(xué)的攙扶下到達(dá)目的地，有的則是讓同學(xué)背回目的地的。我們跑步前進(jìn)過程中，加油聲、番號(hào)聲在九龍溝的山谷里不斷的回響，很多同學(xué)感動(dòng)得流出眼淚。他們?yōu)樽约旱挠職舛鳒I，為團(tuán)隊(duì)精神流淚，為集體勝利流淚。
四點(diǎn)半左右，全體拉練同學(xué)都順利地回到集合地點(diǎn)，無(wú)一人掉隊(duì)。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上。雖然這一路走回來(lái)，個(gè)個(gè)都已經(jīng)筋疲力盡，但在陽(yáng)光的陪伴里我們開始了晚餐的制作。嚴(yán)總是我們組主廚，我主要負(fù)責(zé)協(xié)助主廚工作，其它同學(xué)有點(diǎn)洗菜，有的準(zhǔn)備餐桌，有的燒火。組織嚴(yán)密、井井有條，一個(gè)半小時(shí)后十多個(gè)色香味具全的菜品擺上了餐桌。我們自己都不得不佩服自己，因?yàn)橹昂茈y想象能在這么短的時(shí)間里做出這么多可口的飯菜出來(lái)。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的存在，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的協(xié)作，因?yàn)槲覀兌汲錆M了自信。
拉練讓每位同學(xué)都經(jīng)受了一次考驗(yàn)，都接受了團(tuán)隊(duì)的洗禮。相信我們今后會(huì)更加勇敢，更加自信，更加團(tuán)結(jié)，更加戰(zhàn)無(wú)不勝。
人生觀的感想的心得篇九
這部電影講述了一個(gè)小女孩明明的故事。明明的媽媽患上了，一種病，爸爸又不幸去世了，只有她一個(gè)人照顧她患上病的媽媽。雖然她還不到10歲，可是，就承擔(dān)了家里所有的家務(wù)事。同時(shí)，她還堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，在班上取得了優(yōu)異的成績(jī)。
看完這部感人的電影后，我覺得我和電影里的明明相比較簡(jiǎn)直是相差太大了。所以，我決定從今以后好好學(xué)習(xí)，天天向上，多幫助爸爸、媽媽干點(diǎn)家務(wù)活。為祖國(guó)多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名對(duì)國(guó)家有用的人才。
戰(zhàn)火紛飛的革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，雖然離我們已經(jīng)十分遙遠(yuǎn)。但是愛國(guó)主義教育影片《紅孩子》仿佛把我們帶入了那個(gè)英雄輩出的時(shí)代，讓我們了解過去，了解歷史。蘇保、細(xì)妹等兒童團(tuán)員手持紅纓槍穿梭在密林中，與敵人做艱苦的斗爭(zhēng)，正是有了他們不怕犧牲默默奉獻(xiàn)，才成就了今天的幸福生活。
《紅孩子》讓我們重溫了那段歷史，被革命先輩的英雄事跡所感染。兒童團(tuán)員蘇保、細(xì)妹等形象深深的印入了我們的腦海，小小少年革命意志堅(jiān)強(qiáng)，不怕犧牲，不怕危險(xiǎn)，機(jī)智勇敢，胸懷革命大業(yè)，他們是那個(gè)時(shí)代的小英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
回顧歷史，是為了銘記歷史；銘記歷史，是為了珍惜現(xiàn)在。我們今天的幸福生活，是先輩們用鮮血換來(lái)的，我們要倍加珍惜學(xué)習(xí)的良好環(huán)境，倍加珍惜安定的社會(huì)環(huán)境，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，繼承革命先輩的遺志，投身祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)，為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)聰明才智。
自古英雄出少年。祖國(guó)建設(shè)日新月異，祖國(guó)建設(shè)一日千里，幸福美好的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)，我們要爭(zhēng)做祖國(guó)建設(shè)的英雄，無(wú)愧于先輩們的殷殷期望，無(wú)愧于我們這個(gè)時(shí)代。春天的花朵為我們開放。
空中的白云向我們召喚。
樹上的小鳥為我們歌唱。
美好的生活伴我們成長(zhǎng)。
幸福美好的學(xué)習(xí)生活，我們要珍惜；小小英雄的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)。珍惜現(xiàn)在，珍惜未來(lái)，德智體美勞全面發(fā)展，肩負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的重?fù)?dān)。
暑假我參加了一個(gè)作文補(bǔ)習(xí)班，老師讓我們觀看了一部電影――《加菲貓》。
《加菲貓》是由人和動(dòng)物上演的一部有趣、感人的影片。
電影中的加菲貓和歐迪都是主人喬恩的可愛寵物。一次，加菲貓正在街上溜達(dá)著，突然它被塞進(jìn)了一輛勞斯萊斯。家貓加菲被當(dāng)作是皇室血統(tǒng)貓，它以貓“王子”的身份進(jìn)到富麗堂皇的古堡。在這里危險(xiǎn)重重，王室成員想搶奪“王子”貓的繼承人身份，所以，被認(rèn)為是“王子”的加菲貓一直在斗爭(zhēng)、保護(hù)自己。最終，他以他的智慧和勇敢同著真正的“王子”貓一起戰(zhàn)勝了王室的惡勢(shì)力。當(dāng)然，他也和主人還有歐迪都團(tuán)聚了。
在影片中，我最喜歡加菲貓，因?yàn)樗赂?、機(jī)智，在跟皇室的那些心懷不軌的壞人較量時(shí)，他總表現(xiàn)出他的機(jī)智和勇敢。所以，我最喜歡加菲貓。
想想自己和加菲貓的表現(xiàn)，我會(huì)感到很慚愧。我甚至每天一個(gè)人在家睡覺都很害怕。
看了《加菲貓》中加菲貓的表現(xiàn)，我決心要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、機(jī)智的孩子。
影片講的是：兩位大學(xué)生為了保護(hù)那個(gè)小本子，因?yàn)槟抢锩鎸憹M了日本的罪行，兩位大學(xué)生為了躲避日本人，不讓日本人發(fā)現(xiàn)，他們想盡了辦法來(lái)對(duì)付日本人，最終消滅了敵人，迫使日本鬼子投降的故事。
最精彩的還是為了保護(hù)從日軍手里奪回來(lái)的國(guó)寶――金佛，八路軍、兒童與日本鬼子斗智斗勇，最后終于安全地將國(guó)寶運(yùn)送出日本鬼子侵占的石橋村。片末，看到只有少數(shù)日本兵疲憊地走上山頭，看著天空的日落發(fā)呆。遠(yuǎn)處傳來(lái)一句有力的話：“舉起手來(lái)”。日本兵被嚇的都舉起了手，同學(xué)們都撐起掌來(lái)，我也拍起手叫好。
影片看完了，可是我的心久久不能平靜，我深深地被這些愛國(guó)者的行為所感動(dòng)，我想：我們現(xiàn)在擁有這美好的生活，是許多英雄用自己的生命所換回來(lái)的，而我呢？只知道吃穿玩樂，認(rèn)為自己生活不如別人，和別人比這比那?，F(xiàn)在我明白我們應(yīng)該珍惜這一切，努力學(xué)習(xí)，用我們豐富的知識(shí)來(lái)回報(bào)祖，建設(shè)祖國(guó)，使我們的祖國(guó)更加美好、更加繁榮昌盛。
我一定能做到的，相信我吧！
《爸爸的愛》，千萬(wàn)淚雨演繹深情父愛，萬(wàn)千雨淚換來(lái)人間真情。
事情是這樣的：
男主角高帆是一位大學(xué)教師，妻子因難產(chǎn)早逝，留下一個(gè)女嬰盼盼和他相依為命，這位父親因沒時(shí)間照顧孩子，就把她交給鄰居大媽照看，可是有一天，那個(gè)名叫盼盼的小女孩突然發(fā)高燒、流鼻血，經(jīng)醫(yī)生診斷后說(shuō)盼盼患的是血液病，為了給女兒盼盼治病，他歷盡千辛萬(wàn)苦，受盡百般磨難，最后經(jīng)過好心人和媒體的關(guān)注，在社會(huì)的捐助下終于醫(yī)好了女兒的“絕癥”，然而他自己卻癱瘓了。
其中最讓我感動(dòng)的是，小盼盼長(zhǎng)大了，輸血量在逐漸增多，一次要有幾個(gè)人貢血，因此出現(xiàn)了排異反映，為了挽救小盼盼，他的爸爸在不顧醫(yī)生的勸阻下，強(qiáng)烈要求把自己的血輸給小盼盼，自己卻因輸血過多和營(yíng)養(yǎng)不良昏倒在講臺(tái)上。
最近，有位教授研制出了一種藥，可以治療血液病，可高帆為了女兒的病已經(jīng)山窮水盡。醫(yī)生對(duì)高帆說(shuō)：“即使不算你以前的住院費(fèi)，這種藥也要31萬(wàn)元?！睕]有辦法，他所教班的同學(xué)和同事，把這感人的情況向社會(huì)呼吁，共募捐到了180萬(wàn)，他把多余的錢都捐給了各大醫(yī)院。
看到這里，我禁不住流出了淚水，想：父愛是多么的偉大，我們沒有理由不去愛我們的父母。
我看了《長(zhǎng)江七號(hào)》這部電影。電影講的是一個(gè)叫周小狄的`少年和他的爸爸住在一個(gè)簡(jiǎn)陋而且破舊的板房里。有一天他的爸爸在旁邊的垃圾堆里撿了一個(gè)玩具它就是“長(zhǎng)江七號(hào)”。之后小狄就和長(zhǎng)江七號(hào)成為了好朋友。不久小狄的爸爸在工地出了意外被抬進(jìn)了急救室。長(zhǎng)江七號(hào)看見爸爸沒救了就使出了自己最后的一口氣把爸爸救活了。七仔死了小狄非常的傷心。在開學(xué)后的一次郊游時(shí)他又看見了一大群外星狗其中就有七仔。
我看了這部電影，覺得這是一部讓人感動(dòng)的影片。外星人也能和地球人交朋友，也可以幫助地球人。其中有一個(gè)片斷，小狄的爸爸出了意外，那時(shí)七仔已經(jīng)筋疲力盡，但它還是用自己最后的力氣挽回了爸爸的生命。這說(shuō)明了外星人對(duì)地球人的友好之情。
讓我記憶猶新的是小狄爸爸說(shuō)的那句話，“我們雖然窮，但是我們不去偷，不去搶，不跟別人打架，要有志氣，要做對(duì)社會(huì)有用的人”。這句話已深深地刻在了我的心里，至今還蕩漾在心中。他的爸爸每天賣苦力掙錢，也要讓自己的兒子上貴族學(xué)校，這又說(shuō)明了爸爸對(duì)小狄的關(guān)愛之情。
看完了電影，我想了很多，我感到很內(nèi)疚，因?yàn)楦改高@些年來(lái)掙錢也不容易，讓我上好的學(xué)校?？墒俏也慌W(xué)習(xí)，而且上課還說(shuō)話真是不應(yīng)該。我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
當(dāng)今社會(huì)物欲橫流，不少黨曾信任并委以重任的領(lǐng)導(dǎo)干部忘卻了黨和人民的囑托，忘卻了自己當(dāng)初的誓言，做出了違法亂紀(jì)的事。而像任長(zhǎng)霞這樣將個(gè)人安然拋于腦后，全心全意當(dāng)好“家”的好干部，親民、愛民、為民的典范，是我們廣大黨員學(xué)習(xí)的楷模。從她身上折射出一個(gè)共產(chǎn)黨員的特質(zhì)：萬(wàn)事以民為先、面臨危難沉著應(yīng)對(duì)、對(duì)工作克盡職守、執(zhí)行公務(wù)清正廉潔。
我們常說(shuō)要以合格共產(chǎn)黨員的身份要求自己，這標(biāo)準(zhǔn)是什么？我認(rèn)為，做一名合格的共產(chǎn)黨員就要像任長(zhǎng)霞那樣做人民的好兒女，百姓的知心人，立黨為公，執(zhí)政為民，一切以人民利益為重。
電影里，長(zhǎng)霞連續(xù)三個(gè)大年三十，都顧不了與家人團(tuán)聚，出現(xiàn)了兒子滿身是傷為媽媽送水餃，她一個(gè)人在空曠的大廳里為戰(zhàn)友們高歌一曲的感人場(chǎng)景。就連拍全家福這件在一般人眼里的芝麻小事，到了任長(zhǎng)霞身上，也成了一件難以完成的工程。于是，全家老小都“送”上門了，她還是抽不出身來(lái)，因?yàn)橛刑嗟氖乱?，白發(fā)蒼蒼的老人被打破頭了，她要親自過問；路霸、惡勢(shì)力惡性案件爆發(fā)她更要過問。正是抱頭“一切以人民的利益為重的信念，才一步步艱難而又執(zhí)著地走了過來(lái)，沒有被惡勢(shì)力的威脅所嚇倒。
哪一位母親不愛自己的孩子，所以當(dāng)她得知兒子面臨危險(xiǎn)，心急如焚。可是，她不僅是兒子的母親，更是人民的兒女。所以，面對(duì)罪犯年幼的孩子，她流出了同情的淚水，并以母愛喝斥罪犯為自己的孩子下跪，她以愛讓罪犯幡然醒悟，悔恨不已。
“有的人活著，但他已經(jīng)死了；有的人死了，但還活著”，任長(zhǎng)霞雖然已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，但她的精神將伴隨著我們、擴(kuò)大著我們，與我們同在。
昨天，我觀看了教育影片《為了孩子的明天》看后，感觸特別深。
片中的，一位失足的16歲少年，開始只知道玩，他家住在市區(qū)，樓下盡是網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳，他每天只知道和他結(jié)交的那些不三不四的朋友去這些地方，連他父親病危了也不理睬，照完不誤，后來(lái)父親去世了，母親想讓愛子學(xué)好，就遷到郊外去住，可還是老樣子，網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳他天天都去，這還不夠，他竟在課堂上刁難老師，老師問他頭提及的圓錐和球體那個(gè)表面積大，而他卻反問老師，同體積的男生和女生那個(gè)表面積大？在被老師，被派出所找了幾次后，他的母親桂芬，橫下心來(lái)，辭去了工作，帶著去了外地，從此，不再進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳了，他知道家里沒錢，便利用課余時(shí)間給別人當(dāng)家教，他用掙得的錢為母親買了一塊蛋糕和一瓶紅酒。
我們的父母辛辛苦苦的工作是為了誰(shuí)？父母勤勤懇懇的勞動(dòng)又是為了誰(shuí)？而我們是怎樣報(bào)答他們的呢？難道是用畫滿錯(cuò)號(hào)的試卷和一張張告家長(zhǎng)書去報(bào)答他們嗎？同學(xué)們，我們應(yīng)該用一顆感恩的心去體恤父母，用一顆報(bào)恩的心去孝敬父母，讓關(guān)懷與恩情同在，讓美德與溫暖共存。
人生觀的感想的心得篇十
今天是軍訓(xùn)的第二天。一開始我并不覺得軍訓(xùn)難，但是今天下午，我有點(diǎn)退縮了。
早上軍訓(xùn)回來(lái)，吃完就睡著了。下午兩點(diǎn)左右，我媽叫醒我，我卻在做夢(mèng)吃火雞大餐，那我怎么起床？于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，告訴老師我發(fā)燒了，今天下午就不拉了！”其實(shí)我根本沒發(fā)燒。我媽知道我想當(dāng)逃兵，就不肯答應(yīng)我。我別無(wú)選擇，只能起床洗臉去上學(xué)。
一到學(xué)校，教官就讓我們站了半個(gè)小時(shí)，說(shuō)有人動(dòng)就加兩分鐘。所以沒人敢動(dòng)。站了大概十分鐘，就堅(jiān)持不住了。膝蓋后面很疼，汗水調(diào)皮地滑下來(lái)，但是很癢卻擦不掉。于是我報(bào)了頭暈，教官讓我在陣型旁邊的陰涼處休息。
因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，小燕子正在向南飛。因?yàn)椴賵?chǎng)上有很多雜草和蟲子，所以很多燕子在操場(chǎng)上覓食和休息。當(dāng)時(shí)天氣悶熱，燕子飛得很低，有時(shí)甚至以軍人的姿勢(shì)站著飛過隊(duì)列，仿佛在看我們當(dāng)教官。
休息的時(shí)候，看到燕子就忍不住想，燕子是怎么一年一雙翅膀飛越大中華，來(lái)來(lái)回回的？就是毅力！就是依靠強(qiáng)大的毅力。就連一只燕子也有如此頑強(qiáng)的毅力。作為一個(gè)人，我沒有燕子那么強(qiáng)壯！這時(shí)，我看著燕子，它們似乎在嘲笑我：“看看你，你不能只堅(jiān)持兩天，你還不如我們！哼！看你能撐多久！”我心想：“我作為一個(gè)人，難道沒有一根吞棒嗎？我一定要堅(jiān)持下去，一定不能因?yàn)槲叶鴣G了人類的臉?！庇谑俏遗e報(bào)說(shuō)休息好了，要求被收錄。
接下來(lái)的五天，我一定要堅(jiān)持不開小差，成為花木蘭的第二代！加油！勝利永遠(yuǎn)屬于我！我相信我能做到！
人生觀的感想的心得篇十一
我媽媽是家庭婦女，我和我妹妹，我哥哥姐姐們的孩子，我自己的孩子都是我媽帶大的，大多數(shù)人喜歡“好帶”的孩子，但是我媽認(rèn)為那些“不好帶”的孩子反而聰明。推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科》這兩本書。這兩本書的作者是西爾斯家庭，不是一個(gè)人是西爾斯這家的家庭成員，西爾斯夫婦養(yǎng)育了大大小小，連兒子，女兒，孫子，孫女十多個(gè)孩子，而且他們本身也都是兒科醫(yī)生，兒科心理醫(yī)生。
這也是我第一次看到給“不好帶”的孩子定義的書，他們把這種孩子定義為“高需求”寶寶。從懷孕到青春期，從生理到心理，從父母到家庭成員，這兩本書都涉及到了。
《西爾斯健康育兒百科》從普通感冒、耳朵痛、長(zhǎng)牙到學(xué)習(xí)障礙、接種疫苗，從新生兒到青春期的所有發(fā)育過程，你都 能從中找到對(duì)應(yīng)的處理方案，包括什么時(shí)候你該擔(dān)心、什么時(shí)候該去看醫(yī)生、什么時(shí)候只需在家治療。
跟很多單純關(guān)注孩子輔食，洗澡的書不同，這本書關(guān)注了對(duì)孩子心理安慰，還有引導(dǎo)。這個(gè)特別重要，但是大多數(shù)父母卻對(duì)這個(gè)不重視，這種原生家庭的傷害會(huì)對(duì)孩子有終生的影響。
帶寶寶去拍照，在攝影工作室，有個(gè)孩子不愿意拍，大哭起來(lái)，他的媽媽抱他出去，可是到了門口又把正在哭泣的他交給爸爸，轉(zhuǎn)身跟工作人員交涉。爸爸在電梯間大聲的訓(xùn)斥孩子，孩子一邊哭一邊喊媽媽，可是爸爸沒有停止反而跟孩子說(shuō)“因?yàn)槟憧?，你媽不要你了?！苯Y(jié)果孩子哭的都岔氣了。還有一次，帶孩子去游泳，碰上一個(gè)媽媽，孩子不想游，那個(gè)媽媽以錢都交了必須游為理由，不停的叨叨，非把孩子扔水里，結(jié)果孩子哭的奶都吐出來(lái)了。我和我媽討論的時(shí)候都覺得這些行為對(duì)孩子都不好，都會(huì)讓孩子不舒服。
我不否認(rèn)一個(gè)新生命得到來(lái)，會(huì)給家庭帶來(lái)快樂，夫妻感情會(huì)更親密。但是這個(gè)孩子在是個(gè)“玩具”之前，首先是個(gè)人，一切都要以照顧好他，讓他快樂為前提。跟我女兒一起游泳的一個(gè)男孩，孩子游泳的時(shí)候爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺都拿著手機(jī)拍照，孩子腿抽筋淹水，把孩子撈上來(lái)的竟然是工作人員。不好意思，扯遠(yuǎn)了，反正我推薦《西爾斯橙色親子課》《西爾斯健康育兒百科 》這兩本書，哄孩子真的不是說(shuō)你讓他吃飽穿暖就行了的。
人生觀的感想的心得篇十二
當(dāng)你一帆風(fēng)順的完美生活被命運(yùn)突然打破，首先你就會(huì)懷疑它的真實(shí)性，所以開始上帝視角旁觀自己的生活，生活中的無(wú)數(shù)小細(xì)節(jié)就被無(wú)限放大，覺得一切的不完美都是對(duì)自己人生的諷刺，從開始的麻木無(wú)情，到當(dāng)眾孤獨(dú)，再到神經(jīng)錯(cuò)亂，過去和現(xiàn)在交織，開始懷疑現(xiàn)在的一切，進(jìn)而憤怒的要剖開他們，證明自己一直完美。然而自己還是沒有解脫，心像被曾經(jīng)的生活慢慢的吞噬著，所以要跳出自己尋找他人的生活來(lái)印證自己，沉浸在新發(fā)現(xiàn)的自己的生活里不能自拔，但是舊的生活依然沒有放過你，你對(duì)舊生活也還是迷戀的，想要自己重新建立起來(lái)的生活繼續(xù)下去，就要徹底的讓過去的生活消失，第一選擇就是勇敢的面對(duì)，勇敢的將它砸碎?？墒钱?dāng)你一點(diǎn)一點(diǎn)消滅你的過去時(shí)，這才恍然發(fā)現(xiàn)你的生活并不完美，過去的你也并不完美。這時(shí)會(huì)茫然，但是茫然過后就會(huì)釋然，生活從來(lái)都不是完美的，構(gòu)建起生活的人也不可能完美，而且不完美是會(huì)傳遞的。放下執(zhí)著，面對(duì)遺憾，才會(huì)讓生活完整，才會(huì)向往明天！
大致的意思就是這樣的，很治愈的一部片子，只有真的用心去面對(duì)生活的人才能看懂這樣的片子，才會(huì)體悟到片子對(duì)精神的升華！我一直說(shuō)，戒掉浮躁，認(rèn)清自己，才能更好的活，而不是活在別人眼里！感謝這部片子！有深度有內(nèi)容！
人生觀的感想的心得篇十三
近日，由麥田映畫、耐飛影視、兔子洞文化、雄孩子科技、愛奇藝文學(xué)聯(lián)合出品的新國(guó)風(fēng)言情劇《水墨人生》正式上線播出。該劇講述了江南吳縣第一茶商獨(dú)子程景墨與采茶女阮秋水之間的唯美錯(cuò)愛虐戀。
劇中阮秋水和程景墨之間的情感及命運(yùn)如“江南水墨”一般，相互交融難舍難分，隨著命運(yùn)的捉弄，他們將面臨“水染墨成濁”的迷局困境.....兩人在曖昧與疏離之間徘徊許久，最后沖破身份與世俗的枷鎖在一起，為彼此而不顧一切。
呂小雨在劇中飾演采茶女阮秋水。在經(jīng)過命運(yùn)轉(zhuǎn)折，重重磨難之后，成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面經(jīng)營(yíng)整個(gè)家族的夫人。該人物形象與呂小雨平常給觀眾的印象相差甚遠(yuǎn)，對(duì)于呂小雨來(lái)說(shuō)也是挑戰(zhàn)的不小。她表示:“拿到劇本初期，其實(shí)我不太能理解阮秋水的人物性格和所經(jīng)歷的事情，這些東西好像都離我很遠(yuǎn)，我沒有辦法感同身受，但是在一次一次劇本的研讀和在導(dǎo)演編劇的幫助下，我開始能讀懂阮秋水的倔強(qiáng)、剛強(qiáng)以及柔情，我覺得在拍戲過程中，我很過癮，我把我所能理解的阮秋水完完全全的呈現(xiàn)給大家了，也希望大家可以喜歡她。”
據(jù)悉，呂小雨是通過《創(chuàng)造101》而被觀眾所熟知，先后出演了《快把我哥帶走》、《陪你到世界之巔》、《時(shí)光與你都很甜》等青春題材的影視作品?！端松穭t呈現(xiàn)了一個(gè)完全不一樣的呂小雨，讓觀眾更加看到了這個(gè)00后的小姑娘在演戲道路上的潛力，期待呂小雨給大家?guī)?lái)更多好的作品。
人生觀的感想的心得篇十四
引言：
青年時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)過程中最為關(guān)鍵的階段，也是人生觀形成的重要時(shí)期。在這個(gè)年齡段里，我們正面臨著各種選擇和挑戰(zhàn)，這些經(jīng)歷將深刻地影響著我們對(duì)生命的看法。在這樣的背景下，我想分享我對(duì)青年人生觀的心得體會(huì)。
第一段：價(jià)值觀的塑造
青年時(shí)代是塑造我們價(jià)值觀的關(guān)鍵期。在這個(gè)時(shí)期，我們開始獨(dú)立思考并形成自己的見解。我曾迷茫過，不知道如何定義自己的人生價(jià)值觀。然而，通過教育和多樣的經(jīng)歷，我逐漸明確了一些準(zhǔn)則和原則。我認(rèn)識(shí)到，價(jià)值觀決定了一個(gè)人的行為和選擇，而積極向上、重視他人、尊重自己是我所欲望的價(jià)值觀。
第二段：責(zé)任感的培養(yǎng)
青年人生觀中最重要的一個(gè)要素是責(zé)任感。一個(gè)有責(zé)任感的人能夠意識(shí)到自己對(duì)自己和他人的影響。我深信，每個(gè)人都要對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任，不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益，也對(duì)社會(huì)和他人產(chǎn)生積極的影響。在我的成長(zhǎng)過程中，我不斷努力培養(yǎng)責(zé)任感，通過實(shí)踐證明，責(zé)任感不僅讓我更好地理解自己的職責(zé)，也讓我更有動(dòng)力去奮斗和貢獻(xiàn)。
第三段：積極樂觀的態(tài)度
青年時(shí)代充滿了各種挑戰(zhàn)和困難，如何保持積極樂觀的心態(tài)是我們必須面對(duì)的命題。我深知，樂觀的態(tài)度不僅能夠提高自己的抗壓能力，還能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)困難并積極面對(duì)挑戰(zhàn)。我在面對(duì)失敗和打擊時(shí)，盡量以一種積極的心態(tài)看待問題，找到解決問題的方法和機(jī)會(huì)。這樣的態(tài)度不僅僅能夠幫助我自己克服難關(guān)，還能夠給周圍的人帶來(lái)正能量。
第四段：追求個(gè)人夢(mèng)想
青年人應(yīng)該有一個(gè)夢(mèng)想，不斷地追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我認(rèn)為，一個(gè)人有了夢(mèng)想，就有了希望和動(dòng)力。我的夢(mèng)想是成為一名成功的企業(yè)家，我為此努力學(xué)習(xí)和工作。我相信，夢(mèng)想是我們追尋和實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的驅(qū)動(dòng)力，而只有不斷追逐夢(mèng)想，我們才能獲得真正的成就感和滿足感。
結(jié)尾：
總結(jié)而言，青年人生觀是一個(gè)綜合性的概念，它與個(gè)人的價(jià)值觀、責(zé)任感、態(tài)度和追求緊密相關(guān)。在這個(gè)階段，我們需要認(rèn)真思考、勇于探索，從而形成自己獨(dú)特的人生觀。我相信，只有通過積極向上的心態(tài)，不斷努力追求自己的夢(mèng)想，并承擔(dān)自己的責(zé)任，我們才能成為一個(gè)有價(jià)值和有意義的人。希望每一個(gè)青年都能明確自己的人生觀，為自己和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
人生觀的感想的心得篇十五
小編最近發(fā)現(xiàn)了一部名叫《水墨人生》的寶藏劇，看完以后決定一定要推薦給你們看啊。
開始小編是被它唯美的畫面帶入坑的。
一幕幕場(chǎng)景都帶著詩(shī)情畫意的美感，猶如雨后清茶般清澈動(dòng)人、幽香飄揚(yáng)，那雅致的感覺慢慢地飄啊飄啊飄到了人的心頭，很難忘懷。
這隨隨便便一個(gè)截圖都達(dá)到了可以做屏保的程度啊，可見劇組拍攝得有多用心。
女主角秋水(呂小雨飾)在這部戲里獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)還很聰明，
在衣食難繼的時(shí)候，怕自己出嫁后父親日子不好過，她還很努力存錢想著留給父親養(yǎng)老。
秋水天生對(duì)算術(shù)敏感，別人需要用算盤算賬，她只需要心算就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地把結(jié)果算出來(lái)。
不怕別人聰明就怕聰明的人還很努力，在打著幾份工的情況下，她私底下也沒松懈過自己一直努力學(xué)習(xí)，最終她的一手好字獲得琴棋書畫皆精的男主程景墨一番盛贊。
在這部戲中，有如此性格的秋水簡(jiǎn)直就是男神收割機(jī)啊。
面對(duì)鎮(zhèn)子上最有錢茶商的程家大少爺，她既不阿諛諂媚、不迎合，也不因?yàn)樽约旱某錾肀拔⒍员?，在面?duì)著程景墨的時(shí)候她一直很有自己的態(tài)度。
如此不卑不亢的女子讓見過太多阿諛奉承的人的程景墨對(duì)一見即歡，再見生情，見不到她的時(shí)候飯都不想吃了。
后來(lái)得知秋水要來(lái)自己家應(yīng)聘采茶女，他當(dāng)場(chǎng)給沒有任何采茶經(jīng)驗(yàn)的秋水作弊哈哈哈，
不得不說(shuō)這放水也太明顯了吧，不過作為程家大少爺，程家都是你的，你說(shuō)啥就是啥吧。
程景墨欣賞秋水的不卑不亢，陪著秋水一起長(zhǎng)大的男二張警官卻覺得她獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)到讓人憐惜，因?yàn)椴蝗趟粋€(gè)人默默支撐一個(gè)家，所以從小到大都無(wú)怨無(wú)悔地默默幫助著秋水。
可惜秋水對(duì)他從來(lái)都只有兄妹之情，并無(wú)愛戀之意。
相比程景墨和張警官，男三劉大少對(duì)秋水產(chǎn)生情意就更像一個(gè)意外。
不過是因?yàn)榍锼鼐芙^了他的道歉。
就這樣秋水成功地引起了劉大少爺?shù)淖⒁?
秋水大概就是溫婉居家、不卑不亢的最好詮釋了吧，難怪程景墨、張警官、劉大少都會(huì)喜歡她。
最高明的撩不是用性感去誘惑人，畢竟那只是一時(shí)的皮相吸引;而秋水是性格中隱藏的魅力在不動(dòng)聲色地慢慢將對(duì)方吸引，努力學(xué)習(xí)著一切知識(shí)的她，如同一個(gè)可以不斷挖掘的寶藏，讓人常看常新。
雖然呂小雨這飾演的角色秋水是民國(guó)時(shí)期的姑娘，可對(duì)現(xiàn)代女性也太有借鑒性了。
人生觀的感想的心得篇十六
“得少女心者得天下。”自網(wǎng)劇市場(chǎng)崛起時(shí)就居主流地位的言情劇，歷來(lái)是視頻平臺(tái)中小體量網(wǎng)劇的流量擔(dān)當(dāng)，直至現(xiàn)在仍未有熱度褪卻的跡象。與此同時(shí)，扎堆甜寵，融入奇幻與校園元素，市場(chǎng)上的言情劇標(biāo)簽化、同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)峻，能為觀眾帶來(lái)驚喜的作品，越來(lái)越少。
言情劇還能怎么拍?近期上線的分賬劇《水墨人生》，憑借清新國(guó)風(fēng)與新鮮的內(nèi)容“骨架”讓觀眾眼前一亮。
繼《花落宮廷錯(cuò)流年》《等到煙暖雨收》贏得市場(chǎng)后，麥田映畫升級(jí)美學(xué)風(fēng)格與制作，攜手耐飛影視、兔子洞文化、雄孩子科技、愛奇藝文學(xué)聯(lián)合打造新作《水墨人生》，在影視市場(chǎng)流行的言情類型中，融入中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的茶文化，以寫意手法講述了江南第一茶商獨(dú)子程景墨與采茶女阮秋水的唯美虐戀故事。
將唯美故事與優(yōu)雅藝術(shù)相結(jié)合，再現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的國(guó)風(fēng)之美，《水墨人生》實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容與審美上的雙重創(chuàng)新，填補(bǔ)了近年來(lái)民國(guó)唯美愛戀故事上新劇目的空白。在《等到煙暖雨收》分賬票房突破3500萬(wàn)贏得市場(chǎng)后，麥田映畫在商業(yè)元素基礎(chǔ)上，尋求美學(xué)風(fēng)格的突破，《水墨人生》就是最新答卷。
“希望為影視劇市場(chǎng)帶來(lái)一部，更加具有審美修養(yǎng)的作品?！睂?dǎo)演麥田告訴骨朵。
差異化言情新表達(dá)。
《水墨人生》故事背景設(shè)立于民國(guó)。這是近代言情劇中鮮少涉及的年代，首先在劇集市場(chǎng)就打出了差異化。民國(guó)時(shí)局動(dòng)蕩，三教九流相互碰撞、中西文化相互交匯，動(dòng)蕩與浪漫，現(xiàn)實(shí)與摩登，讓劇作人物命運(yùn)與發(fā)展更富有張力。所以在主人公的凄美愛情背后，麥田為人物的成長(zhǎng)與蛻變賦予了更為重要的命題。
程景墨出生在江南水鄉(xiāng)的富庶之家，道德與修養(yǎng)兼具，氣質(zhì)帶有一股江南男子陽(yáng)剛之外的柔美感。在父親去世，錯(cuò)失愛人，一夜之間肩負(fù)起興旺家族的重任后，程景墨的成長(zhǎng)脈絡(luò)逐漸清晰。從紈绔少爺成長(zhǎng)為一家之主，有著扎實(shí)的人物弧光。
女主人公阮秋水的塑造是《水墨人生》的重中之處。她出身卑微、父親好賭，不幸身世讓她從小就用極強(qiáng)的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成了刻在骨子里的韌勁，在價(jià)值觀中告誡自己“不能活成男人的附屬品?！边@是生活在民國(guó)，受封建禮教束縛，同時(shí)有在契合實(shí)際時(shí)代背景的基礎(chǔ)上，塑造出的充滿抗?fàn)幘竦慕巧?，脫離了以往言情劇中的臉譜化女性形象，人物立體豐滿。
掙脫牢籠與束縛，關(guān)注人物命運(yùn)與成長(zhǎng)，《水墨人生》對(duì)于人物的塑造與把握，讓這部清新言情劇，在情愛之外，擁有了一層接近傳統(tǒng)文學(xué)敘事的厚重感，而茶文化的融入，則讓這部作品更添幾分厚重底蘊(yùn)。
劇中對(duì)中國(guó)的茶文化及民國(guó)茶行業(yè)的刻畫不吝筆墨，所用的瓷器、茶具皆是品質(zhì)真品。與“國(guó)風(fēng)”熱潮相融，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代審美有機(jī)結(jié)合，為觀眾們帶來(lái)唯美故事與優(yōu)雅藝術(shù)的雙重體驗(yàn)。
唯美與底蘊(yùn)兼具，讓《水墨人生》在言情劇扎堆的市場(chǎng)中，成功打出了差異化。
《太子妃升職記》橫空出世時(shí)，網(wǎng)友被其新奇的劇情設(shè)置和反套路情節(jié)打動(dòng)，《雙世寵妃》《花間提壺方大廚》等甜寵劇憑借新穎的人物設(shè)置獲得觀眾青睞，如今言情劇甜寵成風(fēng)，同質(zhì)化嚴(yán)重，創(chuàng)新迫在眉睫。回歸中華傳統(tǒng)文化，融入美學(xué)風(fēng)格，升級(jí)故事內(nèi)核，敢于創(chuàng)新的《水墨人生》，反倒開啟了獨(dú)屬于言情劇的新表達(dá)。
匠心塑造，美學(xué)再升級(jí)。
美學(xué)風(fēng)格再升級(jí)，新國(guó)風(fēng)是《水墨人生》最不容忽視的標(biāo)簽。為了再現(xiàn)民國(guó)江南水鄉(xiāng)之美，《水墨人生》美術(shù)組籌備了四個(gè)半月，在服裝、美術(shù)、道具、場(chǎng)景、造型等方面做了諸多精心的國(guó)風(fēng)設(shè)計(jì)。
劇中煙云氤氳的江南山水，是劇組在江西婺源與紹興茶園取的實(shí)景，劇中人物生活的古樸雅致的宅院，“真的是把老宅子搬過來(lái)的?！丙溙锔嬖V骨朵。為了將安徽與江西臨近的宅院拆遷復(fù)建至拍攝地，“每一塊磚頭都標(biāo)記了號(hào)碼”，這才有了劇中帶有蕭瑟與古樸質(zhì)地的原木色宅院。
有了原汁原味的宅院還不夠，為了打造出360度無(wú)死角的置景，麥田將宅院從正門口到中堂全打通，中間采用廳房隔斷，“把人物放在一個(gè)更完整的場(chǎng)景里去呈現(xiàn)?！倍切┰诂F(xiàn)實(shí)中尋找不到的場(chǎng)景，例如主人公相遇的連心竹亭，茶神廟等，則由團(tuán)隊(duì)搭景完成，“男主家里的假山，用了27噸石頭?！丙溙锉硎尽?/p>
在服裝方面，據(jù)麥田透露，劇組前后共計(jì)為劇中人物定制服飾300余套，其中程景墨、阮秋水每人的服裝均有30套有余。服飾以山水墨染，花鳥刺繡為主視覺，輔以月白、靛青、黛藍(lán)、胭脂等中國(guó)獨(dú)特的傳統(tǒng)配色，畫風(fēng)賞心悅目。
除此之外，劇組還強(qiáng)化了在細(xì)節(jié)上的把控。劇中主演的發(fā)簪、首飾，都由造型師專門定制。劇中道具包括印章、文契、賬冊(cè)等，皆是樣式精美制作考究。這都是那個(gè)時(shí)代江南水鄉(xiāng)特有的印記，讓《水墨人生》清新與厚重感兼具。
精致服化道背后，運(yùn)用優(yōu)質(zhì)攝像技術(shù)呈現(xiàn)江南風(fēng)貌，于作品而言顯得尤為重要。這一次在攝像方面，麥田特地采用了2.66:1的超寬畫幅，用帶有電影般的畫質(zhì)質(zhì)感，記錄帶有年代感、細(xì)致準(zhǔn)確的場(chǎng)景布置與人物表演。
就連鏡頭也與尋常影視劇作品中采用的不同。麥田告訴骨朵，這部作品的拍攝鏡頭均為水晶手工打磨，普通的影像背景虛化后看起來(lái)是一個(gè)光斑，而《水墨人生》的背景虛化后，會(huì)有一股水墨流淌的視覺感受。
對(duì)于視覺與美學(xué)的追求，體現(xiàn)在劇中的每個(gè)角落?！鞍彦X都用在觀眾眼睛能看到的地方”，麥田調(diào)侃道，他告訴骨朵，做的這一切努力，都是希望觀眾，“至少是在里面真實(shí)的感受過江南?！?/p>
麥田映畫的堅(jiān)持。
言情劇的確到了需要尋找新突破口的時(shí)候。當(dāng)下影視劇市場(chǎng)上的劇集作品，沿襲兩種思路創(chuàng)作而來(lái)。一種是以絕對(duì)迎合主流市場(chǎng)的姿態(tài)，打造觀眾愛看的作品;還有一種是在商業(yè)基礎(chǔ)上，尋找恰當(dāng)手法，借助創(chuàng)作者的審美表達(dá)，為觀眾提供有更高創(chuàng)作訴求的品質(zhì)作品。
從《花落宮廷錯(cuò)流年》到《等到煙暖雨收》，再到《水墨人生》，三部作品一脈相承，麥田的美學(xué)風(fēng)格正在逐步升級(jí)。為了在商業(yè)化中追求不一樣的極致表達(dá)，創(chuàng)造出獨(dú)屬于麥田映畫的美學(xué)標(biāo)簽，麥田打造服裝廠，搭建美術(shù)團(tuán)隊(duì)，希望從源頭上去把控關(guān)于審美的一切。由此打造而來(lái)的作品，在市場(chǎng)中獨(dú)樹一幟。
“我非常知道目前劇集市場(chǎng)觀眾的爽點(diǎn)在哪里，”麥田告訴骨朵，但他仍舊希望能在商業(yè)探索中，追求不一樣的表達(dá)。在一眾甜寵劇中，主打虐戀元素的《等到煙暖雨收》贏得市場(chǎng)，就已經(jīng)印證了麥田的市場(chǎng)判斷。如今在與主流觀眾審美相融合的過程中，他思考的問題是，如何讓一部商業(yè)化的故事更“好看”。這其中的“好看”，囊括物質(zhì)審美與精神審美兩大層面。
《水墨人生》為麥田映畫國(guó)風(fēng)三部曲中的第一部。首部以茶文化切入，第二部與雨傘有關(guān)，發(fā)生在1935年到1937年上海淪陷之前。第三部講刺繡，設(shè)置在19至19晚清跨民國(guó)之間。每一部選取的時(shí)代特殊，有著文化上的思考，注重人物命運(yùn)的積淀。
麥田映畫要做的，是“保持美學(xué)的不斷升級(jí)”，依托獨(dú)屬于麥田映畫的美學(xué)風(fēng)格打造更商業(yè)的故事。為觀眾提供有質(zhì)量的商業(yè)作品，這是創(chuàng)作者麥田基于商業(yè)市場(chǎng)，做出的選擇與堅(jiān)守。
有意思的是，當(dāng)被問及“在觀眾市場(chǎng)與自我表達(dá)上如何平衡，是否會(huì)妥協(xié)”時(shí)，麥田首先糾正了一個(gè)詞。
“作為創(chuàng)作者做的不是妥協(xié)，而是選擇。選擇合適的方式，借由你的審美表達(dá)，讓觀眾能夠接受(你的作品)。如果觀眾不接受，那不是市場(chǎng)的問題，也不是觀眾的問題，那是我做得不夠好?！彼麖?qiáng)調(diào)。他相信觀眾的智慧，也不愿創(chuàng)作者們低估觀眾的審美。
“我希望觀眾看到《水墨人生》的時(shí)候能覺得，原來(lái)市場(chǎng)里面有這樣的一部片子。讓你聽著好聽的歌，看著好看的畫面，欣賞好看的衣服，同時(shí)也有適齡的故事。”麥田這樣告訴骨朵。
瞄準(zhǔn)分賬劇市場(chǎng)再出發(fā)。
找準(zhǔn)差異化內(nèi)容，以匠人之心進(jìn)行工業(yè)化打造，讓《水墨人生》擁有了調(diào)動(dòng)用戶觀看熱情的基礎(chǔ)。然而，“酒香也怕巷子深”，分賬作品能否贏得市場(chǎng)，宣發(fā)渠道與平臺(tái)支持也顯得尤為重要。
《水墨人生》是麥田映畫與耐飛兔子洞繼《等到煙暖雨收》后的第二次合作。
麥田映畫是極其注重用戶感受與內(nèi)容制作的團(tuán)隊(duì)，得益于其長(zhǎng)期在觀眾席里做創(chuàng)作的信念，對(duì)用戶需求的理解精準(zhǔn)而獨(dú)到，而耐飛兔子洞則專注于z世代網(wǎng)生付費(fèi)內(nèi)容，瞄準(zhǔn)最新網(wǎng)生用戶的審美變革，在網(wǎng)劇付費(fèi)市場(chǎng)也有著充足的經(jīng)驗(yàn)。
前者深耕內(nèi)容創(chuàng)作，后者擅長(zhǎng)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)和宣發(fā)之道，再加上此次愛奇藝文學(xué)與雄孩子的加入，多方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合下，讓分賬劇《水墨人生》擁有了更多出圈的可能。
麥田映畫與耐飛兔子洞首次合作的分賬劇《等到煙暖雨收》，上線首日即成為愛奇藝分賬網(wǎng)劇熱度第1名，百度電視劇風(fēng)云榜第二。正是基于此，也讓市場(chǎng)對(duì)《水墨人生》的分賬表現(xiàn)，有了更高期待。
自愛奇藝率先提出網(wǎng)劇分賬模式起，各大視頻平臺(tái)陸續(xù)入局，以不同政策扶持分賬劇。視頻平臺(tái)高額的分賬扶持政策及會(huì)員數(shù)的快速增長(zhǎng)，構(gòu)建了分賬劇加速發(fā)展的溫床。，在愛奇藝等視頻平臺(tái)的扶持下，無(wú)論是在受眾規(guī)模，還是內(nèi)容質(zhì)量上，分賬劇都邁向了全新的戰(zhàn)場(chǎng)。
從首部網(wǎng)劇作品《花落宮廷錯(cuò)流年》到最新上線的《水墨人生》，麥田映畫深耕分賬劇市場(chǎng)，是構(gòu)建分賬土壤的參與者，同時(shí)也是市場(chǎng)發(fā)展的見證者?！白層脩魶Q定內(nèi)容和價(jià)值”，是分賬劇市場(chǎng)最顯著的特點(diǎn)，也正是麥田看好這一新興市場(chǎng)的信心來(lái)源。
如今，分賬劇的受眾規(guī)模數(shù)字還在穩(wěn)步擴(kuò)增，行業(yè)更加需要能夠承接住市場(chǎng)期待的分賬劇作品引領(lǐng)風(fēng)潮，而《水墨人生》的出現(xiàn)，或?qū)⒂袡C(jī)會(huì)助力分賬劇品質(zhì)邁向新臺(tái)階。
人生觀的感想的心得篇十七
年談?wù)搲?mèng)想，慷慨激昂，無(wú)比振奮;看中年談?wù)搲?mèng)想，則淚水無(wú)聲，五味雜陳。到了連落淚都怕被人看到，總想隱身于這個(gè)世界的年紀(jì)，才發(fā)現(xiàn)，比失敗本身更具破壞力的是卑微。
你曾經(jīng)的完美身材，是否輸給了日復(fù)一日的放縱腐敗?你曾經(jīng)的絕世驚才，是否輸給了此間的碌碌無(wú)為?你曾經(jīng)的真實(shí)純粹，是否輸給了世間的魍魎鬼魅?我們不怕敗給強(qiáng)勁的對(duì)手，我們最怕的，是輸給過去的自己。所以，片中那句“我不是想贏，只是不想輸”才如此可貴。
如果說(shuō)“想贏”更在于和別人的賽跑，那么“不想輸”則更注重跟自我的較量。電影的結(jié)尾，也是全篇最震撼的鏡頭“飛馳奔日”，就是一個(gè)絕佳的隱喻：你愛你一生所最摯愛的，應(yīng)該超越一切——超越時(shí)間，超越對(duì)手，超越成敗;你愿意奉獻(xiàn)給你一生所最愛的，應(yīng)該跨越一切——跨越終點(diǎn)，沖出邊界，翻越極限，甚至徹底騰空，凌駕于你的生命。這才是“愛你所愛”的真正姿態(tài)，無(wú)所畏懼，無(wú)所保留。
《飛馳人生》電影韓寒延續(xù)作品一貫的風(fēng)格，笑點(diǎn)密集，熱血情緒或明或暗地涌動(dòng)，但從情感的豐沛度和觀感的豐富性上，本片無(wú)疑超越前作。以往韓寒電影中的音樂一向非常突出，但本片中，音樂的疊加和反復(fù)打造出了一種強(qiáng)烈的喜劇效果，更和人物、敘事、情緒很好地結(jié)合在了一起，視聽語(yǔ)言運(yùn)用進(jìn)步顯著。而其中最靚的操作無(wú)疑是《平凡之路》天衣無(wú)縫的“植入”，在笑點(diǎn)中將男主角張馳的性格和內(nèi)心點(diǎn)破，也將導(dǎo)演的作品連成了體系，于無(wú)聲處可見野心，劇作層面也是所有作品中最完整，完成度最高的。
片中主角表演集體在線，沈騰無(wú)疑是一名極好的喜劇演員，但他最厲害之處卻不在于“喜”，能讓人笑的喜劇演員不少，但沈騰是極少數(shù)細(xì)節(jié)掌控到位，情緒駕馭張弛有度，無(wú)需任何刻意煽情，能在他笑的時(shí)候讓你哭的喜劇演員，所以他在片中叫“張馳”理由充分。尤其要說(shuō)，所有配角十分搶眼，那個(gè)叫尹正的男子舞姿簡(jiǎn)直有毒，s·a·o出宇宙新高度，誠(chéng)邀大家親自品嘗，不要客氣。另外，大家是否注意到一張熟臉，他在片中飾演駕校教練，我要嚴(yán)肅認(rèn)真地安利他，他叫田雨，真的是一名極好極好的演員。
大年初一第一部電影選擇看《飛馳人生》，很大一部分原因是因?yàn)閷?duì)賽車題材感興趣。我羨慕那些從事極限運(yùn)動(dòng)、極速運(yùn)動(dòng)的人，因?yàn)槟鞘请x上帝最近的事業(yè)。所謂離上帝最近的事業(yè)，不僅是容易讓你去見上帝，更因?yàn)樵谧分鸩粩嘧儚?qiáng)過程中，能成就“超人”的自我，自己會(huì)變得宛如上帝。可我之所以說(shuō)“我羨慕”，是因?yàn)槲易霾坏健?/p>
我是一個(gè)凡夫俗子，所以，其實(shí)全篇最令我感動(dòng)的畫面，只是父子坐在臺(tái)階上，兒子假裝領(lǐng)航員為父親指路，父親拿著鬼東西當(dāng)方向盤假裝在駕駛。他們煞有介事地演練著頂級(jí)賽事的比賽現(xiàn)場(chǎng)，如此沙雕，如此搞笑，我卻哭成了傻逼。
夢(mèng)想是偉大，但夢(mèng)想有時(shí)也是個(gè)王八蛋好嗎。家人和朋友才是我們始終不變最珍貴的存在。朋友是我們身邊的野鼬鼠戰(zhàn)斗機(jī)，為我們持續(xù)加油，讓我們可以飛得無(wú)限高無(wú)限遠(yuǎn)。家人是我們?nèi)松詈玫念I(lǐng)航員，不僅為我們指明方向，幫我們翻越山和大海，更用堅(jiān)實(shí)的臂膀托起我們，助力我們書寫人生最壯麗的詩(shī)篇。因?yàn)樗麄兊拇嬖冢抛屛覀儗?mèng)想從虛無(wú)縹緲的“夢(mèng)”變成切實(shí)可行的“真”。沒有他們，夢(mèng)想的朱砂痣，終將成為蚊子血。
導(dǎo)演作為車手贏了無(wú)數(shù)比賽，但我想，父親和孩子才是刻入他胸膛最閃耀的那枚勛章。
人生觀的感想的心得篇十八
第一段：引言（大約200字）
當(dāng)人們經(jīng)歷一段特殊的經(jīng)歷或者做出一些重要的決定之后，他們通常會(huì)有一些心得體會(huì)和感想，這些心得體會(huì)和感想反映了他們的成長(zhǎng)和思考。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我也有許多心得體會(huì)和感想。這些心得體會(huì)和感想不僅是對(duì)自己經(jīng)歷的總結(jié)，也是對(duì)自己內(nèi)心的獨(dú)特觀察和思索。通過反思和總結(jié)，我更加深入了解了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也提高了自己的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)。
第二段：關(guān)于學(xué)習(xí)的心得（大約300字）
在學(xué)習(xí)的過程中，我積累了許多心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)設(shè)置明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常重要的。只有明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能更加集中精力去學(xué)習(xí)。其次，我發(fā)現(xiàn)分解學(xué)習(xí)任務(wù)是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。將復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)分解成幾個(gè)小的任務(wù)，有助于更好地掌握知識(shí)和技能。此外，我還發(fā)現(xiàn)反思是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過反思，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和不足，進(jìn)而采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。這些心得對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。
第三段：關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)的心得（大約300字）
在工作中，我也積累了一些心得體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。只有與他人緊密合作，才能共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。其次，我發(fā)現(xiàn)積極主動(dòng)是提高工作效率的重要因素。只有積極主動(dòng)地思考和行動(dòng)，才能更好地完成工作任務(wù)。此外，我還發(fā)現(xiàn)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的能力也是非常重要的。在快速變化的社會(huì)中，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。這些心得幫助我在工作中更加專注和高效地完成任務(wù)。
第四段：關(guān)于人際關(guān)系的心得（大約200字）
在與他人的交往中，我也有一些心得體會(huì)。首先，我認(rèn)識(shí)到理解和尊重他人的重要性。每個(gè)人都有自己的思考和做事方式，只有理解和尊重他人，才能建立良好的人際關(guān)系。其次，我發(fā)現(xiàn)積極傾聽是溝通的關(guān)鍵。只有傾聽他人的意見和想法，才能更好地理解對(duì)方，建立良好的溝通。此外，我還發(fā)現(xiàn)處理沖突時(shí)的平和心態(tài)也是非常重要的。沖突難免存在，在處理沖突時(shí)保持冷靜和理性，才能更好地解決問題。這些心得幫助我與他人保持良好的關(guān)系，并更好地溝通和合作。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）
通過經(jīng)歷和總結(jié)，我意識(shí)到心得體會(huì)和感想是自我發(fā)展和提高的重要途徑。通過對(duì)學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系的反思和總結(jié)，我不僅認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，也發(fā)現(xiàn)了自己需要努力改進(jìn)和提高的方面。在未來(lái)的發(fā)展中，我將繼續(xù)不斷總結(jié)和反思，不斷調(diào)整自己的思考和行動(dòng)。我相信通過持續(xù)地思考和總結(jié)，我能夠不斷成長(zhǎng)，并取得更大的成就。在未來(lái)的路上，我愿意繼續(xù)積極思考和行動(dòng)，不斷激發(fā)自己的潛能，并不斷追求卓越。
總結(jié)：通過五段式的文章結(jié)構(gòu)，我分別介紹了學(xué)習(xí)、工作和人際關(guān)系等方面的心得體會(huì)和感想。這些心得體會(huì)和感想不僅對(duì)我個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)有指導(dǎo)意義，也對(duì)他人具有一定的借鑒意義。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并更好地應(yīng)對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的挑戰(zhàn)和困難。
人生觀的感想的心得篇十九
假期閑暇時(shí)閱讀了于丹教授的《論語(yǔ)》心得一書，使我對(duì)《論語(yǔ)》有了深刻的認(rèn)識(shí)與理解。
《論語(yǔ)》，流傳2500多年，影響世代中國(guó)人，它的經(jīng)典語(yǔ)句，每一個(gè)中國(guó)人耳熟能詳。近幾十年我國(guó)的教育忽視了對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)情況也不容樂觀。就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，雖然從事教學(xué)工作，對(duì)于《論語(yǔ)》也只是看過，卻并不理解其意，平時(shí)的生活學(xué)習(xí)也不涉獵?，F(xiàn)在國(guó)家和地方教育行政部門對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)重視起來(lái)，學(xué)校也開始學(xué)國(guó)學(xué)，作為一名語(yǔ)文教師我更應(yīng)該先行，于是我又再次開始讀《論語(yǔ)》，可是卻覺得《論語(yǔ)》讀起來(lái)并不輕松，于是采取走捷徑讀于丹教授所著的《論語(yǔ)》心得一書，讀來(lái)對(duì)《論語(yǔ)》的學(xué)習(xí)輕松了許多，《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。于丹緊扣21世紀(jì)人類面臨的心靈困惑，結(jié)合其深厚的古典修養(yǎng)，運(yùn)用女性特有的細(xì)膩情感，從中國(guó)人的宇宙觀、心靈觀、處世之道、交友之道、人格修養(yǎng)之道、理想和人生觀等七個(gè)方面，從獨(dú)特的個(gè)性視角出發(fā)來(lái)解讀《論語(yǔ)》。穿越兩千多年的時(shí)間隧道，體悟經(jīng)典的平凡智慧，成功地讓我們普通人對(duì)《論語(yǔ)》都能有一種感知的認(rèn)識(shí)。
于丹教授《論語(yǔ)》心得用最樸素的語(yǔ)言，講述了兩千五百多年前孔夫子對(duì)弟子說(shuō)過的最簡(jiǎn)單的道理。人一輩子做到一點(diǎn)就夠了，那就是“恕”?！八 弊质侵v你不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害，你也應(yīng)該盡量寬容。其實(shí)，《論語(yǔ)》告訴我們的，不僅遇事要拿得起放得下，還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰，手有余香”，給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。關(guān)愛別人就是仁;了解別人就是智。子曰：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，可謂仁之方也已”。能夠從身邊小事做起，推己及人，這就是實(shí)踐仁義的方法。你寬容一點(diǎn)，其實(shí)給自己留下了一片海闊天空。在我們的工作中要調(diào)整好自己的心態(tài)，更要調(diào)整好與他人的關(guān)系，遇事要學(xué)會(huì)拿得起放得下。關(guān)愛同事，關(guān)愛自己的學(xué)生，就是仁慈;了解自己，了解別人，就是智慧。
于丹教授在書中以白話詮釋經(jīng)典，以經(jīng)典詮釋智慧，把兩千多年前的著作用一個(gè)現(xiàn)代人對(duì)社會(huì)，對(duì)生活，對(duì)人生的感悟全部演繹出來(lái)，灰色的孔子一下子鏈接了這個(gè)多彩的世界，演變而出的是一種的積極的態(tài)度，是道德品性、情感智慧的升華?！墩撜Z(yǔ)》里面教給我們要有仁愛之心是從一開始就去本著平等和理性的態(tài)度尊重每一個(gè)人，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是要尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用寬容去原諒學(xué)生犯得種.種錯(cuò)誤，和學(xué)生共同改正錯(cuò)誤，以平等的身份和學(xué)生交流，用征求的方式教育學(xué)生，讓學(xué)生以主人翁的身份參與各種問題和知識(shí)的學(xué)習(xí)中，留給他們思考的空間，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題最正確的解決方法。遇事多思考，多從學(xué)生角度出發(fā)設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，不可武斷的作出判斷。正所謂“愛人者，人恒愛之”。
讀于丹說(shuō)論語(yǔ)，讓人領(lǐng)略到的就是一種智慧，是對(duì)自己得失缺憾正確對(duì)待的認(rèn)知。是一種心態(tài)，是一種理念，一種融入在現(xiàn)在社會(huì)中的理性道德。
人生觀的感想的心得篇二十
飄然而去，蔥蔥而來(lái)，轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又與我們拜拜了?；仡櫼粚W(xué)期走過的歷程，有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時(shí)候，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時(shí)，喜也有、憂也有，在喜與憂中工作，在苦與樂中做事。無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾，盡心盡力的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作，有些工作個(gè)人認(rèn)為還完成的是非常出色的。 當(dāng)然，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對(duì)本期的工作作一個(gè)回顧。
一、學(xué)生思想工作：
學(xué)生思想工作對(duì)我們來(lái)講，其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗，我們的教育方針就是既教書又育人。所以，我們組里對(duì)學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無(wú)論何時(shí)何地，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來(lái)抓。在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級(jí)一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級(jí)的要求，利用政教及班會(huì)時(shí)間，認(rèn)真做好政治思想工作。利用家長(zhǎng)會(huì)或與家長(zhǎng)溝通交流的機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)協(xié)助年級(jí)組作學(xué)生的思想工作工作。共同來(lái)完成對(duì)學(xué)生的思想教育工作。同時(shí)，我們協(xié)助班主任和任課教師，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例、講道理，做好個(gè)別學(xué)生思想認(rèn)識(shí)工作。平時(shí)我們對(duì)學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩?，形式也豐富多彩，有愛國(guó)主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育、熱愛班集教育，愛護(hù)公物教育。另外，團(tuán)結(jié)友愛、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容。教育的形式除了政教班會(huì)等形式外，課堂也是德育教育一大有利陣地。結(jié)合形勢(shì)進(jìn)行思想教育也是我們工作中的一大亮點(diǎn)，在本學(xué)期的文明進(jìn)步教育中，結(jié)合洋浦保稅港封關(guān)動(dòng)運(yùn)作的大好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)教育，讓學(xué)生暢談保稅港區(qū)的建設(shè)對(duì)洋浦未來(lái)發(fā)展的影響，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認(rèn)識(shí)到國(guó)家建設(shè)政策的正確性，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛祖國(guó)。
二、各項(xiàng)管理工作：
對(duì)老師的管理工作，組里一如既往地嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做，認(rèn)真履行考勤制度和請(qǐng)假制度，不偏不倚、臨時(shí)外出實(shí)行登記制度，無(wú)論公私差，一律履行請(qǐng)假手續(xù)。調(diào)換課必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意，由于執(zhí)行嚴(yán)格、管理到位，所以年級(jí)組的勞動(dòng)紀(jì)律表現(xiàn)比較好。
對(duì)于學(xué)生管理，強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督的次數(shù)，實(shí)行定期和不定期的檢查，從開學(xué)到期末不間斷，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)解決和糾正，對(duì)于一時(shí)難以解決的棘手問題，想辦法想對(duì)策也要解決。學(xué)生管理工作從年級(jí)組到班級(jí)實(shí)行分層管理。另外，實(shí)行誰(shuí)上班級(jí)課，誰(shuí)就負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作。通過一學(xué)期的努力奮斗，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚修的表現(xiàn)變化最大，大多數(shù)時(shí)候晚都是秩序井然，氣氛良好。為了做好管理工作，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會(huì)的作用，讓學(xué)生會(huì)組織人員，每天對(duì)各個(gè)班的勞動(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、儀容儀表等方面進(jìn)行檢查，并對(duì)檢查結(jié)果上報(bào)年級(jí)組，在年級(jí)組內(nèi)按照檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比。年級(jí)組每天定期檢查各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、整體表現(xiàn)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，立即給予批評(píng)指正。另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行檢查?？傊畬W(xué)生的管理工作是比較到位的。
三、教學(xué)工作：
在日常的教學(xué)工作中，組里按學(xué)校的要求認(rèn)真對(duì)待教學(xué)活動(dòng)。要求每位教師及時(shí)上好課，不能任何半點(diǎn)馬虎和失誤。要求老師認(rèn)真鉆研教材，仔細(xì)書寫教案、學(xué)案。上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)。為了落實(shí)教學(xué)工作的要求，組里進(jìn)行了不定時(shí)、不定點(diǎn)檢查，查教案，查作業(yè)批改情況，走進(jìn)課堂，進(jìn)行短暫的觀聽課。另外，實(shí)行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度。為了適時(shí)了解把握教學(xué)過程中存在的問題，隨機(jī)找學(xué)生了解掌情況，將了解的情況適時(shí)的反饋給班主任或課老師，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。為了鞏固教學(xué)成果，組里要求老師們認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況，組織了數(shù)次規(guī)模不同的考試。
四、衛(wèi)生工作：
年級(jí)組在開學(xué)初就對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了責(zé)任劃分，由八個(gè)班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū)，每天對(duì)清潔區(qū)三次打掃。年級(jí)組每天對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處，立刻要求重新去做，直到達(dá)到要求為止。本學(xué)期高二年級(jí)各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好。但是廁所衛(wèi)生一直做得相當(dāng)不好，下學(xué)期一定要想法解決這一問題。
五、學(xué)期內(nèi)主要大事：
1、新校區(qū)搬遷工作：09年8月25日，年級(jí)組按照學(xué)校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū)，由于事先做了詳細(xì)周密的安排，各項(xiàng)工作分工明確到位，高二年級(jí)的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時(shí)間，將整個(gè)年級(jí)的所有辦公設(shè)施和用品搬遷完畢。
2、考試工作：本學(xué)期高二年級(jí)共組織了兩次月考，一次期中考試，和兩次模塊結(jié)業(yè)考試，五次考試的組織工作都非常到位，考試工作進(jìn)行都很順利。每次考試后，在年級(jí)內(nèi)我們都進(jìn)行了考試成績(jī)分析。
3、學(xué)校體育文化節(jié)：按照學(xué)校的統(tǒng)一布置，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié)，為此各班都設(shè)計(jì)了手抄報(bào)，并作了展覽。同時(shí)各班組織了拔河隊(duì)、接力隊(duì)、跳繩隊(duì)、進(jìn)行了友好的比賽。通過比賽增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了班級(jí)的凝聚力。
4、大型勞動(dòng)工作：本學(xué)期共外出勞動(dòng)三次，參與洋浦保稅港區(qū)的驗(yàn)收工作，每次都做得相當(dāng)出色。參加校內(nèi)大型大掃除工作三次，對(duì)新樓進(jìn)行清掃。
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