通過反思和總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)和工作中的一些問題，也找到了相應(yīng)的解決方法。寫心得體會時，我們需要注意結(jié)合具體案例，通過事實(shí)和數(shù)據(jù)來支持我們的觀點(diǎn)和論述。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
讀三國心得體會篇一
三國演是我國優(yōu)秀的古典劇目之一，由后人創(chuàng)編而成。我有幸觀看了這場精彩的演出，并且從中獲得了許多心得與體會。下面我將通過五段式的形式，向大家分享我對三國演的體驗(yàn)和感悟。
第一段：開始的震撼
演出開始時，鼓聲震耳欲聾，瞬間點(diǎn)燃了我對戲劇的熱情。全場一片黑暗，只有臺上的燈光顯得格外亮眼。接下來，舞臺上忽然出現(xiàn)了精心設(shè)計的舞臺道具和布景，仿佛把觀眾帶入了那個動蕩的三國時代。演員們出場時的氣勢磅礴，令我仿佛看到了真正的將軍和謀士。他們的表演技巧精湛，塑造角色的刻畫深入人心。這一幕幕精彩的場面讓我瞬間沉浸其中，完全忘記了自己是在觀看演出。
第二段：劇情的起伏
三國演的劇情跌宕起伏，扣人心弦。劇中的主要人物劉備、關(guān)羽、張飛等九個國士無雙的英雄形象栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。隨著劇情的發(fā)展，他們的命運(yùn)開始交錯，往來于各個國家之間。他們要應(yīng)對內(nèi)外外敵人的圍攻，隨時面臨著生死考驗(yàn)。而經(jīng)典的對白和激烈的對峙場面更是給人留下了深刻的印象。這一切讓我對三國時代的歷史更加感興趣，也讓我深切地體會到了戰(zhàn)爭帶來的殘酷和人性的百態(tài)。
第三段：人物塑造的魅力
三國演中的人物塑造令我難忘。每個角色不僅個性鮮明，而且都有著在特定情況下展現(xiàn)出的情感和智慧。例如，關(guān)羽的義薄云天，張飛的勇猛直率，曹操的機(jī)智狡詐等等，都讓人對這些歷史人物的形象有了更加深入的認(rèn)識。他們塑造的人物形象既真實(shí)又生動，每個臺詞都飽含著情感，喚起了觀眾的共鳴。
第四段：道德觀念的啟示
三國演雖然是一部歷史劇，但其中也蘊(yùn)含著許多深刻的道德觀念。例如，誠信、忠誠、仁愛等等。劉備始終保持著高尚的人格，表現(xiàn)出了高尚的品質(zhì)和才智；曹操則追求自己的權(quán)勢，無論付出多少代價，都要達(dá)到目的。這些人物的對比讓我思考人生的意義，也讓我更加珍惜真誠和友愛之間的關(guān)系。
第五段：激動人心的結(jié)局
演出的高潮是劇中的最后一幕，也是整個劇情發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。劉備在與曹操的決戰(zhàn)中獲勝，終于達(dá)到了統(tǒng)一中原的目標(biāo)。他站在高處，面對著滿場觀眾，豪情萬丈地說出：“蜀國天下是我劉備的了！”這一刻，觀眾們一起鼓掌歡呼，也仿佛分享了劉備的喜悅和成就。整個演出在歡呼聲和掌聲中落下了帷幕，觀眾們留下的都是歡欣和對歷史的向往。
三國演是我近年來觀看的一場精彩演出，讓我對中國古代歷史和文化有了更加深入的了解。通過觀看這場演出，我不僅領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，也被其中的英雄傳奇和道德價值所感染。希望更多的人能夠去欣賞這場精彩的演出，從中獲得力量和啟示。
讀三國心得體會篇二
今天觀看了兩節(jié)主題班會課，分別是初一(4)班的《我能行——建設(shè)良好班集體》和高一(1)班的《鑄我軍魂》。其中初一(4)班的班會課讓我感受頗深，因?yàn)槲乙彩峭荒昙壍陌嘀魅?，兩個班級情況非常相似，看到(4)班的班會課，不禁讓我聯(lián)想到了本班的班級建設(shè)工作，讓我再以后的班級建設(shè)中起到了很好的借鑒作用。
一、 主題的選擇有針對性。
初一年級是一個起始年級，學(xué)生來自各個不同的家庭，因此學(xué)生之間差異性很大，如何讓學(xué)生在開學(xué)后盡快地適應(yīng)中學(xué)生活，并形成一個新的集體意識，建設(shè)自己的新的班集體是初一首先要做的工作。因此四班的這次班會，在恰當(dāng)是時間，選擇了一個恰當(dāng)?shù)闹黝}，我認(rèn)為對班級建設(shè)非常有幫助。
二、 班會的素材都來自學(xué)生的實(shí)際生活，說服力較強(qiáng)。
在本次班會課上，展示了很多材料，如班級衛(wèi)生情況、校運(yùn)動會上拼搏的場景、教室
布置等，都是學(xué)生自己動手完成，班主任老師很有心地把這些珍貴的瞬間記錄了下來，我想肯定能給學(xué)生帶來驚喜和感動，并且讓自己覺得自己能行，從而增強(qiáng)學(xué)生的信心。
三、活動過程的設(shè)計比較新穎。
初一(4)班的班會課采用學(xué)生主持的方式，讓學(xué)生來調(diào)動學(xué)生，在整節(jié)課中，學(xué)生參與度較高，而且表現(xiàn)出初一小朋友的活動熱情來。班主任適當(dāng)?shù)慕槿胧潜敬位顒拥母叱?，最后讓每個學(xué)生把自己制作的“愛心”寫上自己能做到的，并把它在貼板上貼出來，總體上活動設(shè)計過程比較新穎。
王靜
9月30日，在天華學(xué)校聽了方建春老師關(guān)于“我心目中的數(shù)學(xué)老師”的專題講座，受益匪淺，頗有感觸。
方老師說作為數(shù)學(xué)老師，首先是普通人，其次是老師，最后是數(shù)學(xué)老師。作為普通人，我們要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我們才有更多的時間和精力放在教學(xué)上，事業(yè)和家庭是我們生活的兩只翅膀。如何更好的調(diào)配兩者的時間，是我們能否取得教學(xué)成績的關(guān)鍵。方老師以他自己的親身經(jīng)歷和身邊的同事為例子，傳授了我們很多經(jīng)驗(yàn)：我們應(yīng)該教給孩子什么，我們應(yīng)該為孩子做些什么，教學(xué)要避免的誤區(qū)，作業(yè)如何設(shè)計，作業(yè)評價又應(yīng)該如何，怎么寫教學(xué)后記，怎么進(jìn)行復(fù)習(xí)，把我們平常在教學(xué)中碰到的問題逐一給我們解答，整個講座氣氛非常融洽。
聽了講座，我覺得作為一位數(shù)學(xué)老師要有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，要有正確的學(xué)生觀，要不斷的進(jìn)行反思。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以補(bǔ)課，我們的學(xué)生沒有這種條件，作為他們的老師，我們要比其他老師付出更多的心血，我們必須要把學(xué)生在學(xué)校的時間利用起來，讓他們在學(xué)校盡可能的學(xué)到更多的知識。不但要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活，在家里的學(xué)習(xí)情況，假期里的學(xué)習(xí)生活等等。
總之這次講座我收獲了很多，希望以后有更多的講座，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
讀三國心得體會篇三
一直以來，我是一個自以為聰明的人，很多事上手極快，理解力也強(qiáng)，偏偏于游戲卻是空白一片，笨手笨腳來形容是絕不為過的。估計我的智商能玩好也就是只用一個鼠標(biāo)就能玩轉(zhuǎn)的游戲，偉大的三國群英傳1很多年前應(yīng)我而生了。而恰好這一段時間找工作極為敏感，于我自己，于我周圍，常常不由自主，很多東西都與現(xiàn)在的人生相印證。倒也發(fā)現(xiàn)許多有意思的東西。
東漢末年分三國，亂世出英雄，而三國群英傳1的最精彩章節(jié)就是在討伐董卓時期，這個時代，各個或流芳百世或遺臭萬年的英雄都出現(xiàn)了。那選誰做君主呢？這里禿顯了“跟對人”也即是“立場問題”的重要性，找一個好的老板極為重要。選董卓最好，猛將如云，呂布一出，誰與爭鋒，110的武力，擋者披靡，不見血不還的，直殺得尸橫遍野，血流成河，日月無光，怪不得小舞姐喜歡他呢，這么厲害，我見了也喜歡。曹操也厲害，曹操手下的實(shí)力更平均，且地形有利，和劉備最近，先把劉備給滅了，抓了張飛和關(guān)羽，108和109的武力啊，每次看到劉備那個城，都是口水橫流。而如果選了袁術(shù)之流，要地沒地，要人沒人。就等著郁悶吧。公孫攢最可憐了，連他自己才三個武將，可以搜索的武將都沒有。不過選公孫攢最難也是最有收獲的君主，下面以公孫攢為主題繼續(xù)。
選了這么個孱弱的君主實(shí)在是太悲慘不過的事了，地處北方偏遠(yuǎn)之地，苦寒不說，不可以搜索就是說找不到人才，21世紀(jì)人才最貴，這句話是不錯，只是范圍宰了些，管他什么世紀(jì)，人才都最貴。所以第一要務(wù)就是要找一個好地方。南方總是比北方好啊，連城也不要了，扯了張大旗就出去了。漸次向南，袁紹這廝太可恨了，剛找了座城池，連口熱茶都沒喝呢，屁股還沒坐踏實(shí)呢，丫的就派了一支部隊(duì)過來，把我攆得東逃西串，南上北下啊。最后一想要什么城，大丈夫何患無家，流浪著靜待時機(jī)好了?？浚献舆€驢友呢，資深的！唉，這也是沒有辦法的辦法。
選公孫攢你不得不耐心，他只有混水摸魚得實(shí)力，好比時大筆下的御泠堂，就待各方勢力相互拼殺之后，體力，兵力，技力都沒恢復(fù)的時候，狠狠的殺過去。說不定能撈一把，撈不著也沒關(guān)系，打不過就跑嘛，反正他也不會追過來。但這種等待也有學(xué)問，要在兩方勢力相持的地方，因?yàn)樵缙诖蠹叶荚跀U(kuò)張勢力，肯定要起沖突。
等公孫攢積累了一定的實(shí)力，有了幾座城，有了幾彪人馬后。曹操的和董卓的，袁紹的勢力早已做大了，沒辦法人家的起點(diǎn)本來就高嘛。這是又果斷的重要，看準(zhǔn)了哪座城稍微薄弱些，立即銜枚走馬，殺他個干干凈凈去。尤其要注意曹操的動向，抓了這老小子，那一幫猛將如云，以后再大殺四方。很好，很好。
最后感慨一下，其實(shí)人生本就游戲一場，只不過游戲輸了可以重來，而人生是一場沒有彩排的游戲。
讀三國心得體會篇四
三國演是一部經(jīng)典的中國話劇作品，以三國時期為背景，以著名的三國英雄劉備、關(guān)羽、張飛等人物為主線，展現(xiàn)了那個英雄輩出的年代的榮耀與痛苦。通過觀看三國演，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的力量、人性的復(fù)雜以及歷史的重要性。以下是對三國演的心得體會。
首先，三國演讓我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的力量。在那個亂世年代，三國之間為了爭奪天下展開了一系列的征戰(zhàn)。面對強(qiáng)大的敵人和殘酷的戰(zhàn)爭，個人的力量顯得微不足道。只有通過團(tuán)結(jié)和合作，才能夠戰(zhàn)勝強(qiáng)敵，維護(hù)家國安寧。在三國演中，劉備、關(guān)羽、張飛等人一起籌謀對抗曹操的勢力，他們的信任和默契是他們成功的關(guān)鍵。這讓我深刻體會到了只有團(tuán)隊(duì)的力量才能夠戰(zhàn)勝生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
其次，三國演也展現(xiàn)了人性的復(fù)雜。劇中的人物都有各自的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，他們并不是完美無暇的英雄，而是真實(shí)的人物。劉備仁德又寬厚，但有時過于憂慮自私；關(guān)羽威武勇猛，但有時過于頑固執(zhí)拗；曹操機(jī)智多謀，卻也在權(quán)力面前失去了良知。這讓我明白了每個人都有自己的短板，都有自己的妥協(xié)和權(quán)衡。人性的復(fù)雜性使得我們更加需要理解、寬容和包容。只有通過互相理解和寬容，我們才能夠建立良好的人際關(guān)系，實(shí)現(xiàn)個人的價值和生活的幸福。
第三，三國演讓我認(rèn)識到了歷史的重要性。通過三國演，我對歷史的了解更加深刻。三國時期是我國歷史上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個充滿傳奇色彩的時期。通過三國演，我了解到了劉備等人英勇抵抗曹操，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)和榮耀。同時，我也感受到了那個時代的動蕩和苦難。歷史是我們的根，了解歷史可以幫助我們更好地認(rèn)識我們自己，更好地面對和理解現(xiàn)實(shí)。
最后，三國演的精彩演出讓我深受啟發(fā)。在三國演中，演員們通過精湛的演技和身臨其境的表演，將那個波瀾壯闊的三國時期再現(xiàn)在觀眾面前。他們的精彩演出讓我更加激發(fā)了對藝術(shù)的熱愛和追求。我深深地被他們的表演所打動，也被他們傾注在舞臺上的勇氣和激情所感染。這讓我明白只有付出更多的努力和熱情，才能夠成就一番偉大的事業(yè)。
總的來說，三國演是一部令人難忘的話劇作品。通過觀看這部作品，我深刻體會到了團(tuán)結(jié)的力量、人性的復(fù)雜性、歷史的重要性以及藝術(shù)的魅力。這些體會讓我更加懂得了珍惜團(tuán)隊(duì)和友情，更加認(rèn)識到了人性的多樣性，更加了解到了歷史的重要性，也更加熱愛藝術(shù)，愿意為之付出更多的努力。我相信這些體會將會對我的人生產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
讀三國心得體會篇五
三國演義是中國古代小說中的一部經(jīng)典之作，它塑造了一系列偉大的歷史人物，描繪了中國歷史上的戰(zhàn)爭、政治和社會現(xiàn)象。讀完這本書之后，我受益匪淺，深深地感受到了其中蘊(yùn)含的道理和智慧。下面是我的心得體會。
第一段：三國主題的簡介
三國演義主要講述了三國時期的群雄逐鹿和亂世生存的故事。書中有很多主要人物，例如諸葛亮、關(guān)羽、張飛、劉備、曹操、孫權(quán)等等。這些人物在三國時期的起伏和變化中扮演著至關(guān)重要的角色，他們的行動和決策，塑造了中國歷史上最激動人心的故事之一。
第二段：三國名著的思想啟示
三國演義中的思想啟示是非常深刻的。書中不僅傳達(dá)了政治和軍事方面的智慧，而且還融入了許多有關(guān)人性和人生哲學(xué)的教訓(xùn)。例如，他們有一條著名的名言，“謀定而后動”，這表明人們應(yīng)該在采取行動之前遠(yuǎn)見成謀，充分評估每一個決定的風(fēng)險和后果。這種謹(jǐn)慎的態(tài)度在現(xiàn)代社會中同樣適用。
第三段：三國名著的文學(xué)價值
三國演義不僅是一部歷史小說，還具有很高的文學(xué)價值。書中的形象和場景被描繪得非常動人。例如，在對付呂布的戰(zhàn)爭中，關(guān)羽和張飛的形象被描繪得非常生動和精確。在諸葛亮的故事中，一些非常難以置信的事件，例如火燒赤壁和空城計，展示了作者李清照的想象和創(chuàng)造力。
第四段：三國名著對中國文化的影響
三國演義在中國文化中產(chǎn)生了重要的影響。這本書被廣泛閱讀，并逐漸成為中國人民的國內(nèi)文化瑰寶。三國演義中的歷史事件、英雄人物和智慧教訓(xùn)不僅受到學(xué)者和歷史愛好者的熱愛，還被視為中國文化的一部分。三國演義通過講述歷史故事、傳遞智慧、塑造人物形象以及創(chuàng)造藝術(shù)形象，為中國文化做出了卓越貢獻(xiàn)。
第五段：結(jié)論與感想
總體來說，三國演義是一本非常好的書，它深刻地揭示了三國時期的歷史，同時也傳遞了人類智慧的種種。這些智慧教訓(xùn)，無論是在軍事、政治、人生哲學(xué)還是文學(xué)方面，都有著極高的啟示意義。因此，我推薦所有讀者都應(yīng)該閱讀這本書，這將成為他們?nèi)松械囊淮坞y忘之旅。
讀三國心得體會篇六
作為中國歷史上最著名的文化遺產(chǎn)之一，三國時期的歷史故事被廣泛地傳頌?！度龂尽肥侨龂鴷r期的歷史文獻(xiàn)，是現(xiàn)代用來理解這一時期的重要資料之一。在研讀《三國志》的過程中，我對這一時期的人物、文化、政治等方面有了更深的理解與體會。在此，我愿意分享我的心得體會。
一、歷史上的英雄人物
《三國志》是我們了解三國時期人物的主要資料，其內(nèi)容豐富、準(zhǔn)確而又真實(shí)。在這本書中，我們可以看到很多著名的英雄人物。如，關(guān)羽、張飛、趙云、諸葛亮等，他們身世各異，骨子里都有著一種忠誠、勇敢和崇高的精神。通過研究這些人物，我們可以更好地理解他們的個性、人生經(jīng)歷、心路歷程以及他們所體現(xiàn)出來的那種忠誠、勇敢和愛國情感。他們的抉擇和做法，表現(xiàn)出了一種為國為民的精神，在他們的行動中流露出了一種高貴情操。
二、文化傳承的重要性
從《三國志》中可以發(fā)現(xiàn)，文化傳承想必永不停步，其重要性不言而喻。當(dāng)時的文化環(huán)境和生活環(huán)境影響了三國時期各位名將，不僅反映在他們的行為和思想上，還反映在他們的藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng)作中。比如諸葛亮的“誡匪竹”的故事，關(guān)羽接受蜀漢拜訪時涂成“橫批”，這些文化習(xí)俗和風(fēng)俗在今天也得到廣泛傳承和延續(xù)，體現(xiàn)了中國文化在價值觀上的傳承和積淀。
三、政治意識和創(chuàng)新思維
在三國時期，因?yàn)閲艺苇h(huán)境的變化，時常發(fā)生戰(zhàn)亂和動蕩。在這種情況下，人們開始思考并實(shí)現(xiàn)政治改革，采用了一系列創(chuàng)新的政府管理制度，這些政治制度為當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)、社會和文化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。這期間的創(chuàng)新思維和政治意識，以及領(lǐng)導(dǎo)人的獨(dú)特才華通過《三國志》得以更深層次的體現(xiàn)。其中包括，諸葛亮的“空城計”和司馬懿的“蔡瑁之亂”等都是獨(dú)具先見之明的。
四、外交策略和戰(zhàn)爭策略
在《三國志》中，我們可以看到很多有關(guān)外交和戰(zhàn)爭的歷史事件。這些制定和實(shí)施的策略，直接影響了當(dāng)時三國的國內(nèi)和國際關(guān)系，從而對深入了解當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面都有著重要的影響。通過這些政治事件，我們可以清晰地了解當(dāng)時何種外交策略、戰(zhàn)爭策略，了解對當(dāng)時局勢的影響以及對現(xiàn)代的指導(dǎo)意義。
五、歷史敘述的現(xiàn)實(shí)意義
《三國志》是一部充滿現(xiàn)實(shí)意義的歷史書籍，它記錄著那個風(fēng)云激蕩的時代，反映了那個時期的社會經(jīng)濟(jì)、文化制度、政治變革、國際關(guān)系等等。同時，它也體現(xiàn)了中國文化在草根精神、政治智慧等方面的歷史魅力。我們要積極閱讀、深入了解，用現(xiàn)代的眼光和思維方式去理解這段歷史，從中汲取現(xiàn)實(shí)生活的啟示，應(yīng)對當(dāng)今中國的經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展等方面面臨的挑戰(zhàn)。因?yàn)樗菤v史的真實(shí)性所在，正如我們今天所面臨的問題一樣，歷史中也曾經(jīng)歷許多困境和風(fēng)暴，只有以歷史為鑒，才能從中領(lǐng)悟到前進(jìn)的方向和道路。
綜上所述，我們通過研讀《三國志》得到了很多啟示和教益，了解了各位英雄人物的品格，感受到了文化的傳承和積淀，理解了政治意識的重要性和創(chuàng)新思維的實(shí)踐，深入了解外交和戰(zhàn)爭策略對局勢的影響，同時也認(rèn)識到了歷史敘述的現(xiàn)實(shí)意義。只有在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新與發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)國家繁榮、人民幸福的目標(biāo)。
讀三國心得體會篇七
《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權(quán)為首的三個軍事集團(tuán)，為了獨(dú)霸天下以至沙場廝殺的戰(zhàn)亂時期。其中有許多個性鮮明的英雄人物：獨(dú)霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、勇猛絕倫的威猛大將;運(yùn)籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個人才云集的時代里，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠的諸葛亮。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的寫照;“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”，從此，他義無反顧地追隨劉備;面對東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝托孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復(fù)漢室;上表《出師表》，表達(dá)了他對蜀漢政權(quán)的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動了我，令我敬佩不已。
從古至今，忠誠一直受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國，是忠誠;荊軻的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復(fù)還”，是忠誠;趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠;魏征敢于直言，向李世民進(jìn)諫兩百多次，是忠誠;岳飛的“精忠報國”，是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠……忠誠是一種美德，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)它，歌頌它，傳揚(yáng)它!
大家耳熟能詳?shù)摹皟蓮棥痹獎住嚰谙?，因?yàn)橹艺\，他先身士卒;因?yàn)橹艺\，他不怕犧牲;因?yàn)橹艺\，他“鞠躬盡瘁，死而后已”;因?yàn)橹艺\，他把自己寶貴的生命獻(xiàn)給了國家!雖然只有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國人民的敬仰，就是因?yàn)橹艺\。有了對國家的忠誠，他才用盡一生精力研究‘‘兩彈’’，為國家做出了巨大貢獻(xiàn)?？梢姡艺\對人們成就一番事業(yè)，也是十分重要的。
現(xiàn)在的社會，人們的物質(zhì)享受多了，像金錢、權(quán)力、名譽(yù)等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個人利益，從而不擇手段達(dá)到目的，違背了做人的基本道德，只要有利可圖，就將忠誠拋之腦后。這樣的人，往往只能享受一時的利益，最終的下場都是身敗名裂。
忠誠，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，流逝的時光，社會改變，漸漸銷蝕了忠誠的光芒。青少年是民族的未來肩負(fù)著民族騰飛的的重任，我們要時刻提醒自己，不能違背忠誠，要使忠誠永放光芒。
忠誠，是青春沖刺的諾言，是生命履行的責(zé)任，是安身立業(yè)的根本，更是人生路上不可缺少的品質(zhì)。讓我們做一個忠誠的人，一個忠于學(xué)業(yè)、事業(yè)的人，一個忠于社會和國家的人!
讀三國心得體會篇八
今天，我讀了《三國演義》一書，我受益匪淺。
《三國演義》是一部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第一句話這樣說到：“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，并入于秦，及秦滅之后，楚、漢分爭，又并入于漢……書中還有上百個人物、無數(shù)的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻(xiàn)帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術(shù)、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣干，無不個極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個英雄人物。
下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠?！度龂萘x》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單：“丹鳳眼，臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，后來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文丑，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學(xué)習(xí)。
封建統(tǒng)治時期需要忠臣，需要一個能夠鞠躬盡瘁、死而后已的'忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎，鞠躬盡瘁。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應(yīng)該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單：身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給后人很深的印象。
現(xiàn)說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h。他說劉備與他是并世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實(shí)干家，曾經(jīng)行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。
總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
讀三國心得體會篇九
“三國研學(xué)心得體會”
近日，在學(xué)校舉行了一次以“三國研學(xué)”為主題的活動，我有幸參與其中。通過參觀博物館、游覽歷史遺址、聽取專家講座以及角色扮演等形式，我對三國時期的歷史有了更為深入的了解。在這次活動中，我不僅學(xué)到了許多知識，還體會到了三國歷史的深遠(yuǎn)影響。下面就讓我分享一下我的心得體會。
首先，參觀博物館是我在這次活動中最有收獲的一部分。博物館里收集了大量的三國時期的文物，我看到了許多在教科書上只能看到的圖片。比如，我親眼目睹了烏石臺、赤壁戰(zhàn)場等歷史遺址的重現(xiàn)，這使我更加感受到了歷史的厚重感。此外，博物館還有一些三國時期的兵器、文獻(xiàn)等展品，讓我對于三國時期的戰(zhàn)爭形式、文化傳承有了更深入的認(rèn)識。通過觀看這些文物，我深刻地體會到了古人的智慧和勇氣，也讓我對中國古代歷史產(chǎn)生了更濃厚的興趣。
其次，專家講座讓我對于三國時期的歷史背景和人物了解更加全面。專家為我們講解了三國時期的政治背景、社會狀況以及各個重要人物的生平事跡。通過聽取專家的詳細(xì)解說，我對于三國時期的歷史事件和人物之間的關(guān)系有了更清晰的認(rèn)識。同時，還了解到了“智取赤壁”的典故和其中的軍事策略，這令我深感古人的智慧是無窮的，也讓我學(xué)會了思考，不再只是被動接受知識。
此外，這次活動中的角色扮演更是給我留下了深刻的印象。我們分為三國的三個陣營，每個人扮演一個三國時期的人物，通過身臨其境地演繹，使我更加投入其中，進(jìn)一步理解了人物之間的關(guān)系和歷史事件的發(fā)展。這不僅增加了我們對于歷史的體驗(yàn)感，也讓我鍛煉了自己的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過這次角色扮演，我真正體會到了歷史人物的才智和膽識，使我對他們產(chǎn)生了更多的敬意和贊嘆之情。
最后，這次研學(xué)活動還給我們提供了一個了解三國時期的生活方式和文化傳統(tǒng)的機(jī)會。我們參觀了三國時期的建筑遺址，了解了他們的住宅結(jié)構(gòu)、飲食習(xí)慣等方面的情況。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些傳統(tǒng)的手工藝技巧，比如編織、制作陶瓷等等，這使我進(jìn)一步認(rèn)識到中國傳統(tǒng)文化的博大精深。通過親身體驗(yàn)這些活動，我對于三國時期的人們生活的辛苦和智慧有了更為深刻的感受，也增加了我的人文素養(yǎng)和歷史情懷。
總結(jié)起來，這次“三國研學(xué)”活動讓我收獲頗豐。通過參觀博物館、聽取專家講座、角色扮演以及了解古人的生活方式和文化傳統(tǒng)，我對于三國時期的歷史有了更深入的了解，并且深刻地體會到了歷史的承載和傳承的重要性。我相信，通過這次活動，我不僅擴(kuò)寬了知識面，還培養(yǎng)了自己的觀察力、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三國歷史不僅是我們國家的寶貴財富，更是一面鏡子，反思和借鑒古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，對我們的成長和發(fā)展有著深遠(yuǎn)的啟示。希望在以后的學(xué)習(xí)生活中，我能繼續(xù)保持對歷史的熱愛和學(xué)習(xí)的態(tài)度，傳承和發(fā)揚(yáng)歷史文化，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
讀三國心得體會篇十
諸葛亮，他，天資聰穎，料事如神，未出茅廬就知三分天下。他生前幫助主上劉備，開創(chuàng)了蜀國盛世。他用他的智慧引領(lǐng)著一幫武將為劉備打天下。他雖與劉備是主仆關(guān)系，但他卻視劉備為兄弟，誓死為他效忠。他誠實(shí)守信，即使心中有多么不舍，卻還是揮淚斬了馬謖。他搖著他那把朱雀羽扇，與劉備一起登高山，豪睨天下群雄。
一代奸雄。
曹操，他，從不貪慕他人之功，不將臣僚的密謀奇策據(jù)為己有。他，曾是關(guān)羽的主上，卻不忍一代天驕因?yàn)樽约杭岛匏粸樽约盒е?，而喪失性命，就終沒能狠下心來，暗下其手。他，文武雙全，憑著自己的本事，打下了一座座城池。他，志向深遠(yuǎn)，一首《觀滄?！犯钦媲械厥惆l(fā)了他一統(tǒng)天下的豪情壯志。他，心系百姓，千方百計地希望子民們能過上好日子，不用再為一家的生計發(fā)愁。
可每每提到他，都會令人想到一個詞“奸雄”。在人們眼里似乎曹操就是一個陰險狡詐的卑鄙小人，殺害忠良，善使權(quán)術(shù)。人們因他的所作所為，因他的身世而歧視他，卻殊不知他為了百姓，為了國家思慮終生。
戰(zhàn)死沙場。
關(guān)羽，劉備的結(jié)義兄弟。他總是英氣豪爽，不拘泥于禮節(jié)，總是大口吃肉，大碗喝酒。他，視兄弟如手足，在朋友陷入困境的時候，總能兩肋插刀，救人于危難之中。他，武功蓋世，力大如牛，被世人稱為“萬人敵”。他，忠誠可靠，并不為名利所動，無論曹操如何善用糖衣炮彈，都不能收服他那顆忠實(shí)的心。
可他卻被奸人所害，腹背受敵，最終戰(zhàn)死沙場……。
他們的人生不完美，他們都未完成畢生所愿，他們抱憾辭世。但他們卻從沒有對自己當(dāng)初的決定后悔過，他們因能夠與這么一幫好兄弟暢飲，一起奪天下而高興，而自豪。
他們的人生不完美，他們的人生有悲有喜，他們經(jīng)歷過無數(shù)悲歡離合，酸甜苦辣。但在他們心里這才算人生?；蛟S，在他們一步步走向成功的過程中，有過迷茫，有過無助，但他們卻不放棄，不后悔。他們勇敢地前進(jìn)。
時光流逝，歲月靜好。我也將做一回古人，“演義”專屬于我的人生！
讀三國心得體會篇十一
滾滾長東逝水，浪花淘盡英雄……提起這首詞，人們就會不約而同地想起四大名著之一的《三國演義》，今天我有幸拜讀了羅貫中著的這部作品。深深被這本書所打動。
書中的情節(jié)是以東漢皇叔劉備為主導(dǎo)，故事是講述他在偶然機(jī)會下，遇到了關(guān)羽、張飛兩位豪杰，因?yàn)橹就篮弦d復(fù)漢室，所以三人于桃園結(jié)義，發(fā)誓不求同年同月同日生但求同年同月同日死，故事就這樣開始，而以其后約九十年的晉渡滅吳為終，其中一些情節(jié)，如「借東風(fēng)」、「捉放曹」，都是家傳戶曉的故事，可見此書是如何的精彩，真的令人生再三閱讀的念頭。
我認(rèn)為書中的人物是這部小說的靈魂，主角劉、關(guān)、張三人在其飄蕩中原到建立蜀國的過程中充分表現(xiàn)了仁、忠、勇三種英雄氣概，最為人稱道的，莫過于「劉玄德攜民渡」、「美髯公千里走單騎」、「張翼德大鬧長板橋」等情節(jié)，而書中的諸葛亮成了智的代表，天下變量盡在掌握之中，不得不提的是，姜維也被描繪成忠孝智義兼具的棟梁之才，而軍事家曹操由忠于大漢變到大奸大惡的險惡丞相的心理變化也被描寫得淋漓盡致，可見這部書對人物特征刻畫之細(xì)堪稱古代長篇小說之首，真是一部千古奇書。
雖然為了突出劉備的仁義，曹操被寫成奸詐之人，但是他的軍事才能仍然沒有抹殺。他在幾東征西戰(zhàn)中，占領(lǐng)了長以北的大片土地，連少數(shù)民族都臣服于他，他是三位霸主中最有才干的，魏也是三國中最強(qiáng)盛的，他奠定了魏國的基礎(chǔ)，后來晉國才能統(tǒng)一天下，所以曹操是一位真真正正的英雄。最值得我欣賞，是他那豁達(dá)的胸襟和廣闊的胸懷。在赤壁的慘敗之后，曹操并未一籌莫展，而是笑著說了一句"今北方仍由我所據(jù)"，并且三次大笑展現(xiàn)出他對待挫折的樂觀態(tài)度。曹操同時也是個很有文學(xué)情趣的人，喜歡作文賦詩，即使大戰(zhàn)在即也情趣不改，他的許多詩作都是樂府中的名篇，說明曹操也是一位有文才的人。
三國之所以精彩，如三國開書所說，天下大事，分久必合，合久必分。三國多少英雄，多少故事，都已灰飛煙滅，可是那些經(jīng)典的道理是值得我們后人學(xué)習(xí)，是不可磨滅的經(jīng)典之作。
讀三國心得體會篇十二
在那個波瀾壯闊的大三國時代，北伐，一直是那么一群理想主義者的終極愿望。
劉備戎馬半生，好不容易打下的益州家業(yè)，可以說，她存在的合理性就是北伐。如果蜀漢君臣放棄了北伐，那可以說，這個政權(quán)將會不攻自破。劉備入主西川后，麾下的隊(duì)伍大致可分為外來派和益州派。外來派的代表人物有諸葛亮，關(guān)羽和張飛等跟從劉備征戰(zhàn)天下的元老，當(dāng)然也包括劉備本人。他們自然是想著北伐的，“興復(fù)漢室，還于舊都”也是他們的夢;而益州派則不然，他們是益州本土勢力，無論老大是誰，他們都可以如魚得水地過自己的小日子，自然不會支持北伐這個政治理想。
兩派的離心日久，先主在世時，憑借昭烈帝的威望，自然無人敢造次;他去世后，兩派的矛盾便逐漸不可調(diào)和，甚至李嚴(yán)等人上表劉禪，認(rèn)為諸葛亮北伐是空耗國力而無一益，后主雖昏庸，可也知道諸葛相父的北伐就是他可以繼續(xù)在成都過他的安穩(wěn)日子的基礎(chǔ)，于是和善的劉禪也只能砍了李嚴(yán)的頭以平眾怒。
相父隕后，姜維扛起了北伐的大旗。可到此時，外來派的'元老死傷殆盡，成都支持北伐的人越來越少。后方的傾軋，讓前線的姜維無法全力對敵。
姜維其實(shí)是個夾縫中的男人：他有才華，私德也沒什么可挑剔的，但落在他手里的，是一個諸葛亮都無法逆轉(zhuǎn)的大局面，以及朝內(nèi)不斷的斗爭。但直到最后，蜀漢沒亡在他手里——哪怕面對魏國大軍壓境，他自己身在沓中，被鄧艾層層圍裹阻攔，他還是完美的殺過陰平橋、晃過諸葛緒、回到劍閣、守住了鐘會，簡直把魏國的西征計劃摧毀了大半。最后蜀漢是亡在鄧艾那次傳奇的偷渡之上，但直到成都被破，鐘會在劍閣，還是動不了姜維。
本來，到此為止，哪怕就這樣結(jié)束，姜維也算為漢盡力了?？缮踔猎谑駶h滅亡后，姜維還是籌劃著那著名的復(fù)興大業(yè)。他說服了鐘會，搞定了鄧艾，而且給劉禪的秘奏里如是說：”愿陛下忍數(shù)日之辱,臣欲使社稷危而復(fù)安,日月幽而復(fù)明?！?/p>
當(dāng)然，最后眾所周知：計策未成，但一日之內(nèi)，姜維拖死了鐘會、鄧艾和他自己，好歹也算是，熬到了蜀漢的最后一刻，然后以身殉之。
姜維死，北伐亡，這大漢最后的希望，也就亡了。昭烈帝漢中北望，丞相秋風(fēng)五丈原，連帶著逆天而行的北伐事，全部淹沒在歷史的清風(fēng)中，供后人評說。
書生輕議冢中人，冢中笑爾書生氣。
三國演義心得體會3
讀三國心得體會篇十三
最近，我參加了一場以“三國表演”為主題的演出，演出通過舞蹈和武術(shù)展示了三國時期的歷史和故事。這次表演不僅是一次演出，更是一次深刻的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)。在這場表演中，我收獲了很多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、個人修養(yǎng)、自信心以及創(chuàng)造力等方面的心得體會，讓我深刻體會到藝術(shù)的力量和價值。
第二段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
這場表演最吸引我的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。在藝術(shù)中，每個人都扮演著不同的角色，而每個人的角色都同等重要。如果有一個人沒有做好自己的部分，那么整個團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)就會受影響。在這場表演中，我們每個人都經(jīng)歷了彼此的支持與協(xié)作，團(tuán)隊(duì)精神得到了最好的體現(xiàn)。只有大家一起協(xié)作，才能創(chuàng)造出一個完整的藝術(shù)品。
第三段：個人修養(yǎng)。
藝術(shù)也讓我意識到個人修養(yǎng)的重要性。在表演過程中，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)不僅需要外在的表現(xiàn)，還需要內(nèi)在的修養(yǎng)。藝術(shù)家要有自律性、紀(jì)律性和自我約束力。只有這樣才能真正做到藝術(shù)表現(xiàn)的深刻和純粹。在這場表演中，對于細(xì)節(jié)的關(guān)注和對于自我修養(yǎng)的要求讓我更加注重內(nèi)在的提升。
第四段：自信心。
通過這次表演，我也感受到了自信心的重要性。每個人都需要對自己有信心，才能真正展現(xiàn)出自己的潛力和能力。在這次表演中，我們每個人得到了舞臺上的機(jī)會，然而這背后還需要我們勇敢面對挑戰(zhàn)和自我超越的勇氣。這也讓我明白，自信是一種內(nèi)在的動力，能夠讓我們做到最好的自己。
第五段：創(chuàng)造力。
藝術(shù)還激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在這次表演中，在一開始的排練以及后來的臺上表演，我們必須發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)意，這也是表演藝術(shù)的魅力所在。在這個過程中，我們都能夠創(chuàng)造出屬于我們自己的成果和表演方式，讓團(tuán)隊(duì)更加獨(dú)特。藝術(shù)不僅需要技巧，也需要我們勇于創(chuàng)意。
總結(jié)：
通過這次表演，我不僅在藝術(shù)方面得到了很多提高和收獲，還深刻體會到了要成為一個優(yōu)秀的藝術(shù)家需要付出的努力和智慧，以及在表演過程中所需要的精益求精的態(tài)度，鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個人能力，讓我們面對新的挑戰(zhàn)更加有信心和勇氣。藝術(shù)給我們帶來的不僅僅是欣賞視覺上的美，還包含著更為深刻的人生哲理和價值觀，讓我們更好地理解世界并認(rèn)識自己。
讀三國心得體會篇十四
當(dāng)我們談?wù)撝袊诺湮膶W(xué)時，一定不能少了《三國演義》?！度龂萘x》是一部描寫中國歷史上著名的三國時期的小說。它的文學(xué)價值和文化影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了普通的小說。我在讀這本書時，深深地感受到了它的歷史厚重和生命力強(qiáng)大，因此我想通過寫這篇文章來分享我的三國文學(xué)心得體會。
首先，我要感受到了《三國演義》的文學(xué)價值。這部小說的作者羅貫中通過細(xì)膩逼真，繪聲繪色地描繪了歷史人物的生活、思想、行為和情感。小說中的人物個性鮮明、氣質(zhì)迥異，如曹操、劉備、孫權(quán)等岀色的英雄，還有如黃忠、張遼、張飛等硬漢派的軍人，以及一些貌美如花的女性人物，如花蕊夫人和貂蟬等。這些人物形象生動突出，具有很高的文學(xué)價值。
其次，我也感受到了《三國演義》強(qiáng)大的生命力。雖然這個故事的歷史背景已經(jīng)有了2000多年的歲月，但是在這部小說中，每場戰(zhàn)斗、每次談判、每個人物的情感，都被賦予了具有當(dāng)代意義的生命力。比如，蜀國的劉備憑著坦誠和真誠，征服了許多人的心，以他為代表的仁愛之道，一直在中國文化中流傳著。這種生命力很強(qiáng)大，讓人們在今后的歲月中也能夠從《三國演義》中汲取智慧和力量。
此外，我還感受到，《三國演義》是一部極具文化影響力的作品，它塑造了中國文化的一些重要元素。比如，三國中充滿了關(guān)于忠誠、義氣、仁愛、群策群力等價值觀，這些精神元素至今在中國文化中仍有廣泛的傳播和影響。一些場景和人物形象也成為了文化的瑰寶，如諸葛亮手扶群羊的景象，關(guān)羽荷鋤斬華雄的故事等。
同時，我也深深感受到，《三國演義》在很大程度上塑造了中國的敘事文學(xué)。小說中的情節(jié)跌宕起伏，豐富多彩，包含了多種文學(xué)元素，如戰(zhàn)爭、政治、愛情、家族、宗教等。這種文學(xué)形態(tài)影響了中國古代和現(xiàn)代的文學(xué)創(chuàng)作和敘事方法，《三國演義》也因此成為了中國文化敘事的一座里程碑。
總之，《三國演義》是一部極具文學(xué)價值、生命力和文化影響力的作品。在我看來，這個故事中的人物、情節(jié)和對歷史的解讀，都具有非常深刻的啟示意義。同時，這個故事也深深刻畫出中國文化敘事的鮮明風(fēng)格。作為一個愛好者，我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會去探究這個故事，從中汲取智慧和力量，也為我今后的文學(xué)創(chuàng)作和人生經(jīng)驗(yàn)帶來很多啟示。我相信，在未來的歲月中，這部經(jīng)典的小說會繼續(xù)在更多的人的心中發(fā)揚(yáng)光大。
讀三國心得體會篇十五
蔣琬，字公琰，是東漢末年時期的杰出人物之一，同時也是蜀國重要的政治家、軍事家。他深得劉備的信任，為蜀國的政權(quán)穩(wěn)定與發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。蔣琬的一生，展現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)和杰出的才能。在三國歷史上，他是一個令人敬佩的人物。通過研究蔣琬的一生，我深感他成功的原因主要有三個方面：才智過人、操守端正、長于謀略。
首先，蔣琬具備才智過人的特質(zhì)。他與劉備相識于青州時，曾為劉備解疑答惑，展示了自己卓越的才能。在蜀國建立后，蔣琬被任命為丞相副司馬，可見他既有政治才能，又有軍事才干。蔣琬善于以善辯和言辭深刻的技巧，征集匯報信息，為劉備提供重要的參考。他的智慧和才智在蜀國的發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。
其次，蔣琬的操守端正，為他贏得了廣泛的敬仰。在沉浸在權(quán)力之中的大多數(shù)人來說，他不沉迷于享受權(quán)力，卻堅持清廉正直。在蜀國建立之初，他重用人才，注重崇尚廉潔，以身作則。他經(jīng)常對身邊的人說：“十指不沾陽春水，寸斷山林未許銷?！边@種操守深受蜀國百姓的歡迎，也建立了蜀國政府的良好形象。
最后，蔣琬擅長謀略，是蜀國政府的智囊。他深刻理解政治的本質(zhì)，并能運(yùn)籌帷幄。蔣琬善于分析戰(zhàn)局，判斷形勢，為劉備提供了許多重要的戰(zhàn)略和策略。在蜀國和東吳的戰(zhàn)爭中，蔣琬以巧妙的計策幫助蜀國取得了重大的勝利。他所提出的“井井有條”之策，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等各方面都取得了良好的效果。
總之，通過研究蔣琬的一生，我們可以看到他具備才智過人、操守端正、長于謀略等優(yōu)秀品質(zhì)，這也是他成功的原因。他的一生為后世留下了寶貴的財富，對于我們今天的人生也有許多啟示。蔣琬的事跡告訴我們，只有具備杰出的才能和高尚的品質(zhì)，才能成為真正的偉人。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的為人處世之道，努力提升自己的才能和修養(yǎng)，追求更高的人生境界。
讀三國心得體會篇十六
作為中國古代文人雅士的一種文學(xué)形式，小札成為了一種展示情感、傳遞信息的方式。三國小札作為其中的一種，以其獨(dú)特的風(fēng)格、精煉的文字吸引了世人的關(guān)注。通過閱讀三國小札，我深深感受到了其中傳遞的情感和思想，也對古代文人的情感生活產(chǎn)生了濃厚的興趣。在這篇文章中，我將結(jié)合學(xué)習(xí)和閱讀的心得來與大家分享我對于三國小札的體會。
首先，三國小札給予了我對于古代文人的情感生活的一種窺視。在小札中，他們抒發(fā)自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己的思考和感受。通過這些小型筆記，我們能夠了解到他們身處紛爭的時代，承受壓力和困苦的同時，仍然保持著對于生活美好的追求。他們常常用短短的幾句話來表達(dá)自己的感慨，他們把內(nèi)心的苦悶和痛苦傾訴出來，讓讀者在瞬間感受到他們的情感世界。這種無論在古今中外都普遍存在的情感表達(dá)方式，使我對于古代文人的生活態(tài)度和情感世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。
其次，三國小札通過極度凝練的文字風(fēng)格，展示了作者的真情實(shí)感。在這些短小精悍的篇幅中，三國小札總能以最簡練的語言抓住讀者的心靈。作者們以寥寥數(shù)語，化繁為簡地表達(dá)出自己的思考和感悟，給人以啟迪和思考。比如，曹操在《賦銘》，以簡潔有力的詞句，描述了對自己奮斗和付出的回顧和總結(jié)；夏侯惇在《竟敵》中，通過形容起舞的長槍，表達(dá)了對于困難和挑戰(zhàn)的堅定且不屈服的態(tài)度。這些精煉的文字讓人感受到古代文人的才情和智慧，也使我對于文字表達(dá)的藝術(shù)性產(chǎn)生了濃厚的興趣。
再次，三國小札的內(nèi)容和主題豐富多樣，讓我對于古代歷史和文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。小札中包含了對于時事政治的批評和評論，也有對于友情和愛情的表白和思考。這些主題透過簡單的文字，卻傳遞了豐富的情感和深刻的思考。通過閱讀這些小札，我不僅了解到了三國時期的歷史事件和人物，還對于人性和社會變遷產(chǎn)生了思考。同時，小札也展現(xiàn)了古代文人獨(dú)特的人生態(tài)度和價值觀，使我對于中華文化的深遠(yuǎn)影響產(chǎn)生了濃厚的興趣。
最后，三國小札是一扇了解古代文化和毛遂自薦思想的窗口。在三國時期，政治和戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生，人才選拔與角逐也隨之凸顯。在這種時代背景下，許多人通過小札向權(quán)臣或貴族推薦自己的才華和能力，以謀求更好的前途。小札成為了一種顯示才情和自我推銷的重要方式。通過閱讀這些小札，我了解到了古代文人的自立自強(qiáng)和奮發(fā)向上的精神，也對于古代社會的選拔機(jī)制以及人才評價產(chǎn)生了濃厚的興趣。
綜上所述，通過閱讀三國小札，我對于古代文人的情感生活和文化思想有了更深入的了解。小札的簡潔風(fēng)格和內(nèi)涵豐富的內(nèi)容，使我對于古代文化的底蘊(yùn)和深刻思考產(chǎn)生了濃厚的興趣。而這種興趣也激發(fā)了我對于古代文學(xué)的進(jìn)一步研究和探索的熱情。通過學(xué)習(xí)三國小札，我更加明白了小札對于傳遞情感和思想的獨(dú)特力量，也對于古代文化的魅力和智慧有了更深刻的認(rèn)識。
讀三國心得體會篇十七
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。千年的往事早已隨江水逝去，存在的卻是永恒的記憶。
千年的記憶雖然光輝燦爛，卻如同過眼云煙，唯有你，能讓駐足?；厥浊辏洃浿械哪銚]之不去，一如你的名字。
初識你，是在《三國演義》。在《三國演義》里，你被羅貫中披上了一件心胸狹窄、嫉賢妒能的外衣，我也曾被這件外衣蒙蔽了雙眼。那諸葛孔明處處高于你，可你卻容不下他，以至后來搬起石頭砸自己的腳。那一句“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵”，至今讀來依舊如鞭子打在心頭。在羅貫中筆下，你氣量狹小，過于爭強(qiáng)好勝，被孔明氣的一連三次怒氣填胸，箭瘡迸發(fā)，最后只留一句“既生瑜，何生亮”的悲涼感慨便一命嗚呼?？赡强酌鲄s親赴東吳，在你的靈前伏地大哭，哀慟不已地吊喪，讀來不禁讓人感到可悲。
可我也知道，你是周瑜，“瑜”是美玉的光彩之。比喻君子的美好品德。那一件輕薄的外衣哪里掩的了美玉的光彩呢？那時你正值弱冠之年，助孫策平定江東。憑借卓越的功勛，你被封為東吳的建威中郎將?？墒抢蠈⒊唐兆猿止Υ蟛桓誓贻p的你的地位居于他之上，于是程普處處與你過不去。但你卻沒有與他計較，依舊以禮相待。后來程普感嘆道：“與周公瑾交，如飲醇醪，不覺自醉?！笨磥聿粌H是程普，就連千萬東吳將士也為你寬廣的胸懷所深深折服。
想當(dāng)年，曹超揮師南下，想一舉平定江東，一場赤壁之戰(zhàn)將你推向歷史前沿。戰(zhàn)場上，你雅致依舊；記憶中，你坐在虎帳中撫琴。素手撫動的琴聲伴著江水的濤聲蕩氣回腸。那時，你的指尖勾托的不是琴弦，而是一段江水的故事，一段江水的傳奇。曹操萬萬沒想到，是你，在彈指間，叫風(fēng)云變色；在琴曲之中，惹波瀾壯闊。談笑間檣櫓灰飛煙滅，雄兵片甲不留。那赤壁之火不僅讓曹操不敢直視江東，更造就了三國鼎立的時代！
你有王佐之才，是萬人之英，但蒼生卻沒有厚愛你。我永遠(yuǎn)也忘不了南郡城下浴血奮戰(zhàn)的將軍和那支離弦的毒箭。誰曾想到，是那支毒箭，使記憶永恒。記憶中，你總角之交追隨孫策，弱冠立基輔定江東，三十麾水師治國。你是江東的'擎天白玉柱，架海紫金梁，可誰能料到，一曲未終，三尺青鋒緩緩垂落，光芒漸漸消散，你壯志未酬，卻英年早逝。
周瑜，每當(dāng)想起你，我總有一些感嘆。受傷、疾病、早逝留住了你的青春美貌，甚至使青春美貌之上的進(jìn)取、謀略、膽識、大氣、風(fēng)流空前絕后地交融在一起，都變得美玉般無瑕無憾。
黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴，回首千年往事，感傷的眼淚潸然而落。
江水流逝無數(shù)個生命，浪花淘盡千百位英雄，唯有跨越千年的記憶讓我為你駐足。在我心里，你永遠(yuǎn)是長壯有姿貌的東吳都督。公瑾，蒼天將一切的優(yōu)秀都給了你，留給后人的卻是綿綿不盡的惋惜與哀嘆。
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