總結(jié)是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的提煉和沉淀,是積極反思和進(jìn)步的重要方式。利用具體的事例和數(shù)據(jù)來(lái)支撐總結(jié)的結(jié)論,增加說(shuō)服力??偨Y(jié)是個(gè)人學(xué)習(xí)和工作的必要環(huán)節(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、汲取教訓(xùn),從而提高自身的能力和競(jìng)爭(zhēng)力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢?
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇一
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括基礎(chǔ)文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)。在基礎(chǔ)文化素質(zhì)的培養(yǎng)中,著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、探索能力等基本能力。因?yàn)橹挥芯邆淞诉@些素質(zhì),才能在當(dāng)今復(fù)雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不斷適應(yīng)新的情況、新的崗位、新的環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感和責(zé)任感,要他們摒棄以往從一而終的老觀念。在實(shí)施過(guò)程中,我們注意拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)他們自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)方面,注意從理論向?qū)嵺`的傾斜,通過(guò)技能比賽等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。理論課的講授以夠用為度,同時(shí)還適當(dāng)拓寬專(zhuān)業(yè)應(yīng)用范圍,讓學(xué)生有更大的職業(yè)選擇余地。我們根據(jù)教學(xué)大綱和專(zhuān)業(yè)課的特點(diǎn)靈活安排,將專(zhuān)業(yè)理論的講解與實(shí)際動(dòng)手操作和觀察結(jié)合起來(lái),做到了理論聯(lián)系實(shí)際,緊密聯(lián)系學(xué)生。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇二
近兩周內(nèi),我們進(jìn)行了四個(gè)學(xué)時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課程,通過(guò)老師詳細(xì)認(rèn)真的講解,我對(duì)“職業(yè)素質(zhì)”這四個(gè)字有了新的認(rèn)識(shí),受益匪淺,收獲頗豐。
談到大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng),首先,我們一定要知道何為職業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)代學(xué)者為“大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)”有如下定義:大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)是大學(xué)生畢業(yè)后作為勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),其主要表現(xiàn)在:職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性、職業(yè)情況、職業(yè)態(tài)度等方面。
人員,我們不僅肩負(fù)著為政府機(jī)關(guān)、企業(yè)管理層、金融機(jī)構(gòu)等提供符 合質(zhì)量要求的會(huì)計(jì)信息,而且還要為投資者、債權(quán)人及社會(huì)公眾提供真實(shí)的會(huì)計(jì)信息。從自身出發(fā),切實(shí)考慮,我認(rèn)為我還需要如下一些職業(yè)素質(zhì)的提升。
一: 優(yōu)良思想道德品質(zhì)
優(yōu)良的思想道德是從事任何社會(huì)職業(yè)所必備的素質(zhì),在一定程度上決定著職業(yè)能力是否具有所需要的發(fā)展空間。思想道德素質(zhì)在職業(yè)實(shí)踐中表現(xiàn)在職業(yè)道德的優(yōu)劣、對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度、自強(qiáng)自立、自尊自律等諸多方面。
首先,要培養(yǎng)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,為形成良好的職業(yè)道德打基礎(chǔ)。企業(yè)在招聘時(shí)把具有事業(yè)心和責(zé)任感作為招聘的首要條件?,F(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境影響下,很大大學(xué)生強(qiáng)調(diào)責(zé)任和奉獻(xiàn)少。企業(yè)需要的是有強(qiáng)烈責(zé)任感的人,要求畢業(yè)生能踏踏實(shí)實(shí)工作。
其次,要自強(qiáng)自律。要培養(yǎng)較好的心理素質(zhì),面對(duì)挫折要有較強(qiáng)的承受能力,在困難面前不低頭,培養(yǎng)自強(qiáng)自立的堅(jiān)強(qiáng)性格。
最后,要講誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是文明社會(huì)不可缺少的道德規(guī)范,是如何做人、如何做事,如何與人共處的道德規(guī)范。而這一點(diǎn)對(duì)會(huì)計(jì)人員尤為重要,誠(chéng)信不僅是對(duì)他人的承諾,也是對(duì)我們個(gè)人基本道德觀素質(zhì)觀的考驗(yàn)。
因此,大學(xué)生要在日常的學(xué)習(xí)和生活中,培養(yǎng)和樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求。
二:具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
當(dāng)今社會(huì)中,企業(yè)分工愈發(fā)明確,任何人都不可能獨(dú)立完成所有的工作,一個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的僅僅是企業(yè)整體目標(biāo)的一部分。因此,團(tuán)隊(duì)精神日益成為企業(yè)的一個(gè)重要文化因素。很多企業(yè)認(rèn)為,員工的團(tuán)隊(duì)合作精神是所有技能中最為重要的一種,而且大多數(shù)企業(yè)如今把團(tuán)隊(duì)合作作為一種重要的企業(yè)文化在培養(yǎng)。現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越需要依靠集體的智慧和力量,越來(lái)越需要發(fā)揮協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)精神。因此,也就要求未來(lái)的我們要具有組織管理能力,能處理好人際關(guān)系,既能領(lǐng)導(dǎo)別人的同時(shí)也能被別人領(lǐng)導(dǎo)。良好的人際關(guān)系對(duì)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)有著重要意義,它有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié),營(yíng)造輕松的工作環(huán)境,提高工作效率,實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的整體效應(yīng)。
所以,大學(xué)生在大學(xué)期間要積極參加各類(lèi)活動(dòng),與更多的人溝通接觸,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和溝通,不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì),從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的整體力量。
三:培養(yǎng)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)精神
合作精神固然重要,創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)也必不可少。 如今,經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技發(fā)展都要求人們具備良好的創(chuàng)新精神,敢于沖破傳統(tǒng)的、舊的觀念和事物,提出新見(jiàn)解,不斷開(kāi)拓新的領(lǐng)域。
具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神是現(xiàn)代職場(chǎng)不可缺少的素質(zhì)。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中,樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)健康的競(jìng)爭(zhēng)心理和耐挫心理對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常重要。如果缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)面前就會(huì)手足無(wú)措。
由于學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)受應(yīng)試教育的影響,技能方面的鍛煉不夠,也不注重思維方式的培養(yǎng),許多大學(xué)生安于現(xiàn)狀缺乏創(chuàng)新精神,創(chuàng)新能力也不強(qiáng),因此也在一定程度上制約了我們大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。
我們大學(xué)生在校期間,要自覺(jué)主動(dòng)地投入到日常的教學(xué)活動(dòng)中,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,利用各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)自己分析能力、應(yīng)變能力和解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力,不斷增強(qiáng)自己的創(chuàng)新意識(shí),激發(fā)自己的創(chuàng)新欲望,提高自己的創(chuàng)新能力。
雖然大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)并不容易,非朝夕可見(jiàn)成效,也會(huì)受到各方面因素的影響。但只要我們自己肯努力,個(gè)人的價(jià)值觀,能力,品質(zhì),道德都可以在自己的不斷成長(zhǎng)歷練中自我加以潤(rùn)飾。作為一名大二的學(xué)生,我現(xiàn)在只有努力將文化課,專(zhuān)業(yè)課學(xué)好,積極參與各種實(shí)踐活動(dòng),提高自己各方面的素質(zhì)能力,才能在不久的將來(lái)為自己贏得更多機(jī)會(huì)進(jìn)而取得成功。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇三
什么是職業(yè)素質(zhì)?簡(jiǎn)單說(shuō),就是每一個(gè)職業(yè)人應(yīng)該怎么想、怎么做。人的思想品德素質(zhì)是決定一個(gè)人立足社會(huì)的'根本,它支配著人的言行。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)就是一種工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話(huà),做合適的事。使大學(xué)生在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn),其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。影響和制約大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的因素很多,主要包括:受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷以及自身的一些基本情況(如身體狀況等)。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是個(gè)很大的概念,專(zhuān)業(yè)是第一位的,但是除了專(zhuān)業(yè),敬業(yè)和道德是必備的,體現(xiàn)到職場(chǎng)上的就是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng);體現(xiàn)在生活中的就是個(gè)人素養(yǎng)或者道德修養(yǎng)。大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì),包含職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)行為、職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)意識(shí)等方面。
做為職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)主體的大學(xué)生,在大學(xué)期間應(yīng)該學(xué)會(huì)自我培養(yǎng)。
首先,要培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)。雷恩·吉爾森說(shuō):“一個(gè)人花在影響自己未來(lái)命運(yùn)的工作選擇上的精力,竟比花在購(gòu)買(mǎi)穿了一年就會(huì)扔掉的衣服上的心思要少得多,這是一件多么奇怪的事情,尤其是當(dāng)他未來(lái)的幸福和富足要全部依賴(lài)于這份工作時(shí)。”很多高中畢業(yè)生在跨進(jìn)大學(xué)校門(mén)之時(shí)就認(rèn)為已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)任務(wù),可以在大學(xué)里盡情地“享受”了。這正是他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)感到壓力的根源。清華大學(xué)的樊富珉教授認(rèn)為,中國(guó)有69%-80%的大學(xué)生對(duì)未來(lái)職業(yè)沒(méi)有規(guī)劃、就業(yè)時(shí)容易感到壓力。中國(guó)社會(huì)調(diào)查所最近完成的一項(xiàng)在校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查顯示,75%的大學(xué)生認(rèn)為壓力主要來(lái)源于社會(huì)就業(yè)。50%的大學(xué)生對(duì)于自己畢業(yè)后的發(fā)展前途感到迷茫,沒(méi)有目標(biāo);41.7%的大學(xué)生表示目前沒(méi)考慮太多;只有8.3%的人對(duì)自己的未來(lái)有明確的目標(biāo)并且充滿(mǎn)信心。培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)就是要對(duì)自己的未來(lái)有規(guī)劃。因此,大學(xué)期間,每個(gè)大學(xué)生應(yīng)明確我是一個(gè)什么樣的人?我將來(lái)想做什么?我能做什么?環(huán)境能支持我做什么?著重解決一個(gè)問(wèn)題,就是認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性特征,包括自己的氣質(zhì)、性格和能力,以及自己的個(gè)性?xún)A向,包括興趣、動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀等。據(jù)此來(lái)確定自己的個(gè)性是否與理想的職業(yè)相符:對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和不足有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí),結(jié)合環(huán)境如市場(chǎng)需要、社會(huì)資源等確定自己的發(fā)展方向和行業(yè)選擇范圍,明確職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。
系統(tǒng)化的基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知和知識(shí)的運(yùn)用,并使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,大學(xué)生應(yīng)該積極配合學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),盡可能利用學(xué)校的教育資源,包括教師、圖書(shū)館等獲得知識(shí)和技能,做為將來(lái)職業(yè)需要的儲(chǔ)備。
再次,有意識(shí)地培養(yǎng)職業(yè)道德、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)作風(fēng)等方面的隱性素養(yǎng)。隱性職業(yè)素養(yǎng)是大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的核心內(nèi)容。核心職業(yè)素養(yǎng)體現(xiàn)在很多方面,如獨(dú)立性、責(zé)任心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、職業(yè)操守等。事實(shí)表明,很多大學(xué)生在這些方面存在不足。有記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),缺乏獨(dú)立性、會(huì)搶風(fēng)頭、不愿下基層吃苦等表現(xiàn)容易斷送大學(xué)生的前程。 嚴(yán)于律該是自己承擔(dān)的工作就不要用別人幫忙。 一個(gè)人的工作,如果自己應(yīng)該做的卻沒(méi)有做好,總是需要?jiǎng)e人來(lái)幫忙才能完成任務(wù),就說(shuō)明你不稱(chēng)職。久而久之,自己的工作能力上不去,在別人心目中的形象也立不住。長(zhǎng)此以往,別說(shuō)是向上發(fā)展,就是在原來(lái)的工作崗位上,能否站穩(wěn)都不好說(shuō)。一個(gè)不能勝任本職工作的人,就離脫離本職不遠(yuǎn).
如廈門(mén)博格管理咨詢(xún)公司的鄭甫弘在他所進(jìn)行的一次招聘中,一位來(lái)自上海某名牌大學(xué)的女生在中文筆試和外語(yǔ)口試中都很優(yōu)秀,但被最后一輪面試淘汰。他說(shuō):“我最后不經(jīng)意地問(wèn)她,你可能被安排在大客戶(hù)經(jīng)理助理的崗位,但你的戶(hù)口能否進(jìn)深圳還需再爭(zhēng)取,你愿意么?”結(jié)果,她猶豫片刻回答說(shuō):“先回去和父母商量再?zèng)Q定。”缺乏獨(dú)立性使她失掉了工作機(jī)會(huì)。而喜歡搶風(fēng)頭的人被認(rèn)為沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作精神,用人單位也不喜歡。
如今,很多大學(xué)生生長(zhǎng)在“6+1”的獨(dú)生子女家庭,因此在獨(dú)立性、承擔(dān)責(zé)任、與人分享等方面都不夠好,相反他們愛(ài)出風(fēng)頭、容易受傷。因此,大學(xué)生應(yīng)該有意識(shí)地在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)培養(yǎng)獨(dú)立性、學(xué)會(huì)分享、感恩、勇于承擔(dān)責(zé)任,不要把錯(cuò)誤和責(zé)任都?xì)w咎于他人。自己摔倒了不能怪路不好,要先檢討自己,承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和不足。
大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的自我培養(yǎng)應(yīng)該加強(qiáng)自我修養(yǎng),在思想、情操、意志、體魄等方面進(jìn)行自我鍛煉。同時(shí),還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)壓力和挫折的能力,善于從逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。
因此,對(duì)于我們這些大學(xué)生來(lái)講職業(yè)的素養(yǎng)是我們?cè)谖磥?lái)不可或缺的一部分,也可以說(shuō)是伴隨我們一生的基本準(zhǔn)則吧。不論你在以后做的是什么樣的事情,做什么樣的職業(yè),這些都是不可缺少的。最基本的職業(yè)素養(yǎng)是我們應(yīng)該具有的。
面對(duì)這樣那樣的壓力,我們應(yīng)該用樂(lè)觀、豁達(dá)和積極的心態(tài)來(lái)接受著挑戰(zhàn)。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇四
機(jī)電工程學(xué)院 機(jī)械類(lèi)1001班 楊文葉 201046880131 摘要:“天生我材必有用”隨吟著李太白的千古名句,我們滿(mǎn)懷信心的踏上世界的舞臺(tái);我們充滿(mǎn)希冀的穿梭在茫茫人海,尋尋覓覓;我們展開(kāi)雙翼想要擁有一片藍(lán)天。然而,五彩紛呈的世界,各式各樣的職業(yè),各種各樣的角色,我們?cè)撨x擇哪條路哪個(gè)角色,認(rèn)真的演繹一段傳奇。所以,想要在職場(chǎng)中游刃有余占有一席之地,這就需要我們對(duì)自己的職業(yè)能力做全面分析,有清晰的認(rèn)識(shí),有針對(duì)性的培養(yǎng),提高??芍^“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,正是當(dāng)今職場(chǎng)戰(zhàn)略的方針!
職業(yè)能力是指一個(gè)人哇成功做任務(wù),從事與職業(yè)相關(guān)活動(dòng)所必備的本領(lǐng),表現(xiàn)在所從事的各種職業(yè)相關(guān)活動(dòng)中,并在其中的待發(fā)展的的一種心理特征,包括:應(yīng)用性,層次性,個(gè)體性,動(dòng)態(tài)性。
一、一般能力
1適應(yīng)社會(huì)能力:8分;每一段性的征程都是一段新的開(kāi)始,都會(huì)有新的挑戰(zhàn),不久的將來(lái)我們就要步入社會(huì),這就需要我們有足夠強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì)能力,面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的差距,工作的變動(dòng),我們都需要有足夠強(qiáng)的適應(yīng)能力。在這方面我一直都在鍛煉,從一朵溫室的花朵逐步走到能夠獨(dú)立的應(yīng)對(duì)各種變動(dòng),各種不如意。更一步的走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)我還需要繼續(xù)與社會(huì)接觸,不斷的嘗試,暑寒假時(shí)多去闖蕩一番。
2實(shí)踐能力:5分;實(shí)際工作中,動(dòng)手能力的強(qiáng)弱與工作質(zhì)量的好壞有
的直接的聯(lián)系。我的專(zhuān)業(yè)屬于工科類(lèi)專(zhuān)業(yè),動(dòng)手能力尤為重要,但我在這方面卻有一定的欠缺,這主要是由于平時(shí)都學(xué)習(xí)這理論知識(shí),沒(méi)有在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),與實(shí)習(xí),市場(chǎng)都接觸較少,所以我決定在校期間要多參加一些市場(chǎng)調(diào)研,金工實(shí)習(xí),在工廠(chǎng)中多接觸聯(lián)系,這樣走向社會(huì)才不會(huì)因突如其來(lái)的一切而措手不及。
3組織管理能力:4分;所謂管理能力就是駕馭局面,有條不紊地解決問(wèn)題的能力,表現(xiàn)為精干運(yùn)用組織能力。如今,很多單位和企業(yè)都是有大大小小不同的的職能部門(mén)組成,要協(xié)調(diào)好部門(mén)之間的關(guān)系,協(xié)調(diào)好員工之間的關(guān)系以及單位與外界之間的關(guān)系,員工之間的關(guān)系,處理好各項(xiàng)具體事務(wù),必須發(fā)揮各方面的作用,調(diào)動(dòng)各方面的積極性,形成配合默契步調(diào)一致的行動(dòng)。而我是一個(gè)比較內(nèi)向,不善交際的人,也沒(méi)有注重鍛煉所以這方面我表下為很不足。但為了以后在職場(chǎng)中打拼,我就必須提高自己地組織管理能力,積極參加暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),勤工助學(xué),社會(huì)活動(dòng)等。在實(shí)際活動(dòng)中鍛煉和提高自己組織能力,積極參加學(xué)生會(huì)和班委的競(jìng)選,在處理具體的班級(jí)和集體事務(wù)中增強(qiáng)個(gè)人的組織協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)從大局招手,不可因?qū)?xì)節(jié)的推敲而本末倒置。
4創(chuàng)新能力:7分;創(chuàng)新是國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的核心,是科技和文化創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力;創(chuàng)新能力是大學(xué)生未來(lái)就業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新性人才是國(guó)家強(qiáng)盛的根本,所以作為大學(xué)生,國(guó)家的希望,擁有創(chuàng)新精神尤為重要。在這方面,我對(duì)自己的能力比較滿(mǎn)意,我喜歡設(shè)計(jì)構(gòu)思,往往有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。然而,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠仍需要進(jìn)一步培養(yǎng),做到精益求精。首先,要樹(shù)立探索意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神,然后,要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),拓寬學(xué)術(shù)視野,再者,要注重思維訓(xùn)練,提高創(chuàng)新技能,最后,要積極投身實(shí)踐,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣,形成自己獨(dú)特而思維創(chuàng)新方式,才能將創(chuàng)新活動(dòng)延續(xù)下去,才能真正地將自我培養(yǎng)成擁有創(chuàng)新能力的創(chuàng)新型人才。
5終身學(xué)習(xí)能力:9分;從心理學(xué)的角度看,終生學(xué)習(xí)能力是在學(xué)習(xí)活動(dòng)中形成和發(fā)展起來(lái)的直接影響終生學(xué)習(xí)活動(dòng)效率,是終生學(xué)習(xí)活動(dòng)得以順利完成的個(gè)性心理特征。它同時(shí)也是今后社會(huì)所需要的素質(zhì)和能力。我很注重學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),所以在這方面的能力很滿(mǎn)意,也很自信。無(wú)論在校期間還是在工作之后,我們都不能放松學(xué)習(xí),要抓住一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力,鑄就持續(xù)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率的應(yīng)有稟賦,才能適應(yīng)不斷變化和日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
6文字表達(dá)能力:8分;文字是我們表達(dá)自己意愿和別人溝通,交流的主要媒介。文字能力是運(yùn)用文字交流信息,表達(dá)思想感情,反映客觀事物的能力。我對(duì)文字很敏感,能夠很快的理解文字所包含的信息,并且能夠很好的傳遞文字信息,為對(duì)方做清晰的解釋說(shuō)明,所以我在文字表達(dá)著方面的能力比較強(qiáng)。當(dāng)然還有待繼續(xù)發(fā)揮自己的特長(zhǎng),我應(yīng)該多讀多看“博觀而約取,但厚積而薄發(fā)”多寫(xiě)多練,常言道“心中有本,多寫(xiě)筆下生花”。
8危機(jī)化解能力:6分;所謂危機(jī)化解能力是指當(dāng)環(huán)境,條件,對(duì)手等發(fā)生變化時(shí),能夠及時(shí)采取措施迅速加以應(yīng)對(duì)的能力。我在這方面的能力正在逐步提高;從彷徨失措地應(yīng)對(duì)到應(yīng)付自如,但仍需繼續(xù)鍛煉,要想在這方面表現(xiàn)突出就必須具有必要的知識(shí),出色的智慧,敏捷的頭腦和豐富的經(jīng)驗(yàn),這就需要我博覽全書(shū),在日常生活中有意識(shí)的鍛煉。在鍛煉的過(guò)程中,我們不怕跌倒,勇于實(shí)踐,善于總結(jié),舉一反三,不斷積累。
二·特殊能力——專(zhuān)業(yè)能力
我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)隸屬機(jī)械類(lèi)學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)為:培養(yǎng)徳智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)扎實(shí)富有創(chuàng)新精神意識(shí),適應(yīng)海外,港澳,臺(tái)地區(qū)的需要,具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;此外還要具有較為扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)較好的人文,藝術(shù)和社會(huì)基礎(chǔ)及素質(zhì);具有較好的外語(yǔ)能力,自學(xué)能力,富有創(chuàng)新精神,具備較高綜合素質(zhì)。
在這里我給自己打6分,所以要想在社會(huì)上立足,要想利用專(zhuān)業(yè)技能贏得成功,就必須從現(xiàn)在其抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),堅(jiān)持學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),持續(xù)學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)興趣,積極學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí),廣泛攝取專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿動(dòng)態(tài),掌握過(guò)硬的理論基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),并做到舉一反三,融合會(huì)貫通。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇五
遵循“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”工作方針,縣婦聯(lián)在縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。結(jié)合本部門(mén)實(shí)際,積極推進(jìn)我縣實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)工作,取得了階段性成效。
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)《綱要》實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo),縣婦聯(lián)對(duì)實(shí)施《縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》工作高度重視。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由婦聯(lián)主席廖雁蘇任組長(zhǎng),副主席蔣未香、蔣小燕任副組長(zhǎng),23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)婦聯(lián)主席和縣直婦委會(huì)主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)縣婦聯(lián),由蔣未香兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)辦公室日常工作。今年2月10日,領(lǐng)導(dǎo)小組制定了縣婦聯(lián)實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要工作方案》研究了貫徹實(shí)施《綱要》主要工作,并提出了明確要求。
二、認(rèn)真抓好四大重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。
積極行動(dòng),縣婦聯(lián)高度重視《綱要》實(shí)施工作。實(shí)施重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。一)以科學(xué)教育為關(guān)鍵,積極推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。積極推進(jìn)新教學(xué)的改革,圍繞素質(zhì)教育,對(duì)中小學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行充分研究探討并事先在二中,沱江鎮(zhèn)中學(xué)試點(diǎn),取得很好成效??h婦聯(lián)以開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)為載體,與學(xué)校一起不定期召集母親座談,提高母親的科學(xué)育兒素質(zhì),充分發(fā)揮家庭在未成年人科學(xué)素質(zhì)教育中的重要作用。二)以科技培訓(xùn)為抓手,積極推進(jìn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是深入推進(jìn)農(nóng)村女黨員、基層女干部科技素質(zhì)培訓(xùn)工作??h委組織部、縣婦聯(lián)、縣扶貧辦聯(lián)合對(duì)全縣的農(nóng)村女黨員、基層女干部實(shí)行新一輪分批輪訓(xùn),使他掌握2-3門(mén)實(shí)用技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能。二是實(shí)施農(nóng)民科技培訓(xùn)工程。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村女青年、女種養(yǎng)能手、女科技示范戶(hù)的培訓(xùn),著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。三是開(kāi)展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)。積極開(kāi)展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”科技專(zhuān)家進(jìn)萬(wàn)家”科普影視巡影”農(nóng)村科技信息直通車(chē)”農(nóng)村青年科技文化活動(dòng)月”婦女科技直通車(chē)”等活動(dòng),全縣農(nóng)村宣傳科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀,提高了農(nóng)民的科技意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,建立科技人員與農(nóng)民互動(dòng)的科技服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。三)以培訓(xùn)競(jìng)聘活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)城鎮(zhèn)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是實(shí)施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程。縣勞動(dòng)保障局、縣人事局、縣婦聯(lián)等部門(mén),依托其他職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn),增強(qiáng)職工競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力。二是深入開(kāi)展“春風(fēng)送崗位活動(dòng)”充分利用媒體,通訊設(shè)備廣泛宣傳招工信息。今年3月5日,縣瑤族文化廣場(chǎng)公開(kāi)舉辦招聘會(huì),本次專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),共有省內(nèi)外56家用人單位進(jìn)場(chǎng)參加招聘,提供就業(yè)崗位11300個(gè),進(jìn)場(chǎng)參加免費(fèi)求職人員4600余人,達(dá)成就業(yè)意向1200余人,極大地促進(jìn)了城鎮(zhèn)居民素質(zhì)的提高。四)以干部教育為切入口,積極推進(jìn)女領(lǐng)導(dǎo)干部和女公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)??h委組織部、縣人事局和縣婦聯(lián)高度重視女領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)的教育培訓(xùn)工作,把優(yōu)秀女公務(wù)員和女領(lǐng)導(dǎo)干部名冊(cè)列入女性人才庫(kù)。干部教育中分批培訓(xùn),加強(qiáng)科學(xué)教程的內(nèi)容,普及科技發(fā)展成果,宣傳科學(xué)思想和科學(xué)方法??h婦聯(lián)在今年三八節(jié)還舉辦“法律知識(shí)進(jìn)社區(qū),家庭和諧促穩(wěn)定”專(zhuān)題法紀(jì)律競(jìng)賽活動(dòng),為婦女干部學(xué)法用創(chuàng)造了一個(gè)很好的平臺(tái)。
縣《綱要》實(shí)施工作開(kāi)局順利,總的來(lái)說(shuō)。并取得初步成效。但是還應(yīng)看到實(shí)施《綱要》一項(xiàng)嶄新的工程,工作量大面廣,涉及到很多部門(mén)和社會(huì)各個(gè)方面,前期的實(shí)施工作中還存在一些突出問(wèn)題,主要表現(xiàn)有:對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不足,重視不夠,思想上存有“重經(jīng)濟(jì)、輕科普”重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)”重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、輕人文環(huán)境改善”傾向,過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀困難,存有畏難情緒,女性尤其如此。
將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。按照今年我縣實(shí)施《綱要》工作計(jì)劃。
舉辦全縣婦女科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、發(fā)放宣傳單;三是指導(dǎo)和推動(dòng)全縣婦女實(shí)施《綱要》工作落實(shí)并列入年終考核,一是組織制定縣婦聯(lián)貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》意見(jiàn);二是繼續(xù)開(kāi)展主題科普活動(dòng)。年底將組織工作組對(duì)全縣婦女學(xué)科技情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
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個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇六
辭舊迎新、歲末總結(jié),根據(jù)人事部的要求及財(cái)務(wù)部自身建設(shè)的需要,現(xiàn)對(duì)20xx年度財(cái)務(wù)工作做一個(gè)年度總結(jié):
(一)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
人做為工作的第一要素及最重要的公司資源,財(cái)務(wù)部把團(tuán)隊(duì)建設(shè)放在所有工作的第一位,從人員招聘、入職交流、工作安排、匯報(bào)指導(dǎo)、進(jìn)度把控直至結(jié)果確認(rèn),與部門(mén)成員進(jìn)行充分的溝通、了解;積極引導(dǎo)成員確立健康、穩(wěn)定的工作心態(tài),科學(xué)引導(dǎo)其準(zhǔn)確定位自身的工作目標(biāo);“要律人,必先律己”,從工作細(xì)節(jié)、工作態(tài)度、工作能力等方面要求成員發(fā)揮模范帶頭作用,嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守職業(yè)操守;努力建立良好的工作氛圍,并在工作中不斷幫助成員的能力提升、端正態(tài)度、友好協(xié)作;財(cái)務(wù)部現(xiàn)配有4人,成員的業(yè)務(wù)能力很好地滿(mǎn)足了現(xiàn)有的業(yè)務(wù)需求,資金收付、會(huì)計(jì)核算、總賬管理、稅務(wù)申報(bào)、價(jià)格審核以及較低層次的財(cái)務(wù)管理工作完成圓滿(mǎn)順利。
(二)部門(mén)建設(shè)。
部門(mén)建設(shè)基于企業(yè)這個(gè)組織而存在,部門(mén)的目標(biāo)是企業(yè)目標(biāo)的分解,是服務(wù)于企業(yè)的整體目標(biāo)。而設(shè)定正確的目標(biāo)則是部門(mén)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),我把財(cái)務(wù)部的目標(biāo)分解成五個(gè)層次:基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)—會(huì)計(jì)核算—財(cái)務(wù)管理—財(cái)務(wù)戰(zhàn)略—企業(yè)管理,概括起來(lái)就是充分利用公司的現(xiàn)有及未來(lái)的資源(包括人力資源、資本資源、技術(shù)資源、資產(chǎn)資源、商品資源、物質(zhì)資源等)使公司的價(jià)值最大化。部門(mén)負(fù)責(zé)人作為團(tuán)隊(duì)的核心及“靈魂”,必須在部門(mén)組織架構(gòu)、崗位職責(zé)、人員配置、分工協(xié)作、部門(mén)紀(jì)律、獎(jiǎng)罰措施、規(guī)章制度等方面做出全面的規(guī)劃和部署,以滿(mǎn)足適當(dāng)?shù)娜嗽谶m當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)完成財(cái)務(wù)部的各項(xiàng)工作,理論上財(cái)務(wù)必須對(duì)公司的每一項(xiàng)業(yè)務(wù)在價(jià)值上進(jìn)行財(cái)務(wù)評(píng)估,保證各項(xiàng)業(yè)務(wù)合理高效地完成,進(jìn)而達(dá)成公司的整體目標(biāo)。
(三)財(cái)務(wù)具體工作。
1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方面,單據(jù)不全、業(yè)務(wù)不全、信息數(shù)據(jù)缺失導(dǎo)致數(shù)據(jù)維護(hù)困難,后續(xù)的工作必須加強(qiáng)單據(jù)齊全、相關(guān)崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)、加強(qiáng)對(duì)數(shù)據(jù)崗位(包括采購(gòu)跟單、倉(cāng)管、會(huì)計(jì)、車(chē)間統(tǒng)計(jì)人員)工作方法及工作習(xí)慣的培訓(xùn),確保制度流程真正執(zhí)行。
2、會(huì)計(jì)核算方面,核算準(zhǔn)確性、及時(shí)性、完整性急需加強(qiáng),費(fèi)用核算、總賬、納稅申報(bào)、出口退稅基本能夠滿(mǎn)足現(xiàn)時(shí)的需求,成本核算、往來(lái)管理急需建立規(guī)范化的處理流程,以及加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)人員能力提升及責(zé)任心的培養(yǎng);全年累計(jì)完成收入4260萬(wàn)元。
3、財(cái)務(wù)管理方面,急需加強(qiáng)成本費(fèi)用控制的執(zhí)行,財(cái)務(wù)分析、可行性建議、風(fēng)險(xiǎn)防范的領(lǐng)域和具體措施,預(yù)算管理缺失。
4、出口退稅方面:20xx年累計(jì)完成申報(bào)5批次,申報(bào)退稅金額439.40萬(wàn)元,已經(jīng)實(shí)現(xiàn)退稅金額為278萬(wàn)元。退稅款及時(shí)準(zhǔn)時(shí)的實(shí)現(xiàn),一定程度上緩解了資金壓力。
5、信保業(yè)務(wù),完成信保額度的申請(qǐng)14個(gè),申請(qǐng)額度總額為975萬(wàn)元,實(shí)際完成投保金額為198萬(wàn)元,支付保費(fèi)9.4萬(wàn)元;完成第二季度的.保費(fèi)補(bǔ)貼申請(qǐng)2400元。
6、工行信保短期融資業(yè)務(wù),從10月份第一批申請(qǐng)獲批并放貸,截止12月31日累計(jì)完成4批次共計(jì)890.9萬(wàn)元的工行短期借貸,并于12月份首次還貸10萬(wàn)元并支付利息費(fèi)用3萬(wàn)元;信保融資的有效跟進(jìn)極大緩解了公司資金壓力,保證了公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展,后續(xù)將在提高結(jié)匯優(yōu)惠點(diǎn)數(shù),優(yōu)化和平衡投保金額、檔次、付款方式、費(fèi)率等內(nèi)容,及時(shí)還貸減少利息費(fèi)用、及時(shí)申請(qǐng)利息補(bǔ)貼,降低工行手續(xù)費(fèi)比例上及時(shí)跟進(jìn)以減少綜合資金使用成本。
7、中信銀行金地門(mén)道寫(xiě)字樓小額固定資產(chǎn)順利完成420萬(wàn)放貸工作,累計(jì)支付資產(chǎn)項(xiàng)目投入1255萬(wàn)元,保證的資產(chǎn)項(xiàng)目有效實(shí)施,為20xx年的產(chǎn)銷(xiāo)分離的辦公格局奠定了良好的基礎(chǔ)。
8、資金管理,本著“量入為出,保證業(yè)務(wù)”的原則實(shí)施科學(xué)管理、精確管理,保證了公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的正常開(kāi)展,員工工資準(zhǔn)時(shí)發(fā)放,全年實(shí)現(xiàn)資金流入5923萬(wàn)元,資金流出5726萬(wàn)元;后續(xù)將在還貸的及時(shí)性,資金調(diào)撥的計(jì)劃性上下功夫,以防止還貸風(fēng)險(xiǎn)及公司的資金信用等級(jí)下降。加強(qiáng)供應(yīng)商的信用周期及額度方面與供應(yīng)鏈實(shí)現(xiàn)定期協(xié)商,并盡最大努力保證供應(yīng)商貨款及時(shí)支付。
9、資本到位情況說(shuō)明,注冊(cè)資本1000萬(wàn)元,實(shí)際到位890萬(wàn)元,資本到位率89%。
10、應(yīng)收賬款管理,及時(shí)跟進(jìn)應(yīng)收賬款回款情況,及時(shí)知會(huì)銷(xiāo)售部追款及與業(yè)務(wù)對(duì)賬,保證回款的及時(shí)性,建立應(yīng)收款每日匯總匯報(bào)制度,20xx年度實(shí)現(xiàn)應(yīng)收款賬齡不超過(guò)2個(gè)月(除極個(gè)別客戶(hù)的特殊申請(qǐng)放信額度及賬期外)并沒(méi)有呆壞賬的發(fā)生,全年累計(jì)收貨款4670.84萬(wàn)元,全年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率為4.173,應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)為57天(按8個(gè)月240天計(jì)算)。
11、資產(chǎn)管理,基本評(píng)價(jià):資金管理及格,固定資產(chǎn)管理基本合格,庫(kù)存管理不到位。本年度資產(chǎn)管理工作,后續(xù)將加強(qiáng)庫(kù)存單據(jù)的完整性、及時(shí)性、準(zhǔn)確性,加強(qiáng)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo),加強(qiáng)工作監(jiān)督,要求提供準(zhǔn)確的庫(kù)存數(shù)、表,消化包材類(lèi)庫(kù)存,嚴(yán)格控制電子料及五金料的采購(gòu),降低庫(kù)存對(duì)資金的占用,防止呆滯品的出現(xiàn)。加強(qiáng)各環(huán)節(jié)內(nèi)控制度的落實(shí)及統(tǒng)計(jì)工作,配備較齊全符合內(nèi)控要求的內(nèi)部單據(jù)印制及使用,加強(qiáng)各環(huán)節(jié)使用單據(jù)的規(guī)范性。
12、內(nèi)外溝通協(xié)調(diào),在財(cái)務(wù)部?jī)?nèi)部實(shí)現(xiàn)有效溝通,積極在公司各部門(mén)之間溝通協(xié)調(diào),積極與外部相關(guān)個(gè)人及主體進(jìn)行有效的溝通協(xié)作,以結(jié)果為導(dǎo)向處理各種問(wèn)題;與銀行、稅務(wù)等建立了良好的關(guān)系,為公司形象的塑造作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
13、匯率管理,本年度人民幣對(duì)美元匯率不斷升值,對(duì)外向型出口企業(yè)形成了巨大的匯差壓力,年度累計(jì)匯率損失15萬(wàn)元,銷(xiāo)售部及采購(gòu)部門(mén)應(yīng)積極應(yīng)對(duì)匯率變化對(duì)收入和成本產(chǎn)生的重要影響,特別在銷(xiāo)售報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)成本評(píng)估及采購(gòu)下單美元轉(zhuǎn)換成人民幣對(duì)成本的影響。
一是要有完善的制度。
二是要有科學(xué)的流程。
三是要有良好的溝通。
盡管一年來(lái)取得了一些成績(jī),但我也清醒地認(rèn)識(shí)到,工作的落實(shí)與公司確立的標(biāo)準(zhǔn)還有較大差距,需要在下一步的工作中不斷改進(jìn)和完善。具體地講,有以下幾點(diǎn)不足:
(略)。
總結(jié)過(guò)去是為了展望未來(lái),我相信只要目標(biāo)明確、思路清晰、正視問(wèn)題、執(zhí)行到位,就一定能夠把公司新年度的財(cái)務(wù)工作做的更好。
1、圍繞增強(qiáng)執(zhí)行力,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)。
2、圍繞增強(qiáng)團(tuán)結(jié)力,進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部溝通交流。
3、圍繞增強(qiáng)戰(zhàn)斗力,進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、圍繞增強(qiáng)管理力,進(jìn)一步加強(qiáng)部門(mén)制度建設(shè)。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇七
遵循“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”工作方針,縣婦聯(lián)在縣全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下。結(jié)合本部門(mén)實(shí)際,積極推進(jìn)我縣實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的各項(xiàng)工作,取得了階段性成效。
一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為加強(qiáng)對(duì)《綱要》實(shí)施工作的領(lǐng)導(dǎo),縣婦聯(lián)對(duì)實(shí)施《縣全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》工作高度重視。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由婦聯(lián)主席廖雁蘇任組長(zhǎng),副主席蔣未香、蔣小燕任副組長(zhǎng),23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)婦聯(lián)主席和縣直婦委會(huì)主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)縣婦聯(lián),由蔣未香兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)辦公室日常工作。今年2月10日,領(lǐng)導(dǎo)小組制定了縣婦聯(lián)實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要工作方案》研究了貫徹實(shí)施《綱要》主要工作,并提出了明確要求。
二、認(rèn)真抓好四大重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。
積極行動(dòng),縣婦聯(lián)高度重視《綱要》實(shí)施工作。實(shí)施重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃。一)以科學(xué)教育為關(guān)鍵,積極推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。積極推進(jìn)新教學(xué)的改革,圍繞素質(zhì)教育,對(duì)中小學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)行充分研究探討并事先在二中,沱江鎮(zhèn)中學(xué)試點(diǎn),取得很好成效??h婦聯(lián)以開(kāi)展“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng),培養(yǎng)合格人才”活動(dòng)為載體,與學(xué)校一起不定期召集母親座談,提高母親的科學(xué)育兒素質(zhì),充分發(fā)揮家庭在未成年人科學(xué)素質(zhì)教育中的重要作用。二)以科技培訓(xùn)為抓手,積極推進(jìn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是深入推進(jìn)農(nóng)村女黨員、基層女干部科技素質(zhì)培訓(xùn)工作??h委組織部、縣婦聯(lián)、縣扶貧辦聯(lián)合對(duì)全縣的農(nóng)村女黨員、基層女干部實(shí)行新一輪分批輪訓(xùn),使他掌握2-3門(mén)實(shí)用技術(shù)和專(zhuān)業(yè)技能。二是實(shí)施農(nóng)民科技培訓(xùn)工程。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村女青年、女種養(yǎng)能手、女科技示范戶(hù)的培訓(xùn),著力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。三是開(kāi)展各種形式的科技下鄉(xiāng)和群眾性、社會(huì)性、經(jīng)常性的科普活動(dòng)。積極開(kāi)展科技文化衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”科技專(zhuān)家進(jìn)萬(wàn)家”科普影視巡影”農(nóng)村科技信息直通車(chē)”農(nóng)村青年科技文化活動(dòng)月”婦女科技直通車(chē)”等活動(dòng),全縣農(nóng)村宣傳科學(xué)發(fā)展觀、社會(huì)主義榮辱觀,提高了農(nóng)民的科技意識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能,建立科技人員與農(nóng)民互動(dòng)的科技服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制。三)以培訓(xùn)競(jìng)聘活動(dòng)為載體,積極推進(jìn)城鎮(zhèn)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。一是實(shí)施技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程。縣勞動(dòng)保障局、縣人事局、縣婦聯(lián)等部門(mén),依托其他職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)展各種形式的勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)、再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn),增強(qiáng)職工競(jìng)爭(zhēng)擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力。二是深入開(kāi)展“春風(fēng)送崗位活動(dòng)”充分利用媒體,通訊設(shè)備廣泛宣傳招工信息。今年3月5日,縣瑤族文化廣場(chǎng)公開(kāi)舉辦招聘會(huì),本次專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),共有省內(nèi)外56家用人單位進(jìn)場(chǎng)參加招聘,提供就業(yè)崗位11300個(gè),進(jìn)場(chǎng)參加免費(fèi)求職人員4600余人,達(dá)成就業(yè)意向1200余人,極大地促進(jìn)了城鎮(zhèn)居民素質(zhì)的提高。四)以干部教育為切入口,積極推進(jìn)女領(lǐng)導(dǎo)干部和女公務(wù)員的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)??h委組織部、縣人事局和縣婦聯(lián)高度重視女領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)的教育培訓(xùn)工作,把優(yōu)秀女公務(wù)員和女領(lǐng)導(dǎo)干部名冊(cè)列入女性人才庫(kù)。干部教育中分批培訓(xùn),加強(qiáng)科學(xué)教程的內(nèi)容,普及科技發(fā)展成果,宣傳科學(xué)思想和科學(xué)方法??h婦聯(lián)在今年三八節(jié)還舉辦“法律知識(shí)進(jìn)社區(qū),家庭和諧促穩(wěn)定”專(zhuān)題法紀(jì)律競(jìng)賽活動(dòng),為婦女干部學(xué)法用創(chuàng)造了一個(gè)很好的平臺(tái)。
縣《綱要》實(shí)施工作開(kāi)局順利,總的來(lái)說(shuō)。并取得初步成效。但是還應(yīng)看到實(shí)施《綱要》一項(xiàng)嶄新的工程,工作量大面廣,涉及到很多部門(mén)和社會(huì)各個(gè)方面,前期的實(shí)施工作中還存在一些突出問(wèn)題,主要表現(xiàn)有:對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不足,重視不夠,思想上存有“重經(jīng)濟(jì)、輕科普”重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)”重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、輕人文環(huán)境改善”傾向,過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀困難,存有畏難情緒,女性尤其如此。
將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作。按照今年我縣實(shí)施《綱要》工作計(jì)劃。
舉辦全縣婦女科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、發(fā)放宣傳單;三是指導(dǎo)和推動(dòng)全縣婦女實(shí)施《綱要》工作落實(shí)并列入年終考核,一是組織制定縣婦聯(lián)貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》意見(jiàn);二是繼續(xù)開(kāi)展主題科普活動(dòng)。年底將組織工作組對(duì)全縣婦女學(xué)科技情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇八
我榮幸地成為第十期青干班的一員,感謝市委組織部的關(guān)心與厚愛(ài)。為期七天的集體學(xué)習(xí),形式豐富,內(nèi)容精彩,感謝市委組織部的精心組織與安排。老師的精彩授課與講解,同學(xué)們的學(xué)識(shí)與風(fēng)采,讓我受益匪淺,感悟良多。
一、學(xué)思結(jié)合、汲取知識(shí),提高綜合素質(zhì)?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。在學(xué)習(xí)過(guò)程中嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律,心無(wú)旁騖認(rèn)真聽(tīng)課,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行思考,消化吸收授課內(nèi)容,學(xué)習(xí)同學(xué)優(yōu)點(diǎn),把握新形勢(shì),迎接新挑戰(zhàn)。主要認(rèn)識(shí)有以下三方面:
1、更清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì),更好地投身我市改革創(chuàng)新建設(shè)浪潮。王超老師的《縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論與動(dòng)力機(jī)制》、《當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與對(duì)策》,孫沛老師的《傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)》,全面介紹了當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì),深度剖析了我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)存在的問(wèn)題和機(jī)遇,高度指明了我市經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的路徑,通過(guò)學(xué)習(xí)將引領(lǐng)我們更好地參與我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)。
2、秉承黨的優(yōu)良作風(fēng),開(kāi)拓思路促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。吳紅老師的《創(chuàng)新思維培養(yǎng)與創(chuàng)新能力提升》,胡瓊老師的《群眾工作方法與溝通藝術(shù)》,王青老師的《新媒體背景下的媒體關(guān)系與危機(jī)公關(guān)》,教導(dǎo)我們要有創(chuàng)新的精神和勇氣,要有密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)和實(shí)踐,要有“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”的境界和信念,要有處理突發(fā)事件的能力與智慧。
3、加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng),做好青年干部表率。趙巖老師的《形象塑造與政務(wù)禮儀修養(yǎng)》,段鑫星老師的《壓力釋放與情緒管理》,指導(dǎo)我們青年干部“外正衣冠禮儀、內(nèi)正品德心靈”,引導(dǎo)我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀、人生觀,面對(duì)個(gè)人得失要正確對(duì)待,調(diào)整心態(tài),將壓力變動(dòng)力。
二、學(xué)互促、身體力行,提升工作水平。理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐豐富理論,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提升工作水平,提高解決問(wèn)題的能力,更好地服務(wù)于我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。主要做到以下三點(diǎn):
1、做到勤思好學(xué)。社會(huì)發(fā)展日新月異,知識(shí)更替日益加快,社會(huì)的發(fā)展呼喚學(xué)習(xí),社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)要求學(xué)習(xí)。青年干部要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想,與時(shí)俱進(jìn)不斷拓展知識(shí)面,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),要思考探索新方法、新途徑解決新問(wèn)題、新矛盾,進(jìn)而更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。
2、實(shí)踐群眾路線(xiàn)。青年干部要做群眾路線(xiàn)實(shí)踐者,始終把人民放在心中位置,制定政策,安排工作要始終把人民群眾的利益放在首位?!按髽?shù)扎根于沃土,高樓立足于基石”,人民群眾是我們大的后盾,來(lái)自人民,植根人民,服務(wù)人民是我們的根本。
3、敢于擔(dān)當(dāng)作為。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持勤勤懇懇為人民、一心一意干正事的理念,青年干部要走出機(jī)關(guān),躬身實(shí)踐,深入基層,走進(jìn)一線(xiàn),在一線(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作。青年干部要有直面困難的勇氣,不畏難怕事、不退縮回避、不找借口、不講客觀,敢于直面矛盾,在依法依規(guī)的前提下,創(chuàng)新化解矛盾和困難的方法,提高破難攻堅(jiān)的本領(lǐng)。
三、正身立德、嚴(yán)于律己,做到廉潔從政。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、物質(zhì)財(cái)富豐富、工作環(huán)境優(yōu)化,各種誘惑無(wú)處不在的新形勢(shì)下,青年干部要堅(jiān)守道德底線(xiàn),抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。通過(guò)觀看電影《焦裕祿》,學(xué)習(xí)張萬(wàn)海老師《遠(yuǎn)離腐敗守望平安擁有幸福》的課程,結(jié)合自身體會(huì),主要把握以下三點(diǎn):
1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng),堅(jiān)定思想信念。青年干部要具有崇高的理想追求,堅(jiān)定的政治信念,先進(jìn)的思想覺(jué)悟,堅(jiān)強(qiáng)的組織觀念,必備的科學(xué)文化知識(shí)和高尚的道德情操。在工作和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善,做一位讓黨放心,讓人民滿(mǎn)意的合格黨員。
2、樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。正確看待權(quán)力、地位、利益,堅(jiān)持人民利益高于一切,自學(xué)抵制不良風(fēng)氣影響,反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。勿為名累、勿為利鎖、勿為權(quán)迷、勿為欲困,堅(jiān)守做人的底線(xiàn),保持做人的尊嚴(yán)。
3、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定,防微杜漸?!扒Ю镏虤в谙佈?,百尺密室焚之突隙”,在工作要以制定辦事,以規(guī)定管事,堂堂正正做人,清清白白做事,才能防微杜漸、光明磊落,才能潔身自好、無(wú)所畏懼。
通過(guò)此次培訓(xùn),豐富了知識(shí)、拓寬了視野,收獲了友誼,使我終身受益。在今后的工作中保持平常心,淡泊名利;保持上進(jìn)心,努力工作;保持自信心,攻堅(jiān)克難;保持警惕心,清正廉潔。堅(jiān)守崗位,拼搏創(chuàng)新,以行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人身的價(jià)值,以成績(jī)來(lái)報(bào)答組織的厚愛(ài)與關(guān)心!
干部提高科學(xué)素質(zhì)總結(jié)5
近日,有幸參加市委組織部組織的興化市第十期青年干部培訓(xùn)班,遠(yuǎn)赴徐州_大學(xué)進(jìn)行為期一周的學(xué)習(xí),時(shí)間雖短,但是收益匪淺、感觸良多。
自離別校園,投身社會(huì),屈指算來(lái)已歷經(jīng)二十余春秋,回首望去,一件件往事依稀如在昨日,一個(gè)個(gè)曾經(jīng)熟悉的身影已經(jīng)遠(yuǎn)去。渾渾噩噩于塵世之間,追逐名利于世俗之中,少了初出校園的純真,多了一點(diǎn)舉手投足之間的世故。然而,當(dāng)走進(jìn)礦大校園,我們心靈上再度感受到了校園的純真,重溫了那份獨(dú)有的寧?kù)o與安詳。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),和礦大的百年滄桑,也給我們參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的每一位學(xué)員以啟迪與思考。
從交流中心到上課的逸夫樓并不遠(yuǎn),大約有十五分鐘的步程。從交流中心出來(lái),經(jīng)過(guò)游泳館前一條長(zhǎng)長(zhǎng)的下坡路,向右轉(zhuǎn)個(gè)彎,從左側(cè)一棟教學(xué)樓下直穿過(guò)去就到了。一路走來(lái),也許是正值暑假的原因,校園里除了偶爾走過(guò)的參加暑期活動(dòng)的學(xué)生外,并不見(jiàn)三五成群的莘莘學(xué)子,每日陪伴我們一路前行的只有一排排高大的梧桐、松樹(shù),和那靜靜的或臥、或躺、或微側(cè)的遍地黃葉,微風(fēng)拂過(guò),片片樹(shù)葉競(jìng)相追逐著、跳躍著,給寧?kù)o的校園增添出一片盎然的生機(jī)。
上課的地方叫逸夫樓,顧名思義,是否是香港邵逸夫先生所捐贈(zèng)的,姑且不去考證吧。印象深刻的是,這里竟然是礦大研究生院所在地,教學(xué)樓的陳設(shè)顯然還是多年之前的,普通的日光燈、傳統(tǒng)的吊扇、斑駁的墻壁、簡(jiǎn)單的桌椅,無(wú)不透露出莘莘學(xué)子求學(xué)的艱辛與勤勉。唯有每個(gè)教室的講臺(tái)上都安裝了一臺(tái)電腦,成為顯示現(xiàn)代社會(huì)氣息的象征。古人云,“斯是陋室,惟吾德馨”,這里的條件盡管比不上現(xiàn)代化的高檔會(huì)所,但是我們知道,每日在這里孜孜求學(xué)的卻是我們民族的希望和將來(lái),在這里講學(xué)的也不乏博士、教授,正所謂“談笑有鴻儒、往來(lái)無(wú)白丁”。這是名副其實(shí)的“陋室”,但是也是當(dāng)仁不讓的神圣殿堂,身居于此,任你是身居高位,還是腰纏萬(wàn)貫,不能不拋卻所有紛繁雜念,遠(yuǎn)離案牘與絲弦,不能不慶幸自己能于大都市的紛擾中求得一張寧?kù)o的書(shū)桌,靜靜的思考人生的價(jià)值,靜靜的尋覓人生的真諦,“心無(wú)雜念,心如止水”。
學(xué)習(xí)班的課程顯然是經(jīng)過(guò)精心挑選的,既有對(duì)年輕干部成長(zhǎng)反腐倡廉的要求,又有現(xiàn)代社會(huì)必不可少的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng),既有領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的考量,又有壓力的應(yīng)對(duì)方法教授,既有日常課程的教學(xué),又有融趣味性、知識(shí)性于一體的漢字聽(tīng)寫(xiě)的游戲安排,對(duì)我們每一個(gè)學(xué)員的成長(zhǎng)可謂是用心良苦。我們每一個(gè)學(xué)員也深深領(lǐng)會(huì)到這次重回校園學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,靜下心來(lái),全身心的投入到此次學(xué)習(xí)中,使自己開(kāi)拓了視野、鍛煉了能力。
享受寧?kù)o,不僅僅是享受遠(yuǎn)離工作、俗務(wù)帶來(lái)的身體上的煩惱,正如劉禹錫所說(shuō)的,“無(wú)絲竹之亂耳、無(wú)案牘之勞形”,更重要的是享受心靈上的靜謐與安寧,心靜才能思考,思考達(dá)到一定的深度,心才能靜,心才能得到安怡。諸葛亮《誡子書(shū)》中告誡他的子弟,“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,喜歡寧?kù)o,但不等于止于寧?kù)o,我們應(yīng)該在寧?kù)o中調(diào)整心態(tài),在寧?kù)o中剖析靈魂,在寧?kù)o中提升人生境界、整合人生積淀,讓生命在寧?kù)o而淡定的生活中活的真實(shí)輕松而有意義。
干部提高科學(xué)素質(zhì)總結(jié)模板
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇九
一個(gè)優(yōu)秀的職業(yè)教師,不僅要在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域掌握高于常人的知識(shí)積淀及學(xué)習(xí)造詣,同時(shí)也要?jiǎng)?wù)求及時(shí)了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的最新進(jìn)展,洞察當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的最新動(dòng)向,不斷的將這些新知識(shí)的`融入我們的教學(xué)體系中,這與社會(huì)的普遍發(fā)展規(guī)律是一致的。面對(duì)日新月異,瞬息萬(wàn)變的社會(huì),只有不斷開(kāi)拓發(fā)展的思維及與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)更新才能適應(yīng)。
《教師職業(yè)素養(yǎng)》從某種意義上來(lái)講其實(shí)是對(duì)一個(gè)教師職業(yè)發(fā)展理想化的要求,也許沒(méi)有誰(shuí)能夠在所有的方面做到十全十美,但是我們卻可以在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中不斷的向著這一完美的終極目標(biāo)不斷完善自己!這也是我們身為一名教師所必需努力去做的!
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十
為了大力推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,充分發(fā)揮職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)的載體作用。根據(jù)學(xué)院職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)的實(shí)施方案部署,我系確定了裝工081等5個(gè)班級(jí)為職業(yè)素質(zhì)教育活動(dòng)試點(diǎn)班級(jí),通過(guò)三個(gè)學(xué)期模塊的訓(xùn)練,學(xué)生在德育、專(zhuān)業(yè)和綜合素質(zhì)等幾個(gè)方面得到了較大提高,呈現(xiàn)出了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。現(xiàn)就以下幾方面作簡(jiǎn)要總結(jié)。
主要通過(guò)新生入學(xué)軍訓(xùn)目榧法制教育、文明守紀(jì)教育、良好習(xí)慣的身心健康和自信心教育等活動(dòng),教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀信念和理想追求,培養(yǎng)為國(guó)家、集體及他人的奉獻(xiàn)精神。養(yǎng)成遵守紀(jì)律、輕慢助人的良好品格,以保障他們走向社會(huì)后,能夠成為有文化、有道德、講文明、懂禮貌的合格人才與守法公民。培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德業(yè)務(wù)水平的第一步是加強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想教育,這是高職院校對(duì)職校學(xué)生的特色家庭教育內(nèi)容。學(xué)院加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想幼兒教育,促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求學(xué)動(dòng)機(jī)。通過(guò)成功校友進(jìn)校園、專(zhuān)家講座、企業(yè)代表企業(yè)座談等形式來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。此外,提高多種教育方式培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。一個(gè)人要能更好地基本完成完成本職工作,意志、毅力、合作精神等方面的良好素質(zhì)也是必不可少的要求。人際關(guān)系培養(yǎng)他們的心理相容性和承受挫折的能力,協(xié)會(huì)會(huì)員正常的人際交往。只有兼具良好的心理素質(zhì),才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活的需要。
專(zhuān)業(yè)素質(zhì)包括基礎(chǔ)文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在基礎(chǔ)文化素質(zhì)的'培養(yǎng)中會(huì),著重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)能力、創(chuàng)造能力、探索能力等基本能力。因?yàn)橹挥芯邆淞诉@些業(yè)務(wù)水平,才能在當(dāng)今復(fù)雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中不斷適應(yīng)新的情況、新的崗位、新的環(huán)境。要加強(qiáng)學(xué)生的危機(jī)感和責(zé)任感,要他們摒棄以往“從一而終”的老觀念。在實(shí)施過(guò)程中,我們注意拓寬學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)他們自我分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在專(zhuān)業(yè)技能素質(zhì)方面,注意從理論向?qū)嵺`的傾斜,通過(guò)技能比賽等活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。理論課的講授以“夠用”為度,同時(shí)還適當(dāng)拓寬專(zhuān)精應(yīng)用不斷完善范圍,讓學(xué)生有更大的職業(yè)選擇余地。我們專(zhuān)業(yè)課根據(jù)教學(xué)大綱和專(zhuān)業(yè)課的特點(diǎn)靈活重新安排,將專(zhuān)業(yè)理論的講解與實(shí)際動(dòng)手操作和觀察起來(lái),做到了理論求真務(wù)實(shí),緊密聯(lián)系學(xué)生。
主要是指學(xué)生的社交禮儀、語(yǔ)言表達(dá)、協(xié)調(diào)溝通、組織管理等。我們?cè)谒刭|(zhì)教育活動(dòng)之中,十分重視學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。我們通過(guò)豐富多彩的校園文化,與家長(zhǎng)一起共同締造具有有著校園特色、人文氛圍的校園精神和生存環(huán)境。開(kāi)展、組織社會(huì)實(shí)踐,結(jié)合本專(zhuān)業(yè)的需要,讓學(xué)生進(jìn)入到工地、到現(xiàn)場(chǎng),這樣不僅國(guó)際視野開(kāi)闊了學(xué)生的眼界,增加他們的如上所述,增加技能的熟練程度,也使學(xué)生認(rèn)識(shí)了生產(chǎn)的組織關(guān)鍵步驟、生產(chǎn)環(huán)境、悟本健康心理的教育,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)復(fù)雜多變的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)應(yīng)付所需要的思考能力、創(chuàng)造能力、管理能力、表達(dá)能力、社交能力、自學(xué)能力以及心理承受能力,為學(xué)生趨向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十一
種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人的意志和智慧,挖掘人的潛能,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng)。由于時(shí)間有限,我們參加的項(xiàng)目并不很多,但是正是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目,讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了.一路上大家精神飽滿(mǎn),一臉的朝陽(yáng)。
很快我們到達(dá)了目的地,首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是分小隊(duì),給所在的小隊(duì)命名、選隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌。我們的小隊(duì)把自己命為“野狼隊(duì)”,隊(duì)歌是——呵呵,暫時(shí)保密,大家唱了一遍,還挺威風(fēng)的。隊(duì)長(zhǎng)嘛,則選了我們隊(duì)伍中的最高領(lǐng)導(dǎo)吳院長(zhǎng)擔(dān)任。
訓(xùn)練正式開(kāi)始了。第一個(gè)項(xiàng)目是翻越“電網(wǎng)”。任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),每一位隊(duì)員都翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”。項(xiàng)目開(kāi)始后,大家并不急于過(guò)網(wǎng),而是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,每個(gè)人根據(jù)自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過(guò).休積比較弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對(duì)面.經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力,終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)項(xiàng)目?;顒?dòng)在有條不紊的進(jìn)行著,在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后,指導(dǎo)員都會(huì)有一段精辟的總結(jié)。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w,開(kāi)展工作的基礎(chǔ)?!靶撵`苦旅”讓我學(xué)會(huì)信任同伴、相信集體。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持,只有充分信任你的同伴,相信你的集體,他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體,我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,才會(huì)拋棄一切雜念,全身心投入到工作中去。
一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,在回來(lái)的路上,大家仍然很興奮,眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會(huì)。有的'說(shuō),這次訓(xùn)練,是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì);有的說(shuō),訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);還有的說(shuō),對(duì)協(xié)作的重要性有了更具體的感受。
這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,總結(jié)起來(lái),有以下幾點(diǎn):
1、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要。
每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,各司其職,有利于明確責(zé)任,發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,使其既知道自己應(yīng)該做什么,又思考怎樣做好。
2、做事要先做計(jì)劃,再開(kāi)展行動(dòng)。
這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理,做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),大家先不急于過(guò)網(wǎng),而是每個(gè)人找好自己的位置,充分論證,最后一舉通過(guò)。
3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示:
在工作中,各單位之間需要溝通和信息的共享,需要相互配合和協(xié)調(diào),形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。
4、知識(shí)和技能還只是有形的資本,意志和精神則是無(wú)形的力量。
拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上,而你自己卻從未真正了解的力量。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十二
前段時(shí)間,我參加了公司組織的由師范大學(xué)教授主講的職工職業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí),教授的講課非常輕松活潑,讓我在笑聲中了解到職工素養(yǎng)的重要性,也讓我從教授列舉的實(shí)例中對(duì)職工的職業(yè)素養(yǎng)有了更多方面的認(rèn)識(shí)。
一個(gè)企業(yè)要想在激勵(lì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)份額,產(chǎn)品的差異化與低成本等競(jìng)爭(zhēng)策略的實(shí)施,需要通過(guò)員工們的持續(xù)創(chuàng)新來(lái)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)員工要想實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是要擁有與眾不同的創(chuàng)新能力。
什么是責(zé)任?責(zé)任就是做好份內(nèi)應(yīng)做的事;責(zé)任就是沒(méi)有做好份內(nèi)應(yīng)做的事,因而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失;責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé),是對(duì)他人、對(duì)集體、社會(huì)、國(guó)家及至整個(gè)人類(lèi)承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。當(dāng)我們堅(jiān)守責(zé)任時(shí),我們就是在堅(jiān)守最根本的人生義務(wù)。放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。我們不能推卸責(zé)任,推卸責(zé)任就意味著我們失去了實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)人能夠意識(shí)到自己的責(zé)任時(shí),他又在完善自己的路上邁出了一大步。一個(gè)有責(zé)任感的人會(huì)給別人一種信任感,會(huì)吸引更多的人與自己合作。責(zé)任保證一切,責(zé)任保證了信譽(yù),保證了服務(wù)、保證了敬業(yè)、保證了創(chuàng)造正是這一切,保證了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。
舉止禮儀就是人們?cè)诟鞣N社會(huì)的各種具體交往中,為了互相尊重,在身體姿態(tài)方面約定俗成的共同認(rèn)可的規(guī)范。用優(yōu)美的體姿表達(dá)禮儀,比用語(yǔ)言更讓受禮者感到真實(shí)、美好和生動(dòng)。
態(tài)度決定一切,什么樣的態(tài)度是受歡迎的?積極的,建設(shè)性的,欣賞他人的,包容的,自信的,樂(lè)于助人的等等,這些構(gòu)成了一個(gè)有感染力的環(huán)境,每個(gè)人都愿意工作在這樣的環(huán)境中,這樣的環(huán)境使人的壓力減輕,也使事情朝著好的方向發(fā)展。積極的態(tài)度就是樂(lè)觀豁達(dá),要有樂(lè)觀平和的職業(yè)心理,做好自己該做的事情,工作要主動(dòng)、必須做到位,盡自己最大努力做自己份外的事情也是一種收獲。天長(zhǎng)日久提高的是自己,快樂(lè)的也是自己,用好的心態(tài)面對(duì)一切!
忠誠(chéng)是員工的立身之本,是一個(gè)人必須擁有的良好品質(zhì),是生存和發(fā)展的重要能力。忠誠(chéng)是一種氣節(jié),是一種能力。有忠誠(chéng)之心,才會(huì)有獨(dú)特的人格魅力,才會(huì)擁有更好的職業(yè)聲譽(yù)和品牌形象。忠誠(chéng)不是一種純粹的付出,忠誠(chéng)也會(huì)有回報(bào),企業(yè)并不僅僅是老板的,同時(shí)也屬于員工的。忠誠(chéng)是企業(yè)的需要,是老板的需要,但更是員工自己的需要。作為一名員工,你必須忠誠(chéng)才能立足于職場(chǎng),你自己才是忠誠(chéng)的最大受益者。
細(xì)節(jié)決定成敗,小事不能小看,細(xì)節(jié)方顯魅力。以認(rèn)真的態(tài)度做好工作崗位上的每一件小事,以責(zé)任心對(duì)待每個(gè)細(xì)節(jié)。只有把小事做好了,才能在平凡的崗位上創(chuàng)造出最大價(jià)值。我們?cè)诠ぷ髦行枰淖冃母庠?、淺嘗輒止的毛病,注重細(xì)節(jié),從小事做起。在今天這個(gè)社會(huì),幾乎所有的員工都胸懷大志,滿(mǎn)腔抱負(fù),但是成功往往都是從點(diǎn)滴小事開(kāi)始的,甚至是從細(xì)小至微的地方開(kāi)始。如果不遵守從小事做起的原則,必將一事無(wú)成。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十三
伴隨著新年鐘聲的敲響,我們告別了20xx年,滿(mǎn)懷激情地迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的20xx年。在過(guò)去的一年里,客房部雖然經(jīng)歷波折,但在公司和酒店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下全體員工上下一心、團(tuán)結(jié)一致、努力拼博,勤勤懇懇、任勞任怨,積極主動(dòng)地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在做好日常工作的基礎(chǔ)上,不斷鉆研服務(wù)技能,努力提高業(yè)務(wù)管理水平,在思想上嚴(yán)要求、在工作上求實(shí)、務(wù)真,全方位提升工作質(zhì)量,20xx年,在各部門(mén)的大力支持和配合下,客房部完成清潔房43322間,整理16508間,大清房659間。
值此辭舊迎新之際,對(duì)過(guò)去一年的工作、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)及不足進(jìn)行回顧總結(jié),以利于揚(yáng)長(zhǎng)避短,奮發(fā)進(jìn)取,在新一年里再創(chuàng)佳績(jī)。
客房是酒店最主要的商品,酒店的主營(yíng)收入來(lái)自客房,客房衛(wèi)生的好壞關(guān)系到整個(gè)酒店的發(fā)展。在20xx年我們的客房管理比較混亂,衛(wèi)生做的比較差,客人意見(jiàn)比較多。20xx年上半年在公司的組織下我們對(duì)周邊知名品牌的經(jīng)濟(jì)型酒店進(jìn)行了暗訪(fǎng),通過(guò)暗訪(fǎng)使我們大受刺激?;貋?lái)后我們統(tǒng)一認(rèn)識(shí),客房衛(wèi)生向高標(biāo)準(zhǔn)看齊,在公司質(zhì)檢組的督促下,在酒店領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我們客房部狠抓衛(wèi)生,為確保客房出售質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行“三級(jí)查房制度”,即員工自查、領(lǐng)班普查、主管抽查,做到層層把關(guān),力爭(zhēng)將疏漏降到最低,并加大管理人員的督導(dǎo)、檢查力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)分析、現(xiàn)場(chǎng)整改。經(jīng)過(guò)全體員工的集體努力客人對(duì)客房衛(wèi)生的滿(mǎn)意度大為改觀,提升了酒店的整體形象。
從思想上樹(shù)立全員銷(xiāo)售,讓員工把自己的言行、舉止都提升到銷(xiāo)售的高度上來(lái),讓員工意識(shí)到自己為賓客提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是在支持銷(xiāo)售,從而使全體員工在思想上高度保持一致,保證了各項(xiàng)工作能夠落實(shí)到位。在部門(mén)每周的班組例會(huì)中,要求每位管理人員對(duì)上周工作進(jìn)行總結(jié),對(duì)下周的工作進(jìn)行布置安排,部門(mén)經(jīng)理進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充強(qiáng)調(diào),充分體現(xiàn)了“嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)。
針對(duì)我部門(mén)各崗位服務(wù)用語(yǔ)存在不規(guī)范、不統(tǒng)一的現(xiàn)象,部門(mén)搜集各崗位專(zhuān)業(yè)服務(wù)用語(yǔ)進(jìn)行留精去粗、統(tǒng)一規(guī)范,作為我們對(duì)客交流的語(yǔ)言指南,同時(shí)也作為我們培訓(xùn)的教材。自規(guī)范服務(wù)用語(yǔ)執(zhí)行以來(lái),我部人員在對(duì)客語(yǔ)言交流上有了顯著提高。
由于酒店的工作特性,部門(mén)招來(lái)的新員工自身素質(zhì)和綜合能力不盡相同,或者從未做過(guò)酒店工作,理解能力和操作能力不一而足,給部門(mén)管理帶來(lái)很大難度,服務(wù)差錯(cuò)和衛(wèi)生質(zhì)量問(wèn)題頻頻出現(xiàn),部門(mén)工作處于被動(dòng)局面。為此,部門(mén)詳細(xì)制定了新員工培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容及在職員工系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)內(nèi)容,由部門(mén)主管親自負(fù)責(zé)培訓(xùn)、監(jiān)督。并且對(duì)每一次的培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核使培訓(xùn)工作得到深層鞏固。同時(shí),部門(mén)每周、每月搜集投訴案例和日常工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,由管理人員集中研究,找出問(wèn)題的癥結(jié)對(duì)員工進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn),使服務(wù)和管理上存在的問(wèn)題通過(guò)培訓(xùn)工作一一得到解決。
20xx年已經(jīng)過(guò)去,我們滿(mǎn)懷信心地迎來(lái)了新的一年。在新的一年里,機(jī)遇與困難并存,目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)差距我們都要去面對(duì)、去迎接、去挑戰(zhàn)??头坎繉⒃诠竞途频觐I(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)同事的大力支持和幫助下,格盡職守,勤奮工作,與各位同仁一道開(kāi)創(chuàng)洪山假日酒店的新未來(lái)!
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十四
1、動(dòng)力不足,缺乏恒心,當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化,部分學(xué)生政治觀念模糊,沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),趨向于實(shí)用主義,重功利講實(shí)惠,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會(huì)責(zé)任感,因而沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力。
2、缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們,容易形成“小皇帝”脾氣,因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會(huì)誠(chéng)信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求,難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
3、缺乏正確開(kāi)展社會(huì)交往的能力。有的學(xué)生霸氣十足,舉止不雅,破壞公共秩序、語(yǔ)言粗俗,容易被宿舍排斥;有的學(xué)生性格孤僻,自制能力差,不善于交往,缺乏寬容與合作精神。
4、缺乏自理、自立和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí),專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高,實(shí)干能力欠缺,被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象突出,主動(dòng)參與能力較差,缺乏解決問(wèn)題的能力。
5、身體、心理上的問(wèn)題。許多學(xué)生身體狀況不佳,身體瘦弱,近視眼較多,有許多學(xué)生體育成績(jī)一般或勉強(qiáng)過(guò)關(guān),心理比較脆弱,一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。
全面培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面的內(nèi)容入手:
1.思想道德素質(zhì)從近幾年人才市場(chǎng)和就業(yè)形勢(shì)反饋的信息看,很多用人單位選人重才更重德,把思想道德素質(zhì)放在首位,政治思想素質(zhì)較高,具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。
(1)較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場(chǎng)、觀念方面的遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力,還表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的敏銳性,對(duì)國(guó)家宏觀政策的預(yù)測(cè)把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。
(2)事業(yè)心和責(zé)任感。許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感,要愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長(zhǎng)期追求、投入的事業(yè),要與單位同甘苦,共患難,榮辱與共,而不僅僅是賺錢(qián)謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志,才能開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
用人單位需要的是干才,能踏踏實(shí)實(shí)工作,有吃苦精神,而不是好高騖遠(yuǎn)、眼高手低。
2.科學(xué)文化素質(zhì)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來(lái)越多地依靠人的智力和知識(shí)的今天,勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低,對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步有著決定性的影響。
(1)要有廣博精深的知識(shí)貯備?,F(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求愈來(lái)愈多,對(duì)知識(shí)技能共性的要求愈來(lái)愈多,不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還必須具有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備,要求從業(yè)者的知識(shí)程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。
(2)要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo),對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。
(3)要有更新知識(shí)的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。
(4)要有創(chuàng)新能力。人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步的過(guò)程,就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。當(dāng)前,在社會(huì)就業(yè)總需求不足的情況下,大學(xué)生一味地指望找到一個(gè)理想的`就業(yè)位置已不太現(xiàn)實(shí),社會(huì)迫切需要有一大批大學(xué)生利用自己的學(xué)識(shí)自主創(chuàng)業(yè),也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學(xué)已開(kāi)始意識(shí)到培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性,鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。
3.身體、心理素質(zhì)健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才的內(nèi)在因素,而體是最基本的東西,是成長(zhǎng)、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí),在社會(huì)急劇變革的今天,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、物質(zhì)生活的懸殊,社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等,無(wú)不沖擊青年學(xué)生的心靈,引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作,也不利于就業(yè)求職。
因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng),提高心理素質(zhì),要能正確評(píng)價(jià)自我,胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)大度、積極樂(lè)觀;要正確對(duì)待挫折,克服期望值過(guò)高的心理,培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力;要克服自卑感,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)心理調(diào)試能力,以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。知識(shí)是形成素質(zhì)的基礎(chǔ),高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),這里所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)是全面的,全面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),一個(gè)人只有具備了融會(huì)貫通的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu),才能透徹地研究高深學(xué)問(wèn),這本身就是一種素質(zhì)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十五
1、動(dòng)力不足,缺乏恒心,當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向呈多元化,部分學(xué)生政治觀念模糊,沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),趨向于實(shí)用主義,重功利講實(shí)惠,缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)打算、遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)和社會(huì)責(zé)任感,因而沒(méi)有強(qiáng)大的動(dòng)力。
2、缺乏奉獻(xiàn)精神。在父母身邊生活慣了的學(xué)生們,容易形成“小皇帝”脾氣,因而養(yǎng)成了只講索取、不懂奉獻(xiàn)的習(xí)慣。必定導(dǎo)致成年后的敬業(yè)精神匱乏、社會(huì)誠(chéng)信形象不佳的情形。背離了職業(yè)人才的最基本、最核心的要求,難以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
3、缺乏正確開(kāi)展社會(huì)交往的能力。有的學(xué)生霸氣十足,舉止不雅,破壞公共秩序、語(yǔ)言粗俗,容易被宿舍排斥;有的學(xué)生性格孤僻,自制能力差,不善于交往,缺乏寬容與合作精神。
4、缺乏自理、自立和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。專(zhuān)業(yè)基本功不扎實(shí),專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高,實(shí)干能力欠缺,被動(dòng)應(yīng)付現(xiàn)象突出,主動(dòng)參與能力較差,缺乏解決問(wèn)題的能力。
5、身體、心理上的問(wèn)題。許多學(xué)生身體狀況不佳,身體瘦弱,近視眼較多,有許多學(xué)生體育成績(jī)一般或勉強(qiáng)過(guò)關(guān),心理比較脆弱,一旦受到挫折就容易產(chǎn)生心理障礙。
全面培養(yǎng)學(xué)生自身綜合素質(zhì)應(yīng)從以下幾個(gè)方面的內(nèi)容入手:
1.思想道德素質(zhì)從近幾年人才市場(chǎng)和就業(yè)形勢(shì)反饋的信息看,很多用人單位選人重才更重德,把思想道德素質(zhì)放在首位,政治思想素質(zhì)較高,具有事業(yè)心、責(zé)任感和吃苦奉獻(xiàn)精神的畢業(yè)生成了首選目標(biāo)。思想道德素質(zhì)包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、艱苦奮斗精神和務(wù)實(shí)作風(fēng)等方面。
(1)較高的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)不僅表現(xiàn)在政治立場(chǎng)、觀念方面的遠(yuǎn)見(jiàn)和洞察力,還表現(xiàn)為對(duì)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的敏銳性,對(duì)國(guó)家宏觀政策的預(yù)測(cè)把握能力及具有一定的政治理論修養(yǎng)。
(2)事業(yè)心和責(zé)任感。許多用人單位在人才的要求上強(qiáng)調(diào)要有事業(yè)心、責(zé)任感,要愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)。希望并要求畢業(yè)生把選擇的工作當(dāng)作長(zhǎng)期追求、投入的事業(yè),要與單位同甘苦,共患難,榮辱與共,而不僅僅是賺錢(qián)謀生的職業(yè)和臨時(shí)落腳點(diǎn)。惟有敬業(yè)的大學(xué)生才能積極進(jìn)取、胸懷大志,才能開(kāi)發(fā)蘊(yùn)藏在自己身上潛在的創(chuàng)造性,為社會(huì)作出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
用人單位需要的是干才,能踏踏實(shí)實(shí)工作,有吃苦精神,而不是好高騖遠(yuǎn)、眼高手低。
2.科學(xué)文化素質(zhì)在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)、生產(chǎn)的發(fā)展越來(lái)越多地依靠人的智力和知識(shí)的今天,勞動(dòng)者科學(xué)文化素質(zhì)的高低,對(duì)生產(chǎn)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步有著決定性的影響。
(1)要有廣博精深的知識(shí)貯備。現(xiàn)代社會(huì)對(duì)從業(yè)人員的文化素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)的要求愈來(lái)愈多,對(duì)知識(shí)技能共性的要求愈來(lái)愈多,不僅要具備寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),還必須具有廣博精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和大容量的新知識(shí)儲(chǔ)備,要求從業(yè)者的知識(shí)程度高、內(nèi)容新、實(shí)用性強(qiáng)。
(2)要建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。就是要做到圍繞自己選擇的就業(yè)目標(biāo),對(duì)自己所掌握的知識(shí)進(jìn)行合理組合、恰當(dāng)調(diào)配、形成知識(shí)系統(tǒng)。
(3)要有更新知識(shí)的能力。即持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的能力。
(4)要有創(chuàng)新能力。人類(lèi)社會(huì)的不斷進(jìn)步的過(guò)程,就是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程。在以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為支柱的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力更是衡量新型人才的重要標(biāo)志。當(dāng)前,在社會(huì)就業(yè)總需求不足的情況下,大學(xué)生一味地指望找到一個(gè)理想的`就業(yè)位置已不太現(xiàn)實(shí),社會(huì)迫切需要有一大批大學(xué)生利用自己的學(xué)識(shí)自主創(chuàng)業(yè),也為他人創(chuàng)造出更多的就業(yè)位置。有不少大學(xué)已開(kāi)始意識(shí)到培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的重要性,鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、科技創(chuàng)業(yè)。
3.身體、心理素質(zhì)健康的體魄、良好的身體素質(zhì)已成為人才競(jìng)爭(zhēng)的物質(zhì)資本。人們普遍認(rèn)為德、才、學(xué)、識(shí)、體是人才的內(nèi)在因素,而體是最基本的東西,是成長(zhǎng)、成才的物質(zhì)基礎(chǔ)。同時(shí),在社會(huì)急劇變革的今天,多種思想文化的激蕩,新舊價(jià)值觀念的沖突、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、物質(zhì)生活的懸殊,社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)生活不協(xié)調(diào)等,無(wú)不沖擊青年學(xué)生的心靈,引起了部分學(xué)生認(rèn)知失調(diào)、心理失衡和行為失范。這都影響了畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、生活和工作,也不利于就業(yè)求職。
因而大學(xué)生必須加強(qiáng)心性修養(yǎng),提高心理素質(zhì),要能正確評(píng)價(jià)自我,胸襟開(kāi)闊、豁達(dá)大度、積極樂(lè)觀;要正確對(duì)待挫折,克服期望值過(guò)高的心理,培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的毅力;要克服自卑感,增強(qiáng)自信心,培養(yǎng)心理調(diào)試能力,以良好的心理素質(zhì)去迎接挑戰(zhàn)。知識(shí)是形成素質(zhì)的基礎(chǔ),高素質(zhì)人才必然有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),這里所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)是全面的,全面的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)是指融自然學(xué)科和人文學(xué)科于一體的廣博的學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),一個(gè)人只有具備了融會(huì)貫通的綜合知識(shí)結(jié)構(gòu),才能透徹地研究高深學(xué)問(wèn),這本身就是一種素質(zhì)。精神是素質(zhì)的內(nèi)在本質(zhì)。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十六
由我們教學(xué)信息部主辦的“全校信息員素質(zhì)拓展活動(dòng)”于x。
1128下午13:30正式開(kāi)始。為了提高內(nèi)部的凝聚力,增強(qiáng)各院系信息員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,加強(qiáng)彼此之間的信任度,加深彼此的了解和友誼。我們準(zhǔn)備了具有不同針對(duì)性的游戲。
同時(shí),為了完善內(nèi)部的建設(shè),提高自身能力,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為下次活動(dòng)打下良好基礎(chǔ),我們針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行比較深刻詳細(xì)的總結(jié)。具體內(nèi)容如下:
策劃一開(kāi)始我們把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了,以為素質(zhì)拓展只是一些簡(jiǎn)單的游戲,很多其他的都沒(méi)有考慮進(jìn)去。于是部長(zhǎng)讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善,他并沒(méi)有明確說(shuō)明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí),大家各抒己見(jiàn),討論激烈,有些問(wèn)題爭(zhēng)著誰(shuí)也不讓誰(shuí)。呵呵,后來(lái)回想起來(lái),心里還真是覺(jué)得暖暖的,蠻舒服的。在我們討論完之后,上一級(jí)部長(zhǎng)又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的討論,終于定稿了。經(jīng)歷這么多,策劃一開(kāi)始我們把問(wèn)題簡(jiǎn)單化了,以為素質(zhì)拓展只是簡(jiǎn)單的一些游戲,很多其他的都沒(méi)有考慮進(jìn)去。于是部長(zhǎng)讓我們四個(gè)人在幾天內(nèi)負(fù)責(zé)把策劃完善,他并沒(méi)有明確說(shuō)明。所以當(dāng)我們四人在一起完善時(shí),大家各抒己見(jiàn),討論激烈,有些問(wèn)題爭(zhēng)著誰(shuí)也不讓誰(shuí)。呵呵,后來(lái)回想起來(lái),心里還真是覺(jué)得暖暖的,蠻舒服的。在我們討論完之后,上一級(jí)部長(zhǎng)又經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的討論,終于定稿了。經(jīng)歷這么多策劃肯定是各種情況都考慮的到位,所需物品都提前準(zhǔn)備好了,要賣(mài)的耶是提前買(mǎi)好了,人員安排也是很到位的,個(gè)部長(zhǎng)都積極配合。在活動(dòng)前,各院系對(duì)參與人員數(shù)量做了較好的提前預(yù)計(jì)和核對(duì)。在活動(dòng)過(guò)程中也是靈活把握時(shí)間,使活動(dòng)較好的按計(jì)劃進(jìn)行。整個(gè)活動(dòng)大家玩的蠻好,特別開(kāi)心,最后信息員也都拿到獎(jiǎng)品,大家都照相留念。
在活動(dòng)中交流較少,只是忙于自己的事情,對(duì)活動(dòng)的整體把握能力不足?;顒?dòng)進(jìn)行中,紀(jì)律總體不錯(cuò),但各組組員的響應(yīng)力不足。部長(zhǎng)的參與提高了游戲的趣味性,同時(shí)帶動(dòng)了活動(dòng)的又一高潮。在活動(dòng)中各個(gè)游戲間的銜接環(huán)節(jié)做得準(zhǔn)備不太充分,使游戲沒(méi)有形成統(tǒng)一的整體,過(guò)渡比較生硬,需要在下次活動(dòng)中提高重視。部分裁判也不是很認(rèn)真負(fù)責(zé),計(jì)分不準(zhǔn)確,導(dǎo)致別人有意見(jiàn)。。。
以上就是我們辦此次活動(dòng)的總結(jié)。我們會(huì)總結(jié)此次的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中做得更好,為促進(jìn)內(nèi)部的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十七
禮儀是什么?禮儀是現(xiàn)代人的處事根本,禮儀是成功者的潛在資本。禮儀是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的行為科學(xué)。是人們?cè)谌穗H交往中,自始置終地以一定的約定俗成的.程序方式來(lái)表現(xiàn)的律己做人的完整行為,是一種為時(shí)代所共識(shí)的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,即大家都認(rèn)可的,可以用語(yǔ)言,文字和動(dòng)作進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和規(guī)定的行為準(zhǔn)則。并成為人們自覺(jué)學(xué)習(xí)和遵守的行為規(guī)范。
通過(guò)學(xué)習(xí)職業(yè)素養(yǎng)這一門(mén)課程,讓我學(xué)會(huì)了許多,在商務(wù)活動(dòng)中講究禮儀,有利于塑造個(gè)人形象,有利于促進(jìn)人們的交往改善人際關(guān)系。
在生活中禮儀的修養(yǎng)置備有以下幾點(diǎn):遵守公德,真我謙虛,注意小節(jié),平等尊重,熱情有度,寬容理解等這些更是值得我認(rèn)真去學(xué),去體會(huì)的。
學(xué)了這門(mén)課程,讓我深刻地體會(huì)到在人際交往中禮儀部?jī)H可以有效地展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),還體現(xiàn)以個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn),個(gè)人學(xué)識(shí),修養(yǎng)和價(jià)值。
個(gè)人職業(yè)素質(zhì)總結(jié)篇十八
5日至8日,我們進(jìn)入了蚌埠一院,展開(kāi)了為期三天的采訪(fǎng)體驗(yàn)生活。這三天帶給了我不少感觸,也改變了我不少的認(rèn)識(shí)。
第一點(diǎn):對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。醫(yī)護(hù)人員的工作并不像我們想象的那么輕松。對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),往往壓力較大,尤其是對(duì)于病情比較嚴(yán)重的病人,他們要隨時(shí)關(guān)注到病人的情況,有時(shí)有了突發(fā)情況,他們就要熬夜加班甚至是通宵給病人做手術(shù)。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō),照顧病人的日常起居就是她們的主要工作。我被分配到的是picu(兒童重癥監(jiān)護(hù)區(qū)),護(hù)士們一天的工作主要是給小孩喂奶,打針,洗澡,喂飯等??此坪?jiǎn)單,其實(shí)也很不容易。總是聽(tīng)到小孩的哭聲,可是我們卻不知道心里想的是什么,每每看到這總是有些不知所措,有些無(wú)奈。
第二點(diǎn):對(duì)于醫(yī)患關(guān)系的認(rèn)識(shí)。護(hù)士長(zhǎng)給小孩扎針,由于小孩血管太細(xì),扎針沒(méi)有成功,又得來(lái)第二針。這時(shí)她說(shuō):“要是碰到有些家長(zhǎng),他們看到這種情況,不由分說(shuō),肯定就一巴掌上來(lái)了?!痹趦和T(mén)診處,一位年長(zhǎng)的護(hù)士長(zhǎng)跟我們聊天時(shí),也說(shuō)道:“在我們這邊,基本上沒(méi)有哪個(gè)護(hù)士不挨打的,前幾年,我都還被打過(guò)呢?!碑?dāng)我們問(wèn)她沒(méi)有人為這些護(hù)士說(shuō)些公道話(huà)嗎?她無(wú)奈地說(shuō):“能怎么辦?難道還跟家長(zhǎng)起沖突嗎?忍忍就好啦,也沒(méi)多大的事。其實(shí)我們也能理解家長(zhǎng)們,一時(shí)沖動(dòng)罷了,我們干嘛要那么計(jì)較呢?”
當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這些話(huà),心里很為她們抱不平,也感到辛酸與無(wú)奈,更加覺(jué)得她們工作的艱辛,不只是身體上的疲憊,還有心理上的.委屈。如今以自我為中心的人越來(lái)越多,如何尊重他人已經(jīng)成為一個(gè)比較難解決的問(wèn)題,只希望人們能多從別人的角度來(lái)思考問(wèn)題,相互理解,互相尊重。
第三點(diǎn):對(duì)于媒體的認(rèn)識(shí)。在患者及其家屬與醫(yī)護(hù)人員兩者之間,似乎我們都習(xí)慣將前者當(dāng)作弱勢(shì)群體,不自覺(jué)地偏向他們,媒體仿佛也是如此。去年的醫(yī)生拍照事件就足以看出,媒體在剛開(kāi)始甚至都沒(méi)有給這些醫(yī)生一個(gè)說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì),也沒(méi)有去詢(xún)問(wèn)患者的想法,就僅憑照片就妄加斷言,升級(jí)了醫(yī)患關(guān)系,成為眾人的關(guān)注點(diǎn)。在跟幾個(gè)護(hù)士們聊天時(shí),她們說(shuō):“醫(yī)患關(guān)系是很緊張,可是人們甚至社會(huì)都認(rèn)為從來(lái)都是患者才是弱勢(shì)群體,又有多少人知道我們這些醫(yī)護(hù)人員的辛酸?我們也是弱勢(shì)群體,也是需要被關(guān)在的。是的,作為媒體人員,眼中不應(yīng)當(dāng)有所謂的弱勢(shì)群體,因?yàn)槲覀兯獔?bào)道的每一件事都應(yīng)當(dāng)是公正、客觀、全面的,所以不應(yīng)當(dāng)偏向哪一方,這樣對(duì)雙方來(lái)說(shuō)才是最公平的。作為我們普通群眾,也不應(yīng)當(dāng)用一貫的思維去看待事情,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)明辨是非,客觀公正地看待事情。
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