報(bào)告的目的是向讀者傳遞信息,提供決策依據(jù)。寫(xiě)報(bào)告時(shí),要善于運(yùn)用邏輯和推理,以及具備批判性思維的能力,對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,希望能為大家提供一些參考。當(dāng)然,在寫(xiě)報(bào)告時(shí),請(qǐng)根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用,結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,使報(bào)告更具實(shí)用性和針對(duì)性,達(dá)到預(yù)期的效果。大家一起來(lái)看看吧!
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇一
縣政府辦公室:
依據(jù)中共ws縣、ws縣人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于人真做好年度公務(wù)員年度考核工作的通知》和ws縣人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好20xx年事業(yè)單位人員年度考核的通知》文件精神,我局結(jié)合本年度考核對(duì)象表現(xiàn)情況,通過(guò)述職述廉、民主測(cè)評(píng)、公示等程序,順利完成20xx年度考核工作,現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:
按照考核要求,局多次召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹落實(shí)縣委相關(guān)文件、會(huì)議精神,進(jìn)一步靠實(shí)工作責(zé)任,明確任務(wù),形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各股室協(xié)調(diào),干部職工積極配合的良好考核氛圍。
在此基礎(chǔ)上,辦公室進(jìn)一步制定出詳細(xì)考核方案,廣泛征求各方意見(jiàn)、建議,結(jié)合平時(shí)了解掌握工作情況,把這次年終考核與階段性考核及平時(shí)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),對(duì)每一名干部工作總結(jié)嚴(yán)格審定,逐一把關(guān),為縣委考核組客觀(guān)、準(zhǔn)確、公正評(píng)價(jià)干部創(chuàng)造良好條件。
為了進(jìn)一步完善考核辦法,提高考核質(zhì)量,在堅(jiān)持“德、能、勤、績(jī)、廉”全面考核的基礎(chǔ)上,結(jié)合干部職工崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)完成情況,對(duì)工作人員全年工作進(jìn)行認(rèn)真考核和評(píng)價(jià)。
通過(guò)個(gè)人述職總結(jié)、民主測(cè)評(píng)和聽(tīng)取意見(jiàn),以綜合量化結(jié)合的辦法,將考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職(合格)、基本稱(chēng)職(基本合格)、不稱(chēng)職(不合格)4個(gè)等次,并按照優(yōu)秀名額不超過(guò)總?cè)藬?shù)15﹪的要求,嚴(yán)格控制優(yōu)秀等次。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格核定,共評(píng)出優(yōu)秀人員3名。
我局20xx年度應(yīng)參加公務(wù)員考核共10人,其中:科級(jí)干部4人,優(yōu)秀1名,稱(chēng)職3名;一般干部5人(包括副主任科員1人、科員),稱(chēng)職5名;機(jī)關(guān)工勤人員1人,合格1人;事業(yè)單位職員5人(科級(jí)1人),優(yōu)秀1名,稱(chēng)職4名。
具體名單如下:
公務(wù)員優(yōu)秀名單:yxl(局長(zhǎng))。
zbd(cz股股長(zhǎng))。
事業(yè)職員優(yōu)秀名單;zy。
特此報(bào)告,請(qǐng)審閱。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇二
下面我代表櫻桃園聯(lián)校向全體教師匯報(bào)2011年度工作情況,安排2011年度教育教學(xué)工作要點(diǎn)。
第一部分:20xx工作總結(jié)
一年來(lái),在縣教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導(dǎo)思想,以落實(shí)“以人為本”作為管理理念,以構(gòu)建和-諧教育為工作核心,解放思想,更新觀(guān)念,帶領(lǐng)全鎮(zhèn)廣大小學(xué)教職工,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,奮力拼搏,取得了全縣一流的工作業(yè)績(jī),創(chuàng)造了我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新輝煌?,F(xiàn)將一年來(lái)的工作向大家進(jìn)行匯報(bào)如下。
一、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范,和-諧校園初步形成
為深化教育人事管理改革,使學(xué)校管理更加科學(xué)、規(guī)范、高效,推進(jìn)全員聘任制度,與每位教職工簽訂了《聊城市事業(yè)單位聘用合同》,明確了崗位職責(zé),激發(fā)了工作熱情,鼓舞了干勁。為嚴(yán)格崗位紀(jì)律管理,給八處中心校安裝了指紋考勤機(jī),促進(jìn)了學(xué)校管理進(jìn)一步走向規(guī)范化,嚴(yán)格了人事紀(jì)律和考勤管理。為全面貫徹《山東省中小學(xué)基本管理規(guī)范》,制訂了《櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校教育教學(xué)工作評(píng)估實(shí)施辦法》,從校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、管理機(jī)構(gòu)及制度、管理者素質(zhì)、教學(xué)常規(guī)、推進(jìn)素質(zhì)教育、教科研工作、教研活動(dòng)等八方面對(duì)各學(xué)校的進(jìn)行評(píng)估,多樣化的量化學(xué)校工作。
建立了教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)評(píng)估體系。針對(duì)教師考核工作改革和促進(jìn)教師管理的過(guò)程化的需要,為促進(jìn)教師走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路,我們從2011年3月份開(kāi)始醞釀建立教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)管理體系,經(jīng)多次研究,制定了《櫻桃園鎮(zhèn)聯(lián)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)考核實(shí)施辦法及實(shí)施細(xì)則》,為全面評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)工作提供了可操作性依據(jù)。9月份為每位教師建立了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)專(zhuān)用檔案,每人一盒,一式兩份,聯(lián)校和小學(xué)各保存一份,動(dòng)態(tài)化記錄個(gè)人基本信息、學(xué)歷進(jìn)修、師德評(píng)議、教學(xué)成績(jī)、論文論著、教研科研等成長(zhǎng)情況。我們經(jīng)教代會(huì)通過(guò)后,開(kāi)始正式實(shí)施,在學(xué)年末根據(jù)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)記錄的各項(xiàng)內(nèi)容,量化記分后排列名次,警告和處罰名次較低者,拿出兩萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)積極進(jìn)取、成績(jī)優(yōu)異、成長(zhǎng)突出的教師,促進(jìn)教師整體走向?qū)I(yè)化。
加強(qiáng)了校園文化建設(shè),提高各小學(xué)校長(zhǎng)和全體教師在校園文化建設(shè)方面的思想認(rèn)識(shí),明確了學(xué)校設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)、人際關(guān)系、花草樹(shù)木、課程資源等在學(xué)校文化建設(shè)中的作用,各小學(xué)的校園文化建設(shè)均有明顯起色,加強(qiáng)了師生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,拓寬了教育資源開(kāi)發(fā)渠道,增進(jìn)了資源共享,和-諧校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。
“書(shū)香校園”工程在全鎮(zhèn)開(kāi)始推行。在鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展“學(xué)生雙休日讀書(shū)計(jì)劃”取得一定經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,按照縣教育局的部署,聯(lián)校從11月份開(kāi)始,在全鎮(zhèn)所有小學(xué)推行“書(shū)香校園”工程,鼓勵(lì)師生養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,制定讀書(shū)計(jì)劃,建立閱讀筆記,定期開(kāi)展交流、展評(píng),在建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”和構(gòu)建“書(shū)香校園”工作中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐,有利于提升學(xué)校文化建設(shè)的層次,拓寬教育學(xué)習(xí)資源,促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化,在專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路上更好、更快發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面和-諧提高。
二、德育工作扎實(shí)推進(jìn),師生道德水平逐步提高
在清明節(jié)前夕,聯(lián)校組織開(kāi)展了“緬懷革命先烈,勵(lì)志健康成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng),使學(xué)生受到了一次生動(dòng)的思想教育,增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。
在“5.12”汶川大地震發(fā)生后的第二天,我們熱切關(guān)注災(zāi)情,對(duì)于災(zāi)區(qū)人民承受的'巨大身體和心靈的苦難,全鎮(zhèn)師生如同身受,各校先后掀起為災(zāi)區(qū)捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),教師捐款一萬(wàn)七千余元,學(xué)生捐款八千余元,黨員繳納特殊黨費(fèi)四千五百余元,捐款總額居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的前列,受到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,捐款活動(dòng)場(chǎng)景在《莘縣教育》周刊上刊登,師生的思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,堅(jiān)定了團(tuán)結(jié)一致、眾志成城、共抗災(zāi)難、再創(chuàng)輝煌的決心和信心。
為迎接北京奧運(yùn)會(huì)的勝利召開(kāi),表達(dá)對(duì)祖國(guó)綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)的喜悅自豪之情,表達(dá)對(duì)“科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)的”莊重承諾的支持,我們按照上級(jí)部署,創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng),舉行了“心系奧運(yùn)、健康成長(zhǎng)”征文活動(dòng),取得了良好效果。
學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作走向規(guī)范化。從2011年開(kāi)始每學(xué)期進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定,為所有小學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋,動(dòng)態(tài)記錄學(xué)生成長(zhǎng)信息。聯(lián)校制定了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋管理使用辦法》,投入近四萬(wàn)元,統(tǒng)一購(gòu)置了專(zhuān)用檔案櫥,為每一個(gè)學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)置了成長(zhǎng)記錄檔案袋。通過(guò)實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋”評(píng)價(jià)制度,引導(dǎo)、鼓勵(lì)、促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,使學(xué)生既能學(xué)會(huì)判斷自己的進(jìn)步,感受成功的喜悅,又能積極反省自身的不足,主動(dòng)尋求改進(jìn)的方法和途徑,還能幫助教師、家長(zhǎng)了解學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步,交流信息,探討方法,尋求最佳教育途徑。
重點(diǎn)加強(qiáng)了留守兒童少年的管理。我們?cè)诮衲?月初組織了特殊學(xué)生群體調(diào)查,建立了特殊學(xué)生群體信息數(shù)據(jù)庫(kù),掌握了家庭貧困生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親或孤兒、進(jìn)城農(nóng)民工子女、農(nóng)村留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特優(yōu)生、學(xué)習(xí)成績(jī)特優(yōu)生等八類(lèi)特殊群體的信息,特別是比較突出的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題,采取了家訪(fǎng)、師生結(jié)對(duì)和生生結(jié)對(duì)幫扶等形式,穩(wěn)定了學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,杜絕了安全隱患和違法事件的發(fā)生,解除了外出務(wù)工家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu),在建設(shè)和-諧社會(huì)中邁出了踏踏實(shí)實(shí)的一步。
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學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇三
學(xué)校績(jī)效考評(píng)的辦法有哪些呢,如何寫(xiě)績(jī)效考評(píng)的自查報(bào)告,下面就由小編為你介紹一下學(xué)???jī)效考評(píng)自查報(bào)告范本吧!
為加強(qiáng)學(xué)校管理,充分發(fā)揮教育服務(wù)作用,調(diào)動(dòng)我校人員的積極性。根據(jù)山東省教育系統(tǒng)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)和《章丘市20xx年度事業(yè)單位績(jī)效考核工作實(shí)施方案》,我校組織進(jìn)行了自查自評(píng),現(xiàn)將績(jī)效考核自查情況報(bào)告如下:
(一)綜合指標(biāo)
登記管理方面:我校按照上級(jí)要求注冊(cè)登記為事業(yè)單位法人,于20xx年1月及時(shí)進(jìn)行了年度報(bào)告公示 ,所掛單位名稱(chēng)、宗旨和業(yè)務(wù)范圍等與事業(yè)單位法人證一致。
業(yè)務(wù)履行情況:按時(shí)參加年度校驗(yàn)、于調(diào)整事項(xiàng)及時(shí)變更。
信息公開(kāi)方面:按規(guī)定進(jìn)行各項(xiàng)登記管理信息公開(kāi),公開(kāi)內(nèi)容真實(shí)有效。
印章管理方面:印章安排專(zhuān)人負(fù)責(zé),有使用管理制度、有使用登記簿。
(二)專(zhuān)項(xiàng)指標(biāo)
1.服務(wù)質(zhì)量。
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱,執(zhí)行省規(guī)范40條、教學(xué)管理規(guī)范、一日常規(guī)及《章丘市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)》處置規(guī)范等有關(guān)法規(guī)制度,上課質(zhì)量、備課質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量、各種業(yè)務(wù)管理符合要求。
2.執(zhí)行學(xué)校管理制度。
我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種管理制度,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)水平,各項(xiàng)工作走在了全鎮(zhèn)的前列。
4.人事財(cái)務(wù)管理。
(1)人員配備情況。人員崗位設(shè)置合理,配備到位,專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位專(zhuān)兼職人員26人,合格率100%;專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員具備相應(yīng)崗位的資格。
(2)財(cái)務(wù)管理、分配制度建立執(zhí)行情況。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)預(yù)算制度和會(huì)計(jì)制度,堅(jiān)決杜絕各種亂收費(fèi)現(xiàn)象。
5.校內(nèi)環(huán)境與管理。
建立健全并落實(shí)行政、后勤、進(jìn)修和培訓(xùn)等制度并落實(shí)。校容校貌干凈整潔,工作環(huán)境及學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境干凈舒適,健康宣傳標(biāo)語(yǔ)、專(zhuān)欄醒目規(guī)范,教職工精神飽滿(mǎn),工作熱情高漲。
(三)創(chuàng)新指標(biāo)。
(四)獎(jiǎng)懲指標(biāo)。
自查發(fā)現(xiàn)存在許多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
(一)、教學(xué)資源服務(wù)情況。
1、資料收集完善,人員對(duì)課件制作、班班通業(yè)務(wù)尚不夠熟悉。
2、由于教師的年齡偏大,某些教學(xué)工作開(kāi)展難度大。如教學(xué)課題申報(bào)管理方面。
3、音體美教學(xué)存在人員不足,學(xué)校只有一名專(zhuān)業(yè)美術(shù)教師,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)體育教師,嚴(yán)重影響了相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)。
(二)、教育教學(xué)質(zhì)量情況。
1、個(gè)別教師的備課書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。
2、師生的思想教育工作開(kāi)展不夠;
3、教師對(duì)學(xué)校制度不熟悉,有未能很好的執(zhí)行教育教學(xué)制度的情況;
(一)、加強(qiáng)培訓(xùn)與管理,努力提高學(xué)校管理整體水平;
(二)、對(duì)教學(xué)一線(xiàn)加大在資金、物力、人力的投入,要人人動(dòng)員和參與。
(三)加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理,特別是要加強(qiáng)音體美教學(xué)的力度,加強(qiáng)管理力度。
(四)加強(qiáng)進(jìn)修與培訓(xùn),加強(qiáng)年輕教師的培訓(xùn),提高教師素質(zhì),提高學(xué)校管理水平。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇四
一天又一天,幾乎沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。我不斷的壓縮睡眠時(shí)間,一日三餐一律從簡(jiǎn),為的是爭(zhēng)取更多的時(shí)間備課、教研。在備課的過(guò)程中,還經(jīng)常和辦公室同仁一起探討備課、教學(xué)中遇到的各種問(wèn)題。在同事們的幫助下,解決了很多教學(xué)中的困惑,完善了高三復(fù)習(xí)課的模式,使高三復(fù)習(xí)工作上了一個(gè)臺(tái)階。在調(diào)研考試、高三一練中均取得了驕人的成績(jī)。所帶班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,學(xué)生形成了較強(qiáng)的自我管理能力。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇五
xxx教育督導(dǎo)室:
根據(jù)督導(dǎo)室(20xx)18號(hào)文件精神,結(jié)合《德江縣中小學(xué)校長(zhǎng)學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核評(píng)估》方案,青龍鎮(zhèn)校長(zhǎng)學(xué)年度工作目標(biāo)管理考核工作組于20xx年12月6日13日,對(duì)鎮(zhèn)屬7所學(xué)校,通過(guò)“聽(tīng)、看、查、訪(fǎng)、問(wèn)、談和師生問(wèn)卷”等方法,多方采集信息,進(jìn)行了認(rèn)真的考核評(píng)估,在此基礎(chǔ)上評(píng)估工作組進(jìn)行了分組討論,大組匯總,現(xiàn)將評(píng)估情況匯報(bào)如下:
1、辦學(xué)方向明確。
學(xué)校在辦學(xué)中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《小學(xué)生管理規(guī)范》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師明確并熟悉小學(xué)階段培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)校對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育和能力培養(yǎng),做到了因材施教,不排擠差生,注重“雙差生”的轉(zhuǎn)化,不隨便體罰學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能平等地接受教育。
遵守教學(xué)規(guī)律,面向全體學(xué)生,注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性,按照培養(yǎng)目標(biāo)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),學(xué)校辦學(xué)水平進(jìn)步快,得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
2、學(xué)校管理較為規(guī)范,并逐步向制度化、常規(guī)化邁進(jìn)。
學(xué)校大多數(shù)工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有監(jiān)督,工作思路較為清楚,各項(xiàng)常規(guī)工作有條不紊。各校都嚴(yán)格兌現(xiàn)了教職工獎(jiǎng)懲制度,堅(jiān)持了每周一次教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。
學(xué)校有良好的育人氛圍,教學(xué)用屋和其它用屋均有標(biāo)志,學(xué)校有旗桿、
旗臺(tái);專(zhuān)欄規(guī)范,安排布置有序;校園內(nèi)有永久的“教育方針”、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;有教風(fēng)、校風(fēng)和校園平面圖;有圖書(shū)儀器保管室、計(jì)算機(jī)室和遠(yuǎn)程教育播放室。教室內(nèi)有課程表,作息時(shí)間表,學(xué)習(xí)園地;辦公室有管理制度,崗位職責(zé),學(xué)校規(guī)劃圖等。
學(xué)校校園管理有切實(shí)可行的措施。班級(jí)、辦公室配備了必要的衛(wèi)生工具和設(shè)施,校園區(qū)域無(wú)放養(yǎng)家禽和擺攤設(shè)點(diǎn)現(xiàn)象,無(wú)果皮、垃圾等物,地面整潔;溝道暢通,衛(wèi)生狀況良好。
德育工作貼近學(xué)生,講究實(shí)效,形式多樣。重視過(guò)程管理,注重培養(yǎng)學(xué)生能力。各學(xué)校都能充分利用國(guó)旗下講話(huà)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和理想信念教育,注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,體現(xiàn)了學(xué)校德育工作的實(shí)效性。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)班集體,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感、責(zé)任感和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。能夠自覺(jué)遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》。
堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)格按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)齊課程,開(kāi)足了課時(shí)。加強(qiáng)了課堂教學(xué)研究,課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量都有了一定程度的提高。課堂教學(xué)活動(dòng)能面向全體學(xué)生,關(guān)注后進(jìn)生的發(fā)展和進(jìn)步,大部分教師能及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況,并能及時(shí)給予評(píng)價(jià)、反饋。教學(xué)方法靈活多樣,教學(xué)中重視了對(duì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
學(xué)校校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,師生精神面較貌好。多數(shù)教師有責(zé)任感和事業(yè)心,有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神,能為人師表,嚴(yán)格堅(jiān)持“八不準(zhǔn)”標(biāo)準(zhǔn),校園文化建設(shè)內(nèi)容豐富,有助于學(xué)生健康向上發(fā)展。堅(jiān)持課間操鍛煉,開(kāi)辦有健康宣傳專(zhuān)欄,學(xué)校公共場(chǎng)所衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生好。
校產(chǎn)進(jìn)行了分類(lèi)造冊(cè),使用、保管責(zé)任落實(shí),校產(chǎn)無(wú)丟失和故意破壞現(xiàn)象。
教學(xué)中能利用形式多樣的活動(dòng)與各種文化課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,學(xué)生具有愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的思想。注重學(xué)生的文化科學(xué)知識(shí)的教育,注重基礎(chǔ)差的學(xué)生的個(gè)性專(zhuān)長(zhǎng)培養(yǎng)。
教學(xué)效果上,通過(guò)各校師生的共同努力,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量逐年提高,教學(xué)效果較好。
加強(qiáng)校園安全工作,落實(shí)了安全責(zé)任,各項(xiàng)規(guī)章制度的制定和安全措施具體,加大了學(xué)校周邊環(huán)境的治理力度,消除和有效預(yù)防各種安全隱患,一年來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)較大的安全事故。
1、資料建設(shè)力度不夠,檔案管理意識(shí)不強(qiáng),差資料、亂堆放等現(xiàn)象仍然存在。
2、新課程改革尚未展開(kāi),“學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,教師是主導(dǎo)”這一課改理念沒(méi)有得到很好的落實(shí),大部分教師的教學(xué)方法仍然是傳統(tǒng)的教學(xué)方法,教師仍是教學(xué)過(guò)程中的主角,學(xué)生是在被動(dòng)地接受知識(shí),其學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)。
3、教學(xué)及輔助用房嚴(yán)重欠缺,譬如新寨小學(xué)僅有的教學(xué)用房還是。
危房,“三室”建設(shè)無(wú)從著手,極大地影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。
約了我鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展,阻礙了我鎮(zhèn)教育的健康發(fā)展和教育質(zhì)量的全面提高。
1、加大學(xué)校常規(guī)管理力度,進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平,注重制度的制定、執(zhí)行和監(jiān)督,建立落實(shí)機(jī)制;堅(jiān)持做好實(shí)施教育工作的學(xué)年自評(píng)工作,促進(jìn)學(xué)校自我調(diào)控機(jī)制和長(zhǎng)效管理機(jī)制的形成。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要在加強(qiáng)職業(yè)道德教育的同時(shí),從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展出發(fā),進(jìn)一步優(yōu)化課務(wù)安排,盡量減少教師的多學(xué)科教學(xué),從而減輕教師的備課工作量,讓教師有更多的時(shí)間鉆研教材、研究教法,以利于教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、加大教研活動(dòng)力度,搞好校際交流,充分利用現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,以研促教,以研興校,積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),積極挖掘潛力,培養(yǎng)青年教學(xué)能手,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
4、切實(shí)加強(qiáng)資料建設(shè),增強(qiáng)檔案管理意識(shí)。資料的收集、整理、歸類(lèi)和裝檔工作,做到資料齊全,滾動(dòng)使用,規(guī)范有序,歸類(lèi)科學(xué),目錄清楚,檢索方便。
5、壓縮大班額規(guī)模,加大“后進(jìn)生”幫教力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量?!懊嫦蛉w學(xué)生,面向?qū)W生的各個(gè)方面”是實(shí)施素質(zhì)教育的本質(zhì)特征,但目前多數(shù)學(xué)校的班額普遍偏大,致使老師對(duì)“后進(jìn)生”的幫教無(wú)遐顧及或辦法不多,措施不力,在一定程度上制約了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,也有悖于素質(zhì)教育的要求。在今后一段時(shí)間,盡可能地控制班生規(guī)模,強(qiáng)化“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作,做好“后進(jìn)生”的狀況調(diào)查及原因分析,有針對(duì)性地采取幫教措施,完善“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作激勵(lì)機(jī)制,爭(zhēng)取大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、加大安全工作宣傳力度,搞好安全月報(bào)工作和安全隱患的排查工作,切實(shí)將安全工作落到實(shí)處,嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。完善安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制,建立學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)制,健全重大傷亡事故報(bào)告制度,降低事故發(fā)生率。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇六
從建校以來(lái),結(jié)合密云縣教育發(fā)展的現(xiàn)狀和目前我校的實(shí)際,在教委對(duì)信息硬件設(shè)施的統(tǒng)一規(guī)劃和配備下,引導(dǎo)全體教師積極學(xué)習(xí)和探索信息技術(shù)知識(shí),樹(shù)立“加快信息技術(shù)學(xué)習(xí),大力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的觀(guān)念,我校教師能熟練的運(yùn)用信息技術(shù)來(lái)輔助教學(xué),全面提高我校的管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
為使我校信息化建設(shè)工作適應(yīng)密云教育改革和發(fā)展的需要,保證我校信息化建設(shè)工作正常穩(wěn)步的開(kāi)展,經(jīng)學(xué)校研究,成立密云五小信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)我校的信息化建設(shè)工作。
組長(zhǎng):劉萍(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng):任利峰
組員:王海生、楊致民、郭振剛、趙桂英
(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)校信息化建設(shè)。
為了保證網(wǎng)絡(luò)的暢通,保證正常的教育教學(xué)。學(xué)校實(shí)行計(jì)算機(jī)定位卡。教師辦公機(jī)、教室的多媒體計(jì)算機(jī)和展臺(tái)的品牌、型號(hào)、配置、ip地址、操作系統(tǒng)和所裝軟件、以及責(zé)任人記錄在案。
在日常的使用中實(shí)行信息化設(shè)備的定期檢查和維修。我校共有電腦95臺(tái)、服武器3個(gè)。各位班主任和專(zhuān)人教室教室教師是本班多媒體設(shè)備的第一責(zé)任人,做到每次使用計(jì)算機(jī)有記錄,出現(xiàn)故障發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向網(wǎng)絡(luò)管理員反饋,各項(xiàng)設(shè)備有維修記錄,計(jì)算機(jī)機(jī)房作到教師、學(xué)生使用機(jī)器有記錄。定期對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)、展臺(tái)、投影機(jī)、計(jì)算機(jī)、攝象機(jī)、照像機(jī)、編輯機(jī)、刻字機(jī)、打印機(jī)、速印機(jī)、一體機(jī)、監(jiān)控設(shè)備等信息化設(shè)備進(jìn)行檢查與維護(hù)。今年9月中旬,校長(zhǎng)投資6000元買(mǎi)了瑞星網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件,給校園的每臺(tái)機(jī)器都裝了正版殺毒軟件。同時(shí)配合上面要求,給每臺(tái)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)貼標(biāo)、改名;大大提高了校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
(二)定期進(jìn)行校園信息化培訓(xùn)。
每學(xué)期初制定信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃,并且按部就班的實(shí)施。學(xué)校單周是信息技術(shù)培訓(xùn)時(shí)間,采取機(jī)房集中培訓(xùn),校長(zhǎng)每次都親自參加。培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)設(shè)備的使用、校園網(wǎng)絡(luò)安全、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用自我維護(hù)、以及多媒體課件的制作。每次培訓(xùn)做到有針對(duì)性和實(shí)效性。
在教委、信息中心聯(lián)合舉辦的校園網(wǎng)和骨干教師網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)中,王萬(wàn)霞老師的個(gè)人網(wǎng)站被評(píng)為了十佳網(wǎng)站。在縣級(jí)教學(xué)課件評(píng)比中我校也有多人分別獲得二、三等獎(jiǎng)。我校的校園網(wǎng)站也從建校的靜態(tài)網(wǎng)站已經(jīng)升級(jí)到現(xiàn)在的動(dòng)態(tài)網(wǎng)站。教師活躍在校園論壇的各個(gè)版塊里,每天發(fā)貼數(shù)量都創(chuàng)新高,學(xué)校對(duì)每月發(fā)貼高的用戶(hù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),期末分別對(duì)發(fā)貼前3的、點(diǎn)擊率最高、最為精華的帖子、以及登陸次數(shù)最多的用戶(hù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
在教育資源卡的使用中,發(fā)揮“二傳手”的作用,對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),作到有卡的老師會(huì)買(mǎi)資源,下載資源,利用資源卡買(mǎi)到的資源運(yùn)用到教學(xué)中。在本學(xué)期我校絕大多數(shù)人都用光了自己的資源卡點(diǎn)數(shù)。同時(shí)在使用資源卡的過(guò)程中,我們也在不斷的充實(shí)校園資源庫(kù)的建設(shè),每個(gè)人每周至少上傳到資源庫(kù)2條優(yōu)質(zhì)資源。利用上傳到資源庫(kù)中的資源進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比,然后同步到縣資源庫(kù)。利用資源庫(kù),進(jìn)行教師課件的評(píng)比。
1、學(xué)校整體信息化素養(yǎng),有待進(jìn)一步提高。這主要從學(xué)校的培訓(xùn)做起。新教師培訓(xùn)——師徒結(jié)對(duì),快促成長(zhǎng);青年教師培訓(xùn)--分擔(dān)重任,做主力軍;骨干教師培訓(xùn)--發(fā)揮潛能,再創(chuàng)新高;老教師培訓(xùn)--激發(fā)激情,發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。培訓(xùn)要全員參與,團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)“學(xué)習(xí)型”校園。努力提高教師隊(duì)伍信息化的整體水平。
2、現(xiàn)有資源的充分利用有待進(jìn)一步的提高。在資源庫(kù)的建設(shè)和使用上要大刀闊斧的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì);同時(shí)對(duì)教育資源卡的利用進(jìn)行激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)校園網(wǎng)站的使用已經(jīng)初見(jiàn)成效,要進(jìn)一步推廣和使用。
3、學(xué)校數(shù)字化的使用和開(kāi)發(fā)有待提高。應(yīng)該有專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校信息化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開(kāi)發(fā),盡快形成校園內(nèi)部的如:郵件、vod點(diǎn)播、視頻會(huì)議、校園資源庫(kù)、校園聊天室、校園網(wǎng)絡(luò)電視等服務(wù)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)用。
4、以課題促發(fā)展,“跨越式語(yǔ)文”不單培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng),也促進(jìn)教師的發(fā)展。建議領(lǐng)導(dǎo)趕緊給學(xué)生配一個(gè)機(jī)房。每個(gè)班主任都應(yīng)登陸校園服務(wù)器或在這里維護(hù)自己的班級(jí)日志。這里是全封閉的??梢栽诩抑苯拥顷懙???梢苑奖闩c家長(zhǎng)溝通,而不被別人看到談話(huà)內(nèi)容。
5、進(jìn)一步完善加大校園網(wǎng)絡(luò)的管理力度。建設(shè)健全各項(xiàng)信息化規(guī)章制度。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇七
一年來(lái),縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教體局和社會(huì)各界的關(guān)心支持下,嚴(yán)格貫徹黨的教育方針,全面落實(shí)黨的xx大和xx屆三中、四中全會(huì)精神,堅(jiān)持踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān),認(rèn)真執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》,以辦受社會(huì)歡迎、讓人民滿(mǎn)意的學(xué)校為目標(biāo),不斷提升辦學(xué)水平,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化教育教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校文化內(nèi)涵提升,學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出了科學(xué)、快速、持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。辛勤的付出得到了豐碩的回報(bào),學(xué)校先后榮獲通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育聯(lián)盟校、全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、省優(yōu)秀少先大隊(duì)、省遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位、市小學(xué)教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校、市數(shù)字化校園學(xué)校、市美術(shù)教育工作先進(jìn)集體、市先進(jìn)英語(yǔ)教研組、市關(guān)心下一代工作“三項(xiàng)活動(dòng)”先進(jìn)集體、市雛鷹大隊(duì)、縣教育教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣五好關(guān)工委、縣先進(jìn)女職工集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并順利通過(guò)濟(jì)寧市后勤管理示范校復(fù)驗(yàn)。
1.創(chuàng)新理念,育人為先。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育。以“養(yǎng)正”為核心辦學(xué)理念,確立了“同心共進(jìn),繼往拓新”的學(xué)校精神和“愛(ài)心、精心、盡心”的服務(wù)理念,堅(jiān)持“以人為本,科學(xué)規(guī)范”的管理原則,堅(jiān)持“以創(chuàng)新為先導(dǎo)、以特色鑄品牌”的辦學(xué)策略,努力實(shí)現(xiàn)“個(gè)性發(fā)展的樂(lè)園、求知?jiǎng)?chuàng)新的學(xué)園、現(xiàn)代規(guī)范的校園”的學(xué)校愿景目標(biāo),形成“禮愛(ài)潤(rùn)童心,知行尚精勤”的校風(fēng)、“修己達(dá)人,博學(xué)知新”的教風(fēng)和“學(xué)思成習(xí),博采有長(zhǎng)”的學(xué)風(fēng),打造“中都文化濃郁、注重養(yǎng)成教育的現(xiàn)代名校”,培育禮愛(ài)修身、博才多藝、勇于創(chuàng)新的“四好少年”,讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽。
2.突出特色,深入實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校以德育工作為抓手,以養(yǎng)成教育為主線(xiàn),深入實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。積極開(kāi)展“建書(shū)香校園,做儒雅師生”活動(dòng),積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)初步的研究與創(chuàng)新能力。將傳統(tǒng)文化教育融入教育教學(xué)中,大力推進(jìn)傳統(tǒng)文化特色教育,形成以古箏教學(xué)、科技教育、經(jīng)典誦讀為主的特色教學(xué)。學(xué)校精心打造活動(dòng)平臺(tái),素質(zhì)教育結(jié)出累累碩果。學(xué)校每年一度的豐富多彩的“藝術(shù)體育節(jié)”、“吉尼斯進(jìn)校園”、“書(shū)香校園”經(jīng)典誦讀活動(dòng)、“感恩母校,感謝師恩”演講比賽等活動(dòng)為全體學(xué)生充分張揚(yáng)個(gè)性、展示了才華,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在縣“小手牽大手,廉潔伴我走”系列活動(dòng)“我的幸福家庭”演講比賽、“汶上縣慶“六一”關(guān)愛(ài)留守兒童文藝聯(lián)歡會(huì)演出中取得優(yōu)異成績(jī)。2019年5月,全國(guó)書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)在曲阜舉行,我校做典型發(fā)言,學(xué)生張茂然、徐子軒獲書(shū)法比賽優(yōu)秀獎(jiǎng),何敬華老師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。2019年6月,參加團(tuán)縣委“美德少年活動(dòng)評(píng)選”活動(dòng),王曉藝、蔡高策兩位同學(xué)獲得“最美勵(lì)志少年”稱(chēng)號(hào)。2019年12月,我校9名學(xué)生參加在天津舉行的全國(guó)小實(shí)驗(yàn)家大賽,個(gè)人獲得了6金3銀的好成績(jī),學(xué)校獲得了組織金獎(jiǎng)。
1.基本建立“五環(huán)同心”的管理模式?!拔瀛h(huán)同心”的中心是明確育人目標(biāo),全面踐行“養(yǎng)正至善,日新行遠(yuǎn)”的核心辦學(xué)理念,把其作為全校各項(xiàng)工作的精神統(tǒng)帥、活的靈魂,這是五環(huán)的中心,也是最為重要的一環(huán);第二環(huán)為搭建豐富的育人載體。具體表現(xiàn)為充分利用各學(xué)科育人資源平臺(tái)優(yōu)勢(shì),最大限度地開(kāi)發(fā)利用好更為貼近學(xué)生生活實(shí)際的校本教材資源。創(chuàng)新、完善更為科學(xué)系統(tǒng)、內(nèi)容豐富的活動(dòng)育人平臺(tái),為全面實(shí)現(xiàn)第一中心環(huán)節(jié)打牢平臺(tái)保障;第三環(huán)是指科學(xué)合理的管理體系建設(shè)。創(chuàng)新工作機(jī)制,完善工作運(yùn)行體制,從工作措施、方法、制度等方面著手,為全面建立“五環(huán)同心”提供制度保障;第四環(huán)重點(diǎn)提升校園文化內(nèi)涵。緊緊圍繞校園文化育人環(huán)境建設(shè),全面建成布局更加合理,更加適合小學(xué)教育的物質(zhì)文化環(huán)境;底蘊(yùn)深厚,積極向上的教師群體文化;活潑開(kāi)朗,充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生群體文化。力求校園物質(zhì)文化、教師群體文化、學(xué)生群體文化三位一體,全面提升校園文化內(nèi)涵,最大化發(fā)揮文化環(huán)境的育人功能。第五環(huán)是開(kāi)放辦學(xué)平臺(tái)。緊緊圍繞前四環(huán),進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流,全力爭(zhēng)取社會(huì)各界的理解、關(guān)心與支持,形成教育合力。
2.搭建起科學(xué)高效的制度體系。我們通過(guò)學(xué)校第三屆教職工大會(huì)完善了《教職工崗位管理辦法》、《任課教師業(yè)務(wù)考核辦法》、《班級(jí)管理考核辦法》、《處室管理辦法》,實(shí)行每天 “四簽”的考勤制度,增強(qiáng)了教職工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和自律意識(shí)。進(jìn)一步健全教學(xué)、教研、管理三條線(xiàn):一是教學(xué)業(yè)務(wù)管理制度:《教學(xué)工作管理制度》—《學(xué)科教研組管理制度》—《任課教師管理制度》;二是教研教改制度:《教改教研管理制度》—《實(shí)驗(yàn)課題管理制度》—《實(shí)驗(yàn)教師管理制度》。三是學(xué)生常規(guī)管理制度:《政教處工作考核辦法》—《班級(jí)教學(xué)工作考核辦法》—《班主任工作考核辦法》,三條制度線(xiàn),立體交叉,互為補(bǔ)充。
在加強(qiáng)制度建設(shè)的同時(shí),著力于全方位、多層次的科學(xué)管理系統(tǒng)建設(shè)。如推行首遇責(zé)任制、安全責(zé)任追究制等。實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、網(wǎng)絡(luò)化。形成了“教導(dǎo)處 — 學(xué)科教研組 — 任課教師”的教學(xué)研究鏈條和“政教處 — 級(jí)部 —班主任”的學(xué)生常規(guī)管理鏈條。雙軌運(yùn)轉(zhuǎn),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。真正實(shí)現(xiàn)了處處有人管,事事有人做,管理無(wú)漏洞,工作有成效。
1.實(shí)施精細(xì)化管理。認(rèn)真落實(shí)各學(xué)科教學(xué)管理規(guī)范,要求每位教師按規(guī)范要求做到“八個(gè)精心”。狠抓備課、上課、評(píng)課、作業(yè)等環(huán)節(jié)上的質(zhì)量和效率。采取靈活多樣的方式,定期(每月一次)和不定期地查閱教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改、課外活動(dòng)等教學(xué)情況,并認(rèn)真對(duì)情況進(jìn)行匯總分析,全面了解教師的教學(xué)能力及班級(jí)教育教學(xué)情況,對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào),及時(shí)總結(jié)、推廣優(yōu)秀教師的工作方法和業(yè)務(wù)特色。做到既能充分肯定成績(jī),又能適時(shí)指出問(wèn)題,有效提升了每一位教師高質(zhì)量完成教育教學(xué)工作的能力。
2.強(qiáng)化集體備課和教學(xué)模式研究。按學(xué)科組建了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等8集體備課組,認(rèn)真組織開(kāi)展集體備課活動(dòng),形成了相對(duì)完善的集體備課模式、流程和管理制度。固定每周二下午放學(xué)后為集體備課時(shí)間,學(xué)校所有中層以上管理人員分散到各個(gè)集體備課組參與或指導(dǎo)集體備課活動(dòng),每次活動(dòng)都有詳細(xì)記錄,管理人員認(rèn)真填寫(xiě)督查記錄。集體備課采用輪流擔(dān)任主講人的方式,在充分自備的基礎(chǔ)上,進(jìn)行集體研討,形成優(yōu)秀教案,教研組成員共享。再根據(jù)本班學(xué)生和教師個(gè)人實(shí)際,形成適合本班教學(xué)的優(yōu)秀教案。集體備課充分發(fā)揮了骨干教師的帶動(dòng)作用,促進(jìn)了青年教師的快速成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)不斷提煉和總結(jié),各學(xué)科逐漸形成了一批具有推廣價(jià)值的教學(xué)模式。如語(yǔ)文教學(xué)“233”自主學(xué)習(xí)模式,小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究學(xué)習(xí)“六步”教學(xué)法,英語(yǔ)學(xué)科“情景導(dǎo)入—趣味操練—滲透學(xué)法—有效拓展—多元評(píng)價(jià)‘五位一體’”詞匯教學(xué)模式等。同時(shí)每學(xué)期定期開(kāi)展組內(nèi)研究課、名師展示課、骨干教師示范課、課堂教學(xué)開(kāi)放周、青年教師“磨課”等教科研活動(dòng)。2019年3月,汶上縣小學(xué)聯(lián)片教研活動(dòng)在南北校區(qū)同時(shí)舉行,縣教研室教研員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表300多人參加活動(dòng),收到了良好的效果。2019年4月,我校7位老師分別參加7個(gè)學(xué)科的濟(jì)寧市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,全部獲得一等獎(jiǎng),得到廣泛贊譽(yù)。積極承擔(dān)各級(jí)教科研實(shí)驗(yàn)課題,目前學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家、省、市、縣各級(jí)實(shí)驗(yàn)課題25個(gè),已有3項(xiàng)省級(jí)課題、6項(xiàng)市級(jí)課題、10項(xiàng)縣級(jí)課題成功結(jié)題,一大批研究成果在推廣應(yīng)用。
3.優(yōu)化了評(píng)價(jià)機(jī)制。教育教學(xué)中,對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制,采用“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的方式對(duì)學(xué)生的思想品德、文化知識(shí)、身心健康、藝術(shù)修養(yǎng)等素質(zhì)進(jìn)行全面考核。引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)水平的發(fā)展?fàn)顩r,減輕學(xué)生的分?jǐn)?shù)壓力;結(jié)合學(xué)校管理工作實(shí)際,進(jìn)一步優(yōu)化崗位管理辦法、教師業(yè)務(wù)考核辦法、班主任考核辦法、處室工作考核量化辦法,形成了一整套較為成熟的評(píng)價(jià)體系,獎(jiǎng)懲分明,充分調(diào)動(dòng)了全體教職工的工作積極性,促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1.師德建設(shè)實(shí)現(xiàn)全面提高。學(xué)校以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為全體教職工職業(yè)道德教育的主要內(nèi)容,完善了《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的若干規(guī)定》,運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)、榜樣激勵(lì)、情感激勵(lì)等手段,促進(jìn)教師的職業(yè)觀(guān)逐步從生活型向職業(yè)型、事業(yè)型、奉獻(xiàn)型轉(zhuǎn)變。學(xué)校每年4月份舉辦的教職工師德師風(fēng)演講比賽,充分展示了新時(shí)期教師愛(ài)崗敬業(yè)、志存高遠(yuǎn)的精神風(fēng)貌。我校崔建秀老師利用互聯(lián)網(wǎng),聯(lián)系全國(guó)各地的愛(ài)心人士救助了多名貧困學(xué)生,救助資金近20多萬(wàn)元,展現(xiàn)了新時(shí)期青年教師與時(shí)俱進(jìn),無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。2019年4月,共青團(tuán)山東省委青年先進(jìn)人物評(píng)選,崔建秀老師光榮入選。
2.教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)大幅提升。以培訓(xùn)為抓手,通過(guò)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)提升了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。省級(jí)遠(yuǎn)程研修、班主任研修、新教師崗位培訓(xùn)等。精心組織,嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲,力求把培訓(xùn)落到實(shí)處,實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。在做好培訓(xùn)的同時(shí),鼓勵(lì)教師寫(xiě)好教學(xué)反思和教科研論文,并制定了在市級(jí)以上公開(kāi)發(fā)行的教育刊物上發(fā)表論文的,按稿酬100%獎(jiǎng)勵(lì)作者的措施。近幾年來(lái),我校教師在各級(jí)刊物上發(fā)表論文40余篇。為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),學(xué)校成立中心教研組,對(duì)新上崗的教師舉行上崗前培訓(xùn)和上崗后師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng),以老帶新,讓新教師一年站穩(wěn)崗位,二年亮出風(fēng)格,三年敢挑大梁。實(shí)施名師培養(yǎng)工程,通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)、理論學(xué)習(xí)、課題研究、名師結(jié)對(duì)、考察學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)交流等方式,按照“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專(zhuān)家”標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)引領(lǐng)和個(gè)人自我發(fā)展的強(qiáng)化培養(yǎng),使教師在政治思想與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面快速提高,成為具有較大影響力的名師,成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“名片”和“品牌”。經(jīng)過(guò)努力,名師培養(yǎng)工程結(jié)出累累碩果。2019年10月16日,汶上縣小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成專(zhuān)題研討會(huì)在我校北校區(qū)舉行,全縣200多名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師代表參加,取得了良好的效果。2019年10月,汶上縣推普形象大使選拔賽,我校李娜老師被選拔推舉為汶上縣推普形象大使。2019年11月,濟(jì)寧市科學(xué)教學(xué)研討會(huì)在曲阜市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,我校于鳳梅老師執(zhí)教示范課《水流有力量》,受到了廣泛贊譽(yù)。2019年12月,我校“山東省教學(xué)示范?!遍_(kāi)放周活動(dòng),在兩個(gè)校區(qū)同時(shí)舉行,8個(gè)學(xué)科共開(kāi)課21節(jié),全縣600余名教師次參加,起到了示范引領(lǐng)作用,達(dá)到了預(yù)期目的。
1.基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。學(xué)校在去年投入400多萬(wàn)元,對(duì)北校區(qū)日新樓和博雅樓進(jìn)行整體改造,對(duì)南校區(qū)新建教學(xué)樓配齊教育教學(xué)設(shè)施的基礎(chǔ)上,2019年又投資3萬(wàn)余元建設(shè)集成南校區(qū)辦公、教學(xué)局域網(wǎng)絡(luò),解決了教師、學(xué)生上機(jī)辦公、學(xué)習(xí)等問(wèn)題;投資20余萬(wàn)元,新建南北校區(qū)學(xué)生機(jī)房各一處(學(xué)生用機(jī)160臺(tái)),教師用機(jī)40臺(tái),超過(guò)上級(jí)規(guī)定的師生用機(jī)比標(biāo)準(zhǔn);投資30余萬(wàn)元,新建錄播室一處,實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)的現(xiàn)代化;投資40萬(wàn)余元,新建數(shù)字化校園監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)備一套,配備攝像頭161個(gè),南、北校區(qū)和幼兒園實(shí)現(xiàn)了無(wú)盲區(qū)覆蓋和網(wǎng)絡(luò)資源共享。2019年暑假期間,學(xué)校投入15萬(wàn)余元更換了學(xué)生課桌凳,投資20余萬(wàn)元更換了北校區(qū)教師的辦公桌椅。投資78余萬(wàn)元建成3200多平方的塑膠操場(chǎng)和600多平方的籃球場(chǎng),使學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)所得到了極大地改善這。建成了1600多平方的幼兒園塑膠場(chǎng)地,購(gòu)置了40000多元的大型玩具,既提升了校園環(huán)境,又保證了幼兒的活動(dòng)安全。投資40余萬(wàn)元改建了學(xué)生廁所,既干凈衛(wèi)生,又美化了校園環(huán)境,基礎(chǔ)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了全面升級(jí)。
2.教學(xué)設(shè)備配置更加完善。按計(jì)劃對(duì)教師和學(xué)生閱覽室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美器材室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢(xún)室、音樂(lè)教室、舞蹈 教室、美術(shù)教室、書(shū)法教室、檔案室、綜合電教室、黨員活動(dòng)室、德育室、少先隊(duì)室、廣播室、接待室等功能用房和專(zhuān)用教室,進(jìn)行了大幅度的完善提升,進(jìn)一步夯實(shí)了教育基礎(chǔ)設(shè)施。特別是錄播室、探究實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室和學(xué)生閱覽室建設(shè),更為提升學(xué)生綜合素質(zhì)提供了更加廣闊的平臺(tái),為素質(zhì)教育的深入實(shí)施提供了優(yōu)越條件和有效保障。
3.校園文化體系建設(shè)更趨深化。我們從三個(gè)方面全力打造了特色的校園文化。一是重視了教室外的文化體系建設(shè)。校園內(nèi)增設(shè)了不銹鋼宣傳欄,校園樓體上鑲嵌了富有啟迪意義的?;铡⑿S?xùn)和“遠(yuǎn)行”浮雕,走廊和樓梯墻壁上懸掛了名言警句、詩(shī)文佳作、安全常識(shí)、行為規(guī)范、道德禮儀等方面的展牌、展板。二是緊抓了室內(nèi)特色文化建設(shè)。每個(gè)教室、每個(gè)功能室都設(shè)計(jì)布置了獨(dú)具特色的室內(nèi)文化,立體化、全方位創(chuàng)設(shè)了健康活潑的文化氛圍。積極響應(yīng)全縣“五城同創(chuàng)”倡議,對(duì)校園進(jìn)行了全面綠化、美化。三是強(qiáng)化了數(shù)字化校園文化建設(shè)。在強(qiáng)化文化建設(shè)的同時(shí),不斷完善校園信息化建設(shè)。學(xué)校擁有百兆校園網(wǎng),所有年級(jí)均實(shí)現(xiàn)了“班班通”多媒體教學(xué)。教師辦公實(shí)現(xiàn)人手一機(jī)。網(wǎng)絡(luò)化辦公,極大地提高了學(xué)校辦學(xué)效益,豐富了教師教學(xué)手段,提高了教學(xué)效率,提升了管理實(shí)效。
“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!薄?019年,縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,但是距離政府放心、群眾滿(mǎn)意的教育要求還有一定的差距。今后,我們結(jié)合學(xué)校悠久的歷史、深厚的底蘊(yùn),高點(diǎn)定位,高點(diǎn)規(guī)劃,創(chuàng)新工作機(jī)制,搭建更加科學(xué)的管理模式,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,續(xù)寫(xiě)我??缭桨l(fā)展的嶄新篇章。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇八
工作總結(jié)的寫(xiě)作過(guò)程,既是對(duì)自身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的回顧過(guò)程,又是人們思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程。
該同志堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),遵紀(jì)守法,積極參加各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng),同時(shí)還具有系統(tǒng)全面的教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí)和良好的業(yè)務(wù)水平。
對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛(ài)崗敬業(yè),教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。
從教以來(lái),所教班級(jí)的成績(jī)一直名列全鎮(zhèn)乃至全縣前列,真正做到了“學(xué)高為師,身正為范?!?/p>
近五年來(lái),該同志年度屆滿(mǎn)考核結(jié)論為:20xx-20xx年度考核為結(jié)論為合格;20xx-2005年度考核為結(jié)論為合格;2005——2006年度考核為結(jié)論為合格;2006——2007年度考核結(jié)論為合格;2007——20xx年度考核結(jié)論為優(yōu)秀。
綜上所述:該同志具有良好的政治方向和業(yè)務(wù)水平,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),出色地完成了各項(xiàng)工作。
鑒于該同志的突出表現(xiàn),按文件要求,經(jīng)學(xué)校職評(píng)組評(píng)審,一致認(rèn)為該同志符合中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格條件,職評(píng)組同志一致同意推薦xxxx教師晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)。
該同志自任職以來(lái),堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨 的教育方針、政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè);為人師表,教書(shū)育人,遵紀(jì)守法,起到了模范帶頭作用。
在教學(xué)中,兢兢業(yè)業(yè),努力探索,在農(nóng)村語(yǔ)文教學(xué)和數(shù)學(xué)教學(xué)的探索上都取得了很好的示范作用。
帶頭進(jìn)行科研工作,積極撰寫(xiě)科研論文。
在班主任管理工作中,細(xì)致深入,工作得法,管理到位,有創(chuàng)新管理意識(shí)。
所帶班級(jí)在各項(xiàng)考核中均名列學(xué)校前列。
常常被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
在生活上,作風(fēng)正派,生活嚴(yán)謹(jǐn),保持了良好的教師形象。
該同志師德好,師風(fēng)正,思想素質(zhì)高;工作態(tài)度端正,工作積極性高;業(yè)務(wù)素質(zhì)高, 業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
該同志思想過(guò)硬,作風(fēng)純樸。
任職以來(lái),熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針政策,熱心于素質(zhì)教育理念的探索和課程改革,服從分配,大局意識(shí)強(qiáng)。
工作中主動(dòng)積極,愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)生如子,踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè)。
重視教育教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),教學(xué)效果好。
任職以來(lái)多次參加學(xué)校賽課活動(dòng),多次受到上級(jí)的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),深受學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。
同時(shí),該同志十分注重自身知識(shí)的更新和提升。
任職以來(lái),從來(lái)不放棄任何形式的繼續(xù)教育和深造,現(xiàn)在已是一名有著較豐厚的學(xué)識(shí)、扎實(shí)的教學(xué)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的.中年教師。
符合評(píng)審小學(xué)高級(jí)教師的所有條件。
該同志思想進(jìn)步,始終做到愛(ài)崗敬業(yè),遵紀(jì)守法,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針、政策,能堅(jiān)持以馬克思主義的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)、方法指導(dǎo)自己的工作, 深入鉆研, 勤于探索, 不斷更新知識(shí)和技術(shù),本著高度的責(zé)任心和使命感,服務(wù)于公路建設(shè)事業(yè)。
該同志工作努力并取得了很大的成績(jī),20xx年-2011年11月被任命為項(xiàng)目副總工兼站長(zhǎng),參與泉州刺桐路道路改造及景觀(guān)提升工程第一標(biāo)段工程建設(shè),促進(jìn)工程的高質(zhì)量順利完工。
該同志還在熟練掌握各種施工管理操作技術(shù)的前提下,對(duì)有關(guān)工法進(jìn)行了科學(xué)的創(chuàng)新,并在實(shí)踐工作中總結(jié)出一套合理的管理和質(zhì)量控制方法,達(dá)到了很好的實(shí)用效果。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇九
xx年,校團(tuán)委在校委會(huì)、校黨支部和上級(jí)團(tuán)委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,深入開(kāi)展了一系列德育教育活動(dòng),營(yíng)造了良好的校園文化氛圍。
一年來(lái)團(tuán)委堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的前沿理論知識(shí),認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記,提高政治素質(zhì)。同時(shí),團(tuán)的理論知識(shí)學(xué)習(xí)也是非常重要的必不可少的部分。我們組織團(tuán)委人員從報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)等媒體查找資料,加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)理論知識(shí),緊跟時(shí)代主旋律,為以后培養(yǎng)適合企業(yè)的學(xué)生做好充分的理論準(zhǔn)備。
1、統(tǒng)計(jì)在校學(xué)生在冊(cè)團(tuán)員數(shù)量,組建各班級(jí)團(tuán)支部
2、發(fā)展新團(tuán)員,用嚴(yán)格的組織程序培養(yǎng)入黨積極分子
3、收繳團(tuán)費(fèi)
1、12月初校團(tuán)委按照?qǐng)F(tuán)市委的統(tǒng)一安排部署,組織我校本校區(qū)千余名學(xué)生聽(tīng)取了中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)解讀弟子規(guī)講座。受益匪淺,感悟頗豐。團(tuán)委以此次講座為契機(jī),開(kāi)創(chuàng)我校德育教育工作新局面。
2、12月中旬,為了全面貫徹中等職業(yè)學(xué)校把德育工作擺在素質(zhì)教育首要位置的教育方針,將中華優(yōu)秀文化講師團(tuán)走進(jìn)xx校解讀弟子規(guī)講座加以延續(xù),本著貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,團(tuán)委舉辦了以“孝”為主題的征文比賽,學(xué)生踴躍投稿,用心感悟孝的真正含義,取得非常好的成效。
一、切實(shí)加強(qiáng)共青團(tuán)的自身建設(shè),充分發(fā)揮團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和團(tuán)員青年的先鋒模范作用,增強(qiáng)團(tuán)的凝聚力和號(hào)召力。堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建,雙建促發(fā)展”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)、制度建設(shè)、增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、積極探索適合我校實(shí)際情況的德育教育新模式。
三、以德育教育為主線(xiàn),營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境,大力發(fā)展健康向上、豐富多彩的文化活動(dòng),打造校園文化品牌,提升校園文化品位。通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)共青團(tuán)員組織意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義,集體主義情操,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勇于拼搏的精神,大力弘揚(yáng)社會(huì)主旋律。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十
云溪幼兒園開(kāi)辦于xx年8月,xx年即獲辦園資格。我園位于關(guān)刀鎮(zhèn)云溪鄉(xiāng)道上街,xx年春季,縣委、縣政府為解決山區(qū)孩子“入園難”的問(wèn)題,投資十幾萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)建本所幼兒園,本園占地面積3800平方米,其中建筑面積1200平方米,戶(hù)外活動(dòng)面積300平方米。園舍安全,布局合理,環(huán)境優(yōu)美,分托、小、中、大四個(gè)教學(xué)班,屬關(guān)刀鎮(zhèn)云溪小學(xué)管理。
該園行政人員有園長(zhǎng)1名、園長(zhǎng)助理1名,后勤管理人員1名。以上人員經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究、精挑細(xì)選才確定的。年齡結(jié)構(gòu)合理、身體健康、學(xué)歷達(dá)標(biāo),無(wú)論是思想素質(zhì)還是業(yè)務(wù)能力都較強(qiáng),尤其熱愛(ài)幼教工作;而且能遵紀(jì)守法,具有良好的職業(yè)道德。該園的10名教師,平均年齡不超過(guò)25歲,均受過(guò)職業(yè)幼兒師資培訓(xùn),持有幼兒教師合格證書(shū),而且從事幼教工作達(dá)3年以上,業(yè)務(wù)水平較高,有熱心、耐心、愛(ài)心,有強(qiáng)烈的責(zé)任感;該園從園長(zhǎng)到教師,從保健人員到后勤管理工作者,都是嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)的文件規(guī)定選配的,均能在各自的崗位上各司其職、各負(fù)其責(zé)。
要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》精神,提高對(duì)幼兒教育重要性的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育,全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》所提出的保育教育目標(biāo)。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,不斷提升辦學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)細(xì)則》。領(lǐng)會(huì)和研究幼兒園的工作計(jì)劃,《幼兒園一日生活保教常規(guī)》,《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,使教職工對(duì)我園工作情況與要求有所了解和認(rèn)識(shí)。開(kāi)學(xué)后,我們召集教師們根據(jù)本班教材內(nèi)容劃分為幾大主題,每選擇一個(gè)主題,大部分教材中涉及到的內(nèi)容都能收納其中,并根據(jù)主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。在主題活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實(shí)踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會(huì),組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動(dòng)展版,師生共同收集與主題活動(dòng)相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等,讓幼兒變以往被動(dòng)的知識(shí)接受,為主動(dòng)的操作、探索和學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)活動(dòng)的需要及幼兒發(fā)展的需要,通過(guò) “電訪(fǎng)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹,在每周例會(huì)上組織大家分享教育心得,并總結(jié)本周工作遇到的情況。結(jié)合工作實(shí)際采取討論式、互動(dòng)式、觀(guān)摩式、反思性學(xué)習(xí)等多樣化的培訓(xùn)方式,開(kāi)展每半月一篇“教育隨筆”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比”、“教學(xué)研討課”、等活動(dòng),促進(jìn)了教師整體素質(zhì)的提高。
切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。我園始終堅(jiān)持“全心全意為家長(zhǎng)服務(wù),盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展”的辦園宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒在生活和活動(dòng)中生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。同時(shí)重視幼兒的個(gè)別差異,為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能,并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。健康、社會(huì)、科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等五個(gè)方面,各方面的內(nèi)容都以發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)度等為己任。
這學(xué)年以來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。為此,我園還配置了一名保育園長(zhǎng),負(fù)責(zé)指導(dǎo)保育的各項(xiàng)工作,規(guī)范了幼兒園管理。我園的.生活老師給每一位到園地幼兒認(rèn)真做好一問(wèn)、二看、三摸、四查、五防工作,使我園的達(dá)到傳染病零傳染,疾病、突發(fā)病能發(fā)現(xiàn)早治療早,有效的降低了幼兒的生病住院率,提高了幼兒的出勤率,為教育教學(xué)任務(wù)的完成提供了保證。通過(guò)展板向家長(zhǎng)宣傳各個(gè)季節(jié)的保健常識(shí)、傳染病的防治方法,充分做好家園聯(lián)系以及爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合工作。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十一
自學(xué)校工作以來(lái),自己以樂(lè)觀(guān)、認(rèn)真、敬業(yè)、坦誠(chéng)、合作為工作信條,在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績(jī)也是與大家的支持與幫助分不開(kāi)的`。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求,對(duì)自己工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析,現(xiàn)匯報(bào)如下。
1、專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報(bào)刊雜志和一些感興趣書(shū)籍,但對(duì)涉及教育教學(xué)理論書(shū)籍閱讀很少,對(duì)當(dāng)今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問(wèn)題了解不多,導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠,對(duì)學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2、推進(jìn)課程改革力度弱。在推進(jìn)課程改革的今天,改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式,優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu),構(gòu)建高效課堂、快樂(lè)學(xué)習(xí)的新框架勢(shì)在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮,全校課程改革推進(jìn)力度不大,傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對(duì)教育教學(xué)理論缺少真正的認(rèn)知,經(jīng)驗(yàn)型教師占我校骨干教師的絕對(duì)比例,而經(jīng)驗(yàn)型教師的經(jīng)驗(yàn)缺少系統(tǒng)的梳理和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),類(lèi)似個(gè)人自由主義,因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識(shí)、輕能力,重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象,導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3、深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅(jiān)持聽(tīng)課50節(jié)以上,但與自己的目標(biāo)和學(xué)校要求還有差距。現(xiàn)在學(xué)校建有四個(gè)學(xué)部,幼兒園相對(duì)更加獨(dú)立后,工作重點(diǎn)還有三個(gè)學(xué)部,教師有兩百多名,對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)情況,未能全部深入掌握。
4、與師生交流不多。面對(duì)幾處室,幾個(gè)學(xué)部,幾百名教師,個(gè)人的工作定位不準(zhǔn)。好像什么事都應(yīng)負(fù)責(zé),又好像什么事都與你無(wú)關(guān)。每天都要處理日常瑣碎事務(wù),導(dǎo)致除上課,聽(tīng)課,巡查時(shí)間外,辦公室坐的時(shí)間較多,進(jìn)入年級(jí)辦公室與教師、學(xué)生交流時(shí)間少,對(duì)教師和學(xué)生的想法了解不夠,工作重點(diǎn)不突出。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時(shí)間進(jìn)行合理的規(guī)劃,有計(jì)劃的安排理論學(xué)習(xí)時(shí)間,做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍,寫(xiě)一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫(xiě)教育教學(xué)博客的習(xí)慣,不斷充實(shí)大腦,提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、推進(jìn)全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建,實(shí)質(zhì)是把學(xué)生主動(dòng)推向自主學(xué)習(xí)的主體地位,堅(jiān)持備課按三分課堂模式,體現(xiàn)三個(gè)環(huán)節(jié),堅(jiān)持上課按三分課堂模式,落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)。不但公開(kāi)課用這個(gè)模式,平常課也要用這個(gè)模式,不但新課用這個(gè)模式,習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評(píng)析課也要用這個(gè)模式,在鋼性的模式內(nèi),發(fā)揮教師個(gè)性,尊重教師獨(dú)特的風(fēng)格。教學(xué)處進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)檢查督促,教科辦加強(qiáng)教學(xué)引領(lǐng)。
3、進(jìn)一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上,多走出辦公室,檢查分管的功能室,深入一線(xiàn)聽(tīng)評(píng)課,與教師和學(xué)生加強(qiáng)交流,深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況,為改進(jìn)工作掌握真實(shí)材料。
各位領(lǐng)導(dǎo),在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點(diǎn),誠(chéng)摯的希望對(duì)我提出批評(píng),讓我更加明確改進(jìn)的目標(biāo),找準(zhǔn)前進(jìn)的方向。謝謝!
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十二
回眸20_年秋季,歲月如歌,令人難忘。一年以來(lái),我們積極探索管理新模式,重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,在深化教改、依法民主治校和全面提高教學(xué)質(zhì)量上作了有益的嘗試?,F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:
一、工作業(yè)績(jī)
1、學(xué)校工作扎實(shí)有序、有條不紊,在各級(jí)組織的檢查中,均受好評(píng)。在_月_日全市組織的開(kāi)學(xué)工作檢查評(píng)比中,我校開(kāi)學(xué)工作迎來(lái)了良好的局面,工作平穩(wěn)、正常有序。教師到位上崗率達(dá)100%、學(xué)生到位率在97%以上。師德襠案,以其統(tǒng)一、整齊、完整、充實(shí)、規(guī)范,深受檢查組好評(píng)。在全鄉(xiāng)量質(zhì)化目標(biāo)考核中,我校排名第_。特別是在教師備課和工作手冊(cè)的填寫(xiě)中,_,榜上有名。在全市期末工作綜合檢查中,我校教育裝備、普九資料、家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)建工作經(jīng)受住了檢查,特別是安全工作扎實(shí)有效。我校制定的安全緊急預(yù)案和責(zé)任狀被檢查組作為經(jīng)驗(yàn),口碑甚佳且收集上交。在創(chuàng)建大冶市精神文明單位的檢查中,我校一舉過(guò)關(guān),深受市精神文明辦的好評(píng),贊不絕口。
2、我校體育成績(jī)突出。在全市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我校代表隊(duì)得分奪旗,總分進(jìn)入全市第九名兼獲精神文明對(duì)。_一人獨(dú)得9分。
3、在安全知識(shí)競(jìng)賽和“_”征文比賽中,我校_等多名同學(xué)榮獲二、三等獎(jiǎng)。
4、我校教師素質(zhì)提高,喜報(bào)頻傳。a、_老師參加全市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。b、_被評(píng)為_(kāi)市優(yōu)秀班主任。c、_被評(píng)為_(kāi)市優(yōu)秀班主任。d、_被評(píng)為_(kāi)市師德先進(jìn)個(gè)人。e、_同志被評(píng)為家長(zhǎng)學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。f、_當(dāng)選市政協(xié)委員,_分別當(dāng)選_人大代表。g、_人在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文,其中一等獎(jiǎng)_人。h、余立正同志的教學(xué)反思《_》被市校本教研匯編收錄發(fā)表。i、自編自辦_報(bào)。j、在全鄉(xiāng)七年級(jí)統(tǒng)考中,我校_等多人獲得第一名。
5、學(xué)生綜合能力明顯提高,碩果累累。安全知識(shí)競(jìng)賽,我校_等同學(xué)分別獲獎(jiǎng)。我校涌現(xiàn)出了一批能說(shuō)會(huì)道的演講好手。在全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中,三(_)班_同學(xué)榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)、一(_)班_同學(xué)榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。_獲省_等獎(jiǎng)。作業(yè)評(píng)比中,_同學(xué)等分別獲得好成績(jī)。
6、積極維修,辦學(xué)條件改善。本期添置課桌椅100套,多媒體教室上課率達(dá)30%。
二、主要做法
(一)以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體,深化學(xué)校的教育科研。
一學(xué)年來(lái),我校加大教研力度,以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,理清思路,更新觀(guān)念,統(tǒng)一認(rèn)識(shí),開(kāi)展新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),我校健全“人人上匯報(bào)課,人人參與評(píng)課”的教研制度為此,我們開(kāi)展了為期一周的“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng),讓每位老師都有機(jī)會(huì)上公開(kāi)課、匯報(bào)課、展示課,展示自己的課堂教學(xué)水平。并且要求每位教師邊聽(tīng)課邊做好聽(tīng)課評(píng)析,保證聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)、認(rèn)真記,評(píng)課時(shí)人人有發(fā)言,發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評(píng)課中,促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫(xiě)教學(xué)論文和教后感,期末進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),提高教研積極性。在“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)中,語(yǔ)文教研組鄭勇、柯前進(jìn)老師,數(shù)學(xué)教研組_老師等表現(xiàn)突出,他們的課或親切自然、或清新淡雅,或教學(xué)方法靈活多樣,深受好評(píng)。各教研組長(zhǎng)為了活動(dòng)的順利舉行,不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作,上好匯報(bào)課,還主動(dòng)承擔(dān)了安排做課時(shí)間地點(diǎn),輔導(dǎo)新教師,組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),撰寫(xiě)活動(dòng)小結(jié)等任務(wù),犧牲了大量的休息時(shí)間,日夜忙碌,常燈下熬夜、廢寢忘食。_老師憑著自己的嫻熟的教學(xué)基本功和靈活多變的教學(xué)睿智,善于通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,把知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體,寓教于樂(lè)。_老師工作認(rèn)真踏實(shí),待人真摯誠(chéng)懇,課內(nèi)外均能以其高尚的人品影響和教育著學(xué)生,時(shí)時(shí)播灑其關(guān)愛(ài)的人文精神,在樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。
(二)以培養(yǎng)名師為目標(biāo),提高教師整體素質(zhì)。
本學(xué)年,我校以“師德建設(shè)年”為契機(jī),加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),弘揚(yáng)“樂(lè)育英才、無(wú)私奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范,端正教育觀(guān)念。繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程和“新秀”工程,完善教師“以?xún)?yōu)帶新”的輔導(dǎo)制度,從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,勤指導(dǎo)常督促,切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作,同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定一批教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,采用“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的培養(yǎng)方法,為他們的成長(zhǎng)、成名創(chuàng)造條件。為此,我們組織了部分教師外出學(xué)習(xí),并請(qǐng)來(lái)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的權(quán)威教師傳授經(jīng)驗(yàn)。
(三) 以競(jìng)賽活動(dòng)為動(dòng)力,加快學(xué)校的素質(zhì)教育步伐。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐,全面提高教育質(zhì)量,全面提高學(xué)生素質(zhì),體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神,我校積極開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),如:作文競(jìng)賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽、廣播操比賽、田徑選拔賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽等活動(dòng)。從學(xué)科上來(lái)看,活動(dòng)不光有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的比賽,還有體育、音樂(lè)、美術(shù)較量;從形式上看,大部分活動(dòng)我們都盡量做到讓學(xué)生全員參與,體現(xiàn)活動(dòng)的群眾性和基礎(chǔ)性,意在通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。這些活動(dòng),為特長(zhǎng)學(xué)生提供了鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),體現(xiàn)出成功的喜悅。
(四)以“全員參與管理”為理念,完善學(xué)校管理機(jī)制。
本年初,學(xué)校在選定班主任之后,又將全體教師按帶課情況分配到各班作為班級(jí)責(zé)任教師,與班主任一起共同承擔(dān)班級(jí)管理責(zé)任。并堅(jiān)持“管理就是服務(wù)和指導(dǎo),服務(wù)和指導(dǎo)的目的在于促進(jìn)發(fā)展”的管理理念,工作中各有側(cè)重、又分工協(xié)作,建立集中學(xué)習(xí)制度和例會(huì)制度,集體研究、決策學(xué)校的各項(xiàng)工作。確立“雙主體育人”理念,即教師是教育工作的主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,兩個(gè)主體在不同層面相互促進(jìn)、共同發(fā)展的辦學(xué)思路,充分尊重教師和學(xué)生的人格,重視教師和學(xué)生的參與意識(shí),為搭建雙向交互平臺(tái),我校進(jìn)行了“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”和“學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查”。讓師生參與學(xué)校管理,充分發(fā)揮主人翁作用。
(五)以質(zhì)量監(jiān)控為依托,提高學(xué)校的教育質(zhì)量。
本學(xué)年,我校規(guī)范教師的日常教育教學(xué)工作,引導(dǎo)教師以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》為指導(dǎo),形成新的教學(xué)理念,改變?cè)u(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)手段,客觀(guān)全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。學(xué)校在每次月考或大型的教學(xué)質(zhì)量考查考核之后,都要以年級(jí)組為單位召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),并且要求每位教師寫(xiě)出質(zhì)量分析報(bào)告。分析會(huì)堅(jiān)持督查和指導(dǎo)相結(jié)合,點(diǎn)與面相結(jié)合,定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合,找出存在的問(wèn)題,推廣成功經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策落后,幫助教師規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)水平,從而促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的不斷提高。
(六) 以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為陣地,營(yíng)造良好的育人氛圍。
本學(xué)年,學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作繼續(xù)以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn),通過(guò)完善“四項(xiàng)評(píng)比”和“晨午檢”制度,充分發(fā)揮“廣播站”和“宣傳欄”的作用,使“升旗儀式”、“兩操”、“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺(jué)行為。以團(tuán)員納新為契機(jī),我校積極開(kāi)展新團(tuán)員“宣誓”儀式活動(dòng),讓學(xué)生活動(dòng)中,受到熱愛(ài)團(tuán)隊(duì)的教育,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。元旦,為了豐富學(xué)生的假日生活,我校特地為同學(xué)們準(zhǔn)備了一場(chǎng)場(chǎng)精彩的比賽。三(_)班、二(_)班的“慶元旦、迎新春”主題演講比賽,精彩紛呈,深深地吸引了同學(xué)們,讓他們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。
(七 )以初三工作為龍頭,確保學(xué)校工作重點(diǎn)。
畢業(yè)班工作是學(xué)校工作的重中之重。為了讓每位學(xué)生順利畢業(yè)、升入高中,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都蹲掛初三,為初三把舵、保駕護(hù)航。為統(tǒng)一初三教師的思想,期初就召開(kāi)了20_年中考暨20_年中考動(dòng)員大會(huì),并在學(xué)校經(jīng)費(fèi)非常緊張的情況下兌現(xiàn)了20_年中考獎(jiǎng),大大鼓舞了教師的工作積極性。在初三個(gè)別教師出現(xiàn)思想波動(dòng)的時(shí)候,又及時(shí)了召開(kāi)元旦茶話(huà)會(huì)。元旦茶話(huà)會(huì)開(kāi)得非常圓滿(mǎn)、成功。在輕松、愉快的氛圍中,老師們?nèi)翰呷毫?,共?0_年中考大計(jì)。會(huì)議使老師們認(rèn)識(shí)到:教初三,就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益;教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)。我們因?yàn)榻坛跞械匠鋵?shí),感到自豪。
(八)其他工作
a、實(shí)行全員聘用。教師實(shí)行“課時(shí)津貼”,打破了傳統(tǒng)的分配不均、吃大鍋飯的現(xiàn)象,對(duì)上課多、教學(xué)水平高的教師有較大的傾向性。b、加強(qiáng)家校聯(lián)系,形成教育合力。本學(xué)期家校聯(lián)系頻繁,只要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,班主任都能在第一時(shí)間與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,使班主任工作更加主動(dòng)。本學(xué)年_等班的家長(zhǎng)會(huì),由于班主任的精心準(zhǔn)備,家長(zhǎng)的重視,到會(huì)率都達(dá)到了90%。家長(zhǎng)會(huì)較往年更加務(wù)實(shí),收效顯著,得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),對(duì)學(xué)生的幫助非常大。c、黨建。學(xué)校黨支部始終起到了核心作用,能夠充分發(fā)揮黨組織的凝聚力,發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,使每個(gè)黨員真正成為群眾心目中的一面“旗幟”,以先進(jìn)帶后進(jìn),促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。d、經(jīng)費(fèi)管理。我校嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出均在計(jì)劃之內(nèi),沒(méi)有超出預(yù)算,無(wú)違規(guī)、違紀(jì)行為。e、計(jì)劃生育各項(xiàng)指標(biāo)無(wú)突破。f、安全目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視安全工作,加強(qiáng)管理,嚴(yán)格檢查,排除可能引起重大事故的隱患。學(xué)校方案,成立了由校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)制度。封閉管理、全員參與。一期以來(lái)校園安寧平穩(wěn),打罵之風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、學(xué)校和教師缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,工作計(jì)劃不周。
2、少數(shù)年輕教師缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。初中新課程的培訓(xùn)缺乏指導(dǎo)。
3、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),必須花大力氣扭轉(zhuǎn)。
4、教師育人和管理觀(guān)念不新,老眼光、老方法,急待轉(zhuǎn)變。
5、生源較差,給正常的教育教學(xué)工作帶來(lái)很大困難。
6、個(gè)別科目的教師嚴(yán)重缺乏,存在著各學(xué)科發(fā)展不平衡的現(xiàn)象。特別是英語(yǔ)、化學(xué)。
7、教師的觀(guān)念還有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,不愛(ài)學(xué)習(xí)鉆研,校本培訓(xùn)還要進(jìn)一步加強(qiáng)。
8、教學(xué)樓四樓及部分教師宿舍頂棚漏雨,急需維修;宿舍樓外墻壁脫落,需要粉刷,但都沒(méi)有經(jīng)費(fèi)。
9、由于各種原因,學(xué)生流失慘重。
基于以上的不足,在今后的工作中,我們將通過(guò)多種培訓(xùn)手段和獎(jiǎng)勵(lì)措施引導(dǎo)教師不斷地學(xué)習(xí),同時(shí),把新課程中出現(xiàn)的問(wèn)題變成科研任務(wù),組織教師進(jìn)行研究和探索;進(jìn)一步落實(shí)聘任制,采取差額形式聘任。引進(jìn)人員流通,調(diào)動(dòng)教師積極性和競(jìng)爭(zhēng)性。樹(shù)立合作中競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)中合作觀(guān)念;加大教學(xué)獎(jiǎng)懲比例,拉開(kāi)檔次;鼓勵(lì)、督促?gòu)V大教師自覺(jué)參與管理。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十三
回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作情況述職如下:
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱學(xué)習(xí)大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的成績(jī)。
述職人:xx
xxxx年xx月xx日
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十四
一年來(lái),我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排,分管學(xué)校辦公室和安全工作。這在別人看來(lái)是不足掛齒,分毫不值的虛職,可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列,站在時(shí)代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià),從未在職工面前怨天尤人,而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂(yōu)解難,為師生營(yíng)造安全氛圍,為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性,我積極學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),熟悉業(yè)務(wù),精通業(yè)務(wù),鉆研業(yè)務(wù),要求教職工做到的,我先做到;要求師生學(xué)習(xí)的,我先學(xué)習(xí)。時(shí)刻身體力行,率先垂范。處處嚴(yán)格要求自己,在師生中起好了榜樣帶頭作用。比如,學(xué)校工作之外,仍然積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),每天堅(jiān)持早到校,認(rèn)真上好每堂課,真心愛(ài)護(hù)每一位孩子。再如:學(xué)校安全工作文件繁多,上交資料頻繁,每期開(kāi)學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計(jì)劃,每月上繳安全月報(bào)表,完善安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。修訂安全管理細(xì)則,制定各階段工作方案。堅(jiān)持每月對(duì)全校各班以及辦公室進(jìn)行安全隱患排查,查出問(wèn)題及時(shí)上報(bào)學(xué)校。憑著對(duì)事業(yè)的忠心,對(duì)工作的忠誠(chéng),對(duì)師生的負(fù)責(zé),常常對(duì)樓道安全進(jìn)行檢查,盡心盡力,確保學(xué)校平安、師生安全。
一年來(lái),面對(duì)自己的教學(xué)工作和分管工作,我做到了工作積極主動(dòng)不滯后,方法靈活多樣不死板,創(chuàng)新進(jìn)取不落伍。在教學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革,力爭(zhēng)把每一堂課上得生動(dòng)活潑。教學(xué)上不拘一格,敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂(lè),賦予思品課以新觀(guān)念、新思維、新方法,深受學(xué)生喜愛(ài)。在分管工作中,不論是工作計(jì)劃中安排的,還是行政會(huì)決定的,我對(duì)于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù),并提前謀劃,然后付諸實(shí)施,而不是水來(lái)了才挖溝,校長(zhǎng)說(shuō)了才去做。對(duì)自己的工作具有一定的前瞻性,認(rèn)真開(kāi)展好了安全知識(shí)教育,落實(shí)安全大檢查,建立排危和整改措施。努力保證了師生安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
一年來(lái),遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī),時(shí)刻維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定大局,以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己,不該說(shuō)的不說(shuō),不該去的地方不去。認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行,從未遲到、早退和曠工。有其他社會(huì)事務(wù)要離開(kāi)學(xué)校,都是提前和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,方可離開(kāi)。
在工作中,我和班子成員一道,自始自終做到了勤儉節(jié)約,不鋪張浪費(fèi),堅(jiān)決抵制不正之風(fēng),不以權(quán)謀私。堅(jiān)持原則,拒絕腐敗行為。工作中提倡節(jié)約,加強(qiáng)管理,加強(qiáng)教職工的安全與節(jié)約教育。如辦公室或者教室,強(qiáng)調(diào)無(wú)人時(shí)要關(guān)閉電源。教育學(xué)生厲行節(jié)約,不浪費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一度電,自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約先鋒。
1、所教兩個(gè)班的思品課,學(xué)生成績(jī)都很好。
2、撰寫(xiě)的三篇論文分別榮獲國(guó)家級(jí)一個(gè)二等、兩個(gè)三等獎(jiǎng)。
3、所參與的研究課題在20xx年6月結(jié)題。
4、榮獲20xx年度通川區(qū)優(yōu)秀政協(xié)委員。
1、工作方法較呆板。
2、工作不夠大膽,畏首畏腳,工作放不開(kāi)。
3、不善于和校長(zhǎng)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十五
回顧過(guò)去的一年,有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好地做好今后的工作,我就本年度的工作情況述職如下:
堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針,積極參加各種思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),勇于解剖自己,分析自己,正視自己。在工作中嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫(xiě)好教學(xué)后記。為了提升自己的理論素養(yǎng),我不但自己訂閱了體育雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱學(xué)習(xí)大量有關(guān)中學(xué)體育教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。
在教學(xué)工作中,我的努力得到了回報(bào),所任班級(jí)初三學(xué)生中考體育成績(jī)喜人,初一學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格率達(dá)95%以上。在課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練方面,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。
總之,在本學(xué)年的工作中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我取得了一定成績(jī),但也不免存在一些不足,我將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的`成績(jī)。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
本人于20xx年畢業(yè),同年擔(dān)任高中生物教師,20xx年被評(píng)定為中學(xué)生物x級(jí)教師,至今已滿(mǎn)x年、在參加工作的幾年中,我一直都能服從學(xué)校的工作安排,愛(ài)崗敬業(yè),盡心盡責(zé),認(rèn)真完成學(xué)校交給的任務(wù)、下面本人對(duì)從教x年來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、不足之處懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
參加工作以來(lái),我處處嚴(yán)格要求自己,注意政治理論學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)正確的理論,注重理論聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅(jiān)持教育事業(yè),在工作上樂(lè)業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以滿(mǎn)腔熱情地投身到教學(xué),教育工作中。
在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語(yǔ)言表達(dá)能力,組織管理,總結(jié)能力等方面下功夫;在教學(xué)方法及教學(xué)藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,積極聽(tīng)課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍雜志,努力提高教學(xué)水平。
在工作的這幾年中,我分別擔(dān)任xx的生物教學(xué)、我除堅(jiān)持備好課,上好課外,還按學(xué)校要求制定教學(xué)研究課題,針對(duì)該課題,搜集理論指導(dǎo)材料,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中豐富,調(diào)整,優(yōu)化理論、作為一名年輕教師,我虛心向教研組的老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教材,積極參加集體備課活動(dòng),學(xué)習(xí)大家的教學(xué)方法,提高課堂效果和教學(xué)質(zhì)量、在教學(xué)中達(dá)到并超出了學(xué)校設(shè)定的指標(biāo),獲得了理想的成績(jī)、在高x的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,所教班級(jí)全部過(guò)關(guān)。
班主任是班級(jí)的組織者,教育者和指導(dǎo)者,是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的骨干力量,是聯(lián)系科任老師的紐帶,也是溝通學(xué)校教育,家庭教育和社會(huì)教育的橋梁、教師肩負(fù)著的不單是教書(shū),更是育人工作、我畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主任,通過(guò)幾年的實(shí)際工作,我對(duì)這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí),并在班級(jí)管理中形成了一系列自己的做法。
首先,要求自己始終帶著一顆"愛(ài)心"去工作,讓學(xué)生感覺(jué)到你是真心地關(guān)心他,鼓勵(lì)他,從而縮短了師生之間的距離、同時(shí),他們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候,也就更容易表露自己的想法,接受我的教育,很快地加以改正、這種愛(ài),有對(duì)學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對(duì)學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心。
第三,我始終堅(jiān)信"嚴(yán)是愛(ài),松是害",在對(duì)學(xué)生關(guān)心愛(ài)護(hù)的同時(shí),也從不忘記對(duì)他們嚴(yán)格要求、班干部制定,并通過(guò)全體同學(xué)商討,修改,我班制定了嚴(yán)格的班級(jí)文明公約,在班宣讀,張貼后,師生一起嚴(yán)格遵守、特別是我這個(gè)班主任,以身作則,嚴(yán)格遵守,起到了很好的表率作用。
"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去",xx先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績(jī)屬于過(guò)去,未來(lái)才屬于自己,作為一個(gè)青年教師,我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,在新時(shí)期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績(jī)。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十七
20xx年,我校在縣教育和體育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在全體師生共同努力下,我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)會(huì)議及文件精神,緊緊圍繞縣委、縣政府總體工作部署和縣教體局工作安排,本著“為每個(gè)孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,以提高教學(xué)質(zhì)量為根本,以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以加快教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為基礎(chǔ),以學(xué)生活動(dòng)為載體,以責(zé)任與擔(dān)當(dāng)為突破口,扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。一年來(lái),我們踏踏實(shí)實(shí),抓好每一個(gè)細(xì)節(jié);勤勤懇懇,做實(shí)每一件事情,工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大家長(zhǎng)一致好評(píng),下面我就學(xué)校20xx年度學(xué)校工作情況做以下總結(jié):
1、學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針,實(shí)施義務(wù)教育工作,轉(zhuǎn)變觀(guān)念,推行素質(zhì)教育和新課改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,為上一級(jí)學(xué)校輸送了合格的小學(xué)畢業(yè)生,為國(guó)勝鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的普及奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃要求,征訂課本,開(kāi)齊課程,按學(xué)科課標(biāo)規(guī)定,開(kāi)足課時(shí)。嚴(yán)格按照學(xué)校工作“七管理”和教師工作“七認(rèn)真”及《教學(xué)工作十大問(wèn)題的若干規(guī)定》,對(duì)教育教學(xué)工作進(jìn)行過(guò)程的控制和管理。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)。一年來(lái),學(xué)校重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳教育,每期利用教師例會(huì)、學(xué)校工作微信群、家長(zhǎng)會(huì)、黑板報(bào)大力宣傳《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。使學(xué)生、教師、家長(zhǎng)明確在義務(wù)教育中的權(quán)利和義務(wù),營(yíng)造了學(xué)校依法管理、教師依法執(zhí)教、家長(zhǎng)依法送子女入學(xué)的良好局面。
4、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的規(guī)定保證并控制周課時(shí)總量和作息時(shí)間;合理安排學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量;嚴(yán)格按國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)征訂教材;從未利用節(jié)假日和寒暑假收費(fèi)補(bǔ)課;極大地減輕了家長(zhǎng)送子女入學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、嚴(yán)格收費(fèi)政策。認(rèn)真執(zhí)行新的“義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)”保障機(jī)制的規(guī)定,落實(shí)“三免”及寄宿制貧困學(xué)生“兩補(bǔ)”生活補(bǔ)貼、肉食補(bǔ)貼、循環(huán)教科書(shū)的管理。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。
(1)我校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建全,班子團(tuán)結(jié),分工明確,工作負(fù)責(zé),運(yùn)行正常,無(wú)任何推諉扯皮現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校工作及分管工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),各種規(guī)章制度健全,檔案資料規(guī)范,管理合理。
(2)學(xué)校充分發(fā)揮了工會(huì)組織的民主管理、監(jiān)督、和橋梁紐帶作用,學(xué)校的重大決策、教師的評(píng)優(yōu)晉級(jí)等由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論提供方案,交工會(huì)組織職代會(huì)成員討論通過(guò),增加了學(xué)校工作的透明度,在涉及教師切身利益方面體現(xiàn)了公開(kāi)、公平、公正的原則,調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性;協(xié)調(diào)了教師之間、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的良好關(guān)系。
(3)充分發(fā)揮了支部在學(xué)校管理中的核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用,以及黨員教師的先鋒模范作用,使學(xué)校辦學(xué)方向明確,各項(xiàng)方針、政策、指示精神得到貫徹落實(shí)。
2、師資隊(duì)伍建設(shè)。
(1)學(xué)校重視了教職工的思想政治工作,強(qiáng)化了師德、師風(fēng)意識(shí)。工作由學(xué)校支部負(fù)責(zé),利用全鄉(xiāng)的教師會(huì)、支部生活會(huì)、村小工作檢查、中心校和村小周一的例會(huì)等形式,組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育主管部門(mén)規(guī)范師德、師風(fēng)的文件和會(huì)議精神等。提高了教師的政治思想素質(zhì),增強(qiáng)了師責(zé)意識(shí),全鄉(xiāng)教師在工作中倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神,學(xué)校教師形成了愛(ài)校、敬業(yè)、守紀(jì)的良好教師群體。
(2)加強(qiáng)了學(xué)校的校本培訓(xùn)和教師的繼續(xù)教育工作,此項(xiàng)工作由教導(dǎo)室具體負(fù)責(zé),組織教師參加技能檢測(cè)培訓(xùn),寒暑假市、縣組織的培訓(xùn);教研組織的教師集體備課、磨課、上示范課,開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育刊物上登載的新信息、新理念。通過(guò)這些工作的開(kāi)展,全鄉(xiāng)教師接受了不同形式、不同內(nèi)容、不同層次的學(xué)習(xí),更新了觀(guān)念,靈活了教法,提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(3)積極支持鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn),為他們的學(xué)習(xí)提供方便,全校教師學(xué)歷都達(dá)到專(zhuān)科以上,鼓勵(lì)教師學(xué)歷提升。教師通過(guò)學(xué)歷提高培訓(xùn),不僅提高了自身的文化知識(shí)水平,同時(shí)也提高了教育教學(xué)的業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校教育教學(xué)工作的良性發(fā)展,起到了很好的促進(jìn)作用。
3、德育工作管理。
(1)德育工作組織健全,成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、副主任、總務(wù)主任及各班班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體工作由支部書(shū)記兼德育主任親自抓,主持開(kāi)展全校的德育工作。工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。
(2)學(xué)校的德育工作,堅(jiān)持了政治育人、思想樹(shù)人的工作思路,充分調(diào)動(dòng)了各個(gè)部門(mén)、黨員教師、班主任教師、科任教師的工作積極性,大家從思想上提高了對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí),人人參予學(xué)校的德育工作,重視學(xué)校德育陣地的建設(shè)。利用張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為;利用重大的節(jié)慶活動(dòng)(國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)),少先隊(duì)活動(dòng)、游園活動(dòng)等陶冶學(xué)生情操;利用升旗、周會(huì)、思品課及各科教學(xué)以及名人名言警句等對(duì)學(xué)生滲透思想教育;同時(shí)加強(qiáng)值周工作管理和每日班級(jí)學(xué)生常規(guī)評(píng)比公布,年終評(píng)比表彰“三好”、“優(yōu)干”及“優(yōu)秀少先隊(duì)員”;開(kāi)展“小公民”評(píng)選和假期“五個(gè)一”的活動(dòng);教師家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),溝通了學(xué)校和家庭教育的聯(lián)系;正確使用好《小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》和課改年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),通過(guò)這些工作,使學(xué)校的德育工作取得了較明顯的效果,學(xué)校形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
(3)學(xué)校重視校園的文化建設(shè),有校訓(xùn)、名人名言警句、警示語(yǔ)、宣傳標(biāo)語(yǔ)、學(xué)習(xí)園地、壁畫(huà)等。盡力為師生創(chuàng)造良好的文化氛圍和育人環(huán)境。
(4)學(xué)校關(guān)愛(ài)留守兒童、三殘兒童,努力為他們營(yíng)造溫馨的學(xué)習(xí)、生活氛圍,給予他們更多的關(guān)注、關(guān)懷。學(xué)校支部號(hào)召黨員同志和廣大教師與留守兒童接對(duì)子,幫扶關(guān)愛(ài)留守兒童。
4、教學(xué)管理。
(1)學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化教學(xué)管理,并結(jié)合本校實(shí)情制定了目標(biāo)管理和獎(jiǎng)懲方案。教學(xué)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),切實(shí)強(qiáng)化了教學(xué)過(guò)程的管理,做到了完小每?jī)芍軝z查一次,村小每月檢查一次,對(duì)于不負(fù)責(zé)任的教師嚴(yán)格按照目標(biāo)管理獎(jiǎng)懲方案兌現(xiàn),做到求實(shí)斗硬。堅(jiān)持了班子成員兼課、聽(tīng)課制度。
(2)教研工作組織健全,工作有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié),中心校成立了教科室,語(yǔ)、數(shù)及綜合科教研組,大的村小也成立了教研組,并定時(shí)組織教師開(kāi)展了教研活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)了教師觀(guān)念的轉(zhuǎn)變,強(qiáng)化了教書(shū)育人意識(shí),靈活了教法。
(3)學(xué)校認(rèn)真組織了每個(gè)學(xué)期的考務(wù)工作,成立了考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從事考試、閱卷、統(tǒng)分、分析總結(jié)等工作,嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng),嚴(yán)禁弄虛作假,考試成績(jī)真實(shí)可信,達(dá)到了以考促教的目的。
(4)學(xué)校在加強(qiáng)對(duì)“教學(xué)七認(rèn)真”工作各個(gè)環(huán)節(jié)管理的同時(shí),認(rèn)真全縣教風(fēng)大檢查的要求,除組織教師學(xué)習(xí)外,把要求印發(fā)到全鄉(xiāng)教師人手一份,要求教師認(rèn)真自學(xué),在教學(xué)工作中對(duì)照落實(shí)。
5、學(xué)校“普九”、“普教”和檔案管理。
(1)我校的“普九”、“普教”、檔案管理有專(zhuān)人分管,工作具體、詳實(shí),資料規(guī)范,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。做好控輟保學(xué)工作,今年我校沒(méi)有一個(gè)學(xué)生輟學(xué),保證了“四率”的完成。學(xué)校檔案管理通過(guò)縣檔案局組織檢查驗(yàn)收。
(2)在宣傳“普九”、落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生實(shí)行“三免”,困難家庭寄宿制學(xué)生實(shí)行“兩補(bǔ)”方面做了大量的工作,利用標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、家訪(fǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等,宣傳黨和政府的惠民政策,認(rèn)真落實(shí)特困家庭寄宿制學(xué)生“兩補(bǔ)”。通過(guò)這些工作的開(kāi)展,對(duì)鞏固“普九”起到了良好的促進(jìn)作用。
6、村小管理。
為了規(guī)范全鄉(xiāng)學(xué)校的管理,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的整體水平,集中辦學(xué)資源,我校加強(qiáng)了對(duì)村小的管理,由學(xué)校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任主抓村小工作的管理,工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。今年九月民勝村一師一校教學(xué)點(diǎn)收編到國(guó)勝完小,新村希望小學(xué)五、六收編到中心校。通過(guò)中心校加強(qiáng)管理,村小的教育教學(xué)質(zhì)量収到了明顯的效果。
1、學(xué)校注重全體師生員精神文明的創(chuàng)建工作;師德、師風(fēng)、良好道德規(guī)范的養(yǎng)成教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師行為“八不準(zhǔn)”、《師德修養(yǎng)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》;在教室內(nèi)張貼“守則”、“規(guī)范”、名人名言等規(guī)范師生行為。校園內(nèi)墻、廁所等公共場(chǎng)所無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象;師生無(wú)賭博和其它違法犯罪行為。學(xué)校繼續(xù)保持了縣級(jí)文明單位、校風(fēng)示范學(xué)校、常規(guī)管理合格學(xué)校、市級(jí)衛(wèi)生單位等榮譽(yù)。
2、學(xué)校師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的工作,評(píng)出了市級(jí)表彰的師德標(biāo)兵1人,年終考核評(píng)優(yōu)教師9人,市縣級(jí)表彰的“三好學(xué)生”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”16人,校級(jí)表彰的63人。通過(guò)樹(shù)立典范,表彰先進(jìn)的工作,促進(jìn)了學(xué)校精神文明建設(shè)工作的健康發(fā)展。
3、學(xué)校從開(kāi)學(xué)起加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,制定了目標(biāo)管理方案,分解了各年級(jí)的目標(biāo)任務(wù),同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)教師教學(xué)“七認(rèn)真”工作的檢查,督促指導(dǎo)力度,對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)糾正、指導(dǎo);對(duì)畢業(yè)班的工作制定了畢業(yè)班工作計(jì)劃,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行班子成員分校包點(diǎn),進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的管理和指導(dǎo)的力度。一年來(lái),通過(guò)全鄉(xiāng)教師的共同努力,各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都有了一定的提高,總體呈現(xiàn)新教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
4、學(xué)校素質(zhì)教育注重學(xué)生綜合知識(shí)能力的培養(yǎng),要求認(rèn)真上音樂(lè)、體育、美術(shù)、社會(huì)等課程,上好健康教育課;積極組隊(duì)參加教育局組織的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝展演。運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然沒(méi)有取得好的成績(jī),但增強(qiáng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí),激發(fā)了學(xué)生積極向上,努力拼搏的體育精神;得到向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),增進(jìn)友誼,取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì);對(duì)推動(dòng)學(xué)校的體育工作起到了良好的促進(jìn)作用;學(xué)生的文藝演榮獲鹽邊北片區(qū)二等獎(jiǎng),充分展現(xiàn)了學(xué)校師生的才藝和風(fēng)貌,同時(shí),也展示了學(xué)校素質(zhì)教育工作所取得的成效。
1、學(xué)校的體育、衛(wèi)生工作有專(zhuān)人分管,工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查。
2、衛(wèi)生工作:中心校有常規(guī)評(píng)比欄,其它學(xué)校有班級(jí)常規(guī)評(píng)比表。校園的環(huán)境衛(wèi)生,每天堅(jiān)持三掃,廁所、污水溝、廚房堅(jiān)持每周消毒,學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生由值周教師、值周學(xué)生、各班的班主任教師檢查,并在常規(guī)評(píng)比欄(表)內(nèi)量化公布。學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生無(wú)臟、亂、差的現(xiàn)象發(fā)生。
3、學(xué)校充分利用健康教育課和黑板報(bào)等加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生衛(wèi)生、健康知識(shí)的宣傳教育。使學(xué)生初步了解和掌握了一些簡(jiǎn)單的衛(wèi)生、預(yù)防傳染病的知識(shí)。
4、學(xué)校的體育工作:中心校大多數(shù)班級(jí)的體育課有專(zhuān)職體育教師任教,當(dāng)天沒(méi)有體育課的課外活動(dòng)都排入了體育鍛煉內(nèi)容(例如:課間操、課間游戲等),學(xué)校的體育教學(xué)一年來(lái)有了較大的起色,絕大多數(shù)學(xué)生的體育成績(jī)達(dá)標(biāo)。
1、學(xué)校的`安全工作成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié),制度上墻。
2、每期開(kāi)學(xué)前,按照教育局安排要求,學(xué)校做好安全隱患的排查,給鄉(xiāng)黨委、政府做好匯報(bào)。學(xué)校的開(kāi)學(xué)及安全工作,在鄉(xiāng)黨委、政府的重視和關(guān)心支持下,由鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)組織并會(huì)同派出所、市場(chǎng)監(jiān)督管理所、衛(wèi)生、電力、學(xué)校等單位組成聯(lián)合檢查組,進(jìn)一步對(duì)學(xué)校的開(kāi)學(xué)工作、安全工作、食堂衛(wèi)生等進(jìn)行檢查指導(dǎo)。
3、為了應(yīng)急各種突發(fā)事件的發(fā)生,制定了安全工作應(yīng)急處理預(yù)案;與學(xué)生家長(zhǎng)簽定了安全責(zé)任書(shū);設(shè)立了住校生管理值班室。安全工作明確了職責(zé)和責(zé)任追究。
4、在安全教育方面,利用校會(huì)、周會(huì)、板報(bào)、警示語(yǔ)對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園內(nèi)追逐打鬧、攀爬、樓道擁擠、飲食衛(wèi)生安全等方面的教育;請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校醫(yī)專(zhuān)題講座等形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防電、防水、防毒以及預(yù)防傳染病的教育。對(duì)教師利用每周的例會(huì)學(xué)習(xí)教育局下發(fā)的安全文件,食品衛(wèi)生安全的法律法規(guī),安全事故案例,傳達(dá)安全工作會(huì)議精神,通達(dá)安全檢查整改意見(jiàn);要求教師關(guān)注新聞媒體對(duì)安全事故的報(bào)道等。讓警鐘長(zhǎng)鳴,讓全校師生牢固樹(shù)立“安全工作無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。一年來(lái),全校師生關(guān)注安全,重視安全,杜絕了學(xué)校安全事故的發(fā)生。
通過(guò)薄改項(xiàng)目,完成了國(guó)勝完小的食堂改造(工程造價(jià)15萬(wàn)元),還在整改中的中心校教學(xué)樓地板水磨石、樓頂雨棚、教室墻面乳膠漆的改造(工程造價(jià)30萬(wàn)元)。學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)完成了新村希望小學(xué)擋土墻、圍墻的災(zāi)后恢復(fù)工程(工程造價(jià)4.8萬(wàn)元),購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)快速打印機(jī)。保證了學(xué)校各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展。
回顧學(xué)校一年的工作,有收獲也有不足,尤其是在教師依法執(zhí)教方面我們的個(gè)別年輕教師做得不好,沒(méi)有把教師的職業(yè)道德規(guī)范學(xué)透徹,沒(méi)有在教育教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格遵守,從而導(dǎo)致不該發(fā)生的家校矛盾,給我們學(xué)校乃至整個(gè)教育帶來(lái)了負(fù)面影響。在今后的工作中,學(xué)校將將強(qiáng)管理和教育,全鄉(xiāng)教師會(huì)繼續(xù)努力,我們有信心把我們的國(guó)勝小學(xué)越辦越好。
(一)內(nèi)部管理。
1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)。
注重引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的能力提升,通過(guò)“崗位練兵、崗位成才”,打造一支“想干事、能干事、會(huì)干事、干成事”的班子隊(duì)伍。
2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
注重師德修煉,構(gòu)建“育人課堂”,全面提高教師教育教學(xué)能力和水平,打造“樸實(shí)、真實(shí)、扎實(shí)”、“正氣、大氣、靈氣”、“愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)”的智慧型教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值最大化。
3.堅(jiān)持依法治校。
修訂完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和各種考核方案,使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可循,確保學(xué)校各項(xiàng)工作有秩序的進(jìn)行,做到依法治校。
(二)育人氛圍。
1.顯形環(huán)境:綠化、美化、香化、凈化、文化。
2.內(nèi)在修養(yǎng):有序、仁愛(ài)、向上、幸福、快樂(lè)。
3.特色書(shū)香:精粹國(guó)學(xué)、自信文化。
4.快樂(lè)校園:琴棋書(shū)畫(huà)、健身修心。
(三)辦學(xué)質(zhì)量。
1.育人課堂:以課堂育人為支點(diǎn),努力使課堂生活成為師生共同學(xué)習(xí)與探究知識(shí)、智慧彰顯與能力發(fā)展、情意交融與人性養(yǎng)育的殿堂,成為師生生命價(jià)值充分體現(xiàn)與提升的幸福場(chǎng)所。
2.育德為本:堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),德育重點(diǎn)突出、體系完善、內(nèi)容豐富、特色鮮明。學(xué)生有良好的品德習(xí)慣(行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣)。
3.教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn):教學(xué)工作重研討、重引導(dǎo)、重規(guī)范、重落實(shí)、重督查,形成嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。
4.保障有力:安全、后勤管理有制度、有規(guī)范、執(zhí)行到位,師生工作學(xué)習(xí)生活無(wú)后顧之憂(yōu)。
(四)社會(huì)評(píng)價(jià)。
1.采取開(kāi)放式辦學(xué),積極邀請(qǐng)鹽邊縣黨代表、人大代表、政協(xié)委員、家長(zhǎng)委會(huì)成員參與學(xué)校的管理。
2.積極推進(jìn)家校聯(lián)系,利用學(xué)?,F(xiàn)有資源和能夠協(xié)調(diào)的社會(huì)資源辦活家長(zhǎng)學(xué)校。
3.學(xué)校社會(huì)滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)不得低于95%。
(五)安全工作。
以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo),認(rèn)真貫徹上級(jí)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校安全、綜治等各項(xiàng)工作。加大安全檢查管理力度,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén),改善學(xué)校周邊區(qū)域的安全條件;針對(duì)階段性、季節(jié)性學(xué)校安全管理的特點(diǎn),抓好防溺水、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害安全、疾病防疫、食堂衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、校園周邊整治和治安安全以及環(huán)境保護(hù)等重點(diǎn)安全防范工作;抓好校園安全隱患整改,落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”方針,杜絕重大、特大惡性事故的發(fā)生,避免引發(fā)各類(lèi)事故的發(fā)生,切實(shí)保障師生安全,實(shí)現(xiàn)學(xué)校的安全穩(wěn)定。
(六)德育工作。
1、學(xué)生隊(duì)伍:培養(yǎng)學(xué)生具有“愛(ài)班、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó)”的五愛(ài)意識(shí),幫助學(xué)生樹(shù)立正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān),使學(xué)生“在校做個(gè)創(chuàng)新生,在家爭(zhēng)做個(gè)小主人,社會(huì)爭(zhēng)當(dāng)好公民”,提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)和文明行為習(xí)慣能力,增強(qiáng)自主自立的能力,成為“有愛(ài)心、有個(gè)性、有特長(zhǎng)、有后勁”的一代新人。堅(jiān)持講普通話(huà)。
2、教師隊(duì)伍:樹(shù)立以學(xué)生為本的教育觀(guān)念,確立良好的師德風(fēng)范和師表形象,塑造一支為人師表、有較高文明修養(yǎng)、能創(chuàng)造性開(kāi)展德育工作的教師隊(duì)伍,提倡每位教師要有“三高”:師德水準(zhǔn)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、工作效率高。講好普通話(huà)。
3、班級(jí):月月?tīng)?zhēng)優(yōu),努力成為示范班。
4、學(xué)校:成為“環(huán)境優(yōu)美、師生大方、學(xué)生自信、家長(zhǎng)滿(mǎn)意”的學(xué)校,使同行認(rèn)為是一所“有經(jīng)驗(yàn)、有特色、有所學(xué)”的學(xué)校。
5、認(rèn)真搞好德育日常管理工作,指導(dǎo)年級(jí)組,班級(jí)教師,少先隊(duì)開(kāi)展好工作,做好常規(guī)檢查,登記。加強(qiáng)德育常規(guī)管理規(guī)范執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查,做好檢查情況登記及考核工作。組織好豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及學(xué)生表彰評(píng)選工作。負(fù)責(zé)校園文化建設(shè),積極營(yíng)造濃厚的育人氛圍。健全德育工作檔案,做好資料的管理和歸檔。
6、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和民族團(tuán)結(jié)教育。教育學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)資源、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約水電的好習(xí)慣。
7、通過(guò)課外活動(dòng)、生活實(shí)踐活動(dòng)、興趣小組、主題班隊(duì)活動(dòng)等形式,寓教于樂(lè)。既要根據(jù)重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,又要根據(jù)每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng).
1、師資隊(duì)伍建設(shè)。
(1)師能培訓(xùn)。組織以素質(zhì)教育專(zhuān)題的全員培訓(xùn),認(rèn)真參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),熟練掌握多媒體教學(xué)技術(shù),全面提高教師的素質(zhì)和實(shí)際教育教學(xué)能力。
(2)骨干影射。抓實(shí)骨干教師、教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)。要求骨干教師、教研組長(zhǎng)不斷提高自身的教育教學(xué)水平,更加明確和履行自己的工作職責(zé),積極發(fā)揮自身在學(xué)校整體工作推進(jìn)中的橋梁作用,成為學(xué)校不斷發(fā)展的中堅(jiān)力量。
(3)分層培養(yǎng)。針對(duì)不同層次教師的不同需要提供不同的學(xué)習(xí)服務(wù)。在進(jìn)行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,尊重教師的個(gè)體差異,為每個(gè)發(fā)展層次的教師,尤其是青年教師量身定做,開(kāi)展好青年教師的培養(yǎng)工作,確立不同層次中每一位教師的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求,提供有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì),讓每個(gè)教師的潛能得到較充分的發(fā)展。
(4)結(jié)對(duì)名師。與溫江東二小達(dá)成戰(zhàn)略合作,即引進(jìn)溫江東大街二小獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)術(shù)風(fēng)格,通過(guò)相互學(xué)習(xí)、融合、激勵(lì),達(dá)到一種新的境界。
2、課堂教學(xué)改革,實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;?、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化的工作目標(biāo)。
(1)網(wǎng)絡(luò)管理。組成由校長(zhǎng)、中層干部、教研組長(zhǎng)的管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)行條塊結(jié)合的考核機(jī)制,對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)做到定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合、抽查與普查相結(jié)合、自查與互查相結(jié)合。
(2)隨機(jī)調(diào)研。實(shí)行課堂隨機(jī)調(diào)研制,蹲點(diǎn)行政人員每月均要對(duì)班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、教師的班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教案、作業(yè)等方面全面抽查。堅(jiān)持定時(shí)反饋檢查考核情況,以達(dá)矯正疏漏的目的。
(4)課堂陽(yáng)光化。以“自主合作探究”為目標(biāo),以各項(xiàng)研究課活動(dòng)為載體推動(dòng)課堂教學(xué)改革的進(jìn)程。教學(xué)研究活動(dòng)繼續(xù)組織安排教師深入鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教案,開(kāi)展磨課活動(dòng),重點(diǎn)做到組內(nèi)教研課、青年教師研討課、骨干教師示范課、對(duì)外公開(kāi)課及參賽課、名師觀(guān)摩課、隨機(jī)調(diào)研課、骨干培養(yǎng)對(duì)象反復(fù)磨課。以此拓寬、夯實(shí)教師素質(zhì)根基,錘煉了教師課堂教學(xué)藝術(shù)。
(5)有效教學(xué)。通過(guò)有效備課、有效聽(tīng)課、有效上課、有效評(píng)課等,切實(shí)使每個(gè)師生都在課堂上有所收獲。
(6)質(zhì)量監(jiān)控。把教學(xué)質(zhì)量作為重中之重來(lái)抓,各學(xué)科把好單元質(zhì)量關(guān),定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。
(7)集體備課。各教研組集體備課與“同課異構(gòu)”活動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)大力地開(kāi)展教研組間磨課活動(dòng),以磨代研。
3、教學(xué)行為評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn),注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)成為課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容,即關(guān)注學(xué)生是怎樣學(xué)的,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中如何討論、如何交流、如何合作、如何思考、如何獲得學(xué)習(xí)的成果及其過(guò)程中學(xué)生的行為表現(xiàn)。即關(guān)注教師的行為,關(guān)注教師如何促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),來(lái)評(píng)價(jià)教師的教學(xué)行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的“學(xué)”的價(jià)值。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十八
根據(jù)市委組織部、市人社局《關(guān)于做好20xx年全省事業(yè)單位工作人員年度考核工作的通知》文件精神,我校在全校教職工范圍內(nèi)開(kāi)展了考核工作。
工作過(guò)程如下:
接到通知后,學(xué)校在全校范圍內(nèi)組織學(xué)習(xí)文件精神,個(gè)人在科室或本教研組向全體人員述職,根據(jù)文件中提出的條件,各教研組成員之間組織自評(píng)、互評(píng),總結(jié)一年來(lái)工作中的成績(jī)與不足之處,然后進(jìn)行民主評(píng)議。
在民主評(píng)議和聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,科室或教研組負(fù)責(zé)人根據(jù)個(gè)人平時(shí)表現(xiàn)及其總結(jié),寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),提出初步考核等次,并提出優(yōu)秀教職工名單。
學(xué)校專(zhuān)門(mén)組成考核組,審核科室或教研組負(fù)責(zé)人提出的考核意見(jiàn),寫(xiě)出綜合評(píng)價(jià),并提出考核等次。
并按照各組提交的優(yōu)秀教職工名單,認(rèn)真的進(jìn)行了考察及審核。
學(xué)??己私M對(duì)優(yōu)秀教職工進(jìn)行考核后,在學(xué)校內(nèi)公示結(jié)果,時(shí)間一周,聽(tīng)取群眾反饋意見(jiàn)。
被考核對(duì)象對(duì)考核等級(jí)提出異議的,在公示5天內(nèi)向?qū)W??己私M提出書(shū)面申請(qǐng)復(fù)核,由考核組在收到申請(qǐng)后5天內(nèi)給與復(fù)核。
將復(fù)核意見(jiàn)以書(shū)面形式通知本人。
xxx。
20xx年02月15日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
從x月份,開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯。我很慶幸,有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在其他老師、同事的幫助下,在同學(xué)們的配合下,我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。
一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的.工作,經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),本人特就的工作進(jìn)行述職:
帶頭與同事研究業(yè)務(wù),毫不保留自己的觀(guān)點(diǎn),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō),互相學(xué)習(xí),共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)。
首先,能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo)、教參與課本有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,幫助學(xué)生拓展思路,從而使學(xué)生們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新、舊知識(shí)的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,鼓勵(lì)他們大膽探索,共同提高。
每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,撰寫(xiě)學(xué)校工作總結(jié),突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);能認(rèn)真參加市初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤;創(chuàng)建博客,把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享,豐富業(yè)余生活,記錄教育人生;個(gè)人撰寫(xiě)的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)(上)《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》。
在新的一年中,我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣,加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)錘煉,不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力,為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇二十
暑假我參加了日照市教育局組織的校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí),感到受益匪淺,收獲頗豐?,F(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)感悟簡(jiǎn)要總結(jié)于下。
為期十多天的校長(zhǎng)提高培訓(xùn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)階段,市教育局計(jì)劃周密,安排科學(xué)。日程的安排既有理論學(xué)習(xí),又有討論發(fā)言;既有專(zhuān)家報(bào)告,又有校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。雖然鄭天氣炎熱,但絲毫沒(méi)有影響到我們的學(xué)習(xí)熱情:聽(tīng)報(bào)告講座專(zhuān)心投入,或記或思,盡可能學(xué)其所有;討論發(fā)言,虛心求教,唯恐學(xué)得太少。我們的全部精力傾注到學(xué)習(xí)上,雖然很苦很累,但在學(xué)習(xí)中收獲著并快樂(lè)著。更讓我們感動(dòng)的是,在學(xué)習(xí)期間,日照師范的領(lǐng)導(dǎo)和同志給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷,聽(tīng)講期間,為我們準(zhǔn)備茶水,課余時(shí)間見(jiàn)面時(shí),一句親切的問(wèn)候,一個(gè)會(huì)心的微笑,都滲透著他們對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù),他們的感情深深的影響著我們每一個(gè)學(xué)員。
十多天來(lái),我求知若渴,認(rèn)真聆聽(tīng)了幾位專(zhuān)家的講座。講座的內(nèi)容涉及學(xué)校管理的方方面面,特別是教學(xué)管理方面,專(zhuān)家從理論高度給我上了一堂堂水準(zhǔn)極高的培訓(xùn)課。這里面既有課程改革的理論,又有教學(xué)管理的實(shí)踐,還有一線(xiàn)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談。專(zhuān)家們的理論新穎,見(jiàn)解獨(dú)到,實(shí)踐高效,給我以很深的啟示;一線(xiàn)校長(zhǎng)理念先進(jìn),思路清晰,各項(xiàng)改革大刀闊斧,令我耳目一新!專(zhuān)家給的做法讓我也干有方向??傊趯?zhuān)家們的講座給了我以理論上的知識(shí)和實(shí)踐上的指導(dǎo),我將學(xué)以致用,讓他們發(fā)揮最大的效益。課下,我和培訓(xùn)班的學(xué)員不斷交流心得體會(huì),既談理論上的學(xué)習(xí),又談工作中的實(shí)踐,特別是結(jié)合自己學(xué)校的實(shí)際,互相交流管理經(jīng)驗(yàn),也使我受益匪淺。
所有這些問(wèn)題每天都要在我腦海里閃現(xiàn)許多次,我也不斷和同學(xué)們相互交流,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐和管理體會(huì),我把這些問(wèn)題的答案歸結(jié)以下幾點(diǎn):
首先,這些專(zhuān)家和校長(zhǎng)都有一顆事業(yè)心和干好自己工作的堅(jiān)定信心。這是干好一切工作的前提條件。回想十幾年來(lái)自己的教學(xué)生涯,雖然也曾經(jīng)想有所成就,但是有限,這也確實(shí)與自己的事業(yè)心有很大關(guān)系,且不能善始善終、缺乏信心所致。今后我一定把學(xué)校管理工作當(dāng)作是自己的偉大事業(yè)來(lái)做,一改過(guò)去“教學(xué)就是為了生活”這樣的陳舊理念,堅(jiān)定信心,克服一切困難把自己的工作抓實(shí)抓好。
其次,他們都善學(xué)。二十一世紀(jì)學(xué)習(xí)要成為人們成長(zhǎng)的首要條件,終身學(xué)習(xí)成為有志之士的首選方向。但細(xì)想想,我在平時(shí)的工作和生活中正是缺少這種學(xué)習(xí)精神,學(xué)校的教師又何嘗不這樣?大多教師在工作中都沒(méi)有學(xué)習(xí)的愿望,更沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情,亦難認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。也會(huì)有一部分教師,有時(shí)候也知道學(xué)習(xí)的意義,卻難在現(xiàn)實(shí)生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持,或者根本擠不出學(xué)習(xí)的時(shí)間而泰然處之,久而久之,人的惰性就凸顯出來(lái)。這樣的現(xiàn)狀如不改善,學(xué)校想發(fā)展那是不可能的。今后我們不但要自身加強(qiáng)學(xué)習(xí),更要想辦法帶領(lǐng)教師們熱愛(ài)上學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活和學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分。只有這樣,才能帶領(lǐng)教師們走出怪圈,才能帶領(lǐng)學(xué)校健康發(fā)展,教育的明天才能有希望!
再次,他們都善思?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”教育圣者的話(huà)如雷貫耳。我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)用孔圣人的話(huà)來(lái)教育學(xué)生,可誰(shuí)會(huì)真正理解這句話(huà)的含義,誰(shuí)又會(huì)用它來(lái)反思自己的教學(xué)實(shí)踐?都是一句空話(huà),都把先圣的話(huà)當(dāng)作了耳邊風(fēng)了。想想三所學(xué)校的發(fā)展,我們都覺(jué)得汗顏,他們都把教學(xué)反思當(dāng)成教師發(fā)展的重要工作來(lái)抓,老師們一本本設(shè)計(jì)精美的教學(xué)反思都印刷成冊(cè),記錄著老師們工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,承載者老師們的艱辛成長(zhǎng)。這些他們?nèi)绻疾环此?,能有今天的成果?如果學(xué)校不把這些重視起來(lái),學(xué)校能有今天成就嗎?毋庸置疑,這都是他們善思的結(jié)果。所以,教師不思,難成名師;學(xué)校不思,難動(dòng)咫尺。今后我一定帶領(lǐng)教師們做一個(gè)會(huì)思考的老師,會(huì)感悟的老師,用老師們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)帶動(dòng)學(xué)校的健康發(fā)展。
最后,我認(rèn)為他們都敢于創(chuàng)新。幾位專(zhuān)家和校長(zhǎng)都敢于改革,勇于創(chuàng)新,他們?cè)谧约豪碚摶A(chǔ)上,一旦確立了學(xué)校的思路,就敢于對(duì)傳統(tǒng)挑戰(zhàn),敢向權(quán)威說(shuō)不,并在此基礎(chǔ)上建立自己的發(fā)展模式并付諸實(shí)施。當(dāng)代校長(zhǎng)就需要這樣的精神??涩F(xiàn)實(shí)中的校長(zhǎng)并非這樣,大多數(shù)校長(zhǎng)安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,年年歲歲“花”相似,歲歲年年不長(zhǎng)進(jìn),大都舊貌舊顏,甚或新貌舊顏,只要沒(méi)有太大的安全事故,安身自保,便坦然如此。有時(shí)候太多時(shí)候的斗志和干勁總會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的瑣事被擊得萎靡不振,進(jìn)而得過(guò)且過(guò)。學(xué)校要發(fā)展,教育要進(jìn)步,我們必須要有創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神,這樣我們才能永立不敗之地。
總之,短短十幾天的聽(tīng)課學(xué)習(xí),我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和殷切的期盼,我也感受到了培訓(xùn)班學(xué)員之間的濃濃親情;我更學(xué)到了許多新的管理理論和經(jīng)驗(yàn),也感受到了專(zhuān)家們的大家風(fēng)范;也更激發(fā)了我今后的工作熱情。我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望,也不辜負(fù)專(zhuān)家同行給我們的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。把我有限的精力用到以后的工作中去,使培訓(xùn)學(xué)有所值、學(xué)有所成。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇二十一
一學(xué)年來(lái),本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的`教育方針,面向全體學(xué)生,教書(shū)育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,做到教書(shū)育人,為人師表。熱愛(ài)本職工作,責(zé)任性較強(qiáng),并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,敢挑重?fù)?dān),樂(lè)于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時(shí)任務(wù),并能認(rèn)真及時(shí)地完成。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度,工作積極、主動(dòng)、講究效率。
在工作中,能根據(jù)需要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識(shí)。一是提高教學(xué)質(zhì)量,做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)體育活動(dòng),使各類(lèi)活動(dòng)有層次有坡度,達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量。二是 積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。三是與班主任、組長(zhǎng)密切配合和約通。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地向組長(zhǎng)請(qǐng)教教學(xué)上碰到的問(wèn)題,使自己的知識(shí)與學(xué)校的教育實(shí)踐形式合務(wù),共同做好教學(xué)工作。
以上是我今年教學(xué)工作大體情況,最大的不足就是對(duì)這些所有工作的具體操作把握得不是很理想,希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點(diǎn)及幫助,自己爭(zhēng)取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,也爭(zhēng)取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步!一切都已過(guò)去,新的開(kāi)始又已到來(lái),希望在新的一年里,自己和學(xué)生都有進(jìn)步,以求無(wú)愧于心、無(wú)愧于學(xué)生和無(wú)愧于學(xué)校。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇二十二
按照教體局通知要求,結(jié)合實(shí)際,對(duì)我校全體教師進(jìn)行了年度工作考核,現(xiàn)將我校年度考核工作總結(jié)如下:
我校接到《通知》后,及時(shí)組織召開(kāi)了全體教職工會(huì)議進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí),部署貫徹落實(shí)。同時(shí)成立了由任組長(zhǎng)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)我校年度考核各項(xiàng)工作,研究解決和處理出現(xiàn)的各種問(wèn)題,確保了考核工作的順利進(jìn)行。
按照考核要求,我校組織召開(kāi)了教職工考核動(dòng)員會(huì)議,就年度工作考核做了全面部署,并對(duì)文件精神進(jìn)行了傳達(dá)學(xué)習(xí),使大家領(lǐng)會(huì)掌握考核的依據(jù)、內(nèi)容、方法和要求??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組要求全體教干教師,充分認(rèn)識(shí)到考核的重要意義,并結(jié)合各自的崗位職責(zé)認(rèn)真撰寫(xiě)個(gè)人工作總結(jié),精心準(zhǔn)備。按照要求,我校及時(shí)做好填寫(xiě)上報(bào)《省事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》、《省事業(yè)單位工作人員年度考核情況統(tǒng)計(jì)表》,制定年度考核評(píng)議表等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,為保證年度考核工作的`順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。
我校按照《通知》要求組織進(jìn)行了全體教職工年度工作考核,結(jié)合各自的工作職責(zé),就思想狀況、履行崗位職責(zé)、完成目標(biāo)任務(wù)的情況、取得的成績(jī)和今后的努力方向等方面進(jìn)行了總結(jié)。在進(jìn)行的民主評(píng)議中,我校以無(wú)記名投票方式對(duì)每一名教職工在德、能、勤、績(jī)、廉五個(gè)方面,分優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格等次進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)民主評(píng)議情況,確定出優(yōu)秀等次人員7名,合格等次人員45名,未定等次人員2名。并按照要求,對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行了公示。
通過(guò)此次考核,進(jìn)一步充分激發(fā)了我校教職工的工作積極性,提高了工作效率。為增強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍的生機(jī)與活力,建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍提供了有力的組織保障,促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇二十三
縣政府辦公室:
依據(jù)中共ws縣、ws縣人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于人真做好年度公務(wù)員年度考核工作的通知》和ws縣人力資源和社會(huì)保障局《關(guān)于做好20xx年事業(yè)單位人員年度考核的通知》文件精神,我局結(jié)合本年度考核對(duì)象表現(xiàn)情況,通過(guò)述職述廉、民主測(cè)評(píng)、公示等程序,順利完成20xx年度考核工作,現(xiàn)將具體情況報(bào)告如下:
按照考核要求,局多次召開(kāi)會(huì)議,學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹落實(shí)縣委相關(guān)文件、會(huì)議精神,進(jìn)一步靠實(shí)工作責(zé)任,明確任務(wù),形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,各股室協(xié)調(diào),干部職工積極配合的良好考核氛圍。
在此基礎(chǔ)上,辦公室進(jìn)一步制定出詳細(xì)考核方案,廣泛征求各方意見(jiàn)、建議,結(jié)合平時(shí)了解掌握工作情況,把這次年終考核與階段性考核及平時(shí)表現(xiàn)有機(jī)結(jié)合起來(lái),對(duì)每一名干部工作總結(jié)嚴(yán)格審定,逐一把關(guān),為縣委考核組客觀(guān)、準(zhǔn)確、公正評(píng)價(jià)干部創(chuàng)造良好條件。
為了進(jìn)一步完善考核辦法,提高考核質(zhì)量,在堅(jiān)持“德、能、勤、績(jī)、廉”全面考核的基礎(chǔ)上,結(jié)合干部職工崗位職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)完成情況,對(duì)工作人員全年工作進(jìn)行認(rèn)真考核和評(píng)價(jià)。
通過(guò)個(gè)人述職總結(jié)、民主測(cè)評(píng)和聽(tīng)取意見(jiàn),以綜合量化結(jié)合的辦法,將考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職(合格)、基本稱(chēng)職(基本合格)、不稱(chēng)職(不合格)4個(gè)等次,并按照優(yōu)秀名額不超過(guò)總?cè)藬?shù)15﹪的要求,嚴(yán)格控制優(yōu)秀等次。
經(jīng)過(guò)嚴(yán)格核定,共評(píng)出優(yōu)秀人員3名。
我局20xx年度應(yīng)參加公務(wù)員考核共10人,其中:科級(jí)干部4人,優(yōu)秀1名,稱(chēng)職3名;一般干部5人(包括副主任科員1人、科員),稱(chēng)職5名;機(jī)關(guān)工勤人員1人,合格1人;事業(yè)單位職員5人(科級(jí)1人),優(yōu)秀1名,稱(chēng)職4名。
具體名單如下:
公務(wù)員優(yōu)秀名單:yxl(局長(zhǎng))。
zbd(cz股股長(zhǎng))。
事業(yè)職員優(yōu)秀名單;zys(xz股股長(zhǎng))。
特此報(bào)告,請(qǐng)審閱。
20xx年xx月xx日。
學(xué)校年度考核結(jié)果報(bào)告篇二十四
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我在自己的工作崗位上,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本職工作,與身邊的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,并時(shí)時(shí)處處為人師表。我還積極參加各種教研活動(dòng)及高考備考活動(dòng),勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開(kāi)課,不斷加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教育水平。通過(guò)努力,無(wú)論是英語(yǔ)科的教學(xué)工作,還是班主任工作,我都取得了比較好的`成績(jī),深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度信任、同事的贊揚(yáng)以及學(xué)生的歡迎。以下是我的述職報(bào)告。
在英語(yǔ)教學(xué)上,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,努力分析教材,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況備好每一節(jié)課,每節(jié)課的課前三分鐘,我讓學(xué)生輪流上講臺(tái)用英語(yǔ)做值日?qǐng)?bào)告,給他們一個(gè)充分展示才華的小舞臺(tái),這樣既鍛煉了他們的膽量,同時(shí)也提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。課堂上,我努力創(chuàng)造條件使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,讓他們通過(guò)學(xué)習(xí)課文而提出疑問(wèn),然后通過(guò)小組討論的形式得出答案,我則給他們一些必要的提示及引導(dǎo)。通過(guò)鼓勵(lì)、贊揚(yáng)等形式激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,雙向教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法則保證了每一位學(xué)生都能參與到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。
在擔(dān)任班主任工作期間,我十分重視德育工作,經(jīng)常與學(xué)生談心以了解他們的學(xué)習(xí)、生活、情緒等情況,并通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式與學(xué)生家長(zhǎng)配合,共同關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。我充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、法制教育等,同時(shí)發(fā)揮班團(tuán)干的先鋒帶頭作用,因此所教的班級(jí)均能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),并多次獲得校“文明班”稱(chēng)號(hào),而且涌現(xiàn)出一批學(xué)習(xí)尖子。
我從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,相反,我時(shí)時(shí)刻刻想方設(shè)法幫助那些學(xué)習(xí)上、生活上有困難的學(xué)生。對(duì)于差生,我更多的是給他們以信任、鼓勵(lì),從不放棄也不鄙視他們,而且經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)他們,為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行精心指導(dǎo)。如通過(guò)組織“一幫一、結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)活動(dòng),以及和其他科任教師齊抓共管,我時(shí)刻用心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,并真誠(chéng)地和學(xué)生交朋友。因此,許多學(xué)生一有心事都樂(lè)意向我傾訴,我則給他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
任現(xiàn)職以來(lái),我積極參加每周舉行的英語(yǔ)科組活動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,積極參加集體備課、高考備考研討活動(dòng)以及各種繼續(xù)教育培訓(xùn)活動(dòng),勇于承擔(dān)每學(xué)期一次的公開(kāi)課,并得到同科組教師的一致好評(píng)。公開(kāi)課采用多媒體教學(xué),既形象又生動(dòng),極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的用法進(jìn)行了非常系統(tǒng)的歸納,而且有講有練,學(xué)生能很好地掌握這一語(yǔ)法點(diǎn)。
總之,任現(xiàn)職以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助以及自身的辛勤努力下,我得到了同事的好評(píng)、學(xué)校的認(rèn)可和重用。雖然取得了一定的成績(jī),但是我深知自己的經(jīng)驗(yàn)和能力還是相當(dāng)有限的。我將在今后的工作中再接再厲,繼續(xù)在教師崗位上努力奮斗,學(xué)習(xí)更多更好的教學(xué)方法,進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。
此致
敬禮!
述職人:xxx。
20xx年x月。
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