無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
日記四年級篇一
晚上，綠豆兄弟和黃豆姐妹被紛紛灑進水盆里，它們開始了生命的旅程……
第二天早上，我看見有勇氣的綠豆們破殼而出。黃中發(fā)白的嫩芽微微鼓起背來，準備抬頭生長，而害羞的黃豆姐妹們卻縮在克里毫無動靜，不想露出自己可愛的樣子。唉！女孩子就是女孩子，難免會有些害羞。
課間，我抽空來看綠豆兄弟與黃豆姐妹，剛走到水盆旁邊，就聞到一股奇怪的味道，仔細一，唉呀！盆里的水發(fā)臭了！豆子家族肯定受不了，我趕緊去換了盆水，有些豆子在盆里晃動起來，好像在跟我說：這下子舒服多了，謝謝您！小姐姐。
唉？綠豆兄弟們呢？怎么只剩下綠襯衫了？該不會“過世”了吧？旁邊那些白白的豆子又是什么豆呢？突然，我看到了一顆實心的綠豆，我笑了。對它說：“乖乖，你真棒！你要頑強地活下去，做你那些‘過世’的小兄弟的好榜樣！“咦？不對勁！這個沒‘過世’的小兄弟里面有顆白豆豆?！芭丁蔽一腥淮笪颍颐靼琢耍喊锥咕褪蔷G豆，那是綠豆脫下外衣后的真面目，它們頭上還長“角”了呢！看來它們的牛脾氣還不小喲！
呵呵，以前說它綠得新鮮，現(xiàn)在它們是白得可愛！
“唉呀呀，黃豆姐妹們呀！你們在殼里干啥呢？看看人家綠豆哥哥，都高出你一個頭了，你們卻縮在殼里毫無動靜，怎么跟你們的綠豆哥哥比呀！都好幾天過去了，你們連臉都不露一個，讓我如何喜歡你們呀？”我焦急地問它們，可這些“沒良心”的黃豆們當作沒聽見，不理我。
不過，今天，綠豆已經長芽了，是個小小的園點，嫩黃嫩黃的，微微彎曲，以前長長的“角”也開始漸漸變綠了，摸上去很光滑，像完好無損的玻璃球球面一樣。
報告大家一個好消息，我盼星星、盼月亮、苦思冥想、焦急等待，終于把黃豆給盼出來了。黃豆姐妹們雖然只在殼上破開了個小縫，但對我來說是件天大的喜事。它們終于露出了自己的笑臉，剛破綻的黃豆里也有一些白白的痕跡。我想：它們會不會像綠豆哥哥一樣呢？但黃豆的里面是有些發(fā)黃的，不是純白的，也不是嫩黃的，豆芽中間有個小黑圈，顏色很淡，不認真看是看不出來的。既然黃豆姐妹們已經發(fā)芽了，我就不用那樣費盡心思地等待這它們出來了，我可以看到黃豆姐妹們逐漸超過綠豆兄弟了！
觀察了豆子的生長，我感受到了它們頑強的生命力，它們的生長速度很快，我認為這些豆子們是健康與活力的象征！
……
日記四年級篇二
作為一名四年級的小學生，我參加了學校的漂流日活動。這是一次既刺激又有趣的經歷，讓我學到了很多東西。在這篇文章中，我想要分享我的心得體會和思考。
第一段：前言和背景介紹
在開始描述我的漂流日記前，我想要講述一下這次活動的背景和意義。我所在的學校組織漂流日的目的是讓我們學生能夠體驗大自然，學習如何保護環(huán)境，同時也是一次錘煉意志和團隊合作精神的機會。
第二段：懷著激動和緊張的心情出發(fā)
在漂流日當天，我和我的小伙伴們早早地來到了集合點。我們懷著激動和一絲緊張的心情，等待著我們的老師和船夫到來。當我們聽到江水的聲音、看到一排排的小船?？吭诎哆厱r，我們的興奮情緒到達了高潮。我們一大群小朋友，擠進了一艘小船里，迎著涌動洶涌的江水出發(fā)了。
第三段：感受到大自然的美和原始力量
漂流的過程中，我們感受到了大自然的美和原始力量。江水的流動很迅猛，沖擊著船體，我們的船在江水中蹦跶著，像是在海浪中顛簸。讓我最印象深刻的是在漂流途中，我們路過的一片鐵路橋下，它作為一座古老的橋梁，與自然融為一體，真是神奇！
第四段：學會了保護自然并珍惜生命
這次漂流日讓我學會了保護自然并珍惜生命。在漂流途中，有些小朋友不小心掉進了江水里，我看到了那些老師和船夫的救援，那是一場危險的營救，但是在他們的指揮下，每個人都安全地返回到船上。同時，在江邊的小伙伴們也把江邊的垃圾清理干凈，把生活垃圾投到了指定的垃圾桶中。這讓我深深地意識到了環(huán)保的重要性，同時也學會了如何珍惜生命。
第五段：總結和感謝
通過這次漂流日活動，我明白了身體很弱小，但是心靈很強大，人類很渺小，但是大自然又是如此的美麗且強大。我也感受到了師長和朋友之間團結的力量，這是一種難以言說的感動。在這里，我要感謝我的老師和船夫，讓我有了這次珍貴的經歷，也要感謝我的小伙伴們，讓我感受到了團結和友愛。我想告訴所有人們，去享受大自然吧，一定會開啟不一樣的人生之旅！
日記四年級篇三
那是一個寒冷的冬夜，北風不停地狂嘯著，張牙舞爪地掠過小鎮(zhèn)的每一個角落，他毫不留情地卷起地上的枯葉，這還不夠，他似乎還想把整個大地都掀起來！路上行人稀少，夜幕中，只有一盞路燈在風中搖搖欲墜，微微泛出黃暈，但卻給了每一位匆匆路過的行人一份最真誠的溫暖。
三位外鄉(xiāng)人來到一家小飯館，相互挨著坐下。在離他們約一米遠的地方還有一張桌子，桌子旁邊坐著一個小男孩和一個女孩子。
三人聽著店外呼嘯的風聲，一時來了酒興。
“嘿，我說?！逼渲幸粋€戴眼鏡的瘦高個發(fā)話了，“來幾瓶啤酒暖暖身怎么樣？”
“好主意！”其中的一個胖子說。
“是?。∏七@天冷的！”瘦高個旁邊的黑漢子接過了話茬兒。
“可是咱們不識路呀?！迸肿影欀碱^又說。
“不打緊?！贝餮坨R的瘦高個笑了笑，他朝那個小男孩揮了揮手，“小兄弟，能麻煩你幫我買三瓶啤酒嗎？”
小男孩轉過頭來，先是詫異地望著他們，接著興奮地點了點頭。他跳下凳子，用胖乎乎、臟兮兮的小手接過瘦高個手里的錢，一溜煙跑出去了。
一分鐘過去了。
十分鐘過去了。
一小時過去了。
“這小子，該不會拿了我們的錢，自己跑了吧？！真可惡！”黑漢子終于等不及了，他憤憤地說。
“真沒想到，小小年紀就……”胖子正要往下說，卻被瘦高個用手勢打住了。
門口。
他們看到了什么？——那個小男孩，他手里提著三瓶酒，正氣喘吁吁地往這里走來！
“叔……叔……叔叔，對……對……對不起?！彼蠚獠唤酉職獾卣f?！疤炖?，我跑了幾家商店都關了門，還不小心摔了一跤。我忽然想起自己家里還有三瓶啤酒，就拿來讓你們喝吧！不用錢，只希望你們別嫌棄。呶，這是你們的錢?！闭f著，那緊攥的小手慢慢地伸出然后攤開來，手心上躺著的，是一張被汗水浸透的十塊錢人民幣。
三個男人，還有那個女孩——他們都呆住了，北風似乎停止了呼嘯，時間仿佛凝固了一般。此刻，這三位外鄉(xiāng)人覺得自己手里捧著的，不是酒，而是一顆稚嫩卻滾燙的心！上面寫著兩個金光閃閃的大字：誠信。而我，就是故事中的女孩，那位可愛的小男孩，就是我的表弟。
日記四年級篇四
記得那一次，四年級的我們體驗了一次漂流，成了一段難忘的經歷。那一天，我和同學一起走出了自己的小小世界，去體驗大自然的奇妙與美好。漂流途中，我看到了美麗的風景，體驗了巨浪的沖擊。這次漂流讓我有了新的體驗，懂得了尊重自然的重要性。今天，我來分享我的四年級漂流日記心得體會，與大家一起分享這份美好的記憶。
第二段：體會1
漂流中讓我感受最深的就是自然的威力。漂流下來后，我才發(fā)現(xiàn)，自然的力量是如此之大。水流沖擊著巖石，巖石被沖擊出來的巨浪卷成了一片片翻滾的泡沫，非常的壯觀。在漂流的路上，湍急的水流拼命地向前沖，我們雖然和自然有一定的距離，但卻感受到了大自然那不可阻擋的力量。我深深地想到：人類是多么的弱小，但又是多么的頑強，一定要保護好這巖石、這江水、這泡沫，好讓自然美景延續(xù)下去。
第三段：體會2
這次漂流中，我還學會了如何團結合作。對于我們這些小學生來說，這次漂流可以說是一次生死攸關的冒險。當我們前方的巖石岌岌可危的時候，我們的教練告訴我們，要緊緊團結在一起，手牽手，共同推進。感謝我們每一個人的努力，我們跨過了那個最危險的時刻，成功地通過了漂流。這個過程讓我明白一個道理：團結就是力量，一個人很難做到，但是我們一起努力，就能度過難關。
第四段：體會3
漂流讓我了解到尊重自然的重要性。大自然贈予我們這么多資源、環(huán)境和生命力，每個人都應該尊重它們，保護它們的穩(wěn)定、健康和持續(xù)性。漂流中，我們看到了藍天白云、清澈的江水和茂密的樹林。這讓我們更加明白，真正的美好是自然創(chuàng)造的，我們必須好好地愛護每一寸自然之美，保持對自然的敬畏和感恩之心。
第五段：結語
這次漂流的經歷，讓我體驗到了大自然的力量、團隊合作以及尊重自然的理念。這些都給我的成長帶來了巨大的助力。我希望今后的日子里，每一個人都能夠像我們在漂流中所學到的那樣，尊重大自然、珍惜資源、保護環(huán)境、增強團隊合作精神，讓社會更美好，未來更光明。
日記四年級篇五
四年級是小學階段的重要年級，學生進一步接觸到了更多的學科知識。作為四年級的學生，我經歷了一次又一次的學習，體驗了一次又一次的挑戰(zhàn)，通過寫日記記錄下來，我對學習的心得有了更深刻的認識。
第二段：學習的方法
在四年級的學習中，我嘗試了各種學習方法，慢慢找到了適合自己的方式。我發(fā)現(xiàn)，制定合理的學習計劃對學習非常重要。在寫日記的過程中，我記錄了每天的學習任務和目標，并根據(jù)實際情況進行調整。這樣，我能夠更好地掌控學習的進度，提高效率。另外，我還發(fā)現(xiàn)了讀書的重要性。通過讀書，我不僅豐富了知識，還提高了語言表達能力和思維能力。因此，我會每天保持閱讀的習慣，讓自己的知識面更加廣泛。
第三段：學習的態(tài)度
在四年級的學習中，我逐漸意識到學習的態(tài)度對學習成績有著重要的影響。通過寫日記，我發(fā)現(xiàn)了自己在學習上的不足之處。例如，我常常容易分心，無法集中注意力；有時候我會因為一點困難而放棄。然而，我通過思考和總結，改變了這些不良習慣?，F(xiàn)在，我能夠更加專注地學習，遇到困難時能夠堅持不懈。我明白只有用正確的態(tài)度對待學習，才能收獲更好的成績。
第四段：學習的困難
在四年級的學習中，我遇到了很多困難，但我通過寫日記記錄下來，來反思和分析這些困難。我發(fā)現(xiàn)，很多時候困難只存在于我的心里，只要我克服了心里的恐懼，勇敢地面對，就能夠找到解決辦法。同時，寫作也成為我解決問題的一種好方法。當遇到難題時，我會通過寫日記來思考和整理，從而找到解決問題的思路。這個方法讓我在面對困難時更加鎮(zhèn)定自若，也讓我意識到困難并不可怕，只要用正確的方法解決，一切都會迎刃而解。
第五段：學習的快樂
盡管學習中有困難和挑戰(zhàn)，但我依然覺得學習是一件快樂的事情。通過寫日記，我認識到學習是一種提升自我的方式，是一種不斷成長的過程。每次我通過努力取得進步，都能感受到滿滿的成就感和自豪感。所以，我愿意繼續(xù)努力學習，迎接更多的挑戰(zhàn)。通過寫日記記錄下來，我在學習過程中不僅收獲了知識，還體會到了快樂。這種快樂將成為我學習的動力，讓我更加熱愛學習，追求卓越。
結語：
通過寫日記，我不僅記錄了四年級的學習歷程，還體會到了學習的重要性和樂趣。學習不僅僅是為了追求好成績，更是為了自我提升和成長。寫日記的過程讓我更加深入地思考和理解學習，讓我明白了學習的真正價值所在。四年級的學習經歷讓我收獲很多，無論是在知識還是在心智上都得到了提升。我將會繼續(xù)堅持寫日記，記錄自己的學習感受，并不斷提高自己的學習方法和學習態(tài)度，不斷追求更好的自己。
日記四年級篇六
我今年10歲了，常聽老人講，過去吃餃子是過年過節(jié)的事?，F(xiàn)在吃餃子已經成了家常便飯?？墒牵郧拔抑粫燥溩?，卻不會包餃子。
一天放學回家，正趕上媽媽包餃子。我就湊上去學著包。只見媽媽包出的餃子一個個的，活好像一排排小元寶。我怕包不好，就先拿搟面杖搟餃子皮。我從桌子上取個面團，先往桌子上摁了一下，面團變扁了，再用搟面杖把它搟成圓片，雖然不那么圓，也能把面團搟薄了，再往面片上放一些餡，用手把面片對角一折，從頭到尾揑到一起，哈哈，好像新月一樣的小餃子包成了。
但它的形好像與媽媽包出來的餃子比可丑多了，不行，再來一個！這回我多加了餡，餃子也變得豐滿一些！我一個個不停地包了起來，一個比一個漂亮，花邊整齊，亭亭玉立……我心中那高興勁就不用提了，媽媽也表揚我學的快，包得好。
餃子下鍋了，蓋蓮上的餃子好像一群大白鵝撲騰騰地飛入水中。我站在鍋邊，看媽媽煮餃子。媽媽一會兒蓋上鍋蓋，一會又打開。鍋里的水開了幾個開后，餃子漂起來了，一個個都鼓滿了氣，活好像一個個小舢板在沸水中游。當一陣陣香氣鉆到我的鼻孔時，我急不可耐地先嘗了一個，嗬，這餃子比哪天包的都香，真好像我吃的是大白鵝肉餡的餃子呢！
后來，我悟出來一個道理：自己親手包出的餃子比吃現(xiàn)成的更有滋味，自己親手做的事比別人代替干更有意義。
日記四年級篇七
六一兒童節(jié)是兒童的盛宴。在兒童節(jié)里我們歡慶著屬于自己的時光。
今天，我一大早起來，把美味的早餐吃完，就出門了。路邊的花兒在向我們點頭，屋檐上小鳥唱出了動聽的歌，柳樹姐姐也隨著歌聲翩翩起舞。
下一個節(jié)目舞蹈《動感籃球》，由四年級男生演出，這是我最喜歡的一個節(jié)目。他們彎著腰，籃球在他們的手下前后左右不停地拍著，猶如靈活的小貓在你身邊。當他們走下舞臺的那一剎那，臺下響起了暴雨般的掌聲，當然其他班表演的也很精彩。最后一個節(jié)目情景劇《憶崢嶸歲月展少年雄風》是由五年級的同學演出，那有力的歌聲讓我深有感悟：我們的祖國就是一個大家庭，而我們每一個人在這個和諧的大家庭里快樂的成長。
不知不覺，演出結束了，臺上的演員意猶未盡，臺下的觀眾依依不舍……我們過了一個快樂的六一兒童節(jié)。
日記四年級篇八
第一段：引言（字數(shù)：200字）
在學習生活中，日記是我們重要的學習工具之一。自從我上了四年級，老師開始布置寫日記的作業(yè)，我逐漸的喜歡上了寫日記。寫日記不僅可以記錄下每天的所見所聞，還可以培養(yǎng)我的寫作能力和思維能力。在這段時間的日記寫作中，我有了很多的心得和體會，下面我將為大家分享一下。
第二段：認真觀察，提升觀察能力（字數(shù)：200字）
在寫日記的過程中，我發(fā)現(xiàn)要想寫出一篇生動、有趣、真實的日記，首先要認真觀察。從身邊的人、物、事入手，多角度的思考和描述，會使我的文章更加豐富多彩。比如，一次我寫道：“今天的早晨，陽光灑滿了整個校園，小草在輕輕搖擺，校園里充滿了春天的氣息”。這句話雖然簡單，但是通過觀察我發(fā)現(xiàn)，用一種陽光燦爛、春天盎然的形象來描繪校園的景色，使得讀者可以感受到那溫暖明媚的氛圍。
第三段：注重細節(jié)，提升表達能力（字數(shù)：200字）
寫日記不能只停留在表面，要通過細節(jié)的描寫來使文章更加有神秘感和吸引力。比如，我寫道：“晚上，天空中掛著明亮的月亮，星星閃爍著微弱的光芒，夜空寧靜而美麗。”通過細致入微的描寫，我讓讀者仿佛置身在一個寧靜而神秘的夜晚，感受到大自然給人們帶來的美好。
第四段：培養(yǎng)思考，提高寫作水平（字數(shù)：200字）
寫日記其實也是一種思考的過程，通過對生活的觀察和思考，我可以更好地表達自己的想法和感受。比如，一次我寫了一個關于友誼的日記，我在日記中寫道：“友誼就像一朵絢麗多彩的花朵，需要我們用真誠和關愛去灌溉，才能讓它開得更加美麗”。這句話讓我真切地感受到了友誼的重要性，也讓我明白到只有用真誠和關愛去對待朋友，我們才能獲得真正的友誼。
第五段：總結和展望（字數(shù)：200字）
通過寫日記，我不僅提高了我的寫作水平和思維能力，還讓我更加關注生活中的細節(jié)和真實感受。我從日記中學到了很多，也收獲了很多。我希望未來能繼續(xù)保持寫日記的習慣，把更多的美好瞬間記錄下來。通過寫作去表達自己的思考，培養(yǎng)深入思考的能力，讓我更好地理解自己，同時也能給他人帶來正能量。
總結：
通過寫日記，我不僅僅提高了自己的寫作水平和思維能力，還讓我更加熱愛生活，關注細節(jié)。寫作是一種表達能力，通過寫作，我可以更好地表達出自己的情感和思考。我希望未來能繼續(xù)堅持寫日記，將更多美好的記憶記錄下來，讓這些文字成為我成長的見證，同時也能給他人帶來正能量。相信通過不斷地寫作，我還會在未來的學習和生活中有更大的提升。
日記四年級篇九
天氣炎熱，爸爸怕我們中暑。第二天一早，我們就奔赴信陽，去有名的南灣湖游玩。根據(jù)門票后面的介紹，我知道了有茶道、鳥島、猴島三個主要景區(qū)，而且這是我們河南地區(qū)最大的湖了，水面就有75平方公里。哈哈，這次我要玩?zhèn)€夠！
一下車，迎面吹來的帶有湖水氣息的風掩蓋住了夏天的炎熱，我們撒著歡跑向碼頭。坐船去嘍！我們坐在長倉外面，一陣陣風迎面撲來?？粗粩嗪笸说木跋螅鵁o形無色的湖水，遠處一個個小島嶼與我擦身而過，我頓時忘記了旅途的疲勞。啊，到站啦！
一上茶島，大片大片的綠色撲面而來。哦，原來這里是采集區(qū)?？上Р坏郊竟?jié)，暫時不對游人開放。哇！這里真是好景色啊！前面有一個水潭，周圍有通向中間的蓮花臺，中間有一個大筆，在地面上寫了一個“茶”字。山山水水，水水山山，此時的我已經化為空氣，融化到這美麗的景色中去了。再往前走，還有姐姐展示信陽毛尖的制作過程。??！茶真是我國三千年歷史文化的精華??！
猴島上，一尊齊天大圣孫悟空的雕像映入眼簾。向里走，一群小猴子調皮的坐在樹上，打量著路過的行人。聽出來的游客說，猴子還搶水杯，嚇得我們看見一樹的猴后就往回走。我還看見一只淘氣的小猴抱著母后的腰，母猴帶他爬樹呢！我們就看了一眼就急匆匆的往回走，生怕猴子搶了我的東西。
游完南灣湖我真正的體會到了南灣湖水環(huán)山、山環(huán)水、水中島、島相連的特點。南灣湖真是個不錯的避暑勝地呢！
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