關(guān)注身邊的小細(xì)節(jié)，體會生活中的點(diǎn)滴滋味。在寫總結(jié)之前，應(yīng)該先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和資料收集。在撰寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注意結(jié)構(gòu)的合理性和表達(dá)的準(zhǔn)確性，以達(dá)到更好的效果。
新生家長培訓(xùn)心得篇一
老師們，家長們：
下午好！
非常感謝李老師，讓我有這個(gè)機(jī)會來跟大家做一些分享。其實(shí)當(dāng)?shù)弥@一次要給大家做一個(gè)主題分享的時(shí)候，我真的有些緊張。因?yàn)樵谧母魑?，無論是老師還是家長都十分的優(yōu)秀。而我既不什么教育孩子的專家，更不是這個(gè)班上的家長中做的最出色的。今天之所以有勇氣和大家分享下面的內(nèi)容，只是因?yàn)檫@些年我一直和許多小學(xué)生家長打交道，一直在做家長培訓(xùn)方面的工作，也經(jīng)常聽到家長們談?wù)摻逃⒆拥睦Щ?。這些年，通過和很多小學(xué)生父母的溝通，了解了一些他們的想法之后，我發(fā)現(xiàn)大家“對孩子的行為習(xí)慣，孩子的學(xué)習(xí)，對老師和學(xué)校的認(rèn)識”都有許多的共性。但很遺憾的是，在這些共性中，存在很多教養(yǎng)上和認(rèn)識上的誤區(qū)。然而就是這些教養(yǎng)和認(rèn)識上的誤區(qū)正在破壞許多家庭的親子關(guān)系，也降低了孩子們在學(xué)校里的學(xué)習(xí)積極性，更影響了家長和老師之間的合作關(guān)系，嚴(yán)重點(diǎn)說，還傷害了孩子人格的健康發(fā)展。也正是因?yàn)槲铱吹搅诉@些，使我覺得將一些好的教養(yǎng)原則和理念在我們家長群中分享、推廣是非常重要的。
說到孩子的教育，這是一個(gè)非常大的話題，在這十幾分鐘時(shí)間里，我想結(jié)合我們小學(xué)一年級的特點(diǎn)，談?wù)劇凹议L如何配合老師、學(xué)?！边@個(gè)主題！因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入學(xué)校后，每天就要和老師、同學(xué)相處，和他們一起生活學(xué)習(xí)。
剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，很多家長可能會有這樣一些擔(dān)心：擔(dān)心孩子能否適應(yīng)一個(gè)“有組織有紀(jì)律的集體新環(huán)境”；擔(dān)心孩子某些方面以前沒訓(xùn)練過，能不能比得過其它孩子；擔(dān)心老師沒有發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)；還擔(dān)心自己的孩子因表現(xiàn)不夠好得不到老師的賞識。除了這些擔(dān)心，家長們還普遍不知道如何和老師進(jìn)行良好的溝通，不知道如何配合老師的工作。
我把許多家長對家校關(guān)系的認(rèn)識大致分為三種類型：
第一類家長覺得，孩子上小學(xué)了，老師應(yīng)該肩負(fù)教育孩子的主要職責(zé)。他們認(rèn)為老師的職責(zé)就是教孩子，就應(yīng)該把孩子教好。孩子只要到了學(xué)校，老師就該什么都管好。孩子最后教的好不好，主要原因肯定在老師身上！所以這類家長在遇到麻煩或者孩子出現(xiàn)問題后往往會對老師、學(xué)校是非常不滿意的。總是覺得老師是在給自己找事做，覺得老師不夠負(fù)責(zé)任，教育方法不夠得當(dāng)，不夠關(guān)心自己的孩子，一切都是老師的問題！
第二類家長，把老師跟的很緊，逢年過節(jié)就不論了，不管什么時(shí)候都要找機(jī)會和老師接觸，一方面想了解孩子的情況，另一方面想跟老師建立關(guān)系，或者是想通過給老師一些好處換來老師對自己孩子的更多關(guān)心。這類家長一般認(rèn)為——只有給老師的好處多一點(diǎn)，自己的孩子才不會吃虧，才會得到更多的照顧，至少這不是什么壞事！很多家長已經(jīng)將“花錢好辦事”的觀念用到了子女教育身上！
第二類家長看起來和老師很會處關(guān)系，但是和第一類家長有一個(gè)最大的共同點(diǎn)，那就是把教育孩子的主要職責(zé)放在了老師和學(xué)校身上，只不過第二類家長更愿意“花錢辦事”。但是教育一旦出現(xiàn)問題后，還是會推卸責(zé)任甚至抱怨更多！
最后，還有第三類家長，覺得教育孩子是家長自己的主要職責(zé)，家長應(yīng)該和老師建立合作伙伴關(guān)系，共同教育孩子。這類家長覺得，在孩子的教育方面無論遇到什么情況，有什么樣的結(jié)果，自己才是孩子的第一責(zé)任人！但真正做到或認(rèn)識到這點(diǎn)的家長并不多見。
我們每個(gè)人都可以想一想自己現(xiàn)在屬于哪一個(gè)類型的家長。
要做第三類家長，首先要有幾個(gè)基本的認(rèn)識！
第一，對老師職責(zé)的認(rèn)識：小學(xué)老師的主要職責(zé)是什么？其實(shí)老師的主要職責(zé)是傳授知識和技能，當(dāng)然為了使教學(xué)順利進(jìn)行下去，會利用紀(jì)律、規(guī)則對孩子的一些行為習(xí)慣進(jìn)行約束，對孩子的思想品德有一定的引導(dǎo)。但是這些卻不是老師們的主要職責(zé)。如果把培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高尚的品格，高情商算作老師的主要職責(zé)，這既不合理更不現(xiàn)實(shí)。假設(shè)一個(gè)孩子經(jīng)常丟三落四，站沒站相，坐沒坐相，沒有規(guī)則意識，和同學(xué)不能友好相處，經(jīng)常在學(xué)校打架，私自拿別人的東西，考試作弊，如果只是通過老師的教育來歸正，那將收效甚微。一個(gè)孩子的行為習(xí)慣、品格教育早在孩子2歲時(shí)差不多就應(yīng)該開始了，而這些方面的教育應(yīng)該由誰來教呢？如果因?yàn)檫@些方面的教養(yǎng)沒跟上，影響了孩子的學(xué)習(xí)和人生，到底該由誰來負(fù)責(zé)任呢？答案是家長，因?yàn)檫@些方面的教養(yǎng)只能依靠家長自己來做！
所以，接下來的第二點(diǎn)：家長必須認(rèn)清自己的職責(zé)是什么，對于這點(diǎn)，我們通常有個(gè)這樣的比喻，那就是“家長才是建造商，而其他人都是承包商，包括孩子的老師，孩子的爺爺奶奶他們都是承包商”如果有一天工程質(zhì)量出問題了，第一個(gè)要找的，要負(fù)責(zé)的就是建造商，是父母自己。
第三點(diǎn)是對小學(xué)階段孩子的認(rèn)識，大家都知道整個(gè)小學(xué)階段是啟蒙教育階段，是孩子全面接觸各種知識和技能的開始，是對整個(gè)世界進(jìn)行知識化了解的開始，所以稱之為啟蒙教育。但是啟蒙教育的另一大特點(diǎn)就是知識教育只是其中的一部分，這個(gè)時(shí)期的孩子還有以下這些特點(diǎn)：
——這個(gè)階段的孩子們非常想知道什么是對什么是錯(cuò)，以及事情背后的原因。
——這個(gè)階段是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。
——是自尊心建立，情感與社會技能傳遞的黃金時(shí)期，也就是說小學(xué)階段是孩子自尊和情商建立的最佳時(shí)期。
——在整個(gè)小學(xué)階段的孩子最看重的仍然是家長對他們的看法與評價(jià)。
所以，針對小學(xué)段孩子的特點(diǎn)以及家長、老師各自的職責(zé)，家長們和老師之間應(yīng)該既有分工，又要合作，要建立起“相互信任的合作伙伴關(guān)系”
這個(gè)關(guān)系中最重的前提就是“信任”兩個(gè)字，家長要信任老師！信任老師們擁有更專業(yè)的知識和技能，信任他們能夠?qū)⑦@些知識和技能傳遞給孩子們。信任老師們是除了父母之外最愛你孩子的人之一，信任老師們是對孩子充滿愛心，責(zé)任心的一群人。
家長在和老師建立合作伙伴關(guān)系的過程中，具體需要做些什么呢？
第一、教導(dǎo)孩子必須尊重老師。
——對于孩子和家長來說，老師就應(yīng)該是權(quán)威，因?yàn)槔蠋熓前嗉壦泻⒆永娴墓餐恚麄兪治展芾砗冒嗉壍臋?quán)力。
——尊重老師的權(quán)威，就是對老師的尊重。服從老師的安排，配合老師，是孩子和家長都應(yīng)該做到的。
——尤其需要注意的是，家長應(yīng)該為孩子做好尊重老師的榜樣，在孩子面前樹立老師的威信。如果對老師的安排和做法有異議的時(shí)候，應(yīng)該直接找到老師溝通，不應(yīng)在孩子和其它家長面前議論老師，更不能偏聽偏信孩子說的每句話。
第二、和老師保持良好的溝通，找到和老師的最佳溝通方式。
——老師對你孩子的判斷往往是最為客觀的，因?yàn)樗麄儽饶愀袡C(jī)會觀察到孩子的真實(shí)情況，雖然他們偶爾也會出錯(cuò)，但是，當(dāng)他們針對你的孩子給出建議時(shí)，你一定要認(rèn)真聆聽。
——如果你不主動聯(lián)系老師，當(dāng)老師聯(lián)系你的時(shí)候，往往是你孩子已經(jīng)出現(xiàn)問題的時(shí)候。
——老師們也有自己的生活習(xí)慣，所以需要先問問老師，怎樣和他們?nèi)〉寐?lián)系才是最佳方式。
——溝通的方式、方法雖然很多，比如打電話、發(fā)短信，或者發(fā)郵件，甚至寫信。但是老師要應(yīng)付的事情也很多，所以與老師聯(lián)系前，應(yīng)該事先想好要說的話：比如，遇到了什么問題？想找老師要解決什么問題？盡量條理清楚，長話短說，否則東拉西扯，不得要領(lǐng)，問題也沒解決。例如，對作業(yè)的答案有疑惑，或者孩子的作業(yè)記錄不清楚，就發(fā)短信或qq留言咨詢。若是孩子的成績大起大落，就打電話了解情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
第三、積極主動地和老師一道去解決孩子出現(xiàn)的問題。
——當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時(shí)，家長應(yīng)認(rèn)真聽取老師的建議，積極配合，及時(shí)向老師反饋問題解決的進(jìn)展。
——老師們更愿意跟那些為了孩子盡心盡力的家長合作。
第四、正確面對孩子的學(xué)習(xí)。
——家長對孩子的學(xué)習(xí)要有平常心、耐心和信心，要正確看待孩子的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，不把孩子跟任何其它同學(xué)進(jìn)行橫向比較，幫助孩子建立現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，用肯定、鼓勵(lì)等積極方式引導(dǎo)孩子，代替橫向比較、批評、責(zé)罵等負(fù)面的教養(yǎng)方式，最終讓孩子樹立起“我能學(xué)好”的信心。
——當(dāng)孩子考試不理想，家長要做的第一件事應(yīng)該是控制情緒，不要生氣，不要打擊孩子。要靜下心來和孩子一起尋找問題出在哪兒，讓孩子思考今后有哪些方法可以避免問題再次發(fā)生。我在家經(jīng)常對孩子說：“智力活動難免會出現(xiàn)失誤或者錯(cuò)誤，我們能夠成長的關(guān)鍵取決于我們面對錯(cuò)誤時(shí)態(tài)度，取決于我們接下來要采取哪些行動來改變?！边@是一項(xiàng)最需要耐心的工作，也是幫助孩子坦然面對學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
第五、家長要加強(qiáng)孩子的行為習(xí)慣和品格教育。
——家長在知識和技能傳授方面可能不如老師們更專業(yè)，但根據(jù)前面我們談到的家長的職責(zé)和孩子的特點(diǎn)，父母除了關(guān)心孩子的智力發(fā)展外，更應(yīng)該關(guān)注孩子的情商培養(yǎng)、自尊心建立、品格塑造、行為習(xí)慣訓(xùn)練。而這些方面的培養(yǎng)責(zé)任恰好在家長自己的手中，這些方面的培養(yǎng)才是孩子以后能真正成功的幸福的決定因素。
——具體來說要培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀禮貌。
——要在生活中為孩子傳遞諸如“誠實(shí)、友善、同情心?！钡群诵膬r(jià)值觀，并在生活中為孩子做好榜樣。
第六、家長要做好志愿者。
——經(jīng)常到教室里幫幫忙，看看班級、學(xué)校有些什么需要幫助的地方，積極參加和支持學(xué)校的集體活動。
——家長要有為班級服務(wù)的意識，因?yàn)檫@個(gè)世界不可能有人能夠獨(dú)善其身，所以我們不止是教育我們各自的孩子，更是為孩子們塑造一個(gè)整體的、良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
所以在我看來，要做好家校配合，就是要和老師們建立起信任的合作伙伴關(guān)系，積極主動的做到以上這6條內(nèi)容。
最后我想再次用“家長才是孩子的建造商”與大家共勉！讓我們肩負(fù)起家長的主要職責(zé)，配合老師，共同教育好我們的孩子!
謝謝大家！
新生家長培訓(xùn)心得篇二
新生兒家長培訓(xùn)是為了幫助父母應(yīng)對生活中的新挑戰(zhàn)，為即將面臨育兒任務(wù)的新手爸媽提供知識和技能的培訓(xùn)課程。我作為即將當(dāng)父親的一員，既充滿期待，又感到一絲擔(dān)憂。對于新生兒的需求和母嬰護(hù)理方面的知識，我只是從書本上或網(wǎng)絡(luò)上獲取了一些了解，而實(shí)際操作還是一片空白。因此，我期待通過這次培訓(xùn)，能夠?qū)W到一些基本的育兒技巧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地迎接新生命的到來。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲與啟發(fā)。
在新生兒家長培訓(xùn)中，我獲得了意想不到的收獲和啟發(fā)。老師們用生動的案例和實(shí)際操作，給我們?nèi)娴刂v解了新生兒的成長發(fā)育、喂養(yǎng)護(hù)理、感情溝通等方面的知識和技巧。尤其是在實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)中，我親自去照料了模擬嬰兒，學(xué)會了如何正確地給寶寶換尿布、喂奶等常見操作。此外，老師們還堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)家庭和諧與溝通的重要性，教會我們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪?，不斷營造愛的氛圍，給孩子一個(gè)溫暖而穩(wěn)定的成長環(huán)境。這些知識和技巧的掌握，讓我愈發(fā)有信心和準(zhǔn)備迎接新生兒的到來。
第三段：心理與情感的變化。
參加新生兒家長培訓(xùn)，不僅讓我學(xué)到了知識和技能，也深刻地反省了自身的心理與情感的變化。在培訓(xùn)的過程中，我看到了許多其他即將當(dāng)父母的人們，他們的喜悅和擔(dān)憂，讓我感受到了自己的掙扎和內(nèi)心的糾結(jié)。這個(gè)過程中，我意識到自己需要更多的溝通和了解，與妻子共同承擔(dān)育兒的責(zé)任，建立更為堅(jiān)固的父母之間的團(tuán)結(jié)。同時(shí)，我也體會到了作為一個(gè)父親的責(zé)任和使命，孩子的健康和快樂需要我用心呵護(hù)和陪伴。
第四段：與他人交流的收獲。
在新生兒家長培訓(xùn)中，我還有幸結(jié)識了許多其他即將當(dāng)父母的人們。我們在培訓(xùn)的課堂上相互交流和分享，互相鼓勵(lì)和支持。這種與他人的交流，不僅讓我感到溫暖和安慰，也增加了我的育兒信心。我們一起討論如何面對寶寶哭鬧、如何正確地喂養(yǎng)和護(hù)理等問題，通過分享各自的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，我有了更多的參考和借鑒。與他人交流的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了培訓(xùn)內(nèi)容本身，這種交流的平臺讓我真正感受到了作為一個(gè)父親的責(zé)任和快樂。
第五段：展望未來，迎接新生兒的到來。
通過新生兒家長培訓(xùn)，我收獲了知識、技能和情感上的提升。作為即將當(dāng)父親的我，對于未來迎接新生命的到來充滿了信心和勇氣。我相信，憑借我在培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能，以及在交流中得到的支持和鼓勵(lì)，我能夠成為一個(gè)有責(zé)任、有愛心的好父親，在寶寶的成長過程中給予他最好的關(guān)愛與陪伴。我期待著新生兒的到來，也感謝新生兒家長培訓(xùn)給我?guī)淼某砷L與啟示。
以上是關(guān)于“新生兒家長培訓(xùn)心得體會”的連貫的五段式文章。在這個(gè)過程中，我從期待與擔(dān)憂到知識與技能的收獲，再到心理與情感的變化和與他人交流的收獲，最終展望未來，充滿信心地迎接新生嬰兒的到來。這次培訓(xùn)讓我更加充實(shí)和準(zhǔn)備，也讓我更加明白作為一個(gè)父親的責(zé)任和使命。
新生家長培訓(xùn)心得篇三
隨著社會事業(yè)的快速發(fā)展,家校共建已經(jīng)越來越受到各級政府的重視，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的家校共建教育，成為整個(gè)教育事業(yè)整體發(fā)展的一個(gè)重要方面。在學(xué)校和家庭中開展共建和諧教育的活動，有利于促進(jìn)我校教育工作深入發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，進(jìn)一步推進(jìn)我校和諧社會的建設(shè)。通過和諧教育的共建，學(xué)校和家庭實(shí)現(xiàn)“優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，相互促進(jìn)，共同提高”，更科學(xué)有效地為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、提升家庭居民與學(xué)校之間的密切關(guān)系。
二、實(shí)施內(nèi)容。
1、構(gòu)建共建組織機(jī)構(gòu)，健全共建制度保障。由學(xué)校家庭共建領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，組織落實(shí)，做好家校共建工作。建立家校教育建設(shè)共同體。學(xué)校把家校共建發(fā)展納入學(xué)校教育發(fā)展整體規(guī)劃，學(xué)校的工作計(jì)劃與家校共建工作計(jì)劃緊密結(jié)合。家校雙方設(shè)有專人負(fù)責(zé)做好聯(lián)絡(luò)、布置、檢查、總結(jié)等環(huán)節(jié)的工作，每學(xué)期至少召開一次共建工作會議，使家校雙方真正做到聯(lián)系密切、交流暢通、合作協(xié)調(diào)。
2、學(xué)校在保證正常教育教學(xué)秩序的前提下，按照穩(wěn)步、規(guī)范、有序的原則，根據(jù)家校的需求，積極向家校開放運(yùn)動場地、圖書室、微機(jī)室、會議室等教育設(shè)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家校資源共享，加快學(xué)校教育社會化進(jìn)程。
3、學(xué)校充分利用家校內(nèi)宣傳陣地等教育設(shè)施，與學(xué)校共同組織青少年的思想道德教育活動。學(xué)校要選派優(yōu)秀教師擔(dān)任家校教育的輔導(dǎo)員，開展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、民主法制等方面的教育活動。
4、學(xué)校配合家校在家校內(nèi)建立德育基地，包括雙擁、綠化、衛(wèi)生、文體等基地，學(xué)校每學(xué)期以團(tuán)隊(duì)形式組織中小學(xué)深入街道家校內(nèi)開展1次以上活動，從而培養(yǎng)中小學(xué)生的社會實(shí)踐能力。學(xué)校家校共同組織開展“小手拉大手，文明齊步走”家庭文明建設(shè)活動和其他健康活潑的文體活動，推動家校文明建設(shè)。
5、學(xué)校在校園內(nèi)開展的德育教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育等青少年思想道德教育，要邀請家校共同策劃、實(shí)施活動，實(shí)現(xiàn)青少年思想品德教育的活動共謀、成果共享。
6、學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生志愿者的組織、管理，并逐步建立管理機(jī)制，以確保家校志愿者活動不斷發(fā)展和完善。家校負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、支持和幫助學(xué)校志愿者開展活動，為活動順利開展提供必要的場所和條件。發(fā)揮學(xué)生志愿者優(yōu)勢，成立家校文明勸導(dǎo)隊(duì)和家校服務(wù)隊(duì)，深入家校監(jiān)督制止不文明行為，以家校服務(wù)中心和服務(wù)點(diǎn)為基地，做好擁軍優(yōu)屬、社會救濟(jì)和社會福利工作，照顧好烈軍屬和榮譽(yù)軍人，開展扶貧濟(jì)困活動，關(guān)心孤寡老人和殘疾人，營造良好社會風(fēng)氣。
7、學(xué)校與家校配合積極開展校園周邊環(huán)境治理，抵制不良文化，維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長環(huán)境。家校經(jīng)常邀請勞動、法律、公安等領(lǐng)域的專業(yè)人士，到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)教育。
新生家長培訓(xùn)心得篇四
新生兒的到來無疑是一件令人期待又帶來不安的事情。作為準(zhǔn)父母，我們希望能夠做好準(zhǔn)備，為寶寶的健康成長提供最好的條件。因此，我們報(bào)名參加了一次新生兒家長培訓(xùn)課程，以期從專業(yè)的角度獲得寶貴的知識和技巧。然而，在培訓(xùn)開始前，我們還是有些擔(dān)憂，擔(dān)心自己是否能夠記住所有的內(nèi)容，擔(dān)心寶寶的養(yǎng)育之路是否會如此復(fù)雜。但是，我們也懷著期待的心情來到了培訓(xùn)現(xiàn)場。
第二段：豐富多彩的培訓(xùn)課程
培訓(xùn)開始后，我們意識到自己的擔(dān)憂是多余的。培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多樣，從新生兒的生理特點(diǎn)到育兒常識，從喂養(yǎng)技巧到健康護(hù)理，培訓(xùn)課程的每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓我們受益匪淺。培訓(xùn)老師耐心細(xì)致地為我們講解知識點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。通過培訓(xùn)，我們了解到了許多以前并不知道的知識，如新生兒的生理發(fā)育規(guī)律和哪些是養(yǎng)育寶寶需要注意的事項(xiàng)等等。每一個(gè)知識點(diǎn)都讓我們感到震撼和驚喜，同時(shí)也使我們對未來的育兒道路充滿了信心。
第三段：實(shí)踐與反思的過程
在培訓(xùn)課程結(jié)束后，我們積極地開始實(shí)踐所學(xué)到的知識和技巧。在每一次喂養(yǎng)、換尿布和洗澡的過程中，我們都盡量遵循培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。同時(shí)，我們還不斷地反思和總結(jié)自己的行動，以發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處。在這個(gè)過程中，我們意識到育兒是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)。通過實(shí)踐和反思，我們的技能和經(jīng)驗(yàn)得以不斷提升，對育兒也有了更深入的理解。
第四段：與他人的交流和分享
在培訓(xùn)中，我們不僅與培訓(xùn)老師學(xué)到了知識和技巧，還結(jié)識了許多和我們有著相同經(jīng)歷的準(zhǔn)父母。在課程結(jié)束后，我們與其他家長組成了一個(gè)微信交流群，大家與彼此分享寶寶的成長照片和養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。通過與他人的交流，我們不僅學(xué)到了更多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，還建立了持久的友誼。這種交流和分享的過程不僅讓我們感到溫馨和幸福，更增進(jìn)了我們的彼此了解和情感聯(lián)系。
第五段：家庭的幸福與成長
通過參加新生兒家長培訓(xùn)課程，我們不僅獲得了寶貴的知識和技巧，更培養(yǎng)了良好的育兒意識和習(xí)慣。在寶寶出生后的日子里，我們發(fā)現(xiàn)自己能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和困難。我們懂得了如何正確地喂養(yǎng)寶寶、如何合理地安排寶寶的睡眠和休息時(shí)間以及如何科學(xué)地進(jìn)行寶寶的護(hù)理。我們的家庭因此變得更加和諧幸福，我們的愛心和耐心也得到了鍛煉和提升。我們相信，在未來的日子里，我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為寶寶創(chuàng)造一個(gè)更加溫暖和快樂的成長環(huán)境。
以上就是我在新生兒家長培訓(xùn)中的一些心得和體會。通過這次培訓(xùn)，我意識到育兒是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的藝術(shù)，同時(shí)也是一段充滿期望和挑戰(zhàn)的旅程。我相信，只要我們保持積極的心態(tài)和不斷的努力，我們一定能夠成為優(yōu)秀的新生兒家長。
新生家長培訓(xùn)心得篇五
10月18日晚6點(diǎn)半，我參與了東城小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后，王校長的講話讓我受益匪淺，特別感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培育孩子的愛好、教授孩子的學(xué)問做出的辛勤勞動和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的`小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也帶來了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特殊是一年級的孩子，方法是特別重要的。作為家長不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過高，可能會適得其反。
做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。!
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來，或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的打算，一心還只顧著&r玩&r，讓他們一節(jié)課認(rèn)仔細(xì)真，用心聽講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)肯定要培育他們好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯特別重要。
作為家長，自己要須要不斷地充電，王校長介紹的書名，我都特別細(xì)致摘錄下來，去借來或者買來閱讀，信任看過后，可能對教化好孩子是特別有益的。
現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿意他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí)，這點(diǎn)須要加強(qiáng)。
從九月開學(xué)到現(xiàn)在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會有進(jìn)步，從不喜愛讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過眼淚)，到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現(xiàn)在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興奮!兒子有時(shí)淘氣，不聽話，我可能不夠耐性地去教育他，而是會斥責(zé)他，現(xiàn)在看來，有時(shí)他也是耍小聰慧，也是逗你快樂。給孩子多多的激勵(lì)，會使他更加自信!
做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的玩，健康歡樂地成長!
新生家長培訓(xùn)心得篇六
清晨，我懷著感恩與忐忑的心情，將孩子送入了光谷六小。感恩是由于學(xué)校為了孩子們能順利入學(xué)而做出了巨大的努力；忐忑是因?yàn)椴恢篮⒆釉谖磥淼牧陮媾R些什么。
家長培訓(xùn)中，校長簡要的對光谷六小的歷史發(fā)展、教育理念、師資配備、辦學(xué)特色、管理機(jī)制等進(jìn)行了講解，對其中的某些關(guān)鍵點(diǎn)，可以說是與我在家庭中對孩子的培養(yǎng)理念不謀而合。而后，當(dāng)?shù)弥陙恚瑢W(xué)校取得的不錯(cuò)成績、集體活動舉辦得相當(dāng)成功，作為新生的家長，我頓時(shí)覺得無比的驕傲，因?yàn)檫@些成績反映出：學(xué)校在進(jìn)步、老師們在提升、家?；右灿l(fā)緊密，這都是大家持之以恒的齊心和用心的結(jié)果，這也正是我所期望的。
接到孩子后，我只問了一句話：“你喜歡你的老師們嗎？”他高興且迅速地答道：“我非常喜歡我的兩位老師！”足矣，好的開始意味著成功了一半。
“陽光、向上、樂學(xué)、負(fù)責(zé)”，我和孩子都對在光谷六小的未來六年充滿了期待！此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)信念：今日孩子以六小為榮、他日六小以孩子為榮！孩子、老師、家長，大家一起――加油！
101班宋伯濤家長。
作為新生家長確實(shí)感慨萬千，自從上大班起，開始關(guān)注孩子的小學(xué)學(xué)校問題，剛開始不以為然，后來身邊的媽媽們都著急了，也才開始關(guān)注起來，經(jīng)過家人反對，爺爺奶奶的責(zé)備，和幾番掙扎，最終把孩子本屬于~口區(qū)的戶口，（在那邊可以有更多選擇小學(xué)的機(jī)會）遷入對口光谷六小的茅店派出所，從轉(zhuǎn)入的這一刻起我選擇相信學(xué)校，相信光谷六小的辦學(xué)理念和教育方針，通過陳校長和王校長的演講，對學(xué)校有了更深刻的理解，引用王校長的那句，在動蕩的第三學(xué)期，學(xué)校的安排本讓我表示理解和支持，當(dāng)我看到第三學(xué)期全校在最炎熱的夏天，為了孩子們所做出的努力，付出了辛勞的汗水，更加堅(jiān)信了把孩子交給咱們六小是沒錯(cuò)的。
最后使我從中反思自己過去對孩子的教育，重新規(guī)劃和認(rèn)識以后需要做的更好的方式和方法，也看到了如何去做到，家校統(tǒng)一，家校合作，愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓我們的孩子更出色，再次感謝校長和老師們，對我們孩子的關(guān)心和教育！
101班吳錦添媽媽。
孩子帶著希望和欣喜，告別了幼兒園，背上書包正式成為一名小學(xué)生進(jìn)入了一片五彩的天地，此時(shí)此刻我的心情和孩子一樣感到興奮和激動。
我被安排的是下午兩點(diǎn)開始的第三場家長培訓(xùn)會，上午已經(jīng)分批開了兩場，此時(shí)講臺上的陳校長聲音都已開始嘶啞卻還在堅(jiān)持為我們新生家長開培訓(xùn)會，此時(shí)的我備受感動，可見對孩子的教育備受重視。陳校長首先給我們宣讀了一位六小老師寫的一段教學(xué)隨感，其中讓我備受感觸的一段是：“讓教室里的每一個(gè)孩子因我的存在而感到幸福，當(dāng)然我也會因?yàn)樗麄兊拇嬖诙械叫腋！薄＿@是多么盡心盡責(zé)的一位老師啊，讓我感受到了老師對孩子的溫暖與慈愛，像一位母親對孩子說的話。我為六小有這樣的老師而感到幸福！
而后陳校長給我們傳遞六小辦學(xué)的精神“家校共育，攜手成長”，人的一輩子要經(jīng)歷各種各樣的教育形式，重點(diǎn)是家庭教育和學(xué)校教育對孩子的成長缺一不可，它們相互依賴，相互作用，相互合作！明確家長和老師之間是一種合作關(guān)系，家庭教育要做到學(xué)校做不了的事情，讓學(xué)校教育與家庭教育相輔相成，形成合力。作為家長，我們應(yīng)該深知離開了家庭教育，孩子的教育就成了無本之木，無源之水。兒童成長的過程不僅是父母不斷學(xué)習(xí)，不斷思考與提高的過程，也是老師們的一個(gè)成長期，所以對家長和老師都要給予包容與期待！愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外老師”。
最后，王校長以一句：今天你們把孩子交給我，交給學(xué)校，六年后必將還你一個(gè)陽光，向上，樂學(xué)，負(fù)責(zé)的少年結(jié)束了這場受益匪淺培訓(xùn)會，也堅(jiān)定了我們對六小的信賴。
很榮幸我的孩子能成為六小一員，我也很榮幸能成為六小一員的家長，今天的培訓(xùn)會讓我收獲頗多，找到了如何教育孩子的正確方法，如何和學(xué)校，老師達(dá)成教育共識，如果讓孩子成才之前如何成人???????，六小在不斷地改革與前進(jìn)，我們對六小給予了期許，我堅(jiān)信在王校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各位老師的努力下，我們的孩子們定然擁有最陽光的起點(diǎn)，并收獲最美好的果實(shí)。
102班謝謹(jǐn)謙家長。
“陽光向上樂學(xué)負(fù)責(zé)”六小家長培訓(xùn)會上，這個(gè)讓我和許多家長眼前一亮的夙愿，讓我們對六小滿懷感恩與期待！正如校長所言，我們的校園日新月異，見證了六小人的不懈努力！徜徉于校園，文化建設(shè)在每一個(gè)讀書角的設(shè)計(jì)中便可窺見一斑，浪漫而生趣盎然的主題背景、擺放的各類圖書等都讓孩子們置身于浩瀚的知識海洋！
當(dāng)可可、樂樂走進(jìn)103班明亮的教室時(shí)，兩位老師和藹可親，熱情的接待了我們。教室的布局溫馨、潔凈、有序而充滿了文化氣息，感謝老師們精心的設(shè)計(jì)。當(dāng)孩子們坐在自己的位置上，放好書包，微笑著欣賞前面的黑板上的“我們是小學(xué)生了”的文字和圖畫時(shí)，意味著真實(shí)而美好的小學(xué)生涯已經(jīng)開啟，孩子們的心靈將與六小緊緊相連！
“幸福教育，點(diǎn)亮一生”，我想這不僅僅是六小人孜孜追求的辦學(xué)理念，更是萬千家庭需要共同為之努力的方向。此刻，我想說的是信任、支持、包容，溝通，做好老師的幫手，孩子的朋友，悉心陪伴她們的成長，也見證點(diǎn)滴進(jìn)步，收獲每一份感動！與貴校攜手共進(jìn)！
103班魏可可、金樂樂家長。
我的學(xué)校，我的家。
8月29日帶著孩子走進(jìn)了光谷六小，看到寬敞明亮的教室，和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)，我和孩子都覺得特別的興奮和激動。把孩子送進(jìn)教室，103班的班主任彭老師和副班主任陳老師，已經(jīng)早早的在那里做著迎接新生的準(zhǔn)備工作?？匆娦δ樣睦蠋煟緛淼谝惶焐蠈W(xué)略顯緊張的孩子，小聲的跟我說：“媽媽，我們的老師真漂亮！”
是呀，孩子，這里就是你將度過快樂童年的地方，這里就是你幼小的心靈慢慢成長的地方，這里就是要為你“傳道授業(yè)解惑”的學(xué)校，你的家！
孩子要上小學(xué)了，作為孩子?jì)寢?，從孩子幼兒園大班的下學(xué)期開始，就一直有一種莫名的慌張?？吹缴鐣狭懔憧偪偟呐嘤?xùn)班，補(bǔ)習(xí)班，興趣班，不知道到底要給孩子什么樣的教育；看到很多的孩子從幼兒園就開始學(xué)英語，學(xué)游泳，學(xué)繪畫，總覺得孩子太累了，但是有的時(shí)候也問自己，我會不會讓孩子輸在起跑線上；看到很多的家長在朋友圈里面發(fā)表各種關(guān)于孩子教育的言論，有的時(shí)候家長之間還會為孩子的教育觀點(diǎn)發(fā)生激烈的爭論。自己的心中充滿的疑惑，帶著這些疑惑，我走進(jìn)了六小四樓的多功能會議室，參加了“我是小學(xué)生啦”主題家長會。
家長交流會上，六小的兩位校長跟家長們分享了學(xué)校的教育理念，分析了和諧的家庭和家校關(guān)系對于孩子成長的重要性，展示了學(xué)校暑期為了迎接新生所做的工作和努力。當(dāng)王萍校長說出六小的口號“陽光，向上，樂學(xué)，責(zé)任”，我覺得非常的激動。這也正是我對孩子的期望，學(xué)習(xí)到的知識技能也許會遺忘，但是品質(zhì)和精神將會永遠(yuǎn)融入孩子的血液，變成他人身中最寶貴的財(cái)富！
“今天你送進(jìn)來一個(gè)幼小的孩子，明天我將還你一個(gè)翩翩少年！”聽到這句話，我真想擁抱一下這位可敬的校長！寫到這里，依然會覺得熱血涌動！向六小的老師致敬，向這些偉大的教育工作者致敬！你們在從事著這個(gè)世界上最偉大的工作，一塊塊璞玉經(jīng)過你們的雕刻，將會大方溢彩，相信他們成才之日，也會以曾是六小學(xué)生為榮！
103班金思成媽媽。
“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包。我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)愛勞動長大要為人民立功勞……”上學(xué)歌依稀還在腦海中回檔，看著今天背上小書包的在前面蹦q的小陳同學(xué)，我努力搜索著當(dāng)年第一天上學(xué)的回憶。
時(shí)過境遷，當(dāng)時(shí)的情景已經(jīng)模糊，但是今天的情景卻是那么的鮮明。幼兒園畢業(yè)開始就多次給他說你馬上就是小學(xué)生了，是大孩子了。今天穿上校服背上書包開始，小陳同學(xué)就迎來了人生中一個(gè)嶄新的開始，這也意味這作為父母家長的人生新的開始。
七月下旬，謝老師就在群里發(fā)布入學(xué)錄取的注意事項(xiàng)，就提到了家長也要參加培訓(xùn)。知道這個(gè)消息的時(shí)候感覺很突然，為什么家長要培訓(xùn)？培訓(xùn)啥？所以也很期待這個(gè)培訓(xùn)。
今天早早的來到學(xué)校，雖然不是正式開學(xué)，但是從進(jìn)入校門也體會到了新學(xué)期開始的氣氛。查看分班，然后帶領(lǐng)小陳同學(xué)進(jìn)入教室，給老師問好，按照老師指引就坐，填寫表格，在告知書上看到了“學(xué)生簽名”鄭重的告訴小陳同學(xué)，這個(gè)需要你自己簽字，他也認(rèn)真的寫下了自己的名字，之后告訴他要聽從老師指揮，便離開參加培訓(xùn)。
培訓(xùn)沒開始之前，正好挨著陳校長，陳校長還仔細(xì)給我解釋了放學(xué)的事情。整個(gè)培訓(xùn)歷時(shí)一個(gè)半近兩個(gè)小時(shí)。讓我感觸比較深刻的有以下幾點(diǎn)：
1、家校合作；學(xué)校是孩子教育中的一部分，培養(yǎng)孩子需要家庭和老師共同努力；
3、在有限的空間營造更廣闊的學(xué)習(xí)條件；雖然面積受限，但是學(xué)校任然能夠科學(xué)、安全的建設(shè)了很多配套的基礎(chǔ)設(shè)施為孩子門創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
培訓(xùn)雖然短暫，讓所有家長受益匪淺，在未來的六年，在學(xué)校老師的悉心教導(dǎo)下孩子們一定能成為“陽光、向上、樂學(xué)、負(fù)責(zé)”的少年。
103班陳佳豪爸爸。
8月29日我懷著感恩的心情帶著孩子來到了光谷六小報(bào)到，老師熱情而親切地把孩子領(lǐng)到了座位上，看到孩子終于可以坐在六小的教室里，心里百感交集，感謝校方為此作出的努力與犧牲！隨后我就去參加了學(xué)校舉辦的家長培訓(xùn)課程。
作為一對雙胞胎的家長，首次當(dāng)父母的我們，也是第一次面臨孩子晉升為小學(xué)生這個(gè)事，心里確實(shí)有些緊張和擔(dān)心，但參加完培訓(xùn)課程后我心里踏實(shí)了許多。
光谷六小從由茅店小學(xué)和關(guān)南小學(xué)合并而成，當(dāng)時(shí)24個(gè)班，1200個(gè)學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在42個(gè)班，2400個(gè)學(xué)生，124名教師，這個(gè)變化是驚人的。也得益于犧牲自己的辦公環(huán)境的學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校騰出了教室辦公室，行政辦公室，功能室，才有了現(xiàn)在這些寬敞明亮的教室。
學(xué)校重視閱讀，走廊中隨處可見設(shè)計(jì)獨(dú)特的書架，書柜，讓學(xué)生可以隨時(shí)，隨手，隨性的閱讀，加上學(xué)校的特色-------書法、田徑，以后還會開設(shè)專業(yè)體操課，著實(shí)做到了讓我們的孩子內(nèi)練氣質(zhì)，外練形象。
有了這樣的學(xué)校和教師隊(duì)伍，我們還有什么理由不放心把孩子的小學(xué)六年交給他們呢？
我的緊張和擔(dān)心沒有了，我選擇相信學(xué)校、相信老師；遇到問題與老師多溝通、多交流；謹(jǐn)慎對待孩子之間的敏感問題。與學(xué)校和老師一起給孩子一個(gè)美好的小學(xué)生活。
103班徐可心、104班徐可意家長。
今天是第三次來到六小，心情由前兩次的忐忑不安轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的無比激動！經(jīng)過學(xué)校的多方努力，我們的孩子終于成為了這里的一名學(xué)生！家長們都知道這一刻來得多么不易！相信每個(gè)家長都會分外珍惜！
陳校長的講話，讓我認(rèn)識到家校合作缺一不可、相互依賴的重要性！我們要充分信任學(xué)校會竭盡所能給予孩子們安全、健康、多功能的學(xué)習(xí)環(huán)境，信任老師會傾盡所有給予孩子們?nèi)康年P(guān)愛。我們家長也要積極配合老師，學(xué)會正確理性的處理孩子在校學(xué)習(xí)和其它方面的問題，學(xué)會和老師溝通，爭取做一個(gè)合格感恩的家長！
未來的六年需要家校更緊密的合作和努力，有了大家的齊心協(xié)力，我們沒有理由不相信孩子們在這里健康快樂的成長，從溫室嬌嫩的花朵成長為一個(gè)陽光、向上、樂學(xué)、負(fù)責(zé)的優(yōu)秀少年！
104班羅張睿家長。
我即將作為一名小學(xué)生家長的媽媽，很有幸參加了8月29日光谷六小新生家長培訓(xùn)會，從中我收獲很多感想，不再是盲目追隨別人的教育方法，以下是我的總結(jié)：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。
習(xí)慣決定一個(gè)人的性格，性格決定一個(gè)人的命運(yùn)。良好的習(xí)慣不是天生的，完全是通過后天的培養(yǎng)。播下一個(gè)行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。決定一個(gè)孩子命運(yùn)的好習(xí)慣就是在小學(xué)形成的，差生和好生的差別就是習(xí)慣不一樣。進(jìn)入小學(xué)一年級最重要的是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
在語文方面要注重孩子主動識字、主動閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其是引導(dǎo)孩子少看電視多讀書報(bào)多閱讀，讓孩子大聲地朗讀，安靜地閱讀，營造家庭讀書時(shí)間讓家中充滿濃濃的書香，讓孩子熬翔在書的海洋中。其次要養(yǎng)成孩子細(xì)心認(rèn)真、一絲不茍寫字的習(xí)慣，也要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽和樂于表達(dá)的習(xí)慣。要經(jīng)常與孩子溝通交流，每天和孩子一起讀書聽故事，傾聽孩子的心聲，理解孩子的感受。
家校共識，促進(jìn)交流，達(dá)成共識，用心陪伴。父母是孩子的第一任啟蒙老師也是最重要的老師，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長的言行是孩子無聲的老師和榜樣，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。家庭的環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要，父母的身影無處不在，學(xué)校教育和家庭教育只有保持高度一致，才能實(shí)現(xiàn)整體育人目標(biāo)，家長一定要積極配合學(xué)校教育構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，家校配合共同將孩子培育成才。
身為家長，要幫助孩子做好入學(xué)前的心理準(zhǔn)備，要用激勵(lì)和欣賞的口氣告訴孩子：“你長大了，已經(jīng)成為一名小學(xué)生了”，要讓孩子知道去小學(xué)的首要任務(wù)就是讀書，要引導(dǎo)孩子遵守學(xué)校的規(guī)則，要講究文明禮貌，不要亂花零用錢，同時(shí)也為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具以及學(xué)習(xí)場所，幫助孩子快速地做好幼小銜接的過渡。
孩子進(jìn)入學(xué)校需要老師的關(guān)照，而一個(gè)老師面對五十四個(gè)孩子確實(shí)很辛苦，因此家長得相互理解、將心比心，換位思考，盡量包容體晾老師，尋找合適的時(shí)間與老師進(jìn)行溝通交流，同時(shí)引導(dǎo)孩子正確地面對老師的批評，培養(yǎng)孩子良好應(yīng)對挫折的心態(tài)，家長要做老師與孩子之間的潤滑劑。對于學(xué)校布置的任務(wù)一定要督促孩子及時(shí)完成，配合學(xué)校家長會、家委會、文藝活動、板報(bào)以及打印資料的要求，家長工作再忙也一定要抽出時(shí)間陪伴孩子，要抽空多陪孩子下棋，請孩子當(dāng)小老師，并且多用鼓勵(lì)與表揚(yáng)的語氣鼓勵(lì)孩子勇于攻克難關(guān)，不能夠因?yàn)楣ぷ髅Χ雎院⒆拥膶W(xué)習(xí)教育，不能夠以犧牲孩子的未來而成就自已的事業(yè)。相信辛苦陪孩子一年，孩子會陪我們幸福一生。
要把孩子培養(yǎng)成才真不是一件簡單容易的事情，需要老師的悉心教育和家長的支持與配合。我們不是天才，但是我們可以成為天才的父母，也許我們不能做偉大的事，但是我們可以用偉大的愛去做一些小事，讓我們的愛幫助孩子的成長，讓我們的孩子在父母與老師的關(guān)愛下，健康快樂的成長。
105班劉鈺媽媽。
八月二十九日，孩子馬上要成為小學(xué)生了，我懷著激動緊張的心情參加了武漢市光谷第六小學(xué)的新生家長培訓(xùn)會。
以往每次從六小門口經(jīng)過，兒子都會很羨慕的說希望以后能夠進(jìn)入這所小學(xué)，現(xiàn)在夢想成真了！此前入學(xué)的一波三折，使得在正式開學(xué)之前，我的心一直都是懸著的?？戳送跗夹ｉL的介紹――六小全體教職員工的全力以赴，暑假放棄休息，老師們騰出自己的辦公室，擠在臨時(shí)搭建的辦公室辦公，利用一切給我們的孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一切讓我的內(nèi)心充滿感動！
通過此次培訓(xùn)，我對光谷六小有了更多的了解――“幸福教育、點(diǎn)亮一生”的教學(xué)理念；盡職盡責(zé)的老師；合理的教師結(jié)構(gòu)；全國書法示范學(xué)校；奧運(yùn)冠軍親自指導(dǎo)的體操課程；無處不在的圖書，方便孩子們閱讀；美麗的鳥語林等等。
我相信：在和諧的家校共育中，我們的孩子一定會成為“陽光、向上、樂學(xué)、負(fù)責(zé)”的孩子！
105班王皓陽家長。
女兒今年步入小學(xué)，開啟她新的人生旅程。
8月29日我參加了光谷六小舉辦的一年級新生家長培訓(xùn)會，通過學(xué)校的精心安排，這次培訓(xùn)讓我受益非淺。兩位校長從良好的習(xí)慣養(yǎng)成、家庭教育、家校互動等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)。看得出來，光谷六小有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，一心想將孩子們教育成人、成才。下面是我參加這次培訓(xùn)的心得體會，具體如下：
一、引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
二、鼓勵(lì)孩子積極參加校內(nèi)校外活動，多交朋友，提高社交能力；
三、加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)身健體；
四、發(fā)掘及培養(yǎng)孩子的興趣愛好，引導(dǎo)其堅(jiān)持下去。
五、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。
孩子在成長的過程中，教育是極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。
感謝光谷六小舉辦的一年級新生家長培訓(xùn)會，在接下來的生活中我們家長應(yīng)該以身作則，為孩子樹立榜樣的形象，多和孩子溝通，了解孩子想法，和孩子共同成長！
106班李怡萱家長。
做為一（6）班的學(xué)生宋子琪的家長，8月29日上午很榮幸的參加了光谷六小舉辦的新生家長培訓(xùn)會。
這次培訓(xùn)讓做家長的我受益非淺，兩位校長和班主任老師運(yùn)用豐富的教育理論和實(shí)際教育的經(jīng)驗(yàn)，從六小特色、孩子良好的習(xí)慣養(yǎng)成、家庭教育、家?；印W(xué)習(xí)安排等幾個(gè)方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，講理論、舉實(shí)例、深入淺出，通俗易懂，讓做為家長的我也學(xué)習(xí)到很多以前不知道的教育孩子的知識。
“幸福教育、點(diǎn)亮一生”，從六小的辦學(xué)宗旨可以看出，光谷六小是一所欣欣向榮、蓬勃發(fā)展、教書育人的良好學(xué)校，同時(shí)傭有一大批充滿愛心，富有責(zé)任心和使命感的好老師，一心想將孩子們教育成人成才，在六小上學(xué)，當(dāng)家長的我很放心，下面是我參加這次培訓(xùn)的心得體會，具體如下：
孩子的成長的過程中，教育是極其重要的平臺，家庭是孩子成長發(fā)展的堅(jiān)實(shí)后盾，社會是孩子成長的大熔爐，老師是孩子成長的教育者和培育者，父母是孩子成長的啟蒙者和引導(dǎo)者，都對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用，只有將家庭、學(xué)校、社會三者溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，促其全面發(fā)展，成為有用之才。
感謝光谷六小舉辦的一年級新生家長培訓(xùn)會，在六小這些充滿愛心，富有責(zé)任心和使命感的老師的教育下，我相信我們的孩子會在這里得到良好的教育，在接下來的生活中我們家長應(yīng)該以身作則，為孩子樹立榜樣的形象，多和孩子溝通，了解孩子想法，和孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長！
106班宋子琪家長。
作為一名小學(xué)一年級新生的家長，我很榮幸的參加了光谷六小舉辦的一年級新生家長培訓(xùn)會。會上兩位校長的發(fā)言，讓我深刻的了解了六小的教學(xué)理念，聽完緊張而激動。激動的是小孩終于邁出了人生中重要的一步成為了一名小學(xué)生，緊張的是怕自己在今后的家庭教育中做的不夠好。會后結(jié)合我們家小孩自身的情況，我有以下幾點(diǎn)心得：
4、不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，多鼓勵(lì)孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活中自己的事情自己做，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
最后，希望李明澤在六小的學(xué)習(xí)生涯中，能成為一名自信、陽光、獨(dú)立、好學(xué)的少年！
106班李明澤家長。
在師資力量，管理模式，教學(xué)理念，及校園改造方面深深打動了我的心，老師們都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度一心想培養(yǎng)好孩子，學(xué)校開設(shè)多種興趣課程，做到德，智，體等全面發(fā)展，談到學(xué)校舉辦運(yùn)動會，是孩子們花十分鐘的時(shí)間大手拉小手到別的學(xué)校舉辦，這讓我覺得很意外，也很興奮，不用擔(dān)心孩子們運(yùn)動會的場地過小的問題，學(xué)校在短短的暑假期間，能利用各種難以開設(shè)的場地增設(shè)建設(shè)，就連老師的辦公室都被搬至操場上的小木屋，別的學(xué)校的老師還在過暑假，但我們六小的老師已早早的到校布置各項(xiàng)工作，這些都真心不容易，正如校長所言，只要我們?nèi)σ愿埃蜎]有我們做不到的。
學(xué)校還想方設(shè)法的為孩子們提供充足的閱讀空間，走廊的圖書角，以及在建的圖書館，其實(shí)對每個(gè)孩子而言，閱讀尤為的重要，這一點(diǎn)學(xué)校真做得家長們都特別滿意，把孩子交給六小我們特別的放心，也對學(xué)校充滿信心。
學(xué)校各方面都是在為孩子們考慮，我相信通過學(xué)校，孩子，家長共同努力，孩子們的每天都會過得很充實(shí)，很開心，孩子們發(fā)展也會越來越好，最后祝光谷六小蒸蒸日上，老師們身體健康，心想事成！
106班蔡婧璇媽媽。
很有幸參加了新生家長的培訓(xùn)交流會，非常感謝校方為籌備今年入學(xué)兒童的所做的工作和付出的辛勤汗水。
通過此次交流，深入了解了校方和老師的一些基本情況，校方提出的“家校共育，攜手成長”及辦學(xué)理念，我非常贊同。
由于六小今年新生入學(xué)人數(shù)達(dá)到了600多人，超過歷屆人數(shù)，如何做好學(xué)生的健康和管理工作，我覺得這是大多數(shù)家庭非常關(guān)心的，也是今年學(xué)校所面臨的困難。當(dāng)然孩子部分管理工作，我相信在全體家長及家委會成員積極努力下一定能做好。唯有一點(diǎn)擔(dān)心，就是孩子的安全健康，我有兩點(diǎn)建議：一是為確保孩子安全，希望校方加速在建擴(kuò)建工程的及早完成，防止意外受傷；二是由于學(xué)?？臻g小，人數(shù)多，為防止傳染病和流行病侵蝕孩子們，望校方加強(qiáng)重視和防范。
106班張智軒爸爸。
今天是六小新生及新生家長培訓(xùn)會，我們早早就準(zhǔn)備妥當(dāng)，迎著清晨的微風(fēng)和女兒一起牽手來到校園。在教室門口，看她轉(zhuǎn)身揮手說再見，看她笑意盈盈的給老師問好，那份瀟灑和恣意讓我既欣慰又心酸。孩子確實(shí)長大了，她要離開媽媽的懷抱，成為一名小學(xué)生了。我為她開心，也為她驕傲，盡管我內(nèi)心還充滿擔(dān)憂和忐忑。
后來，當(dāng)我坐在教室前排，看見屏幕宣傳片里的孩子揮著小手說“媽媽再見”，走進(jìn)校園對老師說“老師，老師快過來”時(shí)，那一瞬間的觸動甚至讓我淚意盈眶。我才明白學(xué)校給家長培訓(xùn)的意義，不僅僅是交代學(xué)校規(guī)章制度，更重要的其實(shí)是安撫家長，明確學(xué)校的立場，它不是搶走寶寶的地方，它是幫助孩子們茁壯成長的地方，是澆灌陽光雨露的地方。
我認(rèn)真聽取了校長們的講話，不僅重新對小學(xué)，對六小有了全面的認(rèn)知和了解，也更加意識到家庭教育的責(zé)任，學(xué)校和家庭的配合的重要性。六小的幸福教育，六小的形象標(biāo)識都讓我對六小充滿希望和期待。
六年后，我們再回首，愿每一個(gè)孩子都陽光，向上，樂學(xué)，負(fù)責(zé)。
108班孫思雪家長。
8月29日，在這樣一個(gè)難忘的日子里，作為新生家長的我第一次近距離的感受光谷六小。當(dāng)我踏進(jìn)六小的大門，迎面而來的是老師們燦爛的笑容。走進(jìn)報(bào)告廳，被此次家長培訓(xùn)的主題深深地吸引，在一個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中，校長從學(xué)校、家長、學(xué)生三個(gè)角色里所要承擔(dān)的不同責(zé)任開始娓娓道來，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、理實(shí)結(jié)合的講授方法，使我專心致志的聆聽一字一句，并記錄下來。隨后，校長介紹了六小十年的發(fā)展歷程，讓我對六小有了一個(gè)全新的認(rèn)識。
寶貝離開了幼兒園生活，即將步入渴望已久的小學(xué)，對她來說，九月入學(xué)期間是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中一個(gè)特別重要的時(shí)期。在這個(gè)重要時(shí)期，我們父母教育的方式、方法和心態(tài)也要有所轉(zhuǎn)變。如何幫助寶貝順利適應(yīng)小學(xué)生活、養(yǎng)成良好習(xí)慣、形成健康人格也是作為父母的焦慮和困惑，但通過此次的家長培訓(xùn)，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格、培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)也更為重要。為了達(dá)到最佳的教育效果，家長需要和老師們多溝通、交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來。
會后在操場上看到老師們頂著烈日帶領(lǐng)小朋友做操，讓我深深的感受到教師們的敬業(yè)和責(zé)任心。我相信，未來的六年一定是充實(shí)的、快樂的，相信在學(xué)校、家長、孩子之間緊密聯(lián)系與共同努力下，孩子的明天一定會更加美好！
109班張諾熙家長。
經(jīng)過漫長的暑假，暑假中發(fā)生的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，都已經(jīng)過去，我們的小悅悅終于如愿以償?shù)倪M(jìn)入到光谷六小一年級學(xué)習(xí)！感謝東新教育局和光谷六小所有老師們！頂著來自各方面的壓力，克服了重重困難！讓孩子們都能順利入學(xué)！
8月29日一早，我?guī)е鴲倫傋哌M(jìn)光谷六小校園，正門口的五彩斑斕的氣球拱門，迎風(fēng)舞動的風(fēng)車，讓我們仿佛置身于游樂園！看到孩子的臉色洋溢著笑容和興奮！我那忐忑不安的心情，終于踏實(shí)了！感謝六小溫柔可親的老師們！讓孩子能很快喜歡上校園！
我來到4樓報(bào)告廳，廳里座無虛席，我一時(shí)找不到座位，一位熱情的男老師，幫我拿來板凳！我都還不及說聲謝謝！現(xiàn)在正在培訓(xùn)的是陳校長分析家校合作工作的重要性及家長怎樣配合學(xué)校開展一系列教育工作！讓我們清楚的了解到光谷六小十分重視學(xué)校、老師、家長及孩子之間的溝通和交流，加強(qiáng)家校溝通，才能使六小的教育教學(xué)質(zhì)量提高，讓每位孩子都能得到正確的教育和引導(dǎo)！培訓(xùn)的第二部分，是光谷六小王萍校長的講話，她一上臺，后面ppt寫著醒目的七個(gè)大字：我們永遠(yuǎn)是朋友！映入我的眼簾，觸動著我的心靈。讓我感受到光谷六小老師和家長之間的坦誠，輕松和諧的校園氛圍！王萍校長講述光谷六小的十年發(fā)展：從10年前的1000多名學(xué)生，到今年的2400多名學(xué)生，42個(gè)班，已經(jīng)達(dá)到了六小容納的極限。面對這樣艱巨的環(huán)境，王萍校長沒有退縮，帶領(lǐng)老師們打造一所有特色的光谷六??！書法、體操、寫作、閱讀等等！學(xué)校大門兩旁的科技館和閱讀館也正在建設(shè)施工。后期將和孩子們見面！六小十年的發(fā)展直至今日的輝煌成績，作為新六小人，我感到無比驕傲和自豪！感謝六小所有師生們的努力和進(jìn)取！
我和孩子將會遵循六小校訓(xùn):陽光、向上、樂學(xué)、負(fù)責(zé)！希望六小能繼續(xù)營造良好溫馨的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能在快樂的環(huán)境中健康成長，輕松學(xué)習(xí)！
110班董心悅家長。
孩子馬上步入小學(xué)第一步，對于他來說是新的開始。同時(shí)對于我來說有著很多擔(dān)心和惶恐。帶著疑問，參加了光谷第六小學(xué)舉辦新生家長培訓(xùn)會。
這次培訓(xùn)對于我來說重要性。王校長講解光谷六小從創(chuàng)建到現(xiàn)在十年校園歷史及校園輝煌.校園特色.校園未來規(guī)劃。讓我覺得家長的擔(dān)心和惶恐都是多慮.對教育觀念有所改變。也使我了解了學(xué)校對孩子的要求，知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。以前，我甚至這樣認(rèn)為，我將孩子送進(jìn)學(xué)校，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了，形成了一種依賴心理?，F(xiàn)在我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中，要和老師多溝通和交流，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來，以取得教育的最好效果。培養(yǎng)孩子的自信是最為重要，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要。
最后我希望學(xué)校能經(jīng)常舉辦家長培訓(xùn)，從而家長跟著孩子共同進(jìn)步，給學(xué)校營造更好的氛圍。從而成為名校.孩子成為優(yōu)秀學(xué)子.成為一名合格家長。一起共同加油吧！
110班張俊熙家長。
家有萌寶初入學(xué)，明天是9月1日，正式開學(xué)的日子。對于很多第一次踏進(jìn)小學(xué)大門的孩子來說，這將是他們?nèi)松兄匾囊徊健?/p>
29號分班那天，孩子踏入六小是興奮的，我們也是激動不已，意味著在一（10）班這個(gè)全新的學(xué)習(xí)天地開始他的小學(xué)生活。同天新生家長培訓(xùn)會也讓我很受用，在培訓(xùn)之前我有很多擔(dān)心，怕孩子適應(yīng)不了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，不知道未來六年孩子會面臨怎樣的事情，通過培訓(xùn)使我解除了很多疑惑和彷徨。
良好的行為習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成，要讓孩子的學(xué)習(xí)、生活從被動轉(zhuǎn)化為主動，需要孩子和家長的共同努力與堅(jiān)持，在接下來的生活中，我們家長應(yīng)該以身作則，為孩子樹立榜樣，了解他的想法，多與老師溝通，與孩子共成長。
110班韓奇宸家長。
新生家長培訓(xùn)心得篇七
為了讓孩子能夠健康成長，并成長為一名對社會、對國家有用的人才。學(xué)校除了在孩子上學(xué)期間給予他們教育和管理之外，也應(yīng)該注重孩子在家里的教育，呼吁廣大家長一起參與到對孩子的教育中來。因此，學(xué)校開展了專門針對孩子抗挫折能力弱問題的培訓(xùn)課程。作為一名家長，我也希望自己的孩子能夠成長為一名有能力的人，也希望自己的孩子遇到挫折不是退縮和膽怯，而是勇往直前。所以，我積極參加了學(xué)校這次開展的培訓(xùn)課程，通過這次培訓(xùn)課程，我感悟頗深。
眾所周知，由于國家計(jì)劃生育政策的貫徹執(zhí)行，現(xiàn)今大部分家庭都只育有一個(gè)小孩。從小孩的出生到成長，整個(gè)過程都是在父母、爺爺奶奶的關(guān)愛和保護(hù)下成長，可以說很多小孩在家里都是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。這樣的成長環(huán)境對孩子來說不可否認(rèn)是有好處的，可以給孩子提供無后顧之憂的成長平臺，可以讓還在充滿愛的環(huán)境下長大。但同時(shí)，在這樣的成長環(huán)境下，孩子的很多問題也慢慢展現(xiàn)出來了，其中抗挫折能力弱就是很明顯的問題之一。
在沒有參加此次的培訓(xùn)課程前，我對孩子存在抗挫折能力弱的問題還沒有特別的注意，只認(rèn)為孩子還小，不能承受某些措施是理所當(dāng)然的。再加上家里人都把孩子當(dāng)做寶，遇到挫折很多時(shí)候都是安慰孩子，什么都依照孩子的意愿去做，只期望孩子能夠盡快從挫折中走出來。但參加培訓(xùn)課程之后，我明白了自己的做法實(shí)際上是存在錯(cuò)誤之處的，孩子小不能承受某些挫折是可以理解的，但是如果一點(diǎn)點(diǎn)小的挫折都不能承受，那么就真的是家長太溺愛孩子了。
在孩子的成長過程中，不可避免的會遇到很多的.挫折，而家長也不可能時(shí)時(shí)刻刻都在孩子身邊，幫助孩子排除一切的困難險(xiǎn)阻。如果真有這樣的家長，那么長大后的孩子也只會是“溫室里的花朵”，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。經(jīng)過這次培訓(xùn)我明白：正確的做法就是要收起家庭對孩子的保護(hù)傘，讓孩子經(jīng)受他們那個(gè)年齡階段應(yīng)該經(jīng)受的挫折；同時(shí)，作為家長還應(yīng)該多關(guān)注孩子，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子在挫折中有退縮或是錯(cuò)誤的表現(xiàn)，就要及時(shí)對孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和一些正確的指引；在關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績的時(shí)候，也不能盲目為孩子制定過高的要求，如果逼急了對孩子只會適得其反；更要多關(guān)心孩子的心理成長，多些時(shí)間跟孩子溝通和交流，多了解孩子的想法，避免他們在成長的過程中因?yàn)闆]有傾訴心事的對象而漸漸走向誤區(qū)；另外，作為家長，還應(yīng)該勇敢正視自身的錯(cuò)誤，并以此教育孩子，這樣也能為孩子樹立一個(gè)好的榜樣。
總之，經(jīng)過這次的培訓(xùn)課程我明白了自己還需要改進(jìn)的地方。在以后的生活中，我會更加關(guān)注孩子，更加注重培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。
新生家長培訓(xùn)心得篇八
隨著孩子的出生，新手父母們面臨著許多新的挑戰(zhàn)。為了更好地照顧孩子的成長和健康，我參加了一次新生兒家長培訓(xùn)班。在這個(gè)培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于如何成為一名合格家長的知識和技巧。今天，我想分享一下我在培訓(xùn)中的體會和心得。
首先，在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何正確地喂養(yǎng)新生兒。在過去的一段時(shí)間里，我經(jīng)常為新生兒奶粉的種類和喂養(yǎng)的時(shí)間而犯愁。然而，在培訓(xùn)中，我了解到了新生兒吸吮的姿勢和喂養(yǎng)的技巧。培訓(xùn)師詳細(xì)地介紹了新生兒的進(jìn)食需求和表現(xiàn)，使我能更好地理解和滿足孩子的需求。通過這次培訓(xùn)，我學(xué)會了正確地喂養(yǎng)孩子，使他獲得足夠的營養(yǎng)和成長。
其次，培訓(xùn)中我們也學(xué)到了如何照顧新生兒的衛(wèi)生和健康。新生兒的免疫系統(tǒng)薄弱，容易感染疾病。因此，保持新生兒環(huán)境的清潔和衛(wèi)生是非常重要的。在培訓(xùn)中，我們學(xué)到了如何正確地給新生兒洗澡、清理口鼻和剪指甲等基本的衛(wèi)生技巧。我們也學(xué)到了一些糾正錯(cuò)誤的方式，例如使用正確的清潔用品和保持家居的干凈整潔等。通過這些培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我對如何維護(hù)孩子的衛(wèi)生和健康有了更全面和系統(tǒng)的了解。
此外，培訓(xùn)中，我們還學(xué)到了如何正確處理新生兒的撫觸和適應(yīng)。新生兒對外界刺激非常敏感，因此我們需要學(xué)會如何正確地和溫柔地?fù)崦麄?。在培?xùn)中，我們通過實(shí)際操作，了解了如何正確地給新生兒提供適當(dāng)?shù)膿崦桶茨?，以促進(jìn)他們的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育。同時(shí)，我們還學(xué)到了如何正確地哄睡和幫助他們建立良好的睡眠習(xí)慣。這些技巧不僅對我們幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境非常有幫助，也對我們與孩子的親子關(guān)系起到了積極的促進(jìn)作用。
最后，我們在培訓(xùn)中還學(xué)到了如何應(yīng)對新生兒出現(xiàn)的一些常見健康問題。新生兒在成長過程中經(jīng)常會遇到一些小病小痛，例如感冒、腹瀉等。在培訓(xùn)中，我們了解到了一些簡單的應(yīng)對措施，例如正確使用體溫計(jì)、正確給藥等。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些日常預(yù)防疾病的方法，例如正確的喂養(yǎng)方式和生活習(xí)慣等。這些知識和技能讓我們能夠更好地應(yīng)對孩子的健康問題，保證他們的成長和發(fā)展。
通過這次新生兒家長培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了很多關(guān)于照顧新生兒的知識和技巧，也讓我意識到了作為一名合格家長的重要性。孩子的健康和成長與父母的教養(yǎng)和關(guān)懷密切相關(guān)。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己，能夠成為一名更好的家長，并給孩子提供一個(gè)快樂、健康和成長的環(huán)境。
新生家長培訓(xùn)心得篇九
作為新入幼兒園的寶寶家長，我懷著高興，激動的心情同時(shí)也抱著認(rèn)真學(xué)習(xí)的心態(tài)參加了我們xx實(shí)驗(yàn)幼兒園20xx年秋季新生家長培訓(xùn)會。通過此次培訓(xùn)，了解了我們幼兒園的成長過程、條件設(shè)施，也認(rèn)識了一群熱愛寶寶，熱愛教育事業(yè)的園長和教師團(tuán)隊(duì)，更重要的是王園長分享的主題為“陪孩子一起成長”的課程，也讓我受益匪淺。同時(shí)，對我們寶寶能成為鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園的一員感到無比高興和自豪。
孩子每一個(gè)階段的成長都是不同的，雖然會有一定的大規(guī)律，但個(gè)體不同，也會存在一定的差異，作為父母，我們要抱著陪伴蝸牛散步的心態(tài)去陪伴，懷著同理的心態(tài)去包容、理解。
每個(gè)寶寶都是上天派來的小天使，他們純潔，善良，敏感，我們要以認(rèn)真、用心的態(tài)度去對待寶寶的每一件事情和需求，就像王園長說的，我們幼兒園的教具都是經(jīng)過老師們精心、細(xì)致的準(zhǔn)備的，細(xì)致到用尺子的刻度量然后做成的，因?yàn)楹⒆邮敲舾械模瑢κ挛锏恼J(rèn)知會影響到以后的生活和學(xué)習(xí)，我想就從這一個(gè)教育理念的細(xì)節(jié)來看，作為家長我們是放心的，更是幸運(yùn)的，在此，向所有熱衷于教育事業(yè)的老師們致敬！你們是所有天使的守護(hù)者，從事著最最崇高的事業(yè)！
“蒙以養(yǎng)正，回歸本位”從以人為本、兒童為核心，教師本位，即教師要從孩子的思維，引導(dǎo)孩子真、善、美的建立。
讓每個(gè)寶寶都“身心健康、習(xí)慣良好、快樂自主”這也是我們幼兒園要最終達(dá)成的目標(biāo)，王園長說，讓每一個(gè)兒童都成為一個(gè)幸福兒童，這看似簡單的承諾，背后得需要老師們付出太多的艱辛、耐心和愛心。
聽到此處，我內(nèi)心是無比激動的，這正是我想要的，我想也是所有父母們都想要的。家庭是孩子的支撐、溫暖所在，也是孩子模仿成長的根本，而系統(tǒng)性知識結(jié)構(gòu)的形成，規(guī)則意識的強(qiáng)化，良好性格的塑造是需要通過學(xué)校來打造的，尤其需要像我們這樣良好教育理念的學(xué)校。所以，對于寶寶即將的入園生活我還是充滿了期待的。
王園長還強(qiáng)調(diào)，家庭的價(jià)值取向要一直，否則會讓寶寶無所適從，這個(gè)問題也是我意識到，但現(xiàn)階段還存在的問題，家庭成員之間，不好統(tǒng)一思想，而寶寶的姥姥姥爺和我們生活的年代不同，好多事情會存在差異，對于純?nèi)缂埖暮⒆觼碚f是會有很多的“矛盾”的。王園長又通過分享的方式給我敲了一記警鐘，必須統(tǒng)一！
最后，王園長還細(xì)心的給家長提了一些建議。
愛是父母給予孩子最寶貴的財(cái)富，給孩子有益的愛多多益善，但前提是得清楚何為有益，什么才是有益的愛。這個(gè)世界上所有的愛都是以相聚為目的的，只有父母對孩子的愛是以分離為目的'的，父母的愛是要在孩子離開自己之后能支撐他更好的面對自己人生的最大動力。這是所有父母都必須面對且讓人心酸的事實(shí)，我只能說，我愿意，發(fā)自肺腑的心甘情愿！只要我的寶寶堅(jiān)強(qiáng)、快樂的成長，成為一個(gè)獨(dú)立自主的個(gè)體。
身教重于言傳。確實(shí)，幼兒以學(xué)習(xí)模仿為主，模仿中還有更多的自主，家庭里的成員在做什么，他在悄悄的悟什么，想要孩子成為什么樣的人，父母要先成為什么樣的人，所以說，改變自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)比要求孩子更重要，父母應(yīng)該是和孩子一起成長的。基于此，我想說，我愿意，也一直在努力的這樣做，確切的說是一直走在努力成為好父母的路上。
幼兒園是寶寶一個(gè)新的階段的開始，我依然會全力以赴的陪伴，陪伴他度過每一個(gè)春夏秋冬，喜怒哀樂。同時(shí)，也會全力以赴的配合老師，讓寶寶更愉快、充實(shí)的度過三年的幼兒園生活。也期待著有一天他能滿臉洋溢著幸福的對我說，“媽媽我很快樂，媽媽我能行！”而我，也同樣樂于成為他背后默默的支持者。
最后，對鐵西實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園的所有老師說聲，您們辛苦了！提前祝老師們：教師節(jié)快樂！
新生家長培訓(xùn)心得篇十
1、加強(qiáng)對校園已有花木、草坪的管理。抓好澆水、施肥、修剪、除草、防蟲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，鞏固已有的綠化成果。
2、做好綠化長期目標(biāo)規(guī)劃，營造良好氛圍。抓住每年春天綠化的好時(shí)機(jī)，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。
3、加強(qiáng)人文建設(shè)，塑造美好心靈。在不同時(shí)間、以不同形式進(jìn)行學(xué)生思想道德建設(shè)警示，成為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、積極打造濃厚的校園綠色氛圍。在植樹節(jié)來臨之際，學(xué)校在財(cái)力緊張的情況下，投入必要資金，對校園進(jìn)行了必要的綠化，校園綠樹成蔭。
1、強(qiáng)化班級財(cái)產(chǎn)管理，使財(cái)產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，明細(xì)化，嚴(yán)格班級財(cái)產(chǎn)考核制度，做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
2、做好對固定資產(chǎn)增減工作的登記，定期定時(shí)進(jìn)行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)的流失。
3、加強(qiáng)學(xué)生宿舍財(cái)產(chǎn)管理。制訂了宿舍財(cái)產(chǎn)管理?xiàng)l理，做到損壞賠償，培養(yǎng)學(xué)生的公共財(cái)產(chǎn)愛護(hù)意識。
4、規(guī)范公共財(cái)產(chǎn)、公共設(shè)施的管理。對低值易耗物品的管理工作，從嚴(yán)要求，嚴(yán)格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。
六、加快硬件建設(shè)改善辦學(xué)條件
學(xué)校樹立搶抓機(jī)遇、加快發(fā)展的觀念，增強(qiáng)發(fā)展才是硬道理的意識，積極地配合并適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾對教育的需求，歷時(shí)長規(guī)模大，投資額為700多萬元的體育綜合樓即將竣工投入使用，它是鷹潭四中蒸蒸日上的又一標(biāo)志性建筑，從而彌補(bǔ)了我校歷史上的空白學(xué)校的后勤工作心得體會學(xué)校的后勤工作心得體會。
總之，上半年的總務(wù)工作由于上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)，全體教職工的大力配合，后勤人員的齊心協(xié)力，各項(xiàng)措施落實(shí)有序，工作取得顯著成績。但工作中仍然存在不少問題和不足，有待進(jìn)一步強(qiáng)化管理。讓我們?nèi)媛鋵?shí)科學(xué)發(fā)展觀、銳于實(shí)踐，為學(xué)校在“”期間的和諧發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新生家長培訓(xùn)心得篇十一
時(shí)間過得很快，再過一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一年級的學(xué)習(xí)，而這365天的時(shí)間就在不知不覺間匆匆流走。
眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。
孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。
所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討：
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。
我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。
如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐淄踪N貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。
做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。
從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。
讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。
由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。
有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評未必不是好事。
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。
而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。
也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)校或是其他地方受了委屈，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。
而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。
所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了。
而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。
都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。
也許這話不錯(cuò)。
能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光。
可是，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。
面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。
當(dāng)然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。
而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的.孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學(xué)校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。
無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，做父母的也就知足了!
周一接到學(xué)校邀請參加學(xué)校組織的家庭教育系列培訓(xùn)。
仔細(xì)看了邀請書，是有關(guān)孩子家庭教育的重要性、方法、怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)以及日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)和安全教育方面的內(nèi)容。
經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講座，使我明白了家庭教育的重要性。
一個(gè)人命運(yùn)的好壞，取決于一個(gè)人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習(xí)慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)。
但是這些東西是從小就要重視的。
尤其是童年時(shí)期更是孩子各方面成長的黃金時(shí)期。
多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學(xué)校、社會等方面，而以往我們錯(cuò)誤的以為只要把孩子交到學(xué)校就盡到了自己的責(zé)任，沒有把學(xué)校的教育和家庭教育配合起來，造成了孩子學(xué)校一套家里一套的不良行為。
通過培訓(xùn)才知道現(xiàn)在的家庭教育對孩子的影響達(dá)到50%的比例。
而學(xué)校只占一小部分。
真的是非常值得反省的事。
通過這幾天的培訓(xùn)，我覺得以后一定要盡到家長的職責(zé)，做個(gè)合格的家長，配合學(xué)校，用科學(xué)的方法教會孩子改掉不良的行為習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子獨(dú)立的生活、學(xué)習(xí)的能力，使孩子能友好的跟同學(xué)相處，尊敬老師，做力所能及的一些事情。
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
按各科的教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)孩子，使孩子樂于學(xué)習(xí)，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣以及安全意識。
教會孩子認(rèn)真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。
快快樂樂的生活、學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，為以后成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
感謝北關(guān)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師及時(shí)的提供了這樣一個(gè)讓家長提高的平臺，你們不辭辛勞，無私付出，犧牲自己的休息時(shí)間為我們提供這樣的培訓(xùn)，真正的體現(xiàn)了老師教書育人認(rèn)真負(fù)責(zé)的崇高品德。
作為家長的我們在家長學(xué)校里受益非淺!聽了幾位專家的講課和指導(dǎo)，使我的思想有了很大的觸動，讓我感觸頗多，從中也讓我得到了更多的啟發(fā)，現(xiàn)將自己的粗淺心得總結(jié)如下幾點(diǎn)：
在家長學(xué)校的講座里時(shí)常聽老師提起：我們應(yīng)該懂得欣賞孩子，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，哪怕是一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都要及時(shí)地表揚(yáng)。
如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)及生活的態(tài)度肯定會受到打擊。
所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“孩子，你很棒!我為你感到驕傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培養(yǎng)了孩子的自信心。
當(dāng)然，賞識、夸獎(jiǎng)并不意味著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!或是在批評之前夸夸她的優(yōu)點(diǎn)，再指出她的不正之處。
讓孩子知道發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。
獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐滋?，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。
做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。
所以我們就要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。
我常常告訴女兒，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人。
或者在接受了同學(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
孩子成長的路上，不可避免地充滿了各種壓力與挫折，父母擔(dān)心孩子受到傷害，往往在事件發(fā)生之前，便急于替他們掃除一切障礙，期盼孩子能在無憂無慮的環(huán)境下長大。
但即使爸爸媽媽再怎么保護(hù)，呵護(hù)在掌心的孩子，總有一天會飛出父母張開的羽翼，展開自己的生活。
何況過分的呵護(hù)備至讓他在面對困難和挫折時(shí)沒有承受能力，不如適當(dāng)?shù)刈尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨。
教育她勇敢地面對挫折和失敗，更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。
我們家長要注意孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣、檢查作業(yè)的習(xí)慣、細(xì)心認(rèn)真的習(xí)慣。
另外還有培養(yǎng)孩子堅(jiān)持每天課外閱讀的習(xí)慣，獨(dú)立思考的習(xí)慣等等。
父母的言傳身教也會潛移默化地影響著孩子，所以我們在要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該想想自己是否那樣做了。
以上幾點(diǎn)是針對我在教育自己的孩子當(dāng)中，所采取的一些粗淺方式、方法及聽了家長學(xué)校幾位專家講解后的感言。
當(dāng)然教育培養(yǎng)孩子沒有一成不變的模式，需要根據(jù)孩子的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛好，作出不同側(cè)重的教育方式，需要家庭和學(xué)校的共同教育，這也是教育孩子的長期性和復(fù)雜性。
同時(shí)感謝學(xué)校、感謝老師為了我們孩子的健康成長所付出的辛勤勞動和巨大努力!謝謝!
新生家長培訓(xùn)心得篇十二
參加了xx七幼組織的《6+1禮儀品格教育》家長培訓(xùn)，特別是金專家從自身培養(yǎng)孩子娓娓而談，真是受益匪淺。我家孩子今年剛進(jìn)幼兒園，啟蒙教育就能溶于七幼開展的《6+1禮儀品格教育》是我們的榮幸。我還記得七幼在入園前的問卷里面大致有一道“你希望你的孩子在幼兒園幾年成長為一個(gè)怎樣的孩子”，我們的期待就是“健康成長，長大成人”，簡單的幾個(gè)字做起來卻困難重重，首先讓她學(xué)會做人，正好《6+1禮儀品格教育》指明了方向。問卷里還有一道“當(dāng)家長和老師在培養(yǎng)幼兒上有矛盾時(shí)你會怎么做？”我的回答是“當(dāng)老師和家長目標(biāo)一致時(shí)就沒有矛盾”所以我們相信七幼相信老師們！
再有七幼小二班老師開通了博客，用文字照片記錄孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，很新潮，也很實(shí)用，我們會頂?shù)降祝?/p>
家長禮儀培訓(xùn)體會
這一天的講座讓我受益匪淺，感受到自己的教育理念發(fā)生的重大改變，更進(jìn)一步的認(rèn)識到品德教育的重要性，作為家長我們定會全力配合老師做好禮儀教育，相信在她們的教育中孩子們會茁壯成長。
新生家長培訓(xùn)心得篇十三
人們常說:“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)，而作為家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
孩子是祖國的未來，孩子的培養(yǎng)，學(xué)校、家庭、社會都有各自責(zé)任。我將全力支持學(xué)校、老師的各方面工作，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上的發(fā)展，共同培養(yǎng)好祖國未來的棟梁。家長是孩子的教科書，要注意自己平時(shí)的言談舉止，每一件事的處理方式，待人接物的態(tài)度。學(xué)會做人與學(xué)習(xí)知識一樣，都是孩子走向社會的基礎(chǔ)。
作為家長永遠(yuǎn)不要說自己的孩子笨，不要把自己的孩子與別人家的孩子進(jìn)行對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)提高和進(jìn)步都值得贊揚(yáng)。我們做家長的要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
xxxx3年9月孩子們跨進(jìn)xxxx小學(xué)xxxx校區(qū)的校門，成為一名小學(xué)生，這是一個(gè)具有里程碑意義的時(shí)刻!但是能不能和同學(xué)們和睦相處?能適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活嗎?還有就是學(xué)校的教育理念是咋樣的?這些擔(dān)心和疑慮都在每個(gè)家長的心里。但是當(dāng)我?guī)е鴱?fù)雜的心情坐在一(4)班明亮的教室里，聽著班主任老師耐心細(xì)致地解答了家長們最關(guān)心的問題，讓我的心踏實(shí)起來，并暗下決心要多關(guān)心孩子，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子掌握主動學(xué)習(xí)的方法;一定要注意自己的言行、態(tài)度，為孩子的成長樹立榜樣，做一個(gè)合格的家長，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。而且隨著家長會的進(jìn)行，我慶幸孩子上了一所能讓她快樂學(xué)習(xí)的學(xué)校，也更慶幸孩子遇到了既有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又有育人智慧的好老師。這次家長會，更是讓我上了一堂怎樣陪伴孩子成長的課，再次向老師們致以我最真摯的感xxxx。
新生家長培訓(xùn)心得篇十四
我參加了學(xué)校召開的家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會，使我對學(xué)校和老師有了更深刻的認(rèn)識和理解。家長會后，仔細(xì)回味老師的話語，我有以下幾點(diǎn)體會：
一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說：“習(xí)慣成自然”，一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，作為我們家長更應(yīng)該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛孩子，先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習(xí)，作為家長有時(shí)過度的關(guān)注起“分?jǐn)?shù)”，時(shí)常最大程度上與同事之間的孩子進(jìn)行對比，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習(xí)過程，多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)、及時(shí)糾錯(cuò)，增強(qiáng)他們的自信心，永遠(yuǎn)不要說自己孩子笨，不要把自己孩子和別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
我們做家長的有必要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長處，用別人的長處來跟自己孩子的短處比。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育”落到實(shí)處。
三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪他看書、學(xué)習(xí)，多與他溝通，還叫他與別人溝通，不要總把他當(dāng)成小孩子，其實(shí)他的世界和大人是一樣的，他的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過這次家長會，我深深體會到，在現(xiàn)在形勢下，作為家長，對自己的子女要作到嚴(yán)而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展的空間和時(shí)間。
新生家長培訓(xùn)心得篇十五
10月下旬，我有幸在煙臺魯東大學(xué)參加了省級初中骨干班主任培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)了僅短短的幾天， 但受益匪淺，這期間，我聆聽、觀看了許多名師的精辟講座，他們先進(jìn)的班級管理方法及典型案例，使我對班主任工作有了更深刻的理解。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)后學(xué)習(xí)到的一些教育理念和體會。
要想成就一番事業(yè)，要輝煌我們的人生，離不開“好心態(tài)”這 個(gè)原動力。初中教師的工作是艱辛而又煩瑣的，尤其是我們班主任。擁有一個(gè)好的心態(tài)就很重要，它會激勵(lì)我們正確面對挫折和失敗‘會讓我們保持一種積極向上的心態(tài)。當(dāng)外界環(huán)境難以靠自我的“憑空想 像”而改變的時(shí)候，我們要積極調(diào)整自己的心態(tài)。如果你整天怨天尤 人，你就好比生活在地獄里；如果你積極豁達(dá)、樂觀向上，你就像生活在天堂，“地獄”還是“天堂”完全取決與自己的心態(tài)。怎樣在高壓的環(huán)境中擁有良好的心態(tài)，專家給了我們一些建議：
1、用愉悅充實(shí)每一天。笑著過是一天，愁眉苦臉地過也是一天，那何不微笑著接納一切，如果一天是快樂的，那么無數(shù)個(gè)一天組成的你的一生也是快樂的。
2、多與他人交往。長期獨(dú)處的人容易患抑郁癥。心理健康的人需要有一種歸屬感，也稱“家園感” ，有屬于自己的朋友，在朋友中感受到被尊重，被需要。
3、投身于有意義有價(jià)值的工作。如果你熱愛自己的教育事業(yè)，那么正好；如果你還不太滿意自己的職業(yè)，那么也請你嘗試著愛上它， 都說日久生情，如果突然之間讓你離開教育崗位，我想很多人都會不 適應(yīng)的吧，假使你不想離開這個(gè)崗位，那就請你好好珍惜它。
4、培養(yǎng)積極樂觀的情緒。記住三不要。不要拿別人的錯(cuò)誤來懲 罰自己，明明是學(xué)生犯了錯(cuò)，自己就氣得不行；不要拿自己的錯(cuò)誤來 懲罰別人，因?yàn)樽约盒那椴缓枚w怒學(xué)生的事情也不要做；不要拿自己的錯(cuò)誤來懲罰自己，對自己做得不夠好的事情耿耿于懷也不利于身心健康。
有一則寓言頗為耐人尋味：風(fēng)和太陽比賽，看誰能讓游客自動 脫下斗篷。冷風(fēng)呼呼而來，使勁吹，游客反而拼命抱緊斗篷不松。太陽出來了，暖洋洋地用愛心照著游客，不一會兒，游客感動得自動脫下斗篷到樹陰下乘涼。這則寓言告訴我們：用愛心來感化比教育懲戒更有效， 在班主任工作中， 教育學(xué)生的秘訣只有一個(gè)字—— “愛” 。在許多老師一提起“師愛”頭就大。他發(fā)現(xiàn)自己無論如何無法愛上一個(gè)說謊成性、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，就懷疑自己師德不夠高尚，就很焦慮。 我想這完全是多余的焦慮。如果您喜歡一個(gè)說謊成性的人，我看您就 有問題了。學(xué)生說謊，當(dāng)然會我們反感，但是，這不妨礙我們關(guān)心他和幫助他——像幫助一個(gè)病人一樣。這就是師愛，老師的愛心。對每 一個(gè)老師來講，你的學(xué)生可能在你的班級里是百分之一，但在每一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子就是百分之百！就是父母頭頂上的一片天！ ”教 師要有“愛心、恒心、信心、專心、虛心” 。因?yàn)榻裉斓暮⒆硬蝗鄙?的是物質(zhì)上的愛，缺少的是精神上的。而精神上的愛是哪些愛呢？概括起來就是幾種愛：
1、平等的愛；
2、理解的愛；
3、尊重的愛；
4、 信任的愛；
5、民主的愛。
如果我們做老師的、做父母的都能經(jīng)常不 斷的與孩子進(jìn)行民主、平等、尊重、信任這樣的交往的話，那么你的教育一定是服務(wù)型的而不是管理型的。
通過這次培訓(xùn)，我真的受到了很大的觸動，每一位班主任都希望成功，我也不例外。我想自己在今后的班主任工作中一定會不斷的反 思總結(jié)，不斷提升自己的能力，使自己迅速成長起來，爭做優(yōu)秀班主任。
新生家長培訓(xùn)心得篇十六
周六上午參加了學(xué)校組織的家長會，這是兒子上小學(xué)之后的第三次家長會，每次開家長會，我都收獲很多，不僅加深了對學(xué)校教育理念的理解和認(rèn)同，也學(xué)到了很多教育孩子的正確方法，受益非淺。
一、為學(xué)校和老師的努力而感動
每次開家長會，從會議的日程和安排的內(nèi)容中，我都能深深的體會到學(xué)校和老師的苦心、精心、上心。家長會上精心挑選的教育講座每次都能及時(shí)的糾正我在日常教育孩子錯(cuò)誤，讓我在教育孩子的過程中少走彎路、錯(cuò)路。學(xué)校給家長灌輸?shù)囊膊皇侨绾巫尯⒆拥酶叻?，而是從培養(yǎng)孩子的飲食、日常習(xí)慣、安全、健康等等方面來和家長溝通，培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。而家長之間交流時(shí)，班主任老師選了三個(gè)發(fā)言的家長，也是各有側(cè)重，從幾個(gè)方面為我們介紹經(jīng)驗(yàn)。我為孩子能在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長而欣慰、感動。
二、為自己教育孩子知識的匱乏而慚愧
新生家長培訓(xùn)心得篇十七
去年，家長學(xué)校剛開學(xué)時(shí)，我可是懷著一份懷疑、納悶和期待的心情去迎接的，總以為這樣的幾次演講能學(xué)到什么，在家庭教育觀上難道會有什么幫助嗎?但是，經(jīng)過這一年下來的幾次專家、老師們的精彩專題講座，使我確實(shí)獲益匪淺，從而對家庭教育的觀念、方法上有了很多的改變以及新的想法，下面我就談?wù)勛约旱囊恍┫敕ā?/p>
孩子是父母的寶，也是我們生命中的最重要的瑰寶，對孩子的教育可是比生命還重要，如果沒能好好的教育自己的孩子，他將來不只是社會的負(fù)擔(dān)，更是我們自己的負(fù)擔(dān)。但是隨著社會的快速變遷，教育孩子變得比以前更困難而且復(fù)雜，因?yàn)楹⒆荧@得信息的速度太快，來源也太多，常常因?yàn)槿绱?，孩子無法分辨對與錯(cuò)?這個(gè)時(shí)候，孩子就需要大人的引導(dǎo)，尤其是父母，因?yàn)樗麄兛墒呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟彩菍⒆映砷L中影響最大的人，所以以身作則是非常重要的，你希望孩子往哪個(gè)方向走，你就必須努力做孩子的榜樣，不要以為是大人在教育孩子，其實(shí)在這互動過程中，我們從小孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比小孩從我們身上學(xué)到的更多，所以不要吝嗇于和孩子接近，他們的純真可愛，更能凈化升華我們的心靈。
除了做好父母的榜樣外，在現(xiàn)實(shí)生活中，我發(fā)現(xiàn)在很多方面都是我們父母應(yīng)該要引起重視的，比如：
1、想太多，對兒女有過多的擔(dān)心，例：擔(dān)心孩子作業(yè)跟不上、生活不適應(yīng)等。
2、做太多，替兒女承擔(dān)太多的責(zé)任，例：替孩子拿書包、復(fù)習(xí)課業(yè)等。
3、罵太多，情緒遷怒時(shí)，不理性的話往往脫口而出，結(jié)果挫折了孩子的自尊心，也造成親子關(guān)系惡劣。
4、給太多，無論是物質(zhì)生活的補(bǔ)償，或是口頭上的贊美，有時(shí)給了太多，造成孩子不知感恩或自我膨脹。
5、要太多，為了不讓孩子輸在起跑點(diǎn)，結(jié)果安排了過多的學(xué)習(xí)，讓孩子大感吃不消。
6、玩太少，親子之間太少有趣的休閑活動，欠缺開懷大笑的共同回憶。
7、愛太少，父母當(dāng)然關(guān)愛孩子，但在行動表達(dá)上，總是不夠具體和明確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。
8、知太少，可能忙于工作，可能忙于家事，往往忽略現(xiàn)代信息吸收，親子之間只能談些日?，嵤?。
總之，每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有其閃光點(diǎn)。做為孩子的第一任教師，我們更應(yīng)完善自己，以一顆尊重的心、平常的心、寬容的心去對待孩子，以便能促進(jìn)孩子的身體和心靈的全面健康發(fā)展。
老師們，辛苦了!
新生家長培訓(xùn)心得篇十八
家長專業(yè)化培訓(xùn)要注重引領(lǐng)家長關(guān)注生態(tài)，提高科學(xué)育子水平，要讓家長知道，如何正確育兒。下面是本站為大家準(zhǔn)備的家長
培訓(xùn)心得體會
，希望大家喜歡!感謝學(xué)校為我們家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。雖然我自己也是一名教師，但我從家長學(xué)校中也學(xué)習(xí)了很多東西，受益匪淺。主要有這樣幾方面體會：
首先。要注重對孩子進(jìn)行交流，注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子，作為家長的我們一定要言傳身教，我們自己的言行舉止，對孩子的影響是很大的，有的可能會影響到他們的一生，孩子能否成人成才，作為孩子的第一任老師的父母，有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情，對孩子的成長不聞不問，每天只顧接送，遇事往往只問結(jié)果，不問青紅皂白，相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求，而對孩子進(jìn)行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法，我們應(yīng)該動之以情，曉之以理，盡管他只是個(gè)孩子。
其次，要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然，觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點(diǎn)滴成績要及時(shí)地給予育分的肯定。
第三，為孩子讀書創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。天心區(qū)教育局關(guān)協(xié)的李主任強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因，父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素，父母應(yīng)到起到表率作用，多讀書多看報(bào)，不斷更新和增長知識，對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意，孩子看書，家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)小天地，使孩子感受到讀書是種享受。
最后，要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個(gè)民族的未來，如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng)，那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心，所以作為家長，我們不能片面地只注重到孩子的成績，而忽視非智力因素。主要求我們這些家長要轉(zhuǎn)變觀念、實(shí)事求是地根據(jù)孩子的情況，設(shè)置目標(biāo)，重視孩子的全面發(fā)展，使孩子成人成才。
今天下午女兒班主任發(fā)來短信,要求家長寫一篇參加家長學(xué)校的心得體會,感到有些手足無措,因?yàn)榈郊议L學(xué)校學(xué)習(xí)不是我自愿的事,實(shí)是耐不住女兒的軟磨硬求才去參加的,其聽課的效果可想而知,根本不知所云.為了寫這篇體會,只好找出家長學(xué)校的教材,囫圇吞棗的看了一下,再在網(wǎng)上查看一遍,終于擠牙膏似的寫出了這么點(diǎn)東西,如有雷同,純屬抄襲,請不要追究.
通過一年的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù)，也更深的體會到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中與學(xué)校教育同等重要?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談點(diǎn)體會：
一、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣
一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅要讓孩子在人生的最初形成良好的生活習(xí)慣，還要注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉，完成后認(rèn)真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)形成良好的習(xí)慣。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信
在現(xiàn)實(shí)中，要不斷地鼓勵(lì)孩子，給孩子以自信，讓她找到學(xué)習(xí)的樂趣，嘗到學(xué)習(xí)帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時(shí)地幫助孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點(diǎn)，使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子
現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力比我們那時(shí)多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書、學(xué)習(xí)，多與孩子溝通，坐下來與孩子一起分享學(xué)習(xí)的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應(yīng)站在孩子的角度去分析思考，盡量予以滿足。答應(yīng)孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學(xué)習(xí)成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學(xué)習(xí)成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
雖然這樣說，但在實(shí)際中，以上的這些我都做得不是很好，在一定程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學(xué)期注意的，希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺，形成合力，共同實(shí)現(xiàn)孩子全面健康的成長。
時(shí)間過得很快，再過一個(gè)多月兒子即將結(jié)束一年級的學(xué)習(xí)，而這365天的時(shí)間就在不知不覺間匆匆流走。眼看著兒子一天天的懂事和成熟，我從心底里感謝學(xué)校和老師。孩子在學(xué)校的教育下長大，作為家長的我們也在家長學(xué)校里受益非淺，感覺頗深!
記得第一次參加家長學(xué)校的開學(xué)典禮時(shí)，還帶著不少的疑惑：家長學(xué)校------多么陌生的詞語!可當(dāng)一堂課聽下來才明白其中的奧秘，原來這是針對我們這些年輕父母專門開辦的學(xué)校，也是讓我們認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中所起到的重要作用;幫助我們樹立正確的教育觀和人才觀;更是讓我們明白做人遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)重要的一所好學(xué)校。所以，非常感謝學(xué)校為我們家長提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會!
下面結(jié)合在家長學(xué)校聽課后的感受和所受到的啟發(fā)談幾點(diǎn)自己教育孩子的體會，同時(shí)也與各位老師和家長共同交流與探討：
一、賞識教育
關(guān)于賞識教育，我還特地買過碟子來看過，后來也在家長學(xué)校的講座里聽老師提起。我們發(fā)現(xiàn)并賞識孩子的進(jìn)步，不僅影響到孩子學(xué)習(xí)和做事的效果，而且還會影響到孩子對學(xué)習(xí)和做事的態(tài)度。如果我們對孩子的進(jìn)步不聽、不看、不肯定、不贊揚(yáng)，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度肯定會受到打擊。所以我們不要吝嗇我們的微笑和表揚(yáng)，常給他們鼓勵(lì)：“你很棒!我真替你感到驕傲!”當(dāng)然，賞識教育并不意味道著拒絕批評，只是別忘了在批評他們過后仍記得給他們一個(gè)擁抱，讓他們知道我們有多愛他們!
二、學(xué)會寬容，拒絕自私
現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信眾多的家長對此都深有體會。獨(dú)生子女的家庭往往以孩子為中心，從小到大，習(xí)慣于衣來伸手，飯來張口，什么事都無須其操心，因?yàn)楦改笗岩磺邪才诺耐淄踪N貼，有什么好東西都是一個(gè)人擁有獨(dú)享。做錯(cuò)了事，打不得，說不得，由此一來就養(yǎng)成孩子自私的性格，不懂寬容。所以我們就要培訓(xùn)孩子的責(zé)任感，讓他們懂得與別人分享快樂，懂得謙讓、懂得尊重、懂得團(tuán)隊(duì)精神，更要懂得孝敬父母，尊敬師長。我常常告訴兒子，在班上多交朋友，要時(shí)常幫助別人?；蛘咴诮邮芰送瑢W(xué)的幫助時(shí)，要懂得謝謝和感恩!
都說獨(dú)生子女是自私的一代，象他們這樣從小缺少必要的磨練和經(jīng)歷，顯然是人生一大缺憾和危機(jī)，而這很容易造成其個(gè)人性格思想上的缺陷和不足，確實(shí)很難想象將來步入社會會有怎樣的表現(xiàn)和姿態(tài)。
三、接受挫折和失敗
對于自己的兒子，我知道在這一點(diǎn)上我做得非常差。從他出生到現(xiàn)在，幾乎沒受過挫折，也沒經(jīng)歷過失敗。讓我記憶最深刻的是兒子在學(xué)校由于不小心把同學(xué)撞倒了，從沒被老師批評過的他由于太緊張而臉色大變，反倒把老師嚇倒。由此可見，過于的呵護(hù)備至讓他在面對這樣的事情時(shí)沒有承受能力，所以適當(dāng)?shù)淖尯⒆映鰷厥乙婏L(fēng)雨是有必要的。有一天兒子回來后告訴我說他今天被老師罰站了，我問為什么?他說因?yàn)樯险n講話，在我還沒來得及發(fā)表評論時(shí)他說：“媽媽，你不是說要讓我接受挫折教育嗎?被老師罰站了算是接受挫折了吧!當(dāng)時(shí)我就笑了，是啊，也許偶爾犯一下錯(cuò)誤被老師批評未必不是好事。
四、承受委屈
承受委屈是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的表現(xiàn)，是更為成熟更為深沉的勇敢。而這種承受或者這種承受力正是我們孩子身上所缺少的。也許將來我們不會為他們的學(xué)習(xí)擔(dān)心，不會為他們的成績擔(dān)心，但卻會為他們?nèi)绾巫呦蛏鐣?如何在社會中找到自己?又如何迅速融入和適應(yīng)這個(gè)復(fù)雜而多變的社會而擔(dān)心?!
那么孩子在學(xué)?；蚴瞧渌胤绞芰宋?，就告訴他和小朋友在一起相處就要互相謙讓，這種謙讓與委屈不會讓他失去什么。而我們更要教育他在勇敢地承受委屈的同時(shí)更要勇敢地站立起來，保持健康的心態(tài)和高尚的人格。
五、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
能改變我們一生的，也許就是一些良好的習(xí)慣!成功是一種習(xí)慣，失敗也是種習(xí)慣;對孩子而言，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，受用終生。父母的言傳教也會潛移默化的改變和影響著孩子。所以在我們要求孩子別這樣別那樣，要這樣要那樣時(shí)請問問自己是否這樣做了。而良好的習(xí)慣都是在一些瑣碎和細(xì)微的小事中培養(yǎng)和形成的。都說行為決定習(xí)慣、習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn)，那么希望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們將來在尋找成功時(shí)不至于兩手空空。
六、一分付出一分收獲
有朋友跟我說小學(xué)的孩子應(yīng)該是在玩耍中度過，不應(yīng)該整天學(xué)習(xí)。也許這話不錯(cuò)。能讓孩子在他的童年想多快樂就多快樂，在他還是無憂少年時(shí)盡情享受快樂時(shí)光?？墒?，現(xiàn)實(shí)的教育卻讓我們不能這樣。面對如此竟?fàn)幖ち业纳鐣?，真恨不得教會孩子七十二變的本領(lǐng)，所以為了不輸在起跑線，為了幫助孩子在未來的生活中更成功的地尋找幸福，作家長的只能是讓他們學(xué)會更多的東西。當(dāng)然，撥苗助長也不好，孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事。而那些對孩子的學(xué)習(xí)放任自流，實(shí)施“開放式”管理的家長，你只有付出了，才有可能獲得你想要的結(jié)果。
記得有這樣一段話：假如你的孩子不能成長為參天大樹，那就讓他做一棵默默無聞的小草吧，他一樣可以給你帶來春天的美麗;假如你的孩子不能成為一片汪洋，那就讓他做一朵最小的浪花吧，他同樣可以帶給你跳動的喜悅;假如你的孩子不能成為一位名人，那就讓他做一個(gè)平凡的人，無論是地地道道的農(nóng)民，或是普普通通的工人，也無論是一名軍人還是一位商人，只要他誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，為父母者都應(yīng)感到驕傲，只要他是對社會有用的人，這就足夠了。
所以，作為家長，我感謝學(xué)校、感謝老師，是你們辛勤的培養(yǎng)，才讓我們的孩子獲取知識，茁壯成長。無論將來他們從事什么職業(yè)，能有多大成就，無論他們是大樹還是小草，是汪洋還是浪花，是名人還是凡人，是工人還是農(nóng)民，是軍人還是商人，只要他們誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)，做父母的也就知足了!
新生家長培訓(xùn)心得篇十九
生活中忙忙碌碌，沒有人會因?yàn)槠v而停下自己前行的腳步，工作亦如此。
喜歡孩子，似乎是母性的發(fā)揮，是一種本能。很多時(shí)候，對孩子多點(diǎn)耐心，就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上更多的可愛之處。
怎樣給孩子自信心?這個(gè)問題似乎已成為我每天工作之余想的最多的事。怎樣的鼓勵(lì)對孩子是最好的，能讓孩子不驕不躁的繼續(xù)努力。用怎樣的語言，才會讓孩子更自由健康的成長?！敖o孩子一個(gè)智慧而有品位的人生”，這十四個(gè)字承載著太多家長的期望，孩子的未來，這讓我更有了一份堅(jiān)韌的使命感。
為什么人和人不同?一部分因?yàn)槿松煌?，一部分因?yàn)樽约喝松缆返倪x擇。
多觀察或者多學(xué)習(xí)那些成功藝術(shù)家的生活態(tài)度，去了解他們的成長之路，把這些都告訴給孩子，讓他們慢慢感受藝術(shù)的熱情，這樣我們也變的單純了。如果我們把課堂變的快樂豐富，生動有趣，再和他們成為朋友我們的心靈世界也被這些小精靈們凈化了。與其說通過楊梅紅教育能給孩子些什么，不如說我們也是受益良多的。因?yàn)閯?chuàng)意，生活品味，審美能力，獨(dú)特氣質(zhì)都是我們所希望別于他人的。
我個(gè)人覺得，只學(xué)會畫畫并不會給他們的人生帶來多大改變，因?yàn)楝F(xiàn)在他們都還小。強(qiáng)烈的使命感告訴我，不僅要繪畫畫得好，因?yàn)檫@是對辛苦的家長的回饋，更要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因?yàn)檫@個(gè)才是伴隨孩子一生的財(cái)富。
因材施教，是真正的好說難做，因?yàn)檫@需要老師的一雙慧眼。先去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，再來進(jìn)行適合的教學(xué)。對每個(gè)孩子在課前進(jìn)行引導(dǎo)是尤為關(guān)鍵的，課前的引導(dǎo)會讓孩子更好的發(fā)揮自己的想象能力，讓老師通過畫卷中傳來的信息，更好的了解一個(gè)孩子的內(nèi)心和內(nèi)在的潛質(zhì)。并且通過他們所感興趣的點(diǎn)入手，充分開發(fā)他們的小腦瓜，做到“物”盡其用。
楊梅紅這個(gè)平臺，讓我們這些剛出校門的學(xué)子削去了浮躁，變的沉靜，懂得用其它的視角看待事物。這次雖說是培訓(xùn)，但是這讓老師之間多了更多的交流，溝通和了解。因此，我也堅(jiān)持“用藝術(shù)啟迪智慧”，給孩子一片蔚藍(lán)的天。
新生家長培訓(xùn)心得篇二十
參加兩次家長學(xué)校的培訓(xùn)后，收獲很大，增長了很多新的理念，也引起了很大的共鳴。校長講的要辦有尊重特色的教育，引起我的同感，我感到在社會中生存，也需要尊重別人不同的生活方式與生活理念，在國與國之間，民族與民族之間，要尊重不同的宗教信仰與生活習(xí)俗，只有互相尊重，才能保持這個(gè)世界的和平、和諧，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭與爭斗。
花僑小學(xué)培養(yǎng)孩子寬容、冷靜、虛心、自信的品質(zhì)，在品德的培養(yǎng)上有自己本校的追求和方向，我覺得我們的孩子如果擁有了這種品質(zhì)，他的生活將是完滿的，他的人生將是積極與充實(shí)的。
通過校長的講話，我覺得花僑小學(xué)的教學(xué)理念非常好，非常的長遠(yuǎn)，是真正的教育，不是功利的教育，是愛孩子、愛社會的教育。
梁教授講的家長怎樣和孩子溝通，其中講的那個(gè)公共汽車廣播的例子給我印象非常深，我會反思自己是不是像那個(gè)公共汽車廣播一樣，孩子把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，說了也和不說一樣，我會反思自己的嘮叨，會反復(fù)思考話要怎樣說孩子才會聽，教育孩子是一個(gè)需要考量智慧的難題，梁校長的講話啟發(fā)了我的思考。
通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我知道花僑小學(xué)注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。我感到特別好，因?yàn)槲沂且粋€(gè)有閱讀習(xí)慣的家長，我深知閱讀的樂趣，閱讀對思維的訓(xùn)練，閱讀對人生觀、世界觀的影響。得知白小也重視閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)后，我很高興，我對孩子也放心了很多。一個(gè)有閱讀興趣、博覽群書的人一定是一個(gè)脫離低級趣味的人，我對孩子的未來有了信心，也儲備了培養(yǎng)孩子的內(nèi)在力量。
參加第二次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，收獲也特別大。老師講的那個(gè)成功象限給我印象深刻，它直面了教育的本質(zhì)及家長、學(xué)校的終極目標(biāo)。引發(fā)了我的思考，我想所謂的主流價(jià)值觀是否是幸福的通路，我覺得不是，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)不是走向成功的象限，它應(yīng)該有更本質(zhì)、更純粹的意義。我很欣賞老師說的那個(gè)英國人enjoy的生活態(tài)度，老師傳達(dá)的理念還有讓孩子堅(jiān)持做家務(wù)，我也非常贊同。老師講的閉嘴是最好的教育，行不言之教的理念很好。我也覺得言傳不如身教，說多了沒用，還會起反作用。
以上就是我粗淺的體會，還有很多收獲我會慢慢與實(shí)踐結(jié)合，反復(fù)體會。學(xué)校組織這樣的活動有非常大的社會意義，特別好，我看到了校長、老師的精神面貌非常受鼓舞。
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