抒情是一種表達個人情感和思想的文學形式，既可以通過文字表達，也可以通過聲音、畫面等方式表達出來。寫總結(jié)時，要注意邏輯性和條理性，確保表達清楚，思路連貫。如果大家有任何關(guān)于總結(jié)寫作方面的問題，都可以隨時向我提問，我會盡力給予幫助和指導。
校園安全防控心得篇一
最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓，再一次說明只有以科學發(fā)展觀為指導，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會：
一、注重引領(lǐng)，提高安全責任意識。
科學的實踐活動離不開正確的理論指導，全體員工的安全責任意識必須要靠科學引領(lǐng)。
1.堅持每周的政治學習。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認真學習國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學背景下，教師的規(guī)范化的教育教學行為，正確處理并建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學生、學生與學生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅持學校的晨會制度。中學生正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復雜、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑，學生們不斷地進行價值判斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與學生們談安全、講人生、立理想，引導學生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個年級、班級結(jié)合本年級、班級的實際情況，每天召開晨會，引領(lǐng)學生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅持校務(wù)公開，增加決策的透明度。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀學生的處分，從學校的收入到支出等等方面。學校的各項重大決策做到公開透明，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導，化解安全事故隱患。
安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題。有來自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索。
我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：
1.校長室、黨總支嚴把崗位關(guān)。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點、個性和特長，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的快樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2.積極開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，常常使得師生對教與學產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學生中正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導員培訓，他們先后通過了省級、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節(jié)點深入年級、班級舉辦心理講座，引導學生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時間，與學生個別談心，并做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。
4.加強情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是及時送上校長室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每周在學生食堂就餐，在學生餐桌上，了解學生對學校的要求、對教師教育教學的建議，學生的合理要求總是及時得到滿足。
三、嚴密防范、確保校園平安有序。
1.責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長。
室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與學生簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預案，反復演練，提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應(yīng)急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。
校園安全防控心得篇二
在抓緊救治患者的同時，盡快阻斷病毒傳播鏈，控制住疫情反彈波及的范圍，守護好首都人民的生命健康，任務(wù)緊迫，責任重大。
此次出現(xiàn)新增病例之前，北京已連續(xù)56天無新增病例，前一階段疫情防控工作成效明顯。但此次疫情反彈說明，新冠肺炎病毒無孔不入，防控難度極大，稍有疏漏就可能功虧一簣。面對已經(jīng)取得的防控成果，不能有絲毫驕傲自滿、麻痹松懈，必須堅決貫徹落實中央關(guān)于疫情防控常態(tài)化的部署，以慎之又慎的精細措施外防輸入、內(nèi)防反彈，把各項防控工作做在前頭，落在實處。
當務(wù)之急是流行病學調(diào)查和病毒溯源要更加精細。目前，北京市通報的絕大多數(shù)確診病例均有新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場活動史或與該市場高度關(guān)聯(lián)。農(nóng)產(chǎn)品市場人員流動性大、輻射面廣，當務(wù)之急要進一步做好流行病學調(diào)查和病毒溯源工作，這兩項工作務(wù)必要精細到每個商戶、每個攤位、每塊案板，精準篩查出密切接觸者并第一時間隔離，程度切斷疫情傳播途徑，減少感染病例。
其次是常態(tài)化防控的各項工作要更加精細。疫情防控存在不確定性，必須以更高的標準做好常態(tài)化防控，堅持思想不松、責任不松、措施不松、工作不松，防控措施要精細到每個街道、每個社區(qū)、每個單位、每個人，加大對疫情防控死角的清查，堵住所有可能的漏洞，切實把首都疫情防控網(wǎng)織密織細，不讓病毒有可乘之機。對于新增病例，堅持早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療的原則，切實把“人民至上、生命至上”的理念落實到患者救治工作中。
再次是保供給穩(wěn)物價工作要更加精細。新發(fā)地市場是北京重要的農(nóng)副產(chǎn)品供應(yīng)市場，要降低市場暫時休市造成的影響，切實保障首都市民的“菜籃子”“米袋子”，讓群眾吃得安全、吃得放心，除了及時出臺應(yīng)急交易保供措施之外，還需要在農(nóng)副產(chǎn)品貨源組織、市場調(diào)配、價格穩(wěn)控、檢疫檢測等各個環(huán)節(jié)上下功夫。
校園安全防控心得篇三
我們必須把安全工作放在各項工作的首位。強化安全意識，嚴格管理，牢固樹立“安全重于泰山”的思想，認真貫徹落實“安全第一，預防為主”的方針和“誰主管，誰負責”的原則;時刻對學生進行安全教育，毫不松懈，切實地做好學校安全工作，確保學校財產(chǎn)及師生人身安全、維護社會穩(wěn)定，為做好教育、教學工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過參加全國中小學、幼兒園校(園)長安全管理遠程培訓，現(xiàn)結(jié)合我校安全工作，談一些個人看法：
一、要抓意識，始終繃緊校園安全這條弦校園安全事故往往具有不可預見性、突發(fā)性、群體性，你不知道它會在什么時候，以什么方式出現(xiàn)，而且，一旦發(fā)生，就會產(chǎn)生傷害性的后果，給師生安全、給校園穩(wěn)定與教育和諧造成巨大影響。雖然近年來，校園安全事故中，由學校負直接安全責任的事件不多，但是涉及學校管理缺失，教育缺位的問題還是存在的。部分事件中的家長就是抓住這一點，提出高額索賠要求，處理過程被動，處理難度加大，有的甚至引發(fā)群體性沖擊校園、群體性上訪等惡性事件。意識這一道“籬笆”如果一不扎緊，事故這匹“狼”就會乘虛而入。在任何時候，校長始終抓住“安全意識”這條弦，不僅要抓師生的安全意識，更要把自己擺進去，抓自己的安全意識，只有切實提高自己的安全意識，才能真正把安全工作放在管理的第一位，才會在考慮學校管理的時候，在實施教育教學行為的時候，站在安全的角度多想一步。為了進一步做好安全工作，我校成立安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，切實加強對安全工作的領(lǐng)導，學校把安全工作列入重要議事日程，在安全教育工作中，我校認真實施“一把手”工程，學校校長直接抓，分管副校長具體抓，學校政教處、保衛(wèi)科以及各部門、班主任具體分工負責組織實施。建立健全安全工作制度，做到分工明確，責任到人，安全工作時時有人抓，處處有人管。
二、制度保證措施到位。
(一)建立安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。將安全工作列入各處室的目標考核內(nèi)容，并進行嚴格考核，嚴格執(zhí)行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。校長、書記對學校安全工作負全責。學校政教處、保衛(wèi)科、教務(wù)處等職能部門的負責人都有自己的明確的安全工作責任。我們教師的安全工作責任是：
(1)認真執(zhí)行安全生產(chǎn)和安全防火有關(guān)政策、法令及本校各項制度，對本班的各項安全管理和防火工作負責。
(2)結(jié)合學科、班級特點開展形式多樣的安全教育活動，增強學生安全意識。
(3)上課前清點學生人數(shù)，對無故不到者應(yīng)及時通知班主任或家長，課堂上教師不得中途離開教室。
(4)課間要注意觀察學生行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時處理。
(5)在計算機室、實作室及教室上課，要加強對學生的管理，防止學生觸摸電器及易燃、易爆、有害物品。室外課要做好學生的安全保護工作。
(二)簽訂責任書。學校與處室和班主任、教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。每年“五一”、“十一”等長假前后學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作列為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。
(三)不斷完善學校安全工作規(guī)章制度。建立學校安全工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制，以及學生管理、領(lǐng)導值班、值周值勤、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自利用節(jié)假日辦班招生，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險性工作，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步、安全第一的原則。對涉及學校安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
(四)建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組，制定了意外事故處置預案制度。
三、齊抓共管群防群治學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與公安、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全教育工作。學校除開設(shè)安全、健康課程外，還定期開展了一系列安全教育活動，如：青少年自救自護知識講座，傳染病的預防與治療櫥窗專刊，健康法制小報，主題班會等，取得了良好的教育效果。
四、抓教育，人人學會安全防衛(wèi)技能普及安全知識，增強學生的安全意識，提高防范能力，既是提高學生整體素質(zhì)的成長需求，也是消除安全隱患，防范安全故的現(xiàn)實需求。從一些國內(nèi)的火災(zāi)新聞報到中可以發(fā)現(xiàn)，我們普通公民在突了事故中的自救逃生能力與國外比是相當欠缺的，911事件中，在有限時間內(nèi)，大樓內(nèi)就有上萬人被疏散，盡最大可能使傷亡人數(shù)降到了最低，這就是教育的因素。加強安全教育的針對性和實效性，特別是在技能演練方面要進一步加強，針對如何使用滅火器、如何實生緊急疏散、如何開展逃生自救等方面大力組織師生學習、演練，不僅要讓安全防衛(wèi)知識人人皆懂，而且還要讓安全防衛(wèi)技能人人都會。
校園安全防控心得篇四
新冠肺炎疫情發(fā)生以后，山陰縣干部群眾團結(jié)一心，齊心戰(zhàn)“疫”。在街道、廣場、社區(qū)等防控一線，眾多的新時代社會實踐志愿者們，他們以學習雷鋒為榜樣，用自己的實際行動書寫著新時代奉獻的篇章，成為山陰縣疫情防控的重要力量。
在山陰政府廣場，活躍著一群新時代社會實踐青年志愿者，疫情發(fā)生以后，他們主動報名，加入到疫情防控中。志愿者們提醒著過往行人，現(xiàn)在還是疫情防控二級響應(yīng)，要按照防控要求，注意個人防護。
山陰縣新時代社會實踐志愿者劉澤峰:我們主要是勸阻行人，佩戴好口罩。這幾天天氣好了，很多家長帶著小孩子進到政府廣場里邊玩耍。我們會進行勸返，盡快回家，因為當前的疫情還沒有解除。
為奮力譜寫新時代中國特色社會主義山陰篇章凝聚強大的精神力量，推動山陰創(chuàng)新實施“2361”工作思路，建設(shè)群眾身邊的志愿隊伍，開展群眾喜聞樂見的文明實踐活動，山陰縣掛牌成立了新時代文明實踐中心，把服務(wù)群眾同教育引導群眾結(jié)合起來，把滿足需求同提高素養(yǎng)結(jié)合起來，由中心統(tǒng)一設(shè)計制作發(fā)放志愿者服裝。新時代社會實踐志愿者們也用實際行動，來表達了對家鄉(xiāng)的熱愛和關(guān)切，也詮釋著當代青年們的責任與擔當。
山陰縣新時代社會實踐志愿者盧澤云:參加這次活動，我感受到的是榮幸、責任與擔當。很榮幸能夠獲得這次機會，成為青年志愿者，為家鄉(xiāng)的防疫行動做出自己應(yīng)有的貢獻。
志愿者中，有群眾，有黨員，他們活躍在街道、社區(qū)、鄉(xiāng)村。據(jù)了解，疫情防控期間，山陰縣共有1125名新時代社會實踐志愿者參加防控，其中黨員志愿者900人，群眾志愿者225人。山陰到還力爭到20__年底，使各類志愿服務(wù)組織達到200個，注冊志愿者超過1萬人，進一步擴大全縣新時代文明實踐活動的影響力，營造全民參與新時代文明實踐活動的良好氛圍。
防控疫情的心得體會1000字10
20__年，一場新型冠狀病毒自武漢向全國蔓延開來，來勢洶洶。自疫情發(fā)生以來，黨中央高度重視，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。各黨政軍群機關(guān)和企事業(yè)單位等緊急行動、全力奮戰(zhàn)，廣大醫(yī)務(wù)人員無私奉獻、英勇奮戰(zhàn)，廣大人民群眾眾志成城、團結(jié)奮戰(zhàn)，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭，打響了疫情防控的總體戰(zhàn)，全國形成了全面動員、全面部署、全面加強疫情防控工作的局面。在這場特殊的“抗疫”中，共產(chǎn)黨員沖在前鋒，義無反顧。但，也有個別黨員臨陣脫逃，生死面前考慮自我利益，關(guān)鍵時刻擔不起責任，守不住“領(lǐng)土”，這場疫情防控攻堅戰(zhàn)檢驗著每一名共產(chǎn)黨員的初心使命，因而，疫情當前，我們共產(chǎn)黨員要經(jīng)得起“靈魂三問”。
一問理想信念是否堅定，奮戰(zhàn)一線擊退病魔。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，就必然導致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。這場疫情防控攻堅戰(zhàn)正是考驗我們共產(chǎn)黨員理想信念是否堅定的時刻，關(guān)鍵時刻看黨員，如果共產(chǎn)黨員都產(chǎn)生消極“應(yīng)戰(zhàn)”，疲憊“抗疫”的狀態(tài)，那么我們和病魔之間的爭奪戰(zhàn)便會困難重重。因此，我們共產(chǎn)黨員要深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神，以堅定的理想信念堅守初心、勇?lián)姑?，各級黨委和政府要增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。認真貫徹落實黨中央決策部署，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。按照堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，盡快找差距、補短板，切實做好各項防控工作。
二問擔當使命是否堅守，誓不破樓蘭終不還。習近平總書記指出：“我們干事業(yè)不能忘本忘祖、忘記初心。我們共產(chǎn)黨人的本，就是對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的信念，對黨和人民的忠誠。我們要固的本，就是堅定這份信仰、堅定這份信念、堅定這份忠誠。”這是“不忘初心、牢記使命”的內(nèi)在要求。初心使命在這場特殊的戰(zhàn)役中顯得更加彌足珍貴，這是病魔對我們每一名共產(chǎn)黨員提出的考驗，考驗我們的初心是否堅定，我們的使命是否牢記，越是艱難險阻越向前，這是共產(chǎn)黨人崇高的信仰。任何困難都不能擊敗我們，打垮我們。疫情防控形勢不斷變化，各項工作也不斷面臨新情況新問題，我們要密切跟蹤、及時分析、迅速行動，堅定有力、毫不懈怠做好各項工作，堅決打贏這場疫情防控的人民戰(zhàn)爭。
三問無私奉獻是否依舊，一心為民終生為國。無私奉獻是我們每一名共產(chǎn)黨員在踐行初心使命時的重要“武器”，一切為了人民，為了人民的一切，我們愿意放棄小我成就大我。歷史和實踐的無數(shù)經(jīng)驗充分證明，人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，只有始終把人民群眾的利益放在首位才能獲得群眾的支持和擁護，只有充分依靠人民群眾、團結(jié)人民群眾才能克服艱難，取得勝利。時值抗擊疫情重要關(guān)頭，我們共產(chǎn)黨員必須始終堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，緊緊依靠人民群眾、廣泛動員群眾、組織群眾、凝聚群眾，樹立一心為民，終生為國的理想目標，才能始終不渝、百折不撓，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗，才能最終發(fā)揮人民群眾的力量打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，實現(xiàn)冬將盡，春可期，山河無恙，人間皆安!疫早滅，病早康，國早安泰，祥和人間的理想境界。
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校園安全防控心得篇五
7月22日全天，麻城市教育局舉行2021年暑期校園安全管理國家級專題培訓會，市教育局主管安全工作的局長、教研員、各中小學校長、幼兒園園長以及分管負責人300余人參加培訓。此次培訓邀請中國教育學會資深專家教授進行授課，借助中國教師研修網(wǎng)通過視頻講座、案例分析、在線答疑、論壇交流等形式，就加強校園安全管理工作進行互動學習和研討。內(nèi)容包括當前我國中小學幼兒園安全管理工作面臨的形勢與任務(wù)、《中小學幼兒園安全管理辦法》及《侵權(quán)責任法》解讀、學校安全突發(fā)事件的預案制訂與處理、校園意外傷害事故處理、校園心理危機的干預與管理、學生法制教育的內(nèi)容和方法、學校安全管理與安全教育的經(jīng)驗介紹等多個專題。
本次培訓既立足當前，著重加強校園安全防范工作，又著眼長遠，從中小學、幼兒園安全教育和管理長效機制的建設(shè)等方面來設(shè)計培訓內(nèi)容，制作課程資源。既有理論講述、法制辦法的解讀，又有基層實際經(jīng)驗和做法的介紹。整個培訓用大量的案例貫穿始終，深入淺出，通俗易懂，深受與會者歡迎。
會后，教育局要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育總支、各級各類學校領(lǐng)導干部要牢固樹立安全意識，全面落實安全管理責任，認真學習相關(guān)法律法規(guī)，依法加強校園安全管理，努力營造安全、穩(wěn)定、和諧的育人環(huán)境。
這次培訓活動，有效地增強了學校管理者的安全意識和法制觀念，大家紛紛表示要認真參加校園安全管理遠程專題培訓，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，確保全校師生生命財產(chǎn)安全。
培訓結(jié)束后，中心校及我校領(lǐng)導明確要求，要充分認識學校安全工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立"安全第一，預防為主"的理念，切實采取有效措施，防止學校安全事故發(fā)生;要深入學習和貫徹落實全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務(wù)，制定校園安全管理應(yīng)急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護學校安全穩(wěn)定;要配合公安機關(guān)迅速落實校園安全防范各項工作，發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大學生、兒童的成長提供有力的安全保障和平安和諧的社會生活環(huán)境。
我認為加強暑期校園安全管理培訓很重要，很及時。即使是放了暑假，也應(yīng)給校長、園長以及部分老師布置學習培訓的任務(wù)。因為暑期放假時間長，從領(lǐng)導到教師都有比較充裕的時間來進行學習，科學、合理安排學習時間，如上網(wǎng)看專題講座，進行案例剖析，不斷提高認識，更新觀念，積累經(jīng)驗等，對于全力抓好學校校園安全工作，確保全校師生生命財產(chǎn)安全大有促進作用。
安全重于泰山，生命高于一切。學校要狠抓校園安全工作可以從以下方面落實。一是安全教育經(jīng)?；Ｎ覀兝脠蟾鏁?、黑板報、國旗下講話等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育;二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練等;三是安全措施規(guī)范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規(guī)范化管理;四是安全設(shè)施硬件化。安全工作很大程度上取決于安全設(shè)施，如配置警戒器材等，可有效防止外來不明人員的侵襲，交通設(shè)施如減速帶的配置，可有效防止一些年輕人高速行車、橫沖直闖的行為;其次是要注重安全管理創(chuàng)新，不能因循守舊，守著經(jīng)驗不放。通過以上措施，我們就有可能實現(xiàn)打造安全文明和諧的校園，使學生在良好環(huán)境下健康成長的目標。
校園安全防控心得篇六
校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。
當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。
“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。
也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件?；@球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲中。甚至課堂上忍不住要走神，思之想之;深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵;如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。
各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安;祝愿好人，一生平平安安。
校園安全防控心得篇七
最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結(jié)反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會：
一、注重引領(lǐng)，提高安全責任意識。
科學的實踐活動離不開正確的理論指導，全體員工的安全責任意識必須要靠科學引領(lǐng)。
1.堅持每周的政治學習。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產(chǎn)力”、“安全也是教育教學質(zhì)量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。在全體教職工周一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領(lǐng)大家認真學習國家法律法規(guī)，引領(lǐng)全體教職工適應(yīng)規(guī)范化辦學背景下，教師的規(guī)范化的教育教學行為，正確處理并建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學生、學生與學生等之間的和諧關(guān)系。
2.堅持學校的晨會制度。中學生正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復雜、多變的國際國內(nèi)形勢，面對自身成長的困惑，學生們不斷地進行價值判斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與學生們談安全、講人生、立理想，引導學生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個年級、班級結(jié)合本年級、班級的實際情況，每天召開晨會，引領(lǐng)學生健康愉快地度過人生道路的最為關(guān)鍵的高中生活。
3.堅持校務(wù)公開，增加決策的透明度。我校堅持重大事項實行校務(wù)公開制度，從中層干部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀學生的處分，從學校的收入到支出等等方面。學校的各項重大決策做到公開透明，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導，化解安全事故隱患。
安全問題究其根源很多情況均來自于單位內(nèi)部。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題。有來自于課務(wù)的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索。
我校校長室、黨總支、工會經(jīng)常性地研究學校內(nèi)外可能出現(xiàn)的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：
1.校長室、黨總支嚴把崗位關(guān)。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點、個性和特長，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的快樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2.積極開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，常常使得師生對教與學產(chǎn)生厭倦、抵觸，甚至逆反?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內(nèi)外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學生中正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調(diào)節(jié)了師生員工的身心。
3.加強心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導員培訓，他們先后通過了省級、國家級心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節(jié)點深入年級、班級舉辦心理講座，引導學生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時間，與學生個別談心，并做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。
4.加強情感溝通，構(gòu)建和諧的校園。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是及時送上校長室、黨總支的關(guān)心和幫助。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每周在學生食堂就餐，在學生餐桌上，了解學生對學校的要求、對教師教育教學的建議，學生的合理要求總是及時得到滿足。
三、嚴密防范、確保校園平安有序。
1.責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長
室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與學生簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡(luò)體系，明確了全體師生員工在安全中的權(quán)利和義務(wù)。
2.制定預案，反復演練，提高師生的應(yīng)急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災(zāi)疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應(yīng)急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)演練，提高了師生員工的應(yīng)急反應(yīng)能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設(shè)置了可靠的關(guān)卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經(jīng)常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。
校園安全防控心得篇八
疫情就是命令，防控就是責任。我校第一時間響應(yīng)并認真貫徹落實教育局關(guān)于疫情防控工作的各項部署要求，切實加強組織領(lǐng)導，建立聯(lián)動工作機制，認真落實防控措施，把疫情防控工作作為當前最重要的政治任務(wù)，切實保障全體師生的生命安全和身體健康，全力做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作和開學準備工作?，F(xiàn)將具體工作情況匯報如下：
我?，F(xiàn)有5個教學班，學生51人，教職工11名，裁止xx月xx日，全校學生、教職工思想穩(wěn)定、信心堅定，無感染及確診病例，可以說我校取得了疫情防控的階段性勝利，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅實基礎(chǔ)。
(一)加強組織領(lǐng)導，統(tǒng)籌做好防控工作部署。
1、成立領(lǐng)導小組。為了有效應(yīng)對疫情，成立了由校長任組長的防控工作領(lǐng)導小組，明確工作職責，有序開展疫情防控工作，及時上報和反饋工作情況，做到盡職盡責。
2、完善方案預案。相繼制定了《學校新型冠狀病毒疫情應(yīng)急處置預案》、《疫情期間學校值班制度》等，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學規(guī)范疫情應(yīng)急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進，結(jié)合學校實際，及時對疫情防控工作總體預案不斷修訂、充實、完善。
3、加強協(xié)調(diào)聯(lián)動。我校密切關(guān)注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施；加強聯(lián)防聯(lián)控，與縣教育系統(tǒng)防控指揮部、疾控中心都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。
(二)加強宣傳引導，提升師生防控意識。
1、校內(nèi)宣傳，守護校園凈土：其一是利用企業(yè)微信宣傳預防新型冠狀病毒感染肺炎的注意事項；其二是在校門口張貼特殊時期嚴禁外來人員、車輛入校的通告；其三是通過微信公眾號、家長群、學生群等網(wǎng)絡(luò)渠道了解學生基本情況，排查接觸從外?。ㄌ貏e是xx）及境外入x返x人員情況。
2、強化防護知識教育和心理健康教育：一是通過微信公眾號、班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識手冊等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。二是積極轉(zhuǎn)發(fā)上級部門關(guān)于新冠的防控知識，積極參與新冠知識網(wǎng)絡(luò)答題。三是各班主任多次家訪，及時排查掌握暑假期間學生的動向、思想和心態(tài)，幫助學生排解不良情緒，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣。
（三）從嚴落實舉措，確保防控工作取得成效。
1、做好師生疫情摸排。組織以班級為單位開展3輪疫情摸底工作，準確掌握師生假期動向和身體健康狀況（是否赴重點疫區(qū)（包括境外）參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區(qū)（包括境外）回來的相關(guān)人員，是否近距離接觸過有發(fā)熱、咳嗽癥狀患者等情況）。
2、建立疫情臺賬檔案。建立起全校師生疫情動態(tài)“一人一檔”，做好詳細的信息統(tǒng)計，每天跟蹤詢問核查相關(guān)師生身體心理及情緒狀況，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早預防。
3、抓好防控物資保障。做好開學準備，提前備足口罩、體溫槍、消毒液等必要的防疫物資，學?，F(xiàn)已配備一次性醫(yī)用口罩130個、手持紅外測溫儀1把、桶裝84消毒液近100斤、瓶裝84消毒液500瓶、洗手液10余瓶、酒精200公斤等。
4、嚴格校園管理整治。為嚴防疫情向校園輸入擴散，嚴格執(zhí)行校園封閉式管理；未開學期間，學生一律不準返校，校外無關(guān)人員一律不準進校門，教師進入校門一律檢測體溫；開展校園環(huán)境衛(wèi)生整治和消毒工作，特別是對教室、辦公室、廁所等關(guān)鍵部位進行消毒消殺，切實防止了輸入性疫情的傳播。學校在xx月xx日、xx月xx日二次進行了校園全覆蓋消毒。
5、實行24小時值班制。建立自下而上的突發(fā)疫情災(zāi)害事件逐級報告制度，保障信息暢通，并確保監(jiān)測和預警系統(tǒng)的正常運行，及時發(fā)現(xiàn)潛在隱患以及可能發(fā)生的突發(fā)事件。
6、細化開學防護工作。
（1）xx月xx日學校舉行了開學疫情防控演練。
(2)制作“新冠肺炎防控知識”課件于開學日統(tǒng)一學習。
(3)分年級分班級錯開開學報到時間，防止人群聚集。
(4)不舉行全校性教職員工及學生集會，利用微信群、廣播站等宣講疫情防控知識及安排工作。
(5)所有教室、辦公室做到通風、換氣，原則上要求每天通風換氣最低不得少于3次，每次1個小時以上。
(6)有條件的`學生務(wù)必做好自身健康防范，務(wù)必戴好口罩，少說話、少觸摸、少走動。
(7)繼續(xù)加強校園針對性消毒工作。
(8)師生在公共場合必須佩帶口罩，避免身體接觸，做到勤洗手。
下一步，我們將以對師生高度員責的態(tài)度，進一步強化風險意識，杜絕麻痹思想，主動擔當作為，持續(xù)做好防控，依據(jù)我校秋季開學工作方案，進一步加強體溫跟蹤，把好安全關(guān)口；加強疏散管理，確保人員可控；加強健康教育，提高防范意識；加強消殺通風，確保衛(wèi)生達標；加強校園管理，嚴控外來人員；加強應(yīng)急處置，實現(xiàn)快速反應(yīng)。不折不扣，全力以赴抓好各項防控工作落實，堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)，確保全校師生命健康安全和學校大局穩(wěn)定。
1、上課期間，教室內(nèi)老師要認真講課，管理、觀察學生有無異常，如發(fā)現(xiàn)及時測體溫、隔離、上報、消毒。
2、上課期間學生不能交頭接耳，不準竄座走動，不準傳接物品。
3、不準亂扔垃圾、吐痰。
4、學校不定時要派人巡查記錄衛(wèi)生和紀律情況。
1、每層要安排專門的老師值班，管理學生，錯時下課，每層西邊1教室先下課，依次錯時兩分鐘，樓道要靠右墻走，不扎堆、不打鬧、不聚集、不竄班、不竄樓層，上廁所有序進行。期間還要督促檢查各班開窗通風和突發(fā)事件的處理。
2、學校領(lǐng)導課間要巡查各層學生的具體情況，加強課間的管理力度。
學校領(lǐng)導干事課間要巡查各層學生的具體情況，加強課間的管理力度。
校園安全防控心得篇九
老師們、同學們，早上好!
今天我講話的主題是：保護自我，校園安全應(yīng)從你我做起。
短短的時間，國內(nèi)就發(fā)生了六起傷害事件：....
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業(yè);它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學校教育的首要任務(wù)之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。為了進一步做好我校的安全教育工作望老師同學自覺保護自我，現(xiàn)提出以下幾點希望與大家共勉。
第一、提高安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向?qū)W校匯報，防患于未然。
第二、走讀生上學不準提前到校，住校生周日返校不要提前到校，學生不準在校門口玩耍。
第三、不準和社會青年交往引狼入室。遇到精神不正?？梢芍艘惚?。
第四、有事請假不準私自外出、夜不歸宿。
第五、遇到罪犯侵害及時呼救，向成年人處奔跑，同學之間要互相照應(yīng)團結(jié)就是力量。不能逃脫的尋找身邊器具，保護自我。
第六、在校外防止詐騙勒索，不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓機構(gòu)，以免給騙子以可乘之機。
第七、我校嚴格學校門崗制度，非本校人員無論找誰事先要取得聯(lián)系，經(jīng)被找人同意門崗登記后方可進校，家長必須有班主任同意門崗登記后才準許進校，30歲青年不得進校。
最后，希望通過安全教育增加保護自我意識，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學們，老師們生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
校園安全防控心得篇十
為把疫情防控作為當前一項重大政治任務(wù)來抓，切實做好我校學生思想政治教育和學生管理工作，保障學校師生生命安全和身體健康，打贏疫情防控戰(zhàn)，特制定防控疫情期間學生管理方案，具體工作內(nèi)容如下：
組長：薛xx
副組長：張xx
組員：陳xx、薛xx
1、加強疫情防控教育。利用微信平臺、學院官網(wǎng)，宣傳普及疫情防控知識和防控要求；利用“學習強國”app等軟件，使學生及時了解疫情防控動態(tài)。
2、加強誠信教育。利用微信平臺、學校官網(wǎng)或各班開展線上班會，向?qū)W生宣傳有關(guān)因瞞報產(chǎn)生嚴重后果的案例，加強學生的誠信教育。
3、加強愛國主義教育。開展“【抗擊疫情眾志成城】活動；開展“我與父母共看紅色電影”溫情活動，傳遞正能量。
4、加強珍愛生命教育、感恩教育、規(guī)則教育。利用微信平臺及管網(wǎng)，定期推送相關(guān)內(nèi)容；開展珍愛生命、感恩等系列線上活動，培養(yǎng)學生的感恩心、責任心等。
1、實行疫情“打卡”簽到制度。各班班主任每天通過班級群要求學生認真如實報告?zhèn)€人身體健康情況，再由班主任匯總，做好學生的健康監(jiān)測。
2、建立健康臺賬。學生每日的健康情況需登記備案，如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，要第一時間上報。
1、發(fā)布心理健康服務(wù)熱線。在疫情期間，若學生出現(xiàn)難以排解的負面情緒，可及時尋求學校心理健康服務(wù)。
2、發(fā)布
校園安全防控心得篇十一
疫情防控期間，我校高度重視學生心理健康，多措并舉，積極應(yīng)對，全力做好疫情防控工作，守護學生身心健康，減少疫情對學生產(chǎn)生的負面心理影響。
多方力量凝聚合力，共同研判守護健康。學校領(lǐng)導高度重視各校區(qū)疫情應(yīng)急防控工作，關(guān)心學生的心理健康狀況。學校分管心理工作的副書記黃澤瑜在開學前的學生信息研判暨心理工作會議上部署新學期心理健康工作；學校心理健康教育與咨詢中心召開兩次心理輔導站工作會議，討論新學期學生心理工作的主要任務(wù)、研討重點學生個案；各學院內(nèi)部相繼召開學生心理研判會議。學校上下多頭并進、齊心協(xié)力促進學生心理健康教育工作。
疫情“疫”心齊共抓，精準防控確保安全。我校把心理健康教育作為校園疫情防控工作的重要內(nèi)容，陸續(xù)發(fā)布《廣東省外語藝術(shù)職業(yè)學院校園突發(fā)事件應(yīng)急預案》、《校園封控期間學生心理自助指南》、《關(guān)于做好教職工應(yīng)對新冠肺炎疫情心理疏導工作的通知》、《關(guān)于成立燕嶺校區(qū)封閉封控管理工作專班的通知》、《燕嶺校區(qū)封控期間學生心理疏導工作方案》等工作指引，并根據(jù)疫情形勢及防控措施的變化，及時調(diào)整心理健康教育工作的內(nèi)容和措施，提高教育的針對性和時效性。通過組建心理危機干預工作組、健康監(jiān)測組，明確任務(wù)分工，分級分類精準防控心理危機事件，保障心理工作有序開展。
學校領(lǐng)導深入一線，下沉學院現(xiàn)場督查。學校黨委副書記黃澤瑜，學生工作部部長曾祥翼深入各二級學院指導學生專項工作。通過聽取匯報、情況問詢、查閱臺賬等方式實地檢查與指導，促進學生心理工作規(guī)范化、科學化。
全面加強宣傳教育，建立心理防疫屏障。把心理防疫滲透到心理健康教育課開展廣泛知識宣傳教育；全校383個班級一萬多名學生開展《心理防疫錦囊》主題班會課，班會課由各班德育導師/班主任主持；各個學院開展班主任專題培訓、心理干部專題培訓，全方位開展心理防疫知識宣傳教育，引導學生堅定、自信地面對疫情。學校官微，校園網(wǎng)、廣外藝心理在線微信公眾號等新媒體平臺，每日更新發(fā)布疫情防控通知、心理疏導工作指引、學生心理自助指南、學生心理調(diào)適小技巧等，幫助學生正確的認識疫情，了解自我心理保健知識，接納與應(yīng)對自身關(guān)于疫情引發(fā)的各種負面情緒和壓力。
線上線下心理疏導，“一人一策”精準施治。學校充分發(fā)揮心理健康預警網(wǎng)絡(luò)的組織作用，建立“學校-學院-班級-宿舍”的信息反饋機制，排查疫情期間學生的心理健康狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時處理，盡力做好學生情緒安撫工作。
針對已列為重點關(guān)注對象，特別是有嚴重身心障礙、遭遇重大變故、親子關(guān)系或宿舍關(guān)系緊張、學業(yè)或經(jīng)濟存在困難、被單獨隔離、長時間隔離在外不得返校的學生，安排專人專員負責跟進，幫助解決實際困難，維護心理健康。學院/中職部心理輔導站每兩周約談一次重點關(guān)注學生，并做好心理系統(tǒng)信息更新。
同時，學校迅速組建由心理咨詢中心和學院心理輔導站的心理健康工作小組，向?qū)W生宣傳學校和社會心理支持的途徑和方式，通過熱線電話、線上預約、微信、qq、面談等方式，開展線上、線下解答和心理輔導。特殊時期，心理健康工作小組將持續(xù)為全校學生的心理健康保駕護航。
豐富多彩實踐活動，和諧健康校園生活。為了緩解疫情封校期間單調(diào)的校園生活，豐富學生的校園生活，學校心理健康教育與咨詢中心、學院組織開展了心理健康節(jié)系列活動、曼陀羅繪畫作品征集、心理漫畫比賽、21天心理打卡、21天閱讀打卡、校園圖片收集等活動。通過豐富的線上線下心理活動，引導學生積極應(yīng)對、樂觀向上，健康度過美好青春時光。
密切增進家校聯(lián)動，共同守護孩子健康。鑒于當前疫情形勢的嚴峻性、復雜性，為進一步加強全體師生及家長的疫情防控意識，學校發(fā)出《家校同心，共抗疫情——致學生家長的一封信》，介紹學校疫情防控情況，讓家長們放心、安心，凝聚家校疫情防控強大合力，讓校園更加溫暖更加有愛。學院通過與重點關(guān)注學生、被居家隔離學生的家長溝通聯(lián)系，及時溝通在校重點關(guān)注學生學習及生活情況，了解疫情期間居家學生的學習和生活狀況，形成家校合力，做好疫情防控期間學生健康安全、生活指導和心理關(guān)懷引導。
多種心理健康教育舉措，豐富了學生的生活，減少了學生的焦慮感，在經(jīng)歷疫情初期的心理波動后，學生整體心理狀態(tài)趨于平穩(wěn)，校園整體氛圍積極向上。學校將一如既往地以生為本、關(guān)愛學生，全方位保障學生的正常學習生活和身心健康。
校園安全防控心得篇十二
根據(jù)xx市教育局《20xx年秋季學期開學校園疫情防控工作督導評估的通知》要求，結(jié)合《xx市20xx年秋季開學評估細則》文件精神，我校對開學復課前疫情防控工作進行了全面的自查，形成了開學復課自評報告，具體內(nèi)容如下：
自疫情防控工作開展以來，我校高度重視，完善了防控工作領(lǐng)導小組，健全工作機制，落實落細工作責任，用實際行動積極響應(yīng)各級防控指揮部的工作指示，把各項決策部署落到了實處。扎實完成了疫情防控的各項工作目標任務(wù)，切實有效地防止疫情的發(fā)生和擴散，實現(xiàn)了可持續(xù)控制，為春季開學奠定了良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了很好的復課條件，有效保護了師生身體健康和生命安全，維護了社會穩(wěn)定。截止目前，我校師生及家長均身體健康無一例疫情癥狀。
1、組織機構(gòu)與工作機制健全。我校設(shè)立了統(tǒng)帥全校疫情防控的領(lǐng)導小組和6個應(yīng)急功能小組，即應(yīng)急指揮防控小組、信息聯(lián)絡(luò)組組、安全后勤保障小組、醫(yī)療保障組、消毒組、宣傳和心理疏導組。先后召開疫情防控專題會議2次，班主任及教師疫情防控培訓1次。建立了學校、年級、班級、家長四級聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)機制，每日實行零報告制度。與市教育局、疾控中心、市醫(yī)院發(fā)熱門診、小壩衛(wèi)生院建立了聯(lián)防聯(lián)控機制且信息聯(lián)絡(luò)暢通，學校聘任xx生院專兼職校醫(yī)x名，xxxxxxxxx，聯(lián)系電話：xxxxxxx。
2、建立三案九制。開學工作方案、應(yīng)急預案和疫情防控演練方案，落實突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告制度、師生晨午檢制度、因病缺勤登記和追蹤制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、傳染病防控和健康教育制度、通風和消毒制度、免疫接種制度全部通過行政會議研究，經(jīng)過修改補充完善，向全校公示實施。
3、嚴格人員排查。建立了師生員工（含后勤保安等）健康排查臺賬，專人管理、實時更新。我校暑假期間x名學生，x名教師均無離xx地情況。
4、師生培訓情況。8月18日24日進行了全員培訓及學習，教職員工熟知了相關(guān)內(nèi)容。我校利用音響對外宣傳，在家長群和教師群不間斷發(fā)布疫情防控知識，取得了很好的宣傳培訓效果，8月24日，還組織全體教師開展了校園環(huán)境全面清理。
5、應(yīng)急處置措施到位。8月24日，學校組織全體教師開展疫情防控應(yīng)急演練，進一步加強了全體師生應(yīng)對突發(fā)狀況的能力。模擬學生入校體溫監(jiān)測及發(fā)現(xiàn)體溫異常學生隔離、教師晨檢、上課過程中發(fā)現(xiàn)體溫異常學生，在醫(yī)護人員的指導與演練下，全體教職工熟知了晨午檢、疑似患者報告、隔離等操作流程。
6、物資儲備充分。經(jīng)過多渠道籌集，目前學校有消殺用品84消毒液x升、電動噴霧器x臺、消毒噴壺x只，且臺賬登記清楚；有測溫槍把、溫度計x支等公共防控物資且臺賬登記清楚。個人防護用品口罩x個、一次性手套x雙、防護服x件、以及流動水洗手桶x套（每班x套、隔離室x套）、洗手液x瓶、肥皂x塊、泡騰消毒片x瓶（x片）、免洗手消毒凝膠x瓶。給各班配置流動水洗手桶、洗手液，可以滿足開學后師生洗手消毒。
7、校園清潔消毒情況。按照清潔消毒制度嚴格對門房、辦公室、教室、隔離留觀室、廁所等重點場所進行清潔消毒、通風換氣。由專人負責，每日定時消毒，建立消毒記錄臺賬，責任領(lǐng)導每日督查考核。設(shè)立廢舊口罩回收箱并集中規(guī)范處理。
8、設(shè)置應(yīng)急隔離區(qū)域。根據(jù)學?，F(xiàn)有條件和實際情況，我校設(shè)置了兩間位置相對獨立的隔離觀察室，室內(nèi)隔離設(shè)備齊全，由隔離組成員負責，在門口規(guī)劃了暢通無阻的隔離通道。
9、師生健康檢測措施。學校已于8月16日下發(fā)了全校師生的健康檢測卡，從8月17日開始到29日，每位師生必須做到每天兩次測溫，據(jù)實記錄本人家家庭成員健康狀況和有無離寧行為，開學入校時間差合格后方可進入校園。
10、嚴格出入管理。我校在校門口設(shè)置體溫檢測點，以備開學后對出入校園人員進行精準測溫。完善了外出請銷假制度嚴格考勤，對外來人員有嚴格的登記管理措施。
11、教學準備情況。教育教學設(shè)備已經(jīng)維護，可以正常使用。教師任課及班主任一結(jié)合人員情況合理安排，學生可以于8月30日正常返校報名注冊。
我們將以此次自查自糾工作為契機，對學校新冠肺炎疫情防控工作情況進行細致地梳理，促進和提高學校新冠肺炎疫情防控工作，確保學生身心健康，保證教育教學工作能夠正常秩序進行。
校園安全防控心得篇十三
近年來，校園安全問題日益受到關(guān)注，學校開始引入校園防控演練，以提高師生的安全意識和自救能力。最近我校也進行了一次校園防控演練，通過參與其中，我深刻體會到了校園防控的重要性，并從中收獲了許多寶貴的心得和體會。
首先，校園防控演練讓我意識到了個人安全意識的重要性。在演練過程中，我發(fā)現(xiàn)只有具備一定的安全意識，才能在緊急情況下更加冷靜和果斷地行動。例如，在火災(zāi)演練中，每個人都被要求熟悉逃生通道和滅火器位置等基本安全知識，這讓我認識到個人的安全意識對于預防和應(yīng)對緊急情況的重要性。通過這次演練，我深刻認識到只有意識到安全的重要性，并付諸實踐，才能更好地保護自己和他人的生命財產(chǎn)安全。
其次，校園防控演練讓我了解到安全知識和技能的重要性。在演練中，我們學習了諸多實用的安全知識和技能，如滅火器的正確使用方法、如何應(yīng)對突發(fā)狀況等。這些知識和技能的學習不僅是為了應(yīng)對演練中可能出現(xiàn)的情況，更是為了應(yīng)對實際生活和工作中可能遇到的緊急情況。通過學習和實踐，我意識到掌握一些基本的安全知識和技能，不僅能夠提高自己的安全防范意識，還能夠幫助他人在緊急情況下得到有效的救援。
第三，校園防控演練讓我認識到協(xié)作和團隊合作的重要性。在演練過程中，我們需要與他人共同合作，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)。例如，在地震演練中，大家需要互相攙扶，確保安全地逃生。通過這次演練，我明白了團隊合作的力量，只有通過協(xié)作和合作，我們才能更好地應(yīng)對各種緊急情況，并取得有效的成果。我相信，只有團結(jié)一心，齊心協(xié)力，我們才能夠更好地應(yīng)對校園安全問題，確保全校師生的安全。
第四，校園防控演練讓我感受到了緊急情況下冷靜應(yīng)對的重要性。在演練中，時間緊迫、督促緊張，需要我們能夠冷靜應(yīng)對各種緊急情況。例如，當?shù)卣鹧菥氶_始時，有同學因驚慌失措而亂了方向，但他們很快就被其他同學及時糾正。這讓我明白了冷靜應(yīng)對的重要性，只有在緊急情況下保持冷靜，我們才能更好地做出正確的判斷和決策，確保自身和他人的安全。
最后，校園防控演練讓我領(lǐng)悟到安全意識的養(yǎng)成應(yīng)該貫穿日常生活的方方面面。安全意識的養(yǎng)成需要我們從生活小細節(jié)做起，比如時刻關(guān)注周圍的安全隱患，注意自己的言行舉止等，不僅要時刻保持警惕，還要將安全意識融入到自己的日常生活中。通過這次演練，我清楚地意識到校園安全責任在每個人，只有通過個人的努力和自覺，才能夠更好地維護校園的安全。
總之，校園防控演練讓我深刻認識到安全意識、安全知識和技能的重要性，以及協(xié)作、冷靜應(yīng)對的必要性。同時，也鼓勵我將安全意識貫穿于日常生活的各個方面。通過不斷的學習和實踐，我相信自己能夠提高自己的安全防范意識和自救能力，為校園安全作出貢獻。
校園安全防控心得篇十四
一、為加強學校疫情報告管理工作，根據(jù)《傳染病防治法》的規(guī)定，學校成立傳染病防治領(lǐng)導組織，建立傳染病疫情絡(luò)，固定專（兼）職疫情管理人員、消毒人員，積極應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。。
二、學校執(zhí)行職務(wù)的醫(yī)療保健、疫情管理人員為責任疫情報告人，學校領(lǐng)導、老師、學生等為義務(wù)報告人，責任疫情報告人和義務(wù)報告人發(fā)現(xiàn)法定傳染病病人、疑似病人和病原攜帶者應(yīng)在規(guī)定時限內(nèi)，向轄區(qū)內(nèi)疾病預防控制機構(gòu)報告。
三、責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似病人和病原攜帶者，農(nóng)村于12小時內(nèi)通過傳染病監(jiān)測信息系統(tǒng)進行報告。
四、傳染病暴發(fā)、流行時，責任疫情報告人應(yīng)當以最快的通訊方式向當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)報告疫情。
五、學校要進一步落實“晨檢、午檢”制度，對請假、缺課的學生要詢問原因，注意追蹤，確保對傳染病疫情做到早發(fā)現(xiàn)、早報告，早隔離、早治療。
六、學校要進一步加強衛(wèi)生防病知識宣傳教育工作，采取開設(shè)健康教育課、設(shè)立宣傳欄、舉辦黑板報等多種形式進行傳染病防治知識培訓。衛(wèi)生部門要經(jīng)常深入學校進行防病知識宣傳，倡導健康、文明的生活方式。
七、學校要積極開展愛國衛(wèi)生運動，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生。教室、宿舍要經(jīng)常通風，設(shè)置防蚊滅蠅設(shè)施。食堂要講究衛(wèi)生，預防食源性疾病和食物中毒的發(fā)生。學生要合理營養(yǎng)、平衡膳食，加強鍛煉，提高身體素質(zhì)。
八、學校堅持晨檢制度，
每天早7：40上早自習時前10分鐘由班主任負責檢查班內(nèi)學生身體狀況及教室環(huán)境衛(wèi)生、學生個人衛(wèi)生。校醫(yī)負責全校的.異常情況的排查。
1、班主任發(fā)現(xiàn)各類傳染病疑似病人，不得讓其與其他人接觸。
2、向衛(wèi)生室老師匯報，衛(wèi)生室老師診斷為疑似病人后及時向傳染病工作領(lǐng)導小組匯報。
3、立即送至應(yīng)急隔離室。
4、通知學生家長，送疑似病人到指定醫(yī)院就診。同時電話追蹤醫(yī)院診斷結(jié)果。
5、校醫(yī)主管領(lǐng)導，超過3人要上報區(qū)衛(wèi)生防疫站、教委。
6、對疑似癥狀者去過的地方進行消毒。
7、加強宣傳教育，安定人心，穩(wěn)定學校秩序。
8、如發(fā)生傳染病除隔離病人外，對密切接觸者進行醫(yī)學觀察，病人到過的地方進行消毒。
9、堅持開窗通風制度，每天派專人負責教室的開窗。
10、堅持定期消毒制度，由后勤負責對各教室、專用教室的消毒。
校園安全防控心得篇十五
第一段：引言（120字）。
疫情突如其來，給全國人民帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。作為學生，我們更是深受其影響。然而，在各級政府的領(lǐng)導和全校師生的共同努力下，我們學校實施了一系列的抗疫防控措施，有效地控制了疫情的傳播。在這個過程中，我們通過親身經(jīng)歷，也積累了一些心得體會。
第二段：保持個人衛(wèi)生（240字）。
在校園抗疫防控中，保持個人衛(wèi)生是至關(guān)重要的。作為學生，我們要做到勤洗手、戴口罩、不隨地吐痰等基本衛(wèi)生習慣。更重要的是，要加強個人防護意識，做到避免人群聚集，盡量減少外出，避免與他人密切接觸。此外，合理安排作息時間，保持充足的睡眠對增強免疫力也是非常有益的。
第三段：適應(yīng)在線學習（240字）。
疫情期間，教育機構(gòu)實行了線上教學模式，學生需要迅速適應(yīng)。在線學習不僅要掌握技術(shù)，還要具備良好的學習態(tài)度。我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極與老師溝通，做好學習筆記，不斷提高自主學習和解決問題的能力。另外，合理安排學習時間，保持專注度和規(guī)律性，避免手機等電子產(chǎn)品對學習的干擾。
第四段：加強團結(jié)合作（240字）。
面對疫情，團結(jié)合作是非常重要的。作為學生，我們應(yīng)該相互支持，共同承擔責任。在抗疫防控過程中，我們要遵守學校的規(guī)定和安排，遵循師長的指導，積極配合工作人員的工作。同時，也要關(guān)心身邊的同學，幫助他們，共同度過這個困難時期。只有團結(jié)合作，我們才能更好地抵抗疫情，保護自己和他人的健康。
第五段：展望未來（360字）。
隨著疫情的逐漸得到控制，我們對未來的校園生活充滿希望和期待。然而，我們也明白抗疫工作并沒有結(jié)束。未來，我們需要繼續(xù)保持警惕，遵循科學的防疫指導，不放松疫情防控的要求。同時，我們也希望能夠更好地利用線上教育資源，提高學習效果和質(zhì)量。在這個特殊時期，我們學會了團結(jié)、守望相助，這種精神將繼續(xù)傳承下去，使我們更加堅韌和成熟。
總結(jié)（120字）。
校園抗疫防控是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，我們作為學生也有自己的責任和義務(wù)。通過保持個人衛(wèi)生、適應(yīng)在線學習、加強團結(jié)合作，我們已經(jīng)積累了寶貴的經(jīng)驗和教訓。相信在未來，我們會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，共同努力，把校園打造成一個安全、健康的學習環(huán)境。
校園安全防控心得篇十六
隨著新冠疫情的全球蔓延，校園防控成為我們面臨的重要課題。在這個特殊的時期，我們學校采取了一系列有效的防控措施，以保障每一位師生的健康和安全。在參與防控工作的過程中，我不僅學到了很多實用的知識，也對防控工作有了更深入的理解與體會。
第二段：提高自我防護意識。
學校于每一位師生提供了充分的防護工具，如口罩、消毒液等，但正確使用和佩戴這些工具才能發(fā)揮最大的作用。在參加學校組織的防控培訓課程后，我意識到正確佩戴口罩的重要性，養(yǎng)成了經(jīng)常洗手和清潔空氣的好習慣。此外，學校還加強了通風和消毒措施，通過保持良好的衛(wèi)生習慣以及校園環(huán)境整潔，有效減少病毒傳播的風險。
第三段：加強社交距離和室內(nèi)外活動限制。
在疫情期間，學校限制了人員流動，避免大規(guī)模的集會活動。我深刻感受到了社交距離的重要性。不僅在教室、食堂、操場等人員密集的地方要保持一定的距離，即使在平時的交流中也要避免親密接觸。此外，學校還采取了線上教育和遠程辦公等方式，減少了不必要的人員接觸。這一系列措施的實施，有效地控制了疫情的蔓延，保障了師生的健康和安全。
第四段：積極配合校方防控措施。
作為每一位學生，積極配合校方的防控措施是我們的責任和義務(wù)。我參與了學校組織的體溫測量和健康填報工作，幫助學校監(jiān)測每一位師生的健康狀況。同時，我也積極宣傳了校方的防控政策，動員同學們加入到防控工作中來。只有全校師生團結(jié)一心，共同努力，才能形成強大的防控力量，戰(zhàn)勝疫情。
第五段：對防控工作的思考與展望。
在參與校園防控工作的過程中，我明白了預防勝于治療的道理。疫情給我們教育帶來了巨大的沖擊，但也加深了人們對衛(wèi)生健康的重視。防控的經(jīng)驗不僅局限在應(yīng)對疫情上，更是一種生活態(tài)度。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加注重個人衛(wèi)生與防護，不僅保護自己，也為他人的健康承擔起責任。
總結(jié)：
通過參與校園防控工作，我體驗到了團結(jié)與協(xié)作的力量。面對這場疫情，每個人都要有防控和責任意識，做到自我保護與社會責任的統(tǒng)一。我堅信，在全社會的努力下，我們一定能夠共同戰(zhàn)勝疫情，重回正常的校園生活。
校園安全防控心得篇十七
（一）開展多種形式的健康宣教，普及呼吸道傳染病的防控知識，教育學生打噴嚏時要主動掩住口鼻，及時洗手，提高防病意識。
（二）搞好學校各類場所環(huán)境衛(wèi)生，加強通風，保持空氣流通。
（三）公共上課場所（如音樂室、舞蹈室、電腦室）要求一批學生進去消毒一次。
（四）減少不必要的校內(nèi)各種大型師生集會和大型會議等活動。
（五）開展手部衛(wèi)生教育，各類場所應(yīng)配備洗手龍頭及洗手液。
（六）若有老師或?qū)W生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道感染癥狀，應(yīng)戴口罩并及時就醫(yī)，避免帶病上課。
（七）學校校醫(yī)室要儲備一定數(shù)量的醫(yī)用口罩、一次性手套、洗手液和感冒藥品。要有專人落實晨午檢制度、因病缺課登記追蹤制度。
（八）建立健全校內(nèi)有關(guān)部門和人員、學校與家長、學校與當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)及教育行政部門的聯(lián)系機制，完善信息收集報送渠道，保證信息暢通。
（九）提前掌握學生假期有無到過疫區(qū)，如到過疫區(qū)，還沒返程的，請其推遲返回時間。如已返回的，請其到隔離留驗場所隔離自離開疫區(qū)14天。
1.疑似患者應(yīng)立即戴上口罩就醫(yī)。
2.及時報告當?shù)丶膊☆A防控制機構(gòu)和教育行政部門。
3.若被診斷為患者，其密切接觸者應(yīng)接受14天隔離醫(yī)學觀察。
4.啟動以班級為單位的晨午檢制度。
5.學校由專人負責離校學生的家訪聯(lián)系，了解其每日健康狀況。
6.根據(jù)疾病預防控制機構(gòu)的要求實行日報和零報告制度，掌握每日現(xiàn)癥學生增減情況。
7.配合有關(guān)部門做好疫情的處理等工作。
8.學校要在控制機構(gòu)的指導下，對教室、寢室及公共教室如電腦、視聽、圖書館等的消毒與通風。
以清潔為主，預防性消毒為輔，應(yīng)避免過度消毒，受到污染時隨時進行清潔消毒。消毒方法如下：
（一）表面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/l500mg/l）擦拭，作用30min,再用清水擦凈。
（二）地面：可使用含氯消毒劑（有效氯濃度250mg/l500mg/l）用拖布濕式拖拭，作用30min,再用清水洗凈。
（一）有效氯濃度500mg/l的含氯消毒劑配制方法：
1.84消毒液（有效氯含量5%）：按消毒液：水為1:100比例稀釋；
3.含氯泡騰片（有效氯含量480mg/片-580mg/片）：1片溶于1升水。
（二）75%乙醇消毒液：直接使用。
（三）其他消毒劑按產(chǎn)品標簽標識以殺滅腸道致病菌的濃度進行配制和使用。
（一）含氯消毒劑有皮膚黏膜刺激性，配置和使用時建議佩戴口罩和手套，兒童請勿觸碰。
（二）乙醇消毒液使用應(yīng)遠離火源。
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