當我們寫總結時，應該以具體的事實和數據為依據，避免空泛和主觀臆斷。寫一篇完美的總結，需要有清晰的思路和邏輯結構。這里為大家精選了一些關于個人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的總結范文，希望能為大家的職場生涯提供一些建議和思考。
少先隊員活動心得篇一
每年的4月4日，是我國人民緬懷先人，烈士的清明節(jié)，為紀念這個有著深遠意義的日子，緬懷革命先烈，弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，引導廣大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，促進我校精神文明建設。我們胸前佩帶著鮮艷的紅領巾，懷著悲痛而沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰(zhàn)士，瞻仰他們的豐功偉績。烈士陵園是那么莊嚴、肅穆，迎門兩側的松柏是那么挺拔、青翠。
我們排著隊來到烈士陵園門口，我們開始了主題隊會：首先由校長講話，然后由大隊干部代表發(fā)言，再由****員帶我們宣誓最后為革命先烈默哀。在那三分鐘里，我想了許多許多：我們今天的幸福美好生活都是由革命先烈為我們創(chuàng)造出來的，也是血紅的鮮血換來的。于是，我的心中起了一個念頭：要繼承先烈遺志，發(fā)奮學習，努力成為建設國家的棟梁。
到了中隊的主題隊會，同學們先后背誦了烈士生前寫的詩，由我和陶彭昊念了一首現代詩，贊美了革命先烈的偉大。到了烈士墓前，我行了個隊禮，雙手把白花獻給了烈士，就在這一刻，我心里默默在說：“安息吧，先烈們。祖國和人民永遠懷念你?！蔽覀冏哌M紀念館，見到了烈士生前用過的東西，有模型、字跡、圖片等。
我們要珍惜這金色的童年，這來之不易的美好生活。我們要好好學習，天天向上。讓**泉之下的烈士安息，如果他們看見了，會欣慰的說：“范文寫作我的努力沒有白費！”
少先隊員活動心得篇二
春風吹動著入黨志愿書，打破了周圍的寧靜，樹葉風飄四起。烈士們號召著番禺的人們出來極力反抗。當我們來到“番禺革命烈士紀念碑”前，旁邊的壁畫，讓我們感受到了當時人們的英勇氣概。我們作為星海人，很慶幸能為番禺的烈士感到無限的驕傲。
烈士們正在呼喚我們，為他們奮斗，做一位永不賢敗，積極奮斗的人。
老師們，學生們，總之是星海的人，都被這極度渲染力的話語所感動。
烈士們，我們會無時無刻想念著你們，心得體會范文是你們，使我們變得高尚，變得積極。我們定會堅守著你們的信念。你們的風范，我們刻骨銘心！
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少先隊員活動心得篇三
為了隆重慶祝中國少年先鋒隊建隊xx周年，引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感和自豪感，了解少先隊知識。激勵教育他們聽黨的話，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，努力學習，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設有中國特色社會主義現代化國家貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。
一二年級和五六年級：五年級學生代表給一年級學生講少先隊知識，讓一年級的學生了解少先隊，學習如何敬隊禮等知識。
三四年級：觀看視頻《輝煌中國》。
周五下午第一節(jié)。
1、一、二年級班主任在10月1日前在電腦上下載好云盤中的少先隊知識ppt和隊歌（云盤2017下成長發(fā)展部-我是光榮的少先隊員-少先隊知識），班主任在活動當天讓學生按照隊觀摩活動的位置坐好，就是以小隊為單位，可以坐成u字型,每個班一面隊旗。拍好張精彩照片打包以班級命名，放到云盤活動或作品照片夾中。
2、三、四年級班主任組織學生在教室觀看視頻，視頻網址：xx?；顒赢斕彀嘀魅闻暮?張照片打包，以班級命名，放在云盤活動或作品照片夾中。
3、五、六年級各班班主任選擇好2位機靈聰明的學生，到時統(tǒng)一由大隊部訓練學生代表事先熟悉好ppt內容。五年級六1、六2對應一年級各班，六對應二1、二2班，六4對應二、二4班。
少先隊員活動心得篇四
少先隊員是社會主義事業(yè)的接班人，也是祖國未來的希望。為了培養(yǎng)少先隊員的愛國情懷和集體意識，每年都會開展少先隊員爭章活動。通過參加爭章活動，讓少先隊員們在團隊中認真學習，勇于挑戰(zhàn)自我，全面提高素質，促進隊伍向著更加優(yōu)秀的方向前進。在參加少先隊員爭章活動中，我也 gained 很多寶貴經驗和體驗，下面就此與大家分享我的心得體會。
第二段：對活動的理解與感受
在我看來，少先隊員爭章活動不僅僅是一個比賽，更是一次機會。機會是與自己和團隊的博弈；機會是在各種活動中展示自己；機會是在隊伍中體驗到集體氣氛的感染力?；顒又形腋由羁痰乩斫饬恕叭罕娐肪€”的重要性，成功的關鍵因素是團結。只有隊員之間真正意識到團結就是力量，才能在團隊中充分發(fā)揮自己的才能。
第三段：在活動中遇到的問題
在活動中，團隊協作是關鍵問題。有時候，我們隊員不善于溝通導致團隊合作出現問題。在比賽前我的表現很焦慮，覺得自己準備得不夠充分，而網上很多隊員都說自己很強，一些語言和態(tài)度也給我?guī)碡撁媲榫w。但是在團隊中，我們都是一體的。我和隊友們一起商量怎樣才能最大限度的發(fā)揮自己的優(yōu)點。過程中，我們共同解決了各種問題和不順利的情況，終于取得了好成績。
第四段：對團隊協作的認識
經歷活動后，我更加深入的認識到，團隊協作是高效完成工作的關鍵。個人能力的重要性不能被否認，但要想取得真正的成功，必須練就和磨練齊心協力的團隊精神。而團隊協作也需要多方面的條件。要有相互信任、相互包容，能夠積極溝通和提交自己的問題，還能夠與他人合作完成任務。要承認自己和隊友的不足，培養(yǎng)人際交往能力和團隊合作精神。
第五段：總結與展望
參加少先隊員爭章活動讓我體驗到了很多，也學習到了很多。隊員們之間的團結和配合，讓我感受到了集體的力量，渴望了更多機會，并努力在日常生活和學習中鍛煉自己的能力，期待下一次活動的到來。我相信，在以后的日子里，我會保持良好的心態(tài)，不斷的努力提高自己的技能和能力，響應祖國的召喚，為實現我們的中國夢而努力。
少先隊員活動心得篇五
我作為xx第二小學少先隊大隊輔導員，深感榮幸。輔導員的工作我還是新手，記得剛上任的時候，我總是怕自我做不好，不斷地向上一任的輔導員請教，向有經驗的教師請教。同時，我告訴自我：我年輕，有活力，所以我有工作的熱情，雖然是十分辛苦的，可是也是十分歡樂的。如何搞好少先隊工作，把工作做出特色，這是我的努力方向。本學期，我堅持黨的路線、方針、政策，使自我有良好的思想品質和道德情操，做少年兒童的表率。本著服務社會又教育學生的原則，堅持一手抓教育，一手抓建設的工作方針，進一步落實少代會精神。熱愛少先隊事業(yè)，進取開展少先隊工作。用我的真心去關愛學生，用我的真愛去溫暖學生，用我的真誠去感動學生。不斷積累工作經驗，我以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的'心靈，培養(yǎng)他們的品質。我幸福的在這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲歡樂和期望。我最清楚自我的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。
一位教師曾這樣說過：“真愛在心，享受孩子。把自我的夢想、青春、歡樂、幸福融入到為孩子們的服務中去，感受到的必是質樸的泥土的芬芳?！薄扒趭^努力，奉獻愛心”是我當輔導員的信條。在工作中，我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位，力求用獨特有效的方式，對學生到達最佳的教育效果。熱愛學生是一種強大的教育力量。我像父母愛子女那樣熱愛自我的學生，把愛的感情毫無保留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長?；诖?，工作才細致入微，平等對待每一位學生，不論成績的優(yōu)與劣，家庭的貧與富。
緣于一種愛——我傾注了滿腔的熱情。
緣于一種執(zhí)著——我收獲了成功的喜悅。
輔導員工作中，我不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法：不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條貼合實際情景的少先隊工作的新路子，構成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為少先隊工作開拓一片廣闊天地。
比如：我在新隊員入隊前上好隊前教育課，經過講隊史、講英雄故事等學生喜聞樂見的學習形式，讓學生能夠了解少先隊建成的經過，以及少年先鋒隊的含義。明白少先隊的歷史及一些小英雄的故事，并能夠了解正確的隊的意識，認識隊旗、國旗、學會敬隊禮，明白如何佩帶紅領巾及紅領巾的意義。學會唱隊歌，會隊的呼號。舉行大型的全校性的建隊日入隊儀式，增強隊員的自豪感。經過美化教室的布置，各中隊選取富有中隊特色的中隊名，制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍。
再如：學生的良好思想品德的培養(yǎng)，要從大處著眼，小處著手，從養(yǎng)成教育開始，從一點一滴抓起，所以，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校少先隊配合我校德育工作的重要任務。我們要求學生從自我做起，從坐、立、行、談的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。并且把常規(guī)管理與檢查評比相結合，教師的身傳言教與學生自我教育相結合，并在學生中開展爭做學校小衛(wèi)士、優(yōu)秀少先隊員、禮貌禮儀標兵的評選活動，開展榜樣教育。
自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自我，看到自我的優(yōu)缺點，經過自我調控，堅持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上適宜的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。如：愛好讀書寫作的隊員，鼓勵他們多寫作，喜歡制作的鼓勵大膽想象。不一樣的幼苗，澆灌得當，施肥恰當，都會茁壯成長。
讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自我，方便工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法：取長補短。經常設計新穎的活動，為孩子積累寶貴的精神資源。活動是培養(yǎng)隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體，是培養(yǎng)優(yōu)秀種子的最好的土壤。所以，僅有隊員成為團體活動的主體，他們身心發(fā)展的巨大潛能才得以發(fā)展。為了使中隊活動不斷創(chuàng)新，我經常從報刊、電視少兒節(jié)目以及社會生活中尋找信息，搜尋有益的活動線索，豐富隊員們的課余生活，增長他們多方面的知識和實踐本事。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友，我除了經常找學生談心，了解他們的學習和生活，并及時給予他們各方面的幫忙外，我還與一些學生家長建立了電話聯系，對學生的基本情景及在校情景進行交流，增進對學生的了解，以便更好開展工作。同時還利用家長之間的關系為一些下崗的家長解決工作問題。
我以中隊為基點，開展系列主題中隊會活動。開展豐富多彩的活動能增強少先隊的生命力和凝聚力。我校重視少先隊育人功能的發(fā)揮，以“成長在中隊”為基點，以“加強和改善少年兒童思想道德建設”為核心進取開展主題活動，讓少先隊員自我服務，自我管理，自我教育，去體驗道德，體驗教育。
我愛教育事業(yè)，愛少年兒童，更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應當自覺奉獻。我做到“以身示范，潛移默化”。古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。所以，平日與學生相處，我時時處處注意規(guī)范自我的言行，以身示范，到達了顯著的教育效果。我以這種進取的工作態(tài)度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。
人生的樂趣在于創(chuàng)造，生命的價值在于奉獻，青春的美麗在于未來。以師為本，著眼長遠。我立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創(chuàng)新。以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛生愛校，教給學生我的所有，在平凡的崗位上求真務實；熱愛本職、扎實工作，我追求崇高的職業(yè)夢想，努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，將滿腔熱忱投入到少先隊事業(yè)。
輔導員的工作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。在工作中，我將吸取經驗教訓，努力工作，為祖國培養(yǎng)出更多的合格的少先隊員。相信，我會實現自我的夢想：為孩子們化作清凌凌的河水，永遠承載他們的歡樂！
少先隊員活動心得篇六
勇敢而又頑強的革命先烈們，您為我們祖國拋頭顱，灑熱血，不怕一切困難，為我們打下了這片幸福的生活，過上了現在自由的、隨心所欲的生活，我必須要深深地感謝你們、敬仰你們、佩服你們！感謝你們對我們堅持不懈，讓我們有了自由，敬仰你們有一個信心，就是打敗日本人，為民造福！佩服你們可以居住在那么破舊而且穿的衣服都很破舊的情況下，能不顧危險、困難，在那里努力生長、為民造福！
從歷史的照片上看到戰(zhàn)士們穿著破舊的衣服，一個個因饑餓而倒下；
看到戰(zhàn)士們在惡劣的環(huán)境下還對革命充滿了必勝的信心，我們的心靈受到了巨大的震撼。讓我感到很羞辱，因為我們現在衣、食、住、行，都特別好，看到這些，我旁邊的一位同學情不自禁地對我說：“誰住的呀，這么破，連件像樣的家具都沒有，還是人住的嗎?要是讓我住，一天不到我準搬?！弊鳛橐粋€英雄的革命先烈，卻過著如此艱苦的生活，真讓人感動呀！
我們現在過著的生活和他相比真是天壤之別啊，心得體會范文錦集我們一定要好好珍惜現在的學習生活環(huán)境，不要再身在福中不知福了。革命先烈，你們放心，我們會把你們的優(yōu)良的品質傳承下去，我們不會讓你們失望的！
少先隊員活動心得篇七
為紀念少先隊建隊 周年，在少先隊員中培育和踐行社會主義核心價值觀，開展理想信念教育，教育引導廣大少先隊員做到“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，增強他們對少先隊組織的光榮感、歸屬感，根據上級部門要求，學校大隊部決定在20xx年少先隊建隊 周年紀念日期間，集中開展“我是光榮的少先隊員”系列教育實踐交流展示活動。
20xx年10月10日至1日
全體隊員
（一）各中隊開展“我是光榮的少先隊員”主題隊會
時間：10月12日下午第三節(jié)
地點：各班教室
參加人員：全體隊員
（二）觀摩海陵區(qū)“我是光榮的少先隊員”主題隊會
時間：10月1日下午
地點：xx小學大禮堂
少先隊員活動心得篇八
假期工作，這對而言算不得陌生的詞，但在的親身來到社會實踐這個行動卻又是“大姑娘上花轎——頭一回”。不過作為一名大學生，我還是依靠身邊的老師和學長的建議，在這個寒假前找到了一份簡單的工作目標，并在xxx超市的促銷崗位開始了第一次的社會實踐。
期初，作為一名大學生來到這個崗位，我也感到有些不符合自己的想法，認為促銷這種事情并不是我今后未來的目標，更不是我想學習的對象。
但是，當我真正經歷了這場社會實踐之后，我才明白，在這次實踐中，工作盡管是要做好的，但我真正的目標應該是這次的體驗，這次在社會中體驗！
還記得在最初工作的時候，我站在自己的崗位前卻不敢多做聲，生怕自己工作中犯下什么錯誤。但到了后來，在領導批評加教育的雙重鍛煉下，還有同事們不斷的鼓勵，我在工作中也終于漸漸的放開了。不僅在工作中放開了自己，積極的開始招呼客人，更能主動的去改變自己，去適應工作的環(huán)境！
大家都說大學是一個小社會，但真正在社會中體會過后，盡管知識邊緣的一角但我也感到和過去有很大的不同！在大學中，我們是學著和別人交流，學會團體的活動。但在社會里，我們必須主動去適應！積極、熱情、主動，這正是我在這次社會實踐中學會的精神。
無論是在任何崗位上，客人不會自己無緣故的走過來，機會也不會自己來到你的手心，為此，在工作中我們必須主動，主動的去改變自己，加強自己，并去抓住機會，在這人才濟濟的社會中去競爭，這樣才能取得最后的勝利。
短暫的寒假社會的實踐雖然已經結束，但我卻已經得到了改變。相信在未來的大學生活中也會變得更加不一樣！
少先隊員活動心得篇九
第一段：引言（150字）。
“少先隊員爭章活動”是一項能夠激勵和鼓勵少先隊員積極參與志愿服務、積極學習和露營活動的優(yōu)秀活動。作為一名參與過這樣活動的少先隊員，我深深感受到了這項活動的意義和價值。通過這份認真努力、競爭和奮斗的活動，我在成長的道路上又邁出了堅實的一步。
第二段：活動過程（250字）。
少先隊員爭章活動不僅要求我們完成自身的任務目標，更重要的是它促進了我們與他人的交流、合作和團結。我記得有一次，在志愿服務活動中，我們一隊被分配到了一個只有少數戶人家的小村莊。由于工作量比較大，我們隊加班加點，晚上10點才能結束，但在宣布成績時，我們隊并沒有獲得第一名。出乎意料的是，當主持人宣布我們團隊的名字時，所有人還是鼓起掌來了，這讓我感受到了團隊合作所帶來的人氣和感召力。
第三段：收獲（300字）。
少先隊員爭章活動讓我們拼盡全力地去爭取榮譽和成就，但其實，在活動過程中，我們的收獲遠不止于此。通過志愿服務，我們學會了熱愛助人、關懷社會，并建立了志愿服務和樂于傾聽他人的正能量形象。通過學習，我們獲得了新的知識和技能，同時也感受到了學習的快樂。這些收獲，在日后的成長中，必將為我們贏得人生的成功和幸福打下堅實基礎。
第四段：體會（350字）。
在這個活動中，我深深地認識到一個人的能力和智力是有限的，只有通過團隊的合作才能找到最佳解決方案，才能在活動中樂趣和成功并存。因為在團隊中有不同的人才，每個人都可以根據自身的特長和經驗來發(fā)揮自己的最大價值。這也讓我在生活和學習中深刻體會到了團隊合作的重要性和必要性。
第五段：結語（150字）。
從這項活動中，我領悟到：做一個積極向上的少先隊員，要有熱愛、堅持、合作和自信的品質，要不斷地學習進步、永不放棄努力和堅定自我責任感。希望通過我們的接續(xù)奮斗，在未來的少年領袖走向時，我們能夠保持一個積極向上的團結紐帶，共同創(chuàng)造美好的未來。
少先隊員活動心得篇十
年8月7日至11日，輾轉近4個小時飛機、汽車之后來到了位于上海市松江區(qū)小昆山鎮(zhèn)的希望工程教師培訓中心，開始了上海充電之旅。在上海團市委的大力支持下，整個培訓按日程表有序進行。三天的學習中，大家深刻領悟了全隊抓基層，全隊抓落實的含義，知道了爭章活動的新機制，對上?；A教育邁向現代化的過程有了更為顯明的認識。領略了沈功玲老師出色的講課風范，加深了對品牌活動的規(guī)范運作與創(chuàng)新的再認識。特別值得一提的是葉小濤教授形象深動的輔導員禮儀與修養(yǎng)的演講，讓我們在場的每一個參與者都激動起來，讓大家在風趣中認識到了輔導員素質提升的重要性。
的確，這次上海之行感受頗多，從上海講課的各位
專家
和與我們一起學習的海派輔導員們身上學到了很多寶貴的經驗，看到了上海人的精明、能干、超前、和諧、敢為天下先，永爭一流的創(chuàng)業(yè)精神
。正是這種精神
的呵護下，上海少先隊工作成為了全國少先隊教育的典范，成為了一門教育科學，成為了少先隊事業(yè)蓬勃發(fā)展的可能。通過段鎮(zhèn)伯伯、沈功玲老師等一大批終身與紅領巾為伴的輔導員們的共同努力，上海少先隊輔導員們理論與實踐緊密結合，誕生了如段鎮(zhèn)少先隊教育文集、沈功玲少先隊教育文集等一系列富有很高價值的理論著作，為我國少先隊教育的與時俱進、全面發(fā)展奠定了堅實的基礎。作為一個從事了十多年中學團隊工作的老師來說，每每想起這些，不襟讓我深思，深思我走過的輔導員成長之路。
99年的一個暑假，擔任了四年多教師團支部書記的我，被學校
黨
總支書記找去談話，要求他把百廢待興的學校少先隊工作承擔起來。當時，我不停地問:自己能否適應從教師團支部書記轉變?yōu)橐粋€名副其實的‘孩子王’呢？此時的我感到要作為一名大隊輔導員的壓力重重。那一段日子，原來笑口常開的我好像一下了換了個人，吃不下，睡不香，真想打退堂鼓。但冷靜下來，仔細一想，才覺得作為年輕人，應該把工作的壓力當作激勵自己前進的動力，何況自己已經是一名黨
員了！為了能讓自己盡快上手輔導員工作，并讓學校少先隊工作盡快走上高速路，我利用假期，參加了省工、青、婦干部學校的輔導員培訓班的學習，又借來了許多過去的《輔導員》、《少先隊研究》等教育期刊，從每頁上汲取著營養(yǎng)，尋找著開展活動的靈感，還向有經驗的老輔導員借來《少先隊工作手冊》、《少先隊工作方法》等相關知識叢書進行自學。經過短短一個假期的充電，我終于對少先隊工作有了底。
于是，我抓住中少先隊基礎建設薄弱的特點，主動向學校
領導
提出建設一個隊室的要求，最后校領導
終于被我的行動所感動，給了一間空教室，面對空教室我沒有灰心，并通過自己好動的雙手，經過一個多月的努力，隊室終于建成了，還成了當時盤龍區(qū)第一所有隊室的中學少先隊組織。我的老總生涯從此步入了正軌。眾所周知，長期以來，我們重小學、輕初中，與蓬勃發(fā)展的小學少先隊工作相比，中學少先隊工作一直顯得較為薄弱。所以在中學開展少先隊工作真是如履薄冰。既沒有可循的模式，又沒有具體的要求，還要讓更多的老師，特別是班主任理解支持自己的工作，再加上分數的巨大壓力。真的，每開展一項工作的阻力都是非常大的。
工作的失職。就這樣，我在開心、煩惱、失望、成功的不斷垂煉下，勇于排除一切干擾，走自己的發(fā)展之路，最終探索出了適合昆十二中的團隊一二六二教育模式。正因如此，上海才有了段鎮(zhèn)、沈功玲、劉元璋、夏秀蓉，云南才有了王華祝、肖平、徐吟麗、李燕等一大批白發(fā)與紅領巾一起飄揚的優(yōu)秀前輩。通過他們的不懈努力，如今，滇滬兩地少先隊教育工作已成為了基礎教育的有效補充，成為了廣大青少年健康成長的快樂家園（在上海尤其顯著）。
時尚，涌動青春，亮點頻現的多種優(yōu)勢，成為少先隊文化事業(yè)得以發(fā)展的有力保證，但并未達到全面開花的局勢。
積累，不斷研究探索，理論方面有根基，達到實踐升華理論，理論指導實踐的良性循環(huán)，使得各項工作齊頭并進，并可以供眾多輔導員借鑒學習。優(yōu)秀的工作表現不僅為隊員營造了一種文化氛圍，更贏得少先隊在學校的地位，真正詮釋著有為才會有位。但是一部分學校對少先隊工作重視不夠，雖有的輔導員自身積極拼搏，爭取優(yōu)秀成績，在工作中積累豐富經驗，成績顯著，贏得學校認可，但由于缺乏及時的累積與提煉，使很多寶貴的經驗隨即流失。
還有的輔導員則順其自然，并不進行大膽地嘗試與探索，只日復一日地完成日常工作即可，長期下來，不僅工作效率不見提高，更使得少先隊在學校中的位臵下滑。只成為完成工作的機器，失去了少先隊在隊員教育中的導向性，其蘊涵的文化品位更不能得以展現。
輔導員任用期沒有固定時間，甚至輔導員任用是為了解決學校閑臵教師，政治、經濟待遇根本得不到落實，人員流動快，人才外流。根據自身從事輔導員工作的體會，我認為輔導員工作可以分為三個階段：模仿期（工作一年）——積累期（工作二、三年）——成熟期、創(chuàng)造期（工作三年以上）。少先隊工作的時代感強，變化快，活動豐富，輔導員的短期工作不易于工作效益的提高。如果在輔導員后備力量的培養(yǎng)上，學校注重長期發(fā)現、培養(yǎng)，將優(yōu)秀人才著力由前輩引領、指點，加之個人用心揣摩，使得新舊交接工作順利完成，新輔導員成熟也就較快了。如果教師沒有經過長期培養(yǎng)而被任命為輔導員，似乎缺乏了前期的一些必要準備，壓縮了前輩引領、指點的過程，雖然個人盡心努力，但畢竟需要摸索成功與失敗的經驗，所以成熟較慢。如果自身再不積極學習，那效果可謂事倍功半！
普通校與重點校少先隊的起點與發(fā)展不同。普通校的少先隊工作是從基礎抓起，按部就班地進行，在逐步的成熟中挖掘、呈現亮點的，但往往得不到認可，似乎可有可無；重點校的少先隊工作更注重于轟轟烈烈的活動，放棄基礎建設，表現出需要時重要，平時不要的實惠主義，形成非凡的效應。這樣就造成了發(fā)展的障礙與不均衡。
少先隊
思想
政治工作的感召力和滲透力不強，德育教育與現實社會存有差距，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性，很難營造少先隊德育教育的環(huán)境?，F代中學生思想
活躍，見多識廣，擁有信息量大，他們的思想
觀念和行為方式有了更多的獨立性、選擇性、多變性和差異性，他們的精神
文化需求呈現出多層次、多元性的變化，而中學少先隊組織現在的工作，由于無相對固定的時間開展活動，大多只能以擺出一副冷面孔簡單地說教，甚至根本不管，根本無法對現在的中學生進行有效的教育，更不用說接受了，雨過地皮仍是干的。中學生在少先隊組織更加務實，更在意在組織中我會得到什么，而不愿意因要履行自己的義務和責任，改變或失去什么，更不愿組織給自己添麻煩（指開會、盡義務等）。目前應試教育仍是我國普通教育的主流?，F代社會仍然特別重視教育的經濟功能——為社會培養(yǎng)出大批發(fā)展經濟所急需的各種人才，且評判和選拔這些人才時多側重于科學文化知識與專業(yè)才能的考核。在此社會背景下生長起來的應試教育，具有嚴重的唯智傾向，就連從事了多年教育工作的老教師也這樣說不是不想組織和參加活動，而是學校最后考核我的是學生考試成績呀！我怎么能不象其他學科一樣去搶時間，讓學生多做幾道題呢，教育活動是要浪費學生學習時間的。
這一切集中體現為普通教育中的分數至上與片面追求升學率，評估某個學校辦學水平、教學質量、教師業(yè)績等的唯一指標就是學生的考試分數和學校的升學率。在昆明市教育局對學校考核的綜合指標中，根本沒有對少先隊工作的量化。
的不真正支持、班主任和任課老師的不配合，削弱了學校整合教育的力量。加之自己的各方面待遇幾乎得不到落實，本應該由學校
黨
組織直接管理的學校團委，甚至簡單地劃歸學校某處室管理，讓大多數輔導員失去了堅持認真工作的信心。這樣勢必給學校少先隊的工作開展增大阻力，甚至導致輔導員不想去搞少先隊的活動，嚴重影響中學少先隊工作的全面開展。活動中弱化了
思想
政治教育工作。在當前各種意識形態(tài)互相沖撞、價值取向多元化的復雜形勢面前，思想
政治教育工作在少先隊組織的各項活動中，不僅沒有得到足夠的重視和加強，相反卻有放松和弱化的傾向。有的學校雖然有一些活動，但是活動的謀劃比較側重考慮活動產生的經濟效益，沒有堅持把社會效益和育人效果放在首位；活動開展中，少先隊組織基礎建設差，沒有相對穩(wěn)定的開展時間；或是開展文化娛樂活動去滿足青少年的淺層次需要，而結合當前學生學習、生活實際，針對他們的內心矛盾、思想
困惑等精神
方面的需求活動開展較少，難以真正觸動隊員的思想
，引起他們的共鳴，教育效果不理想；或是就某項活動能為學生中考、高考加幾分而組織，使得學生在勢力效應的影響下參加到活動中，使得活動失去了它本身的教育價值。
走向何方。每一個輔導員，尤其是學校教師和德育工作者，具有不可推御的責任。奉獻的生活是我的人生，務實的工作是我的向往，我要做紅領巾的忠實追隨者。少先隊員活動心得篇十一
4月7日，別開生面的少先隊活動課在金水區(qū)文化綠城小學拉開了序幕。
在這次活動中，少先隊活動課貼近實際、貼近生活、貼近隊員。根據隊員的年齡特征，結合隊員的生活實際，科學規(guī)劃內容，改進教育教學方法，寓教于樂?；顒邮巧傧汝牴ぷ鞯纳€，在實施少先隊活動課程中注重課內外、校內外優(yōu)勢互補，達到整體效應。充分利用和本地的環(huán)境資源、自然資源、人文資源等開發(fā)活動課程，促進少年兒童全面、和諧的發(fā)展。
少先隊的活動是全面育人的廣闊“課堂”，讓少先隊員們真正成為少先隊活動課的主人。不同層面、不同內容的系列活動，使隊員們在潛移默化中受到了愛國情感的熏陶，弘揚和培養(yǎng)了偉大的民族精神，在活動的過程中獲取個性經驗，感受美，欣賞美，從而產生了創(chuàng)造美好生活的愿望，并將這種愿望凝成樂一種責任和動力。
我們的少先隊活動一方面積極發(fā)揮輔導員的主導作用，另一方面更注重隊員過程性的感悟與體驗，讓隊員在體驗中樹立和增強自主意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，突出了時代性，實踐性，互動性。同時，隊課形式創(chuàng)新，都運用了孩子們喜歡的活動方式，如演唱、朗誦、舞蹈、演奏，娛樂游戲，情景再現，操作表演等。注重多感官教學，通過音樂渲染，通過視頻凸顯！
世界著名教育家蘇霍姆林斯基說：“道德準則，只有當它們被學生自己追求，獲得和親身體驗過的時候，只有當它們變成學生獨立的個人信念的時候，才能真正成為學生的精神財富?！弊岅爢T們在活動中獲得自身感受，并進行自我教育。
輔導員善于保護隊員的天真的童心，并用愛的語言去鼓勵隊員，鼓勵隊員自主當家做主人，引導全體隊員人人參與體驗教育活動。重視隊員動機、情感和個性方面的發(fā)展，容納隊員個人發(fā)展的獨特性。讓隊員在輔導員的鼓勵中獲得成就感。
作為新世紀的學校少先隊工作者，我們擔負著創(chuàng)新少先隊活動的形式、內容，引導隊員走向生活實踐，增長隊員的創(chuàng)造才干的重要責任。隊員們是天真可愛的，但也是淘氣的。輔導員要用愛的心胸去包容每一個隊員，法國作家雨果說：“世界上最寬闊的是海洋,比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是心靈”。我們每個輔導員面對的不是個體，而是性格各異的個體組成群體，我們要用愛去教育他們，寬容他們但絕不縱容他們。要善于用集體的精神去影響他們，讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，并懂得尊重他人，尊敬他人，得到愛的同時更樂意付出愛。這次少先隊活動課生機無限，讓每個隊員的`笑臉像鮮花一樣綻放。
少先隊員活動心得篇十二
親愛的同學們，送走了丹桂飄香的九月，迎來了金色的十月，金色的十月，流光溢彩，為了慶祝祖國母親的生日，你們走出學校，走出課堂，走向廣闊的天地。在國慶假日中，你們不僅要認真完成老師布置的學習任務，而且要積極參加實踐活動，希望你們在與祖國大好河山的親密接觸中認識自然，認識社會，收獲快樂，收獲成長!
1、請同學們在外旅游、探親一定要注意人身安全。
2、同學們切不可私自外出，必須在父母陪同下外出。
3、注意放假期間不要私自到危險地段玩耍，如:水庫、山上等。
4、放假期間注意飲食安全，不要隨便吃不干凈，來路不明的食物。
“百善孝為先”，請同學們在國慶長假期間，能夠發(fā)揚尊重長輩、孝敬長輩的優(yōu)良美德，在家中盡量幫助父母做些力所能及的事情，讓你的八天假期充實而又有意義。
為了陶冶心智，開闊視野，提高學生道德修養(yǎng)，增強參與社會生活的意識。同時，讓同學們能夠感恩父母，利用國慶長假期間幫助父母做些力所能及的事情，讓同學們能夠過一個充實而有意義的國慶節(jié)。少先隊大隊部布置如下國慶節(jié)德育作業(yè)。
1、征文作品：請三、四、五、六年級同學們在國慶期間認真收看國慶大閱兵、國慶新聞節(jié)目、了解社會民生民情、了解國家大事，結合自己切身情況，寫一篇心得體會。
2、攝影作品：一年級、二年級同學上交1—3張攝影作品(可反映祖國大好河山，可反映社會民生民情等等)，攝影作品不限尺寸，作品背面請貼上班級、姓名、學號以及作品名稱。
倡議人：xx。
20xx年x月x日。
少先隊員活動心得篇十三
清明節(jié)活動可以增強同學們愛祖國，愛人民，刻苦學習，立志成才，報效祖國的信念與決心，同時使同學們融入到集體中，培養(yǎng)互相協作的能力，共同進步，下面本站小編準備了關于少先隊員的清明節(jié)。
活動方案。
提供給大家參考!
為加強對未成年人進行中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，豐富“做一個有道德的人”主題教育活動內容。學校決定在今年清明節(jié)期間開展一系列活動?，F將活動有關事項通知如下：
一、活動內容。
1、組織清明節(jié)少先隊入隊儀式。
2、組織廣大未成年人上網祭奠英烈，獻花留言。
3、開展祭掃烈士墓活動。
4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影。
5、撰寫清明感懷文章或革命傳統(tǒng)教育電影觀后感。
6、召開“緬懷先烈”主題隊會。
二、活動時間。
3月25日至4月10日。
三、活動安排。
1、組織清明節(jié)少先隊入隊儀式。
(1)3月30前一年級各班對學生進行入隊前教育，保證每人至少做一件好事。
(2)熟悉入隊儀式儀程，學會宣誓、呼號。
(3)3月31日舉行少先隊入隊儀式。
2、組織廣大未成年人上網祭奠英烈，獻花留言。
(1)組織在校學生登錄中國文明網、河南文明網或其他鏈接網站，在網上進行祭拜，撰寫感言體會，表達對先烈的感恩和敬仰?；顒悠陂g，中國文明網每天將刊出精彩。
寄語。
(2)4月6日各班上報登陸學生名單以及登錄時用的昵稱，供學校查閱。(每班至少參加三分之一)。
(3)交給翟會月老師(二年級辦公室)。
3、開展祭掃烈士墓活動。
清明節(jié)期間，按照就近就便原則，發(fā)動家長帶領學生到虎頭山烈士陵園、埡口紀念碑獻花、培土、清理雜草，表達對革命先烈的感恩懷念，學習革命先烈的崇高品德，培養(yǎng)利他精神，激勵健康成長。
4、觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影、撰寫清明感懷文章。
(1)在清明節(jié)假期中觀看一部革命傳統(tǒng)教育電影，寫出觀后感。也可寫自己參觀虎頭山烈士陵園、埡口紀念碑后的感受等文章。
(2)文章于4月6日下午用方格紙或稿紙謄寫，交給黃紅云老師。
5、召開“緬懷先烈”主題隊會。
(1)3月24日各班利用隊會時間召開“緬懷先烈”主題隊會，借了解先烈事跡的時機，對學生進行愛黨、愛國、愛人民、愛校、愛家教育。
(2)隊會記錄要求25日下午上交給黃紅云老師。
四、工作要求。
1、各班主任要高度重視此項活動，認真組織學生參加。
2、所要材料按時、保質保量上交給指定責任人。
少先隊員活動心得篇十四
xx，男，出生于2001年1月。虹橋一小四年級學生，現為四（1）班小隊長，在這幾年的學習生活中，他勤奮好學，團結同學，樂于助人，是同學們學習的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。
在學習中，他求知欲強，善于質疑，對所學的只是能理解的掌握，課外他超多閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習慣促使他不斷發(fā)展，四年來，xx同學多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。
2018年四川汶川大地震，xx同學第一個在班級掀起了向災區(qū)同學捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。
身為班上的小隊長，xx同學一向勤勤懇懇的為同學們服務，老師布置的每一項任務他都盡心盡力的完成。前一段時間學校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學們在比賽中做的完美。同時又整齊劃一就給xx同學布置了一項特殊任務----購白手套。不到半天的時間他就買來了物美價廉的白手套，為老師和同學們辦了件幾經濟又實惠的好事。
xx同學興趣廣泛，除超多閱讀課外書籍知識面較廣外，他對網絡上的游戲也能玩的出神入化，乒乓球。羽毛球對他來說也是掌握的強項，最讓他值得自豪的他此刻已經是一名跆拳道黑帶的高手了。當然他在畫畫上還是很有天賦的，曾在上海大眾舉辦的全市少兒比賽中獲得三等獎。
每逢寒暑假期間，xx同學所在的社區(qū)都要組織同學們去敬老院為孤寡老人打掃衛(wèi)生，洗衣服，每當這時候，xx同學都會積極主動地為那些孤寡老人做好每件事情，當地報刊曾多次拍攝他為老人做好事的照片做為新聞封面刊登。
這就是xx同學，一位平凡中透著不平凡的陽光男孩，一位得、智、體、美、勞各方面都很優(yōu)秀的少先隊員，他是同學們的榜樣，也是虹橋一小出類拔萃的一名少先隊員。人的一生，學無止境，xx同學深知在以后的學習生活中，他還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學生的差距，向他們學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材！
少先隊員活動心得篇十五
我的名字叫xx，是性格開朗樂于助人的女孩。在向陽小學生活的五年中，我總是以燦爛的笑臉對待身邊的每一個人，用友好的態(tài)度幫助每一位同學，用真摯的情感尊敬每一位老師，正因為這樣我得到了老師們的認可和同學們的喜愛！
作為向陽小學的大隊長，我參加了許多大型活動。比如說：六·一兒童節(jié)的主持就由我來承擔。當我拿到主持稿件的那一剎那，我感到無比的驕傲和自豪。我下定了決心，一定要把稿背牢。
平時，我每天中午都很早來到校門口幫助老師維持紀律以免危險的發(fā)生。有時趕上下雪天，早上來到學校后，我便拿一把掃把到校門外去掃雪。雖然站在這冰天雪地里，但是我們的熱情似乎戰(zhàn)勝了寒冷。漸漸的我發(fā)現有些小朋友因臺階上結滿了冰，行走非常困難。看到這里我毫不猶豫地向他們伸出了援助之手：小妹妹，來把手給我，我拉你上來！“小朋友一邊抓住我的手一邊說：“謝謝你大姐姐?！甭牭竭@里，我明白了一個道理：幫助別人就等于快樂自己。
雖然我是學校的大隊長，但是在班里我只是一名普通的學生。每天放學后，我總是和一些同學在班里做之日：掃地、換水、擦黑板、擺桌子等等。我們干的是那樣快樂，因為我們把教室變得煥然一新。每當我坐在這個整潔的教室里時，我感到的是無比的快樂！
我還是一個非常愛幫助他人的女孩。還記得在二年級的時候，我們班有一個同學叫楊林青，他學習比較困難。有一次，他聽寫的成績非常差，放學后老師讓我留下來給他在聽一遍，我毫不猶豫地答應了。我看了看表，已經五點半了，但是我還是留了下來給他認認真真地聽寫了一遍。結果，他還是有很多字不會寫，我便一個一個地教他。時間飛快，已經六點半了，教室里只剩下我和楊林青了。這是門口閃過一個人影“是爸爸！”我不禁大叫了一聲。天氣非常冷，爸爸就站在門外等我，那時的我真得很想跟他回家，但是我不能！我要是走了楊林青還是不會，那不是就白干了嗎？不行我一定要把他教會！我一邊把正確的字告訴了他，并且告訴了他正確的記字方法，一直到晚上七點多才回家。終于功夫不負有心人，第二天，老師在念聽寫成績時，我高興得不得了，因為楊林青也加入了100分的行列中。坐在座位上的我很有成就感。那一刻，老師滿意地笑了，我和楊林青也高興了！從那時起我真正的體會到了幫助他人的快樂，并且我也決定幫助任何需要幫助的人。
少先隊員活動心得篇十六
廠漢板小學校于20xx年10月13日上午開展了“紅領巾相約中國夢新生入隊儀式”及慶祝少年先鋒隊建隊xx周年紀念日活動。儀式上，大隊輔導員宣布了新生入隊名單，由高年級的大哥哥大姐姐為他們戴上了鮮艷的紅領巾，當一條條鮮艷的紅領巾在新隊員胸前飄起時，新隊員的臉上都洋溢著激動與自豪。接著新隊員在隊旗下莊嚴宣誓，表示他們決心聽從黨的教導，努力成為社會主義建設需要的合格人才，做共產主義事業(yè)的接班人。接著，一年級新生代表發(fā)言，表達了全體新生的興奮與激動，并用稚嫩的話語表決心。最后大隊輔導員講話，祝他們在隊旗下茁壯成長，努力做個好隊員，時時刻刻為胸前的紅領巾增添彩。
廠漢板小學少先隊大隊部通過本次活動，激勵先隊員，努力學習，不斷磨練自己，用自己的際行動，為隊旗增光添彩。入隊儀式在“準備為共產主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著”的呼號中結束。不足之處在于活動過程需稍作調整，大隊輔導給新中隊輔導員佩戴紅領巾應該和學生活動放在一起，授隊旗應緊隨這兩個活動之后，這樣入隊的活動會更加有連貫性。
少先隊員活動心得篇十七
×年×月×日，××小學舉行舉行了一年級新生的入隊儀式，一年級××名學生光榮地加入了中國少年先鋒隊。同學們在隊旗下懷著激動的心情佩戴上了向往已久的紅領巾，為少先隊注入了新鮮的血液?！昂煤脤W習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業(yè)，貢獻出一切力量！”這是隊員們在隊旗下的宣誓，也是他們在今后學習、生活中的行動標準。少先隊入隊儀式使少先隊員受到了深深的教育，隊員們在火紅的隊旗下受到了心靈的洗禮。
學校還對新少先隊員進行了入隊前教育，使學生了解了隊史、隊情、隊知，通過此項活動對少先隊組織有了更深入的了解，從而引導隊員們繼承和弘揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，增強少先隊員的光榮感、自豪感，展示新時期我校少先隊員樂觀、積極和向上的精神風貌。
本次活動開展得非常成功，它將成為我校少先隊工作新的起點。通過本次活動學生的責任感、榮譽感和使命感都增強了，更使隊部成為全體少先隊員展示自我的舞臺。在全體師生的共同努力下，××小學少先隊的工作一定會有一個新的飛躍，邁向新的臺階。
少先隊員活動心得篇十八
20____年6月9日——12日，我非常榮幸的參加了由團市委組織的20____年少先隊工作者培訓班的學習。從前年開始踏上少隊輔導員工作崗位以來，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學校的少先隊活動。通過這次培訓使我對少先隊輔導員這一概念有了進一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺!下面淺談一下自己的心得體會。
一、培養(yǎng)孩子們自主意識，鼓勵個性化發(fā)展。
自主意識是人的意識的本質特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應該放開手去做，多一點自信和塌實的努力，目標其實并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進。內心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。
二、以“大愛”做小事
中國少年先鋒隊是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設中國特色社會主義的預備隊。黨和國家對少先隊工作都無比重視。我們要站在為黨為國家為社會的戰(zhàn)略高度上來做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊的教育不同于學科教育，它始終都以活動的形式進行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實踐中鍛煉，自我教育，輔導員做好引導鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實到行動上。要掌握好輔導員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊骨干分子，處理好各方面的關系，工作中著眼全局抓好典型。
三、要不斷提高自身素質和修養(yǎng)
作為全體少先隊員無比信任的楷模，輔導員本身就要高素質、高水平。首先要有政治素養(yǎng)，因為只有在思想政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設。其次，輔導員要永葆童心，寓教育于活動中，并且利用自身優(yōu)秀的語言藝術、巧妙的方法、扎實的教學基本功引領孩子開展活動達到教育目的。輔導員還要寫作出眾，會撰寫活動設計方案、經驗總結、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動生動有趣。所以，提升自我素質是永遠的課題。
四、增強少先隊員信心，磨練意志
信心是由認識和情感轉化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的.磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學和班隊活動中，要有意識的給學生設置有一定難度的活動，引導他們在實際的鍛煉和艱苦的磨練中培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長處，從而在學習上增強奮發(fā)圖強的信心。
這次培訓還參觀了閘北區(qū)永和小學和徐匯區(qū)的向陽小學，兩所學校給我留下了深刻的印象，特別是向陽小學的洪雨露老校長，他的精神氣給我很大的鼓舞。通過這次培訓，對我啟發(fā)很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，讓我對自己平常的工作有了更多認識、探索，以上幾點僅為我的一點心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務學習，更好地服務于青少年!
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