2023年燃?xì)獍咐牡皿w會和感想（專業(yè)19篇）

通過寫心得體會，我們可以將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為智慧，為自己的未來發(fā)展提供指導(dǎo)和借鑒。注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免使用模糊和籠統(tǒng)的詞語。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇一

作為現(xiàn)代生活中必不可少的一部分，燃?xì)馓峁┝宋覀兇妒?、供暖和熱水等必需的能源。然而，與這一方便性相伴而來的是燃?xì)獍踩珕栴}。在我的日常生活中，我深切感受到燃?xì)獍踩珜ξ覀兊闹匾?，因此我認(rèn)為燃?xì)獍踩俏覀兠總€人都應(yīng)該重視的。在接下來的文章中，我將分享我對燃?xì)獍踩母邢?、體會和心得。

首先，燃?xì)獍踩玛P(guān)我們每個人的生命安全。燃?xì)庠诓唤?jīng)意間可能發(fā)生泄漏或意外，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。由于燃?xì)鉄o色無味，我們往往難以察覺其存在或泄漏。因此，我們應(yīng)該學(xué)會如何正確安裝和使用燃?xì)庠O(shè)備，如何正確處理燃?xì)庑孤┑染o急情況。此外，我們還應(yīng)該養(yǎng)成定期檢查和清潔燃?xì)庠O(shè)備的習(xí)慣，以確保其正常運(yùn)行。只有充分了解燃?xì)獾奶匦院驼_的使用方法，我們才能減少事故的發(fā)生，保護(hù)自己的生命安全。

其次，燃?xì)獍踩P(guān)系到我們的家庭和社會的安全穩(wěn)定。家是我們最溫暖的港灣，任何一起燃?xì)馐鹿识紩φ麄€家庭造成嚴(yán)重的傷害。一個小小的燃?xì)庑孤┛赡芤l(fā)火災(zāi)或爆炸等嚴(yán)重事故，不僅給家庭帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失，更可能導(dǎo)致人員傷亡。此外，燃?xì)庑孤┻€會對鄰居和社區(qū)造成影響，甚至造成一連串的事故連鎖反應(yīng)。因此，我們需要加強(qiáng)家庭燃?xì)獍踩庾R，確保安全使用燃?xì)庠O(shè)備，為自己和家人創(chuàng)造一個安全的生活環(huán)境。

第三，燃?xì)獍踩枰覀兠總€人共同參與。盡管政府和相關(guān)部門制定了一系列的燃?xì)獍踩ㄒ?guī)和標(biāo)準(zhǔn)，但這并不意味著我們可以完全依賴他人來保障我們的安全。作為個體，我們應(yīng)該積極參與燃?xì)獍踩膶W(xué)習(xí)和宣傳工作。了解和熟悉安裝和使用燃?xì)庠O(shè)備的正確方法，加強(qiáng)對燃?xì)馐鹿实念A(yù)防和處理的能力，增強(qiáng)自己和家人的安全意識。此外，我們還應(yīng)該定期檢查燃?xì)庠O(shè)備，保持良好的通風(fēng)和排煙，并及時修復(fù)設(shè)備中的漏氣點(diǎn)，確保燃?xì)獍踩?/p>

此外，提升燃?xì)獍踩庾R對我們的工作和生活也有著積極的影響。在工作場所，如果每個人都能正確使用和處理燃?xì)庠O(shè)備，遵守安全操作規(guī)程，那么將極大減少燃?xì)馐鹿实陌l(fā)生，提高工作效率和安全性。在我們的日常生活中，通過加強(qiáng)燃?xì)獍踩R和技能的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地應(yīng)對燃?xì)馐鹿屎途o急情況，以保護(hù)自己和他人的安全。正確使用燃?xì)庠O(shè)備不僅可以延長其使用壽命，還可以節(jié)約能源，為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。

綜上所述，燃?xì)獍踩俏覀兠總€人都應(yīng)該高度重視的問題。燃?xì)獍踩玛P(guān)我們每個人的生命安全，關(guān)系到我們的家庭和社會的安全穩(wěn)定。燃?xì)獍踩枰覀兠總€人共同參與，通過學(xué)習(xí)和宣傳燃?xì)獍踩R，提高安全意識和技能。燃?xì)獍踩€會對我們的工作和生活帶來積極影響。只有我們每個人都積極行動起來，共同維護(hù)燃?xì)獍踩拍苷嬲龑?shí)現(xiàn)一個安全、穩(wěn)定、舒適的生活環(huán)境。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇二

與我國的茶文化一樣，咖啡文化背后也蘊(yùn)藏著豐富的歷史和內(nèi)涵。阿拉伯人最早把咖啡豆曬干熬煮后，把汁液當(dāng)作胃藥來喝，認(rèn)為可以有助消化。后來發(fā)現(xiàn)咖啡還有提神醒腦的作用。由于伊斯蘭教嚴(yán)禁教徒飲酒，因而就用咖啡取代酒精飲料，作為提神的飲料時常飲用。十五世紀(jì)以后，到圣地麥加朝圣的穆斯林陸續(xù)將咖啡帶回居住地，使咖啡漸漸流傳到埃及、敘利亞、伊朗和土爾其等國?？Х冗M(jìn)入歐洲大陸歸功于土耳其的鄂圖曼帝國，由于嗜飲咖啡的鄂圖曼大軍西征歐洲大陸且在當(dāng)?shù)伛v扎數(shù)年之久，大軍最后撤離時，留下了包括咖啡豆在內(nèi)的大批補(bǔ)給品，維也納和巴黎的人們憑著這些咖啡豆，以及由土耳其人那里得到的烹制經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展出歐洲的咖啡文化。

西方咖啡文化的特點(diǎn)總的說來是熱情洋溢、奔放自由、簡潔隨意、快捷方便。浪漫法國的咖啡文化是一種優(yōu)雅韻味，浪漫情調(diào)，和享受生活的愜意感。這也是一種傳統(tǒng)獨(dú)特的咖啡文化?？Х葘λ麄儊碚f不只是一種飲品，它隱含著豐富的文化內(nèi)涵。遍布城市與鄉(xiāng)村的咖啡館是法國生活方式的一種標(biāo)志。法國人喝咖啡講究的似乎不在于味道，而是環(huán)境和情調(diào)，他們愿意在外面熱鬧的街市花一壺的價錢買一小杯咖啡，慢慢地品，細(xì)細(xì)地嘗，讀書看報，高談闊論，一“泡”就是大半天。美國的咖啡文化是百無禁忌。美國人喝咖啡，就像進(jìn)行一場不需要規(guī)則的游戲，隨性放任。歐洲人沖調(diào)咖啡的種.種講究，美國人是不屑一顧的。美國人喝咖啡喝得自由，咖啡也同時深入他們的生活。美國人幾乎一天二十四小時都離不開咖啡。因此美國是全球咖啡消耗量最大的國家。一般而言，美國人生活比較忙碌緊張，他們經(jīng)常備有一大壺電熱過濾式咖啡，從早喝到晚，由于水加得多，咖啡少，滋味特別淡薄，因此，有不少人批評美式咖啡實(shí)在難喝。美國是最大的速溶咖啡外銷國家，但美國本土喝速溶咖啡的人卻不多。

熱情洋溢的意大利有兩件事值得觀光者注意，即男人和咖啡。意大利有這樣一句名言：男人要像好咖啡，既強(qiáng)勁又充滿熱情!意大利咖啡的特色，表現(xiàn)在它的英文名字上，就是一個快字;做得快不超過十秒鐘，喝得也快，因?yàn)橹挥袃扇?。一般意大利人起床第一件事馬上煮一杯咖啡，不分男女幾乎從早喝到晚，為了配合意大利式咖啡壺瞬間萃取咖啡的特殊功能，意大利的咖啡豆是世界上炒得最久的一種豆子。

中、北歐人不像意大利人那么熱情如火，也不像法國人那么浪漫似水，他們喝得理智溫和，正像他們一板一眼的民族性一樣。從奧地利、瑞士、德國，以至于北歐幾個國家，品嘗咖啡的習(xí)慣與口味可以說是大同小異，口味屬于中濃度。他們通常在家煮咖啡，最常使用的大多是簡便的家庭用電熱咖啡壺。近幾年來，北歐四國人民平均的咖啡飲用量一直名列全世界前四名。

據(jù)史料記載，咖啡進(jìn)入中國是1884年在中國臺灣首次種植成功。清光緒十年(公元1884年)，有位英國的茶商，發(fā)現(xiàn)中國臺灣的氣候與中南美洲十分相似，覺得此地是個適合種植咖啡的好地方。于是，這名商人引進(jìn)了一百株阿拉伯種的咖啡樹在中國臺灣種植，成了中國咖啡的“鼻祖”，揭開了咖啡在中國發(fā)展的序幕。大陸地區(qū)最早的咖啡種植則始于云南，二十世紀(jì)初，一個法國傳教士將第一批咖啡苗帶到云南的賓川縣種植?，F(xiàn)在，我國的廣東、廣西、云南、中國臺灣以及福建的廈門等地還種植著一百多年前引進(jìn)的咖啡樹，也就是所謂的“chinesecoffee”(中國咖啡)了。在以后的近百年里，咖啡種植在幅員遼闊的中國也只是“星星點(diǎn)點(diǎn)”。

美國咖啡進(jìn)口中英文標(biāo)簽需要哪些內(nèi)容

太多了，菜單也是分好幾種，kfc類的fastfood,whitespot等的較正式餐飲，家里請客人來的準(zhǔn)備，在steakhouse的點(diǎn)餐，都不太一樣。

一般都要lemonade, ice water， 需要熱水要單獨(dú)提，之后starter, main dish,dessert，正式場合要wine，一般除了三餐外，某些餐館特在星期天推出早午餐(brunch)，針對周日晚起的人服務(wù)。

正餐進(jìn)食時有主食、色拉、飲料或咖啡。

一般餐館不賣酒，除非領(lǐng)有執(zhí)照才可賣啤酒及各式酒類。

咖啡續(xù)杯通常免費(fèi)。

到酒吧去應(yīng)隨身攜帶附有相片之證件，以為查驗(yàn)，依規(guī)定需達(dá)法定年齡者才可買酒或飲酒。

點(diǎn)菜方法：菜單的安排可分為客飯(table d;hote)及逐一點(diǎn)菜(a;la carte)二種。

前者在菜單上列有「晚餐」(dinner)、午餐(lunch)或今日主菜(today;s speical, chief;sspecial)等字眼。

這類型只須點(diǎn)一主菜，而各種小菜點(diǎn)心，湯、色拉及飯后西點(diǎn)均包括在內(nèi)。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇三

創(chuàng)新案例

心得體會

篇 1 教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師"一言堂"已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和

教學(xué)

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)?，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表" 重要思想和"十七大"的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會"親其師而信其道";對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。

二、擯棄舊事，與時俱進(jìn) 擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能"百尺竿頭，更進(jìn)一步"!愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

三、

對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們"看衰"。

教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)

系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

篇 2 托爾斯泰說過:"如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是自己什么也不會創(chuàng)造,那么他一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲."這說明創(chuàng)新教育是數(shù)學(xué)教育的重點(diǎn).在數(shù)學(xué)教學(xué)中,對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新能力的培養(yǎng),已經(jīng)成為很多數(shù)學(xué)教師的口頭禪,那么如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑,在數(shù)學(xué)教學(xué)中顯得越來越重要.學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的激發(fā)與培養(yǎng)，不僅是學(xué)校教育的目標(biāo)，也是國家、社會的迫切要求。人類的進(jìn)化，科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的繁榮，歸根結(jié)底都來自于創(chuàng)造。學(xué)生是祖國的未來，社會的希望。因此，在實(shí)際數(shù)學(xué)教學(xué)過程中找到培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑，愈來愈顯得重要。那么，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力呢? 一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力 教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍 從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。

須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將

總結(jié)

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅 興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣 興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生"跳一跳，就摘到桃子"，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣

人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣 生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。

是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。

篇 3 知識更新速度快，對創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實(shí)施，知識更新速度加快，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。這是 21 世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因?yàn)椋處煶袚?dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時更新觀念，與時俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。

一、保持對知識的熱情，樂學(xué)善學(xué) 當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進(jìn)行"充電"、"補(bǔ)氧"。知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新教育要以教師的知識更新為起點(diǎn)。面對學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。

二、從工作入手，理論聯(lián)系實(shí)際 著名教育家蘇霍姆林斯基說過："人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育。"

教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨(dú)立地思考和探索，養(yǎng)成對新知識的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對問題主動思考的質(zhì)疑態(tài)度。

三、在探索、研究中不斷成長 作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因?yàn)?，這些都能成為創(chuàng)新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。

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燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇四

一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).

1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍

從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。

2.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力

教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅

興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣

人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。

教育家劉佛年說過：“只要有一點(diǎn)新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計(jì)、新意圖、新做法、新方法,就可稱得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點(diǎn),不要看得太神秘. ”由此,本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空,營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時,人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇五

燃?xì)庾鳛榧彝ド钪谐Ｓ玫哪茉粗?，給我們的生活帶來了極大的便利。然而，燃?xì)獍踩珕栴}同樣也是一個不容忽視的重要問題。只有加強(qiáng)對燃?xì)獍踩恼J(rèn)識和預(yù)防措施，才能確保我們的居住環(huán)境更加安全可靠。以下是我對燃?xì)獍踩囊恍└邢胄牡煤腕w會。

第一段：引入燃?xì)獍踩掝}

燃?xì)馐俏覀兩钪胁豢苫蛉钡哪茉粗?，但事故頻發(fā)也讓我們不得不對燃?xì)獍踩珕栴}提高警惕。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，要始終把燃?xì)獍踩珨[在第一位，加強(qiáng)對燃?xì)獍踩恼J(rèn)識和了解，避免意外的發(fā)生。

第二段：加強(qiáng)燃?xì)獍踩R學(xué)習(xí)

燃?xì)獍踩珕栴}涉及諸多因素，如煤氣泄漏、火災(zāi)等，因此我們要充分了解燃?xì)獍踩幕局R和防范措施。比如，定期檢查燃?xì)夤艿篮兔簹獗淼穆馇闆r，確保使用安全可靠的燃?xì)庠O(shè)備等。只有通過學(xué)習(xí)和了解，才能增強(qiáng)對燃?xì)獍踩念A(yù)防和處理意識。

第三段：居民應(yīng)提高自我保護(hù)意識

在燃?xì)獍l(fā)生泄漏或者火災(zāi)時，居民要能迅速反應(yīng)并采取相應(yīng)的自救措施。比如，可以及時關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)，打開門窗通風(fēng)，逃離火源，撥打緊急電話等。我們要提高自己的安全意識，做到能夠應(yīng)對緊急情況，保護(hù)自己和家人的安全。

第四段：加強(qiáng)家庭燃?xì)獍踩揽卮胧?/p>

除了個人的安全防范措施外，家庭也應(yīng)加強(qiáng)燃?xì)獍踩揽毓ぷ?。首先要?guī)范使用燃?xì)庠O(shè)備，不隨意改動燃?xì)夤艿?，定期維護(hù)和檢測煤氣燃燒設(shè)施。其次，要定期清洗燃?xì)庠罹撸３制湔Ｊ褂煤团艢夤δ?。最后，要設(shè)置燃?xì)鈭缶鞯劝踩O(shè)備，確保發(fā)生燃?xì)庑孤r及時發(fā)出警示信號，及時采取措施避免事故發(fā)生。

第五段：加強(qiáng)社會宣傳和監(jiān)督

燃?xì)獍踩珕栴}是一個社會性的問題，在整個社會中應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)宣傳和監(jiān)督。政府部門要加強(qiáng)對燃?xì)獍踩谋O(jiān)管，完善法律法規(guī)，加大對違規(guī)行為的處罰力度。同時，社會各界也應(yīng)通過多種方式加強(qiáng)對燃?xì)獍踩钠占靶麄鳎岣吖妼θ細(xì)獍踩珕栴}的關(guān)注度和認(rèn)識度。

總結(jié)：

燃?xì)獍踩俏覀兙幼…h(huán)境中不可忽視的重要問題，我們要始終把燃?xì)獍踩珨[在第一位，加強(qiáng)燃?xì)獍踩R的學(xué)習(xí)和了解。同時，我們個人和家庭也要加強(qiáng)燃?xì)獍踩姆婪逗吞幚硪庾R，定期檢查和維護(hù)燃?xì)庠O(shè)備，安裝燃?xì)鈭缶鞯劝踩O(shè)備。只有通過全社會的共同努力，才能確保我們的居住環(huán)境更加安全可靠。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇六

【

心得體會。

導(dǎo)語】為大家提供創(chuàng)新案例心得體會感想，如果你有這方面的寫作需求，相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。當(dāng)我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的文章，希望對您有所幫助!

教師，作為一種職業(yè)，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。因此，和眾多教師一樣，自己顯得尷尬和無奈：如知識更新速度加快，原有知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念不能很好適應(yīng)教學(xué)需要等。因此，對所從事的工作興趣不濃，無成就感不強(qiáng)。

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師?這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“xx大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿;要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”;對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)文化知識，提升綜合素質(zhì)。作為教師，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識，如社會、心理、信息技術(shù)等，力求知識全面。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了，對教育教學(xué)工作才更加熱心，態(tài)度才更加積極向上。

二、擯棄舊事，與時俱進(jìn)。

擯棄舊事，緊隨時代步伐。時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”!

愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響。因此，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透為人的道理，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅(jiān)實(shí)的基石。

用心育人，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人，人是有情感的，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上、思想上和情感上要給予關(guān)懷。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱;要建立起新型的平等的師生關(guān)系，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感，才能真正做到教書育人。

三、立足本職，做好工作。

既然選擇了“教師”這一職業(yè)，就要無怨無悔!

對教學(xué)過程負(fù)責(zé)。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治、專業(yè)理論等;要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù);每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)。

教案。

做好充分的準(zhǔn)備認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。

對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。因此，教師要立足當(dāng)今，放眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，充當(dāng)人梯，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為社會負(fù)責(zé)，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

對學(xué)困生負(fù)責(zé)。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任，因?yàn)橐粋€班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生，教師在教學(xué)上、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績及時給予肯定和表揚(yáng)，讓他們樹立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;課后多找他們談心，使他們從心底知道老師并沒有把他們“看衰”。

教師，只有立足本職，將個人的發(fā)展與國家的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立和牢固民族意識、社會意識和責(zé)任意識，個人在工作上才會有所所為;教師，只有更新觀念，終身學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，做好本職工作，才能為黨的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

一、樹立創(chuàng)新意識，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。

教育本身就是一個創(chuàng)新的過程,要培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的學(xué)生,教師必須具有創(chuàng)新意識,成為創(chuàng)造型的教師.所謂創(chuàng)造型的教師,就是那些善于吸收最新教育科學(xué)成果,將其積極地運(yùn)用于教學(xué)中,并且有獨(dú)創(chuàng)見解,能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學(xué)方法的教師.只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師,才能培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造能力.所以,教師要了解當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展的最新成果,具有現(xiàn)代教育觀念,善于用科學(xué)的方法對學(xué)生進(jìn)行教育,并不斷調(diào)整知識結(jié)構(gòu),善于運(yùn)用發(fā)散性思維和集中思維教學(xué).

1.營造創(chuàng)造性思維的氛圍。

從心理學(xué)角度分析，創(chuàng)造性活動產(chǎn)生的一般條件是心理的安全和心理的自由。首先讓學(xué)生成為課堂上的主角，促使他們積極主動地探求知識，改變學(xué)生是觀眾、聽眾的陳舊教學(xué)模式。因?yàn)殛惻f的課堂教學(xué)往往過多地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用而忽略了學(xué)生的主體作用，限制了學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應(yīng)拓寬學(xué)生自己的翱翔空間，尊重學(xué)生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學(xué)生，使學(xué)生在教育教學(xué)過程中能夠與教師一起參與教和學(xué)，做學(xué)習(xí)的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。只有在這種氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)揮自己的聰明才智和創(chuàng)造想象的能力，從而在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生集體創(chuàng)新能力。值得注意的是，任何合作，都不要讓有的學(xué)生處于明顯的從屬地位，都應(yīng)是細(xì)心把握，責(zé)任確定到每個學(xué)生，最大限度調(diào)動學(xué)生潛能。

2.鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，發(fā)展創(chuàng)新思維能力。

教師注意運(yùn)用建設(shè)性的語言創(chuàng)設(shè)情境，激勵學(xué)生打破思維定勢，從嶄新的角度構(gòu)思，進(jìn)行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學(xué)的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)疑開始。讓學(xué)生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學(xué)的觀點(diǎn)，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進(jìn)行批判性質(zhì)疑，并且勇于實(shí)踐、驗(yàn)證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學(xué)生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生對復(fù)雜問題的判斷能力，在課堂教學(xué)中隨時體現(xiàn)。設(shè)計(jì)一些復(fù)雜多變的問題，讓學(xué)生自己判斷來加以解決，或用辯論形式訓(xùn)練學(xué)生的判斷能力，使學(xué)生思維更具流暢性和敏捷性，抒寫出具有個性的見解。在課堂教學(xué)過程中，教師必須有意識地讓學(xué)生自我小結(jié)，歸納能力是一種綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力，即鍛煉學(xué)生集中思維的能力，這與培養(yǎng)學(xué)生的求異思維是相輔相成的，集中思維使學(xué)生準(zhǔn)確、靈活地掌握各種知識，將它們概括、提取為自己的觀點(diǎn)以作為求異思維的基礎(chǔ)，保障了求異思維的廣度、深度和科學(xué)性。培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，課堂教學(xué)中要將總結(jié)的機(jī)會盡可能地放給學(xué)生，如總結(jié)一個問題;總結(jié)一堂課的內(nèi)容;總結(jié)一次討論的結(jié)果;總結(jié)一次辯論的正、反意見等。每次總結(jié)，都挑選多位學(xué)生發(fā)言，要求他們說出自己的獨(dú)特理解，不要眾口一詞，隨聲附和?？偨Y(jié)完后，讓學(xué)生提出自己發(fā)現(xiàn)的更深層次的問題，進(jìn)一步延伸，拓展思維。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣，讓學(xué)生感受成功的喜悅。

興趣是最好的老師，濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以使人的感官、大腦處于最活躍的狀態(tài)，能夠最佳地接收教學(xué)信息;濃厚的學(xué)習(xí)興趣，能有效地誘發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，促使學(xué)生自覺地集中注意力，全神貫注地投入學(xué)習(xí)活動。興趣是學(xué)習(xí)的動力，也是創(chuàng)新的重要因素，沒有興趣的強(qiáng)制學(xué)習(xí)將會扼殺學(xué)生探求真理的欲望。

1.利用學(xué)生的獵奇心理，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新興趣。

興趣基于思維，而思維又需要一定的知識基礎(chǔ)。在教學(xué)中恰如其分地出示問題，讓學(xué)生“跳一跳，就摘到桃子”，問題難易適度又是學(xué)生想知道的，這樣就會吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知矛盾，引起認(rèn)知沖突，引發(fā)強(qiáng)烈的興趣和求知欲，學(xué)生因興趣而學(xué)，而思維，并提出新質(zhì)疑，自覺地去解決、去創(chuàng)新。

2.合理滿足學(xué)生好勝的虛榮心理，激發(fā)他們創(chuàng)新的興趣。

人都具有好勝心理，如果在學(xué)習(xí)中屢屢失敗，會對從事的學(xué)習(xí)失去信心，教師創(chuàng)造合適的機(jī)會使學(xué)生感受成功的喜悅，對培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力是有必要的。比如：針對不同的群體開展幾何圖形設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)笑話晚會、邏輯推理故事演說等等，展開想象的翅膀，發(fā)揮他們不同的特長，在活動中充分展示自我，找到生活與數(shù)學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，感受自己勝利的心理，體會數(shù)學(xué)給他們帶來的成功機(jī)會和快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。

3.利用數(shù)學(xué)中圖形的美，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

生活中大量的圖形有的是幾何圖形本身，有的是依據(jù)數(shù)學(xué)中的重要理論產(chǎn)生的，也有的是幾何圖形組合，它們具有很強(qiáng)的審美價值，在教學(xué)中應(yīng)充分利用圖形的線條美、色彩美，給學(xué)生最大的感知，充分體會數(shù)學(xué)圖形給生活帶來的美。在教學(xué)中盡量把生活實(shí)際中美的圖形聯(lián)系到課堂教學(xué)中，再把圖形運(yùn)用到美術(shù)創(chuàng)作、生活空間的設(shè)計(jì)中，產(chǎn)生共鳴，使他們產(chǎn)生創(chuàng)造圖形美的欲望，驅(qū)使他們創(chuàng)新，維持長久的創(chuàng)新興趣。

教育家劉佛年說過：“只要有一點(diǎn)新意識、新思想、新觀念、新設(shè)計(jì)、新意圖、新做法、新方法,就可稱得上創(chuàng)新,我們要把創(chuàng)新的范圍看得廣一點(diǎn),不要看得太神秘.”由此,本人在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)的嘗試.需要指出的是,數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),需要教師以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo),在教學(xué)中,教師要善于為學(xué)生自主學(xué)習(xí),自主創(chuàng)造,積極思維,充分發(fā)揮創(chuàng)造力提供足夠的時空,營造有利于創(chuàng)新的寬松環(huán)境,并鼓勵學(xué)生以樂觀的態(tài)度迎接挑戰(zhàn),對待挫折失敗,以頑強(qiáng)的毅力去爭取創(chuàng)新的成功,使課堂教學(xué)真正成為：“處處是創(chuàng)新之地,天天是創(chuàng)新之時,人人是創(chuàng)新之人”的創(chuàng)新?lián)u籃.教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是多方位的，既需要教師的主導(dǎo)，也需要學(xué)生的主體，只有師生共同的配合下，才能教學(xué)相長。

知識更新速度快，對創(chuàng)新能力提出更高要求，隨著新課程改革的實(shí)施，知識更新速度加快，對教師的素質(zhì)也提出了更高的要求。深刻領(lǐng)會黨的方針政策，深刻理解共產(chǎn)主義理論與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升綜合素質(zhì)。這是21世紀(jì)教師的必備素質(zhì)。

通過學(xué)習(xí)《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》，我更深刻地領(lǐng)悟到作為一名教師要立足當(dāng)今，放眼未來。因?yàn)椋處煶袚?dān)著傳播人類思想文化的重任，在人類的發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。而教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程。自己只有終身學(xué)習(xí)，及時更新觀念，與時俱進(jìn)，不斷努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才能成為一名合格的教師。

一、保持對知識的熱情，樂學(xué)善學(xué)。

當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)日新月異，知識創(chuàng)新日趨鮮明。作為教師要保持對知識的熱情，不厭其煩的吸取新知識、新理念，充實(shí)自己，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)，確保自己始終站在知識的前沿。不斷進(jìn)行“充電”、“補(bǔ)氧”。知識經(jīng)濟(jì)時代的創(chuàng)新教育要以教師的知識更新為起點(diǎn)。面對學(xué)習(xí)，作為教師還要具備樂學(xué)善學(xué)的能力。才能不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才。

二、從工作入手，理論聯(lián)系實(shí)際。

著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“人的個性是一種由體力、智力、思想情感、意志、情緒等熔化的最復(fù)雜的合金，不了解這一切就談不上教育?！?/p>

教師要用心育人，與學(xué)生建立平等關(guān)系，在關(guān)注全體的同時，及時發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)有發(fā)展特長的學(xué)生。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，采取老師啟發(fā)、引導(dǎo)和學(xué)生積極參與的方法，啟發(fā)、幫助學(xué)生獨(dú)立地思考和探索，養(yǎng)成對新知識的好奇心與求知欲，培養(yǎng)發(fā)散思維能力，以及對問題主動思考的質(zhì)疑態(tài)度。

三、在探索、研究中不斷成長。

作為教師，我們要改變過去輕視非智力因素的做法和忽視做人教育的狀況，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲。因?yàn)?，這些都能成為創(chuàng)新的動力源。同時，這就要求教師在平時的教育教學(xué)工作中，要進(jìn)行探索、研究，并在行動研究中成長成熟起來。

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，教育理念、教學(xué)方法、專業(yè)知識都必須緊隨時代的步伐，需要不斷地更新、拓展、充實(shí)和提高。教師要認(rèn)真地研究新理論，主動地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取。由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的事業(yè)，教師的工作對象是人，人是有情感的，教師工作的特殊性、復(fù)雜性，是不容置疑的。這就要求教師們擁有一顆堅(jiān)持創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新的心，這樣才能完成我們肩負(fù)的重任。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇七

銷售，作為商業(yè)領(lǐng)域中至關(guān)重要的一環(huán)，對于企業(yè)的發(fā)展具有決定性的影響。在實(shí)踐中，銷售人員需要應(yīng)對各種各樣的情況，運(yùn)用靈活的銷售技巧和策略取得銷售目標(biāo)。本文將通過分析一個銷售案例，總結(jié)出對銷售工作的感想、心得和體會。

首先，一個成功的銷售案例必須要有明確的銷售目標(biāo)。在案例中，銷售人員設(shè)定了一個具體的銷售目標(biāo)，即實(shí)現(xiàn)月度銷售額的提升10%。這個目標(biāo)既具體又可行，給了銷售團(tuán)隊(duì)明確的方向和動力。對于銷售人員來說，明確銷售目標(biāo)可以幫助他們集中精力，不斷努力奮斗。同時，銷售目標(biāo)還需要細(xì)致地拆解為每位銷售人員的個人目標(biāo)，以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和主動性。

其次，案例中提到了采用不同的銷售渠道進(jìn)行銷售。這樣的做法充分利用不同銷售渠道的優(yōu)勢，擴(kuò)大了銷售范圍和機(jī)會。對于銷售人員來說，了解和開發(fā)多種渠道的能力非常重要。因?yàn)椴煌那泪槍Φ念櫩腿后w和市場定位可能有所不同，銷售人員需要借助不同的渠道，達(dá)到全方位的覆蓋和服務(wù)。此外，多種渠道還可以相互促進(jìn)，形成銷售的正反饋循環(huán)，最終達(dá)到銷售目標(biāo)。

另外，銷售案例中提到的客戶關(guān)系管理也非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在一個激烈競爭的市場環(huán)境中，保持良好的客戶關(guān)系對于銷售人員來說至關(guān)重要。他們需要主動與客戶建立聯(lián)系，了解客戶需求，并給予恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。在案例中，銷售人員不僅關(guān)注于銷售產(chǎn)品，還關(guān)注于滿足客戶需求，并建立了長期的合作關(guān)系。這種積極主動的態(tài)度不僅能夠增加客戶的忠誠度，更能夠帶來更多的機(jī)會和業(yè)務(wù)。因此，我們要學(xué)會通過關(guān)系管理來拓展銷售，從而實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)。

最后，案例中提及了銷售人員的團(tuán)隊(duì)合作和個人成長。一個高效的銷售團(tuán)隊(duì)需要內(nèi)部成員之間的緊密合作和互幫互助。他們需要相互協(xié)調(diào)，相互補(bǔ)充，共同努力去實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。同時，銷售人員也需要不斷學(xué)習(xí)和提升自身的銷售技巧和知識，以適應(yīng)市場的發(fā)展和變化。案例中，銷售團(tuán)隊(duì)通過團(tuán)隊(duì)會議、培訓(xùn)等形式，不斷交流和學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整和改進(jìn)銷售策略，最終取得了良好的銷售業(yè)績。這表明，對于銷售人員來說，團(tuán)隊(duì)合作和個人成長是不可或缺的。

綜上所述，銷售工作是一項(xiàng)綜合性的工作，需要銷售人員具備多方面的能力和素質(zhì)。通過調(diào)整銷售目標(biāo)、靈活運(yùn)用銷售渠道、優(yōu)化客戶關(guān)系管理、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和個人成長，銷售人員能夠更好地實(shí)現(xiàn)銷售目標(biāo)，并為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。我們應(yīng)該從這些案例中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的銷售技巧和能力，以應(yīng)對日益激烈的市場競爭。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇八

銷售是商業(yè)中至關(guān)重要的一環(huán)，對于企業(yè)來說，銷售業(yè)績的好壞直接關(guān)系到經(jīng)濟(jì)效益的好壞。在銷售工作中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。以下是我在銷售案例中的感想和心得體會。

首先，在銷售工作中，了解客戶需求是非常重要的。只有了解客戶的需求，才能為他們提供合適的產(chǎn)品和服務(wù)。在一次銷售談判中，我意識到了這一點(diǎn)。當(dāng)時，客戶對我們的產(chǎn)品提出了一些特殊需求，而我們的產(chǎn)品并不符合這些需求。在這種情況下，我主動與客戶溝通，了解了他們的具體需求，并向研發(fā)團(tuán)隊(duì)反饋了這個問題。經(jīng)過幾輪的溝通與改進(jìn)，最終我們成功地滿足了客戶的需求，簽訂了合同。通過這次經(jīng)歷，我深深地體會到了了解客戶需求的重要性。

其次，在銷售工作中，與客戶建立良好的關(guān)系是非常重要的?？蛻絷P(guān)系是銷售成功的基礎(chǔ)，只有建立了良好的關(guān)系，才能獲得客戶的信任和支持。在一次銷售案例中，我與一個重要的客戶建立了良好的關(guān)系。一開始，由于種種原因，我們之間的溝通并不順暢。但是，我沒有放棄，繼續(xù)與客戶保持聯(lián)系，并盡力解決他們遇到的問題。經(jīng)過一段時間的努力，我贏得了客戶的信任，并與他們建立了良好的關(guān)系。由于這段關(guān)系的建立，我成功地將銷售額提升了一倍。通過這次經(jīng)歷，我明白了與客戶建立良好關(guān)系的重要性。

再次，在銷售工作中，產(chǎn)品知識的掌握至關(guān)重要。只有熟悉產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)勢，才能向客戶詳細(xì)介紹并解答他們的問題。在一次銷售案例中，我遇到了一個非常挑剔的客戶。他對產(chǎn)品的質(zhì)量和性能有著極高的要求，如果不能令他滿意，他寧愿放棄購買。為了應(yīng)對這個客戶的要求，我仔細(xì)研究了我們的產(chǎn)品，深入了解了它的特點(diǎn)和優(yōu)勢，并準(zhǔn)備了詳細(xì)的介紹提綱。在與客戶的交流過程中，我能夠清晰地回答他的問題，并且針對他的需求推薦了適合的產(chǎn)品。最終，我成功地說服了他，并順利完成了銷售。通過這次經(jīng)歷，我深刻意識到產(chǎn)品知識的重要性。

最后，在銷售工作中，積極主動的態(tài)度是至關(guān)重要的。只有主動出擊，勇于面對挑戰(zhàn)，銷售工作才能取得成功。在一次銷售案例中，我遇到了一個非常困難的客戶。他對我們的產(chǎn)品并不信任，并且已經(jīng)采購了其他公司的產(chǎn)品。面對這個困難，我沒有退縮，而是果斷地采取了一系列措施來改變客戶的觀念。我通過了解他的實(shí)際需求，提供了針對性的解決方案，并與他進(jìn)行了多次的溝通和交流。最終，由于我的堅(jiān)持和努力，客戶轉(zhuǎn)變了態(tài)度，購買了我們的產(chǎn)品。通過這次經(jīng)歷，我明白了積極主動的態(tài)度對于銷售工作的重要性。

總之，通過銷售案例的積累和總結(jié)，我深刻感受到了了解客戶需求、建立良好關(guān)系、掌握產(chǎn)品知識以及積極主動的態(tài)度對于銷售工作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和心得將指導(dǎo)我在今后的銷售工作中更好地進(jìn)行溝通和銷售。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇九

第一段：引入燃?xì)馐召M(fèi)處罰案例，并簡單概括案例核心內(nèi)容。

最近，某燃?xì)夤臼召M(fèi)方式引發(fā)公眾爭議。該公司以高額收費(fèi)方式取代實(shí)際用氣量的收費(fèi)方式，給客戶帶來巨大負(fù)擔(dān)。一名客戶因拒絕支付高額費(fèi)用被公司采取了強(qiáng)制措施，引起了社會關(guān)注。經(jīng)過調(diào)查，有關(guān)部門對該公司進(jìn)行了處罰，認(rèn)定其涉嫌價格壟斷和不正當(dāng)競爭。這一案例引發(fā)了我們對于燃?xì)馐召M(fèi)模式的思考和反思。

第二段：分析高額收費(fèi)方式的合理性和不合理性。

高額收費(fèi)方式本意在于推動用戶節(jié)約用氣、提高能源利用效率。然而，若處理不當(dāng)會陷入“錢帶不走、氣比不上”的局面，給用戶帶來極大困擾。高額收費(fèi)會使用戶難以承受，消費(fèi)者權(quán)益無法得到充分保護(hù)。與此同時，公司通過高額收費(fèi)獲利，卻未必能夠提高資源的使用效率。因此，高額收費(fèi)方式如果設(shè)計(jì)得不當(dāng)，可能引發(fā)與公平競爭原則矛盾，其存在意義將受到質(zhì)疑。

第三段：探討如何實(shí)現(xiàn)公平的收費(fèi)模式

為了避免類似收費(fèi)模式引起的紛爭，我們需要探索出一種公平的燃?xì)馐召M(fèi)模式。其核心原則為實(shí)現(xiàn)資源的合理使用和消費(fèi)者權(quán)益的充分保護(hù)。具體實(shí)現(xiàn)建議如下：

一是建立透明的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。要讓消費(fèi)者清楚地了解到其真實(shí)繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，防止出現(xiàn)隱性壟斷。

二是加強(qiáng)監(jiān)管，加強(qiáng)對燃?xì)夤臼召M(fèi)方式的監(jiān)管和評估，對不合理的收費(fèi)方式進(jìn)行制止。

三是探索創(chuàng)新的收費(fèi)方式?？刹捎们捌陬A(yù)收費(fèi)模式，根據(jù)客戶實(shí)際用氣數(shù)量進(jìn)行后期調(diào)整。

第四段：探討案例反思帶給我們的啟示

通過這個燃?xì)馐召M(fèi)處罰案例，我們深刻認(rèn)識到了保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益和營造公平競爭環(huán)境的重要性。對于企業(yè)，制定公平透明的收費(fèi)模式是其社會責(zé)任。對于消費(fèi)者，也要提高自身的知識水平和維權(quán)意識。不僅如此，政府對于收費(fèi)的監(jiān)管也至關(guān)重要，需要落實(shí)責(zé)任、完善監(jiān)管機(jī)制。只有在各方的共同努力下，才能實(shí)現(xiàn)燃?xì)馐召M(fèi)的合理化和公正化。

第五段：總結(jié)文章主旨，強(qiáng)調(diào)影響重要性，并提出進(jìn)一步思考的方向。

通過燃?xì)馐召M(fèi)處罰案例的分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，走向公正、合理的收費(fèi)模式是燃?xì)庑袠I(yè)發(fā)展的必由之路。只有建立起透明公正的收費(fèi)機(jī)制，并加強(qiáng)監(jiān)管，才能保護(hù)上下游消費(fèi)者權(quán)益，具有導(dǎo)向性，有顯著的引導(dǎo)促進(jìn)作用。因此，我們需要深入思考如何不斷探索燃?xì)庑袠I(yè)的可持續(xù)發(fā)展模式。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十

前一階段，我有幸被_市政府抽調(diào)參加了扶貧攻堅(jiān)縣區(qū)交叉推磨檢查工作，內(nèi)心由衷地感到高興而又激動，同時帶著對檢查工作的要求，承擔(dān)工作任務(wù)的使命，對脫貧攻堅(jiān)有了更深的認(rèn)識和體會，兩個月的工作使我受益匪淺。

習(xí)近平總書記指出，扶貧要實(shí)事求是，因地制宜;

要精準(zhǔn)扶貧，切忌喊口號。全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)還是消除農(nóng)村的貧困。推磨檢查是對扶貧工作的一次全面體檢和考試，是對脫貧攻堅(jiān)的全面考核督查。通過推磨檢查工作，我對扶貧工作有了更深的認(rèn)識，掌握了更多的幫扶政策，同時對照標(biāo)準(zhǔn)，查找了自身在幫扶工作中存在的問題和不足，深深體會到脫貧攻堅(jiān)勢在必行。

是因?yàn)樽陨戆l(fā)展動力不足，還是因?yàn)槿奔夹g(shù)、缺勞力?只有真正摸清了困難情況，找到根源，才能確定貧困戶的類型，才好制定針對性的幫扶措施，真正做到因戶施策。

誰來幫?在各級各部門落實(shí)幫扶責(zé)任工作人員的基礎(chǔ)上，幫扶工作也是全社會共同關(guān)注的問題，幫扶工作人員要認(rèn)真了解所包貧困戶的實(shí)際情況、發(fā)展方向和需求，對癥下藥，要充分掌握好、宣傳到扶貧相關(guān)政策，并及時落實(shí)到戶。借助政府扶貧各項(xiàng)優(yōu)惠政策的推進(jìn)落實(shí)，與社會各界保持聯(lián)系，設(shè)身處地為貧困戶著想，真正履行一名幫扶干部應(yīng)盡的工作責(zé)任和使命。

對于沒有勞動能力的困難戶，你不可能一輩子供他們錢花，要想讓他們脫貧，就必須找出脫貧的辦法，除了幫助他們落實(shí)低保政策以外，還要幫助他們的子女解決就業(yè)問題，實(shí)現(xiàn)以小養(yǎng)老治困。閉門造車并不能轉(zhuǎn)變農(nóng)民的生活條件，有時必須要借助外力，才能更好更快地實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)。必須進(jìn)一步推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化扶貧，不僅能增加貧困戶收入，還要支持貧困戶發(fā)展優(yōu)勢特色種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等等，進(jìn)一步優(yōu)化產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)化上規(guī)模、上檔次、上水平，成為帶動幫助貧困人口提高收入水平的重要來源。鼓勵農(nóng)民在本地城鄉(xiāng)從事二、三產(chǎn)業(yè)，組織勞務(wù)輸出，拓寬增收渠道，增加經(jīng)濟(jì)收入。新階段的扶貧不再是以金錢、食物等方式開展扶貧，而是轉(zhuǎn)向了以文化扶貧、政策扶貧的轉(zhuǎn)變，從思想上、行動上使貧困農(nóng)民能夠自養(yǎng)，從而真正脫貧。

真情扶貧是關(guān)鍵。扶貧幫困工作，是一項(xiàng)愛心工程，如果只做表面文章，做好了資料檔案的健全、入戶改善戶容戶貌、過年過節(jié)慰問慰問，那都只是解一饑，但不能解百飽。因此,我們不能流于形式，應(yīng)付了事，必須真心實(shí)意地幫助貧困戶干點(diǎn)實(shí)事，并以此為契機(jī)，深入群眾，深入基層，真正做到權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系，這既是開展扶貧幫困活動的初衷，也是解決問題的關(guān)鍵。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十一

有人在老師中隨機(jī)抽取100名老師，問：“你熱愛學(xué)生嗎?”90%以上的老師回答“是”。再隨機(jī)問這100名老師所教的學(xué)生：“你體會到老師對你的愛了嗎?”結(jié)果卻讓人吃驚，90%的學(xué)生回答“否”。這樣的結(jié)果讓人大跌眼鏡，可是我們思考過這是為什么了嗎?我們常常用一些強(qiáng)制的、機(jī)械的命令，讓學(xué)生服從，沒錯，我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了學(xué)生好，可是，我們有沒有想過，學(xué)生從情感上，是否能接受，是否能理解呢?孩子在成長，他們有他們的特性，他們更有犯錯誤的權(quán)利，而這時候我們用粗暴的方式去改變孩子的天性，那么，在孩子心里種下的種子，一定不會開出美麗的花朵。

學(xué)生要智慧，必須要先讓學(xué)生輕松、愉快起來，只有在擁有愉快的心態(tài)和自由的氛圍才能積極思考、大膽表現(xiàn)，才能時時閃現(xiàn)智慧的火花。我們常常要求學(xué)生的規(guī)范，規(guī)范固然重要，但是規(guī)范是為教學(xué)服務(wù)的，若是規(guī)范刻板到讓孩子僅僅只能拘泥于形式，無法思考了，那么規(guī)范的就抑制了學(xué)生的發(fā)展，這是有害而無利的，我們需要完整的人，而不是整齊劃一的動作，所以多為課堂注入一些人文性，讓課堂更人情味，更人性化。

下面這個案例，讓我們驚心：

童心可以欺騙嗎?

這節(jié)課由學(xué)生猜謎語導(dǎo)入，然后老師出示三條可愛的小金魚，讓學(xué)生觀察，介紹它們的樣子，介紹得好的學(xué)生可以將自己的手伸到魚缸里和金魚“親密接觸”。在老師將魚缸轉(zhuǎn)交給學(xué)生時，“砰”的一聲，魚缸摔在地上，玻璃片四濺，水花濺濕了孩子們的衣衫，美麗可愛的小金魚在尖利的碎玻璃片上掙扎。驚慌失措的孩子們紛紛忙碌起來。為拯救奄奄一息的小金魚，幾個小男孩飛奔出門，去老師家借臉盆，找水管接水，教室里的學(xué)生更是忙成一團(tuán)。

幾分鐘后，老師飽含深情地說：“美麗可愛的小金魚在經(jīng)歷了一場生死磨難后會怎樣呢?”隨手將裝有這三條小金色的臉盆放在展臺上。此時的魚兒全沒了剛才的機(jī)靈與生氣，一條已經(jīng)死去，雪白的肚皮翻在水面上;另外兩條側(cè)著身子停留在水面上，眼睛里滿是哀怨與無助，不少同學(xué)看后眼睛里都含著淚水。此時，大屏幕上赫然出現(xiàn)教師事先準(zhǔn)備好的作文提示：請你結(jié)合剛才的經(jīng)歷將自己感受最深的地方寫下來，以《經(jīng)歷生死磨難的小金魚》或《魚缸摔碎以后》為題寫一篇文章，如果你有更合適的名字也可以自擬題目。

15分鐘后，展示學(xué)生作文。每一個有幸展示自己作文的同學(xué)，無不懷著同情、傷感的情緒記錄了自己當(dāng)時揪心的牽掛，特別是剛才那幾個“將魚缸打碎”的孩子，滿懷愧疚、傷心，蘸著淚水寫完作文，又泣不成聲地將作文讀完。這場鬧劇的導(dǎo)演者卻裝得很寬宏大量的樣子一遍遍地勸慰同學(xué)們：別傷心，小金魚會原諒你的。(不知道是誰需要小金魚的原諒?)

思榮碎語：

這不是一個意外，而是教師“精心設(shè)計(jì)”的教學(xué)環(huán)節(jié)。這位老師僅僅為了讓學(xué)生寫作文時有話可寫，就不顧學(xué)生的感受，不顧小生命的死活。這樣的教師是沒有資格面對天真無邪、飽含深情的孩子的。一個教師，他的教育技巧可以是笨拙的，他的教學(xué)語言可以是不規(guī)范的，但是作為學(xué)生心靈的塑造者，他的品德必須是高尚的，他應(yīng)該是一個熱愛生命的人。為人師者，需要教給學(xué)生怎樣愛人，怎樣愛世界，怎樣尊重生命，給予學(xué)生一種人文性的引導(dǎo)，讓學(xué)生擁有正確的人生價值觀。

一個和諧的課堂需要教師人文性的引導(dǎo)。這包括學(xué)生情感價值觀的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的精神素養(yǎng)，語文名師的王崧舟老師認(rèn)為一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)是：有三味，第一是語文味，第二是人情味，第三是書卷味。其實(shí)這個標(biāo)準(zhǔn)放之皆準(zhǔn)。人情味和書卷味其實(shí)都屬于人文引導(dǎo)的范疇。人文引導(dǎo)體現(xiàn)在對學(xué)生人格、個性、精神世界的關(guān)懷，著眼于培養(yǎng)學(xué)生積極健康的情感態(tài)度、正確的價值觀和高尚的審美趣味。如果做到這些，我們課堂肯定是和諧的，學(xué)生會喜歡我們所教的學(xué)科，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。

因此，師生共建的和諧課堂對當(dāng)前教育改革具有重要意義，和諧課堂的構(gòu)建要依靠教師的努力和學(xué)生的努力，但學(xué)生由于自身的限制，只能在教師的指導(dǎo)下完成和諧課堂的構(gòu)建，那么，主導(dǎo)權(quán)就落入教師手中，教師在掌握權(quán)利的同時也要明確身上的責(zé)任，把構(gòu)建和諧的課堂，促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展作為一個重點(diǎn)進(jìn)行探索。

作者：思榮

公眾號：一個人的教育筆記

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十二

近日，一起十堰燃?xì)馐鹿室l(fā)了全國對燃?xì)獍踩脑俅侮P(guān)注。該事故給人們帶來了不小的警示。作為普通人，我們該如何有效地預(yù)防類似的燃?xì)馐鹿誓?？本文作者將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)和對燃?xì)馐鹿实恼J(rèn)識，提出一些防范燃?xì)馐鹿实慕ㄗh。

第二段：認(rèn)識燃?xì)馐鹿实奈：?/p>

燃?xì)馐鹿室坏┌l(fā)生，往往會給周圍環(huán)境及人們的生命安全帶來不可逆轉(zhuǎn)的影響。比如，燃?xì)庑孤┛赡芤l(fā)爆炸，造成人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失；同理，燃?xì)庵卸疽矔?yán)重?fù)p害身體健康?？芍^是一種無形的殺手。因此，學(xué)習(xí)預(yù)防燃?xì)馐鹿剩Ｗo(hù)自己的生命安全，非常必要和重要。

第三段：防范燃?xì)馐鹿蕬?yīng)注意哪些方面

首先，購買燃?xì)庠O(shè)施應(yīng)選擇正規(guī)渠道購買，并請專業(yè)人士進(jìn)行安裝。這樣，可以大大避免因不當(dāng)?shù)陌惭b或使用不當(dāng)而導(dǎo)致的燃?xì)馐鹿省?/p>

其次，燃?xì)庠O(shè)施和家電應(yīng)定期進(jìn)行維護(hù)，這樣可以避免因家電等設(shè)施老化而造成的燃?xì)庑孤丁Ｍ瑫r，定期換乘一次新的管道可以起到檢查和診斷管道的作用。

第三，使用時應(yīng)該嚴(yán)格按照說明書上的方法使用燃?xì)庠O(shè)施。特別是在炎熱的夏季，由于室外氣溫高，壓力也就會跟著升高，當(dāng)家庭中的燃?xì)鉅t具沒有正常烹飪的時候，也要及時熄滅火源。

第四，夏天氣溫高，室內(nèi)物品要盡量不要阻擋風(fēng)口或排氣系統(tǒng)，同時在炎熱天氣里使用燃?xì)鉅t具需要在有人看護(hù)的情況下使用，出門可拔掉燃?xì)夤艿?，更好的方法是在出門前關(guān)掉燃?xì)忾_關(guān)。

第四段：落實(shí)燃?xì)獍踩庾R

燃?xì)馐鹿实陌l(fā)生，往往是由于人們的安全意識不夠從而造成的。因此，提高安全意識，了解常識知識尤為重要。如何提高安全意識呢？平時可以多關(guān)注一些涉及燃?xì)獍踩氖乱?、多向?qū)＜易稍儭⒍鄥⒓訕I(yè)余學(xué)習(xí)，提高自身的安全素質(zhì)。

第五段：總結(jié)

防范燃?xì)馐鹿试诂F(xiàn)代家居中變得越來越重要，燃?xì)獍踩鹿室坏┌l(fā)生，常常給人們帶來不可彌補(bǔ)的損失。因此，我們應(yīng)該提高警惕意識，積極執(zhí)行上述防范措施，切實(shí)做好燃?xì)馐褂冒踩ぷ鳎Ｗo(hù)好自己和家人的安全。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十三

隨著社會的不斷發(fā)展，事故事件時有發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來了極大的損害。正因?yàn)槿绱耍恳粋€事故案例都值得我們深思和反思。在過去的一段時間里，我閱讀了一系列的事故案例，充分領(lǐng)悟到了事故的危害性以及對待事故的正確態(tài)度。下面我將從事故案例中獲得的感想、心得和體會等方面，進(jìn)行闡述。

首先，事故案例教會了我去瞭解和分析事故的原因。事故往往并非突發(fā)性事件，而是經(jīng)過一系列的原因堆積而成的。在閱讀這些案例過程中，我深刻認(rèn)識到事故中的誘因是多方面的，包括人為因素、自然因素和技術(shù)因素等。只有正確判斷和瞭解事故的原因，我們才能從根本上預(yù)防和避免事故的發(fā)生。因此，事故案例對于加深我們對于事故原因的認(rèn)知和分析能力，具有非常重要的意義。

其次，事故案例讓我深刻認(rèn)識到事故對人們生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失。每當(dāng)我讀到事故案例中，那些無辜的生命在事故中的傷亡時，我對于生命的珍貴有了更深刻的體會。生命只有一次，我們要珍惜并妥善保護(hù)好自己和他人的生命。另外，在這些案例中，有許多都是因?yàn)槭韬龃笠夂拓澬臎_動等原因引起的，若我們能吸取這些教訓(xùn)，積極樹立正確的安全意識，就能夠避免類似的事故再次發(fā)生。

第三，事故案例提醒了我要學(xué)會正確的應(yīng)對和處理事故。事故是不可避免的，但我們可以通過正確的處理方法來減少損失。案例中的一些事故造成的損失之所以如此之大，往往是因?yàn)閷κ鹿实奶幚聿划?dāng)導(dǎo)致的。不管是事故發(fā)生后的急救處理，還是事故調(diào)查以及善后工作，應(yīng)遵循科學(xué)、客觀、公正的原則，不能偏袒、隱瞞或推卸責(zé)任。只有吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善事故處理的機(jī)制和制度，我們才能做到在事故發(fā)生時能夠做出正確、迅速、有效的應(yīng)對和處理。

第四，事故案例還教育了我應(yīng)培養(yǎng)環(huán)保意識和安全意識。大多數(shù)事故是可以預(yù)見和預(yù)防的，它們往往與環(huán)境破壞、安全隱患等因素息息相關(guān)。只有在我們遵守法律法規(guī)的同時，還要切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)和安全管理。從小事做起，從自身做起，從身邊的小事做起，如不亂扔垃圾，不濫用化學(xué)藥品等，都是我們應(yīng)做的事情。只有從我們每個人做起，形成了社會全民共同參與的安全環(huán)保意識，我們才能夠真正地保護(hù)好自己和他人的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

最后，事故案例告訴我要珍惜幸福生活。每當(dāng)我讀到一些事故案例中，那些因事故而失去幸福生活的人，我才深刻感受到幸福來之不易。我們應(yīng)該要珍惜幸福生活，感恩身邊的一切，因?yàn)樾腋碇灰?，一旦失去了才會懂得珍惜。我們要盡量避免和預(yù)防事故的發(fā)生，讓自己、家人和身邊的人都能夠過上幸福的生活。

總之，通過閱讀事故案例，我獲得了很多寶貴的感想和心得。這些案例讓我深刻認(rèn)識到事故的危害性以及去正確應(yīng)對事故的重要性。在今后的生活中，我將始終銘記在心，努力加強(qiáng)安全意識和環(huán)保意識，做到科學(xué)、安全、文明的生活方式，為自己和他人的幸福生活貢獻(xiàn)一份力量。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十四

自從國家政策推行燃?xì)庥?jì)量收費(fèi)后，燃?xì)馐召M(fèi)已經(jīng)成為了社會和消費(fèi)者關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，近年來，一些燃?xì)夤驹谑召M(fèi)時存在不合理的行為，甚至出現(xiàn)了涉及違法的收費(fèi)處罰案例。這些案例給消費(fèi)者帶來了不必要的困擾，也向燃?xì)夥?wù)行業(yè)敲響了警鐘。本篇文章著重探討這些案例背后的原因以及自身在此過程中的體驗(yàn)與感悟。

2. 案例分析

2018年，一家燃?xì)夤驹谀呈袇^(qū)內(nèi)的一戶居民家中進(jìn)行了抽查，發(fā)現(xiàn)該居民的用氣數(shù)量與實(shí)際不符，認(rèn)定其存在偷氣的行為，并立即對其進(jìn)行處罰。而經(jīng)過居民的辯解和多方調(diào)查后，事實(shí)證明居民并沒有偷氣行為，而是因裝修需要，相應(yīng)管道長時間未使用，處于關(guān)閉狀態(tài)。該案例引起了廣泛的社會關(guān)注，并引起一些消費(fèi)者對燃?xì)夤镜牟恍湃魏唾|(zhì)疑。

3. 成因分析

從案例中可以看出，燃?xì)夤驹谑召M(fèi)、處罰消費(fèi)者時存在一定的問題。首先，其缺乏足夠的檢測手段和人員，無法對消費(fèi)者行為進(jìn)行準(zhǔn)確判斷。其次，燃?xì)夤纠锰幹脵?quán)的權(quán)限過大，過于壟斷，導(dǎo)致消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯。最后，燃?xì)夤緦α鞒痰娜狈σ?guī)范，導(dǎo)致處罰的方式過于簡單化，沒有對問題進(jìn)行全面的分析，從而形成了錯誤判斷。

4. 心得體會

在這些案例中，我個人也有所體驗(yàn)。在家中使用燃?xì)鈺r，我發(fā)現(xiàn)自己的收費(fèi)金額似乎明顯高于周圍鄰居。我決定前往燃?xì)夤咀稍?，但很不幸，在咨詢的過程中，我被誤判存在將熱水器燃料從天然氣改為煤氣的行為，進(jìn)行了處罰。我對于這種不合理的處罰感到詫異與生氣，但同時也認(rèn)識到了自身在此過程中存在的不足。由于沒有對自己家中用氣情況進(jìn)行了足夠明確的了解，我沒有提前給燃?xì)夤具M(jìn)行通知，導(dǎo)致被誤判處罰了。此次經(jīng)歷告訴我，作為消費(fèi)者，我們需要加強(qiáng)對自身用氣行為的了解，并在收到通知后及時進(jìn)行反饋，避免因此而遭受不必要的處罰。

5. 結(jié)語

總之，燃?xì)馐召M(fèi)處罰案例雖然給人們帶來了困擾和痛苦，但也為我們提供了一次深刻的警示。我們需要加強(qiáng)對于燃?xì)馐召M(fèi)與相關(guān)政策的了解，避免陷入不必要的困境和誤解。同時，監(jiān)管部門也應(yīng)加大對燃?xì)夤镜谋O(jiān)管力度，確保燃?xì)夤驹诜?wù)消費(fèi)者時遵守合理的規(guī)定和程序，保障消費(fèi)者的權(quán)益不受損害。只有通過這些努力，我們才能夠創(chuàng)造一個公平、合理的社會環(huán)境，讓每個人都能享受到公正與和諧。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十五

近日，湖北省十堰市發(fā)生了一起燃?xì)馐鹿?，造成了?yán)重的人員傷亡。這起事故讓人們再一次意識到煤氣安全的重要性。在這次事故中，我們學(xué)到了許多的教訓(xùn)和感悟。本文將對這次事故進(jìn)行回顧，同時探討如何從這次事故中尋找到更加完善的燃?xì)獍踩w系。

一、回顧十堰燃?xì)馐鹿?/p>

據(jù)當(dāng)?shù)孛襟w報道，2021年8月8日下午，十堰市開發(fā)區(qū)金海灣小區(qū)發(fā)生了燃?xì)獗?。?jīng)初步調(diào)查，這次事故由于一個私裝燃?xì)獾淖粼诎惭b后未經(jīng)測試就進(jìn)行了使用，從而引起了燃?xì)庑孤?，最終導(dǎo)致了小區(qū)內(nèi)兩棟樓房的嚴(yán)重?fù)p毀，一些住戶被埋在廢墟之下，多名工作人員和住戶被卷入事故中，造成至少25人遇難、138人受傷。

二、燃?xì)獍踩庾R的缺失是事故的主要原因

事故再次提醒我們，燃?xì)獍踩枰鹬匾?。在這次事故中，我們可以看出，很多人對燃?xì)馐褂玫陌踩庾R缺失。有的人私自裝燃?xì)?，忽視了管道與燃?xì)庠O(shè)施的匹配性和安全檢測；有的用戶使用燃?xì)庠O(shè)備時不嚴(yán)格按照使用說明來操作，甚至不了解應(yīng)對突發(fā)情況的基本方法，這些都為燃?xì)獍踩裣铝穗[患。

三、燃?xì)獍踩?zé)任要落到具體到個人和單位

燃?xì)獾氖褂煤桶踩?，是一個相關(guān)部門和個人協(xié)同共同維護(hù)的過程。當(dāng)然，政府要加強(qiáng)對燃?xì)獾陌踩O(jiān)管，完善與業(yè)界之間的溝通途徑。但是更為關(guān)鍵的是，燃?xì)獍踩?zé)任要落到具體到個人和單位。用戶應(yīng)對燃?xì)庠O(shè)備的使用規(guī)定心知肚明，并進(jìn)行日常的維護(hù)和保養(yǎng)。物業(yè)和業(yè)務(wù)人員應(yīng)認(rèn)真按照國家相關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程履職盡責(zé)，以確保住宅小區(qū)內(nèi)的燃?xì)庠O(shè)備的正常運(yùn)行。而企業(yè)和燃?xì)饨?jīng)營者也應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，對燃?xì)夤炯叭細(xì)庠O(shè)施進(jìn)行專業(yè)經(jīng)營和標(biāo)準(zhǔn)化管理。

四、創(chuàng)新燃?xì)獍踩夹g(shù)更是需要加強(qiáng)

技術(shù)進(jìn)步是燃?xì)獍踩闹匾Ｕ现?。在這個方面，燃?xì)夤拘枰度敫嗟娜肆唾Y金，不斷探索新的技術(shù)和設(shè)備，將更多的先進(jìn)技術(shù)應(yīng)用在燃?xì)夤芾砗桶踩珯z測上。同時，社會志愿者和燃?xì)鈴臉I(yè)人員也應(yīng)該積極加入到燃?xì)獍踩麄髦?，促進(jìn)燃?xì)獍踩R的普及和宣傳，并共同推進(jìn)燃?xì)夤芾淼淖月伞?/p>

五、加強(qiáng)燃?xì)獍踩逃?提高廣大市民的安全意識

燃?xì)馐鹿实膽K痛教訓(xùn)告訴我們，燃?xì)獍踩逃枰M(jìn)一步加強(qiáng)。燃?xì)夤緫?yīng)該定期開展燃?xì)獍踩R普及和宣傳工作，擴(kuò)大安全意識和技能的普及范圍。同時，電視、廣播、報紙等大眾傳媒也應(yīng)該加強(qiáng)燃?xì)獍踩嚓P(guān)報道和宣傳，提高廣大市民的安全意識。

總結(jié)

這次十堰燃?xì)馐鹿?，是一次深刻的教?xùn)和警示。燃?xì)獍踩珕栴}應(yīng)該引起我們的廣泛重視，社會各界應(yīng)該一同加入這個保障生命財(cái)產(chǎn)安全的隊(duì)伍中，共同努力為燃?xì)獍踩峁└?、更?xì)致、更科學(xué)的保障。咱們誠摯期望，在今后的生活中，我們再也不要看到燃?xì)馐鹿手噩F(xiàn)的場面。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十六

,不竭前進(jìn)的路子之一.

教師順?biāo)斓?、成功地走上講臺、完成教學(xué)使命的第一步.

現(xiàn)小學(xué)語文教學(xué)的最優(yōu)化,必需做到以下幾點(diǎn):

1、安身于促進(jìn)學(xué)生的成長

要給以需要的、恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、激勵.

說,語文素質(zhì)也就是做人的素質(zhì).經(jīng)由過程語文教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的周全成長.

而且也是可能的.

2、浮現(xiàn)學(xué)語文和學(xué)做人的統(tǒng)一

小學(xué)語文教學(xué)既要教語文、學(xué)語文,也要教做人、學(xué)做人.其實(shí)學(xué)語文和學(xué)做人二者是統(tǒng)一的.

目的使命抉擇的,也是由語文教學(xué)內(nèi)容所抉擇的.

在學(xué)生的人格形成中起巨年夜浸染,會在其生平中留下難以磨滅的印象,是促使其成長的巨年夜動力.

話的思惟激情,才能真正把握作品的說話.二者是密不成分的.

而要日久天長地陶冶、堆集.

必需以小學(xué)語文教學(xué)的根基使命統(tǒng)一各項(xiàng)使命.

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十七

十堰燃?xì)馐鹿适墙陙碇袊l(fā)生的重大安全事故之一，造成了巨大的社會影響。在這場事故中，我們不僅可以看到安全生產(chǎn)的重要性，同時也能夠感受到安全意識和風(fēng)險管理能力的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我從這個案例中得到的心得體會。

第二段：理解事故原因

這場燃?xì)馐鹿实母驹蚴前踩庾R和風(fēng)險管理不足。首先，在工程施工過程中，建設(shè)者沒有充分考慮管道連接部位可能發(fā)生的泄漏狀況。其次，在管道運(yùn)行過程中，施工人員沒有進(jìn)行常規(guī)檢測和維護(hù)，這導(dǎo)致管道出現(xiàn)了破裂，安全事故最終發(fā)生。這里的重點(diǎn)是，燃?xì)馐鹿实陌l(fā)生，往往不是偶然的，而是源于管理方面的疏漏和粗心。

第三段：深挖事故背后的原因

在這場燃?xì)馐鹿手?，我們可以看到很多問題。不僅僅是對于管道的維護(hù)不足，而是在這個過程中存在著多種問題。首先，從施工到運(yùn)行的整個流程中，工程管理方面存在著長期的考核制度、資金投入不足、管理人員素質(zhì)不高等問題。其次，從制度入手，政府部門在管道安全、安全生產(chǎn)等方面的標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管缺陷，也是導(dǎo)致這場燃?xì)馐鹿拾l(fā)生的重要因素。

第四段：提高安全意識與風(fēng)險管理

通過十堰燃?xì)馐鹿?，我們看到了安全意識和風(fēng)險管理的重要性。對于企業(yè)來說，安全意識的提高和風(fēng)險管理能力建設(shè)，才是防范類似燃?xì)馐鹿试俅伟l(fā)生的有力保障。首先，企業(yè)需要加強(qiáng)對員工的安全培訓(xùn)和教育，讓他們充分認(rèn)識到安全的重要性。其次，企業(yè)需要進(jìn)行現(xiàn)行法規(guī)以及制度框架和流程的收錄，并且要制定更為完善的流程規(guī)范，缺陷試驗(yàn)和事故應(yīng)急預(yù)案，以使流程的規(guī)范性更高。

第五段：結(jié)語

總之，十堰燃?xì)馐鹿适且淮螄?yán)重的安全事故，我們從中可以學(xué)到很多，這包括對于安全意識、風(fēng)險管理等方面的認(rèn)識和提高。我們也應(yīng)該認(rèn)識到，只有我們積極加強(qiáng)安全建設(shè)，從個人到組織再到國家，才能做到真正的安全可持續(xù)性。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十八

近年來，廉潔從業(yè)成為了各行各業(yè)的共同追求。作為一個在燃?xì)夤竟ぷ鞯膯T工，我有幸目睹了公司在廉潔從業(yè)方面的努力和成效。通過參與一起涉及廉潔案例的項(xiàng)目，我深切體會到廉潔從業(yè)對于企業(yè)和員工的重要性。本文將對燃?xì)夤镜牧疂嵃咐M(jìn)行分析，總結(jié)出我的心得和體會。

首先，一家廉潔從業(yè)的燃?xì)夤颈仨毦邆淝辶念I(lǐng)導(dǎo)層。領(lǐng)導(dǎo)層是一個企業(yè)的核心，他們的廉潔作風(fēng)會對全體員工起到示范和激勵的作用。在燃?xì)夤镜陌咐?，領(lǐng)導(dǎo)層首先強(qiáng)調(diào)了廉潔規(guī)范的重要性，并制定了一系列廉潔從業(yè)的制度和措施。這些制度和措施為員工提供了明確的行為準(zhǔn)則和道德操守，形成了良好的企業(yè)文化和氛圍。在公司的每個環(huán)節(jié)中，切實(shí)做到了廉潔從業(yè)，嚴(yán)把廉潔關(guān)口。這種清廉的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)氣滲透到了每個員工的心中，激勵大家立足于本職工作，做到廉潔從業(yè)。

廉潔從業(yè)還需要有完善的制度保障。在燃?xì)夤景咐?，公司建立了一套完善的廉潔從業(yè)監(jiān)督系統(tǒng)，確保了監(jiān)督的全面性和透明度。公司采取了一系列舉報和獎勵制度，鼓勵員工依法、依規(guī)舉報違法違紀(jì)行為。同時，公司還對相關(guān)的行為進(jìn)行嚴(yán)格的調(diào)查和處理，保證了員工的合法權(quán)益和公司的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這個制度化的保障機(jī)制，不僅保障了員工的權(quán)益，更加強(qiáng)化了員工的廉潔觀念和從業(yè)意識。

此外，廉潔從業(yè)還需要有誠信的文化氛圍。作為一家服務(wù)型企業(yè)，燃?xì)夤驹谂c各方利益相關(guān)方進(jìn)行合作時，必須保證誠實(shí)、守信的原則。在案例中，燃?xì)夤九c供應(yīng)商和客戶之間建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，既有利于提高公司的形象和信譽(yù)，也有利于企業(yè)的發(fā)展。廉潔從業(yè)的文化氛圍，激勵員工在工作中時刻牢記廉政到位和誠信經(jīng)營的原則，讓企業(yè)發(fā)展更加可持續(xù)和健康。

另外，廉潔從業(yè)還需要加強(qiáng)員工教育和培訓(xùn)。員工是企業(yè)的基礎(chǔ)，他們的廉潔意識和從業(yè)素質(zhì)對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。燃?xì)夤驹诎咐胁粌H重視員工廉潔從業(yè)的知識培訓(xùn)，還注重提高員工的職業(yè)道德和企業(yè)文化素養(yǎng)。公司定期組織各種形式的培訓(xùn)活動，提高員工的廉潔從業(yè)意識和從業(yè)技能。通過這些教育和培訓(xùn)，公司不僅提高了員工的整體素質(zhì)，更加增強(qiáng)了員工的使命感和責(zé)任感，促進(jìn)了公司的健康發(fā)展。

綜上所述，燃?xì)夤镜牧疂嵃咐秊槲姨峁┝撕芏嘀档脤W(xué)習(xí)和借鑒的經(jīng)驗(yàn)。我深刻體會到，廉潔從業(yè)對于燃?xì)夤镜陌l(fā)展至關(guān)重要，不僅需要領(lǐng)導(dǎo)層的引領(lǐng)和示范，還需要有完善的制度保障和誠信的企業(yè)文化。同時，加強(qiáng)員工的教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)廉潔從業(yè)的意識和素質(zhì)，對于企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也起到了積極的推動作用。作為一名員工，我將永遠(yuǎn)銘記企業(yè)的文化，不斷努力，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

燃?xì)獍咐牡皿w會和感想篇十九

近日，我在小區(qū)附近目睹了一起交通事故，這個案例給了我很多的思考和反思。交通事故是我們生活中常見的一種事故類型，它給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大的威脅。從這起事故中我深刻地意識到，保障交通安全，需要每一個人密切合作，做到守法守紀(jì)，提高交通安全意識，并將其融入到我們的日常生活中。同時，也應(yīng)該有嚴(yán)厲的法律和制度對違法行為進(jìn)行制裁和監(jiān)管，以實(shí)現(xiàn)道路交通的有序發(fā)展。

首先，這起事故讓我深深地意識到交通安全是一項(xiàng)全民的重要任務(wù)。在看到撞車現(xiàn)場時，我看到的不僅僅是兩輛車的殘骸和被撞倒的樹，更重要的是傷者的慘狀和附近居民的驚恐表情。交通安全不僅僅是交警和司機(jī)的事情，每個人都應(yīng)當(dāng)將交通安全放在心上。只有當(dāng)每個人都自覺地減少違規(guī)行為，守規(guī)守紀(jì)，才能夠保障道路交通的安全。

其次，這起事故也給了我一種強(qiáng)烈的提醒，那就是提高交通安全意識的重要性。很多時候，事故的發(fā)生是因?yàn)轳{駛員對交通規(guī)則和安全意識的忽視所致。比如，這次事故就是因?yàn)橐惠v小轎車飛馳而來，快速闖過紅燈，與另一輛過路車輛相撞而引發(fā)的。這次事故的發(fā)生，給我敲響了警鐘，我認(rèn)識到了提高交通安全意識的重要性。我們每個人都應(yīng)該多多了解和宣傳交通安全知識，一方面是為了自己的安全著想，另一方面也是為了能夠提醒周圍的人，從而共同維護(hù)道路交通的安全。

此外，這起事故也讓我看到了交通違法行為的嚴(yán)重后果，對交通違法行為必須有嚴(yán)厲的法律和制度進(jìn)行制裁和監(jiān)管。在事故發(fā)生后，我看到交警迅速趕到現(xiàn)場，采取措施進(jìn)行應(yīng)對和處理。這也讓我明白了交警是交通安全的守護(hù)者，他們?yōu)榱私煌ò踩冻隽撕芏?。我們?yīng)該支持交警的工作，并自覺遵守交通規(guī)則。同時，對于那些故意違法的人，應(yīng)該加大處罰力度，讓他們付出相應(yīng)的代價，以起到警示作用。

最后，我認(rèn)為要保障交通安全必須綜合運(yùn)用各種手段。除了加強(qiáng)法律和制度的監(jiān)管外，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對駕駛員的培訓(xùn)和教育，并提高交通設(shè)施的完善與配套，以實(shí)現(xiàn)道路交通的有序發(fā)展。只有充分利用各種手段，并將其有機(jī)地結(jié)合在一起，才能夠更加有效地提高交通安全水平。

總之，這起事故給了我很多的感悟和啟示。我們每個人都應(yīng)當(dāng)將交通安全作為一項(xiàng)重要任務(wù)，從自身做起，提高交通安全意識，并積極宣傳交通安全知識。同時，應(yīng)該加強(qiáng)對違法行為的監(jiān)管和制度建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)道路交通的有序發(fā)展。只有我們每個人都共同努力，才能夠切實(shí)保障道路交通的安全，為人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全提供更完善的保障。

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