優(yōu)質(zhì)程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會范文（20篇）

心得體會是在自己經(jīng)歷某件事、學(xué)習(xí)某門課程或者參與某項活動后，對所獲得的經(jīng)驗、感受和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。寫心得體會可以幫助我們更好地反思和思考自己的成長和提升，同時也可以與他人分享自己的體驗和心路歷程。寫心得體會不僅僅是簡單的回顧和羅列，更重要的是要深思熟慮，發(fā)掘其中的內(nèi)涵和啟示，從而讓自己的經(jīng)驗更有價值和意義。對于心得體會的書寫方法，可以靈活運(yùn)用自己的語言表達(dá)和寫作技巧，用心去感悟、去思考、去總結(jié)，并將這些心得體會通過文字傳遞給他人。寫心得體會時，要注重積極向上的態(tài)度，傳遞正能量給讀者。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇一

c語言課程設(shè)計和現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù)的實際應(yīng)用相結(jié)合，是我們在本階段學(xué)完理論課程之后對自己該方面的能力的一次很好的檢驗，從開始的算法思路到運(yùn)行調(diào)試后的美觀的圖形界面以及另人興奮的可用程序，都是一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的過程。使我們鞏固了原有的理論知識，培養(yǎng)了我們靈活運(yùn)用和組成所學(xué)過知識及技能來分析、解決實際問題的能力。使我們體會到自身知識和能力能在實際中的應(yīng)用和發(fā)揮。不但可以激發(fā)創(chuàng)新意識，還可以開發(fā)創(chuàng)造能力、培養(yǎng)溝通能力。這次實習(xí)時間雖然僅有一個星期，但確實使我受益非淺。通過實習(xí)我豐富了計算機(jī)操作經(jīng)驗，更加深了對c語言的了解，熟悉了其環(huán)境，更增強(qiáng)了對turboc的使用技巧。

另外，實習(xí)中老師對我們進(jìn)行了細(xì)心、耐心的指導(dǎo)，鼓勵我們對程序進(jìn)行合理改進(jìn)，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。原來是我認(rèn)為可怕的課程設(shè)計，就在種種輔助條件下完成了，心里有說不出的高興。

雖說捧著自己的成果很高興，但成果背后總是付出很大的努力。

一個多禮拜中，我們有過山窮水盡的困惑；有過柳暗花明的驚喜；有過唇槍舌劍的辯論；有過相互鼓勵的安慰。一個多禮拜的時間我們經(jīng)歷了很多，也收獲了很多。與其說它是體力與腦力的作業(yè)，不如說它是合作精神和毅力的考驗。經(jīng)過這次課程設(shè)計，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，更重要的是我們學(xué)會了如何運(yùn)用所學(xué)知識去解決實際問題。

一個多禮拜的掙扎，絞盡腦汁終于帶著麻木的手指和大腦脫出那堆“泥潭”?，F(xiàn)在的心情是如魚得水，干澀的眼睛前方是萬里晴空。終于，所有的努力即將化成了一個個鉛字，打印機(jī)“滋滋”的聲音仿佛已經(jīng)宛如天籟般悅耳地在耳畔響起。此時此刻，真想把一切拋上天空。高呼：“出來了！我的成果即將出來了！”，心里也在默默的感慨著：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚?？嘈娜耍觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇二

學(xué)習(xí)c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認(rèn)為無論學(xué)習(xí)什么語言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語言。所以，c語言的重要性不言而喻。

一、課本

無論用的是什么書，要學(xué)好c語言，把書上的每一個例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么?在c語言中有什么用?并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。

二、課堂

在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

三、筆記

無論學(xué)習(xí)什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。

四、交流

想學(xué)好c語言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的東西。和他人交流也是很重要的。

五、上機(jī)練習(xí)

這是學(xué)習(xí)好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計算機(jī)，讓計算機(jī)來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機(jī)上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機(jī)上會有多代碼。

想成為編程高手的軍規(guī)：

1、大學(xué)生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學(xué)到而難忘!

2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。

3、c語言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語言，那么什么高級語言你都學(xué)不好。

4、計算機(jī)專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學(xué)，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇三

數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計算機(jī)存儲、組織數(shù)據(jù)的方式。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指相互之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合。通常情況下，精心選擇的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以帶來更高的運(yùn)行或者存儲效率。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)往往同高效的檢索算法和索引技術(shù)有關(guān)。

一般認(rèn)為，一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是由數(shù)據(jù)元素依據(jù)某種邏輯聯(lián)系組織起來的。對數(shù)據(jù)元素間邏輯關(guān)系的描述稱為數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu);數(shù)據(jù)必須在計算機(jī)中存儲，數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)形式，是其在計算機(jī)內(nèi)的表示;此外討論一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必須同時討論在該類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上執(zhí)行的運(yùn)算才有意義。一個邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以有多種存儲結(jié)構(gòu)，且各種存儲結(jié)構(gòu)影響數(shù)據(jù)處理的效率。

在許多類型的程序的設(shè)計中，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇是一個基本的設(shè)計考慮因素。許多大型系統(tǒng)的構(gòu)造經(jīng)驗表明，系統(tǒng)實現(xiàn)的困難程度和系統(tǒng)構(gòu)造的質(zhì)量都嚴(yán)重的依賴于是否選擇了最優(yōu)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。許多時候，確定了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，算法就容易得到了。有些時候事情也會反過來，我們根據(jù)特定的算法來選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與之適應(yīng)。不論哪種情況，選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都是非常重要的。

從上面我們了解到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性，它是一個程序的關(guān)鍵因素。拿到“陰風(fēng)習(xí)習(xí)的大樓”這個題目時，一開始不知道從哪入手，以為可以把每個位置看成一個圖的一個節(jié)點，從而可以用鄰接表這種結(jié)構(gòu)，通過遍歷鄰接表，每次選擇權(quán)值小的路徑走就可以得到最短的路徑了。我錯了，完全的錯了。通過認(rèn)真的分析后，我認(rèn)識到，這能簡單的看成一個圖，因為每個位置都只能到達(dá)它鄰接的位置而不是和其他各位置都有聯(lián)系。而且如果每個位置轉(zhuǎn)化為圖的一個節(jié)點，這樣要表示每個節(jié)點的關(guān)系就需要n*n節(jié)點和n^4大小的數(shù)組來存儲各個點的關(guān)系。還有這個大樓結(jié)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為一個圖也是不容易的。根據(jù)書上有些類似的“老鼠迷宮問題”，讓我想打，不如就用n*n大小的數(shù)組直接存儲大樓結(jié)構(gòu)。通過類似走迷宮的方法來遍歷，當(dāng)遍歷完所有路徑后就能得到一個最小的路徑。那接下來怎樣遍歷呢?我采用了深度優(yōu)先遍歷的方法，這樣可以用遞歸的方法，簡化代碼。雖然理解上有一定困難，而且遞歸條件的控制要注意。

通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計，不僅讓我對c語言的一些知識得到了回顧，加深了對c語言的掌握。同時也讓我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識得到了一定的掌握。知道了怎么去分析一個題目，怎樣選擇比較好的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。讓我從怎么樣實現(xiàn)一個程序功能，轉(zhuǎn)變到怎么用更少的空間，更短的時間完成程序設(shè)計?？臻g和時間上對程序的優(yōu)化是評價一個程序好壞的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。

通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計也讓我懂得了怎么樣去設(shè)計一個程序。從問題分析中找出程序所要解決的關(guān)鍵問題和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇;在概要設(shè)計中完成程序的大體輪廓;在詳細(xì)設(shè)計中解決關(guān)鍵問題的算法和設(shè)計;在調(diào)試分析中完成程序最終的修補(bǔ)。這樣一個比較好的程序就設(shè)計出來了。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇四

程序設(shè)計基礎(chǔ)課程是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的關(guān)鍵課程之一，它是學(xué)習(xí)更高級編程語言和軟件開發(fā)技巧的基礎(chǔ)。通過這門課程，我們可以學(xué)習(xí)到基本的編程思維和算法，培養(yǎng)邏輯思維和解決問題的能力。然而，對于剛接觸編程的學(xué)生來說，這門課程可能是具有挑戰(zhàn)性的。編寫正確的代碼和理解復(fù)雜的算法并不容易，需要不斷的練習(xí)和思考。

第二段：學(xué)習(xí)過程中的困難和挑戰(zhàn)

在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)課程的過程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。首先，理解和掌握編程語言的語法和基本概念是必要的，但也是困難的。代碼中的括號、分號和各種符號看起來十分晦澀，而且每一個細(xì)微的錯誤都可能導(dǎo)致程序運(yùn)行出錯。其次，學(xué)習(xí)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)也是一項艱巨的任務(wù)。有時候，我們需要通過分析和設(shè)計復(fù)雜的算法來解決實際問題，這要求我們深入理解算法的原理和運(yùn)作方式。此外，編寫大型的程序也是具有挑戰(zhàn)性的。需要我們具備良好的項目管理和代碼組織能力，以及解決各種編譯報錯和Debug的能力。

第三段：學(xué)習(xí)過程中的收獲和成長

盡管學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)課程困難重重，但通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我漸漸獲得了一些收獲和成長。首先，我學(xué)會了如何分析和解決問題。編程是一項需要合理的思維邏輯和問題解決能力的任務(wù)，通過分析問題，找出問題的本質(zhì)，我們可以更加高效地解決問題。其次，我學(xué)到了一些基本的編程技巧和最佳實踐。比如如何編寫簡潔、高效的代碼，如何進(jìn)行代碼測試和調(diào)試，并且學(xué)會了如何規(guī)范地注釋和文檔編寫。最重要的是，我在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了耐心和毅力，因為在編程過程中，錯誤和困難時常出現(xiàn)，但只有堅持不懈才能克服它們。

第四段：對未來學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃的指導(dǎo)意義

程序設(shè)計基礎(chǔ)課程是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的必修課程，它為我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供了指導(dǎo)意義。通過學(xué)習(xí)這門課程，我對編程有了更為深入的理解和認(rèn)識，掌握了一些基本的編程技能。這不僅為我學(xué)習(xí)更高級的編程語言和軟件開發(fā)技巧打下了堅實的基礎(chǔ)，同時也為我未來從事軟件開發(fā)和計算機(jī)技術(shù)相關(guān)的工作提供了重要的能力支持。另外，學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)課程還培養(yǎng)了我的邏輯思維和問題解決能力，這對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展都有著重要的推動作用。

第五段：總結(jié)

總而言之，程序設(shè)計基礎(chǔ)課程是一門具有挑戰(zhàn)性的課程，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們可以獲得很多收獲和成長。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要克服各種困難和挑戰(zhàn)，例如理解編程語言的語法和掌握算法的運(yùn)行原理。同時，我們也需要學(xué)會分析問題、解決問題和編寫高質(zhì)量的代碼。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以培養(yǎng)邏輯思維和問題解決能力，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇五

自從記事以來就聽過了電腦這個高科技，現(xiàn)在終于實現(xiàn)了自己的一個小小愿望成為了計算機(jī)系的一名學(xué)生，這學(xué)期我們學(xué)的c語言，以前就聽過這個名字，打開書一看簡直一竅不通，學(xué)好這門科簡直就是一個挑戰(zhàn)，課前課后都要把書啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學(xué)期快結(jié)束了，我們有一個課程設(shè)計，在兩個星期內(nèi)，完成一個復(fù)雜的程序，我們的題目是做一個計算器，計算器從小就見過但讓我自己設(shè)計一個出來就有點困難了。

第一天，我們都按照老師教的畫圖函數(shù)畫計算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個一個畫實在是太煩瑣，后來在老師的點撥下，我們采取了for語句，果然很快地畫出來了，接下來的事就是計算了，用什么函數(shù)？怎么用？那個上午就坐那發(fā)呆，沒有什么新突破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒有搞，這確實是一個問題，這時團(tuán)結(jié)的力量得到了充分的體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫忙改錯，有的俗話說：三個臭皮匠頂個諸葛亮。在大家的共同努力下，我們勝利了。

感謝劉金平老師的淳淳教誨，感謝同學(xué)的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來的就是寫報告收尾了，看著自己的勞動成果寫起報告來特有勁，特有靈感。

很感謝這次的課程設(shè)計，它使我更加深刻地體會到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識才能得心應(yīng)手地解決諸多問題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時刻謹(jǐn)記團(tuán)結(jié)二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。

人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目，在人生的路上，總遇到重重困難，但正是因為困難我們才變的更堅強(qiáng)。今后的路還很長，面對困難，讓我們用行動去俘虜它吧！

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇六

作為一個計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生，程序設(shè)計基礎(chǔ)課程是我大學(xué)生涯中的一門重要課程。這門課程的學(xué)習(xí)不僅讓我深入了解了程序設(shè)計的基本原理和技術(shù)，還培養(yǎng)了我解決問題和編寫高效代碼的能力。在這段時間里，我經(jīng)歷了許多艱辛和挑戰(zhàn)，但最終收獲了更多的成長和進(jìn)步。

第二段：課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法

程序設(shè)計基礎(chǔ)課程主要包括基本的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以及常用的編程語言。在學(xué)習(xí)過程中，我通過聽課、做實驗和參加討論等方式，逐漸掌握了這些內(nèi)容。我學(xué)會了使用順序、選擇和循環(huán)結(jié)構(gòu)，編寫簡單的程序解決實際問題。同時，我還學(xué)習(xí)了遞歸、排序和查找等常見的算法，并了解了它們的實現(xiàn)原理和應(yīng)用場景。通過對這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了程序設(shè)計的基本技能和思維方式。

第三段：挑戰(zhàn)和解決方法

在學(xué)習(xí)過程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，編寫程序需要一定的邏輯思維和分析能力，而我在剛開始學(xué)習(xí)時并不擅長這方面。為了解決這個問題，我積極參加課堂討論，與同學(xué)一起思考問題，逐漸提升了自己的思維能力。其次，調(diào)試程序是一個常見的難題，經(jīng)常出現(xiàn)各種錯誤和bug。為了解決這個問題，我學(xué)會了利用調(diào)試工具和技巧，分析程序的執(zhí)行過程，找出錯誤的原因，并進(jìn)行修復(fù)。這些挑戰(zhàn)迫使我不斷去思考和實踐，從中提高了自己的解決問題的能力。

第四段：實踐和應(yīng)用實踐是程序設(shè)計的精髓之一。通過實踐，在課程中我們實現(xiàn)了許多小項目，如簡單的計算器、迷宮游戲等，這些項目使我更加深入地理解了所學(xué)的知識，并且提高了我的編程能力。除此之外，我還參加了一些編程競賽和項目開發(fā)，這不僅讓我鍛煉了自己的編程技巧，還提高了我與他人合作的能力。通過這些實踐和應(yīng)用，我逐漸明白了理論知識與實際操作的緊密聯(lián)系，也充分感受到了程序設(shè)計帶來的樂趣和成就感。

第五段：結(jié)語

程序設(shè)計基礎(chǔ)課程對于我專業(yè)發(fā)展和個人成長都有著重要的影響。在這門課程中，我不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力。通過實踐和應(yīng)用，我不斷提高自己的編程技術(shù)，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊合作精神。這些都將對我日后的學(xué)習(xí)和工作有著深遠(yuǎn)的影響。通過這門課程，我對程序設(shè)計有了更清晰的認(rèn)識，也為自己的未來奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在未來的工作和學(xué)習(xí)中，我將能夠更加游刃有余地應(yīng)用所學(xué)，取得更好的成績和表現(xiàn)。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇七

程序設(shè)計基礎(chǔ)課程是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)性課程之一，我在這門課上學(xué)到了很多有關(guān)程序設(shè)計的基本知識和技能。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認(rèn)識到程序設(shè)計的重要性，并且積累了許多心得體會。

第二段：課程目標(biāo)與內(nèi)容

在這門課程中，我學(xué)習(xí)了多種程序設(shè)計語言和工具，并且了解了不同程序設(shè)計范式的原理和實踐。課程內(nèi)容包括算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊痰取Ｍㄟ^學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我明白了程序設(shè)計不僅要考慮功能的實現(xiàn)，還要注重代碼的可讀性、可擴(kuò)展性和可維護(hù)性。

第三段：理論與實踐相結(jié)合

在課程中，理論與實踐相結(jié)合，我充分體驗到了學(xué)以致用的魅力。通過實際編寫程序，我不僅學(xué)會了如何應(yīng)用所學(xué)的理論知識解決問題，還提高了對計算機(jī)的操作和編程的實踐技能。通過動手實踐，我更加深入地理解了課程中所講授的概念和原理。

第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性

在課程中，我們常常需要和同學(xué)們一起完成一些編程任務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)，我意識到團(tuán)隊合作對于提高工作效率和解決復(fù)雜問題的重要性。在團(tuán)隊中，我們共同分析問題、討論解決方案，并分工合作完成任務(wù)。通過合作學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)到了如何更好地與他人合作，還增強(qiáng)了我的自學(xué)能力和解決問題的能力。

第五段：對未來的反思與展望

通過學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)課程，我認(rèn)識到程序設(shè)計是計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)重要的基礎(chǔ)和核心能力。未來，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)程序設(shè)計相關(guān)的知識和技能，不斷提高自己的編程能力。我相信，只有具備扎實的程序設(shè)計基礎(chǔ)，才能在日后的學(xué)習(xí)和工作中更加出色地發(fā)揮自己的才能。同時，我也希望將所學(xué)的知識與他人分享，共同進(jìn)步和提高。

總結(jié)：通過程序設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，我不僅掌握了基本的編程技能，還培養(yǎng)了邏輯思維和問題解決能力。同時，通過合作學(xué)習(xí)和實踐，我也增強(qiáng)了與他人合作的能力。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的編程技能，并將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際工作中，為創(chuàng)造更美好的科技未來做出貢獻(xiàn)。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇八

程序設(shè)計作為一門信息技術(shù)基礎(chǔ)課程，對于計算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說十分重要。在我學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)的過程中，我深刻體會到了它的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)過程中的體會和心得體會。

首先，在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)之前，我深入學(xué)習(xí)了計算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)知識。了解計算機(jī)的工作原理和基本原則是學(xué)習(xí)程序設(shè)計的基礎(chǔ)。我花了大量的時間來學(xué)習(xí)計算機(jī)的組成部分、計算機(jī)的歷史以及計算機(jī)科學(xué)的基本概念。這讓我對程序設(shè)計有了更深入的認(rèn)識，并且為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我學(xué)習(xí)了各種編程語言的基本語法和控制結(jié)構(gòu)。在編程中，語法是非常重要的，因為它決定了編程語言的正確使用方式。我首先學(xué)習(xí)了C語言的基本語法和數(shù)據(jù)類型，因為它是一門基礎(chǔ)而強(qiáng)大的編程語言。我學(xué)會了使用if-else語句、循環(huán)結(jié)構(gòu)和函數(shù)來解決各種問題。隨后，我還學(xué)習(xí)了其他編程語言，如Java和Python，這些語言在不同的領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)多種編程語言，我拓寬了自己的編程視野，并且能夠選擇最適合特定場景的編程語言來解決問題。

第三，我學(xué)會了如何設(shè)計和實現(xiàn)算法。算法是程序設(shè)計的核心。一個好的算法能夠高效地解決問題。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)的過程中，我了解了各種常見的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并且學(xué)會了如何根據(jù)問題的特點選擇和實現(xiàn)最佳的算法。例如，對于排序問題，我學(xué)會了快速排序和歸并排序等算法；對于搜索問題，我熟悉了二分查找和廣度優(yōu)先搜索等算法。通過學(xué)習(xí)算法，我不僅解決了具體的問題，還培養(yǎng)了思考和分析問題的能力。

第四，我學(xué)會了如何調(diào)試和測試程序。編程中經(jīng)常會出現(xiàn)各種錯誤，這時候調(diào)試就非常重要。我學(xué)會了使用調(diào)試工具和日志來找出程序中的錯誤，并且通過修改代碼來解決。同時，我也學(xué)會了如何編寫測試用例來驗證程序的正確性。通過反復(fù)調(diào)試和測試，我掌握了解決問題的流程和技巧。

最后，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)程序設(shè)計是一個持續(xù)不斷的過程。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到了許多困難和挫折，但是我從中學(xué)會了堅持和克服困難的勇氣。我知道，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提高自己的編程能力。

通過學(xué)習(xí)程序設(shè)計基礎(chǔ)，我的編程水平得到了提高，我對計算機(jī)科學(xué)的理解也更加深入。我深刻體會到了程序設(shè)計的重要性和挑戰(zhàn)性，并且認(rèn)識到程序設(shè)計是一門需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的技能。我相信，只要持之以恒，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的程序員。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇九

伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月，也是這個月讓我學(xué)到很多，現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺，是因為學(xué)習(xí)的投入吧！

這個月的主要學(xué)習(xí)了c#，主要參考書是《c#高級編程》和《visualc#20xx大學(xué)教程》。

學(xué)習(xí)內(nèi)容有《c#高級編程》體系結(jié)構(gòu)

四、系統(tǒng)設(shè)計:

本系統(tǒng)有兩個類型的用戶，管理員和普通用戶。用戶在注冊時可以設(shè)定自己的權(quán)限，注冊成功可以跳轉(zhuǎn)到登錄頁面登錄.

如果是管理員登錄系統(tǒng)，則可以對試題進(jìn)行相關(guān)的`操作，如增加試題。對注冊的新用戶進(jìn)行管理，刪除用戶。對留言信息進(jìn)行管理。并且可以查看學(xué)生的成績。

運(yùn)行：

在線考試系統(tǒng)的基本功能，包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試，系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求，運(yùn)行正常，操作界面簡潔。

五、心得體會感受

的在線考試系統(tǒng)的的設(shè)計與實現(xiàn)經(jīng)過系統(tǒng)分析、需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計等階段基本了解了該系統(tǒng)的功能要求及設(shè)計的可行性。在線考試系統(tǒng)的基本功能，包括系統(tǒng)用戶的添加、考試試卷的添加、試題的添加和在線考試以及分?jǐn)?shù)計算等。最后將所有模塊組裝成一個完整的系統(tǒng)。經(jīng)過測試，系統(tǒng)實現(xiàn)了需求分析中的要求，運(yùn)行正常，操作界面簡潔。

由于時間和技術(shù)水平的緣故，本系統(tǒng)還存在著許多方面的工作尚未完善。系統(tǒng)的各項功能基本都能正常運(yùn)行，達(dá)到了初步設(shè)計的要求，但是還不夠完善。比如插入試題模塊功能還不完善，系統(tǒng)安全性有待提高。另外在試題的插入時，只能由管理員逐題進(jìn)行錄入，還沒有實現(xiàn)試題的成套錄入。界面的美化還得進(jìn)一步細(xì)化，各功能模塊也有待進(jìn)行整改和完善。一個好的系統(tǒng)需要一段時間的跟蹤及長期的維護(hù)，也許后期還有可能進(jìn)行功能上的增加或改進(jìn)，這些都需要在系統(tǒng)設(shè)計時考慮好，才能使一個系統(tǒng)被應(yīng)用的時間更長。自己有待進(jìn)一步提高，相信在以后的學(xué)習(xí)及生活中會將本設(shè)計修改的更加完善。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十

為期兩周的實訓(xùn)即將結(jié)束，通過這次的實訓(xùn)使我們學(xué)到了很多，同時也讓我們意識到我們要學(xué)的更多。本次實訓(xùn)的項目是雛鷹學(xué)生成績管理系統(tǒng)，以小組的形式進(jìn)行分工合作，我組共9個人，任務(wù)是用戶模塊的程序設(shè)計。從程序的需求分析、可行性分析、設(shè)計到編寫、調(diào)試、修改、完善、到最后的實訓(xùn)報告，每個人都付出了時間和精力去做好自己的任務(wù)并努力地去完善它。

實訓(xùn)的第一天接到任務(wù)時我們都覺得有點難度，很有挑戰(zhàn)性，畢竟學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個比較系統(tǒng)、完善、功能相對較齊全的管理系統(tǒng)，即使是用戶模塊也可以完成各種操作，如對用戶的查詢、添加.刪除以及修改等。因此程序編寫也十分復(fù)雜，工作量較大，編寫一定要認(rèn)真。一個小小的失誤都可能使程序出現(xiàn)大的漏洞。而我們只是學(xué)了點簡單的vb程序編寫，沒有嘗試過這種相對來說比較系統(tǒng)完善的系統(tǒng)。所以在做項目的時候我們倍感壓力、更加的團(tuán)結(jié)協(xié)作，可即使如此我們還是出現(xiàn)了錯誤，我們的程序在編寫上存在一些漏洞，導(dǎo)致調(diào)試時不能正常運(yùn)行，后經(jīng)過老師的指導(dǎo)、我們的調(diào)整，終于可以完美的運(yùn)行，這里也耽誤了我們很多寶貴的時間，直接導(dǎo)致了我們在項目調(diào)試上速度不夠快。

本人很榮幸地?fù)?dān)任組長一職，和另一位組長一起進(jìn)行本小組成員的任務(wù)分配以及協(xié)調(diào)等。我組要做的用戶模塊分為用戶管理和修改密碼兩塊內(nèi)容。用戶管理中又包括用戶的查詢、添加、修改以及刪除功能，它是只有具有管理員權(quán)限的情況下才能進(jìn)入操作、而普通用戶就只能修改自己的登錄密碼。在實訓(xùn)過程中我們也認(rèn)識了一些新的老師，他們對我們親切認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有耐心地對我們進(jìn)行講解并指導(dǎo)我們解決遇到的難題。老師們交會了我們很多簡單實用的技巧。也讓我們意識到了要想全面完整地完成一個模塊，首先要進(jìn)行程序的設(shè)計，全面分析會用到的東西以及考慮可能會出現(xiàn)的情況，理清思緒、寫出大致的要點后再上機(jī)編寫程序以及操作。否則像一開始的我們馬上上機(jī)編寫、想到什么就補(bǔ)什么，不僅浪費(fèi)時間也亂了之前寫好的一些程序。系統(tǒng)分析越準(zhǔn)確，設(shè)計的系統(tǒng)越精確，可以大大減少后期的修改、維護(hù)工作。當(dāng)然做好做對一個項目固然重要，同時美觀程度也是必不可少的，無論是從參觀者的角度還是自己看的角度都很重要。

總的來說，這次實訓(xùn)還是比較成功的。最后出來的系統(tǒng)，大家都很有成就感，這是我們一步步設(shè)計、一步步完善、辛苦付出后得到的成果。小組合作、幫助隊友，無論是團(tuán)隊合作這方面還是個人動手這方面，我們都得到了很好的鍛煉。當(dāng)然實訓(xùn)不僅使我們學(xué)到了知識，也幫助我們縮小了實踐和理論的差距，通過這次實訓(xùn)讓我們更深一步的對vb這門課程的知識有更進(jìn)一步的渴望，同時對自己的專業(yè)，對自己的能力，對自己所學(xué)的有正確的認(rèn)識，并且能在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷提高和完善自己。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十一

CV程序設(shè)計是計算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域中的一項重要技能，通過編寫程序來實現(xiàn)計算機(jī)視覺任務(wù)。近年來，隨著計算機(jī)視覺的興起和發(fā)展，CV程序設(shè)計的需求也逐漸增加。通過學(xué)習(xí)和實踐CV程序設(shè)計，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我對CV程序設(shè)計的心得體會，希望能對其他學(xué)習(xí)此領(lǐng)域的人有所幫助。

首先，我認(rèn)為掌握基本的編程知識是學(xué)習(xí)CV程序設(shè)計的關(guān)鍵。CV程序設(shè)計需要使用編程語言來編寫代碼，因此，了解編程語言的基本概念和語法是必不可少的。在學(xué)習(xí)中，我通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)編程語言的課程并進(jìn)行大量的練習(xí)，逐漸掌握了編寫基本程序的技能。除此之外，我還利用各種學(xué)習(xí)資源，如在線教程和編程社區(qū)，來了解最新的編程技術(shù)和解決問題的方法。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐，我逐漸提升了自己的編程水平，為CV程序設(shè)計打下了堅實的基礎(chǔ)。

其次，我發(fā)現(xiàn)在CV程序設(shè)計中，不斷探索和嘗試是必不可少的。CV程序設(shè)計是一個不斷進(jìn)化的領(lǐng)域，新的算法和技術(shù)層出不窮。為了跟上發(fā)展的步伐，我們需要保持對新技術(shù)的敏感性，并不斷進(jìn)行實踐和嘗試。在我的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的CV算法在特定的場景下可能無法有效解決問題，而一些新的算法和技術(shù)則具有更好的效果。因此，我勇于嘗試新算法，并不斷改進(jìn)和優(yōu)化我的程序。通過不斷探索和嘗試，我發(fā)現(xiàn)了一些優(yōu)秀的CV算法，并將其應(yīng)用到實際項目中，取得了很好的效果。

此外，我還學(xué)會了如何有效地調(diào)試程序。CV程序設(shè)計經(jīng)常會遇到各種各樣的問題，如算法錯誤、數(shù)據(jù)異常等。在遇到問題時，我會首先通過打印中間結(jié)果和調(diào)試信息來分析問題所在。如果問題較為復(fù)雜，我會使用調(diào)試工具進(jìn)行跟蹤和分析。通過對程序進(jìn)行合理的調(diào)試，我能夠快速地定位并解決問題，提高了程序的穩(wěn)定性和可靠性。同時，我也學(xué)會了如何進(jìn)行代碼重構(gòu)和性能優(yōu)化，以提升程序的運(yùn)行效率和響應(yīng)速度。通過不斷調(diào)試和優(yōu)化，我的CV程序得到了不斷的提升，更好地滿足了實際需求。

最后，我認(rèn)為在CV程序設(shè)計中，團(tuán)隊合作是非常重要的。CV程序設(shè)計通常需要涉及多個領(lǐng)域的知識和技術(shù)，如圖像處理、模型訓(xùn)練等。因此，一個好的團(tuán)隊合作能夠充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，提高工作效率和質(zhì)量。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我參與了幾個CV項目并擔(dān)任開發(fā)人員的角色。通過與團(tuán)隊成員的合作，我學(xué)會了如何與人溝通和協(xié)作，如何分工合作和解決問題。團(tuán)隊合作不僅幫助我積累了豐富的經(jīng)驗，也提高了我解決問題和合作的能力。

總之，CV程序設(shè)計是一項非常有挑戰(zhàn)性和發(fā)展?jié)摿Φ募寄堋Ｍㄟ^不斷學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了基本的編程知識，不斷探索和嘗試新的算法和技術(shù)，學(xué)會了如何有效地調(diào)試程序，并認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。這些經(jīng)驗和體會對我在CV程序設(shè)計領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展和成長都起到了積極的推動作用。我相信，只要持續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的技術(shù)水平和團(tuán)隊合作能力，我將能夠在CV程序設(shè)計領(lǐng)域取得更好的成果。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十二

都要把書啃一遍，要不然上課就跟不上，終于學(xué)期快結(jié)束了，我們有一個課程設(shè)計，在兩個星期內(nèi)，完成一個復(fù)雜的程序，我們的題目是做一個計算器，計算器從小就見過但讓我自己設(shè)計一個出來就有點困難了。

第一天，我們都按照老師教的畫圖函數(shù)畫計算器的外貌，但發(fā)現(xiàn)一個一個畫實在是太煩瑣，后來在老師的點撥下，我們采取了for語句，果然很快地畫出來了，接下來的事就是計算了，用什么函數(shù)？怎么用？那個上午就坐那發(fā)呆，沒有什么新突破，自性心嚴(yán)重受到打擊，下午立馬找了份材料到圖書館去研究，還專門找了位高手教我，研究了一個下午終于有眉目了，第三天我們成功地把計算功能搞定了，但還有閃爍的功能沒有搞，這確實是一個問題，這時團(tuán)結(jié)的'力量得到了充分的體現(xiàn)，大家齊心協(xié)力，有的找資料，有的幫忙改錯，有的？？俗話說：“三個臭皮匠頂個諸葛亮。”在大家的共同努力下，我們勝利了。

感謝劉金平老師的諄諄教誨，感謝同學(xué)的積極幫忙，我的程序終于順利完成了，接下來的就是寫報告收尾了，看著自己的勞動成果寫起報告來特有勁，特有靈感。

很感謝這次的課程設(shè)計，它使我更加深刻地體會到多看專業(yè)書的重要性，只有掌握了一定量的專業(yè)知識才能得心應(yīng)手地解決諸多問題；另外，做任何事都要有耐心，不要一遇到困難就退縮；在學(xué)習(xí)和工作中要時刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字，它好比通向成功的鋪路石，不可或缺。

人生的道路是曲折的，但正是因為曲折人生才光彩奪目，在人生的路上，總遇到重重困難，但正是因為困難我們才變的更堅強(qiáng)。今后的路還很長，面對困難，讓我們用行動去俘虜它吧！

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十三

我于20xx年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名net程序員，三個月的試用期轉(zhuǎn)眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機(jī)會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。

這段時間，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報：

剛到公司不久，我便開始負(fù)責(zé)net方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺開發(fā)和維護(hù)，剛開始的時候?qū)ξ襾碚f確實壓力很大，因為各方面都還不熟悉，而且與之前的公司相比，節(jié)奏也有點快，不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境，和同事相處的比較融洽，領(lǐng)導(dǎo)對我也比較關(guān)心，在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣，我很快喜歡上了這里。

我到公司不久，第一個項目是xx公司網(wǎng)站，做這個項目的時候我遇到了幾個問題，我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項目的，在效率上提高了我的能力。做這個項目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題，我請教同事和朋友，還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。

之后，我將b2b廣告招商平臺進(jìn)行了改版，開發(fā)了xx智能建站廣告平臺以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。

接下來，我又做了一個比較棘手的'項目——xx在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢，因為我以前沒有做過這方面的項目，而且我問遍了所有認(rèn)識的朋友，搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法，之后我翻書籍，接著搜索網(wǎng)絡(luò)。功夫不負(fù)有心人，終于我找到一個聊天室的小例子，但是功能差的太遠(yuǎn)，于是我把這個示例一點點的研究，從一點也不懂到后來慢慢看懂，從對ajax技術(shù)一無所知到基本熟練運(yùn)用。接下來我就開始自己開發(fā)，到最后終于把它開發(fā)了出來，雖然不是很完美，功能不是很強(qiáng)大，但是它是我辛苦的勞動結(jié)晶，我相信以后會把它開發(fā)的更強(qiáng)大，更完美。

經(jīng)過三個多月的工作，雖然完成了一些項目的開發(fā)，我的技能也提高了很多，但是感覺我的技術(shù)還有待提高，所以我會在以后的工作中更加努力，努力提高自己的技術(shù)和各種不足，努力使自己成為一名稱職的職員。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十四

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學(xué)習(xí)c語言已經(jīng)一年多，對c也算得上半個入門者，期間也寫過一些自娛自樂的代碼。其實個人認(rèn)為無論學(xué)習(xí)什么語言，最重要的是掌握習(xí)編程思想，然而c語言一種學(xué)習(xí)編程思想的基礎(chǔ)語言。所以，c語言的重要性不言而喻。

無論用的是什么書，要學(xué)好c語言，把書上的每一個例題、習(xí)題的代碼讀懂，這是學(xué)c最基本的要求。弄懂每一章的內(nèi)容是什么？在c語言中有什么用？并嘗試修改每一個例題的代碼，采用不同的代碼來實現(xiàn)題目的要求。

在每一節(jié)課上，注意老師講的內(nèi)容，有的知識，老師稍微提點，你就能弄懂，但是自己看書，或許你幾天也弄不懂。老師更能清晰地讓你明白所要求掌握的知識點。在課堂上，盡可能多的在草稿紙上寫下你自己的代碼，讓老師看或是自己上機(jī)調(diào)試。

無論學(xué)習(xí)什么知識，筆記是重點，俗話說：好記性不如爛筆頭。一個認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，總是記了很多筆記的，想學(xué)好編程，你的筆記本上總有課本上的每一個例題代碼的核心部分。以及八大經(jīng)典的算法舉例，遞推、遞歸、窮舉、貪心、分治、動規(guī)、迭代、分枝。

想學(xué)好c語言，交流是必須的，尤其是學(xué)習(xí)c語言的新手，這里，我向大家推介——百度c語言貼吧，這里有很多的學(xué)習(xí)者，也有很多高手，在這里你能學(xué)到課本以及課堂上學(xué)不到的'東西。和他人交流也是很重要的。

這是學(xué)習(xí)好c語言的關(guān)重要的環(huán)節(jié)，無論你編程學(xué)得多好，上機(jī)實現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把你的每一段代碼都敲進(jìn)計算機(jī)，讓計算機(jī)來實現(xiàn)，這樣有助于你對程序的理解，并試著修改你的代碼，讓你的代碼更精簡，效率更高。平時沒事的時候，在計算機(jī)上多敲代碼，一個編程厲害的高手，他的計算機(jī)上會有多代碼。

想成為編程高手的軍規(guī)：

1、大學(xué)生活豐富多彩，會令你一生都難忘，但難忘有很多種，你可以學(xué)了很多東西而難忘，也會因為什么都沒學(xué)到而難忘！

2、編程不是技術(shù)活，而是體力活。

3、c語言是基礎(chǔ)，很重要，如果你不學(xué)好c語言，那么什么高級語言你都學(xué)不好。

4、計算機(jī)專業(yè)是一個很枯燥的專業(yè)，但即來之、則安之，只要你努力學(xué)，也會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。

5、學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程，編程，再編程。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十五

剛放假不久，我們組的積極分子們就張羅著要開始編寫程序了，編寫這個程序我們經(jīng)歷了討論選題，編寫代碼，調(diào)試，寫設(shè)計報告等。在這期間我們查閱了很多相關(guān)的資料，曾盯著課本發(fā)呆過，我們成員之間也曾進(jìn)行過激烈的口舌論戰(zhàn)。經(jīng)過這個暑假來的實踐學(xué)習(xí)，使我們對c++語言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解，要想學(xué)好它，則重在實踐，要通過不斷的上機(jī)操作及實例運(yùn)用才能更好地深入體會它，當(dāng)然通過實踐，我們也發(fā)現(xiàn)我們的好多不足之處。就比如我們對c++語言的'一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解，還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不能很好地處理。我們編寫這個程序使用的是比較簡單的函數(shù)及結(jié)構(gòu)，由于我們的水平有限，還不能很好的使用一些效率高的方式來編寫，所以也沒有突出的創(chuàng)新點。在做題的時候我們都是分工合作。分工完成結(jié)構(gòu)體、函數(shù)設(shè)計、算法分析等，這些過程中總是有很多錯誤出現(xiàn)，有好多的小問題都是我們粗心大意造成的，所以設(shè)計程序一定要仔細(xì)，不容一點的馬虎。當(dāng)然也有大問題，關(guān)于文件的操作，類的使用等等這些使用我們都琢磨了很久，在解決錯誤時我們有時幾乎焦頭爛額了。但是我們與隊友之間都會不斷的相互鼓勵、支持，彼此都努力維護(hù)著將作業(yè)寫完。雖然這設(shè)計有點枯燥無味，但是當(dāng)最后我們大功告成時，回味起來還是美滋滋的?？偟膩碚f我們真的是在設(shè)計的過程中受益匪淺。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十六

windows程序設(shè)計也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計。你知道程序設(shè)計

心得體會

做了兩周的課程設(shè)計，有很多的心得體會，更多的是同學(xué)之間的合作精神，這道課程設(shè)計花了我們一到兩周的時間，幾人合作，老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作，心理有一份別樣的滋味，在設(shè)計過程中，我付出了很多，也懂得了只有付出才有回報。在這次設(shè)計中，我遇到了很多困難，但我沒有向困難低頭，通過查詢資料，虛心向同學(xué)、老師請教，才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)的太少了，在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂，弄透，在此基礎(chǔ)上利用課余時間多看課外書籍，拓寬知識面。在設(shè)計過程中，合作精神必不可少。單憑一個人的力量是不能完成的，畢竟一個人學(xué)的很有限。每個人掌握的不同。我相信：態(tài)度決定一切，只有努力才有收獲。

第一天上機(jī)時對如何編計數(shù)器程序一點頭緒都沒有，只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍，大體上有了了解。

第二天我就著手畫計數(shù)器圖形，雖然有些人圖形已畫好，可我沒有著急，畢竟別人花的時間比我多，為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試，直到自己滿意為止。

接下來是星期五，說實話那天蠻難熬的，一天都泡在機(jī)房。眼睛有點吃不消，可沒有辦法，將來我們就靠計算機(jī)吃飯，再苦再累也要堅持。在已編好的程序上又加了一點精髓，怎樣使字符閃爍，這也是我們幾個人互相討論的結(jié)果。

第二周，通過周末到網(wǎng)上查的資料，和參考資料又加入計數(shù)器的靈魂算法。

接下來幾天再將程序不斷完善、加工，計數(shù)器程序初露頭角。

最后小結(jié)：程序設(shè)計過程有如解決一實際問題，從解決實際問題的角度，我們可以這樣來看：首先要了解這個問題的基本要求，即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次，從問題的要害入手，從前到后的解決問題的每個方面，即從輸入開始入手，著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出，在這個過程中，可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù)，然后確定處理過程--算法。可得最后結(jié)論。

在程序設(shè)計中，可認(rèn)為也是一個社會，每個一同的社會成員都有不同的想法。程序設(shè)計學(xué)得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低，所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個社會中，經(jīng)驗與想法最為重要。

windows程序其實就是在非邏輯的使用這些api函數(shù)，我這里提到了“非邏輯”三個字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓，這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點)。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進(jìn)行的，是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動”

簡單一點來解釋一下何謂消息驅(qū)動，就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng)，但可能好理解)，它絕對不是在等待誰會給它愛(本人愛開玩笑請別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令)，當(dāng)接到消息后呢，它會把消息通過dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調(diào)用對應(yīng)的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理，接下來準(zhǔn)備處理下一個消息。

你也許會問那不是無休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會，下面我用程序本身來說明這個問題：

//消息循環(huán)，通過此處來不斷的取得消息。

while(getmessage(&msg,null,0,0))

{

//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換

translatemessage(&msg);

//把消息傳向窗口函數(shù)

dispatchmessage(&msg);

}

return ;

就是這樣了：當(dāng)我們點擊窗口右上角的小叉或者點擊退出按鈕時，windows就會自動在我們的消息隊列中加入一條消息“wm_destroy”，這時呢窗口程序有這么一部分：

switch(message)

{

//其它代碼.........//case wm_destroy:

postquitmessage(0);

return 0;

相信一般的朋友都會明白吧，它的作用的就是在接收到wm_destroy時呢，通過調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit". 當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時返回0，其余返回非0值，懂了吧，這下可以退出消息循環(huán)了。 這就是windows程序設(shè)計最基礎(chǔ)的部分了，可以說是核心。

該說一些心得了，我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計不要基于某一部分，而要把握住其大局，要有整體觀，有了整體觀對windows程序設(shè)計有了一定的了解后在對其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了，要靜下心來細(xì)心的咀嚼，要不然你會咽到的。)這樣才不會走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧，以后等我水平高些了再寫(還早著呢，嘿嘿)，希望我沒白費(fèi)功夫，也希望對你有用。

在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。

雖然在上個學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計》這門課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會，這次的課程設(shè)計是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計一項程序。這次設(shè)計，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

c語言是計算機(jī)程序設(shè)計的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動手，有較強(qiáng)的實踐能力。只有多動手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。

在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。

這次設(shè)計中，我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。

在這次課程設(shè)計中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊，再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因為我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!

在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。

當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會出現(xiàn)一些錯誤，有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。

三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十七

在這個星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手，畢竟，萬事開頭難嘛。

由于時間的關(guān)系，我們的這次實習(xí)課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。

上機(jī)實驗是學(xué)習(xí)程序設(shè)計語言必不可少的實習(xí)環(huán)節(jié)，特別是c語言靈活、簡潔，更需要通過編程的實習(xí)來真正掌握它。對于程序設(shè)計語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計方法、提高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實際上機(jī)操作才能完成。

學(xué)習(xí)c程序設(shè)計語言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因為學(xué)時所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實驗的機(jī)會，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實驗。課程上機(jī)實驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實驗的目的可以概括為如下幾個方面：

1、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實驗，熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計算機(jī)程序解決實際問題打下基礎(chǔ)。同時，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。

2、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序，實際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作，對于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤，調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。

通過這次為數(shù)不多的幾天計算機(jī)實習(xí)學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語言的知識，理解鞏固了我們c語言的理論知識，著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會太難。

3、加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識，加深對它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī)實習(xí)中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計，缺乏程序設(shè)計的實習(xí)所致。

學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序，解決實際問題。即把c語言作為工具，描述解決實際問題的步驟，由計算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十八

雖然在上個學(xué)期中，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計》這門課，但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到，平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會，這次的課程設(shè)計是我第一次通過自己構(gòu)思，和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計一項程序。這次設(shè)計，不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識，還讓我對c語言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。

c語言是計算機(jī)程序設(shè)計的重要理論基礎(chǔ)，在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的，還要經(jīng)常自己動手，有較強(qiáng)的實踐能力。只有多動手，經(jīng)常編寫程序，才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足，并在實踐中解決這些問題，不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。

在我們小組有解決不了的問題時，我們會主動查閱相關(guān)的資料，或向其他同學(xué)詢問，這不僅豐富了我們的知識，還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性，需要用文件來存儲信息，由于我們在上課時不注重對文件的運(yùn)用，所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，又做了一下課后習(xí)題來驗證和增進(jìn)自己的理解，終于，經(jīng)過我們的不懈努力，我們小組的程序有了突破，成功地實現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。

這次設(shè)計中，我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法，并根據(jù)流程圖來逐步實現(xiàn)程序的功能。開始的時候，我畫流程圖很是困難，需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來，后來畫多了，就更加了解它的功能，十分得心應(yīng)手，能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。

在這為期半個月的時間內(nèi)，通過我們小組各成員之間的相互討論和合作，我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計，更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛，在每次的簡報中都得到了較好的成績。

在參考書上，我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計》，還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。

當(dāng)然，我們的程序還有一些不完善的地方，比如說，當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候，程序會出現(xiàn)一些錯誤，有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中，只能行使一種權(quán)限，要想再行使另一種權(quán)限，就只能退出程序，然后再運(yùn)行程序。

三周的小學(xué)期即將結(jié)束，時間雖短，但是我收獲了很多。最后，謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo)，更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。

在這次課程設(shè)計中，我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思，然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析，將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊，再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分，最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中，我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句，還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼，最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因為我們每個人寫的函數(shù)的思想不都一樣，所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難，但經(jīng)過我們耐心的修改，終于功夫不負(fù)有心人，我們成功了!

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇十九

當(dāng)?shù)弥幰挥嬎闫鞯某绦驎r，覺得不是很難，但后來仔細(xì)一想似乎要滿足老師的要求并不是那么容易，越想越覺得復(fù)雜.當(dāng)老師給我們上了一節(jié)指導(dǎo)課后，我看到了希望.再經(jīng)過兩個星期的仔細(xì)構(gòu)想，我感到勝利在望.于是興孜餑餑得坐進(jìn)了機(jī)房，手指在鍵盤上不停的跳躍，不一會就一部分寫好了，真的蠻興奮的.于是又開始第二部分的編寫，又好了，當(dāng)我按下alt+f4+回車時，沒得到我預(yù)想的結(jié)果，有點意外.于是移動光標(biāo)上下掃描，好象沒發(fā)現(xiàn)任何語法錯誤，我猜可能是結(jié)構(gòu)的順序出了問題，再仔細(xì)的將程序看了遍，想了想.結(jié)果發(fā)現(xiàn)第二部分沒被運(yùn)行.接下來我對疹下藥，果然有用，這人真是喜啊!在接下來的幾節(jié)課我完成了余下的部分，當(dāng)然不可能一切非常順利，其中的'曲曲折折是很難說清楚的。

當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事，給人喜悅，給人快感，給人滿足.其中的感覺真是難以用言語來表達(dá)，即使是一個小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.

其次還對同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆，同學(xué)之間的互相幫助精神在這時體現(xiàn)的淋漓浸漬。

程序設(shè)計基礎(chǔ)心得體會篇二十

學(xué)習(xí)了一段時間的c語言和c++，我對編程有了一些入門的掌握。首先是c語言中各類關(guān)鍵字所代表的'意思，例如int（整數(shù)），floatdouble（實數(shù)），char（字符）等。接著將其輸入，如果數(shù)據(jù)較少，采用cin輸入，如果數(shù)據(jù)較多并且要持續(xù)輸入，用scanf輸入較好。然后對其運(yùn)算處理，c語言中的符號與數(shù)學(xué)中的大有不同，例如在c中，定義為整數(shù)的兩數(shù)相除只能是整數(shù)而不會出現(xiàn)小數(shù)或分?jǐn)?shù)。如果想得出小數(shù)，這就會用到“強(qiáng)制類型轉(zhuǎn)換”，在前面加“（float）”即可。運(yùn)算過后，剩下輸出環(huán)節(jié)，可直接用cout或printf輸出，學(xué)會順序結(jié)構(gòu)后，又了解了控制結(jié)構(gòu)：if語句（單分支結(jié)構(gòu)）、if—else語句（雙分支結(jié)構(gòu)），if（條件語句）后不加“；”，如果要執(zhí)行多個語句，要用{｝括起來，并且要一一對應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

順序結(jié)構(gòu)邏輯清晰，可解決生活中的簡單問題，通過數(shù)據(jù)輸入、運(yùn)算、輸出，解決一些直來直去、不拐彎的問題?？刂平Y(jié)構(gòu)中的單雙分支語句可用于判斷問題的對錯或是否等答案為雙向的問題。例如，某數(shù)是否為奇數(shù)等。

初學(xué)程序設(shè)計，我收獲很多：

1、全局觀。編程步驟是定義—輸入—處理—輸出。全局觀意識很重要，當(dāng)一個問題條件很多，我無從下手時，要保持理性，從全局觀察，找到突破點。

2、自學(xué)很重要。老師的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于作業(yè)，或者說，老師講的課上知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我們的求知欲，因此要自己去學(xué)，去查，去搜。

3、要多敲代碼。只有代碼敲多了，知識才能被掌握，看書的時候懂了，在動手敲代碼時就會出現(xiàn)遺忘，所以要勤加練習(xí)，做到真正熟練。

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