心得體會是一種對自己的成長和發(fā)展進行回顧和總結的重要方式。寫心得體會時，可以參考一些名人或專家的觀點和經(jīng)驗，補充和豐富自己的思考。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文，希望可以激發(fā)大家對于寫作的熱情和創(chuàng)造力。
拉小提琴心得體會篇一
第一段：引入小提琴的魅力和歷史背景（150字）
小提琴作為西方古典音樂的代表樂器之一，一直以其高亢激昂的音質和優(yōu)雅的外形贏得了世人的喜愛。其歷史可追溯到16世紀，西方音樂大師安東尼奧·斯特拉迪瓦里（Antonio Straspanari）所制作的小提琴至今仍被譽為最好的小提琴之一。小提琴表達了人類內心最深處的情感，讓人們領略到音樂的獨特魅力。
第二段：分享小提琴音樂給作者帶來的情感體驗（250字）
在一次小提琴音樂會上，我親身體驗到小提琴音樂帶給人們的情感沖擊。樂手們在熱情的指揮下，拉出了一段富有感染力的旋律。音樂中蘊含著深沉的思考和奔放的激情，每一個音符仿佛都能觸動內心最柔軟的地方。旋律此起彼伏，交織出一幅美妙的音樂畫卷。聽著小提琴穿越千年流傳至今的音樂，我仿佛置身于時光的長廊，目睹著歷史的變遷和人類情感的碰撞。小提琴音樂帶給我的不僅僅是美妙的聽覺享受，更是一次心靈的洗禮。
第三段：解讀小提琴音樂的獨特氛圍（300字）
小提琴的聲音充滿了詩意和想象力，它能夠勾勒出豐富而細膩的情感。通過輕柔的琴聲，我們仿佛可以感受到水滴在湖面上泛起的漣漪。而當小提琴變奏起奔放的旋律時，整個音樂廳仿佛瞬間洋溢著充沛的能量。小提琴的音質十分獨特，它能準確地傳達作曲家的情感意圖，讓人們深陷其中。無論是憂郁的小夜曲，還是歡快的舞曲，小提琴的音樂總能引起人們內心最深處的共鳴。
第四段：小提琴與樂隊的合奏之美（250字）
小提琴在交響樂隊中有著獨特的地位。在演奏過程中，小提琴與其他樂器相互呼應，共同創(chuàng)造出渾然一體的音樂世界。小提琴獨奏時，宛如清晨的黎明，直擊內心。而小提琴與樂隊合奏時，音樂愈發(fā)豐滿，激情四溢。每一個樂手都將自己的聲音融入進整個樂隊，演奏出完美的和諧。合奏時小提琴扮演著重要的角色，帶領樂隊開啟一段神奇美妙的音樂之旅。
第五段：感悟小提琴音樂所傳達的情感力量（250字）
小提琴音樂能夠喚起人們內心深處的情感，讓人們感受到生活的無限可能。它帶給人們的是一種沉思和寄托，那種深入骨髓的觸動使人陶醉其中。小提琴音樂能夠引起共鳴，讓人們忘記煩惱和壓力，獲得身心的放松。在欣賞小提琴音樂的過程中，我不禁想起一句名言：“音樂是生活的一部分，因為只有音樂才能真正表達無法言語的情感?！毙√崆僖魳肥悄羌P的音符，是情感與力量的結合，能夠深深觸動人的內心。
總結部分：小提琴音樂的美妙無法言述，需要親身體驗才能真正領略其中的魅力。它以其獨特的音質和卓越的表達力讓人們陶醉其中，感受到音樂所能帶來的情感沖擊。小提琴音樂能夠讓人忘記煩惱，獲得內心的平靜和放松。音樂是世界上最美妙的語言，讓我們用心去聆聽，感受小提琴音樂所傳達的情感力量。
拉小提琴心得體會篇二
能正常發(fā)揮。這種失誤往往是過多擔心結果而產(chǎn)生了思想壓力，使演奏動機與效果出現(xiàn)負效應。
不一，普遍來說5-6歲基本上就可以開始接觸和嘗試進入小提琴的世界。
關的其它事情。
進度，所以初學者不能太心急，習慣了正確的持弓琴姿勢往后學習便如魚得水。
的發(fā)生。
拉得未夠好。
失敗。
子拉幾弓沒有「鋸木聲」的空弦，讓孩子感受如何發(fā)力，他們會學得更快。
調整，這樣才能使學生學得更好，增加發(fā)揮成功的機率。
小時的練習中，可以15分鐘為一小節(jié)，看看電視，玩玩游戲，回來再練15分鐘是最理想。
難點練好了，也就意味著練習的成功。
正確姿勢拉奏。
常疲勞的狀態(tài)下練琴，也容易出錯。
的。
重結果，往往事與愿違。
提高效率，減少錯誤。
再自行練習，這樣學琴的成效會比單純練習更有效!
習，造成疲勞。
可以拉奏出很多動人樂章同時放棄學習率亦是數(shù)一數(shù)二之高，因此令孩子愛上這門樂器很重要。
拉小提琴心得體會篇三
開始沉思，重新審視自己。
不想再浪費自己的時間，想讓自己過得更充實--去學習小提琴
是我想要的。所以我選擇遞交辭職信，體面的離開了我的“舒適區(qū)”。
被一陣悠揚的琴音吸引住了，順著琴聲而去我穿過人群的包圍，看到一位在街頭演奏小提琴的老者。。。。。。。
出一股沖動------我要去學小提琴。
說干就干，自學成才
成就都讓我心里重新充滿了自信-------我感覺自己能做到很多事情，還能做到更多的事情!
拉小提琴心得體會篇四
一次，我在電視上看拉小提琴，聲音既動聽又優(yōu)美。我一下子被吸引住了，對小提琴特別感興趣，興致勃勃地對媽媽說：“媽媽，我也想學小提琴?！笨粗覉远ǘ謭?zhí)著的眼神，媽媽說：“只要你能堅持下去就可以學?！蔽艺f：“我一定能堅持！”于是，媽媽同意了。
媽媽給我請了位小提琴老師，從此我開始了學小提琴之路。記得第一次上課，老師先教我用肩膀和脖子夾住琴，剛開始我夾五分鐘就會覺得肩膀酸痛，后來在老師的鼓勵和我不懈的努力堅持下，我居然一次可以夾琴二十分鐘，獲得了小小的成功后，我特別的高興，從此也更加有了學琴的信心。
俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。一開始學琴是很困難的`，別看小提琴很小，可是學起來卻并沒有想象中的那么容易，如果想掌握的好，拉出優(yōu)美的曲子那就更不容易了。我從識譜和音階開始學起，開始拉的聲音也是特別難聽的，大概學習了半年后，聲音慢慢變得好多了。我最難忘的就是夏天練琴了，每次拉弓、推弓，都會汗流浹背，我基本每天要練習兩個小時左右，每天要練到手酸痛才肯停下來。還有一次是在冬天，天氣特別冷，我手上有一個裂口，手指一按到琴弦上就會很疼，練的時間長了手指還會腫起來，可我依然堅持了下去，無論嚴寒酷暑一年四季我都堅持練琴。
付出總會有收獲，由于我的刻苦努力，我升級很快，已經(jīng)達到小提琴八級的水平了，現(xiàn)在能拉很多首曲子。我希望自己能早日考上小提琴九級，能當上小提琴老師。通過學小提琴讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，只要堅持勤學苦練，就一定會有回報。
拉小提琴心得體會篇五
和厭惡，應注意培養(yǎng)孩子的興趣。
二、正式學習之前，應先學習正規(guī)的音樂理論(低齡兒童可稍后再學)。
三、從學習之初養(yǎng)成好的習慣，如正確姿勢，可對著鏡子練習及時糾正錯誤。
四、初學者可找一個比較可靠的小提琴手作陪練，有利于提高學習效率。
五、每天堅持練習基本功
中一并練習。
2左手專項練習，即各把位的手指練習，以一把位為主。輔以自然泛音及人工泛音。
小調
可以練習流行歌曲.有助于提高自學能力和排擠練習考級曲目的枯燥無味.
八、多多練琴,抽出一切可以利用的時間來練習.并且練得要有效率.善于總結出適合自己的練習方法.
于更好的掌握樂曲的節(jié)奏.
提高自己的讀譜的能力。一個很好的耳力是很重要的，起碼可以聽出自己的音準不準。
音器。
首先試其螺母的的靈活度，不一太緊，否則使用的時候由于琴弦的張力，給調音帶來不便。
拉小提琴心得體會篇六
小提琴是一種優(yōu)美的樂器，它的音色悅耳動聽，常常能夠打動人心。我最近有幸參加了一場小提琴音樂會，對小提琴有了更深刻的了解，也收獲了許多欣賞心得體會。在音樂會中，我深刻感受到了小提琴的神奇魅力和音樂的無窮力量。這份獨特的體會讓我對音樂有了更深入的思考，并從中獲得了精神上的滿足。
首先，我對小提琴這一樂器表達出了深深的喜愛。在音樂會上，小提琴手憑借著優(yōu)美的琴音和精湛的技巧，將樂曲演繹得淋漓盡致。每一聲音符都仿佛跳躍在空中，旋律流暢而悅耳。我著迷于那纖細而高亢的音色，仿佛可以聽到小提琴在傾訴它的故事。小提琴的聲音猶如一只鳥兒在靜謐的森林里自由翱翔，給人帶來了一種溫馨的感覺。這種喜愛讓我對小提琴充滿了向往，希望有一天能夠親自彈奏出如此美妙的琴音。
其次，小提琴也開拓了我的音樂視野。在音樂會中，我不僅聽到了小提琴獨奏，還有與其他樂器的搭配演奏。小提琴與鋼琴的和諧配合，小提琴與大提琴的默契呼應，都讓我感受到了音樂的多樣性和魅力。不同的樂器各自發(fā)出不同的聲音，但它們卻可以通過精妙的編曲融為一體，創(chuàng)造出更加美妙的音樂。小提琴欣賞讓我領略到了音樂的遼闊世界，拓寬了我對音樂的認識。
另外，小提琴的演奏技巧也給我留下了深刻的印象。在音樂會上，小提琴手們的演奏令人嘆為觀止。他們靈巧的指尖在琴弦上舞動，似乎沒有任何的障礙。他們通過練習和毅力，將小提琴演奏到了極致。他們掌控著小提琴的每一個音符，將音樂的情感完美地傳遞給觀眾。他們的技藝和熱情讓我深深地受到了鼓舞，也讓我更加珍惜自己在音樂道路上的奮斗和成長。
從小提琴音樂會中，我還深刻感受到了音樂的力量。音樂可以讓人沉浸其中，忘記紛擾的塵世，喚起內心深處的情感。小提琴的音樂在我心中引起了共鳴，仿佛講述著旅途中的點點滴滴。音樂滲入我的心靈，讓我覺得心安如水，靜謐而富有力量。即使我在音樂世界中停駐的時間再短暫，但它帶給我的感動和啟迪將在我心中永久留存。
最后，小提琴音樂會給我?guī)砹司裆系臐M足。音樂的美和情感在樂曲中得到了充分的展示，并且與觀眾共鳴。在音樂會上，觀眾們投入地聆聽，沉醉于音樂的海洋中，一起感受音樂的魅力，這種共同的情感讓人心生歡愉。與人分享同一份音樂的美妙，使我感受到了社交的溫暖和人與人之間的共同點。在這樣的氛圍中，我感到心靈得到了滋養(yǎng)，精神上得到了放松，心情也變得格外愉悅。
總之，小提琴是一件令人陶醉的藝術品，它的優(yōu)美音色和精湛技巧無不展現(xiàn)了音樂的無窮魅力。通過小提琴欣賞，我對這一樂器表達出了深深的喜愛，并且開拓了對音樂的視野。小提琴的演奏技巧和音樂的力量也讓我受益匪淺。最后，小提琴音樂會帶給了我精神上的滿足，讓我感受到了音樂的美和人與人之間的情感交流。小提琴欣賞的體驗讓我增長了見識，也激發(fā)了我對音樂的熱愛和追求。
拉小提琴心得體會篇七
要承受得住，靜得下心來忍耐。這也是對意志的鍛煉。
感
在教室里講課和在大會堂里作報告聲調有所不同的道理一樣。
習慣。
感了，如何解決這個問題?一那就是要"冷v熱"交替練。
(6)每演奏一首樂曲都要找到它的精妙之處，要力求奏得"畫龍點睛"、光華四射。
并進入與聽眾交流的境界。
(8)在演奏時思想要高度集中，但又不能陷入僵化狀態(tài)。
么是要改進的.你都可以設計..
(10)力氣要集中用在刀刃上，演奏錄音之前要充分安排好休息時間，只有這樣才有足夠的爆發(fā)力。
這才順其自然效果好，
(12)音樂不是僅僅優(yōu)美就夠了的，還要威力。
(13)演奏者站在臺上要有"潛臺詞"，不要擺空架子。
(14)如果想讓人聽醉，自己先要沉醉。
情能力、風度、神態(tài)、動作……等等。
(16)舞臺經(jīng)驗是逐漸積累的，不可能一次到位。
拉小提琴心得體會篇八
第一段：引言（150字）
小提琴是一種優(yōu)美動聽的樂器，其獨特的音色能夠觸動人們的內心深處。最近我有幸參加了一場小提琴音樂會，深深地感受到了小提琴的魅力。在音樂會上，我欣賞到了許多經(jīng)典曲目和精湛的演奏技巧，讓我對小提琴的欣賞心得有了更深層次的體會。
第二段：音樂會全景（250字）
音樂會開始的時候，舞臺上一盞盞燈光溫暖而璀璨。小提琴手們身著統(tǒng)一的禮服，端坐在臺上，準備演奏。指揮家先生揮動指揮棒，整個樂團的樂器聲齊鳴而起，仿佛向觀眾們展示了一幅美麗的畫卷。而小提琴的音色則在巖石般穩(wěn)重的大提琴、清純悠揚的中提琴以及活潑多變的小提琴中獨具特色。音樂會上選擇的曲目多種多樣，有浪漫主義的維瓦爾第協(xié)奏曲，也有古典主義的巴赫組曲。每一首曲目都讓我陶醉其中，完全沉浸于音樂的海洋之中。
第三段：演奏技巧（300字）
小提琴是一種極具技巧性的樂器，演奏它需要高超的技巧和豐富的音樂表達能力。在音樂會上，小提琴手們用他們嫻熟的技巧展現(xiàn)了小提琴的悠揚和磁性。他們的指法靈活而準確，琴弓在弦上舞動間，把握每一個音符的持續(xù)時間和音量變化。我特別喜歡小提琴手巧妙運用顫音技法，讓音符更富有表現(xiàn)力，仿佛能喚起人們內心的共鳴。他們還運用了滑奏、琶音等各種技巧，把音樂表現(xiàn)得更加活靈活現(xiàn)，令人陶醉。
第四段：音樂會的情感表達（300字）
小提琴不僅僅是一個樂器，它能夠承載著演奏者的情感和對音樂的熱愛。在音樂會中，小提琴手們用他們的琴聲傳遞著深沉的情感，觸動著人們的內心。在演奏中，我能夠感受到他們對音樂的熱情和執(zhí)著，每一個音符都帶有濃厚的情感色彩，讓我仿佛能夠聽到他們內心深處的聲音。同時，小提琴的音色柔和而甜美，讓人感受到一種安寧和溫暖，隨著音樂的旋律，情感不斷在觀眾中傳遞，一起沉浸于音樂的世界。
第五段：個人心得與反思（200字）
通過這場小提琴音樂會，我不僅僅是欣賞到了精湛的演奏技巧和美妙的音樂，還對小提琴的表現(xiàn)力和情感表達有了更深層次的認識。我們每個人都可以從音樂中尋找到自己的情感共鳴，我深深地感受到了音樂的魅力和力量。今后，我希望能夠更多地參加音樂會，欣賞不同類型的音樂，不斷提升我的音樂欣賞能力和情感表達能力，讓音樂成為我的靈魂的一部分，陪伴我走過人生的旅程。
拉小提琴心得體會篇九
課的時候還是有不少錯誤呢?
自然就會忽略樂譜中各種升號降號還原等細節(jié)問題，也就使練琴的效果變得事倍功半。
二、必須及時上課糾錯
背串或者背錯。因為家長不能及時聽出并且改正，結果之后老師需要一句一句劃分部分讓孩子重新記憶。
這樣的過程其實是完全可以預先避免的。
三、練習不要一遍一遍過，需要具有針對性
如果確定完全沒有問題后，再繼續(xù)下一個階段的練習。
四、多聽喜歡的音樂，培養(yǎng)感覺
奏的拼湊，缺乏旋律的流動性、音樂的感染性。
個小合奏……都能在潛移默化中，增長孩子對音樂的感悟和終生追求藝術美的興趣。
待。
拉小提琴心得體會篇十
每天早上醒來總能聽到窗外傳來悠揚的笛聲，它是那么的清脆，那么的動聽。我知道這是隔壁哥哥正在練習笛子，猶記得他第一天吹笛子的聲音十分的難聽，噗噗的聲音完全不像現(xiàn)在這么美妙?？墒撬冀K沒有放棄，每天早上都能準時聽到笛聲，笛聲一天天動聽起來，我對他的欽佩也一天天增長。
這天，我走到客廳，雙手插著腰，挺立著身板，大聲向爸爸媽媽宣布：“爸爸媽媽，我也要學習樂器?！卑职謰寢屄犃宋业脑挷灰詾槿?，因為我之前學習畫畫和唱歌都半途而廢了，難怪爸爸媽媽現(xiàn)在都不相信我了。我著急地解釋著：“爸爸媽媽，這次我一定堅持下去，就像隔壁哥哥那樣，我要一天天的`進步起來，說不定有一天我還可以參加比賽呢?！蔽遗ρ肭笾职謰寢?，還表明了自己的決心。爸爸媽媽最終還是答應我了，爸爸走到書房拿出了一個樂器盒子。“這是爸爸之前學習的小提琴，你先練習練習吧?！卑职帜贸隽艘话研√崆僬故镜乩藥紫?，生動的音符就這樣飄揚在整個房間。我看著爸爸就像是看著偶像一樣，想不到一向嚴肅的爸爸還有這樣的才藝。
爸爸教給我一些拉小提琴的基本指法和技巧，我迫不及待地拉了起來，原本以為會發(fā)出美妙的聲音，可是這把小提琴像是故意作弄我似的，它發(fā)出“吱吱”的聲音，就像是在嘲笑我一般。我不甘心地又拉了幾下，還是一如既往地難聽，正當我灰心的時候我又想起了隔壁哥哥練習笛子的時候，他最初吹得也是很難聽的，只是他一直堅持練習才會有現(xiàn)在美妙的聲音，于是我到臥室里又練了起來。
時間一天天過去，每當早上窗外的笛聲響起的時候，我就會拿出小提琴練習起來，經(jīng)過一段時間的練習我拉小提琴也是有模有樣了，聲音算不上動聽，但是遠比最初的好聽。爸爸媽媽也夸獎我有毅力，這次終于沒有半途而廢。
拉小提琴心得體會篇十一
我從幼兒園大班就開始學小提琴了。本來我是想學架子鼓的，可媽媽說：“架子鼓打起來太響了，學小提琴吧！”我想：小提琴是樂器之后，而且曲子都是五線譜，中學時再學架子鼓吧！
第二天媽媽帶我去新城跟谷老師學小提琴。買好小提琴，調好音，老師就開始教我小提琴了。老師先教我動作，動作真難呀！手要向里面拐，我覺得手要斷了。
終于開始拉小提琴了，老師教我拉空弦，不一會兒，我就學會了。
第4節(jié)課時，我已經(jīng)會拉《小星星》了，還會拉《上學歌》，老師表揚我，我心里美滋滋的。
現(xiàn)在我已經(jīng)能拉得非常熟練了，還得過許多獎。但是少不了每天在家里的練習，每天晚上，我都要練30分鐘到1小時30分鐘的小提琴。去年，爸爸媽媽覺得太遠了，就把我轉到了陳老師那里。陳老師比谷老師拉得好。在陳老師那里我的音按得比原來準了，已經(jīng)考了一級。
“世上無難事，只要肯登攀"。只要我堅持練小提琴，我一定可以達到老師的水平。
拉小提琴心得體會篇十二
還朦朧的記得，我當初學小提琴的樣子。
一天，媽媽突然走進我的房間，對我說：“兒子！我們去學小提琴吧！”我當時還不知道小提琴是什么，但是出于好奇，我對它很感興趣。于是，我高興地說：“好?。 ?/p>
我來到了學小提琴的地方。那里面全是小提琴。我走到了老師跟前，鞠了個躬：“老師好！”
老師高興地說：“好，跟著我做一些動作吧?！蔽冶阈⌒囊硪淼啬闷鹆诵√崆伲徊揭徊铰仉S著老師的`動作學。不一會兒，我就熟練了，每個動作都跟老師差不多同步了。
老師說：“很好，現(xiàn)在動作已經(jīng)掌握了，那我們現(xiàn)在開始學曲子吧?！庇谑牵蠋熌闷鹆饲俟?，莊重地架起了小提琴。老師動情地拉起來，不一會兒，我就聽得入了迷，沉浸在了音樂的世界中。老師停了下來，問我：“你會讀譜嗎？”我驕傲地說：“會！老師我會！”
“會讀就好，這樣就容易多了。”老師笑了笑。
我架起琴，開始拉。但我很快沮喪起來，因為我是初學者，所以拉得不怎么樣，聽起來有點像拉大鋸。
我有些不高興了，老師見了，說：“不用沮喪，初學者都是這樣的，多練就行了。”
我回到家，馬上吃完飯，關上了房門，架好小提琴，就開始拉，直到九點鐘。
第二天，我們來到了琴行，對老師打了個招呼。老師說：“來，曲子練得怎么樣了呀？”我沒說話，架好了琴，拉了起來，突然感覺沒有之前那么糟糕了，老師聽了，贊嘆著說：“很好，你終于學會了！”我高興得一蹦三尺高。
我一直保持堅持不懈的練習，最終慢慢地熟練了。
拉小提琴心得體會篇十三
本學期我買了一本書――《世界的詩意》，這本書里的一篇文章《狐貍拉小提秦》讓我深受啟發(fā)。
這篇文章里面有一個片段寫得非常好：“三個媽媽心里明白了，小家伙們一定上狐貍的當了。她們一琢磨，兔媽媽想出個主意，說：‘明天我們也去聽狐貍拉小提琴，可要當心點。它拉的一定是催眠曲，我們每人喝杯濃濃的咖啡，提提精神?！诙?，兔媽媽他們又跑到柳樹下去聽，狐貍拉著拉著也進入了夢鄉(xiāng)。”兔媽媽的妙計讓我不由得深深佩服它的機智。
這個故事把狐貍捉小動物的事情改編成了幽默滑稽的小故事。故事中把狐貍描繪得活靈活現(xiàn)，通過拉小提琴來表現(xiàn)狐貍的“狡猾”，而三位媽媽的懲罰方式也毫不暴力，通過把狐貍關在籠子里表現(xiàn)出了兔媽媽的仁慈。三位媽媽在作者的'筆下是那么勇敢、機智。
我要多從課外書中學習有用的知識，努力使自己成為生活的智者。
老師點評：
《狐貍拉小提琴》是四年級學生必讀書《世界的詩意》中的一篇美文。小作者能從文章中學到好的寫作手法，還能聯(lián)系實際，想到在生活中如何保護自己，視角較獨特。只要小作者時常做有心人，從課外書中汲取知識，一定會有更多的收獲。
（指導老師：江曉）。
拉小提琴心得體會篇十四
嘿，你猜我叫什么？幾歲了？上哪個學校的？想不到了吧！我的名字叫阿婭拉，今年歲了，在阿勒泰的實驗小學四年級四班上學。
我的外貌特征是：一雙黑寶石般的眼睛，低鼻梁，櫻桃小嘴，一頭烏黑光亮的日本頭，高興時頭發(fā)會亂飛。
我很喜歡拉小提琴，每天吃完晚飯后，雷打不動的站在琴譜前，認認真真的拉了一個小時。今年暑假我就該通三級考試了，這讓我很緊張。爺爺奶奶也經(jīng)常鼓勵我不要半途而廢。
聽了我的的介紹，你們應該對我有所了解了吧！
四年級:新疆阿勒泰市實驗小學四年級四班阿婭拉。
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拉小提琴心得體會篇十五
我的課余生活豐富多彩，有看書、上網(wǎng)、下棋、國畫……其中最艱辛的就數(shù)拉小提琴了。
我從中班下學期就開始拉小提琴，這幾年我非常努力，每天晚上拉30分鐘，已經(jīng)堅持了4年，從不間斷，每周日爸爸帶我去老師那里學琴，因為學的人比較多，時間沒掌握好，有時一等就是2~3個鐘頭，四年來風雨無阻，不管是嚴冬還是酷暑，都咬著牙齒挺過來了，有時拉不好還要挨爸爸媽媽和老師的批評，考級的時候就更辛苦了，慢慢地我終于達到了七級的.水平，爸爸功勞是不可缺少的。
小提琴的琴弦是用左手按，面對那硬硬的琴弦，有時我一碰毛骨悚然；有時我一碰就想起以前的艱苦；有時我一碰手指涼爽；有時我一碰手指疼痛……總之，每次碰琴弦都有不同的感受。
小提琴是我課余時間最艱辛的一項娛樂。
拉小提琴心得體會篇十六
三年前，媽媽帶我去聆聽小提琴音樂會，當時我被小提琴美妙的樂聲深深地打動了，回來便央求媽媽送我去學小提琴。媽媽說：“小提琴是入門很難的樂器，需要刻苦的訓練和堅持不懈地學習才有可能學會，媽媽建議你學習鋼琴怎樣？”我自信滿滿地說：“我要學習小提琴，我不怕困難，不出三個月，我保準能拉出幾支動聽的曲子來?！?/p>
正式學琴開始了，老師先教我夾琴，把琴夾在頸與肩之間，剛練了一會兒，脖子又酸又痛，忍不住眼淚要掉了下來。在老師的鼓勵下，我抹干眼淚，繼續(xù)練習。真沒想到學拉小提琴這么難，看似簡單的夾琴、握弓、以及基本的拉空弦，都要練習好幾個月才能過關，指法和弓法也需要大量的練習才能慢慢掌握。一個學期過去了，我根本不會拉曲子。
就這樣，我每天堅持練琴，上課從不缺席，一點點的進步，一年后，我可以順利地拉出完整的曲子《小星星》了。二年后，我可以拉一些優(yōu)美的曲子了。去年夏天我被選中參加東方藝術中心的小提琴音樂會演出。
學琴的道路還很長，已取得的成績也是微不足道，但是學會小提琴這件事，讓我明白了堅持不懈的努力才是通向成功的秘訣。
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