心得體會是我們對于某個經(jīng)歷或者事件的個人感受與理解。要充分發(fā)掘自己的優(yōu)點和不足，實事求是地總結(jié)自己的體會。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與不足。
華為沒有秘密心得體會篇一
在當今競爭激烈的教育環(huán)境中，許多學生和家長都將獲得進入名校的機會視為一種夢想。然而，很多人對于名校是否擁有某種神秘的特質(zhì)存在著一種錯誤的理解。事實上，名校并沒有秘密，它們的成功源于一系列的特質(zhì)和優(yōu)勢。通過我的親身體驗和觀察，我發(fā)現(xiàn)名校之所以成功，主要取決于深厚的師資力量、積極的學習氛圍、廣泛的資源開放和適應(yīng)未來需求的計劃。下面我將通過這些方面來解析名校的成功之道。
首先，名校之所以成功，得益于其深厚的師資力量。名校通常擁有由優(yōu)秀的教師和學者組成的師資隊伍。這些教師不僅具有高學歷和專業(yè)背景，更重要的是他們熱愛教育事業(yè)，并積極投入于學生的教學工作。他們不僅僅是內(nèi)容的傳遞者，更是學生思維的引導(dǎo)者和塑造者。與一般學校相比，名校的教師往往擁有更高的教學水平和更豐富的教學經(jīng)驗。他們的引導(dǎo)和激勵能夠激發(fā)學生的學習興趣和學術(shù)熱情，為學生打下堅實的學術(shù)基礎(chǔ)。
其次，積極的學習氛圍是名校成功的另一個關(guān)鍵因素。名校往往創(chuàng)造了一種積極向上、競爭激烈的學習氛圍。這種學習氛圍鼓勵學生們互相學習、切磋和競爭，促進了自我進步和成長。學生們在這樣的環(huán)境下，往往能夠形成良好的學習習慣和高效的學習方法，提高他們的學業(yè)成績和學術(shù)水平。同時，積極的學習氛圍也會激發(fā)學生們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)出適應(yīng)未來社會發(fā)展需求的人才。
另外，廣泛的資源開放也是名校成功的重要因素之一。名校通常擁有豐富的資源，包括圖書館、實驗室、科研設(shè)備等。這些資源的開放給予學生們廣泛的學習機會，拓寬了他們的視野和知識面。此外，名校還與社會各界建立廣泛的連接，提供實習、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機會。這種資源的開放和共享，幫助學生們實現(xiàn)自身價值，為社會發(fā)展做出貢獻。
最后，適應(yīng)未來需求的計劃是名校成功的另一個重要因素。名校通常對未來社會的發(fā)展趨勢有著較為清晰的認識，并且制訂相應(yīng)的教育計劃以適應(yīng)未來的需求。他們注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、團隊合作能力和社會責任感，以使學生更好地適應(yīng)未來的職業(yè)發(fā)展和社會需求。名校的教育不僅僅著眼于學術(shù)層面，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和個人發(fā)展。
綜上所述，名校的成功之道并不神秘，它們的成功來自深厚的師資力量、積極的學習氛圍、廣泛的資源開放和適應(yīng)未來需求的計劃。這些因素使得名校在教育領(lǐng)域中占據(jù)了先導(dǎo)地位。然而，我們也不能只盲目追求名校的光環(huán)，而忽視了其他學校的優(yōu)勢和潛力。無論是名校還是其他學校，最終的目標都是培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，為社會進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
華為沒有秘密心得體會篇二
《華為沒有秘密》是一本企業(yè)管理方法與管理經(jīng)驗的總結(jié)性書籍。在該書中，對于企業(yè)如何成長與創(chuàng)新、如何有效管理與構(gòu)建配套機制、如何保持團隊狼性與活力、企業(yè)文化與夢想如何建立與保持，都給出了很多經(jīng)驗之談。
道理每個部分都講了很多，實際也是每個企業(yè)管理的共性問題。在此，將個人閱讀過程中，結(jié)合自己所在的事業(yè)部管理現(xiàn)狀，感觸頗深的內(nèi)容進行總結(jié)分享，通過拋磚引玉，共同思考面對此類問題，我們作為事業(yè)部的管理人員，應(yīng)該怎么改進，如何改進。
1、企業(yè)創(chuàng)新。
本書中多處強調(diào)：“企業(yè)的核心技能是企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵”。另外，對于如何提升企業(yè)的核心技能，也講的很明確：”當新的市場機會出現(xiàn)后，能否全方位、一體化地滿足客戶需求是市場競爭的關(guān)鍵，能否擁有核心技術(shù)以是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。核心技術(shù)是一家企業(yè)自主擁有的、其它企業(yè)不可模仿的綜合技能，它是企業(yè)核心競爭力的主要組成部分，構(gòu)成了企業(yè)獨特的競爭力，保證了企業(yè)在市場上占據(jù)不可替代的地位。企業(yè)的核心技術(shù)之路，必須依靠研發(fā)的高投入獲得產(chǎn)品技術(shù)和性能價格的領(lǐng)先優(yōu)勢?！?/p>
結(jié)合事業(yè)部的工作實際，我們是否注重創(chuàng)新，我想這個毋庸置疑的。每個企業(yè)都認為創(chuàng)新是最重要的發(fā)展課題，但在創(chuàng)新上如何考慮加大對于新技術(shù)的研究力度，如何在保證活下來的前提下，合理投入技術(shù)研發(fā)，這個是我們通過對本書的閱讀后要認真思考的。對于事業(yè)部來說，主體還是一個以項目實施為核心的實體。參照華為的創(chuàng)新經(jīng)驗，在事業(yè)部的政策體系中，應(yīng)強化創(chuàng)新方向的資源投入與資金投入，同時，倡導(dǎo)研發(fā)投入，并在績效考評中給予研發(fā)投入類項目充分的發(fā)展空間勢在必行。就如同整個國家，強調(diào)gdp的同時，應(yīng)充分考慮人民的教育與先進技術(shù)的研究與投入，達到gdp增長的良性與后繼有力。
2、績效管理。
績效管理，也是一個老生常談的課題了。概念不難理解，但如何開展績效管理，績效管理如何有效達到提升實體工作輸出能力的目的，卻歷來是一個難點。在《華為沒有秘密》一書中提到：“有效的績效管理，機制最重要。如何使一項機制有活力？建立科學的評價體系是關(guān)鍵。機制就是改變員工的行為和行為改革的力量，要構(gòu)建一個讓奉獻者不吃虧的機制，奉獻者不吃虧，他就愿意繼續(xù)做奉獻者；其他人就會眼紅，就會增加自己的投入，把自己變成奉獻者；偷懶的人只有兩種選擇，或者把自己變成奉獻者，或者離開公司。這樣，公司就形成了一種很重要的觀念，不是公正，不是公平、也不是公開，而是正義。”
事業(yè)部成立之初，從決策層到管理層，都在強化績效管理，并開展了績效管理規(guī)范、過程細化與優(yōu)化。但我們的績效管理到目前為止，還不是很有活力，從“讓奉獻者不吃虧”上來對標，我覺得還是有很大差距。沒有科學的評價體系，這個是一個很重要的短板。但如何構(gòu)架有效的評價體系，往往需要較大的管理投入與管理成本。事業(yè)部目前人力資源管理人員匱乏，將整個評價過程下放到各個實體部門，由部門兼顧執(zhí)行，評價指標基本以定性考評為主，評價者既是運動員，又是裁判員，很難達到書中所述的“正義”。
說到如何達到“正義”，在《華為沒有秘密》中也有一段值得思考與借鑒的正義踐行之路：“任何機制都靠制度支撐。制度評價人時需要回答三個問題：第一，定性評價。第二，定量評價。第三，定期評價。另外，在分配制度上，由給人發(fā)薪酬轉(zhuǎn)為給事發(fā)薪酬。給人發(fā)薪酬必然導(dǎo)致“大鍋飯”，你給什么人發(fā)工資就意味著你激勵什么，工齡、學歷、職務(wù)是不可能得到激勵的，所以我們應(yīng)該讓員工匯報績效，激勵績效，并對其進行科學評價。有了這個客戶依據(jù)，我們的薪酬制度就完美了，就能換回企業(yè)的正義?！?/p>
事業(yè)部如何踐行“正義”，應(yīng)首先從打破“大鍋飯”，量化績效考評指標上下功夫，通過管理投入，轉(zhuǎn)化思維，向由給“人”發(fā)薪酬向給“事”發(fā)薪酬上逐步轉(zhuǎn)化。如對于工程人員，有項目里程碑點達成率、受客戶表揚次數(shù)、投訴次數(shù)、周工作計劃按時完成率等量化指標，由事業(yè)部管理人員、部門管理人員、項目管理人員及時對基礎(chǔ)信息進行錄入，同時，配套量化考評量化錄入支撐平臺，績效考評指標階段性評價時，根據(jù)各級管理人員日常錄入的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，自動統(tǒng)計匯總，全面減少定性評價的隨意性與主觀性，全面向“正義”邁進。
《華為沒有秘密》一書篇幅很長，可學習的內(nèi)容很多。通過本書的閱讀，一方面使我們認識到華為在技術(shù)與管理上都很到位，另一方面也認識到我們公司面臨的困境實際也都是華為成功之前遇到的。企業(yè)的成長過程是一個不斷解決問題的過程，抱怨與懶惰只會使企業(yè)止步不前。
華為沒有秘密心得體會篇三
【華為沒有秘密】這本書的作者是吳春波老師，書的副標題是：華為如何探索和堅守常識解剖華為經(jīng)營成長邏輯、微距探察華為蛻變基因。翻開書的扉頁，一般來講，這頁上都是作者的介紹，這本書卻是“內(nèi)容簡介”，想來作者和華為一樣，都很低調(diào)謙遜吧！百度下作者，發(fā)現(xiàn)，吳春波老師多年始終專注人力資源管理領(lǐng)域，身份則是知名學者和管理咨詢顧問。我想本書的主題就是圍繞人力資源和企業(yè)文化展開的吧！
一、成長與創(chuàng)新。
峻、管理與機制。
三、狼一性一與活力。
四、文化與夢想。
五、近觀與遠思。
本書顯然是作者持續(xù)筆耕多年之后的佳作串編，含金量很高，知識點很零散，珍珠落玉盤，只待佳人串的感覺。
書雖然看完了，但是書本身卻不能因為看完了，就放下，因為里面的知識點還需要常讀常新，每次遇到問題，我還是有必要重翻瀏覽?，F(xiàn)就不再“劇透”，只談自己的感悟吧：
一、經(jīng)營企業(yè)需要思考3個問題：
1、what企業(yè)使命：企業(yè)生存的理由和價值是什么？也就是要回答企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展目標、主要顧客、經(jīng)營原則和社會責任。華為的使命是什么，待大家自己去探究和領(lǐng)悟，我思考之后認為旁觀者管理咨詢公司存在的理由是：服務(wù)于我訓練營的會員們，以他們的學習和成長為核心，督促他們早日蛻變成管理專家和培訓界明星，努力提升其社會影響力，做現(xiàn)實社會里的丹柯，用心照亮他們每一個人的夢想。
2、why企業(yè)遠景：企業(yè)為什么要經(jīng)營下去，即企業(yè)對未來的追求和向往？
有沒有文化，企業(yè)都可以賺錢，但是最后活下來的都是有文化的企業(yè)；這是書中的觀點，我來改一改：
有沒有遠景，企業(yè)都可以賺錢，但是最后活下來的都是有遠景的企業(yè)。一家公司只為賺錢，不知道自己因何而存在的企業(yè)，遲早會被利益引致溝壑地帶，難以為繼。我思考之后認為旁觀者管理咨詢公司之所以要存在和發(fā)展的原因是：有這么多追求進步，想要蛻變的良師益友，苦于沒有經(jīng)驗，需要引路人。培訓界尚無真正意義上的“經(jīng)紀人”，都是賺取老師課酬的差價而生，和包工頭差不多，當然，老師就成了工人。旁觀者要做明星培訓師的孵化器，而且旁觀者的明星培訓師都具備深厚的管理功底、嫻熟的和博大的心胸，他們的社會影響力日益在擴大，他們推動著中國更快地走向?qū)W習型社會。
3、how企業(yè)戰(zhàn)略：企業(yè)如何經(jīng)營以完成企業(yè)使命、實現(xiàn)企業(yè)遠景呢？
也就是企業(yè)具體的做法和計劃，正如德魯克先生在【管理的實踐】一書中提到的目標管理，一系列的戰(zhàn)略目標必須是明確具體的、可以量化的、主觀上會員們可以接受的、客觀上條件也允許的、有一定時間期限的。我在想，下周末一定會和訓練營的老師們分享我的戰(zhàn)略計劃，以便大家一起共同努力，為之奮斗并享受這個奮斗的歷程！
峻、做企業(yè)和做人都需要聚焦在一個點上，凸透鏡在一陽一光下可以點燃柴火、圖釘纖細的身軀甚至可以穿透墻壁，“滴水穿石”的一精一神用在華為人身上再合適不過，尤其是任正非。
他是個思路清晰、明白自己要什么的人，他可以拒絕主流媒體的各種采訪，他也可以謙卑地在行業(yè)聚會時站在門口遞名片，在外人看來似乎很矛盾，在他看來，他只是一直在做自己該做的事，同時堅決不做自己不用做的事。
前天和我的北大校友聊天，他是一家200人小企業(yè)的股東，也是一個天使投資人。源于他想問我是否需要投資，我們聊了一陣子，他的觀點是：天使投資核心就是看人，對的人會把事情理順做好，錯的人即使是個好項目，也能把事情搞砸，我很認同他的觀點。
井得聚焦做事的人，是目標明確的人，這樣的人通?？梢圆贿_目的，誓不罷休，不用揚鞭自奮蹄。無論做什么，我們總是需要這種一精一神的。
另一方面，因為聚焦，人就會表現(xiàn)出低調(diào)、內(nèi)斂、堅守寂寞、恪守商業(yè)道德的一系列行為。有了“聚焦工作”的品質(zhì)，人就有了決策時候的標準和行為準繩，畢竟我們的工作和生活，每時每刻都在決策。即使你這會兒在看我的這篇文章，你也隨時可以決策是否要看下去。
二、“深淘灘，低作堰”是李冰父子修建都江堰的治理心得，人類的歷史長河若干年之后，這句話被任正非先生奉為做人標準；“逢正一抽一心，遇彎截角”也是李冰父子修建都江堰的治理思路，現(xiàn)在被任正非先生奉為流程管理的理念。華為近30年的經(jīng)營，現(xiàn)在回顧來看，確實似流水一般：靜水潛流。
1、深淘灘：關(guān)起門來，不是要偷閑自娛自樂，而是毫無干擾地拼命充電。我們無法預(yù)知明天市場的變動，更難預(yù)料未來世事的風云變化，但是，我們可以用確定的努力去迎接不確定的明天。無論水流湍急還是干涸，深淘灘就是給自己的明天鋪墊，給自己余地和空間，就是在夯實自己的基本功，讓自己可以有朝一日：處變不驚、臨危不懼。對于訓練營的老師們，我布置的作業(yè)是每周一篇1500字以上的分享，并發(fā)至新一浪一博客上。其實，我還希望大家可以每天隨時用筆記錄自己的感悟和心得，經(jīng)常有時間就整理出數(shù)百字的主題分享，圍繞自己的授課主題，分享給我，通過訂閱號也分享給更多的人。
2、低作堰：走出家門，沒有永遠的競爭者，也沒有永遠的合作伙伴，亦敵亦友的競爭格局，需要我們有開放的胸襟和氣度、謙遜的姿態(tài)、極強的抗壓能力和持續(xù)的學習力。我們要廣交朋友、關(guān)注整個行業(yè)的動向，共享價值鏈是當今市場經(jīng)營的準繩。在【經(jīng)營的本質(zhì)】一書中，陳春花老師也強調(diào)了這個觀點。對于培訓師的老師們，彼此能夠在步入社會多年后，一同在訓練營里學習進步，彼此的學習過程，早已奠定了大家的階級情感和一輩子交往的基礎(chǔ)。我鼓勵并張開雙臂歡迎大家參與到桂花樹下讀書會和蝴蝶泉邊觀影堂的例行活動中來，以書會友、拓展思維；更期待大家參與后續(xù)的書香中國項目，走進北京的12家商學院，用自己的學習實現(xiàn)對社會的回饋。你只管開懷大笑、奔向前方，放懷生活時，好運就會一路伴隨你。
3、逢正一抽一心，遇彎截角：在流程管理中，如何讓工作更加順暢，工作效率持續(xù)提升，就要秉持這樣的思路。遇到直路，水流過猛，可能會殃及附近的莊稼地，所以需要將地勢挖得更低一些，以實現(xiàn)減緩水流的目的；遇到急轉(zhuǎn)彎，就截去轉(zhuǎn)角突出的部位，避免水流被激起一浪一花，淹沒附近的莊稼地。這樣的八字格言之后，水流自然可以迂回順暢，安然流過。這種思維非常適合企業(yè)中的流程管理，從人的溝通角度上來說，有的人急于求成、急功近利，可能事情辦成了，卻破壞了一團一隊的和諧；有的人個一性一鮮明、橫一沖一直一撞，可能會激起一團一隊內(nèi)部的矛盾。任正非太懂得這之間的厲害關(guān)系了：作為華為人不能太張揚自己的個一性一，融入華為的企業(yè)文化，拿工作績效展現(xiàn)自己的個一性一才是正途；企業(yè)最后的衰敗往往不是外在因素，而是內(nèi)在的矛盾沖突或管理的致命缺失所致。
華為沒有秘密心得體會篇四
讀完《華為沒有秘密》一書后，最大的感受就是華為的產(chǎn)品理念和人力資源管理模式，讓華為在中國，乃至國際化的進程中可以具有強大的競爭力、獨具一格的發(fā)展，真正實現(xiàn)了保駕護航的作用。
華為養(yǎng)活了那么多it人，從這點上，是由衷的敬佩。過去一旦提起華為，大家調(diào)侃是“拿女人當男人使，拿男人當畜牲使”，語氣是不屑的，最近這幾年再議論起華為，一樣的說辭，語氣卻是敬佩的。
華為的理念是研發(fā)的投入是一場馬拉松，不是一蹴而就的事情，而是一個長期堅持在一個點上，在一個專業(yè)里面的持續(xù)投入。華為的研發(fā)創(chuàng)新一方面是現(xiàn)實主義驅(qū)動，基于客戶的需求來研究產(chǎn)品，另一方面是理想主義驅(qū)動，也就是推動科學技術(shù)進步的驅(qū)動，兩方面共同來決定研發(fā)開發(fā)目標。據(jù)報道，華為堅持每年將銷售收入的10%以上投入到研發(fā)里。在18萬的華為員工里面，有45%的員工也就是將近8萬人是研發(fā)隊伍。華為都建立了自己在當?shù)氐难邪l(fā)中心，這個研發(fā)中心是利用當?shù)氐娜瞬牛卯數(shù)氐膬?yōu)勢資源融合到華為全球的研發(fā)里面去。華為采用了技術(shù)平臺化、模塊化的思想，平臺成熟一個推出一個。幾個月就可以推出一款有競爭力的新產(chǎn)品，成功占領(lǐng)市場，這就是技術(shù)平臺戰(zhàn)術(shù)。華為研發(fā)是一種搭積木的做法，將華為內(nèi)部的技術(shù)平臺進行組合、改裝，結(jié)合市場熱點形成新的產(chǎn)品。華為提倡盡量減少自己的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)著眼于繼承以往產(chǎn)品的技術(shù)成果，以及合作或購買。
華為憑借著核心產(chǎn)品與競爭力，取得了世界矚目的成就，而這些成就，離不開華為龐大的研發(fā)團隊與持續(xù)性的研發(fā)投入。
作為中國企業(yè)的佼佼者，華為公司的成功基因值得中國所有企業(yè)學習，而華為的成功基因之一——人力資源管理模式，更值得所有從事人力資源行業(yè)者的借鑒。華為擁有了18萬的人工數(shù)量，并且在全球范圍內(nèi)建立的研發(fā)基地與實驗室，如何管理這18萬的員工？如何將人才收益與企業(yè)發(fā)展有力結(jié)合？華為首先在行業(yè)做出了榜樣。
任正非先生花了最大精力去完成了華為的任職資格體系與人才梯隊建設(shè)，用最科學的方式，管好人，用好人。華為的人才管理理念：人力資源總監(jiān)應(yīng)該是本系統(tǒng)的二把手，也就是“一把手管業(yè)務(wù)，二把手管干部”；其次，人力資源者必須懂業(yè)務(wù)，必須“沉”到戰(zhàn)略決策過程中去，才能成為企業(yè)的戰(zhàn)略伙伴。
華為的人力資源部門分為多個層次，從功能齊全的公司層面人力資源部，到各事業(yè)部、職能部門內(nèi)的干部部。人力資源總部和各部門人力資源部的關(guān)系是“行政與業(yè)務(wù)關(guān)系分離”。各級干部部的行政隸屬關(guān)系歸各所屬事業(yè)部或職能部門，其個人的業(yè)績考核、工資與獎金由所屬部門直接負責，而其人力資源業(yè)務(wù)管理歸總部人力資源部直接領(lǐng)導(dǎo)。在這種管理模式下，各級部門hr們在業(yè)務(wù)歸屬上被認為是人力資源總部自己的人，這令他們能夠更好地融入到人力資源總部中，從而加強了他們的歸屬感。否則，各部門hr們會把人力資源工作看成是“上面”的要求，工作就很難落到實處。另外一個原因是，各個部門的考核指標是不同的，由本部門內(nèi)的人力資源部來定，也能更有針對性。
除了常見的高薪酬高福利外，華為對于員工的管理不僅停留在員工能力開發(fā)，更從激才與用才方面發(fā)揮得淋漓盡致。入職華為后，除建立導(dǎo)師制、進行企業(yè)文化培訓外，更多時間可在企業(yè)內(nèi)部進行規(guī)定時間的輪崗，不僅為員工職業(yè)發(fā)展提供更豐富的空間外，在讓員工在職業(yè)路徑選擇上多了一份新的期待。而對于部分在職時間較長的員工，企業(yè)也不會因年齡問題而將員工推向社會，而是采用內(nèi)部創(chuàng)業(yè)模式，允許和鼓勵有志向創(chuàng)業(yè)的員工，申請作為華為的代理商，并可以獲得華為提供的設(shè)備使用期等，讓離開的員工可以與華為一起共同取得發(fā)展。所以，對于這樣的企業(yè)，不僅關(guān)注到在職時的提高，更將員工的成長與發(fā)展有力結(jié)合。
任總基本上就是拿來主義，然后在其基礎(chǔ)上創(chuàng)新，任正非請了數(shù)位教授做顧問，他們的辦公室和自己的辦公室挨著。而在這當中，任正非先生花的最多時間學習就是關(guān)于人才的管理，他認為作為組織，不僅要老板見賢，團隊也要見賢，否則天天鞭子抽也沒有用，如果不發(fā)動人內(nèi)心的能量，誰也沒辦法。
讀完《華為沒有秘密》不難得知，華為能夠有今天的成就，得益于任正非和華為的18萬員工，在長達20多年的發(fā)展歷程中對寂寞和孤獨的忍耐，對持續(xù)創(chuàng)新的堅守，以及對內(nèi)外躁動的警惕。
華為沒有秘密心得體會篇五
名校，作為高等教育的瑰寶，吸引著無數(shù)學子的目光。人們常常對名校充滿了向往和崇敬之情，認為那里培養(yǎng)出的學生都是最優(yōu)秀的。然而，通過我的大學生活和與身邊同學的交流，我深刻體會到，名校并非神秘所在，也不是一個與尋常大學存在很大區(qū)別的地方。
第二段：名校之于學生的影響。
首先，名校的資源確實更加豐富。名校擁有優(yōu)秀的師資、雄厚的科研平臺和優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，這無疑給予了學生更多的機會和條件去追求知識的深度和廣度。然而，這并不意味著只要是在名校就能變得出類拔萃。真正的成長和提升始終要依靠個人的努力和才能。名校只是一個提供機會的平臺，而學生要能夠在這個平臺上充分發(fā)揮自己的潛力。
第三段：名校之外的機遇。
其次，名校并非學生唯一能夠獲取優(yōu)秀機遇的地方。在許多學科領(lǐng)域，國內(nèi)外許多一流的專業(yè)學院和研究機構(gòu)都在積極發(fā)展。一些綜合實力較強的普通高校也能夠提供與名校相媲美的學習資源和培養(yǎng)環(huán)境。在當今時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也為學生們提供了尋找自身興趣愛好的機會。因此，學生在選擇大學時，并不需要全心全意追逐名校的光環(huán)，只要能夠找到適合自己的學校和專業(yè)，就有機會獲得與名校學生相當甚至超越的成長。
第四段：名校也有局限性。
值得一提的是，名校也存在一些局限性。首先，名校往往對學生的要求會更高，課業(yè)負擔更重，學生需要經(jīng)受更大的壓力。其次，名校的競爭更為激烈，學生們面臨的競爭壓力也更大。此外，名校對學生的要求往往更加專業(yè)化，對某些興趣愛好較為廣泛的學生來說，可能難以找到發(fā)展的機會。因此，名校并非適合所有人的選擇，一個適合自己發(fā)展的平臺才是更重要的。
第五段：付出與收獲。
在大學的日子里，同學們有過辛勤的奮斗，也有過困惑和迷茫。然而，這些經(jīng)歷正是鍛煉自我的寶貴機會。在名?；蛟S有更多的資源和機會，但我們是否同樣能夠擁有努力和奮斗的心態(tài)？名校沒有秘密的真實意思就是，要靠自己的才能和努力去爭取。只有我們肯去花時間和精力，去尋找并把握機會，才能在大學的時光里留下更多寶貴的回憶和成長。
總結(jié)：總體而言，名校并非神秘所在，也不是一個能夠幫助學生輕易獲得成功的地方。在名校與非名校之間，學生的能力和努力才是決定未來發(fā)展的關(guān)鍵。我們應(yīng)當摒棄把所有希望都寄托在名校上的觀念，要充分發(fā)掘自身的潛力并努力實現(xiàn)自我價值。無論是名校還是非名校，只要我們能夠牢記自身的目標，堅持不懈地努力，就能走出屬于自己的成功之路。
華為沒有秘密心得體會篇六
如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展，我們生活中的大部分信息都已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)絡(luò)上。然而，正是由于信息的無處遁形，我們常常聽到“網(wǎng)上沒有秘密”的說法。這個觀點引發(fā)了我對網(wǎng)絡(luò)安全和個人隱私的思考，也讓我深刻地感受到了網(wǎng)上世界的真實面貌。
第二段：信息泄露的風險。
在網(wǎng)絡(luò)上，我們必須時刻警惕我們的個人信息可能被泄露的風險。不少人因為無意中在社交媒體上發(fā)布了私密的信息，而引發(fā)了嚴重的后果。無論是個人隱私侵犯，還是金錢財物的損失，都是實實在在地存在的問題。這讓我清楚地認識到，在網(wǎng)絡(luò)上，沒有真正的秘密。
第三段：網(wǎng)絡(luò)欺詐與假信息。
另一方面，網(wǎng)絡(luò)上的不實信息和欺詐活動也層出不窮。通過網(wǎng)絡(luò)傳播虛假信息的人可以輕易地獲得個人利益，而受害者往往會遭受損失。這些假信息不僅會誤導(dǎo)人們的判斷和行為，也會對社會穩(wěn)定造成負面影響。因此，我們在使用網(wǎng)絡(luò)時必須保持警惕，不輕易相信一切我們看到的，更要學會辨別真假信息。
第四段：網(wǎng)絡(luò)社交與個人尊嚴。
在社交媒體上，人們喜歡分享自己的生活點滴，并期望通過獲得“贊”和關(guān)注來獲得認同感和滿足感。然而，網(wǎng)絡(luò)社交也暴露了我們的脆弱性，因為我們的小秘密被暴露在公眾面前。一旦被他人利用或惡意傳播，我們的個人尊嚴將會受到嚴重的侵犯。因此，我們在享受網(wǎng)絡(luò)社交的同時，也應(yīng)該注意保護自己的個人信息和隱私。
第五段：自我保護與網(wǎng)絡(luò)教育。
面對“網(wǎng)上沒有秘密”的現(xiàn)實，我們不能回避，而應(yīng)該主動采取措施來保護自己的信息安全和個人隱私。首先，我們要增強自我意識，時刻警惕網(wǎng)絡(luò)中存在的風險，避免在公開場合透露敏感信息。其次，我們需要加強對網(wǎng)絡(luò)安全的學習和教育，提高自己的保護能力，以便能夠應(yīng)對可能遇到的各種網(wǎng)絡(luò)問題。最后，社會、學校和家庭也應(yīng)該共同努力，為人們營造一個安全、綠色的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓我們的隱私能夠得到應(yīng)有的保護。
總結(jié)：在網(wǎng)絡(luò)時代，我們要清醒地認識到“網(wǎng)上沒有秘密”，并且時刻保持對自身信息安全和個人隱私的警覺。通過增強自我保護意識，加強網(wǎng)絡(luò)安全教育以及共同努力構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，我們可以使網(wǎng)絡(luò)世界更加健康、安全，而不再被“網(wǎng)上沒有秘密”的觀點所困擾。
華為沒有秘密心得體會篇七
華為算是中國最厲害的it企業(yè)之一（相比bat，個人還是更欣賞華為，因為之前參加過一次展會了解到，華為對一些開源社區(qū)的貢獻遠遠超過國內(nèi)其它企業(yè)），入職華為一直是很多求職者的夢想，當年剛畢業(yè)的時候只要一聽說有誰去了華為那絕對是被認為是個人實力很強的象征。對于華為雖然有過好多次接觸，也有過一些項目上的合作交流，但還是了解的不夠深入，通過閱讀《華為沒有秘密》這本書，對華為的成長過程、企業(yè)文化等有了更多的了解，自己也算有些收獲，簡單的分享幾點。
企業(yè)的本質(zhì)是什么，其本質(zhì)是追求組織利益的特定組織，獲取更多的利潤是其根本目標。但怎么能夠持續(xù)盈利？在資源有約束和非壟斷競爭條件下，要實現(xiàn)持續(xù)盈利這個目標，必須擁有內(nèi)部能力，才能持續(xù)的獲取來自外部的利益，而其能獲得利益的水平，是由其未來所擁有的自身能力決定的。現(xiàn)在大部分的管理者都很喜歡定目標、提遠景，從企業(yè)發(fā)展和管理角度來看這是很有必要的，但在這之前我認為更有必要理清自己具備什么能力，這個可以包括當前的能力和未來的發(fā)展?jié)摿?，要讓公司?nèi)部具備持續(xù)盈利的能力，不是一朝一夕能形成的，需要戰(zhàn)略和投入，更需要專注和行動。還有就是要在短期利益和內(nèi)部能力提升方面取得平衡，如果過度的為了適應(yīng)短期市場的需求，或許你永遠能都只能是個長不大的孩子。
正如書中所說，當企業(yè)缺失自身能力時，必然會走向投機和機會主義，這種風險極大的行為有可能暫時能獲得回報，但暫時的獲利行為不應(yīng)該成為企業(yè)的終極目標，感覺我們現(xiàn)在就走在這條路上。
在本書第三部分，作者用了大篇幅內(nèi)容講了華為的《基本法》，介紹了其人力資源管理體系、薪資體系及價值體系，里面提出了全力創(chuàng)造價值、科學地評價價值和合理地分配價值的理念。全力創(chuàng)造價值這個毋庸置疑，是公司所有員工都應(yīng)該努力去做的，我這重點想說的是價值評價。先說說價值評價，其最重要的當然是價值的量化，例如某個人或某個績效團隊一年平均完成合同額多少，為公司獲得了多少利潤，這個相對來說是比較容易核算的，但目前存在的問題是各價值創(chuàng)造要素的價值貢獻度很難評估或沒有去評估，即管理者可能根本不清楚員工創(chuàng)造價值的過程。如果缺少這個過程的評價，單單從結(jié)果來考量很多時候是不合理和不公平的，對于一些傳統(tǒng)的面向客戶關(guān)系型的公司這點尤為明顯。如果沒有好的價值評價體系，隨之而來的價值分配就會缺少分配的依據(jù)，要不走向平均主義，要不就走向個人映像主義，無論哪種模式對員工的積極性和企業(yè)的長遠發(fā)展都將是致命的。
還有個是書中提到的人力資源管理，我這不是想去說華為的人力資源管理體系，而是對人力資源管理的重視，國內(nèi)大部分的企業(yè)來在人力資源管理里面投入是相當少的，有部分原因是因為離職和招聘成本不高，還有就是多數(shù)決策者對于管理的輕視，因為人力資源管理是長期投資，甚至大部分管理都是屬于長期投資，怎么轉(zhuǎn)變這個思維是很多企業(yè)需要去改進的。
華為是一家偉大的企業(yè)，能如此成功必然有很多其它企業(yè)值得學習的地方，但最好企業(yè)的管理模式或做法卻不一定是適合任何公司的，尤其是一些中小型企業(yè)。在現(xiàn)在這個浮躁和功利的社會里，到處充斥著華為、騰訊、阿里等名企的成功哲學，其創(chuàng)立者大都已經(jīng)被搬上神壇，我這不是想否認其創(chuàng)業(yè)者的偉大，只是希望大家不要盲目，不管是考慮當下還是未來，選擇適合自己的東西才是最好的。
華為沒有秘密心得體會篇八
在網(wǎng)絡(luò)時代，我們享受著信息自由和便利的同時也面臨著泄露個人隱私的風險。很多人抱怨網(wǎng)絡(luò)上沒有秘密，但從我個人的體驗來看，這種現(xiàn)象其實是我們失去了對隱私的保護意識和能力的結(jié)果，因而我認為我們需要提高自身保護隱私的意識，加強隱私保護的能力。
首先，確保個人信息的保密對于保護隱私至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)上的隱私泄露往往源于自己不慎。我們應(yīng)當時刻保持警惕，不將個人信息隨意透露給陌生人。在注冊網(wǎng)站或使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)時，要謹慎填寫個人信息表格，并了解隱私政策。此外，合理設(shè)置密碼也是必不可少的。不要使用簡單的密碼，應(yīng)該養(yǎng)成使用復(fù)雜密碼的習慣，并定期更換密碼，這樣可以一定程度上保障個人信息的安全。
其次，互聯(lián)網(wǎng)上的“脫鉤”現(xiàn)象使得信息爆炸更為普遍，但這并不意味著我們就應(yīng)該對自己的隱私抱有漠視的態(tài)度。相反，我們應(yīng)該學會更好地管理自己的網(wǎng)絡(luò)行為，控制自己的言行舉止，避免不必要的個人信息外泄。不管是聯(lián)系朋友親人，還是發(fā)表意見或行使網(wǎng)絡(luò)公民權(quán)益，我們都應(yīng)該做到謹言慎行，盡可能地避免給他人提供有關(guān)自己的隱私信息。在充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的同時，也要時刻記住網(wǎng)絡(luò)并非真正的虛擬空間，它存在著現(xiàn)實社會中的各種法律法規(guī)和道德規(guī)范，我們不能僅僅因為線上匿名感到安全而放松對隱私的保護。
進一步地，教育和培養(yǎng)青少年正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念至關(guān)重要。青少年是網(wǎng)絡(luò)隱私泄露的主要群體。他們喜歡在社交軟件上分享自己的動態(tài)，卻往往對自己的個人信息保護問題認識不足。所以，我們應(yīng)當引導(dǎo)青少年正確地使用互聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)他們的個人信息保護意識。孩子們應(yīng)該知道自己在網(wǎng)絡(luò)上的言行將對自己未來的生活和發(fā)展產(chǎn)生重要影響。學校和家庭可以聯(lián)手，開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，讓孩子們明白網(wǎng)絡(luò)隱私泄露的后果以及如何保護自己的隱私。只有在根本上增強青少年的隱私保護意識，才能更好地保護他們的隱私安全。
最后，社會各方面應(yīng)當積極參與網(wǎng)絡(luò)隱私保護工作。隱私泄露需要社會共同參與，提出更高要求。個人信息使用者如網(wǎng)絡(luò)平臺和企業(yè)要增加隱私保護措施，采取技術(shù)手段對個人信息加密，做到用戶信息的安全存儲和傳輸。同時，政府應(yīng)當出臺更嚴格的網(wǎng)絡(luò)隱私保護政策和法規(guī)，并加強對違法泄露個人信息的打擊力度，讓人們在網(wǎng)絡(luò)空間更加自由而安全地生活。
總之，“網(wǎng)上沒有秘密”并不意味著我們就應(yīng)該放棄對個人隱私的保護。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展，我們的個人信息越來越容易被他人獲取和利用。因此，我們要提高自身對隱私保護的意識，注重個人信息的保密，掌握正確的網(wǎng)絡(luò)使用方法，積極培養(yǎng)青少年的網(wǎng)絡(luò)安全意識。只有通過個人的努力和社會的共同參與，才能在網(wǎng)絡(luò)空間中創(chuàng)造一個更加安全和和諧的環(huán)境。
華為沒有秘密心得體會篇九
初看標題，連我自己都有些驚詫：什么是完美的人生?有沒有完美的人生?從哲學的觀點講，世界上決不會有百分之百的完美。但是，如果沒有一個正確的人生觀，沒有始終如一、頑強不息的人生態(tài)度，庸庸碌碌，無所追求，那么，在自己的人生軌跡上，就連一點“完美”的痕跡也找不到了。這樣的人生，無疑是懦弱的人生、失敗的人生。
“沒有任何借口”是美國西點軍校2來奉行的最重要的行為準則。它強化的是每一個學員想盡辦法去完成任何一項任務(wù)，而不是為沒有完成任務(wù)去尋找借口，哪怕是看似合理的借口。它體現(xiàn)的是一種負責、敬業(yè)的精神，一種服從、誠實的態(tài)度，一種完美的執(zhí)行能力。而這些優(yōu)秀品質(zhì)，正是我們所缺少的東西。認認真真地秉承這一理念，踐行這一理念，當作“立身之本”，不僅對于自己的工作，甚至對于自己的整個人生，都是最最寶貴的諍言。從這個意義上講，局領(lǐng)導(dǎo)贈送給我們的《沒有任何借口》一書，實在是太重要，太及時了!
夜深人靜的時候，翻開書細細揣摩字字句句，時時對照自己的一言一行，心中一遍遍地自問：我做到了多少?又有多少差距?自來局工作，特別是擔任辦公室副職以后，自我感覺是勤勉的、努力的，可工作的效果如何?是不是圓滿完成了交給的任務(wù)，把“信送給了加西亞”?實際答案是“沒有”。在許多工作上，缺少勇于負責的態(tài)度、一抓到底的決心、追求完美的精神，沒有從自身尋找根源，尋找癥結(jié)，而是搬出一些這樣或那樣的借口，搪塞上級，開脫自己，以求得所謂心理上平衡;辦公室工作點多面廣、事務(wù)繁雜，有大量說不上口的“瑣碎小事”，平心而論，在這些事情上，自己并沒有達到盡善盡美的要求。因此，在今后的工作、學習和生活中，我將把“沒有任何借口”作為自己的座右銘，時刻勉勵自己、要求自己，使自己在執(zhí)行能力方面緊跟全局工作的需要，以無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的支持，無愧于自己的工作崗位。
第一，牢記職責，拒絕借口。人之在世，或為人子、為人夫、為人父，或為從事一種職業(yè)，都有一種身份，一種角色。既然擔當了這一角色，就要義無返顧地承擔起這個角色所需要的一切責任，不找借口，拒絕拖延。尤其對組織分配的工作，應(yīng)該不折不扣、完全徹底地去落實，因為這是自己的職責，是自己理應(yīng)干好的事，沒有拖延和商量的余地。
第二，勤奮敬業(yè)，永不言敗。今年，局領(lǐng)導(dǎo)給辦公室提出了“沒有不管的事，沒有不知道的事”的要求，辦公室是全局的中樞機構(gòu)，如果在任何一件小事上出現(xiàn)紕漏，在任何一件棘手事情上半途而廢，都有可能釀成大的失誤，給全局工作造成不良影響。所以，自己必須高標準嚴要求，勤奮扎實做好每一件“小事”;想方設(shè)法完成每一件“難事”，勤奮敬業(yè)，當好配角，在不斷的努力和創(chuàng)新中走好自己的每一步。
第三，懷抱忠誠，用心工作。我認為，“忠誠”是比“能力”更為可貴的素養(yǎng)。今天的社會，勞動或工作對于每一個人，不僅是謀生的手段，更是實現(xiàn)自身理想與抱負、體現(xiàn)自我價值的載體。懷抱忠誠，不僅是對國家、對組織的忠誠，更是對自我的一份忠誠。要做到這一點，就必須把工作作為生命的重要組成，用心去感悟、去呵護，與之同喜同悲、形影不離，并通過完成一件件工作任務(wù)，去享受獨有的樂趣。
第四，學會感恩，自動自發(fā)。西方有一種節(jié)日叫“感恩節(jié)”，目的是讓每個人感恩上帝、感恩自然、感恩社會，珍惜現(xiàn)在擁有的一切，并真心實意地做出回報。對我們來說，養(yǎng)育之恩、教誨之恩、栽培之恩、知遇之恩等等無不伴隨左右，這些“恩惠”讓我們體驗到了人間的真情，增強了我們戰(zhàn)勝困難的信心。但是，我們不能只享受不感受、只擁有不珍惜，只獲得不付出，那樣的話，“人”字就會殘缺、難以站立。對于工作同樣如此，我們應(yīng)時時感謝組織給予的工作機會，珍惜自己擁有的和平安逸的生活，并努力用自己的實際行動，自動自發(fā)真心回報。古人講：滴水之恩，當涌泉相報。這是我應(yīng)該時時捫心自問的事情。
在生活、工作和學習中，我們經(jīng)常會有一些借口，甚至已經(jīng)習以為常，且耳熟能詳，或許我們已經(jīng)習慣了這種類似的“借口”，而且也習慣了別人向我們用“借口”來解釋。我們習慣了用這些借口來解釋我們在學習、工作、生活中所遇到的困難。也許這種方式已被認為是一種正常，甚至是一種積極的心態(tài)，其實這就是一種逃避困難的借口。
讀完《沒有任何借口》一書，心里不由得多了幾分感慨，更多的是慚愧。多少任務(wù)和時間都在放縱與不經(jīng)意的小借口下拖延流逝，我們應(yīng)該懂得的是責任，并且做好每一件看似微不足道的小事，才會贏得更大的成功!
在日常工作中，我們見到太多的是那種“這也不行”，“那也不可能”的人，我們經(jīng)常聽到的是各種各樣的借口，“我沒學過”，“這任務(wù)我實在無法完成”，“如果不是下雨，我可以早到的”。其實，在每個借口的背后，都隱藏著豐富的潛臺詞，只是我們不好意思說出來，甚至我們根本就不愿說出來，借口讓我們暫時逃避了困難和責任，獲得了心理的慰藉。但是，借口的代價卻無比昂貴，它給我們帶來的危害一點不比其他任何惡習少。我們?nèi)鄙俚恼悄欠N想盡辦法去完成任務(wù)，而不是去尋找任何借口的人，正是缺少那種把“信”送給加西亞的人和那些能夠忠實地完成上級交付的任務(wù)而沒有任何借口和抱怨的人。
不要讓借口成為自己的習慣，不管在什么條件下，對待工作我們要無條件的執(zhí)行，把工作看作是自己的一份責任，而不是義務(wù)，只為成功想辦法，不為失敗找借口。如果把公司比作一盤棋，我們員工就是車馬炮相士卒，在各自的崗位上，發(fā)揮其職責作用，各顯其能，各盡所能，為了整盤棋的勝利，該拼就拼，這樣，才能取得最終勝利。在我們的日常工作中，每個員工就是一個個棋子，為了單位的整體工作大局和目標任務(wù)，各自肩負著使命，為了工作單位的整體利益及個人利益，各自承擔工作任務(wù)和責任，各負其責，責無旁貸。
就拿自己的這個崗位來說，服務(wù)好公司的每個駕駛員，為他們辦好他們的每一件事情，就是自己的職責!然而在工作中緊緊完成任務(wù)是遠遠不夠的，我們需要提高質(zhì)量。我們就需要帶著積極熱情的態(tài)度去工作，讓工作做得更完美!將工作當成自己的事，專心致志把事情做到“最好”。熱情積極的工作態(tài)度具有一種無形的感染力，打動周圍的同事，形成一種積極向上的工作氛圍。而冷漠消極的工作態(tài)度卻會像瘟疫一樣傳染到每一個角落，使整個團隊的戰(zhàn)斗力大打折扣。所以我們要學會在工作的過程中積極調(diào)整狀態(tài)，讓自己始終處于良好的工作狀態(tài)。飽滿的工作熱情，能讓人把工作當作一種樂趣，能認真的對待工作，將小事做細，能在做事的細節(jié)中找到機會，使自己走上成功之路，對工作缺乏熱情的人，對待事情只能是敷衍了事，把工作當作一種不得不受的苦役，他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，也不一定把工作做好。忘我的敬業(yè)精神就是全心全意地對待工作。我們每個人都有責任、有義務(wù)、責無旁貸地去做好每一項工作，我們都應(yīng)該盡一份心、出一份力。一個人的敬業(yè)精神、責任心決定了它是否可以把工作更好地完成，沒有責任心的人，即使他有能力也不可能為單位創(chuàng)造更多的價值。
“沒有任何借口”體現(xiàn)了一個人積極向上的生活態(tài)度。我們每一個人對工作、對家庭、對親人、對朋友，都有一定的責任，正因為存在這樣那樣的責任，才能對自己的行為有所約束。尋找借口就是將自己應(yīng)該承擔的責任轉(zhuǎn)嫁給社會或他人，我們的責任也將隨著借口煙消云散。沒有什么不可能的事情，只要我們不把借口放在我們的面前，就能夠做好一切，就能完全的盡職盡責。
借口是一種不好的習慣，一旦養(yǎng)成了找借口的習慣，就會讓我們的工作變拖沓而沒有效率，會讓我們的人生變的消極而最終一事無成。所有的工作都是由一件件的小事組成，一個對小事不負責的人，也承擔不起大事業(yè)。就像書中說的“工作中沒有借口，人生中沒有借口，失敗沒有借口，成功也不屬于那些尋找借口的人。
所以，對待工作沒有任何借口，就必須具有足夠的熱情。帶著熱情去工作吧!
華為沒有秘密心得體會篇十
【華為沒有秘密】這本書的作者是吳春波老師，書的副標題是：華為如何探索和堅守常識解剖華為經(jīng)營成長邏輯、微距探察華為蛻變基因。翻開書的扉頁，一般來講，這頁上都是作者的介紹，這本書卻是“內(nèi)容簡介”，想來作者和華為一樣，都很低調(diào)謙遜吧！百度下作者，發(fā)現(xiàn)，吳春波老師多年始終專注人力資源管理領(lǐng)域，身份則是知名學者和管理咨詢顧問。我想本書的主題就是圍繞人力資源和企業(yè)文化展開的吧！
我打開書的同時，習慣性地開始用思維導(dǎo)圖進行記錄，書一共分為5個部分：
一、成長與創(chuàng)新。
二、管理與機制。
三、狼性與活力。
四、文化與夢想。
五、近觀與遠思。
本書顯然是作者持續(xù)筆耕多年之后的佳作串編，含金量很高，知識點很零散，珍珠落玉盤，只待佳人串的感覺。
書雖然看完了，但是書本身卻不能因為看完了，就放下，因為里面的知識點還需要常讀常新，每次遇到問題，我還是有必要重翻瀏覽?，F(xiàn)就不再“劇透”，只談自己的感悟吧：
一、經(jīng)營企業(yè)需要思考3個問題：
1、what企業(yè)使命：企業(yè)生存的理由和價值是什么？也就是要回答企業(yè)的業(yè)務(wù)范圍、發(fā)展目標、主要顧客、經(jīng)營原則和社會責任。華為的使命是什么，待大家自己去探究和領(lǐng)悟，我思考之后認為旁觀者管理咨詢公司存在的理由是：服務(wù)于我訓練營的會員們，以他們的學習和成長為核心，督促他們早日蛻變成管理專家和培訓界明星，努力提升其社會影響力，做現(xiàn)實社會里的丹柯，用心照亮他們每一個人的夢想。
2、why企業(yè)遠景：企業(yè)為什么要經(jīng)營下去，即企業(yè)對未來的追求和向往？
有沒有文化，企業(yè)都可以賺錢，但是最后活下來的都是有文化的企業(yè)；這是書中的觀點，我來改一改。
有沒有遠景，企業(yè)都可以賺錢，但是最后活下來的都是有遠景的企業(yè)。一家公司只為賺錢，不知道自己因何而存在的企業(yè)，遲早會被利益引致溝壑地帶，難以為繼。我思考之后認為旁觀者管理咨詢公司之所以要存在和發(fā)展的原因是：有這么多追求進步，想要蛻變的良師益友，苦于沒有經(jīng)驗，需要引路人。培訓界尚無真正意義上的“經(jīng)紀人”，都是賺取老師課酬的差價而生，和包工頭差不多，當然，老師就成了工人。旁觀者要做明星培訓師的孵化器，而且旁觀者的明星培訓師都具備深厚的管理功底、嫻熟的和博大的心胸，他們的社會影響力日益在擴大，他們推動著中國更快地走向?qū)W習型社會。
3、how企業(yè)戰(zhàn)略：企業(yè)如何經(jīng)營以完成企業(yè)使命、實現(xiàn)企業(yè)遠景呢？
也就是企業(yè)具體的做法和計劃，正如德魯克先生在【管理的實踐】一書中提到的目標管理，一系列的戰(zhàn)略目標必須是明確具體的、可以量化的、主觀上會員們可以接受的、客觀上條件也允許的、有一定時間期限的。我在想，下周末一定會和訓練營的老師們分享我的戰(zhàn)略計劃，以便大家一起共同努力，為之奮斗并享受這個奮斗的歷程！
二、做企業(yè)和做人都需要聚焦在一個點上，凸透鏡在陽光下可以點燃柴火、圖釘纖細的身軀甚至可以穿透墻壁，“滴水穿石”的一精神用在華為人身上再合適不過，尤其是任正非。
他是個思路清晰、明白自己要什么的人，他可以拒絕主流媒體的各種采訪，他也可以謙卑地在行業(yè)聚會時站在門口遞名片，在外人看來似乎很矛盾，在他看來，他只是一直在做自己該做的事，同時堅決不做自己不用做的事。
前天和我的北大校友聊天，他是一家200人小企業(yè)的股東，也是一個天使投資人。源于他想問我是否需要投資，我們聊了一陣子，他的觀點是：天使投資核心就是看人，對的人會把事情理順做好，錯的人即使是個好項目，也能把事情搞砸，我很認同他的觀點。
井得聚焦做事的人，是目標明確的人，這樣的人通?？梢圆贿_目的，誓不罷休，不用揚鞭自奮蹄。無論做什么，我們總是需要這種精神的。
另一方面，因為聚焦，人就會表現(xiàn)出低調(diào)、內(nèi)斂、堅守寂寞、恪守商業(yè)道德的一系列行為。有了“聚焦工作”的品質(zhì)，人就有了決策時候的標準和行為準繩，畢竟我們的工作和生活，每時每刻都在決策。即使你這會兒在看我的這篇文章，你也隨時可以決策是否要看下去。
三、“深淘灘，低作堰”是李冰父子修建都江堰的治理心得，人類的歷史長河若干年之后，這句話被任正非先生奉為做人標準；“逢正抽心，遇彎截角”也是李冰父子修建都江堰的治理思路，現(xiàn)在被任正非先生奉為流程管理的理念。華為近30年的經(jīng)營，現(xiàn)在回顧來看，確實似流水一般：靜水潛流。
恐享下我的感悟吧，也是我很想告訴我身邊朋友的話：
1、深淘灘：關(guān)起門來，不是要偷閑自娛自樂，而是毫無干擾地拼命充電。我們無法預(yù)知明天市場的變動，更難預(yù)料未來世事的風云變化，但是，我們可以用確定的努力去迎接不確定的明天。無論水流湍急還是干涸，深淘灘就是給自己的明天鋪墊，給自己余地和空間，就是在夯實自己的基本功，讓自己可以有朝一日：處變不驚、臨危不懼。對于訓練營的老師們，我布置的作業(yè)是每周一篇1500字以上的分享，并發(fā)至新浪博客上。其實，我還希望大家可以每天隨時用筆記錄自己的感悟和心得，經(jīng)常有時間就整理出數(shù)百字的主題分享，圍繞自己的授課主題，分享給我，通過訂閱號也分享給更多的人。
2、低作堰：走出家門，沒有永遠的競爭者，也沒有永遠的合作伙伴，亦敵亦友的競爭格局，需要我們有開放的胸襟和氣度、謙遜的姿態(tài)、極強的抗壓能力和持續(xù)的學習力。我們要廣交朋友、關(guān)注整個行業(yè)的動向，共享價值鏈是當今市場經(jīng)營的準繩。在【經(jīng)營的本質(zhì)】一書中，陳春花老師也強調(diào)了這個觀點。對于培訓師的老師們，彼此能夠在步入社會多年后，一同在訓練營里學習進步，彼此的`學習過程，早已奠定了大家的階級情感和一輩子交往的基礎(chǔ)。我鼓勵并張開雙臂歡迎大家參與到桂花樹下讀書會和蝴蝶泉邊觀影堂的例行活動中來，以書會友、拓展思維；更期待大家參與后續(xù)的書香中國項目，走進北京的12家商學院，用自己的學習實現(xiàn)對社會的回饋。你只管開懷大笑、奔向前方，放懷生活時，好運就會一路伴隨你。
3、逢正抽心，遇彎截角：在流程管理中，如何讓工作更加順暢，工作效率持續(xù)提升，就要秉持這樣的思路。遇到直路，水流過猛，可能會殃及附近的莊稼地，所以需要將地勢挖得更低一些，以實現(xiàn)減緩水流的目的；遇到急轉(zhuǎn)彎，就截去轉(zhuǎn)角突出的部位，避免水流被激起浪花，淹沒附近的莊稼地。這樣的八字格言之后，水流自然可以迂回順暢，安然流過。這種思維非常適合企業(yè)中的流程管理，從人的溝通角度上來說，有的.人急于求成、急功近利，可能事情辦成了，卻破壞了團隊的和諧；有的人個性鮮明、橫沖直撞，可能會激起團隊內(nèi)部的矛盾。任正非太懂得這之間的厲害關(guān)系了：作為華為人不能太張揚自己的個性，融入華為的企業(yè)文化，拿工作績效展現(xiàn)自己的個性才是正途；企業(yè)最后的衰敗往往不是外在因素，而是內(nèi)在的矛盾沖突或管理的致命缺失所致。
華為沒有秘密心得體會篇十一
主人公張小偉是班里的尖子生，因張小偉的媽媽光榮地被政府選為“優(yōu)秀企業(yè)家”赴美國某大學學習兩個月?！吧系邸苯o了張小偉偶然的機會，他離開了媽媽。媽媽把張小偉交給他的表弟朱子同一家。性格內(nèi)向的張小偉，就和開朗的朱子同，在一起生活，成為好朋友。正在面對成長的美麗憧憬。但他在認識朱子同同時也開始有了一些“秘密”：張小偉從這些秘密中領(lǐng)略到了生活的經(jīng)驗及教訓，而這一切，又成了他自己成長過程中的秘密！
《書迷小組在行動》這個故事也非常好看，它是在《沒有秘密長不大》里面的一部分。
《書迷小組在行動》講的是：一個班級開始流行課外閱讀，許多中外兒童文學作家都成為崇拜的'偶像，連班主任老師都向他們請教閱讀問題。在讀書氣氛中，他們開闊了視野，活躍了思維，使校園生活變得多姿多彩。
“讀書百遍，其義自見”、“書是人類進步的階梯”、“書是人類的營養(yǎng)品”…一句句名言警句，都說要多讀書，會有很大的收獲。除了讀語文書，我們還要多讀課外書，像世界名著，中外兒童文學?？破諘扔幸娴臅Ｉ倏葱┞嫊?，但不是說不能看。如果自己的書看完了，可以與別人交換著看，這樣就不用整天花錢去買了！書要多讀，不能看完一遍就算了。
讀書使我們開闊了視野，活躍了思維，還要多讀書，收獲就會很多很多。
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華為沒有秘密心得體會篇十二
最近一段業(yè)余時間我閱讀和學習了《華為沒有秘密》，并被書中講述的多個經(jīng)典場景案例故事深深吸引。作者作為華為的資深顧問，剖析了華為30年來的成長歷程，以生動形象的手法將華為的故事娓娓道來。在閱讀的過程中，我?guī)е约涸械囊恍┕ぷ饕蓡栐噲D去書中尋找解決的途徑，也不斷地與作者闡述的精神內(nèi)涵進行對標，整本書讀完讓我對一些問題有了更清晰的認識，也增添了一些其他的疑慮。下面，我結(jié)合自己的認知水平談一談我的理解和認識。
（老）子曾經(jīng)曰：“常有，欲以觀其徼；常無，欲以觀其妙?！弊髡咭詳⑹路绞街v解著華為的過去、現(xiàn)在和未來，給了讀者非常強的畫面感和意象感。透過這些看得到的成績讓我們對華為有了直觀的認識，而且感覺到華為走的每一步都是很自然和別無選擇的結(jié)果，“常有”的這一面似乎無秘密可言，但是我們要更多的從“常無”的一面了解華為的“妙”,妙不可言，起碼不可直言。
我們往往期于從有形的東西上借鑒他人經(jīng)驗和吸取失敗的教訓，期于從大的方面效仿他人。這都是有局限性的，我們應(yīng)該從有形和無形的角度并包，從大處和細小處兼容著眼。（莊）子曾經(jīng)曰：“夫自細視大者不盡，自大視細者不明。可以言論者，物之粗也；可以意致者，物之精也；言之所不能論，意之所不能致者，不期精粗焉?！币虼?，我們要更多的體會總結(jié)華為無形精細之方。
其二：初心正而不忘，方得始終。
我們在學習華為成功之路時，不能僅僅學其枝葉，應(yīng)該多學習其如何立其心、立其誠，只有學到其根、其道，才能學到其成功的途徑。
其三：求其上而取其中。
（孫）子曾經(jīng)曰：“求其上而取其中，求其中而取其下?！比A為之所以可以不斷的成功，我認為其有一個高遠的目標并不懈地努力和奮斗，在追尋目標的道路上順便實現(xiàn)了一些其他的中等目標。我們看到的、羨慕的那些成績在華為看來可能是不足為道的，那些不是華為有心追求的。
因此，我們在學習華為時，不能僅僅盯著華為所謂的那些成績，不能將這類成績的追求作為我們的奮斗目標。我們要志存高遠求其上，不得而應(yīng)之取其中。
其四：從哪兒來，到哪兒去。
西游記中經(jīng)常出現(xiàn)一句問話：“從哪兒來？到哪兒去？”,我認為這是一句很有深度的話。我想這句話起碼有三層含義：
真的問從哪里來，要到哪里去；
從哪里來的就會回到哪里去，體現(xiàn)了事物原始反終的道理；
從哪里來的就要爭取回到哪里去，篤初誠美，慎終宜令。
這是一個討論事物所處層次的問題，處于什么層次就會走什么層次的路，就會遇到什么樣的問題，就會達到什么層次的目標。
因此，我們在學習華為的過程中，要學習其精髓，學習如何能將我們達到他們的層次，隨之我們的問題都會迎刃而解。只要我們往這個目標前進，起碼能夠緩解問題，量變引起質(zhì)變。
其五：逆來順受，與心境有關(guān)，與對生命周期規(guī)律的認識有關(guān)。
我們要學習華為在逆境中是如何行動的，從心態(tài)上做調(diào)整，然后才能制定策略，未必需要一味的去直接反抗逆境，更多的需要考慮如何能在逆境中積蓄力量，為即將而來的'順境做準備。
其六：若沒有遠方的憂慮，就只能剩下眼前的茍且。
從個人角度講，為了完成近期目標的所作所為有可能與實現(xiàn)遠期目標的路背道而馳，反之亦然。作為一個公司來講應(yīng)該也會經(jīng)常遇到這樣的問題。因此我們要盡量將遠期目標與近期目標的方向相一致，在遇到近遠期目標矛盾時，要制定清晰的應(yīng)對策略，選擇行動的方向和要達到的目標。
其七：隨波旁行不逐流，切忌妄自菲薄。
海頤軟件也已經(jīng)經(jīng)歷過了十幾年的風風雨雨，()要相信我們海頤是有自己的能量和自足之力的，我們是有一套的，領(lǐng)導(dǎo)有信仰，團隊有希望，公司有力量。子曾經(jīng)曰過：“反者道之動，弱者道之用”,我們要警惕現(xiàn)在作出的成績，說不定只是反前的道之動；我們也要重視起我們的不足來，加大支持力度，在弱處見道之功效。
評價海頤跟成敗沒關(guān)系，海頤其實夠可以的，我們要從自己以往的歷程中總結(jié)和提煉屬于自己的精神內(nèi)涵，從自身尋找力量，以人為本，以信為要，以服務(wù)好客戶為己任，以自足行業(yè)翹首為目標，前進前進前進進！
最后借用詩句結(jié)束我的讀后感想總結(jié)：
不忘初心終有始，
前船是后船涯，
世上無難事，
有德終發(fā)，
行真心，
由他。
以上皆妄言妄語勿聽信，一笑而過勿扇耳光~.
華為沒有秘密心得體會篇十三
最近讀了《華為的世界》，更深一步的了解華為的成長史。了解華為從注冊資本2。4萬元人民幣的代理商成長為60億美元營收的準世界級公司這個過程。中間華為經(jīng)歷是比較曲折和復(fù)雜的，沖出中國、沖出亞洲、走向世界最終使華為獲得巨大的成功。
一個企業(yè)最終的目標是什么？我一直在考慮這個問題。
任正非就是華為，對這個企業(yè)家“神”的一面和“凡人”的另一面的了解，對他管理思想甚至是個人性格變化軌跡的考證。對所有追求世界級企業(yè)夢想的企業(yè)和企業(yè)家來說，華為的經(jīng)驗不僅僅是一個滿足“好奇心”的故事。華為管理模式的演進、華為的“死而復(fù)生”、華為的技術(shù)研發(fā)、華為的海外拓展以及華為的接班人，這經(jīng)驗背后都是華為和任正非付出的巨大代價，而這些也應(yīng)該成為中國企業(yè)珍惜并共同擁有的一份財富。
每一個企業(yè)都有自己的企業(yè)文化，華為的企業(yè)文化就是“狼文化”，華為的“狼文化”可以說現(xiàn)在是整個中國企業(yè)推崇的“狼”文化精神的之最。我看過《狼圖騰》，我為書中所描述的狼而震撼。狼的視死如歸和不屈不撓，狼群的中的友愛親情無不震撼著我的心靈。狼在捕食時表現(xiàn)的確極為兇殘，但狼只有在饑餓時才捕食，只有在萬般無奈的情況下才會攻擊牲畜和人。狼天性怕火、怕光、怕人，唯獨不怕苦、不怕累、不怕死。狼的狡黠與智慧，使它具有天生的.軍事才能。狼頑強不屈的性格，狼的團隊精神和家族責任感，使它有著頑強的生命力和強大的戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)在很多企業(yè)的ceo都在推崇“狼”性文化在企業(yè)中的發(fā)展，但真正能做到的卻很少，但是任正非帶領(lǐng)企業(yè)做到了“狼”的特質(zhì)，使華為努力沖擊世界獲得成功。
（說到這里，這次全公司的例會我們都看了余世維的講座，團隊有三個主要條件：自主性、思考性和合作性。我想大家看后都會對照下自己的，但是對照后該做些什么呢？？這是每個員工都必須面對的問題，看過思考后就應(yīng)該去付諸行動。對于這個講座我有個人意見：自主性需要的是一個環(huán)境和企業(yè)文化上升到一定意識形態(tài)后的工作。一個企業(yè)如果正處在轉(zhuǎn)型和發(fā)展期，需要的是老總和經(jīng)理的方向性領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮自己的能動作用發(fā)揮自己魅力把一個部門、一個團隊僅僅團結(jié)在自己的周圍形成一個核心式的工作模式，我感覺這樣的團隊具有很大的上升力。余世維講的是需要我們借鑒的，但并不是我們需要去做的，因為企業(yè)和企業(yè)之間的文化都是參差不齊的，我們還沒有到達那一種境界。個人建議：我們企業(yè)正處在這個激烈競爭的行業(yè)，也正處在一個十字路口，在選擇轉(zhuǎn)型惡化發(fā)展的方向。我感覺公司幾個核心和下面的基層人員的檔次差的太大，也就是說公司能發(fā)展都是這些核心在發(fā)展，但公司的發(fā)展不能是階段性的，也需要持續(xù)不斷的發(fā)展，所以我希望能幾個經(jīng)理核心把部門的員工僅僅團結(jié)在自己的周圍抱成團，形成凝聚力。）。
任正非曾經(jīng)寫過一篇文章《華為的冬天》，這正是華為在發(fā)展的高峰期間任總寫的，從這篇文章中可以體會到的就是企業(yè)的憂患意識，每個行業(yè)不可能永遠鼎盛，怎樣使自己的企業(yè)在殘酷的競爭中生存下去不應(yīng)該僅僅是ceo思考的問題，這應(yīng)該是每個員工都應(yīng)該思考的問題，企業(yè)是個大家，員工是個小家，是一個互相依賴生存的問題，這就正是一個好的團隊形成的必要條件。
作為這本書而言是很好的一個教材，讓每一個去了解華為認同華為，但是這本書主要是大概去描述，事例很多但缺乏細節(jié)性的問題，任正非開始創(chuàng)業(yè)不可能規(guī)模就是這么大，前面初期和轉(zhuǎn)型期很少敘述，把曲折和最具有說服力的企業(yè)發(fā)展都省略掉了，可能這是一個企業(yè)的秘密文化或者是企業(yè)生存之道，這就不得而知?？傊催^這本書后能學到很多東西，如堅韌、拼搏、誠信等等。但是最為一個企業(yè)擴展的路程，非常值得學習和借鑒。
華為沒有秘密心得體會篇十四
蒙臺梭利的迷人之處在于她對孩子的觀察，《童年的秘密》的價值在于“兒童本位”“環(huán)境”。
心理學家華生：給我一個健康的小孩，給我一個我能夠定義的環(huán)境，我保證能夠?qū)⑺麄兣囵B(yǎng)成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家，或者工程師，甚至可以是乞丐、小偷，而與這個小孩本身的天分，個人傾向和種族都沒有任何關(guān)系。
那么我們每一個人都可以是華生。這個時候，你準備好了嗎？
每個組織都會不同。
歐盟8項核心素養(yǎng)包括使用母語交流的能力、使用外語交流的能力、數(shù)學素養(yǎng)與科技素養(yǎng)、數(shù)字化素養(yǎng)、學會學習、社會和公民素養(yǎng)、主動與創(chuàng)新意識、文化意識與表達，并且每一素養(yǎng)又從知識、技能與態(tài)度三個維度進行具體描述。
歐盟核心素養(yǎng)所傳達的課程理念，表現(xiàn)在由強調(diào)學科內(nèi)基礎(chǔ)知識和基本技能習得的分科課程，到強調(diào)學科間的互動、共同發(fā)展核心素養(yǎng)的課程結(jié)構(gòu)的改變，以及新的整合型課程（或單元）的建立。
oecd核心素養(yǎng)框架將核心素養(yǎng)劃分為“互動地使用工具、在社會異質(zhì)群體中互動和自主行動”三個類別，這三個類別關(guān)注不同方面，但彼此間相互聯(lián)系，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。該框架超越傳統(tǒng)意義上的知識與技能，以反思為核心，整合了各個核心素養(yǎng)。
oecd認為：核心素養(yǎng)應(yīng)該為人人所需，并在多個實用領(lǐng)域都具有其特殊價值。素養(yǎng)的選擇應(yīng)該考慮其在多種情境中的適用性，包括經(jīng)濟與社會、個人生活的多個領(lǐng)域以及一些特定領(lǐng)域，如商業(yè)等行業(yè)。
新加坡――實現(xiàn)四個教育成果。
新加坡政府的核心素養(yǎng)框架將價值觀和態(tài)度擺在十分凸顯的位置，在對比了21世紀與20世紀所需勞動力的特點之后，新加坡政府提出了建設(shè)“思考型學校和學習型國家”的愿景，并提出4個理想的教育成果，即培養(yǎng)：充滿自信的人、能主動學習的人、積極奉獻的人以及心系祖國的公民。
新加坡核心素養(yǎng)框架由內(nèi)到外共包含三部分內(nèi)容組成，即核心價值、社交與情緒管理技能以及新21世紀技能。核心價值處于框架圖的中心，包括尊重、誠信、關(guān)愛、抗逆、和諧、負責，這是素養(yǎng)框架中的核心與決定性因素，決定了培養(yǎng)什么樣的社交及情商能力。社交及情商能力包括自我意識、自我管理、自我決策、社會意識和人際關(guān)系管理。
芬蘭國家教育委員會在結(jié)合國際組織觀點與國情實際的基礎(chǔ)上，提出新一輪基礎(chǔ)教育課程改革要以培養(yǎng)學生未來社會所需的核心素養(yǎng)與能力為基本出發(fā)點和根本目標，并且認為未來人才需要具備以下七大方面核心素養(yǎng)與能力，即思考與學會學習的能力，多元文化認知、社會交往與自我表達能力，自我管理與日常生活能力，綜合素養(yǎng)、信息技術(shù)與溝通能力，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力，可持續(xù)發(fā)展意識與社會參與能力等。這些規(guī)定都是跨學科的，體現(xiàn)的是教育與教學過程中最為核心的部分。
可以說，芬蘭的核心素養(yǎng)框架十分強調(diào)不同學科間的交叉和互動，鼓勵突破課程間的學科界限，倡導(dǎo)開展跨學科學習。
不同的教育環(huán)境，不同教育取向決定著孩子的成長方向。按照文化取向培養(yǎng)孩子的辦法：一個是廣義的學校教育，特點是整齊劃一，一個狹義的差異教育，根據(jù)個體特質(zhì)抓住敏感期進行培養(yǎng)。
什么是敏感期呢？指在成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)，并不斷重復(fù)實踐的過程。順利通過一個敏感期后，兒童的心智水平便從一個層面上升到另一個層面。
敏感期的珍貴在于“它是一種暫時的傾向，限于獲得一種特殊的品質(zhì)”，時間短，或許只有一兩年，但是作用卻很大。
蝴蝶：雌蝴蝶本能地把卵產(chǎn)在樹干跟樹枝交接所形成的角落里，那里既安全又隱蔽，當這些幼蟲鉆出外殼時，是什么東西告訴幼蟲他們所需要的食物嫩芽就在它們上面的樹梢上呢？是光線！幼蟲對光線非常敏感。一旦幼蟲長大到能吃較粗的食物時，它的敏感期就過去了，他失去了對光的敏感。
搖擺的物品。兒童小的時候，應(yīng)該有機會看那些能使他饑渴的心靈得到營養(yǎng)的東西。但是父母常常想到要把孩子從單調(diào)的環(huán)境中吸引開來。結(jié)果把一只球吊在繩子上，孩子的努力是不自然和有缺陷的。
內(nèi)部是來自于語言敏感期。語言是思維的外衣。能進行生活中簡單的交流已經(jīng)不足以滿足孩子語言的需求。這是一個孩子的作品。她的表達欲望很強烈，但我們卻不知道她想說什么。所以會教作文，因為作文是由字組成的，所以教字詞，段落等等。
“一旦兒童發(fā)現(xiàn)了某種能使他們感興趣的東西，他們就失去了那種不穩(wěn)定性，而學會了聚精會神?！边@是孩子自我發(fā)展的基礎(chǔ)。也就是說，所有的學說都要建立在這個基礎(chǔ)之上，如果孩子不適應(yīng)，或者是孩子的問題，或者是外力的問題。
教學的實踐也印證了這一點。比如語言的學習需要積累。在孩子積累的過程中我發(fā)現(xiàn)，他們對韻文感興趣，對節(jié)奏敏感，《秋聲賦》《朱子家訓》對于三年級孩子來講都算是“大文章”。我們在教學過程中發(fā)先如果按照一定的節(jié)奏去讀孩子很快就朗朗上口，幾遍下來就可以背誦，看到自己的背誦成果孩子自己會很激動，會尋求主動背誦。而能夠主動背誦的孩子自制力、觀察力、專注力都明顯優(yōu)于其他孩子。
工作本能。一個人是通過手的勞動創(chuàng)造自身的，在手的勞動中，他把手作為他人格的工具，用來表達他的智慧和意志，這一切有助于他去支配他的環(huán)境。然而為什么成人一直反對工作，僅僅把它看做必然是令人不快的東西呢？這可能是由于社會已經(jīng)失去了工作動力。這種含義深遠的工作本能作為一種退化了的特征仍然隱藏于人體：它已經(jīng)被占有欲、權(quán)力欲、冷漠和依附引入歧途。
有的小朋友家長對孩子溺愛到“毀掉”孩子的程度，而不自知，因為孩子完全不能自理。衣服，是爸爸媽媽穿的，飯是餐桌上就有的，水杯是喝水的時候就可以拿到的，書是一伸手就可以從書包里拿出來的……這樣的后果是：作業(yè)，要煩勞爸爸媽媽幫我思考；選擇要爸爸媽媽幫我做出，“我”呢？能做的不多了，比如：看電視、玩、花錢。
我們在學習“中華傳統(tǒng)文化”整體教學的時候，讓孩子自己生豆芽，孩子多喜歡呀！有一個小朋友寫“過了幾天，我打開蓋子一看，它們長了一厘米多的芽。我開心得像兔子蹦了八丈高！”“黃黃的小豆子拖著長長的白色晚禮服微笑地看著我”……他們不是為了“豆芽”這個功利的成果本身，而是為了能和豆子親密接觸，況且還能在爸爸媽媽的指導(dǎo)下親自完成，這對他們來講，比豆芽本身更迷人。
“說”更錘煉思考，“做”更提煉智慧。蒙臺梭利的偉大在于對孩子的發(fā)現(xiàn)，這對成年人而言是難得的境界。
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