學生綠色評價報告好（優(yōu)質17篇）

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學生綠色評價報告好篇一

（一）項目基本情況。

海南省三亞技師學院（海南省三亞高級技工學院、海南三亞中等職業(yè)技術學院）隸屬于海南省人力資源和社會保障廳，是從事技能教育，以培養(yǎng)高技能人才為主的技工院院。學院20xx年學院總人數(shù)為8318人（20xx年秋季人數(shù)）。學生資助項目分為三個部份：一是免學費財政補助資金，二是國家助學金補助資金，三是獎學金。根據(jù)《海南省財政廳海南省教育廳海南省人力資源和社會保障廳關于完善中等職業(yè)教育免學費政策的通知》（瓊財〔20xx〕756號）和《海南省財政廳海南省教育廳海南省人力資源和社會保障廳關于印發(fā)〈海南省中等職業(yè)教育免學費工作實施方案〉的通知》（瓊財教〔20xx〕291號）文件規(guī)定，20xx年春季起，中職學院學生全部免學費，我院屬于高級技工學院，學費的收費標準是1540元/生/學期，中央財政、省財政按此標準給予補助，免學費財政補助資金的用途是彌補因免學費造成學院經(jīng)費不足的開支，包含人員經(jīng)費支出、商品和服務支出、對家庭和個人補助支出等。獲國家助學金的人數(shù)是按學生總人數(shù)15%的比例評選，20xx年獲國家助學金的學生人數(shù)1524人（20xx年春季及秋季），獎勵標準是1000元/生/學期。

（二）項目年度預算績效目標和績效指標設定情況。

1.項目年度預算績效目標。

我院嚴格按學籍管理對全日制和非全日制學生實行分類注冊、分類管理，及時準確填報學生學籍異動信息，杜絕“雙重學籍”現(xiàn)象，保證學生基本信息的完整和準確，確保了全日制實際在院生都享受了這一資助政策，使資金及時到位。20xx年春季國家助學金完成劃撥資金74.7萬元，資助人數(shù)為747人；20xx年秋季國家助學金劃撥資金77.7萬元，資助人數(shù)為777人。免學費方面:20xx年春季學期享受免學費學生8011人，完成免學費資金劃撥1233.69萬元；20xx年秋季學期享受免學費學生8318人，完成免學費資金劃撥1280.97萬元。免住宿費教材費方面:20xx年春季享受免住宿費學生262人，完成免住宿費劃撥7.86萬元；20xx秋季享受免住宿費學生242人，完成免住宿費劃撥7.26萬元。優(yōu)秀學生獎學金方面：發(fā)放20xx年中等職業(yè)教育優(yōu)秀學生獎學金42萬元，其中國獎獎學金8人/6000元，省獎104人/20xx元，院級獎學金82人/20xx元。

2.績效指標設定情況。

學院20xx年享有助學金人數(shù)1524人，受助人數(shù)占15%，已經(jīng)圓滿完成了在院學生國家助學金發(fā)放工作，做到了專款專用，不截留，不挪用；受助學生因貧困輟學率為0，都達到設定標準。20xx年學生就業(yè)率為95%，達到設定標準。在預算執(zhí)行中根據(jù)學院實際情況，合理調配免學費用途，保證學院的正常運轉。

（一）項目資金到位情況分析。

20xx年我院學生資助補助資金共計2864.40萬元，屬省級財政撥款，項目資金指標于20xx年初、年中全部到位。

（二）項目資金使用情況分析。

截止20xx年12月底實際支出2849.13萬元，其中免學費財政補助資金用于人員支出、商品和服務支出、對家庭和個人補助等支出2807.13萬元；國家級獎學金4.80萬；省級獎學金支出20.80萬元；預算大本院級獎學金16.4萬元；支出完成率為99.47%。

（三）項目資金管理情況分析。

為了加強和規(guī)范我院學生資助專項的管理，提高資金效益，規(guī)范學生事務管理，根據(jù)國家有及省財政廳、教育廳等部門有關政策規(guī)定，結合我院實際情況，在資金管理及審批方面制定了相關管理辦法、制度和發(fā)放流程。

（一）項目組織情況分析。

20xx年秋季新生入學后，我院學生科根據(jù)9月20日的在院生人數(shù)，填報《20xx年部門預算學生人數(shù)基礎數(shù)字表》，并報人力資源和社會保障廳審核，財務資產(chǎn)科根據(jù)學生資助標準及學生人數(shù)，將由省財政負擔的'免學費財政補助資、國家助學金編入20xx年省本部門預算。國家助學金每學期由學生科按獲得國家助學金的學生名單制表簽字，由財務資產(chǎn)科代發(fā)到每一學生賬戶。

（二）項目管理情況分析。

在項目建設過程中，嚴格徹執(zhí)行國家、海南省關于學生助學金發(fā)放的方針政策，根據(jù)上級相關文件、制度，制定并完善我院學生助學金發(fā)放的相關管理辦法和流程。秉著科學嚴謹和為學生負責的態(tài)度，制定了《海南省三亞高級技工學院資助管理制度》及《學生資助管理職責》，由專人負責、?？顚Ｓ?，落實各項工作責任到人，不多發(fā)，不漏發(fā)。

1.項目的經(jīng)濟性。項目啟動后，我院根據(jù)項目成本變化實行事前控制、事中監(jiān)督和事后控制，實現(xiàn)原定目標。

2.項目的效率性。為實現(xiàn)項目的效率性，我院認真學習研究國家學生資助的相關政策規(guī)定，熟悉資助程序，設立專門機構和配備專職人員具體負責助學工作，落實責任到人，為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，確保助學金及時安全發(fā)放到每一位受助學生手中。

3.項目的有效性。學生方面：讓每位受助學生及時享受國家的相關優(yōu)惠政策，珍惜來之不易的學習機會，努力學習專業(yè)知識和技能，用實際行動回饋社會。學院方面：做到合理使用助學金，不虛報冒領騙取補助資金以及擠占、挪用、滯留補助資金等行為，制定并完善相關監(jiān)管機制。

4.項目的可持續(xù)性。本項目編入部門預算，每年根據(jù)在院學生數(shù)調整項目申報金額。另外由學生科負責收集匯總學生銀行賬戶信息，使下年度學生助學金能順利發(fā)放，保證項目的穩(wěn)定性、持續(xù)性。

5.項目預算批復的績效指標完成情況分析。本項目基本按預算批復的績效指標完成。

從項目實施的情況來看，本項目預定目標的設定、規(guī)劃能夠體現(xiàn)支出績效的經(jīng)濟性、效率性、有效性及可持續(xù)性，合情合理，有專設管理機構、組織能力和科學決策水平也能保障項目順利實施并基本達到預定目標。

根據(jù)預算管理一體化系統(tǒng)中的項目支出績效自評表，海南省三亞技師學院學生資助補助經(jīng)費項目績效評價綜合得分為99.14分。

由于學生人數(shù)多，學生上交開銀行卡材料較慢，造成辦理銀行卡過程漫長；有小部分學生未滿16周歲，需要提供監(jiān)護人材料和學生材料方可開設銀行賬戶；還有相當一部分學生銀行卡保管不善，時有丟失，或有小部分學生不愿意辦卡，給發(fā)放工作造成一定的難度。我院今后將總結經(jīng)驗教訓，提前做好前期準備工作，制定相應的措施，努力圓滿完成項目預算。

學生綠色評價報告好篇二

大學生的。

自我評價。

具有重要的社會意義。下面是本站小編帶來的關于個人評價報告的內容，歡迎閱讀!

四年的大學生活，使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人，待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。如今回首，是對過去的審視和總結，亦是對未來的憧憬和希望，即將踏出校門的我，滿心期待大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。深知性命相托的重要，從踏入學校門檻的那天起，在良師的精心指導下，自己奮力拼搏，自強不息，逐漸成為了一個能適應社會要求的大學生，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

生活方面，自從來到湖南第一師范學院，我的生活充滿了愛，充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情，朋友之間的情猶如手足之情，湖南第一師范學院事我都很是關心，就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人，每件事物。同時獨立自主的生活在我的美好的大學三年中也就這樣成熟了起來，我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。

學習方面，自我進湖南第一師范學院的第一天起，我就沒有忘記我來湖南第一師范學院的目的——學好知識，學會做人。在湖南第一師范學院，雖然我在有些方面得到了肯定，但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力，讀到到老，學到老也就成了我最基本的思想。

思想方面，我經(jīng)過班級的初選，到系審核，再到院的批準，我成了湖南第一師范學院美術系第12期入積極分子黨培訓中的一員，并經(jīng)過學習與考核，成績合格成為了入黨積極分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。

工作方面，在寒暑假期實習中，我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。

而今我年輕有知識還有這一顆永遠求真求實的心，我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去認真實現(xiàn)自我的價值，讓我的生活充滿生機，充滿永恒的愛!

大學生活即將結束，在畢業(yè)之即，對自已三年的學習和生活做一個作一個總結和鑒定：

在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

當然，本人還存在很多不足之處，諸如：一是學習成績還不是十分優(yōu)秀，三年來，雖然我的成績一直在進步，但卻始終達不到最理想的狀態(tài)，主要原因是基礎比較薄弱，加上剛進大學時，學習的環(huán)境變寬松了，學習更多需要的是自主性，于是，長期在老師、家長督導下學習的我，一度迷失了方向和動力，幸虧后來在老師、輔導員和同學的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。二是與同學的聯(lián)系還不夠緊密，和同學交流較少，主要原因是自己作息的時間安排上不夠合理，未能十分有效地工作與學習，導致時間使用的緊張，無意中減少了與同學交流的時間。其次，由于自己性格比較內向，不善言談，又擔心找同學交流會打擾他們的休息，造成沒能積極主動的和同學進行交流、了解同學們的所感所想。

在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項。

規(guī)章制度。

;積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交。

入黨申請書。

并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”;有很強的上進心勇于批評與自我批評樹立了正確的人生觀和價值觀。

社會實踐方面，本著學以致用，實踐結合理論的思想，在暑假，我在河南省輝縣市國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：對世事的人情冷暖不再一味憤憤,而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好!回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創(chuàng)新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。

我的優(yōu)點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。

在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。

學生綠色評價報告好篇三

xx小學現(xiàn)有12個教學班，在校學生700多人，教職工總數(shù)31人。學校建設了校園網(wǎng)，初步完善計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。學校教室和教輔場室充足，設備設施齊全，教育教學質量不斷提高。

校園占地面積21825平方米，建筑面積約6671平方米，可綠化率達100%，學校分為教學區(qū)和運動區(qū)，設計新穎，布局合理，設備齊全，有配套功能室30多個，配有200米環(huán)形跑道的標準運動場，2個標準籃球場，室內乒乓球臺11張;圖書館藏書量達3萬多冊，生均達44.8冊;投資近200多萬元的校園網(wǎng)已建成并投入使用;教師和行政人員人手一臺電腦;每個教室都配備實物投影儀，視頻網(wǎng)絡系統(tǒng)和多媒體教學平臺，實現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)室室通，是一所設施齊全的新型現(xiàn)代化小學。

在各級領導及社會各界的關心支持下，我校始終堅持正確的辦學方向，，加強環(huán)境教育，提高師生環(huán)保意識，優(yōu)化育人環(huán)境。這一年來，我校進一步以創(chuàng)建“綠色學?！睘樽ナ?，把環(huán)境教育作為提高學生素質教育和改進校園環(huán)境管理為切入點，扎扎實實地推進校園綠色行動，并取得了階段性成效。

以環(huán)境教育為依托，帶動學校整體辦學水平和辦學檔次的提高，將環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想貫穿到學校教育教學的各個環(huán)節(jié)和過程，努力提高環(huán)境教育的針對性和實效性，這是我校環(huán)境教育工作長期追求的目標和方向。

近年來，我校把創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ骷{入學校管理的重要議事日程，每年召開幾次專題會議，研究創(chuàng)建工作中的問題，提出解決策略。校長任組長，教導主任和德育主任任副組長，各班主任任成員，進行研究部署創(chuàng)建工作的各項事宜;各班級、各中隊為第二線，具體貫徹和落實綠色行動的各項措施;少先大隊、環(huán)保崗為第三線，負責宣傳督查并進一步細化創(chuàng)建的各階段性工作。由于分工明確，從計劃制定、措施落實到組織安排，活動有序有效，責任到位，使我校創(chuàng)建工作深入持久地開展。

由于創(chuàng)建“綠色學?！惫ぷ魇且豁椣到y(tǒng)的社會工程，離不開社會的廣泛參與與支持，我校通過家長會和社區(qū)大力宣傳，使“綠色學?！眲?chuàng)建已形成熱潮，綠色環(huán)保理念正在深入校園、深入人心，大大加快了東莞市創(chuàng)建衛(wèi)生城市的步伐。

第一、加強教師隊伍建設，學校環(huán)境教育工作是靠廣大教師組織和實施的，因此，加強教師隊伍建設，提高全體教師的環(huán)境保護意識和環(huán)境教育水平，是學校環(huán)境教育蓬勃發(fā)展的基礎工程，近年來學校始終堅持教師隊伍建設不放松，邀請專人為學校師生專題講座，不失時機選派教師參觀各校的綠色環(huán)保工作，并要求教師能為學校環(huán)境教育獻計獻策。

第二、優(yōu)化課堂教學主渠道，突出環(huán)境教育的主題，扎扎實實開展環(huán)境教育工作，將環(huán)境教育與德育教育相結合。要求每一學科都要滲透環(huán)境教育，科學、品德等科目要突出環(huán)境教育的主題，聯(lián)系教材實際，聯(lián)系生活實際，聯(lián)系學生實際，深入挖掘周圍環(huán)境教育的內容，有意識地、準確地向學生傳授有關環(huán)境保護知識：如在課件制作，錄音中一方面激發(fā)學生興趣，另一方面滲透環(huán)保知識，并在試題中適當滲入環(huán)境教育知識內容。

在近年來的環(huán)境教育實踐中，學校不斷探索和完善自身的環(huán)境教育體系，形成了專題教育與活動實踐相結合，并與興趣活動相協(xié)調的環(huán)境教育活動特色。

把養(yǎng)成教育與環(huán)保實踐相結合，培養(yǎng)學生的良好習慣。我們要求每一個學生“從我做起，從身邊每一件小事做起”，使環(huán)保成為自覺的行動。充分發(fā)揮班級衛(wèi)生監(jiān)督崗及少先大隊環(huán)保小衛(wèi)士，通過班級衛(wèi)生，文明小天使，環(huán)保小衛(wèi)士等的評比，強化對每一個學生環(huán)保意識的培養(yǎng)，并通過“手拉手保護東江河”活動，“保護綠色、清除白色垃圾”活動，上街清掃垃圾活動，讓學生親身感受環(huán)保之重要，并且學校還提出了“學生做到的，教師一定要做到”的口號，在校園進行了“無煙學?！钡膭?chuàng)建，消除自身污染。

環(huán)境與人類密切相關，提高人類的環(huán)境保護意識，走可持續(xù)發(fā)展之路，這是現(xiàn)代文化建設上的一個里程碑，創(chuàng)設人文校園，以文化引領學校發(fā)展，是我校既定的目標和追求，在校園文化建設中，我們堅持唱響環(huán)境保護進行曲，使環(huán)保成為校園文化建設的一項主要內容。

第一、從“校園”創(chuàng)設到“三化”落實，體現(xiàn)我校環(huán)境教育的軌跡，師生共同創(chuàng)建一個和諧、良好的教育環(huán)境。xx年根據(jù)環(huán)境教育的要求，我校進一步完善了“綠化、凈化、美化”的“三化”要求，并為此抽出大量資金進行學校的美化與綠化工作，爭取做到面面墻壁會說話，季季校園有綠色，并在師生中多次進行“變廢為寶、美化校園”的活動，先后種植各種常青樹100多棵，為校園的美化起到了重要作用，并且學生在自己親手創(chuàng)設的樂園中更加珍惜、愛護環(huán)境，通過多次散發(fā)環(huán)保傳單，使環(huán)保知識家喻戶曉，家長進入學校也能自覺遵守衛(wèi)生公約。

第二、落實環(huán)境教育載體，拓寬校園文化渠道。在充分利用“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界環(huán)境日”、“無煙日”、“綠色915行動”等傳統(tǒng)的.環(huán)境教育活動的同時，我校還充分利用德育教育主題活動開展環(huán)境教育，在以“學規(guī)范、做合格小公民”、“爭創(chuàng)文明校園”、“環(huán)保、我能行”、“消除垃圾，向環(huán)境污染宣戰(zhàn)”等主題活動中，進一步深化環(huán)境教育的內涵。我們還大力倡導節(jié)約水電，節(jié)約糧食的行動，找準傳統(tǒng)道德教育與環(huán)境教育的結合點。

第三、構建環(huán)境教育平臺，豐富校園文化內容。為使環(huán)保教育更進一步，我校長期開展環(huán)保書畫比賽和環(huán)保手抄報比賽，環(huán)保征文、演講以及環(huán)保教育為主題的黑板報評比，校園廣播及時進行環(huán)保宣傳，學校的宣傳欄開辟環(huán)保專欄，大大拓寬了環(huán)境教育內容。本學年，為進一步強化、促進“綠色校園”的創(chuàng)建氛圍，我們又召開了“環(huán)保——從我們身邊做起”環(huán)保知識講座，“增強環(huán)保意識，創(chuàng)建綠色校園”宣誓活動，“讓地球充滿生機”全校師生簽名活動，使師生從思想到行為有了更進一步深入。

長期以來，我校牢牢把握一切為了孩子的辦學宗旨，在教育教學質量，校園文化以及環(huán)境建設方面都取得了可喜成績，但由于起步較晚，加之環(huán)境教育中人才匱乏，資金短缺，場地有限，大大影響了“綠色學?！眲?chuàng)建的步伐，加之經(jīng)驗積累欠缺等原因，我校的環(huán)境教育工作還存在諸多不足的方面，但我們相信，經(jīng)過上級領導的指導和全校師生的不斷努力，我們定會跨入市級“綠色學校”的行列。

學生綠色評價報告好篇四

為了全面貫徹國家關于家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的方針、政策，不斷完善資助體系，加強資金監(jiān)管與資助隊伍建設，落實學前、普高、中職家庭經(jīng)濟困難學生資助政策。特別加大對建檔立卡家庭學生摸底建檔工作力度，努力做到精準識別，精準資助，全力推進我市學生資助工作。我局對20xx年全市學生資助工作進行了認真自評，現(xiàn)就績效評價結果報告如下：

1、組織領導：對于學生資助工作，我市高度重視，在《明光市教體局20xx年工作總結及20xx年工作計劃》（明教體〔20xx〕164號）文件中將教育民生工程列為重點工作，印發(fā)了《關于調整明光市教體民生工程工作領導小組的通知》（明教體秘〔20xx〕18號）和《關于印發(fā)明光市教育體育局20xx年學生資助工作計劃的通知（明教體秘〔20xx〕37號），并積極召開全市學校(幼兒園)分管領導、資助中心主任、資助具體工作人員會議，研究部署學生資助工作。

2、隊伍建設：早在20xx年8月10日明光市編辦就批準成立明光市學生資助管理中心，核定編制3人。為提高學生資助人員業(yè)務能力，我們先后開展全市普高、學前和中職全國資助系統(tǒng)子系統(tǒng)的業(yè)務培訓，還開展對資助人員政策的業(yè)務培訓，制定了學生資助管理中心ab崗工作制度，進一步改進工作方式，提高工作效率，提升服務質量。

3、政策宣傳：我們印發(fā)了《明光市20xx年學生資助宣傳工作方案》和《明光市20xx年學生資助宣傳月活動實施方案》。在滁州市教育體育局、滁州市民生工程信息網(wǎng)、明光民生工程信息網(wǎng)等多家網(wǎng)站發(fā)布資助工作信息。

4、財政投入：20xx年各級財政核定并足額撥付到位資金1109.7萬元，其中明光市財政配套111.7萬元。

截至20xx年11月，明光市累計發(fā)放學生資助資金1107.935萬元，受助學生9609人次。其中：中職學校國家助學金發(fā)放金額61.5萬元，受助學生615人次；中職學校免學費補助金額622.6萬元，受助學生4150人次；普通高中國家助學金發(fā)放金額338.1萬元，受助學生3381人次；普通高中建檔立卡等免除學雜費金額63.135萬元，受助學生898人次；幼兒資助22.6萬元，受助學生565人次。全面完成20xx年學生資助民生工程目標任務。

5、校內資助：為確保校內資助工作規(guī)范，計提達標，規(guī)范足額使用，我們印發(fā)了《明光市校內資助管理辦法》（明教秘助〔20xx〕271號），校內資助資金由教體局會計中心統(tǒng)一提取，按規(guī)定程序進行使用。

6、指標分配：我們根據(jù)各學校教育事業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)為依據(jù)，在資助指標分配時，適當向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜。

7、評審程序：國家助學金及免學費的申請與評定，按照公開、公平、公正的原則，對學生提交的申請及相關材料，嚴格執(zhí)行評審認定程序，規(guī)范資助對象公示程序，公示時間不少于5個工作日。

8、信息管理：能夠按照省廳要求準確及時維護并填報建檔立卡貧困戶家庭學生資助管理系統(tǒng)和全國學生資助管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)，做到實際發(fā)放與系統(tǒng)填報一致，并開展學生資助信息系統(tǒng)培訓。

9、監(jiān)督檢查：一是繼續(xù)推行資助工作巡視制度。我們對滁州市機械工業(yè)學校、各普通高中學生資助工作進行巡查。配合審計部門開展資助資金審計工作，加大對中職、普高、資助資金評審發(fā)放的監(jiān)管力度。二是為確保學生資助工作落實到位，不出現(xiàn)違規(guī)違紀現(xiàn)象，學校和市學生資助中心設立了三級資助舉報、投訴電話，廣泛接受學生和社會各界的監(jiān)督，做到發(fā)現(xiàn)問題，及時查處。三是加大電話回訪力度，助學金受理銀行在給學生發(fā)放助學金時即時發(fā)短信給每一個家長，要求各高中學校及時更新數(shù)據(jù)庫，同時對每一個受助學生家長進行電話回訪，并抽一定數(shù)量的學生進行家訪。

10、資料報送：能認真做好中職、普高、學前資助系統(tǒng)的維護，準確及時報送資助有關數(shù)據(jù)和報表，按時按要求上報“月點評季通報"、“建檔立卡數(shù)據(jù)庫"及各部門布置有關工作總結等材料。

11、制度完善：為了完成20xx年中等職業(yè)學校、普通高中、幼兒園家庭經(jīng)濟困難學生資助工作任務,把學生資助工作落到實處，我們先后制定了一系列配套文件及工作方案：《明光市學前教育資助工作管理辦法》、《關于印發(fā)〈明光市20xx年中等職業(yè)學校和普通高中家庭經(jīng)濟困難學生資助工作實施辦法〉的'通知》、《明光市中等職業(yè)學校國家助學金管理辦法》、《明光市中等職業(yè)學校免學費補助資金管理辦法》、《明光市普通高中國家助學金管理辦法》、《明光市普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生免除學雜費政策對象的認定及學雜費減免工作暫行辦法》、《明光市校內資助管理辦法》等。

12、資金管理：我市學生資助資金由市財政局和教體局統(tǒng)一管理，為學生國家助學金及免學費資金設立了獨立科目，實行分賬核算、?？顚Ｓ?，資助資金財務管理制度建全，資助資金收入、支出、結余等核算清楚，相關會計憑證、賬冊、報表等資料真實完整。各學校資助資金使用須報市資助中心審核批準后，國家助學金通過銀行直接打卡給受助學生；中職免學費補助資金由市教體局直接撥付到學校。資助資金做到及時足額發(fā)放，使用合規(guī)，沒有挪用和截留現(xiàn)象。

13、審核審批：對學生提交的申請及相關材料，嚴格執(zhí)行評審認定程序進行評審。

14、校內資助支出：各校根據(jù)《明光市校內資助管理辦法》（明教秘助〔20xx〕271號）文件，足額從事業(yè)收入中提取3%（公辦普通高中）和5%（中職學校和民辦學校），并按規(guī)定程序進行使用。

15、資助水平：各校認定的家庭經(jīng)濟困難學生100%獲得資助，中職學校國家助學金人均受助20xx元，免學費人均受助3000元；普通高中國家助學金人均受助20xx元，免學費人均受助1400元。普通高中和中職學校建檔立家庭困難學生享受最高檔國家助學金人均3000元。所有建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生實現(xiàn)了應助盡助。

16、資助質量：各學校嚴格按照市物價局核準的收費標準進行收費，收費工作管理完善，沒有一邊加大助學力度，一邊擅自提高收費標準的情況。

17、能力建設：以“立德樹人”為主線，結合校園文化建設、班級建設、社會實踐等活動，通過舉辦圖片展、知識競賽、感恩征文、勵志演講、明光好人進校園等形式多樣的活動，廣泛宣傳國家資助政策，普及征信、金融知識。

18、社會效益：市教體局積極聯(lián)系滁州市慈善協(xié)會、明光市民政局和明光籍成功人士?；I措資金物品，資助家庭經(jīng)濟困難學生。我市家庭經(jīng)濟困難學生沒有一名因經(jīng)濟困難而失學。

19、可持續(xù)影響：為保證專項資金成效有效發(fā)揮，明光市對教育民生工程非常重視，為確保工作順利開展，每年都把民生工程工作經(jīng)費列入年初預算中，今年預算安排2萬元作為教育民生工程工作經(jīng)費，其中學生資助工作包括在內。學生資助工作實行校長負責制，并納入對學校目標管理考核。

20、社會滿意度：我市學生資助工作，社會知曉度和滿意度較好。

學生綠色評價報告好篇五

時光荏苒,一學年的學習任務又已接近尾聲,默然回首,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發(fā)揚成績,彌補不足,以利于今后的工作和學習,特自我鑒定如下:

一、思想道德素質方面

本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，思想上積極要求上進，認真學習“”重要思想和“與時俱進”的時代特色，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息,立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人，努力配合班干的工作,積極參加學校和班級的活動。

二、科學文化素質方面

學習方面嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

三、身體、心理素質方面

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己(轉載自 的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

學生綠色評價報告好篇六

大學生的。

自我評價。

是自我診斷、自我調節(jié)、自我完善的過程。下面是本站小編帶來的總結報告，歡迎閱讀!

這次保持共產(chǎn)黨員。

先進性教育。

活動是一次自我教育，自我完善的機會。通過一個月來與其他黨員的談心交流，自身查找剖析，使我找準了問題和不足，認識到這些問題給我的工作和自身造成的危害，抓住了產(chǎn)生的根源，更加認清了今后努力方向，聽取各方面的意見和建議，接受大家的批評和幫助，彌補自己的不足。

(一)加強學習，努力提高自身素質。

1、加強政治理論學習。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點，以改進自己的工作作風和工作方式為落腳點，堅持用馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己頭腦，特別要在學習鄧小平理論的科學體系和精神實質上花大力氣，在學習理論聯(lián)系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高學習理論的自覺性。

2、充分開展自學活動。除重點參加好黨組織布置的政治學習外，還要利用業(yè)余時間進行自學，爭取在一段時間后，使自己政治理論和專業(yè)知識水平有一個提高。

3、自覺加強黨性鍛煉。努力實踐全心全意為人民服務的宗旨是每個共產(chǎn)黨人的最高價值觀，也是檢驗共產(chǎn)黨員黨性強弱的試金石。在努力實踐黨的宗旨的過程中，要牢記自己在黨旗下的誓言，為教育的發(fā)展為人才的培養(yǎng)，做出自己的努力，奉獻自己的智慧，要“做一輩子老師，一輩子學做老師”。

(二)腳踏實地，進一步改進工作作風。

要努力做到對學生多給一些微笑，少發(fā)一點脾氣，少點小氣，缺點脾氣;讓自己多點朝氣，長點才氣。善于對遇到的問題進行理性思考，善于從學生的心理特點、學生的角度去分析和解決問題，要把學生工作做前、做透、做細，做到防范于未然;善于根據(jù)個人具體情況和自身工作特點，多從主觀上找原因，多考慮自身原因，不斷完善和提高自己，虛心向其他同志們學習，接受大家的批評和幫助，腳踏實地的開展工作。

(三)與時俱進，主動適應新的形勢。

教師這一職業(yè)是一個永無止境的職業(yè)，是一個充滿智慧而又要不斷創(chuàng)造智慧的職業(yè)。作為一名年輕的黨員教師，要勇于探索，始終站在教育教學改革的前列，不斷學習，除了要掌握精湛的本專業(yè)知識，還有掌握跨學科的本領。使自己具有與時俱進、與學校的發(fā)展俱進、與學生俱進的精神狀態(tài)，以學校的發(fā)展為己任，以他人的需要為出發(fā)點，使自身的發(fā)展融入于學校的發(fā)展之中。

(四)自律奉獻，牢固樹立宗旨意識。

在日常工作中，嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項。

規(guī)章制度。

繼續(xù)發(fā)揚不怕苦不怕累的工作精神。牢固地樹立全心全意為學生服務的宗旨意識為了教育、為了學生奉獻一切的激情。在平凡的教育工作中追求完美努力在教育崗位上成為一面亮麗的旗幟。

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常積極參加班級及學校組織的各種活動。

本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我是一名在校大學生：曾擔任校學生會會長長、院學生會辦公室主任、網(wǎng)絡部部長、跆拳道協(xié)會副主席等富有責任感，曾多次榮獲“。

軍訓。

優(yōu)秀學員”、“優(yōu)秀學生干部”、“三好學生”、“優(yōu)秀團員”、“社會活動積極分子”等稱號。今天我主要從以下幾個方面進行自我評價：

思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。

學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

學生綠色評價報告好篇七

去年九月，我?guī)еㄖ獣鴣淼竭@所大學，激動而又不安。父親走后，心中莫名地滋生出一種感傷，也許是陌生的城市，也許是陌生的人群，也許是在這陌生的環(huán)境中總要面對陌生的自己。于是，激動離去，只剩下不安，還有幾絲惆悵。很難與陌生人相處，只想擁有一個只屬于自己的角落，所以，每天都生活在一種無形的壓力之下，痛苦，糾結，有時甚至想回家復讀，但我明白，這是遲早要面對的，我是一個男人，這點不順是不能將堅強的我打倒的。

漸漸地，我開始去接觸陌生人，才發(fā)現(xiàn)，一切真的很簡單，只要你敢去做。大學生活就這樣在不知不覺中悄悄的開始了，真的沒有絲毫聲音，甚至我還沒有來得及準備。

有人說，青春就先衛(wèi)生紙，看著挺多，用著，用著就沒了。是啊，青春是經(jīng)不起揮霍的，不知是年少無知還是愚蠢，大一上半年就在我不經(jīng)意間頹廢掉了，上網(wǎng)，睡覺似乎成了生命的主旋律。那種備戰(zhàn)高考的激情和勤奮好像也隨高考的遠去一去不復回，經(jīng)常會問自己，這就是我想要的生活嗎?難道這就是我奮斗十年換來的結果嗎?那可已經(jīng)變得麻木的心也有了一絲的顫動。想想家中的父母，覺得自己是一個罪孽深重的人，我在消磨他們的肉體和靈魂，我不孝啊!難道我就這樣渾渾噩噩的度過這大學四年嗎?是時候考慮一下自己的未來啦!

一、目標

不想立下一個多么宏大的目標，因為那是不現(xiàn)實的，再不斷完成小目標的過程中，我就走向了人生的另一個高度!首先說一個老生常談的問題，學習。我承認這半年，我做的極其差，還好沒有掛科。從這學期開始，我每學期到要拿到獎學金，不管出現(xiàn)什么狀況，我都要實現(xiàn)。這不是空談，我要努力，加倍努力。而且，國獎我也要拿幾次，這不僅是錢的問題，我覺得沒有拿過獎學金的大學生活是不完整的。而且，在將來的簡歷中我們可以自豪的寫上這一筆，還有，我們可以借此向父母表示一下我們已經(jīng)長大，我們有能力讓他們安享晚年!

1.社團活動

說一說大學生一定會談的話題就是學生工作，我的目標是做一個或兩個社團的負責人，在大一大二，我會付出較多精力去實現(xiàn)這些目標，等到大三大四，我就離開社團，全力以赴撲到學習中，畢竟，我們還是學生，學習是理所當然的重要。這樣既能很好的鍛煉自己的領導能力和為人處事的能力，又不會舍本求末，耽誤學習。

2.感情

然后就是情感，愛情，親情，友情，我們的生活中到處都可以見到他們的蹤影，我們是感情動物，這都不可避免的涉及到。因而，如何處理著新感情就成了我們生命中一個重要組成部分。親情，一個說不完道不盡的話題，父母養(yǎng)育了我二十年，只是想讓我過上好日子，他們竭力地付出他們的所有，對自己卻舍不得吃舍不得穿，真的，父母是這世界上最偉大也是最可憐的人，但我會努力讓他們過上好日子，不再勞累，不在吃苦!

友情，是我們一生都會擁有的，同學四年，同寢四年，也許這真的是我們一生永遠的財富，我們要好好的呵護這份感情，等到我們畢業(yè)時，我們可以自豪的說，這四年，有你們，我很精彩!處理友情，真的很困擾我，我不知怎么去做才能是這份友情更持久。將來，這同樣重要。

再者就是愛情，剛剛結束一份感情，不想再經(jīng)歷一次，因為，要忙著做很多事情，我沒有額外的精力去干這些事情，而且，我覺得，現(xiàn)在我們都沒有能力給彼此幸福，那還為什么還要給彼此傷害呢?即使我們能真心相愛，畢業(yè)之后呢，這無形之中又會給彼此壓力和牽絆，這又有什么意義呢?何不等到我們安定下來，再許下海誓山盟，如果我們真的想愛護一份感情，就不要去傷害它!

3.情感

這就是我比較糾結的問題，如何讓自己過得快樂一點呢?我覺得我要每天充實自己的生活，不管是做什么，我不要再無所事事了，現(xiàn)在每天都在無聊，守著電腦沒事可干都不想去學習，玩過之后又陷入深深的自責中，這樣真的很痛苦。我要學習，要工作，要干一些有意義的事情，不能再這樣頹廢下去。我真的很想找一個安靜的地方，沒事的時候去靜坐一會，想想自己還有那些沒有做好，想想自己應該怎樣應付以后的生活，時刻反省，時刻快樂。把所有的不愉快統(tǒng)統(tǒng)丟掉，做一個快樂的自己!

4.學習

5.社會實踐

兼職的問題也會談到，在不影響正常學習的情況下，做一些兼職是很重要的，不僅可以提早的走進工作的軌道，還能，鍛煉自己，為家里減輕一些負擔，是的，我想立下目標，四年，能賺回120xx，真的，不想再說一些不去實現(xiàn)的承諾，從今天起，諾里實現(xiàn)自己說過的每一句話，像一個男子漢，將來才有能力為父母，為自己創(chuàng)造一個好的環(huán)境。

6.提升

在這四年中，我要好好提升一下自己的內在品質，或者說是氣質，記得剛開學去面試時，自己總會被莫名其妙地刷掉，以前覺得他們是不懂得慧眼識才，漸漸的發(fā)現(xiàn)，是我的氣質沒有把他們征服。所以我覺得，我要多讀書，讀好書，讓自己的談吐不再顯得那么幼稚，那么年少。

二、成長

其實，我覺得，最關鍵的是自己能有所成長，總覺得自己長大了，總覺得自己能真正擔負起什么，忽然間才發(fā)現(xiàn)，自己周圍總有人在幫助我，總會在我迷路的時候給我一些幫助，這是很好，但是如果沒有他們的幫助，我會做什么，我能做什么?這只能說我根本沒有長大，我還是一個孩子，至少現(xiàn)在是，等到我們畢業(yè)時，我怎樣面對著社會?所以，我要長大，長大不只是年齡的累加，而是心智的真正成熟!大學的確是一個鍛煉人的地方，記得網(wǎng)絡上一句很流行的話，從大學中走出來的不是人才就是人渣，我覺得這句話很對，我要成為人才，而不是人渣!

三、就業(yè)

談就業(yè)的問題，雖然現(xiàn)在有點早，但我覺得，有些事情越早越好。而我，想先上研究生，我有信心被保研或者保資，學無止境嘛，而且，我覺得，再學習兩年會讓我更有競爭力，因為我還年輕，我要好好利用我的青春，把青春的價值發(fā)揮到極致。因為我的青春我做主啊!

我不想我的大學留下不該有的遺憾，因此我要竭盡我的全力，讓我的大學生活變得充實而又豐富多彩，又是我覺得事情其實很簡單，只要你去做，只要你敢去做。很多事情別人做成了，而你卻沒有成功，是因為你不行，而是因為你沒有信心，真的，信心會讓我變得出乎意料的強大。

五、計劃

記得“大學·青春·人生”報告中的一位學長做過這樣一個表，我也先借鑒一下，時時刻刻珍惜時間，時時刻刻記得自己說過的話，我想，沒有什么理由我會不成功!

觸社會，接觸自然，接觸我們將來必須接觸的一切。記得要經(jīng)常走出去，去遠足，去登山，去野營，去融入到自然中。我想，我會有所斬獲的。

總結

很想借用一下奧斯特洛夫斯基的一句話：“當回首往事時，不因碌碌無為而羞恥，不因虛度年華而悔恨??”我想，我們如果也能這樣，我們的大學生活一定會在緊張有序的節(jié)奏中有條不紊地進行，那樣，當我們畢業(yè)時，我們可以問心無愧的說，我這四年，我很努力，我很精彩!

學生綠色評價報告好篇八

我校建于1954年學校總面積16711平方米，2005年被評為縣級安全文明單位，2006年被評為縣級“五個好”黨支部，2006年被評為縣級“基層先進黨支部”，2007年我校被評為縣級精神文明單位，2007年被評為縣級“輸送區(qū)內初中班先進集體”，2007年我校組織召開了全縣“三項措施”現(xiàn)場會、2007年組織召開了全疆“鄉(xiāng)村藝術教育”現(xiàn)場會、20xx年被評為縣級“德育工作達標?！?、20xx年我校組織召開了“反分裂、反滲透”為主題的升國旗儀式現(xiàn)場會。我校由黨支部，行政，4個教研組，團支部，工會等組成學校教職員工34名，18班級，665學生，1個實驗室，2個信息技術教室。學校有一個勤工儉學的農(nóng)場（33畝耕地）。

加強領導，組織學習，特成立了創(chuàng)建“文明學校，綠色學校，穩(wěn)定學?！鳖I導小組，制定了有關的計劃、制度、措施、實施方案等等.各項工作分配到人，為這項工作的順利進行創(chuàng)造了制度保證，加強日常環(huán)保宣傳教育，并開展實際活動，使學校每年進行2-3次環(huán)保活動，2-3次演講，知識競賽，專題討論，并結合每班的狀況進行教育，時時刻刻把各項教育灌輸給每個學生，取得了良好的成績，幾年來，從勤工儉學創(chuàng)收資金1萬元，投入到改善學校教育教學環(huán)境，育人環(huán)境，使我校的面貌有了很大的變化.

在思想政治教育上無論是任何課程，結合本科內容對學生進行了環(huán)保教育，把環(huán)保教育滲透到了每節(jié)課上，環(huán)保，搞好花園式工作已經(jīng)列入到我校日常工作規(guī)劃中，并組織教師進行環(huán)保教育科研，材料歸檔，學校組織團委活動，勤工儉學勞動、綠化勞動、好人好事得到了實際的`落實。

各辦公室，走廊，教室內外，都有花盆，每年都有三期的黑板報，書法畫展活動，采取實際措施，做到了人人愛護花草、保護環(huán)境，不亂涂、不亂畫、不亂扔東西、愛護公物，每年進行兩次回收廢電池、塑料廢品、以實際行動做到了保護環(huán)境的工作，在“六·五”世界環(huán)保日中在全校進行了以保護環(huán)境為主題的活動，師生員工的參加率達到了100%，取得了良好的效果.

學校對搞好花園式工作常抓不懈，每年都組織師生員工植樹，種花，種草現(xiàn)在學?？删G化地已得到綠化，綠樹成蔭，葡萄長廊，葡萄長廊中經(jīng)?？梢月犚娎世实淖x書聲，學校的衛(wèi)生，環(huán)境教育，各項制度全面落實，為全校師生創(chuàng)造了一個舒適，優(yōu)美的環(huán)境.學生會每天進行兩次大檢查，一個月進行一次衛(wèi)生流動紅旗評比活動，使廣大師生員工養(yǎng)成了人人講衛(wèi)生，人人保護環(huán)境的習慣。

經(jīng)過落實環(huán)保，綠化，穩(wěn)定的各項計劃、制度、措施、教育、宣傳實際活動，校園成了無煙區(qū)、無亂丟東西、無亂寫亂畫等行為、不大聲喧嘩的現(xiàn)象，在環(huán)?？荚囍校瑤熒募案衤蔬_到了100%，通過上街宣傳，利用學校廣播宣傳，種種宣傳得到了上級、學校家長、社會的好評.根據(jù)花園式學校評估標準，通過我們的嚴格自查，我校能得97分，因此，我們特申請縣級“綠色學?！薄?/p>

學生綠色評價報告好篇九

根據(jù)《河北省財政廳關于印發(fā)20xx年省級財政績效監(jiān)督重點工作計劃的通知》（冀財監(jiān)〔20xx〕47號）精神，我廳會同省教育廳印發(fā)了《河北省財政廳河北省教育廳關于開展河北省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策績效評價的通知》（冀財監(jiān)〔20xx〕68號），對全省62個貧困縣及省屬大學建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策決策、執(zhí)行管理、產(chǎn)出和效果情況開展了績效評價。在自評基礎上，聘請注冊會計師組成專項檢查組于7月至8月對部分普通高中、中等職業(yè)技術學校和省屬普通高校進行了重點抽查和再評價。

（一）評價背景和評價目的。

《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》（中發(fā)〔20xx〕34號）第九條明確要求“率先從建檔立卡的家庭經(jīng)濟困難學生實施普通高中免除學雜費、中等職業(yè)教育免除學雜費，讓未升入普通高中的初中畢業(yè)生都能接受中等職業(yè)教育”、“建立保障農(nóng)村和貧困地區(qū)學生上重點高校的長效機制，加大對貧困家庭大學生的救助力度”。

實施教育脫貧行動，把教育作為阻斷貧困代際傳遞的治本之策，讓貧困家庭都能接受公平有質量的教育，列入《中共河北省委河北省人民政府關于堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)的決定》（冀發(fā)〔20xx〕27號）的重要內容。明確提出，自20xx年秋季學期開始，在省內公辦普通高中、中職學校、普通高校（不含獨立學院）就讀的建檔立卡貧困家庭學生，免學費、免住宿費、免教科書費，享受國家助學金等政策。

20xx年，河北省教育廳、河北省財政廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省扶貧開發(fā)辦公室等四部門印發(fā)了《關于做好建檔立卡貧困家庭學生資助工作的通知》；20xx年1月，河北省教育廳、河北省財政廳、河北省民政廳、河北省扶貧開發(fā)辦公室、河北省殘疾人聯(lián)合會等五部門制定了《河北省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助管理暫行辦法》，確立了省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策。即從20xx年秋季學期起，中央財政、省級財政和地方財政建立合理分擔機制，資助在省內普通高中、中等職業(yè)技術學校和省屬普通高校（不含獨立學院）就讀的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生免學費、免住宿費、免費提供教科書，其中，符合條件的享受國家助學金（以下簡稱“三免一助”）。

評價、核實省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，重點在于對政策的組織管理、制度建設、宣傳教育和效益效果等方面情況進行分析、評價，對進一步建立健全學生資助政策，提升資金管理水平具有重要作用和意義。

（二）評價內容。

1.績效評價內容和范圍。省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策評價內容包括政策決策、政策執(zhí)行管理、政策產(chǎn)出、政策效果等四方面內容。評價范圍為組織實施省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策的相關院校。

2.資金安排情況。20xx年省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策，涉及中央和省財政安排資金10653.4萬元，其中：

（1）普通高中，20xx年建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助資金5452萬元，重點抽查9所資助資金388萬元，占中央和省級安排下達資金的7.12%。

（2）中等職業(yè)技術學校，20xx年建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助資金172.4萬元，重點抽查6所資助資金9萬元，占省級安排下達資金的5.22%。

（3）省屬普通高校，20xx年安排的建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助資金5029萬元，重點抽查4所資助資金866萬元，占中央和省級安排下達資金的'17.22%。

省建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策評價內容包括政策決策、政策執(zhí)行管理、政策產(chǎn)出、政策效果等四方面內容。評價指標框架體系共包括4項一級指標，12項二級指標和30個三級指標，滿分100分。一是決策（20分），主要評價政策相關性、科學性等情況。二是管理（30分），主要評價政策執(zhí)行管理、財務管理等情況。三是產(chǎn)出（25分），主要評價建檔立卡貧困學生“三免”覆蓋率、資助經(jīng)費發(fā)放到位率等情況。四是效果（25分），主要評價社會效益、受益群體滿意度等情況。

結合有關工作實際，按照“雙隨機一公開”原則并綜合考慮學校類別、地域分布、資金量及以前年度專項檢查情況等因素，我廳會同省教育廳統(tǒng)籌安排確定對巨鹿縣、平鄉(xiāng)縣、承德縣、平泉市、武邑縣、武強縣等縣（市）所屬9所普通高中、6所中等職業(yè)技術學校和河北醫(yī)科大學、河北師范大學、河北工業(yè)職業(yè)技術學院、邢臺職業(yè)技術學院等4所省屬普通高校開展重點抽查和再評價。

重點抽查和再評價階段工作組采用比較法、指標量化評分等方法開展績效評價工作。通過查閱項目資料、抽查原始憑證、查看學生資助臺賬、家訪記錄、自評報告、隨機問卷調查等形式，按照績效評價標準和指標內容及要求對部分學校實地核查，仔細審核和調查分析各項指標的落實和完成情況，對特殊事項統(tǒng)一評價口徑，得出綜合評分結果。根據(jù)評價結果，核查再評價有關情況，對項目分數(shù)進行匯總，得出綜合評價結論。

（一）綜合評價得分及評價等級。

9所普通高中、6所中等職業(yè)技術學校、4所省屬普通高校自評和財政重點抽查和再評價得分全部在90分以上。財政重點抽查和再評價平均得分95.71分，其中：普通高中96.06分，中等職業(yè)技術學校95.83分，省屬普通高校95.25分。綜合評價等級分別為“優(yōu)”。

（二）綜合評價結論。

根據(jù)院校自評、財政重點抽查和再評價結果看，該項政策落實、執(zhí)行和管理總體情況較好。省市縣各級財政、教育部門和相關院校認真履職盡責，相互積極支持和協(xié)作配合，建立了協(xié)調有序的運行管理和實施機制，資助管理機構進一步健全，資助工作流程日益完善，檔案管理規(guī)范性明顯提升，資助政策知曉率不斷提高，基礎工作扎實有效，確保了家庭經(jīng)濟困難學生的正常學習和生活，為其順利完成學業(yè)提供了重要保障，為實現(xiàn)精準扶貧脫貧、阻斷貧困代際傳遞、推動教育公平發(fā)揮了重要作用，彰顯了黨和國家對貧困家庭、貧困學生的扶助與關愛。同時，相關學校還積極組織開展建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生心理健康教育、感恩教育，增強學生自尊、自強、自信、自立能力，著力化解和減小經(jīng)濟壓力及社會攀比造成的心理壓力，為建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策順利實施奠定了良好基礎。

從自評和重點評價情況看，政策決策、執(zhí)行管理、產(chǎn)出和效果雖然總體情況較好，但由于多種原因，政策執(zhí)行管理也存在部分問題。

（一）部分學校存在三免“先收后返”問題。重點抽查和再評價的19所學校中，15所學校存在對少數(shù)或個別學生“先收后返”問題。主要原因：一是學生和家長對“三免一助”政策理解不到位而交費。有的學生未向學校報告為建檔立卡家庭，未及時提交相關材料，未認真查看錄取通知書和收費單要求。二是學生入學前未納入建檔立卡系統(tǒng)，而后上級認定部門反饋給學校信息是建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生。三是由于審核認定時間較長，學生在交納學費等費用后才被確認為建檔立卡家庭，造成申請滯后于學費等費用交納。四是省屬普通高校逐級審核時間較長，對建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助政策及時落實造成影響。

（二）部分院校學生資助工作部分環(huán)節(jié)薄弱。個別學校建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生檔案管理不夠規(guī)范，缺乏專人專職管理學生資助工作。

（三）學生資助信息系統(tǒng)未能全面系統(tǒng)使用。部分省屬普通高校沒有使用學生資助信息系統(tǒng)，部分普通高中和中等職業(yè)技術學校學生資助管理系統(tǒng)尚未正式使用，個別系統(tǒng)管理人員缺乏培訓，操作應用不夠熟練。

（一）加強政策宣傳，強化部門及院校協(xié)作配合。

為切實解決“先收后返”問題，財政、教育部門和相關院校要進一步強化政策宣傳，完善學生資助政策重點環(huán)節(jié)運行管理機制。一是加強對入學學生教育宣傳，通過改進入學通知書、校園網(wǎng)絡、張貼通告、發(fā)放信件、微信短信、廣播電視等多媒體宣傳宣教方式，進一步加大加強在學生家庭、鄉(xiāng)村、學校、政府部門等各級層面資助政策宣傳力度和覆蓋廣度，切實避免由于宣傳理解和認識不到位形成的“先收后返”問題；二是改進和加強扶貧部門建檔立卡信息與學校申報認證工作，努力實現(xiàn)網(wǎng)絡聯(lián)通，信息共享，解決部門間不協(xié)調、不及時產(chǎn)生的“先收后返”問題。

（二）強化基礎管理，構建完善規(guī)范的資助管理機制。

相關院校要結合工作實際，進一步改進和加強建檔立卡貧困學生資助基礎管理工作，規(guī)范相關工作流程，切實完善建檔立卡貧困學生檔案管理，建立機構職能清晰、人員責任明確、工作流程規(guī)范的學生資助管理機制。

（三）加強信息化建設，提高建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生資助工作水平。

相關院校要加強學生資助信息管理系統(tǒng)培訓應用，定期開展培訓，明確專人對系統(tǒng)進行維護管理，及時錄入相關信息，確保學生信息完整、真實和準確。同時，加強學生信息安全管理，妥善保管相關紙質檔案和存儲介質上的學生信息。

學生綠色評價報告好篇十

初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，步入自我調節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的`進步，但同時存在很多不足之處，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。經(jīng)過一個學期的學習，我學到了許多知識，基本適應了高中的生活。

并且在上學其中參加了校合唱隊，幫助美術老師作了公開課，被評為了校級三好學生了；轉眼間，高中的第一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里首先，我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè)；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務；本學期我還組織過班會，進行過演說，在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從那里下手；體育鍛煉不夠積極等。我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。xx中學有它嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學生。我在初中時期一直很散漫，但到了0中以后我才明白作為一名學生應具有的品德，從開學到現(xiàn)在，我一直嚴格自律，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的xx中人。

學生綠色評價報告好篇十一

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學校組織的各項活動以及黨章學習小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀律性強，連續(xù)擔任班學習委員等職務。工作認真負責，團結同學，發(fā)揮友愛互助的'精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善于質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學習成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學習中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學所長更好地報效祖國。

學生綠色評價報告好篇十二

小學生要學會總結還有

自我評價

本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

我很樂于參加集體活動，很珍惜集體榮譽，能維護集體利益。能夠很好表達個人觀點，尊重他人和理解他人的觀點及處境，不太善于與他人交流與合作，能做到與別人分享自己的快樂，能夠建立融合的人際關系。能夠細心觀察生活和積累生活經(jīng)驗，去感悟知識與生活的聯(lián)系，會嘗試解決生活中的問題，能夠參與探究討論活動，能初步掌握研究問題的方法。樂于參與社會實踐活動，發(fā)展實踐能力，有創(chuàng)造性解決問題的愿望，能運用多種方法從不同角度探究問題在實驗活動中能大膽動手操作。

我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在德育方面，我遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結同學，熱愛班集體。在智育方面，我端正自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目標，上課認真聽講，課后按時完成作業(yè)。在體美勞方面，我積極參加各種課外活動，提高自己的合作意識及審美觀;我每天堅持一小時的體育鍛煉，促成自己健康的體魄;我熱愛勞動，打掃衛(wèi)生絕不偷懶。但我也有不足之處，遇到難題沒有克服它的決心。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

我在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。 小學五年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

我能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

我性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力

我是xx班的，我在校遵守紀律，尊敬老師及同學，和同學和睦相處，是老師的好幫手，不隨便破壞公務，遵守校規(guī)，不惹事端，熱愛勞動，，酷愛學習，上課不出神，積極回答老師的問題，不恥下問，認真刻苦鉆研難題。在家是個乖小孩，尊老愛幼，還幫助父母，做一些力所能及的事。我樂于助人，幫助一些有困難的同學。除此之外，我我還積極參加有益的各種課處活動，有意識地培養(yǎng)自己的社會實踐能力。

三好標兵自我評價 進入小學以來，我嚴格要求自己，刻苦勤奮，團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，積極上進,曾多次擔任班長，能兢兢業(yè)業(yè)干好本職工作，出色地完成老師交給的各項任務。在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發(fā)展，學習成績在班級始終名列前茅。自入學以來年年被評為校三好學生。下面從以下幾個方面介紹： 德育標兵、示范全班 在兩年的學習生活中，養(yǎng)成了良好的道德品質。熱愛祖國，熱愛人民，團結同學，始終不忘自己是一名少先隊員，在班集體中時時起著先鋒表率作用。

二、老師的得力助手 我是老師得力的小助手。因為有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給他的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規(guī)定或有做錯的地方，能敢于上前指正。班里同學遇到困難時我總是會給予無私的幫助，在老師眼里，不僅僅是一個學習優(yōu)異的好干部，還是一個樂于助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都會積極參加，都會給活動增色不少。 三、同學們的好榜樣 我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。兩年來，作為班干部，我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業(yè)。平時課前認真預習，課后認真復習的好習慣，勤奮刻苦，認真踏實，掌握了一套行之有效的、適合自己的學習方法，我學習效率高，因此學習成績始終保持名列前茅，多次獲得學?！皟?yōu)秀學生”、 “三好學生”等榮譽稱號。此外，我還積極參加各種比賽，取得了一系列的成績。20xx,20xx年在校國慶文藝匯演中以一首英文歌曲獲得一致好評。20xx年參加第五屆中小學鋼筆書法作品初中組一等獎，同年參加“金太陽杯”第七屆中國少年兒童繪畫書法大賽，獲得銀獎。20xx 年參加“香樟杯”

作文

相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

學生綠色評價報告好篇十三

初次離開父母，離開生養(yǎng)熟悉的環(huán)境，開始了一個全新的生活，步入自我調節(jié)、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的變化，學會了很多做人的道理，處事的'方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。經(jīng)過一個學期的學習，我學到了許多知識，基本適應了高中的生活。并且在上學其中參加了校合唱隊，幫助美術老師作了公開課，被評為了校級三好學生了;轉眼間,高中的第一個學期已經(jīng)過去。在這段時間里首先,我能夠做到上課專心聽講，認真完成作業(yè);同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務;本學期我還組織過班會，進行過演說，在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統(tǒng)的整理，復習起來不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。xx中學有它嚴格的校規(guī)校紀，目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學生。我在初中時期一直很散漫，但到了0中以后我才明白作為一名學生應具有的品德，從開學到現(xiàn)在，我一直嚴格自律，遵守校規(guī)校紀，積極主動為學校、班級做好事，爭做一名遵紀守法的xx中人。

學生綠色評價報告好篇十四

本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”.下面就是我一年來的具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責的工作作風和良好的團隊精神。

我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神。我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽。我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。并取得了較好的成績。

從今后我會更努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。讓自己能飛得更高更遠。

從7月份第一次走進中學的校門開始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了?；仡欉@一個多學期自己在中學的學習與生活，我對自己做了以下兩大個方面的總結：

首先是學習方面。自開學以來，已經(jīng)經(jīng)過了三次大的考試。這幾次，我本應都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因為不認真讀題，或是不仔細答題，以致分數(shù)并不是十分理想。

針對老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對于寫總結，我往往先是思考自己的優(yōu)點和不足，然后再寫一個簡單的提綱，最后才是動筆寫。而說到寫論文，我除了自己先思考外，還會借助一些課外資料，以使自己的觀點更具有說服力，例如歷史課在期中時讓寫的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫的。

為了以后更好的學習，我針對這學期各個方面的優(yōu)點以及不足，我為自己在語文、數(shù)學和英語的學習上制定了一份學習計劃：

第一是語文。最基本的當然就是基礎知識一定要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎知識和自己會做的題是一定要做對的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個難點。課余時間，我就要多做些練習，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書筆記，這樣一來，我可是一舉七得：在閱讀時可以了解到更多的寫作手法;可以與老師平常講的知識串連起來，以更好的吸收;在閱讀古文時，可以有助于文言文的學習、理解;有些書是英文版的，這樣一來，我在閱讀的同時也提高了自己的英語水平;這些閱讀，不僅使我在語文方面增長了許多知識，同時，里面寫到的許多東西，也涉及到了很多其他學科的知識，如歷史、數(shù)學、政治等;提高了自己的知識面，拓寬了自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養(yǎng)成不好的思考習慣;在寫讀書筆記時，我在無形中又一次練習了自己的寫作水平。

第二是數(shù)學。月考的題目對我來講，并沒有什么不會的題目，所以現(xiàn)在要做的，就是每天放學回到家之后都抽出一些時間進行復習和練習。

第三是英語。對于英語，最基本的就是多聽、多讀、多說、多寫，而我現(xiàn)在最大的問題則出在語法上，雖然上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，可有時總不能把語法題全部做得很好，所以，我決定利用放寒假這個大好的機會，好好補習并拓展一下自己的語法，令自己的英語語法水平在開學后能夠比以前有很大的進步。

其次是生活方面。步入中學，與小學是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動學習逐步變成主動學習，從而做到自理和自立。我個人認為，這是一個簡單而漫長的工作，不僅要能夠控制自己，還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上，我基本上都可以和同學們之間做到友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立生活自理自立的良好品德。

綜上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的地方。所以，通過這次的總結，我要做的，就是在寒假中和下個學期的學習與生活上實施自己所定的計劃，以使自己不僅學習能夠更好，同時還能養(yǎng)成一個良好的生活習慣。

學生綠色評價報告好篇十五

在家，我是一個聽話，孝敬父母。

能幫父母做一些力所能及家務的好孩子。

在校我是一個遵守校園制度的好學生，不遲到，不早退。

今天的事情今天做是我人生的信條。

我是一個刻苦學習的好學生，學習成為了我現(xiàn)在的頭等大事中學生自評報告范文中學生自評報告范文。

我是一個開朗，大方的學生。

與同學交往時總是能給同學們帶來歡笑，并能幫助同學們解決一些困難。

我積極參加學校組織的各項活動，并充分發(fā)揚了不怕苦，不怕累的精神.

在校外，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難。

遇到老師時，我能主動地向老師問好

我希望在新的一年里，我能繼續(xù)努力。

進入二中可能并不是我的第一選擇，但進入二中讓我學到了以前并不知道的道理中學生自評報告范文自我鑒定。

尤其是現(xiàn)在即將過去的高三上學期做為一名學生在三年中，我遵守紀律、尊敬師長、關心集體，雖沒有為集體做過太多的事，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩!做為一名公青團員，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。

在團組織的領導下我會爭取更多的進步，進一步提高自己的`思想覺悟。

做為女兒，我關心家長孝順父母友愛姐妹，在家長的支持下我度過一道道難關去為我的夢想努力!在家人的關懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績，更加孝順父母、關心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號。

現(xiàn)在的我還有很多缺點，如太過內向，不太能夠處理好人際關系等，但我會改正這些缺點，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心!

高中畢業(yè)生自我鑒定范文三年的高中校園生活是我人生的一大轉折點。

我于xxxx年9月以優(yōu)異的成績考入xx中學。

三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。

一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。

在不滿足于學好課本知識的同時還注重了計算機應用軟件和硬件的學習中學生自評報告范文中學生自評報告范文。

有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網(wǎng)頁美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。

對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長.

在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。

大膽創(chuàng)新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。

學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎中學生自評報告范文自我鑒定。

身為學生的我在修好學業(yè)的同時也注重于對社會的實踐。

本著學以致用，實踐結合理論發(fā)揮。

xxxx年我以熟練的計算機技術應聘為學校網(wǎng)站的管理員，做出了大量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。

本人具有熱愛等祖國等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創(chuàng)意，注重團隊合作精神和集體觀念。

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學生綠色評價報告好篇十六

回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。但最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經(jīng)歷，社會環(huán)境，及某些重大生活事件所決定。

1.學前期。

我出生在上個世紀九十年代初，成長于一個農(nóng)民家庭。姐姐比我大三歲。雖然出生地受儒家文化影響比較深，但爸爸并沒有因為我是女孩就對我有輕視。學齡前時期，父母由于工作原因經(jīng)常在外，無暇照顧我，幼年時期一直跟隨爺爺奶奶?；蛟S是自幼體弱多病的特點，我一直就比較安靜，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但并沒有感到孤單，寂寞，反而增強了自立能力，獨立性也很強。爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心，他們積極進取，正直豁達，認真負責，在他們的影響下我也成長為一個樂觀、正直、獨立的女孩。這個階段爸爸對我的影響是比較大的了。所以一直到現(xiàn)在我和父親的感情還是比較好的，性格方面受他的影響比較多?，F(xiàn)在處事方面和他都比較像。

2.上小學期間。

由于家庭條件的原因，我沒有上過幼兒園，直接上小學半年級，剛開始的時候對上學并沒有什么概念，不喜歡也不討厭學習，學習成績平平。平時很喜歡玩，父親平時不太問自己的學習情況。在這期間給我影響最大的就是三年級的時候的數(shù)學老師，直到現(xiàn)在我非常感激他。那時候我的數(shù)學是比較差，到了三年級開始學應用題。當時我們的數(shù)學老師就對我很失望，后來老師就讓我每天做兩道應用題，剛開始還堅持，后來就操習姐姐書上的例題，老師是何許人也，一眼就能看出我的水平根本就不可能做出那種程度的題，所以就打電話把我母親叫到學校，當著家長的面把我訓了一頓，記得當時媽媽一直向老師道歉說好話，回家后她并沒有說什么，給我做了一頓好吃的，只是說以后要我好好學習，那時候我才對學習有了一定的概念，在學習方面也不再得過且過，馬馬虎虎。原來我操別人的作業(yè)后來發(fā)展到互換。所以我很感謝當時的數(shù)學老師(王老師)。

3.初中階段。

上初中之后，學校實行寄宿制，大多一人在外讀書，很少回家，雖然父母對我的成績一般不關注，但他們經(jīng)常鼓勵我好好學習，使我一直接受著良好的家庭教育和學校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的父親，在我看來他是一個真正意義上的大男人，初中的時候接觸的東西多了，開始關注自己感興趣的東西，爸爸的愛好是比較廣泛的，但他交給我的是在不同事物上的選擇。由于對理科比較感興趣，當時我選擇上的是高職。父親聽說后很生氣，當時叛逆期的自己就開始頂撞他，說了一些過激的話，令他很傷心，現(xiàn)在想想自己是多么幼稚，但后來爸爸還是一如既往的支持我。生活中更是一位慈父，有時候對我的關心會比母親更細心。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的父親。他堅強、樂觀、事無巨細的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業(yè)我都是自由發(fā)展。

4.高中階段。

剛入高中，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了!因為當時學的機電的緣故，班級內的男生明顯比女生多了將近一倍，由于正處在青春期的心理，對于愛情也開始有幾分向往，當時的校規(guī)是禁止談戀愛的，再加上自己的思想比較保守，所以始終是單純的一個人，很輕松。當時我們的班主任老師經(jīng)常給我們講凡是要有平常心，所以當時對什么事都很淡定。雖然上的是對口高職，但是可以考本科的學校，當時在班級內自己的成績一般都在前五名，所以老師對我有幾分期望上本科，當時自己也很努力。在經(jīng)歷高考后，成績并不是很理想，考試失誤，很沮喪，感覺很對不起父母，當時報志愿的時候由于對各個學校了解的不多，所以就聽老師的建議，來到青島職業(yè)技術學院。現(xiàn)在感覺這里真的很好。。。。。。。

5.大學階段。

來到青島職業(yè)技術學院之后，接觸的人和事大大的開闊了我的視野，在學習專業(yè)課知識的同時，我開始學著用相對客觀的態(tài)度去評價自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事，也許這就是所謂成長吧!此后，我漸漸擁有了成人的感覺――感到自己身上肩負著某種責任，自己理所當然地應該去承擔生活中的某些東西。今天，當自己明白了一些人生道理，回過頭來審視自己成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全沒有價值，相反它卻隱含深遠的意義。今天的我，對周圍的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的關懷，而不再執(zhí)迷于個人的得失。所以有人說“挫折、痛苦的背后才是成長的空間。”大學期間，有更多的機會去發(fā)展自己的興趣愛好，讓我學到很多。自由的時間也比較多，接觸社會的時間也多了，開始參加社會實踐，有時候是學校組織的活動，有時候是自己出去打工，更讓我體會到了家長的艱辛，社會競爭的激烈。進一步培養(yǎng)了我獨立、堅強、冷靜的性格。

6.對于未來。

曾聽說過：在大學里先學做人，其次是做學問。我也在大學生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當面還需要加強，第一，堅持讀書，讀好書，多讀書。與偉大的靈魂對話，從而使個人修養(yǎng)得到提高。終身學習確定自己的目標。第二，學會取舍，寬容他人，第三，完善人格，保持積極樂觀的人生觀。我要加油!!!

學生綠色評價報告好篇十七

通過三年的大學，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!

在大學生活接近尾聲之際，我回首過往，才發(fā)現(xiàn)點滴的珍貴，本身成熟長大了許多，在此，我寫下對過去自我的評價，以此來作為我將來的見鑒。

一、在思想方面

我具有良好的思想品質，我注重腳踏實地，以從小事做起為標準，以認真細致的態(tài)度對待每件事。俗話說：態(tài)度決定一切。所以結果并不重要，事情經(jīng)過也會讓你受益良多。在學校這個大家庭中，一些團體活動教會我要注重團體協(xié)作的精神，不要只注重個人成果，群眾的力量是強大的，同時也要樂于幫助別人，要有一顆熱忱和寬容的心。

二、在學習方面

不能說很完美，但也按照學校的要求認真完成了每一個指標要求，認真學習，通過考試，取得相應的證書。學習固然重要，但也會利用一些課余時間豐富自己的生活，參加社團和學校組織的活動，加強交流處事能力，完善自我。人際關系在社會中是一座隱形的橋梁，架起人與人的溝通與交流，所以，培養(yǎng)良好的人際關系是很有必要的。

三、在生活方面

學院的嚴謹?shù)乃薰苤贫瑞B(yǎng)成了我良好的生活習慣，擁有了僅僅有條的生活習慣，才會有足夠的時間來安排其他事項。生活中自己理財也發(fā)現(xiàn)錢來之不易，所以，要更好地珍惜父母的錢，不能胡亂揮霍，要把這種意識提升到行為層次。

即將告別大學時代，邁進社會這個門檻，人生的歷程將開啟新的一頁，人生也將進入新的階段，未來這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。千里之行，始于足下。我會腳踏實地，走好通往理想的每一個階梯!

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