優(yōu)秀烈士體會(huì)和收獲（模板14篇）

總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是我們在成長中匯總的寶貴財(cái)富。怎樣進(jìn)行邏輯推理，正確地解決問題？以下是一些寫作中的總結(jié)范例，供大家學(xué)習(xí)參考。

烈士體會(huì)和收獲篇一

“巍巍寶塔山，滾滾延河水” ,神秘的窯洞，高亢的信天游，是小時(shí)候我腦海中延安最深的印象。隨著年齡的增長，我對(duì)延安的了解越來越多，我對(duì)這個(gè)革命的圣地也就越來越向往。

6月27日,在局黨組的組織下，我終于就要到達(dá)中國革命圣地——延安了，旅途中，我的心情格外的激動(dòng)，一種說不清是亢奮、敬重還是虔誠的情緒充滿了我的心扉。當(dāng)一切都清晰地呈現(xiàn)在面前時(shí)，厚重的黃土高坡，一下子使我感受到革命圣地凝重的氣息。我們學(xué)習(xí)團(tuán)一行參觀先后參觀了延安革命紀(jì)念館、楊家?guī)X和棗園，現(xiàn)場觀看了聆聽了解說員翔實(shí)而生動(dòng)的講解，我才知道以前從書本和電視上得到的對(duì)延安的認(rèn)識(shí)是多么的粗淺和簡單，延安的歷史和精神是那么的豐饒和厚重。

延安,既是紅軍長征勝利的落腳點(diǎn),也是建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,贏得抗日戰(zhàn)爭勝利,進(jìn)而奪取全國勝利的解放戰(zhàn)爭的出發(fā)點(diǎn)。從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家就是在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋,他們運(yùn)籌帷幄,決勝千里,領(lǐng)導(dǎo)和指揮了中國的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭,奠定了中華人民共和國的堅(jiān)固基石,培育了永放光芒的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。毛澤東同志的許多重要著作，如《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》、《實(shí)踐論》、《矛盾論》、《論持久戰(zhàn)》、《新民主主義論》、《論聯(lián)合政府》等，都是在延安時(shí)期完成的。毛澤東思想正是在延安時(shí)期逐步成熟并正式寫到了黨的旗幟上?？梢哉f，延安時(shí)期是我們黨科學(xué)總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，成功地推進(jìn)馬克思主義中國化、在理論上實(shí)現(xiàn)第一次歷史性飛躍的時(shí)期。沒有延安，就不會(huì)有毛澤東思想，就不會(huì)有我們現(xiàn)在的新中國。

同時(shí)，通過這次的學(xué)習(xí)和旅行，我還深刻的感覺到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們都我的關(guān)心和愛護(hù)。局領(lǐng)導(dǎo)在工作重，人手不足的情況下，還安排我們出來學(xué)習(xí)參觀受教育，給我們充電、洗腦、加油的機(jī)會(huì);唐局長明知自己身體不宜上山，寧可在上下當(dāng)后勤，也要給我們攀登華山的機(jī)會(huì)，只為了讓我們不留下遺憾;華山上因?yàn)槲彝瘸榻?，大家情愿放棄了近在咫尺的南峰，這也許可能是許多老同志一生中唯一次登上華山的機(jī)會(huì);路上我出現(xiàn)腹瀉時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和老同志多次對(duì)我噓寒問暖!想想他們，再比比自己，差距真的不是一點(diǎn)。

這次的學(xué)習(xí)，我上了一堂人生觀、價(jià)值觀、世界觀的生動(dòng)一課，讓我洗了一次大腦，凈化了一次人生靈魂，吸收了很多精神食糧，我一定會(huì)努力彌補(bǔ)我自身不足，樹立正確的人生觀，在學(xué)習(xí)上多讀書，在工作上多思考，在業(yè)務(wù)上多鉆研，在思想上多追求，回到工作崗位用一個(gè)新姿態(tài)，新精神、新干勁，為藥品監(jiān)管事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

烈士體會(huì)和收獲篇二

11月12日，余旭和隊(duì)友駕駛表演飛機(jī)在訓(xùn)練時(shí)，發(fā)生事故墜落到唐山陳家鋪大楊鋪村西南地里。前艙飛行員跳傘成功，后艙女飛行員余旭跳傘時(shí)，彈射時(shí)撞到僚機(jī)副翼，導(dǎo)致跳傘失敗。

犧牲的女飛行員余旭是我國4名能飛三代戰(zhàn)機(jī)的女飛行員之一，在八一飛行表演隊(duì)中，代號(hào)是“金孔雀”。20xx年10月1日，參加中華人民共和國國慶60周年閱兵，擔(dān)任教-8梯隊(duì)三中隊(duì)右二僚機(jī)。20xx年7月29日，駕馭中國自主研發(fā)的三代戰(zhàn)機(jī)首次單飛。余旭不僅是中國首批殲擊機(jī)女飛行員，也是中國第一位殲10戰(zhàn)斗機(jī)女飛行員。讓人痛心的是，這只折翼的“金孔雀”，將從此消失在蔚藍(lán)色的天空中。

1986年，出生于四川崇州

20xx年，空軍首次招收女殲擊機(jī)飛行學(xué)員，19歲的余旭作為35名幸運(yùn)兒中的一員在20多萬名應(yīng)屆高中生中脫穎而出。

20xx年，5位姑娘獲得了駕駛殲-10戰(zhàn)機(jī)的資格，而余旭正是我國首位殲-10女飛行員。

同年，在新中國60華誕的閱兵式上，余旭與戰(zhàn)友們一起駕駛教-8戰(zhàn)機(jī)飛過天安門廣場，并用五道美麗的彩煙將盛典推向高潮。

20xx年，余旭作為“八一”飛行表演隊(duì)的一員首次參加珠海航展?！澳壳澳茱w三代戰(zhàn)斗機(jī)的女飛行員就剩她們四個(gè)?！?/p>

20xx年，“八一”飛行表演隊(duì)7架殲-10表演機(jī)在馬來西亞第13屆蘭卡威國際海事與航空展上進(jìn)行了飛行表演，將殲-10靚麗的身影留在了東南亞的上空。

20xx年，珠海航展上，余旭作為兩名參加航展的殲-10女飛行員之一再度參加。

20xx年11月12日，因墜機(jī)不幸犧牲。

飛行表演是高風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)，時(shí)刻與死神打交道，就是這死神奪走了你僅僅三十歲的生命，多希望下一屆航展依然能看到你酷酷的樣子，大家喊你時(shí)你撩一下短發(fā)回頭笑的樣子：一身戎裝回到天上，你依舊是最美的風(fēng)景。這長空之上，所有人都永遠(yuǎn)記得你曾經(jīng)來過。你知道，在通往藍(lán)天的道路上，有無數(shù)的坎坷與挫折，需要你耐心地穿越，耐心地挑戰(zhàn)。

而如今，你已飛翔天堂，用生命的力量舞出絢麗的色彩，化作藍(lán)天永翱翔。

愿你安息，來世做一只自由的小鳥，每一次起落都順利平安。

烈士體會(huì)和收獲篇三

今天是中國第一個(gè)全國公祭的烈士紀(jì)念日，明天就是國慶節(jié)。對(duì)正式設(shè)立烈士紀(jì)念日，輿論的支持度很高。一段時(shí)間以來，輿論場上圍繞愛國等國家認(rèn)同的核心概念出現(xiàn)很多爭論，人心似乎“散了”。而對(duì)設(shè)立烈士紀(jì)念日的普遍支持反映出公眾心理的另一面。人們緬懷他們，這是公眾政治及社會(huì)情懷的明確投射和寄托。新時(shí)期的國家認(rèn)同有了不同于過去的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)，但它是存在的，而非虛無的。

自近代以來，中國充滿苦難，道路曲折，但到了今天，人們看到過去一個(gè)世紀(jì)中國崛起的總趨勢，并對(duì)這一進(jìn)程予以認(rèn)同。這應(yīng)是今人有愿望和興致大規(guī)模緬懷獻(xiàn)身于這一進(jìn)程烈士們的基礎(chǔ)性原因。

新中國是中華民族幾代人復(fù)雜探索的成果，現(xiàn)政權(quán)公布的烈士名單跨越了當(dāng)年黨派力量的界限，這代表了全民族政治認(rèn)識(shí)的升華。這種升華會(huì)有很寬闊的內(nèi)涵，它促進(jìn)了新中國是“中國”概念的延伸和放大，為社會(huì)增加了凝聚力。

現(xiàn)代社會(huì)的最大特點(diǎn)之一就是批評(píng)和牢騷滿天飛，離心力無處不在。與此同時(shí)，每一個(gè)強(qiáng)大的國家又都有根植于歷史和思想深處的政治定力。成功設(shè)立烈士紀(jì)念日這件事明確提示我們，當(dāng)下的中國社會(huì)并非像有些人所說的那樣，已是思想政治上的一盤散沙。在與政治有關(guān)的領(lǐng)域，這個(gè)國家有共同的感動(dòng)，共同的景仰，在從哪里來向哪里去的問題上，我們并非像互聯(lián)網(wǎng)顯示的那樣四分五裂。

中共烈士占了國家烈士的很大一部分，從雨花臺(tái)到全國各地人民軍隊(duì)烈士以及殉難共產(chǎn)黨員的紀(jì)念場所，吸引著社會(huì)越來越多的關(guān)注和尊敬。這一切所展示的并非這個(gè)時(shí)代精神的斷壁殘?jiān)?，它們就是社?huì)凝聚的基石。

誠然，人們緬懷為創(chuàng)建新中國做出犧牲的烈士們，其實(shí)包含對(duì)中國現(xiàn)實(shí)的期許和更高追求。這兩者的相互作用催生了相當(dāng)多樣的情感，它們經(jīng)常是國家現(xiàn)實(shí)政治的壓力，而非保護(hù)傘。

烈士的血不能白流，這是很多有不同思想傾向的人都同意的一句話。說到底，緬懷烈士為中國社會(huì)提供的是積極動(dòng)力，是鞭策和拷問。

中國的烈士數(shù)量在全世界都是罕見的，它反映了中國國家道路形成過程的艱難和慘烈，也是中華民族為成立新中國所付代價(jià)之大的印證。新中國是全民族非常嚴(yán)肅的選擇，不斷完善它，促進(jìn)它的全面成長，使之成為可以容納中華民族所有雄心、滿足人民各種需求的理想國家，這是今天和今后幾代中國人面對(duì)共和國烈士的莊嚴(yán)責(zé)任。

大量烈士們獻(xiàn)身于締造新中國，我們應(yīng)致力于打造國家前進(jìn)的慣性能力，這兩大步的結(jié)合才能組成中國從舊時(shí)代走向未來的完整系統(tǒng)。我們所有人都生活在中國復(fù)興的滾滾洪流中，看清未來很難，但通過把過去連成線，我們能大致判斷未來的方向。

緬懷、尊重烈士的國家，道德底線不會(huì)長時(shí)間沉默。集體追求的慣性即使微弱了，也會(huì)不斷歸來。事實(shí)證明，新中國就是這樣的政治—道德體。與烈士道德示范南轅北轍的東西，在我們的社會(huì)里決不可能長久。

烈士體會(huì)和收獲篇四

在骨灰安放儀式上，武警戰(zhàn)士手捧骨灰盒從張楠烈士遺像前走過。新華社發(fā)(傅新春攝)

“忠誠使命血灑異域衛(wèi)士永垂不朽;矢志從軍為國捐軀英雄青史長存?！?月2日上午，地處濟(jì)南西北角的粟山殯儀館里第一告別廳懸掛著送別張楠烈士的挽幛。1000余名社會(huì)各界群眾代表齊聚殯儀館，胸佩白花、臂纏黑紗、神情嚴(yán)肅地送烈士最后一程。

張楠生前是武警山東總隊(duì)臨沂支隊(duì)上士班長，駐索馬里使館警衛(wèi)小組成員。7月26日晚，使館所在酒店遭爆炸襲擊，張楠受襲頸部動(dòng)脈破裂，經(jīng)搶救無效英勇犧牲。為了祖國的外交事業(yè)，他以28歲青春年華，最后一次向軍旗敬禮，用生命和鮮血鑄起一座忠誠衛(wèi)士的不朽豐碑。

哀樂如歌祭忠魂，挽聯(lián)低垂頌英雄。

懷揣“當(dāng)個(gè)好兵”的夢想

“今天還有一位英雄沒能來到我們現(xiàn)場，因?yàn)樗麆倓傠x去，他年輕的生命永遠(yuǎn)定格在遠(yuǎn)離祖國的索馬里海岸。他就是赴外執(zhí)行使館警衛(wèi)任務(wù)的武警戰(zhàn)士張楠?！?月31日下午，在武警總部第xx屆“中國武警十大忠誠衛(wèi)士”頒獎(jiǎng)典禮上，主持人話音未落，許多戰(zhàn)友已經(jīng)淚眼婆娑。

聽到張楠被武警部隊(duì)追授為“中國武警忠誠衛(wèi)士”的消息，臨沂支隊(duì)教導(dǎo)隊(duì)大隊(duì)長張廣忠淚水溢滿雙眼。他是張楠入伍時(shí)的新兵連排長，20xx年前的往事讓他記憶猶新。

張楠的父親是一位有著20xx年兵齡的老軍人、老黨員，在父親的影響下，他從小就立下從軍報(bào)國的理想。20xx年12月，張楠懷揣著“當(dāng)個(gè)好兵”的夢想應(yīng)征入伍。看到稚氣未脫的這個(gè)毛頭小伙子，張廣忠便想試探一下張楠來部隊(duì)的打算。“排長，參軍報(bào)國是我從小就有的理想。既然來當(dāng)兵，我就不準(zhǔn)備再回去!”張廣忠感到，這是個(gè)好苗子，一定要把他培養(yǎng)好。

從入伍那天起，張楠就表現(xiàn)得與眾不同。他始終憑借著骨子里那股不服輸、敢拼搏的韌勁兒進(jìn)行刻苦訓(xùn)練，給自己制訂了“三個(gè)三百”“兩個(gè)三千”計(jì)劃，即每天在同課目完成后，再多做300個(gè)俯臥撐、引體向上和仰臥起坐，早晚再各跑兩個(gè)三公里。很快，他就成了同年兵中的佼佼者，在新訓(xùn)結(jié)業(yè)軍事考核中，取得總評(píng)第一名的好成績。

他是“警犬都追不上的兵”

新兵下隊(duì)后不久，總隊(duì)給了臨沂支隊(duì)一個(gè)訓(xùn)犬員指標(biāo)。張楠憑著過硬的軍政素質(zhì)，走進(jìn)了武警總部警犬訓(xùn)練基地。

擔(dān)任訓(xùn)犬員的6年時(shí)間里，他認(rèn)真鉆研警犬訓(xùn)養(yǎng)方法，為支隊(duì)訓(xùn)練了一大批素質(zhì)過硬的防暴犬、助勤犬?！坝?xùn)犬期間也要保持住良好的身體素質(zhì)?！睘榇?，他給自己制定了高強(qiáng)度的訓(xùn)練計(jì)劃。時(shí)任司務(wù)長的營房股股長彭運(yùn)祥回憶，幾乎每天都能透過伙房窗口，看到張楠身穿沙背心、腿綁沙袋在跑五公里，風(fēng)雨無阻。

“張楠是個(gè)警犬都跑不過的兵?！痹谥ш?duì)，這個(gè)故事已成為美談。有一次，張楠帶著警犬訓(xùn)練。跑步中，他和警犬較上了勁兒，看誰能堅(jiān)持到最后。結(jié)果，張楠跑了70多圈，警犬卻累得跑不動(dòng)了，趴在地上伸著舌頭喘粗氣。

經(jīng)過長期不懈的努力，身為“后勤兵”的張楠，軍事訓(xùn)練水平非但沒有落下，反而突飛猛進(jìn)，取得了跨越式進(jìn)步。因?yàn)檐娛滤刭|(zhì)好，張楠被譽(yù)為“比武專業(yè)戶”，是總隊(duì)特戰(zhàn)隊(duì)的名人?！皬堥緛碛醒甸g盤突出，但從來沒有叫過苦。他身體素質(zhì)不是最好的，但卻是訓(xùn)練中最刻苦的?！苯M織20xx年總隊(duì)狙擊手比武的訓(xùn)練處參謀王瑋，說起張楠至今難以忘懷：武裝越野最后一段是長達(dá)1公里的陡坡，大家的腿都已經(jīng)麻木失去知覺了。只見張楠邊沖刺邊取下一根曲別針，不斷用針尖刺著大腿往前沖。跑完后，只見他的大腿腫了一大片，上面滲出的鮮血都已經(jīng)風(fēng)干了。

傷病床上寫下“請(qǐng)戰(zhàn)書”

去年9月，上級(jí)選拔赴索馬里使館執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)人員。作為臨沂支隊(duì)的特戰(zhàn)骨干，張楠第一個(gè)申請(qǐng)報(bào)名。

但大家都知道張楠的情況特殊，他父母年歲已大，家中姐弟兩人，唯一的姐姐一個(gè)多月前因患乳腺癌去世。第二天支隊(duì)政委王榮茂就打來電話了解情況。

“政委，我好好想過了，這20xx年一直都在訓(xùn)練場苦練本領(lǐng)，就是為了能夠得到施展的機(jī)會(huì)，也許錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)，我會(huì)遺憾一輩子?！彪娫掃@頭，張楠語氣堅(jiān)定而執(zhí)著。王榮茂從電話里聽出了他的決心。

兩天后，張楠接到了參加索馬里警衛(wèi)選拔的通知。

今年2月，張楠憑借超人的毅力和韌勁，通過層層選拔，最終以全優(yōu)成績從500多名備選對(duì)象中脫穎而出，隨隊(duì)進(jìn)駐索馬里首都摩加迪沙，成為一名光榮的使館警衛(wèi)戰(zhàn)士。

參加警衛(wèi)任務(wù)后，張楠作為小組骨干，經(jīng)常帶隊(duì)護(hù)衛(wèi)大使外出參加外事活動(dòng)，不僅要充分預(yù)想和應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，有時(shí)還深入險(xiǎn)地，勘察路線和地形。今年4月14日，我駐索馬里大使館外兩公里處遭受炸彈襲擊，造成21人死亡。警衛(wèi)隊(duì)員聽到爆炸和槍聲后，迅速保衛(wèi)使館人員。張楠在透過窗口觀察情況時(shí)，一顆流彈擊中他的左胸。頓時(shí)，鮮血噴涌而出。張楠咬緊牙關(guān)，仍然持槍屹立，直到戰(zhàn)友將其送往醫(yī)院。經(jīng)檢查，他胸部受傷位置，距心臟只有1厘米。

事件發(fā)生后，武警山東總隊(duì)司令員李蘇鳴第一時(shí)間打去了慰問電話，決定另派隊(duì)員接替他的工作，請(qǐng)他回國治療。司令員的話音剛落，張楠變得激動(dòng)起來：“報(bào)告首長，我的傷真的不算什么，我要繼續(xù)留在這里。我愿意繼續(xù)接受戰(zhàn)火的洗禮和考驗(yàn)?！?/p>

第二天，總隊(duì)黨委就收到了張楠躺在病床上寫下的請(qǐng)戰(zhàn)書?？傟?duì)政委王愛國告訴記者，張楠那一句句錚錚誓言讓人感到無比震撼：“我要繼續(xù)和警衛(wèi)小組全體戰(zhàn)友生死與共、一起奮斗，完成黨和組織交給我的這項(xiàng)光榮使命!”

異國他鄉(xiāng)寄來思想?yún)R報(bào)

今年6月20日，張楠給一中隊(duì)副中隊(duì)長崔效才打電話：“要半年總結(jié)了，我想?yún)R報(bào)一下思想?！?/p>

就在張楠犧牲后的第二天，崔效才收到了他從異國他鄉(xiāng)寄來的思想?yún)R報(bào)，整整7頁紙，全部用鋼筆工工整整寫就。拿著思想?yún)R報(bào)，崔效才淚流滿面，里面的話語字字讓他感動(dòng)：“帶著各級(jí)首長的親切囑托和殷切希望來到這陌生的國家，我心甘情愿、無怨無悔，我愿意為祖國的外交事業(yè)貢獻(xiàn)出一切，甚至甘愿奉獻(xiàn)我的全部?！?/p>

張楠參加完“駐索馬里使館警衛(wèi)培訓(xùn)”回到中隊(duì)時(shí)，崔效才開玩笑說：聽說在國外執(zhí)勤補(bǔ)助挺高的。沒想到，張楠竟反問了一句：“一個(gè)軍人應(yīng)該跟錢近，還是跟黨近?為了錢，我可以不去。但能實(shí)現(xiàn)軍人的理想，我義無反顧!”

入伍20xx年來，張楠矢志強(qiáng)軍、獻(xiàn)身使命，2次榮立個(gè)人三等功，被總隊(duì)表彰為“十佳訓(xùn)練標(biāo)兵”“十佳優(yōu)秀士官”。“張班長是個(gè)甘于奉獻(xiàn)自我的人，支隊(duì)的30多名特戰(zhàn)骨干都是他帶出來的?！闭f起老班長，支隊(duì)一中隊(duì)班長姜飛哭紅了眼圈。

“張楠是一位優(yōu)秀的戰(zhàn)士，是我們的好戰(zhàn)友、好兄弟，他雖然走了，但我們會(huì)把這種精神永遠(yuǎn)傳遞下去?！痹趶堥倪z體告別儀式上，同是在“7?26”這起恐襲事件中負(fù)傷的武警戰(zhàn)士王旗告訴本報(bào)記者，張楠是真正的英雄，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們一定會(huì)接過英雄手中的鋼槍，繼續(xù)奔赴去索馬里執(zhí)行任務(wù)，沿著烈士戰(zhàn)斗過的足跡奮勇前進(jìn)。

烈士體會(huì)和收獲篇五

隆冬臘月，陰雨霏霏，南京不算很冷，雨花臺(tái)在雨中顯得格外的寂靜悲涼。

雨花臺(tái)位于南京中華門南，是一座松柏環(huán)抱的俊秀山崗，高約100米，長約3500米。在1927年之后的一段歲月里，秀麗的雨花臺(tái)卻成了新民主主義革命時(shí)期中國共產(chǎn)黨人和愛國志士最集中的殉難地，有不計(jì)其數(shù)的革命烈士在這里倒在了血泊之中。

走進(jìn)紀(jì)念館，仿佛回到了那個(gè)革命烈火燃燒的年代，一幕幕青年烈士們?yōu)樾轮袊慕夥攀聵I(yè)而不畏生死、殊死拼搏的畫面映入眼簾，他們中有學(xué)貫中外的青年博士，有未滿18周歲的青蔥少年，有錚錚鐵骨的男子漢，也有不讓須眉的女豪杰……為了民主和解放，為了子孫后代的幸福，他們將自己的一生奉獻(xiàn)給了民主革命的偉大事業(yè)，用自己的生命詮釋了心中的信仰。

離開雨花臺(tái)，坐在回程的中巴上，望著漸漸遠(yuǎn)去的烈士紀(jì)念碑，一股發(fā)自內(nèi)心的力量充盈著我的身體，我知道那是感恩，那是希望。革命的歲月是艱苦的，今天的生活是幸福的，我們當(dāng)感恩；革命的歲月充滿了腥風(fēng)血雨，今天的生活洋溢著和諧溫馨，我們當(dāng)珍惜。沒有前輩們拋頭顱灑熱血的革命斗爭，怎么會(huì)有我們今日的和諧、安康、幸福生活。也許你還在努力的與生活中的挫折作斗爭，也許你在工作中還沒有如意暢達(dá)，也許你還面臨著種種的困難，但那又算得了什么呢？如今的那些困難，那些挫折，還有能比革命前輩們撥云見日、取得民主革命的勝利還要艱難的嗎？在半個(gè)多世紀(jì)之前的社會(huì)條件下，他們尚且能一鼓作氣，勇往直前，并最終取得了偉大的勝利，更何況今天的我們呢？也許你正面臨的困難確實(shí)不易克服，但那絕不可能成為阻礙你前行的荊棘。

他們走了，但他們永遠(yuǎn)存在。他們用生命告訴我們，立志遠(yuǎn)行者，當(dāng)堅(jiān)定信念，不忘初心，勇往直前。

烈士體會(huì)和收獲篇六

4月2日星期六，風(fēng)和日麗，萬里無云。遼化三小的操場上，五、六年級(jí)的師生早已站好了方塊隊(duì)，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸，最扎眼的就是我們胸前那朵小白花，那是我們前一天親手制作的，因?yàn)槲覀兘裉炀鸵谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下步行前往遼陽市烈士陵園，去祭掃為解放遼陽英勇犧牲的革命先烈們。

我們排著浩浩蕩蕩的隊(duì)伍從操場出發(fā)，步行來到了遼陽市烈士陵園。首先映入眼簾的是廣場中心那高大的烈士紀(jì)念碑，紀(jì)念碑上刻著八個(gè)大字：“革命烈士永垂不朽”。廣場周圍，放眼望去，青松翠柏，它們就像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)士，在這里守衛(wèi)著英魂。

祭掃儀式開始了，大會(huì)第一項(xiàng)：少先隊(duì)員敬獻(xiàn)花圈，爾后，我們在悲壯的的音樂中向革命英雄默哀致敬......終于輪到我們上臺(tái)了，我快速地輕撫了一下胸前的小白花，我站在第一排，我想自己的動(dòng)作一點(diǎn)兒也不能出錯(cuò)。因?yàn)樵趯W(xué)生組成的方陣中，只有我們遼化三小五年四班的同學(xué)站在紀(jì)念碑高臺(tái)兩旁，一左一右，各兩排。主持人孫海天和張喻琪一同走上臺(tái)作演講并主持，當(dāng)宣布少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞時(shí)，我的心里像是住進(jìn)了一只小兔子，咚咚咚地直跳。因?yàn)槲覀円f誓詞了，雖然只有三句話，但是，我還是很緊張、興奮，畢竟我是第一次站在紀(jì)念碑前宣讀誓詞。

后來，我們還參觀了兩層樓的烈士紀(jì)念館，那里的屋頂有一個(gè)紅色的大五角星，在館內(nèi)我看到英雄們的照片和光輝事跡，雷鋒就是其中的一位。那里還展出了先烈們使用的木槍盒、鐵手槍、大炮等實(shí)物;介紹了遼陽攻堅(jiān)戰(zhàn)的資料，看著微型實(shí)戰(zhàn)場景，我仿佛聽著一聲聲吶喊與炮火聲，我的心里更是對(duì)先烈們充滿了敬仰之情，革命先烈是多么的英勇呀!

走出紀(jì)念館，我再次仰望高大聳立的烈士紀(jì)念碑，這次祭掃烈士墓使我更加感到：我們今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來祖國的和平與安寧，他們對(duì)祖國，對(duì)人民忠貞不渝，無私奉獻(xiàn)的精神，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們加倍學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。

革命烈士，永垂不朽!

烈士體會(huì)和收獲篇七

逝如楠木長留香，英雄精神勵(lì)后人。把生命定格在了索馬里的張楠，卻早已改變了人們對(duì)"戰(zhàn)友"這個(gè)詞的理解。

據(jù)廣播《山東新聞》報(bào)道，“20xx年7月25日，星期五?，F(xiàn)在召開隊(duì)務(wù)會(huì)，組長給我們提了要求，主要是提高警惕、加強(qiáng)訓(xùn)練、確保安全等等，下步一定要更加努力，積極完成好任務(wù)?！边@是張楠的最后一篇日記，更加努力、積極完成好任務(wù)，是他留給這個(gè)世界最后的承諾。

在駐索馬里的七名戰(zhàn)友中，趙團(tuán)軍是最特殊的一位，他和張楠共同經(jīng)歷了最后的生死瞬間：“最后一句話就是‘團(tuán)軍，我不行了’，他說完這句話，眼睛就往外翻了，整個(gè)人就軟地下了，我眼睜睜看著他這樣?！?/p>

時(shí)隔一年，現(xiàn)在再回憶起當(dāng)時(shí)的情景，趙團(tuán)軍依然很激動(dòng)。他說他總是時(shí)時(shí)刻刻就會(huì)想起張楠。想起他手把手教他打槍，把自己總結(jié)的射擊口訣跟他分享，想起赴索馬里登機(jī)前，他大包小包從遠(yuǎn)處跑過來，只憨憨地笑，在索馬里過年時(shí)，卻變戲法似的從他的大包小包里掏出春聯(lián)、氣球、中國結(jié)等，還是憨憨地笑。想起共同執(zhí)行警衛(wèi)任務(wù)時(shí)，張楠把身體擋在大使前面時(shí)的那個(gè)眼神。那一幕一幕仿佛就在眼前，“反正一拿起槍就想起他，躺在同一個(gè)戰(zhàn)壕中，他雖然去了，我活著爬出來了，雖然他犧牲之前，他沒有向我交代什么，但我知道，不管是在部隊(duì)發(fā)展也好，還是孝敬爸媽也好，我的責(zé)任我知道，替他完成他未完成的意愿?！?/p>

犧牲的消息傳回國內(nèi)之后，張楠昔日的戰(zhàn)友們陷入了悲痛之中。但在張楠犧牲后的第五天，武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長井躍華卻收到了一份特殊的思想?yún)R報(bào)，“當(dāng)時(shí)我打開那個(gè)信封的時(shí)候，我一看就是張楠的字，我的心里那種說不出來。他說‘如果祖國需要，我可以為了外交事業(yè)獻(xiàn)出我自己的生命’，他是這么說的，也是這么去做的?！?/p>

現(xiàn)在，一中隊(duì)每次點(diǎn)名的時(shí)候，依然會(huì)喊起張楠的名字，全中隊(duì)的官兵集體答到。在中隊(duì)組織射擊訓(xùn)練時(shí)，戰(zhàn)友們都會(huì)在1號(hào)射擊位置架設(shè)上總隊(duì)唯一的那一把高精狙擊步槍，張楠曾經(jīng)用它刷新了特戰(zhàn)記錄。武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)?wèi)?zhàn)士宋名烜：“我們張楠班長，從新兵下連開始對(duì)我的思想引導(dǎo)，到以后他敢為人先、不怕犧牲的精神，我感覺在我以后遇到任何情況、危急時(shí)刻，我會(huì)隨時(shí)奉獻(xiàn)自己的一切?！?/p>

20xx年12月25號(hào)，臨沂平邑發(fā)生礦難，張楠生前所在部隊(duì)武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)參與了全程救援。在零下二十多度的極寒天氣下，官兵們堅(jiān)守42天，終于完成任務(wù)。武警臨沂支隊(duì)一中隊(duì)中隊(duì)長井躍華回憶：“站在那里三十幾個(gè)小時(shí)，六七十個(gè)小時(shí)，都筆挺筆挺的，手都凍爛了，腳上磨著泡，眼睛上都是霜，總想著張楠在激勵(lì)著我們，如果說我們干不好，我們就愧對(duì)了英雄流盡的最后一滴血?！?/p>

張楠年僅28歲的生命永遠(yuǎn)定格在了異國他鄉(xiāng)，但好兵張楠卻永遠(yuǎn)都在。

烈士體會(huì)和收獲篇八

7月26日，提筆寫這段話的時(shí)候，距張楠同志犧牲恰是一周年。

一個(gè)人很難記得一年前的某一天他做了什么;一群人很容易忘記一年前身邊發(fā)生了怎樣的故事;一段歷史湮滅一年的時(shí)光，更是不費(fèi)吹灰之力。

這次的報(bào)告會(huì)，在我心里最大的意義就在于此。是的，我們不會(huì)忘記20xx年7月26日，在中國駐索馬里大使館，張楠同志光榮犧牲;我們不會(huì)忘記，就在犧牲的三個(gè)月前，他遞交了那份傳唱至今的請(qǐng)戰(zhàn)書;我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在山東總隊(duì)的歷史中，張楠的名字永遠(yuǎn)占有一席之地。

我想，這就叫信仰。這是我們前行的力量，怎敢忘?

歷史的車輪滾滾碾過，英雄的英魂永駐我心。

我跟張楠也算是半個(gè)老鄉(xiāng)吧。

我的母親是地地道道的吳橋人。在張楠父母的身上，我仿佛看到了自己父母的身影，全天下的父母都是一樣的望子成龍，但是作為英雄的父母，張爸爸和張媽媽的精神境界是崇高的?！白詈笠涣Ｃ姿腿プ鲕娂Z，最后一尺布送去做軍裝，最后一個(gè)娃送去上戰(zhàn)場。”當(dāng)這句話從張爸爸的口中說出的時(shí)候，不知有多少人為之潸然淚下。

有句話是這樣說的：“如果你覺得你活得很舒服，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽谀貫槟愀冻?如果你覺得你活得很安全，那是因?yàn)橛泻芏嗳嗽跒槟愠袚?dān)風(fēng)險(xiǎn)?！弊鳛檐娙?，我們就是為祖國和人民承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的人，接過張楠手中的接力棒，我們責(zé)無旁貸!

烈士體會(huì)和收獲篇九

清明節(jié)是踏青、掃墓的好時(shí)光。今天，我和爸爸媽媽去日照烈士陵園掃墓。

為了弄清楚這個(gè)問題，我拉著爸爸媽媽，迫不及待地先跑去了日照暴動(dòng)紀(jì)念館。什么是暴動(dòng)呢？我看見了這七個(gè)大字，就問爸爸媽媽。暴動(dòng)就是全國人民團(tuán)結(jié)起來，打敗壓迫我們的侵略者。媽媽耐心地為我講解。聽了這些話，我便對(duì)日照暴動(dòng)紀(jì)念館充滿了好奇。

進(jìn)去以后，我看見了安哲和鄭天九的生平簡介。我還看見了安哲用過的桌椅。安哲帶領(lǐng)日照農(nóng)民、工人等所有的日照人員發(fā)起的暴動(dòng)圖片、文字。以前，我還聽媽媽說過，日本鬼子抓住了安哲，把他綁起來殺了想到這里，我的鼻子酸酸的，眼睛上的淚珠不停地在眼眶上打轉(zhuǎn)。千萬不要哭啊！

我們又去了人民烈士紀(jì)念碑，上面有密密麻麻的烈士名字，也有無數(shù)的花圈，大概是有人也為了紀(jì)念他們吧。隨后，我們又去了無名烈士紀(jì)念碑，爸爸說：在戰(zhàn)爭中，有好多烈士還沒來得及留下名字就犧牲了。

我終于明白了為什么植物好像在哭泣。它們是為了和平！烈士不是平白無故的犧牲的，是為了我們美好的'生活！今天，我們?yōu)槭裁磿?huì)有這么幸福的生活呢？是用烈士的身軀和鮮血換來的！他們生的偉大，死的光榮！

烈士體會(huì)和收獲篇十

自20xx年參加“基礎(chǔ)教育課程改革”以來，我們一路走得很辛苦。然而有付出就會(huì)有收獲，在學(xué)習(xí)和具體實(shí)踐的過程中，我們收獲的更多。除了各級(jí)教師培訓(xùn)中接觸最新觀念和了解學(xué)科前沿，觀摩其他老師研究成果外，學(xué)校組織的每周一次的教研活動(dòng)，也為我們的常規(guī)教學(xué)提供了一個(gè)交流平臺(tái)，指導(dǎo)著我們每一次的教學(xué)活動(dòng)。我們也因此能取人之長，補(bǔ)已之短，不斷豐富自身的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教育教學(xué)水平。在此談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感想和收獲，希望能夠引起老師們共鳴。

一、新課程對(duì)教師的要求提高

新課程改革，給教師帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也為教師提供了開發(fā)自身潛力，發(fā)揮自己能力的機(jī)遇。每一位教師在這場改革中都需要重新認(rèn)識(shí)定位自己的角色，重新改進(jìn)自己的教學(xué)。為了適應(yīng)課程改革的需要，老師們都付出了不少心血去探索、尋求積極有效的教學(xué)方法。我是學(xué)英語的，擔(dān)任地理教學(xué)，在知識(shí)水平以及地理的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有很多不足，但通過每周的教研活動(dòng)以及自已的不斷學(xué)習(xí)，地理教育教學(xué)水平提高了很多，感覺已經(jīng)能基本勝任地理教學(xué)了。

二、教師是活動(dòng)的指導(dǎo)者，學(xué)生是活動(dòng)的主體

因材施教是一項(xiàng)古老的教育教學(xué)原則，全面、深入地了解每一個(gè)學(xué)生，是實(shí)施因材施教，進(jìn)行有效教學(xué)的基礎(chǔ)。教師需要通過多種多樣的課堂和課外活動(dòng)，關(guān)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，才能為學(xué)生提供有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)。傳統(tǒng)的教學(xué)，課堂是教師預(yù)設(shè)好的課堂，教師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)。學(xué)生根據(jù)教師的思路一步一步來掌握知識(shí)，教學(xué)過程基本忽略了學(xué)生的存在，是學(xué)生適應(yīng)教師的過程。而新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂是教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間互動(dòng)的過程。課堂教學(xué)重在學(xué)生怎么學(xué)而不是老師怎么教，活動(dòng)過程要保障學(xué)生的主體地位。教學(xué)活動(dòng)成功與否，關(guān)鍵取決于是否讓學(xué)生主動(dòng)參與了學(xué)習(xí)的過程，獲得了成功的體驗(yàn)。

我在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。例如，在講解地球公轉(zhuǎn)時(shí)，由于太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)，引起晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化，如果教師只是憑空講理論，學(xué)生聽得云里霧里，總是認(rèn)為很難很難。我在課前準(zhǔn)備了一個(gè)簡單的道具，就能讓學(xué)生直觀地分析出晝夜長短的變化和正午太陽高度角的變化：用兩根細(xì)鉛絲綁成垂直狀態(tài)，一根表示晨昏線，另一根用紅線繞起來且可上下移動(dòng)，表示直射光線。教師演示給學(xué)生看太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)引起晨昏線的相應(yīng)移動(dòng)。讓所有學(xué)生隨意拿兩支筆就可做同樣的演示。演示過程中學(xué)生就能看出：晨昏線隨著太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)而相應(yīng)移動(dòng)，而晨昏線的移動(dòng)引起全球晝夜長短的變化;同時(shí)，太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)引起正午太陽高度角的變化。如此輕而易舉就能讓學(xué)生領(lǐng)悟地球公轉(zhuǎn)的意義。在整個(gè)教學(xué)過程中，課堂氣氛活躍，學(xué)生動(dòng)手動(dòng)嘴動(dòng)腦，全部精力集中于學(xué)習(xí)中，一次性就能帶動(dòng)學(xué)生掌握重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，在迎刃而解的基礎(chǔ)上學(xué)生的積極性很高。

三、教師與學(xué)生的和諧關(guān)系

師生關(guān)系的和諧，首先在于教師對(duì)學(xué)生的愛。老師對(duì)學(xué)生的那份愛是溢于言表的，是沒有對(duì)學(xué)生的隔閡，也沒有偏愛。這種愛是無私的、公正的、是面向全體學(xué)生的。其次，也是更為重要的，是老師和學(xué)生之間的關(guān)系是平等、民主、合作的。馬斯洛健康心理學(xué)告訴我們：任何一個(gè)健康人心里都有一些需要，當(dāng)滿足了基本需要，一個(gè)更高的需要才得以出現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生滿足了師生間的平等、互尊、合作的需要，學(xué)生才會(huì)因此發(fā)展了自尊、自重。當(dāng)學(xué)生的情感需要得到滿足，在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境里，感到自身的價(jià)值、人格得到尊重、承認(rèn)，才會(huì)輕松地、愉快地投入學(xué)習(xí)，避免了無謂的爭端、煩惱以及恐懼。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的能力

“很難想象一個(gè)不會(huì)與人相處的人在當(dāng)今的社會(huì)將如何生存?！泵绹探缒持耸康倪@一感嘆，無疑給教育提出了新的命題：必須把我們的學(xué)生培養(yǎng)成會(huì)交往的人。有分工、有協(xié)作的合作練習(xí)，不僅增長了學(xué)生的技能，提高了課堂效率，更重要的是在潛意識(shí)里教會(huì)學(xué)生如何與人相處，促進(jìn)了學(xué)生之間情感的交流。開展合作學(xué)習(xí)，讓他們并肩作戰(zhàn)，一起完成任務(wù)，這樣可以讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識(shí)到對(duì)方的重要性，體會(huì)到集體智慧的力量，從而無形中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的好品德，讓他們樂于與人交往，善于與人交往。

五、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)彼此的長處

“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”是新課程改革的核心理念，它意味著以下三層含義：第一，關(guān)注每一位學(xué)生。關(guān)注的實(shí)質(zhì)是尊重、關(guān)心和牽掛;第二，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)。我們精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程，使教學(xué)過程成為學(xué)生一段愉悅的情緒生活和積極的情感體驗(yàn)，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心;第三，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成。我們不僅要充分挖掘和展示教學(xué)中的`各種道德因素，還要積極關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的各種道德表現(xiàn)和道德發(fā)展，從而使教學(xué)過程成為學(xué)生一種高尚的道德生活和豐富的人生體驗(yàn)，幫助學(xué)生建立愛心、同情心、責(zé)任感。在新課程“欣賞?評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，欣賞可以是組織學(xué)生看展覽，也可以是同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)的相互觀摩。從某種意義上來說，欣賞同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)更有價(jià)值。因?yàn)閷?duì)于初一學(xué)生來說，模仿同學(xué)更勝于模仿老師。這是因?yàn)樗麄兊乃浇咏?，更易于模仿。我們在課堂中巧妙地安排一些欣賞，讓他們一起討論、評(píng)價(jià)，取長補(bǔ)短，這樣很好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種欣賞有的是課前的，也有課后的。我們更多的是在課堂中間組織學(xué)生觀摩，因?yàn)檫@樣可以學(xué)習(xí)到別人的繪制過程和技巧，利于學(xué)生及時(shí)地對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行調(diào)整，從而取百家之長，釀自家特釀。這對(duì)拓寬思路以及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神是極有意義的。

總之，新課程下的課堂教學(xué)，應(yīng)是通過師生互動(dòng)、學(xué)生之間的互動(dòng)，共同發(fā)展的課堂。它既注重了知識(shí)的生成過程，又注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)。因此，我們在教學(xué)中對(duì)教材的處理、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)以及評(píng)價(jià)的方式都要以學(xué)生的發(fā)展為中心，以提高學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，這才是課改的最終目標(biāo)。

以后的路還長，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是很不夠的，為全面提升學(xué)生的水平，我會(huì)繼續(xù)探索、繼續(xù)努力。著名教師李鎮(zhèn)西曾經(jīng)說過，教師“首先是認(rèn)清自己的教育活動(dòng)的目標(biāo)，不是一張張的成績單，不是一堆分?jǐn)?shù)，不是高一級(jí)學(xué)校的錄取通知，而是活生生的人，是人才，是能夠在未來社會(huì)中站住腳跟，開創(chuàng)事業(yè)的人才”，我會(huì)以此為鑒的。

[課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)]

新一輪課程改革的一個(gè)基本取向就是要改革學(xué)校教育與社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際嚴(yán)重脫節(jié)的問題，從而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，新課程理念的核心是“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。通過教學(xué)實(shí)踐，下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):

1、創(chuàng)設(shè)情境，發(fā)揮最佳效果。

在教學(xué)實(shí)踐中，試圖從日常生活入手，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的問題情境，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣使學(xué)生從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問題的過程中學(xué)習(xí)化學(xué)、理解化學(xué)，同時(shí)把學(xué)習(xí)到的化學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活實(shí)際，使學(xué)生親近化學(xué)，感到學(xué)習(xí)化學(xué)的快樂，初步體現(xiàn)與現(xiàn)時(shí)生活的聯(lián)系。

2、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)，提高學(xué)習(xí)積極性。

在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評(píng)價(jià)，較多地運(yùn)用激勵(lì)性的語言。如:說得真好!你懂得真不光少!你想象力非常豐富!真聰明等等!調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極探求知識(shí)的欲望，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的情感，讓每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功，增強(qiáng)自信心。

課改:要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于教師;教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)撥?能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域?教師在平時(shí)備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識(shí)，教具;又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。生物學(xué)科與自然界緊密相聯(lián)，和生活，生產(chǎn)密切相關(guān)。因此，在教學(xué)中教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從熟悉的事物，現(xiàn)象出發(fā)，根據(jù)學(xué)生掌握的情況，創(chuàng)設(shè)情境提出問題，激勵(lì)學(xué)生共同參與，發(fā)揮想象，積極思維來解決問題的意向。

3、面對(duì)新課程，教師應(yīng)確定更高層次的教學(xué)目標(biāo)。

對(duì)于教學(xué)課而言，不能光是知識(shí)的傳授，而是包括知識(shí)與技能、思考、解決問題、情感與態(tài)度等幾個(gè)方面。那種追求能夠教好一節(jié)課或教出了幾個(gè)能高分的學(xué)生為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的能力應(yīng)成為所有教師的職業(yè)追求。

4、學(xué)生應(yīng)成為課堂學(xué)習(xí)的主人

環(huán)顧周圍，在我們的教學(xué)中還存在許多這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生在生活中早已熟悉的東西，教師還在不厭其煩地從頭講起;一些具有較高綜合性和較高思維價(jià)值的問題，教師卻將知識(shí)點(diǎn)分化，忽視了學(xué)生自主探究和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng);一些本該讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作、試驗(yàn)、討論、歸納、總結(jié)的內(nèi)容卻被老師取而代之;一些學(xué)生經(jīng)過自己的深思熟慮形成的獨(dú)特見解和疑問，往往因?yàn)槔蠋煹木驼瘴医痰膩矶髿ⅰＴ谛抡n程下，教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造性，為學(xué)生提供從事活動(dòng)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建開展研究的平臺(tái)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

5、靈活使用挖掘教材

有許多教師不適應(yīng)新教材，不知道把教材與實(shí)際聯(lián)系起來。實(shí)際上，教師在教學(xué)過程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和現(xiàn)有水平，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)教材編寫意圖的同時(shí)，學(xué)會(huì)靈活、能動(dòng)地運(yùn)用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行必要的增刪、調(diào)整，這樣才能從有限的教材中無限延伸。

6、追求形式和效果統(tǒng)一的課堂

現(xiàn)在，一些課堂濫用討論、合作學(xué)習(xí)的方式，不給學(xué)生足夠的機(jī)會(huì)和科學(xué)的指導(dǎo)，使課堂流于形式。在教學(xué)過程中，教師設(shè)計(jì)組織有效的、科學(xué)的活動(dòng)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手:首先問題情境必須貼近學(xué)生的實(shí)際生活，活動(dòng)內(nèi)容必須與學(xué)生已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平同步;其次要讓學(xué)生有一個(gè)獨(dú)立思考的過程，讓他們帶著自己的觀點(diǎn)去充分地討論研究，發(fā)現(xiàn)自己的不足，構(gòu)建完整全面的知識(shí)體系;還有對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同的要求，允許學(xué)生有不同的方法和觀點(diǎn)，讓學(xué)生在交流、探究、比較的過程中將知識(shí)優(yōu)化組合，完成篩選，做出正確判斷。

烈士體會(huì)和收獲篇十一

以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。

學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課堂展示挖掘潛能。“展示”部分給我們的觸動(dòng)很深。改變了過去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。

今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長和進(jìn)步。

烈士體會(huì)和收獲篇十二

作為中華民族的子孫，我們不能不感到自豪，我們的祖輩們曾經(jīng)為了國家和民族的利益，不惜犧牲自己的生命。這些人被我們尊稱為“烈士”，他們的事跡感動(dòng)了我們的心靈，也為我們今天的安寧與幸福付出了巨大的代價(jià)。在這里，我想深入探討我對(duì)烈士的心得體會(huì)。

第一段：烈士愛國精神震撼人心

烈士們?yōu)榱藝液兔褡宓睦?，?jiān)決貫徹執(zhí)行革命路線，并將有限的生命價(jià)值化為無限的愛國力量，以血的犧牲來換取國家和民族的前途和希望。他們的愛國精神彰顯了中華民族在歷史長河中永不過時(shí)的力量，也讓我們繼承者倍感振奮，我們應(yīng)該承襲他們的愛國情懷，不僅要發(fā)揚(yáng)烈士的精神，還要結(jié)合時(shí)代需求，不斷更新、完善、改進(jìn)我們的愛國事業(yè)。

第二段：烈士精神與人道主義精神

烈士的犧牲，代表的是一種超我的犧牲，這種精神在現(xiàn)代社會(huì)仍然有著重要的意義。人道主義精神是現(xiàn)代社會(huì)的核心價(jià)值之一，烈士代表的其實(shí)就是一種光榮的人道主義，同樣讓我們深深感受到了這一精神的魅力。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)烈士的奉獻(xiàn)精神，從而不斷完善我們自己的品德和思想境界，追求更高質(zhì)量、更深度的人道主義。

第三段：烈士精神的生命力

烈士精神地位高，價(jià)值長，能夠賦予我們信仰、愛好和追求。烈士精神在當(dāng)代中國的社會(huì)文化建設(shè)中仍然有重大意義，我們應(yīng)該在烈士精神的指導(dǎo)下，不斷弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，宣揚(yáng)中華民族的核心價(jià)值理念，不斷擴(kuò)大烈士精神的影響力，讓它成為我們一代人的文化基因，生生不息。

第四段：烈士精神的現(xiàn)代意義

烈士精神幾乎貫穿了人類歷史的整個(gè)發(fā)展過程，是人類文明發(fā)展的支柱和靈魂。在現(xiàn)代社會(huì)中，這種精神同樣是必不可少的，因?yàn)樗仁菤v史上的寶貴財(cái)富，又是未來的美好向往。在現(xiàn)代社會(huì)我們應(yīng)該盡力繼承和發(fā)揚(yáng)這種精神，使其更好的繼承并且更好地融入當(dāng)代社會(huì)的百姓生活之中，讓烈士的形象永遠(yuǎn)銘刻在中華民族的心中。

第五段：堅(jiān)守烈士精神，勇攀高峰

作為中華民族的繼承者，我們應(yīng)該堅(jiān)守烈士精神，勇攀人生高峰。烈士精神不僅是歷史遺產(chǎn)，也是生命追求，是我們追求人生價(jià)值的指南針。在現(xiàn)代社會(huì)，我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)烈士精神，不斷提高自身的思想品質(zhì)和道德水平，開展多種民主的、涵蓋性的、富有成效性的實(shí)踐活動(dòng)，共同創(chuàng)造人類社會(huì)的美好未來。

總之，烈士精神不僅是中華民族千百年來所積淀下來的寶貴文化財(cái)富，更是我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)的人生追求和價(jià)值基石。我們應(yīng)該從烈士的事跡和精神中汲取力量，不斷學(xué)習(xí)、搏擊、探尋人生的意義，為人類的進(jìn)步和幸福事業(yè)而努力奮斗。

烈士體會(huì)和收獲篇十三

在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對(duì)專業(yè)對(duì)口工作的理念、經(jīng)營模式、定位、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。今天，本站小編為大家?guī)砹藢?shí)習(xí)收獲體會(huì)，希望大家喜歡!

三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒有的東西，得到了同事們很大的幫助。

首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。

其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。

為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。

為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過在這個(gè)過程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。

在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求來展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。

在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。

通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。

在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院

規(guī)章制度

工作計(jì)劃

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士

工作總結(jié)

以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

站在臺(tái)上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬萬人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會(huì)認(rèn)為只有這樣才能證明自己是成功的。但實(shí)際上，一場好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，舞臺(tái)上的風(fēng)光無限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)便是心中的主角。

我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實(shí)踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機(jī)局;對(duì)著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國家關(guān)于農(nóng)機(jī)的各方面政策和優(yōu)惠活動(dòng)。在實(shí)踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實(shí)事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機(jī)合作社試點(diǎn)的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機(jī)制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。

一切的準(zhǔn)備只為實(shí)踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時(shí)我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺(tái)演出。三天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺(tái)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實(shí)踐之花便開得更加燦爛。

沒有鮮花，沒有掌聲，沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，但我們就是實(shí)踐團(tuán)的主角，耀眼的舞臺(tái)終將屬于我們。

烈士體會(huì)和收獲篇十四

1、吃得苦中苦，方為人上人。

2、少壯不努力，老大徒悲傷。

3、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！

4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

5、業(yè)精于勤，荒于嬉。

6、春種一粒子，秋收萬顆糧。

7、回避現(xiàn)實(shí)的人，未來將更不理想。

8、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

9、只要功夫深，鐵杵磨成針。

10、要想獲得什么，就看你付出什么。

11、經(jīng)歷過；才會(huì)明白；有付出才有回報(bào)。

12、天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。

13、世上無難事只怕有心人。

14、失敗就是邁向成功應(yīng)付出的代價(jià)。

15、一分鐘的成功，付出的代價(jià)卻是好些年的失敗。

16、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

17、成功需要付出代價(jià)，不成功需要付出更高的代價(jià)。

18、想不付出任何代價(jià)而得到幸福，那是神話。

19、誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。

20、春種一粒粟，秋收萬顆籽。

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