寫心得體會可以讓我們更好地反思自己的成長和發(fā)展過程。那么如何寫一篇扎實、精彩的心得體會呢？首先，我們應該明確總結的目的和對象。其次，可以回顧自己的經(jīng)歷和感受，思考其中的收獲和教訓。同時，可以根據(jù)具體情境，選擇適宜的寫作方式，如記敘、議論、抒發(fā)等。另外，要注意用詞準確、語言流暢，并通過個人觀點和實例來支撐論述。最后，審閱修改一篇心得體會是必不可少的，可以找他人幫忙檢查語法、表達是否清晰。%20通過寫一篇心得體會，我們可以將自己的經(jīng)驗和教訓分享給他人，促進共同成長和進步。
西安事變心得體會及收獲篇一
２０世紀３０年代末，時局動蕩，中國面臨內(nèi)憂外患。一場在西安爆發(fā)的政治風波——西安事變，給中國未來的走向帶來了巨大影響。為了深入了解這段歷史，我參與了一場以西安事變?yōu)橹黝}的大型表演。通過演繹和觀察，我對西安事變的心得體會產(chǎn)生了深遠的影響，下面我將以五段式結構來分享我的體驗與感悟。
首段：身臨其境的歷史感悟
一開幕，我仿佛穿越到了上世紀３０年代的中國。舞臺上燈光照亮一幅幅清一色的油畫般的景象，這是表演者通過大量的調研和藝術設計所構建出的真實歷史。我看到一群青年學生爭先恐后地發(fā)言，他們滿懷理想，憧憬民主的未來。而我則暗想，如果我身處當年的局勢下，我會有勇氣挑戰(zhàn)專制嗎？從演員們身上流露出來的那種信念和決心使我深刻認識到，當年的中國人民飽經(jīng)磨難，卻依然滿懷希望；而我們現(xiàn)代人則應當懷著對歷史的敬畏，珍惜今天的和平與穩(wěn)定。
二段：領袖的矛盾與抉擇
表演中，蔣介石和張學良作為西安事變的關鍵角色，給我留下了深刻的印象。蔣介石在百般權謀之下，追求個人的統(tǒng)治權，卻始終忽略了全國人民的利益。張學良，作為國家元帥之一，深知日本侵略者的威脅，但又對蔣介石竭盡忠誠。然而，當局勢逼近危急時，他毅然決然選擇了保護國家和平與穩(wěn)定。從張學良透過表演者們的演繹中傳遞出的堅定目光和艱難表情中，我讀出了他作為領導者的困境和艱難抉擇，讓我深刻地意識到，一個領袖的決定往往牽動千萬人的命運。
三段：國家危機下的愛與救贖
在表演中，我看到了許多被歷史冷漠遺忘的普通民眾。那是一幅幅常人家庭的生活場景，他們無辜地卷入亂世之中。在失去自由、生存岌岌可危的困境下，他們表達出了對國家的深厚感情和對親人的無限牽掛。特別是那些秘密見面的情侶，他們用微弱的語言和籌劃一場保衛(wèi)家園的行動。這種愛與救贖的情節(jié)讓我深深體會到，只有民族的團結和互助，才能使我們戰(zhàn)勝一切困難，走向繁榮和發(fā)展。
四段：歷史的教訓與未來的前景
通過觀看表演，我深刻體會到西安事變給中國帶來的不僅僅是國家的動蕩，更是歷史的啟示與警示。我們必須從歷史中吸取教訓，警惕權力導致腐敗和專制帶來的惡果。我們作為當代人，更應該有責任和使命，堅守民主、自由的信仰，建設我們的國家和未來。我們需要更多的反思和探索我們的使命，進一步促進社會公平與正義，為人民謀幸福。
五段：思考與行動
通過這場表演，我思考了自己作為一個公民的責任和義務，意識到自己不能僅僅充當旁觀者的角色。我們每個人都應該了解歷史，承擔起推動社會進步的責任。我們應該投身到我們所熱愛的事業(yè)中，用自己的力量和聲音去影響和改變世界。只有這樣，我們才能真正將歷史的教訓變?yōu)槲磥淼南Ｍ?，共同迎接一個更加美好的世界。
通過參與這場關于西安事變的表演，我深刻感受到了歷史與現(xiàn)實的融合。在表演者們生動的演繹和舞臺的藝術設計中，我感受到歷史的莊嚴與沉重，也認識到個人的選擇和責任。這場表演不僅是對過去的回顧，也是對我們當代社會的思考與警示。希望每個人都能通過了解歷史，認識到自己的責任和義務，為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。
西安事變心得體會及收獲篇二
西安事變是中國近代史上的重要事件之一，作為歷史的見證者，在觀看了西安事變話劇后，我深深地感受到了這一歷史事件的重要性和深遠影響。通過話劇的表現(xiàn)形式，我進一步了解了西安事變的背景、過程和影響，并對其中的人物形象以及歷史啟示有了一些深刻的體會。
首先，話劇中對西安事變的背景進行了詳細的介紹，使觀眾對當時的時代背景有了更為直觀的認識。那個時期的中國正面臨著列強的侵略和國內(nèi)的動蕩，社會各界普遍呼喚國家的團結和和平。西安事變的爆發(fā)正是在這種背景下，以國共兩黨的合作和抗日為出發(fā)點，旨在消除內(nèi)部的分歧，達到民族救亡和國家統(tǒng)一的目標。通過對背景的清晰敘述，話劇使觀眾更深入地了解當時政治、軍事、社會等多方面因素對于西安事變的影響和背后的思考。
其次，話劇中對西安事變的具體過程進行了真實再現(xiàn)，讓觀眾仿佛回到了那個激動人心的時刻。演員們通過生動的表演，使西安事變的每一個環(huán)節(jié)都清晰地呈現(xiàn)在觀眾的眼前。從張學良將軍勇敢的決定，到國共兩黨的談判和合作，再到蔣介石的回應，整個過程進行得如此緊湊而又刺激，讓觀眾不禁陷入其中，細細品味其中的緊張與感動。通過這些真實再現(xiàn)，話劇讓觀眾更直觀地感受到了西安事變的重要性和中國近代史上一段重要篇章的巨大影響。
第三，話劇中的人物形象成功地賦予了歷史人物以鮮活的生命。張學良、蔣介石、周恩來等人物形象都通過演員們精湛的演技和深入的塑造變得立體而又鮮活。他們的言行舉止、表情細節(jié)都完美地表達了當時人物內(nèi)心的掙扎與決策，使觀眾能夠更好地理解和感受到西安事變中各個人物的心理變化和歷史責任。這些人物形象的塑造不僅是對歷史人物的致敬，更是對歷史真相的還原，讓觀眾能夠更深入地了解當時的歷史背景和那個時代的人們的思想與信仰。
作為一個歷史事件，西安事變有著深遠的歷史影響。正是通過話劇，我更深刻地領悟到了西安事變所蘊含的歷史啟示。首先，西安事變表明了在抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線中團結合作的重要性。國共兩黨在西安事變中達成了共同的抗日合作，為后來的全面抗戰(zhàn)鋪平了道路。其次，西安事變告訴我們，團結和平衡是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的重要基礎。只有各方力量的平衡和互動，才能實現(xiàn)國家的和平與穩(wěn)定。最后，西安事變也提醒我們，民族大義高于一切個人利益。張學良將軍在面對國家危機時作出了犧牲和選擇，體現(xiàn)了歷史人物所應具備的家國情懷和歷史擔當。
通過這次觀看西安事變話劇，我對這段重要歷史事件有了更深入的了解和體會。話劇的表現(xiàn)形式、豐富的背景介紹和真實的人物再現(xiàn)都使我對西安事變有了更全面的認識。同時，我也認識到自己作為一個年輕人，在當下的社會環(huán)境中應該更加珍惜和積極參與到祖國的建設中去，為國家的未來貢獻自己的力量。
西安事變心得體會及收獲篇三
近日，我有幸觀看了一場關于西安事變的話劇演出，這出戲深深地震撼了我。通過這部話劇，我進一步了解了這段歷史，并從中汲取了一些寶貴的心得體會。
首先，在觀看西安事變話劇的過程中，我被其中的情感所深深觸動。戲中塑造的人物形象栩栩如生，他們的內(nèi)心世界和所承受的壓力逼真地展現(xiàn)在觀眾面前。從張學良的矛盾與選擇、蔣介石的內(nèi)心掙扎到毛澤東的深思熟慮，每一個角色都飽含著復雜的情感。這讓我深刻地體會到當時歷史背景下，每個人都在紛紛陷入矛盾的困境中，并且必須做出艱難的抉擇。
其次，西安事變話劇也讓我明白革命斗爭中的團結的重要性。劇中，無論是張學良、楊虎城、周恩來還是毛澤東，他們在面對困境時雖然有不同的立場和考量，但最終卻能夠團結一致，達成了共識。這種團結與合作的精神讓我深受感動。在當今社會，要想實現(xiàn)自己的價值和理想，也同樣需要與他人合作，并與他人進行有效的溝通和協(xié)商，這樣才能最大程度地凝聚力量，達到共同的目標。
第三，劇中展現(xiàn)的被迫轉折和內(nèi)外交鋒，讓我明白了歷史的曲折和復雜性。西安事變是一場轉折的歷史事件，劇中通過細膩的刻畫，把這一歷史事件展現(xiàn)得更加真實。對于不同立場的人物來說，不能只看到事物的表面，還要能夠站在對方的角度思考問題。只有通過多方面的分析和思考，才能在復雜的歷史時期做出明智的決策。
第四，西安事變話劇還讓我悟出了一個道理，即歷史在發(fā)展中它本身就存在著一種客觀性。雖然歷史可以通過不同的解讀而產(chǎn)生不同的結果，但作為一個個體，我們無法改變歷史的客觀存在。在我看來，正如劇中人物在歷史中不斷成長和改變，我們作為現(xiàn)代人也應該承擔起我們自己的歷史責任，為實現(xiàn)國家繁榮、社會進步貢獻自己的力量。
最后，西安事變話劇給了我對于艱難時刻的勇敢面對的啟示。在戲劇中，不同角色都面臨著各自的困境和選擇，但是他們都沒有退縮，而是勇敢地面對困難。這種勇敢面對困難的精神，讓我深受鼓舞。在我們的現(xiàn)實生活中，無論是面臨學業(yè)的困難、事業(yè)上的挫折，還是感情的糾葛，我們都應該學會勇敢地面對，尋找答案和解決辦法。
總的來說，觀看西安事變話劇是一次非常有啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過這出戲，我不僅對歷史的發(fā)展有了更加深刻的了解，同時也從中汲取了許多寶貴的心得體會。我相信這些心得將會對我未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
西安事變心得體會及收獲篇四
西安事變是中國歷史上一段重要的歷史事件，發(fā)生于1936年12月12日至25日，當時張學良、楊虎城等國共兩黨的重要人物將蔣介石扣押在西安，迫使其停止對共產(chǎn)黨的進攻。在陜西省西安市，有一臺特別的舞臺劇——《西安事變》，以此事件為背景，通過劇中人物的表演和故事情節(jié)，向觀眾展現(xiàn)了當時歷史人物在政治沙場上的角力，以及背后隱藏的復雜政治局勢。觀看這臺表演，給我留下了深刻的印象，讓我對歷史事件有了更深刻的理解。下面，我將從劇中人物表演、歷史再現(xiàn)、觀眾情緒、創(chuàng)作力和意義啟示等方面，對《西安事變》這臺舞臺劇作出評價。
首先，這臺舞臺劇的人物表演非常出色。演員們通過精湛的演技，將當時歷史上的重要人物形象栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。無論是蔣介石還是張學良，他們的姿態(tài)、神情、動作都給人一種逼真的感覺。演員們通過精彩的演出將劇中人物的情感、矛盾、內(nèi)心世界展示得淋漓盡致，使觀眾更容易投入到故事情節(jié)中，與劇中人物一同經(jīng)歷和感受。
其次，這臺舞臺劇的歷史再現(xiàn)非常精準。通過劇情的設置和對細節(jié)的重視，觀眾可以真實感受到當時政治沙場的熱血、謀略和決斷。劇中再現(xiàn)了當時國共兩黨的紛爭和談判過程，將歷史事件原委還原得貼近現(xiàn)實。觀眾在觀看的過程中，不僅僅是在欣賞一場舞臺劇，更是在回顧歷史，觸摸歷史，學習歷史。
第三，觀眾的情緒被完美地調動起來。整個舞臺劇的編排非常具有戲劇張力，情節(jié)緊湊，懸念迭起。觀眾在欣賞的過程中，往往會隨著劇情的發(fā)展而產(chǎn)生各種情緒反應，有時憤怒、有時悲痛、有時激動。這種情緒的起伏使得觀眾更加沉浸于劇情中，產(chǎn)生共鳴，與劇中人物一同經(jīng)歷和感受。
第四，創(chuàng)作力是一項重要的評價標準?！段靼彩伦儭愤@臺舞臺劇在編排和創(chuàng)意上可圈可點。從選題到劇本，再到舞美、音樂、道具的設計，這些都展現(xiàn)了創(chuàng)作者的想象力和藝術追求。特別是舞美設計，后期制作的精致程度使得整個舞臺視覺效果炫目，增強了觀眾的觀賞體驗。不僅如此，劇中的配樂也令人難以忘懷，使觀眾充分感受到音樂和表演的完美融合。
最后，這臺舞臺劇給觀眾帶來了很多意義和啟示。通過觀看，《西安事變》這個歷史事件給我留下了深刻的反思。歷史是人民的鮮活生命，一個個歷史事件是由人民創(chuàng)造的，而非命運決定。觀眾在欣賞劇中人物的表演的同時，也在思考歷史，思考這段歷史事件給自己帶來的啟示。通過這場舞臺劇，觀眾們會更加關注和熱愛自己的國家，關注和珍視自己的歷史。
綜上所述，《西安事變》這臺舞臺劇在人物表演、歷史再現(xiàn)、觀眾情緒、創(chuàng)作力和意義啟示等方面，都表現(xiàn)出了很高的水準。通過觀看這臺舞臺劇，我們能夠更深入地了解歷史事件，感受歷史和人民的力量，同時也會對自己的國家和民族有更深厚的感情。因此，這臺舞臺劇確實值得觀眾們一看。
西安事變心得體會及收獲篇五
西安事變是中國歷史上一件舉世矚目的大事，它不僅對當時的政治格局產(chǎn)生了重大影響，更在后來的歷史進程中，成為我們思考國家發(fā)展與命運的重要事件之一。經(jīng)過多年的研究和探討，西安事變被搬上舞臺，以話劇的形式再現(xiàn)，使觀眾能夠更加深入地感受并思考其中的歷史與人性。在觀看西安事變話劇的過程中，我深深體會到了許多新的感受和思考，下面我將從敘事、人物形象、歷史對照、道德反思和歷史意義五個方面來談談我的心得體會。
首先，西安事變話劇在敘事上呈現(xiàn)出了一種生動而緊湊的節(jié)奏。整個話劇以張學良將軍的視角展開，通過他的回憶和參與，將觀眾帶入到這一歷史決策的背后。敘事的技巧運用得恰到好處，不僅讓觀眾了解了事變的過程，還展示出了當時國內(nèi)國際的政治情況，使整個故事更加豐滿。另外，劇中還穿插了一些歷史事件的短篇回憶，使整個敘事更加有層次感，也增添了觀劇的趣味性。
其次，西安事變話劇在人物形象的塑造上做得非常精細。從張學良、楊虎城到蔣介石、隆裕太后，每一個人物都具有鮮明的個性和獨特的表達方式。張學良將軍有著堅定的信仰和強烈的責任感，而蔣介石則展現(xiàn)出權謀斗爭和復雜的心理，這種對人物形象的描繪使觀眾更能夠真實地感受到當時各方面的心態(tài)和動態(tài)。特別是張學良與蔣介石的心理斗爭和對話場景，使人們對這兩個歷史人物有了更為深入的理解。
第三，西安事變話劇通過歷史對照的手法，使觀眾對當時政治現(xiàn)象有了更為深入的認識。通過張學良將軍的回憶和劇中人物的對話，觀眾可以看到當時國內(nèi)形勢的緊張和矛盾。蔣介石為了抵抗日本侵略者不惜與共產(chǎn)黨合作，而共產(chǎn)黨則表現(xiàn)出對國家人民的關心和擔憂。這種歷史對照使我們回顧當年的決策與現(xiàn)實，有助于我們更好地反思和總結過去的經(jīng)驗，也有助于我們思考當前的政治問題。
第四，觀看西安事變話劇，我深感歷史給我們的道德反思。張學良將軍面對暴政與國家利益的困境，他在道德和負責任的選擇中猶豫不決。蔣介石面對國家危機時選擇了執(zhí)政黨利益，而不顧人民生死。這些道德選擇帶給觀眾強烈的震撼和思考，我也由此產(chǎn)生了深深的反思。哪怕在困境中，我們應該像張學良將軍一樣有勇于擔責的品質，有追求真理和正義的決心。
最后，觀看西安事變話劇，從歷史意義上看，它對于我們今天的國家發(fā)展和人民生活有著重要的啟示。西安事變是中國歷史上的一個轉折點，它影響了國家的政治發(fā)展和人民的命運。這一歷史事件讓我們看到了歷史上的政治危機和人性的復雜，它也警示著我們今天的政治抉擇和人生追求。我們不能再重復歷史的錯誤，而應該從歷史中吸取教訓，在實踐中推動國家的發(fā)展。
總的來說，觀看西安事變話劇讓我有了很多新的認識和思考。它的敘事生動緊湊，人物形象塑造精細，通過歷史對照和道德反思使觀眾更加深刻地了解這一歷史事件的背后含義。同時，西安事變的歷史意義也給予我們當代人更大的思考空間和行動的力量。西安事變話劇在舞臺上展現(xiàn)了歷史的底色和人性的光亮，使觀眾真正感受到歷史的厚重與深遠。讓我們從這部話劇中汲取力量，為民族的復興而努力奮斗！
西安事變心得體會及收獲篇六
作為中國現(xiàn)代史上的重大事件之一，西安事變在歷史上留下了深刻的印記。在此次事變中，中國共產(chǎn)黨和國共兩黨的利益沖突暴露無遺，同時也揭示了國民政府的機制問題。經(jīng)歷這一歷史事件，我對于歷史的深刻認識和思考也因此得到增進。
首先，西安事變讓我深刻認識到國共合作的重要性。當時，國共兩黨在消滅日本侵略中間存在著許多分歧，如如何解決中國共產(chǎn)黨在國共聯(lián)合政府中的地位問題，如何調整軍隊指揮等等。與此同時，日本侵略者恰恰借助國共內(nèi)部矛盾來加劇中國的困境，把焦點放在了中國共產(chǎn)黨身上，并加強了對華壓力。因此，當時的中共領導人毛澤東和周恩來認識到通過國共合作是對抗日本侵略的必經(jīng)之路，他們在此次事變中起到了重要的派遣調解人員和掌握反侵略的先機的角色。這也讓我深刻認識到在國家利益面前，各方面還是應該為了共同目標而一致努力。
其次，西安事變也讓我認識到歷史永遠不會停止的問題——國家治理。西安事變期間，國民政府的軍隊在長江流域士兵嘩變，如此大規(guī)模的士兵造反，顯然是歷史脫離歷史主流。這是因為國民政府在治理軍隊時秉承了封建式的思想，沒有采用先進的軍隊管理制度。同時，在中央與地方的權力關系上，也存在很多問題。戰(zhàn)時境況下，各省軍隊都是獨立指揮的，在新的情況下無法形成一個更具備針對性和時效性的集中指揮機構。這些問題在這個時候暴露得特別透徹，成為一個歷史上的重要問題。事變迫使國民政府反思問題，尋找更加合適的指揮機制，也因此給我們留下了很多反思的思考題。
其次，西安事變讓我認識到了領導人的重要性。當時，國民政府軍隊在長江流域士兵嘩變，這個情況在任何一個國家都是毀滅性的，但是唯一的例外，是極其有領導才能的蔣介石。他用溫和手法安撫了士兵的情緒，安排了新的中央機構，從而在事變后國家逐漸恢復穩(wěn)定。以往，我認為領導人的作用只是對人們進行指導、對行動反應進行調控，但在西安事變時發(fā)現(xiàn)，領導人在極端情況下，能夠一定程度上決定事態(tài)走向，這是其他因素無法比擬的。
最后，西安事變也讓我認識到，歷史總是有著不確定性和差異性，而我們所要做的，就是在不利因素的情況下，通過合理協(xié)調解決矛盾，給人們留下出路。顯然，在當時的情況下，國共兩黨的問題，國民政府的問題，都讓這場事變變得十分復雜。即便如此，在毛澤東和蔣介石的合作下，針對新的情況去推進指揮機制，找出了出路。這給我們上了一堂大學問——當面臨問題時，與其執(zhí)著，還不如多搜尋出路。
總之，西安事變不僅是一場發(fā)生在中國的戰(zhàn)役，也是一段讓我們借鑒和思考的重要歷史。在此次事件中，我們發(fā)現(xiàn)了國共合作中的矛盾，國家治理的漏洞，領導人的能力，矛盾合理解決的困難與重要性。這些發(fā)現(xiàn)讓我們對于歷史有了更深層次認識。也讓我們學到了解決歷史問題的一些方法和應對措施。我們應該珍存歷史，銘記歷史，而不斷的通過歷史來告訴我們我們自身的缺點和快樂的方式。
西安事變心得體會及收獲篇七
情景劇《西安事變》是一部以歷史事件為背景的劇目，通過表演的形式將一段歷史的故事展現(xiàn)在觀眾面前。觀看這部劇后，我深有感悟，感受到了歷史的厚重和人民的偉大。在此，我將分享我對《西安事變》的心得與體會。
第一段：引言（引出西安事變的歷史背景）
西安事變是中國革命史上一段重要的歷史片段，發(fā)生在1936年12月12日至25日，是解決清政權國民黨和共產(chǎn)黨的根本矛盾的一次大事變。當時，張學良和楊虎城將蔣介石軟禁在西安，并迫使其接受八一四政治協(xié)定，結束紅軍和國共的內(nèi)戰(zhàn)，共同抗日。情景劇《西安事變》通過精彩的表演將這段歷史活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在觀眾眼前。
第二段：劇情回顧（劇中情景觸動了觀眾的內(nèi)心）
《西安事變》通過劇中人物的對話和動作，展示出當時國共之間的尖銳對立和矛盾，讓觀眾感受到了歷史的滄桑和動蕩。劇中的情節(jié)讓我深思，對于中國的歷史發(fā)展和國家現(xiàn)狀產(chǎn)生了思考。特別是劇中塑造的張學良的形象，他的內(nèi)心掙扎和對國家的憂慮，讓我感受到了這位將軍的復雜性和他對民族利益的堅守。
第三段：思考共產(chǎn)黨和張學良的選擇（歷史時刻考驗人的擔當）
《西安事變》讓我思考了共產(chǎn)黨和張學良在那個歷史時刻所做出的選擇。共產(chǎn)黨作為中國革命的主力軍，在國共內(nèi)戰(zhàn)中，表現(xiàn)出了堅定的抗日立場。而張學良作為國民黨的重要將領，他選擇和共產(chǎn)黨合作，為了國家的統(tǒng)一和抗日前途做出了艱難的抉擇。這種擔當精神讓我敬佩不已，也讓我思考作為一個普通人，我應該如何去做，如何為國家的發(fā)展做出貢獻。
第四段：珍惜和平與發(fā)展（歷史黑暗讓人珍惜當下與未來）
《西安事變》折射出的歷史黑暗帶給觀眾的警醒是深遠的。國共內(nèi)戰(zhàn)造成了無數(shù)的犧牲與浩劫，而現(xiàn)在的和平與發(fā)展是來之不易的。通過回顧歷史，我們要珍視和平，更加努力地為國家的繁榮穩(wěn)定做貢獻。同時，我們也要關注當今世界的動蕩與不確定性，積極參與國家建設，為實現(xiàn)全面的發(fā)展做出自己的努力。
第五段：個人認知與社會責任（觸動每一個觀眾）
《西安事變》不僅在思想上觸動了我個人，也喚起了我對社會責任的思考。作為一個普通觀眾，觀看這部劇后，我深感作為一個公民，我有責任為國家的發(fā)展貢獻自己的力量。我要努力學習，提升綜合素質，積極參與社會公益事業(yè)，為推動國家的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也希望能夠將劇中所看到的歷史珍貴經(jīng)驗分享給更多的人，讓更多的人意識到歷史的重要性和我們每個人的責任。
總結：
西安事變是中國歷史上的一次重要事件，情景劇《西安事變》通過表演的形式將這段歷史活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾眼前。觀看這部劇后，我感受到了歷史的厚重和人民的偉大，同時也思考了我們每個人的社會責任和為國家發(fā)展做出貢獻的重要性。我相信，只有每個人都能夠肩負起自己的責任，才能夠實現(xiàn)國家的繁榮穩(wěn)定和人民的美好生活。
西安事變心得體會及收獲篇八
西安事變發(fā)生于1936年12月12日，是中國近代史上一段非常動蕩的時期。當時，國民政府內(nèi)部的矛盾日益加劇，各方勢力在爭奪權力。同時，國民黨與共產(chǎn)黨之間的斗爭也越來越激烈。就在這個時候，蔣介石接到了一份來自張學良的電報，邀請他到西安商談對日抗戰(zhàn)的問題。然而，這次商談卻發(fā)生了一些非常危險和令人瞠目結舌的事情。
第二段：西安事變迫使蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)，抗日
在西安的那幾天，蔣介石雖然遭到了張學良的軟禁，但他卻意識到了一個非常重要的問題，那就是中國內(nèi)部的不統(tǒng)一和內(nèi)戰(zhàn)正在嚴重削弱中國的戰(zhàn)斗力。同時，他也認識到了抗日戰(zhàn)爭的迫切性和重要性。因此，蔣介石在西安期間作出了很大讓步，同意與共產(chǎn)黨及各抗日力量合作，停止內(nèi)戰(zhàn)。這一決定打破了國民黨內(nèi)部一些人一直以來的誤區(qū)和定勢，標志著中國的抗日戰(zhàn)爭迎來了新的階段。
第三段：西安事變提醒中國政治家需要更加顧及國家大局
西安事變雖然具有重大的歷史意義，但是它同樣也提醒著我們，國家的大局要比個人的面子和權力更加重要。當時，中國的內(nèi)戰(zhàn)和政治斗爭使國家的整體形勢很不穩(wěn)定，這也為外部勢力的入侵和壓迫提供了機會。因此，政治家們需要時刻顧及國家的大局，不僅要尋求自身的利益，還要考慮到國家和人民的利益。西安事變告訴我們，政治上的智慧和定力才是真正的勝利之道。
第四段：西安事變表明了中國人民團結起來抗日的決心
西安事變雖然發(fā)生在國共內(nèi)戰(zhàn)的背景下，但它最終表明了中國人民的團結和抗日的決心。即便在那個時候，中國民族內(nèi)部各種矛盾和矛盾日益加劇，但這并沒有阻止中國人民的共同愿望——保衛(wèi)國家，迎接新的未來?？谷諔?zhàn)爭的成功背后，有著無數(shù)英雄和普通人的堅持和貢獻。西安事變正是在這個背景下，激發(fā)了中國人民抗日的決心和勇氣。
第五段：西安事變對當前中國的啟示和影響
今天的中國政治環(huán)境和當年有很大的不同，但西安事變的影響和啟示卻一直沒有變。在當今的中國，政治家們同樣需要保持定力，顧及國家的大局，不斷培養(yǎng)自身的領導能力和政治智慧。同時，中國人民也需要團結起來，守護好自己的國家，并為了未來共同奮斗。西安事變是中國歷史上的一大事件，而它所教導的經(jīng)驗和教訓，對當前的中國有著重要意義。我們需要從中吸取經(jīng)驗和教訓，生發(fā)新的力量，為中國的未來走向貢獻更多的智慧和力量。
西安事變心得體會及收獲篇九
西安事變是中國歷史上一次具有重大影響的政治事件，它發(fā)生在1936年12月，是中國共產(chǎn)黨與國民黨之間的一場歷史性對話。我們近日參加了一次關于西安事變的情景劇表演，讓我深刻感受到了那個動蕩時期的歷史氛圍。
第二段：情景劇內(nèi)容介紹
情景劇開頭，我們身穿著民國時期的服裝，通過劇情介紹了當時的政治背景和社會動蕩。其中猶豫的張學良以及獨斷專行的蔣介石的形象尤為鮮明。劇中再現(xiàn)了國共兩黨的矛盾以及張學良聯(lián)合共產(chǎn)黨要求國共合作的動機。
第三段：情景劇中的感受
情景劇的表演過程中，我看到了當時權力的角力，政治的復雜性，以及個人信念的強大力量。張學良是個“立場搖擺”的人物，他在面臨選擇時猶豫不決。但最終，理智與信念戰(zhàn)勝了個人私利，他放下了前嫌，選擇與共產(chǎn)黨合作，抗日救國。這使我深思，一個人的選擇可以決定歷史的走向，也給予我一種對于信念堅持的勇氣。
第四段：對于歷史的思考
西安事變是中國歷史上的一次轉折點，它標志著抗日戰(zhàn)爭的全面爆發(fā)和國共合作的開始。在情景劇中，我看到了歷史的變遷是由個體選擇的積累而成，也反映出了當時百姓對于抗日救國的共同意愿和呼聲。
我思考了那個時代的人們?nèi)绾蚊鎸щy，如何在動蕩的環(huán)境中堅持自己的理想。西安事變的發(fā)生不僅僅是個別人的選擇，更是一個國家、一個民族眾志成城向前的體現(xiàn)。我們今天應當繼承和發(fā)揚他們的精神，繼續(xù)努力奮斗，為國家和民族的繁榮做出新的貢獻。
第五段：個人的啟示
通過參與情景劇西安事變的表演，我感受到了歷史的震撼。我們應該珍惜今天來之不易的和平環(huán)境，堅定信念，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。歷史告訴我們，只有團結一心，才能戰(zhàn)勝困難，走向勝利。
在情景劇表演中，我還學到了如何去理解歷史，通過模擬演繹，更加真實地感受到了當時的情景和人物的命運。我意識到歷史對于我們的啟示和教育作用是巨大的，只有深入了解歷史，才能更好地理解現(xiàn)實，更好地面對未來。
綜上所述，參與情景劇西安事變的表演讓我深入了解了那個時期的歷史背景和人物形象。我深切體會到了當時政治環(huán)境的復雜和個人信念的力量。通過這次經(jīng)歷，我堅定了對于歷史的敬畏之情，也激發(fā)了我對于現(xiàn)實和未來的積極思考。
西安事變心得體會及收獲篇十
第一段：西安事變的背景及意義（200字）
西安事變是指1936年12月12日至25日期間，中國共產(chǎn)黨與中國國民黨之間的談判和聯(lián)合抗日活動。這一事件具有重要歷史意義，不僅結束了國共內(nèi)戰(zhàn)的第一階段，也使得全國人民團結起來共同抗擊日本帝國主義侵略。近日，我校舉辦了一場名為《西安事變》的大型歷史表演，通過表演的形式，我們深入了解了事變的全過程，并從中得到了一些深刻的體會和啟示。
第二段：表演的內(nèi)容和形式（200字）
這場表演通過精心設計的劇本和飽滿的演技，將西安事變的歷史畫卷栩栩如生地呈現(xiàn)在觀眾面前。演出分為五幕，包括了西安事變前期的細節(jié)描繪、張學良與楊虎城等人的心態(tài)展示、毛澤東與蔣介石的對話、會議的召開及簽字等重要環(huán)節(jié)。此外，演員們通過精彩的表演和精心搭建的舞臺，為觀眾們營造出了濃厚的歷史氛圍。
第三段：《西安事變》的感受和體會（300字）
通過觀看表演，我深深感到西安事變是中國歷史上一次具有偉大意義的歷史事件。首先，這場表演揭示了國共兩黨的矛盾和沖突，既有蔣介石為了國家安全而拒絕國共合作的鐵腕控制，也有毛澤東為了國家前途而主動發(fā)起的解救行動。其次，表演展現(xiàn)了各方人物的內(nèi)心掙扎和憂慮，使得觀眾們能夠更好地理解歷史人物的人性和善惡的復雜性。最后，表演中融入了大量的歷史細節(jié)和文化元素，增強了觀眾對歷史的了解和對傳統(tǒng)文化的尊重。
第四段：對于當代的啟示意義（300字）
《西安事變》不僅僅是一部歷史劇，更是對當代社會的借鏡和提醒。首先，我們應該珍惜和保護和平的現(xiàn)狀，因為深信戰(zhàn)爭只會給人民帶來災難。其次，在面對內(nèi)外困境時，我們要以國家和人民的利益為出發(fā)點，超越個人私利，團結一心，共同應對挑戰(zhàn)。最后，我們要堅持獨立而有尊嚴的外交政策，維護國家的核心利益，拒絕任何侵犯和讓步。
第五段：結語（200字）
通過觀看《西安事變》這場表演，我對這一歷史事件有了更深刻的認識，并從中得到了一些啟示。這場表演不僅讓我更加珍惜和平的歲月，也讓我明白了團結和勇氣的重要性。同時，我也相信，只有通過對歷史的深入研究和對傳統(tǒng)文化的傳承，我們才能夠更好地前行，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
總結：通過觀看表演《西安事變》，我們不僅從歷史的角度深入了解了事變的全過程，也從中獲得了許多關于國家、民族和人性的啟示。這場表演不僅讓我們更加感激和珍惜來之不易的和平時光，更讓我們明白了團結和勇氣的重要性。相信通過對歷史的深入研究和對傳統(tǒng)文化的傳承，我們一定能夠為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。
西安事變心得體會及收獲篇十一
情景劇《西安事變》是一部通過舞臺表演的形式，講述了中國共產(chǎn)黨的領導人毛澤東和國民黨的高官張學良、楊虎城在西安事變中的故事。通過觀看這部劇，我深深地感受到了歷史事件的激情和演員們的才華。下面我將結合該劇的情節(jié)來分享我的心得體會。
首先，情景劇《西安事變》通過精心設計的場景和服裝，將觀眾帶入了那個戰(zhàn)亂時期的西安。舞臺上的破敗房屋和殘破的家具，展現(xiàn)出了當時戰(zhàn)爭所帶來的破壞和苦難。演員們身穿著當時的軍裝和旗袍，給人們留下了深刻的印象。觀眾們仿佛穿越了時空回到歷史中，能夠更加真實地感受到西安事變的緊張氛圍。這使得我對歷史事件有了更加深入的了解。
其次，劇中的演員們表演出色，給人留下了深刻的印象。毛澤東被塑造成一個堅毅而明智的領導者，他的演技讓人信服。他的演講聲情并茂、慷慨激昂，令人充滿了自豪感。而張學良和楊虎城則是歷史上真實存在的人物，他們的形象也非常傳神。尤其是張學良，他一方面飽含內(nèi)疚和懺悔，另一方面又表現(xiàn)出對國家的無限忠誠。這些演員們的表演，讓我對歷史人物有了更加深入的認識，也讓我對他們有了更加深刻的理解。
第三，劇中的臺詞和情節(jié)呈現(xiàn)了一場思想的火花碰撞。在劇中，毛澤東和張學良之間的對話非常精彩。毛澤東通過自己的善辯和卓越的才智，說服了張學良，使他意識到投降日本是錯誤的選擇。整個對話過程緊張刺激，引人入勝。通過這些對話，觀眾們能夠更好地理解歷史事件的發(fā)展和毛澤東的治國思想。這也使我對毛澤東的智慧和膽識有了更加深入的認識。
第四，劇中的音樂和舞蹈更加渲染了情感。在劇中，舞者們以獨特的動作和節(jié)奏展示了故事的發(fā)展。他們的舞蹈表演，以及背景音樂的配合，讓整個劇目更加生動、動人。從歌舞中傳達出的情感，使我對整個劇目產(chǎn)生了更深的共鳴。尤其是在高潮階段，情緒更加高漲，引起了觀眾們的注意和情感的共鳴。
最后，情景劇《西安事變》讓我深感歷史的滄桑與豐富，他給了我深思。當我身臨其境地感受到歷史的洪流，我不禁思考起了我們時代的命運責任。作為當代青年，我們應該從過去的故事中汲取經(jīng)驗和智慧，為實現(xiàn)民族復興與國家繁榮盡自己的綿薄之力。劇目本身的精彩給了我一個參照，我將更加努力學習，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
總之，《西安事變》情景劇讓我深刻地體驗到了歷史事件的激情與榮耀。通過精彩的表演與才華橫溢的演員，我更加深入地了解了西安事變發(fā)生的背景和歷史意義。劇中的舞蹈和音樂更加生動地詮釋了歷史的往事，使我對那個時代的痛苦和付出有了更深的感受。這部情景劇讓我不僅僅感嘆歷史的偉大，更讓我意識到作為當代青年的責任與擔當。我將牢記歷史，為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。
西安事變心得體會及收獲篇十二
第一段：簡介電影《西安事變》及對歷史背景的理解（200字）
電影《西安事變》是由張黎執(zhí)導，郭富城、馮紹峰、劉亦菲等主演的一部歷史劇情片。該片根據(jù)1936年發(fā)生在中國西北城市西安的真實歷史事件改編而成。該事件是中國共產(chǎn)黨、國民黨與軍閥之間的一場重要政治角逐。在電影中，觀眾可以一窺當年中國的社會動蕩與種種局勢。
第二段：影片表現(xiàn)的角色形象和劇情（200字）
電影通過刻畫主角趙四小調（郭富城飾演）與馮葆真（劉亦菲飾演）等一批青年知識分子的形象，深入挖掘了那個時代人物的心理想法。同時，該片還生動展現(xiàn)了張學良（馮紹峰飾演）和蔣介石（王學圻飾演）之間復雜的關系，以及各階層人民在亂世中的生活。劇情緊湊，情節(jié)引人入勝，通過一系列的事件展示了那段歷史的殘酷與悲壯。
第三段：電影對于中國歷史的反思和警示（300字）
《西安事變》通過剖析歷史事件，使觀眾對中國亂世歷史產(chǎn)生了深刻的反思和警示。電影中展示的各個角色都是歷史的容器，他們個體的命運與中國的命運緊密相連。電影中的馮葆真，在扮演護士的同時，也承擔起了兼領導、策劃、情感激蕩等角色，從而展現(xiàn)出了那個年代，那個國家乃至全世界戰(zhàn)亂中的“女性普遍角色轉型”的一種側面。電影通過展示這種轉型使觀眾們對歷史有了更加清晰的認識，增加了對中國歷史更深層次的思考。
第四段：劇中人物對自身角色認知的轉變（300字）
電影表達了一個重要的主題：每個角色都在在這個時代轉型的過程中，在他們的曲折人生里都有一個不受時間摧殘的心靈的吶喊。主角趙四小調在曲折的經(jīng)歷之外，對著蔣介石唱自己原創(chuàng)的一首歌曲《春天里》，表達了對國家命運的關切和對時代的呼喚。這表現(xiàn)出了電影中人物角色在歷史因素推動下，對自己角色的認知，以及對自己真實命運的關切。這種轉變，使觀眾對歷史的紛繁復雜有了更加深入的理解。
第五段：對電影的總體評價及啟示（200字）
《西安事變》是一部表達歷史紀實和人物塑造的優(yōu)秀電影作品，通過它，我們可以感受到那個時代的動蕩和人物的情感。電影生動地展示了中國歷史上的一個重要事件，觀眾在觀影過程中可以清楚地感受到歷史重量的沉重。電影對歷史的反思能夠引起觀眾對社會變革的思考，并對時代精神有所感悟。同時，也給人們帶來一種思考，就是我們身處的時代，我們能夠對于自己的生活方式，對于社會問題產(chǎn)生積極的態(tài)度。
西安事變心得體會及收獲篇十三
第一段：引言（80字）
西安事變是中國歷史上一次具有重大意義的政治事件，不僅影響了國內(nèi)政治格局，也對中國的社會與民眾產(chǎn)生了深遠的影響。近期，我有幸參加了以西安事變?yōu)橹黝}的社會實踐活動，通過親身體驗和學習，我對這段歷史有了更加深入的理解，并從中汲取了許多寶貴的心得體會。
第二段：歷史認知（240字）
參加社會實踐活動期間，我們游覽了西安事變的發(fā)生地――西安事變紀念館，深入了解了事變的歷史背景、發(fā)展過程及其具體影響等。事變的發(fā)生是日本與中國的矛盾升級的結果，也是對國共兩黨進行新一輪合作的契機。事變后，張學良將軍堅決拒絕了日本的要求，同時也為國共兩黨達成了西安協(xié)定，確立了國共合作的局面。通過了解這段歷史，我深切感受到團結與合作的重要性，只有團結一致，才能應對外部壓力，實現(xiàn)國家的繁榮與安定。
第三段：人物感悟（240字）
在西安事變紀念館中，我們還了解到張學良將軍這位歷史人物的艱辛與智慧。張學良將軍在西安事變中起到了關鍵的作用，他既要面對日本的威脅，又要考慮國共兩黨的合作。在復雜的情況下，他果斷做出了拒絕日本的決定，同時也協(xié)助國共達成了各自的共同理解。他以智慧和勇氣走出了一條困境中艱難的路，以實際行動踐行了為國家民族利益而奮斗的精神。這讓我深受啟發(fā)，使我意識到作為一個個體，我們應該積極參與到國家的發(fā)展中去，為國家的利益而奮斗。
第四段：民眾覺醒（240字）
參觀完紀念館后，我們還深入了解了西安事變對于中國民眾的影響。西安事變的爆發(fā)讓中國社會深感民族危機，激發(fā)了人民的民族覺醒。在事變之后，社會各界紛紛表達了對于國家命運的關注，普通民眾積極參與國家的抗戰(zhàn)行動。這讓我明白到，每一個人都應當積極投身到國家的事業(yè)中，共同努力，才能構建一個更加繁榮與和諧的社會。
第五段：個人成長（240字）
參加此次社會實踐活動，我不僅僅從歷史的角度對西安事變有了更加深入的認知，也從中汲取了許多寶貴的個人成長。通過與同伴合作完成任務，我培養(yǎng)了合作與溝通能力；通過對歷史人物的學習，我明白了責任與擔當?shù)闹匾?；通過參觀紀念館，我懂得了每一個個體對于社會與國家發(fā)展的重要性。這次活動不僅讓我學到了知識，更重要的是讓我得到了一種思考和行動的力量，在今后的生活中，我將更加勇敢地面對困境，更加主動地參與到國家建設中去。
總結：（80字）
通過此次社會實踐活動，我感受到了西安事變對于國家發(fā)展和國民覺醒的重要性，也從中獲得了人生的成長與啟發(fā)。我相信，在未來的日子里，我將更加努力地學習，為國家的未來和繁榮做出自己的貢獻。
西安事變心得體會及收獲篇十四
1937年12月13日，六朝古都南京淪陷后，在南京長達六周的大屠殺。無論是老人、婦女還是小孩，一律殺光;還進行了“百人斬”比賽，“萬人坑”的填埋，老百姓的頭顱被儈子手擰在手中炫耀，南京城里尸體成山，血流成河，染紅了長江水。無辜死難的老百姓多達30多萬。紀念是一種手段，它所擔當?shù)慕巧皇峭苿悠?，而它真正所要推動的是整個中華民族的重新崛起。
列寧曾說過這樣一句話：“忘記過去就等于背叛?！钡缫雁懹浽诿總€人的心中，今天，我們雖然生長在和平年代，但我們要牢記歷史，牢記五星紅旗是先烈們用鮮血染紅的。這是愛國志士和英雄兒女們前赴后繼，才最終迎來了抗日戰(zhàn)爭的勝利，洗刷了近代以來民族的恥辱!
紀念是一種手段，它所擔當?shù)慕巧皇峭苿悠?，而它真正所要推動的是整個中華民族的重新崛起。
愛國不應消極地滿足于現(xiàn)狀，而應該是生氣勃勃地希望改進現(xiàn)狀，并盡自己的力量來促進這一點。在今天和平年代里，我們看到了以美國為首的強國，依靠著自己強大的軍事力量，為所欲為，我們只能說落后只能被挨打，只能任人宰割，結合我們學校的情況，我們應該團結起來，互相幫助，在心理上維護和樹立民族團結“三個離不開”、“四個認同”的思想。
結合上幾周我還要說，有個別人在民族團結方面上做的不夠好，在我們的女廁所上亂寫亂畫，還寫著不利于民族團結的話，如果是你做的，請你在沒人的時候把它擦掉，隨然是一件微不足道的小事，但它卻體現(xiàn)了我們學校是多么的不團結，帶著歧視的眼光，我們的學校能搞好嗎，我們的祖國如果都是這樣窩里鬧窩里斗，能強大嗎，反而被另有企圖的國家所利用了?在學校里我們不光要學會學習好好學習，更應該學會做人，學會求知，學會創(chuàng)新，這樣我們才會進步。
今天，我們只有將國恥銘記在心中，以此為動力，奮發(fā)圖強，在學習上不怕吃苦，肯下苦功夫，報著“為中華之掘起而讀書”的信念，德智體美勞全面發(fā)展，為我們祖國明天填充更多的優(yōu)秀人才，祖國的強大離不開大家，大家是我們祖國明天的未來。祖國明天的強大是你們的。讓我們一起擔負起建設祖國的重任吧。
西安事變心得體會及收獲篇十五
近期，我在學習中國近代史課程中接觸到了西安事變這段重要歷史事件。通過了解和深入研究，我深刻了解到西安事變對于中國的歷史和現(xiàn)實有著至關重要的影響。在這篇文章中，我將分享我的關于西安事變學習的心得體會，希望能夠通過對這一事件的深入分析，對讀者有所啟發(fā)和幫助。
第一段：西安事變的背景情況
西安事變發(fā)生在1936年12月，是中國歷史上一個非常重要的事件。在當時，中國正處于國內(nèi)戰(zhàn)爭的階段，全國局勢混亂不堪，各地派系互相爭斗。而在這樣的背景下，面對著日本帝國主義的侵略，中國政府顯得相對無能和失策。這一時期正是張學良和楊虎城逮捕了蔣介石的時期。
第二段：西安事變對于中華民族的影響
西安事變不僅對于當時的中國政治、經(jīng)濟、文化等方面有著極其深遠的影響，而且在今天，作為中國歷史的一部分，也不能忽略它具有的重要地位。通過西安事變，我們可以看到蔣介石和張學良、楊虎城等北洋軍閥之間的較量，深入了解到他們之間的恩怨與矛盾。有人說這兩位將軍為中國做出過很多貢獻，但也同樣犯下了很多錯誤、遺失時機和被趙寶漢救走的有關事情直接引起了日本帝國主義的進一步入侵和破壞。
第三段：對于中國的歷史和現(xiàn)實的啟示
當今中國的宏偉藍圖不可能在沒有黨和政府的英明領導下變?yōu)楝F(xiàn)實。然而，西安事變的教訓告訴我們，在實現(xiàn)這個愿景的長久過程中，我們應該比以往更加清醒，化解與平衡各種派系之間的態(tài)度和矛盾，以更高的視角、更客觀的態(tài)度看待和處理各種復雜的國際和國內(nèi)環(huán)境，確保中國的和平發(fā)展和繁榮進步。
第四段：從西安事變獲取思想品格
西安事變給我們留下了很多啟示和教訓。我們不僅要明確自己的目標和理念，而且要處理好與其他玩家之間的關系。我們要學會如何在競爭和合作中獲取自己的利益，如何應對種種外部環(huán)境的變化、如何在嚴峻的局面下保持冷靜，如何準確地處理重要事件等等問題。這些都需要我們有穩(wěn)定的內(nèi)心狀態(tài)、有調整自己對于外在世界的看法和行為、有持久堅韌的意志力和有條不紊的膽略去完成。
第五段：總結
通過對西安事變的學習，我們可以更好地理解中國的近代史以及當今中國面臨的各種挑戰(zhàn)。除此之外，我們還應從中吸取思想品格，錘煉自己的意志和能力。通過實踐、不斷學習和進步，我們才能實現(xiàn)自己的人生宏愿和夢想，成為有價值的人。在這個過程中，我們必須向西安事變中那位為了中國民族和平而放棄功利主義、堅定不移的張學良學習，解決各種矛盾和問題。
西安事變心得體會及收獲篇十六
西安事變是中國共產(chǎn)黨歷史上具有重大意義的一件事情，也是中國革命歷史上的轉折點。在這次事變中，毛澤東在共產(chǎn)黨內(nèi)的地位得到鞏固，并成為中國共產(chǎn)黨領導集體的核心人物。通過學習和研究這一歷史事件，我們可以從不同的角度去思考它對我們的影響，探討它的歷史意義以及我們應該如何傳承和發(fā)揚西安事變精神。
首先，回顧西安事變發(fā)生的背景，我們可以看到毛澤東在黨的內(nèi)部地位并不穩(wěn)固。當時，蔣介石將軍對共產(chǎn)黨的態(tài)度是懷疑和敵對的，國共兩黨的內(nèi)戰(zhàn)也處于相對平衡的狀態(tài)。然而，國共兩黨面對著日本帝國主義的侵略，共同的敵人使得他們在某種程度上加強了合作。這種情況下，毛澤東意識到鞏固黨內(nèi)統(tǒng)一的重要性，而西安事變?yōu)樗峁┝舜蚱剖Y介石包圍的機會。
其次，西安事變的歷史意義在于它改變了中國共產(chǎn)黨內(nèi)部的力量對比，明確了毛澤東作為中國共產(chǎn)黨領導核心的地位。事變過程中，張學良和楊虎城力勸蔣介石與共產(chǎn)黨合作抗日。而毛澤東的出現(xiàn)和表態(tài)，使得蔣介石意識到只有與共產(chǎn)黨合作，才能贏得抗日戰(zhàn)爭的勝利。這一事件的發(fā)生不僅意味著國共合作的開始，也標志著共產(chǎn)黨在整個抗戰(zhàn)期間的領導地位鞏固。
另一方面，西安事變也體現(xiàn)了共產(chǎn)黨的團結精神和對國家大局的高瞻遠矚。面對嚴峻的抗日形勢，中國共產(chǎn)黨內(nèi)部團結一致，堅定地推崇團結抗戰(zhàn)的口號。這一精神在西安事變中得到了充分的展現(xiàn)，毛澤東不僅寬容諒解了張學良等國民黨高級將領的錯誤，更體現(xiàn)了對全國抗戰(zhàn)力量的最大化利用和整合。正是這種團結精神和高瞻遠矚的魅力，使得中國共產(chǎn)黨能夠在困難的抗日戰(zhàn)爭時期迎難而上。
最后，我們應該如何傳承和發(fā)揚西安事變的精神呢？首先，我們要堅定地推動國家發(fā)展和社會進步，要始終牢記共產(chǎn)黨的初心和使命。其次，要銘記團結合作的重要性，尤其是在面對外部威脅和困難時，要團結一心，共同抵御干擾和挑戰(zhàn)。同時，我們還要注重內(nèi)部團結，正確處理黨內(nèi)矛盾，使得共產(chǎn)黨內(nèi)部始終保持著統(tǒng)一穩(wěn)定的核心。最后，要注重發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承黨史教育的力量，使得黨史的智慧和經(jīng)驗能夠在新時代繼續(xù)發(fā)揮作用。
總的來說，通過對西安事變的學習和思考，我們能夠深入了解中國共產(chǎn)黨在抗日戰(zhàn)爭時期的重大轉折點，明確毛澤東在黨內(nèi)地位的鞏固及團結合作的重要性。而我們應該通過傳承和發(fā)揚西安事變的精神，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興貢獻力量。
西安事變心得體會及收獲篇十七
西安事變是中國歷史的重大轉折點，事變的和平解決是各種力量相互作用的結果。
首先，張楊兩將軍發(fā)動事變是為了逼蔣抗日。張學良第一次見到周恩來時就建議：“根據(jù)我兩年來的觀察，蔣可能抗日，他錯在先安內(nèi)后攘外，你們在外面逼，我在里面勸，內(nèi)外夾攻，定能扭轉過來?！碑攺垪钇鹗聲r明確表示：“捉了(蔣)之后，只要他答應抗戰(zhàn)，我們還擁護他作領袖?！钡菛|北軍、十七路軍內(nèi)部對如何處置蔣介石議論紛紛，統(tǒng)一內(nèi)部思想是一個艱巨的任務。
中共中央堅持和平解決。中共中央得知西安事變的消息后，感到又突然又欣喜，接連召開會議研究。在統(tǒng)一思想后，派周恩來等領導人前往西安談判，一直堅持和平解決爭端。
西安事變也教訓了蔣介石。成為階下囚的蔣介石看到如內(nèi)戰(zhàn)再起，他難免不死于南京的狂轟濫炸，因而于17日下令何應欽停止對西安的討伐。事變的成功發(fā)動使他認識到人心向背，抗日的怒潮非幾十萬大軍所能阻擋，不得不正視歷史發(fā)展趨勢，擇善而從，答應停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日。因而派宋氏兄妹同張學良、楊虎城、周恩來談判，并當面向周恩來表示：由宋子文、宋美齡、張學良全權代表他與周恩來解決一切。他回南京后，周恩來可直接去談判。
他離開西安后，雖然違背諾言，扣押張將軍，陳兵潼關，但并不敢冒天下之大不韙發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。而是以軍事為后盾進行政治分化。顧祝同進入西安后，未動兵刃，蔣介石又速派張沖趕赴西安，參加和周恩來的談判。隨后，蔣介石一在杭州，二在廬山，最后在南京和周恩來多次談判，終于于1937年9月建立了第二次國共合作。
這一切變化都與西安事變密不可分。中共中央對西安事變一直評價很高，認為是挽救國家民族一大危機，“成為當時停止內(nèi)戰(zhàn)、發(fā)動抗戰(zhàn)的一個歷史上的轉變關鍵”。
重返1936，西安
1936年12月12日，張學良、楊虎城在中國西安發(fā)動兵諫，扣押蔣介石，提出抗日救國八項主張，是為震驚中外的“西安事變”。
對西安事變的評價已有歷史定論，西安事變的許多細節(jié)也長隨張學良將軍于地下，但那場驚天事件的所謂“內(nèi)情”絕不是一個謎題。
西安事變的“和平解決”，是在國際國內(nèi)各方勢力的角逐與博弈中產(chǎn)生。黨派、地方勢力甚至國際力量都在其中發(fā)揮了舉足輕重的作用。
今天，在西安事變70周年之際，讓我們重返1936年的西安，重返那個虎踞龍盤的時代，重溫那場改變了中國命運的博弈。
歷史不僅是戲劇，更是一面鏡子。身處歷史的分岔口，每個人都需要作出抉擇……
西安事變心得體會及收獲篇十八
在歷史的長河中，有許多重要事件深刻地影響了中華民族的命運。其中，西安事變作為中國革命歷史上具有重要意義的事件之一，更是廣大觀眾關注、研究的對象。近日，我有幸觀看了一部關于西安事變的電影，通過影片中的情節(jié)和演員的精彩表演，我深受觸動，對這段歷史事件有了更深刻的理解和認識。在接下來的文章中，我將從影片的主題、人物塑造、歷史背景、情感表達以及與現(xiàn)實的聯(lián)系等方面，分享我對《西安事變》的心得體會。
首先，電影《西安事變》的主題是關于國家主權和民族利益之間的沖突和妥協(xié)。影片通過宋美齡和張學良之間的爭論和周恩來的勸說，展示了面對外敵入侵時，我們應當放下個人利益，團結一心，拯救國家更為重要。這一主題深深觸動了我的心靈，使我意識到個人的力量是微不足道的，只有團結起來，才能實現(xiàn)國家的繁榮和民族的復興。
其次，電影通過對人物的塑造，生動地展現(xiàn)了每個角色的性格和心理變化。周恩來作為一個革命志士，他堅定而又機智地勸說宋美齡和張學良，表現(xiàn)出他的偉大智慧和無私奉獻精神。而宋美齡和張學良則代表了不同的立場和想法，他們的內(nèi)心斗爭和最終的轉變，使得整個故事更加生動有趣。通過這些角色的刻畫，我感受到了歷史人物的鮮活和可親，也深刻了解到他們的價值觀和使命感。
再者，電影對歷史背景的再現(xiàn)，讓我對西安事變的來龍去脈有了更清晰的認知。通過影片中的場景和對話，我了解到西安事變發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭最關鍵的階段，國民黨和共產(chǎn)黨之間存在著矛盾和分歧。在日本帝國主義的侵略面前，中國的命運受到了威脅，國共兩黨的合作成為拯救國家的唯一選擇。電影通過這一背景的描繪，使我對當時的歷史環(huán)境和政治形勢有了更為具體的理解。
此外，電影中的情感表達也讓我感到十分震撼。影片通過真實的歷史事件和人物的情感糾葛，展現(xiàn)了一段真摯而又復雜的感情。周恩來對國家和民族的深情厚意，張學良對家庭和自由的思索，以及宋美齡對權力和責任的猶豫，這些情感都觸動了我的心靈。我對電影創(chuàng)作者的情感表達和人物形象塑造都表示由衷的敬佩。
最后，電影將歷史事件和現(xiàn)實相結合，讓我深刻地體會到歷史的重要性和對現(xiàn)實的啟示。西安事變發(fā)生在七十年前，但其中的道理和教訓依然值得我們思考和借鑒。只有理解歷史，牢記歷史，才能更好地應對當下的挑戰(zhàn)和發(fā)展。
總之，觀看電影《西安事變》既是一次有益的歷史學習過程，也是一次對人性和情感的感悟。通過電影，我更加明白了國家和民族的命運是眾人擔當?shù)?，每一個個體都有責任和義務去為之奮斗。歷史是我們的鏡子，通過對歷史的深入學習和思考，我們才能不斷地成長和進步。希望我們每一個人都能從《西安事變》中獲得深刻的體驗和啟示，為我們的國家和民族的繁榮與發(fā)展貢獻自己的力量。
西安事變心得體會及收獲篇十九
西安事變發(fā)生的背景是：1931年9月18日，日本關東軍發(fā)動了九一八事變，張學良撤出了東北，退入山海關內(nèi)。1933年1月1日，榆關抗戰(zhàn)爆發(fā)。同年1月3日，山海關失守。1933年2月21日，熱河抗戰(zhàn)爆發(fā)。同年3月4日，承德失守，熱河抗戰(zhàn)失敗。張學良引咎辭職，出國考察。1935年秋，中國共產(chǎn)黨領導的中國工農(nóng)紅軍，經(jīng)過被毛澤東命名為兩萬五千里長征的轉移，抵達陜北革命根據(jù)地保安縣吳起鎮(zhèn)會師。1935年12月9日中共在北平舉行了大規(guī)模的大學生示威游行，呼吁“停止內(nèi)戰(zhàn)，一致對外”、“打倒日本帝國主義”，獲得全國民眾積極響應，全國人民抗日熱情高漲，給實行“攘外必先安內(nèi)”，“不抵抗政策”的國民政府巨大壓力。
在《西安事變》中，張學良看到周恩來率領中國共產(chǎn)黨代表團達到西安后，聯(lián)想到國民黨中那些所謂哥們的表現(xiàn)，說了一句富有哲理的話：共產(chǎn)黨最仗義!而重新拍制的《西安事變》也以雄辯的事實說明，在國民黨內(nèi)部，最講民族大義的張學良也是最講哥們情誼的人。張將軍為了抗戰(zhàn)，扣壓了他的“大哥”蔣委員長，應該說是一種為民族大義犧牲哥們情誼的表現(xiàn)，不過從以后的整個歷史發(fā)展的進程看，他的這一壯舉也是最夠哥們的，由此成就了蔣委員長的歷史地位。試想，如果不是在張學良、楊虎城的兵諫促進下，經(jīng)過共產(chǎn)黨與國民黨的和談，蔣介石改變了“攘外必先安內(nèi)”的政策，他怎么能成為抗戰(zhàn)的總司令，又怎么能在中國抗戰(zhàn)史上留下一定地位呢?直到今天，陳水扁將蔣介石的靈堂拆除，人們還能對他表示同情，也正是由于他在抗戰(zhàn)中有一些名副其實的表現(xiàn)。如果當年他沒有轉過來抗戰(zhàn)，繼續(xù)打內(nèi)戰(zhàn)，他就會像汪精衛(wèi)那樣成為“不齒于中國人的狗屎堆”。
以“大歷史”觀來看在“西安事變”歷史舞臺上表演的各方，其“歷史邏輯”也清晰可見：蔣介石有著使中國真正統(tǒng)一的“雄偉抱負”，其在日強中弱的現(xiàn)實下是否真有“攘外”的決心暫且不說，但先“安內(nèi)”以解除后顧之憂的策略也不能說完全沒有道理，只是他缺乏了一點兒審時度勢的眼光;中共高舉“抗日”大旗自然是出于國家和民族的意識，但在當時的情況下顯然首先還是為了自身的生存，只不過其巧妙地將生存需要附著在了“國家大義”的口號之中;張學良，有“大少爺”的狂傲自大脾氣，懷著殺父失地之恨，其亟欲以“抗日”洗刷“不抵抗將軍”的恥辱和想開創(chuàng)自己的“新局面”的沖動自然強烈，蔣介石想單純以“親如父子”的感情駕馭他顯然是過于自信了。由此可以說，當年國、共、張三方在“西安事變”舞臺上的表演都有其“合理性”，這“合理性”既包括他們從各自思想理念出發(fā)對國家命運的關切，也包含他們對自身利益的考量，而這些在一定程度上都是受“大歷史”操縱的結果。
影片中的國民黨政府的晚宴更是層出不窮，沒有為國民做過什么實事。此時以毛澤東、周恩來為首的中國共產(chǎn)黨卻艱苦的為人民的美好未來奮斗，為將日本帝國主義軍隊趕出中國而做了不懈的努力，可是面對軍事力量強大的法西斯日本，中國共產(chǎn)黨的軍力也是不能抵的，此時只有聯(lián)合國民黨，形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線才能將帝國主義趕出中國?？墒且胧Y介石放棄原有的錯誤思想是何等的難!國民黨頑固派的不抵抗思想已經(jīng)根深蒂固，他們的心里只有爭權奪位，人民的死活和安慰不是國民黨反動派所思考的。這時，偉大的張學良將軍和楊虎城將軍發(fā)動起撼動歷史的“西安事變”，將反動派蔣介石軟禁起來，使他放棄自己原有的錯誤主張。二位將軍冒著生命危險，他們深知，倘若再不抵抗日本鬼子，東北三省的死亡慘劇將在全國上演，張學良將軍再也不愿意被老家人成為“不抵抗將軍”，發(fā)動事變終于成功將蔣介石軟禁，用真誠幾經(jīng)周折沒有感動蔣介石，不得不邀請中國共產(chǎn)黨代表來做蔣介石的工作，在周恩來總理和所有堅持建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的人一道努力下，蔣介石終于口頭答應：放棄原有的不抵抗政策，聯(lián)合共產(chǎn)黨形成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，將鬼子趕出中國。然后，張學良將軍冒著大無畏精神將蔣介石送回南京。整個影片讓我感動最深的是張學良將軍的一句話：我們的槍不是打中國人自己的，更不是打大學生的，我們是打日本人的!英雄主義表現(xiàn)得淋漓盡致。
作為一名新時代的大學生，不用經(jīng)歷戰(zhàn)火，當然也沒有機會在戰(zhàn)場上浴血奮戰(zhàn)，但是我們能夠在學習上在工作上在生活中做出貢獻。所以我們要努力學習，踏實工作，為共和國的建設添磚加瓦，為中華民族的偉大復興，貢獻出應有的力量。
西安事變心得體會及收獲篇二十
西安事變是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要轉折點，它不僅改變著中國的發(fā)展方向，也教育著我們的黨員干部。回顧黨史，我們更加深刻地認識到在亂世中，使命重大、責任重大。在這次體驗中，我不僅從習近平總書記的講話中吸取了深刻教益，也從黨史中汲取了珍貴經(jīng)驗。這次活動給我留下了深刻的印象，使我更加明確了革命先輩們抱負、紀律、追趕和領導的時代精神。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，西安事變讓我深刻認識到黨員干部應該懷有一腔熱愛祖國的赤子之心。在黨的領導極度困難的時期，張學良等國民黨軍隊將領站出來與黨領袖站在了一起，見證了他們對國家和民族無私奉獻的精神。這種赤子之心激勵著我，在今后的工作中更加堅定地為實現(xiàn)中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福的理想而努力。
其次，西安事變讓我認識到黨員干部應該具有堅定的信念和意志。面對內(nèi)憂外患，黨的領導者們依然保持了對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信念和頑強的意志。他們不怕困難、犧牲個人利益，堅決信仰為數(shù)億人民謀幸福的事業(yè)。這種信念和意志的力量深深感染著我，激勵我始終保持理想信念，勇往直前，不畏困難。
再次，西安事變讓我認識到黨員干部在困難時刻應該敢于擔當。當時的黨中央面臨著空前困難和危機，但他們勇敢面對，堅決決策，及時救國。回顧黨史，我想到習近平總書記在黨的十九大報告中強調的“背水一戰(zhàn)”的精神，這種勇敢擔當?shù)木袷屈h員干部在歷史的任何時刻都不能失去的。
最后，西安事變讓我深刻認識到黨員干部應該有遠見卓識的領導智慧。在面對國內(nèi)外復雜形勢的時候，黨的領導者們冷靜分析，明確目標，并制定了正確的戰(zhàn)略和政策。他們有遠見卓識的領導智慧，使得黨能夠穩(wěn)定地前進，最終實現(xiàn)了中國革命的勝利。這讓我認識到，作為黨員干部，我們要注重學習，提升自己的領導智慧，為黨和人民貢獻更多。
在黨的光輝歷程中，西安事變是一次具有特殊意義的歷史事件。回顧黨史，我們能從中汲取精神的力量，從他們身上看到堅定的信念、擔當、遠見卓識和愛國情懷。作為當代黨員干部，我們要不忘初心，始終保持為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的信念和意志。只有如此，我們才能更好地履行黨員干部的使命和責任，不辜負革命先輩們的期望。
西安事變心得體會及收獲篇二十一
西安事變是中國近代歷史上一個令人痛心的事件，它不僅給延安整個紅色根據(jù)地帶來了嚴重影響，而且也給國共合作本身打上了不可磨滅的印記。我們今天學習西安事變，不僅僅是為了了解歷史，更是為了學習歷史，汲取歷史經(jīng)驗，因為歷史總是會以不同的形式重演。
二段：了解西安事變的歷史背景
為了正確理解西安事變的歷史影響和時代背景，我們需要了解當時中國所面臨的形勢。1935年，中共領導的紅軍長征到達陜北延安，建立了紅色根據(jù)地。同時，由于國共兩黨對于未來國家的發(fā)展方向和政治體制存在巨大分歧，因此國共合作中逐漸出現(xiàn)了裂痕。在這樣的背景下，1936年12月，張學良、楊虎城發(fā)動了西安事變，這一事件極大地震動了中共領導人和全國人民，也給國共合作帶來了極大困擾。
三段：探究西安事變發(fā)生的原因
為什么張學良、楊虎城會發(fā)起西安事變呢？有很多人認為主要原因是對蔣介石的不滿和對國共合作的疑慮。但我們還要深入探究一些比較深層次的原因，比如當時的政治氛圍、社會心態(tài)等等。在那個時代，大批青年學生和知識分子正在尋求改變社會的道路，他們對于現(xiàn)有的社會制度和政治體制有很大不滿，甚至激進起來。而國共合作的背景下，有些國民黨官員和軍人也開始擔心國共合作對自己的命運是否會產(chǎn)生不良影響。在這樣的政治氛圍下，張學良、楊虎城等相當一部分人，或多或少地受到了一些不良的思想影響，這也是他們發(fā)起西安事變的一個非常重要的原因。
四段：解讀西安事變的時代意義
學習歷史的過程，最主要的就是要從歷史中發(fā)現(xiàn)它對于我們今天的啟示。那么西安事變又給我們帶來了哪些啟示呢？首先，這場事件表明，國共合作黨與黨之間的信任和決心是極其重要的，只要有信任和共同的目標，共同解決問題就不再困難。其次，西安事變證明了在共同困難面前，雙方需要建立起一種互惠互利的關系，才能夠最終找到共同解決問題的方案。再次，西安事變讓我們看到了人性的光輝和黑暗，一方面表現(xiàn)了人性的狹隘和極端；另一方面也體現(xiàn)了人性中的良善、和平和寬容。這些都是我們今天在推動社會和諧、協(xié)作中需要借鑒的寶貴經(jīng)驗。
五段：總結
歷史是一個永恒的話題，每一次新的學習都能夠給我們帶來新的收獲和啟示。西安事變是中國歷史上的一次大事件，它對于國共合作以及中國民族統(tǒng)一和發(fā)展有著深遠的影響。通過對西安事變的學習，我們可以更好地認識我們的歷史，也可以更好地理解現(xiàn)在的社會和我們的人生。希望每個人都能夠在學習中汲取力量，在發(fā)現(xiàn)中成長，用一顆溫暖而有智慧的心，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受生活的意義。
西安事變心得體會及收獲篇二十二
在歷史長河中，西安事變是中國人民抵抗日本侵略的又一重要歷史事件，它不僅對當時國內(nèi)形勢產(chǎn)生了極為深刻的影響，而且對后來的歷史進程影響很大。學習西安事變，既可以幫助我們更好地理解歷史，更能啟示我們對當今時代的理解和認識。在這次學習過程中，通過對事件的細致解讀，我深刻認識到西安事變所帶來的意義，也有了許多的心得與體會。
第一段：西安事變不同于一般的政治事件，它背后包含著深刻的思想和民族情感。在當時的國家極度危機之際，一些人在為了自己的私利和權力搶奪而置國家和民族利益于不顧。而張學良和楊虎城之所以選擇困難抉擇，決定與國共合作，背后則是他們堅定的愛國主義和國家利益高于一切的信念。一個國家不要重人親疏，也不要重權利地位，而只要重情感紐帶。這是我從西安事變中得出的第一個體會。
第二段：西安事變是一個不可缺少的信任教育。由于戰(zhàn)爭的持久與流血，使國人的信任與救濟都受到了極大的傷害。然而，張學良在被國共外交困局嚇動的時候，“暗示”了鄧小平，促成了周恩來會見張儀的事件。這是一個新的開始，事實證明，通過互相信任，許多問題可以得到解決。我們當代人也應該學習這一點，學會信任與理解，相信在對方的良好行為的驅動下，國家和社會會發(fā)展得更好。
第三段：西安事變的勝利，把中國的政治走向了一條正確的道路。如果當時章程制度被順利通過，中國也許會在日本全面侵略前更加團結，也許可以避免上萬人的流血犧牲。然而，當?shù)膹垖W良卻意識到，“如果經(jīng)過章程制度成功住手獲釋，國家和全體人民都要重大災難”。這種思維方式表明了為了構建長久的國家和民族利益，不惜與自己既得利益抗衡的良心行動的必要性。這種精神有助于我們理解如何在個人利益與國家利益發(fā)生沖突時作出決策與選擇。
第四段：西安事變的成功，離不開極其深刻的政治和軍事思想。楊虎城和張學良到底是抓槍還是投共，對于兩人來說都是艱難的決定。不同措辭的激蘊，潛藏著深刻的政治思想。在這個時候，楊虎城為了不讓張學良處于更加被動的局面，暗示張學良要么投共，要么抓槍，讓張學良決定改變自己的道路。這種強大的心智力量，在我們的日常學習和生活中，也有著深刻的啟示和幫助。
第五段：最后，我們應該深刻認識到，通過學習過去的歷史事件，我們可以對當下的時代有更全面的認識。在領導國家和民族發(fā)展的過程中，必須始終牢記愛國主義和民族利益高于一切的信仰，建立起信任和諒解的基礎，并在困難時期保持良心與勇氣。歷史，也許不會停住它的步伐，但它留下的有時不只是過去那一片深遠的影子，而是對當前和未來的一種啟示和提醒。
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