優(yōu)質競選發(fā)言稿格式（案例18篇）

總結是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。結構要清晰，可以采用分段或標題的方式，使得整篇總結更具層次感?？偨Y范文給我們提供了一個參考框架，可以幫助我們更好地開展寫作。

競選發(fā)言稿格式篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

我想競選的職位是班長。大家。都知道，班長平時不僅要管理班級里的衛(wèi)生、學習和記律，還要幫老師完成學校的各項活動。但是為了能夠幫助老師管理班級，我決定競選班長。與此同時，和我一起競選這個職位的同學都是在學習上和自我管理能力上都比較強的，所以我會好好努力。

我在以前已經(jīng)連續(xù)擔任了兩年的班長，所以不管在管理方面還是在與同學交往上，都有很多的經(jīng)驗。并且我的學習成績一直排在班級的前十名，以前的老師都比較喜歡我。相信，我一定能成為老師心目中閃閃發(fā)光的一顆星。

如果我成功當上了班長，我會向老師和同學承諾。我不會因為當上了班長而感到驕傲，我會繼續(xù)努力，全面發(fā)展。()我一定會管理好班級的各個方面，還會在幫助輔導別人學習的同時，提高自己的學習成績。我相信，我會做得很成功。如果沒有競選上，我也不會灰心喪氣，我會努力配合班長的各項工作。

是樹，我就要成為參天大樹;是花，我就要成為最美的一株;是班長，我就要成為班級的棟梁。我希望大家把寶貴的一票投給我!謝謝!

競選發(fā)言稿格式篇二

敬愛的老師、親愛的同學們:

你們好!

今天,作為班長的候選人站在這里,我十分激動,也感到非常榮幸。我參加這次競選是為了想更好地搞好我們的班級,發(fā)揚我們的班風,還能發(fā)展自己的能力,鍛煉自己的膽魄。當然,在左臂上掛上班長的標志,也是一件非常自豪的事。

我相信我有當好班長的能力,因為我從二年級就擔任本班的班長,還被評為“優(yōu)秀學生干部”,有一定的管理經(jīng)驗。我有很強的集體榮譽感,當班級獲得榮譽時,我會十分高興,還會帶領大家搞下去;班級在某方面搞得不好,或者沒獲得好名次,我會和大家一起找原因,并針對這個原因來改正,力求做得更好。

如果你們選我當班長,我會盡我所能幫助同學,當同學在學習上有困難時,我會幫助他;當有人產(chǎn)生矛盾時,我會婉言相勸,化解矛盾,使他們握手言和;大掃除時,我會讓男女同學展開比賽,快速、高效、有趣地完成勞動任務;班隊課上,我會想出一些好玩的游戲,讓大家玩?zhèn)€痛快;課余時間,我會組織大家到好玩的地方搞一些有趣的活動,豐富大家的生活。如果我落選了,我也不會氣餒,我也會爭取為班級做好事,當好班長的助手。當然,人有優(yōu)點,也有缺點,我有時會有一點馬虎,脾氣有點躁,但是,我相信我可以改正。

競選班干發(fā)言稿范文

敬愛的老師，親愛的同學，大家好!我是xx。

今天我很榮幸，能夠站在講臺上，和同學們在一起競選班長，希望同學們支持我。

我首先感謝老師給我這個機會，讓我能夠在這個舞臺上展示自己的才華。這一次競選班長，我是經(jīng)過慎重考慮才做出決定的。因為我一直都有當班長的愿望，但始終沒有機會。當我聽到可以競選班長時，我的心情無比激動，恨不得馬上把這個消息告訴每一個人。一開始，爸爸媽媽都挺支持我，后來他們一致反對，說：“這樣會影響你的學習”我說：“重在自參與，我想試試，看我有沒有這個能力!”經(jīng)過幾次反復的思想斗爭，我決定一定要去競選，一定要當上班長!我喜歡，我選擇!

我競選班長的目的是處理好班級的各種事情，搞好同學之間的關系。班長是一個班集體的領頭羊，有責任管理好班級事務，處處維護好班級榮譽。對于那些不學習的同學，進行及時的勸告。如果我能當上班長，我會平等地對待每一位同學，向老師反映同學們的意見，向學生傳達老師的苦衷。我保證在任何時候，在任何情況下，想“同學們之所想，急同學們之所急”;假如我是班長，我會在自習課上阻止那些說話和亂做小動作的同學，讓自習課保持安靜;當同學之間發(fā)生矛盾時，我會想包公那樣，大公無私，決不怨枉一個好人，也決不放過一個壞人。主動調解矛盾，化干戈為玉帛;如果我當選了班長，我會帶領大家，做有意義的事情，為有困難的同學奉獻愛心。

“火車跑得快，全靠車頭帶”!如果我當上了班長，我愿當一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，全心全意為大家服務!在平時的生活中，我會以身作則，處處起到模范帶頭作用，把好的學習方法，好的習慣送給大家，共同進步!做老師眼里的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好伙伴。

同學們，請將那神圣的一票投給我吧，雖然我現(xiàn)在不是最優(yōu)秀的，但我將來一定是最棒的!

我的演講完了，謝謝大家!

競選班干發(fā)言稿

尊敬的老師、同學們：

大家好!我叫xxx。也許在你的眼里體育運動并不那么重要，其實適當?shù)捏w育運動不僅能夠鍛煉強健的身體，還能夠培養(yǎng)人們的意志力。

羽毛球、跑步等，這些運動使我的身體變得更健康了。所以在這里，我想競選體育委員，希望帶動更多的同學活躍起來，參加體育鍛煉，同時協(xié)助老師管理好班上的體育工作。我相信我能以身作則、嚴謹認真。

大家都知道，今年是深圳的大運年，因此我們都應該響應“全民運動”的口號!如果我當選了體育委員，我會起一個帶頭作用，發(fā)揮這種大運精神，為班級爭光!

我自信，因為我健康。我健康，因為我愛體育。請支持我，投我一票吧!

我的發(fā)言完了，謝謝大家!

競選發(fā)言稿格式篇三

想要競選班干部，你首先得有一篇發(fā)言稿，想寫一篇競選的發(fā)言稿，你就得知道它的格式。小編精心整理了《競選班干部發(fā)言稿格式及范文》，歡迎閱讀，僅供參考，如果想了解更多的相關信息，請繼續(xù)關注我們本站。

競選演講稿一般由標題、稱呼和正文三部分構成。

1、標題。競選演講稿的標題常見的方式有兩種：一是單標題。即：事由+文種。就是直接說明競選的職位，并注明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標題在上，概述演講的中心內容，副標題在下，用破折號連接，標明事由和文種。

2、稱呼。怎樣稱呼，要視聽眾而定。一般用泛稱，如“同學們”。稱呼語要頂格書寫，排列有序。

3、正文。競選演講稿的正文主要由開頭、主體和結尾三部分構成。

這里的格式只是簡簡單單的說了一下，如果您想要了解更詳細的，競選班干部發(fā)言稿的寫法，您可以參考《競選班干部發(fā)言稿怎么寫》。

班干部只是一個統(tǒng)稱，里面包含很多的職位，如班長、學習委員、勞動委員等等，很多同學競選班干部，首先考慮的，當然就是班長了。班長的職責一般包括：

1、全面負責班級學生工作，領導班委會成員開展工作，配合同級團支部委員會的工作。

2、傳達學校、班主任對班級的要求，并組織同學落實要求。

3、班主任在校時，聽取班主任對班級管理的意見;班主任不在校時，代行班主任的.職權。

4、了解同學們的思想和學習情況，并及時研究解決。

除開班長，你也許想競選學習委員。學習委員就是學習的標兵，要督促各學科代表經(jīng)常同任課教師保持聯(lián)系并認真完成收發(fā)作業(yè)簿的任務，向任課老師反映同學們學習中的難點，向同學們傳達老師的回復?？偠灾褪且獛е瑢W一起學習，一起進步。想競選學習委員的您可能會需要《學習委員競選發(fā)言稿》。

有句話這樣說：“近朱者赤，近墨者黑?！笨梢姯h(huán)境對人的影響，在充滿了學習范圍的班級里學習，可以讓同學們事半功倍。而紀律委員，就是能夠管理好班級的紀律，負責處理課堂記律、自習紀律、宿舍紀律、及遲到、早退、曠課等方面的違紀現(xiàn)象，使整個班級秩序井然，讓同學們都能安心的學習。如果您對紀律委員感興趣，想起到模范帶頭作用，那么，看看這篇文章《紀律委員競選發(fā)言稿》，會對您有幫助的。

一個班集體是一臺機器，那我們每一個人就是機器里的齒輪，不論齒輪的大小，少了誰，機器都會出毛病。上面我們說了班級里三個最重要的職位，但并不是說其他的就不重要了，如果您想競選的職位不在上面，那么，就推薦您看看《五年級班干部競選發(fā)言稿》吧，祝您競選成功，加油！

競選發(fā)言稿格式篇四

【:演講稿格式和寫法】演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。

1、內容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。 2、情感上的說服性演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。

3、特定情景性演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、語言、結構演講稿還要在情緒上具有較強的感染力,語言上做到生動感人。

演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。

開場白是演講稿很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場演講的成功打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。

演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有心語句。由于演講材料是通過口頭表達的,為了便于聽眾理解,各段落應上下連貫,段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。

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結尾是演講內容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的心思想,

總結

演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結,使演講能自然收束,給人留下深刻印象。

【一-初】

尊敬的老師,親愛的同學們, 大家好!我是七(1)班的xxx,我競選的職務是學生會主席。因為我堅持:實力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內在動力;進一步提高自己的能力是我的要求;有豐富的經(jīng)驗是我前進的力量;能夠更好、更多地為全校師生服務是我的愿望,建立一個更加美好、更加規(guī)范的校園秩序是我的工作目標。學生會主席是學生會的核心。他不僅工作能力要強,更需要在為人處世方面落落大方。如果我當上了學生會主席,我會進一步地完善自己,鍛煉自己的膽量和魄力。

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對我的一大考驗,我的學習時間也許會比別人少,但是只要我合理安排,嚴格要求自己,在學習上我也不會落后于人,從另一方面來說,這也可以提高自己的綜合素質,我相信,當我從鄞校園走出后,也一定不會被他人所打倒。而當副大隊長的經(jīng)歷,也讓我的組織能力有了很大的提高,對活動出現(xiàn)的各種問題能夠應對自如。當然,還有很重要的一點,我有信心和決心,我已經(jīng)做好了準備,我相信我能夠勝任學生會主席的職務。

如果我能競選成功,我會進一步完善自己,提高自己各方面的素質, 要進一步提高自己的工作熱情,以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情;要進一步提高責任心,在工作大膽創(chuàng)新,銳意進取,虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言,征求別人的意見,改正出現(xiàn)缺點,改善優(yōu)點,讓自己的工作做到得心應手。謀事在我,成事則在于大家。我將把它當成我生活一個新的起點,我將用我旺盛的精力和清晰的頭腦,認真出色地完成工作!用我的真情和愛心去帶領大家為學校、為同學服務,讓每個成員都能像尺子一樣公正無私;像竹子一樣每前進一步,小結一次;像太陽一樣帶給大家溫暖!我將在這一片屬于我們的天空揮灑青春的汗水,為校園明天繪出一幅美好的藍圖。我相信校園的明天會更加美好!

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競選發(fā)言稿格式篇五

親愛的`老師同學們：

你們好!

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，班上一年一度的班干部選舉中隊又開始了。今天能夠站在這里，我既高興又自豪，我競選的是班長。

我，是一個膽怯的小女孩，上課時，老師點名回答問題時，我都把頭埋得低低的，生怕點我，如果點到我，我的聲音就像蚊子一樣小，招來周圍同學的嘲笑，老師只好無耐的讓我坐下。我想通過這次競選，加強鍛煉，讓我變成一個活潑開朗的一個小女孩。

這次競選，我會在這許下諾言，永不改變：“我會做好這份工作?！?/p>

為什么我要擔任這份工作呢?因為父母從小就教我要學會自理生活，現(xiàn)在，我一定有少許經(jīng)驗，能夠管理好班級，管理好班級衛(wèi)生，讓流動紅旗在我們班安家，讓我們成為學校最好的班級，讓全校師生都夸獎我們班。

假如我當上了班長，一定會成為老師的好助手，幫辦公室掃地，為疲憊的老師端去一杯茶……在同學不會做題時，我會耐心地給她講解，當同學不聽話時，我自然不會手下留情。凡是做什么事，我都不會包庇她人，更不會仗著自己是班長，而來威脅別人?？傊?，我會成為一個尊老愛幼，深受老師喜愛的乖孩子。

請大家相信我，投出你神圣的一票吧!我會成為大家的忠實仆人的!

競選發(fā)言稿格式篇六

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

鋒利的寶劍少不了打磨，成功的人缺少不了競爭。今天，我很高興能站在這里競選班長。班長是老師的'助手，是溝通老師和同學們的橋梁，是班級各項活動的“領頭羊”?！鞍嚅L”是一個光榮的稱謂，也是一個能鍛煉人的職位。

回顧幾年的成長歷程，我堅信自己已經(jīng)具備了擔任班長的能力。瞧，我已從一個上課不敢舉手發(fā)言、默默無聞的小女孩，變成了一個開朗自信的女生。我熱愛班集體、熱愛勞動，有一顆積極向上的心；我性格開朗，和同學們打成一片，能虛心接受大家的建議，同時能把這些建議落實到實踐中；我學習勤奮，每學期都被評為“三好學生”“學習標兵”……所以我想挑戰(zhàn)自己，提升自己的能力，為大家服務。我相信擔任班長這一職務將讓我的理想揚起風帆，為我的學習生活添上精彩的一筆！

榮譽屬于過去，新的成績需要我付出新的努力。在此我向大家鄭重承諾：

如果我當選了班長，我將會更加努力地學習，不但保持好成績而且還要幫助其他同學。我還會帶領同學們多讀書，讀好書，在班級中構建良好的學習氛圍，同時為爭奪“書香班級”貢獻一己之力。

如果我當選了班長，將處處為班級著想，根據(jù)同學們的興趣愛好協(xié)助老師開展豐富多彩的課外活動，帶領同學們加強體育鍛煉，讓同學們從體育活動中獲得快樂，同時也能在運動會中為班級贏得更多的榮譽。

如果我當選了班長，我將用一顆熱心為同學們服務，用真誠的態(tài)度協(xié)助老師的工作，團結同學，協(xié)調好人際關系，尤其是在調解同學之間的矛盾時，要以理服人，做一個有威信的班長。

如果我落選了，我也會接受大家對我的考驗，不斷完善自己，使自己變得更加優(yōu)秀。

著名作家羅曼·羅蘭說：“只有先相信自己，然后別人才會相信你。”我相信自己有能力帶領全班走上一個新的臺階。請同學們給我投上神圣的一票，給我一個施展才華的舞臺，我將還給你一份精彩！

謝謝大家！

競選發(fā)言稿格式篇七

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!我叫馮晨驥，今天我第一次站在這里參加升旗手競選活動，此時此刻我很激動，也很緊張。在我心中，升旗手是神圣而又光榮的職務，是一個許多同學都向往的職務，需要一個不怕苦不怕累，有強烈責任心的人來擔任，我相信我有這個能力。

以前的我性格內向，做事缺乏信心，膽子比較小，特別是在課堂上回答問題時總是怕出錯，聲音很小?，F(xiàn)在我想改變自己，想將自己變成一個活潑開朗積極向上的孩子，我想通過這次競選升旗手的機會鍛煉一下自己。

升旗手這份工作很辛苦很重要，如果我競選成功，我一定會認真工作，好好愛護國旗、保護國旗。在我的生活中，我會更加幫助同學，關心同學，我會團結其他班干部，在學習上更加努力。如果我真的競選成功當上了升旗手，我會在每周的星期一把國旗升起來，下雨的時候，我會及時把國旗收起來;不讓它受任何風吹雨打，把它保護地好好的。在這期間里，我要做下一個升旗手的榜樣，在我做升旗手時，我會盡好我自己的責任，不讓自己有遺憾，要做同學們的榜樣，我要告訴他們，國旗是我們很多人的鮮血染紅的，是我們中國的象征，我為做一名小小的升旗手而驕傲和自豪。

希望同學們相信我，讓我能擁有這個機會，我想對大家說：如果有機會，我一定會做好這份工作。希望大家投我一票，選我當升旗手，謝謝。

競選發(fā)言稿格式篇八

在快速變化和不斷變革的新時代，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高 ，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。以下小編在這給大家整理了一些部長競選發(fā)言稿格式，希望對大家有幫助！

各位領導，學長，還有20__屆的同事們：

你們好，我叫丁建文，來自于20__級國貿(mào)一班，在班級擔任生活委員一職。我競選的職位是體育部部長。我覺得當上體育部副部長的特殊條件就是在體育項目上有特殊的貢獻。我在__年春季越野賽中榮獲第三，在第八屆校運動會上為經(jīng)管學院重新拿回1500米第一，在800米榮獲第7。在上周的校乒乓球比賽上獲男團第四，另外我也是經(jīng)管足球隊的前鋒，在初中時曾獲全市羽毛球初中組第四，高中時曾獲齊市一中五百米速滑第一。除了在體育方面的特長，學習上我也積極進取，獲三等獎學金一次，現(xiàn)在本校外國語學院攻讀第二學位日語。另外我也積極參加社會活動，在今年七喜杯雙體商戰(zhàn)演練體育考量項目中獲得三千米長跑第一。

在體育部近一年的工作中，讓我更加懂得了我部團結一致，不屈不撓，精誠合作的精神。我在工作中積極配合，扎實肯干，求真務實。不斷的充實，完善，考量自我品格，在實踐中不斷的積累工作經(jīng)驗。

如果說文藝活動的榮譽是經(jīng)管輝煌的強大盾牌，那么體育方面的成就可以說是我院鋒利的一把尖刀，它象征著我院素質教育的水平。如果我有幸當選副部長，我將充分發(fā)揮一個體育人應有的組織力，領導力，團結力，意志力，凝聚力，專注力。積極配合學院，學生會的各項工作。在明年的校級足球賽，乒乓球，還有后年的重頭戲運動會上，和等等各項校級體育比賽上，以我在體育方面的專業(yè)能力和永不服輸?shù)膽B(tài)度，帶領經(jīng)管的運動健兒為經(jīng)管捧回一座座金燦燦的獎杯。

哭過，笑過，彷徨過。輸過，贏過，拼搏過。揚起嘴角，燦爛的微笑。揮手告別，曾經(jīng)的迷惑。鏗鏘的說，明天，有我領導的體育部，會是學生會不可或缺的力量。而有我的經(jīng)管學生會，一定會是更加精彩，更加輝煌的學生會。謝謝。

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家晚上好！我是來自__班的__，很榮幸在新一屆干部選舉中被選為文藝部部長，也感謝老師及同學們對我的信任，讓我有這樣一個機會站在這里做本次就職演講。在以后的日子里，我將本著“為同學服務，讓老師放心”的原則，把自己的工作做的更出色、更完美。

副部長一職對我來說并非是炫耀的資本，而是一份沉甸甸的責任！作為新任文藝部副部長，首先要明確文藝部的工作內容，我認為主要可概括為以下幾點：第一、開展和策劃各類豐富多彩的校園文藝活動，努力為學生搭建“展現(xiàn)自我”的校園文藝舞臺；第二、配合學院舉辦各種文藝講座、文藝演出等活動，豐富學生課余文化生活，提高學生的文化娛樂及藝術欣賞水平；第三、落實各班文娛委員職責，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)文藝人才，指導各班文藝委員開展有益的文娛活動。

其次，我會行使副部長的職責，深入全系同學中，了解和反饋廣大同學的意見和要求，以“提高同學們的意識修養(yǎng)，營造良好的校園文化氣氛”為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，全身心投入到文藝部的工作中去，做到學習上鉆勁十足，工作上干勁十足，生活上闖勁十足，爭取創(chuàng)造出輝煌的成績。 此外，我覺得各部門之間的團結協(xié)作也是非常重要的。學生會是一個大家庭，每一個部門都是重要的成員，都必須明確工作任務，具備強烈的責任歸屬感，因此，我會與各部門之間保持良好的合作關系，互相幫助且充分利用資源，提高工作效率，共同進步。同時我更希望自己能夠成為老師的得力助手，同學們的知心朋友，我有決心和信心，相信自己不會讓大家失望的。

回首過去一年文藝部的工作，作為文藝部干事的我在上一任副部長的帶領下?lián)苋隽撕顾驳玫搅耸斋@，付出了艱辛，也獲得了歡樂，從禮儀講座到元旦晚會，從團支部風采大賽到“紅五月“大合唱，文藝部的工作有目共睹，取得的成績也擺在眼前。我很榮幸能參與其中，是上一屆文藝部給了我鍛煉的機會，它不僅讓我學會了觀察和積累，懂得了滿足和樂觀，還給了我展現(xiàn)自己的舞臺，無形中增強了我的自信心和責任感。而今，我愿以嶄新的面貌和較豐富的工作經(jīng)驗，將自己對藝術的熱情融入到文藝工作中，在實踐中學習，不斷提高自身素質，用心帶領新一屆的文藝部干事，發(fā)揮文藝部的應有的作用。 我堅信雷鋒同志的話：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能最有力量！所以在這里，我希望校領導及全體師生能夠繼續(xù)信任，鼓勵和支持學生會的工作。

最后，請相信，我會用自信與勇氣面對工作中的一切困難，將自己的特長與能力全力發(fā)揮，用服務與奉獻的精神對待每一位同學，用創(chuàng)新與膽識將文藝部的工作做到盡善盡美，用一顆充滿感恩與激情的心行使學生會文藝副部長的責任和義務！謝謝大家！

親愛的各位主席：

你們好！我很高興也很自豪能夠站在這里參加這次競選。

我叫伏強，來自商學院工企班，性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。我是外聯(lián)部的成員。校外聯(lián)部作為學生會最大的最重要的部門之一，是學生會對外交流與合作的，本著服務學校和同學的宗旨，在學校、商家、媒體、同學之間起著一種橋梁作用。當初我懷著滿腔熱情加入了外聯(lián)部，而在將近半年來，我能夠當上負責人，并且能夠參加部長的競選，這足以說明我的工作能力和對工作的態(tài)度。今天我的目的很明確：是為了擔任外聯(lián)部部長，鍛煉自己服務大家，學生會是先進學習主體代表，是先進思想文化代表，是最廣大學生根本利益的代表。它鍛煉了我們，使我們成為更全面的人才。

假如我當上了外聯(lián)部部長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則，進一步外聯(lián)部的體制。

第一，改善紀律。俗話說"沒有規(guī)矩，不成方圓"。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。

外聯(lián)部成員們，對內交際應該嚴守部內規(guī)矩，以身作則，這樣外聯(lián)部才會成為有方有棱的，團結智慧的整體，工作才會速度做好；對外與商家、媒體、兄弟院校交際時，必定要按著商定的規(guī)定程序與之合作，誠心友善以待，因為他們不僅僅代表的是外聯(lián)部，代表的是學校高質量與好口碑。

第二，改善磨練。把內部成員分成多個組，以組為單位對內外交際。做個比喻，外聯(lián)部就是一列火車，每組就是一節(jié)，節(jié)節(jié)緊密的連在一起，缺一不可，朝成功的方向前進。每星期一次例會上，各組組長代表發(fā)言，自己組近期獲得經(jīng)驗，彼此彌補缺點學習優(yōu)點。由此可以使部內成員積極樂觀的去探索學習，多大的困難也會迎刃而解。

第三，改善觀念。拿破侖.希爾在成功學中講：“一切緣于觀念?！?/p>

不知大家有沒聽到這樣一則故事：有兩個農(nóng)民進城，這天天氣非常熱，口渴難耐，于是他們來到一個飲料部，一打聽，一杯水兩塊錢，其中一農(nóng)民就想，水在我們哪里是不要錢的，而這里邊水都要錢，可見這里不好過，我得回去；另一個農(nóng)民在想，水在我們哪里是不值錢的，而這里水都可以賣錢，可見這里很好掙錢，我得留下。一個觀念的轉變，令兩人生活發(fā)生了根本性的改變。回家的，依然是面朝黃土背朝天，而留下的，卻豐衣足食。由此可見轉變觀念的重要性。對部內所有成員思想交談，改善對外聯(lián)部的觀念。

第四，改善創(chuàng)新。學校年年有活動，商家年年在學校做宣傳，商家的經(jīng)驗遠遠多與我們學生，所以外聯(lián)工作年年變困難。既然經(jīng)驗方面比不過商家，就要從另一方面著手，我想到的是創(chuàng)新。站在商家的角度考慮在學校如何做宣傳才能使更有效，在這一點上商家是遠遠不如我們學生的。從這一點吸引商家，使商家對我們舉行的活動感興趣，這樣才會增加合作幾率。

第五，友誼活動。多與學生會其他部和社團連誼活動，我部負責外界資金進入和外界媒體報道?？梢允菍W生會和社團友誼團結為學校在多個方面帶動我院學生業(yè)余活動，提高綜合素質。提高我院在社會上的好口碑。

是金子就要發(fā)光。請大家相信，只要有大家支持和我的不懈努力，我將盡我全部力量，把我們外聯(lián)部建設成為一個能夠高效運作，反應敏捷，服務學生，面向全校乃至全社會的一個充滿活力的學生會機構.在我們學院歷史上寫下光輝的第一筆!我將盡力為實現(xiàn)這個目標而奮斗!希望以上所說，能讓大家對我有更多了解，也希望各位評委能夠支持我，投上您寶貴的一票。

在座的各位老師、學長、同學：

大家下午好，很榮幸能站在這里，參加這次競選。我是文理學院11級應化二班的劉連杰。這次競選文藝部部長，在過去的一年里，我努力學習，但是參加的活動不多，對于學長來說我比較稚嫩!在我所認為的文藝部說白了就是帶著同學們玩。

舉辦各種有意義的活動，來自于學生，服務于學生。配合部長，認真、高效的'完成組織交與的各項工作。和部門的同事一起共同策劃組織好每一次活動。協(xié)調部門各成員的各項工作。合理配置資源，盡量做到人、物皆盡其用。而現(xiàn)在文藝部成員之間缺乏了解和聯(lián)系，這樣一來成員內部沒有凝聚力，參加活動也只是勉強，另外成員也少，缺乏創(chuàng)意、合作精神，舉行的活動當然也缺少質量。還有就是對出演部員沒有任何的獎勵。因此部員間要多多了解，進行些娛樂聚會、郊游等活動，大家互相交流學習提高自己，也提高團隊！只有這樣才能更好的完成各項任務，提高文藝部的形象！

說實話準備這次競選，自己坐在電腦前查閱了許多例文，但最后不想欺騙自己:我沒有特別的才藝，而且對活動組織等等要學得還很多，有的只是學長給的這次機會，因此本著對學生會負責，對大家負責的態(tài)度，我樂意也希望從基礎做起。最后我想說的是，我沒有把每件事都做好的把握，但是我能夠保證我一定會有把每件事都做好的工作態(tài)度！大家憑感覺吧！我的演講完畢！謝謝！

尊敬的老師和同學們：

你們好。講臺上的這張臉可能對你來說很陌生，但我相信在短短兩分鐘內你就會理解并記住我的。首先向大家說明一下，今天我要競選的是學習部的部長。

我的名字叫張__，我今天來到這里是為了參與、挑戰(zhàn)和競爭。我知道我的翅膀還年輕，但我相信，磨練會使它強壯，然后帶著我一起飛向遠方，飛向夢想。

我很自豪可以站在這里，我有足夠的信心。初夏出生的我做人不張揚，我會挑戰(zhàn)自己，超越自己，即使失敗，我依然堅持。

我是有備而來的，我有信心和能力把學習部門的工作做好，我有雄心壯志，我的激情和熱情已經(jīng)在沸騰、燃燒。我在剛開始報名的時候就有了信心，請大家相信我。

學習部長學習一定要好，讀書以來，我的考試成績一直名列前茅，這是我有勇氣競選學習部長的原因之一。如果大家選擇我做部長，今后學習上遇到任何問題都可以來找我討論，讓我們一起解決問題，共同進步。當然，我還是會一如既往地認真學習，增長自己的才干，為大家更好服務。

我報告我的成績不是為了炫耀自己，而是為了讓人們相信我有足夠的能力和精力完成學生會交給我的任務。我在班上擔任學習委員，工作有條不紊，我不斷鍛煉自己，這為我作為學習部長的能力和更好的為同學服務打下了堅實的基礎。

上次考試的錯誤讓我學會了冷靜地面對生活中的不如意，在對自身身上問題進行分析后，我繼續(xù)充滿激情地投入到學習和工作中去，只有這樣我才能進步。對待學習和工作，我盡職盡職，全力以赴，絕不馬虎了。

今天站在競選的講臺上，我感到非常驕傲，因為我又邁出了生命中美麗的一步。

非常感謝大家。

競選發(fā)言稿格式篇九

尊敬的老師，親愛的'同學：

大家好！

我是張志華。這次，我要競選的職務是我們組組長。

在競選這個職務之前我一直擔任我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很熱愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的作業(yè)，有是，還要幫助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。如果有人沒完成作業(yè)，我便叫他們立即補作業(yè)，直到補完所有作業(yè)。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正情況，還要替他們講解每道題錯誤的原因。

如果我競選組長成功的話，我一定會做好這個職務，讓班上的同學受益。如果同學們有什么疑問我都會認認真真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

因為我擔任過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們詳細的，多方面的解答同學們作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題。如果沒有前一天的準備，就不能為同學們詳細的解答，從而不能使組員及時改正錯誤，既耽誤了他們的成績，也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時，我都會檢查一遍同學們的作業(yè)，如果還有一些同學沒有交上作業(yè)的話，我會督促他們交作業(yè)的。

請大家支持我，謝謝大家！

20xx年4月17日

競選發(fā)言稿格式篇十

在競選班長的時候是不是自己要起草一份演講稿呢?下面請參考競選班長發(fā)言稿的格式！

競選班長發(fā)言稿的格式【1】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我們班很需要一個“小管家”，請大家考慮考慮，看我可不可以擔起這個重任呢？

我班紀律欠管。如果我當了班長，就一定會嚴格要求每一個同學。我會讓他改正自己的缺點。在午自習上，我絕對讓本班做到“連根針掉在地上也能聽得見”的程度，不再讓老師擔心。

我班成績需提高。我們班總體來說成績并不好，需要老師緊緊拉住我們，才能上升一點。如果我當了班長，就會幫老師多拉住幾個“沒勁”了的同學。課間如果同學碰到了難題可以來找我，我一定竭盡全力幫大家的。我還會幫大家檢查作業(yè)，從“質量，書寫，對錯，時間”4個方面來看，把他們拉上來。

我班打掃不干凈。就是因為這個缺點，我們班已經(jīng)好幾個星期不得流動紅旗了。如果我當了班長，我會帶領同學們把教室打掃得干干凈凈。認認真真地掃，不放過一點灰塵；認認真真地拖，把地板拖得閃閃發(fā)亮；認認真真得擺，把桌椅擺得整整齊齊。一定要把我們的教室變成最干凈的教室！讓“流動紅旗”不再流動，在我們教室里安營扎寨！

我希望大家把手中寶貴的一票投給我。不過，無論大家投給誰，誰當班長都是為我們的班級做貢獻。但我還是想大家能投我一票！謝謝大家！

競選班長發(fā)言稿的格式【2】

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我競選的職位是班長。

我知道自己有許多不足之處，有時不夠自覺、不夠負責任。但是我認為，落選了也好、只有幾票也好，我能鼓起勇氣站在講臺上，這對我來說也是一個考驗。

班長是一個許多同學向往的職位，也是一個能夠統(tǒng)領全班的職位。我相信我有能力擔任這個職位，協(xié)助老師一起把班級管理好。

我知道我們班是一個優(yōu)秀的班級，同學們都非常聰明，都非常有能力做班長，所以我不敢說我是最優(yōu)秀的，但我敢說我一定是最努力的！

假如我當上班長，我也不會驕傲自滿，也不會有“鶴立雞群”的感覺，也請大家提出我的不足和應該改進的地方，我會盡力去改正。我更不會因為自己的朋友犯錯而袒護。我對待每個同學都將是公正、公平的。如果同學們選我當班長，我會協(xié)助老師和大家一起為班級做出貢獻，為同學做一個榜樣。

請大家投我一票，我會努力把班級管理好，請大家支持我！

謝謝！

競選班長發(fā)言稿的格式【3】

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！首先祝愿各位伙伴們學習進步,老師工作順心、如意!

今年我很榮幸，能夠和大家歡聚在這個光榮的班集體中學習。此時，我心里有說不出的激動和感動。為對我信任和培養(yǎng)的老師而感動，為我們這個團結、進取的班集體而感動。因此我迫切地希望能成為我們班的班長，更好地為大家服務。

我深深地知道，成為一名班長，首先要成績優(yōu)異，并且要有一定的領導能力，同時還要有集體主義精神，主動配合老師，悉心關心、幫助同學。雖然我以前沒做過班長，但是如果我競選成功，我會加倍努力，做好班長該做的事，我不會因為事多而埋怨什么。我會以我最大的努力，讓我們班變得團結一致。在學習上，我也會努力，拿優(yōu)異成績告訴大家，我能行！我也會用謙虛的心，向上的心，寬容的心，團結的心來對待這個班級。我會與同學在一起，互相學習，征求同學的意見，與他班干部合作把班里的活動處理好。讓我們602班成為最優(yōu)秀的班級。此時，我想請問大家一個問題：丁老師第一節(jié)課說我們缺少了什么？對！就是不認輸?shù)木?，一種越挫越勇的攀登精神！這是歷年來602班的光榮傳統(tǒng)。如果我成為班長，我堅信這種精神一定會發(fā)揚廣大！

伙伴們，如果我今天競選不上，也沒關系，我依然會更加嚴格要求自己，做一個能為602班爭光，讓老師同學滿意的學生！

最后，我有個不情之請，就是讓我們班每位同學都當班長！我的意思是說：大家都以班長的身份嚴格要求自己，這才能使我們班成為真正的“棒”的班集體！

競選發(fā)言稿格式篇十一

格式：

1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)

2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)

3.正文

4.結尾(如：謝謝大家)

寫法：

1、內容上的現(xiàn)實性

發(fā)言稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

2、情感上的說服性

發(fā)言的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多的政治家都是很好的發(fā)言者，他們往往借肋于自己出色的發(fā)言，為自己的政治斗爭鋪路。

3、特定情景性

發(fā)言稿是為發(fā)言服務的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應。

4、口語化

發(fā)言稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，發(fā)言稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助發(fā)言的作用;另一方面，發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語，以便發(fā)言。同時，發(fā)言稿的語言應適應發(fā)言人的講話習慣，同發(fā)言者的自然講話節(jié)奏一致。

發(fā)言稿對于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內容、限定發(fā)言的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解發(fā)言的內容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。

由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。

發(fā)言稿是一種實用性比較強的文體。是為發(fā)言準備的書面材料。

那么，什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像發(fā)言比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有發(fā)言的性質。

競選發(fā)言稿格式篇十二

首先，我代表學校以一顆真誠的心、濃厚的情，向辛勤耕耘在教學戰(zhàn)線上的老師和在管理服務崗位上勤勉工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體學生表示誠摯的問候和新年的祝福!向大力支持和幫助我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝!

回顧既往，令人歡欣鼓舞。即將過去的xx年，我們學校本著求內涵、重管理、樹品牌的思想，在省、市勞動部門的關心指導下，在社會各界對學校的高度關心和支持，學校領導班子帶領全體教職員工共同努力，教育教學質量大大提高，辦學規(guī)模逐年擴大，實習設備得到較大的改善，辦學實力明顯增強，辦學綜合效益顯著提高。目前，學校已奠定了良好的發(fā)展基礎，現(xiàn)已形成集技工教育、職業(yè)中專、校企聯(lián)合辦學、短期培訓、農(nóng)村勞動力轉移培訓、職業(yè)技能鑒定、成人教育為一體的多層次、全方位辦學新格局，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭，順利實現(xiàn)第一個三年發(fā)展目標。今年是我們學校喜慶的一年，也是豐收的一年。

展望新年，更感重任在肩。即將到來的xx年，我們面臨的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進。在新的一年里，我們將同全國人民一道，堅持把發(fā)展作為主題，以改革為動力，以黨的十八大精神為指導，統(tǒng)一思想、堅定信心、立足崗位、與時俱進、科學發(fā)展。明年也是我校改革和發(fā)展的關鍵一年，總目標是：辦龍巖同類一流學校，育社會各行杰出**。各項改革將進一步深化，我們一定要抓住全國大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，不斷深化改革，加快發(fā)展，以改革促發(fā)展，腳踏實地，開拓進取，努力提高教育質量和辦學效益，爭取學校通過省勞動廳的合格技校評估。

老師們，同學們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬千，瞻望前程錦繡，喚起信心百倍。作為校長，我愿與大家一道，揚起創(chuàng)新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著職業(yè)教育的春風朝陽，起航破浪!希望我們全體教職工，團結一心，眾志成城，不負社會的重托，不負家長的期望。我們堅信，在今年良好的工作基礎上，再上一個新的臺階。**技校的明天充滿希望，**技校的未來更加美好!廣大教職員工的工作會更出色!全體學生的學習會更進步!

老師們、同學們，讓我們借助這個舞臺，一起唱起來，跳起來;讓我們在載歌載舞中送走過去的一年，共同期待**技校美好的明天。

謝謝大家!

競選發(fā)言稿格式篇十三

一、概況：

演講稿的寫作十分重要：社會上常有各種各樣的演講賽，演講稿寫得好不好關系到參賽單位的榮譽;人們在日常生活和工作中的講話稿其實就是一種演講稿。

演講稿是為演講所準備的書面材料，是內容的視覺化，是口述論文。

演講，是在聽眾面前就某一問題表示自己的意見或者闡說某一事理的活動。凡三人以上、有一定時間的個人講話都可以稱為演講。

演講二字，可以說分為二部分，即演和講：

演表像整體非理性藝術生命體(人格力量等) 講實質道理理性藝術政論文(精神感召力)

演講既是一門學問，更是一門藝術，是一種整體生命的投入和表現(xiàn)。但是，有的演講重“演”，有的重“講”。毛澤東的講話以及他一貫的講話風格，和周恩來的講話明顯不同。列寧的演講正如斯大林所說，有一種邏輯的強大力量。而希特勒的演講，卻有一種迷人的蠱惑力，使人象“中了電一樣渾身顫抖”(見《第三帝國的興亡》)。宗教人物的布道往往達到天花亂墜或者單口相聲一樣的動人心靈的程度?？ㄌ睾屠锔@兩個競選美國總統(tǒng)的人的演講，正好是兩種風格的典型。然而，我們要參加的演講賽卻要求兩項并重，而且要求規(guī)范。

二、作用：

演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大?！肮奶煜轮畡诱叽婧蹀o”。而演講稿的作用是：

a、理清思路，確定內容。還可以安定和調整情緒。它是底稿和依據(jù)。

b、細心推敲，表達完美。要有充分的時間準備來修改。

c、掌握時間，調整速度。一般廣播是每分鐘280個字。演講要慢一些，大約250個字。那么，限制在4至6分鐘內的演講就需要1300字左右。一般規(guī)定超時扣0.2分。

三、特點：

a、直接產(chǎn)生社會效應。目的是說服聽眾。在特定的時間和場合，面對聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強的說服力和感染力。蘇秦、張儀在鬼谷子那里的畢業(yè)演講，必須讓老師感動下淚。莎劇《凱撒》中，安東尼現(xiàn)場說法：他為國家如何如何，現(xiàn)在他倒在這里……現(xiàn)在他渾身是……他身上有幾十處刀口……而布魯斯只能講理，不會演，講理的時候還不得不承認被殺者的功績甚至冤屈。于是，公眾在情緒的推動下趕走了布魯斯一群。聲入心通。聲音傳播速度最快。傳播史上有一件趣事。美國廣播曾播出一個“外星人攻占地球”的廣播劇，盡管事先預告，還是嚇得幾百萬聽眾驚慌失措。

b、變文字為有聲語言。主要運用生活化、口語化、大眾化的語言。慎用文語(古語和歐化語)，作點綴之用。少用單音詞。避免同音不同義或易混淆的詞語。不隨便用簡略語。還可以適當增加語氣詞。為了方便聆聽，有些標點符號還要用文字代替，如頓號改為“和”，破折號改為“是”，引號表示否定時加“所謂”，括號補充另用文字說明等。

c、隨機應變，臨場發(fā)揮。這就要機智幽默，緊密聯(lián)系聽眾和環(huán)境。周恩來：“走上坡路的人低著頭，走下坡路的人仰著頭?！崩锔骸拔也粫驗榻?jīng)驗多而嘲笑對方年幼無知?！?/p>

四、分類：

政治演講稿，包括競選演說、就職演說、述職演說、政治動員、開(閉)幕詞、祝酒辭等。

學術演講稿，包括科研報告、學術講座等。

社會生活問題演講稿，包括演講賽、巡回報告等。

教學演講稿，教師用的有開場白、收束語、介紹作家作品以及進行思想教育的講稿;學生用的有讀書報告、問題辯論、專題演講、論文答辯等。

法律演講稿，律師常用。

五、寫法：

a、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產(chǎn)生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰(zhàn)的號角已吹響》，針對我們在經(jīng)濟戰(zhàn)中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰(zhàn)爭中一樣奮發(fā)起來。如《焦書記，現(xiàn)代化呼喚著你!》，針對干部中的普遍現(xiàn)象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現(xiàn)象。

發(fā)言稿范文

競選發(fā)言稿格式篇十四

第一，學會模仿“三步走”

每位初學者學寫講話稿都要經(jīng)歷一個模仿過程。一是模仿寫作方法。模仿本單位“自己前任”、互聯(lián)網(wǎng)上“各地同行”的寫作方法,弄清領導偏愛的風格是點面結合、敘議結合,還是事實論述、開門見山,在敘述、議論和說明等表達方式上有什么側重。二是模仿文章結構?！扒叭巍睂懽鞯闹v話稿經(jīng)過多次修改之后,文章結構得到領導認可,形成了多種固定模式。除了弄清總體結構之外,還要弄清每一小段采取的是并列式、總分式,還是對照式、遞進式,這樣自己“依葫蘆畫瓢”就可以模仿出來。三是模仿語言風格。就是去“適應領導”的特點,了解其思維特征、性格特點、語言習慣,特別是要通過學習“前任”文章,掌握現(xiàn)任領導的語言風格,從而體現(xiàn)領導個性、展示領導風采。

模仿還要注意以下三點:一是要“敢寫”。為領導寫講話稿挑戰(zhàn)與機遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正確心態(tài)對待講話稿起草工作,很少人天生愿意寫材料,但往往是工作選擇你,與其怨天尤人,不如充滿信心,以快樂的心情盡全力學著做好,這樣定會找到另一番樂趣。二是不怕“丟臉”?！叭诵?必有我?guī)熝伞?要正確對待領導和同事修改自己的文章。“好文章是改出來的。”從實際經(jīng)驗來說,文章被反復修改、自己煩燥不安的時候往往是寫作能力提高最快的時候。要放下“面子”,將自己初稿和領導修改稿反復對比反思,不斷總結提高;對于一些集體推稿的機會,更不能放過。三是不能“照抄”。模仿分為兩個層次,一是借用,一是仿擬。借用不能只是照搬他人作品的語言形式,而要根據(jù)表達的需要賦以新意;仿擬尤其要注意創(chuàng)新,把他人的作品融化到自己的文章中去。

第二，建立“四大”素材庫

“巧婦難為無米之炊”,對于初學者來說,要有自己的寫作素材倉庫。

一是建立上級精神素材庫。一方面要了解上級各種最新精神,明確上級精神總體上講什么,重點是什么,當前做什么,應注意些什么問題等,做到貫徹上級精神全面不變形,體現(xiàn)上級政策規(guī)定具體不走樣;另一方面要儲備觀點,積累一些當前各級戰(zhàn)略性的思想、觀點、固定的表達、精華表述,做到有備無患,需則用之。

二是建立本級情況素材庫。一般來說,領導都比較重視思考研究如何把上級精神與本地本部門本單位實際結合起來,提出創(chuàng)造性的工作思路、措施辦法,體現(xiàn)本地特色。領導講話稿只有注重反映基層的問題、普遍關注的熱點,聽者才能感興趣。這就要求起草人員全面掌握本級情況:一方面要掌握本級領導關注的熱點、難點及思考的重大問題等。另一方面要掌握基層的熱點信息,不能打電話找基層要數(shù)據(jù)和材料,而是沉下去摸實情,對調查來的材料一一核實,特別是對重要事實和數(shù)字,要做到準確無誤;要有意識多收集基層報送的或本級各類最新計劃、總結、工作報告等材料,包括一些綜合情況、重要數(shù)據(jù)、生動事例及重要思想觀點;要將所有與工作有關的文件、信息、簡報等材料,分門別類收集下來、積累起來。

三是建立外地工作經(jīng)驗素材庫。從大的方面來說,全國各地開展的工作都是按黨中央、國務院的部署進行的,都有固定的模式,可以說,工作方法、工作經(jīng)驗“大同小異”。因此,要充分利用報刊、互聯(lián)網(wǎng),從政治、經(jīng)濟、社會、黨建等方面收集與本級區(qū)位、區(qū)情相同地方的一般做法、特色做法,從而拓展寫作思路。

四是建立機關寫作素材庫。多從網(wǎng)上下載、積累與寫作有關的法律法規(guī)、名家名言、典型例子、數(shù)據(jù)數(shù)字、古今中外精辟議論、思想觀點。一些詞語成語要常讀、常看,對一些重要文件、講話的關鍵段落要能夠背誦,作為形成文稿觀點和綜合分析的依據(jù),或直接引證所用。要努力做到離開辦公室、現(xiàn)有文字材料和網(wǎng)絡,還能隨心所欲存取素材。

第三，從“四個方面”認真研究領導

“定位不準,累死三軍”,“領會上頭,摸清下頭,兩頭一碰,才有寫頭”,能否準確領會好領導意圖,是決定講話稿寫作成功與否的一個重要方面。要注意“秉承領導旨意、忘記自我”,不能斷章取義、隨心所欲、另起爐灶,更不能固執(zhí)己見,把自己的觀點強加于領導,而是要將自我風格融入領導的講話稿中去。

一是多收集領導想法和關心的問題。領導想法更多是從平時即興講話、脫稿講話、文件批示、各種接待、批評表揚、近期工作中關注的“興奮點”中流露出來的,特別是對一些工作和問題的新思路、新看法,要不失時機用筆記本記下來。要主動參加領導可能講話的會議,參與領導參加的活動,了解領導思考的熱點問題,掌握領導的活動意向和動態(tài)。

二是不斷完善領導想法和思路。一方面要準確無誤領會領導意圖。有時領導只出大題目,交代主要意圖,說幾個重點。碰到這種情況,要主動找找領導請示,當面征詢領導對一些熱點、難點、疑點問題的看法和有關解決問題的措施,特別對于領導強調的寫作方式、結構、重點等問題,要記在本上,切忌唯唯諾諾、不懂裝懂,放棄深入了解領導意圖良機,搞錯方向。另一方面要不斷深化完善領導的意圖。要結合工作實際深化細化領導思路,準確無誤地把領導想說而沒有說出來的話表達出來,結合平時收集的領導觀點,將主要觀點加以提煉概括升華。

三是牢牢把握不同領導風格。受命于誰,文章思維和特征服從于誰,這是講話稿寫作的一個重要原則。要研究不同領導的思維方式、語言表達習慣。有的領導喜歡從全局角度講形勢、面面俱到,有的喜歡分析具體問題、提要求;有的喜歡引用領袖名言、古詩詞、數(shù)據(jù)、例子,有的喜歡長句、講對稱、語言生動,有的喜歡樸實無華;有的喜歡“今天會議到此結束”,有的喜歡“關于貫徹這次會議精神,我再強調幾點”。因此,平時要從網(wǎng)上大量學習收集儲備與本級領導風格相似的講話稿,多聽不同領導講話,明確特點,把握風格,做到與領導“同頻共振”。

四是時時牢記領導身份角色。要與領導的身份相適應,哪一級、哪一個崗位的領導,就講哪個級別、哪個崗位的話,不能“有失身份”;同一個會議、同一項工作,黨委和政府領導、正職與副職角度和用語都不一樣。要與領導的角色相適應,如一位“一把手”局長,在本系統(tǒng)是最高領導,講話要體現(xiàn)權威,就可以分析國內外形勢,引經(jīng)據(jù)典論述觀點。如果是在上級部門召開的會議上發(fā)言,或者是向上級領導匯報工作,就不能搞這一套,而要多講本單位發(fā)展狀況、工作特色、工作體會和存在的問題。

競選發(fā)言稿格式篇十五

(一)開場白

1.設問法(能與聽眾交流)。

2.情境法(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等。

(二)抒情化議論主題

分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)。

(三)主干

材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實和自身(作者和聽眾)：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場成為整個場合聚焦點。

(四)進入高潮。

1.運用排比、反復和比喻。

2.向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入一種創(chuàng)造境界。

(五)結尾

抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。

(六)格式模板

1.題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。

2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。

3.問候，如：“大家好!”。

4.正文。

5.祝福語，如：“祝：大家工作順利!”

6.致謝。

7.名字。

8.日期。

競選發(fā)言稿格式篇十六

民主評議黨員情況的發(fā)言

(19××年×月××日)

省委在××召開這次會議,交流貫徹中央13號文件精神、開展民主評議黨員的情況,探討如何進一步搞好這項工作,這無疑將對我市的黨建工作起到直接的促進作用。借此機會,我代表市委、市政府對中組部的領導同志,省委的領導同志和各史弟地市領導同志來我市指導,表示歡迎和感謝!

下面,我就我市前段黨政機關開展民主評議黨員情況作一簡要匯報。

我市這次民主評議黨員,是在去年試點的基礎上,按照中央13號文件精神和省委要求,從今年2月中旬開始的,前后用了兩個多月的時間(每個單位實際占用廣大黨員兩周左右時間),首先抓了市、縣(區(qū))黨政機關。共有1004個單位,2174個黨總支、支部,42210名黨員參加了評議。整個民主評議是分學習提高、自講互評、表揚處理、總結建制四個階段進行的?？紤]到一次民主評議黨員活動的時間是有限的,不能期望解決所有的問題,只能突出重點。根據(jù)事先我們對機關黨員隊伍狀況進行調查分析,把貫徹執(zhí)行黨的基本路線、為政清廉和發(fā)揮黨員先鋒模范作用確定為評議重點。在學習文件提高認識的基礎上,著重引導黨員圍繞要解決的重點問題,開展了“五講五評”:講黨性,評共產(chǎn)主義信念牢不牢;講路線,評執(zhí)行黨的基本路線的思想堅定不堅定;講廉潔,評廉潔自律的覺悟高不高;講奉獻,評為人民服務的宗旨丟沒丟;講紀律,評遵紀守法好不好。

通過民主評議,取得了一定收獲,主要表現(xiàn)在:(略)

下面我匯報一下這次民主評議黨員的基本思想和主要做法:

1.集中力量首先從黨政領導機關抓起。……

3.強調行政首長親自動手,并采取集中領導、集中時間、集中精力的方法精心組織。

4.從嚴要求,立足教育,搞好“一人講,大家評”。……

5.從嚴把關,做好組織處置工作。……

總的看,這次民主評議黨員活動,由于下了一些功夫,開了一個好頭,也取得一定成效,但還不能估計過高。因為從已經(jīng)解決的問題和應該解決的問題比較,差距還是很大的,發(fā)展也是不平衡的。主要反映在對應該解決的問題,有的解決得好些,有的差些,特別是廣大群眾十分關注、迫切要求解決的一些腐敗問題,還遠未得到徹底解決和揭露;對于各級領導必須堅持兩手抓的問題雖然列入了評議的任務,但當時沒有明確提出反對資產(chǎn)階級自由化問題,說明我們缺乏應有的政治敏感性。因此不能滿足于已取得的成果。同時按照中央13號文件要求來衡量,有些單位標準不高,評議工作針對性不強,有些問題解決得不透徹。主要原因是這些單位的領導不力,力量不得不夠,評議質量較差。也有個別單位走了過場。根據(jù)我們檢查驗收的情況看,市直149個參評單位中,搞得好的86個單位,占57.8%;較好的25個單位,占17.1%;成效不明顯,屬于一般的30個單位占20.4%;差的,基本上走過場的7個單位,占4.7%,這些走了過場的單位,有待采取措施進行補課。

從這次民主評議黨員的實踐中,我們體會到:中央13號文件是完全正確的,是符合實際情況的。如果認真組織實施而不是敷衍應付,是新時期加強黨的建設的有效措施。目前我們黨內確實存有腐敗渙散的消極因素,這是客觀存在,必須高度重視它。但同時也必須看到堅持黨的政治路線,維護黨章,堅持黨的宗旨的積極因素畢竟是占主導地位的,只要我們按照中央部署積極工作,依靠黨內占主導地位的積極力量,千方百計去克服消極因素,是完全可以做得好的。

競選發(fā)言稿格式篇十七

發(fā)言稿的結尾，一般是發(fā)言人表達的美好祝愿。要根據(jù)不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝?；蜃ＹR。

下面是一個同學為參加競選班長而寫的發(fā)言提綱：

題目：競選班長發(fā)言稿

開頭：向大家問好。

中間：1.介紹自己。

2.說明自己為什么要競選班長。

3.說說自己打算如何當好班長。

結尾：表決心。希望大家投自己一票。

(1)發(fā)言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。

(2)發(fā)言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

(3)發(fā)言的吸引力：條理清楚，有創(chuàng)意等。 開頭一般要看會議的內容和對象。如祝教師節(jié)大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發(fā)言稿的開頭要向教練員、運動員等問好?？傊且鶕?jù)不同的人員，用不同的方式和內容來問好。

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級二班的云楠，今天

我發(fā)言的題目是——《好習慣伴我成長》。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習慣的養(yǎng)成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學習環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛。

同學們，請保留此標記如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直?！弊鳛橐粋€學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！蓖瑢W們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

我的演講到此結束，謝謝大家!

發(fā)言人：云楠

某年某月某日

競選發(fā)言稿格式篇十八

發(fā)言稿的結構由標題、稱呼和正文三部分構成。

(1)標題。

發(fā)言稿的標題無固定格式，一般有四種類型。

(1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。

(2)揭示內容型，如《在省科技工作會議的講話》。

(3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質》。

(4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。

(2)稱呼。

提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。

(3)正文。

正文由開頭語、主體和結語三部分構成。

(1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。

(2)主體。主體即中心內容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。

(3)結語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結語中結束全文。

發(fā)言稿范文

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