報告通常包括引言、方法、結果和討論等部分。在寫報告的過程中，我們要注意審查和修改，確保語法和邏輯的準確性。如果你還不知道如何寫一份完美的報告，別擔心，以下是一些建議和指導，希望能對你有所幫助。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇一
一、選題的背景和研究的意義。
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展，實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂，一種全新的教育方式正向我們走來。作為21世紀的教師，如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代，把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學，是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質基礎?，F(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨，國際競爭日趨激烈，國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的'競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是，以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實習鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實習能力，使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力，為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎，就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合，把信息技術與教育教學有機結合，實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革，從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新,有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習，進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
二、實習思路及過程。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響，隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教學質量呢？在“英特爾.未來教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動，“數(shù)海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
（一）個人博客簡介。
(a)、博主簡介。
博主，李xx，網名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來，一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。xx年4月獲滁州市中青年骨干教師稱號，xx年9月被聘為縣兼職教研員。于xx年通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，xx年獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
(b)、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我，在“英特爾未來教育”培訓學習期間，便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進，作為教師必須與時俱進。建立博客，不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野，從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩?；诖耍业摹皵?shù)海泛花”博客于xx年7月誕生了。時隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來，班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言，博客既是學習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客，對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇二
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展，實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂，一種全新的教育方式正向我們走來。作為21世紀的教師，如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代，把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學，是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質基礎?，F(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨，國際競爭日趨激烈，國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是，以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實習鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實習能力，使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力，為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎，就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合，把信息技術與教育教學有機結合，實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革，從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新，有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習，進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響，隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教學質量呢？在“英特爾。未來教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動，“數(shù)海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
（a）、博主簡介。
博主，李xx，網名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來，一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。20xx年4月獲滁州市中青年骨干教師稱號，20xx年9月被聘為縣兼職教研員。于20xx年通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，2011年獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
（b）、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我，在“英特爾未來教育”培訓學習期間，便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進，作為教師必須與時俱進。建立博客，不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識，又拓寬了視野，從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩?；诖?，我的“數(shù)海泛花”博客于2011年7月誕生了。時隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來，班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言，博客既是學習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客，對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
（c）、博客版塊簡介。
（1）、“數(shù)海泛花”博客從內容上共分為8個板塊，分別是：“楓葉隨筆”、“課題研究”、“數(shù)學史話”、“備課資料”、“教學案例”、“教育雜談”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“楓葉隨筆”用于記錄自己日常生活和教學上的一些所思所想；“課題研究”用于記錄自己在課題研究方面所積累的一些材料；“數(shù)學史話”是為了提升自己的數(shù)學文化素養(yǎng)，也為博客增添一些情趣；“備課資料”這一板塊的設計，為自己的備課積累了很多素材，極大地方便了自己的備課；“教學案例”真實地記錄了自己的課堂教學歷程；“教育雜談”記錄了一些有關教育的方面的話題；“教海探行”更是應了“教海無涯苦也樂”；“朝花夕拾”為數(shù)學博客增添了一些文學氣息。
（2）、“四（4）班博客”從內容上分為10個板塊，分別是：“投稿在線”、“數(shù)學快餐”、“起舞弄清影”、“沙場點兵”、“習作大觀園”、“老師、爸爸、媽媽和仔仔”、“試卷集錦”、“幽默樂園”“家長交流平臺”、“數(shù)學日記”。
“投稿在線”給學生提供一個展示自我的平臺，提高了學生的梳理、表達的能力；“數(shù)學快餐”專門用以介紹數(shù)學課外知識，提升老師和學生的數(shù)學文化素養(yǎng)；“起舞弄清影”是一個文學板塊，適時發(fā)布一些適合學生閱讀的一些課外知識，拓寬學生的閱讀面；“沙場點兵”一般都是緊跟著教材，發(fā)布一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學生“跳一跳”摘果子吃，在照顧差生的同時也兼顧了優(yōu)等生的發(fā)展；“習作大觀園”給學生提供了一個練筆、展示的平臺，極大地提高了學生們的寫作興趣；“老師、爸爸、媽媽和仔仔”記錄了大人和孩子之間發(fā)生的一些趣聞趣事；“試卷集錦”用以每個單元結束后考察學生掌握新知的平臺；“幽默樂園”在學生緊張學習之余，能休閑片刻，愉悅身心；“家長交流平臺”用于家長們交流各自教育孩子的心得與方法；“數(shù)學日記”真實地記錄了學生對所學知識的反思，培養(yǎng)了學生的反思習慣和能力。
（a）成立背景。
隨著新課程標準在全國的推廣，實習活動也提高到了一個新的高度。我曾記得一位偉人說過：“實習是檢驗真理的惟一標準。”從眾多的實習中得知：中美學生之間的差異很大，中國學生的知識高于美國的同齡的學生，而中國學生的動手實習能力卻遠遠不及美國的學生，這是一個眾所周知的問題。然而如何解決這個問題呢？從小做起、從身邊的事情做起就是主要的途徑。為了進一步了解、認識實習活動，深入有效地開展實習活動，我和王勇校長共同主持市級立項課題《小學數(shù)學實習活動的探索和研究》工作，我們四（4）班的快樂實習小隊也應運而生。為此，我們班還成立了一個班級博客，極大地方便了師生、生生、及和家長的交流互動。學生在實習的過程中，既鞏固了所學的知識，又提高了動手實習能力，可謂一箭雙雕，充分體現(xiàn)了新課程標準的要求。
（b）快樂實習小隊的組建。
縣小學數(shù)學兼職教研員。
你們是跳動在數(shù)學實習園地的快樂音符，你們把實習的快樂帶到了社會的每個角落。我希望在實習活動中，能進一步促使你們自主參與；增強你們的運用、環(huán)保意識；激發(fā)你們的創(chuàng)新潛能；提高你們解決問題的能力。
安徽科技學院團總支書記。
我們作為“快樂實習小隊”的志愿輔導員，甚感榮幸！在參與的過程中收獲頗豐！“快樂實習小隊”是生長在鳳陽縣實驗小學這塊沃土上的一株奇葩！
教材在數(shù)概念的教學中，十分重視數(shù)感的培養(yǎng)。讓學生通過對具體數(shù)量的感知和體驗，幫助學生理解數(shù)的意義，建立數(shù)感。但由于1億這個數(shù)太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數(shù)的認識”這一單元后，安排這個綜合應用，旨在使學生通過探究活動，經歷猜想、實驗、推理和對照的過程，利用可想像的素材充分感受1億這個數(shù)有多大。本案例中通過“稱一稱”“數(shù)一數(shù)”“排一排”的實習活動，讓學生從不同的角度感受一億有大，并能結合實際，以具體的事物來表達對一億大小的感受；培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和解決實際問題的能力并在活動中增強主動參與和樂于合作的意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。
數(shù)學教學立足于學生已有的知識，教師應教給學生借助已有知識去獲得新知識能力，培養(yǎng)學生敢于自主學習、嘗試新知的研究學習。小學生已有的數(shù)學認知結構和生活經驗為其獨立解決數(shù)學問題提供了可能。為此，在教學“延伸性、遷移性知識”時，我直接讓學生自己自主嘗試、積極探索，引導學生獨立思考，通過操作、觀察、分析、比較、推理、發(fā)現(xiàn)和總結，給學生自主探索新知的空間、時間，為學生創(chuàng)設“主動參與”的機會，讓學生在探索中獲得發(fā)展。通過這節(jié)課，讓學生充分感知一億的大小，進而培養(yǎng)學生的數(shù)感。
通過活動讓學生了解自身的生存空間狀況，體會影響人類生存空間的因素主要有人口和環(huán)境兩大因素。學生能設計簡單的統(tǒng)計活動，并用實際調查或通過現(xiàn)代媒體收集數(shù)據(jù)和相關資料。學生能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合理的分析和簡單的判斷、猜測，體會統(tǒng)計是解決問題的策略之一；進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計能力，尤其是根據(jù)實際情況靈活選擇統(tǒng)計方式的能力。通過網絡環(huán)境下學生的參與、實習、合作、交流等過程，感受統(tǒng)計在生活中的應用，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，并能感受環(huán)境保護的意義與重要。既對學生進行一次有關人口、環(huán)境、資源的教育，又培養(yǎng)學生收集、整理、表達、利用信息的能力。
這次實習與綜合應用分兩段進行：第一段是看四幅反映1999～2003年我國人口增減變化、城鎮(zhèn)生活污水排放量的變化、造林面積增長、自然保護區(qū)的數(shù)量增長的折線統(tǒng)計圖，讓學生感受這些都與生存空間有關。啟發(fā)學生再通過其他渠道進一步了解影響人類生存空間還有哪些因素，從而增強學生保護和改善生存空間的意識。第二段引導學生討論在自己周圍能調查哪些與生存空間有關的資料，從中選擇天氣情況、氣溫變化、空氣質量等項目進行統(tǒng)計活動，用統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息。
“小學數(shù)學實習活動的探索和研究”是我和王勇副校長共同主持的市級課題。我班的“快樂實習小隊”在此課題立項之前便成立了。幾年來也積累了一定的實習經驗，并專門建立了班級博客，供同學之間交流和學習。
我們在實習中拓寬了視野，提升了能力，深感驕傲！
在實際課堂教學中，現(xiàn)代教育技術的使用，讓我產生了諸多困惑，下面就這一話題簡單談談自己的看法：
1、我們欣喜地看到，現(xiàn)代教育技術在優(yōu)化課堂教學中有許多獨到的功用，如形象直觀、激發(fā)興趣、突破難點、深入淺出、互助互動、培養(yǎng)合作等。但不少老師把書本上的內容搬上屏幕，把為應考而準備的“電子題庫”劈頭蓋臉地壓向早已疲憊不堪的學生，教學中往往通過大量操作與練習、指導與復習，幫助學生熟練掌握各學科知識，結果使學生望而生畏，給人的感覺即是“穿新鞋走老路”，注重教師的教而忽視學生的學。
2、反映在課堂評價上，也有截然不同的兩種看法。有些教師認為，一堂課的好壞，不能看他是否使用了電教手段，而是看他是否把學生教會了，用不用無所謂，有時還不如一張嘴、一支筆。有的教師恰恰相反，現(xiàn)在不管是上公開課還是備課，如果不用電教手段，還不如不上，因為那樣肯定評不上好課，所以天天都用電教手段。
3、教學軟件大多局限于教師為講某節(jié)課服務的課件，這種固定式的講解和演示大多是以展示和呈現(xiàn)知識為主，只是將教案圖解化，成為任課教師板書的“模式產品”，給人的感覺是現(xiàn)代信息技術成了加強傳統(tǒng)教學模式的幫手，而不是推動教學改革、改進傳統(tǒng)教學模式的利器。
但就實際的探索和應用來看，課堂教學運用現(xiàn)代教育技術至少在以下幾方面有它的必要性和優(yōu)勢：
首先，可以激發(fā)學生興趣。有了電化教學，發(fā)揮計算機聲、色、圖、文并茂的多媒體功能，可以變古板為生動，化抽象為直觀，使深奧變淺顯、沉悶變愉悅，充分調動學生的積極性。
其次，有利于教師轉變教育觀念。隨著現(xiàn)代教育技術的普及，終身教育的觀念已深入人心，學會應用現(xiàn)代教育技術已成為廣大教師的自覺要求。
第三，可以改變學習思維。根據(jù)學生心理特點和認知水平，適當、適時、靈活地應用現(xiàn)代教學媒體，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生興趣和求知欲，逐漸使學生由“學會”到“會學”，從而有效地改變學習思維，促進學生素質的全面發(fā)展。
1、找準時機，適當、適時、靈活的應用。
必須充分考慮學科自身特點，緊緊圍繞教學目標，適當、適時、靈活地引入電教手段，應該有利于突破重點、難點。具體而言，要在知識的生發(fā)處、事物觀察的模糊處、實驗操作的關鍵處、學生思維的障礙處引入。
2、課件素材必須全面整合。
熟練應用技術手段將各種信息素材完美、恰當?shù)厝诤系浇虒W中，就像在教學中使用粉筆一樣流暢、自然，切不可牽強。要認識到技術手段永遠是為了更好地滿足教學內在的需求而存在的。
3、要促進和提高學生的思辯能力。
多媒體課件盡管有許多不可替代的優(yōu)勢，但絕不能代替學生的思維。不要將多媒體變成一種新的灌輸工具，必須擺正其“輔助”的地位，應當讓課件從多種角度激發(fā)學生思考，使學生在情境中去發(fā)現(xiàn)，在交流和討論中去解決教學的重點、難點，做到集思廣益，化難為易，化繁為簡，從而培養(yǎng)學生的思辯能力。
總之，現(xiàn)代教育技術的應用，必須以現(xiàn)代教育理論為指導，必須能充分發(fā)揮教師的指導作用，充分體現(xiàn)學生的主體地位。對現(xiàn)代信息技術的應用，應根據(jù)課堂教學的實際需要加以選擇和整合。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇三
隨著科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代教育迅速步入了信息化時代。教育技術作為現(xiàn)代教育的重要組成部分，為教育提供了更多的可能性和機遇。在我積極參與現(xiàn)代教育技術實踐的過程中，我深刻認識到教育技術對于教育改革和創(chuàng)新的重要性，同時也體會到了一系列的心得與體會。
首先，現(xiàn)代教育技術能夠提高教學效果。通過運用多媒體、互聯(lián)網等先進的教育技術手段，我們可以將教育資源變得豐富多樣化，使恰當?shù)慕虒W資源充分融入到教學過程中。例如，在教授理論知識時，多媒體可以幫助學生更好地理解和記憶。在實驗教學中，模擬實驗和虛擬實驗的應用能使學生在真實環(huán)境下進行操作，提高實驗教學的效果。因此，現(xiàn)代教育技術的實踐應用在很大程度上可以提高教學的效果和質量。
其次，教育技術能夠激發(fā)學生的學習興趣。傳統(tǒng)的課堂教學往往以教師為中心，學生被動接受知識，這樣容易使學生對學習失去興趣。而現(xiàn)代教育技術的應用可以創(chuàng)造更加活躍的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。例如，通過翻轉課堂的方式，學生可以在家預習學習材料，到課堂上進行互動討論和實踐操作，增加學生的參與度和主動性。此外，教育游戲的應用也可以使學習變得更有趣味性和互動性，進一步吸引學生的注意力。
再次，教育技術能夠滿足個性化教學的需求。每個學生的個性和學習方式都不盡相同，傳統(tǒng)的教學方式無法滿足各種學生的需求。而現(xiàn)代教育技術的應用可以為教師提供更多的教學工具，可以根據(jù)學生的不同需求和情況進行個性化的教學。例如，通過網絡教育平臺，學生可以根據(jù)自己的學習進度和興趣進行學習，靈活掌握學習的時間和地點。同時，教育技術還可以提供學習輔助工具，例如語音識別和語音合成技術，可以幫助特殊學生更好地進行學習。
最后，現(xiàn)代教育技術實踐需要合理的規(guī)劃和管理。教育技術的實踐需要教育工作者具備相應的知識和技能，需要完善的教育技術教育培訓系統(tǒng)。此外，教育技術的應用還需要相關政策的支持和法規(guī)的保障，保證其安全可靠、合理使用。同時，教育技術的實踐也需要有良好的教育教學設計和管理，保證技術的運用不僅僅是工具的使用，更要注重教育理念的貫徹和創(chuàng)新教學模式的探索。
綜上所述，現(xiàn)代教育技術的實踐對于教育改革和創(chuàng)新具有重要意義。通過運用現(xiàn)代教育技術，可以提高教學效果，激發(fā)學生的學習興趣，滿足個性化教學的需求。然而，教育技術的實踐也面臨著一系列的挑戰(zhàn)，需要合理的規(guī)劃和管理。作為教育工作者，在現(xiàn)代教育技術的實踐中我們應該不斷學習和總結經驗，關注技術的發(fā)展和教育的創(chuàng)新，將現(xiàn)代教育技術應用于實際教學中，推動教育的進步和發(fā)展。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇四
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展，實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂，一種全新的教育方式正向我們走來，現(xiàn)代教育技術實踐報告。作為21世紀的教師，如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代，把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學，是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質基礎。現(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨，國際競爭日趨激烈，國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是，以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實踐鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力，為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎，就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合，把信息技術與教育教學有機結合，實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革，從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新,有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習，進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
二、實踐思路及過程。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響，隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教學質量呢？在“英特爾.未來教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動，“數(shù)海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
（一）個人博客簡介。
(a)、博主簡介。
博主，李xx，網名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來，一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。xx年4月獲滁州市中青年骨干教師稱號，xx年9月被聘為縣兼職教研員。于xx年通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，xx年獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
(b)、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我，在“英特爾未來教育”培訓學習期間，便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進，作為教師必須與時俱進。建立博客，不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野，從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩?；诖耍业摹皵?shù)海泛花”博客于xx年7月誕生了。時隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來，班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言，博客既是學習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客，對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇五
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展，實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂，一種全新的教育方式正向我們走來。作為21世紀的教師，如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代，把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學，是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質基礎?，F(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨，國際競爭日趨激烈，國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是，以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實習鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實習能力，使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力，為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎，就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合，把信息技術與教育教學有機結合，實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革，從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新，有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習，進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
二、實習思路及過程。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響，隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教學質量呢？在“英特爾。未來教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動，“數(shù)海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
（一）個人博客簡介。
（a）、博主簡介。
博主，李xx，網名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來，一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。4月獲滁州市中青年骨干教師稱號，209月被聘為縣兼職教研員。于通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
（b）、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我，在“英特爾未來教育”培訓學習期間，便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進，作為教師必須與時俱進。建立博客，不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識，又拓寬了視野，從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩?；诖?，我的“數(shù)海泛花”博客于207月誕生了。時隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來，班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言，博客既是學習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客，對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
（c）、博客版塊簡介。
（1）、“數(shù)海泛花”博客從內容上共分為8個板塊，分別是：“楓葉隨筆”、“課題研究”、“數(shù)學史話”、“備課資料”、“教學案例”、“教育雜談”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“楓葉隨筆”用于記錄自己日常生活和教學上的一些所思所想；“課題研究”用于記錄自己在課題研究方面所積累的一些材料；“數(shù)學史話”是為了提升自己的數(shù)學文化素養(yǎng)，也為博客增添一些情趣；“備課資料”這一板塊的設計，為自己的備課積累了很多素材，極大地方便了自己的備課；“教學案例”真實地記錄了自己的課堂教學歷程；“教育雜談”記錄了一些有關教育的方面的話題；“教海探行”更是應了“教海無涯苦也樂”；“朝花夕拾”為數(shù)學博客增添了一些文學氣息。
（2）、“四（4）班博客”從內容上分為10個板塊，分別是：“投稿在線”、“數(shù)學快餐”、“起舞弄清影”、“沙場點兵”、“習作大觀園”、“老師、爸爸、媽媽和仔仔”、“試卷集錦”、“幽默樂園”“家長交流平臺”、“數(shù)學日記”。
“投稿在線”給學生提供一個展示自我的平臺，提高了學生的梳理、表達的能力；“數(shù)學快餐”專門用以介紹數(shù)學課外知識，提升老師和學生的數(shù)學文化素養(yǎng)；“起舞弄清影”是一個文學板塊，適時發(fā)布一些適合學生閱讀的一些課外知識，拓寬學生的閱讀面；“沙場點兵”一般都是緊跟著教材，發(fā)布一些具有挑戰(zhàn)性的題目，讓學生“跳一跳”摘果子吃，在照顧差生的同時也兼顧了優(yōu)等生的發(fā)展；“習作大觀園”給學生提供了一個練筆、展示的平臺，極大地提高了學生們的寫作興趣；“老師、爸爸、媽媽和仔仔”記錄了大人和孩子之間發(fā)生的一些趣聞趣事；“試卷集錦”用以每個單元結束后考察學生掌握新知的平臺；“幽默樂園”在學生緊張學習之余，能休閑片刻，愉悅身心；“家長交流平臺”用于家長們交流各自教育孩子的心得與方法；“數(shù)學日記”真實地記錄了學生對所學知識的反思，培養(yǎng)了學生的反思習慣和能力。
（二）、四（4）班快樂實習小隊簡介。
（a）成立背景。
隨著新課程標準在全國的推廣，實習活動也提高到了一個新的高度。我曾記得一位偉人說過：“實習是檢驗真理的惟一標準。”從眾多的實習中得知：中美學生之間的差異很大，中國學生的知識高于美國的同齡的學生，而中國學生的動手實習能力卻遠遠不及美國的學生，這是一個眾所周知的問題。然而如何解決這個問題呢？從小做起、從身邊的事情做起就是主要的途徑。為了進一步了解、認識實習活動，深入有效地開展實習活動，我和王勇校長共同主持市級立項課題《小學數(shù)學實習活動的探索和研究》工作，我們四（4）班的快樂實習小隊也應運而生。為此，我們班還成立了一個班級博客，極大地方便了師生、生生、及和家長的交流互動。學生在實習的過程中，既鞏固了所學的知識，又提高了動手實習能力，可謂一箭雙雕，充分體現(xiàn)了新課程標準的要求。
（b）快樂實習小隊的組建。
安徽省鳳陽縣實驗小學三（4）班。
活潑、可愛、向上的你們，是一支名副其實的快樂實習小隊！看到你們在實習活動中拓寬了視野，提升了能力，倍感欣慰！
縣小學數(shù)學兼職教研員。
你們是跳動在數(shù)學實習園地的快樂音符，你們把實習的快樂帶到了社會的每個角落。我希望在實習活動中，能進一步促使你們自主參與；增強你們的運用、環(huán)保意識；激發(fā)你們的創(chuàng)新潛能；提高你們解決問題的能力。
安徽科技學院團總支書記。
我們作為“快樂實習小隊”的志愿輔導員，甚感榮幸！在參與的過程中收獲頗豐！“快樂實習小隊”是生長在鳳陽縣實驗小學這塊沃土上的一株奇葩！
教材在數(shù)概念的教學中，十分重視數(shù)感的培養(yǎng)。讓學生通過對具體數(shù)量的感知和體驗，幫助學生理解數(shù)的意義，建立數(shù)感。但由于1億這個數(shù)太大，學生很難結合具體的量獲得直觀感受。因此在“大數(shù)的認識”這一單元后，安排這個綜合應用，旨在使學生通過探究活動，經歷猜想、實驗、推理和對照的過程，利用可想像的素材充分感受1億這個數(shù)有多大。本案例中通過“稱一稱”“數(shù)一數(shù)”“排一排”的實習活動，讓學生從不同的角度感受一億有大，并能結合實際，以具體的事物來表達對一億大小的感受；培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和解決實際問題的能力并在活動中增強主動參與和樂于合作的意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的'優(yōu)良品德。
數(shù)學教學立足于學生已有的知識，教師應教給學生借助已有知識去獲得新知識能力，培養(yǎng)學生敢于自主學習、嘗試新知的研究學習。小學生已有的數(shù)學認知結構和生活經驗為其獨立解決數(shù)學問題提供了可能。為此，在教學“延伸性、遷移性知識”時，我直接讓學生自己自主嘗試、積極探索，引導學生獨立思考，通過操作、觀察、分析、比較、推理、發(fā)現(xiàn)和總結，給學生自主探索新知的空間、時間，為學生創(chuàng)設“主動參與”的機會，讓學生在探索中獲得發(fā)展。通過這節(jié)課，讓學生充分感知一億的大小，進而培養(yǎng)學生的數(shù)感。
通過活動讓學生了解自身的生存空間狀況，體會影響人類生存空間的因素主要有人口和環(huán)境兩大因素。學生能設計簡單的統(tǒng)計活動，并用實際調查或通過現(xiàn)代媒體收集數(shù)據(jù)和相關資料。學生能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行合理的分析和簡單的判斷、猜測，體會統(tǒng)計是解決問題的策略之一；進一步培養(yǎng)學生的統(tǒng)計能力，尤其是根據(jù)實際情況靈活選擇統(tǒng)計方式的能力。通過網絡環(huán)境下學生的參與、實習、合作、交流等過程，感受統(tǒng)計在生活中的應用，發(fā)展學生的統(tǒng)計觀念，并能感受環(huán)境保護的意義與重要。既對學生進行一次有關人口、環(huán)境、資源的教育，又培養(yǎng)學生收集、整理、表達、利用信息的能力。
這次實習與綜合應用分兩段進行：第一段是看四幅反映1999～我國人口增減變化、城鎮(zhèn)生活污水排放量的變化、造林面積增長、自然保護區(qū)的數(shù)量增長的折線統(tǒng)計圖，讓學生感受這些都與生存空間有關。啟發(fā)學生再通過其他渠道進一步了解影響人類生存空間還有哪些因素，從而增強學生保護和改善生存空間的意識。第二段引導學生討論在自己周圍能調查哪些與生存空間有關的資料，從中選擇天氣情況、氣溫變化、空氣質量等項目進行統(tǒng)計活動，用統(tǒng)計圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)信息。
“小學數(shù)學實習活動的探索和研究”是我和王勇副校長共同主持的市級課題。我班的“快樂實習小隊”在此課題立項之前便成立了。幾年來也積累了一定的實習經驗，并專門建立了班級博客，供同學之間交流和學習。
我們在實習中拓寬了視野，提升了能力，深感驕傲！
三、實習反思。
在實際課堂教學中，現(xiàn)代教育技術的使用，讓我產生了諸多困惑，下面就這一話題簡單談談自己的看法：
1、我們欣喜地看到，現(xiàn)代教育技術在優(yōu)化課堂教學中有許多獨到的功用，如形象直觀、激發(fā)興趣、突破難點、深入淺出、互助互動、培養(yǎng)合作等。但不少老師把書本上的內容搬上屏幕，把為應考而準備的“電子題庫”劈頭蓋臉地壓向早已疲憊不堪的學生，教學中往往通過大量操作與練習、指導與復習，幫助學生熟練掌握各學科知識，結果使學生望而生畏，給人的感覺即是“穿新鞋走老路”，注重教師的教而忽視學生的學。
2、反映在課堂評價上，也有截然不同的兩種看法。有些教師認為，一堂課的好壞，不能看他是否使用了電教手段，而是看他是否把學生教會了，用不用無所謂，有時還不如一張嘴、一支筆。有的教師恰恰相反，現(xiàn)在不管是上公開課還是備課，如果不用電教手段，還不如不上，因為那樣肯定評不上好課，所以天天都用電教手段。
3、教學軟件大多局限于教師為講某節(jié)課服務的課件，這種固定式的講解和演示大多是以展示和呈現(xiàn)知識為主，只是將教案圖解化，成為任課教師板書的“模式產品”，給人的感覺是現(xiàn)代信息技術成了加強傳統(tǒng)教學模式的幫手，而不是推動教學改革、改進傳統(tǒng)教學模式的利器。
但就實際的探索和應用來看，課堂教學運用現(xiàn)代教育技術至少在以下幾方面有它的必要性和優(yōu)勢：
首先，可以激發(fā)學生興趣。有了電化教學，發(fā)揮計算機聲、色、圖、文并茂的多媒體功能，可以變古板為生動，化抽象為直觀，使深奧變淺顯、沉悶變愉悅，充分調動學生的積極性。
其次，有利于教師轉變教育觀念。隨著現(xiàn)代教育技術的普及，終身教育的觀念已深入人心，學會應用現(xiàn)代教育技術已成為廣大教師的自覺要求。
第三，可以改變學習思維。根據(jù)學生心理特點和認知水平，適當、適時、靈活地應用現(xiàn)代教學媒體，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生興趣和求知欲，逐漸使學生由“學會”到“會學”，從而有效地改變學習思維，促進學生素質的全面發(fā)展。
1、找準時機，適當、適時、靈活的應用。
必須充分考慮學科自身特點，緊緊圍繞教學目標，適當、適時、靈活地引入電教手段，應該有利于突破重點、難點。具體而言，要在知識的生發(fā)處、事物觀察的模糊處、實驗操作的關鍵處、學生思維的障礙處引入。
2、課件素材必須全面整合。
熟練應用技術手段將各種信息素材完美、恰當?shù)厝诤系浇虒W中，就像在教學中使用粉筆一樣流暢、自然，切不可牽強。要認識到技術手段永遠是為了更好地滿足教學內在的需求而存在的。
3、要促進和提高學生的思辯能力。
多媒體課件盡管有許多不可替代的優(yōu)勢，但絕不能代替學生的思維。不要將多媒體變成一種新的灌輸工具，必須擺正其“輔助”的地位，應當讓課件從多種角度激發(fā)學生思考，使學生在情境中去發(fā)現(xiàn)，在交流和討論中去解決教學的重點、難點，做到集思廣益，化難為易，化繁為簡，從而培養(yǎng)學生的思辯能力。
總之，現(xiàn)代教育技術的應用，必須以現(xiàn)代教育理論為指導，必須能充分發(fā)揮教師的指導作用，充分體現(xiàn)學生的主體地位。對現(xiàn)代信息技術的應用，應根據(jù)課堂教學的實際需要加以選擇和整合。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇六
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)代教育技術已經深入到教育的各個領域，為教育帶來了一系列的改變和創(chuàng)新。作為一名教育者，我有幸參與了現(xiàn)代教育技術實踐，從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這里，我將結合自己的實踐經驗，著重探討幾個方面。
首先，現(xiàn)代教育技術的應用極大地豐富了教學內容和形式。在過去，教師僅僅依靠紙質教材和黑板進行教學，而現(xiàn)在，我們可以通過多媒體、互聯(lián)網等工具，給學生呈現(xiàn)更加生動、形象的教學內容。例如，通過使用多媒體展示精美的圖片、視頻等，可以更好地激發(fā)學生的學習興趣，增強他們的注意力和記憶力。同時，我們還可以利用各種在線教學資源，使學生能夠接觸到更多的知識和信息，有助于培養(yǎng)他們的信息獲取和處理能力?？傊?，現(xiàn)代教育技術的應用讓教學變得更加豐富多樣，幫助學生更好地理解和掌握知識。
其次，現(xiàn)代教育技術促進了學生的參與和互動。在以往的傳統(tǒng)教學中，學生往往是被動聽講，缺乏參與感。而現(xiàn)在，通過使用電子白板、在線討論平臺等工具，學生可以更加主動地參與到課堂中。例如，可以利用電子白板讓學生上臺演講、解答問題，激發(fā)他們思考和表達的能力。同時，通過在線討論平臺，學生可以與全班同學一起交流和分享觀點，互相學習和借鑒。這樣的互動和參與讓學生更加積極主動，促進了他們的學習效果。
第三，現(xiàn)代教育技術提高了教師的教學效率和評估能力。在傳統(tǒng)教學中，教師需要花費大量的時間和精力來準備教案、批改作業(yè)等瑣碎的工作。而現(xiàn)代教育技術的應用，可以大大簡化這些繁瑣的工作。例如，利用在線作業(yè)系統(tǒng)，教師可以方便地布置作業(yè)、批改作業(yè)，省去了傳統(tǒng)紙質作業(yè)的麻煩。同時，通過電子化的學生成績管理系統(tǒng)，教師可以更加方便地記錄和分析學生成績，及時給出個性化的評價和建議。這些措施大大提高了教師的工作效率，使得教學更加高效和精確。
第四，現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)了學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。在當今社會，除了傳統(tǒng)的學科知識，學生還需要具備一定的綜合素質和創(chuàng)新能力?，F(xiàn)代教育技術的應用，為學生提供了鍛煉這些能力的機會。例如，通過使用編程教育等工具，可以培養(yǎng)學生的邏輯思維和問題解決能力。同時，利用在線合作平臺，學生可以分組開展各種項目和活動，培養(yǎng)他們的團隊合作和創(chuàng)新能力。這樣的實踐，不僅讓學生學到了更多的知識，還培養(yǎng)了他們的綜合素質，為其未來的發(fā)展打下了堅實的基礎。
最后，現(xiàn)代教育技術的應用給教育帶來了一系列的挑戰(zhàn)和改變。雖然現(xiàn)代教育技術的應用給教學帶來了許多好處，但我們也要面對一些挑戰(zhàn)和問題。例如，教育技術的更新迭代非?？欤處熜枰粩嗵嵘约旱募夹g能力，適應新的教學工具和方法。同時，教育技術的應用也會帶來一些安全和隱私問題，我們需要加強監(jiān)管和教育，保護學生的信息和利益。因此，教師需要與時俱進，不斷學習和探索新的教育技術，以更好地適應新時代的教育需求。
綜上所述，通過現(xiàn)代教育技術的實踐，我深刻體會到其對教學內容和形式的豐富、學生參與和互動的促進、教師教學效率和評估能力的提高，以及學生綜合素質和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面的積極作用。同時，我也認識到現(xiàn)代教育技術應用面臨的挑戰(zhàn)和問題。因此，我將繼續(xù)不斷學習和運用現(xiàn)代教育技術，以提高自己的教學水平和學生的學習效果。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇七
在信息技術高速發(fā)展、廣泛利用的今天，現(xiàn)代教育技術發(fā)展10分迅猛，引發(fā)了教育的深入變革，給教育觀念、教學方法和教學組織情勢等方面帶來了深遠的影響。發(fā)展信息技術教育，帶動教育現(xiàn)代化，已成為學校全面推動素質教育的1個突破口。利用現(xiàn)代信息技術教育手段，增進教育現(xiàn)代化，提高學生綜合素質已成為我校教師的共鳴。xx年年12月我校順利通過了市級科普特點學校的驗收。近5年來，我?，F(xiàn)代教育技術工作在市、區(qū)有關部門的關心支持下，以抓電教設施建設、師資培訓和課題研究為途徑，以全面提高教育教學質量為目標，積極探索、不斷實踐，努力提高現(xiàn)代教育技術工作水平，現(xiàn)將我校展開現(xiàn)代教育技術與實驗工作的1些做法報告以下：
1、健全機構，保證實驗工作落實到位學校領導10分重視現(xiàn)代教育技術與實驗工作。學校每學期的工作計劃和工作總結中，都把現(xiàn)代教育技術作為1項重要內容。
1、成立現(xiàn)代教育技術實驗領導小組。學校依照上級的要求，成立了“鐘村小學現(xiàn)代教育技術實驗領導小組”，由校長擔負組長，主管束學的副校長任副組長，主管實驗的展開，教導處具體負責實行。
2、成立現(xiàn)代教育技術實驗小組。學校成立了以后勤副校長、信息學科全部教師、各學科組組長、骨干教師等共同參與的實驗小組。實行層級負責制，明確分工，層層落實。實驗小組分成4大功能組：
常規(guī)電教組、教學培訓組、資源開發(fā)組、網絡管理組，負責開發(fā)、研究、培訓、保護等工作。各學科組根據(jù)本學科的特點，制定本學科的實驗計劃，肯定實驗目標和實驗人員。
村小學教師現(xiàn)代教育技術水平評價指標》等制度，提出了搶占現(xiàn)代教育技術制高點，建設網絡化校園，以信息化帶動學校的現(xiàn)代化，把信息化當作學校辦學特點來重點建設的實驗目標，明確了工作目標、任務、措施和實行步驟，使研究工作能夠按計劃的各個階段分步進行，為實驗工作的順利展開提供了有力的保障。
2、創(chuàng)設濃厚的電教氛圍，提高電教使用率為了適應情勢的發(fā)展，我校積極要求并鼓勵全部教師使用電化教學。學校領導、年級組長對使用電化教學的情況隨時檢查和監(jiān)督，從而使我校構成了濃厚的電教氛圍，使“教師應用電教手段上課”、“展開電教的學科”、“展開電教的課時”3個覆蓋率逐年提高。
1、我校教師百分之1百能使用常規(guī)電教手段進行上課，而利用多媒體電教手段進行上課的教師占全校任課教師的比率也達70%。
2、我?，F(xiàn)階段除體育科目外，其它科目都常常利用電教手段進行上課，使用率達92%，使用的課時占總課時的60%以上。
3、加大投入，努力完善硬件軟件建設為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在市、辨別管部門的大力支持下，不斷加強和完善現(xiàn)代教育技術的各種裝備、設施建設，從而使我校的教學環(huán)境建設水平不斷提高。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇八
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展，實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂，一種全新的教育方式正向我們走來。作為21世紀的教師，如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代，把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學，是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的'變革提供了新的物質基礎?，F(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨，國際競爭日趨激烈，國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是，以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實習鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實習能力，使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的能力，為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎，就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合，把信息技術與教育教學有機結合，實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革，從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新,有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習，進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
二、實習思路及過程。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響，隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教學質量呢？在“英特爾.未來教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動，“數(shù)海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
（一）個人博客簡介。
(a)、博主簡介。
博主，李xx，網名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來，一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。xx年4月獲滁州市中青年骨干教師稱號，xx年9月被聘為縣兼職教研員。于xx年通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，xx年獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
(b)、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我，在“英特爾未來教育”培訓學習期間，便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進，作為教師必須與時俱進。建立博客，不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野，從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩。基于此，我的“數(shù)海泛花”博客于xx年7月誕生了。時隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來，班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言，博客既是學習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客，對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇九
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響，隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教學質量呢？在“英特爾.未來教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動，“數(shù)海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
（一）個人博客簡介。
(a)、博主簡介。
博主，李xx，網名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來，一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。4月獲滁州市中青年骨干教師稱號，209月被聘為縣兼職教研員。于通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
(b)、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我，在“英特爾未來教育”培訓學習期間，便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進，作為教師必須與時俱進。建立博客，不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野，從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩。基于此，我的“數(shù)海泛花”博客于207月誕生了。時隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來，班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言，博客既是學習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客，對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
(c)、博客版塊簡介。
（1）、“數(shù)海泛花”博客從內容上共分為8個板塊，分別是：“楓葉隨筆”、“課題研究”、“數(shù)學史話”、“備課資料”、“教學案例”、“教育雜談”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“楓葉隨筆”用于記錄自己日常生活和教學上的一些所思所想；“課題研究”用于記錄自己在課題研究方面所積累的一些材料；“數(shù)學史話”是為了提升自己的數(shù)學文化素養(yǎng)，也為博客增添一些情趣；“備課資料”這一板塊的設計，為自己的備課積累了很多素材，極大地方便了自己的備課；“教學案例”真實地記錄了自己的課堂教學歷程；“教育雜談”記錄了一些有關教育的方面的話題；“教海探行”更是應了“教海無涯苦也樂”；“朝花夕拾”為數(shù)學博客增添了一些文學氣息。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十
隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網的普及，現(xiàn)代教育技術已經成為了教育的重要組成部分。在過去的幾年里，我有幸參與了一些現(xiàn)代教育技術的實踐活動，并從中收獲了很多。在這篇文章中，我將分享我對現(xiàn)代教育技術實踐的心得體會。
第一段：理論與實踐的結合。
現(xiàn)代教育技術實踐中最重要的一點是要將理論與實踐結合起來。我們不能僅僅停留在理論的層面，而要將理論運用到實際的教學工作中。在我參與的實踐活動中，我們經常會進行案例分析和研討，以了解新技術在實際教學中的應用。通過這些實踐活動，我深刻地認識到，只有將理論用于實踐，才能真正發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的優(yōu)勢，提高教學效果。
第二段：多樣化的教學方法。
現(xiàn)代教育技術的一個顯著特點是它提供了多樣化的教學方法。通過利用教育技術工具，教師可以進行混合式教學、游戲式教學、遠程教學等多種形式的教學。在我的實踐中，我親眼見證了這些方法對學生學習興趣的激發(fā)和知識理解的提升。通過多樣化的教學方法，我們可以滿足學生的不同需求，激發(fā)他們的學習興趣，并幫助他們更好地掌握知識。
第三段：個性化學習的實現(xiàn)。
現(xiàn)代教育技術的另一個重要作用是實現(xiàn)個性化學習。通過現(xiàn)代教育技術工具，教師可以根據(jù)學生的學習風格和能力水平制定個性化的學習計劃，幫助每個學生發(fā)揮他們的優(yōu)勢，彌補他們的不足。在我的實踐中，我遇到過一些學習困難的學生，他們在傳統(tǒng)的教學環(huán)境中無法取得好的成績。然而，通過使用現(xiàn)代教育技術工具，我們能夠讓這些學生得到更多的關注和指導，并幫助他們實現(xiàn)個人潛能的發(fā)展。
第四段：增強教師的專業(yè)發(fā)展。
現(xiàn)代教育技術的廣泛應用給教師的專業(yè)發(fā)展提供了新的機遇。在我的實踐中，我看到了很多教師通過參與教育技術培訓和交流活動，提升了自己的教學能力和專業(yè)水平。通過與各地教育工作者的交流與合作，我們能夠學習到更多的創(chuàng)新教學方法和技術應用案例。現(xiàn)代教育技術的實踐讓教師不斷迭代和更新自己的教學方法，為學生提供更好的教育資源和服務。
第五段：面臨的挑戰(zhàn)與展望。
在實踐過程中，我也意識到現(xiàn)代教育技術面臨一些挑戰(zhàn)。首先是技術更新的速度。隨著科技的不斷進步，新的教育技術層出不窮，我們需要持續(xù)學習和掌握最新的技術知識。其次是教師的技術培訓和素質提升。教師在使用現(xiàn)代教育技術時需要具備一定的技術能力和專業(yè)素養(yǎng)，但目前的培訓和支持還不夠充分。最后是教育技術的合理應用?，F(xiàn)代教育技術應該成為教學的有機組成部分，而不是簡單的替代品或附加品。
總結：通過參與現(xiàn)代教育技術的實踐，我深刻地認識到現(xiàn)代教育技術在教育中的重要性和潛力。它可以幫助學生更好地學習和發(fā)展，提高教師的教學效果和專業(yè)發(fā)展。然而，我們也要面對現(xiàn)代教育技術發(fā)展過程中的一些挑戰(zhàn)，努力解決這些問題，使現(xiàn)代教育技術真正發(fā)揮出它的作用，造福教育事業(yè)的發(fā)展。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十一
隨著現(xiàn)代經濟的高速發(fā)展，實物投影、計算機等先進的現(xiàn)代化信息多媒體相繼步入課堂，一種全新的教育方式正向我們走來。作為21世紀的教師，如何能夠緊跟高速發(fā)展的信息時代，把現(xiàn)代教育技術有效運用于課堂教學，是我們亟待解決的問題。聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會也指出新技術使人類進入信息傳播全球化的時代；它們消除了距離的障礙，正十分有效地參與塑造明日的社會。以個人電腦、網絡技術和多媒體技術為主要內容的現(xiàn)代技術革命的出現(xiàn)，為教學方式與教學模式的變革提供了新的物質基礎?，F(xiàn)代教育技術為提高教學質量、擴大教學對象、變革教學方式提供了物質支撐。面對知識經濟、信息社會的來臨，國際競爭日趨激烈，國家之間的競爭本質就是知識創(chuàng)新的競爭和人才的競爭。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實習能力的學生是學校教育肩負的歷史使命。但是，以知識教學為中心的傳統(tǒng)教育仍存在著重理論學習輕實習鍛煉、重知識傳授輕能力培養(yǎng)的傾向。為了適應時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實習能力，使學生具有篩選信息、獲取信息、鑒別信息、處理信息、創(chuàng)造信息的.能力，為終身學習和終身發(fā)展奠定基礎，就必須改革傳統(tǒng)教育。急需加強課堂教學與應用現(xiàn)代教育技術的整合，把信息技術與教育教學有機結合，實現(xiàn)教育方式、教學方式、學習方式的根本變革，從而推動教育活動和課堂教學改革創(chuàng)新,有效地促進學生自主學習、協(xié)作學習、探究性學習，進而培養(yǎng)學生自主獲取知識的能力。
二、實習思路及過程。
當前以計算機技術和網絡技術為核心的現(xiàn)代科學技術的開發(fā)與應用，已經滲透到社會的各個領域，對當代社會產生著重大的影響，隨著科學技術越來越廣泛的應用以及應用水平的不斷提高，必將大大改變我們的工作方式、學習方式和生活方式，從而對教師的素質提出更高的要求。當今的教育如何迎接現(xiàn)代科學技術特別是信息技術的挑戰(zhàn)，如何及時應用科學技術，以提高教學質量呢？在“英特爾.未來教育”培訓期間，便萌生了建立屬于自己的數(shù)學專業(yè)博客和班級博客。很快，想法便付諸了行動，“數(shù)海泛花”和“四（4）班博客”相繼誕生。
（一）個人博客簡介。
(a)、博主簡介。
博主，李xx，網名，楓葉（藍天）。自畢業(yè)以來，一直在鳳陽縣實驗小學執(zhí)教數(shù)學。年4月獲滁州市中青年骨干教師稱號，2007年9月被聘為縣兼職教研員。于20通過人事部組織的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考試，獲得因特爾未來教育培訓結業(yè)證書。
(b)、博客建立背景。
在教學上癡癡追夢的我，在“英特爾未來教育”培訓學習期間，便萌生了建立一個屬于自己博客的想法。當今社會正快速地向著信息化、數(shù)字化方向前進，作為教師必須與時俱進。建立博客，不失為有效快速提升自己專業(yè)素養(yǎng)的一條捷徑。博客的建立，極大地方便了與他人的交流和學習。既增長了知識,又拓寬了視野，從而豐富了自己的個人世界。博客打破了時間和空間的限制與束縛，在與別人一起分享交流之際，也為自己的事業(yè)增添了一抹長青的色彩。基于此，我的“數(shù)海泛花”博客于207月誕生了。時隔不久，我的班級博客也隨之誕生！半年多來，班級博客給本班乃至整個年級的同學、家長、老師帶來了許多的好處。對同學們而言，博客既是學習的天地，又是展示自我的舞臺。而家長們也能通過博客，對自己的孩子、對整個班級有比較全面的了解。
(c)、博客版塊簡介。
（1）、“數(shù)海泛花”博客從內容上共分為8個板塊，分別是：“楓葉隨筆”、“課題研究”、“數(shù)學史話”、“備課資料”、“教學案例”、“教育雜談”、“教海探行”、“朝花夕拾”。
“楓葉隨筆”用于記錄自己日常生活和教學上的一些所思所想；“課題研究”用于記錄自己在課題研究方面所積累的一些材料；“數(shù)學史話”是為了提升自己的數(shù)學文化素養(yǎng)，也為博客增添一些情趣；“備課資料”這一板塊的設計，為自己的備課積累了很多素材，極大地方便了自己的備課；“教學案例”真實地記錄了自己的課堂教學歷程；“教育雜談”記錄了一些有關教育的方面的話題；“教海探行”更是應了“教海無涯苦也樂”；“朝花夕拾”為數(shù)學博客增添了一些文學氣息。
（2）、“四（4）班博客”從內容上分為10個板塊，分別是：“投稿在線”、“數(shù)學快餐”、“起舞弄清影”、“沙場點兵”、“習作大觀園”、“老師、爸爸、媽媽和仔仔”、“試卷集錦”、“幽默樂園”“家長交流平臺”、“數(shù)學日記”。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十二
在中國近現(xiàn)代史這一課上，我們觸摸到中國是怎樣從滿清的閉關鎖國走向屈辱與壓迫，又驚嘆于我們的民族是如何在一群青年的帶領下走向血性勃發(fā)，走向改革與復興。最使我驚嘆的，是陳獨秀、李大釗等青年人以自己的學識與一腔年輕的熱血將馬克思的理想介紹給古老的中國，使腐朽與愚昧一步步走向終結，使中國的所有青年覺醒奮進，使中國共產黨成長而后壯大，最終成為歷史的必然。
掩卷沉思，同樣的年輕歲月，相仿的受教育水平與成長環(huán)境，相似的熱血，為什么我們沒有做出如此驚天地的事？想當年的中國，列強侵襲，軍閥主義蹂躪著四萬萬中國同胞的精神與靈魂，那時的時局無疑是困難的多的。然而，正是在那個時代，青年的靈魂獲得了覺醒，一次次搭上前途的請命、游行，一次次秘密的會談、籌資，青年的熱血釀成了舊中國的靈丹妙藥，一劑馬列主義救了一頭震天撼地的東方雄獅。
想今天，為什么自己沒有如此的豪邁霸氣勇于實現(xiàn)自己的大理想呢？是自身的覺悟不夠；是自己思考的過于狹隘；是自己從來都沒有意識到自己的命運即中國的命運，自己的理想就決定了民族的未來；是自己從未將自我與中國聯(lián)系緊密；是自己的發(fā)展從未與大眾緊密相連。而，這一切未做之事，都是從小黨所教育過我的，只有與國家的發(fā)展緊密聯(lián)系，自己的成長才能與世界休戚相關，只有讓黨的光輝存在心間，才能永恒的提醒自己：不被世界拋棄，做有大作為的中國人，做有理想的永遠的青年。
中國的先進分子為什么選擇了馬克思主義？為了挽救國家危亡，先進的知識分子歷盡千辛萬苦，探索真理，向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統(tǒng)治集團的農民戰(zhàn)爭、地主階級的洋務新政和資產階級的維新運動，都不能實現(xiàn)中國的獨立和富強，孫中山領導的辛亥革命--資產階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國的先進分子走上馬克思主義指引的道路，是他們經過長期艱苦的探索之后所作出的一種選擇。1917年俄國爆發(fā)的十月社會主義革命，中國的先進分子把自己的目光從西方轉向了東方，從資本主義轉向了社會主義。十月革命推動了中國先進分子的思想方向發(fā)生根本性的轉變，因為十月革命發(fā)生在其國情與中國相同或近似的俄國，因而對中國的先進分子具有特殊的吸引力。其次，十月革命，新俄國號召反對帝國主義，并以新的平等的態(tài)度對待中國，更有力地推動了社會主義思想在中國的傳播。1919年蘇維埃俄國第一次對華宣言聲明放棄沙俄在中國攫取的一切特權，更引起人們很大的震動。再次，十月革命中俄國工人、農民和士兵群眾的廣泛發(fā)動，并由此贏得勝利的事實，也給中國的先進子以新的革命方法的啟示。中國的先進分子為什么選擇了馬克思主義？為了挽救國家危亡，先進的知識分子歷盡千辛萬苦，探索真理，向西方國家尋找真理。代表先進地主階級統(tǒng)治集團的農民戰(zhàn)爭、地主階級的洋務新政和資產階級的維新運動，都不能實現(xiàn)中國的獨立和富強，孫中山領導的辛亥革命-資產階級領導的舊民族主義革命仍然解決不了中國的獨立和富強的問題。中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變。中國的馬克思主義思想運動一開始就是知識分子的自我改造運動，而先進知識分子與工人群眾相結合的過程，也就是馬克思主義與中國工人運動相結合的過程。在這個過程中，先進知識分子進一步把自己的立足點轉到工人階級上來，工人群眾中產生了一批有階級覺悟的先進分子。而五四運動為1921年中國共產黨的成立做了思想上和干部上的準備。1921年7月中國共產黨的成立，是中國社會發(fā)展和革命發(fā)展的結果。中國共產黨的成立，是一個“開天辟地的大事變”，它給災難深重的中國人民帶來了光明和希望。中國共產黨成立后，中國革命就展現(xiàn)了嶄新的面貌，破天荒第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領，為中國人民指明了明確的斗爭目標。中國共產黨剛剛成立時，只有極少數(shù)個成員，現(xiàn)在已是領導整個國家的大黨。馬克思主義政黨的這種發(fā)展表明，從本質上看，代表人民群眾根本利益、代表歷史前進方向的新生力量是不可戰(zhàn)勝的。
毛主席曾經告訴過我們，最偉大的變革應當是思想領域的變革。黨的建設最應當做的，就是給予青年精神上的顧問與鼓舞。九十年的歲月變遷，黨員們的面龐可能由青春轉向滄桑，但其思想?yún)s永遠有著不老的活力。一代代的老黨員，以其幾十年的奮斗給我們以指導，一代代的新黨員也同樣應該奮發(fā)向前。
中國共產黨是什么？是中國工人階級的啟明燈與引路牌，是一句涵蓋所有的宣言，是一個莊嚴與偉大的承諾，是一種期盼，是一種氣魄，是一種所有青年的品德與熱血，是一件令人著迷的偉大工作。因此就像17歲的馬克思所信奉的，我們所選擇的應是為所有人的快樂而做的，應不會讓我們的未來悔過而做。
加強黨建，對于所有的青年來說，應讓青春留在心中，不要被安逸迷失心智，我們以90年前的毛主席、陳獨秀、李大釗為榜樣，讓普羅大眾的安危為自己生命意義的維系。我們以如今的沈浩，王樂義為榜樣，讓所有人的笑靨為自己快樂的源泉。90年榜樣的力量，一代代無與倫比的燦爛。就讓黨在我，不，在我們所有人心中！
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十三
贛州市紅旗二校，這所清雅大氣的小學，坐落在章貢區(qū)紅旗大道東端，是一所有著70年辦學史的老校。校園是典型的四合院式結構，擁有85位教師，34個教學班和2326名學生。學校校園環(huán)境優(yōu)美，教學設施齊全，師資力量雄厚，教學嚴謹規(guī)范。多年來，學校憑借自身在教育教學改革中及時轉變觀念，不斷推陳出新，以科學、創(chuàng)新的辦學思想，使學校聲譽得到社會、家長的好評。學校先后被評為全國紅旗大隊，全國雛鷹大隊、全國少先隊工作先進單位、全國紅領巾示范學校，省德育示范學校、省中小學“社會實踐”基地等等。尤其在學校被授予“江西省現(xiàn)代教育技術示范學?！边@一稱號后，我校把現(xiàn)代教育技術這塊工作當作是學校辦學的一大特色，加以足夠的重視，以飽滿的熱情，朝著創(chuàng)建“環(huán)境一流、設施一流、管理一流和質量一流”的全市乃至全省名副其實的示范學校的目標奮進。
隨著我校新教學樓的落成和使用，我?，F(xiàn)代教育技術裝備得到了飛速的發(fā)展。學校在原有一間電教室、一間微機房、一間語音室的基礎上，又建起了閉路電視網、校園廣播網、校園網和自己的網站；建起了一間具有60座、布局特別的學生專用計算機的網絡教室、一間具有60座的高標準語音室和可以容納400多人的多功能報告廳。如今，每個教室都有閉路電視，在教室里就能直接收看到全國各地有益于青少年成長的綠色節(jié)目和自辦的節(jié)目，為學生的健康成長奠定了良好的基礎。
在學校校園網的建設中，現(xiàn)己實現(xiàn)了光纖專線上internet的校園網絡。校園網的開通為全校師生健康上網，為他們在信息的海洋中遨游、網絡的天空中自由翱翔創(chuàng)造了極為便利的條件。校園局域網，也為教師間的溝通架設了一座便捷的橋梁，為學校實現(xiàn)無紙化辦公打下了堅實的基礎。
現(xiàn)在，學校正在進一步做好實行微機化管理等工作,創(chuàng)建自己的公開網站，讓網絡在我校日常教學和管理中發(fā)揮著積極的作用，為紅旗二校的新征程插上一雙騰飛的翅膀。
近年來，我校在軟件工程建設方面也非常重視。為了豐富學?，F(xiàn)代教育技術的教學資源，使教師們備課和上課有更多的素材，我校在征求各學科的意見，進行過反復的比較后，投入了大量的資金，征訂了大量的電教教材：素材類的、學科類的、綜合類的.、工具類的，方便教師選擇、運用素材。學校購入了“鵬博士”、“翰林匯”、“三辰影庫”、“東方小故事”等教學軟件，為學校的教學和德育提供了更廣闊的空間。同時，還購置了大量的vcd光碟，并建立起了自己的教學資源庫，為老師的備課、教學提供了較有力的保障。
為了鼓勵教師恰當運用，在全校舉行了“巧用課件輔助教學”競賽，并結合這節(jié)課談談自己對這一課件設計的評價入自己的設計設想。揚長避短地恰當應用音像、電子教材，是我們在不斷實踐中所得出的結論，否則，教師與學生都得跟著課件走。
為使老師們熟悉掌握現(xiàn)代教育技術、并積極使用好資源庫，學校，多次組織全校教師參加信息技術培訓。每年，學校對老師計算機應用、信息處理技術、多媒體教室使用進行了有步驟、有計劃的全員培訓：對老師進行了校園網絡應用、信息的存貯與調用、網絡通訊、多媒體教學設備的使用的講座，并多次舉辦信息技術與學科整合講座。學校還選派了多位老師參加了各級電教館舉辦的有關信息技術培訓班。學校在近幾年舉辦的青年教師優(yōu)質課評比中，都把信息技術作為重要考核指標之一。全校教師學習現(xiàn)代教育技術尉然成風。培訓內容部分如下：word操作考核等；powerpoint上機操作等；flash軟件制作動畫等；photoshop圖片處理等；進一步學習internet知識等；authorware課件制作等。
培訓重在運用，我校充分利用先進的電教設備，為教師搭建實踐的舞臺，讓他們在活動中鍛煉自己，反思自己的教學，促進自己不斷成長。上學期，我校開展的“校本教研論壇”活動，就是一次教師電教水平的充分展示，一次學校電教設備的充分利用，一次現(xiàn)代教育技術手段的有效檢測。我校教師備課、交流、評課、講座，把電教室變成了研討的會場，得到了區(qū)教研專家的高度評價，并在本學期在全區(qū)進行教研模式的推廣！
為加強對校園網及現(xiàn)代教育技術設備的管理與使用，學校成立了信息技術領導小組，有專門分管電教教學工作的副校長，各專用教室都落實了專人管理；分別制定了《贛州市紅旗二校辦公電腦使用制度》、《贛州市紅旗二校計算機校園網絡管理條例》、《贛州市紅旗二校多媒體教室管理辦法》、《贛州市紅旗二校電教中心負責人職責》、《贛州市紅旗二校微機教師及管理員職責》和《贛州市紅旗二校師生上機要求》等一系列管理制度，以此來加強現(xiàn)代教育技術設備的管理和使用。
我校堅持以教育教學科研為先導，深入研究，不斷探索教育教學規(guī)律，促進教學質量大幅度提高。我校按照省示范學校的要求，由語文組、數(shù)學組、綜合組、信息技術中心共同參與的國家級“信息技術與活動課程的整合的研究”課題，也正在有計劃有步驟地實施。
學校為了充分落實江西省現(xiàn)代教育技術示范學校要求，教師們圍繞課堂教學，在教學內容、教學方法，現(xiàn)代化教學手段的使用，以及如何充分發(fā)揮學生的主體作用和多媒體教學的輔助作用等方面做了深入研究，教師積極探索課程改革，緊密聯(lián)系教學實際，廣泛應用現(xiàn)代教育技術開展教學教研活動，并已取得了可喜的成果。
劉濤教師的論文《巧用多媒體導入新課》登于2004年的《江西教育》，文中重要觀念在于教師要充分重視多媒體的作用，遵循學生認知規(guī)律，把現(xiàn)代多媒體的恰當運用教學中；丁岱琴老師的《洞庭秋月》，用多媒體音像效果渲染氣氛，把同學們的感覺都帶入了美麗的洞庭夜月之中，真切地體會到文中幾個擬人句與比喻句的含義。這節(jié)課獲區(qū)教學競賽一等獎；課件《小公雞與小鴨子》有兩大創(chuàng)新：一是拉近了教材與現(xiàn)實的距離，獲得真情實感，培養(yǎng)良好的研究品質；二是借助課件培養(yǎng)學生把書本中的文字形式再現(xiàn)為形象的思維，養(yǎng)成良好的讀書習慣。此課件說課為區(qū)一等獎；蘇麗華校長設計的課件《植物媽媽有辦法》獲省三等獎；羅紅妹教師的課例《植物媽媽有辦法》收入《中華教育文庫》；在歷年省、市、區(qū)的“三優(yōu)評比”中，我校教師獲得了斐然的成績；十多位教師的多媒體輔助教學競賽課獲市一、二等獎。去年10月份，我校鐘桂玉教師參加國家級現(xiàn)場自制課件競賽，獲二等獎的好成績。
在與“手拉手”學校開展的“送課下鄉(xiāng)”、專題講座等活動中，我校教師的理論水平也受到了與會教師的極高評價。
學生的信息素質也得到積極培養(yǎng)。如今，一年級學生能用拼音輸入所學的漢字，能在畫圖板中繪畫；高年級的學生掌握了上網知識，能進行遠程交流，在各網站查閱資料并下載，制成自己的資料冊，不少同學結合網上資料寫出了超水平的小論文。在歷屆的電腦作品制作比賽中，我校學生分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎，其中還有一名同學獲得全國二等獎。英語聽力競賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎；計算機奧賽也分別獲得省、市、區(qū)一、二、三等獎。
理念的更新，實踐的摸索，現(xiàn)代教育技術手段的運用，不僅提高了我們師生的信息素養(yǎng)，而且也提升了我們的辦學品位，幾年下來，我校的教學質量和社會聲譽顯著提高。
立足現(xiàn)在，放眼未來，我?，F(xiàn)代教育技術的發(fā)展要穩(wěn)步推進，要從設備、軟件、人員各方面齊頭并進，向更高的目標奮進：初定今年11月份開通學校網站，讓學校在新征程中插上一雙騰飛的翅膀！不久的將來，我校將逐步實現(xiàn)以下規(guī)劃：開通網上“家校通”，暢通學校與家庭間的信息渠道；推進學校無紙化辦公進程，全面實現(xiàn)教育教學現(xiàn)代化！創(chuàng)辦校園電視臺，給學生自主發(fā)展的廣闊空間!更新舊微機房、語音室，讓硬件設施再上臺階！利用校本資源，開發(fā)校本教材，為創(chuàng)建現(xiàn)代化、數(shù)字化校園而努力！
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十四
二?實踐時間。
2014年10月1日。
三?實踐參與者。
第三組所有成員。
四?實踐內容。
1?通過網絡，書籍了解碧色寨遺址的有關歷史。
2?參觀碧色寨遺址。
3?對碧色寨遺址內的文物進行拍照，記錄。
4?詢問碧色寨遺址內的相關負責人，對文物作有關了解。
5?征集小組人員對此次活動的感想，建議。
6?小組人員交流討論，談論各自的心得體會。
五?實踐流程。
〈一〉?活動準備階段。
1分配任務，讓每個成員都清楚自己在活動中的工作任務。
2充分準備好此次活動所需物品，如相機，記錄本。
3規(guī)劃好此次活動的路線。
4通知小組成員帶好各自所需物品。
〈二〉?活動舉辦階段。
1由小組組長向小組成員說明此次活動的相關規(guī)則。
2進入遺址參觀，了解，記錄相關信息。
〈三〉?活動后續(xù)階段。
1清點物品工具。
2工作總結，針對活動中出現(xiàn)的問題進行研究討論。
3征集小組成員的感想，建議，
4小組人員交流討論，談論各自的心得體會。
六?活動要求。
1、組員積極配合組長的安排，各盡其責?，認真完成任務。
2?往返過程中注意安全，組員之間要互相關心。
3?參觀過程中嚴格遵守遺址內的相關規(guī)定，愛護公物和遺址內文物，愛護遺址內環(huán)境。
七?實踐目的。
參觀碧色寨遺址，旨在緬懷在抗日戰(zhàn)爭前期，碧色寨曾經的繁榮和輝煌。通過此次參觀碧色寨遺址，讓同學們感受一下碧色寨一度的繁榮和昌盛，了解當時在碧色寨修建鐵路的歷史背景，以及修建鐵路后對碧色寨以及蒙自發(fā)展的影響。在實踐中鍛煉，完善自我。
八?活動意義。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點，讓同學們在參與實踐活動的過程中達到學習的目的，使同學們在實踐過程中受到教育，增長知識和才干。
九?會碰到的問題及其解決方法。
十?注意事項。
1?安全問題，小組各個成員在實踐過程中不得私自離開團隊。
2?活動中產生的路費及生活費，由小組各成員自行解決。
3?注意大學生自身形象，不做有損大學生形象的事。
4?乘車路線：乘坐4路公交車。
碧色寨位于云南省蒙自縣城東北12公里，宣統(tǒng)元年(1909年)四月十五日通車后，便成為滇越鐵路上的一個特等車站。便利的交通給這個原先名不見經傳的小村莊帶來了勃勃生機和無限商機。
碧色寨的興盛和輝煌一直延續(xù)到抗戰(zhàn)爆發(fā)。隨著日寇占領了中國的許多領土和周邊的緬甸、越南等國，1940年9月12日，為防止日本人利用滇越鐵路從越南入侵云南，政府下令炸毀了河口的中越鐵路大橋，拆除從河口至碧色寨177千米的鐵軌。滇越鐵路的中斷，致使碧色寨的對外貿易完全停止，碧色寨也就開始衰落了。
抗日戰(zhàn)爭勝利以后，雖然逐步修復了碧色寨至河口的鐵路，但由于外貿運輸量和客流量大降，倉儲轉運公司紛紛停業(yè)，碧色寨的車站和集市越來越冷清了。1959年10月，因蒙自至碧色寨的客貨運都嚴重不足，全國又在大煉鋼鐵，于是，蒙自至碧色寨的鐵軌被拆除。從此，碧色寨已不是滇越鐵路與個碧石鐵路交匯的樞紐站了，它由一個赫赫有名的特等站一下子降為一個只有慢車和貨車才?？績扇昼姷乃牡刃≌尽Ｈ缃竦谋躺m然已經日漸蕭條，但是從它周圍的建筑上，還能依稀感到昔日的繁華。
小站連同后面荒山上的一座站房已是省級重點文物保護單位了，令人驚奇的也是碧色寨既作為文物又同時還在運營著的頑強生命力。散落在小站附近的，還有法國人留下的大水塔、幾間洋房，和昔日的哥艫士洋行，以及對面不遠處的大通公司。那個叫碧色寨的小村莊，現(xiàn)在也如同它當初般平靜安詳。這些統(tǒng)統(tǒng)加起來，還是組成那個浪漫優(yōu)美的名字——碧色寨，一個將作為歷史和回憶，永遠銘記在蒙自史冊和伴隨它輝煌沒落的人們的心里。
歷史是那么復雜而已遠去，一個人就這樣靠在小站上，除了種歷史留下的大氣的寂寞外，什么輝煌與曲折都感覺不到了，好象自己也如這歷史，如這小站般，被時間遺忘了，被過往的大鐵馬遺忘了這里還有個小小的駐足，被遺忘的乘客……說不清，到底是我被什么遺忘了，還是我遺忘了時空。
現(xiàn)實隨著時間流逝而改變，歷史卻永遠定格。碧色寨曾經輝煌一時，然而卻猶如曇花一現(xiàn)，一瞬而逝于歷史中。這不僅僅是碧色寨的恥辱，更是我們每個中華民族的恥辱。我們身為中華兒女，不僅僅只能記住歷史的輝煌，更要記住歷史的恥辱。
心得體會。
此次活動，小組各成員均來自不同的學院，不同的班級，雖然在一起上課，但各成員之間還是比較陌生。活動剛開始時，大家都比較拘束，都不怎么喜歡發(fā)言，活動的氣氛也不是太好。但隨著活動的進行，各成員漸漸熟起來，大家不在拘束，都積極地參與到活動中來；各個同學都認真參觀，認真地去完成自己的任務，個個表現(xiàn)都很出色，都努力的為此次活動作貢獻。
在參觀過程中，我覺得我們小組做得很好。在碧色寨遺址組內我們沒有像其他人那樣大聲喧嘩，觸摸文物，打鬧嬉戲，對文物也沒有指指點點，而是認真地參觀，認真地記錄，認真地拍照。
在這次的團體活動中，我們深深的認識到一個團體中團隊精神有多么的重要，個人利益在集體利益前，我們的先考慮集體利益。當然在這次社會實踐活動之前，我們小組成員也有抱怨的，他們都說為什么自己必須得做這事，為什么難的往往是自己做。小組成員有這樣的態(tài)度，身為小組長的我不得不發(fā)揮自己的作用，我告訴他們我們是一個團體，我們的相互寬容，我們的相互理解，別老說別人比自己閑，小組成員的隔閡也隨之消除。在這次的活動中我明白了我們不是高高在上的大學生，我們的任務不僅僅只是學習，同時我們還要學會搞好自己和他人的關系，讓自己成為一個有用的多型人才，此行我們學會了好多，我想這不僅僅是大家在周末的一種娛樂方式，也讓我們切身去體驗生活，體驗社會，更多的了解社會實實踐活動中還收獲了一份同學的友誼。
在這一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。?不同的時間的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到，而后我們在文化的長廊里穿梭，體會著不同遺跡留給我們的不同感受，有的人拿著相機仔細的調動著，有的人用手機拍下這難忘的一瞬，而我卻凝望，真想把這一個片段深深的印在心底，然后再細細的咀嚼，慢慢的體味，記錄下此時此刻內心的感觸,歷史是恢弘的，我們要時刻銘記，與此同時我們要加倍奮起，努力，通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經驗不足，處理問題不夠成熟、課書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。
“?機遇只偏愛有準備的頭腦?”?，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功。在我們業(yè)余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經過這次的實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難以用語言表達的快樂。當我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十五
經過了一個月的調整和適應，我部已經逐漸展開了本學期的工作，教育技術系學生會實踐部四月份工作計劃。
本月，我們繼續(xù)將工作重點放在實習觀摩、實習總結經驗交流會上。針對大三同學們正在進行的為期1個多月的實習生活，我們將進行深入的了解，并將聯(lián)系部分實習的同學和所在實習學校，組織現(xiàn)在大二的同學進行現(xiàn)場的觀摩學習，并進行拍攝和錄像。
待實習結束，我們將請在實習中有突出表現(xiàn)的同學為代表，向下一屆將參加實習的同學們談實習心得，介紹實習經驗，工作計劃《教育技術系學生會實踐部四月份工作計劃》。同時，我們將邀請有關領導和部分實習學校的老師到場，為我們的實習提供寶貴的建議和意見。
通過本次活動，我們旨在通過學長們的親身體驗，為下一屆實習的同學提供寶貴的實習經驗，讓大家充分做好實習的準備，使實習的作用發(fā)揮到最大。
經過三月的準備，我們已經為本次活動做好了一定的準備，我們計劃在本月初對該計劃加以完善，為活動的成功打下堅實的基礎。
同時，我們也將積極籌劃新的活動，不斷創(chuàng)新，不斷進取。我們將繼續(xù)做好日常的工作，使團隊更具凝聚力和活力。
本學期，我們現(xiàn)教處的工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面.
一、繼續(xù)強化多媒體設備的規(guī)范使用，最大限度的體現(xiàn)多媒體設備的使用價值，同時盡量減小設備的非正常損壞。背投電視正常損壞的，及時與售后方聯(lián)系，尋求技術支持。
二、堅持各班教室電腦設備的報修制，做到高效、低成本的維修。
三、為高二年級的教學視導提供多媒體應用和維護的技術支持，確保教學視導工作的順利進行。
四、為高三年級的實驗復習提供大力支持，保證實驗視頻的順利播放。
五、繼續(xù)堅持每周六的視頻節(jié)目播放，精心挑選一些適合高中學生觀看的正版dvd視頻，豐富在校生的周六生活。
六、繼續(xù)完善網站系統(tǒng)，豐富網站的內容，確保使網站能夠安全的運行。同時定期做好網站系統(tǒng)的備份工作。
七、關注網絡設備的運行情況，保證教學時段的網絡信號的通暢。繼續(xù)呼吁廣大的教職工能夠文明、安全的上網，盡量避免內部網的攻擊導致網絡堵塞。
八、配合學校各部門做好學校大型活動的圖片和影像資料的采集和保管工作，要上傳的資料及時上傳至網站對應的欄目。
九、定期檢查功放和統(tǒng)一音源的運行情況，保證平常聽力的正常進行。并為本學期的中考和高考的聽力工作的順利進行提供技術支持和可靠的保證。
十、按照學校安排，做好校內所有激光打印機和噴墨打印機的日常維護工作，盡量做到及時的自助加粉、加墨，減小使用成本。
十一、關注機房電腦的運行情況，保障高三學生高考后的順利報考。
我們相信，有我們每個成員的通力協(xié)作，我們一定能夠圓滿的完成學校的多媒體、網站、聽力設備、教學有線電視網絡設備等的日常維護工作的，我們的努力也將會為我校的電教發(fā)展提升一個新的高度的！
一、圍繞新課改，做好創(chuàng)建全國示范高中的各項工作。
新課改給整個教育帶來新的面貌，同時也是新機遇，全國示范高中是學校未來發(fā)展的一個契機，本部門將以主人翁的精神從軟件和硬件上為完成這一任務做好工作：
1、加強部門人員為教育教學服務的思想教育，各學科人員不斷學習本學科的新知識新思維，快速適應新課改的教育教學方法。
2、圍繞學校的近期和遠期目標，不斷改進各實驗室和部門的工作作風和工作效率，力爭成為一個團結有戰(zhàn)斗力的小集體，為莞中這個大集體的未來發(fā)展添光添彩。
3、提高部門的管理水平，落實好各項工作，做到各司其職，責任到人，每個崗位有專人負責。
二、合理配置，維護好多媒體教學系統(tǒng)，加強教學儀器和多媒體設備的配備。
1、系統(tǒng)地利用好現(xiàn)有的儀器設備，合理調配，確保日常教育教學工作的正常運行。
2、利用有限的資金，加強教學儀器設備的采購，確保重點學科實驗所需設備，同時調動各實驗室人員的積極性，提高各種設備的利用率，減少浪費。
3、改造一至兩個電腦室和物理實驗室，確保相關的高考口語和物理實驗的順利進行。
4、維護好校園雙向多媒體系統(tǒng)，為日常教學更好的服務。
5、合理規(guī)劃和配備好新電教樓的教學儀器，組織好新電教樓的設備進駐和施工，物理實驗室的搬遷。
三、提高全校的信息化教學水平，推進校園信息化進程。
1、繼續(xù)進行校園信息平臺的培訓，推進日常事務無紙化辦公的進程。
2、開展兩到三次教師信息技術培訓，進一步增強教師信息化教學的整體水平。
3、抓好校主網站和各站的資源建設，定期進行檢查和評比，擴大教學資源的利用率。
4、加強校園計算機網絡的管理和維護，為提高全校的信息化教學水平提供一個穩(wěn)定的硬件基礎。
5、抓好校園監(jiān)控工程的施工，做好設備的調試保護。
四、抓好安全工作，確保教育教學的順利進行。
1、加強各部門的安全教育，防止安全事故的發(fā)生。
2、建立安全工作崗位制，定期檢查實驗藥品和實驗電器，保障師生日常教學的安全。
3、做好計算機病毒的防護，督促進行計算機數(shù)據(jù)的保密和備份，改進計算機網絡和多媒體教學網絡的防雷設施。
五、實行請進來，走出去的策略，加強交流，改進自身。
1、加強與兄弟學校的交流，請校外相關專家進行指導，提高各種網絡設備的穩(wěn)定性。
2、不定期跟外校進行交流，吸取別人的成功做法，更好的為教學服務。
3、改進自身，挖掘潛力，提高本部門的整體水平。
總之，科學館和技術中心在新的學年里將更新思維，提高效率，為莞中未來的目標奉獻自己的力量。
一，指導思想。
以教育技術中心的工作精神為指導，以教育信息化為主線，緊緊抓住我市教育信息化大發(fā)展的契機，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神，創(chuàng)新機制為動力，堅持"以教育科研為先導，以現(xiàn)代化教學媒體為手段，以服務質量求生存，求發(fā)展"的工作思路，努力完成本學期工作計劃。
二，工作目標。
（一）抓好教師培訓，提高教師素養(yǎng)。
1，組織教師利用業(yè)務學習時間進行電教理論知識，操作技巧講座。
2，組織青年教師進行有關網頁制作的培訓，鼓勵教師制作個人或班級，學科的主頁，并盡量向外發(fā)布個人網頁。
3，積極組織電教骨干教師參加市組織的各類培訓，進一步規(guī)范管理我校的多媒體網絡，使我校的網絡教學水平邁上新臺階。
4，抓住信息學奧林匹克競賽活動，組織學生培訓，參賽。
（二）注重常規(guī)管理，提高教學效益。
1，做好傳統(tǒng)電教媒體（三機一幕）和多媒體電腦的配套使用，在課堂上一定要充分發(fā)揮好每種電教設備，講究實效，真正顯示各種電教媒體的優(yōu)勢，并規(guī)范操作，及時做好有關使用記載。
2，認真執(zhí)行多媒體教室，網絡教室，教師辦公室等計算機使用制度及物品借還制度。
3，逐步實施辦公現(xiàn)代化，教學管理網絡化，辦公備課電腦化。
4，認真做好學生計算機的教學工作及學生網上學習的輔導工作，著力提高學生計算機的操作水平。
（1）按計劃對學生開放網絡教室，各電教教師認真做到按計劃進行教學，及時對學生做好檢測和調控，不隨意變換更改教學計劃，把教學工作落到實處。
（2）計算機教學人員要按年級備好課，上好課，做好上機操作的輔導工作。
5，積極做好電教教材的征訂和發(fā)放工作，鼓勵，指導教師下載教學軟件，自制教學軟件，積極創(chuàng)建好學校資源庫，實現(xiàn)資源共享。
6，電教組認真做好電教設備的檢修，維護，確保設備完好率達95%以上。
7，加強專用室和專用設備管理。微機室，電教室，辦公室的計算機等電教設備責任到人，確保電教設備工作正常，對相關人員作好考核。
8，學校的校園網主頁做到專人維護，定期更新，使之成為學校宣傳的虛擬窗口，學校管理的有效幫手和師生學習資源的園地。
9，電教軟件實施電腦管理，有助于教師快捷，方便地查找素材，更好地提高電教軟件的使用率。
10，做好"浙大管理軟件"管理，應用平臺的數(shù)據(jù)錄入工作，并嘗試應用。11，發(fā)揮好學校"筍芽兒電視臺"的功能，有計劃地開展好各類活動。
（三）加強教育科研，深化學科整合。積極開展網絡環(huán)境下的課堂教學，積極探索和掌握網絡環(huán)境下的教學規(guī)律。
（1）結合各學科開展電教研討活動，一學期中各學科至少要開設1節(jié)多媒體課，探索信息技術與課程整合的規(guī)律和方法。
（2）利用網絡教學開設2節(jié)研討課，探索網絡教學的新模式。
（3）探究各年級學生的計算機教學。
（4）鼓勵教師積極編寫教學案例或教學論文，并參加區(qū)電教論文評比。
（5）注重與綜合實踐活動的整合，利用電教設備將活動過程，活動資料進行歸檔。
1，第一周：宣傳學生會，在高一同學中留下初步深刻印象?；I劃第二周的招新活動。
2，第二周：開始學生會招新活動。將采取與去年不同的方式改變往日在體育館門前仿佛募捐似的招人活動，這樣導致日后高一成員的散漫心態(tài)。應采取正式方式。星期二下午放學后兩階梯室：所有有興趣加入學生會的同學來此聽有關學生會的介紹，初步認識各部部長，了解各部工作，這樣有利于責任感的培養(yǎng)，與明確自己適合哪個部，而不是隨隨便便加入學生會?，F(xiàn)場派發(fā)申請表。星期二至星期四高一小同學填寫申請表。星期五進行面試。（具體細節(jié)待定）。
3，第三周：星期二中午階梯室：舉行第一次學生會會議（所有成員盡快互相認識，便于組織中秋節(jié)及以后工作）星期四中午階梯室：進行第一次高一學生干部培訓另外在此周開始準備中秋節(jié)晚會，工作將分配到高一。
4，第四周：全面準備中秋活動（上屆中秋活動組織得很不錯，場面非常的熱鬧，這一屆也一定努力傳承）。
5，第五周：星期二中午階梯室：舉行第二次學生會會議（總結中秋節(jié)，并對高一干部工作進行重點點評，挖掘出有能力成員進行提拔）星期四中午階梯是：
6，10月：全面準備體育節(jié)田徑賽改進：
1，增加精神文明評比分數(shù)比重。
2，增加各種評比透明度。（如入場式評比，紀律評比）以上為對本學期上半學期工作計劃，另外以下為改進學生會方案：
本學期學生會堅決改變以下幾點：
令行禁止，提高效率。
以往不足之處體現(xiàn)在：
干事無責任感（如會議不到場，分攤工作不完成）。各部員工作時關系定位不明確（應該平常是好朋友，工作時則是分配與執(zhí)行關系）。此不足將從八部聯(lián)招開始進行改變。加強高一高二學生會聯(lián)系。
以往不足之處體現(xiàn)在：
中秋晚會，體育節(jié)高一幾乎無參加。之后的藝術節(jié)，科技節(jié)也是通過王軍老師進行的工作上聯(lián)系。
對于此不足的改變方法：
可以在部長以下設立干事長之類的職務（由于各部都有不同種類工作，可設若干個干事長分管干事，有利于效率提高與高一干部工作能力的培養(yǎng)），同時干事長可以兼任高一年級學生會職務。讓學生會更加的正式化。我們不僅僅是一個組織，更是學校與同學最重要的橋梁。我們優(yōu)于其他組織是因為我們更多的是從學校的角度考慮問題。我的初步設想是：學生會擁有會徽，擁有一句口號，擁有執(zhí)行綱領。每一名部長，干事手中拿到學生會手冊（類似團員證），里面將有以上，這樣能使學生會正式化的同時提高成員責任感與自豪感。
一、指導思想。
根據(jù)市現(xiàn)代教育技術中心工作計劃的要求，以深入實施素質教育為工作核心，圍繞“教育信息化應用年”中三通兩平臺建設為指導，勤奮學習，努力工作，不斷創(chuàng)新，力求在信息技術教育上有新的突破。
二、工作目標。
1、積極創(chuàng)設學校信息技術教育氛圍，努力培育學校信息技術特色，為創(chuàng)建信息技術實驗學校打好基礎。
2、加強多媒體、微課、微視頻、電子白板等新教育手段方面的培訓，提高教師信息技術水平，逐步實現(xiàn)辦公現(xiàn)代化，教學網絡化。
3、建好學校網站，充分發(fā)揮信息的宣傳作用，樹立學校的形象，提高學校的知名度。
4、針對電教中心的各項布署，填好相應表格，完成相應任務，達成本學校在教育信息化應用年中的各項目標。
三、主要工作。
1、管理工作。
本學期，我們將進一步完善和加強管理教育技術方面工作，做到分工具體，職責明確，服務到位。
（1）專人負責師資培訓工作，把教師信息技術培訓工作計劃抓緊抓好。
（2）專人負責信息技術特長學生培養(yǎng)工作，把特長學生培養(yǎng)與學生信息技術教育課程有機地結合起來，保證培養(yǎng)時間和質量，努力為創(chuàng)辦信息技術教育實驗學校營造良好的內部氛圍和生源基礎。
（3）專人負責資料處理工作，調集相關設備和人員，為廣大師生的資料處理工作提供優(yōu)質服務。
（4）專人負責校園網建設的技術監(jiān)督和管理工作，跟緊跟好，切實保證進度和質量。
（6）本學期我們將以電教中心提供的系統(tǒng)平臺，努力做好教育技術裝備統(tǒng)計及資產管理兩方面工作。
2、教學工作。
（1）抓好課堂教學研究、構建科學高效的課堂教學模式。努力上好《信息技術》課。
在教學過程中，我們要以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養(yǎng)學生的信息處理能力為主線，注重培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作能力，使學生掌握搜集、傳輸、處理、應用信息的基本技能。
（2）教師培訓工作。
本學期我們繼續(xù)開展教師教育現(xiàn)代化技術系統(tǒng)培訓工作，通過培訓，使更多教師能完成編制試卷、統(tǒng)計成績等工作，學會上網瀏覽，搜索資料，下載軟件；
為了做好這項工作，在本學期，我們先對教師進行問卷調查，公布學習內容，征求開課時間，在充分了解情況的基礎上，制定出最好的培訓計劃，盡量保證大家有時間參加學習。
對參加學習的教師，我們將做好登記工作，同時對教師制作課件和用自制課件上課的情況也進行登記，對積極參加將信息技術應用于學教學科教學活動的教師給予表彰和獎勵，確保大家在各方面都有所收獲。
（3）課外輔導工作。
3、教改實驗工作。
（1）本學期課改工作全面展開，我們一定要做好實驗教師的培訓培訓工作，
使參加實驗的老師，盡快掌握電腦網絡教室管理系統(tǒng)的各種操作，學會使用學校的各種多媒體設備，學會上網，學會信息的搜集整理。信息中心將盡可能地提供實驗教師所需的各種材料，協(xié)助完成課件的制作，并做好總結。
（2）進行校本課程開發(fā)的嘗試，我校從20xx年起開設了《信息技術》課，前兩年以基礎教育為主，這對提高學生信息技術素質起到了一定的作用。但是，學生在課堂學到的知識沒能在實際生活中得到應用，特別是隨著計算機在家庭中的普及，寬帶網逐步進入家庭，學生操作計算機能力的提高，他們掌握的知識和技能有的已經達到或超過教材的要求，若仍按原有的要求進行教學，學生會覺得枯燥無味，失去學習的興趣。因此我們打算在教材、教學方法上作一些改進。
（3）進行微課、微視頻、電子白板、網絡應該平臺使用及數(shù)字化e學習方面的培訓，讓教師不斷接觸新的教育方法與手段，提高教學效率。
4、宣傳報道工作。
繼續(xù)通過學校網站，樹立學校的形象，提高學校的知名度。上學期我們已經完成網站的初步建設，本學期我們還要加快網站建設的步伐，使網站內容更充實，頁面更美觀，力爭在不長的時間內，建成一個有一定知名度，點擊率較高，較受歡迎的中學網站。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十六
中期。
自查報告。
廣東省開平市風采中學。
一、工作落實情況。
（一）健全實驗研究機構。
科研項目的研究，健全機構要先行，經認真研究，健全機構如下：
主管領導：勞瑞橋（開平市風采中學校長，中學語文高級教師）。
周珠花（開平市風采中學副校長，中學英語一級教師）。
負責部門：教務處——張伯棟（教務主任）。
教研核心：（各科組長負責）：
政治：吳世福（一級教師）??????語文：余悅敏（一級教師）。
勞瑞權（一級教師）。
英語：余偉能（一級教師）??????數(shù)學：韓??瑞（一級教師）。
張愛鳳（一級教師）????????????張棟平（一級教師）????。
物理：龔作威（一級教師）??????生化：張月萍（一級教師）。
歷史：凌征偉（高級教師）??????電教：余盛強（二級教師）。
美音：林尤清、李福泉??????????錄像：張國恩。
（二）制定實驗研究方案，明確目標。
a、通過實驗，主要實現(xiàn)以下具體目標。
4、在信息技術與教育結合教學研究中，取得一定突破性的教學和科研成果。
5、培養(yǎng)出一批具有現(xiàn)代教育先進理念，掌握和熟練運用現(xiàn)代教育技術的教師隊伍。
6、建立網絡系統(tǒng)和教學資源中心，創(chuàng)建校園網，實現(xiàn)教學資源共享。
b、實驗研究內容與思路。
6、做好資料的積累、階段性的歸類和總結。
c、研究的階段安排。
前期：實驗學校申報，建立領導和實驗小組，啟動研究程序。（已完成）。
中期：
1、各科組按實驗方案完善網頁的構建；
2、做好信息的收集，將學習資料入庫；
3、成立網上學習疑難問題解答小組；
5、做好信息化條件下不同層次的學生以能力培養(yǎng)和寫出評估階段的總結或論文。
中后期（鞏固和發(fā)展階段）：
1、將信息化條件下培養(yǎng)學生能力的研究深化；
3、配合開平市教育局的安排，爭取能出成果。
后期：?。
在上級領導下，在實驗完成時，對研究實驗進行驗收，撰寫總結報告。
d、成果的形成。
1、各學科建立自己的特色教學模式，學生活動模式和培養(yǎng)學生能力的途徑方法。
2、出一批優(yōu)秀的學科課件、網絡資源、建立校園網和網站，實現(xiàn)資源共享等。
3、撰寫實驗研究報告；出一批有較高質量的論文或教學創(chuàng)新的課堂設計。
e、實驗措施。
1、執(zhí)行學校科學實驗獎勵方案，重獎科研有功人員；
2、加強領導，成立本校實驗研究成員，確保資金和人員到位；
3、定期開經驗交流會，促進教育科研的深入開展；?。
4?、與兄弟學校加強聯(lián)系，交流經驗，學習吸取經驗，爭取勝利完成實驗研究；
5、定期向市局和省匯報進展情況。?。
二、三個覆蓋率。
三、教學環(huán)境建設。
第六，購置了大量的教學軟件課件，并配置了軟件教材庫一間。
第七，購置語音室一間，另一間正在籌建中。
四、課題研究情況。
五、教學資源建設、開發(fā)和使用情況。
通過閉路電視和廣播系統(tǒng)進行形勢教育?形勢教育和政治學習。
把課件（開發(fā)、網上下載或采購），經消化，及時應用到閉路電視系統(tǒng)的課堂教學。
通過多媒體電教室進行公開課教學，形成良好的教研氛圍。
網絡教育。
文化科學知識的教與學齡前。
建立校園網，將開發(fā)的課件在互聯(lián)網上進行學術交流和共享、學習。
教學和圖書軟件資料輸入電子圖書館的總機，供學生上機查閱，擴大知識視野。
互聯(lián)網上進行精神文明教育。
發(fā)揮閉路電視演播室功能。
讓品學兼優(yōu)的學生作現(xiàn)場學習經驗介紹。
加強民主法制教育，召開民主法制研討會，進行交通安全、禁毒教育。
培養(yǎng)學生民主競爭意識，學術研討，利用演播室進行演講比賽。
利用現(xiàn)代化教育進行研究的途徑如下所示：
六、教師培訓情況。
本省專業(yè)人才。
外省專業(yè)人才。
聘用。
培訓。
派出去參觀學習或培訓。
重用本校專業(yè)人才自辦培訓班。
請進來辦講學班。
人才來源的途徑。
七、實驗效果。
我校在積極開展實驗的同時，不斷總結經驗，并以引促進實驗教研活動的更有效開展。
1、實現(xiàn)教學現(xiàn)代化。
2、提高了教師的教改科研能力。
（1）省級以上獲獎或發(fā)表作品。
《重視變式教學??培養(yǎng)思維能力》（發(fā)表于《中學數(shù)學月刊》、盧均昌）。
《以趣激學提高課堂效率》（廣東省二等獎、甄艷玲）。
《轉變觀念，促進語文素質全面提高》（全國第二屆語通杯成果獎、勞銳權）。
《例說極端性原理應用》（04年6期《中學數(shù)學研究》，張棟平）。
《發(fā)掘等差數(shù)列的幾何意義解題》（05年2期《中學數(shù)學研究》，張棟平）。
《“寬”?“嚴”淺說》（2003，2，〈〈中小學教育（四）〉〉，司徒素柏）。
《淺談課堂提問的技巧》（2002年中學數(shù)學教研論文評選二等獎，司徒素柏）。
《全面培養(yǎng)學生的整體語文素質》（2002，6〈語文教與學研究〉，勞瑞權）。
《如何靈活運用閉合電路歐姆定律》（2001，11〈中學物理教學參考〉，劉輝）。
《由教師體罰學生所想到的》（2002，5，中學政治教學參考二等獎，茹健美）。
《淺談中學數(shù)學應用題的教學》（2002年中學數(shù)學教研論文評選二等獎，司徒素柏）。
（2）獲江門市獎或發(fā)表作品。
《高中英語書面表達教學》（江門市一等獎、張欽華）。
《課堂內的研究性學習的嘗試》（發(fā)表在江門市教育局《研究性學習》劉??輝）。
《談新編初中化學教材中“家庭小實驗”的教學》（江門市一等獎、蘇燕芬）。
《信息時代教學模式的探索》（江門三等獎、龔作威）。
《淺談化學教學中的創(chuàng)新教育》（江門三等獎、勞梅劍）。
《研究性學習——學習觀念的變革》（江門市三等獎、吳新科）。
《談數(shù)學教學與發(fā)展學生邏輯思維能力》（江門三等獎、司徒麗嫦）。
《化學教學中討論式教學法初探》（江門三等獎、張月萍）。
《創(chuàng)設情景，讓學生在真實的情景中學以致用》（江門市三等獎、余偉能）。
（3）開平市獲獎作品。
《新課程標準指導下的素質教育與高中英語教學》（開平市二等獎、周珠花）。
《中學開展研究性課題活動探討》（開平市三等獎、龔作威）。
《word在物理編輯中的活用》（開平市三等獎、龔作威）、
《運用現(xiàn)代化教學手段，突破“簡諧運動”教學難點》（開平市二等獎、龔作威）。
《淺談地理思維能力的培養(yǎng)》（開平市二等獎，張惠賢）。
《淺談生物實驗中對學生興趣和能力的培養(yǎng)》（開平市科技論文三等獎，麥合意）。
《用powerpoint制作化學教學課件》（開平市二等獎、勞梅劍）。
《政治課教學中如何引導學生進行實驗》（2004開平市教育局二等獎，伍春萍）。
（4）近期完成作品。
《利用多媒體技術教學?激發(fā)學生學習英語的興趣》（張欽華）。
《淺談多媒體教學在地理學科中的應用》（王敏潤）。
《談談現(xiàn)代信息技術與英語學科的整合問題》（齊永波）?。
《運用多媒體進行愉快的化學課堂教學》（勞梅劍）????。
《略談多媒體教學的體會》（張小杏）。
《淺談多媒體平臺在化學實驗中的應用》（羅麗華）。
《語文研究性學習提出課題的策略》（周德平）。
《多媒體實驗室管理的技巧》（余盛強）。
《在信息化條件下英語課堂教學之我見》（余偉能）。
3、提高了學生的綜合素質。
通過實驗研究，提高了學生的整體素質。學生參加各項比賽活動均有出色表現(xiàn)。
日期姓名獲獎名稱獲獎情況
4/2004張耀彬第十四屆全國初中應用物理知識競賽江門市教育學會二等獎。
4/2004張根沛廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/2004黃芬芳廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/2004張偉彥廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/2004楊健成廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/2004梁潔瑜廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/2004黃永烽廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
4/2004余國清廣東省中學生生物學聯(lián)賽省中學生生物競賽委員會三等獎。
5/2004胡耀鈞第十四屆全國初中應用物理知識競賽開平市教育局優(yōu)勝獎。
5/2004張健文《僑鄉(xiāng)的風采》郵政杯征文比賽開平市郵政局優(yōu)勝獎。
5/2004徐國勝全國初中數(shù)學競賽獲開平市三等獎開平市郵政局三等獎。
6/2004梁銳堅第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/2004李煜慈第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/2004余創(chuàng)業(yè)第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局二等獎。
11/2004張創(chuàng)勝第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/2004黎耀庭第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/2004余素燕第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
11/2004郭瑞勛第二十一屆全國中學生物理競賽獲開平市教育局三等獎。
9/2004余兆棠水粉作品《風采堂》江門市教育局高中組二等獎。
9/2004黃千孌水粉作品《碉樓》江門市教育局高中組二等獎。
12/2004李源達二oo四年全國高中學生化學競賽江門市教育局教研室二等獎。
1、高一級??梁昆元同學榮獲一等獎；
2、高二級??黎耀庭同學榮獲三等獎；
1、??????????????高一級??歐小細同學榮獲一等獎；
2、??????????????高一級??梁森添同學榮獲三等獎；
4、高考成績連續(xù)保持開平市普通中學的前列，高考錄取人數(shù)連續(xù)增長。
200126818231951109。
200239626832877160。
2003432332128303?。
200441735310a48；b6a88；b201?。
5、發(fā)揮窗口作用，成為開平市信息現(xiàn)代化教育教育示范學校。
（1）???????2004年5月，市局組織全市中小學校長到本校參觀指導；
八、問題與思考。
1、師生如何進一步融入到課題研究的教學情景中，開拓師生間廣泛交流的渠道；
3、多媒體網絡教學如何最大限度體現(xiàn)學生“個性和創(chuàng)造”；
4、如何用現(xiàn)代化教育思想有機整合教學，使多媒體網絡教學優(yōu)勢日益明顯；
我校的課題實驗，雖然取得了一定的成績，但距離上級的要求和目標還有很大的距離。今后，我們在上級的指導下，不斷努力，不斷完善，不斷提高，爭取出更大成果，迎接省的檢驗。
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十七
目前現(xiàn)代教育技術實驗學校教師的.信息素養(yǎng)還存在部分教師信息意識弱、信息文化不全面、信息能力不強、信息道德不足等問題.學校管理引導不到位,資源建設不完善;教師信息意識弱,信息技術能力差及效果不理想是影響教師信息素養(yǎng)提升的根源所在.充分發(fā)揮實驗學校的應有優(yōu)勢,全面提高教師的信息意識與能力,特別是優(yōu)化教師的信息技術與學科整合能力和培訓制度則是提升教師信息素養(yǎng)的可行策略.
作者：侯英陳儒李紅波作者單位：侯英,李紅波(廣西師范大學,教育科學學院,廣西,桂林,541004)。
陳儒(桂林師范高等?？茖W校,廣西,桂林,541004)。
刊名：中國教育信息化?基礎教育cssci英文刊名：chinaeducationinfo年，卷(期)：2007“”(11)分類號：g434關鍵詞：教育技術實驗學校教師信息素養(yǎng)
現(xiàn)代教育技術實踐報告篇十八
二工作回顧。
1、加強管理，抓好制度建設。
2、增加投入，充實設備。
3、重視培訓，提高師資水平。
目前，大多數(shù)老師都能獨立的制作教學課件。
4、重在應用，發(fā)揮裝備效益。
三、今后設想。
發(fā)揮實驗學校的示范，帶動周邊學?，F(xiàn)代教育技術的發(fā)展。
組織學生通過上網查資料，使學生了解更多的信息。
加強師資建設，切實提高教師現(xiàn)代教育技術的教育觀念和技能。
進一步完善學校教育網站，充實教育資源，發(fā)揮網絡在學校教育教學管理中的作用。
四、自評自查。
通過逐條對照《省實驗學校工作自評細則》，我們自認為，過去幾年，我們在投資現(xiàn)代教育技術的信心是堅定的、持續(xù)的、經費落實有保障的，提高裝備使用率方面的措施是有效的，教科研方面工作是有成效的，履行實驗學校的各項要求是積極的、也是有成效的。
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