總結(jié)是成長的一種方式，記錄下經(jīng)驗和教訓(xùn)。要善于運用具體的實例和案例，使總結(jié)更加生動有趣，并能夠引起讀者的共鳴?？偨Y(jié)范文中的例子和案例，可以幫助我們更好地理解和運用總結(jié)的方法和技巧。
小學(xué)德育先進申請書篇一
xxx，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)任xxx區(qū)xxx小學(xué)德育副校長，數(shù)學(xué)教師，從教7年來，一直默默耕耘在教學(xué)一線，刻苦專研，潛心育人。xxx市教學(xué)基本功大賽一等獎、xxx區(qū)青年教師基本功大賽一等獎、xxx區(qū)教育信息化應(yīng)用典型案例大賽二等獎、xxx區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員志愿者、xxx區(qū)優(yōu)秀教體工作者等榮譽稱號。
業(yè)務(wù)立身肯鉆研，師徒結(jié)對傳幫帶。
在參加工作的短短幾年時間里，他喜歡研究教材與教法，始終把課堂作為自己的主陣地，認真把握每一次的學(xué)習(xí)機會努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)，自己有幸參加“千課萬人”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)對他有了很大的影響，聽了眾多名師智慧的碰撞，更加開闊了他對于數(shù)學(xué)教育的眼界，對于教學(xué)方法的探索也有了他自己的方向和目標，逐步開始探索“學(xué)習(xí)單”的設(shè)計，這樣一做就是三年，每節(jié)課都認真?zhèn)湔n，課前設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案，課上學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案進行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。共設(shè)計制作230多課時的導(dǎo)學(xué)案，效果顯著。充分利用自己的零碎時間，制作小學(xué)四五六年級數(shù)學(xué)知識點思維導(dǎo)圖供學(xué)生復(fù)習(xí)使用，同時梳理知識前后之間的關(guān)系，努力提升自己的專業(yè)能力。
課前習(xí)慣于和組內(nèi)的年輕教師進行交流，講教材重難點、說學(xué)生易錯點、想突破重難點的方法和策略，資源共享，將他的備課資源毫不保留的給組內(nèi)年輕教師，帶領(lǐng)著年輕教師共同進步。
身先士卒做表率，不言辛苦沖在前。
除了教學(xué)工作以外，他還擔任學(xué)校行政工作，分管德育與安全，作為德育工作者，他始終認為自己應(yīng)該做在前，學(xué)校的大小活動從前期策劃到后期執(zhí)行他總是親力親為，認真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新。他從不計較個人得失，他認為學(xué)校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動承擔，不推脫，講求協(xié)作是他的工作作風(fēng)。疫情期間，他每天負責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長的指導(dǎo)下，制作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作扎實開展，成效顯著。安全工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和保障，他始終堅持安全為首的理念，時時處處講安全，建立學(xué)校安全工作體系，推進網(wǎng)格化管理，扎實抓安全教育，教師及學(xué)生的安全意識普遍提升，安全事故零發(fā)生。
“行遠自邇，篤行不怠”這是他的價值追求，繁雜的工作給他帶來了挑戰(zhàn)的同時，更帶來了滿滿的收獲，作為一名黨員教師，他嚴于律己、以滿腔的熱忱奉獻在教育教學(xué)第一線，相信他一定會在日后的工作中不忘初心，砥礪前行！
小學(xué)德育先進申請書篇二
事跡材料。
鮮明地體現(xiàn)特定的時代精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，下面是本站小編為大家搜集的小學(xué)德育標兵先進事跡材料，供大家參考。
陳品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。他小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習(xí)上，他刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學(xué)到現(xiàn)在他作業(yè)工整、能及時完成，成績優(yōu)異，年年被評為三好學(xué)生。他喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，同時也提高了他的寫作水平。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。陳政霖同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生、擇菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
在學(xué)校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學(xué)不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復(fù)雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
在這學(xué)期里，學(xué)校組織了三次獻愛心活動，他都能積極參與，無私奉獻。特別是在本次汶川大地震的災(zāi)難中，他表現(xiàn)的尤為突出，班級捐款，有他的份，家庭捐款，也有他的份，就連父母單位捐款，他也要參加。甚至他硬是嚷嚷媽媽領(lǐng)養(yǎng)一個災(zāi)區(qū)小朋友。
他勞動積極肯干，臟活、累活他總是槍在先，從不惜力。對待班級的勞動任務(wù)，他都能夠提前出色的完成，只要哪天他值日，他總顧不得吃早飯，就急急忙忙奔到學(xué)校做值日，等其他同學(xué)到校后，教室早就被他打掃得干干凈凈了。對于學(xué)校組織的大型勞動，他不但自己肯干，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。
有一次搬磚鋪路勞動，他一個不到十歲的孩子，每次一般就是五塊磚一摞，累得滿臉漲紅，滿頭是汗，老師不忍，讓他少端點兒，他卻用袖筒把臉一抹，笑呵呵的說：“我能行，我不累?！庇秩ジ闪?。還有一次，學(xué)校組織鏟草勞動，冒著炎熱的太陽，同學(xué)門干了一會兒就無精打采的磨洋工，他一看，急了，一把操起鐵锨，自己使勁地鏟起來，同學(xué)們在他的鼓舞下也紛紛鼓起勁來。一會兒，學(xué)習(xí)委員袁思雨突然喊：“呀!陳政霖的手流血了……”老師過來一看，原來他的右手磨了好幾個泡，一個血泡破了。老師馬上帶他去包扎，不讓他再干了，可是他卻說：“我是班長，應(yīng)該帶頭?！闭f著又操氣鐵锨鏟起來，鏟完草他又帶頭去拾草。勞動完了，他竟然用自己的零花錢給班里的同學(xué)每人買了一根雪糕……向這樣的事跡太多了。
“向上”是孩子健康成長的力量源泉陳政霖同學(xué)的身上有著一股強烈“向上”的追求。從呀呀學(xué)語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學(xué)教育，初諳世事的他就一直在追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學(xué)生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學(xué)的好評。進入小學(xué)校園不久，通過學(xué)習(xí)，當他知道了少先隊組織是少年兒童的先進組織后，他每時每刻就把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。他追求全面發(fā)展，他興趣廣泛，除認真學(xué)習(xí)課本知識外，他還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和體育運動。
三好學(xué)生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學(xué)的六年里，他一步步地朝這個目標在前進、在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志!
自20xx工作以來，我一直熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，并且在平常的教育教學(xué)工作中，認真貫徹執(zhí)行國家教委頒發(fā)的中小學(xué)《德育綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)。重視并努力搞好學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育工作，重視并搞好公民道德綱要“四進”工作，不斷開創(chuàng)了德育工作的新局面。
我忠誠于教育工作，潛心于教育教學(xué)研究，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真學(xué)習(xí)新課標，認真鉆研教材，認真總結(jié)教育教學(xué)上的成敗，樹立良好的師德風(fēng)尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學(xué)生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結(jié)合教材對學(xué)生進行教育。
我工作認真細致，積極探索德育工作的新路子。我努力推進班級德育工作的系統(tǒng)化、序列化，堅持開展“每月一主題”系列教育活動。認真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，建立和完善“學(xué)校、家庭、社會一體化”德育網(wǎng)絡(luò)，多方配合，形成合力。加強班級管理，重視思想品德課和心理健康教育，堅持先進典型個人和“文明宿舍”評選活動，促進良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。我非常重視德育工作的針對性和實效性，根據(jù)新時期的要求，組織開展了“破除迷信、拒絕邪教”、嚴禁參與賭博等專題教育活動。利用自己是高一年級語文備課組長的身份，在高一學(xué)生中廣泛開展“構(gòu)建和諧校園從我做起”征文，爭“愛國、守法、誠信、知禮”八字現(xiàn)代公民教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。充分利用法制教育報告會、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會用法律武器保護自己的合法權(quán)益。幾年來多次接手臟亂差的班級最終成功地完成扭轉(zhuǎn)過程，并在其間轉(zhuǎn)化了很多頑劣調(diào)皮的學(xué)生。學(xué)生德育考核評定優(yōu)良率95%以上，違法犯罪率為零。
本學(xué)年以來，我擔任高一(3)班班主任，堅持繼往開來、循序漸進的工作方式，我班德育工作成效顯著。主要做到以下方面：
一、愛校如家，全身心地撲在工作上。我對工作充滿熱情，責(zé)任心強，自擔任學(xué)校班主任以后，一心撲在班務(wù)管理工作和語文教學(xué)上。我堅持上班早下班遲，經(jīng)常不計報酬的加班加點，有時為了處理一些偶發(fā)事件，要加班到很遲，從來沒有任何一句怨言。我所帶的高一(3)底子教差，學(xué)生自覺性不夠，在我的努力下，良好的班風(fēng)正在逐漸地形成，而且通過兩次月考，在普通班名列前茅。
二、愛生如子，做好“兩有生”的轉(zhuǎn)化工作。我始終認定一個信念：絕不放棄一個“兩有生”，即有困難、有問題的學(xué)生，絕不將一個“兩有生”推出校門。我動員班級其他教師積極關(guān)注每一位“兩有生”的成長，列出他們的名字，讓其他任課老師多找他們談話，多聊天，讓他們體會到老師對他們的關(guān)心，家長對他們的期望;同時關(guān)注他們的心理健康，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活上的實際困難，讓他們實實在在地感受到學(xué)校的溫暖。
三、開展特色班會活動，深受學(xué)生歡迎。經(jīng)常閱讀一些時政內(nèi)容，然后讓學(xué)生逐個發(fā)表自己的看法，既增加了的知識，又調(diào)動了他們的積極性，讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。經(jīng)常讀一些名人成材的例子，讓他們知道學(xué)習(xí)是一件苦差事，但收獲的心情是多么的愜意。既增加了學(xué)生的閱讀知識面，又讓他們從心底認識到抓住時間學(xué)習(xí)，才可能成功，學(xué)習(xí)不可能憑任何的僥幸心理。只有腳踏實地，付出辛勤的汗水才可能有收獲。
四、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的班級環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)良好的整體育人環(huán)境。
把創(chuàng)建良好的班級環(huán)境作為一項重要的工作來抓，為學(xué)生提供一個整潔優(yōu)雅、安靜舒適的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的班紀、班風(fēng)、班訓(xùn)，對學(xué)生進行經(jīng)常性的教育，養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。班級定期出好宣傳欄、班級。
黑板報。
做到對學(xué)生教育的經(jīng)?；⒅贫然⒂蓪Ｈ素撠?zé)檢查、評比組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級文化氛圍形成了一種主題鮮明方向正確內(nèi)容豐富形式活潑的班級文化進一步促進良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活，如：征文比賽、歌手比賽、
手抄報。
比賽、演講比賽、象棋比賽、運動會等，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個學(xué)生都有掌聲響起來的時候。
五、堅持抓好弘揚和培育民族精神教育活動。
學(xué)校精心設(shè)計，組織多種形式的主題教育活動，激發(fā)他們熱愛黨，熱愛祖國，繼承并弘揚中華傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧校園，為中華民族的振興而努力學(xué)習(xí)。
六、開展爭當文明公民活動。
深化認識，積極參與“文明路上不止步”活動，鞏固創(chuàng)建成果。在學(xué)校，以多種形式教育學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，做到在家當個好孩子，在校當個好學(xué)生，在社會當個好公民。尤其是加強遵守交通規(guī)則，文明乘車，主動讓座的公德教育，不隨地亂吐亂扔、不進“三廳二室”的文明行為教育，大力弘揚誠實守信的美德，做到人人為文明家園添光增彩。
結(jié)合學(xué)雷鋒紀念日、公民道德宣傳日，組織豐富多彩、切實有效的道德實踐活動。組織學(xué)生深入社區(qū)、及公共場所，開展文明教育、文明宣傳、文明督導(dǎo)、文明實踐以及社會調(diào)查、志愿服務(wù)等活動，讓學(xué)生在參與活動的過程中，陶冶思想道德情操，增強關(guān)心社會、服務(wù)社會的責(zé)任感。
七、孜孜以求，完善自我。
作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學(xué)習(xí)，自我完善，這是我的人生寫照。我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種培訓(xùn)和考試，努力更新自己的教學(xué)觀點，用先進的思想來武裝自己的頭腦，讓自己迅速適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)環(huán)境。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學(xué)的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。
小學(xué)德育先進申請書篇三
尊敬的各位新老校長、各位人民教師：
為切實加強校長隊伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，重振中寧教育名縣的雄風(fēng)，從今年1月下旬開始，縣委組織部和教育體育局專門組成工作組，通過民主推薦、組織考核、綜合考評等程序，對全縣100多所中小學(xué)校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員進行了公開選拔，使一批年富力強、德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲處熋摲f而出，走上了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。今天，我們在這里隆重舉行新任校長聘任大會。值此，我代表縣委、人大、政府、政協(xié)向今天新任命的各位校長及領(lǐng)導(dǎo)班子成員表示熱烈的祝賀!
近年來，在縣委、政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心支持下，以歷屆校長為帶頭人的廣大教育工作者潛心教學(xué)、精心育人，艱苦奮斗、無私奉獻，推動我縣教育工作實現(xiàn)由普及兩基向教育強縣轉(zhuǎn)變、由分散單一向規(guī)模均衡發(fā)展轉(zhuǎn)變，取得了明顯成效，為教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。但“時移則勢異，情變而法不同”，此次在全縣教育系統(tǒng)內(nèi)公開選拔校長，不僅是積極應(yīng)對教育發(fā)展形勢、提升教育質(zhì)量的現(xiàn)實之策，也是不拘一格選材、打造名校長隊伍的長久之計，必將對我縣教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。會上，幾位新聘任的校長做了很好的表態(tài)發(fā)言，充分表明了抓班子、帶隊伍的信心和決心，莊嚴宣示了自己的任期目標和承諾。希望大家有諾必踐、言行一致、不負眾望。借此機會，我就履行好校長職責(zé)、加強校長隊伍建設(shè)提幾點要求和希望：
一、要勇挑重擔，不辱使命，做有作為的校長。
上世紀八、九十年代，中寧曾經(jīng)是風(fēng)靡全區(qū)的教育名縣，北大、清華等名校錄取考生年年榜上有名，甚至有些學(xué)生被特招或提前錄取。那段歷史，是令杞鄉(xiāng)人民振奮不已的歷史，也是令家鄉(xiāng)學(xué)子引以為豪的歷史，更是令毗鄰縣市刮目相看的歷史!但是，近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和城鎮(zhèn)化進程的加速推進，我縣教育教學(xué)質(zhì)量有所徘徊，中考成績踟躕不前，高考成績下滑回落，個別年份高考一本上線率和錄取率竟位列山區(qū)縣之后，目前已連續(xù)四年沒有清華、北大等名校錄取的考生，致使優(yōu)質(zhì)生源流失加劇，擇校熱持續(xù)升溫，形成了不良循環(huán)之勢。對此，部分家長意見頗多，社會反映強烈。校長是一校之魂，從某種意義上講，一所好學(xué)校取決于一個好校長，一個好校長可以成就一所好學(xué)校。此次中小學(xué)校長選拔調(diào)整，是推進“三名”創(chuàng)建工程的前奏和序曲，旨在通過加強中小學(xué)校長隊伍建設(shè)，激發(fā)教師隊伍活力，切實扭轉(zhuǎn)教育工作的落后局面?？梢哉f，大家是受任于落后之時、奉命于奮起之際。路不遙不知馬之良，任不重難識人之才?？h委、政府和全縣32萬人民群眾對你們寄予了厚望，希望大家以振興杞鄉(xiāng)教育事業(yè)為己任，倍加珍惜黨和人民的信任，倍加珍惜干事創(chuàng)業(yè)的機遇，深入研究校情、鄉(xiāng)情、縣情，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，重德操守，積極作為，誨人不倦，春風(fēng)化雨，不懂的事情虛心做，煩心的事情耐心做，大事小事用心做，力爭在平凡的崗位上干出一番不平凡的事業(yè)，在有限的任期內(nèi)成就非凡的業(yè)績。
二、要創(chuàng)新管理，激發(fā)活力，做善管理的校長。
校長是學(xué)校教育教學(xué)活動的總導(dǎo)演、指揮長，其領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平對整個學(xué)校的影響非常之大。正如管理學(xué)中的一個例子：讓一只羊領(lǐng)導(dǎo)一群獅子，那么這群獅子遲早會變得像羊一樣柔弱慵懶;但如果讓一只獅子領(lǐng)導(dǎo)一群羊，那么這群羊也遲早會變得勇猛彪悍。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊扣素質(zhì)教育這個中心，把握正確方向，尊重客觀規(guī)律，加強教學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，促進教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。要以激發(fā)教師活力、發(fā)揮團隊精神為根本，結(jié)合“三名”創(chuàng)建活動，進一步健全教師崗位責(zé)任制、績效考核制和職稱評聘有關(guān)規(guī)章制度，嚴格政策兌現(xiàn)，狠抓制度落實，切實為廣大教職員工努力工作創(chuàng)造一個功有所獎、過有所罰的干事環(huán)境，一個制度公正、執(zhí)行公平的競爭環(huán)境，一個人盡其才、心有所屬的工作環(huán)境。要加強與教育主管部門、學(xué)校駐地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及學(xué)生家長之間的聯(lián)系溝通，加大學(xué)校周邊環(huán)境治理力度，積極爭取各界支持，著力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造一個尊師重教、安全和諧的社會環(huán)境，一個蓬勃向上、積極進取的育人環(huán)境。要健全完善教師培訓(xùn)機制，深化教師繼續(xù)教育、在職教育，鼓勵教職員工積極參加各種形式的業(yè)務(wù)進修，加強師德師風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建教師隊伍成長進步的長效機制。要以“課堂質(zhì)量達標工程”、“教學(xué)開放日”等活動為載體，廣泛開展教師崗位大練兵活動，向課堂教學(xué)要質(zhì)量、向教研教改要效益，培育名師隊伍，打造教育品牌，著力提高辦學(xué)水平。要以惜才、留人的措施、暖人激勵的手段，對教職員工工作上嚴要求，生活上多關(guān)心，切實增強他們的歸屬感、責(zé)任感、凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分調(diào)動教師隊伍的積極性和創(chuàng)造性，讓他們以己為榮，以生為榮，甘愿站講臺書寫人生情，默默灑墨香永為人之梯。
三、要嚴謹治學(xué)、提升質(zhì)量，做專家型校長。
總書記指出，“中國的未來發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。”教育先驅(qū)蔡元培先生說過，“欲知明日之社會，須看今日之校園”。學(xué)校校長必須把教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作的生命線，牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量興校意識，加強教育規(guī)律研究，認真抓好教學(xué)常規(guī)落實，推動教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。有位哲人說過“世界上最遠的距離，既不是太平洋的寬度，也不是宇宙的深度，而是一個人從頭到腳的距離”。各位校長應(yīng)該悟出這樣一個道理：干事創(chuàng)業(yè)不要眼高手低，大事做不了，小事又不做，如果總感覺自己已經(jīng)走上管理崗位，自身能力素質(zhì)好，就很難靜下心來腳踏實地做事情。“打鐵還需自身硬”。希望你們切實克服身上的浮躁之氣，經(jīng)常身處教學(xué)一線，從上好一節(jié)課、帶好一個班做起，將新任命的激情全部注入工作，緊張干事、扎實干事、勤懇干事、專心干事，努力提高自身教育教學(xué)本領(lǐng)，做到進得了課堂、講得出名堂、評得出道理，爭做教育理論專家、教學(xué)業(yè)務(wù)專家、教育管理專家，在新的工作崗位上釋放激情，施展才華、快速成長。
四、要改進作風(fēng)，率先垂范，做楷模型校長。
天下大事，必做于細。作為學(xué)校的領(lǐng)頭人，要常懷憂國之心、恪盡教育之責(zé)，以自己求真務(wù)實的作風(fēng)、純潔高尚的品行和積極進取的精神影響師生、教育師生。無論是教學(xué)、管理，還是其他方面，都必須在全校師生面前做出榜樣、當好表率，事事親歷親為、以身作則，處處嚴于律己、率先垂范。只有這樣，師生們才能真心擁護，社會各界才會廣泛支持，學(xué)校教育才能辦好、辦出成效。特別是新任命的年輕干部，應(yīng)該單純一點、清新一點，始終保持“清水出芙蓉”的本色，一門心思扎扎實實地把黨和政府交代的事情做好，把教師隊伍帶好，把學(xué)校管理好。校長要帶頭發(fā)揚艱苦奮斗的作風(fēng)，勤儉辦事、慎獨自律，珍惜自己的人格品質(zhì)和社會聲譽，始終保持一顆平常心，把心思放在干事創(chuàng)業(yè)上，把精力用在推動發(fā)展上，追求事業(yè)和人生的“雙豐收”。要充分發(fā)揮重品行、樹新風(fēng)的主流和核心作用，激濁揚清，旗幟鮮明地抵制惡俗陋習(xí)，提倡高雅文明，褒揚積極進取，高揚主旋律，唱響正氣歌，努力構(gòu)筑社會主流的.價值觀念，引領(lǐng)、帶動和形成風(fēng)清氣正、健康向上的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。
五、要提升境界，鞠躬盡瘁，做高風(fēng)亮節(jié)的校長。
一校之長，不僅是學(xué)生的老師、人類靈魂的工程師，還是整個學(xué)校、全社會道德修養(yǎng)的“師長”，既要切實擔負起學(xué)校管理者的責(zé)任，也要擔負起一名教育工作者的責(zé)任，更要擔負起一名思想引領(lǐng)者的責(zé)任，做好教師精神的領(lǐng)路人。要見素抱樸、嚴謹篤學(xué)，真正做到早到、晚走、多予、少取，憂苦在先、享樂在后，恪盡職守、甘于奉獻，為學(xué)校發(fā)展殫精竭慮，為杞鄉(xiāng)未來嘔心瀝血，為祖國復(fù)興薪火相傳。要以一種“向我看齊”的底氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣，開拓創(chuàng)新，真抓實干，做到站得高、看到遠，領(lǐng)著師生干、干給師生看，用實際行動感召師生、凝聚力量、鼓舞士氣、激發(fā)斗志，團結(jié)帶領(lǐng)師生向著既定目標奮勇前進。廉潔是領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命之本、干事創(chuàng)業(yè)之基。陳建國書記也多次強調(diào)：“一個領(lǐng)導(dǎo)干部，別人是打不倒的，往往是自己打倒自己”，“油水多的地方往往很滑，而且滑倒了不容易爬起來”。各學(xué)校校長要始終把廉潔自律作為一種責(zé)任、一種境界、一種覺悟、一種品格，清心寡欲，淡泊名利，干干凈凈從教，清清白白做人。要嚴格執(zhí)行教育收費的各項規(guī)定，認真落實義務(wù)教育階段“三免一補”政策和高中招生“三限”規(guī)定，切實規(guī)范收費行為，不斷深化校務(wù)公開，自覺接受社會各界監(jiān)督。
六、要完善機制，嚴格考核，做公眾認可的校長。
此次校長聘任規(guī)模大、范圍廣在我縣教育史上是前所未有的。各位被聘任的校長是脫穎而出的佼佼者，在其位必須謀其職、盡其責(zé)。要十分珍惜和把握來之不易的舞臺，精心竭力，積極作為，確保任期內(nèi)所在學(xué)校教師隊伍素質(zhì)明顯提升，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升，學(xué)校知名度不斷提升，切實讓學(xué)生滿意、家長滿意、教師和社會各界滿意，做組織放心、公眾認可的名校長。縣委、政府將不斷完善管理措施，逐步實行校長年度雙向述職評議制、談話誡勉制、引咎辭職制等考核、評價、任用機制，對各位校長任期目標進行嚴格考核。對在道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和其他方面存在突出問題的校長，縣委、政府將及時誡勉談話或責(zé)令其引咎辭職;對試用期滿后有一定數(shù)量的教職工聯(lián)名要求罷免的校長，經(jīng)查證屬實的要堅決予以罷免;對于那些人在崗心不在崗且工作不勤、業(yè)務(wù)不精、狀態(tài)不好、辦學(xué)成效不明顯而又不思進取的校長，將及時調(diào)整撤換，形成能者上、平者讓、庸者下的競爭機制，激發(fā)校長隊伍活力。
同志們，好校長是教師中的首席代表，組織和廣大教職工的信任把你們推向了校長這個神圣的崗位。當好校長、辦好教育使命光榮、責(zé)任重大，杞鄉(xiāng)32萬回漢人民關(guān)注著你們，全縣數(shù)萬名莘莘學(xué)子期待著你們。你們剛才從我手里接過的不只是一紙聘書，而是縣委、政府的充分信任和一份沉甸甸的責(zé)任。這里，我以一首詩與大家共勉：三度無言耕日月，燭淚成行積霜稠;育哺桃李萬千樹，杞鄉(xiāng)學(xué)子滿五洲。希望各位校長以時不我待、只爭朝夕的進取精神，以扎實苦干、不甘落后的優(yōu)良作風(fēng)，迎難而上、奮勇拼搏，早日向?qū)W校和全縣人民交上一份滿意的答卷!
最后，祝全縣廣大教育工作者在新的一年里安康、樂業(yè)、幸福、如意!
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小學(xué)德育先進申請書篇四
羅江萍，近年來，我主要分管學(xué)校體育、工會和后勤等工作?；厥讕啄陙淼墓ぷ?，繁雜而務(wù)實，忙碌而不失條理?！罢睙o私、廉潔奉公”是我的職業(yè)操守，“勤勉務(wù)實、腳踏實地”是我的工作作風(fēng)，“開拓進取、求索創(chuàng)新”是我的不懈追求。在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨總支的關(guān)心指導(dǎo)，學(xué)校班子的大力配合，更有廣大教職工的熱情關(guān)懷和幫助，在本職崗位上認真履行了自己的工作職責(zé)。
一、思想是人行動的指南。
在工作中，能堅持四項基本原則，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，聯(lián)系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則，恪盡職守，顧全大局，有較強的民主意識。牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。
二、做校長細心的助手。
子之間融洽的工作關(guān)系。
三、廉潔奉公，真誠為校。
作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財、物相當多，一不小心就會有失足的危險。因此，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。采購商品時堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進行。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學(xué)的先鋒，當好學(xué)校的“管家婆”。有時為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。我始終以真誠為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把坦誠、真實，即坦坦白白做人，老老實實做事，講實話，報實情，做實事作為自己的工作準則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀守法，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己，以黨員標準對照自己。
回顧過去，展望未來，工作中有得必有失，俗話說得好“百尺竿頭，更進一步”，我將在今后的工作中克服不足，發(fā)揚長處，認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師們的意見，不斷地完善自己，充實自己，與時俱進，開拓創(chuàng)新，勇往直前，使自己能更進一步，把工作做得更好。為我校的發(fā)展和再度輝煌出一份力、發(fā)一份光。
小學(xué)德育先進申請書篇五
尊敬的_______教育局領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本人厚愛，讓我擔任__村委小學(xué)校長之職。經(jīng)過三年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：
其一、本人管理能力水平較低，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。
其二、本人社交能力較差，理順不好各個層面之間的關(guān)系，特別是沒有能夠處理好與同事之間的關(guān)系，工作中得罪了部分教師。
其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)。
其四、由于無力擔負起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作不得不加班加點，深感力不從心，導(dǎo)致自己身體每況愈下。
鑒于自己以上諸多原因，再擔任該職務(wù)，不但對學(xué)校發(fā)展十分不利，也是對自身的一種摧殘。故此，向中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去__村委小學(xué)校長職務(wù)。懇請中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮
辭職人：
__年_月_日。
拓展閱讀：
格式：辭職申請通常由標題、稱謂、正文、結(jié)語、署名與日期五部分構(gòu)成。
(一)標題。
在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構(gòu)成，即以“辭職申請書”為標題。
(二)稱呼。
要求在標題下一行頂格處寫辭職申請的單位名稱或領(lǐng)導(dǎo)人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。
(三)正文。
正文是申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。其次申述提出申請辭職的具體理由。該項內(nèi)容要求將自己有關(guān)辭職的詳細情況一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。
最后要提出自己提出辭職申請的決心(必須寫上經(jīng)本人慎重考慮，決定辭去公職)和個人的具體要求，希望領(lǐng)導(dǎo)解決的問題等。
(四)結(jié)尾。
結(jié)尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”等。
(五)落款。
辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名(在姓名處蓋上個人手印)及提出辭職申請的具體日期。
辭職申請書存入個人檔案和文書檔案，必須本人親筆撰寫，不能電腦打印，申請書一式兩份。
小學(xué)德育先進申請書篇六
張永紅從曲周師范畢業(yè)后，一直在邱縣最偏遠的農(nóng)村小學(xué)任教，至今已經(jīng)20個年頭了。親戚朋友常不解地問她：“你的同學(xué)以及和你一樣年輕人大部分都到縣城里教學(xué)去了，怎么你不想辦法往縣城調(diào)呢”？她總是毫不猶豫地說：“我舍不得家鄉(xiāng)的孩子們，教好他們是我的責(zé)任”。
今年4月底，五年級語文老師的父親突發(fā)腦出血，昏迷不醒，直到現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。這位老師工作特別認真，家住縣城，中午在學(xué)校吃飯，還經(jīng)常利用中午休息時間給后進生“補課加餐”，這么認真的老師，怎么舍得丟下她的學(xué)生?？墒?，醫(yī)院里卻躺著她生命垂危的父親，她陷入兩難的境地。張校長明知自己有很多工作要做，仍毫不猶豫地告訴她“請幾天假照顧你的父親吧，別給自己留遺憾，課我來替你上”。于是，這一個多月來，一邊抓學(xué)校工作，一邊上課，每件事她都要求自己盡心盡力。雖然自己真的很累，但這位老師因此非常感動，也就更加努力地工作。她告訴張校長，如果不努力干工作，別說對不住學(xué)生，更對不住你。聽到這話，讓我她得不好意思，更讓她覺得自己的付出非常值得。
付出著、幸福著，這種幸福不僅來自她的工作，也來自她的家庭。在她的婆家，上有80多歲的奶奶，中間有60多歲的公婆。她愛奶奶，經(jīng)常給她洗頭、剪發(fā)，奶奶逢人就夸：“我哪輩子修得福，有這么好的孫媳婦”。她孝敬公婆，她的付出得到了公婆對自己的尊重，雖已人到中年，公婆仍像對孩子一樣呵護她的生活，工作再累，家的溫暖讓她很陽光。在寫這篇稿的時候，她的女兒正坐在高三的考場里，面對著人生一次重大考試，她沒有因為工作繁忙而影響和女兒的溝通。高考前的每天晚上，不管多累，她都會在10點鐘等女兒的電話，女兒會給她傾訴自己一天的收獲、煩惱和緊張。孩子面臨高考，她的心里也緊張，但她必須淡定的給女兒鼓勵和開導(dǎo)。在她的鼓勵下，女兒信心百倍地走向考場?？荚嚨谝惶欤驴吹剿郎蕰r到校，驚訝地問她：“孩子考試，你怎么沒去縣城”？就連她的父親也責(zé)怪她說：“怎么不去給孩子助威？”她說“不用”。其實不僅是她對女兒充滿信心，更重要的是二年級即將面臨抽測，當天還得收看網(wǎng)絡(luò)直播課，真的是走不開。
她是一位平凡的教育工作者，但她覺得的自己的工作是偉大的。她用自己的真心和行動幫助同事，同事們因為感動而更加努力地工作，她感動著別人，也感動著自己。她也是一位平凡的媽媽，但母愛是偉大的，她努力做到了工作家庭兩不誤。
小學(xué)德育先進申請書篇七
周建榮校長于1984年開始從事教育工作，在教育一線默默工作了30余年。她服從組織安排，不管在什么工作崗位上都任勞任怨，認真負責(zé)，對學(xué)生傾心付出,對同志熱忱關(guān)懷。自參加工作以來，她自覺嚴格要求自己，發(fā)揮模范作用，有較強的敬業(yè)精神，以自身的實際行動為學(xué)校教育出力，為師生解決實際困難，出色地履行了一名人民教師的職責(zé)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
以人為本，加強教師隊伍建設(shè)。
周校長在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘了30多個春秋，多年的教學(xué)、管理實踐使她深深懂得，教師是學(xué)校工作的主體，加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的各種素質(zhì)是辦好學(xué)校的基本條件。因此，她在教師隊伍建設(shè)上狠下功夫。經(jīng)常組織教師進修學(xué)習(xí)，要求教師把每一個學(xué)生裝進心中，關(guān)愛每一個學(xué)生，促進每一個學(xué)生的全面、健康發(fā)展。在她的帶動下，學(xué)校的教師進一步樹立了愛國主義、集體主義理想和信念，增強了愛崗敬業(yè)、誠實守信、服務(wù)人民，奉獻社會的職業(yè)責(zé)任感。
嚴抓管理，學(xué)校各項工作成效顯著。
近年來，周建榮校長以高度的工作責(zé)任感，積極做學(xué)校各項工作，取得顯著成績。為使學(xué)校的教科研工作真正深入人心，身為校長，她率先垂范、以身作則。學(xué)校的教科研工作是一項系統(tǒng)而繁雜的工作，凡事她都要親自抓，掌握第一手材料，這樣在實際的運作過程中，她就始終能夠抓住重點，抓實環(huán)節(jié)，積累小的經(jīng)驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干得有聲有色，自身的素質(zhì)也有了明顯的提高，全體教師的專業(yè)化程度大幅度提高。
她自擔任校長職務(wù)以來，北街小學(xué)不但在教育教學(xué)上取得了顯著成績，安全穩(wěn)定工作也初見成效。她始終把“以人為本，安全第一”的安全教育方針放在首位，強化安全制度建設(shè)，細化安全教育過程管理，校內(nèi)實行網(wǎng)格化管理，責(zé)任到人，通過專題會議、主題板報、專項活動等形式的教育努力使學(xué)校的安全工作做到萬無一失。
以身作則，用自己的言行影響師生。
周建榮同志是一名校長，更是一名普通的教師，她如醉如癡地愛她的事業(yè)、愛她的學(xué)生，把全部心血都拋灑在教書育人上。她熱愛教育，情系學(xué)生，對待每個學(xué)生她不是母親卻勝似母親。每次放學(xué)后，無家長接的孩子，她都親自送回家，得到了家長的好評，為全校教師起到了模范帶頭作用。她以火熱的激情感召學(xué)生，以真摯的愛心滋潤學(xué)生，深入細致地做好學(xué)生的思想工作。課下，孩子們總圍在周校長身邊對她嘰嘰喳喳說個不停，他們喜歡這位和藹可親像媽媽一樣與他們聊天的“校長媽媽”。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生班干部、轉(zhuǎn)化后進生等方面她總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗并與學(xué)校的老師分享，使學(xué)校各個班級管理工作做的有聲有色。
周校長在教學(xué)上，她身先士卒，深入教育教學(xué)第一線，她重視青年教師的培養(yǎng)，在學(xué)校日常工作中，既是指揮員又是戰(zhàn)斗員，每一項工作即使壓力再大，困難再多，在她的帶領(lǐng)下，老師們都干得熱烈而鎮(zhèn)定，緊張而有秩序。在她的影響下，全校教師最近幾年各方面進步很快，政治、思想和業(yè)務(wù)水平大大提高。
小學(xué)德育先進申請書篇八
洪海鷹老師是蘭煉二小主管教學(xué)的副校長，從教堅持不懈地鐘情教育，為每一位孩子的“個性張揚、快樂成長、全面發(fā)展”做出了卓越貢獻。她積極踐行“愛樂”教育，為蘭煉二小撐起了教育的一片藍天，成為蘭煉二小“十師”培養(yǎng)過程的受益者——特級教師、省級能手、省級骨干、市級名師、市級新秀、市級學(xué)科帶頭人、學(xué)校首席教師、十佳教師、明星教師、優(yōu)秀教師。
我調(diào)到蘭煉二小任校長，首當其沖的工作是打造蘭煉二小成為西北教育的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)一批出類拔萃的青年骨干帶頭人。我上任做的第一件事就是讓每一位教師制訂自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。青年教師洪海鷹的個人規(guī)劃吸引了我，她沒有華麗的語言，沒有矯揉的造作，工作只有四年的她用工工整整的楷書寫著：一年內(nèi)成為蘭州市教學(xué)新秀，三年內(nèi)成為蘭州市骨干教師，五年內(nèi)成為甘肅省青年教學(xué)能手，七年內(nèi)成為甘肅省骨干教師，十年內(nèi)參與省特級教師評選！看到這樣鼓舞人心又有氣魄的發(fā)展規(guī)劃，我的內(nèi)心充滿了激動和幸福，如此有教育思想又有偉大理想的青年人，一定要創(chuàng)造機會積極培養(yǎng)，給予展示的平臺。
在學(xué)?！扒嗨{工程、新秀工程、名師工程”中她脫穎而出、嶄露頭角；在市級教學(xué)新秀評選中，她的公開課成為蘭州市的示范課；在省級骨干教師評選中，她位居首位，成為蘭州市青年教師中冉冉升起的一顆新星。經(jīng)過的不懈努力獲得可喜成就，被評為蘭州市金城名師，參加了省級特級教師評選。
她現(xiàn)在是蘭煉二小的一面旗幟，是蘭州教育的楷模。她執(zhí)著而又剛強，對生活樂觀向上，對事業(yè)無私奉獻，她的行為深深感染和打動著每一位教師和學(xué)生的心。
在蘭煉二小，洪海鷹老師第一個提出“愛心潤生”的育人理念，與孩子們親密如“知心姐姐”。她關(guān)注每一個孩子，愛每一個學(xué)生，對學(xué)生從不放任，尋求“可親”與“可敬”之間的平衡。在教書中她不忘育人，她說班主任工作要像春雨潤物細無聲，要用感情的泉水來澆灌滋潤每一個孩子的心靈。有一年冬天，洪海鷹老師患重感冒，但為了孩子她仍然堅持天天上課，就在放寒假的前一天因體力不支而摔倒在教學(xué)樓樓梯上，造成右腳腳踝骨折。打著石膏的她行動極不方便，但寒假里仍堅持備課、學(xué)習(xí)。開學(xué)了，她的腳并沒有完全康復(fù)，但由于放心不下學(xué)生，她毅然拄著雙拐堅持工作。她拄著雙拐參加了蘭煉總校首屆青年教師課堂教學(xué)比武并獲得冠軍，留給同事和學(xué)生更多的是佩服和贊嘆。
小學(xué)德育先進申請書篇九
說起葛集鎮(zhèn)**小學(xué)校長***，當?shù)乩习傩諅€個豎起大拇指，異口同聲地稱贊“這幾年干得不錯，是個好校長”。
***，任**小學(xué)校長，兼任畢業(yè)班語文教學(xué)工作，當年教育教學(xué)成績優(yōu)異，獲全鎮(zhèn)語文學(xué)科第二名，上任兩年，在***校長的帶領(lǐng)下，全校師生精神面貌煥然一新，學(xué)校面貌大大改觀，在當前農(nóng)村學(xué)校學(xué)生銳減的情況下，**小學(xué)學(xué)生人數(shù)卻大大增加，最終被確定為百分之百保留學(xué)校，經(jīng)過八年的發(fā)展，**小學(xué)在校容校貌、學(xué)校管理、教育教學(xué)水平等方面均走在全鎮(zhèn)農(nóng)村小學(xué)的前列，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)和當?shù)匕傩盏囊恢潞迷u。
一、用心做事。
***對教育情有獨鐘，在農(nóng)村學(xué)校已干了三十年。他不僅教學(xué)當先，身入一線，也科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)，平時多一份細心，觀察思考工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進工作，如對留守兒童的教育管理，他平時特別留心，很早提出應(yīng)對之策。采取建立檔案，管理責(zé)任到人，平時加強與家長溝通等措施。又如擬定學(xué)校教育教學(xué)管理和學(xué)校安全管理的規(guī)章制度，提前擬好草案，交全體老師討論修改。還有，他每次外出開會和辦事，總留心學(xué)習(xí)他人之長，虛心向他人請救，這些做法看似平常，卻透出*校長對事業(yè)的忠心。
二、以誠用人。
齊，泰山移”**學(xué)區(qū)的老師深深體會到了這一點。
三、科研興校。
*校長十分重視學(xué)校校本教研活動，他認為課程改革落實的如何，學(xué)校的校本教研活動開展是關(guān)鍵，因為教師是改革教學(xué)的脊梁，教師專業(yè)知識的提高是學(xué)校全面推進素質(zhì)教育的基本保證，尤其農(nóng)村學(xué)校的老師，必須加強教師培訓(xùn)，強化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練。學(xué)校開展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)新的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。學(xué)校除了鼓勵老師們積極參加全方位、多層次、互補性的培訓(xùn)外，更重要的是通過校本培訓(xùn)和校本教研來提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。一是教師基本功和新技能的訓(xùn)練，側(cè)重抓好教師計算機學(xué)習(xí)和運用新技能的訓(xùn)練;二是以教學(xué)反思和案例分析為重點的校本教研活動，為教師有效教學(xué)注入新的理念，教師從校本教研中汲取了成長營養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力。幾年來，**學(xué)校在縣、鎮(zhèn)的課堂教學(xué)大賽中多人獲獎，在市、縣教學(xué)教研的論文評獎中，多人多篇獲獎。
四、創(chuàng)立特色。
教學(xué)質(zhì)量，耽誤教學(xué)時間，還會有力促進學(xué)生全面發(fā)展，在*校長大力倡導(dǎo)和親自過問下，學(xué)校開展了如下活動：
1、開展文明禮儀教育活動，他們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，教育學(xué)生在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會上做個好少年，從而達到以人為本，提高學(xué)生道德水平和文明程度育人興校的目的。具體做法如下：
(1)一是在開學(xué)典禮上，利用開學(xué)動員和大幅標語對學(xué)規(guī)范，學(xué)做人這一教育中心進行宣傳，營造教育氣氛。二是每周升旗儀式利用國旗下講話，有計劃地進行學(xué)習(xí)規(guī)范的系列活動。三是各班根據(jù)學(xué)校的周教重點和學(xué)生的實際，每周分重點、分專題對學(xué)生進行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細致，更深入。
(3)經(jīng)常組織少先隊開展各種形式的主題隊會，對學(xué)生進行多方面的教育。
2、組織開展以“感恩”為主題的教育活動，在“感恩”活動中，以尊重老師，孝敬父母為突破口，通過“尊師重教班級的評選，引導(dǎo)學(xué)生樹立“學(xué)孝”、“知孝”、“行孝”的良好思想品質(zhì)。
3、組織開展，“爭章達標，爭做雛鷹好少年”主題教育，在爭章的各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)全體學(xué)生通過努力，挑戰(zhàn)自我，結(jié)合“自理章”，開展“我是小巧身”活動;結(jié)合“環(huán)保章”，開展了“放飛綠色希望”等體驗教育活動;結(jié)合“愛國章”，開展了“以星星火炬，代代相傳”系列活動，通過主題隊會演講，畫展等對隊員進行革命傳統(tǒng)教育，積極開展“新世紀、我能行”活動，通過活動促進了農(nóng)村兒童的全面發(fā)展。
4、根據(jù)農(nóng)村小學(xué)所處環(huán)境，自年以來**小學(xué)已組織六屆校園1-2年級水果拼盤、3-6年級烹飪大賽、7-9年級“鄉(xiāng)村采風(fēng)”活動，通過開展活動鍛煉了學(xué)生動手能力，激發(fā)了學(xué)生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。
5、學(xué)校每年“六一”開展豐富多彩的藝術(shù)節(jié)活動，每年的六一節(jié)不僅展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)特長，在班主任的精心組織排練下，在學(xué)校大隊部的統(tǒng)一策劃協(xié)調(diào)下，已經(jīng)形成了學(xué)校獨具特色的傳統(tǒng)活動，這也是常年的訓(xùn)練和積累換來的豐碩成果。
20兩次獲得鎮(zhèn)文藝匯演小學(xué)組一等獎，初中組二等獎。通過這些活動的開展，不僅增進了學(xué)生身心健康，也使他們增強了集體榮譽感和勇于拼搏的精神。
線上的座右銘，老驥伏櫪，壯心不己，30年的風(fēng)雨滄桑，*校長依然心性不變，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢想，是辛勤園丁，是不倦的農(nóng)夫，在農(nóng)村教育這塊沃土上，收獲著一個個理想，也譜寫著一曲人生平凡而偉大。
小學(xué)德育先進申請書篇十
xxx，男，35歲，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士學(xué)位，現(xiàn)任梁山縣徐集鎮(zhèn)陸莊小學(xué)校長。1999年師范畢業(yè)后，實現(xiàn)了他夢寐以求的理想——做一名人民教師。既然踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱辛漫長的育人之旅。從教十多年來，從一名普通老師到校長，始終抱著對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，扎根偏遠鄉(xiāng)村，克服重重困難，癡情鐘愛教育事業(yè)，時時以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己。以一支粉筆，兩袖清風(fēng)的精神，默默奉獻于三尺講臺，用自己的行動實踐了甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來讀書、潛下心來育人，努力做學(xué)生愛戴、人民滿意教師，保持了一個共產(chǎn)黨員永不改變的先進本色。
教師是立校之本，師德師風(fēng)是教育的靈魂，教師是社會傳統(tǒng)道德的繼承者和傳遞者；還是社會道德風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和先行者。學(xué)高為師、身正為范。只有具備良好的道德品質(zhì)，才能去為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。xxx認真學(xué)習(xí)并遵守《法律法規(guī)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力做到《濟寧市教師十不準》。沒有愛就沒有教育，常常俯下身子與學(xué)生交朋友、同孩子們談古論今。每逢星期天、節(jié)假日，有不少以前教過的學(xué)生來找他談心或到家里去玩。平時，他及時了解學(xué)生的變化，因材施教，對于難于管理的學(xué)生，他會不厭其煩地教育、家訪，盡力幫助他們，爭取不讓一個學(xué)生掉隊。曾遇到一個學(xué)生成績明顯下滑，行為及不端正，他找到學(xué)生家長反映了情況，家長卻說了句這點事你老師還處理不了嗎？我要去耕地，說完走了。他仍竭盡全力地去教育那個學(xué)生，最后終于把這位學(xué)生感化了，以優(yōu)異的成績小學(xué)畢業(yè)。2002年，有一位學(xué)生媽媽離家出走，爸爸忙于種地，上有八十多歲的奶奶，下有小她三歲的妹妹。她每天天不亮起床后，喂牛、做飯、照顧奶奶和妹妹，可是她每天到校卻很早，在校表現(xiàn)突出，成績優(yōu)秀。突然有一天，她爸爸不讓她上學(xué)了。他找到她爸爸，說明了來意。她爸爸說：“我家里窮，一個閨女家上什么學(xué)，你給交學(xué)費嗎？”他忍著性子給女孩的爸爸講了相關(guān)法律，并當場答應(yīng)給她交學(xué)費。
就這樣他給她交了兩次雜費，又發(fā)動全校學(xué)生給她捐款、捐物，這才留住了她。為了自己鐘愛的事業(yè)，他始終抱著必勝的信念，扎根在教育這片沃土上，不計時間、不計得失、不計名利、不斷汲取、不斷付出。同齡人中，有的外出打工，一年能掙三四萬；有的推銷掛車，一年能掙十幾萬；也有的當了包工頭或企業(yè)老板，一年能掙幾十萬。曾多次有人勸他，“你一年掙那點小錢，又苦又累，何苦？跟我干吧！”他說：“我適合干教育。雖然我很苦很累，但我感到很欣慰、充實、滿足。”由于他工作踏實、方法靈活，取得了優(yōu)異的成績，贏得領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長的贊譽。
常言說：臺上一分鐘，臺下十年功。作為一個老師，上好一節(jié)課確實不容易。任教十二年來，他一直擔課，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷豐富自己的視野，努力實踐新課程，不斷反思、不斷總結(jié)。在工作中忙里偷閑，只要來了教育教學(xué)刊物，就有了他的精神食糧，并把自己認為有用的東西記錄下來。有時讀著讀著、不知不覺已到了夜里十多點。在平時的工作中，他善于向老前輩學(xué)習(xí)，因為他們有豐富的經(jīng)驗；也善于向優(yōu)秀的青年教師學(xué)習(xí)，因為他們有較新的理念；還善于向名師學(xué)習(xí)，曾多次積極外出學(xué)習(xí)，參加了市級骨干教師培訓(xùn)、省農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提高工程培訓(xùn)等多種培訓(xùn)，并多次在學(xué)習(xí)后給全鎮(zhèn)教師作報告、上示范課。在教學(xué)過程中，堅持面向全體學(xué)生，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，精心備課，認真上好每一節(jié)課，當所講的每一個知識點學(xué)生不理解時，總會苦思冥想，不斷調(diào)整思路，不厭其煩地教會為止，學(xué)生學(xué)會了，他卻感到比學(xué)生更幸福。在教學(xué)中充分發(fā)揮每一個學(xué)生的潛能，認真批改作業(yè)，做好課下輔導(dǎo)。在教學(xué)設(shè)計上形成了自己獨特的風(fēng)格，善于把書上的知識同現(xiàn)實生活結(jié)合起來，這樣即體現(xiàn)了知識來源于生活、應(yīng)用于生活的理念，又讓學(xué)生容易接受。由于他的勤奮耕耘，教學(xué)成績一直名列前茅，曾被推選為系列達標鎮(zhèn)級立標人；曾多次承擔鎮(zhèn)公開課、示范課；也曾多次參加上級教學(xué)比賽、教研活動并獲獎：2001年春獲縣青年教師課堂教學(xué)比賽一等獎；2004年獲縣學(xué)科基本功比賽二等獎；2005年獲縣優(yōu)質(zhì)教案一等獎；2007年被評為縣系列達標先進個人；2008年參加縣學(xué)科基本功比賽獲獎；2010年被評為縣教學(xué)能手、縣教學(xué)先進個人、入選縣中青年教師優(yōu)秀人才庫；積極參加課題研究并有多篇論文獲省、市獎勵、發(fā)表。
在做班主任工作時，認真摸清每一個學(xué)生的情況，注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和班干部的培養(yǎng)，堅持以學(xué)生為主體的評價方式，促進學(xué)生自理、自治，重點落實學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的教育，經(jīng)常組織開展豐富多彩的活動，形成比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮和良好的班風(fēng)。記得在2002年，他們班的語文老師因請產(chǎn)假不能到校，他也因孩子出生三天沒進學(xué)校，當他到校后，校長表揚他，說在沒有老師上課的時間里，校長多次去觀看他們班的學(xué)生，竟沒有一人說話、打鬧，都在認真地做作業(yè)。是班長布置了作業(yè)，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。還記得有一次勞動，暑假剛過，學(xué)校花園里草盛花稀，學(xué)校把最難干的月季花園分給了他們班，好幾個同學(xué)和他的手被扎破了，花園基本收拾干凈。天悶熱，他讓學(xué)生回去休息，幾個班干部說：“我們再堅持一會就干徹底了，咱們班比別的班差，丟人！”結(jié)果他們班干得最好。他還特別注意轉(zhuǎn)化學(xué)困生，記得有一個從鄰鄉(xiāng)因成績差、打架斗毆而轉(zhuǎn)來的學(xué)生，通過觀察發(fā)現(xiàn)他智力并不差。于是，就經(jīng)常抓住他的閃光點及時表揚他，不斷關(guān)注他，后來他的表現(xiàn)和成績越來越好，經(jīng)過一個多學(xué)期的共同努力，他不但不打架了，期終檢測居然還得了個優(yōu)。在做少先隊輔導(dǎo)員時，認真制定少先隊工作計劃，努力抓好少先隊的思想建設(shè)、組織建設(shè)和養(yǎng)成教育。積極組織隊員開展有益的少先隊活動，幫助隊員提高覺悟、增長才干。由于工作成績顯著，2005年被評為縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。
在做業(yè)務(wù)主任時，他學(xué)習(xí)更加認真，努力鉆研業(yè)務(wù)，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織安排各項教學(xué)活動，充分了解各科教師的思想狀況、成績狀況和工作態(tài)度，認真完成計劃的制定、實施、檢查、總結(jié)、交流，努力提高教學(xué)質(zhì)量。帶領(lǐng)老師們搞好理論學(xué)習(xí)、集體備課、聽評課、校本教研等各項教研活動。通過師帶徒、一幫一等活動，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，多次被評為教學(xué)先進單位。曾兩次在縣教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控抽查中，受到縣教研室的表揚。
在做副校長時，意識到副校長在領(lǐng)導(dǎo)中起承上啟下的作用，給校長當好參謀，為校長的決策提供必要而準確的信息，提出富有創(chuàng)意性的建議，協(xié)助校長抓好各項工作及制度的落實。樹立了一切以事業(yè)為重、一切以團結(jié)為重，校榮我榮、校恥我恥的敬業(yè)觀。真正做到大膽工作而不越位。
小學(xué)德育先進申請書篇十一
聶祥亮同志，1985年6月出生，2004年參加工作，2007年加入中國共產(chǎn)黨，曾先后在營合鄉(xiāng)補花小學(xué)、敬師小學(xué)任教，現(xiàn)任營合鄉(xiāng)補花小學(xué)校長。作為一名人名校長，同時作為一名中國共產(chǎn)黨員，他認為自己應(yīng)該用真心愛自己的事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮求進，創(chuàng)先爭優(yōu)。這不僅是對學(xué)校和學(xué)生負責(zé)，也是對自己負責(zé)，只有這樣，社會才不會拋棄自己，才能體現(xiàn)一名共產(chǎn)黨員的先進性。在工作中，他以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，得到了全校廣大師生及家長的一致好評。
一、加強理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。
作為一名村小負責(zé)人，他將教學(xué)理論學(xué)習(xí)同政治理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來，擴大學(xué)習(xí)范圍，增強學(xué)習(xí)效果。他時刻不忘黨員身份，重點學(xué)習(xí)了黨的”十八大“報告、群眾路線教育等上級部門提出的各項相關(guān)要求，提高了理論水平。在有關(guān)政治方向、重大原則問題上，能旗幟鮮明、立場堅定，堅決貫徹”三個代表“重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀，把”三個代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀落實到實際工作中。
二、身體力行，做師生表率。
作為一名村級小學(xué)負責(zé)人，在實際工作中，即是校長，又是教師，還可能是學(xué)生的臨時家長，這大大增加了工作量。但是，他不但沒有怨言，還將各方面工作全盤落實到位，兢兢業(yè)業(yè)把每項工作做好、做優(yōu)。
在師德方面，他愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)愛每一位學(xué)生，以”無私心才能無畏“來對待各項工作。在教學(xué)方面，始終堅持素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，在教學(xué)中運籌帷幄。平時認真學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法。不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識，利用休息時間鉆研各種教育教學(xué)方法，運用良好的教育教法服務(wù)于學(xué)生。參加工作自今，他所擔任的'教學(xué)班成績，一直在全鄉(xiāng)名列前茅，兩次擔任的畢業(yè)班教學(xué)成績，均取得優(yōu)異成績，得到教育局的表彰。在學(xué)校管理上，不斷完善各項管理制度，力爭用人性管理制度管理教師、管理學(xué)生，管出成績、管出名譽。
三、凝聚團體力量，重塑補花輝煌。
當他接手補花小學(xué)后，認真分析了現(xiàn)狀，查找原因，找到了根源――校風(fēng)校紀。沒有良好的校風(fēng)，就不會有良好的學(xué)風(fēng)，后果是：學(xué)生將學(xué)習(xí)視為完成任務(wù)，教師出工不出力，學(xué)校成績上不去，家長怨言橫生。要改此現(xiàn)狀，必須從源頭治理。僅用一學(xué)期的時間，他就將補花師生凝聚在一起，大大改善了校風(fēng)校紀。如今，當你路過學(xué)校時會發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在的學(xué)生愛學(xué)習(xí)了，教師不在懶散了，學(xué)習(xí)氛圍濃厚了。2012年秋季學(xué)期，補花擺脫了常年戴在頭上的倒數(shù)”帽子"。2013年3月，學(xué)校召開家長會，到會家長人數(shù)為142人（不含電話上與班主任聯(lián)系的家長），而全校學(xué)生僅216人（含學(xué)前班）。學(xué)生家長到會比例之高說明群眾普遍認可學(xué)校，他們關(guān)心和支持學(xué)校的教育事業(yè)，因為他們相信，學(xué)校一定能把孩子教育好。目前，全校師生心中均有一個宏偉目標：2年后，補花將大有進步，在全鄉(xiāng)名列前茅。
俗話說：一個好教師能帶出一個好班級，一個好校長能帶出一個好學(xué)校，聶祥亮同志勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，能在短期內(nèi)改變了補花現(xiàn)狀，相信在他的帶領(lǐng)下，補花一定能實現(xiàn)跨越式發(fā)展。在今后的工作中，他將繼續(xù)本著共產(chǎn)黨員本色，踏實工作，創(chuàng)先爭優(yōu)，為營合教育事業(yè)貢獻全部力量！
小學(xué)德育先進申請書篇十二
正是夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”這句至理名言，激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。1985年8月，高考落榜后，我受聘一鄉(xiāng)間代課教師。1987年轉(zhuǎn)為公辦教師，使我終于如愿以償，令我感到無纟的光榮和自豪。十幾年來，我始終手捧一顆愛心，懷著對教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實踐，模范履行職責(zé)，無私奉獻，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。
小學(xué)德育先進申請書篇十三
xxx現(xiàn)任高州市第四中學(xué)副校長、工會主席、黨支部委員，是中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，在職研究生。她堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹黨的十六大精神，按照執(zhí)教為民的要求，把八榮八恥的榮辱觀作為座右銘，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，積極參加“三增兩講一提高”的教育活動，樹立良好的領(lǐng)導(dǎo)形象，工作踏實，執(zhí)著追求，無私奉獻，成績顯著。曾被評為高州市優(yōu)秀女職干部、優(yōu)秀婦女先進工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、教師職業(yè)道德建設(shè)先進個人。
xxx校長深知教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是每個教育工作者的天職。關(guān)心學(xué)生，執(zhí)愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力也是每個教育工作者的責(zé)任。因此，羅校長自費訂閱《數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等5種教學(xué)雜志，不斷提高教學(xué)理論水平，確立科學(xué)的教育教學(xué)觀念。深入研究教材教法，探索提高課堂教學(xué)效率的最佳途徑，形成最優(yōu)的教學(xué)特色。任現(xiàn)職前，羅校長曾任級長、初三畢業(yè)班班主任。教育教學(xué)效果非常突出。例如1998年的初三（5）班，中考有13人考上高州中學(xué)線，有32人考上一、二中分數(shù)線，任教的數(shù)學(xué)平均96.3分，排在高州市前列。邱劍梅同學(xué)被評為茂名市三好學(xué)生。任現(xiàn)職之后，羅校長的教育教學(xué)經(jīng)驗愈加成熟豐富，先后任教高一、二級數(shù)學(xué)，每學(xué)年考試平均分、優(yōu)秀率均排在全級前列，學(xué)科競賽獲獎人數(shù)均居同類班之首。培養(yǎng)的尖子生鄧建福同學(xué)基礎(chǔ)扎實，今年高考以150分滿分的成績摘取廣東省理科基礎(chǔ)狀元桂冠。
面對日新月異的教育大好形勢，如火如荼的新課改，為了追求課堂教學(xué)的高效率，羅校長積極參與教研活動，確定教研專題，開展教學(xué)研究，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)論文。幾年來，羅校長撰寫的教育教學(xué)論文有2篇獲國家級獎勵，有3篇在省級以上刊物發(fā)表，有13篇獲得市級以上的獎勵，有個5個課例被評為高州市優(yōu)秀課例。
任現(xiàn)職后，羅校長被全體教工推選為工會主席，分管體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、女工、女生工作。羅校長意識到隨著職位的提高，肩上的擔子更重了，責(zé)任更大了，如何把工作做好呢？羅校長深入鉆研有關(guān)書籍，向兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)請教，隨領(lǐng)導(dǎo)到外地考察，悟出一個鐵的真理：管理就是質(zhì)量。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持幫助下，羅校長擬訂、修訂了一系列的管理制度并嚴格執(zhí)行這些制度。例如“教代會制度”確保最大限度地發(fā)揮教代會的職能，充分發(fā)揚民主，群策群力，為四中的騰飛作出了巨大的貢獻。學(xué)?！柏攧?wù)內(nèi)審制度”，保證學(xué)校財務(wù)收支平衡、合理，杜絕腐敗現(xiàn)象。“體衛(wèi)藝管理制度”充分調(diào)動了教師學(xué)生的積極性，取得了前所未有的好成績。去年高考，體育生張春宏、伍文海分別以總分720、704分居全市前列。今年高考，體育生陳德康以總分462分居全市第一名。去年高考，美術(shù)科31人參試，全部上線，音樂科9人參試也全部上線，上線率均居全市第一。帶領(lǐng)學(xué)校田徑隊參加高州市中學(xué)生田徑運動會也取得好成績，總分獲得全市第4名。組織文藝節(jié)目參加市級以上比賽均獲獎，廣場文藝晚會的每次演出都得到上級領(lǐng)導(dǎo)一致好評?！靶l(wèi)生制度”的嚴格實施，確保校園干凈、整潔、優(yōu)美，為師生營造一個良好的舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校也多次被評為高州市優(yōu)秀衛(wèi)生單位。
學(xué)校有女教工111人，占全校教職工總數(shù)的42.3%。女工工作的成敗與否，直接影響學(xué)校工作。只要把女工工作做好了，學(xué)校才能發(fā)展。針對女工工作忙，家務(wù)重，業(yè)務(wù)時間少的職業(yè)特點，羅校長經(jīng)常組織女工開展文體活動。通過評選“文明家庭”、“十佳女園丁”、“優(yōu)秀女教師”、“優(yōu)秀女職工”，激勵女工敬業(yè)愛崗，勤奮工作。如女工生病、住院、生活困難、思想有負擔或家庭喜事、喪事，她都是第一知情人，第一報告人，第一幫扶人。據(jù)不完全統(tǒng)計，她慰問生病女工10多次，個人捐款上千元，例如白榮盛老師患風(fēng)濕病，步履艱難，羅校長到處為她求醫(yī)問藥，有時還幫她做家務(wù)，送小孩上學(xué)，使她切身感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖，使她以堅忍不拔的意志與病魔戰(zhàn)斗，完成省級課題“分層教學(xué)”的研究，并被評為省級教改積極分子及茂名市“十佳好軍嫂”。陳愛萍老師患血小板減少癥，經(jīng)常出血不止，尤其月經(jīng)期間病情加劇，非送醫(yī)院急救不可。羅校長除了經(jīng)常探望她，關(guān)照她，還主動代她上課。有些女工會鬧家庭矛盾，情緒低落，影響工作，羅校長便對她們悉心開導(dǎo)，循循善誘，消除矛盾，建立和諧的家庭。有些女工因為子女升學(xué)試考得差，升不了城區(qū)學(xué)校而愁眉不展，羅校長便想方設(shè)法找領(lǐng)導(dǎo)解決。
在羅校長的帶領(lǐng)下，全校女工刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭做業(yè)務(wù)型的名師。她們團結(jié)協(xié)作，關(guān)系和諧，為四中的教育默默耕耘，無私奉獻。學(xué)校也多次被評為婦女系統(tǒng)先進單位。
人類的競爭，歸根到底是人才競爭，要出人才，必須靠教育。作為教育工作的領(lǐng)導(dǎo)者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，自強不息是羅校長的人生寫照，加強學(xué)習(xí)，自我完善，是羅校長人生目標。為了不被時代淘汰，為了實現(xiàn)自己的人生目標，羅校長毅然參加華師大研究生班的學(xué)習(xí)，學(xué)完《政治》、《教學(xué)研究方法論專題》、《現(xiàn)代課程理論研究》等11門課程，完成了“現(xiàn)代教學(xué)理論研究教學(xué)理論”畢業(yè)論文，領(lǐng)取“華南師范學(xué)院在職研究生班”結(jié)業(yè)證書，去年9月至11月，羅校長又撇下家庭，將讀高三的兒子交給丈夫照顧，只身踏上廣教“廣東省校長培訓(xùn)班”之路。經(jīng)過艱苦努力，自修完《鄧小平理論與中國當代教育實踐》、《現(xiàn)代教育理論與實踐》、《學(xué)校管理理論與實踐》等5門培訓(xùn)課程，以優(yōu)異的成績獲得結(jié)業(yè)。去年她還被推選為茂名市第九屆黨代表，為茂名市教育事業(yè)的發(fā)展鼓與呼。
羅校長是位優(yōu)秀校長，19年來，憑著對教育事業(yè)的滿腔熱情，執(zhí)著追求，自強不息，開拓創(chuàng)新，為教育這塊沃土揮滿辛勤的汗水，為教育事業(yè)無私奉獻，以實際行動譜寫完美的人生。
小學(xué)德育先進申請書篇十四
優(yōu)秀作文推薦！自1984年大學(xué)畢業(yè)到xx二中工作至今，在二十六年的從教生涯中，我始終堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)。2002年任xx二中副校長至今，作為學(xué)校管理干部，他在平時的工作中以身作則，率先垂范，作為教師，他能兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子。他曾多次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師和先進管理工作者，2001年被評為湖北省“優(yōu)秀教師”。
小學(xué)德育先進申請書篇十五
近些年我養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí)，在思考中不斷反思，多聽其他人意見的習(xí)慣，在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系，踏實、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多、壓力大時，更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率，使自己增強勝任繁重工作的能力。
不斷加強教育管理理論學(xué)習(xí)，探索新規(guī)律，相繼閱讀了曾仕強的《中國式管理》，前蘇聯(lián)霍姆林斯基的《給教師的一百個建議》等數(shù)十本教育理論書籍。通過努力學(xué)習(xí)，增強做好本職工作的能力，從而讓組織更放心，讓群眾更滿意。在新浪網(wǎng)站上開通了個人博客(“人未老的博客”)，并堅持寫教育日志。
小學(xué)德育先進申請書篇十六
樟樹二小地處贛江之濱，是一所走過63個春秋的城區(qū)老校。學(xué)校占地面積7733平方米，有兩棟教學(xué)樓和一棟綜合樓，校舍建筑面積2113平方米。共有18個教學(xué)班，學(xué)生973名，教師56名。學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實施《公民道德建設(shè)實施綱要》為契機，認真貫徹《加強和改進未成年人思想道德建設(shè)綱要》，以人為本，人人都有夢想，堅持以德育為堅首，以“關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長和未來發(fā)展為基點，打造特色鮮明的育人學(xué)?！睘檗k學(xué)目標，以“培養(yǎng)‘身體健康、心理健康、個性健全’的創(chuàng)新型人才夯實基礎(chǔ)”為育人目標，全面貫徹落實科學(xué)的始終發(fā)展觀，全面貫徹黨奮的教育方針。
樟樹二小的德育工作始終把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內(nèi)外的教育渠道，抓好文明學(xué)校、家長學(xué)校和社會實踐教育；根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的實際，遵循由淺入深、循序漸進的原則，大力開展思想政治教育、道德品質(zhì)教育、法制教育和心理健康教育，努力將學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育落到實處，做到從點滴抓起，知行統(tǒng)一，自律與他律相結(jié)合，教育與管理相結(jié)合，提高學(xué)生分辨是非，區(qū)別善惡的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為和道德素質(zhì)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。
一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作網(wǎng)絡(luò)，形成了德育工作的機制和規(guī)范。學(xué)校加強了各條線，德育領(lǐng)導(dǎo)小組與德育處和少先隊大隊部及各班中隊委的橫向聯(lián)系，并把德育工作納入學(xué)校中長期教育發(fā)展規(guī)劃。通過各條線的齊抓共管，德育處具體操作，全體教師共同參與，形成了德育工作的強大合力。
二是加強校園環(huán)境和文化氛圍建設(shè)，夯實德育陣地。良好的校園環(huán)境是陶冶學(xué)生情操、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基石，它不僅有益于學(xué)生的身心健康，而且使師生保持飽滿、樂觀向上的心態(tài)起到積極促進作用。在“環(huán)境一流”的總目標中，突出教學(xué)條件和環(huán)境建設(shè)，提供了一流的教學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)了一流的教學(xué)環(huán)境，形成了一流的文化氛圍。我校特別在打造“四化”校園的基礎(chǔ)上（‘四化’指的是美化、綠化、亮化、文化），不斷加大對校園環(huán)境的建設(shè)，從一入門處就能看到學(xué)校的校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、?；?，制定了近遠期規(guī)劃，引導(dǎo)師生不僅要腳踏實地，也要充滿前進的信心；建設(shè)了特色的校園文化，校園文化分為四個主題，分別為“愛祖國；愛家鄉(xiāng)；愛校園；承載夢想”，分了四個層面：
第四個層面是辦公室文化。老師們根據(jù)學(xué)科特點，充分發(fā)揮自己的才藝與個性，建設(shè)了各具特色的辦公室和教研組文化。
通過這些措施，真正做到了讓每一面墻壁都會說話以境陶情，提升校園環(huán)境的品位，為學(xué)生創(chuàng)造出一個清新、優(yōu)美、充滿生機的校園，讓他們在更美的校園里接受文明教育和美的熏陶。強化了人與自然的和諧發(fā)展，突出環(huán)境與人完美結(jié)合，更體現(xiàn)了校園的書香氣息和人文底蘊。
近年來，我校建立起了高素質(zhì)的教師群體。
（1）強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重，我校近幾年來開展了以“鑄師魂、展師風(fēng)、重師能、樹形象”為主線，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足，獲得進取的力量。組織教師收集和學(xué)習(xí)古今中外弘揚高尚師德的名言、警句，使廣大教師從中領(lǐng)悟到經(jīng)師易得、人師難求的道理。組織教師從自己實際和學(xué)生需要出發(fā)，自編鑄造師魂、弘揚師德的格言，使教師師德素養(yǎng)有了新的提高。牢固樹立“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的理念，教師全體參與，為教書育人營造了良好的育人氛圍。良好師德師風(fēng)是做好學(xué)校德育工作的根本保證。
（2）加強學(xué)校班主任隊伍的建設(shè)，抓好教師隊伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。我們通過制訂班主任工作條例和班主任考核細則，規(guī)定和明確班主任的職責(zé)和義務(wù)。對有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任和年輕班主任分層次進行培訓(xùn)，并提出不同的目標和要求，充分發(fā)揮了他們的.班級管理和德育示范作用。讓每一位教師都能自覺規(guī)范自己的教育言行，不斷提高自己的師德修養(yǎng)和育人藝術(shù)，用教師自身的行為實踐去教育人、影響人、感染人。學(xué)校涌現(xiàn)出了一批先進班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等榮譽稱號。
我校優(yōu)化德育工作機制，強化德育隊伍建設(shè)，緊扣四條主線，抓住三個載體，密切三個結(jié)合，切實加強了學(xué)生思想道德教育。
四條主線：一是愛國教育，開展“熱愛祖國，做有志隊員”、“學(xué)國粹經(jīng)典”等主題教育活動，讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲；二是養(yǎng)成教育。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活等習(xí)慣；三是感恩教育，結(jié)合“感恩節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)”等重大節(jié)日，開展“學(xué)會感恩，做快樂隊員”等系列活動；四是法制教育，開展法律進校園、進課堂系列活動，提高了全校師生遵紀守法的自覺性。
三個載體：一是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。充分利用和整合各種德育資源，把愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德教育和法制教育有機融入班隊會、品德與生活（社會）、語文等教學(xué)之中。
二是以文化建設(shè)為載體，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。三是開展豐富多彩的德育活動，融德育于活動之中。以“小手拉大手，共創(chuàng)文明城”、“爭當文明小衛(wèi)士”、“中國文明禮我先行”、中華經(jīng)典誦讀等活動為突破口，將德育貫穿于各年級、各學(xué)科之中，形成“人人爭當文明小衛(wèi)士”的喜人局面。
三個結(jié)合：是構(gòu)建“學(xué)?！彝ァ鐣毕嘟Y(jié)合的工作機制，共同做好特殊群體的關(guān)愛工作。全校共有18名班主任、38名任課老師共同承擔了188名“留守兒童”的監(jiān)護職責(zé)，擔當“代理家長”，并做到“四個一”：每天一次學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，每周一次與學(xué)生談心，每個月進行一次家訪，每個月與家長通一次話。學(xué)校還開展了“三幫三結(jié)三保三優(yōu)先”活動，關(guān)愛特殊學(xué)生群體，“三幫”即幫管、幫教、幫學(xué)；“三結(jié)”就是教師與留守學(xué)生結(jié)對，學(xué)生與留守學(xué)生結(jié)對，學(xué)校中層干部結(jié)隊幫扶貧困留守學(xué)生。學(xué)校與教師簽訂了責(zé)任書，要求做到“三保”，即：保證留守學(xué)生不輟學(xué)，保證留守學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊，保證留守學(xué)生在校沒有嚴重的違紀現(xiàn)象。同時及時組織教師召開“留守兒童”教育研討會，將留守學(xué)生教育與管理納入年終考核。由于工作主動、抓細抓實，學(xué)校沒有出現(xiàn)一例留守學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象?！叭齻€優(yōu)先”制度，即學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先照顧、活動上要優(yōu)先安排。另外，學(xué)校開設(shè)“親情電話”和電腦視頻，密切家校聯(lián)系，共同做好關(guān)愛工作。聘請市法院副院長黃霖為學(xué)校法制副校長，每月各班開展了豐富多彩的主題活動，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中接受思想教育，學(xué)會思考。
學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，進一步加大對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理力度，實行安全工作責(zé)任制，堅持定期檢查和不定期巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，利用國旗下講話、班會、校會、黑板報、放學(xué)的溫馨提示等形式，切實加強對學(xué)生的安全教育。嚴格執(zhí)行安全事故報告制度和學(xué)生安全信息通報制度，加強大型集體活動安全管理和值班值勤的管理。嚴格執(zhí)行意外事故報告制、事故責(zé)任追究制、班主任接崗制等制度，實行安全工作一票否決制。做到每學(xué)期初，校長與分管校長、分管校長與班主任及教師層層簽訂安全責(zé)任書。上好“開學(xué)安全第一課”，開展“我是安全小衛(wèi)士”系列活動，利用“學(xué)校安全月”，對全體少先隊員集中進行系列安全教育活動，請專業(yè)人員到校為師生進行安全消防知識講座，每學(xué)年進行了兩次安全逃生演練；組織專業(yè)人員對全校消防設(shè)施維修及更換。通過這些措施，進一步提高了認識，明確了責(zé)任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，營造了安全和諧的育人氛圍。
我校在工作中能正確對待潛能生，在相信每一個潛能生都能成功的前提下，積極抓住典型潛能生，并為他們創(chuàng)造機會，參加各種活動，積極與他們談心，利用校園廣播、黑板報等方式進行表揚，幫助他們成功，讓他們介紹經(jīng)驗、談心得體會，讓他們充分體驗到成功的快樂，也給其他的潛能生起到榜樣示范的激勵作用，帶動他們整體進步，進一步促進了學(xué)校校風(fēng)的開展。
近幾年來，我校雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一些成績：學(xué)校先后獲得“‘十一五’全國家庭教育工作‘優(yōu)秀家長學(xué)校’”、“江西省‘雙合格’優(yōu)秀家長學(xué)校”、“省依法治校示范?！薄ⅰ耙舜褐行W(xué)平安校園示范?！?、“樟樹市教學(xué)教研先進單位”、“先進黨支部”、“德育工作先進集體”、“師德師風(fēng)建設(shè)工作先進單位”等殊榮。
總結(jié)多年來學(xué)校辦學(xué)所走過的歷程，深深感到，德育是學(xué)校教育的重中之重。學(xué)校教育必須始終堅持以德育教育為核心，以課堂為主陣地，以活動為載體，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的品德行為促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)合格的綜合型人才。德育教育和其他事情一樣，確實要我們持之以恒的努力，在踏踏實實和平平凡凡的做事中才能收獲成功。我們也始終清醒地認識到教育好，培養(yǎng)好下一代是我們義不容辭的責(zé)任和使命。今后將繼續(xù)在上級的關(guān)心、指導(dǎo)下，努力工作，銳意進取，不斷開拓德育教育的新途徑、新方法，使學(xué)校德育工作再上一個新的臺階，為培養(yǎng)全面發(fā)展的，具有綜合素質(zhì)和能力的人才而努力。
小學(xué)德育先進申請書篇十七
靜邊鎮(zhèn)第一中心小學(xué)創(chuàng)建于1910年，學(xué)校師資雄厚、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工70人，36個教學(xué)班，班主任（中隊輔導(dǎo)員）36名，德育處主任1名，大隊輔導(dǎo)員1名，專兼職思品課任教師8名，學(xué)生1800名。我校以“樹壯于根人達于勤”的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校德育工作，堅定不移地以“德育興?！睉?zhàn)略推進素質(zhì)教育，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學(xué)生和諧發(fā)展?，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結(jié)如下：
俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”。完善的制度是一切工作得以順利開展的重要保障。德育工作是一項高度柔性的工作，但又是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強的意志的基礎(chǔ)工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒有嚴格的規(guī)章制度，德育工作的開展將流于形式。為此，我校始終把建章立制放在德育工作的首位，狠抓制度落實。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管德育工作的副校長任副組長，德育處主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任任組員。建立了德育工作月例會制度，每月召開德育工作例會，學(xué)習(xí)交流，總結(jié)情況，布置任務(wù)，制定措施；建立了德育工作考核激勵機制。制定了完善班主任和先進文明班集體工作量化考核機制，優(yōu)秀班主任獎勵機制。
領(lǐng)導(dǎo)包級、年級組負責(zé)制是我校民主治校，加強德育工作實效的一項特色。年級組長在分包領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織管理本年級德育工作，依據(jù)德育處工作計劃，策劃、組織、督促各班開展符合本年級特點的德育實踐活動、藝術(shù)、體育活動。年級組負責(zé)制充分調(diào)動了年級的主觀能動性，使德育工作的實施、開展更具特色，更有實效。
將思品課任教師作為學(xué)校德育工作的重要力量是我校德育工作的另一舉措。將學(xué)校德育相關(guān)工作分解到思品課程中，同時將思品課任教師安排到德育活動中，使學(xué)校德育工作力量進一步增強。
“辦有靈魂的學(xué)校育有素養(yǎng)的新人”是我校的宗旨，學(xué)校校園文化建設(shè)以校園內(nèi)145年的黃葛樹為載體，提煉出了“樹壯于根、人達于勤”為核心辦學(xué)理念、“志存高遠、追求卓越”為校風(fēng)，“扎根教育、默默奉獻”為教風(fēng)，“勤奮謙遜、健康向上”為學(xué)風(fēng)的校園主題文化。編寫了校賦《靜小黃葛樹賦》，校歌《黃葛耀明珠》，并拍攝了校園歌曲mtv，編排了《黃葛耀明珠》學(xué)生課間操。
“教會學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點和歸宿。我們以“以人為本”的教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學(xué)生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了五大系列教育活動：一是節(jié)日、紀念日主題教育活動。如：在重陽節(jié)，開展“歡樂重陽，一份孝心”活動——為爺爺奶奶捶背、洗腳。清明節(jié)祭掃烈士墓。國慶節(jié)組織書畫賽、觀看愛國主義教育電影等等。
二是禮儀常規(guī)教育活動。從認知和行為兩個方面對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動中增強文明意識。如在全校開展了“我是行規(guī)講解員”活動，組織開展了“學(xué)習(xí)行為規(guī)范——‘我唱三字歌’”比賽及“學(xué)習(xí)行為規(guī)范—‘讓領(lǐng)巾更鮮艷’”表演賽”的教育活動，要求學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活的細節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
三是體育藝術(shù)教育活動。我們堅持每年舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)、校級運動會，同時，面對全國青少年體質(zhì)下降這一嚴重事實，認真組織開展陽光體育和大課間活動，使學(xué)生在運動中鍛煉了體質(zhì)，增強了“我運動、我健康”的理念。我校還成立了各種學(xué)生社團，如校廣播站、校合唱團等，豐富了校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個性，陶冶學(xué)生情操。
四是社會實踐教育活動。如：三月份開展“學(xué)雷鋒見行為”主題活動，組織學(xué)生走上街道打掃衛(wèi)生，清理路旁小廣告，清查不規(guī)范字的字牌等；四月份開展保護樹木、保護水資源的實踐活動；六月帶領(lǐng)學(xué)生參加捐資助困活動。
良習(xí)慣，若不從小加以改正，勢必影響學(xué)生一生的發(fā)展。為此，我校堅持在每年的三月、九月開展以“向惡習(xí)宣戰(zhàn)”為主要內(nèi)容的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。同時結(jié)合“八榮八恥”，對學(xué)生開展榮辱觀教育，引導(dǎo)學(xué)生從小處著眼，從身邊的一點一滴做起，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。如每周進行“學(xué)生個人衛(wèi)生、文明行為”專項檢查，每學(xué)期邀請鎮(zhèn)派出所、司法所向?qū)W生做法制教育講座，每年針對六年級畢業(yè)舉行“學(xué)生心理健康和前途理想教育專題講座”等，給沾染不良習(xí)氣的學(xué)生敲響了警鐘，收到了一定的教育效果。
我校大隊部以“一日常規(guī)”為依托，通過行政值周老師——大隊輔導(dǎo)員——中隊輔導(dǎo)員——大、中、小隊干部——“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”這一線對學(xué)生行為常規(guī)進行了監(jiān)督，并以“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”開展周文明班級考評工作。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”由四至六年級中隊的隊員組成，每天對全校各班級（中隊）進行檢查。檢查的內(nèi)容包括：廣播操、眼保健操、隊列、紅領(lǐng)巾佩戴、衛(wèi)生等多項。
此外，在各班落實民主管理班級的制度。要求各班班干部通過民主競選產(chǎn)生，改變班干部終身制的做法。落實“一日班長制”，指導(dǎo)班干部撰寫《班務(wù)日志》。中高年級的班（隊）會由學(xué)生組織并主持。德育處通過座談、調(diào)查問卷等方式了解各班民主管理班級情況。
（四）以開發(fā)社區(qū)資源為突破口，重視家、校、社會聯(lián)合教育我校成立了校級、班級兩級家長委員會，聘請了校外法制輔導(dǎo)員，邀請他們參與學(xué)校管理工作，為德育活動出謀獻策。重視家?；樱餐?，建立了學(xué)生成長記錄袋，定期舉辦“教育教學(xué)開放日”活動，接受社會監(jiān)督，不斷提高德育工作實效性。
為了取得良好的示范效果，我校為各班制作了“文明禮儀之星”布置在各班教室外墻，在全校醒目位置設(shè)立了“優(yōu)秀少先隊干部”“優(yōu)秀班級”宣傳欄，“優(yōu)秀學(xué)生作品”展示窗，激發(fā)了學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，更贏得了家長的支持與參與。
近年來，我校德育工作碩果累累：20xx渠縣中小學(xué)生廣播體操比賽一等獎、渠縣中小學(xué)優(yōu)秀校園文學(xué)社、“省十二運會”運動員輸送先進單位；20xx年德育工作先進集體、“文軒教育”杯四川省中小學(xué)生綜合素質(zhì)競賽先進集體、省“光輝的旗幟”讀書征文、演講比賽活動一等獎、渠縣第六屆少兒書信活動優(yōu)秀組織獎、第xx屆少年百科知識競賽優(yōu)秀集體獎、未成年人思想道德建設(shè)先進集體；20xx年渠縣第x屆少兒書信活動優(yōu)秀組織獎、學(xué)雷鋒主題教育活動先進集體、四川省第xx屆少兒書信作品優(yōu)秀集體、“文明美德伴我成長”演講比賽優(yōu)秀組織獎、縣中小學(xué)國慶節(jié)日小報評選優(yōu)秀組織獎、縣第xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織單位；20xx年“文軒杯”推進三風(fēng)建設(shè)，振興渠縣教育演講比賽優(yōu)秀組織獎。
總之，以人為本的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實推進素質(zhì)教育提供了堅實的支撐。通過近幾年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學(xué)活動井然有序，教風(fēng)學(xué)風(fēng)踏實嚴謹，師生風(fēng)貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵，努力朝著辦成“川東鄉(xiāng)鎮(zhèn)特色學(xué)校”的目標闊步前行！
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