寫心得體會(huì)有助于梳理思路，發(fā)現(xiàn)問題，并能對(duì)今后的學(xué)習(xí)和工作做出更有針對(duì)性的規(guī)劃和調(diào)整。寫作一篇較為完美的心得體會(huì)需要注意一些重要的要素。首先，要確保自己對(duì)所總結(jié)的事物有充分的了解和深入的思考。其次，要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和簡潔性，避免冗長和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。此外，要突出重點(diǎn)，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，讓讀者能夠很容易地理解和接受。最后，要注重行文的邏輯性和連貫性，合理安排段落和句子的順序，使整篇文章條理清晰，層次分明。接下來，讓我們一起來看看以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文。
義教心得體會(huì)篇一
近年來，義教活動(dòng)在我國持續(xù)興起，越來越多的大學(xué)生加入到義教的行列中，成為了孩子們的小老師，為他們帶去知識(shí)和快樂。通過參與義教活動(dòng)，我們不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子接受教育，也能夠得到一次寶貴的成長和體驗(yàn)。在義教活動(dòng)中，我深深地體會(huì)到了責(zé)任、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)。以下是我參與義教活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，義教活動(dòng)讓我深刻感受到了責(zé)任的重要性。作為孩子們的小老師，我們能夠?qū)λ麄兊膶W(xué)習(xí)起到積極的影響，我們肩上的責(zé)任更重了。在課堂上，我努力引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)，解決他們的問題，幫助他們克服困難。每當(dāng)看到他們?cè)谖业闹笇?dǎo)下取得進(jìn)步，我感到一種巨大的滿足感。而如果我在教學(xué)中驕橫自滿，沒有承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，那么孩子們可能會(huì)因此受到影響，失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此，義教活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了身為教師應(yīng)有的責(zé)任感，這也成為我今后從事教育工作的重要準(zhǔn)則之一。
其次，義教活動(dòng)讓我明白了奉獻(xiàn)的意義。當(dāng)我第一次來到貧困地區(qū)的學(xué)校時(shí)，看到孩子們破舊的教室、簡陋的學(xué)習(xí)條件，我深感他們得不到應(yīng)有的教育資源。于是，我加入了義教行列，希望能夠?yàn)樗麄儽M自己的力量。雖然義教活動(dòng)需要我們付出較多的時(shí)間和精力，但那份奉獻(xiàn)的心卻是無價(jià)的。每當(dāng)孩子們因?yàn)槲覀兊膸椭械娇鞓泛妥孕艜r(shí)，我也從他們身上獲得了更多的樂趣和動(dòng)力。通過義教活動(dòng)，我明白了奉獻(xiàn)的價(jià)值和意義，也深深感受到了它對(duì)自身成長的影響。
然而，義教活動(dòng)往往會(huì)面臨種種困難和挑戰(zhàn)，這時(shí)候堅(jiān)持就顯得非常重要。貧困地區(qū)教育資源匱乏，學(xué)生們的學(xué)習(xí)意識(shí)也不夠強(qiáng)烈，很多時(shí)候會(huì)碰到學(xué)生們不愿配合的情況。在面對(duì)這些困難時(shí)，我們需要堅(jiān)持下去，不輕言放棄。曾有一次，在課堂上，有個(gè)學(xué)生一直很調(diào)皮，幾乎不聽課，但是我堅(jiān)持與他溝通，耐心地幫助他，最終他也逐漸改變了自己，成為了課堂上的表現(xiàn)好學(xué)生。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白，堅(jiān)持不懈對(duì)于義教工作的重要性，只有堅(jiān)持才能讓我們克服一切困難。
同時(shí)，義教活動(dòng)也教會(huì)了我如何去尊重他人。在教學(xué)的過程中，我們既是孩子們的老師，又是他們的朋友。這需要我們與學(xué)生們建立起良好的師生關(guān)系，相互尊重才能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生們建立信任和尊重的關(guān)系對(duì)教學(xué)至關(guān)重要。只有讓學(xué)生們感受到自己被尊重和重視，他們才會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到教學(xué)中來。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我也更加了解到了他們的生活，增進(jìn)了對(duì)他們的理解和關(guān)心。因此，尊重對(duì)于義教活動(dòng)的順利開展是至關(guān)重要的。
總而言之，通過參與義教活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了責(zé)任、奉獻(xiàn)、堅(jiān)持和尊重的重要性。這些體會(huì)不僅開拓了我的視野，也為我今后從事教育工作提供了重要的指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在義教的道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，以更加扎實(shí)的知識(shí)和熱忱去幫助那些需要幫助的孩子們。同時(shí)，我也呼吁更多的人加入到義教的行列中來，共同為貧困地區(qū)的孩子們帶去教育的光明和希望。
義教心得體會(huì)篇二
4月15號(hào)星期四，天氣有點(diǎn)冷，一絲絲涼涼的風(fēng)輕輕的撫摩在臉上，細(xì)雨打在身上，卻讓人感到清爽，新造義教心得。在這一天，我參加了義務(wù)教活動(dòng)。這確實(shí)是一件很有意義的事。
我們?cè)?點(diǎn)多就到了目的地，早早就作好了義教的準(zhǔn)備。小朋友還沒下課了，透過窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容，那是一種對(duì)我們信任、放心、鼓勵(lì)的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子，姑娘們的內(nèi)心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想：
（一）
4點(diǎn)15分時(shí)我們就開始學(xué)做“老師”了。我教的是小學(xué)四年級(jí)的孩子。他們很好動(dòng)、不聽話，但是很聰明。他們總是想玩，講課的標(biāo)義絞盡腦汁、想盡辦法也無法讓課堂靜下來。最后，我只好“沒收”一些孩子的玩具，他們才肯安靜下來。他們的作業(yè)很多，有些小朋友上課時(shí)再做作業(yè)，他們很好學(xué)，這讓我們很欣慰。
通過這次義教活動(dòng)，我學(xué)到了很多：我明白了老師的艱辛；知道了怎樣才能讓一個(gè)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)：也讓我學(xué)會(huì)了如何去教一個(gè)孩子、怎樣結(jié)合他們的特點(diǎn)去施教。
（二）
今天我們同與志愿者部的同學(xué)一起去新造中心小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)有意義的活動(dòng)—義教。在這次的活動(dòng)中收獲很多。
這次義教主要是教一些小朋友亞運(yùn)知識(shí)，起先以為是件很容易的事，后來才發(fā)現(xiàn)不易。萬事起頭難，首先那些小朋友對(duì)陌生的我們也沒太大的防心，但不太聽話，作為第一次去的我來說有些無所適從，不知從何教起，有了這次經(jīng)驗(yàn)后我知道了：對(duì)待你未曾從事過的事你必須做足更充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)前你要鞏固自己的知識(shí)，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信讓他們心服；懂得更多現(xiàn)今的流行，增加共同語言；有足夠的耐心；要站在他人的角度去看問題，以他人能懂得的思維去講說等。
（三）
總而言之，志愿者部的同學(xué)給我留下了深刻的印象，看到志愿者部同學(xué)晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個(gè)人，心靈不覺震撼，他們都將成為身邊人行動(dòng)的坐標(biāo)，指引著身邊的人。今次是我們?nèi)チx教，其實(shí)更多的是他們?cè)诟嬖V我們一些東西，不純粹是用言語，更是用他們的態(tài)度，對(duì)生活、對(duì)挫折的樂觀積極的態(tài)度！
希望在下學(xué)期還能繼續(xù)那種不懈前進(jìn)地努力工作的作風(fēng)，希望我們還能一起依偎著面對(duì)挑戰(zhàn)，無論面對(duì)什么問題，參加義教的同學(xué)都會(huì)站在一起，迎接挑戰(zhàn)。
義教心得體會(huì)篇三
幼兒義教是一項(xiàng)重要而有意義的工作，它不僅可以對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育指導(dǎo)，還能培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和樂于奉獻(xiàn)的精神。在過去的一段時(shí)間里，我參與了幼兒義教活動(dòng)，從中獲得了很多寶貴的體會(huì)和收獲。下面我將分享一些個(gè)人心得，希望能夠?qū)τ變毫x教工作有所啟發(fā)。
首先，幼兒義教需要耐心和愛心。幼兒正處于對(duì)世界充滿好奇心和求知欲的階段，他們的思維方式和行為模式與成年人有很大的不同。因此，作為義教者，我們需要保持耐心，耐心解答他們的問題，耐心引導(dǎo)他們正確的行為。同時(shí)，我們也要充滿愛心，關(guān)注他們的成長發(fā)展，用自己的行動(dòng)和言行給予他們正能量。
其次，幼兒義教需要注重表達(dá)和溝通能力。幼兒的語言能力和表達(dá)能力有限，他們通過行為和情緒來表達(dá)自己的需求和感受。而作為義教者，我們需要傾聽他們的聲音，理解他們的需求，并通過簡單明了的語言和動(dòng)作來進(jìn)行溝通和交流。這樣的溝通和交流能夠增進(jìn)雙方之間的理解和信任，更好地推動(dòng)幼兒的成長。
再次，幼兒義教需要注重培養(yǎng)良好的品德與道德觀念。在幼兒階段，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念對(duì)他們一生的發(fā)展都具有重要的意義。作為義教者，我們要給幼兒一些簡明扼要的道德故事，引導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。同時(shí)，我們也應(yīng)該用身邊的榜樣，教給他們善良、助人為樂的精神，讓他們?cè)诔砷L中懂得感恩和奉獻(xiàn)。
此外，幼兒義教需要豐富的教學(xué)方法和手段。每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn)和興趣愛好，我們應(yīng)該根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，通過多種形式的活動(dòng)來進(jìn)行教育。例如，通過游戲和角色扮演，可以讓幼兒在玩的過程中學(xué)到知識(shí)；通過手工制作和繪畫，可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過寓教于樂的方式，幼兒不僅可以更好地理解和吸收知識(shí)，還能提高學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
最后，幼兒義教需要不斷的自我反思和提升。作為幼兒義教者，我們不僅要有教給幼兒的能力，還要不斷提高自己的素養(yǎng)和能力。我們應(yīng)該經(jīng)常反思教學(xué)過程中的不足和問題，尋找解決辦法和改進(jìn)方向。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷豐富自己的教學(xué)理念和方法。
總之，幼兒義教是一項(xiàng)需要耐心、愛心和責(zé)任心的工作。通過與幼兒一起成長和學(xué)習(xí)，我們可以體會(huì)到教育的重要性，也能夠?yàn)橛變旱奈磥淼於己玫幕A(chǔ)。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠看到幼兒的成長和進(jìn)步，也能夠感受到自己的成長和收獲。讓我們一起努力，為幼兒的成長和教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
義教心得體會(huì)篇四
暑期義教是指大學(xué)生在暑假期間積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，利用自身知識(shí)和技能進(jìn)行義務(wù)教育和文化交流。通過暑期義教，大學(xué)生不僅能夠幫助他人，提高自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公益志向，還能夠感受到教育工作的意義和樂趣。在這個(gè)暑期，我也參與了一次暑期義教活動(dòng)，收獲頗多。
首先，暑期義教讓我更加了解社會(huì)的一些問題。在學(xué)校里，我們大多數(shù)時(shí)間都是與同學(xué)、老師和家人呆在一起，很少與社會(huì)接觸。而通過參加暑期義教活動(dòng)，我走進(jìn)了社區(qū)和農(nóng)村地區(qū)，與當(dāng)?shù)鼐用窠佑|，了解到他們的真實(shí)生活狀態(tài)，感受到了他們的困難和需求。我看到了一些孩子因?yàn)樯罾щy而沒有機(jī)會(huì)接受良好的教育，看到了一些老年人因?yàn)榻煌ú槐愣y以享受社會(huì)福利。這些問題讓我更加關(guān)注社會(huì)的公平與進(jìn)步，也激發(fā)了我為改變社會(huì)不公而努力的決心。
其次，暑期義教提高了我的教學(xué)能力和人際交往能力。在義教活動(dòng)中，我擔(dān)任了一名志愿者教師，負(fù)責(zé)教授小學(xué)生數(shù)學(xué)和英語。過去，我沒有過教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過教學(xué)方法，所以一開始遇到了很多問題。但是，通過和其他志愿者的交流和學(xué)習(xí)，我漸漸掌握了一些教學(xué)技巧和方法。并且，與孩子們相處的時(shí)間越長，我越能夠理解他們的需求和習(xí)慣，并根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。同時(shí)，我也通過和他們的交流，更好地理解了他們的成長需求和心理狀態(tài)。這樣，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還提高了自己的人際交往能力。
此外，暑期義教拓寬了我的視野和思維方式。很多時(shí)候，我們對(duì)于教育和文化的理解都是片面的，沒有從不同的角度進(jìn)行思考和觀察。通過暑期義教，我有機(jī)會(huì)接觸到了不同地域、不同背景的人們，了解了他們的生活、文化和思想。有時(shí)候，他們對(duì)同一個(gè)問題的看法和解決方式可能與我們大不相同，這讓我重新思考了教育和文化的多樣性。在和當(dāng)?shù)氐慕處熀途用竦慕涣髦?，我也學(xué)到了很多新思想和新觀點(diǎn)，這為我今后的學(xué)習(xí)和工作打開了新的思路。
最后，暑期義教讓我更加珍惜擁有的機(jī)會(huì)和資源。通過參與義教活動(dòng)，我看到了很多孩子們?cè)谄D苦的環(huán)境下堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心和努力。他們沒有我們那么多的機(jī)會(huì)和資源，但是他們?nèi)匀粓?jiān)定地追求知識(shí)和進(jìn)步。這讓我意識(shí)到自己所擁有的條件和資源是多么寶貴，更加明白了自己要珍惜和努力利用好每一個(gè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)該用所學(xué)所長去幫助那些需要幫助的人，用自己的努力和拼搏來改變社會(huì)和他人的命運(yùn)。
通過參與暑期義教活動(dòng)，我不僅幫助了他人，也受益匪淺。我了解到了社會(huì)問題，提升了自己的教學(xué)能力和人際交往能力，拓寬了自己的視野和思維方式，更加珍惜和努力利用自己的機(jī)會(huì)和資源。我相信，通過這次暑期義教的經(jīng)歷，我將會(huì)更加積極地參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步和人們的幸福貢獻(xiàn)出自己的力量。
義教心得體會(huì)篇五
社區(qū)義教是一項(xiàng)非常有意義的工作，它能夠?yàn)樯鐣?huì)提供幫助，同時(shí)也讓義工們?cè)谄渲蝎@得了寶貴的體驗(yàn)與收獲。在我的義教過程中，我深深感受到了自己的成長與變化。下面，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌兄居趨⑴c社區(qū)義教的人們有所啟迪。
第二段：培養(yǎng)愛心與責(zé)任心。
在我參與義教的過程中，最大的收獲就是培養(yǎng)了愛心與責(zé)任心。每次我們進(jìn)入社區(qū)，都會(huì)看到很多需要幫助的人，他們需要我們的照顧和關(guān)心。我記得一次去老人院探望護(hù)理院里的老人們，當(dāng)我看到他們那顫抖的雙手和遲緩的步伐時(shí)，我感到了心疼和悶悶不舒。但當(dāng)我和他們說話時(shí)，他們傳遞給我的熱情和關(guān)愛，讓我感到自己所做的一切都是有意義的。這樣的體驗(yàn)讓我真正地理解了愛心與責(zé)任心的重要性。
第三段：鍛煉自己的組織與協(xié)調(diào)能力。
社區(qū)義教工作除了需要個(gè)人的愛心與責(zé)任心之外，還需要更多的實(shí)際操作能力。我在這個(gè)過程中不斷地學(xué)習(xí)如何協(xié)調(diào)和組織義工活動(dòng)。在一次舉辦愛心義賣的活動(dòng)中，我不僅要協(xié)調(diào)義工們的工作安排，還需要負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的策劃和執(zhí)行。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力。
第四段：提高交流與表達(dá)能力。
在社區(qū)義教過程中，每次與社區(qū)居民交流都是一次與社會(huì)真正接觸的人生經(jīng)歷，我不僅是一個(gè)傳遞信息者，還是一個(gè)接受信息的人。因此，我必須磨練自己的交流和表達(dá)能力，以便更好地與他們建立聯(lián)系。在這方面，我學(xué)到了如何聽取別人的意見，如何用平等而尊重的態(tài)度去對(duì)待別人，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓大家都能聽懂自己的意思。
第五段：總結(jié)。
社區(qū)義教是一個(gè)長期而廣泛的工作，它需要我們投入很多的時(shí)間和精力，但這些付出都得到了實(shí)實(shí)在在的收益。在這個(gè)過程中，我們不僅能夠培養(yǎng)愛心、責(zé)任感和組織協(xié)調(diào)能力，還能提高自己的交流表達(dá)和人際關(guān)系能力。因此，我希望更多的人可以參與到社區(qū)義教工作中來，并且將它發(fā)揚(yáng)光大，為建設(shè)更美好的社會(huì)盡自己的力量。
義教心得體會(huì)篇六
義教培訓(xùn)是一項(xiàng)重要的活動(dòng)，它可以加強(qiáng)義教者的技能和專業(yè)知識(shí)，提高他們的義務(wù)教育質(zhì)量。在我參加義教培訓(xùn)的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我今后的義務(wù)教育工作有很大的幫助。
在義教培訓(xùn)中，我們了解了許多班級(jí)管理技巧、教學(xué)方法和義務(wù)教育規(guī)章制度，這些都是我們?cè)诮逃ぷ髦斜仨氉袷氐闹匾瓌t。我們還討論了如何處理學(xué)生的行為問題，如何與家長合作等課題，這些知識(shí)可以幫助我更好地與學(xué)生、家長和同事溝通。
第三段：培訓(xùn)效果。
通過參加義教培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)我的教學(xué)方法和管理能力得到了很大的提高，我不再僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的教師，更是一個(gè)有能力的班級(jí)管理者。我有更多的自信，覺得能夠應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。我也更加重視學(xué)生的個(gè)性化需求，更加注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)分享。
在義教培訓(xùn)中，我還結(jié)識(shí)了許多來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的義教者。我們共同學(xué)習(xí)，相互交流我們?cè)诮逃ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這使我受益匪淺。我認(rèn)識(shí)到，只有通過交流和分享經(jīng)驗(yàn)，才能更好地提高自己的水平，提升教育工作的效率和質(zhì)量。
第五段：結(jié)論。
總的來說，參加義教培訓(xùn)是一次非常有益的體驗(yàn)，它讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到義教工作的重要性和挑戰(zhàn)。我學(xué)習(xí)到了很多技巧和經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)到了教育工作中有許多需要不斷探索和嘗試的未知領(lǐng)域。我希望未來有更多的義教者能夠參加這樣的培訓(xùn)，共同提高我們的義務(wù)教育水平，為祖國的未來做出更多的貢獻(xiàn)。
義教心得體會(huì)篇七
美術(shù)義教作為一種獨(dú)特的教學(xué)方法，通過藝術(shù)的形式來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造力和情感表達(dá)能力，是現(xiàn)代教育中非常重要的一部分。我作為一名美術(shù)義教的實(shí)踐者，深刻體會(huì)到了這種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。在實(shí)施美術(shù)義教的過程中，我注意到了一些問題并取得了一些心得體會(huì)，下面將結(jié)合這些心得體會(huì)，對(duì)美術(shù)義教進(jìn)行一些思考。
首先，美術(shù)義教重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。在傳統(tǒng)的藝術(shù)教育中，學(xué)生往往只是模仿一些經(jīng)典作品或者老師的示范作品，缺乏自己的創(chuàng)作空間和思考能力。而美術(shù)義教則不同，它強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生去找到自己內(nèi)心深處的感受和表達(dá)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自由發(fā)揮和創(chuàng)作。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只要給學(xué)生提供一個(gè)良好的創(chuàng)作氛圍和合適的材料，他們就能夠展現(xiàn)出他們的創(chuàng)造力和天分。有些學(xué)生甚至能夠創(chuàng)作出令人驚嘆的作品，這讓我深信美術(shù)義教對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力是非常有效的。
其次，美術(shù)義教注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。審美能力是人在欣賞藝術(shù)作品時(shí)所具備的一種感知和體味的能力。而美術(shù)義教通過讓學(xué)生去接觸不同類型的藝術(shù)作品，去思考和感悟這些作品中所蘊(yùn)含的美學(xué)意義，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在接觸到不同的藝術(shù)作品后，他們對(duì)于美的理解和感受都有了明顯的提高。他們能夠用更加專業(yè)和深刻的語言來描述他們對(duì)于藝術(shù)作品的感受，這讓我對(duì)于美術(shù)義教的效果感到非常滿意。
第三，美術(shù)義教注重培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。情感表達(dá)能力是人用言語、動(dòng)作、形象等形式來表達(dá)自己情感的能力。而美術(shù)義教通過讓學(xué)生用藝術(shù)的方式來表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)了學(xué)生的情感表達(dá)能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行情感表達(dá)的活動(dòng)中，學(xué)生們都非常投入，他們能夠用各種形式來表達(dá)自己的情感，有的用色彩來表達(dá)快樂，有的用線條來表達(dá)悲傷，有的用形狀來表達(dá)憤怒。這些作品都充滿了學(xué)生的個(gè)性和情感，讓我對(duì)于美術(shù)義教的肯定更加堅(jiān)定。
第四，美術(shù)義教注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合能力是指人在進(jìn)行各種活動(dòng)和操作時(shí)所具備的綜合運(yùn)用知識(shí)、技能和能力的能力。而美術(shù)義教通過讓學(xué)生參與到藝術(shù)作品的制作和欣賞中，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在制作藝術(shù)作品的過程中，不僅需要調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造力和審美能力，還需要運(yùn)用到他們的想象力、觀察力、分析能力等各種綜合能力。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生的各種綜合能力都得到了積極的鍛煉與發(fā)展，讓我對(duì)于美術(shù)義教的價(jià)值有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，美術(shù)義教注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。藝術(shù)教育不僅僅是個(gè)人的修養(yǎng)，還需要通過集體的合作來實(shí)現(xiàn)更高的藝術(shù)效果。在美術(shù)義教中，學(xué)生們通常會(huì)在小組或者整個(gè)班級(jí)的合作下，完成一些藝術(shù)創(chuàng)作或者欣賞活動(dòng)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候能夠互相協(xié)調(diào)、互相幫助，充分發(fā)揮各自的特長與優(yōu)勢(shì)。這樣的合作讓學(xué)生們不僅鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力，還培養(yǎng)了他們的社交能力和溝通能力，讓他們?cè)诩w中更好地展現(xiàn)自己的才華和能力。
綜上所述，美術(shù)義教在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力、情感表達(dá)能力、綜合能力和團(tuán)隊(duì)合作能力方面都起到了非常重要的作用。在美術(shù)義教的實(shí)施過程中，我也體會(huì)到了這種教學(xué)方法的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值。雖然美術(shù)義教在教學(xué)過程中還存在一些問題，但是我相信通過不斷地實(shí)踐和探索，我們一定能夠更好地發(fā)揮美術(shù)義教的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的綜合發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)和空間。
義教心得體會(huì)篇八
第一段：介紹義教的概念和重要性（200字）。
義教是指通過自己的言行和行為來對(duì)他人進(jìn)行教育和影響。作為一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都有義務(wù)和責(zé)任去影響和教育他人，尤其是當(dāng)自己擁有某種特長或才能時(shí)，更應(yīng)該以身作則，給予他人正面的影響和幫助。個(gè)人義教不僅能夠提升他人的道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)，也能夠深化個(gè)人的思考和反思。因此，個(gè)人義教在當(dāng)前社會(huì)中具有重要的意義和價(jià)值。
第二段：我對(duì)義教的理解和體會(huì)（300字）。
個(gè)人義教是我一直以來都認(rèn)為十分重要的一種行為。作為一個(gè)大學(xué)生，我在學(xué)業(yè)上有一定的優(yōu)勢(shì)和特長，對(duì)于一些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧也有一定的了解。因此，我經(jīng)常會(huì)主動(dòng)幫助一些困惑的同學(xué)，提供他們需要的學(xué)習(xí)資料和方法。通過我的幫助，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績得到了顯著的提升，這也進(jìn)一步激發(fā)了我的義教動(dòng)力。同時(shí)，在義教的過程中，我也加深了對(duì)自己學(xué)識(shí)的認(rèn)知和思考，這使我更加確信個(gè)人義教的價(jià)值所在。
第三段：實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和反思（300字）。
然而，在實(shí)踐個(gè)人義教的過程中，我也面臨著一些挑戰(zhàn)和困惑。首先，對(duì)于我來說，教育他人不僅僅是傳遞知識(shí)，還要關(guān)注對(duì)方的需求和感受，這對(duì)我的溝通能力和情感認(rèn)知能力提出了更高的要求。其次，有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)槠谕麑?duì)方能夠取得好成績而過于強(qiáng)調(diào)教育的目的性，這可能會(huì)給對(duì)方造成壓力和不適。因此，我需要不斷反思和完善自己的個(gè)人義教方式，以便更好地幫助他人和提升自我。
第四段：個(gè)人義教的意義和影響（200字）。
個(gè)人義教不僅僅對(duì)被教育者有著積極的影響，同時(shí)也深化了教育者的思考和反思。通過幫助他人，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，從中學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，個(gè)人義教也能夠在社會(huì)上產(chǎn)生積極的影響，形成一個(gè)良好的義教氛圍，推動(dòng)社會(huì)的道德進(jìn)步和人格修養(yǎng)。
第五段：個(gè)人義教的未來發(fā)展和建議（200字）。
個(gè)人義教在當(dāng)前社會(huì)中已經(jīng)得到了一定的重視和發(fā)展，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。為了更好地發(fā)展個(gè)人義教，我認(rèn)為，我們需要重視義教的方法和過程，注重溝通與情感的加強(qiáng)，關(guān)注他人的需求和感受。同時(shí)，也希望政府和社會(huì)能夠提供更多的支持和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)更多的人參與到個(gè)人義教中。只有大家共同努力，個(gè)人義教才能更好地發(fā)揮其作用，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
義教心得體會(huì)篇九
主義教育主要指的是以某種特定的思想或理論為指導(dǎo)，通過一系列的教育活動(dòng)來引導(dǎo)和培養(yǎng)人們的思想和行為。這種教育方式在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義和影響。在我接受主義教育的過程中，我深切感受到其對(duì)我個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展的積極影響。
首先，主義教育通過提供明確的知識(shí)和價(jià)值觀，幫助我樹立正確的人生觀。在傳統(tǒng)的教育模式中，學(xué)生通常只是被灌輸各種知識(shí)和技能，而對(duì)于人生的意義和價(jià)值卻往往被忽視。然而，主義教育則強(qiáng)調(diào)個(gè)體在社會(huì)中的責(zé)任和使命。它向我們灌輸了追求自由、平等和正義的思想，使我們意識(shí)到個(gè)體的行為會(huì)對(duì)他人和社會(huì)產(chǎn)生影響。在我接受主義教育的過程中，我逐漸明確了自己的價(jià)值觀，明白了追求公平和公正的重要性，并不斷努力做一個(gè)有責(zé)任感的公民。
其次，主義教育通過鍛煉思考能力和批判思維，培養(yǎng)我獨(dú)立思考和判斷的能力。在主義教育中，我們常常接觸到各種不同的思想和理論，被要求對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和批判。這樣的教育方式有助于培養(yǎng)我們的思考能力，并教會(huì)我們?nèi)绾卫硇缘卦u(píng)估和選擇不同的觀點(diǎn)。通過與他人的辯論和討論，我習(xí)得了傾聽他人觀點(diǎn)的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的勇敢。這讓我在面對(duì)各種復(fù)雜問題時(shí)能夠保持冷靜和理性，做出正確的判斷。
第三，主義教育注重培養(yǎng)人的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，團(tuán)隊(duì)合作已經(jīng)成為一種基本的工作方式。主義教育以集體為單位，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與整體的關(guān)系，讓我明白只有與他人和諧相處，才能夠共同進(jìn)步和發(fā)展。通過與同學(xué)們一起參與各種協(xié)作項(xiàng)目，我深切體會(huì)到了集體的力量和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在長時(shí)間的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和理解他人的觀點(diǎn)，提出自己的建議，并最終與他人共同找到解決問題的最佳方案。
此外，主義教育還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和行動(dòng)。知行合一的理念讓我明白光靠理論是不能解決問題的，行動(dòng)才是最關(guān)鍵的。在主義教育的指導(dǎo)下，我通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)到了很多與書本上所學(xué)相結(jié)合的實(shí)際知識(shí)。在社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)和慈善活動(dòng)等項(xiàng)目中，我感受到了自己的力量和能力，也發(fā)現(xiàn)自己在行動(dòng)中的不足之處。這讓我認(rèn)識(shí)到只有勇于實(shí)踐，才能夠真正地改變和進(jìn)步。
總之，主義教育對(duì)我個(gè)人成長和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。通過正確認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值觀、培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力、提升團(tuán)隊(duì)合作和社會(huì)責(zé)任感以及注重實(shí)踐和行動(dòng)，我逐漸成長為一個(gè)有思想有見識(shí)、有責(zé)任感和能力的人。主義教育不僅是一種教育方式，更是一種立志改變世界的人生態(tài)度。我將繼續(xù)在主義教育的指導(dǎo)下，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)積極向上，善于思考，具備社會(huì)責(zé)任感的人。
義教心得體會(huì)篇十
第一段：引言（200字）。
個(gè)人義教是指個(gè)人自愿參與的義務(wù)教育活動(dòng)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助和關(guān)心他人的成長與發(fā)展。無論是臨時(shí)的志愿者還是長期的義工，個(gè)人義教都能夠幫助參與者感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛。在我自己的個(gè)人義教經(jīng)歷中，我深深體會(huì)到了教育的價(jià)值和自己的成長。
第二段：為人師表（200字）。
作為個(gè)人義教者，我有幸成為了一位小學(xué)生的老師。每周一次的義教時(shí)間，我可以教授他們各科的知識(shí)，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，并分享我的人生經(jīng)驗(yàn)。通過教授和關(guān)心，我可以看到他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。他們的笑容是對(duì)我最好的回報(bào)。同時(shí)，我也要時(shí)刻提醒自己，身為老師的責(zé)任重大，我必須為他們樹立良好的榜樣，在言行上展現(xiàn)出為人師表的模樣。
第三段：互動(dòng)與成長（200字）。
在個(gè)人義教的過程中，我和學(xué)生們互動(dòng)頻繁，無論是在教學(xué)上還是在生活中，我都會(huì)盡力為他們提供幫助。例如，他們有些困惑的問題，我會(huì)設(shè)法解答；他們有些心理上的困難，我會(huì)傾聽和安慰。這種互動(dòng)不僅有助于學(xué)生的成長，也使我成為了一個(gè)更好的傾聽者和溝通者。通過接觸和關(guān)心，我深刻理解到人與人之間的互動(dòng)是如何促進(jìn)個(gè)人成長和發(fā)展的。
第四段：尊重和包容（200字）。
在個(gè)人義教的過程中，我學(xué)會(huì)了尊重和包容。每個(gè)人都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，而個(gè)人義教讓我學(xué)會(huì)從別人的角度去體諒和尊重他們。無論他們的興趣愛好或者是學(xué)術(shù)能力，在我的眼中都應(yīng)該是平等的。個(gè)體的差異并不代表他們的價(jià)值和能力。尊重和包容使我能夠與學(xué)生建立積極的關(guān)系，也為我自己帶來了更和諧和包容的心態(tài)。
第五段：回顧與展望（200字）。
通過個(gè)人義教的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)除了對(duì)學(xué)生成長和發(fā)展的關(guān)心，我也在這個(gè)過程中不斷地學(xué)習(xí)和成長。在幫助別人的同時(shí)，我也得到了社會(huì)的關(guān)心和支持。在未來，我希望繼續(xù)參與個(gè)人義教活動(dòng)，并不斷拓展自己的技能和學(xué)識(shí)，為更多的人提供幫助和關(guān)愛。我相信，個(gè)人義教是一個(gè)相互成長的過程，我們每個(gè)人都可以在其中找到自己的價(jià)值。
總結(jié)（200字）。
通過個(gè)人義教經(jīng)歷，我體會(huì)到了教育的重要性和自己的成長。在這個(gè)過程中，我扮演了一位老師和朋友的角色，與學(xué)生們建立了密切的關(guān)系。個(gè)人義教使我學(xué)會(huì)了尊重和包容，成為了一個(gè)更好的傾聽者和溝通者。個(gè)人義教不僅讓我感受到了社會(huì)的溫暖和關(guān)愛，也幫助我發(fā)現(xiàn)了自身的價(jià)值和成長的機(jī)會(huì)。我深信，在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)參與個(gè)人義教活動(dòng)，為更多的人提供幫助和關(guān)愛。
義教心得體會(huì)篇十一
義教是指以志愿者形式開展的教育工作，幫助學(xué)生提高學(xué)業(yè)成績、品德素養(yǎng)、習(xí)慣素質(zhì)和生活技能，這樣的教育方式既是對(duì)學(xué)生的幫助，也是義務(wù)教育教育體制下的一種重要補(bǔ)充。在幾年的義教經(jīng)歷中，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多，下面讓我來分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：義教的意義
義教是對(duì)正常教育的一種補(bǔ)充，可以在教育中幫助那些有特殊教育需要的孩子，比如貧困地區(qū)的學(xué)生，或是身體功能有缺陷的孩子。義教志愿者可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃并實(shí)施，為他們帶來更好的教育體驗(yàn)。同時(shí)，義教志愿者也可以借此機(jī)會(huì)鍛煉自己，提高自己的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。義教是一對(duì)一的教育方式，可以更好地傾聽孩子的需求和關(guān)注點(diǎn)，針對(duì)性更強(qiáng)，更能夠深入到孩子的內(nèi)心世界。
第二段：開始義教的心態(tài)
想要成為一名優(yōu)秀的義教志愿者，首先要擁有一個(gè)積極的心態(tài)去對(duì)待義教活動(dòng)，不要抱著類似“善舉”或“慈善”這樣的心態(tài)去做義教工作。因?yàn)榱x教的初衷就不是為了個(gè)人的利益或榮譽(yù)，而是真正為了孩子的發(fā)展和需要。因此，我們應(yīng)該真正熱愛義教這個(gè)事業(yè)，關(guān)心并關(guān)注孩子的成長，積極尋找自身能夠做出的貢獻(xiàn)，這樣才能在義教中擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的角色。
第三段：與孩子交流的技巧
在義教活動(dòng)中，與孩子建立起良好的溝通和交流非常關(guān)鍵，這是建立信任和幫助孩子進(jìn)步的重要前提。和孩子們交流時(shí)，盡量避免用指責(zé)或斥責(zé)的語言，讓孩子感到被正確引導(dǎo)和指導(dǎo)，而不是被批評(píng)或指責(zé)。另外在交流中盡量耐心地聆聽孩子所說的話，并建議他們積極參與，這樣可以增強(qiáng)孩子的自信心，為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
第四段：擁有耐心和責(zé)任感
義教活動(dòng)需要我們完全投入，盡心盡責(zé)，而這里所說的責(zé)任感，不僅是對(duì)孩子的責(zé)任，也是對(duì)自身的責(zé)任。我們要盡力幫助孩子提高學(xué)業(yè)成績和人品修養(yǎng)，這需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自身的能力素質(zhì)，也需要我們有足夠的耐心和責(zé)任心，耐心地引導(dǎo)和教育孩子，讓他們感受到我們的教導(dǎo)和幫助，對(duì)孩子的成長有著持續(xù)的關(guān)注和參與，這樣才能更好地開展義教工作。
第五段：義教帶來的收獲
在義教活動(dòng)中，我們可以為孩子帶來更好的教育體驗(yàn)和成長機(jī)會(huì)，同時(shí)也可以使自己成長為更加具備責(zé)任感和協(xié)作精神的人。通過積累經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)過一定時(shí)間的鍛煉，我們不僅可以幫助那些需要幫助的學(xué)生，更可以讓自己在活動(dòng)中提高教育水平和學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，在義教活動(dòng)中的一個(gè)最大收獲，就是看到被自己幫助過的孩子在學(xué)業(yè)和生活中不斷進(jìn)步和成長，這種成就感是其他任何事情都無法比擬的。
總而言之，義教活動(dòng)給我們留下的收獲和成就感是無以倫比的，因?yàn)槲覀儾粌H在為孩子們的成長貢獻(xiàn)力量，而且我們也在不斷地為自己的成長奠定了基礎(chǔ)。做一名優(yōu)秀的義教志愿者需要具備很多的素養(yǎng)和技巧，但關(guān)鍵還在于心態(tài)和態(tài)度，只有從心里真正熱愛孩子和義教事業(yè)，才能在義教中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。希望所有志愿者都能秉持正義、擁有責(zé)任和熱愛，成為讓孩子們欣喜相見、成就和成長的明星義教志愿者。
義教心得體會(huì)篇十二
作為一位義教志愿者，我有幸參與了義教活動(dòng)并得到了一次難忘的體驗(yàn)。在這次活動(dòng)中，我不僅實(shí)踐了奉獻(xiàn)的價(jià)值觀，還深刻體會(huì)到了教育的力量。通過與孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)義教不僅是一種教育形式，更是一種生活態(tài)度。在與孩子們相處的過程中，我收獲了很多，明白了教育的真正含義。下面，我將就我的志愿者經(jīng)歷和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)，以期能夠激勵(lì)更多的人參與到義教行動(dòng)中。
首先，義教活動(dòng)讓我明白了教育不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是塑造人格和價(jià)值觀的過程。我曾在一個(gè)貧困地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行義教活動(dòng)，這些孩子來自貧困家庭，生活條件十分艱苦。然而，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的渴望和向往卻絲毫不亞于城市的孩子。在課堂上，我不僅教授他們知識(shí)，更注重培養(yǎng)他們的信念和品德。我告訴他們，只要努力學(xué)習(xí)，無論出身如何，都可以改變自己的命運(yùn)。通過與孩子們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們的眼神中透露出的不僅僅是對(duì)知識(shí)的渴望，更是對(duì)美好生活的追求。這讓我深刻理解到教育的真正目的是培養(yǎng)他們成為有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心的人。
其次，義教活動(dòng)讓我體會(huì)到了教育的力量。小時(shí)候，我從未意識(shí)到自己所享受的優(yōu)質(zhì)教育有多么幸運(yùn)。但在貧困地區(qū)的義教活動(dòng)中，我看到了教育的力量能夠改變?nèi)说拿\(yùn)。當(dāng)我教給他們一些基礎(chǔ)的知識(shí)和技能時(shí)，他們的眼神中透露出的喜悅和滿足感讓我覺得自己的付出是有意義的。通過教育，我讓他們明白了只有掌握知識(shí)才能改變命運(yùn)。這讓我意識(shí)到，作為一名義教志愿者，我不僅僅是為了傳遞知識(shí)，更重要的是要傳達(dá)正能量和動(dòng)力，讓每一個(gè)孩子都相信自己可以改變未來。
再次，義教活動(dòng)讓我明白了教育是一種生活態(tài)度。在義教活動(dòng)中，我的職責(zé)不僅僅是在課堂上傳授知識(shí)，更要充當(dāng)他們的朋友和榜樣。在與孩子們的相處中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)待生活充滿了積極的態(tài)度。即便是在困境中，他們依然樂觀向上，抱有對(duì)未來的美好期望。這種積極的生活態(tài)度讓我深受感染，也讓我重新審視自己的生活。我意識(shí)到，只有擁有一顆樂觀向上的心，才能夠更好地教育下一代，影響更多人。
最后，作為一位義教志愿者，我覺得應(yīng)該將這種生活態(tài)度傳遞給更多的人。我們身邊有很多人渴望得到教育的機(jī)會(huì)，但因?yàn)楦鞣N原因無法實(shí)現(xiàn)。作為有機(jī)會(huì)接受教育的人，我覺得應(yīng)該積極參與到義教行動(dòng)中，用自己的力量去幫助他人。只有在行動(dòng)中，我們才能真正感受到教育的力量，體會(huì)到教育對(duì)人們的意義。我希望通過自己作為義教志愿者的經(jīng)歷和體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的人加入到義教行動(dòng)中，共同為人類的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
以上就是我作為一名義教志愿者的心得體會(huì)。通過這次活動(dòng)，我深刻地理解到教育對(duì)于改變?nèi)藗兠\(yùn)的重要意義，感受到了教育的力量以及教育對(duì)人們的生活態(tài)度的影響。我希望更多的人能夠加入到義教行動(dòng)中，用自己的力量改變孩子們的未來，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
義教心得體會(huì)篇十三
美術(shù)義教是一種以美術(shù)為媒介，幫助孩子全面發(fā)展的教育方法。通過美術(shù)義教，孩子不僅可以培養(yǎng)對(duì)美的欣賞能力和創(chuàng)造力，還可以提高自身的情緒管理能力和社交能力。作為一名從事美術(shù)義教多年的教師，我深感美術(shù)義教的重要性和獨(dú)特魅力。以下是我對(duì)美術(shù)義教的心得體會(huì)。
第二段：美術(shù)義教培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力
美術(shù)義教特別注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力。通過豐富的美術(shù)活動(dòng)，孩子可以自由地表達(dá)自己的想法和感受，激發(fā)出他們的創(chuàng)造力和想象力。例如，在繪畫課上，我鼓勵(lì)孩子們?nèi)ビ^察周圍的事物，然后用自己的方式將其呈現(xiàn)在紙上。這樣的活動(dòng)不僅可以讓孩子們培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力，還可以提高他們的觀察能力和表達(dá)能力。在美術(shù)義教的引導(dǎo)下，孩子們可以在創(chuàng)作中找到樂趣，培養(yǎng)出對(duì)美的敏感和熱愛，進(jìn)而激發(fā)出創(chuàng)造力和想象力。
第三段：美術(shù)義教幫助孩子的情緒管理
美術(shù)義教還有助于孩子的情緒管理。每個(gè)孩子都有自己的情緒體驗(yàn)，而美術(shù)活動(dòng)可以成為他們情緒的釋放通道。在繪畫過程中，孩子們可以借助畫筆和顏料，將自己的情緒表達(dá)出來，通過創(chuàng)作來緩解內(nèi)心的不安。這種自我表達(dá)的方式可以幫助孩子們更好地認(rèn)識(shí)和管理自己的情感，提高自身的情緒調(diào)節(jié)能力。通過美術(shù)義教，孩子們可以學(xué)會(huì)用藝術(shù)來表達(dá)心情，從而讓自己更加快樂。
第四段：美術(shù)義教促進(jìn)孩子的社交能力
美術(shù)義教還可以促進(jìn)孩子的社交能力的發(fā)展。在美術(shù)教室中，孩子們可以與其他同學(xué)一起合作完成作品，通過共同創(chuàng)作來培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互助精神。同時(shí)，他們還可以通過展示自己的作品與他人交流和分享，增強(qiáng)自身的表達(dá)能力和溝通技巧。美術(shù)義教為孩子們提供了一個(gè)與其他人互動(dòng)的平臺(tái)，讓他們可以在交流中學(xué)會(huì)尊重和理解他人，進(jìn)而提升自己的社交能力。
第五段：結(jié)語
美術(shù)義教具有獨(dú)特的教育價(jià)值，通過美術(shù)活動(dòng)可以全面培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、想象力、情緒管理能力和社交能力。作為一名美術(shù)義教教師，我深切體會(huì)到美術(shù)義教對(duì)孩子們的成長具有積極的影響。因此，我將繼續(xù)不斷地探索和創(chuàng)新美術(shù)義教的教學(xué)方法，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的美術(shù)啟蒙教育，幫助他們發(fā)掘自己的潛能，展現(xiàn)自己的藝術(shù)才華。希望越來越多的孩子能夠受益于美術(shù)義教，用藝術(shù)的方式塑造自己的人生。
義教心得體會(huì)篇十四
下鄉(xiāng)義教，它對(duì)于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態(tài)，報(bào)名參加了這次綠芽實(shí)踐隊(duì)義教活動(dòng)。雖然這實(shí)踐義教時(shí)間不長，但在這短短一個(gè)月的時(shí)間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞?，F(xiàn)在我的心仍然像義教活動(dòng)一開始時(shí)那樣激動(dòng)。
教育就難免要走進(jìn)學(xué)生的生活，這樣才能了解他們的學(xué)習(xí)狀況和內(nèi)心世界。而我們家訪的另外一個(gè)目的也是我們的調(diào)研內(nèi)容蘇村番薯。而我們很早就制定了相關(guān)的家訪政策。每天下午家訪一戶人家。
這次要進(jìn)行家訪的是五二班的一個(gè)叫李然的女生，這個(gè)學(xué)生身形雖小但是非常有性格，他最喜歡欺負(fù)的對(duì)象貌似就是我，可能是因?yàn)槲以诎籽┕鞯奈枧_(tái)劇里演王子原由吧。而與我同行的是譚威紅老師，也是我多年的老同學(xué)。她體型嬌小，但卻是很負(fù)責(zé)很想把事情做好的人。反正和我種種吊兒郎當(dāng)?shù)娜私M隊(duì)反而讓我輕松了很多。不過在我看來威紅就是一個(gè)天然呆.....
在路上我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女生性格特別開朗，而且好像什么都認(rèn)識(shí)，能說會(huì)道的這讓我感覺到驚訝。村里的小孩都是這樣的嗎。之后我們問了一些關(guān)于她家的事情，她說她父母十幾年來基本就是在外面打工只與她見過幾次面，她重霄就是她的阿姨把她養(yǎng)大....這時(shí)我也不想繼續(xù)深究拍會(huì)傷到孩子內(nèi)心的傷痛。
來到她家我們看見的是她的阿姨，那是一個(gè)滄桑的女性。十幾年了帶著一個(gè)不是她的孩子，還要養(yǎng)活他自己的孩子呢這可不是一般人能承受。但我依舊在她眼里看出了她對(duì)那孩子的愛，也能看出那孩子對(duì)這位“母親”的愛。我們談了一些關(guān)于她們的事情，這時(shí)小然的眼神開始重犀利變得溫和那不正是渴望得到關(guān)愛的眼神嗎。這時(shí)我覺得我們應(yīng)該不管調(diào)研的事情，給更多鼓勵(lì)給小然。在這種氛圍下我們的威紅老師竟然問起了番薯的事情，這時(shí)我心想你別這好不，于是給她打了個(gè)眼色，好她沒看到。你還真天然啊威紅，結(jié)果話題從滄桑回憶一下子跳到了番薯上。“唉”心中嘆了口氣。還好談完番薯以后我們還是吧話題回到小然的學(xué)習(xí)和生活上。
在走的時(shí)候，小然把她小時(shí)候被人欺負(fù)，和那些不公平的告訴了我們，這下我終于明白到為什么她這么好強(qiáng)，不想被欺負(fù)就要變強(qiáng)。不想被悲傷打倒內(nèi)心就要堅(jiān)韌。這讓我想起了我一個(gè)朋友，他是父母在年幼時(shí)就雙亡。我是他唯一的朋友，我那時(shí)曾這樣鼓勵(lì)過他，“把他們的那一份也更加精彩的活下去?！碑?dāng)我正想鼓勵(lì)她的時(shí)候，我們的威紅老師把我想說的都說了出來。這讓我感到很安慰，威紅你還是比較適合去鼓勵(lì)人。
一個(gè)正在逆境中成長的小孩，讓我這個(gè)已經(jīng)長大的大人最大的啟示無疑是對(duì)愛的責(zé)任，和對(duì)愛的探討。
義教心得體會(huì)篇十五
為期兩個(gè)月的義教活動(dòng)完滿結(jié)束了。兩個(gè)月說長不長，說短不短，我在其中學(xué)到了很多東西。
要說到自己在這次義教活動(dòng)中的體會(huì)，首先就是它讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的滋味。要知道，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師是我一直以來的夢(mèng)想，而義教讓我第一次觸摸到了我的夢(mèng)想。就是因?yàn)閾碛辛死蠋熯@個(gè)身份，我才更加真切地體會(huì)到當(dāng)老師的酸甜苦辣。本來我是為自己被分配到教二年級(jí)而高興的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為二年級(jí)的學(xué)生雖然年紀(jì)小，不懂事，調(diào)皮，但是他們始終是很聽話的?？墒钱?dāng)我第一天去義教踏上講臺(tái)的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的想法未免樂觀了一點(diǎn)。因?yàn)槲沂前嘀魅?，所以第一?jié)課上課前要講一講紀(jì)律?？墒悄怯惺裁从媚兀克麄儙缀跏遣宦犇愕?。特別是幾個(gè)非常調(diào)皮的男孩子，他們大聲吵鬧，滿教師追逐，抓也抓不住。這第一天的義教就使我很灰心喪氣了。
不過，也不是只有糟糕的情況的。有時(shí)候情況還會(huì)很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戲?yàn)橹?。我們想出了玩猜字游戲。大部分小朋友都參加了，不過有一小部分小朋友寧愿在一邊玩自己的。但是他們畢竟都還是小孩子，游戲開始不久邊吸引了那部分不參加游戲的小朋友的注意。他們見自己的同伴玩得興高采烈的，也都紛紛加入了。小朋友們?cè)谕嬗螒虻倪^程中都很乖很守紀(jì)律，這是很值得高興的。事實(shí)上他們大多時(shí)候也是很聽話的。在那些時(shí)候，我是完全可以感受到當(dāng)老師的看到自己的學(xué)生聽話是的那種欣慰和喜悅。而這種欣慰和喜悅是足以打敗我的沮喪的。
除了快樂和不快樂的感受以外，我還有一種特別的體會(huì)，那就是責(zé)任感。我一直以來都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)任的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長了很多。
義教結(jié)束后，我最舍不得的是跟學(xué)生之間建立起來的感情。即使是短短的.三個(gè)星期，但我跟學(xué)生之間的感情之深卻超出了我的預(yù)料。他們不僅把我當(dāng)老師，還把我當(dāng)姐姐、朋友，這使我很高興。
義教雖然高一段落了，但是我將要迎接的是更漫長的教師生涯。所以，我很珍惜這次義教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并且在今后要爭取機(jī)會(huì)去獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，為我將后的道路打好基礎(chǔ)。
義教心得體會(huì)篇十六
義教活動(dòng)是一項(xiàng)令人倍感溫暖和有意義的活動(dòng)，通過教育的方式幫助那些需要幫助的人。本文將從參與義教活動(dòng)的初衷、活動(dòng)過程中的體會(huì)以及對(duì)義教活動(dòng)的總結(jié)和展望等方面進(jìn)行闡述，分享我在義教活動(dòng)中的心得和體會(huì)。
第二段：參與義教的初衷
我參與義教活動(dòng)的初衷是真心希望能為那些需要幫助的人提供一份關(guān)懷和幫助，同時(shí)也是為了提升自己的社會(huì)責(zé)任感和為社會(huì)做貢獻(xiàn)。在社會(huì)壓力越來越大的今天，人與人之間的關(guān)系似乎越來越冷漠，我希望通過義教活動(dòng)來傳遞愛和溫暖，讓那些需要幫助的人感受到社會(huì)的溫暖和善意。
第三段：義教活動(dòng)中的體會(huì)
在義教活動(dòng)中，我深刻感受到了樂于助人的快樂和滿足感。每次和孩子們一起度過的時(shí)光，我都能感受到他們對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的希望。與此同時(shí)，我也逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在和孩子們交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)的理解比我深入，這讓我反思自己的學(xué)習(xí)方式和方法是否恰當(dāng)。通過這種體驗(yàn)，我意識(shí)到要持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的綜合素質(zhì)，才能更好地幫助別人。
第四段：對(duì)義教活動(dòng)的總結(jié)
從義教活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與不同年齡段的孩子有效地溝通和交流，提升了自己的文字表達(dá)能力和語言組織能力。同時(shí)，也深刻感受到了教育的重要性和對(duì)孩子們的影響力。在義教活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子們對(duì)學(xué)習(xí)充滿了熱情，但由于沒有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，他們的學(xué)習(xí)能力無法得到有效的發(fā)展。因此，我認(rèn)為義教不僅僅是要向他們傳授知識(shí)，更要關(guān)注他們的綜合發(fā)展，幫助他們樹立正確的價(jià)值觀和認(rèn)知方式，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：展望與建議
參與完義教活動(dòng)后，我深深感受到了教育的力量和影響力。未來，我希望能夠更加投入到義教事業(yè)中，通過自己的努力和行動(dòng)，為更多的孩子們帶去幫助和啟發(fā)。同時(shí)，我也希望能夠號(hào)召更多的人參與進(jìn)來，共同為義教貢獻(xiàn)自己的一份力量。我建議各級(jí)政府能夠加大對(duì)義教事業(yè)的支持和關(guān)注，提供更多的資源和幫助，讓更多有能力、有熱情的人參與進(jìn)來。我相信，只有通過我們共同的努力，才能夠讓更多的孩子們得到良好的教育，為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過參與義教活動(dòng)，我不僅感受到了幫助別人的快樂和滿足感，也提升了自己的能力和素質(zhì)水平。我希望通過自己的努力和行動(dòng)，影響更多的人參與到義教事業(yè)中，共同為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量。同時(shí)，也呼吁社會(huì)各界提供更多的支持和資源，讓義教事業(yè)能夠得到更好的發(fā)展和推廣。只有我們共同的努力，才能夠讓更多的人受益于義教活動(dòng)，成為社會(huì)的棟梁之才。
義教心得體會(huì)篇十七
這10天來的義教活動(dòng),我只能用兩個(gè)詞來形容:慚愧and感動(dòng)!
慚愧一
當(dāng)我真正站上講臺(tái),面對(duì)一群性格各異的孩子時(shí),我頓時(shí)感受到了責(zé)任的重大.一方面,我要教給他們一些有用的東西.另一方面,我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時(shí)我還得維持好課堂紀(jì)律.說到課堂紀(jì)律,當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時(shí),突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時(shí)是一個(gè)多么“可惡”的學(xué)生.之前我上課時(shí)會(huì)睡覺,講話甚至不聽課而做其他科目的習(xí)題,現(xiàn)在想起來真是慚愧至極,很對(duì)不起老師!
慚愧二
說真的,上了這么多天的課,我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西,抑或是什么都沒學(xué)到.所以我第二慚愧的事是沒能夠運(yùn)用好方法把自己該教的或是能教的奉獻(xiàn)給大家,感覺很愧對(duì)這幫學(xué)生.
慚愧三
感動(dòng)一
到目前為止,我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師.我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來的,嚴(yán)格上我只能算是一個(gè)姐姐而已,而不是一名老師.可是每當(dāng)學(xué)生微笑地跟我說老師好時(shí)我就忍不住感動(dòng),尤其是在二中的時(shí)候,1班的一位學(xué)生每次見到我都會(huì)說:“無賴的老師(他給我起的,我也承認(rèn)了.)最近有沒有無賴呀?”聽到這些我會(huì)很開心,因?yàn)檫@代表著我影響了他,他記住了我!
感動(dòng)二
我自認(rèn)為自己沒為學(xué)生做過多驚天動(dòng)地的事,可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說:“老師,你暑假還來教嗎?”我說不一定,然后她就說:“我明天就回珠海上課了,老師,如果你暑假還教的話,我就回來參加這個(gè)義教活動(dòng)!”那一刻,我覺得一切都值了.我真的感動(dòng)到無話可說.我沒給她上過課,只是帶她找了兩次級(jí)長,只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請(qǐng)假,只是帶她逛了一下操場(chǎng),她就記住了我.我想說—姐姐真的很感動(dòng)!
感動(dòng)三
我總覺得自己很累,但是當(dāng)昨天下午我不回家,而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會(huì)的事時(shí),我才覺得其實(shí)涯飛姐姐,級(jí)長,部長們更累!我想到他們犧牲了一個(gè)個(gè)午休,下午來開會(huì),準(zhǔn)備相關(guān)事宜,處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦!比起他們,我還算得上是輕松呢!我為他們的敬業(yè),辛勤而感動(dòng)!
lltrymybesttobearealone!
義教心得體會(huì)篇十八
義教是一種具有全民參與的社會(huì)教育運(yùn)動(dòng)，是中國特色社會(huì)主義的重要組成部分。在參加義教的過程中，每個(gè)人都可以通過自己貢獻(xiàn)力量，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的雙贏。在此，我將分享我參加義教的心得體會(huì)。
第二段：發(fā)現(xiàn)愛心的力量
我參加了一次義教，主要是為了幫助貧困山區(qū)的孩子們。當(dāng)我到達(dá)目的地時(shí)，看到那些孩子們樸實(shí)的笑容和燦爛的眼神，我心中泛起一股溫暖和感動(dòng)。作為義教者，我深刻地體驗(yàn)到了自己對(duì)別人的幫助，其實(shí)也是對(duì)自己內(nèi)心的療愈。我們每個(gè)人都有著一份欣賞和分享美好的內(nèi)在動(dòng)力，義教讓我更深地體悟了這一點(diǎn)。
第三段：感受義工的幸福
義教讓我認(rèn)識(shí)到，我們所做的事情不只是為別人將美好的事物帶到他們的生活中，同樣也是在給自己制造快樂和幸福。在義教過程中，我們每個(gè)人都充滿了幸福感，因?yàn)槲覀冏隽艘恍┳寗e人感到貼心的事情。每一次讓別人感到幸福的時(shí)刻，我們自己也會(huì)感到充滿了能量和動(dòng)力。義教使我得以在其他人的事情上找到滿足感和幸福感。
第四段：認(rèn)識(shí)到愛可以傳遞
我們通過參加義教可以將愛傳遞給其他人，也可以將之傳遞給自己。人類社會(huì)的發(fā)展永遠(yuǎn)離不開愛和關(guān)愛?；趷鄣男问讲粌H能夠讓我們更加優(yōu)秀，并且還能夠使我們更加善良，更能夠充滿關(guān)愛和同情心。有愛的世界是更加美好的世界，所以讓我們多一些愿意反思和獻(xiàn)身的人，為這個(gè)世界營造一份更加舒適、健康和快樂的環(huán)境。
第五段：總結(jié)
總的來說，義教不僅僅是去做一個(gè)有意義的事情，其實(shí)更是在幫助你認(rèn)識(shí)到并感受到大眾所累積的小小快樂的能力。有了義教，我們可以更加具有責(zé)任感和隨和的性格，并且也會(huì)將從義教中吸取的生活智慧散發(fā)給自己的家人和親友。只要人都愿意熱愛生命，尊重生命，秉持愛的宗旨，那么這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好，也會(huì)更加充滿人性化的維度。
義教心得體會(huì)篇十九
當(dāng)我真正站上講臺(tái)，面對(duì)一群性格各異的孩子時(shí)，我頓時(shí)感受到了責(zé)任的重大。一方面，我要教給他們一些有用的東西。另一方面，我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛，同時(shí)我還得維持好課堂紀(jì)律。說到課堂紀(jì)律，當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時(shí)，突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時(shí)是一個(gè)多么“可惡”的學(xué)生。之前我上課時(shí)會(huì)睡覺，講話甚至不聽課而做其他科目的習(xí)題，現(xiàn)在想起來真是慚愧至極，很對(duì)不起老師！
說真的，上了這么多天的課，我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西，抑或是什么都沒學(xué)到。所以我第二慚愧的事是沒能夠運(yùn)用好方法把自己該教的或是能教的奉獻(xiàn)給大家，感覺很愧對(duì)這幫學(xué)生。
我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師。我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來的，嚴(yán)格上我只能算是一個(gè)姐姐而已，而不是一名老師?？墒敲慨?dāng)學(xué)生微笑地跟我說老師好時(shí)我就忍不住感動(dòng)，尤其是在二中的時(shí)候，1班的一位學(xué)生每次見到我都會(huì)說：“無賴的老師（他給我起的，我也承認(rèn)了。）最近有沒有無賴呀？”聽到這些我會(huì)很開心，因?yàn)檫@代表著我影響了他，他記住了我！
我自認(rèn)為自己沒為學(xué)生做過多驚天動(dòng)地的事，可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說：“老師，你暑假還來教嗎？”我說不一定，然后她就說：“我明天就回珠海上課了，老師，如果你暑假還教的話，我就回來參加這個(gè)義教活動(dòng)！”那一刻，我覺得一切都值了。我真的感動(dòng)到無話可說。我沒給她上過課，只是帶她找了兩次級(jí)長，只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請(qǐng)假，只是帶她逛了一下操場(chǎng)，她就記住了我。我想說—姐姐真的很感動(dòng)！
我總覺得自己很累，但是當(dāng)昨天下午我不回家，而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會(huì)的事時(shí)，我才覺得其實(shí)涯飛姐姐，級(jí)長，部長們更累！我想到他們犧牲了一個(gè)個(gè)午休，下午來開會(huì)，準(zhǔn)備相關(guān)事宜，處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦！比起他們，我還算得上是輕松呢！我為他們的敬業(yè)，辛勤而感動(dòng)！
義教心得體會(huì)篇二十
4月15號(hào)星期四，天氣有點(diǎn)冷，一絲絲涼涼的風(fēng)輕輕的撫摩在臉上，細(xì)雨打在身上,卻讓人感到清爽，新造義教心得。在這一天，我參加了義務(wù)教活動(dòng)。這確實(shí)是一件很有意義的事。
我們?cè)?點(diǎn)多就到了目的地，早早就作好了義教的準(zhǔn)備。小朋友還沒下課了，透過窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容，那是一種對(duì)我們信任、放心、鼓勵(lì)的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子，姑娘們的內(nèi)心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想：
（一）
4點(diǎn)15分時(shí)我們就開始學(xué)做“老師”了。我教的是小學(xué)四年級(jí)的孩子。他們很好動(dòng)、不聽話，但是很聰明。他們總是想玩，講課的標(biāo)義絞盡腦汁、想盡辦法也無法讓課堂靜下來。最后，我只好“沒收”一些孩子的玩具,他們才肯安靜下來。他們的作業(yè)很多,有些小朋友上課時(shí)再做作業(yè),他們很好學(xué),這讓我們很欣慰。
通過這次義教活動(dòng)，我學(xué)到了很多：我明白了老師的艱辛；知道了怎樣才能讓一個(gè)孩子認(rèn)真地學(xué)習(xí)、怎樣去學(xué)：也讓我學(xué)會(huì)了如何去教一個(gè)孩子、怎樣結(jié)合他們的特點(diǎn)去施教。
（二）
今天我們同與志愿者部的同學(xué)一起去新造中心小學(xué)進(jìn)行了一個(gè)有意義的活動(dòng)-義教。在這次的活動(dòng)中收獲很多。
這次義教主要是教一些小朋友亞運(yùn)知識(shí)，起先以為是件很容易的事，后來才發(fā)現(xiàn)不易。萬事起頭難，首先那些小朋友對(duì)陌生的我們也沒太大的防心，但不太聽話，作為第一次去的我來說有些無所適從，不知從何教起，有了這次經(jīng)驗(yàn)后我知道了：對(duì)待你未曾從事過的事你必須做足更充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)前你要鞏固自己的知識(shí)，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信讓他們心服；懂得更多現(xiàn)今的流行，增加共同語言；有足夠的耐心；要站在他人的角度去看問題，以他人能懂得的思維去講說等，心得體會(huì)《新造義教心得》。
（三）
總而言之，志愿者部的同學(xué)給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學(xué)晶瑩的眼睛，看他們清純的臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個(gè)人，心靈不覺震撼,他們都將成為身邊人行動(dòng)的坐標(biāo)，指引著身邊的人。今次是我們?nèi)チx教，其實(shí)更多的是他們?cè)诟嬖V我們一些東西，不純粹是用言語，更是用他們的態(tài)度，對(duì)生活、對(duì)挫折的樂觀積極的態(tài)度!
希望在下學(xué)期還能繼續(xù)那種不懈前進(jìn)地努力工作的作風(fēng)，希望我們還能一起依偎著面對(duì)挑戰(zhàn)，無論面對(duì)什么問題，參加義教的同學(xué)都會(huì)站在一起，迎接挑戰(zhàn)。
義教心得體會(huì)篇二十一
在大一下學(xué)期，我開始了義教，是在xx小學(xué)教二年級(jí)的學(xué)生。之前聽其他的義教同學(xué)說那些學(xué)生很調(diào)皮，很吵，我懷著興奮以及害怕的心情走向xx小學(xué)的大門。
第一次來到xx小學(xué)，學(xué)生還沒有下課，當(dāng)我們走向教師辦公室的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了二年級(jí)的教室，那時(shí)聽到一個(gè)老師在罵一個(gè)學(xué)生，我有些同情他。下課了，我和我的搭檔xx去二年級(jí)的教室，那些可愛的學(xué)生熱情地圍過來，“老師，你是義教的嗎？”“老師，你上什么課呀？”“老師，下一節(jié)是音樂課，你是來教音樂的嗎？”她們完全不怕我們。上課鈴響了，教室里還是吵吵鬧鬧的，我們喊了好幾次安靜下來，但教室還是那么吵，我們第一節(jié)是教音的唱法和唱名，我負(fù)責(zé)管紀(jì)律，xx負(fù)責(zé)教學(xué)，那些學(xué)生跟著學(xué)了，但是她們沒有注意到音高方面，xx強(qiáng)調(diào)好幾次音高，她們還是沒有注意。這說明學(xué)生沒有很注意這個(gè)方面，同時(shí)她們是盲目學(xué)習(xí)，沒有去主動(dòng)思考。
后來，我們就開始了這個(gè)學(xué)期的義教活動(dòng)，那些學(xué)生在課堂上很吵鬧，有些學(xué)生特別調(diào)皮，即使我在后面盯著他，他也視若無睹，完全不怕我。對(duì)于這個(gè)，我應(yīng)該檢討，我應(yīng)該兇一些。但是在班上還有很多好學(xué)的孩子，有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)提出學(xué)習(xí)哪首歌。
最讓我難忘的是，班上有個(gè)女同學(xué)很調(diào)皮，很讓人頭疼，后來有一次換座位，她從前頭換到最后的座位，或許是因?yàn)閯倓倱Q了座位，她沒有之前那么吵鬧，我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了她，說她比上節(jié)課進(jìn)步，我表揚(yáng)她的時(shí)候她坐得端端正正的，之后，她沒有那么調(diào)皮了。我發(fā)現(xiàn)，表揚(yáng)一個(gè)學(xué)生比批評(píng)更好，即使沒有別的同學(xué)好，但是只要進(jìn)步，就不要吝嗇表揚(yáng)，同時(shí)表揚(yáng)是鼓勵(lì)學(xué)生做得更好的最好方法。后來我又用同樣的方法表揚(yáng)其他同學(xué)，他們做得也很好，因?yàn)樗麄兿Ｍ俅蔚玫奖頁P(yáng)。
到目前我們已經(jīng)義教到11周了，在這段時(shí)間，我和xx想了很多提起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，比如，一邊唱歌一邊跳舞，或者是小組比賽，或者同學(xué)輪流唱一句話來接龍。但是我們也會(huì)讓他們站起來罰他們。
有時(shí)候我會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的吵鬧而失去耐性，有時(shí)候因?yàn)樗麄儾宦犝n而煩惱。但是，在這個(gè)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多不足，在教學(xué)方面和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件方面，我應(yīng)該改進(jìn)和加強(qiáng)，讓自己能夠做好一名好老師。
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