寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們將學(xué)到的東西更好地內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧。寫(xiě)心得體會(huì)要注意用詞準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，盡量避免冗長(zhǎng)和繁瑣的敘述，以提高文章的可讀性。小編為大家整理了一些相關(guān)的心得體會(huì)文章，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇一
首先，青年學(xué)生國(guó)防教育是近年來(lái)一個(gè)新興的教育領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)和應(yīng)對(duì)國(guó)家安全挑戰(zhàn)的能力。在我參加的這一系列教育中，我深深地感受到了國(guó)家安全對(duì)每個(gè)人的重要性。我記得在一個(gè)講座中，講師說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大不是憑空而來(lái)，而是需要每一個(gè)國(guó)民的努力和貢獻(xiàn)”，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己應(yīng)盡的國(guó)家責(zé)任。
其次，在我參加的國(guó)防教育中，我學(xué)習(xí)了許多軍事知識(shí)和軍人精神。這些知識(shí)和精神的植入讓我更好地理解了軍人的辛苦和奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)軍事知識(shí)的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了一些基本的防身技能，這對(duì)我珍愛(ài)生命和保護(hù)自己大有幫助。
再者，我在國(guó)防教育中得到了很多鍛煉機(jī)會(huì)。例如，在一次野外軍訓(xùn)中，我和我的隊(duì)友們需要搭建一個(gè)帳篷和做飯，這個(gè)過(guò)程中需要我們協(xié)作配合。這個(gè)鍛煉讓我更好地領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)了如何在危機(jī)環(huán)境下做出應(yīng)對(duì)措施。
除了以上幾點(diǎn)，國(guó)防教育還讓我更加了解了自己的國(guó)家。在一次軍史研討課中，我學(xué)習(xí)了許多有關(guān)中國(guó)軍事歷史的知識(shí)，深感我們的國(guó)家在歷史中經(jīng)歷的危難和艱辛。這個(gè)過(guò)程中，我意識(shí)到自己也需要為國(guó)家的強(qiáng)大努力著力，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)出一份力量。
綜上所述，國(guó)防教育讓我獲益良多。通過(guò)參加這一系列的教育活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的國(guó)家責(zé)任，學(xué)習(xí)了軍事知識(shí)和防身技能，得到了鍛煉機(jī)會(huì)，并且更加了解了自己的祖國(guó)。這些都讓我在今后的人生中更好地發(fā)揮自己的作用，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇二
愛(ài)國(guó)心得體會(huì)；一位北航學(xué)生的自白。
看了這個(gè)題目不要驚詫?zhuān)驗(yàn)檫@幾天思考這個(gè)問(wèn)題，很顯然，愛(ài)國(guó)主義在zf眼里就是條狗，或者說(shuō)它希望愛(ài)國(guó)主義成為一條好狗。
zf希望這條狗只咬外國(guó)，不要咬自己。希望這條狗只在自己想咬的時(shí)候咬，不要隨便咬。希望這條狗只有尖牙利齒沒(méi)有頭腦，甚至有些時(shí)候會(huì)下狠心想把這條狗給閹掉。
當(dāng)然在這里我們還需要對(duì)zf做一下界定，政府當(dāng)然分好政府和壞政府了。好政府大概對(duì)狗會(huì)好一些，壞政府則會(huì)更狠一些，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，皮鞭棍棒都會(huì)劈頭蓋臉的打下來(lái)。其實(shí)從某種意義上說(shuō)只要是政府，都希望愛(ài)國(guó)主義是條狗。
好像扯遠(yuǎn)了，我們還來(lái)說(shuō)這條狗的問(wèn)題。其實(shí)zf很多時(shí)候是很愚蠢的，當(dāng)這條狗想去撲向外人的'時(shí)候，zf拼命牽住這條狗，甚至還要打幾下。這條狗呲牙咧嘴的很無(wú)辜。我想zf之所以牽住狗的原因不是怕狗咬傷了別人，是因?yàn)樽约旱奈舶驮趧e人手中握著，或者是自己已經(jīng)跟那些人是一伙的了。歷史上很多時(shí)候，這條狗都會(huì)被zf和外人聯(lián)合宰殺掉，大家都能過(guò)上太平盛世，東亞共榮等等。但是zf也要小心一些，雖然zf可以牽住這條狗，給狗灌上迷魂湯，但是這條狗可是會(huì)咬人的呀，回頭說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把zf給咬了的。
現(xiàn)在的zf要開(kāi)門(mén)納客，家里人辛辛苦苦干了幾十年，雖然小家賊們一直在吃里爬外，家里人流血流汗給人家打工掙些血汗錢(qián)，但是畢竟前邊勒緊褲腰帶干了這么多年加上后邊的流血流汗，還是攢了點(diǎn)小錢(qián)，粉刷了房屋，購(gòu)置了家具。雖然人家之前來(lái)自己家里大吃大喝，燒過(guò)房子，搶過(guò)女人，糟蹋過(guò)好幾次，但是現(xiàn)在還是想好好顯擺顯擺?？腿藗兊故且稽c(diǎn)都不客氣，指手畫(huà)腳的，他們未必希望看著你發(fā)達(dá)，說(shuō)不定早想著什么時(shí)候把你家砸了搶了呢。來(lái)做客之前早謀劃了怎么把這家給搶了呢，所以這時(shí)候開(kāi)始說(shuō)你家里這不行，那里很亂，早下了不少絆子，這是家里的狗叫了起來(lái)，政府剛開(kāi)始倒想讓狗叫叫，后來(lái)想想不對(duì)勁，萬(wàn)一狗越叫越起勁，想起自己克扣過(guò)狗糧怎么辦?這個(gè)時(shí)候便開(kāi)始摁住狗頭，捂住狗嘴，笑嘻嘻的開(kāi)門(mén)待客。
ps. 愛(ài)國(guó)主義是條zf的狗，是zf把她當(dāng)狗，但實(shí)際上個(gè)人仍然認(rèn)為愛(ài)國(guó)主義是個(gè)好東西，必不可缺，這篇文章大概沒(méi)把我意思表達(dá)完整清楚。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇三
愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。
肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分-裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。
少年興則國(guó)興，小年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。民族精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒(méi)有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。而一種民族精神的先進(jìn)與落后，要看它能不能適應(yīng)時(shí)代潮流，能不能跟進(jìn)歷史潮流。古代世界曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)20多個(gè)不同的文明，但大部分都湮滅在歷史的長(zhǎng)河中了。究其原因，就是這些文明或者說(shuō)民族精神不能適應(yīng)新的形勢(shì)，不得不最終退出歷史舞臺(tái)。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長(zhǎng)期實(shí)踐中不斷結(jié)合時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展要求，豐富著我們的民族精神。現(xiàn)階段面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
愛(ài)國(guó)主義在不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，是一個(gè)歷史范疇，在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期有不同的具體內(nèi)容。列寧說(shuō)過(guò)：愛(ài)國(guó)主義是“千百年來(lái)鞏固起來(lái)的對(duì)自己的祖國(guó)的一種最深厚的感情”。我們所講的愛(ài)國(guó)主義，作為一種體現(xiàn)人民群眾對(duì)自己祖國(guó)深厚感情的崇高精神，是同促進(jìn)歷史發(fā)展密切聯(lián)系在一起的，是同維護(hù)國(guó)家獨(dú)立和廣大人民的根木利益密切聯(lián)系在一起的。在新民-主主義革命時(shí)期，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為致力于推翻帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義反動(dòng)統(tǒng)治的斗爭(zhēng)，把黑暗的舊中國(guó)改造成為光明的新中國(guó)。在現(xiàn)階段，愛(ài)國(guó)主義主要表現(xiàn)為獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會(huì)主義現(xiàn)代化的事業(yè)，獻(xiàn)身于促進(jìn)視同統(tǒng)一的事業(yè)?！爸袊?guó)人民有自己的民族自尊心和自豪感，以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。”這是對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段愛(ài)國(guó)主義特征的精辟概括。
愛(ài)國(guó)主義是我們民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興永不枯竭的精神動(dòng)力?！霸陂L(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成的愛(ài) 國(guó)主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒(méi)有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度。”一個(gè)人沒(méi)有精神不行，一個(gè)民族沒(méi)有精神更不行。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。中華民族從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始一次次地面臨著世界列強(qiáng)的欺辱，但我們從來(lái)都沒(méi)有放棄抗?fàn)?，并最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)民族的獨(dú)立和國(guó)家的富強(qiáng)。回顧近現(xiàn)代中國(guó)的歷史就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們之所以能最終戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻，能自信地挺起我們的脊梁，就是因?yàn)槲覀冇袀ゴ竺褡寰竦膱?jiān)強(qiáng)支撐。中華民族在自己的發(fā)展歷程中，曾經(jīng)歷過(guò)許多大風(fēng)大浪，遇到過(guò)無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻。正是憑著對(duì)國(guó)家和民族的深厚感情，依靠在愛(ài)國(guó)主義旗幟下熔鑄而成的凝聚力和向心力，中國(guó)人民和中華民族才得以經(jīng)受住了各種難以想象的困難和風(fēng)險(xiǎn)的考驗(yàn)，一直保持堅(jiān)強(qiáng)的團(tuán)結(jié)和旺盛的生機(jī)。愛(ài)國(guó)主義是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是全國(guó)各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義宏偉事業(yè)而奮斗，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
在我國(guó)歷史上，愛(ài)國(guó)主義從來(lái)就是動(dòng)員和鼓舞人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是各族人民共同的精神支柱，在維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)、抵御外來(lái)侵略和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步中，發(fā)揮了重大作用。在愛(ài)國(guó)主義精神的激勵(lì)下，我們的國(guó)家和民族俞強(qiáng)不息，具有偉大的凝聚力和生命力。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇四
紅色教育是解放戰(zhàn)爭(zhēng)和新中國(guó)建立的偉大歷史過(guò)程中孕育出來(lái)的重要教育形式。在這個(gè)過(guò)程中，許多青年學(xué)生經(jīng)歷了從追求個(gè)人夢(mèng)想到為民族、為人民而奮斗的蛻變。紅色教育以紅色經(jīng)典、紅色文化為載體，通過(guò)各種形式的宣傳、教育和實(shí)踐活動(dòng)，喚起青年學(xué)生們對(duì)革命先烈的崇敬之情，激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)主義精神和奉獻(xiàn)精神，使他們成長(zhǎng)為有遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信仰的有用之才。
第二段：紅色教育對(duì)于青年學(xué)生的重要意義
紅色教育對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。青年學(xué)生正處于人生的黃金時(shí)期，受教育的影響深遠(yuǎn)。紅色教育通過(guò)讓青年學(xué)生了解黨的光輝歷史和先烈們的英勇事跡，使他們?cè)谥腔?、品德、能力等方面得到全面培養(yǎng)。同時(shí)，紅色教育還可以引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神和責(zé)任感，增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)和民族自豪感，讓他們?cè)趥鞒兄腥A民族優(yōu)秀文化的同時(shí)，也能為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：紅色教育的實(shí)施方式和效果
紅色教育通過(guò)多種方式進(jìn)行實(shí)施，包括紅色經(jīng)典的學(xué)習(xí)、參觀紅色遺址和紅色教育基地、觀看紅色題材電影、參加紅色主題志愿活動(dòng)等。這些活動(dòng)旨在通過(guò)親身感受、真實(shí)體驗(yàn)，使青年學(xué)生更加深入地了解紅色教育的核心價(jià)值和主旨。在紅色教育的熏陶下，許多青年學(xué)生產(chǎn)生了深刻的思考和反思，他們從紅色故事中汲取智慧，塑造了自己堅(jiān)定的理想信念，并將其付諸行動(dòng)。這些學(xué)生通過(guò)實(shí)踐和實(shí)干，展現(xiàn)出了紅色教育的積極效果。
第四段：紅色教育在培養(yǎng)個(gè)人能力上的作用
紅色教育不僅能夠提高青年學(xué)生的紅色意識(shí)和理論水平，還對(duì)其個(gè)人能力的培養(yǎng)起到了積極的作用。紅色教育注重實(shí)踐，通過(guò)各種企業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐以及團(tuán)干部的鍛煉，錘煉了青年學(xué)生們的組織能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。他們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作、調(diào)動(dòng)他人積極性、處理沖突等重要能力，為成為未來(lái)社會(huì)的中堅(jiān)力量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：自己在紅色教育中的體會(huì)和認(rèn)知
作為一名青年學(xué)生，我深深地感受到了紅色教育的重要性和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典、參觀紅色遺址和參加相關(guān)活動(dòng)，我更加深入地了解了黨的光輝歷史和先烈們的奮斗精神，激發(fā)了我為民族、為人民而奮斗的激情。紅色教育讓我明白，作為青年學(xué)生，我們要立足于實(shí)際，關(guān)注時(shí)代發(fā)展，牢記歷史使命，勇挑時(shí)代重任。我將努力發(fā)展自己的個(gè)人能力，用行動(dòng)踐行紅色教育的要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
紅色教育是培養(yǎng)青年學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑之一，通過(guò)紅色教育的深入開(kāi)展，可以引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的歷史觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)主義精神和責(zé)任感，增強(qiáng)他們的國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。青年學(xué)生要將紅色教育內(nèi)化為自己的精神支柱，用實(shí)際行動(dòng)踐行紅色教育的要求，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇五
作為一名青年學(xué)生，我們接受了國(guó)防教育課程，學(xué)習(xí)了軍事常識(shí)和國(guó)家安全方針，對(duì)于國(guó)防和軍事事務(wù)有了更為深入和全面的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了國(guó)防教育的重要性，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，下面我將就青年學(xué)生國(guó)防教育談一下心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)國(guó)防教育的意義。
有人認(rèn)為，國(guó)防教育只是告訴我們一些有關(guān)國(guó)家安全的常識(shí)，告訴我們?nèi)绾伪Ｐl(wèi)祖國(guó)，但其重要性遠(yuǎn)不止于此。國(guó)防教育是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感，增強(qiáng)民族自豪感和集體榮譽(yù)感的重要途徑，也是喚起學(xué)生對(duì)于國(guó)家安全和軍事事務(wù)的興趣，激發(fā)其志愿報(bào)考軍事院校、從事國(guó)防科研等國(guó)防事業(yè)的熱情。因此，正確進(jìn)行國(guó)防教育，對(duì)于我們的人格修養(yǎng)、紀(jì)律作風(fēng)、職業(yè)規(guī)劃等都有著深遠(yuǎn)的影響。
國(guó)防教育不但提高了我們對(duì)國(guó)家安全和安全事務(wù)的認(rèn)識(shí)，而且啟發(fā)我們?cè)鰪?qiáng)自身的國(guó)家安全意識(shí)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，落實(shí)紀(jì)律意識(shí)和責(zé)任心。通過(guò)國(guó)防教育，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)到保衛(wèi)我們祖國(guó)的重要性，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的精神。
第四段：如何進(jìn)一步開(kāi)展國(guó)防教育。
如何進(jìn)一步開(kāi)展國(guó)防教育，寓教于樂(lè)，讓國(guó)防教育全面落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中呢？應(yīng)該多元化、跨界融合、創(chuàng)新手段，例如通過(guò)互動(dòng)討論、軍體拓展等形式，讓學(xué)生從身體、心理等方面更直觀地感受到國(guó)防教育的威力和魅力，讓學(xué)生自由發(fā)揮，增強(qiáng)自信心和主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹(shù)立起理性、勇敢以及尊重和傳承國(guó)家優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精神。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
國(guó)防教育既是一門(mén)學(xué)科，也是一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)國(guó)防教育，我們要有感性認(rèn)識(shí)，更要注重實(shí)際操作，努力將國(guó)防教育貫穿到我們學(xué)習(xí)的全過(guò)程。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和價(jià)值觀，堅(jiān)定我們的信仰，樹(shù)立國(guó)防意識(shí)，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)情感，為祖國(guó)爭(zhēng)光謀福，積極投身于國(guó)家安全與發(fā)展建設(shè)中！
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇六
第一段：教育背景和意義（引入）
紅色教育以紅色文化為主要內(nèi)容，是指圍繞紅色歷史、紅色遺址、紅色文物等紅色資源，通過(guò)各種形式的教育活動(dòng)，使學(xué)生深入了解、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命的事業(yè)，熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育效果。這對(duì)于年輕的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑具有極其重要的意義。在紅色教育期間，我感受到了紅色教育的濃厚氛圍，了解到了紅色文化的偉大意義，積累了寶貴的心得與體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)深刻（分析）
參與紅色教育的過(guò)程中，我對(duì)紅色文化有了更深入的認(rèn)識(shí)。紅色文化是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭(zhēng)歷史的物質(zhì)和精神遺產(chǎn)，它是我們黨賴(lài)以建立起來(lái)，凝聚團(tuán)結(jié)一切愛(ài)國(guó)人民在全國(guó)范圍內(nèi)的生動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我在參觀革命烈士紀(jì)念館時(shí)，深感紅色文化的偉大和可貴。無(wú)論是紅軍長(zhǎng)征的驚人壯舉，還是烈士舍生保國(guó)的英勇事跡，都彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)定的理想信念。這些故事讓我深受教育，明白了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民事業(yè)所作出的不可磨滅貢獻(xiàn)和巨大犧牲。
第三段：感悟人生（闡述）
紅色教育還讓我深刻感悟了生活的真諦。通過(guò)聽(tīng)取老一輩革命家的親歷事跡和經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到了紅色文化的偉大精神和人生真諦。紅軍長(zhǎng)征面臨的艱難困苦和烈士們的舍生忘死，讓我深思：人生的追求和幸福并不只是表面上的物質(zhì)享受和個(gè)人追求，更重要的是孜孜不倦地追求真正的意義，為人民為國(guó)家盡自己的力量。不能忘記，只有奮斗和奉獻(xiàn)，才是有價(jià)值的人生。
第四段：激發(fā)激情（例證）
紅色教育激發(fā)了我的愛(ài)國(guó)熱情和個(gè)人追求。對(duì)于青年學(xué)生而言，這正是激情無(wú)限的年華。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我明白了中國(guó)共產(chǎn)黨以民族振興為己任，為國(guó)家、為人民矢志奮斗的決心和信念。我被這種堅(jiān)守和追求所感動(dòng)，也被這種精神所鼓舞。紅色教育讓我深切體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)奮斗，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與國(guó)家的共同發(fā)展。因此，我將以追求真理、勇于創(chuàng)新、為人民服務(wù)的精神，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
第五段：展望未來(lái)（總結(jié)）
紅色教育讓我有了新的認(rèn)識(shí)，也讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。作為一名青年學(xué)生，我將繼續(xù)傳承紅色文化的精神，牢記黨的教育培養(yǎng)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。歷史給了我們這個(gè)繽紛多彩的時(shí)代，我們應(yīng)該用紅色精神來(lái)裝點(diǎn)自己的青春之花。愿我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗！
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇七
“不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里?！敝腥A民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛(ài)國(guó)情懷。20__年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實(shí)踐方向。愛(ài)國(guó)，需要“大愛(ài)無(wú)疆”，也需要“小愛(ài)有情”。既要將對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國(guó)之大，奮斗國(guó)之強(qiáng)，也要將愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志寓于小事、見(jiàn)于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國(guó)，愛(ài)國(guó)是矢志不渝的忠心，是堅(jiān)定不移的初心?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹。”中華民族曾歷經(jīng)血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，才得以“站起來(lái)”，無(wú)數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進(jìn)，時(shí)代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個(gè)中華兒女的心。正因如此，我們的愛(ài)國(guó)情懷有著濃厚的歷史感、時(shí)代感，既愛(ài)新時(shí)代的“強(qiáng)國(guó)自信”，也愛(ài)歷史中的“大國(guó)足跡”。只有把愛(ài)國(guó)情懷融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準(zhǔn)方向。我國(guó)導(dǎo)彈之父、航天之父、火箭之王錢(qián)學(xué)森，放棄在美國(guó)優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過(guò)?；氐阶鎳?guó)，為祖國(guó)的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅(jiān)定不移的初心書(shū)寫(xiě)了動(dòng)人的愛(ài)國(guó)“詩(shī)篇”。我們走在新時(shí)代的“陽(yáng)光大道”上，無(wú)論途遇多少挫折和誘惑，只要堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之心不動(dòng)搖，便可尋對(duì)方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛(ài)國(guó)是勇于奉獻(xiàn)的精神，是恪盡職守的擔(dān)當(dāng)。“愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家?！蔽覀兪菚r(shí)代的見(jiàn)證者、參與者，也是時(shí)代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛(ài)國(guó)主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)，立足崗位、勇于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神也是愛(ài)國(guó)之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛(ài)國(guó)之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過(guò)川的大禹，為治國(guó)苦讀詩(shī)書(shū)、勤政務(wù)實(shí)的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅(jiān)克難的李連成，為救國(guó)英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠(chéng)、勇敢、執(zhí)著的愛(ài)國(guó)奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)基層工作的繁雜瑣碎時(shí)，我們要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在履職盡責(zé)的行動(dòng)力，與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，在追夢(mèng)圓夢(mèng)之路上凝心聚力，共同構(gòu)建新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。
固本培元，情牽群眾，愛(ài)國(guó)是將心比心的理解，是親力親為的關(guān)懷。愛(ài)國(guó)之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實(shí)則落地即化為一種最自然、最樸素的情感?！吧舷峦邉伲酃矟?jì)者贏。”上下同心、齊頭共進(jìn)是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來(lái)血脈相連、心心相惜，每個(gè)人都是大國(guó)“肌體”不可或缺的“活細(xì)胞”。為“細(xì)胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛(ài)”，也有個(gè)人與國(guó)家之間的“大愛(ài)”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關(guān)愛(ài)。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛(ài)國(guó)情懷。對(duì)于新時(shí)代黨員干部，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛(ài)國(guó)之心;在落實(shí)政策、服務(wù)群眾最后一公里的關(guān)鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛(ài)國(guó)之情;做到將心比心愛(ài)群眾、親力親為辦實(shí)事是愛(ài)國(guó)之舉。做好群眾每件“小事”，才能實(shí)現(xiàn)以“小愛(ài)”見(jiàn)“大愛(ài)”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛(ài)國(guó)情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國(guó)、勇?lián)姑摹按髳?ài)無(wú)疆”，也需要全心為民、默默奉獻(xiàn)的“小愛(ài)有情”，用愛(ài)國(guó)之心、忠國(guó)之情書(shū)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代 篇章。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇八
“不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里?！敝腥A民族根植最深、影響最大的精神品質(zhì)，必定是愛(ài)國(guó)情懷。2019年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，為振奮民族精神、凝聚全民力量指明了實(shí)踐方向。愛(ài)國(guó)，需要“大愛(ài)無(wú)疆”，也需要“小愛(ài)有情”。既要將對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的深厚感情，融于自己的血脈和靈魂之中，胸懷國(guó)之大，奮斗國(guó)之強(qiáng)，也要將愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志寓于小事、見(jiàn)于日常，心系群眾之難，情牽百姓之需。
立根塑魂，胸懷家國(guó)，愛(ài)國(guó)是矢志不渝的忠心，是堅(jiān)定不移的初心。“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！敝腥A民族曾歷經(jīng)血雨腥風(fēng)、戰(zhàn)勝千難萬(wàn)險(xiǎn)，才得以“站起來(lái)”，無(wú)數(shù)革命先烈不畏犧牲、英勇奮戰(zhàn)的愛(ài)國(guó)主義精神才換得“立足之基”。歷史在前進(jìn)，時(shí)代在更迭，但中華民族的悠久歷史和深厚文化始終滋養(yǎng)著每個(gè)中華兒女的心。正因如此，我們的愛(ài)國(guó)情懷有著濃厚的歷史感、時(shí)代感，既愛(ài)新時(shí)代的“強(qiáng)國(guó)自信”，也愛(ài)歷史中的“大國(guó)足跡”。只有把愛(ài)國(guó)情懷融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，才能助我們明晰初心、尋準(zhǔn)方向。我國(guó)導(dǎo)彈之父、航天之父、火箭之王錢(qián)學(xué)森，放棄在美國(guó)優(yōu)厚的物質(zhì)條件，沖破重重封鎖，漂洋過(guò)?；氐阶鎳?guó)，為祖國(guó)的科技事業(yè)奮斗終身。他用矢志不渝的忠心、堅(jiān)定不移的初心書(shū)寫(xiě)了動(dòng)人的愛(ài)國(guó)“詩(shī)篇”。我們走在新時(shí)代的“陽(yáng)光大道”上，無(wú)論途遇多少挫折和誘惑，只要堅(jiān)守愛(ài)國(guó)之心不動(dòng)搖，便可尋對(duì)方向不“迷路”。
凝心聚力，奮斗事業(yè)，愛(ài)國(guó)是勇于奉獻(xiàn)的精神，是恪盡職守的擔(dān)當(dāng)。我們是時(shí)代的'見(jiàn)證者、參與者，也是時(shí)代的奮斗者、創(chuàng)造者。愛(ài)國(guó)主義“主旋律”是激發(fā)全民干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，同時(shí)，立足崗位、勇于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)精神也是愛(ài)國(guó)之情的充分體現(xiàn)。常言道，“刀在石上磨，人在事上練”，愛(ài)國(guó)之情只有寄予工作上的不懈奮斗才能實(shí)現(xiàn)其真正意義。古有為治水翻山越嶺、淌河過(guò)川的大禹，為治國(guó)苦讀詩(shī)書(shū)、勤政務(wù)實(shí)的范仲淹;今有為基層恪盡職守、攻堅(jiān)克難的李連成，為救國(guó)英勇殺敵、不畏犧牲的張富清。英雄們忠誠(chéng)、勇敢、執(zhí)著的愛(ài)國(guó)奮斗精神值得我們學(xué)習(xí)，在面對(duì)基層工作的繁雜瑣碎時(shí)，我們要始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)不止、奮斗不息的精神，從自己做起，從本職崗位做起，將愛(ài)國(guó)情懷轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在履職盡責(zé)的行動(dòng)力，與黨和國(guó)家的發(fā)展同向同行，在追夢(mèng)圓夢(mèng)之路上凝心聚力，共同構(gòu)建新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義的思想認(rèn)同和實(shí)踐認(rèn)同。
固本培元，情牽群眾，愛(ài)國(guó)是將心比心的理解，是親力親為的關(guān)懷。愛(ài)國(guó)之情如雪花一般，看上去仿佛高屋建瓴，實(shí)則落地即化為一種最自然、最樸素的情感?！吧舷峦邉?，同舟共濟(jì)者贏?！鄙舷峦?、齊頭共進(jìn)是愛(ài)國(guó)愛(ài)民的重要體現(xiàn)。中華兒女自古以來(lái)血脈相連、心心相惜，每個(gè)人都是大國(guó)“肌體”不可或缺的“活細(xì)胞”。為“細(xì)胞”提供活力的，既有人與人之間的“小愛(ài)”，也有個(gè)人與國(guó)家之間的“大愛(ài)”，而最溫暖的是干部與群眾之間的真切關(guān)愛(ài)。黨的根基在群眾，黨的力量在群眾，為群眾的事業(yè)奮斗終身，才能詮釋最質(zhì)樸的愛(ài)國(guó)情懷。對(duì)于新時(shí)代黨員干部，始終堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的民本理念是愛(ài)國(guó)之心;在落實(shí)政策、服務(wù)群眾最后一公里的關(guān)鍵環(huán)節(jié)恪盡職守是愛(ài)國(guó)之情;做到將心比心愛(ài)群眾、親力親為辦實(shí)事是愛(ài)國(guó)之舉。做好群眾每件“小事”，才能實(shí)現(xiàn)以“小愛(ài)”見(jiàn)“大愛(ài)”，才能為人民群眾創(chuàng)造更多的獲得感與幸福感。
愛(ài)國(guó)主義精神是中華民族的民族心、民族魂，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代代中華兒女自強(qiáng)不息、不懈奮斗。而黨員干部的愛(ài)國(guó)情懷若想根深蒂固，枝繁葉茂，不僅需要胸懷家國(guó)、勇?lián)姑摹按髳?ài)無(wú)疆”，也需要全心為民、默默奉獻(xiàn)的“小愛(ài)有情”，用愛(ài)國(guó)之心、忠國(guó)之情書(shū)寫(xiě)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代篇章。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇九
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。站在這里，望著滔滔的海水我不由得想起我們的英雄人物——林則徐。
虎門(mén)，是個(gè)具有很高的歷史價(jià)值的地方;虎門(mén)，是個(gè)凝聚了崇高愛(ài)國(guó)主義的地方;虎門(mén)，是個(gè)顯示了中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的地方。
公元1839年6月3日下午兩點(diǎn)，林則徐，鄧延楨等大員登在虎門(mén)這里看硝煙壯舉，禮炮聲中，一群群工人站在木板上，向池內(nèi)撒下鹽，又把切成小塊的鴉片扔進(jìn)池里，在倒入石灰，頃刻間，虎門(mén)海灘升起了茫茫的煙霧，圍觀的人群沸騰起來(lái)!人們正是在歡呼中國(guó)人的勝利。
虎門(mén)硝煙，揭開(kāi)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的序幕，寫(xiě)下了悲壯的中國(guó)近代史第一頁(yè)，譜寫(xiě)出一曲曲愛(ài)國(guó)主義壯歌;虎門(mén)硝煙壯舉，像海水沖刷煙膏那樣，洗去了腐敗無(wú)能的清政府強(qiáng)加給中國(guó)民族的恥辱，向全世界宣告了中國(guó)民族決不屈于侵略，堅(jiān)決抵制鴉片的決心，譜寫(xiě)了中國(guó)人民反對(duì)外國(guó)侵略光輝篇章的第一頁(yè)。
今天，我們重溫虎門(mén)硝煙這段歷史，并不是發(fā)“思古之幽情”，而是把過(guò)去作為鏡子，更好地走向未來(lái)。通過(guò)這次的參觀活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到要繼承祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，并使之發(fā)揚(yáng)光大;還有，我們深深地體會(huì)到的危害，因此要堅(jiān)決抵制。
我們要學(xué)會(huì)自覺(jué)地把愛(ài)國(guó)熱情化作刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步融入民族復(fù)興的偉大事業(yè)之中;要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí);要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感;要樹(shù)立民族自尊心與自信心;要弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟;要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的-大精神，堅(jiān)持跟著黨走;要學(xué)會(huì)把愛(ài)國(guó)主義精神和“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀結(jié)合起來(lái);要關(guān)注生命，遠(yuǎn)離。
勿忘國(guó)恥，振興中華。銘記歷史，展望未來(lái)。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十
在經(jīng)歷了殘酷卻充滿(mǎn)信仰的紅色革命歲月后，中國(guó)建立了一個(gè)以馬克思主義為指導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家。然而，多年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕學(xué)生對(duì)于紅色教育的理解和體會(huì)有些模糊。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們有幸參加紅色教育活動(dòng)，并深刻感受到了紅色精神對(duì)我們的影響。在此，我愿意分享一些我在紅色教育中的心得體會(huì)。
第二段：傳承紅色革命精神
紅色革命精神是我們青年學(xué)生紅色教育的核心內(nèi)容。我們通過(guò)學(xué)習(xí)偉大的共產(chǎn)主義先驅(qū)者、革命家和烈士的事跡，深入了解了他們?yōu)閲?guó)家和人民付出的巨大犧牲和貢獻(xiàn)。這些英雄的精神無(wú)私、堅(jiān)定、勇敢，他們的敬業(yè)精神、為人民服務(wù)的宗旨深深地震撼了我。在學(xué)習(xí)中，我們深切地意識(shí)到，作為年輕人，我們肩負(fù)著傳承和發(fā)揚(yáng)紅色革命精神的責(zé)任。我們要為人民利益而奮斗，用我們的努力和付出來(lái)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：堅(jiān)定理想信念
紅色教育不僅僅是學(xué)習(xí)歷史和傳承精神，更是鍛煉自己的理想信念的過(guò)程。在學(xué)習(xí)中，我們看到了共產(chǎn)主義理想的偉大，并從中領(lǐng)悟到了自己應(yīng)該有堅(jiān)定的理想信念。只有有了正確的信念，我們才能在面對(duì)困難和挫折時(shí)堅(jiān)持不懈，不輕易放棄。在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)知識(shí)，提高自己的能力，在紅色教育的引導(dǎo)下，我們形成了強(qiáng)大的理想信念，相信我們的青春不會(huì)白白消磨，一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)中國(guó)的偉大復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：積極參與社會(huì)實(shí)踐
紅色教育不僅是知識(shí)教育，更是實(shí)踐教育。通過(guò)參與各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們更加直觀地感受到了紅色精神在現(xiàn)實(shí)生活中的力量。參與志愿者活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)等，不僅讓我們實(shí)踐了紅色精神，也培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種參與讓我們意識(shí)到，我們是社會(huì)的一份子，我們應(yīng)該用自己的能力和智慧為社會(huì)做貢獻(xiàn)，為人民服務(wù)。
第五段：踐行紅色精神，奮斗成為時(shí)代新人
通過(guò)參與紅色教育，我深刻認(rèn)識(shí)到自己是一名有責(zé)任感和使命感的青年學(xué)生。我將會(huì)用自己的所學(xué)和所得，努力踐行紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。不管是在學(xué)習(xí)上，還是在實(shí)踐中，我會(huì)牢記革命前輩們的囑托，用拼搏和努力來(lái)回報(bào)黨和人民的栽培。我相信，我們這一代年輕人，在紅色教育的熏陶下，一定能成為時(shí)代的新人，用自己的力量書(shū)寫(xiě)出更加輝煌的篇章。
結(jié)尾：總結(jié)
紅色教育是中國(guó)青年學(xué)生必不可少的一門(mén)課程。通過(guò)對(duì)紅色精神的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們能夠更好地傳承紅色革命的光榮傳統(tǒng)。只有堅(jiān)定理想信念，積極參與社會(huì)實(shí)踐，才能踐行紅色精神，成為時(shí)代的新人。讓我們共同努力，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗！
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十一
國(guó)無(wú)民，不成邦。民無(wú)國(guó)，不立足。自古以來(lái)無(wú)論是唐太宗李世民的“軍民舟水”還是孔子“以民為本，以邦為先”的理念，都體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)個(gè)體與國(guó)家之間重要關(guān)系的觀點(diǎn)。水能載舟亦能覆舟。若想在國(guó)際中樹(shù)立中國(guó)的名聲，在國(guó)內(nèi)建立安定和諧的社會(huì)，首要的便是處理好個(gè)體與國(guó)家之間的聯(lián)系。我認(rèn)為國(guó)家是個(gè)體的支撐，而個(gè)體能決定國(guó)家的方向，兩者在發(fā)展中相輔相成，彼此聯(lián)結(jié)。
國(guó)家是個(gè)體的依托與支撐，只有國(guó)家強(qiáng)大才會(huì)有個(gè)體的立足。百年前一系列的侵略和固步自封的政策，讓中國(guó)的國(guó)民麻木而不知生死。無(wú)論是魯迅所反映出的國(guó)民的麻木與呆滯還是外國(guó)記者曾拍下的影像，無(wú)一不在如今提醒著我們那樣社會(huì)的可怕。而造成種種的原因是我國(guó)在經(jīng)歷了炮火的洗禮與屈辱的近代史后表現(xiàn)出的膽怯與懦弱。無(wú)國(guó)何談家？倘若沒(méi)有了國(guó)家這個(gè)強(qiáng)大的支撐，也就不會(huì)擁有個(gè)體的自信與坦蕩。所幸，邁入新時(shí)代的中國(guó)意識(shí)到了國(guó)家強(qiáng)大的重要作用，于是隨著改革開(kāi)放政策到一帶一路經(jīng)濟(jì)帶的建成，中國(guó)這個(gè)沉睡了百年的巨人，終于在當(dāng)今覺(jué)醒。在如今近幾年的進(jìn)程中，我們正在達(dá)成制度自信與文化自信。在強(qiáng)大制度的國(guó)家保護(hù)下，社會(huì)中幸福開(kāi)心的笑臉到處可見(jiàn)，而面臨他國(guó)入侵與中國(guó)公民的合法權(quán)益，我們個(gè)體能夠自信的立于臺(tái)前，義正言辭?？梢?jiàn)國(guó)家的強(qiáng)大能深化個(gè)體的自信感，支撐起個(gè)體的信心與責(zé)任感。
個(gè)體決定國(guó)家發(fā)展方向，讓祖國(guó)得以在發(fā)展中節(jié)節(jié)向上而不會(huì)迷失方向。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)強(qiáng)大到一定實(shí)力后，個(gè)體的創(chuàng)新與突破能讓國(guó)家更上一層，無(wú)論是日夜奮戰(zhàn)在高鐵維修前線的科研人員，還是在墨子號(hào)量子衛(wèi)星發(fā)射場(chǎng)的工人們，再到伏案臺(tái)前不斷研究的科學(xué)家們，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴奮戰(zhàn)在前線的微小個(gè)體匯聚在一起，影響了國(guó)家。在首位華人科學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)的瞬間，在蛟龍?zhí)枬撍飨滤乃查g，在嫦娥4號(hào)在月球背面著陸的瞬間，這些個(gè)體們的力量感動(dòng)了中國(guó)，影響了中國(guó)，讓國(guó)家的發(fā)展錦上添花，未來(lái)可期。
然而，國(guó)家與個(gè)體的強(qiáng)大，絕不意味著便可盲目膨脹侵略。自秦王朝揮金如土肆意擴(kuò)張以來(lái)，不愛(ài)其民，最終只落得族滅的悲慘下場(chǎng)，如今的中國(guó)雖逐漸位于世界前列，但也絕不意味著可以盲目入侵力量薄弱的地方，中國(guó)不希望看到聯(lián)合國(guó)休息室內(nèi)任何外交官在抗議侵略無(wú)效后沮喪沉默的臉。前事不忘后事之師，從侵略炮火中一路走來(lái)的中國(guó)，絕不會(huì)以強(qiáng)大為借口而侵略。
邦民之道，本是立國(guó)的根本。正如海與浪花，國(guó)家支撐起了個(gè)體，個(gè)體使國(guó)家錦上添花，只有把握好了國(guó)家與個(gè)體間的邦民之道，同時(shí)時(shí)刻提醒自我，不應(yīng)盲目膨脹侵略，才可遞三世可至萬(wàn)世，得以海清河晏，長(zhǎng)久太平。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十二
為了牢記中華民族曾經(jīng)承受過(guò)的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情，12月11日晚7.30，我們10級(jí)人文4班在b棟105教室開(kāi)展了愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，由班長(zhǎng)寢室主持，讓同學(xué)們正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí)，反對(duì)霸權(quán)，牢固樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮發(fā)的堅(jiān)定信念。培養(yǎng)學(xué)生理性看待問(wèn)題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)守法觀念。展望未來(lái)，要高瞻遠(yuǎn)矚，以民族發(fā)展大計(jì)為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報(bào)效祖國(guó)。
主持人：國(guó)旗、國(guó)歌激勵(lì)著我們中華民族自強(qiáng)不息，無(wú)論世界的哪個(gè)角落，只要有炎黃子孫的地方就會(huì)出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽(tīng)到嘹亮的國(guó)歌響起。熱愛(ài)祖國(guó)，不是一句空話(huà)，面對(duì)冉冉升起的國(guó)旗、唱起國(guó)歌時(shí)，你的神情、態(tài)度、內(nèi)心的感受都能說(shuō)明你的愛(ài)國(guó)心。班會(huì)首項(xiàng)全體起立，奏國(guó)歌，齊唱國(guó)歌。
首先由女生416寢室?guī)?lái)愛(ài)國(guó)歌曲《歌唱祖國(guó)》，在浩瀚的歌曲海洋里，有一種歌曲總是能帶給我們力量—愛(ài)國(guó)歌曲，每當(dāng)我們唱起她聽(tīng)到她，心中都會(huì)油然而生對(duì)祖國(guó)的眷戀。她們用歌聲唱出了對(duì)于祖國(guó)美好山河的熱愛(ài)與贊美。
其次由女生420寢室?guī)?lái)詩(shī)歌朗誦《頌祖國(guó)》，愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)時(shí)時(shí)我們每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生我養(yǎng)我的這片土地懷著深深的熱愛(ài)與感激之情。
接著是由女生417宿舍帶來(lái)的《祖國(guó)，在我們心中》的演講。共和國(guó)的昨天，是輝煌的歷史，共和國(guó)的今天，生機(jī)勃勃，共和國(guó)的明天，要靠我們?nèi)?chuàng)造。明天我們是國(guó)家的主人，祖國(guó)的棟梁。從這個(gè)演講中，我們看到了對(duì)于祖國(guó)深深的感激，我們心懷祖國(guó)，不管到哪，無(wú)論何時(shí)，我們都把祖國(guó)放在我們的心中。它將指引我們?cè)诮窈蟮纳钪幸恢毕蚯啊?/p>
愛(ài)國(guó)的形式多種多樣，由女生宿舍419帶來(lái)的開(kāi)心一刻也讓我們感受到了深深地愛(ài)國(guó)情，這些笑話(huà)雖然簡(jiǎn)單有趣，但是在娛樂(lè)之余卻讓我們知道了中國(guó)的強(qiáng)大與其巨大的影響力，懂得了一個(gè)國(guó)家只有夠強(qiáng)大才不會(huì)被欺凌。中國(guó)的魅力山河讓我們贊嘆不已，我們習(xí)慣用歌聲來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感情，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的祝福。由女生宿舍415和418帶來(lái)的《愛(ài)我中華》，我們生活在一個(gè)擁有眾多民族的大家庭里，我們和諧發(fā)展，一起走向美好明天。
最后由男生宿舍代表帶來(lái)的小品《回家》作為壓軸節(jié)目，在這個(gè)小品中我們知道了在歷史的記憶中，我們知道了革命先烈們用血肉延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，我們知道了新時(shí)代的解放軍戰(zhàn)士用他們的行動(dòng)詮釋著這偉大的愛(ài)國(guó)情。
主持人：愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的中華兒女共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。古語(yǔ)云“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，作為當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)心國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)協(xié)調(diào)。我們所應(yīng)具備的是對(duì)國(guó)家要有奉獻(xiàn)精神。作為當(dāng)代大學(xué)生，要成為一個(gè)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。要靠日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要積累，要凝聚，要發(fā)展。這將會(huì)是一個(gè)不懈努力的奮斗過(guò)程。
此次班會(huì)成功地將我班同學(xué)的愛(ài)國(guó)情感引導(dǎo)到正確的、理智的道路上來(lái)，并取得了顯著成效。同學(xué)們達(dá)成了一致共識(shí)：理性表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)維護(hù)穩(wěn)定大局。我們不是以前所謂的“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的書(shū)生了，我們是將要成為國(guó)家棟梁的愛(ài)國(guó)的大學(xué)生，或許今年國(guó)家的多災(zāi)多難也是對(duì)我們一次深刻的教育，是對(duì)全中華民族的一次考驗(yàn)。我們從小就接受熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)社會(huì)，為中國(guó)的崛起而讀書(shū)。作為大學(xué)生的我們，即將踏入社會(huì)，但是捫心自問(wèn)，我們能這樣懵懂的進(jìn)入社會(huì)嗎?所以我們不得不思考我們將怎樣把我們從小接受到的教育付諸于實(shí)踐，指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)和工作，這是我們現(xiàn)在必須思考的。
愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇2
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十三
今天學(xué)習(xí)了愛(ài)國(guó)主義精神教育，感觸很深，激發(fā)了同學(xué)們的愛(ài)國(guó)心。
當(dāng)前正值疫情防控的.關(guān)鍵時(shí)期，作為新時(shí)代大學(xué)生，我們每個(gè)人都家國(guó)情懷激昂，人民情節(jié)滿(mǎn)腔，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)，做出我們的貢獻(xiàn)。
自從新型冠狀病毒發(fā)生以來(lái)，無(wú)數(shù)的中國(guó)人民前赴后繼，沖鋒在前，發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。在醫(yī)療費(fèi)用，公共交通等一線崗位持續(xù)阻擊疫情，展現(xiàn)了中國(guó)人的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和百折不撓的勇氣，他們是中國(guó)力量的代表，是我們的驕傲。
在這個(gè)特殊時(shí)期，作為新時(shí)代大學(xué)生我們應(yīng)該不信謠不傳謠為“民族復(fù)興”而“宅”，它日出山我必更加強(qiáng)大！
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十四
國(guó)防是為捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來(lái)侵略，所進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、外交、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的建設(shè)和斗爭(zhēng)。此刻的世界還不太平，因此加強(qiáng)國(guó)防教育，建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，是時(shí)代的要求。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人明確提出;“只要國(guó)家存在，就有國(guó)防，國(guó)防教育就要長(zhǎng)期進(jìn)行，作為公民的終身教育來(lái)抓。”
我們青少年在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，透過(guò)參加國(guó)防教育能提高政治思想覺(jué)悟和道德素質(zhì)從而增強(qiáng)對(duì)國(guó)防的義務(wù)感、職責(zé)感和堅(jiān)決保衛(wèi)祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)意志。
每年九月第三個(gè)星期六是全民國(guó)防教育日，這是和平年代歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的警醒，俗話(huà)說(shuō);“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)?！蔽覀?cè)跄芡浤嵌纬林厍璧臍v史?八國(guó)聯(lián)軍入侵中國(guó)，還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)力薄弱，清政府腐敗無(wú)能嗎?到頭來(lái)落得個(gè)割地賠款，賣(mài)國(guó)求榮的下場(chǎng)，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多么沉痛的教訓(xùn)啊!俗話(huà)說(shuō)落后就要挨打，只要我們國(guó)力強(qiáng)盛，軍事過(guò)硬，眾志成城，就能立于不敗之林。
愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教育的永恒問(wèn)題，國(guó)防教育的核心就是愛(ài)國(guó)主義教育，國(guó)防教育的資料是愛(ài)國(guó)主義教育最生動(dòng)的話(huà)題。我們就應(yīng)牢記無(wú)數(shù)先烈們?yōu)榱酥腥A民族的解放，不惜獻(xiàn)出自己寶貴的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠(yuǎn)刻在中國(guó)歷史的豐碑上，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，更讓世人見(jiàn)證了中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財(cái)富，激勵(lì)著我們牢固樹(shù)立愛(ài)國(guó)主義思想，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。
我們青少年此刻的主要任務(wù)是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)國(guó)防觀念，有了豐富的知識(shí)，我們才能制造出世界上一流的武器裝備，才能令垂涎中國(guó)的列強(qiáng)望而卻步。在和平年代雖然沒(méi)有真槍實(shí)彈的鍛煉機(jī)會(huì)，但是我們能夠透過(guò)其他方法近距離感受戰(zhàn)爭(zhēng)，比如在革命紀(jì)念館有一些模擬戰(zhàn)場(chǎng)，透過(guò)高科技聲、光、電再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景，給人身臨其境的感覺(jué)，讓人震撼不已。
國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑。日本侵略者雖然有著比中國(guó)先進(jìn)的武器裝備，但是最終還是被勇敢的中國(guó)人民趕出了中國(guó)，因?yàn)橹袊?guó)人民明白國(guó)家安全是全社會(huì)共同的職責(zé)，被人踐踏是一種恥辱，所以他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，萬(wàn)眾一心，加強(qiáng)國(guó)防，譜寫(xiě)了一曲勝利的贊歌。
國(guó)家透過(guò)開(kāi)展國(guó)防教育，使公民增強(qiáng)國(guó)防觀念，掌握基本的國(guó)防知識(shí)，學(xué)習(xí)必要的軍事技能，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，自覺(jué)履行國(guó)防義務(wù)。國(guó)防教育就應(yīng)從小抓起，有的學(xué)校對(duì)此十分重視，把減負(fù)留給我們的時(shí)間，轉(zhuǎn)化為讓他們自我發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展的空間，運(yùn)用了“兩條退走路”的方法開(kāi)展國(guó)防教育。
國(guó)防是國(guó)家安全的有力保障，強(qiáng)國(guó)防、愛(ài)中華，讓我們共同努力吧!
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十五
取開(kāi)放包容理性平和的國(guó)民心態(tài)，引導(dǎo)人們做到自尊自信、理性平和，推動(dòng)愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。要強(qiáng)化制度和法治保障，把愛(ài)國(guó)主義精神融入相關(guān)法律法規(guī)和政策制度，發(fā)揮約束和規(guī)范作用。 《綱要》提出，要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各級(jí)黨委和政府要承擔(dān)起主體責(zé)任，把愛(ài)國(guó)主義教育納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性，把愛(ài)國(guó)主義教育融入群眾性活動(dòng)之中，引導(dǎo)人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，愛(ài)國(guó)主題教育成為了教育界熱議的話(huà)題。作為學(xué)生，我們也深受其影響。在學(xué)校的教育中，愛(ài)國(guó)素材被廣泛運(yùn)用，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家歷史、英雄事跡等，培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷，提高我們的國(guó)家意識(shí)。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感愛(ài)國(guó)素材教育的重要性，也對(duì)如何有效地運(yùn)用素材進(jìn)行教育有了一些心得和體會(huì)。
首先，愛(ài)國(guó)素材教育需要與學(xué)科教育相結(jié)合。在課堂中，教師可以結(jié)合歷史、語(yǔ)文、地理等學(xué)科，有意識(shí)地提供一些愛(ài)國(guó)素材給學(xué)生。例如，在學(xué)習(xí)歷史時(shí)，可以講解先輩們?yōu)閲?guó)家建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感；在學(xué)習(xí)地理時(shí)，可以介紹國(guó)家的地理環(huán)境、資源分布等，加深學(xué)生對(duì)國(guó)家的認(rèn)同感。這樣一來(lái)，就能夠讓學(xué)生在不同學(xué)科中接觸到愛(ài)國(guó)素材，形成全面的國(guó)家觀念。
其次，愛(ài)國(guó)素材教育要注重情感教育。愛(ài)國(guó)不僅僅是一種理智上的認(rèn)同，更是一種情感上的體驗(yàn)。因此，教育者在傳遞愛(ài)國(guó)素材時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感?？梢酝ㄟ^(guò)組織學(xué)生觀看紀(jì)錄片、影視作品等來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情。同時(shí)，也可以組織一些實(shí)地參觀活動(dòng)，讓學(xué)生親身感受?chē)?guó)家的美麗和偉大。這樣一來(lái)，學(xué)生會(huì)進(jìn)一步體會(huì)到愛(ài)國(guó)的意義，并愿意為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
再次，愛(ài)國(guó)素材教育要結(jié)合身邊的事例。愛(ài)國(guó)并非只體現(xiàn)在偉大的歷史事件和英雄人物身上，我們身邊的小事也蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)的精神。教育者可以通過(guò)講述身邊的愛(ài)國(guó)故事，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的點(diǎn)滴事物中體會(huì)愛(ài)國(guó)的力量。比如，可以講述身邊有關(guān)撿垃圾、愛(ài)護(hù)環(huán)境等活動(dòng)的事例，讓學(xué)生意識(shí)到自己的行為也能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
最后，愛(ài)國(guó)素材教育要與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。愛(ài)國(guó)教育最終的目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)他們?yōu)閲?guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。因此，教育者應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)參與社會(huì)公益活動(dòng)、加入志愿者組織等來(lái)落實(shí)愛(ài)國(guó)精神。只有學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到付諸行動(dòng)的重要性，才能真正理解和感受到愛(ài)國(guó)的內(nèi)涵。
綜上所述，愛(ài)國(guó)素材教育是一項(xiàng)重要的教育工作，通過(guò)合理運(yùn)用素材，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。在教育實(shí)踐中，我們要與學(xué)科教育相結(jié)合，注重情感教育，結(jié)合身邊的事例，最終要將愛(ài)國(guó)情感轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。相信在未來(lái)的教育中，愛(ài)國(guó)素材教育會(huì)扮演更加重要的角色，培養(yǎng)出更多有責(zé)任心、有榮譽(yù)感的新一代，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十七
近日，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門(mén)結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛(ài)國(guó)主義教育，固本培元、凝心鑄魂，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育取得顯著成效。黨的理論創(chuàng)新成果深入人心，全黨全社會(huì)思想上的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一更加鞏固，干部群眾的愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行廣為激發(fā)，全體人民同心同德、步調(diào)一致向前進(jìn)的信念信心更加堅(jiān)定，在舉辦大事要事、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)中，展現(xiàn)出朝氣蓬勃的`精氣神。
中華民族在幾千年的歷史中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這是各民族的情感紐帶與精神支柱。前幾天，一段14秒的視頻火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠縣長(zhǎng)須貢瑪鄉(xiāng)查加部落村中心校，一名佩戴著紅領(lǐng)巾的藏族少年，用校服認(rèn)真地擦拭著五星紅旗上的雨水，專(zhuān)注的神情、仔細(xì)的模樣，讓人感受到了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。不少網(wǎng)友被少年擦拭國(guó)旗的模樣深深打動(dòng)，在火熱的討論中進(jìn)行了一場(chǎng)愛(ài)國(guó)主義教育。少年所在的學(xué)校，加上校長(zhǎng)總共只有5名教師，但學(xué)校每周一的升旗儀式和愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)都會(huì)照常進(jìn)行，無(wú)疑，正是這一場(chǎng)場(chǎng)教育的開(kāi)展，在少年的心中樹(shù)立起了熱愛(ài)祖國(guó)的理想信念，扎牢了愛(ài)國(guó)主義的精神之根。
愛(ài)國(guó)主義教育非常重要，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)尤為明顯，一個(gè)從小看五星紅旗、聽(tīng)國(guó)歌長(zhǎng)大的孩子，即使一時(shí)不能明白其意義，但隨著年歲的增長(zhǎng)，國(guó)歌國(guó)旗的一定會(huì)影響他的價(jià)值觀。2008年汶川地震，“地震男孩”程強(qiáng)被空降兵部隊(duì)所震撼，立下了“長(zhǎng)大我當(dāng)空降兵”的誓言，如今的他，即將走上慶祝新中國(guó)成立70周年的閱兵場(chǎng)。程強(qiáng)的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，這是他的努力奮斗的結(jié)果，更是把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行的生動(dòng)案例。
青少年的遠(yuǎn)大理想、堅(jiān)定信念，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。愛(ài)國(guó)主義教育，就是要培養(yǎng)更多把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中的青少年，讓愛(ài)國(guó)主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育必須與時(shí)俱進(jìn)，以激發(fā)青少年的民族自尊心、自信心和自豪感為目標(biāo)，使之滿(mǎn)懷“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的使命感，勵(lì)志用一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷。
在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我們要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，要承擔(dān)起主體責(zé)任，把愛(ài)國(guó)主義教育納入意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，進(jìn)一步健全工作格局和工作機(jī)制，抓好各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性主動(dòng)性，把愛(ài)國(guó)主義教育融入群眾性活動(dòng)之中，引導(dǎo)人們自我宣傳、自我教育、自我提高。求真務(wù)實(shí)注重實(shí)效，更好地體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義。
青年學(xué)生愛(ài)國(guó)教育心得體會(huì)篇十八
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，心得體會(huì)是很好的記錄方式，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法 ！ 那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下小編在這給大家整理了一些愛(ài)國(guó)主義教育心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！
在中華人民共和國(guó)成立72周年之際，濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織開(kāi)展“我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，通過(guò)夢(mèng)有我、精神有我、傳承有我、愛(ài)國(guó)有我、獻(xiàn)禮有我“五有”活動(dòng)，深化愛(ài)國(guó)主義教育，讓紅色文化在教師、學(xué)生中扎根、成長(zhǎng)。
一是愛(ài)國(guó)主題教育，夢(mèng)有我?！爸袊?guó)夢(mèng)是民族夢(mèng)，是國(guó)家夢(mèng)，是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)，也是每一個(gè)殘疾朋友的夢(mèng)”。國(guó)慶期間，各班級(jí)召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生講述愛(ài)國(guó)主義情懷及故事，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情操，增強(qiáng)同學(xué)們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念。學(xué)生手繪愛(ài)國(guó)情，將自己的愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)志通過(guò)手抄報(bào)的形式呈現(xiàn);通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育主題征文，進(jìn)一步抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
二是紅色經(jīng)典誦讀，精神有我。學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，結(jié)合新中國(guó)成立72周年這一國(guó)家大事，讓紅色經(jīng)典成為了誦讀活動(dòng)的主角。通過(guò)朗讀紅色故事、紅色詩(shī)詞，以誦讀的形式讓學(xué)生了解紅色文化、學(xué)習(xí)紅色文化、傳承紅色基因。通過(guò)班級(jí)展示的形式展現(xiàn)紅色經(jīng)典誦讀成果，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根。
三是觀紅色電影，傳承有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部為全體黨員、干部選取了《一個(gè)人的課堂》《我的教師生涯》《李保國(guó)》《黃大年》等紅色電影，通過(guò)黨小組集體觀看、黨員自選觀看等形式進(jìn)行了觀影活動(dòng)。黨員教師在觀影后寫(xiě)下紅色影評(píng)及心得體會(huì)，紛紛表示要傳承紅色精神，讓黨員精神、奉獻(xiàn)精神、犧牲精神、大無(wú)畏精神繼續(xù)傳承下去，從每一件小事做起，積極為聽(tīng)障學(xué)生的發(fā)展奠基，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
四是向國(guó)旗敬禮，愛(ài)國(guó)有我。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生向國(guó)旗敬禮活動(dòng)，表白祖國(guó)，為新中國(guó)成立__周年送去自己最誠(chéng)摯的敬意。老師與學(xué)生們親手制作合影教學(xué)具，在操場(chǎng)上、體育館前、教室里，用獨(dú)特的方式向祖國(guó)媽媽傾訴衷腸。
五是手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)，獻(xiàn)禮有我。在國(guó)慶節(jié)之際，聽(tīng)障學(xué)生雖然無(wú)法說(shuō)出對(duì)祖國(guó)真誠(chéng)的祝福，但是指尖的每一個(gè)動(dòng)作都在訴說(shuō)著對(duì)祖國(guó)母親的愛(ài)。濰坊聾啞學(xué)校黨支部組織學(xué)生進(jìn)行了手語(yǔ)“歌唱”祖國(guó)活動(dòng)，用手語(yǔ)一筆一劃地書(shū)寫(xiě)出在祖國(guó)燦爛陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)的最美畫(huà)卷。
為更好落實(shí)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，爭(zhēng)做社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我們對(duì)教育黨組發(fā)布的方案進(jìn)行了細(xì)心研讀，對(duì)此深感責(zé)任之重大，更加反省了自身問(wèn)題所在。加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，并不是口頭上的一談而過(guò)，更要銘記于每個(gè)人的心中、付出實(shí)踐、遇到任何困難都能戰(zhàn)勝的信念。從我做起，將“小我”融進(jìn)祖國(guó)與人民的大我之中，將信念付諸實(shí)踐，達(dá)成實(shí)踐理論相結(jié)合、在實(shí)踐中堅(jiān)定報(bào)國(guó)志向，鍛煉本領(lǐng)能力。做為學(xué)生干部的一員，我等更要以身作則，率先垂范發(fā)揮模范帶頭作用，做愛(ài)國(guó)主義的堅(jiān)定弘揚(yáng)者。從身邊發(fā)現(xiàn)典型模范，虛心學(xué)習(xí)、在平日里，尊老師為榜樣，不斷向前看，提高個(gè)人綜合素質(zhì)能力。
永遠(yuǎn)不忘初心，銘記此刻的愛(ài)國(guó)主義教育！
20__年9月18日，為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，廠黨委、工會(huì)、團(tuán)委舉辦了青年職工愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，旨在教育我們要牢記歷史、面向未來(lái)、不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)。
蒼松翠柏掩映下的廊坊烈士陵園國(guó)旗飄揚(yáng)，莊嚴(yán)肅穆。烈士紀(jì)念碑高19.48米，寓意1948年廊坊市解放。巍然屹立的革命烈士紀(jì)念碑上，“革命烈士永垂不朽”8個(gè)鎦金大字熠熠生輝。碑頂為五星造型，碑身為放射狀線形設(shè)計(jì)，整個(gè)碑體寓意黨的光輝照耀著為守衛(wèi)祖國(guó)而英勇?tīng)奚母锩沂浚沂康墓腔掖娣旁诹沂考o(jì)念碑下。
我們向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花籃，并舉行了共產(chǎn)黨員重溫入黨誓詞活動(dòng)。朗誦了《勿忘歷史、吾輩自強(qiáng)》，活動(dòng)在合唱《國(guó)際歌》中結(jié)束。最后，在陵園工作人員的帶領(lǐng)下參觀了革命烈士紀(jì)念館，由解說(shuō)員現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)革命故事。紀(jì)念館在整體規(guī)劃立意上將其設(shè)定為革命烈士陵園主雕塑的背景墻，其外形方正穩(wěn)重，建筑外立面由不同尺寸的方塊疊加而成，寓意廊坊英烈輩出，前赴后繼的大無(wú)畏精神。
在新的歷史條件下，作為一名黨員，要繼承和發(fā)揚(yáng)革命先烈的光榮傳統(tǒng)。在日常工作中，要從本職工作做起，腳踏實(shí)地、勤奮敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揚(yáng)黨員的先鋒模范作用，以更加強(qiáng)烈的歷史使命感和政治責(zé)任感投入到本職工作中，以英雄的精神為楷模，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
對(duì)于井岡山，自小就有很多的光輝詞語(yǔ)教育在心中——星星之火、革命搖籃、井岡翠竹、閃閃紅星、八角樓上的燈、一根誰(shuí)也拿不走的扁擔(dān)……不僅是歷史，而且是語(yǔ)文，甚至音樂(lè)；也不單是散文，而且還有詩(shī)詞、歌曲；也不止是在小學(xué)，而且貫穿到中學(xué)、大學(xué)；也不僅來(lái)自書(shū)本教材，而且來(lái)自電影電視；也不限于是真實(shí)的故事，而且有富含色彩的傳奇；也不光是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)，而且更有眾多光輝燦爛的人物……一切的一切都讓我對(duì)井岡山——共和國(guó)的第一塊基石充滿(mǎn)了向往與尊拜，有著一種特殊的歷史情結(jié)。從童年、少年，到青年，上井岡山對(duì)于我從某重角度上可以說(shuō)是一種從小養(yǎng)成了的神圣吸引，是存心很久的夙愿。所以當(dāng)知道中心團(tuán)委組織團(tuán)干部赴井岡山革命老區(qū)接受愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)時(shí)，心里有一種按捺不住的興奮與喜悅。
巍巍井岡山，錦亙五百里。上山的盤(pán)山公路，高入云端，似一條彩帶飄動(dòng)在青山碧嶺之間，把人帶進(jìn)了“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”的神境仙界。汽車(chē)峰回路轉(zhuǎn)地駛過(guò)了朱老總題寫(xiě)的“天下第一山”大牌坊，首先映入眼簾的是四面環(huán)山、林木蔥郁、繁花似錦的茨坪。這座位于井岡山中部、海拔820米公園式山城，是現(xiàn)市政府所在地，也是當(dāng)年井岡山革命根據(jù)地黨、政、軍最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)所在地。它的名字與中國(guó)革命的光輝歷史和偉大業(yè)績(jī)聯(lián)系在一起。
在井岡山我們參觀了黃洋界哨口、井岡山革命博物館、毛澤東故居、井岡山革命烈士陵園、八角樓、紅四軍醫(yī)院舊址等革命遺址。經(jīng)過(guò)這次教育活動(dòng)讓我們重溫了革命歷史，緬懷了死難先烈，但更重要的是我們領(lǐng)悟了一種精神——井岡山精神。這種精神不但是革命勝利的根源，同樣也是實(shí)行改革開(kāi)放、現(xiàn)代化建設(shè)取得成功的一個(gè)根源。作為新世紀(jì)的團(tuán)員、干部要不斷繼承和發(fā)揚(yáng)“井岡山精神”，努力做好自己的本職工作，發(fā)揮好黨的助手和后備軍作用。
教育小學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)是德育教育的主要內(nèi)容之一。搞好小學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育直接關(guān)系到我們能否將社會(huì)主義的大旗一代一代傳下去的問(wèn)題。因此，我們非常注重對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，尤其是在國(guó)慶節(jié)期間，結(jié)合我園的實(shí)際，我們?cè)趶V大教職工和學(xué)生之間，開(kāi)展了豐富多彩的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，取得了很好的效果。現(xiàn)把活動(dòng)的開(kāi)展情況總?cè)缦拢?/p>
一、面對(duì)全體師生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)，激發(fā)師生熱愛(ài)祖國(guó)的情感
按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的工作安排，我們?cè)诟靼噙M(jìn)行了不同的愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)。每個(gè)班結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際確定教育的主題。讓小學(xué)生從不同的方面了解祖國(guó)的變化，增加了學(xué)生作為一名中國(guó)小公民的自豪感。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，教師在確定主題、收集資料、給學(xué)生講課的過(guò)程中，和小學(xué)生一起進(jìn)行了一次很好的愛(ài)國(guó)主義教育。孩子們?cè)趷?ài)國(guó)主義主題教育活動(dòng)中，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)自己的祖國(guó)的情感。
二、創(chuàng)設(shè)良好的愛(ài)國(guó)主義教育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的愛(ài)國(guó)主義教育熏陶
為了使小學(xué)生受到潛移默化的影響，我們學(xué)校組織各班進(jìn)行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。環(huán)境創(chuàng)設(shè)中必須突出愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容。各班在教室內(nèi)或者走廊里，為學(xué)生布置了不同的環(huán)境。
三、舉行愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌和歌曲演唱活動(dòng)
為了豐富愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的內(nèi)容，我們利用下午的時(shí)間由各班自行組織學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌朗誦活動(dòng)。每個(gè)班都選擇適合孩子的詩(shī)歌或者歌曲，題材廣泛，學(xué)生興趣高，教師組織得力，朗誦效果和演唱效果較好。在這樣輕松愉快的活動(dòng)中，培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。
四、加強(qiáng)家園聯(lián)系，形成愛(ài)國(guó)主義教育的合力
學(xué)校主動(dòng)對(duì)幼兒家庭教育施加影響是義不容辭的。我們利用家長(zhǎng)開(kāi)放日的機(jī)會(huì)，組織引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，搞好家校配合。比如讓家長(zhǎng)帶來(lái)各種有關(guān)祖國(guó)名勝風(fēng)景的圖片、圖書(shū)、影碟、去各地旅游的門(mén)票、各地特產(chǎn)等物品，為教師布置以愛(ài)國(guó)主義教育為主題的教育環(huán)境提供了大量豐富的參考。
我們引導(dǎo)家長(zhǎng)利用家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。以家長(zhǎng)為媒介，教師把自己的教育意圖傳達(dá)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)再教育孩子。比如在電視節(jié)目中有許多愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容，家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒觀看并用淺顯易懂的語(yǔ)言幫助學(xué)生理解這些內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
五、國(guó)慶節(jié)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)心得體會(huì)
為慶祝中華人民共和國(guó)成立__周年，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育、增強(qiáng)學(xué)生的民族意識(shí)，在校園內(nèi)營(yíng)造熱烈的節(jié)日氣氛?！皣?guó)慶節(jié)”期間，我校積極開(kāi)展了系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。以提高學(xué)生的思想道德品質(zhì)，加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)的感情，從而使學(xué)生在新的世紀(jì)中健康的成長(zhǎng)。下面就所開(kāi)展的活動(dòng)情況作一小結(jié)，以求改進(jìn)和指正：
1、在國(guó)慶節(jié)前向全校學(xué)生發(fā)出倡議：要求全體在校學(xué)生從身邊的小事做起，嚴(yán)格要求自己，以嶄新的面貌迎接建國(guó)__周年的到來(lái)。
2、要求各班開(kāi)一次以“熱愛(ài)祖國(guó)，放飛理想”為主題班會(huì)。講解祖國(guó)幾十年來(lái)的重大變化及現(xiàn)代社會(huì)中的英雄事跡，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的愛(ài)國(guó)主義教育。
3、“國(guó)慶節(jié)”期間各班積極利用板報(bào)開(kāi)展宣傳。學(xué)生通過(guò)查找資料，準(zhǔn)備活動(dòng)，更了解國(guó)慶節(jié)，認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是指全國(guó)人民賴(lài)以生存的家園，是我們共同的母親，通過(guò)墻報(bào)宣傳的方式為祖國(guó)慶祝生日，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
4、以“慶國(guó)慶、迎奧運(yùn)，樹(shù)新風(fēng)”為主題的大型文體活動(dòng)，各班級(jí)進(jìn)行體育健身活動(dòng)，進(jìn)一步活躍學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生健康、積極、向上的生活情趣，弘揚(yáng)“拼搏、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健身、文明、進(jìn)步”的精神，提高全體學(xué)生的整體素質(zhì)，營(yíng)造一種健康向上的氛圍，激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)一心為祖國(guó)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
5、學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等方式查一查，找一找，收集祖國(guó)之最，祖國(guó)的世界之最以及祖國(guó)的自然風(fēng)貌、人文景觀，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技進(jìn)步、軍事強(qiáng)大、文化繁榮等文字、圖片、實(shí)物資料等，制作精美的手抄報(bào)。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步的了解國(guó)情，增長(zhǎng)學(xué)生的綜合知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生活的熱情與學(xué)習(xí)的激情、愛(ài)國(guó)的情感。
通過(guò)系列愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生素質(zhì)較以前有了很大提高，學(xué)生從中受到了深刻的愛(ài)國(guó)主義教育，加了對(duì)祖國(guó)的感情，豐富了學(xué)生的課余生活，收到了良好的教育效果。
愛(ài)國(guó)主義是一面具有最大號(hào)召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。近日，在慶祝新中國(guó)成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，對(duì)于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
以信念為基石，厚植“愛(ài)國(guó)情”。“不論樹(shù)的影子有多長(zhǎng)，根永遠(yuǎn)扎在土里?！睈?ài)國(guó)首先是一種蘊(yùn)藏于心的真切情感，是心之所系、情之所歸，是一種最深層、最根本、最永恒的情懷。當(dāng)國(guó)際賽場(chǎng)上五星紅旗冉冉升起，每個(gè)人都會(huì)內(nèi)心激動(dòng)；當(dāng)大江大河上中國(guó)建造橫空出世，每個(gè)人都會(huì)感到自豪；當(dāng)國(guó)際會(huì)議上中國(guó)理念贏得世界認(rèn)同，每個(gè)人都會(huì)倍感振奮……這是最自然的情感需求，也是最深沉的愛(ài)國(guó)情懷。廣大黨員干部要厚植愛(ài)國(guó)情懷，把個(gè)人職業(yè)與愛(ài)國(guó)情懷深度相融，將情感的力量轉(zhuǎn)化為奮進(jìn)的力量，樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走，胸懷憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，立鴻鵠之志，做不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民的堅(jiān)定者，把最美好的青春獻(xiàn)給祖國(guó)和人民。
以本領(lǐng)為命脈，激發(fā)“強(qiáng)國(guó)志”?！肮Τ缥┲荆瑯I(yè)廣惟勤?！币粋€(gè)人要有所成就，必須樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。而志向不是口頭說(shuō)教，更不是走過(guò)場(chǎng)，必須依靠過(guò)硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的行動(dòng)才有徹底的說(shuō)服力。新時(shí)代中國(guó)青年處在中華民族發(fā)展的最好時(shí)期，既面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命，這都需要具備過(guò)硬本領(lǐng)。因此，廣大青年干部要珍惜韶華、不負(fù)青春，增強(qiáng)時(shí)不我待的緊迫感和危機(jī)感，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，全面提高自身的科學(xué)文化水平和綜合素質(zhì)，練就建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的真本領(lǐng)，不斷錘煉品德修為，追求高境界、高品位的人生，推動(dòng)中國(guó)朝著現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。唯有志在四方、奮斗無(wú)悔，把“愛(ài)國(guó)”二字刻寫(xiě)在心間、落實(shí)于行動(dòng)，才能在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中書(shū)寫(xiě)精彩人生。
以擔(dān)當(dāng)為依歸，化為“報(bào)國(guó)行”?？照?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。愛(ài)國(guó)主義既是一種深厚的情感，更是一種執(zhí)著的行動(dòng)。一代青年有一代青年的發(fā)展際遇，一代青年有一代青年的具體使命，要以“眼睛不容沙子”的認(rèn)真勁、“堅(jiān)持一抓到底”的扎實(shí)勁、“實(shí)行責(zé)任倒查”的較真勁、“常思奮不顧身，而殉國(guó)家之急”的擔(dān)當(dāng)勁，時(shí)刻保持奮斗姿態(tài)，反對(duì)慵懶無(wú)為、好逸惡勞、貪圖享樂(lè)，養(yǎng)成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)爭(zhēng)當(dāng)，行動(dòng)者、實(shí)干家，不做“清談客”“鍵盤(pán)俠”，在實(shí)踐中不畏艱難、勇于擔(dān)當(dāng)、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，用青春汗水和勤勞雙手創(chuàng)造業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)助力中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，勇做新時(shí)代的堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者。樹(shù)牢精神支柱，卯足強(qiáng)大干勁，樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義價(jià)值觀、理性的愛(ài)國(guó)主義行動(dòng)觀，用擔(dān)當(dāng)作為書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于時(shí)代的絢麗篇章。
“心有大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)”。為了祖國(guó)，奉獻(xiàn)值得；為了人民，奮斗值得。讓我們做愛(ài)國(guó)主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者，涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情、鍛造強(qiáng)國(guó)之志、引領(lǐng)報(bào)國(guó)之行，在浩氣長(zhǎng)存的愛(ài)國(guó)主義壯歌中發(fā)出時(shí)代最強(qiáng)音。
語(yǔ)文課是思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的一門(mén)基礎(chǔ)工具課。它在傳授語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)，又要進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育。馬蒂有這樣一句話(huà)：虛榮的人注視著自己的.名字，光榮的人注視著祖國(guó)的事業(yè)。經(jīng)常有人在“虛榮”與“光榮”面前選擇了前者且沾沾自喜，這是無(wú)益于國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展的。要改變這種不良傾向，必須奠定堅(jiān)實(shí)的愛(ài)國(guó)思想基礎(chǔ)，尤其是在小學(xué)階段，更加重要。
那么，在語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感呢？我僅就《賣(mài)火柴的小女孩》一文談?wù)勛约旱目捶?，愿與各位教師共同探討。
一、抓好語(yǔ)言文字，通過(guò)正反比較培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情
小學(xué)語(yǔ)文中的愛(ài)國(guó)主義典型人物形象、愛(ài)國(guó)主義思想感情和愛(ài)國(guó)主義具體事例，都是通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)表現(xiàn)的。因此，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義思想教育，必須抓好語(yǔ)言文字的教學(xué)。讓學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)的字、詞、句、段來(lái)領(lǐng)會(huì)中心思想，從中培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。
例如，在教《賣(mài)火柴的小女孩》一文時(shí)，因?yàn)?，小女孩是‘凍死”的，所以，課文中多處寫(xiě)到了“冷”。我讓學(xué)生從文中找出帶有“冷’，字的詞語(yǔ)，然后，啟發(fā)學(xué)生用關(guān)鍵字“冷”字組詞造句，并說(shuō)出賣(mài)火柴的小女孩所處的環(huán)境。學(xué)生從自然界的寒冷，認(rèn)識(shí)到更寒冷的是黑暗的資本主義社會(huì)，所以，賣(mài)火柴的小女孩才會(huì)被凍死。這樣促使學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到剝削制度的罪惡本質(zhì)，并與我們今天的幸福生活相比較，從而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義思想感情。
二、利用電教手段，在語(yǔ)文教學(xué)中滲透思想教育
在教學(xué)過(guò)程中，采用錄音、錄像、投影、幻燈等電化教學(xué)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理解課文內(nèi)容的情景，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生的思維能力和想象能力，這樣既能加強(qiáng)語(yǔ)文思想教育的滲透性，又增加了課文的感染力。
在教學(xué)《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，不少學(xué)生認(rèn)為只不過(guò)是個(gè)故事而已，很難產(chǎn)生真情，領(lǐng)會(huì)其中道理。為了讓學(xué)生體情悟“道”，教學(xué)中出示投影片，給學(xué)生展現(xiàn)出如下情景：一個(gè)光著頭，赤著腳的小女孩在冰天雪地里叫賣(mài)火柴。大年夜，小女孩坐在墻角，面帶微笑－消死了。對(duì)面櫥窗里的烤鵝、鮮花……接著，啟發(fā)學(xué)生回憶自己過(guò)大年夜的情景，并與之相比較。從而激起學(xué)生由“鳴不平”轉(zhuǎn)向極大的憤怒，至此，該課的思想教育目的水到渠成。
三、利用語(yǔ)文學(xué)科的內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育
在學(xué)習(xí)了安徒生的這篇著名童話(huà)《賣(mài)火柴的小女孩》之后，我組織學(xué)生召開(kāi)了主題中隊(duì)會(huì)，《我同賣(mài)火柴的小女孩比童年》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兩種社會(huì)制度對(duì)比教育，使他們認(rèn)識(shí)到生活在社會(huì)主義祖國(guó)是無(wú)比快樂(lè)和幸福的。同學(xué)們同情賣(mài)火柴的小女孩，知道了資本主義社會(huì)的罪惡，懂得了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)的道理，使其更加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，愛(ài)惜今天的幸福生活。隊(duì)會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示要好好學(xué)習(xí)，立志把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。這樣可以說(shuō)，已經(jīng)把這課的思想教育推到了頂峰。
因此，面對(duì)改革開(kāi)放中成長(zhǎng)的下一代，在已經(jīng)跨上了二十一世紀(jì)的今天，我們語(yǔ)文教師更應(yīng)該把愛(ài)國(guó)主義教育放在首位，這是時(shí)代賦予我們的使命。
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