在制定方案時，需要充分考慮各種情況和可能出現(xiàn)的問題，確保方案的可行性和有效性。在制定方案的過程中，需要與相關(guān)人士進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。方案是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何制定一個科學(xué)合理的方案是實現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考。
世界森林日活動方案兩篇篇一
二、策劃承辦：資源環(huán)境系社團(tuán)部。
三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽。
四、活動對象：資源環(huán)境系全體學(xué)生。
五、活動時間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日。
2.評審時間：xx年4月11日——4月13日。
六、活動目的`：
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。
七、宣傳方式。
1.校園廣播。
2.張貼海報。
八、征文要求。
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。
2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;。
3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。
4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
九、獎項設(shè)置。
一等獎：1名加系分5分。
二等獎：2名加系分3分。
三等獎：3名加系分2分。
優(yōu)秀獎：3名加系分1分。
十、活動費(fèi)用。
獎品名稱。
數(shù)量(單位：張)。
單價(單位：元)。
總計(單位：元)。
世界森林日活動方案兩篇篇二
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，大二班將開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3?21”世界森林日護(hù)綠活動。，對幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題：愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園
二、活動時間：3月21日
三、活動內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。
四、節(jié)日活動實施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動方案兩篇篇三
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，小班年級組將在3月21日開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
“樹是我們的好朋友”
1、讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2、了解樹的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
3月21日
海口市秀峰幼兒園
班上第一配持本次活動，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動紀(jì)律。
保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶
通過圖片、視頻、等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好！
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手繪畫大樹媽媽。
4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹澆水引導(dǎo)幼兒愛護(hù)樹木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。
5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹的作用以及保護(hù)森林的信息。
世界森林日活動方案兩篇篇四
設(shè)計意圖：
樹木森林對維護(hù)自然平衡起著十分重要的作用?，F(xiàn)在，由于亂砍亂伐現(xiàn)象頻繁，森林日趨匱乏，造成生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重失衡。為了培養(yǎng)孩子從小具有愛護(hù)樹木、森林地意識，我們以樹為主體，設(shè)計了此活動?；顒又?，我們以幼兒自己探索、尋找為主，鼓勵他們?nèi)フ谊P(guān)于“樹木”資料、去發(fā)現(xiàn)“樹木的用途以及大量樹木被砍伐后造成的危害”、去爭辯“樹能不能砍”……幼兒在自己的收集資料、探索的過程中，了解樹木的用途以及與人類之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對森林現(xiàn)在所面臨的危機(jī)感到憂慮的情感，萌發(fā)孩子保護(hù)森林的意識，讓幼兒體會到我們小朋友該怎么做。另外，也讓幼兒在活動中逐漸學(xué)會一種自我探索、主動學(xué)習(xí)的方法。我們相信由孩子自己討論的這個“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。
活動思路：
大班幼兒已具有一定的知識經(jīng)驗，探究心里強(qiáng)，對事物具有一定的分析判斷能力。雖然森林離現(xiàn)實生活比較遠(yuǎn)，但組成森林的基本單位—“樹”就在幼兒身邊。樹木制成品如家具、玩具和紙張、鉛筆等也離幼兒生活非常近。為此，我們通過到森林公園、恒大花木世界等親身體驗感知;創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子探索發(fā)現(xiàn)以及觀看錄像、動手操作、參與評判、讓幼兒自己回家尋找的資料，在同伴面前進(jìn)行交流、出點子想辦法等等形式，讓幼兒在一番探索后自由的發(fā)表自己的見解。收集資料是探索型活動中能充分調(diào)動積極性的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果一味地由教師提供知識、口訴，幼兒在活動中外于被動的“認(rèn)知狀態(tài)”，就會覺得無趣，會遏止他們好奇心和探究欲。雖然記住了，但也是短暫的，膚淺的。因此，我充分提供探索空間，鼓勵幼兒積極參與“尋找樹木能不能砍”的活動，自己尋找和自己觀點相同的資料，讓幼兒了解樹木對人的利弊之處，知道大樹是我們的好朋友，從而激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木的情感。
活動名稱：大樹是我們的好朋友。
活動目標(biāo)：
1.了解樹的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。
2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵幼兒愿意學(xué)習(xí)。
重點與難點：
1.讓幼兒了解樹木對人類的好處以及過渡砍伐樹木后造成的危害。
2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。
活動準(zhǔn)備：
1.幼兒知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動中關(guān)于樹木—森林等知識經(jīng)驗。
2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實物等)。
活動過程：
一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：
1.老師：上一次活動結(jié)束時留了一個問題：“樹能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見。蘋果隊的小朋友認(rèn)為“大樹可以砍”，而菠蘿隊的小朋友卻認(rèn)為“大樹不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報紙、書等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請你們把找到的資料展示在兩塊板上。
2.幼兒展示自己找到的資料。
3.個別幼兒介紹。
師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來的，請你說說你的觀點和理由。”(老師對幼兒的理由均表示同意)“還有誰想說說自己的觀點和理由?”
二、幼兒交流活動：幼兒分成兩組，開始相互講述自己的理由。
1.師：“我知道你們每個人都想說說自己的觀點和理由那么現(xiàn)在請你去找一個和你意見不同的小朋友，把你的理由告訴她”
2.請幼兒相互交流，分別對照對方的幼兒說理由。
如：一幼兒說：我認(rèn)為樹可以砍，因為樹可以做家具(出示自己帶來的.照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說：我覺得樹不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹木砍掉會發(fā)洪水的，等等。
3.共同看黑板，請個別幼兒講述。(比較典型的意見和內(nèi)容)。
師a：“剛才你是怎么用你自己的理由來說服對方的?(請兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等?！?/p>
師b：“有的小朋友還找來了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來看一看，磁帶里講了些什么?”
師c：(問整體)你們是否同意“蘋果隊”的意見——樹可以砍。“菠蘿隊”，你們呢?
三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索。
1.師小結(jié)：看來你們都沒有辦法說服對方接受你們的意見。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會因為砍了過多的樹木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥沒家”等，我們一起動動腦筋，想些好辦法來解決這個難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)。
2.討論解決的辦法。
3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會請你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請你幼兒回去再利用“錄象、vcd、翻閱圖書、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。
活動延伸：
在美工區(qū)投放油畫棒、4開紙、彩筆等工具，幼兒合作制作保護(hù)森林的海報。
活動反思：
1.本次活動，讓孩子在自己尋找資料、探索樹木、以及辯論式的討論“樹能不能砍”的過程中，了解了樹木對人類的廣泛用途。如：樹木可以做成家具、木制玩具、可以防止噪音等等，知道了我們生活中的確離不開它。
3.孩子們通過自己的尋找以及父母的幫助，認(rèn)識到了樹木是我們?nèi)祟惖暮门笥?，知道要從自己做起愛護(hù)小樹苗，不折樹枝、不摘花等等。
4.幼兒成為了學(xué)習(xí)的主人，教師與幼兒共同成為學(xué)習(xí)者、探究者，是正確的教育理念在教育活動中的及時的反映。因此，盡管是大班幼兒，但是發(fā)表自己觀點時頭頭是道，非常想說、敢說、愿意說。我們在活動中，可以看到由孩子自己討論的這個“樹能不能砍”的問題，教學(xué)效果比直接向他們講人與樹木的關(guān)系、人要愛護(hù)樹木，所起到的效果要好。
世界森林日活動方案兩篇篇五
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
我和綠色有個約會
3月20日“校本”課
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動方案兩篇篇六
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3月20日"校本"課
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展"與生命共存"為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事:以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角:小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶:紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士:學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動方案兩篇篇七
3月21日
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的`家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動方案兩篇篇八
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，我班將開展 環(huán)保宣傳教育活動，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
我和綠色有個約會
3月21日校本課
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展與生命共存為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
同學(xué)們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點小小的貢獻(xiàn)!
世界森林日活動方案兩篇篇九
1、保護(hù)森林，有責(zé)。
2、護(hù)林防火，繪小康藍(lán)圖;青山常在，為子孫造福。
3、沐浴陽光享受綠色，走進(jìn)森林注意防火。
4、合理利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。
5、勤于防火，國興民安;疏于防火，必釀后果。
6、鳥之家，人之園，鳥惜之，人護(hù)之。
7、為“綠色王國”筑防火長城!
8、綠樹成蔭，景美;好木為灰，心痛。
9、綠色家園是我家，森林防火靠大家。
10、科技興林創(chuàng)大業(yè)，護(hù)林防火獻(xiàn)青春。
11、植樹造林，綠化祖國是一項基本國策。
12、森林防火危害大，害人害己害國家。
13、護(hù)林防火常記，青山綠水長存。
14、森林防火常年抓，保護(hù)森林靠大家。
15、森林，生命的起源;火災(zāi)，森林的終結(jié)。
16、讓火患遠(yuǎn)離森林，讓綠色點綴人間。
17、讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚!
18、合理利用自然資源，防止環(huán)境污染和生態(tài)破壞。
19、森林是我們共同的“心臟”，試問我們離“心臟”的距離，有多遠(yuǎn)!
20、森林是萬物之家，森林防火靠大家。
21、森林如同萬寶藏，資源財富里面藏;若是防火不為重，定是富土變窮壤。
22、情系一片綠，心防一把火。
23、森林防火記心上，人人護(hù)林理應(yīng)當(dāng)。
24、保護(hù)森林，捍衛(wèi)家園。
25、保護(hù)地球上有限的森林資源是保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。
26、保護(hù)森林，造福子孫。
27、十年樹木，百年成林;一場大火，化為烏有。
28、十年難育一棵樹，星火能毀萬畝林。
29、生態(tài)家園保護(hù)好，森林防火少不了。
30、身在林區(qū)，惜木如金。
31、傷害樹木，就是在傷害自己。
32、森林無火家家樂，生態(tài)優(yōu)美人人康。
33、為子孫后代留下藍(lán)天碧水綠地!
34、人受傷時，你會流下淚水。樹受傷時，天將再不會哭。
35、人人當(dāng)好護(hù)林員，保護(hù)綠色大家園。
36、保護(hù)森林，就是在保護(hù)自己。
37、保護(hù)一片綠地，撐起一片藍(lán)天。
38、保護(hù)樹木，人人有責(zé)。樹林是我們的家園。
39、保護(hù)森林資源，共建綠色家園。
40、保護(hù)森林、仿木代木、環(huán)保綠色、美化生活。
41、保護(hù)森林，造福人民。
42、保護(hù)森林，人人有責(zé)。
43、保護(hù)森林，就是在保護(hù)自己。
44、保護(hù)森林，捍衛(wèi)家園。
45、護(hù)林如愛家，防火靠大家。
46、護(hù)林防火常記，青山綠水長存。
47、十年樹木，百年樹人。
48、今天你吃了森林，明天沙漠就會吃了你。
49、讓天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，讓綠蔭擁護(hù)家園。
50、玩火之心不可有，防火之心不可無。
世界森林日活動方案兩篇篇十
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資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會
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資源環(huán)境系社團(tuán)部
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"我與森林"主題征文比賽
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資源環(huán)境系全體學(xué)生
1.作品征集:xx年3月28日--4月10日
2.評審時間:xx年4月11日--4月13日
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。
1.校園廣播
2.張貼海報
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;
2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;
3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);
4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
一等獎:1名加系分5分
二等獎:2名加系分3分
三等獎:3名加系分2分
優(yōu)秀獎:3名加系分1分
十、活動費(fèi)用
獎品名稱
數(shù)量(單位:張)
單價(單位:元)
總計(單位:元)
世界森林日活動方案兩篇篇十一
具體詳情如下：
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題：我和綠色有個約會。
二、活動時間：3月20日“校本”課。
三、活動內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動方案兩篇篇十二
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，大二班將開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3·21”世界森林日護(hù)綠活動。，對幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題：愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園。
二、活動時間：3月21日。
三、活動內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的.小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動方案兩篇篇十三
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題：我和綠色有個約會。
二、活動時間：3月20日“校本”課。
三、活動內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
四、節(jié)日活動實施。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的.感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
同學(xué)們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點小小的貢獻(xiàn)!
世界森林日活動方案兩篇篇十四
三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽。
四、活動對象：資源環(huán)境系全體學(xué)生。
五、活動時間安排：
1.作品征集：xx年3月28日——4月10日。
2.評審時間：xx年4月11日——4月13日。
六、活動目的：
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。
七、宣傳方式。
1.校園廣播。
2.張貼海報。
八、征文要求。
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。
2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;。
3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。
4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
九、獎項設(shè)置。
一等獎：1名加系分5分。
二等獎：2名加系分3分。
三等獎：3名加系分2分。
優(yōu)秀獎：3名加系分1分。
十、活動費(fèi)用。
獎品名稱獎狀。
數(shù)量(單位：張)10。
單價(單位：元)1。
總計(單位：元)10。
備注：本次活動獲獎?wù)呔C發(fā)相應(yīng)獎狀。
本活動解釋權(quán)歸資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會。
世界森林日活動方案兩篇篇十五
內(nèi)容：深入煙區(qū)調(diào)研煙葉生產(chǎn)，有針對性地改進(jìn)服務(wù)方式，提升服務(wù)效益。與煙草部門召開座談會，了解分析服務(wù)需求，共同研究年度合作重點;各區(qū)縣局結(jié)合實際加強(qiáng)與部門間的合作，共同宣傳氣象知識，擴(kuò)大氣象工作影響力。
承辦單位：市人影辦、市氣象臺、市公共氣象服務(wù)中心、市氣象科技服務(wù)中心。
五、工作要求
1.各單位要積極邀請媒體及時對活動情況相關(guān)報道引導(dǎo);及時在部門辦公網(wǎng)站和政府信息公開網(wǎng)上宣傳氣象日系列活動;積極向中國氣象局網(wǎng)站、中國氣象報報送宣傳活動稿件。
2. 3月25日前，各區(qū)縣局和市局各相關(guān)單位將活動小結(jié)報送市局辦公室，市局辦公室對全市氣象部門宣傳活動進(jìn)行總結(jié)后于3月26日前報送省局辦公室。
20xx年關(guān)于世界森林日活動方案二：
一、活動目標(biāo)：
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”，主動參與世界森林日的相關(guān)活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我園組織孩子和家長開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的世界森林日愛樹、護(hù)樹活動。
通過活動讓孩子們了解“世界森林日的來歷”、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ坝嘘P(guān)世界森林日的活動”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動準(zhǔn)備：
1、每班一句護(hù)綠口號
小班：我們只有一個地球
中班：讓地球長出美麗的頭發(fā)
大班：為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園
2、請家長提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料(不怕水，能寫上字的材料，如硬塑料紙，證件卡等)，幼兒園可準(zhǔn)備一些海綿紙。
3、孩子認(rèn)識自己幼兒園或社區(qū)里的樹木，并參與選樹、認(rèn)領(lǐng)活動。
三、活動內(nèi)容：
1、介紹世界森林日來歷、知識，宣傳世界森林日意義。
2、宣讀世界森林日倡議書。
3、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”。
4、布置任務(wù)，請家長周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹，掛牌，給小樹澆水。
5、家長反饋活動情況，可提供文字、圖畫或照片。
6、評選“綠色小衛(wèi)士”。
世界森林日活動方案兩篇篇十六
每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。
人與自然和諧才能擁有美好的明天!
提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
保護(hù)地球，人人有責(zé)。
20××年3月21日
公園(未定)
40人(包括2名攝影人員，2名記者)
主辦單位：院團(tuán)委;
承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊;
宣傳方面：
1、由宣傳部出海報進(jìn)行宣傳
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告
世界森林日活動方案兩篇篇十七
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識，大二班將開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的“3·21”世界森林日護(hù)綠活動。，對幼兒進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題：愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園。
二、活動時間：3月21日。
三、活動內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“愛綠，護(hù)綠，共建綠色家園”為主題的繪畫活動。
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
世界森林日活動方案兩篇篇十八
一、活動背景：每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬公頃的.速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境?，F(xiàn)今時代，我們需要一個怎么樣的地球呢?發(fā)展與生態(tài)是否不能畫上等號呢?通過宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問題，從而提高環(huán)保意識。
二、活動主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天!
三、活動目的：提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識，減少對地球的污染。
四、活動口號：保護(hù)地球，人人有責(zé)。
五、活動時間：20××年3月21日。
六、活動地點：公園(未定)。
七、活動人數(shù)：40人(包括2名攝影人員，2名記者)。
八、活動單位：
主辦單位：院團(tuán)委;。
承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊;。
九、活動安排：
宣傳方面：1、由宣傳部出海報進(jìn)行宣傳。
2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告。
世界森林日活動方案兩篇篇十九
3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識，我班將開展“環(huán)保宣傳教育”活動，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。
一、活動主題：我和綠色有個約會
二、活動時間：3月20日“校本”課
三、活動內(nèi)容：
1、課前收集相關(guān)資料。
2、通過圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來歷等相關(guān)知識，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實際行動投身到護(hù)林活動中。
3、開展“與生命共存”為主題的書畫比賽。
四、節(jié)日活動實施
1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒有森林的家園變得不再美麗。
2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹木真好!
3、教師講解森林與人類、動物的關(guān)系，鼓勵學(xué)生動手制作大樹媽媽。
4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的感動，在城市中讓體驗一片綠意。
5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗紙張的制作過程。
6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長們宣傳環(huán)保的小知識，倡導(dǎo)大家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。
同學(xué)們，讓我們行動起來，為我們的家園做出一點小小的貢獻(xiàn)!
世界森林日活動方案兩篇篇二十
2.評審時間：xx年4月11日——4月13日。
文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。
為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年;為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長，選拔優(yōu)秀作品;同時通過此次征文賽來激發(fā)學(xué)生的愛林感情，從而為達(dá)到綠化祖國，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號召。
1.校園廣播。
2.張貼海報。
1題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上;。
2語言流暢，內(nèi)容充實，文字精煉;。
3來稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù);。
4參賽者應(yīng)自留底稿，來稿不退;。
5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級、姓名、代碼。
一等獎：1名加系分5分。
二等獎：2名加系分3分。
三等獎：3名加系分2分。
優(yōu)秀獎：3名加系分1分。
獎品名稱。
數(shù)量(單位：張)。
單價(單位：元)。
總計(單位：元)。
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