通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們更好地反思和梳理所學(xué)所思所做。寫心得體會(huì)需要注意語言的準(zhǔn)確性和簡明扼要的表達(dá)。- 以下是一些值得借鑒的心得體會(huì)范文，希望對大家有所啟發(fā)。
中藥講座心得體會(huì)篇一
近日，我參加了一場關(guān)于“利水滲濕中藥”的講座，這是一場非常有意義的活動(dòng)。通過聽講座，我對利水滲濕中藥有了更深入的了解，也對中藥的療效和應(yīng)用范圍有了更清晰的認(rèn)識(shí)。下面我將從五個(gè)方面，分別表達(dá)我對此次講座的理解和體會(huì)。
首先，利水滲濕中藥是一種重要的治療方法。講座中，專家詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的概念、原理和應(yīng)用。利水滲濕中藥是一類能夠通過激活身體內(nèi)部的代謝和排泄功能，從而改善體內(nèi)濕氣滯留狀態(tài)的藥物。濕氣是一種常見的病理體質(zhì)，往往伴有疲乏乏力、食欲減退、體重增加等癥狀。利用利水滲濕中藥可以促進(jìn)體內(nèi)濕氣的消散，改善人體的健康狀況。它廣泛用于治療濕氣侵襲、水濕停滯等病癥，對人們的身體健康起到了積極的作用。
其次，利水滲濕中藥的應(yīng)用范圍非常廣泛。講座中，專家還重點(diǎn)介紹了利水滲濕中藥在不同病癥上的應(yīng)用。例如，利水滲濕中藥在腎病、肝病、風(fēng)濕病等方面具有良好的療效。此外，利水滲濕中藥還可用于調(diào)節(jié)體內(nèi)因水濕停滯而導(dǎo)致的消化不良、食積脾胃等病癥。通過對這些病癥的治療，利水滲濕中藥在中醫(yī)藥領(lǐng)域中扮演著重要的角色。
第三，飲食和生活習(xí)慣對利水滲濕中藥的療效具有重要影響。在講座中，專家指出，合理的飲食和健康的生活習(xí)慣對于利水滲濕中藥的療效非常重要。合理飲食包括禁忌高鹽高脂食物、多喝水等措施；健康的生活習(xí)慣包括規(guī)律作息、適量運(yùn)動(dòng)等。通過調(diào)整飲食和生活習(xí)慣，可以提升中藥的療效，使得治療效果更好。
第四，中藥的療效需要通過科學(xué)的方法進(jìn)行評估。盡管中藥具有廣泛的應(yīng)用，并且在很多疾病的治療中已經(jīng)取得了顯著的成效，但是其療效的評估仍然是一個(gè)全球性的難題。在講座中，專家提到了中藥的療效評估問題，強(qiáng)調(diào)了建立科學(xué)、客觀的評價(jià)體系的重要性。通過科學(xué)的方法對中藥進(jìn)行評估，可以更好地了解其療效，為中醫(yī)藥傳承和創(chuàng)新提供依據(jù)。
最后，我們應(yīng)該正確對待利水滲濕中藥。在講座的最后，專家強(qiáng)調(diào)了正確對待利水滲濕中藥的觀點(diǎn)。中藥的療效是在世界范圍內(nèi)經(jīng)過長期實(shí)踐得出的，因此我們應(yīng)該始終保持科學(xué)、平衡的態(tài)度。遇到病情需求，我們可以選擇中藥作為一種治療手段，但是我們也應(yīng)該尊重科學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選擇合適的治療方式。
通過參加這場講座，我對利水滲濕中藥有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。中藥是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，也是人類寶貴的財(cái)富。我們應(yīng)該堅(jiān)持傳統(tǒng)中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合的理念，共同探索和發(fā)展利水滲濕中藥，為人類的健康做出更大的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇二
最近，我有幸參加了一場關(guān)于天津中藥的講座。在這次講座中，我對中藥的功效與應(yīng)用有了更深入的了解，也體悟到中藥的獨(dú)特魅力。下面我將就自己的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：中藥的起源和發(fā)展
在講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了中藥的起源和發(fā)展歷史。我了解到，中藥的起源可追溯到公元前5000多年的中國，而自公元前100年左右開始，中藥開始蓬勃發(fā)展，逐漸形成了獨(dú)特的理論體系。中藥在中國醫(yī)學(xué)史上占據(jù)著重要地位，并逐漸傳播到世界各地。了解中藥的起源和發(fā)展，讓我對中藥有了更深的敬畏之情。
第三段：中藥的功效與應(yīng)用
講座中，主講人詳細(xì)介紹了數(shù)種常見的中藥材及其功效與應(yīng)用。比如，川貝母有清肺熱、潤燥化痰的作用，適用于咳嗽、咳痰等癥狀；柴胡能理氣和解郁，適用于情緒不穩(wěn)定、頭痛等癥狀。這些中藥材都有著獨(dú)特的藥用價(jià)值，并在臨床上得到了廣泛應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)中藥的功效與應(yīng)用，我深切感受到中醫(yī)藥的獨(dú)特魅力和實(shí)踐的價(jià)值。
第四段：中藥防治疾病的前景
在講座中，主講人還著重討論了中藥在疾病防治中的前景。中藥注重的是平衡與整體，強(qiáng)調(diào)的是健康的維持和恢復(fù)，具有獨(dú)特的優(yōu)勢。而西藥則往往以針對癥狀和疾病進(jìn)行治療。中藥在防治許多慢性病和亞健康狀態(tài)等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。對于現(xiàn)代人所面臨的壓力和健康問題，中藥有著重要的應(yīng)用前景，可以提供更加全面和綜合的防治手段。
第五段：對中藥的思考與展望
通過這次講座，我對中藥有了更深的了解，對中藥的歷史、功效與應(yīng)用有了新的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也思考到中藥仍然面臨著一些問題，比如標(biāo)準(zhǔn)化和質(zhì)量監(jiān)管等方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，近年來，中藥的現(xiàn)代研究也取得了很大突破，為中醫(yī)藥發(fā)展帶來了新的機(jī)遇。我對中藥的未來發(fā)展充滿了信心和期待，相信在不久的將來，中藥將會(huì)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮更加重要的作用。
總結(jié)
通過這次天津中藥講座，我對中藥有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。中藥的起源和發(fā)展、功效與應(yīng)用、防治疾病的前景等方面，都讓我感受到了中醫(yī)藥的獨(dú)特之處。對中藥的發(fā)展和應(yīng)用前景，我充滿了信心和期待。我相信中藥會(huì)在未來的發(fā)展中發(fā)揮更加重要的作用，為人類的健康福祉做出更大的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇三
第一段：介紹背景和目的（150字）
最近，我有幸參加了一場關(guān)于中藥的講座，這場講座舉辦在天津的一所中醫(yī)藥學(xué)校。作為一名對中藥及其神秘之處充滿好奇的人，我對這次講座非常期待。講座的目的是讓我們了解中藥的起源、分類，以及中藥在中醫(yī)治療中的重要性。在這篇文章中，我將分享我在講座中的體會(huì)和心得。
第二段：對中藥的起源和分類有了新的認(rèn)識(shí)（250字）
在這次講座上，我對中藥的起源和分類有了全新的認(rèn)識(shí)。中藥起源于中國古代的草木實(shí)石，經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)和實(shí)踐，逐漸發(fā)展成為一門獨(dú)特而豐富的學(xué)科。中藥按照藥材的性質(zhì)和功效被分為寒、涼、平、溫、熱五味，每味藥又有其特定的功能和應(yīng)用。通過這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到中藥的復(fù)雜性和豐富性，同時(shí)也感受到了中醫(yī)藥學(xué)的深厚底蘊(yùn)。
第三段：中藥在中醫(yī)治療中的重要性（250字）
講座還詳細(xì)介紹了中藥在中醫(yī)治療中的重要性。中藥作為中醫(yī)治療的核心，對于調(diào)理人體內(nèi)的陰陽平衡、保持人體健康起著重要的作用。它能夠從根本上調(diào)理并治愈疾病，而非僅僅控制癥狀。與西藥不同，中藥有著較低的副作用，對于慢性病患者來說更具有優(yōu)勢。在這次講座上，我學(xué)到了很多關(guān)于中藥如何在治療各種疾病中發(fā)揮作用的知識(shí)，讓我對中醫(yī)藥學(xué)有了更加深入的了解。
第四段：對中藥的底蘊(yùn)和奧秘有了初步的體會(huì)（300字）
講座過程中，中醫(yī)藥學(xué)教授向我們介紹了中藥的奧秘和底蘊(yùn)。他講述了中醫(yī)藥學(xué)的理論體系，通過解析屬、味、歸經(jīng)等概念，讓我們更好地理解中藥的特點(diǎn)和使用方法。他還給我們舉了很多有關(guān)中藥的實(shí)例，讓我們了解到中藥的合理搭配和應(yīng)用需要經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)。這些故事和案例給了我很大的啟發(fā)，讓我意識(shí)到中藥對于人體健康的調(diào)整和治療是一個(gè)非常精妙而神秘的過程。
第五段：對參與講座的總結(jié)和反思（250字）
通過這次講座，我對中藥的認(rèn)識(shí)得到了極大的深化。我認(rèn)識(shí)到中藥不僅僅是一種草藥的簡單組合，而是一門博大精深的學(xué)科。中藥作為中醫(yī)藥學(xué)的核心，對于保護(hù)和維護(hù)人類健康具有不可估量的價(jià)值。同時(shí)，我也明白中藥的應(yīng)用需要豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識(shí)。作為一名普通人，我希望能夠在日常生活中注意中藥的正確使用，并且進(jìn)一步學(xué)習(xí)到更多關(guān)于中藥和中醫(yī)藥學(xué)的知識(shí)。
總結(jié)：（200字）
通過這次天津中藥講座，我對中藥的起源、分類和應(yīng)用有了更加深入的了解。我認(rèn)識(shí)到中藥在中醫(yī)治療中的重要性，以及它獨(dú)特的底蘊(yùn)和奧秘。這次講座為我打開了中藥世界的大門，讓我領(lǐng)略到中醫(yī)藥學(xué)的神奇與魅力。希望通過我的努力和學(xué)習(xí)，能夠更好地保護(hù)和傳承中藥文化，同時(shí)也能夠?yàn)槿藗兊慕】岛蜕钬暙I(xiàn)一份力量。
中藥講座心得體會(huì)篇四
近日參加了一場關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，對于中醫(yī)學(xué)中藥的研究和應(yīng)用產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過講座，我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解，對于其獨(dú)特的理論和方法以及在臨床實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用，有了更加全面的認(rèn)識(shí)。以下，我將分享一下我在這次講座中的心得體會(huì)。
首先，講座中強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)學(xué)的整體觀念。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為人體與自然界是一個(gè)統(tǒng)一的整體，強(qiáng)調(diào)人體與外界環(huán)境之間的相互關(guān)系。人體是一個(gè)有機(jī)的整體，任何疾病都不是孤立的，都是在整體中產(chǎn)生的。通過講座，我明白了中醫(yī)學(xué)中“陰陽五行”的概念，它們是衡量人體的基本要素，也是調(diào)節(jié)人體平衡的關(guān)鍵。中醫(yī)學(xué)這種整體觀念的獨(dú)特性，使其在疾病的治療過程中注重調(diào)理全身，而不僅僅是針對癥狀進(jìn)行治療。
其次，講座中介紹了中醫(yī)學(xué)中藥的基本理論和應(yīng)用。中藥作為中醫(yī)學(xué)的重要方法之一，歷經(jīng)了幾千年的實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)形成了完善的理論體系和治療方法。中醫(yī)藥的基本理論主要包括中藥性味論、中藥歸經(jīng)論、中藥適用病癥論等。在講座中，我了解到了中藥的分類、性能和使用方法。同時(shí)，講座還重點(diǎn)介紹了中醫(yī)藥在某些具體疾病中的應(yīng)用。通過這些案例的介紹，我對中醫(yī)藥的治療效果有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
再次，講座中強(qiáng)調(diào)了中醫(yī)學(xué)中藥的個(gè)體化應(yīng)用。中醫(yī)學(xué)認(rèn)為每個(gè)人的體質(zhì)、疾病狀態(tài)以及自然環(huán)境等都有差異，因此同一種疾病需要因人而異的治療方法。中醫(yī)藥的個(gè)體化應(yīng)用包括開方準(zhǔn)確、藥物搭配合理等。講座提到了中醫(yī)辨證論治的不同方法，如望聞問切，通過觀察、詢問、聽診、按摩等方式全面了解病人的病情，從而確定治療方案。在我看來，中醫(yī)學(xué)中藥注重個(gè)體化應(yīng)用的獨(dú)特性，使其在治療過程中能夠更加精確地調(diào)理病人的身體，從而達(dá)到良好的治療效果。
最后，講座中提到了中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之間的互補(bǔ)性。中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是分別在不同的歷史時(shí)期和文化背景下發(fā)展起來的，但它們并不矛盾，而是可以相互補(bǔ)充的。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)以其先進(jìn)的技術(shù)和精確的診斷方法，在疾病的急救和重癥治療等方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。而中醫(yī)學(xué)則強(qiáng)調(diào)更多的是疾病的整體調(diào)理和預(yù)防，對于慢性病和康復(fù)階段的治療具有獨(dú)到的見解和方法。兩者的結(jié)合，可以為患者提供更加全面和個(gè)體化的醫(yī)療服務(wù)。
通過這次關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，我深受啟發(fā)和感動(dòng)。這次講座不僅讓我了解了中醫(yī)學(xué)中藥的基本理論和應(yīng)用，還讓我明白了中醫(yī)學(xué)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的互補(bǔ)性。我相信，中醫(yī)學(xué)中藥在預(yù)防和治療疾病方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢，也有著廣闊的應(yīng)用前景。作為一名學(xué)習(xí)者，我將繼續(xù)深入研究中醫(yī)學(xué)和中藥，為傳承和發(fā)展中醫(yī)學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇五
最近，我有幸參加了一場天津中藥講座，對中藥的起源、發(fā)展、藥理作用等方面有了更深入的了解。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中藥的獨(dú)特魅力，并深感其在醫(yī)藥領(lǐng)域的重要性。
第二段：中藥的起源與發(fā)展
在講座上，專家為我們講述了中藥的起源與發(fā)展。中藥源于我們祖先的積累與實(shí)踐，凝聚著中華民族智慧的結(jié)晶。數(shù)千年來，中藥在中國人的生活中發(fā)揮著重要作用，它不僅治病救人，還具備預(yù)防疾病的功能。另外，在中藥的發(fā)展過程中，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步，中藥研究也在不斷深化，為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
第三段：中藥的藥理作用
中藥藥理作用是中藥療效的重要基礎(chǔ)，也是中藥與西藥不同的關(guān)鍵之一。在講座上，我們了解到中藥的主要藥理作用包括：活血化瘀、益氣提神、清熱解毒、養(yǎng)血潤燥等。中藥的藥理作用是多種成分相互作用的結(jié)果，這也是中藥療效的特點(diǎn)所在。通過深入了解中藥的藥理作用，我們能更好地理解中藥的療效機(jī)制，從而為臨床應(yīng)用提供更有針對性的指導(dǎo)。
第四段：中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥
了解中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥是我們正確使用中藥的關(guān)鍵。中藥的適應(yīng)癥是指中藥療效最好，可以達(dá)到最佳效果的疾病類型。而禁忌癥則是指不能使用中藥的疾病類型。但需要注意的是，中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥并不是死板的劃分，而是需要根據(jù)患者的具體情況來綜合考慮。只有對中藥的適應(yīng)癥與禁忌癥有清晰的了解，我們才能更加科學(xué)地應(yīng)用中藥，達(dá)到更好的治療效果。
第五段：對中藥的思考與展望
通過這次天津中藥講座，我進(jìn)一步加深了對中藥的認(rèn)識(shí)，并對其未來發(fā)展充滿了信心。中藥不僅僅是一種治療疾病的草藥，更蘊(yùn)含著中華民族的文化智慧和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的精華。隨著科技與社會(huì)的不斷進(jìn)步，中藥的研究與應(yīng)用也將更加深入、廣泛，為推動(dòng)中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大作用。
在今天的講座中，我對中藥的起源與發(fā)展、藥理作用、適應(yīng)癥與禁忌癥等方面有了更多的認(rèn)識(shí)與了解。中藥作為中華民族的寶貴財(cái)富，不僅在治療疾病上頗具療效，更是我們傳承與發(fā)揚(yáng)中華文化的重要一環(huán)。我相信，在大家的努力下，中藥會(huì)為人類的健康事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
中藥講座心得體會(huì)篇六
近日，我參加了一場由中醫(yī)學(xué)中藥專家主講的講座。在這場講座中，我深入了解了中醫(yī)學(xué)中藥的基本知識(shí)和應(yīng)用，同時(shí)也對這門古老的醫(yī)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更深的認(rèn)識(shí)和興趣。在講座中，我收獲頗多，下面我將簡要總結(jié)和分享我的心得體會(huì)。
第二段：對中醫(yī)學(xué)中藥的重要性的理解
中醫(yī)學(xué)中藥是一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)問，它是中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，擁有悠久而豐富的歷史。在講座中，專家詳細(xì)介紹了中醫(yī)學(xué)中藥的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用價(jià)值。通過中藥的獨(dú)特作用和辨證施治的理念，中醫(yī)學(xué)能夠診斷和治療許多疾病，特別是一些慢性病。同時(shí)，中醫(yī)學(xué)中藥注重平衡身體內(nèi)部的陰陽和五行，注重整體觀念，啟發(fā)了我對健康的深刻理解。我在講座中了解到，中醫(yī)學(xué)中藥是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是中華民族智慧的結(jié)晶。它秉承了“以健為寶”的觀念，不僅追求人體健康，更注重內(nèi)在的平衡和和諧。這點(diǎn)我深受啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)對于現(xiàn)代人們健康生活的重要價(jià)值。
第三段：對中醫(yī)學(xué)中藥的深入認(rèn)識(shí)
在講座中，我深入了解了中醫(yī)學(xué)中藥的基本理論和原理。中醫(yī)藥學(xué)強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧關(guān)系，明確了陰陽協(xié)調(diào)和五行平衡對于人體健康的重要性。中醫(yī)學(xué)中藥的藥物療效與其藥性、功效、歸經(jīng)、代表、寒熱等有關(guān)。這些知識(shí)對于學(xué)習(xí)中藥的功效和用法非常有幫助。同時(shí)，我也了解到中醫(yī)學(xué)中藥的應(yīng)用不僅包括調(diào)理身體，還包括康復(fù)和保健等方面。保健是中醫(yī)學(xué)中藥的重要應(yīng)用領(lǐng)域之一。通過藥食同源、食補(bǔ)藥補(bǔ)等方法，人們可以獲得更好的養(yǎng)生效果。這些知識(shí)讓我意識(shí)到中醫(yī)學(xué)中藥不僅在治療疾病方面有廣泛的應(yīng)用，也在調(diào)理和保健方面具有獨(dú)到之處。
第四段：對中醫(yī)學(xué)中藥的認(rèn)識(shí)提升
通過聽講座，我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)學(xué)中藥的獨(dú)特之處，并意識(shí)到其在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要性。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)是相輔相成的，將兩者結(jié)合起來，對于提高療效、改善生活質(zhì)量都有著積極的作用。講座中，專家通過實(shí)際案例的解析和現(xiàn)代研究成果的介紹，讓我深信中醫(yī)學(xué)中藥的價(jià)值和前景。我也注意到，中醫(yī)學(xué)中藥可以與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮更大的效果。例如，中醫(yī)藥可以在緩解并發(fā)癥和副作用方面發(fā)揮作用，同時(shí)也可以提高藥物療效。這些領(lǐng)域充滿著發(fā)展和探索的機(jī)遇，讓我對中醫(yī)學(xué)中藥的研究和應(yīng)用充滿了信心和動(dòng)力。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次講座，我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我深刻認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)對于現(xiàn)代人們健康生活的重要價(jià)值和意義。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到中醫(yī)學(xué)中藥需要與現(xiàn)代科技相結(jié)合，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我相信，在專家的帶領(lǐng)下，中醫(yī)學(xué)中藥的研究將取得更多突破和進(jìn)展，并為人民的健康事業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。作為一名年輕人，我愿意積極學(xué)習(xí)和傳播中醫(yī)學(xué)中藥的知識(shí)，同時(shí)也期待中醫(yī)學(xué)中藥在未來的發(fā)展取得更加輝煌的成就！
中藥講座心得體會(huì)篇七
近日，我參加了一場關(guān)于利水滲濕中藥的講座，深受啟發(fā)和感悟。本次講座主要圍繞中藥利水滲濕的功效和應(yīng)用展開，探討了中藥在利尿、排濕方面的獨(dú)特優(yōu)勢，對我深入了解和學(xué)習(xí)中藥的知識(shí)有很大幫助。下面，我將從講座的回顧、藥物的分類、功效的解析、應(yīng)用的案例和個(gè)人感悟等方面進(jìn)行闡述。
回顧講座過程，首先，講座主持人詳細(xì)介紹了利水滲濕中藥的概念和作用原理，引起了我的濃厚興趣。隨后，他簡要介紹了常用的中藥材，如澤瀉、薏苡仁、車前子等，這些中藥被廣泛應(yīng)用于濕氣重、尿液潴留等癥狀的治療中。之后，主持人通過講解中具有利水滲濕功效的中藥方劑、臨床應(yīng)用案例等維度，使我對利水滲濕的中藥有了更加深入的了解。
其次，講座中，一段介紹了利水滲濕中藥的分類和功效。主持人提到，利水滲濕中藥可以分為水利尿型、滲濕安脾型和溫通活血型三類，每類藥物都有其獨(dú)特的治療特點(diǎn)和適應(yīng)癥。水利尿型中藥如澤瀉、車前子等，能夠增加尿量，促進(jìn)水分排出，有利于消除機(jī)體內(nèi)濕氣；滲濕安脾型中藥如茯苓、薏苡仁等，則具有滲濕利水的作用，有助于改善脾胃濕滯；溫通活血型中藥如桃仁、紅花等，則可通過活血化瘀，促進(jìn)血液循環(huán)，達(dá)到滲濕的目的。這些分類和功效的介紹讓我對利水滲濕中藥的治療方式和原理有了更全面的認(rèn)識(shí)。
然后，主持人深入講述了利水滲濕中藥的應(yīng)用案例。他舉了一些真實(shí)的例子，如濕氣重導(dǎo)致水腫、尿液潴留等癥狀的患者，經(jīng)過中藥澤瀉和車前子的治療，癥狀明顯改善，并取得滿意的療效。同時(shí)，他還介紹了一些老年人因?yàn)闈駳庵貙?dǎo)致膀胱炎的案例，經(jīng)過茯苓、薏苡仁等中藥的滲濕療效，炎癥得到控制，患者的生活質(zhì)量得到明顯提高。這些真實(shí)案例的分享讓我更加確信使用利水滲濕中藥的療效和前景，也使我認(rèn)識(shí)到中藥在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中的重要性和價(jià)值。
最后，我在這次講座中有了一些個(gè)人的感悟。中藥利水滲濕之方，是我國古代醫(yī)學(xué)寶貴的財(cái)富，其獨(dú)特的藥理作用和治療效果在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中也得到了肯定。利水滲濕中藥的應(yīng)用，不僅能夠針對病因進(jìn)行治療，而且可以緩解許多病患的痛苦。此外，我深刻認(rèn)識(shí)到中藥應(yīng)用的靈活性和個(gè)體化，同樣的病癥可能需要不同的中藥組合，個(gè)體差異需要充分考慮。因此，醫(yī)生在開方時(shí)要根據(jù)患者的病情和體質(zhì)，結(jié)合具體情況進(jìn)行精確施治，以達(dá)到最佳療效。
綜上所述，這次利水滲濕中藥講座讓我對中藥的特點(diǎn)、分類、功效和案例有了更加全面深入的了解。我深感中藥的獨(dú)特魅力和廣泛應(yīng)用前景。中藥利水滲濕的研究和應(yīng)用，是中醫(yī)藥事業(yè)邁向現(xiàn)代化的重要途徑，也為廣大患者帶來了更多的希望。同時(shí)，對于我個(gè)人而言，本次講座增長了我的知識(shí)儲(chǔ)備，提升了我對中藥利水滲濕的認(rèn)識(shí)，對今后的學(xué)習(xí)和研究有了更多的動(dòng)力和方向。
中藥講座心得體會(huì)篇八
最近，我參加了一堂中藥學(xué)講座，深深地感受到了中藥的博大精深。這次講座讓我對中藥的認(rèn)知和理解更加深入，也激發(fā)了我對這門學(xué)科的興趣。下面，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：對中藥學(xué)的認(rèn)識(shí)
在講座中，我了解到中醫(yī)的治療理念是辯證施治，即根據(jù)不同的病癥以及患者的具體情況來制定個(gè)性化的治療方案。而中藥的有效成分非常復(fù)雜，其中含有各種生物堿、多糖、黃酮類物質(zhì)等，可以對身體起到多種多樣的作用。中藥的制備也十分復(fù)雜，需要進(jìn)行多種加工、鑒別等工序才能得到有效的藥材。這些知識(shí)讓我對中藥學(xué)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：中藥與生活
在講座中，我還學(xué)到了中藥在日常健康保健中的作用。比如，菊花可以清熱解毒、降血壓，枸杞可以滋補(bǔ)肝腎、改善眼睛視力，草莓可以促進(jìn)血液循環(huán)、清除自由基。這些中藥不僅可以幫助身體保持健康，還可以緩解一些輕微的病癥。這讓我對中藥有了更為真切的感受。
第四段：對個(gè)人的啟示
中藥學(xué)的廣度和深度讓我深深地感受到自己的渺小和對知識(shí)的渴望。我意識(shí)到自己需要繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的見識(shí)和能力，才能更好地理解中藥這門學(xué)科，更好地將其應(yīng)用于生活中。同時(shí)，中藥學(xué)也讓我明白了中醫(yī)的獨(dú)特思想和治療方式，我相信這將有益于我的日常健康治療和生活中的健康維護(hù)。
第五段：結(jié)語
總之，這次聽取中藥學(xué)講座，讓我對這門學(xué)科有了更深入和完整的了解，并對我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了啟示。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能更好地應(yīng)用中藥學(xué)知識(shí)，為自己的健康和生活質(zhì)量提供有效的保障。同時(shí)，我也希望更多的人能夠關(guān)注中藥學(xué)這門學(xué)科，認(rèn)真學(xué)習(xí)并正確應(yīng)用中醫(yī)理念和中藥知識(shí)，讓我們的生活更加健康和美好。
中藥講座心得體會(huì)篇九
第一段：引言（150字）
最近，我參加了一場關(guān)于中醫(yī)學(xué)中藥的講座，這對我來說是一次獨(dú)特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中醫(yī)學(xué)中藥是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它源遠(yuǎn)流長，積淀了千百年的智慧和經(jīng)驗(yàn)。在講座中，我深深感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深，也對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的了解。
第二段：心得體會(huì)一（250字）
講座中，我了解到中醫(yī)學(xué)中藥有著自己獨(dú)特的理論體系和臨床應(yīng)用方式。中醫(yī)重視調(diào)整人體整體的陰陽平衡，強(qiáng)調(diào)“天人合一”的觀念。這與西醫(yī)注重研究人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能有很大的區(qū)別。而中藥作為中醫(yī)治療的重要手段，它以草木礦物為原料，通過煎煮、配伍等方式制成藥物。中藥治療注重整體調(diào)理，它通過激活人體自身的防御機(jī)制，來達(dá)到治療疾病的目的。這些都是我從講座中獲得的新知識(shí)，使我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深入的了解。
第三段：心得體會(huì)二（250字）
講座還給我?guī)砹岁P(guān)于中藥的新視角。中藥的療效不僅來自于其化學(xué)成分，更重要的是它所代表的整體性概念。在講座中，講師告訴我們，中藥的療效不僅取決于藥物的成分，還與人體的整體狀況、環(huán)境等因素密切相關(guān)。這讓我想起了中醫(yī)學(xué)中的“辨證論治”理念，即根據(jù)患者的病情表現(xiàn)和整體狀況，進(jìn)行針對性的治療。這種個(gè)體化的治療方式在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中并不常見，但在中醫(yī)學(xué)中卻有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)。
第四段：心得體會(huì)三（250字）
在講座中，我還了解到了一些中藥的臨床應(yīng)用案例，這使我更加信服中醫(yī)學(xué)中藥的療效。講師給我們介紹了一些中藥在治療慢性疾病、調(diào)理身體等方面的應(yīng)用案例。這些案例的成功，既來源于中藥獨(dú)特的治療機(jī)制，也離不開中醫(yī)師豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)的辨證論治方法。通過這些案例，我更加確信中醫(yī)學(xué)中藥在維護(hù)人體健康、預(yù)防疾病等方面的作用，更加希望將來能更多地借助中醫(yī)學(xué)中藥來保持健康。
第五段：總結(jié)（250字）
通過這次中醫(yī)學(xué)中藥講座的學(xué)習(xí)，我對中醫(yī)藥文化有了更深入的了解。中醫(yī)學(xué)中藥作為中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，具有深厚的歷史積淀和科學(xué)實(shí)踐，它代表了中華民族智慧的結(jié)晶。參加這次講座，不僅讓我對中醫(yī)學(xué)中藥有了更深層次的認(rèn)識(shí)，也使我對中醫(yī)藥文化產(chǎn)生了更大的興趣。希望在今后的學(xué)習(xí)中，能更多地了解和傳承中醫(yī)學(xué)中藥，讓這一寶貴的傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。
中藥講座心得體會(huì)篇十
近日，我有幸參加了一場關(guān)于中藥的講座，這是一次非常有意義的經(jīng)歷，讓我更深入地了解了中藥的概念、作用和價(jià)值。在這次講座中，我收獲良多，體會(huì)頗深。下面我將從五個(gè)方面來分享我對這次講座的心得體會(huì)。
首先，我們學(xué)習(xí)到了中藥的基本概念和起源。中藥是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它有著悠久的歷史和廣泛的應(yīng)用。它的起源可以追溯到公元前5000多年前的中國新石器時(shí)代，它是我國古代智慧的結(jié)晶。中藥的主要特點(diǎn)是以植物藥為主，輔以動(dòng)物藥和礦物藥，具有療效確切、副作用小等特點(diǎn)，因而備受人們的熱愛和信賴。
其次，我們了解到了中藥的作用和價(jià)值。中藥可以治療許多疾病，其中以體質(zhì)調(diào)理為主。中藥是從整體的角度出發(fā)，通過調(diào)理整個(gè)人的體質(zhì)來達(dá)到治療疾病的目的。相比之下，西藥則是針對具體的癥狀進(jìn)行治療。這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了中藥的“治未病”理念，預(yù)防式的治療更為重要，中藥正是一個(gè)非常有效的預(yù)防和治療手段。此外，中藥還有許多其他的作用，如抗炎、抗菌、抗腫瘤等，具有廣泛的臨床應(yīng)用。
第三，我對中藥的制備和炮制方法有了更深入的了解。中藥的制備是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，制備方法直接關(guān)系到中藥的藥效和安全性。傳統(tǒng)制備方法主要有煎煮、蒸騰、浸泡等，這些方法都是經(jīng)過千百年的實(shí)踐積累而成，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)依據(jù)。在制備過程中，不僅要注重搭配藥材的配伍關(guān)系，還要注意火候和藥量的掌握，以確保藥物的最佳效果。
第四，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到了中藥與現(xiàn)代醫(yī)藥的結(jié)合是必然趨勢。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，中藥的研究也越來越深入，許多中藥對一些疾病具有獨(dú)特的療效。因此，將中藥與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合，發(fā)展出更多的中藥制劑和新藥，將會(huì)是未來醫(yī)學(xué)研究的一個(gè)重要方向。中藥的寶庫中蘊(yùn)藏著許多寶貴的資源，要充分挖掘和利用這些資源，加強(qiáng)中藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
最后，我深刻地認(rèn)識(shí)到了健康的重要性和中藥在健康中的作用。健康是一切幸福的基礎(chǔ)，而中藥則是中華民族傳統(tǒng)智慧的結(jié)晶。通過學(xué)習(xí)和了解中藥，我們能夠更好地保護(hù)自己的健康和家人的健康。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中藥的過程中，我也更加明白了藥物的正確使用和副作用的注意事項(xiàng)，從而更加科學(xué)地運(yùn)用中藥。
通過這次中藥講座，我不僅學(xué)到了很多中藥的知識(shí)，還對中藥有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，中藥一定能在人類健康事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究中藥，為傳承和發(fā)展中藥事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也將積極宣傳中藥的優(yōu)勢和作用，讓更多的人了解和信任中藥，共同促進(jìn)人類的健康與幸福。
中藥講座心得體會(huì)篇十一
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀?？陕犃宋豪蠋煹囊欢卧挘骸芭⒆佑性陆?jīng)是她的驕傲。”僅僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。1.不能吃過涼，性寒食品，如螃蟹(建議同學(xué)吃蝦)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月經(jīng)時(shí)不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，還給我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，如果做了劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)引發(fā)崩漏。3.有月經(jīng)之前最好喝姜紅糖水，不會(huì)引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。還給我們講了脾胃的重要性。
這節(jié)課讓同學(xué)們有了基本的自護(hù)知識(shí)，開闊了大家的眼界，使同學(xué)們增添了自信心，魏老師這一課讓我們受益匪淺。正像魏老師說的那樣：“讓我們擁有自己的花季吧!”
今天，是我們學(xué)校的女生節(jié)，女生們聽了一節(jié)既精彩有讓人感觸很深的青春期衛(wèi)生講座。
這節(jié)課是由魏老師來講的。原本一節(jié)枯燥的衛(wèi)生講座，卻讓魏老師給講活了，她聲情并茂，手腳并用，讓女生們聽得津津有味。魏老師為我們講解了生理發(fā)育的一些知識(shí)，和交給我們應(yīng)該怎樣處理生理期的一些狀況，讓我們深有體會(huì)。
魏老師問了這樣一個(gè)問題：“誰已經(jīng)有月經(jīng)了?”同學(xué)們有些低著頭，很羞澀。可聽了魏老師的一段話：“女孩子有月經(jīng)是她的驕傲?！眱H僅一句話卻讓那些同學(xué)豁然開朗，昂起了自信的頭。 接著，魏老師又告訴我們在這段時(shí)間里如何護(hù)理自己。
中藥講座心得體會(huì)篇十二
4月21日的縣委中心組(擴(kuò)大)學(xué)習(xí)會(huì)上，我們聆聽了縣財(cái)政局、國稅局、地稅局、金融辦四個(gè)單位負(fù)責(zé)人分別關(guān)于財(cái)政、稅務(wù)、金融知識(shí)的講座后，感到受益匪淺，筆者就中小企業(yè)金融服務(wù)方面談?wù)剛€(gè)人體會(huì)。
我縣作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的蘇北小縣，小企業(yè)在全縣經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，進(jìn)一步加強(qiáng)對小企業(yè)服務(wù)，破解融資難題，對泗陽縣的中小企業(yè)發(fā)展，鞏固地方經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，迅速提升地方整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有重大的戰(zhàn)略意義。
一方面小企業(yè)資金嚴(yán)重不足，資金周轉(zhuǎn)大都捉襟見肘。從全縣情況分析，資金寬裕的效企業(yè)不多見，而為資金到處奔波的企業(yè)老板比比皆是，小企業(yè)高息集資也較為常見，部分小企業(yè)依靠高息社會(huì)集資已經(jīng)超出了企業(yè)的實(shí)際承受能力。資金問題嚴(yán)重制約了小企業(yè)健康快速發(fā)展，從近來縣政府組織規(guī)模較大的企業(yè)融資需求調(diào)查及項(xiàng)目洽談會(huì)情況分析，小企業(yè)資金需求旺盛，規(guī)模以上企業(yè)每次參與洽談的資金需求量均在20億元左右，資金需求十分巨大，難以獲得充分的資金支持，影響了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營及持續(xù)發(fā)展;另一方面是受當(dāng)前宏觀調(diào)控政策影響和銀行信貸規(guī)模限制，銀行大量的資金在尋找投向，這是一對尖銳的矛盾，需要引起各方面的深入思考。
泗陽地處蘇北，作為經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，破解融資難題，積極支持中小企業(yè)發(fā)展十分必要。一方面泗陽的中小企業(yè)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)主體，是資金的主要需求者;另一方面銀行的大量資金尋求投向和出路，而作為泗陽現(xiàn)有的區(qū)域情況，支持中小企業(yè)是銀行和地方經(jīng)濟(jì)的主要結(jié)合點(diǎn)，政府、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)都有共同的目標(biāo)和責(zé)任。作為企業(yè)：應(yīng)該不斷提高經(jīng)營者素質(zhì)，加強(qiáng)對企業(yè)、行業(yè)的把握駕馭能力，提高誠信意識(shí)，規(guī)范企業(yè)管理，同時(shí)積極尋求橫向聯(lián)合等規(guī)模發(fā)展道路，加大自身積累，主動(dòng)去適應(yīng)銀行的政策和要求，提高獲得銀行信貸支持的機(jī)會(huì);作為政府：應(yīng)該在加強(qiáng)誠信建設(shè)、加強(qiáng)公共信息建設(shè)、規(guī)范執(zhí)法行為、加大信用擔(dān)保機(jī)制建設(shè)以及區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)處置上下功夫。以下主要從銀行的角度探討破解融資難題的渠道和措施，筆者認(rèn)為銀行應(yīng)加強(qiáng)“四個(gè)機(jī)制”建設(shè)，逐步緩解中小企業(yè)融資難的狀況：
(一)金融服務(wù)機(jī)制
提高服務(wù)水平、滿足客戶需要是商業(yè)銀行永遠(yuǎn)的追求，在服務(wù)中小企業(yè)客戶方面，應(yīng)著重做好以下幾方面工作：
4、簡化流程，傳統(tǒng)的信貸流程要經(jīng)過調(diào)查、評級(jí)、授信等，時(shí)間長、流程慢，手續(xù)繁，難以適應(yīng)小企業(yè)貸款需求“急、少、頻”的特點(diǎn)，因此要進(jìn)行流程整合，切實(shí)簡化流程，提高效率、縮短辦理時(shí)間，建立評級(jí)、授信、貸款一次完成的高效速貸體系，實(shí)行評級(jí)、授信同時(shí)辦結(jié)的審貸方法，一定程度上可提高貸款速度。
5、提高效率，對中小企業(yè)來說，資金需求量總體較小，時(shí)間要求較為緊迫，因此服務(wù)效率尤顯重要，銀行應(yīng)在嚴(yán)格遵守公開的服務(wù)承諾的基礎(chǔ)上，結(jié)合流程再造，狠抓調(diào)查、審查、發(fā)放各崗位人員的履職，確保流程中的各個(gè)崗位在最短時(shí)間內(nèi)完成份內(nèi)工作，建立高效運(yùn)轉(zhuǎn)的“服務(wù)流水線”，切實(shí)提高服務(wù)效率。
(二)金融創(chuàng)新機(jī)制
1、拓寬融資渠道，面對中小企業(yè)不斷變化、日益增長的融資需求，應(yīng)改變傳統(tǒng)、單一的流動(dòng)資金貸款的融資渠道，可針對企業(yè)的不同特點(diǎn)和需求，采取流動(dòng)資金、項(xiàng)目貸款、融資租賃、循環(huán)貸款、貿(mào)易融資、票據(jù)、保函、信用證、保理等一種或幾種融資方式的組合，最大限度滿足企業(yè)需求，如我行去年通過創(chuàng)新融資租賃業(yè)務(wù)，為企業(yè)解決了2.2億元的融資需求，融資租賃占到了市工行系統(tǒng)60%，作為縣級(jí)支行金融創(chuàng)新業(yè)績在省行系統(tǒng)處于領(lǐng)先地位。
2、創(chuàng)新?lián)７绞?，在企業(yè)擁有房產(chǎn)、土地使用權(quán)抵押的抵押擔(dān)保方式基礎(chǔ)上，積極辦理企業(yè)管理層管理人員擁有的房地產(chǎn)抵押、高價(jià)值固定資產(chǎn)抵押;主動(dòng)辦理符合條件的存貨質(zhì)押、存單、壽險(xiǎn)單據(jù)質(zhì)押;前瞻性對符合條件企業(yè)評級(jí)，提高企業(yè)的信用等級(jí)，增加可擔(dān)保企業(yè)數(shù)量;大力支持擔(dān)保公司等中介擔(dān)保結(jié)構(gòu)的發(fā)展，壯大其實(shí)力，提高其擔(dān)保能力;在具體辦理擔(dān)保過程中采取上述一種或幾種組合擔(dān)保方式，盡量減少擔(dān)保問題給企業(yè)融資帶來的瓶頸效應(yīng)。
3、創(chuàng)新服務(wù)品種，在銀行傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，利用銀行的結(jié)算、信息等優(yōu)勢，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，諸如項(xiàng)目投資咨詢、融資理財(cái)顧問、企業(yè)并購重組、電子商務(wù)網(wǎng)上銀行等，為企業(yè)提供更多超值服務(wù)。
(三)風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制
1、實(shí)行差別利率，貸款利率與風(fēng)險(xiǎn)度掛鉤，對逾期風(fēng)險(xiǎn)較高的實(shí)行高利率，體現(xiàn)高風(fēng)險(xiǎn)高回報(bào)，低風(fēng)險(xiǎn)低回報(bào)。
2、建議政府完善風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償機(jī)制，擴(kuò)大風(fēng)險(xiǎn)基金，用于對銀行的風(fēng)險(xiǎn)損失進(jìn)行合理補(bǔ)償，主要補(bǔ)償確因客觀情況導(dǎo)致貸款形成風(fēng)險(xiǎn)的損失，增強(qiáng)銀行投放貸款的信心和決心，并獲得各銀行上級(jí)機(jī)構(gòu)對區(qū)域金融環(huán)境的認(rèn)可和信貸規(guī)模傾斜。
3、建立互助補(bǔ)償基金，主要有需要貸款的企業(yè)間聯(lián)合建立，按照貸款額度提取一定的風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償基金，用于歸還因客觀原因?qū)е碌钠髽I(yè)暫時(shí)難以歸還的貸款，減輕銀行貸款到期收回壓力。
(四)信息共享機(jī)制
1、建立信息交流平臺(tái)，聯(lián)合稅務(wù)、工商、財(cái)政、環(huán)保、公安等各部門，建立高效、快捷、及時(shí)地信息交流平臺(tái)，便于銀行和各部門及時(shí)、全面了解企業(yè)的真實(shí)情況，最大限度解決信息不對稱問題。
2、建立違約信息通報(bào)機(jī)制，由人民銀行牽頭，對轄內(nèi)存在違約、欠貸、欠息等行為的個(gè)人和企業(yè)適時(shí)進(jìn)行通報(bào)，可采取信息快報(bào)形式。
3、建立聯(lián)合制裁措施，對欠債不還的賴帳戶、釘子戶進(jìn)行聯(lián)合制裁，對納入通報(bào)的個(gè)人和企業(yè)一律不得提供融資、結(jié)算等金融服務(wù)，切實(shí)加大對賴帳戶的制裁力度，促進(jìn)誠信泗陽的建設(shè)，共建良好的金融生態(tài)環(huán)境。
中藥講座心得體會(huì)篇十三
小學(xué)期只上了六次課，并且由于講座的時(shí)間限制，這幾次課與平常的專業(yè)課有很大的不一樣。
由于時(shí)間短暫，打算介紹很多的專業(yè)的知識(shí)是不太現(xiàn)實(shí)的。教師們講座的過程中都研究到了時(shí)間限制以及我們有限的知識(shí)水平，從大處著眼，為我們大概介紹他們研究方向和資料，同時(shí)還會(huì)簡單向我們介紹這些研究將來的實(shí)際意義，以及和我們通信工程專業(yè)的聯(lián)系。總的來說，也許理論上邏輯上的很專業(yè)的知識(shí)，我們并沒有學(xué)到多少，但教師們利用不到兩小時(shí)的時(shí)間，就基本上將一個(gè)新的領(lǐng)域在我們的腦海中勾勒了出來，使我們這些死啃書本的孩子也有機(jī)會(huì)現(xiàn)實(shí)了一把，真正了解到與百姓的生活有直接聯(lián)系的科學(xué)研究。
各位教師不僅僅在學(xué)術(shù)領(lǐng)域給我們打開了新的窗戶，使我們眼前一亮，也為我們介紹他們在工作學(xué)習(xí)中切身的體會(huì)及經(jīng)驗(yàn)，提前向我們預(yù)警就業(yè)道路及工作生涯可能遇到的問題。
有些教師還將幻燈片寫成英語，聽講座的同時(shí)，還接觸到了一些專業(yè)英語。當(dāng)然，每場講座僅有兩小時(shí)的時(shí)間，沒有什么實(shí)質(zhì)性的詞匯積累。但看到英語ppt的時(shí)候，心里面有了小小的震撼，原先自己還有很多單詞不認(rèn)識(shí)，將英語迅速轉(zhuǎn)化成中文的本事也還有欠缺。所以，講座過后，便暗暗下了決心，寒假要讓自己的英語再上一個(gè)臺(tái)階。
第一次課上，留學(xué)澳洲歸來的田x教師給我們講的是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)。主要資料可分為什么是無線傳感器網(wǎng)絡(luò)，其中的主要問題有哪些以及最重要的部分就是如何解決。
第二次課上，黃xx教師給我們介紹了模式識(shí)別的歷史與現(xiàn)狀。聽了這次講座之后，才明白其實(shí)自己以前就接觸過很多模式識(shí)別的東西，只可是沒有將它們與這個(gè)專業(yè)的名詞聯(lián)系起來，更不明白自己也有可能成為研究這一領(lǐng)域的一員。眾所周知我們?nèi)擞形宕蟾杏X——視覺，嗅覺，味覺，聽覺，觸覺。正是經(jīng)過這五種渠道（研究證明最主要的是視覺），我們才能從外界獲取各種各樣的信息，這是我們與外界溝通橋梁。我感覺，模式識(shí)別就是給機(jī)器來構(gòu)架這樣一座橋梁，使計(jì)算機(jī)模仿人的感知本事，從感知數(shù)據(jù)中提取信息（判別物體和行為）。它廣泛的應(yīng)用前景是顯而易見的。當(dāng)代社會(huì)是信息大爆炸的時(shí)代，有用的，沒用的；真的，假的；各種各樣的信息紛至沓來。人們也已經(jīng)意識(shí)到，僅靠人的力量根本不可能兼顧到每一條信息，那就更別提利用了。利用機(jī)器來幫人們獲取信息，以減輕人類的壓力，就顯得很必要啦。模式識(shí)別就是這樣一種工具，并且它還衍生出很多其他方面的應(yīng)用，例如利用已獲得信息，來進(jìn)行進(jìn)一步的確定與分類，已確定下一步的行動(dòng)。這個(gè)夢想是完美的，但從教師的介紹中不難看出，要想實(shí)現(xiàn)零誤差識(shí)別困難也是相當(dāng)大的。畢竟，信息是多變的，而機(jī)器的靈活性幾乎為零，這之間就出現(xiàn)一種矛盾，究竟怎樣解決，就要靠一輩輩有志之士啦。
第三次課上，周xx教師介紹了集成電路及可編程邏輯器件的發(fā)展與應(yīng)用。集成電路此刻幾乎是滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域，平常也總是聽到這個(gè)詞，這次講座第一次了解了它準(zhǔn)確的定義：集成電路是經(jīng)過經(jīng)過一系列特定的加工工藝，將晶體管、二極管等有源器件、電容和電阻等無源器件，按照必須的電路互連，“集成”在一塊半導(dǎo)體單晶片（如硅或砷化鎵）上，封裝在一個(gè)外殼內(nèi)，執(zhí)行特定電路或系統(tǒng)功能。自己在這學(xué)期先修過了計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)這門課，計(jì)算機(jī)硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本質(zhì)其實(shí)就是一塊集成電路，在這門課中學(xué)習(xí)cpu的發(fā)展時(shí)，其實(shí)是離不開集成電路的發(fā)展的。有了這門課的基礎(chǔ)后，聽這次講座時(shí)，感覺跟教師有更多的共鳴點(diǎn)，能夠說是兩次課相互促進(jìn)理解。集成電路便不再那么神秘了。它的兩個(gè)重要指標(biāo)是集成度和特稱尺寸；同時(shí)對它的主要設(shè)計(jì)及制造流程也有了必須的了解；另外還了解了ic產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程中幾次技術(shù)上的分工。說到可編程邏輯器件，就又想到了這學(xué)期學(xué)的電類工程素質(zhì)ii，protel99其實(shí)就是電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化中的一種工具，它是幫忙工作人員簡便的進(jìn)行器件的設(shè)計(jì)。
由于周教師原本是清華通信系的，所以講課中途，他又向我們介紹了幾點(diǎn)他對通信專業(yè)的認(rèn)識(shí)以及我們該掌握的必備技能。說真的，對我們專業(yè)到底學(xué)什么，以前自己真的沒有聽到過什么真的令我信服的答案，但周教師的話，才讓我的頭腦漸漸清醒啦：osi七層模型中物理層的研究是我們的主要領(lǐng)域，有頻率的調(diào)制與解調(diào)，信號(hào)的接收發(fā)送，無線信道等方面的研究。
第四次課上，在無線通信方面頗有建樹的鐘章隊(duì)教授給我們介紹了無線通信技術(shù)的發(fā)展與未來。認(rèn)真審視我們的生活之后，應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)，無線通信的應(yīng)用應(yīng)當(dāng)能夠算是很廣泛了吧。但在教師的一番講解之后，才明白雖然自己覺得這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)算是很成熟了，但科研人員們還有更高的目標(biāo)，還期望能把無線通信推向另一個(gè)高潮，給人們供給更便捷的無線通信。
大致來講，無線通信經(jīng)歷了前蜂窩時(shí)期，蜂窩時(shí)期，第一代擬蜂窩通信，第二代數(shù)字蜂窩系統(tǒng)，第三代寬帶移動(dòng)通信系統(tǒng)等幾個(gè)重要時(shí)期。當(dāng)然每一時(shí)期的過渡，是建立在各種技術(shù)逐步發(fā)展的基礎(chǔ)上。無線通信的的寬帶化與移動(dòng)化是一向以來的目標(biāo)，經(jīng)過各時(shí)期經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，我們也有理由像教師一樣堅(jiān)信，這樣的目標(biāo)必須會(huì)實(shí)現(xiàn)。具體來講，也許就是華為集團(tuán)提出的電信行業(yè)近十年可能會(huì)完成的四個(gè)超越——超越人口，超越語音，超越管道，超越行業(yè)。
第五次課上，李xx教師便給我們介紹了我們生活中已經(jīng)不可或缺的一種交通——火車，當(dāng)然是側(cè)重鐵路信號(hào)方面。由于我國的特殊國情，鐵路信號(hào)的歷史沿革是歷盡滄桑。戰(zhàn)爭年代混亂的局面下是多國制式的共存，解放后原本是完全效仿蘇聯(lián)，可是又因中蘇關(guān)系的惡化及國內(nèi)階級(jí)斗爭等一系列原因而一度陷入停滯不前的狀態(tài)。新時(shí)代解放了人們的思想之后，鐵路信號(hào)便迎來了真正的春天?！耙M(jìn)、消化、集成、創(chuàng)新”，以前若聽到這幾個(gè)詞，我肯定會(huì)覺得它們只可是是幾個(gè)空頭口號(hào)，幾個(gè)官方宣言罷了。這次講座之后才明白，正是這幾個(gè)簡單的策略將我國的鐵路事業(yè)推向了世界的巔峰——高鐵干線最長，實(shí)際運(yùn)營速度最快。鐵路的高速發(fā)展，信號(hào)的自動(dòng)控制絕對是功不可沒——人們的反應(yīng)時(shí)間已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿足高速運(yùn)營的要求啦。目前我國普遍使用的是從外國引進(jìn)并進(jìn)行優(yōu)化提高的的ctcs系統(tǒng)（中國列車控制系統(tǒng)），與歐洲的列車控制系統(tǒng)etcs可謂各有所長。
第六次課，我真的聽得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了，教師介紹了很多專業(yè)問題的求解，說實(shí)在的，沒怎樣聽懂，但教師大概要表達(dá)的意思，我覺得還是領(lǐng)會(huì)了一些。有一點(diǎn)能夠肯定，侯xx教師絕對是專家。迭代學(xué)習(xí)控制與交通控制？看到這個(gè)題目時(shí)，我就犯嘀咕了，這兩樣有聯(lián)系嗎？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我覺得“知錯(cuò)能改”應(yīng)當(dāng)是迭代學(xué)習(xí)控制的核心，每一次運(yùn)行之后發(fā)現(xiàn)與既定目標(biāo)曲線的誤差，在下一次運(yùn)行過程中能夠進(jìn)行改善。這也有點(diǎn)機(jī)器智能化的意味了。突然想到，第一講中，模式識(shí)別遇到的其中一個(gè)問題就是機(jī)器的靈活性不夠，也許與這項(xiàng)研究聯(lián)系起來之后，結(jié)果會(huì)有必須的改觀。那么，這樣的技術(shù)若應(yīng)用在交通領(lǐng)域，也必然是很有幫忙的。
知識(shí)的海洋是無窮無盡的，教師們在其中游得很盡興。也許將來我們也能夠不要那么浮夸，將利益看得那么重，而是潛心做一些研究。在這樣大好的形勢下，說不定真的能有所建樹，推出利國利民新技術(shù)。
中藥講座心得體會(huì)篇十四
接觸市場營銷這個(gè)專業(yè)已經(jīng)有一年半了，相信我們每個(gè)人在心中對它都有一個(gè)理解，而且我們也陸陸續(xù)續(xù)開了一些專業(yè)課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經(jīng)過一代代經(jīng)濟(jì)學(xué)家、管理學(xué)家、營銷大師總結(jié)歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時(shí)使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠(yuǎn)，我們所能做的就是機(jī)械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠(yuǎn)而不現(xiàn)實(shí);通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補(bǔ)書本和實(shí)踐之間的空擋，使我們有所觸動(dòng)。
之前也聽過一些關(guān)于營銷的講座，大多數(shù)都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀冋幱谝粋€(gè)渴望接觸社會(huì)而又對社會(huì)了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學(xué)期間要為營銷這份職業(yè)做什么準(zhǔn)備？畢業(yè)5年內(nèi)要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規(guī)劃更加實(shí)質(zhì)化、具體化，而不是像以前一樣空有一個(gè)目標(biāo)。且通過企業(yè)經(jīng)理對自己求職、工作變遷、升職等經(jīng)理的講解，讓我對自己的能力有一個(gè)較好的估計(jì)，也能更好地認(rèn)識(shí)自己。又因?yàn)槟挲g比較貼近的關(guān)系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學(xué)生活有一個(gè)較好的指導(dǎo)作用。
此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環(huán)境、待遇、工作強(qiáng)度、工作方式有了一個(gè)大概的掌握。而他所講的一些實(shí)例或者教訓(xùn)，也使我們收獲很多。其中更是蘊(yùn)含了很多待人處事的方法，值得我們深思。
從我個(gè)人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個(gè)不熟悉的人親切的交談會(huì)覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會(huì)的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關(guān)系有了一些頭緒。
總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學(xué)業(yè)規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展、社會(huì)人際等多個(gè)角度獲益，也更加明確我要做出的努力。
中藥講座心得體會(huì)篇十五
我參加了“全國班主任專業(yè)化成長系列講座”培訓(xùn)活動(dòng)，這次培訓(xùn)會(huì)很成功，我聆聽了專家的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個(gè)方面來說一下自己的感受:
一、要做一個(gè)智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務(wù)是要“傳道、授業(yè)、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念——不僅僅傳道、授業(yè)、解惑，為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展更要激趣、啟思、導(dǎo)疑，做一名智慧的教師。
做一名智慧的教師，就要懂得堅(jiān)持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時(shí)候，我不僅僅明白學(xué)生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學(xué)生尊重的寬容和仁者的智慧。
做一名智慧的教師要會(huì)反思?！拔覀冋嬲氖斋@不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時(shí)候提到的，用在教師的身上就是要學(xué)會(huì)反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內(nèi)化成自己的知識(shí)體系當(dāng)中。
智慧有時(shí)候是在不斷探究摸索和學(xué)習(xí)中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
二、學(xué)生的培養(yǎng)，應(yīng)先注重其人格的培養(yǎng)，而不要只注意學(xué)習(xí)，即先教會(huì)其做人，后教會(huì)其做事不一樣的道德修養(yǎng)決定著不一樣的價(jià)值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學(xué)生，引導(dǎo)每一位學(xué)生以遵規(guī)守紀(jì)為榮，以對社會(huì)、團(tuán)體、家庭、自己要有職責(zé)心為榮，以心懷感恩為榮，引導(dǎo)學(xué)生，感恩父母，啟發(fā)學(xué)生，感恩社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心他人、樂于幫忙他人，并引導(dǎo)學(xué)生感受在實(shí)施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個(gè)學(xué)生做人的底線。
三、啟動(dòng)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力是最好的教育
由職責(zé)感等后天構(gòu)成的社會(huì)性需要所產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)力是推動(dòng)有機(jī)體活動(dòng)以到達(dá)滿足需要的內(nèi)部動(dòng)力。一個(gè)真正尊重學(xué)生、平等對待學(xué)生的教師，應(yīng)當(dāng)把激趣、啟思、導(dǎo)疑，即激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考，引導(dǎo)學(xué)生提出問題，作為自己在教育教學(xué)過程中的重要任務(wù)。要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，如汪克良教師舉的“三個(gè)瓦匠砌墻的故事“讓學(xué)生分析得出態(tài)度決定一切，作為一個(gè)人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態(tài)去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學(xué)生經(jīng)常做的“游戲-我的生命線”；設(shè)計(jì)班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個(gè)措施；開好主題班會(huì)；職責(zé)感教育；感恩教育等。
啟動(dòng)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學(xué)生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時(shí)的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。
四、開好主題班會(huì)
首先要明白學(xué)生在某一個(gè)階段可能出現(xiàn)的問題，把解決某一問題做為班會(huì)的目的；其次是班會(huì)設(shè)計(jì)的藝術(shù)性是要不斷挖坑讓學(xué)生跳進(jìn)去，讓學(xué)生自己爬上來或給學(xué)生幫忙上來，讓每一個(gè)班會(huì)成為每一個(gè)學(xué)生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會(huì)應(yīng)當(dāng)是許多教師團(tuán)體智慧的結(jié)晶。
五、教育學(xué)生要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律
教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導(dǎo)而不是訓(xùn)斥，教育的方法是關(guān)愛而不是溺愛。教師對學(xué)生的愛要講方法，能讓我們的學(xué)生體驗(yàn)到每一個(gè)教師對他們的愛才是最關(guān)鍵的，要學(xué)生認(rèn)可才行。我們的教育要貼合學(xué)生的認(rèn)知和身心發(fā)展規(guī)律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會(huì)更好!汪克良教師以“171個(gè)被認(rèn)可的漢語新詞”等為例說明當(dāng)代學(xué)生新特點(diǎn)。再如周同麗教師舉的一個(gè)“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時(shí)而異、因人而異，沒能貼合當(dāng)做學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，結(jié)果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。
六、用精細(xì)化管理，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
很多情景是我們沒有堅(jiān)持，也沒有監(jiān)督學(xué)生堅(jiān)持，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣決定成敗，小學(xué)生的一個(gè)特點(diǎn)就是自制力較差，可能一個(gè)故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，但往往只是個(gè)沖動(dòng)，不能持久，所以要用精細(xì)化管理，培養(yǎng)好習(xí)慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時(shí)我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執(zhí)行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實(shí)處。
七、發(fā)現(xiàn)與名師的差距
自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據(jù)呢咱不會(huì)保留。這就是我與名師的差距吧，不會(huì)用心做事，做事沒有堅(jiān)持到底。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)記錄自己和孩子們的成長腳步。
八、在講座中給我印象深刻的觀點(diǎn)，對待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。錯(cuò)誤是學(xué)生特長的不正確的表現(xiàn)形式，犯錯(cuò)誤是學(xué)生成長的過程，應(yīng)當(dāng)給他們機(jī)會(huì)、位置、舞臺(tái)，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認(rèn)真地聽完，不然以后想聽時(shí)他們就不說了。這些我都認(rèn)同。
九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報(bào)告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎(chǔ)，愛生智慧。僅有真心地愛學(xué)生，才能尊重學(xué)生，了解學(xué)生，理解學(xué)生，教育學(xué)生。當(dāng)你真心愛學(xué)生的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有困難的工作，愛學(xué)生就會(huì)想出教育學(xué)生的辦法來，就會(huì)享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統(tǒng)、完善的評價(jià)體系是她智慧的結(jié)晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點(diǎn)，她說:活動(dòng)不在多，一個(gè)頂十個(gè)；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓(xùn)斥，會(huì)把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應(yīng)當(dāng)注意。她善于用學(xué)生管學(xué)生，每一天讓學(xué)生查口算、留作業(yè)、查衛(wèi)生、桌椅擺放、作業(yè)完成、紅領(lǐng)巾、課間違紀(jì)、擦黑板、擦窗臺(tái)、收發(fā)作業(yè)等，在學(xué)生管理別人的同時(shí)自己也受教育。這些我也能夠嘗試。
十、真實(shí)記錄學(xué)生學(xué)習(xí)過程促進(jìn)良好學(xué)習(xí)行為與意識(shí)的構(gòu)成，
“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實(shí)寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。
遇到班級(jí)中的問題，何教師經(jīng)常會(huì)用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規(guī)律——順性而為。何教師利用“喜報(bào)”“誠信章”“統(tǒng)計(jì)圖”等建立起貼合兒童個(gè)性的新型評價(jià)體系，讓學(xué)生在自信中自己要求、自己提高；她順應(yīng)兒童愛玩的天性開通了“陽光網(wǎng)站”，讓學(xué)生成為了一個(gè)個(gè)“千里眼”“順風(fēng)耳”“萬事通”；她研究貼合學(xué)生天性的管理方式，使自己的教育目標(biāo)“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。
十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動(dòng)的焦艷玲教師開拓創(chuàng)新，開展了許許多多的精品活動(dòng)。她展示自己的精品活動(dòng)，講她活動(dòng)育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。
經(jīng)過這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。注意挖掘活動(dòng)中的教育因素進(jìn)行活動(dòng)育人。我力爭做一名優(yōu)秀的教育工作者，在愛中實(shí)施教育。我力爭做一個(gè)歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
中藥講座心得體會(huì)篇十六
20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認(rèn)真很嚴(yán)肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會(huì)和我一樣，不，甚至?xí)任腋潎@。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來更多的啟發(fā)，他的很多話讓我有種醍醐灌頂?shù)母杏X，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導(dǎo)著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發(fā)展方向。
在演講會(huì)的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個(gè)面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個(gè)回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業(yè)，最適合自己的位置去做”。是?。≈挥姓业搅四阕钕胍龅氖虑?，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因?yàn)槟阕约合硎苓@個(gè)過程，而不是困難能不能克服，在找到這個(gè)目標(biāo)之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。
那我們到底應(yīng)該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間給我們演講了這個(gè)力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識(shí)儲(chǔ)備”，具體分為知識(shí)儲(chǔ)備和能力的儲(chǔ)備。
知識(shí)的儲(chǔ)備包括幾個(gè)方面：
因?yàn)樘评蠋熓亲鐾赓Q(mào)出身的，他向我們介紹了他每天都會(huì)關(guān)注的一些信息，例如：美元指數(shù)，原油價(jià)格，日本橡膠價(jià)格，美國棉花價(jià)格，倫敦銅價(jià)，道瓊斯指數(shù)，a股指數(shù)等等，還有他談到了最近非常熱點(diǎn)的金融實(shí)事，比如，歐債危機(jī)。各行各業(yè)的佼佼者都有這樣一個(gè)特質(zhì)，就是關(guān)注實(shí)事，了解現(xiàn)今國家政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，全面的分析，并結(jié)合自身的情況，做出適合自身發(fā)展的決策，我想這是基本素質(zhì)，唐老師當(dāng)然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！
第一條說到了要關(guān)注實(shí)事，但是只是關(guān)注了不會(huì)用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運(yùn)用到經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)有關(guān)的知識(shí)了，他要求我們在大學(xué)期間多多閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，不斷地豐富自己。
談到經(jīng)濟(jì)離不開的就是法律知識(shí)，在這個(gè)法制社會(huì)里，法律是一個(gè)工具，更好的保護(hù)自身和公司的利益不受到侵害。
說到企業(yè)的經(jīng)營管理，肯定離不開的就是資金的運(yùn)作，說起資金的運(yùn)營，第一個(gè)想起的就是財(cái)務(wù)知識(shí)，一個(gè)好的決策者一定要擁有財(cái)會(huì)知識(shí)，才能把公司的運(yùn)營做到運(yùn)籌帷幄，這是需要我們花一定的時(shí)間和精力的，畢竟財(cái)務(wù)方面的知識(shí)很專業(yè)，我們的重點(diǎn)也應(yīng)該放在運(yùn)用知識(shí)，而不是知識(shí)本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進(jìn)行一些財(cái)務(wù)方面操作的了解，增強(qiáng)我們的實(shí)戰(zhàn)能力。
大家都知道，百事可樂公司的一份市場調(diào)研報(bào)告，幫助百事公司業(yè)績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價(jià)值，要學(xué)些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。
談到管理學(xué)唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學(xué)高手，并向我們展示了他管理公司的兩個(gè)具體的實(shí)例，一個(gè)是白領(lǐng)生產(chǎn)線，另外一個(gè)是他們公司的激勵(lì)體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰(zhàn)也就越大，對管理方法的科學(xué)性要求也就越高。
因?yàn)樘评蠋熃?jīng)營的銀億集團(tuán)主要就是從事外貿(mào)行業(yè)的，所以他最后重點(diǎn)的談到了國際貿(mào)易方面的知識(shí)儲(chǔ)備。不過我是學(xué)習(xí)財(cái)管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實(shí)就算是沒有涉及我想我也應(yīng)該了解國貿(mào)知識(shí)，中國加入wto這么多年來，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，國際貿(mào)易也越來越多，這方面知識(shí)肯定是必備的。
能力的儲(chǔ)備包括：
一、智商
他主要講到了，解決問題的能力，想象與創(chuàng)造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業(yè)佼佼者的必備素質(zhì)。
二、情商
他講到了，幽默感，表情的調(diào)整，聲音的調(diào)控和撼動(dòng)人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領(lǐng)導(dǎo)。
除了講述我們必備的知識(shí)儲(chǔ)備，在后面一大塊的時(shí)間，唐老師還解讀了當(dāng)今的熱點(diǎn)問題，當(dāng)然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個(gè)人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認(rèn)識(shí)，從另外的角度去思考了中國的現(xiàn)今狀況。
突然見發(fā)現(xiàn)自己要學(xué)習(xí)的知識(shí)真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經(jīng)歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學(xué)度過了一個(gè)愉快的夜晚，場內(nèi)不時(shí)的發(fā)出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學(xué)生指明了前進(jìn)的方向，未來我們的方向是什么，這個(gè)問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導(dǎo)可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個(gè)人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會(huì)碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時(shí)就要靠我們運(yùn)用自身的能力去解決，我覺得一切的知識(shí)都是可以學(xué)習(xí)得到的，但是我們的內(nèi)心和我們的意志是需要訓(xùn)練的，我要訓(xùn)練自己有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔(dān)，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經(jīng)驗(yàn)分享給以后的人。
突然很有動(dòng)力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現(xiàn)今的每一小步走出來的，我要腳踏實(shí)地，走好當(dāng)下的每一步，其實(shí)就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學(xué)生，加油我的今天——我的未來！
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