總結(jié)心得體會可以讓我們加深對自己所學知識或者做事經(jīng)驗的理解，也能夠為以后的學習和工作提供借鑒和指導。寫心得體會時，我們可以多方面的思考和觸發(fā)自己的思維，從不同的角度來分析和總結(jié)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
自編舞蹈心得體會篇一
舞蹈是一門藝術(shù)，通過身體的動作和音樂的配合，表達出豐富的情感和意境。而對于幼兒來說，舞蹈更像是一種游戲，通過動感的音樂和可愛的動作，他們可以盡情展現(xiàn)自己的天真和活力。在幼兒園的舞蹈課上，老師們鼓勵我們自編舞蹈，給我們創(chuàng)造了一個展示自我才藝的平臺。在我自編舞蹈的過程中，我體會到了很多，下面就來分享一下我的心得體會。
第一段：選擇自編舞蹈的動機和困難
我選擇自編舞蹈的動機是因為我在觀摩別的同學的自編舞蹈表演時，被他們靈動的舞蹈和自由的創(chuàng)造吸引住了?？吹剿麄冏孕诺卣故咀约?，我也想嘗試一下。但是在開始的時候，我發(fā)現(xiàn)自編舞蹈并不容易。第一次嘗試時，我總是跳不好，動作也不夠流暢。老師告訴我們，自編舞蹈需要我們多用心去體會音樂的韻律，并加入自己的創(chuàng)意和想法。于是，我決定調(diào)整自己的態(tài)度，用更認真的心去對待自編舞蹈。
第二段：傾聽音樂，感受節(jié)奏
在自編舞蹈的過程中，我發(fā)現(xiàn)傾聽音樂是很重要的。我要用心去感受音樂的節(jié)奏，找到節(jié)奏的脈動。初步的選擇了一首喜歡的音樂，我認真地聽了很多遍。我分析了音樂的快慢、高低和起伏，然后決定在特定的節(jié)拍和音符上做出相應的舞蹈動作。我發(fā)現(xiàn)通過傾聽，我能夠更好地理解音樂的內(nèi)涵，也能夠更加清晰地感受到舞蹈應有的節(jié)奏感。
第三段：挑選舞蹈動作，加入個性化創(chuàng)意
在掌握了音樂的節(jié)奏之后，我開始挑選舞蹈動作，并加入一些個性化的創(chuàng)意。我觀察了很多舞蹈視頻，學習了一些優(yōu)秀的舞蹈動作，然后根據(jù)自己的特點和音樂的氛圍進行改編。我發(fā)現(xiàn)，自編舞蹈不僅僅是簡單地模仿，更需要我們發(fā)揮自己的想象力，加入一些自己的創(chuàng)意。這樣，我們的舞蹈才能夠更加有個性，更加吸引人。
第四段：反復練習，完善動作
在編排好自己的舞蹈之后，我開始進行反復的練習。并請老師和同學們給予反饋。他們指出了我動作不夠流暢、表達不夠準確的問題，或是提出了一些改進的意見。我虛心接受了他們的批評和建議，并努力進行改進。我相信只有不斷地練習，才能夠讓自編舞蹈更加完美。
第五段：舞蹈表演，展示自我
最終，我在幼兒園舉辦的舞蹈比賽中，和同學們一起表演了我們自編的舞蹈。當我站在舞臺上，聽到歡呼和掌聲時，我感到無比的自豪和喜悅。我想，這正是我堅持練習和努力的成果。舞臺是一個展現(xiàn)自我的機會，我可以通過自編舞蹈，向大家展示自己特色和才藝。這不僅僅是自編舞蹈的意義，更是對自己的一種肯定和鼓勵。
通過這次自編舞蹈的經(jīng)歷，我深刻地體會到舞蹈的美妙和自由。舞蹈可以讓我傾聽音樂、感受節(jié)奏，還可以讓我發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我學到了更多的耐心和堅持，并收獲了更多的快樂和成長。我相信，自編舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種對自我表達的方式，它能夠給我們帶來無限的喜悅和自信。
自編舞蹈心得體會篇二
舞蹈自編是指舞蹈創(chuàng)作過程中由舞者自行構(gòu)思、設計、編排和演出的作品。這種方式可以充分表達舞者的個人特點和情感，帶來獨特的藝術(shù)體驗。在我多年的舞蹈自編實踐中，我深深體會到了其中的挑戰(zhàn)與收獲。下面將從技巧、創(chuàng)意、表達、認知以及成長五個方面，分享我的心得體會。
首先，舞蹈自編對舞者的技巧要求很高。編舞以及在表演中展現(xiàn)出舒展、協(xié)調(diào)、力量與靈動的基本功都需要舞者有扎實的舞蹈技巧作為基礎。較高的技巧水平使得編舞者能夠更加自如地表達自己的意圖、傳遞情感，令觀眾能夠更好地理解舞者的藝術(shù)創(chuàng)作。在我的實踐中，我不斷加強基本功訓練，提高肌肉的柔韌性和力量，在舞蹈自編中更加得心應手。
其次，舞蹈自編要求舞者具備獨創(chuàng)性的創(chuàng)意和良好的表達能力。創(chuàng)作是一種思維的活動，要求舞者能夠?qū)⒆约旱母惺芘c經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為舞蹈語言，詮釋出獨特的藝術(shù)形式。在我的實踐中，我經(jīng)常觀察周圍的生活，關(guān)注社會熱點和人與人之間的情感互動，將這些靈感融入到我的舞蹈作品中。同時，在表達上，我注重細節(jié)的把握，通過身體的力量、姿態(tài)和舞步的準確性傳達出最真實的內(nèi)心情感。
第三，舞蹈自編是一種表達自我的方式。編舞者可以通過創(chuàng)作表達自己的人生體驗、情感和對世界的理解。在創(chuàng)作的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自編舞蹈不僅僅是為了追求外在的表演效果，更是一種對內(nèi)心的深層研究和思考。通過舞蹈，我能夠更加清晰地表達出自己對世界的獨特看法和認知。這種表達方式不僅使我得到了情感的宣泄，也得到了認知的提升。
第四，舞蹈自編給我?guī)砹苏J知的拓展。在創(chuàng)作過程中，我不僅學習了如何用舞蹈語言表達自己的情感和思想，也在不斷嘗試中發(fā)現(xiàn)了其他藝術(shù)形式與舞蹈的關(guān)系。通過與音樂、舞臺美術(shù)和燈光設計等領域的合作，我對舞蹈藝術(shù)的全面認識得到了拓展。這種跨學科的學習和實踐不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，也豐富了我的個人藝術(shù)修養(yǎng)。
最后，舞蹈自編讓我不斷成長。每一次的編舞經(jīng)歷都是一個提升自我的過程，每一次的演出都是一個展示自我的機會。通過舞蹈自編，我不斷挑戰(zhàn)自我，發(fā)掘潛力，提高了自身的舞蹈水平和藝術(shù)修養(yǎng)。同時，舞蹈自編也使我成為一個更加細心、耐心和富有創(chuàng)造力的人。在這個過程中，我不僅學會了如何與別人合作，同時也學會了如何獨自完成一項艱巨的任務。
總而言之，舞蹈自編是一項有挑戰(zhàn)性和收獲的藝術(shù)形式。它要求舞者具備高水平的技巧、獨創(chuàng)性的創(chuàng)意、良好的表達能力以及對自我的理解和認知。通過舞蹈自編，舞者可以深入挖掘自己的內(nèi)心世界，展現(xiàn)自我，不斷成長和進步。我相信，只要堅持不懈，舞者們都能夠在舞蹈自編的道路上實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想。
自編舞蹈心得體會篇三
舞蹈自編是指舞者根據(jù)自己的觀察、體驗和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有獨特風格和意義的舞蹈作品。在這個過程中，舞者能夠發(fā)揮自己的想象力和表達能力，將內(nèi)心的感受和情感通過舞蹈的語言表達出來。在我的舞蹈自編中，我深刻體會到了自由創(chuàng)作的樂趣、面臨的挑戰(zhàn)以及不斷突破自我的重要性。
首先，舞蹈自編帶給我的最大樂趣就是自由創(chuàng)作的過程。在這個過程中，我可以隨心所欲地選擇舞蹈動作、音樂和表達方式，沒有任何束縛和限制。我可以盡情地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨一無二的舞蹈作品。這種自由創(chuàng)作的過程讓我感到無比愉悅和滿足，仿佛進入了一個完全屬于自己的藝術(shù)世界。
然而，舞蹈自編也帶來了一些挑戰(zhàn)和困難。首先是創(chuàng)作的靈感和創(chuàng)意可能會有滯后期，有時候我會感到枯竭和無法找到新的靈感。這時候，我就需要調(diào)整自己的心態(tài)，從日常生活中尋找新的靈感，或者與他人交流、分享。其次，編舞過程中還需要不斷地嘗試和修改，不斷地改善和完善作品。有時候一個動作、一個節(jié)奏的調(diào)整就需要反復嘗試和調(diào)整，這需要耐心和勇氣面對自己的不足，不斷地改進。
在舞蹈自編的過程中，我也深刻領悟到了要不斷突破自我，追求藝術(shù)上的創(chuàng)新和突破的重要性。舞蹈作為一門藝術(shù)形式，必須始終與時俱進，不斷地創(chuàng)新和發(fā)展。在舞蹈自編中，我會嘗試一些新奇的動作和表達方式，挑戰(zhàn)自己的舞技和表演能力。同時，我也會注重舞蹈作品的獨特性和藝術(shù)性，力求給觀眾帶來新的感受和啟發(fā)。只有不斷突破自我，才能在激烈的舞蹈競爭中脫穎而出，展現(xiàn)出獨特的藝術(shù)魅力。
此外，舞蹈自編還幫助我更深入地理解舞蹈的內(nèi)涵和意義。在編舞的過程中，我會思考舞蹈作品所表達的主題和情感，通過動作的設計和配樂的選擇來傳達給觀眾特定的信息和感受。同時，我也會注重舞蹈動作的流暢性和舞臺效果，力求將自己對舞蹈的理解和感受通過舞蹈的語言完美地呈現(xiàn)出來。舞蹈自編讓我更深刻地理解了舞蹈藝術(shù)的獨特之處和表達形式，加深了我對舞蹈的熱愛和追求。
總結(jié)起來，舞蹈自編是一種充滿樂趣、挑戰(zhàn)和成長的過程。通過自由創(chuàng)作，舞者能夠盡情發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨具風格的舞蹈作品。但這也需要面對挑戰(zhàn)和困難，不斷地嘗試和改進作品。舞蹈自編還幫助舞者突破自我，追求藝術(shù)上的創(chuàng)新和突破。最重要的是，舞蹈自編讓舞者更深入地理解舞蹈的內(nèi)涵和意義，將自己對舞蹈的熱愛和追求融入到作品中。通過舞蹈自編，舞者能夠不斷地成長和進步，展現(xiàn)出自己獨特的藝術(shù)魅力。
自編舞蹈心得體會篇四
自編舞蹈是一種創(chuàng)造性的藝術(shù)形式，它為舞者提供了表達自己內(nèi)心世界的機會。我曾經(jīng)有幸參與了一次自編舞蹈的表演，并在這個過程中獲得了許多寶貴的體驗和體會。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到自編舞蹈的魅力和意義。
第二段：創(chuàng)作的過程
自編舞蹈的創(chuàng)作是一個富有挑戰(zhàn)和探索的過程。首先，我們需要選擇一個主題或情感作為舞蹈的基礎。在這個過程中，我們要時刻保持靈感的敏感和表達的直覺。接下來，我們要為舞蹈設計編舞動作和舞臺布景。這需要我們充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力。最后，我們要通過排練和演出來完善舞蹈的細節(jié)，使觀眾能夠真正理解和感受到我們想要表達的情感。
第三段：表達個人情感
自編舞蹈是一種非常有效的方式來表達自己的情感和思想。在我創(chuàng)作舞蹈的過程中，我嘗試著表達自己內(nèi)心深處的情感，包括喜悅、悲傷、憤怒等。通過舞蹈動作和形象的組合，我能夠?qū)⑦@些情感傳遞給觀眾，并引起他們的共鳴。這種溝通方式使我感到無比暢快和滿足，因為我知道我的內(nèi)心世界得到了真實的表達。
第四段：培養(yǎng)自信和創(chuàng)造力
自編舞蹈不僅幫助我表達情感，還培養(yǎng)了我的自信和創(chuàng)造力。在舞蹈的創(chuàng)作過程中，需要不斷地嘗試和探索新的動作和形式，這要求我具有勇氣和創(chuàng)意來突破傳統(tǒng)的舞蹈邊界。我也要在排練和表演中展示自己的能力和才華，這需要我有足夠的自信和決心。通過這個過程，我變得更加自信和堅定，也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。
第五段：舞蹈藝術(shù)的意義
創(chuàng)編舞蹈是一門藝術(shù)，它有著豐富的內(nèi)涵和意義。通過舞蹈，人們可以表達情感、思考問題、傳遞信息和展示個人才華。舞蹈不僅擁有美的形式和技巧，更具有深刻的內(nèi)在意義。自編舞蹈在其中扮演著重要的角色，它通過創(chuàng)造力和自由表達，讓舞者更好地展示自己的個性和內(nèi)心世界。同時，觀看自編舞蹈也能給觀眾帶來不同的思考和感受，激發(fā)他們的想象力和共鳴。因此，自編舞蹈不僅對舞者有著重要的意義，同時也對觀眾和整個舞蹈藝術(shù)有著積極的影響。
總結(jié)
自編舞蹈是一種獨特而豐富的表達方式，它通過舞蹈動作和形象的創(chuàng)造，讓人們能夠表達內(nèi)心深處的情感和思想。這個過程不僅培養(yǎng)了我們的自信和創(chuàng)造力，也讓我們更好地理解和欣賞舞蹈藝術(shù)的意義。通過自編舞蹈，我們可以在舞臺上真實地展示自己的個性和獨特魅力，也能夠向觀眾帶來深刻的思考和感動。這一次自編舞蹈的經(jīng)歷對我來說將是一生難忘的，它讓我更加熱愛舞蹈，并愿意用舞蹈來表達自己的內(nèi)心世界。
自編舞蹈心得體會篇五
自編舞蹈是一種表達內(nèi)心情感的藝術(shù)形式，也是我展示才華和個性的方式。在參與編舞的過程中，我學到了許多重要的經(jīng)驗和技巧。首先，我要明確自己創(chuàng)作的目的和主題，是為了表達什么情感或者傳達什么信息。然后，我會收集靈感和素材，觀察生活中的各種情景和細節(jié)，以便于能將其轉(zhuǎn)化為具體的舞蹈動作。接下來，我會進行舞蹈動作的構(gòu)思和設計，不斷嘗試不同的組合和變化，以使得整個舞蹈流暢且有趣。最后，我會對舞蹈進行排練和完善，以確保演出時可以完美呈現(xiàn)。
第二段：舞蹈中的情感表達
在編舞的過程中，我通過舞蹈來表達自己的情感。舞蹈是一種無聲的語言，可以將內(nèi)心世界中的喜怒哀樂轉(zhuǎn)化為身體的動作和姿態(tài)。當我在編舞時，我會給每一個動作賦予特定的情感和意義。例如，快速的跳躍和旋轉(zhuǎn)可以表達興奮和喜悅，柔和的流線和舒展可以表達平靜和寧靜。通過這樣的表達，觀眾可以更好地理解我的情感，并與我建立起共鳴。
第三段：舞蹈中的創(chuàng)意與自由
自編舞蹈給我提供了一個發(fā)揮創(chuàng)意和展示個性的平臺。我可以借鑒其他舞蹈的動作，但也可以加入自己的創(chuàng)意和個性化的元素。在編舞的過程中，我會不斷嘗試不同的動作和形式，并結(jié)合音樂的節(jié)奏和旋律來展現(xiàn)我的創(chuàng)意。我可以選擇突破傳統(tǒng)的規(guī)則和框架，表達獨特的藝術(shù)觀點，并希望觀眾也能感受到我的創(chuàng)意和自由。
第四段：與觀眾的互動與反饋
舞蹈是一種表演藝術(shù)，也是與觀眾進行溝通和互動的方式。在自編舞蹈的演出過程中，觀眾的反饋和反應對我來說尤為重要。他們的贊美和鼓勵能夠讓我對自己的舞蹈充滿信心，而他們的建議和批評則可以讓我更好地改進和提升自己。舞臺上的互動和觀眾的參與，讓我感受到了舞蹈的魅力和喚起了我對舞蹈的熱愛。
第五段：舞蹈對我的意義和啟示
通過編舞的過程，我收獲了許多對我個人成長和發(fā)展非常有益的啟示。首先，我學會了如何用舞蹈的形式表達自己，從而更好地了解和認識自己的內(nèi)心世界。其次，編舞讓我對藝術(shù)和美感有了更深刻的理解，使我更加敏感和品味。最重要的是，編舞是一種持續(xù)學習和不斷挑戰(zhàn)自己的過程，通過不斷嘗試和實踐，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧。這些經(jīng)驗和技巧不僅在舞蹈創(chuàng)作中有用，也可以應用到我生活和工作的其他方面。
總結(jié)：通過自編舞蹈的經(jīng)歷，我認識到舞蹈藝術(shù)的魅力和獨特之處。它不僅僅是一種表演藝術(shù)，更是一種溝通和傳遞情感的方式。通過自己的創(chuàng)作和展演，我不僅展示了自己的才華和個性，也與觀眾建立了特殊的情感聯(lián)系。舞蹈不僅是我生活中的一部分，更是我的激情和追求，我將繼續(xù)努力學習和創(chuàng)作，將更多的舞蹈作品呈現(xiàn)給觀眾。
自編舞蹈心得體會篇六
舞蹈是一種表達情感和展現(xiàn)個性的藝術(shù)形式，自編舞蹈更是舞者們展示創(chuàng)造力和獨特藝術(shù)風格的機會。自編舞蹈要求舞者有獨立思考和創(chuàng)作的能力，更需要通過舞蹈表達自己的獨特視角和情感。在我自編舞蹈的過程中，我深刻體會到了自我表達和藝術(shù)創(chuàng)作所帶來的樂趣和成就感。本文將從自編舞蹈的靈感來源、創(chuàng)作過程中的挑戰(zhàn)與突破、舞蹈表達的效果、觀眾反饋和對未來自編舞蹈的展望等五個方面進行闡述，以分享我在舞蹈自編中的心得和體會。
首先，讓我談談自編舞蹈的靈感來源。舞蹈作為表達情感和傳達意義的藝術(shù)形式，需要表達者從日常生活中不斷發(fā)掘創(chuàng)作的靈感。在自編舞蹈中，我常常從自己的情感和生活經(jīng)歷中獲取靈感。有一次，我經(jīng)歷了一段感情的起伏，深受其影響感觸良多，決定將這段經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為舞蹈的表現(xiàn)形式。我將過往的思緒和情緒轉(zhuǎn)化為動作和舞步，通過舞蹈的方式表達了內(nèi)心的復雜情感。靈感的來源可以是生活中的任何一切，只要我們敏銳地捕捉和汲取，都可以成為舞蹈創(chuàng)作的素材。
其次，自編舞蹈的創(chuàng)作過程中充滿了各種挑戰(zhàn)，而突破這些挑戰(zhàn)也讓我獲得了成長和進步。首先，時常出現(xiàn)的挑戰(zhàn)是如何將內(nèi)心的情感和意念轉(zhuǎn)化為具體的動作和舞步。這需要舞者有很強的表達能力和對舞蹈語言的理解。在自編舞蹈時，我會反復思考每個動作背后所要表達的情感，并通過細節(jié)的調(diào)整和組合來實現(xiàn)我想要達到的藝術(shù)效果。另外，編舞過程中，舞者還需要面對動作技巧和舞蹈形式的限制。而對這些限制的突破，需要舞者不斷地探索和創(chuàng)新。通過參加舞蹈培訓班和觀摩他人的作品，我不斷學習新的技巧和表現(xiàn)手法，來豐富自己的編舞技能，使我的舞蹈更加富有個性和表現(xiàn)力。
接下來，我想談一談舞蹈表達的效果。舞蹈作為一種非語言的藝術(shù)形式，能夠通過動作和姿態(tài)傳達情感和意義。在自編舞蹈中，我常常通過動作的速度、力度、姿態(tài)的迅猛或緩慢等變化來表現(xiàn)情感的高潮或低谷。同時，音樂也是舞蹈表達效果的重要元素。音樂會引導舞者的節(jié)奏感和情緒，使舞蹈表達更加鮮明、生動。在一次自編舞蹈中，我選擇了一首悲傷的鋼琴曲作為伴奏，通過自己的身體表達對失去的痛苦和追憶，觀眾因此被情感所觸動，進而更好地理解了我的內(nèi)心世界。
再次，觀眾的反饋對于舞者來說至關(guān)重要。在自我表達的過程中，觀眾的理解和接受也是一種肯定和鼓勵。在舞臺上，我盡力將自己的情感和意念表達給觀眾，希望能與他們產(chǎn)生共鳴。而當觀眾們用熱烈的掌聲和贊賞的目光回應時，我的心中充滿了滿足感和成就感。觀眾的反饋不僅是對我個人努力的認可，也給了我在自編舞蹈創(chuàng)作道路上繼續(xù)前行的動力。
最后，展望未來，我希望能夠在自編舞蹈的道路上不斷突破和成長。作為一名舞者，我希望能夠更好地激發(fā)內(nèi)心的激情和創(chuàng)造力，通過自編舞蹈表達獨特的觀點和情感。我將繼續(xù)尋找靈感的源泉，鍛煉自己的編舞技巧，并在舞蹈的世界中不斷探索和進步。我相信，通過持續(xù)努力和追求，我一定能夠創(chuàng)作出更具影響力和藝術(shù)價值的舞蹈作品。
總之，舞蹈自編帶給我無限的樂趣和成就感。從靈感來源到創(chuàng)作過程中的挑戰(zhàn)與突破，再到舞蹈表達的效果和觀眾反饋，每一個環(huán)節(jié)都讓我深刻體會到了舞蹈藝術(shù)的魅力和力量。而對未來自編舞蹈的展望更讓我充滿了無限憧憬和動力。舞蹈是一種美妙的語言，通過自編舞蹈，我相信我能夠更好地表達自己，傳遞情感，并用我的舞動觸動人們的心靈。
自編舞蹈心得體會篇七
隨著文化藝術(shù)教育的不斷重視與發(fā)展，幼兒舞蹈自編成為了一種獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。作為孩子們展示自我才能和視覺形象的重要途徑，自編舞蹈讓幼兒們在舞臺上盡情展現(xiàn)自己的個性和創(chuàng)造力。通過自編舞蹈的過程，我深刻地體會到了它對幼兒的積極影響，并發(fā)現(xiàn)了一些有效的教學方法。
首先，自編舞蹈培養(yǎng)了孩子們的個性與表達能力。在編舞的過程中，幼兒們會有機會表達自己的情感和想法。他們可以根據(jù)自己的心情選擇音樂、動作和表情，從而將內(nèi)心的想法和感受傳達給觀眾。這種表達方式不僅培養(yǎng)了他們的個性，還促進了他們的情感認知與溝通能力的發(fā)展。
其次，自編舞蹈激發(fā)了幼兒的創(chuàng)造力與想象力。在編排舞蹈的過程中，孩子們可以嘗試各種不同的動作和舞步組合。他們可以用自己的想象力創(chuàng)造出新的舞蹈動作，并將它們?nèi)谌氲轿璧钢?。這種自由的創(chuàng)作過程激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，讓他們感受到了藝術(shù)的樂趣與無限可能。
其次，自編舞蹈提高了幼兒的協(xié)調(diào)能力與節(jié)奏感。跳舞需要全身的協(xié)調(diào)動作，同時還要和音樂的節(jié)奏相配合。在編排自己的舞蹈時，幼兒們需要仔細聽音樂，找到其中的節(jié)奏感，并將自己的動作與音樂配合起來。這種訓練不僅培養(yǎng)了孩子們的協(xié)調(diào)能力，還提高了他們的節(jié)奏感和感知音樂的能力。
然后，自編舞蹈促進了幼兒的團隊合作與交流能力的發(fā)展。舞蹈是一項集體藝術(shù)，需要團隊合作來實現(xiàn)整體效果。在自編舞蹈的過程中，幼兒們需要互相合作，互相交流，共同完成舞蹈的編排和排練。通過合作，他們學會了傾聽他人的意見，尊重他人的創(chuàng)意，并有機會與他人共同創(chuàng)造出協(xié)調(diào)而美妙的舞蹈。
最后，自編舞蹈提升了幼兒的自信心與自我認知。當孩子們能夠在臺上展示自己的作品時，他們會感到自豪與自信。自編舞蹈是孩子們用自己的智慧和努力創(chuàng)作的藝術(shù)品，而它的完成和成功將給予他們更多的自信和成就感。通過自編舞蹈，孩子們能更好地認識并展示自己的個性和才能，樹立了自己的自我價值和自我認知，從而更加積極地面對生活的挑戰(zhàn)。
總結(jié)起來，幼兒舞蹈自編在幼兒藝術(shù)教育中起到了重要的作用。它既培養(yǎng)了孩子們的個性與表達能力，又激發(fā)了他們的創(chuàng)造力與想象力，同時還提高了他們的協(xié)調(diào)能力與團隊合作能力，并增強了他們的自信心與自我認知。作為教育者，我們應該給予幼兒更多的創(chuàng)作機會，讓他們在舞蹈自編的過程中享受到學習與成長的樂趣，并成為更加自信、積極的小藝術(shù)家。
自編舞蹈心得體會篇八
舞蹈是一門藝術(shù)，也是一種表達情感的方式。在幼兒舞蹈教學中，讓孩子們自編舞蹈是鍛煉他們創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和團隊合作精神的好方法。我最近有幸參與了一次幼兒自編舞蹈活動，深刻地體會到了這種活動對孩子們的多方面發(fā)展的積極影響。
第二段：創(chuàng)造力的培養(yǎng)
在參與幼兒自編舞蹈活動的過程中，孩子們充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力。首先，他們需要自己設計舞蹈動作，這就要求他們發(fā)散思維、大膽嘗試新鮮事物。而且，在舞蹈的編排中，孩子們還得根據(jù)音樂的節(jié)奏和感覺以及主題進行編舞，這就要求他們理解并表達自己的情感。通過自編舞蹈，孩子們的創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)和發(fā)展。
第三段：表現(xiàn)力的培養(yǎng)
自編舞蹈的過程中，孩子們的表現(xiàn)力也得到了鍛煉。他們要根據(jù)自己對音樂和主題的理解，通過舞蹈展示內(nèi)心的情感和想法。這就要求孩子們懂得用身體語言、面部表情和動作來傳達自己的情感。在我的觀察中，孩子們在表演時通過身體的舞動、眼神的交流以及面部肌肉的表情變化，成功地表達了他們的情感。這無疑對于幼兒表現(xiàn)力的培養(yǎng)起到了重要的作用。
第四段：團隊合作精神的培養(yǎng)
自編舞蹈是一個團隊活動，孩子們在這個過程中還培養(yǎng)了團隊合作精神。在編排舞蹈的過程中，孩子們需要組成小組，互相協(xié)作，相互幫助。他們要在歡樂中學會團結(jié)和合作，共同創(chuàng)造美妙的舞蹈作品。尤其是在排練過程中，孩子們要互相支持鼓勵，共同克服困難。這樣的團隊合作精神對于幼兒的社交能力和集體意識的培養(yǎng)具有重要的意義。
第五段：總結(jié)與展望
幼兒自編舞蹈活動是一次極富意義的經(jīng)歷，它培養(yǎng)了孩子們的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和團隊合作精神。通過參與自編舞蹈，孩子們在快樂中學會了如何用舞蹈表達自己的情感，如何與他人合作共同完成任務。這對于孩子們的成長和發(fā)展具有積極的影響。我們應該更加重視幼兒舞蹈教育，為孩子們提供更多的自編舞蹈的機會，讓他們在舞蹈中感受到創(chuàng)造的快樂，感受到合作的力量，讓他們的童年更加豐富多彩。
通過以上五段式的文章，我們可以看到幼兒自編舞蹈活動對于幼兒的發(fā)展具有重要的作用。它不僅培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，同時也鍛煉了團隊合作精神。而且，它是一種快樂的學習方式，讓孩子們在舞蹈中感受到生活的美好。因此，我們應該為孩子們提供更多的自編舞蹈的機會，讓他們從小就學會用舞蹈來表達自己，讓他們的童年更加豐富多彩。
自編舞蹈心得體會篇九
自編幼兒舞蹈，首先要選擇適合幼兒的音樂和動作。幼兒舞蹈需要選擇歡快、輕松的音樂，激發(fā)幼兒的興趣和潛力。音樂的旋律要簡單明快，節(jié)奏要明確明朗，這樣幼兒才能更容易掌握舞蹈的節(jié)奏和表現(xiàn)出活潑的形象。同時，動作的選擇也要符合幼兒的身體特點和發(fā)展水平。幼兒的骨骼和肌肉發(fā)育尚未完全成熟，所以要避免過于復雜或高難度的動作，以免給幼兒帶來不必要的壓力和傷害。
二、培養(yǎng)幼兒的動感和表演能力
在自編幼兒舞蹈的過程中，要注重培養(yǎng)幼兒的動感和表演能力。通過教授簡單動作和舞蹈基本功，幫助幼兒掌握正確的舞蹈姿勢，培養(yǎng)舞蹈的表演天賦。同時，還可以引導幼兒使用表情和肢體語言來表達舞蹈的情感和內(nèi)涵。通過舞蹈訓練，培養(yǎng)幼兒的個性魅力和藝術(shù)感覺，提高幼兒的舞臺表演能力和對舞蹈的興趣。
三、注重幼兒的自我創(chuàng)造和發(fā)揮
自編幼兒舞蹈的過程中，更加注重幼兒的自我創(chuàng)造和發(fā)揮。舞蹈是一種自由和富有創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，幼兒可以根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意來改編舞蹈。在舞蹈排練過程中，可以鼓勵幼兒發(fā)表自己的意見和建議，提供他們大膽嘗試和實現(xiàn)自我價值的機會。通過參與舞蹈的創(chuàng)作和編排，幼兒可以更好地表達自己的個性和激發(fā)自己的想象力。
四、培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識
自編幼兒舞蹈不僅可以培養(yǎng)幼兒的個人能力，還可以鍛煉幼兒的團隊合作意識。在舞蹈排練和表演的過程中，要鼓勵幼兒相互幫助和支持，培養(yǎng)他們的合作精神和集體榮譽感。通過共同努力完成一臺精彩的舞蹈作品，幼兒不僅能夠形成友誼和團隊意識，還能夠感受到成功的喜悅和成就感。
五、關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展
自編幼兒舞蹈的過程中，要關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展。舞蹈是一種身心結(jié)合的藝術(shù)形式，通過舞蹈訓練，可以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和靈活性。同時，舞蹈還可以幫助幼兒釋放壓力、培養(yǎng)情緒表達能力和提高注意力集中力。在自編幼兒舞蹈的過程中，要注重幼兒的安全問題，保證幼兒的身心健康和舞蹈訓練的安全性。
總之，自編幼兒舞蹈不僅可以培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)和表演能力，還可以促進幼兒的身心健康發(fā)展。通過選擇適合幼兒的音樂與動作，培養(yǎng)幼兒的動感和表演能力，注重幼兒的自我創(chuàng)造和發(fā)揮，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識，關(guān)注幼兒的身心健康發(fā)展，可以幫助幼兒更好地享受舞蹈帶來的樂趣和積極影響。
自編舞蹈心得體會篇十
跳舞是一種藝術(shù)形式，通過舞蹈能夠表達出內(nèi)心的情感和思想。在學習舞蹈的過程中，我有幸參與了自編舞蹈的創(chuàng)作，通過個人體會和反思，我深刻體會到自編舞蹈的獨特魅力。下面我將就自編舞蹈的取材、編排、演練、亮相以及收獲五個方面，進行連貫的敘述。
首先是自編舞蹈的取材。在選擇舞蹈主題時，可以根據(jù)一些經(jīng)典舞蹈或文學作品進行創(chuàng)作，也可以從生活中的點滴細節(jié)中汲取靈感。在我自己編舞時，我選擇了一個靈感來源于自然的主題——四季。我通過觀察四季的變化，仔細傾聽四季的聲音，捕捉到四季各自獨特的氣息，從而獲得了創(chuàng)作動力。
其次是自編舞蹈的編排。編排整個舞蹈需要考慮舞蹈動作的連貫性和表達力，使得每個動作都能夠凸顯舞蹈的主題。在編排過程中，我嘗試運用不同的舞蹈形式和舞蹈技巧，通過組合和變化動作來表達四季的不同特點。在編排過程中，我時刻保持創(chuàng)新思維，并不斷嘗試新的舞蹈動作，以增強舞蹈的表現(xiàn)力。
第三是自編舞蹈的演練。無論是個人表演還是團體合作，舞蹈演練都需要付出持續(xù)努力。在演練過程中，要注重細節(jié)的把握，并不斷進行修正和調(diào)整，使得整個舞蹈更加精細和完美。在我的自編舞蹈團隊中，大家互相鼓勵，共同進步，通過反復地排練和探討，我們不斷提高舞蹈的質(zhì)量和水平，為舞臺亮相做好準備。
第四是自編舞蹈的亮相。當自編舞蹈最終呈現(xiàn)在觀眾面前時，能夠感受到觀眾的贊賞和喝彩，這是一種巨大的滿足感。在舞臺上，我全情投入，盡情展現(xiàn)自己編舞的作品。我相信，舞蹈是令人心曠神怡的藝術(shù)，通過自編舞蹈的亮相，我希望能夠讓觀眾通過我的表演來感受到舞蹈的美妙。
最后是自編舞蹈的收獲。通過自編舞蹈的全過程，我收獲了很多。首先，我深刻體會到了舞蹈的創(chuàng)作和表演的樂趣，體驗到了自己創(chuàng)造美的能力。其次，通過創(chuàng)作舞蹈，我鍛煉了自己的創(chuàng)新思維和團隊合作能力，培養(yǎng)了耐心和細心的品質(zhì)。最后，自編舞蹈的亮相給予我了自信和成就感，讓我更加堅定了從事舞蹈藝術(shù)的決心。
總的來說，自編舞蹈是一種令人沉醉的藝術(shù)創(chuàng)作過程。通過選擇適合的主題，用心編排動作，持續(xù)地演練和調(diào)整，最終在舞臺上亮相，并從中獲得成就感和快樂。自編舞蹈不僅僅是一項技能的學習和應用，更是通過舞蹈去表達自己的情感和思想。在未來的舞蹈學習中，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新，通過自編舞蹈展現(xiàn)更多獨特的藝術(shù)魅力。
自編舞蹈心得體會篇十一
舞蹈，是一門藝術(shù)，是一種表達情感的方式。每次我看到舞蹈演員在舞臺上翩翩起舞，身姿優(yōu)美，表情豐富，便深深被舞蹈的魅力所吸引。舞蹈不僅展示了肢體的動感，還能通過舞蹈動作表達出深沉的情感，使人們在觀看的過程中感受到一種美的享受。舞蹈是一門需要不斷學習和磨練的藝術(shù)，它宛如一面鏡子，能夠反映出我們的心靈世界。
第二段：舞蹈的學習過程
學習舞蹈需要付出很大的努力和耐心。在舞蹈的學習過程中，我經(jīng)歷了許多困難和挫折。每次練習舞蹈動作時，我總是感到手腳并不協(xié)調(diào)，很難做到舞者的飄然起舞。起初，我十分沮喪，想要放棄學習舞蹈。但是，我想起了一句話：“舞出自己的感覺，而不是模仿別人的動作?！庇谑牵议_始放松自己，放下包袱，盡情地感受音樂的節(jié)奏與舞動的感覺。慢慢地，我不再局限于動作的精確性，而是追求舞蹈的美感和表達情感。經(jīng)過不斷的練習和探索，我的舞蹈水平也有了長足的提高。
第三段：舞蹈的情感表達
舞蹈是一種充滿情感的藝術(shù)形式。通過舞蹈動作的組合，可以將內(nèi)心的情感表達出來。一支優(yōu)美的舞蹈可以讓觀眾感受到悲歡離合、生死離別等世間萬象，使觀眾在舞蹈的世界中感受到無盡的美好和深刻的思考。而作為舞者，也能通過舞蹈找到自己內(nèi)心的歸宿，釋放情感的波瀾。每次在舞臺上起舞時，我都能感受到自己的情感和能量通過舞蹈得到了宣泄和傳遞。
第四段：舞蹈的與他人的交流
舞蹈不僅是一種個人的表達方式，也是一種與他人交流的手段。在舞蹈的過程中，我認識了許多志同道合的朋友。我們相互鼓勵、彼此幫助。共同練習舞蹈，也使我們更加磨練了自己的技巧，并不斷進步。舞蹈不僅可以促進與他人的交流，還可以提高自己的團隊合作意識和溝通能力。正是因為有了這些寶貴的交流經(jīng)驗，我才能夠不斷提升自己的舞蹈水平。
第五段：舞蹈對我的影響
舞蹈對我來說，不僅僅是一種興趣愛好，更是一種生活方式。舞蹈讓我更加自信，懂得如何從內(nèi)心表達自己。它讓我學會了堅持和努力。當我舞蹈技巧有所提高時，我也看到了自己不斷進步的成果，這讓我更加珍惜舞蹈帶給我的一切。舞蹈不僅豐富了我的人生，也讓我更加熱愛生活，熱愛藝術(shù)。
總結(jié)部分：
通過學習舞蹈，我深深感受到了舞蹈的魅力和美妙。舞蹈不僅是一種表達情感和展示美感的藝術(shù)形式，更是一種與他人交流和分享的方式。在舞蹈的世界里，我找到了自己真實的自己，也收獲了友誼和成長。舞蹈不僅改變了我的生活，也影響了我的思考和人生態(tài)度。我相信，只要堅持不懈地學習和追求，舞蹈會給我?guī)砀嗟捏@喜和美好體驗。
自編舞蹈心得體會篇十二
會 舞蹈
心得體會
3 篇 ? 10 月 31 日，我參加了為期四天的濰坊市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區(qū)學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。從培訓的第一天起，培訓學校領導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務一一作了說明。每天上午由宋靜老師進行中國民間舞的訓練，下午由單緯老師進行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學習的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學生進行正確基訓，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實際，切實提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于
教學
，很少有機會系統(tǒng)的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
通過培訓，我從專業(yè)教師那兒不僅學到了一些舞蹈，而且學到了舞蹈基訓的許多技法和訣竅。我會將學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西，運用于教學過程中去，更要加強平時的學習、充電。培訓的這些日子里，我們是在充實而愉快中度過，是在全體授課老師的精心教育教學中走過。我很榮幸能夠成為培訓班的一員，學習結(jié)束后，我一定將學到的知識運用于教學實踐中去，在今后的工作中我將會以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學習，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進，為進一步提高學生的音樂素質(zhì)而努力奮進!舞蹈培訓心得體會舞蹈心得體會 2 篇 | 返回目錄 ? 我是從去年十二月份開始進行專業(yè)的舞蹈培訓的。雖然從小就很喜歡唱歌跳舞，但因為家庭原因，環(huán)境原因，所以就耽誤了，我也只能把自己最大的愛好，隱藏在心里，雖然不舍，但也無奈。
舞蹈結(jié)緣，我練習的很快，當然我練習的也很認真很刻苦，取得了對我來說是不小的進步。我就像一個如饑似渴的孩子，盡情的吸允母親的乳汁。但慢慢的我發(fā)現(xiàn)我所處的環(huán)境太局限，我所接觸的老師已經(jīng)無法給予我更大的幫助，所以我毅然決定前往更大的學校，更專業(yè)的地方去獲取更多的知識和更大的進步。
很慶幸，我來到了現(xiàn)在的學校--力紳健身學院。我們的老師都非常好，他們優(yōu)秀，專業(yè)，認真，和善。他們手把手的指導我們，耐心的幫助我們。在學習的時候，他們是我們的老師；在私底下，他們是我們的朋友。在參加舞蹈培訓的學生當中，我的年紀屬于比較大的了，我也知道這是自己的一個劣勢，但我并不灰心，我懂得“笨鳥先飛”的道理。我要比別人付出更多的努力，更多的時間，更加刻苦的訓練，來彌補自己很多不足的地方。我也有訓練的很疲憊很憔悴的時候，這個時候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我產(chǎn)生更大的動力，更堅持的訓練下去。做人就應該勇往直前，不能夠半途而廢?？梢员淮驍。荒鼙淮虻?。
要性，沒有良好的體能儲備，不可能準確又完整的跳完一支舞蹈。如果我們以后出去教別人了，一節(jié)課沒上完，我們自己都累趴下了，我們怎么能去當教練，怎么能去很好的教別人呢？“高樓萬丈平地起”所以說基礎很重要，基本功是作為一個舞蹈教練所必備的。我現(xiàn)在可以體會到老師們的良苦用心了，我們以后學習的路還很長，可以說是活到老，學到老?，F(xiàn)在打好了基礎，以后我們才能更好的學習新的技能和知識。
學習舞蹈也有兩三個月了，因為老師們認真負責的教導，我已經(jīng)取得了一些進步，當然這一切只是開始，我們需要學習的還有很多很多。最近我們又學習了操課類的舞蹈，看似很簡單的程式化的動作，但真正的融入其中，真正的跳的標準規(guī)范，并不是容易的事情。很多動作要做得到位，做的準確，是很需要琢磨和反復練習的。這個時候又能體現(xiàn)出體能的重要性了。有了好的體能，就可以反復的去練習，讓動作更熟練，熟能生巧，自然而然的就會更標準更規(guī)范。
回目錄 ? 作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作 12 年，我一直堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于觀賞者，我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情；我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情；因為我愛我的工作。
今年的暑假，大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓會。而對我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏?！坝變簭V播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙；“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞；“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己；
雖然我的舞姿并不華麗，但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿；因為我知道，我做動作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時間總是那么快，每天 3 個小時總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
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自編舞蹈心得體會篇十三
轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過半學期的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次課程的進行對于我非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的舞蹈知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從現(xiàn)代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點體會： 作為一名大二的學生，比起大一的必修課，我們多了一個選擇的機會，選擇自己所喜歡的選修課，對于學生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺上跳舞的同學就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個個公主和王子一樣。走下舞臺的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。
當自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識里認為，一個能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì)，有學識的，一個能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對待這節(jié)課我們期待著，也認為一定會學習到很多東西。
正式上這個舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進教室，黑丫丫的一大片同學，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業(yè)的同學，更多的還見到了其他學院，其他專業(yè)的同學，大家一起聚集在這里，共同學習，一起進步。
離上課還有一段時間的時候，我們見到了我們的任課老師，一個看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內(nèi)在的成熟。他站在講臺上對我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運動的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現(xiàn)工具，通過有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過美化的流動性動作來表達情意。它是一種表情性的時空藝術(shù)。并且同時老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個人坐姿應該是怎樣的，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線，當他表現(xiàn)一個人如果將脖子縮進，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節(jié)課過去，有的同學開玩笑說，他感覺自己長高了，我們聽后都笑了。
很多時候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動的身軀，時而快，時而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬語的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時而抱鼓而起，時而展臂而起，一個看似簡單的動作，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個稱號。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷，讓我們也明白一個成功的人的背后必然會有著無數(shù)的艱辛，無數(shù)的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實現(xiàn)夢想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔，在這個作品中表現(xiàn)了她無形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實情感，而是整個人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達。而對楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅強的意志。
記得其中還有一個很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個演員，他逼真的演技也讓他的這個作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時候，在這個舞臺中他時而陶醉，時而開心，但是當它想起了自己因為太年輕、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>
經(jīng)過這幾周的舞蹈實踐的學習，我們學習到了很多，一個人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經(jīng)過這次學習，在以后的生活之中也可以很好的運用它來緩解我們生活之中的壓力，增強我們面對困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機會，我們一定會積極爭取努力學習舞蹈的知識。
自編舞蹈心得體會篇十四
我從去年12月開始接受專業(yè)的舞蹈訓練。雖然我從小就喜歡唱歌和跳舞，但由于家庭原因和環(huán)境原因，我推遲了。我只能把我最大的愛好藏在心里。雖然我不愿意放棄，但我很無助。
后來長大了，有了自己的家庭。一次偶然的機會，我又接觸到了舞蹈，內(nèi)心隱藏的激情又爆發(fā)出來了。我投入其中，開始了一些業(yè)余舞蹈訓練。也許我天生就愛上了舞蹈。我練得很快。當然，我也很努力地練習，取得了很大的進步。我就像一個饑渴的孩子，盡情地吸收母親的牛奶。但慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我的環(huán)境太有限了，我聯(lián)系的老師不能給我更多的幫助，所以我決定去更大的學校，更專業(yè)的地方獲得更多的知識和更大的進步。
幸運的是，我來到了目前的學校——力紳健身學院。我們的老師都很好，他們優(yōu)秀，專業(yè)，認真，善良。他們手拉手指導我們，耐心幫助我們。學習時，他們是我們的老師；私下里，他們是我們的朋友。在參加舞蹈訓練的學生中，我年紀比較大，我也知道這是我自己的劣勢，但我并不灰心。我知道“笨鳥先飛”的道理。為了彌補自己的許多不足，我想比別人付出更多的努力，更多的時間，更努力的訓練。我也有訓練很累很憔悴的時候，這個時候，老師總是安慰我鼓勵我，讓我有更多的`動力，更堅持訓練。做人要勇往直前，不能半途而廢。能被打敗，不能被打敗。
在訓練開始時，我總是想快速學習舞蹈，快速學習很多舞蹈，有一種渴望快速成功和即時利益的感覺。老師也看到了我們的一些心情，會不厭其煩地告訴我們，打好基礎的重要性。當我開始鍛煉時，我很累，很累，想放棄。后來，當我學習一些困難的舞蹈時，我覺得身體健康的重要性，沒有良好的身體儲備，不可能準確和完整地跳舞。假如我們以后出去教別人，一節(jié)課沒完，我們自己都累了，怎么能當教練，怎么能很好地教別人？“高樓萬丈平地起”所以說基礎很重要，基本功是舞蹈教練必備的?，F(xiàn)在我能體會到老師們的良苦用心，我們以后學習還有很長的路要走，可以說是活到老，學到老?，F(xiàn)在打好基礎，以后才能更好的學習新的技能和知識。
自編舞蹈心得體會篇十五
短短一天的舞蹈訓練結(jié)束了。雖然我很累，但我仍然想要更多。我期待著有機會學習。因為通過學習，我知道我還需要學太多。
今天，我欣賞了老師們自編自演的舞蹈。老師們的動作到位，表情豐富。他們的`表演贏得了所有老師的掌聲，這是本次培訓的重點。
今天，我們學習了舞蹈的概念；
舞蹈分為古典舞、民間舞、現(xiàn)代舞、群舞和群舞；
兒童節(jié)奏的定義、年齡特征、教育意義，以及如何創(chuàng)造兒童節(jié)奏；
兒童集體舞的定義、特點、教育意義、形式(單圈舞、多人舞等)
學習這些概念升華了我們的理論水平。
我們學習了《顏色歌》《吹泡泡》《來吧女孩》，第一個適合小班，所以相對簡單的老師很容易學習。第二個也相對簡單，第三個時候有些老師不能忍受，但沒有老師抱怨一句話，無論多么累仔細看，仔細練習。每個學生都對學習舞蹈感興趣，專注于舞蹈。
雖然天氣悶熱，但我們參加培訓的熱情絲毫沒有受到影響。雖然回家后感覺很累，但今天得到了很多寶貴的財富！
自編舞蹈心得體會篇十六
再次來到博奧，再次重新領略了博奧的風采。在這幾年中，博奧成長了許多，由一只雛鷹成長為一只羽翼豐滿的雄鷹，展翅翱翔在博興蔚藍的天空中。
今天在博奧呆的每一分鐘，心情都是愉悅的。博奧的員工很親切，博奧的員工也很大方。她們所展現(xiàn)的是一個積極向上、團結(jié)奮進、熱情好客的東道主之儀。
今天的重點是幼兒舞蹈創(chuàng)編，同時我也深刻體會到幼兒舞蹈創(chuàng)編的最大一個特點之一——一定要切合幼兒的年齡特點，這個警鐘也自此無時不在提醒我不要拔苗助長，一定要遵循孩子的成長規(guī)律。
其實在這一天中，除了老師們的舞蹈水平表現(xiàn)得淋漓盡致外，員工的熱情好客也讓我很感動。她們除了給學習老師準備了備用的飲用水(飲用水還特意分了類)，豐盛的午餐外，還特意準備了綠豆湯，尤其是將水果冰鎮(zhèn)。從一些細小的環(huán)節(jié)中無處不透漏著幼兒園的熱情、服務的周到。她們想的可真細，給人一種無微不至的關(guān)懷，給人一種家的感覺，真的從內(nèi)心感到很親切。
雛鷹啊，你終于變成了雄鷹。在這期間你的員工們肯定付出了太多太多，相信你們一定會乘風破浪，在幼教這片土地上大放異彩。
自編舞蹈心得體會篇十七
10月31日，我參加了為期四天的xx市中小學骨干教師舞蹈培訓。作為培訓班學員中一員的我，有幸參加本次學習活動。在與來自各區(qū)學校的同行們共同度過了這些愉快的日子里，感慨頗多。
從培訓的第一天起，培訓學校領導和舞蹈教師就我們本次培訓的目的、任務一一作了說明。每天上午由宋靜老師進行中國民間舞的訓練，下午由單緯老師進行古典舞的基訓、訓練指導、技巧訓練。培訓期間，大量的舞蹈練習雖然讓我們有些疲憊，但一位位授課老師的精彩講座和美妙的舞姿依然把我深深的吸引住了。我們既是聆聽講座的教師，也是參與活動的學生。兩位舞蹈授課老師都給我留下了深刻的`印象，看著教師們的舞蹈，我的心為之陶醉。我非常羨慕那些專業(yè)教師，她們的動作是那么優(yōu)美、規(guī)范。
在這些天學習的日子里，大家上課認真聽講，認真記好筆記，踴躍參與活動。下課相互學習，虛心向老師請教。在培訓期間，授課教師還給我們講了如何對學生進行正確基訓，并且每一個動作都做了示范，使我們能夠聯(lián)系實際，切實提高我們的能力水平。
這次培訓對我們來說非常及時，平時忙于教學，很少有機會系統(tǒng)的學習舞蹈方面的知識。本次培訓，我深感自己的不足，覺得要學得東西太多。在舞蹈學習中，更激發(fā)了我對舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給學生們的愿望。舞蹈培訓陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
自編舞蹈心得體會篇十八
轉(zhuǎn)眼間舞蹈班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過半學期的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的'收獲。對于我個人，我認為這次課程的進行對于我非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的舞蹈知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從現(xiàn)代舞到民族舞，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同專業(yè)的同學們聚集一堂，相互交流借鑒舞蹈經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的舞蹈水平。以下是這些天的幾點體會：作為一名大二的學生，比起大一的必修課，我們多了一個選擇的機會，選擇自己所喜歡的選修課，對于學生的我們來講毋庸置疑是我們所渴望的。
從小到大，看到舞臺上跳舞的同學就很羨慕，感覺他們好漂亮，就像一個個公主和王子一樣。走下舞臺的他們也是那樣的驕傲，與眾不同，大家喜歡他們，向往他們，希望有一天跟他們一樣，有著曼妙的舞姿，淡定的神態(tài)。
當自己看到選修課的科目是，毫不猶豫的選擇了舞蹈鑒賞，或許在自己的潛意識里認為，一個能夠鑒賞舞蹈的女性一定是有氣質(zhì)，有學識的，一個能夠鑒賞舞蹈的男性一定是有魅力的，儒雅的。所以對待這節(jié)課我們期待著，也認為一定會學習到很多東西。
正式上這個舞蹈鑒賞的第一節(jié)課，走進教室，黑丫丫的一大片同學，大家有說有笑，很開心的交談，在這里，我不僅見到了本專業(yè)的同學，更多的還見到了其他學院，其他專業(yè)的同學，大家一起聚集在這里，共同學習，一起進步。
離上課還有一段時間的時候，我們見到了我們的任課老師，一個看起來年齡與我們相差沒有很多的男老師，但我們卻能感覺到他與我們的不一樣，內(nèi)在的成熟。他站在講臺上對我們微微的笑著，然后向我們做自我介紹，然后他問我們，我們所理解的舞蹈是什么意思，大家各抒己見，有的說是提升氣質(zhì)的一種工具，有的說是塑造形體美的一種方法，有的說是運動的一種，老師說，舞蹈的定義很寬泛，它是以人體為表現(xiàn)工具，通過有節(jié)奏，有組織和經(jīng)過美化的流動性動作來表達情意。它是一種表情性的時空藝術(shù)。并且同時老師給我們舉了很多我們不同人的站立，走路的方式，一個人坐姿應該是怎樣的，表現(xiàn)的很形象，吸引了所有人的視線，當他表現(xiàn)一個人如果將脖子縮進，我們都笑了，而我們之中大多數(shù)人都是這樣的坐姿，然后大家立即把脖子挺起來。一節(jié)課過去，有的同學開玩笑說，他感覺自己長高了，我們聽后都笑了。
很多時候老師給我們放了很多舞劇，例如他給我們介紹的第一個是黃豆豆的‘醉鼓’剛開始的時候自己根本就沒看懂，后來在老師的講解中，終于也沉醉于他急速轉(zhuǎn)動的身軀，時而快，時而慢，他抱起鼓凝視著，沉醉著，似有千言萬語的訴說，似乎又無心說什么，而老師也在一旁給我們解釋著，讓我們看到了他的動作似乎是在吶喊，在感嘆，在顫抖，多種表情在他的鼓的襯托下表現(xiàn)得淋漓盡致。而他的身軀時而抱鼓而起，時而展臂而起，一個看似簡單的動作，在他的表現(xiàn)下仿佛有了生命，而他也無愧于‘舞蹈王子’這個稱號。老師在視頻過后也給我們講了黃豆豆這位偉大舞蹈家的生平經(jīng)歷，讓我們也明白一個成功的人的背后必然會有著無數(shù)的艱辛，無數(shù)的汗水，只有付出，只有努力才能夠有一天實現(xiàn)夢想。
給我很深的印象的還有楊麗萍的‘月光’，她用她優(yōu)美苗條的肢體展開想象的臂膀表現(xiàn)了自己的感情和月光的圣潔，在這個作品中表現(xiàn)了她無形的有形的完美結(jié)合，在老師的講解中，讓我們明白楊麗萍表現(xiàn)的決不只是她自己的真實情感，而是整個人類的感情。她的舞蹈讓人感覺到她不是在用身體表達，而是用自己的生命，想把生命溶于舞蹈中，看她的舞蹈，你得到的最大的感覺就是震撼。楊麗萍的這種天人合一的感覺，也著重的表現(xiàn)了人與自然的和諧，人類生活在大自然之中，而她也用了一種最自然的表達。而對楊麗萍本人，我們無法不佩服她堅強的意志。
記得其中還有一個很悲傷的舞劇就是‘秋海棠’我們真的不能不佩服這個演員，他逼真的演技也讓他的這個作品獲得了大眾的贊賞，記得起初畫面剛出來時的是頭飾，剛開始沒有明白，老師一提示我們也立刻都明白了過來，他所表現(xiàn)的是一位步履蹣跚的老人回憶自己年輕的時候，在這個舞臺中他時而陶醉，時而開心，但是當它想起了自己因為太年輕、太成功，招來別人的妒忌而被劃破了臉，他好像瘋了似的，在舞臺上亂跑起來，最后他停了下來，好想想明白了似的，而又好像在宣誓，我不能被打倒，最后又變?yōu)榱死先说男蜗笞吡顺鋈ァ?/p>
經(jīng)過這幾周的舞蹈實踐的學習，我們學習到了很多，一個人的成功要自己付出很大的努力，而舞蹈之中的魅力也不是僅僅是這樣的，我相信我們經(jīng)過這次學習，在以后的生活之中也可以很好的運用它來緩解我們生活之中的壓力，增強我們面對困難的勇氣。
相信如果以后還有這種機會，我們一定會積極爭取努力學習舞蹈的知識。
自編舞蹈心得體會篇十九
傾聽鳥語蟲鳴，我們會沉浸于世界的和諧與美妙;傾聽山水神韻我們能悟出自然地豐厚與靈香;閑看花開花落我們能感受生命的的純美與淡定;靜靜地坐喜愛來，思考舞蹈培訓的歷程，我真切的體會到了收獲的喜悅與滿足。今天我們在魏琪老師為首的培訓教師隊伍。對舞蹈進行了經(jīng)濟開發(fā)區(qū)全體教師的培訓，雖然天氣比較炎熱，但我知道舞蹈技能是我在平時的教學工作中所缺少的，所以在學習過程中我特別用心。
首先是魏琪老師給我們講解了一些舞蹈的理論知識和幼兒舞蹈的一些創(chuàng)編，以及在創(chuàng)編舞蹈中應該注意的問題。在整個活動中，由三位老師帶領我們一起來學習今天的舞蹈內(nèi)容。上午主要學習了小、中、大班的律動表演，律動在平時的教學過程中，最能用到的，但看到今天我們學習的律動與我們平時在教學中，自己創(chuàng)編的律動相比較相差很大，律動的動作不像我在工作中，用幾個簡單的動作拼在一起，這幾個律動倒有點像小舞蹈，尤其是李文老師的動作即優(yōu)美，節(jié)奏又歡快，這是我們的追求目標。
通過今天舞蹈技能的訓練學習，讓我看到了老教師保持了一顆不老的心，認真學習的態(tài)度吧，她們在學習的過程中對每一個動作都不放松，在休息室還切磋動作，應該學習的地方。
在訓練過程中，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過三位老師“以聲帶情”、“以情帶舞”、“舞以盡情”的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高，其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關(guān)鍵，我在學習中看到老師們優(yōu)美的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之陶醉。應該說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。
我想，雖然我的動作，不是那么優(yōu)美，但我會用我的真心，愛心，善心，去感染孩子，帶孩子沉浸在舞蹈活動的樂趣中。
此次的舞蹈培訓形式多樣、內(nèi)容豐富，感覺與以往的培訓有很大的不同，更讓人毛塞頓開，授益非淺。既開闊了視眼，又提高了專業(yè)素質(zhì)，總的體會有以下幾點：
一.舞蹈理論實用性、針對性強，教育教學方式新穎，激發(fā)了我的學習熱情。
舞蹈是一門綜合藝術(shù)。要成功編排出一個成功的節(jié)目，不僅需要在舞蹈的創(chuàng)編、音樂的選擇、道具的運用等諸多方面要仔細琢磨，更需要在人員的組織、服裝的設計、訓練的方法等方面下大力氣。原本對舞蹈的創(chuàng)編方法和編排要領并不熟知的我，通過此次的培訓和專家老師的毫不保留、熱情揚溢的講解，使我走出了困惑和誤區(qū)，使我耳目一新。本次培訓結(jié)合舞蹈的創(chuàng)編，給我們欣賞和示范了大量的優(yōu)秀舞蹈作品，另外還安排了多次現(xiàn)場答凝解惑的機會，使我真正懂得了舞蹈訓練要講究科學。舞蹈的創(chuàng)編中也有那么多技法和決竅，讓我學到了很多專業(yè)知識，使我在今后的工作中更增添了一份信心和熱情。
體會是找到感覺的關(guān)鍵。此次學習中看到老師的優(yōu)美動作，聽到悅耳的樂音，我的心為之陶醉。舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想像空間，在這次舞蹈技能訓練中給我們提供了一個感受美、追求美的廣闊天地。在這次培訓中，我感受到了它的美，更激發(fā)了我對舞蹈的熱情，同時，我更有了一種把這種美的體驗傳播給每一位學生的愿望。舞蹈陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。
在最后一次的培訓中，老師給了我們許多的啟發(fā)，在她的講授之中，我體味到了她的那種敬業(yè)和吃苦耐勞精神，在這種難得的品德下，使受到了很大的啟發(fā)和教育。我感觸很深，也更堅定了我對本專業(yè)的熱愛。
通過這次的培訓學習，我對舞蹈的概念有了更高的認識，感受頗多，感悟頗深。我將把今天所學到的舞蹈知識運用到今后的舞蹈教育教學中去，為進一步提高榆陽區(qū)校外教育而努力奮進。
自編舞蹈心得體會篇二十
舞蹈教學是藝術(shù)教育的一門重要課程。要針對孩子的身心特點，以生動有趣的提示，激發(fā)孩子學習舞蹈的興趣；通過創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經(jīng)驗理解舞蹈內(nèi)容；用孩子的眼光來欣賞，既面向全體，又注重讓每個學生都感覺舞蹈是快樂的。
藝術(shù)教育的宗旨是培養(yǎng)健全的人，舞蹈教學作為藝術(shù)教育的一門課程對提高兒童身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)其審美能力，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力，促進其身心和諧的發(fā)展有著重要作用。對于兒童來說，她們愛唱、愛跳、喜歡隨音樂舞動，但對枯燥的學習不感興趣，往往缺乏耐心。因此，作為一名舞蹈教師，應當把握學生的心理特點，選擇適合學生年齡特點的內(nèi)容和方法，引導學生在輕松快樂的環(huán)境中學習舞蹈，促進兒童的全面發(fā)展。現(xiàn)在我就從以下幾方面談談如何教兒童學舞蹈。
俗話說：興趣是最好的老師。兒童對于感興趣的活動，能十分專注，有繼續(xù)學習的愿望。而舞蹈活動中長時間的練習，會讓幼兒覺得沒意思，尤其對于年齡較小的學生來說，一方面好玩、好動是她們的天性，一味地訓練，過分的壓抑，會使她們失去興趣，甚至產(chǎn)生膩煩心理；另一方面她們又容易受到外界的感染，接受新事物的能力強。因此舞蹈活動的內(nèi)容是否生動有樂趣，是否能感染幼兒，是引起幼兒學習興趣和感到樂趣的重要方面。
（一）選擇兒童易感受的音樂作為材，引起兒童快樂的心情
音樂能激發(fā)人美好的情感，陶冶人的性情，在人類生活中有著重要作用。同樣它也是舞蹈活動的關(guān)鍵，活潑、生動的音樂常常能引起幼兒的共鳴，帶動他們抒發(fā)美好的情感。在舞蹈活動中，播放一些節(jié)奏鮮明，學生頗為熟悉的童謠、歌曲，感染學生隨著音樂擺動，讓她們把對音樂的感受用動作表現(xiàn)出來。如在聽到《搖籃曲》時，她們會像媽媽一樣隨著音樂節(jié)奏，哄寶寶睡覺；聽到歡快的樂聲時，會哈哈大笑和蹦蹦跳；聽到憂傷的.樂曲時，會緊鎖眉頭；動作、表情都會隨著樂曲而變化。這樣的活動讓她們覺得學舞蹈是快樂的。
（二）用形象的動作來讓兒童模仿、激發(fā)學習愿望和樂趣
學生好模仿，常常通過模仿來積累經(jīng)驗。因此在舞蹈活動中，我一方面選擇能引起兒童共鳴的音樂作為舞蹈材；另一方面根據(jù)音樂內(nèi)容設計形象的動作讓學生模仿，讓她們在模仿中學習。如我為歌曲《小鴨子》設計了小鴨子走路的動作，讓學生模仿學習小鴨走路一搖一擺的樣子，當學生有興趣的演著小鴨時，我又問：“小鴨子還會干什么？可以做些什么動作呀？”這時有的學生就做出了小鴨叫的動作，小鴨游泳的動作，雖然動作很搞笑，但卻是她們學習思考的結(jié)果。就這樣，孩子們在已獲得的模仿經(jīng)驗中深入學到更多的本領，無形中激發(fā)了兒童的學習愿望和樂趣。
（三）抓住良機，寓教育于日常生活之中
學生天真、活潑，容易將情感外露，她們在不經(jīng)意間會邊唱邊跳，而這時教師適當介入、抓住契機，合理引導，會讓她們的興趣得到延伸。如，在晨間活動時，學校常常播放音樂，這時我就看到有的學生隨著音樂舞蹈，我就走過去說：“你真棒，跳得真好，如果將我們學到的動作加進去就更美了。”說著學生便跟著老師認真的學起來了?？梢?，只要我們抓住教育契機，合理利用，生活中的點點滴滴，都能成為激發(fā)學生學習興趣的源泉。
低年級學生年齡小，注意力易分散，各方面的能力較弱，對舞蹈內(nèi)容的理解常常是感性化的，往往缺乏表現(xiàn)力。因此，創(chuàng)設一個適合學生年齡特點的學習氛圍，使學生直觀、形象的理解舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，從而提高表現(xiàn)技能，增強表現(xiàn)意識是很重要的。
（一）創(chuàng)設學習氛圍，幫助學生積累經(jīng)驗
在舞蹈的學習過程中，需要有一定的表現(xiàn)力，這就要求學習者有一定的感性經(jīng)驗，而外界環(huán)境的刺激能幫助我們積累經(jīng)驗。于是在生活中，我注意利用環(huán)境因，創(chuàng)設學習的氛圍，引導學生觀察和體驗，如：讓他們在欣賞成品舞蹈的過程中感受舞蹈的魅力；讓他們在不同的情境中體驗高興、悲傷等不同情感，還有讓他們聽音樂的節(jié)奏并拍打節(jié)奏，幫助他們積累感性經(jīng)驗。外界環(huán)境的刺激，對他們產(chǎn)生很大影響，為更好的學習舞蹈奠定了基礎。
（二）從學生經(jīng)驗出發(fā)創(chuàng)編舞蹈，幫助學生形象的理解舞蹈內(nèi)容，增強表現(xiàn)力
低年級學生年齡小，對事物缺乏理性的認識，無法抽象的理解音樂舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容，因而很難形象的表現(xiàn)出來。面對這一問題，我在舞蹈活動中，根據(jù)學生已有的生活經(jīng)驗來創(chuàng)編舞蹈，使學生易于理解。如在舞蹈《小廚師》中：我讓學生扮演小廚師，一會兒洗菜，一會兒切菜、一會兒炒菜、一會兒聞聞香不香；在舞蹈《大公雞》的學習中，我讓學生表演公雞叫等等。讓學習的內(nèi)容貼近學生的生活，學生在理解的基礎上進行表演，學得十分輕松自在，動作也比較靈活，表演得生動、形象，表現(xiàn)力也逐步增強。
（三）讓學生在游戲情境中輕松掌握基本技能
學生在學習舞蹈基本技能時缺乏耐心，教師一味的追求練習效果，會使她們失去學習興趣，甚至產(chǎn)生厭倦心理，但是她們喜歡律動、好模仿、愛游戲。針對學生的這些特點，我將游戲情境貫穿在舞蹈活動之中，如在站姿訓練中，我把學生當成一棵大樹，學生在教師語言的啟示下，身體有了向上挺直的感覺，接著我又說：“老師是小鳥，找直直的大樹做朋友”，這樣，她們的練習在情境中有了持續(xù)性。在舞蹈的柔韌練習中，學生常常有畏難情緒，怕吃苦，不能堅持練習，我便將練習變換成游戲的形式，如壓跨練習中，我讓學生當小雞、小鳥，當學生害怕困難時，我便說：“小雞吃不到米了，肚子餓了，”“看誰吃得飽，誰飛得高”等等，利用游戲情境鼓勵學生克服困難，使學生在輕松、愉快的練習中掌握基本技能。
生活中，孩子們常常愛表現(xiàn)，經(jīng)常聽到她們對我說：“老師我學了一個新動作”“老師我跳得好”，她們信任老師，希望得到老師的認同和表揚。作為舞蹈教師不能以成人的眼光來看待她們，抹殺她們愛美、好表現(xiàn)的天性，相反應當積極的鼓勵她們，讓孩子覺得老師和孩子一樣快樂。
（一）善于觀察和發(fā)現(xiàn)，多多了解學生
舞蹈活動中，善于觀察、發(fā)現(xiàn)能幫助我們更深入的了解學生，挖掘她們想象的空間。如在舞蹈活動《春天在哪里》中，我要求學生自己擺一個造型，發(fā)現(xiàn)許多學生都喜歡做小花，但有一位學生卻和大家不同，我便說：“是不是在聞花香呀？”學生點點頭，我便夸她愛動腦，在我的鼓勵下，學生的思維活躍了，想出了新的內(nèi)容，做出了許多新造型。
（二）學會用孩子的眼光來欣賞
我們都知道學校舞蹈教學的目的，不是為了培養(yǎng)舞蹈家，而是培養(yǎng)她們對美的感受力、理解力、陶冶性情、促進全面發(fā)展。因而在舞蹈活動時，教師對學生的評價是十分重要的，如一學生在學過小碎步后，到我跟前表演“老師你看，這是小鳥飛，我做的像嗎？”，她動作不如成人優(yōu)美，嫻熟，也沒有豐富的表現(xiàn)力，但是她把學到的東西進行運用，是用心在跳，用心在表現(xiàn)，這就是美。在得到老師的肯定后，練習地更加認真，同時還能感染別的學生。理解兒童，用兒童的眼光來欣賞能讓我們走近學生的世界，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，促進她們更好的發(fā)展。
（三）面向全體、因材施教，促進學生不同層次的提高
每一位學生都有自己獨特的一面，在舞蹈活動中，有的學生樂感好，善于表現(xiàn)；有的學生節(jié)奏感稍差，膽小、羞于表現(xiàn)；有的學生身體質(zhì)好，柔韌性好；有的卻恰恰相反。面對這些情況，作為舞蹈教師應當在了解學生的基礎上面向全體兒童，注重因材施教，如在基本功的練習中，不同能力的兒童，我對他們的要求也不相同，柔韌性好的就要求她們到位，相反只要求他們做起來，認真有意識就行。并常常讓她們進行縱向比較，避免進行橫向比較，讓她們發(fā)現(xiàn)自己的進步，促進她們不同層次的提高。
總而言之，舞蹈是一種形體藝術(shù)，是人表現(xiàn)情感的一種方式，人們在唱唱跳跳中可以欣賞美、感受美、抒發(fā)美好的情感。在學生的內(nèi)心世界里快樂是最為重要的，而她們對舞蹈的認識是膚淺的。作為舞蹈教師，我們應當讓舞蹈活動在孩子們的眼里成為一種游戲，使她們能有興趣的、愉快的學習，引導他們感受美、欣賞美、抒發(fā)情感。使學生身心得到健康成長，促進學生全面發(fā)展，讓孩子感到學習舞蹈就是樂樂樂的感覺。
自編舞蹈心得體會篇二十一
舞蹈心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的舞蹈心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【舞蹈心得體會優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
學了一個學期的體育舞蹈課了，可以說是收獲頗豐，不僅舞蹈技巧有了提高，對體育舞蹈有了新的認識，而且還增進了和同學之間的感情?；蛟S，對于我來說，這學期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒有請過一次假。
選課以前，很多人認為我必然會選擇體育舞蹈。其實，在選課時，我也是做了一番權(quán)衡的。我已經(jīng)學習四年摩登舞了，對拉丁舞也有一定的了解，因此我腦中就想，體育課選修體育舞蹈對于我來說是不是一種浪費。我大可以去選修網(wǎng)球啊，散打啊那些以前沒有學過的項目。但經(jīng)過一番權(quán)衡，我還是決定選修體育舞蹈?，F(xiàn)在一個學期過去了，我不后悔當時的選擇!
榮老師是國關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無到有，從剛開始的摸著石頭過河，到現(xiàn)在一點一點走向成熟，榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國，并不是所有大學都開設體育舞蹈課，即便是開設了體育舞蹈課，在普通高校當中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中，把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來著實不易。我也體會到了其中的種.種限制，種.種困難，種.種艱辛。但最令人驚喜的是目前，很多高校都公認我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學到了很多寶貴的知識。但拉丁舞的技術(shù)太多，我個人能力有限，又屬于那種不太會表現(xiàn)的類型，因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學期來我校實習的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運和最難得的機會。王老師對拉丁舞的感覺和跳拉丁舞時的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動的是王老師對實習工作的敬業(yè)精神和負責任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來得早，而且還為每堂課認真?zhèn)湔n，精心為我們編排套路，上課時耐心地帶著我們一遍一遍的跳，一點一點的講解。有些同學說王老師上課時太嚴肅，甚至刻板，我覺得那是一個大學生初登講臺的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時間的磨礪，無論是教舞還是學舞。
最后想說的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學生活中最難忘的記憶!
作為一名幼兒教師，可以毫不夸張地說：琴棋書畫，都需樣樣精通。從事幼教工作20__年，我一直堅持一個理念：活到老，學到老。通過我的不懈努力，我的專業(yè)素質(zhì)和工作業(yè)務水平在不斷提高。而舞蹈一直是我的軟肋，談之我色變，舞之我腿軟。不是我偷懶，不是我不喜歡，而是我覺得看別人舞蹈是一種享受，而看著我舞蹈，對于觀賞者，我覺得是一種煎熬。
然而為了教好孩子，我愿意去認真嘗試每一件事情;我愿意去努力做好那些我要費好多精力方可有一點點收益的事情;因為我愛我的工作。
今年的暑假，大家覺得格外的長。因為我們民族幼兒園新的保教大樓正式投入使用在即。工人們在加班加點趕工，老師們也沒有賦閑在家。為了以新的面貌迎接滿懷期待的孩子和家長，我們參加了各種專業(yè)素養(yǎng)提高培訓會。而對我最有幫助，意義最大的，莫過于由烏日娜老師組織的舞蹈培訓會。分班培訓的靈活形式使每位老師總是充滿激情，絲毫不覺疲乏?！坝變簭V播體操”通過高標準、嚴要求的復習變得更加嫻熟曼妙;“各民族舞蹈串聯(lián)”讓我們在悅耳動聽的少數(shù)民族音樂中情不自禁隨歌漫舞;“起床后課間舞蹈”極具民間游戲韻味，使我想起兒時與伙伴快樂的游戲。
雖然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不協(xié)調(diào)的自己;雖然我的舞姿并不華麗，但我會在人群中不厭其煩的搖手擺腿;因為我知道，我做動作比別人笨拙，所以更不能害怕出丑。我專注其她老師每一個輕而易舉的投足，我模仿楊老師每一次舞弄手腕的優(yōu)美。
時間總是那么快，每天3個小時總是稍縱即逝，總是讓我意猶未盡。短暫的培訓，雖然沒有徹底讓我成為舞美佼佼者，但也陶冶了我的藝術(shù)和職業(yè)情操。使我的靈魂在那一刻變得更加單純美好。我喜歡我的職業(yè)，喜歡我職業(yè)之中的這部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己不協(xié)調(diào)的舞技。
時光飛逝，眨眼間又到了期末，兩學期的排舞也即將結(jié)束了。與上學期相比，我對排舞又有了新的認識，我自認為自己也有所進步的。以前記步子就夠我累的了，現(xiàn)在我好像摸著門道了，開始跟著音樂踩點找感覺了?？上犯胁粡?，老踩不到正點。還有就是人太僵硬，扭動不起來，所以老挑不出那種美感，這是我還需亟待改進的。
全健排舞新起很快，在我看來，它是一種藝術(shù)與美的結(jié)合。大學體育本著發(fā)展豐富的體育活動,娛樂我們的身心,提高我們機體素質(zhì)的原則,為我們設立了排舞這門課。作為大學必須課的體育對我們的身體素質(zhì)鍛煉是很有意義的，起初選擇健美操的原因就是因為想培養(yǎng)一下自己的氣質(zhì)，通過上半學期排舞的學習，我發(fā)現(xiàn)我更加愛運動了，由于以前學習壓力很少運動，感覺自己的體質(zhì)都下降好多，現(xiàn)在每周近兩個小時的健美操訓練正好為我提供了鍛煉的機會。不但如此，還使我的身體協(xié)調(diào)能力有了增強，樂感也變好了，還可以調(diào)整呼吸，增強毅力。
學習排舞給我的大學生活增添色彩，使我更加自信，讓我的心情變的很愉快，每個關(guān)節(jié)都得到舒展。學習排舞，讓我感受最深的就是能讓自己在枯燥的學習生活之余使身心獲得放松，每次上排舞課，不管有多累，心情都會非常的舒暢，因為每個毛孔都在出汗排毒。
女孩都很愛美，這門課對自身形體的塑造和培養(yǎng)有很多幫助，排舞的動作多種多樣，有簡有繁，時快時慢時而停頓時而節(jié)奏分明，可以使全身肌肉和骨骼得到良好的鍛煉，同時，它還是一種力與美的享受，經(jīng)常練習，還能增進人體的靈敏，柔韌素質(zhì)，使身體更加協(xié)調(diào)健美，有助于身體的全面發(fā)展。
跳排舞讓我精神振作，心情愉快，從前早晨起床后，常感到朦朧，全身沒勁，不能馬上投入學習，尤其是晚上睡的很晚時，這時我便試著做早操，練習一些平時學習過的動作，大腦就會很快興奮清醒了，身體各部分的機能也有了提交，使我精神飽滿，充滿活力，從而為一天的勞動和學習準備良好的身體條件，另外常跳排舞對身體的幫助是非常大的，它能提高神經(jīng)系統(tǒng)的功能，并對心腦血管系統(tǒng)也有良好的影響。
健康是每個人的財富，美麗又是每個女孩子的愿望與夢想，多少人想同時擁有既健康又動人的身體，但想做到這點不算太難，也不算太簡單，練排舞就會圓我的夢，所以選課時我很慶幸被選上了，心理上就讓我很愉快。但是，在享受愉快與動感的同時，疲憊會在課后一段時間一股腦的涌上來，有點讓人招架不住，而且動作稍微有點難做，每次回去都得琢磨一下才會做的很順暢，這不是抱怨，而是通過跳舞讓我對不努力不成功這句話的意思有了深刻的理解，沒有耕耘哪有什么收獲?沒有付出哪有什么回報?想健康又要健康的漂亮，當然要通過不懈的努力去實現(xiàn)它。生命在于運動，只有持之以恒的體育鍛煉，才能增強體質(zhì)，排舞就是一種很好的途徑。排舞既讓我有了對美的新概念，又讓我學會堅強，學會努力，選它，學它，我很開心，很滿足，我從中收益匪淺。
錢教授在講座中與很多的內(nèi)容讓我們思考，如：教育給人呢以道德，道德是一種修行，所以教育就是引領人成才命從哪里來?人命關(guān)天，蕓蕓眾生中其有幸成為萬物之靈——存在自有存在的理由，每個人都是媽媽七百萬卵胞中殺將出來的前500強，我們慶幸能來到這個美麗的人世間活過一次，我們生活在同一時間，并能有機會相處，師生抬頭不見低頭見，雙方都不能選擇——緣，因珍惜緣分而生的一種愛，因為教育相遇，而且一起生活那么久，不但有緣，而且有份。愛是教育的原點，無論中西方都是需要用心來做的工作。為什么今天得教育工作者不快樂——沒有了愛呢?而是機械的冷冰冰的、僵死的方式去從事教育工作?為什么學生厭學自殺扭曲的事件不斷地發(fā)生呢?沒有了學生哪來教師的營生?學生是教師的衣食父母。在學校用暴力對待后進生，用非人性的標語口號來督促學生拼命學習，用沉重的學習負擔剝奪其幸福的童年。以上這些問題和現(xiàn)象作為教師很慚愧。在錢教授的講座中講到美國校長對教師的忠告，關(guān)于教師對待不同學生的精辟之言，第一條就是建議你們要愛班里學習好的學生，因為他們將來都會成為專家學者知名人士，還有可能獲得諾貝爾獎，等我們學校搞校慶的時候，需要他們回來裝門面的，如果你不愛他們將來他們會來看你的·······。
教師要認識到對學生負責就是對社會未來負責，教師個人的敬畏心升華了教師的責任。好的教育不但讓孩子幸福一生，而且會造福一生。因此我們應該盡心盡力的去做好工作，認認真真地欣賞學生的演唱，踏踏實實地上好每一節(jié)課，誠心誠意地去面對每一個學生的每次談話、提問、表演等。他在報告中說：“對于教育是存在著先天差異和發(fā)展差異的,人生來的天賦并非平等的，但都有發(fā)展的可能。后天的努力也可以改變一個人的發(fā)展，命運是可以努力爭取的?！睂W生，可以通過自身的努力彌補先天的不足。而對于我們老師，既然當了老師就要盡自己最大的努力,既教書又育人,讓他們力爭成為社會的有用之人。而對于我們老師，面對的孩子可真是氣質(zhì)個性心理都存在這很大的差異，20多年的教師工作，讓我一點一點的成長和提高，這要感謝所有的學生，因為經(jīng)常是他們天真純潔的言行打動我，影響我，激勵我。是他們稚嫩的歌聲舞姿表演感動我、鞭策我、凈化我。一個人學習的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有責任感，面對每一位同學應多多挖掘他們身上的閃光點，發(fā)現(xiàn)他們的潛能都及時給以鼓勵，增強了他們做人的信心，有了自己的尊嚴，我們師生的感情也越來越深，我體會到了只要你不忽視每一個學生，學生也同時回報你，“大愛無言，只在身體力行”。
作為一名教師，我要吸取教育教學理論精華的同時，結(jié)合自己的專業(yè)特點，提高自身的綜合能力水平，用音樂與學生相親相愛，用舞蹈與學生友誼地久，用表演與學生歡樂祥和。用溫暖和關(guān)愛，使每一名學生都能健康幸福的歌唱。
上周拉丁課結(jié)束，老師給孩子們布置了任務，就是寫一篇學習拉丁舞的感受與心得體會，我回家就忘了。昨天去上課，看見同學帶了本子才想起來，上課的時候，我和另一個大班同學都在寫，還有一個一年級同學只寫兩個字，都給老師批評了，要求第二天寫好了交上來。
下課之后在更衣室里，另一個家長想看看大姐姐怎么寫的，我倒沒看，似乎就寫了學了什么舞步，我說回家你也寫去吧，她說我不會寫，這家伙現(xiàn)在叫她寫字覺得是一件很痛苦的事，都是要威逼利誘，而且都是抄寫，估計也沒記住寫法，認識一些字，估計寫會寫的不多。
到家先吃完晚飯，她本來又想去看兔年頂呱呱了，上次電影院看過了，又叫爸爸買了光盤，前天已看一遍，今天又想看，美其名曰買了就是要看的啊，似乎要看無數(shù)遍才不算花了冤枉錢，要是點讀機，故事書，拼音書能這么想多好，我趕緊說來寫心得體會，不然明天怎么交作業(yè)，我叫她去拿了一本新的小字本來寫，她拿著筆不知如何下筆，我想了想，跟她說，你就寫通過幾個月的拉丁舞學習，學到了一些什么，“通過”首先就不會寫了，我寫在旁邊一個說明書上，叫她照著寫，她本來想叫我直接代勞，我想正是練習機會，堅決反對，告訴她老師要的是自己寫的，甚至“幾”也不會寫，我問學了什么，在更衣室里幾個孩子在說學了什么，我也不知道，然后正好在電腦跟前，就在網(wǎng)上直接搜索，少兒拉丁加上那幾個拼音第一候選詞，kukelaqia，據(jù)說又名紐約步，我一找正是我想象中的美國紐約，就叫她照著寫上，其余的方步，轉(zhuǎn)動，也依樣寫上。
后來想到不是要寫感受嗎?有段時間不是練基本功都眼淚汪汪的，我就給她說，雖然覺得有些苦，有些痛，但我還是堅持下來了，她直接說就寫雖然感覺痛苦，但是我堅持下來了。這些字會寫的不多，等她全部寫完，已經(jīng)八點半過了，本來覺得還短了點，她急著要去做別的了，想著她就一大班孩子，寫這點夠了。
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