專業(yè)家長返鄉(xiāng)報告大全（20篇）

報告通常包括背景介紹、目的、方法、結果和結論等要素，可以幫助讀者全面了解所述事物。在準備報告之前，先進行充分的調(diào)研和收集相關資料，以便在報告中提供準確和有說服力的信息。為了更好地理解報告寫作，以下是一些相關的案例分析。

家長返鄉(xiāng)報告篇一

江西省宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村宜春市奉新縣干洲鎮(zhèn)水頭村

大學生青年聯(lián)合支農(nóng)隊

宜春市委市政府共青團宜春市委

共青團袁州區(qū)委共青團奉新縣委

袁州區(qū)水江鄉(xiāng)人民政府奉新縣干洲鎮(zhèn)人民政府

大學生青年聯(lián)合支農(nóng)隊

一、團隊介紹

二、活動概況

為了方便總結，我們以“分總”的模式結構此文，即先以上洞村的返鄉(xiāng)活動為主體，輔以水頭村的返鄉(xiāng)支農(nóng)活動，然后總體反思我們20xx年暑假返鄉(xiāng)支農(nóng)活動。

（一）、活動第一站：袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村

1、上洞村簡介

上洞村遠離外界，鄉(xiāng)土氣息濃厚；但是信息閉塞、精神文化匱乏以及教育事業(yè)嚴重落后。全村沒有一個英語老師，上洞小學的教育設施極其缺乏并且學習環(huán)境極差。無疑，這樣的教育環(huán)境不利于農(nóng)村少年的茁壯成長。

2、前期準備工作

自20xx年4月份開始活動策劃一直到6月份，共確定18名隊友參加此次活動，在團隊“返鄉(xiāng)支農(nóng)，支援家鄉(xiāng)建設”的精神和理念的召喚下，一大批有志農(nóng)村青年和社會人士積極響應，通過電話和qq等遠程聯(lián)絡方式維持團隊運作。具體為每兩周召開一次qq群網(wǎng)絡會議，在會議上大家暢所欲言，每個人把對農(nóng)村和活動的想法都說出來，增進了友誼，維持了隊伍團結。

在返鄉(xiāng)前，隊友們必須主動學習“三農(nóng)”理論和實踐經(jīng)驗，我們要求隊員在活動開始前至少要看兩本有關“三農(nóng)”理論與實踐的書籍，以及自帶數(shù)量不限的三農(nóng)書籍供隊友們交流學習使用，隊友們還通過各種方式、渠道了解和提高支農(nóng)素質(zhì)。在支教方面，返鄉(xiāng)前我們也大概確定了課表及授課老師，隊員根據(jù)自己的情況進行充分的備課。

就這樣，7月25日，期盼已久的18名隊友終于走到一起，激情澎湃的趕到了活動地點：宜春市袁州區(qū)水江鄉(xiāng)上洞村，為著共同的三農(nóng)目標而奮斗，開始著手暑期項目的具體實施。

家長返鄉(xiāng)報告篇二

在酷寒中，我迎來了作為大學生的第一次社會實踐。雖天氣寒冷，毅然踏上了社會實踐的道路，親身體驗社會實踐，讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，從實踐中學習，從學習中實踐，把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高。在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的。這次親身體驗讓我有了更深刻的感觸，這不僅是一次實踐，是一次人生經(jīng)歷，還是一生寶貴的財富。今后我要繼續(xù)參加的社會實踐，磨練自己的同時奉獻社會。

家長返鄉(xiāng)報告篇三

本人自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各項管理規(guī)定，本著對孩子負責、對他人負責、對幼兒園負責的原則，承擔疫情防控社會責任，鄭重作出如下承諾：

一、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒有外出到疫情嚴重的湖北省、省外中高疫情風險區(qū)及有疫情的國家和地區(qū)。

二、本人和孩子及共同生活的親屬，沒有患過新型冠狀病毒肺炎、不是無癥狀感染者，也不是上述兩類人員的密切接觸者。

三、本人和孩子及共同生活的親屬，返校前14天沒有密切接觸過省外疫點及入境來皖（回皖）的人員。

四、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子及共同生活的'親屬出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀時，第一時間向班級老師報告，并在家做好隔離、治療、康復。

五、一旦發(fā)現(xiàn)本人、孩子以及共同生活的親屬有與發(fā)熱、干咳等癥狀的人員接觸的情形，第一時間向班級老師報告。

六、復課后，本人和孩子以及共同生活的親屬，減少聚集，不到人群密集的地方聚會、玩耍，或到有疫情的地區(qū)以及國家去旅游。

七、本人自覺接受各方監(jiān)督。保證遵守幼兒園以及衛(wèi)生健康部門關于新冠肺炎疫情防控有關規(guī)定，做好監(jiān)護人的職責。

八、自覺遵守疫情防控期人員和車輛進出校園管理規(guī)定，如有違背，按學校規(guī)定處置。

九、本人自愿承諾：

以上情況如有瞞報、謊報，造成新冠肺炎疫情在幼兒園傳播的，一經(jīng)查實，由本人（監(jiān)護人）承擔相應的法律和經(jīng)濟責任。

在安徽省公共衛(wèi)生事件響應期間，幼兒園已告知，幼兒入園集中生活和學習存在疫情防控風險，我已知曉，并完全明白集中生活和學習可能存在的風險，有充分的認識和思想準備。（此件一式兩份，幼兒園和監(jiān)護人各一份）。

我自愿申請班小朋友入園復學，并承擔其安全風險責任。

承諾人（監(jiān)護人）簽字：_______________。

20______年___月___日。

家長返鄉(xiāng)報告篇四

珍愛生命，遠離危險，安全第一。為預防安全事故的發(fā)生，從現(xiàn)在開始，我自覺遵守學校制定的各項安全規(guī)章制度，并鄭重地向?qū)W校、老師承諾：

1、不在校內(nèi)追逐打鬧，不坐在走廊欄桿上、窗戶上，不從樓上往下拋擲任何物品.

2、上下樓梯和走廊行走靠右行,不有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠，不逆著人流行走。

3、愛護校園內(nèi)的所有公物，不故意損壞。

4、體育課、課間活動嚴格服從老師指揮，不在體育設施上做危險動作。

5、遵守交通法規(guī)。不乘坐“三無”（無牌、無照、無營運資格）車輛，不乘坐超載、超限車輛。

6、不進入法律、法規(guī)規(guī)定未成人不宜進入的營業(yè)場所。

7、絕不私自到游泳池或下河玩水、游泳。

8、同學之間玩鬧有分寸，同學間發(fā)生矛盾時我能控制自己的`情緒，不和同學打架。

我誠實，我守信，我堅決履行以上承諾，自覺約束自己的行為。若違反以上承諾而造成傷害事故發(fā)生，我將自行負責。請老師監(jiān)督。

承諾人姓名：

班級:級班。

20xx年xx月xx日。

家長返鄉(xiāng)報告篇五

很榮幸我能夠作為志愿者為本次疫情防控貢獻自己的.一份力量，此次疫情防控的志愿工作主要是為返平人員做上門核酸采樣服務，并在小區(qū)進行志愿服務引導工作。這次活動，讓我了解到志愿者服務活動培養(yǎng)我的不僅僅是一種精神，更是自己的耐力和潛力。當我們奉獻自己一份力量的時候，心里會覺得很幸福，覺得終于能為社會做力所能及的事情，在其中實現(xiàn)自己的價值。志愿者不只是單純的奉獻，我們也可以從中學到很多東西，比如這次志愿活動教會了我如何思考人生和提供了怎樣看待人生的機會，更歷練了自己。比起一線醫(yī)護人員逆風而行，不怕生死去托舉生命的偉大，自己又是如此渺小。

雖然說疫情依舊嚴峻，但我相信，只要堅持，新冠終將離我們遠去。

家長返鄉(xiāng)報告篇六

乙方：__________。

為了全面貫徹落實“安全第一，預防為主”的'工作方針，嚴防“新型冠狀病毒感染的肺炎”傳染病在我園發(fā)生，增強幼兒園和家長的安全責任意識，保證全園師幼及家庭成員的健康，本著為幼兒負責，為幼兒園全體師生負責。特簽訂如下承諾：

1、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未去過外地、未赴中、高風險疫區(qū)（或在疫區(qū)周轉(zhuǎn)）參加活動、探訪親友。

2、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)未接觸過從中、高風險疫區(qū)來訪人員。

3、幼兒本人及家庭成員在最近14天內(nèi)無感冒、咳嗽、發(fā)熱等疑似癥狀。

4、幼兒身體（是/否）對消毒物品過敏（消毒物品：含氯消毒液、含酒精消毒液，如84消毒液、健之素、酒精、手部免洗消毒液）。

如有瞞報漏報錯報，產(chǎn)生的一切后果由監(jiān)護人承擔。

班級：__________幼兒姓名：__________。

家長（簽名）：__________聯(lián)系電話：__________。

家長返鄉(xiāng)報告篇七

通過這段時間的工作，我認識到返家鄉(xiāng)社會實踐活動是引導我們學生接觸社會，了解社會，走向社會的重要形式，也是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。在這次工作中，我主要負責政府的疫情防控工作，排查信息，通知消息等。

在為人民服務中，我感受到國家的強大，同時也有社會的溫暖。我們以實際行動了解家鄉(xiāng)的社會主義精神文明建設，我們以實踐學子的視角，傾聽家鄉(xiāng)的`聲音。這段時間，我從時間中得到鍛煉和成長，同時也能為社會和國家貢獻自己一份力量。

家長返鄉(xiāng)報告篇八

作為大竹園鎮(zhèn)幼兒園幼兒、學生家長，為了自己和他人的身心健康，必須切實履行好防控疫情的安全責任！為此我們在此鄭重承諾：

1、孩子及家庭成員假期未接觸過新冠肺炎人員，并嚴格按照相關規(guī)定居家進行疫情防控。

2、如有疫區(qū)重點地區(qū)旅居史和確診或疑似病例密切接觸史，第一時間向班主任、幼兒園報告，絕不謊報、瞞報。

3、幼兒健康檔案審核登記表所填內(nèi)容真實，大竹園鎮(zhèn)幼兒園告家長書、新冠肺炎疫情防控誠信承諾書已認真閱讀。

4、在家對孩子每天進行體溫檢測，教育孩子返園后自覺配合晨午檢。一旦出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，我會自覺帶孩子及時到定點醫(yī)院就診。

5、督促孩子外出和上學期間一定佩戴口罩，并做到勤洗手、勤消毒。

6、不參加園外任何形式的'線下集中課程，絕不傳播違背黨和國家方針政策的言論，不造謠、不信謠、不傳謠。

7、做好表率，堅決服從園所防疫工作安排，積極配合園所做好防疫相關工作，對自己上報信息的真實性負責。

以上承諾，我將會主動接受社會監(jiān)督，并承擔相關法律責任，敬請各位家長、老師予以監(jiān)督！

家長返鄉(xiāng)報告篇九

參加了這次寒假的“返家鄉(xiāng)”社會實踐活動，我收獲頗多。

我在石門口鄉(xiāng)政府退役軍人服務站進行寒假實踐。春節(jié)來臨之際，我們代表鄉(xiāng)政府去慰問退役軍人及其家屬，為他們送去黨和政府的溫暖關懷，提前向他們致以節(jié)日問候和美好祝福。每到一戶，我們都親切地與退役軍人和家屬交談，詳細了解他們的身體、生活狀況以及存在的實際困難和問題，認真聽取他們的建議，并感謝他們?yōu)閲液徒?jīng)濟社會發(fā)展作出的貢獻。在進行了為期一周后，我不僅對辦公的基本業(yè)務有了一定的了解，還開闊了我的視野，增長了見識，為以后走向社會打下基礎。社會是學習和受教育的大課堂，在這片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)。

家長返鄉(xiāng)報告篇十

社會實踐是每一個大學生需要擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，為我們以后走向社會打下堅實的基礎。今年寒假，我參加了大學生返鄉(xiāng)社會實踐活動，在鎮(zhèn)政府辦公室信息科進行日常工作。這是我第一次正式與社會接軌踏上全職實習工作崗位，開始了與以往完全不一樣的生活。

每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間認真準時地完成各項工作任務。在前輩們的幫助下實踐一段時間后，自己改掉了粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁的壞習慣。這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸。

家長返鄉(xiāng)報告篇十一

為了加強學校食堂食品安全工作，保障師生的身體健康，依據(jù)《中華人民共和國食品安全法》、《食品安全法實施條例》、《餐飲服務監(jiān)督辦法》及省縣有關文件精神，確定各自在學生營養(yǎng)餐安全中的.責任如下：

1、學生營養(yǎng)餐安全實行校長負責制，學校校長為第一責任人，成立學校學生營養(yǎng)餐工作領導機構，確定有專職或兼職領導和人員，專門負責營養(yǎng)餐安全管理工作。如發(fā)生食品安全事故，依據(jù)相關規(guī)定，嚴肅追究學校校長的首要責任和相關人員責任。

2、副校長認真貫徹執(zhí)行國家、省、縣有關學生營養(yǎng)餐安全工作的法律、法規(guī)及規(guī)章，負責本校營養(yǎng)餐安全工作的管理。加強對學校食堂的民主管理，使食堂管理制度化、規(guī)范化。定期組織開展學校食堂食品安全自查和督促檢查工作，保證學校食堂各場所日常衛(wèi)生整治，各項制度落實到位，食品采購、儲存、加工、供應、消毒等重點環(huán)節(jié)規(guī)范。及時整改食品衛(wèi)生監(jiān)管部門或教育行政部門提出的有關食品安全的整改意見，并整改到位。建立營養(yǎng)餐安全應急預案。一旦發(fā)生食物中毒事故，應立即如實上報、保留現(xiàn)場，采取有效控制措施，并組織搶救工作，防止食物中毒事態(tài)擴大。積極配合市食品衛(wèi)生監(jiān)管部門進行食物中毒調(diào)查。

3、總務主任負責辦理學校食堂《餐飲服務許可證》，并嚴格按照食品安全有關要求規(guī)范操作，組織開展年度從業(yè)人員健康檢查，建立健康檔案，所有從業(yè)人員均辦理健康證。定期組織開展對從業(yè)人員的`食品安全知識及法規(guī)知識培訓。

4、食堂采購食品，要嚴格按照教育行政部門的規(guī)定，采購有證照生產(chǎn)經(jīng)營者提供的食品，按規(guī)定進行索證索票，認真記好進貨臺帳。

5、食堂要認真做好食品的驗收和保管，保證食品使用時的安全性，嚴格杜絕向?qū)W生供應過期和腐爛變質(zhì)食品。

6、食堂要嚴格按照學校提供的食譜進行配餐和供餐，絕對保證食物制作過程中的潔凈和安全。

7、食堂要嚴格按照要求，認真做好食品留樣保存工作，食品留樣不低于48小時，保存食品留樣的冰柜鑰匙要做到專人保管，食品留樣標簽時間要準確到時、分、秒。

8、食堂人員要做到食品存放和制作的安全性。食品存放要通風良好，食堂鑰匙要做到專人保管。

9、食堂人員發(fā)現(xiàn)食品安全有存疑時，應立即向?qū)W校報告，不得隱瞞實情。

學校責任人簽字：xxxx（蓋章）食堂人員簽字：xxxx（蓋章）。

第一責任人：校長：負責人：

第二責任人：副校長：總務主任：其他人員：

第三責任人：安全員校長助理：

家長返鄉(xiāng)報告篇十二

如此優(yōu)良的學習環(huán)境和完善的實習設備，讓我們學到扎實的技術，鍛煉社會適應能力。目前，我已在家人和自己的努力下找到了適合自己的用人單位。我現(xiàn)在培訓于xx-x，經(jīng)家長同意，特向?qū)W院申請離校培訓，望批準，并保證做到以下幾點：

2、在離校期間，保管好自己的錢、財、物等，并對自身的安全負全部責任。主動學習安全知識，增強安全防范意識，采取必要的安全防護措施，保證自身的安全。

3、以一名合格的大學畢業(yè)生的標準嚴格要求自己，遵守學院的規(guī)章制度，不作出任何有違院規(guī)院紀的言行，在外樹立我院的良好形象。

4、嚴格按照我院安排的時間回校參加考試，并做到定期主動以書面或電話方式向系輔導員匯報學習、生活和工作情況。

5、在實習、工作、生活中如遇到本人難以處理的事情，及時向工作單位和學院報告，以爭取事情的妥善解決。

6、堅決與傳銷組織劃清界限，拒絕從事任何形式的非法傳銷活動，提高警惕，不輕易聽信任何人，以免上當受騙。

7、本人自愿遵守以上各條保證，如有違反由本人承擔由此造成的.一切后果和責任，學院對此概不負責。

感謝學院對我的培養(yǎng)，真誠地祝愿我們的母校在未來的發(fā)展道路上能夠一帆風順，佳績連連，為更多的有志學子鋪路搭橋，助其實現(xiàn)自己的人生價值。

再次感謝學院對我們的諄諄教誨和辛勤培育。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

家長返鄉(xiāng)報告篇十三

在疫情防控期間，為保護孩子身體健康與生命安全，讓孩子在校安心學習，我代表全家承諾如下：

一是堅持文明習慣。教育孩子講衛(wèi)生，多鍛煉，勤洗手。

二是堅持文明用餐。教育孩子除陋習，拒野味，不聚餐。

三是堅持文明出行。教育孩子不聚會，不串門，戴口罩。

四是堅持文明上網(wǎng)。教育孩子不信謠，不傳謠，信科學。

五是堅持文明就醫(yī)。發(fā)現(xiàn)孩子不舒服，早就診，遵醫(yī)囑。

為防止疫情蔓延，確保孩子安全上放學，我和全體家庭成員還將做到：

一、家長保證每天能夠親自到校門口接送（早讀前送、晚自習后接）。每天來校上學前，家長對子女進行體溫檢測，并向班主任報告。體溫正常，才能來校上學，體溫異常及時就診并向班主任請假。

二、不走村串戶，不舉辦、不參與聚集活動，讓家庭成員做好自我保護。

三、不留宿外人，發(fā)現(xiàn)外來人員主動報告村（居）委和防控人員，盡量讓家庭成員不與外人接觸。

四、教育孩子自覺服從學校管理，自覺服從社區(qū)管理，自覺遵從疫情防控相關要求。家庭成員不與六類人員【14天內(nèi)從境外國家（地區(qū)）入黔返黔的人員，14天內(nèi)從湖北入黔返黔的人員，從湖北以外省份14天內(nèi)有湖北旅居史的人員，14天內(nèi)從湖北以外省份疫點入黔返黔的人員，確診人員，確診病例密切接觸者的'共同生活工作人員】接觸。

五、積極配合學校教育引導好孩子。切實為孩子做好居家、上下學接送往返路途間的安全保障，在校期間的后勤保障。

六、如因工作（務工）外出，也須保證有一名家長每天能夠親自到校門口接送，及時報告防控人員并按要求做好居家隔離。

七、嚴格遵守國家各項法律法規(guī)，不做違法亂紀之事。

以上內(nèi)容均出自本人意愿，如有違反就自愿承擔一切責任。

承諾人：____________。

學生（簽字）：____________。

20______年____________月____________日。

家長返鄉(xiāng)報告篇十四

為了確保常態(tài)化疫情防控工作，加強對走讀學生的教育和管理，強化走讀學生安全責任意識，走讀學生要遵守如下要求：

1.嚴格遵守作息時間，按時到校、回家，中途不得逗留，在規(guī)定的時間內(nèi)憑出入證進出校門，進入校門要檢測體溫。

2.所有走讀生必須住宿在上報給學校的`居住地，不得私自住宿在外。放學途中不扎堆、不聚集，不到人員密集場逗留。上學、放學途中戴好口罩，盡量避免觸摸公共物品。

3.常態(tài)化疫情防控期間注意搞好個人衛(wèi)生，特別是在此期間要配合學校和居住地衛(wèi)生部門搞好疾病預防，不在校外飲食攤點就餐，不參加其他人聚會。

4.遵守交通規(guī)則，不得追逐打鬧、并行。不乘坐無牌無證車，不騎摩托車上下學，如果家里有私家車則盡量用私家車接送學生。

5.學生家長要加強對子女的安全教育與監(jiān)護，督促子女嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，指導子女加強安全自護。走讀學生的校外活動由家長負責，安全責任由家長承擔。

若走讀學生未遵守以上條款，所產(chǎn)生的后果，走讀學生及家長要承擔相應的法律責任和經(jīng)濟責任。

承諾人：年級班級：

家長簽字：二級院簽字：

學生工作部簽字：

日期：

家長返鄉(xiāng)報告篇十五

坐上了南歸的t201趟列車，經(jīng)過了30多個小時的長途跋涉，穿越了大半個中國，終于回到了我的故鄉(xiāng)**。

逛了逛自己生活了六年的城市，發(fā)現(xiàn)變化了很多。城市周圍多了很多剛剛建成的小區(qū)花園，而市區(qū)也新開了好多家大型超市，看到家鄉(xiāng)發(fā)展如此迅猛，心里甚是歡喜。我也相信伴隨著海南國際旅游島的建設，海南的發(fā)展還將會走上新的臺階!

家里依舊沒什么變化，只是發(fā)現(xiàn)老爸，老媽頭上的白發(fā)多了不少，臉上也憔悴了不少，生活的負擔壓彎了他們的腰，作為家里的長子，唯一的兒子，我將試著逐漸用自己的肩膀和他們分擔生活的負擔，因為我已不再是那個年少無知的小毛孩了。

已經(jīng)在大學校園里磨礪了兩年半，可以說大學的大半時光即將過去了。在這兩年半的時間里，我成長了很多，也學到了很多東西。為人處世也變得更加穩(wěn)重成熟，與人交往也變得更加順暢自如。20xx年已經(jīng)漸漸遠去，在嶄新的20xx年里，我們需要更加努力奮斗，創(chuàng)造并實現(xiàn)自己的人生價值。

家長返鄉(xiāng)報告篇十六

回到家鄉(xiāng)，再次看到了親人們熟悉的笑臉，鄉(xiāng)親們淳樸的作風，感受著鄉(xiāng)土的氣息、空氣中的泥土香味，感覺十分的親切、舒適。

回到家聽得最多的差不多就是誰家的孩子考了第幾名誰家的孩子復讀了半年進步了多少之類的話，孩子的教育永遠是父母最關心的事。山東是個教育大省，這里的學生特別的努力，而今年市里的高考成績又創(chuàng)下了輝煌，有很多的學生都考入了清華北大之類的高校，這雖然讓人很欣慰，但也讓還在讀高三的學生很有壓力，尤其是復讀的學生，真希望他們都能克服壓力，搞好心態(tài)，積極面對來年的高考，取得好成績。

我的故鄉(xiāng)只是一座很普通的小城，沒有什么名勝古跡、旅游景點，但卻有很奢侈的娛樂場所，ktv練歌房、娛樂城比比皆是，最近又開了一家新的ktv房，據(jù)說是市里最大的，我和同學去過一次，里面的裝潢就像夜里的皇宮，黑暗里的富麗堂皇，由于價錢太貴，我們幾個人只待了兩個小時就離開了，雖然貴，但里面卻有非常多的客人，其中不乏一些還帶稚氣的面孔，據(jù)說是初中、高中的學生在假期都喜歡來這里。這讓我不禁感慨萬千，這里人來人往很嘈雜，而ktv里對客人根本沒什么限制，所以里面是魚目混雜，什么樣的人都有，包括一些社會上的小混混和一些不務正業(yè)的人士，這對青少年的健康成長很不利。但是那些小同學之所以來這里，并不是太喜歡這兒，而是他們無處可去，要么就呆在家里上網(wǎng)、看電視，要出來則沒有多余的選擇，市里的圖書館規(guī)模一減再減，也沒有相關的閱讀設施，沒有什么正規(guī)的體育運動場所，僅有的幾個也成了商販們聚集的場地。所以就讓ktv等娛樂場所成了假期學生們常去的地方。這讓人很擔憂，我覺得政府應該出面來解決問題。多建造一些適合青少年的娛樂場所，并對一些娛樂場所提出相關的規(guī)定，限制未成年人進入。

看到甘肅正寧校車事故的報道，我心里非常難受。校車超載現(xiàn)象比較普遍。有的.司機讓超載的孩子趴在別人腿上，有的給超載的孩子腦袋蓋上衣服遮擋。他們都認為車上多坐一兩個孩子沒事，只要上下學能按鐘點到就行?，F(xiàn)在知道了校車超員的危害，我們真有點兒不知所措。

好在黨和政府給我們指了一條明路，12月11日，國務院法制辦公布《校車安全條例（草案征求意見稿）》，明確接送幼兒、小學生的應是專用校車，還賦予校車三項優(yōu)先權：交警指揮疏導校車優(yōu)先通行；校車可以在公交專用車道以及其他禁止社會車輛通行但允許公交車輛通行的路段行駛；校車在道路上停車上下學生，后方車輛應當停車等待，不得超越等。

盡管只是征求意見，但條例牽動人心。對孩子來說，這是交通優(yōu)先的一小步，也是校車安全的一大步。雖然這“優(yōu)先”，是一次次慘痛的事故倒逼出來的，但終于迎來的實實在在的制度賦權，既是對天堂里孩子們的告慰，也是對更多孩子和家長的寬慰與安全保障。

在新的學期，我打算向以下三個方向去努力：

第一，也是最主要的，就是學習，要學好自己的專業(yè)課，爭取自己的優(yōu)良率達到90%以上，還要擴充自己的課外知識，多讀一些有用的課外書籍，把自己的知識面真正的擴出去。

第二，要鍛煉自己的語言表達能力，多交朋友，多在人前表達自己，要克服自己的怯意，克服自己再人前說話緊張的毛病。

第三，要靠自己的努力去掙一些錢，不能只靠父母的錢生活，提高自己的生存本領。

家長返鄉(xiāng)報告篇十七

隨著社會的發(fā)展，年齡的增長，很多大學生或多或少面臨來自不同領域的壓力，這些壓力由于處理不善，對大學生心理健康造成了很大影響，甚至引起了一系列高校大學生自殺事件，以及抑郁、自閉、強迫以及暴力傾向時有發(fā)生，震驚全國的“馬加爵事件"就是一個典型案例。為了對大學生的心理壓力做一個簡單的了解，幫助大家找出緩解或減輕心理壓力的針對性的方法，我們小組進行了大學生心理壓力的問卷調(diào)查。

二、調(diào)查目的

隨著社會的發(fā)展，當代大學生在日常的生活、學習、感情、就業(yè)中，承受著來自各方面的壓力，比如背負著父母的期望，稍不用功，成績就會不夠好;由于大學里的同學都來自于五湖四海，各自的經(jīng)濟狀況也有所差距，難免會存在著攀比現(xiàn)象;每年大學畢業(yè)生都在增加，就業(yè)市場競爭加劇;大學生都有自己的想法，同學之間的交往難免會有些不合……這些有形無形的壓力如果得不到緩解或釋放，就會嚴重影響大學生的身心健康。為了進一步了解當代學生都有什么壓力，壓力從何而來，在壓力之下我們會有哪些反應，我們應該怎樣更好地去應對所面臨的壓力等，特此做了此次調(diào)查。

三、調(diào)查內(nèi)容

我們對不同性別、年級和院系的大學生從壓力的大小程度、主要來源、影響和應對方式等幾個方面進行調(diào)查。

四、調(diào)查方法及調(diào)查對象

本次調(diào)查主要針對我校各院系各年級學生以及少部分其他高校的學生進行問卷調(diào)查。外校學生主要采用電子問卷的方式。由于條件有限，本次調(diào)查共發(fā)放紙質(zhì)問卷31份，網(wǎng)絡回收問卷32份，共63份，其中有效問卷61份。

五、調(diào)查結果分析與討論

一項針對在校大學生的調(diào)查顯示，17%的大學生存在心理問題。交際困難、學習就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷成為困擾大學生的四大心理問題。

調(diào)查顯示，約有23%的大學生在人際關系上存在一定問題。有的同學有自閉傾向，不愿與人交往;有的同學為交際而交際，不惜犧牲原則隨波逐流。

除交際困難外，學習就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷等也是困擾大學生的重要問題。

約有30%的大學生感覺壓力很大。他們的壓力部分來自于所學專業(yè)并非所愛，這使得他們長期處于內(nèi)在沖突與痛苦之中。另外，課程負擔過重、學習方法有問題、各種大小不斷的考試、嚴峻的就業(yè)形勢等，都會給他們帶來壓力。

即將畢業(yè)的小張，已經(jīng)參加了4場招聘會，都沒有找到合適的職位，心情極度沮喪。“我今年要從醫(yī)大畢業(yè)，卻沒有辦法進入好醫(yī)院工作，我甚至不敢想明天會是什么樣子。我不是瞎子，但卻是擇業(yè)時的盲人?！?/p>

還有近35%的大學生存在情感困惑，由戀愛失敗導致的大學生心理變異是最為突出的現(xiàn)象，有的人因此而走向極端，甚至造成悲劇?！霸诖蠖r，我的前女友突然提出要和我分手?！币幻拯S的學生說，“我始終無法忘記那名女生，至今覺得無法解脫?！?/p>

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，14%的大學生出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。而且，學生心理問題分階段各不相同，一年級大學生集中表現(xiàn)為新生活適應問題，兼有學習問題、專業(yè)問題、人際交往問題;二年級出現(xiàn)的問題依次為人際交往、學習與事業(yè)、情感與戀愛;三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與能力培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題;四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和能力培養(yǎng)問題等。而和城鎮(zhèn)大學生相比，農(nóng)村大學生的心理問題要更多一些。

過度的壓力使大學生們在情緒上容易失落苦悶。一名接受調(diào)查的大二學生說：“我總是有一種難以言狀的苦悶和抑郁，感到前途渺茫，對一切都覺得索然無味，老是想哭，但又哭不出來，即使遇到喜事，也毫無喜悅的心情?，F(xiàn)在我睡不好，經(jīng)常做噩夢?！?/p>

針對本次調(diào)查中顯示出來的問題，心理測評師、哲學碩士張小平分析說，從個體身心發(fā)展的角度看，大學生處于青少年向成年的轉(zhuǎn)變時期，這一階段中，會出現(xiàn)自豪感與自卑感的矛盾沖突，強烈交往的需要與孤獨感的矛盾沖突，理想與現(xiàn)實的矛盾沖突等一系列問題。這些矛盾沖突如果存在過于強烈和持久，在遭遇某種刺激時，就容易出現(xiàn)心理障礙，影響個體的健康發(fā)展。

從現(xiàn)實生活來看，大學生們在中學時形成的優(yōu)勢消失，“中心”地位受到威脅，也會使之產(chǎn)生失落感和恐懼感。此外，當代大學生中，獨生子女占了很大的比重。獨生子女常常帶有強烈的自我中心意識，缺乏社會鍛煉，心理較為脆弱，也容易引發(fā)上述問題。

(一)大學生心理壓力大小程度

對于認為自己人生中哪個階段壓力最大的問題，39.3%的同學選擇了“高中特別是高考”，34.4%的同學認為是出身社會以后，只有24.6%的同學認為是“大學(現(xiàn)階段)”。這樣看來大學生心理壓力并不是很嚴重，然而，無論是高考還是出身社會，都與現(xiàn)階段密切相關。大學生活與高中時截然不同的，這種環(huán)境差異難免帶給大學生更大的壓力;而對于畢業(yè)，就業(yè)壓力則成了大學生壓力的一個主要來源。這兩個階段的壓力大小程度也成了衡量大學階段的壓力程度的一個重要指標。

對于心理壓力的程度大小問題，77%的同學認為自己“有一點”心理壓力，18%的同學認為自己的壓力“比較嚴重”，而4.9%的同學認為自己有“很嚴重”的心理壓力。而在這一問題中，男生的壓力明顯比女生大：女生有90%的同學認為自己“有一點”壓力，選擇“比較嚴重”的占10%;而男生擇只有64.52%選擇了“有一點”，選擇“比較嚴重”的占25.81%，另外還有9.68%的男生認為自己有“很嚴重”的心理壓力。這可能是由于我國傳統(tǒng)思想的影響，男生對于家庭與社會有更大的責任感，認為自己將來要承擔責任太大，因此產(chǎn)生了大于女生的心理壓力;以及當代我國男女比例失衡的因素影響，大學男生的壓力普遍大于女生。

同時，不同性格的同學對壓力的感知也不一樣。在調(diào)查中，性格開朗活潑的同學學壓力明顯要小于性格孤僻怪異或者雙重性格的同學。

(二)壓力的主要方面和來源

根據(jù)調(diào)查可以看出，對于自身最主要的壓力有以下幾個方面：就業(yè)壓力及前途問題(47.5%)，學業(yè)問題(26.5%)，經(jīng)濟問題(11.5%)，環(huán)境適應問題(8.2%)，另外家庭問題和感情問題分別占1.6%的比例，還有3.3%的人選擇了“其他”。而對于另外一道有哪些方面帶給自己壓力的多選題，則有了這樣的選擇：學業(yè)問題(75.4%)，就業(yè)壓力及前途問題(65.6%)，經(jīng)濟問題(47.5%)，家庭問題(37.7%)，環(huán)境適應問題(23%)，感情問題(27.9%)，其他(1.6%)。

從中我們可以看出，學習壓力和就業(yè)壓力無疑是最主要的兩個方面，其次是經(jīng)濟問題和家庭問題，以及環(huán)境適應問題和感情問題都是大學生心理壓力的重要來源。

通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，就業(yè)壓力從大一至大四始終貫穿于大學的整個階段，并且年紀越高，就業(yè)壓力越大，學習壓力則基本上呈遞減狀態(tài)，2010級同學學習壓力和就業(yè)壓力基本相等，都為36.84%;07級的同學就業(yè)壓力為80%，學習壓力為0%。學習是學生的天職，學業(yè)的壓力無可置疑是學生壓力的主要方面之一，然而在就業(yè)競爭日益激烈的今天，大學生從一踏進校門便開始為畢業(yè)就業(yè)問題所困擾。

(三)各方面壓力的分析總結

1、學業(yè)方面

75.4%的同學認為學業(yè)問題帶給自己壓力，其中，26.2%的同學認為學業(yè)問題是自己的主要壓力來源。

對于自己所學的專業(yè)，有26.2%的人“很喜歡”，36.1%的同學認為“既然選擇了就會好好學”，還有24.6%的覺得“還湊合”，有13.1%的人“不喜歡自己所學的專業(yè)，想向其他專業(yè)方向發(fā)展”。從這里可以看出，很多同學對于自己所學專業(yè)并不熱愛，于是不喜歡上課，逃課，這樣一來學習成績下降甚至掛科，于是更加不喜歡上課，甚至產(chǎn)生厭學情緒，造成惡性循環(huán)，給大學生帶來更大壓力。

認為學業(yè)和社會兼職的關系“偶爾”讓自己困擾的占36.1%，24.6%“不會”因為這個受到干擾，“沒經(jīng)歷過”兼職的占19.7%;47.5%的人“偶爾”會為愛情與友情和學業(yè)的關系所困擾，認為“不會”感到困擾的有27.9%，11.5%“經(jīng)?！备械嚼_。從這里可以看出，社會兼職以及感情因素也是給學業(yè)帶來影響的重要原因。

2、生活方面

對現(xiàn)階段大學生活的滿意程度，62.3%的人覺得“還可以”，27.9%的同學“不滿意”，只有9.8%的人覺得“很滿意”。同時從調(diào)查中我們看出，經(jīng)濟問題、家庭問題、環(huán)境適應問題和感情問題等一系列問題都帶給大學生很大的心理壓力。

大學是一個小社會，大學生活是社會生活的濃縮反映，大學生在生活上的壓力已明顯增加。對于家庭的責任感，對于今后生活的責任感帶給大學生很大壓力。由于來自不同的地域不同的家庭環(huán)境，許多家庭條件不太好的同學在經(jīng)濟上也容易感到壓力;而離家較遠的同學又容易遇到環(huán)境難以適應的問題，這一點大一的同學更明顯。

3、人際交往方面

在人際交往上，21.3%的“人交際面很廣，關系也處理得很好”，但占更大比重的是選擇“雖然交際面不是很廣，但與同學和老師的相處很融洽”的同學站到67.2%，還有8.2%的人“容易與同學發(fā)生摩擦”和3.3%的人人際關系處理得“很不好”。并且我們發(fā)現(xiàn)，人際關系較好的同學明顯比人際關系較差的同學壓力小。這就告訴我們，在現(xiàn)代社會中建立良好的人際關系，擁有值得信賴的朋友是十分必要的。

4、就業(yè)壓力

這是大學生壓力的主要方面，貫穿于整個大學階段。在對所學專業(yè)的就業(yè)前景的看法上，54.1%的認為“雖然熱門，但競爭壓力很大”，覺得“很熱門，發(fā)展前景很好”和“太冷門，沒有什么發(fā)展前景”的都為18%，還有9.8%的人覺得“即使很冷門，將來也有可能有好的發(fā)展前景”。并且通過對比分析我們發(fā)現(xiàn)，無論是熱門專業(yè)還是不太熱門專業(yè)的學生都感到很大的就業(yè)壓力?，F(xiàn)在的大學生面臨著越來越嚴峻的就業(yè)形勢，面對不可知的未來，每個人心中都或多或少地存在著壓力。很多同學擔心自己將來從事的職業(yè)社會地位和收入狀況不佳，擔心參加工作后不能很好地適應所從事的職業(yè)等，這是大學生面臨的最重要的一個問題。

(四)心理壓力的影響和應對方式

對于心理壓力給自己帶來的影響，68.5%的人覺得會“帶來一定的負面影響，對學習和生活帶來一些不便”，29.5%的覺得“可以轉(zhuǎn)化為動力，促使進步”，還有1.6%的人覺得“沒有影響”，沒有同學認為影響過大，是自己不能正常的學習和生活。這樣看來，雖然大學生都有一定的心理壓力，但情況不是特別嚴重，大家都有自己的排解應對方式，并不會對學習生活造成過大的影響，這是值得肯定。

關于應對壓力的方式(多選)，62.3%的人選擇“轉(zhuǎn)移”，比如運動、唱歌、看書等，26。2%的會采取“發(fā)泄”的方式，如大哭，大喊，傾訴，記日記等，44.3%的“順其自然，自然調(diào)整”。這些都是比較好的緩解和釋放壓力的方式，但也有21.3%的會選擇“壓抑”，比如假裝高興、一個人悶著或抽煙酗酒的方式，這是很危險的做法，容易由于壓力得不到即使釋放和緩解而愈加嚴重，影響自己身心健康，所以應該選擇一些有利于健康的方式來緩解自己的壓力。

結語：

二十一世紀是一個競爭激烈的社會，人才的心理承受能力將經(jīng)受嚴峻的考驗。為此，就要不斷加強對青年大學生的適應性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的教育與培養(yǎng)，使他們真正懂得：要想占有未來，不僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準備，從而引導他們科學地走出自我認識的誤區(qū)，更新觀念，突破時空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟，參與國際人才競爭，迎接新世紀的挑戰(zhàn)!

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家長返鄉(xiāng)報告篇十八

20xx年假期學生離校安全承諾書：

1、離校前認真填寫離校安全承諾書，上交本班班長；

3、保持理性、不貪圖小便宜，路上或者車上遇到推銷及做兼職等事宜，不參與，防止上當受騙。

8、離校前，主動在輔導員處留下便于聯(lián)系的聯(lián)系電話，并在到家后立即向輔導員報平安；開學時，按時返校，如因故不能按時返校，一定主動與輔導員聯(lián)系，并告知原因，履行請假手續(xù)；（不允許出現(xiàn)買不到車票的情況）

本人已了解離校

溫馨提示

離校后所有行為均視為自身行為，如果出現(xiàn)違法亂紀行為以及其他一切安全事故責任，本人自行承擔全部責任。

承諾人：xxx

20xx年xx月xx日

家長返鄉(xiāng)報告篇十九

實踐時間：2011年8月1日至2011年8月16日

一、 實踐內(nèi)容：學習了解基層政府的工作內(nèi)容和大致流程，學習如何把學過的

知識靈活的而運用到實踐中。

二、 開展方式：親身參與到鎮(zhèn)政府黨政辦公室中，了解和參與辦公室的日常任

務，進而初步了解鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容和運行機制。

三、 取得成效：了解到了鎮(zhèn)政府的工作內(nèi)容涵蓋了人民群眾生產(chǎn)生活的各個方

面，鎮(zhèn)政府的各部門聯(lián)系非常緊密，對創(chuàng)建效能政府有促進作用。在辦公室的實踐過程中，學會了初步的辦文、辦公、辦事等，親身感受到了知識與現(xiàn)實的有效結合。

白駒過隙，又到了一年暑假時。為了讓自己更好更深入地了解所學的知識，所以我選擇在我們當?shù)劓?zhèn)政府的黨政辦公室進行實習。實踐，就是把我們在學校所學到的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。 作為行政管理專業(yè)的一個學生，到政府部門實習是深入學習體會理論知識的一個很好的機會。

小龍?zhí)段挥陂_遠市西北，四周環(huán)山，中間典型的高原盆地。南盤江從盆地穿境而過，境內(nèi)流經(jīng)長度為10.4公里，為珠江水系上游的一大源流。小龍?zhí)豆灿腥丝?萬2千人，主要民族有漢、彝、回、苗等，屬南亞熱帶氣候。小龍?zhí)锻恋胤饰?，物產(chǎn)豐富，泉源遍布，山清水秀。小龍?zhí)睹旱V儲量10.93億噸，年產(chǎn)褐煤500萬噸；火力發(fā)電廠裝機容量60萬千瓦，是云南省重要的能源基地。

此次實踐鍛煉的單位為小龍?zhí)舵?zhèn)人民政府，包含黨政辦、組織辦、企業(yè)辦、民政辦、農(nóng)業(yè)辦、司法所、財政所、勞動保障所、水管所、農(nóng)機站、文化站、林業(yè)站、武裝部、人大辦、國土所、環(huán)保辦、計劃生育辦、合作醫(yī)療辦、信訪辦等多個部門。我所實踐的部門是黨政辦公室，可以說是承上啟下的部門，而且所辦事務是最為繁雜的。這對于我自己來說也是一個新的挑戰(zhàn)和經(jīng)歷。

黨政辦公室主要負責組織和參與調(diào)查研究，向領導傳遞綜合信息和反饋各方面的動態(tài)，為領導科學決策和指導工作提供科學依據(jù)，當好領導的參謀助手；負責起草、審核、修改、校隊鎮(zhèn)政府下發(fā)文件，并及時做好印發(fā)工作；負責審核各村、各部門的請示、報告，提出處理意見，報書記、鎮(zhèn)長審批；負責組織鎮(zhèn)長辦公室會議、鎮(zhèn)政府辦公會議等；負責文件、資料的登記及管理，即時傳遞；負責組織好各項重大活動記完成領導交辦的任務。

我在實踐過程中的主要工作：第一，協(xié)助辦公室的工作人員完成工作，包括文檔的錄入、編輯、排版、打印復印，收發(fā)傳真等。第二，保持辦公室衛(wèi)生，為領導提供事物輔助。第三，為來訪群眾作來訪登記和信訪記錄。第四，接聽電話，完成領導交辦的事項。第五，完成其他領導交辦的工作。

結等相關的工作我并沒有直接參與，只是從旁協(xié)助。鎮(zhèn)政府的辦公基本實現(xiàn)了現(xiàn)代化，而且辦公室的同事都是年輕一代。學歷基本是本科，所以在思想和技術上都算是較為先進，對我鎮(zhèn)建設服務型、先進的人民政府有很大幫助。

在鎮(zhèn)政府的時間過程中，辦事工作主要是接打電話、收發(fā)傳真；核對上傳下發(fā)的文件，確保正確無誤；撰寫簡訊、文檔的錄入；個人信息的核對和電子版的錄入工作；接待來訪的群眾；打掃個辦公室的衛(wèi)生等。在實踐鍛煉期間，做的最多的應該就是這一系列的工作。雖然這些事情看起來很繁瑣很細小，但是要想真正做好，還是需要花很大的功夫和力氣來學習的。這些繁瑣的小事中包含著很多課本上學不到的理論知識，只有親身經(jīng)歷才會知道如何待人接物。

在黨政辦公室實習期間，會議室經(jīng)常舉行的。準備會議的材料，準備會議室，做好會議的簽到和記錄工作，會后整理資料等都是必須做的工作。我全程參與的是“2011年小龍?zhí)舵?zhèn)人民代表培訓會”。從接到上級通知以后，我們就開始準備會議所需要的材料、打掃會議室、準備各種會議設備，通知各村的人大代表，準備簽到、拍照，認真做會議記錄，會后還進行參觀考察。本次會議由三大部分組成：請專家對人大代表進行相關理論知識的培訓、到當?shù)囟怪破芳庸@區(qū)進行參觀考察、到石屏地區(qū)進行豆制品加工園區(qū)考察。由于時間關系，我們只參加了前兩項活動。

本次培訓會是由開遠市人大錢主任來對我鎮(zhèn)的人大代表進行理論知識的培訓。錢主任主要講解了我國的政權構成、人大代表的權利和義務、如何來實現(xiàn)權力及如何完成自己的義務等內(nèi)容。雖然這些知識我已經(jīng)學習過很多次，但是經(jīng)過錢主任的講解記憶更加深刻了，可能是他運用較為通俗易懂的語言來描述，讓大家更容易理解。

培訓完后我們一行人就到我鎮(zhèn)的豆制品加工地進行參觀考察。經(jīng)過早上的培訓，各人大代表都對所看見的現(xiàn)象提出自己的見解，大家暢所欲言氣氛很活躍。首先參觀平橋村得云龍腐皮制作廠和附近的幾家小廠，然后到古龍山莊參觀剛建好的腐皮加工廠。參觀了很多家豆腐皮加工廠，指有剛建好的這一家環(huán)境相對較好，腐皮的制作較為精致，賣相較好。

我認為我鎮(zhèn)的豆制品加工廠存在如下的一些問題：

豆制品加工廠分布不集中，沒有形成規(guī)模效益；2、大部分豆制品加工廠的衛(wèi)生條件很差，生產(chǎn)設備簡陋、陳舊，存在很大的安全隱患；3、沒有一個成文的規(guī)定來規(guī)范豆制品的規(guī)格和質(zhì)量，產(chǎn)品的質(zhì)量參差不齊；4、生活園區(qū)與加工區(qū)交疊，不利于政府的管理、也不利于擴大發(fā)展；5、存在惡性競爭，導致部分加工廠倒閉；6、加工廠的工作人員大多數(shù)為外來人員，對當?shù)氐陌踩怯泻艽蟮挠绊憽９と说乃刭|(zhì)參差不齊，也對豆制品加工園區(qū)的發(fā)展有阻礙作用。

針對這一系列問題我認為是需要政府的幫扶和管理才能解決的。雖然只能作為宏觀手段來管理，但是這種管理對于我鎮(zhèn)豆制品園區(qū)的健康發(fā)展是有很大幫助的。

我相信我所提出的著一些問題，政府部門也看到了。他們也在積極尋找解決的辦法。具董主席說，我鎮(zhèn)已經(jīng)對豆制品加工園區(qū)做了一個新的規(guī)劃。要重新選一個遠離生活園區(qū)的地方，對現(xiàn)在的豆制品加工廠進行集中規(guī)劃管理，制定新的標準，引進外資，拉動我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展，促進就業(yè)。

這一次的豆制品加工園區(qū)參觀讓我學習到了很多知識，很多東西并不是想理論上說的那么簡單。想要進行改革，需要考慮的東西、牽涉的利益關系很多，改革創(chuàng)新也是需要時間和機遇的磨合的。

本次社會實踐的時間為2個星期，時間不算長，但是從前輩們的講解和自己的體會中得到 一些東西：

首先，工作態(tài)度要端正，做事情要有耐心也要細心。黨政辦公室的工作本來就很繁瑣，必須要有足夠的耐心來對待，才能比較好的去完成。有個前輩說黨政辦公室的人就像大家的服務員，是大家都可以使喚的。因為黨政辦公室本來就是承上啟下的部門。但是在這個部門可以學到很多綜合性的東西，與我們所學的知識還是有一定聯(lián)系的，是一個磨練人的好地方。

第二就是需要專業(yè)技能要熟練多樣。掌握現(xiàn)代化的辦公設備，熟練運用辦公軟件是對現(xiàn)代工作的基本技能要求。這也引導著我在以后的學習中要向?qū)I(yè)技能方面發(fā)展，必須深入學習本專業(yè)需要的各種專業(yè)技能，以便以后進入社會能輕松適應。

第三，綜合素質(zhì)要全面強化。不僅要完成領導交付的任務，而且要協(xié)助領導進行政策分析和決策，這就需要有各方面的知識。不僅是完成而是要做出成效，這也是比較難的一個升華過程?，F(xiàn)在社會需要的是t型人才，只有專業(yè)知識是完全不夠的。我們作為新一代接-班人，我們要擁有多方面的知識，這樣才能更具競爭力。

同時經(jīng)過這兩個星期近半個月的實踐鍛煉，我覺得自己長大了很多，也學會了很多在學校學不到的東西。在學校學到的知識得以在實踐中運用，同時也學到了很多在課堂上學不到的知識和人情世故。學會如何待人接物、如何處理各種人際關系、如何把課本上的知識用到具體實踐中，同時也學會了一些實際操作技能。我覺得這兩個星期的實踐是我人生的寶貴財富，對以后的學習生活有很大的影響。希望能夠經(jīng)常有機會可以進行這樣的實踐活動，對于我們盡快融入社會會是一種不小的推動力。

雖然只有兩個星期，但是已經(jīng)讓我有了成長，改變了以往只會死讀書的想法，對社會有了一些初步的認識和體驗。能夠把知識和實踐初步結合，這也是一種進步。希望以后能夠多參與這樣的社會實踐活動，提升自己的實踐能力和整體素質(zhì)。

政管系10級公管三班 施永鍇 20151072157

2012年7月7日下午、我們學校黨委李云峰副書記為我們暑期社會實踐團隊代表授旗。我們楚雄師范學院政管系的志愿者積極響應科技、知識、文藝“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的號召，毅然投身到今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐服務活動中去，給炎炎夏日中的三合鄉(xiāng)帶去了絲絲的涼意。我們用如火的青春，激昂的斗志譜寫出了一支“建設社會主義新農(nóng)村”的主題曲。建設社會主義新農(nóng)村，是黨中央統(tǒng)攬全局、著眼長遠、與時俱進作出的重大決策，是對我國經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律、發(fā)展階段和發(fā)展任務的科學把握。建設社會主義新農(nóng)村，是貫徹落實科學發(fā)展觀的重大舉措，是確?，F(xiàn)代化建設順利推進的必然要求，是全面建設小康社會的重要任務，是保持國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的持久動力，是構建社會主義和諧的基礎。

我們是一支以文藝演出形式到云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣新農(nóng)村建設志愿服務隊。我作為其中的隊長更是引以為傲，但是激動的同時，更多的是考慮到責任的重大，到底要怎么才能出色的完成我的使命，我更是焦急萬分，在回家的路上我絞盡腦汁的想盡了所有我能給家鄉(xiāng)人民帶來的驚喜。

回家后第一天，我們準備好了所有的材料，帶著激動并且忐忑的心情走進了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府大樓，找到了軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府廣播文化主任伍學員。伍主任曾經(jīng)是我初中班主任，他很熱情的招呼我們，我們也把具體事情和目的告訴了他，他當時就表示很支持和贊同我們的這次活動，這讓我們每個隊員都信心倍增啊！做為大學三年級的學生的我更是激動萬分?。∠氲洁l(xiāng)親們的淳樸和善良，我就忍不住想給他們展示當代大學生的風采，給他們帶來歡樂和精彩，跟他們一起感受這濃濃的現(xiàn)代氣息！可是伍主任又說了，讓我們先回去，他要把這個事情匯報給鄉(xiāng)長和鄉(xiāng)黨委書記，讓我們先回去等消息，就這樣我們滿懷期待的走了。

到了辦公室。那個場面比起措手不及的電話簡直就是小巫見大巫，辦公室做著7個人，五位男性，倆位女性，而我就一個人。我當時真的有點蒙了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走進辦公室。伍主任把所有的人都給我介紹了一遍，每一個都來頭不小啊，有軍賽鄉(xiāng)黨委書記，軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，文化站站長，軍賽鄉(xiāng)邊防部隊的領導，民政局局長和軍賽鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府會計。情況熟悉之后，鄉(xiāng)黨委書記讓我介紹我們活動的策劃方案，我當時真不知道自己哪里來的勇氣，敢在領導的面前款款而談。而且還獲得了在做大人物們的頻繁點頭。鄉(xiāng)黨委書記當時就以文件的方式下發(fā)批準了此次活動，并且成立了大學生活動小組，要求我們準備獨具特色、新穎、能反應大學生氣質(zhì)的優(yōu)秀節(jié)目，還特別強調(diào)了活動的主題為 “新青年 新形象 新風采”。為我們軍賽鄉(xiāng)的百姓和和孩子上大學做正確的引導。并且確定了晚會的時間是7月31號，和建軍節(jié)一起舉行。

當天晚上我就召集我的團隊，在我們家里開了個會議，我們首先是確定了節(jié)目，我們準備了12節(jié)目，里面有現(xiàn)代舞舞蹈、民族舞、健美操、唱歌、相聲、小品、樂器表演等。但是我們也遇到了一系列的問題，我們的樂器表演沒有樂器，我們排練沒有地方，舞蹈沒有演出服，還有我們的節(jié)目根本不夠撐起一臺晚會。我們真的沒想到問題的復雜性，幸好這次會議我們有些伙伴的家長也一起討論，最后他們建議我們到軍賽中學尋求幫助。

第二天，我們活動小組就一起到了軍賽中學找到了軍賽鄉(xiāng)教辦室主任羅福忠老師，聽了我們此行的目的后，他也很配合，并積極鼓勵我們的行為，更為我們這些從軍賽中學走出去的學生有這樣的行為，有這樣的感恩之心，感到欣慰。并且解決了我們的一系列問題，我們樂器有了、服裝有了、場地有了，就等著排練了。我們匆匆告別了羅老師后，我們又到了軍賽鄉(xiāng)文化站，找到了站長張新聞叔叔，讓他幫著解決幾個節(jié)目，他早就料到我們會有這個問題，他也答應了由軍賽鄉(xiāng)打歌隊出幾個節(jié)目，活動小組里的陳建桃姐姐也答應我們他那邊有一群小朋友也可以出一個節(jié)目，好事多磨的同時，好心人不斷。我們的晚會終于進入了倒計時階段。

人都充滿了成就感，更讓我們看到了晚會舉辦成功的曙光。下午兩點所有演員開始了走臺，拷音樂，試樂器，調(diào)音響、接燈光等備戰(zhàn)工作 。大約下午五點左右大部分人都離場去了，只剩張新聞叔叔一個獨守戰(zhàn)場，這就是戰(zhàn)斗前的寂靜吧!總覺得那場暴風雨會很大。

晚上7點開始，陸陸續(xù)續(xù)有些附近的村民就開始抬著自己的小板凳過來了，這時候張叔叔也放起了振奮人心的動感音樂，天漸漸暗了下了，大概在7點半所有演職人員也到場了，鄉(xiāng)領導也都做到了觀眾席上，但是觀眾不是很多，這使我們隊伍里的氣氛有些壓抑，但每個人也都在忙碌著自己事情，我也是一直在想到底什么什么地方出問題了，這是自己沒有預料到的，在一旁忙碌的冬瓜哥，也看出了我的心思，跑過了和我說:“別急，回來的，只要你們好好表現(xiàn)就ok”。后來自己也沒有多想，八點晚會準時開始，一聲響亮禮炮后，四個主持人閃亮登場，所有百姓的眼球都集中在他們的身上。晚會的第一個節(jié)目是有我院體育系帶來的健美操，那一拍一拍動感的節(jié)奏和強勁的舞步把現(xiàn)場的氣氛帶動起來了，她們也通過朝氣蓬勃的風貌和健康向上的形體表演向軍賽當代大學生的精神面貌。更是通過民族舞和現(xiàn)代舞還有古箏樂器表演展現(xiàn)了我們大學生的多才多藝，在一個相聲表演中，晚會迎來了第一個高-潮，現(xiàn)場的觀眾也越來越多。在結合本地藝術形式的打歌中我們的觀眾更是熱情澎湃，但到這時我卻有些擔心，我們的節(jié)目也接近尾聲了，但是觀眾出乎我意料以外的多，快把整個廣場都占滿了，還有絡繹不絕的人加入，我們不能讓后來的村民沒看幾個節(jié)目就結束，讓他們失望。后來我們隊伍決定增加一個有獎問答的互動環(huán)節(jié)。我們的問題從本地到國際都涉及，更多的是關于新農(nóng)村建設方面的問題，后來這個環(huán)節(jié)也讓所有的觀眾都激動了起來，也得到了場的所有鄉(xiāng)領導的認可。晚會最后以一首優(yōu)美的男女對唱的紅歌《微山湖》結束了，這首歌代表我們對駐守邊防戰(zhàn)士的節(jié)日祝福，更代表著我們對家鄉(xiāng)新農(nóng)村建設的發(fā)展寄予厚望，同時代表著我們大學生實踐的勇氣。鄉(xiāng)親們用高度的評價和熱烈的掌聲為本次晚會畫上完美的句號。

沒有喝彩，也沒有華麗的裝飾，我們也是實踐團的主角，更不用署名耀眼的舞臺已經(jīng)屬于我們。

社會實踐是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的一個重要途徑。我們要走出校園，深入社會，開展各項社會實踐活動，實踐成才，在不久的將來能夠發(fā)揮自己的專業(yè)技能優(yōu)勢，更好地服務社會、服務人民、服務社會，在活動中不斷提升自我。

總之，這將近一個月的社會實踐給了我很大幫助，讓我學習和認識到了很多東西。這讓我比一般人具有更高的起點，有了更多的經(jīng)驗層面的知識應付各種學習工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，兩年之后，我將不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。因此，我們在做好社會實踐的同時，還應該做好在校學習科學文化知識，來武裝自己，充實自己。讓自己成為一個合格的新世紀的大學生！

家長返鄉(xiāng)報告篇二十

xx年的社會實踐別有一番風味，為什么這么說呢?很多人都在躊躇著該如何施展自己的報復，從而讓自己的專業(yè)知識和自己的能力能夠與之匹配，能夠形成一系列的知識技能運用和總結。但是今年，我宅在家里給，遇到了很多不一樣的困惑，盡管在家里面不能出門，但是我的思想依然是活躍在外界，靠“線上”這兩個字擔起了太多的職責功能。作為文科大學生，我感覺到在社會實踐期間還是存在一定的困難，但是經(jīng)過努力，總體而言收獲比困難多。

面對疫情特殊情況，學校團委在校黨委和團省委的正確領導下，充分發(fā)揮共青團思想育人和實踐育人的作用，通過“四步統(tǒng)籌”引導廣大團員青年積極投身此次“特殊”的社會實踐。

學校團委聯(lián)合共青團市北區(qū)委共同開展一線人員家庭子女關愛活動，面向全校招募青年志愿者，義務為青島市防疫一線醫(yī)務、工作人員子女提供公益家教志愿服務，解除后顧之憂，同心抗“疫”，共克時艱。經(jīng)過嚴格選拔和系統(tǒng)培訓，目前已有42名志愿者正式投入工作。

注重“兩個維度”，即各學院結合專業(yè)特色和文化品牌、社團結合自身特色開展豐富多彩的抗疫活動。

黨有號召，團有行動。機械與汽車工程學院以班級為單位用方言制作短視頻為武漢加油;人文與外國語學院發(fā)起了“疫”起發(fā)聲——“我的戰(zhàn)‘疫’朗誦”愛國主義教育活動;藝術與設計學院創(chuàng)作原創(chuàng)視頻、書法、宣傳畫等以“藝”戰(zhàn)“疫”……墨韻書法協(xié)會以墨抒情，用書法為武漢加油;馨心手語社團開展線上手語教學，用手語傳祝福;大學生藝術團線上同錄一首歌為逆行者送祝福......

疫情發(fā)生后，學校團委按照學校關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作部署和要求，第一時間下發(fā)了《關于開展“眾志成城·共戰(zhàn)疫情”線上主題團日活動的通知》、《關于開展疫情防控主題教育實踐活動的通知》等通知，同時多次召開會議布置并督導各分團委開展特色活動，積極引導各分團委結合疫情防控工作有針對性開展思想政治教育，引導廣大青年團員結合自身實際開展這次“特殊的社會實踐活動”。

學校團委圍繞疫情防控這一重點，采取線上、線下相結合的方式，聚焦四種教育，做好分內(nèi)事，守好“責任田”。通過官方網(wǎng)站、微信等平臺引導學生有著愛國主義情懷，堅定理想信念;通過“5+1”主題團日活動，教育引導學生樹立積極理性的防疫心態(tài)、養(yǎng)成良好的假期學習生活習慣;以“最美逆行者”家庭志愿服務活動為載體，教育引導學生懂得責任和擔當，學會感恩和奉獻;通過馬克思主義學院教師為理論社團宣講、愛國教育“小課堂”等，教育廣大青年團員要在疫情面前顧全大局、遵紀守法、令行禁止、服從指揮。

而這只是活躍在抗疫一線的理工志愿者的縮影。一聲聲“武漢加油、中國加油”、一句句“我報名”“我參加”，廣大理工學子們活躍在疫情防控戰(zhàn)線，為祖國發(fā)聲，為祖國加油，他們把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我，用實際行動踐行了新時代青年一代的初心和使命，用努力奮斗的青春擔當了時代的使命。

時代在發(fā)展，大學生思想政治教育也在不斷改革創(chuàng)新。青島理工大學把共同抗擊疫情斗爭作為推進學校思想政治教育的生動教材和重要實踐，通過各種形式把理論講的“更深入”、把政策講得“更明白”、把事例講得“更鮮活”，助推思政工作接地氣、入人心。同時在“講什么”上有態(tài)度、在“怎么講”上做文章、在“如何做”上下功夫，構建學校思政教育大格局，融入學校人才培養(yǎng)大體系。

抗擊疫情沒有候補隊員，思政教育沒有旁觀者。青島理工大學各級團干部將不負思政戰(zhàn)線工作者的擔當與使命，繼續(xù)充分利用疫情防控這一特殊時期開展有針對性、實效性的思想政治教育，引導廣大青年學子胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德，把愛國情、強國志、報國行自覺融入到實現(xiàn)中國夢的偉大實踐中。

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