心得體會(huì)是一種重要的思維工具，它可以幫助我們整理思路，提煉精華，形成獨(dú)特的見(jiàn)解。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，也可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要注意保持個(gè)人思考和意見(jiàn)的獨(dú)立性。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望對(duì)你的寫(xiě)作能夠有所幫助。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇一
作為一名新進(jìn)入職場(chǎng)的年輕人，參加初心集訓(xùn)已不是什么新鮮事了。它不僅是讓我們更好地適應(yīng)職場(chǎng)的一次實(shí)踐，也是對(duì)我們內(nèi)心最初的堅(jiān)持與信仰的重新審視。一天天的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓我對(duì)自己以及工作的理解更加深刻，下面我將就我的這次初心集訓(xùn)心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
首先，初心集訓(xùn)教育我們要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。在培?xùn)的過(guò)程中，我們看到了許多的真實(shí)案例，在這些案例中，一些人因?yàn)闆](méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、看到問(wèn)題但沒(méi)有及時(shí)解決而導(dǎo)致了一系列的問(wèn)題，最終導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信譽(yù)損害，付出的代價(jià)比預(yù)想的巨大。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在工作中的責(zé)任，我們不僅僅要看到眼前利益，更需要以最大化的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)來(lái)考慮問(wèn)題。
其次，初心集訓(xùn)也強(qiáng)調(diào)了敢于打破常規(guī)。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多事情都是不以常理出牌的，而且越是大的機(jī)構(gòu)，越是難以出現(xiàn)改革創(chuàng)新，習(xí)慣成為了生命力的主宰。而培訓(xùn)中我們就是通過(guò)討論、分享和對(duì)競(jìng)品的分析，來(lái)了解客戶(hù)的需求以及找到產(chǎn)品的利潤(rùn)點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我很慶幸自己參加了初心集訓(xùn)，它讓我明白創(chuàng)新和敢于打破常規(guī)是實(shí)現(xiàn)成功的必不可少的品質(zhì)。
第三，在初心集訓(xùn)中我們還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一項(xiàng)任務(wù)成功的實(shí)現(xiàn)，除了我們自己的努力態(tài)度和技術(shù)技能之外，更重要的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，我們了解到團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖需要有良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)團(tuán)隊(duì)成員也需要充分地發(fā)揮出他們的專(zhuān)業(yè)技能和自己的想法。只有這樣，我們的團(tuán)隊(duì)才能夠在同行中站穩(wěn)腳跟，成為會(huì)被顧客信賴(lài)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
第四，初心集訓(xùn)也著重培養(yǎng)了我們的自學(xué)和自我反思能力。工作是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，只有每天不斷反思、總結(jié)與提升，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而在初心集訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了一些新的知識(shí)和方法，還是通過(guò)不斷地自我反思來(lái)進(jìn)一步加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí)。毫不夸張地說(shuō)，初心集訓(xùn)是一次成功的啟蒙體驗(yàn)。
最后，初心集訓(xùn)還教給了我們一個(gè)可貴的精神——永遠(yuǎn)保持初心。不管我們的工作有多么的繁忙復(fù)雜，我們都需要時(shí)刻謹(jǐn)記自己為何而起航，時(shí)刻保持自己內(nèi)心最初的熱情，永不放棄追求自己的夢(mèng)想。初心集訓(xùn)給了我們一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，讓我們不僅學(xué)到了許多知識(shí)，更直接地塑造了我們內(nèi)心最初的堅(jiān)守與信仰。
總的來(lái)說(shuō)，在初心集訓(xùn)中我們不僅學(xué)到了許多的知識(shí)和技能，更重要的是，我們從這個(gè)過(guò)程中觸及到了更深層次的東西，比如卓越、責(zé)任、創(chuàng)新與堅(jiān)守。它既是我們成長(zhǎng)的必要經(jīng)歷，也是維持心靈的重要藥劑。我相信，在未來(lái)的職場(chǎng)生涯中，初心集訓(xùn)會(huì)一直陪伴著我們，指引我們繼續(xù)前行。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇二
學(xué)校為了讓我們更了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)，給我們上了一節(jié)有關(guān)于軟測(cè)量技術(shù)方面的報(bào)告，通過(guò)這節(jié)課，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)及應(yīng)用有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解。讓我以前對(duì)軟測(cè)量技術(shù)淺薄的認(rèn)知有了很大的變化，軟測(cè)試技術(shù)的飛速發(fā)展也讓我對(duì)之充滿(mǎn)信心。
此次報(bào)告的內(nèi)容是：一、軟測(cè)量技術(shù)的概述； 二、影響軟測(cè)量性能的因素；
三、軟數(shù)學(xué)模型測(cè)量的； 四、軟測(cè)量應(yīng)用實(shí)例；
以前我對(duì)軟測(cè)量這個(gè)詞很陌生，不懂什么意思，通過(guò)此次學(xué)習(xí)對(duì)軟測(cè)量有了深刻的認(rèn)識(shí)，軟測(cè)量就是利用易測(cè)過(guò)程變量（輔助變量）與難以直接測(cè)量的待測(cè)過(guò)程（主導(dǎo)變量）之間的數(shù)學(xué)關(guān)系（軟測(cè)量模型），通過(guò)各種數(shù)學(xué)計(jì)算和估計(jì)方法，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)待測(cè)過(guò)程變量的測(cè)量。利用數(shù)學(xué)描述，我知道了軟測(cè)量的目的就是利用所有可以獲得的信息求取主導(dǎo)變量的最佳估計(jì)值。 影響軟測(cè)量性能的主要因素有如下幾種：
1、 輔助變量的選擇--確定軟測(cè)量的輸入信息，直接決定軟測(cè)量模型的結(jié)構(gòu)
和輸出。
2、
3、
4、 數(shù)據(jù)的預(yù)處理—精確可靠的數(shù)據(jù)是軟測(cè)量成敗的關(guān)鍵。 軟測(cè)量模型的簡(jiǎn)歷—軟測(cè)量技術(shù)的核心任務(wù)。 模型的在線(xiàn)校正—能進(jìn)一步提高軟測(cè)量的準(zhǔn)確程度。
這些都能影響軟測(cè)量的性能，然而輔助變量的選擇也是至關(guān)重要的，其中包括變量類(lèi)型的選擇，變量數(shù)目的選擇和測(cè)點(diǎn)位置的選擇。
變量類(lèi)型的選擇原則包括以下幾種：
適用性：工程上易于獲得并能達(dá)到一定的測(cè)量精度 ；
靈敏性：能對(duì)過(guò)程輸出和不可測(cè)擾動(dòng)作出快速反應(yīng) ；
特異性：對(duì)過(guò)程輸出或不可測(cè)擾動(dòng)之外的干擾不敏感；
精確性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器滿(mǎn)足精度要求；
魯棒性：構(gòu)成的軟測(cè)量估計(jì)器對(duì)模型誤差不敏感 。
變量數(shù)目的選擇有兩種方法，首先從過(guò)程機(jī)理入手分析，從影響被估計(jì)變量和變量中去挑選主要因素，因?yàn)槿恳爰炔豢赡芤矝](méi)有必要。其次如果缺乏機(jī)理知識(shí)，則可用回歸分析的方法找出影響被估計(jì)變量的主要因素，這需要大量的觀測(cè)數(shù)據(jù)。
檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇也是很重要的，檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇方案十分靈活，可供選擇的檢測(cè)點(diǎn)很多，而且每個(gè)檢測(cè)點(diǎn)所能發(fā)揮的作用各不相同。一般情況下，輔助變量的數(shù)目和位置常常是同時(shí)確定的，變量數(shù)目的選擇準(zhǔn)則也往往應(yīng)用于檢測(cè)點(diǎn)位置的選擇。我們?cè)谲洔y(cè)量的時(shí)候同時(shí)也會(huì)存在誤差，測(cè)量誤差的處理方法有兩種，一種是隨機(jī)誤差的處理，另一種是過(guò)失誤差的處理。測(cè)量數(shù)據(jù)變換不僅影響模型的精度和非線(xiàn)性映射能力，而且對(duì)數(shù)值算法的運(yùn)行效果也有重要作用。測(cè)量數(shù)據(jù)的變換包括標(biāo)度、轉(zhuǎn)換和權(quán)函數(shù)三個(gè)方面。模型的校正分為在線(xiàn)校正和離線(xiàn)校正兩種方法。軟測(cè)量的模型表征輔助變量和主導(dǎo)變量之間的數(shù)學(xué)關(guān)系稱(chēng)為軟測(cè)量模型。建立軟測(cè)量模型的方法多種多樣，且各種方法互有交叉和融合。各種方法可以分為機(jī)理方法和經(jīng)驗(yàn)方法兩類(lèi)。機(jī)理模型建模是基于對(duì)過(guò)程對(duì)象的深刻認(rèn)識(shí)，運(yùn)用對(duì)象的平衡方程、動(dòng)力學(xué)方程、物性參數(shù)方程和設(shè)備特性方程，建立估計(jì)主導(dǎo)變量的精確數(shù)學(xué)模型。 由于實(shí)際工業(yè)過(guò)程的復(fù)雜性，難以完全通過(guò)機(jī)理分析得到軟測(cè)量模型。因此，基于機(jī)理分析的方法建模非常困難，需要與其他方法配合使用。同時(shí)經(jīng)驗(yàn)方法也分為基于回歸分析方法，基于人工智能方法 和基于狀態(tài)估計(jì)方法三種。
（1）基于回歸分析的軟測(cè)量。傳統(tǒng)的回歸方法是辨識(shí)建模的基于方法?；谧钚《嗽頌榛A(chǔ)的一元和多元線(xiàn)性回歸技術(shù)已相當(dāng)完善，對(duì)于輔助變量較少的情況，一般采用多元線(xiàn)性回歸中的逐步回歸技術(shù)可獲得較好的軟測(cè)量模型。對(duì)于輔助變量較多的情況，通常要借助機(jī)理分析，首先獲得模型各變量組合的大致框架，然后采用逐步回歸方法獲得軟測(cè)量模型。也可以采用主元回歸分析等方法，對(duì)原問(wèn)題進(jìn)行降維處理，然后再進(jìn)行回歸。
（2）基于狀態(tài)估計(jì)的軟測(cè)量。若已知系統(tǒng)狀態(tài)空間模型，而主導(dǎo)變量作為系統(tǒng)的狀態(tài)變量對(duì)輔助變量是完全可觀的，則構(gòu)成軟測(cè)量模型問(wèn)題就轉(zhuǎn)化為典型的狀態(tài)觀測(cè)和估計(jì)問(wèn)題。kalman濾波器和luenberger觀測(cè)器是解決上述問(wèn)題的有效方法?；跔顟B(tài)估計(jì)的軟件表可以反映主導(dǎo)變量和輔助變量之間的`動(dòng)態(tài)關(guān)系，有利于處理各變量間動(dòng)態(tài)特性的差異和系統(tǒng)滯后等情況。但是對(duì)于復(fù)雜的工業(yè)過(guò)程，很難建立系統(tǒng)的狀態(tài)空間模型，一定程度上限制了該方法的應(yīng)用。
（3）基于人工智能方法。人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（ann）———ann具備有量的信息處理特征：無(wú)需具備對(duì)象的先驗(yàn)知識(shí)，可以根據(jù)對(duì)象的輸入輸出數(shù)據(jù)直接建模；獨(dú)特的非傳統(tǒng)的表達(dá)方式和固有的學(xué)習(xí)能力，使之在解決高度非線(xiàn)性方面具有很大的潛力。模糊技術(shù)——模糊技術(shù)模仿人腦的邏輯思維，用于處理模型未知或不精確的控制問(wèn)題。通常將模糊邏輯與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合，形成模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，適用于非線(xiàn)性的、復(fù)雜的系統(tǒng)。
（4）其他建模方法。針對(duì)軟測(cè)量的基本建模方法中存在的問(wèn)題，研究人員或?qū)⒉煌乃惴右越Y(jié)合，或?qū)⑿碌臄?shù)學(xué)方法運(yùn)用到軟測(cè)量中，提出谷種各樣的改進(jìn)算法，例如： 遺傳算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、回歸算法與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、小波網(wǎng)絡(luò)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合、基于支持向量機(jī)算法的建模方法和基于微粒群算法的建模方法。
軟測(cè)量同時(shí)也存在很多問(wèn)題，例如如何適應(yīng)原料性質(zhì)變化問(wèn)題、如何適應(yīng)生產(chǎn)裝置操作范圍大幅度變化問(wèn)題和動(dòng)態(tài)軟測(cè)量問(wèn)題等問(wèn)題。
軟測(cè)量使用廣泛的是與主導(dǎo)變量動(dòng)態(tài)特性相近，關(guān)系密切的可測(cè)參數(shù)，如精餾塔和反應(yīng)器過(guò)程中的溫度、溫差和雙溫差，生物發(fā)酵反應(yīng)中的尾氣濃度等。但是由于對(duì)象的可測(cè)變量集往往相當(dāng)龐大，人們主要根據(jù)對(duì)象的機(jī)理、流程及專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn)來(lái)選擇輔助變量，同時(shí)也結(jié)合一些智能技術(shù)如知識(shí)發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)融合等技術(shù)來(lái)選擇輔助合適的變量。軟測(cè)量技術(shù)也應(yīng)用于鑄坯質(zhì)量?jī)?yōu)化控制技術(shù)，鑄坯表面溫度測(cè)量控制水冷，凝固，水冷凝固決定鑄坯(鋼材)質(zhì)量生產(chǎn)效率、生產(chǎn)成本。
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我對(duì)軟測(cè)量技術(shù)有了濃厚的興趣，課后我查閱了大量的文獻(xiàn)資料，也翻看了一些相關(guān)的論文?？吹搅撕芏嗾n本上看不到的知識(shí)，拓寬了與軟測(cè)量技術(shù)相關(guān)的知識(shí)，增加了對(duì)軟測(cè)量技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)軟測(cè)量在實(shí)際用用中的理解。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇三
初心集是指一個(gè)人在追求事業(yè)、學(xué)業(yè)或生活目標(biāo)的過(guò)程中始終保持的最初的動(dòng)力、信念、目標(biāo)和愿望。初心集是每個(gè)人內(nèi)心深處最為珍貴的寶藏，相信和堅(jiān)守初心集可以幫助我們?cè)谀婢持斜３謭?jiān)強(qiáng)，迎接挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。而與初心集相伴而來(lái)的體會(huì)也是非常寶貴的，讓我們一起來(lái)探討。
第一段：初心集的重要性
每個(gè)人初入社會(huì)或踏上學(xué)習(xí)旅程時(shí)，都有自己的初心集。這個(gè)初心集是對(duì)自己對(duì)未來(lái)的認(rèn)知和期許。它象征著我們對(duì)事業(yè)、學(xué)業(yè)或生活的熱情和渴望。初心集是人生路上的指南針，是我們前進(jìn)時(shí)的動(dòng)力。它飽含了我們最初的夢(mèng)想和愿望，是我們?yōu)橹^斗的方向。只有堅(jiān)持初心集，我們才能在追逐夢(mèng)想的道路上不忘初衷，不會(huì)被外界的誘惑所動(dòng)搖。
第二段：初心集在困難面前的表現(xiàn)
困難是我們成長(zhǎng)的階梯，也是對(duì)初心集的一次考驗(yàn)。當(dāng)我們?cè)谑聵I(yè)、學(xué)業(yè)或生活上遇到困難時(shí)，初心集會(huì)給予我們信心和勇氣。它能激發(fā)我們內(nèi)在的潛力，讓我們堅(jiān)持不懈地克服困難，迎接挑戰(zhàn)。初心集在困難面前的表現(xiàn)，是我們對(duì)初心集的堅(jiān)守和執(zhí)著。在困難中堅(jiān)守初心集，我們才能真正領(lǐng)悟到困難是砥礪前行的機(jī)會(huì)，是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的契機(jī)。
第三段：初心集的調(diào)整和反思
生活和工作中，我們常常會(huì)面對(duì)各種各樣的變化與挑戰(zhàn)。這時(shí)，我們需要根據(jù)實(shí)際情況和環(huán)境的改變，對(duì)初心集進(jìn)行調(diào)整和反思。調(diào)整初心集不代表我們懈怠或放棄，而是在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中，對(duì)自己定位的再認(rèn)知和追求。反思初心集，是我們對(duì)自己行動(dòng)和決策的審視和反思，以找到最適合自己的方向。初心集的調(diào)整和反思是我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的重要一環(huán)。
第四段：初心集的啟示
初心集的啟示是深入思考自己的夢(mèng)想和愿望，找到自己對(duì)事業(yè)、學(xué)業(yè)或生活的熱愛(ài)和追求。它告訴我們要時(shí)刻保持對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和熱情，并為之努力奮斗。初心集的啟示是我們堅(jiān)持追求夢(mèng)想的動(dòng)力和信念。只有堅(jiān)信初心集，我們才能在困難面前不氣餒，繼續(xù)前行。初心集還告訴我們要珍惜自己的選擇和機(jī)會(huì)，不辜負(fù)自己的夢(mèng)想和付出。
第五段：保持初心集的重要性
初心集是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵，也是我們快樂(lè)和幸福的源泉。保持初心集意味著我們擁有了堅(jiān)定的方向和目標(biāo)，有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只有堅(jiān)守初心集，我們才能在競(jìng)爭(zhēng)和壓力下不迷失自己。保持初心集，不僅能使我們不斷進(jìn)取，更能給予我們內(nèi)心的寧?kù)o和滿(mǎn)足感。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要時(shí)刻保持自己的初心集，它會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系拿鳠?，指引著我們前進(jìn)。
總之，初心集是我們?nèi)松贸讨凶顬閷氋F和重要的東西。它給我們帶來(lái)了動(dòng)力和信念，在困難中幫助我們堅(jiān)持不懈，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。初心集的調(diào)整和反思讓我們更加了解自己，找到適合自己的方向。保持初心集是我們成功和快樂(lè)的保證。讓我們牢記并堅(jiān)守自己的初心集，在每一次挑戰(zhàn)中不忘初衷，向著夢(mèng)想奮勇前進(jìn)。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇四
不知不覺(jué)間，我在進(jìn)修學(xué)校名師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)又一學(xué)期，細(xì)細(xì)想來(lái)，這學(xué)期帶給我更多的是回味、是喜悅、是憧憬。
一、在高效的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)
在這短短的一學(xué)期中，有幸聆聽(tīng)到了諸多專(zhuān)家的精彩報(bào)告，如：鄭金洲教授的講座《教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》，華東師范大學(xué)席居哲教授的講座《中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)講座整理》，上海的王志剛校長(zhǎng)《學(xué)校文化建設(shè)，與校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力》萬(wàn)瑋老師《班級(jí)管理中的教育智慧》等。
培訓(xùn)班非常關(guān)注教育教學(xué)中的焦點(diǎn)問(wèn)題，如：開(kāi)展《教育教學(xué)中是以?xún)?yōu)良的職業(yè)道德為重還是以精湛的職業(yè)能力為重》的辯論賽，點(diǎn)燃了學(xué)員的教育教學(xué)熱情，指明了努力的方向：師以德為先;有針對(duì)性地開(kāi)展《外國(guó)教育經(jīng)典解讀》的讀書(shū)交流會(huì)，為自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)找到有力的理論支撐。
這些不僅開(kāi)闊了我們的視野，讓我們獲取了教育發(fā)展的前沿信息，更讓我們明晰了教育實(shí)踐中的核心問(wèn)題、關(guān)鍵問(wèn)題，習(xí)得了如何開(kāi)展有效研究的方法，以不斷提升自我的實(shí)踐智慧。
二、在聽(tīng)課評(píng)課中思辨
導(dǎo)師親自上陣給我們上研究課《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》、《正比例和反比例》、《圓的周長(zhǎng)》、《確定位置》，課堂中流淌著的幽默的教學(xué)語(yǔ)言，發(fā)人深思的課堂提問(wèn)，有深度的思維訓(xùn)練無(wú)不拍案叫絕，開(kāi)拓創(chuàng)新的教學(xué)構(gòu)思無(wú)不敬佩。楊老師的教學(xué)熱情、靈動(dòng)的教學(xué)智慧、深厚的教學(xué)功底、精益求精的鉆研精神深深地感染著、激勵(lì)著我們。
三、在交流互動(dòng)中提升
組員都是各校的優(yōu)秀教師，在她們的課堂教學(xué)中，感受到的是對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的深入思考、對(duì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的精心架構(gòu)、對(duì)關(guān)鍵問(wèn)題的反復(fù)推敲……正是有了課前的精心預(yù)設(shè)才使課堂亮點(diǎn)閃爍。
活動(dòng)之后的互動(dòng)中，我們有觀點(diǎn)的交鋒、思維的碰撞、理念的認(rèn)同。在評(píng)課環(huán)節(jié)時(shí)常會(huì)聽(tīng)到組員獨(dú)到的點(diǎn)評(píng)，讓我茅塞頓開(kāi)。
此外，進(jìn)修學(xué)校還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的功效，學(xué)員在各自的博客平臺(tái)中發(fā)表各類(lèi)研究性文章，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)點(diǎn)評(píng)、讀書(shū)心得、課題研究等，讓我們可以隨時(shí)隨地瀏覽學(xué)習(xí)，汲取他人之長(zhǎng)，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
感謝名師基礎(chǔ)工程給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)對(duì)我們的悉心指點(diǎn)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)、思辨中不斷成長(zhǎng)。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇五
近期，我參加了一場(chǎng)題為“初心集訓(xùn)”的培訓(xùn)課程。這場(chǎng)課程深入淺出地講述了我們工作中需要的知識(shí)和技能，對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。在這里，我想分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和心得體會(huì)，通過(guò)這篇文章回顧和總結(jié)這場(chǎng)學(xué)習(xí)之旅。
第一段：培訓(xùn)的初衷
培訓(xùn)的初衷是幫助我們回歸職業(yè)發(fā)展的初心，提升職業(yè)素養(yǎng)和能力，從而更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在課程中我們通過(guò)分享案例、探討方法和模擬練習(xí)來(lái)細(xì)化職業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，并通過(guò)培養(yǎng)實(shí)踐能力來(lái)強(qiáng)化對(duì)職業(yè)生涯的認(rèn)知。這樣的培訓(xùn)對(duì)于我們職場(chǎng)初入者和職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，都是非常有價(jià)值的。
第二段：學(xué)習(xí)成果
課程的講解涵蓋了職業(yè)規(guī)劃、人際溝通、談判技巧、管理技能和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等多個(gè)方面，因而我收獲良多。在職業(yè)規(guī)劃方面，我學(xué)習(xí)到了如何制定未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)、如何根據(jù)自己的特長(zhǎng)和興趣設(shè)計(jì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展路徑，更深入地了解了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。在人際溝通方面，我學(xué)習(xí)到了如何用更加恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)觀點(diǎn)，能夠更順暢地與同事合作。在談判技巧方面，我學(xué)習(xí)到了如何在談判中把握主動(dòng)權(quán)，如何運(yùn)用語(yǔ)言和情緒控制等方面的技巧。從中我領(lǐng)悟到一個(gè)重要的信條：在職業(yè)生涯的成長(zhǎng)過(guò)程中，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相輔相成的，我們需要不斷地學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)踐、不斷實(shí)踐來(lái)提升自己的能力。
第三段：教學(xué)方法
在這場(chǎng)培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)我們的老師講解內(nèi)容不僅理念豐富，實(shí)用性也極強(qiáng)。更重要的是老師采用了豐富多彩的授課方式和互動(dòng)方法來(lái)激勵(lì)我們的學(xué)習(xí)熱情。課程中老師采用了小組互動(dòng)、案例分析、場(chǎng)景模擬以及實(shí)踐分享等多種方式來(lái)引導(dǎo)我們思考與交流。經(jīng)過(guò)多次的實(shí)踐探究，我們學(xué)員對(duì)各學(xué)科的細(xì)節(jié)和要求有了更深入的理解和感覺(jué)。
第四段：學(xué)習(xí)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)難點(diǎn)是我們?cè)谂嘤?xùn)中一定會(huì)遇到的牽手。在培訓(xùn)期中，我發(fā)現(xiàn)自己比較難把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的困難項(xiàng)目完全貫徹到公司實(shí)際的業(yè)務(wù)場(chǎng)景中。具體表現(xiàn)在：第一，理論距離實(shí)際存在一定的鴻溝，真正運(yùn)用還需要更多的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累；第二，公司領(lǐng)導(dǎo)和員工對(duì)細(xì)節(jié)、方法和工具的學(xué)習(xí)周期和要求略有不同，需要花更多的時(shí)間和精力將培訓(xùn)的知識(shí)轉(zhuǎn)化成復(fù)雜的業(yè)務(wù)操作或者信息分析等等。
第五段：收獲
總的來(lái)說(shuō)，我從這次培訓(xùn)中收獲了很多，比如每周跟蹤進(jìn)度的記錄和反饋意見(jiàn)等。通過(guò)反思、總結(jié)和分享，我更加明確了自己在職業(yè)生涯中的方向和目標(biāo)，更加理解“學(xué)以致用”的真諦，更加深入體會(huì)到自己的工作的意義。這些收獲對(duì)于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都將產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。相信這些經(jīng)驗(yàn)和收獲也能啟發(fā)更多的年輕人不斷地努力和奮斗，在職業(yè)生涯中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和人生價(jià)值的較為充實(shí)的情景。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇六
初心集，一本由習(xí)近平總書(shū)記親自挑選和編譯的文集，于2019年出版。本文將圍繞著這本文集，結(jié)合我的個(gè)人體會(huì)，分享我對(duì)于初心集的思考和感悟。初心集作為一本重要的文集，不僅是對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的重要總結(jié)，更是一個(gè)道出時(shí)代精神的韻味之作，彰顯了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心內(nèi)容。
首先，初心集給我最深刻的感受就是習(xí)近平總書(shū)記的襟懷坦蕩，高尚的品格。全文透露出的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情懷，深深地打動(dòng)了我。習(xí)近平總書(shū)記始終將人民福祉放在首位，用心用情用力，想人民之所想，急人民之所急。他心中有中國(guó)，心中有社會(huì)主義，心中有國(guó)際。他堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，不斷倡導(dǎo)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而接力奮斗。習(xí)近平總書(shū)記的一顆赤子之心激勵(lì)著每一個(gè)中華兒女，成為我們前行的力量。
其次，初心集給了我信心，堅(jiān)定我的共產(chǎn)主義信仰。集中體現(xiàn)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的創(chuàng)新性和實(shí)踐性。習(xí)近平總書(shū)記從深化改革、扶貧開(kāi)發(fā)、生態(tài)文明建設(shè)等各個(gè)方面，提出了一系列的重大理論觀點(diǎn)和實(shí)踐之道。這些觀點(diǎn)和實(shí)踐完美地詮釋了中國(guó)特色社會(huì)主義，豐富了馬克思主義中國(guó)化的偉大寶庫(kù)。與此同時(shí)，初心集也為我們堅(jiān)定理想信念提供了新的依據(jù)和新的方向。
再次，初心集給我?guī)?lái)了全新的視野。通過(guò)習(xí)近平總書(shū)記的一系列講話(huà)和著作，我看到了一個(gè)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)的藍(lán)圖。思想的卓越、胸懷的寬廣、智慧的獨(dú)特，使我深深地為之折服。習(xí)近平總書(shū)記的對(duì)待歷史的態(tài)度，對(duì)于未來(lái)的設(shè)想，對(duì)當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題的分析，給了我相當(dāng)大的啟發(fā)。初心集鞭策我要摒棄平庸、脫離浮躁，奉行敢為人先，追求卓越。同時(shí)，初心集也使我更加理解了中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命，更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的敬仰和信任。
最后，初心集教會(huì)了我堅(jiān)持實(shí)干的重要性。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而初心集所體現(xiàn)的理論觀點(diǎn)都是在實(shí)踐中得到驗(yàn)證的。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)要深入調(diào)查研究，聚焦問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決實(shí)際問(wèn)題。他善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，善于把握大勢(shì)，善于把問(wèn)題搞清楚。初心集教育我要像習(xí)近平總書(shū)記一樣，緊扣群眾、深入實(shí)踐、堅(jiān)持不懈地推動(dòng)事業(yè)向前發(fā)展。只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中經(jīng)受考驗(yàn)，才能夠?qū)崿F(xiàn)人生的升華。
通過(guò)閱讀初心集，我不僅深刻感受到了習(xí)近平總書(shū)記的崇高品格和胸懷，也堅(jiān)定了我對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)的信心和信仰。初心集給予了我全新的視野和思考方式，提醒著我要勇往直前，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。最后，初心集教會(huì)了我堅(jiān)持實(shí)干的重要性，只有真正進(jìn)入實(shí)踐，才能夠檢驗(yàn)真理，實(shí)現(xiàn)自身的提升。
總之，初心集是一本引領(lǐng)時(shí)代前進(jìn)的重要著作，它滿(mǎn)載著習(xí)近平總書(shū)記的智慧和信念。這是一本關(guān)于初心和使命的立體畫(huà)像，意義重大，啟迪深遠(yuǎn)。通過(guò)閱讀初心集，我們不僅可以更加深入地了解中國(guó)共產(chǎn)黨的初心，更可以為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。讓我們帶著初心，將創(chuàng)新、發(fā)展、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放的五大發(fā)展理念貫徹到國(guó)家建設(shè)和個(gè)人發(fā)展之中，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇七
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100字）
初心集是一本具有啟迪意義的讀物，通過(guò)作者的深入思考和見(jiàn)解，幫助人們回歸內(nèi)心最初的信仰和追求。在閱讀過(guò)程中，我被其中包含的智慧和對(duì)生活的思考所深深觸動(dòng)，培養(yǎng)了正面的情感和對(duì)未來(lái)的積極期待。
第二段：暢談初心的重要性 （字?jǐn)?shù)：250字）
初心是指內(nèi)心最初的目標(biāo)、信念和熱情。在我們受到各種外界影響，面臨誘惑和困難的時(shí)候，初心能幫助我們保持自己的獨(dú)立思考和行動(dòng)力。通過(guò)閱讀初心集，我深刻認(rèn)識(shí)到初心對(duì)一個(gè)人的重要性。只有堅(jiān)持初心，我們才能在充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的環(huán)境中保持堅(jiān)定，積極面對(duì)困難，并找到解決問(wèn)題的方法。初心是指引我們奮斗和成長(zhǎng)的燈塔，提醒我們要始終保持對(duì)自己最初的夢(mèng)想和動(dòng)力的追求。
第三段：初心集帶給我的啟示 （字?jǐn)?shù)：300字）
初心集通過(guò)作者深邃的思考和闡釋?zhuān)瑤Ыo了我許多重要的啟示。其中，我特別受益于關(guān)于心靈成長(zhǎng)和價(jià)值觀的思考。在這本書(shū)中，作者通過(guò)生動(dòng)的例子和細(xì)膩的描寫(xiě)，表達(dá)了他對(duì)人性、道德和責(zé)任的理解。這些啟示讓我深思自己的行為和價(jià)值觀，并評(píng)估是否符合初心的追求。通過(guò)讀初心集，我認(rèn)識(shí)到人的心靈成長(zhǎng)不僅僅是物質(zhì)上的追求，更重要的是培養(yǎng)內(nèi)心的純潔和善意，力求成為一個(gè)有價(jià)值的人。
第四段：初心的實(shí)踐 （字?jǐn)?shù)：300字）
讀完初心集后，我決心將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。首先，我在日常生活中更加關(guān)注自己的情感和行為，不斷反思和修正自己的言行。我學(xué)會(huì)了換位思考，尊重他人的感受和需要，更加注重人際關(guān)系的維護(hù)。其次，我開(kāi)始思考自己的價(jià)值觀并制定了個(gè)人目標(biāo)。我明確了自己對(duì)人生的追求和事業(yè)的發(fā)展方向，努力踐行初心并付諸行動(dòng)。最后，我在困難和逆境面前保持樂(lè)觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)，堅(jiān)信自己能夠克服困難并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：對(duì)初心繼續(xù)追求的期許（字?jǐn)?shù)：250字）
通過(guò)讀初心集，我深刻了解到初心的重要性，并在實(shí)踐中體驗(yàn)到了初心的力量。然而，初心并不是一蹴而就的，它需要我們?cè)谏钪胁粩嗨伎己蛯?shí)踐。因此，我希望自己能夠持續(xù)保持對(duì)初心的追求，不被外界的干擾和誘惑所左右。我將堅(jiān)定信念，不斷修正自己的行為和價(jià)值觀，努力成為一個(gè)真實(shí)、善良、有價(jià)值的人。同時(shí)，我也希望能夠與更多志同道合的人一起分享初心的力量，并共同努力創(chuàng)造有意義的生活。
結(jié)束語(yǔ)（字?jǐn)?shù)：100字）
初心集給予了我深刻的思考和啟示，幫助我回歸內(nèi)心最初的信仰和追求。通過(guò)閱讀初心集，我意識(shí)到初心的重要性，并在實(shí)踐中嘗到了初心的甜美果實(shí)。我將繼續(xù)保持對(duì)初心的追求，努力成為一個(gè)真實(shí)、善良、有價(jià)值的人。同時(shí)，我也希望能夠與更多志同道合的人一起分享初心的力量，并共同努力創(chuàng)造有意義的生活。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇八
人生有很多時(shí)刻，初心最令人感動(dòng)。讀初心集，一個(gè)小小的書(shū)籍，蘊(yùn)含著眾多人們的初衷和心聲。讀后我深感，初心不僅是一個(gè)個(gè)個(gè)體的價(jià)值追求，更是一個(gè)社會(huì)的共同責(zé)任。接下來(lái)，我將從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业捏w會(huì)和感悟。
第二段：初心的重要性
初心是指一個(gè)人最初所立志向，是人們內(nèi)心最初時(shí)對(duì)事物的渴望和向往。正如初心集中所言：“初心者有的是否為夢(mèng)想過(guò)得充實(shí)，職責(zé)過(guò)得實(shí)在，念想過(guò)得平靜，內(nèi)心過(guò)得寬容，行為過(guò)得完整？”初心是人們保持對(duì)美好事物的深情，堅(jiān)守原則和意愿的基石。一個(gè)有初心的人，無(wú)論在何種境況下，都能始終不忘初心，堅(jiān)持自己的人生目標(biāo)。初心使人們始終保持活力，不斷提升自己；初心讓人們永葆希望，能夠在任何困難面前都能尋找到解決問(wèn)題的辦法。
第三段：初心的培養(yǎng)
初心不是天生具備的，而是在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)和形成的。這需要一個(gè)良好的家庭環(huán)境和教育背景。家庭是一個(gè)人形成初心的第一課堂，初心是從家庭中的希望、關(guān)懷、愛(ài)和榜樣中孕育而生的。教育是培養(yǎng)和引導(dǎo)初心的重要途徑，學(xué)校、社會(huì)和媒體等渠道都要為個(gè)體提供成長(zhǎng)的土壤。此外，人們還需要自己鍛煉和修煉初心，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，使初心越來(lái)越堅(jiān)定，不被外界的干擾所動(dòng)搖。
第四段：初心的價(jià)值
初心是每個(gè)個(gè)體追求幸福的源泉，是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的動(dòng)力。初心讓人們看清自己人生道路上的目標(biāo)，避免迷茫和得過(guò)且過(guò)。初心還能讓人充滿(mǎn)愛(ài)心和善意，不斷努力去幫助他人，實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧與進(jìn)步。有初心的人能夠站在更高的層面，超越自我，為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想和目標(biāo)不斷奮斗。在初心的指引下，人們能夠更好地面對(duì)挫折和困難，堅(jiān)守信念，邁向成功。
第五段：初心的呼喚
在當(dāng)下社會(huì)中，我們所處的環(huán)境和壓力使得很多人偏離了初心，忙于追逐物質(zhì)的滿(mǎn)足而失去了自己的方向。然而，初心是每個(gè)人的獨(dú)特標(biāo)志，也是構(gòu)建社會(huì)和諧的重要基石。我們需要回歸初心，重新找到自己的價(jià)值和意義。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)身邊的人不斷追求初心，讓初心成為社會(huì)的共同追求。只有當(dāng)我們個(gè)體的初心和社會(huì)的初心相互契合，才能實(shí)現(xiàn)人與人、人與社會(huì)的和諧共進(jìn)。
總結(jié)段：初心是人們內(nèi)心最初的追求和向往，對(duì)于每個(gè)人而言都是至關(guān)重要的。家庭、教育以及個(gè)人努力是培養(yǎng)初心的重要途徑，而初心所帶來(lái)的價(jià)值和意義更是不可估量的。在當(dāng)下社會(huì)中，我們應(yīng)當(dāng)向往初心，并努力將初心與社會(huì)的追求相結(jié)合。只有這樣，我們才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，為社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇九
人生中的初心往往是一個(gè)人追求目標(biāo)的起點(diǎn)，它是我們內(nèi)心最純真、最真實(shí)的渴望和夢(mèng)想。擁有一個(gè)堅(jiān)定的初心，能夠讓我們?cè)谌松缆飞媳３謱?duì)美好事物的憧憬和追求，給予我們勇往直前的動(dòng)力。正如偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“初心不能改變，努力可變”，初心是我們心中那顆最初的種子，而我們的堅(jiān)持和努力則是讓這顆種子茁壯成長(zhǎng)的肥沃土壤。
第二段：追隨初心的艱辛和堅(jiān)持
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常面臨著各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。追隨初心的道路上往往充滿(mǎn)了艱辛和苦難。我們會(huì)遇到各種打擊和阻力，也會(huì)面臨困境和挫折。但是，正是這些艱辛和挫折，讓我們更加堅(jiān)定對(duì)初心的追求和忠誠(chéng)，讓我們更加珍惜和感激初心所帶來(lái)的一切。正如文學(xué)家周?chē)?guó)平所言：“困難是一座橋梁，走過(guò)了才懂得。”
第三段：初心的力量與意義
而當(dāng)我們?cè)趫?jiān)持初心的道路上越走越遠(yuǎn)時(shí)，我們會(huì)不斷感受到初心的力量與意義。初心給予我們無(wú)窮的勇氣與力量，在我們面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)和壓力時(shí)，它能夠給予我們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，讓我們永不放棄。同時(shí)，初心也是我們努力奮斗的方向和目標(biāo)，它使我們的人生充滿(mǎn)了意義與價(jià)值。正如詩(shī)人楊逸所寫(xiě)：“初心放在最深處，時(shí)時(shí)刻刻與我們同行，讓我們一直保持前行的動(dòng)力。”
第四段：初心的啟示與警示
追求初心的道路上，我們會(huì)遇到各種各樣的人和事，這些人和事會(huì)給我們帶來(lái)啟示與警示。在取得一定成績(jī)時(shí)，我們需要警惕不要迷失初心，不要因?yàn)楣Τ擅投艞壋跣模覀儜?yīng)該記住初心，它會(huì)給我們指引前進(jìn)的方向。而在遇到挫折和困難時(shí)，初心也會(huì)給予我們信心與勇氣，讓我們敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)定的追求自己的夢(mèng)想。
第五段：保持初心，發(fā)現(xiàn)更大的可能性
最后，無(wú)論在追求初心的道路上遇到怎樣的曲折和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持初心，保持一顆純真的心。因?yàn)槌跣乃鶐?lái)的成長(zhǎng)和收獲遠(yuǎn)非片刻的欣慰可比。初心是我們的源泉和動(dòng)力，它使我們有了追求卓越的勇氣和決心，同時(shí)也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)更多更大的可能性和機(jī)遇?，F(xiàn)實(shí)生活中成功的人往往都有一個(gè)堅(jiān)持初心的故事，他們通過(guò)堅(jiān)持初心，在困境中突圍，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。所以，保持初心，發(fā)現(xiàn)更大的可能性，一切皆有可能。
初心集心得體會(huì)
以上就是我對(duì)于初心集這個(gè)主題的一些體會(huì)和感悟。初心是我們?nèi)松闹改厢槪o予我們方向和信念。在追隨初心的道路上，我們可能會(huì)經(jīng)歷各種各樣的困難和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加成長(zhǎng)和堅(jiān)定。在初心的引領(lǐng)下，我們能夠發(fā)掘自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造出自己的人生價(jià)值。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十
20xx年的暑假，我來(lái)實(shí)踐醫(yī)院也有半個(gè)多月了，在這期間，不僅學(xué)會(huì)了理論與實(shí)踐的結(jié)合，更多的學(xué)習(xí)與病人溝通，而且還明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真的工作。我始終相信這么一句話(huà)：人在做，天在看。所以，不論你身邊有沒(méi)有人在看，都要認(rèn)認(rèn)真真的按照規(guī)范把每個(gè)治療項(xiàng)目做好。
剛進(jìn)入實(shí)踐單位，總有一種茫然得感觸，對(duì)于臨床的工作比較陌生，對(duì)于自己在這樣得新環(huán)境中能夠做些什么還沒(méi)有成型得概念.慶幸得是，我門(mén)有老師為我門(mén)介紹各科室得情況，介紹一些規(guī)章制度、各科室醫(yī)師的職責(zé)等，帶教老師們得豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院康復(fù)科科工作.能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打下了基礎(chǔ)，這應(yīng)該算得上是實(shí)踐階段得一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。
在實(shí)踐過(guò)程中，接觸了多種疾病，把握透徹得是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作.實(shí)踐得最大及最終目得是培養(yǎng)各項(xiàng)操作技能及增加各種診療技能.所以在帶教老師"放手不放眼，放眼不放心"得帶教原則下，積極努力得爭(zhēng)取每一次得鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識(shí)，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對(duì)與不懂得問(wèn)題虛心得向帶教老師或另外老師請(qǐng)教，作好知識(shí)筆記.遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多得人請(qǐng)教，并 能熟練的進(jìn)行評(píng)定，經(jīng)常進(jìn)行病例討論，這些培養(yǎng)了我門(mén)組織、表達(dá)等各方面得能力。
在醫(yī)院，在帶教老師的指導(dǎo)下，學(xué)到如何與病人家屬打交道，首先我們所作得一切都應(yīng)以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的;真誠(chéng)的為他們考慮;態(tài)度一定要好，要讓他們感覺(jué)到身為醫(yī)護(hù)人員的我是真的在為他們考慮，說(shuō)話(huà)的技巧更是應(yīng)該注意的。比如;面對(duì)一些家長(zhǎng)的為了治療時(shí)間的斤斤計(jì)較，首先我采取理解的態(tài)度，并嚴(yán)格遵守醫(yī)院得規(guī)章制度，在此基礎(chǔ)上，盡自己的能力，在自己有空閑時(shí)候?yàn)樗麄兌嘀委熞恍r(shí)間。當(dāng)然，有些家屬的計(jì)較是很不可理喻的，面對(duì)來(lái)這樣的家屬也不必多說(shuō)什么，一切按照規(guī)定做。這培養(yǎng)和增加了我門(mén)獨(dú)立思考和獨(dú)立工作得能力。
在這段短暫得實(shí)踐時(shí)間里，我的收獲許多許多，如果用簡(jiǎn)單得詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)得蒼白無(wú)力，至少不能很準(zhǔn)確和清晰得表達(dá)我門(mén)受益匪淺.我的實(shí)踐生涯還在繼續(xù)，我相信在接下來(lái)的時(shí)間里我可以學(xué)到更多的知識(shí)。實(shí)踐期間得收獲將為我門(mén)今后工作和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
很感謝xx學(xué)院和實(shí)踐醫(yī)院給了我這么好的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也感謝各位代教醫(yī)生在工作忙碌之時(shí)，還要帶領(lǐng)實(shí)踐生，教導(dǎo)我們正確的方向;也很興奮與其他實(shí)踐生，在緊湊的實(shí)踐生活中不但互相學(xué)習(xí)，并且還成為無(wú)話(huà)不談的好朋友。雖然實(shí)踐時(shí)間持續(xù)不久，但這段時(shí)間卻給了我無(wú)比大的收獲，除實(shí)踐工作的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)，還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多。通過(guò)此次實(shí)踐，我會(huì)更積極主動(dòng)得工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固得去學(xué)習(xí)操作技能，更豐富深厚得學(xué)習(xí)理論知識(shí)，增加臨床工作能力，對(duì)以后的事業(yè)盡心盡責(zé)!
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十一
我們有幸請(qǐng)到了全國(guó)著名的數(shù)學(xué)教育家鄭毓信教授來(lái)為我們作報(bào)告。鄭教授的報(bào)告大氣、理性、辯證。既能高屋建瓴，又貼近我們的教學(xué)實(shí)際，對(duì)當(dāng)前的熱門(mén)題目有獨(dú)到、冷靜、理性的思考。
聽(tīng)鄭教授的報(bào)告是一種享受，會(huì)使我們更加理性地面對(duì)當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革。 鄭教授談了關(guān)于教學(xué)研究的一些思考。
提出，要加強(qiáng)題目意識(shí)，題目應(yīng)當(dāng)被看成教師教學(xué)教研的出發(fā)點(diǎn);要努力做到“小中見(jiàn)大”;要保持對(duì)熱門(mén)題目的關(guān)注。當(dāng)前一個(gè)新的熱門(mén)題目就是：有效教學(xué)。應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持獨(dú)立思考，不要盲目追隨潮流，不要迷信專(zhuān)家。關(guān)于有效教學(xué)，鄭教授指出了三個(gè)應(yīng)當(dāng)思考的題目：“有效的課堂教學(xué)”是不是有一定的公道性?究竟什么是有效的課堂教學(xué)的主要內(nèi)容?在相關(guān)的實(shí)踐中我們應(yīng)當(dāng)怎么做? 鄭教授還對(duì)中國(guó)數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了分析。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)中的一些形式主義現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。
例如公然課的設(shè)計(jì)中(1)情景設(shè)計(jì)，究竟應(yīng)當(dāng)如何往熟悉情境中設(shè)計(jì)的意義?如何處理“日常數(shù)學(xué)”與“學(xué)校數(shù)學(xué)”的關(guān)系?提出：數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)學(xué)現(xiàn)象的一種“解讀”。設(shè)計(jì)情景的終極結(jié)果是要往掉情景的。(2)主動(dòng)探究，是否應(yīng)該被看成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要手段。教師發(fā)揮作用的主要手段有：在突發(fā)題目出現(xiàn)時(shí);利用適當(dāng)?shù)陌咐?在算法多樣化和優(yōu)化的過(guò)程中。(3)合作學(xué)習(xí)，是否是小組學(xué)習(xí)?應(yīng)當(dāng)關(guān)注的一個(gè)題目是：要關(guān)注差生。一個(gè)好的“合作學(xué)習(xí)”所滿(mǎn)足的基本要求是：互動(dòng)與規(guī)范;分工與共享;認(rèn)知與身份。(4)動(dòng)手實(shí)踐，應(yīng)以思維含量的高低來(lái)區(qū)別是否有效。 鄭教授特別指出：不能以“新”、“舊”作為區(qū)分教學(xué)方法“好”與“壞”的主要標(biāo)準(zhǔn)。
鄭教授還通過(guò)語(yǔ)文課的反照指出了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)具有的數(shù)學(xué)味。指出：語(yǔ)文是情知教學(xué)，是以情促知。而數(shù)學(xué)則是以知貽情。
終極要達(dá)到：往情景化、往個(gè)人化和往時(shí)間化。一個(gè)沒(méi)有“數(shù)學(xué)味”的教師不能真正上出具有“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課。中國(guó)歷來(lái)，不缺人文精神，缺失的是理性精神!
在鄭教授娓娓道來(lái)的話(huà)語(yǔ)中，我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞：題目意識(shí)、有效教學(xué)、形式主義、數(shù)學(xué)味、數(shù)學(xué)文化等。同時(shí)也知道了如何辯證、理性地提出題目、分析題目、解決題目。
經(jīng)常和專(zhuān)家近間隔的接觸，會(huì)使我們的眼界更高，視野更開(kāi)闊，也會(huì)使我們長(zhǎng)大得更快。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十二
報(bào)告是人們?nèi)粘９ぷ骰驅(qū)W習(xí)中常見(jiàn)的一種交流方式，可以讓我們匯報(bào)工作或知識(shí)學(xué)習(xí)的成果，同時(shí)也是一個(gè)鍛煉自己表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。筆者最近參加了一次報(bào)告，從中收獲頗多，下面就和大家分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：準(zhǔn)備
在報(bào)告前，充分準(zhǔn)備是非常重要的。首先要了解報(bào)告的內(nèi)容和要點(diǎn)，對(duì)于不確定的地方，要及時(shí)請(qǐng)教相關(guān)人員并進(jìn)行澄清。其次，要對(duì)報(bào)告做好展示的準(zhǔn)備，包括制作清晰明了的幻燈片和準(zhǔn)備演講稿。注意，報(bào)告的時(shí)間一般比較有限，所以在準(zhǔn)備的時(shí)候要做到簡(jiǎn)明扼要，關(guān)注重點(diǎn)。
第三段：表達(dá)
在報(bào)告過(guò)程中，表達(dá)能力也是非常關(guān)鍵的。在演講的時(shí)候，要注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性，不要出現(xiàn)結(jié)巴或語(yǔ)無(wú)倫次的情況。同時(shí)，也要注意自己的表情和語(yǔ)調(diào)，要讓自己的語(yǔ)言顯得自然而不刻意，讓人聽(tīng)的舒服。
第四段：反饋
報(bào)告之后，得到反饋也是非常重要的。要注意聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)，并且對(duì)于反饋中的問(wèn)題要積極地解決。此外，可以利用反饋的機(jī)會(huì)對(duì)自己的表達(dá)方式進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，進(jìn)一步提高演講的質(zhì)量。
第五段：總結(jié)
在總結(jié)過(guò)程中，可以回顧自己在報(bào)告中的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和需要完善的地方，這些都是后續(xù)報(bào)告中需要注意的事項(xiàng)。總的來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)一次報(bào)告，不僅可以展示自己的能力，也可以自我提升，提高思維和表達(dá)能力，是一次很有價(jià)值的經(jīng)歷。
結(jié)尾：
以上就是我在參加報(bào)告時(shí)的心得體會(huì)，報(bào)告雖然是一種很平凡的活動(dòng)，但是卻有著重要的意義。通過(guò)總結(jié)這次報(bào)告，我認(rèn)為準(zhǔn)備和表達(dá)是最為重要的兩個(gè)方面，而接受反饋和總結(jié)也是提高自己能力的途徑。最重要的是在未來(lái)的工作中，能夠?qū)⒋舜螆?bào)告中的收獲貫徹到具體實(shí)踐中，并不斷提升自己。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十三
第一次在屏幕上見(jiàn)到魏老師，從此也深深地記住了這位與眾不同的人。從那以后我認(rèn)真拜讀了他的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多管理班級(jí)的好方法，真的起到了事半功倍的好效果。如：班級(jí)公約、人人都是班級(jí)小主人、寫(xiě)說(shuō)明書(shū)等方法，我至今都在用。
今天我又一次聽(tīng)他的報(bào)告，雖然是看的是光碟，但魏書(shū)生剛一出場(chǎng)，我還是被深深的吸引著。樸素精干的魏老師那幽默詼諧、精當(dāng)干練的語(yǔ)言，那睿智的思索、精辟的見(jiàn)解，如磁石般深深的吸引著我們。隨著他侃侃而談的演講，我們時(shí)而凝神靜聽(tīng)，若有所思，心存敬佩;時(shí)而被他那風(fēng)趣的語(yǔ)言逗得開(kāi)懷大笑，忍不住報(bào)以熱烈的掌聲。
再細(xì)聽(tīng)他的演講沒(méi)有一點(diǎn)空空洞的說(shuō)教，沒(méi)有講多么深刻的大道理。他只是很平靜地說(shuō)著發(fā)生在他身邊的一些小事，顯得那么淡定從容。很快我便被他的睿智幽默所感染;為他樂(lè)觀、進(jìn)取的態(tài)度所嘆服;敬佩他平和的心態(tài);敬佩他獨(dú)特的個(gè)性;敬佩他獨(dú)特的教育觀念和方法。真是“聽(tīng)君一席言，勝讀十年書(shū)?！卑?自己的心境也隨之豁然開(kāi)朗，真是一種解壓的好方式。
魏書(shū)生的班主任工作已經(jīng)做得爐火純青，出神入化了，我看他的班主任工作藝術(shù)取決于他做人的藝術(shù)。一名好老師，首先一定得有積極的人生觀，這樣才能讓學(xué)生積極健康地成長(zhǎng)。從他的演講中，我深刻體會(huì)到魏書(shū)非常積極的人生觀。他那對(duì)“人”字的精辟的解讀，讓我十分感動(dòng)，也讓我佩服的五體投地。真可謂洞徹人生。他的演講讓我明白：要做一個(gè)好老師一個(gè)好班主任，首先得修煉自己的人生觀。
豁達(dá)、開(kāi)朗、不計(jì)較名利，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)，這就是魏書(shū)生!這一些需要一種平和的心態(tài)，需要一種持之以恒的精神。聯(lián)系自己，而我缺乏的正是這種心態(tài)，這種精神。
在我班主任教學(xué)生涯中，自己也曾不斷地摸索，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn);管理班級(jí)也曾試著“民主”，但每次都民主得不徹底。還有自己缺乏魏老師那種敢想敢做的精神。其實(shí)，無(wú)論是課堂教學(xué)還是日常生活小事，我一直執(zhí)著地認(rèn)為“放手，孩子會(huì)走得更好!”一個(gè)大包大攬的老師并不是一個(gè)真正的好老師——當(dāng)?shù)眯量?，還成就不大，往往是事半功倍，那同樣也是剝奪學(xué)生權(quán)利的一種做法。教給學(xué)生怎樣做事，教給學(xué)生怎樣做人，教會(huì)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，這樣才教給了學(xué)生獨(dú)立的資本。但要想做到真正的“放手”，需要一個(gè)過(guò)程——孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程，逐漸成長(zhǎng)的過(guò)程。而每次，當(dāng)這個(gè)過(guò)程還未成熟就被扼殺在我的“急于求成”之中。所以，我慚愧!
我要學(xué)習(xí)他那“苦中求樂(lè)、忙中求閑、失中求得、鬧中求靜”的精神。讓自己的內(nèi)心變得寧?kù)o的一些。面對(duì)繁忙的工作，要學(xué)會(huì)改變自己的心態(tài)去接受，去面對(duì)。因?yàn)榧词褂幸蝗f(wàn)件事，也只能選擇干一件，我們只能是不慌不忙，亂沒(méi)有用，急也沒(méi)有用，發(fā)牢騷更沒(méi)有用。牢記魏書(shū)生說(shuō)的：“守住心中的寧?kù)o，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。”做好平平常常的事兒，過(guò)好平平淡淡的生活，原來(lái)工作就這么簡(jiǎn)單。我的心里也頓然輕松了!心輕松了工作也自然而然快樂(lè)了!
聽(tīng)魏書(shū)生的言語(yǔ)，真誠(chéng)樸實(shí)催人奮進(jìn)，陶人情操;讓所聽(tīng)者都會(huì)有所思，有所悟，有所想……我當(dāng)時(shí)也有一種感覺(jué)，要做一名好教師，魏書(shū)生是榜樣!
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十四
很多時(shí)候，我們?cè)陔娮由虅?wù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問(wèn)題，都是由于自己不夠細(xì)心，比如少了個(gè)步驟，數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)，沒(méi)有填什么信息等等導(dǎo)致下一個(gè)步驟無(wú)法進(jìn)行，雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)操作有些按圖索驥，有些枯燥，但對(duì)于考驗(yàn)我們的耐心，提高打字學(xué)習(xí)能力和細(xì)心觀察能力，促進(jìn)師生互動(dòng)還是很有幫助的。
2、要善于提問(wèn)，敢于提問(wèn)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的力量
有時(shí)候，b2c實(shí)驗(yàn)走到一個(gè)地方，不知道怎么就是推動(dòng)不下去了，自己就是在那里悶生氣，這樣對(duì)于解決問(wèn)題是沒(méi)有一點(diǎn)幫助的，可以問(wèn)問(wèn)身邊的同學(xué)，或者舉手向我們親切的郭老師提問(wèn)是可以的。當(dāng)然，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就提問(wèn)，首先要發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，經(jīng)過(guò)一番思考后，再?zèng)Q定怎么做!
3、要學(xué)會(huì)尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
對(duì)著上機(jī)操作各種電子商務(wù)角色的步驟，一步步，似乎就像一個(gè)機(jī)器人，沒(méi)有什么樂(lè)趣可言，但只要愿意，還是可以充滿(mǎn)歡樂(lè)的，比如自己去探索一些未知的地方，在命名上取些有創(chuàng)意搞怪的名字，也可以自己弄，先不看老師的步驟，自己摸索著做再和老師的對(duì)照，尋找不足等等不一而足。
一、指導(dǎo)思想： 高舉鄧-小-平理論偉大旗幟，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神和團(tuán)的xx大精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。在學(xué)校黨支部和鎮(zhèn)團(tuán)委的共同領(lǐng)導(dǎo)之下，圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，認(rèn)真履行團(tuán)支部職責(zé)，扎實(shí)的推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)建設(shè)，用科學(xué)的理論、先進(jìn)的思想、正確的輿-論、高尚的精神，模范人物的先進(jìn)事跡去引導(dǎo)教育廣大團(tuán)員，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為“立功在洪小，青春獻(xiàn)教育”不懈努力。
二、 聯(lián)系實(shí)際開(kāi)展切實(shí)有效的思想政治教育 每一位年輕團(tuán)員都必須樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。針對(duì)我們教育工作的特殊性，我們將結(jié)合教育教學(xué)的具體情況開(kāi)展多種形式的思想政治教育，以加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想道德建設(shè)，用愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育團(tuán)員青年，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人、集體、國(guó)家之間的關(guān)系，把個(gè)人的奮斗容入事業(yè)前進(jìn)的實(shí)踐中。使我們的團(tuán)員教師熱愛(ài)學(xué)生，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，樹(shù)立為小教事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想。在學(xué)習(xí)和生活中，能自覺(jué)抵擋形形色色的誘-惑，能抵御各種腐朽思想的侵襲，要在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中不偏離、不迷失，把自己的全部精力投入到教育教學(xué)中去。與此同時(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)社會(huì)公德和家庭美德教育，使我們的團(tuán)員青年都成為社會(huì)的、學(xué)校的、家庭的先進(jìn)分子。
三、 切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)的建設(shè)
1、 加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè) 共青團(tuán)員是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，我校的青年團(tuán)員是學(xué)校教育教學(xué)的生力軍，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的巨大潛力。我們要讓青年團(tuán)員始終沿著素質(zhì)教育的方向前進(jìn)，力足課堂，積極的投入教育教學(xué)改革，理論聯(lián)系實(shí)際，使自己的業(yè)務(wù)水平有較大的提高，為學(xué)校五年規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)作出自己的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)員干部隊(duì)伍的建設(shè) 團(tuán)員干部是團(tuán)員的表率，在學(xué)習(xí)上和工作上，都應(yīng)該走在前面，要腳踏實(shí)地，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造性地做好團(tuán)工作。我們的團(tuán)員干部肯定會(huì)出現(xiàn)種種不足，所以，我們將與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)系，請(qǐng)他們對(duì)我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，向兄弟學(xué)校的團(tuán)支部汲取先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，以使我們盡快適應(yīng)工作，進(jìn)入角色。
3、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)。 青年團(tuán)員是我們學(xué)校教師隊(duì)伍中最活躍的群體。我們將結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，開(kāi)展卓有成效的工作。 以黨團(tuán)課為主陣地，開(kāi)展優(yōu)秀團(tuán)員事跡報(bào)告會(huì)，用身邊人、身邊事激勵(lì)廣大團(tuán)員青年揚(yáng)起奮進(jìn)的風(fēng)帆，就一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在廣大團(tuán)員中開(kāi)展廣泛地交流、討論，提高廣大團(tuán)員青年的政治素養(yǎng)，引導(dǎo)優(yōu)秀團(tuán)員積極向黨組織 靠攏。 結(jié)合學(xué)?！懊麕煿こ獭?，組織團(tuán)員開(kāi)展崗位練兵，激勵(lì)團(tuán)員教師成為教學(xué)骨干。凈化教師語(yǔ)言，規(guī)范教師行為，美化教師形象，努力提高廣大團(tuán)員教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。 結(jié)合學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)團(tuán)員教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí);以教師聘任制為契機(jī)，進(jìn)一步激活團(tuán)員隊(duì)伍，使團(tuán)員教職工在教育戰(zhàn)線(xiàn)上煥發(fā)出更加燦爛奪目的光華。
四、 開(kāi)展各類(lèi)主題活動(dòng) 各類(lèi)有益的主題活動(dòng)是青年團(tuán)員相互交流、相互提高的主要形式。我們將總結(jié)前期團(tuán)支部的工作經(jīng)驗(yàn)，在不斷完善團(tuán)的自身建設(shè)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開(kāi)展生動(dòng)活潑的團(tuán)組織活動(dòng)，豐富團(tuán)員教職工的業(yè)余生活。并配合學(xué)校黨政及各職能部門(mén)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。此外，組織青年團(tuán)員利用節(jié)假日開(kāi)展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大力開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)和希望工程活動(dòng)。 主要工作安排: 1、九月份 本年度工作布置;制訂、分發(fā)團(tuán)支部工作計(jì)劃;助困結(jié)對(duì);教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)(9月初) 2、對(duì)老教師教師進(jìn)行中秋慰問(wèn)。(9月中旬) 3、迎國(guó)慶青年教師才藝展(9-----10月) 4、乒乓球比賽。(11月份) 5、“迎元旦”聯(lián)歡聯(lián)誼活動(dòng)。(元旦前) 6、一月份 團(tuán)工作年度總結(jié) ;團(tuán)員教育評(píng)議和團(tuán)籍注冊(cè)工作。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十五
4月19日下午4點(diǎn)，合水縣教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)在縣體育館召開(kāi)。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取了5位來(lái)自一線(xiàn)教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是三位來(lái)自農(nóng)村教師身上表現(xiàn)出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
在五位老師的報(bào)告中，首先是西華池小學(xué)教師軒轅曉麗老師，從教以來(lái)，一直鐘情于她的教育事業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨。她長(zhǎng)期擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，同時(shí)又身兼教研組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)等工作。繁忙的工作和沉重壓力，使她嘗盡其間的酸、甜、苦、辣，然而這一切并沒(méi)有使她退卻，反而激發(fā)了她執(zhí)著的事業(yè)心和責(zé)任感，在這培育花朵的百花園里，實(shí)現(xiàn)著她的人生理想。她把當(dāng)好一名教師作為一生最大的追求，用滿(mǎn)腔的“情”和“愛(ài)”編織自己美麗的人生，在辛勤耕耘中，她感受最深的是學(xué)生對(duì)她的濃濃敬意，而這一切也正好是對(duì)軒轅老師一腔真情和博愛(ài)的最完美的回報(bào)。
尤其是她的仁愛(ài)精神打動(dòng)了我，作為老師，難免不遇到一些非常調(diào)皮的孩子，可她能做到不對(duì)他生氣，不批評(píng)他，甚至還對(duì)他以禮相待，她的行為讓我真切的感受到她對(duì)學(xué)生的無(wú)限的偉大的愛(ài)!聽(tīng)了她的報(bào)告，我深刻認(rèn)識(shí)到教書(shū)育人是愛(ài)的教育，教師對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)要毫不吝嗇地予以褒揚(yáng)，鼓勵(lì)他們，愛(ài)護(hù)他們，寬容他們，尊重他們的個(gè)性，關(guān)心他們的成長(zhǎng)，注重他們的心理感受。對(duì)那些“困難生”(學(xué)習(xí)、紀(jì)律有困難的學(xué)生)，尤其應(yīng)該如此，對(duì)他們要有足夠的愛(ài)心和耐心，也許我們會(huì)為之付出太多的時(shí)間和精力，而收效甚微，但我們也不應(yīng)輕言放棄，應(yīng)始終以一顆寬容的心守望他們的成長(zhǎng)，學(xué)生是受教育者，有這樣或那樣的缺點(diǎn)和不足，是很正常的，教師要學(xué)會(huì)制怒，要循循善誘，誨人不倦。讓我們?cè)趯W(xué)生的心靈上播上愛(ài)的種子，使他們能健康茁壯的成長(zhǎng)。
他們從教十年如一日，盡職盡責(zé)，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著的成果;他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！边@些誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現(xiàn)出了高尚的品德和頑強(qiáng)的意志，無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻(xiàn)給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從?！敝行W(xué)教師的工作對(duì)象是成長(zhǎng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的基礎(chǔ)。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎?可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名教師，要照亮別人，首先自己身上要有光明;要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。教育是心靈與心靈的交流。教師，多么光榮的職業(yè)，多么響亮的名字，我們要對(duì)得起這個(gè)稱(chēng)呼!也許我們每個(gè)人都無(wú)法預(yù)料自己會(huì)影響多少人的一生，這責(zé)任實(shí)在是太重大了，我們必須好好深思，要用我們有限的知識(shí)來(lái)打開(kāi)學(xué)生無(wú)限的知識(shí)大門(mén)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。只有我們心中裝著這么一份責(zé)任，才能從根本上熱愛(ài)工作，熱愛(ài)教育事業(yè)!為偉大的教育事業(yè)發(fā)揮我們所有的光和熱。
學(xué)習(xí)了他們的感人事跡后，我深切體會(huì)到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人??我很感動(dòng),從中學(xué)到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)該用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(zhǎng)，不能埋怨社會(huì)，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十六
最近，我參加了一次關(guān)于“自我營(yíng)銷(xiāo)”的報(bào)告會(huì)，這讓我在一定程度上領(lǐng)悟到了一些關(guān)于職場(chǎng)的重要應(yīng)對(duì)技巧。這次體驗(yàn)讓我深入思考了在工作中如何更好地表現(xiàn)自己，如何提升自己的影響力，以及如何更好地開(kāi)拓市場(chǎng)，成為一個(gè)出色的自我營(yíng)銷(xiāo)者。在此，我想分享一下自己的心得體會(huì)。
第二段：主體部分1——展現(xiàn)自己的差異化
在職場(chǎng)中，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)自己的差異化顯得尤為重要。在報(bào)告會(huì)中，講師強(qiáng)調(diào)了如何通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能和個(gè)性特質(zhì)來(lái)打造自己獨(dú)特的品牌。在我的職業(yè)發(fā)展過(guò)程中，我通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，掌握了一些硬技能，同時(shí)也在工作中體現(xiàn)出自己獨(dú)特的個(gè)性特質(zhì)。這些特點(diǎn)并不一定要完全與職業(yè)相關(guān)，更重要的是能夠形成一個(gè)深入人心的個(gè)人品牌，提升自己在同事、客戶(hù)和領(lǐng)導(dǎo)心目中的印象。
第三段：主體部分2——打造自己的話(huà)語(yǔ)權(quán)
現(xiàn)今社會(huì)，信息和流量非常寶貴，得到別人的關(guān)注并留住對(duì)方的注意力更是難上加難。在報(bào)告會(huì)中，講師講述了職場(chǎng)中一些有用的話(huà)語(yǔ)權(quán)技巧，如利用高質(zhì)量的信息和言論來(lái)制造影響力，利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)增加行業(yè)影響力。在我日常的工作中，也會(huì)思考如何用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)影響別人，主動(dòng)出擊，通過(guò)口才和展示能力提升自己的話(huà)語(yǔ)權(quán)。
第四段：主體部分3——開(kāi)拓市場(chǎng)挖掘業(yè)務(wù)
作為一個(gè)企業(yè)員工，通過(guò)開(kāi)拓市場(chǎng)來(lái)挖掘業(yè)務(wù)也是非常重要的一部分。在報(bào)告會(huì)中，講師分享了一些在開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)候的技巧和方法，如拓展客戶(hù)資源、擴(kuò)大業(yè)務(wù)范圍、聯(lián)系同行業(yè)人士等。在我自己的工作經(jīng)歷中，也深有體會(huì)。我努力學(xué)習(xí)市場(chǎng)趨勢(shì)，利用職場(chǎng)人際關(guān)系，積極拓展自己的人脈資源，營(yíng)造自己的專(zhuān)業(yè)形象，以此來(lái)增加業(yè)務(wù)量和拓展市場(chǎng)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，在這場(chǎng)報(bào)告會(huì)中，我獲得了很多啟示和收獲，在提升職場(chǎng)能力和影響力等方面受益匪淺。我也認(rèn)清了自己在面對(duì)職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)和不足，明白了如何發(fā)揮自己的個(gè)性特質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力來(lái)達(dá)到更好的展示和推廣效果。未來(lái)的職場(chǎng)旅程必定會(huì)充滿(mǎn)各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但是我相信只要我們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)打造自己的品牌和話(huà)語(yǔ)權(quán)，并通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和市場(chǎng)開(kāi)拓來(lái)贏得更多的機(jī)會(huì)和成功。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十七
首先，報(bào)告心得體會(huì)是在聽(tīng)取別人的匯報(bào)之后，對(duì)內(nèi)容和表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)、分析和思考，從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了許多東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)真聽(tīng)取他人的發(fā)言，吸收別人的觀點(diǎn)，并思考如何對(duì)他人的想法進(jìn)行進(jìn)一步展開(kāi)和探討。這不僅可以提高我自己的發(fā)言能力，同時(shí)也可以增進(jìn)我與他人的溝通。其次，我學(xué)會(huì)了如何更好的組織我的思路和表達(dá)方式，尤其是在有限的時(shí)間內(nèi)快速地整理自己的想法和知識(shí)。
其次，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的不斷迭代和更新是非常重要的。我們每個(gè)人都有自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，但是這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)很可能已經(jīng)過(guò)時(shí)或者被新的研究成果所取代。因此，我們需要不斷保持學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，以更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。與此同時(shí)，我們也需要保持開(kāi)放的態(tài)度和好奇心，及時(shí)接納新觀點(diǎn)和新技術(shù)，才能在這個(gè)快速變化的時(shí)代中不斷變得強(qiáng)大并取得成功。
第三，我意識(shí)到了良好的匯報(bào)能力對(duì)于職場(chǎng)發(fā)展的重要性。不論是在學(xué)校還是在工作中，都需要通過(guò)報(bào)告和展示能力來(lái)向他人展現(xiàn)自我和個(gè)人價(jià)值。這不僅是一種交流技巧，還是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。對(duì)于職場(chǎng)中的匯報(bào)能力，我們需要掌握幾個(gè)關(guān)鍵方面：包括清晰地組織自己的思路、不拘泥于講稿，傾聽(tīng)和接受他人的反饋意見(jiàn)，等等。這些都是必須掌握的技巧，依然需要我們不斷提高和更新自己的能力。
第四，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我意識(shí)到了自己在個(gè)人成長(zhǎng)和職場(chǎng)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足。在參與會(huì)議和匯報(bào)的過(guò)程中，我們不僅要了解自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，還要認(rèn)真審視自己的不足和不足之處。這不僅可以幫助我們進(jìn)一步提高自己的能力和修養(yǎng)，同時(shí)還可以更好的拓展自己的人脈和資源。在這個(gè)多元化和變化不斷的時(shí)代，個(gè)人成長(zhǎng)和持續(xù)學(xué)習(xí)是確保自身獨(dú)立發(fā)展的核心動(dòng)力。
最后，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)配合和合作的重要性。團(tuán)隊(duì)配合不僅是減少差錯(cuò)和提高生產(chǎn)力，也是提高個(gè)人能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要起到協(xié)調(diào)和支撐的作用。這些費(fèi)時(shí)費(fèi)力的過(guò)程常常為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。因此，我們需要時(shí)刻關(guān)注團(tuán)隊(duì)的凝聚力和效率，并努力將自己的能力和潛力與團(tuán)隊(duì)配合，從而共同促進(jìn)團(tuán)隊(duì)更為廣闊和期望的成長(zhǎng)和發(fā)展。
總之，通過(guò)報(bào)告心得體會(huì)的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了更好的思考，更高效的協(xié)作和更加清晰的溝通。這些能力不僅對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)有所幫助，同時(shí)可以也幫助我更好的融入這個(gè)快速變化的時(shí)代。因此，不斷做出總結(jié)和匯報(bào)，不斷提高自己的能力，才能使得這個(gè)世界更為美好！
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十八
報(bào)告心得體會(huì)，是指對(duì)于一場(chǎng)或多場(chǎng)報(bào)告會(huì)議后的自我反思和總結(jié)。報(bào)告心得體會(huì)的目的是為了更好地了解自我，在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地表達(dá)。報(bào)告心得體會(huì)的寫(xiě)法，可以是自由式，也可以是結(jié)構(gòu)化式，本文將從五段式來(lái)講述，它包括導(dǎo)言、報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷、心得體會(huì)、個(gè)人提升、結(jié)語(yǔ)。
第二段：報(bào)告會(huì)議的經(jīng)歷
在本段中，需要回憶一下參加過(guò)的報(bào)告會(huì)議，例如會(huì)議主題、地點(diǎn)、時(shí)間、組織方和參會(huì)人員等。這些都是很重要的元素，因?yàn)樵诮酉聛?lái)的心得體會(huì)中，這些都是需要被參考的。同時(shí)，我們可以對(duì)會(huì)議主題進(jìn)行了解，應(yīng)對(duì)不同的主題和內(nèi)容的報(bào)告會(huì)議，也需要的是不同的策略和方法。這里可以提到一些自己當(dāng)時(shí)的策略和方法的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
第三段：心得體會(huì)
在這一段中，需要對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并明確自己的不足和優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)自己的表現(xiàn)和感覺(jué)可以回憶，而如何評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)則需要客觀的思考。好的表現(xiàn)，我們可以肯定自己的表現(xiàn)，并尋找是什么使自己表現(xiàn)得非常成功，以備今后參加報(bào)告會(huì)議的時(shí)候可以選擇相應(yīng)的策略和方法。當(dāng)然，不足也是需要找到的，自我批評(píng)是在事后總結(jié)中最重要的，因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)認(rèn)識(shí)自我才能不斷地提高。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要認(rèn)真思考：如果我們遇到相同的事情，對(duì)題目的認(rèn)識(shí)是否夠深，對(duì)于策略和方法是否有了明確的認(rèn)知。
第四段：個(gè)人提升
在這一段中，應(yīng)該是對(duì)本次報(bào)告心得體會(huì)的核心和重點(diǎn)。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們自己的水平有不足之處時(shí)，我們需要提高自己的能力。我們需要不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、分析思維能力等。我們可以通過(guò)不斷閱讀、不斷了解行業(yè)知識(shí)、不斷思考問(wèn)題，來(lái)自我提升并改進(jìn)不足之處。同時(shí)，我們也需要通過(guò)溝通、交流和表達(dá)，不斷提高自己的能力，形成自己的思考方式和方法。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次的報(bào)告心得體會(huì)，我們可以更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，讓自己在未來(lái)的報(bào)告會(huì)議中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的水平。通過(guò)不斷總結(jié)和反思，自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力會(huì)更加敏銳，這將會(huì)對(duì)自己今后的發(fā)展產(chǎn)生很大的幫助。當(dāng)然，總結(jié)的目的不僅是為了我們個(gè)人，也可以為了對(duì)公司和團(tuán)隊(duì)的改善和提高產(chǎn)生共同的效應(yīng)。希望在以后的日子里通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，自己能夠越來(lái)越優(yōu)秀。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇十九
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，人們?cè)絹?lái)越注重知識(shí)的獲取和經(jīng)驗(yàn)的積累。而報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式，被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻理解到了報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和必要性。以下就此主題展開(kāi)我的思考和分享。
一、報(bào)告心得體會(huì)的定義和特點(diǎn)
報(bào)告心得體會(huì)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是將自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思，并通過(guò)口頭或書(shū)面的方式傳達(dá)給其他人。其特點(diǎn)在于，它是一種具有個(gè)人特色和主觀性的表達(dá)方式，既能反映作者的理解和感受，又能為讀者提供有益的參考和啟示。此外，報(bào)告心得體會(huì)也具有多樣性和靈活性，可以通過(guò)不同的形式和方式進(jìn)行，如演講、論文、日志等。
二、報(bào)告心得體會(huì)的價(jià)值和作用
報(bào)告心得體會(huì)不僅是一種表達(dá)方式，更是一種學(xué)習(xí)工具和思維方式。它能夠促使我們對(duì)學(xué)習(xí)和實(shí)踐進(jìn)行更深入的思考和反思，從而加深我們對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的理解和掌握。同時(shí)，通過(guò)與他人分享自己的體驗(yàn)和心得，我們也能夠汲取他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大我們的視野和認(rèn)識(shí)。此外，報(bào)告心得體會(huì)還能夠提高我們的表達(dá)能力和溝通能力，使我們更加自信和有說(shuō)服力。
三、如何撰寫(xiě)有效的報(bào)告心得體會(huì)
有效的報(bào)告心得體會(huì)需要具備以下幾個(gè)方面的要素。首先，需要明確寫(xiě)作目的和受眾對(duì)象，確定好傳達(dá)的內(nèi)容和意圖。其次，需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和調(diào)研，深入了解主題和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)和信息。然后，需要進(jìn)行系統(tǒng)的思考和分析，將自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和提煉。最后，需要注意文體和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和精練性，提高寫(xiě)作的邏輯性和可讀性。
四、報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中的應(yīng)用
報(bào)告心得體會(huì)在實(shí)際中有著廣泛的應(yīng)用場(chǎng)景。例如，學(xué)術(shù)論文和科研報(bào)告需要進(jìn)行充分的總結(jié)和論證，以傳達(dá)作者的研究成果和思考成果。企業(yè)管理中，也常常使用報(bào)告心得體會(huì)的方式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)和知識(shí)分享。另外，在個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展方面，報(bào)告心得體會(huì)也是一種很好的提升方式，通過(guò)學(xué)習(xí)和反思自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷完善自己的能力和素質(zhì)。
五、報(bào)告心得體會(huì)的未來(lái)發(fā)展
隨著社會(huì)和科技的不斷發(fā)展，報(bào)告心得體會(huì)也將面臨新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。一方面，需要不斷豐富和拓展內(nèi)容和形式，適應(yīng)不同行業(yè)和領(lǐng)域的需求。另一方面，需要注重技術(shù)和平臺(tái)的創(chuàng)新，不斷提升寫(xiě)作和表達(dá)的效率和質(zhì)量。迎接未來(lái)，我們需要更加深入地理解和應(yīng)用報(bào)告心得體會(huì)，不斷提高自己的表達(dá)和思考能力，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，報(bào)告心得體會(huì)作為一種重要的表達(dá)方式和交流方式，具有多種價(jià)值和作用。我們需要充分理解和應(yīng)用它，提高自己的表達(dá)和思考能力，不斷推動(dòng)自己和社會(huì)的發(fā)展。
初心集心得體會(huì)報(bào)告篇二十
昨天下午，我校領(lǐng)導(dǎo)組織了我校的全體教師在滕州劇院聆聽(tīng)了魏書(shū)生老師的報(bào)告。魏老師用他那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)、大量而生動(dòng)感人的實(shí)例，感染了我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。他言辭懇切，入情入理，樸實(shí)的語(yǔ)言中閃爍著對(duì)生活對(duì)人生的感悟，獨(dú)特而又富有哲理。
聽(tīng)了魏書(shū)生的報(bào)告后，我深深地被他崇高的精神世界感染著，被他積極樂(lè)觀的處世工作態(tài)度感染著。
一、 堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o，堅(jiān)守住快樂(lè)的心靈之道
魏書(shū)生的報(bào)告，總是將深刻的哲理，甚至苦悶的話(huà)題用流暢、幽默而又富有抒情的話(huà)語(yǔ)形象的表述出來(lái)，其語(yǔ)言如行云流水，揮灑自如，他用真情厚意感染著所有在場(chǎng)的人，讓聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的心靈共鳴，他使聽(tīng)者為之激動(dòng)。為什么被別人視作艱辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那樣的親切和歡欣?這都出自他對(duì)教育的深刻認(rèn)識(shí)和真摯的厚愛(ài)。
他的思想不是超然無(wú)蹤縹緲的，而是真實(shí)質(zhì)樸的，根植于我們的教育狀況，根植于我們的教師的需求，根植于廣大學(xué)子的心靈。因?yàn)?，他總是把走向?qū)W校當(dāng)作一種精神享受，把認(rèn)真教書(shū)育人當(dāng)作是一種人生享受，把一切不如意之事之人當(dāng)作體驗(yàn)生活的一種愉悅享受。他時(shí)時(shí)享受，處處享受。用這樣一種積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何樂(lè)而不為呢!
他告訴我們珍愛(ài)生命、享受生活的四字秘訣，叫做“松、靜、勻、樂(lè)”。“松”即身體放松;“靜”即心靈平靜;“勻”即呼吸勻稱(chēng);“樂(lè)”即情緒歡愉。他特別告誡我們要記住四字秘訣，要在紛亂復(fù)雜的社會(huì)里，在緊張激烈的人際中堅(jiān)守住心靈的寧?kù)o，堅(jiān)守住快樂(lè)的心靈之道。他認(rèn)為，快樂(lè)可以外取，也可以?xún)?nèi)求。只有時(shí)時(shí)做到以靜制動(dòng)，快樂(lè)才可能隨你而來(lái)!因?yàn)?，有一失，必有一?有一利，必有一弊;翻開(kāi)手背，必定是手心;走出陰影，必定是陽(yáng)光。
二、用一顆平常心看待生活，對(duì)待工作。
在他的報(bào)告中我最欣賞的有兩句話(huà)：多改變自己，少埋怨環(huán)境;用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作。
生活不能沒(méi)有理想，但人類(lèi)不能以理想主義的目光苛求生活?！皩?duì)自己說(shuō)得算的事要拿得起，放得下，進(jìn)得去，出得來(lái)，想得深，干得實(shí)，人要好好活著。對(duì)自己說(shuō)得不算的事就要改變自己的態(tài)度，想得開(kāi)，輕輕放下”。少埋怨環(huán)境，多改變自我。
埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育，常常是我們自己方法少。人生在世，要會(huì)享受生活，享受學(xué)習(xí)，享受工作。要靜下心來(lái)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不怕困難，樂(lè)觀地生活。要懷著感恩的心，用“享受”的心態(tài)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，有一顆快樂(lè)的心，將身體放輕松，才能做好事，會(huì)生活.
在賞識(shí)教育的過(guò)程中，我們每一位老師都應(yīng)該多一份對(duì)孩子們的愛(ài)心、耐心、熱心和誠(chéng)心，只有這樣，我們才能真正的走近賞識(shí)教育真正的能夠讓孩子們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，真正的享受學(xué)習(xí)!
摘了幾句魏老師的原話(huà)和大家共勉：
1.“用平平常常的心態(tài)、高高興興的情緒，做平平凡凡的工作”
2.守住心靈的寧?kù)o，守住自己快樂(lè)的陣地
3. 普通學(xué)生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !
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