總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供依據(jù)。解決問(wèn)題的能力是在職場(chǎng)中非常重要的技能。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和優(yōu)秀案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇一
隨著社會(huì)的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)水平的提高，電子技術(shù)在很多領(lǐng)域中都得到廣泛的應(yīng)用，但在不同應(yīng)用環(huán)境中對(duì)電子技術(shù)的要求也不相同，模擬電子技術(shù)主要對(duì)信號(hào)時(shí)間和數(shù)值上的變化進(jìn)行的相應(yīng)處理，數(shù)字電子技術(shù)主要對(duì)離散的數(shù)字信號(hào)進(jìn)行處理，基于兩項(xiàng)技術(shù)的信號(hào)處理內(nèi)容不同，也具有不同的使用優(yōu)勢(shì)，為了使兩項(xiàng)技術(shù)能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以下主要對(duì)模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的詳細(xì)分析，進(jìn)行兩項(xiàng)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)對(duì)比。
電子技術(shù)主要被應(yīng)用于電路中，在電路運(yùn)行中具有放大鏡的作用，模擬電子技術(shù)就是電子技術(shù)中一項(xiàng)重要組成部分，它主要處理的是電路中一些連續(xù)的電子信號(hào)，處理方法相對(duì)簡(jiǎn)單[1]。使用該項(xiàng)技術(shù)的電路被稱為模擬電路，由于模擬技術(shù)成本相對(duì)較低，模擬電路的造價(jià)也相對(duì)較低，因此現(xiàn)階段使用范圍相對(duì)廣泛，但更多的是應(yīng)用于對(duì)電路電子信號(hào)運(yùn)輸?shù)木珳?zhǔn)度要求不高的工業(yè)領(lǐng)域之中，但如果在傳輸過(guò)程中外部環(huán)境相對(duì)較差、噪音相對(duì)較高就會(huì)影響信號(hào)傳播的準(zhǔn)確性，使用該項(xiàng)技術(shù)常會(huì)由于噪音干擾而出現(xiàn)失真的情況，導(dǎo)致傳輸效果與最初的電子信號(hào)之間存在一些差異，影響人們的使用。
數(shù)字電子技術(shù)與模擬電子技術(shù)不同，它是一種相對(duì)技術(shù)，即借助抽樣定理，通過(guò)對(duì)模擬信號(hào)進(jìn)行抽樣，從而提高電子信號(hào)的精度，保證電子信號(hào)在傳輸過(guò)程中具有精準(zhǔn)性特點(diǎn)。現(xiàn)階段，數(shù)字電子技術(shù)使用在數(shù)字電視中，使用該項(xiàng)技術(shù)能夠減少周圍環(huán)境特別是噪音對(duì)信號(hào)傳輸?shù)母蓴_，保證信號(hào)傳輸過(guò)程中的準(zhǔn)確性，提高電視播放效果，使畫面更加清晰[2]。并且使用該項(xiàng)技術(shù)在信號(hào)加密的過(guò)程中，由于數(shù)字信號(hào)能夠使用更加高級(jí)的加密系統(tǒng)，因此能夠?qū)?shù)字信號(hào)傳輸過(guò)程起到保障作用，從而提高數(shù)字信號(hào)運(yùn)行的安全性。
信號(hào)形式能夠?qū)﹄娐饭こ坍a(chǎn)生很大的影響，直接決定了電子技術(shù)的選擇方式，在模擬電路中，由于信號(hào)形式為模擬電子信號(hào)，因此在選擇電子技術(shù)時(shí)，通常情況下，都會(huì)根據(jù)模擬電路的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的模擬電子技術(shù)，并按照模擬電子技術(shù)的規(guī)范完成電路工程。由于信號(hào)形式須使用特定信號(hào)技術(shù)，因此在數(shù)字信號(hào)傳輸過(guò)程中更多的選擇了數(shù)字技術(shù)，這時(shí)在完成電路工程時(shí)，就需要結(jié)合電路具體情況和實(shí)際需求，確定數(shù)字技術(shù)的開(kāi)展方向，從而根據(jù)相應(yīng)的數(shù)字電子技術(shù)相關(guān)規(guī)范完成工作。
通過(guò)上文對(duì)模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)的詳細(xì)分析，能夠更好的認(rèn)識(shí)到兩項(xiàng)技術(shù)的區(qū)別，為了保證模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)能夠應(yīng)用到適宜的領(lǐng)域，發(fā)揮出更大的作用，下面通過(guò)對(duì)比，分析兩項(xiàng)技術(shù)各有的優(yōu)勢(shì)。
（三）適用能力強(qiáng)，應(yīng)用面廣。雖然該項(xiàng)技術(shù)應(yīng)用面也十分廣，但使用該項(xiàng)技術(shù)的傳輸過(guò)程中，信號(hào)精準(zhǔn)度有所下降，為了使該項(xiàng)技術(shù)能夠發(fā)揮出自身優(yōu)勢(shì)，使用該項(xiàng)技術(shù)時(shí)，就要充分考慮到電路對(duì)信號(hào)精準(zhǔn)度的要求，并在電子技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中，找到完善該項(xiàng)技術(shù)的方法。
與模擬電子技術(shù)核心內(nèi)容和采用的方法不同，適用領(lǐng)域和方向也有所差距，數(shù)字電子技術(shù)主要具有以下幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：（一）采用開(kāi)關(guān)電路，降低對(duì)物理量精確度的要求，只需確定物理量的大致使用范圍即可，簡(jiǎn)化使用流程，提高使用該項(xiàng)技術(shù)的方便性；（二）傳輸數(shù)據(jù)可靠性高，由于使用該項(xiàng)技術(shù)的電路中能夠有效抵抗外界環(huán)境特別是造成對(duì)電路造成的干擾，因此在數(shù)字電路中，信號(hào)的精準(zhǔn)度更高，更有利于信號(hào)的傳輸與儲(chǔ)存?，F(xiàn)階段在數(shù)字電視中就使用了數(shù)字電子技術(shù)，與使用模擬電子技術(shù)的電視相比，數(shù)字電視畫面更加清晰。但同時(shí)由于該項(xiàng)技術(shù)的原理相對(duì)復(fù)雜，精準(zhǔn)度更高，造成使用該項(xiàng)技術(shù)的造價(jià)也更高，因此在使用該項(xiàng)技術(shù)的過(guò)程中還需要考慮對(duì)電路的實(shí)際要求，如果能夠提供更多的成本資金，保證信號(hào)的準(zhǔn)確性，就要合理使用數(shù)字電子技術(shù)；（三）數(shù)字電路能夠更好的實(shí)現(xiàn)程序控制，有利于進(jìn)行系列化、集成化的生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率，保證企業(yè)經(jīng)濟(jì)收益。四、能夠?qū)崿F(xiàn)高精度的加密，由于數(shù)字信號(hào)在傳播過(guò)程中能夠使用較為高級(jí)的加密系統(tǒng)，因此在處理數(shù)字信號(hào)時(shí)使用的數(shù)字技術(shù)就具有較強(qiáng)的加密功能，通過(guò)保證信號(hào)的安全性，提高整體電路傳輸?shù)陌踩浴?/p>
總而言之，模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)在不同的應(yīng)用領(lǐng)域具有不同的優(yōu)勢(shì)，模擬電子技術(shù)的使用更為方便、簡(jiǎn)單，造價(jià)較低，但精準(zhǔn)度也相對(duì)較低，因此模擬電子技術(shù)更適用于相對(duì)低端對(duì)誤差率要求不高的電路設(shè)備中，而數(shù)字電子技術(shù)則能夠有效提高信號(hào)的精準(zhǔn)度，保證電子電路處于高精度運(yùn)行狀態(tài)下，也因此更適用于較為精確的電路設(shè)備中。
[1]冀煒,于富堯,常思安,王雨龍,李夢(mèng)茹.模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)的對(duì)比分析[j].通訊世界.2016(07)。
[2]孫炳.模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)的優(yōu)勢(shì)比較[j].電子技術(shù)與軟件工程.2015(16)。
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無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇二
我國(guó)在地下空間開(kāi)發(fā)過(guò)程中，發(fā)展了非常成熟的地下工程技術(shù)，其中具有代表性的是下列三項(xiàng)技術(shù)。
明挖技術(shù)（基坑技術(shù)）隨著我國(guó)地下空間的發(fā)展，地下工程建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)量和規(guī)模也迅速增大，產(chǎn)生了大量的深基坑工程，并形成了種類齊全的多種基坑圍護(hù)開(kāi)挖技術(shù)。從支撐技術(shù)上形成并發(fā)展了重力式、支撐式、土錨式、土釘式等多種技術(shù)，從圍護(hù)工法上形成并發(fā)展了簡(jiǎn)易圍護(hù)墻法、木板樁法、鋼板樁法、鋼管樁法、灌注樁法、地下連續(xù)墻法、逆作法（又叫蓋挖法）等多種工法?；庸こ痰脑O(shè)計(jì)理論、計(jì)算方法也得到不斷改進(jìn)，基坑工程的設(shè)計(jì)規(guī)范也有一定的發(fā)展。
九十年代以來(lái)，基坑工程規(guī)模不斷加大，深度不斷加深，與建筑物等已有設(shè)施距離越來(lái)越近，推動(dòng)了深基坑工程的設(shè)計(jì)向更高水平邁進(jìn)，使我國(guó)基坑工程的設(shè)計(jì)施工進(jìn)入環(huán)境設(shè)計(jì)階段，促進(jìn)了時(shí)空效應(yīng)基坑工法的生產(chǎn)與應(yīng)用，并達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。
該方法考慮時(shí)空效應(yīng)，科學(xué)地利用土體自身的控制地層位移的潛力，以解決軟土深基坑穩(wěn)定和變形問(wèn)題。這種方法的主要特點(diǎn)是設(shè)計(jì)與施工密切結(jié)合。在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)參數(shù)（如被動(dòng)區(qū)水平抗力系數(shù)k）的取值從現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)來(lái)確定；施工中，開(kāi)挖與支撐的施工工序基本是按分塊、分層、分步、對(duì)稱、平衡的原則制定，并以科學(xué)的施工工藝，有效地控制基坑的變形。
暗挖技術(shù)（以隧道設(shè)計(jì)施工技術(shù)為代表）在我國(guó)，大量的線形地下空間均是以暗挖法形成的。其中兩項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，適于軟土（巖）地區(qū)的盾構(gòu)法與適于硬土（巖）地區(qū)的新奧法（及礦山法）在我國(guó)均有較大的應(yīng)用與發(fā)展。
盾構(gòu)法我國(guó)自六十年代研究開(kāi)發(fā)盾構(gòu)技術(shù)以來(lái)，已成功地采用盾構(gòu)施工技術(shù)修建了幾十條車行和水工隧道，盾構(gòu)機(jī)械裝備從早先的機(jī)械式盾構(gòu)、網(wǎng)格擠壓式盾構(gòu)，在引進(jìn)和消化國(guó)外技術(shù)的基礎(chǔ)上，發(fā)展到今天的上壓平衡盾構(gòu)（epb）、泥水加壓式平衡盾構(gòu)。隧道襯砌設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)理論大致經(jīng)歷了起步階段（主要是借鑒國(guó)外的設(shè)計(jì)原理進(jìn)行剛性襯砌設(shè)計(jì)）、柔性襯砌階段和目前正在進(jìn)行的`以地層移動(dòng)理論研究為主的階段，其集中在對(duì)隧道的縱向變形及隧道縱橫向內(nèi)力、變形的影響問(wèn)題、襯砌厚度偏大問(wèn)題、管片寬度偏小問(wèn)題、縱向拼裝錯(cuò)縫問(wèn)題等方面的研究和開(kāi)發(fā)。從礦山法到新奧法我國(guó)在硬巖中開(kāi)發(fā)地下空間取得舉世矚目的成就，擁有世界上最多的山嶺隧道。在近幾年的成昆鐵路、京九鐵路及秦嶺隧道建設(shè)與開(kāi)發(fā)中，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種設(shè)計(jì)施工的招投標(biāo)及研發(fā)，使得我國(guó)的硬巖地下空間開(kāi)發(fā)技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平，形成設(shè)計(jì)理論先進(jìn)、施工技術(shù)完備的硬巖中地下空間開(kāi)發(fā)技術(shù)。從設(shè)計(jì)方法上，從巖體松散壓力控制設(shè)計(jì)的礦山法發(fā)展到巖體變形壓力控制設(shè)計(jì)的新奧法，并且利用各種計(jì)算機(jī)數(shù)值法，對(duì)巖體中的變形受力機(jī)理能夠進(jìn)行比較準(zhǔn)確的計(jì)算與預(yù)測(cè)。在施工技術(shù)上，由鉆孔爆破法發(fā)展到tbm機(jī)法，施工機(jī)械化程度越來(lái)越高，噴錨與混凝土支護(hù)技術(shù)得到極大進(jìn)步，開(kāi)挖斷面靈活多樣，同時(shí)其他輔助技術(shù)，如巖爆預(yù)測(cè)技術(shù)、開(kāi)挖面前方巖性與地下水探測(cè)技術(shù)等都有巨大進(jìn)步。
托換技術(shù)我國(guó)城市的密集與空間的緊張，在地下空間開(kāi)發(fā)利用中，遇到大量的設(shè)施沖突、空間交叉及文物和環(huán)境等需要保護(hù)的情況，由此促進(jìn)了托換技術(shù)的發(fā)展。托換技術(shù)是解決對(duì)原有建筑的地基需要處理和基礎(chǔ)要加固的問(wèn)題，和解決在原有建筑基礎(chǔ)下需要修建地下工程以及鄰近需要建造新工程而影響到原有建筑物的安全等問(wèn)題的技術(shù)總稱。
在我國(guó)大量的地下工程實(shí)踐中，發(fā)展了基礎(chǔ)擴(kuò)大托換、坑式托換、預(yù)試樁托換、壓入樁托換、打入樁或灌注樁托換、樹(shù)根樁托換、錨桿靜壓樁托換、基礎(chǔ)加壓糾偏法托換、基礎(chǔ)減壓和加強(qiáng)剛度法托換、化學(xué)加固法托換、地下鐵道穿越托換和結(jié)構(gòu)物的遷移等門類齊全的多種托換技術(shù)，在城市建設(shè)和地下空間開(kāi)發(fā)中發(fā)揮著不可替代的重大作用。
2地下空間開(kāi)發(fā)利用展望。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)水平發(fā)展、城市化水平的提高及城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的貫徹，開(kāi)發(fā)利用城市地下空間越來(lái)越表現(xiàn)出巨大效益和潛力，我國(guó)城市地下空間開(kāi)發(fā)利用必將向現(xiàn)代化、國(guó)際化、科學(xué)化的方向發(fā)展。具體說(shuō)來(lái)，我國(guó)城市地下空間開(kāi)發(fā)利用事業(yè)將出現(xiàn)下述幾個(gè)發(fā)展趨勢(shì)：
綜合開(kāi)發(fā)利用的趨勢(shì)。城市地下空間開(kāi)發(fā)利用將不再是滿足某一單項(xiàng)功能，將立足于城市的整體建設(shè)與功能要求，是多項(xiàng)城市功能的整合共容，如滿足交通、商業(yè)、供給與環(huán)境等的大型綜合體。同時(shí)，也不再是一種空間形態(tài)的孤立，而是由點(diǎn)、線、面、體等多種形態(tài)的空間靈活組合貫通的有機(jī)的、豐富的空間整體。
規(guī)劃與設(shè)計(jì)理論的發(fā)展。建立在城市可持續(xù)發(fā)展與城市三維立體發(fā)展的戰(zhàn)略思路上，將地下空間作為城市三維發(fā)展的一個(gè)維度，地下空間規(guī)劃與設(shè)計(jì)理論將會(huì)逐步充實(shí)完善，其將指導(dǎo)城市科學(xué)地向地下延伸。
開(kāi)發(fā)技術(shù)的發(fā)展。我國(guó)目前的地下空間開(kāi)發(fā)的土木技術(shù)已接近或處于世界先進(jìn)水平，但涉及到一些關(guān)鍵輔助設(shè)備等技術(shù)，如機(jī)具技術(shù)、計(jì)算機(jī)與電氣控制技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)等等，與世界先進(jìn)水平還有大的差距，會(huì)影響到地下空間開(kāi)發(fā)的規(guī)模與成本，將來(lái)隨著對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化吸收和加大研制開(kāi)發(fā)的投入，將會(huì)逐步縮小這些差距。
法規(guī)與管理維護(hù)越來(lái)越完善。不僅有完備的法規(guī)、政策及管理措施和先進(jìn)的維護(hù)技術(shù)水平，還將形成一整套推動(dòng)地下空間綜合開(kāi)發(fā)利用的實(shí)體和管理部門。
環(huán)境要求與環(huán)境控制將被更加重視，相應(yīng)技術(shù)工藝日益成熟。無(wú)人的城市地下空間設(shè)施會(huì)更加安全、高效，有人的城市地下空間設(shè)施會(huì)更加舒適、美觀，地下空間內(nèi)環(huán)境中的造景、幻境及地面環(huán)境模擬等技術(shù)會(huì)大大發(fā)展。同時(shí)，將更多地從環(huán)境保護(hù)、城市景觀保護(hù)和歷史文物保護(hù)的角度開(kāi)發(fā)利用城市地下空間。
新工藝與新材料不斷涌現(xiàn)。為了降低城市地下空間開(kāi)發(fā)的成本與難度，并適應(yīng)多種形態(tài)的地下空間的組合，滿足多種設(shè)施功能的交叉與共容，高效、經(jīng)濟(jì)的施工工藝將會(huì)不斷產(chǎn)生，尤其是機(jī)械挖掘技術(shù)與施工自動(dòng)化技術(shù)會(huì)有較大進(jìn)步。同時(shí)，新的建筑裝飾材料尤其是地下防水與環(huán)境改善的材料也會(huì)不斷涌現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)：
[1]劉昌用試論城市地下工程淺埋暗挖技術(shù)．隧道及地下工程第十二屆年會(huì)集．．10。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇三
《模擬電子技術(shù)》課程內(nèi)容多、理論性強(qiáng)，教師難教，學(xué)生難學(xué)。分析了目前“模擬電子技術(shù)”課程特點(diǎn)及存在的問(wèn)題，并針對(duì)這些問(wèn)題，提出了教學(xué)改革的內(nèi)容和方法，并對(duì)我校2015級(jí)學(xué)生的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了改革實(shí)踐，取得了較好的效果。
模擬電子技術(shù)是工科類專業(yè)基礎(chǔ)課程，它能夠讓學(xué)生掌握專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法，該課程是否學(xué)好，直接關(guān)系到相關(guān)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)。為了使學(xué)生能夠更加輕松地學(xué)好《模擬電子技術(shù)》這門課程，更好地掌握模擬電子電路的基本概念，基本原理，基本分析方法和基本應(yīng)用技能，提高該課程的通過(guò)率，有必要對(duì)該門課程在教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的探索研究及教學(xué)改革。
《模擬電子技術(shù)》課程是工科專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，其教學(xué)內(nèi)容涵蓋電子技術(shù)的電子元器件、晶體管放大電路、集成運(yùn)放放大電路、負(fù)反饋放大電路、信號(hào)發(fā)生振蕩電路等等，該課程知識(shí)點(diǎn)和概念多，基本電路類型多，相關(guān)計(jì)算量大，與其他基礎(chǔ)課程相比，“模電”理論體系完整、實(shí)踐性較強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)該課程后，應(yīng)具備獨(dú)立完成簡(jiǎn)單電路安裝、調(diào)試、分析、設(shè)計(jì)等能力。然而“模電”涉及知識(shí)點(diǎn)多，對(duì)理論部分要求較高。隨著時(shí)代的發(fā)展，模擬電子技術(shù)課程傳統(tǒng)教學(xué)模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需求。抽象的專業(yè)知識(shí)，單一乏味的教學(xué)模式，增加了學(xué)生對(duì)于抽象知識(shí)理解的難度。教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生主動(dòng)參與的思想意識(shí)不高，學(xué)生的潛能得不到深度挖掘。實(shí)驗(yàn)教學(xué)需要理論與實(shí)踐相輔相成，但是在模擬電子技術(shù)教學(xué)過(guò)程中，理論與實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，陳舊傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，時(shí)代信息比較匱乏，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目不具有設(shè)計(jì)性與綜合性，驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目較多。在學(xué)習(xí)該門課程時(shí)，學(xué)生雖然已掌握了大量的理論知識(shí)，卻不知怎么在工程中應(yīng)用，使得理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相分離，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)效果差。面對(duì)如此困境，制定有效措施，提高學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生實(shí)踐能力與獨(dú)立創(chuàng)作能力等等。
2.1教學(xué)手段改革。
采用多元化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。在課內(nèi)，查閱并跟蹤國(guó)內(nèi)外電子技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，通過(guò)將多媒體教學(xué)和板書(shū)有機(jī)地結(jié)合，加大課堂講授內(nèi)容的信息量，并拓寬視野。同時(shí)，添加一些語(yǔ)音、視頻及動(dòng)畫演示，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的感官刺激，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)將電路仿真軟件multisim引入課堂教學(xué)中，比如講解正弦波的形成時(shí)，用虛擬示波器將正弦波的形成過(guò)程形象地展示出來(lái)，在課堂上隨時(shí)連接電路，測(cè)量電路，很好演示出仿真的過(guò)程，使課程內(nèi)容變得簡(jiǎn)單、通俗、生動(dòng)，也有助于加強(qiáng)課堂互動(dòng)，激發(fā)并調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;在課外，充分利用課后習(xí)題答案詳解、考試試題庫(kù)、精品課程以及知名大學(xué)電子技術(shù)課程的網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生，輔助學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，借助qq、微信以及公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行在線討論與答疑。
2.2增加習(xí)題教學(xué)課。
習(xí)題教學(xué)，也是模電課程教學(xué)的一種重要形式。充分利用現(xiàn)有資源，編輯經(jīng)典的習(xí)題冊(cè)。入選習(xí)題冊(cè)的選題的要具有典型性、代表性和不重復(fù)性。在講述若干重要概念和解題規(guī)律后安排對(duì)應(yīng)的習(xí)題課，及時(shí)而有重點(diǎn)地進(jìn)行概念復(fù)習(xí)和解題訓(xùn)練，達(dá)到事半功倍的效果。
2.3實(shí)踐教學(xué)的改革。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐操作能力、興趣愛(ài)好和接受新事物的能力因人而異，在做好正常實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，通過(guò)開(kāi)展第二課堂，給一些學(xué)有余力的學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。課題設(shè)計(jì)內(nèi)容可由教師擬定，也可由學(xué)生自己設(shè)定，為了促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力的提高，讓學(xué)生利用multisim軟件設(shè)計(jì)電路，并進(jìn)行仿真，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和動(dòng)手設(shè)計(jì)能力，同時(shí)做出電子作品實(shí)物，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師可對(duì)學(xué)生遇到的難題給予幫助與引導(dǎo)。課件設(shè)計(jì)完成后，組織作品展覽，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流等等，通過(guò)對(duì)比分析對(duì)設(shè)計(jì)作品中的不足之處及時(shí)整改。使學(xué)生在校期間真正做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，為將來(lái)的.升學(xué)和就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
已對(duì)我校2015級(jí)電子工程與光電技術(shù)學(xué)院學(xué)生的模擬電子技術(shù)課程教學(xué)進(jìn)行了改革實(shí)踐，學(xué)生的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步，而且在我校大學(xué)生科研訓(xùn)練計(jì)劃、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽等電子競(jìng)賽中也取得了驕人成績(jī)。這些都表明了課程改革與探索是可行的和有效的。通過(guò)改革與探索，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;增加第二課堂，使學(xué)生的實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神得到極好培養(yǎng)，同時(shí)也有利于教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率的提高。
[4]蔡莉莎,吳恒玉“.模擬電子技術(shù)”課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[j].鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào).2016(01).
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇四
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
性別：
男
暫無(wú)照片。
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國(guó)天津。
身高：
172。
婚姻狀況：
已婚。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)院校：
華東交大。
專業(yè)：
機(jī)電::電氣工程。
政治面貌：
黨員。
第二專業(yè)：
基礎(chǔ)工程與地下工程::。
身份證：
************。
現(xiàn)有職稱：
高級(jí)。
畢業(yè)時(shí)間：
現(xiàn)所地點(diǎn)：
天津。
求職意向。
求職類型：
全職。
面議。
應(yīng)聘職能類型一：
建筑管理人員。
應(yīng)聘職能類型二：
項(xiàng)目經(jīng)理。
應(yīng)聘職能類型三：
監(jiān)理工程師。
應(yīng)聘職能類型四：
隧道工程師。
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
陜西,不限。
其他地區(qū)：
可到職日期：
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長(zhǎng)。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)：
外語(yǔ)語(yǔ)種：
英語(yǔ)。
外語(yǔ)水平：
四級(jí)。
其它外語(yǔ)語(yǔ)種：
無(wú)
其它外語(yǔ)水平：
無(wú)
普通話程度：
標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
優(yōu)秀。
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
1992年8月15日至7月15日華東交通大學(xué)電氣工程學(xué)士。
工作經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)理(本文信息來(lái)源于大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)請(qǐng)注明)。
工作技能。
tbm技術(shù)和施工管理。的.工作經(jīng)歷tbm施工、鉆爆施工。參與施工的隧道長(zhǎng)度達(dá)40多公里。具有以及建造師公路和市政資質(zhì)。
職業(yè)目標(biāo)。
tbm施工的業(yè)主、監(jiān)理，隧道施工單位項(xiàng)目經(jīng)理。
個(gè)人評(píng)價(jià)。
工作態(tài)度積極端正。個(gè)性較強(qiáng)。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇五
該方法適用于范圍不大的環(huán)境下進(jìn)行探究性的教育改革，它不能夠構(gòu)建其自身的理論體系，但可以對(duì)教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題進(jìn)行逐漸的探索研究和改善，從而解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。其主要有：
1）將教改行動(dòng)作用于教學(xué)之中；
2）對(duì)學(xué)科非大規(guī)模的教改研究；
3）給教師提供靈活的思維和策略；
4）確立積極有效的考評(píng)系統(tǒng)；
5）對(duì)已經(jīng)存在問(wèn)題實(shí)施的措施。在運(yùn)用行動(dòng)研究法時(shí)的特征一是就初中信息技術(shù)課堂項(xiàng)目的學(xué)習(xí)的探究，二是在研究過(guò)程中要不斷歸納思考。
1.2內(nèi)容分析法。
這種方法是針對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行客觀定量的解析。旨在探究出文獻(xiàn)內(nèi)在的情況和形態(tài)；使其隱藏的情報(bào)暴露出來(lái)從而判斷發(fā)展的趨勢(shì)。內(nèi)容分析法本質(zhì)上是一種非完全定量的研究策略，即通過(guò)對(duì)目標(biāo)的文字、各種有溝通價(jià)值的信息進(jìn)行處理從而得到定量的數(shù)據(jù)，再根據(jù)具體的目錄分析這些內(nèi)容，從而判斷出信息的具體特性。內(nèi)容分析法自發(fā)明以來(lái)就被用于諸如趨勢(shì)、比較等眾多的研究領(lǐng)域。
1.3問(wèn)卷調(diào)查法。
該方法又名問(wèn)卷法，主要是通過(guò)調(diào)查者提前準(zhǔn)備好的問(wèn)卷，對(duì)隨機(jī)抽取的對(duì)象進(jìn)行詳細(xì)的信息了解或者是建議征求。這種方法通常是把要研究的內(nèi)容以問(wèn)題的形式寫在紙張上，然后通過(guò)走訪、寄送、或者實(shí)時(shí)發(fā)放等方式收集信息，該方法要求被調(diào)查對(duì)象如實(shí)填寫，并根據(jù)這些問(wèn)卷內(nèi)容了解所需要的信息。依據(jù)調(diào)查目的所提出的問(wèn)題，選擇的被調(diào)查對(duì)象，以及最后對(duì)全部信息的匯總處理，是該方法的關(guān)鍵所在。
使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)研究信息技術(shù)的良好習(xí)慣，形成信息技術(shù)知識(shí)的自我學(xué)習(xí)意識(shí)，對(duì)信息技術(shù)有相當(dāng)?shù)奶幚硎占芰?，以及利用信息技術(shù)幫助各個(gè)學(xué)科解決實(shí)際中遇到的問(wèn)題，這些都是現(xiàn)階段初中信息技術(shù)教育的目的所在。而項(xiàng)目教學(xué)就是一種發(fā)揮學(xué)生的主體地位，通過(guò)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)生活積累，多領(lǐng)域的持續(xù)高效的`教學(xué)方法。學(xué)生在自我學(xué)習(xí)生活過(guò)程中對(duì)老師所教授的項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)中的內(nèi)容進(jìn)行深度實(shí)踐，從中獲得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，并養(yǎng)成共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的高效學(xué)習(xí)。項(xiàng)目教學(xué)具體的意義體現(xiàn)如下。
2.1增加學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的趣味性。
項(xiàng)目教學(xué)中項(xiàng)目的選擇取自實(shí)際生活，又運(yùn)用與實(shí)際生活。通過(guò)設(shè)立高效而又賦予趣味的情景學(xué)習(xí)，能夠極大地提升學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，使他們能夠在較短的時(shí)間內(nèi)積極主動(dòng)的深入進(jìn)去，從而高效的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.2大大提升學(xué)生的綜合能力。
項(xiàng)目的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠深度掌握信息技術(shù)內(nèi)容，學(xué)生可以據(jù)此利用計(jì)算機(jī)多媒體等工具獨(dú)立完成之后的信息技術(shù)課程。與此同時(shí)，隨著信息技術(shù)內(nèi)容的深度掌握，學(xué)生就可以將所學(xué)到的信息技術(shù)應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，從而高效的提升學(xué)生關(guān)于其他課程的知識(shí)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生們自主性和實(shí)踐中創(chuàng)新的能力，使他們搜集、處理、判斷、利用信息的能力得到顯著提高。
學(xué)生應(yīng)當(dāng)作為學(xué)習(xí)的主體，初中信息技術(shù)教育新課程這樣規(guī)定，學(xué)生還必須可以充分應(yīng)用所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)去解決學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，必須掌握自我高效學(xué)習(xí)的能力。由過(guò)去非主動(dòng)式的教學(xué)向主動(dòng)性的自我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。而在信息技術(shù)課程中實(shí)施項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方法，可以極大地幫助學(xué)生自我搜集、自我處理、自我應(yīng)用的能力，還可以便于教師進(jìn)行更好的教學(xué)。與此同時(shí)，這種教學(xué)方法還能有助于學(xué)對(duì)于所學(xué)信息技術(shù)課程內(nèi)容的充分掌握，在實(shí)踐中自我體會(huì)，真正做到學(xué)為所用。
2.4使信息技術(shù)課程和其他學(xué)科高效結(jié)合。
項(xiàng)目的學(xué)習(xí)首先要?jiǎng)?chuàng)建出行得通的、有趣味性的、跨學(xué)科知識(shí)的項(xiàng)目，然后使學(xué)生在項(xiàng)目完成中使用各種方法和內(nèi)容，通過(guò)與他人合作、相互探討的方式完成項(xiàng)目?jī)?nèi)容。在進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，師生都要有結(jié)合其他各種學(xué)科知識(shí)的能力，否則就無(wú)法完成有真實(shí)價(jià)值的項(xiàng)目?jī)?nèi)容，無(wú)法達(dá)到項(xiàng)目學(xué)習(xí)的目的。
在實(shí)際項(xiàng)目教學(xué)的運(yùn)用中，有一些問(wèn)題筆者覺(jué)得有必要說(shuō)明：第一，項(xiàng)目學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在是項(xiàng)目的選擇，在選擇項(xiàng)目的時(shí)要將所教授的內(nèi)容、學(xué)生的興趣所在、實(shí)踐生活三者緊密結(jié)合。教師還必須明白項(xiàng)目學(xué)習(xí)中項(xiàng)目本身并不是脫離教學(xué)之外的，相反它其實(shí)是教學(xué)重要的組成部分。教師在項(xiàng)目教學(xué)的時(shí)要為學(xué)生完成項(xiàng)目提供必要的幫助，比如幫助學(xué)生收集相關(guān)的資料，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度進(jìn)行實(shí)時(shí)觀察，提供學(xué)生必要的建議并進(jìn)行考評(píng)等。第二，項(xiàng)目教學(xué)本身就要求多學(xué)科知識(shí)的綜合，所以在信息技術(shù)課程中教師必須努力學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，力求在項(xiàng)目教學(xué)中幫助學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目的完成。為此，教師需要對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)的歸集，對(duì)于哪些內(nèi)容是需要其他學(xué)科的內(nèi)容，哪些又是課程的重點(diǎn)，全部事先做好充足準(zhǔn)備。第三，項(xiàng)目設(shè)計(jì)最重要的是要吸引學(xué)生的注意力，所以想目必須是與學(xué)生密切相關(guān)的，選擇項(xiàng)目時(shí)最好是可以參考學(xué)生的意見(jiàn)，教師也最好分配給學(xué)生他們喜歡的項(xiàng)目。項(xiàng)目的設(shè)計(jì)還必須使學(xué)生有能力完成的。在項(xiàng)目之后教師應(yīng)該進(jìn)行相關(guān)的考查和評(píng)價(jià)。第四，項(xiàng)目的教學(xué)對(duì)教師在于項(xiàng)目所涉及的內(nèi)容、教學(xué)能力以及管理能力都有著較高的要求。在整個(gè)項(xiàng)目教學(xué)過(guò)程中學(xué)生才是主要角色，教師做的應(yīng)該是輔導(dǎo)幫助，當(dāng)學(xué)生遇到各種問(wèn)題時(shí)，教師提出合理的建議和幫助，使學(xué)生順利的完成項(xiàng)目。
項(xiàng)目學(xué)習(xí)在信息技術(shù)課程中的運(yùn)用得到了師生們一致的肯定，也獲得了很好地效果。項(xiàng)目教學(xué)有非常大的靈活性，它既可以根據(jù)各種教學(xué)內(nèi)容設(shè)立一定的目標(biāo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，還可以培養(yǎng)出學(xué)生傳統(tǒng)課堂上培養(yǎng)不出的能力，最重要的是它能讓學(xué)生更高效的掌握信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
作者:王亞楠單位:安徽省宿州市第九中學(xué)。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇六
姓名：
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。
性別：
男
暫無(wú)照片。
出生日期：
民族：
漢
戶籍：
中國(guó)內(nèi)蒙古。
身高：
175。
婚姻狀況：
已婚。
學(xué)歷：
本科。
畢業(yè)院校：
武漢鋼鐵學(xué)院。
專業(yè)：
基礎(chǔ)工程與地下工程::采礦工程。
政治面貌：
群眾。
第二專業(yè)：
身份證：
************。
現(xiàn)有職稱：
其它。
畢業(yè)時(shí)間：
現(xiàn)所地點(diǎn)：
內(nèi)蒙古。
求職意向。
求職類型：
全職。
面議。
應(yīng)聘職能類型一：
采礦工程師。
應(yīng)聘職能類型二：
礦建工程類。
應(yīng)聘職能類型三：
基礎(chǔ)地下/礦業(yè)工程師。
應(yīng)聘職能類型四：
應(yīng)聘職能類型五：
應(yīng)聘職能類型六：
希望工作地區(qū)：
內(nèi)蒙古,不限。
其他地區(qū)：
可到職日期：
一個(gè)星期。
相關(guān)工作經(jīng)歷及特長(zhǎng)。
人才類型：
普通求職。
相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)：
外語(yǔ)語(yǔ)種：
英語(yǔ)。
外語(yǔ)水平：
一般。
其它外語(yǔ)語(yǔ)種：
俄語(yǔ)。
其它外語(yǔ)水平：
一般。
普通話程度：
標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
無(wú)
教育/培訓(xùn)經(jīng)歷。
1986年9月-1990年7月武漢鋼鐵學(xué)院畢業(yè)證大學(xué)本科。
工作經(jīng)驗(yàn)。
工作技能。
具備金屬地下,露天開(kāi)采的基本理論和方法,具備采礦工程師的基本能力能在采礦領(lǐng)域方面從事礦區(qū)開(kāi)發(fā)規(guī)劃,對(duì)留礦采礦發(fā)充填采礦法削壁采礦法有一定研究。礦山設(shè)計(jì),礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì),監(jiān)察,生產(chǎn)技術(shù)管理人才.
熟悉礦山項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和管理,有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力,有一定創(chuàng)造能力實(shí)際工作能力.能熟練使用word,電子表格,cad等軟件.
露天采礦損失貧化管理。
職業(yè)目標(biāo)。
礦產(chǎn)技術(shù)經(jīng)理采礦工程師。
個(gè)人評(píng)價(jià)。
具備金屬地下、露天開(kāi)采的.基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力能在采礦領(lǐng)域方面從事礦區(qū)開(kāi)發(fā)規(guī)劃、礦山設(shè)計(jì)、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學(xué)研究的管理技術(shù)人才。熟悉礦山項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和管理，有較強(qiáng)的自學(xué)能力和獨(dú)立思考能力，有一定創(chuàng)造能力實(shí)際工作能力。進(jìn)行采礦工程的設(shè)計(jì),現(xiàn)場(chǎng)管理工作有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有教強(qiáng)的自學(xué)、實(shí)踐和研究分析能力。認(rèn)真工作作風(fēng),擁有吃苦耐勞的精神,勇于實(shí)踐.工作中技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合,為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇七
首先介紹了模擬教學(xué)法的構(gòu)成，提出了具體的方案設(shè)計(jì)和過(guò)程實(shí)施細(xì)則，最后結(jié)合實(shí)例分析了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)開(kāi)展“模擬教學(xué)”的具體操作。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制的逐步轉(zhuǎn)型，企業(yè)對(duì)用工提出了更高、更新的要求。多數(shù)用人企業(yè)更加歡迎適應(yīng)周期短、專業(yè)技能強(qiáng)、知識(shí)更新快、富有創(chuàng)造性專業(yè)技能人才。而目前高職院校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生與企業(yè)要求相去甚遠(yuǎn)，這就給應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)提出了新的改革要求。
模擬教學(xué)法原先是從企業(yè)典型工作任務(wù)演化而來(lái)的，但卻又不簡(jiǎn)單地局限于工作任務(wù)，還包括工作環(huán)境、工作秩序、產(chǎn)品檢驗(yàn)等環(huán)節(jié)，更確切地說(shuō)是一種基于工作崗位環(huán)境要求的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
模擬教學(xué)作為職業(yè)教育中一種新穎的教學(xué)方法，必須遵循科學(xué)的實(shí)施原則?？偟膩?lái)說(shuō)就是堅(jiān)持“四統(tǒng)一”原則，即：科學(xué)性與思想性相統(tǒng)一、認(rèn)知與非認(rèn)知相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一。首先，教學(xué)法實(shí)施的前提是教學(xué)內(nèi)容正確合理，與時(shí)俱進(jìn)，有助于正確的科學(xué)意識(shí)和科學(xué)態(tài)度的養(yǎng)成。在此基礎(chǔ)上，施以正確的教育思想，應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)方法，助力學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的提升。其次，教學(xué)的對(duì)象是學(xué)生，教學(xué)的起點(diǎn)要符合學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，只有正確定位學(xué)生的“需要”才能獲悉學(xué)生的“學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”，促成學(xué)生形成良好的“自我內(nèi)化”。最后，模擬教學(xué)也是以學(xué)生作為教學(xué)的主體，學(xué)生在教學(xué)中并非處于被動(dòng)接受的地位，學(xué)習(xí)意愿這種自身主觀能動(dòng)性驅(qū)動(dòng)的“潛在內(nèi)需”需要教師啟發(fā)和引導(dǎo)才能真正成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，形成學(xué)習(xí)行為。因此，學(xué)生的主體地位和教師“組織者和引導(dǎo)者”的作用均不可撼動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索，筆者所在課題組制定了一套“模擬教學(xué)”計(jì)劃，用生動(dòng)、真實(shí)、饒有趣味的模擬教學(xué)取代了傳統(tǒng)的專業(yè)實(shí)訓(xùn)，其包括五個(gè)模塊，即：模擬“電子生產(chǎn)車間”設(shè)計(jì)與生產(chǎn)模塊、模擬“家用電器維修實(shí)體店”實(shí)訓(xùn)模塊、模擬“某品牌空調(diào)專營(yíng)店故障檢測(cè)與維修”實(shí)訓(xùn)模塊、模擬“某品牌家電網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”實(shí)訓(xùn)模塊、模擬“專業(yè)技能等級(jí)鑒定”模塊。下面以模擬“家用電器維修實(shí)體店”實(shí)訓(xùn)模塊為例，簡(jiǎn)述模擬教學(xué)的實(shí)施過(guò)程。
理論教學(xué)和單項(xiàng)維修技能訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)生已經(jīng)對(duì)常用家用電器的原理和故障現(xiàn)象有了一定程度的了解，但缺乏綜合分析和維修的能力，為此開(kāi)展復(fù)雜程度和綜合程度高的后期家電產(chǎn)品綜合實(shí)習(xí)大有必要。模擬“家用電器維修實(shí)體店”占地60m2，由原應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心分割而成，共有四個(gè)區(qū)域，即小家電維修區(qū)、彩電維修區(qū)、計(jì)算機(jī)維修區(qū)和電機(jī)維修區(qū)，每個(gè)維修區(qū)各設(shè)有4個(gè)維修臺(tái)，配以常用測(cè)量?jī)x器和維修工具，各維修臺(tái)面積不小于1m2，工作臺(tái)面及地面鋪均做絕緣處理。班級(jí)共分為18個(gè)小組，每組視維修工作量大小分配2～3人不等。實(shí)施過(guò)程中，分為五個(gè)階段：
第一階段：任務(wù)布置、教師示范。教師就本次課提出實(shí)習(xí)任務(wù)，安排實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，實(shí)施學(xué)生分組，公布任務(wù)要求，并就本次任務(wù)中各式家電典型故障檢修過(guò)程作詳細(xì)檢測(cè)和維修操作示范，以便學(xué)生模仿實(shí)施。本過(guò)程主要闡明故障分析的要領(lǐng)、操作注意點(diǎn)和安全操作事項(xiàng)等，教會(huì)學(xué)生從何處入手，如何判斷使用什么工具和儀器、怎樣解決問(wèn)題。
第二階段：學(xué)生實(shí)操。這個(gè)階段是學(xué)生將先前所學(xué)知識(shí)內(nèi)化吸收的過(guò)程，占時(shí)較長(zhǎng)。此階段以維修小組為單位，根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃循序漸進(jìn)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生達(dá)到有初步認(rèn)識(shí)到熟練掌握。本過(guò)程中要求學(xué)生能熟練操作萬(wàn)用表、兆歐表、鉗形電流表等常用儀表，還要學(xué)會(huì)使用雙蹤示波器、信號(hào)發(fā)生器等現(xiàn)代電子設(shè)備，綜合應(yīng)用直觀檢查法、電壓法、電流法、干擾法等多種檢測(cè)方法，逐步實(shí)現(xiàn)由單一電路到整機(jī)電路的分析判斷和維修。
第三階段：實(shí)戰(zhàn)階段。本階段是對(duì)前期學(xué)習(xí)效果的階段檢測(cè)。教師設(shè)置故障，小組成員合作排除故障排除故障。要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成故障點(diǎn)的排查和修復(fù)。本環(huán)節(jié)中故障設(shè)置的數(shù)量一般以3～5個(gè)為宜，難度跨度要大，以中等難度為主。以大屏幕彩電為例，檢修內(nèi)容主要是選擇市面上典型的綜合故障。彩電不存臺(tái)、屢燒行管、圖像枕形失真、奇異行頻叫聲和遙控系統(tǒng)的故障等。
第四階段：總結(jié)討論。他山之石，可以攻玉，對(duì)前一階段的實(shí)訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)討論，針對(duì)不足，查漏補(bǔ)缺，借鑒有用經(jīng)驗(yàn)對(duì)提高維修水平大有裨益。比如，彩電維修組通過(guò)對(duì)數(shù)碼彩電與模擬彩電的檢修后發(fā)現(xiàn)總線電壓是問(wèn)題的關(guān)鍵。
第五階段：檢查測(cè)試。通過(guò)一個(gè)完整環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生都想牛刀小試。教師參照相應(yīng)專業(yè)技能考評(píng)要求，分別以理論和實(shí)踐考試的形式檢查學(xué)生的掌握情況，并將成績(jī)作為就業(yè)分配的重要依據(jù)。
模擬教學(xué)作為教學(xué)方法中的新鮮事物，雖然在本專業(yè)教學(xué)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但仍然有許多不足之處，仍有待不斷探索和實(shí)踐。
崔紅珊.“模擬公司”與行為導(dǎo)向教學(xué)法[j].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,1995(5).
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇八
1.1明挖技術(shù)（基坑技術(shù)）隨著我國(guó)地下空間的發(fā)展，地下工程建設(shè)項(xiàng)目的數(shù)量和規(guī)模也迅速增大，產(chǎn)生了大量的深基坑工程，并形成了種類齊全的多種基坑圍護(hù)開(kāi)挖技術(shù)。從支撐技術(shù)上形成并發(fā)展了重力式、支撐式、土錨式、土釘式等多種技術(shù)，從圍護(hù)工法上形成并發(fā)展了簡(jiǎn)易圍護(hù)墻法、木板樁法、鋼板樁法、鋼管樁法、灌注樁法、地下連續(xù)墻法、逆作法（又叫蓋挖法）等多種工法?；庸こ痰脑O(shè)計(jì)理論、計(jì)算方法也得到不斷改進(jìn)，基坑工程的設(shè)計(jì)規(guī)范也有一定的發(fā)展。
九十年代以來(lái)，基坑工程規(guī)模不斷加大，深度不斷加深，與建筑物等已有設(shè)施距離越來(lái)越近，推動(dòng)了深基坑工程的設(shè)計(jì)向更高水平邁進(jìn)，使我國(guó)基坑工程的設(shè)計(jì)施工進(jìn)入環(huán)境設(shè)計(jì)階段，促進(jìn)了時(shí)空效應(yīng)基坑工法的生產(chǎn)與應(yīng)用，并達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。
1.2暗挖技術(shù)（以隧道設(shè)計(jì)施工技術(shù)為代表）在我國(guó)，大量的線形地下空間均是以暗挖法形成的。其中兩項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)，適于軟土（巖）地區(qū)的盾構(gòu)法與適于硬土（巖）地區(qū)的新奧法（及礦山法）在我國(guó)均有較大的應(yīng)用與發(fā)展。
1.2.1盾構(gòu)法我國(guó)自六十年代研究開(kāi)發(fā)盾構(gòu)技術(shù)以來(lái)，已成功地采用盾構(gòu)施工技術(shù)修建了幾十條車行和水工隧道，盾構(gòu)機(jī)械裝備從早先的機(jī)械式盾構(gòu)、網(wǎng)格擠壓式盾構(gòu)，在引進(jìn)和消化國(guó)外技術(shù)的基礎(chǔ)上，發(fā)展到今天的上壓平衡盾構(gòu)（epb）、泥水加壓式平衡盾構(gòu)。隧道襯砌設(shè)計(jì)及計(jì)算機(jī)理論大致經(jīng)歷了起步階段（主要是借鑒國(guó)外的設(shè)計(jì)原理進(jìn)行剛性襯砌設(shè)計(jì)）、柔性襯砌階段和目前正在進(jìn)行的以地層移動(dòng)理論研究為主的階段，其集中在對(duì)隧道的縱向變形及隧道縱橫向內(nèi)力、變形的影響問(wèn)題、襯砌厚度偏大問(wèn)題、管片寬度偏小問(wèn)題、縱向拼裝錯(cuò)縫問(wèn)題等方面的研究和開(kāi)發(fā)。
1.2.2從礦山法到新奧法我國(guó)在硬巖中開(kāi)發(fā)地下空間取得舉世矚目的成就，擁有世界上最多的山嶺隧道。在近幾年的成昆鐵路、京九鐵路及秦嶺隧道建設(shè)與開(kāi)發(fā)中，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種設(shè)計(jì)施工的招投標(biāo)及研發(fā)，使得我國(guó)的硬巖地下空間開(kāi)發(fā)技術(shù)達(dá)到世界先進(jìn)水平，形成設(shè)計(jì)理論先進(jìn)、施工技術(shù)完備的硬巖中地下空間開(kāi)發(fā)技術(shù)。從設(shè)計(jì)方法上，從巖體松散壓力控制設(shè)計(jì)的礦山法發(fā)展到巖體變形壓力控制設(shè)計(jì)的新奧法，并且利用各種計(jì)算機(jī)數(shù)值法，對(duì)巖體中的變形受力機(jī)理能夠進(jìn)行比較準(zhǔn)確的計(jì)算與預(yù)測(cè)。在施工技術(shù)上，由鉆孔爆破法發(fā)展到tbm機(jī)法，施工機(jī)械化程度越來(lái)越高，噴錨與混凝土支護(hù)技術(shù)得到極大進(jìn)步，開(kāi)挖斷面靈活多樣，同時(shí)其他輔助技術(shù)，如巖爆預(yù)測(cè)技術(shù)、開(kāi)挖面前方巖性與地下水探測(cè)技術(shù)等都有巨大進(jìn)步。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇九
隨著信息電子技術(shù)的不斷發(fā)展，其數(shù)字電子技術(shù)與模擬電子技術(shù)也滲透到人類生產(chǎn)生活的各領(lǐng)域中。然而二者在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中都存在以一定的優(yōu)勢(shì)與不足，需要根據(jù)實(shí)際生產(chǎn)需求以及經(jīng)濟(jì)條件對(duì)二者進(jìn)行選擇。本文主要對(duì)模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)的基本概述以及二者的優(yōu)勢(shì)比較進(jìn)行探析。
近年來(lái)工業(yè)行業(yè)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域中電子技術(shù)的應(yīng)用，很大程度上促進(jìn)工業(yè)的進(jìn)步與電子行業(yè)的發(fā)展。然而其中的主流技術(shù)數(shù)字電子技術(shù)和模擬電子技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中存在較大的差別，而大多行業(yè)使用過(guò)程中并未結(jié)合自身實(shí)際狀況以及電子技術(shù)的特點(diǎn)，導(dǎo)致信息電子技術(shù)無(wú)法充分發(fā)揮應(yīng)用的效果，甚至增加技術(shù)應(yīng)用的成本。因此，對(duì)二者優(yōu)勢(shì)比較分析具有十分重要的意義。
電子技術(shù)中的模擬電子技術(shù)在當(dāng)前生產(chǎn)生活領(lǐng)域中應(yīng)用較為廣泛，其可理解為處理仿真信號(hào)的模擬電路，且與現(xiàn)代許多學(xué)科如自動(dòng)化、電氣或數(shù)學(xué)等保持密切相關(guān)。在電子元件選用方面主要以晶體管為主，而實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化目標(biāo)主要得益于其對(duì)電路的自動(dòng)控制。從許多工業(yè)控制設(shè)備中與電路中都可發(fā)現(xiàn)模擬電子技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用。例如，工廠化農(nóng)業(yè)便將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)象利用計(jì)算機(jī)技術(shù)進(jìn)行模擬，既可使生產(chǎn)成本降低，也符合生態(tài)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)。而且伴隨計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷推進(jìn)，模擬電子技術(shù)在具體分析方法方面也將趨向于系統(tǒng)化與通用化，而器件方面也將向集成化與多端化方向發(fā)展。
對(duì)數(shù)字電子技術(shù)的概念，可理解其為一種相對(duì)的技術(shù)，可對(duì)模擬信號(hào)利用抽樣定理完成整個(gè)抽樣過(guò)程，這樣使獲得的電子信號(hào)具有較高的精度，在許多高精度設(shè)備中都有所體現(xiàn)。例如，以數(shù)字電子技術(shù)為基礎(chǔ)的數(shù)字電視，既保證信號(hào)傳輸過(guò)程中精度得以提高，也使信號(hào)受噪聲的影響得以減小。而且為保證信號(hào)的傳輸更具安全性，也可對(duì)數(shù)字信號(hào)設(shè)置加密系統(tǒng)，充分發(fā)揮數(shù)字電子技術(shù)的應(yīng)用效果。實(shí)際生活中所見(jiàn)到的數(shù)字點(diǎn)數(shù)優(yōu)質(zhì)畫面，都得益于數(shù)字信號(hào)的應(yīng)用。因此，這種利用數(shù)字電路對(duì)模擬信號(hào)處理的方式隨信息技術(shù)的不斷發(fā)展也將應(yīng)用于更多的領(lǐng)域中。
電子技術(shù)的應(yīng)用主要取決于電路的信號(hào)形式，需以電路要求為根據(jù)做好技術(shù)匹配工作。通常在應(yīng)用模擬電路過(guò)程中，所選擇信號(hào)主要以模擬電子信號(hào)為主，通過(guò)對(duì)模擬電路特征的分析完成相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定，如關(guān)于放大器電子電路的設(shè)計(jì)或增益電路的設(shè)計(jì)等更適合選用模擬電路。通常對(duì)模擬電子技術(shù)的選用主要考慮到模擬電路在造價(jià)成本方面較低，而且國(guó)內(nèi)目前在該技術(shù)的應(yīng)用方面也較為成熟。但也因該技術(shù)應(yīng)用原理較為簡(jiǎn)單，很容易在信號(hào)傳輸或接收過(guò)程中受到噪聲影響，使模擬信號(hào)存在一定缺陷，所以適用范圍更集中在低端應(yīng)用中。相比之下，數(shù)字電子技術(shù)更傾向于高端電子電路中，特別許多電路對(duì)信號(hào)傳播具有較高的精度要求，都需充分發(fā)揮數(shù)字電子技術(shù)的作用。所以電子電路在數(shù)字電子技術(shù)中的設(shè)計(jì)較為高端，需保證傳播與接收過(guò)程中信號(hào)的質(zhì)量。也因如此，數(shù)字電路造價(jià)成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出模擬電路成本，更適用于高端設(shè)備中。由此可總結(jié)，從信號(hào)形式角度，模擬電子技術(shù)主要以模擬信號(hào)為主，而數(shù)字電子技術(shù)則注重?cái)?shù)字信號(hào)的使用。而在電路形式方面，兩種技術(shù)的使用考慮的為電路精度要求以及復(fù)雜程度。盡管相比之下，數(shù)字電子技術(shù)能夠滿足高精度要求，但應(yīng)用時(shí)需考慮到成本問(wèn)題，而模擬電子技術(shù)盡管存在一定的缺陷，但對(duì)電路要求較為簡(jiǎn)單且具備一定的成本優(yōu)勢(shì)，所以在市場(chǎng)中極受歡迎。因此選擇時(shí)應(yīng)對(duì)二者在信號(hào)傳播與電路具體形式方面所體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)對(duì)比分析，做好電子技術(shù)選擇工作。
2.2從二者具體應(yīng)用中的優(yōu)勢(shì)比較角度。
信息技術(shù)發(fā)展的今天，數(shù)字化已成為發(fā)展的主流，其相比模擬電子技術(shù)，具有許多無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。例如現(xiàn)階段電子計(jì)算機(jī)領(lǐng)域、通信系統(tǒng)領(lǐng)域或其他控制裝置等行業(yè)中都廣泛應(yīng)用數(shù)字電路，而且這種數(shù)字電路本身不對(duì)物理量作出精確要求，通過(guò)自身的開(kāi)關(guān)電路便能從大體上確定適用范圍。同時(shí)在數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)與傳輸方面，數(shù)字電路也可保證信息傳輸?shù)目煽啃耘c存儲(chǔ)的安全性，具有極強(qiáng)的抗干擾能力。所以數(shù)字電路在應(yīng)用有優(yōu)勢(shì)上極為明顯，適合系列化與集成化等方面的生產(chǎn)領(lǐng)域中，但需注意實(shí)際應(yīng)用中應(yīng)考慮市場(chǎng)造價(jià)問(wèn)題。而在模擬電子技術(shù)應(yīng)用中，以電視信號(hào)接收為例，利用模擬電子信號(hào)的電視不僅在畫面效果上存在失真情況，在傳輸模擬信號(hào)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)噪聲混雜現(xiàn)象。此時(shí)便需利用數(shù)字電子技術(shù)采用抽樣方式處理原有模擬信號(hào)，以此生成數(shù)字信號(hào)，避免噪聲干擾的同時(shí)使信號(hào)傳輸更具安全性。
無(wú)論數(shù)字或模擬電子技術(shù)從信號(hào)處理與電路角度都可理解為對(duì)不同信號(hào)所采取的相應(yīng)技術(shù)，一般模擬信號(hào)強(qiáng)調(diào)信號(hào)的連續(xù)性，而數(shù)字信號(hào)更注重采取抽樣方式獲取信號(hào)。實(shí)際進(jìn)行二者對(duì)比過(guò)程中，需充分認(rèn)識(shí)到應(yīng)用中所體現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)與不足之處，將造價(jià)低廉且原理簡(jiǎn)單的模擬電子技術(shù)應(yīng)用在低端電路設(shè)備中，而數(shù)字電子技術(shù)能夠根據(jù)抽樣定理使電子電路精度得以保證，可適用于精端電路設(shè)備中。因此，對(duì)于不同行業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用兩種技術(shù)時(shí)需考慮實(shí)際經(jīng)濟(jì)狀況以及二者的應(yīng)用原理，充分發(fā)揮各自應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)。
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[3]張小英.信息技術(shù)與高校模擬電子技術(shù)課程教學(xué)整合的研究[d].西南大學(xué)，2010.
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十
模擬電子技術(shù)是電子類專業(yè)中的一門重要專業(yè)基礎(chǔ)課，是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)課程。學(xué)生對(duì)該課程掌握的情況，直接關(guān)系到后續(xù)相關(guān)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)好模擬電子技術(shù)這門課程，是電子類專業(yè)學(xué)生在大學(xué)期間必須跨越的第一道門檻，而模擬電子技術(shù)這門課程本身的難度就有點(diǎn)大、理論性強(qiáng)、計(jì)算公式多而復(fù)雜，所以學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)都感覺(jué)比較費(fèi)勁。因此，在教學(xué)的過(guò)程中也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，比如：如何讓學(xué)生在課堂上有限的時(shí)間里掌握模擬電子技術(shù)的基本理論知識(shí)和電路的分析方法;如何提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)興趣。隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)能力和實(shí)際動(dòng)手能力，本文對(duì)模擬電子技術(shù)這門課程進(jìn)行了研究探索。
模擬電子技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，由于高職學(xué)生入學(xué)時(shí)水平較低，整體素質(zhì)不高，對(duì)理論知識(shí)很強(qiáng)的內(nèi)容學(xué)習(xí)起來(lái)有很大的困難，而目前大多數(shù)老師在教學(xué)上仍采用灌輸式的方法，不關(guān)注學(xué)生的掌握情況。雖然有的老師采用多媒體教學(xué)，但課件上呈現(xiàn)的只是一些公式和公式的推導(dǎo)，缺乏一些形象的動(dòng)畫和圖片以及元器件實(shí)物的展示。這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)很費(fèi)時(shí)間和精力，課堂氣氛也不活躍，也很難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)新能力，最后導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果也不理想。因此，就目前模擬電子技術(shù)課程存在理論知識(shí)過(guò)多，而學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)較少的這種現(xiàn)象我們進(jìn)行了研究。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，老師在教學(xué)過(guò)程中要減少理論公式推導(dǎo)，實(shí)際應(yīng)用中的內(nèi)容要重點(diǎn)講。在理論課之后要進(jìn)行電路仿真，讓學(xué)生更好地去理解和掌握理論知識(shí)和公式。我們專業(yè)老師也通過(guò)走訪校企合作電子單位、深入企業(yè)調(diào)研、畢業(yè)生回訪、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)研討等途徑，確定課程的能力目標(biāo)。使學(xué)生能夠掌握模擬電路的基本理論，具有識(shí)別和選用元器件的能力;具有對(duì)模擬電路進(jìn)行基本分析和計(jì)算的能力;具有對(duì)電路進(jìn)行設(shè)計(jì)、調(diào)試、檢測(cè)、維護(hù)的能力。
高職院校開(kāi)設(shè)模擬電子技術(shù)這門課程是為了培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、有創(chuàng)新意識(shí)，具有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，具有一定的創(chuàng)新精神的技能應(yīng)用型人才。培養(yǎng)出來(lái)的人才直接面向社會(huì)，所以課程的開(kāi)發(fā)要與企業(yè)合作。首先，到當(dāng)?shù)氐母鞣N電子企業(yè)、公司進(jìn)行調(diào)研，并與企業(yè)專家一起分析其工作任務(wù)，根據(jù)工作任務(wù)整理出職業(yè)崗位所需的職業(yè)基本能力，從而確定本課程的教學(xué)目標(biāo)。其次，與企業(yè)專家一起分析，確定把典型的工作任務(wù)轉(zhuǎn)化為課程的學(xué)習(xí)任務(wù)，按工作活動(dòng)順序?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐能力合理有效地整合到課程當(dāng)中去。
在教學(xué)過(guò)程中，老師要以學(xué)生為主體，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合的方法，突出課程的實(shí)踐性。課堂上，老師教學(xué)采用理論實(shí)踐一體化授課，安排在教室來(lái)完成;在老師教學(xué)方法來(lái)看，實(shí)行精講多練，采用討論式、啟發(fā)式、項(xiàng)目式教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;理論課后安排學(xué)生在機(jī)房進(jìn)行電路的仿真，讓學(xué)生充分理解電路。再組織學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行動(dòng)手操作，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在做實(shí)驗(yàn)過(guò)程中盡量減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，多增加設(shè)計(jì)性、綜合性、創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn);老師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生參加電子技能競(jìng)賽來(lái)鍛煉學(xué)生技能操作能力;在考核體系中，可以將實(shí)踐操作考核分?jǐn)?shù)比重加大。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和解決問(wèn)題能力的考核;充分利用現(xiàn)代化技術(shù)，改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革的深入發(fā)展。
老師應(yīng)該從培養(yǎng)應(yīng)用型人才的模式出發(fā)，著眼于人才培養(yǎng)的全過(guò)程，整體優(yōu)化課程的結(jié)構(gòu)，樹(shù)立整體優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和專業(yè)課程教學(xué)協(xié)調(diào)的觀念;樹(shù)立加強(qiáng)素質(zhì)教育，將知識(shí)、能力、素質(zhì)教育融為一體的觀念;樹(shù)立學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體，鼓勵(lì)發(fā)展特長(zhǎng)，加強(qiáng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的觀念;樹(shù)立教科研與生產(chǎn)相結(jié)合的觀念;樹(shù)立教學(xué)層次多元化、培養(yǎng)途徑多樣化的觀念;樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、用新的人才觀念指導(dǎo)教學(xué)工作的觀念，制定教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。
從課程體系改革方面來(lái)看，需要在知識(shí)、能力和素質(zhì)三維空間中構(gòu)建教與學(xué)、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)為一體的培養(yǎng)方案;在正確處理教學(xué)內(nèi)容不斷更新與教學(xué)過(guò)程相對(duì)穩(wěn)定關(guān)系的同時(shí)，精選重點(diǎn)難點(diǎn)內(nèi)容，壓縮或取消陳舊和重復(fù)內(nèi)容，獲取先進(jìn)思想，重組知識(shí)單元結(jié)構(gòu);構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)方案，在專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)化工程背景知識(shí)和應(yīng)用分析、工程綜合應(yīng)用意識(shí);妥善處理統(tǒng)一性與多樣性之間的關(guān)系，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和能力的實(shí)際情況設(shè)置不同檔次、不同內(nèi)容的課程供學(xué)生選擇，重組學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
總之，模擬電子技術(shù)作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，老師要結(jié)合高職學(xué)生的能力和自身的特點(diǎn)，從教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法進(jìn)行研究，通過(guò)以上研究方法提高教學(xué)質(zhì)量;激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性;提高學(xué)生的動(dòng)手能力以及學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)出具有掌握本專業(yè)知識(shí)、能從事本專業(yè)工作的高素質(zhì)技能型人才。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十一
摘要：隨著城市化進(jìn)程的加快，城市建設(shè)快速發(fā)展，城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，城市人口急劇膨脹，許多城市都不同程度地出現(xiàn)了建筑用地緊張、生存空間擁擠、交通阻塞、基礎(chǔ)設(shè)施落后、生態(tài)失衡、環(huán)境惡化等城市病，給人們居住生活帶來(lái)很大影響，也制約城市經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展，成為我國(guó)現(xiàn)代城市可持續(xù)發(fā)展的障礙。在這樣的背景下，我國(guó)城市地下空間發(fā)展由九十年代前的人防工程建設(shè)轉(zhuǎn)變到九十年代以“城市可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)的地下空間開(kāi)發(fā)利用的發(fā)展戰(zhàn)略上來(lái)。這時(shí)，地下工程的建設(shè)顯得尤為重要，本文通過(guò)對(duì)地下工程的施工技術(shù)方法的簡(jiǎn)要論述，揭示了未來(lái)我國(guó)的地下工程的發(fā)展前景，以及未來(lái)的施工工藝。
引言。
在我國(guó)隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展、進(jìn)步，人民的物質(zhì)生活水平的不斷提高，城市出現(xiàn)了用房擁擠的情況，開(kāi)發(fā)地下工程已成為城市發(fā)展壯大的必然，也是一個(gè)城市發(fā)展的亮點(diǎn)。苔羅阿尼先生認(rèn)為:所謂地下工程是指在開(kāi)挖深度不到6m時(shí)，單憑經(jīng)驗(yàn)施工也不會(huì)遭到失敗，即使地基土質(zhì)略差，用一般方法也能安全施工。在設(shè)計(jì)中過(guò)分保守是不經(jīng)濟(jì)的。另外，如果深度大于6m，需要涉及到土力學(xué)方面的一些問(wèn)題。根據(jù)一些專家的建議，處理開(kāi)挖時(shí)擋土墻周圍地基的穩(wěn)定問(wèn)題。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十二
1.1雨期施工的要求。根據(jù)雨期施工的特點(diǎn)，編制施工組織設(shè)計(jì)；合理進(jìn)行施工安排；密切注意氣象預(yù)報(bào)，做好防汛準(zhǔn)備工作。
1.2雨期施工的準(zhǔn)備。做好現(xiàn)場(chǎng)排水工作；做好原材料、成品、半成品的防雨工作；制定現(xiàn)場(chǎng)房屋、設(shè)備的排水防雨措施；備足排水需用的水泵及有關(guān)器材，準(zhǔn)備適量的塑料布、油氈等防雨材料。
2、雨期施工措施。
對(duì)于大中型工程的施工現(xiàn)場(chǎng)必須做好臨時(shí)排水系統(tǒng)的總體規(guī)劃，其中包括阻止場(chǎng)外水流入現(xiàn)場(chǎng)和使現(xiàn)場(chǎng)水排出場(chǎng)外兩部分。其原則是上游截水、下游散水；坑底抽水、地面排水。規(guī)劃設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)根據(jù)各地歷年最大降雨量和降雨時(shí)期，結(jié)合各地地形和施工要求通盤考慮。
施工現(xiàn)場(chǎng)的排水相對(duì)簡(jiǎn)單：低于地面的基坑排水只要確定相應(yīng)流量就可選用相匹配的水泵和組織人工排水；高于地面的施工現(xiàn)場(chǎng)只要相應(yīng)的排水渠道不使場(chǎng)內(nèi)積水即可。
2.1土方和基礎(chǔ)工程。
土方工程和基礎(chǔ)工程受雨水影響較大，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：雨期開(kāi)挖基槽（坑）和溝管時(shí)，應(yīng)注意邊坡穩(wěn)定；為防止被雨水沖塌，可在邊坡上加釘鋼絲網(wǎng)片，并抹上10厘米細(xì)石砼；也可用塑料布遮蓋邊坡；雨期施工工作面不宜過(guò)大，應(yīng)逐段、逐片分期完成?；A(chǔ)挖至標(biāo)高后，及時(shí)驗(yàn)收并澆筑砼墊層。如被雨水浸泡后的基礎(chǔ)，應(yīng)做必要的挖方回填等恢復(fù)基坑承載力工作；為防止基坑浸泡，開(kāi)挖時(shí)要在坑內(nèi)做好排水溝、集水井并組織好必要的排水力量；位于地下的池子和地下室，施工時(shí)應(yīng)考慮周到。對(duì)雨前回填的土方，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行碾壓并使其表面形成一定坡度，以便雨水能自動(dòng)排出；降雨量大時(shí)，應(yīng)停止大面積的土方施工；對(duì)于堆積在施工現(xiàn)場(chǎng)的土方，應(yīng)在四周做好防止雨水沖刷的措施。
基礎(chǔ)施工完畢，應(yīng)抓緊基坑四周的`回填工作。停止人工降水（排水）時(shí)應(yīng)驗(yàn)收箱形基礎(chǔ)抗浮穩(wěn)定性、地下室對(duì)基礎(chǔ)的浮力?？垢》€(wěn)定系數(shù)應(yīng)不小于1.2，以防止出現(xiàn)基礎(chǔ)上浮或者傾斜的重大事故。如抗浮穩(wěn)定系數(shù)不能滿足要求時(shí)，應(yīng)繼續(xù)抽水，直至施工上部荷載加上后能滿足抗浮穩(wěn)定性要求為止。當(dāng)遇到大雨，水泵不能及時(shí)有效地降低積水高度時(shí)，應(yīng)及時(shí)將積水灌加到箱形基礎(chǔ)內(nèi)，以增加基礎(chǔ)的抗浮能力。
2.2砌體工程。
砌體的整體穩(wěn)定性多取決于砂漿的等粘結(jié)劑以及砌體材料的含水量，應(yīng)掌握以下要點(diǎn)：磚在雨期必須集中堆放，不宜澆水。砌墻時(shí)要求干濕磚塊合理搭配。磚濕度較大時(shí)不可上墻。砌筑高度不可超過(guò)1米；雨期遇大雨必須停工。砌磚收工時(shí)應(yīng)在磚墻頂蓋一層干磚，避免大雨沖刷灰漿。大雨過(guò)后受雨水沖刷過(guò)的新砌墻體應(yīng)翻砌最上面兩層磚；穩(wěn)定性較差的窗間墻、獨(dú)立磚柱，應(yīng)架設(shè)臨時(shí)支撐或及時(shí)澆筑圈梁；砌體施工時(shí)，內(nèi)外墻要盡量同時(shí)砌筑，并注意轉(zhuǎn)角及丁字墻間的連接要同時(shí)跟上。遇臺(tái)風(fēng)時(shí)，應(yīng)在風(fēng)向相反的方向加臨時(shí)支撐；砌體砂漿的拌和量不宜過(guò)多，以能滿足砌筑需要為宜。拌好的砂漿要注意防止雨水的沖刷；雨后繼續(xù)施工，須復(fù)核已完工砌體垂直度和標(biāo)高，并檢查砌體灰縫，受雨水沖刷嚴(yán)重之處須采取必要的補(bǔ)救措施。
2.3砼工程。
模板隔離層在涂刷前要及時(shí)掌握天氣預(yù)報(bào)，以防隔離層被雨水沖走；遇到大雨應(yīng)停止?jié)仓?，已澆部位?yīng)加以覆蓋?，F(xiàn)澆砼應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)情況和可能，多考慮幾道施工縫留設(shè)位置；雨期施工時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)砼粗骨細(xì)料含水量的測(cè)定，及時(shí)調(diào)整用水量；大面積砼澆筑前，要了解2~3天的天氣預(yù)報(bào)，盡量避開(kāi)大雨。砼澆筑現(xiàn)場(chǎng)要預(yù)備大量防雨材料，以便澆筑時(shí)突然遇雨進(jìn)行覆蓋；模板支撐下回填要夯實(shí)，并加好墊板，雨后及時(shí)檢查有無(wú)下沉；下雨時(shí)不得進(jìn)行鋼筋焊接、對(duì)接等工作，急需時(shí)應(yīng)做好防雨工作或?qū)⑹┕?chǎng)所移至室內(nèi)進(jìn)行；剛焊好的鋼筋接頭部位應(yīng)防雨水澆淋，以免接頭驟冷發(fā)生脆裂影響建筑物質(zhì)量。
2.4吊裝工程。
構(gòu)件堆放場(chǎng)地要平整堅(jiān)實(shí)，周圍要做好排水工作，嚴(yán)禁構(gòu)件堆放區(qū)積水、浸泡，防止泥土粘到預(yù)埋件上；塔吊基礎(chǔ)必須高出自然地面15厘米，嚴(yán)禁雨水浸泡基礎(chǔ)；雨后吊裝時(shí)，應(yīng)首先檢查塔吊本身穩(wěn)定性，確認(rèn)塔吊本身安全未受到雨水破壞時(shí)再做試吊，將構(gòu)件吊至1米左右，往返上下多次穩(wěn)定后再進(jìn)行吊裝工作；雨天可能會(huì)影響駕駛員的視線，如果司機(jī)沒(méi)有在雨天吊裝的經(jīng)驗(yàn)，最好停止吊裝工作；或請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)來(lái)進(jìn)行；停止施工時(shí)，應(yīng)將塔吊的吊鉤收回靠攏塔身，不得在吊鉤上遺留吊索、建筑構(gòu)件等任何物體；雨天由于構(gòu)件表面及吊裝繩索被淋濕，導(dǎo)致繩索與構(gòu)件之間摩擦系數(shù)降低，可能發(fā)生構(gòu)件滑落等嚴(yán)重的質(zhì)量安全事故，必要時(shí)可采取增加繩索與構(gòu)件表面粗糙度等措施；雨天吊裝應(yīng)擴(kuò)大地面的禁行范圍，必要時(shí)增派人手進(jìn)行警戒。
2.5屋面工程。
卷材防水屋面盡量在雨季前施工，并同時(shí)安裝屋面的落水管；雨天嚴(yán)禁油氈屋面施工，油氈、保溫材料不準(zhǔn)水淋；雨期屋面工程應(yīng)采用濕鋪法施工工藝。濕鋪法就是在潮濕的基層上鋪設(shè)卷材，先噴刷1~2道冷底子油，噴刷工作宜在水泥砂漿凝結(jié)初期進(jìn)行操作，以防基層浸水。
2.6抹灰工程。
雨天不準(zhǔn)進(jìn)行室外抹灰，至少應(yīng)能預(yù)計(jì)1~2天的天氣變化情況。對(duì)已經(jīng)施工的墻面，應(yīng)注意防止雨水污染；室內(nèi)抹灰盡量在做完層面后進(jìn)行，至少已做完層面找平層，并已鋪一層油氈；雨天不宜做罩面油漆。
2.7腳手架。
雨期施工，腳手架應(yīng)采取以下措施：加固腳手架基礎(chǔ)。在腳手架底部加墊鋼板或以條石為基礎(chǔ)；適當(dāng)添加與建筑物的連接桿件。腳手架上的馬道等供人通行的地方應(yīng)做好防滑與防跌落措施；檢查腳手架連接處的連接件，如發(fā)現(xiàn)松動(dòng)或位移應(yīng)立即加固和恢復(fù)；雨期不得在腳手架進(jìn)行過(guò)多施工，工作面不宜鋪得過(guò)大，要控制腳手架上的人員、構(gòu)件及其它建筑材料數(shù)量，在腳手架上的動(dòng)作不宜過(guò)于激烈；金屬腳手架要做好防漏電措施。腳手架與現(xiàn)場(chǎng)施工電纜的交接處應(yīng)有良好的絕緣介質(zhì)隔離，并配以必要的漏電保護(hù)裝置；或重新布置施工電纜，避免與金屬腳手架的交接。
2.8施工機(jī)械的防雨防雷及施工現(xiàn)場(chǎng)的用電。
所有機(jī)械操作棚要搭設(shè)牢固，防止倒塌漏雨。機(jī)電設(shè)備應(yīng)采取防雨、防淹措施，安裝接地安全裝置、機(jī)動(dòng)電閘箱的漏電保護(hù)裝置要可靠；雨天要防止雷電襲擊造成事故，在施工現(xiàn)場(chǎng)高出建筑物的塔吊、人貨電梯、鋼管腳手架等必須裝設(shè)防雷裝置；施工機(jī)械的排氣孔要用塑料布或其他防雨材封堵；坑、溝內(nèi)的機(jī)械最好移至地面、以防雨過(guò)大被淹沒(méi)；現(xiàn)場(chǎng)施工電纜要集中擺設(shè)，防止雜亂無(wú)章、及時(shí)更換絕緣外套老化或破損的電纜線；不必要的電纜線要及時(shí)收回。
3、雨期施工的安全措施。
雨期施工主要應(yīng)做好防雨、防風(fēng)、防雷、防電、防汛等工作。基礎(chǔ)工程應(yīng)開(kāi)設(shè)排水溝、基槽、坑溝等，雨后積水應(yīng)設(shè)置防護(hù)欄和警告標(biāo)志，超過(guò)1米的基槽坑井應(yīng)設(shè)支撐；一切機(jī)械設(shè)備應(yīng)設(shè)置在地勢(shì)較高、防潮避雨的地方，要搭設(shè)防雨棚。機(jī)械設(shè)備的電源線路要絕緣良好，要有完善的保護(hù)接零；腳手架經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)處理或更換加固；高層建筑、腳手架和構(gòu)筑物要按電氣專業(yè)規(guī)定設(shè)臨時(shí)避雷裝置；腳手架上馬道要采取防滑措施，下雨后及時(shí)清掃，并隨時(shí)檢查腳手架、電氣設(shè)備的安全措施；現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)禁使用裸線，并設(shè)專人維護(hù)管理用電設(shè)施，嚴(yán)禁私自改拆線路，嚴(yán)控各種規(guī)程制度；凡參加施工人員一律禁穿拖鞋、硬質(zhì)等易滑鞋。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十三
摘要：作為建筑工程施工的關(guān)鍵，樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量對(duì)建筑工程安全性和作用的發(fā)揮具有直接影響，這就要求施工企業(yè)對(duì)建筑工程各項(xiàng)資料進(jìn)行分析，并加強(qiáng)樁基礎(chǔ)施工技術(shù)研究，進(jìn)而從樁基礎(chǔ)施工工藝及施工參數(shù)予以明確，為確保樁基礎(chǔ)施工順利完成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文主要從建筑工程施工過(guò)程中常見(jiàn)樁基礎(chǔ)施工技術(shù)類型入手，重點(diǎn)對(duì)建筑工程施工中樁基礎(chǔ)施工技術(shù)應(yīng)用要點(diǎn)進(jìn)行了分析和闡述，希望給行業(yè)相關(guān)人士提供一定的參考和借鑒。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)的不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提升，人們對(duì)建筑物質(zhì)量和舒適度的要求也越來(lái)越高。近年來(lái)，隨著建筑行業(yè)的不斷完善，國(guó)內(nèi)建筑企業(yè)在具體施工過(guò)程中逐步形成了一套相對(duì)完整的體系，只有這樣，我國(guó)建筑行業(yè)才能不斷進(jìn)步。眾所周知，建筑工程施工質(zhì)量與人們生活質(zhì)量息息相關(guān)，樁基礎(chǔ)施工技術(shù)更是與建筑工程施工質(zhì)量有著直接聯(lián)系，為此，相關(guān)建筑單位必須對(duì)建筑工程樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行重點(diǎn)研究，才能有效提升建筑工程施工中樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量，從而為保障建筑工程質(zhì)量和人們生活質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
樁基礎(chǔ)在建筑工程施工過(guò)程中發(fā)揮著重要作用，其施工質(zhì)量對(duì)建筑物的可靠性和穩(wěn)定性產(chǎn)生直接影響。樁基礎(chǔ)的精準(zhǔn)含義是：在承臺(tái)梁的作用下，樁基礎(chǔ)能夠把沉入土中的部分單樁頂部聯(lián)系起來(lái)。在現(xiàn)代建筑工程中，樁基礎(chǔ)應(yīng)用比較普遍，能夠大大增強(qiáng)建筑物的承受壓力。一旦樁基礎(chǔ)質(zhì)量不過(guò)關(guān)或者施工技術(shù)不夠完善，建筑工程在遭受巨大外力的情況下，就會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的下沉、倒塌事故，嚴(yán)重威脅人們的生命安全，同時(shí)也會(huì)給社會(huì)帶來(lái)巨大經(jīng)濟(jì)損失。因此，在建筑工程施工過(guò)程中，施工單位應(yīng)對(duì)樁基礎(chǔ)施工予以重點(diǎn)關(guān)注，有效提升樁基礎(chǔ)施工技術(shù)和施工質(zhì)量，為確保建筑物的質(zhì)量和安全提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
當(dāng)前，在建筑工程施工過(guò)程中，樁基礎(chǔ)施工技術(shù)應(yīng)用比較普遍。在不斷實(shí)踐發(fā)展過(guò)程中，預(yù)制樁和灌注樁逐步成為樁基礎(chǔ)施工的兩大類型，其應(yīng)用效果也比較理想。
（一）預(yù)制樁施工技術(shù)。
在建筑工程施工過(guò)程中，樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的有效落實(shí)可以運(yùn)用預(yù)制樁來(lái)予以處理，該種預(yù)制樁施工技術(shù)的應(yīng)用原理主要是對(duì)提前準(zhǔn)備好的樁結(jié)構(gòu)進(jìn)行施工，確保其能夠成為建筑工程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)中形成比較理想的支撐體系。就目前而言，這種預(yù)制樁施工技術(shù)又可以分為不同類型，例如振動(dòng)入樁技術(shù)、靜壓力入樁技術(shù)等，應(yīng)用效果都比較理想，然而在實(shí)際操作過(guò)程中，要想確保預(yù)制樁施工取得良好效果，施工單位還需要對(duì)預(yù)制樁入樁過(guò)程中出現(xiàn)的擠土、傾斜以及地基上溢等問(wèn)題予以重點(diǎn)關(guān)注，盡可能規(guī)避這些問(wèn)題給施工帶來(lái)的影響。在對(duì)入樁進(jìn)行處理的過(guò)程中，施工單位需要對(duì)速度進(jìn)行嚴(yán)格把控，使其能夠保持在1m/min左右，從而有效提升入樁的合理性和可靠性。此外，在這種情況下，預(yù)制樁也能夠在建筑工程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)中表現(xiàn)出較為理想的性能。與此同時(shí)，為保證預(yù)制樁施工技術(shù)達(dá)到理想效果，施工單位還需要對(duì)預(yù)制樁長(zhǎng)度進(jìn)行嚴(yán)格把控，使其能夠滿足預(yù)制樁之間接觸面的理想標(biāo)準(zhǔn)，提高結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性。
灌注樁施工技術(shù)作為建筑工程施工中樁基礎(chǔ)施工的常見(jiàn)手段，其主要是在施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用混凝土材料進(jìn)行澆筑，有效提升建筑工程基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的承載力。除此之外，在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中，應(yīng)用較多還有沉管成孔灌注樁以及人工挖孔灌注樁等，這些施工技術(shù)在具體應(yīng)用的過(guò)程中均需要采用比較合理的方式予以落實(shí)，才能確保灌注樁施工效果的可靠性和高質(zhì)量。在具體施工過(guò)程中，應(yīng)用灌注樁施工技術(shù)需要注意的問(wèn)題和內(nèi)容也比較多，相關(guān)施工單位不僅需要對(duì)混凝土材料予以嚴(yán)格把關(guān)，確保其自身質(zhì)量的可靠性，還需要嚴(yán)格控制施工技術(shù)，以免出現(xiàn)自身質(zhì)量受損的情況。
就目前而言，從我國(guó)建筑工程施工中樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的應(yīng)用效果而言，相關(guān)施工單位不僅需要結(jié)合實(shí)際情況合理選擇施工技術(shù)，還需要圍繞施工過(guò)程中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把控。具體來(lái)說(shuō)，需要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。
（一）加大施工現(xiàn)場(chǎng)勘察工作的力度。
在樁基礎(chǔ)施工過(guò)程中，做好施工現(xiàn)場(chǎng)的勘察工作十分重要，其重要意義在于促使相應(yīng)的樁基礎(chǔ)施工技術(shù)能夠應(yīng)用的更為準(zhǔn)確、更為理想，切實(shí)提升樁基礎(chǔ)施工技術(shù)在建筑工程施工過(guò)程中的適用性，同時(shí)還能夠有效避免因施工現(xiàn)場(chǎng)存在的不穩(wěn)定因素對(duì)整個(gè)樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的.有效應(yīng)用產(chǎn)生不良影響。在實(shí)際勘察過(guò)程中，相關(guān)人員需要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)地形、地貌以及現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境等方方面面進(jìn)行詳細(xì)分析和考察，為后續(xù)樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的應(yīng)用打下良好基礎(chǔ)，大大降低各類問(wèn)題出現(xiàn)的可能性。此外，在具體操作過(guò)程中，施工勘察還需要做好放線工作，并結(jié)合設(shè)計(jì)方案促使施工現(xiàn)場(chǎng)的各方面條件有效適應(yīng)于整個(gè)樁基礎(chǔ)施工操作的落實(shí)，大大提升建筑工程施工中樁基礎(chǔ)施工技術(shù)應(yīng)用的精準(zhǔn)性和有效性。
（二）對(duì)施工組織方案進(jìn)行優(yōu)化。
對(duì)于建筑工程施工中樁基礎(chǔ)施工技術(shù)應(yīng)用來(lái)說(shuō)，施工組織方案的編制十分重要。在具體的方案編制工作，不僅需要結(jié)合工程實(shí)際情況對(duì)樁基礎(chǔ)施工處理方式進(jìn)行合理選擇，還需要對(duì)具體施工落實(shí)流程進(jìn)行優(yōu)化，確保施工過(guò)程中機(jī)械設(shè)備、施工材料以及勞動(dòng)力等方方面面能夠得到有效地推進(jìn)落實(shí)，將各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題和干擾降到最低，為后續(xù)施工落實(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（三）加大施工驗(yàn)收的控制力度。
為保障樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的有效應(yīng)用，相關(guān)施工企業(yè)還需要對(duì)工程驗(yàn)收環(huán)節(jié)予以重點(diǎn)關(guān)注，嚴(yán)格把關(guān)，具體來(lái)說(shuō)，可以從對(duì)各類先進(jìn)無(wú)損檢測(cè)技術(shù)設(shè)備的引入和落實(shí)入手，加強(qiáng)對(duì)樁基礎(chǔ)施工質(zhì)量的全面了解，對(duì)可能存在的質(zhì)量問(wèn)題予以及時(shí)修正，把好最后一道關(guān)。
四、結(jié)語(yǔ)。
總而言之，作為一種復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，樁基礎(chǔ)施工是建筑工程施工中基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，對(duì)工程整體穩(wěn)定性與安全性有著至關(guān)重要的影響。在建筑工程施工過(guò)程中應(yīng)用樁基礎(chǔ)施工技術(shù)，必須要從施工現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和具體設(shè)計(jì)要求出發(fā)，合理選擇施工技術(shù)，比如灌注樁施工技術(shù)、預(yù)制樁施工技術(shù)等，從而滿足工程需要，提升工程質(zhì)量，推進(jìn)建筑行業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十四
水源是所有萬(wàn)物的生命之根,是人類生活和生產(chǎn)中不可或缺的物質(zhì),那么人類社會(huì)生產(chǎn)和發(fā)展中,是必須要不斷的適應(yīng)變化、利用和改善保護(hù)水環(huán)境的,而且為了不斷的生存和發(fā)展,采取各種各樣的措施對(duì)其控制、改造、目的是為了防止各種干旱的自然災(zāi)害,人類研究這類的活動(dòng)使它們成為研究對(duì)象,研究的其技術(shù)理論知識(shí)和方法的體系被稱為水利科學(xué),研究其技術(shù)為了調(diào)控自然界的地下水或是地表水,目標(biāo)也是為了除害興利所建筑的工程兵被稱為水利工程,所以我國(guó)的水利事業(yè)會(huì)慢慢的隨著社會(huì)的生產(chǎn)力的快快速發(fā)展而興起,這一現(xiàn)象已經(jīng)成為了人類生活穩(wěn)定和保證經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要支柱產(chǎn)業(yè)了。
1、水利水電工程基礎(chǔ)處理的具體要求。
1.1事關(guān)建筑物的安危情況,對(duì)于水利水電工程中的建筑物來(lái)說(shuō),其承受的荷載很復(fù)雜、運(yùn)行的不利的因素很多,地基與基礎(chǔ)是非常關(guān)鍵的,而且對(duì)于新聞報(bào)到中出現(xiàn)的一些事故,大部分都是由于地基不穩(wěn)、險(xiǎn)情來(lái)導(dǎo)致的。
1.2施工技術(shù)非常的復(fù)雜,前期的工作是非常重要的,水工建筑物的地基地址條件是具有復(fù)雜性和多樣性的,而且建筑物的上面結(jié)構(gòu)分布也是多樣和復(fù)雜的,所以,地基的基礎(chǔ)處理過(guò)程中也是多樣復(fù)雜的,想要避免和減少錯(cuò)誤的產(chǎn)生,減少損失,在地址勘察方面必須要工作作細(xì),在進(jìn)行施工之前,提前做好查探和現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)的工作。
1.3對(duì)于隱蔽的工程方面質(zhì)量的保證是關(guān)鍵,地基基礎(chǔ)施工技術(shù)是屬于隱蔽性的施工,在工程結(jié)束后很難進(jìn)行直觀的質(zhì)量檢查和檢測(cè),導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題沒(méi)辦法馬上發(fā)現(xiàn),只能在建筑物在運(yùn)用使用的過(guò)程中問(wèn)題才會(huì)慢慢浮現(xiàn),如果出現(xiàn)施工質(zhì)量問(wèn)題,返修和修補(bǔ)很困難,所以,建議在施工中一定要充分的做好質(zhì)量檢查和控制。
1.4必須要嚴(yán)格的按照地基與基礎(chǔ)的施工圖紙的要求來(lái)進(jìn)行施工,同時(shí)還要具備相關(guān)的質(zhì)地勘察報(bào)告、技術(shù)文件和了解施工現(xiàn)場(chǎng)的具體環(huán)境的情況。
1.5由于水工建筑物的`施工工期短,在建設(shè)中一般都是在枯水期間進(jìn)行施工,這樣的情形下導(dǎo)致施工工期是非常緊迫的,而且施工過(guò)程中干擾的加大,必須要進(jìn)行周密的調(diào)動(dòng)和安排整個(gè)施工過(guò)程,因此,建議在施工過(guò)程中盡量使用功效高的施工方案和機(jī)械進(jìn)行作業(yè)。
一方面針對(duì)淺的基礎(chǔ)情形,沿著進(jìn)行測(cè)量的基準(zhǔn)灰線直邊切割出來(lái)一個(gè)槽邊的輪廓線,最后并逐一的展開(kāi)作業(yè),對(duì)于地下水位、排水系統(tǒng)的降低和建造,都必須結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的地址情況和挖方的尺寸等方面進(jìn)行施工,這樣就可防治地基的結(jié)構(gòu)能夠完好,另一方面必須要保證地基與基礎(chǔ)的硬度能夠承受建筑物上面的全部荷載結(jié)構(gòu),就必須要滿足基礎(chǔ)的耐久性、防潮性、耐侵蝕性和抗凍的能力為前提的,為了確保地基穩(wěn)定,必須讓地基和基礎(chǔ)有足夠的工作面。地基變形值的范圍也應(yīng)該在許可的參考值數(shù)之內(nèi),這樣才不會(huì)引起建筑物的開(kāi)裂、傾斜或者標(biāo)高產(chǎn)生相應(yīng)的變化等等。
2.2軟土地基處理的辦法。
2.2.1挖除置換方法。這種挖除置換方法是將水工建筑物基礎(chǔ)底面之下規(guī)定范圍之內(nèi)的一些軟土層將其挖除,之后再將散粒材料進(jìn)行換填回去,但是注意換填的材料必須是達(dá)到要求的質(zhì)量,是具有無(wú)侵蝕性及低壓縮性的,里面回填的材料可以是灰土、沙石、煤渣等等。
2.2.2重錘夯實(shí)法。這種方法是帶有自動(dòng)自動(dòng)脫鉤裝置的履帶式起重機(jī),其原理是將重錘吊起到高空的一定程度之下,讓脫鉤子自行回落,這時(shí)候利用回落的沖擊將土夯實(shí)。
2.2.3排水固結(jié)方法。為了更好的提高軟土地基的承載力量,也可以采用人為的處理辦法,使地基表層或內(nèi)部形成水平或垂直排水通道,在自重或外荷作用下,加速排水和固結(jié),從而提高強(qiáng)度。
2.2.4混凝土灌注樁:在軟土地基上采用混凝土灌注樁支撐上部結(jié)構(gòu)的荷載,提高承載力。
2.2.5振動(dòng)水沖法。振動(dòng)水沖法是用一種類似插入式混凝土振搗器的振沖器,在土層中進(jìn)行射水振沖造孔,并以碎石或砂礫樁,達(dá)到加固地基的一種方法。
2.2.6旋噴法。旋噴法是利用旋噴機(jī)具建造旋噴樁以提高地基的承載能力。
2.2.7旋噴法。此種措施在于防止地基滲水,具體操作措施為:當(dāng)旋噴機(jī)的特殊噴嘴進(jìn)行預(yù)先放置于土層的預(yù)定結(jié)構(gòu)中,然后緩緩的將噴嘴提升,此時(shí)噴嘴內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生高壓,在高壓的作用下,水泥與固化漿液與土體之間的結(jié)合將會(huì)更為緊密,進(jìn)而能夠達(dá)到提高地基強(qiáng)度與密度的作用,從而有效的控制了地基滲水問(wèn)題。
2.2.8振動(dòng)水沖法。這種方案基本和換土的方法比較接近,在實(shí)際的操作過(guò)程中的具體措施是來(lái)利用振沖器的作業(yè)原理在原來(lái)已完成的地基基礎(chǔ)上在進(jìn)行二次打孔作業(yè),之后再借用相關(guān)的填充物急性回填,最后在對(duì)地基進(jìn)行夯實(shí),最終促使地基更加的堅(jiān)實(shí)、強(qiáng)度更加的穩(wěn)固。
3、結(jié)束語(yǔ)。
通過(guò)以上闡述的觀點(diǎn)可以看出,在水工建設(shè)施工的規(guī)程中,地基的處理技術(shù)就是整個(gè)工程的生命線和關(guān)鍵點(diǎn),一旦地基出現(xiàn)任何問(wèn)題,都將會(huì)造成一定的經(jīng)濟(jì)損失,所以,必須要充分的認(rèn)識(shí)到地基的處理在整個(gè)工程中起到的重要性,必須要給予高度的重視,必須要在施工前做好一切相關(guān)的準(zhǔn)備工作,在施工中嚴(yán)格的按照?qǐng)D紙和相關(guān)的技術(shù)文件上的規(guī)定進(jìn)行操作,以此來(lái)確保整個(gè)建筑物的穩(wěn)定性和質(zhì)量,地基的處理技術(shù)已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)永恒的值得研究的課題。
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無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十五
基準(zhǔn)線的位置確定與測(cè)量是進(jìn)行建筑工程施工的首要前提性工作，基準(zhǔn)線的準(zhǔn)確程度對(duì)于整個(gè)建筑物的使用年限有著直接的影響。在基準(zhǔn)線當(dāng)中，軸線是其主要的形式，如果軸線的位置出現(xiàn)領(lǐng)銜，就會(huì)使得建筑物的墻本與其角度發(fā)生波動(dòng)，或大顴小，使建筑物整個(gè)出現(xiàn)傾斜現(xiàn)象，這就對(duì)建筑物的承受力有著負(fù)面影響。除此這爬墻虎，建筑物的建設(shè)過(guò)程是按照從外到內(nèi)的順序進(jìn)行的，建筑物也因此受到更多的集中壓力，所以，在建筑施工之時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)基準(zhǔn)線偏移，要進(jìn)行及時(shí)更正。
隨著建筑物施工工作的進(jìn)度，在某一個(gè)建筑階段，施工人員與相關(guān)的工程監(jiān)理人員會(huì)發(fā)現(xiàn)建筑物的內(nèi)部標(biāo)高與實(shí)際的地面標(biāo)高不盡相同，這種差距是肉眼可以鑒別的。施工人員應(yīng)當(dāng)理智面對(duì)這種情況，一定范圍內(nèi)的標(biāo)高差距并不會(huì)影響建筑物的質(zhì)量。如果二者的差距過(guò)大，應(yīng)當(dāng)及時(shí)請(qǐng)專業(yè)建筑人員對(duì)其進(jìn)行校正，不然會(huì)使建筑物的基底與其墻體受到損傷，影響建筑物的使用年限。
1.3防潮技術(shù)分析。
建筑工程的防潮工程更多地是在建筑完成之后進(jìn)行的，在建筑物建設(shè)完成之后，不可馬上進(jìn)行驗(yàn)收。在建筑工程完工之后，要對(duì)建筑物進(jìn)行有效的防潮處理，因?yàn)槊恳粋€(gè)地方的氣候不同，空氣濕度過(guò)高會(huì)使得建筑物表面的石灰出現(xiàn)裂縫的可能性增大，如果外層的石灰出現(xiàn)裂縫，地下水會(huì)以此為通道向上滲透，使建筑物的使用年限大打折扣，其次，也會(huì)降低建筑物的美觀程度。所以，施工之時(shí)，涂抹石灰之前，要對(duì)建筑物的墻體進(jìn)行徹底的清理，使其保持潔凈，再進(jìn)行適量水的噴灑，使其墻體的防潮層與其本身更好的連接在一定，加強(qiáng)施工質(zhì)量的提高。
2施工現(xiàn)場(chǎng)的管理技術(shù)。
施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作是貫穿整個(gè)施工過(guò)程的管理工作。在施工的過(guò)程當(dāng)中進(jìn)行施工管理，是為了保證或者提高建筑工程的施工質(zhì)量。施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作體系十分龐大。對(duì)于施工過(guò)程當(dāng)中的每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，都要做到全面的監(jiān)督與管理，要建立起良好的工程工序交接的體制。另外，對(duì)于影響工程整個(gè)質(zhì)量的重要施工環(huán)節(jié)在施工人員進(jìn)行互相監(jiān)督的基礎(chǔ)之上，還要安排專門的檢查小組對(duì)其進(jìn)行二次檢查，以免其影響下一施工環(huán)節(jié)的施工條件。要將施工人員的施工標(biāo)準(zhǔn)與我國(guó)建筑行業(yè)的相關(guān)規(guī)范進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)，使每一個(gè)施工環(huán)節(jié)的施工水準(zhǔn)達(dá)到行業(yè)的要求。要將各個(gè)項(xiàng)目工程的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)與工程整體驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)以合同的形式書(shū)面化，其中還要包括工程檢驗(yàn)的頻率與方法。在工程施工環(huán)節(jié)的檢查當(dāng)中，最好運(yùn)用框圖的形式，這樣不僅可以方便記錄，還可以直觀地對(duì)結(jié)果進(jìn)行審查。而對(duì)于施工當(dāng)中的原村料，要對(duì)材料的供應(yīng)商與供應(yīng)時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行嚴(yán)格的記錄，杜絕材料質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題損傷自身利益的現(xiàn)象出現(xiàn)。在施工當(dāng)中，要確認(rèn)施工機(jī)械設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，在確定其良好的運(yùn)行狀態(tài)之后，才可以投入建設(shè)使用。
樁基礎(chǔ)工程是建筑工程當(dāng)中的基礎(chǔ)性工程，對(duì)于建筑物的整體質(zhì)量起到基礎(chǔ)與決定性的作用。所以，在進(jìn)行樁基礎(chǔ)的施工過(guò)程當(dāng)中，要嚴(yán)格注意施工程序的規(guī)范性。在進(jìn)行樁基礎(chǔ)施工的過(guò)程當(dāng)中，要保證錘擊中心的準(zhǔn)確性，在開(kāi)始錘擊之時(shí)，要注意保證小的落距。如果貝入度驟然增大，會(huì)使得樁身出現(xiàn)位移與傾斜的現(xiàn)象，更會(huì)使得樁頭出現(xiàn)損壞的情況，樁身斷裂也有可能出現(xiàn)。進(jìn)行套送樁時(shí)，應(yīng)當(dāng)保證樁身與送樁、樁錘的中心保持在同一豎直線之上。在拔取送樁之時(shí)，要合理地對(duì)繩扣數(shù)量進(jìn)行增加，在拔取過(guò)程當(dāng)中，有緩慢地進(jìn)行加力，要密切觀察樁架與鋼絲繩的實(shí)時(shí)變化。在送樁拔取成功之后，要及時(shí)對(duì)孔洞進(jìn)行回填或者加蓋。
4結(jié)語(yǔ)。
綜上所述，我國(guó)的建筑工程行業(yè)在近些年來(lái)得到了快速的發(fā)展，越來(lái)越多的高層建筑出現(xiàn)在了城市生活當(dāng)中。建筑工程是與人民群眾日常生活與人身安全密切相關(guān)的行業(yè)，對(duì)于國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展都有著直接的影響，所以說(shuō)本文以建筑工程的施工技術(shù)為研究對(duì)象，對(duì)我國(guó)建筑工程在施工前與施工中中所涉及到的部分施工技術(shù)進(jìn)行了分析。希望以此來(lái)引起我國(guó)建筑工程行業(yè)對(duì)工程質(zhì)量的重視，在施工過(guò)程當(dāng)中嚴(yán)格進(jìn)行每一個(gè)施工環(huán)節(jié)的建設(shè)，從而提高建筑工程的整體質(zhì)量與使用年限。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十六
在建筑工程基礎(chǔ)施工中，基礎(chǔ)埋置的深度較大是現(xiàn)代建筑工程基礎(chǔ)施工中的一個(gè)突出特點(diǎn)，具體深度主要由以下兩個(gè)方面來(lái)確定：一是建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)的高度，二是是否采用樁基施工技術(shù)。如果不采用樁基施工，那么基礎(chǔ)埋置的深度一般為建筑工程規(guī)劃高度的1/12左右;而在采用樁基施工的條件下，埋置的深度科適當(dāng)減小，但是在不考慮樁長(zhǎng)深度的情況下，一般不能少于建筑規(guī)劃高度的1/15。
1.2大體積混凝土施工。
混凝土是現(xiàn)代建筑工程施工建設(shè)過(guò)程中的一種非常重要的施工材料，施工技術(shù)種類較多，對(duì)混凝土原材料及施工技術(shù)的控制是確保施工質(zhì)量的基本保障，而隨著現(xiàn)代建筑規(guī)模的不斷增大，基礎(chǔ)施工中大體積混凝土施工也成為一種必然。大體積混凝土施工技術(shù)的應(yīng)用主要通過(guò)厚度較大的箱基及筏基混凝土底板的形式來(lái)提高基礎(chǔ)工程的承壓能力，確保其在較高壓力的情況下不產(chǎn)生沉降，進(jìn)而確保建筑工程的整體穩(wěn)固性。在大體積建筑工程基礎(chǔ)施工中，技術(shù)控制重點(diǎn)在于確保大體積混凝土的不間斷澆筑及避免裂縫的出現(xiàn)。
建筑工程施工建設(shè)過(guò)程是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的過(guò)程，隨著建筑工程規(guī)模的不斷增大，工程施工場(chǎng)地受到的限制也越來(lái)越多，這使得工程施丁存在著較大的難度，尤其是在深基坑工程施工中，難度更大。一方面，高層建筑深基坑施工技術(shù)要求非常高，要確保施工的順利進(jìn)行，就要全面做好相鄰建筑及相關(guān)工程設(shè)施的安全及保護(hù)工作;另一方面，深基坑工程多為臨時(shí)性工程，但基坑開(kāi)挖及支護(hù)過(guò)程卻相當(dāng)復(fù)雜，如果對(duì)各種影響因素考慮不當(dāng)，就很容易造成相關(guān)事故，給基礎(chǔ)施工帶來(lái)極大的影響。
樁基施工作為建筑工程基礎(chǔ)施工中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)建筑工程基礎(chǔ)施工的質(zhì)量有很大的影響。要做好樁基施工，關(guān)鍵要加強(qiáng)以下幾方面的技術(shù)控制：一是加強(qiáng)吊樁施工控制，樁與樁架要始終保持垂直距離，且控制在4米范圍內(nèi)，同時(shí)要確保樁體的穩(wěn)固性，正確選擇應(yīng)用點(diǎn)位，吊樁過(guò)程中應(yīng)始終勻速進(jìn)行，避免樁身m現(xiàn)傾斜情況;二是加強(qiáng)插樁施t控制，插樁施t中，樁身與地基應(yīng)始終保持對(duì)準(zhǔn)，在矯正調(diào)節(jié)過(guò)程中不能用力敲打，且安裝完成后應(yīng)對(duì)樁周圍的空隙進(jìn)行快速回填。另外，在樁管安全放置于標(biāo)準(zhǔn)深度后，要馬上將樁錘以及樁帽提升到相應(yīng)的方位，一般要求是四米以上，同時(shí)做好樁加固，在經(jīng)過(guò)全面的樁體檢查以確保各環(huán)節(jié)正常后方可進(jìn)行混凝土澆筑處理。
大體積混凝土施工是建筑工程基礎(chǔ)施工中有明顯優(yōu)勢(shì)，而其優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮關(guān)鍵在于施工技術(shù)的控制。由于在澆筑階段，水泥水化后會(huì)不斷釋放出熱量，使得混凝土收縮應(yīng)力增大，導(dǎo)致混凝土容易產(chǎn)生裂縫，進(jìn)而影響建筑工程的整體施工質(zhì)量，因此，澆筑后的養(yǎng)護(hù)工作就顯得尤為重要。保溫養(yǎng)護(hù)工作應(yīng)持久進(jìn)行，避免因降溫過(guò)快造成溫差明顯而引發(fā)裂縫，同時(shí)，要全面做好施工管控，合理做好裂縫預(yù)防措施。
鋼筋工程也是建筑工程基礎(chǔ)施工過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵，全面做好鋼筋基礎(chǔ)施工，一是施工前要對(duì)圖紙進(jìn)行全面的熟悉，委派專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行鋼筋綁扎，加強(qiáng)施工工序控制，對(duì)材料總量及質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格管控;二是要高度重視柱插筋位置的審核工作，避免出現(xiàn)位移而影響建筑工程質(zhì)量;三是加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工監(jiān)管工作，避免施工過(guò)程中對(duì)鋼筋的型號(hào)等進(jìn)行隨意的改變，發(fā)現(xiàn)偏移情況要及時(shí)糾正，從整體上確保工程施工質(zhì)量。
3.1強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理。
加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作是基礎(chǔ)施工順利進(jìn)行的有力保障，因此，要進(jìn)一步強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)管理。首先，施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員嚴(yán)格根據(jù)施t設(shè)計(jì)，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際全面做好現(xiàn)場(chǎng)檢查.丁作，確?，F(xiàn)場(chǎng)條件符合施工要求;其次，要科學(xué)編制施工方案，通過(guò)優(yōu)化施工人員結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)材料、施工設(shè)備管理等途徑，科學(xué)組織施工;此外，結(jié)合建筑工程的具體特點(diǎn)制定嚴(yán)密的施工檢查制度，做好施工檢查記錄，加強(qiáng)施工質(zhì)量管控，確保施工質(zhì)量。
3.2加強(qiáng)測(cè)量控制。
樁基施工對(duì)施工的`精度有較高的要求，因此，測(cè)量是確保建筑工程基礎(chǔ)施工質(zhì)量非常重要。首先，為確?；A(chǔ)樁位置的準(zhǔn)確性，施工前應(yīng)該對(duì)基礎(chǔ)樁進(jìn)行嚴(yán)格、科學(xué)、規(guī)范的檢測(cè)，承臺(tái)樁位要在允許的偏差范圍內(nèi);其次，在土方開(kāi)挖過(guò)程中，應(yīng)對(duì)開(kāi)挖的范圍、位置、深度等進(jìn)行細(xì)致認(rèn)真的測(cè)量，以避免開(kāi)挖過(guò)程中產(chǎn)生土層擾動(dòng)現(xiàn)象;此外，全面做好基礎(chǔ)墻柱鋼筋的定位放線測(cè)量工作，避免施工過(guò)程中偏位、移位等情況的發(fā)生。
3.3嚴(yán)格控制混凝土質(zhì)量。
大體積混凝土施工是基礎(chǔ)施工中的一個(gè)重要技術(shù)控點(diǎn)，加強(qiáng)混凝土質(zhì)量控制非常重要。首先，要根據(jù)建筑項(xiàng)目的實(shí)際用途來(lái)選擇混凝土的類型，且要進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量檢查后方可進(jìn)場(chǎng)使用，杜絕不合格水泥進(jìn)場(chǎng);其次，要嚴(yán)格控制混凝土中的砂石比例，確?；炷临|(zhì)量;此外，加強(qiáng)混凝土質(zhì)量檢查工作，對(duì)重量比和投料量的偏差進(jìn)行合理控制，通過(guò)抗壓試驗(yàn)確?；炷恋膹?qiáng)度，確保強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)要求。
4.結(jié)語(yǔ)。
總而言之，在建筑工程施工建設(shè)過(guò)程中，基礎(chǔ)施工是一個(gè)核心環(huán)節(jié)，其施工質(zhì)量及施工安全管理對(duì)建筑工程的整體建設(shè)質(zhì)量有直接影響。建筑工程基礎(chǔ)施工是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的施工過(guò)程，且影響施工質(zhì)量及管理的因素較多，因此，工程施工單位應(yīng)該根據(jù)工程項(xiàng)目的實(shí)際情況，結(jié)合建筑工程基礎(chǔ)施工的基本特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握施工技術(shù)控制要點(diǎn)，采取有效管理措施，確?；A(chǔ)施工質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)。
無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十七
摘要：中學(xué)生為什么必須開(kāi)設(shè)美術(shù)學(xué)科，基礎(chǔ)素描在美術(shù)教學(xué)中的重要意義是什么？中學(xué)階段基礎(chǔ)素描教學(xué)的目標(biāo)是什么？需要完成哪些教學(xué)任務(wù)？這些都是在教學(xué)一線的中學(xué)美術(shù)教師需要思考的問(wèn)題。
關(guān)鍵詞：中學(xué)美術(shù)；美術(shù)教育；素描教育
一、美術(shù)教育要與學(xué)生的身心發(fā)展相適合，基礎(chǔ)素描教學(xué)要適時(shí)出現(xiàn)
學(xué)生由兒童時(shí)代步入青少年時(shí)期，隨著年齡的增長(zhǎng)，認(rèn)知能力的發(fā)展，對(duì)客觀事物的觀察和理解能力也逐步增強(qiáng)，這時(shí)候的美術(shù)課程學(xué)習(xí)也應(yīng)由易到難，逐步遞進(jìn)。在初中到高中階段，基礎(chǔ)素描適時(shí)地加入了美術(shù)課程。從兒童時(shí)期的想象繪畫、自由發(fā)揮、天馬行空毫無(wú)約束的涂鴉創(chuàng)作，到通過(guò)科學(xué)的觀察，理智地表現(xiàn)客觀事物，這也是一個(gè)學(xué)生身心成長(zhǎng)的過(guò)程。此時(shí)的基礎(chǔ)素描課，是與學(xué)生的身心發(fā)展相適應(yīng)的。個(gè)別課外美術(shù)輔導(dǎo)班，針對(duì)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生就開(kāi)始進(jìn)行基礎(chǔ)素描教學(xué)，這種做法是讓人擔(dān)憂的。首先這一做法違背了少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律；再者，素描學(xué)習(xí)相對(duì)兒童的多彩世界是單色的，不容易引起小學(xué)生的興趣，甚至使得學(xué)生對(duì)于繪畫一籌莫展，從此不再喜歡繪畫。這會(huì)對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造能力、想象能力及形象思維能力造成不可逆轉(zhuǎn)的傷害，限制學(xué)生今后的發(fā)展。
二、為什么要進(jìn)行素描教學(xué)
美術(shù)教學(xué)既是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)，它要遵循人類身心發(fā)展的規(guī)律，也要遵循藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律和從古至今的文化脈絡(luò)傳承。人類的進(jìn)步需要攝取知識(shí)和信息，這些信息是通過(guò)語(yǔ)言、文字、圖形、影像、表情、動(dòng)作等多種媒介方式獲得的。美術(shù)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思考、認(rèn)知能力，對(duì)于學(xué)生審美能力、價(jià)值觀、人生觀的形成都起著重要的影響。素質(zhì)教育中沒(méi)有重點(diǎn)學(xué)科和非重點(diǎn)學(xué)科的區(qū)別，所有開(kāi)設(shè)的課程都是為學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、知識(shí)能力的積累而服務(wù)的。我們的孩子會(huì)觀察、能表現(xiàn)，懂得什么是美、怎樣欣賞美、怎樣創(chuàng)造美，我們民族的未來(lái)才會(huì)更加美好，這樣的教育才是完整的教育。素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，通過(guò)素描學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的觀察方法、表現(xiàn)方法，為今后涉獵更加廣闊的藝術(shù)空間打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)素描本身也是一門藝術(shù)，素描之美在于它利用單色線條、塊面在平面的二維空間中創(chuàng)造出可視的、具有質(zhì)感、量感、體積感、空間感、光感的客觀形象，它是人們觀察能力、表現(xiàn)能力、空間能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力的集中體現(xiàn)。一張好的素描，同樣具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力。許多大師的素描作品被后世不斷地欣賞、傳承、摹寫，堪稱優(yōu)秀藝術(shù)作品的典范。
三、素描教學(xué)的方法
（一）入門很重要，固有觀察方法和表現(xiàn)方法要改變，方向決定速度
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，基礎(chǔ)素描教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中各個(gè)藝術(shù)門類的基礎(chǔ)，可見(jiàn)其重要性。素描教學(xué)要有嚴(yán)格的理論支撐，其中涉及透視知識(shí)、明暗知識(shí)、結(jié)構(gòu)知識(shí)，這些理論知識(shí)難免枯燥，但是必須要學(xué)，還要學(xué)扎實(shí)。這就需要教師的情感渲染，教學(xué)中力求方法靈活、機(jī)智，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，范畫和講解相結(jié)合，有聲有色，給枯燥的知識(shí)以聲情并茂的表現(xiàn)，這樣才能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教和學(xué)才能達(dá)到最佳的效果。中學(xué)生在教師的素描輔導(dǎo)過(guò)程中，逐步學(xué)習(xí)正確觀察物象的方法，感受用基礎(chǔ)素描語(yǔ)言去表現(xiàn)所感知的物象。尤其要注重整體觀察方法的培養(yǎng)，從物象的結(jié)構(gòu)、空間、黑白灰關(guān)系、動(dòng)態(tài)、體積，以及畫面中上下、左右、前后的視覺(jué)關(guān)系等入手，變盲目的觀察表現(xiàn)（甚至照抄黑白灰）到有法可循且準(zhǔn)確生動(dòng)的表現(xiàn)。
（二）素描沒(méi)有捷徑，基礎(chǔ)決定高度
在素描基礎(chǔ)教學(xué)中，既要給學(xué)生繪畫的法度、規(guī)律性知識(shí)，以及素描本題語(yǔ)言的掌握。比如教師經(jīng)常講的注意輪廓，輪廓是物象的外形，更是物象與周圍環(huán)境的空間邊緣，它不是平面的，更不是一條簡(jiǎn)單的線，它是有空間的。這些必須讓學(xué)生通過(guò)感覺(jué)和觸覺(jué)實(shí)實(shí)在在去理解。再如，明暗交界線是什么？它是物象受光與背光即亮部和暗部?jī)蓚€(gè)面的分界線，根據(jù)物象形體的變化及空間前后的變化，明暗交界線也產(chǎn)生著深淺、虛實(shí)、強(qiáng)弱的變化。還有基本的透視知識(shí)，物象前后距離的遠(yuǎn)近，在素描中表現(xiàn)為透視關(guān)系，近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛等種種變化。這些變化通過(guò)掌握素描的本體語(yǔ)言去表現(xiàn)出來(lái)，從而達(dá)到在二維空間的素描紙上塑造具有三維空間的物象視覺(jué)效果。
（三）臨摹是提高基礎(chǔ)素描不可缺少的重要手段
這里所說(shuō)的臨摹不是簡(jiǎn)單的摹寫，更不是對(duì)一幅作品的簡(jiǎn)單黑白灰的照抄。它是一種帶著觀察、帶著思考的臨摹。首先教師要選擇最適合學(xué)生學(xué)習(xí)階段的、最適合每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)水平的、最適合各個(gè)學(xué)生素描特點(diǎn)的，并且是最能夠針對(duì)學(xué)生的素描問(wèn)題的優(yōu)秀的范畫作品。這樣的臨摹才不盲目，更能對(duì)學(xué)生素描能力的提高起到積極的作用。引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，多問(wèn)些個(gè)為什么，“這幅作品為什么要這么畫呢？”“黑白灰的.對(duì)比關(guān)系是怎么處理的？”“畫面的空間關(guān)系是怎么拉開(kāi)的呢？”“為什么范畫的形體很結(jié)實(shí)而我卻畫得很松散很平呢？”這樣，從起稿到鋪大關(guān)系，再到進(jìn)一步深入刻畫和整體調(diào)整，用觀察、思考、整體、結(jié)構(gòu)、空間等帶動(dòng)著臨摹活動(dòng)，這樣的臨摹會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)呐R摹、寫實(shí)、再臨摹、再寫生，反反復(fù)復(fù)，不斷地提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而帶動(dòng)學(xué)生基礎(chǔ)素描的不斷進(jìn)步。
（四）基礎(chǔ)素描也要注重因材施教
在教學(xué)中教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)素描的感覺(jué)能力各有不同，加以有針對(duì)性的引導(dǎo)。由于教師在課堂上作范畫時(shí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生模仿，而誤入素描教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化，所以教師要尊重學(xué)生的個(gè)人感受，尊重多元化，不搞“一刀切”。要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同素描感受及對(duì)素描語(yǔ)言的感知能力，從其對(duì)特定素描語(yǔ)言的偏愛(ài)和側(cè)重加以輔導(dǎo)，開(kāi)發(fā)學(xué)生素描語(yǔ)言的潛能?；A(chǔ)素描教學(xué)屬于視覺(jué)傳達(dá)造型領(lǐng)域，教師做范畫時(shí)不能光動(dòng)手不講解，還要將自身感受到的結(jié)構(gòu)關(guān)系、視覺(jué)效果以及如何去觀察、物像的遠(yuǎn)近大小、黑白灰關(guān)系對(duì)比、強(qiáng)弱虛實(shí)等因素在畫中加以解說(shuō)，讓學(xué)生跟著教師的思維，培養(yǎng)感知能力。根據(jù)每個(gè)學(xué)生對(duì)物像感知能力的側(cè)重，有的擅長(zhǎng)寫實(shí)表現(xiàn)，有的對(duì)物像在光照下的光影對(duì)于形體的表現(xiàn)更感興趣，有的更注重畫面整體的粗曠效果，有的更加細(xì)膩。這都需要教師針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)加以相應(yīng)的輔導(dǎo)，并根據(jù)學(xué)生素描學(xué)習(xí)的進(jìn)度，有針對(duì)性地給學(xué)生分組做范畫，這樣學(xué)生更容易接受和理解，讓學(xué)生既能夠掌握科學(xué)的素描方法又保持自己的個(gè)性。甚至在給學(xué)生提供臨摹范畫的時(shí)候，范畫的選擇也要有針對(duì)性，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)選擇中外大師的作品，教師再加以分析和輔導(dǎo)。
（五）開(kāi)拓眼界，多讀畫多思考，素描的高度源于整體素質(zhì)的提高
即使是在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)素描階段的美術(shù)生，也不能閉關(guān)在狹隘的畫室空間里，遇有好的展覽，素描的、油畫的等都要去學(xué)習(xí)觀摩，更多地了解優(yōu)秀的素描或其他繪畫作品。如果沒(méi)有好的展覽，就需要教師搜集圖片、照片等資源，制作幻燈片，定期給學(xué)生上鑒賞課，這樣能開(kāi)闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的鑒賞能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，延展學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，給學(xué)生更廣闊的繪畫空間去選擇，讓他們的思維在更廣闊的藝術(shù)領(lǐng)域馳騁。經(jīng)過(guò)欣賞和分析后，看得多了想得多了，學(xué)生難免會(huì)提出各種各樣的問(wèn)題，作為教師不要怕學(xué)生提出一些還有些幼稚的問(wèn)題，更不要緊張學(xué)生會(huì)提出超出范圍的、甚至跟教師意見(jiàn)相反的看法或意見(jiàn)，任何的問(wèn)題都說(shuō)明了學(xué)生的思考，這正是欣賞課要達(dá)到的目的。教師要耐心解釋，用繪畫語(yǔ)言、手段去闡述他們的問(wèn)題，形成教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。這是增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力的氛圍，是教師的教和學(xué)生的學(xué)的互動(dòng)力。教師不可以搞“一言堂”，不能硬性地規(guī)定學(xué)生就這樣畫、那樣畫，這樣不但扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，嚴(yán)重影響學(xué)生判斷能力的形成，還會(huì)讓學(xué)生對(duì)繪畫失去興趣。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，基礎(chǔ)素描雖是“基礎(chǔ)”，但是絕不簡(jiǎn)單，教師要充分重視基礎(chǔ)素描教學(xué)對(duì)于學(xué)生繪畫生涯的重要影響和作用，扎實(shí)這個(gè)基礎(chǔ)，為學(xué)生藝術(shù)大廈的構(gòu)建打好第一夯，這是一個(gè)負(fù)責(zé)任的美術(shù)教師必須完成的使命。
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無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十八
預(yù)制樁基礎(chǔ)施工通常是通常振動(dòng)、水沖或錘擊等方式將預(yù)先制作好的樁體打入準(zhǔn)備就緒的點(diǎn)位中。樁基礎(chǔ)施工人員在進(jìn)行壓樁的'步驟中，必須要保障樁基穩(wěn)定，在下壓時(shí)應(yīng)當(dāng)將速度控制在每分鐘下壓1m，以保障預(yù)制樁基在下壓中能夠充分接觸到每一個(gè)土層，緩解、釋放所產(chǎn)生的剪力。除此之外，在壓樁時(shí)，施工人員應(yīng)當(dāng)保障樁基下段鋼筋能夠?qū)?zhǔn)空位，將上下樁基的接觸面積控制為5~10mm。
2.2對(duì)灌注樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的分析
灌注樁基礎(chǔ)在施工時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)確保鉆孔位置的準(zhǔn)確，然后將鋼筋籠、混凝土放入準(zhǔn)備好的孔洞中。通常灌注樁基礎(chǔ)的成孔方式分為鉆孔、沉管成孔、挖孔以及干作業(yè)成孔。根據(jù)建筑主體的實(shí)際情況選擇成孔方式，例如當(dāng)未高層建筑主體時(shí)，通常多選用沉管成孔、干作業(yè)成孔，具有更好的成孔效果，能夠確保樁基礎(chǔ)施工工作。
2.3對(duì)靜壓力樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的分析
靜壓力樁基礎(chǔ)施工通過(guò)利用靜壓力樁專用設(shè)備，利用設(shè)備和樁架的重量將預(yù)制樁壓進(jìn)土層當(dāng)中。相對(duì)于其他樁基礎(chǔ)施工工序而言，靜壓力樁基礎(chǔ)施工技術(shù)的操作較為簡(jiǎn)便，且在施工中沒(méi)有明顯的噪音和沖擊力，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)周圍的居民影響較小。但是，靜壓力樁基礎(chǔ)施工有可能對(duì)項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)的土層造成破壞，且打樁施工過(guò)程必須連續(xù)，不得中途中斷。
3結(jié)束語(yǔ)
樁基礎(chǔ)施工技術(shù)能夠提高建筑物的荷載能力，為高層建筑物的安全性做出了更多的保障。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮，人們除了對(duì)建筑質(zhì)量上做出要求外，對(duì)建筑構(gòu)造、建設(shè)效果等都有了更高要求[3]。而較為發(fā)雜的建筑形式通常均需要基礎(chǔ)工程的支持，樁基礎(chǔ)施工技術(shù)能夠保證建筑物的整體性，能夠支撐更多造型的建筑，在保障建筑安全的基礎(chǔ)之上，最大程度滿足人們對(duì)于建筑物構(gòu)造的要求。在實(shí)際使用樁基礎(chǔ)施工前，需要設(shè)計(jì)合理的計(jì)劃、了解項(xiàng)目區(qū)域?qū)嶋H情況、準(zhǔn)備足夠的機(jī)械、做好定位放線工作以及清理好施工現(xiàn)場(chǎng)，確保樁基礎(chǔ)工程能夠順利開(kāi)展，推進(jìn)建筑行業(yè)的整體進(jìn)步[4]。
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無(wú)人機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)論文篇十九
在建筑工程土建混凝土施工技術(shù)手段的落實(shí)過(guò)程中，相應(yīng)施工操作流程方面的掌握是確保其能夠具備較為理想管控效果的基本前提條件，圍繞著這種混凝土施工技術(shù)手段在施工現(xiàn)場(chǎng)中的有序落實(shí)而言，其需要核心把握好以下幾個(gè)基本環(huán)節(jié)：首先，混凝土原材料方面的控制是必不可少的，其需要促使各類原材料均能夠在詳細(xì)審查把關(guān)下應(yīng)用，避免選擇應(yīng)用一些類型不匹配，或者是質(zhì)量不理想的材料；其次，還需要在混凝土材料的配置環(huán)節(jié)進(jìn)行把關(guān)，將經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選控制的各類混凝土原材料按照較為理想的比例進(jìn)行攪拌，如此也就得到了后續(xù)運(yùn)用的混凝土材料，并且在配置完成后到施工澆筑前，做好有效運(yùn)輸保存，避免其相應(yīng)施工應(yīng)用效果受損；再次，對(duì)于混凝土澆筑環(huán)節(jié)更是需要規(guī)范控制，其涉及到了混凝土澆筑速度、攪拌處理等各個(gè)要點(diǎn)內(nèi)容，該環(huán)節(jié)也是最為容易出現(xiàn)質(zhì)量隱患的階段，需要相應(yīng)施工操作人員以及管理人員進(jìn)行嚴(yán)格防控把關(guān)；最后，在混凝土材料澆鑄成鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)后，還需要做好養(yǎng)護(hù)工作，該項(xiàng)操作主要就是為了規(guī)避裂縫問(wèn)題的出現(xiàn)，促使相應(yīng)混凝土結(jié)構(gòu)能夠得到更好凝結(jié)，體現(xiàn)出更為理想的實(shí)效性。
2.2軟土地基處理技術(shù)要點(diǎn)。
2.2.1換填型地基處理方法。
在對(duì)房屋建筑施工中地基處理技術(shù)的研究中發(fā)現(xiàn)，換填型地基處理技術(shù)是將地基自身的土質(zhì)進(jìn)行強(qiáng)度提升，從而達(dá)到強(qiáng)固地基的效果。將施工現(xiàn)場(chǎng)的松軟土壤換成高強(qiáng)度土質(zhì)，這樣能夠滿足建筑房屋的地基強(qiáng)度需要。實(shí)際的換填型地基處理時(shí)，采用穩(wěn)定性高的沙石、碎石等作為主要的換填材料。首先需要工作人員將原有的松軟土壤挖出來(lái)，將其填充部分進(jìn)行機(jī)械夯實(shí)，這樣能夠提高地基的自身整體強(qiáng)度。換填型地基處理技術(shù)能夠?qū)⑼馏w的本質(zhì)進(jìn)行改變，所以能夠大幅度的提升地基的穩(wěn)定性，能夠從根本上解決地基變形的問(wèn)題，從而增加了地基的基礎(chǔ)強(qiáng)度。
2.2.2cfg樁與粉噴樁結(jié)合處理技術(shù)。
cfg樁與粉噴樁結(jié)合處理技術(shù)通常是以復(fù)合地基的形式實(shí)現(xiàn)的。在技術(shù)操作過(guò)程中，復(fù)合地基通過(guò)cfg樁和粉噴樁的固結(jié)能力與天然地基進(jìn)行混合，先植入粉噴樁，再通過(guò)cfg樁的嵌入提升粉噴樁的側(cè)抗，還可以通過(guò)cfg樁的高強(qiáng)度負(fù)荷力提升粉噴樁的基土變形能力，而兩者的結(jié)合也能很好的彌補(bǔ)cfg樁單獨(dú)植入對(duì)地基造成的破壞，從而最終實(shí)現(xiàn)地基抗剪力的增強(qiáng)，確保了房屋建筑的安全和穩(wěn)定。
2.2.3碎石樁與強(qiáng)夯結(jié)合處理技術(shù)。
目前房屋建筑施工中應(yīng)用最廣泛的地基處理技術(shù)就是碎石樁與強(qiáng)夯結(jié)合的處理方法，首先建筑施工人員對(duì)施工地基的土層進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，確定出需要夯擊的力度與具體的深度。結(jié)合實(shí)際的土壤性質(zhì)，在對(duì)夯擊的次數(shù)做出相應(yīng)的調(diào)整，保證夯擊的效果能夠滿足房屋建筑地基的強(qiáng)度與承載力。值得注意的是，在進(jìn)行夯擊處理時(shí)，必須嚴(yán)格的控制夯擊的力度與次數(shù)，保證夯擊能夠達(dá)到預(yù)定的效果。而在碎石樁的處理上需要結(jié)合實(shí)際地基的情況，設(shè)計(jì)出擠密與排水固結(jié)操作，并將地基的夯擊點(diǎn)確定下來(lái)，這樣能夠保證碎石樁在強(qiáng)度的壓力下被擊散，使其擊散的碎石進(jìn)入周圍的土體中。同時(shí)我們還有利用碎石樁與硬殼層在地基上形成一復(fù)合層，這樣才能使密實(shí)的碎石成為最有力的地基穩(wěn)定性的保障。
2.3不均勻沉降地基處理技術(shù)要點(diǎn)。
對(duì)于高層建筑而言，如果遇見(jiàn)了不均勻沉降，我們會(huì)運(yùn)用：（1）逆作法；（2）后澆帶法；（3）力消除法。采用這三種方法就來(lái)應(yīng)對(duì)不均勻沉降。這里先分析逆作法，這種方法的主要原理就是運(yùn)用平衡，我們第一步將土量降低，通過(guò)這樣的方法讓建筑主體的.結(jié)構(gòu)中受力和土量相互平衡，最終讓我們這種不均勻沉降的幅度盡可能的降低。除了這種方法以外，我們還通常使用后澆帶法，這種方法主要在于觀察，我們要觀察相應(yīng)的沉降數(shù)據(jù)，通過(guò)這些數(shù)據(jù)我們要確定澆筑的提前期，最終確定并且運(yùn)用帶型縫隙的預(yù)留，用這種方法來(lái)連接裙房和主房。然后在主樓完工以后進(jìn)行后澆帶施工。所有的施工都要根據(jù)沉降的數(shù)據(jù)來(lái)確定。最后一種方法是消除受力法，這種方法是從基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)中的應(yīng)力分布分析出發(fā)。我們將原來(lái)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)當(dāng)中的應(yīng)力分布情況進(jìn)行重新分布，然后讓局部的沉降得到控制，最終達(dá)到應(yīng)對(duì)不均勻沉降的目的。這三種方法就是我們最常用的應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)施工當(dāng)中不均勻沉降的方法。一定要注意方法使用的原理和重點(diǎn)，只有了解方法的原理才可以從根本上正確的使用方法，否則會(huì)起到反作用。
結(jié)語(yǔ)：綜上所述，在建筑中，基礎(chǔ)施工技術(shù)是施工中重要的兩項(xiàng)技術(shù)，該技術(shù)的施工質(zhì)量直接威脅著整座建筑的穩(wěn)定性。為了避免建筑事故的發(fā)生，必須加強(qiáng)技術(shù)的質(zhì)量控制，并結(jié)合當(dāng)?shù)氐氖┕がF(xiàn)狀，采用最適宜的施工技術(shù)防止可能發(fā)生的施工問(wèn)題。盡量?p少由于施工問(wèn)題帶來(lái)的各方面損失，提升建筑的安全性與穩(wěn)定性，從而保障建筑的施工質(zhì)量。努力建造出安全性強(qiáng)、穩(wěn)定系數(shù)高、實(shí)用性較強(qiáng)的建筑。
參考文獻(xiàn)：
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/6441583.html】
