寫心得體會可以幫助我們更好地反思自身的成長和進步。那么如何寫一篇有價值的心得體會呢？首先，我們可以先梳理經(jīng)歷的整個過程，明確經(jīng)歷的目的和意義；其次，可以思考自己在這個過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服它們；還可以總結經(jīng)驗和教訓，分享成功的經(jīng)驗，以及對未來的規(guī)劃和展望。小編整理了一份心得體會參考，希望對大家的寫作有所幫助。
大班幼師心得體會篇一
大班的幼兒已經(jīng)能記住一些事情了，因此他們的安全教育就很有必要，需要去對他們進行安全方面的教導，那為了能夠讓工作進行下去，所以就特制定了下面的工作計劃：
一、安全目標
1、結合幼兒的一些實際狀況，加強幼兒的自我保護意識：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
2、豐富安全教育資料，采用各種生動搞笑的形式，讓幼兒感受情境，增強安全意識，如：消防火警演示。
3、教育幼兒不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
4、午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。
5、教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、具體措施
1、每一位老師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務，要自覺承擔起保護幼兒安全的職責。結合幼兒園安全工作制度，有分工有合作，并在第一次班級會議中，亮化一日生活中各環(huán)節(jié)的安全負責人，建立健全群眾活動時的安全要求和防范措施。
2、結合幼兒實際狀況，進行及時而有針對性的安全教育，如不做危險動作、不玩打火機、不爬陽臺，不開煤氣，不玩電源，不隨便給陌生人開門等。讓幼兒記住特殊電話號碼：110、119。
4、幼兒活動時，謹慎選取活動場地，確保有兩位老師在場，活動之前認真而全面檢查活動地點及活動器械，并做到眼到、耳到、心到，時刻關注孩子，不讓他們離開老師的視線范圍之內。
6、嚴格"接送卡"制度。根據(jù)本園接送卡使用要求，在陌生人接人時必須要接送卡，并打電話詢問家長，確保幼兒人身安全。日常工作中要堅決杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生，定時、不定時的點數(shù)幼兒數(shù)量，發(fā)現(xiàn)走失及時上報、處理。
只要安全有了保障，其他工作才能順利進行，本學期我們將繼續(xù)將幼兒安全工作放到工作的首位。確保每位幼兒在園的安全。
大班幼師心得體會篇二
幼兒的生命很重要，所以在平時就要教導他們注意安全，這樣就必須把安全教育工作做好，在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：
一、培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣
讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有一定的獨立生活能力，教育幼兒關心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。
二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識
1、教育幼兒認識交通安全標志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。
2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
三、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識
1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
2、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。
四、其它安全方面
教育幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。
總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。
大班幼師心得體會篇三
第一段：介紹大班幼師家訪的背景和目的（150字）
大班幼師家訪是指幼兒園教師定期走訪幼兒家庭，與家長交流、了解孩子在家中的情況，以促進家校合作，更好地滿足孩子的發(fā)展需求。家訪的主要目的是建立與家長的良好溝通關系，增進對孩子的了解，共同關心、教育孩子，達到家庭和學校的良性互動。
第二段：家訪中的難點和挑戰(zhàn)（200字）
大班幼師家訪雖然是促進家校合作的重要途徑，但在實施過程中也存在一些難點和挑戰(zhàn)。首先，時間安排上的困難。幼師需要抽出大量時間和精力去走訪每個孩子的家庭，這對幼師而言是一項繁重的任務。其次，溝通障礙。不同家庭的文化背景和教育觀念不一樣，可能會導致溝通的困難。另外，有的家長對家訪抱有一定的抵觸情緒，不愿意與幼師深入交流，這也給幼師的工作帶來一些困擾。
第三段：家訪的積極意義（300字）
雖然大班幼師家訪存在一些困難，但它所帶來的積極意義卻是無法忽視的。首先，家訪可以增進幼師與家長之間的信任和親近感。通過真實而深入的交流，幼師可以更好地了解到孩子在家中的情況，為孩子提供更加個性化的關懷和教育。其次，家訪可以促進家長的積極參與。家長作為孩子的第一任教師，對孩子的成長具有重要影響力。通過家訪，幼師可以與家長協(xié)商教育方案，共同關心孩子的成長與發(fā)展。此外，家訪還可以拓寬幼師的視野，了解家庭文化背景的多樣性，更好地為不同家庭的孩子提供個性化的輔導和教育。
第四段：家訪中的心得和收獲（300字）
通過大班幼師家訪，我深刻地體會到家訪對幼兒園教師的重要性。首先，家訪可以加深我對每個孩子的了解。在家訪過程中，我與家長交流，了解孩子在家中的表現(xiàn)和需要，從而更好地針對性地為其提供幫助。其次，家訪可以促進家校合作，建立起密切的合作關系。通過與家長的深入交流，雙方可以互相了解對方的期望和要求，共同為孩子的成長和教育制定方案。最后，家訪讓我更加了解不同家庭的背景和教育觀念。這幫助我更好地在教學中尊重和包容不同的文化差異，為孩子提供更加多元化的教育。
第五段：家訪的展望和建議（250字）
大班幼師家訪是幼兒園家校合作的有效方式，但也需要不斷改進和完善。首先，幼師需要在時間安排上進行合理規(guī)劃，以確保充分的準備時間和更好的工作效率。其次，幼師需要不斷提升自己的專業(yè)知識和能力，以更好地滿足家長對孩子教育的需求。此外，幼師在家訪中需要始終保持耐心和敬意，尊重家庭的隱私和個性差異。最后，幼師需要主動與家長保持聯(lián)系，在家校間建立起良好的溝通和互動機制。
總結：大班幼師家訪是家校合作的重要環(huán)節(jié)，雖然存在一些挑戰(zhàn)，但它所帶來的積極意義和收獲是巨大的。通過家訪，幼師可以更加了解每個孩子的需求，與家長共同關心孩子的成長和發(fā)展。同時，幼師也需要不斷改進和完善家訪工作，以更好地促進家校合作，為孩子提供更加全面的教育。
大班幼師心得體會篇四
閱讀對于幼師來說不僅是自我提升的途徑，更是教育培訓的必備技能。作為一名大班幼師，我始終堅信通過閱讀能夠不斷豐富自己的教育理念和知識儲備。在這段時間的閱讀中，我從中受益匪淺，獲得了許多收獲和體會。以下是我在閱讀中的心得體會。
首先，閱讀讓我更加熟悉幼兒教育理論。通過閱讀各類教育專著和教育心理學。
大班幼師心得體會篇五
近年來，隨著社會的發(fā)展和全民教育的普及，幼兒教育也得到了越來越多的關注。作為大班幼師，我深知閱讀的重要性，并付諸實踐。通過與幼兒共同閱讀，我體會到了許多寶貴的心得體會。
首先，閱讀培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力和溝通能力。在與幼兒共同閱讀的過程中，他們會主動向我提問、表達自己的意見和感受。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)他們的語言逐漸變得準確、流暢，并且表達的能力也得到了很大的提升。同時，在閱讀故事中，幼兒也學會了傾聽和理解他人的觀點，培養(yǎng)出良好的溝通能力。
其次，閱讀拓展了幼兒的知識面和想象力。每次和幼兒一起閱讀時，我都會選擇有教育性和啟發(fā)性的繪本。這些繪本涵蓋了科學、藝術、自然、社會等各個方面的知識，并以簡潔有趣的方式呈現(xiàn)給孩子們。通過閱讀，幼兒了解到了豐富多樣的世界，并激發(fā)了他們的好奇心和求知欲。他們會主動提出一些問題，并展開獨特的思考和想象，這對于他們的個人發(fā)展和未來的學習有著積極的影響。
再次，閱讀培養(yǎng)了幼兒的情感和價值觀。在繪本中，我們經(jīng)常能夠看到一些有趣的故事和鮮明的角色。通過和幼兒一起閱讀，我與他們分享了許多情感和價值觀，如友誼、勇氣、團隊合作等。他們從這些故事中感受到了正直、善良和助人為樂的價值，并且能夠將這些價值觀運用到日常生活中。他們會模仿故事中的正面人物，學會與他人和睦相處，并尊重他人的感受，這對于他們的人際關系的建立和維護有著重要的意義。
另外，閱讀也為幼兒的大腦發(fā)育提供了良好的刺激。大班階段是幼兒認知能力和思維發(fā)展的關鍵階段，因此，提供適合的閱讀材料對于他們的大腦發(fā)育有著重要的影響。閱讀可以幫助幼兒培養(yǎng)觀察、思考和總結的能力，提高他們的邏輯思維和問題解決能力。同時，通過閱讀能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，培養(yǎng)出他們的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。
最后，閱讀還加強了我與幼兒之間的親子關系。幼兒教育的重要性在于建立良好的師生關系和親師關系。在與幼兒共同閱讀的過程中，我們溝通更加暢通，關系更加親密。為了滿足他們的閱讀需求，我會定期選擇新的繪本，并充分考慮到他們的興趣和能力。這樣的親子互動不僅提高了他們的閱讀興趣，還拉近了我們之間的距離。
總之，大班幼師閱讀是一項有意義而富有挑戰(zhàn)性的工作。通過與幼兒共同閱讀，我深切地體會到了閱讀對于他們的語言表達能力、知識面、情感和價值觀以及大腦發(fā)育的重要性。而我也因此加深了與幼兒之間的親子關系，為他們的成長提供了更多的幫助。我相信，在今后的教學中，我將繼續(xù)發(fā)揮閱讀的力量，引導幼兒愛上閱讀，并發(fā)掘他們潛在的能力和興趣。
大班幼師心得體會篇六
作為大班幼師，我深知閱讀在孩子的成長中的重要性。最近，我參加了一場關于大班幼兒閱讀的研討會，對于這次研討會的所見所聞，我深感受益匪淺。在此，我想分享一些我的心得和體會。
首先，閱讀是培養(yǎng)孩子興趣的良種途徑。在研討會中，我們學習了許多各式各樣的兒童讀物。在這些書中，有讓人流淚的童話故事，有激動人心的冒險故事，還有寓意深刻的寓言故事。這些精心編寫的故事往往能夠引發(fā)孩子的想象力和好奇心，使他們感受到閱讀的快樂。通過閱讀，孩子們能夠探索自己感興趣的領域，培養(yǎng)對閱讀的熱愛，并激發(fā)他們主動去閱讀的欲望。
其次，閱讀有助于提高孩子的語言表達能力。孩子們在閱讀中可以接觸到豐富的詞匯和句式，通過模仿和運用這些詞匯和句式，他們的語言能力也會有所提高。在閱讀的過程中，孩子們還會學習到一些表達感情和思想的方式，他們會從故事中學會如何表達自己的情感和思考。這是一個很重要的能力，能夠幫助孩子更準確地表達自己的思想和感情，進而提高他們的溝通能力。
此外，閱讀還能幫助孩子開闊視野，豐富知識。在閱讀中，孩子們可以接觸到各種各樣的知識，包括科學、歷史、文化等等。閱讀能幫助孩子們了解世界，了解不同的文化和價值觀，培養(yǎng)他們的跨文化意識和尊重他人的能力。通過閱讀，孩子們可以學到很多對他們未來學習和生活有益的知識和技能，為他們的成長奠定了堅實的基礎。
最后，閱讀還能培養(yǎng)孩子們的思維能力和創(chuàng)造力。在閱讀過程中，孩子們會思考故事情節(jié)、角色行為以及故事背后的含義。這種思考過程可以幫助孩子們培養(yǎng)邏輯思維和批判思維，培養(yǎng)他們的分析問題、解決問題的能力。此外，閱讀還能激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。通過閱讀，孩子們可以接觸到各種各樣的角色、場景和情節(jié)，激發(fā)他們創(chuàng)造出屬于自己的故事和想象。
綜上所述，作為一名大班幼師，我深深意識到閱讀對孩子的成長的重要性。閱讀不僅能培養(yǎng)孩子們的興趣和語言能力，還能幫助他們開闊視野、豐富知識，培養(yǎng)思維能力和創(chuàng)造力。因此，我將會更加注重在日常教學中使用豐富的讀物，激發(fā)孩子們對閱讀的興趣，引導他們通過閱讀來提高自己的能力和素質。我相信，通過閱讀，我們能夠將每個孩子的潛力最大限度地發(fā)揮出來，幫助他們成為具有獨立思考和創(chuàng)造力的人。
大班幼師心得體會篇七
近日我參加了一次關于大班幼師培訓的學習活動，這是一次難得的機會，使我深刻地認識到了大班幼師工作的復雜性和重要性。在這次培訓中，我學到了許多珍貴的經(jīng)驗和知識，有助于我更好地面對工作中的各種挑戰(zhàn)和問題?，F(xiàn)在，我將就此次培訓的心得體會進行總結和分享。
首先，這次培訓讓我更加明確了大班幼師的工作職責和要求。大班幼師不僅要關注孩子們的生活照顧，還要負責他們的學習教育。通過培訓，我了解到大班幼師要具備良好的教育專業(yè)知識和教育心理學知識，才能更好地引導孩子們的學習和成長。同時，大班幼師要有較強的組織管理能力和溝通交流能力，能夠與孩子們及他們的家長建立良好的互動與合作關系。
其次，培訓中的案例分享讓我更加了解了如何應對大班幼師工作中常見的問題和挑戰(zhàn)。例如，如何處理孩子們之間的沖突和糾紛，如何幫助孩子們培養(yǎng)自理能力等。通過學習和討論，我意識到在解決問題時，要盡量避免簡單粗暴的方式，而要注重引導和教育。同時，我也明白到要與家長保持密切的聯(lián)系，及時了解孩子們在家庭環(huán)境中的情況，以便更好地指導他們的學習和生活。
再次，培訓中的實踐環(huán)節(jié)讓我親身體驗到了大班幼師的工作。在這個過程中，我運用所學的理論知識，與孩子們進行互動和交流，讓他們參與到各種活動中去。在與孩子們的互動過程中，我不僅加強了與他們的感情，還培養(yǎng)了自己的觀察力和分析能力。同時，實踐也讓我更加深入地了解了孩子們的成長需求和特點，促使我不斷反思和改進自己的教學方法和策略。
最后，這次培訓讓我認識到了持續(xù)學習的重要性。作為大班幼師，要面對的問題和挑戰(zhàn)是多樣的，需要不斷更新和豐富知識和技能。只有不斷學習和提升自己，才能更好地適應工作的要求，并給孩子們提供更好的教育和照顧。因此，我決心繼續(xù)參加各種培訓和學習活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。
總而言之，通過這次關于大班幼師培訓的學習活動，我深刻地認識到了大班幼師工作的復雜性和重要性。我明確了大班幼師的工作職責和要求，了解了如何應對工作中的問題和挑戰(zhàn)，親身體驗了大班幼師的工作，并認識到了持續(xù)學習的重要性。我相信這次培訓經(jīng)歷對我的工作和職業(yè)發(fā)展都產(chǎn)生了積極的影響，我會繼續(xù)努力學習和成長，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
大班幼師心得體會篇八
第一段：引言（100字）
作為一名大班幼師，我每月都會收獲許多心得體會。無論是教學中的亮點還是挑戰(zhàn)，都在推動著我不斷成長。通過反思和總結，我認識到教育事業(yè)的偉大和重要性，堅定了我為孩子們賦予充分關愛和教育的信念。
第二段：探索與創(chuàng)新（200字）
在這個階段，孩子們對學習的熱情和好奇心更加旺盛。為了滿足他們的需求，我鼓勵他們多動手實踐、多參與討論。通過組織游戲和活動，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了團隊合作、溝通協(xié)調的能力。同時，我側重于創(chuàng)意教學，通過多元化的教學資源和教學方法，激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。
第三段：情感與關懷（200字）
孩子們在這個階段需要更多的陪伴和關懷。我盡力與他們建立起親密信任的關系，關注他們的情緒和需求，確保他們在課堂上能夠感到安全和舒適。我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)積極向上的情緒和態(tài)度，減少焦慮和挫折感。同時，在家庭教育和學校教育的交流中，我也盡力與家長們保持密切的聯(lián)系，共同關注孩子的成長。
第四段：方法與技巧（300字）
針對大班幼兒的特點，我采取了一系列有效的教學方法和技巧。首先，我注重培養(yǎng)他們的自主學習能力，通過自主選擇活動和解決問題的機會，幫助他們建立自信和獨立思考的能力。其次，我注重啟發(fā)式教學，提出問題激發(fā)他們的思考，引導他們主動探索知識。在評價方面，我注重多維度的評價方法，如觀察記錄、作品展示等，確保全面了解每個孩子的學習和發(fā)展情況。
第五段：成果與未來（300字）
通過付出和努力，我看到了孩子們的進步和成長。他們在語言表達、社交技能、觀察力等方面有了明顯的提高。但同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要改進的地方。未來，我將繼續(xù)深入學習和研究，不斷提升自己的教育水平，為孩子們提供更好的教育。我將繼續(xù)關注每個孩子的發(fā)展和需求，因為他們的成長就是我的動力和目標。
總結（100字）
作為一名大班幼師，我堅信每個孩子都有無限的潛能和可能性。通過積極的教學方法和關懷的陪伴，我將與孩子們一起探索和成長。我將持之以恒，不斷反思和總結，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
大班幼師心得體會篇九
大班幼師是一個特殊的職業(yè)，每月我們都經(jīng)歷著不同的挑戰(zhàn)和感受新鮮的事物。每當開啟新的一個月，我總是滿懷期待地迎接這個挑戰(zhàn)和新鮮感。每個月都有不同的主題，比如動物、植物或者節(jié)日，我們需要為每個主題準備不同的教具，并設計有趣的活動來吸引孩子們的注意力和激發(fā)他們的想象力。這個過程既是一次對我們想象力的挑戰(zhàn)，也是一次領悟和探索幼兒心理世界的過程。
第二段：每月學生的變化和進步
在與孩子們度過一個月的時間后，我們可以清晰地看到每個孩子在不同方面都有了明顯的進步。有些孩子在語言表達上更加流利，有些孩子的社交能力得到了顯著提高，有些孩子學習更加自主和有條理。這些變化使我感到深深的自豪，因為這表明我們所付出的努力和幫助都不是白費的。每個月的心得體會中，我會記錄下孩子們的成長點滴，以及他們在學習和生活中的積極表現(xiàn)，這不僅能讓我更加了解每個孩子的特點和需求，還能給他們鼓勵和認可，讓他們更有動力去進一步發(fā)展自己。
第三段：每月的教學反思和改進
作為大班幼師，不僅僅是看到孩子們的進步，也要更加關注自身的教學方法和效果。每當一個月結束，我都會對自己的教學進行反思和總結。有時候我會發(fā)現(xiàn)自己某些教學方法并不適用于所有學生，或者某些活動并沒有起到預期的效果。這些反思讓我更加謙卑地接受自己的不足，也讓我更加積極地去尋找更好的方法和策略。每月的心得體會中，我會記錄下自己反思的結果和改進的措施，以確保自己在教學上不斷進步，并為孩子們提供更好的教育。
第四段：每月的團隊合作與交流
大班幼師的工作通常不是獨立完成的，我們需要與其他老師和管理人員保持密切的合作和交流。每月我們會有專門的團隊會議，討論每個班級的情況和問題，并提出解決方案。這些會議不僅給我?guī)砹藢氋F的意見和建議，也讓我更加了解其他老師的工作方式和經(jīng)驗。在團隊合作和交流中，我明白到只有與他人互相學習和支持，我們才能共同成長和進步。每個月的心得體會中，我會記錄下與團隊合作的收獲和學習，以便在以后的工作中更好地發(fā)揮團隊協(xié)作的優(yōu)勢。
第五段：每月的收獲和感悟
大班幼師的工作充滿了收獲和感悟，每個月的心得體會讓我反思自己的成長和進步。通過與孩子們的互動和教學實踐，我學會了更好地理解他們，尊重他們的個體差異，以及如何激發(fā)他們的學習興趣和創(chuàng)造力。我也看到了自己的不足和局限性，但這并不是讓我灰心喪氣，而是讓我更加熱愛這個職業(yè)，更加努力地去改進自己。每個月的心得體會不僅幫助我成為一名更好的幼師，也讓我更加堅信幼兒教育的重要性和美好的未來。
總結：大班幼師每月都有新的挑戰(zhàn)和感受新鮮的事物。我們通過觀察孩子們的變化和進步、反思自己的教學方法和效果、與團隊合作和交流，以及總結每個月的收獲和感悟，不斷提升自己并為孩子們提供更好的教育。每月的心得體會不僅是一次總結和總結，更是我們不斷前進和成長的動力。
大班幼師心得體會篇十
工作以來，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也一直朝著這個目標奮進。本學期我的主要工作如下：
一、思想方面：
本人能積極參加學習，關心學校大事，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加教研活動。配合組里搞好幼兒活動。不遲到早退。服從安排，人際關系融洽。
二、教育保育方面：
開學初，我是新到幼兒班，所以對幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應我，我一有時間就合幼兒聊天，拉進我們之間的距離。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感。
在教學上，針對大班幼兒心理情況，我開展了舞蹈、國學、英語、兒歌教學活動。以發(fā)展幼兒的獨立性思維、大方、開朗的性格為目標，精心設計了豐富多彩的活動，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的。在開學初的一個月半內建立了良好的生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。每個月學習一支舞蹈，半年來，幼兒都可以熟練地跳《寧夏》、《愛我你就抱抱我》、《happy baby》和《好運來》。在新年匯報演出前，根據(jù)幼兒特點，為他們編排了詩歌《喜歡》和《媽媽的愛》，以及兒歌《一只哈巴狗》，在表演過程中幼兒得到了鍛煉。
三、自身的進步
當幼兒教師是很累，特別是大班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當你被孩子圍著快樂的談笑，當孩子把你當成最好的朋友，當家長告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的.心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
大班幼師心得體會篇十一
幼師是一份非常有挑戰(zhàn)性的工作，作為一個新手幼師，進入大班需要付出更多的努力。近日，我迎來了我作為幼師的第一天。在接下來的文章中，我將分享我的心得體會，尤其是關于如何與大班孩子們建立聯(lián)系和合適的教學方法。
第二段：和孩子們建立聯(lián)系
在進入大班之前，我感到很擔心無法融入孩子們的世界。在第一次和孩子們接觸時，我采用了漸進式的做法。我先以關心他們的日常生活和興趣愛好為核心，和他們進行交流。接著，我和他們一起玩游戲和做小項目，以此進一步加深我的印象，并嘗試建立互信關系。
總體而言，我的做法獲得了孩子們的高度認可。他們的熱情和自然流露的笑容，說明了我的努力取得了不錯的結果。到第二天，我和孩子們已經(jīng)深入交談，從而建立了各種多樣的聯(lián)系。
第三段：教學方法
當孩子們得知我是幼師后，便主動詢問我將要教授他們什么。這讓我覺得有些壓力，因為我無法確定孩子們對哪種教學方法會感到興趣。不過，經(jīng)過充分了解和思考，我決定采取以探索式學習為核心的教學法。
在我的指導下，孩子們充分參與到學習中來。我不是直接講授他們，反而是讓他們親自實踐操作。這種方法的效果非常好，在提高孩子們學習興趣的同時，也能最大限度地增強他們的自信心和自主性。
第四段：及時糾正不良行為
作為新手幼師，我無法避免面對不良行為的現(xiàn)象。在第一天，我發(fā)現(xiàn)一些孩子會互相打鬧。在這種情況下，我非常重視及時的干預和糾正。
不過，在糾正不良行為時，我充分考慮了孩子們的情感需求和個人差異。我沒有過度懲罰他們，而是以互相溝通、尋求共同利益為重點解決問題。在之后的現(xiàn)象上，我發(fā)現(xiàn)孩子們的不良行為明顯減少，他們的表現(xiàn)也比之前更加完美了。
第五段：結尾
第一天做幼師對我來說非常有意義。我發(fā)現(xiàn)，通過調整自己的態(tài)度和措施，我可以和孩子們建立聯(lián)系，并且過程非常愉快。在座位行過程中經(jīng)常面對和解決各種問題，我學會了及時合理的解決問題。因此，我相信能夠很快進入角色，成為一個有意義的幼師。
大班幼師心得體會篇十二
近年來，越來越多的年輕人選擇從事幼教行業(yè)。他們相信，在這個行業(yè)中，能夠用自己的真心和愛心，為孩子們鋪就成長的康莊大道。然而，幼兒教育行業(yè)的競爭也越來越激烈，即便是有著相關背景和經(jīng)驗的幼師，也需要進行進一步的培訓和學習。而我所參加的大班幼師培訓，讓我受益匪淺。
參加這次大班幼師培訓之前，我并沒有對這個行業(yè)有太多了解。但是通過培訓，我進一步了解了幼師的工作內容和職責。幼師需要熟悉幼兒教育理論、教材和課程設置，并將這些理論付諸實踐。培訓中，我們學習了如何制定教學計劃、實施教學，以及如何評估幼兒的學習進展。通過這些學習，我對自己未來從事幼教工作所應具備的基本技能和知識有了更全面的了解。
在大班幼師培訓中，我們還參觀了一些當?shù)氐氖痉队變簣@。通過觀察和學習，我進一步了解了幼兒園的日常運作和管理。我了解到一個好的幼兒園需要有安全、衛(wèi)生的幼兒園環(huán)境，需要有富有創(chuàng)意的教育活動和資源，還需要有具備耐心、愛心和責任心的幼師團隊。參觀結束后，我們還進行了交流和討論。每個人都分享了自己的觀察和感受，在交流中我們相互學習，獲得了更多的啟發(fā)和靈感。
除了理論學習和實地參觀，大班幼師培訓還注重培養(yǎng)我們的實踐能力。我們進行了一系列的實踐教學演練，讓我們更好地理解幼教工作的實際操作。在實驗室中，我們學習了如何與幼兒進行互動和交流，如何引導他們參與學習活動。我們還學習了如何處理幼兒的行為問題，如何與家長進行有效的溝通。通過這些實踐，我們的自信心得到了提高，能更好地應對幼兒教育工作中的各種挑戰(zhàn)。
通過大班幼師培訓，我不僅深入了解了幼兒教育的理論知識和實踐技巧，還結識了一批志同道合的伙伴。在學習和交流的過程中，我收獲了很多師友的指導和支持。我們共同努力，相互鼓勵，一起成長。而且，在培訓結束后，我們還建立了一個交流群，通過這個群，我們可以隨時隨地分享自己的心得和問題，相互扶持。
通過參加大班幼師培訓，我對幼教行業(yè)有了更深的認識，也為自己進入這個行業(yè)做好了充分的準備。我知道，作為幼師，我將承擔起培養(yǎng)幼兒健康成長的重任。我會用自己的愛心和責任心，努力為每個孩子提供最好的教育，用自己的行動為幼兒教育事業(yè)做出積極的貢獻。我相信，通過不斷學習和提升，我會成為一個優(yōu)秀的大班幼師，給孩子們帶去更多美好的童年回憶。
大班幼師心得體會篇十三
作為一名大班新幼師，我有幸加入了這個美麗而充滿活力的教育領域。過去的一段時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和成長，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我的心得和體會，希望能給其他新幼師提供一些幫助和啟發(fā)。
第一段：明確責任與使命
作為一名幼師，我們的責任是幫助孩子在成長過程中全面發(fā)展。在大班這個階段，孩子們的發(fā)展和學習進程非常迅速，他們開始展示自己獨特的個性和思維方式。因此，作為幼師，我們要明確自己的責任和使命，以最好的方式引導和輔助他們。我們應該努力為每個孩子提供一個積極的學習環(huán)境，鼓勵他們積極參與各種活動，培養(yǎng)他們的社會和情感技能，同時倡導他們發(fā)展團隊合作和自我管理的能力。
第二段：培養(yǎng)個性和興趣
在大班這個階段，孩子們開始展現(xiàn)各種不同的個性和興趣。作為幼師，我們應該尊重和鼓勵他們的個性，并提供多樣化的學習機會來滿足他們的興趣。我發(fā)現(xiàn)通過與孩子互動，了解他們的興趣和熱情，并在課堂上以個別和小組形式進行活動，可以提高孩子們的參與度和學習效果。例如，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有個孩子對動物非常著迷，喜歡觀察和描述它們的特征。于是，我在課堂上設計了一系列與動物有關的活動，如制作動物紀念冊、觀察實際動物和繪制動物圖畫等。這些活動不僅滿足了他的興趣，還幫助他提高了自己的觀察能力和表達能力。
第三段：積極的家校合作
與家長的密切合作對于大班幼師來說非常重要。通過與家長合作，我們可以更好地了解孩子的家庭背景、興趣愛好和特殊需求等信息，以此來適應他們的需求，并制定個別化的學習計劃。我曾經(jīng)主動與家長進行溝通，每周與他們分享孩子在課堂上的表現(xiàn)和改進，同時也鼓勵家長與我分享他們的想法和反饋。這種積極的家校合作幫助我更好地了解孩子，并為他們提供更個性化和有效的指導。
第四段：發(fā)現(xiàn)和解決問題
作為新幼師，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和問題。對于這些問題，我意識到及時發(fā)現(xiàn)并解決它們非常重要。在大班里，孩子們可能會出現(xiàn)不同的行為問題，例如爭搶玩具、情緒失控等。我學會了通過觀察和記錄孩子們的行為，尋求問題背后的原因，并采取適當?shù)拇胧﹣斫鉀Q問題。例如，當孩子爭搶玩具的時候，我會引導他們學習分享和合作的價值觀，并制定規(guī)則和常規(guī)以幫助他們管理自己的行為。通過這些努力，我看到了孩子們的行為和學習態(tài)度的積極改變。
第五段：持續(xù)學習和自我反思
作為一名大班新幼師，我們必須持續(xù)學習和自我反思，以提高自己的教育水平和教學技巧。我經(jīng)常參加各種專業(yè)培訓和研討會，與其他教師交流經(jīng)驗，并閱讀相關的教育文獻。此外，我也保持著對自己工作的反思，通過觀察和記錄孩子們的反應和進展來評估自己的工作，找出可以改進的地方。通過持續(xù)學習和自我反思，我相信我能成為一名更好的幼師，更好地為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。
總結：
作為一名大班新幼師，我深刻領悟到了自己的責任和使命。通過培養(yǎng)個性和興趣，積極與家長合作，發(fā)現(xiàn)和解決問題，持續(xù)學習和自我反思，我相信我能成為一名更好的幼師，給孩子們提供更好的成長環(huán)境和學習機會。我將繼續(xù)努力學習和成長，為孩子們的未來貢獻自己的力量。
大班幼師心得體會篇十四
一個學期轉眼過去了，總結過去的工作經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平，提高教學質量，特做一下工作總結：
一、思想政治方面：
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想直接影響到孩子，我在思想上高標準的嚴格要求自己，積極參加園內各項活動，并認真做記錄，做到不遲到不早退，樹立為人師表的形象。
二、常規(guī)工作：
本學期針對班級的常規(guī)情況進行了適當?shù)恼{整，并統(tǒng)一應答口令，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，利用晨檢，午餐前的時間向幼兒教介紹自我保護行為的簡單常識，請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。
三、教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活躍、好動，思維敏捷等特點，體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬，拍打，投跳，平衡等技能，學會了幾種跳繩的方法、動作協(xié)調且反應靈敏。
幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前、講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面明顯，幼兒從操作實物卡片到到數(shù)字小卡片掌握了10以內的加減法。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮等。幼兒喜歡探索，觀察事物比較細致。通過了解家鄉(xiāng)，祖國日新月異的變化，從而懂得愛護，保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。如愛家愛家鄉(xiāng)，愛祖國情感。這學期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維發(fā)展。知道常見的科學現(xiàn)象及其與人們的關系。只有初步的動手能力，同時也獲得了成功的體驗，利用藝術節(jié)活動開展故事、美術、唱歌等活動使幼兒事物技工能力進步較大。
四、家長工作：
這個學期與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓孩子了解幼兒的學習內容，教育要求，對幼兒出現(xiàn)的問題及時進行家訪。
五、主題活動：
在每個活動主題開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點，通過家長問卷，幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網(wǎng)絡，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。
大班幼師心得體會篇十五
第一段：扎實的專業(yè)素養(yǎng)
大班幼師需要具備扎實的專業(yè)素養(yǎng)，包括兒童成長發(fā)展的基礎知識和教學技能的應用。他們通過不斷學習、專業(yè)培訓和實踐經(jīng)驗的積累，提高自己的教育敏感性和專業(yè)能力。在實際工作中，幼師需要根據(jù)孩子的年齡特點制定教學方案，指導幼兒學習自主探究和合作交往的技能。同時，大班幼師需要善于觀察和記錄孩子的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，從而促進幼兒的全面發(fā)展。
第二段：關注個體差異
每個孩子都是一個獨特的個體，有著不同的興趣、需求和學習風格。大班幼師需要關注個體差異，為每個孩子提供個性化的教學和關懷。他們通過與孩子的密切接觸和觀察，了解孩子的興趣和需求，為他們分配合適的學習任務和活動。同時，幼師還需要與家長保持溝通，了解家庭背景和孩子在家中的表現(xiàn)，為提供更好的教育服務提供參考。
第三段：組織主題活動
大班幼師需要組織各種主題活動，為孩子提供多樣化的學習體驗。通過主題活動，幼師可以激發(fā)孩子的學習興趣和主動性，豐富他們的知識和經(jīng)驗。在組織主題活動的過程中，幼師需要設計活動內容、準備材料和指導孩子的參與。他們會根據(jù)孩子的實際情況和學習需求選取合適的主題，并根據(jù)孩子的年齡和興趣設置相應的活動環(huán)節(jié)。通過主題活動，幼師可以在孩子的歡樂中促進他們的全面發(fā)展。
第四段：家園合作
幼兒園是孩子成長的重要場所，家長是孩子最親密的關系人。大班幼師需要通過與家長的有效溝通和合作，共同關注孩子的成長和發(fā)展。他們通常會定期舉行家長會、家園聯(lián)誼等活動，與家長分享孩子的學習情況和表現(xiàn)。同時，幼師還會與家長討論孩子的問題和困難，并共同制定解決方案。通過家園合作，幼師可以更好地了解孩子的家庭背景和教育期望，為提供個性化的教育服務提供依據(jù)。
第五段：情感溝通
大班幼師與孩子之間的情感溝通是建立信任和融洽關系的重要基礎。幼師要關心孩子、尊重孩子、理解孩子，并在教育實踐中給予孩子充分的關懷和愛護。他們經(jīng)常與孩子進行互動，用溫暖的語言和鼓勵的表情來激發(fā)孩子的積極性和主動性。在與孩子相處的過程中，大班幼師不僅是一名教育者，更是孩子們的朋友和陪伴者。通過情感溝通，幼師可以建立起良好的師生關系，為孩子提供一個溫馨、安全的學習環(huán)境。
結語：大班幼師的工作充滿挑戰(zhàn)，但也充滿了樂趣和成就感。通過扎實的專業(yè)素養(yǎng)、關注個體差異、組織主題活動、家園合作和情感溝通等方式，大班幼師為孩子提供了優(yōu)質的教育和照顧。他們不僅是教育者，更是孩子們的朋友和引路人。在這個過程中，他們不斷成長和進步，也因為孩子們的笑容而感到滿足和幸福。
大班幼師心得體會篇十六
一、政治思想方面
《綱要》是我們做好每項工作的一面鏡子，時時刻刻讓它照耀著我的每一點每一滴;以大局為重，集體利益高于一切利益，堅持政治學習，做好記錄;遵守各種規(guī)章制度，用自己的那份永不改變的執(zhí)著，熱情，愛心所有的細心，耐心去工作，去對待我的幾十個孩子。
二、教育教學
在家里。我是一個孩子的媽媽，在園里，我是幾十個孩子的媽媽，他們都是我的孩子。小一諾、楊凱祥，兩個幼小的孩子，雖然他們只和我在一起十幾天，可至今我還會想到他們可愛的模樣`````從他倆身上我認為(0—3)(3----6)幼兒的教育是不能在一起進行的，如果我們是蒙氏教育，可以開辦混齡班。
__，一個非常內向，膽小，缺乏自信的孩子，自從從小太陽幼兒園轉到我園后，在經(jīng)歷了漫長的去廁所，去廁所，去廁所之后，在我的溫暖，關愛，鼓勵下終于喜歡上了幼兒園，在和她的媽媽交談中得知了夢緣在7.8個月的時候沒有學會爬，直接就學會了走。經(jīng)過育嬰師的培訓，我知道孩子屬于感流失調的表現(xiàn)，這樣需要老師，家長給予孩子更多的關愛，機會，讓她有機會去表現(xiàn)自己，增強自信，同時建議家長帶孩子去做感流訓練，以免錯過時機。
__，一個很聰明的孩子，可近段時間的表現(xiàn)讓我感到他是我教過的“第二個劉宏陽”一個非常讓人頭疼的孩子，在我和他的談話中，他告訴我，他不喜歡爸爸、阿姨(媽媽在很遠的地方)，他和爺爺奶奶生活在一起，我的心里酸酸的，他是因為缺少父母的關愛，缺少溫暖而變得越發(fā)淘氣，他想引起別人的注意，總是搞些怪模樣(影響教學)，當你去關注他時，他卻又拒絕你、不理你，我想我得和他的父親溝通溝通，怎樣更好的去引導孩子，擔心他變成以后的問題孩子。
我的歌聲也許并不優(yōu)美，但我和孩子經(jīng)常飄揚在琴聲里;我的舞姿并不美麗，可我卻給孩子鋪墊了展示的舞臺;《可愛的小兔子》一上場，就迎來了陣陣掌聲，幼兒的服裝、道具、表情讓人不得不鼓掌，師幼配合的默契，幼兒天真可愛的表演，讓人不相信這是小班幼兒的表演;《數(shù)青蛙》中六個小不點把六只小青蛙演繹的淋漓盡致，讓在場的領導、家長、老師、幼兒都為我們豎起了大拇指……元旦聯(lián)歡，逗人捧腹的《三句半》、《可愛的小黑豬》，讓家長、幼兒久久回味在新年的快樂中。
區(qū)域活動中，主題墻飾的創(chuàng)設，讓我明白了：墻飾，促進幼兒發(fā)展的載體，幼兒的作品可以成為墻飾的組成部分，但不等于全部;展示幼兒作品，也決不等于幼兒參與了墻飾布置，幼兒需要怎樣的墻飾，我為什么要讓幼兒參與墻飾布置?其價值究竟在哪里?怎樣讓墻飾布置的過程成為促進幼兒發(fā)展的全過程，幼兒可以參與墻飾布置的哪個環(huán)節(jié)?是參與其中一個環(huán)節(jié)還是參與全過程，思考了這些問題，就可以幫助我們有目的，有計劃的引導幼兒參與墻飾布置，而不是為了參與而參與。
三、衛(wèi)生保健
衛(wèi)生保健對幼兒來說，是一項重要的工作，這關系到了幼兒身心健康發(fā)展的途徑，堅持做好各種消毒記錄及工作，每天班內物品都要過一遍手，擦一擦，家長常說，你們老師真辛苦，活動室打掃得真干凈，在衛(wèi)生評比中，我班名列前茅，在今后的工作中繼續(xù)堅持發(fā)揚，為幼兒創(chuàng)設更好的環(huán)境，讓其身心健康成長。
四、家長工作
五、安全方面
班內電器的增多，用電的安全，每天都要仔細檢查，一些自救知識也要讓孩子和家長都知道，入園離園一定要讓家長拉住孩子的手和老師打招呼說再見，日常的活動不讓幼兒離開自己的視線，做好常規(guī)教育，確保幼兒無意外發(fā)生。
六、自身素質
七月，八月的技能技巧賽，讓我的暑假生活很充實，彈唱，跳說，讓我的心變得更年輕，學到人之長，補己之短，堅持練習，自身素質就會大大提高。
七、今后方向
在工作中，有時我和同事的關系不太融洽，有句話說得好：三分做事七分做人，我想在人際關系方面，我應該檢討自己的不足，多學習待人處事方面的知識，讓自己更成熟，更融洽的融合在這個集體中。
大班幼師心得體會篇十七
我是一位剛剛加入幼教行業(yè)不久的新幼師，有幸被分配到了一所擁有近百名學生的大班級中。剛開始，我面對眼前的這些可愛的孩子們感到有些手足無措，但隨著時間的推移，我漸漸適應并喜歡上了這個充滿活力和挑戰(zhàn)的環(huán)境。
第二段：良好的管理和組織
大班級的孩子數(shù)量眾多，雖然對于一個新幼師來說，管理起來頗具挑戰(zhàn)性，但我發(fā)現(xiàn)，良好的管理和組織能夠使班級的運行更加順利。我會設定一個明確的日程表，以確保每個學生都能按時參與各種活動，并能夠有足夠的自由時間進行個人探索。另外，我也會給予孩子們成就感，通過鼓勵和獎勵來激發(fā)他們的興趣和積極性。
第三段：合作和互助
在面對大班級的孩子們時，我明白只有通過合作和互助才能更好地促進他們的全面發(fā)展。我組織小組活動，鼓勵學生團隊合作，并互相幫助解決問題。同時，我也教育學生們尊重他人、傾聽他人的意見和分享自己的資源。透過這種合作和互助的氛圍，孩子們養(yǎng)成了互相關心和幫助的好習慣。
第四段：個別關注和個性發(fā)展
大班級中，每個學生都有自己獨特的個性和需求，作為幼師，我要能夠關注到每一個學生，并盡量滿足他們的個別需求。我會與每個學生建立良好的關系，并了解他們的興趣和喜好，從而能夠有針對性地提供適合他們的學習活動。我也會定期與家長溝通，了解孩子在家里的表現(xiàn)和需求，以更好地配合家庭教育。
第五段：持續(xù)學習和改進
作為一名新幼師，我始終意識到自己的不足之處，并不斷努力學習和改進。我會參加相關的培訓和研討會，與同行交流經(jīng)驗和教訓。我也會反思自己的教學方式和策略，不斷尋找更好的方法來激發(fā)孩子們的學習興趣和提高他們的學習成績。通過不斷地學習和改進，我相信我能夠成為一名更好的幼師，能夠影響更多孩子的成長。
總結：
加入大班級的幼教工作雖然具有一定的挑戰(zhàn)性，但也給予了我很多難得的機會和成長。良好的管理和組織、合作和互助、個別關注和個性發(fā)展以及持續(xù)學習和改進，都是我在大班級工作中獲得的重要體會和心得。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長和發(fā)展做出更多的貢獻。
大班幼師心得體會篇十八
初入社會心里有期待也有一絲未知的恐懼感。還在學校qq聯(lián)系羅老師的時候就已經(jīng)被她的人格魅力所打動，她特別熱心腸地為我們在線解答各種疑惑。剛到_，又是羅老師和郭園長忙里忙外幫我們張羅，還毫無怨言，心里頓時倍感親切。幼兒園場地不是特別大，但是每個教室都布置的很精致，該有的區(qū)角都有，表演區(qū)、植物區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學區(qū)、圖書區(qū)、益智區(qū)等。培訓第一天，helen、amy老師講了該機構的一些規(guī)章制度、禮儀、為人處世等，感觸還蠻大的，特別是通過游戲互動實踐，讓我們能身心體會團隊的重要性和做人的道理，比如說，要懂得感恩，賞識他人，學會分享等。讓我很深刻的是羅老師講的《龜兔賽跑》的故事和態(tài)度的英文數(shù)字比相加等于100%的例子，我想今天的收獲將會影響我以后的人生，尤其是在做人做事方面。今天在用紙條寫下某一位同學的幾個優(yōu)點時，大家都非常激動又開心，原來自己身上也是有很多優(yōu)點的。今天是amy老師的生日，我們唱了生日歌為老師慶生，很開心還吃到了壽星amy親自送到嘴邊的蛋糕。
第二天的培訓中，聽朱x老師談起自己的教育經(jīng)歷，對朱x老師對職業(yè)的熱愛，深深地觸動了我們每一個聽眾的心靈，突然覺得自己以前遇到的那些困難根本就不是個事！朱茱老師講述關于教師的教育觀與兒童觀的理論知識時，突然覺得自己的理論基礎并不扎實，還需要不斷加強。每次培訓都會玩不同的游戲，我們都樂在其中，想想，我們大人都喜歡游戲，更何況是幾歲的孩子呢？游戲本身就是很放松的活動，讓幼兒能在游戲中學習，老師既可以在游戲中傳授給孩子新的知識，還可以觀察到孩子的個性等品質。在上英文教學培訓時，nancy老師介紹了很多有實用性的游戲給我們，在游戲過后，老師給了我們大大的擁抱，感覺很溫暖，因為從小到大我很少被擁抱，尤其是父母，所以今天這一個擁抱讓我倍感幸福。nancy老師自己分享的一些自己的親身體驗也頗讓大家有所啟發(fā)。lucy老師告知我們早上還有集體英語口語朗讀課，可以一起學習英語口語，我想這個非常有用，在學校雖然學習英語，但是很少能使用口語交流，也沒有那種語言氛圍。我相信這是一個鍛煉口語的好機會，自己也能很好的提高英語口語水平。
跟班學習那天，我被安排在大a班，主班老師angla和副班老師cicey、生活老師黃老師都比較親和，孩子們都很可愛。在做操時，孩子們一開始只是望著我，我主動和他們說我想和她們做朋友時，孩子很快就答應，并樂意和我聊天，玩成一片，我盡可能去記住孩子的名字，當我叫出他們的名字時，孩子會一臉驚訝又開心的看著我，表情十分可愛。讓我很欣慰的是孩子們很快就記住了我的英文名字vivi，孩子們能很好地用英文和我交流對話。大a班有32個孩子，讓我感觸比較大的是孩子們的生活自理能力比較強，基本上都是自己獨立完成各種生活活動，比如說，在進餐后沒有把飯菜落在地上等等。他們上午是英文教學，下午是中文教學，還有學習廚藝的活動，都體現(xiàn)著本園特色教學的。讓我蠻感動又幸福的是跟班第一天就收到了一個孩子的小禮物，禮物雖然很簡單，但是卻非常用心。
很榮幸在這里還有機會觀摩音樂、體育的示范教學活動，讓自己的專業(yè)知識又有了新的內容。劉老師講述的關于電腦軟硬件的保養(yǎng)及維護對我們實際應用電腦很有幫助，nancy老師講解的youpub軟件使用非常有趣又便捷，在這幾天培訓中，感覺自己每天都在一點點成長，知識經(jīng)驗在一點一滴地積累著。
周末學校組織我們一起出去游玩，在車上一路吃著顧姐的愛心早餐、玩著猜謎語、唱歌等游戲，非常放松自在又興奮。盡管在游玩騎車過程中出現(xiàn)很多小插曲，但是我們朋友之間的友誼似乎又增進了一點，更加體會到了團結就是力量的道理。第一次在眾人面前學跳《小蘋果》，我沒有一點點的害羞，反而覺得很自然，我可以毫不猶豫地放開膽怯去融入這個大家庭，也許這就是改變吧！在一個活躍、樂觀、熱情、友愛的團隊里，自然而然會被這個團隊的正能量所感染，不管是高層領導還是食堂阿姨或清潔工阿姨，他們的人格魅力都深深吸引著我。
我喜歡這里，它讓我很溫暖，有一股濃烈的“家”的味道。這是積累新經(jīng)驗的開始，也是我又一次成長的開始，我很感謝這個積極向上、互幫互助的團隊賜予我的這筆精神財富！
大班幼師心得體會篇十九
在園領導的安排下，我園全體教師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特別是看3個園的環(huán)創(chuàng)，認真看，認真記，有了不少的收獲，感受很深。
我們每到一處幼兒園，都會感受到一股濃厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支充滿愛心、朝氣蓬勃的教師隊伍，通過觀察、交流，都能感受到他們團結、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱情接待、老師無私的經(jīng)驗介紹，讓我們感受到家一般的溫馨。
1、城關幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排，布置溫馨舒適。
2、實驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分提供優(yōu)越的物質條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術色彩的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。
這所幼兒園教室里，設施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理根據(jù)幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面發(fā)展。孩子們在實際操作中認真的態(tài)度，并且能發(fā)揮自己的想象力構思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。
3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的恬靜與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調的色彩，現(xiàn)代與童趣味結合著各個布局，整個人讓舒服包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置充滿了童真和人性化。這所幼兒園的教育體現(xiàn)了人文關懷、注重幼兒的個性發(fā)展，充分給幼兒一個創(chuàng)造和想象的空間。
這次學習看到那些幼兒園的發(fā)展和變化我心情非常激動，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是：
1、采取多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡學習。
2、環(huán)境創(chuàng)設做到尊重兒童，以后我們要做到給教師和家長看的在成人高度。給小朋友看的全在低處，“成人處”的墻報做到與時俱進，處處體現(xiàn)和諧社會。幼兒園的教師也應該學習時政，低處的墻面，留給幼兒一些展示和想象的空間。
3、細心、耐心、虛心是我們每位教師應該所具備的。我應該做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐心。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結底就是我對待自己的工作要有責任心。
4、轉變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合作者、引導者”的角色參與其中。多給孩子一些思考問題的時間和空間。不急于幫助孩子調節(jié)，而是讓孩子們去發(fā)現(xiàn)問題，再一起想辦法解決。
總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了很多。在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的活動環(huán)境！
在xx市、區(qū)教育局的安排下，我有幸參觀了xx實驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻充滿了緊張和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就仔細看，認真學，觀摩教師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。
通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下：
幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內的具體區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話，要符合地域特色。他們優(yōu)美怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，到處顯現(xiàn)著以發(fā)展兒童的整體素質能力為基本活動的幼教宗旨。
教學樓內的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個活動室所有的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角。所有區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。
在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較漂亮，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“寶貝”，聽起來溫柔、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。
給我印象最深的是下午大班角色游戲和結構游戲和中班角色游戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了所有參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小朋友們把茶葉包裝得非常精美，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動的樂趣，積累了社會經(jīng)驗。
在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充分享受，他們一起參與活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。
參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)現(xiàn)差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合《綱要》的要求，對教師的專業(yè)性指導做得不夠，給教師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中；手工課展現(xiàn)的只是結果，沒有展現(xiàn)活動的過程，而且給孩子提供的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將認真學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境！
大班幼師心得體會篇二十
在幼教行業(yè)中，大班幼師的訓練是至關重要的。本文將分享我在參加大班幼師培訓課程中得到的寶貴經(jīng)驗和心得體會。這個培訓課程是我作為一名幼兒教育工作者必不可少的一部分，我希望通過這個課程的學習，提高我的教學技能和管理能力，為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
第二段：培訓內容
在培訓課程中，我們的教育團隊為我們提供了全面的指導和專業(yè)知識。他們向我們介紹了大班幼兒身心發(fā)展的特點和需求，以及如何營造一個積極的學習環(huán)境。我們還學習了如何設計和實施多樣化的教學活動，以促進幼兒的全面發(fā)展。此外，培訓還重點強調了教師與家長的合作，以及如何與其他教育工作者和專業(yè)團隊合作。
第三段：學習收獲
通過這個培訓課程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和技能。首先，我學會了如何根據(jù)大班孩子們的特點和需求，有針對性地制定教育計劃和教學活動。這有助于提高教學效果和幼兒的學習興趣。其次，我了解到重視幼兒與家長的互動和合作是非常重要的，因為這有助于了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，更好地支持他們的學習和發(fā)展。最后，通過與其他教育工作者和專業(yè)團隊的合作，我學到了如何相互學習和分享經(jīng)驗，為孩子們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
第四段：挑戰(zhàn)與解決
在培訓課程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，大班幼兒的年齡差異較大，對于教師的管理和教學技巧提出了更高的要求。但是，通過與導師和同事們的討論和交流，我逐漸找到了解決這些問題的方法。我學會了靈活運用不同的教學策略和方法，以滿足每個孩子的需求，并將他們的差異作為一個機會來促進他們的個人成長和發(fā)展。
第五段：總結與未來展望
通過大班幼師培訓，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，并提高了我的教學技能和管理能力。我相信這些收獲將對我未來的教育工作產(chǎn)生深遠的影響。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提升自己，不斷適應幼兒發(fā)展的需求，為每個孩子提供更加有針對性的教育，幫助他們實現(xiàn)自己的潛力。我也希望能夠與其他教育工作者和家長保持緊密的合作，共同為孩子們的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
這篇文章以介紹大班幼師培訓的目的和意義作為導入，接著介紹了培訓課程內容以及學習收獲，然后討論了面臨的挑戰(zhàn)和應對方法。最后，總結了培訓的意義，并展望了未來的發(fā)展方向。這樣的五段式結構連貫而有條理，能夠有效地傳達個人在大班幼師培訓中的經(jīng)驗和體會。
大班幼師心得體會篇二十一
作為一名大班幼師，我深深地感受到自己在這個角色中的重要性和責任。與此同時，我也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。在這篇文章中，我將分享一些我作為大班幼師的心得和感悟。
首先，與孩子的互動是大班幼師工作中非常重要的部分。大班幼兒正處于探索、好奇和發(fā)展階段，他們需要導師的引導和指導。在我的工作中，我盡可能地與每個孩子建立個人聯(lián)系。我會花時間傾聽他們的故事和分享，了解他們的興趣和喜好。通過這種互動，我能夠更好地了解每個孩子的個性和需求，為他們提供更有針對性的學習和成長環(huán)境。
其次，創(chuàng)造積極的學習氛圍對于大班幼師來說至關重要。在這個年齡段，孩子們的學習和興趣之間有著密切的聯(lián)系。如果他們對學習感到枯燥和無聊，那么他們將很難保持專注和積極性。作為幼師，我努力創(chuàng)造有趣、互動和有挑戰(zhàn)性的學習活動。我會用游戲和故事來激發(fā)孩子們的思考和好奇心，鼓勵他們實踐和嘗試新事物。我相信，通過這種積極的學習氛圍，孩子們能夠更樂意參與學習，增強他們對知識的興趣和熱情。
除此之外，有效的組織和管理也是大班幼師必備的技能之一。毫無疑問，大班幼兒園是一個充滿活力和充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境。在這樣一個環(huán)境中，孩子們的注意力和精力往往難以集中。作為幼師，我學會與孩子建立秩序和規(guī)則，并清晰地傳達給每個孩子。我通過提供清晰的指示和有序的環(huán)境來促進學習和參與。我還學會了辨別孩子的需求和情緒，并能夠在必要時給予他們適當?shù)闹С趾蛶椭?。通過這種有效的組織和管理，我能夠為孩子提供一個安全、有組織和有目標的學習環(huán)境。
另外，與家長的溝通是大班幼師工作中不可或缺的一部分。家長是孩子成長和發(fā)展的重要伙伴。作為幼師，我積極主動地與家長建立溝通渠道，并及時分享孩子的進展和成長。我會定期與家長進行面對面的會議，討論孩子的學習表現(xiàn)和需求。我相信，與家長的積極溝通有助于建立互信和合作的關系，讓家長了解孩子在學校的情況，也讓我了解孩子在家庭中的情況。通過這種緊密的合作，我能夠更好地為孩子提供全面的支持和幫助。
最后，大班幼師工作的核心是關愛和愛的教育。作為幼師，我視孩子為自己的孩子，用心去關心和照顧他們。我尊重每個孩子的個性和需求，提供個別化的關愛和教育。在每一個孩子身上，我都看到了他們的鮮活和成長。通過我的關愛和鼓勵，他們在學習和發(fā)展的道路上蓬勃向前。我相信，愛和關懷是激發(fā)孩子潛力和成就的最強力量。
總之，作為一名大班幼師，我深知自己的工作重要性。通過與孩子的互動、創(chuàng)造積極的學習氛圍、有效的組織和管理、與家長的溝通以及持續(xù)的關愛和教育，我努力為每一個孩子提供一個積極、有趣和有意義的學習環(huán)境。我相信，通過我的努力和奉獻，我可以幫助孩子們充分地發(fā)展自己的潛力，成為有獨立思考能力和積極動力的年輕人。這是我作為大班幼師的心得和體會，也是我在未來工作中不斷努力的目標。
大班幼師心得體會篇二十二
第一段：引言（100字）
大班幼師是一個充滿挑戰(zhàn)和樂趣的職業(yè)。作為一名大班幼師，我有幸參與了孩子們寶貴的成長過程，親眼目睹了他們從無知到懂事的轉變。在這段時間里，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟，今天我想和大家分享一下我作為大班幼師的心得體會。
第二段：角色定位（200字）
大班幼師的角色是多樣的。我們既是孩子們的引路人，也是他們的陪伴者。在課堂上，我們要善于引導學生，在游戲中培養(yǎng)他們的興趣和動手能力，在講故事時激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。同時，我們還要關注每一個孩子的個性和特點，發(fā)揮他們的優(yōu)點，幫助他們克服困難，讓他們感受到成長的快樂。
第三段：教學方法（300字）
在大班教學中，我發(fā)現(xiàn)采用多元化的教學方法能更好地激發(fā)孩子們的學習興趣。除了常規(guī)的課堂教學，我還經(jīng)常組織互動游戲和小組活動，讓孩子們在玩中學、學中玩。同時，我注重與家長的溝通合作，及時了解孩子在家里的情況，從而更好地滿足他們的需求。此外，我還提倡以身作則的教育方式，通過自己的行為和態(tài)度來引導孩子們學會尊重、關愛和分享。
第四段：面對挑戰(zhàn)（300字）
作為大班幼師，我們經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)。首先，是對孩子的管理。大班往往人數(shù)眾多，孩子們的活動范圍廣，對我們的管理能力提出了更高的要求。我們需要借助各種游戲和互動活動，引導孩子們良好的行為和習慣。其次，是對教育資源的利用。由于資源有限，我們需要創(chuàng)造性地利用現(xiàn)有的教學資源，給孩子們提供多樣化的學習機會。再次，是對個別學生的關注。每個孩子都有自己獨特的需求和問題，作為幼師，我們要深入了解每個孩子，相應地調整教學內容和方式。
第五段：成就與展望（300字）
作為大班幼師，我們的成就不僅體現(xiàn)在孩子們的進步上，更體現(xiàn)在自己的成長上。每當看到孩子們在某個領域取得進步，我都感到無比的欣慰和自豪。而我自己的成長也是非常豐富的，通過和孩子們的相處，我學會了傾聽、包容和理解。未來，我會繼續(xù)不斷努力，提升自己的教育水平和教育理念，為每個孩子的成長做出更大的貢獻。
總結（100字）
大班幼師的工作是一項充滿挑戰(zhàn)和付出的職業(yè)。通過調整角色定位，靈活使用教學方法，面對各種挑戰(zhàn)，我們可以獲得成就和收獲體驗。作為大班幼師，我們有責任引領孩子們走向知識的殿堂，并為他們的未來做好準備。無論在現(xiàn)在還是將來，我都將不懈努力，堅持自己的教育信念，為每一個孩子帶去希望和快樂。
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