演講稿要注意時間的把控，以避免演講過長或過短。那么如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢？首先，要明確演講的目的和主題，確定想要傳達的核心信息。其次，要進行充分的調研和準備，收集相關材料和數(shù)據(jù)，并進行歸納整理。然后，要有清晰的結構和邏輯，包括引言、正文和結尾，讓觀眾容易理解和接受。最后，要注意語言的準確性和生動性，運用修辭手法和語言技巧，增強演講的吸引力和感染力。演講稿范例中的語言表達和修辭手法可以給我們帶來啟發(fā)，提升我們的寫作水平。
教師節(jié)節(jié)演講稿篇一
大家都知道“夸父逐日”的故事吧，夸父為了追趕太陽，渴得喝干了黃河、渭水之水，最后渴死在半路上，他的手杖化為鄧林。每次想起這個古老的神話，我都會有一種想要流淚的感覺，因為我想到了幼兒教師，我們不正是逐日的夸父嗎？從金子般的年華，到日染桑榆，在幼教事業(yè)的高山流水中，留下一串串奮進的足跡，我們的理想追求、我們的心血汗水、我們的成功歡樂，都化成了一個個動人的音符，譜寫著時代最動聽的樂章。
第一樂章：愛的贊歌
馬卡連柯曾說過：“愛是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人。唯有愛，教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，才會把辛苦的教育工作當作樂趣來從事，它能使教師感受到每個孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考、關懷和擔心”。正所謂親其師信其道，和老師用愛和孩子架起了親情般的橋梁。
第二樂章：無私奉獻愛崗敬業(yè)
第三樂章：激情燃燒的歲月
“小朋友早上好”“抱抱”“芭蕾手位，一大大，二大大”“喜歡充滿激情的教師吧，教師就是這樣在日復一日、年復一年地辛苦工作著，工作既平淡又忙碌。但是，如果我們充滿激情，用心去感悟每一天，看似平淡枯燥的生活，實則充滿著歡樂和幸福。就像老師所說的：”充滿激情生活很年輕、很快樂，而且也會給周圍的親人和好朋友帶去好心情。尤其我們當老師的，所體驗的是雙倍的幸福：當你向幼兒所付出的積極的情感不僅使幼兒體驗到快樂，而且幼兒給予你的回報也讓自己感受著綿延的快樂；二是不僅在教學活動中享受著幼兒進步帶給自己的幸福，而且，自己也在職業(yè)活動中感受著自我發(fā)展帶來的幸福?！斑@些話語時刻銘記在我的心里，老師們，為了班里每一個孩子的發(fā)展，讓我們記住蘇霍姆林期基說過的一句話吧：”要想散布陽光到別人心里，自己心里首先得有陽光“，讓我們做有激情的教師吧。
哪位不是把全身心獻給了幼兒，把遺憾留給了自己，用心血譜寫著一曲曲感天動地的奉獻之歌。親愛的老師們：你們是填海的精衛(wèi)，你們是涅磐的風凰，就讓我來贊美你吧，可愛的幼兒園教師！
教師節(jié)節(jié)演講稿篇二
【篇一】校園教師節(jié)節(jié)日演講大賽的演講稿
大家好：
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前燈光仍在亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房，……”小時候，母親就教會了我這首歌，當時只是覺得上口，后來背著書包上學了，有了知識，滿滿的我就懂得的了其中的真諦，懂得了教師這一職業(yè)的神圣與高尚。現(xiàn)在，每當想起這首歌時，總有一股暖流在心中蕩漾。
人們常說，兒童是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。一點也不假。當別人放下一天的工作和家人團聚時，你可曾想過他們仍在燈下認真的批改著作業(yè);當別人還在睡夢中陶醉時，他們早已站在了三尺講臺，開始了一天的早自習;當別人在雨天接孩子回家時，他們還在送學生回家的途中，而自己的孩子早已被淋感冒了。這就是平凡而又偉大的老師。家人的怨言，孩子的不滿，他們沒有過多的解釋，因為這是選擇，這就是他們的事業(yè)，學校就是他們的第二家，所有的學生都是他的孩子。他們懂得，學生是祖國的希望，祖國的明天寄托在他們身上，——這就是我們最可愛而又最可敬的人。
有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，他們是我么們成長路上得指明燈。為了學生，他們不知犧牲了多少個日日夜夜，為了學生，他們放棄了休息日和家人團聚。有人譏笑老師傻，說這個職業(yè)又累又不掙錢。我曾經(jīng)問過自己的一位老師，當初為什么選擇這一職業(yè)，他只是略笑，我喜歡這個職業(yè)，喜歡我的學生，看到學生成長、進步是我的快樂。多么樸實的話語，學生小小的進步是對他們的回報，因為他們深深的懂得：祖國的繁榮，民族的昌盛，都在下一代這些學生身上，他們懂得學生就是一切。為了祖國的明天，他們仍在自己的崗位上默默的耕耘著。
靜謐的夜晚，當人們都準備入睡時，他們又要為新一天備課了，偶爾熱一陣涼風吹來，親愛的老師，該關上窗，添件衣服了。
此刻，站在這里，沒有華麗的詞藻，所有的語言都化作最最真摯的祝福。作為一名學生，我想對所有的老師說，老師，您辛苦了，多注意您的身體。想對所有的學生說，閑暇的時候，?；匦？纯?，常到老師那兒坐坐，別忘了成長路上那一盞盞指明燈。
【篇二】校園教師節(jié)節(jié)日演講大賽的演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天我演講的題目是“春風化雨，潤物無聲”。
有人將老師比作紅燭，我卻覺得那燭光過于短暫。老師更像是一個顆閃爍著熠熠光輝的啟明星，為我們指引方向，將自己的學識一代一代地傳承下去。
有人將老師比作園丁，我卻覺得那無法描繪出老師的細膩若水。老師更像是琢玉的巧匠，小心翼翼地將我們這些璞玉雕琢成器，打磨出華美圓潤的光澤。
有人將老師比作母親，我卻覺得母親一詞無法刻畫出老師一視同仁的胸襟。老師更像是慈祥的外婆，用慈愛與溫暖呵護每一個孩子，教導我們如何成為更友善的人。
在教師節(jié)到來之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們知識。課堂上，您那嚴肅銳利的眼神，您那棱角分明的板書，您那清晰明了的講解深深地影印在我們腦海，讓我們有勇氣有信心去面對一道道試題，一張張考卷。課下，當我們向您請教問題時，您那溫柔的眼神、耐心的口吻、整齊的書寫如同微風清醒我們的心靈，消除我們的疑惑。
在教師節(jié)來臨之際，我們要感謝老師，感謝您教會我們做人。當我們彷徨不前時，是您語重心長的教導我們，告訴我們未來在自己手中要好好把握。當我們情緒低落時，是您細微至極地安慰我們，教會我們如何面對人生中的苦與樂。當我們洋洋得意時，也是您給我們當頭棒喝，教育我們要有平常心面對世間一切。
老師，您可曾知道，其實我們年輕的心中都有一個柔軟的角落，盛放著您那些或溫柔或嚴厲的愛，雖然還年輕的我們有些莽撞，有些倔強，可細細品讀時，我們還是嚼得出里面的氤氳的香。
老師，我們知道，您在用您的青春交換我們的成長，當那些白色不經(jīng)意染上了您的鬢發(fā)，當那些皺紋不經(jīng)意爬上了您的眼角，我們的面孔和心智已日益成熟。
鐵打的營盤，流水的兵。彼年豆蔻，歲月蹉跎。時間是游進您明眸的一尾魚，一甩尾便是時光的溝壑。時間是您鬢角褪色的光景，一時間斑白了青蔥歲月。時間也是銘刻著您功績的勛章，回首春秋，一張張桌椅，一本本作業(yè)，一屆屆棟梁。
老師，您還記得嗎?您曾說過，您會在我們離開校園時，微笑著默默地看著我們離去的背影。老師，您可知道，我們留下的絕不會僅僅是背影，還有我們的微笑，我們的祝福，我們的愛和輝煌的成績。
春風化雨，潤物無聲。在教師節(jié)來臨之際，我謹代表全校同學說一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂!
謝謝大家!
【篇三】校園教師節(jié)節(jié)日演講大賽的演講稿
親愛的老師們：
在這個收獲的季節(jié)，在這個喜慶的日子，我們一起慶祝第xx個教師節(jié)。這真的是我們自己的節(jié)日，帶給我們尊重，充實，快樂。春夏秋冬鐫刻著我們的貢獻，日月星辰展現(xiàn)著我們燦爛的笑容。讓我們把最熱烈的掌聲獻給自己。今天，我和你一樣驕傲，驕傲，充滿榮耀!
為了老師的榮耀，我們系的人在最普通的事情上，收集了最有價值的點點滴滴。我記得老師們對學校發(fā)展的建議。我記得在門崛起的路上，我們一起努力克服困難的每一個美好時刻。我們班主任視班級為自己的家，視學生為自己的孩子，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章。我們年輕的老師在追來追去，不甘落后，一個接一個的玩;還有老教師，老而有朝氣，奮斗不息!
為了教師的榮耀，我們的人民正在“創(chuàng)造幸福，收獲幸福，傳遞幸?！钡牡缆飞祥煵角斑M。我們清楚地記得，當“學生最喜歡的教室”和“學生最喜歡的老師”被評選和表彰時，全校師生的心一起雀躍、一起傳播感動;我們不忘學校中考再創(chuàng)佳績后師生真誠的喜悅;我們猶憶大展示中心里所取得的酣暢淋漓的勝利;我們更清晰的記得市、縣兩級領導的高度肯定和贊揚……美麗的校園，記載了我們朝夕相處的時光，留下了我們美好的耕耘歲月!
看著老師們淡定的神韻，我的內心充盈著感動，因為老師們的臉上寫滿了樹德立人和忠誠教育的幸福，這種幸福來自于我們心底最深最重的一隅，讓大家彼此感受到一種無悔的選擇和執(zhí)著的腳步!為了學校的共同愿望，大家獻計獻策，奮發(fā)有為，用愛去喚醒愛，用心去交換心，以人格孵化人格，以智慧點燃智慧。站在這里，我越來越清晰地感覺到：咱們門中這個團隊有家的氣息、有家的溫馨。
老師們，我相信在全校師生的共同奮斗下，我們一定會全面提升辦學質量，創(chuàng)造出更多的門中奇跡，打造一個更響亮的學校品牌，辦人民滿意的教育!同志們，我們的學校正在蒸蒸日上，我們的事業(yè)正在蓬勃發(fā)展，小門家中學的明天一定會更加美好!
最后，衷心地祝愿大家萬事如意，健康快樂!祝愿老師們節(jié)日快樂，夢想成真!祝愿大家都擁有開心的一刻、快樂的一天、平安的一年、幸福的一生!
謝謝大家!
教師節(jié)節(jié)演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是六年級四班的，今天我國旗下講話的題目是《迎國慶》。
我們剛剛感受了中秋節(jié)日的溫馨，又將迎來祖國66歲生日-----國慶節(jié)。在我們?yōu)榉偶俑吲d的時候，不要忘了我們是一位中國人，愛國是我們必須做的。
回顧中華民族的歷史長河，無數(shù)為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功??近代以來，更是有很多仁人志士為保衛(wèi)民族主權而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到自己的祖國，為國家的現(xiàn)代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上!我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希看，祖國的未來必將屬于我們。因此，我們更要繼續(xù)和發(fā)揚崇高的愛國主義精神。
的眼睛一樣往維護學校的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學校成為名副實在的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣往熱愛同學，讓我們互愛互學，一起歡樂長大!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力氣，以此來報答養(yǎng)育了我們的學校，報答我們敬愛的老師!
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的學子吧!
教師節(jié)節(jié)演講稿篇四
尊敬的各位的老師們：
你們好!
我是二(3)班的__，很高興能代表我們二年級小朋友在這里發(fā)言，讓我先向老師們鞠上一躬，“老師，您辛苦了!”“老師，節(jié)日快樂!”
我們只是七八歲的小朋友，從只知道貪玩到明白學習的意義;從學習漢語拼音到認識很多漢字;老師們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗪芏啵@些幫助我們成長的老師都是我心目中的好老師。
我心目中的好老師，他應該是我的好朋友、我的好伙伴。她應該有一顆童心，在下課的時候能和我們一起玩耍，一起游戲，給我們講好聽的故事。
老師應該像我們的媽媽。中午吃飯的時候，她總是不時地問我們“你吃飽了沒有?”“飯菜夠不夠?”當我們生病，身體不舒服的時候，老師會關心地摸摸我們的頭、帶我們去醫(yī)務室檢查，提醒我們要多喝水。
課堂上，有些同學膽子小，不敢舉手發(fā)言，生怕說錯了，這時候，老師會微笑著看著他，鼓勵他說：“別害怕，別緊張，就算回答錯了，也沒關系。只要敢于回答問題就是好樣的!”
在我們遇到困難的時候，老師會牽著我們的小手，告訴我們“遇到困難要勇往直前”的道理。
謝謝您!我們的好老師!感謝您的辛勤培養(yǎng)，感謝您的無私付出……相信我們一定不會辜負您的期望!愿你們永遠健康快樂!
謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們大家好：
非常榮幸由我為大家做今天升旗儀式上的演講。明天就是一年一度的教師節(jié)，在此，我要代表全校同學向所有的老師說：老師，祝您節(jié)日快樂!
同學們，你們知道嗎?在朝鮮：中、小學生遇見老師都要恭敬的鞠躬;家長見了也要讓路表示恭敬。在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。
老師，在陽光下您給我們雨露。老師，在大地上您給我陽光。您是偉大的，您是無私的。借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬事如意，桃李滿園!
我的演講完畢，謝謝大家!
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像那呵護萬物的陽光一般照耀著我們，輕輕照耀著祖國的未來之希望，大家每天心中口里都念叨著“尊重老師”的字眼，可有誰真正體諒老師?老師為我們付出了的確太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林!我們身邊關于老師的感人事跡數(shù)不勝數(shù)。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課后，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續(xù)上，寧可身體累垮，也不落下一節(jié)課。洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節(jié)課，連口茶都沒喝，下課后，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子里的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子;也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的!老師啊!你為我們奉獻了太多，也無數(shù)次得感動了我們!我們難道就沒有一絲感愷和傷感?老師啊!你就是那清晨的陽光!照顧著我們這些幼嫩的綠草!都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的教導和關懷，希望終將會幻滅!為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作!
為了我們，您累垮了身體!老師為我們擔憂，為我們病痛!我們要體恤老師。今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧!
親愛的老師：
加減乘除都數(shù)不過你的付出!詩詞歌賦不能贊美你的崇敬!你用知識的甘露澆灌我們理想的花朵;你用你靈魂的清泉滋養(yǎng)我們情感的美麗。在這個不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我都送你第一個春天和賀卡。我親愛的老師，愿春天永遠與你同在!
陽光普照，園丁的心在春天溫暖;雨露滋潤，梅枝含苞紅——教師節(jié)快樂。
你是園丁，為祖國的山川增添美麗;你如春雨，滋潤桃李，中國大地芳菲處處。在這個節(jié)日里，讓我獻上一朵我的心花，向你表達我忠誠的祝福。
滿天彩霞寫頌歌，遍地鮮花編詩，都不能表達我們對老師們節(jié)日的祝賀!
我不是你最好的學生，但你是我最尊敬的老師。值此佳節(jié)，謹向您致以崇高的敬意。
親愛的老師，您的諄諄教誨就像春風，像瑞雨，永遠打動我的心。真心祝你幸福快樂!
我們從幼苗長成大樹，但我們永遠是你的學生。在你花開的這一年，祝你成為生命的常青樹。
你因材施教，啟迪心智。我們以優(yōu)異的成績祝賀你的勝利!
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師!
親愛的老師們、同學們：
早晨好!
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。今天，我們將迎來中華人民共和國第x個教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!一位教師以前說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是老師內心世界最真實的情感流露。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表此刻日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;你每一次認真地完成作業(yè)，用心地舉手發(fā)言，用努力換來的成績，克服困難取得的進步，這更是對老師辛勤工作的最好的回報，也是老師最大的欣慰。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝?！袄蠋煟?jié)日快樂!”。
我的講話完畢，謝謝大家!
敬愛的領導、親愛的老師：
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂!
今天，在這莊嚴神圣的9月10日，今天，收獲的喜悅在人們心底蕩漾，我們請您——親愛的老師，聽一聽桃李對園丁傾訴衷腸。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
可能由于我們的年少沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒。課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生!
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光。擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您!在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成!
最后我用最樸實又最真摯的話語高聲呼喊——老師好!謝謝!
尊敬的老師、親愛的同學們：
早上好!
一年一度的教師節(jié)又踩著輕盈的腳步向我們走來。如果說父母是最值得感恩的人，那么，老師，就是我們最值得尊敬的人。今天，我非常榮幸地站在這里，代表奉港中學莘莘學子向全體教師衷心地道一聲：老師，您辛苦了，祝你們節(jié)日快樂!
九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在燈下不辭辛勞地編寫教案、批改試題;當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。多少朵黯然失色的花兒在你們的手中欣然綻放，多少棵枝零葉亂的小樹在你們的`剪裁下茁壯成長。
老師!敬愛的老師們，一支粉筆，你們點撥知識王國的迷津;一個手勢，你們指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的無比艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。
您是燭光，照亮了每一個學生的心靈;。
您是雨水，澆灌著每一株幼苗;。
您是馬達，推動著每一個學生前進。
有人說：父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;同學之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大!
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一堂課，科學安排好每一天，奮發(fā)向上，以優(yōu)異的成績，作為送給老師最好的禮物。我們有信心以好成績回報老師，有決心成為奉港的驕傲!
最后，真心地祝福老師們：節(jié)日快樂、幸福安康、桃李滿天下!
謝謝大家，我的講話完了。
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教師節(jié)節(jié)演講稿篇五
一、平平凡凡也是愛
我也愛我的學生?！皭邸笔且环N給予、“愛”是一種奉獻、“愛”更是一種無聲的教育，沒有愛的教育是不完美的。從教八年來，我一直愛護我的學生。
去年冬季的一個夜晚，我所教班的學生突然找到我，班上有幾名學生集體性腹痛。“險情就是命令”，用不著多想，習慣性的.沖到了學生寢室，幾名學生正后著肚子呻吟，豆大的汗珠不斷下掉，稚嫩的孩子們淚眼汪汪。見此情景，我心中忍不住傷悲。來不及猶豫。安排兩名學生去叫班主任后，我毅然背起一名學生，并命令到“個子高的學生一人背一個，跟我上醫(yī)院”。有了指揮，學生們不瞎忙了，背的背、扶的扶，打著手電一路小跑向醫(yī)院奔去。到了醫(yī)院，我放下孩子，又上氣不接下氣地去找醫(yī)生，樓上樓下、左奔右跑，等所有孩子們的病癥減輕了，我才松了一口氣，一看時間，已是深夜12點多了。
這樣的事不勝繁舉。作為教師，這些是十分平常的事，但平凡中也透露著我對學生的一片愛心。
二、點點滴滴才見勤
有愛的付出也必有收獲。前幾年上數(shù)學、物理，年年業(yè)績名列學校、片區(qū)前茅。2003年秋因師資缺乏，臨危受命，改教化學，第一年，我?；瘜W在全縣考核中名列第一，去年又名列前茅。這些微不足道的成績的取得，也緣于教育教學工作始終堅持一個“勤”字。
1、勤鉆教材勤備課
上初三化學已多年，知識也已胸有成竹了，上起課來也算輕車熟路、得心應手了。但我深知“知識是靜態(tài)的、學生是動態(tài)的”、“以不變應萬變”在教學中是絕對不行的這些道理。每年我都認真鉆研教材，熟悉知識；結合學生實際仔細設計每一堂課；多數(shù)都自己制作好課件，利用多媒體給學生上課。
2、勤閱作業(yè)勤檢測
對于學生作業(yè)，不求多。每堂課后，針對不同層次的學生設置10分鐘左右的作業(yè)，但及時批閱。批閱作業(yè)，既是老師對學生的一咱督促，也是學生學習的反饋，更是老師與學生的一種心靈交往，因為我總會在學生的作業(yè)本上留下一些片言只語，也就是這些片言只語，鼓舞了學生、促進了學生。同時，采用多種措施，及時檢測學生學習情況。其中，單元檢測題、讀與寫是常用的。每次檢測后，我都會在檢測當天將試卷閱完。很有幾次，由于是在晚自習上檢測，加之學生多，批閱完試卷都是深夜一、兩點了，第二天，當我黑著眼圈滿臉疲憊地將試卷發(fā)下去，學生們都會深受感動，他們私下這樣說“楊老師這樣亡命的付出，我們應該珍惜”，從而更激發(fā)學習興趣與動力。
3、勤找問題勤補救
教學中，難免存在問題。“問題是珍寶，看你找不找。找就多，不找就少?！睂W生失誤也是一種資源，巧加利用，事半功倍。對于每次作業(yè)、檢測，我都要認真查找、記錄學生存在的問題，再及時、細致、有針對性的進行補救?！巴鲅蜓a牢、未為晚”，通過補救，效果顯著。
教師節(jié)節(jié)演講稿篇六
教師是園丁，教師是路標，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動創(chuàng)造出實用的產(chǎn)品，農民勞動創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動是發(fā)明新技術，而惟獨教師的勞動是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠的指路燈!
魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時時記起他，在我所認為我?guī)熤?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的不懈動力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。
在處于成長期的學生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。
正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學識教人，而且是用自己的品格影響學生;不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學生和塑造學生的心靈。
為人師表育英才。愿廣大教師更加珍愛教師的光榮稱號，更加忠實履行教師的神圣職責，自覺地把個人發(fā)展同與時代的要求緊密聯(lián)系在一起，做品學兼優(yōu)的教師，做群眾滿意的教師。
祝老師們身體健康，生活美滿，教有所成，桃李天下!
教師節(jié)節(jié)演講稿篇七
尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
你們好!
教育乃國之命脈，而師者為教育之魂魄。
——題記
教師如粉筆，縮短身軀，傳播知識;教師如紅燭，燃燒自己，照亮別人;教師如園丁，澆灌花朵，點綴春天?！疤依畈谎?，下自成蹊”，教師一直無言付出，但他們的無私奉獻卻讓所有人銘記。教師，值得我們所有人尊敬。
孔子是我國偉大的教育家，他有個弟子名叫子路，其缺點是逞勇好斗。某日子路問孔子：“君子好勇乎”孔子回答說：“義之為上，君子好勇而無義則亂，小人好勇而無義則盜?！备嬲]子路如果沒有義只有勇，無論身份高低，都會走上歪門邪道。在孔子苦口婆心的教導下，子路終變成一個言行一致的“君子”。若沒有孔夫子的正確引導，子路這種好勇之性，便可能走上歧途。指點迷津，使人向善的師者，令人尊重。
20xx年3月，女教師張麗莉在車禍瞬間勇救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢，這位女教師的一生將要在輪椅上度過。難道她不怕家人擔心嗎難道她不怕家人為她落淚嗎不，她怕。但她心系學生的安危，在這千鈞一發(fā)之時，她奮不顧身的救下學生。像他們一樣在立足于本職崗位、默默耕耘、為人師表、教書育人、舍己為人、無私奉獻的教師還有很多很多。
又是月光傾灑的夜里，又是路燈依稀的夜里，又是老師屋中燈明的夜里，多少教師正伏案桌前批改作業(yè)。他們猶如黑暗中的一盞明燈，給我們以方向;他們猶如大海中的一葉孤舟，給我們以希望。
親愛的老師，您是陽光，普照我們;你是雨露，滋潤我們;因為有您，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦!請讓我向您致以最崇高的敬意!
教師節(jié)節(jié)演講稿篇八
各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！
非常榮幸由我為大家做今天升國旗儀式上的演講，明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城！
您甘于當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂于當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，您勤于當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明！
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤，現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們，操場上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會保證，而是要用行動證明自己將是您的好學生！
敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光擔負神圣職責的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您！
在這個美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬事如意，心想事成！
2020最新小學教師節(jié)節(jié)日主題班會演講稿
教師節(jié)節(jié)演講稿篇九
大家早上好！沐浴清晨的陽光，洋溢濃郁的歡快，我們又迎來了全新的一周，這一周是特殊的，它是包含感恩的一周，我們又迎來了一個教師節(jié)。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！币粋€人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。如果說父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖;那么教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的老師所給予的愛恰恰就是這種神圣。在人生的旅途上，在求學的道路上，老師永遠是指路的明燈,是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下老師的無限深情;一個講臺，輝映著老師的無私奉獻。
同學們，你們知道嗎？法國人把教師看成是“人類智慧的天使”，開學第一天，學校所在地的地方長官和社會賢達，都要來參加開學典禮或聽課;日本：普遍認為教師是為社會作出自我犧牲的職業(yè)。師范生從考上師范學校這一天起，穿上教師服踏上公共汽車，乘客們就會自動起來讓座，以示對未來教師的尊敬。
捷克有一條不成文的規(guī)定，凡取得學位或有了成就的學者，都要去拜望自己的啟蒙老師。
緬甸人一直把尊師敬老當作一種崇高的美德。
要求做到“身敬、口敬、心敬”三個方面。
在朝鮮：中、小學生在路上遇見教師，都要恭敬地鞠躬;家長見了也要讓路表示尊敬。
在匈牙利：每當家中鮮花盛開之際，家長都要孩子把最美的鮮花送給老師。
尊師更是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。自古就把“天、地、君、親、師”并稱，所以我們更應該讓尊師愛校成為大家每個人的自覺行動。我希望同學們認真虛心接受老師的教導，看見老師都要主動問聲好，遵規(guī)守紀，勤奮讀書，磨練意志，做社會歡迎的高素質人才，這就是對老師最大的尊敬和最好的回報。剛剛畢業(yè)的初三同學已經(jīng)用他們優(yōu)異的成績表達了對母校的熱愛，給了老師和母校一份最珍貴的回報。作為低年級的你們，我希望你們要牢牢記住“少年智則國智,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球則國雄于地球。
”牢牢記住老師的諄諄教誨，用實際行動來回報學校，回報家庭，回報社會，這也是每一位教師心中最美好的心愿。
教師節(jié)節(jié)演講稿篇十
老師和學生:
明天，我們將迎來難忘的第30個教師節(jié)。在這個快樂、溫暖、激動人心的時刻，我謹代表學校所有的學生，表達我們最純潔、最真誠、最溫暖的心，祝所有關心和關心我們成長的老師節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福，能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁太陽穴上的微微霜，讓園丁智慧的眼睛永遠發(fā)光！
當老師很辛苦，但是塑造靈魂的工作很偉大。紅燭的燃燒是短暫的，但她燃燒自己，照亮別人的心，是永恒的。你之所以偉大，不僅在于傳授了我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了做人的榜樣。
謝謝老師，讓我們變得自信，能夠超越自己。你用事實向我們證明了學習不是一種負擔，而是一種樂趣和責任，一把通向我們從未知曉的世界的鑰匙。你教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
謝謝你——老師，你是一個我們永遠可以信任的人，在生活中遇到困難的時候，你會尋求幫助。你讓我們知道，如果我們愿意，我們可以告訴你一切。你經(jīng)常說你曾經(jīng)是個孩子，所以你能理解孩子的喜怒哀樂。
謝謝老師，讓我知道我們可以從失敗中學習，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。你給了我們開動腦筋的勇氣，要求我們豁達。你把美放在我們的心里，給我們教導、洞察和想象，從而構建我們的整個人生。無論我們建設什么，你總是幫我們打好基礎，你為我們成長做的最好！也許隨著時間的推移，你演講的每一個細節(jié)都會被我們遺忘，但你的熱情、勇氣和善良將永遠保留。
謝謝你從不嘲笑我們。當我們嘗試時，你總是密切關注。即使結果如此微不足道，你總是讓我們知道你看到了我們的成就。你讓我們知道，生命可以薄如紙片，深如大海，廣如天空，我們必須做出自己的選擇。你帶領我們經(jīng)歷的每一個問題、發(fā)現(xiàn)和經(jīng)歷都讓我們著迷，讓我們在知識的海洋中看到智慧的閃爍。
突然有一天我們發(fā)現(xiàn)你老了，累了，累了。為什么不需要別人的理解、安慰和支持，而此時此刻的你卻是那么的沉默、安靜、堅決、莊嚴。
紅燭，你搖曳的燭火，像你疲憊瘦弱的身軀一樣搖曳，卻在學生眼中那么堅定:你滴下的淚水打濕了你的衣服，你知道嗎，在學生眼中，它把世界上最完美的雕塑投在你腳下。
各位老師，你們的光和熱是有限的，但正是你們有限的光和熱的結合，點燃了祖國騰飛的燦爛之光！
最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂！
教師節(jié)節(jié)演講稿篇十一
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：大家好!
今天是9月10日——教師節(jié)。在第xx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表全體少先隊員向全體老師致以節(jié)日的問候:老師，您辛苦了!
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字概括——燃燒！不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝x上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。這無私的奉獻，令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
親愛的老師，我們衷心祝愿您幸?？鞓返接肋h!
謝謝大家!
教師節(jié)節(jié)演講稿篇十二
各位領導、老師們：
大家早上好！
在這金秋送爽、佳果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了自己的節(jié)日——第__個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表下山中學新教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
在學校領導的正確領導下，我們學校有了高大的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心和支持教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！
“年年花似錦，今年花更紅”，在這收獲的日子里，我們感到很欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家以及社會各界對教師的關懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方尊重和羨慕的眼光，因此，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類靈魂的工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感責任重大。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也覺得很欣慰，時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。我也會把教師這一職業(yè)當作自己一生的事業(yè)去追求。
作為教師，我們只要永不滿足，永不停步、腳踏實地、努力工作。那么我們就完全有可能成為秀、學生歡迎的老師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福。
言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，“耿耿園丁意，拳拳育人心”。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為下山中學更美好的明天而共同努力吧！
在座的各位領導、各位老師們，祝你們身體健康、合家歡樂、萬事如意！
謝謝大家！
教師節(jié)節(jié)演講稿篇十三
敬愛的老師們，親愛的同學們：
九月金秋，空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個九月，我們迎來了最能表達出對老師的愛的節(jié)日——教師節(jié)，讓我們以熱烈的掌聲迎來第xx個教師節(jié)!
在這個金燦燦的季節(jié)里，我們永遠不會忘記，當萬家燈火輝煌時，您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當我們還在與家人們共享天倫之樂時，您們還在為學生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來的棟梁之才，您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁，每一天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。
有人說：父母的愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到老師的無私關愛、默默奉獻的博大!
同學們，讓我們把對老師深深的愛化作實際行動，認真聽好每一節(jié)課，以優(yōu)異的成績來回報老師，作為的禮物。
最后，讓我們對老師說一句：“老師，辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!”
謝謝大家!
教師節(jié)節(jié)演講稿篇十四
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是《感謝老師》。
上課時，專注的眼神滲透著老師的理解和支持；在校園里，文明的語言流露出對老師的尊重和敬佩；在生活中，禮貌行為體現(xiàn)了老師的教導和修養(yǎng)?？吹阶呃壤锏睦蠋?，淡淡的笑了笑，很有禮貌的“你好老師”。放學后，我向老師揮手，說了聲“再見老師”。在考場上，我認真考試，認真答題，遵守紀律。在教室里，我把教室打掃得很干凈，給班級一個干凈的環(huán)境。在校園路上，我看到地上有五彩紙屑炮彈，我不能猶豫。因為這一切都是老師多年不斷教育的結果，是對我們老師平時認真教學的最好回報。這些都是對老師最真摯的愛！這也是我們感謝老師的最好方式。
學生，尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德。對于學生來說，教師不僅是科學文化知識的傳播者，也是思想品德的塑造者。對于社會來說，如果沒有教師這個職業(yè)，我們國家乃至整個社會的發(fā)展就會停滯甚至倒退。無論我們有多少話，都不能說我們有多欽佩我們的老師，有多愛他們。讓我們用實際行動感謝老師的培養(yǎng)。
最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿天下！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
教師節(jié)節(jié)演講稿篇十五
敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第xxx個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們拳拳的感恩之心、拿出自己優(yōu)異的各科成績向老師、向學校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您!
教師節(jié)節(jié)演講稿篇十六
十幾年為人師毫無建樹，卻仍未過癮。盡管時下這職業(yè)并不吃香也不紅火，盡管“老師”著稱呼已由專業(yè)術語變成了一種大眾禮貌用語，盡管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕于耳叫人聽起來特不舒服。
“孩子王”總令人聯(lián)想到幼稚單純干不成大事，可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對一切事物充滿好奇，這個世界才永遠魅力無窮;孩子們對未來充滿幻想，這個世界才充滿希望;孩子們活潑好動，才構成了這個世界生機勃勃的風景。在孩子們中間做一個永遠長不大的孩子，真真其樂融融!
“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀，可我想這也并非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓筑路搭橋，教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師，亦有圣人孔孟，才有華夏文明的延續(xù)?！鞍唇虝艹山常⒎且资?，必須對其所學了如指掌，然后才能動用匠心教人以規(guī)矩”(梁實秋《職業(yè)》)每想到此，常誠惶誠恐：我祖輩有二爺為師，寫得一手好字，名聞十里八鄉(xiāng);父親幾十年做小學教師，始終忠厚謹慎，備受鄉(xiāng)人尊敬;如今我勉為人師，又有何德何能，怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書報上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神圣”等美譽，心中頓生一種高大感進而有點飄飄然，但隨后也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領略一茬茬少男少女心靈中的層層新意，在周而復始的人生四季中審視春天陶醉與春天。
白天耕耘與心靈之沃野，播撒知識與智慧的種子;夜晚苦讀批閱與陋室孤燈下，充實自己修剪幼苗。在酷熱難當?shù)钠咴孪硎芤环N飽含了汗滴與淚滴的果實——那如雪片般飄來的錄取通知書，這時，孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚不息。
蘸水筆使禿了一行行排成歲月，數(shù)不清的鉛字流過眼前像河水。某一天，忽然發(fā)現(xiàn)胡茬子已變得扎手扎進心里頭，粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮，正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏，不管天災人禍還是風調雨順，勞作與收獲同在，幸福與憂愁共存。今生當教師，癡心不會改。
謝謝大家!
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