通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足和進步。在寫心得體會時，應(yīng)注重思考問題的深層次和本質(zhì)，不局限于表面現(xiàn)象，挖掘出其中的價值和啟示。以下是一些心得體會的范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人在不同場合下的心得體會，從而擴寬自己的思維和視野。當然，每個人的心得體會都是獨一無二的，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗，但也要注重將其與自己的實際情況結(jié)合起來，形成屬于自己的心得體會。祝大家在寫心得體會時能夠有所收獲，表達出自己的獨特見解和思考！
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇一
最近參加了一場關(guān)于學(xué)習(xí)研討的會議，收獲頗豐，深感受益匪淺。在這次會議中，我結(jié)識了許多志同道合的人，聽取了許多優(yōu)秀的經(jīng)驗分享和學(xué)習(xí)方法，使我受益良多。
在這次會議中，我深刻認識到了學(xué)習(xí)方法的重要性。許多人都有過這樣的困擾，學(xué)習(xí)了很久，卻效果不佳，這可能是因為我們沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)是一件高度個性化的事情，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍。
會議上，有許多人分享了自己的學(xué)習(xí)方法，從課堂筆記到閱讀技巧，都讓我受益良多。例如，有一位分享者介紹了自己每天晚上看視頻時的方法，先預(yù)覽視頻內(nèi)容，再梳理預(yù)習(xí)知識，最后再看視頻，這樣學(xué)習(xí)效果非常好。還有一位分享者介紹了自己記筆記的技巧，利用顏色和符號來區(qū)分重點和難點，這樣看筆記會更加清晰，也能更好地幫助我們復(fù)習(xí)。
會議上，還有一個讓我印象深刻的環(huán)節(jié)，就是小組討論。我們在小組中討論學(xué)習(xí)方法，分享自己的經(jīng)驗和困惑。在這個過程中，我結(jié)識了許多志同道合的人，他們有不同的職業(yè)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，卻都有一個共同的目標，那就是追求更高的學(xué)習(xí)效果。在小組中，我們互相交流，互相啟發(fā)，互相鼓勵，讓我感受到了學(xué)習(xí)的美好。
總之，這次學(xué)習(xí)研討會給我留下了深刻的印象。我認識到了學(xué)習(xí)方法的重要性，并且學(xué)習(xí)到了許多實用的方法和技巧。通過小組討論，我也結(jié)識了許多志同道合的人，這將會是我的學(xué)習(xí)之路上的重要支撐和動力。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇二
第一段：引言（總起受益與感悟）
學(xué)習(xí)是一生的伴侶，而研討則是提高學(xué)習(xí)效果的有力武器。我曾參與了一次以“學(xué)習(xí)研討”為主題的培訓(xùn)，通過這次研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)研討的重要性以及其對個人能力的提升。下面我將就我對學(xué)習(xí)研討的心得體會進行分享。
第二段：拓展視野與積極參與
學(xué)習(xí)研討的一個重要作用就是拓寬視野。在研討的過程中，我們既可以借鑒他人的優(yōu)點與經(jīng)驗，又可以從不同角度審視問題，這樣的互動開闊了我的思維，使我對知識的認識更加全面深入。除了從研討中獲取新的見解，積極參與研討也能鍛煉個人的表達能力。在研討中，我不僅被迫克服羞澀與害怕，還要積極爭取發(fā)言機會，通過與他人的互動，我的口語表達和說服力都得到了提高。
第三段：改善合作能力與人際關(guān)系
學(xué)習(xí)研討的過程中，無論是小組的合作還是與其他參與者的交流，都需要我們展現(xiàn)良好的溝通與協(xié)作能力。通過和他人的互動，我意識到成功的研討離不開有效的溝通和緊密的團隊協(xié)作。而在這個過程中，我學(xué)會了傾聽他人的意見，了解他人的需求，并積極提出建設(shè)性的解決方案，這不僅加深了與他人的合作關(guān)系，也提升了自我在團隊中的作用。
第四段：激發(fā)自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維
學(xué)習(xí)研討是一種主動學(xué)習(xí)方式，而主動學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力。在研討中，我們需要自己查閱資料，整理思路，形成自己的見解，并能將這些見解靈活運用于實際問題中去。這種自主學(xué)習(xí)的方式，讓我們從被動的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膮⑴c者，激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情。除此之外，學(xué)習(xí)研討還能激發(fā)創(chuàng)新思維。在研討中，我們常常面臨新的問題和挑戰(zhàn)，需要不斷地思考和探索解決的方法。通過這樣的思考過程，我發(fā)現(xiàn)了很多以前未曾想到的解決方案，并培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新能力。
第五段：結(jié)語（受益與展望）
通過參與學(xué)習(xí)研討，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。我拓展了視野，提高了合作能力，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)運用學(xué)習(xí)研討的方法，以提升自己的綜合素質(zhì)。同時，我也期待能夠參與更多的學(xué)習(xí)研討，與更多的人交流，共同進步。學(xué)習(xí)研討不僅是個人成長的重要途徑，也能為社會的進步做出積極的貢獻。我們應(yīng)該珍惜并善于利用學(xué)習(xí)研討這一工具，不斷完善自己，不斷創(chuàng)新進取。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇三
中國歷史悠久而豐富，其中包括了許多人物、事件以及理念?！妒酚洝?、《漢書》、《三國志》和《后漢書》被稱為中國古代的“四大史書”，記錄了這些歷史的發(fā)展過程和演變。近日，我參加了一次以“四史學(xué)習(xí)研討”為主題的活動，獲得了許多收獲和啟示。
第二段：學(xué)習(xí)《史記》的體會
《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)它提供了關(guān)于春秋戰(zhàn)國、秦漢及其后的各種信息。書中不僅記錄了事件的發(fā)生，還介紹了很多著名人物的生平和功績。更重要的是，書中還包含了許多寶貴的歷史記錄和文化遺產(chǎn)。通過學(xué)習(xí)《史記》，我對中國的歷史和文化有了更加深入的認識。
第三段：學(xué)習(xí)《漢書》、《三國志》和《后漢書》的體會
《漢書》、《三國志》和《后漢書》中都記錄了大量的歷史事件、著名人物和政治、經(jīng)濟的發(fā)展。學(xué)習(xí)這些書籍的過程也給我?guī)砹撕芏鄦⑹?。尤其是通過《三國志》，我了解了著名的三國歷史及其人物，更深入地了解了其中的思想、文化和價值觀。比如，書中記載了著名的“水淹七軍”事件，王雙篡位取代了董卓，這些使我領(lǐng)悟到了時代的變遷、人性的復(fù)雜與無常。
第四段：史書中的歷史價值
《史記》、《漢書》、《三國志》和《后漢書》是中國古代最重要的歷史文獻之一。教育界和歷史學(xué)家們通常把這些書籍視為研究和了解中國歷史最重要的參考資料之一。這些書籍記錄的是中國古代的政治、外交、經(jīng)濟、文化和社會生活，代表著中國古代文化和思想的精華。讀者可以通過這些書籍探索人類的歷史和文化底蘊。
第五段：對歷史學(xué)習(xí)的反思
通過學(xué)習(xí)和研究這些史書，我更加深入地了解了中國的歷史和文化，也遇到了許多思考和反思。比如，我發(fā)現(xiàn)歷史往往是被人為的主觀選擇和闡釋，多數(shù)闡釋都是為了流傳這段歷史背后代表的某種思想。這也解釋了中國歷史上有很多不同的版本和觀點。我們在學(xué)習(xí)歷史時需要謹慎思考,將歷史與人文將思想相互結(jié)合,理性挖掘其中的價值,并將之運用到自己的思考中。
總之，這次學(xué)習(xí)研討活動，是我一次十分有意義的歷史學(xué)習(xí)經(jīng)歷。我們學(xué)習(xí)了中國古代歷史的精華，也感受到了歷史發(fā)展的思想和價值觀念。歷史給我們以已有的思考和經(jīng)驗，從數(shù)千年的過程中尋找到留存下來的璀璨光芒,這也將為我們的生活和人生提供一個不可估量的借鑒。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇四
第一段：介紹學(xué)習(xí)研討的背景和重要性（200字）
學(xué)習(xí)研討是一種集體學(xué)習(xí)和研究的方式，通過同學(xué)們之間的互動和合作，促進知識的掌握和理解。在現(xiàn)代教育中，學(xué)習(xí)研討已經(jīng)逐漸替代了傳統(tǒng)的單向教學(xué)，被廣泛應(yīng)用于各個學(xué)科的教學(xué)中。學(xué)習(xí)研討既有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，因此對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和發(fā)展都具有重要意義。
第二段：學(xué)習(xí)研討的優(yōu)點和好處（300字）
學(xué)習(xí)研討的最大優(yōu)點就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。相對于傳統(tǒng)的單向教學(xué)，學(xué)習(xí)研討能夠使學(xué)生更加主動地參與學(xué)習(xí)過程，積極思考問題，而不是被動地接受知識。此外，學(xué)習(xí)研討也能夠促進同學(xué)們之間的互動和合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。通過與同學(xué)們的交流和討論，我能更好地理解和消化所學(xué)知識，并且也能夠從同學(xué)們的觀點中得到啟發(fā)，提升自己的思維能力和創(chuàng)新思維。
第三段：學(xué)習(xí)研討中的挑戰(zhàn)和困難（300字）
然而，在學(xué)習(xí)研討過程中也存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)研討需要學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。而這些能力往往需要在長期的學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)和提升，對于一些學(xué)生來說可能會有些困難。其次，學(xué)習(xí)研討需要學(xué)生積極地參與討論和交流，而有些學(xué)生可能因為害羞或者缺乏自信而不敢積極發(fā)言。此外，一些學(xué)生也可能在研討過程中表現(xiàn)出過分競爭和自我主義的傾向，影響整體的學(xué)習(xí)氛圍和合作效果。
第四段：如何克服學(xué)習(xí)研討中的困難（300字）
為了克服學(xué)習(xí)研討中的困難，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。首先，我會盡量提前準備好課程材料，并且在研討前對相關(guān)知識進行預(yù)習(xí)，以便更好地參與討論。其次，我會嘗試主動參與課堂討論，并且鼓勵和尊重其他同學(xué)的發(fā)言。我也會盡量克服自己的害羞和自卑情緒，勇敢地表達自己的觀點和想法。同時，我也會注重合作和團隊精神，與同學(xué)們共同完成研討任務(wù)。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)效果和能力得到了顯著提升。
第五段：學(xué)習(xí)研討對個人發(fā)展的影響（200字）
通過參與學(xué)習(xí)研討，我的學(xué)習(xí)能力和思維能力得到了顯著提升。在學(xué)習(xí)研討中，我從同學(xué)們的觀點和思路中得到了新的啟發(fā)，不再局限于自己的思維方式。同時，學(xué)習(xí)研討培養(yǎng)了我的合作意識和團隊精神，讓我了解到合作對于解決問題和取得成功的重要性。通過與同學(xué)們的交流和合作，我逐漸成為一個優(yōu)秀的團隊成員，也更加自信和勇敢地表達自己的觀點和想法。
總結(jié)：
學(xué)習(xí)研討作為一種新的教學(xué)方式，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個人發(fā)展具有重要意義。盡管存在一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極參與，我們可以克服這些困難，并且在學(xué)習(xí)研討中取得更好的學(xué)習(xí)效果和個人發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力提升自己的學(xué)習(xí)研討能力，不斷取得進步。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇五
第一段：引言（說明聽課學(xué)習(xí)研討的重要性）
聽課學(xué)習(xí)研討是一種提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效果的重要方式。通過聽課，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和智慧，開闊視野，豐富知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。而研討則是將聽課所得的內(nèi)容進行深入的思考和交流，通過與他人的互動，共同探討問題、解決問題的過程，進一步提升自己的學(xué)習(xí)能力和思維水平。在我自己的學(xué)習(xí)中，我深刻體會到了聽課學(xué)習(xí)研討的重要性，并從中獲得了很多收益。
第二段：聽課的收獲（學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)好習(xí)慣）
通過參加各種聽課活動，我接觸到了不同領(lǐng)域的專家和學(xué)者，他們的講座授課給我?guī)砹嗽S多新的知識和理念。比如，我曾參加過一次關(guān)于人工智能的講座，了解到了人工智能的基本原理和最新應(yīng)用。而這些知識的學(xué)習(xí)，不僅擴大了我的學(xué)科知識面，也拓寬了我的職業(yè)發(fā)展路徑。另外，聽課也可以讓我培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“服從命令就是第一良好學(xué)習(xí)態(tài)度”，課前要做好聽課準備，要求自己專心聽講，做好筆記，并及時整理和復(fù)習(xí)聽課筆記。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對我今后的學(xué)習(xí)生活至關(guān)重要。
第三段：研討的益處（提高思維能力，培養(yǎng)合作精神）
研討是一個集思廣益、斗智斗勇的過程。通過研討，我可以與他人一起分享自己的見解，聽取別人的意見，擴展自己的思維視野，并在討論中提高自己的思維能力和表達能力。尤其是當我和別人有不同意見時，我會更加認真地思考對方觀點的合理性，通過這樣的思辨過程，我可以更全面地理解一個問題，并對問題的處理有更深入的認識。此外，研討還培養(yǎng)了我和他人合作的能力和精神。研討需要集思廣益，匯聚各方智慧，而這就需要團隊合作和互相配合。在團隊中，我學(xué)會了傾聽別人的意見，尊重他人的觀點，不斷提升自己的溝通能力和合作能力。
第四段：分享的價值（為他人提供幫助，提升自我認知）
研討的過程中，我有機會與他人分享自己的想法和觀點。通過分享，我可以向他人傳遞自己的知識和經(jīng)驗，幫助他人解決問題，為他人提供幫助。這種經(jīng)驗的分享不僅可以讓我感到快樂和自豪，更重要的是通過分享，我可以鞏固自己的知識，并通過反思他人的理解和反饋，加深對自己知識的認知和理解。同時，他人的不同理解和觀點也可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，拓寬自己的思維和視野，進一步提升自己。
第五段：總結(jié)（聽課學(xué)習(xí)研討的價值）
通過聽課學(xué)習(xí)研討，我不僅學(xué)會了更多知識，也培養(yǎng)了更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維能力。同時，我也在不斷地向他人傳遞自己的知識和經(jīng)驗，為別人提供幫助，并從別人的反饋和分享中不斷完善自我。因此，我認為聽課學(xué)習(xí)研討是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式，通過這種方式，我可以不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。我希望將來能繼續(xù)積極參與聽課學(xué)習(xí)研討，不斷提升自己，為社會作出更多的貢獻。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇六
隨著社會的不斷發(fā)展，人們對于知識和技能的需求也在不斷提升，而學(xué)習(xí)研討成為了獲取知識與技能的重要方法之一。我在學(xué)習(xí)研討過程中也有很多收獲和感受，下面就讓我來分享我的心得體會。
第一段， 學(xué)習(xí)研討可以擴展視野，拓寬思路
參加學(xué)習(xí)研討會議是一種探究和分享的過程，從不同角度的交流和研討中我們可以了解到更多的信息和思路，拓寬自己的視野和思維方式。與相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者交流，聽取他們的學(xué)術(shù)研究成果，理性思考并互相探討，會使我們的思路相對于以往更開放，更多元化。
第二段， 學(xué)習(xí)研討有助于提升自我素質(zhì)和能力
在學(xué)習(xí)研討中，我們可以通過自我的思考和互相交流不斷地提高自我素質(zhì)和能力。通過自我思考和總結(jié)，我們可以更好地了解自己的不足和需要完善的地方，同時與他人的交流也能夠讓我們了解到別人優(yōu)秀的想法和方法，有了借鑒和啟示，也能夠提升自身的能力。
第三段， 學(xué)習(xí)研討可以增強合作意識和團隊精神
在學(xué)習(xí)研討中，我們往往面對的是領(lǐng)域內(nèi)最專業(yè)的人員，他們的經(jīng)驗和實踐都能夠給我們帶來極大的啟迪和幫助。團隊合作的過程會讓每個人的優(yōu)點得以能夠充分發(fā)揮，相互補充成長，同時也因為共同的目標和興趣，讓團隊的凝聚力更加的強大。
第四段， 學(xué)習(xí)研討可以滿足自我成就感和認同感的需求
作為一個成年人，每個人都希望在社會中獲得一定的成就和認同感，學(xué)習(xí)研討會議可以滿足這樣的需求。在研討會中，我們可以向著自己制定的目標逐步前進，感受到自己不斷成長和前進的成就感，也能夠獲得專家和同行的認可和尊重，進一步增強了自我滿足感和自尊心。
第五段， 學(xué)習(xí)研討要始終堅持實踐指導(dǎo)理論
雖然學(xué)習(xí)研討會議可以給我們帶來很多的啟示和幫助，沒有實踐也就無法驗證這些啟示和理念的可行性。學(xué)習(xí)研討要始終堅持實踐指導(dǎo)理論，將自己在實踐中探索出來的思路和解決方案分享給其他人，將知識轉(zhuǎn)化為自己的技能，進而為自己的工作和事業(yè)注入新的力量。
總的來說，學(xué)習(xí)研討是一種非常有意義的學(xué)習(xí)方式，通過參與不同的會議可以提升自身的素質(zhì)和能力，擴大自己的視野和思維方式，同時也能夠滿足自我成就感和認同感的需求。在參與學(xué)習(xí)研討會議的過程中，我們也應(yīng)始終堅持實踐指導(dǎo)理論，將自己的知識轉(zhuǎn)化為自己的技能。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇七
隨著教育的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)方式也在不斷的改變和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)研討作為一種新的學(xué)習(xí)方式，為廣大學(xué)生提供了一個互動、合作的平臺，使學(xué)習(xí)更加活躍和有效。通過研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和效果。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)研討中的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)研討能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，老師往往是知識的主要來源，學(xué)生只需要被動地接受和消化這些知識。而在研討中，學(xué)生不再是被動的知識接受者，而是參與者和合作者。每個人都有機會發(fā)表自己的觀點，充分展示自己的能力。這種參與的過程激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，培養(yǎng)了他們的自信心和積極性。
其次，學(xué)習(xí)研討能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。在研討中，學(xué)生們需要相互配合、相互支持，共同解決問題。每個人都有機會發(fā)表自己的觀點，而不必擔(dān)心被其他人批評。這種平等和尊重的氛圍促進了團隊的凝聚力，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。在研討的過程中，我經(jīng)?？吹讲煌南敕ɑハ嗳诤希罱K形成更全面的結(jié)論。這種合作的精神也會在學(xué)生日常生活中產(chǎn)生積極的影響，使他們更好地與他人合作。
此外，學(xué)習(xí)研討還能夠提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。在研討過程中，學(xué)生們需要深入思考和分析問題，找到最合理的解決方案。他們需要提出問題，并且尋找不同的答案。這種思維過程能夠培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維能力。在我參與的研討中，我發(fā)現(xiàn)通過和他人的討論和交流，我的思維變得更加開闊，能夠從不同的角度看待問題。這種思維能力對于解決現(xiàn)實生活中的問題也非常有幫助。
最后，學(xué)習(xí)研討能夠提高學(xué)生的表達能力和溝通能力。在研討中，學(xué)生們需要清晰明確地表達自己的觀點和想法，并且與他人進行有效的溝通和交流。通過研討，我學(xué)會了更好地組織語言，用簡潔明了的方式表達自己的觀點。我也學(xué)到了傾聽他人的觀點，并且學(xué)會了適當?shù)剡M行反駁或提出自己的異議。這些溝通技巧不僅對學(xué)術(shù)研究有幫助，也對人際交往非常重要。
總而言之，學(xué)習(xí)研討是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，它能夠激發(fā)學(xué)生的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識，提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力，同時也提高學(xué)生的表達能力和溝通能力。通過學(xué)習(xí)研討，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和效果，這種學(xué)習(xí)方式將在我未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇八
在我們的人生中，學(xué)習(xí)是永遠不會停止的一件事情。而學(xué)習(xí)研討就是一種大家一同學(xué)習(xí)、相互探討、共同提高的學(xué)習(xí)方式。在我參加學(xué)習(xí)研討的過程中，不僅學(xué)到了知識，也學(xué)到了更多學(xué)習(xí)的方法和技巧，更重要的是學(xué)習(xí)了如何在不同的場合中舒適自信地表達自己的觀點。
第二段：反思自我
在學(xué)習(xí)研討中，我深刻意識到自己存在的不足之處。比如自己的表達能力，自己的思維能力等等，這些都給我提供了很好的反思。當我聽到別人對同一問題的觀點有不同看法時，我開始懷疑自己的觀點，重新思考問題，這樣就幫助了我更深入地理解問題，提升了我的思考和分析能力。
第三段：借鑒他人
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我有機會聽到不同背景、不同文化背景和不同專業(yè)領(lǐng)域的人分享他們的想法和經(jīng)驗。這讓我很受益，因為我有機會借鑒他們的經(jīng)驗和知識，幫助我更深入完善自己的觀點和思路。同時也學(xué)習(xí)到了如何對待不同的觀點，如何做到尊重他人，以及如何在團隊中合作共同進步。
第四段：提升自我價值
學(xué)習(xí)研討也是一種提升自我的方式，通過和他人比較自己的知識和能力，找到自己的不足之處，更好地錘煉自己的才華和技能。此外，通過研討學(xué)習(xí)，我還學(xué)會了如何對待挫折和失敗，在同伴的幫助下，我能更快地從失敗中站起來，找到改進的途徑，重新走上正確的道路。
第五段：總結(jié)和贊賞
在學(xué)習(xí)研討的過程中，我受益匪淺。不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技能，也學(xué)會了團隊合作、溝通技巧、理解他人和支持他人等社交能力。相信這種學(xué)習(xí)方式不僅僅在我的職業(yè)生涯中受益良多，也將帶給我更豐富的生活經(jīng)驗。我感激同伴們的支持和教導(dǎo)，并將借此機會感謝他們幫助我成長。最后，我也期待著更多的學(xué)習(xí)研討經(jīng)驗，以此去幫助我更深入、更廣泛的認識這個世界，成為一個更加完善的自己。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇九
作為現(xiàn)代社會的一份子，追求知識和技能的渴望已然成為每個人共同具有的心態(tài)和追求?？紤]到個人學(xué)習(xí)的感性體驗，研討和合作式學(xué)習(xí)已經(jīng)成為非常重要的學(xué)習(xí)方式。本文將分享在研討和學(xué)習(xí)過程中的一些體會和感想。
第一段：研討的重要性
在繁忙的現(xiàn)代都市當中，大多數(shù)人缺少充足的時間去自學(xué)使用新的工具或掌握新的技能。因此，在這種情況下，研討是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。一方面，研討能夠讓每個人在互相協(xié)作的環(huán)境當中共同探索和交流新的想法、技術(shù)以及策略。另一方面，研討鼓勵多樣性的思考方式，因此使參與的人們具有更強的創(chuàng)新意識，并且能夠更好地解決社會上發(fā)生的各種復(fù)雜的問題。
第二段： 不同角色的學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)研討的過程中，每個人都扮演著不同的角色。透過分享和討論來共同展現(xiàn)出不同的思考方式和能力。在這個過程中，每個人都能夠展示自己的專業(yè)分野，比如市場營銷，管理方法，產(chǎn)品設(shè)計等等。這種交流和分享的方法能夠在實踐中證明不同專業(yè)團隊之間的協(xié)作是多么重要，因為每個人都能從不同的角度理解問題。
第三段：學(xué)習(xí)研討過程中的挑戰(zhàn)
當然，與學(xué)習(xí)普通的課堂課程不同，研討過程顯然也會有一些挑戰(zhàn)。首先，每個人都來自不同的文化背景和思考方式，因此在討論和互動的過程中意見的分歧是非常普遍的了。其次，對于教練或領(lǐng)導(dǎo)者來講，正確的指導(dǎo)和管理也是非常必要的一項任務(wù)。在這個過程中，教練需要確保每個成員擁有相似的理解和相關(guān)的知識背景。
第四段：助于發(fā)現(xiàn)新的機會或解決問題
盡管研討過程困難重重，但是它依然是非常有益和有價值的。研討有助于每個人共同學(xué)習(xí)新的技能或知識，并且分享各自的經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，這一過程也能通過多方分享和互動促進創(chuàng)新，解決多樣性管理問題，發(fā)現(xiàn)更好的解決方案和意見。
第五段： 完美 和諧
當然，在研討和合作式學(xué)習(xí)的過程中，理想的情況是達到一種完美和諧境界。在這種狀態(tài)下，每個成員都能夠以尊重和理解的態(tài)度來參與交流。在這個過程當中，每個人都需要塑造自己的完美形象，以便更好地與自己的團隊成員溝通和交流。在學(xué)習(xí)研討的過程中，學(xué)習(xí)團體的和諧共處，和每個成員的積極配合是實現(xiàn)共同目標的關(guān)鍵。
結(jié)論：總結(jié)學(xué)習(xí)研討心得
說到這里，不難看出研討和學(xué)習(xí)體驗是每個人成長的不可或缺的一部分。在學(xué)習(xí)研討的過程中，我們能夠認識到與其他人協(xié)作時的各種挑戰(zhàn)，但同時也會理解和體驗到具有卓越表現(xiàn)的團隊所能帶來的收獲。最終我們能夠更好地發(fā)展自己的技能、知識和能力，并且在人生的各種經(jīng)歷和挑戰(zhàn)中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十
一、兩市代表介紹高三一輪復(fù)習(xí)經(jīng)驗；
二、由丹陽五中、兩市代表各一名上三節(jié)研討課；
三、專家或教師代表點評研討課并提出高三歷史教學(xué)的思路與策略。
現(xiàn)就學(xué)習(xí)觀摩內(nèi)容談幾點體會：
二是強調(diào)一輪復(fù)習(xí)要講全講透，不炒“夾生飯”。
二、成績的取得在于“謀智”，高三歷史復(fù)習(xí)講究方式和方法。
首先，明確三輪復(fù)習(xí)攻略：一輪側(cè)重專題，二輪側(cè)重通史，三輪側(cè)重查漏補缺和專項提升；一輪要全面，二輪要整合，三輪要精細。
其次，恰當運用史料教學(xué)，教學(xué)中滲透多元史觀。史料的運用不僅可以幫助學(xué)生理解一些重難點知識，而且，也是更為重要的一點，那就是教師在課堂上花時間引導(dǎo)學(xué)生分析材料，會在潛移默化中提升學(xué)生的材料分析能力，進而提升他們的做題能力。關(guān)于史觀這個問題，束鵬芳教授認為在中國語境下，史觀是宏觀概念，對于高中歷史，“所謂史觀，無非是從某種角度闡釋歷史”。
綜合之下，本人認為在仔細分析高考真題的基礎(chǔ)上，課堂上有必要向?qū)W生介紹多元史觀；但同時也有必要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多角度分析歷史的學(xué)科意識與學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，重視講練評結(jié)合，評的過程一定要做好解題方法的指導(dǎo)。當前有句流行語：“重要的事情說三遍”。對于高三復(fù)習(xí)，學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)體現(xiàn)在每一次的習(xí)題評講中。另外，注重聯(lián)系時政熱點，提煉分析，以歷史知識、觀點為基礎(chǔ)，使熱點和歷史知識之間做到有機的聯(lián)系。
最后，切實做好集體備課工作。
三、視野的拓展在于交流，高三歷史教師講究“走出去”和“聽進來”。江陰長涇中學(xué)的劉俊老師在其發(fā)言中講到四條路，讓人印象深刻且深受啟發(fā)。那就是：“盯緊專家的路”、“看好別人的路”、“走好自己的路”、“讓學(xué)生自己走路”。閉門造車絕對是異想天開，因此要多與外界交流，“打探消息”，將別家優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗結(jié)合本校教情學(xué)情進行融合整合，打造出一條高效的高考復(fù)習(xí)路。
最后借用江蘇省天一中學(xué)陳立軍老師的一段話結(jié)束本次心得撰寫：三尺講臺，舞臺雖小，但你我摯捧師愛，憧憬明天；一間教室，視野雖短，但你我馳騁古今中外，意韻曠美；擁有，歷史人承擔(dān)著責(zé)任；奉獻，歷史人體驗著喜悅；創(chuàng)造，歷史人感悟著成長；與歷史相伴，我們享受著幸福！
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十一
我有幸參加了在xx舉行的農(nóng)村小學(xué)英語研討會，在兩整天的時間里，聆聽了專家的講座和優(yōu)秀教師的發(fā)言，觀摩了六位教師的課，見證了專家和教師的互動交流，收獲很多。
在聆聽了呂健和幾位優(yōu)秀老師的發(fā)言后，我有了很多的感慨。做教師一樣做的很精彩。我原以為，教師并不是很高尚的職業(yè)，沒有較強的自豪感，在現(xiàn)實面前，教師面臨了很多的無奈和困惑。通過學(xué)習(xí)，這是認識的問題，思想的問題，更是態(tài)度的問題。無論是哪種職業(yè)，關(guān)鍵在于自己的內(nèi)心是否真的喜歡，不喜歡就強迫去喜歡，甚至假裝去喜歡，全身心的去投入，慢慢地就會真的喜歡。體驗到職業(yè)所帶給自己的成就感。轉(zhuǎn)變思想，天地寬。另外應(yīng)不斷加強學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)貫穿生命的每一天，讓每一天都有所收獲，讓每一天都精彩。特別是呂健老師，讀書已成為生活的一部分，她在“為什么讀書？”、“讀什么書？”以及“怎樣讀書？”方面給了很好的建議。人應(yīng)通過讀書來充實自己，通過寫作來提高自己，通過實踐來完善自己。她說的“承諾自己，無論身在何方，不讓四季虛度；讓每一季，世界看我時，枝頭總有花開……”給我留下了很深的印象，應(yīng)讓每一天都活的精彩。
在所聽的這幾節(jié)課中，教師都注重了語音的教學(xué)。通過聯(lián)想、對比、組合等的方法，教師通過指導(dǎo)示范，突破了教學(xué)的重難點，學(xué)生較好的掌握了單詞的讀音。通過這種方法，掌握了一批單詞的讀音，授之以魚不如授之以漁。在聽音中，又進一步的糾音，學(xué)生的發(fā)音得到了規(guī)范。另外在教學(xué)中，給我感受很深的地方，教師滲透了單詞連讀以及怎樣讀句子，教師給出了很好的示范。我以前不太注意這些，以后對這些方面，進行加強教學(xué)，逐步滲透。通過聽錄音和教師示范，指導(dǎo)學(xué)生的朗讀，房昀老師給出了示范，值得學(xué)習(xí)。
在單詞教學(xué)中，不在是單純的為了教單詞而教單詞，應(yīng)通過具體的情景，先感知所學(xué)的單詞，圍繞句子來展開教學(xué)，做到詞不離句。運用詞卡、實物等來呈現(xiàn)所學(xué)的單詞，在應(yīng)用和輸出時，就自然而然。掌握音義形的統(tǒng)一，運用所學(xué)的單詞進行交際。有情景，有句型，有應(yīng)用，通過各種活動達到聽說讀的目標。注重了自然拼讀法，解決了教學(xué)的重點。在學(xué)習(xí)單詞的單、復(fù)數(shù)時，呂老師不僅交給了學(xué)生部分單詞變復(fù)數(shù)的方法，而且對單詞的單、復(fù)數(shù)的讀音也加強了指導(dǎo)和訓(xùn)練。在以后的學(xué)習(xí)中，會事半功倍。
細節(jié)決定成敗。在教學(xué)中，教師在細節(jié)上都做的很好，給我很多的啟發(fā)。如在朗讀時，教師從細節(jié)入手，注重了學(xué)生的讀音、語調(diào)和停頓，在學(xué)生表演的時候，教師進行適時、恰當、到位的評價，學(xué)習(xí)的效果是比較好的。在培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，也是做的比較出色的，在書寫時，教師在四線三格中親自示范，對易出錯的地方，進行強調(diào)，培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在閱讀課中，教師給出閱讀的小技巧和注意的地方，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。另外在一些細節(jié)中，做的比較到位，也是一種特色。在單詞的單、復(fù)數(shù)是，對aan some的用法學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的比較好，在應(yīng)用環(huán)節(jié)中，有選詞填空和根據(jù)情景來完成句子，學(xué)生做的比較好，這說明教師在這些細節(jié)處理上做的很好，也說明教師比較用心。
在閱讀中，不必把閱讀的障礙一一處理掉，這樣會把文本處理的支離破碎。在一定的語境中，對一些單詞和句子進行學(xué)習(xí)，在圖片的幫助下，來理解。在閱讀的過程中，進一步強化核心句型，在個性化的書寫活動中，是進一步鞏固核心句型和詞匯。在閱讀的過程中，指導(dǎo)學(xué)生按意群進行朗讀。進行文字的解碼和圖畫的匹配，理解運用所學(xué)文本。
xx之行，收獲和感想很多，但一下子全部吸收和運用，還需時間。多思考，多讀書，多實踐，在工作中對專家和老師的做法，根據(jù)實際情況進行運用，提高自己的水平。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十二
最近，學(xué)校里舉行了一次學(xué)習(xí)研討會，我也有幸參加了其中。這次研討會上，我學(xué)到了很多有用的知識和技能，也深深感受到了學(xué)習(xí)的重要性。
首先，我認為這次研討會最有價值的是學(xué)習(xí)方法的分享。在現(xiàn)代社會這個信息爆炸的時代，我們面對信息的多樣性和龐大性，如何快速高效地獲取并消化信息，是我們需要掌握的基本技能。在研討會上，老師們分享了很多學(xué)習(xí)方法，比如用重點法、鏈式法等，這些方法都非常實用，使我們受益匪淺。
其次，這次研討會還讓我深刻認識到了自己在學(xué)習(xí)中的不足之處。在課堂上，老師們進行了多次互動環(huán)節(jié)，通過問題解答、小組探討等形式，讓我們真正認識到了自己在學(xué)習(xí)中的一些問題和困難。比如，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中經(jīng)常容易分心、走神，同時也不夠耐心和細心。這些問題不僅影響了我的學(xué)習(xí)效果，也給我在將來的學(xué)習(xí)和人生道路上帶來了很多不利因素。因此，我一定要不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)素質(zhì)。
最后，我覺得這次研討會讓我收獲最大的不僅是學(xué)習(xí)方法和認知層面上的提升，更重要的是讓我認識到了學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，是一種生活態(tài)度。只有將學(xué)習(xí)視作自己生命中必不可少的一部分，才能真正把握自己的人生方向、提升自己的價值，實現(xiàn)自己的人生理想。
總的來說，這次研討會給我留下了非常深刻的印象。無論是學(xué)習(xí)方法的提升，還是認知層面的拓展，都為我的人生藍圖打下了堅實的基礎(chǔ)。因此，我一定會將這些寶貴的經(jīng)驗和知識融入到自己的學(xué)習(xí)和生活中，實現(xiàn)人生的更大價值。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十三
第一段：引入黨史學(xué)習(xí)的重要性和目的（200字）。
黨的歷史是我們黨的寶貴財富，也是我們學(xué)習(xí)和傳承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的重要途徑。研討學(xué)習(xí)黨史具有重要的意義，可以讓我們更好地了解黨的歷史，提高自己的黨性修養(yǎng)，增強黨員的維護黨的團結(jié)和集中的能力。在這個時代，我們黨面臨著許多新的挑戰(zhàn)和任務(wù)，只有通過深入學(xué)習(xí)黨史，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，增強黨員的政治覺悟和歷史使命感，才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。
第二段：研討黨史的重要途徑和方法（200字）。
研討學(xué)習(xí)黨史可以通過多種途徑和方法進行，如集中學(xué)習(xí)、小組討論、讀書感悟等。集中學(xué)習(xí)可以通過組織黨員集中在一起學(xué)習(xí)，邀請專家授課或進行黨史專題講座等方式進行。小組討論可以組織黨員在小組內(nèi)自由討論、交流心得和體會，共同梳理黨史知識并深入思考。讀書感悟可以通過讀黨史名著，如《紅星照耀中國》《中國共產(chǎn)黨簡史》等，從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，思考如何在今天的實踐中守正創(chuàng)新。
通過研討學(xué)習(xí)黨史，我深刻體會到黨的歷史是一面鏡子，可以讓我們看到黨在不同歷史時期的偉大風(fēng)采和取得的輝煌成就，也可以看到黨在面對困境和挑戰(zhàn)時，如何堅持自己的信仰并走向勝利。在中國共產(chǎn)黨的一百多年歷史中，我們看到了黨在抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭中的奮斗和犧牲精神，看到了黨在中國特色社會主義事業(yè)中的探索和創(chuàng)新，看到了黨在中國人民心中的崇高地位。我們要從中深刻領(lǐng)悟到黨是人民的好領(lǐng)導(dǎo)、人民的好干部、人民的好朋友的重要觀點。
第四段：學(xué)習(xí)黨史對個人成長的意義和價值（300字）。
研討學(xué)習(xí)黨史不僅有助于我們了解黨的歷史和黨的建設(shè)過程，更重要的是對我們的個人成長和發(fā)展具有重要的意義和價值。學(xué)習(xí)黨史可以讓我們更好地了解黨是如何從一個小小的馬克思主義組織發(fā)展成為中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心的。在這個過程中，黨不斷改造自己、完善自己，不斷提高自己的戰(zhàn)斗力和組織能力，這給我們個人成長提供了很好的借鑒和啟示。我們要學(xué)會黨的許多優(yōu)秀品質(zhì)，如為人民服務(wù)、奮斗創(chuàng)新、執(zhí)政為民等，這些是我們身為黨員的責(zé)任和擔(dān)當。
通過研討學(xué)習(xí)黨史，我們深刻感受到了黨的歷史榮光、黨的創(chuàng)新理論、黨的偉大業(yè)績以及黨在時代進步中的珍貴財富。我們要把學(xué)習(xí)黨史與當前的工作實踐相結(jié)合，將黨史知識轉(zhuǎn)化為促進事業(yè)發(fā)展的真知灼見和實際行動，為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。同時，我們還要把學(xué)習(xí)黨史作為一種常態(tài)化、長期化的學(xué)習(xí)方式，不斷深入學(xué)習(xí)、持之以恒，從而更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不斷努力奮斗。
總結(jié)：通過研討學(xué)習(xí)黨史，我們可以不僅更好地了解黨的歷史，提高自己的黨性修養(yǎng)，還可以從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，思考如何在今天的實踐中守正創(chuàng)新。對我們的個人成長和發(fā)展具有重要的意義和價值。同時，我們還要把學(xué)習(xí)黨史作為一種常態(tài)化、長期化的學(xué)習(xí)方式，從而更好地發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而不斷努力奮斗。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十四
3月12號我縣九年級歷史研討會在臥龍北校召開，全縣各學(xué)校九年級歷史教師全部參加，會上有兩位教師舉行了公開課，有九名教師做了典型發(fā)言，最后，高明主任針對今年中考考點做了總結(jié)，通過這次會議，我學(xué)習(xí)了很多內(nèi)容，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、臥龍學(xué)校來陸老師講的是一堂復(fù)習(xí)課，（新民主主義的興起）這一單元知識多，涉及的面廣，學(xué)生掌握的知識多雖然，這節(jié)課也有不妥的地方，但陸老師通過多媒體，利用小組合作手段，從不同的側(cè)面把這節(jié)課上的那么精彩，值得我學(xué)習(xí)，同時，陸老師注重中考考試的熱點，重點以及新聞等內(nèi)容，利用小組討論、小組合作讓學(xué)生在學(xué)習(xí)到知識的同時，接近中考，提前接近中考題，使學(xué)生對中考不會產(chǎn)生緊張。
二、郭老師講述的是一堂新授課（蒙古的興起與元朝的建立），從開始到結(jié)束就是一堂享受的課，從老師的語言、肢體的使用都是那么的完美，特別是郭老師的過渡詞，真的是無可挑剔，從課件的使用到學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)，從講解知識到學(xué)生的鞏固，郭老師那是下了一番功夫的，美中不足的就是，可能有點緊張，有些詞語說的還是不夠熟練，視屏有點多，學(xué)生自主交流的時間不夠，沒有練習(xí)板塊，但這些都不能影響郭老師的這堂課的精彩。
三、張安寶老師做了典型發(fā)言，他從幾個方面介紹了九年級歷史的復(fù)習(xí)方法。
1、做足功課，認真?zhèn)湔n，就是教師在課下從考點、共建知識框架、熱點、周年做好備課。
2、刪除81個不考的知識點。
3、分層教學(xué)，就是抓差生。
4、自信，通過不同的手段讓學(xué)生相信老師，老師說的內(nèi)容就是重點。
5、答題方法，針對選擇題和材料題給入學(xué)生不同的答題技巧。讓學(xué)生做答題時少走彎路。這樣有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)歷史。
四、高明主任針對20xx年中考情況，結(jié)合以前出現(xiàn)的問題，從考試的內(nèi)容到教師的思想變化進行了總結(jié)，分析了現(xiàn)在的形式以及熱點，從思想上加強了教室的改變。
總之，通過這次縣歷史研討會，我學(xué)到很多知識，如何通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)把握知識，如何鍛煉學(xué)生的解題能力，如何關(guān)注熱點、重點等等，受益匪淺。今后，我一定改變我以前的做法，加強對學(xué)生的監(jiān)督，課下認真?zhèn)湔n，課上認真解答學(xué)生的問題，爭取使自己的歷史成績有所提高。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十五
今天我們教研組去試驗小學(xué)參加了小學(xué)英語研討會，會議分位三部分，開始觀看了實驗小學(xué)英語教研組針對這次遠程研修的的磨課流程，再就是各個學(xué)校交流了是如何提高英語教學(xué)質(zhì)量的，在就是林老師做了最后總結(jié)，并對今后的共提出了具體的部署和要求。
通過這次實驗小學(xué)研修的學(xué)習(xí)，看到了同行們雋秀的文筆和獨到的教學(xué)見解，讓我看到了自己的差距和不足，自己在當老師的各個方面都還有所欠缺。此次遠程研修的確讓我開闊了眼界，增長了知識，也讓我對遠程教育培訓(xùn)之后的進一步學(xué)習(xí)提高與個人專業(yè)的進一步發(fā)展有了自己的想法和打算。
我們都追求一個目標——讓學(xué)生真正學(xué)到知識并運用知識，感受學(xué)習(xí)英語的樂趣，不能只搞花樣活動，而沒有實效?，F(xiàn)在的英語課，老師們增大了語言的輸入量，教學(xué)資源更加豐富了，給學(xué)生創(chuàng)造了許多的機會說英語。幾年的英語教學(xué)的課改的實施，我們很多的英語教師也會用新穎的，獨創(chuàng)的小學(xué)英語教學(xué)方法來教學(xué)新知識，但在英語教學(xué)的課堂上還是出現(xiàn)低效的現(xiàn)象，教研組長從備課，上課，反思，作業(yè)，考查幾方面著手作了如何加強課堂教學(xué)的常規(guī)給我們指明了小學(xué)英語教師的教學(xué)要求以及如何更準確把握課堂，在報告中明顯提出備課中要非常的明確每節(jié)課的技能目標，課堂中要設(shè)計有效的教學(xué)活動，課后要進行積極的反思，作業(yè)要落實到位，要少而精，真正提高40分鐘的效率，才能提高學(xué)生的綜合語言的運用能力。從教研組長的講座中讓我感受到作為一節(jié)實效課，課堂的結(jié)尾部分學(xué)生的輸出信息（學(xué)生會做什么，會說什么，會演什么）的多少完全在于課堂中每個環(huán)節(jié)是否落實到位。
作為一名小學(xué)英語教師，教師基本功的訓(xùn)練不僅要教給學(xué)生的語言知識，教師自身的行為，有效的教具的創(chuàng)作絕對是吸引學(xué)生的有效手段之一。作為優(yōu)秀的英語教師馮愛華老師以獨特的視角和細膩的手法讓在座的小學(xué)英語教師受益匪淺，她在教具講解過程中邊示范邊講解，每件作品都是馮老師智慧的結(jié)晶，如作品中教學(xué)各種圖形，正好是冀教版book 7中的教學(xué)內(nèi)容，這一魔幻般的教學(xué)方式，不僅節(jié)約了教師用語言解釋的時間，也為學(xué)生感知、理解和記憶知識創(chuàng)造了條件，加強教學(xué)的直觀性，又增大知識密度，突破難點，突出重點，減輕學(xué)生記憶理解負擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外關(guān)于教具的制作我們還學(xué)到了不少的經(jīng)驗。如：教具的展示，在時間上要恰到好處，過早地暴露教具，容易使學(xué)生分散注意力，所以教具一般體積不要太大。教具的選擇與運用要注意保持新穎性，因為新穎性能使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣得以穩(wěn)定和持續(xù)。還有教具要有趣味性，實用性，功能多樣，一物多用。
在英語教學(xué)研討中，至今認為英語教學(xué)費時費力、效果差的觀點仍然普遍。很多的小學(xué)英語教師都有一個疑惑？我專心的投入為何我的課堂收益不大，武曉霞老師從學(xué)生的情感出發(fā)，告訴我們教學(xué)作為語言教學(xué)的一個過程，同時也是一個情感交流的過程。接著武老師從自身的教學(xué)實踐談起，以自身情感投入，賞識關(guān)愛學(xué)生，如何正確把握情感教育來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以“三個帶進”來優(yōu)化教學(xué)氛圍。
1、把激情帶進課堂?？偸且燥枬M、高昂的激情和良好的心境上好每一堂課，寓教于樂。不管個人、家里有多大難以處理的事，都不把個人的情緒帶到課堂。
2．把微笑帶進課堂。在課堂上，我常常以自己的眼神、語調(diào)來表達對學(xué)生的愛，創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的課堂社會氛圍。
3．把歡樂帶進課堂。常常用幽默風(fēng)趣的話語來撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生在樂學(xué)中漸漸做到會學(xué)、善學(xué)。
總之武老師是用平等的師生關(guān)系溝通情感教育，用細微的身教體現(xiàn)情感教育，用無私的愛心表露情感教學(xué)，在教學(xué)之外擴展情感教育來收獲自己的教學(xué)成果的。
從上述的講座中我們不難看出，要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師，以下幾點是必備的：
1、教師大方得體，要有感染力。
2、教師語言基本功要扎實，語音語調(diào)要純正，口語要恰當流利。
3、教學(xué)設(shè)計上，要圍繞如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，如何讓學(xué)生動腦子學(xué)英語等方面，設(shè)計出靈活，得當，有效的教學(xué)步驟。
這證明我校小學(xué)英語教學(xué)走的路子是正確的，這次活動我想這樣的收獲一定會讓我們一線教師信心倍增！
希望自己能多參加這樣的活動，學(xué)習(xí)別人的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十六
有幸參加數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會，受益良多，講課老師給我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的課。每節(jié)課都讓我感受到老師們深厚的教學(xué)功底，以及對教材的深入挖掘。
《長方體正方體的認識》，課堂容量大，讓學(xué)生在充分探索中主動獲取新知，充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的'主體地位。學(xué)生在摸一摸，搭一搭、數(shù)一數(shù)等過程中總結(jié)出了長方體正方體的特點，課堂節(jié)奏緊湊、環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，讓學(xué)生充分去感知，同時練習(xí)設(shè)計由易到難，富有層次性，充分體現(xiàn)了課題的高效性，數(shù)學(xué)課不再枯燥乏味。
《角的認識》，教師平易近人，教學(xué)貼合低年級學(xué)生的年齡特點，一步一步引導(dǎo)學(xué)生走近角、認識角、會畫角，遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，教師從學(xué)生熟悉的生活入手，在生活中找到角，指出角，角有尖尖的頭部，胖胖的身體，多么形象的比喻。一句小眼睛看老師，把學(xué)生的注意力緊緊的拉回課堂中來。
數(shù)學(xué)來源生活，在聽課過程中，老師們都注重從生活中抽象出數(shù)學(xué)知識，通過“找生活中的長方體和正方體”、“桌角保護套是什么形狀的”、等等，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)就在身邊，增加學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十七
最近，我們學(xué)校舉行了一場學(xué)習(xí)研討會，邀請了幾位教育專家來為我們講授學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)成績的技巧，通過這場研討會，我收獲頗豐。
首先，我認為，在學(xué)習(xí)中要注重視野的開闊。在會上，講師分享了許多他們學(xué)習(xí)、工作或旅行的經(jīng)驗，這讓我們開闊了眼界，對世界有了不一樣的認識。例如，一個講師分享了他在大學(xué)期間如何利用暑假去哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，他如何通過自己的努力，在競爭中脫穎而出。這讓我明白了在學(xué)習(xí)中要不斷拓寬自己的視野，才能有更加全面的認識和思考。
其次，我們學(xué)習(xí)過程中的方法也要不斷創(chuàng)新。如今的學(xué)習(xí)形式越來越多元化，對于學(xué)生來說，應(yīng)該多掌握一些學(xué)習(xí)技巧，幫助自己更好的學(xué)習(xí)。在會上，講師們分享了一些自己的學(xué)習(xí)方法，比如在學(xué)習(xí)語文時，可以利用課外閱讀強化自己的語感；在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，可以通過對題目的分割和分類，提高自己的解題能力。通過這些分享，我深刻認識到了學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)效果之間的密切關(guān)系。
最后，學(xué)習(xí)是一個長期的過程。學(xué)習(xí)的道路上一定會遭遇各種困難和挫折，但是只要不斷嘗試和堅持，就一定會迎來成功。在會上，講師們分享了一些關(guān)于時間管理和壓力緩解的方法。這些方法聽起來很簡單，如分段學(xué)習(xí)、錯峰學(xué)習(xí)、足夠的休息等等，但實際上，只有真正做到了，才能真正發(fā)揮出它們的效果。
總之，在這場研討會的學(xué)習(xí)中，我認識到了學(xué)習(xí)的重要性與暑假的珍貴。我會將這些方法與經(jīng)驗應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)生活中，爭取在今后的學(xué)習(xí)中，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十八
第二實小研討會有感思緒飛揚我們的教育能夠建起一道無形的“籬笆”教孩子們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)生活世界中的真誠、善良和魅力，教他們用一顆真誠的心去融入社會理解他人，關(guān)愛生命并建立健全的人格。我想這就是我們的理想和信念。學(xué)校也應(yīng)該找到一個恰如其分鮮明的主題思考有給我們討論研究作為我們辦學(xué)的歷年，學(xué)校文化的底蘊，教師們才能像背靠著一棵大樹，找到教育的根，來調(diào)整他們的教學(xué)行為，勁往一處使，找到突破口，形成這所學(xué)校的文化氛圍，形成自己的教學(xué)特色。如同人一樣“思考決定行動”也正如有句名言講的，“播種行為可以收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣可以收獲性格”學(xué)生有了鮮明的性格也就形成我們學(xué)校教育的特色。樹立健康人格的方向：
1、信仰第一，健康第二，學(xué)問（事業(yè)）第三。而親情、愛情、友情當融滲于三者之中。如果沒有信仰，再健康的身體也不過是沒有靈魂的行尸走肉，所有的情也都注定不會那么純潔，而會深深地打下功利與市儈的印記。
2、要始終對那些靈魂高貴者懷著崇仰的心情，而要遠離那些政客，他們不過是些善于鉆營和逢迎的勢利小人。
3、不要過多地談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑椋┤鐘蕵啡?nèi)的緋聞。談?wù)摤嵭己陀顾椎氖虑槁鼐蜁兊矛嵭己陀顾住?/p>
4、人生是一個不可逆轉(zhuǎn)的行程。要相信你會變得越來越有力量，重要的是把今天的日子過得充實和美好。
5、要關(guān)注民族、國家及人類的未來，要盡可能地做一些能夠增進人類總體福利的事情。一個人的價值實現(xiàn)的程度取決于對自我的超越程度。
6、自覺地守護人類得以變得更加美好所依持的核心價值，諸如自由、民主、平等、博愛、人權(quán)。
7、“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐”，要善待你生命中的每一個人，并隨時準備著去支持別人。
8、要始終保持一種開放的心態(tài)。一個成功的人，一定是善于學(xué)習(xí)的人，向他人學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向社會實踐學(xué)習(xí)，從自我的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。
9、不要為了某一種價值而罔顧其他價值，譬如，不要為了金錢而傷害親情。人生需要在諸多的價值中取得平衡。
10、愛護上蒼賜予我們的一切，所有的財富也都是人類共有的財富。即使你將來變得十分富有，也不要占有太多。奉獻是生命崇高的境界。
11、即使一切都不改變，我們?nèi)匀挥信Φ目臻g，相信天道酬勤，相信水滴石穿；不要抱怨環(huán)境，學(xué)會從積極的方面看待事情。
12、你至少要有一個可以推心置腹、肝膽相照，甚至可以兩肋插刀的朋友，贏得朋友的秘訣在于真情與寬容。
13、樂于并學(xué)會與社會各階層的人們交往，并保持自我的同一性和統(tǒng)一的生活哲學(xué)。
14、不要將別人的忠告視為高高在上的說教，盡管生活的信念要靠經(jīng)驗去培植，但別人的經(jīng)驗也值得分享。只有登上山峰，人才會比山更高。
15、為人要謙和平易，通達疏放，和善包容。這樣才能化解人與人之間難以避免的嫌隙、責(zé)怨和敵視。
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇十九
近年來，為加強黨員干部的黨性修養(yǎng)，提高他們的思想境界和政治水平，各級組織相繼開展了一系列的黨史學(xué)習(xí)研討活動。作為一名黨員，我也積極參與其中，并從中汲取到了許多寶貴的心得與體會。下面，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和感悟，簡要談?wù)勎以谘杏憣W(xué)習(xí)黨史中的收獲與思考。
首先，在研討學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深刻認識到了黨的光榮歷史和偉大成就。通過學(xué)習(xí)黨史，我了解到我們黨是在極其艱苦的條件下誕生和成長起來的，黨員們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)的勝利，不懼困難、不怕犧牲，以百折不撓的精神戰(zhàn)勝了一個又一個的艱難險阻。革命斗爭的光輝歷史，使我深感黨的偉大和黨員的崇高，更加堅定了我為黨的事業(yè)而奮斗的信心。
其次，在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我也深刻認識到了黨的寶貴經(jīng)驗和精神財富。黨的光輝歷史中，有著豐富的理論研究和實踐經(jīng)驗，這些寶貴的經(jīng)驗和財富對于我們當前的工作有著重要的啟示和借鑒意義。在學(xué)習(xí)黨史的過程中，我學(xué)到了黨的一系列治國理政的原則和方法，如黨的群眾路線、黨的四項基本原則、三個代表重要思想等，使我深感這些經(jīng)驗是我們實施黨的路線、方針、政策的強大支撐，也是我們成功施行社會主義建設(shè)的重要保證。
再次，在研討學(xué)習(xí)黨史的過程中，我深感到了自身責(zé)任的重大性。作為黨員，我們是黨的一員，肩負著黨和人民的殷切期望。學(xué)習(xí)黨史使我深刻認識到，黨的前輩們?yōu)榱它h和人民的事業(yè)，為了追求真理和為人民謀幸福，付出了巨大的犧牲和努力。反觀自身，我深感責(zé)任重大，要為黨和人民事業(yè)的發(fā)展獻出自己的全部力量。作為一名黨員，我要時刻保持對黨的事業(yè)的高度忠誠，堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為黨工作勇挑重擔(dān)。
最后，在研討學(xué)習(xí)黨史的過程中，我找到了增強黨性修養(yǎng)的途徑和方法。學(xué)習(xí)黨史是一項重要的工作，但要真正將學(xué)習(xí)黨史轉(zhuǎn)化為自身黨性修養(yǎng)的增長，需要更多的實踐和思考。我認為，加強與黨組織的聯(lián)系，參與各種形式的黨員活動，廣泛聽取和交流各方面的意見建議，能夠幫助我更好地理解黨的理論和政策，并運用到實際工作中。
總之，研討學(xué)習(xí)黨史是一項必要的工作，對于提高黨員的思想境界和政治水平，增強黨性修養(yǎng)具有重要意義。通過學(xué)習(xí)黨史，我深刻認識到了黨的光榮歷史和偉大成就，感受到了黨的寶貴經(jīng)驗和精神財富，深感到了自身責(zé)任的重大性，找到了增強黨性修養(yǎng)的途徑和方法。我相信，在黨史學(xué)習(xí)研討的指引下，我們黨員干部會不斷完善自己，牢記黨的歷史使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗！
學(xué)習(xí)研討心得體會和感想篇二十
部編版語文教材一翻開，水墨畫風(fēng)的插圖，舒適的圖文的編排，再加上名家名篇的編排，濃濃的語文味和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)撲面而來，讓我對教材有了不同的感受。
部編版教材在閱讀的編排上做了精心安排，一方面是重視培養(yǎng)孩子閱讀的能力，例如：閱讀策略單元，提出要學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，通過借助閱讀提示，教會學(xué)生一些通識方法，實訓(xùn)練重點和方法，來強化閱讀速度，從而提高學(xué)生閱讀理解能力。另一方面就是實際運用，精讀課文中學(xué)的方法，根據(jù)課后練習(xí)題運用在略讀課文進行實踐。不僅僅是略讀，提高閱讀速度，不可能一蹴而就，要提醒學(xué)生課外閱讀時有意識地運用相關(guān)策略和方法，以落實“學(xué)習(xí)在課內(nèi)，運用在課外，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！苯滩膶ⅰ翱鞓纷x書吧”設(shè)置為課程，這就將散漫的課外閱讀規(guī)范化，引導(dǎo)學(xué)生進行大量閱讀，只有這樣方法配合實踐才會真正有效的促使學(xué)生閱讀能力和理解能力的有效提高！
另一方面，課文的學(xué)習(xí)不僅僅是閱讀的理解，還有對于表達的訓(xùn)練。例如：作為習(xí)作單元，教學(xué)目的不僅僅在于了解記敘文的特點，更重要的詩引導(dǎo)學(xué)生了解基本的寫作方法，體會其好處并學(xué)會運用按一定的順序來寫一件事。
通過培訓(xùn)，讓我得知部編教材在課文的選取、習(xí)題的設(shè)計、實踐活動的安排等方面，努力切入當代小學(xué)生的語文生活，適應(yīng)時代的需求，體現(xiàn)時代性。教材的課文有較多的更新，注重經(jīng)典性并適合語文教學(xué)。努力做好價值觀的“整體滲透”，讓語文所包含的語言、情感、審美和價值觀教育融為一體。
教材不僅選文精美， 編排獨具匠心，更是聚焦了“語用”，明晰了語文知識和能力點， 增強了語文學(xué)習(xí)的趣味性、實踐性。課文編排的主要特點是突出雙主線，努力體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)體系與教學(xué)“梯度”， 突出語文課程的核心目標—— 學(xué)習(xí)語言文字運用，強調(diào)語文與生活的聯(lián)系，以語文能力培養(yǎng)為主線，體現(xiàn)層級序列，增強實踐性、操作性。
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