總結能夠幫助我們回顧過去，發(fā)現(xiàn)問題并加以改進，從而不斷提高自己的能力。在寫總結的過程中，應該理清思路，邏輯清晰，避免主觀臆斷。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
才藝表演活動總結篇一
20xx年10月20日我校舉辦了首界少兒才藝大賽，舉辦這次活動，目的就是要匯報青少年活動中心一年多來各專業(yè)培訓的豐碩成果，展示各位學員在校外教育中得到的成功和喜悅?；顒又形覀冋埖搅耸〗逃龔d基教處的陳處長、區(qū)教育局封局長、劉書記、楊局長，區(qū)屬各校校長以及家長代表80多名參加。同時中心也請到西寧電視臺、西海都市報的記者對比賽進行了相關的報道。
本次大賽一共分為兩個部分，一部分是在多功能教室舉行的才藝表演活動，另一部分是在中心四樓樓道內(nèi)的美術專業(yè)作品展示，活動包括藝術節(jié)目7個，這其中有少兒舞蹈節(jié)目1個，拉丁舞節(jié)目2個，跆拳道品式節(jié)目表演2個，武術節(jié)目一個，電子琴合奏節(jié)目1個；基礎知識類節(jié)目6個，其中包括英語情景劇5個，詩文誦讀節(jié)目1個；美術專業(yè)類作品展出65件，其中素描作品11件，國畫作品8件，書法作品2件，兒童畫作品44件。這些節(jié)目和作品中有城北區(qū)青少年活動中心選出的48個，友誼培訓基地選出的12個，三其培訓基地選出的10個，靜雅培訓基地選出的8個，節(jié)目涵蓋和代表了我中心所有單位、所有專業(yè)的培訓成果。
本次比賽中心請到了外校6位專業(yè)教師做評委，其中美術專業(yè)評委2人，藝術專業(yè)評委2人，基礎知識類評委2人，六位評委認真負責，為本次大賽做出了很大貢獻，比賽評出了一等獎節(jié)目和作品3個，二等獎節(jié)目和作品6個，三等獎節(jié)目和作品9個，同時評出了優(yōu)秀輔導員教師18人。
本次比賽獲得圓滿成功，各位領導和家長代表對活動效果表示滿意。本次比賽即對一年多來各專業(yè)的培訓成果進行了檢驗，也把中心培訓成果向各位領導、向社會、向家長進行了回報，對宣傳城北區(qū)青少年活動中心起到了積極地作用。比賽結束后，中心主任、教師和參加活動的領導、各校校長進行了座談，領導們和校長們對中心發(fā)展提出了許多寶貴意見，尤其是在如何聘請到更加優(yōu)秀的教師，如何穩(wěn)定中心生源提高培訓質(zhì)量，如何進一步提高節(jié)目質(zhì)量搞好宣傳工作方面的建議讓我中心受益匪淺，區(qū)教育局封局長也特別要求中心以上方面精心出臺相關制度，并落實抓好。
一年多來，城北區(qū)青少年活動中心在區(qū)委、區(qū)政府和上級教育行政主管部門正確領導下，在區(qū)屬各校的通力配合和幫助下，在全社會的關注和支持下，辦學水平逐步提高，辦學規(guī)模不斷擴大，同時中心正逐步凝聚一批德才兼?zhèn)?、風華正茂、年富力強的教師成為我中心的骨干力量。中心確立了“培養(yǎng)興趣，發(fā)展個性，增長技能”的辦學理念，將特長培訓與教育活動并重發(fā)展，引導青少年學生健康成長，健全人格，讓少年兒童在體驗成長與快樂、成功與喜悅、激情與奮進中提升自身綜合素質(zhì)，為活躍我區(qū)青少年校外生活和推進青少年素質(zhì)教育作出了積極貢獻。一年多來有近3000人次參加了我中心的各項培訓活動，100多名學員在各類音樂、美術、武術等考級中順利通過，80多名學員在全國、全省、全市各類比賽中獲獎。
回眸過去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍。在今后的工作中，中心將進一步拓展思路謀發(fā)展，充分發(fā)揮好校外教育的公益性職能，全力辦好這個全區(qū)青少年活動的重要陣地。我希望大家都懷著一顆童心，讓這些可愛的孩子們踏著成長的節(jié)拍，去創(chuàng)造更加快樂、充滿陽光的未來，讓祖國的花朵在藝術的熏陶中開放的更加艷麗！
才藝表演活動總結篇二
我電子商務經(jīng)過近一個月的組織籌備，于20xx年12月15日晚七點在大禮堂成功舉辦了10級“新生才藝大賽”初賽，本次活動，我們較往年取得了很多突破，也積累了一些經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。
彩排：在彩排過程中，應注意設備的維護，我們的排練要多次用到音響、話筒等設備，排練時應時刻提醒演職人員注意，另外要注意每周空閑時間演員的時間安排，因為開學初，一些活動陸續(xù)舉辦，讓我們的活動排練過程中經(jīng)常出現(xiàn)人員不齊的現(xiàn)象，這希望辦公室協(xié)調(diào)好各部活動的舉辦時間，以免互相影響。再有就是與學生會指導老師的溝通不夠，以后應該注意多多尋求老師的意見。另外，主持人的臺詞要最少提前一周時間出稿，以免影響排練效果。
本次活動應該說是非常成功的，主辦方法學系團委各部門積極相互配合，分工明確，取得了預期的效果。贏得了同學老師們的一致好評。
活動取得了相當大的積極影響，首先，活動全給同學們來策劃，組織，商討，準備。鍛煉了同學們的各方面的能力。其次，舉辦活動的消息一經(jīng)公布，同學們便積極響應，踴躍參與，認真準備。極大的調(diào)動了同學們參與活動的熱情。
再次，本次活動展現(xiàn)了很多同學的才藝，增加了那些同學的自信心，并且增加了同學之間的相互了解。
晚會當天的會場布置我們在周二例會時已經(jīng)交待好明確分工，但是前一天晚上沒有再次通知，致使當天上午，是否舉辦晚會的消息沒有明確，很多安排了會場布置任務的學生會成員沒有及時趕到，好在通知了大一的班干部幫忙，會場布置順利完成。
在以后的工作中，我希望以后的各位活動組織者取其精華、去其糟粕，把每學年初文藝部的特色活動“新生才藝秀”越辦越好，打造成建筑工程系的精品活動，我們有理由相信，有了每次活動留下的總結，以后的活動會越辦越好。
才藝表演活動總結篇三
時光悄無聲息地在我們勤勤懇懇夜以繼日忙碌的手指間，腳步中匆匆溜走，送走了豐碩的20__，迎來嶄新的20__。20__年11月，金融協(xié)會文藝部代表金融協(xié)會參加了由_x_院和x_學院等多個學院組織的“才藝大比拼”活動，回首輝煌，心潮澎湃。
在開展此項活動的準備過程中，文藝部的同學為了把節(jié)目演好，精心策劃了節(jié)目的內(nèi)容，利用課余時間一起排練，花費了不少心血，齊心協(xié)力充分發(fā)揮團隊精神。首先，開會確定節(jié)目為舞蹈《青花瓷》，以20__年12月12日的《天天向上》節(jié)目的開場舞《青花瓷》為藍本，并增加古箏伴奏，參加表演組。隨后即進入緊張的排練階段，排練場地為西園的地下停車場。艱苦的環(huán)境，道具的缺乏，課時的緊張并沒有打斷文藝部同學的排練，而使他們更加專心排練。。
“才藝大比拼”活動分為初賽，復賽和決賽三個環(huán)節(jié)。我部選送的節(jié)目由于技藝精湛，直接進入復賽。2__年11月12日中午12點，文藝部同學早早來到學校東園的生命科學樓候場，會長__，團支書__，辦公室主任__也來加油助威。正式表演時，同學們舞姿翩翩，一扇一轉，飄逸唯美;琴聲裊裊，一抹一瑤，清耳悅心，引得路人紛紛側目，亦或駐足觀看，其他表演者也投來了贊許的目光，同時也得到了評委們的認可。
所有榮耀的光環(huán)背后是滾燙的汗水，精彩的背后是同學們的辛苦付出，從節(jié)目的每一個動作、眼神、到整體的舞臺效果，許多人為之操勞。細節(jié)上的成功才是制勝的法寶，文藝部部長李晨陽恰恰抓住了細節(jié)，掌握了獲得成功的秘笈。臺上一分鐘，臺下十年功;臺上一樣亮，臺下十樣忙!
世事是沒有完美的的事情，這次活動雖然得到了認可，達到了一定的宣傳效果，但是仍然存在許多不足。第一，文藝部內(nèi)部成員有時工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。第二，賽前的準備工作不是很充分，各項用品不夠周全，排練時間少，各成員由于來自不同班級，上課時間不同，共同的空余時間比較少。第三，沒有全面思考問題，在以后的工作中我們部會堅決杜絕這一點以便更好的為協(xié)會服務。第四，配合不夠默契，前期排練中，古箏和舞蹈是分開排練，而一直沒有一起配合過，在比賽過程中出現(xiàn)了舞蹈與琴聲不協(xié)調(diào)的場面。
通過此次活動，我深刻了解到團結合作的重要性。才藝大比拼是個集體項目，不要求個人主義，需要所有成員默契配合，共同把才藝展示出來，才能彰顯部門，甚至是協(xié)會的整體風采。除了參賽選手之間的配合之外，組織人員和選手之間以及組織人員之間的合作也尤為重要。
才藝表演活動總結篇四
表演游戲是指幼兒通過扮演某一角色，運用一定的表演技能（言語、動作、手勢），再現(xiàn)生活內(nèi)容的一種游戲形式。它不以演給別人看為目的，而以表演角色活動為滿足和快樂。幼兒在游戲中的情緒是積極的、愉快的，因此，通過表演游戲對幼兒進行教育，是幼兒容易接受的一種形式。此次活動中我結合自己的認識總結出了自己的收獲與困惑如下：
1、通過角色表演游戲可以激發(fā)幼兒對生活的興趣并加深理解，角色表演游戲具有情感渲染和直觀體驗的特點，有利于激發(fā)幼兒對作品的興趣，加深他們對生活的理解。
2、借助角色表演游戲可以發(fā)展幼兒的想象力，幼兒演的角色、使用的道具、場景雖然都是假的，但幼兒都把他當真的，以角色的身份、語言來說話、行動，這些都帶有幼兒自己對人物的再創(chuàng)造，從而促進了幼兒想象力及創(chuàng)造性思維的發(fā)展。生活中含有大量、豐富的、優(yōu)美的語言，在表演游戲的過程中，幼兒學習運用語調(diào)、表情、動作去表現(xiàn)角色的形象和情緒，這對發(fā)展大班幼兒的語言及表演才能有重要的作用。
3、通過角色表演游戲更進一步發(fā)展幼兒良好的個性，幼兒要克服怕羞、膽怯的心理參加表演是有勇氣和有自信心的表現(xiàn)。一個膽怯的孩子，哪怕第一次在眾人面前演的再不如人意，但對他來說，也是一個突破，一個飛躍，是非常值得肯定和贊揚的，因為他戰(zhàn)勝了自己，勇敢地站了出來。在本次的觀摩活動中，每一個參與角色表演游戲的幼兒，他們在游戲時主動與同伴協(xié)商分配角色，互相化妝，共同準備道具。這就給幼兒之間的互相交流相互合作提供了一個合適的場合與適時的機會，表演時，角色之間的配合、甚至于上場的先后順序安排等也能鍛煉幼兒合作意識與交往能力。
4、培養(yǎng)幼兒積極的.情感并受到美的熏陶，角色表演游戲使幼兒的情感得到表現(xiàn)，一旦幼兒的創(chuàng)造性成就欲望得到了極大的滿足，就會產(chǎn)生一種愉快的情緒體驗。幼兒通過玩角色表演游戲，以具體、生動的形式來體會所表演角色的思想內(nèi)容，了解人物之間的關系，明辨是非，知道什么是正確的行為和優(yōu)良的道德品質(zhì)。品德教育滲透在表演中，受到思想情操的陶冶，培養(yǎng)了幼兒美好的心靈和積極的情感。
雖然通過本次大三班幼兒角色表演游戲觀摩活動，我有了不少的收獲，但在活動過程中也有一些現(xiàn)狀讓我有了不少的困惑，總結出來共同探討、學習與交流。
另外，制作道具過程是集體進行合適還是分組合適等。
總之，角色表演游戲對幼兒的作用還是很直接的，很現(xiàn)實的，當然，教師有目的、有計劃、適當?shù)闹笇В瑸榇蟀嘤變航巧硌萦螒蛞仓该髁朔较蚺c途經(jīng)，進一步促進了幼兒的發(fā)展。
才藝表演活動總結篇五
為保證文藝匯演的節(jié)目質(zhì)量，本次活動自12月上旬開始下發(fā)通知到節(jié)目正式演出，各班同學都積極響應，認真準備，爭相參加。在各班班主任帶領下，經(jīng)過學校領導反復審查、把關，最后確定正式演出節(jié)目16個。
整個演出過程井然有序、熱烈、歡快，展示了我校師生良好的精神風貌，給新年帶來了喜慶氣氛。
本次元旦慶?；顒釉谝黄瑲g騰的歌舞聲中拉開了帷幕。首先由校長親切致辭，對過去一年中的工作進行了總結，并對學校來年的工作進行了展望，并代表學校向全體師生致以親切的問候，送上了誠摯而美好的祝愿。緊接著就是學生們的精彩表演。在主持人熱情洋溢的解說下，歌曲、舞蹈、小品、朗誦等多種表演形式悉數(shù)登場，可謂好戲連臺。學前班班的合唱《數(shù)鴨子》、四年級的三人唱《感恩的心》青春飛揚而不失童真；小品、講故事登場，也給這喜慶的節(jié)日增添了些許笑聲。隨著演出的推進，節(jié)目越顯得精彩紛呈，這無不彰顯著同學們的青春與活力。本次元旦文藝匯演在一片歡樂與溫暖中落下了帷幕。
由于演出時間所限，不少同學躍躍欲試的節(jié)目不得以展示，這種熱情令老師深感欣慰，希望在今后的學習生活中志存高遠、拼搏進取，夯實文化基礎，加強特長學習，為自己的一生奠基，為學校的發(fā)展爭光，努力把自己練就成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的合格新人。
才藝表演活動總結篇六
本學期我班的小舞臺開展是通過師生共同以豐富的材料、互動的道具、優(yōu)美的音樂創(chuàng)設自主參與表演的環(huán)境，激發(fā)幼兒在活動過程中的自編、自導、自演多種能力的發(fā)展。一般認為語言活動就是枯燥的講述，所以參與的情緒不高，針對這個現(xiàn)象，我們把語言故《三只小豬》里的小動物們制作成了會動的皮影人，來調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的互動交流，通過邊玩皮影邊講故事的形式，讓幼兒加深對故事的理解，達到提高口語表達能力的目的。經(jīng)驗這段時間的觀察和操作，發(fā)現(xiàn)本次教玩具也存在需要改進的兩個方面。
1、在活動中，我們也發(fā)現(xiàn)，由于活動內(nèi)容比較豐富，選擇的空間也相對比較大，因此，我們也為各個表演小組取了有代表性的名字，如：唱歌組取名為“小黃鶯合唱團”，但由于起名字的想法剛剛起步，有些幼兒在活動中還不能馬上投入進來，只知道自己表演什么節(jié)目，表演什么角色，但是對于自己在小舞臺表演中具體屬于哪一表演小組還是講不清楚。所以，在這方面還有待我們下階段進一步調(diào)整。
2、可是最近我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在小舞臺的角色表演中開始收錢了，那天小舞臺正在上演“小花貓不見了”的故事表演，一凡走過去準備入座觀看?！板X呢？”小演員家琪特地停下表演對著一凡叫道?！鞍パ剑 币环才闹∧X袋：“我忘了，馬上到銀行去拿！”取錢回來后，小演員又停下表演，高興地接過“觀眾”遞過來的錢，放到身后的柜子上，繼而又開始表演，旁邊的小演員晨晨也等著浩浩收完錢后接著一塊表演。陸續(xù)又來了幾個觀眾，家琪都認真地遵守規(guī)則“收錢”，原本坐在觀眾席上的小觀眾不樂意了，“怎么還沒表演好呀？”“我們還是去開心餐廳吃飯吧！”說著說著，只見觀眾們來的來，走的走，小舞臺里一片忙亂。
根據(jù)上面需要改進的兩方面，再結合我們探討研究決定以下整改策略：
為了讓幼兒對小舞臺的角色表演感興趣，我們利用交流分享環(huán)節(jié)組織孩子討論：今天你最喜歡誰的表演？為什么？通過在集體面前加強對小演員的鼓勵表揚激發(fā)孩子下次游戲的堅持性和表演欲望。老師可以利用抓拍小演員的現(xiàn)場的'表演，以及暗示孩子可以用“照相機”拍自己的喜歡的演員的表演豐富節(jié)目單和節(jié)目的形式，如“拔蘿卜”，投放相應的角色頭飾，讓孩子自主選擇表演形式，可以選擇歌表演、可以故事表演等形式?！罢遗笥选薄熬肀瘛钡囊魳酚杏螒虻耐斗?，促使孩子在小舞臺上體驗與同伴做游戲的樂趣，大大提高表演的樂趣。
而原本免費觀看的“表演”在幼兒經(jīng)驗積累的推動下，出現(xiàn)了收錢觀看的新情節(jié)，但另一方面，也使游戲區(qū)內(nèi)“小演員”的本職工作逐漸“流失”了。社會經(jīng)驗的逐步豐富、詞匯的進一步積累，在一定程度上擴大了幼兒角色互動的范圍，也增加了游戲新情節(jié)產(chǎn)生的可能性，但如何將新增的游戲成分更好、更自然地融入現(xiàn)有的角域內(nèi)呢，這是值得深思的。
如是我們結合游戲中產(chǎn)生的小舞臺這一實際情況，繼續(xù)拓寬幼兒的生活經(jīng)驗：“去電影院看電影的時候，我們是從哪里知道需要多少錢的？又是由誰來收錢的呢？”孩子們有這方面的經(jīng)驗，知道廣告牌、電子屏幕上都有這樣的信息顯示，只是在游戲中這樣的經(jīng)驗和規(guī)則無法一下子反饋成型，所以孩子行為的第一條件反射就是自己去講價和收錢，如果在分享環(huán)節(jié)，教師將這一規(guī)則進行集體的認可，并以材料上的支持，那么孩子的游戲開展將會更順利、更豐富。
百寶箱的靈活運用：游戲前孩子們可以取來紙筆用數(shù)字或是點數(shù)標明表演的費用，就無需演員每次停下表演交涉，環(huán)境上的暗示也是孩子之間無聲的規(guī)則與交流，接著要做的就是繼續(xù)引導幼兒靈活運用百寶箱解決游戲過程中出現(xiàn)的各種問題。
才藝表演活動總結篇七
按照我校班主任才藝大賽工作方案，我校開展了班主任才藝大賽活動，該活動全體班主任積極參與，展現(xiàn)了我校班主任的風采，突現(xiàn)了班主任的素質(zhì)，取得了良好的效果，贏得了廣大師生和社會的贊譽，提升了班主任的整體素質(zhì)，現(xiàn)總結如下：
為確保本次活動有序、有效開展，加強本次競賽活動的組織、協(xié)調(diào)，特成立本次競賽的領導小組：
組長：趙增利副組長：趙振青成員：
本次比賽是在校內(nèi)舉行，學校將推選優(yōu)秀班主任參加縣級班主任才藝競賽。班主任老師50歲以內(nèi)必須參與。
本次競賽的內(nèi)容共為四項:。
（一）“我的班級德育創(chuàng)新工作案例”撰寫，將自己在班級工作中進行德育創(chuàng)新的一個成功案例寫成20xx字左右的故事。（占總分20）。
（二）“我的班主任觀”工作論壇，參賽者3分鐘觀點陳述及2分鐘問題答辯，答辯內(nèi)容由組織方擬定，采取一問一答的方式進行。（占總分35）。
（三）班主任主題班會簡案設計，由組織方擬定班會教育活動主題若干，現(xiàn)場比賽時隨機抽定主題，并由選手現(xiàn)場進行書面簡案設計，時間40分鐘。（占總分20）。
（四）班主任才藝展示，每人表演時間不超過4分鐘（所需表演道具和配音由選手自己準備）。（占總分25）。
（一）項為參賽選手賽前交紙質(zhì)材料參評，（二）、（三）、（四）項為參賽選手現(xiàn)場展示，評分采用百分制。
評委：趙增利趙振青和增祿李建英，本次競賽設一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名，學校給予精神和物質(zhì)獎勵。得分第一名者，學校推薦參加縣級班主任才藝競賽。
一等獎：武艷慧。
二等獎：牛秀麗呂麗娜三等獎：陳雷陣張紅艷王瑞。
此次活動獲得園滿成功，希望全校教師要以獲獎者為榜樣，學習他們立足本職、無私奉獻的工作精神，熱愛學生，科學施教的育人理念、與時俱進，爭創(chuàng)一流的工作風度，在各自的崗位上教書育人，扎實工作，為促進我校教育事業(yè)發(fā)展，為培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才做出新的貢獻。
才藝表演活動總結篇八
為豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學子青春、熱情、富有活力的青春風采，渲染大學生個性魅力和獨特的校園文化，充分展示新一代大學生的綜合素質(zhì)和良好的公眾形象。20__年4月23日青年成才促進者協(xié)會在教學樓6002教室成功舉辦“給你5分鐘，秀出真自我”才藝大賽。此次活動過程中有有點也有缺點，具體總結如下：
經(jīng)過了此次活動，使我們協(xié)會的成員對社團的職能有了進一步的了解，并且在活動中鍛煉到了自己，活動中各部員的分工比較明確，有效的保證了會場的秩序。
但是本次活動也有不足之處，第一個不足之處是節(jié)目排序的問題，由于之前沒有跟選手協(xié)商好，有一名選手沒有到場，給我們比賽的進行和主持人的工作帶來了一定的影響，這是本次活動的第一個不足之處。改進方法是以后辦活動之前和選手聯(lián)系確定能否到場，待沒有問題之后再將節(jié)目單打印出來交給主持人及各選手。第二個不足之處是賽前宣傳不足，在大賽現(xiàn)場觀眾太少，改進方法是在大賽前幾天在校園再做一次宣傳，邀請同學來觀看大賽。任何活動都有不足之處，一次活動我們不是第一次就需要把它辦成功，而是要在一次活動中尋找不足之處積累經(jīng)驗，那樣才能在以后的活動中做得更加完美，有句話說的好“困難時勇士前進的階梯，也是懦夫回頭的起點”。所以有了這次的經(jīng)驗相信我們以后的活動辦得會更加精彩的!
才藝表演活動總結篇九
20xx年11月份（第14-15周），在學校領導，特別是何冰校長的關心指導下，其它部門的協(xié)作下，由英語科籌劃的廣州市真光中學第七屆英語節(jié)成功舉辦。為我校特色校園文化添上亮麗的一筆。
為了活躍豐富校園文化，營造學習英語的良好氛圍，繼續(xù)發(fā)揚有真光特色英語學習傳統(tǒng)，英語科策劃了本屆英語節(jié)。
本學期伊始，組織舉辦第七屆英語節(jié)的任務就已被列入科組工作計劃。自10月份開始，全體科組會議曾多次就如何成功舉辦本屆英語節(jié)進行討論。
在科組長何玨彤老師的主持下，制定了“繼承、創(chuàng)新、全面提升學生英語學習能力”的舉辦方針。全科組教師群策群力，出謀劃策，精心設計了本屆英語節(jié)及項目表。至此，第七屆英語節(jié)組織、準備工作全面拉開。
第七屆英語節(jié)計劃以高中新課程標準為指導，從學校實際出發(fā)，以學生為本，著眼于提高學生學習英語興趣，提升發(fā)展英語學習及運用能力，開闊視野，豐富文化對比意識。計劃緊緊圍繞“繼承、創(chuàng)新、全面提升學生英語學習能力”的舉辦方針設計了一連串的比賽項目。在項目設計上繼承了以往六屆英語節(jié)的好的方面，同時加以創(chuàng)新，從而能更加緊貼實際，便于操作。同時，使得項目形式更加多樣化，內(nèi)容廣闊化，比賽正式化。
第七屆英語節(jié)共設置了九項比賽項目，都旨在通過這些項目，營造更濃厚的英語學習氛圍。
1、爭分奪秒競技能。
本屆英語節(jié)，首次設置了“英語技能大賽”這一項目，一是為了給予學生一個檢測英語水平的機會；二是為廣大的學生提供一個共同的競技的舞臺?！坝⒄Z技能大賽”采取測試形式，包括聽力、選擇兩部分全為客觀題形式。主要特點是題量大，難度較大，時間短。共有高一高二的200多學生參加比賽。
2、妙舌生蓮。
3.神來之筆繪美圖。
4．斗智斗勇共奪冠。
＂歐美風情知識競賽＂是本屆英語節(jié)的一大亮點．新穎的比賽形式，豐富的比賽內(nèi)容，斗智斗勇般的競技難度，一共吸引了來自３６個班的３６支隊伍參賽．這項比賽完全采取競賽模式，采用團體協(xié)作，口頭競答形式．比賽題目分為必答題和搶答題兩部分，最后兩部分比賽積最高分的隊伍獲勝。經(jīng)過激烈而又緊張的角逐，最后高二（5）班獲得了本次比賽冠軍。
5．妙手涂鴉飾教室。
彩，令教室多了一面亮麗的風景線，又為同學新增了一品味文化、咀嚼知識的好園地。各班都組織人員奉獻了一期精彩的英語黑板報內(nèi)容。
6．群策群力展西方。
“西方節(jié)日show”把英語節(jié)推到了高潮，而且，除了在校園文化藝術節(jié)匯演的項目，第七屆英語也以結束。第15周星期五下午，高一級所在的樓層，（高2因學農(nóng)未參加），處處彌漫著西方異國風情氣氛。各班精心籌劃準備的“西方節(jié)日風情show”正式拉開帷幕。每個教室前走廊就如一個個小小的表演舞臺，西方的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)、復活節(jié)、情人節(jié)等一下齊齊上演。同學們穿梭其中，參與游戲，品評一番，其趣無窮。這個項目讓學生們開闊了視野，增強了中西文化差異對比意識。
７．歌聲嘹亮繞真光。
由學校學生會承辦的“校園英文歌手大賽”也是人氣非凡，眾多校園歌星粉墨登場，逐一亮相，去角逐“校園英文歌手”稱號。整個比賽現(xiàn)場熱烈而有序。又一次的挖掘了學生的表演才能與天分。經(jīng)激烈角逐，共有三名選手分享“校園英文歌手”稱號。
８．中英合壁耀舞臺。
“英文短劇表演大賽”是校園文化藝術節(jié)舞臺匯演的節(jié)目。高一級及高二級一共準備了《孫悟空智斗豬八戒》、《皇帝的新裝》與《白雪公主》三個經(jīng)典劇目。這三個英文劇的演員都是由各級具表演才能的學生組織，經(jīng)過選拔及艱苦的排練，都取得了較好的表演成績。特別是高一級的劇目《孫悟空智斗豬八戒》，獲得評委們的一致好評，獲得表演劇類第一名。
第七屆英語節(jié)的成功舉辦不同程度地影響了學生們的學習英語熱情也促進了學生學習英語的興趣，基本上也達到了舉辦英語節(jié)的目標，讓學生置身在一個英語的環(huán)境中，使用英語，感受英語。
但是，在總結好的經(jīng)驗的同時，我們也不忘吸取在組織過程及進行過程中所暴露出來的一些不足，這些都將成為以后寶貴的借鑒。例如，我們未能完全充分地考慮到學生的興趣及參與活動的能力，在活動設置及操作上出現(xiàn)了一些不足，導致了一些不必要的麻煩。
只要我們能緊緊地圍繞著以學生為中心的宗旨，以學生為本，那樣的活動才能吸引學生，才能影響學生，才能起到原定的效果。正所謂“成績與經(jīng)驗齊收，教師共學生一心”。
才藝表演活動總結篇十
為了激發(fā)學生學習英語的熱情，提高學生對英語學習的興趣，營造一個良好的英語學習氛圍，為更多的學生提供一個盡情揮灑創(chuàng)意，展現(xiàn)英語風采的舞臺，xx市教研室統(tǒng)籌、組織了20xx年xx市小學生英語才藝展示活動。此次展示活動面向小學三年級到六年級全體學生，學生參加的積極性很高，報名人數(shù)多，活動分三步，設初賽、復賽、決賽，給選手們提供了更多的表現(xiàn)機會。
此次活動于20xx年4月18日正式拉開帷幕。在學校領導和教師的支持和配合下，活動取得了可喜的成績。但是一些細節(jié)上還存在著不足，現(xiàn)將此次活動總結如下：
經(jīng)過學生在“掌上新標準”系統(tǒng)上進行的重復聽說訓練，得出系統(tǒng)評分，再結合學校評委對學生的課堂綜合表現(xiàn)進行評分，兩項成績相加后的總分80分，由高到低按照實際參賽人數(shù)的10%的比例上報復賽學生名單。
復賽在魚峰區(qū)教研室的領導和組織下，于5月23~24日在東環(huán)路小學本部6樓錄播室進行。復賽采取英語才藝展示的方式進行選拔，才藝展示可選擇英語故事、英語演講等，每位選手的復賽總時間不超過3分鐘。
參賽前每位選手需準備好參賽文稿，包括簡單的英文自我介紹和故事文本，復賽要求完全脫稿進行。復賽準備時間只有短短的一個星期，從挑選故事到準備自我介紹，再到熟悉、展示故事內(nèi)容，對于參賽選手而言是一個挑戰(zhàn)，但我校的參賽選手均能克服生詞發(fā)音、故事內(nèi)容理解、故事文本背誦、故事內(nèi)容展示等重重障礙，在比賽前兩天均能脫稿熟練地講述故事。
在復賽過程中發(fā)現(xiàn)了一些值得注意和改進的地方，就復賽準備而言，教師在指導學生的過程中，由于時間緊未能充分引導學生根據(jù)展示內(nèi)容做出相應的表情和動作，導致學生在復賽中的表現(xiàn)不夠突出。此外，復賽進行時，評委老師在選手展示完畢后用英文提兩個問題，然而這也不在賽前準備范圍內(nèi)，導致參賽選手面對突如其來的問題，有些慌張并不能迅速做出回應，這也暴露出學生英語聽力理解的缺陷。
經(jīng)過又一輪的角逐，最后我校有三位選手脫穎而出“沖”入決賽，他們是13-2班梁博鈞、12-3班陳志鵬、12-4班梁宇軒。
決賽于6月24日8:00在彎塘路小學正式拉開帷幕。決賽內(nèi)容包括三方面：自我介紹展示自我風采占30分，視頻配音展示占60分，現(xiàn)場訪談10分。
在正式比賽之前為體現(xiàn)“公平”原則，主辦方組織各參賽選手進行抽簽，決定各選手上場順序。比賽過程中，每10名選手進行一次報分，以體現(xiàn)比賽的“公開”性。
此次英語才藝展示決賽，讓師生大開眼界，這不僅是一次英語能力的角逐，更是學生自身才藝展示的舞臺，在自我風采展示階段，有的選手一展歌喉，有的選手展示優(yōu)美的舞姿，有的選手展示鋼琴技能，也有的選手展示跆拳道功夫，百花齊放，各具風格。
決賽結束后，經(jīng)過評委的評比打分，我校三年級選手梁博鈞獲得“二等獎”，四年級陳志鵬和梁宇軒都榮獲四年級組“二等獎”。
回顧活動的整個過程，既有自豪之處也有遺憾之事。真理總是在實踐中發(fā)現(xiàn)，進步也總是在反思改進中產(chǎn)生的。在此僅希望能總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，繼而找出方法。今后的活動能借鑒一些成功經(jīng)驗，改正不足和問題，為學生今后的參賽做好更充分、細致的準備。通過帶領學生參加此次英語展示活動，發(fā)掘學生在英語口語方面的潛質(zhì)，讓學生敢于抓住機遇，挑戰(zhàn)自我，展示自我。通過觀看選手們的精彩表現(xiàn)，也讓我們從中學習到很多知識。在賽前、賽后，對于學生來講，也是個鍛煉自己能力的好機會。
才藝表演活動總結篇十一
開場白：
敬愛的老師、親愛的同學們，大家下午好!
踏著時代的節(jié)奏，懷著對青春的憧憬。
今天，我們將在這里舉行“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演。
在這陽光與微笑構成的舞臺，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
我們舞動激情的青春，飛揚嘹亮的歌喉，唱響時代的主旋律。
我們踩著悠揚的旋律，釋放精彩的演技，放飛青春美麗的夢想。
這將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼。
這將是激情的燃燒，更是動感與活力的大綻放。
本次文藝匯演共有五部分組成：舞蹈、歌曲、樂器演奏、相聲和小品。
文化路三小，六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演現(xiàn)在開始。
舞蹈類串詞：
1、首先，請欣賞由左華、譚晨昱等同學為大家?guī)淼纳倥畷r代的舞蹈gee!
2、看過一段精彩的舞蹈，接下來還有更精彩的?？?，他們來了。請欣賞舞蹈oh!
4、一段熱舞后，可別再沉醉在剛才的音樂中，繼續(xù)扭動你的身體，high起來吧!請欣賞由馮佳怡，張子怡，高新僑等同學帶來的舞蹈《千方百計》。
歌曲類串詞：
1、我有一雙翅膀，讓我擁有飛翔，我要盡情歌唱。下面請胡潤宇同學為我們帶來歌曲《我相信》。
樂器類串詞：
1、聽完一段激情的歌曲，再來欣賞一段優(yōu)美的樂曲，請欣賞由王哲儀，羊文靜帶來的樂器合奏《長相思》。
相聲類串詞：
1、欣賞完了優(yōu)美的樂器合奏，我們換換口味。來聽聽由黃巖松和席康表演的相聲《出謀劃策》。
2、你瞧瞧，這都是什么餿主意。哎，說到幸福，有人說幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打死怪獸?？纱蠹抑?，鞋墊有什么幸福的嗎?請欣賞由孟海燁、郭凱月表演的相聲《超幸福鞋墊》。
3、這樣的好鞋墊你搶到了嗎?如果沒有搶到，那也沒有關系。來跟申佳佳，楊小童一起唱個歌，許個愿吧。請欣賞他們二人帶來的相聲《六一的愿望》。
4、愿也許完了，我們再來嘮嘮五官。這五官呀!缺一不可?？山駜?，這五元大將卻爭起功來了。請欣賞由王軍佳等人表演的群口相聲《五官爭功》。
小品類串詞：
1、聽完了這風趣幽默的相聲，你是否覺得沒有笑夠?沒關系，告訴大家一個小秘密。今天，郭達大叔也來到咱們學校啦，請欣賞王子琦、李子碩等人表演的小品《送禮》。
2、《白雪公主》是大家耳熟能詳?shù)耐捁适?。可今天新編的《新白雪公主》會不會讓你哈哈大笑之間，又眼前一亮呢?請欣賞胡斐然、雷曉宇、周江越、劉盼盼等同學表演的小品《新白雪公主》。
結束語：
回眸舞臺上那旋轉的舞姿，優(yōu)美的旋律，讓我們忘記昨日的憂愁，驅散往日的煩悶。 回聽那一首首優(yōu)美的歌曲，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的星光，掛上絢爛的彩虹。 讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，燃燒勇于開拓的激情。
敲醒心靈，張開雙眼，讓我們共同演繹燦爛而又輝煌的明天。
文化路三小六年級“才藝大比拼，有才你就來”文藝匯演，到此結束。
才藝表演活動總結篇十二
一年來，我局積極響應市團委號召，組織團員青年參加“空巢老人探訪活動”。我局團支部非常重視這個有意義的活動，迅速召開團會議號召團員青年積極參加。并制定活動方案，將團員青年分成四小組，逢周六早上輪流探訪獨居老人。我局探訪對象首先確立為一名獨居老人，希望隨著活動順利開展逐步增加探訪對象，先做好一個探訪個案，再擴散更多個案。活動開展以來，團員青年風雨不改、從不間斷探訪慰問，耐心傾聽老人心事，主動幫助老人做家務，幫忙老人搬新家，過時過節(jié)送上心意禮物……我們與老人的關系越來越親密，話題也越來越多，相處十分融洽。
活動探訪對象是一名獨居婆婆，至親不在，雙耳已聾，行動不方便，伴有高血壓癥狀。現(xiàn)任居住房屋是居委會安排的房管屋，生活條件比較簡陋。日常生活起居由福利院派任看護定時照顧，但是看護每日照顧對象是多位老人，照顧時間較短。獨居婆婆另外請了一個鐘點看護，專門負責煮飯、打掃、洗衣服和幫忙洗澡。婆婆雖然有專人照顧飲食起居，但是一日里很多時間都是孤獨一人。老年人需要的不僅僅是物質(zhì)上的關心，他們更需要的是精神上的關懷，我們做的就是要像兒女般付出關懷和溫暖——多多傾聽老人心事。因為老年人有很多話想說，只是平時找不到傾訴的人而已，所以我們這些義工可以成為他們最好的傾聽者。他們也會很愿意告訴我們關于他們經(jīng)歷過的事情。只要學會了傾聽，和老人們溝通就不會成為問題的。
和老人聊天是有一定技巧的，應該在實際中慢慢地總結，針對各種不同性格的老人，引用不同的聊天方式。聊天的技巧方式很隨意，只要達到效果就可以，但是和老人聊天我們還需要把握一些共同原則：首先，我們的談話不能傷害老人。初次見面應該淺嘗輒止，弄清楚老人的喜惡愛好，特別要注意哪些是不應和老人提起。在交談的過程中，應多注意老人的面部表情，如果我們所提到的一些事，讓老人感到很難堪或者不情愿進行話題，那我們就應該及時轉換話題。其次，和老人聊天中，要賦予老人主動權。也就是說，不能從頭到尾都是我們在說，而把老人忘在一邊，這樣老人往往會感到很失落很不受重視。交談是兩個人的事，不是一個人可以完成的，因此要在交談中學會分享。分享有利于交談的深入，讓我們分享彼此的生活。再次，要懂得話語輕重。說話的速度要相對慢些，語調(diào)要適中，例如這位婆婆是耳聾的，就要說話大聲一點，適當加以手勢，但還要看看對方表情和反應，去判斷對方需要。
除了聊天技巧外，探訪還需要注意一些問題。
1、態(tài)度要和藹可親真誠，臉上常帶微笑，眼睛要注視著老人，讓老人能感受到我們的誠意。
2、要尊重老人的習慣。不要隨隨便便動老人家里的擺設和其它物品。
3、要懂得諒解老人?；蛟S孤獨一人生活時間久了，心房封閉久了，與人相處生疏了，難免會嘮叨或發(fā)脾氣，我們要體諒和包容老人。
才藝表演活動總結篇十三
本學期我們外語系也舉辦了不少活動，但是作為本學期的最大的一次活動，本次文化節(jié)相應也取得了圓滿成功。
此次文化節(jié)歷時一周，共分為五個環(huán)節(jié)；開幕式、紅歌比賽、水果拼盤、敬老院之行、異域佳音（閉幕式）。
開幕式是由五個小節(jié)目組成的，現(xiàn)場簡約有不失莊重，在幾位老師與各系代表的共同觀賞中，閉幕式勝利開幕！
紅歌比賽：沒有正式舉行紅歌比賽之前我就聽說我們系的個班都在積極練習。果然，在本次紅歌比賽中我們系的各個班級都表現(xiàn)的很不錯，而且我們系的06（五）英語教育1班及系里的代表隊在本次校級比賽中外語系得了第二名，很值得驕傲。
水果拼盤這個環(huán)節(jié)是本次活動中最能體現(xiàn)大學生動手能力和思維抽象能力的環(huán)節(jié)，共十個小組，現(xiàn)場氣氛熱烈，參賽選手個個以十分認真的態(tài)度對待。結果大家拼出的水果圖案可謂豐富，意蘊深遠?？v觀全場活動，氣氛十分融洽。
敬老院之行：通過這次敬老院慰問之行，我深深體會到了咱們亳州師專的大學生的敬老精神，在敬老院中，我們學校的學生積極服務老人的態(tài)度實在讓人欣慰。有的幫助老人按摩捶背，有的與老人談話，有的幫扶行動不便的老人走路，同學們殷勤的敬老精神值得我們大家每個人學習。
在充分展示了外語系學生的風格的異域佳音這個環(huán)節(jié)結束的時候，本次文化節(jié)的閉幕式也圓滿舉行完畢。
歷時整整一周的外語系文化節(jié)于5月9日勝利閉幕。
不過，也有的成員沒有積極表現(xiàn)，我希望大家下次一定要積極配合?？偟膩碚f，本次活動還是很成功的，我們就期待下次活動的消息吧！
才藝表演活動總結篇十四
開幕：
師：親愛的老師、小朋友們。
女：尊敬的爺爺、奶奶。
男：叔叔、阿姨們。
合：大家下午好！
女：新的一年即將來臨，我們又長大了一歲了。
男：讓我們輕輕地說聲：“小豬再見，小老鼠你好！”
女：讓我們用才藝來迎接新年的到來。
合：安海幼兒園“慶元旦”幼兒才藝表演現(xiàn)在開始。
（一）歌伴奏《過新年》。
男：首先請欣賞歌曲《過新年》，由大三班陳銘威演奏，蔡梓曄、王凱航演唱，大家掌聲歡迎。
（師伴音）。
（二）音畫表演。
（三）故事表演《不愛勞動的狐貍》。
男：小朋友們，你們愛勞動嗎？（愛）我也愛勞動，可我認識一只不愛勞動的狐貍，我們來聽聽不愛勞動的狐貍最后會有什么結果。請聽故事《不愛勞動的狐貍》，由大三班陳馨瑜小朋友表演。
（四）街舞《來跳舞蹈吧》。
（五）英語歌曲聯(lián)唱。
男：（對女說）哎！葉子，你會說英語嗎？
女：（嘟嘴）不會。
男：那你就落伍了，我們幼兒園小朋友的才藝簡直多了去了，她們還會唱英語歌呢！
女：真的嗎？那快請她們上來吧！
男：好！請聽顏詩睿小朋友帶來的《蘋果樹》以及卓依諾小朋友帶來的《哆唻咪》。
（六）天津快板。
男：（模仿快板聲音）讓我說一說快板書。請欣賞吳政威小朋友帶來的天津快板。
（七）魔術表演。
（八）滑輪表演。
男：接下來請欣賞陳澤凱等小朋友帶來的精彩刺激的滑輪表演。
（九）表演唱《天黑黑》。
（十）功夫表演。
男：（表演中國功夫）。
女：（疑惑）你在干什么呢？
男：我在練中國功夫。
女：（不以為然）誰教你的？花拳繡腿的！
男：（撓頭）呵呵，師傅在那兒呢?。ㄊ种副硌菡撸?。
女：請欣賞周斯恬、蔡凱盛等小朋友帶來的功夫表演，大家歡迎！
（十一）架子鼓表演。
男：請欣賞架子鼓表演，表演者中五班林煬小朋友。
（十二）歌曲聯(lián)唱。
女：請欣賞歌曲聯(lián)唱，表演者：王駿彥、伍文堯、莊茵茵。
（十三）舞蹈《長大后我就成了你》。
女：老師，您真美麗，領著一群小鳥飛來飛去。
男：老師，您真神秘，把所有的難題變成樂趣。
合：老師，長大后我想變成您，放飛希望，寫下真理！
女：請欣賞舞蹈《長大后我就成了你》。
男：表演者柯思榕、許嘉豪等。
結束：（舞蹈后半部）。
女：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。
男：聽，歌聲嘹亮，那是新年動人的旋律。
女：今天，我們一起用心感受真誠！
男：今天，我們敞開心扉，釋放激情！
合：讓我們記住今天，讓我們期待明天。安海幼兒園“慶元旦”幼兒才藝表演到此結束！祝大家新年快樂！祝安海幼兒園明天會更好！
才藝表演活動總結篇十五
才藝展示大賽的成功舉行，有許多值得總結的。其中有值得繼續(xù)發(fā)揚的，也有值得改正的。
才藝展示大賽能夠的到同學們的積極支持完全在于學生會成員們的共同努力，從活動的前期籌劃到活動的成功舉辦其中每一個環(huán)節(jié)都是大家努力的結果。這就說明團結的力量，只有學生會的所有成員團結努力才會有進一步的成績。在今后的活動之中，只要大家一起努力，活動一定會成功的。
活動的成功舉辦另一個關鍵在于前期準備的充分，將所有的問題在活動之前都想到了，只有這樣才能在活動中不出現(xiàn)一些突發(fā)狀況，是活動按照預期的想象進行下去。
其次活動是不能缺少同學們的支持的，只有同學們的熱情參與才能使活動達到豐富同學生活的活動目的。并且才能使活動辦的成功。所以之后的活動，應該有把宣傳工作做好。
大賽結束后，團總支對本屆大學生才藝展示大賽作了總結，對同學們在大賽中的表現(xiàn)給予了肯定，同時指出：同學們應該善于總結，敢于尋找不足之處，在今后的活動中繼續(xù)努力，爭取更大的進步。
大賽中，同學們的多才多藝充分展現(xiàn)了當代大學生的青春與活力，體現(xiàn)了同學們廣泛的業(yè)余興趣和對生活的熱愛。本次大賽從兩場預賽到最后的決賽，學生會同學們在總結前幾屆大賽的基礎上，精心籌劃，科學安排，鍛煉了自己的組織能力，增強了各部同學之間的協(xié)作意識。賽后同學們滿懷激情，紛紛表示要將大賽中的心得應用到今后的學習生活中去，提高自己的綜合素質(zhì)。
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