9.讀后感是對于所讀書籍的評價(jià)和看法，可以幫助我們更好地判斷書籍的價(jià)值和影響。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以先回顧和總結(jié)整個(gè)故事的情節(jié)和主要內(nèi)容，提煉出自己的核心觀點(diǎn)。其次，我們可以結(jié)合自己的感受和情感，談?wù)剬腥宋锏南矏刍蛘邊拹海瑢适虑楣?jié)的贊嘆或者感嘆。還可以談?wù)剷薪o自己帶來的思考和啟示，對書中的某個(gè)主題或者觀點(diǎn)的理解和看法等。以下是一些優(yōu)秀的讀后感案例，希望能給大家在寫作上提供一些幫助。
男孩故事讀后感篇一
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；鉆石未經(jīng)雕琢，不能光彩照人；勁松未歷風(fēng)雪，不能彰顯風(fēng)采?！蹲屇泻⒁簧晒Φ念Ｖ枪适隆愤@本書會激勵(lì)你一路前行，讓你在人生的跑道更加出色。
這本書的作者是崔鐘雷，這本書是由許多勵(lì)志小故事組成，沒有具體到某個(gè)主人公。如“上帝給誰的都不會太多”這篇簡短的故事告訴我們，不是人人都能成名，關(guān)鍵還要靠自己努力。做事要認(rèn)真，因?yàn)椤皹?biāo)準(zhǔn)答案”告訴我們一個(gè)不起眼的元素，就會使全盤改變?！坝肋h(yuǎn)不說自己是做不到的”告訴我們要有信心、堅(jiān)持不懈，有了這種精神，成功不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)你遇到不順心的事時(shí)，記住“幸福在每一秒的呼吸里”?！斑@也會過去”對我們說得意的時(shí)候不要趾高氣揚(yáng)，忘乎所以，失意的時(shí)候百折不撓，發(fā)奮圖強(qiáng)?？傊?，書中告訴我們，無論生活是好是壞，我們都要笑著去面對。
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，能帶著大家走向成功之路。紙頁間暈染著生活的哲理，墨跡里包裹著勵(lì)志的感言。我們在親情里體會到人間的感動(dòng)，在轉(zhuǎn)瞬間找尋人生的智慧；在有限的閱讀里，體會出無限的深?yuàn)W與感慨。
成功并非朝夕可得，它需要我們心懷夢想，不畏艱難，克服恐懼，勇往直前。這，就是《讓男孩一生成功的睿智故事》的真理！
男孩故事讀后感篇二
老大和弟弟們散了后，他上了拜師學(xué)藝的旅程了。他走了一會兒，遇上了一個(gè)人，這個(gè)人說：“你想去哪，想干什么？”“我想出去闖一闖，學(xué)一門手藝?！薄澳俏医棠阕鲆粋€(gè)機(jī)靈的神偷?！薄安徊徊贿@門不適合我！”“我只是教你做別人得不到的東西，你卻能得到?！崩洗蟠饝?yīng)了。學(xué)完后，誰的東西都逃不過他的手心，好像什么事都沒發(fā)生。
老二在路上也遇上了一個(gè)人，那個(gè)人了解了他的目的后，就問他想學(xué)什么本領(lǐng)。老二回答：“我心里還沒個(gè)譜呢?！蹦侨艘馕渡铋L的說道：“你就跟我學(xué)習(xí)占星學(xué)吧，因?yàn)楫?dāng)你了解了星相以后，就什么事情也瞞不過你?！崩隙浅Ｋ斓拇饝?yīng)了。在老師的教導(dǎo)下，老二成了一名出色的占星家。臨走前，老師送他一個(gè)什么事情都瞞不過他眼睛的望遠(yuǎn)鏡。
老三遇到了一個(gè)獵人，最后，他成了一為技藝高超的獵人。臨走前，老師送他一副能把什么東西都能射中的弓箭。老四成了一位裁縫，臨走前，老師送給他一根什么東西都能縫起來的針。
他們來到他們約定的地點(diǎn)集合。他們的國家出了件大事—公主被一條大龍抓走了。四個(gè)兄弟準(zhǔn)備救公主。老二說：“我馬上就能發(fā)現(xiàn)公主在哪！”他用望遠(yuǎn)鏡一看，“公主在一塊山石上，大龍?jiān)谒赃?。”他們造了只船，通過老二的指點(diǎn)，找到了公主?？墒抢先桓疑浼?，怕傷了公主。老大說：“我試試?！彼缴绞?，把公主偷了下來，他的步伐很輕，居然能瞞過大龍。不一會兒，大龍醒了，他向他們發(fā)起猛烈的攻擊，老三抄起弓箭，一箭正中他的心臟，大龍的尸體掉在船上，一下把船砸暴了。老四拿出針，把船給縫好了。他們回國去了！
男孩故事讀后感篇三
在我們每個(gè)男孩的心目中都有一個(gè)理想，有的是正面理想，有的是負(fù)面理想。正面理想就是想做建筑師，廚師，英雄，作家，藝術(shù)家，甚至總理，總統(tǒng)等這些好的職業(yè)，可以為國家奉獻(xiàn)的職業(yè)。相反，負(fù)面理想就是想做強(qiáng)盜，小偷，土匪這些壞的工作，抹黑國家的工作。這是我讀《培養(yǎng)完美男孩的101個(gè)勵(lì)志故事》得出的結(jié)論。
我相信，每個(gè)人的心目中都有一件自己喜愛的東西。但是，有些人卻不會永遠(yuǎn)喜歡他那一件東西。每當(dāng)有新奇的東西的時(shí)候，他們就會喜歡上另一件東西。他們并不知道，當(dāng)自己喜歡一件東西并擁有它之后，他就是你唯一的東西了。他們這種行為叫做挑剔，就像《青蛙的國王》里的青蛙一樣。一開始，上帝給它們派了一個(gè)安靜又好融洽的國王，他們卻埋怨這個(gè)國王太寂靜，想要換一個(gè)國王。后來，上帝就又給他們派了一個(gè)嚴(yán)厲的鶴做它們的國王，它們又覺得這個(gè)國王太嚴(yán)肅。可這一次，上帝沒有給它們換，因?yàn)樯系塾X得青蛙它們太挑剔。最后，在鶴的嚴(yán)厲審判之下，全部青蛙都被絞死了。所以，做人不能太挑剔，最后只會害了你。
總而言之，我們必須好好做人，將來為國家做出奉獻(xiàn)。
就到這里了，是不是對同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
男孩故事讀后感篇四
課余，我讀了一本書——《感動(dòng)男孩的一百個(gè)成功故事》。我每讀一個(gè)故事都會明白一個(gè)人生的道理。我明白了每一次成功也許都會經(jīng)歷一次挫折。有一篇名叫《鄰居家的餐桌上總有肉》的故事，給我留下最深的印象。
故事發(fā)生在一個(gè)村民家里，一個(gè)小男孩每天晚上都跑到鄰居家門口聞肉香，小男孩很不明白，心里想：為什么鄰居家每天晚上都能吃到肉，而我家兩個(gè)月才吃那么少的一點(diǎn)肉。小男孩跑回家問媽媽這個(gè)問題。媽媽聽完之后說：“今天想吃肉嗎？”小男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽帶小男孩來到工地要了一塊土方，媽媽說：“把這塊土方挖滿我們就有肉吃了?！苯Y(jié)果小男孩只干了一點(diǎn)就想休息了，小男孩休息的時(shí)候媽媽還在用力挖土方，雖然不是很熱的天，可媽媽的背卻濕透了?？粗量嗟膵寢屝∧泻⒉幌氤匀饬耍蓩寢寘s說：“不下苦力氣，哪得世間錢。”晚上他們一家終于吃上了肉，可小男孩卻哭了。
男孩故事讀后感篇五
今天我看了《陽光男孩的故事》這本書，我特別喜歡這本書。書中有好多好看的故事。其中《貓捉老鼠》這個(gè)故事特很有意思。我特別喜歡故事中的四毛。我覺得它是我學(xué)習(xí)的榜樣。
故事講述的是貓媽媽有四個(gè)孩子，分別取名為：大毛、二毛、三毛和四毛。貓媽媽教它們四個(gè)孩子學(xué)捉老鼠的本領(lǐng)，貓媽媽把捉老鼠方法給它們，講完后準(zhǔn)備實(shí)踐給它們看，但是大毛就說這太簡單了，我會了，我現(xiàn)在就去捉老鼠去。說完就走了。
貓媽媽只好帶著二毛、三毛和四毛找到一個(gè)老鼠洞教它們怎么等老鼠出來，怎么捉。等了很長很長時(shí)間老鼠都沒出來。這時(shí)二毛和三毛受不了了，就對媽媽說這太簡單了，只要等就可以了，我們也會了。說完二毛和三毛也走了。
四毛還是老老實(shí)實(shí)和媽媽躲在老鼠洞外慢慢等，等了很長很長時(shí)間，老鼠終于出來了，貓媽媽猛地?fù)溥^去捉住了老鼠，而且動(dòng)作非常的熟練。四毛都認(rèn)真的看著，記著。
到了晚上，大毛、二毛、三毛都沒捉住老鼠餓著肚子回家了。四毛不僅吃得飽還給媽媽帶回來了一只老鼠做夜宵。
故事中的四毛虛心地向媽媽學(xué)習(xí)，不僅自己不餓而且還有收獲。這說明無論做什么事情要想取得成功，過程都不是簡單的，都是要經(jīng)得起等待，耐得住寂寞，不急不燥，不能驕傲，虛心學(xué)習(xí)，雖然這個(gè)過程很難很難，但只要堅(jiān)持住，就會有希望、就會有收獲。最終也一定能成功！
男孩故事讀后感篇六
《男孩擁有美好性格的88個(gè)故事》這本書是媽媽送給我的生日禮物，媽媽希望我通過看完這本書后，能夠塑造美好性格做一個(gè)優(yōu)秀男孩。冰心奶奶說過：“有了愛，就有了一切。愛是人類最偉大的情感?！彪m然這些文章中講述的故事都很平常，但是平凡中能見真情。每次讀這本書，我都會備受感動(dòng)。
有一篇《親愛的鯊魚》感人至深。文章講了沃爾夫?qū)だ驳聽柹诤＿叄鶜q那年潛水時(shí)遇見一條大鯊魚，他嚇傻了，鯊魚靜靜的`盯著他，他把手中叉子上叉著的一條小魚伸過去讓鯊魚吃，鯊魚看了看轉(zhuǎn)身游走了。后來他經(jīng)常下水去找那條鯊魚，他再叉魚給它時(shí)，它竟然吃了。過了一段時(shí)間，他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了，他們成了好朋友。11歲那年，他看見父親捕了一條鯊魚，他哭著瘋了似的推開父親，把鯊魚推回了海里。他告訴了父親真相，從那以后父親不再捕殺鯊魚了，那一帶后來成了鯊魚保護(hù)區(qū)。他生活最大的樂趣就是和鯊魚做朋友，這些兇猛的動(dòng)物在他面前好似一群溫順的綿羊。
讀了這篇文章，讓我看到了人能和鯊魚這么親密無間，這世上還有什么生靈不可以成為人類的朋友？人只是這個(gè)美麗星球上眾多生物中的一種，人與其它生物是平等的，是相互依存的。只要我們真誠的去對待它們，我們都會和平友好的相處。
男孩故事讀后感篇七
今天我又看了一本書，這本書叫《讓男孩子著迷的100個(gè)成長故事》。
這本書所有的故事都源于一只小老鼠――米奇，一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)拿?，一個(gè)迪士尼眾多卡通形象中無可代替的人物。這只長著大耳朵，機(jī)智勇敢的小老鼠，開啟了一個(gè)個(gè)精彩絕倫的世界，將快樂的種子播種在了孩子們的心田，發(fā)出幸福的枝芽。他和他們的朋友們――唐老鴨、史高治、高飛、米妮和布魯托等一系列家喻戶曉的迪士尼著名卡通形象，相繼出現(xiàn)在孩子們的視野中。走進(jìn)他們的世界，永遠(yuǎn)有令人捧腹的故事和飛揚(yáng)的笑聲。
一百個(gè)精彩故事，塑造了男孩子聰明勇敢，善于動(dòng)腦，機(jī)智果斷，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)，樂觀自信的性格特質(zhì)。這本書一共有六大讓男孩子著迷的主題：一是尋寶行動(dòng)篇，開啟未知寶藏；二是超級發(fā)明篇，挑戰(zhàn)聰明極限；三是神秘事件篇，探究來龍去脈；四是夢幻歷險(xiǎn)篇，游歷非常時(shí)空；五是開心搞笑篇，傳播快樂；六是無敵勇氣篇，勇闖險(xiǎn)途難關(guān)。
男孩故事讀后感篇八
這篇課文主要寫了：再山洪暴發(fā)之時(shí)，村民們驚慌失措，慌忙逃生，后來村民們在老支書冷靜沉著的帶領(lǐng)下，終于安全地跨過這座死亡之橋，同時(shí)老支書不徇私情，把在加隊(duì)的兒子揪了出來，并把他拉到最后一排，說時(shí)遲，那時(shí)快，就在緊急時(shí)刻，橋‘啪’的就塌了。老支書就和兒子被水淹沒了。
作為一名*員，他忠于職守，他是無愧的；作為一名父親，他和天下父母一樣舐犢情深。在生死關(guān)頭，老支書作出的重大抉擇，表現(xiàn)出的大愛讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。他的身上充滿了崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光芒！
在氣勢磅礴的洪水中，您把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的血肉之軀筑起一座不朽的橋梁。多么可貴的品質(zhì)呀！
這篇文章很感人，老支書也是個(gè)為人民服務(wù)的好干部、好支書、好黨員，他那不徇私情、無私無畏、勇于獻(xiàn)身的精神，都讓我們好好學(xué)習(xí)吧！
男孩故事讀后感篇九
王風(fēng)同學(xué)：
這段時(shí)間，我閱讀了一本書叫《小故事大道理?男孩版》當(dāng)然，有男孩版也有女孩版。通過這本書，我學(xué)到了很多知識。本書分為“自信篇”、“寬容篇”、“愛心篇”、“責(zé)任篇”、“樂觀篇”等許多章節(jié)。
在“自信篇”中，我知道了“世上無難事，只怕有心人。”勇氣是我們成功的重要武器。踏著勇氣的階梯，每個(gè)人都可以達(dá)到成功的彼岸！在“自強(qiáng)篇”中，我學(xué)到了每個(gè)人都是獨(dú)特的自我，每個(gè)人都是獨(dú)一無二、無可替代的。自信讓我們更美麗，就算是一粒渺小的塵埃，也會在自信之泉的澆灌下開出艷麗的花！
“責(zé)任篇”給我印象最深，它使我懂得生活不可能一帆風(fēng)順，烏云上頭有晴空，陽光總在風(fēng)雨后。只有勇敢的接受暴風(fēng)雨洗禮的人才能看到雨后的彩虹。在我今后的學(xué)習(xí)生活中一定也會遇到一些挫折，但是我會自信地、有勇氣地戰(zhàn)勝它。
這本書中的道理很多，通關(guān)讀它，我不僅學(xué)到了很多知識，還培養(yǎng)了自己的閱讀能力。今后我還會讀一些長知識的書。
祝
身體健康
20xx年6月25日
張小明
男孩故事讀后感篇十
《伴隨男孩成長的好故事》是我所有書當(dāng)中最喜歡的一本，其中有篇古希臘人的“木馬計(jì)”，主要講述的是希臘人與特洛伊人之間的戰(zhàn)爭！由于希臘人圍攻特洛伊城，久久不能得手，最后，英雄們絞盡腦汁想出一個(gè)計(jì)謀來結(jié)束這場可怕的戰(zhàn)爭，那就是制造一個(gè)巨大的木馬，使馬腹里盡可能地隱藏足夠多的希臘人。在出發(fā)前把軍營徹底燒毀，讓特洛伊人在城墻上看見煙火，不存戒備，大膽地出城活動(dòng)。同時(shí)讓一個(gè)特洛伊人不認(rèn)識的士兵，冒充逃難的人混進(jìn)城去，告訴他們說，希臘人為了安全撤退，準(zhǔn)備把他殺死祭神，但他設(shè)法逃脫了。他還說，希臘人造了一個(gè)巨大的木馬，獻(xiàn)給特洛伊人的敵人帕拉斯?雅典娜，他自己就躲在馬腹的下面，等到敵人撤退后才偷偷地爬出來的。讓特洛伊人不致懷疑。特洛伊人同情這個(gè)可憐的外鄉(xiāng)人，將他帶進(jìn)城去。在那里，他設(shè)法說動(dòng)特洛伊人把木馬拖進(jìn)城內(nèi)。當(dāng)敵人熟睡時(shí)，他給希臘人發(fā)出預(yù)定的暗號。這時(shí)，躲藏在木馬里的人爬出來，并點(diǎn)燃火把召喚隱蔽的戰(zhàn)士們。終于摧毀了特洛伊城。
它讓我學(xué)會了智慧與堅(jiān)強(qiáng)，勇敢與自信，善良與友愛，誠實(shí)與禮貌，在這故事世界中一一展現(xiàn)，伴隨著我度過了炎熱的夏天，這是一本讓人受益的成長書。
男孩故事讀后感篇十一
班米正在坐在別墅旁發(fā)呆時(shí)，忽然，一片又大又白的薔薇花瓣落在班米的膝蓋上，班米打開它破舊的小皮箱，拿出它的圓珠筆，在花瓣上寫著：
親愛的薔薇小姐：
你在天堂過得好嗎？我寫信給你是想感謝你。感謝你收留了我，我就沒流浪了，我們在溫暖的燈光下，看著你慈樣的笑容，我非常感動(dòng)。
我也對不起你，我在地窖里喝醉了，我暈倒在地上，讓你操了心，我醒來時(shí)看見你為我落下的眼淚，我真的對不起你！
現(xiàn)在我和皮拉坐在你的`別墅旁看著一片片薔薇花瓣落下，我們也回想著你為我們所做的一切，我們要努力改掉自己的缺點(diǎn)，我和皮拉也會和*相處的。我們想你再一次回到我們的身邊。
如果你再一次回來了，我不會住在地窖了，我們會睡在你的身邊，讓你不再孤獨(dú)。
班米伸出手讓花瓣飄呀飄，飄到天堂。
男孩故事讀后感篇十二
每個(gè)家庭都想要一個(gè)好孩子，現(xiàn)在，我推薦給大家一本書，叫作《培養(yǎng)優(yōu)秀男孩的成功故事》，第一段是《有志好男兒》；第二段是《勤奮好男兒》；第三段是《誠實(shí)好男兒》；第四段是《智慧好男兒》；第五段是《勇敢好男兒》。
每個(gè)好男兒的志向都是非常堅(jiān)定的，比如周恩來總理，他在青年時(shí)期，立志要為中華而崛起而讀書，他無私的奉獻(xiàn)了畢生的精力。
當(dāng)然了，有了志向還不夠，還需要誠實(shí)，書中有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他的名字叫旦南，他的父母先后死去了，有一對夫婦收養(yǎng)了他，有一次他發(fā)現(xiàn)了自己的養(yǎng)父殺了一個(gè)人，養(yǎng)母讓他說謊，說他的養(yǎng)父是為了自衛(wèi)才殺了他的，可旦南寧死也不肯說謊，結(jié)果被那對夫婦打死了，很快這件事件暴露了，那對夫婦受到了應(yīng)有的懲罰。人們?yōu)榱思o(jì)念這位誠實(shí)的孩子，就把5月2日，也就是他死的那天定為誠實(shí)日。
讀了這本書中的許多故事，讓我知道了要成為一名好男兒要有五大優(yōu)點(diǎn)：志向、勤奮、誠實(shí)、智慧和勇敢。希望每個(gè)男孩子讀了這本書以后努力地向書中的優(yōu)秀男孩學(xué)習(xí)，成為一個(gè)真正的男子漢！
男孩故事讀后感篇十三
這個(gè)暑假，我看了《 羽毛男孩 》這本書，我被書中的主人公羅伯特勇敢 、善良 、守信的美好品質(zhì)所深深吸引。
《 羽毛男孩》作者是英國作家尼奇·馨娜，這本書主要講述了一個(gè)叫羅伯特的學(xué)生。他長得瘦弱不堪，總是受同學(xué)尼克的欺負(fù)，還給他起了諾敗兒、諾笨蛋等綽號。后來羅伯特到養(yǎng)老院去參加了“老人計(jì)劃”，認(rèn)識了老太太艾迪絲，隨后他便受艾迪絲所托到機(jī)會之屋去過夜，并且到機(jī)會之屋和海邊去撿了羽毛，做成了羽毛衣，令病危的艾迪絲再次張口唱歌，微笑著離開人世的故事 。
《羽毛男孩》這本書中有許多形形色色的人物。讀到了尼克花樣整羅伯特的這一段，我氣憤極了，尼克怎么能如此對待自己的同學(xué)呢？我真替羅伯特打抱不平。讀到尼克在機(jī)會之屋過夜時(shí)的恐慌不安，我又感覺到了尼克的懦弱膽小……其中令我印象最深刻的就是羅伯特在機(jī)會之屋過夜的場景，尼克在機(jī)會之屋里瑟瑟發(fā)抖、不敢獨(dú)睡的樣子與羅伯特的勇敢形成了鮮明的對比。讀到這兒，我不禁疑惑 ：羅伯特難道不害怕嗎？是啊，這里這么黑，怎么會不害怕？只不過是羅伯特的勇敢使他戰(zhàn)勝了恐懼，令他不再害怕黑暗，使他敢于直面恐懼 。
在機(jī)會之屋過夜，體現(xiàn)了羅伯特的勇敢；在艾迪絲無助的眼神下去幫助艾迪絲做羽毛衣，體現(xiàn)了他的富有同情心；費(fèi)盡千辛萬苦完成了羽毛衣，體現(xiàn)了他的誠實(shí)守信…… 羅伯特的優(yōu)良品質(zhì)，個(gè)個(gè)都值得我們?nèi)W(xué) 。
以我為例，在我小時(shí)候，有次我和媽媽在一個(gè)小花園里玩。當(dāng)時(shí)我個(gè)子比較矮，還沒有旁邊的灌木叢高， 結(jié)果我就和媽媽走散了。當(dāng)時(shí)我用盡辦法也走不出去，心里害怕極了，心臟怦怦跳不停，不知所措， 就像機(jī)會之屋中的尼克一般，那樣的惶恐不安，至今都令我難忘。但我并沒有沮喪，很快我便鼓足了勇氣，去大膽嘗試公園的路線，哪怕這條路并不能達(dá)到出口，但是我并不氣餒，堅(jiān)持不懈的找到正確的路。最后我成功地走了出來并且找到了媽媽。這件事我至今難忘，它告訴了我:只要有敢于嘗試的勇氣，就可以成功！
《羽毛男孩》是一部難得的佳作，他告訴了我們要向這本書的主人公羅伯特學(xué)，做一個(gè)勇敢 、善良 、守信、 富有同情心的人 。這些高尚品質(zhì)，會令我們的生活更精彩 、更美好 ！
男孩故事讀后感篇十四
有時(shí)男孩很堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟袃河袦I不輕彈；有時(shí)男兒很豪邁，因?yàn)樗麧M快刀的肋上還肯為朋友在插兩把；有時(shí)男還和恩浪漫，在自己喜歡的女孩生日那天偷偷送上一束花。
哦，男孩，會在得意是飛歌高唱，“伸呼吸，閉上你的眼睛。”傷心時(shí)卻借酒消愁，忍不住淚水流下，而后猛回頭大吼；“哥哥你大膽的往前走?！?/p>
男還你可以一下午像匹馬以樣在操場上奔馳，就為追一個(gè)足球；你也能一個(gè)晚上品味著懷中的濃茶，反復(fù)聽著謝霆鋒的《因?yàn)閻?，所以愛》?/p>
男孩，你可以在青一色的和尚堆里倘的昏天暗地；你也能在一個(gè)陌生女孩面前默然不語，靦腆地就如“羞答答地玫瑰靜悄悄地開?！?/p>
男孩，可以在“愚人節(jié)”或愚弄?jiǎng)e人或被別人愚弄直到黔驢技窮，卻不見一絲怒氣；也可以為一個(gè)棋子而爭的臉紅脖子粗，大動(dòng)干戈，直到都變成斗不敗的大公雞。
男孩，可以在早晨昏睡百年，直至羞紅太陽的鏈；也可以挑燈夜戰(zhàn)到很晚，給月亮幾個(gè)鬼臉加笑臉。
男孩，可以在有錢時(shí)活的像個(gè)小老板；也可以在沒錢時(shí)勒緊褲腰帶，像很迫切需要減肥的患者。
男孩，可以在被盜的“廢墟”中大罵小偷“走著瞧，”也可以在事后學(xué)著阿q說；“小偷有眼光，看得起我，拿了就拿了唄，舊的不去，新的不來。”
男孩，可以在街上隨意夾拉，感覺很ok，也能在午廳瀟瀟灑灑，哪怕踩得對方直咬牙。
男孩，可以滿屋找襪子，不修邊幅；到了外面也能西裝革屢，風(fēng)度翩翩不亞于劉德華。
男孩是一幅寫意的大畫面，有高山，有波瀾；也是一首抒情的詩，有浪漫，有溫馨。
嘿，男孩，永遠(yuǎn)都是既浪漫又現(xiàn)實(shí)。
男孩故事讀后感篇十五
我覺得要是你害怕，就永遠(yuǎn)勇敢不起來，要是你戰(zhàn)勝恐懼，膽子就會大許多。
我覺得手斧男孩在墜機(jī)的時(shí)候沒有失望，而是繼續(xù)活下去，他的這個(gè)精神是值得我們佩服和學(xué)習(xí)的。
我還覺得他生存的方法也很奇妙。他只有一把斧頭，后來野獵出沒的時(shí)候，他把斧頭扔出去，擦到了一塊非常大的石頭上產(chǎn)生了火花，使他聯(lián)想起書中學(xué)習(xí)過的石頭與鐵器碰撞可以產(chǎn)生火花。他再找出許多木屑，然后再讓鐵器與石頭碰撞產(chǎn)生的火花，把木屑點(diǎn)然，使他終于有了火。有了火之后，他聯(lián)想到以后可以吃熟的食物了，他就找來了許多泥土，發(fā)明了泥罐，這樣他就有了鍋。
為了吃到獵物，他發(fā)明了弓箭。首先他用一枝木頭做箭桿，然后他用火把濕點(diǎn)兒的木頭燒彎，再用一根魚線穿在木頭兩端，弓就做好。
有了弓箭，他就想到了打獵，他走到叢林里，發(fā)現(xiàn)了許多反應(yīng)遲鈍的小鳥和許多可愛的兔子，雖然他沒有射過箭，可是他第一箭射出的時(shí)候就打住了一只鳥，就這樣他天天出去打獵，就生存了下來。
男孩故事讀后感篇十六
《手斧男孩》講的是一個(gè)13歲的男孩——布萊恩，乘著一架只有他一飛行員的飛機(jī)去爸爸那里過暑假，出發(fā)時(shí)，他媽媽送了他一把手斧，不幸的是，飛行員因心臟病突發(fā)而死，布萊恩竟把飛機(jī)安全迫降在一個(gè)l形的湖里，此時(shí)此刻，面對他的竟是一座原始森林，然而，他活了下來。
有一回他為了拿到飛機(jī)上的一個(gè)放了急救時(shí)用的包，他潛到水里，進(jìn)到飛機(jī)里面拿，可是三番五次都失敗了，他沒有泄氣，他吸足了氣，潛進(jìn)了飛機(jī)里，面對飛行員的遺體，他拼命克制住自己的恐懼，經(jīng)過不懈努力終于拿到了那個(gè)包。
災(zāi)難是恐怖的，但它同時(shí)，也造就了千千萬萬個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，他們的力量是不可被忽視的!因此，當(dāng)我們面對困難時(shí)，一定要像梅花一樣，哪怕風(fēng)欺雪壓，也要頂天立地，不肯低頭折節(jié)。
災(zāi)難使人痛苦，也使人變得堅(jiān)強(qiáng)，災(zāi)難有人逃避，但同時(shí)，也有人勇敢地去面對面、去挑戰(zhàn)。
男孩故事讀后感篇十七
我有一個(gè)沒到兩周歲的兒子，作為一位新手媽媽，對養(yǎng)育男孩這件事還有幾分緊張。我覺得自己還能憑借回憶理解女孩的心思，而對于男孩的教育、男孩的特征等還較為陌生，需要多學(xué)習(xí)多思考。于是，當(dāng)我在給寶寶選擇購買繪本時(shí)，《養(yǎng)育男孩》這本書便吸引了我的目光，拜讀之后，我發(fā)現(xiàn)無論作為一名母親，還是一名小學(xué)教師，都有一種恍然大悟的感覺，于是在此總結(jié)回想一番。
看完這本書的第6章“母親與兒子”，我意識到，0至6歲的孩子最需要母親的關(guān)愛，寶寶的依戀也讓母親感到幸福。我會多陪伴他，多鼓勵(lì)他，使他充滿信心，和他看一起畫書，陪他聽音樂玩玩具。培養(yǎng)孩子的語言能力，要多對男寶寶講話。培養(yǎng)他的運(yùn)動(dòng)能力，因?yàn)槟泻⑿枰憻捈∪?，這樣也會有利于書寫等精細(xì)動(dòng)作的發(fā)育。在孩子還小的時(shí)候，鼓勵(lì)他學(xué)做飯，然后一起享受孩子的勞動(dòng)成果。母子之間不僅需要感性的接觸，也需要理性的交流。只有優(yōu)秀的母親才有可能培養(yǎng)出優(yōu)秀的兒子，我們總是望子成龍，望女成鳳，卻忘了讓自己變得優(yōu)秀，讓自己成為一個(gè)好的榜樣。還有一個(gè)社會現(xiàn)象就是，母親越來越全能了，孩子卻越來越缺失父親的陪伴了。父愛在男孩的成長過程中是應(yīng)該占的比例越來越多的。我想父母之間如果能在這一點(diǎn)上做到很好的'溝通協(xié)調(diào)，那么這樣的家庭氛圍更利于男孩的成長。男孩需要有領(lǐng)袖，需要有規(guī)則，需要規(guī)則公正合理地執(zhí)行。我一直就有些擔(dān)心會寵壞了孩子，這一條建議很重要。
作為一名教師，這本書的第8章“學(xué)校教育改革”提出了不少值得我們教育工作者深思的意見。其中有一個(gè)科茨沃爾德實(shí)驗(yàn)是我印象深刻的，英國萊斯特郡科茨沃爾德中學(xué)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：上英語課的時(shí)，男女生分開授課，老師根據(jù)他們的興趣和特點(diǎn)也調(diào)整了教材和授課方式，男生班還設(shè)置了寫作強(qiáng)化和精讀課。這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了兩年，取得了意想不到的成功，男孩、女孩們的成績都有提升，原來分性別教學(xué)給孩子們帶來的不僅僅是高分，而且他們的行為方式、注意力和閱讀水平都有了很大程度的提升。作者分析這種模式的成功在于注意到了男孩、女孩的區(qū)別，在這種環(huán)境里，男孩和女孩都能放松下來，男孩更加坦率，更能自由表達(dá)自己的想法，不需要擔(dān)心自己暴露不足而故作生氣；女孩也變得更加自信，不必?fù)?dān)心受到男孩的攻擊。雖然分性別開設(shè)班級在我們國家目前的教育體制下是不可能實(shí)施的，但是在我們的教學(xué)中，會進(jìn)行不少學(xué)情分析或分層教學(xué)設(shè)計(jì)，我們基于學(xué)生的前概念進(jìn)行設(shè)計(jì)，卻很少會從性別差異的角度考慮，這也是值得我們改進(jìn)的。
注意到這本書中有一個(gè)觀點(diǎn)就是“男孩的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年”，書中論點(diǎn)：與女孩相比，在智力方面，男孩子的發(fā)育有些緩慢，大約比女孩晚6—12個(gè)月，在完成精細(xì)動(dòng)作所需的協(xié)調(diào)能力方面發(fā)育得尤為遲緩。他們?nèi)蕴幵凇按址攀桨l(fā)育”階段，更渴望到處炫耀自己的肌肉，因此他們無法老老實(shí)實(shí)的坐很長時(shí)間。許多國家對此得出一個(gè)代表性結(jié)論：男孩子的入學(xué)年齡應(yīng)該往后推遲一年，但是，男孩子在幼兒園的時(shí)間應(yīng)該更長一些。這樣，男孩的年齡總是比同班女孩的年齡大一歲，在智力方面，男孩已經(jīng)和女孩站在同一起跑線上了。
這本書是根據(jù)西方國家的教育情況來做總結(jié)，并不適合我們國家的教育國情，但作為教師，我們在與男孩和女孩的相處，教育上也都必須是要有區(qū)別的。旺盛精力的男孩在目前學(xué)校環(huán)境中很難得到宣泄，如果沒有機(jī)會讓他們做一些有意義的富有創(chuàng)造性的事，他們肯定會惹是生非。老師和家長應(yīng)該為孩子們營造一些活動(dòng)，如野營、畢業(yè)典禮，這會讓他們銘記一生。我們可以利用男孩子愛玩、需要體驗(yàn)式成長的特性，多與他進(jìn)行一些角色游戲，在游戲中模擬生活，去了解紀(jì)律、交際、禮儀；針對男孩們的弱項(xiàng)——語言和表達(dá)能力，給予特別的幫助，比如轉(zhuǎn)為男孩們加設(shè)語言、閱讀、戲劇等課程。
書中還有一個(gè)觀點(diǎn)是學(xué)校需要更多合格的男教師。離婚率增高、單親家庭增多、男性工作壓力大等原因，使得很多男孩得不到爸爸們很好的照顧，而6~14歲的男生正是他們需要得到男性榜樣的階段，因此，小學(xué)應(yīng)該引進(jìn)大量的男教師。目前來看，我們學(xué)校和我國大多數(shù)學(xué)校男教師的數(shù)量卻屈指可數(shù)，這有待引起我們教育主管部門和師范院校的`重視。
男孩故事讀后感篇十八
每個(gè)人都有心愿，加拿大某地的一個(gè)小學(xué)生——12歲的魯本卻有一個(gè)不平常的心愿：在母親節(jié)送給媽媽一枚心形胸針。這枚胸針標(biāo)價(jià)五加元，放在一個(gè)藍(lán)天鵝絨首飾盒里，上面鑲著兩個(gè)燦爛炫目的鍍金大字“媽媽”。
讀了這篇文章后，小男孩的舉動(dòng)深深地感動(dòng)我。在這以前，我覺得現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答媽媽。其實(shí)報(bào)答母親的方法有很多種，只要我們用心去表達(dá)，媽媽就會很開心。
從這篇文章中我也知道了：在天地之間，屬母愛最深厚，屬孩子的愛最純真。在媽媽眼里孩子不管長多大，都是孩子，都需要照顧關(guān)心。而在孩子的心里，媽媽是最親近的`人，向最親近的人表達(dá)孝心和感激是孩子最愿意做的事情，也是最令母親感到欣慰的事情。
男孩故事讀后感篇十九
大家喜歡冒險(xiǎn)嗎？喜歡聽冒險(xiǎn)故事嗎？那就隨我進(jìn)入《手斧男孩》的歷險(xiǎn)記吧！
恐懼的是：他餓了怎么辦？渴了怎么辦？怎么活下去？所有的問題都一股腦兒向他撲來。他好像是個(gè)無助的小孩，被這突如其來的災(zāi)難給愣住了。
喜悅的是：經(jīng)過他大膽的嘗試和實(shí)驗(yàn)，他會以果子為食了；他會制作魚叉和弓箭來捕動(dòng)物吃了；更重要的是他會生火了！
興奮的是：他乘著自制的木筏找到了墜落的飛機(jī)上掉下來的救生包。那是上帝給他的禮物！睡袋、鋁鍋、打火機(jī)、小刀……還有數(shù)不盡的食物和生活用品。這些可以供他在森林里生活很長時(shí)間！再經(jīng)歷了種種磨難以后，他總算被一個(gè)皮毛商救上了飛機(jī)，回到了文明的城市。
讀完這本書后我的內(nèi)心產(chǎn)生了這樣的觸動(dòng)：每個(gè)人都要有一把手斧。當(dāng)然，這并不是普通的手斧，而是象征著大家的獨(dú)立生存能力。
男孩故事讀后感篇二十
讀了《手斧男孩》這本書，我學(xué)會了許多知識，還懂得了許多大道理：
一是我學(xué)會了什么是勇氣。以前我總認(rèn)為勇氣只是硬著頭皮往前沖，不管前面是什么，只要去做就行了。但讀了這本書以后，我終于明白了什么是真正的勇氣。勇氣不僅是去做就可以了，而且還要堅(jiān)持，更要無所畏懼、堅(jiān)定不移。
二是我更加認(rèn)識到書中的知識都是真實(shí)有用的。以前我一直認(rèn)為讀書只是為了能夠考取比較高的分?jǐn)?shù)，讓父母和老師滿意就可以了。但在認(rèn)真讀了這本書以后，我才真正懂得我為什么要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了讓我能夠有文化、有知識，懂禮貌。學(xué)習(xí)是為了能夠把學(xué)會的知識合理的應(yīng)用到我們的生活中，提高我們的生活水平。學(xué)習(xí)更是為了長大以后能夠成為一個(gè)對社會有用的人。
三是讓我明白了什么是不服輸、頑強(qiáng)。書中的男孩布萊思就是用這種不服輸、頑強(qiáng)的精神與大自然抗?fàn)帲詈蟛呕盍讼聛?。以前我只認(rèn)為不服輸就是不甘心，頑強(qiáng)就是堅(jiān)強(qiáng)。但讀了這本書以后，我有了更深刻的領(lǐng)悟。我認(rèn)為不服輸就是輸了也不放棄，能夠繼續(xù)努力拼搏，直到取得成功。頑強(qiáng)就是比堅(jiān)強(qiáng)還要更堅(jiān)強(qiáng)，這樣才有面對困難的勇氣這樣才能堅(jiān)持不懈繼續(xù)努力。
“讀了一本好書，像交是了一個(gè)益友?！边@是著名的有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的名言。意思是讀了一本好的書，就像是交了一個(gè)對自己成長很有幫助的好朋友。我認(rèn)為這句話說得很好，交了《手斧男孩》這個(gè)好朋友以后，我收獲了良多。你一定也想獲得很多的知識吧？那就趕快到書的海洋里盡情閱讀吧！
男孩故事讀后感篇二十一
這個(gè)暑假，我又一次和表弟表妹一起出去旅游，在旅游的時(shí)候，我看到了表妹的新手機(jī)，這是她媽媽送給她的生日禮物，她認(rèn)為這是最好的禮物，當(dāng)時(shí)的我在羨慕之余，也頗有同感。甚至還氣勢洶洶的“責(zé)問”媽媽，為什么表妹成績那么差舅媽都給她買高檔手機(jī)，而我考得比她好，卻只有一個(gè)只能打電話的老式手機(jī)。直到看了這本《手斧男孩》，我心目中對于“最好的禮物”一詞的理解才有所改變。
最好的禮物總不可能是個(gè)擺設(shè)吧？所以，最好的禮物一定要實(shí)用，像男孩布萊恩，他的媽媽在送她手斧的時(shí)候說：“店里的人說了，你和爸爸待在森林里的時(shí)候會用到它的?！惫?，手斧成為了被困森林的布萊恩活下去的信念，他也曾在飛機(jī)來了又走后絕望過，他也想要自盡過，但是手斧幫助了他，為他制作弓箭來射魚，在他第一次用自己削出來的弓箭射中了魚兒時(shí)，別提有多高興了！在他第一次用手斧和巖石碰撞生起了火時(shí)，他覺得自己又有了活下去的希望！他馬上回到自己的“家”里，用火把魚烤熟，一口一口的品嘗自己的勞動(dòng)成果，手斧對于在野外生存的布萊恩來說是必不可少的伙伴，而不像手機(jī)，手機(jī)上的游戲是可有可無的，只要可以打電話就可以啦，所以也不需要花費(fèi)重金買什么蘋果、三星，完全不需要！
手斧帶給布萊恩的是一種挑戰(zhàn)，一種鍛煉，一種精神上的鼓勵(lì)、支持。手斧幫助他度過一次次難關(guān)，他和它早就成為密不可分的伙伴了。
媽媽其實(shí)也送了我一個(gè)最好的禮物——去龍脊梯田。在龍脊，我們走的全是山路，而這，就是媽媽送給我的禮物，鍛煉！因?yàn)槲乙乐狗逝忠l(fā)的各種疾病，我爬上爬下，出了許多汗，有效的控制了體重，真棒！
在湖南大學(xué)里，我看到了一個(gè)比我小的小女孩在賣綠豆棒冰，我問她這是自己做的嗎？她說這是姐姐們做的，讓她來賣，我認(rèn)為這也是最好的禮物，鍛煉了她的獨(dú)立生活能力。
其實(shí)，生活中最好的禮物有很多，只要你有一顆善于體會的心，就能找到屬于你的那一份。
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