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調(diào)研報告活動心得篇一
近日，為貫徹落實克強“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的要求和省委、省政府的安排部署，我委對大眾創(chuàng)業(yè)工作進行了認真研究，在參閱人社部門有關(guān)調(diào)研數(shù)據(jù)分析的基礎(chǔ)上，重點選擇了回歸創(chuàng)業(yè)群體開展實地調(diào)研?，F(xiàn)將有關(guān)調(diào)研情況報告如下:
一、基本情況及主要特點
據(jù)統(tǒng)計，20xx年至20xx年，全省回歸創(chuàng)業(yè)總?cè)藬?shù)為21.97萬人，共創(chuàng)辦企業(yè)5.86萬家，帶動就業(yè)人數(shù)157.19萬人，投資總規(guī)模1496.80億元，總產(chǎn)值4585.81億元。
一是回歸創(chuàng)業(yè)涉及行業(yè)領(lǐng)域較多，以服務(wù)業(yè)為主。據(jù)統(tǒng)計，全省回歸創(chuàng)業(yè)中，第一產(chǎn)業(yè)1.82萬家，占回歸創(chuàng)業(yè)的31.07%;第二產(chǎn)業(yè)1.43萬家，占回歸創(chuàng)業(yè)的 24.43%;第三產(chǎn)業(yè)2.61萬家，占回歸創(chuàng)業(yè)的44.50%?？傮w上看，涉及的行業(yè)主要集中在農(nóng)家樂、餐飲娛樂、種養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、運輸、服裝加工等行業(yè)。調(diào)查顯示，回歸創(chuàng)業(yè)大多集中在縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村組，通過創(chuàng)辦、領(lǐng)辦企業(yè)，吸引了資金、項目、技術(shù)、人才等要素向農(nóng)村地區(qū)集中和就近就地優(yōu)化配置，有力推動了城鎮(zhèn)化建設(shè)。
二是回歸創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模普遍較小，以小微企業(yè)為主。創(chuàng)辦企業(yè)的規(guī)模普遍較小，大多為勞動密集型中小企業(yè)，有相當比例的農(nóng)民工回歸創(chuàng)業(yè)選擇申辦個體工商戶。據(jù)調(diào)查，創(chuàng)辦企業(yè)規(guī)模在100萬元以下的有3.8774萬個，占回歸創(chuàng)業(yè)的66.11%;100至1000萬元的有1.4836萬個，占回歸創(chuàng)業(yè)的25.29%;1000萬以上的有0.5044萬個，占回歸創(chuàng)業(yè)的8.60%。調(diào)查顯示，回歸創(chuàng)業(yè)個體規(guī)模雖小，但通過創(chuàng)業(yè)引入了大量的資金，為縣域經(jīng)濟發(fā)展注入了勃勃生機和持久活力。
三是回歸創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)效果明顯，帶動就業(yè)人數(shù)逐年增加。回歸創(chuàng)業(yè)不僅大大促進了當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，而且?guī)泳蜆I(yè)的倍增效應(yīng)非常明顯。據(jù)統(tǒng)計，近六年來，回歸創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)人數(shù)達到157.1893萬人，其中20xx年至20xx年帶動就業(yè)人數(shù)分別為28.0737萬人、33.2632萬人和39.6967萬人，回歸創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)人數(shù)呈現(xiàn)逐年增加的態(tài)勢。調(diào)查顯示，回歸創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)了由普通打工者向創(chuàng)業(yè)者的轉(zhuǎn)變，形成了以創(chuàng)業(yè)帶就業(yè)，以就業(yè)促創(chuàng)業(yè)的格局。特別是在創(chuàng)業(yè)初期，回歸企業(yè)大多屬勞動密集型，用工量大、門檻低，吸納了大批專業(yè)技能相對較低的農(nóng)村富余勞動力就業(yè)，成為以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的有效載體，促進了農(nóng)民持續(xù)穩(wěn)定增收，同時還有效緩解了由于農(nóng)村勞動力大量外出務(wù)工帶來的農(nóng)村“留守”和“空巢”等一系列社會問題。
四是回歸創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)較高，示范效應(yīng)較強。自身素質(zhì)較高且有一定積蓄的中青年，是回歸創(chuàng)業(yè)的主力軍。他們獲得知識、技能的能力及實踐能力較強，更容易接受新的經(jīng)營管理方式和市場觀念，對成功創(chuàng)業(yè)有一定的信心。據(jù)黃岡市調(diào)查，回歸創(chuàng)業(yè)人員中80%以上都具有高中、中專以上學歷。赤壁市一批回歸創(chuàng)業(yè)的大學生自發(fā)成立青年創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)青年發(fā)展促進會，建立創(chuàng)業(yè)者交流合作平臺，在創(chuàng)業(yè)者中眾籌成立了綠購網(wǎng)等一批創(chuàng)業(yè)項目。調(diào)查顯示，一大批外出務(wù)工成功人士回歸投資創(chuàng)業(yè)，不僅帶回了資金、技術(shù)、人才，還帶回了都市文明、現(xiàn)代觀念、思維方式和生活方式，他們不僅為地方經(jīng)濟發(fā)展注入了活力，還帶動了整個縣域文明程度的提高，給廣大基層組織注入了新鮮活力和全新觀念。
二、存在問題及原因
目前，我省回歸創(chuàng)業(yè)雖然取得了很大的成效，但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，回歸創(chuàng)業(yè)的企業(yè)在資金、人才、政策方面還存在著諸多困難。
(一)資金方面
資金缺乏、融資難是回歸創(chuàng)業(yè)面臨的最主要的問題。調(diào)查顯示，創(chuàng)業(yè)者初始資金來自家庭支持的占36.8%，個人積蓄的占22.7%，朋友集資占20.3%，金融機構(gòu)貸款占12.0%，政府扶持占6.2%，天使投資和風險投資各占1.0%。雖然資金來源渠道呈多元化趨勢，但自籌資金占80%左右，創(chuàng)業(yè)籌資是很大的難題。雖然返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者積累了一定資金，解決了注冊資金，但流動資金、發(fā)展資金短缺，貸款困難，已經(jīng)成為回歸創(chuàng)業(yè)普遍面臨的最大障礙。主要原因：一是經(jīng)營風險較大。由于創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模較小、實物資產(chǎn)較少、技術(shù)水平不高，其發(fā)展極易受到經(jīng)營環(huán)境的影響，抗風險能力較弱，影響自身的資金積累和信貸融資。二是缺乏抵押物。新辦企業(yè)大多是租用場地，農(nóng)村土地和住房不能作為貸款抵押資產(chǎn)，缺少有效的抵押物，導致創(chuàng)業(yè)者很難獲得貸款,在資金不足時往往是找民間借款，從金融機構(gòu)獲得資金的比例很小。三是貸款門檻較高。座談中，回歸創(chuàng)業(yè)人員普遍反映，金融機構(gòu)貸款手續(xù)復雜，周期長，門檻高。比如，受廣大回歸創(chuàng)業(yè)者歡迎的小額擔保貸款由于現(xiàn)行政策規(guī)定，需要公務(wù)員擔任擔保人，也讓許多人在申請時受到阻礙。此外，小微企業(yè)貸款主要是滿足流動資金需求，貸款需求較急、頻率較高且資金需求一次性量較少，融資的復雜性使其融資成本較高。
(二)人才方面
專業(yè)人才和熟練工人招不到、留不住，是回歸創(chuàng)業(yè)面臨的突出問題。在與回歸創(chuàng)業(yè)人士座談中，多數(shù)反映管理、營銷、技術(shù)人才和熟練工人難招，并已成為企業(yè)提升發(fā)展的障礙。主要原因：一是創(chuàng)業(yè)初期提供的待遇相對較低。回歸創(chuàng)業(yè)者大多數(shù)出身農(nóng)民，創(chuàng)業(yè)地大多在縣或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村，創(chuàng)辦的實體大多屬微利項目，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)以勞動密集型和手工操作為主，產(chǎn)品科技含量偏低，質(zhì)量不高，尚未實現(xiàn)由數(shù)量型的粗放增長向質(zhì)量效益型和集約型增長轉(zhuǎn)變，難以提高工資待遇、改善工作條件。二是基層缺乏吸引力?；貧w創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)地大多在縣或鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村，創(chuàng)業(yè)地的生活水準、環(huán)境和物質(zhì)文化條件等缺乏競爭優(yōu)勢和吸引力，導致外地人才和勞動力不愿來，本地人才和優(yōu)質(zhì)勞動力大量流向發(fā)達地區(qū)，即使工資待遇與本地企業(yè)差不多，他們也更愿外出長見識，開眼界，使回歸創(chuàng)業(yè)“競進提質(zhì)”困難。三是部分新興行業(yè)發(fā)展平臺不夠。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我省本地互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)游戲等新興行業(yè)發(fā)展不足，該領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)企業(yè)在本地招聘高端人才困難。如調(diào)研的武漢得意生活和洪山網(wǎng)絡(luò)游戲公司均反映武漢招聘不到互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域高端管理、技術(shù)人才，而通過獵頭在上海、深圳、杭州等地高薪挖的人才卻由于武漢互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展平臺、發(fā)展空間不優(yōu)而不愿意來漢工作。
(三)政策服務(wù)方面
近年來，國家、省和各市州均陸續(xù)出臺了支持大眾創(chuàng)業(yè)的政策文件，但我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)對政策扶持的感受不明顯，主要原因：一是政策扶持未能全覆蓋。據(jù)調(diào)查，創(chuàng)業(yè)者從未享受過創(chuàng)業(yè)扶持的占49.7%，享受過小額擔保貸款的占15.9%，稅費減免政策占14.8%，創(chuàng)業(yè)培訓補貼占7.9%，創(chuàng)業(yè)扶持補助占7.5%，其他占3.1%。一方面，各部門對創(chuàng)業(yè)者的政策扶持尚未全覆蓋，對未享受創(chuàng)業(yè)政策的初創(chuàng)企業(yè)參與市場競爭不公。另一方面，各部門在項目扶持、資金補助中 “扶優(yōu)扶強”、“錦上添花” 思想濃厚，熱衷于扶持大企業(yè)、大項目，忽視了對小項目、小微企業(yè)的政策扶持。二是部分扶持政策難以落實。據(jù)了解，部分扶持政策尤其是信貸扶持落實遭遇市場化難題。如黃陂區(qū)百分百紡織公司是一家丹江移民創(chuàng)業(yè)企業(yè)，為丹江移民轉(zhuǎn)移就業(yè)作出了貢獻和犧牲，當?shù)馗鞑块T和金融機構(gòu)領(lǐng)導多次表態(tài)應(yīng)貸款支持，但當該企業(yè)申請貸款時被具體操作的信貸員否決，原因是目前該企業(yè)目前虧損，達不到銀行內(nèi)部設(shè)置的貸款條件，一旦該企業(yè)還不起貸款，該信貸員將下崗失業(yè)。三是政策扶持未形成合力。一方面，由于創(chuàng)業(yè)工作涉及面廣，相關(guān)部門政策扶持各自運作，缺乏聯(lián)動，如中小企業(yè)發(fā)展資金、科技創(chuàng)新資金、大學生創(chuàng)業(yè)基金、青年創(chuàng)業(yè)基金等，尚未形成互相協(xié)作、合力幫扶的聯(lián)動機制。另一方面，涉及創(chuàng)業(yè)工作的部門眾多，但沒有“牽頭”和“兜底”，創(chuàng)業(yè)服務(wù)仍有欠缺，還存在真空地帶。如武漢得意生活反映，該企業(yè)擬申請在手機app上為用戶提供水電燃氣費用支付的功能，為此多次到經(jīng)信、發(fā)改、金融等職能部門申請，得到答復均不屬于自身業(yè)務(wù)，甚至無一部門知道該項業(yè)務(wù)歸口哪里辦理。
除上述資金、人才、政策等主要問題外，還存在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不足、創(chuàng)業(yè)氛圍不濃、創(chuàng)業(yè)環(huán)境不優(yōu)等問題，隨著國家、省進一步重視和完善大眾創(chuàng)業(yè)工作機制，出臺相關(guān)扶持政策，這些問題都將逐步得到改善和解決。
三、有關(guān)對策建議
(一)加強創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
進一步明確相關(guān)部門扶持創(chuàng)業(yè)的職責任務(wù)，切實加強對回歸創(chuàng)業(yè)工作的組織和集中引導。加強政策集成，加大政策扶持落實力度，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系。進一步改善回歸創(chuàng)業(yè)的環(huán)境。打造和優(yōu)化回歸創(chuàng)業(yè)的環(huán)境設(shè)施，加速城鎮(zhèn)化步伐，加快創(chuàng)業(yè)園區(qū)等公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使小城鎮(zhèn)成為回歸創(chuàng)業(yè)者興辦各類企業(yè)的聚集地。轉(zhuǎn)變政府職能，簡化審批手續(xù)，增強服務(wù)意識，充分發(fā)揮政府信息網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，拓寬企業(yè)銷售渠道，使回歸創(chuàng)業(yè)企業(yè)在較短的時間內(nèi)創(chuàng)造出最大的經(jīng)濟效益。
(二)改進金融服務(wù)，完善創(chuàng)業(yè)融資機制。
進一步調(diào)整、完善小額擔保貸款政策，簡化程序，降低門檻，拓展貸款范圍，提高貸款額度，加大對小微企業(yè)的支持力度。允許回鄉(xiāng)創(chuàng)辦企業(yè)和申辦個體工商戶用土地經(jīng)營權(quán)、商品林權(quán)、農(nóng)房、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施及產(chǎn)出物等作為抵押擔保方式為回歸創(chuàng)業(yè)提供貸款支持。創(chuàng)新金融服務(wù)方式，探索建立小微企業(yè)和創(chuàng)業(yè)專項扶持資金、引進風險投資基金，培育發(fā)展天使投資群體，鼓勵社會力量設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金并由政府承擔一定的融資風險等方式，進一步破解回歸創(chuàng)業(yè)的融資難題。
(三)加大培訓力度，提供創(chuàng)業(yè)人才保障。
開展以農(nóng)村新成長勞動力為重點，提升勞動者職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。根據(jù)回歸創(chuàng)業(yè)者的投資規(guī)模、行業(yè)類型、個人素質(zhì)等條件，有針對性地加強回歸創(chuàng)業(yè)跟蹤指導，降低企業(yè)經(jīng)營成本，降低創(chuàng)業(yè)風險。針對回歸創(chuàng)業(yè)企業(yè)的用工需求，定期組織專場招聘活動，使更多的本地勞動者就近就地就業(yè)，緩解回歸企業(yè)招工難。鼓勵和指導回歸創(chuàng)業(yè)通過自身發(fā)展，進一步提高工資待遇、福利水平，改善生產(chǎn)生活條件，營造企業(yè)特色文化，不斷增強回歸創(chuàng)業(yè)對人才的吸引力。調(diào)整就業(yè)專項資金支出結(jié)構(gòu)，增加企業(yè)在崗農(nóng)民工培訓經(jīng)費投入，有針對性地為回歸創(chuàng)業(yè)企業(yè)培養(yǎng)一批本地化、留得住、用得上的人才隊伍，為回歸企業(yè)“提質(zhì)增效”提供技能人才支撐。
(四)創(chuàng)新服務(wù)模式，構(gòu)建大眾創(chuàng)業(yè)空間。
通過市場化機制、專業(yè)化服務(wù)和資本化途徑，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)模式，試點在我省各地建設(shè)一批低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。研究推廣赤壁市“青創(chuàng)會”等新型創(chuàng)業(yè)平臺模式，有效集成創(chuàng)業(yè)資源，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供良好的網(wǎng)絡(luò)空間、社交空間、資源共享、政策咨詢、投融資、創(chuàng)業(yè)輔導和“一站式”辦理創(chuàng)業(yè)手續(xù)等服務(wù)。政府通過購買服務(wù)的方式，實現(xiàn)線上與線下相結(jié)合，為大眾創(chuàng)業(yè)提供“一對一” 的平臺和 “交鑰匙”工程，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)全鏈條增值服務(wù)，滿足大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的共性和個性需求。
調(diào)研報告活動心得篇二
良好作風是時代的召喚，勤政廉政是人民的期盼。作風建設(shè)是永恒的主題，只有進行時，沒有休止符。通過“能力作風建設(shè)年”活動的深入開展，科學發(fā)展的能力、開拓創(chuàng)新的能力、執(zhí)行落實的能力得到進一步增強。我深刻認識到作為民政戰(zhàn)線上的一名工作人員，要從以下幾個方面不斷轉(zhuǎn)變工作作風，推動民政服務(wù)事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
轉(zhuǎn)變工作作風，端正工作態(tài)度。我們要始終保持銳意進取的朝氣，弘揚黨的浩然正氣，堅持清正廉潔的工作作風，立足本職，勤勉篤學，嚴謹細致，精益求精，要以更高的要求鞭策自己，牢記使命、恪盡職守、堂堂正正做人，公道正派做事，時時處處以身作則，切實在作風建設(shè)中走在前做表率。
堅持求真務(wù)實，扎實干好工作。堅持把福利院院民的利益放在首位，勤于思考，學會用心，總結(jié)和提煉經(jīng)驗性的做法，更好的為福利院院民服務(wù)。合理利用身邊資源，豐富入住老人的晚年生活，特別是封閉管理期間，用更多的的愛心和關(guān)心，為老人建設(shè)一個幸福、康樂的家園。
調(diào)研報告活動心得篇三
作風是黨風、學風、文風及行風的綜合反映，作風建設(shè)的好壞，將直接影響到我廣電局工作又好又快發(fā)展。為切實摸清我廣電局作風建設(shè)現(xiàn)狀，有針對性地加強作風建設(shè)，進一步深化效能建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，局黨委高度重視，精心組織，結(jié)合實際，通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、檢查學習筆記等形式，對我廣電局作風建設(shè)情況進行了調(diào)研。通過調(diào)研，基本掌握我廣電系統(tǒng)作風建設(shè)的實際狀況，對發(fā)現(xiàn)的問題進行了分析并提出整改建議。
一、基本情況
近年來，我局相繼開展了學習實踐科學發(fā)展觀，“作風建設(shè)年”等作風建設(shè)活動，在活動中，廣電局堅持以科學發(fā)展觀理論為指導，審視局當前發(fā)展面臨的突出問題，緊緊圍繞“強化作風建設(shè)，提高工作效能”這一主題分重點、分部門、分主題開展作風建設(shè)工作。但通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過對科學發(fā)展觀、“作風建設(shè)年”等活動的深入學習，我局作風建設(shè)雖然取得了明顯成效，但效能不高、執(zhí)行不力的問題仍然比較突出。諸如理想信念淡化，作風飄浮，自由散漫、本位主義至上，效率低下等問題的存在，雖然發(fā)生在少數(shù)人身上，不是主流，但是它們損壞廣電系統(tǒng)的形象。如果任其滋長蔓延，不僅會嚴重阻礙又好又快發(fā)展進程，而且會耽誤甚至毀掉一些員工；如果不碰硬較真，我們抓班子帶隊伍就沒有盡到責任，抓發(fā)展干事業(yè)就沒有真正進入狀態(tài)，就是最大的“失職”和“失誤”。
二、原因分析
（一）外部環(huán)境影響干擾，不良作風現(xiàn)象有所體現(xiàn)
近些年來，國際國內(nèi)形勢發(fā)生的復雜而深刻變化，使得我局廣大干部員工的思想觀念、價值取向、精神文化需求和生活方式也發(fā)生了深刻變化。隨著我局各項黨政事業(yè)取得重大進步，行業(yè)主導地位提升、市場優(yōu)勢擴大，業(yè)績轉(zhuǎn)好、競爭壓力減輕，社會上給廣電局的贊揚和榮譽增多，有些干部員工容易驕傲自滿、固步自封、創(chuàng)業(yè)精神缺失，缺乏堅定的理想信念和正確的人生追求，放松了主觀世界的自我改造，對自己降低標準、放松要求。自由主義、拜金主義、享樂主義、利己主義等不良傾向在干部員工中有不同程度的反映和體現(xiàn)。
（二）思想認識未能到位，缺乏主動服務(wù)民眾意識
個別干部、員工服務(wù)觀念、責任意識不強，未真正樹立起全心全意為民眾服務(wù)的思想，在工作中表現(xiàn)為以部門利益、個人利益為主，缺乏大局意識。思想站在本位主義的立場上，強調(diào)自身工作的重要性，不去主動協(xié)調(diào)溝通，辦事拖拉、相互推諉。服務(wù)不主動、意識不高、效率低下，團隊內(nèi)沒有形成良好的主動服務(wù)風氣。服務(wù)一線人員主動服務(wù)意識不足，主動投訴預處理能力不足等綜合原因?qū)е挛益?zhèn)在轉(zhuǎn)變工作作風，提升服務(wù)能力方面的一些問題。
（三）管理制度不夠科學，未充分發(fā)揮主觀能動性
許多制度條條有了，也上墻了，但卻沒有真正落到實處，有的制度針對性、操作性都不強，缺乏有效的約束力。少數(shù)干部員工工作紀律不強、工作作風不實、工作熱情不旺、工作勁頭不足、工作動力不大，工作要求不高。對工作缺乏敬業(yè)的熱情，表現(xiàn)為對工作麻木不仁，冷淡厭煩，責任性不強，要求不高，得過且過，應(yīng)付了事，馬馬虎虎，滿足于一般性常規(guī)工作任務(wù)的完成，工作紀律散漫，上班遲到早退，無所事事，敗壞了廣電局形象。
三、對策建議
（一）倡導作風建設(shè)，樹立良好作風風氣
倡導作風建設(shè)，要切實堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，高度重視干部員工作風建設(shè)，積極倡導六個方面的良好風氣，真正做到了為民、務(wù)實、清廉、向上，樹立起分公司的良好作風風氣。
1、加強黨風建設(shè)，保持良好黨風
黨風建設(shè)直接關(guān)系廣電局的生存發(fā)展、興旺發(fā)達。面對市場競爭格局出現(xiàn)的新情況、新問題，要保持良好的黨風，要從以下方面加強我局的黨風建設(shè)：一要進一步鞏固和加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心，進一步形成黨群一心，干群一致，齊心協(xié)力，共建社會主義和諧社會的局面。二要強化黨員干部廉潔自律機制，是搞好黨風與廉政反腐建設(shè)的重要途徑。三要加強思想政治教育是搞好黨風建設(shè)的基礎(chǔ)，重點加強黨員干部的學習，提高黨員干部的政治理論水平和解決實際問題的能力。四要制度建設(shè)是搞好黨風建設(shè)的保證，要建立健全反腐倡廉基本制度，嚴格貫徹執(zhí)行反腐倡廉各項制度，形成按制度辦事、靠制度管人的機制。五要搞好監(jiān)督是黨風建設(shè)的`關(guān)鍵，要加強對權(quán)力運行的監(jiān)督制約，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的積極作用，提高監(jiān)督的整體效能。
2、大興學風建設(shè)，解決思想問題
努力建設(shè)學習型班子，加強思想政治建設(shè)，重點解決干部員工的思想問題。一要把思想政治工作放在我局作風建設(shè)的首位。具體做好“四堅持一改進”，即堅持理論武裝，進一步提高部門干部的思想政治素質(zhì)；堅持發(fā)展第一，不斷增強部門干部為廣電用戶服務(wù)的大局意識；堅持抓理想信念，增強部門干部在新形勢下的政治堅定性；堅持解放思想，增強部門干部貫徹黨的路線方針政策的自覺性，不斷強化創(chuàng)新意識、求實意識和進取意識，進而加強部門干部的黨性、宗旨和廉潔從政意識教育，保證思想作風建設(shè)的正確方向。二要改進思想政治工作的方式方法，加強思想政治工作的科學性、針對性、實效性。要以提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量為核心，以開展創(chuàng)建“服務(wù)明星”和評選“服務(wù)明星”等活動為載體，把思想作風建設(shè)目標與業(yè)務(wù)工作目標和黨建目標有機結(jié)合起來，同步制訂、同步實施和檢查考核。要經(jīng)常分析部門干部職工思想動態(tài)，及時了解各種思想反映，真正掌握存在的問題，有的放矢地做好引導教育工作，把思想政治教育寓于關(guān)懷、體貼和諒解之中，促進內(nèi)部和諧工作氛圍的形成，樹立起干部員工的精神支柱，引導其進一步加強學習、認清形勢、轉(zhuǎn)變觀念、提高素質(zhì)。三要建立健全學習培訓機制，創(chuàng)建學習型公司。一方面，應(yīng)堅持和完善已有的培訓制度，健全學習培訓體系，改進培訓方法，提高培訓質(zhì)量，建立和落實干部員工的學習考核和激勵機制；另一方面，不斷創(chuàng)新體制、機制和方式，營造全員學習、終身學習、自主學習、善于學習的良好環(huán)境，使廣電局成為學習型組織。
3、大興實干之風，維護民眾利益
努力建設(shè)服務(wù)型廣電局，提高領(lǐng)導干部素質(zhì)，增強執(zhí)政能力，維護人民群眾切身利益。一要積極倡導求真務(wù)實的工作態(tài)度。在抓發(fā)展上，加大各項工作的督促、檢查、落實力度，使發(fā)展舉措落到實處，取得實效。機關(guān)建設(shè)、效能建設(shè)等的績效考評應(yīng)突出導向，注重實效性；考評方案應(yīng)更科學、更嚴密、更客觀、更合理，改變重結(jié)果、輕過程的現(xiàn)象。二要健全完善基礎(chǔ)制度建設(shè)，加強內(nèi)部管理。根據(jù)形勢的發(fā)展變化，抓緊修訂和完善現(xiàn)有的目標管理考核制度，進一步分類量化、明確責任，完善服務(wù)承諾、首問負責、工作督查、責任追究、述廉評廉等各項制度，通過科學的考核真正體現(xiàn)員工的德、能、勤、績、廉，激發(fā)領(lǐng)導干部及員工參與廣電局作風建設(shè)的積極性。結(jié)合開展創(chuàng)建“先進單位”和評選“先進個人”等活動，不斷優(yōu)化工作作風、強化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量，注重在“窗口”部門樹立文明服務(wù)形象，營造優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。在服務(wù)廣電發(fā)展、維護民眾利益的過程中，繼續(xù)樹立繼續(xù)樹立人民利益高于一切的服務(wù)理念、管理理念和辦事理念。同時，通過培訓、考核、講評等各種行之有效的手段，多層次全方位強化干部的職業(yè)道德、理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能，提高服務(wù)水平，把干凈干事、提高辦事質(zhì)量和辦事效率作為作風建設(shè)的重要任務(wù)加以落實。提高部門指標公開的實效性，嚴格遵循已制定的部門工作措施跟蹤落實表，增強工作透明度，促進指標工作順利進行。三要常懷愛民之心，力謀為民之策。堅持把為廣電受眾辦實事作為加強作風建設(shè)的根本落腳點，真正樹立起受眾利益無小事的理念，把對上負責與對下服務(wù)有機地結(jié)合起來，努力為廣電受眾多辦實事、好事。在為廣電受眾謀利上，強化為廣電受眾負責的精神，堅持深入實際、調(diào)查研究，進一步暢通廣電受眾意見述求渠道，傾聽廣電受眾呼聲、關(guān)心廣電受眾生活、了解廣電受眾意愿、解決廣電受眾困難，從而使我局各項工作真正建立在扎實的群眾基礎(chǔ)之上。
4、大興奮斗之風，建立長效機制
努力建設(shè)廉政型機關(guān)，教育、制度、監(jiān)督并舉，建立長效管理機制。一要牢記“兩個務(wù)必”，繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神。認真分析成本費用逐年遞增的原因，實行開源節(jié)流，加強公車管理，嚴格接待標準，狠剎公車私用、公款旅游、吃喝攀比等不良風氣。二要把廉政建設(shè)作為作風建設(shè)的重要方面，通過經(jīng)常性的黨紀黨風教育等，強化黨員干部廉潔自律和廉潔從政觀念。通過報告會、學習會、研討會和觀看電教片等活動，組織領(lǐng)導干部學習有關(guān)黨風廉政建設(shè)的規(guī)定和國家法律法規(guī)，引導黨員、干部特別是領(lǐng)導干部牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、利益觀、地位觀，模范遵守社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，堅決抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕。同時，結(jié)合國際、國內(nèi)的新形勢，積極開展形勢任務(wù)教育，學習正反兩方面的典型，做到警鐘常鳴，在思想上筑起防腐倡廉的堅固防線。三要堅持標本兼治、綜合治理，建立健全制約監(jiān)督機制。認真貫徹落實反腐倡廉《實施綱要》，加強對領(lǐng)導干部的監(jiān)督，做到關(guān)口前移，教育、制度、監(jiān)督并舉。建立健全民主集中制，堅持集體領(lǐng)導和個人分工負責相結(jié)合制度，進一步擴大群眾的參政范圍，加快民主決策、民主選舉、民主監(jiān)督的步伐，在具體制度上保證人民群眾的各項權(quán)利落實到實處，以防止少數(shù)領(lǐng)導人的行為失范。同時，充分發(fā)揮黨內(nèi)外各級組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督的作用，使黨員和領(lǐng)導干部置于有效監(jiān)督之下，對于違法違紀問題，不論涉及什么人，都要堅決排除阻力，認真查處。在制度、機制、體制上進一步加強，健全完善相關(guān)制度，做到以制度管事、管人，建立長效管理機。
5、轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)意識
以改善服務(wù)質(zhì)量為重心，強化服務(wù)意識，全方位提高廣電受眾綜合滿意度工程。一是定期召開暗訪服務(wù)專題分析會議，制定改進措施，加強服務(wù)質(zhì)量改善，不定期進行服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識等方面的糾錯考評。二是加強業(yè)務(wù)學習，將業(yè)務(wù)、服務(wù)寬泛化。通過月考、周考、日考的形式，加深各級部門對新形勢政策下目標任務(wù)的理解和操作能力，熟練掌握提高民眾綜合滿意度工程的方式。三是針對廣電受眾滿意度短板項目進行深入研究分析，抓住薄弱環(huán)節(jié)，制定具體的改進措施，明確執(zhí)行細則，認真監(jiān)督各短板項目的落地實施，確保服務(wù)短板項目改善，提升綜合滿意度。四是重申“五個觀念”，“五個意識”，端正工作態(tài)度，強化服務(wù)意識，利用訪談交流、流程穿越等方式，加強與廣電受眾的交流，通過有效的溝通和團隊激勵，及時傾聽、了解廣電受眾需求，提升服務(wù)質(zhì)量和水平。五是加強信訪民眾的關(guān)懷措施，對投訴信訪民眾的各個處理環(huán)節(jié)都做到有效的后續(xù)關(guān)懷跟蹤，在投訴處理完畢的二至三天內(nèi)，對投訴信訪民眾進行滿意度回訪，將投訴信訪民眾意見和建議及時反饋制定出整改措施，提高信訪民眾滿意度。
6、改變生活作風，加強廉政建設(shè)
在生活作風上，有針對性地解決一些黨員干部艱苦奮斗意識薄弱，艱苦創(chuàng)業(yè)精神和勤儉、簡述、廉潔的意識不強問題。一是堅持抓好黨風廉政教育和艱苦奮斗教育，提高拒腐防變能力。重點學習和貫徹好中紀委全體會議精神，使黨員干部充分認識黨風廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的重要意義，引導黨員干部在生活作風上以身作則，自覺克服“小節(jié)無害論”的思想，管好自己、家屬和子女。二是建立健全有效的制約監(jiān)督機制，提高各級黨員干部廉潔自律的自覺性。三是認真落實黨風廉政建設(shè)責任追究制，促使各級黨員干部勤政廉政，保持先進性，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。
（二）提高執(zhí)行力，全面加強效能建設(shè)
在我局工作中經(jīng)常出現(xiàn)一件事情在中途夭折，進行不下去的情況，主要表現(xiàn)在群眾口碑差、干部怨氣大的部門，職工工作沒有激情，內(nèi)部執(zhí)行力就不強，對待工作大打折扣；有的部門效能不高，重要原因是職能轉(zhuǎn)變不到位，該管的沒有管到或沒有管好，不該管的管的過多過死，越位、錯位、缺位并存；還有的部門抓工作虎頭蛇尾，有目標、沒結(jié)果、沒責任。這些都是執(zhí)行力不強的表現(xiàn)。針對存在的問題，各部門要就如何提高執(zhí)行能力發(fā)表各自的看法，從自己的思想上到工作行動中，不折不扣地完成上級交代的任務(wù)；同時要求黨員干部加強學習業(yè)務(wù)知識和提升溝通協(xié)調(diào)能力，以提高執(zhí)行能力。
提高執(zhí)行力，提升管理效能，必須嚴格依照法定權(quán)限和程序行使權(quán)力，務(wù)必做到“三個規(guī)范”。
1、規(guī)范各項決策
沒有好的決策，就沒有高效的執(zhí)行。要完善我局各項決策制度，各部門也要修訂完善相關(guān)規(guī)則制度。凡是與員工利益密切相關(guān)的重大事項，凡是涉及發(fā)展規(guī)劃等重大決策，必須做到?jīng)]有調(diào)查研究不決策、沒有征求員工意見不決策、沒有集體討論不決策，使各項決策符合實際情況、符合員工意愿。
2、規(guī)范機關(guān)政務(wù)
重點推進“三公開”。公開辦事流程；公開熱點問題，凡是關(guān)系到職工切身利益、社會普遍關(guān)心的事項都要公開；公開決策過程，對涉及職工切身利益的重大問題，如人員聘用、競崗等都要公布公開，增加透明度。
3、規(guī)范建章立制
制度是提高廣電機關(guān)效能的根本，必須把制度建設(shè)貫穿于效能建設(shè)的各個層面和各個環(huán)節(jié)。加強制度建設(shè)和創(chuàng)新，切實做到“四定”：定制度，對本部門的規(guī)章制度進行系統(tǒng)徹底梳理，行之有效的要繼續(xù)堅持，不夠健全的要及時修訂完善，對容易出現(xiàn)問題的重要部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)要重點規(guī)范；定標準，全面推行崗位責任制、服務(wù)承諾制、首問負責制等，明確各項工作的目標、時限、責任、質(zhì)量等標準和要求；定措施，制定一套切實可行、操作性強的保障措施，形成科學落實機制，保障各項制度、程序、標準的全面落實。定職責，著力理順部門關(guān)系，做到一件事情由一個部門負責，需要多個部門負責的事情要明確主辦部門和協(xié)辦部門以及相應(yīng)的職責和運轉(zhuǎn)程序，從體制上杜絕部門之間有利就爭、無利就推等推諉扯皮現(xiàn)象。
（三）強化監(jiān)督之風，建立健全管理機制
要建立健全自我約束機制。要求各部門要按照建立現(xiàn)代政府制度化建設(shè)的標準，從黨員隊伍的管理、行政窗口的規(guī)范、陽光機關(guān)建設(shè)、投訴處理的反應(yīng)等方面，完善制度、明確責任、強化措施、加強考核；要建立健全領(lǐng)導管理機制，要進一步建立健全紀檢監(jiān)督制度，研究廣電機關(guān)行風政風建設(shè)中的重大問題，處理好行風政風建設(shè)中的矛盾，協(xié)調(diào)好行風政風建設(shè)中與有關(guān)部門的關(guān)系。
加強作風建設(shè)是我們黨的一項優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗，也是一項常抓常新的重要課題和戰(zhàn)略任務(wù)。全局各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部一定要把加強作風建設(shè)放在重要位置，狠抓全局干部職工作風建設(shè)，提高廣電機關(guān)工作效能，提升廣電服務(wù)社會受眾質(zhì)量和水平，進一步鞏固和擴大學習實踐科學發(fā)展觀及“作風建設(shè)年”活動成果，為全局改革發(fā)展提供重要保障。
調(diào)研報告活動心得篇四
摘要：目前，教職工作風的突出問題主要集中在極少數(shù)教職工身上，但影響卻很壞，不僅影響和沖擊整個團隊和諧進取的良好氛圍，而且影響教師的社會聲譽和崇高形象。組織觀念差，履職不到位，違紀現(xiàn)象多，是極少數(shù)教職工作風上的突出問題。問題產(chǎn)生的原因，雖然有長期以來一味倡導高尚師德和忽視師德違紀行為懲處的偏頗；但主要是一些依法治校意識淡薄，建設(shè)不完善，領(lǐng)導管理“不敢碰硬”，長期息事寧人，回避矛盾，執(zhí)紀不嚴。解決極少數(shù)教職工作風突出問題的關(guān)鍵在于落實依法治校和依法執(zhí)教，重在加強以學校章程為核心的現(xiàn)代學校治理制度體系建設(shè)，圍繞學校規(guī)章制度，開列“負面清單”，劃出教職工不可觸碰的“底線”，真正做到有令則止。
一、教職工作風建設(shè)的突出問題
目前，教職工作風的突出問題主要集中在極少數(shù)教職工身上，但影響卻很壞，不僅影響和沖擊整個教師團隊和諧進取的良好氛圍，而且影響教師的社會聲譽和崇高形象。組織觀念差，履職不到位，違紀現(xiàn)象多，是極少數(shù)教職工作風上的突出問題。
1．履職不到位
極少數(shù)教師，自我標榜做好“份內(nèi)事”，實則沒有做好“份內(nèi)事”，履行崗位職責不全、不力。比如，教師崗位職責中明確規(guī)定了“教書育人”，教師除了上幾節(jié)課，還有組織管理和教育學生的任務(wù)，還有參加學校組織的各種社會公益活動的任務(wù)等等。少數(shù)教師卻“只教書不育人”。他們進班上課，遇學生課間操，置身事外；有學生脫離課堂不見人影，不聞不顧。
2．組織觀念差
極少數(shù)教師，考慮自己多，考慮集體少。他們總希望自己在組織中的權(quán)利能多一些，履行組織規(guī)定的義務(wù)少一些。教職工崗位聘任時，拈輕拍重，挑肥揀瘦，或提出因身體原因等等要求學校照顧；學校布置工作時，推三阻四，討價還價；學校安排他們協(xié)助班主任擔任學生教育實踐活動帶隊、考試監(jiān)考時，要么推脫，要么敷衍了事。但是，在年終績效考核獎勵時，他們要求平均，認定自己份內(nèi)的那份，一分也不能少。他們只要心中稍有不平，言語口無遮攔，或利用網(wǎng)絡(luò)平臺大肆宣泄，影響團隊和諧氛圍。
3．違紀現(xiàn)象多
極少數(shù)教師，要求領(lǐng)導在落實他的福利待遇時要“照章辦事”，自己卻屢屢發(fā)生違紀行為，對于規(guī)范大家教育教學行為的學校各項規(guī)章制度，充耳不聞，屢禁屢犯；一旦觸碰制度底線，他們以一聲“我不清楚”為托詞，強調(diào)“不知者不為過”。他們對待規(guī)定教職工義務(wù)的制度條文，認為與己無關(guān)，高高掛起。他們對待保障教職工權(quán)益的規(guī)章制度，總是掛在嘴邊，念念不忘。在他們身上，違反師德規(guī)范的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，有的長期在編不在崗，有的上班經(jīng)常遲到早退或中途離崗，有的上班時間網(wǎng)上炒股票，有的在校園里吸煙，有的不備課就進班上課，有的在課堂上使用手機通訊，有的從事有償家教，有的體罰或變相體罰學生……凡此種種，枚不勝舉。
二、教職工作風突出問題的成因
極少數(shù)教職工作風存在的不少問題，產(chǎn)生問題的原因很多，有長期以來一味倡導高尚師德和忽視師德違紀行為懲處的偏頗；但主要是一些學校依法治校意識淡薄，制度建設(shè)不完善，領(lǐng)導管理“不敢碰硬”，長期息事寧人，回避矛盾，執(zhí)紀不嚴。
執(zhí)紀不嚴主要可以分為以下三種情形：
1．有“法”不依
有的，明知教師違紀領(lǐng)導卻默許，甚至于縱容！比如，教師在編不在崗，在外做生意。學校領(lǐng)導難道不知道，知道后難道管不了？學校教師難道不知道，知道后難道沒有意見？一經(jīng)徹查，多半是與校方有著某種協(xié)議，或者某種默契。
有的，明知教師違紀領(lǐng)導卻寬容，甚至于賞識！比如，教師體罰或變相體罰學生。上面文件三令五申，但是教師體罰行為毫不遮掩，家長舉證言辭灼灼，學校領(lǐng)導難道不知道？知道后難道管不了？深究原因，一是懲戒是必要的教育手段，而目前學校缺乏對違規(guī)違紀學生正確的懲戒措施；二是體罰或變相體罰學生行為的實施者相當一部分是有很強責任心的教師，目前還有數(shù)量不少的教師還懶得管學生，如果執(zhí)紀過嚴，有可能導致對行為問題學生管教失之過寬。
2．有“法”難依
有的，雖然教育行政部門明文規(guī)定，但是法難責眾。比如，有教師上班時間網(wǎng)上炒股票，屢禁不止。主要是市場經(jīng)濟背景下形成的大眾趨利心態(tài)，賦予了大家對于網(wǎng)上炒股的較高容忍度，執(zhí)紀阻力大，執(zhí)紀過嚴恐難服眾；其次是網(wǎng)上炒股具有較大的私密性，難于監(jiān)測，難于管控，舉證成本高。
有的，雖有明文規(guī)定，但是界限非常模糊。比如：禁止有償家教，教育部出臺的教師【**】1號文《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第四條第九款規(guī)定，教師有“組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課的”行為，視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)處分。但是，如果是家長主動送孩子到教師家中進行一對一的學習輔導，或者教師到學生家中進行一對一的學習輔導，家長給予教師一定的報酬，是否算“組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課”？當然，我們管理者的理解是明確的、口徑是一致的，那就是禁止一切形式的有償家教。只是，有些學校領(lǐng)導為了分數(shù)有點小私心，就揣著明白裝了糊涂！
3．無“法”可依
有的，是科技進步衍生的新問題。比如學校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)辦公平臺、學校教職工qq群的建成，一方面給工作安排、人員協(xié)調(diào)、彼此溝通帶來便利，另一方面也給傳遞負面信息、宣泄不良情緒、傳播片面言辭提供了渠道。如果學校沒有制定相關(guān)的制度來規(guī)范教師的網(wǎng)絡(luò)行為，很容易造成教師網(wǎng)絡(luò)行為的失范。一旦造成嚴重不良影響，也難于對照相應(yīng)的制度對失范行為作出恰當處理。而處理的滯后，又為這種不良行為擴張?zhí)峁┝丝臻g。
有的，是學校綜合均衡各方利益關(guān)切后做出的處理結(jié)果，在現(xiàn)有制度框架下找不到一一對應(yīng)的處理依據(jù)。一旦學校與教師之間引發(fā)矛盾，學校又缺乏相應(yīng)的疏導和制約機制。比如，教師績效考核獎勵中對于班主任工作量的認定，上級規(guī)定了班主任工作量津貼系數(shù)為0.5，那么，兼任班主任的老師在工作安排和工作總量核定時，是給予1.0的.系數(shù)，還是1.5的系數(shù)呢？當個別教師據(jù)此與學校爭執(zhí)，學校是否明確了教職工相應(yīng)的正常申訴渠道、申訴程序，是否規(guī)定了教職工不按正常程序申訴，影響學校正常工作和教育教學秩序的處理意見呢？許多學校在這些方面還是存在空白的。
三、教職工作風建設(shè)突出問題的對策
首先要明確解決極少數(shù)教職工作風突出問題與提升教師師德水平、倡導高尚的師德風范是不同層面上要解決的兩個問題，針對的對象不同，解決問題的方法、途徑也迥然不同，不能混為一談。后者，堅持正面倡導、重在立德，是一種高要求、高標準的引導和激勵。前者，重在圍繞學校規(guī)章制度，開列“負面清單”，重在立規(guī)，劃出了教職工不可觸碰的“底線”；重在有令則止，否則嚴懲不貸。因此，解決極少數(shù)教職工作風建設(shè)突出問題的關(guān)鍵在于落實依法治校和依法執(zhí)教，重在加強以學校章程為核心的現(xiàn)代學校治理制度體系建設(shè)。只有通過全面推進依法治校，全面實施依法執(zhí)教，才能從根本上解決問題。
1．要健全和完善現(xiàn)代學校治理制度體系
要健全“一校一章程”。學校領(lǐng)導要把章程看做是學校的根本大法，引導廣大教職工自下而上、自上而下，廣泛討論，統(tǒng)一思想，弄清辦好學校為了什么，依靠什么？學校發(fā)展的基石是什么，學校發(fā)展到哪里去，學校發(fā)展道路怎么走？把廣大師生的意愿轉(zhuǎn)化為學校的意志，以及大家共同遵守的行為準則。對學校章程建設(shè)，不同的學校認識和做法不盡相同，在治理學校中發(fā)揮了什么作用也有天壤之別。有的學校認識不充分，行動不到位，簡單的通過指定個別人員閉門造車。如此制訂的章程，難逃束之高閣的命運。
要積極探索以學校章程為核心的現(xiàn)代學校制度，要圍繞學校章程的實施，制定一整套的管理制度，使學校章程真正落實到實處。各項管理制度既要能夠體現(xiàn)學校章程的精神，又要對學校章程進行具體化，對學校管理某一方面作出規(guī)范，如學校的教育教學制度、校園管理制度等。應(yīng)當指出的是，有的學校不重視學校制度建設(shè)，不能與時俱進不斷完善學校制度；有的學校管理制度很久以前制定，已經(jīng)不能適應(yīng)學校新形勢的需要；有的學校管理制度存在許多空白點和盲區(qū)，造成學校管理無法可依，無章可循。
有句俗語這樣說，蒼蠅不叮無縫的蛋?，F(xiàn)代學校治理制度體系出了問題，制度不健全，如同雞蛋有了裂縫，學校管理就會有空子可鉆。極少數(shù)不自覺的教師作風就會出問題，而且這些問題就會如同野草一樣迅速蔓延，從而影響整個教師團隊。反之，如果健全和完善現(xiàn)代學校治理制度體系，既能保障學校向著既定的軌道健康發(fā)展，又能為懲處極少數(shù)教師作風突出問題提供制度保障，規(guī)范和養(yǎng)成教師良好的作風。
2．要全面提升教師依法執(zhí)教的能力水平
教師依法執(zhí)教的能力水平哪里來，一是不斷學習，二是踐行規(guī)則中規(guī)范。目前，依法治校、依法規(guī)范學校辦學行為和教師職業(yè)行為，不是缺少上級文件和學校各種規(guī)章制度，主要問題是教師學習不夠，理解不透，自覺執(zhí)行不夠。
學校應(yīng)當高度重視教師教育法律法規(guī)的教育培訓，組織教師加強對憲法、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等的教育培訓。要通過組織學習教育法律法規(guī)特別是教育法、教師法、義務(wù)教育法等，明確教師的法定權(quán)利、法定義務(wù)和法定職責。例如，國家教育規(guī)劃綱要明確提出了育人為本、德育為先。但是，一些教師缺少學習，片面地認為：育人不是自己的份內(nèi)事，自己只管教好書就行了。如果我們重視了這方面的教育，讓教師明白這是不稱職的表現(xiàn)，也是教師依法執(zhí)教的能力水平低的表現(xiàn)，相信有許多教師能夠有所改變。
學校還應(yīng)當有計劃、有步驟、多途徑、多形式的組織教師參加學校內(nèi)部管理制度的校本化培訓。讓教師非常具體非常清楚的知道，應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么，引導教師全面履行法定義務(wù)，自覺遠離禁止性規(guī)定。例如：學校根據(jù)上級教育部門的規(guī)定，明確規(guī)定“不得舉辦或者參與舉辦學生有償補習活動，不得到校外社會辦學機構(gòu)有償兼職兼課，不得組織或者變相組織學生參加校外社會辦學機構(gòu)舉辦的補習活動?！比绻覀兘M織教師深入學習，明確要求，教師知道了，相信有許多教師也會自覺遠離。
3．要嚴厲懲處教師作風存在的突出問題
依法治國的基本要求是：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。其中，有法可依是依法治國的前提；有法必依是依法治國的中心環(huán)節(jié)；執(zhí)法必嚴是依法治國的關(guān)鍵；違法必究是依法治國的必要保障。依法治校，道理同此。
常見的教師違法行為主要有：體罰或變相體罰學生，諷刺、侮辱、謾罵學生，隨意剝奪學生受教育權(quán)等等；常見的教師違規(guī)行為主要有：上班時間網(wǎng)上炒股票，不備課就進班上課，課堂上使用手機通訊等等。如果我們對這些違規(guī)違法行為采取“零容忍”的態(tài)度嚴厲懲處，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息，相信所有教師都會杜絕這些行為。如果還不能杜絕，我們可以把這些屢教不改的教師，毫不心慈手軟的清理出教師隊伍。
調(diào)研報告活動心得篇五
大家也許對中國的四大美女都不陌生吧，沉魚-西施、落雁-昭君、閉月-貂嬋、羞花-楊玉環(huán)。然而，也許大家曾為他們的美麗所傾倒，卻沒有想過他們背負的責任與辛酸。作為一個花季漂亮的女孩子，本來應(yīng)向其它的女孩一樣擁有美麗的愛情，相夫教子。
然而，特定的歷史環(huán)境，家仇國仇的縱橫交織，肩上背負的責任使得他們只能使他們不得不成為“英雄”。在國難當頭之際,西施忍辱負重,以身許國,與鄭旦一起由越王勾踐獻給吳王夫差,成為吳王最寵愛的妃子。把吳王迷惑得眾叛親離,無心國事,為句踐的東山再起起了掩護的作用。表現(xiàn)了一個愛國女子的高尚思想情操。后吳國終被句踐所滅。
貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。見東漢王朝被奸臣董卓所操縱，于月下焚香禱告上天，愿為主人擔憂。經(jīng)過一系列計謀，終于將董卓除掉，遂實現(xiàn)了自己的抱負。
王昭君的歷史功績，不僅僅是她主動出塞和親，更主要的是她出塞之后，使?jié)h朝與匈奴和好，邊塞的烽煙熄滅了50年，增強了漢族與匈奴民族之間的民族團結(jié)，是符合漢族和匈奴族人民的利益的。她與她的子女后孫以及姻親們對胡漢兩族人民和睦親善與團結(jié)做出了巨大貢獻，因此，她得到歷史的好評。元代詩人趙介認為王昭君的功勞，不亞于漢朝名將霍去病。昭君的故事，成為我國歷史上流傳不衰的民族團結(jié)的佳話。
新中國創(chuàng)建者之一的董必武，為王昭君題寫了一首七絕，此詩對歷史的昭君作了總結(jié)性的評價，也對昭君的思想、見識、行動作了贊頌。詩為：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。詞客各抒胸臆懣，舞文弄墨總徒勞?！睆拇?，王昭君一抹滿臉的淚水和愁云，以一個愉悅的民族的和睦使者的形象出現(xiàn)在人們面前，表達了全國各族人民團結(jié)一致的愿望。先不說羞花-楊玉環(huán)，也許他是無辜的，唐朝的衰弱并不能讓是他一個人所能改變的，他也只是一個受害者。
然而，西施，貂蟬，昭君，尤其是昭君為了民族的和諧作出了多大得而貢獻，也作了多大的犧牲。高爾基說過“我們該贊美她們——婦女，也就是母親，整個世界都是她們?nèi)橹B(yǎng)育起來……沒有母親，既沒有詩人，也就沒有愛?！彼麄儾粌H是歷史的美女，更是我們新時代女性學習的榜樣。
三八婦女節(jié)優(yōu)秀心得體會二
媽媽，三八婦女節(jié)快樂，您辛苦了!
俗話說的好：誰言寸草心，報得三春暉。這句故詩不是正好來形容我的母親嗎!
大凡讀過小說的人都知道，小說既不用詩詞高昂的語調(diào)來閱讀，也不用讀古詩那樣極其負有韻味。無論是老舍。巴金?；螋斞笇懙男≌f都具有這風格。這點正像我的母親，雖然不用載入歷史流芳百世，卻值得我一生感恩的。
我靜靜的等待這今年的“三八”婦女節(jié)，因為我要給我的媽媽一個驚喜，來簡短的報答一下媽媽的養(yǎng)育之恩。
終于，今天就是“三八”婦女節(jié)，我早早想到兩個方案，在今天實踐。
之一：送賀卡。
我早就準備了一張我自己做的賀卡。一張小巧的紙上卻裝扮的十分精致。上面我畫了一個可愛的小熊維尼正在吃蜂蜜。旁邊我寫了幾句發(fā)自肺腑的話：
媽媽，讓我一出生便在母愛的陽光中沐浴，為了我您付出了太多太多………是我無法報答的，媽媽婦女節(jié)快樂，您辛苦了!
之二：幫媽媽做家務(wù)活，讓她休息休息。
今天，家里大掃除，爸爸管理書房和臥室。陽臺的掃地;我的任務(wù)比較輕：只用把我的房間收拾好，媽媽的工作總是最重的，這次也不例外，她負責是廁所。臥室?？蛷d的拖地和抹灰工作。我想今天剛好大掃除我何不乘這次機會幫助媽媽打掃，減輕媽媽的負擔?說到做到，馬上開始行動，我認認真真的把我負責的區(qū)域收拾好了，來到正在拖地的媽媽面前：“媽媽今天是您的節(jié)日，你休息一下，我來幫你做!”不用了，只有臥室了，馬上就好?！蔽野淹习褤屵^來，認真的拖起來，邊做邊說：“媽媽，今天是你節(jié)日嗎!你就休息一下把，你女兒來幫你!”“好吧，你不要太累了啊!”媽媽心疼的說。我拿著拖把慢慢的拖起來，發(fā)現(xiàn)地下有一串串水珠撒落。
媽媽，三八婦女節(jié)快樂，您辛苦了!
三八婦女節(jié)優(yōu)秀心得體會三
3月8日那天，是婦女節(jié)，也有人把它稱作“女王節(jié)”。由于我不能回家，所以，沒有給母親送禮物，但我打算放月假后給她補上。
那一天，我回憶起很多跟母親一起經(jīng)歷過的往事。那時我多想高呼一聲：“人生真情，圣潔的母親!”我的母親是一位很平凡的人——千百萬母親中的一員。每個母親都很偉大，很高尚。細細品味，就會明白一個詞——母愛。
母親是農(nóng)民。也許是因為這個緣故，她不想讓我也受苦。所以一向?qū)ξ沂謬栏?，要我好好讀書。，然而，年少的天真、幼稚，使我對母親的愛不屑一顧，還經(jīng)常與她頂嘴。有時候我也在心中埋怨：為什么上天不賜給我一個更愛我更了解我的母親呢!
到后來，時光推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)我的埋怨是錯的。俗話說得好：可憐天下父母心。每一個母親都很疼愛自己的兒女。
那一年，我赴考場小考，外面天陰沉沉的，天空飄著雨。母親那些天，一直在為我操勞，原本瘦削的身體又虛弱了很多。她把我送到考場外，手里撐著傘，一個人靜靜地站在雨中，默默的看著我走進考場。那個畫面至今記憶猶新。母親眼角充滿了信任和鼓勵，嘴角掛著微笑。
母親再去為我操心。但“有媽不覺兒女高”，畢竟在母親眼中，我們永遠也沒有長大，還需要關(guān)心和疼愛。
感謝每年的婦女節(jié)，讓我能得以記得母愛。人生真情，莫過于母愛。以后每年的婦女節(jié)，我都要給母親好好過，要好好珍惜與母親一起度過的每一天。
三八婦女節(jié)優(yōu)秀心得體會四
三八婦女節(jié)到了，自己心里老是左思右想的，婦女節(jié)是不是和母親節(jié)一樣呢?
我正在冥思苦想這件事時，媽媽回來了。我用不假思索的眼光看著媽媽，終于把這件事想明白了。心想：今天絕不能惹媽媽雷霆大發(fā)，我一定要讓媽媽高高興興的過這個節(jié)日。于是，我跑過去對媽媽說：“媽媽節(jié)日快樂!”媽媽說只要有你天天陪媽媽，比過這節(jié)還要快樂呢!”我聽了笑的合不攏嘴，只要媽媽能高興就行，“媽媽您一定是累壞了吧，我?guī)湍反繁场！眿寢屨f：“不用，你能陪媽媽過節(jié)，媽媽很高興?！?/p>
不知不覺的就到了星光燦燦的晚上，天上那美麗的月亮就像媽媽燦爛無比的微笑，我給媽媽打了一盆洗腳水，這里蘊含著我和媽媽濃厚至深的感情，媽媽看見了流下了晶瑩的淚花。我問：“媽媽，您為什么哭了?”媽媽說：“我這是激動。”
通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在懂事的我和原來淘氣的我差別很大。我也會記住這個難忘的節(jié)日，永遠讓媽媽快快樂樂地過好每一天!
三八婦女節(jié)優(yōu)秀心得體會五
歲月轉(zhuǎn)眼逝去，它在您手中殘留下往事的清香。歲月的滄桑在您的臉上印刻下昨日的輝煌，我稱它們?yōu)?-愛之痕。
花的清香能使您憶起昨天的淚水，不要讓今天傷感，令明天的希望黯然失色。您的愛能否一直延伸，延伸。笑容凝固在這一刻使人無法呼吸，是因為愛感染了一切。一切盡在不言中，真實的文字能使這一刻潤濕眼眶，可是同時也能把淚獨享。每當我倚在門口，望著您在默默的哭泣，我知道，您怕我看見了心痛。剎那間，我讀懂了您對我別樣的關(guān)懷。您的一切都是因為我，因為我，才把淚獨吞，因為我，您才起早摸黑，然而卻始終如一沒有一絲的抱怨與不滿，您的愛如潮水一般的洶涌而至。身為女兒的我感到了自己的卑微和力所難從。但請相信我，我已長大了，能幫您承擔悲傷了，我的心思也開始交織成一條條縱橫的網(wǎng)，已不在那么的幼稚，我從挫折中學會了堅強，從成功中看到了希望，我想獨個兒邁向未來，用微笑面對坎坷，請讓我擁有一片完整的思想天空。只要我有一點點成績，您會異常興奮，為我驕傲，逢人便夸，這一刻我體會到了您渾厚的母愛。
風中夾著明天的來臨，奔向永遠。信任我，一句句供奉您的話讓它走遠，因為那些冷眼只會把真心話吞進肚子里，永遠也琢磨不透。相信我，只有沒有墻堵住的親情才像牛奶一樣純。生活的冷酷，沖刷不走真情。嚴厲的言語像酒，麻醉的只是一時的好，但會刺傷別人的心。又有許多人為此傷透了心，然而一切已成定局不能挽回。玻璃碎了不會再融合，難以撫平淌著血傷口。我清楚的記得那雙憤怒的眼睛，直射著我的心，在記憶中烙下了深深的疤痕，不可磨滅。我記得您后來哭了，沒有聲音，只是淚水洶涌地奪眶而出，您是否知道這比罵我，打我還令我難受。您是生活的強者，但歲月剝奪了您對生活的熱情，只有相信自己的意志，才能做將軍。媽媽只要昂起頭，就能重新點燃熱情的火花。對所有的人都抱著希望，您的舉動足以讓他感動一生，受用一生。發(fā)揮自己的潛能，記住我和爸爸都在注視著您，不要偉績，只要一個美滿的家庭。
如果您能對我和爸爸的舉動來衡量一下自己，相信您所有的情感會涌出心頭，因為溫情無處不在。媽媽，您把所有的愛都傾注在了這個家，無須語言，您的雙眸便是的見證，它替您默默傳達愛的氣息。
美好的今天又將在生命中添加光輝的一頁。
調(diào)研報告活動心得篇六
從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在一個學期的大學生活中也找機會參加了幾個招聘會，雖然不是作為一個真正的應(yīng)聘者，但招聘會緊張的氣氛讓我深有感觸，讓我印象最為深刻的是在招聘會上，許多招聘大字報上都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，這讓我深刻感受到，作為一個當代大學生應(yīng)更重視培養(yǎng)自身的實踐能力，積累更多的社會經(jīng)驗，提高自己的社會競爭力。
對于我們大學生而言，在學校的課堂上固然學會了許多理論知識，但真正運用到實際中還要依靠實踐的力量，要將理論與實踐相結(jié)合，投入到社會的大環(huán)境中，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。所以，我決定利用大學生涯的第一個寒假的時間開始進行社會實踐，邁出與社會接觸的第一步。
忙碌的大學生活暫告一個段落，寒假如期來臨，我也照原計劃回到了家，開始進行我的社會實踐。對于毫無社會經(jīng)驗的我來說，對于這樣活動并非得心應(yīng)手，更不可能一帆風順。
這樣的應(yīng)聘條件使我感到了失望?？吹竭@樣的結(jié)果，我便開始改變方向，看了許多服務(wù)方面的招聘，這些領(lǐng)域?qū)W歷的要求不是很高，便希望能從這些方面有所突破。這次，我親自去了許多招聘單位進行實際的詢問，但對于像我這樣的利用假期打工的學生，用人單位并沒有展現(xiàn)出很高的興趣，他們大多想要找的是能長期進行工作的人。一天的尋找與奔波就這樣結(jié)束了，最終沒有得到任何想要的結(jié)果。對于這樣的結(jié)局，我也開始對我的假期社會實踐活動產(chǎn)生了質(zhì)疑，我不能確定這項活動師傅還能進行下去，我開始茫然了，但也是這一天的經(jīng)歷，也是使我更加堅定了實踐的信念，因為我真正感受到了實踐的重要性。
又是新的一天，我又開始了我的找尋，行走在熱鬧的商業(yè)街道，不是在注視著玲瑯滿目的商品，而是在極力搜索著店家門口的招聘廣告，希望能從中找到一絲希望。不知不覺，我走進了一家超市，穿梭于整齊的貨架中，但我的腳步總是被阻擋下來，因為超市里的許多推銷員總是會讓顧客停下腳步，注意他們所推銷的商品。突然，我的腦中迸發(fā)出一個想法，“推銷員”我也可以進行這項工作啊！我的心中好像突然燃起了希望，我便欣喜的開始和一個促銷員攀談起來，了解了他們獲得這項工作的渠道，具體的工作內(nèi)容等等。并且，他還向我提供了一個令人欣喜的的信息，這個商品廠家還在招聘促銷員，了解這一切之后，我向他詢問了所在工作單位的電話，我便直接向工作單位進行詢問，我還向他們表示出我愿意承擔這項工作的意愿，他們便與我約定了面試的時間。很快就到了約定的時間，我的心中滿是了緊張與焦慮，因為，這是我人生中經(jīng)歷的第一個面試。我不安的走進了面試地點，進去后我發(fā)現(xiàn)有很多來面試的人，比我想象中的要多很多，我突然意識到了競爭的激烈，面對這樣激烈的競爭，我的心中更加的忐忑不安。我焦慮的走進面試的房間，小心翼翼的進行著每一個動作，坐下。我先開始進行自己介紹，之后，面試人員便向我提了幾個問題，我也是小心翼翼的回答著，生怕哪一句話說錯，當問到我有無經(jīng)驗的時候，我有些吞吐了，我便向他們講述了我的情況，并表明我先信我的'能力能夠勝任這項工作，并希望能給我一個機會。之后，我便開始了漫長的等待，感覺這樣日子比等地高考成績的日子還要難熬，漫長的等待一天一天過去，我開始失望了，感覺失敗了。正當這時，我突然接到招聘單位的電話，頓時，空氣好像凝固了一樣，彌漫著興奮與喜悅。
我要工作了！好像我的生活將要開始一段新的旅程。我懷著喜悅的心情去參加了上崗前培訓，我認真地聽著講解的每一句話，盼望著開始我的第一次的社會生活。
新的一天開始了，與往常不同，放下了沉重的書包，包里也少了必需的學習用品，而是帶上工作服及工作所需的用品，踏上了我第一天的工作旅程。我的工作地點是一個超市，超市的規(guī)模很大，來往的人很多。我站在我推銷的產(chǎn)品前面，面對熙熙攘攘的人們，我開始有點不知所措了，但我告訴自己，要有勇氣，相信我能干好。我鼓足勇氣，開始按照培訓的要求進行推銷，大聲的叫賣來吸引更多人的眼球，耐心的講解產(chǎn)品知識，產(chǎn)品功效等等。時間一分一秒的過去，我也漸入佳境，推銷的越發(fā)順暢，每當賣出去一個產(chǎn)品的時候，我的心中油然產(chǎn)生了一種自豪感，感到了一種從未有過的滿足感，這也許就是這一天的工作給我?guī)淼淖畲蟮目鞓贰Ｍ砩衔一氐郊遥咽瞧v不堪，但第一天的產(chǎn)量與滿足感變成了我最大安慰，也稱為我工作的動力。第一天的工作生活也就這樣畫上了一個句號。
第二天，我對工作變得更加的熟悉，也更加的得心應(yīng)手。在超市里，于其他的工作人員相比，我的年紀最小，這樣與那麼多比我年長的叔叔阿姨接觸也是我從未面對過的，但通過慢慢的接觸了解，以及我對他們的尊重，我們的關(guān)系都相處得很好。就這樣，時間飛逝，我的假期社會實踐活動即將進入尾聲，回想著一個假期實踐，感覺是我人生中的一次不凡的體驗，其中有歡樂，有艱辛，有疲倦但我都堅持下來，因為我知道，如果沒有這樣歷練，我的將來就不會一帆風順。這樣生活，是歡樂但更是辛苦的，我了解到了賺錢的辛苦，能更加體會父母的艱辛，以后要更好的報答他們！
第一次參加社會實踐，讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現(xiàn)，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。
一．在社會上要善于與別人溝通。
經(jīng)過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
二．在社會中要有自信。
自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三．在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。
開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自己，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>
四．工作中不斷地豐富知識。
知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。
調(diào)研報告活動心得篇七
根據(jù)縣委提出認真學習實踐科學發(fā)展觀，促進機關(guān)作風建設(shè)的要求，我就如何落實科學發(fā)展觀、促進機關(guān)作風建設(shè)進行了調(diào)研。
一、基本情況
目前，我局機關(guān)現(xiàn)有股室10個、局基層下屬單位9個，全局干部職工246人，其中局機關(guān)干部職工58人，黨政班子成員12人。從調(diào)研的情況來看，96%的被調(diào)查者對我局機關(guān)作風建設(shè)評價較好。這說明3月份以來，通過開展科學發(fā)展觀學習，局機關(guān)作風建設(shè)得到了進一步好轉(zhuǎn)。調(diào)查中，大家普遍認為，局機關(guān)作風建設(shè)有四個方面的明顯變化。
1、健全工作規(guī)范，服務(wù)水平明顯提升。各股室、各基層單位立足實際，針對作風建設(shè)存在的突出問題，強化措施，加大力度，抓好整改，取得了一定成效。各股室、各基層單位普遍推行了首問負責、限時服務(wù)、行政審批超時默許制等制度，不斷優(yōu)化服務(wù)方式，規(guī)范職業(yè)行為，提高了工作質(zhì)量和服務(wù)水平。今年三月以來，各股室、各基層單位在加大服務(wù)力度、改善服務(wù)質(zhì)量上狠下功夫，在主動服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)上做好文章，大局意識、宗旨觀念和服務(wù)意識有了明顯增強，形成了為城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的良好氛圍。
2、強化依法行政，施政行為明顯規(guī)范。通過科學發(fā)展觀的動員學習，各股室、各基層單位也非常注重加強法制建設(shè)，能夠通過加大政務(wù)公開力度，定期將工作情況和辦事依據(jù)向社會公開，增強了工作的透明度。同時，結(jié)合工作實際，各股室、各基層單位通過各種形式，不斷提高機關(guān)工作人員的法律意識，也促進了機關(guān)干部依法辦事水平的提高。
3、突出效能建設(shè)，工作作風明顯好轉(zhuǎn)。近1個月來，通過堅持不懈地加強作風建設(shè)，各股室、各基層單位抓工作落實的力度得到增強，辦事拖拉、梗阻現(xiàn)象大為減少。局黨委要求各級股室要做到“說一句、算一句，句句算數(shù)；干一件、成一件，件件落實”。局領(lǐng)導班子經(jīng)常深入基層、深入一線，解決城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃建設(shè)中遇到的困難和問題。同時，通過實行定期通報、定期督查等措施，促進了各項工作的落實。
4、健全完善制度，廉政建設(shè)明顯加強。各股室、各基層單位認真貫徹落實上級廉潔自律各項制度規(guī)定，嚴格落實黨風廉政建設(shè)責任制，簽訂了目標責任書，促進了機關(guān)股室廉政建設(shè)。重申了有關(guān)規(guī)章制度，進一步加強了機關(guān)廉政建設(shè)。
二、存在問題和原因分析
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，通過對科學發(fā)展觀的深入學習，我局機關(guān)作風建設(shè)雖然取得了明顯成效，但面上仍然存在著不平衡，在個別股室和部分干部職工身上有些問題仍然存在，主要表現(xiàn)在以下五個方面。
1、學習風氣還不濃，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進一步提高。一是有被動應(yīng)付現(xiàn)象。有的單位學習制度流于形式，被動應(yīng)付的多，主動系統(tǒng)學習的少。有的單位學習形式單一，不聯(lián)系實際，教條主義，影響了學習成效。二是有學用脫節(jié)現(xiàn)象。有的機關(guān)干部不重視理論知識的學習，不善于理論聯(lián)系實際，不善于運用科學的世界觀和方法論解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中的各種新矛盾、新問題。三是學習自覺性不強。有的機關(guān)干部不注重學習業(yè)務(wù)知識，滿足于已有水平，憑經(jīng)驗做事，有吃老本的現(xiàn)象，專業(yè)化的素質(zhì)不夠高。
2、制度執(zhí)行還不力，日常管理不嚴。一是紀律有待加強。有的股室工作制度不夠健全，執(zhí)行不力，上下班晚來早走。有的機關(guān)干部上班時間，串辦公室。有極少數(shù)工作人員上班時間擅離職守，造成空崗，給群眾辦事帶來不便；二是管理不嚴。有的單位對辦公設(shè)施、辦公設(shè)備管理不夠到位。有的單位不注意節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)材，辦公成本高。
3、公仆意識還不牢，行政效能不高。一是有梗阻現(xiàn)象。有的單位內(nèi)部分工不夠明確，責任不夠清晰，科室之間工作不協(xié)調(diào)，缺少協(xié)作。二是服務(wù)意識差。個別機關(guān)干部有時不注意執(zhí)法方式方法，導致群眾有意見。
4、作風還不夠務(wù)實，工作落實不力。一是言行不一的現(xiàn)象仍然存在。個別同志工作不扎實，不能腳踏實地地深入基層，不能撲下身子開展工作，不能面對面地抓落實。有的領(lǐng)導干部接受任務(wù)時滿口答應(yīng)，工作落實中拖拖拉拉。二是作風不夠民主。有的單位對工作抓而不緊、抓而不細、大而化之。三是工作標準不高。部分干部工作要求低、標準低，抓落實力度不夠。在確定的重點工程項目和重點工作等關(guān)鍵問題上，精力不集中，難以見到成效。
5、思想不夠解放，觀念更新不快。一是思想觀念陳舊。面對各地競相發(fā)展的.態(tài)勢，面對城鄉(xiāng)建設(shè)新任務(wù)，有的干部思路不夠開闊，辦法不夠多，措施不夠硬，創(chuàng)新力度不夠大。二是缺乏危機感。有的干部“小成即滿、小富則安”，易滿足現(xiàn)狀，不求進取。三是有畏難發(fā)愁情緒。有的同志一味強調(diào)客觀困難,不注重調(diào)查研究，不深入思考問題，工作主觀能動性沒有充分發(fā)揮。
導致作風建設(shè)產(chǎn)生問題的原因很多，既有主觀方面的因素，又有客觀方面的因素。通過分析研究，我們認為主要是以下三個方面的原因。
1、思想認識不到位。在一些單位和股室，作風建設(shè)不被重視。究其原因是一些黨員干部特別是領(lǐng)導干部對這個問題的認識有一定的片面性。近年來，各單位股室城市建設(shè)工作任務(wù)都很重，工作壓力都很大。有的股室和單位沒有正確處理好抓作風建設(shè)與抓中心工作的關(guān)系，片面強調(diào)客觀原因，對作風建設(shè)消極應(yīng)付，沒有主動地開展工作，造成作風建設(shè)與中心工作相互脫節(jié)。從機關(guān)干部自身來看，個別機關(guān)干部放松對世界觀、人生觀、價值觀的改造，認為自己作風很好，加強作風建設(shè)是別人的事情，與自己關(guān)系不大，對作風建設(shè)不入心、不入腦、不入耳，被動接受教育，不愿接受錘煉。
2、制度落實不到位。在一些股室和單位作風建設(shè)之所以效果不夠明顯，制度落實不到位是一個重要原因。一方面，雖然近來通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動、但有的單位沒有結(jié)合實際，照搬照套，內(nèi)容空泛，導致有的規(guī)章制度缺乏針對性和可操作性，降低了作風建設(shè)成效。另一方面，隨著時間的推移，一些原來行之有效的規(guī)章制度和工作守則，逐步不能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的需要，但一些單位和股室沒有及時進行刪節(jié)、修訂和完善。同時，領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在作風建設(shè)上時間和精力投放不足，在工作思路上不清晰，在工作方法上不對路，在工作措施上不得力，導致作風建設(shè)成效不夠明顯。
3、監(jiān)督管理不到位。作風建設(shè)監(jiān)督職能不夠落實，措施不夠到位，工作沒有形成合力，導致作風建設(shè)監(jiān)督管理不到位。同時，受思想觀念、整體素質(zhì)等多種因素的影響，群眾監(jiān)督的渠道不寬，領(lǐng)域不廣。
三、下步機關(guān)作風建設(shè)工作的要求和工作重點
針對我局機關(guān)作風建設(shè)還存在的問題，對下步加強機關(guān)作風建設(shè)，在工作重點上必須抓好以下幾個方面：
1、加強思想教育。大力深入學習科學發(fā)展觀，開展宗旨觀、政績觀教育，引導廣大機關(guān)干部特別是領(lǐng)導干部把正確的政績觀同正確的權(quán)力觀統(tǒng)一起來，牢固樹立人民利益至上的理念，提高為人民服務(wù)的質(zhì)量和水平。大力開展民主觀、法制觀教育，堅持充分發(fā)揚民主，重視群眾參與，牢固樹立行政必須依法、用權(quán)必須監(jiān)督的理念，努力做到依法行政、從嚴行政。
2、規(guī)范機關(guān)行為。堅持依法行政，規(guī)范從政行為，切實解決工作中存在缺位、錯位、越位等現(xiàn)象，確保職能到位。
3完善制度建設(shè)。全面推行崗位責任制、服務(wù)承諾制、超時默許制、限時辦結(jié)制、首問負責制，以失職追究制來嚴肅工作紀律，逐步實現(xiàn)用制度管人管事。做到少開會、少發(fā)文、多指導、多督辦。
4、提高干部職工隊伍素質(zhì)。要在局機關(guān)內(nèi)部大力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的工作環(huán)境，建立起能者上、庸者下的科學“賽馬”機制。要大力開展學習型機關(guān)創(chuàng)建活動，切實提高局機關(guān)干部的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力。
調(diào)研報告活動心得篇八
為了認真貫徹市、縣教育工作會議精神，豐富暑假教師學習活動內(nèi)容，響應(yīng)學區(qū)號召進村入戶進行社會實踐活動，了解農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展，傾聽農(nóng)民群眾對我校教育工作的意見，我校組織全體教師分兩個調(diào)研小組對我校所屬的張留村進行了調(diào)查走訪，具體情況如下：
一、調(diào)查對象范圍
對象范圍：張留村群眾戶，重點是8戶貧困戶。
二、調(diào)查方式及經(jīng)過
采取走訪張留村農(nóng)戶家庭隨機問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷、與農(nóng)戶召開座談會，與農(nóng)戶交流，實地考察、完成征詢意見表。
三、調(diào)查時間：8月18日星期四------208月19日
四、調(diào)查內(nèi)容
主要了解了群眾戶的心聲，對當前我縣、我市教育的意見和建議，特別是對我校教育教學的意見和建議。共發(fā)放征詢意見表8份，收回8份，回收率100％，走訪村干部家庭5戶，走訪農(nóng)戶36戶，接觸群眾123人。各位群眾在交流中與各小組的調(diào)研老師親切交談，表示出對學校工作極大的支持，并對學校各位老師的工作實效予以肯定，特別在這8戶貧困戶家中，群眾戶對國家實行的免費政策予以高度評價，學校的執(zhí)行工作取得了群眾的高度肯定，對學校蛋奶工程工作給于肯定和支持，覺得這項惠生政策是對廣大貧困家庭的關(guān)心，是對貧困生的愛心，學校在做這項工作做得有耐心。
五、調(diào)查結(jié)果
從發(fā)放的征詢意見表的統(tǒng)計結(jié)果如下：
對征詢意見表（一）所提出的征詢項目中，提出了13條意見和建議，反映出群眾對教育事業(yè)的關(guān)心和關(guān)注，對縣市的意見中呼聲最多的是貫徹教育方針，扎實基礎(chǔ)教育，提高教師待遇等；對學校的意見和建議中反映出對學校工作的關(guān)心和支持，提出抓經(jīng)孩子的教育、提高的'綜合素質(zhì)以及改善邊學條件等方面。
對征詢意見表（二）所提出的征詢項目中，提出了14條有效地意見和建議，在提出要求在抓緊孩子的思想教育以外，更多的反應(yīng)的是對學校工作的肯定。
從調(diào)查中反映出我校教育教學工作取得了良好的成績，在群眾中造成了良好的贊譽，在今后的工作中我們將再接再厲，繼續(xù)強化師德職能的學習，提高各同志的專業(yè)水平和師德修養(yǎng)，再鑄輝煌。
張留學校
.8.19.
調(diào)研報告活動心得篇九
調(diào)研是一種有效的了解市場、明確目標、改進產(chǎn)品和服務(wù)的方法。近期，我參與了一次關(guān)于消費者購車偏好的調(diào)研活動，通過與消費者的深入交流和觀察，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將從調(diào)研的目的和方法、調(diào)研結(jié)果的分析和總結(jié)，以及在調(diào)研中的心得體會等方面進行論述。
第二段：調(diào)研目的和方法
這次調(diào)研的目的是了解消費者在購車過程中的偏好、需求和行為，為公司制定更有效的市場營銷策略提供依據(jù)。我們采用了問卷調(diào)查和個別訪談相結(jié)合的方法進行調(diào)研。問卷調(diào)查能夠快速收集大量數(shù)據(jù)，而個別訪談則能夠更深入地了解消費者的隱性需求和意見。
第三段：調(diào)研結(jié)果的分析和總結(jié)
通過對調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計分析，我們發(fā)現(xiàn)消費者在購車時最關(guān)注的四個因素分別是車輛品牌、價格、安全性和燃油經(jīng)濟性。除此之外，消費者還對車輛的外觀設(shè)計、內(nèi)部空間和舒適度等因素有一定的關(guān)注度。此外，消費者對購車渠道的選擇也有著明確的偏好，他們更傾向于選擇信譽度高的品牌經(jīng)銷商購買新車，而對二手車則更偏向于選擇經(jīng)過認證的二手車經(jīng)銷商?？傮w而言，調(diào)研結(jié)果為公司提供了寶貴的市場情報，幫助公司更針對性地滿足消費者的需求。
第四段：在調(diào)研中的心得體會
通過參與這次調(diào)研，我獲得了諸多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，調(diào)研需要耐心和細心，每一份問卷背后都隱藏著消費者的真實訴求，而這些訴求往往需要通過細致入微的觀察和深度交流來捕捉。其次，調(diào)研團隊的合作至關(guān)重要，只有團隊成員之間的密切協(xié)作，才能確保調(diào)研工作的順利進行和準確性。最后，對于調(diào)研結(jié)果的分析和總結(jié)同樣重要。只有通過深入的數(shù)據(jù)分析和理性的思考，才能真正揭示問題的根源，并提出有效的解決方案。
第五段：結(jié)語
通過這次調(diào)研，我親身感受到了調(diào)研在市場營銷中的重要性和價值。真正了解消費者的需求和喜好，才能針對性地改進產(chǎn)品和服務(wù)，提高市場競爭力。我也深刻認識到，調(diào)研需要耗費大量的時間、精力和資源，但只有通過調(diào)研才能做出準確的決策，避免盲目行動和資源浪費。因此，我將繼續(xù)保持對調(diào)研的關(guān)注和學習，提升自己的調(diào)研能力，以更好地為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
調(diào)研報告活動心得篇十
第一段：引言（150字）
近年來，調(diào)研報告在各行各業(yè)中的重要性日益凸顯。作為管理者和決策者，我們需要借助調(diào)研報告來了解市場需求、分析競爭態(tài)勢、發(fā)掘新機遇。在參與調(diào)研報告的過程中，我深深感受到了其帶來的巨大價值。本文將重點介紹調(diào)研報告的編寫流程以及我個人的心得體會。
第二段：調(diào)研報告編寫流程（250字）
調(diào)研報告的編寫流程一般包括確定調(diào)研目標、收集信息、整理分析和撰寫報告四個步驟。首先，在確定調(diào)研目標時，我們需要明確調(diào)研的目的、對象和范圍，以確保調(diào)研的針對性和有效性。其次，收集信息是保證調(diào)研報告客觀真實性的關(guān)鍵步驟。我們可以通過實地調(diào)研、問卷調(diào)查、訪談等方式，搜集相關(guān)數(shù)據(jù)和信息。然后，將收集到的材料進行整理和分析，通過統(tǒng)計、對比、概括等手段，形成清晰的數(shù)據(jù)模型和模式解讀。最后，根據(jù)收集到的信息和分析結(jié)果，撰寫調(diào)研報告。報告應(yīng)該具有邏輯性，內(nèi)容要求全面、精確，并具備提出切實可行建議的能力。
第三段：調(diào)研報告的價值（250字）
調(diào)研報告的編寫不僅是一個流程，更是一個思維過程。通過調(diào)研活動，可以使我們深入了解市場需求，及時掌握消費者的喜好和行為習慣，推動企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整。同時，調(diào)研報告還可以為企業(yè)提供決策依據(jù)。在不同階段和領(lǐng)域，調(diào)研報告可以為管理者提供對外開放的視野和廣泛的信息，為企業(yè)的戰(zhàn)略決策起到重要指導作用。此外，調(diào)研報告還可以為企業(yè)提供競爭情報，及時了解競爭對手的動態(tài)和行動，以制定更有競爭力的市場策略。綜上所述，調(diào)研報告對于企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。
第四段：個人心得體會（300字）
在參與調(diào)研報告的過程中，我深感調(diào)研報告的編寫是一個綜合能力的考驗。首先，我們需要具備扎實的調(diào)研能力，在有限的時間內(nèi)獲取準確和全面的信息。其次，我們需要具備良好的分析能力，將收集到的海量數(shù)據(jù)篩選和處理，從中找出規(guī)律和關(guān)聯(lián)性。最后，我們需要具備優(yōu)秀的書面表達能力，將分析結(jié)果和建議準確、簡潔地表達出來。在實踐過程中，我不斷學習和提升自己的調(diào)研能力和分析能力，不斷完善自己的書面表達能力。
第五段：總結(jié)（250字）
調(diào)研報告是一個廣泛應(yīng)用于各行業(yè)的工具和手段，它的編寫需要準備調(diào)研目標、收集信息、整理分析和撰寫報告四個步驟。調(diào)研報告具有廣泛的應(yīng)用價值，可以幫助企業(yè)了解市場需求、推動戰(zhàn)略調(diào)整、提供決策依據(jù)以及獲取競爭情報。在參與調(diào)研報告的過程中，我深感自己的能力有了很大的提升。通過不斷學習和實踐，我逐漸完善了自己的調(diào)研能力、分析能力和書面表達能力。我相信，未來我將能夠更好地應(yīng)用調(diào)研報告的知識和技巧，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。
調(diào)研報告活動心得篇十一
這是我第一次做問卷調(diào)查，感想頗多。我們組成了一個十五人團隊，針對大學生自主創(chuàng)業(yè)情況進行調(diào)查。首先我們?nèi)送ㄟ^一個晚上的時間精心設(shè)計了《大學生自主創(chuàng)業(yè)情況》的調(diào)查問卷。然后由我拿到學校打印了300分準備針對學校300個學生進行調(diào)查。
每天晚上我們就分工合作，到同學們的寢室，自習室與室外，進行面對面的問卷調(diào)查，真正辛苦的實踐活動就開始了?？赡苁且驗槟懬?，我不敢與這些陌生的面孔攀談，當我要和別人交談的時候，我真的是心跳加速，臉感覺到滾燙。但是一種莫名的勇氣，我不能退縮否者我又要被其他隊友訓了，最后我成功得將自己釋放，與他們交談獲得資料。
在這幾天調(diào)查中，我們見識到人心的復雜。一份簡單的問卷調(diào)查，在我們看來也就幾分鐘時間就可以完成，至少我一直都這么認為。但在這幾天里，我的觀念就發(fā)生了翻天覆地的改變。
當我走進他們與他們說我是學生，由于學習的需要要做一個有關(guān)大學生自主創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)查，希望能配合我?guī)臀姨顚懸幌逻@個問卷的時候，有些人很熱情也很樂意配合我們的問卷調(diào)查。記得其中就有一個是大一的學妹，當我把問卷遞給她的時侯，很樂意的接過去，拿起筆就開始填。邊填她還邊說：“你們上統(tǒng)計學課還要搞這些實踐活動的呀，你們這樣是不是很辛苦呀?”我笑笑說：“一點都不辛苦，對我們來說還很有益呢，我們可以鍛煉一下自己的交流能力，實踐能力，我們非常樂意。”她欣然笑了一下，把填好的問卷給了我。
而有的人雖然很熱情但一聽到問卷時，馬上就拒絕了，甚至直接一句有事要忙推脫。有一個我是記憶猶新啊，下課了，我進他們自習室的時候看見她在書桌坐著發(fā)呆，就上去問她能不能幫我填寫一下這個問卷，她一聽馬上就回答說：“我沒空，你找別人吧?！彪m然心里對她的態(tài)度有些不滿，但是我沒有放棄這個目標接著說：“學妹，我只需要耽誤您幾分鐘的時間就好，不會太久的，這是一份很簡單的關(guān)于大學生自主創(chuàng)業(yè)情況的問卷，我想您很快就可以填寫好的，拜托您了。”這位同學看了看我又看了看我手上的問卷，最終還是答應(yīng)了。
有些人則很謹慎，對每個問題仔細地問一遍，甚至還在爭論了一番……種種情況，面對同一份問卷里的同一道題，不同的問卷對象能就該問題提出不同的問題，而這些問題大多都出乎我的意料，至少我從未考慮過。而且，從問卷的開放式問題中的答案看來，不同的人對待自主創(chuàng)業(yè)持有不同的看法。每一份問卷都會帶給我新的思考，新的想法。
我們經(jīng)過幾天的調(diào)查300份問卷總算完成了，接下來的工作當然是對這些問卷進行分析總結(jié)寫一個調(diào)查報告。當我們把這一切的工作做完時，我們才深深舒了一口氣。這是我第一次出來做這樣子的問卷調(diào)查，可能做的還不是很好，但我相信有第一次才會有第二次，經(jīng)過這次的經(jīng)歷，我邁出了走向社會的小小的一步，也鍛煉了我的膽量，相信以后我會做的更好!
調(diào)研報告活動心得篇十二
20xx年以來，我國大學生的就業(yè)壓力日漸增加,20xx年全國高校畢業(yè)生的就業(yè)率在70%左右，有64萬畢業(yè)生找不到工作;到20xx年，這個數(shù)字達到了75萬。著名經(jīng)濟學家蕭灼基教授在廣州參加20xx年物流世界年會時指出"20xx年的失業(yè)情況出現(xiàn)一個新的特點，那就是大學生失業(yè)。"也就是從這一年起，大學生失業(yè)問題開始由"量變"轉(zhuǎn)向"質(zhì)變"，成為社會上普遍關(guān)注的話題.20xx年，全國普通高校畢業(yè)生630萬人，比20xx年增加20萬人。而20xx年全國普通高校畢業(yè)生達到660萬人，比20xx年增加約30萬人。畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻.。日益激烈的就業(yè)競爭、龐大的待就業(yè)人數(shù)使大學生們面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢。針對大學生就業(yè)面臨的壓力，國家及各省市縣相應(yīng)推出了鼓勵和支持大學生創(chuàng)業(yè)的系列舉措，但大學生就業(yè)的形勢依然不容樂觀，大學生就業(yè)的壓力依然成為社會普遍關(guān)注的焦點問題之一。溫家寶在十一屆全國人大五次會議上講話溫家指出：要千方百計擴大就業(yè)。就業(yè)是關(guān)系國家發(fā)展和人民福祉的大事。今年就業(yè)壓力仍然很大，各級政府務(wù)必堅持就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，繼續(xù)實施更加積極的就業(yè)政策。重點扶持就業(yè)容量大的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、創(chuàng)新型科技企業(yè)和小型微型企業(yè)，創(chuàng)造更多就業(yè)崗位。鼓勵以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。抓好高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和城鎮(zhèn)就業(yè)困難人員就業(yè)，加強退役軍人技能培訓與就業(yè)安置工作。
為了緩解大學生就業(yè)的壓力，各地開展了大學生創(chuàng)業(yè)的教育和實踐活動，但還是存在以下的現(xiàn)象。
（一）積極性高，但實際創(chuàng)業(yè)比例低
自從大學生接觸并了解大學生創(chuàng)業(yè)以來，我國大學生的創(chuàng)業(yè)激情逐漸增長，創(chuàng)業(yè)的速度、人數(shù)增加迅速。我國大學生創(chuàng)業(yè)欲望強烈，但實際參與創(chuàng)業(yè)的比例還是很低的。
（二）科技轉(zhuǎn)化率低
在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)學生中，有很大一部分學生是從事家教、零售、服務(wù)業(yè)等技術(shù)含量低的行業(yè)，即使涉及網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)業(yè)者也都集中于一些不必進行產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、生產(chǎn)的網(wǎng)站維護。
（三）創(chuàng)業(yè)的社會文化基礎(chǔ)薄弱
大學生創(chuàng)業(yè)沒有贏得社會、家庭、學校的完全認可和支持，明確鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的高校、家長并不多。無論是向社會宣傳創(chuàng)業(yè)的大學生還是向高校宣傳創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家都比較少，使得創(chuàng)業(yè)的輿論氛圍不濃厚。
客觀上講，大學生創(chuàng)業(yè)的道路有開創(chuàng)性、現(xiàn)實性、多樣性、艱巨性和風險性等特點。在我國，大學生創(chuàng)業(yè)時間比歐美國家晚了數(shù)十年，屬于開創(chuàng)性工作，創(chuàng)業(yè)是人生學問中最無法傳授、也根本無需別人指教的一件事。別人的路對你來說，只是起一個借鑒、參考的作用，因此具有開創(chuàng)性;創(chuàng)業(yè)者只擁有創(chuàng)業(yè)的熱情是遠遠不夠的，要想開辟新的天地，必須冷靜、理性、客觀地分析一切可能的現(xiàn)實因素，腳踏實地，一步一個腳印地去開拓，因此具有現(xiàn)實性;創(chuàng)業(yè)道路是屬于自己的，最適合自己的創(chuàng)業(yè)道路只有一條。只要我們不拘泥于傳統(tǒng)觀念、不守舊，而又恪守自己穩(wěn)定發(fā)展的認識系統(tǒng)，并善于根據(jù)事物變化的規(guī)律采用正確思想、假設(shè)、辦法和方案，那么我們就會找到一條適合自己的路來，因此具有多樣性;創(chuàng)業(yè)不同于就業(yè)，選擇了創(chuàng)業(yè)，就等于選擇了挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)這條道路，絕不是擺在我們面前的一條筆直的、寬闊的、暢通無阻的大道，因此具有艱巨性;創(chuàng)業(yè)沒有有效的方法可套用。因此，創(chuàng)業(yè)道路不可能每次都成功，不可能每個人都成功，有時可能會毫無成效，有時會造成重大損失，因此具有很大的風險性。
為支持大學生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)、培訓、創(chuàng)業(yè)指導等諸多方面。湖南助大學生做小老板創(chuàng)業(yè) 3年內(nèi)免交三類費用如果你是高校畢業(yè)生，現(xiàn)在還沒有就業(yè)想自己創(chuàng)業(yè)，不要為創(chuàng)業(yè)條件缺乏太過憂愁。據(jù)了解，湖南省勞動和社會保障廳下發(fā)《關(guān)于進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)工作的通知》中規(guī)定：從事個體經(jīng)營的高校畢業(yè)生，可享受三年內(nèi)免交登記類、管理類和證照類的各項行政事業(yè)性收費的優(yōu)惠政策。對自愿到湘西地區(qū)及縣級（含縣級）以下基層自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生，其自籌資金不足的，可申請小額擔保貸款。對從事微利項目的，貸款利息由財政承擔50%，展期不貼息。
《通知》明確要求全省各地勞動保障部門主動配合相關(guān)部門，落實高校畢業(yè)生就業(yè)有關(guān)扶持政策。《通知》還要求各地公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)設(shè)立高校畢業(yè)生專門服務(wù)窗口，提供免費政策咨詢、職業(yè)指導和職業(yè)介紹服務(wù)。
大學生想做小老板，還將有機會得到一些實際指導。按照省勞動和社會保障廳的部署，對希望參加創(chuàng)業(yè)培訓的，由各地相關(guān)部門組織其參加"創(chuàng)辦你的企業(yè)"（sys）創(chuàng)業(yè)培訓班，并提供創(chuàng)業(yè)項目、開業(yè)指導、融資服務(wù)等配套服務(wù)。對經(jīng)過創(chuàng)業(yè)培訓合格的學員，省勞動和社會保障廳要求將其納入當?shù)貏?chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提供項目開發(fā)、專家指導、小額貸款等一攬子服務(wù)，幫助他們成功創(chuàng)業(yè)。
湖南共青作為推動大學生創(chuàng)業(yè)的主管部門，專門成立了湖南青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心,開展了引導就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，制定了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓計劃，發(fā)展和假設(shè)一批青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地，整合了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息服務(wù)，建立了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金，幫助青年創(chuàng)業(yè)提供孵化器，聘請了一批青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導老師，開展了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)**工作，并對青年創(chuàng)業(yè)典型進行了大力表彰。
長沙市委、市政府出臺了《關(guān)于大力推動創(chuàng)業(yè)富民加快建設(shè)創(chuàng)業(yè)之都的若干意見》（長發(fā)〔20xx〕23號），并且在政府專門成立創(chuàng)業(yè)富民辦，按照"市場調(diào)節(jié)、自主創(chuàng)業(yè)、政府引導、配套服務(wù)"的基本原則，激發(fā)廣大大學生自主創(chuàng)業(yè)的內(nèi)在動力，加快推動創(chuàng)業(yè)式發(fā)展，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型社會，現(xiàn)就鼓勵和扶持大學生在長自主創(chuàng)業(yè)提出如下政策意見。
a、明確鼓勵和扶持對象
（一）本政策意見所鼓勵和扶持的大學生自主創(chuàng)業(yè)，主要是指具有高等專科院校學歷以上的大學生、碩士研究生、博士研究生，在讀期間或畢業(yè)二年以內(nèi)在長初始創(chuàng)辦各類企業(yè)或從事個體經(jīng)營，并擔任所創(chuàng)辦企業(yè)或個體工商戶的法人代表。
（二）大學生到農(nóng)村創(chuàng)辦現(xiàn)代農(nóng)業(yè)項目，規(guī)模種植面積超過50畝、規(guī)模養(yǎng)殖年總產(chǎn)值超過20萬元，或創(chuàng)辦各類專業(yè)合作社等經(jīng)濟組織和經(jīng)濟實體的，納入本意見鼓勵和扶持范圍。
（三）對零就業(yè)、下崗失業(yè)、低保戶和殘疾人家庭大學生自主創(chuàng)業(yè)的，給予重點鼓勵和扶持。
b、建設(shè)大學生創(chuàng)業(yè)基地
（一）凡新增大學生創(chuàng)辦企業(yè)20家以上的產(chǎn)業(yè)園區(qū)（基地、大學、大廈）、吸納大學生創(chuàng)辦企業(yè)10家以上的企業(yè)，可經(jīng)市推進創(chuàng)業(yè)富民工作領(lǐng)導小組辦公室（以下簡稱創(chuàng)業(yè)辦）認定為大學生創(chuàng)業(yè)基地，每年給予30-50萬元資金補貼。
（二）大學生創(chuàng)業(yè)基地要加大標準產(chǎn)業(yè)用房和創(chuàng)業(yè)公寓的建設(shè)力度，其城區(qū)工程報建費均按照長沙高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)工業(yè)用地標準執(zhí)行，國土部門應(yīng)優(yōu)先安排建設(shè)用地，房產(chǎn)部門也應(yīng)及時辦理產(chǎn)權(quán)登記。力爭通過三年的努力，基本滿足大學生自主創(chuàng)業(yè)的需求。
c、多渠道解決大學生創(chuàng)業(yè)場所
（一）入駐大學生創(chuàng)業(yè)基地的大學生自主創(chuàng)辦企業(yè)，由創(chuàng)業(yè)基地提供經(jīng)營用房，第一年按每月900元、第二年按每月700元、第三年按每月500元減免經(jīng)營用房租金。在長沒有家庭住所的，可由創(chuàng)業(yè)基地提供三年免費創(chuàng)業(yè)公寓或宿舍。創(chuàng)業(yè)基地不能提供免費住處的，可參照廉租房政策，由房產(chǎn)部門給予每人每月160元廉租住房補貼。
（二）在大學生創(chuàng)業(yè)基地以外租賃經(jīng)營場所自主創(chuàng)辦企業(yè)的，三年內(nèi)由房產(chǎn)部門給予經(jīng)營場所租賃補貼，第一年按每月800元、第二年按每月600元、第三年按每月400元給予補貼。在長沒有家庭住所的，可參照廉租房政策，由房產(chǎn)部門給予每人每月160元廉租住房補貼。
d、加大創(chuàng)業(yè)資助力度
（一）市本級每年從創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金中安排3000萬元（其中市創(chuàng)業(yè)富民專項扶持獎勵資金新增預算部分列支1100萬元，科技、工業(yè)、商貿(mào)、農(nóng)業(yè)專項經(jīng)費中分別列支1000萬元、500萬元、200萬元、200萬元），區(qū)（縣市）每年從創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金中安排1000萬元，設(shè)立市、區(qū)（縣市）兩級大學生創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金，主要用于大學生自主創(chuàng)業(yè)的各種扶持、獎勵和貸款貼息。
貸款貼息的，經(jīng)審核貼息期限一般不超過2年，年貼息總額度最多可達10萬元。
（三）各區(qū)（縣市）要成立小額貸款擔保機構(gòu)，市財政根據(jù)各區(qū)（縣市）政府擔保資金規(guī)模2：1予以補助。鼓勵社會貸款擔保機構(gòu)支持大學生自主創(chuàng)業(yè)，市、區(qū)（縣市）兩級財政通過適當補貼的方式幫助其降低經(jīng)營風險。大學生自主創(chuàng)業(yè)的，可到戶口所在地社區(qū)勞動保障管理服務(wù)中心申請最高5萬元的小額擔保貸款。大學生合伙經(jīng)營或組織起來就業(yè)并具備一定自有資金和相應(yīng)反擔保條件的，可按其吸納人員人均5萬元以內(nèi)的額度給予擔保貸款，最高為50萬元。從事微利項目的，享受兩年財政全額貼息。
（四）對大學生自主創(chuàng)辦的新興項目，根據(jù)企業(yè)規(guī)?？山o予最高為200萬元的小額擔保貸款扶持。貸款期限最長為兩年，由同級財政部門按貸款基準利率的50%給予貼息。
（五）鼓勵大學生以創(chuàng)業(yè)項目為平臺積極爭取國家和省專項資金支持，爭取社會風險投資和銀信機構(gòu)融資，市創(chuàng)業(yè)扶持獎勵資金在所爭取資金或融資總額的10%以內(nèi)給予支持（單個項目最高可達10萬元），幫助創(chuàng)業(yè)主體降低融資風險。
（六）大學生自主創(chuàng)業(yè)的科技項目獲得上級資助資金的，由市、區(qū)（縣市）科技部門分別給予上級資助金額30%、20%配套，配套資金不低于5萬元;對獲得上級部門立項的項目或創(chuàng)新成果但未獲得資金支持的，給予5-10萬元不等的一次性資助。
（七）由市創(chuàng)業(yè)富民領(lǐng)導小組牽頭，每年評選30個市級大學生自主創(chuàng)業(yè)成功典型，每個給予5-8萬元獎勵，獎勵資金必須用于企業(yè)追加投資擴大再生產(chǎn)。
e、落實稅費優(yōu)惠政策
（一）大學生自主創(chuàng)業(yè)三年內(nèi)，同級財政采取先征后返的方式減免其營業(yè)稅和個人所得稅的地方所得部分，市屬行政事業(yè)性收費全免;經(jīng)評定為成長性好的項目，可繼續(xù)享受二年政策優(yōu)惠。
（二）各級公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)和人才服務(wù)中心要建立大學生檔案免費托管制度，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)、登記失業(yè)的大學生可將檔案交由高校畢業(yè)生就業(yè)工作相關(guān)職能部門進行免費管理。對擇業(yè)期內(nèi)回原籍的大學生，公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)免費提供檔案托管服務(wù)。
（三）鼓勵大學生積極投身創(chuàng)新實踐，自主創(chuàng)業(yè)三年內(nèi)申請專利、商標、軟件著作權(quán)等無形資產(chǎn)的，由納稅地知識產(chǎn)權(quán)部門對申請費用給予全額補貼。
f、開展創(chuàng)業(yè)培訓輔導
（一）由勞動保障部門牽頭，對大學生開展siyb（創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)）培訓等免費創(chuàng)業(yè)培訓，確保每個有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生參加一次以上創(chuàng)業(yè)培訓。
（二）大學生到定點創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)參加創(chuàng)業(yè)培訓合格的，由勞動保障部門按規(guī)定提供創(chuàng)業(yè)培訓補貼。完成gyb（產(chǎn)生你的企業(yè)想法）培訓每人補貼100元，完成syb（創(chuàng)辦你的企業(yè)）培訓每人補貼500元。實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)的，憑相關(guān)證照再給予每人800元補貼。對已經(jīng)參加技能培訓并有創(chuàng)業(yè)愿望和創(chuàng)業(yè)能力的大學生，可繼續(xù)接受syb培訓，按規(guī)定給予相應(yīng)的培訓補貼。
（三）鼓勵和引導高等院校實施創(chuàng)業(yè)教育培訓，將大學生創(chuàng)業(yè)技能培訓逐步納入課程設(shè)置和講授范圍，采取多種方式培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，提高學生創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)。積極引入國內(nèi)外著名創(chuàng)業(yè)培訓機構(gòu)，由大學生創(chuàng)業(yè)基地提供經(jīng)營場所，并按照鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)政策給予租金減免。
（四）由各級創(chuàng)業(yè)辦牽頭，聘請創(chuàng)業(yè)培訓老師、成功企業(yè)家和政府有關(guān)部門專家組建創(chuàng)業(yè)導師團，采取單個輔導、會診輔導、授課輔導、陪伴輔導、咨詢輔導等方式，幫助大學生提高創(chuàng)業(yè)實踐能力。對創(chuàng)業(yè)導師團成員，根據(jù)個人工作業(yè)績適當給予工作獎勵和生活補助。
g、完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)和保障
（一）以教育部門為主，對創(chuàng)業(yè)政策實施一次性告知，并配套發(fā)放《大學生在長創(chuàng)業(yè)服務(wù)指南》。
（二）在放寬創(chuàng)業(yè)準入條件的基礎(chǔ)上，對大學生自主創(chuàng)業(yè)進行工商登記注冊的，工商部門免收登記類、證照類收費，并設(shè)立大學生創(chuàng)業(yè)注冊登記綠色通道，凡大學生注冊登記非禁止、非限制類發(fā)展項目且無重大要件缺失的，實行即到即辦;免費為大學生自主創(chuàng)業(yè)辦理稅務(wù)登記證，并提供免費稅務(wù)知識培訓。
（三）按照放寬大學生落戶政策的有關(guān)規(guī)定，凡大學生在長自主創(chuàng)業(yè)的，憑"三證一簿"（身份證、畢業(yè)證、畢業(yè)生就業(yè)報到證和戶口簿）和工商登記證明，即可到公安部門辦理落戶手續(xù)。
（四）由勞動保障部門和民政部門牽頭，實施"創(chuàng)業(yè)挫折關(guān)懷行動"，創(chuàng)業(yè)遇到嚴重挫折的大學生可按規(guī)定享受失業(yè)保險待遇，納入社會救助范圍，切實解決其面臨的現(xiàn)實生活困難。
（五）相關(guān)部門和產(chǎn)業(yè)園區(qū)要立足自身職能，拓展有利于促進大學生自主創(chuàng)業(yè)的公共服務(wù)平臺，積極創(chuàng)優(yōu)服務(wù)環(huán)境，為自主創(chuàng)業(yè)大學生提供招商推介、項目融資等全方位服務(wù)。
（六）嚴禁亂收費、亂罰款、亂攤派、亂檢查，嚴厲查處各種侵犯大學生等創(chuàng)業(yè)主體合法權(quán)益的違法行為。
h、附則
（一）在現(xiàn)行政策的基礎(chǔ)上，落實本意見形成的相關(guān)部門新增資金缺口，由同級財政從公共服務(wù)預算中列支。
（二）將大學生創(chuàng)業(yè)作為創(chuàng)業(yè)富民的重要內(nèi)容納入績效考核，由各級創(chuàng)業(yè)辦和績效考核辦督促落實。
（三）本政策意見自發(fā)布之日起試行，由長沙市創(chuàng)業(yè)辦負責解釋。
創(chuàng)業(yè)幫扶是大學生初創(chuàng)企業(yè)健康成長的陽光雨露，更是新時代企業(yè)家積極履行社會責任的真實寫照。去年，正值我市大學生自主創(chuàng)業(yè)如火如荼之際，一封由老百姓大藥房連鎖有限公司董事長謝子龍倡議企業(yè)家結(jié)對幫扶大學生創(chuàng)業(yè)的信，引起了市委主要領(lǐng)導的高度重視，省委、市委書記陳潤兒親自批示，要在全市深入開展創(chuàng)業(yè)幫扶活動，切實提高大學生的創(chuàng)業(yè)成功率，實現(xiàn)"創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，就業(yè)促進民富"的整體目標，由此掀開了長沙市"創(chuàng)業(yè)手牽手，幫扶一加一"活動的大幕。
活動伊始，全市廣大企業(yè)家積極響應(yīng)幫扶倡議，在市推進創(chuàng)業(yè)富民工作領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排下，與大學生初創(chuàng)企業(yè)進行了充分交流溝通。在此基礎(chǔ)上，市委、政府舉辦了規(guī)?？涨暗膭?chuàng)業(yè)幫扶結(jié)對簽約儀式，會上共有56位成功企業(yè)家與80家大學生初創(chuàng)企業(yè)結(jié)成了幫扶對子，致力于通過提供創(chuàng)業(yè)輔導、服務(wù)外包、見習崗位等形式，助推初創(chuàng)企業(yè)健康快速發(fā)展。
一年來，創(chuàng)業(yè)幫扶活動在各級領(lǐng)導的高度重視下，在企業(yè)家的真心參與下，在全社會的共同支持下，已經(jīng)結(jié)出了碩果：長沙征宇貨運代理有限公司在謝子龍董事長的親自指導下，逐步從單一鐵路集裝箱運輸向?qū)I(yè)第三方物流公司轉(zhuǎn)變;長沙楚天科技有限公司董事長唐岳幫助長沙深銳文化傳播有限公司理清發(fā)展思路，明確創(chuàng)業(yè)目標，取得了較快發(fā)展。可以說，"創(chuàng)業(yè)手牽手，幫扶一加一"活動已經(jīng)成為了弘揚"湘商"時代精神的旗幟、展現(xiàn)城市發(fā)展活力的名片，必將為我市推進創(chuàng)業(yè)富民工作添上濃墨重彩的一筆。
學生缺乏系統(tǒng)的指導
目前很多高校還沒有充分認識到學生創(chuàng)業(yè)的重要性、必要性和緊迫性。單純重視就業(yè)教育、就業(yè)指導，教育內(nèi)容大多局限于階段性的創(chuàng)業(yè)計劃競賽，而對學生自我創(chuàng)業(yè)意識和企業(yè)家精神的培育，對投資項目論證、資金籌措、產(chǎn)品技術(shù)、質(zhì)量管理、市場開發(fā)、人際關(guān)系、商業(yè)法規(guī)及政府相關(guān)政策等方面的內(nèi)容涉及較少。其次缺乏為企業(yè)培養(yǎng)和提供創(chuàng)新型人才的環(huán)境。大多數(shù)企業(yè)認為，我國高校培養(yǎng)的大學生缺乏創(chuàng)新能力、責任心和獨立工作的能力，大學生承認，自己最缺乏的是:創(chuàng)造力、組織能力和挫折承受能力，而這些素質(zhì)，恰恰是創(chuàng)業(yè)所必須的。
創(chuàng)業(yè)激情有余，創(chuàng)業(yè)理性不足
許多大學生主要靠激情創(chuàng)業(yè)而看不到創(chuàng)業(yè)是踏踏實實做起來的，急于求成，最終只能草草收場。許多的大學生創(chuàng)業(yè)實際上是非理性的，創(chuàng)業(yè)活動相對缺少，創(chuàng)新意識相對缺乏，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗不足，但熱情很高，殊不知創(chuàng)業(yè)成功來自理性，首先必須是理性，才能提高創(chuàng)業(yè)的成功率。
創(chuàng)業(yè)認識膚淺，缺乏"風險意識"
許多大學生創(chuàng)業(yè)缺乏風險知識、"風險意識"和承擔創(chuàng)業(yè)風險的勇氣，不能正確認識到風險的存在，也不懂得采取有效的防范措施，至使東拼西湊籌集到的一點資金創(chuàng)業(yè)，不但未能贏來事業(yè)的發(fā)展，反而弄得血本無歸。
資金成為創(chuàng)業(yè)的瓶頸
首先，有創(chuàng)業(yè)意愿的學生多數(shù)存在自有資金積累不足的情況，而目前多數(shù)高校迫于自身辦學經(jīng)費的限制，很難拿出充足的專項資金保障大學生創(chuàng)業(yè)活動的順利實施。其次，在常見的商業(yè)融資手段中，由于創(chuàng)業(yè)學生的信用等級難于評定，銀行對其授信貸款持高度謹慎態(tài)度，不易獲得;學生選定的創(chuàng)業(yè)項目受經(jīng)歷、眼界所限，多數(shù)難以獲得風險投資者的青睞;;其余諸如典當融資、融資租賃等方式則因為學生創(chuàng)業(yè)者自身所擁有的現(xiàn)實資產(chǎn)的規(guī)模有限，很難獲得相對較大額度的資金支持。
創(chuàng)業(yè)知識缺乏，經(jīng)營理念淡薄
許多大學生只是從書本上認識創(chuàng)業(yè)，趨于理想化，對創(chuàng)業(yè)沒有感性認識，對創(chuàng)業(yè)停留在想象中。大學生有理想有抱負，但"眼高手低"，使其在創(chuàng)業(yè)過程中只能"紙上談兵"，對具體的市場開拓缺乏相當?shù)慕?jīng)驗與相關(guān)的知識。大學生創(chuàng)業(yè)大多是基于自身技術(shù)上的優(yōu)勢，沒有認識到創(chuàng)業(yè)是一個系統(tǒng)工程，它并不僅僅是技術(shù)上的較量，更是經(jīng)營理念、經(jīng)營手段等方面的競爭，更要求創(chuàng)業(yè)者對營銷、財務(wù)、管理、稅務(wù)、法律、風險等都要有一定的知識積累，但年輕的創(chuàng)業(yè)者對這些知識比較匱乏，社會經(jīng)驗有限，經(jīng)營理念淡薄，對市場特點、產(chǎn)品營銷方式等了解不深，通常難以得到第一手的市場信息，也很難準確分析市場未來的發(fā)展方向;經(jīng)營理念與手段等并不能適應(yīng)市場的實際情況。
大河西項目的開發(fā)商有著商會的背景，應(yīng)該為政府分擔社會責任，幫助大學生創(chuàng)業(yè)是商會應(yīng)盡的社會義務(wù)，湖南百家匯投資有限公司作為開發(fā)商，擁有大量的商鋪，有大量的新創(chuàng)企業(yè)需要注冊成立，可以在靈活運用國家扶持大學生創(chuàng)業(yè)的政策中獲得政府的支持，同時也可以實實在在為大學生創(chuàng)業(yè)提供好的平臺，通過開展大學生創(chuàng)業(yè)的幫扶工作，可以獲得政府的大力支持及回報，同時也可以為商鋪培育一批經(jīng)營者及為經(jīng)營戶提供一批高素質(zhì)的就業(yè)者，大學生創(chuàng)業(yè)不再停留在基本的開店層面，他們的眼光和知識及推動創(chuàng)新方面的力量方面不可低估，尤其是電子商務(wù)等新技術(shù)的應(yīng)用對于改變大學生創(chuàng)業(yè)的成功的概率將大大提高，做為企業(yè)，能把大學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的難題解決好，所帶來的經(jīng)濟回報及社會回報將是可觀的。
大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的問題成為社會普遍關(guān)注的問題，既有教育體制的問題，也有大學生自身成長過程中的問題，包括社會各界政府方面也有許多需要解決的問題，是一項系統(tǒng)工程，但只要有條件的企業(yè)和社團來用心做，還是可以為社會做出一番貢獻的，也能為自身的發(fā)展帶來新的競爭力，提升大河西項目的知名度及美譽度，建議公司從戰(zhàn)略的高度重視此項工作，并制定工作計劃，把大學生創(chuàng)業(yè)與大河西項目營銷結(jié)合起來，將會創(chuàng)造一批新生的創(chuàng)業(yè)者，和較少的代價得到較大程度的媒體傳播效果。
調(diào)研報告活動心得篇十三
供給鏈治理，指使供給鏈運作到達最優(yōu)化，以最少的本錢，令供給鏈從選購開頭，到滿意最終客戶的全部過程，mba、emba等治理教育均將企業(yè)供給鏈治理包含在內(nèi)。
供給鏈治理是一種新型的治理方式，對企業(yè)傳統(tǒng)的生產(chǎn)經(jīng)營理念產(chǎn)生了巨大影響。通過對我國的企業(yè)進展深入調(diào)查分析發(fā)覺，我國大局部能實現(xiàn)供給鏈治理的企業(yè)都需要雄厚的實力和先進的治理理念。而對于供給鏈治理，其應(yīng)用取得的成效是確定的，但不同的企業(yè)有著不同的'治理內(nèi)容，不同企業(yè)在應(yīng)用供給鏈治理方面產(chǎn)生的問題也存在的肯定差異。本文試圖就企業(yè)供給鏈治理問題進展淺顯分析，提出一些改良對策。
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