1.讀后感是對一本書或文章閱讀后所產(chǎn)生的觀點和感受的總結。寫讀后感時，我們可以通過比較、對比、引用等手法來豐富內容和展示自己的思考和分析能力。下面是一些讀者寫的精彩讀后感，讓我們一起來品味閱讀的魅力吧。
淘氣包馬小跳讀后感篇一
在我的書柜里，你會看見一排排五彩繽紛的書：有幽默有趣的漫畫書;有引人入勝的故事小說;有增長知識的科普書……但是，對我來說，最好看的還是要數(shù)《淘氣包馬小跳》系列從書之一《同桌冤家》這本書了!
你肯定想問我，《淘氣包馬小跳》系列叢書真的有這么好看嗎?我不告訴你答案，因為聽了我的介紹，你也會喜歡上它了。
《同桌冤家》這本書講的是一對男女同桌，即這本書的主人公馬小跳和路曼曼。從幼兒開始，他們之間的怨恨之情就拉開了序幕，之后“冤家路窄”，升上小學，他們竟然成為了同桌。而這本書的主要內容就是講這對冤家同桌間發(fā)生的一些爭吵和有趣的事情。
在我的腦子里，印象最深的還是那件事——三年級的時候，馬小跳的數(shù)學老師下了一道命令：每天都要寫一百道計算題，違者罰!馬小跳是個調皮而又馬虎的男生，而他的同桌路曼曼，又聰明又聽話，所以路曼曼的作業(yè)本上都布滿了紅勾勾。馬小跳望著自己作業(yè)本上的紅叉叉，非常不服氣。于是，他想出了一個餿主意：自己做完了題目再偷偷地對路曼曼的計算答案。第二天，數(shù)學老師驚訝地對全班同學說：“馬小跳得了滿分!”馬小跳得意得不得了。路曼曼識穿了他的詭計，到了下午，路曼曼邊笑邊做著著錯誤的答案。馬小跳偷偷一對，哇!那么多“錯”!他暗喜對了一下答案，要不就錯大了。等回家后，路曼曼重新認真地算了一遍，等著明天的結果。路曼曼如愿以償?shù)牡昧?00分，而馬小跳只得了40多分!路曼曼得意地笑了。這時，馬小跳還不明白這是怎么回事呢!
怎么樣，這個片段有趣嗎?每當我讀《淘氣包馬小跳》系列從書時，我就仿佛穿到了書里，看到了馬小跳，看到了路曼曼。這個系列叢書就像一個久違的老朋友，帶給我歡笑，帶給我感動。請你看看這個系列叢書，保證你會和他們成為形影不離的“好朋友”。
我想，任何書都有它的特點，都有它的知識?，F(xiàn)在就說說大家平常覺得最沒有用卻又最喜愛的漫畫書吧。為什么覺得最沒有用，卻又還是那么的喜歡呢?因為書中那栩栩如生的人物和那些惹人哈哈大笑的文字。在那些細節(jié)處，畫得是那么的可愛、生動，文字上一件平凡的事情通過作者使它變得幽默風趣。漫畫書，讓你提升了畫畫水平，也提高了你自己的幽默感，讓你成為一個快活的人。
淘氣包馬小跳讀后感篇二
早聞楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》與我們校園生活非常貼近，一直夢想擁有這樣一系列叢書。今年暑假，我終于如愿以償，當拿到這些書時，我愛不釋手，整個假期它成了我最貼心的小伙伴。
淘氣歸淘氣，但從他身上我看到更多的是優(yōu)點。他當白雪公主劇團團長時，把節(jié)目排練得很精彩，最終他的班級獲得了最受觀眾喜愛獎；他放動物回歸大自然，足見愛心滿滿；當同學有困難時，他毫不猶豫地伸出援手來；在超級市長報名時，別人都不看好他，但他沒有退縮，這種自信和堅持深深地打動了我……在他眼里，世界永遠是粉色的。
整個系列雖然我還沒看完，但讓我認識了一個快樂、淘氣、有愛心的馬小跳。凡是馬小跳在場的地方總會有不可思議的事發(fā)生，正是這種不尋常吸引著我繼續(xù)讀下去。同時，我也希望我的童年時代也和馬小跳的童年一樣豐富多彩！
來，讓我們與書為伴，一起把煩惱丟掉，做個快樂的孩子！
淘氣包馬小跳讀后感篇三
馬小跳是楊紅櫻虛構的一個藝術形象，但任何一個被廣泛認同的藝術形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個同學或一個朋友。馬小跳這個人物形象，實際上是一個大眾，人人都熟悉的男孩性格團體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無邪，自由歡樂的天性，所以馬小跳能走進千家萬戶，能跳進孩子們的心里，就因為他是真正的孩子。
馬小跳在書中是一個淘氣包，身上有這樣那樣的缺點，每一天錯誤不斷，但他誠實，勇敢，歡樂，有愛心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書中，而我最喜歡《開甲殼蟲車的女校長》。
這本書的資料是講馬小跳、唐飛、張達、毛超四人又遲到了，這三個人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛的類型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓教師更生氣的是，他們居然說謊，說什么路上遇到一位開甲殼蟲車，戴珍珠項鏈的阿姨，她車沒油，開不動，于是他們幫她推車到加油站最終他們跑去找舊校長，這位舊校長對他們很好，他們到了校長室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長，而是那個開甲殼蟲車的女人。這本書主要講的是這四個淘氣包與這位女校長的事。
馬小跳的3個好朋友，口中的鐵哥們，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達，口吃，但人善良，運動神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學。
毛超，這個超愛說話的人，米茲說話都是十問有九問都是廢話，很愛表現(xiàn)自我。
這本書含著孩子們的天真可愛，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
淘氣包馬小跳讀后感篇四
說起咪咪，可能大家都很熟悉吧，他是一個既聰明又愛錢的小女孩，也是一個電影博士、愛猜謎語的人。
說起咪咪愛錢，大家都知道咪咪編的詩句吧，“飛流直下三千尺，疑是銀行落九天，”這讓我們滿腹大笑。
阿呆從小就不喜歡猜謎語，可是他的同桌是一個謎語大王，而她的謎語書，竟然有50本，真是出乎意料。
阿呆的同桌咪咪，既是一個謎語大王，也是一個電影博士（也稱電影迷）。他的知識淵博，他可以把外國語改為國語，我們很吃驚。
這就是同桌冤家。這就是一個錢迷、電影迷的小女孩。
淘氣包馬小跳讀后感篇五
相信大家都讀過《淘氣包馬小跳》這套書吧！這可是小朋友們最喜歡的著名作家楊紅櫻阿姨的書，我可愛看啦！在我的書柜上收藏著一套完整的書。在這當中我最愛看《跳跳電視臺》了。
其中，我最記憶猶新的是虐貓事件。三個小女孩把一只幾個月大的小貓抓起來。給小貓穿耳洞，還給它灌辣椒水弄得它眼睛里、鼻子里、耳朵里都是辣椒水。小貓每次看到她們都會發(fā)出一種刺耳的尖叫聲，還會怕得發(fā)抖，，一天又一天，小貓身上的傷痕越來越多，最后馬小跳制止了她們這種殘忍的行為，并把小貓送進了寵物醫(yī)院接受了治療。是馬小跳讓這只小貓從死亡的邊緣爬了出來。
如果那三個小女孩是在愛的環(huán)境下生活，那她們的性格就不會那么孤僻。如果每個人都在缺乏愛的環(huán)境下長大，那他的內心就永遠不會敞開。
淘氣包馬小跳讀后感篇六
《淘氣包馬小跳》講了一個非常善良的小孩馬小跳，幫助一位非常厭惡的小動物的小姐姐，并把她過世奶奶的小狗“丑八怪”扔了，幫助她熱愛上小生命。他還把許多狗狗帶到醫(yī)院去治療，在這個過程中，他經(jīng)歷了許多許多，最后，那位小姐姐成了有名的動物服裝設計師！
讀了這本書，我為馬小跳感到欣慰，他那么小就非常熱愛小生命，但他也非常的淘氣，我還為那位小姐姐感到欣慰，她接受了馬小跳勸告知錯就改，但他一開始也太狠心啦，我還為那只“丑八怪”感到可憐，她那小小的生命被丟棄，還好最后有人愛她，有好心的馬小跳愛著她。
《淘氣包馬小跳》似乎寫了我往日看到的情景，有一天，我到文化廣場去玩，我躲到草叢時，我聽見了脆弱的聲音，我不知是從哪傳來的。于是，我和小伙伴們一起來找，找了許久，終于在一個角落找到了，那是一只看似非常老的大黃狗，我們趕緊把它抬到附近的寵物醫(yī)院去了。
我明白了：原來小動物的生命是那么的脆弱，那么可憐，原來我們身邊有許許多多的困難，有時候還面臨著生命的威脅。
我們應該去愛護，去保護這些生命，狗是人類最忠誠的朋友，它們?yōu)槲覀冏鲞^許許多多的事，我們不應該去傷害它們。
淘氣包馬小跳讀后感篇七
楊紅櫻家作家寫的《淘氣包馬小跳》，是一套讓我看了一遍還想看的書籍。我愛書中張達，我愛毛超，但我更愛有“淘氣包”之名的馬小跳。
“淘氣包馬小跳系列”是中國孩子難忘的閱讀記，馬小跳這個典型的形象已經(jīng)成為中國孩子成長路上的精神伙伴，這套兒童文學讀物對孩子的心靈成長起著潛移默化的作用，許多長大的小讀者都說：“他們身上正能量的三觀，多多少少都受到了馬小跳的影響?！?/p>
楊紅櫻作家從1998年開始創(chuàng)作馬小跳這個文學形象，到今年剛好23年，通過全方位地書寫一個孩子的童年生活，真實地反映當代中國兒童的生存現(xiàn)狀和心理狀況。作家傾力23年創(chuàng)作“淘氣包馬小跳系列”，力求通過引人入勝的故事情節(jié)、栩栩如生的文學形象，將蘊含其中關于童年、成長、人格教養(yǎng)的深刻內涵表現(xiàn)出來，使作品達到藝術性、思想性和可讀性的高度統(tǒng)一。
書里主要講了馬小跳和他的四個哥們兒一起發(fā)生的很多有趣而又奇妙的故事，最后馬小跳在眾人的幫助下長大了。書中刻畫了許許多多的生動而又各具特色的人物，比如新新人類丁克舅舅，愛孩子的歐陽校長，慈愛而又嚴厲的秦老師，童心未泯的馬天笑先生，美麗而又迷人的寶貝媽媽。安琪兒是一個極富魅力的女孩，不是因為她聰明，也不是因為她漂亮，而是她身上那種與生來俱來的天真和純善。馬小跳，大錯不犯、小錯不斷，是老師辦公室的?？?。辦公室里垂頭喪氣，一走出來便歡天喜地，一個渾身上下散發(fā)著濃濃孩子味兒的10歲男孩，他有點調皮、有點淘氣，男生女生都愛他，愛他有情有義有擔當，愛他野馬般的想象力，愛他能讓自己和別人都快樂起來的幽默感，愛他善良勇敢不說謊，愛他是小小的男子漢。這些眾多的人物形象，每個人都具有自己的性格。
看完《淘氣包馬小跳》系列叢書，我覺得馬小跳身上有許多方面值得我們去學習。在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，但是他們也非常可愛。我想他們應該更需要朋友，更需要老師和同學的幫助！
淘氣包馬小跳讀后感篇八
暑假里，我讀了楊紅纓阿姨寫的《淘氣包馬小跳》這本書，讀完后，我喜歡上了淘氣包雙方馬小跳。
馬小跳競選超級市市長用他的想象力和創(chuàng)造力，在眾多的好學生候選人中脫穎而出，真令我羨慕。
馬小跳創(chuàng)辦了跳跳電視臺，因為他平時善于觀察、勤于思考，所以獲得了成功。
馬小跳對朋友很忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他常犯一些小錯誤，在老師教訓時耷拉著頭，但一出辦公室，他就歡天喜地。他的興趣愛好很多。我讀了楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》，讀完了這本書后，我認識了各種各樣的主人公。有說話盡是廢話的毛超，也有調皮淘氣的馬小跳，貪吃小氣的唐飛，也有嘴巴大如河馬的張達。只要他們在一起，他們幾個人的出現(xiàn)，就塑造成了一本記錄著童年的委屈與歡樂的魔法書。里面記載著一段段豐富多彩的事情。也許，他們在大人們的眼中，他們并不是好孩子，但是我卻認為，一張白紙黑字的試卷并不能代表優(yōu)等生和差等生的距離，世界上萬物都是平等的，每一個孩子都有一顆快樂的童心。馬小跳雖然有一點兒調皮淘氣，但他自己的身上有許多值得我們去欣賞的地方。就說其中的一點吧———勇敢果斷。我想大家都應該知道，競選市長，即使是模擬的，即使是在大人們的眼中，都是一件非常不容易的事情。然而馬小跳卻報了名，在眾多評委老師的眼皮底下，他依然毫不緊張，大膽的說出了自己心目中的想法和城市的規(guī)劃。面對競爭對手的挑釁，他勇往直前。即使在最后才藝表演時掉褲子的時候，他仍不驚慌失措，提起褲子，繼續(xù)表演。
馬小跳他們，一群快樂的孩子，雖然不是多么的優(yōu)秀，但擁有一顆快樂的童心。我相信，只要他們肯努力，他們就是自己人生中的優(yōu)等生!
淘氣包馬小跳讀后感篇九
馬小跳有個像迷一樣的舅舅，被稱為“新新人類”：他四海為家，飄來飄去。他把頭發(fā)染成五顏六色，穿有洞洞的空調褲，每天帶著手提電腦去咖啡館上班，喜歡看動畫片，喜歡玩蹦極的游戲......平時漫不經(jīng)心他有些事情卻特別較真，他開車時不小心撞壞了路牌，就算沒人看見，他也一定要賠償。他還是個堅定的環(huán)保主義者，在一次去大山里的徒步旅行中，馬小跳親眼看見他一路撿著礦泉水瓶和白色的塑料袋，讓喜歡他的馬小跳對他又增添了幾分崇敬之情。
希望父母能像書中馬小跳的舅舅一樣有著成人的外表，卻有一顆童心，可以陪我們一起玩，去探索發(fā)現(xiàn)生活中好玩的事情，做我們孩子的朋友。書中馬小跳的舅舅還是個有原則的人，以后我也要做個像他一樣的人，不隨地亂丟垃圾，愛護環(huán)境，讓我們有個綠色的地球。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”我們能通過課外書，學到許多課堂上學不到的東西。而我最喜歡《淘氣包馬小跳》這套書，因為它文字不深奧，內容又很有趣。
我喜歡這套書喜歡到了極點。這套書共有20本，我已經(jīng)看了15本。我跟許多讀者一樣，打開一本書，看上幾頁，就知道這是楊紅櫻阿姨的書。
馬小跳有三個哥們，整天形影不離，可秦老師要把他們分開，他們去跟歐陽校長說，歐陽校長也不同意他們分開，因為她覺得現(xiàn)在的孩子太孤單了，而他們難得有好朋友，現(xiàn)在要分開，太殘忍了。她絕不會這么做，所以他們又在一起了。
而最讓我印象深刻的是歐陽校長要捍衛(wèi)孩子們的童年，這讓我不得不想起前段日子教育廳公布的《小學生減負十項規(guī)定》，其中一條是“小學生不留書面回家作業(yè)”。這對我們學生而言是天大的喜事，因為現(xiàn)在的孩子壓力太大了，而家長們卻不同意，因為他們覺得孩子不能輸在起跑線上，現(xiàn)在開心了，以后怎么辦?所以他們十分反對這條規(guī)定。而歐陽老師提出的“捍衛(wèi)童年”跟這一樣，她覺得快樂比學習重要，應該留給孩子一個美好的童年。即使家長不支持，她也要給孩子留下一個美好的童年。
這套書讓我收獲了很多。我應該像馬小跳一樣善良、誠實、樂觀，我還應該體恤別人，理解別人，我更應該感謝楊紅櫻阿姨，我們閱讀了她的書，就為童年時光增添了色彩!
在我的讀書記憶里，我看過的書不下幾百種，有《紅樓夢》、《西游記》這樣的古典名著，也有《皮皮魯與魯西西》這樣的童話故事，還有《魯濱遜漂流記》、《環(huán)球八十天》這樣的冒險小說……，但給我留下最深刻印象的卻要數(shù)《淘氣包馬小跳》系列，因為它最貼近我們這個年紀的孩子的特點：調皮、可笑，卻又正直、善良。
當然，喜歡這本書，還因為這本書里的許多人物、許多細節(jié)感動著我，讓我可以同他們一起喜、一起憂，一起笑、一起淚：有時我會為夏林果的漂亮而不服氣，有時我又會為馬小跳有個天真的媽媽而忍俊不禁;有時我會為怕馬小跳比過丁文濤而擔心，有時我又會為馬小跳有個會變魔術的科學老師而羨慕不已……，因為被書中的故事所吸引，有一次我竟然在坐車時躲在雨衣里看得津津有味，笑個咯咯不止，讓媽媽笑我是“書癡”。
《淘氣包馬小跳》寫出了孩子的真實特點，也道出了孩子的真誠心聲，“它”幫助著我更好地去認識自己、明白人生、讀懂社會。這就是我喜愛的書——《淘氣包馬小跳》。
淘氣包馬小跳讀后感篇十
今年暑假，媽媽推薦我看《淘氣包馬小跳》這本書。我?guī)е鴰自S不樂意漫不經(jīng)心地讀起來，但很快被書中精彩的故事情節(jié)吸引了。
在這一系列中我最喜歡里面的《同桌冤家》。
破天荒地一道都沒錯，得了100分，還加了個紅五星。
數(shù)學老師把馬小跳好好表揚了一番馬小跳得意洋洋地走到路曼曼的桌子旁看見路曼曼的本子上沒有紅五星便問她：“你怎么沒有紅五星啊？”“有什么好意思的？”路曼曼一把搶過他的口算簿“還不是抄我的!”馬小跳大聲說到“誰抄你的了？你有什么證據(jù)？”路曼曼沒有證據(jù)這一回合馬小跳占了上風。等做口算題的時候路曼曼知道馬小跳還會偷偷的跟她對答案辯故意做錯題一百道題中起碼有一半以上的答案是錯的。“今天怎么錯了這么多題？”馬小跳用橡皮擦擦掉正確的答案改上錯誤的答案還暗暗慶幸：幸好對了路曼曼的答案不然明天數(shù)學老師罰死他。路曼曼等馬小跳對好答案后把錯誤答案改為正確答案。等第二天上數(shù)學課老師板著臉進教室大聲喊到：“馬小跳！”數(shù)學老師把口算簿扔到馬小跳桌上大喊到：“下課來我辦公室！”下課了數(shù)學老師把馬小跳帶進辦公室繼續(xù)批評教育。開始馬小跳聽到了自己錯了五十三道題后一句也沒聽進去。他腦子里一直在想這么一個問題：“我錯了五十三道題路曼曼又錯了多少道題呢？”終于馬小跳鼓起勇氣問了一句：“路曼曼錯了幾道題？”數(shù)學老師翻出路曼曼的口算簿翻到昨天做的那一頁放在馬小跳面前馬小跳看了一眼滿眼都是紅鉤鉤還有個一百分。馬小跳失望了因為這一天對馬小跳來說簡直是暗無天日——錯了五十三道題每錯一道題罰做十道題。后來馬小跳的口算題得了好幾個一百分但數(shù)學老師都不敢表揚他怕他第二天又翹尾巴。
我曾經(jīng)是個悶悶不樂的孩子，也沒有什么朋友，自從我讀了《淘氣包馬小跳》后變得活潑起來了，也交到了許多朋友。
淘氣包馬小跳讀后感篇十一
最近，我讀了楊紅櫻姐姐寫的《淘氣包馬小跳》，一下子就喜歡上了他的勇敢和愛心。
故事講的是一個叫馬小跳的孩子，他生下來就和其他孩子不一樣，他會跳!馬小跳特別喜愛小動物，他從幾個狠心的小姑娘手里，奪回了一只小貓的生命。令我印象最深的是，三個小女孩把一只幾個月大的小貓抓起來，給小貓穿耳洞，灌辣椒水。小貓每次看到她們都會發(fā)出一聲聲尖利的叫聲，還會渾身發(fā)抖，小貓身上的傷越來越多。馬小跳勇敢地制止了她們這種殘忍的虐貓行為，把小貓送進寵物醫(yī)院接受治療。是馬小跳讓小貓死里逃生!
讀到這里，我非常佩服馬小跳，他勇敢又有同情心。他是認識這只小貓嗎?絕對不可能，這明明就是一只流浪貓。他一定是覺得這只小貓可憐，所以才做出這個行為——狠狠地推了一把那個小姑娘，搶回了小貓。
其實，在社會上，有很多這樣的熱心人：那些經(jīng)常喂食流浪貓、流浪狗的人，那些將鳥兒留于自家屋檐下的人，那些隨時隨地在提醒別人不要去捕捉小動物的人。這些熱心人都是我的榜樣。在平常的生活中，我也經(jīng)常關心、愛護小動物。記得有一天，我從外面回來，看到樓下有只小貓在垃圾桶里找吃的，可是什么也沒有找到。我跑回家，盛了一些米飯和魚肉魚湯，拌好放在垃圾桶旁邊，然后走遠了一點。小貓走過來了，它在飯的周圍轉了幾圈，四周看看，又用鼻子嗅嗅，然后慢慢地吃起來?？匆娦∝埑缘娘栵柕?，我心里也覺得暖暖的。
馬小跳的一個多么有愛心的孩子，我希望讀過馬小跳故事的同學，都擁有和他一樣的愛心和勇氣。
淘氣包馬小跳讀后感篇十二
《淘氣包馬小跳》里的主人公是四大金鋼馬小跳、毛超、張達、唐飛。其中，令我最難忘的.是馬小跳，他有一個天真媽媽和一個貪玩老爸，他們天天都很開心。
雖然他們調皮但是他們也可愛，馬小跳善良、誠實，毛超啰嗦、老是告密，張達嘴大、說話結巴，還能和汽車賽跑呢！唐飛愛吃零食、很懶。
有幾篇我記的清清楚楚。有一次，他們四個在植物園攻擊壞人，“救”回了許多蘭草，令我十分佩服。
后來，他們認識了牛皮這個美國男孩。有一次，他們在找人參果時，遇到了雪崩，他們分散了，馬小跳先醒了，發(fā)現(xiàn)同伴們沒了，連忙找他們，一會，就剩牛皮了，他們越往深處走就越黑，越恐怖，忽然張達看到了牛皮，告訴了他們。張達爬上樹把牛皮救了下來。
馬小跳有個表妹叫杜真子，長得像貓，還有夢游癥呢！馬小跳不怕她，但怕她的貓，那貓會笑，對馬小跳是壞笑，所以怕那只貓。馬小跳的鄰居叫安琪兒長的丑，還笨，喜歡和馬小跳玩。馬小跳的媽媽喜歡安琪兒，安琪兒的媽媽卻不喜歡馬小跳。
這本書里有苦，有樂，我喜歡這本書，我要把這本書一直珍藏下去。
淘氣包馬小跳讀后感篇十三
特別喜歡芭比娃娃的女兒在九歲生日時向我索要的禮物居然是一套馬小跳系列的叢書。這讓我很感意外：什么樣的內容？怎么會有這么大的魅力呢？帶著疑問，帶著好奇，在暑假里，我和女兒一起看完了這套有楊紅櫻執(zhí)筆的兒童小說。
這套作品詼諧幽默，好玩有趣。通過描寫一群孩子的快樂生活以及他們和家長、老師、同學的好玩的故事，映射當代兒童的生活現(xiàn)實與心理現(xiàn)實，激情呼喚張揚孩子的天性，舒展童心、童趣，探聽成人世界與兒童世界之間的隔閡、誤區(qū)，倡導理性溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。
孩子們喜歡“馬小跳”。雖然他是一個淘氣包：每天總有闖不完的禍，也總有鬧不完的笑話；他活潑開朗極負正義感，但每天腦子里都在想如何對抗、對付一直管理他、監(jiān)督他的路曼曼；他當了“超級市長”；他創(chuàng)建了“跳跳電視臺”；他幫助“開甲殼蟲車的女校長”；他去“寵物集中營”里“尋找大熊貓”；他帶領“偵探小組”救助無助的農(nóng)民工”；他和“漂亮女孩夏林果”一起幫助“小英雄和芭蕾公主”消除地震的陰影……如此種種，他的每個故事都很可愛，每個故事都很精彩。
他的童年讓我非常的向往，那是一個多么無憂無慮的年齡呀！他讓我得以靜靜地回憶我童年的點點滴滴，也讓我靜靜地審視女兒這一帶的日常生活。
馬爸爸與其他爸爸不太一樣，因為他太像一個孩子。凡是馬小跳喜歡的，他都很喜歡。不如喜歡玩玩具，喜歡玩游戲，他還和兒子一起玩。連他的思維也像一個孩子，有愛心，有童心，能理解馬小跳。遇到問題時總能夠和馬小跳想到一塊兒。所以當兒子犯錯誤時，他總是和兒子站在一起，為兒子說話，這也和其他家長不太一樣。我覺得作為一個家長我們不能一味的要求孩子這樣做，那樣做，而應該蹲下來，從孩子的角度去看問題，多一些理智，多一些寬容，這樣或許比單純的打罵說教更有效果。
我們都曾經(jīng)擁有童年。童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時期，我們的孩子們有著豐富的想象力、創(chuàng)造力，但愿作為大人的我們能夠少一些約束，多一些寬容，使我們的孩子們生活得更精彩。讓我們的孩子們也如馬小跳一樣：理直氣壯做孩子！
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