總結(jié)是我們提升自己能力的必然要求，只有不斷反思，才能不斷進(jìn)步?？偨Y(jié)是一個(gè)動態(tài)的過程，我們應(yīng)該隨時(shí)總結(jié)，不斷完善自己的行為和表現(xiàn)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒，希望對大家有所幫助。
四點(diǎn)半課堂的心得篇一
第一段：引言（100字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂是指軍隊(duì)組織的一種特殊形式的學(xué)習(xí)教育，每天鮮嫩的清晨，在全體官兵的歡聲笑語中拉開了一天的開端。在這里，士兵們既接受常規(guī)學(xué)科知識的培訓(xùn)，又進(jìn)行了豐富多樣的軍事訓(xùn)練，努力提升綜合素質(zhì)。通過參與部隊(duì)四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：養(yǎng)成良好習(xí)慣（200字）
首先，部隊(duì)四點(diǎn)半課堂培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名士兵，每天準(zhǔn)時(shí)起床，參加學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。早起的時(shí)刻，它讓我把握了時(shí)間的尺度，健康的身體是人們的第一財(cái)富，同時(shí)也是取得成功的重要前提。此外，早起的更多好處是，有足夠的時(shí)間規(guī)劃自己的一天，合理安排每個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和休息，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：錘煉意志力（300字）
其次，在部隊(duì)四點(diǎn)半課堂，我鍛煉了強(qiáng)大的意志力。每天早起進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)習(xí)，不怕困難和疲勞，表現(xiàn)了我們軍人堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志品質(zhì)。無數(shù)次的訓(xùn)練，不僅考驗(yàn)了我們的體力，更考驗(yàn)了我們的意志力。讓我們在困難面前能夠堅(jiān)持，不屈不撓地向目標(biāo)努力奮斗，一步步走向成功。同時(shí)，在四點(diǎn)半課堂中，我們也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力才能夠完成任務(wù)。
第四段：提高專業(yè)水平（300字）
部隊(duì)四點(diǎn)半課堂還提高了我的軍事專業(yè)水平。在這里，我們接受了各種各樣的軍事訓(xùn)練和知識教育，如武器裝備操作、戰(zhàn)斗技能、戰(zhàn)場救護(hù)等。我們通過實(shí)際操作和理論學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了軍事專業(yè)知識，還鍛煉了實(shí)際操作能力。在模擬戰(zhàn)場中，我們能夠迅速反應(yīng)，正確判斷，靈活應(yīng)對各種戰(zhàn)斗形勢，并取得了優(yōu)異的成績。通過不斷學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，我們逐漸成為了一支精銳的軍事力量。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與部隊(duì)四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到了堅(jiān)持、勤奮和奉獻(xiàn)的重要性。堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵，每天早起遵循規(guī)律性學(xué)習(xí)使我們能夠始終保持對目標(biāo)的追求。勤奮是永無止境的努力，在不斷培養(yǎng)自己技能和專業(yè)的同時(shí)，努力成為更好的自己。奉獻(xiàn)，是一個(gè)軍人的本質(zhì)特質(zhì)，在為國家和人民服務(wù)的過程中，付出自己的全部力量。通過四點(diǎn)半課堂，我明白了做一名合格軍人所需要具備的素質(zhì)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了自己奉獻(xiàn)國家的信念。
綜上所述，部隊(duì)四點(diǎn)半課堂給了我許多機(jī)會去學(xué)習(xí)、成長和鍛煉個(gè)人能力，同時(shí)也提醒著我身為一名軍人所肩負(fù)的責(zé)任。我將會時(shí)刻銘記四點(diǎn)半課堂的教誨，在接下來的日子里，繼續(xù)努力，鍛煉自己，在軍旗下為國家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇二
“六點(diǎn)半小課堂”是成立于2016年的一個(gè)教育公益項(xiàng)目，旨在為全國孩子提供優(yōu)質(zhì)的課外輔導(dǎo)資源，讓他們在家中也能得到高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。作為一名自愿參加“六點(diǎn)半小課堂”的大學(xué)生志愿者，我很榮幸有機(jī)會為這個(gè)公益項(xiàng)目的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，同時(shí)也在參與其中中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，今天我想分享我的心得體會。
【正文第一段】
為什么我選擇加入“六點(diǎn)半小課堂”？首先是因?yàn)閷逃媸聵I(yè)的熱愛與追求。作為一名大學(xué)生，我深深地感受到我的同齡人和我一樣有許多創(chuàng)新思想和熱情，但是當(dāng)下的教育格局并未完全發(fā)掘他們的潛力。我希望能通過自己的力量，略微緩解教育資源的不均等，發(fā)揮出我在教育領(lǐng)域的專業(yè)優(yōu)勢，從而推動教育公益事業(yè)的發(fā)展。
【正文第二段】
參與“六點(diǎn)半小課堂”有助于提升我的教學(xué)能力和管理能力。我和我的團(tuán)隊(duì)一起為孩子們上課，教授各種不同的科目，比如語文、數(shù)學(xué)、英語等，這讓我們從中得到了很多鍛煉機(jī)會。我們不僅要準(zhǔn)備相應(yīng)的教材和練習(xí)，還要針對學(xué)生們的不同情況進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。此外，管理一支大型志愿者團(tuán)隊(duì)也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，我們需要與許多人溝通合作，以確保整個(gè)教學(xué)工作能夠流暢而順利地運(yùn)行。通過這些極富挑戰(zhàn)的工作經(jīng)歷，我們的能力和專業(yè)知識得到了很大程度的提高。
【正文第三段】
“六點(diǎn)半小課堂”讓我們走進(jìn)了孩子們的世界，從他們的角度來看待教育問題。孩子們的好奇心和求知欲時(shí)常讓我想起我還是個(gè)孩子的時(shí)候，他們那微小的驚嘆，那堅(jiān)強(qiáng)的意志力總能帶給我許多啟發(fā)和建議。在這個(gè)過程中，我開始意識到自己在教育工作中可能存在的盲區(qū)，也逐漸認(rèn)識到如何才能真正地引導(dǎo)和支持孩子們在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步。孩子們的意見和想法也改變了我的心態(tài)，在通過他們的學(xué)習(xí)和生活的過程中，我逐漸地找到了承擔(dān)教育工作的幸福感。
【結(jié)論段】
總的來說，參與“六點(diǎn)半小課堂”的志愿者體驗(yàn)讓我受益匪淺。這個(gè)經(jīng)歷讓我看到了教育工作背后所隱藏的巨大代價(jià)和魅力，也讓我從中獲得了實(shí)踐和認(rèn)知中的大量成長。我相信只要教育工作者們在平時(shí)的工作中牢記教育的真諦，以一種充滿熱情、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)和愛的態(tài)度投入其中，我們就一定能夠在這一歷程中不斷地成長與發(fā)現(xiàn)，為孩子們的成長與發(fā)展創(chuàng)造更為豐富的教育環(huán)境。
四點(diǎn)半課堂的心得篇三
四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)是為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自律能力，我很期待這次培訓(xùn)能幫助我更好地了解學(xué)生的需求，提升自己的輔導(dǎo)能力。在培訓(xùn)前，我對四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作有了一定的了解，不僅要進(jìn)行學(xué)科輔導(dǎo)，還要關(guān)注學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣。我希望通過這次培訓(xùn)，可以更加全面地了解如何幫助學(xué)生，解決他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容及收獲
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于四點(diǎn)半輔導(dǎo)員工作的知識和技巧。首先，我們學(xué)習(xí)了如何建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。通過培訓(xùn)課程和實(shí)踐研討，我學(xué)會了與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，幫助他們自主制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間。其次，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)生心理健康的知識和輔導(dǎo)技巧。我們了解到，學(xué)生的心理健康狀況對其學(xué)習(xí)成績有著重要影響，作為四點(diǎn)半輔導(dǎo)員，我們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，提供心理支持和輔導(dǎo)。最后，我們還學(xué)習(xí)了如何引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括合理飲食、適當(dāng)運(yùn)動和良好的作息時(shí)間。這些知識和技巧讓我對四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作有了更深入的理解和認(rèn)識。
第三段：實(shí)踐中的困惑
在實(shí)踐中，我遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣和困難，有時(shí)候我難以找到有效的方法解決他們的問題。其次，一些學(xué)生可能對輔導(dǎo)員的幫助不夠配合，缺乏主動性和積極性。這讓我感到有些無奈和沮喪，但我明白這是一個(gè)過程，需要時(shí)間去建立信任和認(rèn)同。最后，我發(fā)現(xiàn)自己在輔導(dǎo)學(xué)生的心理健康和生活習(xí)慣方面還有很大的提升空間，需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
第四段：實(shí)踐中的收獲
盡管我在實(shí)踐中遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)，但是我也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先，我學(xué)會了更加耐心和細(xì)致地傾聽學(xué)生的問題和困惑，尊重并盡量滿足他們的需求。通過與學(xué)生的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，我們需要針對性地提供幫助和指導(dǎo)。其次，通過實(shí)踐，我深刻體會到了培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在輔導(dǎo)過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生思考問題和解決問題的方法，引導(dǎo)他們形成自己的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣。最后，我意識到學(xué)生的心理健康對其學(xué)習(xí)成績有著重要影響，在接下來的工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情緒變化，并提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾洼o導(dǎo)。
第五段：對未來的展望
通過四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我對自己作為一名合格輔導(dǎo)員的要求有了更加明確的認(rèn)識。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的輔導(dǎo)能力和專業(yè)知識。我希望能夠成為學(xué)生們的朋友、引路人和傾聽者，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和生活能力。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會越來越好地勝任這份工作，并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
以上就是我在四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)中的心得體會。這次培訓(xùn)不僅讓我獲得了知識和技巧，更讓我意識到作為一名輔導(dǎo)員的重要性和責(zé)任感。我愿意將所學(xué)所得付諸實(shí)踐，為學(xué)生的發(fā)展盡自己的一份力量。
四點(diǎn)半課堂的心得篇四
主要安排
1. 繪畫活動安排在項(xiàng)目執(zhí)行的最開始，一開始進(jìn)行繪畫的教學(xué)活動，花費(fèi)時(shí)間為一個(gè)課時(shí)，10位小朋友一組，每組一名指導(dǎo)老師，作為主講。另外配備3-4名助教，協(xié)助小朋友進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2. 繪畫的教學(xué)內(nèi)容為基本的繪畫技巧、表現(xiàn)技巧等
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)秀獎(jiǎng)20個(gè)，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)，優(yōu)秀的20個(gè)將懸掛在合適的教室里面
四點(diǎn)半課堂的心得篇五
在工作中，我們常常需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以適應(yīng)快速變化的市場環(huán)境。公司四點(diǎn)半課堂作為一種新的學(xué)習(xí)模式，為我們提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和平臺。通過參與公司四點(diǎn)半課堂，我收獲了很多知識和經(jīng)驗(yàn)，也對自己的職業(yè)發(fā)展有了更深刻的思考。以下是我對公司四點(diǎn)半課堂的心得體會。
首先，公司四點(diǎn)半課堂為我們提供了多元化的學(xué)習(xí)內(nèi)容。無論是技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展、軟技能培訓(xùn)還是行業(yè)趨勢分析，都是我們在工作中所需要掌握的知識。在公司四點(diǎn)半課堂中，我們可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，有針對性地提升自己的專業(yè)能力。例如，我經(jīng)常參加技術(shù)培訓(xùn)的課程，通過學(xué)習(xí)新技術(shù)和工具的使用，我能夠更高效地完成工作任務(wù)，提高工作效率。
其次，公司四點(diǎn)半課堂還提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍和互動交流的機(jī)會。課堂上，我們不僅可以聽取專業(yè)老師的講解，還可以和其他同事進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享和問題討論。這種互動交流可以讓我們從不同的角度思考問題，拓寬視野，開闊思路。同時(shí)，課堂上老師的引導(dǎo)和答疑也能幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過和同事們的交流和討論，我不僅能加深對知識的理解，還能學(xué)習(xí)到其他同事的經(jīng)驗(yàn)和技巧，對自己的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。
第三，公司四點(diǎn)半課堂還提供了實(shí)踐機(jī)會。除了理論知識的學(xué)習(xí)，課堂還會安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓我們將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。這種實(shí)踐機(jī)會讓我更加深入地了解所學(xué)知識的應(yīng)用場景和實(shí)際效果，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性。通過不斷實(shí)踐和反思，我能夠及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)自己的工作方法，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和效率。
此外，公司四點(diǎn)半課堂還有助于培養(yǎng)我們的自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在課堂上，我們只是進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)和了解，真正的深入學(xué)習(xí)還需要自己花時(shí)間和精力去進(jìn)一步拓展和鞏固。通過參與公司四點(diǎn)半課堂，我意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過程，而不是一時(shí)的行動。我開始養(yǎng)成每天閱讀、學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷積累新知識和技能。這種持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也為我以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，公司四點(diǎn)半課堂是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過參與其中，我不僅增長了知識和技能，還培養(yǎng)了自學(xué)能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，通過公司四點(diǎn)半課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化，提升自己的專業(yè)能力，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。感謝公司為我們提供了如此優(yōu)秀的學(xué)習(xí)平臺，我會持之以恒地參與其中，不斷學(xué)習(xí)和成長。
四點(diǎn)半課堂的心得篇六
近年來，由于學(xué)習(xí)壓力的逐漸加大，課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷增加，四點(diǎn)半輔導(dǎo)員逐漸成為了學(xué)生課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。為了更好地適應(yīng)這一角色，不斷提高自身的專業(yè)能力，我參加了一場為期一個(gè)月的四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于教育、心理學(xué)、溝通技巧等方面的知識和技能，并體會到了做好輔導(dǎo)員工作的重要性。
第二段：專業(yè)知識的學(xué)習(xí)
在培訓(xùn)的過程中，我們首先學(xué)習(xí)了一些專業(yè)知識，包括教育心理學(xué)、學(xué)生心理健康教育、自我管理等方面。通過學(xué)習(xí)教育心理學(xué)，我了解到學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展、情緒管理和個(gè)性特點(diǎn)對于他們學(xué)習(xí)的影響。這讓我認(rèn)識到，作為輔導(dǎo)員，我們需要根據(jù)學(xué)生的不同發(fā)展階段，提供恰當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持。此外，學(xué)習(xí)學(xué)生心理健康教育讓我明白了學(xué)生的心理健康問題對于他們的學(xué)習(xí)及人生發(fā)展的重要性。因此，在提供學(xué)業(yè)幫助的同時(shí)，我們也要注重學(xué)生的心理健康，及時(shí)引導(dǎo)他們解決問題，增強(qiáng)他們的心理韌性。
第三段：溝通技巧的掌握
在四點(diǎn)半輔導(dǎo)員的工作中，與學(xué)生及其家長的溝通至關(guān)重要。因此，在培訓(xùn)中，我們專門學(xué)習(xí)了一些有效的溝通技巧。比如，我們學(xué)習(xí)了如何傾聽學(xué)生的內(nèi)心，如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，如何進(jìn)行積極的反饋等等。這些技巧的掌握讓我在實(shí)踐中更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通，能更好地了解他們的需求和問題，并及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。
第四段：實(shí)踐鍛煉的機(jī)會
在培訓(xùn)的過程中，我們也有機(jī)會參與到實(shí)踐活動中，親自擔(dān)當(dāng)起輔導(dǎo)員的角色。我們組織了一些學(xué)術(shù)沙龍、辯論賽等活動，為學(xué)生提供了一個(gè)展示自己的機(jī)會。這不僅鍛煉了我們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能，也增強(qiáng)了我們和學(xué)生之間的互動和合作能力。通過實(shí)踐，我明白到輔導(dǎo)員的工作需要注重團(tuán)隊(duì)合作和學(xué)生的參與，只有真正站在學(xué)生的角度去思考問題，才能更好地與他們溝通和相處。
第五段：體會與總結(jié)
通過這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是提高了自身的綜合素質(zhì)。我明白到作為輔導(dǎo)員，我們承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和發(fā)展個(gè)性的責(zé)任。我們要客觀地看待學(xué)生問題，關(guān)注他們的成長過程。我們要不斷提高自己的專業(yè)水平，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注他們的心理健康。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)傾聽他們的訴求，給予積極的指導(dǎo)和支持。總之，作為一名四點(diǎn)半輔導(dǎo)員，我會繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和成長，為學(xué)生的成長和發(fā)展提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：通過四點(diǎn)半輔導(dǎo)員培訓(xùn)，我深刻體會到了作為一名輔導(dǎo)員的責(zé)任和重要性。我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，還要關(guān)注他們的心理健康，提供全面的輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也要不斷提高自己的專業(yè)能力，積極發(fā)展個(gè)人特長，為學(xué)生提供更好的服務(wù)。我相信，只要我們用心做好這份工作，我們就能為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇七
作為一名公司職員，我有幸參加了公司舉辦的四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目持續(xù)了兩個(gè)月，每周一次，讓我們職員們在工作之余有機(jī)會學(xué)習(xí)新知識、提升自己的能力。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我深刻體會到了它對我們個(gè)人發(fā)展的重要性，并且在這個(gè)過程中獲得了很多收獲和體會。
首先，通過公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)，我強(qiáng)調(diào)了個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。在我加入公司的時(shí)候，我對自己的職業(yè)道路并沒有明確的規(guī)劃。然而，在這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，我們學(xué)習(xí)到了如何設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，如何規(guī)劃自己的發(fā)展道路。通過與其他同事的交流和學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到每個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃都需要長期思考和不斷調(diào)整。我開始明確地設(shè)定自己的目標(biāo)，并且制定了一系列實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的計(jì)劃。這對于我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展來說是非常重要的一步。
其次，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)也加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在工作中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我們需要與其他同事協(xié)作，共同完成任務(wù)。然而，在實(shí)際工作中，存在一些困難和挑戰(zhàn)。通過參與課堂培訓(xùn)，我學(xué)會了如何與其他同事建立更好的合作關(guān)系，并且提升了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)意識。我在培訓(xùn)中結(jié)識了很多不同部門的同事，并且通過與他們的交流和合作，我學(xué)到了很多新的知識和技能。這讓我對團(tuán)隊(duì)合作有了更深刻的理解和認(rèn)識。
第三，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)還提高了我們的綜合素質(zhì)。在現(xiàn)代社會，我們需要具備豐富的知識和多樣的技能才能在工作中脫穎而出。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧和創(chuàng)新思維的知識。這些知識不僅幫助我更好地完成工作任務(wù)，還提高了我的自信心和自我管理能力。通過培訓(xùn)中的實(shí)際演練和案例分析，我不斷提升了自己的應(yīng)變能力和解決問題的能力。這讓我更好地適應(yīng)了公司的發(fā)展需要，也為自己的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)還激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)新精神。在快速發(fā)展和變化的社會中，我們不能停止學(xué)習(xí)和自我提升。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我深刻理解到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并且激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會學(xué)習(xí)來自各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識，并且主動思考如何將這些知識應(yīng)用到實(shí)際工作中。同時(shí)，培訓(xùn)項(xiàng)目也鼓勵(lì)我們提出新的創(chuàng)意和想法，展示自己的創(chuàng)新能力。通過這個(gè)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的知識和技能，還培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識。
總結(jié)起來，公司四點(diǎn)半課堂培訓(xùn)對于我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和能力提升是非常重要的。通過參與這個(gè)培訓(xùn)，我明確了自己的職業(yè)目標(biāo)，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識，提高了綜合素質(zhì)，并且激發(fā)了學(xué)習(xí)動力和創(chuàng)新精神。我相信這些收獲和體會將伴隨我在職業(yè)生涯中不斷成長和發(fā)展。我感激公司提供了這個(gè)培訓(xùn)機(jī)會，并且希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
四點(diǎn)半課堂的心得篇八
20xx 年是全面貫徹中央、省、市、區(qū)扶貧開發(fā)工作會議精神的第一年，也是“十三五”脫貧攻堅(jiān)的開局之年，^v^扶貧日活動方案。10 月 17 日是我國第三個(gè)“扶貧日”，也是第 24 個(gè)國際消除貧困日。組織開展好我區(qū)今年扶貧日系列活動，對深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧戰(zhàn)略，堅(jiān)決打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)具有重要意義。為確保扶貧日活動扎實(shí)有效開展，提出方案如下。
一、活動主題和主要目標(biāo)
（一）活動主題：扶貧濟(jì)困 你我同行。
（二）主要目標(biāo)：通過開展全方位、多層次、多形式的“扶貧日”活動，大力宣傳新形勢下扶貧開發(fā)政策，營造“人人皆愿為”的社會氛圍，弘揚(yáng)“人人皆可為”的公眾理念，完善“人人皆能為”的參與機(jī)制，引導(dǎo)全社會關(guān)心、支持、參與精準(zhǔn)扶貧，推動各方資源向貧困人口匯聚，促進(jìn)各方力量向貧困地區(qū)整合，幫助農(nóng)村貧困人口解決吃穿無保障、上學(xué)難、就醫(yī)難、住房難、脫貧難等實(shí)際困難，提高貧困群眾脫貧致富能力，讓貧困地區(qū)和貧困人口共享改革發(fā)展成果，早日實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。
二、活動時(shí)間
20xx年10月15日至10月19日,共5天時(shí)間。
三、活動內(nèi)容
（一）參加嵐山區(qū)“扶貧日”通報(bào)會。10月17日，參加信息發(fā)布會，通報(bào)全區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作取得的成效和下步工作計(jì)劃，回答社會各界提問。
（三）開展“扶貧日”集中活動。參加 10月17日當(dāng)天組織黨政機(jī)關(guān)干部、志愿者隊(duì)伍開展一次上街集中宣傳活動。在區(qū)委廣場現(xiàn)場設(shè)立宣傳臺，發(fā)放《嵐山區(qū)扶貧濟(jì)困倡議書》、扶貧政策明白紙，現(xiàn)場解答政策咨詢。
（五）抓好集中宣傳活動。一是抓好輿論環(huán)境宣傳?！胺鲐毴铡被顒悠陂g，要通過懸掛標(biāo)語、制作宣傳欄以及舉辦廣場宣傳、政策咨詢、印發(fā)宣傳冊等方式，開展各具特色的宣傳活動。利用電子顯示屏、宣傳牌、懸掛標(biāo)語等形式進(jìn)行扶貧宣傳，規(guī)劃方案《^v^扶貧日活動方案》。二是發(fā)送“扶貧日”宣傳短信。在“扶貧日”活動期間，組織區(qū)干部職工向全區(qū)手機(jī)用戶發(fā)送扶貧宣傳短信，動員全社會踴躍參與扶貧工作。三是制作脫貧攻堅(jiān)展板。用通俗易懂的形式反應(yīng)我區(qū)精準(zhǔn)扶貧的措施、成效。四是廣播電視報(bào)紙宣傳。及時(shí)跟蹤報(bào)道好“扶貧日”系列活動，全程參與“扶貧日”集中宣傳活動，并搞好報(bào)道。
（六）組織一次扶貧基金募捐。發(fā)動干部職工、社會各界伸出援助之手，向“大愛嵐山扶貧基金”捐款，向貧困人口獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)公益觀念和社會責(zé)任感。參加區(qū)慈善總會組織在扶貧日舉行愛心捐贈暨扶貧基金成立儀式。
（七）推介一批特殊貧困戶。從建檔立卡的貧困戶中，篩選一批因?qū)W致貧、孤兒家庭、特重病災(zāi)戶等比較特殊的家庭，在征求本戶同意的原則下，經(jīng)村、鎮(zhèn)推薦，以適當(dāng)形式在新聞媒體上推介，向全社會發(fā)出愛心倡議，傳承中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，吸引社會慈善機(jī)構(gòu)、愛心人士結(jié)對幫扶救助，號召人人奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛心齊心援助。
（八）結(jié)合各自實(shí)際開展活動。要在做好全區(qū)統(tǒng)一的. “規(guī)定動作”同時(shí)，根據(jù)區(qū)^v^實(shí)際，精心組織好本單位“扶貧日”相關(guān)活動，創(chuàng)新方式，豐富內(nèi)容，把扶貧日活動辦出特色、辦出成效。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。該活動在區(qū)扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，由區(qū)扶貧辦做好協(xié)調(diào)調(diào)度工作。區(qū)^v^成立“扶貧日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，李乃合同志任組長，孫筱燕、衛(wèi)巍、江玉榮、祝同任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員。
（二）搞好活動策劃。要精心策劃，研究制定本單位活動方案，并于9月30日12:00前報(bào)區(qū)扶貧辦(郵箱：lsfpjr@)。
（三）認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)。開展的宣傳活動要保留影像資料?；顒咏Y(jié)束后，要對“扶貧日”活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并于10月24日前將“扶貧日”活動總結(jié)報(bào)區(qū)扶貧辦，活動開展情況納入年終扶貧開發(fā)考核內(nèi)容。
四點(diǎn)半課堂的心得篇九
“黎明即起，灑掃庭除”是《朱子治家格言》里的第一句話，也是看到《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書的時(shí)候，讓我自然想到第一句話。
花了兩天把它讀完，卻用了兩個(gè)月的時(shí)間來反思和感悟。
作為培養(yǎng)出33位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者和7位美國總統(tǒng)的哈佛，是廣大學(xué)子心中求知的理想殿堂，讓大家不由地思考，是什么讓哈佛成為精英的搖籃，哈佛學(xué)子，接受了什么樣的精神和理念，若此出類拔萃?當(dāng)讀完這本書之后，一切問題都已迎刃而解。讀完此書，哈佛給我留下的印象，不是華服更不是俊男靚女，而是哈佛圖書館墻上的20條訓(xùn)言，短短數(shù)語，引發(fā)深思，給人啟迪。
20條訓(xùn)言里，最讓我深思的是這些，覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。今天不走，明天要跑?，F(xiàn)在流的口水，將成為明天的眼淚。投資未來的人，是忠于現(xiàn)實(shí)的人。沒想到這幾句，亦如醒世恒言一般，在腦中浮現(xiàn)。這本書中，最難忘的，當(dāng)屬兩個(gè)細(xì)節(jié)。一是27歲的維德勒——哈佛大學(xué)學(xué)子，因?yàn)樯釛壊幌乱槐緯c之一同沉入海底。
這是一種文化大氛圍;哈佛人愛書如命，這是一種偉大的習(xí)慣!沒有閱讀就沒有見識，沒有見識，何來創(chuàng)新?中國制造到中國創(chuàng)造。一字之差，萬里之遙!核心技術(shù)匱乏是現(xiàn)如今中國的心病，我想作為我們教育工作者，現(xiàn)代教育賦予我們的責(zé)任不僅僅是教書育人而已，受人以“漁”是我們當(dāng)前教育工作的首項(xiàng)重點(diǎn)工作。但我們?yōu)榇擞肿隽四男﹥淠?如果你已有豪情萬丈卻還束手無策，我覺得，海量閱讀就是一個(gè)好的開始，從現(xiàn)在起，有計(jì)劃，有步驟的閱讀。
我們羨慕大師們的學(xué)問，如錢鐘書那驚人的記憶力和貫古通今的學(xué)問，贊嘆天降英才與我世，但我們卻不知他背后與夫人幾十年埋頭書案，讀一冊書，及一側(cè)筆記。過人的學(xué)識來源于過人的毅力和習(xí)慣。而我們，想到的只是，哪兒來的時(shí)間?而時(shí)間，恰恰也正是我們當(dāng)代大學(xué)生最忽略的寶貴財(cái)富，當(dāng)我們花大把時(shí)間沉溺于網(wǎng)絡(luò)，視頻，可曾想過，這些時(shí)間擠出來閱讀，看書，學(xué)習(xí)。
想一想，凌晨四點(diǎn)半的我，都在干嘛呢?呼呼大睡而已，有時(shí)候休假甚至睡到中午，歸咎原因，就是沒有所謂的壓力來逼自己，沒有足夠堅(jiān)強(qiáng)的勇氣去面對自己將要面對的一切困難，也許，這就是我們與哈佛之間的差距。同樣的時(shí)間，我們做著不同的事情，在我們休息時(shí)，別人在努力工作，在我們努力的時(shí)候，別人在更加的努力，我們只會比別人越來越弱，然而我們唯一能改變的就是用別人休息的時(shí)間來為自己充電繼續(xù)加油，這樣才可能超越別人。所以，我們當(dāng)下要做的，就是不僅讓孩子努力學(xué)習(xí)，對得起自己寒窗苦讀至今才換來的一切，學(xué)會珍惜，還要學(xué)會突破，突破自己以往的界限，突破自己能力的極限?？s短與世界的距離真正為中華民族偉大復(fù)興強(qiáng)國夢作出自己的貢獻(xiàn)。而作為教師的我們更要首當(dāng)其沖，送給孩子一碗水我們則需要具備一桶水，增加自己的知識儲備，讓相鄰科目融會貫通。相信在不久的將來，不僅我們的孩子有所進(jìn)步，我們更不只局限于自己的學(xué)科，自己的專業(yè)。
我們教師的一小步，會換來祖國發(fā)展的一大步!讓我們共同期待這天的到來吧!
四點(diǎn)半課堂的心得篇十
xx月至xx月每周五下午
xx月故事分享
早期閱讀是我和*機(jī)構(gòu)課題研究之一。為了結(jié)合課題的實(shí)施，培養(yǎng)孩子的自信、會說、敢說于是我園于4月起開展了小廣播站。通過此活動家長為孩子的成長而感到欣慰，還有不少踴躍報(bào)名主動來參加的家長及孩子。為了能讓家長跟進(jìn)一步的了解幼兒園的教育理念，提高了家長對幼教工作的認(rèn)識和理解與孩子分析故事帶來的快樂，我們決定本次家長進(jìn)課堂故事內(nèi)容有家長自主選擇（要求：要有教育意義、可以準(zhǔn)備道具以吸引孩子注意力）
有家長自主報(bào)名、在教師的指導(dǎo)下自主選擇適合孩子年齡特征的故事題材并根據(jù)故事準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十一
近期，我參加了一次由當(dāng)?shù)叵绬T舉辦的四點(diǎn)半消防員講座。作為一名普通百姓，我對消防并不了解，這次講座讓我深刻地認(rèn)識到了消防的重要性。下面，我將分享我的心得和體會。
第一段：消防意識對每個(gè)人都十分重要
在講座開始前，消防員先向我們介紹了一些細(xì)節(jié)。他們告訴我們滅火器的使用方法、逃生的正確方式等等。這讓我意識到，防火意識對每個(gè)人都非常重要。只有充分了解和熟悉逃生路線、常見的火災(zāi)危險(xiǎn)等等才能有效地保護(hù)自己。
第二段：細(xì)節(jié)決定危機(jī)時(shí)的成敗
在講座過程中，消防員還向我們講述了真實(shí)的消防救援案例。他們深入淺出地告訴我們，現(xiàn)實(shí)中很多火災(zāi)事故都是由一些小疏忽造成的。例如，充電寶過熱、電線損壞等等。這讓我明白，細(xì)節(jié)的重要性。如果我們能夠在家庭中盡可能排除火災(zāi)隱患而又能及時(shí)撲滅初始火源，我們就能保護(hù)自己和家人的安全。
第三段：消防員的職責(zé)和不易
在講座過程中，消防員們還介紹了他們的訓(xùn)練情況，為我們呈現(xiàn)了一場精彩的滅火救援演習(xí)。他們給予我們的震撼和感動不僅僅來自于那些高難度的動作，更來自于那些守護(hù)人類生命安全的工作。消防員是一批高風(fēng)險(xiǎn)的職業(yè)，常常需要在危險(xiǎn)的環(huán)境中工作，為了自己和他人的正常生活奉獻(xiàn)自己的力量。這讓我想起一句話：“平凡的信念，造就不平凡的人生”。
第四段：個(gè)人應(yīng)盡自己的職責(zé)
在最后的互動環(huán)節(jié)中，消防員給予我們了一些普及消防常識的小卡片和各種小裝備。此外，他們還就一些實(shí)際問題與大家進(jìn)行了互動交流。通過與消防員的交流，我認(rèn)識到自己可以為保障自己和他人的安全做出更多的力量。從小事入手，注意自身防范，細(xì)節(jié)到位，是最終讓每個(gè)人或家庭免于災(zāi)害的最重要方面。
第五段：消防員的付出應(yīng)得到我們的支持
作為消防員這個(gè)職業(yè)，他們的工作難度和風(fēng)險(xiǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們所能想象的。滅火救援不僅需要高度的身體素質(zhì)和專業(yè)的技能，同時(shí)也需要消防員們在緊張的工作過程中保持心態(tài)上的穩(wěn)定和耐力。所以，我們應(yīng)該向消防員致以敬意和支持。因?yàn)樗麄冇米约旱闹腔酆秃顾疄槲覀兊氖刈o(hù)奉獻(xiàn)了自己的青春和生命。
總結(jié)：
總之這次講座讓我認(rèn)識到了消防的重要性，并使我意識到在生活中需要自己負(fù)起更多的消防責(zé)任，以及理應(yīng)支持消防員的工作。最后，我想說我們每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持警鐘長鳴的意識，同時(shí)也能夠好好地享受幸福和美好的生活。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十二
根據(jù)當(dāng)前全國、全省疫情防控形勢，為做好我省中小學(xué)、幼兒園和高校年秋季開學(xué)新冠肺炎疫情防控工作，確保開學(xué)安全有序，制定本方案。
一、總體原則
中小學(xué)、幼兒園秋季開學(xué)以市州為單位，實(shí)行“一市一策”;高校秋季開學(xué)以學(xué)校為單位，實(shí)行“一校一案”。
中小學(xué)、幼兒園和高校開學(xué)時(shí)間均不早于-月-日。無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高?？捎?月-日起開學(xué);有疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的市州，中小學(xué)、幼兒園和高校暫緩開學(xué)，待轉(zhuǎn)為疫情低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后方可開學(xué)。
中小學(xué)、幼兒園和高校疫情防控條件達(dá)不到屬地疫情防控要求的不開學(xué)，各項(xiàng)防控措施落實(shí)不到位的不開學(xué)，應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急演練不到位的不開學(xué)。
二、開學(xué)準(zhǔn)備工作
制定開學(xué)工作方案。各市州、縣市區(qū)教育局以及中小學(xué)、幼兒園和高校根據(jù)疫情防控要求，結(jié)合本地本校實(shí)際制定開學(xué)工作方案，明確開學(xué)時(shí)間和報(bào)到入校安排，細(xì)化疫情防控措施，做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。
全面排查師生員工旅居史和健康狀況。排查所有師生員工及其共同居住家庭成員開學(xué)前14天旅居史和身體健康狀況，并建立臺賬。
加強(qiáng)疫情防控條件保障。對現(xiàn)存防控物資進(jìn)行盤底，儲備好可供使用1個(gè)月以上的疫情防控物資。對疫情防控設(shè)備進(jìn)行檢修，確保正常使用。規(guī)范配備留觀室、隔離室。
全面掌握師生員工疫苗接種情況。排查師生員工疫苗接種情況，督促全體教職員工和12周歲以上學(xué)生開學(xué)前“應(yīng)接盡接”，并盡早完成全程接種。
全面做好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)消毒。開展校園環(huán)境衛(wèi)生大掃除，對教室、食堂、宿舍、圖書館、辦公室等公共場所全面進(jìn)行通風(fēng)消毒。
開展應(yīng)急演練。學(xué)校進(jìn)一步完善應(yīng)急演練方案，開學(xué)前組織一次應(yīng)急演練。
加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教育行政部門開學(xué)前對轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)、幼兒園開學(xué)準(zhǔn)備工作情況認(rèn)真組織督查，各高等學(xué)校認(rèn)真開展開學(xué)準(zhǔn)備工作自查，切實(shí)完善開學(xué)工作方案。
三、安全有序開學(xué)
錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。中小學(xué)、幼兒園以縣市區(qū)為單位分校分學(xué)段錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)，高校在市州疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)統(tǒng)籌指導(dǎo)下分校分年級錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開學(xué)。
明確報(bào)到入校要求。師生員工所在地市無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)且開學(xué)前14天內(nèi)無疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的，憑健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測報(bào)告報(bào)到入校;師生員工所在地市有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)的暫緩報(bào)到入校，待降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明、健康碼綠碼和14天自我健康監(jiān)測報(bào)告報(bào)到入校。健康碼為黃碼、紅碼的師生員工暫緩報(bào)到入校，黃碼、紅碼轉(zhuǎn)為綠碼后，持72小時(shí)內(nèi)核酸檢測陰性證明報(bào)到入校;有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀的師生員工暫緩報(bào)到入校，治愈后憑醫(yī)院診斷證明報(bào)到入校;年7月以來感染新冠病毒的師生員工暫緩報(bào)到入校，經(jīng)屬地衛(wèi)生健康部門解除健康管理限制后報(bào)到入校(加強(qiáng)治愈出院師生員工隱私保護(hù)，不得泄露其個(gè)人相關(guān)信息)。師生員工報(bào)到入校乘坐公共交通工具須全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)個(gè)人防護(hù)措施。
有序組織報(bào)到入校。優(yōu)化報(bào)到入校流程，合理布局分區(qū)，避免人員聚集，學(xué)生家長或其他陪同人員原則上不進(jìn)入校園。
現(xiàn)場查驗(yàn)師生員工健康狀況和疫苗接種記錄。對報(bào)到入校的師生員工現(xiàn)場檢測體溫，查驗(yàn)健康碼和行程碼，詢問有無干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀，并查驗(yàn)疫苗接種記錄，督促“應(yīng)接盡接”，盡快完成全程接種。
設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)?？茖W(xué)設(shè)置臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)，一旦發(fā)現(xiàn)健康碼、行程碼異常以及有發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)覺減退、腹瀉等疑似癥狀人員，立即引導(dǎo)至臨時(shí)應(yīng)急處置點(diǎn)規(guī)范處置。
四、強(qiáng)化疫情常態(tài)化防控
嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理。中小學(xué)、幼兒園和高校繼續(xù)嚴(yán)格實(shí)行校園“封閉式”管理，師生員工入校嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測、健康碼查驗(yàn)制度。外來人員非必要不進(jìn)入校園，進(jìn)入校園的在嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測和健康碼查驗(yàn)的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)名登記。入校施工隊(duì)人員，嚴(yán)格執(zhí)行體溫檢測、健康碼查驗(yàn)，并要求其出示定期核酸檢測陰性證明。
加強(qiáng)公共場所每日通風(fēng)消毒。每天定時(shí)對教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等公共場所以及水龍頭、燈開關(guān)、門把手、樓梯扶手、健身器材等高頻接觸物體進(jìn)行消毒。加強(qiáng)教室、食堂、宿舍、閱覽室、辦公室等場所通風(fēng)，在天氣允許和保障安全前提下，學(xué)校室內(nèi)公共場所盡量保持通風(fēng)透氣狀態(tài)。
做好中小學(xué)生和幼兒園幼兒晨(午)檢、因病缺勤病因追查和休復(fù)學(xué)管理。中小學(xué)生每日進(jìn)行晨檢，幼兒園幼兒每日進(jìn)行晨午檢，并做好晨(午)檢記錄。
加強(qiáng)師生員工個(gè)人防護(hù)。通勤教職員工、走讀學(xué)生往返學(xué)校乘坐公共交通工具嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，全程規(guī)范佩戴口罩。
引導(dǎo)師生員工非必要不出行。省內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出市州;國內(nèi)疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，師生員工非必要不出省。教育引導(dǎo)師生員工盡可能避免前往人員聚集和空間相對密閉場所，出入公共場所規(guī)范佩戴口罩。
做好重點(diǎn)人群健康管理。做好保安、保潔、食堂從業(yè)人員等重點(diǎn)人群健康管理，有針對性地細(xì)化防控措施，堅(jiān)持每日健康監(jiān)測和定期核酸檢測制度。
嚴(yán)控大型會議和大型活動。全省、全國疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)未清零，各地各校暫不舉辦大型會議和大型活動，確需舉辦的，須報(bào)屬地疫情聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制(指揮部)備案，參加人員全程規(guī)范佩戴口罩，全面落實(shí)疫情防控措施。
加強(qiáng)疫情防控宣傳教育。多渠道、多形式開展疫情防控宣傳教育，充分認(rèn)識新冠肺炎疫情的長期性、復(fù)雜性、危險(xiǎn)性，不斷增強(qiáng)師生員工防控意識，提高師生員工防控能力。
四點(diǎn)半課堂的心得篇十三
四點(diǎn)半，直播間里傳來了熟悉的鈴聲。這個(gè)時(shí)刻，幾位消防員走進(jìn)了直播間，開始了一場消防知識講座。聽課的人們虔誠地坐著，期待著消防員的精彩演講。而作為其中一員，我不僅學(xué)到了更多預(yù)防火災(zāi)的方法，更深刻地認(rèn)識到了消防員這份職業(yè)的崇高與危險(xiǎn)。
第二段：披露危險(xiǎn)
隨著消防員們的講解漸漸深入，我們了解到了許多火災(zāi)的原因。其中不排除因人性疏忽所導(dǎo)致的一系列意外，比如關(guān)火、斷電、拔插頭等小事情。消防員講師深情地告訴我們：火災(zāi)的危險(xiǎn)性極大，消防員們?yōu)槁男新氊?zé)，常常不怕困難地沖向火場，毫不畏懼地用生命保護(hù)我們這些平凡的人。聽到這里，人們開始為消防員感到不只是同情，更是由衷的敬佩。
第三段：解除疑惑
在講座的過程中，消防員們很好地解答了我們的疑惑。比如，火災(zāi)時(shí)應(yīng)該用水還是滅火器，什么時(shí)候應(yīng)該逃生，如何正確使用防煙面罩等等。消防員們對于每一個(gè)問題都有詳細(xì)的答案，并且從平時(shí)在救援中的經(jīng)驗(yàn)來闡述原理，使人們倍感信服。
第四段：貢獻(xiàn)與奉獻(xiàn)
消防員們?yōu)槿嗣竦纳?cái)產(chǎn)安全付出了極大的努力，他們用自己的雙手，化解了無數(shù)人的危機(jī)。在講座過程中，我們還了解到消防員們更多的技能。他們不僅要承擔(dān)整個(gè)社區(qū)火災(zāi)的應(yīng)急救援工作，還要積極參與防火安全宣傳教育、家庭建設(shè)等工作，這些都是消防員不斷改進(jìn)自己的一個(gè)證明。消防員這份職業(yè)不僅需要擁有高超的技能，更需要有著高度的責(zé)任感、恪盡職守的精神以及不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神。他們青春獻(xiàn)給了祖國，默默地貢獻(xiàn)著自己的力量。
第五段：總結(jié)
通過這場四點(diǎn)半的消防員講座，我不僅加深了對消防安全知識的了解，更感受到了消防員這份職業(yè)的崇高與危險(xiǎn)。在此我要對所有的消防員致以深深的敬意，感謝他們在平凡的崗位上默默地守護(hù)著我們，給我們安全和信心。只有我們能夠更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和執(zhí)行消防安全相關(guān)知識，才能更有效地減少火災(zāi)發(fā)生，祝愿每位消防員回家都能平安無事。
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